學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)(專業(yè)20篇)

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    總結(jié)可以使我們更加客觀地評估自己的成績和不足,為今后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該客觀公正地評估自己的表現(xiàn)和取得的成績??偨Y(jié)范文僅供參考,可以借鑒其中的寫作技巧和表達思路。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇一
    xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué),創(chuàng)建于清朝后期,是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會聲譽的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校地處鎮(zhèn)細峪川腹地,占地25畝,教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園隨坡就勢,布局合理,三區(qū)分離,環(huán)境宜人,地理條件優(yōu)越,交通條件便利。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng),確立了以“養(yǎng)成教育為突破口,讓每一個學(xué)生在“綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學(xué)理念,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生素質(zhì),發(fā)揮學(xué)生的個性特長。
    學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班級,共有學(xué)生300余人,教職工20余人。校園總占地面積16800平方米,生均50余平方米;綠化面積9800平方米,生均綠化占有面積約為32.7余平方米,占校園總面積的58.3%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂,綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息,自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào),科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰,是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場所。
    長期以來,學(xué)校堅持“以德為先,育人為本,面向全體,全面發(fā)展”的辦學(xué)思路,以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn),堅持“以德立校,科研興校,依法治校,特色強校”的治校方略,逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色,形成了“勤奮、求實”的校風(fēng),“靈活創(chuàng)新,善思實干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進取”的學(xué)風(fēng),形成了教與學(xué)良性互動、師生教學(xué)相長的喜人局面。特別是近幾年來,學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo),以實施教育現(xiàn)代化工程為推動力,加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐,推動了學(xué)校各項工作再上新臺階。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實驗學(xué)?!薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)?!薄班y縣示范家長學(xué)校”“人民滿意的教育學(xué)?!薄昂笄诠芾硐冗M單位”等榮譽稱號。
    近年來,學(xué)校認(rèn)真落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念,加大育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡墓ぷ?。我們的具體做法是:
    育人需要優(yōu)美的環(huán)境,校園環(huán)境建設(shè)不容停滯;實施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動性課程不行,環(huán)境教育課程不容忽視;經(jīng)濟快速發(fā)展,環(huán)境污染加劇,加強環(huán)保教育刻不容緩……于是,全校上下統(tǒng)一認(rèn)識:“關(guān)注明日發(fā)展,熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo)。
    學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。首先成立了以校長為組長,其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,一手抓綠色環(huán)境建設(shè),一手抓環(huán)境教育活動。學(xué)校聘請專家規(guī)劃學(xué)校綠化,把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動納入教育教學(xué)計劃,使之成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。
    認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計劃,管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。全校師生積極參與,環(huán)境建設(shè)成效顯著,環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn),不斷提高專業(yè)知識水平,探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚,學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,定期對師生進行環(huán)保教育宣傳,圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。
    學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊,專人負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法,有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實施,更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。
    校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育,建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ),環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。學(xué)??茖W(xué)規(guī)劃,加大投入,終于形成了今天的綠化格局。目前,校園總占地面積16800平方米,生均50余平方米;綠化面積9800平方米,生均綠化占有面積約為32.7余平方米,占校園總面積的58.3%。近幾年共投約幾十萬元進行綠化和美化的改建工作。
    “校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個性、教育性。近年來,尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū),分別為:重要經(jīng)典詩文教育區(qū)、祖國文化教育區(qū)、勵志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等。它們時時發(fā)揮著教育功效,教導(dǎo)孩子們:強化規(guī)則意識,堅持規(guī)范行為;賞讀經(jīng)典詩文,陶冶高尚情操;銘記格言,借力世界經(jīng)典;品讀偉人名言,塑造美好心靈;鍛煉促進健康,體育給人力量等。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣,以它特有的文化氣息教育著孩子。接著,我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌,不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話,都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細節(jié)”同在。僅舉兩例:樓旁花壇徑時有學(xué)生踩踏,我們樹立起“已有陽光大道,何必另辟蹊徑”和“穿越不在此,在此不穿越”的標(biāo)牌?!獙W(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí),時刻接受著美的教育,無形的影響,最終必將打下深深的安小“烙印”。
    一句話,校園文化品位在我們的重視和推進中不斷提高,這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊,更讓“環(huán)境育人”得到了強有力的落實。
    綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點應(yīng)是環(huán)境教育的實踐。而這實踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動兩大方面組成。這樣,綠色環(huán)境就成了教材,成為了教育現(xiàn)場;這樣,環(huán)境教育才會形成序列化、課程化、活動化,在學(xué)科教學(xué)中有滲透,在專項教育中有落實,在活動中有安排。近年來,我們在此方面做了深入的研究和實踐,摸索出了“多管齊下,開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡要匯報。
    1、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中。
    首先,我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道,但在實施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”,只能“滲透”。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實效,我們還定期開設(shè)觀摩課,教案評選等,學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育,真正做到有教材、有作業(yè)、有考核,當(dāng)然也就很有實效。在我校,“綠化工作”還與學(xué)生勞動實踐教育有機融合,環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境,還生發(fā)出德育、勞技教育、環(huán)境教育的實效。再次,依托校園環(huán)境進行環(huán)境教育在我校隨處可見,這也是我校的特色做法,因為我們具備了這個條件。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合,教學(xué)活動與物質(zhì)環(huán)境有機結(jié)合。我們經(jīng)??梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué),“如何寫好一處景物”的作文教學(xué),等活動就很好地融入學(xué)校環(huán)境。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個景點開始,集體舞總在校園運動場開跳,運動場上的體育活動更是與周圍環(huán)境融為一體,孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成,環(huán)境教育也在不知不覺中實現(xiàn)。
    2、環(huán)境教育落實在主題活動中。
    首先我們有計劃開展好各種主題教育活動。每年度,我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日,開展主題教育活動,于是“環(huán)保知識競賽”“采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊會等豐富多彩的活動不斷在少先隊蓬勃開展。
    “染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果,“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校,開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績,但還有許多需要改進的地方:環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補和提升的空間。我們將再接再厲,讓綠色浸潤每位安小師生,讓綠色永駐百年安小。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇二
    近年來,在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導(dǎo)下,我校十分注重校園育人環(huán)境的建設(shè)和開展環(huán)境教育活動。思想認(rèn)識到位,保障資金到位,負(fù)責(zé)落實到人。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、聯(lián)系實際、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收?,F(xiàn)將學(xué)校本年度的工作總結(jié)如下:
    在深化新一輪課程改革的工作中,我們認(rèn)識到,培養(yǎng)的學(xué)生一定要有濃厚的環(huán)保意識,才能適應(yīng)新世紀(jì)的文明,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識到,綠色學(xué)校是環(huán)境教育的一個重要措施,是學(xué)校兩個文明建設(shè),素質(zhì)教育深化的重要標(biāo)志,學(xué)校重新修訂了“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)工作小組,形成一個由校長親自掛帥,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò),并且還制訂了將“綠色學(xué)校”工作計劃納入學(xué)校工作計劃及其他各工作計劃中,要求各部門明確工作目標(biāo),強化創(chuàng)建意識,定期進行研究,開展各項活動,分工到人,落實責(zé)任,把工作落到實處,保證綠色環(huán)保工作扎實有序地開展。
    環(huán)境教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分。我校把環(huán)保宣教作為環(huán)境教育的切入點,不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作深入有效地開展,我校充分利用各種宣傳陣地,廣泛宣傳環(huán)保知識,通過參加省級綠色學(xué)校培訓(xùn)的教師給全體教職工進行綠色學(xué)校知識培訓(xùn)講座,布置環(huán)保宣教、省級綠色學(xué)校復(fù)查迎檢等系列活動,組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律法規(guī),利用升旗儀式國旗下講話、學(xué)校網(wǎng)站、班隊主題活動、學(xué)生生活體驗等各種方式對學(xué)生進行“綠色生態(tài)”、“保護地球母親”、“珍愛生命之水”、等教育活動,利用“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日進行環(huán)保宣傳,增強了師生的環(huán)保意識。
    各學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設(shè)。在綜合實踐活動課中,每學(xué)期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進行活動。環(huán)境教育課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,講課時能聯(lián)系實際,并且與實踐活動相結(jié)合,讓學(xué)生動手操作,調(diào)查研究,利用社會實踐課程組織參觀生態(tài)園,體驗種植、采摘,將學(xué)校教育向社區(qū)家庭延伸,提高環(huán)保的責(zé)任意識,學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率達到100%。除此之外,我們還加強了科學(xué)、品德與生活、語數(shù)、音體美等學(xué)科的環(huán)保滲透教育工作,各學(xué)科根據(jù)各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還對學(xué)生進行環(huán)保教育,激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè)出力,爭做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學(xué)科形成合力,增強了環(huán)境教育的效果,學(xué)生不僅掌握了知識,而且能自覺地運用知識去關(guān)心自然,保護環(huán)境。
    在做好環(huán)保宣傳教育的基礎(chǔ)上,我們還通過豐富多彩的環(huán)?;顒訉W(xué)生進行環(huán)保教育,做到寓教于樂。我校以增強學(xué)生環(huán)保意識,養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題,組織開展了一系列活動?!?月12”植樹節(jié)我們發(fā)出倡議號召學(xué)生參加“植樹:愛綠、護綠”活動;“3月22日”世界水日對學(xué)生進行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動;“4月7日”世界衛(wèi)生日,組織學(xué)生衛(wèi)生大掃除,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“4月22日”世界地球日,對學(xué)生進行保護地球母親,美化校園環(huán)境的教育,向?qū)W生宣傳保護益鳥;“5月31日”世界無煙日,進行吸煙有害健康的宣傳;“6月5日”世界環(huán)境日,利用國旗下講話向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊活動這一主陣地,讓學(xué)生圍繞這些重大節(jié)日開展各種各樣的環(huán)保主題班隊會,通過各種形式環(huán)保征文比賽,環(huán)保板報評比,美術(shù)環(huán)保作品賽,設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、實行衛(wèi)生包干責(zé)任制等,進一步增強了全體學(xué)生的環(huán)保意識及自覺性,使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
    我校校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境幽雅。學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)達到了美化綠化,整潔有序的要求,學(xué)校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮,校園內(nèi)常年擺放盆景綠化,不僅起到了美化校園的目的,還陶冶了師生的心靈,培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識。在綠化、美化校園的同時,我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來加強管理,實行衛(wèi)生包干責(zé)任制,包干到班、責(zé)任到人,定期打掃保潔,定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動,要求地上無垃圾,墻上無污染,課桌無刻痕,公物不損壞,水電不浪費等。通過美化校園活動,強化了師生愛護環(huán)境珍惜資源的意識。
    今后,我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育滲透在學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中,使之成為學(xué)校教育理念的一個重要組成部分,在實踐中探索,在探索中前進,在堅持現(xiàn)有的制度化、系列化的前提下,加強目標(biāo)層次管理,把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界,并將以此為動力,推動我校各項工作的全面發(fā)展。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇三
    以黑龍江省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體,以縣教育局“20xx年工作目標(biāo)”為指導(dǎo)。以龍爪鎮(zhèn)中心校計劃為工作切入點。制定龍爪中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,擬定我校建設(shè)方向,全面推進素質(zhì)教育,創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
    打造“綠色校園”學(xué)校特色,創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。"綠色校園"的含義:其一:龍爪中學(xué)四面環(huán)水,景色宜人。前有參天蔥翠的楊樹林,后有枝繁葉茂的大豆田,左有蘋果園,右有青菜畦,金秋時節(jié)稻田里一片豐收的場景,園林里果實的香氣風(fēng)中流淌,魚塘中肥美的魚兒頻頻躍起,學(xué)生在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,身心會受到極大的陶冶和升華。其二:在營造優(yōu)美的自然環(huán)境的同時,努力打造精神上的"綠色校園",品德上的"綠色校園",通過熱愛校園教育,美化校園活動,轉(zhuǎn)入到打造師生的精神上的"綠色校園"的行動上來,,培養(yǎng)一支言傳身教、為人師表的教師隊伍,培養(yǎng)一個懂得感恩,人格向上,擁有正確人生信念的學(xué)生集體。通過愛校,愛師,愛生的主題教育,真正建立起全校師生勤奮守紀(jì),文明向上的"綠色校園"。
    靈。提高學(xué)生"綠色校園"意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的"綠色校園"習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的"綠色校園"行為,如努力做到校內(nèi)外不吸煙、不亂丟垃圾、不亂倒臟水、不隨地吐痰、不亂寫亂畫,公共場合不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源,不打架,不說臟話等。成為社會有用的人。歸納起來,我們要注學(xué)生做到以下五點:第一,樹立一個信心:我能行.每個人都有存在的理由,都有自己獨特的價值,世界上沒有相同的兩片樹葉.第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):勤奮向上,求實創(chuàng)新.第三,建立一個目標(biāo).志存高遠,終能奮翼.第四,培養(yǎng)一種習(xí)慣:自覺.讀書改變命運,習(xí)慣成就人生.第五,創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:人文、和諧、文明、向上。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成優(yōu)秀的心理品質(zhì),撐握豐富的文化知識,才能成為對社會有用的人。
    把“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)作這一階段的主要工作切入點。
    1在龍爪中學(xué)這片熱土上,有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘,無私的奉獻,在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋,一直以來都受到上級領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評。近年中考我校屢創(chuàng)佳績,不斷的向上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才,這些成績的取得源于我校師生的一種精神,那就是永不言敗,舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹,也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動力。
    念比生硬的說教更易于接受,在活動中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活,使之深入人心,我們就是要通過這些活動培養(yǎng)一種榮譽感,一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽感和使命感。
    3在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,各項活動取得一定成績。然而成績只是我們向下一目標(biāo)前進的奠基石,我們希望通過這些成績,樹立我們自己的品牌,增強全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力,從而爭取把龍爪中學(xué)打造成遠近知名的特色學(xué)校。
    4通過各項努力,形成一個這樣的校園,即:綠色、文明、勤奮、向上。
    在這樣的校園中,我們的環(huán)境給人以綠色的生機,我們的教師有著“綠色”的信條,我們的學(xué)生有“綠色”的活力,我們無處不“綠色”,“綠色”的精神激勵著我們不斷的向前努力。
    由此可見,我校綠色校園建設(shè),從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽,在全校師生都堅定了共同的信念,確定了一致的追求,向往著同一種榮譽之后,怎么能不對學(xué)校的總體工作有全面提升。反之,工作提高的過程又是一個提高人的精神層面的過程,良性循環(huán)使學(xué)校的各項工作呈螺旋式上升。
    (一)健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
    育辦公室,主任:邴國軍,副主任:原孝貴,成員:各學(xué)年組長。并具體分管“綠色校園”工作明確分工,強化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自主抓。教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項活動中。
    2強化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機構(gòu)。我們深知樹人先樹己,約人先律己的道理,教師的身正為范對學(xué)生有著潛移默化的影響力,所以全校教師都要先做到愛校如家,愛生如子,護校為責(zé),育人為任,給學(xué)生以正確的示范,讓他們在身邊就能看到榜樣,有樣可學(xué),才能有例可依。
    3完善監(jiān)督、檢查機制,建立建全監(jiān)督機制,適時檢查,才能及時的發(fā)現(xiàn)其中存在的不足,及時糾正盲區(qū),堅持記錄定期總結(jié),不但給我們的“綠色校園”建設(shè)留有豐富的經(jīng)驗材料,也有利于我們不斷的對照當(dāng)初所制定的教育規(guī)劃,調(diào)整步驟,扎實前行,按計劃逐步進行“綠色校園”教育活動。
    4定期召開“綠色校園”專題會議,推動我?!熬G色校園”工作全面展開。通過會校師生大會,讓大家從往昔與今朝的對比中感受到“綠色校園”建設(shè)給我們的生活帶來的真實改變,從而調(diào)動師生的積極性。
    (二)多層次、全方位,開展“綠色校園”宣傳教育,從外到內(nèi)逐步引入到行動,形成一種精神。
    各班級設(shè)立宣傳墻報,走廊內(nèi)懸掛宣傳版,校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,充分利用廣播室、圖書室、多媒體設(shè)施進行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動。宣傳“綠色校園”知識,以各個“綠色校園”宣傳活動為切入點。逐步形成環(huán)境整潔,教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
    2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素,結(jié)合“綠色校園”的熱點和敏感話題,創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,特別是我校開設(shè)的校本課程。綠色人生課,安全課,禮儀課,農(nóng)科教課,這些校本課程由任課課教師根據(jù)我校實際自行編排教材,內(nèi)容貼近生活,學(xué)生易于接受的同時也能學(xué)以致用,各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,將“綠色校園”建設(shè)融入到課堂中,校本課程已成為我?!熬G色校園”建設(shè)的課程陣地。
    3充分發(fā)揮農(nóng)科教實驗基地的育人作用,我校環(huán)境優(yōu)美,農(nóng)科教實踐資源豐富,有果園,有魚塘,有稻田,有菜畦,它們成為農(nóng)科教課程的天然平臺,通過自然給予的財富,使學(xué)生更直觀的了解農(nóng)科教知識,培養(yǎng)一些農(nóng)科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢是無可比擬的。
    4具體活動安排。
    (1)近期目標(biāo)。
    進行中學(xué)生秋季籃球賽,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人,在文化生活得到豐富,身體素質(zhì)得以提高的同時,精神層次了有一大步的飛躍。
    (2)長遠目標(biāo)。
    通過對“綠色校園”特色教育的長期開展,逐步使之成為我校的一個亮點,使百姓聽到龍爪中學(xué)便會聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念,積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè),使全體學(xué)生通過三年的初中學(xué)習(xí)生活形成“綠色”的人生觀,終生受益。
    搜集整理學(xué)校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗。做好“綠色校園”檔案的整理工作,學(xué)校檔案室和各部門加強檔案管理,對有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
    總之,通過營造“綠色校園”,開展綠色活動使全體師生員工,樹立綠色理念,提高綠色教育水平,積極探索行之有效的教育方法,不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺階,爭創(chuàng)一個校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融,師生文明健康、人格向上,銳意進取的綠色校園。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇四
    xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1976年,現(xiàn)為xx省一級重點中等職業(yè)學(xué)校。目前,校園面積為260畝,建筑面積4萬多平方米?,F(xiàn)有56個教學(xué)班,在校生為3400余人。學(xué)校師資力量雄厚,有教職工190人,其中具中高級職稱的教師有90余人。校內(nèi)教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全,設(shè)有400米環(huán)形跑道標(biāo)準(zhǔn)操場、圖書館、音樂室、書畫室、電腦室、理化生實驗室,建有標(biāo)準(zhǔn)鉗工房、數(shù)控車床車間、電工電子模擬室、財會模擬室、汽車構(gòu)件模擬室等現(xiàn)代化的專業(yè)實習(xí)實驗場所。
    近幾年來,我校十分重視環(huán)境教育,致力抓好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,取得了令人矚目的成績。多次被評為xx市和金華市的文明單位、衛(wèi)生先進單位、花園式學(xué)校,20xx年被評為xx省綠色學(xué)校。對照創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)真地進行了自查,認(rèn)為各項指標(biāo)已經(jīng)基本達到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)將我們自查的情況報告如下。
    1、指導(dǎo)思想及管理。
    我校把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為辦學(xué)的重要目標(biāo),樹立綠色教育觀念,建設(shè)綠色校園,實施綠色教育,倡導(dǎo)保護環(huán)境行為,把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。早在1998年我校就提出“實現(xiàn)校園綠化、美化和凈化,把本校建成金華市最優(yōu)美、最干凈的學(xué)?!钡目谔?。于20xx年6月作出了創(chuàng)建省級“綠色學(xué)校”的決定,制定了爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)?!钡母黜椌唧w目標(biāo)。在獲得省級綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,又提出了爭創(chuàng)國家級“綠色學(xué)?!钡木唧w措施。成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自擔(dān)任組長,并明確了領(lǐng)導(dǎo)小組各個成員具體職責(zé)。
    2、具體指標(biāo)和方案。
    制定了創(chuàng)建綠色學(xué)校的具體指標(biāo)和方案,把環(huán)境宣傳教育納入學(xué)校的總體安排和領(lǐng)導(dǎo)班子的重要議事日程。抓好教師的環(huán)保培訓(xùn),大力開展環(huán)境教育。把學(xué)校德育工作、與環(huán)境教育緊密地結(jié)合起來,在教學(xué)工作和學(xué)生管理中滲透環(huán)保教育;在校園的規(guī)劃和建設(shè)中十分重視綠化和美化,開展多種形式的環(huán)保宣傳教育活動,全校師生參與環(huán)境保護活動。
    3、創(chuàng)建活動的實施。
    根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和創(chuàng)建綠色學(xué)校的計劃,經(jīng)常組織創(chuàng)建活動,定期組織自查,不斷推進創(chuàng)建工作。對校園進行大規(guī)模改造,狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理。開展“美化教室”、“美化寢室”、“美化校園”三項競賽活動;每雙周舉行一次全校性衛(wèi)生大檢查;開展值星活動,注重校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和保潔工作,并對值星學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境保護教育。學(xué)校開展的各項創(chuàng)建活動有計劃、有檢查、有總結(jié),并進行評比。在校報上開辟了“心理健康教育”及“環(huán)保知識講座”專欄;利用黑板報、櫥窗等宣傳陣地對全校師生進行環(huán)保宣傳教育。
    4、環(huán)境教學(xué)設(shè)備及經(jīng)費保障。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對環(huán)境教學(xué)高度重視,每學(xué)期撥出一定的資金用于環(huán)境教育,本校的環(huán)境教學(xué)經(jīng)費能得到切實保障。學(xué)校近幾年來,不斷添置環(huán)境教學(xué)和各種活動所需的設(shè)備和圖書資料,購買了攝像機,建設(shè)了校園網(wǎng)、多媒體教室和校園閉路電視系統(tǒng)。投資2萬多元把校內(nèi)所有路燈改成以環(huán)保為主題的燈箱,增添了學(xué)校的環(huán)保教育氛圍。
    5、環(huán)境教學(xué)教案及各種培訓(xùn)。
    分教研組組織編寫環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透教案,每學(xué)期均由教務(wù)處進行教案的觀摩、檢查和評比。利用職教學(xué)科的專業(yè)性、實用性的特點,讓各專業(yè)的學(xué)生都認(rèn)識到環(huán)保與自身建設(shè)的密切關(guān)系。如財會專業(yè)在電算化教學(xué)中,通過無紙化辦公與現(xiàn)行辦公方式比較,提高了師生的環(huán)保意識;機電專業(yè)的教師則現(xiàn)身說法,利用實習(xí)工場提醒學(xué)生要注意廢料回收利用,減少資源的浪費。市場營銷專業(yè)的學(xué)生即對一次性快餐盒、衛(wèi)生筷等等日常問題進行調(diào)查研究,增強了全校師生環(huán)保的憂患意識并走向社會宣傳資源保護、環(huán)境保護的重要性。我校環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透的覆蓋面廣,幾乎滲透到各個專業(yè)的所有學(xué)科,許多學(xué)科以教材為紐帶,帶動學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的資料,讓學(xué)生把課內(nèi)的知識與時代的熱點、焦點問題結(jié)合起來開展討論,切實地增強學(xué)生的環(huán)保憂患意識,環(huán)保參與意識等,效果很好?,F(xiàn)在我校正在組織開發(fā)環(huán)境教學(xué)的校本教材。
    學(xué)校多次派政教主任、教務(wù)主任及有關(guān)教師赴杭州、北京等地參加環(huán)境教育培訓(xùn);利用本校每周一次的青年教師培訓(xùn)活動對廣大教師進行環(huán)境教育及環(huán)保知識培訓(xùn);派教師參加“心理健康教育”培訓(xùn)等。
    6、檔案管理。
    學(xué)校開展的各項活動均有記錄,注重原始數(shù)據(jù)和文件材料的積累,檔案資料齊全,管理完善。
    1、環(huán)境保護內(nèi)容的教育科研。
    注重教育科研是我校辦學(xué)的一大特色。我們把環(huán)保作為教育科研的一個重大內(nèi)容?!堵毟呱男睦斫】到逃剿鳌繁涣袨榻鹑A市20xx年度重點課題;《機電專業(yè)教學(xué)改革實驗》被列為xx省20xx年度規(guī)劃課題;《職業(yè)中學(xué)環(huán)境教育》被列為金華市20xx年度重點課題;以環(huán)保為內(nèi)容的《職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理論與實踐》榮獲xx省20xx年教育科研優(yōu)秀成果一等獎。廣大教師結(jié)合本學(xué)科的教學(xué),開展環(huán)保滲透教育的研究,寫出了大量的論文。自1999年以來,本校每年發(fā)表或在市級以上獲獎的論文均超過100篇。通過教育科研,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生切實掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,并且提高了教師的環(huán)保意識和環(huán)保理論水平。
    2、環(huán)境教育活動。
    采用“走出去,請進來”的各種形式,有計劃,有組織地開展培訓(xùn)、講座等環(huán)境教育活動。學(xué)校曾多次聘請有關(guān)專家來校進行環(huán)境保護方面的專題講座;經(jīng)常請本市環(huán)保部門和企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與專家來校作報告,對全校師生進行教育;在鷹鵬化工公司等企業(yè)建立本校的多個環(huán)保教育基地,經(jīng)常組織學(xué)生到環(huán)保教育基地參觀學(xué)習(xí);學(xué)校搜集剪輯有關(guān)環(huán)保題材的影視材料,定期放映,組織學(xué)生觀看;各班級訂閱《中國環(huán)境報》、《環(huán)境科學(xué)雜志》等有關(guān)環(huán)境教育的報刊雜志,在“讀寫唱”時間內(nèi)(每天一節(jié)課,20分鐘)進行集體學(xué)習(xí);充分發(fā)揮團組織、班集體的作用,定期組織以“環(huán)?!睘閮?nèi)容的主題班會;抓好班級黑板報的環(huán)保內(nèi)容刊出并進行評比;經(jīng)常開展以環(huán)保為內(nèi)容的演講賽、辯論賽、作文比賽、書畫展、文藝演出等活動;結(jié)合一些重大環(huán)保節(jié)日,如世界地球日、植樹節(jié)、世界環(huán)境日等開展環(huán)保專題活動。
    通過有計劃的培訓(xùn)和講座,增強了師生環(huán)保意識,豐富了環(huán)保知識,提高了參與環(huán)保的自覺性和主動性。
    3、環(huán)保社團活動。
    我們積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生成立環(huán)保社團,開展各種活動。由學(xué)生會牽頭,成立環(huán)保協(xié)會,負(fù)責(zé)策劃和協(xié)調(diào)學(xué)生社團的活動;組建多個環(huán)保小衛(wèi)隊,在校內(nèi)開展“你丟我撿”活動;成立勤工儉學(xué)社團,設(shè)立廢紙、廢電池、廢金屬回收點;每年暑假組織環(huán)保夏令營,開展“追尋錢江源頭”、“野生動物保護”、“xx森林探究”等活動;成立十多個以環(huán)保為主題的研究性學(xué)習(xí)小組,例如“垃圾的利用”、“廢氣治理”、“節(jié)電研究”、“校園綠化”、“水資源的利用”、“第二起跑線”等,讓學(xué)生成為研究的主體,在研究的過程中,讓學(xué)生充分運用課堂上學(xué)到的基本知識與原理進行有目的的實驗。
    通過環(huán)保社團活動,不但使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識,而且增強了學(xué)生自主研究、探求真理的能力。
    4、師生參與環(huán)境保護活動。
    通過一系列的宣傳教育,全校師生具有良好的環(huán)保意識,積極、主動參與社會環(huán)境教育的宣傳活動,為周邊環(huán)境保護做好事,做實事。在校內(nèi)開展“綠地認(rèn)領(lǐng)活動”及“一禁二止三杜絕”活動;開展回收廢紙、廢塑料、廢金屬等活動。在校外開展“保護母親河”等環(huán)保宣傳活動;清理東永二線公路及校園周邊環(huán)境,在全市范圍內(nèi)開展“回收廢電池”等活動;進行“打撈xx江”、“清理城市衛(wèi)生死角”等一系列社會保潔活動。
    從身邊做起,師生人人參與,人人動手大掃除,美化身邊環(huán)境,努力營造合乎環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和要求的生活空間。
    5、校園綠化布局及覆蓋率。
    我校十分重視校園科學(xué)規(guī)劃,專門聘請xx省科學(xué)設(shè)計院的專家進行校園設(shè)計規(guī)劃,學(xué)校的生活、教學(xué)、運動等功能區(qū)域布局合理。
    我們xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校園規(guī)劃時,就把校園綠化作為一個重要事情來抓,預(yù)留了大片的空地用以建設(shè)花壇、草坪和綠化帶,并修建亭臺、水榭、假山、曲徑。現(xiàn)在校園里除了建筑占地和硬化的道路、場地外,所有空地都已進行了綠化,綠化的覆蓋率達到了82%,花草樹木齊全,喬木、灌木、草坪相互搭配,落葉樹與常青樹兼有。校園實現(xiàn)了刮風(fēng)無灰塵,下雨無泥水,春有花、夏有陰、秋有果、冬有青的園林環(huán)境。近幾年我校連續(xù)被評為xx市和金華市的綠化先進單位、花園式學(xué)校和xx省綠色學(xué)校。
    學(xué)校教學(xué)環(huán)境良好:教室、寢室、辦公室、實驗室、閱覽室等場所的采光、濕度均符合標(biāo)準(zhǔn)。
    師生自覺使用可重復(fù)餐具,而不使用一次性筷子、快餐盒,自覺節(jié)約用水、用電,杜絕浪費現(xiàn)象。例如:1999年前,在校師生約1500人,垃圾量每天約0.6噸,目前人數(shù)增到3400人,垃圾量并沒有增加。學(xué)校人數(shù)增加了一倍多,用電器也大大增加,而用電量僅增加了40%。同是一口深井,當(dāng)初用水還比較緊張,而今卻能保證供應(yīng)。食堂的剩菜和剩飯,一直用投標(biāo)的方式出售,以前每年能賣15000元,而今8000元卻都歉價格高。廢物回收的價值從原來的每年20xx元增加到現(xiàn)在的12000元。
    7、校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施及控制。
    學(xué)校本身產(chǎn)生的污染能得到有效的控制。學(xué)?;拶Y購買了大量不銹鋼垃圾筒,對垃圾進行分類處理。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要不斷改進排污系統(tǒng),環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施良好。嚴(yán)格把好煤的質(zhì)量關(guān),采用無煙煤,有效控制煤煙污染,煤渣用來墊鋪跑道,做到廢物利用。
    生活污水經(jīng)過處理后排放,基本符合污水排放標(biāo)準(zhǔn)。開挖了一口人工湖,收集天然雨水,經(jīng)沉淀過濾循環(huán)利用,用來沖洗廁所,澆灌花草。
    制訂各項衛(wèi)生制度,并有專人負(fù)責(zé)廁所的管理,定期開展校園凈化、美化檢查。目前我校的校園凈化,廁所干凈,廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校多次被評為xx市和金華市的文明學(xué)校、文明單位及衛(wèi)生先進單位。
    7、環(huán)境教育的特色。
    特色教育:環(huán)境教育與社區(qū)教育相結(jié)合,在鷹鵬公司等企業(yè)中建立多個環(huán)保教育基地;派學(xué)校的教師到企業(yè)里掛職,了解企業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境治理的情況;針對學(xué)生青春期生理心理發(fā)展特點,設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)室,定期舉辦青春期衛(wèi)生知識講座;采用群眾喜聞樂見的文娛演出方式到全市各個學(xué)校、村鎮(zhèn)宣傳《環(huán)境保護法》等法律法規(guī),20xx年度被評為xx省級普法先進單位。
    創(chuàng)新管理:在金華市內(nèi)率先實行值星班制度,每班通過一周的校園保潔勞動和環(huán)境監(jiān)督活動,使學(xué)生深刻體會到整潔、優(yōu)美環(huán)境的來之不易,從而自覺維護校園環(huán)境,多次受到國家教育部、省教育廳等各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    教育科研:《職高生的心理健康教育探索》、《職業(yè)中學(xué)環(huán)境教育》被列為金華市重點課題;以環(huán)保為內(nèi)容的《職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理論與實踐》被評為xx省20xx年教育科研優(yōu)秀成果一等獎。自1999年以來,每年發(fā)表或在市級以上獲獎的教育教學(xué)論文均超過100篇。
    三、今后努力方向。
    在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動中,盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了很大的成績,在組織師生開展環(huán)保教育和參與環(huán)境保護活動方面積累了許多經(jīng)驗,全校師生的環(huán)保意識明顯增強,校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施有了很大改善,校園環(huán)境實現(xiàn)了綠化、凈化和美化,同時也得到了許多榮譽。但是與國家對環(huán)境保護的要求相比,在一些方面還存在著差距。今后我們的努力方向是:
    1、進一步加強對教師的環(huán)保培訓(xùn),提高教師的環(huán)保意識,在教育教學(xué)活動中自覺地與環(huán)境教育結(jié)合起來,同時積極參與環(huán)境保護活動,使每一個教職工都成為綠色使者。
    2、進一步加強對學(xué)生環(huán)境教育。在教育方式方法上力求有所創(chuàng)新,以增強環(huán)境教育的實效性。
    3、進一步開展校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理,使本校校園的三化(綠化、凈化和美化)水平進一步提高。
    4、進一步開展環(huán)境保護活動。把環(huán)境保護活動進一步推向社會,通過積極向社會宣傳和親自參加環(huán)境保護活動,以提高當(dāng)?shù)毓竦沫h(huán)保意識,使我校師生成為xx當(dāng)?shù)丨h(huán)保教育和環(huán)境治理的一支重要力量,使我校成為提高當(dāng)?shù)丨h(huán)保質(zhì)量的加速器。
    5、進一步開展環(huán)境教育的科研工作。通過不斷深入的教育科研,提高環(huán)境教育的水平,促進全校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
    6、進一步加大對校園環(huán)境建設(shè)的資金投入,把我們的校園建設(shè)成富有現(xiàn)代化氣息的優(yōu)美的校園。
    我們堅信,沒有最好,只有更好。我們決心以爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校為契機,不斷努力追求,勇于開拓創(chuàng)新,把創(chuàng)建綠色學(xué)校的行動以及學(xué)校的其他各項工作不斷推向前進。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇五
    以云南省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體,以縣教育局“20xx年工作目標(biāo)”為指導(dǎo)。以寧利鄉(xiāng)中學(xué)計劃為工作切入點。制定我校發(fā)展規(guī)劃,擬定我校建設(shè)方向,全面推進素質(zhì)教育,創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
    本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由校長擔(dān)任,組員由校中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作,一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作,組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作,做到了處處有人管,時時有人管的管理制度。
    打造“綠色校園”學(xué)校特色,創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
    "綠色校園"的含義:其一:龍爪中學(xué)四面環(huán)水,景色宜人。前有參天蔥翠的楊樹林,后有枝繁葉茂的大豆田,左有蘋果園,右有青菜畦,金秋時節(jié)稻田里一片豐收的場景,園林里果實的香氣風(fēng)中流淌,魚塘中肥美的魚兒頻頻躍起,學(xué)生在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,身心會受到極大的陶冶和升華。其二:在營造優(yōu)美的自然環(huán)境的同時,努力打造精神上的"綠色校園",品德上的"綠色校園",通過熱愛校園教育,美化校園活動,轉(zhuǎn)入到打造師生的精神上的"綠色校園"的行動上來,,培養(yǎng)一支言傳身教、為人師表的教師隊伍,培養(yǎng)一個懂得感恩,人格向上,擁有正確人生信念的學(xué)生集體。通過愛校,愛師,愛生的主題教育活動,真正建立起全校師生勤奮守紀(jì),文明向上的"綠色校園"。
    把創(chuàng)建"綠色校園"作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點內(nèi)容來抓。綠色校園特色學(xué)校建設(shè),不僅要創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境景觀,更要塑造美好的學(xué)生心靈。提高學(xué)生"綠色校園"意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的"綠色校園"習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的"綠色校園"行為,如努力做到校內(nèi)外不吸煙、不亂丟垃圾、不亂倒臟水、不隨地吐痰、不亂寫亂畫,公共場合不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源,不打架,不說臟話等。成為社會有用的人。歸納起來,我們要注學(xué)生做到以下五點:第一,樹立一個信心:我能行.每個人都有存在的理由,都有自己獨特的價值,世界上沒有相同的兩片樹葉.第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):勤奮向上,求實創(chuàng)新.第三,建立一個目標(biāo).志存高遠,終能奮翼.第四,培養(yǎng)一種習(xí)慣:自覺.讀書改變命運,習(xí)慣成就人生.第五,創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:人文、和諧、文明、向上。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成優(yōu)秀的心理品質(zhì),撐握豐富的文化知識,才能成為對社會有用的人。
    把“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)作這一階段的主要工作切入點。
    1在龍爪中學(xué)這片熱土上,有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘,無私的奉獻,在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋,一直以來都受到上級領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評。近年中考我校屢創(chuàng)佳績,不斷的向上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才,這些成績的取得源于我校師生的一種精神,那就是永不言敗,舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹,也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動力。
    心,我們就是要通過這些活動培養(yǎng)一種榮譽感,一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽感和使命感。
    3在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,各項活動取得一定成績。然而成績只是我們向下一目標(biāo)前進的奠基石,我們希望通過這些成績,樹立我們自己的品牌,增強全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力,從而爭取把龍爪中學(xué)打造成遠近知名的特色學(xué)校。
    4通過各項努力,形成一個這樣的校園,即:綠色、文明、勤奮、向上。在這樣的校園中,我們的環(huán)境給人以綠色的生機,我們的教師有著“綠色”的信條,我們的學(xué)生有“綠色”的活力,我們無處不“綠色”,“綠色”的精神激勵著我們不斷的向前努力。
    由此可見,我校綠色校園建設(shè),從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽,在全校師生都堅定了共同的信念,確定了一致的追求,向往著同一種榮譽之后,怎么能不對學(xué)校的總體工作有全面提升。反之,工作提高的過程又是一個提高人的精神層面的過程,良性循環(huán)使學(xué)校的各項工作呈螺旋式上升。
    (一)健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
    1組織建立綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組,以宋世剛校長親自任組長,副組長:邴國軍成員:謝率臣、原孝貴、劉子延。專設(shè)“綠色校園”教育辦公室,主任:邴國軍,副主任:原孝貴,成員:各學(xué)年組長。并具體分管“綠色校園”工作明確分工,強化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自主抓。教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項活動中。2強化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機構(gòu)。我們深知樹人先樹己,約人先律己的道理,教師的身正為范對學(xué)生有著潛移默化的影響力,所以全校教師都要先做到愛校如家,愛生如子,護校為責(zé),育人為任,給學(xué)生以正確的示范,讓他們在身邊就能看到榜樣,有樣可學(xué),才能有例可依。
    3完善監(jiān)督、檢查機制,建立建全監(jiān)督機制,適時檢查,才能及時的發(fā)現(xiàn)其中存在的不足,及時糾正盲區(qū),堅持記錄定期總結(jié),不但給我們的“綠色校園”建設(shè)留有豐富的經(jīng)驗材料,也有利于我們不斷的對照當(dāng)初所制定的教育規(guī)劃,調(diào)整步驟,扎實前行,按計劃逐步進行“綠色校園”教育活動。
    4定期召開“綠色校園”專題會議,推動我?!熬G色校園”工作全面展開。通過會校師生大會,讓大家從往昔與今朝的對比中感受到“綠色校園”建設(shè)給我們的生活帶來的真實改變,從而調(diào)動師生的積極性。
    (二)多層次、全方位,開展“綠色校園”宣傳教育,從外到內(nèi)逐步引入到行動,形成一種精神。
    1在教學(xué)中滲透“綠色校園”教育,寓教育于活動中,大力開展宣傳活動,促進全?!熬G色校園”意識的深入發(fā)展。設(shè)立宣傳欄,在各班級設(shè)立宣傳墻報,走廊內(nèi)懸掛宣傳版,校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,充分利用廣播室、圖書室、多媒體設(shè)施進行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動。宣傳“綠色校園”知識,以各個“綠色校園”宣傳活動為切入點。逐步形成環(huán)境整潔,教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
    2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素,結(jié)合“綠色校園”的熱點和敏感話題,創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,特別是我校開設(shè)的校本課程。綠色人生課,安全課,禮儀課,農(nóng)科教課,這些校本課程由任課課教師根據(jù)我校實際自行編排教材,內(nèi)容貼近生活,學(xué)生易于接受的同時也能學(xué)以致用,各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,將“綠色校園”建設(shè)融入到課堂中,校本課程已成為我?!熬G色校園”建設(shè)的課程陣地。
    3充分發(fā)揮農(nóng)科教實驗基地的育人作用,我校環(huán)境優(yōu)美,農(nóng)科教實踐資源豐富,有果園,有魚塘,有稻田,有菜畦,它們成為農(nóng)科教課程的天然平臺,通過自然給予的財富,使學(xué)生更直觀的了解農(nóng)科教知識,培養(yǎng)一些農(nóng)科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢是無可比擬的。
    4具體活動安排。
    (1)近期目標(biāo)。
    通過對學(xué)校綠化、美化、凈化,使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,處處綠意,生機盎然。通過對教師與學(xué)生的思想深入教育,開展“綠色校園”專題教育活動,每周五進行一次義務(wù)掃除,組織中學(xué)生主題演講比賽,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活,開展中學(xué)生校園歌曲大賽,增強學(xué)生體育鍛煉,進行中學(xué)生秋季籃球賽,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人,在文化生活得到豐富,身體素質(zhì)得以提高的同時,精神層次了有一大步的飛躍。
    (2)長遠目標(biāo)。
    通過對“綠色校園”特色教育的長期開展,逐步使之成為我校的一個亮點,使百姓聽到龍爪中學(xué)便會聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念,積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè),使全體學(xué)生通過三年的初中學(xué)習(xí)生活形成“綠色”的人生觀,終生受益。
    搜集整理學(xué)校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗。做好“綠色校園”檔案的整理工作,學(xué)校檔案室和各部門加強檔案管理,對有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理??傊ㄟ^營造“綠色校園”,開展綠色活動使全體師生員工,樹立綠色理念,提高綠色教育水平,積極探索行之有效的教育方法,不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺階,爭創(chuàng)一個校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融,師生文明健康、人格向上,銳意進取的綠色校園。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇六
    創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作,綠化美化、衛(wèi)生、環(huán)境教育工作,是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),展開工作部署,增加專項資金的投入,改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施;收集整理環(huán)境教育材料;編寫環(huán)境教案;組建環(huán)境保護組織,加大控制污染力度,將創(chuàng)建工作落到實處?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    1、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長為組長,副校長張xx、馬xx為副組長,張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長直接負(fù)責(zé),下設(shè)宣傳、環(huán)衛(wèi)、教育、校本課程開發(fā)三個工作組。分工明確,職責(zé)具體,形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò),保證了創(chuàng)建工作的有序開展。
    2、健全制度。將綠色學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中,并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》,并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中,保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標(biāo)、有落實。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要,制定了一系列創(chuàng)建工作管理制度,職責(zé)分明,管理到位。衛(wèi)生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問題,也不僅僅是環(huán)境育人的問題,而是事關(guān)辦學(xué)方向,甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作的制度化、科學(xué)化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規(guī)章制度,確保了學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和目標(biāo)的實現(xiàn)。
    1、加大宣傳力度。學(xué)校充分利用校委會例會、教職工會、學(xué)生大會、班團會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進行廣泛的宣傳發(fā)動,大力宣傳環(huán)境保護科普知識,向師生宣傳環(huán)保典型事跡,好經(jīng)驗,好作法等,使全校師生人人懂環(huán)保知識,人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知,深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)?!钡膬?nèi)涵及其創(chuàng)建意義,提高了廣大師生對“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作的主動性和積極性。
    2、組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護法和環(huán)保知識。學(xué)校利用教職工例會,帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件,通過集體學(xué)習(xí),增強對環(huán)境保護的責(zé)任感,使廣大教師認(rèn)識到認(rèn)識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè),必須抓緊抓好。教職工通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護科普知識,了解當(dāng)今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認(rèn)識到現(xiàn)在的生態(tài)危機,環(huán)境污染的嚴(yán)重性,從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時,也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎(chǔ)。
    3、開展綠色學(xué)校知識問答活動。學(xué)校把傳播環(huán)境知識,提高學(xué)生環(huán)境意識,促進環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對學(xué)生進行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問答材料,對學(xué)生進行系統(tǒng)的“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動教育。
    1、營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。美化、凈化、亮化”的總體要求,進行了校園環(huán)境建設(shè)和整治,做到了喬木、灌木、草皮錯落有致,三季有花,四季常青;對教學(xué)樓進行美化,在教學(xué)樓各層走廊的墻面上,布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓(xùn)和心理健康等知識標(biāo)語,使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!薄嵤熬G色教育”作為落實素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
    2、重視校園周邊環(huán)境的整治。重視校外環(huán)境整治,積極配合綜治辦、公安、工商等部門,堅決取締學(xué)校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場所,加強交通、飲食衛(wèi)生的預(yù)防和控制,堅決消除校園周圍的一切不安全隱患,同時學(xué)校對校外為前進行了粉刷和美化,對綠化帶進行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
    3、加強環(huán)境衛(wèi)生管理。在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上,我校堅持做到規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)?;?、制度化、量管化。政教處、團委、學(xué)生會制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細則》,教室、各功能室和辦公室等場所定期消毒。學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū),落實責(zé)任制,每天由指定班級學(xué)生打掃,部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃,要求各班班委設(shè)專職的衛(wèi)生委員,各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角,教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。政教團委學(xué)生會每天對各年級各班教室、衛(wèi)生區(qū)進行量化打分,并以此為依據(jù)每周評比出各年級的“衛(wèi)生先進班級”,在周一升旗后,頒布上一周的衛(wèi)生紀(jì)律檢查成績,對先進班級頒發(fā)流動紅旗。這一成績也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據(jù),這樣大大調(diào)動了師生們的積極性,為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
    4、抓好個人衛(wèi)生,提高師生健康水平。我校十分重視學(xué)生的個人衛(wèi)生工作,制定了《中學(xué)生個人衛(wèi)生基本標(biāo)準(zhǔn)》,要求學(xué)生衣著整潔,不留長發(fā)、怪發(fā),勤剪指甲,勤洗手等,學(xué)生會成員不定期進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查,每月進行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查,以促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校校醫(yī)對學(xué)生適時進行流行病、傳染病的預(yù)防教育,提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛(wèi)生院做好學(xué)生的體檢工作,為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛(wèi)生,使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,做好視力檢查和防近工作,嚴(yán)格控制近視率。在公共場合要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設(shè)施,不損壞公物”,通過提高個人衛(wèi)生水平,帶動公共衛(wèi)生提高。
    1、開齊健康和環(huán)境教育課程。我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度,借助豐富多彩的活動,提高師生的思想認(rèn)識,明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義,真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境,為扎實有效地開展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時,積極采取各種措施,認(rèn)真落實環(huán)境教育課和健康教育課,做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時、有教案、有考評、有總結(jié),保證了學(xué)生環(huán)境保護教育知識知曉率90%以上,環(huán)保行為形成率85%以上。數(shù)年來,我校通過扎實有效地開展環(huán)境保護教育工作,大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識,推進了整體文明水平的發(fā)展與提高。
    2、收集環(huán)境教育資料,有效開展環(huán)境教育的教學(xué)。在開好《環(huán)境教育》地方課程的同時,組織教師通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書收集綠色環(huán)保教育材料,利用豐富的環(huán)境污染與保護的案例,結(jié)合同學(xué)們身邊的事例,撰寫教育方案,讓同學(xué)們從課程走向生活,用課程的知識分析生活中的環(huán)境現(xiàn)象,解決環(huán)境問題。積極組織開展環(huán)保興趣小組活動,對學(xué)生進行環(huán)境教育,寓教于樂,將環(huán)保教育融入游戲、活動之中。同時利用寒暑假,給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時布置的觀察記錄我身邊的污染現(xiàn)象,我家一年使用多少個塑料袋等。
    1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內(nèi)涵。學(xué)校積極發(fā)動教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎(chǔ)課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標(biāo)時,根據(jù)教材內(nèi)容的特點挖掘環(huán)教的因素,創(chuàng)設(shè)各種有利于環(huán)教的情景,形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系,帶動學(xué)生樹立正確的生態(tài)價值觀、可持續(xù)發(fā)展觀,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過這些有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中,使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如化學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應(yīng)、赤潮、水華現(xiàn)象等。
    2、積極開發(fā)校本課程《綠色伴我行》。為把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作推向深入,結(jié)合我校實際,組建了《綠色伴我行》校本課程開發(fā)小組,現(xiàn)在已進入模塊化實施中。分為綠色學(xué)校、環(huán)保知識、常見花的養(yǎng)殖、xx的苗木、綠色語言與行為等。
    學(xué)校利用課余時間組織學(xué)生開展各種有意義的環(huán)保活動。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾,有的為花草澆水,有的清理周邊張貼物,使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動,我心中的綠色學(xué)校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動,學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩,自覺做好衛(wèi)生清潔工作,形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。同時,學(xué)校開張的演講比賽、藝術(shù)節(jié)的活動,也都滲透著環(huán)境教育,環(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。
    xx年來,學(xué)校平整草地,購買衛(wèi)生設(shè)施、種植綠化苗木,建設(shè)校園文化墻,大型電子屏,并對各樓進行了內(nèi)外粉及標(biāo)識性建設(shè),改善校園環(huán)境;學(xué)校新建了三處校園自來水洗刷處,兩處廁所洗手盆,并建了一處綠化專用自來水供水管;每年政教團委及總務(wù)處都開展植樹活動。努力營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
    通過開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?,我們做了一些工作,其中包括一些有益的嘗試,并取得了一定成績。全校師生環(huán)境意識不斷增強,環(huán)保素質(zhì)不斷提高,校園清潔優(yōu)美,環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡母黜椧髢?nèi)化為每一名師生員工的自覺行動,形成良好的品質(zhì)固定下來,并要長期堅持下去,把創(chuàng)建活動不斷推向深入,以此推動學(xué)校各項工作的全面進步、發(fā)展,為爭創(chuàng)、建設(shè)綠色學(xué)校而加倍努力!
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇七
    創(chuàng)建“綠色校園”活動是落實科學(xué)教育發(fā)展觀,構(gòu)建和諧教育的迫切需要,是落實“和諧隊伍、快樂工作”的新教育理念的具體體現(xiàn)。按照上級文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,確立了以“綠色環(huán)保、綠色家園、綠色文明”為主題的綠色教育。創(chuàng)綠工作任重道遠,我校全體師生力排眾難,團結(jié)一致,在創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各條戰(zhàn)線深入有效地開展了一系列的活動,取得一系列可喜的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
    學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長,班子成員為副組長,各班班主任為成員的綠色校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,實施“一把手”工程,力圖形成多角度、多側(cè)面的綠色校園管理體系,確保創(chuàng)建工作得以抓實、抓細、抓出成效。
    1、綠化建設(shè)。學(xué)校占地面積達14000平方米,綠化面積就達10000平方米。校園內(nèi)外,綠樹成陰,芳草似毯,隨著季節(jié)的變化,各種時令的花草給美麗的校園錦上添花,為孩子們創(chuàng)造了一個舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的理念,對校園綠色工程進行規(guī)劃和設(shè)計??v觀全校環(huán)境建設(shè),的確處處體現(xiàn)其人文性,處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學(xué)校,對生活的熱愛之情,掀起了我們積極工作,努力學(xué)習(xí)的熱潮,全校上下一片欣欣向榮。
    3、凈化校園。為了維護優(yōu)雅的校園環(huán)境,學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度,實施網(wǎng)絡(luò)化管理。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū),任務(wù)落實到班,責(zé)任落實到人。20xx年,學(xué)校又開展美化校園環(huán)境的“八無”活動,即墻上無污跡,地上無垃圾,課桌無刻痕,公物無損壞,言語無臟話,穿著無奇裝,水電無浪費,同學(xué)無打罵。少先隊大隊部還針對教室、包干區(qū)、及個人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織大隊委員每日進行“五項常規(guī)檢查評比”,并且每周頒發(fā)流動紅旗。總務(wù)處負(fù)責(zé)組織好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作,做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無臭味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,以保證教工、學(xué)生的身心健康。通過活動開展,強化了廣大師生愛護環(huán)境、珍惜資源的意識,有效地促進學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。
    4、教育設(shè)施建設(shè)。為了進一步營造創(chuàng)建綠色學(xué)校,強化綠色教育的氛圍,學(xué)校十分注重校內(nèi)綠色教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè),以豐富和拓寬學(xué)校綠色教育宣傳途徑和形式。各功能室設(shè)施由專人負(fù)責(zé),職責(zé)明確,管理到位。
    課堂教學(xué)是對學(xué)生進行各種教育的主渠道,也是綠色教育的主渠道。因此我們堅持以立足課堂、了解知識、增強意識、提高實效為指導(dǎo)思想,在不增加課時,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),不影響正常教學(xué)的情況下,針對小學(xué)生求知欲,好奇心強的特點,積極實施綠色教育教學(xué)。
    1、學(xué)科課程滲透。立足主渠道,注重各學(xué)科中綠色教育的內(nèi)容和知識的滲透。豐富學(xué)生環(huán)保知識,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生愛護家園的情感。各任課教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求,進行有機的學(xué)科環(huán)境教育滲透,全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識,加強了學(xué)生的環(huán)保行為,大大增強了綠色教育的力度。
    2、綜合勞動實踐活動課程支撐。我校綜合勞動實踐活動課與班隊課相結(jié)合,與課外活動相結(jié)合,與學(xué)科教育相結(jié)合,在老師的精心安排下,定期活動,定期展示?;顒诱n形式多樣,內(nèi)容豐富,寓教于樂,寓教于玩,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,保護環(huán)境的熱情。
    “關(guān)注環(huán)境問題,實現(xiàn)人與自然的和諧共處”。為了提高學(xué)生的環(huán)境意識,學(xué)校通過形式多樣的課外實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、歸納和總結(jié),通過動手做、用眼看,加深對環(huán)境的認(rèn)識和了解,從而增強學(xué)生保護和改善生態(tài)環(huán)境的意識。
    學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,如在校園內(nèi)設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)語,班級進行環(huán)保板報競賽,在教學(xué)樓走廊、墻壁張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料。學(xué)校還利用廣播,通過感染力較強的直觀的聽覺效果,引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。
    學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話中,加入“保護環(huán)境,從我做起”,“人類只有一個地球”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。
    結(jié)合植樹節(jié),開展植樹護綠,美化綠化校園。每年3月12日,學(xué)校充分利用植樹節(jié)到來之際,積極開展“我為江小添點綠”活動,在校園內(nèi)舉行大規(guī)模的植樹活動;6月5日世界環(huán)境日,組織學(xué)生觀看錄像,了解身邊環(huán)境狀況……學(xué)校都配合有關(guān)主題,利用黑板報、廣播進行宣傳。通過爭創(chuàng)綠色學(xué)校、開展環(huán)境教育的實踐與探索,全校教職工已形成一致共識:開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù),是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。而創(chuàng)建綠色學(xué)校與提高辦校質(zhì)量,與素質(zhì)教育相結(jié)合,是學(xué)校教育理念上的進步,在環(huán)?;顒又?,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,學(xué)會生活,為獲得終身的學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作將是一項長期的,艱巨的,但是充滿希望的工程,在全校師生的共同努力下,我們一定能將綠色教育推動得更深,更廣,更遠。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇八
    為響應(yīng)國家植樹綠化的號召,使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識,了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,提高學(xué)生保護樹木花草的責(zé)任感;增強愛護樹木的能力。
    在升旗儀式上,團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠,養(yǎng)綠系列活動,為美化,凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議:開展“愛樹育人”活動,教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點,在班級中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護樹教育,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境,愛護家園的良好行為,力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭當(dāng)文明使者的良好氛圍。
    3月9日下午兩節(jié)課后,全體黨員和團員率先行動起來,分組成立護綠小組,認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,并對校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家個個精神抖擻,用鐵鍬翻動著花池里的泥土用抹布擦拭著花壇,用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾,黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學(xué)生,不時有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中,為美化我們的校園出一份力量!
    全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動,深化學(xué)生的思想意識,在活動中學(xué)生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式,了解植樹節(jié)的來歷和意義,及如何愛護綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為,我們應(yīng)該怎樣做等等,另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標(biāo)語。
    甚至還有班級發(fā)出號召:讓學(xué)生利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動為小樹澆水、施肥,除雜草等,這樣既有思想認(rèn)識又有實踐行動的活動,受到了師生的歡迎。
    在“綠色周”活動中,所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動。如語文教師,讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義。美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽;思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動。信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容,進行一次樹類知識調(diào)查,在班內(nèi)進行匯報交流。
    總之,此次植樹節(jié)“綠色周”活動,使學(xué)生與老師們增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色,凈化,美化環(huán)境的目的培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。
    大家都積極地行動起來,用自己的實際動行,為了保護地球母親,為了美化綠城太原,也為了美化我們的校園,貢獻自己的力量!
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇九
    孟莊鎮(zhèn)中學(xué)綠色校園的總體目標(biāo)是創(chuàng)建一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,陶冶師生員工的思想情操,激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情,為校園人文建設(shè)增光添彩。因此,加強校園綠化建設(shè),對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。在上級政府及教育局、教委的領(lǐng)導(dǎo)下,我校把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一,通過精心組織,周密安排,認(rèn)真落實植樹及綠化、美化改造工作,經(jīng)過師生員工的艱苦努力和辛勤勞動,基本上達到了預(yù)期目標(biāo)。
    校園綠化的實質(zhì),就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動,組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動,增強了師生的綠化意識,環(huán)境意識和生態(tài)意識。
    組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有董業(yè)國校長為組長,邵澤廣校長為副組長的校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有總務(wù)處主任鄭君義、德育處主任董鼎亮及各班班主任組成。校長是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人,董校長主抓學(xué)校綠化工作,鄭君義主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實施工作,董鼎亮主任具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,定期召開會議,總結(jié)經(jīng)驗,研究布置工作,制定綠化計劃。在隊伍建設(shè)方面,總務(wù)處作為后勤部門,專門聘請了花工負(fù)責(zé)綠化工作,為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實踐中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,帶頭實干,增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心,提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設(shè)施、愛護環(huán)境的素質(zhì),這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。
    1,按照班級清潔區(qū)的劃分,將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草,由學(xué)生按時澆水,除草,并做好看管工作。
    2,總務(wù)處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪,有效防止病蟲害。
    3,建立檢查評比制度,與班級量化考評掛鉤。
    4,設(shè)立標(biāo)志牌,專人給樹木掛牌管理。
    5,鼓勵教職工捐花種樹。
    6,建立賠償制度。
    在校園綠化方面,學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上,今年投入萬元進行人工湖二十四孝亭改造,在北教學(xué)修建花壇四座,并在原有花木基礎(chǔ)上,新栽桂花樹四棵,校園中種香樟樹四棵,紅楓8株,整修美化竹林,新建了影背墻等。創(chuàng)建后的孟莊鎮(zhèn)中學(xué)校園綠化面積由原來的9000提高為10100。綠化覆蓋率由原來的33.8提高到現(xiàn)在的37.88,生均綠地面積由原來的18.75提升為現(xiàn)在的19.36。經(jīng)過我們的努力,如今的孟莊中學(xué)校園,充滿了欣欣向榮,花團錦簇的麗景:勵志園中,曲徑回廊通幽處,小橋紅荷伴書聲。書香苑里,爬墻植物長得好,滿眼碧色人愛瞧;竹林里,竹影婆娑水墨畫,郁郁蔥蔥話高雅;古樹名木受保護,四季留影好去處。
    雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲,但離花園式學(xué)校還有不小的差距,今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十
    因此,一方面,學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)?!袄斫饨逃惫ぷ鹘Y(jié)合起來。通過系列的教育活動,使學(xué)生在活動中真正體會和認(rèn)識環(huán)境保護的意義。另一方面,學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來,把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中。在這一年的工作中,我校取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報如下。
    (一)綠色運營,創(chuàng)設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園。
    1、確立綠色運營的目標(biāo)。
    20_年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中,對綠色學(xué)校有了更深層次的理解,進而也確立了更高的目標(biāo),將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個層面,提出了綠色運營的新目標(biāo)。并在原校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上完善了綠色校園主頁的建設(shè),充分開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳,普及綠色文明的理念。
    2、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學(xué)?!熬G色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門,根據(jù)20_年度的工作計劃,更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動了垃圾減量化和資源化,力爭使廢紙、飲料瓶全部分類回收,資源化處理,白色垃圾減量化,從而使資源得到充分的利用,實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
    3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。
    在我校同仁的努力下,順利完成科學(xué)樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程,學(xué)校圍墻透綠工程等基建項目,為我校增添了約220_多m2的綠化面積。09年的基建項目充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問題、噪聲和揚塵控制問題,將基建對教學(xué)、對環(huán)境的'影響降到最低,和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應(yīng)。
    (二)多形式的綠色學(xué)校環(huán)境教育。
    綠色教育課程滲透評價體系的完善。
    我校教師在教學(xué)過程中,已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中,把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中,學(xué)校教導(dǎo)處完成了評價指標(biāo)的制定,這更好地推動了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實。
    而在綠色教育課程不斷滲透的過程中,我校的教師、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響,在拓展型、研究型課程中,在各類生態(tài)環(huán)??萍紕?chuàng)新活動中,在環(huán)保社團活動中,在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請和管理問題中,都有著豐碩的成果。
    (三)反思在這一年的創(chuàng)建工作中,我校在綠色理念的把握上有了很大的提高,師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。
    我校的全體教職員工以及學(xué)生,都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中,同時在綠色教育的各個領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲,也讓我們有了許多的體會和經(jīng)驗。但是我們同時也還存在著一些不足,例如我校節(jié)電方面做得還不夠,三產(chǎn)的用電較多,還需要改進工藝,進一步提高其節(jié)電意識,從而更好的達到我校綠色運營的目標(biāo)。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十一
    我的學(xué)校在恩施的市中心,身居鬧市卻獨得其幽,學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機與活力。所謂“綠”可不是吹牛,我們學(xué)校雖然不大,但綠化面積卻占了三分之一,每一天一走進學(xué)校,一陣陣清香撲鼻而來。
    春天,柳樹抽出新芽,柳枝像一條綠辮子一樣,在春風(fēng)的吹拂下,在學(xué)校里來回擺動,青青的,輕輕地……..
    夏天,是樹木生長最茂盛的季節(jié),各種各樣的樹木都在以最快的速度生長,學(xué)校里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫面。夏日的太陽無情的炙烤著大地,但我們能夠躲在綠樹下乘涼,多爽呀!
    秋天,桂花樹開花了,樹的清香與桂花的濃郁香味混合在一齊,彌漫了整個學(xué)校,那樹的綠、花的香給學(xué)校增添了又一美景。
    冬天,綠是最異常的,它不是肉眼能看到的,它就是——期望。冬天,我們在學(xué)校播下期望的種子,第二年就會收獲更好的成績、更多的歡樂。
    我們學(xué)校還有一種綠,它能讓你每一天背著書包歡樂的學(xué)習(xí),它能讓你在課堂上獲得知識,它是人類幸福的源泉,它就是——健康。健康不僅僅指身體健康,還包括心理健康。一個人如果沒有健康,他將無法正常的學(xué)習(xí),無法幸福的生活。健康讓我們這個時代變成綠色時代,讓我們的學(xué)校變成綠色學(xué)校。我們的學(xué)校是一個綠色的天地,是一個充滿期望的樂園!
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十二
    在國家、省市環(huán)保局的正確指導(dǎo)下,自20_年以來,南昌市環(huán)境宣傳教育工作取得了長足發(fā)展。通過“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建,不僅使學(xué)校成為培養(yǎng)綠色人才的搖籃,更重要的是通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建,使師生明確了對實施環(huán)境教育重要意義的認(rèn)識,有效地促進了學(xué)生環(huán)境意識的提高和環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成,進一步加強了學(xué)生對文化知識的鞏固與理解,初步形成了學(xué)生帶動家庭、家庭帶動社區(qū)、社區(qū)帶動社會的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),從而推動了環(huán)境宣傳教育工作的開展。以下,將20_年以來全市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告如下:
    一、提高認(rèn)識,明確意義,確保創(chuàng)建工作取得新進展。
    環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展是世界各國都關(guān)注的全球性大事,是人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識和持久行動。環(huán)境意識、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分,對青少年來說,必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng),才符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求。而創(chuàng)建綠色學(xué)校正是落實我國環(huán)境保護基本國策,實施環(huán)境教育從學(xué)生抓起、從幼兒抓起的載體,旨在提高全民族環(huán)境意識的基礎(chǔ)工作。南昌市創(chuàng)建“綠色學(xué)?!保_展環(huán)境教育起步較早,工作具有一定的基礎(chǔ)。在20_年全國首屆創(chuàng)建“綠色學(xué)?!北碚么髸?,南昌市東湖區(qū)青新小學(xué)作為江西省唯一一所小學(xué)榮獲國家環(huán)??偩?、教育部聯(lián)合授予的全國“綠色學(xué)校”稱號。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡倪^程中,全市各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省市“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和青新小學(xué)等先進單位的經(jīng)驗做法,制訂了各有特色的創(chuàng)建規(guī)劃,建立了由校長、書記親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),完善了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各部門參與的齊抓共管的工作機制,使工作開展的有聲有色,教育效果不斷顯現(xiàn)。
    綠色學(xué)校的創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程,光靠領(lǐng)導(dǎo)的重視是不夠的,必須要有全體師生的參與才能取得實效。為此,各學(xué)校通過教研組會議、班主任、年級組長會議以及國旗下的講話等多種渠道,動員和組織全體師生參與到這一活動中來,并通過師生帶動社區(qū)和學(xué)生家長共同參與到這一活動中來,較好地構(gòu)建起一個廣泛的環(huán)境教育體系。20_年,我市百花洲小學(xué)、右營街小學(xué)又獲全省“綠色學(xué)?!惫鈽s稱號。南昌市站前路小學(xué)、育新學(xué)校、南昌市十中、三中、安義中學(xué)、一職等三所小學(xué)、六所中學(xué)、一所職業(yè)學(xué)校被評為全市首批市級“綠色學(xué)?!薄?BR>    二、以點帶面,逐步滲透,打好創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)。
    創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?,不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。讓青少年在接受教育、學(xué)習(xí)知識的同時,樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;通過掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然要和諧相處的基本理念。自1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中提出創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動以來,我們教育系統(tǒng)就與環(huán)保部門積極行動,把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素養(yǎng)和改進校園環(huán)境管理的切入點,根據(jù)實際情況,做了大量細致的工作,經(jīng)過持續(xù)地努力,推動了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的開展。一是加大投入,搞好校園美化建設(shè)。近年來,各學(xué)校緊扣創(chuàng)建花園城市,集中人力、物力、財力改善校園面貌,按照高起點、高水平、高品位的標(biāo)準(zhǔn),狠抓花園式學(xué)校的綠化、亮化工程。20_年,我市評出了首批10所花園式學(xué)校。二是在創(chuàng)建工作中從原來單一的宣讀模式得到逐步完善和提高,做到了從自覺保護環(huán)境、提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一主題,在求特色,創(chuàng)品牌中,始終把開展環(huán)境教育確定為學(xué)校工作的一個光點和亮點不斷地加以拓展,把環(huán)境熏陶、課程滲透、師生互動、特色輻射作為環(huán)境教育的主題。三是在創(chuàng)建中,注重以建設(shè)環(huán)境教育室為載體,宣傳環(huán)保科普知識,組織學(xué)生開展環(huán)保書法、繪畫、小報、環(huán)保征文活動。通過生物標(biāo)本作為素材資料,系統(tǒng)介紹我國環(huán)境現(xiàn)狀、污染危害及防治措施。這些系列教育不僅增強了學(xué)生的環(huán)保意識,擴展了學(xué)生的知識,也使學(xué)生的生活豐富多彩,促進了學(xué)生的全面發(fā)展,起到了以點帶面的模范作用。
    三、加強協(xié)調(diào),緊密配合,整體提升學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展水平。
    五年來,經(jīng)過與環(huán)保部門相互溝通、密切合作,更多地了解當(dāng)前有關(guān)學(xué)校環(huán)保教育的方針政策,深入地了解學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒舆^程中存在的問題和困難,有針對性地加以指導(dǎo),并給予切實的幫助和支持。通過“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建,對整體提升各學(xué)校素質(zhì)的發(fā)展起到了積極地促進作用。20__年被評選為全市首批“綠色學(xué)?!钡膯挝淮蠖鄶?shù)獲得了全市(還有全國)教育系統(tǒng)教學(xué)管理讀書活動、精神文明建設(shè)、小公民道德建設(shè)示范基地等稱號的先進集體。近幾年來,各學(xué)校通過投入大量資金美化校園,改善育人環(huán)境;通過組織班隊會、寫小論文、文藝演出、參觀調(diào)查、參加社會公益活動等形式,為學(xué)校素質(zhì)教育引進了鮮活的內(nèi)容。通過開展環(huán)境教育,既鞏固和加深了相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)知識、又?jǐn)U大了學(xué)生科技素質(zhì)的'提高,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,解決問題的能力有了很大的促進與提高,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
    綠色是生命和希望的象征,“綠色思想”的核心是保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,這是我們共同的理想,“綠色學(xué)?!笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標(biāo)。我們應(yīng)肩負(fù)起對新的一代和地球未來的責(zé)任,共同努力,讓“綠色學(xué)?!敝Ψ比~茂,染綠洪城大地!
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十三
    為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,進一步推進青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動,并取得了較好成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
    學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!蹦繕?biāo)后,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長的工作小組,兩個領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度,把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門,使學(xué)校各部門分工細致,職責(zé)明確。工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會議,研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題,及時提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展,形成了多角度,高視野的創(chuàng)建效果。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變,更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),提高師生的環(huán)保意識。為此,學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,對不同年齡的.孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請進來派出去”的方法,加強教師環(huán)保知識培訓(xùn),請進來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國內(nèi)外環(huán)境動態(tài),宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會、東苑小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗介紹和四村小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場學(xué)習(xí)會。
    通過校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ鞯慕?jīng)費使用做到??顚S茫⒓{入到學(xué)校的財務(wù)管理中,做到創(chuàng)建經(jīng)費動態(tài)管理,在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。
    我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民,不可能一蹴而就,必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進行下去,最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是:
    1、發(fā)揮主渠道作用,滲透環(huán)境教育為了提高環(huán)境教育的效果,學(xué)校規(guī)定,各學(xué)科制定教學(xué)計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。在學(xué)校開展的課堂教學(xué)研究周活動中,環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中,而且也是學(xué)校考核教師的一項依據(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就自然地得到了環(huán)境教育,起到了“潤物細無聲”的效果。
    2、開設(shè)環(huán)境教育專題課,重視活動課在環(huán)境教育中的作用。依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點,我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課?;顒诱n以班級為單位按計劃開展,內(nèi)容有記錄,這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位,學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員,每學(xué)期分年級舉辦環(huán)境教育講座。
    3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動。我校在課堂主渠道中進行環(huán)境教育的同時,開展了環(huán)境實踐教育活動,使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補充。學(xué)校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍,也是學(xué)校環(huán)境教育活動的引領(lǐng)者,并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。
    環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動,在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學(xué)校還開展了參觀水廠、走進自然、文體節(jié)、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等。這些活動的開展,使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育,同時也推動了學(xué)校的德育工作,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十四
    創(chuàng)建市級綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作,今天,是我校近年來最有意義的一天。首先,我代表西山小學(xué)全體師生對在座各位的到來表示最熱烈的歡迎。西山小學(xué),原為紅旗鄉(xiāng)中心小學(xué),其前身為西山國民初級小學(xué),創(chuàng)辦于1913年。1994年12月通過省級督導(dǎo)評估,20xx年12月被命名為紹興市示范小學(xué),20xx年12月被命名為新昌縣綠色學(xué)校,20xx年3月學(xué)校制定了“紹興市綠色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃”。
    衛(wèi)生、清潔工作,是西山小學(xué)歷任校長一直高度重視的中心工作之一。愛清潔、講衛(wèi)生,是西山小學(xué)學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在我們胡幕蘇校長在的時候,西山小學(xué)的行為規(guī)范教育就得到了當(dāng)時局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,在同行中享有盛譽。近年來,學(xué)校對照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),展開工作部署,增加專項資金的投入,改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施;收集整理環(huán)境教育材料;編寫環(huán)境教案;組建環(huán)境保護組織,將創(chuàng)建工作落到實處。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要,我們將市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作列入學(xué)校的重要議事日程。20xx年3月完成創(chuàng)建規(guī)劃,召開了創(chuàng)建工作動員大會。20xx年4月,少先隊大隊部發(fā)出了“綠色學(xué)習(xí)、綠色生活”倡議書,利用學(xué)校的少兒廣播臺分塊進行學(xué)習(xí)交流。
    建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:學(xué)校校長。副組長:教導(dǎo)主任。組員:總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任、生活指導(dǎo)、少先隊大隊長、當(dāng)?shù)卮甯刹?、學(xué)生家長委員會成員。
    學(xué)校環(huán)境教育工作,領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)《環(huán)境保護法》、《環(huán)境與環(huán)境問題》以及有關(guān)文件,增強對環(huán)境保護的責(zé)任感,認(rèn)識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè),必須抓緊抓好。學(xué)校教師通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護科普知識,了解當(dāng)今世界及我國的大氣環(huán)境、水體情況、自然資源。今年,結(jié)合當(dāng)?shù)氐母珊等彼默F(xiàn)狀,進行節(jié)約用水,“人類只有一個地球”的教育。讓全體教師認(rèn)識到現(xiàn)在的生態(tài)危機,環(huán)境污染的嚴(yán)重性,從而產(chǎn)生保護地球的意識。
    通過互聯(lián)網(wǎng)收集綠色環(huán)保教育材料,整理成冊。有《花草與空氣質(zhì)量》、《撿起手帕,拒絕紙巾》、《京城餐館拒絕一次性筷子》、《香港兩學(xué)生一月省用上百塑料袋》等。組織教師撰寫教育方案,利用班隊課時間對學(xué)生進行學(xué)習(xí)教育,寓教于樂,將環(huán)保教育融入游戲、活動之中。
    在語文、數(shù)學(xué)、常識、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育、勞技、思想品德等課程中有豐富的環(huán)保素材,我們有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中,使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如語文閱讀中指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗大自然的優(yōu)美詞語、句子和圖片欣賞;數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中,通過運算認(rèn)識綠化造林,消滅害蟲天敵的作用;美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛的校園和美麗的大自然、開展寫生活動,制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、葉貼畫、手抄報。
    優(yōu)美的校園環(huán)境可以促進小學(xué)生的環(huán)境意識和良好道德觀念的形成。學(xué)校綠蔭環(huán)抱,桂花飄香。教學(xué)樓視野開闊,遠離廠礦企業(yè)和交通要道,環(huán)境幽靜,無噪聲干擾。凈化、綠化、香化、美化、自然化,五化結(jié)合;校園、學(xué)園、花園、樂園,四園相統(tǒng)一。整個校園分為六個區(qū),即教學(xué)區(qū)、生活區(qū)(室內(nèi)活動區(qū))、教師宿舍區(qū)、室外活動區(qū)(操場)、勞動實踐區(qū)和綠化區(qū)。是理想的學(xué)習(xí)場所。
    學(xué)校教室內(nèi)的課桌椅,由于是購置于不同的時期,不同的廠家,高矮和長短參差不齊,高年級與低年級的桌子高度基本一樣,不適合于學(xué)生的身高特征,既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)姿勢,影響學(xué)生的勢力,又有礙雅觀。因此,我們對課桌作了整理,低、中、高統(tǒng)一為不同的高度。
    一年來,學(xué)校平整青草地,購買衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)保光盤教材,宣傳圖片,環(huán)保手冊。油漆課桌椅,粉刷墻壁,改善學(xué)習(xí)環(huán)境;建立學(xué)校網(wǎng)站,開通adsl寬帶網(wǎng),做到互聯(lián)網(wǎng)進教室,建設(shè)校園局域網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng),增添環(huán)保教育設(shè)施。累計投入資金3萬2千元。
    少先隊大隊部成立環(huán)保小隊,進行社區(qū)環(huán)保宣傳。廣泛開展“保護環(huán)境,凈我校園”活動:同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾,有的為花草澆水,有的清理周邊張貼物,使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。組織學(xué)生開展“五個一”環(huán)保系列活動:讀一篇環(huán)保方面的文章;作一次環(huán)保的專題調(diào)查;寫一篇關(guān)于環(huán)境問題的感想;進行一次主題性的環(huán)保班隊會;參與一次環(huán)保宣傳活動;參加一次環(huán)保實踐活動。設(shè)置“珍惜資源、回收垃圾”的收集箱。學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩,自覺做好衛(wèi)生清潔工作。形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。環(huán)境保護意識也在潛意識中得到不斷地加強。自從創(chuàng)建活動開展以來,學(xué)校的垃圾明顯減少。學(xué)校的花草自由生長,盡情開放。
    (一)綠色時間。1、學(xué)生的在校時間不超過6小時。2、確保學(xué)生的課余活動時間,不拖堂,不進行大量的重復(fù)練習(xí)。3、確保學(xué)生課堂中的知識內(nèi)化時間,規(guī)定教師集中講析時間不超過20分鐘。4、確保學(xué)生的思維活動時間,要求教師提問后耐心地等待。
    (二)綠色空間。1、學(xué)校和周遍環(huán)境的綠色化、文明化、清潔化。2、安全、安靜,寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)活動空間。3、拓展學(xué)生知識的應(yīng)用空間,為學(xué)生提供更多的實踐機會。4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生的思維活動空間,切忌教學(xué)講解過細。
    (三)綠色教育行為。1、樹立沒有不稱職的學(xué)生,只有不稱職的老師的觀念。讓在校的每一個學(xué)生都健康地發(fā)展,都能在學(xué)校內(nèi)品嘗到成功的喜悅。2、不歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的過錯。
    一年來,各中隊成立廢物回收小組,都有不同程度的收入,所有收入作為少先隊活動資金的一部分。除用作少先隊活動費用外,更多的是用于贊助貧困學(xué)生。
    西山小學(xué)。
    20xx年10月。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十五
    二0__年度,進修學(xué)校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,全面落實學(xué)校的控?zé)煿ぷ饔媱?,全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)健康知識,充分認(rèn)識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)???zé)熞?guī)定,成效顯著。
    首先制定計劃,健全制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校情、學(xué)情制訂計劃,進一步完善控?zé)熤贫龋骺剖?、各班級有專人?fù)責(zé),并經(jīng)常性地巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
    其次是重在落實。學(xué)校的教室、實驗室、圖書館、電教室、會議室、辦公室、食堂等公共場所,禁止吸煙,并設(shè)有醒目標(biāo)志,有專人負(fù)責(zé),確保校園無人吸煙。
    三是充分利用健康教育課,世界無煙日活動,對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育,培養(yǎng)師生不吸煙的好習(xí)慣,增強師生自我保健意識,提高了師生員工的控?zé)熌芰?。特別是在無煙日這天,學(xué)校要求學(xué)生勸阻家長控?zé)?、戒煙,并講說吸煙的危害,家長戒煙,又為學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的督導(dǎo)檢查下,控?zé)煿ぷ魅〉蔑@著效果,我校從校長到教師員工再到學(xué)生,原來有吸煙習(xí)慣的,現(xiàn)在都戒了煙,學(xué)校沒有吸煙現(xiàn)象,即使外來人員進校園也一律不再吸煙。
    我校控?zé)熡媱濁槍π詮?,控?zé)煿ぷ髫?zé)任到人,師生員工有健康的生活理念,二00九年度控?zé)煿ぷ餍Ч芎茫窈笾卦诒3?,不反彈,為?chuàng)建文明校園,和諧校園而努力。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十六
    幾年來,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學(xué)校"工作的通知》、《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,并取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作匯報如下。
    在我國,解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是提高國民素質(zhì),保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護重要性的認(rèn)識,制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》,成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了各自的職責(zé),做到了分工明確,職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,以環(huán)境教育、健康教育學(xué)科為龍頭,帶動其他學(xué)科,在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);校長室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確,措施得力,學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實有效。加強環(huán)保培訓(xùn),積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年,只綠化美化一項學(xué)校就投資數(shù)萬元,包括教學(xué)樓墻壁粉刷、植樹種草、硬化操場、購買綠色盆景等。
    我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定:"所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育"。為此,學(xué)校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,規(guī)定在環(huán)境教育、健康教育、科學(xué)、語文等學(xué)科中,任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育,學(xué)校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽",和"優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動",這些活動的開展,有力地促進了學(xué)校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動了素質(zhì)教育的開展。
    除此以外,我們還利用主題班會、活動課程進行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙,收舊利廢"的活動,既為環(huán)?;顒拥拈_展籌集了費用,又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強化了學(xué)生的環(huán)保意識,對學(xué)生進行了生動活潑的環(huán)境教育。
    在課外環(huán)境教育方面,我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結(jié)合的方式對學(xué)生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃,建有環(huán)保課外活動小組,開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。
    (一)開展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"我校自開展綠色創(chuàng)建以來,連續(xù)利用寒暑假,組織學(xué)生到學(xué)校周邊及所在村委會打掃衛(wèi)生。清掃街道,美化家鄉(xiāng),通過開展此項活動,讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,無私奉獻的精神,樹立起環(huán)保意識和文明意識;同時,還以青少年學(xué)生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"受到社會各界的廣泛贊譽。
    (二)積極開展植綠護綠活動。
    我校通過組織學(xué)生參加"植綠護綠"活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神,增強了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)的社會責(zé)任感,團縣委給予了充分肯定。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng),對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。
    (三)學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。
    校內(nèi),利用主題班會、宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式,開展環(huán)保宣傳;校外,我們還率先成立了“保護母親河生態(tài)監(jiān)護隊”,面向社會,以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護母親河"等為內(nèi)容,通過上街宣傳、給學(xué)生家長發(fā)告家長書等形式進行宣傳,發(fā)動全社會自覺開展環(huán)保活動。
    舉辦環(huán)境保護競賽活動。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點及學(xué)生所關(guān)心的.問題來確定主題,今年3月25日學(xué)校舉行了"地球我們共同的家"手抄報比賽;六年級舉辦了"保護環(huán)境,愛我紅小"演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣,培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果,發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地:校園櫥窗,隨季節(jié)變化隨時更新。同時,我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽",并把優(yōu)秀作品進行了展覽,吸引了很多師生的駐足觀看,收到了良好的教育效果。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道,加大了宣傳力度,提高了環(huán)境教育的效果。
    我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,通過致家長的一封信向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識,倡導(dǎo)綠色消費,以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育作用。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十七
    學(xué)校以先進的理念辦學(xué),注重校風(fēng)建設(shè),注重學(xué)生的品行教育,幾年來,連續(xù)被評為“石獅市文明學(xué)校”,近年來,學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識為目標(biāo),以普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點,全面推進素質(zhì)教育,開展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,現(xiàn)將創(chuàng)建活動工作總結(jié)如下:
    21世紀(jì)是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時代,因此,營造健康、和諧、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求,讓孩子們從小懂得熱愛大自然,保護環(huán)境是學(xué)校教育的責(zé)任。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,把創(chuàng)建綠色列入學(xué)校年度工作計劃和長遠規(guī)劃,作為學(xué)校環(huán)境教育的基礎(chǔ)工程,作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,為保證我校創(chuàng)建工作的實施,我校成立了由柯培清校長任組長,許燕燕教導(dǎo)、分管學(xué)校村干部蔡明追為副組長,黃棉棉等行政人員參加的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等各方面入手,廣泛開展創(chuàng)建活動,全面提高廣大師生的環(huán)境意識,樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。
    環(huán)境保護是我國的一項基本國策,在中小學(xué)加強環(huán)境教育,開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動,是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。近年來,我校充分利用廣播站、櫥窗、板報、等輿論陣地,積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī);不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認(rèn)識到:“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”,人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。
    在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中,我校還結(jié)合“周度文明班級”評比,不斷加強學(xué)生的日常行為規(guī)范評比與教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,我們的口號是:“人人都是清潔工,人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是:“窗明幾凈、一塵不染”。明確了保護環(huán)境,從我做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中,扎根在師生的頭腦里。
    我校坐落于石獅市文化中心地帶,學(xué)校占地面積為16000平方米,除了鋪上水泥路的土地外,其它能綠化的土地均綠化,沒有一塊裸露的土地沒有綠化。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)分設(shè),是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校。為發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用,我們?nèi)Υ蛟烊宋木?,提高辦學(xué)品位,以校園文化建設(shè)為突破口,美化校園,優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校投資實施校園美化工程,透露出奮發(fā)向上的時代精神,“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念,“勤奮”、“進取”的校風(fēng)等金色大字高掛在教學(xué)樓的上面,又體現(xiàn)了我校追求卓越的辦學(xué)思想和求真求實的工作作風(fēng),激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進取。校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像,環(huán)保宣傳標(biāo)語、果皮箱等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境。
    我們認(rèn)為課堂是實施環(huán)境教育的主渠道,在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我們積極推行課程改革和實驗,在每周的“專題教育課”中,我們按規(guī)定完成“環(huán)境教育”的內(nèi)容,每學(xué)期不少于2節(jié),同時我們結(jié)合“植樹節(jié)”、“地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等綠色紀(jì)念日,通過國旗下講話進行專題教育。
    此外,學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教育因素,在自然、勞動、思品、社會、語文、音樂等各科教學(xué)中,進行有機滲透,將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動中,不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識。
    實踐證明,環(huán)境教育必須以活動為載體,讓學(xué)生在活動中受教育、長知識、養(yǎng)行為。
    1、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機會,通過主題隊會、實踐活動等形式,開展環(huán)?;顒印=陙?,我校以“保護地球、愛我家園”為主題開展了一系列豐富多彩的活動,每年的3月12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動,組織學(xué)生栽植盆景美化教室,組織學(xué)生捐植樹木綠化、美化校園。在每年的“6.5”世界環(huán)境日前后,學(xué)校都要組織大型環(huán)保實踐活動,組織學(xué)生走進社會,開展“伸出我的小手、呵護清水綠地”、“保護環(huán)境、珍愛生命”、“為了我們共同的未來"一系列活動。此外各中隊以自然、社會、等為基本學(xué)科,都成立了相應(yīng)的環(huán)保小組,并定期開展環(huán)?;顒樱謇韺W(xué)校衛(wèi)生死角或走上社會、走進村莊開展環(huán)保宣傳活動等。在實踐中同學(xué)們都以“讓家鄉(xiāng)的水更綠,天更藍”為己任,激起了熱愛家鄉(xiāng)的無限熱情。
    2、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規(guī)管理。在日常生活中,學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理,在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,每月定期檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,守紀(jì)情況,參與學(xué)校的常規(guī)管理,讓學(xué)生在這些“行”中體會感受清潔工人的辛苦,學(xué)校常規(guī)管理中的困難,和管理有序給人的愉悅,從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的“情”和“意”,逐漸地由不自覺到自覺。
    3、讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗生活,增強環(huán)保意識。在全面實施新課程的過程中,我們緊緊抓住“綜合實踐活動”這一課改的亮點,把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中,并要求三年級同學(xué)要積極參加相關(guān)專題的實踐活動。綜合實踐活動讓廣大學(xué)生體驗社會、體驗生活,在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識,在學(xué)生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛自然、珍愛生命”的理念。
    目前,“做環(huán)保小衛(wèi)士、創(chuàng)綠色學(xué)?!边@一活動正在我校蓬勃開展。環(huán)?;顒右褲B透到學(xué)校的各項工作當(dāng)中。全校每一位老師和學(xué)生都以保護環(huán)境為己任,從自身實際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動使我校嘗到甜頭,美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境,增強了全校師生環(huán)保意識,促進了學(xué)校的各方面工作的開展。但與上級的要求相比,與少年兒童熱愛大自然,熱愛科學(xué)的渴求相比,與素質(zhì)教育的形勢相比,尚有很大的差距。為此,我校確定了下一階段創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的工作重點:
    1、發(fā)揮城區(qū)優(yōu)勢,配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座。
    2、通過多種途徑使學(xué)生及時了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。
    3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實踐活動,進一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識。
    4、開設(shè)環(huán)保興趣小組,舉辦環(huán)保夏令營。
    “一份耕耘,一份收獲”。我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒又谢舜髿饬?,下了大功夫,相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),環(huán)保意識大大加強,他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道,只有堅定信念加強學(xué)習(xí)才是搞好創(chuàng)綠工作的先決條件。終身學(xué)習(xí),是當(dāng)今社會發(fā)展的一個主題。我校開展創(chuàng)綠活動十分強調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實踐,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十八
    在黨委政府的關(guān)心支持下、在市局的領(lǐng)導(dǎo)下,如皋市港城實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工,以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo),全面促進學(xué)校各項工作的開展?,F(xiàn)將創(chuàng)建和諧校園工作情況匯報如下:
    根據(jù)學(xué)校所處的地理位置,分析該校的現(xiàn)狀,進一步理順關(guān)系,調(diào)整思路,扎實工作,在原來的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。落實“兩個全面”:全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育;狠抓兩個重點:狠抓常規(guī)管理,提升管理水平;狠抓教育科研,提高教育質(zhì)量;加強三大建設(shè):加強和諧隊伍建設(shè),加強教師隊伍建設(shè),加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊伍是打造和諧學(xué)校的前提和基礎(chǔ),是學(xué)校發(fā)展的根本。該校抓和諧教師隊伍建設(shè)的主要做法是:
    1、加強思想政治學(xué)習(xí),努力提高教師的思想覺悟。堅持把德育工作放在首位。健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。以黨支部書記,政教主任和少先隊總輔導(dǎo)員,工會主席,值勤校長,年級組長,班主任代表等組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制訂并指導(dǎo)落實各項措施,使德育工作起到導(dǎo)向、動力作用。
    2、突出師德師風(fēng)建設(shè),著力提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。一是將黨的教育方針、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師的五種精神、教師的工作職責(zé)》等內(nèi)容制成宣傳欄(牌)在學(xué)校宣傳欄、教師辦公室樓長期擺放,時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。
    3、加強職業(yè)道德教育,建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中以爭創(chuàng)一流學(xué)校凝聚全體教師,引導(dǎo)教師講正氣,講奉獻,講業(yè)績,在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中,引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘,特別是對待后進學(xué)生要倍加關(guān)心,以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校通過文化長廊、宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳身邊的榜樣人物,宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。通過組織教職工學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《如皋市港城實驗學(xué)校章程》,制定學(xué)校近期目標(biāo)、中期計劃、長遠規(guī)劃,讓全體教職工了解學(xué)校的規(guī)則制度和奮斗目標(biāo),以制度去管理學(xué)校,以目標(biāo)去激勵教師。
    4、搭建干群互動平臺,增強學(xué)校的凝聚力。中心初中統(tǒng)計了全鎮(zhèn)教師的生日信息,每到生日這天學(xué)校都會準(zhǔn)時將中心初中校長盧新龍親筆簽名的生日賀卡送到教師的辦公桌上,同時以月為單位,邀請本月生日教師及其家人共同聚會,以此來增強組織的凝聚力,促進學(xué)校的和諧建設(shè)。
    蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!敝挥写_立科學(xué)的辦學(xué)思想、創(chuàng)新的教育理念,才能為教師的成功、學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展提供堅實的思想基礎(chǔ)和行動指南。所以學(xué)校管理中校長的思路必須先行。有思路才有出路,有作為才有地位。作為校長,我們必須清醒地認(rèn)識到:學(xué)校要發(fā)展,必須有特色;學(xué)校有特色,才能出品位。
    根據(jù)港城實驗學(xué)校特殊的地理位置,該校選取的突破口是“開發(fā)江域文化,提升學(xué)校品位”;確立的辦學(xué)思路是:“以人為本,全面發(fā)展”,確立的辦學(xué)特色是“營造書香校園,共建和諧港城”。
    為抓好“營造書香校園”這一特色活動,為讓師生書香校園中一同成長,我們充分利用圖書館的資源,引薦大家讀教育大家的名典專著,每人建立有閱讀筆記本,每學(xué)期要求寫一萬字左右的讀書筆記或制作閱讀記錄卡片。教師們通過閱讀教育名著,積累教育教學(xué)理論和名家觀點,加強教師的內(nèi)涵修養(yǎng),提高教師的專業(yè)水平。學(xué)校還從有限的資金中為老師們訂閱了《中國教育報》《現(xiàn)代教育報》《江蘇教育》《基礎(chǔ)教育研究》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)報刊雜志,同時要求每一位老師訂閱一份適合本專業(yè)的教學(xué)業(yè)務(wù)雜志,通過閱讀報刊雜志,及時了解當(dāng)前課改信息,修訂自己教學(xué)方法。學(xué)校增設(shè)了專門的閱覽室和“陽光書屋”。閱覽室和陽光書屋定期對師生開放。班級設(shè)有圖書角,隨時對學(xué)生開放。
    學(xué)校的校園文化建設(shè)是和諧校園建設(shè)中的一大亮點。讓校園中“每一堵墻都說話”、“讓每一位師生員工時時受到書香氛圍的熏陶、隨時的到精神糧食的補充”,首先我們在校園文化長廊和宣傳欄的布置上尋找特色。一進學(xué)校西大門,文化長廊中“我們的學(xué)?!睓淮爸杏袑W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),辦學(xué)特色,五年規(guī)劃等,讓師生在目標(biāo)的指引下前進。我們的宣傳欄開辟有“我們的老師”“我們的學(xué)生”等版塊,其內(nèi)容一為師生的奮斗目標(biāo),二為身邊的榜樣激勵。操場南邊我們準(zhǔn)備在百米文化長廊設(shè)計更為生活化的文化設(shè)計其目標(biāo)就是使師生更加知書答禮,書卷味兒更濃了。
    抓好主題班隊會,完善德育教育的網(wǎng)絡(luò),落實德育活動載體。一方面,我們注重抓好每位班主任、每個教師的“校信通”培訓(xùn)工作,使“校信通”真正成為家校及時溝通的紐帶和橋梁,促進學(xué)生各方面的健康和諧發(fā)展;另一方面,我們抓好各個部門教育職責(zé)的落實:每周一進行升國旗例會的講話,對學(xué)生進行教育;值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時教育;大隊輔導(dǎo)員、值勤校長、護導(dǎo)隊抓好每天行為規(guī)范檢查;年級組長每月布置所管年級的一次主題會,對學(xué)生進行教育按照市教育局關(guān)于印發(fā)《進一步加強和改進學(xué)校德育工作的實施意見》,我們以“愛與責(zé)任同行”為主要德育活動載體,班主任每個學(xué)期至少進行五大專題十次班會課。一是安全紀(jì)律教育:如“勤學(xué)守紀(jì)多動腦”“自我約束保安全”;二是集體主義教育:如“美化校園多出力”“我為班級獻份計”;三是人格教育:如“誠實節(jié)儉勤讀書”“團結(jié)協(xié)作齊奮進”;四是文明禮儀教育:如“禮貌待人心靈美”“經(jīng)典伴隨我成長”;五是環(huán)保教育:“愛護環(huán)境齊動手”“環(huán)境整潔靠自覺”等。
    在今后的工作中,我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,堅定信心,扎實工作,使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。以實際行動創(chuàng)建三個一流,創(chuàng)建市級精神文明校園,實現(xiàn)我??缭绞桨l(fā)展,創(chuàng)造港城教育更輝煌的明天。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇十九
    根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》提出的要求以及北京市關(guān)于開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的《通知》精神,“十五”期間,我區(qū)以樹立學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為,加強素質(zhì)教育為重點,積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,密切配合,狠抓落實,我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得了明顯成效,全區(qū)163所中小學(xué)校,近60萬人次的中小學(xué)生受到環(huán)境教育,目前已創(chuàng)建了國家級綠色學(xué)校1所,北京市級綠色學(xué)校7所,豐臺區(qū)級綠色學(xué)校17所。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,建立機制。
    環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,人的素質(zhì)直接影響著環(huán)境的狀況,要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),重在提高人的素質(zhì),培養(yǎng)人的素質(zhì)要從學(xué)生抓起,抓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校是關(guān)鍵。區(qū)環(huán)保局、區(qū)教委聯(lián)合成立了豐臺區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)創(chuàng)建辦公室,使全區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了組織保障。為做好此項工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中宣部、國家教育部、國家環(huán)??偩致?lián)合頒發(fā)的《全國環(huán)境保護宣傳教育行動綱領(lǐng)(1996—20__年)》的精神,深刻領(lǐng)會綠色學(xué)校理念,提高對創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實意義和歷史意義的認(rèn)識,同時定期聽取工作匯報;創(chuàng)建辦公室還組織有關(guān)科室座談,研究如何在全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,使此項工作扎實有效的推進。所有被考評的學(xué)校也非常重視,校長、書記任本校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,良好的機制促進了學(xué)校各部門共同參與、共創(chuàng)共建的局面的形成。
    二、廣泛宣傳,提高認(rèn)識。
    創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的深入到有關(guān)中小學(xué)校給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生宣講,宣講綠色學(xué)校理念,宣講可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)建綠色學(xué)校與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實意義和歷史意義,通過宣講,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的理解和認(rèn)識大為提高,正如有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講:過去我們認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化學(xué)校,不就是多種幾棵樹、多栽點草,使環(huán)境多一點綠色就是了。通過宣講,我們才明確了綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校,綠色學(xué)校是學(xué)校整體行為,不是個人行為,綠色學(xué)校與學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作不是對立,而是融入學(xué)校各項工作之中并形成有機的結(jié)合。
    三、完善標(biāo)準(zhǔn),制定細則。
    為保障綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)范的開展,我們依據(jù)北京市綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合外省市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗,充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中小學(xué)校的實際情況,在進行反復(fù)調(diào)研,反復(fù)修改的基礎(chǔ)上制定出了《豐臺區(qū)綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》、《豐臺區(qū)綠色學(xué)??荚u細則》等規(guī)范性的文件,對全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起到了指導(dǎo)、規(guī)范的作用。
    四、積極創(chuàng)建,各顯特色。
    課堂滲透教育人,校園氛圍熏陶人,實踐活動培養(yǎng)人。形式多樣的育人環(huán)境,豐富多彩的教育活動為創(chuàng)建綠色學(xué)校注入活力。全區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作會召開后,各中小學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,學(xué)習(xí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、細則,建立健全機制,積極開展豐富內(nèi)容、形式多樣的創(chuàng)建工作。
    如云崗中學(xué)抓課堂滲透,開展“讀一本環(huán)保書、寫一篇環(huán)保征文、做一件環(huán)保實事”三個一活動,同時還開展了“征集環(huán)保提示語”,升旗后拾撿廢棄物、廢報紙、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆,全校使用再生紙等活動;豐臺一小開展的一個主題、兩個重點,學(xué)校、家庭、社會三位一體,四個渠道、五個建設(shè)、六個評估,讓墻墻都會說話,奧運之星、奧運之家、奧運之村,廢舊物制作工藝品等活動別具一格;十二中學(xué)走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好;翠林小學(xué)環(huán)保融入舞蹈,學(xué)校每個教室都有一個自由寫畫園地,小學(xué)生特色濃,綠色宣言、綠色暢想園則是白盆窯小學(xué)的一個亮點。另外,我們還組織全區(qū)中小學(xué)積極參加區(qū)中小學(xué)生環(huán)保征文、環(huán)保繪畫活動,在市環(huán)?;饡?、環(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中小學(xué)生我愛地球媽媽、綠色奧運我參與等演講比賽活動中,年年得獎。
    總之,我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖然取得了一些成績,但是與上級的要求和先進單位相比還存在一些差距,我們將進一步學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,進一步改進我們的工作,把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進一步引向深入。
    學(xué)校創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)篇二十
    在區(qū)委、區(qū)政府的指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),不斷提高職工隊伍整體素質(zhì)和行業(yè)誠信建設(shè)程度,加大了監(jiān)督檢查工作力度,嚴(yán)肅查處各類違法違規(guī)行為;主動開展各類專項整治,深入隱患排查治理工作,我局系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作呈穩(wěn)步上升趨勢,現(xiàn)將安全誠信建設(shè)工作總結(jié)如下:
    根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署,我局成立了以黨組書記張曉紅同志為組長,黨組副書記韓繼榮、羅經(jīng)倫為副組長,辦公室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)組,落實了各站、各科室的責(zé)任。召開專題會議部署了局系統(tǒng)安全誠信建設(shè)行動,并將安全生產(chǎn)納入年度目標(biāo)管理考核,有力地推動了各項工作落實。進一步分解細化了活動方案,明確了工作內(nèi)容和職責(zé),做到目標(biāo)到人、責(zé)任到人。
    我局認(rèn)真組織廣大干部職工開展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動,以社會主義核心價值體系為重點,以誠信建設(shè)為核心,圍繞弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。通過學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》與“二十字”公民基本道德規(guī)范,引導(dǎo)廣大職工牢固樹立誠信觀念,以熱情服務(wù),誠信辦事,誠信服務(wù)的實際行動取信于民。
    我局還進一步督促各方責(zé)任主體完善安全設(shè)施、落實安全責(zé)任、強化安全監(jiān)管,以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治促進安全生產(chǎn)工作開展,達到互相促進、共同提高的目的。開展20xx年建筑施工安全專項整治工作,重點整治建筑施工起重機械安全管理不落實,腳手架及臨邊洞口防護不到位,管理人員不到位、不履職,安全教育流于形式等問題,進一步加強“強化主體責(zé)任,落實安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制;嚴(yán)格市場準(zhǔn)入關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)許可證制度;強化日常監(jiān)管督察,細化安全管理措施;加大生產(chǎn)安全責(zé)任事故查處力度”四個方面的工作,建立起安全生產(chǎn)參與方齊抓共管、賦權(quán)負(fù)責(zé)、分工配合的良好局面。年初以來,約談了11個項目的建設(shè)、施工單位負(fù)責(zé)人,向施工單位下整改通知書41份。
    1。進一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制,使安全監(jiān)督與質(zhì)量監(jiān)督有機結(jié)合,對全區(qū)工程建設(shè)項目實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。通過“安全生產(chǎn)日”、安全生產(chǎn)百日督查和安全生產(chǎn)隱患排查治理活動,及時消除不安全隱患。
    2。及時處置來信來訪,從而確保建設(shè)行業(yè)的和諧穩(wěn)定,為促進我區(qū)建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展奠定了堅實的保障。