每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇一
我最喜歡的也當(dāng)屬湯圓了。一想到，那一個(gè)個(gè)白白圓圓嫩嫩的小可愛(ài)們，立刻讓人垂涎三尺。
每當(dāng)周末，媽媽都會(huì)帶我到縣前頭附近走走逛逛，幾乎每次我都會(huì)被縣前頭湯圓店那撲鼻的香氣所吸引并為之著迷。我經(jīng)常是深吸一大口氣，等那香氣貫穿我的鼻腔味蕾，我便拉著媽媽到湯圓店坐坐?！鞍⒁?，給我來(lái)一份芝麻麻心的湯圓！”“好嘞！小姑娘！”那老板娘爽快地答應(yīng)我。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她們煮湯圓。她們把半成品（已經(jīng)包好的芝麻麻心湯圓）放入鍋中，湯圓一經(jīng)湯煮便溶化了，原本粘在一起的湯圓，也讓湯化開(kāi)了。它們就像頑皮的`小孩跳入泳池，一邊游泳一邊打滾，嘴里還吐著氣泡。
經(jīng)過(guò)一番湯煮，湯圓終于端上了餐桌，我使勁吹氣，力求在最短的時(shí)間內(nèi)，讓熱騰騰的湯圓冷卻下來(lái)。我勺了一顆湯圓，一咬，便有一口香湯隨著芝麻麻心一起滑入口中。那感覺(jué)，沁人心脾；那味道，香甜可口。一下子，滋味浸滿(mǎn)口腔。伴隨第一口美味的指引，我“嘴不留情”地一口氣把湯圓們吃個(gè)精光。我舔了舔舌頭，用企求的眼神望向媽媽?zhuān)_(kāi)口，媽媽搶先一步：“好吃，但不能貪多哦！”真后悔，早知道，剛才再吃慢點(diǎn)。
湯圓，它就是一個(gè)普普通通的溫州小吃，但它卻代表了整個(gè)溫州，讓溫州在美食方面多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇二
每個(gè)人心中一定會(huì)留下屬于你的那份回憶。那份回憶是你永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
時(shí)間過(guò)得真快呀！如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我真希望時(shí)光機(jī)可以把我?guī)Щ啬且还?jié)充滿(mǎn)溫馨的課堂上去。
當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，溫度降得十分快，我認(rèn)為我的身體可以和我其他學(xué)生一樣報(bào)。只需穿一件棉襖就可以不怕冷了。可惜實(shí)際情況并不是那樣，我感冒了，并且咳嗽的很厲害，居然感冒很快是好了?？墒菕煅┑哪侵皇稚蠀s留下了十分嚴(yán)重的凍瘡。
當(dāng)時(shí)整只手不凍不條。所備上幾只手凍紫了。有些肉已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，看起來(lái)十分可憐。
唉，這可能就是。殘酷的后果嗎？在冬天不僅要忍受也很還要忍受凍瘡的折磨，霜和寫(xiě)字干什么的？也只能使用一只手了
記得那是一頭書(shū)法和我們的書(shū)法老師是個(gè)女的，身材微晃，不過(guò)他好像很怕的。才有一點(diǎn)點(diǎn)冷的時(shí)候，他就用衣服把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了。
上課后，她給我們布置了書(shū)法作業(yè)，我們邊寫(xiě)他一邊觀(guān)察。當(dāng)他走到我這邊時(shí)，看到了我那時(shí)已經(jīng)發(fā)紫的手，修了一句監(jiān)盤(pán)怎么弄成這樣？他二話(huà)不說(shuō)把手上的熱水代表我，然后對(duì)我說(shuō)這個(gè)先給你用，不著急還。
我感覺(jué)心里有一團(tuán)溫泉噴涌而出，我將它給我的熱水袋的話(huà)面基了下來(lái)這文化變成了我心目中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我將永遠(yuǎn)記住這位老師，如果我還能遇到她，我真想跟她說(shuō)一句老師，謝謝您！
這就是我心里的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我將會(huì)帶著她一起走完人生旅途，他將會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇三
一首詩(shī)，一首詞，可以扎下精神之根，可以安頓一個(gè)民族的靈魂?！}記
夜深了，月光照在戰(zhàn)士們身上，他們正在舞劍，他一時(shí)間心潮起伏，如今國(guó)家有難，存亡不定，大量領(lǐng)地被金人占領(lǐng)，想上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，可是自己已經(jīng)老了。一想到這里，心里無(wú)限悲凄，不禁老淚縱橫。于是他提筆寫(xiě)道：“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前生后名，可憐白發(fā)生?！?BR> 天漸漸黑了，晚霞撒在一個(gè)孤獨(dú)的小山村里，周邊泛起無(wú)邊無(wú)際的寂寞，自己孤獨(dú)地行走在旅途中。自己只能與自己的影子相依相伴，唯有馬是旅途中的朋友。他也想有個(gè)形影不離的伙伴，可是那只是想象。一想到這里，自己便淚流滿(mǎn)面：“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。”
夜深了，月光照在雪地上，他舉目望向家鄉(xiāng)的方向。家鄉(xiāng)會(huì)有人思念我嗎？他非常想念家鄉(xiāng)，自己想回故鄉(xiāng)，可是國(guó)家非常需要他，一想到這里，心里塞滿(mǎn)了凄楚，不禁幾次拭淚。他提筆寫(xiě)道：“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。”
那月色，那情愁；那晚霞，那思情；那風(fēng)雪，那思愁，皆是亮麗的風(fēng)景。
輕輕翻動(dòng)，一首首詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)輕盈的夢(mèng)，走進(jìn)了那道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇四
夏天的天說(shuō)變就變，剛才還晴天碧日，轉(zhuǎn)眼就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。天空一陣咆哮聲，雨像箭一樣射下來(lái)！隨著震耳欲聾的雷聲，來(lái)了暴風(fēng)雨！簡(jiǎn)直是暴風(fēng)“箭”雨，雨頃刻間狂下起來(lái)，雷也越來(lái)越響，風(fēng)在吼，雷在咆哮！天空在怒吼！烏云漸漸越來(lái)越多，雨也越來(lái)越大。
我與媽媽剛才還在欣賞美景，眨眼間就成了兩個(gè)狼狽不堪的落湯雞，身上濕漉漉的，鞋子也被雨水浸濕了，頭發(fā)成了一條一條的，緊緊貼著脖子。我們左躲右閃，往屋檐下沖去。
屋檐下，我們緊貼著墻壁，躲避著雨的襲擊。突然，一陣狂風(fēng)夾雜著暴雨沖我們襲來(lái)，拍打在我們身上，我冷的直哆嗦。
一陣光透過(guò)陰蒙蒙的雨水找了過(guò)來(lái)，一輛車(chē)在暴雨積水中小心的行駛著，慢慢的停在了我們面前，在水潭中，沒(méi)有撿起一絲水花。
車(chē)窗緩緩降下來(lái)了，一個(gè)老實(shí)巴交的當(dāng)?shù)厝藦棾隽四X袋，他的皮膚黑黝黝的，在方向盤(pán)的手上滿(mǎn)是老繭。用帶著當(dāng)?shù)乜谝舻闹形膶?duì)我們說(shuō)：“上來(lái)，別淋壞了?！蔽遗c媽媽沒(méi)有多想，沖進(jìn)了車(chē)廂里。
在溫暖的車(chē)廂中，他遞給我們一條毛巾，讓我們擦干頭發(fā)，那一刻，我的心中暖融融的，淚水模糊了雙眼。
謝謝你，在暴風(fēng)雨之中幫助我們，你是我心中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇五
陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)殘疾的大姐姐映入了我的眼簾，她是那樣的令人敬佩！ ——題記
那天，我像往常一樣去上學(xué)。突然看到一個(gè)穿著南師附中校服的女孩，拄著拐杖，一瘸一拐地邁著堅(jiān)定的步伐，一步一步地向?qū)W校挪去。我左顧右盼，始終沒(méi)有找到她的家人。我心中猛地一顫，此時(shí)此刻的我正坐在父母開(kāi)的車(chē)?yán)锵驅(qū)W校駛?cè)?，而我，既沒(méi)有生病，更沒(méi)有殘疾，卻這樣依靠父母。
面對(duì)著這樣一位素不相識(shí)卻令人肅然起敬的大姐姐，我不禁慚愧地低下了頭。
放學(xué)后，我破天荒地一個(gè)人回家。回家的路上，我又一次遇到了那個(gè)大姐姐。她仍然目視前方，昂著頭，面帶微笑地一步一步走向小區(qū)。我吃驚的張大了嘴，她，她竟然住在離學(xué)校這么“遠(yuǎn)”的小區(qū)里！雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，走800米是何等的容易，而對(duì)于這樣一個(gè)殘疾的初中生來(lái)說(shuō)，卻是何等的艱難！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)令我敬佩的大姐姐的背影，那是多么的堅(jiān)強(qiáng)，是多么的不容易！ 從她那無(wú)比堅(jiān)定的背影中，我似乎感覺(jué)到大姐姐就是一個(gè)和我們一樣的健全人，似乎比我們更加“健全”！ 直到大姐姐的背影漸漸地從我的視線(xiàn)里消失，我才回過(guò)神來(lái)，踱著步，慢慢地走回了家。
這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)至今還一直銘刻在我的心里，激勵(lì)著我前進(jìn)；而那位大姐姐，則是那最亮麗的風(fēng)景！
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇一
我最喜歡的也當(dāng)屬湯圓了。一想到，那一個(gè)個(gè)白白圓圓嫩嫩的小可愛(ài)們，立刻讓人垂涎三尺。
每當(dāng)周末，媽媽都會(huì)帶我到縣前頭附近走走逛逛，幾乎每次我都會(huì)被縣前頭湯圓店那撲鼻的香氣所吸引并為之著迷。我經(jīng)常是深吸一大口氣，等那香氣貫穿我的鼻腔味蕾，我便拉著媽媽到湯圓店坐坐?！鞍⒁?，給我來(lái)一份芝麻麻心的湯圓！”“好嘞！小姑娘！”那老板娘爽快地答應(yīng)我。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她們煮湯圓。她們把半成品（已經(jīng)包好的芝麻麻心湯圓）放入鍋中，湯圓一經(jīng)湯煮便溶化了，原本粘在一起的湯圓，也讓湯化開(kāi)了。它們就像頑皮的`小孩跳入泳池，一邊游泳一邊打滾，嘴里還吐著氣泡。
經(jīng)過(guò)一番湯煮，湯圓終于端上了餐桌，我使勁吹氣，力求在最短的時(shí)間內(nèi)，讓熱騰騰的湯圓冷卻下來(lái)。我勺了一顆湯圓，一咬，便有一口香湯隨著芝麻麻心一起滑入口中。那感覺(jué)，沁人心脾；那味道，香甜可口。一下子，滋味浸滿(mǎn)口腔。伴隨第一口美味的指引，我“嘴不留情”地一口氣把湯圓們吃個(gè)精光。我舔了舔舌頭，用企求的眼神望向媽媽?zhuān)_(kāi)口，媽媽搶先一步：“好吃，但不能貪多哦！”真后悔，早知道，剛才再吃慢點(diǎn)。
湯圓，它就是一個(gè)普普通通的溫州小吃，但它卻代表了整個(gè)溫州，讓溫州在美食方面多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇二
每個(gè)人心中一定會(huì)留下屬于你的那份回憶。那份回憶是你永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
時(shí)間過(guò)得真快呀！如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我真希望時(shí)光機(jī)可以把我?guī)Щ啬且还?jié)充滿(mǎn)溫馨的課堂上去。
當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，溫度降得十分快，我認(rèn)為我的身體可以和我其他學(xué)生一樣報(bào)。只需穿一件棉襖就可以不怕冷了。可惜實(shí)際情況并不是那樣，我感冒了，并且咳嗽的很厲害，居然感冒很快是好了?？墒菕煅┑哪侵皇稚蠀s留下了十分嚴(yán)重的凍瘡。
當(dāng)時(shí)整只手不凍不條。所備上幾只手凍紫了。有些肉已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，看起來(lái)十分可憐。
唉，這可能就是。殘酷的后果嗎？在冬天不僅要忍受也很還要忍受凍瘡的折磨，霜和寫(xiě)字干什么的？也只能使用一只手了
記得那是一頭書(shū)法和我們的書(shū)法老師是個(gè)女的，身材微晃，不過(guò)他好像很怕的。才有一點(diǎn)點(diǎn)冷的時(shí)候，他就用衣服把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了。
上課后，她給我們布置了書(shū)法作業(yè)，我們邊寫(xiě)他一邊觀(guān)察。當(dāng)他走到我這邊時(shí)，看到了我那時(shí)已經(jīng)發(fā)紫的手，修了一句監(jiān)盤(pán)怎么弄成這樣？他二話(huà)不說(shuō)把手上的熱水代表我，然后對(duì)我說(shuō)這個(gè)先給你用，不著急還。
我感覺(jué)心里有一團(tuán)溫泉噴涌而出，我將它給我的熱水袋的話(huà)面基了下來(lái)這文化變成了我心目中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我將永遠(yuǎn)記住這位老師，如果我還能遇到她，我真想跟她說(shuō)一句老師，謝謝您！
這就是我心里的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我將會(huì)帶著她一起走完人生旅途，他將會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇三
一首詩(shī)，一首詞，可以扎下精神之根，可以安頓一個(gè)民族的靈魂?！}記
夜深了，月光照在戰(zhàn)士們身上，他們正在舞劍，他一時(shí)間心潮起伏，如今國(guó)家有難，存亡不定，大量領(lǐng)地被金人占領(lǐng)，想上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，可是自己已經(jīng)老了。一想到這里，心里無(wú)限悲凄，不禁老淚縱橫。于是他提筆寫(xiě)道：“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前生后名，可憐白發(fā)生?！?BR> 天漸漸黑了，晚霞撒在一個(gè)孤獨(dú)的小山村里，周邊泛起無(wú)邊無(wú)際的寂寞，自己孤獨(dú)地行走在旅途中。自己只能與自己的影子相依相伴，唯有馬是旅途中的朋友。他也想有個(gè)形影不離的伙伴，可是那只是想象。一想到這里，自己便淚流滿(mǎn)面：“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。”
夜深了，月光照在雪地上，他舉目望向家鄉(xiāng)的方向。家鄉(xiāng)會(huì)有人思念我嗎？他非常想念家鄉(xiāng)，自己想回故鄉(xiāng)，可是國(guó)家非常需要他，一想到這里，心里塞滿(mǎn)了凄楚，不禁幾次拭淚。他提筆寫(xiě)道：“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。”
那月色，那情愁；那晚霞，那思情；那風(fēng)雪，那思愁，皆是亮麗的風(fēng)景。
輕輕翻動(dòng)，一首首詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)輕盈的夢(mèng)，走進(jìn)了那道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇四
夏天的天說(shuō)變就變，剛才還晴天碧日，轉(zhuǎn)眼就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。天空一陣咆哮聲，雨像箭一樣射下來(lái)！隨著震耳欲聾的雷聲，來(lái)了暴風(fēng)雨！簡(jiǎn)直是暴風(fēng)“箭”雨，雨頃刻間狂下起來(lái)，雷也越來(lái)越響，風(fēng)在吼，雷在咆哮！天空在怒吼！烏云漸漸越來(lái)越多，雨也越來(lái)越大。
我與媽媽剛才還在欣賞美景，眨眼間就成了兩個(gè)狼狽不堪的落湯雞，身上濕漉漉的，鞋子也被雨水浸濕了，頭發(fā)成了一條一條的，緊緊貼著脖子。我們左躲右閃，往屋檐下沖去。
屋檐下，我們緊貼著墻壁，躲避著雨的襲擊。突然，一陣狂風(fēng)夾雜著暴雨沖我們襲來(lái)，拍打在我們身上，我冷的直哆嗦。
一陣光透過(guò)陰蒙蒙的雨水找了過(guò)來(lái)，一輛車(chē)在暴雨積水中小心的行駛著，慢慢的停在了我們面前，在水潭中，沒(méi)有撿起一絲水花。
車(chē)窗緩緩降下來(lái)了，一個(gè)老實(shí)巴交的當(dāng)?shù)厝藦棾隽四X袋，他的皮膚黑黝黝的，在方向盤(pán)的手上滿(mǎn)是老繭。用帶著當(dāng)?shù)乜谝舻闹形膶?duì)我們說(shuō)：“上來(lái)，別淋壞了?！蔽遗c媽媽沒(méi)有多想，沖進(jìn)了車(chē)廂里。
在溫暖的車(chē)廂中，他遞給我們一條毛巾，讓我們擦干頭發(fā)，那一刻，我的心中暖融融的，淚水模糊了雙眼。
謝謝你，在暴風(fēng)雨之中幫助我們，你是我心中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文寫(xiě)人篇五
陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)殘疾的大姐姐映入了我的眼簾，她是那樣的令人敬佩！ ——題記
那天，我像往常一樣去上學(xué)。突然看到一個(gè)穿著南師附中校服的女孩，拄著拐杖，一瘸一拐地邁著堅(jiān)定的步伐，一步一步地向?qū)W校挪去。我左顧右盼，始終沒(méi)有找到她的家人。我心中猛地一顫，此時(shí)此刻的我正坐在父母開(kāi)的車(chē)?yán)锵驅(qū)W校駛?cè)?，而我，既沒(méi)有生病，更沒(méi)有殘疾，卻這樣依靠父母。
面對(duì)著這樣一位素不相識(shí)卻令人肅然起敬的大姐姐，我不禁慚愧地低下了頭。
放學(xué)后，我破天荒地一個(gè)人回家。回家的路上，我又一次遇到了那個(gè)大姐姐。她仍然目視前方，昂著頭，面帶微笑地一步一步走向小區(qū)。我吃驚的張大了嘴，她，她竟然住在離學(xué)校這么“遠(yuǎn)”的小區(qū)里！雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，走800米是何等的容易，而對(duì)于這樣一個(gè)殘疾的初中生來(lái)說(shuō)，卻是何等的艱難！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)令我敬佩的大姐姐的背影，那是多么的堅(jiān)強(qiáng)，是多么的不容易！ 從她那無(wú)比堅(jiān)定的背影中，我似乎感覺(jué)到大姐姐就是一個(gè)和我們一樣的健全人，似乎比我們更加“健全”！ 直到大姐姐的背影漸漸地從我的視線(xiàn)里消失，我才回過(guò)神來(lái)，踱著步，慢慢地走回了家。
這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)至今還一直銘刻在我的心里，激勵(lì)著我前進(jìn)；而那位大姐姐，則是那最亮麗的風(fēng)景！