通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為進步做好準(zhǔn)備。寫一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu)，條理清晰，邏輯性強。小編為大家精選了一些總結(jié)范文，供大家一起來學(xué)習(xí)和探討，希望對大家有所幫助。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇一
同學(xué)們：
大家好！今天我們在這里召開初三優(yōu)生座談會，把我們年級前二十五名的同學(xué)請到一起作一次面對面的交流。首先，我要代表學(xué)校祝賀在座的二十五位同學(xué)，因為你們曾經(jīng)的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使今天能夠坐到這里來開這個優(yōu)生座談會，這是一種榮耀，也是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠記住成績只能說明過去的努力，我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級、我們的年級這個小小的領(lǐng)域里，而我們在初中的目標(biāo)是中考，所以我們中考的成績?nèi)绾?一定將取決于我們從今天之后開始的努力！我們的中考也不只是在我們班級里的競爭，在我們羅目中學(xué)里的競爭，它是全峨眉山市所有初三同學(xué)之間的競爭，這就要求我們要放眼全市，“眼望高山，腳踏實地”！
那么，我們當(dāng)前存在的問題有哪些呢？
一味憑興趣和一時沖動去學(xué)習(xí)，甚至還想著通過某種言語或某種行動來抵觸、反抗某位老師或?qū)δ抽T學(xué)科的學(xué)習(xí)，（我聽說有同學(xué)就想在下次月考中通過不做某科的試卷，讓試卷得零分來表示對某個老師的抗-議）那不僅是十分有害而且還是非常危險的！老師也許不盡完美，不盡你意，但“弱者抱怨風(fēng)向，強者則改變風(fēng)向”，聰明的同學(xué)不會老是抱怨老師教不好，而是不斷的調(diào)適自己去適應(yīng)老師的教學(xué)！其次，對于英語學(xué)科，不少同學(xué)總覺得自己基礎(chǔ)太差，再怎么努力好像也沒什么作用，這種想法也是錯誤的。因為英語在中考中占據(jù)了一百五十分的重要分制，可以說它的成敗直接決定了你中考能否考上自己理想的學(xué)校。（10級我班上的郭才軍，數(shù)學(xué)相當(dāng)好，平常都是班上數(shù)一數(shù)二的，中考數(shù)學(xué)也考了120分，理綜考了132分，但英語僅僅考了43分，最終以很懸的成績考了個一中?，F(xiàn)在他讀高中，數(shù)學(xué)在年級里也是第三名，但卻相當(dāng)后悔英語在初中放棄了努力，讓他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)睦щy。當(dāng)他回過頭來談到這些時，他告訴我說,只要你想讀高中，英語都是你必須面對的一門學(xué)科，因為不論你將來學(xué)文科還是理科，英語都是你的必學(xué)科目，所以早一點面對總比遲一點面對好，早一點努力來挑戰(zhàn)它一定比遲一點好！現(xiàn)在多學(xué)一點，多學(xué)好一點，以后學(xué)起來也要多輕松一點。相反，04級的林小敏正是在初三用加倍的努力與刻苦補好了英語，讓他夢想成真，不僅考上了二中，還在高中繼續(xù)努力，最終以二中理科最高分考上了重點大學(xué)）
第二、學(xué)習(xí)一曝十寒，時冷時熱。追其原因，不外乎1、畏難情緒嚴(yán)重2、自己的意志力較為薄弱。
第三、學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，對自己的學(xué)習(xí)無熱情、無要求，總是想腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。
第四、參照標(biāo)準(zhǔn)不正確，眼睛不是朝前看，而是盯著那些不想讀書、不想考學(xué)校的同學(xué)，讓自己的斗志也喪失殆盡。
第五、也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，很刻苦，每晚挑燈夜戰(zhàn)，但無成效或成效不大。
對此，我真誠的給大家提一些建議：
一、 認(rèn)清我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的有利形勢，因勢利導(dǎo)，確立自我奮斗目標(biāo)。
是孤軍作戰(zhàn)的，你們的身邊還有我們的學(xué)校、老師和家長，他們將和你們一起努力！4、今年的招生政策雖還未出臺，但從去年的招生政策來看，二中招生700人，一中招生700人，共計1400人，很多同學(xué)都會大有希望。因此，面對這樣一些有利的形勢，我們還有什么理由不努力呢？還有什么理由放棄呢？根據(jù)自己的實際，確立自己的奮斗目標(biāo)，這才是聰明之舉！“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在上期期末以入圍二中的應(yīng)把進入樂山一中，進入二中的火箭班作為自己的目標(biāo)；已入圍一中的應(yīng)把進入二中作為自己的目標(biāo)；還在一中邊緣徘徊的應(yīng)再多一些努力與刻苦，把進入一中作為自己的目標(biāo)！明確了目標(biāo)，時刻想著自己的目標(biāo)，我們才會有源源不斷的動力！
二、 著眼于小事，永遠堅持認(rèn)真與刻苦的精神。常言道：“天道酬勤”、
“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，“吃得苦中苦，方為人上人”這些至理名言都說明刻苦、認(rèn)真的重要性，而且以往每一屆考上自己理想高中的同學(xué)沒有一個不是依靠刻苦和認(rèn)真精神的（如07級的馬婷婷），所以，從一個單詞，一道數(shù)學(xué)題，一個元素符號，一篇背誦課文等上去努力，沒有不成功的！拿出“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學(xué)到熄燈”的刻苦精神，沒有不成功的！
三、 珍惜時間，改良學(xué)習(xí)方法。對此，請記?。簳r間是海棉里的水，
要擠才會有?！拔目埔x理科要算，不讀不算等于白干”，在初三這最后一年里，最應(yīng)養(yǎng)成多練、多問、多反思的好習(xí)慣！
四、 保持良好心態(tài)，心系一處，持之以恒。不管以后每次考試怎么
樣，發(fā)現(xiàn)問題解決問題最重要；不管開不開設(shè)晚輔班，不管進沒進入周末補課的班，記住永不放棄努力！
最后，贈送大家?guī)拙湓挘?BR> 1、 眼望高山，腳踏實地。
2、 眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一個！
3、 狹路相逢勇者勝，兩勇相逢智者勝。
4、 只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
5、 塵埃落定之前，一切皆有可能！ 6、 本次大會的主題是“以勤奮創(chuàng)造奇跡”。
過去的一年，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀兊闹锌既〉昧溯x煌的成績，現(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時刻，不知不覺中我們的初三生涯只剩60天了，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，也許你們覺得后面的時間太緊，這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！機遇對每個人是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅持、聰明。
大家能夠坐在這里，說明你們在第一次月考中取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因為對你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載者他們太多的希望。面對即將到來的6月份學(xué)業(yè)水平測試，面對兩個月后的決定命運的中考，你們準(zhǔn)備好了么？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想結(jié)合我自己的切身經(jīng)驗談幾點：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
我想如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，大部分同學(xué)都會說：考上一中。但是我以前有個學(xué)生考上一中后卻和我說有些不想上一中了，她說：“上了初中，爸爸說好好學(xué)，考上一中，考上一中了，爸爸又說好好學(xué)，考上好大學(xué)，而我哥哥那么苦考上大學(xué)，畢業(yè)了還要自己找工作，去打工”后來我想了想，覺得她的問題是沒有自己的理想，沒有高遠的志向，我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！
所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。我還記得我中考那年，臨進考場時我對班主任說：“要是有一天我能像你一樣輕松地坐在大門口等待學(xué)生們下場，那該多美呀！”班主任說：“你好好考，考完了就行了?！蹦憧?，現(xiàn)在我就成為了一名教師坐在了這里同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們有很多種可能坐到我這個位置，甚至比我更高的位置，要堅信“一切皆有可能”！而我卻不可能像你們現(xiàn)在這樣靜靜地坐著聽老師們講道理了——因為隔了長長的時光，我回不去了！所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！
二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己。
老師們常講一句話“態(tài)度決定一切”，因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們可能會抱怨：我們已經(jīng)很辛苦了，吃了飯就坐到教室做成堆的作業(yè)，出了教室還要到操場魔鬼訓(xùn)練，現(xiàn)在的教育太摧殘人了。其實學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
三、具體要求
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大；
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。
四、了解動態(tài)
同學(xué)們，這次月考成績不算什么，前方還有大大小小無數(shù)次考試，也許會成功，也許會失敗，也許會有更大的壓力，你們要學(xué)會孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)會百折不撓，學(xué)會臥薪嘗膽。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中吧！愿下次表彰會上能看到你領(lǐng)獎的身影，愿下次座談會上我們還會見面，更愿將來母校會因你而自豪！
同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。
同學(xué)們，歷年中考中，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實，無不對每一個家庭產(chǎn)生著巨大的震撼，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)， 但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認(rèn)真聽講，遲到，沒按時完成作業(yè)，違反校紀(jì)校規(guī)去過網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上！過錯是暫時的遺憾 最后，我代表學(xué)校預(yù)祝福在坐的全體同學(xué)都能在考上自己理想的高一級學(xué)校！
同學(xué)們，我們今天在這里召開八年級優(yōu)生會，在這里我主要說3個問題：（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
故事一：哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的'跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
27％的人沒有目標(biāo)；
60％的人目標(biāo)模糊；
10％的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；
3％的人有清晰且長期的目標(biāo)。
25年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。
那些占3％者，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)。25年來他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。
那些占10％有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標(biāo)不斷被達成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管，等等。
其中占60％的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。
剩下27％的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。 故事二：1952年7月4日清晨，美國加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一位34歲的婦女躍入太平洋海水中，開始向加州海岸游去。要是成功的話，她就是第一個游過這個海峽的婦女。這名婦女名叫弗羅倫絲 查德威克。在此之前，她是游過英吉利海峽的第一個婦女。那天清晨，海水凍得她全身發(fā)麻，霧很大，連護送她的船都幾乎看不到。時間一個小時一個小時的過去，在15個小時之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。在這之前船上所有的人都告訴她離海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到，在事后她不假思索地對記者說：“說實在的，我不是為自己找借口，如果當(dāng)時我看見陸地，也許我能堅持下來。”人們拉她上船的地點，離加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有這么一次沒有堅持到底。
兩個月之后，她成功地游過了同一個海峽。
（一）學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本， “態(tài)度決定一切”。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。最成功的人總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二）學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律，人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。
我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科，對于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠時間也總會有的。 凡事貴在堅持，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué)會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)。
2015.5.28
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二
組建這個優(yōu)生班，目的顯而易見。光榮和壓力共在心頭，責(zé)任和使命同在肩上。這是一群學(xué)習(xí)水平卓異的青年人。我們作為老師，最要命的任務(wù)是引導(dǎo)與喚醒。如果我們有一心底里無比渴望上清華北大的三五十人的團隊，那么事情就好辦了；如果即便是有人有上清華北大的實力而無所謂上不上，那么肯定沒戲。有一句俗話說，皇帝不急太監(jiān)急，我們就是一窩太監(jiān)，那些優(yōu)生班里的學(xué)生就是皇帝，要讓他們急，讓他們有一種清華北大舍我其誰的決心與霸氣，有一種愈挫愈勇的恒心與毅力，有一種沉穩(wěn)淡定寧靜致遠的干云豪氣。這個事情才能辦成。
做好調(diào)查研究，調(diào)閱歷次考試各位同學(xué)的語文成績，熟悉語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；與學(xué)生座談，了解學(xué)生的困惑與渴求；越到最后越會發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生之間的差距不在數(shù)學(xué)和英語，也不在文綜和理綜，不知不覺你就會發(fā)現(xiàn)，語文其實成為了與別人差距的鴻溝。英語學(xué)得好或者數(shù)學(xué)學(xué)得好或者綜合學(xué)得好，一般考得好的一般都能一如既往地考得好。班級里數(shù)學(xué)考試的前幾名總是那么幾個人，而語文絕少有一個人一直好到底的情況，總是你方唱罷我登場，班級里語文成績總是城頭變幻大王旗，一次一個，輪番稱王，如此說來，問題就出現(xiàn)了，幾乎沒有誰會一定說自己的語文非常強，相反，語文還會覺得弱，并且常常弱得不知從何下手來挽救，如同一個晚期癌癥患者，等發(fā)現(xiàn)病情時，一般都是接近生命的終點時。高一的時候，語文弱，沒人真覺得弱，領(lǐng)導(dǎo)會提醒，老師也只是說說，但咱這位同學(xué)不會真覺得弱，也就不會采取什么有效的措施；高二的時候，語文依然故我地弱，且不去管它；高三上期的時候，語文弱，慢慢感覺不太對勁，得有所動作，不然真影響事。這個時候，誰有回天之力啊。積貧積弱，積勞成疾，就像一個口口聲聲重視教育而一直以來總是拖欠教師工資的國家有一天說我們要教育興國一樣幼稚可笑。人都說，語文是個慢功夫，越這樣說，越?jīng)]有人把他當(dāng)回事。不光咱學(xué)校這樣，中國大陸基本都這樣。這時，語文老師的工作就顯得無比悲壯與無奈，知其不可而為之，需要的不僅僅是勇氣和傻氣，更需要有一種承載許多人熱望變冷卻的犧牲，需要有一種不計盛衰、容納榮哀的淡然和從容。
工作中自會首先強調(diào)語文學(xué)習(xí)的根基與方法，自會盡己所能，自會潛心研究考綱考題與考試動向，自愿淹死在題海里，手把手地交給弟子們一些所謂的雕蟲小技，把自己的經(jīng)驗和體驗毫無保留地奉獻給學(xué)生們。試卷爭取面批面改，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，玩命工作，玩命學(xué)習(xí)，以學(xué)生的需要為最大需要，以學(xué)生的快樂為最大快樂，爭取不被學(xué)生趕下臺，做最受學(xué)生歡迎的老師，做一個問心無愧的人。
我們這份工作，需要一個溫馨的環(huán)境氛圍，干工作需要一種心情。誰在這個位子上，沒有誰樂意要把工作往壞了做。學(xué)校總讓我們賞識學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不要體罰學(xué)生或變相地體罰學(xué)生，事實上，我們也需要。錢不錢的我們沒有奢望，但我們需要被激勵，被包容，被尊重，被關(guān)懷；不需要精神羞辱，不需要語言冷暴力，不需要被指責(zé)，不需要被恐嚇。我想提醒一個事實：我們——同志和領(lǐng)導(dǎo)是一伙的！這個關(guān)系擺不正就會出問題。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇三
班主任是一個班中最重要的老師。每年教師配備，校長最為重視的就是小班班主任的人選，第一位的就是配備好小班班主任。在選擇小班班主任人選時，校長突出看著班主任老師的人品、敬業(yè)態(tài)度、實干精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，工作激情和創(chuàng)新創(chuàng)造精神。
校長談到一個觀點，一個國家，第一位的要抓好經(jīng)濟建設(shè)工作；作為學(xué)校第一位的就是要抓好教學(xué)質(zhì)量的提升。一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，其他方面工作再好，也不能稱其為是一所好學(xué)校。而目前，全國范圍內(nèi)評價一所高中辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣，幾乎都在看這所學(xué)?？剂硕嗌賯€清華、北大。優(yōu)生優(yōu)培工作也是我校教學(xué)工作重中之重的大事，成為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、層次的代言和體現(xiàn)。因此，優(yōu)生優(yōu)培工作的重要性怎么強調(diào)都不過分。一個好的小班班主任就是一個好的小班。我們小班老師的確是責(zé)任重大，壓力巨大。
我們引領(lǐng)的不僅是小班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更引領(lǐng)得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、做人準(zhǔn)則；我們引領(lǐng)的不僅是小班教師團隊的工作水準(zhǔn)，更引領(lǐng)他們的工作精神和工作態(tài)度。如何引領(lǐng)？就是要切實發(fā)揮第一責(zé)任主體角色和職能，用我們自身的人品、敬業(yè)態(tài)度、實干精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，工作激情和創(chuàng)新創(chuàng)造精神影響和帶動老師和學(xué)生；早思考、多思考，多擔(dān)當(dāng)，多寬容，多去做，多當(dāng)榜樣，也要以德服人，以工作服人，以理服人。
小班的成立就是奔著出清華、北大，多出清華北大去的。我們要樹立一個觀念，他們不是天生的、不是生來就注定能上清華北大的。能不能成為尖子生，我們班主任、科任教師是決定性因素。人不學(xué)不知道，玉不琢不成器。美玉也罷，璞玉也罷，首要的需要我們每一位精益求精、精雕細琢。"取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣".教師、學(xué)生目標(biāo)定位都要高，雖然我校生源劣勢明顯，但每年清華北大都實現(xiàn)了大的突破。究其主要原因一是咬定清華北大培養(yǎng)不放松，目標(biāo)堅定，矢志不移。"一心向著自己目標(biāo)前進的人，整個世界給他讓路。"。
突強補弱，尤其重要，更有意義。堅定不移實施理"700工程"文"675工程",細化分解到各個學(xué)科，作為師生努力方向和標(biāo)桿，一要補短，以理科為例語文130,數(shù)學(xué)145,英語140,理綜290.補弱工作要加強針對性，哪里弱強化哪里，針對哪里，一段時間的努力直到出效果，再轉(zhuǎn)到下一個薄弱點抓住重點，各個擊破。
二要揚長。無長何以言尖？尖子生之所以稱為尖子生，靠的就是他的特長，他的優(yōu)勢。只有揚長，他才能突出優(yōu)勢因此，補短揚長，是培養(yǎng)尖子生關(guān)鍵的一環(huán)。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果復(fù)習(xí)課單純的講題、練題，學(xué)生可能就某一個固定習(xí)題掌握了，但沒有形成知識結(jié)構(gòu)及認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)生掌握的技能也只是單一的，缺乏綜合運用知識的能力。當(dāng)一變換條件，變換情境，獲稍微進行綜合，學(xué)生可能又不會了。
數(shù)學(xué)高考滿分的王璐同學(xué)的經(jīng)驗是題量加總結(jié)。我們的大多學(xué)生題目做的不可謂不多，但效果不佳，就是做的多，思考的少，舉一反三的少。不思考，就不深刻；不嚴(yán)密；就不能培養(yǎng)高考需要的嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力、探索與探究能力。
眾所周知，小到一個集體，大到一個國家，沒有一個民主和諧的寬松環(huán)境，是很難培養(yǎng)出出類拔革的人才的。只有在相對自由寬松的環(huán)境里，人的身心才能放松，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規(guī)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，小班工作也要做到寬嚴(yán)相濟、弛松有度。
俗話說：天時地利人和。三者之中以人和為最貴。"三個和尚"是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作；"三只螞蟻來搬米"之所以能"輕輕抬著進洞里",正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。班主任要積極發(fā)揮以班主任為核心的教育教學(xué)團隊的功能。先有或只有成功的團隊，才有或后有成功的個人。全體教師聚焦、聚神、聚力，形成鋼拳，一切為優(yōu)秀學(xué)生的整體成績的提升讓位、讓路。
總之，優(yōu)生優(yōu)培工作使命光榮，責(zé)任巨大。尖子生的培養(yǎng)是一個智慧與汗水、艱辛與喜悅交織在一起的長期勞動。得天下英才而教育之，教師至樂也。我們要努力實現(xiàn)教一屆尖子班，樹起一座豐碑。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇四
同學(xué)們，老師們，大家下午好。我是來自八年級(6)班的周文翔。上學(xué)期，在三位生輔老師與班主任顧老師的教導(dǎo)以及幾位室員努力下，我們307寢室在此學(xué)期榮獲了“樣板寢室”這一稱號。今天我感到十分榮幸，能夠在這里與大家分享我們寢室在勞動中的一些經(jīng)驗與心得。
細節(jié)決定成敗，每天的日常勞動都要做好每一個細節(jié)。我這里所要說的，并不單單是指清潔到每個角落，更是指在態(tài)度上的仔細與重視。若不重視日常勞動，再簡單不過之處也會扣分，相反地，若是重視了，再小的細節(jié)也能夠保證一分不扣。在西方文藝復(fù)興時期一位英國著名的戲劇大師莎士比亞曾經(jīng)說過：”todoornottodo,thisisaquestion.”實踐是檢驗一個寢室是否能成為樣板的唯一標(biāo)準(zhǔn)。去做，是一種結(jié)果，不做，則是另一種結(jié)果。如果我們能夠關(guān)注細節(jié)、重視態(tài)度、努力實踐，那么，成為樣板也將會是“意料之中、情理之中”。
當(dāng)然，對于打掃衛(wèi)生，懂得方法與技巧也是十分重要的。比方說我們寢室，星期一是最易扣分的.一天，一個周末無人打掃，不免有許多灰塵。在掃地前可以在地上灑一點水，等待片刻后再掃，灰塵呢更易被掃去。有一些同學(xué)在拖地前常把拖把浸在水里弄濕后便開始拖地，其實這是最無效的，即便一兩天沒事，日子久了，拖把一定會臟。因此，怎樣洗好拖把也是十分關(guān)鍵的。首先，把水龍頭開到最大，上下來回地沖洗拖把，使水能夠沖擊到拖把的內(nèi)部，然后關(guān)上水龍頭，將拖把懸空靜置一會，按這樣的步驟重復(fù)幾次，拖把一星期不洗也不會臟了。
在工作分配上，低年級的同學(xué)們相對而言有些薄弱。普遍的是，經(jīng)常會遇到因分配不當(dāng)而出現(xiàn)“無人勞動”的情況。這樣的情況主要出現(xiàn)在以“每人每天都干活“為制度的寢室中，即在一次勞動中幾個人參與，勞動項目每天輪流換。這樣的缺點是：難以在特殊情況下調(diào)整，責(zé)任難以到位。而我們寢室所推行的是”每天一人干活“的制度，即在一周中每人只參與打掃幾次，每次只有一人打掃，只在周二的大掃除時幾人共同打掃，而且能夠容易提前調(diào)整分配時間。我們寢室一共有兩個人，因而比較容易分配，一個人分兩天，周二一起打掃。這樣的分配方法，更能夠隨機應(yīng)變、責(zé)任到位。
相信同學(xué)們在聽完我與之前同學(xué)的心得后一定會略有所得，本學(xué)期得到“樣板“的寢室也會更多。最后，希望大家能夠記住這樣一句話:”romewasn’tbuiltinaday.”
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
此致
敬禮!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：
大家晚上好!
他的父親要他去做生意(即經(jīng)商),他實在不想一輩子小富即安，他不愿意做井底之魚，他寫詩一首：
天井四四方，周圍是高墻。
清清見卵石，小魚囿中央。
只喝井里水，永遠養(yǎng)不長。
來表達他對知識的渴望。所以他立志要走出家鄉(xiāng)，到外面的世界去闖一闖。在他離開家鄉(xiāng)求學(xué)前夕，寫了一首《贈父詩》：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
這首詩是他走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，是他志在求學(xué)的遠大抱負，是他男兒志在四方的無限豪情。這個人就是——毛澤東。
毛澤東立志求學(xué)離開家鄉(xiāng)是17歲。
李老師欽佩你們比毛澤東還小，但是卻懷有志在求學(xué)的抱負;欽佩你們和毛澤東一樣有“不愿做井底之魚”離開家鄉(xiāng)的勇氣與膽量。
同學(xué)們，如果你還沒有忘記自己選擇來這里的目的，如果你還在執(zhí)著地堅守著自己的初衷，那老師真得由衷地欽佩你!
同學(xué)們，如果沒有，請想想我們的初衷。為了求得知識，我們有那么多有意義的事情要做，哪里顧得上聊天?發(fā)呆?哪里還能磨蹭、東張西望啊!初一最后一個學(xué)期也就120天。你是把一分鐘當(dāng)兩分鐘利用，還是10分鐘當(dāng)一分鐘浪費，我想同學(xué)們都有了答案。
當(dāng)然，業(yè)余時間不僅僅只是晚自習(xí)的時間，上課前，吃飯后，都可以被你很好地利用，除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你還可以增加一些課外閱讀，提高自己文學(xué)修養(yǎng);你還可以增加英語口語的訓(xùn)練，你還可以再多做一點數(shù)學(xué)題，便于培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣。
作為住宿生，一定要學(xué)會充分利用好時間。
第三個希望就是營造和諧家庭，打造文明宿舍，提高自己的品德修養(yǎng)。
《大學(xué)》中說“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身?！币簿褪钦f，要治理天下，必先能治理國家;要能治理國家，必先使一個家和諧;要使一個家和諧，必先修煉自己的品德，提高自己的修養(yǎng)。宿舍就是一個家，營造和諧溫馨的宿舍氛圍，打造文明宿舍，與我們的智商無關(guān)，與我們的學(xué)習(xí)成績無關(guān)，但一定與我們的修養(yǎng)、思想品德高度相關(guān)。
同學(xué)們要有強烈的為他人服務(wù)的意識。
新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪，他自己講上學(xué)成績一直不怎么樣，但從小就熱愛勞動，從小學(xué)一年級開始就一直積極主動地打掃教室衛(wèi)生。上北大以后，他們宿舍從來沒排過衛(wèi)生值日表。他每天為宿舍打掃衛(wèi)生，每天替同學(xué)去打開水，俞敏洪一做就是四年，室友們習(xí)以為常。俞敏洪很享受這一過程，把它當(dāng)作一種體育鍛煉。最后還產(chǎn)生這樣一種情況，有的時候他忘了打水，同學(xué)就說“俞敏洪怎么還不去打水”。天下沒有白做的事情。十年之后，新東方做到了一定規(guī)模，俞敏洪希望找到合作者，結(jié)果就跑到了美國和加拿大去尋找他的那些同學(xué)。這些同學(xué)包括他的班長對他說：“俞敏洪，我們回去是沖著你過去為我們打了四年水。”“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，共同干新東方吧?！?BR> 同學(xué)們要有強烈的責(zé)任意識。
我聽到過這樣的聲音：“怎么又是我打掃廁所。”“真煩，這玻璃這么難擦讓我擦，為什么不是他?”“這地板我已經(jīng)墩過了，有腳印那不是我的錯?！?BR> 同學(xué)們，責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,那只能是懦夫,不折不扣的廢物。梁啟超談責(zé)任：“一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子;一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ！啊比松裁词伦羁嗄?人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任。
為什么呢?因為受那良心責(zé)備，要逃躲也沒處逃躲呀!”
那什么事最快樂呢?對，當(dāng)然是盡了責(zé)任。我們處處盡責(zé)任，便處處快樂;時時盡責(zé)任，便時時快樂。
美國總統(tǒng)林肯說：每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負;人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！八奚崤d亡，我的責(zé)任。”當(dāng)我們每一個人都以這8個字來提醒自己時，我們的宿舍不是“文明宿舍”那才叫怪。
同學(xué)們，我們要有強烈的責(zé)任感，宿舍長安排的值日任務(wù)我們要毫無怨言的去做，不要討價還價，不但要做，并且還得做到最好。熄燈后不允許串宿舍，不允許說話，不允許接打電話等等，這既是學(xué)校對你的作息負的責(zé)任，也是你對其他舍友負的責(zé)任。世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。我們相信，這個社會一定尊重那些為它盡到責(zé)任的人。
盡職盡責(zé)是一種意識，更是一種品質(zhì)，是一種樂觀的心態(tài)，還是一種高遠的境界。同學(xué)們，“宿舍是小家，和諧靠大家”“宿舍是團隊，文明來排隊”。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇六
各位家長：
你們好!
過去，一到過年，有些家長受到經(jīng)濟利益的沖擊，讓孩子出外打工，造成孩子輟學(xué)現(xiàn)象。
下次召開家長會，恐怕已是明年了。我認(rèn)為各位家長一定要讓孩子讀完三年，完成高中學(xué)業(yè)。理由如下：
第一、高中即將普及，將來要適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會，沒有高中文化很困難。
第二、我們有決心、有能力管理好高中，您的孩子在三中即便考不上大學(xué)，我們也要教育他們成人。請家長為孩子的長遠打算，相信我們，不要讓孩子輕易輟學(xué)。
各位家長，今天的家長會第一階段集中會議就要結(jié)束，最后，我祝各位家長身體健康，合家如意!
謝謝大家!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇七
為創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化育人環(huán)境，強化學(xué)生自立、自強、自我管理的'能力，讓每一位住宿生都能自覺地參與到宿舍管理的每一個環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?，F(xiàn)與要求住宿學(xué)生及家長簽定協(xié)議如下：
一、紀(jì)律方面。
1、按規(guī)定時間午休、就寢、起床。休息期間不得講話或干其他無關(guān)事情。
2、按指定房間和床位就寢，不得串宿舍；除午休晚休外，其余時間未經(jīng)德育處允許不得回宿舍。
3、因病、因事離校，必須履行正常請假手續(xù)。
4、宿舍樓內(nèi)不得大聲喧嘩、追跑打鬧，不得在宿舍樓進行任何體育活動以免影響他人休息。
5、按規(guī)定參加早操、自習(xí)等住宿生統(tǒng)一活動，嚴(yán)格遵守晚自習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。
6、不在宿舍內(nèi)亂拉鐵絲、繩子，不私接電燈、插座；不違章使用任何電器；不點蠟燭，不玩火；不帶入其它危險品。
7、做到節(jié)約水電愛護公共財物。
8、不得將手機、小靈通、游戲機、mp3、隨身聽及各種學(xué)習(xí)機等物品帶到學(xué)校，如有發(fā)現(xiàn)一律沒收。其它貴重物品嚴(yán)禁帶入學(xué)校。如現(xiàn)金攜帶過多及時充入飯卡。
9、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁有吸煙、喝酒、、打架斗毆、偷竊等行為。
10、服從值班教師管理，不得頂撞管理人員。
二、內(nèi)務(wù)方面。
1、做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰。始終保持宿舍內(nèi)整潔，確保衛(wèi)生間、宿舍無異味。
2、值日時及時清理室內(nèi)垃圾，保持墻面、桌子、門窗清潔，按指定位置擺放公共物品。
3、學(xué)生個人床上被褥要按規(guī)定疊好，擺放整齊，洗漱用品按規(guī)定擺在床下，其它個人物品全放在個人物品柜內(nèi)擺放整齊，并將柜子鎖好。
4、要做好個人衛(wèi)生，每天就寢前要洗臉、洗腳、刷牙。床單、枕巾、被套定期換洗。
三、對違規(guī)學(xué)生處理辦法。
1、宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生檢查實行扣分制。每日檢查相關(guān)結(jié)果：紀(jì)律公布在校園網(wǎng)上，衛(wèi)生情況張貼在宿舍衛(wèi)生公告欄內(nèi)。每周進行一次檢查情況總結(jié)，并通知班主任。
2、一學(xué)期內(nèi)學(xué)生紀(jì)律及衛(wèi)生累計扣分達到10分，班主任負責(zé)通知家長，累計扣分達20分，德育處主任負責(zé)通知家長，責(zé)令限期改正。累計扣分達30分，取消住宿資格。
3、在學(xué)生住宿期間如有違反紀(jì)律方面3、9、10條要求，或出現(xiàn)其它嚴(yán)重擾亂宿舍紀(jì)律的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消住宿資格。
四、特別說明。
1、累計請假兩周不在校晚休的按自動退宿處理。
2、取消住宿資格的，不能再申請住宿。
3、協(xié)議有效期為一學(xué)年，考核扣分以一學(xué)期為周期。
4、必須簽訂本協(xié)議書才可交住宿費。
以上協(xié)議一式兩份，學(xué)生監(jiān)護人留存一份，學(xué)校存檔一份，雙方簽字蓋章生效。
學(xué)生簽字：_____________家長簽字：_____________。
……中學(xué)。
2……年……月……日。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇八
大家好！
我們今天在這里召開各班優(yōu)生座談會，其目的是進一步動員大家從現(xiàn)在做起，奮力拼搏、自我加壓、迎難而上，以傲視群雄的信心投入到激烈的中考競爭之中去，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，以蓬勃豪邁的氣魄書寫每個人的輝煌篇章。今天我想借此機會，主要談三個方面的問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題；（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題；（3）學(xué)科平衡。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)。
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力。“有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用。
有些同學(xué)對于時間的利用不是很合理，白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時間，而是晚上學(xué)習(xí)，既浪費了白天的時間，又犧牲了晚上的休息時間，以至于白天上課精力不夠集中，這部分學(xué)生只注重了時間，而忽視了學(xué)習(xí)效率。時間一分一秒流走，你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？”是時間。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律，人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安
排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解題時，要堅決做到審題和解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母?！睘榱四馨阎R上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
6、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和高考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
三、關(guān)于學(xué)科平衡。
我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科，對于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠時間也總會有的。 要學(xué)數(shù)學(xué)便踏踏實實的學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)英語便仔仔細細的學(xué)英語，拆了東墻補西墻的行為是學(xué)習(xí)中的大忌。老師的思想是多年教學(xué)總結(jié)出來的精華部分，所以我們要首先學(xué)好老師傳授的知識，不要認(rèn)為這些知識太過于簡單，沒有必要去學(xué)?？荚囍械囊淮未务R虎便是知識掌握不牢固的體現(xiàn)。但是，在跟好老師的同時，也要有自己的思想，不能在沒有老師的指揮下便無所事事。如果這樣，久而久之，我們便會被無形的枷鎖封鎖住自己的思維。在學(xué)習(xí)中需要開放性思維和創(chuàng)新思維。特別是在理科的學(xué)習(xí)中各種新提型層出不窮，沒有開放性思維，如何應(yīng)付得了？要取得開放性思維，只有在掌握好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，拓寬思路，多接觸新型題，逐步培養(yǎng)這種思維。我們不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”，它的實質(zhì)只不過是一種盲目的學(xué)習(xí)方法，如果說，一個人做了一千道題，但這一千道題是一個類型的，有何意義？還不如真正弄懂兩道不同類型的題，這便是兩道題的價值遠遠大于一千道題的道理。所以在做課外題的時候，我們必須要有選擇性，各個方面的題都要涉及到。
另一方面，我要說的是如果我們學(xué)習(xí)了十個知識點，一位同學(xué)做課外題時每個知識點做了一道題，這樣她做了十道題，而另一位同學(xué)只做了兩道題，把十個知識點全部包括了。同學(xué)們都是聰明人，不用說便知哪個方法更好一些。通過這些更進一步的說明了合理選擇課外題的重要性。在語文的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué)會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，我們今天在這里召開各班優(yōu)生座談會，其目的是進一步動員大家從現(xiàn)在做起，奮力拼搏、自我加壓、迎難而上，以傲視群雄的信心投入到激烈的競爭之中去，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，以蓬勃豪邁的氣魄書寫每個人的輝煌篇章。 在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一） 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的 目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種 目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要 注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改 觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能 設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二） 關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。 著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的'學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母?！睘榱四馨阎R上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。 各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
你 要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦?！痹鯓友a？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考 試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“ 做錯一道題比做對一百道題更有價值。”原因就在此。這個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣 的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以 及對自己的提醒。”我們每個同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自 己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了， 因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的?！标惡枷计綍r還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串 的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷； 做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成 績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自 喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡
好一些。通過這些更進一步的說明了合理選擇課外題的重要性。在語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越 聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué) 會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)
同學(xué)們，我們今天在這里召開九年級優(yōu)生會，在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一） 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的 目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種 目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要 注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改 觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能 設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二） 關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。 著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。 各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
如何才能構(gòu)建完整牢固的知識網(wǎng)絡(luò)？一是在上新課的時候要認(rèn)真聽講，把每一個知識點吃透；二是要做好“查缺補漏”工作。如果你的知識體系不慎出現(xiàn)了漏洞，你 要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦?！?BR> 怎樣補？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考 試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“ 做錯一道題比做對一百道題更有價值?！痹蚓驮诖恕＿@個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣 的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以 及對自己的提醒?！蔽覀兠總€同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自 己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了， 因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的?！标惡枷计綍r還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串 的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷； 做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成 績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自 喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡
同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越 聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué) 會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)。
二〇一二年三月六日
優(yōu)生鼓勵會發(fā)言稿
首先恭喜同學(xué)們，因為今天你們能坐到這里，既是你們聰明的證明，又是你們努力的結(jié)果。沒有坐到這個會議室的有些同學(xué)可能比你們更聰明，但他們沒法坐在這里，因為他們沒有你們勤奮；沒有坐在這個會議室的同學(xué)有些比你們更勤奮，但他們也沒有坐在這里，因為他們沒有你們聰明。只有你們把聰明和勤奮完美地結(jié)合在一起，創(chuàng)造了自己的優(yōu)秀和杰出。 同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起說說心里話，我很榮幸，也很高興。 大家能夠坐在這里，說明取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因為對你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。面對即將到來的2012年中考，面對決定命運的中考，你們準(zhǔn)備好了嗎？面對60多天后的考試，你們準(zhǔn)備好了嗎？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想給大家談兩點看法：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
每個人都要有自己的理想，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
首先我們要承認(rèn)，考上學(xué)校才能改變自己的人生走向所以只有讀書，只有通過考試，進了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更大的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們要堅信“一切皆有可能”！所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！
二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己
老師們常講一句話“態(tài)度決定一切”，因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
也贏得了屬于自己的輝煌。 三、關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。有些同學(xué)對于時間的利用不是很合理，白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時間，而是晚上學(xué)習(xí)，既浪費了白天的時間，又犧牲了晚上的休息時間，以至于白天上 課精力不夠集中，這部分學(xué)生只注重了時間，而忽視了學(xué)習(xí)效率。時間一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。
著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科，對于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其 他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間 是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠時間也總會有的。
要學(xué)數(shù)學(xué)便踏踏實實的學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)英語便仔仔細細的學(xué)英語，拆了東墻補西墻的行為是學(xué)習(xí)中的大忌。老師的思想是多年教學(xué)總結(jié)出來的精華部分，所以我們要首 先學(xué)好老師傳授的知識，不要認(rèn)為這些知識太過于簡單，沒有必要去學(xué)。
設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要做到永遠進取，永遠上進。拋去那些讓你沉溺的無聊游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信、指引你走向成功。沖刺的號角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要飛向天空！面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！讓我們一起腳踏實地過好初三最后學(xué)習(xí)生活，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。老師期待著你們！家長期待著你們！
在初三“優(yōu)生”會議上的發(fā)言稿
過去的一年，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的中考取得了輝煌的成績，現(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時刻，不知不覺中我們的初三生涯只剩60天了，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，也許你們覺得后面的時間太緊，這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！機遇對每個人是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！ 無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅持、聰明。
大家能夠坐在這里，說明你們在第一次月考中取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因為對你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載者他們太多的希望。面對即將到來的6月份學(xué)業(yè)水平測試，面對兩個月后的決定命運的中考，你們準(zhǔn)備好了么？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想結(jié)合我自己的切身經(jīng)驗談幾點：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
我想如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，大部分同學(xué)都會說：考上一中。但是我以前有個學(xué)生考上一中后卻和我說有些不想上一中了，她說：“上了初中，爸爸說好好學(xué)，考上一中，考上一中了，爸爸又說好好學(xué)，考上好大學(xué)，而我哥哥那么苦考上大學(xué)，畢業(yè)了還要自己找工作，去打工”后來我想了想，覺得她的問題是沒有自己的理想，沒有高遠的志向，我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
首先我們要承認(rèn)，中國的考試制度無論有多么的不合理，但仍是目前相對比較公平的一種選拔方式。尤其對我們農(nóng)村學(xué)生來說，中國的體質(zhì)壁壘決定我們具有天生的自卑，我記得我上初中時，班里有幾個吃商品糧的，人家的父母有工作，家庭條件好，感覺得人家吃的、穿的、戴的就是不一樣，甚至說話都有一種優(yōu)越感，心里就想這社會真是不公平啊，只有自己考上學(xué)才能改變自己的人生走向所以只有讀書，只有通過考試，進了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更大的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！
所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。我還記得我中考那年，臨進考場時我對班主任說：“要是有一天我能像你一樣輕松地坐在大門口等待學(xué)生們下場，那該多美呀！”班主任說：“你好好考，考完了就行了?！蹦憧?，現(xiàn)在我就成為了一名教師坐在了這里同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們有很多種可能坐到我這個位置，甚至比我更高的位置，要堅信“一切皆有可能”！而我卻不可能像你們現(xiàn)在這樣靜靜地坐著聽老師們講道理了——因為隔了長長的時光，我回不去了！所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！ 二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己。
了教室還要到操場魔鬼訓(xùn)練，現(xiàn)在的教育太摧殘人了。其實學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
有些同學(xué)會苦惱：“唉，你講的都對，我也都懂，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的?！边@就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創(chuàng)造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的“我”，一個是卑下的“我”，這兩個自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
三、具體要求
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大；
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。 四、了解動態(tài)
同學(xué)們，這次月考成績不算什么，前方還有大大小小無數(shù)次考試，也許會成功，也許會失敗，也許會有更大的壓力，你們要學(xué)會孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)會百折不撓，學(xué)會臥薪嘗膽。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中吧！愿下次表彰會上能看到你領(lǐng)獎的身影，愿下次座談會上我們還會見面，更愿將來母校會因你而自豪！
同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。
同學(xué)們，歷年中考中，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實，無不對每一個家庭產(chǎn)生著巨大的震撼，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)， 但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認(rèn)真聽講，遲到，沒按時完成作業(yè)，違反校紀(jì)校規(guī)去過網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上！過錯是暫時的遺憾 最后，我代表學(xué)校預(yù)祝福在坐的全體同學(xué)都能在考上自己理想的高一級學(xué)校！
初三優(yōu)生會議發(fā)言稿(開家長座談會)
上午好!本次召開的是初三畢業(yè)班全體會，我代表的學(xué)校及初三畢業(yè)班全體對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝各位家長支持學(xué)校工作。
召開這次家長會的目的是為了適應(yīng)2015年新的中考方案的要求;也為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，在2015年中考即二合一考試取得更好的成績;同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，讓你們的孩子能順利升入理想學(xué)校?！境跞齼?yōu)生座談會講話稿】初三優(yōu)生座談會講話稿。
我希望在座家長朋友們與學(xué)校及全體教師為了一個共同的目標(biāo):“一切為了學(xué)生”密切配合，共同努力，預(yù)祝我們的家長會取得圓滿成功!
今天，我想跟各位家長談一談以下3個方面的問題:
一、本屆初三結(jié)構(gòu)及面臨的問題:
本屆初三畢業(yè)班學(xué)生共有372人,分6個教學(xué)班級。開設(shè)、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育共8個學(xué)科，任課教師20位。
第一、本屆初三是第二年使用新教材，給老師的教學(xué)增加了一定的難度。要求教師不僅要進行新知識傳授，還要調(diào)整新的教育教學(xué)方法，更是要更新教育觀念。
第二、本屆初三下期時間比以往短，教學(xué)內(nèi)容多、任務(wù)重，要求教師要充分利用有限的教學(xué)時間完成更多的教學(xué)內(nèi)容;這就對學(xué)生上的配合要求更高，不能有絲毫的松散。
第三、接上級文件，本屆初三實行2015年新的中考方案:實行中考二合一考試即初中畢業(yè)考試和高一級學(xué)?？荚嚭蠟橐淮慰荚嚒？荚嚂r是2015年6月12日——14日。時間較緊，最多只有63個教學(xué)學(xué)習(xí)日。
二、學(xué)校加大對初三的管理
既全面抓，又重點抓。初三年級372人，一個學(xué)生就是年級的372分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重。
對此，學(xué)校采取全力偏重初三畢業(yè)班，政策傾斜初三畢業(yè)班，從時間上保證，從管理上保證，從上課輔導(dǎo)上保證，從學(xué)法指導(dǎo)上保證。學(xué)校、初三年級組、教師、科任教師，做了大量的實實在在的工作。在初三教師的大力支持下，迫不得已占用教師休息時間，義務(wù)增加輔導(dǎo)課。全體教師認(rèn)真分析，認(rèn)真研究，加強管理，加強指導(dǎo)和輔導(dǎo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)科教師針對性輔導(dǎo)到具體學(xué)生。要求各班優(yōu)生科科兼顧。著重抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高初三成績。但僅靠學(xué)校單方面的工作是永遠不夠的，還需各位家長的大力支持和幫助。所以未到半期就及時召開家長會。新課結(jié)束，要定期召開初三任課教師會，學(xué)生復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作真正落到實處。決心為本屆初三出大力，出好果。這是我們的期望。
三、我們家長應(yīng)做的工作
那么，在這關(guān)鍵時期，家長應(yīng)做好哪些工作呢?
1.應(yīng)了解學(xué)生從現(xiàn)在至中考期間的大致安排，中考報名工作已開始，希望各位家長朋友為了學(xué)生做好報名的相關(guān)輔助工作。計劃5月上旬結(jié)束所有新課后實行診斷性考試，學(xué)校到時將成績作認(rèn)真分析、統(tǒng)計，了解學(xué)生的進展情況。5月下旬進行中考模擬考試，查漏補缺。6月12~14日中考。
2.中考前隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況，進展情況。
3.隨時與班主任保持聯(lián)系，與科任教師多多交流，互通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，洞察學(xué)生思想動態(tài)，情緒波動等。及時做好相應(yīng)的心理輸導(dǎo)工作，為學(xué)生的中考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的身體條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，飽滿的精神狀況。
4.多加鼓勵和關(guān)心，切忌打擊散心。首先全力以赴認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接中考后，再作今后的打算。有了基礎(chǔ)才有決定，有了實力才有選擇。每人的目標(biāo)不一樣，但認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中考，卻是一樣的。先認(rèn)真復(fù)習(xí)，再說考試;先盡力考試，再論成績;有了好成績才會有更好的選擇。
5.做好學(xué)生的思想教育工作，遵守一切規(guī)章制度及法律法規(guī)。做一個文時守紀(jì)，積極向上的中學(xué)生。按上級有關(guān)文件規(guī)定:學(xué)生畢業(yè)考試成績不及格者不得發(fā)放畢業(yè)證。所有學(xué)生綜合素質(zhì)考核及德育方面不合格者不得發(fā)放畢業(yè)證。
6.做好學(xué)生工作，加強安全意識，隨時提醒學(xué)生在行課期間或是在雙休日，無論是在校在家，還是在上學(xué)放學(xué)的途中隨時隨處注意。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們試目以待。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇九
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好！今天我們在這里召開小學(xué)部的優(yōu)生座談會，把我們年級各班前幾名的同學(xué)請到一起作一次面對面的交流。首先，我要祝賀在座的各位同學(xué)，因為你們曾經(jīng)的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使自己今天能夠坐到這里開這個優(yōu)生座談會，這是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠記住成績只能說明過去的努力，我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級、我們的年級這個小小的領(lǐng)域里，我們將來上初中了不只是在我們班級里的競爭，在我們育才學(xué)校的競爭，它是全縣乃至全市學(xué)生之間的競爭，這就要求我們“眼望高山，腳踏實地”！
下面我就如何學(xué)好英語談?wù)勎业目捶ǎ?BR> 一、注意學(xué)習(xí)方法
根本有效的學(xué)習(xí)英語方法是模仿練習(xí)，因為英語的語音、語調(diào)及書寫與漢語截然不同，如果一開始就口形不對，發(fā)不準(zhǔn)聲，這樣給今后的學(xué)習(xí)帶來很多不便。因此，我們在學(xué)習(xí)單詞或句子之前，一定要認(rèn)真聽老師的讀音，看老師的口形，大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復(fù)訓(xùn)練，直到達到要求。
二、上課要認(rèn)真聽講
我們都注意到學(xué)習(xí)好的學(xué)生上課的40分鐘都聽得很認(rèn)真。他們知道在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是他們成績優(yōu)秀的前提條件。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述得非常透徹，因此你們要集中精力聽。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，好問，多思。
三、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為英語學(xué)科是一個背誦記憶的學(xué)科，很容易忘記。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。
在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：
1、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度運用“過度復(fù)習(xí)”。“過度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對你們的學(xué)習(xí)肯定很有幫助。
2、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，學(xué)會總結(jié)歸類。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能更扎實。
四、 要大量積累詞句并且背誦
英語是語言，但是我們沒有語言環(huán)境，我們只有大量背誦，加強儲備，能為后面的使用做好鋪墊。就好像電腦一樣，在一臺新電腦中，必須首先儲存輸入材料文件，今后才有可能輸出文件，就這個道理。
英語是工具，英語是橋梁，學(xué)好英語很重要，所以從現(xiàn)在開始，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為今后的進步、提升作好準(zhǔn)備。相信你們一定會更優(yōu)秀！謝謝大家！
同學(xué)們，我們今天在這里召開各班優(yōu)生座談會，其目的是進一步動員大家從現(xiàn)在做起，奮力拼搏、自我加壓、迎難而上，以傲視群雄的信心投入到激烈的競爭之中去，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，以蓬勃豪邁的氣魄書寫每個人的輝煌篇章。 在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一） 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的 目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種 目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要 注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改 觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能 設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二） 關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。 著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。 各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
你 要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦?！痹鯓友a？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考 試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“ 做錯一道題比做對一百道題更有價值?！痹蚓驮诖?。這個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣 的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的.題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以 及對自己的提醒?！蔽覀兠總€同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自 己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了， 因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的?！标惡枷计綍r還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串 的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷； 做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成 績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自 喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡
好一些。通過這些更進一步的說明了合理選擇課外題的重要性。在語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越 聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué) 會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)
同學(xué)們，我們今天在這里召開七年級優(yōu)生會，首先我代表學(xué)校行政對辛勤付出努力而獲得成功的同學(xué)表示衷心的祝賀！你們都是我校學(xué)生中的驕傲，是最棒的學(xué)生。你們不但要在學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)先，更要放眼全縣，你們不要滿足于現(xiàn)狀，要有勇于爭第一的豪情。在這里我主要說兩個方面問題：
一、樹立信心、目標(biāo)專一
首先，我講一個人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個人，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”你是什么是上帝給你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學(xué)習(xí)改變我們的命運；通過學(xué)習(xí)提升我們品格，通過學(xué)習(xí)使我們過上幸福生活。所以，學(xué)習(xí)首先是一件個人的事情。當(dāng)你想清楚這些問題了，就應(yīng)該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要教師和家長在你身邊教育你、督促你，而要你自己自主地努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們要遠離游戲，心無雜念，安下心，靜下心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。
二、要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
1、“態(tài)度決定一切”，因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是提高成績的根本，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。什么樣的態(tài)度才是好的態(tài)度或者是讓你受益一生的態(tài)度呢：在坐的學(xué)生有兩種人人，一咱是平時注重學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)考上縣一中，還有一種懼怕老師管教，因為家長和老師的督促也考上縣一中，但是這兩種人誰能考上大學(xué)呢，你們說？為什么確實，我就有這樣一個學(xué)生（舉例）
2、善于苦中找樂。讀書說苦也苦，說不苦也不苦，關(guān)鍵取決你會不會在學(xué)習(xí)中找到樂。什么時候能找到樂呢？一道題，你苦苦思考，本本你做不出來，但你做出來了你感到快樂：別人沒有做出來你做出來了：在課堂上，自己回答問題得到老師同學(xué)認(rèn)可和表揚，你感到快樂：當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你感到快樂，當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，也讓你覺得很刺激、很有趣？還有學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會問老師都會得到快樂，關(guān)鍵你要學(xué)會找，你才會快樂。
3、學(xué)會積極回答問題
4、經(jīng)受得住挫折的考驗。（我讀書的事例）
5、學(xué)會主動走近老師。
6、學(xué)會為班級榮譽而戰(zhàn)。
7、學(xué)會讀書
8、學(xué)會關(guān)注身邊事，學(xué)會集累，學(xué)會寫周記。
三、注重學(xué)習(xí)方法和效率
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天，他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。為了讓自己的最后學(xué)習(xí)時間充實而有意義，并有高的效率，請做好以下三方面：
松松垮垮，絕不能打瞌睡。要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，每次試卷要認(rèn)真地考，而且做操也要認(rèn)真的做，掃地也要認(rèn)真掃。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助自己獲得考試的成功。
2、誰的時間利用率高，誰進步快。要成績就必須贏得時間，我們一定要爭分奪秒。我們要學(xué)會安排時間，做到什么時間做什么事，做到什么程度，達到怎樣的效果，胸中有數(shù)。一切言論和行動都要有利于學(xué)好功課，迎接中考，絕不能無為的消磨時光，絕不能與同學(xué)與老師鬧矛盾影響情緒，分散精力。也不能過分講究吃穿，攀比時髦，而影響學(xué)習(xí)。試問，前程是你的，未來是你的，家長的教育之恩，老師的無私奉獻，怎么就感化不了你們中少數(shù)同學(xué)呢！亡羊補牢為時不晚，希望你們立刻覺悟，抓住這次人生機遇，為自己的未來拼搏吧！
3、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。同時一定要建立個人的錯誤題庫。為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們弄懂。這對迎考是很有幫助的，很讓你事半功倍。
愿下次座談會上我們還會見面，更愿將來母校會因你而自豪！
同學(xué)們，請記住這樣一句話：“人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌”。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十
大家好!首先，請允許我代表837，對為本次家長會準(zhǔn)備和奉獻的老師們表示真摯的感謝，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!
我是安勃楠，今天，我在此發(fā)言的主題是“銘記潤物之思，捍衛(wèi)我心之向”。
哀哀父母，生我劬勞，在我們執(zhí)筆奮戰(zhàn)的日日夜夜里，是我們最親愛的家人們，一直站在我們的身后，他們無言，卻告訴我們：“別怕，向前走吧，我一直在?！彼麄冃闹锌v使有千萬句話，但也因怕耽誤我們時間而默默吞下。當(dāng)我們回首時，發(fā)現(xiàn)，他們微笑著，自豪著，歡欣雀躍著與我們對視，戀戀不舍，卻用力把我們推向前方更遠的燦爛。海桑在《給我的孩子》中寫道：“在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來不一定比現(xiàn)在重要，然而我愛你，我的孩子，我愛你，僅此而已?！蔽覀兊募胰艘嗳缡牵瑥N房中忙碌的背影，晾衣架下微微踮起的腳，校門前翹首以待的期盼，家?；ヂ?lián)上的一點點焦急與喜悅。是的，他們是我們的家人，是我們最最親愛的人，是全心希望我們好的人，他們?yōu)槲覀兎瞰I了所有，只為讓我們能夠堅持住心中的夢想，大步向前。感恩家人，感恩父母，在一件件小事中，一句“辛苦了”，按時吃飯，正常作息;不違紀(jì)，不給家人添麻煩;以無愧于自己的成績走出考場就是對他們的感恩。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。在衡中這樣一個大家庭中生活著，學(xué)習(xí)著，成長著，老師的關(guān)愛與陪伴從未缺席，所以我們要懂得感恩，感恩老師在殘星稀疏之時已來到校園，刺骨的寒風(fēng)中，他望向我們跑操的隊形，目光熱切而期望;感恩老師在困難之時的一次次幫助，攬月樓中，他的目光拂過我們，信任而鼓勵;感恩老師在一遍遍扣分與違紀(jì)之時的指導(dǎo)，他緊皺的眉頭中，是恨鐵不成鋼的氣憤;也感恩老師在作業(yè)中的殷殷批語，備課室中，燈光明亮，悄無聲息，他們沙沙的筆聲鋪就了我們成功的道路;一次次教研，一遍遍備課，一張張筆記，一頁頁幻燈片，是他們對我們夢想的捍衛(wèi)。難道說，老師就一定要如此如此付出嗎?答案是否定的。但我們的老師在這個浮躁的時代中選擇了沉潛下來，做一名麥田中的守望者，用自己的默默堅守與陪伴，對待著那群有夢的少年。菲.貝利曾言：“不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽”，老師們是平凡的嗎?是的，但他們不是。正是因為他們的堅守，方成就了我們的未來。正如電影《老師好》中那句話：“不是在最好的時間遇到了您，而是遇到了您，才給了我最美好的時光”。
我的戰(zhàn)友們，我們應(yīng)怎樣做呢?我們要有責(zé)任感和使命感。三調(diào)結(jié)束，我們對870班、871班、872班發(fā)起了挑戰(zhàn)，回攬月樓的路上，班長劉宏宇對我說：“咱們班年級前50，就看你了”。當(dāng)時我雖然沒有爽快回復(fù)，發(fā)出壯志豪言，但“就看你了”這句話一直在我心中，這也是我這次成績不可缺少的推動力之一。那讓我們想想自己，我們每一個人都是家庭的希望，我們的身上擔(dān)負著家庭乃至國家民族的希望，就像龍王把身上最堅固的鱗片給了敖丙，我們也是他們念念不忘的期盼與牽掛，所以說，不做出點成績，我們，對得起誰!我相信那些成績暫時落后的同學(xué)可以迎頭趕上，《白夜行》中“我從未擁有過太陽，所以不怕失去”是你們應(yīng)有的氣魄，經(jīng)歷過絕對的無邊黑暗，一定會更加渴望光明;對于學(xué)習(xí)成績平穩(wěn)的同學(xué)，勃蘭克斯所說“愛冒險，愛生活，愛爭斗，精力充沛，頭腦活躍，好像鮭魚迎著激流”應(yīng)是你們的指向，厲兵秣馬，一戰(zhàn)成名天下知;對于成績相對領(lǐng)先的同學(xué)們，我們要有喬布斯所說“活著，就是為了改變世界”的壯志與野心，我們會為這個世界帶來點有意義的事情，為更高尚的事情做一點貢獻。當(dāng)然，我們所有人都要有王開嶺先生所言的擁有血性擁有疼痛鍛造玉石般的品格或誓言，堅守不畏勢不重利不惜命的義氣和骨鈣，培養(yǎng)赤裸的激情與專注的秉性，我們也要永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
最后，還是以一些考試中的技巧與心得作結(jié)吧。第一天考完，我感覺狀態(tài)不太好，第二天備操時，我的心中非常煩亂，于是我開始計劃：我想拿到650分，除去已考完的語文數(shù)學(xué)地理，剩余的扣分項已不多了，于是我把將扣除的100分分到了各個學(xué)科之中，比如，英語—5，化學(xué)—7，物理—15，雖然有一些出入，但總體結(jié)果還是不錯的。所以我認(rèn)為，我們所定的目標(biāo)一定要切實可行，最好具體到每一科，每一題，每一分。你若去認(rèn)真對待學(xué)習(xí)與考試，它也會給你不錯的回報。
”我堅信王爾德所言“每個人生來就是君王，只不過大部分都流落而已?！蔽沂俏异`魂主宰，我是我命運統(tǒng)帥，堅持走下去吧，所有的所謂的無底深淵，都將是前程萬里。
謝謝大家!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十一
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好！今天我們在這里召開小學(xué)部的優(yōu)生座談會，把我們年級各班前幾名的同學(xué)請到一起作一次面對面的交流。首先，我要祝賀在座的各位同學(xué)，因為你們曾經(jīng)的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使自己今天能夠坐到這里開這個優(yōu)生座談會，這是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠記住成績只能說明過去的努力，我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級、我們的年級這個小小的領(lǐng)域里，我們將來上初中了不只是在我們班級里的競爭，在我們育才學(xué)校的競爭，它是全縣乃至全市學(xué)生之間的競爭，這就要求我們“眼望高山，腳踏實地”！
下面我就如何學(xué)好英語談?wù)勎业目捶ǎ?BR> 一、注意學(xué)習(xí)方法
根本有效的學(xué)習(xí)英語方法是模仿練習(xí)，因為英語的語音、語調(diào)及書寫與漢語截然不同，如果一開始就口形不對，發(fā)不準(zhǔn)聲，這樣給今后的學(xué)習(xí)帶來很多不便。因此，我們在學(xué)習(xí)單詞或句子之前，一定要認(rèn)真聽老師的讀音，看老師的口形，大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復(fù)訓(xùn)練，直到達到要求。
二、上課要認(rèn)真聽講
我們都注意到學(xué)習(xí)好的學(xué)生上課的40分鐘都聽得很認(rèn)真。他們知道在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是他們成績優(yōu)秀的前提條件。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述得非常透徹，因此你們要集中精力聽。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，好問，多思。
三、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為英語學(xué)科是一個背誦記憶的學(xué)科，很容易忘記。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。
在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：
1、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度運用“過度復(fù)習(xí)”?！斑^度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”。花的時間雖多了一點，但對你們的學(xué)習(xí)肯定很有幫助。
2、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，學(xué)會總結(jié)歸類。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能更扎實。
四、 要大量積累詞句并且背誦
英語是語言，但是我們沒有語言環(huán)境，我們只有大量背誦，加強儲備，能為后面的使用做好鋪墊。就好像電腦一樣，在一臺新電腦中，必須首先儲存輸入材料文件，今后才有可能輸出文件，就這個道理。
英語是工具，英語是橋梁，學(xué)好英語很重要，所以從現(xiàn)在開始，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為今后的進步、提升作好準(zhǔn)備。相信你們一定會更優(yōu)秀！謝謝大家！
過去的一年，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的中考取得了輝煌的成績，現(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時刻，不知不覺中我們的初三生涯只剩60天了，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，也許你們覺得后面的時間太緊，這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！機遇對每個人是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅持、聰明。
大家能夠坐在這里，說明你們在第一次月考中取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因為對你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載者他們太多的希望。面對即將到來的6月份學(xué)業(yè)水平測試，面對兩個月后的決定命運的中考，你們準(zhǔn)備好了么？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想結(jié)合我自己的切身經(jīng)驗談幾點：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
我想如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，大部分同學(xué)都會說：考上一中。但是我以前有個學(xué)生考上一中后卻和我說有些不想上一中了，她說：“上了初中，爸爸說好好學(xué)，考上一中，考上一中了，爸爸又說好好學(xué)，考上好大學(xué)，而我哥哥那么苦考上大學(xué)，畢業(yè)了還要自己找工作，去打工”后來我想了想，覺得她的問題是沒有自己的理想，沒有高遠的志向，我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！
所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。我還記得我中考那年，臨進考場時我對班主任說：“要是有一天我能像你一樣輕松地坐在大門口等待學(xué)生們下場，那該多美呀！”班主任說：“你好好考，考完了就行了?！蹦憧矗F(xiàn)在我就成為了一名教師坐在了這里同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們有很多種可能坐到我這個位置，甚至比我更高的位置，要堅信“一切皆有可能”！而我卻不可能像你們現(xiàn)在這樣靜靜地坐著聽老師們講道理了——因為隔了長長的時光，我回不去了！所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！
二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己。
老師們常講一句話“態(tài)度決定一切”，因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們可能會抱怨：我們已經(jīng)很辛苦了，吃了飯就坐到教室做成堆的作業(yè)，出了教室還要到操場魔鬼訓(xùn)練，現(xiàn)在的教育太摧殘人了。其實學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
三、具體要求
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大；
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。
四、了解動態(tài)
同學(xué)們，這次月考成績不算什么，前方還有大大小小無數(shù)次考試，也許會成功，也許會失敗，也許會有更大的壓力，你們要學(xué)會孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)會百折不撓，學(xué)會臥薪嘗膽。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中吧！愿下次表彰會上能看到你領(lǐng)獎的身影，愿下次座談會上我們還會見面，更愿將來母校會因你而自豪！
同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。
同學(xué)們，歷年中考中，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實，無不對每一個家庭產(chǎn)生著巨大的震撼，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)， 但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認(rèn)真聽講，遲到，沒按時完成作業(yè)，違反校紀(jì)校規(guī)去過網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上！過錯是暫時的遺憾 最后，我代表學(xué)校預(yù)祝福在坐的全體同學(xué)都能在考上自己理想的高一級學(xué)校！
同學(xué)們，我們今天在這里召開各班優(yōu)生座談會，其目的是進一步動員大家從現(xiàn)在做起，奮力拼搏、自我加壓、迎難而上，以傲視群雄的信心投入到激烈的競爭之中去，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，以蓬勃豪邁的氣魄書寫每個人的輝煌篇章。 在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一） 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的 目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種 目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要 注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改 觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能 設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二） 關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。 著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。 各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
你 要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦?！痹鯓友a？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考 試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“ 做錯一道題比做對一百道題更有價值。”原因就在此。這個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣 的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以 及對自己的提醒?！蔽覀兠總€同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自 己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了， 因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的。”陳杭霞平時還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串 的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷； 做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成 績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自 喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡
好一些。通過這些更進一步的說明了合理選擇課外題的重要性。在語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越 聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué) 會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)
不知不覺中我們的初三生涯已經(jīng)走過了三分之一，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，補課接二連三，面對這樣的生活你們適應(yīng)了嗎? 無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。
關(guān)于目標(biāo)，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進行六個半月刻苦努力。在座的每位同學(xué)都必須有一個明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問題的身影，在走廊上和教室里少一些瘋跑打鬧的現(xiàn)象!
說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險的。明年的六月，我們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科，都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣，大家要明白7-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門功課，要全面發(fā)展，要尊敬老師，尊重家長，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，真正做到讓人們因為自己的存在而感到幸福。
說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點高中錄取人數(shù)雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個別人就少上一個，別人多上一個我們就少上一個!我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現(xiàn)在用的時間已經(jīng)很多了，全縣所有的初三學(xué)生都在努力。
說到堅持，實質(zhì)上就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學(xué)保持一個周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”
綜上所述，我對在座同學(xué)提出以下具體要求：
1、根據(jù)自己的實際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo)，主動爭取家長、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督，并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時安排得較滿，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。
同學(xué)們，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)，但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上!
最后，我預(yù)祝在坐的全體同學(xué)都能平平安安過冬，開開心心學(xué)習(xí)，在明年的中考中考上自己理想的高中！
謝謝!
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家好！
緊張的期中復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束，我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開父母殷切的教導(dǎo)，老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。
回顧前段學(xué)習(xí)情況，我感到無比欣慰，我在學(xué)校這一個溫暖的大家庭，懂得了許多許多
不論是語、數(shù)、，還是其他輔課，我都把它們當(dāng)作主科來學(xué)。因此沒有偏科的現(xiàn)象。當(dāng)然，光有樂觀的心態(tài)還不夠，要給自己定下一個目標(biāo)，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，并且是踏踏實實地去學(xué)習(xí)，這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。
通過前一階段的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點與不足：平時喜歡問這問那，上學(xué)了就不愛問了，這是可怕的，一定得改；辦事不夠認(rèn)真沉穩(wěn)，責(zé)任心和自主心也不強，這也得改；在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會以《小學(xué)生守則》來要求自己，以堅韌性、果斷性、獨立性、自覺性來衡量自己。相信“只有更好，沒有最好”，在學(xué)習(xí)和總結(jié)中不斷完善自我，做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的中學(xué)生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。 世上無難事，只要敢攀登。
汗與淚的付出，終有收獲的時候。
謝謝大家！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十二
大家好！
我是五年級四班的學(xué)生，我叫黃佳欣，很榮幸我能站在這里和大家交流。
今天能成為一名優(yōu)秀學(xué)生，我要感謝我的學(xué)校、老師、同學(xué)們，是你們給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師們，給予我無微不至的辛勤培育！感謝我的同學(xué)們給予我熱情的幫助和寶貴的支持！
在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個不識字的孩子，成長為一位光榮的少先隊員，一位同學(xué)們支持，老師們信任的副班長。我從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，以全心全意為同學(xué)服務(wù)這一宗旨去開展工作，比如：有一次下課我正要找老師背書的時候，一位同學(xué)把我叫住了，她說有一道數(shù)學(xué)題不會做，我看她著急的樣子便放棄了背書，細心給她講題，當(dāng)看到她豁然開朗知道她把難題解決了，我也開心極了，等像這樣幫助有困難同學(xué)，打掃衛(wèi)生，化解同學(xué)間的矛盾都是常有的事。雖然占用了我的時間，但能為班級做些力所能及的事情也是值得的；我時常以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，并運用到班級中，糾正同學(xué)中不好的習(xí)慣和行為，樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，做同學(xué)們的榜樣。經(jīng)常參加學(xué)校及班級的比賽活動，如：演講比賽、運動會、慶“六一”活動、征文比賽……每一次活動都使我從中得到了鍛煉。積極協(xié)助老師開展各類班級活動，在我班開展的學(xué)雷鋒活動中，涌現(xiàn)了許多像我一樣的優(yōu)秀學(xué)生。現(xiàn)在的五（4）班是一個團結(jié)向上，積極進取的優(yōu)秀班集體，身為其中的一員我感到無比的驕傲和自豪。
我愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，作為21世紀(jì)的好少年，要樹立遠大理想，我除了努力做到德智體美勞全面發(fā)展的同時，還學(xué)習(xí)畫畫，舞蹈，葫蘆絲，豐富自己的課余生活，并取得了一些成績，也使自己的能力一步步提升。
同學(xué)們，相信你們能和我一樣感受到：能在這樣環(huán)境優(yōu)美的校園里，能有這樣一批辛勤工作的老師們和一群活潑開朗的同學(xué)中學(xué)習(xí)生活，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹砷L為一名優(yōu)秀的學(xué)生！
謝謝大家！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十三
今天是本學(xué)期的最后一天，兩眼一閉一睜，一學(xué)期過去了。明天早上的高中信息技術(shù)會考補考結(jié)束，這一學(xué)期的工作就基本畫上了句號，回想一學(xué)期的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長中的遺憾。這一學(xué)期是我校極不平凡的一個學(xué)期，是令人鼓舞、振奮的一學(xué)期。本學(xué)期，我們面臨的前所未有的困難和壓力，大家都是有目共睹的，可以用如履薄冰，如臨深淵來形容，但我們不拋棄，不放棄，想方設(shè)法、負重奮進、群策群力、付出了大量的汗水和心血，終于迎頭趕上，又獲得了豐收。今年高考，391名學(xué)生參加高考，上線372人，綜合上線率達95.14%;本科以上上線人數(shù)170人，本科上線率達43.92%。20xx年，龍江中學(xué)高一入學(xué)449人，達到城區(qū)高中最低錄取線580分以上的學(xué)生僅有19人。20xx年體育、藝術(shù)考生132人，126人達到錄取線，其中66人專業(yè)、文化成績均達本科錄取線。
老師們，本學(xué)期我們所承受的壓力是空前的，說句實在話，在高考之前，絕大多數(shù)人認(rèn)為我們不可能達到170人的高考指標(biāo)。難能可貴的是我們的教師，特別是20xx屆高三的年級班子、班主任和每一位科任教師，都沒有放棄任何的努力，一心的撲在工作中。沒有這樣一種舍身忘我的精神，或許龍江中學(xué)20xx年的榮譽會成為一個笑話，但是奇跡再一次發(fā)生了。榮譽屬于在座的全體教職員工。這些收獲和進步，是老師們用汗水換來的，我真切的感謝老師們一學(xué)期來為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。在此，我代表學(xué)校行政向全體教職員工表衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學(xué)校做出的卓越貢獻!
當(dāng)然，一學(xué)期的感觸很多，時間關(guān)系，加之暑假將至，我簡單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
1、我們已初步形成了自己的管理模式;管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過去的一年里，我們運行的以年級為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對學(xué)校的評價度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2、我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。學(xué)案教學(xué)是我校進行的一項教學(xué)改革，事實證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無定式，學(xué)無定法”，進行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。
3、校園文化得到進一步提升。
我們的校園文化建設(shè)美觀而富有特色，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員與全體教師們的許多心血與汗水，以學(xué)校辦學(xué)理念等為主題，科學(xué)的規(guī)劃校園整體布局，優(yōu)美的小花園，恢宏的文化書法長廊，各種名言警句，名人故事等等，內(nèi)容豐富廣博，通過精心選材設(shè)計，把教育的目的和科學(xué)知識，融進了校園的每一個角落。班級展示臺，各具匠心，展示了各班的特色形象和師生的風(fēng)采。校園文化建設(shè)，為校園賦予了濃郁的德育氛圍，儒雅的文化氣息，促進了學(xué)生的健康成長，推進了德育建設(shè)，提高了我校的發(fā)展層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明和諧的校園。
4、后勤管理。
(2)學(xué)?；I集有限的資金建蓋了學(xué)校校園超市和女浴室，修復(fù)了漢族食堂的太陽能，給男、女浴室裝上了智能刷卡出水裝置，方便了師生;同時，兩個食堂也安裝了攝像頭，提高了食堂管理的安全性。
(3)在學(xué)?；刈迨程们懊娴男淞种杏么u砌了四張石桌子，配置了一批石櫈子，為師生提供了一個休閑、娛樂的優(yōu)美環(huán)境。同時，因為修新大街，要占用我校足球場的部分土地，學(xué)校對地面上的40多棵香樟樹進行了移栽。對占用的9.7畝土地在前大門這邊進行了初步的置換，置換面積達10.4畝，屆時我校的面積將達到100畝。
在之前的講話中，我已經(jīng)就學(xué)校的某些工作進行了闡述，這里就不再贅述?？偟恼f來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?，但是與兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。
老師們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：
敬意。
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級給我們下達的各項工作任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的.取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
休息。
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學(xué)到今天，感覺很疲憊。暑假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個暑假休整好自己疲憊的身軀，過一個愉快的春節(jié)。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現(xiàn)，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友。當(dāng)然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
準(zhǔn)備。
當(dāng)然，休息娛樂之余，請大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強“危機意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”，爭取在下學(xué)期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
老師們，最后，祝大家身體健康、萬事如意，暑假愉快!
謝謝大家。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們，在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我想作為一個老教師談幾點感悟，向大家年輕的人生提幾點希望和建議，并與大家共勉。
我今天要講的主要是四句話“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會感恩”。
我想首先通過一個故事來說明。故事是這樣的。幾十年前，加拿大有一個小男孩，由于生病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，每當(dāng)講話時嘴巴總是歪向一邊，因此相貌十分丑陋。更糟糕的是，他還有口吃的毛病，另有一只耳朵什么都聽不見?？梢哉f，生命中所有的不幸都降臨在這個可憐的小男孩身上了。
但是，這個小男孩并沒有因為自己有如此多的不幸而自暴自棄，灰心絕望，羞于見人，相反，他總是盡一切努力去克服自己的缺陷。
為了矯正自己的口吃，他模仿古羅馬一位有名的演說家，每天在嘴里含一塊小石子講話、朗誦。幾天下來，孩子的舌頭和腮部就被石子給磨破了?？粗彀秃蜕囝^被石子磨得鮮血直流，母親心疼地抱著他流著眼淚說:“不要練了，我的孩子，媽媽一輩子都陪著你?！倍碌暮⒆犹鎷寢尣恋粞蹨I說:“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我一定要做一只美麗的蝴蝶?！?BR> 經(jīng)過男孩不懈的努力，他終于能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，中學(xué)畢業(yè)時，他不僅取得了優(yōu)異成績，還獲得了良好的人緣；同學(xué)和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開玩笑，并認(rèn)為那正是上帝獨有的創(chuàng)造。
1993年10月，他參加了全國總理大選?！拔乙獛ьI(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝連任總理，人們親切地稱呼他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆總理的讓·克雷蒂安。從故事中我們可以看到以下幾點。
首先，要學(xué)會學(xué)習(xí)。要像這位蝴蝶總一樣找到學(xué)習(xí)方法并付諸實踐。學(xué)習(xí)是青少年時期的第一要務(wù)，學(xué)習(xí)是責(zé)任，是對自己負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé)，是我們每個青年學(xué)生必須承擔(dān)的責(zé)任，要正確理解和對待這一責(zé)任?，F(xiàn)在我們剛剛開學(xué)，有的同學(xué)已經(jīng)在知識的海洋中自在遨游；而有的同學(xué)則顯得力不從心。力不從心的同學(xué)有的選擇了奮起直追，不理解的問題及時問同學(xué)、問老師、查資料，第一個到教室。這樣的同學(xué)肯定能取得巨大的進步，在今年的高考中，有100多位同學(xué)在中考時沒有達到中考錄取分?jǐn)?shù)線，然而他們卻創(chuàng)造了奇跡，在今年的高考中達到了本二線，甚至有很多達到了本一線，實現(xiàn)了來定興一中的目的。例如，295班劉婕，中考491分，高考563分，今年的本二線是502分，大幅度的超過了本一線。然而現(xiàn)在我們有的同學(xué)，意志消沉，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎，他們面對書山學(xué)海，不是主動地出擊，而是選擇了逃避，這樣的同學(xué)沒有對自己的家庭負責(zé)，同時在班里造成消極影響，也沒有對社會負責(zé)，必將被集體所拋棄。在每天的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要盡快適應(yīng)高中段學(xué)習(xí)的節(jié)奏變化，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，要善于思考，不斷思索和改進學(xué)習(xí)方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時間，高度重視做好學(xué)習(xí)的積累，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識。
第二，要學(xué)會做事。在學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會做事，從個人的生活之路、人生價值、社會責(zé)任來說，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個過渡的階段，每一個人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。我們現(xiàn)在的朝夕相處的同學(xué)將是我們一生最重要的財富。我們現(xiàn)在所選擇的職業(yè)取向?qū)殡S我們一生。如何做事也體現(xiàn)一個人的水平和能力，合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，記得一則故事：
有家招。
聘高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可結(jié)果卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一位應(yīng)聘者，走進房門后，看到了地毯上有一個紙團。地毯很干凈，那個紙團顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者彎腰撿起了紙團，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應(yīng)聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職?！睅啄暌院?，這位撿紙團的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
細節(jié)決定了一個人的事業(yè)是否成功，只有那些在乎細節(jié)的人才能成功。
“一室不掃何以掃天下”，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說班級的組織和管理工作：組織活動、整隊、收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生、值日、車輛停放、關(guān)門關(guān)窗、電腦投影儀照明門窗課桌椅等教室設(shè)備的使用和維護報修，都是一些細致、瑣碎的小事，每個人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺維護班級秩序，如果班級委派你某一個管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細心、智慧和能力的機會。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會應(yīng)對各種情況去把事情做好，終有一天你會突然發(fā)現(xiàn)自己的過人之處，或許有一天它會膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就。克雷蒂安不斷培養(yǎng)自己的做事能力，才有了位達總理的成就。
第三，要學(xué)會做人?？死椎侔仓袑W(xué)畢業(yè)時他不僅取得了優(yōu)異成績，還獲得了良好的人緣；同學(xué)和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開玩笑，并認(rèn)為那正是上帝獨有的創(chuàng)造。
這說明，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了做事，要走向成功還需要學(xué)會做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會有一個馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是一個人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),是一個人的核心競爭力。一個不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個不懂得做人的學(xué)生，知識學(xué)不好，路也走不遠。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時的學(xué)習(xí)和生活中要注意個人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、不說臟話（有的同學(xué)臟話就是打招呼）、情緒反應(yīng)穩(wěn)定；注意文明禮儀，注重謙恭禮讓；自己的言行要考慮到別人的感受。
第四，要學(xué)會感恩。故事中的母親的話是天下每一位母親的心聲“我的孩子，媽媽一輩子都陪著你”。我看到在我們軍訓(xùn)時，家長看到孩子曬黑了，潸然淚下。如出一轍。他們心疼我們。但是我們更要心疼他們，因為在父母心疼的背后，是他們對我們的殷殷期盼，他們?nèi)找构ぷ?，不辭辛勞，把孩子送到定興一中，就是為了讓他的孩子能夠刻苦學(xué)習(xí)，成為能讓他們的驕傲。我們以什么來報答呢？用丘吉爾的話來說，我們能奉獻的只有熱血、辛勞和汗水。我們要遵守紀(jì)律，我們要在白天學(xué)習(xí)，在課堂上學(xué)習(xí)，在跑步時學(xué)習(xí)，在別人閑聊時學(xué)習(xí)，在晚上學(xué)習(xí)、在夢中學(xué)習(xí)，唯有如此才能報答他們的養(yǎng)育之恩。除了父母，在我們一生中影響最大的，和我們朝夕相處時間最長的就是我們的老師了。他們精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我們有的班主任老師，孩子剛剛一周歲多，卻比我們起的早，在我們起床前就要到校，而自己的孩子還在熟睡，晚上，等我們安靜后才能回家，而自己的孩子已經(jīng)睡著。他們的目的和我們的父母一樣，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和休息氛圍，讓我們在安靜而有序的環(huán)境中成為棟梁之才。我們感謝他們。我們心中多一份責(zé)任，做到諸如安靜的按時的就寢、安靜按時上自習(xí)，就可以讓父母和老師少一絲白發(fā)，嗓子少一份沙啞。
學(xué)會學(xué)習(xí)，游刃于學(xué)業(yè)之間；學(xué)會做事，提升自己的能力；學(xué)會做人，有良好的人際關(guān)系；學(xué)會感恩，成為一個能為社會和家庭接納的人。這樣，一個未來令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現(xiàn)了。
縱觀今年來發(fā)生的種種大事，你可以知道我們的國家、社會多么需要各種各樣的高水平的人才。奧運圓滿舉行，看著外國大師設(shè)計的美輪美奐的“鳥巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設(shè)計和建設(shè)人才；“神七”問天，中國人實現(xiàn)了太空漫步的夢想，知道了我們很需要高科技精英；金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩(wěn)定國家經(jīng)濟、保障人民利益的經(jīng)濟和金融人才……我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人，學(xué)會感恩，成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，在這個充滿挑戰(zhàn)與機會的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
謝謝大家!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個發(fā)言的機會，下面我想就我任職黃圩中學(xué)以來管理學(xué)校的一些做法給各位做一個簡單的匯報。時間很快，我和其他新上任的校長一樣已經(jīng)履職近三個月的時間。在工作中，我始終牢記自己作為一位校長應(yīng)承擔(dān)的光榮職責(zé)和神圣使命，始終以一個優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以校為家，務(wù)實工作。
理念引領(lǐng)行動，什么樣的辦學(xué)理念決定辦什么樣的學(xué)校。在開學(xué)初，經(jīng)過調(diào)研并結(jié)合學(xué)校的實情，我把全國著名的特級教師李鎮(zhèn)西老師的“讓別人因我的存在而幸福”作為我的治校理念。在幸福教育理念的引領(lǐng)下，扎實開展暖心工程，與每位教師都進行了真誠的交流，認(rèn)真聆聽他們的心聲和合理化的建議;教職工在生活中遇到困難時，及時伸出援助之手，或送去問候，或遞上微不足道的慰問金;教師節(jié)表彰會上，我們在全體師生會上為老教師獻上鮮花和榮譽證書;努力開展四心食堂創(chuàng)建活動，提高師生們伙食標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量提高后，在食堂吃飯的師生比上學(xué)期多了近一倍……真誠換來了金錢買不到的真情，我逐漸得到了老師們的信任和支持，全體教職工們工作的積極性比過去也高多了不少。
火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校的發(fā)展，校長的率先垂范和教干們的團結(jié)協(xié)作至關(guān)重要。在學(xué)校開展的各項工作中，我始終走在前頭，如勇挑重擔(dān)，堅持帶一個班的語文課;率先在學(xué)校開展“學(xué)講計劃”公開課;始終以校為家，每周堅持吃住在學(xué)校。團結(jié)就是力量，我要求教干要團結(jié)協(xié)作，互相補臺，把團結(jié)作為衡量教干們的重要依據(jù)，納入年底的考核。這樣下來，一個務(wù)實進取、團結(jié)協(xié)作的教干隊伍出現(xiàn)在教師們面前，在我們教干的引領(lǐng)下，教師們也更有凝聚力了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，作為一名缺乏經(jīng)驗的校長來說，需要不斷的提高自己的管理水平。任職以來，我不但認(rèn)真研讀管理書籍，而且虛心的向局領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的校長們學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，在這里我想向給我提供過幫助的領(lǐng)導(dǎo)同事們表達我真誠的謝意。
穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提。我校教師集資建房問題是歷史遺留問題，上幾年多位教師向省里和局里反映過，影響著學(xué)校的穩(wěn)定大局。我到任后，首先本著解決問題而不回避矛盾的原則，認(rèn)真摸排事情的來龍去脈，穩(wěn)定相關(guān)教師的思想穩(wěn)定工作，積極向局領(lǐng)導(dǎo)反映，力求找到解決問題的辦法。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們已經(jīng)找到了突破口，老師們的心也不散了。
教育局把提升教學(xué)質(zhì)量作為中心工作來抓，作為學(xué)校的管理者，我們已經(jīng)感受到了壓力。壓力也是動力，如何提高教學(xué)質(zhì)量，成為擺在我們面前重要的課題。我校在深化“學(xué)講計劃”改革的背景下，不斷地探索著應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的結(jié)合點。我校學(xué)生生源較差，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，怎么樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?經(jīng)多方論證，“我們既要學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更要學(xué)生的綜合素質(zhì)”已經(jīng)成為我們黃中人的共識。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們寓教于樂，扎實開展藝術(shù)節(jié)、趣味運動會、升旗儀式比賽等活動，在活動中滲透養(yǎng)成教育、愛國主義教育、感恩教育。短短的三個月，學(xué)生們老氣橫秋、愁眉不展的樣子不見了，取而代之的是臉上始終洋溢著幸福的笑容。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，以上是我的一些不成熟的做法，在以后的工作中我將會時刻以一顆感恩之心對待組織，以一顆進取之心對待工作，以一顆平常之心對待生活，以一顆友愛之心對待同事，恪盡職守，勤奮工作，以優(yōu)良的成績，回報局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。
謝謝大家!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位同仁：
大家下午好！
首先，請允許我代表初三年級全體師生，對姚校長于百忙之中，親臨我們初三年級指導(dǎo)工作，表示衷心的感謝。
上一屆初三，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，取得了相當(dāng)?shù)某煽?，這對我們這一屆的初三來講，既是動力，更是壓力，從上學(xué)期期末考試成績來看，我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距，總體優(yōu)勢與去年相比不算太小。因此，如何保持去年的中考成績，下一年取得更好的成績，這對于我們來說，將是一場艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗。為此，我作為初三年級領(lǐng)導(dǎo)小組的辦公室主任，今天在這里首先表示一下我個人的態(tài)度：
姚校長親自指導(dǎo)初三年級工作，這充分說明姚校長對初三工作的重視和關(guān)愛，為了不辜負校長的期望，我將以身作則，下周我就搬到初三年級辦公室去辦公，和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，堅決做好大家的服務(wù)兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年級的各項工作。
本屆初三現(xiàn)有學(xué)生335人，整體水平參差不齊，特別是各班發(fā)展也不均衡。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干、實干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我提出以下四點和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，向四十五分鐘要效率。
2、發(fā)揚教研組組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各教研組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，充分利用我們電腦里的“暢想資源庫”，要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"，把教學(xué)工作落到實處。
3、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，合理安排訓(xùn)練時間，狠抓三個中考體育測試項目，力爭體育考試成績達到全縣較高的水平，為我們的優(yōu)等生能闖入全縣前十、二十名再加一把勁。
4、強化質(zhì)量意識，抓好邊緣生教育，各班摸清邊緣生個性差異，有的放矢，包干到每個任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好“培優(yōu)補差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
我們的班主任工作十分辛苦，我們下年的中考成績能否達到我們預(yù)想的目標(biāo)，除了靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。為此，我也提出幾點與大家共勉：
1、從細節(jié)入手，密切注視學(xué)生的思想動態(tài)。
發(fā)現(xiàn)問題及時化解。關(guān)注各學(xué)科之間的均衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)學(xué)生不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對學(xué)生要多家鼓勵，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7—1=0”的道理。
2、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
要把差生轉(zhuǎn)化工作作為自己的一項經(jīng)常性工作，利用晨會、課間和一切可以利用的時間，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，抓住課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后復(fù)習(xí)幾個環(huán)節(jié)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。針對每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)。
在面向全體學(xué)生的前提下，突出抓好各科邊緣生的補學(xué)補差工作，將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔(dān)子，人人心中有目標(biāo)”。
4、加大考查力度。
我們習(xí)慣上的月考以后根據(jù)實際情況也不一定每個月考一次，必要時各科可適當(dāng)采取半月考形式，每半月考查一次，強化考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣。
5、加強家校聯(lián)系，勤家訪，在我們的第一次月考后，你們可以通過適當(dāng)?shù)姆绞脚c家長聯(lián)系、溝通，與家長共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
總之，本學(xué)期我們將不遺余力的做好自己的本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托和希望，為六中明天的更加輝煌貢獻處自己的力量！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十七
同學(xué)們，我們今天在這里召開九年級優(yōu)生會，在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)。
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。“有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二）關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
隸；你若不利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？”是時間。著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天??他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律，人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理。“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！睘榱四馨阎R上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的'作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
如何才能構(gòu)建完整牢固的知識網(wǎng)絡(luò)？一是在上新課的時候要認(rèn)真聽講，把每一個知識點吃透；二是要做好“查缺補漏”工作。如果你的知識體系不慎出現(xiàn)了漏洞，你要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦。”
怎樣補？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“做錯一道題比做對一百道題更有價值?！痹蚓驮诖?。這個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以及對自己的提醒。”我們每個同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了，因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的?！标惡枷计綍r還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷；做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡。
同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué)習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué)會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十八
下午好！
首先，向各位表示祝賀，由于你們的努力，在過去的學(xué)習(xí)中你們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，因此本次你們暫時被確定為學(xué)優(yōu)生培訓(xùn)對象！大家今天能夠坐在這里，說明你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，但是現(xiàn)在領(lǐng)先不一定就能成功，要增強耐力、加大頻率，接近終點我們還要富于沖刺，才能獲得成功。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。同學(xué)們，我們要更加進一步嚴(yán)格要求自己，我們要比其他同學(xué)有更強的使命感！同學(xué)們忘我學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強是學(xué)校發(fā)展的強大動力。天一實驗學(xué)校多年來，所取得的優(yōu)異成績，離不開同學(xué)們的勤奮好學(xué)?，F(xiàn)在的初三馬上要進入一百天倒計時，一年后的今天我們也正在進行著緊張的倒計時，接力棒交到你們的手中，我們的同學(xué)，要有堅定的信念，接好你們手中的這一棒！
我先講一個人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個人，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物?！蹦闶鞘裁词巧系劢o你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學(xué)習(xí)改變我們的命運；通過學(xué)習(xí)提升我們品格，通過學(xué)習(xí)使我們過上幸福生活。所以，學(xué)習(xí)首先是一件個人的事情。當(dāng)你想清楚這些問題了，就應(yīng)該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要教師和家長在你身邊教育你、督促你，而要你自己自主地努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們要遠離游戲，心無雜念，安下心，靜下心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧樱艜胸S碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蔽蚁胛覀兘裉焓欠窨梢愿囊幌?，“天一實驗的興旺，我的責(zé)任”。我們的使命感、責(zé)任感要求我們必須努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
接下來我想跟我們的同學(xué)交流幾點我的想法：
老師覺得：一個人有了遠大志向會更理解學(xué)校，理解老師，主動想辦法解決學(xué)習(xí)中的問題，更大氣豁達，樂觀面對所遇到的一切困難。如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，我想在座的大部分同學(xué)都會說：考上天一高中，甚至有的會說是天一高中的強化班。的確，我們每個人都要有自己的目標(biāo)，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
首先我們要承認(rèn)，考上好的高中，好的大學(xué)，才更有可能改變自己的人生走向；只有讀書，只有通過考試，進了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更廣的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己，我們面前的路才能更寬，我們才更有可能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)。‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行?！霸O(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地?！薄耙磺械某晒Χ疾皇且货矶偷?，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定能有所成就。
中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。我想在座的你們肯定明白學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
有些同學(xué)會苦惱：“唉，我也知道，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的?！边@就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創(chuàng)造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的“我”，一個是卑下的“我”，這兩個自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
我們每天的學(xué)習(xí)時間很長，最大的困難是每周每月每個學(xué)期都要保持這樣一種狀態(tài)，上課-做題-寫作業(yè)-測試，周而復(fù)始，這是一種學(xué)習(xí)的規(guī)律。人在智力上有區(qū)別，但幾乎可忽略不計，意志品質(zhì)是每一位同學(xué)成長和發(fā)展中最為關(guān)鍵的因素。希望同學(xué)們建立一個刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，長期堅持這股韌性，誰保持這種刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度長，誰就是成功的。
學(xué)習(xí)要注重效率。學(xué)習(xí)的那時候，就要全身心地投入到其中。與其效率低下的學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率的學(xué)習(xí)一個小時。當(dāng)然，學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧成正比。學(xué)習(xí)方法是因人而異的，但我想說一種學(xué)習(xí)方法，希望對大家有幫助。我們要學(xué)會畫知識樹和過電影。實踐證明畫知識樹和過電影是有效復(fù)習(xí)、鞏固知識成果的好方法。自學(xué)完一個章節(jié)或一個單元，都要用一定時間學(xué)畫知識樹，通過畫把握知識點，掌握個知識點的聯(lián)系和區(qū)別，形成科學(xué)有序規(guī)律的知識鏈，這樣便于學(xué)習(xí)和運用。每天學(xué)習(xí)結(jié)束晚上休息前都要用一段時間一邊閉目養(yǎng)神一邊回憶一天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，回想一下一天內(nèi)學(xué)到了哪些新知識、掌握了哪些技能、提高了哪些能力，還有哪些薄弱之處有待改進，通過過電影強化記憶、鞏固學(xué)習(xí)成果，對提高學(xué)習(xí)成績大有一處，不妨請同學(xué)們試試。
要強記；作業(yè)要獨立快速完成，書寫工整；在課堂上，絕不能思想開小差，松松垮垮。要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，每次試卷要認(rèn)真地考，而且做操也要認(rèn)真的做，掃地也要認(rèn)真。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)。著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天……他用上天賜予的'時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。我們要結(jié)合實際為自己制定科學(xué)的作息時間表。
各科目就像一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有科目拖后腿，又有一兩個科目當(dāng)先鋒，那么這支隊伍就會強大無比。只要一門拖了后腿，那么你的總分就不會那么出類拔萃了。我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)并不是沒有自己的薄弱學(xué)科，對于相對來講比較薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠，時間也總會有的。
腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，過一段時間后總結(jié)一下學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，才能使自己的成績不斷進步。
榜樣的力量是無窮的。我們的同學(xué)分布在不同班級，對各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成也起到了一定的作用。同學(xué)們：無論是對于自我，對于班級，對于學(xué)校，對于社會，我們每個同學(xué)都有義務(wù)正確引導(dǎo)他人，完善自我。
這句話的含義我們每個同學(xué)都很清楚。但在學(xué)習(xí)的過程中，我們的某些同學(xué)就不自覺的犯了這個錯誤。在某個階段的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)取得了一定成績時，就放松了自我，認(rèn)為自己已經(jīng)很不錯了，該放松一下了，犒勞一下自己。過去的勤學(xué)好問不見了。卻不知在你放松自己，犒勞自我的時候，別人早跑到了你的前面。學(xué)如逆水行舟，不進則退。就像我們的培訓(xùn)，你不繼續(xù)努力，也許下次你就會被其他人所替換。
我在班上進入了前幾名，我在班上排名第一，我在全校排名第一，不錯吧！同學(xué)們，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，我們應(yīng)該跳出自身這個狹小的圈子，在學(xué)校不錯，全區(qū)怎么樣？在全區(qū)不錯，全市怎樣？不要滿足于一點小小的成績，要有超越自我的勇氣和信心。
做一個優(yōu)秀的學(xué)生，僅僅完成了老師布置的任務(wù)是永遠不夠的。同學(xué)們：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。老師只是把大家引進知識的殿堂，至于大家在這個殿堂的收獲怎樣？全靠我們同學(xué)的個人修為。
最后我想說三句話：“不要讓愛你的人失望?！薄坝肋h不要向困難低頭，永遠不要放棄自己的理想?！薄叭松挥凶叱鰜淼拿利?，沒有等出來的輝煌?！边@三句話我們我希望和大家共勉。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，站在這新學(xué)期的起跑線前，我和學(xué)校全體教職員工首先真誠地向我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好！同時也要向全體同學(xué)特別是七年級的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎，祝愿你們在新的學(xué)期里不斷進步，健康成長。
同學(xué)們，在過去的一年里。全體教師和同學(xué)勵精圖治，積極進取，在全市人民的面前再一次很好地展示育才人的風(fēng)采：中考×××合格，×××的重點，刷新了全市中考的新紀(jì)錄，一大批優(yōu)秀的育才學(xué)子已經(jīng)驕傲地跨入了他們夢想的七中校園；7月的深圳全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽的現(xiàn)場，一試總分全國第一的.獎杯將育才人的榮耀又一次托起在賽場的帶給您精彩文章上空；此外，市第七屆藝術(shù)節(jié)上一個個一等獎將育才人的風(fēng)采彰顯；上海第7屆全國頭腦奧林匹克科技創(chuàng)新大賽，則讓育才人智慧飛揚；全成都學(xué)科競賽初中的一半以上獎牌被我們育才人包攬；四川省棋類比賽、成都市校園小品表演大賽等等比賽則成為我們育才人放飛理想的舞臺。
一個個獎牌，一項項成績浸潤著老師的心血，同學(xué)的努力。在此，我以七中育才的名義向育才的每一位奮斗者表達最崇高的敬意！
同學(xué)們，光陰荏苒，時光飛逝，過去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷。而今天新學(xué)期的挑戰(zhàn)已經(jīng)將它無盡的魅力展現(xiàn)。站在新學(xué)期的起點，掂一掂奮斗的價值，憶一憶拿到錄取通知書的決心和心愿。我們?nèi)w老師正期待著一份滿意的答卷。
同學(xué)們，當(dāng)我們在為我們偉大的祖國送上那份最美的祝福時，我們今天在場的每一位同學(xué)是否也已達成所愿？到那時，初三的同學(xué)們，你們已走進夢想的大學(xué)校園；而八年級的同學(xué)則正要拼搏高三；七年級的新同學(xué)們你們早已成為高中校園里意氣風(fēng)發(fā)的驕子,這是一幅怎樣的圖畫?令人神往。暢想未來，在我們成長的路上，讓我們師生一起，相互支持，把奮斗留給自己，把祝福送給他人，把握現(xiàn)在、成就未來，共同托起祖國絢爛的明天!
七中育才的每一位同學(xué)，請拿出你的勇氣和斗志，不負自己、不負學(xué)校、不負父母、不負祖國的未來！
謝謝！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
頂頭明媚的陽光，我們學(xué)院又迎來了一批新鮮血液注入——20__屆擴招新生，歡迎你們加入__這個溫馨的大家庭！此時此刻我想你們的心情一定非常激動的，因為你們即將踏入的是一個繁花似錦的校園，一個令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表護理系全體師生，向你們表示由忠的祝賀和熱烈的歡迎！
護理系是學(xué)院的重點系部之一。擁有一支教學(xué)理念先進、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊。教師共46人，其中研究生6名，副高以上職稱11名。雙師型教師30余人，中高級職稱兼職教師20余人。教學(xué)設(shè)施先進，實驗實訓(xùn)條件一流，目前實訓(xùn)面積約為11130平方米，實驗室80間，包括護理示教單元、模擬病房單元，老年護理單元，內(nèi)科護理單元、外科護理單元、婦產(chǎn)科護理單元、兒科護理單元、急救護理單元等。實訓(xùn)設(shè)備價值達600萬余元。校外實訓(xùn)基地遍布全國各地，目前有60余所定點實習(xí)醫(yī)院為我系千余學(xué)生提供實習(xí)崗位。
在學(xué)生培養(yǎng)上，護理系一直秉持著以服務(wù)為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向，理實一體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育教學(xué)理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)的高等職業(yè)技術(shù)人才為己任，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)的'質(zhì)量，培養(yǎng)了一批又一批的專業(yè)的技術(shù)人才，為我市，乃至更多地區(qū)培養(yǎng)了大批量的優(yōu)秀護理人才。我系護理技能競賽，獲市級獎項達七十余項，且連續(xù)七年指導(dǎo)學(xué)生參加省護理技能競賽獲一等獎，并獲國賽二等獎3項，三等獎2項，20__年10月份我系教師首次參加全國教師能力大賽獲一等獎2項，團體總分第一名。
此次護理系新生總共有70位同學(xué)，護理系將全力配合教務(wù)處做好同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活等相關(guān)工作，以保障同學(xué)們的有一個良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時，我也希望同學(xué)們能做到以下幾點：
三是悅己納人，做到共同進退。要學(xué)會傾聽接納、分享合作、共同進步，攜手實現(xiàn)目標(biāo)；
四是自強不息，弘揚工匠精神。作為職業(yè)院校的學(xué)生，要立技能報國之志，學(xué)熟練實用之技，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精，練就本領(lǐng)、激發(fā)潛力，擔(dān)當(dāng)起社會發(fā)展的重任。
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的起點，新的環(huán)境中學(xué)習(xí)進步，茁壯成長，也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二十一
大家好！
今天，我很高興能在這里和大家共同感受新學(xué)期到來的喜悅，也很希望能在這里和大家一起揚起新學(xué)期的理想風(fēng)帆。在此，我謹(jǐn)代表橋雙小學(xué)全體教職員工，對回校學(xué)習(xí)的在座的新同學(xué)、老同學(xué)表示熱烈的歡迎，并致以我們最衷心的祝愿。
同時，我也想借此機會送同學(xué)們幾句話，一起共勉：親愛的同學(xué)們，新學(xué)期是我們?nèi)松挠忠粋€新階段，我們必須努力，努力具備這樣的人格特征：抱負遠大、品行高尚、意志堅韌，勇于探索。
希望我們的同學(xué)心存夢想，志存高遠，人因有夢想而偉大，人因有理想而成功，心中常懷志，心中懷長志，才會激勵我們奮勇前進。
希望我們的同學(xué)要明確責(zé)任，珍惜好時光。每個人，生而有責(zé)。你們父母的責(zé)任就是營造幸福的家庭，為你們的學(xué)習(xí)、生活提供最好的條件；我們老師的責(zé)任就是教書育人，為每一個學(xué)生的進步而努力工作；你們的責(zé)任就是充分利用美好的時光，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓我們每一個人都肩負起屬于自己的人生責(zé)任，讓我們的人生了無遺憾。
希望我們的同學(xué)要時時反省自己，處處規(guī)范自己的言行。每天起床時，請想一想，今天我要做什么；就寢時，請問一問，今天我做了些什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)懈怠的時候，請想一想父母辛勞的身影；每當(dāng)行為變得難以控制的時候，請想一想老師熱切的眼神。同學(xué)們，請注意自己平時的一言一行，因為你的言行表現(xiàn)出你的品德，你的品德將決定你一生的命運。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。同學(xué)們，你們是年輕的，正因為你們年輕，所以你們有熱情，你們有拼勁，你們有希望。我深信在今后的日子里，戰(zhàn)勝一切困難，去迎接一個又一個的勝利。
最后，祝我們所有老師身體健康、工作順利！祝我們的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、快樂成長。謝謝！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二十二
也許你們覺得后面的時間太緊，時間的長度不到半年！這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！按照慣例，中考主要考初三年級的內(nèi)容，只要抓住機遇，每個人的機會都是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！
無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功因素的第一位是目標(biāo)，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位的是堅持，第五位才是聰明。
關(guān)于目標(biāo)，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個明確的中考目標(biāo)，并為之一。
鼓作氣進行刻苦努力。即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問題的身影，在走廊上和教室里少一些瘋跑、打鬧、閑聊的現(xiàn)象！
說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險的。我們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科，任何一門失利，都有可能導(dǎo)致中考的.功虧一簣，大家要明白8-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門功課，要全面發(fā)展，要尊敬老師，尊重家長，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，真正做到讓人們因為自己的存在而感到幸福。
說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點高中錄取人數(shù)雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個別班就少上一個，別班多上一個我們就少上一個！我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現(xiàn)在用的時間已經(jīng)夠多了，全市所有的初三學(xué)生都在努力。
說到堅持，實質(zhì)上就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學(xué)保持一個周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”
綜上所述，我代表學(xué)校對在座同學(xué)提出以下具體要求：
1、根據(jù)自己的實際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo)，主動爭取家長、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督，并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時安排得較滿，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。
同學(xué)們，中考招生結(jié)束后，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實，無不對我們在座的每一個家庭產(chǎn)生巨大的震撼，相信每位同學(xué)都希望金榜題名的就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)，但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認(rèn)真聽講，遲到，沒按時完成作業(yè)，違反校紀(jì)校規(guī)去過網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二十三
大家下午好！
趙局長赴北京學(xué)習(xí)回來之后，結(jié)合龍安教育實際，審時度勢，高瞻遠矚，提出了在龍安全區(qū)實施“三有教育”的宏偉構(gòu)想。在聽了北京廣渠門中學(xué)校長吳甡對“三有教育”的深刻闡述后，我對“三有教育”有了更深刻的認(rèn)識，我個人認(rèn)為，在學(xué)校開展信仰教育，的確是刻不容緩。
我是零七年開始兼任14中校長，六年來，在歷次的中招考試中，我校無論從上線人數(shù)還是實錄人數(shù)，無論從升入一中、宏志班的人數(shù)還是省級示范性高中的人數(shù)，始終走在龍安教育的前沿。但是在抓質(zhì)量的同時，忽視了對孩子和教師的信仰教育，學(xué)校在取得較好教學(xué)成績的同時，也產(chǎn)生了諸多的現(xiàn)實問題，而且問題正日益突出，成為限制學(xué)校發(fā)展的瓶頸。
我先來給大家談幾個實實在在的事例。
那是一個冬天，大早起的一個學(xué)生在學(xué)校門口硬是不進門，爸爸在那兒對兒子吼，爺爺在那兒對孫子哄，孩子就是不進校。我把他們一家祖孫三代人領(lǐng)到我的辦公室，仔細地詢問了一下孩子不上學(xué)的原因。孩子不是特淘氣的那種孩子，孩子比較內(nèi)向，開始站在辦公室里硬挺著脖子一聲不吭，被大家問急了，學(xué)生開口說話了，孩子說：“上學(xué)有啥用？上到最后還不是回家？！”爺爺趕忙舉例子，說：“你小姑不是通過自己的努力考上了大學(xué)？”孩子說：“考上大學(xué)又咋樣？還不是照樣回家給人家打工賣衣服？遲早都是一樣的，我還不如早點回家?guī)桶车B(yǎng)豬呢！”
這只是諸多輟學(xué)學(xué)生的一個縮影，有人這樣開玩笑的說，我們的輟學(xué)速度是每年十分之一的速度，十年下來正好輟掉一個學(xué)校，話說的有點過，但的確從一個側(cè)面反映了現(xiàn)在學(xué)校的輟學(xué)情況之嚴(yán)重！
再談一個教師方面的現(xiàn)象。記得剛到十四中任校長時，我特別喜歡學(xué)校的每一位教師，喜歡看他們的朝氣蓬勃，尤其是新招教的幾個教師分配到學(xué)校后，感覺學(xué)校特別有活力，但是剛剛才過去幾年，教師的精神面貌就有了很大的變化：說話老氣橫秋、走路弓腰駝背、遇事心煩意亂、回家倒頭就睡，嚴(yán)重的職業(yè)倦怠在教師身上明顯的體現(xiàn)了出來。
學(xué)生為什么寧肯回家養(yǎng)豬也不愿上學(xué)？學(xué)生輟學(xué)問題為啥如此嚴(yán)重？教師為啥會出現(xiàn)如此嚴(yán)重的職業(yè)倦?。课铱磫栴}的關(guān)鍵就是沒有信仰！如果我們再不進行信仰教育，恐怕再過若干年以后，輟學(xué)情況會更加嚴(yán)重，教師的職業(yè)倦怠會更嚴(yán)重，教師會更加的討厭自己所從事的這個行業(yè)。
那什么是信仰呢？
《辭源》里是這樣解釋的：對某種主張、主義、宗教、某人或某物極其相信和尊敬，拿來作為自己行動的指南或榜樣。當(dāng)學(xué)生對學(xué)校極其相信、對學(xué)校里的老師極其尊敬的時候，他們也就有了自己的信仰，當(dāng)教師有了自己崇高的職業(yè)信仰，學(xué)生的厭學(xué)問題、教師的職業(yè)倦怠等，所有一切看似問題的問題就都不是問題了。
我首先來談?wù)劊绾尾拍茏寣W(xué)生崇拜你呢？如何讓學(xué)校、讓我們的教師成為學(xué)生心目中的信仰呢？我個人認(rèn)為教師必須做到下面兩點：
第二，我想談?wù)勅绾巫尳處熛殬I(yè)倦怠，永葆教育的激情與活力。
榜樣的力量是無窮的，文明完全可以用師德楷模的事跡和精神去感召影響我們的教師。我們組織了全校教師到全國師德楷模王生英的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，大家深深地被王老師扎深山區(qū)、奉獻教育的高尚情懷所折服；我們到林縣紅旗渠去參觀學(xué)習(xí)，“艱苦奮斗，自力更生，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻”的紅旗渠精神也激發(fā)了同志們的無限工作激情。我們在外學(xué)優(yōu)秀楷模的同時，也非常注重發(fā)掘身邊的師德模范，我們的“師德大使”評比活動，讓教師們的心靈一次次得到凈化，靈魂得到一次次的升華。
在這里，我只想拿我校的一個年輕教師的職業(yè)信仰為例說說信仰的重要性。我們學(xué)校有個年輕教師叫侯盤云，老家是林州的，為了全面地了解班里的每一個孩子，她一個女孩子悄悄地走訪了龍泉周邊的所有自然村。我是一個龍泉人，打心眼兒里我為侯老師這樣的教師感到驕傲，我也幸福地看到一個個原來調(diào)皮搗蛋的孩子在侯老師的教育下慢慢地改變著自己。侯老師改變的不是一個學(xué)生，而是在悄悄地改變著龍泉的一個個家庭，因為一個孩子就是一個家庭！
是什么力量讓侯老師一如既往地奉獻教育，我看那就是教育夢想，就是有著奉獻教育的高尚情懷，就是有著崇高的教育信仰！令人欣慰的是在侯老師等一批教師的影響下，我校教師的精神面貌正在悄悄地發(fā)生著變化，走路挺胸抬頭、器宇軒昂的的精神面貌又出現(xiàn)在了教師身上。在今后的工作中，我們還會一如既往地抓教師的師德素養(yǎng)提高，一如既往地抓理想教育，用高尚的人生信仰、政治信仰來裝扮我們每一個的靈魂。
最后，我想用這樣幾句話來結(jié)束我的發(fā)言。學(xué)生需要有信仰的引領(lǐng)才會有生命的精彩，教師需要有信仰的引領(lǐng)才會獲得解脫，學(xué)校教育需要有信仰的引領(lǐng)才能走向輝煌。只有做有信仰的教育，才能辦好讓人民滿意的教育偉業(yè)；只有做信仰的教育，才能肩負起科教興國的偉大責(zé)任擔(dān)當(dāng)；只有做有信仰的教育，龍安教育才會有更輝煌的明天！
謝謝大家！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇一
同學(xué)們：
大家好！今天我們在這里召開初三優(yōu)生座談會，把我們年級前二十五名的同學(xué)請到一起作一次面對面的交流。首先，我要代表學(xué)校祝賀在座的二十五位同學(xué)，因為你們曾經(jīng)的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使今天能夠坐到這里來開這個優(yōu)生座談會，這是一種榮耀，也是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠記住成績只能說明過去的努力，我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級、我們的年級這個小小的領(lǐng)域里，而我們在初中的目標(biāo)是中考，所以我們中考的成績?nèi)绾?一定將取決于我們從今天之后開始的努力！我們的中考也不只是在我們班級里的競爭，在我們羅目中學(xué)里的競爭，它是全峨眉山市所有初三同學(xué)之間的競爭，這就要求我們要放眼全市，“眼望高山，腳踏實地”！
那么，我們當(dāng)前存在的問題有哪些呢？
一味憑興趣和一時沖動去學(xué)習(xí)，甚至還想著通過某種言語或某種行動來抵觸、反抗某位老師或?qū)δ抽T學(xué)科的學(xué)習(xí)，（我聽說有同學(xué)就想在下次月考中通過不做某科的試卷，讓試卷得零分來表示對某個老師的抗-議）那不僅是十分有害而且還是非常危險的！老師也許不盡完美，不盡你意，但“弱者抱怨風(fēng)向，強者則改變風(fēng)向”，聰明的同學(xué)不會老是抱怨老師教不好，而是不斷的調(diào)適自己去適應(yīng)老師的教學(xué)！其次，對于英語學(xué)科，不少同學(xué)總覺得自己基礎(chǔ)太差，再怎么努力好像也沒什么作用，這種想法也是錯誤的。因為英語在中考中占據(jù)了一百五十分的重要分制，可以說它的成敗直接決定了你中考能否考上自己理想的學(xué)校。（10級我班上的郭才軍，數(shù)學(xué)相當(dāng)好，平常都是班上數(shù)一數(shù)二的，中考數(shù)學(xué)也考了120分，理綜考了132分，但英語僅僅考了43分，最終以很懸的成績考了個一中?，F(xiàn)在他讀高中，數(shù)學(xué)在年級里也是第三名，但卻相當(dāng)后悔英語在初中放棄了努力，讓他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)睦щy。當(dāng)他回過頭來談到這些時，他告訴我說,只要你想讀高中，英語都是你必須面對的一門學(xué)科，因為不論你將來學(xué)文科還是理科，英語都是你的必學(xué)科目，所以早一點面對總比遲一點面對好，早一點努力來挑戰(zhàn)它一定比遲一點好！現(xiàn)在多學(xué)一點，多學(xué)好一點，以后學(xué)起來也要多輕松一點。相反，04級的林小敏正是在初三用加倍的努力與刻苦補好了英語，讓他夢想成真，不僅考上了二中，還在高中繼續(xù)努力，最終以二中理科最高分考上了重點大學(xué)）
第二、學(xué)習(xí)一曝十寒，時冷時熱。追其原因，不外乎1、畏難情緒嚴(yán)重2、自己的意志力較為薄弱。
第三、學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，對自己的學(xué)習(xí)無熱情、無要求，總是想腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。
第四、參照標(biāo)準(zhǔn)不正確，眼睛不是朝前看，而是盯著那些不想讀書、不想考學(xué)校的同學(xué)，讓自己的斗志也喪失殆盡。
第五、也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，很刻苦，每晚挑燈夜戰(zhàn)，但無成效或成效不大。
對此，我真誠的給大家提一些建議：
一、 認(rèn)清我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的有利形勢，因勢利導(dǎo)，確立自我奮斗目標(biāo)。
是孤軍作戰(zhàn)的，你們的身邊還有我們的學(xué)校、老師和家長，他們將和你們一起努力！4、今年的招生政策雖還未出臺，但從去年的招生政策來看，二中招生700人，一中招生700人，共計1400人，很多同學(xué)都會大有希望。因此，面對這樣一些有利的形勢，我們還有什么理由不努力呢？還有什么理由放棄呢？根據(jù)自己的實際，確立自己的奮斗目標(biāo)，這才是聰明之舉！“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在上期期末以入圍二中的應(yīng)把進入樂山一中，進入二中的火箭班作為自己的目標(biāo)；已入圍一中的應(yīng)把進入二中作為自己的目標(biāo)；還在一中邊緣徘徊的應(yīng)再多一些努力與刻苦，把進入一中作為自己的目標(biāo)！明確了目標(biāo)，時刻想著自己的目標(biāo)，我們才會有源源不斷的動力！
二、 著眼于小事，永遠堅持認(rèn)真與刻苦的精神。常言道：“天道酬勤”、
“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，“吃得苦中苦，方為人上人”這些至理名言都說明刻苦、認(rèn)真的重要性，而且以往每一屆考上自己理想高中的同學(xué)沒有一個不是依靠刻苦和認(rèn)真精神的（如07級的馬婷婷），所以，從一個單詞，一道數(shù)學(xué)題，一個元素符號，一篇背誦課文等上去努力，沒有不成功的！拿出“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學(xué)到熄燈”的刻苦精神，沒有不成功的！
三、 珍惜時間，改良學(xué)習(xí)方法。對此，請記?。簳r間是海棉里的水，
要擠才會有?！拔目埔x理科要算，不讀不算等于白干”，在初三這最后一年里，最應(yīng)養(yǎng)成多練、多問、多反思的好習(xí)慣！
四、 保持良好心態(tài)，心系一處，持之以恒。不管以后每次考試怎么
樣，發(fā)現(xiàn)問題解決問題最重要；不管開不開設(shè)晚輔班，不管進沒進入周末補課的班，記住永不放棄努力！
最后，贈送大家?guī)拙湓挘?BR> 1、 眼望高山，腳踏實地。
2、 眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一個！
3、 狹路相逢勇者勝，兩勇相逢智者勝。
4、 只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
5、 塵埃落定之前，一切皆有可能！ 6、 本次大會的主題是“以勤奮創(chuàng)造奇跡”。
過去的一年，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀兊闹锌既〉昧溯x煌的成績，現(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時刻，不知不覺中我們的初三生涯只剩60天了，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，也許你們覺得后面的時間太緊，這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！機遇對每個人是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅持、聰明。
大家能夠坐在這里，說明你們在第一次月考中取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因為對你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載者他們太多的希望。面對即將到來的6月份學(xué)業(yè)水平測試，面對兩個月后的決定命運的中考，你們準(zhǔn)備好了么？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想結(jié)合我自己的切身經(jīng)驗談幾點：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
我想如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，大部分同學(xué)都會說：考上一中。但是我以前有個學(xué)生考上一中后卻和我說有些不想上一中了，她說：“上了初中，爸爸說好好學(xué)，考上一中，考上一中了，爸爸又說好好學(xué)，考上好大學(xué)，而我哥哥那么苦考上大學(xué)，畢業(yè)了還要自己找工作，去打工”后來我想了想，覺得她的問題是沒有自己的理想，沒有高遠的志向，我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！
所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。我還記得我中考那年，臨進考場時我對班主任說：“要是有一天我能像你一樣輕松地坐在大門口等待學(xué)生們下場，那該多美呀！”班主任說：“你好好考，考完了就行了?！蹦憧?，現(xiàn)在我就成為了一名教師坐在了這里同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們有很多種可能坐到我這個位置，甚至比我更高的位置，要堅信“一切皆有可能”！而我卻不可能像你們現(xiàn)在這樣靜靜地坐著聽老師們講道理了——因為隔了長長的時光，我回不去了！所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！
二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己。
老師們常講一句話“態(tài)度決定一切”，因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們可能會抱怨：我們已經(jīng)很辛苦了，吃了飯就坐到教室做成堆的作業(yè)，出了教室還要到操場魔鬼訓(xùn)練，現(xiàn)在的教育太摧殘人了。其實學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
三、具體要求
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大；
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。
四、了解動態(tài)
同學(xué)們，這次月考成績不算什么，前方還有大大小小無數(shù)次考試，也許會成功，也許會失敗，也許會有更大的壓力，你們要學(xué)會孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)會百折不撓，學(xué)會臥薪嘗膽。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中吧！愿下次表彰會上能看到你領(lǐng)獎的身影，愿下次座談會上我們還會見面，更愿將來母校會因你而自豪！
同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。
同學(xué)們，歷年中考中，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實，無不對每一個家庭產(chǎn)生著巨大的震撼，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)， 但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認(rèn)真聽講，遲到，沒按時完成作業(yè)，違反校紀(jì)校規(guī)去過網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上！過錯是暫時的遺憾 最后，我代表學(xué)校預(yù)祝福在坐的全體同學(xué)都能在考上自己理想的高一級學(xué)校！
同學(xué)們，我們今天在這里召開八年級優(yōu)生會，在這里我主要說3個問題：（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
故事一：哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的'跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
27％的人沒有目標(biāo)；
60％的人目標(biāo)模糊；
10％的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；
3％的人有清晰且長期的目標(biāo)。
25年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。
那些占3％者，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)。25年來他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。
那些占10％有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標(biāo)不斷被達成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管，等等。
其中占60％的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。
剩下27％的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。 故事二：1952年7月4日清晨，美國加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一位34歲的婦女躍入太平洋海水中，開始向加州海岸游去。要是成功的話，她就是第一個游過這個海峽的婦女。這名婦女名叫弗羅倫絲 查德威克。在此之前，她是游過英吉利海峽的第一個婦女。那天清晨，海水凍得她全身發(fā)麻，霧很大，連護送她的船都幾乎看不到。時間一個小時一個小時的過去，在15個小時之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。在這之前船上所有的人都告訴她離海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到，在事后她不假思索地對記者說：“說實在的，我不是為自己找借口，如果當(dāng)時我看見陸地，也許我能堅持下來。”人們拉她上船的地點，離加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有這么一次沒有堅持到底。
兩個月之后，她成功地游過了同一個海峽。
（一）學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本， “態(tài)度決定一切”。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。最成功的人總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二）學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律，人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。
我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科，對于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠時間也總會有的。 凡事貴在堅持，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué)會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)。
2015.5.28
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二
組建這個優(yōu)生班，目的顯而易見。光榮和壓力共在心頭，責(zé)任和使命同在肩上。這是一群學(xué)習(xí)水平卓異的青年人。我們作為老師，最要命的任務(wù)是引導(dǎo)與喚醒。如果我們有一心底里無比渴望上清華北大的三五十人的團隊，那么事情就好辦了；如果即便是有人有上清華北大的實力而無所謂上不上，那么肯定沒戲。有一句俗話說，皇帝不急太監(jiān)急，我們就是一窩太監(jiān)，那些優(yōu)生班里的學(xué)生就是皇帝，要讓他們急，讓他們有一種清華北大舍我其誰的決心與霸氣，有一種愈挫愈勇的恒心與毅力，有一種沉穩(wěn)淡定寧靜致遠的干云豪氣。這個事情才能辦成。
做好調(diào)查研究，調(diào)閱歷次考試各位同學(xué)的語文成績，熟悉語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；與學(xué)生座談，了解學(xué)生的困惑與渴求；越到最后越會發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生之間的差距不在數(shù)學(xué)和英語，也不在文綜和理綜，不知不覺你就會發(fā)現(xiàn)，語文其實成為了與別人差距的鴻溝。英語學(xué)得好或者數(shù)學(xué)學(xué)得好或者綜合學(xué)得好，一般考得好的一般都能一如既往地考得好。班級里數(shù)學(xué)考試的前幾名總是那么幾個人，而語文絕少有一個人一直好到底的情況，總是你方唱罷我登場，班級里語文成績總是城頭變幻大王旗，一次一個，輪番稱王，如此說來，問題就出現(xiàn)了，幾乎沒有誰會一定說自己的語文非常強，相反，語文還會覺得弱，并且常常弱得不知從何下手來挽救，如同一個晚期癌癥患者，等發(fā)現(xiàn)病情時，一般都是接近生命的終點時。高一的時候，語文弱，沒人真覺得弱，領(lǐng)導(dǎo)會提醒，老師也只是說說，但咱這位同學(xué)不會真覺得弱，也就不會采取什么有效的措施；高二的時候，語文依然故我地弱，且不去管它；高三上期的時候，語文弱，慢慢感覺不太對勁，得有所動作，不然真影響事。這個時候，誰有回天之力啊。積貧積弱，積勞成疾，就像一個口口聲聲重視教育而一直以來總是拖欠教師工資的國家有一天說我們要教育興國一樣幼稚可笑。人都說，語文是個慢功夫，越這樣說，越?jīng)]有人把他當(dāng)回事。不光咱學(xué)校這樣，中國大陸基本都這樣。這時，語文老師的工作就顯得無比悲壯與無奈，知其不可而為之，需要的不僅僅是勇氣和傻氣，更需要有一種承載許多人熱望變冷卻的犧牲，需要有一種不計盛衰、容納榮哀的淡然和從容。
工作中自會首先強調(diào)語文學(xué)習(xí)的根基與方法，自會盡己所能，自會潛心研究考綱考題與考試動向，自愿淹死在題海里，手把手地交給弟子們一些所謂的雕蟲小技，把自己的經(jīng)驗和體驗毫無保留地奉獻給學(xué)生們。試卷爭取面批面改，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，玩命工作，玩命學(xué)習(xí)，以學(xué)生的需要為最大需要，以學(xué)生的快樂為最大快樂，爭取不被學(xué)生趕下臺，做最受學(xué)生歡迎的老師，做一個問心無愧的人。
我們這份工作，需要一個溫馨的環(huán)境氛圍，干工作需要一種心情。誰在這個位子上，沒有誰樂意要把工作往壞了做。學(xué)校總讓我們賞識學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不要體罰學(xué)生或變相地體罰學(xué)生，事實上，我們也需要。錢不錢的我們沒有奢望，但我們需要被激勵，被包容，被尊重，被關(guān)懷；不需要精神羞辱，不需要語言冷暴力，不需要被指責(zé)，不需要被恐嚇。我想提醒一個事實：我們——同志和領(lǐng)導(dǎo)是一伙的！這個關(guān)系擺不正就會出問題。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇三
班主任是一個班中最重要的老師。每年教師配備，校長最為重視的就是小班班主任的人選，第一位的就是配備好小班班主任。在選擇小班班主任人選時，校長突出看著班主任老師的人品、敬業(yè)態(tài)度、實干精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，工作激情和創(chuàng)新創(chuàng)造精神。
校長談到一個觀點，一個國家，第一位的要抓好經(jīng)濟建設(shè)工作；作為學(xué)校第一位的就是要抓好教學(xué)質(zhì)量的提升。一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，其他方面工作再好，也不能稱其為是一所好學(xué)校。而目前，全國范圍內(nèi)評價一所高中辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣，幾乎都在看這所學(xué)?？剂硕嗌賯€清華、北大。優(yōu)生優(yōu)培工作也是我校教學(xué)工作重中之重的大事，成為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、層次的代言和體現(xiàn)。因此，優(yōu)生優(yōu)培工作的重要性怎么強調(diào)都不過分。一個好的小班班主任就是一個好的小班。我們小班老師的確是責(zé)任重大，壓力巨大。
我們引領(lǐng)的不僅是小班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更引領(lǐng)得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、做人準(zhǔn)則；我們引領(lǐng)的不僅是小班教師團隊的工作水準(zhǔn)，更引領(lǐng)他們的工作精神和工作態(tài)度。如何引領(lǐng)？就是要切實發(fā)揮第一責(zé)任主體角色和職能，用我們自身的人品、敬業(yè)態(tài)度、實干精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，工作激情和創(chuàng)新創(chuàng)造精神影響和帶動老師和學(xué)生；早思考、多思考，多擔(dān)當(dāng)，多寬容，多去做，多當(dāng)榜樣，也要以德服人，以工作服人，以理服人。
小班的成立就是奔著出清華、北大，多出清華北大去的。我們要樹立一個觀念，他們不是天生的、不是生來就注定能上清華北大的。能不能成為尖子生，我們班主任、科任教師是決定性因素。人不學(xué)不知道，玉不琢不成器。美玉也罷，璞玉也罷，首要的需要我們每一位精益求精、精雕細琢。"取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣".教師、學(xué)生目標(biāo)定位都要高，雖然我校生源劣勢明顯，但每年清華北大都實現(xiàn)了大的突破。究其主要原因一是咬定清華北大培養(yǎng)不放松，目標(biāo)堅定，矢志不移。"一心向著自己目標(biāo)前進的人，整個世界給他讓路。"。
突強補弱，尤其重要，更有意義。堅定不移實施理"700工程"文"675工程",細化分解到各個學(xué)科，作為師生努力方向和標(biāo)桿，一要補短，以理科為例語文130,數(shù)學(xué)145,英語140,理綜290.補弱工作要加強針對性，哪里弱強化哪里，針對哪里，一段時間的努力直到出效果，再轉(zhuǎn)到下一個薄弱點抓住重點，各個擊破。
二要揚長。無長何以言尖？尖子生之所以稱為尖子生，靠的就是他的特長，他的優(yōu)勢。只有揚長，他才能突出優(yōu)勢因此，補短揚長，是培養(yǎng)尖子生關(guān)鍵的一環(huán)。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果復(fù)習(xí)課單純的講題、練題，學(xué)生可能就某一個固定習(xí)題掌握了，但沒有形成知識結(jié)構(gòu)及認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)生掌握的技能也只是單一的，缺乏綜合運用知識的能力。當(dāng)一變換條件，變換情境，獲稍微進行綜合，學(xué)生可能又不會了。
數(shù)學(xué)高考滿分的王璐同學(xué)的經(jīng)驗是題量加總結(jié)。我們的大多學(xué)生題目做的不可謂不多，但效果不佳，就是做的多，思考的少，舉一反三的少。不思考，就不深刻；不嚴(yán)密；就不能培養(yǎng)高考需要的嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力、探索與探究能力。
眾所周知，小到一個集體，大到一個國家，沒有一個民主和諧的寬松環(huán)境，是很難培養(yǎng)出出類拔革的人才的。只有在相對自由寬松的環(huán)境里，人的身心才能放松，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規(guī)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，小班工作也要做到寬嚴(yán)相濟、弛松有度。
俗話說：天時地利人和。三者之中以人和為最貴。"三個和尚"是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作；"三只螞蟻來搬米"之所以能"輕輕抬著進洞里",正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。班主任要積極發(fā)揮以班主任為核心的教育教學(xué)團隊的功能。先有或只有成功的團隊，才有或后有成功的個人。全體教師聚焦、聚神、聚力，形成鋼拳，一切為優(yōu)秀學(xué)生的整體成績的提升讓位、讓路。
總之，優(yōu)生優(yōu)培工作使命光榮，責(zé)任巨大。尖子生的培養(yǎng)是一個智慧與汗水、艱辛與喜悅交織在一起的長期勞動。得天下英才而教育之，教師至樂也。我們要努力實現(xiàn)教一屆尖子班，樹起一座豐碑。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇四
同學(xué)們，老師們，大家下午好。我是來自八年級(6)班的周文翔。上學(xué)期，在三位生輔老師與班主任顧老師的教導(dǎo)以及幾位室員努力下，我們307寢室在此學(xué)期榮獲了“樣板寢室”這一稱號。今天我感到十分榮幸，能夠在這里與大家分享我們寢室在勞動中的一些經(jīng)驗與心得。
細節(jié)決定成敗，每天的日常勞動都要做好每一個細節(jié)。我這里所要說的，并不單單是指清潔到每個角落，更是指在態(tài)度上的仔細與重視。若不重視日常勞動，再簡單不過之處也會扣分，相反地，若是重視了，再小的細節(jié)也能夠保證一分不扣。在西方文藝復(fù)興時期一位英國著名的戲劇大師莎士比亞曾經(jīng)說過：”todoornottodo,thisisaquestion.”實踐是檢驗一個寢室是否能成為樣板的唯一標(biāo)準(zhǔn)。去做，是一種結(jié)果，不做，則是另一種結(jié)果。如果我們能夠關(guān)注細節(jié)、重視態(tài)度、努力實踐，那么，成為樣板也將會是“意料之中、情理之中”。
當(dāng)然，對于打掃衛(wèi)生，懂得方法與技巧也是十分重要的。比方說我們寢室，星期一是最易扣分的.一天，一個周末無人打掃，不免有許多灰塵。在掃地前可以在地上灑一點水，等待片刻后再掃，灰塵呢更易被掃去。有一些同學(xué)在拖地前常把拖把浸在水里弄濕后便開始拖地，其實這是最無效的，即便一兩天沒事，日子久了，拖把一定會臟。因此，怎樣洗好拖把也是十分關(guān)鍵的。首先，把水龍頭開到最大，上下來回地沖洗拖把，使水能夠沖擊到拖把的內(nèi)部，然后關(guān)上水龍頭，將拖把懸空靜置一會，按這樣的步驟重復(fù)幾次，拖把一星期不洗也不會臟了。
在工作分配上，低年級的同學(xué)們相對而言有些薄弱。普遍的是，經(jīng)常會遇到因分配不當(dāng)而出現(xiàn)“無人勞動”的情況。這樣的情況主要出現(xiàn)在以“每人每天都干活“為制度的寢室中，即在一次勞動中幾個人參與，勞動項目每天輪流換。這樣的缺點是：難以在特殊情況下調(diào)整，責(zé)任難以到位。而我們寢室所推行的是”每天一人干活“的制度，即在一周中每人只參與打掃幾次，每次只有一人打掃，只在周二的大掃除時幾人共同打掃，而且能夠容易提前調(diào)整分配時間。我們寢室一共有兩個人，因而比較容易分配，一個人分兩天，周二一起打掃。這樣的分配方法，更能夠隨機應(yīng)變、責(zé)任到位。
相信同學(xué)們在聽完我與之前同學(xué)的心得后一定會略有所得，本學(xué)期得到“樣板“的寢室也會更多。最后，希望大家能夠記住這樣一句話:”romewasn’tbuiltinaday.”
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
此致
敬禮!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：
大家晚上好!
他的父親要他去做生意(即經(jīng)商),他實在不想一輩子小富即安，他不愿意做井底之魚，他寫詩一首：
天井四四方，周圍是高墻。
清清見卵石，小魚囿中央。
只喝井里水，永遠養(yǎng)不長。
來表達他對知識的渴望。所以他立志要走出家鄉(xiāng)，到外面的世界去闖一闖。在他離開家鄉(xiāng)求學(xué)前夕，寫了一首《贈父詩》：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
這首詩是他走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，是他志在求學(xué)的遠大抱負，是他男兒志在四方的無限豪情。這個人就是——毛澤東。
毛澤東立志求學(xué)離開家鄉(xiāng)是17歲。
李老師欽佩你們比毛澤東還小，但是卻懷有志在求學(xué)的抱負;欽佩你們和毛澤東一樣有“不愿做井底之魚”離開家鄉(xiāng)的勇氣與膽量。
同學(xué)們，如果你還沒有忘記自己選擇來這里的目的，如果你還在執(zhí)著地堅守著自己的初衷，那老師真得由衷地欽佩你!
同學(xué)們，如果沒有，請想想我們的初衷。為了求得知識，我們有那么多有意義的事情要做，哪里顧得上聊天?發(fā)呆?哪里還能磨蹭、東張西望啊!初一最后一個學(xué)期也就120天。你是把一分鐘當(dāng)兩分鐘利用，還是10分鐘當(dāng)一分鐘浪費，我想同學(xué)們都有了答案。
當(dāng)然，業(yè)余時間不僅僅只是晚自習(xí)的時間，上課前，吃飯后，都可以被你很好地利用，除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你還可以增加一些課外閱讀，提高自己文學(xué)修養(yǎng);你還可以增加英語口語的訓(xùn)練，你還可以再多做一點數(shù)學(xué)題，便于培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣。
作為住宿生，一定要學(xué)會充分利用好時間。
第三個希望就是營造和諧家庭，打造文明宿舍，提高自己的品德修養(yǎng)。
《大學(xué)》中說“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身?！币簿褪钦f，要治理天下，必先能治理國家;要能治理國家，必先使一個家和諧;要使一個家和諧，必先修煉自己的品德，提高自己的修養(yǎng)。宿舍就是一個家，營造和諧溫馨的宿舍氛圍，打造文明宿舍，與我們的智商無關(guān)，與我們的學(xué)習(xí)成績無關(guān)，但一定與我們的修養(yǎng)、思想品德高度相關(guān)。
同學(xué)們要有強烈的為他人服務(wù)的意識。
新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪，他自己講上學(xué)成績一直不怎么樣，但從小就熱愛勞動，從小學(xué)一年級開始就一直積極主動地打掃教室衛(wèi)生。上北大以后，他們宿舍從來沒排過衛(wèi)生值日表。他每天為宿舍打掃衛(wèi)生，每天替同學(xué)去打開水，俞敏洪一做就是四年，室友們習(xí)以為常。俞敏洪很享受這一過程，把它當(dāng)作一種體育鍛煉。最后還產(chǎn)生這樣一種情況，有的時候他忘了打水，同學(xué)就說“俞敏洪怎么還不去打水”。天下沒有白做的事情。十年之后，新東方做到了一定規(guī)模，俞敏洪希望找到合作者，結(jié)果就跑到了美國和加拿大去尋找他的那些同學(xué)。這些同學(xué)包括他的班長對他說：“俞敏洪，我們回去是沖著你過去為我們打了四年水。”“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，共同干新東方吧?！?BR> 同學(xué)們要有強烈的責(zé)任意識。
我聽到過這樣的聲音：“怎么又是我打掃廁所。”“真煩，這玻璃這么難擦讓我擦，為什么不是他?”“這地板我已經(jīng)墩過了，有腳印那不是我的錯?！?BR> 同學(xué)們，責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,那只能是懦夫,不折不扣的廢物。梁啟超談責(zé)任：“一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子;一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ！啊比松裁词伦羁嗄?人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任。
為什么呢?因為受那良心責(zé)備，要逃躲也沒處逃躲呀!”
那什么事最快樂呢?對，當(dāng)然是盡了責(zé)任。我們處處盡責(zé)任，便處處快樂;時時盡責(zé)任，便時時快樂。
美國總統(tǒng)林肯說：每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負;人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！八奚崤d亡，我的責(zé)任。”當(dāng)我們每一個人都以這8個字來提醒自己時，我們的宿舍不是“文明宿舍”那才叫怪。
同學(xué)們，我們要有強烈的責(zé)任感，宿舍長安排的值日任務(wù)我們要毫無怨言的去做，不要討價還價，不但要做，并且還得做到最好。熄燈后不允許串宿舍，不允許說話，不允許接打電話等等，這既是學(xué)校對你的作息負的責(zé)任，也是你對其他舍友負的責(zé)任。世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。我們相信，這個社會一定尊重那些為它盡到責(zé)任的人。
盡職盡責(zé)是一種意識，更是一種品質(zhì)，是一種樂觀的心態(tài)，還是一種高遠的境界。同學(xué)們，“宿舍是小家，和諧靠大家”“宿舍是團隊，文明來排隊”。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇六
各位家長：
你們好!
過去，一到過年，有些家長受到經(jīng)濟利益的沖擊，讓孩子出外打工，造成孩子輟學(xué)現(xiàn)象。
下次召開家長會，恐怕已是明年了。我認(rèn)為各位家長一定要讓孩子讀完三年，完成高中學(xué)業(yè)。理由如下：
第一、高中即將普及，將來要適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會，沒有高中文化很困難。
第二、我們有決心、有能力管理好高中，您的孩子在三中即便考不上大學(xué)，我們也要教育他們成人。請家長為孩子的長遠打算，相信我們，不要讓孩子輕易輟學(xué)。
各位家長，今天的家長會第一階段集中會議就要結(jié)束，最后，我祝各位家長身體健康，合家如意!
謝謝大家!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇七
為創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化育人環(huán)境，強化學(xué)生自立、自強、自我管理的'能力，讓每一位住宿生都能自覺地參與到宿舍管理的每一個環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?，F(xiàn)與要求住宿學(xué)生及家長簽定協(xié)議如下：
一、紀(jì)律方面。
1、按規(guī)定時間午休、就寢、起床。休息期間不得講話或干其他無關(guān)事情。
2、按指定房間和床位就寢，不得串宿舍；除午休晚休外，其余時間未經(jīng)德育處允許不得回宿舍。
3、因病、因事離校，必須履行正常請假手續(xù)。
4、宿舍樓內(nèi)不得大聲喧嘩、追跑打鬧，不得在宿舍樓進行任何體育活動以免影響他人休息。
5、按規(guī)定參加早操、自習(xí)等住宿生統(tǒng)一活動，嚴(yán)格遵守晚自習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。
6、不在宿舍內(nèi)亂拉鐵絲、繩子，不私接電燈、插座；不違章使用任何電器；不點蠟燭，不玩火；不帶入其它危險品。
7、做到節(jié)約水電愛護公共財物。
8、不得將手機、小靈通、游戲機、mp3、隨身聽及各種學(xué)習(xí)機等物品帶到學(xué)校，如有發(fā)現(xiàn)一律沒收。其它貴重物品嚴(yán)禁帶入學(xué)校。如現(xiàn)金攜帶過多及時充入飯卡。
9、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁有吸煙、喝酒、、打架斗毆、偷竊等行為。
10、服從值班教師管理，不得頂撞管理人員。
二、內(nèi)務(wù)方面。
1、做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰。始終保持宿舍內(nèi)整潔，確保衛(wèi)生間、宿舍無異味。
2、值日時及時清理室內(nèi)垃圾，保持墻面、桌子、門窗清潔，按指定位置擺放公共物品。
3、學(xué)生個人床上被褥要按規(guī)定疊好，擺放整齊，洗漱用品按規(guī)定擺在床下，其它個人物品全放在個人物品柜內(nèi)擺放整齊，并將柜子鎖好。
4、要做好個人衛(wèi)生，每天就寢前要洗臉、洗腳、刷牙。床單、枕巾、被套定期換洗。
三、對違規(guī)學(xué)生處理辦法。
1、宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生檢查實行扣分制。每日檢查相關(guān)結(jié)果：紀(jì)律公布在校園網(wǎng)上，衛(wèi)生情況張貼在宿舍衛(wèi)生公告欄內(nèi)。每周進行一次檢查情況總結(jié)，并通知班主任。
2、一學(xué)期內(nèi)學(xué)生紀(jì)律及衛(wèi)生累計扣分達到10分，班主任負責(zé)通知家長，累計扣分達20分，德育處主任負責(zé)通知家長，責(zé)令限期改正。累計扣分達30分，取消住宿資格。
3、在學(xué)生住宿期間如有違反紀(jì)律方面3、9、10條要求，或出現(xiàn)其它嚴(yán)重擾亂宿舍紀(jì)律的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消住宿資格。
四、特別說明。
1、累計請假兩周不在校晚休的按自動退宿處理。
2、取消住宿資格的，不能再申請住宿。
3、協(xié)議有效期為一學(xué)年，考核扣分以一學(xué)期為周期。
4、必須簽訂本協(xié)議書才可交住宿費。
以上協(xié)議一式兩份，學(xué)生監(jiān)護人留存一份，學(xué)校存檔一份，雙方簽字蓋章生效。
學(xué)生簽字：_____________家長簽字：_____________。
……中學(xué)。
2……年……月……日。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇八
大家好！
我們今天在這里召開各班優(yōu)生座談會，其目的是進一步動員大家從現(xiàn)在做起，奮力拼搏、自我加壓、迎難而上，以傲視群雄的信心投入到激烈的中考競爭之中去，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，以蓬勃豪邁的氣魄書寫每個人的輝煌篇章。今天我想借此機會，主要談三個方面的問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題；（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題；（3）學(xué)科平衡。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)。
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力。“有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用。
有些同學(xué)對于時間的利用不是很合理，白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時間，而是晚上學(xué)習(xí)，既浪費了白天的時間，又犧牲了晚上的休息時間，以至于白天上課精力不夠集中，這部分學(xué)生只注重了時間，而忽視了學(xué)習(xí)效率。時間一分一秒流走，你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？”是時間。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律，人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安
排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解題時，要堅決做到審題和解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母?！睘榱四馨阎R上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
6、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和高考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
三、關(guān)于學(xué)科平衡。
我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科，對于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠時間也總會有的。 要學(xué)數(shù)學(xué)便踏踏實實的學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)英語便仔仔細細的學(xué)英語，拆了東墻補西墻的行為是學(xué)習(xí)中的大忌。老師的思想是多年教學(xué)總結(jié)出來的精華部分，所以我們要首先學(xué)好老師傳授的知識，不要認(rèn)為這些知識太過于簡單，沒有必要去學(xué)?？荚囍械囊淮未务R虎便是知識掌握不牢固的體現(xiàn)。但是，在跟好老師的同時，也要有自己的思想，不能在沒有老師的指揮下便無所事事。如果這樣，久而久之，我們便會被無形的枷鎖封鎖住自己的思維。在學(xué)習(xí)中需要開放性思維和創(chuàng)新思維。特別是在理科的學(xué)習(xí)中各種新提型層出不窮，沒有開放性思維，如何應(yīng)付得了？要取得開放性思維，只有在掌握好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，拓寬思路，多接觸新型題，逐步培養(yǎng)這種思維。我們不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”，它的實質(zhì)只不過是一種盲目的學(xué)習(xí)方法，如果說，一個人做了一千道題，但這一千道題是一個類型的，有何意義？還不如真正弄懂兩道不同類型的題，這便是兩道題的價值遠遠大于一千道題的道理。所以在做課外題的時候，我們必須要有選擇性，各個方面的題都要涉及到。
另一方面，我要說的是如果我們學(xué)習(xí)了十個知識點，一位同學(xué)做課外題時每個知識點做了一道題，這樣她做了十道題，而另一位同學(xué)只做了兩道題，把十個知識點全部包括了。同學(xué)們都是聰明人，不用說便知哪個方法更好一些。通過這些更進一步的說明了合理選擇課外題的重要性。在語文的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué)會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，我們今天在這里召開各班優(yōu)生座談會，其目的是進一步動員大家從現(xiàn)在做起，奮力拼搏、自我加壓、迎難而上，以傲視群雄的信心投入到激烈的競爭之中去，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，以蓬勃豪邁的氣魄書寫每個人的輝煌篇章。 在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一） 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的 目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種 目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要 注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改 觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能 設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二） 關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。 著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的'學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母?！睘榱四馨阎R上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。 各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
你 要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦?！痹鯓友a？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考 試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“ 做錯一道題比做對一百道題更有價值。”原因就在此。這個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣 的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以 及對自己的提醒。”我們每個同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自 己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了， 因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的?！标惡枷计綍r還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串 的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷； 做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成 績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自 喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡
好一些。通過這些更進一步的說明了合理選擇課外題的重要性。在語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越 聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué) 會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)
同學(xué)們，我們今天在這里召開九年級優(yōu)生會，在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一） 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的 目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種 目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要 注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改 觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能 設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二） 關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。 著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。 各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
如何才能構(gòu)建完整牢固的知識網(wǎng)絡(luò)？一是在上新課的時候要認(rèn)真聽講，把每一個知識點吃透；二是要做好“查缺補漏”工作。如果你的知識體系不慎出現(xiàn)了漏洞，你 要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦?！?BR> 怎樣補？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考 試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“ 做錯一道題比做對一百道題更有價值?！痹蚓驮诖恕＿@個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣 的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以 及對自己的提醒?！蔽覀兠總€同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自 己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了， 因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的?！标惡枷计綍r還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串 的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷； 做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成 績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自 喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡
同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越 聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué) 會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)。
二〇一二年三月六日
優(yōu)生鼓勵會發(fā)言稿
首先恭喜同學(xué)們，因為今天你們能坐到這里，既是你們聰明的證明，又是你們努力的結(jié)果。沒有坐到這個會議室的有些同學(xué)可能比你們更聰明，但他們沒法坐在這里，因為他們沒有你們勤奮；沒有坐在這個會議室的同學(xué)有些比你們更勤奮，但他們也沒有坐在這里，因為他們沒有你們聰明。只有你們把聰明和勤奮完美地結(jié)合在一起，創(chuàng)造了自己的優(yōu)秀和杰出。 同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起說說心里話，我很榮幸，也很高興。 大家能夠坐在這里，說明取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因為對你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。面對即將到來的2012年中考，面對決定命運的中考，你們準(zhǔn)備好了嗎？面對60多天后的考試，你們準(zhǔn)備好了嗎？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想給大家談兩點看法：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
每個人都要有自己的理想，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
首先我們要承認(rèn)，考上學(xué)校才能改變自己的人生走向所以只有讀書，只有通過考試，進了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更大的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們要堅信“一切皆有可能”！所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！
二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己
老師們常講一句話“態(tài)度決定一切”，因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
也贏得了屬于自己的輝煌。 三、關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。有些同學(xué)對于時間的利用不是很合理，白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時間，而是晚上學(xué)習(xí)，既浪費了白天的時間，又犧牲了晚上的休息時間，以至于白天上 課精力不夠集中，這部分學(xué)生只注重了時間，而忽視了學(xué)習(xí)效率。時間一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。
著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科，對于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其 他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間 是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠時間也總會有的。
要學(xué)數(shù)學(xué)便踏踏實實的學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)英語便仔仔細細的學(xué)英語，拆了東墻補西墻的行為是學(xué)習(xí)中的大忌。老師的思想是多年教學(xué)總結(jié)出來的精華部分，所以我們要首 先學(xué)好老師傳授的知識，不要認(rèn)為這些知識太過于簡單，沒有必要去學(xué)。
設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要做到永遠進取，永遠上進。拋去那些讓你沉溺的無聊游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信、指引你走向成功。沖刺的號角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要飛向天空！面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！讓我們一起腳踏實地過好初三最后學(xué)習(xí)生活，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。老師期待著你們！家長期待著你們！
在初三“優(yōu)生”會議上的發(fā)言稿
過去的一年，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的中考取得了輝煌的成績，現(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時刻，不知不覺中我們的初三生涯只剩60天了，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，也許你們覺得后面的時間太緊，這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！機遇對每個人是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！ 無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅持、聰明。
大家能夠坐在這里，說明你們在第一次月考中取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因為對你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載者他們太多的希望。面對即將到來的6月份學(xué)業(yè)水平測試，面對兩個月后的決定命運的中考，你們準(zhǔn)備好了么？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想結(jié)合我自己的切身經(jīng)驗談幾點：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
我想如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，大部分同學(xué)都會說：考上一中。但是我以前有個學(xué)生考上一中后卻和我說有些不想上一中了，她說：“上了初中，爸爸說好好學(xué)，考上一中，考上一中了，爸爸又說好好學(xué)，考上好大學(xué)，而我哥哥那么苦考上大學(xué)，畢業(yè)了還要自己找工作，去打工”后來我想了想，覺得她的問題是沒有自己的理想，沒有高遠的志向，我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
首先我們要承認(rèn)，中國的考試制度無論有多么的不合理，但仍是目前相對比較公平的一種選拔方式。尤其對我們農(nóng)村學(xué)生來說，中國的體質(zhì)壁壘決定我們具有天生的自卑，我記得我上初中時，班里有幾個吃商品糧的，人家的父母有工作，家庭條件好，感覺得人家吃的、穿的、戴的就是不一樣，甚至說話都有一種優(yōu)越感，心里就想這社會真是不公平啊，只有自己考上學(xué)才能改變自己的人生走向所以只有讀書，只有通過考試，進了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更大的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！
所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。我還記得我中考那年，臨進考場時我對班主任說：“要是有一天我能像你一樣輕松地坐在大門口等待學(xué)生們下場，那該多美呀！”班主任說：“你好好考，考完了就行了?！蹦憧?，現(xiàn)在我就成為了一名教師坐在了這里同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們有很多種可能坐到我這個位置，甚至比我更高的位置，要堅信“一切皆有可能”！而我卻不可能像你們現(xiàn)在這樣靜靜地坐著聽老師們講道理了——因為隔了長長的時光，我回不去了！所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！ 二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己。
了教室還要到操場魔鬼訓(xùn)練，現(xiàn)在的教育太摧殘人了。其實學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
有些同學(xué)會苦惱：“唉，你講的都對，我也都懂，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的?！边@就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創(chuàng)造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的“我”，一個是卑下的“我”，這兩個自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
三、具體要求
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大；
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。 四、了解動態(tài)
同學(xué)們，這次月考成績不算什么，前方還有大大小小無數(shù)次考試，也許會成功，也許會失敗，也許會有更大的壓力，你們要學(xué)會孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)會百折不撓，學(xué)會臥薪嘗膽。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中吧！愿下次表彰會上能看到你領(lǐng)獎的身影，愿下次座談會上我們還會見面，更愿將來母校會因你而自豪！
同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。
同學(xué)們，歷年中考中，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實，無不對每一個家庭產(chǎn)生著巨大的震撼，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)， 但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認(rèn)真聽講，遲到，沒按時完成作業(yè)，違反校紀(jì)校規(guī)去過網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上！過錯是暫時的遺憾 最后，我代表學(xué)校預(yù)祝福在坐的全體同學(xué)都能在考上自己理想的高一級學(xué)校！
初三優(yōu)生會議發(fā)言稿(開家長座談會)
上午好!本次召開的是初三畢業(yè)班全體會，我代表的學(xué)校及初三畢業(yè)班全體對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝各位家長支持學(xué)校工作。
召開這次家長會的目的是為了適應(yīng)2015年新的中考方案的要求;也為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，在2015年中考即二合一考試取得更好的成績;同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，讓你們的孩子能順利升入理想學(xué)校?！境跞齼?yōu)生座談會講話稿】初三優(yōu)生座談會講話稿。
我希望在座家長朋友們與學(xué)校及全體教師為了一個共同的目標(biāo):“一切為了學(xué)生”密切配合，共同努力，預(yù)祝我們的家長會取得圓滿成功!
今天，我想跟各位家長談一談以下3個方面的問題:
一、本屆初三結(jié)構(gòu)及面臨的問題:
本屆初三畢業(yè)班學(xué)生共有372人,分6個教學(xué)班級。開設(shè)、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育共8個學(xué)科，任課教師20位。
第一、本屆初三是第二年使用新教材，給老師的教學(xué)增加了一定的難度。要求教師不僅要進行新知識傳授，還要調(diào)整新的教育教學(xué)方法，更是要更新教育觀念。
第二、本屆初三下期時間比以往短，教學(xué)內(nèi)容多、任務(wù)重，要求教師要充分利用有限的教學(xué)時間完成更多的教學(xué)內(nèi)容;這就對學(xué)生上的配合要求更高，不能有絲毫的松散。
第三、接上級文件，本屆初三實行2015年新的中考方案:實行中考二合一考試即初中畢業(yè)考試和高一級學(xué)?？荚嚭蠟橐淮慰荚嚒？荚嚂r是2015年6月12日——14日。時間較緊，最多只有63個教學(xué)學(xué)習(xí)日。
二、學(xué)校加大對初三的管理
既全面抓，又重點抓。初三年級372人，一個學(xué)生就是年級的372分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重。
對此，學(xué)校采取全力偏重初三畢業(yè)班，政策傾斜初三畢業(yè)班，從時間上保證，從管理上保證，從上課輔導(dǎo)上保證，從學(xué)法指導(dǎo)上保證。學(xué)校、初三年級組、教師、科任教師，做了大量的實實在在的工作。在初三教師的大力支持下，迫不得已占用教師休息時間，義務(wù)增加輔導(dǎo)課。全體教師認(rèn)真分析，認(rèn)真研究，加強管理，加強指導(dǎo)和輔導(dǎo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)科教師針對性輔導(dǎo)到具體學(xué)生。要求各班優(yōu)生科科兼顧。著重抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高初三成績。但僅靠學(xué)校單方面的工作是永遠不夠的，還需各位家長的大力支持和幫助。所以未到半期就及時召開家長會。新課結(jié)束，要定期召開初三任課教師會，學(xué)生復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作真正落到實處。決心為本屆初三出大力，出好果。這是我們的期望。
三、我們家長應(yīng)做的工作
那么，在這關(guān)鍵時期，家長應(yīng)做好哪些工作呢?
1.應(yīng)了解學(xué)生從現(xiàn)在至中考期間的大致安排，中考報名工作已開始，希望各位家長朋友為了學(xué)生做好報名的相關(guān)輔助工作。計劃5月上旬結(jié)束所有新課后實行診斷性考試，學(xué)校到時將成績作認(rèn)真分析、統(tǒng)計，了解學(xué)生的進展情況。5月下旬進行中考模擬考試，查漏補缺。6月12~14日中考。
2.中考前隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況，進展情況。
3.隨時與班主任保持聯(lián)系，與科任教師多多交流，互通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，洞察學(xué)生思想動態(tài)，情緒波動等。及時做好相應(yīng)的心理輸導(dǎo)工作，為學(xué)生的中考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的身體條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，飽滿的精神狀況。
4.多加鼓勵和關(guān)心，切忌打擊散心。首先全力以赴認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接中考后，再作今后的打算。有了基礎(chǔ)才有決定，有了實力才有選擇。每人的目標(biāo)不一樣，但認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中考，卻是一樣的。先認(rèn)真復(fù)習(xí)，再說考試;先盡力考試，再論成績;有了好成績才會有更好的選擇。
5.做好學(xué)生的思想教育工作，遵守一切規(guī)章制度及法律法規(guī)。做一個文時守紀(jì)，積極向上的中學(xué)生。按上級有關(guān)文件規(guī)定:學(xué)生畢業(yè)考試成績不及格者不得發(fā)放畢業(yè)證。所有學(xué)生綜合素質(zhì)考核及德育方面不合格者不得發(fā)放畢業(yè)證。
6.做好學(xué)生工作，加強安全意識，隨時提醒學(xué)生在行課期間或是在雙休日，無論是在校在家，還是在上學(xué)放學(xué)的途中隨時隨處注意。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們試目以待。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇九
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好！今天我們在這里召開小學(xué)部的優(yōu)生座談會，把我們年級各班前幾名的同學(xué)請到一起作一次面對面的交流。首先，我要祝賀在座的各位同學(xué)，因為你們曾經(jīng)的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使自己今天能夠坐到這里開這個優(yōu)生座談會，這是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠記住成績只能說明過去的努力，我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級、我們的年級這個小小的領(lǐng)域里，我們將來上初中了不只是在我們班級里的競爭，在我們育才學(xué)校的競爭，它是全縣乃至全市學(xué)生之間的競爭，這就要求我們“眼望高山，腳踏實地”！
下面我就如何學(xué)好英語談?wù)勎业目捶ǎ?BR> 一、注意學(xué)習(xí)方法
根本有效的學(xué)習(xí)英語方法是模仿練習(xí)，因為英語的語音、語調(diào)及書寫與漢語截然不同，如果一開始就口形不對，發(fā)不準(zhǔn)聲，這樣給今后的學(xué)習(xí)帶來很多不便。因此，我們在學(xué)習(xí)單詞或句子之前，一定要認(rèn)真聽老師的讀音，看老師的口形，大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復(fù)訓(xùn)練，直到達到要求。
二、上課要認(rèn)真聽講
我們都注意到學(xué)習(xí)好的學(xué)生上課的40分鐘都聽得很認(rèn)真。他們知道在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是他們成績優(yōu)秀的前提條件。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述得非常透徹，因此你們要集中精力聽。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，好問，多思。
三、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為英語學(xué)科是一個背誦記憶的學(xué)科，很容易忘記。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。
在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：
1、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度運用“過度復(fù)習(xí)”。“過度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對你們的學(xué)習(xí)肯定很有幫助。
2、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，學(xué)會總結(jié)歸類。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能更扎實。
四、 要大量積累詞句并且背誦
英語是語言，但是我們沒有語言環(huán)境，我們只有大量背誦，加強儲備，能為后面的使用做好鋪墊。就好像電腦一樣，在一臺新電腦中，必須首先儲存輸入材料文件，今后才有可能輸出文件，就這個道理。
英語是工具，英語是橋梁，學(xué)好英語很重要，所以從現(xiàn)在開始，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為今后的進步、提升作好準(zhǔn)備。相信你們一定會更優(yōu)秀！謝謝大家！
同學(xué)們，我們今天在這里召開各班優(yōu)生座談會，其目的是進一步動員大家從現(xiàn)在做起，奮力拼搏、自我加壓、迎難而上，以傲視群雄的信心投入到激烈的競爭之中去，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，以蓬勃豪邁的氣魄書寫每個人的輝煌篇章。 在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一） 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的 目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種 目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要 注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改 觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能 設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二） 關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。 著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。 各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
你 要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦?！痹鯓友a？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考 試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“ 做錯一道題比做對一百道題更有價值?！痹蚓驮诖?。這個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣 的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的.題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以 及對自己的提醒?！蔽覀兠總€同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自 己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了， 因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的?！标惡枷计綍r還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串 的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷； 做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成 績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自 喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡
好一些。通過這些更進一步的說明了合理選擇課外題的重要性。在語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越 聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué) 會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)
同學(xué)們，我們今天在這里召開七年級優(yōu)生會，首先我代表學(xué)校行政對辛勤付出努力而獲得成功的同學(xué)表示衷心的祝賀！你們都是我校學(xué)生中的驕傲，是最棒的學(xué)生。你們不但要在學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)先，更要放眼全縣，你們不要滿足于現(xiàn)狀，要有勇于爭第一的豪情。在這里我主要說兩個方面問題：
一、樹立信心、目標(biāo)專一
首先，我講一個人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個人，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”你是什么是上帝給你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學(xué)習(xí)改變我們的命運；通過學(xué)習(xí)提升我們品格，通過學(xué)習(xí)使我們過上幸福生活。所以，學(xué)習(xí)首先是一件個人的事情。當(dāng)你想清楚這些問題了，就應(yīng)該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要教師和家長在你身邊教育你、督促你，而要你自己自主地努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們要遠離游戲，心無雜念，安下心，靜下心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。
二、要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
1、“態(tài)度決定一切”，因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是提高成績的根本，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。什么樣的態(tài)度才是好的態(tài)度或者是讓你受益一生的態(tài)度呢：在坐的學(xué)生有兩種人人，一咱是平時注重學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)考上縣一中，還有一種懼怕老師管教，因為家長和老師的督促也考上縣一中，但是這兩種人誰能考上大學(xué)呢，你們說？為什么確實，我就有這樣一個學(xué)生（舉例）
2、善于苦中找樂。讀書說苦也苦，說不苦也不苦，關(guān)鍵取決你會不會在學(xué)習(xí)中找到樂。什么時候能找到樂呢？一道題，你苦苦思考，本本你做不出來，但你做出來了你感到快樂：別人沒有做出來你做出來了：在課堂上，自己回答問題得到老師同學(xué)認(rèn)可和表揚，你感到快樂：當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你感到快樂，當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，也讓你覺得很刺激、很有趣？還有學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會問老師都會得到快樂，關(guān)鍵你要學(xué)會找，你才會快樂。
3、學(xué)會積極回答問題
4、經(jīng)受得住挫折的考驗。（我讀書的事例）
5、學(xué)會主動走近老師。
6、學(xué)會為班級榮譽而戰(zhàn)。
7、學(xué)會讀書
8、學(xué)會關(guān)注身邊事，學(xué)會集累，學(xué)會寫周記。
三、注重學(xué)習(xí)方法和效率
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天，他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。為了讓自己的最后學(xué)習(xí)時間充實而有意義，并有高的效率，請做好以下三方面：
松松垮垮，絕不能打瞌睡。要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，每次試卷要認(rèn)真地考，而且做操也要認(rèn)真的做，掃地也要認(rèn)真掃。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助自己獲得考試的成功。
2、誰的時間利用率高，誰進步快。要成績就必須贏得時間，我們一定要爭分奪秒。我們要學(xué)會安排時間，做到什么時間做什么事，做到什么程度，達到怎樣的效果，胸中有數(shù)。一切言論和行動都要有利于學(xué)好功課，迎接中考，絕不能無為的消磨時光，絕不能與同學(xué)與老師鬧矛盾影響情緒，分散精力。也不能過分講究吃穿，攀比時髦，而影響學(xué)習(xí)。試問，前程是你的，未來是你的，家長的教育之恩，老師的無私奉獻，怎么就感化不了你們中少數(shù)同學(xué)呢！亡羊補牢為時不晚，希望你們立刻覺悟，抓住這次人生機遇，為自己的未來拼搏吧！
3、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。同時一定要建立個人的錯誤題庫。為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們弄懂。這對迎考是很有幫助的，很讓你事半功倍。
愿下次座談會上我們還會見面，更愿將來母校會因你而自豪！
同學(xué)們，請記住這樣一句話：“人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌”。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十
大家好!首先，請允許我代表837，對為本次家長會準(zhǔn)備和奉獻的老師們表示真摯的感謝，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!
我是安勃楠，今天，我在此發(fā)言的主題是“銘記潤物之思，捍衛(wèi)我心之向”。
哀哀父母，生我劬勞，在我們執(zhí)筆奮戰(zhàn)的日日夜夜里，是我們最親愛的家人們，一直站在我們的身后，他們無言，卻告訴我們：“別怕，向前走吧，我一直在?！彼麄冃闹锌v使有千萬句話，但也因怕耽誤我們時間而默默吞下。當(dāng)我們回首時，發(fā)現(xiàn)，他們微笑著，自豪著，歡欣雀躍著與我們對視，戀戀不舍，卻用力把我們推向前方更遠的燦爛。海桑在《給我的孩子》中寫道：“在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來不一定比現(xiàn)在重要，然而我愛你，我的孩子，我愛你，僅此而已?！蔽覀兊募胰艘嗳缡牵瑥N房中忙碌的背影，晾衣架下微微踮起的腳，校門前翹首以待的期盼，家?；ヂ?lián)上的一點點焦急與喜悅。是的，他們是我們的家人，是我們最最親愛的人，是全心希望我們好的人，他們?yōu)槲覀兎瞰I了所有，只為讓我們能夠堅持住心中的夢想，大步向前。感恩家人，感恩父母，在一件件小事中，一句“辛苦了”，按時吃飯，正常作息;不違紀(jì)，不給家人添麻煩;以無愧于自己的成績走出考場就是對他們的感恩。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。在衡中這樣一個大家庭中生活著，學(xué)習(xí)著，成長著，老師的關(guān)愛與陪伴從未缺席，所以我們要懂得感恩，感恩老師在殘星稀疏之時已來到校園，刺骨的寒風(fēng)中，他望向我們跑操的隊形，目光熱切而期望;感恩老師在困難之時的一次次幫助，攬月樓中，他的目光拂過我們，信任而鼓勵;感恩老師在一遍遍扣分與違紀(jì)之時的指導(dǎo)，他緊皺的眉頭中，是恨鐵不成鋼的氣憤;也感恩老師在作業(yè)中的殷殷批語，備課室中，燈光明亮，悄無聲息，他們沙沙的筆聲鋪就了我們成功的道路;一次次教研，一遍遍備課，一張張筆記，一頁頁幻燈片，是他們對我們夢想的捍衛(wèi)。難道說，老師就一定要如此如此付出嗎?答案是否定的。但我們的老師在這個浮躁的時代中選擇了沉潛下來，做一名麥田中的守望者，用自己的默默堅守與陪伴，對待著那群有夢的少年。菲.貝利曾言：“不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽”，老師們是平凡的嗎?是的，但他們不是。正是因為他們的堅守，方成就了我們的未來。正如電影《老師好》中那句話：“不是在最好的時間遇到了您，而是遇到了您，才給了我最美好的時光”。
我的戰(zhàn)友們，我們應(yīng)怎樣做呢?我們要有責(zé)任感和使命感。三調(diào)結(jié)束，我們對870班、871班、872班發(fā)起了挑戰(zhàn)，回攬月樓的路上，班長劉宏宇對我說：“咱們班年級前50，就看你了”。當(dāng)時我雖然沒有爽快回復(fù)，發(fā)出壯志豪言，但“就看你了”這句話一直在我心中，這也是我這次成績不可缺少的推動力之一。那讓我們想想自己，我們每一個人都是家庭的希望，我們的身上擔(dān)負著家庭乃至國家民族的希望，就像龍王把身上最堅固的鱗片給了敖丙，我們也是他們念念不忘的期盼與牽掛，所以說，不做出點成績，我們，對得起誰!我相信那些成績暫時落后的同學(xué)可以迎頭趕上，《白夜行》中“我從未擁有過太陽，所以不怕失去”是你們應(yīng)有的氣魄，經(jīng)歷過絕對的無邊黑暗，一定會更加渴望光明;對于學(xué)習(xí)成績平穩(wěn)的同學(xué)，勃蘭克斯所說“愛冒險，愛生活，愛爭斗，精力充沛，頭腦活躍，好像鮭魚迎著激流”應(yīng)是你們的指向，厲兵秣馬，一戰(zhàn)成名天下知;對于成績相對領(lǐng)先的同學(xué)們，我們要有喬布斯所說“活著，就是為了改變世界”的壯志與野心，我們會為這個世界帶來點有意義的事情，為更高尚的事情做一點貢獻。當(dāng)然，我們所有人都要有王開嶺先生所言的擁有血性擁有疼痛鍛造玉石般的品格或誓言，堅守不畏勢不重利不惜命的義氣和骨鈣，培養(yǎng)赤裸的激情與專注的秉性，我們也要永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
最后，還是以一些考試中的技巧與心得作結(jié)吧。第一天考完，我感覺狀態(tài)不太好，第二天備操時，我的心中非常煩亂，于是我開始計劃：我想拿到650分，除去已考完的語文數(shù)學(xué)地理，剩余的扣分項已不多了，于是我把將扣除的100分分到了各個學(xué)科之中，比如，英語—5，化學(xué)—7，物理—15，雖然有一些出入，但總體結(jié)果還是不錯的。所以我認(rèn)為，我們所定的目標(biāo)一定要切實可行，最好具體到每一科，每一題，每一分。你若去認(rèn)真對待學(xué)習(xí)與考試，它也會給你不錯的回報。
”我堅信王爾德所言“每個人生來就是君王，只不過大部分都流落而已?！蔽沂俏异`魂主宰，我是我命運統(tǒng)帥，堅持走下去吧，所有的所謂的無底深淵，都將是前程萬里。
謝謝大家!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十一
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好！今天我們在這里召開小學(xué)部的優(yōu)生座談會，把我們年級各班前幾名的同學(xué)請到一起作一次面對面的交流。首先，我要祝賀在座的各位同學(xué)，因為你們曾經(jīng)的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使自己今天能夠坐到這里開這個優(yōu)生座談會，這是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠記住成績只能說明過去的努力，我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級、我們的年級這個小小的領(lǐng)域里，我們將來上初中了不只是在我們班級里的競爭，在我們育才學(xué)校的競爭，它是全縣乃至全市學(xué)生之間的競爭，這就要求我們“眼望高山，腳踏實地”！
下面我就如何學(xué)好英語談?wù)勎业目捶ǎ?BR> 一、注意學(xué)習(xí)方法
根本有效的學(xué)習(xí)英語方法是模仿練習(xí)，因為英語的語音、語調(diào)及書寫與漢語截然不同，如果一開始就口形不對，發(fā)不準(zhǔn)聲，這樣給今后的學(xué)習(xí)帶來很多不便。因此，我們在學(xué)習(xí)單詞或句子之前，一定要認(rèn)真聽老師的讀音，看老師的口形，大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復(fù)訓(xùn)練，直到達到要求。
二、上課要認(rèn)真聽講
我們都注意到學(xué)習(xí)好的學(xué)生上課的40分鐘都聽得很認(rèn)真。他們知道在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是他們成績優(yōu)秀的前提條件。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述得非常透徹，因此你們要集中精力聽。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，好問，多思。
三、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為英語學(xué)科是一個背誦記憶的學(xué)科，很容易忘記。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。
在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：
1、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度運用“過度復(fù)習(xí)”?！斑^度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”。花的時間雖多了一點，但對你們的學(xué)習(xí)肯定很有幫助。
2、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，學(xué)會總結(jié)歸類。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能更扎實。
四、 要大量積累詞句并且背誦
英語是語言，但是我們沒有語言環(huán)境，我們只有大量背誦，加強儲備，能為后面的使用做好鋪墊。就好像電腦一樣，在一臺新電腦中，必須首先儲存輸入材料文件，今后才有可能輸出文件，就這個道理。
英語是工具，英語是橋梁，學(xué)好英語很重要，所以從現(xiàn)在開始，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為今后的進步、提升作好準(zhǔn)備。相信你們一定會更優(yōu)秀！謝謝大家！
過去的一年，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的中考取得了輝煌的成績，現(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時刻，不知不覺中我們的初三生涯只剩60天了，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，也許你們覺得后面的時間太緊，這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！機遇對每個人是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅持、聰明。
大家能夠坐在這里，說明你們在第一次月考中取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因為對你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載者他們太多的希望。面對即將到來的6月份學(xué)業(yè)水平測試，面對兩個月后的決定命運的中考，你們準(zhǔn)備好了么？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想結(jié)合我自己的切身經(jīng)驗談幾點：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
我想如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，大部分同學(xué)都會說：考上一中。但是我以前有個學(xué)生考上一中后卻和我說有些不想上一中了，她說：“上了初中，爸爸說好好學(xué)，考上一中，考上一中了，爸爸又說好好學(xué)，考上好大學(xué)，而我哥哥那么苦考上大學(xué)，畢業(yè)了還要自己找工作，去打工”后來我想了想，覺得她的問題是沒有自己的理想，沒有高遠的志向，我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！
所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。我還記得我中考那年，臨進考場時我對班主任說：“要是有一天我能像你一樣輕松地坐在大門口等待學(xué)生們下場，那該多美呀！”班主任說：“你好好考，考完了就行了?！蹦憧矗F(xiàn)在我就成為了一名教師坐在了這里同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們有很多種可能坐到我這個位置，甚至比我更高的位置，要堅信“一切皆有可能”！而我卻不可能像你們現(xiàn)在這樣靜靜地坐著聽老師們講道理了——因為隔了長長的時光，我回不去了！所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！
二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己。
老師們常講一句話“態(tài)度決定一切”，因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們可能會抱怨：我們已經(jīng)很辛苦了，吃了飯就坐到教室做成堆的作業(yè)，出了教室還要到操場魔鬼訓(xùn)練，現(xiàn)在的教育太摧殘人了。其實學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
三、具體要求
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大；
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。
四、了解動態(tài)
同學(xué)們，這次月考成績不算什么，前方還有大大小小無數(shù)次考試，也許會成功，也許會失敗，也許會有更大的壓力，你們要學(xué)會孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)會百折不撓，學(xué)會臥薪嘗膽。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中吧！愿下次表彰會上能看到你領(lǐng)獎的身影，愿下次座談會上我們還會見面，更愿將來母校會因你而自豪！
同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。
同學(xué)們，歷年中考中，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實，無不對每一個家庭產(chǎn)生著巨大的震撼，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)， 但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認(rèn)真聽講，遲到，沒按時完成作業(yè)，違反校紀(jì)校規(guī)去過網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上！過錯是暫時的遺憾 最后，我代表學(xué)校預(yù)祝福在坐的全體同學(xué)都能在考上自己理想的高一級學(xué)校！
同學(xué)們，我們今天在這里召開各班優(yōu)生座談會，其目的是進一步動員大家從現(xiàn)在做起，奮力拼搏、自我加壓、迎難而上，以傲視群雄的信心投入到激烈的競爭之中去，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，以蓬勃豪邁的氣魄書寫每個人的輝煌篇章。 在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一） 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的 目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種 目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要 注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改 觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能 設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二） 關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不 利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時間。 著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上 天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時 間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律， 人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。”為了能把知識上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。 我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。 各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
你 要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦?！痹鯓友a？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考 試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“ 做錯一道題比做對一百道題更有價值。”原因就在此。這個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣 的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以 及對自己的提醒?！蔽覀兠總€同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自 己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了， 因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的。”陳杭霞平時還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串 的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷； 做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成 績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自 喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡
好一些。通過這些更進一步的說明了合理選擇課外題的重要性。在語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué) 習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越 聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué) 會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)
不知不覺中我們的初三生涯已經(jīng)走過了三分之一，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，補課接二連三，面對這樣的生活你們適應(yīng)了嗎? 無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。
關(guān)于目標(biāo)，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進行六個半月刻苦努力。在座的每位同學(xué)都必須有一個明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問題的身影，在走廊上和教室里少一些瘋跑打鬧的現(xiàn)象!
說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險的。明年的六月，我們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科，都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣，大家要明白7-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門功課，要全面發(fā)展，要尊敬老師，尊重家長，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，真正做到讓人們因為自己的存在而感到幸福。
說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點高中錄取人數(shù)雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個別人就少上一個，別人多上一個我們就少上一個!我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現(xiàn)在用的時間已經(jīng)很多了，全縣所有的初三學(xué)生都在努力。
說到堅持，實質(zhì)上就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學(xué)保持一個周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”
綜上所述，我對在座同學(xué)提出以下具體要求：
1、根據(jù)自己的實際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo)，主動爭取家長、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督，并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時安排得較滿，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。
同學(xué)們，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)，但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上!
最后，我預(yù)祝在坐的全體同學(xué)都能平平安安過冬，開開心心學(xué)習(xí)，在明年的中考中考上自己理想的高中！
謝謝!
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家好！
緊張的期中復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束，我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開父母殷切的教導(dǎo)，老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。
回顧前段學(xué)習(xí)情況，我感到無比欣慰，我在學(xué)校這一個溫暖的大家庭，懂得了許多許多
不論是語、數(shù)、，還是其他輔課，我都把它們當(dāng)作主科來學(xué)。因此沒有偏科的現(xiàn)象。當(dāng)然，光有樂觀的心態(tài)還不夠，要給自己定下一個目標(biāo)，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，并且是踏踏實實地去學(xué)習(xí)，這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。
通過前一階段的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點與不足：平時喜歡問這問那，上學(xué)了就不愛問了，這是可怕的，一定得改；辦事不夠認(rèn)真沉穩(wěn)，責(zé)任心和自主心也不強，這也得改；在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會以《小學(xué)生守則》來要求自己，以堅韌性、果斷性、獨立性、自覺性來衡量自己。相信“只有更好，沒有最好”，在學(xué)習(xí)和總結(jié)中不斷完善自我，做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的中學(xué)生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。 世上無難事，只要敢攀登。
汗與淚的付出，終有收獲的時候。
謝謝大家！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十二
大家好！
我是五年級四班的學(xué)生，我叫黃佳欣，很榮幸我能站在這里和大家交流。
今天能成為一名優(yōu)秀學(xué)生，我要感謝我的學(xué)校、老師、同學(xué)們，是你們給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師們，給予我無微不至的辛勤培育！感謝我的同學(xué)們給予我熱情的幫助和寶貴的支持！
在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個不識字的孩子，成長為一位光榮的少先隊員，一位同學(xué)們支持，老師們信任的副班長。我從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，以全心全意為同學(xué)服務(wù)這一宗旨去開展工作，比如：有一次下課我正要找老師背書的時候，一位同學(xué)把我叫住了，她說有一道數(shù)學(xué)題不會做，我看她著急的樣子便放棄了背書，細心給她講題，當(dāng)看到她豁然開朗知道她把難題解決了，我也開心極了，等像這樣幫助有困難同學(xué)，打掃衛(wèi)生，化解同學(xué)間的矛盾都是常有的事。雖然占用了我的時間，但能為班級做些力所能及的事情也是值得的；我時常以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，并運用到班級中，糾正同學(xué)中不好的習(xí)慣和行為，樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，做同學(xué)們的榜樣。經(jīng)常參加學(xué)校及班級的比賽活動，如：演講比賽、運動會、慶“六一”活動、征文比賽……每一次活動都使我從中得到了鍛煉。積極協(xié)助老師開展各類班級活動，在我班開展的學(xué)雷鋒活動中，涌現(xiàn)了許多像我一樣的優(yōu)秀學(xué)生。現(xiàn)在的五（4）班是一個團結(jié)向上，積極進取的優(yōu)秀班集體，身為其中的一員我感到無比的驕傲和自豪。
我愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，作為21世紀(jì)的好少年，要樹立遠大理想，我除了努力做到德智體美勞全面發(fā)展的同時，還學(xué)習(xí)畫畫，舞蹈，葫蘆絲，豐富自己的課余生活，并取得了一些成績，也使自己的能力一步步提升。
同學(xué)們，相信你們能和我一樣感受到：能在這樣環(huán)境優(yōu)美的校園里，能有這樣一批辛勤工作的老師們和一群活潑開朗的同學(xué)中學(xué)習(xí)生活，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹砷L為一名優(yōu)秀的學(xué)生！
謝謝大家！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十三
今天是本學(xué)期的最后一天，兩眼一閉一睜，一學(xué)期過去了。明天早上的高中信息技術(shù)會考補考結(jié)束，這一學(xué)期的工作就基本畫上了句號，回想一學(xué)期的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長中的遺憾。這一學(xué)期是我校極不平凡的一個學(xué)期，是令人鼓舞、振奮的一學(xué)期。本學(xué)期，我們面臨的前所未有的困難和壓力，大家都是有目共睹的，可以用如履薄冰，如臨深淵來形容，但我們不拋棄，不放棄，想方設(shè)法、負重奮進、群策群力、付出了大量的汗水和心血，終于迎頭趕上，又獲得了豐收。今年高考，391名學(xué)生參加高考，上線372人，綜合上線率達95.14%;本科以上上線人數(shù)170人，本科上線率達43.92%。20xx年，龍江中學(xué)高一入學(xué)449人，達到城區(qū)高中最低錄取線580分以上的學(xué)生僅有19人。20xx年體育、藝術(shù)考生132人，126人達到錄取線，其中66人專業(yè)、文化成績均達本科錄取線。
老師們，本學(xué)期我們所承受的壓力是空前的，說句實在話，在高考之前，絕大多數(shù)人認(rèn)為我們不可能達到170人的高考指標(biāo)。難能可貴的是我們的教師，特別是20xx屆高三的年級班子、班主任和每一位科任教師，都沒有放棄任何的努力，一心的撲在工作中。沒有這樣一種舍身忘我的精神，或許龍江中學(xué)20xx年的榮譽會成為一個笑話，但是奇跡再一次發(fā)生了。榮譽屬于在座的全體教職員工。這些收獲和進步，是老師們用汗水換來的，我真切的感謝老師們一學(xué)期來為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。在此，我代表學(xué)校行政向全體教職員工表衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學(xué)校做出的卓越貢獻!
當(dāng)然，一學(xué)期的感觸很多，時間關(guān)系，加之暑假將至，我簡單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
1、我們已初步形成了自己的管理模式;管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過去的一年里，我們運行的以年級為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對學(xué)校的評價度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2、我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。學(xué)案教學(xué)是我校進行的一項教學(xué)改革，事實證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無定式，學(xué)無定法”，進行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。
3、校園文化得到進一步提升。
我們的校園文化建設(shè)美觀而富有特色，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員與全體教師們的許多心血與汗水，以學(xué)校辦學(xué)理念等為主題，科學(xué)的規(guī)劃校園整體布局，優(yōu)美的小花園，恢宏的文化書法長廊，各種名言警句，名人故事等等，內(nèi)容豐富廣博，通過精心選材設(shè)計，把教育的目的和科學(xué)知識，融進了校園的每一個角落。班級展示臺，各具匠心，展示了各班的特色形象和師生的風(fēng)采。校園文化建設(shè)，為校園賦予了濃郁的德育氛圍，儒雅的文化氣息，促進了學(xué)生的健康成長，推進了德育建設(shè)，提高了我校的發(fā)展層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明和諧的校園。
4、后勤管理。
(2)學(xué)?；I集有限的資金建蓋了學(xué)校校園超市和女浴室，修復(fù)了漢族食堂的太陽能，給男、女浴室裝上了智能刷卡出水裝置，方便了師生;同時，兩個食堂也安裝了攝像頭，提高了食堂管理的安全性。
(3)在學(xué)?；刈迨程们懊娴男淞种杏么u砌了四張石桌子，配置了一批石櫈子，為師生提供了一個休閑、娛樂的優(yōu)美環(huán)境。同時，因為修新大街，要占用我校足球場的部分土地，學(xué)校對地面上的40多棵香樟樹進行了移栽。對占用的9.7畝土地在前大門這邊進行了初步的置換，置換面積達10.4畝，屆時我校的面積將達到100畝。
在之前的講話中，我已經(jīng)就學(xué)校的某些工作進行了闡述，這里就不再贅述?？偟恼f來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?，但是與兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。
老師們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：
敬意。
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級給我們下達的各項工作任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的.取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
休息。
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學(xué)到今天，感覺很疲憊。暑假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個暑假休整好自己疲憊的身軀，過一個愉快的春節(jié)。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現(xiàn)，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友。當(dāng)然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
準(zhǔn)備。
當(dāng)然，休息娛樂之余，請大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強“危機意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”，爭取在下學(xué)期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
老師們，最后，祝大家身體健康、萬事如意，暑假愉快!
謝謝大家。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們，在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我想作為一個老教師談幾點感悟，向大家年輕的人生提幾點希望和建議，并與大家共勉。
我今天要講的主要是四句話“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會感恩”。
我想首先通過一個故事來說明。故事是這樣的。幾十年前，加拿大有一個小男孩，由于生病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，每當(dāng)講話時嘴巴總是歪向一邊，因此相貌十分丑陋。更糟糕的是，他還有口吃的毛病，另有一只耳朵什么都聽不見?？梢哉f，生命中所有的不幸都降臨在這個可憐的小男孩身上了。
但是，這個小男孩并沒有因為自己有如此多的不幸而自暴自棄，灰心絕望，羞于見人，相反，他總是盡一切努力去克服自己的缺陷。
為了矯正自己的口吃，他模仿古羅馬一位有名的演說家，每天在嘴里含一塊小石子講話、朗誦。幾天下來，孩子的舌頭和腮部就被石子給磨破了?？粗彀秃蜕囝^被石子磨得鮮血直流，母親心疼地抱著他流著眼淚說:“不要練了，我的孩子，媽媽一輩子都陪著你?！倍碌暮⒆犹鎷寢尣恋粞蹨I說:“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我一定要做一只美麗的蝴蝶?！?BR> 經(jīng)過男孩不懈的努力，他終于能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，中學(xué)畢業(yè)時，他不僅取得了優(yōu)異成績，還獲得了良好的人緣；同學(xué)和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開玩笑，并認(rèn)為那正是上帝獨有的創(chuàng)造。
1993年10月，他參加了全國總理大選?！拔乙獛ьI(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝連任總理，人們親切地稱呼他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆總理的讓·克雷蒂安。從故事中我們可以看到以下幾點。
首先，要學(xué)會學(xué)習(xí)。要像這位蝴蝶總一樣找到學(xué)習(xí)方法并付諸實踐。學(xué)習(xí)是青少年時期的第一要務(wù)，學(xué)習(xí)是責(zé)任，是對自己負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé)，是我們每個青年學(xué)生必須承擔(dān)的責(zé)任，要正確理解和對待這一責(zé)任?，F(xiàn)在我們剛剛開學(xué)，有的同學(xué)已經(jīng)在知識的海洋中自在遨游；而有的同學(xué)則顯得力不從心。力不從心的同學(xué)有的選擇了奮起直追，不理解的問題及時問同學(xué)、問老師、查資料，第一個到教室。這樣的同學(xué)肯定能取得巨大的進步，在今年的高考中，有100多位同學(xué)在中考時沒有達到中考錄取分?jǐn)?shù)線，然而他們卻創(chuàng)造了奇跡，在今年的高考中達到了本二線，甚至有很多達到了本一線，實現(xiàn)了來定興一中的目的。例如，295班劉婕，中考491分，高考563分，今年的本二線是502分，大幅度的超過了本一線。然而現(xiàn)在我們有的同學(xué)，意志消沉，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎，他們面對書山學(xué)海，不是主動地出擊，而是選擇了逃避，這樣的同學(xué)沒有對自己的家庭負責(zé)，同時在班里造成消極影響，也沒有對社會負責(zé)，必將被集體所拋棄。在每天的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要盡快適應(yīng)高中段學(xué)習(xí)的節(jié)奏變化，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，要善于思考，不斷思索和改進學(xué)習(xí)方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時間，高度重視做好學(xué)習(xí)的積累，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識。
第二，要學(xué)會做事。在學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會做事，從個人的生活之路、人生價值、社會責(zé)任來說，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個過渡的階段，每一個人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。我們現(xiàn)在的朝夕相處的同學(xué)將是我們一生最重要的財富。我們現(xiàn)在所選擇的職業(yè)取向?qū)殡S我們一生。如何做事也體現(xiàn)一個人的水平和能力，合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，記得一則故事：
有家招。
聘高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可結(jié)果卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一位應(yīng)聘者，走進房門后，看到了地毯上有一個紙團。地毯很干凈，那個紙團顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者彎腰撿起了紙團，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應(yīng)聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職?！睅啄暌院?，這位撿紙團的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
細節(jié)決定了一個人的事業(yè)是否成功，只有那些在乎細節(jié)的人才能成功。
“一室不掃何以掃天下”，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說班級的組織和管理工作：組織活動、整隊、收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生、值日、車輛停放、關(guān)門關(guān)窗、電腦投影儀照明門窗課桌椅等教室設(shè)備的使用和維護報修，都是一些細致、瑣碎的小事，每個人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺維護班級秩序，如果班級委派你某一個管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細心、智慧和能力的機會。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會應(yīng)對各種情況去把事情做好，終有一天你會突然發(fā)現(xiàn)自己的過人之處，或許有一天它會膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就。克雷蒂安不斷培養(yǎng)自己的做事能力，才有了位達總理的成就。
第三，要學(xué)會做人?？死椎侔仓袑W(xué)畢業(yè)時他不僅取得了優(yōu)異成績，還獲得了良好的人緣；同學(xué)和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開玩笑，并認(rèn)為那正是上帝獨有的創(chuàng)造。
這說明，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了做事，要走向成功還需要學(xué)會做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會有一個馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是一個人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),是一個人的核心競爭力。一個不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個不懂得做人的學(xué)生，知識學(xué)不好，路也走不遠。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時的學(xué)習(xí)和生活中要注意個人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、不說臟話（有的同學(xué)臟話就是打招呼）、情緒反應(yīng)穩(wěn)定；注意文明禮儀，注重謙恭禮讓；自己的言行要考慮到別人的感受。
第四，要學(xué)會感恩。故事中的母親的話是天下每一位母親的心聲“我的孩子，媽媽一輩子都陪著你”。我看到在我們軍訓(xùn)時，家長看到孩子曬黑了，潸然淚下。如出一轍。他們心疼我們。但是我們更要心疼他們，因為在父母心疼的背后，是他們對我們的殷殷期盼，他們?nèi)找构ぷ?，不辭辛勞，把孩子送到定興一中，就是為了讓他的孩子能夠刻苦學(xué)習(xí)，成為能讓他們的驕傲。我們以什么來報答呢？用丘吉爾的話來說，我們能奉獻的只有熱血、辛勞和汗水。我們要遵守紀(jì)律，我們要在白天學(xué)習(xí)，在課堂上學(xué)習(xí)，在跑步時學(xué)習(xí)，在別人閑聊時學(xué)習(xí)，在晚上學(xué)習(xí)、在夢中學(xué)習(xí)，唯有如此才能報答他們的養(yǎng)育之恩。除了父母，在我們一生中影響最大的，和我們朝夕相處時間最長的就是我們的老師了。他們精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我們有的班主任老師，孩子剛剛一周歲多，卻比我們起的早，在我們起床前就要到校，而自己的孩子還在熟睡，晚上，等我們安靜后才能回家，而自己的孩子已經(jīng)睡著。他們的目的和我們的父母一樣，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和休息氛圍，讓我們在安靜而有序的環(huán)境中成為棟梁之才。我們感謝他們。我們心中多一份責(zé)任，做到諸如安靜的按時的就寢、安靜按時上自習(xí)，就可以讓父母和老師少一絲白發(fā)，嗓子少一份沙啞。
學(xué)會學(xué)習(xí)，游刃于學(xué)業(yè)之間；學(xué)會做事，提升自己的能力；學(xué)會做人，有良好的人際關(guān)系；學(xué)會感恩，成為一個能為社會和家庭接納的人。這樣，一個未來令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現(xiàn)了。
縱觀今年來發(fā)生的種種大事，你可以知道我們的國家、社會多么需要各種各樣的高水平的人才。奧運圓滿舉行，看著外國大師設(shè)計的美輪美奐的“鳥巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設(shè)計和建設(shè)人才；“神七”問天，中國人實現(xiàn)了太空漫步的夢想，知道了我們很需要高科技精英；金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩(wěn)定國家經(jīng)濟、保障人民利益的經(jīng)濟和金融人才……我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人，學(xué)會感恩，成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，在這個充滿挑戰(zhàn)與機會的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
謝謝大家!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個發(fā)言的機會，下面我想就我任職黃圩中學(xué)以來管理學(xué)校的一些做法給各位做一個簡單的匯報。時間很快，我和其他新上任的校長一樣已經(jīng)履職近三個月的時間。在工作中，我始終牢記自己作為一位校長應(yīng)承擔(dān)的光榮職責(zé)和神圣使命，始終以一個優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以校為家，務(wù)實工作。
理念引領(lǐng)行動，什么樣的辦學(xué)理念決定辦什么樣的學(xué)校。在開學(xué)初，經(jīng)過調(diào)研并結(jié)合學(xué)校的實情，我把全國著名的特級教師李鎮(zhèn)西老師的“讓別人因我的存在而幸福”作為我的治校理念。在幸福教育理念的引領(lǐng)下，扎實開展暖心工程，與每位教師都進行了真誠的交流，認(rèn)真聆聽他們的心聲和合理化的建議;教職工在生活中遇到困難時，及時伸出援助之手，或送去問候，或遞上微不足道的慰問金;教師節(jié)表彰會上，我們在全體師生會上為老教師獻上鮮花和榮譽證書;努力開展四心食堂創(chuàng)建活動，提高師生們伙食標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量提高后，在食堂吃飯的師生比上學(xué)期多了近一倍……真誠換來了金錢買不到的真情，我逐漸得到了老師們的信任和支持，全體教職工們工作的積極性比過去也高多了不少。
火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校的發(fā)展，校長的率先垂范和教干們的團結(jié)協(xié)作至關(guān)重要。在學(xué)校開展的各項工作中，我始終走在前頭，如勇挑重擔(dān)，堅持帶一個班的語文課;率先在學(xué)校開展“學(xué)講計劃”公開課;始終以校為家，每周堅持吃住在學(xué)校。團結(jié)就是力量，我要求教干要團結(jié)協(xié)作，互相補臺，把團結(jié)作為衡量教干們的重要依據(jù)，納入年底的考核。這樣下來，一個務(wù)實進取、團結(jié)協(xié)作的教干隊伍出現(xiàn)在教師們面前，在我們教干的引領(lǐng)下，教師們也更有凝聚力了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，作為一名缺乏經(jīng)驗的校長來說，需要不斷的提高自己的管理水平。任職以來，我不但認(rèn)真研讀管理書籍，而且虛心的向局領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的校長們學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，在這里我想向給我提供過幫助的領(lǐng)導(dǎo)同事們表達我真誠的謝意。
穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提。我校教師集資建房問題是歷史遺留問題，上幾年多位教師向省里和局里反映過，影響著學(xué)校的穩(wěn)定大局。我到任后，首先本著解決問題而不回避矛盾的原則，認(rèn)真摸排事情的來龍去脈，穩(wěn)定相關(guān)教師的思想穩(wěn)定工作，積極向局領(lǐng)導(dǎo)反映，力求找到解決問題的辦法。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們已經(jīng)找到了突破口，老師們的心也不散了。
教育局把提升教學(xué)質(zhì)量作為中心工作來抓，作為學(xué)校的管理者，我們已經(jīng)感受到了壓力。壓力也是動力，如何提高教學(xué)質(zhì)量，成為擺在我們面前重要的課題。我校在深化“學(xué)講計劃”改革的背景下，不斷地探索著應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的結(jié)合點。我校學(xué)生生源較差，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，怎么樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?經(jīng)多方論證，“我們既要學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更要學(xué)生的綜合素質(zhì)”已經(jīng)成為我們黃中人的共識。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們寓教于樂，扎實開展藝術(shù)節(jié)、趣味運動會、升旗儀式比賽等活動，在活動中滲透養(yǎng)成教育、愛國主義教育、感恩教育。短短的三個月，學(xué)生們老氣橫秋、愁眉不展的樣子不見了，取而代之的是臉上始終洋溢著幸福的笑容。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，以上是我的一些不成熟的做法，在以后的工作中我將會時刻以一顆感恩之心對待組織，以一顆進取之心對待工作，以一顆平常之心對待生活，以一顆友愛之心對待同事，恪盡職守，勤奮工作，以優(yōu)良的成績，回報局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。
謝謝大家!
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位同仁：
大家下午好！
首先，請允許我代表初三年級全體師生，對姚校長于百忙之中，親臨我們初三年級指導(dǎo)工作，表示衷心的感謝。
上一屆初三，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，取得了相當(dāng)?shù)某煽?，這對我們這一屆的初三來講，既是動力，更是壓力，從上學(xué)期期末考試成績來看，我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距，總體優(yōu)勢與去年相比不算太小。因此，如何保持去年的中考成績，下一年取得更好的成績，這對于我們來說，將是一場艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗。為此，我作為初三年級領(lǐng)導(dǎo)小組的辦公室主任，今天在這里首先表示一下我個人的態(tài)度：
姚校長親自指導(dǎo)初三年級工作，這充分說明姚校長對初三工作的重視和關(guān)愛，為了不辜負校長的期望，我將以身作則，下周我就搬到初三年級辦公室去辦公，和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，堅決做好大家的服務(wù)兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年級的各項工作。
本屆初三現(xiàn)有學(xué)生335人，整體水平參差不齊，特別是各班發(fā)展也不均衡。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干、實干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我提出以下四點和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，向四十五分鐘要效率。
2、發(fā)揚教研組組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各教研組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，充分利用我們電腦里的“暢想資源庫”，要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"，把教學(xué)工作落到實處。
3、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，合理安排訓(xùn)練時間，狠抓三個中考體育測試項目，力爭體育考試成績達到全縣較高的水平，為我們的優(yōu)等生能闖入全縣前十、二十名再加一把勁。
4、強化質(zhì)量意識，抓好邊緣生教育，各班摸清邊緣生個性差異，有的放矢，包干到每個任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好“培優(yōu)補差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
我們的班主任工作十分辛苦，我們下年的中考成績能否達到我們預(yù)想的目標(biāo)，除了靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。為此，我也提出幾點與大家共勉：
1、從細節(jié)入手，密切注視學(xué)生的思想動態(tài)。
發(fā)現(xiàn)問題及時化解。關(guān)注各學(xué)科之間的均衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)學(xué)生不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對學(xué)生要多家鼓勵，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7—1=0”的道理。
2、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
要把差生轉(zhuǎn)化工作作為自己的一項經(jīng)常性工作，利用晨會、課間和一切可以利用的時間，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，抓住課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后復(fù)習(xí)幾個環(huán)節(jié)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。針對每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)。
在面向全體學(xué)生的前提下，突出抓好各科邊緣生的補學(xué)補差工作，將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔(dān)子，人人心中有目標(biāo)”。
4、加大考查力度。
我們習(xí)慣上的月考以后根據(jù)實際情況也不一定每個月考一次，必要時各科可適當(dāng)采取半月考形式，每半月考查一次，強化考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣。
5、加強家校聯(lián)系，勤家訪，在我們的第一次月考后，你們可以通過適當(dāng)?shù)姆绞脚c家長聯(lián)系、溝通，與家長共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
總之，本學(xué)期我們將不遺余力的做好自己的本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托和希望，為六中明天的更加輝煌貢獻處自己的力量！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十七
同學(xué)們，我們今天在這里召開九年級優(yōu)生會，在這里我主要說3個問題：
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（3）學(xué)科平衡。
（一）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。
（1）個人認(rèn)識：
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
（2）如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)。
樹立了切實可行的目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然這個目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進入全校30名，這種目標(biāo)太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo)，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹目標(biāo)很重要，但要注意必須樹立具體目標(biāo)！目標(biāo)一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。“有很多人不愿意給自己定目標(biāo)，因為害怕失敗所導(dǎo)致的失望，然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。
“設(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會一口氣承擔(dān)下能力所不及的事，總會把一個大目標(biāo)分割成數(shù)個可以達成的小目標(biāo)，最終累積成所企望的成功。能設(shè)定出小目標(biāo)還不夠，你還得能在達成每個小目標(biāo)時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。
（二）關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用：
我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。
隸；你若不利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？”是時間。著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天??他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律，人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，而不是只走過程。
2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這45分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固些。告訴同學(xué)們一條很有價值的定理——重復(fù)定理。“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！睘榱四馨阎R上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行為的。
另外老師布置的'作業(yè)要認(rèn)真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的。
4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的重要性。各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的知識點沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。
如何才能構(gòu)建完整牢固的知識網(wǎng)絡(luò)？一是在上新課的時候要認(rèn)真聽講，把每一個知識點吃透；二是要做好“查缺補漏”工作。如果你的知識體系不慎出現(xiàn)了漏洞，你要“亡羊補牢”，及時把漏洞補上。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦。”
怎樣補？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個“錯題本”——專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“做錯一道題比做對一百道題更有價值?！痹蚓驮诖?。這個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時為什么會做錯的原因以及對自己的提醒。”我們每個同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自己在同一個問題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了，因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的?！标惡枷计綍r還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串的問題，向老師提問。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過去，凡是做對了的，一筆勾銷；做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時間再做，如果對了，再一筆勾銷。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成績可以直線上升?？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)沾沾自喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。
（三）關(guān)于學(xué)科平衡。
同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué)習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎(chǔ)上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué)會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會議中悟出我們應(yīng)該怎么對待學(xué)習(xí)，如何的去學(xué)習(xí)。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十八
下午好！
首先，向各位表示祝賀，由于你們的努力，在過去的學(xué)習(xí)中你們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，因此本次你們暫時被確定為學(xué)優(yōu)生培訓(xùn)對象！大家今天能夠坐在這里，說明你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，但是現(xiàn)在領(lǐng)先不一定就能成功，要增強耐力、加大頻率，接近終點我們還要富于沖刺，才能獲得成功。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。同學(xué)們，我們要更加進一步嚴(yán)格要求自己，我們要比其他同學(xué)有更強的使命感！同學(xué)們忘我學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強是學(xué)校發(fā)展的強大動力。天一實驗學(xué)校多年來，所取得的優(yōu)異成績，離不開同學(xué)們的勤奮好學(xué)?，F(xiàn)在的初三馬上要進入一百天倒計時，一年后的今天我們也正在進行著緊張的倒計時，接力棒交到你們的手中，我們的同學(xué)，要有堅定的信念，接好你們手中的這一棒！
我先講一個人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個人，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物?！蹦闶鞘裁词巧系劢o你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學(xué)習(xí)改變我們的命運；通過學(xué)習(xí)提升我們品格，通過學(xué)習(xí)使我們過上幸福生活。所以，學(xué)習(xí)首先是一件個人的事情。當(dāng)你想清楚這些問題了，就應(yīng)該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要教師和家長在你身邊教育你、督促你，而要你自己自主地努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們要遠離游戲，心無雜念，安下心，靜下心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧樱艜胸S碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蔽蚁胛覀兘裉焓欠窨梢愿囊幌?，“天一實驗的興旺，我的責(zé)任”。我們的使命感、責(zé)任感要求我們必須努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
接下來我想跟我們的同學(xué)交流幾點我的想法：
老師覺得：一個人有了遠大志向會更理解學(xué)校，理解老師，主動想辦法解決學(xué)習(xí)中的問題，更大氣豁達，樂觀面對所遇到的一切困難。如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，我想在座的大部分同學(xué)都會說：考上天一高中，甚至有的會說是天一高中的強化班。的確，我們每個人都要有自己的目標(biāo)，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴(yán)。
首先我們要承認(rèn)，考上好的高中，好的大學(xué)，才更有可能改變自己的人生走向；只有讀書，只有通過考試，進了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更廣的世界，認(rèn)識更多的人，也更深刻的認(rèn)識我們自己，我們面前的路才能更寬，我們才更有可能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)。‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說，是因為設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標(biāo)前行?！霸O(shè)定目標(biāo)對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地?！薄耙磺械某晒Χ疾皇且货矶偷?，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定能有所成就。
中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。我想在座的你們肯定明白學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
有些同學(xué)會苦惱：“唉，我也知道，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的?！边@就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創(chuàng)造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的“我”，一個是卑下的“我”，這兩個自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
我們每天的學(xué)習(xí)時間很長，最大的困難是每周每月每個學(xué)期都要保持這樣一種狀態(tài)，上課-做題-寫作業(yè)-測試，周而復(fù)始，這是一種學(xué)習(xí)的規(guī)律。人在智力上有區(qū)別，但幾乎可忽略不計，意志品質(zhì)是每一位同學(xué)成長和發(fā)展中最為關(guān)鍵的因素。希望同學(xué)們建立一個刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，長期堅持這股韌性，誰保持這種刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度長，誰就是成功的。
學(xué)習(xí)要注重效率。學(xué)習(xí)的那時候，就要全身心地投入到其中。與其效率低下的學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率的學(xué)習(xí)一個小時。當(dāng)然，學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧成正比。學(xué)習(xí)方法是因人而異的，但我想說一種學(xué)習(xí)方法，希望對大家有幫助。我們要學(xué)會畫知識樹和過電影。實踐證明畫知識樹和過電影是有效復(fù)習(xí)、鞏固知識成果的好方法。自學(xué)完一個章節(jié)或一個單元，都要用一定時間學(xué)畫知識樹，通過畫把握知識點，掌握個知識點的聯(lián)系和區(qū)別，形成科學(xué)有序規(guī)律的知識鏈，這樣便于學(xué)習(xí)和運用。每天學(xué)習(xí)結(jié)束晚上休息前都要用一段時間一邊閉目養(yǎng)神一邊回憶一天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，回想一下一天內(nèi)學(xué)到了哪些新知識、掌握了哪些技能、提高了哪些能力，還有哪些薄弱之處有待改進，通過過電影強化記憶、鞏固學(xué)習(xí)成果，對提高學(xué)習(xí)成績大有一處，不妨請同學(xué)們試試。
要強記；作業(yè)要獨立快速完成，書寫工整；在課堂上，絕不能思想開小差，松松垮垮。要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，每次試卷要認(rèn)真地考，而且做操也要認(rèn)真的做，掃地也要認(rèn)真。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)。著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天……他用上天賜予的'時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。我們要結(jié)合實際為自己制定科學(xué)的作息時間表。
各科目就像一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有科目拖后腿，又有一兩個科目當(dāng)先鋒，那么這支隊伍就會強大無比。只要一門拖了后腿，那么你的總分就不會那么出類拔萃了。我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)并不是沒有自己的薄弱學(xué)科，對于相對來講比較薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠，時間也總會有的。
腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，過一段時間后總結(jié)一下學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，才能使自己的成績不斷進步。
榜樣的力量是無窮的。我們的同學(xué)分布在不同班級，對各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成也起到了一定的作用。同學(xué)們：無論是對于自我，對于班級，對于學(xué)校，對于社會，我們每個同學(xué)都有義務(wù)正確引導(dǎo)他人，完善自我。
這句話的含義我們每個同學(xué)都很清楚。但在學(xué)習(xí)的過程中，我們的某些同學(xué)就不自覺的犯了這個錯誤。在某個階段的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)取得了一定成績時，就放松了自我，認(rèn)為自己已經(jīng)很不錯了，該放松一下了，犒勞一下自己。過去的勤學(xué)好問不見了。卻不知在你放松自己，犒勞自我的時候，別人早跑到了你的前面。學(xué)如逆水行舟，不進則退。就像我們的培訓(xùn)，你不繼續(xù)努力，也許下次你就會被其他人所替換。
我在班上進入了前幾名，我在班上排名第一，我在全校排名第一，不錯吧！同學(xué)們，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，我們應(yīng)該跳出自身這個狹小的圈子，在學(xué)校不錯，全區(qū)怎么樣？在全區(qū)不錯，全市怎樣？不要滿足于一點小小的成績，要有超越自我的勇氣和信心。
做一個優(yōu)秀的學(xué)生，僅僅完成了老師布置的任務(wù)是永遠不夠的。同學(xué)們：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。老師只是把大家引進知識的殿堂，至于大家在這個殿堂的收獲怎樣？全靠我們同學(xué)的個人修為。
最后我想說三句話：“不要讓愛你的人失望?！薄坝肋h不要向困難低頭，永遠不要放棄自己的理想?！薄叭松挥凶叱鰜淼拿利?，沒有等出來的輝煌?！边@三句話我們我希望和大家共勉。
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，站在這新學(xué)期的起跑線前，我和學(xué)校全體教職員工首先真誠地向我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好！同時也要向全體同學(xué)特別是七年級的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎，祝愿你們在新的學(xué)期里不斷進步，健康成長。
同學(xué)們，在過去的一年里。全體教師和同學(xué)勵精圖治，積極進取，在全市人民的面前再一次很好地展示育才人的風(fēng)采：中考×××合格，×××的重點，刷新了全市中考的新紀(jì)錄，一大批優(yōu)秀的育才學(xué)子已經(jīng)驕傲地跨入了他們夢想的七中校園；7月的深圳全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽的現(xiàn)場，一試總分全國第一的.獎杯將育才人的榮耀又一次托起在賽場的帶給您精彩文章上空；此外，市第七屆藝術(shù)節(jié)上一個個一等獎將育才人的風(fēng)采彰顯；上海第7屆全國頭腦奧林匹克科技創(chuàng)新大賽，則讓育才人智慧飛揚；全成都學(xué)科競賽初中的一半以上獎牌被我們育才人包攬；四川省棋類比賽、成都市校園小品表演大賽等等比賽則成為我們育才人放飛理想的舞臺。
一個個獎牌，一項項成績浸潤著老師的心血，同學(xué)的努力。在此，我以七中育才的名義向育才的每一位奮斗者表達最崇高的敬意！
同學(xué)們，光陰荏苒，時光飛逝，過去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷。而今天新學(xué)期的挑戰(zhàn)已經(jīng)將它無盡的魅力展現(xiàn)。站在新學(xué)期的起點，掂一掂奮斗的價值，憶一憶拿到錄取通知書的決心和心愿。我們?nèi)w老師正期待著一份滿意的答卷。
同學(xué)們，當(dāng)我們在為我們偉大的祖國送上那份最美的祝福時，我們今天在場的每一位同學(xué)是否也已達成所愿？到那時，初三的同學(xué)們，你們已走進夢想的大學(xué)校園；而八年級的同學(xué)則正要拼搏高三；七年級的新同學(xué)們你們早已成為高中校園里意氣風(fēng)發(fā)的驕子,這是一幅怎樣的圖畫?令人神往。暢想未來，在我們成長的路上，讓我們師生一起，相互支持，把奮斗留給自己，把祝福送給他人，把握現(xiàn)在、成就未來，共同托起祖國絢爛的明天!
七中育才的每一位同學(xué)，請拿出你的勇氣和斗志，不負自己、不負學(xué)校、不負父母、不負祖國的未來！
謝謝！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
頂頭明媚的陽光，我們學(xué)院又迎來了一批新鮮血液注入——20__屆擴招新生，歡迎你們加入__這個溫馨的大家庭！此時此刻我想你們的心情一定非常激動的，因為你們即將踏入的是一個繁花似錦的校園，一個令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表護理系全體師生，向你們表示由忠的祝賀和熱烈的歡迎！
護理系是學(xué)院的重點系部之一。擁有一支教學(xué)理念先進、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊。教師共46人，其中研究生6名，副高以上職稱11名。雙師型教師30余人，中高級職稱兼職教師20余人。教學(xué)設(shè)施先進，實驗實訓(xùn)條件一流，目前實訓(xùn)面積約為11130平方米，實驗室80間，包括護理示教單元、模擬病房單元，老年護理單元，內(nèi)科護理單元、外科護理單元、婦產(chǎn)科護理單元、兒科護理單元、急救護理單元等。實訓(xùn)設(shè)備價值達600萬余元。校外實訓(xùn)基地遍布全國各地，目前有60余所定點實習(xí)醫(yī)院為我系千余學(xué)生提供實習(xí)崗位。
在學(xué)生培養(yǎng)上，護理系一直秉持著以服務(wù)為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向，理實一體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育教學(xué)理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)的高等職業(yè)技術(shù)人才為己任，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)的'質(zhì)量，培養(yǎng)了一批又一批的專業(yè)的技術(shù)人才，為我市，乃至更多地區(qū)培養(yǎng)了大批量的優(yōu)秀護理人才。我系護理技能競賽，獲市級獎項達七十余項，且連續(xù)七年指導(dǎo)學(xué)生參加省護理技能競賽獲一等獎，并獲國賽二等獎3項，三等獎2項，20__年10月份我系教師首次參加全國教師能力大賽獲一等獎2項，團體總分第一名。
此次護理系新生總共有70位同學(xué)，護理系將全力配合教務(wù)處做好同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活等相關(guān)工作，以保障同學(xué)們的有一個良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時，我也希望同學(xué)們能做到以下幾點：
三是悅己納人，做到共同進退。要學(xué)會傾聽接納、分享合作、共同進步，攜手實現(xiàn)目標(biāo)；
四是自強不息，弘揚工匠精神。作為職業(yè)院校的學(xué)生，要立技能報國之志，學(xué)熟練實用之技，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精，練就本領(lǐng)、激發(fā)潛力，擔(dān)當(dāng)起社會發(fā)展的重任。
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的起點，新的環(huán)境中學(xué)習(xí)進步，茁壯成長，也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二十一
大家好！
今天，我很高興能在這里和大家共同感受新學(xué)期到來的喜悅，也很希望能在這里和大家一起揚起新學(xué)期的理想風(fēng)帆。在此，我謹(jǐn)代表橋雙小學(xué)全體教職員工，對回校學(xué)習(xí)的在座的新同學(xué)、老同學(xué)表示熱烈的歡迎，并致以我們最衷心的祝愿。
同時，我也想借此機會送同學(xué)們幾句話，一起共勉：親愛的同學(xué)們，新學(xué)期是我們?nèi)松挠忠粋€新階段，我們必須努力，努力具備這樣的人格特征：抱負遠大、品行高尚、意志堅韌，勇于探索。
希望我們的同學(xué)心存夢想，志存高遠，人因有夢想而偉大，人因有理想而成功，心中常懷志，心中懷長志，才會激勵我們奮勇前進。
希望我們的同學(xué)要明確責(zé)任，珍惜好時光。每個人，生而有責(zé)。你們父母的責(zé)任就是營造幸福的家庭，為你們的學(xué)習(xí)、生活提供最好的條件；我們老師的責(zé)任就是教書育人，為每一個學(xué)生的進步而努力工作；你們的責(zé)任就是充分利用美好的時光，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓我們每一個人都肩負起屬于自己的人生責(zé)任，讓我們的人生了無遺憾。
希望我們的同學(xué)要時時反省自己，處處規(guī)范自己的言行。每天起床時，請想一想，今天我要做什么；就寢時，請問一問，今天我做了些什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)懈怠的時候，請想一想父母辛勞的身影；每當(dāng)行為變得難以控制的時候，請想一想老師熱切的眼神。同學(xué)們，請注意自己平時的一言一行，因為你的言行表現(xiàn)出你的品德，你的品德將決定你一生的命運。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。同學(xué)們，你們是年輕的，正因為你們年輕，所以你們有熱情，你們有拼勁，你們有希望。我深信在今后的日子里，戰(zhàn)勝一切困難，去迎接一個又一個的勝利。
最后，祝我們所有老師身體健康、工作順利！祝我們的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、快樂成長。謝謝！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二十二
也許你們覺得后面的時間太緊，時間的長度不到半年！這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！按照慣例，中考主要考初三年級的內(nèi)容，只要抓住機遇，每個人的機會都是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！
無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功因素的第一位是目標(biāo)，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位的是堅持，第五位才是聰明。
關(guān)于目標(biāo)，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個明確的中考目標(biāo)，并為之一。
鼓作氣進行刻苦努力。即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問題的身影，在走廊上和教室里少一些瘋跑、打鬧、閑聊的現(xiàn)象！
說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險的。我們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科，任何一門失利，都有可能導(dǎo)致中考的.功虧一簣，大家要明白8-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門功課，要全面發(fā)展，要尊敬老師，尊重家長，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，真正做到讓人們因為自己的存在而感到幸福。
說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點高中錄取人數(shù)雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個別班就少上一個，別班多上一個我們就少上一個！我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現(xiàn)在用的時間已經(jīng)夠多了，全市所有的初三學(xué)生都在努力。
說到堅持，實質(zhì)上就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學(xué)保持一個周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”
綜上所述，我代表學(xué)校對在座同學(xué)提出以下具體要求：
1、根據(jù)自己的實際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo)，主動爭取家長、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督，并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時安排得較滿，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。
4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。
5、排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習(xí)。
同學(xué)們，中考招生結(jié)束后，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實，無不對我們在座的每一個家庭產(chǎn)生巨大的震撼，相信每位同學(xué)都希望金榜題名的就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無關(guān)，但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認(rèn)真聽講，遲到，沒按時完成作業(yè)，違反校紀(jì)校規(guī)去過網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上！
中學(xué)優(yōu)生會議發(fā)言稿篇二十三
大家下午好！
趙局長赴北京學(xué)習(xí)回來之后，結(jié)合龍安教育實際，審時度勢，高瞻遠矚，提出了在龍安全區(qū)實施“三有教育”的宏偉構(gòu)想。在聽了北京廣渠門中學(xué)校長吳甡對“三有教育”的深刻闡述后，我對“三有教育”有了更深刻的認(rèn)識，我個人認(rèn)為，在學(xué)校開展信仰教育，的確是刻不容緩。
我是零七年開始兼任14中校長，六年來，在歷次的中招考試中，我校無論從上線人數(shù)還是實錄人數(shù)，無論從升入一中、宏志班的人數(shù)還是省級示范性高中的人數(shù)，始終走在龍安教育的前沿。但是在抓質(zhì)量的同時，忽視了對孩子和教師的信仰教育，學(xué)校在取得較好教學(xué)成績的同時，也產(chǎn)生了諸多的現(xiàn)實問題，而且問題正日益突出，成為限制學(xué)校發(fā)展的瓶頸。
我先來給大家談幾個實實在在的事例。
那是一個冬天，大早起的一個學(xué)生在學(xué)校門口硬是不進門，爸爸在那兒對兒子吼，爺爺在那兒對孫子哄，孩子就是不進校。我把他們一家祖孫三代人領(lǐng)到我的辦公室，仔細地詢問了一下孩子不上學(xué)的原因。孩子不是特淘氣的那種孩子，孩子比較內(nèi)向，開始站在辦公室里硬挺著脖子一聲不吭，被大家問急了，學(xué)生開口說話了，孩子說：“上學(xué)有啥用？上到最后還不是回家？！”爺爺趕忙舉例子，說：“你小姑不是通過自己的努力考上了大學(xué)？”孩子說：“考上大學(xué)又咋樣？還不是照樣回家給人家打工賣衣服？遲早都是一樣的，我還不如早點回家?guī)桶车B(yǎng)豬呢！”
這只是諸多輟學(xué)學(xué)生的一個縮影，有人這樣開玩笑的說，我們的輟學(xué)速度是每年十分之一的速度，十年下來正好輟掉一個學(xué)校，話說的有點過，但的確從一個側(cè)面反映了現(xiàn)在學(xué)校的輟學(xué)情況之嚴(yán)重！
再談一個教師方面的現(xiàn)象。記得剛到十四中任校長時，我特別喜歡學(xué)校的每一位教師，喜歡看他們的朝氣蓬勃，尤其是新招教的幾個教師分配到學(xué)校后，感覺學(xué)校特別有活力，但是剛剛才過去幾年，教師的精神面貌就有了很大的變化：說話老氣橫秋、走路弓腰駝背、遇事心煩意亂、回家倒頭就睡，嚴(yán)重的職業(yè)倦怠在教師身上明顯的體現(xiàn)了出來。
學(xué)生為什么寧肯回家養(yǎng)豬也不愿上學(xué)？學(xué)生輟學(xué)問題為啥如此嚴(yán)重？教師為啥會出現(xiàn)如此嚴(yán)重的職業(yè)倦?。课铱磫栴}的關(guān)鍵就是沒有信仰！如果我們再不進行信仰教育，恐怕再過若干年以后，輟學(xué)情況會更加嚴(yán)重，教師的職業(yè)倦怠會更嚴(yán)重，教師會更加的討厭自己所從事的這個行業(yè)。
那什么是信仰呢？
《辭源》里是這樣解釋的：對某種主張、主義、宗教、某人或某物極其相信和尊敬，拿來作為自己行動的指南或榜樣。當(dāng)學(xué)生對學(xué)校極其相信、對學(xué)校里的老師極其尊敬的時候，他們也就有了自己的信仰，當(dāng)教師有了自己崇高的職業(yè)信仰，學(xué)生的厭學(xué)問題、教師的職業(yè)倦怠等，所有一切看似問題的問題就都不是問題了。
我首先來談?wù)劊绾尾拍茏寣W(xué)生崇拜你呢？如何讓學(xué)校、讓我們的教師成為學(xué)生心目中的信仰呢？我個人認(rèn)為教師必須做到下面兩點：
第二，我想談?wù)勅绾巫尳處熛殬I(yè)倦怠，永葆教育的激情與活力。
榜樣的力量是無窮的，文明完全可以用師德楷模的事跡和精神去感召影響我們的教師。我們組織了全校教師到全國師德楷模王生英的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，大家深深地被王老師扎深山區(qū)、奉獻教育的高尚情懷所折服；我們到林縣紅旗渠去參觀學(xué)習(xí)，“艱苦奮斗，自力更生，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻”的紅旗渠精神也激發(fā)了同志們的無限工作激情。我們在外學(xué)優(yōu)秀楷模的同時，也非常注重發(fā)掘身邊的師德模范，我們的“師德大使”評比活動，讓教師們的心靈一次次得到凈化，靈魂得到一次次的升華。
在這里，我只想拿我校的一個年輕教師的職業(yè)信仰為例說說信仰的重要性。我們學(xué)校有個年輕教師叫侯盤云，老家是林州的，為了全面地了解班里的每一個孩子，她一個女孩子悄悄地走訪了龍泉周邊的所有自然村。我是一個龍泉人，打心眼兒里我為侯老師這樣的教師感到驕傲，我也幸福地看到一個個原來調(diào)皮搗蛋的孩子在侯老師的教育下慢慢地改變著自己。侯老師改變的不是一個學(xué)生，而是在悄悄地改變著龍泉的一個個家庭，因為一個孩子就是一個家庭！
是什么力量讓侯老師一如既往地奉獻教育，我看那就是教育夢想，就是有著奉獻教育的高尚情懷，就是有著崇高的教育信仰！令人欣慰的是在侯老師等一批教師的影響下，我校教師的精神面貌正在悄悄地發(fā)生著變化，走路挺胸抬頭、器宇軒昂的的精神面貌又出現(xiàn)在了教師身上。在今后的工作中，我們還會一如既往地抓教師的師德素養(yǎng)提高，一如既往地抓理想教育，用高尚的人生信仰、政治信仰來裝扮我們每一個的靈魂。
最后，我想用這樣幾句話來結(jié)束我的發(fā)言。學(xué)生需要有信仰的引領(lǐng)才會有生命的精彩，教師需要有信仰的引領(lǐng)才會獲得解脫，學(xué)校教育需要有信仰的引領(lǐng)才能走向輝煌。只有做有信仰的教育，才能辦好讓人民滿意的教育偉業(yè)；只有做信仰的教育，才能肩負起科教興國的偉大責(zé)任擔(dān)當(dāng)；只有做有信仰的教育，龍安教育才會有更輝煌的明天！
謝謝大家！