讀后感是讀者在閱讀一本書之后，對書中內(nèi)容、情感和體驗的觸發(fā)和總結(jié)。它可以幫助我們更深入地理解讀者與作品之間的關(guān)系，同時也是對自己思考和感悟的表達。我想我們讀了這本書之后可以寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時，我們可以通過引用書中的語句、對話或情節(jié)來支持自己的觀點和見解。如果你正在為寫讀后感苦惱，不妨參考以下的范文，或許能夠找到一些靈感和借鑒。
藏地密碼的讀后感篇一
閱讀《心靈密碼》源于作者畢淑敏的自我推薦“心靈本無密碼，但密碼無處不在。一次心靈自診，決定一種生活品質(zhì)。悲苦的時候，傷感的時候，茫然若失難以決斷的時候，煩躁異常自我否定的時候，抽出片刻時間，翻翻這本書吧。讀完之后的心境，和打開書頁之前，可能略有一點不同。”
眾所周知，畢淑敏是一位著名作家，但同時她還是醫(yī)生和心理咨詢師。她17歲入伍當兵，11年走遍喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交會的阿里高原。轉(zhuǎn)業(yè)后從事醫(yī)療工作，35歲開始寫作，46歲時開始學習心理學。她從事心理咨詢師之后，由于咨詢中心的時間和資源有限，無法及時幫助更多人，感到難以言表的責任和壓力。這本書是她從臨床心理醫(yī)生的崗位上退下來，著寫的一本有關(guān)心理學普及方面的小冊子，目的是以文字傳播的方式描述和闡釋當代人的生存狀態(tài)，通過和更多人（也就是和讀者）交流，摸索和揣測人的內(nèi)心世界，詮釋心靈密碼，讓讀者認識并了解自己，在閱讀中感動和反思，從而更加熱愛生命、熱愛生活、熱愛自己。
的紅繩。不要被年齡嚇住，唯一的對策，就是正視衰老，把它當成盛宴后的杯盞，輕輕洗凈收起。”
在《心靈密碼》中，提供了許多思維方法，猶如一劑心靈處方，讓讀者面臨困境和窘迫，能夠滋養(yǎng)生息，重新給自己找到安身立命的支點，安詳飄然一生。如，生活的藝術(shù)在某種程度上，就是排序的藝術(shù)。學會自產(chǎn)自銷幸福，幸福是自己給自己的禮物。為自己建立快樂的生長點等等。
給人印象深刻的是，《心靈密碼》講述了許多人遭遇過的心理痛苦和現(xiàn)實困惑，提醒人們關(guān)注感悟生命，增強對生活的感知能力。如，一名中學女學生問畢淑敏“我為什么是一個女孩？我的爸爸為什么是一個農(nóng)民，而我同桌的爸爸卻是縣長？為什么我上學要走那么遠的路，我的同桌卻坐著小汽車？為什么我只有一支筆，他卻有那么大的一個鉛筆盒”。對此，作者告訴那個女孩，世界上的不平等有些是與生俱來的不能改變的，沒有人能夠擔保你一生下來就享有陽光燦爛的平等。看看動物世界，就知道平等是多么罕見了。平等是人類智慧的產(chǎn)物，是維持最大多數(shù)人安寧的策略。明白了這個道理，就少了憤怒，多了感恩。
喜歡《心靈密碼》，并不是迷戀她華麗的詞藻，而是享受書中文字所傳達的那份安寧和從容，可以受傷，但永遠有痊愈的力量。
藏地密碼的讀后感篇二
《藏地密碼》，一本講述了以西藏和藏文化為背景的一個全球大探險故事，其中涉及到西藏千年秘史、藏傳佛教歷史遺案，以及世界上眾多著名文化遺跡，被廣大讀者譽為“一部關(guān)于西藏的百科全書式小說”。
一次偶然，看到了這本書，只看了一眼，便被其中的情節(jié)所深深吸引。千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對其懷有向往之心的人們的虔誠仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號，我們依然對她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》則為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我走向西藏，走進那神秘的古代文明，走進那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會觸摸到這個神圣地域最不為人知的古老機密。
除了書中唯美的文詞，令我感動的還有主人公卓木強巴那種執(zhí)著、堅持的精神，他為了自己的理想，棄億萬家產(chǎn)于不顧，富有激情，多么自信，勇于追求自己理想的人。即使被最親密的人背叛，也能在短暫的頹廢之后，重新振奮精神，不懼艱難險阻，努力站起來。
追求目標達成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是我們在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們應(yīng)該學習卓木強巴那種需要攀巖，那我就去學習攀巖；需要跑酷，那我就去學習跑酷；需要潛水，那我就去學習潛水；為了達到目的，不拋棄，不放棄的精神。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
在唐濤談?wù)撊祟惖牧有耘c劣跡時，我甚至找不出話語反駁他的觀點，默認了他所說的“人類是這個世界上唯一畸形的存在”，我們是該反省，對于大自然，人類確實傷害它們很深，向它們索取得更多，但卻不曾回報過分毫，如何與這個自然和諧相處或許是我們每一個人應(yīng)該深刻思考的問題。在生離死別之處，被卓木強巴和呂競男、亞拉法師那種感情所打動，那是一種信仰，超越了親人、朋友的感情。他們一生為之守護的，是強巴少爺；他們以命相守的，是強巴少爺；他們存在的目的，是強巴少爺；即使自己犧牲了，也一定要讓他努力活下去的，是強巴少爺。那是帶著何種信念與期望與堅定。
最感動的莫過于狼群了，在卓木強巴瀕危之際，群狼之首紫麒麟帶領(lǐng)著萬狼奔向卓木強巴，那一刻，我眼眶濕潤，激動得發(fā)出低吼，我找不到什么言語可以形容我那時的心情。我被震撼到了，被書中的寥寥文字給震撼，被卓木強巴與狼的心心相應(yīng)給震撼，同時又是說不出的無限感動。人與狼是多么和諧地共存共處，它們和我們是平等的不同物種，我們是可以和它們交流的，是可以和它們成為朋友的，它們也能感受到我們的內(nèi)心的，這是一種無須話語的心靈交流。
本以為狼群守護保衛(wèi)卓木強巴是讓我最感動的片段了，但是后面，又一次讓我為之觸動，這一次的感動不亞于前面。卓木強巴臨走前，萬狼之王———紫麒麟親自送他，并和他握手，讓他觸摸自己的毛發(fā)，卓木強巴從紫麒麟的頸項處摸出一條項圈，項圈銘牌上刻著“骨頭”二字，那是紫麒麟的名字，那是它的主人給它的，它———萬狼之王，居然也有它的主人，它讓卓木強巴幫它尋找它的主人，并告訴它的主人它在這里過得很好，告訴它的主人它很思念他，它很思念他，它很思念他，它對天的一聲長嘯訴說了它的無盡思念，它是多么渴望再見到它的主人。
我真的真的深深地被這頭狼感動得一塌糊涂，它這么強大的存在還有它守護遵從的主人，那它的主人可是什么樣的厲害的存在，我不知道，我只是深深沉浸在紫麒麟與它主人的感情之中。我發(fā)自內(nèi)心地敬佩。
回首這部作品，我不由地佩服作者何馬，感謝他，寫出這么好的作品讓我看到看完并回味無窮，我也慶幸自己沒中途放棄，終是讀完了這一整套，甚是欣慰與開心。
藏地密碼的讀后感篇三
今天，我讀完了探險長篇小說《藏地密碼.》的第一本，初步領(lǐng)略了西藏這個神奇而又充滿危險的冰雪世界。但僅僅看完第一本，我就被西藏的神奇險惡以及主人公卓木強巴、張立等人在探險中的點滴故事所深深感動了。
我讀《藏地密碼》，讀出了勇氣。西藏地區(qū)，看似美麗，其實隱藏著多少危機！這里面有各種各樣的野獸，不僅是我們熟悉的猛虎、雄獅，還有比它們更加貪婪兇殘的大金雕，西藏特有的螞蟻。它們主宰著自己的王國，讓探險家們每走一步都兇多吉少。這里還有成群結(jié)隊的盜獵分子，他們有著先進的武器和高超的本領(lǐng)。很多人都因此喪生此地。要到如此危險的地方探險，需要比常人更多的勇氣，而卓木強巴他們正是有了這種勇氣，才沒有被野獸和盜獵者嚇倒，勇往直前，與死神進行了一次又一次的大挑戰(zhàn)。
我讀《藏地密碼》，讀出了信念。他們?yōu)榱藢ふ也亻?，為了找到關(guān)于紫麒麟（一種藏獒的名字）的'來源，才千里迢迢，冒著生命危險來到西藏。不少人會這樣想：為了找到藏獒，就要做著隨時可能犧牲的準備去探險，這也太不值得了吧！但他們沒有。在卓木強巴的心里，找到紫麒麟就是他的理想，哪怕要用生命的代價。他們正因為有了這種信念，所以在碰到一個個困難，遇到種種危險時，毫不畏懼，與危險作斗爭的同時也在向成功步步接近。
我讀《藏地密碼》，讀出了友誼。當卓木強巴與張立在可怕的冰橋上不幸摔落時，卓木強巴抓住了隨身攜帶的救命繩，而張立則牢牢地抓住了卓木強巴的雙腳，讓他無法爬上冰橋，他的力氣卻在一點點地耗盡！就在這時，西藏的霞主——一種兇猛之極的螞蟻來了！卓木強巴無法使用手與腳的優(yōu)勢，只能用嘴活生生地將一只只螞蟻咬死。張立含著淚水說道：“我還是放手吧，這樣你還可能會有生的希望，永別了!”誰料卓木強巴大吼道：“不準放！是我?guī)銈儊淼?，你們誰都不準死！”兩個血氣方剛的男人在危險時刻卻是那樣舍己為人，愿意犧牲自己的生命來保住對方的安全。這種雙方間深厚的友誼讓誰看了都不禁流下感動的淚水。
我讀《藏地密碼》，讀出了勇氣，讀出了信念，讀出了友誼，讀出了一個美麗又隱藏著危機的西藏，更讀出了一次用千萬個感人故事組成的西藏大冒險！
藏地密碼的讀后感篇四
12月的讀書計劃就是將這本書讀完，領(lǐng)導力密碼讀后感。
這本書是公司的領(lǐng)導力培訓課程講解的一堂課的內(nèi)容。覺得很不錯，所以買了書來讀。
想要系統(tǒng)化領(lǐng)導力，以及全面了解領(lǐng)導力的人要必讀啊。
此書一看作者就知道很權(quán)威了，戴維.尤里奇，很有名吧。介紹一下書的內(nèi)容吧，此書講述了卓越領(lǐng)導者必備的5大核心要素。
分別是勾勒愿景，主動變革，激勵人心，培養(yǎng)接班人，自我修煉五個方面；用通俗的話說就是戰(zhàn)略家，執(zhí)行者，人才管理者，人力資本開發(fā)者者以及個人素質(zhì)，讀后感《領(lǐng)導力密碼讀后感》。
本書總結(jié)了多數(shù)成功領(lǐng)導者，都具備的素質(zhì)稱為領(lǐng)導力密碼。但是領(lǐng)導力密碼只可以解釋60%~70%的領(lǐng)導力困惑，另外的部分會因個人風格不同而有所不同。
但是要想成為卓越的領(lǐng)導者，這五項缺一不可。
推薦想做管理的人員，看看本書，必會收益頗多。
希望繼續(xù)堅持讀書，今年的最后一本書就是本書了。
藏地密碼的讀后感篇五
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《李白密碼》讀后感，希望能夠幫助到大家。
這本書用童話的方式讓我們更深入地了解了李白的一生以及他的詩詞，讓我們身臨其境。全文以楚杏白爺爺陷入絕境，需在虛擬世界破解李白密碼為線索，一環(huán)扣一環(huán)，帶我們游歷了李白跌宕起伏的一生中最重要的部分，而且寫的十分生動詳細，深入人心。
文中，我最敬佩米多，他遇事沉著，會用自己的聰明才智化解困難，膽大心細，會用身邊的東西保護自己和同伴。為人開朗，十分有禮貌。當發(fā)現(xiàn)有人控制自己和同伴時，沒有慌亂，而是冷靜分析并繼續(xù)破譯密碼。一路上，他們歷經(jīng)了無數(shù)困難，都是團結(jié)一心，共同化解。通過米多對李白古詩的.分析與總結(jié)以及對李白密碼的理解，大家才救出了楚杏白爺爺。
當然，王大威和舒婭也毫不遜色。他們共同努力，勇往直前，協(xié)助米多，一起對抗險惡小人。舒婭聰明伶俐，對李白的詩賦知道甚多，善于總結(jié)，機敏靈活，優(yōu)雅大方，知書達禮，是米多的好幫手。王大威雖然不算聰慧，可他勇敢，努力保護同伴，敢于猜想，用盡全力幫助米多破譯密碼，重情重義，也幫助了他們不少。
這本書，讓我深刻地知曉了李白跌宕起伏的人生和他那時而豪放，時而憂愁，時而歡愉，時而悲傷的詩篇。
它，是一本擁有著智慧，擁有著勇氣，擁有著情義，當然，也擁有著讓人身臨其境的詩賦的書。
藏地密碼的讀后感篇六
人心理壓力頗有益處。
心靈本沒有密碼，但密碼無處不在。在《心靈密碼》中，畢淑敏將其師從心理學大師研修心理學的精深體會，與她開辦心理診所以來進行心理咨詢診療的典型案例、精彩故事和優(yōu)美的文字融為一體，講述了每個人生命中都會面臨的共同事件和共同感受，如生離死別、情愛怨仇、成敗悲歡、喜怒哀樂；還講述了許多人遭遇過的心理痛苦，以及許多人正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實困惑。畢淑敏希望，這本書有一種讓讀者在閱讀中感動和反思的力量，有一種勵志的作用。
書中，作者用那敏銳的目光、寬厚的心懷，睿智的文字，講述著女人、情感與家庭。如在《我的戀愛為什么總是無疾而終》里，作家借主人公梓怡的故事，最后總結(jié)道：“如果你有很多美麗的照片，請不要把自己的家變成展示這些照片的博物館。那無意中將是一種排斥他人、唯我獨尊的信號，說明你的世界里充滿了你，讓人卻步。高傲自戀的女人，在讓人欣賞的同時，會讓人遠離。男人和女人都對高度自我的人，敬而遠之?！边@些纏繞在我們身邊的瑣事，或提醒人們關(guān)注感悟幸福，或引發(fā)思索、聯(lián)想，令人生出無限美好的情愫。
畢淑敏的書中，有的只是生活，真實而美麗。她不像學究們舞文弄墨，不像教授們高深說教，不像時評家語鋒犀利，不像青春寫手憤世嫉俗。諸如在《讓女人丑陋的最根本原因》里，作家寫道：“女人會不會因為心理不健康而變丑，我不敢打包票。因為心理不健康而導致身體上的病患，卻是千真萬確的。為了不得病，為了不變丑，人們只有更多地讓愛意充滿心扉?！边@樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方，文火清蒸，給人恰到好處的滋養(yǎng)。
作者還對人類的命運進行探究，對深層的人性進行審視。比如在《向一個小斑點致敬》里，作家提出：“人到了最后的關(guān)頭，能夠完成的，就是在身邊咫尺之遙的范圍內(nèi)極簡單的動作了。我由此想到，如果你有什么要說的話，一定要盡早說，不然就無人能聽到。如果你有什么要做的事，要趁著血脈充盈之時趕快做，不要等到心有余而力不足。”此刻，作家所描摹和傳達的意境，或者是因為我們見慣不怪的麻木，或者是因為壓根兒就沒想到，總會產(chǎn)生一種與眾不同的新鮮與驚愕，拓展了我們的思維，獲得一種閱讀的快感。
在《心靈密碼》中，類似這樣精彩而充滿智慧的文字隨處可見，書中還有許多如何排解人生苦痛的小故事，它們都會像是我們黑夜里看到的一扇有著亮光的小窗，將我們麻痹了許久的神經(jīng)重新變得敏感起來，恢復(fù)我們對生活應(yīng)有的感知能力。蒙田說過，世界上最重要的事就是認識自己。解讀心靈的密碼，了解自己，是一切成功的基石。
給讀者的印象最深的，就是作者說的“世上沒有不勞而獲的事情，對幸福愉悅的感受也是如此”。名醫(yī)很多，作家也很多，但作家兼醫(yī)師的人不多，能治病又能醫(yī)治心靈的人也太少，畢淑敏做到了，而且還做得很好。畢淑敏用她溫馨的感悟與思索，激發(fā)著我們對真善美的不懈追求，讀該書最大的收獲就在于此。
藏地密碼的讀后感篇七
讀她的這本隨筆，幾乎每一篇都能讓我掩卷沉思，從她的書中，無論男女老幼都能找到一些適合自己百讀不厭的文章。那些簡短的篇章，以深沉厚實的智慧與冷靜鏤刻人世間的變故與悲歡，讓人不得不銘記在心，不斷地思索。
“心靈密碼，心靈本無密碼，但密碼又無處不在”。讀這本書可以從任何一頁開始，對于我來說哪怕讀了很多遍，每讀一次都有不一樣的心靈感受和收獲。
生命中是由很多最重要部分組成，感情和理智是我們其中的一部分寶貴財富，有時候，遠離就是更深刻的愛戴，而寧靜則有一種特殊的力量……，書中的每一個文字，都讓人溫暖，仿佛自己的脈搏與作者一起跳躍來達到的共識那樣心有靈通。
對大自然，她深情的說：“所有地球人，相互之間必須緊密連接。要有悲天憫人之心，不能讓高山消融萬年雪冠。萬物靈長的我們，只有一個心靈的出口，那就是相親相愛”。
對幸福，她出語不凡：“無數(shù)微不足道的幸福堆積起來，如同一滴滴飽含鹽分的水珠立體集合，聚成了波濤萬頃的滄”。這幾句話，讓我頓悟，滾滾紅塵中，要堅定自己的信念，為自己找個安身立命的支撐點，即使向礁石一樣，千瘡百孔卻仍能快樂的矗立著，從容一生。
世界上最暖人心的時刻，不是夏日朗朗清空陽光的照耀，而是你我內(nèi)心的共鳴，了解自己，破譯自己的思想和行為，安定的生活，享受持久的幸福，我想心靈密碼不過如此。
藏地密碼的讀后感篇八
花了一天的時間看完了巴掌大小的《藏地白皮書》。其實這僅僅是一個關(guān)于兩個人從愛情開始到結(jié)婚的博客記載而已?？墒沁@樣的“而已”竟然能讓我覺得這生活是那么的美好。
如果你問，這本書寫的很好嗎？我會坦白說，頂多算得上樸實。但是，當我拿起這本書，我竟然有把所有事情都放下，只想專心把它看完的閱讀沖動。
男女主角認識的時候，女孩子大學畢業(yè)。對西藏懷抱同樣熱情的兩個人，在西藏相遇了，彼此欽慕，然后約定五年之后一起故地重游，最終“有情人終成眷屬”了?！稛o間道3》中的陳慧琳說：這是命運！陳道明擺擺手：緣份吶，就是緣份。當然，這個故事是有夠俗套的。但這本書自身帶著無限的能量，書中是一篇篇男女主人公交錯寫成的日記，并沒有多么復(fù)雜的情節(jié)，但是一字一句卻格外真實動人。那些戀愛里特有的心動、猜測、試探、喜悅與失落，如此細微又貼切，一下下敲進心里。
但在現(xiàn)實中，這樣的故事，這樣的生活，恐怕很難被借鑒。因為，在絕大部分人眼里，更多的只能看見種種的限制、障礙、或者來自父母、朋友、親人的懷疑或反對。和菜頭的序，很在理。也許生活不過就是形形色色的巧合，一些追逐，一些逃避，一些相遇，和一些忘記。也許每一對真正的戀人的分離，不過是為了證明，在沒有了你的生活里，我就無法再正常呼吸。其實，怎么可能？有鼻子有空氣誰會活生生的憋死自己，屏氣呼吸那么一會兒算給你天大面子了！
拿起這本書的時候，我想起了自己當年的模樣。很多似乎淡忘的.細節(jié)，又慢慢浮現(xiàn)出來。我想，骨子里，我與傅真，是有很多相似之處的，一樣的外表溫順、內(nèi)心叛逆，一樣的渴望旅行，一樣的熱愛自由。
言歸正傳，我們要繼續(xù)相信愛，相信它能敘寫傳說，創(chuàng)造奇跡，相信不好的一切都會過去，一切都會變好。
藏地密碼的讀后感篇九
我有幸拜讀了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》這本書，讀過之后，我的心久久不能平靜。本書以樸實通俗的語言作為書名，讓我一看到書名就有一種求知若渴、愛不釋手的感覺，高效課堂是課改以來中心小學強力推薦的，也是一名小學教師夢寐以求的，作為一名小學老師，深深的感受到現(xiàn)在學生的累，我們不能改變現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，只能從自身做起，做一些力所能及的事情，力爭使自己的課堂達到高效，盡最大可能減輕學生的課業(yè)負擔。
書的封面以簡單明了的文字注明：“一位草根教育專家的課改宣言，一份高效課堂完整解決方案。”結(jié)合著黃色的封面，給人以溫馨的感覺。那么于老師的高效課堂“密碼”到底是什么呢？打開書，瀏覽目錄，第一章：高效課堂大揭秘；第二章：課堂規(guī)律有幾多；第三章：解密奇杜郎口……這樣的內(nèi)容對我太具有吸引力，當晚，我便迫不及待地地讀了起來。
“怎樣讓學習變得快樂？快樂源自成功，源自展示，展示源自自信，自信源自預(yù)習。”“給快樂一個機會，就得給展示一個機會；給展示一個機會，就得給自信一個機會；給自信一個機會，就得給預(yù)習一個機會?？鞓返娜笔В鹪从谡n堂上學生‘預(yù)習權(quán)’的剝奪?！庇诶蠋熯€告訴我們：在課堂上，想要生產(chǎn)快樂，就得充分滿足學生預(yù)習和表達的欲望。這一點，我和于老師產(chǎn)生了共鳴。所以，我以后的教學中，把預(yù)習作為教學的重要環(huán)節(jié)，從預(yù)習內(nèi)容，到預(yù)習方法和要求，再到預(yù)習成果，讓預(yù)習來幫助學生自主學習，扎實落實了“學什么，怎么學”，學生學的開心，老師教的舒心，讓課堂教學有的放矢。
建立平等的師生關(guān)系，讓老師成為學生的引路人。幫助學生樹立正確的進步觀，用成功激勵成功。還課堂給學生，讓課堂成為快樂高效的源泉。學生希望有自己展示的舞臺，一旦這個舞臺搭建好，也就激發(fā)了學生學習的愿望，展示出生命活力，積極參與到學習中來，真正實現(xiàn)“我要學”。這樣的課堂，想不高效都難！
“讀一本書，就能激活一些大腦細胞，研究一個問題，又能開發(fā)一些大腦細胞。大腦細胞開發(fā)數(shù)量越多，壽命就會越長?！边@是于老師的“研究增壽定律”；“愛的奉獻力=幸福的獲取力?！灰袗鄣姆瞰I，就一定有作為反沖運動的幸福獲得?！偃缒阆胄腋＃埛瞰I你的愛。當奉獻成為習慣，幸福就會伴你永生?！边@是于老師的“愛心與幸福守恒定律”；“在我的心里有一種：要想提升生命的價值，就不能輕視寫。寫是自我與心靈的對話；寫是大腦智慧的外化；寫是人生從此岸向彼岸的泗渡……人的外顯文字數(shù)量一般都與人的智慧水平成正比?！边@是于老師的“隨筆啟智定律”……這樣的定律還有很多很多。于老師就是用這樣的文字，激勵著我們，鼓舞著我們，引領(lǐng)我們走在學習、寫作、研究之路上。
實踐出真知。于老師的這本《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》，從理念到實踐，從課內(nèi)到課外，都在為我們開啟高效課堂提供著系統(tǒng)性的思考和方法指導，值得我們?nèi)ゼ毤毱纷x。
藏地密碼的讀后感篇十
密碼9很好看，對于整部小說來講，算是一個小完結(jié)，雖然故事還在延續(xù)，但主人公們總算都解開了身上的蠱毒，也擺脫了與其他敵人的紛爭，若此時放棄尋找神廟，主人公們都可以安全回家吃飯睡覺打豆豆啦！~當然，他們是不會放棄的。上一篇說了核心團隊努力幫助男主解蠱毒的那條線，這本說說另外一條線，陰謀與愛情。
密碼9里面讓我感觸最深的一個人是郭日念青，他很是一個值得讓我們思考人性的人物，雖然他只是出現(xiàn)在第九本書里，但他開始讓我去思考，到底什么是善？什么是惡？最動情的一個場景，是郭日抱著骨骸在湖邊草蕩中的一幕，四周死寂，萬物無聲，陪伴他的只有他的往昔回憶和兒時的約定。
郭日念青是一個很討厭的人，一個擁有著魔鬼智慧的大大反叛人物、某國的大將軍、與外部勾結(jié)的密謀反叛者、也是一心一意的癡情男。他的計謀無人能敵，無人能夠看穿，將所有正面善良的人們一步步引入深淵。主人公們也逐漸弱勢，逐漸無法與他正面抗衡，最后只能躲避他另辟蹊路。
后來，隨著故事深入逐漸發(fā)現(xiàn)，原來郭日也是一個可憐之人，也是一個執(zhí)念純情的人，只是為了瑪吉---一個他最在意的人，他現(xiàn)在的心上人，他兒時記憶中的妹妹，他付出了一切。為了守護瑪吉，為了實現(xiàn)他曾經(jīng)許下的諾言和她的愿望，他一直在不停的努力，用他魔鬼般的智慧，操縱著一切?？墒?，如果從另外的一個角度來想，他又有什么錯呢？他不過是為了一份兒時最單純的美好，不過是為了守護他內(nèi)心深處最單純的情感，他為了國家安定做出了巨大的貢獻，讓無數(shù)的百姓崇拜信服，如果女主是瑪吉的話，那么，郭日他應(yīng)該是韓劇中當之無愧的執(zhí)著純情、感情細膩又家財萬貫完美得無可挑剔的男二吧，只是女主在某一次回眸中突然看到了情投意合的男一，無論男二再怎么努力，也無法再次得到女主的芳心。
郭日，這個人，我不知道該如何評價他，說他大惡，其實他只是為了守護他心中的那個兒時的小妹妹。說他善良，但是他卻一直在他的立場上，想去篡權(quán)奪位，為了自己的目的不擇手段。說他忠貞愛情，他卻一直都是單方面的付出，一廂情愿，哪來的愛情呢？說他在守護兒時的純真，妹妹一同往昔的依然那么的天真善良，他卻是如此的心狠手辣，說是守護不如說是為了得到她?？墒?，事實上，在他為了瑪吉舍棄生命前，他回憶往昔，他的出發(fā)點是那么的簡單，那么的單純，他確實又只是為了守護兒時的妹妹，為了他內(nèi)心最忠貞的愛情，為了他的百姓安定......凌亂。到最后我依然不知道該如何評價他，不知道該給他什么樣的標簽，但也許他才是生活中最真實的我們，在嘈雜的塵世間不停的努力、掙扎、負隅頑抗，也只是為了守護自己內(nèi)心深處那一丟丟的執(zhí)念、正義和私心。人性啊......
藏地密碼的讀后感篇十一
6月16日，我有幸聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》的報告，感觸頗多。作為一名年輕教師，一直疑惑什么才是真正的道德課堂？什么才是真正的高效課堂？聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》后，才覺得豁然開朗，解開了我心中茫然，真是讓我受益匪淺。
《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》報告分為“課堂信仰密碼”、“課堂模式密碼”、“師生關(guān)系密碼”三大內(nèi)容。于老師以有條不紊的邏輯，以在和我們拉家常般的平實的語言，在循循善誘中帶著讀者一步步揭秘高效課堂：溝通知識、生命、生活之間的額聯(lián)系，是課堂效率的應(yīng)然內(nèi)涵。正如于春祥老師所言，課堂因展示而精彩，生命因表達而快樂。聽完報告以后，我對自己今后的課堂教學又有了新的想法。
備課時對目標的確定、內(nèi)容的安排、方法的選擇、場地、器材的運用要做充分的思考與準備，并結(jié)合五年級教材和學生的實際，把“過程與方法”融入到課堂中，設(shè)計出具體可測的目標。
針對每一節(jié)課的學習目標，布置學生學習，把學習目標通過問題給學生提出來，學生在提前預(yù)習或?qū)W習時，在解決老師所布置的問題的同時，大膽質(zhì)疑，提出自己的見解。
展示是高效課堂最具革命性的課堂獨創(chuàng)。課堂展示要讓學生先在小組內(nèi)展示，然后在課堂展示，展示的形式可多種多樣。展示是學生智慧的展現(xiàn)，學生的能力和自信得以升華的同時，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神也得到了培養(yǎng)?！耙粋€人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺“，在新世紀沒有創(chuàng)造能力，就只能在別人身后爬行。教學最本質(zhì)的規(guī)律就是教會學生學習、教會學生生存，教會學生鉆研，教會學生創(chuàng)新，促使學生由原來的“學會”變?yōu)椤皶W”，從而達到教學的目的與歸宿——學生獨立探究和創(chuàng)造力得到發(fā)展。
在學生展示以后，進入生質(zhì)疑、糾錯，師生質(zhì)疑及師生點撥階段，在學生有疑問的地方，在學生知識生成的過程中，教師的點撥很重要，而教師點撥效果的好壞，在很大程度上取決于教師引導學生找到的匹配新知識的原型和學生真正的原型相距多遠。點撥互動讓課堂智慧在挑戰(zhàn)中生成。
課堂檢測是高效課堂不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是教師了解學習目標落實情況的重要手段，在形式上可以多樣設(shè)計上結(jié)合學生的實際情況作到精練有趣實用固定練習和隨機練習結(jié)合個人和小組參與結(jié)合精心設(shè)計?？梢詸z測學生的學習效果，可發(fā)現(xiàn)學生對知識掌握的情況，哪些同學已達到了學習目標，哪些同學還有待于進一步提高，下一步教學教師可制定出相應(yīng)的措施予以幫助。它還可以檢測教師的教學情況。教師的備課對學生的學習能力往往估計不足。進行了課堂檢測之后，教師才能發(fā)現(xiàn)備課中的不足，才能及時的調(diào)整方法，改變教學策略，從而達到學習目標的實現(xiàn)。
感謝于春祥老師，讓我再一次深度思考我的課堂教學，進一步明確了努力的方向。讓我們一起在課堂上開行一列“動車組”，即小組合作學習，相信它會把學生帶進一個理想的境界。
藏地密碼的讀后感篇十二
《藏地密碼》這本書讓我一下子想起來曾經(jīng)看過的《狼圖騰》，那書曾深深地吸引了我，讓我對狼這動物產(chǎn)生了好感，尤其對這個神圣而又神秘的雪域高原懷有向往之心和虔誠的仰望，讓我有一種想去的沖動。
我把《藏地密碼》1—8全部讀完了。書中對的佛教、傳說及歷史詳細地進行了介紹。藏傳佛教、藏獒、傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進了大量史、宗教史、象征學等文化佐料。讀后讓我對的認識又進了一步，盡管我個人認為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險曲折，只讀故事中對大自然的那種唯美的描寫，就深深打動了我。
《藏地密碼》從一張照片說起、紫麒麟傳說、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在？在看完《藏地密碼》1后，我就已經(jīng)被書中神秘又曲折的情節(jié)深深地吸引與打動了，作者厚實的文學功底及淵博的藏地知識讓人佩服！
當我再閱讀后幾本書的時候，才發(fā)現(xiàn)此書并不是寫關(guān)于尋找藏獒的故事，作者寫作的目的是想讓更多的人了解藏傳佛教的歷史。故事圍繞的無數(shù)史詩傳說和民間故事展開，為了追尋線索，他們穿越了全球最人際罕至的生死禁地——可可西里冰川、喜馬拉雅雪山、澳大利亞魔鬼山、美洲亞馬遜叢林……在這驚心動魄的"長征"路上，他們遭遇了各種匪夷所思的事物，歷盡生死，終于慢慢接近藏地古老歷史的真相——藏地滅佛，難以計量的佛門法器珍寶典籍被忠誠的僧侶艱辛轉(zhuǎn)移。多少年來，聞風而至的探險家和國家級考察團，只留下了通往雪山的背影……《藏地密碼》要追尋的，正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。
同時，我也被卓木強巴那執(zhí)著、堅持的的精神所感動。卓木強巴為了自己的理想而棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么的富有激情、自信、勇于追求自己的理想。他有著常人難有的毅力，許多難以想象的磨練他都克服了。我想，他尋找紫麒麟的路途一定比唐三藏西天取經(jīng)的路艱難的多。心中又生起了對卓木強巴的崇敬之情，他的精神永遠值得我去學習。
或許我們一生都無法遇到這樣的故事，但是我們應(yīng)該用一生去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
藏地密碼的讀后感篇十三
我用了一個暑假的時間就把《藏地密碼》1-8全部讀完，又迫不及待的上網(wǎng)看了第九部，目前正焦急的等著第九部的發(fā)行。書中對西藏的佛教、傳說及歷史詳細地進行了介紹，。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進了大量西藏史、宗教史、象征學等文化佐料。讀后讓我對西藏的認識又進了一步，盡管我個人認為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險曲折，只讀故事中對大自然的那種唯美的描寫，就深深打動了我。
作者何馬對藏傳佛教，民間傳說，西藏的地理都有很深入的了解，將穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林等篇章寫得出神入化，比如對高原地貌的描寫，對雪域中那讓人眼花繚亂的地下世界的描述，對紅瑪瑙折射出的香巴拉的描述，那些文字僅僅是讀就讓人為之神往。作為一個老師，我經(jīng)常一邊讀，一邊在思考：“什么時候，我或我的學生也能用如此筆觸去描寫大自然的景觀呢？”
除了書中唯美的文詞，令我感動的還有主人公卓木強巴那種執(zhí)著、堅持的精神，在當今社會里，很難再有這種不為名利錢財而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么富有激情，多么自信，是一個勇于追求自己理想的年輕人。追求目標達成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對其懷有向往之心的人們的虔誠仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號，我們依然對她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向西藏，走進那神秘的古代文明，走進那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會觸摸到這個神圣地域最不為人知的古老機密。感謝這本史詩般的探險小說，它用一種通俗易懂的語言，為我們講述了西藏這一千年來最隱秘的故事。
讀了這部還未完結(jié)的著作后，更加深了我對西藏，對藏文化的敬仰與好奇。希望有一天我會親自到西藏來看一看、走一走，親自體驗一下西藏雄渾秀麗的自然景觀、高大奇絕的地形地貌、異彩紛呈的人文景觀、色彩繽紛的民俗風情，聽一聽關(guān)于西藏神秘的民間傳說，品一品藏族人民香甜的酥油茶。
藏地密碼的讀后感篇十四
畢淑敏在《心靈密碼》中，運用自己人生豐富的經(jīng)歷和病人的事例給我們講述死亡、情感、工作等，從中我對人生的許多事情都有了不同的看法，讀書能夠從別人的人生經(jīng)歷學到一些做人的經(jīng)驗，真是受益匪淺。
《向小斑點致敬》和《因為害怕，所以更要直面》等幾篇文章中描述了對生命的尊敬，對死亡的思考?！断蛐“唿c致敬》中說道：人到了最后的關(guān)頭，能夠完成的，就是在身邊咫尺之遙的范圍內(nèi)極簡單的動作了。我由此想到，如果你有什么要說的話，一定要盡早說，不然就無人能聽到。如果你有什么要做的事，要趁血脈充盈之時趕快做，不要等到心有余而力不足。從中讓我感受到了生命的重要性，讓我更懂得珍惜時間，在自己的有生之年為自己，為家人，為朋友，為國家，為世界做更多的實事。
看完《一定有本書是你的至交》、《書讓我們不再陌生》和《完成一套精神的太極》，讓我更深地感受到了讀書的好處?！兑欢ㄓ斜緯悄愕闹两弧防镎f道：“我相信，有一本書，一定藏在遠方。它是你的至交，它的肚腹中藏著一句話，有可能改變你的一生。其實，書最大的魔力，在于可能改變我們精神世界的框架，進而影響我們的行為方式，最后甚至扭轉(zhuǎn)我們的人生軌跡?！弊x書可以足不出戶就能夠了解到不同地點，不同時代的事情。自己的人生經(jīng)驗有限，而通過讀書，我們可以借助別人的經(jīng)驗，成就自己的夢想?，F(xiàn)在我感到非常后悔，在大一和大二上學期都沒有充分利用學校圖書館的資源，浪費了那么好的讀書時間。我要從現(xiàn)在開始，要好好地珍惜時間，好好好地利用時間和圖書館的資源。我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習慣。
《心靈密碼》中的《為什么很多優(yōu)秀女子都抱怨找不到合適伴侶》說道：“不要忽視你身邊太熟悉的人，寶藏往往就埋藏在你周圍。這種忽略眼前、好高騖遠的人，基本上也是忽略自我的人。當你看不起自己的時候，你也看不起周圍的人?！彼詿o論是對自己還是對身邊的人，我們的要求都不能太高。
《你是百分之三嗎》里講述的愛自己的工作，就能夠不用工作，我覺得非常有道理。有一句名言：世界上最幸運的人，是找到一份工，他不用工作。也確實是這樣，如果覺得工作是自己感興趣的，自己很享受工作帶來的樂趣，那么工作就成了娛樂的一部分，而不是工作了。所以我們要培養(yǎng)自己工作的興趣，不要把工作當作是工作，而是興趣。這樣我們才能把自己的潛能都發(fā)揮出來了，這樣有利于自己和企業(yè)的發(fā)展。而現(xiàn)在我在學校做的學生干部，雖然有時工作比較繁瑣，但我也要熱愛工作，這樣才能更好地完成任務(wù)，更好地生活。
讀了《心靈密碼》后，真的受益匪淺，還有許多感受無法用語言表達，這本書讓我明白了許多做人處事的道理。
藏地密碼的讀后感篇十五
作者是個敏感的女性，書中的很例子都是以她的角度或是她認識的女性的角度作切入。她的敏感是她多年經(jīng)歷以及在寫作中得來，她的文字與心理咨詢的知識，在這本新書中得到進一步發(fā)揮。
之前看了《心靈7游戲》，也是一不錯的書，她是一位好作家也是一位好的心理醫(yī)生，可以說這位作家寫心理治療帶文學性的書已經(jīng)有自己的風格了，以后我也會期待她的作品。書中寫的主題對女性不說比較廣一些，例如她提到為什么優(yōu)秀的女孩找不合適的伴侶，女性的廚房，給女性的花，當然更多的是男女都會涉及涉及的問題，如一夫一妻制，雙方的戀愛的問題，其它的當然包括心理健康的問題。書中提到了一個心理療法是她經(jīng)常用的。找一張大的a4紙，在一個安靜的地方，寫下讓你極度憂傷的事情，一條一條地往下寫，不能因為想到傷心不已的回憶而停止，寫。接下來看看哪些事情可以改變，哪些事情不可以改變，對于那些不可以改變的事情，只能選擇順從接受，對于可改變的事情，就選擇改變。最后，就是給自己寫一句鼓勵的話。上面的方法還是很有效的，心情會立即放松許多。
看完這本書，你將有更多的感悟，比起那些勵志的小品，這本書有你疏導你心理問題的實際方法。即便是在這個不景氣的經(jīng)濟時期，你也可以活出豁然開朗的人生。
藏地密碼的讀后感篇十六
經(jīng)朋友的推薦讀完了《藏地密碼》，很久沒有一本書愛不釋手了，讀《藏地密碼》竟可以廢寢忘食。這是一部追尋藏傳佛教及西藏千年隱秘歷史真相的探險書。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏地奇景等，都在這本書里得到了完美的聚合。特別是作者那種“上窮碧落下黃泉”的想象馳騁，足以令人怦然心動。故事圍繞西藏的史詩傳說和民間故事展開，為了追尋線索，他們穿越了全球生死禁地——可可西里冰川、喜馬拉雅雪山、撒哈拉沙漠、澳大利亞魔鬼山、美洲亞馬遜叢林……可以說，西藏文化的魅力，在這部120萬字的恢弘巨著中，得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
卓木強巴，藏族，42歲，天獅名犬馴養(yǎng)基地公司總裁，也是復(fù)旦大學生物系客座教授。他為了一個千年的約定，為了尋找紫麒麟，看看紫麒麟，妻離子散，妹妹遭人綁架；他為了尋找帕巴拉神廟，多次徘徊在生死的邊緣，直至最后與狼訂立盟約，最終到達香巴拉，找到紫麒麟，并且活了下來。在當今社會里，很難再有這種不為名利錢財而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬家產(chǎn)，他是一個多么富有激情、自信的勇于追求理想的人哪。追求目標達成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中應(yīng)該具備的品質(zhì)。
書的結(jié)尾，阿爸的話回蕩在卓木強巴的耳邊：“在一片迷茫中，卓木強巴仿佛又聽到阿爸在風中問‘生命因何而存在?人類因何而存在？作為一個人的你，又是為什么而活著？’”
藏地密碼的讀后感篇十七
晴空萬里，天空一碧如洗，清爽而又透亮。曾經(jīng)是身價過億的他，如今卻萎靡不振。他，就是卓木強巴。熟悉他的人都叫他強巴拉。在他身上發(fā)生一系列的故事，全都由一張照片引起。他在上海做一次演講時，一位陌生的小男孩遞給他一張照片，那正是紫麒麟。但是它正是帕巴拉神廟的守護神。也就是說只有找到帕巴拉，才能找到紫麒麟。
接著，國家又讓他們組成了一個團隊，為專家隊開路，也叫做敢死隊。經(jīng)過一段時間的訓練，他們幾人身手了得。小組成員有：卓木強巴、唐敏、呂競男、張立、岳陽，還有亞拉法師！
他們?nèi)チ艘粭l河的附近，遇見了戈巴族的人，但是他已經(jīng)瘋了。不但沒有收獲，反而被莫金盯上了。莫金，卓木強巴的對手，他的祖祖輩輩都在尋找帕巴拉，是帕巴拉族人，但，是一位外國人。同時擁有英、美、法三國的國籍。
強巴拉又去了可可西里雪山。那可是方圓八百里的無人區(qū)。小組走散，幸運的是，遇到了胡楊隊長的幫助。
在危險關(guān)頭，卓木強巴選擇了朋友。在生死關(guān)頭，他選擇了朋友。無論多么的艱苦，他都不會放棄朋友。
接著又去了倒空懸寺，那可是無數(shù)密修者們向往的地方，法師和呂競男是密修者。在空懸寺，他們同樣面對莫金的追擊，不得不用火力。當他們走出寺廟時，莫金安裝了炸彈，亞拉法師及時發(fā)現(xiàn)，才逃過一次。從倒空懸寺出來時，每人都傷痕累累，連醫(yī)生都大吃一驚。
強巴拉憑著堅定的意志走到最后。所以岳陽和張立跟定了他。但最后一次任務(wù)失敗了，而這支小隊也宣布解散。強巴拉整天萎靡不振，在酒吧了消磨時間，和別人打架被送進了醫(yī)院，而呂競男告訴強巴拉要重新組隊時，他非常高興，又重新開始。
強巴拉雖然在最后放棄了，萎靡不振，但品質(zhì)是好的，最后又重新開始尋找帕巴拉，不過留給他的時間也不多了，他的生命只剩下八個月了，因為他在不敗之湖的小島中，種了古代的蠱毒，希望會發(fā)生改變，讓他的生命變長。
天空劃過一道閃電，隨之而來的是一聲雷鳴，把我的思緒拉了回來，放眼望東，天空已被厚厚的云層遮蔽，傾盆大雨如大豆般的落下。不過夏天的雷雨來得快，去得也快。云層漸漸散開。我呆呆地想，這書中的故事就像一場雨，時而急，時而緩，時而低，時而沉，讓人好奇，讓人懸疑，更讓人滿足。愛上書，常讀書，漫游在書的海洋里，享受其中的樂趣是一件十分愜意的事。
藏地密碼的讀后感篇一
閱讀《心靈密碼》源于作者畢淑敏的自我推薦“心靈本無密碼，但密碼無處不在。一次心靈自診，決定一種生活品質(zhì)。悲苦的時候，傷感的時候，茫然若失難以決斷的時候，煩躁異常自我否定的時候，抽出片刻時間，翻翻這本書吧。讀完之后的心境，和打開書頁之前，可能略有一點不同。”
眾所周知，畢淑敏是一位著名作家，但同時她還是醫(yī)生和心理咨詢師。她17歲入伍當兵，11年走遍喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交會的阿里高原。轉(zhuǎn)業(yè)后從事醫(yī)療工作，35歲開始寫作，46歲時開始學習心理學。她從事心理咨詢師之后，由于咨詢中心的時間和資源有限，無法及時幫助更多人，感到難以言表的責任和壓力。這本書是她從臨床心理醫(yī)生的崗位上退下來，著寫的一本有關(guān)心理學普及方面的小冊子，目的是以文字傳播的方式描述和闡釋當代人的生存狀態(tài)，通過和更多人（也就是和讀者）交流，摸索和揣測人的內(nèi)心世界，詮釋心靈密碼，讓讀者認識并了解自己，在閱讀中感動和反思，從而更加熱愛生命、熱愛生活、熱愛自己。
的紅繩。不要被年齡嚇住，唯一的對策，就是正視衰老，把它當成盛宴后的杯盞，輕輕洗凈收起。”
在《心靈密碼》中，提供了許多思維方法，猶如一劑心靈處方，讓讀者面臨困境和窘迫，能夠滋養(yǎng)生息，重新給自己找到安身立命的支點，安詳飄然一生。如，生活的藝術(shù)在某種程度上，就是排序的藝術(shù)。學會自產(chǎn)自銷幸福，幸福是自己給自己的禮物。為自己建立快樂的生長點等等。
給人印象深刻的是，《心靈密碼》講述了許多人遭遇過的心理痛苦和現(xiàn)實困惑，提醒人們關(guān)注感悟生命，增強對生活的感知能力。如，一名中學女學生問畢淑敏“我為什么是一個女孩？我的爸爸為什么是一個農(nóng)民，而我同桌的爸爸卻是縣長？為什么我上學要走那么遠的路，我的同桌卻坐著小汽車？為什么我只有一支筆，他卻有那么大的一個鉛筆盒”。對此，作者告訴那個女孩，世界上的不平等有些是與生俱來的不能改變的，沒有人能夠擔保你一生下來就享有陽光燦爛的平等。看看動物世界，就知道平等是多么罕見了。平等是人類智慧的產(chǎn)物，是維持最大多數(shù)人安寧的策略。明白了這個道理，就少了憤怒，多了感恩。
喜歡《心靈密碼》，并不是迷戀她華麗的詞藻，而是享受書中文字所傳達的那份安寧和從容，可以受傷，但永遠有痊愈的力量。
藏地密碼的讀后感篇二
《藏地密碼》，一本講述了以西藏和藏文化為背景的一個全球大探險故事，其中涉及到西藏千年秘史、藏傳佛教歷史遺案，以及世界上眾多著名文化遺跡，被廣大讀者譽為“一部關(guān)于西藏的百科全書式小說”。
一次偶然，看到了這本書，只看了一眼，便被其中的情節(jié)所深深吸引。千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對其懷有向往之心的人們的虔誠仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號，我們依然對她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》則為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我走向西藏，走進那神秘的古代文明，走進那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會觸摸到這個神圣地域最不為人知的古老機密。
除了書中唯美的文詞，令我感動的還有主人公卓木強巴那種執(zhí)著、堅持的精神，他為了自己的理想，棄億萬家產(chǎn)于不顧，富有激情，多么自信，勇于追求自己理想的人。即使被最親密的人背叛，也能在短暫的頹廢之后，重新振奮精神，不懼艱難險阻，努力站起來。
追求目標達成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是我們在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們應(yīng)該學習卓木強巴那種需要攀巖，那我就去學習攀巖；需要跑酷，那我就去學習跑酷；需要潛水，那我就去學習潛水；為了達到目的，不拋棄，不放棄的精神。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
在唐濤談?wù)撊祟惖牧有耘c劣跡時，我甚至找不出話語反駁他的觀點，默認了他所說的“人類是這個世界上唯一畸形的存在”，我們是該反省，對于大自然，人類確實傷害它們很深，向它們索取得更多，但卻不曾回報過分毫，如何與這個自然和諧相處或許是我們每一個人應(yīng)該深刻思考的問題。在生離死別之處，被卓木強巴和呂競男、亞拉法師那種感情所打動，那是一種信仰，超越了親人、朋友的感情。他們一生為之守護的，是強巴少爺；他們以命相守的，是強巴少爺；他們存在的目的，是強巴少爺；即使自己犧牲了，也一定要讓他努力活下去的，是強巴少爺。那是帶著何種信念與期望與堅定。
最感動的莫過于狼群了，在卓木強巴瀕危之際，群狼之首紫麒麟帶領(lǐng)著萬狼奔向卓木強巴，那一刻，我眼眶濕潤，激動得發(fā)出低吼，我找不到什么言語可以形容我那時的心情。我被震撼到了，被書中的寥寥文字給震撼，被卓木強巴與狼的心心相應(yīng)給震撼，同時又是說不出的無限感動。人與狼是多么和諧地共存共處，它們和我們是平等的不同物種，我們是可以和它們交流的，是可以和它們成為朋友的，它們也能感受到我們的內(nèi)心的，這是一種無須話語的心靈交流。
本以為狼群守護保衛(wèi)卓木強巴是讓我最感動的片段了，但是后面，又一次讓我為之觸動，這一次的感動不亞于前面。卓木強巴臨走前，萬狼之王———紫麒麟親自送他，并和他握手，讓他觸摸自己的毛發(fā)，卓木強巴從紫麒麟的頸項處摸出一條項圈，項圈銘牌上刻著“骨頭”二字，那是紫麒麟的名字，那是它的主人給它的，它———萬狼之王，居然也有它的主人，它讓卓木強巴幫它尋找它的主人，并告訴它的主人它在這里過得很好，告訴它的主人它很思念他，它很思念他，它很思念他，它對天的一聲長嘯訴說了它的無盡思念，它是多么渴望再見到它的主人。
我真的真的深深地被這頭狼感動得一塌糊涂，它這么強大的存在還有它守護遵從的主人，那它的主人可是什么樣的厲害的存在，我不知道，我只是深深沉浸在紫麒麟與它主人的感情之中。我發(fā)自內(nèi)心地敬佩。
回首這部作品，我不由地佩服作者何馬，感謝他，寫出這么好的作品讓我看到看完并回味無窮，我也慶幸自己沒中途放棄，終是讀完了這一整套，甚是欣慰與開心。
藏地密碼的讀后感篇三
今天，我讀完了探險長篇小說《藏地密碼.》的第一本，初步領(lǐng)略了西藏這個神奇而又充滿危險的冰雪世界。但僅僅看完第一本，我就被西藏的神奇險惡以及主人公卓木強巴、張立等人在探險中的點滴故事所深深感動了。
我讀《藏地密碼》，讀出了勇氣。西藏地區(qū)，看似美麗，其實隱藏著多少危機！這里面有各種各樣的野獸，不僅是我們熟悉的猛虎、雄獅，還有比它們更加貪婪兇殘的大金雕，西藏特有的螞蟻。它們主宰著自己的王國，讓探險家們每走一步都兇多吉少。這里還有成群結(jié)隊的盜獵分子，他們有著先進的武器和高超的本領(lǐng)。很多人都因此喪生此地。要到如此危險的地方探險，需要比常人更多的勇氣，而卓木強巴他們正是有了這種勇氣，才沒有被野獸和盜獵者嚇倒，勇往直前，與死神進行了一次又一次的大挑戰(zhàn)。
我讀《藏地密碼》，讀出了信念。他們?yōu)榱藢ふ也亻?，為了找到關(guān)于紫麒麟（一種藏獒的名字）的'來源，才千里迢迢，冒著生命危險來到西藏。不少人會這樣想：為了找到藏獒，就要做著隨時可能犧牲的準備去探險，這也太不值得了吧！但他們沒有。在卓木強巴的心里，找到紫麒麟就是他的理想，哪怕要用生命的代價。他們正因為有了這種信念，所以在碰到一個個困難，遇到種種危險時，毫不畏懼，與危險作斗爭的同時也在向成功步步接近。
我讀《藏地密碼》，讀出了友誼。當卓木強巴與張立在可怕的冰橋上不幸摔落時，卓木強巴抓住了隨身攜帶的救命繩，而張立則牢牢地抓住了卓木強巴的雙腳，讓他無法爬上冰橋，他的力氣卻在一點點地耗盡！就在這時，西藏的霞主——一種兇猛之極的螞蟻來了！卓木強巴無法使用手與腳的優(yōu)勢，只能用嘴活生生地將一只只螞蟻咬死。張立含著淚水說道：“我還是放手吧，這樣你還可能會有生的希望，永別了!”誰料卓木強巴大吼道：“不準放！是我?guī)銈儊淼?，你們誰都不準死！”兩個血氣方剛的男人在危險時刻卻是那樣舍己為人，愿意犧牲自己的生命來保住對方的安全。這種雙方間深厚的友誼讓誰看了都不禁流下感動的淚水。
我讀《藏地密碼》，讀出了勇氣，讀出了信念，讀出了友誼，讀出了一個美麗又隱藏著危機的西藏，更讀出了一次用千萬個感人故事組成的西藏大冒險！
藏地密碼的讀后感篇四
12月的讀書計劃就是將這本書讀完，領(lǐng)導力密碼讀后感。
這本書是公司的領(lǐng)導力培訓課程講解的一堂課的內(nèi)容。覺得很不錯，所以買了書來讀。
想要系統(tǒng)化領(lǐng)導力，以及全面了解領(lǐng)導力的人要必讀啊。
此書一看作者就知道很權(quán)威了，戴維.尤里奇，很有名吧。介紹一下書的內(nèi)容吧，此書講述了卓越領(lǐng)導者必備的5大核心要素。
分別是勾勒愿景，主動變革，激勵人心，培養(yǎng)接班人，自我修煉五個方面；用通俗的話說就是戰(zhàn)略家，執(zhí)行者，人才管理者，人力資本開發(fā)者者以及個人素質(zhì)，讀后感《領(lǐng)導力密碼讀后感》。
本書總結(jié)了多數(shù)成功領(lǐng)導者，都具備的素質(zhì)稱為領(lǐng)導力密碼。但是領(lǐng)導力密碼只可以解釋60%~70%的領(lǐng)導力困惑，另外的部分會因個人風格不同而有所不同。
但是要想成為卓越的領(lǐng)導者，這五項缺一不可。
推薦想做管理的人員，看看本書，必會收益頗多。
希望繼續(xù)堅持讀書，今年的最后一本書就是本書了。
藏地密碼的讀后感篇五
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《李白密碼》讀后感，希望能夠幫助到大家。
這本書用童話的方式讓我們更深入地了解了李白的一生以及他的詩詞，讓我們身臨其境。全文以楚杏白爺爺陷入絕境，需在虛擬世界破解李白密碼為線索，一環(huán)扣一環(huán)，帶我們游歷了李白跌宕起伏的一生中最重要的部分，而且寫的十分生動詳細，深入人心。
文中，我最敬佩米多，他遇事沉著，會用自己的聰明才智化解困難，膽大心細，會用身邊的東西保護自己和同伴。為人開朗，十分有禮貌。當發(fā)現(xiàn)有人控制自己和同伴時，沒有慌亂，而是冷靜分析并繼續(xù)破譯密碼。一路上，他們歷經(jīng)了無數(shù)困難，都是團結(jié)一心，共同化解。通過米多對李白古詩的.分析與總結(jié)以及對李白密碼的理解，大家才救出了楚杏白爺爺。
當然，王大威和舒婭也毫不遜色。他們共同努力，勇往直前，協(xié)助米多，一起對抗險惡小人。舒婭聰明伶俐，對李白的詩賦知道甚多，善于總結(jié)，機敏靈活，優(yōu)雅大方，知書達禮，是米多的好幫手。王大威雖然不算聰慧，可他勇敢，努力保護同伴，敢于猜想，用盡全力幫助米多破譯密碼，重情重義，也幫助了他們不少。
這本書，讓我深刻地知曉了李白跌宕起伏的人生和他那時而豪放，時而憂愁，時而歡愉，時而悲傷的詩篇。
它，是一本擁有著智慧，擁有著勇氣，擁有著情義，當然，也擁有著讓人身臨其境的詩賦的書。
藏地密碼的讀后感篇六
人心理壓力頗有益處。
心靈本沒有密碼，但密碼無處不在。在《心靈密碼》中，畢淑敏將其師從心理學大師研修心理學的精深體會，與她開辦心理診所以來進行心理咨詢診療的典型案例、精彩故事和優(yōu)美的文字融為一體，講述了每個人生命中都會面臨的共同事件和共同感受，如生離死別、情愛怨仇、成敗悲歡、喜怒哀樂；還講述了許多人遭遇過的心理痛苦，以及許多人正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實困惑。畢淑敏希望，這本書有一種讓讀者在閱讀中感動和反思的力量，有一種勵志的作用。
書中，作者用那敏銳的目光、寬厚的心懷，睿智的文字，講述著女人、情感與家庭。如在《我的戀愛為什么總是無疾而終》里，作家借主人公梓怡的故事，最后總結(jié)道：“如果你有很多美麗的照片，請不要把自己的家變成展示這些照片的博物館。那無意中將是一種排斥他人、唯我獨尊的信號，說明你的世界里充滿了你，讓人卻步。高傲自戀的女人，在讓人欣賞的同時，會讓人遠離。男人和女人都對高度自我的人，敬而遠之?！边@些纏繞在我們身邊的瑣事，或提醒人們關(guān)注感悟幸福，或引發(fā)思索、聯(lián)想，令人生出無限美好的情愫。
畢淑敏的書中，有的只是生活，真實而美麗。她不像學究們舞文弄墨，不像教授們高深說教，不像時評家語鋒犀利，不像青春寫手憤世嫉俗。諸如在《讓女人丑陋的最根本原因》里，作家寫道：“女人會不會因為心理不健康而變丑，我不敢打包票。因為心理不健康而導致身體上的病患，卻是千真萬確的。為了不得病，為了不變丑，人們只有更多地讓愛意充滿心扉?！边@樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方，文火清蒸，給人恰到好處的滋養(yǎng)。
作者還對人類的命運進行探究，對深層的人性進行審視。比如在《向一個小斑點致敬》里，作家提出：“人到了最后的關(guān)頭，能夠完成的，就是在身邊咫尺之遙的范圍內(nèi)極簡單的動作了。我由此想到，如果你有什么要說的話，一定要盡早說，不然就無人能聽到。如果你有什么要做的事，要趁著血脈充盈之時趕快做，不要等到心有余而力不足。”此刻，作家所描摹和傳達的意境，或者是因為我們見慣不怪的麻木，或者是因為壓根兒就沒想到，總會產(chǎn)生一種與眾不同的新鮮與驚愕，拓展了我們的思維，獲得一種閱讀的快感。
在《心靈密碼》中，類似這樣精彩而充滿智慧的文字隨處可見，書中還有許多如何排解人生苦痛的小故事，它們都會像是我們黑夜里看到的一扇有著亮光的小窗，將我們麻痹了許久的神經(jīng)重新變得敏感起來，恢復(fù)我們對生活應(yīng)有的感知能力。蒙田說過，世界上最重要的事就是認識自己。解讀心靈的密碼，了解自己，是一切成功的基石。
給讀者的印象最深的，就是作者說的“世上沒有不勞而獲的事情，對幸福愉悅的感受也是如此”。名醫(yī)很多，作家也很多，但作家兼醫(yī)師的人不多，能治病又能醫(yī)治心靈的人也太少，畢淑敏做到了，而且還做得很好。畢淑敏用她溫馨的感悟與思索，激發(fā)著我們對真善美的不懈追求，讀該書最大的收獲就在于此。
藏地密碼的讀后感篇七
讀她的這本隨筆，幾乎每一篇都能讓我掩卷沉思，從她的書中，無論男女老幼都能找到一些適合自己百讀不厭的文章。那些簡短的篇章，以深沉厚實的智慧與冷靜鏤刻人世間的變故與悲歡，讓人不得不銘記在心，不斷地思索。
“心靈密碼，心靈本無密碼，但密碼又無處不在”。讀這本書可以從任何一頁開始，對于我來說哪怕讀了很多遍，每讀一次都有不一樣的心靈感受和收獲。
生命中是由很多最重要部分組成，感情和理智是我們其中的一部分寶貴財富，有時候，遠離就是更深刻的愛戴，而寧靜則有一種特殊的力量……，書中的每一個文字，都讓人溫暖，仿佛自己的脈搏與作者一起跳躍來達到的共識那樣心有靈通。
對大自然，她深情的說：“所有地球人，相互之間必須緊密連接。要有悲天憫人之心，不能讓高山消融萬年雪冠。萬物靈長的我們，只有一個心靈的出口，那就是相親相愛”。
對幸福，她出語不凡：“無數(shù)微不足道的幸福堆積起來，如同一滴滴飽含鹽分的水珠立體集合，聚成了波濤萬頃的滄”。這幾句話，讓我頓悟，滾滾紅塵中，要堅定自己的信念，為自己找個安身立命的支撐點，即使向礁石一樣，千瘡百孔卻仍能快樂的矗立著，從容一生。
世界上最暖人心的時刻，不是夏日朗朗清空陽光的照耀，而是你我內(nèi)心的共鳴，了解自己，破譯自己的思想和行為，安定的生活，享受持久的幸福，我想心靈密碼不過如此。
藏地密碼的讀后感篇八
花了一天的時間看完了巴掌大小的《藏地白皮書》。其實這僅僅是一個關(guān)于兩個人從愛情開始到結(jié)婚的博客記載而已?？墒沁@樣的“而已”竟然能讓我覺得這生活是那么的美好。
如果你問，這本書寫的很好嗎？我會坦白說，頂多算得上樸實。但是，當我拿起這本書，我竟然有把所有事情都放下，只想專心把它看完的閱讀沖動。
男女主角認識的時候，女孩子大學畢業(yè)。對西藏懷抱同樣熱情的兩個人，在西藏相遇了，彼此欽慕，然后約定五年之后一起故地重游，最終“有情人終成眷屬”了?！稛o間道3》中的陳慧琳說：這是命運！陳道明擺擺手：緣份吶，就是緣份。當然，這個故事是有夠俗套的。但這本書自身帶著無限的能量，書中是一篇篇男女主人公交錯寫成的日記，并沒有多么復(fù)雜的情節(jié)，但是一字一句卻格外真實動人。那些戀愛里特有的心動、猜測、試探、喜悅與失落，如此細微又貼切，一下下敲進心里。
但在現(xiàn)實中，這樣的故事，這樣的生活，恐怕很難被借鑒。因為，在絕大部分人眼里，更多的只能看見種種的限制、障礙、或者來自父母、朋友、親人的懷疑或反對。和菜頭的序，很在理。也許生活不過就是形形色色的巧合，一些追逐，一些逃避，一些相遇，和一些忘記。也許每一對真正的戀人的分離，不過是為了證明，在沒有了你的生活里，我就無法再正常呼吸。其實，怎么可能？有鼻子有空氣誰會活生生的憋死自己，屏氣呼吸那么一會兒算給你天大面子了！
拿起這本書的時候，我想起了自己當年的模樣。很多似乎淡忘的.細節(jié)，又慢慢浮現(xiàn)出來。我想，骨子里，我與傅真，是有很多相似之處的，一樣的外表溫順、內(nèi)心叛逆，一樣的渴望旅行，一樣的熱愛自由。
言歸正傳，我們要繼續(xù)相信愛，相信它能敘寫傳說，創(chuàng)造奇跡，相信不好的一切都會過去，一切都會變好。
藏地密碼的讀后感篇九
我有幸拜讀了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》這本書，讀過之后，我的心久久不能平靜。本書以樸實通俗的語言作為書名，讓我一看到書名就有一種求知若渴、愛不釋手的感覺，高效課堂是課改以來中心小學強力推薦的，也是一名小學教師夢寐以求的，作為一名小學老師，深深的感受到現(xiàn)在學生的累，我們不能改變現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，只能從自身做起，做一些力所能及的事情，力爭使自己的課堂達到高效，盡最大可能減輕學生的課業(yè)負擔。
書的封面以簡單明了的文字注明：“一位草根教育專家的課改宣言，一份高效課堂完整解決方案。”結(jié)合著黃色的封面，給人以溫馨的感覺。那么于老師的高效課堂“密碼”到底是什么呢？打開書，瀏覽目錄，第一章：高效課堂大揭秘；第二章：課堂規(guī)律有幾多；第三章：解密奇杜郎口……這樣的內(nèi)容對我太具有吸引力，當晚，我便迫不及待地地讀了起來。
“怎樣讓學習變得快樂？快樂源自成功，源自展示，展示源自自信，自信源自預(yù)習。”“給快樂一個機會，就得給展示一個機會；給展示一個機會，就得給自信一個機會；給自信一個機會，就得給預(yù)習一個機會?？鞓返娜笔В鹪从谡n堂上學生‘預(yù)習權(quán)’的剝奪?！庇诶蠋熯€告訴我們：在課堂上，想要生產(chǎn)快樂，就得充分滿足學生預(yù)習和表達的欲望。這一點，我和于老師產(chǎn)生了共鳴。所以，我以后的教學中，把預(yù)習作為教學的重要環(huán)節(jié)，從預(yù)習內(nèi)容，到預(yù)習方法和要求，再到預(yù)習成果，讓預(yù)習來幫助學生自主學習，扎實落實了“學什么，怎么學”，學生學的開心，老師教的舒心，讓課堂教學有的放矢。
建立平等的師生關(guān)系，讓老師成為學生的引路人。幫助學生樹立正確的進步觀，用成功激勵成功。還課堂給學生，讓課堂成為快樂高效的源泉。學生希望有自己展示的舞臺，一旦這個舞臺搭建好，也就激發(fā)了學生學習的愿望，展示出生命活力，積極參與到學習中來，真正實現(xiàn)“我要學”。這樣的課堂，想不高效都難！
“讀一本書，就能激活一些大腦細胞，研究一個問題，又能開發(fā)一些大腦細胞。大腦細胞開發(fā)數(shù)量越多，壽命就會越長?！边@是于老師的“研究增壽定律”；“愛的奉獻力=幸福的獲取力?！灰袗鄣姆瞰I，就一定有作為反沖運動的幸福獲得?！偃缒阆胄腋＃埛瞰I你的愛。當奉獻成為習慣，幸福就會伴你永生?！边@是于老師的“愛心與幸福守恒定律”；“在我的心里有一種：要想提升生命的價值，就不能輕視寫。寫是自我與心靈的對話；寫是大腦智慧的外化；寫是人生從此岸向彼岸的泗渡……人的外顯文字數(shù)量一般都與人的智慧水平成正比?！边@是于老師的“隨筆啟智定律”……這樣的定律還有很多很多。于老師就是用這樣的文字，激勵著我們，鼓舞著我們，引領(lǐng)我們走在學習、寫作、研究之路上。
實踐出真知。于老師的這本《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》，從理念到實踐，從課內(nèi)到課外，都在為我們開啟高效課堂提供著系統(tǒng)性的思考和方法指導，值得我們?nèi)ゼ毤毱纷x。
藏地密碼的讀后感篇十
密碼9很好看，對于整部小說來講，算是一個小完結(jié)，雖然故事還在延續(xù)，但主人公們總算都解開了身上的蠱毒，也擺脫了與其他敵人的紛爭，若此時放棄尋找神廟，主人公們都可以安全回家吃飯睡覺打豆豆啦！~當然，他們是不會放棄的。上一篇說了核心團隊努力幫助男主解蠱毒的那條線，這本說說另外一條線，陰謀與愛情。
密碼9里面讓我感觸最深的一個人是郭日念青，他很是一個值得讓我們思考人性的人物，雖然他只是出現(xiàn)在第九本書里，但他開始讓我去思考，到底什么是善？什么是惡？最動情的一個場景，是郭日抱著骨骸在湖邊草蕩中的一幕，四周死寂，萬物無聲，陪伴他的只有他的往昔回憶和兒時的約定。
郭日念青是一個很討厭的人，一個擁有著魔鬼智慧的大大反叛人物、某國的大將軍、與外部勾結(jié)的密謀反叛者、也是一心一意的癡情男。他的計謀無人能敵，無人能夠看穿，將所有正面善良的人們一步步引入深淵。主人公們也逐漸弱勢，逐漸無法與他正面抗衡，最后只能躲避他另辟蹊路。
后來，隨著故事深入逐漸發(fā)現(xiàn)，原來郭日也是一個可憐之人，也是一個執(zhí)念純情的人，只是為了瑪吉---一個他最在意的人，他現(xiàn)在的心上人，他兒時記憶中的妹妹，他付出了一切。為了守護瑪吉，為了實現(xiàn)他曾經(jīng)許下的諾言和她的愿望，他一直在不停的努力，用他魔鬼般的智慧，操縱著一切?？墒?，如果從另外的一個角度來想，他又有什么錯呢？他不過是為了一份兒時最單純的美好，不過是為了守護他內(nèi)心深處最單純的情感，他為了國家安定做出了巨大的貢獻，讓無數(shù)的百姓崇拜信服，如果女主是瑪吉的話，那么，郭日他應(yīng)該是韓劇中當之無愧的執(zhí)著純情、感情細膩又家財萬貫完美得無可挑剔的男二吧，只是女主在某一次回眸中突然看到了情投意合的男一，無論男二再怎么努力，也無法再次得到女主的芳心。
郭日，這個人，我不知道該如何評價他，說他大惡，其實他只是為了守護他心中的那個兒時的小妹妹。說他善良，但是他卻一直在他的立場上，想去篡權(quán)奪位，為了自己的目的不擇手段。說他忠貞愛情，他卻一直都是單方面的付出，一廂情愿，哪來的愛情呢？說他在守護兒時的純真，妹妹一同往昔的依然那么的天真善良，他卻是如此的心狠手辣，說是守護不如說是為了得到她?？墒?，事實上，在他為了瑪吉舍棄生命前，他回憶往昔，他的出發(fā)點是那么的簡單，那么的單純，他確實又只是為了守護兒時的妹妹，為了他內(nèi)心最忠貞的愛情，為了他的百姓安定......凌亂。到最后我依然不知道該如何評價他，不知道該給他什么樣的標簽，但也許他才是生活中最真實的我們，在嘈雜的塵世間不停的努力、掙扎、負隅頑抗，也只是為了守護自己內(nèi)心深處那一丟丟的執(zhí)念、正義和私心。人性啊......
藏地密碼的讀后感篇十一
6月16日，我有幸聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》的報告，感觸頗多。作為一名年輕教師，一直疑惑什么才是真正的道德課堂？什么才是真正的高效課堂？聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》后，才覺得豁然開朗，解開了我心中茫然，真是讓我受益匪淺。
《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》報告分為“課堂信仰密碼”、“課堂模式密碼”、“師生關(guān)系密碼”三大內(nèi)容。于老師以有條不紊的邏輯，以在和我們拉家常般的平實的語言，在循循善誘中帶著讀者一步步揭秘高效課堂：溝通知識、生命、生活之間的額聯(lián)系，是課堂效率的應(yīng)然內(nèi)涵。正如于春祥老師所言，課堂因展示而精彩，生命因表達而快樂。聽完報告以后，我對自己今后的課堂教學又有了新的想法。
備課時對目標的確定、內(nèi)容的安排、方法的選擇、場地、器材的運用要做充分的思考與準備，并結(jié)合五年級教材和學生的實際，把“過程與方法”融入到課堂中，設(shè)計出具體可測的目標。
針對每一節(jié)課的學習目標，布置學生學習，把學習目標通過問題給學生提出來，學生在提前預(yù)習或?qū)W習時，在解決老師所布置的問題的同時，大膽質(zhì)疑，提出自己的見解。
展示是高效課堂最具革命性的課堂獨創(chuàng)。課堂展示要讓學生先在小組內(nèi)展示，然后在課堂展示，展示的形式可多種多樣。展示是學生智慧的展現(xiàn)，學生的能力和自信得以升華的同時，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神也得到了培養(yǎng)?！耙粋€人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺“，在新世紀沒有創(chuàng)造能力，就只能在別人身后爬行。教學最本質(zhì)的規(guī)律就是教會學生學習、教會學生生存，教會學生鉆研，教會學生創(chuàng)新，促使學生由原來的“學會”變?yōu)椤皶W”，從而達到教學的目的與歸宿——學生獨立探究和創(chuàng)造力得到發(fā)展。
在學生展示以后，進入生質(zhì)疑、糾錯，師生質(zhì)疑及師生點撥階段，在學生有疑問的地方，在學生知識生成的過程中，教師的點撥很重要，而教師點撥效果的好壞，在很大程度上取決于教師引導學生找到的匹配新知識的原型和學生真正的原型相距多遠。點撥互動讓課堂智慧在挑戰(zhàn)中生成。
課堂檢測是高效課堂不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是教師了解學習目標落實情況的重要手段，在形式上可以多樣設(shè)計上結(jié)合學生的實際情況作到精練有趣實用固定練習和隨機練習結(jié)合個人和小組參與結(jié)合精心設(shè)計?？梢詸z測學生的學習效果，可發(fā)現(xiàn)學生對知識掌握的情況，哪些同學已達到了學習目標，哪些同學還有待于進一步提高，下一步教學教師可制定出相應(yīng)的措施予以幫助。它還可以檢測教師的教學情況。教師的備課對學生的學習能力往往估計不足。進行了課堂檢測之后，教師才能發(fā)現(xiàn)備課中的不足，才能及時的調(diào)整方法，改變教學策略，從而達到學習目標的實現(xiàn)。
感謝于春祥老師，讓我再一次深度思考我的課堂教學，進一步明確了努力的方向。讓我們一起在課堂上開行一列“動車組”，即小組合作學習，相信它會把學生帶進一個理想的境界。
藏地密碼的讀后感篇十二
《藏地密碼》這本書讓我一下子想起來曾經(jīng)看過的《狼圖騰》，那書曾深深地吸引了我，讓我對狼這動物產(chǎn)生了好感，尤其對這個神圣而又神秘的雪域高原懷有向往之心和虔誠的仰望，讓我有一種想去的沖動。
我把《藏地密碼》1—8全部讀完了。書中對的佛教、傳說及歷史詳細地進行了介紹。藏傳佛教、藏獒、傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進了大量史、宗教史、象征學等文化佐料。讀后讓我對的認識又進了一步，盡管我個人認為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險曲折，只讀故事中對大自然的那種唯美的描寫，就深深打動了我。
《藏地密碼》從一張照片說起、紫麒麟傳說、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在？在看完《藏地密碼》1后，我就已經(jīng)被書中神秘又曲折的情節(jié)深深地吸引與打動了，作者厚實的文學功底及淵博的藏地知識讓人佩服！
當我再閱讀后幾本書的時候，才發(fā)現(xiàn)此書并不是寫關(guān)于尋找藏獒的故事，作者寫作的目的是想讓更多的人了解藏傳佛教的歷史。故事圍繞的無數(shù)史詩傳說和民間故事展開，為了追尋線索，他們穿越了全球最人際罕至的生死禁地——可可西里冰川、喜馬拉雅雪山、澳大利亞魔鬼山、美洲亞馬遜叢林……在這驚心動魄的"長征"路上，他們遭遇了各種匪夷所思的事物，歷盡生死，終于慢慢接近藏地古老歷史的真相——藏地滅佛，難以計量的佛門法器珍寶典籍被忠誠的僧侶艱辛轉(zhuǎn)移。多少年來，聞風而至的探險家和國家級考察團，只留下了通往雪山的背影……《藏地密碼》要追尋的，正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。
同時，我也被卓木強巴那執(zhí)著、堅持的的精神所感動。卓木強巴為了自己的理想而棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么的富有激情、自信、勇于追求自己的理想。他有著常人難有的毅力，許多難以想象的磨練他都克服了。我想，他尋找紫麒麟的路途一定比唐三藏西天取經(jīng)的路艱難的多。心中又生起了對卓木強巴的崇敬之情，他的精神永遠值得我去學習。
或許我們一生都無法遇到這樣的故事，但是我們應(yīng)該用一生去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
藏地密碼的讀后感篇十三
我用了一個暑假的時間就把《藏地密碼》1-8全部讀完，又迫不及待的上網(wǎng)看了第九部，目前正焦急的等著第九部的發(fā)行。書中對西藏的佛教、傳說及歷史詳細地進行了介紹，。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進了大量西藏史、宗教史、象征學等文化佐料。讀后讓我對西藏的認識又進了一步，盡管我個人認為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險曲折，只讀故事中對大自然的那種唯美的描寫，就深深打動了我。
作者何馬對藏傳佛教，民間傳說，西藏的地理都有很深入的了解，將穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林等篇章寫得出神入化，比如對高原地貌的描寫，對雪域中那讓人眼花繚亂的地下世界的描述，對紅瑪瑙折射出的香巴拉的描述，那些文字僅僅是讀就讓人為之神往。作為一個老師，我經(jīng)常一邊讀，一邊在思考：“什么時候，我或我的學生也能用如此筆觸去描寫大自然的景觀呢？”
除了書中唯美的文詞，令我感動的還有主人公卓木強巴那種執(zhí)著、堅持的精神，在當今社會里，很難再有這種不為名利錢財而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么富有激情，多么自信，是一個勇于追求自己理想的年輕人。追求目標達成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對其懷有向往之心的人們的虔誠仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號，我們依然對她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向西藏，走進那神秘的古代文明，走進那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會觸摸到這個神圣地域最不為人知的古老機密。感謝這本史詩般的探險小說，它用一種通俗易懂的語言，為我們講述了西藏這一千年來最隱秘的故事。
讀了這部還未完結(jié)的著作后，更加深了我對西藏，對藏文化的敬仰與好奇。希望有一天我會親自到西藏來看一看、走一走，親自體驗一下西藏雄渾秀麗的自然景觀、高大奇絕的地形地貌、異彩紛呈的人文景觀、色彩繽紛的民俗風情，聽一聽關(guān)于西藏神秘的民間傳說，品一品藏族人民香甜的酥油茶。
藏地密碼的讀后感篇十四
畢淑敏在《心靈密碼》中，運用自己人生豐富的經(jīng)歷和病人的事例給我們講述死亡、情感、工作等，從中我對人生的許多事情都有了不同的看法，讀書能夠從別人的人生經(jīng)歷學到一些做人的經(jīng)驗，真是受益匪淺。
《向小斑點致敬》和《因為害怕，所以更要直面》等幾篇文章中描述了對生命的尊敬，對死亡的思考?！断蛐“唿c致敬》中說道：人到了最后的關(guān)頭，能夠完成的，就是在身邊咫尺之遙的范圍內(nèi)極簡單的動作了。我由此想到，如果你有什么要說的話，一定要盡早說，不然就無人能聽到。如果你有什么要做的事，要趁血脈充盈之時趕快做，不要等到心有余而力不足。從中讓我感受到了生命的重要性，讓我更懂得珍惜時間，在自己的有生之年為自己，為家人，為朋友，為國家，為世界做更多的實事。
看完《一定有本書是你的至交》、《書讓我們不再陌生》和《完成一套精神的太極》，讓我更深地感受到了讀書的好處?！兑欢ㄓ斜緯悄愕闹两弧防镎f道：“我相信，有一本書，一定藏在遠方。它是你的至交，它的肚腹中藏著一句話，有可能改變你的一生。其實，書最大的魔力，在于可能改變我們精神世界的框架，進而影響我們的行為方式，最后甚至扭轉(zhuǎn)我們的人生軌跡?！弊x書可以足不出戶就能夠了解到不同地點，不同時代的事情。自己的人生經(jīng)驗有限，而通過讀書，我們可以借助別人的經(jīng)驗，成就自己的夢想?，F(xiàn)在我感到非常后悔，在大一和大二上學期都沒有充分利用學校圖書館的資源，浪費了那么好的讀書時間。我要從現(xiàn)在開始，要好好地珍惜時間，好好好地利用時間和圖書館的資源。我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習慣。
《心靈密碼》中的《為什么很多優(yōu)秀女子都抱怨找不到合適伴侶》說道：“不要忽視你身邊太熟悉的人，寶藏往往就埋藏在你周圍。這種忽略眼前、好高騖遠的人，基本上也是忽略自我的人。當你看不起自己的時候，你也看不起周圍的人?！彼詿o論是對自己還是對身邊的人，我們的要求都不能太高。
《你是百分之三嗎》里講述的愛自己的工作，就能夠不用工作，我覺得非常有道理。有一句名言：世界上最幸運的人，是找到一份工，他不用工作。也確實是這樣，如果覺得工作是自己感興趣的，自己很享受工作帶來的樂趣，那么工作就成了娛樂的一部分，而不是工作了。所以我們要培養(yǎng)自己工作的興趣，不要把工作當作是工作，而是興趣。這樣我們才能把自己的潛能都發(fā)揮出來了，這樣有利于自己和企業(yè)的發(fā)展。而現(xiàn)在我在學校做的學生干部，雖然有時工作比較繁瑣，但我也要熱愛工作，這樣才能更好地完成任務(wù)，更好地生活。
讀了《心靈密碼》后，真的受益匪淺，還有許多感受無法用語言表達，這本書讓我明白了許多做人處事的道理。
藏地密碼的讀后感篇十五
作者是個敏感的女性，書中的很例子都是以她的角度或是她認識的女性的角度作切入。她的敏感是她多年經(jīng)歷以及在寫作中得來，她的文字與心理咨詢的知識，在這本新書中得到進一步發(fā)揮。
之前看了《心靈7游戲》，也是一不錯的書，她是一位好作家也是一位好的心理醫(yī)生，可以說這位作家寫心理治療帶文學性的書已經(jīng)有自己的風格了，以后我也會期待她的作品。書中寫的主題對女性不說比較廣一些，例如她提到為什么優(yōu)秀的女孩找不合適的伴侶，女性的廚房，給女性的花，當然更多的是男女都會涉及涉及的問題，如一夫一妻制，雙方的戀愛的問題，其它的當然包括心理健康的問題。書中提到了一個心理療法是她經(jīng)常用的。找一張大的a4紙，在一個安靜的地方，寫下讓你極度憂傷的事情，一條一條地往下寫，不能因為想到傷心不已的回憶而停止，寫。接下來看看哪些事情可以改變，哪些事情不可以改變，對于那些不可以改變的事情，只能選擇順從接受，對于可改變的事情，就選擇改變。最后，就是給自己寫一句鼓勵的話。上面的方法還是很有效的，心情會立即放松許多。
看完這本書，你將有更多的感悟，比起那些勵志的小品，這本書有你疏導你心理問題的實際方法。即便是在這個不景氣的經(jīng)濟時期，你也可以活出豁然開朗的人生。
藏地密碼的讀后感篇十六
經(jīng)朋友的推薦讀完了《藏地密碼》，很久沒有一本書愛不釋手了，讀《藏地密碼》竟可以廢寢忘食。這是一部追尋藏傳佛教及西藏千年隱秘歷史真相的探險書。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏地奇景等，都在這本書里得到了完美的聚合。特別是作者那種“上窮碧落下黃泉”的想象馳騁，足以令人怦然心動。故事圍繞西藏的史詩傳說和民間故事展開，為了追尋線索，他們穿越了全球生死禁地——可可西里冰川、喜馬拉雅雪山、撒哈拉沙漠、澳大利亞魔鬼山、美洲亞馬遜叢林……可以說，西藏文化的魅力，在這部120萬字的恢弘巨著中，得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
卓木強巴，藏族，42歲，天獅名犬馴養(yǎng)基地公司總裁，也是復(fù)旦大學生物系客座教授。他為了一個千年的約定，為了尋找紫麒麟，看看紫麒麟，妻離子散，妹妹遭人綁架；他為了尋找帕巴拉神廟，多次徘徊在生死的邊緣，直至最后與狼訂立盟約，最終到達香巴拉，找到紫麒麟，并且活了下來。在當今社會里，很難再有這種不為名利錢財而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬家產(chǎn)，他是一個多么富有激情、自信的勇于追求理想的人哪。追求目標達成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中應(yīng)該具備的品質(zhì)。
書的結(jié)尾，阿爸的話回蕩在卓木強巴的耳邊：“在一片迷茫中，卓木強巴仿佛又聽到阿爸在風中問‘生命因何而存在?人類因何而存在？作為一個人的你，又是為什么而活著？’”
藏地密碼的讀后感篇十七
晴空萬里，天空一碧如洗，清爽而又透亮。曾經(jīng)是身價過億的他，如今卻萎靡不振。他，就是卓木強巴。熟悉他的人都叫他強巴拉。在他身上發(fā)生一系列的故事，全都由一張照片引起。他在上海做一次演講時，一位陌生的小男孩遞給他一張照片，那正是紫麒麟。但是它正是帕巴拉神廟的守護神。也就是說只有找到帕巴拉，才能找到紫麒麟。
接著，國家又讓他們組成了一個團隊，為專家隊開路，也叫做敢死隊。經(jīng)過一段時間的訓練，他們幾人身手了得。小組成員有：卓木強巴、唐敏、呂競男、張立、岳陽，還有亞拉法師！
他們?nèi)チ艘粭l河的附近，遇見了戈巴族的人，但是他已經(jīng)瘋了。不但沒有收獲，反而被莫金盯上了。莫金，卓木強巴的對手，他的祖祖輩輩都在尋找帕巴拉，是帕巴拉族人，但，是一位外國人。同時擁有英、美、法三國的國籍。
強巴拉又去了可可西里雪山。那可是方圓八百里的無人區(qū)。小組走散，幸運的是，遇到了胡楊隊長的幫助。
在危險關(guān)頭，卓木強巴選擇了朋友。在生死關(guān)頭，他選擇了朋友。無論多么的艱苦，他都不會放棄朋友。
接著又去了倒空懸寺，那可是無數(shù)密修者們向往的地方，法師和呂競男是密修者。在空懸寺，他們同樣面對莫金的追擊，不得不用火力。當他們走出寺廟時，莫金安裝了炸彈，亞拉法師及時發(fā)現(xiàn)，才逃過一次。從倒空懸寺出來時，每人都傷痕累累，連醫(yī)生都大吃一驚。
強巴拉憑著堅定的意志走到最后。所以岳陽和張立跟定了他。但最后一次任務(wù)失敗了，而這支小隊也宣布解散。強巴拉整天萎靡不振，在酒吧了消磨時間，和別人打架被送進了醫(yī)院，而呂競男告訴強巴拉要重新組隊時，他非常高興，又重新開始。
強巴拉雖然在最后放棄了，萎靡不振，但品質(zhì)是好的，最后又重新開始尋找帕巴拉，不過留給他的時間也不多了，他的生命只剩下八個月了，因為他在不敗之湖的小島中，種了古代的蠱毒，希望會發(fā)生改變，讓他的生命變長。
天空劃過一道閃電，隨之而來的是一聲雷鳴，把我的思緒拉了回來，放眼望東，天空已被厚厚的云層遮蔽，傾盆大雨如大豆般的落下。不過夏天的雷雨來得快，去得也快。云層漸漸散開。我呆呆地想，這書中的故事就像一場雨，時而急，時而緩，時而低，時而沉，讓人好奇，讓人懸疑，更讓人滿足。愛上書，常讀書，漫游在書的海洋里，享受其中的樂趣是一件十分愜意的事。