報告的評價標準一般包括內(nèi)容的準確性、邏輯的嚴密性、語言的準確性和結(jié)論的合理性等。編寫報告時，我們可以采用條理清晰的段落結(jié)構(gòu)，每一段都應該有一個明確的主題。在以下范文中，你可以了解到如何運用適當?shù)脑~匯和句式來撰寫一份優(yōu)秀的報告。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇一
為確保2020年秋季學期順利開學，按照上級要求，我校努力做到了早思考、早謀劃、早安排、早準備?，F(xiàn)在我將學校疫情防控工作情況向大家匯報。
1、主體責任落實情況。學校嚴格落實了主體責任、個人和家庭自我管理責任。校長作為學校疫情防控第一責任人，全面負責學校疫情防控的組織領導和責任落實，學校疫情防控辦公室提前有序做好了開學前疫情防控各項準備和工作安排。
2、疫情防控相關(guān)制度完善情況。我校根據(jù)本地區(qū)疫情防控和學生來源特點，修訂了具體防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度。
3、疫情防控聯(lián)合工作機制。學校加強了與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近定點醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，加強協(xié)作，聯(lián)防聯(lián)控;形成了教育、衛(wèi)生、學校與醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制、監(jiān)測預警與快速反應機制;做到了業(yè)務指導、培訓、巡查全覆蓋。學校開學前與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機構(gòu)和疾控機構(gòu)等做好對接，開展了防控應急演練。
4、校園環(huán)境衛(wèi)生和重點區(qū)域消殺工作。我校開展了以清潔衛(wèi)生為主，預防性消毒為輔的校園環(huán)境整治工作，做好了教室、宿舍、食堂等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生保潔工作和日常消毒，做到了日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行預防性消毒處理，為廣大師生創(chuàng)造了一個衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
5、常態(tài)化防控物資設備的配備。學校及時完善體溫計、口罩、手套、消毒藥品及器械、手清潔用品等常態(tài)化防控物資設備的配備，設立了相對獨立區(qū)域作為醫(yī)學觀察室，供可疑病例排查及密切接觸者醫(yī)學觀察使用。
6、日常校園管理。學校實施封閉式管理，把好校門關(guān)，教職員工和學生入校時嚴格進行體溫檢測，保證入校人員身體狀況健康。
7、健康教育。學校對教職員工及學生開展了防控法規(guī)和制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓，及時關(guān)注教職員工和學生的心理狀況，加強了心理健康教育和疏導。
8、新生入學防疫準備。學校做好了預案和健康提示，開展新生和家長防疫知識宣傳和防護指導。
9、開學后監(jiān)測工作。堅持落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度等;每天掌握教職員工及學生動態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄;加強流感等秋冬季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置;以增強學生身體素質(zhì)、健康體魄為出發(fā)點，重視學生健康素養(yǎng)和自我防護能力提升。開展經(jīng)常性防疫培訓、檢查排查，將疫情防控作為學校日常管理的重要內(nèi)容。
10、飲水安全與衛(wèi)生防疫情況，直飲水設施等已清潔、消毒。學生晨午晚檢工作落實到位。對特異體質(zhì)學生進行排查建檔。
11、開學主題教育情況。學校開展了并將繼續(xù)開展師生思想政治教育、法治教育、生命教育以及愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育等主題教育。
以上是我校疫情防控情況匯報，我們將全力以赴確保學校師生身體健康。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇二
家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。94年我校就成立了家長委員會，規(guī)模由小到大。從辦家長學習班到家長學校有計劃、有組織地指導家教工作。特別是近幾年來，在市區(qū)婦聯(lián)、街道尤其是華一社區(qū)的直接領導關(guān)心和支持下，為提高家長素質(zhì)、促進學生素質(zhì)的發(fā)展，我們在創(chuàng)辦家長示范學校方面作了一些嘗試。
94年以來，學校成立了由校長負責、德育主任具體分管、優(yōu)秀家長、社區(qū)負責人組成的學校、年級、班的三級家長委員會，每年不定期召開會議，開展活動，進行一些研究。去年在家長委員會的指導下，成立了校長、社區(qū)負責人、德育主任、家長代表組成的創(chuàng)示范學校領導小組。校長和主任親自參加了市婦聯(lián)舉辦的創(chuàng)市家長示范學校訓練班。明確了示范學校達標條件，參觀了已達標的市級示范學校，學習了先進經(jīng)驗，增強了我們創(chuàng)市示范學校的決心。領導組成員就示范學校條件結(jié)合我校實際進行了學習和研究，一致認為創(chuàng)家長示范學校很有必要，有利于家長學校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平，有利于配合學校實施素質(zhì)教育，有利于學校整體改革實驗的順利進行。大家統(tǒng)一了認識，明確了指導思想，為辦好示范學校提供了有力的保證。
要辦好家長示范學校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長學校的《家長委員會職責》、《學員考勤制度》、《評好學員條件》、《家長委員會條件》、《學員學習情況記載》（包括考勤、效果）、《家長行為規(guī)范》等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學校實際，結(jié)合學校辦學特色，制定了工作計劃，定期總結(jié)，各種資料收集整理，建立檔案，使學校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。
教學質(zhì)量的好壞，教師是關(guān)鍵，為了保障家長學校的教學質(zhì)量，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學水平的專職教師隊伍（主要由班主任組成），除校長、主任兼職授課外，還特別聘請了重師心理學教授趙石屏，全國優(yōu)秀班主任羅達公等進行授課和進行心理咨詢。為結(jié)合學校心理健康教育實驗，辦出家長學校特色，我校成立了心理咨詢室，開通了心理咨詢熱線，派專職輔導教師值班負責接受家長和學生的咨詢。同時，學校還派出多名教師參加心理健康教育的專職培訓，學校已有多名教師獲得了心理健康教育中級資格證。對每一個接受咨詢的家長和學生建立個案并進行追蹤，經(jīng)過幾年的實踐，得到家長的好評。
學校德育處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強化班主任的基本功，組織班主任學習家教理論知識，改進與家長的溝通方法，提倡班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。
為保證教學效果，我校在家教資料方面做了不少工作。首先，為各年級段的家長定了不同的教材，其次，我校還利用家長會等各種機會向家長發(fā)放家教方面的資料。在學校的櫥窗里專門開辟了家教專欄，德育處還創(chuàng)辦了《家教園地》專刊，為家長們提供了家教論壇，使家長們有了家教經(jīng)驗的交流，從而提高了家長的家教能力。
幾年來的教學經(jīng)驗告訴我們，家長學校教學。僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動，禹教于樂，才能使教育落到實處。為配合學校教學改革實驗，99年起學校向?qū)嶒灠嗉议L舉行“開放日”活動，特邀全班家長到校，參觀學生從早讀到下午放學的學習生活，他們同學生一起生活，一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對一天的學習深有感觸。并爭先恐后地發(fā)言，對學校的教育教學工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表示了對學校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。
每年的“六、一”、“百花節(jié)”等是展示學校教育教學改革實驗成果的節(jié)日，我們請來家長一起參加，讓家長了解孩子在校的各種能力展示。學生書畫、文藝節(jié)目、烹調(diào)技藝、科技作品、集體舞蹈、學生自編操等紛紛登臺表演，有家長在場看，孩子們表演得更加起勁，更加投入。這樣的活動每展示一次，孩子與家長、教師與家長的距離就更進一步，對學校的了解就更深了一層。
每年，各年級、各班級組織1——2次家長教育經(jīng)驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài)，學習上的困難等幫助的方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長們的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達成教子共識。
我校從99年開始，與華一社區(qū)等共同創(chuàng)建社區(qū)教育，探索社區(qū)教育模式。學校利用周末，為社區(qū)學生和社區(qū)成員無償提供各種形式的教育活動：電腦培訓、書法繪畫培訓、舞蹈訓練、家教講座等，豐富了社區(qū)學生的閑暇生活，提高了社區(qū)成員尤其是社區(qū)的家長的素質(zhì)，營造社區(qū)文化氛圍。同時，學校與社區(qū)共同建立我校學生家長聯(lián)系制度，學校通過社區(qū)了解學生的家庭教育情況，并通過社區(qū)領導向?qū)W生家長傳授家教知識；社區(qū)也為學校提供幫助，共同開發(fā)社區(qū)家庭教育，形成了我校和社區(qū)教育的`特色。去年4月我校與社區(qū)接受了全國“關(guān)工委”的視查，受到領導們的高度評價，并于當年被評為全國社區(qū)教育先進示范區(qū)。
由于前幾年轟轟烈烈的應試教育的影響，使不少家長在家庭教育上走入了誤區(qū)，同時，獨生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切，怎樣教育子女成了家長們的一個心病。我校在“小班化教學實驗班”進行了應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，樹立正確的教子觀，增強為國教子意識等方面進行了研究。對家長進行了調(diào)查，了解他們的教子觀念，并針對問題，進行了專題研究，單獨對這一些家長進行講授，糾正他們的重智輕德的偏差，引導家長加強孩子思想品德教育，重視教育孩子學會做人，學會做事，學會與人共處，具備多方面的知識和能力，成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。
學校十分重視對后進生的幫助教育工作，堅持后進生幫教工作記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開這部分家長的專題研究會，針對家長們對孩子失去信心，過分溺愛等思想進行面對面的咨詢和輔導，引導他們認識孩子是社會的一員，同樣具有獨立的人格，要尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨立的個性，堅強的意志品質(zhì)，讓家長們樹立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。
我校為了提高家長的理論水平，我們除為家長購買市編的《家長學校系列教材》、《石屏談家教》等書籍，還組織教師自己編寫了家教講稿，要求家長認真學習，認真掌握，在“用”字上下功夫。積極鼓勵家長根據(jù)自己的教子經(jīng)驗寫心得體會或家教論文，僅去年就收到家教心得體會和論文10余篇。
幾年來，我校家長學校規(guī)范管理，有計劃系統(tǒng)地教學，向家長傳授系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長，特別是高年級家長素質(zhì)和家教水平有所提高，初步掌握了科學育人的方法。在問卷調(diào)查中顯示80﹪以上的家長能自覺參加家長學校的學習，重視自身形象在孩子心目中的影響。學校每學期辦《家教園地》專欄3期，辦《家教小報》2期，每學年6月舉辦“好家長”表彰大會，每班表彰3——4名好家長，在會上請好家長介紹教子經(jīng)驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇三
尊敬的督導組各位領導：首先在這里我代表先鋒學區(qū)全體是師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學校工作向各位領導做如下匯報：
近兩年來，學校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
全校310名學生，大多數(shù)學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結(jié)同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業(yè)，自覺遵守學校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發(fā)揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩(wěn)步提高，尤其是xx年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多;還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。
(一)采取的措施和取得的成效。
1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數(shù)教師教學態(tài)度端正，教學認真，能充分發(fā)揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調(diào)動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學習。
2、根據(jù)小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內(nèi)容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。
3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓，并收到了很好的'效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。
4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經(jīng)驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結(jié)成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
(二)存在的問題和不足。
學校管理。
(一)采取的措施和取得的成效。
1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學區(qū)的實際制定了《先鋒學區(qū)師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業(yè)務學時間認真學習有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇四
(一)開學防控準備做到“四個到位”
1.摸底排查到位。
一要摸清滯留區(qū)外師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區(qū)外的師生，摸清11個疫情重點地區(qū)滯留人數(shù)，摸清疫情非重點地區(qū)滯留人數(shù)，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。采取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態(tài)監(jiān)測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。
二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全市師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區(qū);摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸;摸清是否有不適癥狀;摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報健康狀況和行蹤，在此基礎上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實行動態(tài)監(jiān)測。
2.分類隔離到位。
一要設置獨立集中隔離點。市、縣(區(qū))按照《集中醫(yī)學觀察管理規(guī)范要求》，分別設置獨立集中隔離點，專門用于滯留區(qū)外返程師生中集中隔離醫(yī)學觀察對象的集中隔離。工作人員從相應的公安、衛(wèi)健、疾控、教育等部門抽調(diào)。
二要嚴格落實分類隔離。按照市疫情工作指揮部辦公室《關(guān)于對重點人群和密切接觸者實行分類管理的通知》(固防指辦發(fā)〔2020〕4號)要求，對區(qū)外返固師生分類實行隔離醫(yī)學觀察。各學校要第一時間向?qū)俚匦l(wèi)健部門報送返固師生信息。對于集中隔離醫(yī)學觀察對象，市、縣(區(qū))政府要組織接送到集中隔離點，實行集中隔離醫(yī)學觀察。對于居家隔離醫(yī)學觀察對象，各學校要監(jiān)督本人向所屬社區(qū)、小區(qū)(村組)登記報到，實行居家隔離醫(yī)學觀察。學校要隨時掌握隔離人員身體狀況，向教育主管部門報告。
3.物資儲備到位。
要提早儲備學校疫情防控所需防護物資，對緊缺的口罩，采取由屬地政府供應、教育主管部門和學校購買、學生家長自籌、向社會募捐相結(jié)合的辦法解決;市、縣(區(qū))要為所屬學校提供必需的紅外額溫儀、消毒液，為師生規(guī)模達500名以上的學校安裝熱成像紅外體溫測量系統(tǒng)。各學校要統(tǒng)籌安排好學校安保、保潔等人員。
4.重點場所消毒到位。
各學校要按照《全區(qū)學校(幼兒園)應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生防護指南》要求，開學前對校園進行一次全面徹底的環(huán)境衛(wèi)生大整治、大掃除，確保不留盲區(qū)、不留死角，做好校舍室內(nèi)空氣、地面和物體表面等的消毒工作。
(二)開學后防疫做到“四個周密”
1.周密安排師生返程作息，實行“兩錯時兩錯峰”
一要實行滯留區(qū)外師生錯峰返程。根據(jù)各地區(qū)疫情防控情況和滯留師生統(tǒng)計情況，市、縣(區(qū))教育體育局統(tǒng)籌指導所屬學校師生返程計劃，安排分類錯峰返程：滯留區(qū)外教師待正式開學時間確定后提前15天返程;中等職業(yè)學校學生待正式開學時間確定后，分期分批返程;中小學生根據(jù)疫情控制情況，按自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一要求，確定返程事宜;寧夏師范學院師生返校執(zhí)行自治區(qū)教育廳對高校的統(tǒng)一規(guī)定。滯留在湖北省的師生根據(jù)疫情情況確定返程時間。
二要實行錯時開學。實行高中(含中職)、初級中學、小學按間隔2-3天依次錯時錯級開學。幼兒園待小學開學后一周開學。寧夏師范學院開學時間按照國家和自治區(qū)規(guī)定執(zhí)行。
四要實行錯峰就餐。提供就餐的學校要制定疫情防控期間師生就餐方案，實行錯峰就餐，統(tǒng)一餐具，統(tǒng)一配餐，單人單桌就餐。
2.周密守護師生健康，落實“五項制度”
一要落實校園封閉管理制度。各學校要嚴格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學、放學統(tǒng)一刷卡進出校門。如有學生患病等突發(fā)情況的，履行相關(guān)手續(xù)后，方可出校門。
二要落實晨午檢制度。各學校開學時立即啟動入校體溫檢測制度，要按照《體溫檢測查驗站設置規(guī)范(試行)》要求，對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測(進校門時必須測體溫)。
三要落實疫情報告及應急處置制度。各學校要隨時掌握師生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、咳嗽等)的，要立即啟動應急預案，讓其戴上醫(yī)用口罩，并第一時間向所在地疾控中心和教育體育主管部門報告，進行健康檢查，并視情況及時安排到指定醫(yī)院就診。
四要落實因病缺勤(課)登記和追蹤報告制度。各學校每日要統(tǒng)計師生的出勤(到校)情況，并做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病愈后由學校領導和校醫(yī)(保健教師)根據(jù)醫(yī)院返校證明共同研究認可后方可返校。不允許師生帶病上班(課)。
五要落實健康教育制度。各學校要充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，開好健康教育課。同時，要通過新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長宣傳疫情防控健康知識，確保師生知曉率達100%。要做好心理輔導和人文關(guān)懷，為師生提供心理干預和咨詢。
3.周密管控集體活動，做到“三個嚴禁”
一要嚴禁聚集性活動。各學校不得召開學生晨會、教職工大會、家長會，不得舉辦任何文體活動、學術(shù)講座等聚集性活動，取消早操、課間操、眼保健操。教師不得進行集體教研活動、舉辦個人學術(shù)講座，學生不得開展各種綜合實踐、社團活動。
二要嚴禁師生串崗串班。教師上班期間實行簽到坐班制，不得相互串崗串門;學生以班為單位管理，嚴禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群結(jié)隊、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門口時，不得擁擠推搡、聚集就餐。
三要嚴禁校門口人員聚集。學生上下學出入校門口時，保持1.5米距離，有序出入。接送學生、幼兒的家長不得提前在校門口等候、停留，值班護送教師要指揮疏導學生及家長即接即走。保安人員要維持上下學時校門口秩序。不允許任何人員在校門口逗留聚集。對不服從學校管理人員指揮、尋釁滋事、故意傷害師生的，公安機關(guān)要及時果斷處置。
4.周密管控重點場所，做到“三個嚴格”
一要嚴格食堂管理。各學校要規(guī)范食堂管理，實行“明廚亮灶”，嚴把材料進口關(guān)、食品加工操作關(guān)、從業(yè)人員體檢關(guān)，落實食堂操作人員、采購人員、配送人員、檢驗人員佩戴口罩、每日兩次體溫檢測制度。
二要嚴格住宿管理。實行宿舍封閉管理，建立出入人員體溫監(jiān)測登記制度，住宿生一旦入住，疫情期間不得回家，不得接受外來食品。實行24小時值班值守和學生就寢后“零報告”制度，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。
三要嚴格教學場所管理。學校要指定專人負責對教室、辦公場所、圖書館(室)、學術(shù)會堂、體育館、計算機室等重點區(qū)域和場所做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。對學生經(jīng)常觸摸的門把手、桌面、計算機(鼠標、鍵盤)等重點物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭記錄。對中午留校不回家的學生，在所在班級進行體溫檢測登記。
保障服務：
1.建立組織領導體系。
切實加強黨對疫情防控工作的領導，全市各級黨組織要切實提高政治站位，把學校開學疫情防控工作作為一項重要的政治任務，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，主動擔當盡責，廣大黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，走在前，干在先，做表率。要層層壓實工作責任，各縣(區(qū))要嚴格落實屬地管理責任，切實做好屬地學校疫情防控工作。市、縣(區(qū))教育體育局要落實行業(yè)主管責任，各學校要落實主體責任。學校黨組織書記、校長為第一責任人，分管校領導為直接責任人，學校各部門負責人為具體責任人，要切實扛起政治責任，層層傳導壓力，建立教育部門、學校、年級、班級、家長五級聯(lián)動、協(xié)同高效的`防控工作網(wǎng)絡。
2.建立醫(yī)教協(xié)同體系。
市、縣(區(qū))教育部門要與衛(wèi)健部門建立聯(lián)防聯(lián)控機制，研究制定工作方案，切實加強學校與屬地醫(yī)療機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結(jié)對，醫(yī)療機構(gòu)定期到學校指導防疫工作，協(xié)同開展疫情期間學生健康防護和學校公共衛(wèi)生突發(fā)事件的救治工作，共同落實防疫責任。
3.建立家校聯(lián)動體系。
各學校要通過家委會、班級微信群、學校微信公眾號、空中課堂等方式，協(xié)調(diào)家長做好學生健康卡填寫、自我防護、心理干預疏導、在校突發(fā)事件處置等工作。網(wǎng)信部門要加強涉校涉生疫情輿情監(jiān)測，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好核查處置和回應引導。
4.建立交通保障體系。
市、縣(區(qū))交通、運管等部門要統(tǒng)籌居民區(qū)、學校分布、錯時上下學等因素合理調(diào)配運力，加密上下學時段的公交班次，科學制定學生乘車方案，開通或加密學校專線公交車次，加強師生乘車疏導，確保每趟公交車乘客率不超過50%。城市公交要嚴格落實消殺措施，做到一車一消毒，一趟一通風。
5.建立經(jīng)費物資保障體系。
市、縣(區(qū))工信等部門要協(xié)調(diào)有關(guān)企業(yè)，在開學前為學校儲備疫情防護物資，并保障開學后所需物資供應到位。市、縣(區(qū))財政部門要保障學校疫情防控所需經(jīng)費。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇五
主汛期已至，按照區(qū)教體局的統(tǒng)一部署和要求，為確保我校師生人身安全和校產(chǎn)安全萬無一失，我校認真開展了防汛工作安全隱患大排查工作，現(xiàn)匯報如下：
一、基本情況。
我中心校下轄店子鄉(xiāng)中、店子小學、店子中心幼兒園、栗子坪小學及附屬幼兒園，現(xiàn)有在職教師40人（含支教2人、代課5人），在校生157人（含幼兒），校舍157間。
二、加強領導。
中心校和各學校已經(jīng)成立學校防汛安全領導小組，制定各項工作制度，明確責任。校長為組長，負責全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排全校汛期安全工作的預防和緊急情況處理工作，各個小組各司其職，使防汛工作按部就班地進行。
三、
師生教育。
各校已召開專題會議對教師進行汛期安全教育，并利用主題班會、安全課、周末校集、家長微信群等方式對全體學生（幼兒）進行防汛、防溺水等安全常識教育，暑假期間安全教育仍將繼續(xù)開展。
四、校舍排查。
為了確保學校在汛期不發(fā)生險情，近期組織相關(guān)人員對對我校及所轄學校（幼兒園）的校舍、圍墻、水路等進行了認真仔細的逐一排查。沒有發(fā)現(xiàn)問題，無安全隱患，可以安全度汛。
各室全部為完好無隱患。組織后勤人員請了電工，排查了學校用電設施、電源以及各功能室的電器線路，無私接亂掛現(xiàn)象，無線路明口暴露，無安全隱患。校園內(nèi)外各衛(wèi)生區(qū)域責任人即（班主任），組織人員排查了所轄區(qū)域的一些設施、水溝進行了清理，也排除了汛情隱患。
2、堅持實行24小時值班制度，確保應急、處置、上報工作有條不紊開展，確保防汛工作萬無一失。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇六
一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》、《天等縣中小學校常規(guī)管理規(guī)定及細則》，結(jié)合本校實際，切實把我校教育教學常規(guī)管理工作抓實、抓細、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、行政管理常規(guī)
1、我校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學的管理體系，創(chuàng)建適應素質(zhì)教育的科學的管理機制，構(gòu)建“德育為首，教學為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式。
2、認真執(zhí)行國家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，從嚴治學，體現(xiàn)出了正確的辦學方向和教育導向，健全各項規(guī)章制度并按制度辦事，堅持校務公開制度，定期召開校長辦公會議，充分發(fā)揮黨、團、少先隊等群眾團體在工作中的作用。
3、學校制定中長期發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，并做到按章辦事。
4、著力加強教師隊伍建設，通過各種渠道努力提高教師的政治素養(yǎng)和教學水平，建立教師業(yè)務檔案和各項考核制度，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。
5、堅持實行校長負責制，校長全面負責各項工作，其他領導分工協(xié)作，相互配合，使我校的和諧校園建設初見成效。
二、教職工管理常規(guī)
對青少年健康成長和學校的工作起到導向、動力、保證作用。因此，學校始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作。
1、認真抓好教師的政治業(yè)務學習，提高認識，增強為教育服務的思想。（1）抓好教職工的政治學習，學校每周一下午放晚學后組織教職工學習黨的路線、方針、政策、“三個代表”、“八榮八恥”、“ 社會主義核心價值觀”等的重要思想及教育行政法規(guī)，提高了教師思想政治水平和理論水平，明確了新形勢下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務，幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強為教育服務的思想。（2）抓好教師的業(yè)務學習。外出參觀學習、培訓。一個學期以來，我校先后派出麻老師 、玉老師等6位教師先后到南寧觀摩名師課堂，到崇左聆聽專家講座，以此提高教師的業(yè)務水平。加強業(yè)務學習。通過每周一次的全校教師參與學習，探討，提高我校教師的教學能力。加強課改培訓，提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢下，每位教師不斷面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。
2、學校認真抓好師風師德工作。學校成立師風師德工作領導小組，有計劃、有目標地開展師風師德學習活動，提高了教師的師德修養(yǎng)。學校嚴格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度，教師的政治思想意識覺悟不斷提高，學校、教師從沒出現(xiàn)過違法違紀違規(guī)的現(xiàn)象。
3、學校制定了考勤制度，教職工出勤工作由校長親自負責檢查、記錄、公布。
三、學生管理工作常規(guī)
學雜費等辦法，保證了學生的入學。
3、做好學生學籍系統(tǒng)的建立和維護工作。由各班主任收集好學生的個人信息并錄入系統(tǒng)，再由教務處何主任做好系統(tǒng)的日常管理和維護，做好畢業(yè)、轉(zhuǎn)學、休學學生學籍完善工作。
2、學校制定了學生考勤制度，政教處、班主任、班干部認真檢查、公布。
三、教育教學工作管理常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范學校的教學管理工作，保證了正常的教學秩序。各校嚴格按照上級教育部門的有關(guān)規(guī)定，開足課程，開足課時。為了做好減負不減質(zhì)工作。學校制定了減輕學生負擔的具體方案，并規(guī)定了作業(yè)量，嚴格執(zhí)行課程表、按照全縣統(tǒng)一作息時間開展教學活動，按規(guī)定保證了學生的休息時間，杜絕節(jié)假日組織學生集體補課現(xiàn)象。對推薦的各種課外輔助讀物，都必須堅持學生自愿的基礎上征訂，沒有強迫學生統(tǒng)一購買。
2、狠抓學校教學管理工作。學校制定了教學管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學環(huán)節(jié)，不斷改變教學模式，提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實效等環(huán)節(jié)，努力提高教學成績。學校制定了學習公約，教師備課、上課制度、教師教案、批改作業(yè)情況檢查制度，要求教師有教學計劃、教學進度。并按照進遠鄉(xiāng)中心校下發(fā)的《教學管理五項工作制度》在期中、期末對教師檢查并公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領導經(jīng)常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。
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中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇七
尊敬的督導組各位領導：
首先在這里我代表先鋒學區(qū)全體是師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學校工作向各位領導做如下匯報：
先鋒學區(qū)盧馬中心小學占地面積5000平方米，校舍建筑面積1160平方米，服務于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人，現(xiàn)任校長郭愛林。
學?，F(xiàn)有10個教學班，在校學生310人，其中女生129人，本學年適齡生入學率為100%，上學年度畢業(yè)率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學率為0。學校現(xiàn)有教職工24人，女教師14，專任教師22人，具有大專以上學歷18人，中師學歷1人，高中學歷5人。其中小學高級教師5人，小學一級教師14人，小學二級教師1人，未評級教師4人，教師合格率達100%，xx年學校通過省上“普九”驗收。如今，學校配備設施完善，現(xiàn)有一間45㎡的儀器室，10個儀器柜，可擺放各種教學儀器，語文、數(shù)學、自然、電教儀器及掛圖等設備共102種1643件。另外學校還有一間圖書室、總面積43㎡，學校藏書3229冊，生均10.3冊，一間實驗室面積45㎡，6組學生可進行分組實驗。學校還配備有一個45㎡微機室，裝備電腦25臺，可供50人的班級進行信息技術(shù)的授課。同時，學校積極籌措資金投資近4萬元，努力加強校園“四化”建設，先后硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設備，為提高學校的教育教學質(zhì)量提供更加有利的條件，為學生的學習創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來，學校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
全校310名學生，大多數(shù)學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結(jié)同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業(yè)，自覺遵守學校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發(fā)揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩(wěn)步提高，尤其是xx年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多；還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。
（一）采取的措施和取得的成效。
1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數(shù)教師教學態(tài)度端正，教學認真，能充分發(fā)揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調(diào)動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學習。
2、根據(jù)小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內(nèi)容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。
3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。
4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經(jīng)驗，加大了校際間的`交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結(jié)成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
（二）存在的問題和不足。
1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設還需加強。
3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。
（一）采取的措施和取得的成效。
1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學區(qū)的實際制定了《先鋒學區(qū)師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業(yè)務學時間認真學習有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學校先后制定了《盧馬中心小學安全管理制度》、《盧馬中心小學安全應急預案》，并且充分利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識，并且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。
3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學校的硬件建設和教學設備的配備，為全面普及九年義務教育打下良好的基礎。
4、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制，學校根據(jù)本校實際情況計時制定出了《盧馬中心小學績效工資分配方案》、《盧馬中心小學績效量化考核細則》等，為切實執(zhí)行績效工資制提供了科學依據(jù)和理論基礎。
（二）存在的問題和不足。
1、缺少一套科學、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。
2、教研活動形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數(shù)有限金費不足，教研活動力度還需加大。
3、班務管理工作還不夠到位，個別班級班務管理還比較松散，出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。
（一）、采取的措施和取得的成效。
1、盧馬中心小學自xx年重建以來，校容校貌煥然一新，學校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來學校又加大了校園四化建設力度，先后硬化路面及加固地基近700平方米，栽種各類風景樹100多棵，并且利用有限的教學資金修建了一座車庫，累計共投入資金3萬多元。
2、高度重視三室的布置工作，特別是會議室和兩基展室，強調(diào)布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發(fā)揮學生想象力，每個教室都有各自不同的特色，并且要求每個學習園地中必須要有奧運角，讓每個學生了解奧運，關(guān)注奧運。還有每個教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《學校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。
3、加大投入力度，改善辦學條件。為了順利通過省上“普實”驗收，大力普及實驗教學進一步提高教育教學質(zhì)量，學校在開展實驗教學的同時投資xx元專門購置了4個“普實’檔案柜,為“普實”檔案的規(guī)范科學管理起到了很好的作用。同時為了適應現(xiàn)代多媒體教學的需要，學校又購置了一套價值6000多元的多媒體教學音響設備，極大的方便了多媒體教學和電子備課。為日后多媒體教學的進一步普及打下了很好的基礎。
（二）、面臨的問題和不足。
1、校園四化建設還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環(huán)境還需進一步清理，特別是校門口農(nóng)戶廢棄的危房，極大的影響了學校的面貌，同時也對學生安全構(gòu)成現(xiàn)實的威脅。
3、要繼續(xù)擴大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。
回顧一年多的工作，有得有失，成績已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，但學校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有還有相當大的距離。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學新局面。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇八
教育面臨著新的形勢，新的形勢呼喚著新的教育。近年來，我校始終把教師隊伍建設作為立校之本、興校之源，堅持把教師的校本培訓作為一項重要工作來抓，努力使學校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名師成長的搖籃。
為了使繼續(xù)教育工作落到實處，結(jié)合我校實際情況成立了校本培訓領導小組，起草制訂學校遠、中、近期的校本培訓實施方案、計劃及管理制度，定期指導、檢查工作組校本培訓活動開展情況，并及時小結(jié)、改進。工作組由教導主任任組長，教研組長任成員，負責安排校本培訓的具體內(nèi)容和日程，組織開展活動，資料歸檔等。領導的重視、明確的分工，使校本培訓工作制度化、科學化，有力保證了校本培訓工作的有序開展。
在計劃中，突出確定了培訓的內(nèi)容和操作的具體方法。圍繞教育觀念的更新，以優(yōu)化教學過程、實施素質(zhì)教育為主要內(nèi)容，以提高教師教學水平和能力為重點，以專題講座、交流研討、案例分析、互評反思、教育教學活動為主要培訓形式。并在實施中做到了“五個落實”：即有統(tǒng)一的學習時間，固定的培訓地點，專門的負責人員，每項培訓必須有內(nèi)容、目標、效果及輔導材料，每位教師培訓后有學習筆記、培訓體會、研究論文、教學案例。
在培訓中對一般教師、新教師、骨干教師提出不同要求，采取了不同的培訓方法。
（一）全員性培訓做到“五個結(jié)合”
1、實施“讀名著，學名師”工程，同教學相結(jié)合。
學校每學期要求每位教師至少讀一本“教育教學名著”，做到邊學習、邊理解、邊應用。教師們通過學習，結(jié)合實際寫出了各種《案例》和《學習隨感》，每個《案例》大都能抓住典型事例，《案例分析》做到觀點明確，有理有據(jù)。《學習隨感》既有理論，又有感有發(fā)，自學筆記詳實、具體，注重解決實際問題。
2、綜合素質(zhì)培訓和師德建設相結(jié)合。
在培訓中，我校注意把培訓工作同師德建結(jié)合起來。一是抓學習，采用集中學習和個人學習相結(jié)合的方法，加強對教師的師德理論培訓；二是抓活動，開展形式多樣的活動，如：師德、反腐倡廉大討論、為學生獻愛心、組織教師觀看專家和先進人物做報告等。同時，制定了師德評估細則，堅持每學期進行自評、學生評、他評和總評，并和優(yōu)秀教師評選掛鉤。四是樹典型。經(jīng)過評估，樹立師德典型，使教師學有樣板。
3、綜合素質(zhì)培訓和新課改相結(jié)合。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，也是教師素質(zhì)的綜合展現(xiàn)，為了把培訓工作落實處，我校以新課改為中心，堅持邊培訓邊實驗、邊研究邊開發(fā)，利用每周二下午業(yè)務學習時間組織教師通過看光盤、聽講座、學習典型課例，引導教師進行積極地探討。堅持開展每學期進行的“五個一”評選活動（每人設計一篇優(yōu)秀教案，上一節(jié)素質(zhì)教育創(chuàng)新課，承擔一項科研課題，一篇科研論文，出一份體現(xiàn)新理念的試卷），并結(jié)合自學的教育書籍，在課堂教學上進行運用，聽課教師依據(jù)創(chuàng)新課堂教學評析標準填寫評價，進行互評反思，共同解決課改中的困惑。在此基礎上，我們還向市、區(qū)內(nèi)開觀摩課，進行課堂升華，找出課堂閃光點，推廣典型課堂經(jīng)驗。積極組織推薦教師參加各級教學大賽，涌現(xiàn)出一批在市級課堂教學評比中獲得好成績的優(yōu)秀青年教師，特別是20xx年，我校馬麗、孫健、李義軍、袁宏艷4位老師獲得市“教壇新星”榮譽稱號。孫詠梅老師在安徽省小學科學學科評優(yōu)課大賽中獲得二等獎，孫健老師繼代表淮南市在全省課堂教學觀摩評比中摘得桂冠后，又代表安徽省參加全國教學大賽并獲得一等獎，從而使我校乃至我區(qū)的數(shù)學教學水平不斷取得零的突破。濃郁的教研氛圍，調(diào)動了教師們的學習興趣，使每位教師的課堂教學都有了不同程度地提高，有力地推進了教改的進程。
4、綜合技能培訓與教育科研相結(jié)合。
為了不斷提高教師的科研能力，在培訓工作中，我們把培訓的內(nèi)容同本校承擔的一個市級課題，兩個省級課題結(jié)合起來，開展形式多樣的教研活動（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、說課、評課等）。80%的教師投入到了課題研究中，加大了教育科研力度。教師的科研能力不斷增強，教育觀念不斷更新。多位教師的論文分別在國家、省、市、區(qū)級獲獎。
5、綜合素質(zhì)培訓同現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合。
近幾年我校加大了對現(xiàn)代教育設備的投入，先后構(gòu)建了多媒體教室、電腦室、教師電子備課室，并采用集體培訓和個人自學相結(jié)合的辦法，加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。目前，我校45歲以下的教師全會使用課件上課、上網(wǎng)查閱資料，60%的教師會自己制作課件，20%的教師會制作個人網(wǎng)頁。近年來，我校教師在電教活動中屢屢獲獎，10人次的課件制作分別獲國家、省、市級獎；多篇電教論文獲國家、省、市級獎；1人個人主頁獲市一等獎。
（二）對教學能力薄弱的中青年教師采用：1、聽示范課；2、與骨干教師結(jié)對子；3、上互動課。即把這一層次的教師組織在一起進行聽課、說課、評課、反思，對每一個細節(jié)進行糾正，使每一次上課都有新的進步。經(jīng)過培訓，這些教師的教學能力有了顯著的提高。
（三）骨干教師培訓走培研結(jié)合之路。
骨干教師是學校的寶貴財富，對骨干教師的培訓又是一項復雜而難度大的.工程，為了在培訓中做到因人而異，各得其所，使其不斷提高，發(fā)揮其示范和輻射作用。
為了加強培訓的管理工作，我們建立了“校本培訓制度”、“校本培訓登記表”，詳實地記錄了教師參加培訓的情況，把教師校本培訓的等級及分數(shù)登在“繼續(xù)教育手冊”上。并把教師完成繼續(xù)教育情況納入教師的年度考核之中，對師德不達標的教師在綜合評優(yōu)中采取“一票否決”。對于在培訓中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的教師，學校給予不同程度的獎勵。
我校在各級領導的高度重視，大力支持和精心指導下，在不斷吸收先進學校的經(jīng)驗和自身的不斷探索下，校本培訓工作取得了喜人的成績：教師受訓率達100%。03年學校被評為市“語言文字示范學?！?，市“現(xiàn)代教育先進集體”，市“先進黨組織”，區(qū)“示范黨支部”；04年在“省家教名校”復查驗收中居全市第二，同年被評為市“思想政治先進學校”；05年被評為“市校園文化工作先進集體”；06年被評為“省電化教育設備一類達標學校”，“市文明單位標兵”；07年被評為“省未成年人思想道德建設示范學校”，“市師德建設工作先進集體”，“市校園文化先進集體”，“市文明行業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體”。教師學生也在各級各類競賽中頻頻獲獎?，F(xiàn)在我校有省級骨干教師3名，市級骨干教師13人、市級學科帶頭人1人，初步形成了一支具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、勇于創(chuàng)新、綜合素質(zhì)較高的教師隊伍。
新世紀對教師提出了更新、更高的要求，教師繼續(xù)教育工作任重而道遠。在今后的此項工作中我們將站在時代的高度，下大力氣把教師綜合素質(zhì)提高工作引向深入，為振興教育、為培養(yǎng)和造就二十一世紀的一代新人再譜新篇！
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇九
1、2020年學校防疫工作自查報告3份2020年學校防疫監(jiān)督自查報告自covid-19開展肺炎防控工作以來,我校領導高度重視,反應迅速,深入貫徹落實省委、市教委的部署要求,把師生的安全健康放在首位,把疫情防控作為當前壓倒一切的工作重點,牢固樹立“嚴于松”的理念,全面組織疫情防控工作.現(xiàn)將主要工作報告如下一、疫情防控概況自新皇冠肺炎爆發(fā)以來,在學校領導和黨政主要領導的共同努力下,截至3月17日,全校師生無一例感染和確診,未發(fā)生安全事故.網(wǎng)上教學工作有序開展.可以說,我們學校在防疫和控制方面取得了階段性勝利,為堅決打贏防疫和保衛(wèi)校園安全打下了堅實的基礎.二、防疫控制的主要工作和實踐1,迅速啟動防疫控制.
2、部署.爆發(fā)是命令,預防和控制是責任.為確保疫情防控工作有效扎實地開展,學校領導小組全體成員帶頭返回工作崗位,相關(guān)部門所有人員均處于工作狀態(tài).成立了以校長為組長、副校長為副組長、辦公室、教研室、年級組等負責人為成員的新型冠狀病毒肺炎防治領導小組.領導小組下設五個工作組綜合協(xié)調(diào)監(jiān)督組、防疫控制組、防護知識宣傳組、后勤服務支持組和網(wǎng)絡教學指導組.明確工作職責,細化工作任務.同時,要求各部門完善工作機制,認真制定疫情防控工作計劃和應急預案,努力遏制疫情蔓延.二、制定疫情防控計劃.1月27日,致全校師生及家長的一封公開信公開發(fā)布,同時制定關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知、學校新.
3、型冠狀病毒疫情應急處置預案、2020年春季開學工作預案、疫情期間學校日常管理制度、食堂疫情防控工作方案等各項預案,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動、精心部署,科學規(guī)范疫情應急處置流程.從以下幾個方面提出了具體措施和明確要求制定應急預案,嚴格值班制度,加強節(jié)假日期間家長和學生的防疫教育和指導,盡早做好春季開學的應急準備.3注意協(xié)調(diào)和聯(lián)系.我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染肺炎防控形勢的發(fā)展變化,及時掌握信息,獲得專業(yè)指導,配合衛(wèi)生部門嚴格落實疫情防擴散措施；加強聯(lián)防聯(lián)控,與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點醫(yī)院、社區(qū)和學生家庭建立溝通機制,聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控.4加強主要防控措施.1、加強宣傳,提高思想認識.根據(jù)學校和學.
4、生的實際情況,制定新型冠狀病毒疫情防護知識手冊,通過微信公眾賬號、微信班級和家長群、短信等平臺載體發(fā)布防疫與控制日常知識手冊等信息.以充分覆蓋防疫和控制知識的宣傳,教育和指導教師,家長和朋友促進社會誠信,不傳播謠言,不相信謠言,不傳遞謠言,不轉(zhuǎn)發(fā)不當言論,不傳播未經(jīng)官方確認的疫情信息.指導教師和學生家長掌握必要的防護技能,如正確佩戴口罩、消毒和洗手.2、做好疫情摸排工作,建立工作臺賬.組織開展兩輪流行性感冒3.值班并嚴格執(zhí)行報告制度.學校應當在防疫期間值班,并在校園內(nèi)實行封閉式管理.教務處每天組織班主任了解孩子的健康狀況、生活軌跡和家庭成員；家長必須遵守每日報告制度.如果沒有異常,他們不能報告.
5、.如有異常,必須及時報告；所有類別均按要求執(zhí)行,無遺漏、延誤、隱瞞或錯報.嚴格執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控領導制度和工作日報告制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置.4.做好學生心理咨詢工作,緩解他們的不良情緒.組織學校專職和兼職心理輔導教師在covid-19成立抗擊肺炎疫情心理援助小組,制定學生防疫生活學習心理電子手冊,組織網(wǎng)上親子活動和主題班會,及時調(diào)查和掌握長期封閉生活學生的思想心理趨勢,幫助學生緩解不良情緒,教育和引導學生樹立積極理性的防疫態(tài)度和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣.5.抓好學生安全教育確保生命安全.針對媒體報道的學生在疫情期間發(fā)生的安全事故,我校通過安全教育平臺和指甲課等多種形式,開展了有.
6、針對性的消毒安全、用電安全、消防安全、食品安全、防欺詐、防建筑墜落等安全教育,確保學生在家期間的生命安全.6、應急防控演練,準備開學.制定了學校疫情防控應急演練方案,定義了每日晨檢、課堂教學、食堂就餐、下午離校四種典型情景的應急演練計劃,建立了報告、隔離、醫(yī)療、調(diào)查、報告、消毒、評估、善后八個工作流程.目前已經(jīng)組織了兩次演練,進一步優(yōu)化流程,完善計劃,加強合作,積累經(jīng)驗,全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力.7.應提供足夠的預防和控制材料,并改善校園環(huán)境.為了嚴格防止疫情向校園蔓延,嚴格實行校園封閉管理；設立隔離室,學生不準返回學校,學校外無關(guān)人員不準進入學校大門,教師和學生進入學校大門核實身份.
7、和測試體溫；開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作,特別是對教室、圖書館、食堂等重點部位進行消毒.使重點區(qū)域每天消毒一次,其他公共區(qū)域每兩天消毒一次,有效防止輸入性傳染病的傳播.為了準備開學,學校提前準備了足夠的口罩、體溫槍、消毒劑和其他必要的防疫材料.學?，F(xiàn)在配備了5000個一次性醫(yī)用口罩、10個手持式紅外溫度計、8套校園消毒噴霧器、200瓶抗菌洗手液、一次性橡膠手套、防護服和護目鏡.諸如勤洗手、戴口罩和“七步洗手法”等口號專欄在校園的許多地方被制作和安裝.洗手液被放在洗手盆和食堂里,回收口罩的垃圾箱被建立起來.8、抓好重點場所的防控.1隔離室.根據(jù)要求,設置三個獨立的臨時隔離觀察場所學校大門接待室.
8、、教學樓一層原教師休息室、學生宿舍樓一層原清潔休息室,并配備防護服、口罩等常用材料,對師生突發(fā)癥狀進行臨時隔離觀察.2餐廳.建立了以校長為第一責任人的食品安全責任制,采取了食堂消毒清洗、餐飲生產(chǎn)和銷售、食品留樣、員工管理、師生錯餐等六項防控措施10.完善課后保護工作.研究制定13項防護措施在每天掌握教職工和學生健康狀況的基礎上,增加對學生的早晚檢查；妥善保存消毒劑,避免學生意外接觸；對于各種生活、學習和工作場所,每天通風不少于3次,每次不少于30分鐘；每天清潔和消毒學校用品；加強餐具的清洗和消毒,應一人一消毒,并建議學生自帶餐具；消毒衛(wèi)生器具；確保學校洗手設施正常運行,并配備洗手液和肥皂；加強.
9、垃圾分類管理,及時收集和清運,清理垃圾容器；教師建議在教學時戴醫(yī)用口罩；嚴格執(zhí)行教職工和學生的手衛(wèi)生措施；做好曠課、早退和請假記錄,及時跟蹤和報告因病缺課的教職工和學生；不組織大型集體活動；繼續(xù)對教職工、學生和家長進行個人防護、消毒等防控知識的宣傳和指導.三.自查及下一步工作通過對我校防疫工作的自查,我校當前的防疫工作組織有序,各項措施嚴格落實,開學后的工作規(guī)劃科學全面,能有效保障師生的健康和生命安全.學校領導小組成員一致認為具備入學條件,建議申報入學.雖然我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利,但戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束,疫情形勢仍然嚴峻,所以防控仍然是下一階段學校工作的重中之重.1.下一步,一方面,我們學校將進一步.
10、加強學生保護的宣傳教育,進一步引起全體學生和家長的高度重視.另一方面,我們應該做好開學后的網(wǎng)絡教學.2.面對新型冠狀病毒肺炎傳播的嚴峻形勢,確保全校師生安全度過病毒傳播的嚴峻時期是學校的責任.我們要找出工作中的不足,認真分析防控實施和教學工作中的實際問題,研究整改措施,有效消除隱患.3.教務處應組織各年級教師制定本學期的工作計劃,理清新學期的工作思路和重點任務,在開學后做好線下教學和網(wǎng)上教學的有序銜接,計劃開學第一課,讓學生盡快改變心態(tài),融入學校學習和生活.2020年學校防疫監(jiān)督自查報告爆發(fā)是命令,預防和控制是責任.根據(jù)市教育局教育督導委員會辦公室和市人民政府發(fā)布的關(guān)于組織責任督學開展中小學開.
11、學前疫情防控和校園安全工作督查的通知精神,銅山區(qū)教育局教育督導委員會辦公室和銅山區(qū)政府高度重視,認真學習領會通知精神,積極研究制定督導工作方案,于2月24日至25日在全區(qū)中小學含幼兒園迅速組織責任督學做好開學前疫情防控工作.在疫情防控方面,責任督學主要監(jiān)督落實一號責任、消毒消源、日常監(jiān)控、網(wǎng)上教學、物資儲備、落實疫區(qū)師生不退許控制措施、疫情保障特別是40人一個水龍頭的配置、隔離室防護用品的完整配置、學校開學復課方案和具體措施的落實情況.在校園安全方面,重點監(jiān)管門衛(wèi)管理、出入境人員控制、值勤、防控材料安全管理、校園及校車安全專項整治等.通過以“監(jiān)督”促進“調(diào)查”,我們可以確保2月20日上午,區(qū)政.
12、府教育督導委員會辦公室下發(fā)關(guān)于組織責任督學開展中小學開學前疫情防控和校園安全工作督查的通知通知,要求各學校高度重視,認真學習,嚴格執(zhí)行,按照“檢查表”中的6項22項,在開學前逐一做好疫情防控和校園安全工作的全面自查和調(diào)查,確保不留死角.2月24日至25日,全區(qū)中小學和幼兒園負責人對掛牌監(jiān)管的學校幼兒園進行了現(xiàn)場監(jiān)管,并進行反饋,當場提出整改意見,指導和督促學校落實防控措施,確保師生安全.根據(jù)檢查情況,如實填寫關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局、市人民政府教育督導委員會辦公室關(guān)于組織責任督學開展中小學開學前疫情防控和校園安全工作督查的通知,認真填寫學校開學前疫情防控和校園安全工作督查表,并報區(qū)教育督導辦公室備案..
13、2月27日至28日,區(qū)政府教育督導辦公室通過“四不兩直”和回訪的方式,對部分重點學校進行了有針對性的抽查.督促和指導學校認真貫徹落實黨中央、國務院關(guān)于堅決做好covid-19肺炎疫情防控工作的決策部署和關(guān)于做好肺炎疫情防控和校園安全工作的通知精神,切實維護師生生命安全和健康.從責任督學的監(jiān)督來看,我區(qū)所有學校都能嚴格貫徹落實學校開學前疫情防控和校園安全工作專項督導報告、銅山區(qū)教育系統(tǒng)預防與控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作預案、關(guān)于切實做好制定2020年春季開學工作方案的通知、銅山區(qū)小學生寒假延期開學期間自主學習指導意見、關(guān)于做好學校疫情防控保障工作的通知、關(guān)于疫情期間加強校園安全防范工作的通知、.
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十
為認真落實、及時做好傳染病防治工作與學校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)蘆溪縣教育局、衛(wèi)計委《關(guān)于開展2017年秋季學校衛(wèi)生工作監(jiān)督檢查的通知》精神，學校領導和各部門，在正常有序開展各項工作的同時，對學校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進行自查,現(xiàn)匯報如下：
一、明確目標、責任到人
建立了傳染病防控組織機構(gòu)，完善了制度，明確了小組負責人和疫情報告人。
做好應急處置措施，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。
（一）作好預防措施
1．加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。
學校通過班隊會、主題隊會、升旗集會、板報、櫥窗等方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力。 利用校內(nèi)廣播、櫥窗、黑板報、健康教育等多種形式向?qū)W生宣傳傳染病預防知識和隔離預防措施，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣，使他們成為衛(wèi)生科學知識的傳播者。
倡導文明科學、健康的生活方式，注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。提醒同學們要注意飲食衛(wèi)生，重點是肝炎和腸道傳染病的防病知識，教育學生養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣。教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物；不喝生水，生吃瓜果要洗凈。
對全體教師進行傳染病相關(guān)知識的培訓，使各位教師了解學生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期、消毒等常識，增強了預防各種常見傳染病的意識，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衛(wèi)生工作的順利進行。
2．學校堅持開展健康教育。
把健康教育納入到了教學計劃。健康教育開設率為100%，做到有計劃、有教材、有考核、有總結(jié)，健康檔案齊全，聯(lián)系疾控中心定期做好學生健康檢查。學校積極開展常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，積極做好預防傳染病的應急措施。
3．學校廣泛開展愛國衛(wèi)生運動。
開展了春季“滅四害”活動。
開展了每天清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。
各班積極組織學生開展經(jīng)常性的大掃除活動。注意環(huán)境的清潔，在衛(wèi)生清掃時一定要注意先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，學生講文明、愛衛(wèi)生的習慣已基本養(yǎng)成。
各班堅持室內(nèi)通風換氣，教室每天堅持開窗通風，保證室內(nèi)空氣新鮮。
在傳染病高發(fā)季節(jié)，學校堅持用84—消毒液對教室地面，空氣進行消毒。
4．學校開展了“陽光體育運動”， 保證學生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上。
科學的安排學生在校的`作息時間，堅持每天做二次眼保健操活動，堅持大課間活動，確保每天有一小時的體育活動時間。學校以年級段為單位每月組織學生開展專項體育比賽活動，以活動促進師生鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高抗病能力。
（二）作好監(jiān)控措施
1．學校建立了學生晨檢制。
執(zhí)行學生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，班主任每天要了解學生身體情況，由班主任對到校學生進行晨檢，密切關(guān)注學生出勤情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學生不明原因病情異常增多，立即將情況上報領導小組，學校將異常情況在2小時內(nèi)上報市疾控中心及區(qū)教育體育局。
2．班主任每天詢問學生身體情況，了解學生體溫情況，追查缺課學生原因。如班級學生中發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，班主任必須將情況調(diào)查清楚后上報學校負責人，由學校負責人匯總后上報區(qū)教育體育局。
3．學校在傳染病多發(fā)季節(jié)組織大型的學生集體活動堅持“非必需、不組織”原則，減少人員流動，降低感染機率。
4．負責人時時監(jiān)控疫情動態(tài)，確保在第一時間內(nèi)上報疫情，
5．做好了學生預防接種查驗工作。
6．加大學校飲用水水質(zhì)的監(jiān)管，做好定期消毒和安全防護措施。
我們將以此次自查工作為契機，對有關(guān)學校傳染病防控工作情況進行細致地梳理，促進和提高學校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作水平。
銀河鎮(zhèn)中心學校?
二0一五年十月十四日
為認真落實、及時做好傳染病防治工作與學校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)阜新市教育局、衛(wèi)生局《關(guān)于加強學校春季傳染病防控監(jiān)督檢查工作的通知》精神，學校領導和各部門，在正常有序開展各項工作的同時，對學校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進行自查,現(xiàn)匯報如下：
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中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十一
為了保證學校用水安全，切實保護廣大師生的身體健康，有效應急處置學校內(nèi)可能發(fā)生的飲用水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩(wěn)定，我校對飲水安全工作特制訂本方案。
組長：xxx電話：xxxxxxxxxxx。
副組長：xx電話：xxxxxxxxxxx。
組員：
1、做好宣傳工作。
利用黑板報、宣傳欄介紹有關(guān)“飲水衛(wèi)生”的知識。班主任利用班會課的時間向全校師生進行宣傳教育，增強師生對“飲水衛(wèi)生”知識的了解。
2、增強自我保護意識。
提高全校師生的衛(wèi)生飲水習慣和個人衛(wèi)生素養(yǎng)，以增強自身的免疫能力和抵抗能力。并基本掌握處理突發(fā)事件的方法和本領，降低受災的程度和范圍。
3、落實班主任工作責任制度。
班主任要每天統(tǒng)計本班學生出勤情況，如果班內(nèi)有學生因飲水問題發(fā)生身體不適，應立即告知應急處理小組，若發(fā)生5例以上由飲水引起的身體不適，學校與疾控中心聯(lián)系，根據(jù)有關(guān)要求做好相應措施。
1、強化督查：在領導小組的具體指導下，由教師帶頭，以各項食品衛(wèi)生制度、飲用水衛(wèi)生制度落實為重點，對學校飲水情況，進行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報形式反饋到學校。
2、落實職責：校長為學校飲用水安全第一責任人，學校后勤人員為直接責任人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內(nèi)負責，考核實行學校飲用水安全事故一票否決制。
3、加強業(yè)務培訓：加強對廣大師生特別是從業(yè)人員的飲水衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責任感。
4、添置設備；學校要對照配備標準，落實飲用水安全設施的配備。
1、報告制度。飲用水安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：發(fā)現(xiàn)少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向?qū)W校校長報告，由學校備案；發(fā)現(xiàn)較嚴重飲用水安全事故（指出現(xiàn)嚴重中毒癥狀者或出現(xiàn)相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的情況），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當?shù)卣畧蟾?，同時立即啟動學校飲用水安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校飲用水安全事故，在接到領導小組指令前，由校長負責救援指揮。立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應立即向就近醫(yī)療機構(gòu)（衛(wèi)生院）發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應及時與發(fā)病學生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。
5、病源保護。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故后，應立即封存所有的飲水和飲水設備等，以便及時查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調(diào)度，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。
7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
1、對導致事故起因的相關(guān)責任人和執(zhí)行人，按情節(jié)進行嚴肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。
3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十二
春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，加上我市受去年冬季雪少等氣候的影響，今年春季及易發(fā)生各種傳染病，同時新學期開始，也是突發(fā)公共衛(wèi)生事件的高發(fā)時段。為有效預防和控制傳染病在校園內(nèi)發(fā)生和蔓延，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，結(jié)合我校具體情況，對學校衛(wèi)生防病工作進行了認真全面自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
“衛(wèi)生無小事”、“衛(wèi)生就是窗口”、“衛(wèi)生就是形象”，這是我校全體師生的共識。良好的衛(wèi)生狀況是保證師生正常學習、工作和生活的重要條件，飲食衛(wèi)生是師生健康的保證，環(huán)境衛(wèi)生則是學校的窗口。我校始終把衛(wèi)生工作作為學校一項要務，由校長親自負責衛(wèi)生工作，并建立了學校衛(wèi)生防病工作領導小組，明確了各部門的職責，做到了分工明確、責任到人，完善了各項衛(wèi)生工作制度，制定了衛(wèi)生防病工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案等。
幾年來，學校在加大基礎設施建設規(guī)模的`同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛(wèi)生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，改善校園環(huán)境，不斷改善學校衛(wèi)生條件，投資綠化，進一步優(yōu)化學校環(huán)境，添置衛(wèi)生設備。教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛(wèi)生標準。
本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進一步做好春季防病工作，專門召開了年級組長和班主任會，傳達了教育部、市教委和區(qū)教委的有關(guān)文件，認真領悟了區(qū)教委衛(wèi)生防病緊急工作會議精神，積極進行動員，要求全體教師為預防傳染病的發(fā)生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的貢獻。學校舉辦各項活動，如班會、板報、等多種形式積極開展了宣傳活動，下發(fā)了學生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
學校始終堅持“二操兩課”（課間操、眼保健操，體育課、生理健康課）制度，注重學生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。學校不斷加強對學生的健康教育，普及科學防病知識，通過校班會、櫥窗、板報和國旗下講話等多種形式向?qū)W生和家長宣傳健康衛(wèi)生保健知識。加強對流行性疾病和季節(jié)性傳染病的預防，定期對教室衛(wèi)生進行全面清掃，定期消毒，開窗通風，學生的健康防病意識不斷增強，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
嚴格保證健康教育課的開課率，教師定期集中分析健康教育的現(xiàn)狀和教育中的問題，深入研究教材的重點、難點，改進教學方法，學校有專人負責，定期聽課、評課，及時分析、及時總結(jié)。通過不斷探索、更新、實踐，我們的健康教育宣傳已逐步規(guī)范化、示范化，將日常疾病防治知識在與學生互動中有機融合，在盡力學好書本知識的同時，不斷豐富健康課的內(nèi)涵，適當增加一些生活救治常識和操作技能訓練。通過板報宣傳、開展主題班會等多種形式普及健康知識。使學生懂衛(wèi)生、講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生，提高了學生的衛(wèi)生水平，增強了學生健康知識的知曉率。
班級衛(wèi)生工作深入開展，各班級定期掃除，班級設負責開窗通風人員；每天早晨及中午安排兩次值日。平時，各班級分別專人巡視清潔責任區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學生會干部按時檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗，政教處認真分析、及時總結(jié)，評比結(jié)果與班主任月考核掛鉤。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯提升，校園環(huán)境更加優(yōu)美。
對照終期考評要求，我們在自查中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當?shù)呐?，但終因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，校醫(yī)室的建設和器械的配備還存在不足，慢性病防治經(jīng)驗和方法上還存在欠缺。今后，學校將以這次衛(wèi)生檢查為契機，進一步加大對學校衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學校衛(wèi)生環(huán)境與條件，使學校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺階。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十三
根據(jù)教研室小學組《20××年工作要點》和《教學工作評估標準》，我小學全教師日前對中心小學本學年的教學教研工作進行了全面、細致的自查。本次自查涉及到教學工作的方方面面，注重了工作實效，克服了形式主義，切實把自查作為總結(jié)、反思、查漏補缺、推進工作的有效手段。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
(一)備課
1、集體備課。全面落實了《教師集體備課實施意見》。暑假中，一方面組織全體教師學習討論《教師集體備課實施意見》，并結(jié)合《意見》精神制定了易操作的《集體備課實施辦法》，印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓，而后組織全體教師分年級分學科培訓。在實際操作中，切實做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個案補充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化，教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進行，有力的保障了教師的個案補充;做到了集體備課注重實效，達到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學科形成集體備課組，由一名領導負責，設一名教研組長，每單元組織一次集體備課，研究教學中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，并集中聽評一位教師的課，修訂了集體備課考核辦法，充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學習、評價作用，使之在一起發(fā)揮備課的實效性。在集體備課的基礎上，授課教師針對每單元的實際收集了大量的補充題，進行問題歸類，建立了錯題糾錯檔案和問題集錦。每課授后教師都能寫出教后記或反思。
2、個人備課。在集體備課定出教學目標、教學重難點及處理方法等后，由教師個人寫出適合個人教學風格的教學流程，重視教學情景創(chuàng)設，掌握知識過程，課堂練習設計，測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡案，我們要求教師以教案與學案相結(jié)合的形式進行備課，對知識點能力點等教材內(nèi)容認真分析，直接寫在教材上，以試題或問題的形式體現(xiàn)學習流程，使教案與學生的學案緊密結(jié)合。實踐初步證明：“學案導學、精講多練、當堂達標”的課堂教學思路改革是有效的。
(二)作業(yè)
1、寫字。一、二年級設田字格寫字正規(guī)作業(yè)，每周一頁;三至五年級設方格和大仿正規(guī)作業(yè)，間周一頁;教師先指導，學生后寫，而后教師批閱。為切實加強寫字教學，制定了《小學寫字教學方案》，印發(fā)至每位任科教師，《方案》規(guī)定：寫字訓練要作為考核學風訓練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實實抓寫字，在全體學生中強化“提筆就是練字”意識，要求廣大師生只要提筆寫字，就要正正規(guī)規(guī)。各校開展了不同形式的寫字比賽，各班評選了“寫字小標兵”，堅持階段性強化訓練和日常嚴格要求相結(jié)合，無論是坐姿、執(zhí)筆，還是書寫質(zhì)量明顯提高，書寫興趣漸濃。
2、習作。三至五年級設大作文，本學期重視作文的反復修改，能運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句;做到語句通順，行款正確;正確使用標點符號;消滅錯別字;在批閱上，重視多種方式的批閱方式，小組批，學生批，教師批。同時，本學期加大作文教學的改革力度，充分發(fā)揮學生中優(yōu)秀作文的示范作用，每次作文都挑選出1---2篇學生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學生手中，讓學生逐步提高自己的作文水平?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)3----5年級每個年級的學生都有自己收集整理的“作文選”。
3、寫句寫話。一年級設寫話本，運用課內(nèi)外和生活中學到的詞語寫話。二年級設寫話本，寫自己想說的話、想象中的事物，運用閱讀和生活中學到的詞語。
4、讀書筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級寫讀后感);古詩文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運用，鞏固成果。為此，制定了《小學大量讀寫基本要求》，以此推動閱讀和習作質(zhì)量的提高。
5、數(shù)學作業(yè)。格式統(tǒng)一，重視書寫質(zhì)量，嚴禁涂改涂抹，每周三次，教師批改規(guī)范，合格率95%以上。
6、其它。手抄報，每期有主題，重視版面格式設計、書寫質(zhì)量，內(nèi)容必須有自己寫的文章，每學期4次。美術(shù)作業(yè)，按照教材要求每學期16次以上。
(三)單元教學
1、單元測試題。做到正確使用，確保過關(guān)率，教師全批全改，及時講評，學生及時改錯，教師復批。
2、《指導與訓練》。做到正確使用，鞏固課堂所學知識，教師全批全改，學生及時改錯，教師復批。
3、大力推選單元教學。各備課組認真做好單元備課，在教學中注重單元知識點之間的聯(lián)系，注重學生知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，點面結(jié)合，整體推進。大大提高了課堂效益和教學質(zhì)量。
(一)鎮(zhèn)教學督導
1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學期組織兩次普查(期中、期末)，每次檢查結(jié)束，及時寫出檢查通報，整改工作中存在的問題。
2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規(guī)則，競賽試題內(nèi)容包括片斷訓練、細節(jié)描寫、仿寫訓練和篇章訓練。對競賽成績好的學校、教師和學生給予大張旗鼓的表彰，并及時下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析，對存在的問題進行了客觀分析，提出了今后工作方向和要求。
3、五年級教學工作實行單元教學雙過關(guān)—單元測試卷過關(guān)、月考過關(guān)。對于個別沒過關(guān)的學生，任科教師都能精心輔導，確?！安粊G下一個學生”。
4、五年級教學根據(jù)學生學情以學定教，突出“整體推進、專項訓練”，把學生的能力、教材的知識放在一個學年中研究落實，對存在的突出問題集中時間進行訓練，充分考慮到學生能力所及的水平，開展有效教學，促使教學工作快節(jié)奏高效率。
5、積極開展課堂教學比賽。注意落實整體教學思路與體現(xiàn)個人教學風格相結(jié)合的方式，開展有目的的課堂教學比賽，達到躍進、推廣，整體提高的目的。
6、制定并努力落實《小學工作規(guī)范》，以此推動甸心小學教學工作。主要內(nèi)容包括：精神境界建設規(guī)范;課堂教學規(guī)范;評課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學行為規(guī)范;校本培訓教研規(guī)范。
7、組織期中教學質(zhì)量檢測。認真抓好期中考試后的質(zhì)量分析，先后由各年級組、學校、全鎮(zhèn)分領導、教師、學生、家長層面展開分析，激發(fā)各個層面的積極性，盡力減少無效勞動和違紀工作。
(二)學校管理
中心小學制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學校對各校工作目標責任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外，我校對每位教師每學期進行學期初、期中、期末三次普查。每次普查后，校委會都要組織全體領導進行總結(jié)反思，有效地帶動了學校教學工作向著更高的目標邁進。
(一)課程開設
1、按上級要求開齊開足課程，開足課時，完成教學任務。
2、各年級在學科領導的統(tǒng)一安排下進行“好習慣促成長”的教育故事的整理與編排，作為對學校開展習慣培養(yǎng)的校本教材。
(二)學生學習習慣培養(yǎng)與普通話訓練
此基礎上，把“好習慣促成長”列為校本教材，常抓不懈。目前，已解決了教師無抓手，要求不具體的問題。進行普通話訓練從訓練朗讀課文入手，師生對話、生生對話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實地督查考核。
(一)加強教師業(yè)務理論學習。一方面繼續(xù)深化“五個一”活動，一方面發(fā)動教師購買業(yè)務理論書籍落實讀書工程，提高教師理論素養(yǎng)。
(二)加強學科教材培訓學習。一是外派骨干教師學習，二是由骨干教師進行全員培訓，使教師及時掌握新教材。
(三)積極開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動及小課題研究。以“學案導學、精講多練、當堂達標”的教學思路落實有效課堂，初步形成教師課前備學案，學生課前先預習，使師生共同為課堂作準備，有利于課堂上師生的共同的深度參與，課堂盡最大努力達到目標要求。同時注意增加課堂學生的思維訓練，習慣培養(yǎng)和方法指導力度，以便提高教學質(zhì)量。制定并落實《小學開展有效課堂、高效課堂實施辦法》及《小學關(guān)于開展校本研究“五個一”活動的實施意見》。鎮(zhèn)及時下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學習材料，積極倡導教師理論聯(lián)系實際，在課堂實踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動推向深入，我校采取了分學科觀摩研討課。對每個教師的課堂教學改革進行了跟蹤指導和綜合評價。人人結(jié)合教學遇到的困難或疑惑確定一個研究小課題，通過查找資料、教學實踐進行研究，尋找解決問題的途徑和方法，寫出研究報告或論文。
(四)開展跟蹤聽評課活動(制定并落實《聽評課制度》，推動有效課堂、高效課堂研究。
(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學結(jié)對子，請育才教師送課進課堂，開展示范課、研討課活動，課后及時開展評課研討會，鞏固學習成果，推動高效課堂教學研究。
本學期我小學根據(jù)中心校教研室工作精神，大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”，工作效益大幅度提高，但通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方，如：教學目標不明確，以學定教意識薄弱，教科研工作與實際教學聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學組的檢查為抓手，以本次學校工作自查為基礎，全面開展查漏補缺工作，力爭使我校教育教學工作有一個明顯的變化。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十四
尊敬的各位督學：
我們第一中學始建于1984年，是一所全日制農(nóng)村普通初中，現(xiàn)有教職工76人，其中一線專任教師66人，學歷合格率100%，學歷提高率達92%，中高級教師40人,其中擁有省級骨干教師1人，市級骨干教師5人，縣級骨干教師、學科帶頭人14人;有三個年級，16個教學班，現(xiàn)有在校學生667人。開學以來，我們以科研課題為引領，全力打造高效課堂;以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展學校示范校為目標，切實提高整體隊伍建設水平;以全面實施學校精細化管理為重點，真正凸顯依法治校的時效性;以創(chuàng)建標準化學校為突破口，大力改善辦學條件;以落實責任制為手段，堅持安全和穩(wěn)定工作常抓不懈;以黨的群眾路線教育為契機，抓好三亂治理工作，辦好人民滿意的教育?？梢哉f學校各項工作有條不紊的進行，現(xiàn)將這階段學校工作情況匯報如下：
1、以組為單位，圍繞各課題組研究的核心，開展了主題匯報課、研討課活動，把課題研究和實際教學緊密結(jié)合起來，創(chuàng)設了全面打造高效課堂的基礎氛圍。
2、按照局黨委和鎮(zhèn)黨委的部署，我們學校黨支部扎實開展了黨的群眾路線教育活動，為了把活動推向高潮，我們還在黨員干部中開展了“大手拉小手”活動。
3、按照義務教育辦學標準的要求，實施學校精細化管理，在反復調(diào)查研究，廣泛征求意見的基礎上，完善了學校的各項管理制度，及相關(guān)的考核方案和評比細則，并已形成匯編。
4、以創(chuàng)辦德育特色學校為重點，突出德育工作的針對性，在強化管理，開展常規(guī)活動的.同時，還全面開展了“創(chuàng)建節(jié)約型學校”活動。
5、落實國家、省、市治理三亂工作會議精神，制定方案，完善制度，落實包保，層層簽訂責任書。
6、堅持安全和穩(wěn)定工作常抓不懈，經(jīng)常開展安全教育、安全演練等活動。
7、歷經(jīng)多年多方努力，我校綜合辦公樓、食宿樓工程4月中旬全面開工，預計暑假開學投入使用。
1、教材研究工作旗開得勝。
歷時6天，分兩個階段進行的教材研究工作，我們按照《扶余市教育局-學年度第二學期教材研究安排意見》的布置，本著務求實效，提高質(zhì)量這一原則，我們首先制定教材研究工作方案并落實各項工作要求，在認真組織政治、業(yè)務、法律、安全等學習、輔導、研討的基礎上，開展集體備課活動，制作一周教案;還組織召開了新學期的教育教學工作會議，通過了學校各項工作計劃，制發(fā)了學校工作運行表、教學歷和學校精細化管理方案、制度及相關(guān)的考評細則;特別是我們重點落實了控輟包保責任制，全員家訪，重點包訪，把學生流失率降到最低程度。經(jīng)過學校教務處、政教處、總務處等相關(guān)部門的精心組織，經(jīng)過各位教研組長的通力合作及全體教師的積極參與，圓滿地完成了教材研究工作的各項任務，并達到了預期的效果。
2、教育教學管理全面到位。
學校在完善教學精細化管理各項制度的同時，還制定了《備課規(guī)則》、《上課規(guī)則》、《作業(yè)設計及批改規(guī)則》、《輔導規(guī)則》、《考核規(guī)則》、《復習課規(guī)則》、《試卷點評課規(guī)則》、《集體備課規(guī)則》和《教學質(zhì)量獎懲辦法》等，這不僅規(guī)范了教師的教學行為，而且各項細節(jié)工作有章可循。使每位教師都能認真履職盡責，真正實現(xiàn)堂堂清、天天清。為了強化教學工作過程管理，學校還完善了《課堂教學評價表》、《教案制作評價表》、《作業(yè)批改評價表》、《輔導評價表》和《質(zhì)量驗收評價表》，對過程性工作實施定期或隨機量化考核。業(yè)務校長、教導主任盡職盡責，認真考核，并記好每一次檢查考核記錄。為了強化骨干教師管理，我們完善了《骨干教師管理制度》，給他們壓擔子、搭臺子、結(jié)對子，充分發(fā)揮引領作用。為了切實強化課堂教學，打造高效課堂，我們校長、業(yè)務領導還經(jīng)常做業(yè)務講座和聽課報告，整體都是圍繞構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量這一核心。為全面打造高效課堂起到了積極的推進作用。
3、中考復習備考緊鑼密鼓。
教學質(zhì)量是學校的生命線。因此我們把抓好畢業(yè)班復習備考工作，當成本學期學校工作的重中之重。開學初，業(yè)務校長王志遠就深入課堂進行調(diào)研聽課，針對教師和學生的實際，召開了第一次中考備考工作會議，在分析學生學情的基礎上，對班主任和任課教師提出了明確要求。教導主任王世忠就如何制定復習計劃，如何提高復習課效率講了具體意見。3月14日，召開了中考百日奮戰(zhàn)誓師大會，校長劉曉峰做了題為《頑強拼搏，務求高效，全面打贏中考攻堅戰(zhàn)》的動員講話;王志遠校長就如何制定復習計劃、選擇復習方法、科學利用時間、提高復習效率講了明確要求;教師代表、學生代表分別作了表態(tài)發(fā)言。5月4日召開了有家長代表參加的畢業(yè)班師生考前動員大會，會議落實了局里的中考招生工作會議精神，還對考前抓好總復習做了明確部署。
4、教育科研工作進展順利。
“立足科研、服務教學、引領發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。本學期，我校的教育科研工作遵循著以“貼近教學實際，注重研究實效”為基本出發(fā)點，按照總課題組推進會的有關(guān)要求，采取多種方式對教師進行培訓，學校領導隨機進課堂，參加“推門”聽課活動，深入教研組與教師進行交流，并有針對性進行輔導講座。校長劉曉峰在認真聽課、評課的基礎上，針對各課題組研究過程中存在的問題，先后進行了《高效課堂教學評價語言的原則》、《談課堂教學中師生互動的高效性》、《總結(jié)運用規(guī)律，實現(xiàn)課堂高效》等業(yè)務講座。業(yè)務校長王志遠、教導主任王世忠、科研主任劉青權(quán)在開展構(gòu)建高效課堂主題匯報課時，親自幫助各課題組定主題，把教學活動和教育科研緊密結(jié)合起來。同時在學校經(jīng)費緊張的情況下，學校還大力投入培訓經(jīng)費，為教師參加各級各類培訓創(chuàng)造機會。目前，學校教育科研工作進展順利，有的學科教師已取得了初步的研究成果。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十五
高淳區(qū)位于江蘇省西南端，東部和北部分別與溧陽、溧水毗鄰，西南面與安徽省的當涂、宣州和郎溪三縣（區(qū)）接壤。全區(qū)總面積802平方公里，轄1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、2個街道、6個鎮(zhèn)、144個行政村，總?cè)丝?3.9萬，先后創(chuàng)成全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)、省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)、省社區(qū)教育示范區(qū)。全區(qū)學前教育機構(gòu)65所，其中成型園31所、辦班點34所，在園幼兒11353人，專任教師643人；全區(qū)小學38所，其中完全小學29所、教學點9個，在校學生20780人，專任教師1257人；全區(qū)普通中學15所，其中高級中學3所、初級中學10所（含民辦初中1所）、九年一貫制學校2所（含民辦九年一貫制學校1所），高中在校學生5270人、初中在校學生8570人，專任教師1358人（高中465人，初中893人）；全區(qū)中等專業(yè)學校1所，在校學生2552人，專任教師195人；全區(qū)特殊教育學校1所，在校學生119人，專任教師26人。
20xx年，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足新起點，搶抓新機遇，引領新常態(tài)，圍繞“優(yōu)質(zhì)”和“均衡”兩條主線，進一步普惠發(fā)展學前教育、均衡發(fā)展義務教育、多樣化發(fā)展高中教育、提優(yōu)發(fā)展職業(yè)教育，實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化、社區(qū)教育全民化，各級各類教育繼續(xù)保持全面協(xié)調(diào)發(fā)展態(tài)勢。探索建立幼兒園服務區(qū)制度，被授予“省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)”稱號；義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，被江蘇省人民政府評為“促進義務教育均衡發(fā)展先進單位”；在全國義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作中，被教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心授予“縣級優(yōu)秀組織單位”榮譽稱號；全民科學素質(zhì)在整體上有較大幅度提高。
20xx年，我區(qū)繼續(xù)把教育發(fā)展擺在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，通過制定出臺教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃和教育布局專項規(guī)劃，確保教育優(yōu)先發(fā)展。區(qū)委區(qū)政府定期召開區(qū)委常委會、區(qū)長辦公會，先后就學校布局規(guī)劃、辦學條件改善、教師隊伍建設、素質(zhì)教育推進、校車安全管理、教育資源優(yōu)化、教育質(zhì)量提升等工作進行專題研究，涉及教育議題的會議達20次以上。區(qū)人大、政協(xié)也定期調(diào)研教育事業(yè)發(fā)展。
1.健全機制，深入推進教育現(xiàn)代化建設。
我區(qū)20xx年就出臺了《關(guān)于推進民有優(yōu)教，實現(xiàn)教育同城發(fā)展的若干意見》（高政發(fā)〔20xx〕53號）和《高淳區(qū)中小學教育布局建設、教師隊伍建設、學前教育三個三年行動計劃》（高政發(fā)〔20xx〕54號）等推進高淳教育發(fā)展的“1+3”文件，以全面推進區(qū)域教育現(xiàn)代化。建立了專題研究教育工作制度和區(qū)四套班子成員定點聯(lián)系學校制度，始終把教育工作列入黨委和政府工作的議事日程，定期召開專題會議，聽取教育工作專題匯報。區(qū)委、區(qū)政府把促進教育事業(yè)發(fā)展作為最大民生工程來抓，做到發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先考慮教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要，促成了高淳區(qū)教育局和鼓樓區(qū)教育局、區(qū)政府與第二師范學院簽訂辦學合作協(xié)議。教育發(fā)展列入對各鎮(zhèn)（街道）的綜合考核指標之中，通過下發(fā)《20xx年度鎮(zhèn)（街道）黨政領導班子年度考核辦法》（高委發(fā)〔20xx〕23號）、《高淳區(qū)20xx年教育現(xiàn)代化建設監(jiān)測工作實施方案》（高政發(fā)〔20xx〕14號）等文件，從行政層面助推教育現(xiàn)代化建設。為確保我區(qū)順利達成市里下達的目標任務，區(qū)政府每年定期組織全區(qū)相關(guān)部門召開省教育現(xiàn)代化監(jiān)測工作協(xié)調(diào)推進會議。20xx年度學校滿意度問卷測評中，我區(qū)中小學教育狀況滿意度達90%以上。
2.依法治教，維護學校師生合法權(quán)益。
我區(qū)堅持依法治教，依法治校，通過做好“雙隨機、一公開”監(jiān)管工作，做好“兩單兩庫一表格，平臺加細則”工作，全面規(guī)范教育執(zhí)法行為。區(qū)政府和教育部門、學校沒有下達中考、高考升學指標，沒有以升學率或考試成績對任何單位和個人排名獎懲。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，控制學生在校集中教學活動時間，規(guī)范書面家庭作業(yè)時間和考試次數(shù)，各校的大課間和課外活動形式多樣，學生睡眠和休息時間得到保障。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，綜合實踐活動豐富多彩，全區(qū)各級各類學校沒有重點校、校中校和一校兩制現(xiàn)象，沒有設重點班、實驗班和提高班等現(xiàn)象。能嚴格依法依規(guī)對照標準、程序等相關(guān)要求進行社會培訓機構(gòu)審批，在平時加強安全、質(zhì)量督查的基礎上，認真開展社會培訓機構(gòu)年檢工作，年檢結(jié)果上報市教育局登報公示，對社會培訓機構(gòu)進行規(guī)范管理，沒有發(fā)生一起舉報頻繁且影響惡劣的事件。
3.一崗雙責，加強教育安全保障工作。
我區(qū)全面落實“一崗雙責”教育安全責任制和責任追究制，把安全無事故作為學校第一工作目標，納入全年工作目標考核，實行安全事故一票否決。出臺《南京市高淳區(qū)學校安全工作“黨政同責、一崗雙責”暫行規(guī)定》（高教〔20xx〕41號），出臺《關(guān)于進一步加強和規(guī)范全區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)事件信息報送工作的通知》（高教〔20xx〕18號），落實學校安全責任制和責任追究制。能按照《江蘇省中小學幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》配齊配足學校保安，并為保安配備安保器械八大件。建立了校園及周邊治安狀況定期排查機制，落實綜治聯(lián)絡員、班級信息員制度和聯(lián)席會議制度，積極配合相關(guān)部門依法開展校園周邊治安專項整治行動。為認真落實國家八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，印發(fā)了《關(guān)于做好校園欺凌專項治理的通知》，區(qū)人民政府教育督導室對全區(qū)各校進行了校園欺凌專項督導工作。近年來，我區(qū)中小學幼兒園在校學生零犯罪，校園未發(fā)生火災事故、治安事件、責任性師生意外傷害事故和集體食品中毒事故，未發(fā)生重大影響穩(wěn)定的事件，學校師生的人身、財產(chǎn)安全得到有效保障。
4.盡職盡責，落實政府公共服務責任。
土地出讓金按要求用于教育設施建設，20xx年建成的金陵匯淳學校投資1.37億元，由政府利用土地出讓金全額投資，即將建設的科創(chuàng)小學、北部小學初中項目總投資4.0億元，全部由政府在土地出讓金中列支。出臺《高淳區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設及管理使用辦法》（高政發(fā)〔20xx〕105號），進一步規(guī)范了住宅小區(qū)配套幼兒園的建設、管理與使用。配建項目教育部門按規(guī)定參與建設方案設計，項目建成后交教育部門二次裝修使用。各級各類學校校舍建設均按中小學校舍安全工程項目進行規(guī)費減免。校園規(guī)劃和配置嚴格執(zhí)行國家發(fā)改委、住建部頒布的《普通中小學建設標準》、《南京市普通中小學辦學條件標準》。
5.依法督導，推進教育督政督學工作。
20xx年5月，我區(qū)成立了高淳區(qū)政府教育督導委員會，區(qū)政府教育督導委員會主要負責指導全區(qū)教育督導工作，包括研究制定全區(qū)教育督導的政策意見、審議教育督導有關(guān)規(guī)劃和重大事項、聘任區(qū)教育督學等，督導經(jīng)費列入財政預算予以保障。為進一步優(yōu)化督學隊伍結(jié)構(gòu)，強化教育督導工作力量，教育督導室通過分設高中組、初中組、小學組、幼教組，形成了覆蓋各級各類教育的教育督導隊伍。按要求落實責任督學掛牌督導工作，依法對各級各類教育實施督導和評估監(jiān)測，督導結(jié)果作為對學校綜合評價、學校校長考核及學校獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
6.有效落實，推進語言文字管理工作。
我區(qū)成立了“高淳區(qū)語言文字委員會”，區(qū)政府分管區(qū)長擔任語委會主任，下設“高淳區(qū)語言文字委員會辦公室”，辦公室設在高淳區(qū)教育局，辦公室主任由區(qū)教育局分管局長擔任。區(qū)教育局基教科專職落實具體工作。語言文字工作經(jīng)費納入?yún)^(qū)教育局工作經(jīng)費同等預算，按項目支出。根據(jù)上級部門工作計劃開展“語言文字規(guī)范化啄木鳥行動”、“語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建”、“普通話宣傳周”等系列活動。
長期以來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，財政部門嚴格按照國家法律法規(guī)安排資金，科學合理編制預算，按時足額撥付資金，按照“三增長一優(yōu)先”的要求，不斷加大教育投入。
7.健全機制，保障教育經(jīng)費落實到位。
我區(qū)義務教育經(jīng)費包括人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、學校建設、裝備等全額納入?yún)^(qū)級財政預算，并實行預算單列，對偏遠學校實行傾斜，發(fā)放教師補貼120元/人月，發(fā)放交通補貼300元/人月，增加學生公用經(jīng)費，學生不足600人按600人補足公用經(jīng)費。財政性學前教育經(jīng)費占同級財政性教育經(jīng)費的比例為15.29%。普惠性民辦園公用經(jīng)費納入?yún)^(qū)財政按期撥付，并補助部分設備購置費。高中階段財政性教育經(jīng)費占高中階段教育經(jīng)費比例92.77%。中等職業(yè)教育、特殊教育經(jīng)費按規(guī)定落實到位，中職實行免費教育和助學金制度，公用經(jīng)費按1200元/生年，保證人員工資和外聘人員工資足額到位，特殊教育學校按義務教育學校8倍公用經(jīng)費納入預算安排。社區(qū)教育經(jīng)費按人均2元區(qū)財政預算內(nèi)安排86萬元。
8.加大投入，公共財政教育支出逐年增長。
公共財政教育支出的'增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。20xx年全區(qū)公共財政教育支出88188萬元，比上年77088元增加11100萬元，增長14.4%。全區(qū)財政經(jīng)常性收入2607430萬元，比上年下降82170萬元，下降3.06%，公共財政教育支出增長高于財政經(jīng)常性收入增長17.46個百分點。
9.加大投入，生均預算內(nèi)教育事業(yè)費和公用經(jīng)費逐年增長。
生均預算內(nèi)教育事業(yè)費和公用經(jīng)費逐年增長，其中生均預算內(nèi)教育事業(yè)費增長：小學19.61%，初中19.30%，高中16.30%，中職19.39%，幼兒園10.70%；生均公用經(jīng)費增長：小學4.24%，初中10.88%，高中28.30%，中職14.13%，幼兒園78.67%。經(jīng)費管理和使用，嚴格按照預算安排和市區(qū)專項資金管理辦法，按時足額撥付。幼兒園、小學、初中、普通高中、職業(yè)教育、特殊教育生均公用經(jīng)費基本標準不低于省基準定額，幼兒園500元/生，小學1000元/生，初中1300元/生，高中1200元/生，中職1200元/生，管理按中小學公用經(jīng)費管理辦法使用。
10.加大投入，公共財政教育支出占比逐年提高。
20xx年公共財政教育支出77088萬元占財政支出456971萬元的16.87%；20xx年公共財政教育支出88188萬元占財政支出468374萬元的18.83%，比上年高1.96個百分點。
11.規(guī)范使用，教育費附加足額征收全額拔付。
20xx年附加支出12800萬元，比20xx年10610萬元增加2190萬元增長20.64%，附加安排資金實行?？顚Ｓ?，嚴格按照高政辦發(fā)〔20xx〕79號《關(guān)于印發(fā)高淳縣財政專項資金管理辦法的通知》精神，按用途按項目按預算使用，由區(qū)政府審計機構(gòu)進行審計，并進行績效評價。
12.落實政策，建立各級各類救助體系。
為完善社會救助體系，區(qū)財政、民政、殘聯(lián)出臺了《關(guān)于提高城鄉(xiāng)低保等社會救助標準的通知》（高政民〔20xx〕39號、高財社〔20xx〕167號），教育局出臺了《關(guān)于做好20xx年秋季學期家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的通知》（高教〔20xx〕102號）。20xx各級各類學校家庭學生資助區(qū)本級預算安排321萬元，包括生活補助費達到并超過省定標準，按市定標準執(zhí)行。每年的5月、11月以銀行卡方式發(fā)放兩次。中職實行免費教育，本級預算安排免費資金434萬元。
13.管理到位，財務校舍建立長效機制。
我區(qū)教育財務管理實行校長負責制，嚴格實行收支兩條線管理。區(qū)教育局成立了“高淳區(qū)教育會計結(jié)算中心”，全區(qū)義務教育階段學校和局直屬單位財務納入教育會計結(jié)算中心管理。財政局、教育局單獨設立“中小學公用經(jīng)費專戶”，區(qū)財政、教育及時撥付各類資金，區(qū)財政出臺了財政專項資金管理辦法。各校專項資金使用嚴格按辦法操作。各類學校沒有債務。按要求建立中小學校舍維修改造長效管理機制，落實校舍定期檢查工作，根據(jù)校舍檢查情況編制年度校舍維修計劃，利用假期維修出新，確保校舍正常養(yǎng)護使用。
為確保教育優(yōu)先發(fā)展、超前發(fā)展的要求落到實處，區(qū)委、區(qū)政府堅持把教育發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，同步規(guī)劃教育發(fā)展。通過近年的布局調(diào)整和適度超前發(fā)展，我區(qū)教育布局基本達到我區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃目標。
14.搶抓機遇，學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。
我區(qū)建立并完善了以區(qū)為主、區(qū)鎮(zhèn)村共建的學前教育管理體制，公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園占全區(qū)幼兒園數(shù)90%以上；20xx年創(chuàng)成江蘇省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)，制定出臺了《高淳縣關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的實施意見》（高政發(fā)〔20xx〕55號）文件，出臺了《關(guān)于印發(fā)高淳區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設及管理使用辦法的通知》(高政發(fā)〔20xx〕105號)，編制了《南京市高淳區(qū)中小學、幼兒園布局專項規(guī)劃》，全區(qū)幼兒園建設、管理標準統(tǒng)一；全區(qū)所有幼兒園均建成合格幼兒園，其中省優(yōu)質(zhì)園占61.29%，呈逐年提高趨勢。
15.確保公平，義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
我區(qū)積極推進義務教育學校標準化建設，改善農(nóng)村薄弱學校和教學點的基本辦學條件，對照省“義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”建設標準，新建了金陵匯淳學校等一批新學校。20xx年縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展綜合差異系數(shù)監(jiān)測，我區(qū)小學八項綜合差異系數(shù)為0.314，初中八項綜合差異系數(shù)為0.359，遠低于省預警線。制定了消除大班額行動計劃，計劃于20xx年底全區(qū)消除大班額現(xiàn)象。扎實開展留守兒童關(guān)愛教育，通過建立“親情話吧”、“留守兒童援助站”等形式開展成效明顯的關(guān)愛，嚴格執(zhí)行上級外來務工人員子女入學政策規(guī)定，制定《高淳區(qū)外來務工人員隨遷子女義務教育階段就讀管理辦法》，有效保障外來務工人員子女享受同城待遇；我區(qū)重視義務教育“控輟”工作，義務教育鞏固率與辦學水平評估掛鉤，并與各校簽訂教育現(xiàn)代化建設責任書，控輟工作納入其中。
16.追求特色，普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展。
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于“推動普通高中多樣化發(fā)展”的要求，我區(qū)各高中校積極推進辦學體制和人才培養(yǎng)模式的多樣化改革，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。目前我區(qū)普通高中布局合理，規(guī)模適度，班額符合省規(guī)定要求，優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展成效顯著，所有高中均達到省規(guī)定的辦學標準。省淳中正在加快綜合改革高中試點，改革人才培養(yǎng)模式。湖濱高中普職融通改革深入推進并初顯成效。淳輝中學和永豐中學完成合并并繼續(xù)推進“合格+特長”的辦學模式；高要求規(guī)范省重點高中招生工作，繼續(xù)執(zhí)行重點高中統(tǒng)招生指標的70%作為指標生以初中畢業(yè)生為基數(shù)均衡分配到各初中校的政策。
17.優(yōu)先保障，特殊教育優(yōu)質(zhì)高位發(fā)展。
我區(qū)下發(fā)《關(guān)于成立“高淳區(qū)特殊兒童少年隨班就讀資源中心”的通知》（高教〔20xx〕68號），加強對隨班就讀工作的統(tǒng)籌和指導，東壩中心小學成功創(chuàng)建為南京市融合教育示范（培育）學校。特殊教育學校建設達到省定現(xiàn)代化學校建設標準，新建網(wǎng)管中心，接入了30m固定ip網(wǎng)絡，建成1981.6平米的職教大樓并投入使用；殘疾少年兒童義務教育入學率達100%，殘疾兒童學前教育入園率和殘疾人接受高中教育比例較上年均有提高；聘請國內(nèi)特教專家王輝博士成立工作室，構(gòu)建起個別化教育課程體系，成為南京市首家全校推進個別化教育的項目學校；區(qū)特殊教育學校榮獲20xx年度省級“巾幗文明崗”榮譽稱號。
18.大力推進，職業(yè)教育社區(qū)教育發(fā)展水平整體提升。
區(qū)政府成立了職業(yè)教育和社區(qū)教育工作領導小組，根據(jù)《關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的實施意見》、《關(guān)于加快高淳區(qū)社區(qū)教育改革發(fā)展的實施意見》等政策文件，將職業(yè)教育和社區(qū)教育納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力推進職成教一體發(fā)展。20xx年，高中階段職教與普教招生比例大體相當。
全區(qū)共有中等專業(yè)學校（高淳中專校）1所（達省四星級標準，20xx年創(chuàng)建成省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校），有省級社區(qū)培訓學院（高淳區(qū)社區(qū)學院、高淳開放大學）1所，省級標準化社區(qū)教育中心6個，市級標準化社區(qū)教育中心2個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心達省標率為75%，達到省級相關(guān)建設要求，20xx年高淳區(qū)成功創(chuàng)建成江蘇省首批社區(qū)教育示范區(qū)。我區(qū)成立了高淳區(qū)老年大學，并依托區(qū)社區(qū)學院-街鎮(zhèn)社區(qū)教育中心-村社區(qū)居民學校三級社區(qū)教育網(wǎng)絡，構(gòu)建了老年教育網(wǎng)絡。
19.激勵引導，學生身心健康比例逐年提高。
我區(qū)積極推進教育綠色發(fā)展，重視學生身心健康，認真貫徹《教育部關(guān)于印發(fā)學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法等三個文件的通知》精神，按時認真組織體質(zhì)健康測試、復核，并及時公告體質(zhì)健康測試和學校體育工作自評結(jié)果，嚴格實施體質(zhì)健康測試合格率低于90%與辦學水平評估降等掛鉤；一直堅持開設心理健康課程，20xx年起，心理健康課程定期每2周開設1節(jié)，建立身心困難學生幫扶機制，幫扶比例達100%；義務教育階段學生綜合素質(zhì)評價納入辦學水平評估，全區(qū)優(yōu)良率一直在95%以上；各級各類學校學生學業(yè)合格率均達95%以上，學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)上報反饋結(jié)果，全區(qū)學生體質(zhì)健康測試合格率均達90%以上；全區(qū)對學校教育工作認可度較高，區(qū)教育督導室每年組織對區(qū)域內(nèi)“學生、社會對學校的滿意度”的問卷調(diào)查，結(jié)果均在85%以上。
教育大計，教師為本。我區(qū)高度重視師資隊伍建設與管理，著力打造一支“數(shù)量適當、結(jié)構(gòu)合理、師德優(yōu)良、水平較高”的師資隊伍，逐步縮小義務教育城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、校際差距。
20.健全機制，師德師風建設成效顯著。
我區(qū)師資隊伍建設列入政府任期目標，出臺《教師隊伍建設三年行動計劃（20xx-20xx）》、《教師隊伍建設三年行動計劃（20xx-20xx）》、《高淳區(qū)貫徹落實南京市鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細則》等政策文件，深化人事制度改革，大力加強師資隊伍建設。多措并舉建立健全教師隊伍建設機制，持續(xù)實施“人才強教”工程、“名師培養(yǎng)工程”、“省特級教師工作室”等骨干教師培養(yǎng)機制，設立了教育系統(tǒng)拔尖人才資金，用于各級各類優(yōu)秀教師培訓、考核獎勵，提高了全區(qū)教師隊伍的均衡水平。通過加強“南京市高淳區(qū)教師職業(yè)道德教育基地”的建設，組建教師志愿者聯(lián)盟，組織教師走進區(qū)特校，感受師愛，組織開展評選表彰“教育之星”、“優(yōu)秀教育工作者”等活動，不斷提升全區(qū)教師師德水平。
21.多措并舉，科學均衡配置教師資源。
我區(qū)每年不斷完善義務教育學校城鄉(xiāng)教師交流支教辦法，認真制定并組織實施《義務教育階段教師城鄉(xiāng)交流實施意見》，采取自主申報、學校推薦、教育局選派的方式，組織縣城學校教師到農(nóng)村學校支教，農(nóng)村學校教師到縣城學校跟崗學習，符合交流的校長教師數(shù)1031人，20xx年交流人數(shù)212人，占比20.6%，交流校長教師均超過符合交流條件的15%。各學段教師學歷達標率在不斷提高，目前幼兒園教師?？坡?5.21%；小學教師本科率88.23%；初中教師本科率94.36%；高中階段研究生率15.81%，教師學歷達標率和教育現(xiàn)代化標準尚有微弱差距；中等職業(yè)學?！半p師型”教師比例77.17%，達到省定75%的標準，“兼職教師”比例21.5%，達到省定20%-25%的標準。公辦幼兒園在編教師比例逐年提高（20xx年招聘14名、20xx年27名、20xx年32名，20xx年招聘計劃40名），公辦幼兒園在編教師比例達26.3%。音樂、體育、美術(shù)專職教師比例初中為100%，小學略低于60%，但每年新教師招聘有補充計劃。20xx年省義務教育學校標準化建設監(jiān)測顯示，29所小學生師比全部達標，10所初中9所達標。我區(qū)農(nóng)村幼兒園全部達“兩教一?！?。教師自然減員空余編制能夠確保用于補充新增教師，20xx年退休64人，招聘新教師80名，20xx年退休77人，招聘新教師90名，20xx年退休143人，計劃招聘新教師150名。
22.區(qū)級統(tǒng)籌，切實推進“區(qū)管校聘”機制。
我區(qū)區(qū)級教育行政部門在核定的編制總額內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構(gòu)編制和財政部門備案?？h級教育行政部門在核定的崗位設置總量內(nèi)，根據(jù)學校教師人員結(jié)構(gòu)、教育教學改革需要等情況，編制各學校崗位設置方案，報人力資源社會保障部門備案。教師平均工資高于當?shù)毓珓諉T平均工資水平。建立了鄉(xiāng)村公辦幼兒園聘用教師工資保障制度，通過出臺《20xx-20xx年高淳區(qū)公辦幼兒園具有教師資格證在崗不在編教師收入提升工作指導意見》（高政發(fā)［20xx］217號），明確20xx年9月1日起，適用對象（經(jīng)幼兒園考核稱職）的平均年收入不低于同類在編教師的50%（同類的在編公辦教師年平均工資收入為50000元）；20xx年9月1日起，適用對象（經(jīng)幼兒園考核職稱）的平均年收入不低于同類在編教師的60%；20xx年9月1日起，適用對象（經(jīng)幼兒園考核職稱）的平均年收入不低于同類在編教師的70%。落實教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障制度。
23.健全制度，有效落實繼續(xù)教育管理。
近年來，我區(qū)陸續(xù)出臺了《高淳區(qū)中小學校長、教師培訓管理規(guī)章制度》、《關(guān)于進一步加強中小學校本研訓工作的實施意見》、《高淳區(qū)中小幼教師區(qū)級以上學時認定和登記管理辦法》等繼續(xù)教育管理制度，還配套出臺了《高淳區(qū)中小學校本研訓先進集體評選細則》和《高淳區(qū)中小學、幼兒園教師培訓管理員考核細則》，以加強對學校的考核。20xx年8月，高淳區(qū)教育科學研究與培訓中心高分通過了江蘇省示范性縣級教師發(fā)展中心的評估驗收。12月，中心被江蘇省教育廳授予“江蘇省示范性縣級教師發(fā)展中心”稱號。20xx年6月，經(jīng)高淳區(qū)機構(gòu)編制委員會批準，“高淳區(qū)教育科學研究與培訓中心”更名為“南京市高淳區(qū)教師發(fā)展中心”。在經(jīng)費保障方面，20xx年預算內(nèi)教師培訓費429.45萬元，工資總額為25748.98萬元，占比1.67%。
我區(qū)將以此次縣級政府教育工作省級督導評估工作為契機，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，不斷深化教育改革，深入研究破解教育發(fā)展難題，積極落實整改措施，全力提升我區(qū)教育現(xiàn)代化品質(zhì)。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十六
我校自20xx年被授予浙江省第三批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！保两褚呀?jīng)二年，期間，學校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成績。根據(jù)上級部門的工作布署要求，對照《浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校自評細則》，認真開展了自查自評活動，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：
我校是一所鄉(xiāng)中心小學，地處衢州市區(qū)與巨化集團公司之間的城鄉(xiāng)結(jié)合部。校園占地6545平方米，建筑面積為3668平方米，綠化面積為500多平方米。學校有教學樓、科學樓、綜合樓各一座，另有師生食堂、教師宿舍等生活用房。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色電視機、1-3年級每班都有實物投影，學校有閉路電視系統(tǒng)、學校有校校通網(wǎng)絡系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。學?，F(xiàn)有教學班13個，學生600余人，教師33名。教師中大專以上學歷21人，占63.6%，本科生3人，高級教師13人，占39.3%，中學一級1人。近年來，青年教師比例逐年上升，他們好學上進，鉆研業(yè)務勤奮刻苦。學校有一支師德高尚、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍。
多年來，學校崇尚“以德立?！钡霓k學理念，自1998年以來，學校先后擔任了“省德育試點學校”和“市德育示范學校”等德育試點工作。少先隊工作也較為出色，1994年少先隊被評為全國紅旗大隊，20xx年被命名為中國小公民道德建設實驗學校，少先隊組織的活動多次在區(qū)級獲獎。學校96年就被評為市文明單位，20xx年5月被評為柯城區(qū)首批校園文化建設先進學校，花園鄉(xiāng)1998年被評為教育強鄉(xiāng)。
近年來，學校十分重視教科研工作，爭當 “學者型”、“科研型”教師的意識不斷增強，教師們積極學理論、搞教研、寫論文，并踴躍參加教科研課題研究。目前已有各級獲獎論文共40多篇，其中國家級 7篇，省級3篇，市級6篇，區(qū)級20多篇，教科研課題結(jié)題成果獲市三等獎1個，區(qū)三等獎4個，一個市一般課題今年11月份結(jié)題。20xx年11月通過驗收被評為省文明示范學校、20xx年2月被評為區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)站、20xx年3月被評為第二屆校園文化建設先進學校、20xx年5月在中小學“生態(tài)環(huán)保教育”手抄報比賽中榮獲區(qū)一等獎、20xx年5月區(qū)田徑運動會農(nóng)村片第一名、20xx年6月“六一文藝”節(jié)分別獲表演和創(chuàng)作二等獎。
近年來，我校在上級教育部門的領導、關(guān)懷下，特別是在市、區(qū)電教部門的直接關(guān)心、指導下，按照浙江省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”的要求，結(jié)合本校的實際開展了大量行之有效的工作，通過運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高了學生學習語文的能力，使學生學會了溝通，學會交際，學會取長補短，學會共同進步等等，培養(yǎng)了學生學習語文的能力，教師各方面的能力也提高了。經(jīng)過二年的研究圓滿地完成了工作目標，逐步實現(xiàn)著“學校數(shù)字化校園的發(fā)展目標”，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
學校為了適應現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，從組織領導、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全現(xiàn)代教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。近年來，學校組建了新一屆的現(xiàn)代教育技術(shù)管理領導小組，由校長呂雅仙任組長，選調(diào)責任心、事業(yè)心強、技術(shù)水平高的教師參加。同時，還分設了設備管理、音像教材管理、技術(shù)管理(校外聘請)、網(wǎng)站維護等組織，配備了相應的人員，明確了工作職責。
學校有教學樓、科學樓、綜合樓各一座。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室。另外，班班配有29寸彩色電視機，1-3年級每班都有實物投影，學校有閉路電視系統(tǒng)、學校有校校通網(wǎng)絡系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。
多年來，學校崇尚“以德立校”的辦學理念，結(jié)合本校實際提出合適的一些做法，并在逐步實施中。
學校領導重視對骨干教師的培訓，我們每年都要組織相應的教師參加市區(qū)電教部門相應的培訓，如因特爾未來教育培訓，多媒體教學課件培訓，計算機維護培訓，網(wǎng)站維護培訓，計算機等級培訓等等，以此來提高相應教師的水平。同時開展傳幫帶活動，在本校開展全員培訓，對全校教師進行了各種各樣的培訓，計算機能力培訓、網(wǎng)頁制作培訓、課件制作培訓，因特爾未來教育教訓等。
目前，大多數(shù)老師都能獨立的制作教學課件。
以常規(guī)媒體為主體。實物投影儀，錄音機、電視機等三機一幕常規(guī)媒體是實現(xiàn)學校現(xiàn)代教育技術(shù)的主體。我們平時組織人員對常規(guī)媒體進行維護、保養(yǎng)，確保其完好。據(jù)統(tǒng)計，上學期教師電教使用率為60%。
以教育科研求發(fā)展，學校明確每位青年教師上教研課，一律使用多媒體，學校組織力量，從人員到經(jīng)費上保證了課題的研究工作。其中《語文教學中滲透電化教育》、《激活語文課堂教學》、《讓學生在閱讀中學會交流信息淺探》在區(qū)級交流，《發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢，減輕學生負擔》獲全國一等獎。除此以外，還有錄像課《有多少人為了我》獲區(qū)思品課二等獎。
每周二、四開展才藝表演，由學校大隊部規(guī)范教育重點，通過校園閉路電視向全校直播。利用每天中午休息時間定時播放紅領巾廣播站等愛國主義系列片;利用廣播站開辦校園新聞、演講比賽等一系列活動。
我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設和運用上已經(jīng)有了長足的發(fā)展，各種硬件設施達到省標準配備，已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學的需要。我們今后的主要工作有以下幾件：
發(fā)揮實驗學校的示范，帶動周邊學校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。
組織學生通過上網(wǎng)查資料，使學生了解更多的信息。
加強師資建設，切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的教育觀念和技能。
進一步完善學校教育網(wǎng)站，充實教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡在學校教育教學管理中的作用。
積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)管理智能化，辦公自動化，教學網(wǎng)絡化，學習個性化，活動多元化，生活信息化。
通過逐條對照《省實驗學校工作自評細則》，我們自認為，過去幾年，我們在投資現(xiàn)代教育技術(shù)的信心是堅定的、持續(xù)的、經(jīng)費落實有保障的，提高裝備使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行實驗學校的各項要求是積極的、也是有成效的。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十七
近年來，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則的通知》(中辦發(fā)〔xxxx〕xx號)等文件精神，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，各基層黨委不斷加強和改進黨員發(fā)展和管理工作，全校黨員隊伍的整體結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)不斷優(yōu)化提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，對xxxx年發(fā)展黨員工作進行總結(jié)，并就做好xxxx年發(fā)展黨員工作提出意見。
一、xxxx年發(fā)展黨員工作基本情況和主要特點
(一)基本情況
我校黨委下設xx個基層黨組織，其中xx個黨委、x個黨總支、x個直屬支部。xxxx年，桂林市委組織部下達我校發(fā)展黨員指導性計劃xxxx名，截止xx月xx日全校已發(fā)展黨員xxxx名，圓滿完成計劃指標。其中新發(fā)展女黨員xxx名，少數(shù)民族黨員xxx名，大專以上學歷黨員xxx名，學生黨員xxxx名，教工黨員xx名。
(二)主要特點
x.有效控制規(guī)模。在市委組織部統(tǒng)一下達發(fā)展黨員計劃指標和統(tǒng)一《入黨志愿書》編號管理等措施的調(diào)控下，校黨委組織部根據(jù)各基層單位學生人數(shù)、xxxx年發(fā)展黨員數(shù)等情況，綜合考慮后對計劃指標在校內(nèi)進行了合理的二次分配，有效控制了黨員發(fā)展的規(guī)模。
x.從嚴要求質(zhì)量。x月，黨委組織部組織開展了黨員發(fā)展專項檢查工作，對基層黨組織黨員發(fā)展程序是否嚴格、材料歸檔是否齊備、材料填寫是否規(guī)范進行專項檢查，并將檢查結(jié)果進行通報，督促各基層黨組織重視基層黨建工作，強化壓力傳導，從講政治的高度提高黨員發(fā)展質(zhì)量。
x.排查黨員組織關(guān)系。截止目前，共排查出失聯(lián)黨員 xxx名，% 。其中，經(jīng)查找取得聯(lián)系的失聯(lián)黨員xxx名，%;經(jīng)查找仍未取得聯(lián)系的失聯(lián)黨員xx名，%。
x.完善信息管理。xxxx年xx-xx月，校黨委組織部聯(lián)合各基層黨委黨務秘書開展集中清理“黨員信息管理系統(tǒng)”工作，逐一查詢、核實黨員信息。對全校的預備黨員信息庫、正式黨員信息庫等進行了補充和完善，尤其是針對上級黨委要求重點開展的失聯(lián)黨員排查工作，要求各基層黨委對畢業(yè)離校未轉(zhuǎn)組織關(guān)系的學生開展了積極的查找和聯(lián)絡。
二、發(fā)展黨員工作存在的主要問題
x.發(fā)展黨員時間缺乏統(tǒng)籌。xxxx年xx-xx月份發(fā)展的黨員數(shù)共計xxx人，占到了全校發(fā)展計劃總數(shù)的xx.x%，有少數(shù)單位出現(xiàn)了全部集中在x月和xx月發(fā)展;少數(shù)單位x-xx月份未發(fā)展一名黨員，全年發(fā)展黨員指標完成率為零;少數(shù)單位還出現(xiàn)了在離校前x個月發(fā)展畢業(yè)生黨員的情況。
x.發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)不合理。在高知群體，特別是副高以上專任教師中發(fā)展黨員力度不夠，近兩年我校在高知群體中發(fā)展黨員的人數(shù)明顯偏低。個別單位發(fā)展高級知識分子入黨，未嚴格履行發(fā)展程序，出現(xiàn)了在沒有任何過程材料的情況下，就將此人按已發(fā)展身份報黨委組織部備案。
x.發(fā)展黨員程序不合要求。主要表現(xiàn)在：一是部分單位黨員發(fā)展經(jīng)支部決議通過后，所在基層黨委會沒有進行審批預備黨員，黨委會會議記錄缺失;二是個別單位存在沒有召開支部會議討論環(huán)節(jié)，即給予畢業(yè)生預備黨員按期轉(zhuǎn)正，理由是畢業(yè)生在外畢業(yè)實習不在校，所在單位黨委亦沒有審批;三是黨委審批前，應當指派黨委委員或組織員同發(fā)展對象談話。部分單位存在指派輔導員同發(fā)展對象談話。
x.黨員發(fā)展條件單一。個別黨組織簡單把學習成績作為主要衡量標準。按照全面從嚴治黨要求，發(fā)展黨員要始終把政治標準放在首位。要結(jié)合高校學生特點，從思想政治、能力素質(zhì)、道德品行、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面明確學生黨員具體標準，著重看發(fā)展對象是否具有堅定的理想信念和良好的道德品行，是否自覺為黨的綱領而努力奮斗，是否在學習和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。堅持把綜合素質(zhì)作為發(fā)展學生黨員的重要考察內(nèi)容，開展學生綜合素質(zhì)測評，注重把學生的一貫表現(xiàn)和關(guān)鍵時刻表現(xiàn)、自我評價和群眾評議、學習情況和社會實踐情況相結(jié)合，防止簡單把學習成績作為發(fā)展黨員的主要評判標準。
x.發(fā)展黨員材料問題較多。主要表現(xiàn)在：一是個別單位黨員材料沒有使用檔案袋存放保管;二是各種私刻印章泛濫，甚至“上級黨組織派人同申請入黨人談話意見欄”等也用印章代替手寫;提前批量蓋空白印章，導致一旦出現(xiàn)延遲轉(zhuǎn)正等情況時，志愿書就會出現(xiàn)涂改現(xiàn)象;三是支部決議、談話人意見、黨委審批意見等內(nèi)容填寫不夠規(guī)范，對到會的黨員人數(shù)、發(fā)展對象的優(yōu)缺點等沒有明確表述;四是黨員發(fā)展流程各個時間段銜接有誤，填寫上不夠嚴謹認真;五是相關(guān)附加材料缺失，缺失較多的表現(xiàn)在：入黨積極分子培訓結(jié)業(yè)證明、函調(diào)材料、預備黨員考察表等;六是有的支部在召開支部大會形成決議后，沒有及時將決議內(nèi)容等寫進《入黨志愿書》，《入黨志愿書》等其他入黨材料沒有及時跟進完善。原則上，黨員轉(zhuǎn)正后，其入黨材料應及時封存入檔;七是部分單位材料填寫極不嚴肅，或者寫了決議，沒有落款時間或簽名;或者有簽名，沒有意見欄內(nèi)容;或者有時間沒有簽名。這說明材料沒有按照工作進度填寫，存在事先填寫好的可能;或者沒有走這個程序;八是部分單位材料涂改現(xiàn)象較為嚴重，隨意涂改。個別單位還存在因xxxx年的《入黨志愿書》填寫錯誤和涂改嚴重，在沒有請示的前提下，就擅自冒領xxxx年《入黨志愿書》來替換、同時擅自銷毀舊的《入黨志愿書》的現(xiàn)象，出現(xiàn)嚴重違規(guī)行為。
x.研究生黨員教育管理和發(fā)展管理不到位，松散，缺乏監(jiān)管。甚至個別單位研究生入黨材料尚不齊全的情況下就召開支部大會討論接收，所在基層黨委會也沒有進行審批。
x.外單位轉(zhuǎn)入黨員材料沒有進行審核。譬如，在檢查中發(fā)現(xiàn)高中階段入黨的學生黨員檔案，出現(xiàn)的問題包括：未滿十八周歲發(fā)展入黨;高考前一兩個月內(nèi)才發(fā)展入黨;到學校后沒有及時轉(zhuǎn)正，個別黨員延遲了兩年，支部沒有開會討論轉(zhuǎn)正問題。
x.黨員管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新不及時。主要表現(xiàn)為：一是新發(fā)展的黨員未及時錄入系統(tǒng)，嚴重影響各級數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析;二是各類數(shù)據(jù)庫信息維護滯后，庫內(nèi)重復數(shù)據(jù)、殘缺數(shù)據(jù)較多，各類信息庫之間缺乏有效的數(shù)據(jù)對接;三是系統(tǒng)信息維護不夠仔細認真，多次出現(xiàn)了黨員關(guān)鍵信息輸錯的情況，給工作帶來極大不便。
三、做好xxxx年發(fā)展黨員工作的意見
按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，控制黨員數(shù)量、提高黨員發(fā)展質(zhì)量將是今后黨員發(fā)展工作的重要把握原則。預計xxxx年桂林市委組織部下達的發(fā)展計劃將會下調(diào)。各基層黨組織要做好發(fā)展計劃，嚴格標準，嚴格程序，嚴格紀律，不斷提高我校發(fā)展黨員工作水平。
x.嚴格按下達計劃發(fā)展黨員。按照桂林市委下達計劃數(shù)，校黨委組織部將綜合各基層黨委總體情況，分別制訂xxxx年發(fā)展黨員計劃。各單位要以計劃數(shù)為限，以保證質(zhì)量為標準，按要求使用桂林市委組織部統(tǒng)一編號印制的《入黨志愿書》，一個編號對應一名發(fā)展對象，今年發(fā)展的黨員必須使用xxxx年的入黨志愿書。堅持成熟一個發(fā)展一個原則，防止批量、突擊發(fā)展黨員現(xiàn)象。
x.嚴格按照標準和程序發(fā)展黨員。學校將制定出臺學生黨員發(fā)展標準規(guī)范。各單位要嚴格按照《中國共產(chǎn)黨黨員發(fā)展工作細則》要求，始終把政治標準放在首位，認真履行入黨手續(xù)，對入黨積極分子的推薦確定、培養(yǎng)教育，發(fā)展對象的政治審查、公示，預備黨員的接收、教育、考察、公示和轉(zhuǎn)正等每一個環(huán)節(jié)，都要嚴格程序、嚴格把關(guān)。嚴格控制畢業(yè)年級在離校前最后一個學期發(fā)展黨員，根據(jù)中央文件要求，離開原學習和工作單位前三個月不能發(fā)展，也就是說畢業(yè)生最遲的發(fā)展時間為當年的x月底。
x.進一步優(yōu)化發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)。加大在專任教師、高知群體中發(fā)展黨員力度。要正確處理控制總量和提高質(zhì)量的關(guān)系，實現(xiàn)提高發(fā)展黨員質(zhì)量與控制發(fā)展總量的統(tǒng)一。
x.進一步規(guī)范發(fā)展黨員材料。發(fā)展黨員的材料是發(fā)展工作實施過程的真實反映，也是檢驗發(fā)展程序是否規(guī)范的重要依據(jù)，對于堵塞漏洞，保證發(fā)展質(zhì)量有著重要作用。因此，在發(fā)展黨員的每道程序上都必須形成書面材料，防止平時無記錄，入黨前突擊填寫的現(xiàn)象發(fā)生。嚴禁材料簡單不全，每份材料都必須按要求做到高標準、高質(zhì)量，經(jīng)得起時間的檢驗，經(jīng)得起上級的審查。黨員的發(fā)展材料必須包括：入黨志愿書、入黨申請書、自傳、培養(yǎng)考察登記表、優(yōu)秀團員入黨推薦表、綜合政審材料、函調(diào)材料(研究生必須有，本科生根據(jù)需要在聽取本人介紹和查閱有關(guān)資料后，情況清楚的可不函調(diào)或外調(diào))、成績單、群眾評議記錄、思想?yún)R報(不少于x篇)、黨校結(jié)業(yè)證復印件、導師意見(研究生需要)、在本科期間或工作期間表現(xiàn)(研究生需要)。預備黨員的轉(zhuǎn)正材料必須包括：轉(zhuǎn)正申請、半年小結(jié)、全年小結(jié)、預備期思想?yún)R報(不少于x篇)。校黨委組織部將繼續(xù)對各單位黨員發(fā)展材料進行嚴格審核, 凡存在程序違規(guī)、材料不齊全、材料涂改現(xiàn)象的，一律嚴肅處理。
x.繼續(xù)完善黨員信息庫，確保黨員基本數(shù)據(jù)的完整和有效。xxxx年，校黨委組織部將繼續(xù)對全校的黨員信息管理庫進行專項的清查和整理工作，黨員的姓名、學號/工號、所屬支部、性別、民族、籍貫、出生日期、年齡、身份證號、年級等關(guān)鍵信息必須準確錄入。各單位黨員信息系統(tǒng)必須由專人負責管理，此項工作將納入年終黨建目標考核。校黨委組織部也將及時地進行數(shù)據(jù)庫各級數(shù)據(jù)的審核，確保各單位更有效地進行系統(tǒng)操作。
x.加強工作指導，嚴肅工作紀律。各基層黨委要做好單位黨員發(fā)展方案，指導黨支部采取具體工作措施，認真落實發(fā)展黨員總量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等要求。校黨委組織部將對發(fā)展黨員工作進行檢查，重點檢查是否嚴格執(zhí)行黨員發(fā)展標準和發(fā)展程序，是否存在突擊發(fā)展黨員和扎堆發(fā)展的現(xiàn)象，黨員檔案是否真實齊全等,檢查結(jié)果將作為黨建目標考核的重要依據(jù)。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十八
為了認真貫徹落實中央八項規(guī)定、和省、市、縣的相關(guān)會議精神，根據(jù)鎮(zhèn)黨委及縣局紀檢部門下發(fā)通知要求，結(jié)合我校實際，特作如下工作自查報告：
一、成立工作領導小組。
組長：校長、支部書記。
副組長：副校長。
成員：政教、教務、后勤、工青婦等部門正職主任，黨建小組成員，各年級部主任及各班班主任。
二、組織學習。
1、組織全校教師學習上級主管部門相關(guān)會議文件精神。
2、深入學習“四風”
(1)形式主義。
(2)官僚主義。
(3)享樂主義。
(4)奢靡之風。
三、針對我校領導班子及成員進行問卷調(diào)查。
四、存在不足：
在形式主義方面，我校領導班子及成員在理論思想學習上，雖能自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入的結(jié)合。在官僚主義方面，我校領導部分班子及成員辦事不穩(wěn)重，目光短淺，從早到晚，忙忙碌碌，工作計劃不明確，盲目單干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。
我校領導班子及成員杜絕了享樂主義方面的主要問題，但個別教師滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。
我校領導班子及成員能抑制奢靡之風，能避免鋪張浪費。
五、努力方向及改進措施。
1、進一步加強理論學習，增強理論基礎。從實際出發(fā)，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，注在理論聯(lián)系實際，達到理論與實踐相統(tǒng)一。
2、進一步改進工作作風，樹立無私奉獻的精神。把維護集體和全校的利益放在首位。要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。
3、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風;堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學工作做好。
4、進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)教學工作新局面。
5、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十九
我校精準扶貧工作、在各級黨委、政府的正確領導下，在長平居委會的緊密配合下。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、全面貫徹科學發(fā)展觀、深入貫徹落實黨的十九大精神，推進和加快幫扶貧困戶的脫貧致富步伐。具體工作匯報如下：
1、加強領導、各負其責。為了更好的落實精準扶貧工作，學校成立扶貧小組。確定扶貧責任人和扶貧專干，分工到人，各司其職。
2、加大對扶貧政策的宣傳力度，利用教師會、學生會、家長會、家長qq群、微信群等廣泛宣傳動員，利用“萬師訪萬家”活動，重點走訪建檔立卡戶，了解家況，宣傳政策。
3、學校幫扶責任人多次深入幫扶村，認真走訪幫扶對象，填寫幫扶手冊。
4、學校利用食堂對幫扶對象實行就業(yè)幫扶，讓其不僅能學校就業(yè)還能校照顧子女讀書。
在近日我校認真開展對前階段扶貧工作自查發(fā)現(xiàn)還存在一些問題：
1、學校在貫徹落實上級關(guān)于扶貧建立信息臺賬工作有些滯后，記錄不夠全面。
2、對建檔立卡戶的學生，班主任催促其監(jiān)護人提交精準扶貧戶證和戶口簿的復印件力度不夠，佐證材料不夠完整，檔案建設還欠規(guī)范。
3、認真對照國扶網(wǎng)，仔細核對人員信息發(fā)現(xiàn)扶貧工作缺失精準。
針對我校在前階段扶貧工作自查中發(fā)現(xiàn)的問題將及時整改，匯報如下：
1、進一步加大宣傳力度，要求各建檔立卡戶未提交相關(guān)資料復印件的及時補交。
2、要求專干進一步完善每班建檔立卡戶的軟件資料，做到以班級為單位，規(guī)范檔案管理。
3、再次比對國扶網(wǎng)，核準相關(guān)人員信息，做到精準識別，對查找的應得未得的建檔立卡戶的學生，學校對其不折不扣的進行補發(fā)。
精準扶貧，任重道遠，不是一朝一夕。我們學校將進一步強化責任意識，質(zhì)量意識，協(xié)調(diào)意識。以務實的工作作風做好今后的扶貧工作。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇一
為確保2020年秋季學期順利開學，按照上級要求，我校努力做到了早思考、早謀劃、早安排、早準備?，F(xiàn)在我將學校疫情防控工作情況向大家匯報。
1、主體責任落實情況。學校嚴格落實了主體責任、個人和家庭自我管理責任。校長作為學校疫情防控第一責任人，全面負責學校疫情防控的組織領導和責任落實，學校疫情防控辦公室提前有序做好了開學前疫情防控各項準備和工作安排。
2、疫情防控相關(guān)制度完善情況。我校根據(jù)本地區(qū)疫情防控和學生來源特點，修訂了具體防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度。
3、疫情防控聯(lián)合工作機制。學校加強了與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近定點醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，加強協(xié)作，聯(lián)防聯(lián)控;形成了教育、衛(wèi)生、學校與醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制、監(jiān)測預警與快速反應機制;做到了業(yè)務指導、培訓、巡查全覆蓋。學校開學前與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機構(gòu)和疾控機構(gòu)等做好對接，開展了防控應急演練。
4、校園環(huán)境衛(wèi)生和重點區(qū)域消殺工作。我校開展了以清潔衛(wèi)生為主，預防性消毒為輔的校園環(huán)境整治工作，做好了教室、宿舍、食堂等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生保潔工作和日常消毒，做到了日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行預防性消毒處理，為廣大師生創(chuàng)造了一個衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
5、常態(tài)化防控物資設備的配備。學校及時完善體溫計、口罩、手套、消毒藥品及器械、手清潔用品等常態(tài)化防控物資設備的配備，設立了相對獨立區(qū)域作為醫(yī)學觀察室，供可疑病例排查及密切接觸者醫(yī)學觀察使用。
6、日常校園管理。學校實施封閉式管理，把好校門關(guān)，教職員工和學生入校時嚴格進行體溫檢測，保證入校人員身體狀況健康。
7、健康教育。學校對教職員工及學生開展了防控法規(guī)和制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓，及時關(guān)注教職員工和學生的心理狀況，加強了心理健康教育和疏導。
8、新生入學防疫準備。學校做好了預案和健康提示，開展新生和家長防疫知識宣傳和防護指導。
9、開學后監(jiān)測工作。堅持落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度等;每天掌握教職員工及學生動態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄;加強流感等秋冬季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置;以增強學生身體素質(zhì)、健康體魄為出發(fā)點，重視學生健康素養(yǎng)和自我防護能力提升。開展經(jīng)常性防疫培訓、檢查排查，將疫情防控作為學校日常管理的重要內(nèi)容。
10、飲水安全與衛(wèi)生防疫情況，直飲水設施等已清潔、消毒。學生晨午晚檢工作落實到位。對特異體質(zhì)學生進行排查建檔。
11、開學主題教育情況。學校開展了并將繼續(xù)開展師生思想政治教育、法治教育、生命教育以及愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育等主題教育。
以上是我校疫情防控情況匯報，我們將全力以赴確保學校師生身體健康。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇二
家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。94年我校就成立了家長委員會，規(guī)模由小到大。從辦家長學習班到家長學校有計劃、有組織地指導家教工作。特別是近幾年來，在市區(qū)婦聯(lián)、街道尤其是華一社區(qū)的直接領導關(guān)心和支持下，為提高家長素質(zhì)、促進學生素質(zhì)的發(fā)展，我們在創(chuàng)辦家長示范學校方面作了一些嘗試。
94年以來，學校成立了由校長負責、德育主任具體分管、優(yōu)秀家長、社區(qū)負責人組成的學校、年級、班的三級家長委員會，每年不定期召開會議，開展活動，進行一些研究。去年在家長委員會的指導下，成立了校長、社區(qū)負責人、德育主任、家長代表組成的創(chuàng)示范學校領導小組。校長和主任親自參加了市婦聯(lián)舉辦的創(chuàng)市家長示范學校訓練班。明確了示范學校達標條件，參觀了已達標的市級示范學校，學習了先進經(jīng)驗，增強了我們創(chuàng)市示范學校的決心。領導組成員就示范學校條件結(jié)合我校實際進行了學習和研究，一致認為創(chuàng)家長示范學校很有必要，有利于家長學校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平，有利于配合學校實施素質(zhì)教育，有利于學校整體改革實驗的順利進行。大家統(tǒng)一了認識，明確了指導思想，為辦好示范學校提供了有力的保證。
要辦好家長示范學校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長學校的《家長委員會職責》、《學員考勤制度》、《評好學員條件》、《家長委員會條件》、《學員學習情況記載》（包括考勤、效果）、《家長行為規(guī)范》等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學校實際，結(jié)合學校辦學特色，制定了工作計劃，定期總結(jié)，各種資料收集整理，建立檔案，使學校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。
教學質(zhì)量的好壞，教師是關(guān)鍵，為了保障家長學校的教學質(zhì)量，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學水平的專職教師隊伍（主要由班主任組成），除校長、主任兼職授課外，還特別聘請了重師心理學教授趙石屏，全國優(yōu)秀班主任羅達公等進行授課和進行心理咨詢。為結(jié)合學校心理健康教育實驗，辦出家長學校特色，我校成立了心理咨詢室，開通了心理咨詢熱線，派專職輔導教師值班負責接受家長和學生的咨詢。同時，學校還派出多名教師參加心理健康教育的專職培訓，學校已有多名教師獲得了心理健康教育中級資格證。對每一個接受咨詢的家長和學生建立個案并進行追蹤，經(jīng)過幾年的實踐，得到家長的好評。
學校德育處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強化班主任的基本功，組織班主任學習家教理論知識，改進與家長的溝通方法，提倡班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。
為保證教學效果，我校在家教資料方面做了不少工作。首先，為各年級段的家長定了不同的教材，其次，我校還利用家長會等各種機會向家長發(fā)放家教方面的資料。在學校的櫥窗里專門開辟了家教專欄，德育處還創(chuàng)辦了《家教園地》專刊，為家長們提供了家教論壇，使家長們有了家教經(jīng)驗的交流，從而提高了家長的家教能力。
幾年來的教學經(jīng)驗告訴我們，家長學校教學。僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動，禹教于樂，才能使教育落到實處。為配合學校教學改革實驗，99年起學校向?qū)嶒灠嗉议L舉行“開放日”活動，特邀全班家長到校，參觀學生從早讀到下午放學的學習生活，他們同學生一起生活，一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對一天的學習深有感觸。并爭先恐后地發(fā)言，對學校的教育教學工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表示了對學校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。
每年的“六、一”、“百花節(jié)”等是展示學校教育教學改革實驗成果的節(jié)日，我們請來家長一起參加，讓家長了解孩子在校的各種能力展示。學生書畫、文藝節(jié)目、烹調(diào)技藝、科技作品、集體舞蹈、學生自編操等紛紛登臺表演，有家長在場看，孩子們表演得更加起勁，更加投入。這樣的活動每展示一次，孩子與家長、教師與家長的距離就更進一步，對學校的了解就更深了一層。
每年，各年級、各班級組織1——2次家長教育經(jīng)驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài)，學習上的困難等幫助的方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長們的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達成教子共識。
我校從99年開始，與華一社區(qū)等共同創(chuàng)建社區(qū)教育，探索社區(qū)教育模式。學校利用周末，為社區(qū)學生和社區(qū)成員無償提供各種形式的教育活動：電腦培訓、書法繪畫培訓、舞蹈訓練、家教講座等，豐富了社區(qū)學生的閑暇生活，提高了社區(qū)成員尤其是社區(qū)的家長的素質(zhì)，營造社區(qū)文化氛圍。同時，學校與社區(qū)共同建立我校學生家長聯(lián)系制度，學校通過社區(qū)了解學生的家庭教育情況，并通過社區(qū)領導向?qū)W生家長傳授家教知識；社區(qū)也為學校提供幫助，共同開發(fā)社區(qū)家庭教育，形成了我校和社區(qū)教育的`特色。去年4月我校與社區(qū)接受了全國“關(guān)工委”的視查，受到領導們的高度評價，并于當年被評為全國社區(qū)教育先進示范區(qū)。
由于前幾年轟轟烈烈的應試教育的影響，使不少家長在家庭教育上走入了誤區(qū)，同時，獨生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切，怎樣教育子女成了家長們的一個心病。我校在“小班化教學實驗班”進行了應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，樹立正確的教子觀，增強為國教子意識等方面進行了研究。對家長進行了調(diào)查，了解他們的教子觀念，并針對問題，進行了專題研究，單獨對這一些家長進行講授，糾正他們的重智輕德的偏差，引導家長加強孩子思想品德教育，重視教育孩子學會做人，學會做事，學會與人共處，具備多方面的知識和能力，成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。
學校十分重視對后進生的幫助教育工作，堅持后進生幫教工作記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開這部分家長的專題研究會，針對家長們對孩子失去信心，過分溺愛等思想進行面對面的咨詢和輔導，引導他們認識孩子是社會的一員，同樣具有獨立的人格，要尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨立的個性，堅強的意志品質(zhì)，讓家長們樹立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。
我校為了提高家長的理論水平，我們除為家長購買市編的《家長學校系列教材》、《石屏談家教》等書籍，還組織教師自己編寫了家教講稿，要求家長認真學習，認真掌握，在“用”字上下功夫。積極鼓勵家長根據(jù)自己的教子經(jīng)驗寫心得體會或家教論文，僅去年就收到家教心得體會和論文10余篇。
幾年來，我校家長學校規(guī)范管理，有計劃系統(tǒng)地教學，向家長傳授系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長，特別是高年級家長素質(zhì)和家教水平有所提高，初步掌握了科學育人的方法。在問卷調(diào)查中顯示80﹪以上的家長能自覺參加家長學校的學習，重視自身形象在孩子心目中的影響。學校每學期辦《家教園地》專欄3期，辦《家教小報》2期，每學年6月舉辦“好家長”表彰大會，每班表彰3——4名好家長，在會上請好家長介紹教子經(jīng)驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇三
尊敬的督導組各位領導：首先在這里我代表先鋒學區(qū)全體是師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學校工作向各位領導做如下匯報：
近兩年來，學校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
全校310名學生，大多數(shù)學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結(jié)同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業(yè)，自覺遵守學校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發(fā)揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩(wěn)步提高，尤其是xx年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多;還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。
(一)采取的措施和取得的成效。
1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數(shù)教師教學態(tài)度端正，教學認真，能充分發(fā)揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調(diào)動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學習。
2、根據(jù)小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內(nèi)容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。
3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓，并收到了很好的'效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。
4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經(jīng)驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結(jié)成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
(二)存在的問題和不足。
學校管理。
(一)采取的措施和取得的成效。
1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學區(qū)的實際制定了《先鋒學區(qū)師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業(yè)務學時間認真學習有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇四
(一)開學防控準備做到“四個到位”
1.摸底排查到位。
一要摸清滯留區(qū)外師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區(qū)外的師生，摸清11個疫情重點地區(qū)滯留人數(shù)，摸清疫情非重點地區(qū)滯留人數(shù)，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。采取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態(tài)監(jiān)測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。
二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全市師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區(qū);摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸;摸清是否有不適癥狀;摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報健康狀況和行蹤，在此基礎上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實行動態(tài)監(jiān)測。
2.分類隔離到位。
一要設置獨立集中隔離點。市、縣(區(qū))按照《集中醫(yī)學觀察管理規(guī)范要求》，分別設置獨立集中隔離點，專門用于滯留區(qū)外返程師生中集中隔離醫(yī)學觀察對象的集中隔離。工作人員從相應的公安、衛(wèi)健、疾控、教育等部門抽調(diào)。
二要嚴格落實分類隔離。按照市疫情工作指揮部辦公室《關(guān)于對重點人群和密切接觸者實行分類管理的通知》(固防指辦發(fā)〔2020〕4號)要求，對區(qū)外返固師生分類實行隔離醫(yī)學觀察。各學校要第一時間向?qū)俚匦l(wèi)健部門報送返固師生信息。對于集中隔離醫(yī)學觀察對象，市、縣(區(qū))政府要組織接送到集中隔離點，實行集中隔離醫(yī)學觀察。對于居家隔離醫(yī)學觀察對象，各學校要監(jiān)督本人向所屬社區(qū)、小區(qū)(村組)登記報到，實行居家隔離醫(yī)學觀察。學校要隨時掌握隔離人員身體狀況，向教育主管部門報告。
3.物資儲備到位。
要提早儲備學校疫情防控所需防護物資，對緊缺的口罩，采取由屬地政府供應、教育主管部門和學校購買、學生家長自籌、向社會募捐相結(jié)合的辦法解決;市、縣(區(qū))要為所屬學校提供必需的紅外額溫儀、消毒液，為師生規(guī)模達500名以上的學校安裝熱成像紅外體溫測量系統(tǒng)。各學校要統(tǒng)籌安排好學校安保、保潔等人員。
4.重點場所消毒到位。
各學校要按照《全區(qū)學校(幼兒園)應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生防護指南》要求，開學前對校園進行一次全面徹底的環(huán)境衛(wèi)生大整治、大掃除，確保不留盲區(qū)、不留死角，做好校舍室內(nèi)空氣、地面和物體表面等的消毒工作。
(二)開學后防疫做到“四個周密”
1.周密安排師生返程作息，實行“兩錯時兩錯峰”
一要實行滯留區(qū)外師生錯峰返程。根據(jù)各地區(qū)疫情防控情況和滯留師生統(tǒng)計情況，市、縣(區(qū))教育體育局統(tǒng)籌指導所屬學校師生返程計劃，安排分類錯峰返程：滯留區(qū)外教師待正式開學時間確定后提前15天返程;中等職業(yè)學校學生待正式開學時間確定后，分期分批返程;中小學生根據(jù)疫情控制情況，按自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一要求，確定返程事宜;寧夏師范學院師生返校執(zhí)行自治區(qū)教育廳對高校的統(tǒng)一規(guī)定。滯留在湖北省的師生根據(jù)疫情情況確定返程時間。
二要實行錯時開學。實行高中(含中職)、初級中學、小學按間隔2-3天依次錯時錯級開學。幼兒園待小學開學后一周開學。寧夏師范學院開學時間按照國家和自治區(qū)規(guī)定執(zhí)行。
四要實行錯峰就餐。提供就餐的學校要制定疫情防控期間師生就餐方案，實行錯峰就餐，統(tǒng)一餐具，統(tǒng)一配餐，單人單桌就餐。
2.周密守護師生健康，落實“五項制度”
一要落實校園封閉管理制度。各學校要嚴格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學、放學統(tǒng)一刷卡進出校門。如有學生患病等突發(fā)情況的，履行相關(guān)手續(xù)后，方可出校門。
二要落實晨午檢制度。各學校開學時立即啟動入校體溫檢測制度，要按照《體溫檢測查驗站設置規(guī)范(試行)》要求，對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測(進校門時必須測體溫)。
三要落實疫情報告及應急處置制度。各學校要隨時掌握師生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、咳嗽等)的，要立即啟動應急預案，讓其戴上醫(yī)用口罩，并第一時間向所在地疾控中心和教育體育主管部門報告，進行健康檢查，并視情況及時安排到指定醫(yī)院就診。
四要落實因病缺勤(課)登記和追蹤報告制度。各學校每日要統(tǒng)計師生的出勤(到校)情況，并做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病愈后由學校領導和校醫(yī)(保健教師)根據(jù)醫(yī)院返校證明共同研究認可后方可返校。不允許師生帶病上班(課)。
五要落實健康教育制度。各學校要充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，開好健康教育課。同時，要通過新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長宣傳疫情防控健康知識，確保師生知曉率達100%。要做好心理輔導和人文關(guān)懷，為師生提供心理干預和咨詢。
3.周密管控集體活動，做到“三個嚴禁”
一要嚴禁聚集性活動。各學校不得召開學生晨會、教職工大會、家長會，不得舉辦任何文體活動、學術(shù)講座等聚集性活動，取消早操、課間操、眼保健操。教師不得進行集體教研活動、舉辦個人學術(shù)講座，學生不得開展各種綜合實踐、社團活動。
二要嚴禁師生串崗串班。教師上班期間實行簽到坐班制，不得相互串崗串門;學生以班為單位管理，嚴禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群結(jié)隊、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門口時，不得擁擠推搡、聚集就餐。
三要嚴禁校門口人員聚集。學生上下學出入校門口時，保持1.5米距離，有序出入。接送學生、幼兒的家長不得提前在校門口等候、停留，值班護送教師要指揮疏導學生及家長即接即走。保安人員要維持上下學時校門口秩序。不允許任何人員在校門口逗留聚集。對不服從學校管理人員指揮、尋釁滋事、故意傷害師生的，公安機關(guān)要及時果斷處置。
4.周密管控重點場所，做到“三個嚴格”
一要嚴格食堂管理。各學校要規(guī)范食堂管理，實行“明廚亮灶”，嚴把材料進口關(guān)、食品加工操作關(guān)、從業(yè)人員體檢關(guān)，落實食堂操作人員、采購人員、配送人員、檢驗人員佩戴口罩、每日兩次體溫檢測制度。
二要嚴格住宿管理。實行宿舍封閉管理，建立出入人員體溫監(jiān)測登記制度，住宿生一旦入住，疫情期間不得回家，不得接受外來食品。實行24小時值班值守和學生就寢后“零報告”制度，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。
三要嚴格教學場所管理。學校要指定專人負責對教室、辦公場所、圖書館(室)、學術(shù)會堂、體育館、計算機室等重點區(qū)域和場所做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。對學生經(jīng)常觸摸的門把手、桌面、計算機(鼠標、鍵盤)等重點物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭記錄。對中午留校不回家的學生，在所在班級進行體溫檢測登記。
保障服務：
1.建立組織領導體系。
切實加強黨對疫情防控工作的領導，全市各級黨組織要切實提高政治站位，把學校開學疫情防控工作作為一項重要的政治任務，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，主動擔當盡責，廣大黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，走在前，干在先，做表率。要層層壓實工作責任，各縣(區(qū))要嚴格落實屬地管理責任，切實做好屬地學校疫情防控工作。市、縣(區(qū))教育體育局要落實行業(yè)主管責任，各學校要落實主體責任。學校黨組織書記、校長為第一責任人，分管校領導為直接責任人，學校各部門負責人為具體責任人，要切實扛起政治責任，層層傳導壓力，建立教育部門、學校、年級、班級、家長五級聯(lián)動、協(xié)同高效的`防控工作網(wǎng)絡。
2.建立醫(yī)教協(xié)同體系。
市、縣(區(qū))教育部門要與衛(wèi)健部門建立聯(lián)防聯(lián)控機制，研究制定工作方案，切實加強學校與屬地醫(yī)療機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結(jié)對，醫(yī)療機構(gòu)定期到學校指導防疫工作，協(xié)同開展疫情期間學生健康防護和學校公共衛(wèi)生突發(fā)事件的救治工作，共同落實防疫責任。
3.建立家校聯(lián)動體系。
各學校要通過家委會、班級微信群、學校微信公眾號、空中課堂等方式，協(xié)調(diào)家長做好學生健康卡填寫、自我防護、心理干預疏導、在校突發(fā)事件處置等工作。網(wǎng)信部門要加強涉校涉生疫情輿情監(jiān)測，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好核查處置和回應引導。
4.建立交通保障體系。
市、縣(區(qū))交通、運管等部門要統(tǒng)籌居民區(qū)、學校分布、錯時上下學等因素合理調(diào)配運力，加密上下學時段的公交班次，科學制定學生乘車方案，開通或加密學校專線公交車次，加強師生乘車疏導，確保每趟公交車乘客率不超過50%。城市公交要嚴格落實消殺措施，做到一車一消毒，一趟一通風。
5.建立經(jīng)費物資保障體系。
市、縣(區(qū))工信等部門要協(xié)調(diào)有關(guān)企業(yè)，在開學前為學校儲備疫情防護物資，并保障開學后所需物資供應到位。市、縣(區(qū))財政部門要保障學校疫情防控所需經(jīng)費。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇五
主汛期已至，按照區(qū)教體局的統(tǒng)一部署和要求，為確保我校師生人身安全和校產(chǎn)安全萬無一失，我校認真開展了防汛工作安全隱患大排查工作，現(xiàn)匯報如下：
一、基本情況。
我中心校下轄店子鄉(xiāng)中、店子小學、店子中心幼兒園、栗子坪小學及附屬幼兒園，現(xiàn)有在職教師40人（含支教2人、代課5人），在校生157人（含幼兒），校舍157間。
二、加強領導。
中心校和各學校已經(jīng)成立學校防汛安全領導小組，制定各項工作制度，明確責任。校長為組長，負責全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排全校汛期安全工作的預防和緊急情況處理工作，各個小組各司其職，使防汛工作按部就班地進行。
三、
師生教育。
各校已召開專題會議對教師進行汛期安全教育，并利用主題班會、安全課、周末校集、家長微信群等方式對全體學生（幼兒）進行防汛、防溺水等安全常識教育，暑假期間安全教育仍將繼續(xù)開展。
四、校舍排查。
為了確保學校在汛期不發(fā)生險情，近期組織相關(guān)人員對對我校及所轄學校（幼兒園）的校舍、圍墻、水路等進行了認真仔細的逐一排查。沒有發(fā)現(xiàn)問題，無安全隱患，可以安全度汛。
各室全部為完好無隱患。組織后勤人員請了電工，排查了學校用電設施、電源以及各功能室的電器線路，無私接亂掛現(xiàn)象，無線路明口暴露，無安全隱患。校園內(nèi)外各衛(wèi)生區(qū)域責任人即（班主任），組織人員排查了所轄區(qū)域的一些設施、水溝進行了清理，也排除了汛情隱患。
2、堅持實行24小時值班制度，確保應急、處置、上報工作有條不紊開展，確保防汛工作萬無一失。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇六
一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》、《天等縣中小學校常規(guī)管理規(guī)定及細則》，結(jié)合本校實際，切實把我校教育教學常規(guī)管理工作抓實、抓細、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、行政管理常規(guī)
1、我校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學的管理體系，創(chuàng)建適應素質(zhì)教育的科學的管理機制，構(gòu)建“德育為首，教學為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式。
2、認真執(zhí)行國家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，從嚴治學，體現(xiàn)出了正確的辦學方向和教育導向，健全各項規(guī)章制度并按制度辦事，堅持校務公開制度，定期召開校長辦公會議，充分發(fā)揮黨、團、少先隊等群眾團體在工作中的作用。
3、學校制定中長期發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，并做到按章辦事。
4、著力加強教師隊伍建設，通過各種渠道努力提高教師的政治素養(yǎng)和教學水平，建立教師業(yè)務檔案和各項考核制度，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。
5、堅持實行校長負責制，校長全面負責各項工作，其他領導分工協(xié)作，相互配合，使我校的和諧校園建設初見成效。
二、教職工管理常規(guī)
對青少年健康成長和學校的工作起到導向、動力、保證作用。因此，學校始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作。
1、認真抓好教師的政治業(yè)務學習，提高認識，增強為教育服務的思想。（1）抓好教職工的政治學習，學校每周一下午放晚學后組織教職工學習黨的路線、方針、政策、“三個代表”、“八榮八恥”、“ 社會主義核心價值觀”等的重要思想及教育行政法規(guī)，提高了教師思想政治水平和理論水平，明確了新形勢下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務，幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強為教育服務的思想。（2）抓好教師的業(yè)務學習。外出參觀學習、培訓。一個學期以來，我校先后派出麻老師 、玉老師等6位教師先后到南寧觀摩名師課堂，到崇左聆聽專家講座，以此提高教師的業(yè)務水平。加強業(yè)務學習。通過每周一次的全校教師參與學習，探討，提高我校教師的教學能力。加強課改培訓，提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢下，每位教師不斷面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。
2、學校認真抓好師風師德工作。學校成立師風師德工作領導小組，有計劃、有目標地開展師風師德學習活動，提高了教師的師德修養(yǎng)。學校嚴格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度，教師的政治思想意識覺悟不斷提高，學校、教師從沒出現(xiàn)過違法違紀違規(guī)的現(xiàn)象。
3、學校制定了考勤制度，教職工出勤工作由校長親自負責檢查、記錄、公布。
三、學生管理工作常規(guī)
學雜費等辦法，保證了學生的入學。
3、做好學生學籍系統(tǒng)的建立和維護工作。由各班主任收集好學生的個人信息并錄入系統(tǒng)，再由教務處何主任做好系統(tǒng)的日常管理和維護，做好畢業(yè)、轉(zhuǎn)學、休學學生學籍完善工作。
2、學校制定了學生考勤制度，政教處、班主任、班干部認真檢查、公布。
三、教育教學工作管理常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范學校的教學管理工作，保證了正常的教學秩序。各校嚴格按照上級教育部門的有關(guān)規(guī)定，開足課程，開足課時。為了做好減負不減質(zhì)工作。學校制定了減輕學生負擔的具體方案，并規(guī)定了作業(yè)量，嚴格執(zhí)行課程表、按照全縣統(tǒng)一作息時間開展教學活動，按規(guī)定保證了學生的休息時間，杜絕節(jié)假日組織學生集體補課現(xiàn)象。對推薦的各種課外輔助讀物，都必須堅持學生自愿的基礎上征訂，沒有強迫學生統(tǒng)一購買。
2、狠抓學校教學管理工作。學校制定了教學管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學環(huán)節(jié)，不斷改變教學模式，提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實效等環(huán)節(jié)，努力提高教學成績。學校制定了學習公約，教師備課、上課制度、教師教案、批改作業(yè)情況檢查制度，要求教師有教學計劃、教學進度。并按照進遠鄉(xiāng)中心校下發(fā)的《教學管理五項工作制度》在期中、期末對教師檢查并公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領導經(jīng)常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。
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中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇七
尊敬的督導組各位領導：
首先在這里我代表先鋒學區(qū)全體是師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學校工作向各位領導做如下匯報：
先鋒學區(qū)盧馬中心小學占地面積5000平方米，校舍建筑面積1160平方米，服務于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人，現(xiàn)任校長郭愛林。
學?，F(xiàn)有10個教學班，在校學生310人，其中女生129人，本學年適齡生入學率為100%，上學年度畢業(yè)率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學率為0。學校現(xiàn)有教職工24人，女教師14，專任教師22人，具有大專以上學歷18人，中師學歷1人，高中學歷5人。其中小學高級教師5人，小學一級教師14人，小學二級教師1人，未評級教師4人，教師合格率達100%，xx年學校通過省上“普九”驗收。如今，學校配備設施完善，現(xiàn)有一間45㎡的儀器室，10個儀器柜，可擺放各種教學儀器，語文、數(shù)學、自然、電教儀器及掛圖等設備共102種1643件。另外學校還有一間圖書室、總面積43㎡，學校藏書3229冊，生均10.3冊，一間實驗室面積45㎡，6組學生可進行分組實驗。學校還配備有一個45㎡微機室，裝備電腦25臺，可供50人的班級進行信息技術(shù)的授課。同時，學校積極籌措資金投資近4萬元，努力加強校園“四化”建設，先后硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設備，為提高學校的教育教學質(zhì)量提供更加有利的條件，為學生的學習創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來，學校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
全校310名學生，大多數(shù)學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結(jié)同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業(yè)，自覺遵守學校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發(fā)揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩(wěn)步提高，尤其是xx年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多；還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。
（一）采取的措施和取得的成效。
1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數(shù)教師教學態(tài)度端正，教學認真，能充分發(fā)揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調(diào)動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學習。
2、根據(jù)小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內(nèi)容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。
3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。
4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經(jīng)驗，加大了校際間的`交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結(jié)成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
（二）存在的問題和不足。
1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設還需加強。
3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。
（一）采取的措施和取得的成效。
1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學區(qū)的實際制定了《先鋒學區(qū)師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業(yè)務學時間認真學習有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學校先后制定了《盧馬中心小學安全管理制度》、《盧馬中心小學安全應急預案》，并且充分利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識，并且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。
3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學校的硬件建設和教學設備的配備，為全面普及九年義務教育打下良好的基礎。
4、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制，學校根據(jù)本校實際情況計時制定出了《盧馬中心小學績效工資分配方案》、《盧馬中心小學績效量化考核細則》等，為切實執(zhí)行績效工資制提供了科學依據(jù)和理論基礎。
（二）存在的問題和不足。
1、缺少一套科學、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。
2、教研活動形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數(shù)有限金費不足，教研活動力度還需加大。
3、班務管理工作還不夠到位，個別班級班務管理還比較松散，出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。
（一）、采取的措施和取得的成效。
1、盧馬中心小學自xx年重建以來，校容校貌煥然一新，學校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來學校又加大了校園四化建設力度，先后硬化路面及加固地基近700平方米，栽種各類風景樹100多棵，并且利用有限的教學資金修建了一座車庫，累計共投入資金3萬多元。
2、高度重視三室的布置工作，特別是會議室和兩基展室，強調(diào)布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發(fā)揮學生想象力，每個教室都有各自不同的特色，并且要求每個學習園地中必須要有奧運角，讓每個學生了解奧運，關(guān)注奧運。還有每個教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《學校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。
3、加大投入力度，改善辦學條件。為了順利通過省上“普實”驗收，大力普及實驗教學進一步提高教育教學質(zhì)量，學校在開展實驗教學的同時投資xx元專門購置了4個“普實’檔案柜,為“普實”檔案的規(guī)范科學管理起到了很好的作用。同時為了適應現(xiàn)代多媒體教學的需要，學校又購置了一套價值6000多元的多媒體教學音響設備，極大的方便了多媒體教學和電子備課。為日后多媒體教學的進一步普及打下了很好的基礎。
（二）、面臨的問題和不足。
1、校園四化建設還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環(huán)境還需進一步清理，特別是校門口農(nóng)戶廢棄的危房，極大的影響了學校的面貌，同時也對學生安全構(gòu)成現(xiàn)實的威脅。
3、要繼續(xù)擴大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。
回顧一年多的工作，有得有失，成績已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，但學校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有還有相當大的距離。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學新局面。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇八
教育面臨著新的形勢，新的形勢呼喚著新的教育。近年來，我校始終把教師隊伍建設作為立校之本、興校之源，堅持把教師的校本培訓作為一項重要工作來抓，努力使學校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名師成長的搖籃。
為了使繼續(xù)教育工作落到實處，結(jié)合我校實際情況成立了校本培訓領導小組，起草制訂學校遠、中、近期的校本培訓實施方案、計劃及管理制度，定期指導、檢查工作組校本培訓活動開展情況，并及時小結(jié)、改進。工作組由教導主任任組長，教研組長任成員，負責安排校本培訓的具體內(nèi)容和日程，組織開展活動，資料歸檔等。領導的重視、明確的分工，使校本培訓工作制度化、科學化，有力保證了校本培訓工作的有序開展。
在計劃中，突出確定了培訓的內(nèi)容和操作的具體方法。圍繞教育觀念的更新，以優(yōu)化教學過程、實施素質(zhì)教育為主要內(nèi)容，以提高教師教學水平和能力為重點，以專題講座、交流研討、案例分析、互評反思、教育教學活動為主要培訓形式。并在實施中做到了“五個落實”：即有統(tǒng)一的學習時間，固定的培訓地點，專門的負責人員，每項培訓必須有內(nèi)容、目標、效果及輔導材料，每位教師培訓后有學習筆記、培訓體會、研究論文、教學案例。
在培訓中對一般教師、新教師、骨干教師提出不同要求，采取了不同的培訓方法。
（一）全員性培訓做到“五個結(jié)合”
1、實施“讀名著，學名師”工程，同教學相結(jié)合。
學校每學期要求每位教師至少讀一本“教育教學名著”，做到邊學習、邊理解、邊應用。教師們通過學習，結(jié)合實際寫出了各種《案例》和《學習隨感》，每個《案例》大都能抓住典型事例，《案例分析》做到觀點明確，有理有據(jù)。《學習隨感》既有理論，又有感有發(fā)，自學筆記詳實、具體，注重解決實際問題。
2、綜合素質(zhì)培訓和師德建設相結(jié)合。
在培訓中，我校注意把培訓工作同師德建結(jié)合起來。一是抓學習，采用集中學習和個人學習相結(jié)合的方法，加強對教師的師德理論培訓；二是抓活動，開展形式多樣的活動，如：師德、反腐倡廉大討論、為學生獻愛心、組織教師觀看專家和先進人物做報告等。同時，制定了師德評估細則，堅持每學期進行自評、學生評、他評和總評，并和優(yōu)秀教師評選掛鉤。四是樹典型。經(jīng)過評估，樹立師德典型，使教師學有樣板。
3、綜合素質(zhì)培訓和新課改相結(jié)合。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，也是教師素質(zhì)的綜合展現(xiàn)，為了把培訓工作落實處，我校以新課改為中心，堅持邊培訓邊實驗、邊研究邊開發(fā)，利用每周二下午業(yè)務學習時間組織教師通過看光盤、聽講座、學習典型課例，引導教師進行積極地探討。堅持開展每學期進行的“五個一”評選活動（每人設計一篇優(yōu)秀教案，上一節(jié)素質(zhì)教育創(chuàng)新課，承擔一項科研課題，一篇科研論文，出一份體現(xiàn)新理念的試卷），并結(jié)合自學的教育書籍，在課堂教學上進行運用，聽課教師依據(jù)創(chuàng)新課堂教學評析標準填寫評價，進行互評反思，共同解決課改中的困惑。在此基礎上，我們還向市、區(qū)內(nèi)開觀摩課，進行課堂升華，找出課堂閃光點，推廣典型課堂經(jīng)驗。積極組織推薦教師參加各級教學大賽，涌現(xiàn)出一批在市級課堂教學評比中獲得好成績的優(yōu)秀青年教師，特別是20xx年，我校馬麗、孫健、李義軍、袁宏艷4位老師獲得市“教壇新星”榮譽稱號。孫詠梅老師在安徽省小學科學學科評優(yōu)課大賽中獲得二等獎，孫健老師繼代表淮南市在全省課堂教學觀摩評比中摘得桂冠后，又代表安徽省參加全國教學大賽并獲得一等獎，從而使我校乃至我區(qū)的數(shù)學教學水平不斷取得零的突破。濃郁的教研氛圍，調(diào)動了教師們的學習興趣，使每位教師的課堂教學都有了不同程度地提高，有力地推進了教改的進程。
4、綜合技能培訓與教育科研相結(jié)合。
為了不斷提高教師的科研能力，在培訓工作中，我們把培訓的內(nèi)容同本校承擔的一個市級課題，兩個省級課題結(jié)合起來，開展形式多樣的教研活動（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、說課、評課等）。80%的教師投入到了課題研究中，加大了教育科研力度。教師的科研能力不斷增強，教育觀念不斷更新。多位教師的論文分別在國家、省、市、區(qū)級獲獎。
5、綜合素質(zhì)培訓同現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合。
近幾年我校加大了對現(xiàn)代教育設備的投入，先后構(gòu)建了多媒體教室、電腦室、教師電子備課室，并采用集體培訓和個人自學相結(jié)合的辦法，加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。目前，我校45歲以下的教師全會使用課件上課、上網(wǎng)查閱資料，60%的教師會自己制作課件，20%的教師會制作個人網(wǎng)頁。近年來，我校教師在電教活動中屢屢獲獎，10人次的課件制作分別獲國家、省、市級獎；多篇電教論文獲國家、省、市級獎；1人個人主頁獲市一等獎。
（二）對教學能力薄弱的中青年教師采用：1、聽示范課；2、與骨干教師結(jié)對子；3、上互動課。即把這一層次的教師組織在一起進行聽課、說課、評課、反思，對每一個細節(jié)進行糾正，使每一次上課都有新的進步。經(jīng)過培訓，這些教師的教學能力有了顯著的提高。
（三）骨干教師培訓走培研結(jié)合之路。
骨干教師是學校的寶貴財富，對骨干教師的培訓又是一項復雜而難度大的.工程，為了在培訓中做到因人而異，各得其所，使其不斷提高，發(fā)揮其示范和輻射作用。
為了加強培訓的管理工作，我們建立了“校本培訓制度”、“校本培訓登記表”，詳實地記錄了教師參加培訓的情況，把教師校本培訓的等級及分數(shù)登在“繼續(xù)教育手冊”上。并把教師完成繼續(xù)教育情況納入教師的年度考核之中，對師德不達標的教師在綜合評優(yōu)中采取“一票否決”。對于在培訓中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的教師，學校給予不同程度的獎勵。
我校在各級領導的高度重視，大力支持和精心指導下，在不斷吸收先進學校的經(jīng)驗和自身的不斷探索下，校本培訓工作取得了喜人的成績：教師受訓率達100%。03年學校被評為市“語言文字示范學?！?，市“現(xiàn)代教育先進集體”，市“先進黨組織”，區(qū)“示范黨支部”；04年在“省家教名校”復查驗收中居全市第二，同年被評為市“思想政治先進學校”；05年被評為“市校園文化工作先進集體”；06年被評為“省電化教育設備一類達標學校”，“市文明單位標兵”；07年被評為“省未成年人思想道德建設示范學校”，“市師德建設工作先進集體”，“市校園文化先進集體”，“市文明行業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體”。教師學生也在各級各類競賽中頻頻獲獎?，F(xiàn)在我校有省級骨干教師3名，市級骨干教師13人、市級學科帶頭人1人，初步形成了一支具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、勇于創(chuàng)新、綜合素質(zhì)較高的教師隊伍。
新世紀對教師提出了更新、更高的要求，教師繼續(xù)教育工作任重而道遠。在今后的此項工作中我們將站在時代的高度，下大力氣把教師綜合素質(zhì)提高工作引向深入，為振興教育、為培養(yǎng)和造就二十一世紀的一代新人再譜新篇！
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇九
1、2020年學校防疫工作自查報告3份2020年學校防疫監(jiān)督自查報告自covid-19開展肺炎防控工作以來,我校領導高度重視,反應迅速,深入貫徹落實省委、市教委的部署要求,把師生的安全健康放在首位,把疫情防控作為當前壓倒一切的工作重點,牢固樹立“嚴于松”的理念,全面組織疫情防控工作.現(xiàn)將主要工作報告如下一、疫情防控概況自新皇冠肺炎爆發(fā)以來,在學校領導和黨政主要領導的共同努力下,截至3月17日,全校師生無一例感染和確診,未發(fā)生安全事故.網(wǎng)上教學工作有序開展.可以說,我們學校在防疫和控制方面取得了階段性勝利,為堅決打贏防疫和保衛(wèi)校園安全打下了堅實的基礎.二、防疫控制的主要工作和實踐1,迅速啟動防疫控制.
2、部署.爆發(fā)是命令,預防和控制是責任.為確保疫情防控工作有效扎實地開展,學校領導小組全體成員帶頭返回工作崗位,相關(guān)部門所有人員均處于工作狀態(tài).成立了以校長為組長、副校長為副組長、辦公室、教研室、年級組等負責人為成員的新型冠狀病毒肺炎防治領導小組.領導小組下設五個工作組綜合協(xié)調(diào)監(jiān)督組、防疫控制組、防護知識宣傳組、后勤服務支持組和網(wǎng)絡教學指導組.明確工作職責,細化工作任務.同時,要求各部門完善工作機制,認真制定疫情防控工作計劃和應急預案,努力遏制疫情蔓延.二、制定疫情防控計劃.1月27日,致全校師生及家長的一封公開信公開發(fā)布,同時制定關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知、學校新.
3、型冠狀病毒疫情應急處置預案、2020年春季開學工作預案、疫情期間學校日常管理制度、食堂疫情防控工作方案等各項預案,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動、精心部署,科學規(guī)范疫情應急處置流程.從以下幾個方面提出了具體措施和明確要求制定應急預案,嚴格值班制度,加強節(jié)假日期間家長和學生的防疫教育和指導,盡早做好春季開學的應急準備.3注意協(xié)調(diào)和聯(lián)系.我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染肺炎防控形勢的發(fā)展變化,及時掌握信息,獲得專業(yè)指導,配合衛(wèi)生部門嚴格落實疫情防擴散措施；加強聯(lián)防聯(lián)控,與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點醫(yī)院、社區(qū)和學生家庭建立溝通機制,聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控.4加強主要防控措施.1、加強宣傳,提高思想認識.根據(jù)學校和學.
4、生的實際情況,制定新型冠狀病毒疫情防護知識手冊,通過微信公眾賬號、微信班級和家長群、短信等平臺載體發(fā)布防疫與控制日常知識手冊等信息.以充分覆蓋防疫和控制知識的宣傳,教育和指導教師,家長和朋友促進社會誠信,不傳播謠言,不相信謠言,不傳遞謠言,不轉(zhuǎn)發(fā)不當言論,不傳播未經(jīng)官方確認的疫情信息.指導教師和學生家長掌握必要的防護技能,如正確佩戴口罩、消毒和洗手.2、做好疫情摸排工作,建立工作臺賬.組織開展兩輪流行性感冒3.值班并嚴格執(zhí)行報告制度.學校應當在防疫期間值班,并在校園內(nèi)實行封閉式管理.教務處每天組織班主任了解孩子的健康狀況、生活軌跡和家庭成員；家長必須遵守每日報告制度.如果沒有異常,他們不能報告.
5、.如有異常,必須及時報告；所有類別均按要求執(zhí)行,無遺漏、延誤、隱瞞或錯報.嚴格執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控領導制度和工作日報告制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置.4.做好學生心理咨詢工作,緩解他們的不良情緒.組織學校專職和兼職心理輔導教師在covid-19成立抗擊肺炎疫情心理援助小組,制定學生防疫生活學習心理電子手冊,組織網(wǎng)上親子活動和主題班會,及時調(diào)查和掌握長期封閉生活學生的思想心理趨勢,幫助學生緩解不良情緒,教育和引導學生樹立積極理性的防疫態(tài)度和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣.5.抓好學生安全教育確保生命安全.針對媒體報道的學生在疫情期間發(fā)生的安全事故,我校通過安全教育平臺和指甲課等多種形式,開展了有.
6、針對性的消毒安全、用電安全、消防安全、食品安全、防欺詐、防建筑墜落等安全教育,確保學生在家期間的生命安全.6、應急防控演練,準備開學.制定了學校疫情防控應急演練方案,定義了每日晨檢、課堂教學、食堂就餐、下午離校四種典型情景的應急演練計劃,建立了報告、隔離、醫(yī)療、調(diào)查、報告、消毒、評估、善后八個工作流程.目前已經(jīng)組織了兩次演練,進一步優(yōu)化流程,完善計劃,加強合作,積累經(jīng)驗,全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力.7.應提供足夠的預防和控制材料,并改善校園環(huán)境.為了嚴格防止疫情向校園蔓延,嚴格實行校園封閉管理；設立隔離室,學生不準返回學校,學校外無關(guān)人員不準進入學校大門,教師和學生進入學校大門核實身份.
7、和測試體溫；開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作,特別是對教室、圖書館、食堂等重點部位進行消毒.使重點區(qū)域每天消毒一次,其他公共區(qū)域每兩天消毒一次,有效防止輸入性傳染病的傳播.為了準備開學,學校提前準備了足夠的口罩、體溫槍、消毒劑和其他必要的防疫材料.學?，F(xiàn)在配備了5000個一次性醫(yī)用口罩、10個手持式紅外溫度計、8套校園消毒噴霧器、200瓶抗菌洗手液、一次性橡膠手套、防護服和護目鏡.諸如勤洗手、戴口罩和“七步洗手法”等口號專欄在校園的許多地方被制作和安裝.洗手液被放在洗手盆和食堂里,回收口罩的垃圾箱被建立起來.8、抓好重點場所的防控.1隔離室.根據(jù)要求,設置三個獨立的臨時隔離觀察場所學校大門接待室.
8、、教學樓一層原教師休息室、學生宿舍樓一層原清潔休息室,并配備防護服、口罩等常用材料,對師生突發(fā)癥狀進行臨時隔離觀察.2餐廳.建立了以校長為第一責任人的食品安全責任制,采取了食堂消毒清洗、餐飲生產(chǎn)和銷售、食品留樣、員工管理、師生錯餐等六項防控措施10.完善課后保護工作.研究制定13項防護措施在每天掌握教職工和學生健康狀況的基礎上,增加對學生的早晚檢查；妥善保存消毒劑,避免學生意外接觸；對于各種生活、學習和工作場所,每天通風不少于3次,每次不少于30分鐘；每天清潔和消毒學校用品；加強餐具的清洗和消毒,應一人一消毒,并建議學生自帶餐具；消毒衛(wèi)生器具；確保學校洗手設施正常運行,并配備洗手液和肥皂；加強.
9、垃圾分類管理,及時收集和清運,清理垃圾容器；教師建議在教學時戴醫(yī)用口罩；嚴格執(zhí)行教職工和學生的手衛(wèi)生措施；做好曠課、早退和請假記錄,及時跟蹤和報告因病缺課的教職工和學生；不組織大型集體活動；繼續(xù)對教職工、學生和家長進行個人防護、消毒等防控知識的宣傳和指導.三.自查及下一步工作通過對我校防疫工作的自查,我校當前的防疫工作組織有序,各項措施嚴格落實,開學后的工作規(guī)劃科學全面,能有效保障師生的健康和生命安全.學校領導小組成員一致認為具備入學條件,建議申報入學.雖然我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利,但戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束,疫情形勢仍然嚴峻,所以防控仍然是下一階段學校工作的重中之重.1.下一步,一方面,我們學校將進一步.
10、加強學生保護的宣傳教育,進一步引起全體學生和家長的高度重視.另一方面,我們應該做好開學后的網(wǎng)絡教學.2.面對新型冠狀病毒肺炎傳播的嚴峻形勢,確保全校師生安全度過病毒傳播的嚴峻時期是學校的責任.我們要找出工作中的不足,認真分析防控實施和教學工作中的實際問題,研究整改措施,有效消除隱患.3.教務處應組織各年級教師制定本學期的工作計劃,理清新學期的工作思路和重點任務,在開學后做好線下教學和網(wǎng)上教學的有序銜接,計劃開學第一課,讓學生盡快改變心態(tài),融入學校學習和生活.2020年學校防疫監(jiān)督自查報告爆發(fā)是命令,預防和控制是責任.根據(jù)市教育局教育督導委員會辦公室和市人民政府發(fā)布的關(guān)于組織責任督學開展中小學開.
11、學前疫情防控和校園安全工作督查的通知精神,銅山區(qū)教育局教育督導委員會辦公室和銅山區(qū)政府高度重視,認真學習領會通知精神,積極研究制定督導工作方案,于2月24日至25日在全區(qū)中小學含幼兒園迅速組織責任督學做好開學前疫情防控工作.在疫情防控方面,責任督學主要監(jiān)督落實一號責任、消毒消源、日常監(jiān)控、網(wǎng)上教學、物資儲備、落實疫區(qū)師生不退許控制措施、疫情保障特別是40人一個水龍頭的配置、隔離室防護用品的完整配置、學校開學復課方案和具體措施的落實情況.在校園安全方面,重點監(jiān)管門衛(wèi)管理、出入境人員控制、值勤、防控材料安全管理、校園及校車安全專項整治等.通過以“監(jiān)督”促進“調(diào)查”,我們可以確保2月20日上午,區(qū)政.
12、府教育督導委員會辦公室下發(fā)關(guān)于組織責任督學開展中小學開學前疫情防控和校園安全工作督查的通知通知,要求各學校高度重視,認真學習,嚴格執(zhí)行,按照“檢查表”中的6項22項,在開學前逐一做好疫情防控和校園安全工作的全面自查和調(diào)查,確保不留死角.2月24日至25日,全區(qū)中小學和幼兒園負責人對掛牌監(jiān)管的學校幼兒園進行了現(xiàn)場監(jiān)管,并進行反饋,當場提出整改意見,指導和督促學校落實防控措施,確保師生安全.根據(jù)檢查情況,如實填寫關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局、市人民政府教育督導委員會辦公室關(guān)于組織責任督學開展中小學開學前疫情防控和校園安全工作督查的通知,認真填寫學校開學前疫情防控和校園安全工作督查表,并報區(qū)教育督導辦公室備案..
13、2月27日至28日,區(qū)政府教育督導辦公室通過“四不兩直”和回訪的方式,對部分重點學校進行了有針對性的抽查.督促和指導學校認真貫徹落實黨中央、國務院關(guān)于堅決做好covid-19肺炎疫情防控工作的決策部署和關(guān)于做好肺炎疫情防控和校園安全工作的通知精神,切實維護師生生命安全和健康.從責任督學的監(jiān)督來看,我區(qū)所有學校都能嚴格貫徹落實學校開學前疫情防控和校園安全工作專項督導報告、銅山區(qū)教育系統(tǒng)預防與控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作預案、關(guān)于切實做好制定2020年春季開學工作方案的通知、銅山區(qū)小學生寒假延期開學期間自主學習指導意見、關(guān)于做好學校疫情防控保障工作的通知、關(guān)于疫情期間加強校園安全防范工作的通知、.
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十
為認真落實、及時做好傳染病防治工作與學校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)蘆溪縣教育局、衛(wèi)計委《關(guān)于開展2017年秋季學校衛(wèi)生工作監(jiān)督檢查的通知》精神，學校領導和各部門，在正常有序開展各項工作的同時，對學校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進行自查,現(xiàn)匯報如下：
一、明確目標、責任到人
建立了傳染病防控組織機構(gòu)，完善了制度，明確了小組負責人和疫情報告人。
做好應急處置措施，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。
（一）作好預防措施
1．加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。
學校通過班隊會、主題隊會、升旗集會、板報、櫥窗等方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力。 利用校內(nèi)廣播、櫥窗、黑板報、健康教育等多種形式向?qū)W生宣傳傳染病預防知識和隔離預防措施，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣，使他們成為衛(wèi)生科學知識的傳播者。
倡導文明科學、健康的生活方式，注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。提醒同學們要注意飲食衛(wèi)生，重點是肝炎和腸道傳染病的防病知識，教育學生養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣。教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物；不喝生水，生吃瓜果要洗凈。
對全體教師進行傳染病相關(guān)知識的培訓，使各位教師了解學生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期、消毒等常識，增強了預防各種常見傳染病的意識，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衛(wèi)生工作的順利進行。
2．學校堅持開展健康教育。
把健康教育納入到了教學計劃。健康教育開設率為100%，做到有計劃、有教材、有考核、有總結(jié)，健康檔案齊全，聯(lián)系疾控中心定期做好學生健康檢查。學校積極開展常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，積極做好預防傳染病的應急措施。
3．學校廣泛開展愛國衛(wèi)生運動。
開展了春季“滅四害”活動。
開展了每天清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。
各班積極組織學生開展經(jīng)常性的大掃除活動。注意環(huán)境的清潔，在衛(wèi)生清掃時一定要注意先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，學生講文明、愛衛(wèi)生的習慣已基本養(yǎng)成。
各班堅持室內(nèi)通風換氣，教室每天堅持開窗通風，保證室內(nèi)空氣新鮮。
在傳染病高發(fā)季節(jié)，學校堅持用84—消毒液對教室地面，空氣進行消毒。
4．學校開展了“陽光體育運動”， 保證學生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上。
科學的安排學生在校的`作息時間，堅持每天做二次眼保健操活動，堅持大課間活動，確保每天有一小時的體育活動時間。學校以年級段為單位每月組織學生開展專項體育比賽活動，以活動促進師生鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高抗病能力。
（二）作好監(jiān)控措施
1．學校建立了學生晨檢制。
執(zhí)行學生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，班主任每天要了解學生身體情況，由班主任對到校學生進行晨檢，密切關(guān)注學生出勤情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學生不明原因病情異常增多，立即將情況上報領導小組，學校將異常情況在2小時內(nèi)上報市疾控中心及區(qū)教育體育局。
2．班主任每天詢問學生身體情況，了解學生體溫情況，追查缺課學生原因。如班級學生中發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，班主任必須將情況調(diào)查清楚后上報學校負責人，由學校負責人匯總后上報區(qū)教育體育局。
3．學校在傳染病多發(fā)季節(jié)組織大型的學生集體活動堅持“非必需、不組織”原則，減少人員流動，降低感染機率。
4．負責人時時監(jiān)控疫情動態(tài)，確保在第一時間內(nèi)上報疫情，
5．做好了學生預防接種查驗工作。
6．加大學校飲用水水質(zhì)的監(jiān)管，做好定期消毒和安全防護措施。
我們將以此次自查工作為契機，對有關(guān)學校傳染病防控工作情況進行細致地梳理，促進和提高學校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作水平。
銀河鎮(zhèn)中心學校?
二0一五年十月十四日
為認真落實、及時做好傳染病防治工作與學校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)阜新市教育局、衛(wèi)生局《關(guān)于加強學校春季傳染病防控監(jiān)督檢查工作的通知》精神，學校領導和各部門，在正常有序開展各項工作的同時，對學校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進行自查,現(xiàn)匯報如下：
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中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十一
為了保證學校用水安全，切實保護廣大師生的身體健康，有效應急處置學校內(nèi)可能發(fā)生的飲用水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩(wěn)定，我校對飲水安全工作特制訂本方案。
組長：xxx電話：xxxxxxxxxxx。
副組長：xx電話：xxxxxxxxxxx。
組員：
1、做好宣傳工作。
利用黑板報、宣傳欄介紹有關(guān)“飲水衛(wèi)生”的知識。班主任利用班會課的時間向全校師生進行宣傳教育，增強師生對“飲水衛(wèi)生”知識的了解。
2、增強自我保護意識。
提高全校師生的衛(wèi)生飲水習慣和個人衛(wèi)生素養(yǎng)，以增強自身的免疫能力和抵抗能力。并基本掌握處理突發(fā)事件的方法和本領，降低受災的程度和范圍。
3、落實班主任工作責任制度。
班主任要每天統(tǒng)計本班學生出勤情況，如果班內(nèi)有學生因飲水問題發(fā)生身體不適，應立即告知應急處理小組，若發(fā)生5例以上由飲水引起的身體不適，學校與疾控中心聯(lián)系，根據(jù)有關(guān)要求做好相應措施。
1、強化督查：在領導小組的具體指導下，由教師帶頭，以各項食品衛(wèi)生制度、飲用水衛(wèi)生制度落實為重點，對學校飲水情況，進行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報形式反饋到學校。
2、落實職責：校長為學校飲用水安全第一責任人，學校后勤人員為直接責任人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內(nèi)負責，考核實行學校飲用水安全事故一票否決制。
3、加強業(yè)務培訓：加強對廣大師生特別是從業(yè)人員的飲水衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責任感。
4、添置設備；學校要對照配備標準，落實飲用水安全設施的配備。
1、報告制度。飲用水安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：發(fā)現(xiàn)少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向?qū)W校校長報告，由學校備案；發(fā)現(xiàn)較嚴重飲用水安全事故（指出現(xiàn)嚴重中毒癥狀者或出現(xiàn)相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的情況），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當?shù)卣畧蟾?，同時立即啟動學校飲用水安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校飲用水安全事故，在接到領導小組指令前，由校長負責救援指揮。立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應立即向就近醫(yī)療機構(gòu)（衛(wèi)生院）發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應及時與發(fā)病學生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。
5、病源保護。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故后，應立即封存所有的飲水和飲水設備等，以便及時查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調(diào)度，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。
7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
1、對導致事故起因的相關(guān)責任人和執(zhí)行人，按情節(jié)進行嚴肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。
3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十二
春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，加上我市受去年冬季雪少等氣候的影響，今年春季及易發(fā)生各種傳染病，同時新學期開始，也是突發(fā)公共衛(wèi)生事件的高發(fā)時段。為有效預防和控制傳染病在校園內(nèi)發(fā)生和蔓延，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，結(jié)合我校具體情況，對學校衛(wèi)生防病工作進行了認真全面自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
“衛(wèi)生無小事”、“衛(wèi)生就是窗口”、“衛(wèi)生就是形象”，這是我校全體師生的共識。良好的衛(wèi)生狀況是保證師生正常學習、工作和生活的重要條件，飲食衛(wèi)生是師生健康的保證，環(huán)境衛(wèi)生則是學校的窗口。我校始終把衛(wèi)生工作作為學校一項要務，由校長親自負責衛(wèi)生工作，并建立了學校衛(wèi)生防病工作領導小組，明確了各部門的職責，做到了分工明確、責任到人，完善了各項衛(wèi)生工作制度，制定了衛(wèi)生防病工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案等。
幾年來，學校在加大基礎設施建設規(guī)模的`同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛(wèi)生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，改善校園環(huán)境，不斷改善學校衛(wèi)生條件，投資綠化，進一步優(yōu)化學校環(huán)境，添置衛(wèi)生設備。教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛(wèi)生標準。
本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進一步做好春季防病工作，專門召開了年級組長和班主任會，傳達了教育部、市教委和區(qū)教委的有關(guān)文件，認真領悟了區(qū)教委衛(wèi)生防病緊急工作會議精神，積極進行動員，要求全體教師為預防傳染病的發(fā)生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的貢獻。學校舉辦各項活動，如班會、板報、等多種形式積極開展了宣傳活動，下發(fā)了學生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
學校始終堅持“二操兩課”（課間操、眼保健操，體育課、生理健康課）制度，注重學生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。學校不斷加強對學生的健康教育，普及科學防病知識，通過校班會、櫥窗、板報和國旗下講話等多種形式向?qū)W生和家長宣傳健康衛(wèi)生保健知識。加強對流行性疾病和季節(jié)性傳染病的預防，定期對教室衛(wèi)生進行全面清掃，定期消毒，開窗通風，學生的健康防病意識不斷增強，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
嚴格保證健康教育課的開課率，教師定期集中分析健康教育的現(xiàn)狀和教育中的問題，深入研究教材的重點、難點，改進教學方法，學校有專人負責，定期聽課、評課，及時分析、及時總結(jié)。通過不斷探索、更新、實踐，我們的健康教育宣傳已逐步規(guī)范化、示范化，將日常疾病防治知識在與學生互動中有機融合，在盡力學好書本知識的同時，不斷豐富健康課的內(nèi)涵，適當增加一些生活救治常識和操作技能訓練。通過板報宣傳、開展主題班會等多種形式普及健康知識。使學生懂衛(wèi)生、講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生，提高了學生的衛(wèi)生水平，增強了學生健康知識的知曉率。
班級衛(wèi)生工作深入開展，各班級定期掃除，班級設負責開窗通風人員；每天早晨及中午安排兩次值日。平時，各班級分別專人巡視清潔責任區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學生會干部按時檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗，政教處認真分析、及時總結(jié)，評比結(jié)果與班主任月考核掛鉤。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯提升，校園環(huán)境更加優(yōu)美。
對照終期考評要求，我們在自查中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當?shù)呐?，但終因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，校醫(yī)室的建設和器械的配備還存在不足，慢性病防治經(jīng)驗和方法上還存在欠缺。今后，學校將以這次衛(wèi)生檢查為契機，進一步加大對學校衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學校衛(wèi)生環(huán)境與條件，使學校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺階。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十三
根據(jù)教研室小學組《20××年工作要點》和《教學工作評估標準》，我小學全教師日前對中心小學本學年的教學教研工作進行了全面、細致的自查。本次自查涉及到教學工作的方方面面，注重了工作實效，克服了形式主義，切實把自查作為總結(jié)、反思、查漏補缺、推進工作的有效手段。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
(一)備課
1、集體備課。全面落實了《教師集體備課實施意見》。暑假中，一方面組織全體教師學習討論《教師集體備課實施意見》，并結(jié)合《意見》精神制定了易操作的《集體備課實施辦法》，印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓，而后組織全體教師分年級分學科培訓。在實際操作中，切實做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個案補充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化，教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進行，有力的保障了教師的個案補充;做到了集體備課注重實效，達到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學科形成集體備課組，由一名領導負責，設一名教研組長，每單元組織一次集體備課，研究教學中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，并集中聽評一位教師的課，修訂了集體備課考核辦法，充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學習、評價作用，使之在一起發(fā)揮備課的實效性。在集體備課的基礎上，授課教師針對每單元的實際收集了大量的補充題，進行問題歸類，建立了錯題糾錯檔案和問題集錦。每課授后教師都能寫出教后記或反思。
2、個人備課。在集體備課定出教學目標、教學重難點及處理方法等后，由教師個人寫出適合個人教學風格的教學流程，重視教學情景創(chuàng)設，掌握知識過程，課堂練習設計，測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡案，我們要求教師以教案與學案相結(jié)合的形式進行備課，對知識點能力點等教材內(nèi)容認真分析，直接寫在教材上，以試題或問題的形式體現(xiàn)學習流程，使教案與學生的學案緊密結(jié)合。實踐初步證明：“學案導學、精講多練、當堂達標”的課堂教學思路改革是有效的。
(二)作業(yè)
1、寫字。一、二年級設田字格寫字正規(guī)作業(yè)，每周一頁;三至五年級設方格和大仿正規(guī)作業(yè)，間周一頁;教師先指導，學生后寫，而后教師批閱。為切實加強寫字教學，制定了《小學寫字教學方案》，印發(fā)至每位任科教師，《方案》規(guī)定：寫字訓練要作為考核學風訓練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實實抓寫字，在全體學生中強化“提筆就是練字”意識，要求廣大師生只要提筆寫字，就要正正規(guī)規(guī)。各校開展了不同形式的寫字比賽，各班評選了“寫字小標兵”，堅持階段性強化訓練和日常嚴格要求相結(jié)合，無論是坐姿、執(zhí)筆，還是書寫質(zhì)量明顯提高，書寫興趣漸濃。
2、習作。三至五年級設大作文，本學期重視作文的反復修改，能運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句;做到語句通順，行款正確;正確使用標點符號;消滅錯別字;在批閱上，重視多種方式的批閱方式，小組批，學生批，教師批。同時，本學期加大作文教學的改革力度，充分發(fā)揮學生中優(yōu)秀作文的示范作用，每次作文都挑選出1---2篇學生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學生手中，讓學生逐步提高自己的作文水平?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)3----5年級每個年級的學生都有自己收集整理的“作文選”。
3、寫句寫話。一年級設寫話本，運用課內(nèi)外和生活中學到的詞語寫話。二年級設寫話本，寫自己想說的話、想象中的事物，運用閱讀和生活中學到的詞語。
4、讀書筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級寫讀后感);古詩文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運用，鞏固成果。為此，制定了《小學大量讀寫基本要求》，以此推動閱讀和習作質(zhì)量的提高。
5、數(shù)學作業(yè)。格式統(tǒng)一，重視書寫質(zhì)量，嚴禁涂改涂抹，每周三次，教師批改規(guī)范，合格率95%以上。
6、其它。手抄報，每期有主題，重視版面格式設計、書寫質(zhì)量，內(nèi)容必須有自己寫的文章，每學期4次。美術(shù)作業(yè)，按照教材要求每學期16次以上。
(三)單元教學
1、單元測試題。做到正確使用，確保過關(guān)率，教師全批全改，及時講評，學生及時改錯，教師復批。
2、《指導與訓練》。做到正確使用，鞏固課堂所學知識，教師全批全改，學生及時改錯，教師復批。
3、大力推選單元教學。各備課組認真做好單元備課，在教學中注重單元知識點之間的聯(lián)系，注重學生知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，點面結(jié)合，整體推進。大大提高了課堂效益和教學質(zhì)量。
(一)鎮(zhèn)教學督導
1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學期組織兩次普查(期中、期末)，每次檢查結(jié)束，及時寫出檢查通報，整改工作中存在的問題。
2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規(guī)則，競賽試題內(nèi)容包括片斷訓練、細節(jié)描寫、仿寫訓練和篇章訓練。對競賽成績好的學校、教師和學生給予大張旗鼓的表彰，并及時下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析，對存在的問題進行了客觀分析，提出了今后工作方向和要求。
3、五年級教學工作實行單元教學雙過關(guān)—單元測試卷過關(guān)、月考過關(guān)。對于個別沒過關(guān)的學生，任科教師都能精心輔導，確?！安粊G下一個學生”。
4、五年級教學根據(jù)學生學情以學定教，突出“整體推進、專項訓練”，把學生的能力、教材的知識放在一個學年中研究落實，對存在的突出問題集中時間進行訓練，充分考慮到學生能力所及的水平，開展有效教學，促使教學工作快節(jié)奏高效率。
5、積極開展課堂教學比賽。注意落實整體教學思路與體現(xiàn)個人教學風格相結(jié)合的方式，開展有目的的課堂教學比賽，達到躍進、推廣，整體提高的目的。
6、制定并努力落實《小學工作規(guī)范》，以此推動甸心小學教學工作。主要內(nèi)容包括：精神境界建設規(guī)范;課堂教學規(guī)范;評課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學行為規(guī)范;校本培訓教研規(guī)范。
7、組織期中教學質(zhì)量檢測。認真抓好期中考試后的質(zhì)量分析，先后由各年級組、學校、全鎮(zhèn)分領導、教師、學生、家長層面展開分析，激發(fā)各個層面的積極性，盡力減少無效勞動和違紀工作。
(二)學校管理
中心小學制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學校對各校工作目標責任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外，我校對每位教師每學期進行學期初、期中、期末三次普查。每次普查后，校委會都要組織全體領導進行總結(jié)反思，有效地帶動了學校教學工作向著更高的目標邁進。
(一)課程開設
1、按上級要求開齊開足課程，開足課時，完成教學任務。
2、各年級在學科領導的統(tǒng)一安排下進行“好習慣促成長”的教育故事的整理與編排，作為對學校開展習慣培養(yǎng)的校本教材。
(二)學生學習習慣培養(yǎng)與普通話訓練
此基礎上，把“好習慣促成長”列為校本教材，常抓不懈。目前，已解決了教師無抓手，要求不具體的問題。進行普通話訓練從訓練朗讀課文入手，師生對話、生生對話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實地督查考核。
(一)加強教師業(yè)務理論學習。一方面繼續(xù)深化“五個一”活動，一方面發(fā)動教師購買業(yè)務理論書籍落實讀書工程，提高教師理論素養(yǎng)。
(二)加強學科教材培訓學習。一是外派骨干教師學習，二是由骨干教師進行全員培訓，使教師及時掌握新教材。
(三)積極開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動及小課題研究。以“學案導學、精講多練、當堂達標”的教學思路落實有效課堂，初步形成教師課前備學案，學生課前先預習，使師生共同為課堂作準備，有利于課堂上師生的共同的深度參與，課堂盡最大努力達到目標要求。同時注意增加課堂學生的思維訓練，習慣培養(yǎng)和方法指導力度，以便提高教學質(zhì)量。制定并落實《小學開展有效課堂、高效課堂實施辦法》及《小學關(guān)于開展校本研究“五個一”活動的實施意見》。鎮(zhèn)及時下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學習材料，積極倡導教師理論聯(lián)系實際，在課堂實踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動推向深入，我校采取了分學科觀摩研討課。對每個教師的課堂教學改革進行了跟蹤指導和綜合評價。人人結(jié)合教學遇到的困難或疑惑確定一個研究小課題，通過查找資料、教學實踐進行研究，尋找解決問題的途徑和方法，寫出研究報告或論文。
(四)開展跟蹤聽評課活動(制定并落實《聽評課制度》，推動有效課堂、高效課堂研究。
(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學結(jié)對子，請育才教師送課進課堂，開展示范課、研討課活動，課后及時開展評課研討會，鞏固學習成果，推動高效課堂教學研究。
本學期我小學根據(jù)中心校教研室工作精神，大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”，工作效益大幅度提高，但通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方，如：教學目標不明確，以學定教意識薄弱，教科研工作與實際教學聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學組的檢查為抓手，以本次學校工作自查為基礎，全面開展查漏補缺工作，力爭使我校教育教學工作有一個明顯的變化。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十四
尊敬的各位督學：
我們第一中學始建于1984年，是一所全日制農(nóng)村普通初中，現(xiàn)有教職工76人，其中一線專任教師66人，學歷合格率100%，學歷提高率達92%，中高級教師40人,其中擁有省級骨干教師1人，市級骨干教師5人，縣級骨干教師、學科帶頭人14人;有三個年級，16個教學班，現(xiàn)有在校學生667人。開學以來，我們以科研課題為引領，全力打造高效課堂;以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展學校示范校為目標，切實提高整體隊伍建設水平;以全面實施學校精細化管理為重點，真正凸顯依法治校的時效性;以創(chuàng)建標準化學校為突破口，大力改善辦學條件;以落實責任制為手段，堅持安全和穩(wěn)定工作常抓不懈;以黨的群眾路線教育為契機，抓好三亂治理工作，辦好人民滿意的教育?？梢哉f學校各項工作有條不紊的進行，現(xiàn)將這階段學校工作情況匯報如下：
1、以組為單位，圍繞各課題組研究的核心，開展了主題匯報課、研討課活動，把課題研究和實際教學緊密結(jié)合起來，創(chuàng)設了全面打造高效課堂的基礎氛圍。
2、按照局黨委和鎮(zhèn)黨委的部署，我們學校黨支部扎實開展了黨的群眾路線教育活動，為了把活動推向高潮，我們還在黨員干部中開展了“大手拉小手”活動。
3、按照義務教育辦學標準的要求，實施學校精細化管理，在反復調(diào)查研究，廣泛征求意見的基礎上，完善了學校的各項管理制度，及相關(guān)的考核方案和評比細則，并已形成匯編。
4、以創(chuàng)辦德育特色學校為重點，突出德育工作的針對性，在強化管理，開展常規(guī)活動的.同時，還全面開展了“創(chuàng)建節(jié)約型學校”活動。
5、落實國家、省、市治理三亂工作會議精神，制定方案，完善制度，落實包保，層層簽訂責任書。
6、堅持安全和穩(wěn)定工作常抓不懈，經(jīng)常開展安全教育、安全演練等活動。
7、歷經(jīng)多年多方努力，我校綜合辦公樓、食宿樓工程4月中旬全面開工，預計暑假開學投入使用。
1、教材研究工作旗開得勝。
歷時6天，分兩個階段進行的教材研究工作，我們按照《扶余市教育局-學年度第二學期教材研究安排意見》的布置，本著務求實效，提高質(zhì)量這一原則，我們首先制定教材研究工作方案并落實各項工作要求，在認真組織政治、業(yè)務、法律、安全等學習、輔導、研討的基礎上，開展集體備課活動，制作一周教案;還組織召開了新學期的教育教學工作會議，通過了學校各項工作計劃，制發(fā)了學校工作運行表、教學歷和學校精細化管理方案、制度及相關(guān)的考評細則;特別是我們重點落實了控輟包保責任制，全員家訪，重點包訪，把學生流失率降到最低程度。經(jīng)過學校教務處、政教處、總務處等相關(guān)部門的精心組織，經(jīng)過各位教研組長的通力合作及全體教師的積極參與，圓滿地完成了教材研究工作的各項任務，并達到了預期的效果。
2、教育教學管理全面到位。
學校在完善教學精細化管理各項制度的同時，還制定了《備課規(guī)則》、《上課規(guī)則》、《作業(yè)設計及批改規(guī)則》、《輔導規(guī)則》、《考核規(guī)則》、《復習課規(guī)則》、《試卷點評課規(guī)則》、《集體備課規(guī)則》和《教學質(zhì)量獎懲辦法》等，這不僅規(guī)范了教師的教學行為，而且各項細節(jié)工作有章可循。使每位教師都能認真履職盡責，真正實現(xiàn)堂堂清、天天清。為了強化教學工作過程管理，學校還完善了《課堂教學評價表》、《教案制作評價表》、《作業(yè)批改評價表》、《輔導評價表》和《質(zhì)量驗收評價表》，對過程性工作實施定期或隨機量化考核。業(yè)務校長、教導主任盡職盡責，認真考核，并記好每一次檢查考核記錄。為了強化骨干教師管理，我們完善了《骨干教師管理制度》，給他們壓擔子、搭臺子、結(jié)對子，充分發(fā)揮引領作用。為了切實強化課堂教學，打造高效課堂，我們校長、業(yè)務領導還經(jīng)常做業(yè)務講座和聽課報告，整體都是圍繞構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量這一核心。為全面打造高效課堂起到了積極的推進作用。
3、中考復習備考緊鑼密鼓。
教學質(zhì)量是學校的生命線。因此我們把抓好畢業(yè)班復習備考工作，當成本學期學校工作的重中之重。開學初，業(yè)務校長王志遠就深入課堂進行調(diào)研聽課，針對教師和學生的實際，召開了第一次中考備考工作會議，在分析學生學情的基礎上，對班主任和任課教師提出了明確要求。教導主任王世忠就如何制定復習計劃，如何提高復習課效率講了具體意見。3月14日，召開了中考百日奮戰(zhàn)誓師大會，校長劉曉峰做了題為《頑強拼搏，務求高效，全面打贏中考攻堅戰(zhàn)》的動員講話;王志遠校長就如何制定復習計劃、選擇復習方法、科學利用時間、提高復習效率講了明確要求;教師代表、學生代表分別作了表態(tài)發(fā)言。5月4日召開了有家長代表參加的畢業(yè)班師生考前動員大會，會議落實了局里的中考招生工作會議精神，還對考前抓好總復習做了明確部署。
4、教育科研工作進展順利。
“立足科研、服務教學、引領發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。本學期，我校的教育科研工作遵循著以“貼近教學實際，注重研究實效”為基本出發(fā)點，按照總課題組推進會的有關(guān)要求，采取多種方式對教師進行培訓，學校領導隨機進課堂，參加“推門”聽課活動，深入教研組與教師進行交流，并有針對性進行輔導講座。校長劉曉峰在認真聽課、評課的基礎上，針對各課題組研究過程中存在的問題，先后進行了《高效課堂教學評價語言的原則》、《談課堂教學中師生互動的高效性》、《總結(jié)運用規(guī)律，實現(xiàn)課堂高效》等業(yè)務講座。業(yè)務校長王志遠、教導主任王世忠、科研主任劉青權(quán)在開展構(gòu)建高效課堂主題匯報課時，親自幫助各課題組定主題，把教學活動和教育科研緊密結(jié)合起來。同時在學校經(jīng)費緊張的情況下，學校還大力投入培訓經(jīng)費，為教師參加各級各類培訓創(chuàng)造機會。目前，學校教育科研工作進展順利，有的學科教師已取得了初步的研究成果。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十五
高淳區(qū)位于江蘇省西南端，東部和北部分別與溧陽、溧水毗鄰，西南面與安徽省的當涂、宣州和郎溪三縣（區(qū)）接壤。全區(qū)總面積802平方公里，轄1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、2個街道、6個鎮(zhèn)、144個行政村，總?cè)丝?3.9萬，先后創(chuàng)成全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)、省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)、省社區(qū)教育示范區(qū)。全區(qū)學前教育機構(gòu)65所，其中成型園31所、辦班點34所，在園幼兒11353人，專任教師643人；全區(qū)小學38所，其中完全小學29所、教學點9個，在校學生20780人，專任教師1257人；全區(qū)普通中學15所，其中高級中學3所、初級中學10所（含民辦初中1所）、九年一貫制學校2所（含民辦九年一貫制學校1所），高中在校學生5270人、初中在校學生8570人，專任教師1358人（高中465人，初中893人）；全區(qū)中等專業(yè)學校1所，在校學生2552人，專任教師195人；全區(qū)特殊教育學校1所，在校學生119人，專任教師26人。
20xx年，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足新起點，搶抓新機遇，引領新常態(tài)，圍繞“優(yōu)質(zhì)”和“均衡”兩條主線，進一步普惠發(fā)展學前教育、均衡發(fā)展義務教育、多樣化發(fā)展高中教育、提優(yōu)發(fā)展職業(yè)教育，實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化、社區(qū)教育全民化，各級各類教育繼續(xù)保持全面協(xié)調(diào)發(fā)展態(tài)勢。探索建立幼兒園服務區(qū)制度，被授予“省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)”稱號；義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，被江蘇省人民政府評為“促進義務教育均衡發(fā)展先進單位”；在全國義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作中，被教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心授予“縣級優(yōu)秀組織單位”榮譽稱號；全民科學素質(zhì)在整體上有較大幅度提高。
20xx年，我區(qū)繼續(xù)把教育發(fā)展擺在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，通過制定出臺教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃和教育布局專項規(guī)劃，確保教育優(yōu)先發(fā)展。區(qū)委區(qū)政府定期召開區(qū)委常委會、區(qū)長辦公會，先后就學校布局規(guī)劃、辦學條件改善、教師隊伍建設、素質(zhì)教育推進、校車安全管理、教育資源優(yōu)化、教育質(zhì)量提升等工作進行專題研究，涉及教育議題的會議達20次以上。區(qū)人大、政協(xié)也定期調(diào)研教育事業(yè)發(fā)展。
1.健全機制，深入推進教育現(xiàn)代化建設。
我區(qū)20xx年就出臺了《關(guān)于推進民有優(yōu)教，實現(xiàn)教育同城發(fā)展的若干意見》（高政發(fā)〔20xx〕53號）和《高淳區(qū)中小學教育布局建設、教師隊伍建設、學前教育三個三年行動計劃》（高政發(fā)〔20xx〕54號）等推進高淳教育發(fā)展的“1+3”文件，以全面推進區(qū)域教育現(xiàn)代化。建立了專題研究教育工作制度和區(qū)四套班子成員定點聯(lián)系學校制度，始終把教育工作列入黨委和政府工作的議事日程，定期召開專題會議，聽取教育工作專題匯報。區(qū)委、區(qū)政府把促進教育事業(yè)發(fā)展作為最大民生工程來抓，做到發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先考慮教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要，促成了高淳區(qū)教育局和鼓樓區(qū)教育局、區(qū)政府與第二師范學院簽訂辦學合作協(xié)議。教育發(fā)展列入對各鎮(zhèn)（街道）的綜合考核指標之中，通過下發(fā)《20xx年度鎮(zhèn)（街道）黨政領導班子年度考核辦法》（高委發(fā)〔20xx〕23號）、《高淳區(qū)20xx年教育現(xiàn)代化建設監(jiān)測工作實施方案》（高政發(fā)〔20xx〕14號）等文件，從行政層面助推教育現(xiàn)代化建設。為確保我區(qū)順利達成市里下達的目標任務，區(qū)政府每年定期組織全區(qū)相關(guān)部門召開省教育現(xiàn)代化監(jiān)測工作協(xié)調(diào)推進會議。20xx年度學校滿意度問卷測評中，我區(qū)中小學教育狀況滿意度達90%以上。
2.依法治教，維護學校師生合法權(quán)益。
我區(qū)堅持依法治教，依法治校，通過做好“雙隨機、一公開”監(jiān)管工作，做好“兩單兩庫一表格，平臺加細則”工作，全面規(guī)范教育執(zhí)法行為。區(qū)政府和教育部門、學校沒有下達中考、高考升學指標，沒有以升學率或考試成績對任何單位和個人排名獎懲。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，控制學生在校集中教學活動時間，規(guī)范書面家庭作業(yè)時間和考試次數(shù)，各校的大課間和課外活動形式多樣，學生睡眠和休息時間得到保障。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，綜合實踐活動豐富多彩，全區(qū)各級各類學校沒有重點校、校中校和一校兩制現(xiàn)象，沒有設重點班、實驗班和提高班等現(xiàn)象。能嚴格依法依規(guī)對照標準、程序等相關(guān)要求進行社會培訓機構(gòu)審批，在平時加強安全、質(zhì)量督查的基礎上，認真開展社會培訓機構(gòu)年檢工作，年檢結(jié)果上報市教育局登報公示，對社會培訓機構(gòu)進行規(guī)范管理，沒有發(fā)生一起舉報頻繁且影響惡劣的事件。
3.一崗雙責，加強教育安全保障工作。
我區(qū)全面落實“一崗雙責”教育安全責任制和責任追究制，把安全無事故作為學校第一工作目標，納入全年工作目標考核，實行安全事故一票否決。出臺《南京市高淳區(qū)學校安全工作“黨政同責、一崗雙責”暫行規(guī)定》（高教〔20xx〕41號），出臺《關(guān)于進一步加強和規(guī)范全區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)事件信息報送工作的通知》（高教〔20xx〕18號），落實學校安全責任制和責任追究制。能按照《江蘇省中小學幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》配齊配足學校保安，并為保安配備安保器械八大件。建立了校園及周邊治安狀況定期排查機制，落實綜治聯(lián)絡員、班級信息員制度和聯(lián)席會議制度，積極配合相關(guān)部門依法開展校園周邊治安專項整治行動。為認真落實國家八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，印發(fā)了《關(guān)于做好校園欺凌專項治理的通知》，區(qū)人民政府教育督導室對全區(qū)各校進行了校園欺凌專項督導工作。近年來，我區(qū)中小學幼兒園在校學生零犯罪，校園未發(fā)生火災事故、治安事件、責任性師生意外傷害事故和集體食品中毒事故，未發(fā)生重大影響穩(wěn)定的事件，學校師生的人身、財產(chǎn)安全得到有效保障。
4.盡職盡責，落實政府公共服務責任。
土地出讓金按要求用于教育設施建設，20xx年建成的金陵匯淳學校投資1.37億元，由政府利用土地出讓金全額投資，即將建設的科創(chuàng)小學、北部小學初中項目總投資4.0億元，全部由政府在土地出讓金中列支。出臺《高淳區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設及管理使用辦法》（高政發(fā)〔20xx〕105號），進一步規(guī)范了住宅小區(qū)配套幼兒園的建設、管理與使用。配建項目教育部門按規(guī)定參與建設方案設計，項目建成后交教育部門二次裝修使用。各級各類學校校舍建設均按中小學校舍安全工程項目進行規(guī)費減免。校園規(guī)劃和配置嚴格執(zhí)行國家發(fā)改委、住建部頒布的《普通中小學建設標準》、《南京市普通中小學辦學條件標準》。
5.依法督導，推進教育督政督學工作。
20xx年5月，我區(qū)成立了高淳區(qū)政府教育督導委員會，區(qū)政府教育督導委員會主要負責指導全區(qū)教育督導工作，包括研究制定全區(qū)教育督導的政策意見、審議教育督導有關(guān)規(guī)劃和重大事項、聘任區(qū)教育督學等，督導經(jīng)費列入財政預算予以保障。為進一步優(yōu)化督學隊伍結(jié)構(gòu)，強化教育督導工作力量，教育督導室通過分設高中組、初中組、小學組、幼教組，形成了覆蓋各級各類教育的教育督導隊伍。按要求落實責任督學掛牌督導工作，依法對各級各類教育實施督導和評估監(jiān)測，督導結(jié)果作為對學校綜合評價、學校校長考核及學校獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
6.有效落實，推進語言文字管理工作。
我區(qū)成立了“高淳區(qū)語言文字委員會”，區(qū)政府分管區(qū)長擔任語委會主任，下設“高淳區(qū)語言文字委員會辦公室”，辦公室設在高淳區(qū)教育局，辦公室主任由區(qū)教育局分管局長擔任。區(qū)教育局基教科專職落實具體工作。語言文字工作經(jīng)費納入?yún)^(qū)教育局工作經(jīng)費同等預算，按項目支出。根據(jù)上級部門工作計劃開展“語言文字規(guī)范化啄木鳥行動”、“語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建”、“普通話宣傳周”等系列活動。
長期以來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，財政部門嚴格按照國家法律法規(guī)安排資金，科學合理編制預算，按時足額撥付資金，按照“三增長一優(yōu)先”的要求，不斷加大教育投入。
7.健全機制，保障教育經(jīng)費落實到位。
我區(qū)義務教育經(jīng)費包括人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、學校建設、裝備等全額納入?yún)^(qū)級財政預算，并實行預算單列，對偏遠學校實行傾斜，發(fā)放教師補貼120元/人月，發(fā)放交通補貼300元/人月，增加學生公用經(jīng)費，學生不足600人按600人補足公用經(jīng)費。財政性學前教育經(jīng)費占同級財政性教育經(jīng)費的比例為15.29%。普惠性民辦園公用經(jīng)費納入?yún)^(qū)財政按期撥付，并補助部分設備購置費。高中階段財政性教育經(jīng)費占高中階段教育經(jīng)費比例92.77%。中等職業(yè)教育、特殊教育經(jīng)費按規(guī)定落實到位，中職實行免費教育和助學金制度，公用經(jīng)費按1200元/生年，保證人員工資和外聘人員工資足額到位，特殊教育學校按義務教育學校8倍公用經(jīng)費納入預算安排。社區(qū)教育經(jīng)費按人均2元區(qū)財政預算內(nèi)安排86萬元。
8.加大投入，公共財政教育支出逐年增長。
公共財政教育支出的'增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。20xx年全區(qū)公共財政教育支出88188萬元，比上年77088元增加11100萬元，增長14.4%。全區(qū)財政經(jīng)常性收入2607430萬元，比上年下降82170萬元，下降3.06%，公共財政教育支出增長高于財政經(jīng)常性收入增長17.46個百分點。
9.加大投入，生均預算內(nèi)教育事業(yè)費和公用經(jīng)費逐年增長。
生均預算內(nèi)教育事業(yè)費和公用經(jīng)費逐年增長，其中生均預算內(nèi)教育事業(yè)費增長：小學19.61%，初中19.30%，高中16.30%，中職19.39%，幼兒園10.70%；生均公用經(jīng)費增長：小學4.24%，初中10.88%，高中28.30%，中職14.13%，幼兒園78.67%。經(jīng)費管理和使用，嚴格按照預算安排和市區(qū)專項資金管理辦法，按時足額撥付。幼兒園、小學、初中、普通高中、職業(yè)教育、特殊教育生均公用經(jīng)費基本標準不低于省基準定額，幼兒園500元/生，小學1000元/生，初中1300元/生，高中1200元/生，中職1200元/生，管理按中小學公用經(jīng)費管理辦法使用。
10.加大投入，公共財政教育支出占比逐年提高。
20xx年公共財政教育支出77088萬元占財政支出456971萬元的16.87%；20xx年公共財政教育支出88188萬元占財政支出468374萬元的18.83%，比上年高1.96個百分點。
11.規(guī)范使用，教育費附加足額征收全額拔付。
20xx年附加支出12800萬元，比20xx年10610萬元增加2190萬元增長20.64%，附加安排資金實行?？顚Ｓ?，嚴格按照高政辦發(fā)〔20xx〕79號《關(guān)于印發(fā)高淳縣財政專項資金管理辦法的通知》精神，按用途按項目按預算使用，由區(qū)政府審計機構(gòu)進行審計，并進行績效評價。
12.落實政策，建立各級各類救助體系。
為完善社會救助體系，區(qū)財政、民政、殘聯(lián)出臺了《關(guān)于提高城鄉(xiāng)低保等社會救助標準的通知》（高政民〔20xx〕39號、高財社〔20xx〕167號），教育局出臺了《關(guān)于做好20xx年秋季學期家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的通知》（高教〔20xx〕102號）。20xx各級各類學校家庭學生資助區(qū)本級預算安排321萬元，包括生活補助費達到并超過省定標準，按市定標準執(zhí)行。每年的5月、11月以銀行卡方式發(fā)放兩次。中職實行免費教育，本級預算安排免費資金434萬元。
13.管理到位，財務校舍建立長效機制。
我區(qū)教育財務管理實行校長負責制，嚴格實行收支兩條線管理。區(qū)教育局成立了“高淳區(qū)教育會計結(jié)算中心”，全區(qū)義務教育階段學校和局直屬單位財務納入教育會計結(jié)算中心管理。財政局、教育局單獨設立“中小學公用經(jīng)費專戶”，區(qū)財政、教育及時撥付各類資金，區(qū)財政出臺了財政專項資金管理辦法。各校專項資金使用嚴格按辦法操作。各類學校沒有債務。按要求建立中小學校舍維修改造長效管理機制，落實校舍定期檢查工作，根據(jù)校舍檢查情況編制年度校舍維修計劃，利用假期維修出新，確保校舍正常養(yǎng)護使用。
為確保教育優(yōu)先發(fā)展、超前發(fā)展的要求落到實處，區(qū)委、區(qū)政府堅持把教育發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，同步規(guī)劃教育發(fā)展。通過近年的布局調(diào)整和適度超前發(fā)展，我區(qū)教育布局基本達到我區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃目標。
14.搶抓機遇，學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。
我區(qū)建立并完善了以區(qū)為主、區(qū)鎮(zhèn)村共建的學前教育管理體制，公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園占全區(qū)幼兒園數(shù)90%以上；20xx年創(chuàng)成江蘇省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)，制定出臺了《高淳縣關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的實施意見》（高政發(fā)〔20xx〕55號）文件，出臺了《關(guān)于印發(fā)高淳區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設及管理使用辦法的通知》(高政發(fā)〔20xx〕105號)，編制了《南京市高淳區(qū)中小學、幼兒園布局專項規(guī)劃》，全區(qū)幼兒園建設、管理標準統(tǒng)一；全區(qū)所有幼兒園均建成合格幼兒園，其中省優(yōu)質(zhì)園占61.29%，呈逐年提高趨勢。
15.確保公平，義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
我區(qū)積極推進義務教育學校標準化建設，改善農(nóng)村薄弱學校和教學點的基本辦學條件，對照省“義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”建設標準，新建了金陵匯淳學校等一批新學校。20xx年縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展綜合差異系數(shù)監(jiān)測，我區(qū)小學八項綜合差異系數(shù)為0.314，初中八項綜合差異系數(shù)為0.359，遠低于省預警線。制定了消除大班額行動計劃，計劃于20xx年底全區(qū)消除大班額現(xiàn)象。扎實開展留守兒童關(guān)愛教育，通過建立“親情話吧”、“留守兒童援助站”等形式開展成效明顯的關(guān)愛，嚴格執(zhí)行上級外來務工人員子女入學政策規(guī)定，制定《高淳區(qū)外來務工人員隨遷子女義務教育階段就讀管理辦法》，有效保障外來務工人員子女享受同城待遇；我區(qū)重視義務教育“控輟”工作，義務教育鞏固率與辦學水平評估掛鉤，并與各校簽訂教育現(xiàn)代化建設責任書，控輟工作納入其中。
16.追求特色，普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展。
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于“推動普通高中多樣化發(fā)展”的要求，我區(qū)各高中校積極推進辦學體制和人才培養(yǎng)模式的多樣化改革，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。目前我區(qū)普通高中布局合理，規(guī)模適度，班額符合省規(guī)定要求，優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展成效顯著，所有高中均達到省規(guī)定的辦學標準。省淳中正在加快綜合改革高中試點，改革人才培養(yǎng)模式。湖濱高中普職融通改革深入推進并初顯成效。淳輝中學和永豐中學完成合并并繼續(xù)推進“合格+特長”的辦學模式；高要求規(guī)范省重點高中招生工作，繼續(xù)執(zhí)行重點高中統(tǒng)招生指標的70%作為指標生以初中畢業(yè)生為基數(shù)均衡分配到各初中校的政策。
17.優(yōu)先保障，特殊教育優(yōu)質(zhì)高位發(fā)展。
我區(qū)下發(fā)《關(guān)于成立“高淳區(qū)特殊兒童少年隨班就讀資源中心”的通知》（高教〔20xx〕68號），加強對隨班就讀工作的統(tǒng)籌和指導，東壩中心小學成功創(chuàng)建為南京市融合教育示范（培育）學校。特殊教育學校建設達到省定現(xiàn)代化學校建設標準，新建網(wǎng)管中心，接入了30m固定ip網(wǎng)絡，建成1981.6平米的職教大樓并投入使用；殘疾少年兒童義務教育入學率達100%，殘疾兒童學前教育入園率和殘疾人接受高中教育比例較上年均有提高；聘請國內(nèi)特教專家王輝博士成立工作室，構(gòu)建起個別化教育課程體系，成為南京市首家全校推進個別化教育的項目學校；區(qū)特殊教育學校榮獲20xx年度省級“巾幗文明崗”榮譽稱號。
18.大力推進，職業(yè)教育社區(qū)教育發(fā)展水平整體提升。
區(qū)政府成立了職業(yè)教育和社區(qū)教育工作領導小組，根據(jù)《關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的實施意見》、《關(guān)于加快高淳區(qū)社區(qū)教育改革發(fā)展的實施意見》等政策文件，將職業(yè)教育和社區(qū)教育納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力推進職成教一體發(fā)展。20xx年，高中階段職教與普教招生比例大體相當。
全區(qū)共有中等專業(yè)學校（高淳中專校）1所（達省四星級標準，20xx年創(chuàng)建成省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校），有省級社區(qū)培訓學院（高淳區(qū)社區(qū)學院、高淳開放大學）1所，省級標準化社區(qū)教育中心6個，市級標準化社區(qū)教育中心2個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心達省標率為75%，達到省級相關(guān)建設要求，20xx年高淳區(qū)成功創(chuàng)建成江蘇省首批社區(qū)教育示范區(qū)。我區(qū)成立了高淳區(qū)老年大學，并依托區(qū)社區(qū)學院-街鎮(zhèn)社區(qū)教育中心-村社區(qū)居民學校三級社區(qū)教育網(wǎng)絡，構(gòu)建了老年教育網(wǎng)絡。
19.激勵引導，學生身心健康比例逐年提高。
我區(qū)積極推進教育綠色發(fā)展，重視學生身心健康，認真貫徹《教育部關(guān)于印發(fā)學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法等三個文件的通知》精神，按時認真組織體質(zhì)健康測試、復核，并及時公告體質(zhì)健康測試和學校體育工作自評結(jié)果，嚴格實施體質(zhì)健康測試合格率低于90%與辦學水平評估降等掛鉤；一直堅持開設心理健康課程，20xx年起，心理健康課程定期每2周開設1節(jié)，建立身心困難學生幫扶機制，幫扶比例達100%；義務教育階段學生綜合素質(zhì)評價納入辦學水平評估，全區(qū)優(yōu)良率一直在95%以上；各級各類學校學生學業(yè)合格率均達95%以上，學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)上報反饋結(jié)果，全區(qū)學生體質(zhì)健康測試合格率均達90%以上；全區(qū)對學校教育工作認可度較高，區(qū)教育督導室每年組織對區(qū)域內(nèi)“學生、社會對學校的滿意度”的問卷調(diào)查，結(jié)果均在85%以上。
教育大計，教師為本。我區(qū)高度重視師資隊伍建設與管理，著力打造一支“數(shù)量適當、結(jié)構(gòu)合理、師德優(yōu)良、水平較高”的師資隊伍，逐步縮小義務教育城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、校際差距。
20.健全機制，師德師風建設成效顯著。
我區(qū)師資隊伍建設列入政府任期目標，出臺《教師隊伍建設三年行動計劃（20xx-20xx）》、《教師隊伍建設三年行動計劃（20xx-20xx）》、《高淳區(qū)貫徹落實南京市鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細則》等政策文件，深化人事制度改革，大力加強師資隊伍建設。多措并舉建立健全教師隊伍建設機制，持續(xù)實施“人才強教”工程、“名師培養(yǎng)工程”、“省特級教師工作室”等骨干教師培養(yǎng)機制，設立了教育系統(tǒng)拔尖人才資金，用于各級各類優(yōu)秀教師培訓、考核獎勵，提高了全區(qū)教師隊伍的均衡水平。通過加強“南京市高淳區(qū)教師職業(yè)道德教育基地”的建設，組建教師志愿者聯(lián)盟，組織教師走進區(qū)特校，感受師愛，組織開展評選表彰“教育之星”、“優(yōu)秀教育工作者”等活動，不斷提升全區(qū)教師師德水平。
21.多措并舉，科學均衡配置教師資源。
我區(qū)每年不斷完善義務教育學校城鄉(xiāng)教師交流支教辦法，認真制定并組織實施《義務教育階段教師城鄉(xiāng)交流實施意見》，采取自主申報、學校推薦、教育局選派的方式，組織縣城學校教師到農(nóng)村學校支教，農(nóng)村學校教師到縣城學校跟崗學習，符合交流的校長教師數(shù)1031人，20xx年交流人數(shù)212人，占比20.6%，交流校長教師均超過符合交流條件的15%。各學段教師學歷達標率在不斷提高，目前幼兒園教師?？坡?5.21%；小學教師本科率88.23%；初中教師本科率94.36%；高中階段研究生率15.81%，教師學歷達標率和教育現(xiàn)代化標準尚有微弱差距；中等職業(yè)學?！半p師型”教師比例77.17%，達到省定75%的標準，“兼職教師”比例21.5%，達到省定20%-25%的標準。公辦幼兒園在編教師比例逐年提高（20xx年招聘14名、20xx年27名、20xx年32名，20xx年招聘計劃40名），公辦幼兒園在編教師比例達26.3%。音樂、體育、美術(shù)專職教師比例初中為100%，小學略低于60%，但每年新教師招聘有補充計劃。20xx年省義務教育學校標準化建設監(jiān)測顯示，29所小學生師比全部達標，10所初中9所達標。我區(qū)農(nóng)村幼兒園全部達“兩教一?！?。教師自然減員空余編制能夠確保用于補充新增教師，20xx年退休64人，招聘新教師80名，20xx年退休77人，招聘新教師90名，20xx年退休143人，計劃招聘新教師150名。
22.區(qū)級統(tǒng)籌，切實推進“區(qū)管校聘”機制。
我區(qū)區(qū)級教育行政部門在核定的編制總額內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構(gòu)編制和財政部門備案?？h級教育行政部門在核定的崗位設置總量內(nèi)，根據(jù)學校教師人員結(jié)構(gòu)、教育教學改革需要等情況，編制各學校崗位設置方案，報人力資源社會保障部門備案。教師平均工資高于當?shù)毓珓諉T平均工資水平。建立了鄉(xiāng)村公辦幼兒園聘用教師工資保障制度，通過出臺《20xx-20xx年高淳區(qū)公辦幼兒園具有教師資格證在崗不在編教師收入提升工作指導意見》（高政發(fā)［20xx］217號），明確20xx年9月1日起，適用對象（經(jīng)幼兒園考核稱職）的平均年收入不低于同類在編教師的50%（同類的在編公辦教師年平均工資收入為50000元）；20xx年9月1日起，適用對象（經(jīng)幼兒園考核職稱）的平均年收入不低于同類在編教師的60%；20xx年9月1日起，適用對象（經(jīng)幼兒園考核職稱）的平均年收入不低于同類在編教師的70%。落實教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障制度。
23.健全制度，有效落實繼續(xù)教育管理。
近年來，我區(qū)陸續(xù)出臺了《高淳區(qū)中小學校長、教師培訓管理規(guī)章制度》、《關(guān)于進一步加強中小學校本研訓工作的實施意見》、《高淳區(qū)中小幼教師區(qū)級以上學時認定和登記管理辦法》等繼續(xù)教育管理制度，還配套出臺了《高淳區(qū)中小學校本研訓先進集體評選細則》和《高淳區(qū)中小學、幼兒園教師培訓管理員考核細則》，以加強對學校的考核。20xx年8月，高淳區(qū)教育科學研究與培訓中心高分通過了江蘇省示范性縣級教師發(fā)展中心的評估驗收。12月，中心被江蘇省教育廳授予“江蘇省示范性縣級教師發(fā)展中心”稱號。20xx年6月，經(jīng)高淳區(qū)機構(gòu)編制委員會批準，“高淳區(qū)教育科學研究與培訓中心”更名為“南京市高淳區(qū)教師發(fā)展中心”。在經(jīng)費保障方面，20xx年預算內(nèi)教師培訓費429.45萬元，工資總額為25748.98萬元，占比1.67%。
我區(qū)將以此次縣級政府教育工作省級督導評估工作為契機，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，不斷深化教育改革，深入研究破解教育發(fā)展難題，積極落實整改措施，全力提升我區(qū)教育現(xiàn)代化品質(zhì)。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十六
我校自20xx年被授予浙江省第三批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！保两褚呀?jīng)二年，期間，學校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成績。根據(jù)上級部門的工作布署要求，對照《浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校自評細則》，認真開展了自查自評活動，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：
我校是一所鄉(xiāng)中心小學，地處衢州市區(qū)與巨化集團公司之間的城鄉(xiāng)結(jié)合部。校園占地6545平方米，建筑面積為3668平方米，綠化面積為500多平方米。學校有教學樓、科學樓、綜合樓各一座，另有師生食堂、教師宿舍等生活用房。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色電視機、1-3年級每班都有實物投影，學校有閉路電視系統(tǒng)、學校有校校通網(wǎng)絡系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。學?，F(xiàn)有教學班13個，學生600余人，教師33名。教師中大專以上學歷21人，占63.6%，本科生3人，高級教師13人，占39.3%，中學一級1人。近年來，青年教師比例逐年上升，他們好學上進，鉆研業(yè)務勤奮刻苦。學校有一支師德高尚、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍。
多年來，學校崇尚“以德立?！钡霓k學理念，自1998年以來，學校先后擔任了“省德育試點學校”和“市德育示范學校”等德育試點工作。少先隊工作也較為出色，1994年少先隊被評為全國紅旗大隊，20xx年被命名為中國小公民道德建設實驗學校，少先隊組織的活動多次在區(qū)級獲獎。學校96年就被評為市文明單位，20xx年5月被評為柯城區(qū)首批校園文化建設先進學校，花園鄉(xiāng)1998年被評為教育強鄉(xiāng)。
近年來，學校十分重視教科研工作，爭當 “學者型”、“科研型”教師的意識不斷增強，教師們積極學理論、搞教研、寫論文，并踴躍參加教科研課題研究。目前已有各級獲獎論文共40多篇，其中國家級 7篇，省級3篇，市級6篇，區(qū)級20多篇，教科研課題結(jié)題成果獲市三等獎1個，區(qū)三等獎4個，一個市一般課題今年11月份結(jié)題。20xx年11月通過驗收被評為省文明示范學校、20xx年2月被評為區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)站、20xx年3月被評為第二屆校園文化建設先進學校、20xx年5月在中小學“生態(tài)環(huán)保教育”手抄報比賽中榮獲區(qū)一等獎、20xx年5月區(qū)田徑運動會農(nóng)村片第一名、20xx年6月“六一文藝”節(jié)分別獲表演和創(chuàng)作二等獎。
近年來，我校在上級教育部門的領導、關(guān)懷下，特別是在市、區(qū)電教部門的直接關(guān)心、指導下，按照浙江省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”的要求，結(jié)合本校的實際開展了大量行之有效的工作，通過運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高了學生學習語文的能力，使學生學會了溝通，學會交際，學會取長補短，學會共同進步等等，培養(yǎng)了學生學習語文的能力，教師各方面的能力也提高了。經(jīng)過二年的研究圓滿地完成了工作目標，逐步實現(xiàn)著“學校數(shù)字化校園的發(fā)展目標”，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
學校為了適應現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，從組織領導、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全現(xiàn)代教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。近年來，學校組建了新一屆的現(xiàn)代教育技術(shù)管理領導小組，由校長呂雅仙任組長，選調(diào)責任心、事業(yè)心強、技術(shù)水平高的教師參加。同時，還分設了設備管理、音像教材管理、技術(shù)管理(校外聘請)、網(wǎng)站維護等組織，配備了相應的人員，明確了工作職責。
學校有教學樓、科學樓、綜合樓各一座。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室。另外，班班配有29寸彩色電視機，1-3年級每班都有實物投影，學校有閉路電視系統(tǒng)、學校有校校通網(wǎng)絡系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。
多年來，學校崇尚“以德立校”的辦學理念，結(jié)合本校實際提出合適的一些做法，并在逐步實施中。
學校領導重視對骨干教師的培訓，我們每年都要組織相應的教師參加市區(qū)電教部門相應的培訓，如因特爾未來教育培訓，多媒體教學課件培訓，計算機維護培訓，網(wǎng)站維護培訓，計算機等級培訓等等，以此來提高相應教師的水平。同時開展傳幫帶活動，在本校開展全員培訓，對全校教師進行了各種各樣的培訓，計算機能力培訓、網(wǎng)頁制作培訓、課件制作培訓，因特爾未來教育教訓等。
目前，大多數(shù)老師都能獨立的制作教學課件。
以常規(guī)媒體為主體。實物投影儀，錄音機、電視機等三機一幕常規(guī)媒體是實現(xiàn)學校現(xiàn)代教育技術(shù)的主體。我們平時組織人員對常規(guī)媒體進行維護、保養(yǎng)，確保其完好。據(jù)統(tǒng)計，上學期教師電教使用率為60%。
以教育科研求發(fā)展，學校明確每位青年教師上教研課，一律使用多媒體，學校組織力量，從人員到經(jīng)費上保證了課題的研究工作。其中《語文教學中滲透電化教育》、《激活語文課堂教學》、《讓學生在閱讀中學會交流信息淺探》在區(qū)級交流，《發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢，減輕學生負擔》獲全國一等獎。除此以外，還有錄像課《有多少人為了我》獲區(qū)思品課二等獎。
每周二、四開展才藝表演，由學校大隊部規(guī)范教育重點，通過校園閉路電視向全校直播。利用每天中午休息時間定時播放紅領巾廣播站等愛國主義系列片;利用廣播站開辦校園新聞、演講比賽等一系列活動。
我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設和運用上已經(jīng)有了長足的發(fā)展，各種硬件設施達到省標準配備，已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學的需要。我們今后的主要工作有以下幾件：
發(fā)揮實驗學校的示范，帶動周邊學校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。
組織學生通過上網(wǎng)查資料，使學生了解更多的信息。
加強師資建設，切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的教育觀念和技能。
進一步完善學校教育網(wǎng)站，充實教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡在學校教育教學管理中的作用。
積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)管理智能化，辦公自動化，教學網(wǎng)絡化，學習個性化，活動多元化，生活信息化。
通過逐條對照《省實驗學校工作自評細則》，我們自認為，過去幾年，我們在投資現(xiàn)代教育技術(shù)的信心是堅定的、持續(xù)的、經(jīng)費落實有保障的，提高裝備使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行實驗學校的各項要求是積極的、也是有成效的。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十七
近年來，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則的通知》(中辦發(fā)〔xxxx〕xx號)等文件精神，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，各基層黨委不斷加強和改進黨員發(fā)展和管理工作，全校黨員隊伍的整體結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)不斷優(yōu)化提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，對xxxx年發(fā)展黨員工作進行總結(jié)，并就做好xxxx年發(fā)展黨員工作提出意見。
一、xxxx年發(fā)展黨員工作基本情況和主要特點
(一)基本情況
我校黨委下設xx個基層黨組織，其中xx個黨委、x個黨總支、x個直屬支部。xxxx年，桂林市委組織部下達我校發(fā)展黨員指導性計劃xxxx名，截止xx月xx日全校已發(fā)展黨員xxxx名，圓滿完成計劃指標。其中新發(fā)展女黨員xxx名，少數(shù)民族黨員xxx名，大專以上學歷黨員xxx名，學生黨員xxxx名，教工黨員xx名。
(二)主要特點
x.有效控制規(guī)模。在市委組織部統(tǒng)一下達發(fā)展黨員計劃指標和統(tǒng)一《入黨志愿書》編號管理等措施的調(diào)控下，校黨委組織部根據(jù)各基層單位學生人數(shù)、xxxx年發(fā)展黨員數(shù)等情況，綜合考慮后對計劃指標在校內(nèi)進行了合理的二次分配，有效控制了黨員發(fā)展的規(guī)模。
x.從嚴要求質(zhì)量。x月，黨委組織部組織開展了黨員發(fā)展專項檢查工作，對基層黨組織黨員發(fā)展程序是否嚴格、材料歸檔是否齊備、材料填寫是否規(guī)范進行專項檢查，并將檢查結(jié)果進行通報，督促各基層黨組織重視基層黨建工作，強化壓力傳導，從講政治的高度提高黨員發(fā)展質(zhì)量。
x.排查黨員組織關(guān)系。截止目前，共排查出失聯(lián)黨員 xxx名，% 。其中，經(jīng)查找取得聯(lián)系的失聯(lián)黨員xxx名，%;經(jīng)查找仍未取得聯(lián)系的失聯(lián)黨員xx名，%。
x.完善信息管理。xxxx年xx-xx月，校黨委組織部聯(lián)合各基層黨委黨務秘書開展集中清理“黨員信息管理系統(tǒng)”工作，逐一查詢、核實黨員信息。對全校的預備黨員信息庫、正式黨員信息庫等進行了補充和完善，尤其是針對上級黨委要求重點開展的失聯(lián)黨員排查工作，要求各基層黨委對畢業(yè)離校未轉(zhuǎn)組織關(guān)系的學生開展了積極的查找和聯(lián)絡。
二、發(fā)展黨員工作存在的主要問題
x.發(fā)展黨員時間缺乏統(tǒng)籌。xxxx年xx-xx月份發(fā)展的黨員數(shù)共計xxx人，占到了全校發(fā)展計劃總數(shù)的xx.x%，有少數(shù)單位出現(xiàn)了全部集中在x月和xx月發(fā)展;少數(shù)單位x-xx月份未發(fā)展一名黨員，全年發(fā)展黨員指標完成率為零;少數(shù)單位還出現(xiàn)了在離校前x個月發(fā)展畢業(yè)生黨員的情況。
x.發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)不合理。在高知群體，特別是副高以上專任教師中發(fā)展黨員力度不夠，近兩年我校在高知群體中發(fā)展黨員的人數(shù)明顯偏低。個別單位發(fā)展高級知識分子入黨，未嚴格履行發(fā)展程序，出現(xiàn)了在沒有任何過程材料的情況下，就將此人按已發(fā)展身份報黨委組織部備案。
x.發(fā)展黨員程序不合要求。主要表現(xiàn)在：一是部分單位黨員發(fā)展經(jīng)支部決議通過后，所在基層黨委會沒有進行審批預備黨員，黨委會會議記錄缺失;二是個別單位存在沒有召開支部會議討論環(huán)節(jié)，即給予畢業(yè)生預備黨員按期轉(zhuǎn)正，理由是畢業(yè)生在外畢業(yè)實習不在校，所在單位黨委亦沒有審批;三是黨委審批前，應當指派黨委委員或組織員同發(fā)展對象談話。部分單位存在指派輔導員同發(fā)展對象談話。
x.黨員發(fā)展條件單一。個別黨組織簡單把學習成績作為主要衡量標準。按照全面從嚴治黨要求，發(fā)展黨員要始終把政治標準放在首位。要結(jié)合高校學生特點，從思想政治、能力素質(zhì)、道德品行、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面明確學生黨員具體標準，著重看發(fā)展對象是否具有堅定的理想信念和良好的道德品行，是否自覺為黨的綱領而努力奮斗，是否在學習和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。堅持把綜合素質(zhì)作為發(fā)展學生黨員的重要考察內(nèi)容，開展學生綜合素質(zhì)測評，注重把學生的一貫表現(xiàn)和關(guān)鍵時刻表現(xiàn)、自我評價和群眾評議、學習情況和社會實踐情況相結(jié)合，防止簡單把學習成績作為發(fā)展黨員的主要評判標準。
x.發(fā)展黨員材料問題較多。主要表現(xiàn)在：一是個別單位黨員材料沒有使用檔案袋存放保管;二是各種私刻印章泛濫，甚至“上級黨組織派人同申請入黨人談話意見欄”等也用印章代替手寫;提前批量蓋空白印章，導致一旦出現(xiàn)延遲轉(zhuǎn)正等情況時，志愿書就會出現(xiàn)涂改現(xiàn)象;三是支部決議、談話人意見、黨委審批意見等內(nèi)容填寫不夠規(guī)范，對到會的黨員人數(shù)、發(fā)展對象的優(yōu)缺點等沒有明確表述;四是黨員發(fā)展流程各個時間段銜接有誤，填寫上不夠嚴謹認真;五是相關(guān)附加材料缺失，缺失較多的表現(xiàn)在：入黨積極分子培訓結(jié)業(yè)證明、函調(diào)材料、預備黨員考察表等;六是有的支部在召開支部大會形成決議后，沒有及時將決議內(nèi)容等寫進《入黨志愿書》，《入黨志愿書》等其他入黨材料沒有及時跟進完善。原則上，黨員轉(zhuǎn)正后，其入黨材料應及時封存入檔;七是部分單位材料填寫極不嚴肅，或者寫了決議，沒有落款時間或簽名;或者有簽名，沒有意見欄內(nèi)容;或者有時間沒有簽名。這說明材料沒有按照工作進度填寫，存在事先填寫好的可能;或者沒有走這個程序;八是部分單位材料涂改現(xiàn)象較為嚴重，隨意涂改。個別單位還存在因xxxx年的《入黨志愿書》填寫錯誤和涂改嚴重，在沒有請示的前提下，就擅自冒領xxxx年《入黨志愿書》來替換、同時擅自銷毀舊的《入黨志愿書》的現(xiàn)象，出現(xiàn)嚴重違規(guī)行為。
x.研究生黨員教育管理和發(fā)展管理不到位，松散，缺乏監(jiān)管。甚至個別單位研究生入黨材料尚不齊全的情況下就召開支部大會討論接收，所在基層黨委會也沒有進行審批。
x.外單位轉(zhuǎn)入黨員材料沒有進行審核。譬如，在檢查中發(fā)現(xiàn)高中階段入黨的學生黨員檔案，出現(xiàn)的問題包括：未滿十八周歲發(fā)展入黨;高考前一兩個月內(nèi)才發(fā)展入黨;到學校后沒有及時轉(zhuǎn)正，個別黨員延遲了兩年，支部沒有開會討論轉(zhuǎn)正問題。
x.黨員管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新不及時。主要表現(xiàn)為：一是新發(fā)展的黨員未及時錄入系統(tǒng)，嚴重影響各級數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析;二是各類數(shù)據(jù)庫信息維護滯后，庫內(nèi)重復數(shù)據(jù)、殘缺數(shù)據(jù)較多，各類信息庫之間缺乏有效的數(shù)據(jù)對接;三是系統(tǒng)信息維護不夠仔細認真，多次出現(xiàn)了黨員關(guān)鍵信息輸錯的情況，給工作帶來極大不便。
三、做好xxxx年發(fā)展黨員工作的意見
按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，控制黨員數(shù)量、提高黨員發(fā)展質(zhì)量將是今后黨員發(fā)展工作的重要把握原則。預計xxxx年桂林市委組織部下達的發(fā)展計劃將會下調(diào)。各基層黨組織要做好發(fā)展計劃，嚴格標準，嚴格程序，嚴格紀律，不斷提高我校發(fā)展黨員工作水平。
x.嚴格按下達計劃發(fā)展黨員。按照桂林市委下達計劃數(shù)，校黨委組織部將綜合各基層黨委總體情況，分別制訂xxxx年發(fā)展黨員計劃。各單位要以計劃數(shù)為限，以保證質(zhì)量為標準，按要求使用桂林市委組織部統(tǒng)一編號印制的《入黨志愿書》，一個編號對應一名發(fā)展對象，今年發(fā)展的黨員必須使用xxxx年的入黨志愿書。堅持成熟一個發(fā)展一個原則，防止批量、突擊發(fā)展黨員現(xiàn)象。
x.嚴格按照標準和程序發(fā)展黨員。學校將制定出臺學生黨員發(fā)展標準規(guī)范。各單位要嚴格按照《中國共產(chǎn)黨黨員發(fā)展工作細則》要求，始終把政治標準放在首位，認真履行入黨手續(xù)，對入黨積極分子的推薦確定、培養(yǎng)教育，發(fā)展對象的政治審查、公示，預備黨員的接收、教育、考察、公示和轉(zhuǎn)正等每一個環(huán)節(jié)，都要嚴格程序、嚴格把關(guān)。嚴格控制畢業(yè)年級在離校前最后一個學期發(fā)展黨員，根據(jù)中央文件要求，離開原學習和工作單位前三個月不能發(fā)展，也就是說畢業(yè)生最遲的發(fā)展時間為當年的x月底。
x.進一步優(yōu)化發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)。加大在專任教師、高知群體中發(fā)展黨員力度。要正確處理控制總量和提高質(zhì)量的關(guān)系，實現(xiàn)提高發(fā)展黨員質(zhì)量與控制發(fā)展總量的統(tǒng)一。
x.進一步規(guī)范發(fā)展黨員材料。發(fā)展黨員的材料是發(fā)展工作實施過程的真實反映，也是檢驗發(fā)展程序是否規(guī)范的重要依據(jù)，對于堵塞漏洞，保證發(fā)展質(zhì)量有著重要作用。因此，在發(fā)展黨員的每道程序上都必須形成書面材料，防止平時無記錄，入黨前突擊填寫的現(xiàn)象發(fā)生。嚴禁材料簡單不全，每份材料都必須按要求做到高標準、高質(zhì)量，經(jīng)得起時間的檢驗，經(jīng)得起上級的審查。黨員的發(fā)展材料必須包括：入黨志愿書、入黨申請書、自傳、培養(yǎng)考察登記表、優(yōu)秀團員入黨推薦表、綜合政審材料、函調(diào)材料(研究生必須有，本科生根據(jù)需要在聽取本人介紹和查閱有關(guān)資料后，情況清楚的可不函調(diào)或外調(diào))、成績單、群眾評議記錄、思想?yún)R報(不少于x篇)、黨校結(jié)業(yè)證復印件、導師意見(研究生需要)、在本科期間或工作期間表現(xiàn)(研究生需要)。預備黨員的轉(zhuǎn)正材料必須包括：轉(zhuǎn)正申請、半年小結(jié)、全年小結(jié)、預備期思想?yún)R報(不少于x篇)。校黨委組織部將繼續(xù)對各單位黨員發(fā)展材料進行嚴格審核, 凡存在程序違規(guī)、材料不齊全、材料涂改現(xiàn)象的，一律嚴肅處理。
x.繼續(xù)完善黨員信息庫，確保黨員基本數(shù)據(jù)的完整和有效。xxxx年，校黨委組織部將繼續(xù)對全校的黨員信息管理庫進行專項的清查和整理工作，黨員的姓名、學號/工號、所屬支部、性別、民族、籍貫、出生日期、年齡、身份證號、年級等關(guān)鍵信息必須準確錄入。各單位黨員信息系統(tǒng)必須由專人負責管理，此項工作將納入年終黨建目標考核。校黨委組織部也將及時地進行數(shù)據(jù)庫各級數(shù)據(jù)的審核，確保各單位更有效地進行系統(tǒng)操作。
x.加強工作指導，嚴肅工作紀律。各基層黨委要做好單位黨員發(fā)展方案，指導黨支部采取具體工作措施，認真落實發(fā)展黨員總量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等要求。校黨委組織部將對發(fā)展黨員工作進行檢查，重點檢查是否嚴格執(zhí)行黨員發(fā)展標準和發(fā)展程序，是否存在突擊發(fā)展黨員和扎堆發(fā)展的現(xiàn)象，黨員檔案是否真實齊全等,檢查結(jié)果將作為黨建目標考核的重要依據(jù)。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十八
為了認真貫徹落實中央八項規(guī)定、和省、市、縣的相關(guān)會議精神，根據(jù)鎮(zhèn)黨委及縣局紀檢部門下發(fā)通知要求，結(jié)合我校實際，特作如下工作自查報告：
一、成立工作領導小組。
組長：校長、支部書記。
副組長：副校長。
成員：政教、教務、后勤、工青婦等部門正職主任，黨建小組成員，各年級部主任及各班班主任。
二、組織學習。
1、組織全校教師學習上級主管部門相關(guān)會議文件精神。
2、深入學習“四風”
(1)形式主義。
(2)官僚主義。
(3)享樂主義。
(4)奢靡之風。
三、針對我校領導班子及成員進行問卷調(diào)查。
四、存在不足：
在形式主義方面，我校領導班子及成員在理論思想學習上，雖能自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入的結(jié)合。在官僚主義方面，我校領導部分班子及成員辦事不穩(wěn)重，目光短淺，從早到晚，忙忙碌碌，工作計劃不明確，盲目單干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。
我校領導班子及成員杜絕了享樂主義方面的主要問題，但個別教師滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。
我校領導班子及成員能抑制奢靡之風，能避免鋪張浪費。
五、努力方向及改進措施。
1、進一步加強理論學習，增強理論基礎。從實際出發(fā)，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，注在理論聯(lián)系實際，達到理論與實踐相統(tǒng)一。
2、進一步改進工作作風，樹立無私奉獻的精神。把維護集體和全校的利益放在首位。要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。
3、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風;堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學工作做好。
4、進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)教學工作新局面。
5、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。
中心學校繼續(xù)教育工作的自查報告篇十九
我校精準扶貧工作、在各級黨委、政府的正確領導下，在長平居委會的緊密配合下。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、全面貫徹科學發(fā)展觀、深入貫徹落實黨的十九大精神，推進和加快幫扶貧困戶的脫貧致富步伐。具體工作匯報如下：
1、加強領導、各負其責。為了更好的落實精準扶貧工作，學校成立扶貧小組。確定扶貧責任人和扶貧專干，分工到人，各司其職。
2、加大對扶貧政策的宣傳力度，利用教師會、學生會、家長會、家長qq群、微信群等廣泛宣傳動員，利用“萬師訪萬家”活動，重點走訪建檔立卡戶，了解家況，宣傳政策。
3、學校幫扶責任人多次深入幫扶村，認真走訪幫扶對象，填寫幫扶手冊。
4、學校利用食堂對幫扶對象實行就業(yè)幫扶，讓其不僅能學校就業(yè)還能校照顧子女讀書。
在近日我校認真開展對前階段扶貧工作自查發(fā)現(xiàn)還存在一些問題：
1、學校在貫徹落實上級關(guān)于扶貧建立信息臺賬工作有些滯后，記錄不夠全面。
2、對建檔立卡戶的學生，班主任催促其監(jiān)護人提交精準扶貧戶證和戶口簿的復印件力度不夠，佐證材料不夠完整，檔案建設還欠規(guī)范。
3、認真對照國扶網(wǎng)，仔細核對人員信息發(fā)現(xiàn)扶貧工作缺失精準。
針對我校在前階段扶貧工作自查中發(fā)現(xiàn)的問題將及時整改，匯報如下：
1、進一步加大宣傳力度，要求各建檔立卡戶未提交相關(guān)資料復印件的及時補交。
2、要求專干進一步完善每班建檔立卡戶的軟件資料，做到以班級為單位，規(guī)范檔案管理。
3、再次比對國扶網(wǎng)，核準相關(guān)人員信息，做到精準識別，對查找的應得未得的建檔立卡戶的學生，學校對其不折不扣的進行補發(fā)。
精準扶貧，任重道遠，不是一朝一夕。我們學校將進一步強化責任意識，質(zhì)量意識，協(xié)調(diào)意識。以務實的工作作風做好今后的扶貧工作。