報(bào)告應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，避免使用不恰當(dāng)?shù)脑~匯或術(shù)語(yǔ)。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要保持?jǐn)?shù)據(jù)和信息的準(zhǔn)確性，避免不實(shí)或夸大的描述。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，可以參考這些范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，合理運(yùn)用到自己的報(bào)告中，以達(dá)到更好的效果。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇一
??為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：
??1、作業(yè)管理。
??方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
??2、睡眠管理。
??經(jīng)自查,走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐,錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因,使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午,學(xué)校要求走讀生盡可能午休,午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道,宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),學(xué)生在家作業(yè)量較少,沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
??3、手機(jī)管理。
??學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè),不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況,教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
??4、讀物管理。
??學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理,依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
??5、體質(zhì)管理。
??學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng),每天下午40分鐘大課間,開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
??二、存在問(wèn)題。
??1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。
??2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
??3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn),而據(jù)了解,每天能20:00休息的學(xué)生,少之又少。
??三、下一步打算。
??1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
??2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
??3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
??xx縣xx完全小學(xué)。
??2021年xx月26日。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇二
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理"的通知精神，xxx學(xué)校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有56%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，44%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家15-20分鐘均可做完。
學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:50左右，最晚7:40左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐和校車，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)60分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。
學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的`睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單"對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條"中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周5節(jié)，3-6年級(jí)每周4節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開(kāi)展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。
學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。
部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手、嗶哩嗶哩等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。
3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題。
現(xiàn)在校車班次較早的6:50左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6:20起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:30休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營(yíng)時(shí)間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇三
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，__縣__完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理。
方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10―20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21：10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1―2年級(jí)每周4節(jié)，3―6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的.讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時(shí)休息。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。
您好!
為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）要求，落實(shí)立德樹(shù)人的'根本任務(wù)，形成教育合力，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將《泉州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)的一封信》推送給您，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，密切配合，攜手為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
一、作業(yè)管理。
為切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人功能，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，向各位家長(zhǎng)建議如下：
2、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，提高效率。做時(shí)間的管理者，周末、寒暑假、法定節(jié)假日做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證足夠的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間。
3、引導(dǎo)孩子保質(zhì)按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行自我反思，整理錯(cuò)題本，提升學(xué)習(xí)自覺(jué)性和有效性。
4、與班主任及時(shí)溝通，便于班主任及時(shí)了解班級(jí)作業(yè)的整體情況，如果出現(xiàn)某學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，由班主任及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
5、切勿盲目跟風(fēng)隨意報(bào)輔導(dǎo)班，要立足課堂、扎實(shí)鞏固每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，溫故而知新。
6、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，督促孩子完成作業(yè)后承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐，做到勞逸結(jié)合。
二、睡眠管理。
為保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，向家長(zhǎng)建議如下：
1、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)作息時(shí)間表，確保孩子居家按時(shí)就寢。初中生晚上休息時(shí)間不晚于22:00，建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休息時(shí)間不晚于23:00，建議孩子晚上22:40就寢。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床、按時(shí)入睡的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子午休的好習(xí)慣。督促孩子睡前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，要保持情緒平穩(wěn)。
3、營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度，減少噪音，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
4、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字說(shuō)明情況，向科任教師反饋實(shí)際情況以適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，鼓勵(lì)學(xué)生每天在能力范圍內(nèi)完成作業(yè)。
三、手機(jī)管理。
為規(guī)范校園手機(jī)管理，保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的教育引導(dǎo)工作，學(xué)校對(duì)智能手機(jī)管理做出明確規(guī)定，為把相關(guān)要求落到實(shí)處，向家長(zhǎng)建議如下：
1、學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校密切配合、共同引導(dǎo)，明確禁止智能手機(jī)帶入校園的意義；確有將手機(jī)帶入校園需求的，家長(zhǎng)須向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方可帶入。校外，家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生使用智能手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在學(xué)生面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
3、營(yíng)造良好家庭氛圍，關(guān)注學(xué)生心理健康，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。多開(kāi)展親子活動(dòng)，豐富孩子生活，增進(jìn)情感交流。
4、家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如體育和藝術(shù)等；節(jié)假日多讓學(xué)生鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。
四、讀物管理。
1、日常生活中，多帶學(xué)生去書(shū)店、圖書(shū)館，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打好基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)盡量為孩子提供獨(dú)立的家庭學(xué)習(xí)空間，可以是一間書(shū)房或者一個(gè)讀書(shū)角，配齊書(shū)桌、臺(tái)燈等。孩子在家，建議全家參與閱讀，不開(kāi)電視、少刷手機(jī)，多讀書(shū)、多看報(bào)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的課外讀物要嚴(yán)格把關(guān)，按教育部要求，學(xué)生課外讀物應(yīng)具備如下特點(diǎn)：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智潤(rùn)心。好的讀物能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。家長(zhǎng)切忌不聞不問(wèn)，任由孩子自行購(gòu)買(mǎi)和借閱讀物。
4、教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)，并積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
五、體質(zhì)管理。
為了提高學(xué)生的體育和健康素養(yǎng)，為學(xué)生強(qiáng)健體魄注入活力，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，特向家長(zhǎng)建議如下：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校的體育鍛煉要求，進(jìn)行合理的指導(dǎo)，保障鍛煉時(shí)間。引導(dǎo)孩子積極鍛煉，按要求完成寒暑假體育家庭作業(yè)，保證在家的鍛煉時(shí)間。
2、鼓勵(lì)孩子在學(xué)校體育與健康課上積極運(yùn)動(dòng)，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握1―2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，積極參加校內(nèi)外體育競(jìng)賽活動(dòng)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子注意運(yùn)動(dòng)安全，在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行。運(yùn)動(dòng)前要檢查自己的身體狀況、運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地，要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后注意清潔、放松，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。冬防受寒、夏防中暑。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間，嚴(yán)格控制看電視時(shí)間，建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘；要監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫(xiě)姿勢(shì)。
5、重視體檢反饋，關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)身體狀況，如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時(shí)告知學(xué)校及班主任外，也要叮囑孩子體育鍛煉強(qiáng)度和日常護(hù)理，防止意外事故的發(fā)生。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)。讓我們家校協(xié)同，切實(shí)做好“五項(xiàng)管理”，共同助力泉外學(xué)子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)！
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進(jìn)。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中。
小學(xué)生。
報(bào)告。
如下：
每天上午按時(shí)做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。考慮技術(shù)。
防控。
思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。xx縣xx完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進(jìn)。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中。
小學(xué)生。
報(bào)告。
如下：
每天上午按時(shí)做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)。
防控。
思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況1、作業(yè)管理方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。3、手機(jī)管理學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。4、讀物管理學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇八
為促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體制等“五項(xiàng)管理”的通知文件。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（國(guó)教督辦函{20xx}32號(hào)）和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（國(guó)教督辦函{20xx}2號(hào)）有關(guān)要求，為了認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展好這項(xiàng)工作，接政府教育督導(dǎo)室通知后實(shí)驗(yàn)中學(xué)高度重視，迅速對(duì)自查工作進(jìn)行了專項(xiàng)部署，逐項(xiàng)逐條查找存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
2、學(xué)校的教學(xué)樓內(nèi)外，食堂、每個(gè)宿舍均有公用電話。
3、對(duì)教師明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)。
4、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、定期利用班會(huì)對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)教學(xué)教育引導(dǎo)。
6、每學(xué)期開(kāi)學(xué)都將學(xué)生手機(jī)管理要求以告家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)。
1、我校上午上課時(shí)間是上午8:00，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)上午上課不早于8:00的規(guī)定。
2、不要求走讀生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、新生入學(xué)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)明確要求家長(zhǎng)督促學(xué)生在家按時(shí)就寢。
4、對(duì)于基礎(chǔ)較差不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要求教師進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，減少作業(yè)量。
1、xxx省教育行政部門(mén)對(duì)課外讀物進(jìn)校園工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和管理。
2、xxx市和教育行政部門(mén)每年都要對(duì)進(jìn)校園的課外讀物進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4、嚴(yán)禁在校園內(nèi)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。嚴(yán)禁任何人、任何機(jī)構(gòu)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。
1、要求各年級(jí)非中考科目不得布置課外作業(yè)，中考科目每天書(shū)面作業(yè)由年級(jí)統(tǒng)一調(diào)控，規(guī)定作業(yè)時(shí)間總量不得超過(guò)90分鐘。
2、利用自習(xí)課和課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。
3、教學(xué)過(guò)程考核細(xì)則對(duì)作業(yè)批改要求教師全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，更不允許給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。xx縣教體局高度重視、多措并舉，把“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，確保廣大青少年健康成長(zhǎng)。
一、提高政治站位，認(rèn)真部署落實(shí)。xx縣教體局高度重視學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理工作，以做好“五項(xiàng)管理”工作讓“學(xué)黨史，守初心，擔(dān)使命，辦實(shí)事。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看”黨史學(xué)習(xí)教育推深走實(shí)，以做好“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，把“五項(xiàng)管理”真正落實(shí)到全縣中小學(xué)校、幼兒園管理工作中去。xx縣教體局及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)教育部印發(fā)的“五項(xiàng)管理”文件，認(rèn)真指導(dǎo)各校開(kāi)展工作，要求全縣各校從政治高度認(rèn)識(shí)到做好“五項(xiàng)管理”工作的意義，為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)出全面發(fā)展、身心健康、有高度思想覺(jué)悟、掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的棟梁人才。
二、加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，學(xué)懂悟深悟透。5月20日，xx縣教體局認(rèn)真組織全縣中小學(xué)校校長(zhǎng)集體收看xx市中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作視頻會(huì)議，聆聽(tīng)xx“五項(xiàng)管理”工作部署，聆聽(tīng)xx市委教育工委委員、市政府督學(xué)xx對(duì)教育部印發(fā)的“五項(xiàng)管理”文件解讀，學(xué)懂、悟深、悟透文件精神。xx縣教育工委書(shū)記、教體局長(zhǎng)xx對(duì)做好全縣中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作提出明確要求，以做好“五項(xiàng)管理”工作促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
一要采取有力舉措保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲;。
四要規(guī)范作業(yè)布置，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題;。
五要加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，學(xué)生身體健康與心理健康并重，增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。
三、組織專項(xiàng)督導(dǎo)，確保工作落實(shí)。5月12日至14日，xx縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織專職督學(xué)，對(duì)全縣掛牌學(xué)校開(kāi)展“手機(jī)、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)”等管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)，并抽查了部分教學(xué)點(diǎn)。督導(dǎo)期間，督導(dǎo)組通過(guò)座談走訪、查閱資料、聽(tīng)取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)反饋等方式，對(duì)xx縣各校“五項(xiàng)管理”工作進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校通過(guò)多種方式加大宣傳力度，讓全體教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)知曉并熟知教育部文件內(nèi)容，在實(shí)際工作和日常生活中，家校合作，具體落實(shí)。對(duì)少數(shù)“五項(xiàng)”管理落實(shí)不到位的學(xué)校下發(fā)了整改建議書(shū);嚴(yán)格落實(shí)教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)整改不落實(shí)、落實(shí)不到位的學(xué)校，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談，確保“五項(xiàng)管理”工作見(jiàn)實(shí)效。
四、工作扎實(shí)推進(jìn)，宣傳落實(shí)并重。xx縣中小學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理宣傳工作，讓廣大師生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界充分意識(shí)到做好“五項(xiàng)管理”的重大意義，積極配合學(xué)生做好工作，凝聚合力促進(jìn)學(xué)校管理，形成全社會(huì)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。全縣各校舉行主題班會(huì)、廣播會(huì)，在做好疫情常態(tài)化防控工作基礎(chǔ)上舉行家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)，運(yùn)用新媒體平臺(tái)宣傳，組織教師開(kāi)展家訪活動(dòng)。多種活動(dòng)讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分意識(shí)到帶手進(jìn)校園對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的危害，xx環(huán)保工程學(xué)校在大力宣傳教育的同時(shí)，更注重管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)在校門(mén)口值班，認(rèn)真檢查學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，妥善處理。廣大教師自我教育，學(xué)好政策，規(guī)范作業(yè)布置，科學(xué)育人。各學(xué)校加強(qiáng)自查自究，科學(xué)合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生有充足睡眠時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，舉行心理健康講座，疏導(dǎo)學(xué)生心理;確保學(xué)生有足夠的體育鍛煉時(shí)間，有效增強(qiáng)體質(zhì)。加強(qiáng)課外讀物清查工作，教師認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，確保學(xué)生讀好書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。xx縣切實(shí)做好學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的重任，關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育棟梁之材。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
號(hào)召動(dòng)員全體教師，并通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進(jìn)每一個(gè)家庭，走進(jìn)每一個(gè)。
學(xué)生。
現(xiàn)根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析，逐級(jí)查找問(wèn)題，做到及時(shí)整改，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)，一個(gè)也不能少地落實(shí)“五項(xiàng)管理”
一、問(wèn)卷說(shuō)明此問(wèn)卷為家長(zhǎng)、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)使用手機(jī)，也給家長(zhǎng)孩子提供一個(gè)親子答題時(shí)光，彼此多一些了解的機(jī)會(huì)。本問(wèn)卷涉及家庭作業(yè)時(shí)間形式內(nèi)容與批改方式、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、睡眠時(shí)間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的評(píng)價(jià)。目的在于了解學(xué)生真實(shí)的負(fù)擔(dān)情況與家長(zhǎng)意見(jiàn)，調(diào)查前不通知、不動(dòng)員，力求獲取家長(zhǎng)真實(shí)反饋。同時(shí)，了解學(xué)生對(duì)作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實(shí)、睡眠時(shí)間等方面的切身感受。
二、數(shù)據(jù)反饋情況。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級(jí)的學(xué)生回家后能在10-30分鐘內(nèi)完成。一二年級(jí)學(xué)生無(wú)書(shū)面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長(zhǎng)處于焦慮狀態(tài)，主動(dòng)給孩子購(gòu)買(mǎi)教輔資料作為作業(yè)；還有家長(zhǎng)報(bào)課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長(zhǎng)反映，為避免路上堵車，常常會(huì)較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時(shí)間較早，睡眠時(shí)間有時(shí)得不到保障。
3.手機(jī)管理方面：部分家長(zhǎng)反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機(jī)去學(xué)校。可是學(xué)生在家玩手機(jī)，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時(shí)寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機(jī)給孩子。家長(zhǎng)表示在家中對(duì)孩子的手機(jī)管控存在一些難度。
三、及時(shí)整改問(wèn)題。
1.通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一地聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進(jìn)行疏導(dǎo)，以科學(xué)的方法引導(dǎo)家長(zhǎng)心態(tài)正常化；此外教師多向家長(zhǎng)定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長(zhǎng)孩子動(dòng)態(tài)了解五項(xiàng)管理的實(shí)施情況。
2.對(duì)部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時(shí)休息。
3.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳。
教育。
同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十一
一、自查內(nèi)容。
（四）“一冊(cè)明、一折通”運(yùn)行管理及資金發(fā)放情況；
（五）資金落實(shí)情況。
二、查找出的問(wèn)題。
1、政策知曉率低。經(jīng)入戶調(diào)查詢問(wèn)，群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現(xiàn)象，雖然宣傳品已發(fā)放到戶，但農(nóng)戶的理解水平較低，說(shuō)明辦村兩級(jí)的宣傳力度不夠。
情況不知曉，存在兩張皮的現(xiàn)象。
3、部分農(nóng)戶的明白冊(cè)資金發(fā)放記錄填寫(xiě)不全，個(gè)別戶存在無(wú)明白冊(cè)現(xiàn)象。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率，爭(zhēng)取戶戶有一個(gè)明白人。
2、規(guī)范軟件資料，提高惠農(nóng)資金發(fā)放的透明度。
3、對(duì)其他出現(xiàn)的問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正，保證惠農(nóng)資金真正惠及民生。
西王村黨總支。
2014年11月20日。
-2-。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十二
為確保中央、省、市、縣各項(xiàng)惠民惠農(nóng)政策落到實(shí)處，根據(jù)縣民政局《關(guān)于對(duì)全縣農(nóng)村低保規(guī)范化管理工作檢查的緊急通知》和鄉(xiāng)人民政府《關(guān)于對(duì)惠農(nóng)政策落實(shí)情況督查的通知》精神，近期我村開(kāi)展了惠農(nóng)政策落實(shí)情況自查工作，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、自查內(nèi)容。
（四）“一冊(cè)明、一折通”運(yùn)行管理及資金發(fā)放情況；
（五）資金落實(shí)情況。
二、查找出的問(wèn)題。
1、政策知曉率低。經(jīng)入戶調(diào)查詢問(wèn)，群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現(xiàn)象，雖然宣傳品已發(fā)放到戶，但農(nóng)戶的理解水平較低，說(shuō)明鄉(xiāng)村兩級(jí)的宣傳力度不夠。
2、入戶過(guò)程中，因戶主多外出打工，家中多老人和婦女，對(duì)-1-。
低保的評(píng)定程序知曉率低，對(duì)村級(jí)召開(kāi)會(huì)議情況不熟悉，對(duì)自己是否已經(jīng)享受低保情況不知曉，存在兩張皮的現(xiàn)象。
3、部分農(nóng)戶的明白冊(cè)資金發(fā)放記錄填寫(xiě)不全，個(gè)別戶存在無(wú)明白冊(cè)現(xiàn)象。
4、存在輪流坐莊現(xiàn)象。
5、存在村干部享受低保的問(wèn)題。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率，爭(zhēng)取戶戶有一個(gè)明白人。
2、規(guī)范軟件資料，提高惠農(nóng)資金發(fā)放的透明度。
3、對(duì)村干部享受低保的堅(jiān)決取消和糾正。
4、對(duì)其他出現(xiàn)的問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正，保證惠農(nóng)資金真正惠及民生。
大麥花村村委會(huì)。
2014年11月20日。
-2-。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十三
為全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任，根據(jù)《鄂州市國(guó)稅局落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任清單》要求，1月22日，市局在五樓會(huì)議室召開(kāi)20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任落實(shí)情況集中匯報(bào)會(huì)。市局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)陳為民同志出席會(huì)議并講話，市局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)紀(jì)委書(shū)記、各區(qū)局紀(jì)檢組長(zhǎng)、監(jiān)察室主任，各分局、稽查局、城區(qū)辦稅服務(wù)廳分管領(lǐng)導(dǎo)和專職紀(jì)檢監(jiān)察員參加會(huì)議。
會(huì)上，各單位紀(jì)檢組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)分別匯報(bào)了20xx年度監(jiān)督責(zé)任落實(shí)情況。在聽(tīng)取匯報(bào)后，陳為民同志強(qiáng)調(diào)：一年來(lái)，全系統(tǒng)各單位充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制在反腐倡廉建設(shè)中的保障作用，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在反腐倡廉建設(shè)中的表率作用，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)在反腐倡廉建設(shè)中的職能作用，監(jiān)督責(zé)任取得了一定的成效。但是也存在這些問(wèn)題：一是兩個(gè)責(zé)任依然不夠清晰。責(zé)任層層壓實(shí)不夠責(zé)任邊界不清。二是主動(dòng)監(jiān)督還不夠到位。監(jiān)督僅停留在會(huì)議、文件和口頭上，無(wú)實(shí)質(zhì)性的監(jiān)督監(jiān)控行為。三是執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)仍然不夠嚴(yán)格。系統(tǒng)內(nèi)依然存在執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)問(wèn)題，基層單位監(jiān)督檢查、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)依靠上級(jí)施壓，尤其是“四種形態(tài)”運(yùn)用不到位。四是監(jiān)督力量仍然不夠強(qiáng)。部分基層單位紀(jì)檢監(jiān)察干部配備不足，工作要求不高。
針對(duì)這些存在的問(wèn)題，陳為民要求：一是必須堅(jiān)定不移增強(qiáng)政治意識(shí)。為增強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的獨(dú)立性和權(quán)威性，各區(qū)局紀(jì)檢組長(zhǎng)由市局黨組實(shí)行派駐管理，并明確了市局紀(jì)檢組組成人員。紀(jì)檢組成員是抓紀(jì)檢監(jiān)察工作的帶頭人，必須要堅(jiān)定不移地增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)，要將嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為第一品質(zhì)，作為第一紀(jì)律堅(jiān)決執(zhí)行，要有高度的政治覺(jué)悟和政治敏感性，要一以貫之地落實(shí)好中央、省局、市局各項(xiàng)重大決策部署，與市局黨組紀(jì)檢組保持高度一致，堅(jiān)決聽(tīng)從指揮，堅(jiān)決將政治責(zé)任履行到位。二是必須始終挺紀(jì)在前突出抓早抓小。要時(shí)刻牢記紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作理念、創(chuàng)新思路方法，守住依“紀(jì)”監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)這個(gè)定位。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要以“六項(xiàng)紀(jì)律”為尺子衡量黨員的行為，切實(shí)當(dāng)好“千里眼”和“順風(fēng)耳”，堅(jiān)持抓早抓小、動(dòng)輒則咎，恰當(dāng)運(yùn)用批評(píng)教育、誡勉談話、組織處理、紀(jì)律處分等方式，及時(shí)把踩到紀(jì)律底線的干部拉回正軌，使違紀(jì)者及早受到警醒，懸崖勒馬。三是必須勇于擔(dān)當(dāng)解決思想瓶頸。紀(jì)檢監(jiān)察干部要以維護(hù)全市國(guó)稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展為重，鐵面執(zhí)紀(jì)，不怕碰硬，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的責(zé)任擔(dān)起來(lái)。必須做到“手電筒照別人更要照自己”，對(duì)于不敢較真碰硬，履行監(jiān)督責(zé)任不力的紀(jì)檢監(jiān)察干部要進(jìn)行“問(wèn)責(zé)的再問(wèn)責(zé)”，讓失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)成為常態(tài)，真正激起全系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部切實(shí)承擔(dān)從嚴(yán)治黨責(zé)任。四是必須抓住監(jiān)督執(zhí)紀(jì)這條主線。20，市局將成立黨建辦，厘清主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任邊界、聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)后，要求更高、責(zé)任更大、工作更重，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要切實(shí)強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的能力和水平，主動(dòng)出擊，不等不靠。要拓寬談話面，多張“婆婆嘴”，不僅對(duì)有問(wèn)題反映的干部及時(shí)談話函詢，還要推動(dòng)日常提醒談、重要節(jié)點(diǎn)談、輕微問(wèn)題談、重點(diǎn)崗位談等多種方式，“勤算賬”好過(guò)“算總賬”，“今天自己查”好過(guò)“別人明天查”。要將兩個(gè)責(zé)任落實(shí)、行政、執(zhí)法、財(cái)務(wù)等規(guī)范性管理的檢查做在前面，將隱患消除在前面，練好內(nèi)功，主動(dòng)防范，真抓真管，真監(jiān)真查，將監(jiān)督抓在手里，將執(zhí)紀(jì)挺在前面，做到真金不怕火煉。五是必須全面提升履職能力。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，在當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)下，務(wù)必以提升黨風(fēng)廉政建設(shè)工作效率為核心，加強(qiáng)能力建設(shè)，特別是要提升監(jiān)督能力和辦案能力，市局年將開(kāi)展封閉式培訓(xùn)、開(kāi)放式交流、跟班式學(xué)習(xí)、集中式辦公等多種方式，全面提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的履職履責(zé)能力。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇一
??為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：
??1、作業(yè)管理。
??方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
??2、睡眠管理。
??經(jīng)自查,走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐,錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因,使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午,學(xué)校要求走讀生盡可能午休,午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道,宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),學(xué)生在家作業(yè)量較少,沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
??3、手機(jī)管理。
??學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè),不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況,教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
??4、讀物管理。
??學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理,依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
??5、體質(zhì)管理。
??學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng),每天下午40分鐘大課間,開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
??二、存在問(wèn)題。
??1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。
??2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
??3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn),而據(jù)了解,每天能20:00休息的學(xué)生,少之又少。
??三、下一步打算。
??1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
??2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
??3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
??xx縣xx完全小學(xué)。
??2021年xx月26日。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇二
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理"的通知精神，xxx學(xué)校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有56%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，44%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家15-20分鐘均可做完。
學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:50左右，最晚7:40左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐和校車，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)60分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。
學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的`睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單"對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條"中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周5節(jié)，3-6年級(jí)每周4節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開(kāi)展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。
學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。
部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手、嗶哩嗶哩等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。
3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題。
現(xiàn)在校車班次較早的6:50左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6:20起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:30休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營(yíng)時(shí)間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇三
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，__縣__完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理。
方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10―20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21：10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1―2年級(jí)每周4節(jié)，3―6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的.讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時(shí)休息。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。
您好!
為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）要求，落實(shí)立德樹(shù)人的'根本任務(wù)，形成教育合力，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將《泉州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)的一封信》推送給您，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，密切配合，攜手為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
一、作業(yè)管理。
為切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人功能，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，向各位家長(zhǎng)建議如下：
2、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，提高效率。做時(shí)間的管理者，周末、寒暑假、法定節(jié)假日做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證足夠的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間。
3、引導(dǎo)孩子保質(zhì)按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行自我反思，整理錯(cuò)題本，提升學(xué)習(xí)自覺(jué)性和有效性。
4、與班主任及時(shí)溝通，便于班主任及時(shí)了解班級(jí)作業(yè)的整體情況，如果出現(xiàn)某學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，由班主任及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
5、切勿盲目跟風(fēng)隨意報(bào)輔導(dǎo)班，要立足課堂、扎實(shí)鞏固每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，溫故而知新。
6、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，督促孩子完成作業(yè)后承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐，做到勞逸結(jié)合。
二、睡眠管理。
為保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，向家長(zhǎng)建議如下：
1、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)作息時(shí)間表，確保孩子居家按時(shí)就寢。初中生晚上休息時(shí)間不晚于22:00，建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休息時(shí)間不晚于23:00，建議孩子晚上22:40就寢。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床、按時(shí)入睡的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子午休的好習(xí)慣。督促孩子睡前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，要保持情緒平穩(wěn)。
3、營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度，減少噪音，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
4、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字說(shuō)明情況，向科任教師反饋實(shí)際情況以適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，鼓勵(lì)學(xué)生每天在能力范圍內(nèi)完成作業(yè)。
三、手機(jī)管理。
為規(guī)范校園手機(jī)管理，保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的教育引導(dǎo)工作，學(xué)校對(duì)智能手機(jī)管理做出明確規(guī)定，為把相關(guān)要求落到實(shí)處，向家長(zhǎng)建議如下：
1、學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校密切配合、共同引導(dǎo)，明確禁止智能手機(jī)帶入校園的意義；確有將手機(jī)帶入校園需求的，家長(zhǎng)須向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方可帶入。校外，家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生使用智能手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在學(xué)生面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
3、營(yíng)造良好家庭氛圍，關(guān)注學(xué)生心理健康，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。多開(kāi)展親子活動(dòng)，豐富孩子生活，增進(jìn)情感交流。
4、家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如體育和藝術(shù)等；節(jié)假日多讓學(xué)生鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。
四、讀物管理。
1、日常生活中，多帶學(xué)生去書(shū)店、圖書(shū)館，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打好基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)盡量為孩子提供獨(dú)立的家庭學(xué)習(xí)空間，可以是一間書(shū)房或者一個(gè)讀書(shū)角，配齊書(shū)桌、臺(tái)燈等。孩子在家，建議全家參與閱讀，不開(kāi)電視、少刷手機(jī)，多讀書(shū)、多看報(bào)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的課外讀物要嚴(yán)格把關(guān)，按教育部要求，學(xué)生課外讀物應(yīng)具備如下特點(diǎn)：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智潤(rùn)心。好的讀物能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。家長(zhǎng)切忌不聞不問(wèn)，任由孩子自行購(gòu)買(mǎi)和借閱讀物。
4、教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)，并積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
五、體質(zhì)管理。
為了提高學(xué)生的體育和健康素養(yǎng)，為學(xué)生強(qiáng)健體魄注入活力，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，特向家長(zhǎng)建議如下：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校的體育鍛煉要求，進(jìn)行合理的指導(dǎo)，保障鍛煉時(shí)間。引導(dǎo)孩子積極鍛煉，按要求完成寒暑假體育家庭作業(yè)，保證在家的鍛煉時(shí)間。
2、鼓勵(lì)孩子在學(xué)校體育與健康課上積極運(yùn)動(dòng)，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握1―2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，積極參加校內(nèi)外體育競(jìng)賽活動(dòng)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子注意運(yùn)動(dòng)安全，在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行。運(yùn)動(dòng)前要檢查自己的身體狀況、運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地，要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后注意清潔、放松，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。冬防受寒、夏防中暑。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間，嚴(yán)格控制看電視時(shí)間，建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘；要監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫(xiě)姿勢(shì)。
5、重視體檢反饋，關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)身體狀況，如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時(shí)告知學(xué)校及班主任外，也要叮囑孩子體育鍛煉強(qiáng)度和日常護(hù)理，防止意外事故的發(fā)生。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)。讓我們家校協(xié)同，切實(shí)做好“五項(xiàng)管理”，共同助力泉外學(xué)子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)！
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進(jìn)。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中。
小學(xué)生。
報(bào)告。
如下：
每天上午按時(shí)做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。考慮技術(shù)。
防控。
思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。xx縣xx完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進(jìn)。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中。
小學(xué)生。
報(bào)告。
如下：
每天上午按時(shí)做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)。
防控。
思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況1、作業(yè)管理方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。3、手機(jī)管理學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。4、讀物管理學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇八
為促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體制等“五項(xiàng)管理”的通知文件。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（國(guó)教督辦函{20xx}32號(hào)）和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（國(guó)教督辦函{20xx}2號(hào)）有關(guān)要求，為了認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展好這項(xiàng)工作，接政府教育督導(dǎo)室通知后實(shí)驗(yàn)中學(xué)高度重視，迅速對(duì)自查工作進(jìn)行了專項(xiàng)部署，逐項(xiàng)逐條查找存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
2、學(xué)校的教學(xué)樓內(nèi)外，食堂、每個(gè)宿舍均有公用電話。
3、對(duì)教師明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)。
4、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、定期利用班會(huì)對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)教學(xué)教育引導(dǎo)。
6、每學(xué)期開(kāi)學(xué)都將學(xué)生手機(jī)管理要求以告家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)。
1、我校上午上課時(shí)間是上午8:00，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)上午上課不早于8:00的規(guī)定。
2、不要求走讀生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、新生入學(xué)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)明確要求家長(zhǎng)督促學(xué)生在家按時(shí)就寢。
4、對(duì)于基礎(chǔ)較差不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要求教師進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，減少作業(yè)量。
1、xxx省教育行政部門(mén)對(duì)課外讀物進(jìn)校園工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和管理。
2、xxx市和教育行政部門(mén)每年都要對(duì)進(jìn)校園的課外讀物進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4、嚴(yán)禁在校園內(nèi)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。嚴(yán)禁任何人、任何機(jī)構(gòu)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。
1、要求各年級(jí)非中考科目不得布置課外作業(yè)，中考科目每天書(shū)面作業(yè)由年級(jí)統(tǒng)一調(diào)控，規(guī)定作業(yè)時(shí)間總量不得超過(guò)90分鐘。
2、利用自習(xí)課和課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。
3、教學(xué)過(guò)程考核細(xì)則對(duì)作業(yè)批改要求教師全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，更不允許給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。xx縣教體局高度重視、多措并舉，把“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，確保廣大青少年健康成長(zhǎng)。
一、提高政治站位，認(rèn)真部署落實(shí)。xx縣教體局高度重視學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理工作，以做好“五項(xiàng)管理”工作讓“學(xué)黨史，守初心，擔(dān)使命，辦實(shí)事。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看”黨史學(xué)習(xí)教育推深走實(shí)，以做好“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，把“五項(xiàng)管理”真正落實(shí)到全縣中小學(xué)校、幼兒園管理工作中去。xx縣教體局及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)教育部印發(fā)的“五項(xiàng)管理”文件，認(rèn)真指導(dǎo)各校開(kāi)展工作，要求全縣各校從政治高度認(rèn)識(shí)到做好“五項(xiàng)管理”工作的意義，為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)出全面發(fā)展、身心健康、有高度思想覺(jué)悟、掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的棟梁人才。
二、加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，學(xué)懂悟深悟透。5月20日，xx縣教體局認(rèn)真組織全縣中小學(xué)校校長(zhǎng)集體收看xx市中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作視頻會(huì)議，聆聽(tīng)xx“五項(xiàng)管理”工作部署，聆聽(tīng)xx市委教育工委委員、市政府督學(xué)xx對(duì)教育部印發(fā)的“五項(xiàng)管理”文件解讀，學(xué)懂、悟深、悟透文件精神。xx縣教育工委書(shū)記、教體局長(zhǎng)xx對(duì)做好全縣中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作提出明確要求，以做好“五項(xiàng)管理”工作促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
一要采取有力舉措保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲;。
四要規(guī)范作業(yè)布置，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題;。
五要加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，學(xué)生身體健康與心理健康并重，增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。
三、組織專項(xiàng)督導(dǎo)，確保工作落實(shí)。5月12日至14日，xx縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織專職督學(xué)，對(duì)全縣掛牌學(xué)校開(kāi)展“手機(jī)、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)”等管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)，并抽查了部分教學(xué)點(diǎn)。督導(dǎo)期間，督導(dǎo)組通過(guò)座談走訪、查閱資料、聽(tīng)取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)反饋等方式，對(duì)xx縣各校“五項(xiàng)管理”工作進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校通過(guò)多種方式加大宣傳力度，讓全體教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)知曉并熟知教育部文件內(nèi)容，在實(shí)際工作和日常生活中，家校合作，具體落實(shí)。對(duì)少數(shù)“五項(xiàng)”管理落實(shí)不到位的學(xué)校下發(fā)了整改建議書(shū);嚴(yán)格落實(shí)教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)整改不落實(shí)、落實(shí)不到位的學(xué)校，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談，確保“五項(xiàng)管理”工作見(jiàn)實(shí)效。
四、工作扎實(shí)推進(jìn)，宣傳落實(shí)并重。xx縣中小學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理宣傳工作，讓廣大師生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界充分意識(shí)到做好“五項(xiàng)管理”的重大意義，積極配合學(xué)生做好工作，凝聚合力促進(jìn)學(xué)校管理，形成全社會(huì)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。全縣各校舉行主題班會(huì)、廣播會(huì)，在做好疫情常態(tài)化防控工作基礎(chǔ)上舉行家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)，運(yùn)用新媒體平臺(tái)宣傳，組織教師開(kāi)展家訪活動(dòng)。多種活動(dòng)讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分意識(shí)到帶手進(jìn)校園對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的危害，xx環(huán)保工程學(xué)校在大力宣傳教育的同時(shí)，更注重管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)在校門(mén)口值班，認(rèn)真檢查學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，妥善處理。廣大教師自我教育，學(xué)好政策，規(guī)范作業(yè)布置，科學(xué)育人。各學(xué)校加強(qiáng)自查自究，科學(xué)合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生有充足睡眠時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，舉行心理健康講座，疏導(dǎo)學(xué)生心理;確保學(xué)生有足夠的體育鍛煉時(shí)間，有效增強(qiáng)體質(zhì)。加強(qiáng)課外讀物清查工作，教師認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，確保學(xué)生讀好書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。xx縣切實(shí)做好學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的重任，關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育棟梁之材。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
號(hào)召動(dòng)員全體教師，并通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進(jìn)每一個(gè)家庭，走進(jìn)每一個(gè)。
學(xué)生。
現(xiàn)根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析，逐級(jí)查找問(wèn)題，做到及時(shí)整改，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)，一個(gè)也不能少地落實(shí)“五項(xiàng)管理”
一、問(wèn)卷說(shuō)明此問(wèn)卷為家長(zhǎng)、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)使用手機(jī)，也給家長(zhǎng)孩子提供一個(gè)親子答題時(shí)光，彼此多一些了解的機(jī)會(huì)。本問(wèn)卷涉及家庭作業(yè)時(shí)間形式內(nèi)容與批改方式、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、睡眠時(shí)間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的評(píng)價(jià)。目的在于了解學(xué)生真實(shí)的負(fù)擔(dān)情況與家長(zhǎng)意見(jiàn)，調(diào)查前不通知、不動(dòng)員，力求獲取家長(zhǎng)真實(shí)反饋。同時(shí)，了解學(xué)生對(duì)作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實(shí)、睡眠時(shí)間等方面的切身感受。
二、數(shù)據(jù)反饋情況。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級(jí)的學(xué)生回家后能在10-30分鐘內(nèi)完成。一二年級(jí)學(xué)生無(wú)書(shū)面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長(zhǎng)處于焦慮狀態(tài)，主動(dòng)給孩子購(gòu)買(mǎi)教輔資料作為作業(yè)；還有家長(zhǎng)報(bào)課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長(zhǎng)反映，為避免路上堵車，常常會(huì)較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時(shí)間較早，睡眠時(shí)間有時(shí)得不到保障。
3.手機(jī)管理方面：部分家長(zhǎng)反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機(jī)去學(xué)校。可是學(xué)生在家玩手機(jī)，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時(shí)寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機(jī)給孩子。家長(zhǎng)表示在家中對(duì)孩子的手機(jī)管控存在一些難度。
三、及時(shí)整改問(wèn)題。
1.通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一地聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進(jìn)行疏導(dǎo)，以科學(xué)的方法引導(dǎo)家長(zhǎng)心態(tài)正常化；此外教師多向家長(zhǎng)定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長(zhǎng)孩子動(dòng)態(tài)了解五項(xiàng)管理的實(shí)施情況。
2.對(duì)部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時(shí)休息。
3.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳。
教育。
同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十一
一、自查內(nèi)容。
（四）“一冊(cè)明、一折通”運(yùn)行管理及資金發(fā)放情況；
（五）資金落實(shí)情況。
二、查找出的問(wèn)題。
1、政策知曉率低。經(jīng)入戶調(diào)查詢問(wèn)，群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現(xiàn)象，雖然宣傳品已發(fā)放到戶，但農(nóng)戶的理解水平較低，說(shuō)明辦村兩級(jí)的宣傳力度不夠。
情況不知曉，存在兩張皮的現(xiàn)象。
3、部分農(nóng)戶的明白冊(cè)資金發(fā)放記錄填寫(xiě)不全，個(gè)別戶存在無(wú)明白冊(cè)現(xiàn)象。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率，爭(zhēng)取戶戶有一個(gè)明白人。
2、規(guī)范軟件資料，提高惠農(nóng)資金發(fā)放的透明度。
3、對(duì)其他出現(xiàn)的問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正，保證惠農(nóng)資金真正惠及民生。
西王村黨總支。
2014年11月20日。
-2-。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十二
為確保中央、省、市、縣各項(xiàng)惠民惠農(nóng)政策落到實(shí)處，根據(jù)縣民政局《關(guān)于對(duì)全縣農(nóng)村低保規(guī)范化管理工作檢查的緊急通知》和鄉(xiāng)人民政府《關(guān)于對(duì)惠農(nóng)政策落實(shí)情況督查的通知》精神，近期我村開(kāi)展了惠農(nóng)政策落實(shí)情況自查工作，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、自查內(nèi)容。
（四）“一冊(cè)明、一折通”運(yùn)行管理及資金發(fā)放情況；
（五）資金落實(shí)情況。
二、查找出的問(wèn)題。
1、政策知曉率低。經(jīng)入戶調(diào)查詢問(wèn)，群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現(xiàn)象，雖然宣傳品已發(fā)放到戶，但農(nóng)戶的理解水平較低，說(shuō)明鄉(xiāng)村兩級(jí)的宣傳力度不夠。
2、入戶過(guò)程中，因戶主多外出打工，家中多老人和婦女，對(duì)-1-。
低保的評(píng)定程序知曉率低，對(duì)村級(jí)召開(kāi)會(huì)議情況不熟悉，對(duì)自己是否已經(jīng)享受低保情況不知曉，存在兩張皮的現(xiàn)象。
3、部分農(nóng)戶的明白冊(cè)資金發(fā)放記錄填寫(xiě)不全，個(gè)別戶存在無(wú)明白冊(cè)現(xiàn)象。
4、存在輪流坐莊現(xiàn)象。
5、存在村干部享受低保的問(wèn)題。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率，爭(zhēng)取戶戶有一個(gè)明白人。
2、規(guī)范軟件資料，提高惠農(nóng)資金發(fā)放的透明度。
3、對(duì)村干部享受低保的堅(jiān)決取消和糾正。
4、對(duì)其他出現(xiàn)的問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正，保證惠農(nóng)資金真正惠及民生。
大麥花村村委會(huì)。
2014年11月20日。
-2-。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十三
為全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任，根據(jù)《鄂州市國(guó)稅局落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任清單》要求，1月22日，市局在五樓會(huì)議室召開(kāi)20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任落實(shí)情況集中匯報(bào)會(huì)。市局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)陳為民同志出席會(huì)議并講話，市局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)紀(jì)委書(shū)記、各區(qū)局紀(jì)檢組長(zhǎng)、監(jiān)察室主任，各分局、稽查局、城區(qū)辦稅服務(wù)廳分管領(lǐng)導(dǎo)和專職紀(jì)檢監(jiān)察員參加會(huì)議。
會(huì)上，各單位紀(jì)檢組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)分別匯報(bào)了20xx年度監(jiān)督責(zé)任落實(shí)情況。在聽(tīng)取匯報(bào)后，陳為民同志強(qiáng)調(diào)：一年來(lái)，全系統(tǒng)各單位充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制在反腐倡廉建設(shè)中的保障作用，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在反腐倡廉建設(shè)中的表率作用，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)在反腐倡廉建設(shè)中的職能作用，監(jiān)督責(zé)任取得了一定的成效。但是也存在這些問(wèn)題：一是兩個(gè)責(zé)任依然不夠清晰。責(zé)任層層壓實(shí)不夠責(zé)任邊界不清。二是主動(dòng)監(jiān)督還不夠到位。監(jiān)督僅停留在會(huì)議、文件和口頭上，無(wú)實(shí)質(zhì)性的監(jiān)督監(jiān)控行為。三是執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)仍然不夠嚴(yán)格。系統(tǒng)內(nèi)依然存在執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)問(wèn)題，基層單位監(jiān)督檢查、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)依靠上級(jí)施壓，尤其是“四種形態(tài)”運(yùn)用不到位。四是監(jiān)督力量仍然不夠強(qiáng)。部分基層單位紀(jì)檢監(jiān)察干部配備不足，工作要求不高。
針對(duì)這些存在的問(wèn)題，陳為民要求：一是必須堅(jiān)定不移增強(qiáng)政治意識(shí)。為增強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的獨(dú)立性和權(quán)威性，各區(qū)局紀(jì)檢組長(zhǎng)由市局黨組實(shí)行派駐管理，并明確了市局紀(jì)檢組組成人員。紀(jì)檢組成員是抓紀(jì)檢監(jiān)察工作的帶頭人，必須要堅(jiān)定不移地增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)，要將嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為第一品質(zhì)，作為第一紀(jì)律堅(jiān)決執(zhí)行，要有高度的政治覺(jué)悟和政治敏感性，要一以貫之地落實(shí)好中央、省局、市局各項(xiàng)重大決策部署，與市局黨組紀(jì)檢組保持高度一致，堅(jiān)決聽(tīng)從指揮，堅(jiān)決將政治責(zé)任履行到位。二是必須始終挺紀(jì)在前突出抓早抓小。要時(shí)刻牢記紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作理念、創(chuàng)新思路方法，守住依“紀(jì)”監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)這個(gè)定位。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要以“六項(xiàng)紀(jì)律”為尺子衡量黨員的行為，切實(shí)當(dāng)好“千里眼”和“順風(fēng)耳”，堅(jiān)持抓早抓小、動(dòng)輒則咎，恰當(dāng)運(yùn)用批評(píng)教育、誡勉談話、組織處理、紀(jì)律處分等方式，及時(shí)把踩到紀(jì)律底線的干部拉回正軌，使違紀(jì)者及早受到警醒，懸崖勒馬。三是必須勇于擔(dān)當(dāng)解決思想瓶頸。紀(jì)檢監(jiān)察干部要以維護(hù)全市國(guó)稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展為重，鐵面執(zhí)紀(jì)，不怕碰硬，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的責(zé)任擔(dān)起來(lái)。必須做到“手電筒照別人更要照自己”，對(duì)于不敢較真碰硬，履行監(jiān)督責(zé)任不力的紀(jì)檢監(jiān)察干部要進(jìn)行“問(wèn)責(zé)的再問(wèn)責(zé)”，讓失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)成為常態(tài)，真正激起全系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部切實(shí)承擔(dān)從嚴(yán)治黨責(zé)任。四是必須抓住監(jiān)督執(zhí)紀(jì)這條主線。20，市局將成立黨建辦，厘清主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任邊界、聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)后，要求更高、責(zé)任更大、工作更重，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要切實(shí)強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的能力和水平，主動(dòng)出擊，不等不靠。要拓寬談話面，多張“婆婆嘴”，不僅對(duì)有問(wèn)題反映的干部及時(shí)談話函詢，還要推動(dòng)日常提醒談、重要節(jié)點(diǎn)談、輕微問(wèn)題談、重點(diǎn)崗位談等多種方式，“勤算賬”好過(guò)“算總賬”，“今天自己查”好過(guò)“別人明天查”。要將兩個(gè)責(zé)任落實(shí)、行政、執(zhí)法、財(cái)務(wù)等規(guī)范性管理的檢查做在前面，將隱患消除在前面，練好內(nèi)功，主動(dòng)防范，真抓真管，真監(jiān)真查，將監(jiān)督抓在手里，將執(zhí)紀(jì)挺在前面，做到真金不怕火煉。五是必須全面提升履職能力。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，在當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)下，務(wù)必以提升黨風(fēng)廉政建設(shè)工作效率為核心，加強(qiáng)能力建設(shè)，特別是要提升監(jiān)督能力和辦案能力，市局年將開(kāi)展封閉式培訓(xùn)、開(kāi)放式交流、跟班式學(xué)習(xí)、集中式辦公等多種方式，全面提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的履職履責(zé)能力。