總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式；總結(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實(shí)用性，需要提出切實(shí)可行的建議和措施。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)對(duì)我的影響篇一
天使說(shuō)：“仰望蒼穹，就會(huì)看見(jiàn)快樂(lè)和幸福。因?yàn)?，它們就像天空一樣，無(wú)處不在?！?BR> ——題記。
世事形形色色，百般精彩。也許，對(duì)于那些往事，我只能作為一個(gè)似曾相識(shí)的人來(lái)敘述。行同陌路。
小時(shí)候，很喜歡看課外書(shū)，但卻職能算是一個(gè)字一個(gè)字讀過(guò)去的，病不能讀懂究竟是什么意思。記得那時(shí)侯讀過(guò)的有一篇文章中，女主角很喜歡在喝茶的時(shí)候，用手指交替著去敲那茶杯。姐姐說(shuō)這個(gè)動(dòng)作很美。于是，出現(xiàn)了這樣“歷史性”的.一幕——我故意在姐姐面前，學(xué)著那個(gè)女主角敲茶杯的姿勢(shì)，雖然茶杯微微蹦出了幾個(gè)音符，但姐姐正在看書(shū)，沒(méi)有注意到，我便以為聲音不夠大。于是我一陣“狂敲”，險(xiǎn)些把茶杯推到地上。姐姐猛然抬起頭，給了我一記白眼。
現(xiàn)在，已經(jīng)是初中的第二個(gè)學(xué)期了，課程量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小學(xué)時(shí)候。我不再有多余的時(shí)間看一些五花八門(mén)的小說(shuō)，然后再去學(xué)著女主角敲杯子而險(xiǎn)些摔壞杯子。我也不會(huì)把精力都化肥在一些節(jié)日或吃東西上了。而現(xiàn)在，我喜歡站在陽(yáng)光下，用45度微微抬頭的方式，去丈量天空，去傾聽(tīng)。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，它們都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事。
那年的歌，如癡如醉。
書(shū)對(duì)我的影響篇二
小溪流勇往直前，在路上不停留，做為人有益的事。變成小河，后又變成長(zhǎng)江。
長(zhǎng)江向前奔流，不停的奔流。他跑著跑著發(fā)現(xiàn)在自己的身體里有條大鯉魚(yú)。那條魚(yú)對(duì)長(zhǎng)江說(shuō)“唉！前面有塊大礁石可難走了。你還是別走了，再這里歇著吧！”長(zhǎng)江笑了笑，說(shuō)：“我曾經(jīng)是一條小溪，走過(guò)那么多危險(xiǎn)地段，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，難道現(xiàn)在我連躍過(guò)礁石也辦不到嗎？”長(zhǎng)江不停的奔流。奔流，奔流。長(zhǎng)江果果然碰到了那個(gè)礁石。但他憑著自己不懈的那股精神和蠻力，終于沖過(guò)了礁石。長(zhǎng)江歡呼，在微風(fēng)的吹拂下，激起千層浪，在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，美麗及了！
奔流，奔流。長(zhǎng)江跑到了三峽。他一股勁的沖了過(guò)去，啊！電閘推動(dòng)了，長(zhǎng)江給我們發(fā)電了！長(zhǎng)江繼續(xù)向前奔流。長(zhǎng)江經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，寒來(lái)暑往。終于不嬌不燥，地流進(jìn)了大海媽媽那溫暖的懷抱現(xiàn)在，你在大海邊看到最高的`那一層浪，就是曾經(jīng)的小溪。
書(shū)對(duì)我的影響篇三
一本好書(shū)能啟迪人們的心智、凈化人們的心靈、陶冶人們的情操、完善人們的品德；然而，一本壞書(shū)，也能使人們的思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書(shū)也要讀好書(shū)才行。
我家就有這樣一本好書(shū)，它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。
當(dāng)我知道作者海倫凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異：海倫凱勒這位女性該是多么頑強(qiáng)??！她生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明，然而，正是這么一個(gè)幽閉在聾盲啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書(shū)如同黑暗中的一盞明燈，給我送來(lái)溫暖，當(dāng)我遭遇困難、挫折時(shí)，它會(huì)指引我走向光明。
書(shū)對(duì)我的影響篇四
有一次上課，田老師拿出一疊試卷，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)從頭到尾仔細(xì)閱讀，然后再做一遍?！彼?，我埋頭閱讀這些非常奇怪的問(wèn)題，比如在紙上問(wèn)你父母的名字，然后在上面畫(huà)一個(gè)圈，等等。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)興奮，沒(méi)有讀完，然后就糊里糊涂的，就這樣，兩個(gè)人交卷了，都驚訝于他們這么快就交卷了，只聽(tīng)到田老師說(shuō)：“只有兩個(gè)人交卷是滿分，其他人都是零分。”我只是仔細(xì)地看了問(wèn)題，突然發(fā)現(xiàn)最后一行寫(xiě)著：寫(xiě)出你的名字和班級(jí)，請(qǐng)把論文交上來(lái)！她好像和我們開(kāi)了個(gè)玩笑。事實(shí)上，老師很認(rèn)真。我仍然保存著那張紙，以免忘記我的魯莽。她不僅教我們知識(shí)，也教我成為一個(gè)腳踏實(shí)地，細(xì)心的人！
在我的評(píng)價(jià)手冊(cè)中，她寫(xiě)道：“你是一個(gè)聰明、活潑、進(jìn)取的'孩子”，“你有一個(gè)聰明的頭腦”，“你是我們班有天賦的女孩”。她還寫(xiě)道：“我希望你嚴(yán)格要求自己”，“你需要堅(jiān)強(qiáng)”，“我希望你不要耳語(yǔ)”……無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，這都是田老師發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
她告訴我“天才來(lái)自勤奮”；她告訴我“有志者事竟成”；她還告訴我，無(wú)論我做什么，我應(yīng)該有所有的精力和集中。
如今，我已經(jīng)上了初中，和田先生很少見(jiàn)面，但他的聲音和微笑一直縈繞在我的腦海中。我心里不止一次地喊：田老師，我愛(ài)您！——因?yàn)槟憬o了我最深刻的影響！
書(shū)對(duì)我的影響篇五
人們經(jīng)常用春暉來(lái)形容你。
春暉把美麗的春光留給了世界。
而你，用你自己的手臂，
在孩子們心中撐起一片藍(lán)天。
人們經(jīng)常用海來(lái)形容你。
大海把波濤留給了世界。
而你，以你寬廣的胸懷，
感染了年輕的新靈魂。
媽媽，我最親愛(ài)的媽媽，
無(wú)私的你，
無(wú)悔地永遠(yuǎn)獻(xiàn)給我們。
哦，媽媽，
是你傳播了愛(ài)，愛(ài)的嫩芽在孩子心中生長(zhǎng)；
是你傾注了愛(ài)，你孩子的心里開(kāi)出了絢爛的花朵。
媽媽，我想告訴你，
我愛(ài)你！
但是孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)比不上你的.愛(ài)。
哦，媽媽，
我會(huì)永遠(yuǎn)記得不變的母愛(ài)！
媽媽，
我愛(ài)你！
書(shū)對(duì)我的影響篇六
“失敗乃成功之母”給我?guī)?lái)的影響“失敗乃成功之母”是我人生的座右銘，因?yàn)檫@句格言給了我太多太多的啟示。我特地制作了一張格言卡貼在墻上，讓它時(shí)刻鞭策自己。
那是發(fā)生在四年級(jí)第二學(xué)期的一件事。那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。班會(huì)課上老師向我們宣布：“下周我們學(xué)校要舉辦一次作文比賽，有興趣的同學(xué)可以報(bào)名參加?！甭?tīng)到這，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，躍躍欲試。我也不例外，心里充滿了期待。那個(gè)星期，教室里總能看見(jiàn)同學(xué)們練習(xí)寫(xiě)作文的身影。瞧，一個(gè)個(gè)多認(rèn)真啊！有些屏息凝神，腰板挺直地臨摹，有些手執(zhí)本子，左右端詳……儼然一副小作家的模樣。
老師在賽前，老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“各位同學(xué)們，機(jī)會(huì)難得哦，你們?cè)谶@段時(shí)間里可要下足功夫啊。勤加練習(xí)就是保障，老師對(duì)你們有信心！”
一個(gè)星期過(guò)去了，這件事也漸漸地被我淡忘了。這天陰雨迷蒙，到處濕漉漉的，令人很不舒服。語(yǔ)文課上老師利用課前幾分鐘公布了獲獎(jiǎng)名單，果不其然，我落選了。望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我的心也找不到一塊晴朗的地方。耳邊不斷地響起“作文、笑聲”“作文、笑聲”……“不，不……我再也不想看到你了！”我惱怒地把本子給撕掉了。
老師知道了這件事，找到了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道人們?yōu)槭裁凑f(shuō)失敗是成功之母嗎？”我垂著頭，放低音調(diào)說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人受到挫折或失敗時(shí)，他如果能夠堅(jiān)持不懈，更加刻苦地奮斗，那么他就離成功不遠(yuǎn)了?！薄澳悄阌质窃趺醋龅哪?？”“我，我……?！蔽揖勾鸩簧蟻?lái)。對(duì)呀，這些道理我都明白呀，可我是怎么做的，難道我就這么點(diǎn)本事，就這么脆弱，就這么的不堪一擊嗎？不，我不是這么容易就被打倒的人。我茅塞頓開(kāi)，決定不再垂頭喪氣，不再悶悶不樂(lè)，我抬頭挺胸，底氣十足地說(shuō)：“我一定會(huì)振作起來(lái)的，老師，您就好好地看著吧，我不會(huì)再讓您失望的。”
第二年的作文競(jìng)賽又開(kāi)始了。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，輕松挺進(jìn)了決賽。決賽那天，來(lái)參賽的依舊人山人海，可我卻少了那份緊張，多了幾許自信。賽場(chǎng)上我揮灑自如，我把我的自信，把我付出的汗水，還有我對(duì)作文的熱情全融入到了“失敗乃成功之母”這七個(gè)大字上。我信步走出賽場(chǎng)，迎著明媚的陽(yáng)光，露出了勝利的笑容。
失敗并不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振。當(dāng)然，我不會(huì)再害怕失敗，我會(huì)在失敗之后認(rèn)真反思，努力改正，因?yàn)槲抑馈笆∧顺晒χ浮?，它將永遠(yuǎn)啟示我，激勵(lì)我繼續(xù)往科學(xué)的高峰攀登。
書(shū)對(duì)我的影響篇七
一個(gè)對(duì)我?guī)兔ψ畲蟮娜耍灰粋€(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子；長(zhǎng)滿皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生；憨厚的嘴唇講起話來(lái)滿是純正的施甸口音。爺爺一生雖說(shuō)平淡無(wú)奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺?shù)囊簧偸怯绊懼摇?BR> 有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎樣辦？我急的滿頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺?shù)哪槒奈业腵腦海中一閃而過(guò)，我沖去打電話給爺爺，也要明白后二話不說(shuō)就答應(yīng)了來(lái)接我。
“咣咣咣，轟隆隆?。 遍W電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來(lái)越冷，害怕極了。我在想爺爺沒(méi)什么還不來(lái)，阿！爺爺在十幾公里的鄉(xiāng)下阿。他只有一張自行車，爺爺他……我十分擔(dān)心爺爺。
過(guò)了一會(huì)，在朦朦朧朧的視線中，我望見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來(lái)到我面前說(shuō)；“我只有單車，太遠(yuǎn)了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”。聽(tīng)到這重重的家鄉(xiāng)口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著爺爺。
經(jīng)過(guò)那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情；世界上只有親情最偉大，無(wú)論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養(yǎng)成了此刻的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對(duì)我的愛(ài)，我永久忘不了，爺爺，你是永久影響我一生的人！
書(shū)對(duì)我的影響篇八
在我們成長(zhǎng)道路中，會(huì)遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛(ài)好和對(duì)人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的爺爺是一位和藹可親的.老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就瞇起來(lái)的眼睛，永遠(yuǎn)閃爍著慈愛(ài)和智慧。
記得有一次，我洗完碗了，水管忘關(guān)了，就這樣一直流著，爺爺來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上都是水，水還是在往流著。爺爺非常生氣，就把我叫了出來(lái)，說(shuō)道：“你是不是洗完碗忘關(guān)水龍頭了?”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎?水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最后，世界上的最后一滴水就是你的眼淚。難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一句話么?”
三年級(jí)的時(shí)候，我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。食物是用錢(qián)買來(lái)的，你這樣不珍惜食物，食物的資源也是有限的，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，每一粒都是他們的辛苦，他們的汗水制成的!所以我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)!”
爺爺那天批評(píng)我之后，從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺(jué)得我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，我感謝我的爺爺，他對(duì)我的教育使我受益匪淺，影響了我。
書(shū)對(duì)我的影響篇九
很多事都會(huì)給我們一些影響，如，一本書(shū)給我們的影響是讓我們?cè)趺炊脤W(xué)習(xí)。但給我的影響是一個(gè)人，他教會(huì)了我怎么尊重別人。
那是我七歲那年，我和媽媽去公園散步。走著走著，我突然看見(jiàn)一個(gè)人，中等身材，不低不高，眼睛不太大，嘴巴向左邊傾斜一點(diǎn)，右腿比左腿短一點(diǎn)，走起路來(lái)一低一高。我心想，這個(gè)人真是太搞笑了，我從他身邊過(guò)去，瞪了他一眼。他似乎看見(jiàn)了，低下了頭。
星期一的早上，我感覺(jué)我的腳底下很痛，我一看，我腳上起了一個(gè)大包。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，抹點(diǎn)消炎藥一會(huì)兒就好了?！蔽乙埠湍莻€(gè)哥哥一樣了，走路一低一高，我想：一定也很難看吧?！?BR> 我就這樣兩腿一低一高地去了學(xué)校。同學(xué)們說(shuō):“你們看申怡樂(lè)，倆腳一低一高的，實(shí)在是太搞笑了?！蔽覐?qiáng)忍著走到了我們班，我忽然想起星期天遇到的那個(gè)大哥哥，心里開(kāi)始慚愧起來(lái)，我也終于感受到了那個(gè)大哥哥心里的感受了。
星期一這天晚上，我又去了公園，因?yàn)槲蚁牒湍莻€(gè)大哥哥道歉。我找了一會(huì)兒終于找到了，我忙跑到他跟前，紅著臉說(shuō):“大哥哥，對(duì)不起，我那天不該嘲笑你，請(qǐng)你不要在意?！贝蟾绺缯f(shuō):“沒(méi)事。只要你以后懂得尊重別人，不再嘲笑別人就行了?！?BR> 那個(gè)大哥哥的話永遠(yuǎn)在我的腦海里回蕩著。從此，我看到殘疾人，就會(huì)主動(dòng)去幫助她們，每逢聽(tīng)到他們的一句“謝謝”，都會(huì)讓我感到心里很甜。
那個(gè)大哥哥的名字我都不知道，可是他教會(huì)了我怎么尊重別人。
書(shū)對(duì)我的影響篇十
少府王子的箴言接近朱者赤，接近墨西的都是黑人。這句廣為人知的格言至今仍適用于現(xiàn)代社會(huì)，并已成為父母教育子女的日常用語(yǔ)。
生物學(xué)似乎有力地證明了環(huán)境是影響植物生長(zhǎng)的重要因素。植物在不同土壤中生長(zhǎng)的最終生長(zhǎng)趨勢(shì)有很大差異，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。草木無(wú)情者有情。人類有自己的思想范疇，大部分時(shí)間可以獨(dú)自思考。但與其他生物不同，它們的.生命只經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、腐爛三個(gè)階段，匆匆結(jié)束生命。沒(méi)有思想，我們只能受環(huán)境等因素的影響，直到生命的盡頭，把一切都獻(xiàn)給土地。
人類有能力做出自己的選擇，環(huán)境不足以支撐改變一個(gè)人的力量。只有人類才能真正向前或向后推。
見(jiàn)善思奇焉，見(jiàn)惡自省。一個(gè)人如何發(fā)展，取決于他在不斷的思考和自省中會(huì)把自己投在什么樣的人身上。他不僅僅是在環(huán)境中要求，而是把別人敬仰的榜樣當(dāng)成神，堅(jiān)信崇拜的心可以把自己變成更好的人。也就是說(shuō)，我覺(jué)得我可以在一個(gè)好的環(huán)境中改變自己，用這個(gè)信念標(biāo)榜自己。如果最后什么都沒(méi)做，不找自己的理由激勵(lì)自己是不夠的。在朱者赤的基本要求是有能力和意志力。
下雨時(shí)，你需要打傘，這樣你就不會(huì)被雨淋濕。普通常識(shí)往往反映真理。假設(shè)雨是墨，每一滴雨打在傘下的人身上，傘下的人就能安然無(wú)恙。傘是自控力，隔絕一切誘惑和侵?jǐn)_，使人在它的保護(hù)下忽略周圍的墨跡。因此，接近墨西哥的人無(wú)法完全大多數(shù)人的經(jīng)歷。
環(huán)境不能改變?nèi)耍挥腥瞬拍懿倏v自己。
書(shū)對(duì)我的影響篇十一
說(shuō)起書(shū)，它可是我最好的朋友。我的朋友種類繁多，歷史書(shū)、童話書(shū)、散文集、科普類等書(shū)都是我的最愛(ài)，當(dāng)然我與書(shū)還發(fā)生了許多有趣的'故事。
有一個(gè)星期天，我正在家專心致志地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，媽媽接了個(gè)電話對(duì)我說(shuō)：“單位有急事我去加班了，午飯放在桌上，看完這一節(jié)快去吃飯吧！”我答應(yīng)了一聲，就又如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)中一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題深深地吸引著我，總想快點(diǎn)找到問(wèn)題的答案。時(shí)間一分一秒悄悄地過(guò)去了，不知不覺(jué)間已經(jīng)下午三點(diǎn)了。媽媽加班回來(lái)了！媽媽疑惑地對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)吃飯呢？”可我竟頭也不抬地說(shuō)：“老媽，你怎么這么快就回來(lái)了呢？”媽媽自然是哭笑不得：“我已經(jīng)走了三個(gè)小時(shí)了，唉！你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀！”看書(shū)使我受益匪淺，也帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
一天，我到百花公園去撈小魚(yú)，通過(guò)詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)漂亮的小魚(yú)、小蝦沒(méi)有專職喂養(yǎng)員飼養(yǎng)。這些小精靈沒(méi)有食物來(lái)源，如何生存呢？我百思不得其解，馬上回家在我的一本科學(xué)書(shū)籍里面找到了答案，原來(lái)非人工養(yǎng)殖的小魚(yú)、小蝦是靠吃水草中的營(yíng)養(yǎng)為生的，所以它們是不吃魚(yú)食的。書(shū)是我的好朋友，應(yīng)為愛(ài)讀書(shū)，我還帶上了眼鏡呢！我可不在乎，應(yīng)為我深愛(ài)著我的好朋友——書(shū)。
書(shū)對(duì)我的影響篇十二
我有很多書(shū)，與此同時(shí)我也翻過(guò)很多書(shū)，在這幾百本書(shū)中，其中一本讓我久久不能忘懷。
這本書(shū)寫(xiě)的是:每一段媽媽和孩子間的愛(ài)，都是神賜的幸?！裁词切切堑暮⒆樱克麄兪且蝗夯剂俗蚤]癥的孩子，好像隔絕在遙遠(yuǎn)的星球，不會(huì)說(shuō)也不會(huì)看，但會(huì)感到疼卻不會(huì)哭。這書(shū)是在王家點(diǎn)點(diǎn)的視角下，講述了她那固執(zhí)母愛(ài)的媽媽，為了家中那個(gè)“星星的'孩子”王家保保，越過(guò)無(wú)數(shù)傷心絕望、痛苦曲折，最后以無(wú)比耐心和真愛(ài)把王家保保從那遙遠(yuǎn)的星球里喚醒。王家保保這個(gè)星星孩子，對(duì)流淚是什么，愛(ài)是什么，疼痛是什么，擁抱是什么，親人是什么，一概沒(méi)有知覺(jué)。只有媽媽一個(gè)人相信王家保保一定會(huì)好轉(zhuǎn)，盡管愛(ài)王家保保就如掉進(jìn)那絕望的無(wú)底洞。終于，王家保保在執(zhí)著的母愛(ài)一微米一微米的進(jìn)步，像化石一樣蘇醒，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的星球向媽媽的方向吶喊：“我——愛(ài)——你！”
自從讀了這本書(shū)以后，我終于懂了：母愛(ài)是全世界最偉大的。同時(shí)父愛(ài)也一樣。
這書(shū)名是:我可以抱你嗎，寶貝？
書(shū)對(duì)我的影響篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?，F(xiàn)在想起來(lái)，我與書(shū)之間也有一個(gè)小故事呢!
那時(shí)的我才五六歲，瘋狂的迷戀了書(shū)這個(gè)東西，每天睡前必須要媽媽給我講一個(gè)故事才肯罷休，媽媽講完后，我總是問(wèn)一些沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題，媽媽卻一點(diǎn)也不煩躁，耐心的給我講。久而久之，我也就習(xí)慣了。媽媽講過(guò)得，我甚至都可以背下來(lái)了。
有一天，考驗(yàn)我的時(shí)候來(lái)了，學(xué)校里來(lái)了一場(chǎng)考試，聽(tīng)說(shuō)這次的作文要寫(xiě)150字，對(duì)于那時(shí)才上一年級(jí)的我，的確是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。于是，一考試我就先看后面的作文題目，也不是很難嘛!我又翻過(guò)去，開(kāi)始埋頭苦做了起來(lái)。很快便來(lái)到了作文題，我突然覺(jué)得，腦子里有無(wú)限的'智慧，在大腦里面瘋狂的爆發(fā)著，不知為什么，總是剎不了車。老師一看都嚇了一跳，一個(gè)小孩子能有這樣的思維?我想，這并不稀奇，這就是多讀書(shū)的利益吧。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我成功的成為全班唯一的滿分作文，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，十分高興，呵呵，書(shū)真是個(gè)好東西啊!它讓我受益匪淺。
書(shū)對(duì)我的影響篇十四
書(shū)，我從小到大不知讀了多少，每一本都有一個(gè)嶄新的故事，看完后，留下了許多需要慢慢品味的哲理。我愿踏著一本本的書(shū)籍，慢慢的走過(guò)人生的滄桑。
我與書(shū)的關(guān)系是密不可分的，書(shū)有時(shí)像我的一位朋友，生氣、煩悶的時(shí)候可以向它傾訴，它默默的聽(tīng)，聽(tīng)完后就留給我一些思考，讓我解除煩悶。有時(shí)書(shū)又像我的老師，告訴我一些我不懂的道理?？偠灾?，統(tǒng)而言之，書(shū)能帶給我的總是一些樂(lè)趣。
記得以前，媽媽教了我一些漢字，覺(jué)得自己空空的腦瓜里總算有了點(diǎn)東西，媽媽既而又教了我一些。當(dāng)媽媽教我念“書(shū)”字時(shí)，我好奇的問(wèn)：“媽媽媽媽，什么是書(shū)?。俊眿寢屝α诵?，點(diǎn)了點(diǎn)我的小鼻子說(shuō)：“書(shū)呢，里面有好多好多的漢字，那些奇異的`漢字連成了許多許多的句子，許多許多的句子又連成了一篇文章......”后來(lái)，我就去找那些里面有好多好多的漢字叫“書(shū)”的東西，終于，我拿起了一本書(shū)，叫《紅樓夢(mèng)》，品味群芳的悲歡離合，體驗(yàn)一個(gè)家族的興亡衰盛，多么多么的有趣。人生，就是一本書(shū)，這本書(shū)里寫(xiě)盡了人生的酸甜苦辣，有成功的喜悅，失敗的啟迪，希望我能成為一本耐人尋味的好書(shū)，為構(gòu)建和諧世界獻(xiàn)禮。
書(shū)對(duì)我的影響篇十五
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，想必大家都很愛(ài)讀書(shū)吧！下面，我來(lái)為大家介紹一本好書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《我要做好孩子》，我最愛(ài)的書(shū)作文。
這本書(shū)里講了一個(gè)天真、可愛(ài)的小主人公——金鈴。詳細(xì)資料是“龍心，男，剛過(guò)9周歲生日，在本市陽(yáng)光雙語(yǔ)小學(xué)讀3年級(jí)，明年四年級(jí)。身高1。35米，體重30公斤。”哈哈，讀到這里，我我就會(huì)禁不住哈哈大笑，同時(shí)還覺(jué)得，這個(gè)金鈴根本就是我的原型，英語(yǔ)成績(jī)提高不上去，也剛過(guò)9周歲生日。我倆真是太有緣了。
當(dāng)我讀到第五部分，我就很疑惑，為什么家長(zhǎng)就覺(jué)得去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)很重要，難道是還怕丟了面子嗎？還是怕影響孩子的前途？我認(rèn)為呀！還不如讓孩子自己選擇合適的學(xué)校，不能強(qiáng)迫他們。我有讀到第六部分時(shí)，又想為什么數(shù)學(xué)這么難做呢？想到這里，我便想起了我們老師說(shuō)過(guò)的'話，只要有信心，什么事都能完成的！
這本書(shū)，讓我嘗到到了知識(shí)的甜味。也是這本書(shū)，讓我真正體會(huì)到了生活是多么美好?。?BR> 在以后的日子里，我一定會(huì)多讀書(shū)，多做英語(yǔ)題，爭(zhēng)取在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，收獲更多的知識(shí)。
書(shū)對(duì)我的影響篇十六
我讀過(guò)很多的書(shū)，比如：《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《動(dòng)物會(huì)議》和《玫瑰巷的小姑娘》等，其中，我最喜歡那本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，今天就讓我給你推薦這本書(shū)。
幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是書(shū)中的主人公安迪卻沒(méi)有，這令他很傷心。然而有一天，安迪的外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊。她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎—嘿！這個(gè)外婆還真“另類。”外婆帶他去游樂(lè)場(chǎng)，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)......安迪在老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許許多多的道理。
這本書(shū)中讓我記憶深刻的一部分是他們?nèi)ゲ菰滓榜R的事。里面講了安迪和外婆先選自己喜歡的馬，再訓(xùn)馬，最后騎著馬在大草原上自由地奔跑。從天而降的外婆，讓安迪感受到親情，讓安迪的'心也如同飛奔的馬兒一樣開(kāi)心。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》關(guān)于親情的描寫(xiě)帶給我們很多的感動(dòng)，讓我們感受到了祖孫之間的親情，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。家人幸福的生活在一起是一件讓人多么高興的事啊！這就是我向大家推薦的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，趕快去看看吧！
書(shū)對(duì)我的影響篇十七
我與書(shū)有著兩個(gè)難忘的經(jīng)歷。1、一天晚上，我按著慣例在床上看書(shū)。過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)，不知道為什么，我動(dòng)了一下，“哎喲！”我在心里大叫了一聲。
原來(lái)，我的脖子一直彎著，沒(méi)有活動(dòng)，我突然動(dòng)了一下，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的疼痛。2、一天下午，我太無(wú)聊了，就又拿起那本書(shū)看。我選擇了一個(gè)非常適合我的凳子，心想：這次應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題了吧。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，忽然我想起還有一件事情要做，剛一站起來(lái)，我的背就響了幾下。我這才知道，剛剛我的姿勢(shì)不對(duì)，幸好時(shí)間不太長(zhǎng)，只是響了幾下，沒(méi)什么大礙。這時(shí)，有人問(wèn)道：是什么書(shū)讓你看的如癡如醉？我回答道：其實(shí)不是什么，就是四大名著中的《西游記》。
讀了《西游記》，我領(lǐng)悟到想辦成、辦好任何一件事，都絕非易事。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的`每一天又怎么沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又怎么只有九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就決定著成與敗。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示。
書(shū)對(duì)我的影響篇一
天使說(shuō)：“仰望蒼穹，就會(huì)看見(jiàn)快樂(lè)和幸福。因?yàn)?，它們就像天空一樣，無(wú)處不在?！?BR> ——題記。
世事形形色色，百般精彩。也許，對(duì)于那些往事，我只能作為一個(gè)似曾相識(shí)的人來(lái)敘述。行同陌路。
小時(shí)候，很喜歡看課外書(shū)，但卻職能算是一個(gè)字一個(gè)字讀過(guò)去的，病不能讀懂究竟是什么意思。記得那時(shí)侯讀過(guò)的有一篇文章中，女主角很喜歡在喝茶的時(shí)候，用手指交替著去敲那茶杯。姐姐說(shuō)這個(gè)動(dòng)作很美。于是，出現(xiàn)了這樣“歷史性”的.一幕——我故意在姐姐面前，學(xué)著那個(gè)女主角敲茶杯的姿勢(shì)，雖然茶杯微微蹦出了幾個(gè)音符，但姐姐正在看書(shū)，沒(méi)有注意到，我便以為聲音不夠大。于是我一陣“狂敲”，險(xiǎn)些把茶杯推到地上。姐姐猛然抬起頭，給了我一記白眼。
現(xiàn)在，已經(jīng)是初中的第二個(gè)學(xué)期了，課程量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小學(xué)時(shí)候。我不再有多余的時(shí)間看一些五花八門(mén)的小說(shuō)，然后再去學(xué)著女主角敲杯子而險(xiǎn)些摔壞杯子。我也不會(huì)把精力都化肥在一些節(jié)日或吃東西上了。而現(xiàn)在，我喜歡站在陽(yáng)光下，用45度微微抬頭的方式，去丈量天空，去傾聽(tīng)。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，它們都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事。
那年的歌，如癡如醉。
書(shū)對(duì)我的影響篇二
小溪流勇往直前，在路上不停留，做為人有益的事。變成小河，后又變成長(zhǎng)江。
長(zhǎng)江向前奔流，不停的奔流。他跑著跑著發(fā)現(xiàn)在自己的身體里有條大鯉魚(yú)。那條魚(yú)對(duì)長(zhǎng)江說(shuō)“唉！前面有塊大礁石可難走了。你還是別走了，再這里歇著吧！”長(zhǎng)江笑了笑，說(shuō)：“我曾經(jīng)是一條小溪，走過(guò)那么多危險(xiǎn)地段，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，難道現(xiàn)在我連躍過(guò)礁石也辦不到嗎？”長(zhǎng)江不停的奔流。奔流，奔流。長(zhǎng)江果果然碰到了那個(gè)礁石。但他憑著自己不懈的那股精神和蠻力，終于沖過(guò)了礁石。長(zhǎng)江歡呼，在微風(fēng)的吹拂下，激起千層浪，在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，美麗及了！
奔流，奔流。長(zhǎng)江跑到了三峽。他一股勁的沖了過(guò)去，啊！電閘推動(dòng)了，長(zhǎng)江給我們發(fā)電了！長(zhǎng)江繼續(xù)向前奔流。長(zhǎng)江經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，寒來(lái)暑往。終于不嬌不燥，地流進(jìn)了大海媽媽那溫暖的懷抱現(xiàn)在，你在大海邊看到最高的`那一層浪，就是曾經(jīng)的小溪。
書(shū)對(duì)我的影響篇三
一本好書(shū)能啟迪人們的心智、凈化人們的心靈、陶冶人們的情操、完善人們的品德；然而，一本壞書(shū)，也能使人們的思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書(shū)也要讀好書(shū)才行。
我家就有這樣一本好書(shū)，它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。
當(dāng)我知道作者海倫凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異：海倫凱勒這位女性該是多么頑強(qiáng)??！她生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明，然而，正是這么一個(gè)幽閉在聾盲啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書(shū)如同黑暗中的一盞明燈，給我送來(lái)溫暖，當(dāng)我遭遇困難、挫折時(shí)，它會(huì)指引我走向光明。
書(shū)對(duì)我的影響篇四
有一次上課，田老師拿出一疊試卷，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)從頭到尾仔細(xì)閱讀，然后再做一遍?！彼?，我埋頭閱讀這些非常奇怪的問(wèn)題，比如在紙上問(wèn)你父母的名字，然后在上面畫(huà)一個(gè)圈，等等。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)興奮，沒(méi)有讀完，然后就糊里糊涂的，就這樣，兩個(gè)人交卷了，都驚訝于他們這么快就交卷了，只聽(tīng)到田老師說(shuō)：“只有兩個(gè)人交卷是滿分，其他人都是零分。”我只是仔細(xì)地看了問(wèn)題，突然發(fā)現(xiàn)最后一行寫(xiě)著：寫(xiě)出你的名字和班級(jí)，請(qǐng)把論文交上來(lái)！她好像和我們開(kāi)了個(gè)玩笑。事實(shí)上，老師很認(rèn)真。我仍然保存著那張紙，以免忘記我的魯莽。她不僅教我們知識(shí)，也教我成為一個(gè)腳踏實(shí)地，細(xì)心的人！
在我的評(píng)價(jià)手冊(cè)中，她寫(xiě)道：“你是一個(gè)聰明、活潑、進(jìn)取的'孩子”，“你有一個(gè)聰明的頭腦”，“你是我們班有天賦的女孩”。她還寫(xiě)道：“我希望你嚴(yán)格要求自己”，“你需要堅(jiān)強(qiáng)”，“我希望你不要耳語(yǔ)”……無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，這都是田老師發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
她告訴我“天才來(lái)自勤奮”；她告訴我“有志者事竟成”；她還告訴我，無(wú)論我做什么，我應(yīng)該有所有的精力和集中。
如今，我已經(jīng)上了初中，和田先生很少見(jiàn)面，但他的聲音和微笑一直縈繞在我的腦海中。我心里不止一次地喊：田老師，我愛(ài)您！——因?yàn)槟憬o了我最深刻的影響！
書(shū)對(duì)我的影響篇五
人們經(jīng)常用春暉來(lái)形容你。
春暉把美麗的春光留給了世界。
而你，用你自己的手臂，
在孩子們心中撐起一片藍(lán)天。
人們經(jīng)常用海來(lái)形容你。
大海把波濤留給了世界。
而你，以你寬廣的胸懷，
感染了年輕的新靈魂。
媽媽，我最親愛(ài)的媽媽，
無(wú)私的你，
無(wú)悔地永遠(yuǎn)獻(xiàn)給我們。
哦，媽媽，
是你傳播了愛(ài)，愛(ài)的嫩芽在孩子心中生長(zhǎng)；
是你傾注了愛(ài)，你孩子的心里開(kāi)出了絢爛的花朵。
媽媽，我想告訴你，
我愛(ài)你！
但是孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)比不上你的.愛(ài)。
哦，媽媽，
我會(huì)永遠(yuǎn)記得不變的母愛(ài)！
媽媽，
我愛(ài)你！
書(shū)對(duì)我的影響篇六
“失敗乃成功之母”給我?guī)?lái)的影響“失敗乃成功之母”是我人生的座右銘，因?yàn)檫@句格言給了我太多太多的啟示。我特地制作了一張格言卡貼在墻上，讓它時(shí)刻鞭策自己。
那是發(fā)生在四年級(jí)第二學(xué)期的一件事。那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。班會(huì)課上老師向我們宣布：“下周我們學(xué)校要舉辦一次作文比賽，有興趣的同學(xué)可以報(bào)名參加?！甭?tīng)到這，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，躍躍欲試。我也不例外，心里充滿了期待。那個(gè)星期，教室里總能看見(jiàn)同學(xué)們練習(xí)寫(xiě)作文的身影。瞧，一個(gè)個(gè)多認(rèn)真啊！有些屏息凝神，腰板挺直地臨摹，有些手執(zhí)本子，左右端詳……儼然一副小作家的模樣。
老師在賽前，老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“各位同學(xué)們，機(jī)會(huì)難得哦，你們?cè)谶@段時(shí)間里可要下足功夫啊。勤加練習(xí)就是保障，老師對(duì)你們有信心！”
一個(gè)星期過(guò)去了，這件事也漸漸地被我淡忘了。這天陰雨迷蒙，到處濕漉漉的，令人很不舒服。語(yǔ)文課上老師利用課前幾分鐘公布了獲獎(jiǎng)名單，果不其然，我落選了。望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我的心也找不到一塊晴朗的地方。耳邊不斷地響起“作文、笑聲”“作文、笑聲”……“不，不……我再也不想看到你了！”我惱怒地把本子給撕掉了。
老師知道了這件事，找到了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道人們?yōu)槭裁凑f(shuō)失敗是成功之母嗎？”我垂著頭，放低音調(diào)說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人受到挫折或失敗時(shí)，他如果能夠堅(jiān)持不懈，更加刻苦地奮斗，那么他就離成功不遠(yuǎn)了?！薄澳悄阌质窃趺醋龅哪?？”“我，我……?！蔽揖勾鸩簧蟻?lái)。對(duì)呀，這些道理我都明白呀，可我是怎么做的，難道我就這么點(diǎn)本事，就這么脆弱，就這么的不堪一擊嗎？不，我不是這么容易就被打倒的人。我茅塞頓開(kāi)，決定不再垂頭喪氣，不再悶悶不樂(lè)，我抬頭挺胸，底氣十足地說(shuō)：“我一定會(huì)振作起來(lái)的，老師，您就好好地看著吧，我不會(huì)再讓您失望的。”
第二年的作文競(jìng)賽又開(kāi)始了。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，輕松挺進(jìn)了決賽。決賽那天，來(lái)參賽的依舊人山人海，可我卻少了那份緊張，多了幾許自信。賽場(chǎng)上我揮灑自如，我把我的自信，把我付出的汗水，還有我對(duì)作文的熱情全融入到了“失敗乃成功之母”這七個(gè)大字上。我信步走出賽場(chǎng)，迎著明媚的陽(yáng)光，露出了勝利的笑容。
失敗并不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振。當(dāng)然，我不會(huì)再害怕失敗，我會(huì)在失敗之后認(rèn)真反思，努力改正，因?yàn)槲抑馈笆∧顺晒χ浮?，它將永遠(yuǎn)啟示我，激勵(lì)我繼續(xù)往科學(xué)的高峰攀登。
書(shū)對(duì)我的影響篇七
一個(gè)對(duì)我?guī)兔ψ畲蟮娜耍灰粋€(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子；長(zhǎng)滿皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生；憨厚的嘴唇講起話來(lái)滿是純正的施甸口音。爺爺一生雖說(shuō)平淡無(wú)奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺?shù)囊簧偸怯绊懼摇?BR> 有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎樣辦？我急的滿頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺?shù)哪槒奈业腵腦海中一閃而過(guò)，我沖去打電話給爺爺，也要明白后二話不說(shuō)就答應(yīng)了來(lái)接我。
“咣咣咣，轟隆隆?。 遍W電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來(lái)越冷，害怕極了。我在想爺爺沒(méi)什么還不來(lái)，阿！爺爺在十幾公里的鄉(xiāng)下阿。他只有一張自行車，爺爺他……我十分擔(dān)心爺爺。
過(guò)了一會(huì)，在朦朦朧朧的視線中，我望見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來(lái)到我面前說(shuō)；“我只有單車，太遠(yuǎn)了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”。聽(tīng)到這重重的家鄉(xiāng)口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著爺爺。
經(jīng)過(guò)那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情；世界上只有親情最偉大，無(wú)論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養(yǎng)成了此刻的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對(duì)我的愛(ài)，我永久忘不了，爺爺，你是永久影響我一生的人！
書(shū)對(duì)我的影響篇八
在我們成長(zhǎng)道路中，會(huì)遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛(ài)好和對(duì)人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的爺爺是一位和藹可親的.老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就瞇起來(lái)的眼睛，永遠(yuǎn)閃爍著慈愛(ài)和智慧。
記得有一次，我洗完碗了，水管忘關(guān)了，就這樣一直流著，爺爺來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上都是水，水還是在往流著。爺爺非常生氣，就把我叫了出來(lái)，說(shuō)道：“你是不是洗完碗忘關(guān)水龍頭了?”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎?水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最后，世界上的最后一滴水就是你的眼淚。難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一句話么?”
三年級(jí)的時(shí)候，我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。食物是用錢(qián)買來(lái)的，你這樣不珍惜食物，食物的資源也是有限的，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，每一粒都是他們的辛苦，他們的汗水制成的!所以我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)!”
爺爺那天批評(píng)我之后，從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺(jué)得我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，我感謝我的爺爺，他對(duì)我的教育使我受益匪淺，影響了我。
書(shū)對(duì)我的影響篇九
很多事都會(huì)給我們一些影響，如，一本書(shū)給我們的影響是讓我們?cè)趺炊脤W(xué)習(xí)。但給我的影響是一個(gè)人，他教會(huì)了我怎么尊重別人。
那是我七歲那年，我和媽媽去公園散步。走著走著，我突然看見(jiàn)一個(gè)人，中等身材，不低不高，眼睛不太大，嘴巴向左邊傾斜一點(diǎn)，右腿比左腿短一點(diǎn)，走起路來(lái)一低一高。我心想，這個(gè)人真是太搞笑了，我從他身邊過(guò)去，瞪了他一眼。他似乎看見(jiàn)了，低下了頭。
星期一的早上，我感覺(jué)我的腳底下很痛，我一看，我腳上起了一個(gè)大包。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，抹點(diǎn)消炎藥一會(huì)兒就好了?！蔽乙埠湍莻€(gè)哥哥一樣了，走路一低一高，我想：一定也很難看吧?！?BR> 我就這樣兩腿一低一高地去了學(xué)校。同學(xué)們說(shuō):“你們看申怡樂(lè)，倆腳一低一高的，實(shí)在是太搞笑了?！蔽覐?qiáng)忍著走到了我們班，我忽然想起星期天遇到的那個(gè)大哥哥，心里開(kāi)始慚愧起來(lái)，我也終于感受到了那個(gè)大哥哥心里的感受了。
星期一這天晚上，我又去了公園，因?yàn)槲蚁牒湍莻€(gè)大哥哥道歉。我找了一會(huì)兒終于找到了，我忙跑到他跟前，紅著臉說(shuō):“大哥哥，對(duì)不起，我那天不該嘲笑你，請(qǐng)你不要在意?！贝蟾绺缯f(shuō):“沒(méi)事。只要你以后懂得尊重別人，不再嘲笑別人就行了?！?BR> 那個(gè)大哥哥的話永遠(yuǎn)在我的腦海里回蕩著。從此，我看到殘疾人，就會(huì)主動(dòng)去幫助她們，每逢聽(tīng)到他們的一句“謝謝”，都會(huì)讓我感到心里很甜。
那個(gè)大哥哥的名字我都不知道，可是他教會(huì)了我怎么尊重別人。
書(shū)對(duì)我的影響篇十
少府王子的箴言接近朱者赤，接近墨西的都是黑人。這句廣為人知的格言至今仍適用于現(xiàn)代社會(huì)，并已成為父母教育子女的日常用語(yǔ)。
生物學(xué)似乎有力地證明了環(huán)境是影響植物生長(zhǎng)的重要因素。植物在不同土壤中生長(zhǎng)的最終生長(zhǎng)趨勢(shì)有很大差異，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。草木無(wú)情者有情。人類有自己的思想范疇，大部分時(shí)間可以獨(dú)自思考。但與其他生物不同，它們的.生命只經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、腐爛三個(gè)階段，匆匆結(jié)束生命。沒(méi)有思想，我們只能受環(huán)境等因素的影響，直到生命的盡頭，把一切都獻(xiàn)給土地。
人類有能力做出自己的選擇，環(huán)境不足以支撐改變一個(gè)人的力量。只有人類才能真正向前或向后推。
見(jiàn)善思奇焉，見(jiàn)惡自省。一個(gè)人如何發(fā)展，取決于他在不斷的思考和自省中會(huì)把自己投在什么樣的人身上。他不僅僅是在環(huán)境中要求，而是把別人敬仰的榜樣當(dāng)成神，堅(jiān)信崇拜的心可以把自己變成更好的人。也就是說(shuō)，我覺(jué)得我可以在一個(gè)好的環(huán)境中改變自己，用這個(gè)信念標(biāo)榜自己。如果最后什么都沒(méi)做，不找自己的理由激勵(lì)自己是不夠的。在朱者赤的基本要求是有能力和意志力。
下雨時(shí)，你需要打傘，這樣你就不會(huì)被雨淋濕。普通常識(shí)往往反映真理。假設(shè)雨是墨，每一滴雨打在傘下的人身上，傘下的人就能安然無(wú)恙。傘是自控力，隔絕一切誘惑和侵?jǐn)_，使人在它的保護(hù)下忽略周圍的墨跡。因此，接近墨西哥的人無(wú)法完全大多數(shù)人的經(jīng)歷。
環(huán)境不能改變?nèi)耍挥腥瞬拍懿倏v自己。
書(shū)對(duì)我的影響篇十一
說(shuō)起書(shū)，它可是我最好的朋友。我的朋友種類繁多，歷史書(shū)、童話書(shū)、散文集、科普類等書(shū)都是我的最愛(ài)，當(dāng)然我與書(shū)還發(fā)生了許多有趣的'故事。
有一個(gè)星期天，我正在家專心致志地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，媽媽接了個(gè)電話對(duì)我說(shuō)：“單位有急事我去加班了，午飯放在桌上，看完這一節(jié)快去吃飯吧！”我答應(yīng)了一聲，就又如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)中一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題深深地吸引著我，總想快點(diǎn)找到問(wèn)題的答案。時(shí)間一分一秒悄悄地過(guò)去了，不知不覺(jué)間已經(jīng)下午三點(diǎn)了。媽媽加班回來(lái)了！媽媽疑惑地對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)吃飯呢？”可我竟頭也不抬地說(shuō)：“老媽，你怎么這么快就回來(lái)了呢？”媽媽自然是哭笑不得：“我已經(jīng)走了三個(gè)小時(shí)了，唉！你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀！”看書(shū)使我受益匪淺，也帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
一天，我到百花公園去撈小魚(yú)，通過(guò)詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)漂亮的小魚(yú)、小蝦沒(méi)有專職喂養(yǎng)員飼養(yǎng)。這些小精靈沒(méi)有食物來(lái)源，如何生存呢？我百思不得其解，馬上回家在我的一本科學(xué)書(shū)籍里面找到了答案，原來(lái)非人工養(yǎng)殖的小魚(yú)、小蝦是靠吃水草中的營(yíng)養(yǎng)為生的，所以它們是不吃魚(yú)食的。書(shū)是我的好朋友，應(yīng)為愛(ài)讀書(shū)，我還帶上了眼鏡呢！我可不在乎，應(yīng)為我深愛(ài)著我的好朋友——書(shū)。
書(shū)對(duì)我的影響篇十二
我有很多書(shū)，與此同時(shí)我也翻過(guò)很多書(shū)，在這幾百本書(shū)中，其中一本讓我久久不能忘懷。
這本書(shū)寫(xiě)的是:每一段媽媽和孩子間的愛(ài)，都是神賜的幸?！裁词切切堑暮⒆樱克麄兪且蝗夯剂俗蚤]癥的孩子，好像隔絕在遙遠(yuǎn)的星球，不會(huì)說(shuō)也不會(huì)看，但會(huì)感到疼卻不會(huì)哭。這書(shū)是在王家點(diǎn)點(diǎn)的視角下，講述了她那固執(zhí)母愛(ài)的媽媽，為了家中那個(gè)“星星的'孩子”王家保保，越過(guò)無(wú)數(shù)傷心絕望、痛苦曲折，最后以無(wú)比耐心和真愛(ài)把王家保保從那遙遠(yuǎn)的星球里喚醒。王家保保這個(gè)星星孩子，對(duì)流淚是什么，愛(ài)是什么，疼痛是什么，擁抱是什么，親人是什么，一概沒(méi)有知覺(jué)。只有媽媽一個(gè)人相信王家保保一定會(huì)好轉(zhuǎn)，盡管愛(ài)王家保保就如掉進(jìn)那絕望的無(wú)底洞。終于，王家保保在執(zhí)著的母愛(ài)一微米一微米的進(jìn)步，像化石一樣蘇醒，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的星球向媽媽的方向吶喊：“我——愛(ài)——你！”
自從讀了這本書(shū)以后，我終于懂了：母愛(ài)是全世界最偉大的。同時(shí)父愛(ài)也一樣。
這書(shū)名是:我可以抱你嗎，寶貝？
書(shū)對(duì)我的影響篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?，F(xiàn)在想起來(lái)，我與書(shū)之間也有一個(gè)小故事呢!
那時(shí)的我才五六歲，瘋狂的迷戀了書(shū)這個(gè)東西，每天睡前必須要媽媽給我講一個(gè)故事才肯罷休，媽媽講完后，我總是問(wèn)一些沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題，媽媽卻一點(diǎn)也不煩躁，耐心的給我講。久而久之，我也就習(xí)慣了。媽媽講過(guò)得，我甚至都可以背下來(lái)了。
有一天，考驗(yàn)我的時(shí)候來(lái)了，學(xué)校里來(lái)了一場(chǎng)考試，聽(tīng)說(shuō)這次的作文要寫(xiě)150字，對(duì)于那時(shí)才上一年級(jí)的我，的確是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。于是，一考試我就先看后面的作文題目，也不是很難嘛!我又翻過(guò)去，開(kāi)始埋頭苦做了起來(lái)。很快便來(lái)到了作文題，我突然覺(jué)得，腦子里有無(wú)限的'智慧，在大腦里面瘋狂的爆發(fā)著，不知為什么，總是剎不了車。老師一看都嚇了一跳，一個(gè)小孩子能有這樣的思維?我想，這并不稀奇，這就是多讀書(shū)的利益吧。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我成功的成為全班唯一的滿分作文，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，十分高興，呵呵，書(shū)真是個(gè)好東西啊!它讓我受益匪淺。
書(shū)對(duì)我的影響篇十四
書(shū)，我從小到大不知讀了多少，每一本都有一個(gè)嶄新的故事，看完后，留下了許多需要慢慢品味的哲理。我愿踏著一本本的書(shū)籍，慢慢的走過(guò)人生的滄桑。
我與書(shū)的關(guān)系是密不可分的，書(shū)有時(shí)像我的一位朋友，生氣、煩悶的時(shí)候可以向它傾訴，它默默的聽(tīng)，聽(tīng)完后就留給我一些思考，讓我解除煩悶。有時(shí)書(shū)又像我的老師，告訴我一些我不懂的道理?？偠灾?，統(tǒng)而言之，書(shū)能帶給我的總是一些樂(lè)趣。
記得以前，媽媽教了我一些漢字，覺(jué)得自己空空的腦瓜里總算有了點(diǎn)東西，媽媽既而又教了我一些。當(dāng)媽媽教我念“書(shū)”字時(shí)，我好奇的問(wèn)：“媽媽媽媽，什么是書(shū)?。俊眿寢屝α诵?，點(diǎn)了點(diǎn)我的小鼻子說(shuō)：“書(shū)呢，里面有好多好多的漢字，那些奇異的`漢字連成了許多許多的句子，許多許多的句子又連成了一篇文章......”后來(lái)，我就去找那些里面有好多好多的漢字叫“書(shū)”的東西，終于，我拿起了一本書(shū)，叫《紅樓夢(mèng)》，品味群芳的悲歡離合，體驗(yàn)一個(gè)家族的興亡衰盛，多么多么的有趣。人生，就是一本書(shū)，這本書(shū)里寫(xiě)盡了人生的酸甜苦辣，有成功的喜悅，失敗的啟迪，希望我能成為一本耐人尋味的好書(shū)，為構(gòu)建和諧世界獻(xiàn)禮。
書(shū)對(duì)我的影響篇十五
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，想必大家都很愛(ài)讀書(shū)吧！下面，我來(lái)為大家介紹一本好書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《我要做好孩子》，我最愛(ài)的書(shū)作文。
這本書(shū)里講了一個(gè)天真、可愛(ài)的小主人公——金鈴。詳細(xì)資料是“龍心，男，剛過(guò)9周歲生日，在本市陽(yáng)光雙語(yǔ)小學(xué)讀3年級(jí)，明年四年級(jí)。身高1。35米，體重30公斤。”哈哈，讀到這里，我我就會(huì)禁不住哈哈大笑，同時(shí)還覺(jué)得，這個(gè)金鈴根本就是我的原型，英語(yǔ)成績(jī)提高不上去，也剛過(guò)9周歲生日。我倆真是太有緣了。
當(dāng)我讀到第五部分，我就很疑惑，為什么家長(zhǎng)就覺(jué)得去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)很重要，難道是還怕丟了面子嗎？還是怕影響孩子的前途？我認(rèn)為呀！還不如讓孩子自己選擇合適的學(xué)校，不能強(qiáng)迫他們。我有讀到第六部分時(shí)，又想為什么數(shù)學(xué)這么難做呢？想到這里，我便想起了我們老師說(shuō)過(guò)的'話，只要有信心，什么事都能完成的！
這本書(shū)，讓我嘗到到了知識(shí)的甜味。也是這本書(shū)，讓我真正體會(huì)到了生活是多么美好?。?BR> 在以后的日子里，我一定會(huì)多讀書(shū)，多做英語(yǔ)題，爭(zhēng)取在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，收獲更多的知識(shí)。
書(shū)對(duì)我的影響篇十六
我讀過(guò)很多的書(shū)，比如：《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《動(dòng)物會(huì)議》和《玫瑰巷的小姑娘》等，其中，我最喜歡那本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，今天就讓我給你推薦這本書(shū)。
幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是書(shū)中的主人公安迪卻沒(méi)有，這令他很傷心。然而有一天，安迪的外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊。她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎—嘿！這個(gè)外婆還真“另類。”外婆帶他去游樂(lè)場(chǎng)，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)......安迪在老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許許多多的道理。
這本書(shū)中讓我記憶深刻的一部分是他們?nèi)ゲ菰滓榜R的事。里面講了安迪和外婆先選自己喜歡的馬，再訓(xùn)馬，最后騎著馬在大草原上自由地奔跑。從天而降的外婆，讓安迪感受到親情，讓安迪的'心也如同飛奔的馬兒一樣開(kāi)心。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》關(guān)于親情的描寫(xiě)帶給我們很多的感動(dòng)，讓我們感受到了祖孫之間的親情，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。家人幸福的生活在一起是一件讓人多么高興的事啊！這就是我向大家推薦的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，趕快去看看吧！
書(shū)對(duì)我的影響篇十七
我與書(shū)有著兩個(gè)難忘的經(jīng)歷。1、一天晚上，我按著慣例在床上看書(shū)。過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)，不知道為什么，我動(dòng)了一下，“哎喲！”我在心里大叫了一聲。
原來(lái)，我的脖子一直彎著，沒(méi)有活動(dòng)，我突然動(dòng)了一下，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的疼痛。2、一天下午，我太無(wú)聊了，就又拿起那本書(shū)看。我選擇了一個(gè)非常適合我的凳子，心想：這次應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題了吧。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，忽然我想起還有一件事情要做，剛一站起來(lái)，我的背就響了幾下。我這才知道，剛剛我的姿勢(shì)不對(duì)，幸好時(shí)間不太長(zhǎng)，只是響了幾下，沒(méi)什么大礙。這時(shí)，有人問(wèn)道：是什么書(shū)讓你看的如癡如醉？我回答道：其實(shí)不是什么，就是四大名著中的《西游記》。
讀了《西游記》，我領(lǐng)悟到想辦成、辦好任何一件事，都絕非易事。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的`每一天又怎么沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又怎么只有九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就決定著成與敗。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示。