總結(jié)的過程可以幫助我們反思自己的行為舉止，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足。好的總結(jié)需要具備客觀全面的態(tài)度，不偏不倚地對(duì)待過去的表現(xiàn)和結(jié)果?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解不同類型的總結(jié)，提升我們的寫作水平和思維深度。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇一
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競爭意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在社會(huì)各界的大力配合下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)主管部門的指示精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施素質(zhì)教育，以“提升質(zhì)量年”和“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“深化內(nèi)涵管理，彰顯教育特色”這一主題，沿著“開放創(chuàng)新、敢于超越”這條主線，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，較好地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)和上級(jí)部門布置的任務(wù)，為我縣教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)工作如下總結(jié)：
揚(yáng)正氣、保安全、夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)。
1、“教師是立校之本，師德是教育之魂”。
本學(xué)期中，我校進(jìn)一步推進(jìn)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)間。充分利用校務(wù)會(huì)、年級(jí)組長會(huì)、全體教師會(huì)等形式，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)教師注重師表形象，以身立教，以高尚的道德情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、勞諸方面全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作條例》等文件精神，要求教師堅(jiān)決杜絕四種不良現(xiàn)象（杜絕體罰、變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生家長、亂收費(fèi)、亂接受家長宴請、亂訂復(fù)習(xí)資料、亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、讓學(xué)生家長為自已辦私事）；要求教師禁止有償家教現(xiàn)象，如學(xué)生確需加強(qiáng)輔導(dǎo)的，則嚴(yán)格按照縣教育局76號(hào)文件精神進(jìn)行。由于措施扎實(shí)，重視教育，本學(xué)期中我校未出現(xiàn)違背師德的現(xiàn)象和個(gè)人，絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，得到了廣大家長和社會(huì)的認(rèn)可與肯定。
2、安全工作一直以來就是學(xué)校的重中之重的工作。安全工作涉及千家萬戶，涉及到學(xué)校教育教學(xué)工作的根本，責(zé)任重大。而我校又面臨著學(xué)生人數(shù)多，校園面積狹窄這一短時(shí)難以解決的難題，安全工作就尤為重要。為此，我校實(shí)行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)（校長）負(fù)責(zé)制，由行政副校長分管安全工作，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)，建立健全安全工作系列規(guī)章制度，制定了《門衛(wèi)值班制度》，《樓梯口教師值班制度》等，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，要求全體教職工始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作。始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，充分運(yùn)用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、墻報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、校園活動(dòng)安全等安全教育。班主任能認(rèn)真督促管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路途安全，教育學(xué)生不乘坐無營運(yùn)資格的車輛，禁止學(xué)生私自下河或到水庫游泳。學(xué)校保安實(shí)行全天24小時(shí)值班制。正是因?yàn)橛辛恕鞍踩谝弧?、“?zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，本學(xué)期中，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些安全事故進(jìn)行了及時(shí)、正確的處理，杜絕了校園重大安全事故發(fā)生，為學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)要求，勤謀劃，提升辦學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才，提高質(zhì)量”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。一是加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理工作，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性的原則，新頒布了《課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估辦法》、《課堂教學(xué)規(guī)范細(xì)則》、《課堂教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法》等管理制度13種。二是狠抓常規(guī)落實(shí)，明確提出教案備寫要求，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，早讀課、寫字課進(jìn)班輔導(dǎo)要求，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。三是加強(qiáng)了反饋檢查，為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，加大力度，以檢查促落實(shí)，形成了每周由各年級(jí)組組長自查，教導(dǎo)處不定時(shí)檢查和學(xué)校管理人員隨堂聽課“三對(duì)照”檢查相結(jié)合的模式進(jìn)行檢查，每次檢查后，及時(shí)肯定成績，對(duì)個(gè)別教師存在的問題，進(jìn)行個(gè)別談活，促其改進(jìn)。四是強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)，改進(jìn)了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，將過程評(píng)估與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，突出結(jié)果評(píng)價(jià)，將剛性指標(biāo)與彈性指標(biāo)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)剛性指標(biāo)，將定量與定性相結(jié)合，細(xì)化定量評(píng)價(jià)。使評(píng)估工作減少了人情因素，較全面、客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果，較好地發(fā)揮了評(píng)估的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
學(xué)校教科研工作在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，積極倡導(dǎo)教研教改。在第二區(qū)域教研活動(dòng)中精心策劃，開展的活動(dòng)受到了上級(jí)教研部門的好評(píng)。學(xué)校除了計(jì)劃中的教研活動(dòng)外，教研處大力倡導(dǎo)辦公室教研文化，讓全校教師圍繞教學(xué)搞科研，在實(shí)踐中搞科研，以教研教改促教學(xué)，初步形成了群研群改的教研氛圍。學(xué)校教研處不僅立足實(shí)際搞教研，更致力于走出校外學(xué)教研，充分利機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，把一大批青年教師送到上海名師學(xué)習(xí)研究所、深圳、南京、杭州、重慶等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓教師接受名師點(diǎn)撥，為教師成長搭建平臺(tái)，給教師的提高和發(fā)展指路子。一份耕耘，一份收獲，精益求精的教研精神使教研之花結(jié)成了累累碩果。本學(xué)期中，我校被江西省教育廳授予“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”、“上饒市校本教研優(yōu)秀示范學(xué)?！保處煹膫€(gè)人教研心得，論文在國家級(jí)、省級(jí)等刊物發(fā)表的達(dá)三十多篇，教師參與各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課競賽和指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)的達(dá)一百四十多項(xiàng)。學(xué)校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量測試中榮獲全縣第一名；全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體總分第三名；全縣學(xué)生計(jì)算機(jī)競賽團(tuán)體總分第一名，江西省信息技術(shù)競賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。嚴(yán)格要求，細(xì)心謀劃，使我校的廣大教師得到快速成長，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、講民主、齊參與，構(gòu)建和諧校園。
我校堅(jiān)持“以法治?！?、“民主治?！?，在日常管理過程中，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、等部門的作用，堅(jiān)持重大問題實(shí)行民主決策的制度，各項(xiàng)政策出臺(tái)基本實(shí)現(xiàn)行政班子討論，教師代表評(píng)議，教代會(huì)審議通過的方式進(jìn)行。
學(xué)校黨支部積極加強(qiáng)組織建設(shè)，通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，建立黨建，組織宣傳學(xué)習(xí)，動(dòng)員和組織全體黨員做促進(jìn)和諧發(fā)展的表率。
工會(huì)工作扎實(shí)開展，工會(huì)關(guān)心教工生活，提高教師待遇，及時(shí)慰問特困教工及其家屬，探望生病住院教工。組織了全體教師的身體健康普查，及時(shí)召開教工代表會(huì)，讓廣大教師代表參與到學(xué)校管理之中，為構(gòu)建和諧校園出謀獻(xiàn)策。
學(xué)校政教處與少先隊(duì)組織堅(jiān)持以感恩教育為主線，以責(zé)任教育為核心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，深入開展“循環(huán)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，使每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)比學(xué)趕幫，既增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，堅(jiān)持每周一進(jìn)行國旗下講話，使思想教育貼近學(xué)生生活，少先隊(duì)還先后兩次號(hào)召全校同學(xué)為患病同學(xué)捐款，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心。正是普普通通的一些日常小事，我們的校園更為安寧、更為放心、更為和諧。
四、廣開源，細(xì)節(jié)流，共建美好校園。
本學(xué)期中，學(xué)校本著“廣開源、細(xì)節(jié)流”的精神，積極向縣財(cái)政局、教育局尋求幫助，加強(qiáng)校企交流，在上級(jí)單位和相關(guān)企業(yè)的幫助下，實(shí)現(xiàn)了校務(wù)人員技術(shù)裝備的更新，對(duì)兩棟教學(xué)樓進(jìn)行了全面的維修，對(duì)校園文化進(jìn)行了全面的策劃，拆遷了綜合樓前面的五戶居民樓，學(xué)校面貌煥然一新，這些辦學(xué)條件的改善，都離不開上級(jí)單位和兄弟企業(yè)的支持。學(xué)校本身的后勤管理工作堅(jiān)持做到細(xì)節(jié)流。財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，堅(jiān)持“少花錢、多辦事、辦好事”的原則，為改善辦學(xué)條件，共創(chuàng)美好校園默默奉獻(xiàn)。
學(xué)校后勤管理人員充分認(rèn)識(shí)自身在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。對(duì)學(xué)校教師各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放上盡心盡力，保障了教師應(yīng)有的福利待遇。
為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為保證師生日常工作，校務(wù)人員經(jīng)常放棄假期休息，進(jìn)行加班加點(diǎn)做到事無巨細(xì)，把學(xué)校當(dāng)成自己的家來愛護(hù)、來管理，總務(wù)處對(duì)全校的桌椅、活動(dòng)器材、水電進(jìn)行了全面的檢修，及時(shí)做好教學(xué)器材維修保養(yǎng)和購物的工作，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的日常維修工作，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要及時(shí)添置一些必須的日常教育教學(xué)設(shè)備，服務(wù)好教育教學(xué)工作。
五、工作中存在的一些不足與反思。
本學(xué)期中，在全體教師的共同努力下，我校取得了一定的成績，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，但仍然不可避免地存在著一些不足之處。
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)，尤其是學(xué)生校園內(nèi)追逐打鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，安全隱患較大。
2、教師的辦公條件簡陋，十幾、二十個(gè)教師擠在一間窄小的辦公室里，夏暖冬涼，條件艱苦，學(xué)校要加快推進(jìn)教師辦公條件的改善，為教師辦公營造一個(gè)舒心、稱心的環(huán)境。
3、極少部分教師思想認(rèn)識(shí)不夠，或者利欲心過強(qiáng)了些，以致出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的事例，今后要繼續(xù)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，促使廣大教師端正思想，明確師德不僅是教師可持續(xù)發(fā)展的根本，也是一個(gè)人做人的根本體現(xiàn)。樹立教師校榮我榮、校恥我恥的意識(shí)。
4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的同時(shí)，我們六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量不容樂觀，我們必須要痛定思痛，尋求原因謀求發(fā)展。
5、在教育教學(xué)工作上存在粗略化管理，部分教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的考勤工作也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
6、教研共同體活動(dòng)開展取得了一定的成績，但是有待于進(jìn)一步深入開展，教師與山區(qū)學(xué)校的交流互動(dòng)等應(yīng)列入計(jì)劃。
在新的一年里，我們將群策群力，努力做到“把容易的事做精、把手上的事做細(xì)、把精細(xì)做成規(guī)范、把規(guī)范形成制度”，扎實(shí)有效地開展學(xué)校的各項(xiàng)工作，提高辦學(xué)效率，我們相信逸夫小學(xué)的明天一定會(huì)更好！
玉山縣逸夫小學(xué)2012年1月8日。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇三
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇四
xx年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成績通過測試，正式成為小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員。我生在農(nóng)村，深知農(nóng)村師資力量的薄弱和對(duì)先進(jìn)教育的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城小學(xué)——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學(xué)。初到故城小學(xué)，我接任六年級(jí)語文教師和班主任。這個(gè)班的語文成績一直排在學(xué)區(qū)最后一名，學(xué)生水平參差不齊，知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，各項(xiàng)技能也都較差。作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、糾正班風(fēng)入手，嚴(yán)格小學(xué)生應(yīng)該遵守的組織紀(jì)律。這樣就凈化了班級(jí)空氣，為學(xué)生提供了一個(gè)安靜、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后，為學(xué)生安排了科學(xué)、合理的作息制度，保證學(xué)生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學(xué)習(xí)效果；我還特別提倡學(xué)生早睡早起，抓住早上的黃金時(shí)間，用于讀書、背誦，不但改變了以往學(xué)生到校后無所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進(jìn)了學(xué)生在語文、英語學(xué)科的學(xué)習(xí)；另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點(diǎn)，與學(xué)生打成一片，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔(dān)他們的快樂與煩惱，為他們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的難題。當(dāng)身兼教師、朋友和親人數(shù)種角色時(shí)，學(xué)生“親其師而信其道”，在教師的引導(dǎo)下健康地成長，快樂地生活，無憂地學(xué)習(xí)。作為語文教師，我從學(xué)生日常的學(xué)習(xí)抓起，耐心指導(dǎo)，逐步滲透，一點(diǎn)一滴地改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一點(diǎn)一滴地提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力；一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文對(duì)文學(xué)的興趣和愛好。
這個(gè)過程是漫長而艱難的。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇五
本學(xué)期以來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教職員工的共同努力下，以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量工程為突破口，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“翰墨書香校園”深入創(chuàng)建為特色發(fā)展，堅(jiān)持“辦人民群眾滿意的教育”的思想，深化“樸素教育”內(nèi)涵發(fā)展，注重細(xì)節(jié)管理，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、班子成員合理分工，努力提高管理水平。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。
一是學(xué)校班子成員擔(dān)任初中畢業(yè)班工作，率先垂范，扎實(shí)工作。何艷高校長擔(dān)任九年級(jí)歷史教學(xué)工作，王淵斌副校長擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以高負(fù)荷的工作量給全體教師樹立了良好的形象，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真工作，實(shí)在做事。
二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在干好本職工作的同時(shí)，還分管承包年級(jí)抓教育教學(xué)工作，成效顯著。何艷高校長親自抓九年級(jí)工作。吳應(yīng)超、何川主任分別負(fù)責(zé)八年級(jí)、七年級(jí)工作。學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有序展開取得了較好的效果。
二、以德育為首，提升師德水平，狠抓養(yǎng)成教育。
本學(xué)期我校結(jié)合師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，大張旗鼓的開展師德教育，提高教師師德水平。要求教師人人對(duì)照找差距，人人寫出心得體會(huì)，人人爭做師德標(biāo)兵。
同時(shí)學(xué)校以養(yǎng)成教育“美德少年評(píng)選”活動(dòng)開展為契機(jī)，評(píng)選“校園文明禮儀之星”，有序開展了養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到了班級(jí)周周評(píng)、學(xué)的課改模式，摸索出適合于我校實(shí)際的、科學(xué)的、行之有效的教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量。
主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1．在全校教師中大力倡導(dǎo)教研提高師資的思想，讓人人都成為教研的參與者，行動(dòng)者。學(xué)校力爭讓所有教師承擔(dān)教研任務(wù)，學(xué)校將對(duì)教師的教研質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)完成情況予以獎(jiǎng)勵(lì)，記入當(dāng)月績效積分，以適當(dāng)?shù)目冃И?jiǎng)勵(lì)融入崗位目標(biāo)責(zé)任管理。
2、規(guī)范備課程序，落實(shí)集體備課。按照營山縣教育局的課堂教學(xué)質(zhì)量工程的實(shí)施步驟，本期我校著重深入開展了集體備課活動(dòng)。各教研組組織教師開展集體備課，同科教師集體研究，編寫教案，并用于課堂教學(xué)實(shí)踐。
我校集體備課的具體措施是“四定”、“五步”。
“四定”是每周兩次集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人。主備人要在事先寫出發(fā)言稿。備課時(shí)，在主備人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。
“五步”是統(tǒng)一集體備課的過程，第一步：備課組長分工，明確任務(wù)，主備教師設(shè)計(jì)預(yù)案。第二步：預(yù)案交同科教師研討，提出修改意見。第三步：主備教師收集意見和建議，修訂形成本學(xué)期課案并上傳到三興教研工作群網(wǎng)絡(luò)共享。第四步：主備教師修訂后交分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可使用；第五步：根據(jù)教案實(shí)施教學(xué)，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際提出修改意見。
秀教研組，對(duì)優(yōu)秀教研課和優(yōu)秀教研組期末分別按一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持開展中小學(xué)畢業(yè)班月考、期中監(jiān)測活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測，對(duì)各班老師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行適時(shí)糾正，改變過去到期末評(píng)比的辦法，學(xué)校召開期中考試分析教師會(huì)，總結(jié)半期教學(xué)工作的成敗得失；召開期中考試學(xué)生表彰大會(huì)，張貼各班獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，激勵(lì)學(xué)生全心向?qū)W，樹校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍；此舉得到了學(xué)校教師和學(xué)生家長的熱情支持，為我校教育教學(xué)環(huán)境的進(jìn)一步改善奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
7、落實(shí)培優(yōu)扶弱計(jì)劃，要求每班由班主任牽頭，主要學(xué)科教師參與，針對(duì)有薄弱學(xué)科的學(xué)生定出重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象與相關(guān)辦法，并報(bào)教導(dǎo)處備案，不定期抽查，切實(shí)有效的提高學(xué)生的綜合水平，各分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn)到聯(lián)系班的辦法，非常有實(shí)效，我們要把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)開展下去。
我校教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新形勢下的教學(xué)思路。體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，學(xué)校已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。課堂教學(xué)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。
四、強(qiáng)化安全意識(shí)，做好安全保障，做好安全預(yù)防-。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇六
“國培計(jì)劃”象春風(fēng)一樣吹進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的每一個(gè)角落。我有幸的在今年暑假參加了“國培計(jì)劃”中農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。當(dāng)我知道自己能參加“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)時(shí)，我激動(dòng)無比，因?yàn)槲抑肋@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村小學(xué)教師來說，實(shí)在是難得。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
在培訓(xùn)中，無論是每一次聽課學(xué)習(xí)，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對(duì)我來說，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對(duì)教育教學(xué)又充滿了信心和希望。以前的教學(xué)，我們幾乎都是強(qiáng)行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨(dú)角戲，不管學(xué)生有無興趣，仍按陳舊的教學(xué)手段及思想，強(qiáng)求學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)，我是課堂的核心、組織者，學(xué)生必須跟著我的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的'方法、規(guī)律。總之，要在一堂課中讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。
有句俗話，叫做“心動(dòng)不如行動(dòng)”，親臨了這些教育教學(xué)專家們的精彩傳授，學(xué)員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。我覺得自己在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，在對(duì)教育工作的宗旨認(rèn)識(shí)、語文教師肩負(fù)的育人責(zé)任、新課程理念的探索與思考、語文課堂教學(xué)的模式實(shí)踐、科研課題的立項(xiàng)與實(shí)踐、師生和諧關(guān)系的協(xié)調(diào)、語文教學(xué)藝術(shù)的高層次塑造、閱讀及作文指導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面，都應(yīng)該有更高的追求。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，力爭在以下幾點(diǎn)有所突破：
要在教學(xué)實(shí)踐中，倡導(dǎo)教育家陶行知先生的“六大解放”，即解放學(xué)生的大腦、雙手、眼睛、嘴巴、時(shí)間、空間，讓學(xué)生自己去思維、動(dòng)手、觀察、發(fā)言、自由、活動(dòng)挖掘課內(nèi)外一切的語文教學(xué)素材，通過文學(xué)欣賞課、手抄報(bào)、辯論會(huì)、演講會(huì)、踏春觀景即興作文、摘抄筆記展評(píng)等形式，使我們老師和學(xué)生都走進(jìn)語文，享受學(xué)習(xí)語文的快樂。
要落實(shí)我們焦村一中“指導(dǎo)自學(xué)、以練促能”的特色課堂教學(xué)模式，即兩大步六環(huán)節(jié)：簡潔導(dǎo)入，確立目標(biāo);指導(dǎo)自學(xué)，自主探究;合作交流，解惑釋疑;強(qiáng)化訓(xùn)練，成果展示;總結(jié)歸納，拓展提升;當(dāng)堂檢測，科學(xué)評(píng)價(jià)。在學(xué)中練，練中學(xué)，指導(dǎo)同時(shí)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)之中，保障課堂的高效性，強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)訓(xùn)練的及時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生高效參與，以求課堂教學(xué)務(wù)實(shí)高效。
教學(xué)中要用心閱讀各種教育專著，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己利用參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)及國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)的契機(jī)，向兄弟地市同行學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)，善于運(yùn)用拿來主義，多交流多切磋，互補(bǔ)互進(jìn)，共同提高在教學(xué)中積極滲透“新課標(biāo)”的要求，準(zhǔn)確把握課程改革方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力積極參與各級(jí)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究，確立課題，不斷實(shí)踐，努力提高自己的教學(xué)科研水平。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇七
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
總之，一年來，干了一些工作，也有了很多收獲，但工作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過，展望新的一年——xx年，我心潮起伏，熱血沸騰。新的一年，維持xx總體目標(biāo)，但加上一點(diǎn)，自己所任教班級(jí)再上一個(gè)臺(tái)階，團(tuán)隊(duì)實(shí)力進(jìn)一步提升。寒來暑往，花開花落，轉(zhuǎn)逝之間，說不定要不了多久，我又坐著這里靜靜地總結(jié)過去，展望未來。趕緊行動(dòng)吧，用滿腔熱情、必勝信念去擁抱即將到來的xx年！
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇八
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的'中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇九
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
我感覺到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明，積極動(dòng)腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識(shí)。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時(shí)我還注意過好每單元的知識(shí)測驗(yàn)關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績，達(dá)到了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要我們來對(duì)前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。以下是無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的2017年農(nóng)村小學(xué)教師年度工作總結(jié)，供您借鑒。
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十一
20xx年12月，我在河職院參加了河源市農(nóng)村小學(xué)教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，所以我非常珍惜。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我自始至終地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華。整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。
20天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)而緊促，此次培訓(xùn)分九個(gè)模塊：師德修養(yǎng)、教師教育心理與學(xué)生心理健康、新課程理念、學(xué)科有效課堂教學(xué)探索、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討、班級(jí)建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、小學(xué)數(shù)學(xué)科研方法指導(dǎo)和實(shí)踐交流與總結(jié)。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。這次的學(xué)習(xí)，對(duì)我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面，而要看實(shí)質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
其次還在讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)，只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情。
我要改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采用多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評(píng)價(jià)。多樣的表揚(yáng)和適當(dāng)?shù)脑u(píng)語，也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要方式。如教師的肢體：一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭默認(rèn)等、不同的語言激勵(lì)、學(xué)生的自我肯定、生生相互肯定等等，表揚(yáng)要注意面向全體，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的.體驗(yàn)，這樣才能增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。適當(dāng)?shù)脑u(píng)語也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如：對(duì)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵(lì)性語言；對(duì)進(jìn)生要用“進(jìn)很大，繼續(xù)努力”“哇，你越來越聰明了”等詞語；對(duì)后進(jìn)生要用“只要努力，你肯定行的，老師相信你”等激勵(lì)性語言，使他們感到老師對(duì)自己能力的信任和對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)的期盼，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外還要注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
從今以后，我更應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。另一方面我也應(yīng)非常重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。課前認(rèn)真專研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，爭取上好每一堂課。課后注意總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)后面的教學(xué)工作有所改進(jìn)，在不斷反思中提高教育教學(xué)水平。在平時(shí)教學(xué)過程中也應(yīng)注重關(guān)注并輔導(dǎo)希望生學(xué)習(xí)，爭取取得很好的教學(xué)成績。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十二
本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我感到十分欣慰。所以我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促使教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班級(jí)學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。
八、取得了較好的成績。本學(xué)期期末考試我班各科成績均較好。存在的不足是，本班學(xué)生后進(jìn)面較大、課堂紀(jì)律較差等，這些都有待以后改進(jìn)。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十三
副組長：龔海霞（具體負(fù)責(zé)）。
成員：領(lǐng)導(dǎo)組、教師代表4人（共11人，占教師總?cè)藬?shù)的65%）。
2.研究確定教職工考核等次，并在本單位進(jìn)行公示?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組成員實(shí)行回避制度。
1.依據(jù)《壯志小學(xué)主要負(fù)責(zé)人“四個(gè)不分管”實(shí)施方案》《壯志小學(xué)人事工作方案》，教師年度考核工作由人事工作組負(fù)責(zé)，考核工作組成員實(shí)行回避制度。
3、按要求上報(bào)考核結(jié)果及資料。
（一）考核動(dòng)員：校長李朋根召開年度個(gè)人考核工作動(dòng)員會(huì)議，宣傳解讀《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說明》文件精神，對(duì)年度考核工作進(jìn)行動(dòng)員部署，提出相關(guān)要求。校人事組組長龔海霞宣讀《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案（討論稿）》，交全體教師大會(huì)通過。
（二）個(gè)人述職與民主測評(píng)。
一是述職。由被考核人條目式地匯報(bào)當(dāng)年政治、師德表現(xiàn)和教育教學(xué)工作情況，內(nèi)容含主要業(yè)績、不足以及努力目標(biāo)等，要求言簡意賅。
二是測評(píng)。與會(huì)人員對(duì)被考核人的履職情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行民主測評(píng)，測評(píng)的內(nèi)容包括分項(xiàng)打分（德、能、勤、績、廉、安）和總體評(píng)價(jià)（優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格）。學(xué)?？己斯ぷ鹘M負(fù)責(zé)測評(píng)結(jié)果匯總工作。
為加強(qiáng)對(duì)在編不在崗人員的管理，防止出現(xiàn)“吃空餉”現(xiàn)象，凡借用到教體系統(tǒng)以外的政府機(jī)關(guān)、部門等單位工作的人員，必須回原編制學(xué)校參加考核、述職、測評(píng)，不參加單位述職、測評(píng)的按未參加年度考核處理。
（三）負(fù)責(zé)人評(píng)鑒。部門負(fù)責(zé)人根據(jù)全年綜合表現(xiàn)及《考核表》中反映的工作情況對(duì)被考核人進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，提出針對(duì)性改進(jìn)措施。語文組：高晶主任；數(shù)學(xué)組、英語綜合組：唐沈林主任；領(lǐng)導(dǎo)組：龔海霞校長。
（四）組織評(píng)定。學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)組研究確定教職工考核等次，并在本單位進(jìn)行公示。年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不定等次、不合格五種。優(yōu)秀等次人員的比例嚴(yán)格控制在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)（管理崗位優(yōu)秀等次的人員原則上應(yīng)不超過參加考核的管理人員的20%)。年度考核結(jié)果為基本合格、不定等次、不合格等次的（見習(xí)期內(nèi)的新教師除外），考核后必須與被考核人見面,并由被考核人在個(gè)人考核表的備注欄內(nèi)簽署“同意××考核等次”意見。同時(shí)，由考核工作組須填報(bào)《特殊等次人員情況說明》。
對(duì)在區(qū)鎮(zhèn)教師流動(dòng)、疫情防控、文明城市創(chuàng)建、雙招雙引、房屋征收等中心工作中，做出突出貢獻(xiàn)的人員，評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)在同等條件下可優(yōu)先考慮。
對(duì)上一年度已經(jīng)評(píng)為優(yōu)秀等次的，如本年度沒有做出新的貢獻(xiàn)，一般不得再次評(píng)為優(yōu)秀。
（五）公示、填表上報(bào)。
（一）依據(jù)《關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核的通知》（海教人〔2021〕1號(hào)）有關(guān)規(guī)定，下列對(duì)象考核當(dāng)年不得評(píng)定為優(yōu)秀：
1．政治素質(zhì)不高、師德師風(fēng)一般、工作表現(xiàn)較差的，特別是有下列行為的人員：
（1）在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行；
（2）歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生；
（3）從事有償家教或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職；
（4）發(fā)生教育亂收費(fèi)高層（省級(jí)及以上）信訪，或教育亂收費(fèi)被查實(shí)的；
（5）發(fā)生重大安全責(zé)任事故；
（6）教職工（含離退休人員）赴省、赴京上訪，去市集訪；
（7）未能完成上級(jí)交辦工作。
2．教學(xué)實(shí)績靠后或分管、分配工作出現(xiàn)失誤或工作不力的人員。
3．上班缺勤較多的人員。
4．民主測評(píng)優(yōu)秀得票率低于85%的人員。
5．提拔任現(xiàn)職不滿一年的或平調(diào)任現(xiàn)職不滿半年的人員。
6．受黨紀(jì)、政紀(jì)處分人員的'年度考核按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行?？己水?dāng)年處于處分期、立案期或被監(jiān)察部門誡勉談話、提醒談話的人員。
（二）在同等條件下，近一兩年有資格晉升高一級(jí)職稱的，且任現(xiàn)職以來未接受過縣綜合表彰、未違反師德“十禁止”的教師，工作實(shí)績優(yōu)秀的教師，優(yōu)先考慮（上職稱時(shí)間近者為先，述職時(shí)必須當(dāng)眾說明）。
2、本年度內(nèi)經(jīng)學(xué)校推薦，個(gè)人或所帶班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）已經(jīng)獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的，或近三年內(nèi)已經(jīng)有過嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)的，一般不優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十四
通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功。
作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中。以往也知道平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆，只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)競爭和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了，聽課后只有這么一個(gè)想法。
體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本;教師的知識(shí)水平是成長的基本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。
同時(shí)還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十五
目前，全縣共有公辦中小學(xué)59所，其中農(nóng)村中小學(xué)55所，占全縣總數(shù)的95%（包括農(nóng)村小學(xué)46所，農(nóng)村初中8所，農(nóng)村高中1所）。
全縣共有中小學(xué)生26240名，其中農(nóng)村中小學(xué)生18825名，占全縣總數(shù)的71.8%（包括農(nóng)村小學(xué)生11059人，農(nóng)村初中生5637人，農(nóng)村高中2129人）。實(shí)有公辦教師1745人，其中農(nóng)村公辦教師1336人，占全縣的76.6%（包括農(nóng)村小學(xué)教師797人，農(nóng)村初中教師342人，農(nóng)村高中教師156人）。小學(xué)、初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%。其中，農(nóng)村小學(xué)教師大專學(xué)歷達(dá)62.1%，農(nóng)村初中教師本科學(xué)歷達(dá)40.4%。
近年來，我縣出臺(tái)了一系列加強(qiáng)農(nóng)村教育工作和農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)文件，采取了許多重要措施加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，并取得了明顯的成效。主要做法是：
（一）建立健全了農(nóng)村教師工資發(fā)放的有效機(jī)制。按照《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，從20xx年起，農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制，將農(nóng)村中小學(xué)教職工工資的管理上收到縣，并設(shè)立“工資資金專戶”。從20xx年下半年開始，我縣按照省里的有關(guān)政策要求統(tǒng)籌安排，我縣理順了中小學(xué)教職工工資管理體制，縣級(jí)財(cái)政部門嚴(yán)格按照國家制定的工資項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，將教職工工資全額列入了財(cái)政預(yù)算，并通過銀行直接撥入教師在銀行開設(shè)的個(gè)人帳戶中，保證了全縣農(nóng)村中小學(xué)教職工工資按時(shí)足額發(fā)放。
（二） 進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)村中小學(xué)教職工編制管理?？h編制部門每兩年對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行編制調(diào)研和核編工作。20xx年5月，縣編辦核定全縣中小學(xué)教職工編制數(shù)1753名，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格控制農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)數(shù)，精簡壓縮非教學(xué)人員，清退代課人員，清理整頓各類在編不在崗人員，認(rèn)真進(jìn)行了核編定崗工作。
（三）進(jìn)一步優(yōu)化了農(nóng)村教師資源配置。幾年來，全縣農(nóng)村中小學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的布局調(diào)整，撤并了一批規(guī)模較小相對(duì)比較邊遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)，有效地整合了一批中心小學(xué)，積極改造薄弱學(xué)校。隨著農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的積極推進(jìn)，全縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍也進(jìn)行了新一輪的優(yōu)化配置，對(duì)于保證基礎(chǔ)教育新課程改革課程開足開全，對(duì)于增強(qiáng)校本研訓(xùn)、校際交流，對(duì)于農(nóng)村教師素質(zhì)的提高，對(duì)于農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極的推動(dòng)作用。
（四）大力實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是國家教育部著力推進(jìn)的一項(xiàng)教育重點(diǎn)工程，對(duì)于農(nóng)村教師素質(zhì)的整體提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展有著極為重要的意義。 我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程自20xx年籌備以來，截至20xx年底，全縣所有中小學(xué)已建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，滿足了農(nóng)村學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的需求。當(dāng)年通過省級(jí)驗(yàn)收并被省教育廳確定為首批農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)用試點(diǎn)縣。積極推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)和普及工作，有效地提高了廣大農(nóng)村教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高了農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。
（五）不斷深化了中小學(xué)人事制度改革。隨著全省中小學(xué)人事制度改革的不斷深化，20xx年底，結(jié)合全省工資制度改革，在全縣教育系統(tǒng)實(shí)行了聘用制，并統(tǒng)一采用合同文本聘用。新進(jìn)人員全部實(shí)行聘用制。
（六）嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制，不斷拓寬教師隊(duì)伍的補(bǔ)充渠道。20xx年以來，我縣各級(jí)教育行政部門認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》和《教師資格條例》，不斷改進(jìn)和完善教師資格認(rèn)定和管理工作。全縣共有2916名取得了教師資格證，其中過渡教師資格1585人，在職教師認(rèn)定教師資格1023人，面向社會(huì)認(rèn)定教師資格308人。20xx年以來，招聘具有教師資格的師范本科畢業(yè)生66人，具有教師資格的58名代課教師給予正式聘用（其中本科學(xué)歷32名和中師畢業(yè)后取得大專學(xué)歷26名）。嚴(yán)把教師入口關(guān)，凡是沒有教師資格證者一律不得參加招聘，從根本上保證了教師隊(duì)伍的質(zhì)量。
（七）全方位抓好農(nóng)村教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。隨著教育改革與發(fā)展的深入推進(jìn)，抓好對(duì)全縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。
一是積極開展了基礎(chǔ)教育課程改革新課程的崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和通識(shí)培訓(xùn)工作；
三是強(qiáng)化了對(duì)農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作；
四是加強(qiáng)了農(nóng)村中小學(xué)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作；
五是繼續(xù)強(qiáng)化了每年度的校長培訓(xùn)工作。全方位的培訓(xùn)工作開展，有效地提高了廣大農(nóng)村教師實(shí)施新課程的能力和水平，農(nóng)村中小學(xué)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率有了明顯的提升。
目前，全縣農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，全縣農(nóng)村小學(xué)教師大專學(xué)歷達(dá)62.1%，農(nóng)村初中教師本科學(xué)歷達(dá)40.4%。
（八）有序推進(jìn)了城鎮(zhèn)教師支教工作，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
縣教育局根據(jù)省教育廳有關(guān)政策精神先后出臺(tái)了《東山縣城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作實(shí)施意見》（東教[20xx]070號(hào)）、《關(guān)于建立中小學(xué)校長、教師定期交流制度的實(shí)施意見》（東教[20xx]24號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》（東教[20xx]071號(hào)），全面啟動(dòng)了城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村支教工作，將城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作列為教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，并把此項(xiàng)工作與特級(jí)教師推薦、教師的評(píng)模推優(yōu)、職稱評(píng)定掛鉤。截止目前，全縣中小學(xué)離崗全職、在崗兼職、輪崗支教教師達(dá)450人，教研機(jī)構(gòu)還不定期組織教學(xué)能手、特級(jí)教師送教下鄉(xiāng)，基本實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（九）進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德建設(shè)。教師的職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)持續(xù)的工程，隨著近年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，教師職業(yè)道德建設(shè)也成為了教育系統(tǒng)常抓不懈的一項(xiàng)重要工作。在逐步探索有效機(jī)制的過程中，20xx年縣教育局研究制定并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（東教[20xx]046號(hào)），20xx年又出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（東委教[20xx]18號(hào)）將師德師風(fēng)建設(shè)納入了對(duì)教師綜合考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，建立了師德記錄檔案，完善了師德評(píng)價(jià)體系。20xx年以來，全縣教育系統(tǒng)以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，提升教育內(nèi)涵式發(fā)展。在加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，也進(jìn)一步深化和強(qiáng)化了教師的行為習(xí)慣養(yǎng)成。通過采取一系列的措施，有效遏制了師德師風(fēng)方面存在的問題，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展。
近年來，我縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了較大的成績。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)日漸趨于合理化，教師高學(xué)歷化、年輕化趨勢更加明顯，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時(shí)，我們也看到，我縣教師隊(duì)伍建設(shè)也還存在一些問題，有待我們以改革創(chuàng)新的精神加以妥善解決。主要是：
（一）農(nóng)村中小學(xué)教師超編現(xiàn)象依然存在。當(dāng)前，全縣農(nóng)村中小學(xué)教師超缺編情況是：農(nóng)村小學(xué)核定教師編制數(shù)644人，實(shí)有教師797人，超編153人；農(nóng)村初中核定教師編制數(shù)380人，實(shí)有教師342人，缺編38人；農(nóng)村高中核定教師編制數(shù)160人，實(shí)有教師156人，缺編4人；總體超編99人。造成師資超編問題的主要原因是省定教職工核編政策的不盡合理。省定中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)算的是平面帳，沒有考慮到中小學(xué)的實(shí)際，結(jié)果必然是帳面超編，實(shí)際缺編。隨著人口出生率的降低，許多農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生數(shù)不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)班容量，全縣47所小學(xué)，200人以下的學(xué)校就有25所，超編額會(huì)更多。
（二）教師結(jié)構(gòu)性短缺問題有待逐步解決。當(dāng)前，全縣農(nóng)村中小學(xué)師資學(xué)科不盡合理，存在結(jié)構(gòu)性短缺現(xiàn)象。主要原因是基礎(chǔ)教育課程改革使得中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，如在小學(xué)三年級(jí)以上開設(shè)英語課程，中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)教育課，中學(xué)還增設(shè)了心理健康教育課等都需增加教師編制。
（三）全縣聘請代課教師需要統(tǒng)籌解決。當(dāng)前，經(jīng)批準(zhǔn)全縣農(nóng)村小學(xué)聘請代課人數(shù)12人，農(nóng)村初中聘請代課人數(shù)11人。這主要與省編制核算不夠合理，教師結(jié)構(gòu)性短缺以及教師隊(duì)伍中有相當(dāng)數(shù)量的因年齡較大不能勝任教學(xué)工作、身體原因長期病休、離職進(jìn)修和婚、產(chǎn)、病假等有直接關(guān)系。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)特別是農(nóng)村中小學(xué)隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，全面服務(wù)小康社會(huì)發(fā)展都具有舉足輕重的意義。因此，必須將農(nóng)村教育放在全局性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的地位，將農(nóng)村教師隊(duì)伍教師建設(shè)放在重中之中的位置切實(shí)抓緊抓好。
（一）加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理。要根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)傾斜。同時(shí)要規(guī)范學(xué)校機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，堅(jiān)決精簡、壓縮非教學(xué)人員。要進(jìn)一步加大對(duì)在編不在崗人員的清理，對(duì)各類在編不在崗的人員要采取有效措施限期與學(xué)校脫離關(guān)系，對(duì)長期在編不在崗的人員，要按規(guī)定辦理辭職、辭退手續(xù)。逐步清理清退臨時(shí)代課人員，嚴(yán)禁滿編和超編學(xué)校聘請臨時(shí)代課人員。
（二）認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。一是組織實(shí)施中小學(xué)教師的全員素質(zhì)提高培訓(xùn)，以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)，對(duì)每位教師完成不低于240學(xué)時(shí)的在職非學(xué)歷進(jìn)修，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育和掌握新課程的能力和水平；二是組織實(shí)施中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)。每年遴選一批學(xué)科帶頭人和骨干教師，特別是年齡在35周歲以下的青年優(yōu)秀教師，通過參加高級(jí)研修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)等，促使他們成長為能利用現(xiàn)代教育手段、具有較高教育理論和實(shí)踐能力的新一代中小學(xué)教育專家，同時(shí)充分發(fā)揮他們在推進(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育中的帶頭和輻射作用，不斷促進(jìn)全縣骨干教師梯隊(duì)的更新，帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高；三是組織實(shí)施各種層次的中小學(xué)校長培訓(xùn)。組織中小學(xué)校長參加崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、高級(jí)研修，新任校長培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)，提高培訓(xùn)不少于200學(xué)時(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，按需施培，學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。
（三）全面提升師資隊(duì)伍學(xué)歷層次和教育教學(xué)水平。到20xx年全縣幼兒園、小學(xué)教師大專及以上學(xué)歷達(dá)到80%以上；初中教師本科及以上學(xué)歷達(dá)到60%以上；高中教師本科及以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上，并有適量的研究生學(xué)歷人員。繼續(xù)培養(yǎng)一批名教師、名班主任和名校長，建成一批名學(xué)校。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行新一輪的師德師風(fēng)、職業(yè)道德培訓(xùn)教育，同時(shí)進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)工作考核、監(jiān)督評(píng)估的長效機(jī)制，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的教師道德規(guī)范，積極宣傳敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，讓教師樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，努力提高教師隊(duì)伍政治思想水平和教師職業(yè)道德水平，樹立人民教師的光輝形象。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十六
20xx年，我鎮(zhèn)按照略辦發(fā)[2014]14號(hào)和略辦字[20xx]27號(hào)文件精神，根據(jù)“四美”的總體目標(biāo)，為全面完成村縣級(jí)示范村建設(shè)任務(wù)，鎮(zhèn)村干部齊抓共管，上下一心，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生活、鄉(xiāng)風(fēng)文明、鄉(xiāng)村面貌等方面取得了顯著成效，群眾的文明意識(shí)、環(huán)保意識(shí)得到了提升，整體環(huán)境煥然一新?，F(xiàn)將20xx年度美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，于3月25日召開黨委會(huì)專題研究部署我鎮(zhèn)村“美麗鄉(xiāng)村”示范村建設(shè)工作，成立了由鎮(zhèn)長胡濤任組長，鎮(zhèn)人大主席劉建波、副鎮(zhèn)長張任副組長，村黨支部書記、村主任、包村干部為成員的鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨政辦，由張同志負(fù)責(zé)辦理日常工作，湯波同志負(fù)責(zé)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)聯(lián)絡(luò)工作。鎮(zhèn)村干部明確了各自的工作任務(wù)，夯實(shí)了工作責(zé)任，全力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作。
按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、布局合理、功能完善、突出特色的要求，由鎮(zhèn)黨委、政府牽頭，組織相關(guān)工作人員深入村進(jìn)行調(diào)研，了解村上的發(fā)展現(xiàn)狀和群眾的發(fā)展期望，并召開了村兩委會(huì)議進(jìn)行研究討論。結(jié)合村的實(shí)際情況，制訂了20xx年村“美麗鄉(xiāng)村”縣級(jí)示范村建設(shè)實(shí)施方案，努力打造村容整潔環(huán)境美、科學(xué)規(guī)劃布局美、創(chuàng)業(yè)增收生活美、鄉(xiāng)風(fēng)文明身心美的宜居、宜業(yè)、宜游的美麗鄉(xiāng)村。
美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作是一項(xiàng)艱苦的工作，但能夠?yàn)槿罕妿韺?shí)惠，推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)改革，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、生活方式轉(zhuǎn)變、環(huán)境提升、文化娛樂繁榮、民主法制普及，在工作中我們始終把群眾的利益放在首位，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)全過程，引導(dǎo)農(nóng)民大力發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)，除陳規(guī)陋習(xí)，立文明新約，創(chuàng)建特色鮮明、自然和諧的文明新村。鎮(zhèn)村干部上下聯(lián)動(dòng)，將“村規(guī)民約”與“衛(wèi)生公約”有機(jī)結(jié)合起來，每月組織開展一次環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)排水溝渠進(jìn)行硬化、清理，從根本上治理“五亂”。在20xx年度美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，村累計(jì)發(fā)動(dòng)群眾投資14.37萬元，群眾投勞4224工作日。
為了加快縣級(jí)示范村的建設(shè)，我鎮(zhèn)把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)、扶貧開發(fā)、環(huán)境污染治理、農(nóng)村清潔工程、危房改造建設(shè)、縣級(jí)部門駐村聯(lián)戶扶貧工作有機(jī)結(jié)合起來，建立了政府投入、社會(huì)參與、農(nóng)民自籌相結(jié)合的多元化投入機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。目前，我們重點(diǎn)在增收產(chǎn)業(yè)方面提高農(nóng)民收入，使農(nóng)民過上好日子：
1.在產(chǎn)業(yè)增收方面，村成立了“石參種植合作社”，爭取石參種植項(xiàng)目扶持資金100萬元，采取“合作社+農(nóng)戶”的方式，全村236戶農(nóng)戶參與，共種植石參600畝。年產(chǎn)量達(dá)2噸，增加農(nóng)民人均純收入40元。
2.村利用自身土地優(yōu)勢，發(fā)展千畝核桃園種植，種植核桃樹12000株，并積極爭取成立中藥材種植合作社，發(fā)展天麻10000窩，引導(dǎo)村民在核桃、天麻、杜仲等方面創(chuàng)業(yè)增收，形成了以核桃和天麻為主的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)加大對(duì)當(dāng)?shù)靥厣N植業(yè)的扶持力度，發(fā)展石參xx0畝。
3.為了確保全體村民的用水安全，村兩委積極向上級(jí)部門爭取資金幫扶，投資14萬元新修農(nóng)村安全飲水工程1處。鎮(zhèn)政府自籌1.9萬元為村新建垃圾池2個(gè)，新設(shè)垃圾箱10個(gè)，配備專職保潔員1人，爭取項(xiàng)目資金投資45萬元為村疏浚溝渠1.3公里，治理河道0.3公里，爭取資金12萬元整治農(nóng)田40畝，投資22萬元新建村組主干道0.8公里，硬化入戶步道0.2公里。
4.鎮(zhèn)上籌資，村上籌勞，對(duì)村道路進(jìn)行日常維護(hù)，對(duì)道路周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清掃整理，治理路邊亂堆亂放，硬化、清理排水溝渠等。
今后，我們將按照“美麗鄉(xiāng)村”示范村建設(shè)實(shí)施方案，保質(zhì)保量完成示范村建設(shè)任務(wù)，爭取把村建設(shè)成為村新、景美、業(yè)盛、人和的農(nóng)民幸福家園新農(nóng)村，以此輻射帶動(dòng)全鎮(zhèn)其余4個(gè)村在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生活、鄉(xiāng)風(fēng)文明、鄉(xiāng)村面貌上發(fā)生翻天覆地的變化。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十七
20xx年，xx村在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，圍繞村年初制定的工作目標(biāo)，攻堅(jiān)克難、扎實(shí)工作，通過全村黨員干部群眾的共同努力，較好地完成全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
回顧xx年全年，我村主要抓了以下幾個(gè)方面工作：
長期以來，我村十分注重村干部隊(duì)伍自身建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組識(shí)建設(shè),把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)成為團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)干部的思想教育，今年以來組織干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大、十七屆四中全會(huì)精神，牢固樹立村干部奉獻(xiàn)意識(shí)，開拓意識(shí)和為群眾服務(wù)意識(shí)。xx年我村繼續(xù)抓好村級(jí)班子建設(shè),大力加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)加強(qiáng)黨員的教育管理和發(fā)展工作,強(qiáng)化黨員管理考核,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,特別是在效益農(nóng)業(yè)的發(fā)展中積極推進(jìn)黨員與種植戶結(jié)對(duì)子活動(dòng)。在年終黨員對(duì)村干部、村兩委班子滿意度測評(píng)，測評(píng)滿意率達(dá)100%。在抓好班子建設(shè)的同時(shí)，我們十分注重黨員的教育管理和發(fā)展工作，經(jīng)常性地開展黨員學(xué)習(xí)、電化教育等活動(dòng)，今年積極發(fā)展黨員2名。并于xx年年底接受市級(jí)黨建檢查驗(yàn)收。
在日常具體工作中，我村緊緊圍繞“一年一小變，兩年一大變，三年大跨越”的目標(biāo)，不斷加強(qiáng)村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、環(huán)境綜合整治工作。
今年年初我村被確定為全區(qū)50個(gè)環(huán)境綜合整治重點(diǎn)村之一，自8月份開展環(huán)境綜合整治工作以來，我村堅(jiān)持以“六化”為重點(diǎn)，充分發(fā)揮xx村本村的優(yōu)勢，在村集體資金緊張的情況下，先后投資近60余萬元對(duì)南北、東西大街共計(jì)1700余米進(jìn)行硬化，對(duì)大街兩側(cè)的地溝進(jìn)行清理維修，對(duì)兩側(cè)的閑臵地塊進(jìn)行綠化，對(duì)村內(nèi)南北、東西大街一側(cè)安裝路燈，對(duì)村外道路進(jìn)行了徹底整修。隨后投資6多萬元，進(jìn)行了道路綠化和庭院綠化。為解決村內(nèi)“臟、亂、差”的問題，全村動(dòng)員對(duì)村內(nèi)主要干道路邊的雜草、垃圾、碎石及“三大堆”等進(jìn)行了集中清理，出動(dòng)人工50余人次。目前清理工作已經(jīng)完成，既美化了環(huán)境，又極大改善了村民的生產(chǎn)、生活條件。
2、峽山水入戶安裝工程。
為解決村民長期飲水困難的問題，xx年下半年投資20余萬元，為村民入戶安裝了峽山水，使全村的村民都喝上了潔凈的自來水。
3、xx小學(xué)校舍改造工程。
為改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，我村先后投資3萬余元改造校舍6間，改造后的xx小學(xué)達(dá)到校舍改造標(biāo)準(zhǔn)。
4、沿街樓開發(fā)工程。
我村今年大力發(fā)展招商引資項(xiàng)目，積極發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。主要體現(xiàn)在進(jìn)一步拓寬招商引資思路，完善招商引資獎(jiǎng)勵(lì)辦法，發(fā)掘自身資源優(yōu)勢。今年4至5月份我村對(duì)沿街樓進(jìn)行開發(fā)（共計(jì)10戶），極大的增加了村集體收入。
5、xx河xx二次拆遷補(bǔ)償?shù)沟毓ぷ鳌?BR> xx年4月30日前，我村保質(zhì)保量的完成了xx河xx二次拆遷補(bǔ)償?shù)沟毓ぷ?，受到了上?jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
為了改善村民的生活質(zhì)量，今年，在上級(jí)黨工委、辦事處的關(guān)心與支持下，我村抓好村的公益事業(yè)，推進(jìn)精神文明建設(shè)。
1、從今年初起，我村先后5次對(duì)xx路等路段進(jìn)行路域治理工作，極大的改善了村民的出行環(huán)境。
2、我村今年加大合作醫(yī)療統(tǒng)籌宣傳力度，通過簡報(bào)、上門宣傳等形式，使農(nóng)戶的參保意識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，合作醫(yī)療參保率達(dá)到100%。
3、注重民政工作，我村積極做好二戶危房改造，對(duì)困難戶、五保戶、老黨員進(jìn)行慰問，切實(shí)對(duì)他們生活上的關(guān)心。
4、積極開展“文明家庭”評(píng)創(chuàng)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面進(jìn)行宣傳，從而推動(dòng)全村精神文明建設(shè)，并于xx年12月接受了市級(jí)文明村檢查驗(yàn)收。
5、加快富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)步伐。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和協(xié)助下，我村對(duì)富余勞動(dòng)力進(jìn)行包括開設(shè)面點(diǎn)培訓(xùn)班在內(nèi)的多次培訓(xùn)，并積極協(xié)調(diào)市區(qū)內(nèi)外勞動(dòng)部門、職介中心、工廠企業(yè)等幫助轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力就業(yè)。通過努力至今已成功安排10多人外出打工就業(yè)，以就業(yè)促進(jìn)村民增收。
1、社會(huì)治安綜合治理工作。
我們認(rèn)真抓好社會(huì)治安綜合治理工作，一是建立健全本村各小組的治安聯(lián)防體系，組織治安聯(lián)防員，實(shí)行群防群治，組織夜間巡邏，開展平安創(chuàng)建工作。打防結(jié)合，教管顯舉，穩(wěn)定本村的社會(huì)秩序；二是做好民事調(diào)解工作，使村民的內(nèi)部矛盾和糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)調(diào)解、及時(shí)處理，避免矛盾激化，使一般問題和矛盾化解在本村，控制上訪事件；三是加強(qiáng)外來流動(dòng)人口管理，凡在本村居住的外來人口，必須逐戶登記，逐月檢查，做到情況清楚，底子明白，不留治安隱患；四是加大治安案件的打擊力度，依法查處各類治安案件，較好地維護(hù)了本村的社會(huì)穩(wěn)定。
2、加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作。
為了確保人民群眾的身體健康，切實(shí)加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作，圍繞低生育水平，提高出生人口素質(zhì)的目標(biāo)，我們實(shí)行優(yōu)化服務(wù)，依法管理，積極開展計(jì)生工作普查，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口調(diào)查摸底，控制低生育水平，今年實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育率達(dá)到100%，未出現(xiàn)計(jì)劃外懷孕現(xiàn)象，并于xx年12月11日接受了xx區(qū)計(jì)劃生育檢查驗(yàn)收。
3、積極推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)村務(wù)公開。
xx年我村傾心聚力，加大投入，進(jìn)一步規(guī)范各村民小組的村務(wù)管理，進(jìn)一步規(guī)范公開內(nèi)容，拓寬公開渠道，切實(shí)保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和村民的合法利益，充分發(fā)揚(yáng)了民主，尊重民意，體現(xiàn)民意。
進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,把解決農(nóng)民增收放上重要位臵,要按照“調(diào)冬、優(yōu)夏、穩(wěn)秋”的發(fā)展思路,調(diào)整好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),擴(kuò)大規(guī)模經(jīng)營面積,大力發(fā)展養(yǎng)豬生產(chǎn)、特種養(yǎng)殖，努力實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)、增收。積極創(chuàng)造條件,利用本村優(yōu)勢加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們要把發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)放到新農(nóng)村建設(shè)工作的突出位臵來抓,加大招商引資力度,大力扶持和鼓勵(lì)廣大農(nóng)戶興辦家庭企業(yè),使我村村級(jí)經(jīng)濟(jì)有一個(gè)較高增長速度。
總之,一年多來,在街道黨工委、辦事處的大力支持與幫助下，我村的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了進(jìn)一步加強(qiáng)，村容村貌有了很大的改善，黨群、干群關(guān)系更加密切。但是，發(fā)展是無止境的。今后，我們將繼續(xù)下功夫做好探索完善工作，在黨中央正確路線的指引下，在上級(jí)黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，加大改革開放步伐，緊緊抓住機(jī)遇，努力奮斗，為xx村創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的明天。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十八
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回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的.問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十九
在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。在政治上、思想上、行動(dòng)上同上級(jí)黨委保持高度一致，以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真、專心做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生成長。同事之間團(tuán)結(jié)和睦。思想上能夠與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力求在工作、生活中處處起模范作用。
根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)個(gè)人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：業(yè)務(wù)水平達(dá)到一定高度后，有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其，上完課身心俱疲，有些茫然，暫時(shí)失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo)，加之身體欠佳原因，造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。
對(duì)于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。
第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對(duì)照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時(shí)宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。
第二、在提高自身素質(zhì)上見成效。
因循守舊，墨守成規(guī)，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發(fā)一分光。最平常之事、最關(guān)鍵之處、最困難之時(shí)也許正是考驗(yàn)自己黨性原則和思想境界的時(shí)候;只有勤勤懇懇，發(fā)奮工作，光明磊落，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗不止，才能得到組織認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可和群眾認(rèn)可。此外在業(yè)務(wù)水平提升上我應(yīng)秉承學(xué)無止境，更上一層樓的精神?；畹嚼蠈W(xué)到老，并充分發(fā)揮中年教師的輻射帶動(dòng)作用，帶動(dòng)身邊的年輕老師一起整體提升業(yè)務(wù)水平。
在今后的階段，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排找自身存在的問題，認(rèn)真剖析問題，并在實(shí)際教育教學(xué)工作中，身體力行實(shí)踐黨員“五個(gè)帶頭”，克服自身缺點(diǎn)，爭優(yōu)創(chuàng)先。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中：
能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中：
做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中：
做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十一
為了更好地培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，根據(jù)上級(jí)教育部門有關(guān)文件和我校實(shí)際，特制訂柳林小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案。
組長:龔金華。
成員：
a組：中心校語文、數(shù)學(xué)教師及在編不在崗教師。
b組：村校老師。
c組：除ab組其他教師。
根據(jù)教師人數(shù)比例確定“優(yōu)秀人數(shù)”指標(biāo)。a組：5人；b組：1人；c組：2人。
（一）基本分考核部分（100分）：
1、工作量：細(xì)則見《績效考核方案》（5分）分管教學(xué)副校長考評(píng)。
2、師德：細(xì)則見《績效考核方案》（5分）德育處考評(píng)。
3、日常工作。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）辦公室匯總。
4、值周工作。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）值周領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)。
5、考勤。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）辦公室考評(píng)。
6、安全。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）安保處考評(píng)。
7、工作質(zhì)（70分）教務(wù)處考評(píng)。
各年級(jí)第一名為70分。其余名次的得分為：用70分減去本人平均分與第一名平均分的差的3倍為實(shí)得分；最低分為40分。
（二）附加分考核部分：(5分)。
附加分主要是對(duì)教師學(xué)年其它綜合成效性的考核。
1、根據(jù)《柳林小學(xué)宣傳工作獎(jiǎng)懲方案》考核獎(jiǎng)金額×0.5%即實(shí)得分，此項(xiàng)累計(jì)得分不超過5分。
2、教齡：每一年加0.2分。
3、若對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師經(jīng)校務(wù)會(huì)討論可以直接評(píng)優(yōu)。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十二
xx年，##鄉(xiāng)婦聯(lián)緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的總方針，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣婦聯(lián)的精心指導(dǎo)下，以加快我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧###鄉(xiāng)為目標(biāo)，服從服務(wù)于黨委、政府工作大局，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，促進(jìn)男女平等，富有創(chuàng)造性地開展了一系列工作，為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出了不懈的努力。具體工作總結(jié)如下:
第一、提高女性自身素質(zhì)，完善文化陣地建設(shè)。
為了更好的迎接奧運(yùn)年，鄉(xiāng)婦聯(lián)在廣大婦女干部群眾當(dāng)中開展了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”主題目活動(dòng)，在各級(jí)婦聯(lián)的帶動(dòng)和倡導(dǎo)下，主要采取征訂文明禮儀知識(shí)讀本和文明禮儀知識(shí)答卷等方式提高廣大婦女干部群眾的文明禮儀的認(rèn)識(shí)，從身邊的小事做起，以切實(shí)的具體行動(dòng)展現(xiàn)婦女的綜合素質(zhì)的提高，為我國的百年奧運(yùn)增光添彩。另外，我們還為提高婦女整體素質(zhì)，充分利用現(xiàn)有條件，以豐富多彩的文化生活為載體，寓教于樂，用豐富的文化生活來達(dá)到逐步提升婦女素質(zhì)的目的。一是利用“三八”婦女節(jié)，開展生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的座談會(huì)。召開全鄉(xiāng)女干部、個(gè)私經(jīng)濟(jì)的引路人、女能人，暢談生活、工作、學(xué)習(xí)、理想，以生動(dòng)的實(shí)例來激發(fā)全鄉(xiāng)婦女們的創(chuàng)業(yè)熱情，用身邊的典型來感染、帶動(dòng)全鄉(xiāng)婦女，促進(jìn)她們思想認(rèn)識(shí)的提高。二是利用學(xué)校素質(zhì)教育，加速推進(jìn)婦女素質(zhì)提高進(jìn)程。以“六一”兒童節(jié)活動(dòng)為切入點(diǎn)，開展校園周邊“快樂家庭”大比拼，激發(fā)了校園周邊家庭婦女學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推動(dòng)了素質(zhì)教育向家庭延伸。三是積極組織廣大婦女群眾積極參與遼中京文化節(jié)的籃球比賽、拔河等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了她們的業(yè)余生活。
第二，開展雙學(xué)雙比，建功立業(yè)卓有成效。
在提高婦女自身素質(zhì)，維護(hù)合法權(quán)益，倡導(dǎo)健康文明、向上、奮發(fā)的良好氛圍前提下，我們開展“雙學(xué)雙比”，“巾幗建功”活動(dòng)，使婦女的致富能力日益增強(qiáng)，社會(huì)地位明顯提高，成為我鄉(xiāng)精神文明建設(shè)中的一道亮麗的風(fēng)景線。全鄉(xiāng)的各類科技致富女能手以婦女特有的聰明、智慧和熱情，推動(dòng)了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。我們主要采取培訓(xùn)、示范、實(shí)踐證明三種行之有效的方法。具體作法是：（1）利用教育培訓(xùn)廣泛推廣新技術(shù)。僅今年上半年，我鄉(xiāng)組織各村、各單位科技女能手，并且分批組織去天義、大城子、大雙廟、平泉等地的日光溫室、食用菌科技示范基地進(jìn)行參觀考察，累計(jì)共達(dá)180人之多，通過參觀考察使婦女群眾開拓了視野，增加了發(fā)家致富，奔小康生活的信心。截止目前全鄉(xiāng)舉辦婦女干部群眾培訓(xùn)班8起，人數(shù)達(dá)1500多人。通過培訓(xùn)都掌握了1—2門新技術(shù)。（2）利用示范基地進(jìn)行示范推廣。我鄉(xiāng)利用現(xiàn)有的三座店村粉業(yè)小區(qū)、西窩鋪村桑蠶養(yǎng)殖基地、盧家店村食用菌小區(qū)、蘇家窩鋪村日光溫室小區(qū)等日光溫室、食用菌小區(qū)等示范基地，在全鄉(xiāng)廣大婦婦群眾當(dāng)中廣泛推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使她們在黨的優(yōu)惠政策下大干、快干取得好的效益。在今年新發(fā)展的格日勒圖村200畝暖棚小區(qū)中婦婦干部何龍翔從今年年初開始，組織本村村民進(jìn)行調(diào)地、規(guī)劃等一系列工作，發(fā)揮了婦女“半邊天”的作用，使工程順利施工，并且積極協(xié)調(diào)貸款，現(xiàn)在各棚戶已全部扣棚，投入生產(chǎn)。并且她個(gè)人投入資金20多萬元，承包了4個(gè)暖棚起到了帶頭示范作用。（3）加大典型的宣傳力度，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。在今年，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)會(huì)上，全鄉(xiāng)多名科技致富女能手受到表彰。三座店村的吳秀春同志在粉條生產(chǎn)中走出了致富道路，她不忘其她的同志，主動(dòng)幫助她們技術(shù)、資金上扶持，使們也擺脫了貧困，走上致富路子，得到了縣、鄉(xiāng)兩級(jí)相關(guān)部門的表彰。全鄉(xiāng)和諧家庭達(dá)了9000多戶，占全鄉(xiāng)總戶數(shù)的90%以上，呈現(xiàn)出了全鄉(xiāng)上下和諧發(fā)展的良好局面。同時(shí)結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)，我們還適時(shí)召開村書記、主任座談會(huì)，使廣大基層干部深切地感受到組織的關(guān)懷和愛護(hù)，半邊天的地位得到進(jìn)一步提高。一大批科教致富女能人和巾幗建功婦女強(qiáng)人正帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大婦女在市場經(jīng)濟(jì)浪潮中建功立業(yè)。
第三、加強(qiáng)維權(quán)，保護(hù)合法權(quán)益。
受中國幾千年重男輕女的影響，婦女整體的社會(huì)地位、個(gè)人自信程度、社會(huì)參與熱情，相對(duì)男人來說，仍然較低。因此，維權(quán)工作仍然是今年工作的重點(diǎn)。我們堅(jiān)決貫徹“熱心、耐心、關(guān)心、愛心、盡心”等五心原則，認(rèn)真接待每一位來訪者，妥善處理每一項(xiàng)糾紛，直到來訪者滿意為止。在具體的糾紛調(diào)處中，我們充分運(yùn)用新《婚姻法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)為廣大婦女、兒童伸張正義，打擊邪氣，消除偏見。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年沒有一起因接待而出現(xiàn)重復(fù)上訪，沒有一起惡劣案件發(fā)生，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
第四、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，維護(hù)穩(wěn)定局面。
婦聯(lián)既是全鄉(xiāng)婦女的代言人，又是廣大婦女的知心朋友，更是全鄉(xiāng)婦女姐妹工作和感情聯(lián)系的橋梁和紐帶。作為女干部，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，就不能起到橋梁和紐帶作用，更談不上促進(jìn)團(tuán)結(jié)和維護(hù)改革開放穩(wěn)定的大局面。因此，我們婦聯(lián)同志在日常工作和學(xué)習(xí)中，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；二是工作吃苦，迎難而上，樹立良好的婦女形象，以扎實(shí)的工作作風(fēng)來影響全體婦女；三是以大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，以工作責(zé)任為重，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大婦女為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)騰飛獻(xiàn)計(jì)出力；四是當(dāng)好婦女的守門人，做好婦女的貼心人，為難之際代表組織和人民伸出援助之手，動(dòng)之以熱情之心，正是由于鄉(xiāng)婦聯(lián)扎實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的工作，全鄉(xiāng)婦女工作一年一個(gè)新變化，一年一步大臺(tái)階。
第五、以黨支部換屆選舉為契機(jī)，推進(jìn)婦聯(lián)組織建設(shè)
借黨支部換屆選舉之機(jī)，選配具有“雙五”能力（即婦聯(lián)組織動(dòng)員婦女的能力、代表和維護(hù)婦女合法權(quán)益的能力、宣傳教育婦女的能力、推動(dòng)?jì)D女兒童事業(yè)發(fā)展的能力和婦聯(lián)組織自身創(chuàng)新發(fā)展的能力，婦聯(lián)干部服務(wù)大局的能力、服務(wù)婦女的能力、學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新的能力、協(xié)調(diào)的能力）的婦女進(jìn)村班子做婦女工作，29個(gè)村中共選女性支部委員17人，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮委員作用，彰顯婦女同志的風(fēng)采。同時(shí)，配齊配強(qiáng)29個(gè)村的婦聯(lián)主任，加強(qiáng)了基層?jì)D聯(lián)組織建設(shè)。
雖然，三座店鄉(xiāng)婦聯(lián)在一年的工作中，取得了一定的成績，但與時(shí)代對(duì)婦聯(lián)的要求，人民群眾對(duì)鄉(xiāng)婦聯(lián)的期望，仍有很大距離，這些，我們必將在今后的工作中，不斷克服困難，戰(zhàn)勝自身不足，用更大的熱情和工作斗志，去開創(chuàng)新的局面。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十三
20xx年，xx鄉(xiāng)婦聯(lián)緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的總方針，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣婦聯(lián)的精心指導(dǎo)下，以加快我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧xxx鄉(xiāng)為目標(biāo)，服從服務(wù)于黨委、政府工作大局，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，促進(jìn)男女平等，富有創(chuàng)造性地開展了一系列工作，為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出了不懈的努力。具體工作總結(jié)如下:
為了更好的迎接奧運(yùn)年，鄉(xiāng)婦聯(lián)在廣大婦女干部群眾當(dāng)中開展了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”主題目活動(dòng)，在各級(jí)婦聯(lián)的帶動(dòng)和倡導(dǎo)下，主要采取征訂文明禮儀知識(shí)讀本和文明禮儀知識(shí)答卷等方式提高廣大婦女干部群眾的文明禮儀的認(rèn)識(shí)，從身邊的小事做起，以切實(shí)的具體行動(dòng)展現(xiàn)婦女的綜合素質(zhì)的提高，為我國的百年奧運(yùn)增光添彩。另外，我們還為提高婦女整體素質(zhì)，充分利用現(xiàn)有條件，以豐富多彩的文化生活為載體，寓教于樂，用豐富的文化生活來達(dá)到逐步提升婦女素質(zhì)的目的。一是利用“三八”婦女節(jié)，開展生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的座談會(huì)。召開全鄉(xiāng)女干部、個(gè)私經(jīng)濟(jì)的引路人、女能人，暢談生活、工作、學(xué)習(xí)、理想，以生動(dòng)的實(shí)例來激發(fā)全鄉(xiāng)婦女們的創(chuàng)業(yè)熱情，用身邊的典型來感染、帶動(dòng)全鄉(xiāng)婦女，促進(jìn)她們思想認(rèn)識(shí)的提高。二是利用學(xué)校素質(zhì)教育，加速推進(jìn)婦女素質(zhì)提高進(jìn)程。以“六一”兒童節(jié)活動(dòng)為切入點(diǎn)，開展校園周邊“快樂家庭”大比拼，激發(fā)了校園周邊家庭婦女學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推動(dòng)了素質(zhì)教育向家庭延伸。三是積極組織廣大婦女群眾積極參與遼中京文化節(jié)的籃球比賽、拔河等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了她們的業(yè)余生活。
在提高婦女自身素質(zhì)，維護(hù)合法權(quán)益，倡導(dǎo)健康文明、向上、奮發(fā)的良好氛圍前提下，我們開展“雙學(xué)雙比”，“巾幗建功”活動(dòng)，使婦女的致富能力日益增強(qiáng)，社會(huì)地位明顯提高，成為我鄉(xiāng)精神文明建設(shè)中的一道亮麗的風(fēng)景線。全鄉(xiāng)的各類科技致富女能手以婦女特有的聰明、智慧和熱情，推動(dòng)了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。我們主要采取培訓(xùn)、示范、實(shí)踐證明三種行之有效的方法。具體作法是：
（1）利用教育培訓(xùn)廣泛推廣新技術(shù)。僅今年上半年，我鄉(xiāng)組織各村、各單位科技女能手，并且分批組織去天義、大城子、大雙廟、平泉等地的日光溫室、食用菌科技示范基地進(jìn)行參觀考察，累計(jì)共達(dá)180人之多，通過參觀考察使婦女群眾開拓了視野，增加了發(fā)家致富，奔小康生活的信心。截止目前全鄉(xiāng)舉辦婦女干部群眾培訓(xùn)班8起，人數(shù)達(dá)1500多人。通過培訓(xùn)都掌握了1—2門新技術(shù)。
（2）利用示范基地進(jìn)行示范推廣。我鄉(xiāng)利用現(xiàn)有的三座店村粉業(yè)小區(qū)、西窩鋪村桑蠶養(yǎng)殖基地、盧家店村食用菌小區(qū)、蘇家窩鋪村日光溫室小區(qū)等日光溫室、食用菌小區(qū)等示范基地，在全鄉(xiāng)廣大婦婦群眾當(dāng)中廣泛推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使她們在黨的優(yōu)惠政策下大干、快干取得好的效益。在今年新發(fā)展的格日勒圖村200畝暖棚小區(qū)中婦婦干部何龍翔從今年年初開始，組織本村村民進(jìn)行調(diào)地、規(guī)劃等一系列工作，發(fā)揮了婦女“半邊天”的作用，使工程順利施工，并且積極協(xié)調(diào)貸款，現(xiàn)在各棚戶已全部扣棚，投入生產(chǎn)。并且她個(gè)人投入資金20多萬元，承包了4個(gè)暖棚起到了帶頭示范作用。
（3）加大典型的宣傳力度，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。在今年，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)會(huì)上，全鄉(xiāng)多名科技致富女能手受到表彰。三座店村的吳秀春同志在粉條生產(chǎn)中走出了致富道路，她不忘其她的同志，主動(dòng)幫助她們技術(shù)、資金上扶持，使們也擺脫了貧困，走上致富路子，得到了縣、鄉(xiāng)兩級(jí)相關(guān)部門的表彰。全鄉(xiāng)和諧家庭達(dá)了9000多戶，占全鄉(xiāng)總戶數(shù)的90%以上，呈現(xiàn)出了全鄉(xiāng)上下和諧發(fā)展的良好局面。同時(shí)結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)，我們還適時(shí)召開村書記、主任座談會(huì)，使廣大基層干部深切地感受到組織的關(guān)懷和愛護(hù)，半邊天的地位得到進(jìn)一步提高。一大批科教致富女能人和巾幗建功婦女強(qiáng)人正帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大婦女在市場經(jīng)濟(jì)浪潮中建功立業(yè)。
受中國幾千年重男輕女的影響，婦女整體的社會(huì)地位、個(gè)人自信程度、社會(huì)參與熱情，相對(duì)男人來說，仍然較低。因此，維權(quán)工作仍然是今年工作的重點(diǎn)。我們堅(jiān)決貫徹“熱心、耐心、關(guān)心、愛心、盡心”等五心原則，認(rèn)真接待每一位來訪者，妥善處理每一項(xiàng)糾紛，直到來訪者滿意為止。在具體的糾紛調(diào)處中，我們充分運(yùn)用新《婚姻法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)為廣大婦女、兒童伸張正義，打擊邪氣，消除偏見。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年沒有一起因接待而出現(xiàn)重復(fù)上訪，沒有一起惡劣案件發(fā)生，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
婦聯(lián)既是全鄉(xiāng)婦女的代言人，又是廣大婦女的知心朋友，更是全鄉(xiāng)婦女姐妹工作和感情聯(lián)系的橋梁和紐帶。作為女干部，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，就不能起到橋梁和紐帶作用，更談不上促進(jìn)團(tuán)結(jié)和維護(hù)改革開放穩(wěn)定的大局面。因此，我們婦聯(lián)同志在日常工作和學(xué)習(xí)中，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；二是工作吃苦，迎難而上，樹立良好的婦女形象，以扎實(shí)的工作作風(fēng)來影響全體婦女；三是以大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，以工作責(zé)任為重，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大婦女為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)騰飛獻(xiàn)計(jì)出力；四是當(dāng)好婦女的守門人，做好婦女的貼心人，為難之際代表組織和人民伸出援助之手，動(dòng)之以熱情之心，正是由于鄉(xiāng)婦聯(lián)扎實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的工作，全鄉(xiāng)婦女工作一年一個(gè)新變化，一年一步大臺(tái)階。
借黨支部換屆選舉之機(jī)，選配具有“雙五”能力（即婦聯(lián)組織動(dòng)員婦女的能力、代表和維護(hù)婦女合法權(quán)益的能力、宣傳教育婦女的能力、推動(dòng)?jì)D女兒童事業(yè)發(fā)展的能力和婦聯(lián)組織自身創(chuàng)新發(fā)展的能力，婦聯(lián)干部服務(wù)大局的能力、服務(wù)婦女的能力、學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新的能力、協(xié)調(diào)的能力）的婦女進(jìn)村班子做婦女工作，29個(gè)村中共選女性支部委員17人，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮委員作用，彰顯婦女同志的風(fēng)采。同時(shí)，配齊配強(qiáng)29個(gè)村的婦聯(lián)主任，加強(qiáng)了基層?jì)D聯(lián)組織建設(shè)。
雖然，三座店鄉(xiāng)婦聯(lián)在一年的工作中，取得了一定的成績，但與時(shí)代對(duì)婦聯(lián)的要求，人民群眾對(duì)鄉(xiāng)婦聯(lián)的期望，仍有很大距離，這些，我們必將在今后的工作中，不斷克服困難，戰(zhàn)勝自身不足，用更大的熱情和工作斗志，去開創(chuàng)新的局面。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十四
6月，我參加了全省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)再次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，這樣我們就可以聚在一起，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，開闊了我的視野，站在了一個(gè)更高的思維水平，許多問題得到了解決或啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，而且進(jìn)一步提高了我們的專業(yè)素質(zhì)。培訓(xùn)期間，湖州師范大學(xué)為我們安排了專題講座。每一堂課都像一頓美味的大餐，拓展我們的視野，增進(jìn)我們的理解。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生們的現(xiàn)場討論讓我們難忘。
學(xué)生們進(jìn)行了多次討論。討論中沒有虛假的恭維，只有真知灼見和真誠的表達(dá)；沒有正式的吹噓或陳詞濫調(diào)，只有深入思考后的針鋒相對(duì)?，F(xiàn)場討論已成為思維對(duì)抗和整合不同地區(qū)多種教學(xué)和研究文化的平臺(tái)。理解并提高溝通能力；在過去的兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我在觀念上得到了洗禮，在理論上得到了提高，積累了知識(shí)，提高了教學(xué)技能。這是一個(gè)碩果累累的兩個(gè)月，也促進(jìn)了我在教學(xué)中的不斷成長。所以我一遍又一遍地告訴自己，我必須以十二點(diǎn)的熱情和熱情努力工作，更新觀念，以新觀念為指導(dǎo)思想。改變教師觀念隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域得到了廣泛的.應(yīng)用?！敖虒W(xué)工匠”類型的教師沒有滿足這一時(shí)期的需要。要有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用到教育工作實(shí)踐中，不斷思考和探索，努力向教育者的方向發(fā)展。要把以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，自覺放棄主導(dǎo)角色，讓學(xué)生成為主導(dǎo)角色，充分信任學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇一
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競爭意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在社會(huì)各界的大力配合下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)主管部門的指示精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施素質(zhì)教育，以“提升質(zhì)量年”和“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“深化內(nèi)涵管理，彰顯教育特色”這一主題，沿著“開放創(chuàng)新、敢于超越”這條主線，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，較好地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)和上級(jí)部門布置的任務(wù)，為我縣教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)工作如下總結(jié)：
揚(yáng)正氣、保安全、夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)。
1、“教師是立校之本，師德是教育之魂”。
本學(xué)期中，我校進(jìn)一步推進(jìn)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)間。充分利用校務(wù)會(huì)、年級(jí)組長會(huì)、全體教師會(huì)等形式，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)教師注重師表形象，以身立教，以高尚的道德情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、勞諸方面全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作條例》等文件精神，要求教師堅(jiān)決杜絕四種不良現(xiàn)象（杜絕體罰、變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生家長、亂收費(fèi)、亂接受家長宴請、亂訂復(fù)習(xí)資料、亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、讓學(xué)生家長為自已辦私事）；要求教師禁止有償家教現(xiàn)象，如學(xué)生確需加強(qiáng)輔導(dǎo)的，則嚴(yán)格按照縣教育局76號(hào)文件精神進(jìn)行。由于措施扎實(shí)，重視教育，本學(xué)期中我校未出現(xiàn)違背師德的現(xiàn)象和個(gè)人，絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，得到了廣大家長和社會(huì)的認(rèn)可與肯定。
2、安全工作一直以來就是學(xué)校的重中之重的工作。安全工作涉及千家萬戶，涉及到學(xué)校教育教學(xué)工作的根本，責(zé)任重大。而我校又面臨著學(xué)生人數(shù)多，校園面積狹窄這一短時(shí)難以解決的難題，安全工作就尤為重要。為此，我校實(shí)行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)（校長）負(fù)責(zé)制，由行政副校長分管安全工作，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)，建立健全安全工作系列規(guī)章制度，制定了《門衛(wèi)值班制度》，《樓梯口教師值班制度》等，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，要求全體教職工始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作。始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，充分運(yùn)用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、墻報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、校園活動(dòng)安全等安全教育。班主任能認(rèn)真督促管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路途安全，教育學(xué)生不乘坐無營運(yùn)資格的車輛，禁止學(xué)生私自下河或到水庫游泳。學(xué)校保安實(shí)行全天24小時(shí)值班制。正是因?yàn)橛辛恕鞍踩谝弧?、“?zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，本學(xué)期中，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些安全事故進(jìn)行了及時(shí)、正確的處理，杜絕了校園重大安全事故發(fā)生，為學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)要求，勤謀劃，提升辦學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才，提高質(zhì)量”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。一是加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理工作，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性的原則，新頒布了《課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估辦法》、《課堂教學(xué)規(guī)范細(xì)則》、《課堂教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法》等管理制度13種。二是狠抓常規(guī)落實(shí)，明確提出教案備寫要求，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，早讀課、寫字課進(jìn)班輔導(dǎo)要求，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。三是加強(qiáng)了反饋檢查，為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，加大力度，以檢查促落實(shí)，形成了每周由各年級(jí)組組長自查，教導(dǎo)處不定時(shí)檢查和學(xué)校管理人員隨堂聽課“三對(duì)照”檢查相結(jié)合的模式進(jìn)行檢查，每次檢查后，及時(shí)肯定成績，對(duì)個(gè)別教師存在的問題，進(jìn)行個(gè)別談活，促其改進(jìn)。四是強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)，改進(jìn)了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，將過程評(píng)估與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，突出結(jié)果評(píng)價(jià)，將剛性指標(biāo)與彈性指標(biāo)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)剛性指標(biāo)，將定量與定性相結(jié)合，細(xì)化定量評(píng)價(jià)。使評(píng)估工作減少了人情因素，較全面、客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果，較好地發(fā)揮了評(píng)估的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
學(xué)校教科研工作在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，積極倡導(dǎo)教研教改。在第二區(qū)域教研活動(dòng)中精心策劃，開展的活動(dòng)受到了上級(jí)教研部門的好評(píng)。學(xué)校除了計(jì)劃中的教研活動(dòng)外，教研處大力倡導(dǎo)辦公室教研文化，讓全校教師圍繞教學(xué)搞科研，在實(shí)踐中搞科研，以教研教改促教學(xué)，初步形成了群研群改的教研氛圍。學(xué)校教研處不僅立足實(shí)際搞教研，更致力于走出校外學(xué)教研，充分利機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，把一大批青年教師送到上海名師學(xué)習(xí)研究所、深圳、南京、杭州、重慶等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓教師接受名師點(diǎn)撥，為教師成長搭建平臺(tái)，給教師的提高和發(fā)展指路子。一份耕耘，一份收獲，精益求精的教研精神使教研之花結(jié)成了累累碩果。本學(xué)期中，我校被江西省教育廳授予“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”、“上饒市校本教研優(yōu)秀示范學(xué)?！保處煹膫€(gè)人教研心得，論文在國家級(jí)、省級(jí)等刊物發(fā)表的達(dá)三十多篇，教師參與各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課競賽和指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)的達(dá)一百四十多項(xiàng)。學(xué)校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量測試中榮獲全縣第一名；全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體總分第三名；全縣學(xué)生計(jì)算機(jī)競賽團(tuán)體總分第一名，江西省信息技術(shù)競賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。嚴(yán)格要求，細(xì)心謀劃，使我校的廣大教師得到快速成長，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、講民主、齊參與，構(gòu)建和諧校園。
我校堅(jiān)持“以法治?！?、“民主治?！?，在日常管理過程中，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、等部門的作用，堅(jiān)持重大問題實(shí)行民主決策的制度，各項(xiàng)政策出臺(tái)基本實(shí)現(xiàn)行政班子討論，教師代表評(píng)議，教代會(huì)審議通過的方式進(jìn)行。
學(xué)校黨支部積極加強(qiáng)組織建設(shè)，通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，建立黨建，組織宣傳學(xué)習(xí)，動(dòng)員和組織全體黨員做促進(jìn)和諧發(fā)展的表率。
工會(huì)工作扎實(shí)開展，工會(huì)關(guān)心教工生活，提高教師待遇，及時(shí)慰問特困教工及其家屬，探望生病住院教工。組織了全體教師的身體健康普查，及時(shí)召開教工代表會(huì)，讓廣大教師代表參與到學(xué)校管理之中，為構(gòu)建和諧校園出謀獻(xiàn)策。
學(xué)校政教處與少先隊(duì)組織堅(jiān)持以感恩教育為主線，以責(zé)任教育為核心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，深入開展“循環(huán)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，使每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)比學(xué)趕幫，既增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，堅(jiān)持每周一進(jìn)行國旗下講話，使思想教育貼近學(xué)生生活，少先隊(duì)還先后兩次號(hào)召全校同學(xué)為患病同學(xué)捐款，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心。正是普普通通的一些日常小事，我們的校園更為安寧、更為放心、更為和諧。
四、廣開源，細(xì)節(jié)流，共建美好校園。
本學(xué)期中，學(xué)校本著“廣開源、細(xì)節(jié)流”的精神，積極向縣財(cái)政局、教育局尋求幫助，加強(qiáng)校企交流，在上級(jí)單位和相關(guān)企業(yè)的幫助下，實(shí)現(xiàn)了校務(wù)人員技術(shù)裝備的更新，對(duì)兩棟教學(xué)樓進(jìn)行了全面的維修，對(duì)校園文化進(jìn)行了全面的策劃，拆遷了綜合樓前面的五戶居民樓，學(xué)校面貌煥然一新，這些辦學(xué)條件的改善，都離不開上級(jí)單位和兄弟企業(yè)的支持。學(xué)校本身的后勤管理工作堅(jiān)持做到細(xì)節(jié)流。財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，堅(jiān)持“少花錢、多辦事、辦好事”的原則，為改善辦學(xué)條件，共創(chuàng)美好校園默默奉獻(xiàn)。
學(xué)校后勤管理人員充分認(rèn)識(shí)自身在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。對(duì)學(xué)校教師各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放上盡心盡力，保障了教師應(yīng)有的福利待遇。
為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為保證師生日常工作，校務(wù)人員經(jīng)常放棄假期休息，進(jìn)行加班加點(diǎn)做到事無巨細(xì)，把學(xué)校當(dāng)成自己的家來愛護(hù)、來管理，總務(wù)處對(duì)全校的桌椅、活動(dòng)器材、水電進(jìn)行了全面的檢修，及時(shí)做好教學(xué)器材維修保養(yǎng)和購物的工作，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的日常維修工作，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要及時(shí)添置一些必須的日常教育教學(xué)設(shè)備，服務(wù)好教育教學(xué)工作。
五、工作中存在的一些不足與反思。
本學(xué)期中，在全體教師的共同努力下，我校取得了一定的成績，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，但仍然不可避免地存在著一些不足之處。
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)，尤其是學(xué)生校園內(nèi)追逐打鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，安全隱患較大。
2、教師的辦公條件簡陋，十幾、二十個(gè)教師擠在一間窄小的辦公室里，夏暖冬涼，條件艱苦，學(xué)校要加快推進(jìn)教師辦公條件的改善，為教師辦公營造一個(gè)舒心、稱心的環(huán)境。
3、極少部分教師思想認(rèn)識(shí)不夠，或者利欲心過強(qiáng)了些，以致出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的事例，今后要繼續(xù)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，促使廣大教師端正思想，明確師德不僅是教師可持續(xù)發(fā)展的根本，也是一個(gè)人做人的根本體現(xiàn)。樹立教師校榮我榮、校恥我恥的意識(shí)。
4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的同時(shí)，我們六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量不容樂觀，我們必須要痛定思痛，尋求原因謀求發(fā)展。
5、在教育教學(xué)工作上存在粗略化管理，部分教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的考勤工作也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
6、教研共同體活動(dòng)開展取得了一定的成績，但是有待于進(jìn)一步深入開展，教師與山區(qū)學(xué)校的交流互動(dòng)等應(yīng)列入計(jì)劃。
在新的一年里，我們將群策群力，努力做到“把容易的事做精、把手上的事做細(xì)、把精細(xì)做成規(guī)范、把規(guī)范形成制度”，扎實(shí)有效地開展學(xué)校的各項(xiàng)工作，提高辦學(xué)效率，我們相信逸夫小學(xué)的明天一定會(huì)更好！
玉山縣逸夫小學(xué)2012年1月8日。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇三
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇四
xx年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成績通過測試，正式成為小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員。我生在農(nóng)村，深知農(nóng)村師資力量的薄弱和對(duì)先進(jìn)教育的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城小學(xué)——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學(xué)。初到故城小學(xué)，我接任六年級(jí)語文教師和班主任。這個(gè)班的語文成績一直排在學(xué)區(qū)最后一名，學(xué)生水平參差不齊，知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，各項(xiàng)技能也都較差。作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、糾正班風(fēng)入手，嚴(yán)格小學(xué)生應(yīng)該遵守的組織紀(jì)律。這樣就凈化了班級(jí)空氣，為學(xué)生提供了一個(gè)安靜、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后，為學(xué)生安排了科學(xué)、合理的作息制度，保證學(xué)生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學(xué)習(xí)效果；我還特別提倡學(xué)生早睡早起，抓住早上的黃金時(shí)間，用于讀書、背誦，不但改變了以往學(xué)生到校后無所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進(jìn)了學(xué)生在語文、英語學(xué)科的學(xué)習(xí)；另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點(diǎn)，與學(xué)生打成一片，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔(dān)他們的快樂與煩惱，為他們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的難題。當(dāng)身兼教師、朋友和親人數(shù)種角色時(shí)，學(xué)生“親其師而信其道”，在教師的引導(dǎo)下健康地成長，快樂地生活，無憂地學(xué)習(xí)。作為語文教師，我從學(xué)生日常的學(xué)習(xí)抓起，耐心指導(dǎo)，逐步滲透，一點(diǎn)一滴地改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一點(diǎn)一滴地提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力；一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文對(duì)文學(xué)的興趣和愛好。
這個(gè)過程是漫長而艱難的。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇五
本學(xué)期以來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教職員工的共同努力下，以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量工程為突破口，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“翰墨書香校園”深入創(chuàng)建為特色發(fā)展，堅(jiān)持“辦人民群眾滿意的教育”的思想，深化“樸素教育”內(nèi)涵發(fā)展，注重細(xì)節(jié)管理，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、班子成員合理分工，努力提高管理水平。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。
一是學(xué)校班子成員擔(dān)任初中畢業(yè)班工作，率先垂范，扎實(shí)工作。何艷高校長擔(dān)任九年級(jí)歷史教學(xué)工作，王淵斌副校長擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以高負(fù)荷的工作量給全體教師樹立了良好的形象，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真工作，實(shí)在做事。
二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在干好本職工作的同時(shí)，還分管承包年級(jí)抓教育教學(xué)工作，成效顯著。何艷高校長親自抓九年級(jí)工作。吳應(yīng)超、何川主任分別負(fù)責(zé)八年級(jí)、七年級(jí)工作。學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有序展開取得了較好的效果。
二、以德育為首，提升師德水平，狠抓養(yǎng)成教育。
本學(xué)期我校結(jié)合師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，大張旗鼓的開展師德教育，提高教師師德水平。要求教師人人對(duì)照找差距，人人寫出心得體會(huì)，人人爭做師德標(biāo)兵。
同時(shí)學(xué)校以養(yǎng)成教育“美德少年評(píng)選”活動(dòng)開展為契機(jī)，評(píng)選“校園文明禮儀之星”，有序開展了養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到了班級(jí)周周評(píng)、學(xué)的課改模式，摸索出適合于我校實(shí)際的、科學(xué)的、行之有效的教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量。
主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1．在全校教師中大力倡導(dǎo)教研提高師資的思想，讓人人都成為教研的參與者，行動(dòng)者。學(xué)校力爭讓所有教師承擔(dān)教研任務(wù)，學(xué)校將對(duì)教師的教研質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)完成情況予以獎(jiǎng)勵(lì)，記入當(dāng)月績效積分，以適當(dāng)?shù)目冃И?jiǎng)勵(lì)融入崗位目標(biāo)責(zé)任管理。
2、規(guī)范備課程序，落實(shí)集體備課。按照營山縣教育局的課堂教學(xué)質(zhì)量工程的實(shí)施步驟，本期我校著重深入開展了集體備課活動(dòng)。各教研組組織教師開展集體備課，同科教師集體研究，編寫教案，并用于課堂教學(xué)實(shí)踐。
我校集體備課的具體措施是“四定”、“五步”。
“四定”是每周兩次集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人。主備人要在事先寫出發(fā)言稿。備課時(shí)，在主備人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。
“五步”是統(tǒng)一集體備課的過程，第一步：備課組長分工，明確任務(wù)，主備教師設(shè)計(jì)預(yù)案。第二步：預(yù)案交同科教師研討，提出修改意見。第三步：主備教師收集意見和建議，修訂形成本學(xué)期課案并上傳到三興教研工作群網(wǎng)絡(luò)共享。第四步：主備教師修訂后交分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可使用；第五步：根據(jù)教案實(shí)施教學(xué)，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際提出修改意見。
秀教研組，對(duì)優(yōu)秀教研課和優(yōu)秀教研組期末分別按一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持開展中小學(xué)畢業(yè)班月考、期中監(jiān)測活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測，對(duì)各班老師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行適時(shí)糾正，改變過去到期末評(píng)比的辦法，學(xué)校召開期中考試分析教師會(huì)，總結(jié)半期教學(xué)工作的成敗得失；召開期中考試學(xué)生表彰大會(huì)，張貼各班獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，激勵(lì)學(xué)生全心向?qū)W，樹校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍；此舉得到了學(xué)校教師和學(xué)生家長的熱情支持，為我校教育教學(xué)環(huán)境的進(jìn)一步改善奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
7、落實(shí)培優(yōu)扶弱計(jì)劃，要求每班由班主任牽頭，主要學(xué)科教師參與，針對(duì)有薄弱學(xué)科的學(xué)生定出重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象與相關(guān)辦法，并報(bào)教導(dǎo)處備案，不定期抽查，切實(shí)有效的提高學(xué)生的綜合水平，各分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn)到聯(lián)系班的辦法，非常有實(shí)效，我們要把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)開展下去。
我校教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新形勢下的教學(xué)思路。體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，學(xué)校已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。課堂教學(xué)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。
四、強(qiáng)化安全意識(shí)，做好安全保障，做好安全預(yù)防-。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇六
“國培計(jì)劃”象春風(fēng)一樣吹進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的每一個(gè)角落。我有幸的在今年暑假參加了“國培計(jì)劃”中農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。當(dāng)我知道自己能參加“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)時(shí)，我激動(dòng)無比，因?yàn)槲抑肋@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村小學(xué)教師來說，實(shí)在是難得。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
在培訓(xùn)中，無論是每一次聽課學(xué)習(xí)，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對(duì)我來說，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對(duì)教育教學(xué)又充滿了信心和希望。以前的教學(xué)，我們幾乎都是強(qiáng)行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨(dú)角戲，不管學(xué)生有無興趣，仍按陳舊的教學(xué)手段及思想，強(qiáng)求學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)，我是課堂的核心、組織者，學(xué)生必須跟著我的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的'方法、規(guī)律。總之，要在一堂課中讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。
有句俗話，叫做“心動(dòng)不如行動(dòng)”，親臨了這些教育教學(xué)專家們的精彩傳授，學(xué)員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。我覺得自己在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，在對(duì)教育工作的宗旨認(rèn)識(shí)、語文教師肩負(fù)的育人責(zé)任、新課程理念的探索與思考、語文課堂教學(xué)的模式實(shí)踐、科研課題的立項(xiàng)與實(shí)踐、師生和諧關(guān)系的協(xié)調(diào)、語文教學(xué)藝術(shù)的高層次塑造、閱讀及作文指導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面，都應(yīng)該有更高的追求。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，力爭在以下幾點(diǎn)有所突破：
要在教學(xué)實(shí)踐中，倡導(dǎo)教育家陶行知先生的“六大解放”，即解放學(xué)生的大腦、雙手、眼睛、嘴巴、時(shí)間、空間，讓學(xué)生自己去思維、動(dòng)手、觀察、發(fā)言、自由、活動(dòng)挖掘課內(nèi)外一切的語文教學(xué)素材，通過文學(xué)欣賞課、手抄報(bào)、辯論會(huì)、演講會(huì)、踏春觀景即興作文、摘抄筆記展評(píng)等形式，使我們老師和學(xué)生都走進(jìn)語文，享受學(xué)習(xí)語文的快樂。
要落實(shí)我們焦村一中“指導(dǎo)自學(xué)、以練促能”的特色課堂教學(xué)模式，即兩大步六環(huán)節(jié)：簡潔導(dǎo)入，確立目標(biāo);指導(dǎo)自學(xué)，自主探究;合作交流，解惑釋疑;強(qiáng)化訓(xùn)練，成果展示;總結(jié)歸納，拓展提升;當(dāng)堂檢測，科學(xué)評(píng)價(jià)。在學(xué)中練，練中學(xué)，指導(dǎo)同時(shí)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)之中，保障課堂的高效性，強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)訓(xùn)練的及時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生高效參與，以求課堂教學(xué)務(wù)實(shí)高效。
教學(xué)中要用心閱讀各種教育專著，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己利用參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)及國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)的契機(jī)，向兄弟地市同行學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)，善于運(yùn)用拿來主義，多交流多切磋，互補(bǔ)互進(jìn)，共同提高在教學(xué)中積極滲透“新課標(biāo)”的要求，準(zhǔn)確把握課程改革方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力積極參與各級(jí)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究，確立課題，不斷實(shí)踐，努力提高自己的教學(xué)科研水平。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇七
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
總之，一年來，干了一些工作，也有了很多收獲，但工作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過，展望新的一年——xx年，我心潮起伏，熱血沸騰。新的一年，維持xx總體目標(biāo)，但加上一點(diǎn)，自己所任教班級(jí)再上一個(gè)臺(tái)階，團(tuán)隊(duì)實(shí)力進(jìn)一步提升。寒來暑往，花開花落，轉(zhuǎn)逝之間，說不定要不了多久，我又坐著這里靜靜地總結(jié)過去，展望未來。趕緊行動(dòng)吧，用滿腔熱情、必勝信念去擁抱即將到來的xx年！
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇八
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的'中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇九
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
我感覺到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明，積極動(dòng)腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識(shí)。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時(shí)我還注意過好每單元的知識(shí)測驗(yàn)關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績，達(dá)到了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要我們來對(duì)前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。以下是無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的2017年農(nóng)村小學(xué)教師年度工作總結(jié)，供您借鑒。
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十一
20xx年12月，我在河職院參加了河源市農(nóng)村小學(xué)教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，所以我非常珍惜。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我自始至終地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華。整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。
20天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)而緊促，此次培訓(xùn)分九個(gè)模塊：師德修養(yǎng)、教師教育心理與學(xué)生心理健康、新課程理念、學(xué)科有效課堂教學(xué)探索、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討、班級(jí)建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、小學(xué)數(shù)學(xué)科研方法指導(dǎo)和實(shí)踐交流與總結(jié)。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。這次的學(xué)習(xí)，對(duì)我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面，而要看實(shí)質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
其次還在讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)，只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情。
我要改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采用多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評(píng)價(jià)。多樣的表揚(yáng)和適當(dāng)?shù)脑u(píng)語，也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要方式。如教師的肢體：一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭默認(rèn)等、不同的語言激勵(lì)、學(xué)生的自我肯定、生生相互肯定等等，表揚(yáng)要注意面向全體，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的.體驗(yàn)，這樣才能增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。適當(dāng)?shù)脑u(píng)語也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如：對(duì)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵(lì)性語言；對(duì)進(jìn)生要用“進(jìn)很大，繼續(xù)努力”“哇，你越來越聰明了”等詞語；對(duì)后進(jìn)生要用“只要努力，你肯定行的，老師相信你”等激勵(lì)性語言，使他們感到老師對(duì)自己能力的信任和對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)的期盼，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外還要注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
從今以后，我更應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。另一方面我也應(yīng)非常重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。課前認(rèn)真專研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，爭取上好每一堂課。課后注意總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)后面的教學(xué)工作有所改進(jìn)，在不斷反思中提高教育教學(xué)水平。在平時(shí)教學(xué)過程中也應(yīng)注重關(guān)注并輔導(dǎo)希望生學(xué)習(xí)，爭取取得很好的教學(xué)成績。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十二
本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我感到十分欣慰。所以我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促使教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班級(jí)學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。
八、取得了較好的成績。本學(xué)期期末考試我班各科成績均較好。存在的不足是，本班學(xué)生后進(jìn)面較大、課堂紀(jì)律較差等，這些都有待以后改進(jìn)。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十三
副組長：龔海霞（具體負(fù)責(zé)）。
成員：領(lǐng)導(dǎo)組、教師代表4人（共11人，占教師總?cè)藬?shù)的65%）。
2.研究確定教職工考核等次，并在本單位進(jìn)行公示?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組成員實(shí)行回避制度。
1.依據(jù)《壯志小學(xué)主要負(fù)責(zé)人“四個(gè)不分管”實(shí)施方案》《壯志小學(xué)人事工作方案》，教師年度考核工作由人事工作組負(fù)責(zé)，考核工作組成員實(shí)行回避制度。
3、按要求上報(bào)考核結(jié)果及資料。
（一）考核動(dòng)員：校長李朋根召開年度個(gè)人考核工作動(dòng)員會(huì)議，宣傳解讀《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說明》文件精神，對(duì)年度考核工作進(jìn)行動(dòng)員部署，提出相關(guān)要求。校人事組組長龔海霞宣讀《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案（討論稿）》，交全體教師大會(huì)通過。
（二）個(gè)人述職與民主測評(píng)。
一是述職。由被考核人條目式地匯報(bào)當(dāng)年政治、師德表現(xiàn)和教育教學(xué)工作情況，內(nèi)容含主要業(yè)績、不足以及努力目標(biāo)等，要求言簡意賅。
二是測評(píng)。與會(huì)人員對(duì)被考核人的履職情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行民主測評(píng)，測評(píng)的內(nèi)容包括分項(xiàng)打分（德、能、勤、績、廉、安）和總體評(píng)價(jià)（優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格）。學(xué)?？己斯ぷ鹘M負(fù)責(zé)測評(píng)結(jié)果匯總工作。
為加強(qiáng)對(duì)在編不在崗人員的管理，防止出現(xiàn)“吃空餉”現(xiàn)象，凡借用到教體系統(tǒng)以外的政府機(jī)關(guān)、部門等單位工作的人員，必須回原編制學(xué)校參加考核、述職、測評(píng)，不參加單位述職、測評(píng)的按未參加年度考核處理。
（三）負(fù)責(zé)人評(píng)鑒。部門負(fù)責(zé)人根據(jù)全年綜合表現(xiàn)及《考核表》中反映的工作情況對(duì)被考核人進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，提出針對(duì)性改進(jìn)措施。語文組：高晶主任；數(shù)學(xué)組、英語綜合組：唐沈林主任；領(lǐng)導(dǎo)組：龔海霞校長。
（四）組織評(píng)定。學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)組研究確定教職工考核等次，并在本單位進(jìn)行公示。年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不定等次、不合格五種。優(yōu)秀等次人員的比例嚴(yán)格控制在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)（管理崗位優(yōu)秀等次的人員原則上應(yīng)不超過參加考核的管理人員的20%)。年度考核結(jié)果為基本合格、不定等次、不合格等次的（見習(xí)期內(nèi)的新教師除外），考核后必須與被考核人見面,并由被考核人在個(gè)人考核表的備注欄內(nèi)簽署“同意××考核等次”意見。同時(shí)，由考核工作組須填報(bào)《特殊等次人員情況說明》。
對(duì)在區(qū)鎮(zhèn)教師流動(dòng)、疫情防控、文明城市創(chuàng)建、雙招雙引、房屋征收等中心工作中，做出突出貢獻(xiàn)的人員，評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)在同等條件下可優(yōu)先考慮。
對(duì)上一年度已經(jīng)評(píng)為優(yōu)秀等次的，如本年度沒有做出新的貢獻(xiàn)，一般不得再次評(píng)為優(yōu)秀。
（五）公示、填表上報(bào)。
（一）依據(jù)《關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核的通知》（海教人〔2021〕1號(hào)）有關(guān)規(guī)定，下列對(duì)象考核當(dāng)年不得評(píng)定為優(yōu)秀：
1．政治素質(zhì)不高、師德師風(fēng)一般、工作表現(xiàn)較差的，特別是有下列行為的人員：
（1）在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行；
（2）歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生；
（3）從事有償家教或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職；
（4）發(fā)生教育亂收費(fèi)高層（省級(jí)及以上）信訪，或教育亂收費(fèi)被查實(shí)的；
（5）發(fā)生重大安全責(zé)任事故；
（6）教職工（含離退休人員）赴省、赴京上訪，去市集訪；
（7）未能完成上級(jí)交辦工作。
2．教學(xué)實(shí)績靠后或分管、分配工作出現(xiàn)失誤或工作不力的人員。
3．上班缺勤較多的人員。
4．民主測評(píng)優(yōu)秀得票率低于85%的人員。
5．提拔任現(xiàn)職不滿一年的或平調(diào)任現(xiàn)職不滿半年的人員。
6．受黨紀(jì)、政紀(jì)處分人員的'年度考核按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行?？己水?dāng)年處于處分期、立案期或被監(jiān)察部門誡勉談話、提醒談話的人員。
（二）在同等條件下，近一兩年有資格晉升高一級(jí)職稱的，且任現(xiàn)職以來未接受過縣綜合表彰、未違反師德“十禁止”的教師，工作實(shí)績優(yōu)秀的教師，優(yōu)先考慮（上職稱時(shí)間近者為先，述職時(shí)必須當(dāng)眾說明）。
2、本年度內(nèi)經(jīng)學(xué)校推薦，個(gè)人或所帶班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）已經(jīng)獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的，或近三年內(nèi)已經(jīng)有過嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)的，一般不優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十四
通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功。
作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中。以往也知道平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆，只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)競爭和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了，聽課后只有這么一個(gè)想法。
體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本;教師的知識(shí)水平是成長的基本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。
同時(shí)還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十五
目前，全縣共有公辦中小學(xué)59所，其中農(nóng)村中小學(xué)55所，占全縣總數(shù)的95%（包括農(nóng)村小學(xué)46所，農(nóng)村初中8所，農(nóng)村高中1所）。
全縣共有中小學(xué)生26240名，其中農(nóng)村中小學(xué)生18825名，占全縣總數(shù)的71.8%（包括農(nóng)村小學(xué)生11059人，農(nóng)村初中生5637人，農(nóng)村高中2129人）。實(shí)有公辦教師1745人，其中農(nóng)村公辦教師1336人，占全縣的76.6%（包括農(nóng)村小學(xué)教師797人，農(nóng)村初中教師342人，農(nóng)村高中教師156人）。小學(xué)、初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%。其中，農(nóng)村小學(xué)教師大專學(xué)歷達(dá)62.1%，農(nóng)村初中教師本科學(xué)歷達(dá)40.4%。
近年來，我縣出臺(tái)了一系列加強(qiáng)農(nóng)村教育工作和農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)文件，采取了許多重要措施加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，并取得了明顯的成效。主要做法是：
（一）建立健全了農(nóng)村教師工資發(fā)放的有效機(jī)制。按照《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，從20xx年起，農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制，將農(nóng)村中小學(xué)教職工工資的管理上收到縣，并設(shè)立“工資資金專戶”。從20xx年下半年開始，我縣按照省里的有關(guān)政策要求統(tǒng)籌安排，我縣理順了中小學(xué)教職工工資管理體制，縣級(jí)財(cái)政部門嚴(yán)格按照國家制定的工資項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，將教職工工資全額列入了財(cái)政預(yù)算，并通過銀行直接撥入教師在銀行開設(shè)的個(gè)人帳戶中，保證了全縣農(nóng)村中小學(xué)教職工工資按時(shí)足額發(fā)放。
（二） 進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)村中小學(xué)教職工編制管理?？h編制部門每兩年對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行編制調(diào)研和核編工作。20xx年5月，縣編辦核定全縣中小學(xué)教職工編制數(shù)1753名，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格控制農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)數(shù)，精簡壓縮非教學(xué)人員，清退代課人員，清理整頓各類在編不在崗人員，認(rèn)真進(jìn)行了核編定崗工作。
（三）進(jìn)一步優(yōu)化了農(nóng)村教師資源配置。幾年來，全縣農(nóng)村中小學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的布局調(diào)整，撤并了一批規(guī)模較小相對(duì)比較邊遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)，有效地整合了一批中心小學(xué)，積極改造薄弱學(xué)校。隨著農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的積極推進(jìn)，全縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍也進(jìn)行了新一輪的優(yōu)化配置，對(duì)于保證基礎(chǔ)教育新課程改革課程開足開全，對(duì)于增強(qiáng)校本研訓(xùn)、校際交流，對(duì)于農(nóng)村教師素質(zhì)的提高，對(duì)于農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極的推動(dòng)作用。
（四）大力實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是國家教育部著力推進(jìn)的一項(xiàng)教育重點(diǎn)工程，對(duì)于農(nóng)村教師素質(zhì)的整體提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展有著極為重要的意義。 我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程自20xx年籌備以來，截至20xx年底，全縣所有中小學(xué)已建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，滿足了農(nóng)村學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的需求。當(dāng)年通過省級(jí)驗(yàn)收并被省教育廳確定為首批農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)用試點(diǎn)縣。積極推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)和普及工作，有效地提高了廣大農(nóng)村教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高了農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。
（五）不斷深化了中小學(xué)人事制度改革。隨著全省中小學(xué)人事制度改革的不斷深化，20xx年底，結(jié)合全省工資制度改革，在全縣教育系統(tǒng)實(shí)行了聘用制，并統(tǒng)一采用合同文本聘用。新進(jìn)人員全部實(shí)行聘用制。
（六）嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制，不斷拓寬教師隊(duì)伍的補(bǔ)充渠道。20xx年以來，我縣各級(jí)教育行政部門認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》和《教師資格條例》，不斷改進(jìn)和完善教師資格認(rèn)定和管理工作。全縣共有2916名取得了教師資格證，其中過渡教師資格1585人，在職教師認(rèn)定教師資格1023人，面向社會(huì)認(rèn)定教師資格308人。20xx年以來，招聘具有教師資格的師范本科畢業(yè)生66人，具有教師資格的58名代課教師給予正式聘用（其中本科學(xué)歷32名和中師畢業(yè)后取得大專學(xué)歷26名）。嚴(yán)把教師入口關(guān)，凡是沒有教師資格證者一律不得參加招聘，從根本上保證了教師隊(duì)伍的質(zhì)量。
（七）全方位抓好農(nóng)村教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。隨著教育改革與發(fā)展的深入推進(jìn)，抓好對(duì)全縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。
一是積極開展了基礎(chǔ)教育課程改革新課程的崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和通識(shí)培訓(xùn)工作；
三是強(qiáng)化了對(duì)農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作；
四是加強(qiáng)了農(nóng)村中小學(xué)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作；
五是繼續(xù)強(qiáng)化了每年度的校長培訓(xùn)工作。全方位的培訓(xùn)工作開展，有效地提高了廣大農(nóng)村教師實(shí)施新課程的能力和水平，農(nóng)村中小學(xué)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率有了明顯的提升。
目前，全縣農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，全縣農(nóng)村小學(xué)教師大專學(xué)歷達(dá)62.1%，農(nóng)村初中教師本科學(xué)歷達(dá)40.4%。
（八）有序推進(jìn)了城鎮(zhèn)教師支教工作，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
縣教育局根據(jù)省教育廳有關(guān)政策精神先后出臺(tái)了《東山縣城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作實(shí)施意見》（東教[20xx]070號(hào)）、《關(guān)于建立中小學(xué)校長、教師定期交流制度的實(shí)施意見》（東教[20xx]24號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》（東教[20xx]071號(hào)），全面啟動(dòng)了城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村支教工作，將城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作列為教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，并把此項(xiàng)工作與特級(jí)教師推薦、教師的評(píng)模推優(yōu)、職稱評(píng)定掛鉤。截止目前，全縣中小學(xué)離崗全職、在崗兼職、輪崗支教教師達(dá)450人，教研機(jī)構(gòu)還不定期組織教學(xué)能手、特級(jí)教師送教下鄉(xiāng)，基本實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（九）進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德建設(shè)。教師的職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)持續(xù)的工程，隨著近年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，教師職業(yè)道德建設(shè)也成為了教育系統(tǒng)常抓不懈的一項(xiàng)重要工作。在逐步探索有效機(jī)制的過程中，20xx年縣教育局研究制定并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（東教[20xx]046號(hào)），20xx年又出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（東委教[20xx]18號(hào)）將師德師風(fēng)建設(shè)納入了對(duì)教師綜合考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，建立了師德記錄檔案，完善了師德評(píng)價(jià)體系。20xx年以來，全縣教育系統(tǒng)以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，提升教育內(nèi)涵式發(fā)展。在加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，也進(jìn)一步深化和強(qiáng)化了教師的行為習(xí)慣養(yǎng)成。通過采取一系列的措施，有效遏制了師德師風(fēng)方面存在的問題，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展。
近年來，我縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了較大的成績。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)日漸趨于合理化，教師高學(xué)歷化、年輕化趨勢更加明顯，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時(shí)，我們也看到，我縣教師隊(duì)伍建設(shè)也還存在一些問題，有待我們以改革創(chuàng)新的精神加以妥善解決。主要是：
（一）農(nóng)村中小學(xué)教師超編現(xiàn)象依然存在。當(dāng)前，全縣農(nóng)村中小學(xué)教師超缺編情況是：農(nóng)村小學(xué)核定教師編制數(shù)644人，實(shí)有教師797人，超編153人；農(nóng)村初中核定教師編制數(shù)380人，實(shí)有教師342人，缺編38人；農(nóng)村高中核定教師編制數(shù)160人，實(shí)有教師156人，缺編4人；總體超編99人。造成師資超編問題的主要原因是省定教職工核編政策的不盡合理。省定中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)算的是平面帳，沒有考慮到中小學(xué)的實(shí)際，結(jié)果必然是帳面超編，實(shí)際缺編。隨著人口出生率的降低，許多農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生數(shù)不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)班容量，全縣47所小學(xué)，200人以下的學(xué)校就有25所，超編額會(huì)更多。
（二）教師結(jié)構(gòu)性短缺問題有待逐步解決。當(dāng)前，全縣農(nóng)村中小學(xué)師資學(xué)科不盡合理，存在結(jié)構(gòu)性短缺現(xiàn)象。主要原因是基礎(chǔ)教育課程改革使得中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，如在小學(xué)三年級(jí)以上開設(shè)英語課程，中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)教育課，中學(xué)還增設(shè)了心理健康教育課等都需增加教師編制。
（三）全縣聘請代課教師需要統(tǒng)籌解決。當(dāng)前，經(jīng)批準(zhǔn)全縣農(nóng)村小學(xué)聘請代課人數(shù)12人，農(nóng)村初中聘請代課人數(shù)11人。這主要與省編制核算不夠合理，教師結(jié)構(gòu)性短缺以及教師隊(duì)伍中有相當(dāng)數(shù)量的因年齡較大不能勝任教學(xué)工作、身體原因長期病休、離職進(jìn)修和婚、產(chǎn)、病假等有直接關(guān)系。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)特別是農(nóng)村中小學(xué)隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，全面服務(wù)小康社會(huì)發(fā)展都具有舉足輕重的意義。因此，必須將農(nóng)村教育放在全局性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的地位，將農(nóng)村教師隊(duì)伍教師建設(shè)放在重中之中的位置切實(shí)抓緊抓好。
（一）加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理。要根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)傾斜。同時(shí)要規(guī)范學(xué)校機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，堅(jiān)決精簡、壓縮非教學(xué)人員。要進(jìn)一步加大對(duì)在編不在崗人員的清理，對(duì)各類在編不在崗的人員要采取有效措施限期與學(xué)校脫離關(guān)系，對(duì)長期在編不在崗的人員，要按規(guī)定辦理辭職、辭退手續(xù)。逐步清理清退臨時(shí)代課人員，嚴(yán)禁滿編和超編學(xué)校聘請臨時(shí)代課人員。
（二）認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。一是組織實(shí)施中小學(xué)教師的全員素質(zhì)提高培訓(xùn)，以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)，對(duì)每位教師完成不低于240學(xué)時(shí)的在職非學(xué)歷進(jìn)修，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育和掌握新課程的能力和水平；二是組織實(shí)施中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)。每年遴選一批學(xué)科帶頭人和骨干教師，特別是年齡在35周歲以下的青年優(yōu)秀教師，通過參加高級(jí)研修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)等，促使他們成長為能利用現(xiàn)代教育手段、具有較高教育理論和實(shí)踐能力的新一代中小學(xué)教育專家，同時(shí)充分發(fā)揮他們在推進(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育中的帶頭和輻射作用，不斷促進(jìn)全縣骨干教師梯隊(duì)的更新，帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高；三是組織實(shí)施各種層次的中小學(xué)校長培訓(xùn)。組織中小學(xué)校長參加崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、高級(jí)研修，新任校長培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)，提高培訓(xùn)不少于200學(xué)時(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，按需施培，學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。
（三）全面提升師資隊(duì)伍學(xué)歷層次和教育教學(xué)水平。到20xx年全縣幼兒園、小學(xué)教師大專及以上學(xué)歷達(dá)到80%以上；初中教師本科及以上學(xué)歷達(dá)到60%以上；高中教師本科及以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上，并有適量的研究生學(xué)歷人員。繼續(xù)培養(yǎng)一批名教師、名班主任和名校長，建成一批名學(xué)校。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行新一輪的師德師風(fēng)、職業(yè)道德培訓(xùn)教育，同時(shí)進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)工作考核、監(jiān)督評(píng)估的長效機(jī)制，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的教師道德規(guī)范，積極宣傳敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，讓教師樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，努力提高教師隊(duì)伍政治思想水平和教師職業(yè)道德水平，樹立人民教師的光輝形象。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十六
20xx年，我鎮(zhèn)按照略辦發(fā)[2014]14號(hào)和略辦字[20xx]27號(hào)文件精神，根據(jù)“四美”的總體目標(biāo)，為全面完成村縣級(jí)示范村建設(shè)任務(wù)，鎮(zhèn)村干部齊抓共管，上下一心，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生活、鄉(xiāng)風(fēng)文明、鄉(xiāng)村面貌等方面取得了顯著成效，群眾的文明意識(shí)、環(huán)保意識(shí)得到了提升，整體環(huán)境煥然一新?，F(xiàn)將20xx年度美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，于3月25日召開黨委會(huì)專題研究部署我鎮(zhèn)村“美麗鄉(xiāng)村”示范村建設(shè)工作，成立了由鎮(zhèn)長胡濤任組長，鎮(zhèn)人大主席劉建波、副鎮(zhèn)長張任副組長，村黨支部書記、村主任、包村干部為成員的鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨政辦，由張同志負(fù)責(zé)辦理日常工作，湯波同志負(fù)責(zé)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)聯(lián)絡(luò)工作。鎮(zhèn)村干部明確了各自的工作任務(wù)，夯實(shí)了工作責(zé)任，全力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作。
按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、布局合理、功能完善、突出特色的要求，由鎮(zhèn)黨委、政府牽頭，組織相關(guān)工作人員深入村進(jìn)行調(diào)研，了解村上的發(fā)展現(xiàn)狀和群眾的發(fā)展期望，并召開了村兩委會(huì)議進(jìn)行研究討論。結(jié)合村的實(shí)際情況，制訂了20xx年村“美麗鄉(xiāng)村”縣級(jí)示范村建設(shè)實(shí)施方案，努力打造村容整潔環(huán)境美、科學(xué)規(guī)劃布局美、創(chuàng)業(yè)增收生活美、鄉(xiāng)風(fēng)文明身心美的宜居、宜業(yè)、宜游的美麗鄉(xiāng)村。
美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作是一項(xiàng)艱苦的工作，但能夠?yàn)槿罕妿韺?shí)惠，推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)改革，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、生活方式轉(zhuǎn)變、環(huán)境提升、文化娛樂繁榮、民主法制普及，在工作中我們始終把群眾的利益放在首位，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)全過程，引導(dǎo)農(nóng)民大力發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)，除陳規(guī)陋習(xí)，立文明新約，創(chuàng)建特色鮮明、自然和諧的文明新村。鎮(zhèn)村干部上下聯(lián)動(dòng)，將“村規(guī)民約”與“衛(wèi)生公約”有機(jī)結(jié)合起來，每月組織開展一次環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)排水溝渠進(jìn)行硬化、清理，從根本上治理“五亂”。在20xx年度美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，村累計(jì)發(fā)動(dòng)群眾投資14.37萬元，群眾投勞4224工作日。
為了加快縣級(jí)示范村的建設(shè)，我鎮(zhèn)把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)、扶貧開發(fā)、環(huán)境污染治理、農(nóng)村清潔工程、危房改造建設(shè)、縣級(jí)部門駐村聯(lián)戶扶貧工作有機(jī)結(jié)合起來，建立了政府投入、社會(huì)參與、農(nóng)民自籌相結(jié)合的多元化投入機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。目前，我們重點(diǎn)在增收產(chǎn)業(yè)方面提高農(nóng)民收入，使農(nóng)民過上好日子：
1.在產(chǎn)業(yè)增收方面，村成立了“石參種植合作社”，爭取石參種植項(xiàng)目扶持資金100萬元，采取“合作社+農(nóng)戶”的方式，全村236戶農(nóng)戶參與，共種植石參600畝。年產(chǎn)量達(dá)2噸，增加農(nóng)民人均純收入40元。
2.村利用自身土地優(yōu)勢，發(fā)展千畝核桃園種植，種植核桃樹12000株，并積極爭取成立中藥材種植合作社，發(fā)展天麻10000窩，引導(dǎo)村民在核桃、天麻、杜仲等方面創(chuàng)業(yè)增收，形成了以核桃和天麻為主的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)加大對(duì)當(dāng)?shù)靥厣N植業(yè)的扶持力度，發(fā)展石參xx0畝。
3.為了確保全體村民的用水安全，村兩委積極向上級(jí)部門爭取資金幫扶，投資14萬元新修農(nóng)村安全飲水工程1處。鎮(zhèn)政府自籌1.9萬元為村新建垃圾池2個(gè)，新設(shè)垃圾箱10個(gè)，配備專職保潔員1人，爭取項(xiàng)目資金投資45萬元為村疏浚溝渠1.3公里，治理河道0.3公里，爭取資金12萬元整治農(nóng)田40畝，投資22萬元新建村組主干道0.8公里，硬化入戶步道0.2公里。
4.鎮(zhèn)上籌資，村上籌勞，對(duì)村道路進(jìn)行日常維護(hù)，對(duì)道路周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清掃整理，治理路邊亂堆亂放，硬化、清理排水溝渠等。
今后，我們將按照“美麗鄉(xiāng)村”示范村建設(shè)實(shí)施方案，保質(zhì)保量完成示范村建設(shè)任務(wù)，爭取把村建設(shè)成為村新、景美、業(yè)盛、人和的農(nóng)民幸福家園新農(nóng)村，以此輻射帶動(dòng)全鎮(zhèn)其余4個(gè)村在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生活、鄉(xiāng)風(fēng)文明、鄉(xiāng)村面貌上發(fā)生翻天覆地的變化。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十七
20xx年，xx村在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，圍繞村年初制定的工作目標(biāo)，攻堅(jiān)克難、扎實(shí)工作，通過全村黨員干部群眾的共同努力，較好地完成全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
回顧xx年全年，我村主要抓了以下幾個(gè)方面工作：
長期以來，我村十分注重村干部隊(duì)伍自身建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組識(shí)建設(shè),把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)成為團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)干部的思想教育，今年以來組織干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大、十七屆四中全會(huì)精神，牢固樹立村干部奉獻(xiàn)意識(shí)，開拓意識(shí)和為群眾服務(wù)意識(shí)。xx年我村繼續(xù)抓好村級(jí)班子建設(shè),大力加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)加強(qiáng)黨員的教育管理和發(fā)展工作,強(qiáng)化黨員管理考核,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,特別是在效益農(nóng)業(yè)的發(fā)展中積極推進(jìn)黨員與種植戶結(jié)對(duì)子活動(dòng)。在年終黨員對(duì)村干部、村兩委班子滿意度測評(píng)，測評(píng)滿意率達(dá)100%。在抓好班子建設(shè)的同時(shí)，我們十分注重黨員的教育管理和發(fā)展工作，經(jīng)常性地開展黨員學(xué)習(xí)、電化教育等活動(dòng)，今年積極發(fā)展黨員2名。并于xx年年底接受市級(jí)黨建檢查驗(yàn)收。
在日常具體工作中，我村緊緊圍繞“一年一小變，兩年一大變，三年大跨越”的目標(biāo)，不斷加強(qiáng)村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、環(huán)境綜合整治工作。
今年年初我村被確定為全區(qū)50個(gè)環(huán)境綜合整治重點(diǎn)村之一，自8月份開展環(huán)境綜合整治工作以來，我村堅(jiān)持以“六化”為重點(diǎn)，充分發(fā)揮xx村本村的優(yōu)勢，在村集體資金緊張的情況下，先后投資近60余萬元對(duì)南北、東西大街共計(jì)1700余米進(jìn)行硬化，對(duì)大街兩側(cè)的地溝進(jìn)行清理維修，對(duì)兩側(cè)的閑臵地塊進(jìn)行綠化，對(duì)村內(nèi)南北、東西大街一側(cè)安裝路燈，對(duì)村外道路進(jìn)行了徹底整修。隨后投資6多萬元，進(jìn)行了道路綠化和庭院綠化。為解決村內(nèi)“臟、亂、差”的問題，全村動(dòng)員對(duì)村內(nèi)主要干道路邊的雜草、垃圾、碎石及“三大堆”等進(jìn)行了集中清理，出動(dòng)人工50余人次。目前清理工作已經(jīng)完成，既美化了環(huán)境，又極大改善了村民的生產(chǎn)、生活條件。
2、峽山水入戶安裝工程。
為解決村民長期飲水困難的問題，xx年下半年投資20余萬元，為村民入戶安裝了峽山水，使全村的村民都喝上了潔凈的自來水。
3、xx小學(xué)校舍改造工程。
為改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，我村先后投資3萬余元改造校舍6間，改造后的xx小學(xué)達(dá)到校舍改造標(biāo)準(zhǔn)。
4、沿街樓開發(fā)工程。
我村今年大力發(fā)展招商引資項(xiàng)目，積極發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。主要體現(xiàn)在進(jìn)一步拓寬招商引資思路，完善招商引資獎(jiǎng)勵(lì)辦法，發(fā)掘自身資源優(yōu)勢。今年4至5月份我村對(duì)沿街樓進(jìn)行開發(fā)（共計(jì)10戶），極大的增加了村集體收入。
5、xx河xx二次拆遷補(bǔ)償?shù)沟毓ぷ鳌?BR> xx年4月30日前，我村保質(zhì)保量的完成了xx河xx二次拆遷補(bǔ)償?shù)沟毓ぷ?，受到了上?jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
為了改善村民的生活質(zhì)量，今年，在上級(jí)黨工委、辦事處的關(guān)心與支持下，我村抓好村的公益事業(yè)，推進(jìn)精神文明建設(shè)。
1、從今年初起，我村先后5次對(duì)xx路等路段進(jìn)行路域治理工作，極大的改善了村民的出行環(huán)境。
2、我村今年加大合作醫(yī)療統(tǒng)籌宣傳力度，通過簡報(bào)、上門宣傳等形式，使農(nóng)戶的參保意識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，合作醫(yī)療參保率達(dá)到100%。
3、注重民政工作，我村積極做好二戶危房改造，對(duì)困難戶、五保戶、老黨員進(jìn)行慰問，切實(shí)對(duì)他們生活上的關(guān)心。
4、積極開展“文明家庭”評(píng)創(chuàng)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面進(jìn)行宣傳，從而推動(dòng)全村精神文明建設(shè)，并于xx年12月接受了市級(jí)文明村檢查驗(yàn)收。
5、加快富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)步伐。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和協(xié)助下，我村對(duì)富余勞動(dòng)力進(jìn)行包括開設(shè)面點(diǎn)培訓(xùn)班在內(nèi)的多次培訓(xùn)，并積極協(xié)調(diào)市區(qū)內(nèi)外勞動(dòng)部門、職介中心、工廠企業(yè)等幫助轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力就業(yè)。通過努力至今已成功安排10多人外出打工就業(yè)，以就業(yè)促進(jìn)村民增收。
1、社會(huì)治安綜合治理工作。
我們認(rèn)真抓好社會(huì)治安綜合治理工作，一是建立健全本村各小組的治安聯(lián)防體系，組織治安聯(lián)防員，實(shí)行群防群治，組織夜間巡邏，開展平安創(chuàng)建工作。打防結(jié)合，教管顯舉，穩(wěn)定本村的社會(huì)秩序；二是做好民事調(diào)解工作，使村民的內(nèi)部矛盾和糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)調(diào)解、及時(shí)處理，避免矛盾激化，使一般問題和矛盾化解在本村，控制上訪事件；三是加強(qiáng)外來流動(dòng)人口管理，凡在本村居住的外來人口，必須逐戶登記，逐月檢查，做到情況清楚，底子明白，不留治安隱患；四是加大治安案件的打擊力度，依法查處各類治安案件，較好地維護(hù)了本村的社會(huì)穩(wěn)定。
2、加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作。
為了確保人民群眾的身體健康，切實(shí)加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作，圍繞低生育水平，提高出生人口素質(zhì)的目標(biāo)，我們實(shí)行優(yōu)化服務(wù)，依法管理，積極開展計(jì)生工作普查，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口調(diào)查摸底，控制低生育水平，今年實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育率達(dá)到100%，未出現(xiàn)計(jì)劃外懷孕現(xiàn)象，并于xx年12月11日接受了xx區(qū)計(jì)劃生育檢查驗(yàn)收。
3、積極推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)村務(wù)公開。
xx年我村傾心聚力，加大投入，進(jìn)一步規(guī)范各村民小組的村務(wù)管理，進(jìn)一步規(guī)范公開內(nèi)容，拓寬公開渠道，切實(shí)保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和村民的合法利益，充分發(fā)揚(yáng)了民主，尊重民意，體現(xiàn)民意。
進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,把解決農(nóng)民增收放上重要位臵,要按照“調(diào)冬、優(yōu)夏、穩(wěn)秋”的發(fā)展思路,調(diào)整好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),擴(kuò)大規(guī)模經(jīng)營面積,大力發(fā)展養(yǎng)豬生產(chǎn)、特種養(yǎng)殖，努力實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)、增收。積極創(chuàng)造條件,利用本村優(yōu)勢加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們要把發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)放到新農(nóng)村建設(shè)工作的突出位臵來抓,加大招商引資力度,大力扶持和鼓勵(lì)廣大農(nóng)戶興辦家庭企業(yè),使我村村級(jí)經(jīng)濟(jì)有一個(gè)較高增長速度。
總之,一年多來,在街道黨工委、辦事處的大力支持與幫助下，我村的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了進(jìn)一步加強(qiáng)，村容村貌有了很大的改善，黨群、干群關(guān)系更加密切。但是，發(fā)展是無止境的。今后，我們將繼續(xù)下功夫做好探索完善工作，在黨中央正確路線的指引下，在上級(jí)黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，加大改革開放步伐，緊緊抓住機(jī)遇，努力奮斗，為xx村創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的明天。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十八
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回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的.問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇十九
在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。在政治上、思想上、行動(dòng)上同上級(jí)黨委保持高度一致，以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真、專心做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生成長。同事之間團(tuán)結(jié)和睦。思想上能夠與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力求在工作、生活中處處起模范作用。
根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)個(gè)人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：業(yè)務(wù)水平達(dá)到一定高度后，有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其，上完課身心俱疲，有些茫然，暫時(shí)失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo)，加之身體欠佳原因，造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。
對(duì)于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。
第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對(duì)照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時(shí)宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。
第二、在提高自身素質(zhì)上見成效。
因循守舊，墨守成規(guī)，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發(fā)一分光。最平常之事、最關(guān)鍵之處、最困難之時(shí)也許正是考驗(yàn)自己黨性原則和思想境界的時(shí)候;只有勤勤懇懇，發(fā)奮工作，光明磊落，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗不止，才能得到組織認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可和群眾認(rèn)可。此外在業(yè)務(wù)水平提升上我應(yīng)秉承學(xué)無止境，更上一層樓的精神?；畹嚼蠈W(xué)到老，并充分發(fā)揮中年教師的輻射帶動(dòng)作用，帶動(dòng)身邊的年輕老師一起整體提升業(yè)務(wù)水平。
在今后的階段，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排找自身存在的問題，認(rèn)真剖析問題，并在實(shí)際教育教學(xué)工作中，身體力行實(shí)踐黨員“五個(gè)帶頭”，克服自身缺點(diǎn)，爭優(yōu)創(chuàng)先。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中：
能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中：
做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中：
做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十一
為了更好地培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，根據(jù)上級(jí)教育部門有關(guān)文件和我校實(shí)際，特制訂柳林小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案。
組長:龔金華。
成員：
a組：中心校語文、數(shù)學(xué)教師及在編不在崗教師。
b組：村校老師。
c組：除ab組其他教師。
根據(jù)教師人數(shù)比例確定“優(yōu)秀人數(shù)”指標(biāo)。a組：5人；b組：1人；c組：2人。
（一）基本分考核部分（100分）：
1、工作量：細(xì)則見《績效考核方案》（5分）分管教學(xué)副校長考評(píng)。
2、師德：細(xì)則見《績效考核方案》（5分）德育處考評(píng)。
3、日常工作。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）辦公室匯總。
4、值周工作。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）值周領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)。
5、考勤。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）辦公室考評(píng)。
6、安全。細(xì)則見《績效考核方案》（5分）安保處考評(píng)。
7、工作質(zhì)（70分）教務(wù)處考評(píng)。
各年級(jí)第一名為70分。其余名次的得分為：用70分減去本人平均分與第一名平均分的差的3倍為實(shí)得分；最低分為40分。
（二）附加分考核部分：(5分)。
附加分主要是對(duì)教師學(xué)年其它綜合成效性的考核。
1、根據(jù)《柳林小學(xué)宣傳工作獎(jiǎng)懲方案》考核獎(jiǎng)金額×0.5%即實(shí)得分，此項(xiàng)累計(jì)得分不超過5分。
2、教齡：每一年加0.2分。
3、若對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師經(jīng)校務(wù)會(huì)討論可以直接評(píng)優(yōu)。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十二
xx年，##鄉(xiāng)婦聯(lián)緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的總方針，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣婦聯(lián)的精心指導(dǎo)下，以加快我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧###鄉(xiāng)為目標(biāo)，服從服務(wù)于黨委、政府工作大局，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，促進(jìn)男女平等，富有創(chuàng)造性地開展了一系列工作，為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出了不懈的努力。具體工作總結(jié)如下:
第一、提高女性自身素質(zhì)，完善文化陣地建設(shè)。
為了更好的迎接奧運(yùn)年，鄉(xiāng)婦聯(lián)在廣大婦女干部群眾當(dāng)中開展了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”主題目活動(dòng)，在各級(jí)婦聯(lián)的帶動(dòng)和倡導(dǎo)下，主要采取征訂文明禮儀知識(shí)讀本和文明禮儀知識(shí)答卷等方式提高廣大婦女干部群眾的文明禮儀的認(rèn)識(shí)，從身邊的小事做起，以切實(shí)的具體行動(dòng)展現(xiàn)婦女的綜合素質(zhì)的提高，為我國的百年奧運(yùn)增光添彩。另外，我們還為提高婦女整體素質(zhì)，充分利用現(xiàn)有條件，以豐富多彩的文化生活為載體，寓教于樂，用豐富的文化生活來達(dá)到逐步提升婦女素質(zhì)的目的。一是利用“三八”婦女節(jié)，開展生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的座談會(huì)。召開全鄉(xiāng)女干部、個(gè)私經(jīng)濟(jì)的引路人、女能人，暢談生活、工作、學(xué)習(xí)、理想，以生動(dòng)的實(shí)例來激發(fā)全鄉(xiāng)婦女們的創(chuàng)業(yè)熱情，用身邊的典型來感染、帶動(dòng)全鄉(xiāng)婦女，促進(jìn)她們思想認(rèn)識(shí)的提高。二是利用學(xué)校素質(zhì)教育，加速推進(jìn)婦女素質(zhì)提高進(jìn)程。以“六一”兒童節(jié)活動(dòng)為切入點(diǎn)，開展校園周邊“快樂家庭”大比拼，激發(fā)了校園周邊家庭婦女學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推動(dòng)了素質(zhì)教育向家庭延伸。三是積極組織廣大婦女群眾積極參與遼中京文化節(jié)的籃球比賽、拔河等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了她們的業(yè)余生活。
第二，開展雙學(xué)雙比，建功立業(yè)卓有成效。
在提高婦女自身素質(zhì)，維護(hù)合法權(quán)益，倡導(dǎo)健康文明、向上、奮發(fā)的良好氛圍前提下，我們開展“雙學(xué)雙比”，“巾幗建功”活動(dòng)，使婦女的致富能力日益增強(qiáng)，社會(huì)地位明顯提高，成為我鄉(xiāng)精神文明建設(shè)中的一道亮麗的風(fēng)景線。全鄉(xiāng)的各類科技致富女能手以婦女特有的聰明、智慧和熱情，推動(dòng)了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。我們主要采取培訓(xùn)、示范、實(shí)踐證明三種行之有效的方法。具體作法是：（1）利用教育培訓(xùn)廣泛推廣新技術(shù)。僅今年上半年，我鄉(xiāng)組織各村、各單位科技女能手，并且分批組織去天義、大城子、大雙廟、平泉等地的日光溫室、食用菌科技示范基地進(jìn)行參觀考察，累計(jì)共達(dá)180人之多，通過參觀考察使婦女群眾開拓了視野，增加了發(fā)家致富，奔小康生活的信心。截止目前全鄉(xiāng)舉辦婦女干部群眾培訓(xùn)班8起，人數(shù)達(dá)1500多人。通過培訓(xùn)都掌握了1—2門新技術(shù)。（2）利用示范基地進(jìn)行示范推廣。我鄉(xiāng)利用現(xiàn)有的三座店村粉業(yè)小區(qū)、西窩鋪村桑蠶養(yǎng)殖基地、盧家店村食用菌小區(qū)、蘇家窩鋪村日光溫室小區(qū)等日光溫室、食用菌小區(qū)等示范基地，在全鄉(xiāng)廣大婦婦群眾當(dāng)中廣泛推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使她們在黨的優(yōu)惠政策下大干、快干取得好的效益。在今年新發(fā)展的格日勒圖村200畝暖棚小區(qū)中婦婦干部何龍翔從今年年初開始，組織本村村民進(jìn)行調(diào)地、規(guī)劃等一系列工作，發(fā)揮了婦女“半邊天”的作用，使工程順利施工，并且積極協(xié)調(diào)貸款，現(xiàn)在各棚戶已全部扣棚，投入生產(chǎn)。并且她個(gè)人投入資金20多萬元，承包了4個(gè)暖棚起到了帶頭示范作用。（3）加大典型的宣傳力度，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。在今年，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)會(huì)上，全鄉(xiāng)多名科技致富女能手受到表彰。三座店村的吳秀春同志在粉條生產(chǎn)中走出了致富道路，她不忘其她的同志，主動(dòng)幫助她們技術(shù)、資金上扶持，使們也擺脫了貧困，走上致富路子，得到了縣、鄉(xiāng)兩級(jí)相關(guān)部門的表彰。全鄉(xiāng)和諧家庭達(dá)了9000多戶，占全鄉(xiāng)總戶數(shù)的90%以上，呈現(xiàn)出了全鄉(xiāng)上下和諧發(fā)展的良好局面。同時(shí)結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)，我們還適時(shí)召開村書記、主任座談會(huì)，使廣大基層干部深切地感受到組織的關(guān)懷和愛護(hù)，半邊天的地位得到進(jìn)一步提高。一大批科教致富女能人和巾幗建功婦女強(qiáng)人正帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大婦女在市場經(jīng)濟(jì)浪潮中建功立業(yè)。
第三、加強(qiáng)維權(quán)，保護(hù)合法權(quán)益。
受中國幾千年重男輕女的影響，婦女整體的社會(huì)地位、個(gè)人自信程度、社會(huì)參與熱情，相對(duì)男人來說，仍然較低。因此，維權(quán)工作仍然是今年工作的重點(diǎn)。我們堅(jiān)決貫徹“熱心、耐心、關(guān)心、愛心、盡心”等五心原則，認(rèn)真接待每一位來訪者，妥善處理每一項(xiàng)糾紛，直到來訪者滿意為止。在具體的糾紛調(diào)處中，我們充分運(yùn)用新《婚姻法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)為廣大婦女、兒童伸張正義，打擊邪氣，消除偏見。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年沒有一起因接待而出現(xiàn)重復(fù)上訪，沒有一起惡劣案件發(fā)生，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
第四、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，維護(hù)穩(wěn)定局面。
婦聯(lián)既是全鄉(xiāng)婦女的代言人，又是廣大婦女的知心朋友，更是全鄉(xiāng)婦女姐妹工作和感情聯(lián)系的橋梁和紐帶。作為女干部，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，就不能起到橋梁和紐帶作用，更談不上促進(jìn)團(tuán)結(jié)和維護(hù)改革開放穩(wěn)定的大局面。因此，我們婦聯(lián)同志在日常工作和學(xué)習(xí)中，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；二是工作吃苦，迎難而上，樹立良好的婦女形象，以扎實(shí)的工作作風(fēng)來影響全體婦女；三是以大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，以工作責(zé)任為重，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大婦女為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)騰飛獻(xiàn)計(jì)出力；四是當(dāng)好婦女的守門人，做好婦女的貼心人，為難之際代表組織和人民伸出援助之手，動(dòng)之以熱情之心，正是由于鄉(xiāng)婦聯(lián)扎實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的工作，全鄉(xiāng)婦女工作一年一個(gè)新變化，一年一步大臺(tái)階。
第五、以黨支部換屆選舉為契機(jī)，推進(jìn)婦聯(lián)組織建設(shè)
借黨支部換屆選舉之機(jī)，選配具有“雙五”能力（即婦聯(lián)組織動(dòng)員婦女的能力、代表和維護(hù)婦女合法權(quán)益的能力、宣傳教育婦女的能力、推動(dòng)?jì)D女兒童事業(yè)發(fā)展的能力和婦聯(lián)組織自身創(chuàng)新發(fā)展的能力，婦聯(lián)干部服務(wù)大局的能力、服務(wù)婦女的能力、學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新的能力、協(xié)調(diào)的能力）的婦女進(jìn)村班子做婦女工作，29個(gè)村中共選女性支部委員17人，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮委員作用，彰顯婦女同志的風(fēng)采。同時(shí)，配齊配強(qiáng)29個(gè)村的婦聯(lián)主任，加強(qiáng)了基層?jì)D聯(lián)組織建設(shè)。
雖然，三座店鄉(xiāng)婦聯(lián)在一年的工作中，取得了一定的成績，但與時(shí)代對(duì)婦聯(lián)的要求，人民群眾對(duì)鄉(xiāng)婦聯(lián)的期望，仍有很大距離，這些，我們必將在今后的工作中，不斷克服困難，戰(zhàn)勝自身不足，用更大的熱情和工作斗志，去開創(chuàng)新的局面。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十三
20xx年，xx鄉(xiāng)婦聯(lián)緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的總方針，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣婦聯(lián)的精心指導(dǎo)下，以加快我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧xxx鄉(xiāng)為目標(biāo)，服從服務(wù)于黨委、政府工作大局，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，促進(jìn)男女平等，富有創(chuàng)造性地開展了一系列工作，為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出了不懈的努力。具體工作總結(jié)如下:
為了更好的迎接奧運(yùn)年，鄉(xiāng)婦聯(lián)在廣大婦女干部群眾當(dāng)中開展了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”主題目活動(dòng)，在各級(jí)婦聯(lián)的帶動(dòng)和倡導(dǎo)下，主要采取征訂文明禮儀知識(shí)讀本和文明禮儀知識(shí)答卷等方式提高廣大婦女干部群眾的文明禮儀的認(rèn)識(shí)，從身邊的小事做起，以切實(shí)的具體行動(dòng)展現(xiàn)婦女的綜合素質(zhì)的提高，為我國的百年奧運(yùn)增光添彩。另外，我們還為提高婦女整體素質(zhì)，充分利用現(xiàn)有條件，以豐富多彩的文化生活為載體，寓教于樂，用豐富的文化生活來達(dá)到逐步提升婦女素質(zhì)的目的。一是利用“三八”婦女節(jié)，開展生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的座談會(huì)。召開全鄉(xiāng)女干部、個(gè)私經(jīng)濟(jì)的引路人、女能人，暢談生活、工作、學(xué)習(xí)、理想，以生動(dòng)的實(shí)例來激發(fā)全鄉(xiāng)婦女們的創(chuàng)業(yè)熱情，用身邊的典型來感染、帶動(dòng)全鄉(xiāng)婦女，促進(jìn)她們思想認(rèn)識(shí)的提高。二是利用學(xué)校素質(zhì)教育，加速推進(jìn)婦女素質(zhì)提高進(jìn)程。以“六一”兒童節(jié)活動(dòng)為切入點(diǎn)，開展校園周邊“快樂家庭”大比拼，激發(fā)了校園周邊家庭婦女學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推動(dòng)了素質(zhì)教育向家庭延伸。三是積極組織廣大婦女群眾積極參與遼中京文化節(jié)的籃球比賽、拔河等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了她們的業(yè)余生活。
在提高婦女自身素質(zhì)，維護(hù)合法權(quán)益，倡導(dǎo)健康文明、向上、奮發(fā)的良好氛圍前提下，我們開展“雙學(xué)雙比”，“巾幗建功”活動(dòng)，使婦女的致富能力日益增強(qiáng)，社會(huì)地位明顯提高，成為我鄉(xiāng)精神文明建設(shè)中的一道亮麗的風(fēng)景線。全鄉(xiāng)的各類科技致富女能手以婦女特有的聰明、智慧和熱情，推動(dòng)了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。我們主要采取培訓(xùn)、示范、實(shí)踐證明三種行之有效的方法。具體作法是：
（1）利用教育培訓(xùn)廣泛推廣新技術(shù)。僅今年上半年，我鄉(xiāng)組織各村、各單位科技女能手，并且分批組織去天義、大城子、大雙廟、平泉等地的日光溫室、食用菌科技示范基地進(jìn)行參觀考察，累計(jì)共達(dá)180人之多，通過參觀考察使婦女群眾開拓了視野，增加了發(fā)家致富，奔小康生活的信心。截止目前全鄉(xiāng)舉辦婦女干部群眾培訓(xùn)班8起，人數(shù)達(dá)1500多人。通過培訓(xùn)都掌握了1—2門新技術(shù)。
（2）利用示范基地進(jìn)行示范推廣。我鄉(xiāng)利用現(xiàn)有的三座店村粉業(yè)小區(qū)、西窩鋪村桑蠶養(yǎng)殖基地、盧家店村食用菌小區(qū)、蘇家窩鋪村日光溫室小區(qū)等日光溫室、食用菌小區(qū)等示范基地，在全鄉(xiāng)廣大婦婦群眾當(dāng)中廣泛推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使她們在黨的優(yōu)惠政策下大干、快干取得好的效益。在今年新發(fā)展的格日勒圖村200畝暖棚小區(qū)中婦婦干部何龍翔從今年年初開始，組織本村村民進(jìn)行調(diào)地、規(guī)劃等一系列工作，發(fā)揮了婦女“半邊天”的作用，使工程順利施工，并且積極協(xié)調(diào)貸款，現(xiàn)在各棚戶已全部扣棚，投入生產(chǎn)。并且她個(gè)人投入資金20多萬元，承包了4個(gè)暖棚起到了帶頭示范作用。
（3）加大典型的宣傳力度，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。在今年，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)會(huì)上，全鄉(xiāng)多名科技致富女能手受到表彰。三座店村的吳秀春同志在粉條生產(chǎn)中走出了致富道路，她不忘其她的同志，主動(dòng)幫助她們技術(shù)、資金上扶持，使們也擺脫了貧困，走上致富路子，得到了縣、鄉(xiāng)兩級(jí)相關(guān)部門的表彰。全鄉(xiāng)和諧家庭達(dá)了9000多戶，占全鄉(xiāng)總戶數(shù)的90%以上，呈現(xiàn)出了全鄉(xiāng)上下和諧發(fā)展的良好局面。同時(shí)結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)，我們還適時(shí)召開村書記、主任座談會(huì)，使廣大基層干部深切地感受到組織的關(guān)懷和愛護(hù)，半邊天的地位得到進(jìn)一步提高。一大批科教致富女能人和巾幗建功婦女強(qiáng)人正帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大婦女在市場經(jīng)濟(jì)浪潮中建功立業(yè)。
受中國幾千年重男輕女的影響，婦女整體的社會(huì)地位、個(gè)人自信程度、社會(huì)參與熱情，相對(duì)男人來說，仍然較低。因此，維權(quán)工作仍然是今年工作的重點(diǎn)。我們堅(jiān)決貫徹“熱心、耐心、關(guān)心、愛心、盡心”等五心原則，認(rèn)真接待每一位來訪者，妥善處理每一項(xiàng)糾紛，直到來訪者滿意為止。在具體的糾紛調(diào)處中，我們充分運(yùn)用新《婚姻法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)為廣大婦女、兒童伸張正義，打擊邪氣，消除偏見。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年沒有一起因接待而出現(xiàn)重復(fù)上訪，沒有一起惡劣案件發(fā)生，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
婦聯(lián)既是全鄉(xiāng)婦女的代言人，又是廣大婦女的知心朋友，更是全鄉(xiāng)婦女姐妹工作和感情聯(lián)系的橋梁和紐帶。作為女干部，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，就不能起到橋梁和紐帶作用，更談不上促進(jìn)團(tuán)結(jié)和維護(hù)改革開放穩(wěn)定的大局面。因此，我們婦聯(lián)同志在日常工作和學(xué)習(xí)中，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；二是工作吃苦，迎難而上，樹立良好的婦女形象，以扎實(shí)的工作作風(fēng)來影響全體婦女；三是以大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，以工作責(zé)任為重，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大婦女為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)騰飛獻(xiàn)計(jì)出力；四是當(dāng)好婦女的守門人，做好婦女的貼心人，為難之際代表組織和人民伸出援助之手，動(dòng)之以熱情之心，正是由于鄉(xiāng)婦聯(lián)扎實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的工作，全鄉(xiāng)婦女工作一年一個(gè)新變化，一年一步大臺(tái)階。
借黨支部換屆選舉之機(jī)，選配具有“雙五”能力（即婦聯(lián)組織動(dòng)員婦女的能力、代表和維護(hù)婦女合法權(quán)益的能力、宣傳教育婦女的能力、推動(dòng)?jì)D女兒童事業(yè)發(fā)展的能力和婦聯(lián)組織自身創(chuàng)新發(fā)展的能力，婦聯(lián)干部服務(wù)大局的能力、服務(wù)婦女的能力、學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新的能力、協(xié)調(diào)的能力）的婦女進(jìn)村班子做婦女工作，29個(gè)村中共選女性支部委員17人，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮委員作用，彰顯婦女同志的風(fēng)采。同時(shí)，配齊配強(qiáng)29個(gè)村的婦聯(lián)主任，加強(qiáng)了基層?jì)D聯(lián)組織建設(shè)。
雖然，三座店鄉(xiāng)婦聯(lián)在一年的工作中，取得了一定的成績，但與時(shí)代對(duì)婦聯(lián)的要求，人民群眾對(duì)鄉(xiāng)婦聯(lián)的期望，仍有很大距離，這些，我們必將在今后的工作中，不斷克服困難，戰(zhàn)勝自身不足，用更大的熱情和工作斗志，去開創(chuàng)新的局面。
農(nóng)村小學(xué)教師年度總結(jié)篇二十四
6月，我參加了全省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)再次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，這樣我們就可以聚在一起，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，開闊了我的視野，站在了一個(gè)更高的思維水平，許多問題得到了解決或啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，而且進(jìn)一步提高了我們的專業(yè)素質(zhì)。培訓(xùn)期間，湖州師范大學(xué)為我們安排了專題講座。每一堂課都像一頓美味的大餐，拓展我們的視野，增進(jìn)我們的理解。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生們的現(xiàn)場討論讓我們難忘。
學(xué)生們進(jìn)行了多次討論。討論中沒有虛假的恭維，只有真知灼見和真誠的表達(dá)；沒有正式的吹噓或陳詞濫調(diào)，只有深入思考后的針鋒相對(duì)?，F(xiàn)場討論已成為思維對(duì)抗和整合不同地區(qū)多種教學(xué)和研究文化的平臺(tái)。理解并提高溝通能力；在過去的兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我在觀念上得到了洗禮，在理論上得到了提高，積累了知識(shí)，提高了教學(xué)技能。這是一個(gè)碩果累累的兩個(gè)月，也促進(jìn)了我在教學(xué)中的不斷成長。所以我一遍又一遍地告訴自己，我必須以十二點(diǎn)的熱情和熱情努力工作，更新觀念，以新觀念為指導(dǎo)思想。改變教師觀念隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域得到了廣泛的.應(yīng)用?！敖虒W(xué)工匠”類型的教師沒有滿足這一時(shí)期的需要。要有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用到教育工作實(shí)踐中，不斷思考和探索，努力向教育者的方向發(fā)展。要把以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，自覺放棄主導(dǎo)角色，讓學(xué)生成為主導(dǎo)角色，充分信任學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。