教案是教師教學(xué)的重要工具，它直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量和效果。教案的評(píng)估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。緊密結(jié)合素質(zhì)教育的教案范文，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
小班我喜歡的顏色教案篇一
《我喜歡的顏色》是取材于小班綜合活動(dòng)叢書上的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，該活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活實(shí)際，通過生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入，從而引起幼兒幫助顏色精靈的興趣，在自然而然中鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)，接著通過集體操作與小組操作這二種形式讓幼兒進(jìn)一步感知顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解，并能夠正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行匹配，這些特征都非常符合小班下學(xué)期幼兒的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)。
1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己喜歡的顏色。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
3、能夠正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行相應(yīng)的匹配。
能夠在集體面前大膽的講述自己喜歡的顏色并正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行匹配。
我們都生活在一個(gè)美麗的世界上，幼兒從一出生就開始接觸各種美麗的色彩斑斕的事物，到了小班下學(xué)期，隨著幼兒自我意識(shí)的增強(qiáng)，幼兒開始以自我的形態(tài)了解周圍的事物，而顏色是幼兒最為熟悉的，在小班上學(xué)期，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)三原色，從而對(duì)其它顏色也有了一定的興趣，開始關(guān)注起周圍常見事物的顏色，并逐步建立起自己的喜好。本次活動(dòng)就是在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
1、通過故事導(dǎo)入課題，引起幼兒興趣，幫助幼兒鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、通過統(tǒng)計(jì)表的方式引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽地講述自己喜歡的顏色，讓幼兒知道每一個(gè)幼兒都有自己喜歡的顏色，從而增進(jìn)幼兒對(duì)同伴的了解。
3、通過幼兒親身的操作，讓幼兒能夠正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行匹配。
1、大調(diào)查表一張。
2、顏色精靈標(biāo)記、人手一張標(biāo)記卡、一棟小樓房圖。
3、分類表一張，各種實(shí)物圖。（實(shí)物：紅色：太陽(yáng)、草莓；綠色：樹葉、西瓜；黃色：梨子、菠蘿；藍(lán)色：大海、小河；黑色：眼睛、頭發(fā)；）。
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，老師帶你們到顏色王國(guó)去玩，好嗎？
二、出示大樓房，讓幼兒進(jìn)行匹配對(duì)應(yīng)。
師：這是四個(gè)顏色小精靈住的房子，誰(shuí)來(lái)告訴大家紅色小精靈應(yīng)該住在哪個(gè)房間？
師小結(jié)：現(xiàn)在顏色小精靈們都回到了自己的房間，他們呀都很開心，謝謝小朋友。
三、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成統(tǒng)計(jì)表。
1、介紹大的統(tǒng)計(jì)表。
師：天亮了，顏色小精靈又飛來(lái)和小朋友一起玩了，飛呀飛，紅色小精靈飛來(lái)？（幼兒邊說(shuō)老師邊往統(tǒng)計(jì)表上貼），哇，我們班呀真熱鬧，其他小精靈也飛來(lái)了，你們瞧都有誰(shuí)呢？（紫、黑）小朋友，你喜歡哪個(gè)顏色小精靈？（規(guī)范幼兒用語(yǔ)：我喜歡小精靈）。
幼兒操作，將自己的標(biāo)記貼在自己喜歡的顏色統(tǒng)計(jì)表中。
師：剛才我們都說(shuō)了自己喜歡的顏色小精靈，老師為小朋友準(zhǔn)備了標(biāo)記卡，請(qǐng)你們把你的標(biāo)記貼在你喜歡的顏色小精靈下面，記住喲，在貼標(biāo)記卡時(shí)，要跟小精靈說(shuō)“小精靈，我和你做好朋友”（幼兒操作）我們先請(qǐng)這邊的小朋友先來(lái)貼標(biāo)記，其他小朋友可以和旁邊的小朋友一起說(shuō)說(shuō)你喜歡的顏色。（幼兒交流自己的顏色喜好情況）。
四、幼兒操作：實(shí)物與顏色匹配。
1、幼兒操作。
師：原來(lái)呀，世界上許多東西都是有顏色的，可是今天在我們小朋友桌子上的一些實(shí)物心里可不開心了，因?yàn)樗鼈兌紱]有顏色，小朋友，讓我們一起幫它們穿上漂亮的衣服吧，讓它們和顏色小精靈成為好朋友吧！記住喲，穿什么顏色的衣服就貼在什么顏色小精靈的下面。好，現(xiàn)在讓我們輕輕到桌子邊去幫助它們吧。
2、集體講評(píng)。
師：我們一起看看這些已經(jīng)穿好衣服的實(shí)物卡是不是都和顏色小精靈成為好朋友了？
小班我喜歡的顏色教案篇二
1、能大膽的說(shuō)出自己喜歡的玩具的名稱、玩法。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。
3、有初步的分享意識(shí)。
1、幼兒自帶一樣自己喜歡的玩具。
一、介紹玩具。
1、教師出示玩具車。
t：看，老師手里面的是什么呀？
t：對(duì)啦，老師帶來(lái)的玩具是藍(lán)色的小汽車，它是推著玩的。
2、幼兒介紹玩具，教師適當(dāng)總結(jié)。
二、幼兒玩玩具并向同伴介紹自己的玩具。
2、幼兒邊玩邊介紹自己的玩具，教師巡回觀察，對(duì)個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)她大膽介紹。
3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)介紹，并加以總結(jié)，
三、看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。
1、教師出示掛圖。
t：冬冬和佳佳在搶玩具，佳佳哭了，他們?yōu)槭裁匆獡屚婢吣兀?BR> t：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)棒棒他們想想辦法讓佳佳不哭，冬冬也能玩到玩具。
2、教師總結(jié)：你們的辦法都很好，瞧，冬冬對(duì)佳佳說(shuō)：請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？佳佳說(shuō)：“好的”。兩個(gè)就開心的一起玩了。
3、t：小朋友們，當(dāng)別人想玩你的玩具的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？
四、活動(dòng)結(jié)束。
t：你愿意將自己的玩具借給別人嗎？你會(huì)怎么借呢?
小班我喜歡的顏色教案篇三
1.能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2.感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教具：ppt。
還有一個(gè)顏色寶寶來(lái)了呢？是誰(shuí)呢，你們看?。ǔ鍪军S顏色）你在哪里看到過黃顏色？
綠顏色寶寶也來(lái)啦？你在哪里見過綠顏色？
1.顏色寶寶可喜歡你們了，你們喜歡他們嗎？你們最喜歡哪一個(gè)??？
（請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答）。
2.老師也喜歡顏色寶寶呢，瞧，我最喜歡黃顏色了，我要送一朵黃顏色的小花給它，（教師邊貼邊說(shuō)，我喜歡黃顏色。）。
3.哪個(gè)小朋友也喜歡黃顏色？請(qǐng)你也送一朵小花給黃顏色吧?。ㄒ挥變荷吓_(tái)貼花）小花的顏色要和顏色寶寶一樣哦！要一邊送一邊說(shuō)什么？我們都喜歡黃顏色呀，好高興啊，來(lái)，擁抱一下。
4.你們想送花給自己喜歡的顏色寶寶嗎？老師為你們每人都準(zhǔn)備了小花，你最喜歡哪個(gè)顏色寶寶，就選和它一樣顏色的小花貼在它的下面，貼的時(shí)候別忘了對(duì)它說(shuō)一句話哦！
5.我們先請(qǐng)第一組的小朋友來(lái)送花（分組送花，送完花的小朋友趕緊坐在位置上，看看其他的小朋友送花給哪個(gè)顏色寶寶）。
幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒邊貼邊說(shuō)：我喜歡×顏色寶寶。
老師喜歡黃顏色，我還能把它說(shuō)出來(lái)呢！你們聽，“黃顏色，黃顏色，老師喜歡黃顏色”
你們會(huì)說(shuō)嗎？請(qǐng)喜歡紅顏色的小朋友起立，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（依次帶幼兒說(shuō)一遍）有這么多的小朋友喜歡綠色呢！喜歡綠色的小朋友在哪里？（在這里）你們都喜歡綠色呀，真開心。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)綠顏色。
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維，整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
小班我喜歡的顏色教案篇四
1、能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，并能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
2、感受他人對(duì)顏色的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
一張大的統(tǒng)計(jì)全班幼兒喜歡的顏色的調(diào)查表、小動(dòng)物標(biāo)記若干，紅、黃、藍(lán)、綠等大顏色娃娃和小顏色娃娃不干膠、相對(duì)應(yīng)的小圖片。
一、出示幼兒的親子作業(yè)，請(qǐng)幼兒介紹。
提問：你最喜歡什么顏色?
二、講故事引出"顏色娃娃找朋友"的活動(dòng)。
1、教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)記。
2、幼兒選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
3、在活動(dòng)室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物，并將標(biāo)記貼在物品上。
三、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成教師設(shè)計(jì)的大統(tǒng)計(jì)表。
1、教師先向幼兒介紹大統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別表示幼兒喜歡的顏色。
2、幼兒喜歡什么顏色就把自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼到對(duì)應(yīng)娃娃的下面。
3、幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色的。
四、小結(jié)并交流全班幼兒喜歡的顏色的。
教師向幼兒介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。
小班我喜歡的顏色教案篇五
1、能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
教具：ppt。
一、談話導(dǎo)入，引出顏色寶寶。
還有一個(gè)顏色寶寶來(lái)了呢?是誰(shuí)呢，你們看!(出示黃顏色)你在哪里看到過黃顏色?
綠顏色寶寶也來(lái)啦?你在哪里見過綠顏色?
二、組織幼兒在統(tǒng)計(jì)表上，貼上自己的標(biāo)記。
1、顏色寶寶可喜歡你們了，你們喜歡他們嗎?你們最喜歡哪一個(gè)啊?
(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答)。
2、老師也喜歡顏色寶寶呢，瞧，我最喜歡黃顏色了，我要送一朵黃顏色的小花給它，(教師邊貼邊說(shuō)，我喜歡黃顏色。)。
3、哪個(gè)小朋友也喜歡黃顏色?請(qǐng)你也送一朵小花給黃顏色吧!(一幼兒上臺(tái)貼花)小花的顏色要和顏色寶寶一樣哦!要一邊送一邊說(shuō)什么?我們都喜歡黃顏色呀，好高興啊，來(lái)，擁抱一下。
4、你們想送花給自己喜歡的顏色寶寶嗎?老師為你們每人都準(zhǔn)備了小花，你最喜歡哪個(gè)顏色寶寶，就選和它一樣顏色的小花貼在它的下面，貼的時(shí)候別忘了對(duì)它說(shuō)一句話哦!
5、我們先請(qǐng)第一組的小朋友來(lái)送花(分組送花，送完花的小朋友趕緊坐在位置上，看看其他的小朋友送花給哪個(gè)顏色寶寶)。
幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒邊貼邊說(shuō)：我喜歡×顏色寶寶。
老師喜歡黃顏色，我還能把它說(shuō)出來(lái)呢!你們聽，“黃顏色，黃顏色，老師喜歡黃顏色”
你們會(huì)說(shuō)嗎?請(qǐng)喜歡紅顏色的小朋友起立，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(依次帶幼兒說(shuō)一遍)有這么多的小朋友喜歡綠色呢!喜歡綠色的小朋友在哪里?(在這里)你們都喜歡綠色呀，真開心。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)綠顏色。
四、嘗試交流為什么喜歡這些顏色。
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維，整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
小班我喜歡的顏色教案篇六
孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西，在他們的周圍到處都是漂亮的色彩，藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的葉，花花綠綠的色彩引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。而我們?nèi)说膶徝栏泄?，主要是視覺，通過視覺可以看到各種色彩、各種美的事物。幼兒期的兒童好奇心強(qiáng)，喜歡鮮艷、艷麗的色彩，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的色彩感知能力，可以幫助幼兒樹立正確的審美觀，提高欣賞水平，引起幼兒愉快的體驗(yàn)，獲得美的享受，從而提高他們的綜合審美素質(zhì)。
1、能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，并能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
2、感受他人對(duì)顏色的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
活動(dòng)難點(diǎn)：能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
一張大的統(tǒng)計(jì)全班幼兒喜歡的顏色的調(diào)查表、小動(dòng)物標(biāo)記若干，紅、黃、藍(lán)、綠等大顏色娃娃和小顏色娃娃不干膠、相對(duì)應(yīng)的小圖片。
活動(dòng)過程：
一、出示幼兒的親子作業(yè)，請(qǐng)幼兒介紹。提問：你最喜歡什么顏色?
二、講故事引出"顏色娃娃找朋友"的活動(dòng)。
1、教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)記。
3、在活動(dòng)室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的'物，并將標(biāo)記貼在物品上。
三、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成教師設(shè)計(jì)的大統(tǒng)計(jì)表。
1、教師先向幼兒介紹大統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別表示幼兒喜歡的顏色。
2、幼兒喜歡什么顏色就把自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼到對(duì)應(yīng)娃娃的下面。
3、幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色的。
小班我喜歡的顏色教案篇七
1、能大膽的說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)伙伴的了解。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
重點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色 。
難點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色。
1、幼兒已完成"我喜歡的顏色"的調(diào)查表。
2、教師準(zhǔn)備一張大的全班幼兒喜歡顏色的統(tǒng)計(jì)表，幼兒的小動(dòng)物標(biāo)記若干。
1 、引發(fā)幼兒對(duì)所喜歡顏色的話題探討。
2、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成統(tǒng)計(jì)表。
（1）介紹大的統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別代表幼兒喜歡的顏色。
（2）幼兒喜歡哪種顏色，就將自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼在相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)欄里。
（3）幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色。教師根據(jù)幼兒敘述，將帶有這種顏色的物品用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表中，每說(shuō)出一種新的，記錄一下，重復(fù)不記。
3、小結(jié)并交流本班幼兒的顏色喜好情況。
（1）教師向大家介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。
（2）知道每個(gè)人對(duì)顏色的喜好是不一樣的，了解周圍小伙伴對(duì)顏色的喜好。
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的'美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維， 整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
小班我喜歡的顏色教案篇八
1、能大膽的說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)伙伴的了解。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
重點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色。
難點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色。
2、教師準(zhǔn)備一張大的全班幼兒喜歡顏色的統(tǒng)計(jì)表，幼兒的小動(dòng)物標(biāo)記若干。
1、引發(fā)幼兒對(duì)所喜歡顏色的話題探討。
2、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成統(tǒng)計(jì)表。
（1）介紹大的統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別代表幼兒喜歡的顏色。
（2）幼兒喜歡哪種顏色，就將自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼在相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)欄里。
（3）幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色。教師根據(jù)幼兒敘述，將帶有這種顏色的物品用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表中，每說(shuō)出一種新的，記錄一下，重復(fù)不記。
3、小結(jié)并交流本班幼兒的顏色喜好情況。
（1）教師向大家介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。
（2）知道每個(gè)人對(duì)顏色的喜好是不一樣的，了解周圍小伙伴對(duì)顏色的喜好。
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維，整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
小班我喜歡的顏色教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)教育幼兒通過生活實(shí)踐，與老師初步建立親密關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的能力。
3、學(xué)習(xí)基本的生活常規(guī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書。
2、兒歌《老師像媽媽》。
3、情境表演《老師教我插花籃》，幾朵小花。
活動(dòng)過程：
1、情境表演《老師教我插花籃》。
（1）一位老師和大班小朋友上場(chǎng)，坐在桌前，教師教小哥哥用積塑拼插小花籃，拼插好后，放上幾朵小花，做成一個(gè)裝滿鮮花的小花籃。
幼兒回答后，老師拼插一只小花籃，也裝上小花，讓幼兒欣賞，允許他們自由講述。
2、指導(dǎo)幼兒閱看幼兒用書第5—7頁(yè)。提問：（講故事）。
（1）老師教小朋友在活動(dòng)室內(nèi)干什么？
老師知道你們喜歡聽故事，現(xiàn)在老師講個(gè)故事給小朋友聽（老師講一個(gè)短小生動(dòng)又有趣的故事給小朋友聽）。
（2）老師坐在鋼琴前，他要教小朋友干什么？（唱歌）幼兒回答后，教師演唱《我上幼兒園》或其他的歌。唱歌時(shí)要有感情，可反復(fù)唱幾遍。也可以組織幼兒唱在家學(xué)過的.兒歌，讓孩子們感到快樂、有趣。
（3）老師帶小朋友在戶外玩什么游戲？你們喜歡玩積木嗎？
幼兒回答之后，可以組織幼兒到戶外去玩游戲，或者玩積木，讓孩子們玩得開心，激發(fā)幼兒喜歡過集體生活的情感。在游戲過程中，要教幼兒一些基本的規(guī)則，使幼兒初步學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，能在和睦友愛的游戲活動(dòng)中獲得樂趣。
4、學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》。
老師朗讀兩遍后，教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
小班我喜歡的顏色教案篇十
1、感知紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)游戲的快樂。
讓幼兒在活動(dòng)中感識(shí)顏色，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色不同玩法。
塑料籃子（紅、黃、藍(lán)、綠）4個(gè)、塑料果蔬模型（紅、黃、藍(lán)、綠）若干
一、激發(fā)興趣
（出示一個(gè)大盒子）
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)一份禮物，請(qǐng)小朋友猜猜盒子里面有什么呢？（幼兒自由談）
二、觀察交流
1、（圍坐）
師：孩子們，我們一起來(lái)看看，老師拿的是什么東西？（從盒子里拿出實(shí)物西紅柿，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物的名稱、顏色）
（幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）
（幼兒討論還有什么東西是紅色的）
2、出示第二種實(shí)物，香蕉
師：孩子們說(shuō)說(shuō)它是什么，像什么（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱、顏色）
（幼兒討論，展開想像。）老師肯定每個(gè)幼兒的想法。
3、出示第3、第4個(gè)實(shí)物（綠色的大樹葉、藍(lán)色的杯子）
三、游戲
1、出示紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)塑料籃子。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的顏色。）
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)水果或一種蔬菜（幼兒自由拿）
（個(gè)別提問幼兒手上拿的是什么顏色的水果或蔬菜。）
2、師：老師手上拿的是紅色的西紅柿，誰(shuí)手上拿的東西也是紅色的請(qǐng)站到老師這里來(lái)。（引導(dǎo)幼兒再次說(shuō)出各自拿的是紅色的xx。）
3、以同樣的方法，讓幼兒辨認(rèn)自己所拿的東西認(rèn)黃色、藍(lán)色、綠色。
師：我們要把果寶寶，菜寶寶送回它們的家，誰(shuí)手上抓的是紅色的水果或蔬菜就送到紅色的籃子，拿著黃色水果或蔬菜的就送到黃色的籃子，拿著藍(lán)色的水果或蔬菜就送到藍(lán)色的籃子，拿著綠色的水果或蔬菜就送到綠色的籃子。
——放背景音樂《豐收》，活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。
小班我喜歡的顏色教案篇十一
1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種顏色。
2.讓幼兒學(xué)習(xí)掌握拓印的美術(shù)基本方法、常規(guī)。
3.讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1.天線寶寶圖片各一。
2.廣告顏料、四開、十六開白紙、剪刀、漿糊、擦手帕若干。
3.《顏色故事》課件。
1、請(qǐng)出四個(gè)天線寶寶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。
2、欣賞《顏色故事》幫助幼兒認(rèn)識(shí)事物顏色。
天線寶寶為小朋友帶來(lái)了很好看的動(dòng)畫片，讓我們一起來(lái)看看吧！
3、幼兒創(chuàng)作。
天線寶寶為我們帶來(lái)了這么好看的動(dòng)畫片，還讓我們認(rèn)識(shí)了四種顏色，我們?cè)趺粗x謝他們呢？我們用這些漂亮的顏色畫畫送個(gè)他們吧！
1)示范創(chuàng)作方法。
2)介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料。
3)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
4、幼兒作品展示。
5、延伸活動(dòng)：
教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，用小剪刀制作小禮物送給天線寶寶。
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說(shuō)、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。活動(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說(shuō)話。
小班我喜歡的顏色教案篇十二
1、認(rèn)識(shí)紅、綠兩種顏色。
2、學(xué)習(xí)把相同的顏色放在一起。
1、用卡紙做的紅、綠色的糖果屋。
2、紅色、綠色糖果卡片（與幼兒人數(shù)相同）。
3、紅色、綠色糖果若干。
一、導(dǎo)入
2、師：一個(gè)屋頂圓圓的是什么顏色？（紅色的）另外一個(gè)屋頂尖尖的是什么顏色？（綠色的）
3、這兩個(gè)“糖果屋”里面住著好多糖果寶寶呢！寶寶們想不想和它們一起玩游戲呢？（想）
4、那現(xiàn)在老師就要把這些糖果寶寶分給聽話、坐得好的寶寶。（每位寶寶分別一張紅、綠糖果卡片）
二、認(rèn)識(shí)顏色
1、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)手中是什么顏色的糖果寶寶。
2、聽口令舉顏色卡色。
教師說(shuō)：“紅色”幼兒即舉起紅糖果卡片。
“綠色”幼兒即舉起綠糖果卡片。
三、送卡片回家
1、糖果寶寶玩得好累?。∧俏覀儼阉突丶野?。小心哦！紅糖果送到紅色的“糖果屋”里，綠糖果送到綠色的“糖果屋”里。不可以送錯(cuò)，那樣糖果寶寶就會(huì)生氣啦！（老師示范）
2、寶寶操作活動(dòng)（教師指導(dǎo)檢查幼兒幼兒活動(dòng)）
四、結(jié)束活動(dòng)
1、我們寶寶真能干，都把它們送回家了。糖果寶寶要謝謝你們把它們送回家，給你們送來(lái)了好多糖果（出示兩種顏色的糖果）。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么顏色的糖果，拿到糖果后說(shuō)說(shuō)是什么顏色的糖果。
3、品嘗，糖紙放在紙簍里。
小班我喜歡的顏色教案篇十三
1、說(shuō)出自己喜歡吃的食物，了解自己的飲食習(xí)慣。
2、有意識(shí)克服自己不良的飲食習(xí)慣。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
小卡片、筆。
1、以游戲形式請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的食物，幼兒圍成圓圈，教師指定一個(gè)幼兒說(shuō)：“我喜歡吃——”，然后這個(gè)幼兒再指一個(gè)幼兒說(shuō)：“我喜歡吃——”，以此類推。
2、每個(gè)人都將自己喜歡吃的食物列舉出來(lái)，并按食物四大類分類。
3、分析自己喜歡吃的食物都有哪些，屬于四大類中的哪一類，還缺少什么。自己不愛吃的食物有哪些，說(shuō)出簡(jiǎn)單理由。
4、小結(jié)：讓幼兒懂得不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，要吃各種食物，不挑食，愛吃的食物不應(yīng)暴食暴飲，從小形成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班我喜歡的顏色教案篇十四
1、大膽嘗試根據(jù)自己的喜好選擇物品（包括物品的顏色、形狀等）并進(jìn)行歸類，樂于表達(dá)自己的感受。
2、培養(yǎng)幼兒積極的情感和有主見的個(gè)性。
1、幼兒平時(shí)用的玩具。
2、不同顏色（大小、形狀相同）的.花片、不同形狀（大小、顏色相同）的花片，與其相應(yīng)（顏色、形狀）小筐子、大筐子。
1、我最喜歡的玩具。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)、室外找一找，玩一玩自己最喜歡玩的玩具，并互相說(shuō)說(shuō)為什么。
2、我最喜歡的顏色。的引導(dǎo)幼兒從不同顏色的花片中選擇自己喜歡的顏色花片拼成玩具。
3、我最喜歡的形狀。
（1）要求幼兒把大筐子里不同形狀的花片分別放進(jìn)相應(yīng)形狀的小筐里。
（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具。
1、可從玩具向生活中的事和物拓展，如自己喜歡的服飾、食物、用具等。
2、根據(jù)幼兒的興趣與需要更換活動(dòng)材料及豐富活動(dòng)玩法，如用其它積塑代替花片；用串項(xiàng)鏈代替拼玩具；采用送禮物的形式，選取好朋友喜歡的顏色（或形狀）花片拼成玩具互相贈(zèng)送等。
3、活動(dòng)材料的顏色、形狀是幼兒熟悉的且不超過三種。
數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué)，“趣"中練，“樂"中長(zhǎng)才干，“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。
小班我喜歡的顏色教案篇十五
1、認(rèn)識(shí)單詞red(紅色)，blue(蘭色)
2、在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)單詞。
3、全選擇相應(yīng)的顏色涂色。
瓶子、魔術(shù)盒、圖片等。
師：“小朋友，我們一起來(lái)聽著音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，好嗎?are you rady?”
師：“有點(diǎn)累了吧，坐下來(lái)休息一下?！?BR> 師：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么顏色的衣服?”
可是有人今天不高興，為什么呀?
1、(出示圖片)“誰(shuí)不高興呀你們知道他們?yōu)槭裁床桓吲d嗎?原來(lái)他們今天沒有穿漂亮的 衣服，怎么辦?蘋果喜歡穿什么顏色的衣服?老師今天把他變出來(lái)?！?BR> (出示瓶子)“瓶子里有什么?有沒有顏色，老師來(lái)變。哎喲，變不出
(邊接邊講red)“變出來(lái)啦，變出什么顏色了?原來(lái)red是紅色?！?BR> (出示單詞卡片red)全班認(rèn)讀：red red是紅色。(個(gè)別、集體)
師：“red變出來(lái)了，我們快幫蘋果穿上漂亮的紅衣服吧!”(老師涂色)
“這下蘋果高興了，看他笑了”(畫上笑臉)
2、師：“哎呀，云兒還不高興呢，怎么辦?我們來(lái)幫他變顏色吧。云兒最喜歡穿什么顏色 的衣服?”(老師變，同樣變出蘭色)
認(rèn)讀blue,出示圖片：blue blue是蘭色。(全體，個(gè)別)
(給云朵涂色)
1、師：“老師今天還帶來(lái)一只魔術(shù)箱，看看里面有什么東西?”(沒有)
“如果哪個(gè)小朋友會(huì)念魔語(yǔ)的話，魔術(shù)箱就會(huì)變出物品送給他，不信?讓老師來(lái)試試。
“red red是紅色?！?變出一物品)
“blue blue是蘭色?！?變出一物品)
2、同學(xué)們想不想來(lái)試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)試)
“小朋友你們都拿到物品了吧，開心嗎?可是還有人不開心，這兒有小船、水果，他們可不 高興，因?yàn)樗麄儧]有穿上漂亮的衣服，我們趕快去幫幫他們，給他們穿上漂亮的衣服，記住在涂色時(shí)一定要念魔語(yǔ)哦，不然的話漂亮衣服穿不上去的，魔語(yǔ)怎么念 的?”幼兒操作。
小班我喜歡的顏色教案篇十六
孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西，在他們的周圍到處都是漂亮的色彩，藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的葉，花花綠綠的色彩引發(fā)著孩子蜜察的興趣、求知的欲望、美的感受。而我們?nèi)说膶徝栏泄?，主要是視覺，通過視覺可以看到各種色彩、各種美的事物。幼兒期的兒童好奇心強(qiáng)，喜歡鮮艷、艷麗的色彩，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的色彩感知能力，可以助幼兒樹立正確的審美觀，提高欣賞水平，引起幼兒愉快的體驗(yàn)，獲得美的享受，從而提高他們的綜合審美素質(zhì)。
1、能膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，并能將顏色標(biāo)記與周圍的`物品相匹配。
2、感受他人對(duì)顏色的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
能膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
一張的統(tǒng)計(jì)全班幼兒喜歡的顏色的調(diào)查表、小動(dòng)物標(biāo)記若干，紅、黃、藍(lán)、綠等顏色娃娃和小顏色娃娃不干膠、相對(duì)應(yīng)的小圖片。
1、教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)記。
2、幼兒選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
3、在活動(dòng)室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物，并將標(biāo)記貼在物品上。
1、教師先向幼兒介紹統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別表示幼兒喜歡的顏色。
2、幼兒喜歡什么顏色就把自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼到對(duì)應(yīng)娃娃的下面。
3、幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色的。
教師向幼兒介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。
小班我喜歡的顏色教案篇一
《我喜歡的顏色》是取材于小班綜合活動(dòng)叢書上的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，該活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活實(shí)際，通過生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入，從而引起幼兒幫助顏色精靈的興趣，在自然而然中鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)，接著通過集體操作與小組操作這二種形式讓幼兒進(jìn)一步感知顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解，并能夠正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行匹配，這些特征都非常符合小班下學(xué)期幼兒的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)。
1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己喜歡的顏色。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
3、能夠正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行相應(yīng)的匹配。
能夠在集體面前大膽的講述自己喜歡的顏色并正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行匹配。
我們都生活在一個(gè)美麗的世界上，幼兒從一出生就開始接觸各種美麗的色彩斑斕的事物，到了小班下學(xué)期，隨著幼兒自我意識(shí)的增強(qiáng)，幼兒開始以自我的形態(tài)了解周圍的事物，而顏色是幼兒最為熟悉的，在小班上學(xué)期，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)三原色，從而對(duì)其它顏色也有了一定的興趣，開始關(guān)注起周圍常見事物的顏色，并逐步建立起自己的喜好。本次活動(dòng)就是在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
1、通過故事導(dǎo)入課題，引起幼兒興趣，幫助幼兒鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、通過統(tǒng)計(jì)表的方式引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽地講述自己喜歡的顏色，讓幼兒知道每一個(gè)幼兒都有自己喜歡的顏色，從而增進(jìn)幼兒對(duì)同伴的了解。
3、通過幼兒親身的操作，讓幼兒能夠正確將實(shí)物與顏色進(jìn)行匹配。
1、大調(diào)查表一張。
2、顏色精靈標(biāo)記、人手一張標(biāo)記卡、一棟小樓房圖。
3、分類表一張，各種實(shí)物圖。（實(shí)物：紅色：太陽(yáng)、草莓；綠色：樹葉、西瓜；黃色：梨子、菠蘿；藍(lán)色：大海、小河；黑色：眼睛、頭發(fā)；）。
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，老師帶你們到顏色王國(guó)去玩，好嗎？
二、出示大樓房，讓幼兒進(jìn)行匹配對(duì)應(yīng)。
師：這是四個(gè)顏色小精靈住的房子，誰(shuí)來(lái)告訴大家紅色小精靈應(yīng)該住在哪個(gè)房間？
師小結(jié)：現(xiàn)在顏色小精靈們都回到了自己的房間，他們呀都很開心，謝謝小朋友。
三、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成統(tǒng)計(jì)表。
1、介紹大的統(tǒng)計(jì)表。
師：天亮了，顏色小精靈又飛來(lái)和小朋友一起玩了，飛呀飛，紅色小精靈飛來(lái)？（幼兒邊說(shuō)老師邊往統(tǒng)計(jì)表上貼），哇，我們班呀真熱鬧，其他小精靈也飛來(lái)了，你們瞧都有誰(shuí)呢？（紫、黑）小朋友，你喜歡哪個(gè)顏色小精靈？（規(guī)范幼兒用語(yǔ)：我喜歡小精靈）。
幼兒操作，將自己的標(biāo)記貼在自己喜歡的顏色統(tǒng)計(jì)表中。
師：剛才我們都說(shuō)了自己喜歡的顏色小精靈，老師為小朋友準(zhǔn)備了標(biāo)記卡，請(qǐng)你們把你的標(biāo)記貼在你喜歡的顏色小精靈下面，記住喲，在貼標(biāo)記卡時(shí)，要跟小精靈說(shuō)“小精靈，我和你做好朋友”（幼兒操作）我們先請(qǐng)這邊的小朋友先來(lái)貼標(biāo)記，其他小朋友可以和旁邊的小朋友一起說(shuō)說(shuō)你喜歡的顏色。（幼兒交流自己的顏色喜好情況）。
四、幼兒操作：實(shí)物與顏色匹配。
1、幼兒操作。
師：原來(lái)呀，世界上許多東西都是有顏色的，可是今天在我們小朋友桌子上的一些實(shí)物心里可不開心了，因?yàn)樗鼈兌紱]有顏色，小朋友，讓我們一起幫它們穿上漂亮的衣服吧，讓它們和顏色小精靈成為好朋友吧！記住喲，穿什么顏色的衣服就貼在什么顏色小精靈的下面。好，現(xiàn)在讓我們輕輕到桌子邊去幫助它們吧。
2、集體講評(píng)。
師：我們一起看看這些已經(jīng)穿好衣服的實(shí)物卡是不是都和顏色小精靈成為好朋友了？
小班我喜歡的顏色教案篇二
1、能大膽的說(shuō)出自己喜歡的玩具的名稱、玩法。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。
3、有初步的分享意識(shí)。
1、幼兒自帶一樣自己喜歡的玩具。
一、介紹玩具。
1、教師出示玩具車。
t：看，老師手里面的是什么呀？
t：對(duì)啦，老師帶來(lái)的玩具是藍(lán)色的小汽車，它是推著玩的。
2、幼兒介紹玩具，教師適當(dāng)總結(jié)。
二、幼兒玩玩具并向同伴介紹自己的玩具。
2、幼兒邊玩邊介紹自己的玩具，教師巡回觀察，對(duì)個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)她大膽介紹。
3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)介紹，并加以總結(jié)，
三、看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。
1、教師出示掛圖。
t：冬冬和佳佳在搶玩具，佳佳哭了，他們?yōu)槭裁匆獡屚婢吣兀?BR> t：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)棒棒他們想想辦法讓佳佳不哭，冬冬也能玩到玩具。
2、教師總結(jié)：你們的辦法都很好，瞧，冬冬對(duì)佳佳說(shuō)：請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？佳佳說(shuō)：“好的”。兩個(gè)就開心的一起玩了。
3、t：小朋友們，當(dāng)別人想玩你的玩具的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？
四、活動(dòng)結(jié)束。
t：你愿意將自己的玩具借給別人嗎？你會(huì)怎么借呢?
小班我喜歡的顏色教案篇三
1.能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2.感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教具：ppt。
還有一個(gè)顏色寶寶來(lái)了呢？是誰(shuí)呢，你們看?。ǔ鍪军S顏色）你在哪里看到過黃顏色？
綠顏色寶寶也來(lái)啦？你在哪里見過綠顏色？
1.顏色寶寶可喜歡你們了，你們喜歡他們嗎？你們最喜歡哪一個(gè)??？
（請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答）。
2.老師也喜歡顏色寶寶呢，瞧，我最喜歡黃顏色了，我要送一朵黃顏色的小花給它，（教師邊貼邊說(shuō)，我喜歡黃顏色。）。
3.哪個(gè)小朋友也喜歡黃顏色？請(qǐng)你也送一朵小花給黃顏色吧?。ㄒ挥變荷吓_(tái)貼花）小花的顏色要和顏色寶寶一樣哦！要一邊送一邊說(shuō)什么？我們都喜歡黃顏色呀，好高興啊，來(lái)，擁抱一下。
4.你們想送花給自己喜歡的顏色寶寶嗎？老師為你們每人都準(zhǔn)備了小花，你最喜歡哪個(gè)顏色寶寶，就選和它一樣顏色的小花貼在它的下面，貼的時(shí)候別忘了對(duì)它說(shuō)一句話哦！
5.我們先請(qǐng)第一組的小朋友來(lái)送花（分組送花，送完花的小朋友趕緊坐在位置上，看看其他的小朋友送花給哪個(gè)顏色寶寶）。
幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒邊貼邊說(shuō)：我喜歡×顏色寶寶。
老師喜歡黃顏色，我還能把它說(shuō)出來(lái)呢！你們聽，“黃顏色，黃顏色，老師喜歡黃顏色”
你們會(huì)說(shuō)嗎？請(qǐng)喜歡紅顏色的小朋友起立，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（依次帶幼兒說(shuō)一遍）有這么多的小朋友喜歡綠色呢！喜歡綠色的小朋友在哪里？（在這里）你們都喜歡綠色呀，真開心。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)綠顏色。
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維，整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
小班我喜歡的顏色教案篇四
1、能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，并能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
2、感受他人對(duì)顏色的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
一張大的統(tǒng)計(jì)全班幼兒喜歡的顏色的調(diào)查表、小動(dòng)物標(biāo)記若干，紅、黃、藍(lán)、綠等大顏色娃娃和小顏色娃娃不干膠、相對(duì)應(yīng)的小圖片。
一、出示幼兒的親子作業(yè)，請(qǐng)幼兒介紹。
提問：你最喜歡什么顏色?
二、講故事引出"顏色娃娃找朋友"的活動(dòng)。
1、教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)記。
2、幼兒選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
3、在活動(dòng)室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物，并將標(biāo)記貼在物品上。
三、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成教師設(shè)計(jì)的大統(tǒng)計(jì)表。
1、教師先向幼兒介紹大統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別表示幼兒喜歡的顏色。
2、幼兒喜歡什么顏色就把自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼到對(duì)應(yīng)娃娃的下面。
3、幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色的。
四、小結(jié)并交流全班幼兒喜歡的顏色的。
教師向幼兒介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。
小班我喜歡的顏色教案篇五
1、能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
教具：ppt。
一、談話導(dǎo)入，引出顏色寶寶。
還有一個(gè)顏色寶寶來(lái)了呢?是誰(shuí)呢，你們看!(出示黃顏色)你在哪里看到過黃顏色?
綠顏色寶寶也來(lái)啦?你在哪里見過綠顏色?
二、組織幼兒在統(tǒng)計(jì)表上，貼上自己的標(biāo)記。
1、顏色寶寶可喜歡你們了，你們喜歡他們嗎?你們最喜歡哪一個(gè)啊?
(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答)。
2、老師也喜歡顏色寶寶呢，瞧，我最喜歡黃顏色了，我要送一朵黃顏色的小花給它，(教師邊貼邊說(shuō)，我喜歡黃顏色。)。
3、哪個(gè)小朋友也喜歡黃顏色?請(qǐng)你也送一朵小花給黃顏色吧!(一幼兒上臺(tái)貼花)小花的顏色要和顏色寶寶一樣哦!要一邊送一邊說(shuō)什么?我們都喜歡黃顏色呀，好高興啊，來(lái)，擁抱一下。
4、你們想送花給自己喜歡的顏色寶寶嗎?老師為你們每人都準(zhǔn)備了小花，你最喜歡哪個(gè)顏色寶寶，就選和它一樣顏色的小花貼在它的下面，貼的時(shí)候別忘了對(duì)它說(shuō)一句話哦!
5、我們先請(qǐng)第一組的小朋友來(lái)送花(分組送花，送完花的小朋友趕緊坐在位置上，看看其他的小朋友送花給哪個(gè)顏色寶寶)。
幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒邊貼邊說(shuō)：我喜歡×顏色寶寶。
老師喜歡黃顏色，我還能把它說(shuō)出來(lái)呢!你們聽，“黃顏色，黃顏色，老師喜歡黃顏色”
你們會(huì)說(shuō)嗎?請(qǐng)喜歡紅顏色的小朋友起立，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(依次帶幼兒說(shuō)一遍)有這么多的小朋友喜歡綠色呢!喜歡綠色的小朋友在哪里?(在這里)你們都喜歡綠色呀，真開心。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)綠顏色。
四、嘗試交流為什么喜歡這些顏色。
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維，整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
小班我喜歡的顏色教案篇六
孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西，在他們的周圍到處都是漂亮的色彩，藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的葉，花花綠綠的色彩引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。而我們?nèi)说膶徝栏泄?，主要是視覺，通過視覺可以看到各種色彩、各種美的事物。幼兒期的兒童好奇心強(qiáng)，喜歡鮮艷、艷麗的色彩，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的色彩感知能力，可以幫助幼兒樹立正確的審美觀，提高欣賞水平，引起幼兒愉快的體驗(yàn)，獲得美的享受，從而提高他們的綜合審美素質(zhì)。
1、能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，并能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
2、感受他人對(duì)顏色的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
活動(dòng)難點(diǎn)：能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
一張大的統(tǒng)計(jì)全班幼兒喜歡的顏色的調(diào)查表、小動(dòng)物標(biāo)記若干，紅、黃、藍(lán)、綠等大顏色娃娃和小顏色娃娃不干膠、相對(duì)應(yīng)的小圖片。
活動(dòng)過程：
一、出示幼兒的親子作業(yè)，請(qǐng)幼兒介紹。提問：你最喜歡什么顏色?
二、講故事引出"顏色娃娃找朋友"的活動(dòng)。
1、教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)記。
3、在活動(dòng)室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的'物，并將標(biāo)記貼在物品上。
三、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成教師設(shè)計(jì)的大統(tǒng)計(jì)表。
1、教師先向幼兒介紹大統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別表示幼兒喜歡的顏色。
2、幼兒喜歡什么顏色就把自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼到對(duì)應(yīng)娃娃的下面。
3、幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色的。
小班我喜歡的顏色教案篇七
1、能大膽的說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)伙伴的了解。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
重點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色 。
難點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色。
1、幼兒已完成"我喜歡的顏色"的調(diào)查表。
2、教師準(zhǔn)備一張大的全班幼兒喜歡顏色的統(tǒng)計(jì)表，幼兒的小動(dòng)物標(biāo)記若干。
1 、引發(fā)幼兒對(duì)所喜歡顏色的話題探討。
2、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成統(tǒng)計(jì)表。
（1）介紹大的統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別代表幼兒喜歡的顏色。
（2）幼兒喜歡哪種顏色，就將自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼在相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)欄里。
（3）幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色。教師根據(jù)幼兒敘述，將帶有這種顏色的物品用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表中，每說(shuō)出一種新的，記錄一下，重復(fù)不記。
3、小結(jié)并交流本班幼兒的顏色喜好情況。
（1）教師向大家介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。
（2）知道每個(gè)人對(duì)顏色的喜好是不一樣的，了解周圍小伙伴對(duì)顏色的喜好。
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的'美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維， 整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
小班我喜歡的顏色教案篇八
1、能大膽的說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。
2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)伙伴的了解。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
重點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色。
難點(diǎn)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色。
2、教師準(zhǔn)備一張大的全班幼兒喜歡顏色的統(tǒng)計(jì)表，幼兒的小動(dòng)物標(biāo)記若干。
1、引發(fā)幼兒對(duì)所喜歡顏色的話題探討。
2、幼兒運(yùn)用標(biāo)記完成統(tǒng)計(jì)表。
（1）介紹大的統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別代表幼兒喜歡的顏色。
（2）幼兒喜歡哪種顏色，就將自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼在相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)欄里。
（3）幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色。教師根據(jù)幼兒敘述，將帶有這種顏色的物品用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表中，每說(shuō)出一種新的，記錄一下，重復(fù)不記。
3、小結(jié)并交流本班幼兒的顏色喜好情況。
（1）教師向大家介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。
（2）知道每個(gè)人對(duì)顏色的喜好是不一樣的，了解周圍小伙伴對(duì)顏色的喜好。
活動(dòng)中使孩子鞏固認(rèn)識(shí)了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過對(duì)圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維，整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。
小班我喜歡的顏色教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)教育幼兒通過生活實(shí)踐，與老師初步建立親密關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的能力。
3、學(xué)習(xí)基本的生活常規(guī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書。
2、兒歌《老師像媽媽》。
3、情境表演《老師教我插花籃》，幾朵小花。
活動(dòng)過程：
1、情境表演《老師教我插花籃》。
（1）一位老師和大班小朋友上場(chǎng)，坐在桌前，教師教小哥哥用積塑拼插小花籃，拼插好后，放上幾朵小花，做成一個(gè)裝滿鮮花的小花籃。
幼兒回答后，老師拼插一只小花籃，也裝上小花，讓幼兒欣賞，允許他們自由講述。
2、指導(dǎo)幼兒閱看幼兒用書第5—7頁(yè)。提問：（講故事）。
（1）老師教小朋友在活動(dòng)室內(nèi)干什么？
老師知道你們喜歡聽故事，現(xiàn)在老師講個(gè)故事給小朋友聽（老師講一個(gè)短小生動(dòng)又有趣的故事給小朋友聽）。
（2）老師坐在鋼琴前，他要教小朋友干什么？（唱歌）幼兒回答后，教師演唱《我上幼兒園》或其他的歌。唱歌時(shí)要有感情，可反復(fù)唱幾遍。也可以組織幼兒唱在家學(xué)過的.兒歌，讓孩子們感到快樂、有趣。
（3）老師帶小朋友在戶外玩什么游戲？你們喜歡玩積木嗎？
幼兒回答之后，可以組織幼兒到戶外去玩游戲，或者玩積木，讓孩子們玩得開心，激發(fā)幼兒喜歡過集體生活的情感。在游戲過程中，要教幼兒一些基本的規(guī)則，使幼兒初步學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，能在和睦友愛的游戲活動(dòng)中獲得樂趣。
4、學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》。
老師朗讀兩遍后，教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
小班我喜歡的顏色教案篇十
1、感知紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)游戲的快樂。
讓幼兒在活動(dòng)中感識(shí)顏色，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色不同玩法。
塑料籃子（紅、黃、藍(lán)、綠）4個(gè)、塑料果蔬模型（紅、黃、藍(lán)、綠）若干
一、激發(fā)興趣
（出示一個(gè)大盒子）
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)一份禮物，請(qǐng)小朋友猜猜盒子里面有什么呢？（幼兒自由談）
二、觀察交流
1、（圍坐）
師：孩子們，我們一起來(lái)看看，老師拿的是什么東西？（從盒子里拿出實(shí)物西紅柿，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物的名稱、顏色）
（幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）
（幼兒討論還有什么東西是紅色的）
2、出示第二種實(shí)物，香蕉
師：孩子們說(shuō)說(shuō)它是什么，像什么（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱、顏色）
（幼兒討論，展開想像。）老師肯定每個(gè)幼兒的想法。
3、出示第3、第4個(gè)實(shí)物（綠色的大樹葉、藍(lán)色的杯子）
三、游戲
1、出示紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)塑料籃子。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的顏色。）
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)水果或一種蔬菜（幼兒自由拿）
（個(gè)別提問幼兒手上拿的是什么顏色的水果或蔬菜。）
2、師：老師手上拿的是紅色的西紅柿，誰(shuí)手上拿的東西也是紅色的請(qǐng)站到老師這里來(lái)。（引導(dǎo)幼兒再次說(shuō)出各自拿的是紅色的xx。）
3、以同樣的方法，讓幼兒辨認(rèn)自己所拿的東西認(rèn)黃色、藍(lán)色、綠色。
師：我們要把果寶寶，菜寶寶送回它們的家，誰(shuí)手上抓的是紅色的水果或蔬菜就送到紅色的籃子，拿著黃色水果或蔬菜的就送到黃色的籃子，拿著藍(lán)色的水果或蔬菜就送到藍(lán)色的籃子，拿著綠色的水果或蔬菜就送到綠色的籃子。
——放背景音樂《豐收》，活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。
小班我喜歡的顏色教案篇十一
1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種顏色。
2.讓幼兒學(xué)習(xí)掌握拓印的美術(shù)基本方法、常規(guī)。
3.讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1.天線寶寶圖片各一。
2.廣告顏料、四開、十六開白紙、剪刀、漿糊、擦手帕若干。
3.《顏色故事》課件。
1、請(qǐng)出四個(gè)天線寶寶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。
2、欣賞《顏色故事》幫助幼兒認(rèn)識(shí)事物顏色。
天線寶寶為小朋友帶來(lái)了很好看的動(dòng)畫片，讓我們一起來(lái)看看吧！
3、幼兒創(chuàng)作。
天線寶寶為我們帶來(lái)了這么好看的動(dòng)畫片，還讓我們認(rèn)識(shí)了四種顏色，我們?cè)趺粗x謝他們呢？我們用這些漂亮的顏色畫畫送個(gè)他們吧！
1)示范創(chuàng)作方法。
2)介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料。
3)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
4、幼兒作品展示。
5、延伸活動(dòng)：
教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，用小剪刀制作小禮物送給天線寶寶。
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說(shuō)、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。活動(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說(shuō)話。
小班我喜歡的顏色教案篇十二
1、認(rèn)識(shí)紅、綠兩種顏色。
2、學(xué)習(xí)把相同的顏色放在一起。
1、用卡紙做的紅、綠色的糖果屋。
2、紅色、綠色糖果卡片（與幼兒人數(shù)相同）。
3、紅色、綠色糖果若干。
一、導(dǎo)入
2、師：一個(gè)屋頂圓圓的是什么顏色？（紅色的）另外一個(gè)屋頂尖尖的是什么顏色？（綠色的）
3、這兩個(gè)“糖果屋”里面住著好多糖果寶寶呢！寶寶們想不想和它們一起玩游戲呢？（想）
4、那現(xiàn)在老師就要把這些糖果寶寶分給聽話、坐得好的寶寶。（每位寶寶分別一張紅、綠糖果卡片）
二、認(rèn)識(shí)顏色
1、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)手中是什么顏色的糖果寶寶。
2、聽口令舉顏色卡色。
教師說(shuō)：“紅色”幼兒即舉起紅糖果卡片。
“綠色”幼兒即舉起綠糖果卡片。
三、送卡片回家
1、糖果寶寶玩得好累?。∧俏覀儼阉突丶野?。小心哦！紅糖果送到紅色的“糖果屋”里，綠糖果送到綠色的“糖果屋”里。不可以送錯(cuò)，那樣糖果寶寶就會(huì)生氣啦！（老師示范）
2、寶寶操作活動(dòng)（教師指導(dǎo)檢查幼兒幼兒活動(dòng)）
四、結(jié)束活動(dòng)
1、我們寶寶真能干，都把它們送回家了。糖果寶寶要謝謝你們把它們送回家，給你們送來(lái)了好多糖果（出示兩種顏色的糖果）。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么顏色的糖果，拿到糖果后說(shuō)說(shuō)是什么顏色的糖果。
3、品嘗，糖紙放在紙簍里。
小班我喜歡的顏色教案篇十三
1、說(shuō)出自己喜歡吃的食物，了解自己的飲食習(xí)慣。
2、有意識(shí)克服自己不良的飲食習(xí)慣。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
小卡片、筆。
1、以游戲形式請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的食物，幼兒圍成圓圈，教師指定一個(gè)幼兒說(shuō)：“我喜歡吃——”，然后這個(gè)幼兒再指一個(gè)幼兒說(shuō)：“我喜歡吃——”，以此類推。
2、每個(gè)人都將自己喜歡吃的食物列舉出來(lái)，并按食物四大類分類。
3、分析自己喜歡吃的食物都有哪些，屬于四大類中的哪一類，還缺少什么。自己不愛吃的食物有哪些，說(shuō)出簡(jiǎn)單理由。
4、小結(jié)：讓幼兒懂得不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，要吃各種食物，不挑食，愛吃的食物不應(yīng)暴食暴飲，從小形成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班我喜歡的顏色教案篇十四
1、大膽嘗試根據(jù)自己的喜好選擇物品（包括物品的顏色、形狀等）并進(jìn)行歸類，樂于表達(dá)自己的感受。
2、培養(yǎng)幼兒積極的情感和有主見的個(gè)性。
1、幼兒平時(shí)用的玩具。
2、不同顏色（大小、形狀相同）的.花片、不同形狀（大小、顏色相同）的花片，與其相應(yīng)（顏色、形狀）小筐子、大筐子。
1、我最喜歡的玩具。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)、室外找一找，玩一玩自己最喜歡玩的玩具，并互相說(shuō)說(shuō)為什么。
2、我最喜歡的顏色。的引導(dǎo)幼兒從不同顏色的花片中選擇自己喜歡的顏色花片拼成玩具。
3、我最喜歡的形狀。
（1）要求幼兒把大筐子里不同形狀的花片分別放進(jìn)相應(yīng)形狀的小筐里。
（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具。
1、可從玩具向生活中的事和物拓展，如自己喜歡的服飾、食物、用具等。
2、根據(jù)幼兒的興趣與需要更換活動(dòng)材料及豐富活動(dòng)玩法，如用其它積塑代替花片；用串項(xiàng)鏈代替拼玩具；采用送禮物的形式，選取好朋友喜歡的顏色（或形狀）花片拼成玩具互相贈(zèng)送等。
3、活動(dòng)材料的顏色、形狀是幼兒熟悉的且不超過三種。
數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué)，“趣"中練，“樂"中長(zhǎng)才干，“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。
小班我喜歡的顏色教案篇十五
1、認(rèn)識(shí)單詞red(紅色)，blue(蘭色)
2、在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)單詞。
3、全選擇相應(yīng)的顏色涂色。
瓶子、魔術(shù)盒、圖片等。
師：“小朋友，我們一起來(lái)聽著音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，好嗎?are you rady?”
師：“有點(diǎn)累了吧，坐下來(lái)休息一下?！?BR> 師：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么顏色的衣服?”
可是有人今天不高興，為什么呀?
1、(出示圖片)“誰(shuí)不高興呀你們知道他們?yōu)槭裁床桓吲d嗎?原來(lái)他們今天沒有穿漂亮的 衣服，怎么辦?蘋果喜歡穿什么顏色的衣服?老師今天把他變出來(lái)?！?BR> (出示瓶子)“瓶子里有什么?有沒有顏色，老師來(lái)變。哎喲，變不出
(邊接邊講red)“變出來(lái)啦，變出什么顏色了?原來(lái)red是紅色?！?BR> (出示單詞卡片red)全班認(rèn)讀：red red是紅色。(個(gè)別、集體)
師：“red變出來(lái)了，我們快幫蘋果穿上漂亮的紅衣服吧!”(老師涂色)
“這下蘋果高興了，看他笑了”(畫上笑臉)
2、師：“哎呀，云兒還不高興呢，怎么辦?我們來(lái)幫他變顏色吧。云兒最喜歡穿什么顏色 的衣服?”(老師變，同樣變出蘭色)
認(rèn)讀blue,出示圖片：blue blue是蘭色。(全體，個(gè)別)
(給云朵涂色)
1、師：“老師今天還帶來(lái)一只魔術(shù)箱，看看里面有什么東西?”(沒有)
“如果哪個(gè)小朋友會(huì)念魔語(yǔ)的話，魔術(shù)箱就會(huì)變出物品送給他，不信?讓老師來(lái)試試。
“red red是紅色?！?變出一物品)
“blue blue是蘭色?！?變出一物品)
2、同學(xué)們想不想來(lái)試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)試)
“小朋友你們都拿到物品了吧，開心嗎?可是還有人不開心，這兒有小船、水果，他們可不 高興，因?yàn)樗麄儧]有穿上漂亮的衣服，我們趕快去幫幫他們，給他們穿上漂亮的衣服，記住在涂色時(shí)一定要念魔語(yǔ)哦，不然的話漂亮衣服穿不上去的，魔語(yǔ)怎么念 的?”幼兒操作。
小班我喜歡的顏色教案篇十六
孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西，在他們的周圍到處都是漂亮的色彩，藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的葉，花花綠綠的色彩引發(fā)著孩子蜜察的興趣、求知的欲望、美的感受。而我們?nèi)说膶徝栏泄?，主要是視覺，通過視覺可以看到各種色彩、各種美的事物。幼兒期的兒童好奇心強(qiáng)，喜歡鮮艷、艷麗的色彩，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的色彩感知能力，可以助幼兒樹立正確的審美觀，提高欣賞水平，引起幼兒愉快的體驗(yàn)，獲得美的享受，從而提高他們的綜合審美素質(zhì)。
1、能膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，并能將顏色標(biāo)記與周圍的`物品相匹配。
2、感受他人對(duì)顏色的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
能膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。
能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
一張的統(tǒng)計(jì)全班幼兒喜歡的顏色的調(diào)查表、小動(dòng)物標(biāo)記若干，紅、黃、藍(lán)、綠等顏色娃娃和小顏色娃娃不干膠、相對(duì)應(yīng)的小圖片。
1、教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)記。
2、幼兒選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
3、在活動(dòng)室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物，并將標(biāo)記貼在物品上。
1、教師先向幼兒介紹統(tǒng)計(jì)表，用顏色娃娃分別表示幼兒喜歡的顏色。
2、幼兒喜歡什么顏色就把自己的小動(dòng)物標(biāo)記貼到對(duì)應(yīng)娃娃的下面。
3、幼兒將自己選擇的顏色說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出哪些東西是這種顏色的。
教師向幼兒介紹喜歡每種顏色的幼兒名單。