演講稿是一種在特定場(chǎng)合下向聽(tīng)眾傳達(dá)思想、陳述觀點(diǎn)的口頭表達(dá)形式，它通過(guò)言語(yǔ)的方式將主題內(nèi)容詳細(xì)、有邏輯地闡述出來(lái)，是一種重要的溝通工具。在現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿被廣泛運(yùn)用于各種場(chǎng)合，例如學(xué)術(shù)研討會(huì)、企業(yè)會(huì)議、政治演講等。它不僅可以帶給聽(tīng)眾新的信息和觀點(diǎn)，還能夠激發(fā)聽(tīng)眾的思考和共鳴。我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。寫(xiě)演講稿時(shí)要注重語(yǔ)言的修辭和表達(dá)方式，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法增強(qiáng)說(shuō)服力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的演講范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。讓我們一起來(lái)看看吧！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇一
尊敬的湯老師，各位老師，各位同學(xué)：
在闊別20年之后與同學(xué)們重逢，我真的感到非常激動(dòng)。今天，我是從漢壽老家匆匆趕到這里。在老家，八旬老父在我離開(kāi)家門時(shí)，緊緊握住我的手，不忍松開(kāi)。我知道，父親是想我在家多住幾天，但我告訴父親：“今天我必須回到益陽(yáng)，因?yàn)?，我的學(xué)生在等我！”聽(tīng)了我這句話，父親理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，依依不舍地松開(kāi)了手。我愛(ài)我的父親，想多陪陪他老人家，但我也非常珍惜與大家相聚的機(jī)會(huì)，所以毅然來(lái)到這里。
在與同學(xué)們相見(jiàn)的一剎那，我真想張開(kāi)我的雙臂，熱情地?fù)肀銈?，但是，?dāng)我看到女生們那一張張羞澀的笑臉，我只得悄悄地放下我的左臂，而僅僅伸出我的右手。但是，在心里面，我已經(jīng)一遍又一遍地?fù)肀Я四銈?，無(wú)論男生還是女生！
20年前，你們懷著對(duì)工作、生活的美好憧憬和期待，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，走上新的人生旅程。我相信，當(dāng)時(shí)的你們，在胸懷憧憬和期待的同時(shí)，也一定會(huì)對(duì)未來(lái)的工作和生活存有一絲惶恐和迷茫，如同比你們?cè)?年離開(kāi)大學(xué)校園時(shí)的我。因此，對(duì)于你們當(dāng)時(shí)的心情，我是感同身受！
20年后，你們懷著對(duì)母校的感恩之心、對(duì)老師的感念之情、對(duì)同學(xué)的感謝之意，帶著事業(yè)成功的喜悅，帶著家庭美滿的甜蜜笑容，相聚在一起，交流思想，暢談人生。我想，此時(shí)此刻，你們的心情，除了激動(dòng)，還是激動(dòng)。而我，除了激動(dòng)，還有感動(dòng)，還有驕傲與自豪！為與你們相聚而激動(dòng)，為受到你們的盛情邀請(qǐng)而感動(dòng)，為你們的成長(zhǎng)與成功而感到驕傲和自豪！
同學(xué)不分彼此，事業(yè)不分高低。無(wú)論你身處何地，哪怕你地位再高、財(cái)富再多，在老師面前，你依然表現(xiàn)出學(xué)生的謙恭，在同學(xué)面前，你一如往昔的友好、坦率、真誠(chéng)；老師依舊可以直呼你的名字，同學(xué)仍然可以稱呼你的綽號(hào)。也不管你的人生輝煌還是黯淡，老師、同學(xué)的目光永遠(yuǎn)追隨著你，為你的成功而欣喜，為你的失敗而嘆息。這，就是師生之情、同學(xué)之誼。愿這種師生之情、同學(xué)之誼歷久彌深！
借此機(jī)會(huì)，我想送同學(xué)們一句話：“所有人都是蠟燭——要點(diǎn)燃自己并且照亮他人，如果你只照亮自己，你的前途將一片黑暗；如果你只照亮他人，你將悄無(wú)聲息地化為灰燼?！彼?，我希望大家，做一枚閃光的蠟燭，既照亮自己，也照亮別人，更要讓你的同學(xué)、你的老師分享你的光亮！
謝謝大家！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇二
還剩不到兩周的時(shí)間，中專三年級(jí)和大專二年級(jí)的畢業(yè)生們就要離開(kāi)學(xué)校了。想到平日里朝夕相處的身影馬上就要離開(kāi)我們一起成長(zhǎng)過(guò)和生活過(guò)的校園時(shí)，對(duì)于我們這些還繼續(xù)留在“家里的親人們”來(lái)說(shuō)真的是有很多的不舍，也有很多心里話想要對(duì)你們說(shuō)。
大家應(yīng)該還記得，老師告訴我們，我們是被愛(ài)的，我們的生命是有價(jià)值，有意義的;老師分享給我們的生命原則，種什么收什么，你今天所做的事情是為明天而預(yù)備的;每一件事情的發(fā)生都不是偶然的;老師教導(dǎo)我們順?lè)?，感恩于父母，知足喜?lè)的生活;勤奮盡責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)業(yè)等等。這些日復(fù)一日年復(fù)一年的教導(dǎo)對(duì)于我們的生命成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，這一系列的生命原則都是在強(qiáng)調(diào)著我們對(duì)待生命，對(duì)待生活的態(tài)度。
三年或五年來(lái)學(xué)校特有的福尼斯精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)著我們。那一次次唱響的校歌，表明了我們心中“服侍我國(guó)愛(ài)我家”的決心;那一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng)，都讓我們共同見(jiàn)證著他人一步步邁向真成功的階梯;每一句智慧言語(yǔ)，都警戒我們做人的基本準(zhǔn)則;每一個(gè)生命見(jiàn)證的分享也都鼓勵(lì)著我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待被賦予的寶貴生命。這一切都是我們?cè)谥軙?huì)上所得到的生命成長(zhǎng)的供應(yīng)糧。
當(dāng)你們踏出校園時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)實(shí)了品格的根基。在生命成長(zhǎng)的路途中，或許會(huì)遇到不同的誘惑。在這里鼓勵(lì)你們能夠自律的約束自己的行為以及不正確的思想。無(wú)論外界的挑戰(zhàn)有多大，請(qǐng)以品格為根基，保守好自己的心，從自身做起。當(dāng)你進(jìn)入工作單位或是加入一支團(tuán)隊(duì)時(shí)，要委身于自己所做的事情上。不要擔(dān)心自己的工作不夠宏偉，更不要嫌棄自己的工資太少。要謙卑地做好被賦予的每項(xiàng)責(zé)任。用一顆仆人的心去服務(wù)自己周圍的人。
親愛(ài)的畢業(yè)生們，請(qǐng)牢記我們的傳統(tǒng)，我們的生命原則，我們的福尼斯精神。更要記得心中所持守的那份共同的愿景–春風(fēng)化雨，利國(guó)利民!
批戴著以品格為標(biāo)桿的榮裝，帶著我們所有人的祝福，向這個(gè)世代發(fā)出有影響力的聲音!
演講者：大一班xx。
主持人：1-6班xxx。
作者：大一班xx。
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇三
尊敬的各位師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是1997屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生唐靚，非常榮幸能夠代表師大校友參加20__屆師弟師妹的畢業(yè)典禮。
師弟師妹們，今天是你們的大日子。從今天以后，你們將開(kāi)啟一段嶄新的人生，你們將面臨一個(gè)充滿無(wú)限機(jī)會(huì)的新世界。
最近30年，尤其是近20__年，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓世界變得更加緊密，高效和有趣。汽車已經(jīng)可以無(wú)人駕駛;“阿爾法狗”已經(jīng)戰(zhàn)勝了最聰明的人類;vr技術(shù)正在試圖構(gòu)建一個(gè)真實(shí)的虛擬世界。這個(gè)世界的一切都在重構(gòu)，一切已經(jīng)獲得的優(yōu)勢(shì)都不再是優(yōu)勢(shì)，后來(lái)者居上已經(jīng)成為常態(tài)，所以你們很幸運(yùn)。
你們有太多的選擇，你們不需要按部就班地選擇一個(gè)單位，選擇一個(gè)從開(kāi)始就能看到結(jié)局的人生，你們也不必去忍受論資排輩的無(wú)趣，把自己脫俗的青春熬成世俗的本錢。實(shí)在不樂(lè)意，你可以去創(chuàng)業(yè)，說(shuō)不定下一個(gè)張曉龍就是你!
你只要記住一件事，永保好奇之心，因?yàn)橥苿?dòng)人類一切美好進(jìn)步的，就是我們生生不息的好奇心。永保好奇之心，也正是我此刻想送給同學(xué)們的最大祝愿。
永保好奇之心，會(huì)讓我們充滿信念。
你永遠(yuǎn)不知道你的能力有多強(qiáng)，只要你夠努力，你就能超越你的想象。我的人生有兩次重大轉(zhuǎn)折：第一次是1997年大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生選擇去電視臺(tái)做新聞。原因是我從小就想當(dāng)記者，夢(mèng)想成為“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的“無(wú)冕之王”，這讓我幸運(yùn)地在25歲拿到了中國(guó)新聞獎(jiǎng)。
第二次是20__年，從電視轉(zhuǎn)型做電商，創(chuàng)建了現(xiàn)在的快樂(lè)購(gòu)。那時(shí)候好奇心就來(lái)源于我的老領(lǐng)導(dǎo)的一句話，“這個(gè)干好了說(shuō)不定能上市”。20__年，快樂(lè)購(gòu)真的上市了，并且成為中國(guó)在這個(gè)行業(yè)內(nèi)的第一家上市公司。
永保好奇之心，會(huì)讓我們擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
進(jìn)入社會(huì)，學(xué)習(xí)不再是一項(xiàng)強(qiáng)制性的要求，而成為了一種時(shí)刻被檢驗(yàn)的生存能力。尤其是各位同學(xué)畢業(yè)后的第一年，這一年學(xué)到什么東西對(duì)你的未來(lái)至關(guān)重要，學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)說(shuō)話，不管你學(xué)到了什么，你一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!不會(huì)有人再來(lái)給你組織考試，但你給出的答案很可能會(huì)改變你的人生。
做快樂(lè)購(gòu)的20__年，我買過(guò)的書(shū)、讀過(guò)的書(shū)超過(guò)我以前所有。我每天工作10小時(shí)，還會(huì)保證兩個(gè)小時(shí)的獨(dú)立閱讀時(shí)間。因?yàn)樵诠ぷ髦?，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)時(shí)刻在被挑戰(zhàn)：人力部門會(huì)跟你討論薪酬設(shè)計(jì);it部門會(huì)跟你討論系統(tǒng)構(gòu)架;最要命的是財(cái)務(wù)部門會(huì)給你看報(bào)表，作為一個(gè)高中就不太學(xué)數(shù)學(xué)的文科生，看財(cái)務(wù)報(bào)表是一件無(wú)限恐怖的事情，但你無(wú)處可退，你必須隨時(shí)補(bǔ)課、隨時(shí)“刷機(jī)”。
在這里，我還要特別提醒同學(xué)們，我見(jiàn)過(guò)太多在起步階段熱愛(ài)學(xué)習(xí)，進(jìn)步迅速的人，卻在生活的壓力或誘惑下逐漸失去了自己的好奇心，最后泯然眾人。所以，請(qǐng)記住，人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑競(jìng)賽，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身技能，任何時(shí)候，都不要喪失學(xué)習(xí)的能力，無(wú)論你多成功，年齡多大。因?yàn)椴还苁菍?duì)于事業(yè)，還是對(duì)于生活，學(xué)習(xí)是避免你被淘汰的唯一方式!
永保好奇之心，會(huì)讓我們善于與人合作。
我始終記得在我進(jìn)入電視行當(dāng)?shù)臅r(shí)候一位前輩說(shuō)過(guò)的話，他說(shuō)：“做電視，就是做朋友”。這句話一直在影響我。電視的生產(chǎn)是以幀為單位的，一幀是1/24秒。電視的生產(chǎn)又需要幾十個(gè)工種同時(shí)配合，這中間只要有一個(gè)崗位走神、只要有一秒鐘配合不到位，一切前功盡棄。
其實(shí)做任何行業(yè)都是如此，你必須學(xué)會(huì)合作。合作的前提，是你要喜歡對(duì)方。你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是要喜歡對(duì)方。我從來(lái)不相信兩個(gè)相互討厭的人會(huì)有真心實(shí)意的合作，我同時(shí)又發(fā)現(xiàn)很多不愿意合作的人之間并沒(méi)有什么大矛盾，而是不喜歡對(duì)方，沒(méi)有了解對(duì)方的好奇心，一旦相互了解，他們總能找到對(duì)方的可愛(ài)之處，他們的合作就會(huì)產(chǎn)生奇跡般的能量。
對(duì)你身邊的每一個(gè)人保持好奇心，對(duì)你未來(lái)要遇到的每一個(gè)人保持好奇心，你會(huì)得到意想不到的幫助和收獲。
同學(xué)們，我一直堅(jiān)信，每一個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以輕視。只要我們都盡到了最大的努力，不管結(jié)果是大寫(xiě)的“牛逼”還是小寫(xiě)的“平淡”，都值得尊敬!
永保好奇之心，進(jìn)擊吧!師弟師妹們，我們下一個(gè)路口見(jiàn)!
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇四
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天，是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)的又一個(gè)新的里程碑。我們歡聚一堂，給即將畢業(yè)的老成員送行，在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)生會(huì)對(duì)你們一直以來(lái)的工作表示由衷的感謝！
在你們即將離開(kāi)曾經(jīng)一起奮斗過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生會(huì)這個(gè)組織，我也倍感不舍，非常高興，也很榮幸，更多的是感激，學(xué)生會(huì)在過(guò)去的一年中，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，以及在各個(gè)部門的配合下，工作有條不紊，在各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮了積極的作用。
在學(xué)生會(huì)的工作中，有成功也有失敗，在此，我對(duì)這一年以來(lái)的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)反思。
一、成功之處：
1、初三本屆學(xué)生會(huì)自換屆以來(lái)在初三年級(jí)部的帶動(dòng)下注重加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，培養(yǎng)了廣大學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。2、在做人方面：學(xué)生干部始終牢記先做人，再感恩，后做事，在人際交往和為人處事方面，始終保持謙卑的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，贏得了初三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的一致好評(píng)，初三學(xué)生會(huì)在初三的學(xué)生心中留下了良好的影響。
3、在做事方面，學(xué)生干部能夠始終堅(jiān)持“全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)”的原則。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極策劃、認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)順利的開(kāi)展。
在學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删停瑫r(shí)也留下了一些遺憾。工作中存在的不足之處：
1、學(xué)生會(huì)有些部門缺少溝通交流，年級(jí)之間的思想差別依然存在，缺乏凝聚力，戰(zhàn)斗力。對(duì)于份內(nèi)的工作不能按時(shí)保質(zhì)保量完成。
出現(xiàn)混亂。
3、部分學(xué)生不能充分認(rèn)識(shí)自我，不注重個(gè)人品德修養(yǎng)，不能給新干部起到示范帶頭的效應(yīng)，不遵守學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、學(xué)生會(huì)干部學(xué)習(xí)成績(jī)有待進(jìn)一步提高，參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
人們常說(shuō)，五百年的回眸才換來(lái)今生的相遇，那么一千年期盼才換來(lái)今天的離別。
同學(xué)們，今天的離別是為了明天更好地相聚，在這離別之時(shí)，我提三點(diǎn)要求：
一、無(wú)論前面的道路多么坎坷，無(wú)論今后遇到什么樣的困難，我都希望你們一如既往地積極面對(duì)將來(lái)的人生，一定要懷著理想，要相信學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣。
二、要把在學(xué)生會(huì)學(xué)到的不怕苦，不怕累的精神帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)拼搏，有一種不達(dá)目的誓不罷休的沖勁。
三、學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)期待你們的關(guān)注，希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永镆蝗缂韧刂С趾完P(guān)心學(xué)生會(huì)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們前面是朝陽(yáng)，我們義無(wú)反顧，我們邁向新的理想，把離別在激情中唱響，讓我們擁抱夢(mèng)想，走向新的未來(lái)，自由飛翔！別忘了這是我們起飛的地方。
謝謝大家！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇五
同學(xué)們，大家好：
三十五年前，我們正值青春年華，懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬與期待，走向各自的工作崗位。轉(zhuǎn)眼間，我們走過(guò)了三十五個(gè)秋、冬、春、夏。三十五年后，我們鬢鬢白發(fā)相聚在這里，共同回味當(dāng)年的書(shū)生意氣幷咀嚼著三十五年的酸甜苦辣。通過(guò)這次聚會(huì)，感觸頗深。
首先是非常感動(dòng)，在這次聚會(huì)中，無(wú)論是外地同學(xué)還是本地同學(xué)工作都很忙，事情也很多，都克服了各種困難能夠積極參加，本地同學(xué)想盡辦法盡心盡力搭建這相聚的平臺(tái)，創(chuàng)造這相聚的機(jī)會(huì)。這說(shuō)明大家沒(méi)有忘記，心中依然懷念老同學(xué)的情，仍然還在相互牽掛。
二是非常高興，回想起1982年的夏天我們依依不舍揮淚告別的情景，而這一別就是三十五年，確實(shí)分別得太久太久了，有多少同學(xué)三十五年通過(guò)這次聚會(huì)第一次見(jiàn)面，今天的重聚，怎么能不高興萬(wàn)分，感慨萬(wàn)分呢！
三是倍感欣慰，記得我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)多數(shù)還很不成熟，在社會(huì)這所大學(xué)里已經(jīng)把我們歷練得更加堅(jiān)強(qiáng)成熟，各位同學(xué)在各自崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，成為各個(gè)領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，這些都是我們老同學(xué)深感欣慰。
同學(xué)們無(wú)論你走遍天涯海角，無(wú)論是從教為官經(jīng)商，難忘的是同學(xué)情，我們同學(xué)的音容笑貌時(shí)刻徘徊在心中，聯(lián)想在夢(mèng)中。我們分別三十五年，盼來(lái)這次聚會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這次相聚，利用這次機(jī)會(huì)好好聊一聊樂(lè)一樂(lè)吧，讓我們敘舊話新，談?wù)劕F(xiàn)在，過(guò)去和未來(lái)，談?wù)劰ぷ?、事業(yè)和家庭，讓我們分享快樂(lè)吧。
四也有遺憾，我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)的六十六位同學(xué)，已有三位同學(xué)作古了，值此之際，我們共同祈愿遠(yuǎn)在天堂的同學(xué)吉祥。
同學(xué)們，我們聚會(huì)有感動(dòng)、有高興和欣慰，也有遺憾，遺憾的是有的同學(xué)因特殊情況，未能參加這次聚會(huì)，希望我們的祝福能跨越時(shí)空的阻隔傳到他們的身旁。我們共同祈愿沒(méi)到的同學(xué)永遠(yuǎn)伴隨著陽(yáng)光和吉祥，同時(shí)我祈福在坐的各位同學(xué)幸福安康。
最后我用三十五年前張同學(xué)給我的分別贈(zèng)言結(jié)束我今天的發(fā)言“喜逢知己倍情深，朝遇夕別寸光陰，莫道遠(yuǎn)山隔雙目，回首展望皆是春?！?BR> 謝謝大家！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我很榮幸能作為畢業(yè)生代表在此發(fā)言，首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生同學(xué)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、教育和幫助我們的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝!向辛勤培育我們的各位輔導(dǎo)員、各位任課老師們致以崇高的敬意!向?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)、生活和工作默默奉獻(xiàn)的學(xué)校各部門的老師們表示誠(chéng)摯的感謝!
今天，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校道別，向老師道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
都說(shuō)時(shí)光匆匆，歲月荏苒，一低眉間大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，掩不住的是回憶與留戀。留戀我走過(guò)大學(xué)的每一個(gè)角落,留戀我相識(shí)的老師,留戀我相知的朋友,留戀這美麗的南華。9月，命運(yùn)讓我們聚首南華，回望過(guò)往，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，我們一定還記得清遠(yuǎn)校區(qū)遼闊的操場(chǎng)上，那段揮灑汗水、灼傷皮膚的軍訓(xùn)歲月，炎炎烈日曬去了我們的懶惰，雨水洗去我們的嬌氣，同時(shí)它也凝結(jié)了我們的友誼。我們一定還記得在那如火如荼進(jìn)行著的各樣“金鷹杯”大賽，賽場(chǎng)上配合與拼殺身影，吶喊與助威的聲音，是那么的激烈，緊張與精彩。一定還記得那些豐富多彩的文藝晚會(huì)和社團(tuán)演出，一定還記得我們一起參與一起奉獻(xiàn)的社會(huì)志愿者活動(dòng)，一定還記得我們一起學(xué)習(xí)，一起看書(shū)，一起考試考證的種種??南華是一個(gè)充滿激情的舞臺(tái)，讓我們個(gè)性飛揚(yáng)，流光溢彩。同時(shí)她也是一個(gè)溫暖的大家庭，讓我們無(wú)憂無(wú)慮，自然快樂(lè)。陽(yáng)光下，我們笑靨如花。樹(shù)蔭下，我們舒適而自在。淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意。吹不淡的是我們共同擁有的美好回憶。
可是現(xiàn)在的我們正在社會(huì)上裸奔，且方向迷茫。
初出茅廬，對(duì)于社會(huì)的'了解，鳳毛麟角。也許我們說(shuō)話依然天真幼稚，處事不夠圓滑，讓我們工作、生活處處碰壁。但請(qǐng)記住大學(xué)三年我們并非一無(wú)所獲，在這里我們學(xué)會(huì)了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從追求中獲得力量。我們有足夠的自信和勇氣應(yīng)對(duì)各種磨礪與挑戰(zhàn)。閱歷不足，但只要有信心，時(shí)間會(huì)幫助我們挺過(guò)去。現(xiàn)在給我們挫折，讓我們難堪，我們要心存感激，只有這樣才能成長(zhǎng)，才能彌補(bǔ)不足。
親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)勇敢起來(lái)，現(xiàn)在的你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。有一句話說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！比甑耐坝颜x，我們彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)。
今后無(wú)論我們身處何方，遇到怎樣的困難，請(qǐng)不要忘記身后總有那么一幫為你加油打氣的同窗密友。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的大學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們弘揚(yáng)母校求真務(wù)實(shí)、勤懇好學(xué)、健康和諧、儒雅自尊的理念生生不息。
畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今朝的陽(yáng)光格外地?zé)崃?。在這離別之際，讓我們感謝母校的為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境;讓我們感謝老師三年的諄諄教誨，循循善誘。讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵(lì)。雖然我們的面容依然年輕，但是思想?yún)s不再幼稚。我們將堅(jiān)持不懈的為理想而奮斗。讓我們約定若干年后再次相聚于此，要讓同學(xué)，讓恩師，讓母校為我們的人生引以為傲。在此，我真摯的祝愿：
敬愛(ài)的老師：身體健康，萬(wàn)事順心!親愛(ài)的同學(xué)：前程似錦，萬(wàn)里鵬程!讓我們共同祝愿,我們的母校,培育出更艷麗的桃李芬芳,造就更多的棟梁之才!
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大學(xué)生畢業(yè)聚餐演講稿。
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許許多多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量;才真正明白教師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。
我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無(wú)奈的小雞”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到教師和同學(xué)們都辛苦了，連我自我也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自我：“加油!我必須行的!”經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最終在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。
因?yàn)樵谀翘焱砩?，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子十分痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚教師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚教師和藹地說(shuō)：“怎樣樣?肚子還很痛嗎?來(lái)!喝一些溫水?！边^(guò)了一會(huì)兒，教師又說(shuō)：“怎樣樣?肚子還痛嗎?你媽媽怎樣還不來(lái)呀!”姚教師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)教師說(shuō)：“多謝您!”那時(shí)，我才真正明白教師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是教師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這歡樂(lè)的時(shí)光!
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，代表06電氣班的畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W院的師長(zhǎng)道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
歲月匆匆，四年半轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將離開(kāi)我的學(xué)生生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句"路在腳下，明天會(huì)更好"。
這四年半的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，四年半的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑。四年半的歲月，多少個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。四年半的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，甜蜜的歡笑。。。。。。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景。。。。。太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 在四年半里，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越，突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話："我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年半的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年半的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持，鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"。我敬愛(ài)的老師，您用您辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲："老師，您辛苦了！謝謝你們的關(guān)懷和教育"
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋。"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"讓時(shí)間作證，承載著我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為技師學(xué)院的畢業(yè)生為榮；明天，學(xué)院將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！我們要走了，學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我們暫時(shí)無(wú)以回報(bào)，我們06電氣班畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝：學(xué)院——欣欣向榮，蒸蒸日上"
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇九
全才更適合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在當(dāng)今的社會(huì)中，大家還是喜歡全面的人才，美其名曰玩的就是綜合實(shí)力，在這個(gè)比較功利的社會(huì)，全才更容易找到工作，甚至?xí)x升也很容易，但是在很多高尖端的行業(yè)還是需要專才的，但是他們只能做基層工作，真正決策的也都是全才，相對(duì)專才，全才在人際關(guān)系，社會(huì)閱歷上要強(qiáng)得多，這樣就適合做領(lǐng)導(dǎo)，所以就有了很多外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的領(lǐng)域，專才的思想得不到重視，很多領(lǐng)域就相對(duì)落后國(guó)外，專才不吃香，學(xué)的人就少，人才也就更少，所以到現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有諾獎(jiǎng)獲得者，悲哀呀現(xiàn)在的很多事情都是涉及多方面知識(shí)的，一個(gè)全才在做事的時(shí)候會(huì)考慮的全面一些，自然事情會(huì)畢竟好的完成，游刃有余一個(gè)專才很多時(shí)候目光只會(huì)局限他自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，考慮事情就會(huì)受限制，而不是那么寬泛，書(shū)呆子之類稱謂由此而來(lái)。
在現(xiàn)在這種瞬息萬(wàn)變的社會(huì)條件下，寬口徑、厚基礎(chǔ)的全才比窄口徑的專才更能適應(yīng)當(dāng)今不斷變化的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的要求：要看誰(shuí)更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，主要事看誰(shuí)更能跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐，被社會(huì)淘汰的幾率更小。這就需要競(jìng)爭(zhēng)者的綜合素質(zhì)比別人更勝一籌。
全才比專才好絕大多數(shù)的崗位對(duì)專業(yè)技能的需求并非有我們讀書(shū)時(shí)認(rèn)為的那么重要。
一個(gè)人的全面素質(zhì)和修養(yǎng)決定了一個(gè)人的路究竟可以走多長(zhǎng)，這全才包括你對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的涉獵；包括你的品德修養(yǎng)；包括你對(duì)困難的解決態(tài)度和方法；包括你的學(xué)習(xí)能力等等。
很難想象一個(gè)只懂某方面的專才可以為公司或單位帶來(lái)什么。
人是社會(huì)的人，人活著首先就必須適應(yīng)社會(huì)，要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)你就必須全面了解這個(gè)社會(huì)，很難想象之懂某一種知識(shí)的人可以在工作中為集體帶來(lái)什么幫助。
不可否認(rèn)專才本身的知識(shí)，但對(duì)于一個(gè)社會(huì)的人尤其是在讀學(xué)生，你現(xiàn)有的知識(shí)對(duì)你未來(lái)從事的職業(yè)只是個(gè)零頭，你的綜合素質(zhì)你對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力以及你遇到困難的處理方式和態(tài)度才（來(lái)源：中華寫(xiě)作網(wǎng)www。xiezuo001。com ）是你最大的資本。
一般全才是管理人的，專才是被管理的。同一件事情，專才要比全才做得出色，但這件事情前前后后緊密關(guān)聯(lián)的全部呢。無(wú)疑全才會(huì)做得更妥當(dāng)。一百件事情，一百個(gè)專才做，各自能做出滿意的結(jié)果，可要誰(shuí)去統(tǒng)合呢。換而言之，一百個(gè)全才去做，每件事情結(jié)果可能差點(diǎn)，可效率遠(yuǎn)不前面所比的。管理人與被管理兩者明顯有輕重之分。
以現(xiàn)實(shí)發(fā)展而論，人才這塊領(lǐng)域講究的不完全是看這人的專業(yè)吧，很多要講究綜合素質(zhì)。
社會(huì)是個(gè)很殘酷地大染缸有能者居之，換個(gè)角度作為老板的角度來(lái)想，他需要的不僅僅是專業(yè)的人才，他更多需要的是多方位的人才，這樣他的事業(yè)才會(huì)被全才帶入更深的領(lǐng)域，而作為專才來(lái)說(shuō)，他只能定格在一個(gè)局限上，他只能為全才工作，現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)空有一身專業(yè)是不夠的，還需要接納許多，只能說(shuō)專才如果上升至全才這樣才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
今天我們談?wù)摰挠幸粋€(gè)重點(diǎn)在于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，那這就要依據(jù)社會(huì)的需要來(lái)判斷這個(gè)話題的重點(diǎn)。作為一位專才人士你的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很多來(lái)自于你的專業(yè)領(lǐng)域的工作競(jìng)爭(zhēng)，這是有限的；而作為全才人士的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)卻來(lái)自社會(huì)的各行各業(yè)，他不需要對(duì)某種專業(yè)精彩到哪種程度；他只要懂得調(diào)度；懂得吸取接納；懂得適應(yīng)社會(huì)所需求的條件等等事項(xiàng)。相比這下專才只能為全才打工。
就社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一說(shuō)而論，全才更符合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的條件。因?yàn)樯鐣?huì)在不停地發(fā)展，全才也是在多方位不停地學(xué)習(xí)，這樣被社會(huì)淘汰的機(jī)率相對(duì)來(lái)說(shuō)就比專才小了許多。作為專才，一個(gè)職位也有幾個(gè)人或是更多的人跟你競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位。而專業(yè)的崗位需求專才人數(shù)寥寥有限，而作為一個(gè)全才，他可以競(jìng)爭(zhēng)的崗位是無(wú)限的，他可以在很多領(lǐng)域發(fā)展與人競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)辯論的最終關(guān)鍵在于：“社會(huì)所需”全才比專才更符合條件~什么的全才？據(jù)漢典解釋是這樣的 ：1。指才能全面發(fā)展的人。舊多指兼?zhèn)湮牟盼渎远浴?。指具有各方面的才能。 而漢典對(duì)專才的解釋是：精通某一學(xué)科的專門人才。
那么我們現(xiàn)在就要看了，是全才更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，還是專才更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。有句俗話說(shuō)得好“家有錢財(cái)百萬(wàn)，不如一技在手?！敝灰獡碛心骋患寄埽蔷筒怀罨畈幌氯チ?。那么在這里我就要說(shuō)了，這里的“一技在手”并不能算做專才，也不能說(shuō)是更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，只能說(shuō)這一技在手不愁日子難熬，可以有生活下去的資本，這與適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)并沒(méi)有多大的關(guān)系，更與我們辯論的話題沒(méi)有什么關(guān)系。
我們把討論的問(wèn)題降低一點(diǎn)兒，就看現(xiàn)在的人才分級(jí)，然后看看是專才更適應(yīng)，還是全才更適應(yīng)？就拿醫(yī)學(xué)做例子，現(xiàn)在的醫(yī)生職業(yè)分工已經(jīng)非常細(xì)致，就拿頭部來(lái)說(shuō)吧，有眼科、耳鼻喉科、神經(jīng)科、口腔科、皮膚科等等如果想細(xì)分的話在這些本來(lái)就已經(jīng)分科的這些學(xué)科中還能細(xì)分出很多科來(lái)。如果一個(gè)車禍傷了頭部的重癥病人來(lái)到醫(yī)院，我們可以看出那是多么亂的局面，眼科的操作眼部，耳鼻喉的操作耳鼻喉，口腔的只管口腔，皮膚的只管表面皮膚修復(fù)，神經(jīng)科的只管損傷的神經(jīng)，本來(lái)就一個(gè)很小的手術(shù)臺(tái)，卻圍了一堆的教授在那里做手術(shù)，你忙你的，我忙我的，如果稍微不留神，就可能錯(cuò)亂。那么如此的問(wèn)題，如果換成一個(gè)全才醫(yī)生來(lái)做，由其他人打下手，這樣局面也不亂，操作起來(lái)也比較安靜，雖然工作量大了，但是責(zé)任具體到人，管理起來(lái)也相當(dāng)方便。
分工細(xì)致，使很多人清楚醫(yī)院是個(gè)很不祥的地方，如果說(shuō)一個(gè)人生病了去了醫(yī)院，還得先分內(nèi)科外科，再分其他科，有時(shí)看了病卻又從內(nèi)科轉(zhuǎn)到外科，從外科轉(zhuǎn)到內(nèi)科。有哪個(gè)人出了多方面的問(wèn)題，還得在消化內(nèi)科、心內(nèi)科、泌尿內(nèi)科亂轉(zhuǎn)呢，若是婦女或者兒童那就更多出了許多問(wèn)題??！分工細(xì)化了，人才也都專了，那么做起事情來(lái)就冗雜了許多。如果有全才的存在，一個(gè)病人由一個(gè)全才管理，全面負(fù)責(zé)那就簡(jiǎn)單多了，只可惜全才難得，這個(gè)社會(huì)有幾個(gè)全才？？如果說(shuō)全才多了，那么可以肯定全才必然取代專才，從事更多的行業(yè)。
金山公司是個(gè)大家都熟悉的公司，為什么游戲總不能如意就是分工細(xì)化的原因。策劃部屬于策劃部，市場(chǎng)部屬于市場(chǎng)部，策劃部里又分出了許多，市場(chǎng)部里又弄得不協(xié)調(diào)，于是本來(lái)簡(jiǎn)單的事情到了最后錯(cuò)綜復(fù)雜，于是難以管理，現(xiàn)在社會(huì)上的專才多了，分工細(xì)化了，出現(xiàn)的問(wèn)題就越來(lái)越多了。在專才壟斷的社會(huì)，如果出現(xiàn)一大批全才，那么必然全才更適應(yīng)社會(huì)，全才必將帶動(dòng)社會(huì)的新變革。使社會(huì)的發(fā)展更協(xié)調(diào)，更節(jié)省資源。
反方有個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)：專才和專才的結(jié)合更能使某些結(jié)合領(lǐng)域有突破性進(jìn)展，這是個(gè)多么可笑的理論。就拿文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)對(duì)文學(xué)精通但對(duì)網(wǎng)絡(luò)幾乎是一竅不通的人要做一個(gè)網(wǎng)站希望對(duì)網(wǎng)絡(luò)精通的人來(lái)幫助，而網(wǎng)絡(luò)精通者對(duì)深?yuàn)W的文學(xué)知之甚少，倒是對(duì)理學(xué)有些涉獵。那么如此專才對(duì)專才，又如何交流？這樣的結(jié)合是很枯澀的，說(shuō)句不好聽(tīng)的兩人間的相互交流就如同對(duì)牛彈琴。如果有對(duì)網(wǎng)絡(luò)和對(duì)文學(xué)都精通的人才來(lái)處理這樣的事情，那將變得多么簡(jiǎn)單！
專才是有很多領(lǐng)域需要，但是全才是社會(huì)不可多得的人才，專才太多了，可這社會(huì)又有多少全才，物以稀為貴，何況全才幾乎相當(dāng)于很多專才的總和。如果說(shuō)專才適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，那么作為幾個(gè)專才總和而來(lái)的全才就更能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。
社會(huì)發(fā)展到如今有很多不確定因素影響著生產(chǎn)生活，如果哪一天作為某一專業(yè)的專才突然因?yàn)檫@個(gè)方面不再需要人才，那么那些專才又怎么能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)呢？唯有具備多種專業(yè)技能的人才能在這樣一個(gè)不確定因素過(guò)多的社會(huì)里更使用社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然不可否定專才是當(dāng)今社會(huì)需要的人才，但是全才才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。全才更能適應(yīng)社會(huì)全才是指全面發(fā)展的人才，他是對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵的知識(shí)面廣博的復(fù)合型人才。
當(dāng)然是全才更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，只有全才才能應(yīng)付社會(huì)中方方面面的事，才能如魚(yú)得水在現(xiàn)在的世道里混得下去這里所謂的全才，既然叫全才我想就是各方面都精通一些，不至于只是皮毛雖然全才在某一領(lǐng)域可能比不過(guò)專才但是現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要的是全才，全才才是社會(huì)的管理者全才的人懂得多，表現(xiàn)也多，他不一定比專才會(huì)做事但是他懂得利用專才為他做事他了解怎樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)放眼看，現(xiàn)在社會(huì)有幾個(gè)專才做到了領(lǐng)導(dǎo)層社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)專才精通一樣確實(shí)有用，他在細(xì)節(jié)上做的完美但是所有的領(lǐng)域都是相互聯(lián)系的最終將匯總成一個(gè)完整品專才做出的結(jié)果需要全才來(lái)完成成品全才也可以指企業(yè)吧，企業(yè)的成名可能是源于某一項(xiàng)領(lǐng)域特別突出但是成名后，被大家所知曉，優(yōu)勢(shì)便不再存在大家都知道我們的社會(huì)就是多的是跟風(fēng)，仿造專才在某一領(lǐng)域突出了，剩下的就是被別人跟風(fēng)，不斷的涌現(xiàn)出相同的就算專項(xiàng)特別突出，占領(lǐng)市場(chǎng)，但是效益肯定會(huì)慢慢下滑這時(shí)候就需要全才，全方面的發(fā)展，不斷的尋找新的機(jī)遇，突破新的領(lǐng)域，重新尋找屬于自己的優(yōu)勢(shì)社會(huì)是不斷變化不斷進(jìn)步的今天可能需要的這樣?xùn)|西，明天可能就會(huì)變成其他的，全才更能適應(yīng)社會(huì)的變化發(fā)展，當(dāng)社會(huì)變化發(fā)展之后，可能專才所精通的某項(xiàng)領(lǐng)域被社會(huì)所淘汰，這時(shí)候?qū)２旁摵稳ズ螐?，離開(kāi)他所精通的，所擅長(zhǎng)的，可能是做了一輩子的事，他還有什么，社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)不止局限在幾個(gè)特殊領(lǐng)域，專才顯得比較被動(dòng)，人家需要才用，全才可以在很多地方游刃有余。
什么是全才？這個(gè)形容詞是相對(duì)專才說(shuō)的，專才是對(duì)某一項(xiàng)技能擅長(zhǎng)，而全才是不止對(duì)某一項(xiàng)技能擅長(zhǎng)，更進(jìn)一步說(shuō)，全才在各個(gè)方面都很擅長(zhǎng)。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，也是現(xiàn)實(shí)中的例子，甲、乙二人都很擅長(zhǎng)行銷，能力差不多，其中乙還擅長(zhǎng)音樂(lè)、美術(shù)、體育，那么假設(shè)你做為老板，你會(huì)選誰(shuí)呢？——當(dāng)然是乙，因?yàn)橐也坏泻芎玫墓ぷ髂芰?，還能同行業(yè)每年一度的職工文藝大比拼中有用武之地，選乙——我何樂(lè)而不為？所以，你能說(shuō)專才比全才混的開(kāi)嗎？在工作邁出第一步的時(shí)候，甲就輸啦！
再舉一個(gè)例子，丙和丁二位先生都是副經(jīng)理，工作能力一樣好，一樣專業(yè)，但是丙比丁先生唯一全才一點(diǎn)點(diǎn)的地方就是：丙更會(huì)為人處事，該是自己的功勞，他也不搶，匯報(bào)時(shí)總要說(shuō)是在經(jīng)理的帶領(lǐng)下做的。那么很自然的，經(jīng)理就會(huì)喜歡丙先生多一點(diǎn)了，當(dāng)經(jīng)理提升后，他當(dāng)然會(huì)想老總推薦丙接替他的位置，理由就是丙一直是他的得力助手。最后，當(dāng)然是丙提升了。
俗話說(shuō)：事實(shí)勝于雄辯，我想大家都了解我的觀點(diǎn)了：全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！而且我要強(qiáng)調(diào)的是，今天的話題是誰(shuí)更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)適應(yīng)的問(wèn)題，在專業(yè)方面你的能力再高，有可能你卻比不過(guò)專業(yè)能力比你差而其他能力稍強(qiáng)的人。
我認(rèn)為，全才是指有一個(gè)主導(dǎo)專業(yè)，同時(shí)精通其他多個(gè)專業(yè)的復(fù)合型人才。而專才指在某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域具有較多專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才。全才更適合于現(xiàn)代社會(huì)。如何才能在當(dāng)今這個(gè)劇烈變動(dòng)與不可預(yù)測(cè)的社會(huì)中立足呢？很顯然，唯一的方法就是，多學(xué)幾手，多專多能。
從就業(yè)來(lái)說(shuō)，任何事物總有飽和的時(shí)候，社會(huì)不可能會(huì)無(wú)限制地提供就職崗位，因此我們的就職崗位也是有限的。全才在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有更多的選擇，他也定會(huì)更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
引用一個(gè)諺語(yǔ)：“如果你有一塊木版，你可以漂著過(guò)河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過(guò)河：如果你有千塊萬(wàn)塊木版，你就可以造一艘船乘風(fēng)破浪。”那么，我們何不用多種知識(shí)武器來(lái)造一艘大船乘風(fēng)破浪呢？！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇十
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！上周日我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ツ详?yáng)理工學(xué)院，正碰上學(xué)生們穿著博士服在照畢業(yè)照，個(gè)個(gè)欣欣然的樣子，我想到了我的畢業(yè)，歡喜和哀傷莫名地涌上心頭，時(shí)間過(guò)得好快啊！一年一年過(guò)去了，一代一代的生力軍融入社會(huì)發(fā)展中來(lái)！再過(guò)16年，我們的孩子們也會(huì)象他們一樣，成為社會(huì)建設(shè)的力量，成為我們家庭的支柱！16年看似漫長(zhǎng)，正如孩子剛?cè)雸@時(shí)，我們期待他們有一天會(huì)畢業(yè)，能上小學(xué)了－－那時(shí)間，我們覺(jué)得4年將會(huì)有多長(zhǎng)??！但今天，我們?cè)谶@里為孩子的畢業(yè)做準(zhǔn)備，我們一下子覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了！
四年前，孩子不滿2歲半，我要把孩子送幼兒園時(shí)，我感覺(jué)心一下子被掏空了：我要把孩子送到一個(gè)陌生的環(huán)境了，孩子能適應(yīng)嗎？按幼兒園的規(guī)定，孩子不滿2歲半，需再上2個(gè)月的親子班，我大松一口氣，仿佛被他人搶走的孩子又回到了我的身邊！孩子是穿著開(kāi)檔褲入園的，記得楊楊有一次著急地給我說(shuō)：“他什么時(shí)間能說(shuō)話說(shuō)清啊，聽(tīng)不清他說(shuō)話，急死我了！”
前兩天孩子在家說(shuō)畢業(yè)詩(shī)：今天是我最后一次站在這里，我多么歡喜……我說(shuō)，你就要離開(kāi)幼兒園。離開(kāi)你的老師、小朋友，你很少能見(jiàn)至到他們了，你怎么還會(huì)歡喜呢？孩子一下子不說(shuō)話了，我趕快轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：你還可以去幼兒園看老師啊。我后悔不該讓孩子提早面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，只到今天，我才明白，畢業(yè)歌里說(shuō)，“今天是我最后一次站在這里。和老師、小朋友在一起，我多么歡喜！”
四年來(lái)，幼兒園家長(zhǎng)跟班活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我們了解了孩子們有規(guī)則、快樂(lè)、充實(shí)和第一天，孩子回家出口成章的三字經(jīng)、弟子規(guī)、聲律啟蒙、千字文、成語(yǔ)接龍，各種唐詩(shī)宋詞，從數(shù)數(shù)到數(shù)與量的結(jié)合，到1、10、100、1000，到加減乘除，到應(yīng)用題，感官訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)了大小粗細(xì)，各種形狀、顏色，學(xué)會(huì)了識(shí)字、繪畫(huà)，講故事，唱歌、跳舞，更重要的事，孩子明白了自己的事情自己做，大孩子要照顧小孩子，會(huì)洗碗、拖地、整理衣服、書(shū)包，每一次發(fā)現(xiàn)孩子的變化，我都會(huì)感動(dòng)和震驚，這都是在幼兒園學(xué)會(huì)的，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的眼中，他就是孩子，我們從來(lái)沒(méi)有想到要孩子去做什么，但老師要求了，老師教給他了，他也能做到的！
第一次聽(tīng)到孩子們叫老師們媽媽，我想還沒(méi)有處男朋友的姑娘們會(huì)不會(huì)尷尬啊，但他們和孩子們相處得是那么自然、融洽，老師們有些方面做得比媽媽還好：給孩子量體溫、吃藥，換衣服，給孩子盛飯、打理教室，她們的工作是理性的，而我這個(gè)媽媽是感性的。孩子的手指有些腫了，孩子磕了碰了，手被擠了……每個(gè)孩子的每一天，她們都能給你說(shuō)一說(shuō)！每次開(kāi)學(xué)，新生和新家長(zhǎng)，不到一周時(shí)間，她們都能對(duì)上號(hào)了！每一次家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，我們都能感受到老師的付出，孩子們的笑臉和歡樂(lè)展示著老師們的成果，我們從內(nèi)心感謝你們！
每次孩子回家說(shuō)，老師要我們?cè)趺丛趺醋觯蠋熓沁@么說(shuō)的，他都會(huì)非常認(rèn)真地去做。也許我們知道1+1=2,，但老師給他展示了，他看到了，他動(dòng)手做了，他第一次接觸的這些知識(shí)是如此真實(shí)、有意義，老師的偉大在他心中日益加深，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，對(duì)他的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)。我想不論孩子們飛向何方，他們都會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)給他翅膀的地方！也請(qǐng)?jiān)试S我在這里替孩子給老師們說(shuō)一聲：謝謝你們！
四年前，我給了你們一個(gè)懵懂的幼兒，今天，他長(zhǎng)大了，我要把他從你們身邊帶走！雖然我知道你們和我當(dāng)年一樣不舍！再見(jiàn)，幼兒園永遠(yuǎn)是他家，老師是他永遠(yuǎn)的媽媽！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇十一
孩子們，你們長(zhǎng)大了，要變成一個(gè)中學(xué)生了，這里，將變成你的母校。這里的老師，也許會(huì)留在你們的記憶中，可能更多的會(huì)漸漸淡出你們的記憶。對(duì)于老師，你可以選擇"愛(ài)"或者"不愛(ài)",但對(duì)于你們，老師選擇了"愛(ài)"或者"更愛(ài)".對(duì)于母校，你們可以選擇"在意"或者"不在意",但對(duì)于你們，學(xué)校選擇了"在意"和"很在意".
孩子們，你們眼中的不舍，讓我很高興，也讓我很難受。我知道，你們舍不得我，你們天天嘴上叫我"宋姐",但我早從你們的作文中得知，你們心里一直把我當(dāng)媽媽，真的，"媽媽"也舍不得你們。孩子大了，就要離開(kāi)媽媽的懷抱，到更廣闊的天地去鍛煉自己，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更有出息。你們也一樣，要到更廣闊的天地去飛翔，"媽媽"希望你們練就一雙強(qiáng)有力的翅膀。
我也希望你們每個(gè)人都記住彼此的"好",忘掉所有的不快，希望你們走咱們這個(gè)學(xué)校，互相愛(ài)護(hù)、互相幫助、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容，這樣，你們才會(huì)把你們的路走得更平坦。
孩子們，大膽地飛吧！世界這么大，你們?cè)撊タ纯矗?BR> 畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
五星紅旗，伴隨著雄壯的國(guó)歌，我們又一次默默地仰望著您，在一次次仰視中，時(shí)間老人已將我們推向中考的風(fēng)口浪尖,為了您更加鮮艷美麗，我們只有選擇與風(fēng)浪博擊。
今天是一個(gè)普通的日子，今天又是一個(gè)特殊的日子，自從學(xué)校在校門口和樓梯拐角處為我們樹(shù)立了倒計(jì)時(shí)牌之后，每天踏進(jìn)校門，我都要有意識(shí)地計(jì)算一下我在學(xué)校的時(shí)光，再過(guò)一個(gè)月，我們xx級(jí)全體同學(xué)將走進(jìn)考場(chǎng)，由此開(kāi)啟一段新的人生旅程。此時(shí)此刻，我的心情和各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住的回憶和留戀。
曾記得，親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您見(jiàn)證我們由青澀逐漸走向成熟。教室里，有我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，操場(chǎng)上，有我們頑強(qiáng)拼搏的身姿，我們沉浸在知識(shí)的海洋，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。
也曾記得，親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，為我們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門；您體貼入微，使我們解除了思想上的困惑。您的指導(dǎo)與教誨，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。衷心地感謝您！
現(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程。時(shí)間老人呀，我多么希望你走的慢一點(diǎn)，讓我在母校的校園中再徜徉一會(huì)，讓我在溫馨的教室中再多逗留一會(huì)，讓我準(zhǔn)備得再充分一點(diǎn)。但是，我知道，該來(lái)的總歸要來(lái)，我堅(jiān)信：十年秣馬厲兵，荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來(lái)的關(guān)口，穿越過(guò)了苦難和淚水，將到達(dá)幸福的彼岸。
在這里，作為一名初三畢業(yè)生的代表，我還想對(duì)初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)幾句知心話：
1.希望學(xué)弟學(xué)妹珍惜時(shí)間，好好把握每一天，充實(shí)的`過(guò)好每天，在初中畢業(yè)時(shí)能大聲說(shuō)一句：“初中的三年，我盡力了！”
2.踏踏實(shí)實(shí)地做自己能做的事，堅(jiān)持夢(mèng)想，同時(shí)不要忘了從小事做起。
3.遲做總比不做的好，該做的事情立即動(dòng)手去做，別猶豫。
4. 安心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上不要自欺欺人。
最后，祝母校前程似錦！祝全體老師幸福安康！祝初三全體同學(xué)能金榜題名，祝學(xué)弟、學(xué)妹們健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇一
尊敬的湯老師，各位老師，各位同學(xué)：
在闊別20年之后與同學(xué)們重逢，我真的感到非常激動(dòng)。今天，我是從漢壽老家匆匆趕到這里。在老家，八旬老父在我離開(kāi)家門時(shí)，緊緊握住我的手，不忍松開(kāi)。我知道，父親是想我在家多住幾天，但我告訴父親：“今天我必須回到益陽(yáng)，因?yàn)?，我的學(xué)生在等我！”聽(tīng)了我這句話，父親理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，依依不舍地松開(kāi)了手。我愛(ài)我的父親，想多陪陪他老人家，但我也非常珍惜與大家相聚的機(jī)會(huì)，所以毅然來(lái)到這里。
在與同學(xué)們相見(jiàn)的一剎那，我真想張開(kāi)我的雙臂，熱情地?fù)肀銈?，但是，?dāng)我看到女生們那一張張羞澀的笑臉，我只得悄悄地放下我的左臂，而僅僅伸出我的右手。但是，在心里面，我已經(jīng)一遍又一遍地?fù)肀Я四銈?，無(wú)論男生還是女生！
20年前，你們懷著對(duì)工作、生活的美好憧憬和期待，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，走上新的人生旅程。我相信，當(dāng)時(shí)的你們，在胸懷憧憬和期待的同時(shí)，也一定會(huì)對(duì)未來(lái)的工作和生活存有一絲惶恐和迷茫，如同比你們?cè)?年離開(kāi)大學(xué)校園時(shí)的我。因此，對(duì)于你們當(dāng)時(shí)的心情，我是感同身受！
20年后，你們懷著對(duì)母校的感恩之心、對(duì)老師的感念之情、對(duì)同學(xué)的感謝之意，帶著事業(yè)成功的喜悅，帶著家庭美滿的甜蜜笑容，相聚在一起，交流思想，暢談人生。我想，此時(shí)此刻，你們的心情，除了激動(dòng)，還是激動(dòng)。而我，除了激動(dòng)，還有感動(dòng)，還有驕傲與自豪！為與你們相聚而激動(dòng)，為受到你們的盛情邀請(qǐng)而感動(dòng)，為你們的成長(zhǎng)與成功而感到驕傲和自豪！
同學(xué)不分彼此，事業(yè)不分高低。無(wú)論你身處何地，哪怕你地位再高、財(cái)富再多，在老師面前，你依然表現(xiàn)出學(xué)生的謙恭，在同學(xué)面前，你一如往昔的友好、坦率、真誠(chéng)；老師依舊可以直呼你的名字，同學(xué)仍然可以稱呼你的綽號(hào)。也不管你的人生輝煌還是黯淡，老師、同學(xué)的目光永遠(yuǎn)追隨著你，為你的成功而欣喜，為你的失敗而嘆息。這，就是師生之情、同學(xué)之誼。愿這種師生之情、同學(xué)之誼歷久彌深！
借此機(jī)會(huì)，我想送同學(xué)們一句話：“所有人都是蠟燭——要點(diǎn)燃自己并且照亮他人，如果你只照亮自己，你的前途將一片黑暗；如果你只照亮他人，你將悄無(wú)聲息地化為灰燼?！彼?，我希望大家，做一枚閃光的蠟燭，既照亮自己，也照亮別人，更要讓你的同學(xué)、你的老師分享你的光亮！
謝謝大家！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇二
還剩不到兩周的時(shí)間，中專三年級(jí)和大專二年級(jí)的畢業(yè)生們就要離開(kāi)學(xué)校了。想到平日里朝夕相處的身影馬上就要離開(kāi)我們一起成長(zhǎng)過(guò)和生活過(guò)的校園時(shí)，對(duì)于我們這些還繼續(xù)留在“家里的親人們”來(lái)說(shuō)真的是有很多的不舍，也有很多心里話想要對(duì)你們說(shuō)。
大家應(yīng)該還記得，老師告訴我們，我們是被愛(ài)的，我們的生命是有價(jià)值，有意義的;老師分享給我們的生命原則，種什么收什么，你今天所做的事情是為明天而預(yù)備的;每一件事情的發(fā)生都不是偶然的;老師教導(dǎo)我們順?lè)?，感恩于父母，知足喜?lè)的生活;勤奮盡責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)業(yè)等等。這些日復(fù)一日年復(fù)一年的教導(dǎo)對(duì)于我們的生命成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，這一系列的生命原則都是在強(qiáng)調(diào)著我們對(duì)待生命，對(duì)待生活的態(tài)度。
三年或五年來(lái)學(xué)校特有的福尼斯精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)著我們。那一次次唱響的校歌，表明了我們心中“服侍我國(guó)愛(ài)我家”的決心;那一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng)，都讓我們共同見(jiàn)證著他人一步步邁向真成功的階梯;每一句智慧言語(yǔ)，都警戒我們做人的基本準(zhǔn)則;每一個(gè)生命見(jiàn)證的分享也都鼓勵(lì)著我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待被賦予的寶貴生命。這一切都是我們?cè)谥軙?huì)上所得到的生命成長(zhǎng)的供應(yīng)糧。
當(dāng)你們踏出校園時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)實(shí)了品格的根基。在生命成長(zhǎng)的路途中，或許會(huì)遇到不同的誘惑。在這里鼓勵(lì)你們能夠自律的約束自己的行為以及不正確的思想。無(wú)論外界的挑戰(zhàn)有多大，請(qǐng)以品格為根基，保守好自己的心，從自身做起。當(dāng)你進(jìn)入工作單位或是加入一支團(tuán)隊(duì)時(shí)，要委身于自己所做的事情上。不要擔(dān)心自己的工作不夠宏偉，更不要嫌棄自己的工資太少。要謙卑地做好被賦予的每項(xiàng)責(zé)任。用一顆仆人的心去服務(wù)自己周圍的人。
親愛(ài)的畢業(yè)生們，請(qǐng)牢記我們的傳統(tǒng)，我們的生命原則，我們的福尼斯精神。更要記得心中所持守的那份共同的愿景–春風(fēng)化雨，利國(guó)利民!
批戴著以品格為標(biāo)桿的榮裝，帶著我們所有人的祝福，向這個(gè)世代發(fā)出有影響力的聲音!
演講者：大一班xx。
主持人：1-6班xxx。
作者：大一班xx。
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇三
尊敬的各位師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是1997屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生唐靚，非常榮幸能夠代表師大校友參加20__屆師弟師妹的畢業(yè)典禮。
師弟師妹們，今天是你們的大日子。從今天以后，你們將開(kāi)啟一段嶄新的人生，你們將面臨一個(gè)充滿無(wú)限機(jī)會(huì)的新世界。
最近30年，尤其是近20__年，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓世界變得更加緊密，高效和有趣。汽車已經(jīng)可以無(wú)人駕駛;“阿爾法狗”已經(jīng)戰(zhàn)勝了最聰明的人類;vr技術(shù)正在試圖構(gòu)建一個(gè)真實(shí)的虛擬世界。這個(gè)世界的一切都在重構(gòu)，一切已經(jīng)獲得的優(yōu)勢(shì)都不再是優(yōu)勢(shì)，后來(lái)者居上已經(jīng)成為常態(tài)，所以你們很幸運(yùn)。
你們有太多的選擇，你們不需要按部就班地選擇一個(gè)單位，選擇一個(gè)從開(kāi)始就能看到結(jié)局的人生，你們也不必去忍受論資排輩的無(wú)趣，把自己脫俗的青春熬成世俗的本錢。實(shí)在不樂(lè)意，你可以去創(chuàng)業(yè)，說(shuō)不定下一個(gè)張曉龍就是你!
你只要記住一件事，永保好奇之心，因?yàn)橥苿?dòng)人類一切美好進(jìn)步的，就是我們生生不息的好奇心。永保好奇之心，也正是我此刻想送給同學(xué)們的最大祝愿。
永保好奇之心，會(huì)讓我們充滿信念。
你永遠(yuǎn)不知道你的能力有多強(qiáng)，只要你夠努力，你就能超越你的想象。我的人生有兩次重大轉(zhuǎn)折：第一次是1997年大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生選擇去電視臺(tái)做新聞。原因是我從小就想當(dāng)記者，夢(mèng)想成為“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的“無(wú)冕之王”，這讓我幸運(yùn)地在25歲拿到了中國(guó)新聞獎(jiǎng)。
第二次是20__年，從電視轉(zhuǎn)型做電商，創(chuàng)建了現(xiàn)在的快樂(lè)購(gòu)。那時(shí)候好奇心就來(lái)源于我的老領(lǐng)導(dǎo)的一句話，“這個(gè)干好了說(shuō)不定能上市”。20__年，快樂(lè)購(gòu)真的上市了，并且成為中國(guó)在這個(gè)行業(yè)內(nèi)的第一家上市公司。
永保好奇之心，會(huì)讓我們擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
進(jìn)入社會(huì)，學(xué)習(xí)不再是一項(xiàng)強(qiáng)制性的要求，而成為了一種時(shí)刻被檢驗(yàn)的生存能力。尤其是各位同學(xué)畢業(yè)后的第一年，這一年學(xué)到什么東西對(duì)你的未來(lái)至關(guān)重要，學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)說(shuō)話，不管你學(xué)到了什么，你一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!不會(huì)有人再來(lái)給你組織考試，但你給出的答案很可能會(huì)改變你的人生。
做快樂(lè)購(gòu)的20__年，我買過(guò)的書(shū)、讀過(guò)的書(shū)超過(guò)我以前所有。我每天工作10小時(shí)，還會(huì)保證兩個(gè)小時(shí)的獨(dú)立閱讀時(shí)間。因?yàn)樵诠ぷ髦?，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)時(shí)刻在被挑戰(zhàn)：人力部門會(huì)跟你討論薪酬設(shè)計(jì);it部門會(huì)跟你討論系統(tǒng)構(gòu)架;最要命的是財(cái)務(wù)部門會(huì)給你看報(bào)表，作為一個(gè)高中就不太學(xué)數(shù)學(xué)的文科生，看財(cái)務(wù)報(bào)表是一件無(wú)限恐怖的事情，但你無(wú)處可退，你必須隨時(shí)補(bǔ)課、隨時(shí)“刷機(jī)”。
在這里，我還要特別提醒同學(xué)們，我見(jiàn)過(guò)太多在起步階段熱愛(ài)學(xué)習(xí)，進(jìn)步迅速的人，卻在生活的壓力或誘惑下逐漸失去了自己的好奇心，最后泯然眾人。所以，請(qǐng)記住，人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑競(jìng)賽，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身技能，任何時(shí)候，都不要喪失學(xué)習(xí)的能力，無(wú)論你多成功，年齡多大。因?yàn)椴还苁菍?duì)于事業(yè)，還是對(duì)于生活，學(xué)習(xí)是避免你被淘汰的唯一方式!
永保好奇之心，會(huì)讓我們善于與人合作。
我始終記得在我進(jìn)入電視行當(dāng)?shù)臅r(shí)候一位前輩說(shuō)過(guò)的話，他說(shuō)：“做電視，就是做朋友”。這句話一直在影響我。電視的生產(chǎn)是以幀為單位的，一幀是1/24秒。電視的生產(chǎn)又需要幾十個(gè)工種同時(shí)配合，這中間只要有一個(gè)崗位走神、只要有一秒鐘配合不到位，一切前功盡棄。
其實(shí)做任何行業(yè)都是如此，你必須學(xué)會(huì)合作。合作的前提，是你要喜歡對(duì)方。你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是要喜歡對(duì)方。我從來(lái)不相信兩個(gè)相互討厭的人會(huì)有真心實(shí)意的合作，我同時(shí)又發(fā)現(xiàn)很多不愿意合作的人之間并沒(méi)有什么大矛盾，而是不喜歡對(duì)方，沒(méi)有了解對(duì)方的好奇心，一旦相互了解，他們總能找到對(duì)方的可愛(ài)之處，他們的合作就會(huì)產(chǎn)生奇跡般的能量。
對(duì)你身邊的每一個(gè)人保持好奇心，對(duì)你未來(lái)要遇到的每一個(gè)人保持好奇心，你會(huì)得到意想不到的幫助和收獲。
同學(xué)們，我一直堅(jiān)信，每一個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以輕視。只要我們都盡到了最大的努力，不管結(jié)果是大寫(xiě)的“牛逼”還是小寫(xiě)的“平淡”，都值得尊敬!
永保好奇之心，進(jìn)擊吧!師弟師妹們，我們下一個(gè)路口見(jiàn)!
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇四
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天，是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)的又一個(gè)新的里程碑。我們歡聚一堂，給即將畢業(yè)的老成員送行，在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)生會(huì)對(duì)你們一直以來(lái)的工作表示由衷的感謝！
在你們即將離開(kāi)曾經(jīng)一起奮斗過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生會(huì)這個(gè)組織，我也倍感不舍，非常高興，也很榮幸，更多的是感激，學(xué)生會(huì)在過(guò)去的一年中，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，以及在各個(gè)部門的配合下，工作有條不紊，在各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮了積極的作用。
在學(xué)生會(huì)的工作中，有成功也有失敗，在此，我對(duì)這一年以來(lái)的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)反思。
一、成功之處：
1、初三本屆學(xué)生會(huì)自換屆以來(lái)在初三年級(jí)部的帶動(dòng)下注重加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，培養(yǎng)了廣大學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。2、在做人方面：學(xué)生干部始終牢記先做人，再感恩，后做事，在人際交往和為人處事方面，始終保持謙卑的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，贏得了初三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的一致好評(píng)，初三學(xué)生會(huì)在初三的學(xué)生心中留下了良好的影響。
3、在做事方面，學(xué)生干部能夠始終堅(jiān)持“全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)”的原則。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極策劃、認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)順利的開(kāi)展。
在學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删停瑫r(shí)也留下了一些遺憾。工作中存在的不足之處：
1、學(xué)生會(huì)有些部門缺少溝通交流，年級(jí)之間的思想差別依然存在，缺乏凝聚力，戰(zhàn)斗力。對(duì)于份內(nèi)的工作不能按時(shí)保質(zhì)保量完成。
出現(xiàn)混亂。
3、部分學(xué)生不能充分認(rèn)識(shí)自我，不注重個(gè)人品德修養(yǎng)，不能給新干部起到示范帶頭的效應(yīng)，不遵守學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、學(xué)生會(huì)干部學(xué)習(xí)成績(jī)有待進(jìn)一步提高，參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
人們常說(shuō)，五百年的回眸才換來(lái)今生的相遇，那么一千年期盼才換來(lái)今天的離別。
同學(xué)們，今天的離別是為了明天更好地相聚，在這離別之時(shí)，我提三點(diǎn)要求：
一、無(wú)論前面的道路多么坎坷，無(wú)論今后遇到什么樣的困難，我都希望你們一如既往地積極面對(duì)將來(lái)的人生，一定要懷著理想，要相信學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣。
二、要把在學(xué)生會(huì)學(xué)到的不怕苦，不怕累的精神帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)拼搏，有一種不達(dá)目的誓不罷休的沖勁。
三、學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)期待你們的關(guān)注，希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永镆蝗缂韧刂С趾完P(guān)心學(xué)生會(huì)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們前面是朝陽(yáng)，我們義無(wú)反顧，我們邁向新的理想，把離別在激情中唱響，讓我們擁抱夢(mèng)想，走向新的未來(lái)，自由飛翔！別忘了這是我們起飛的地方。
謝謝大家！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇五
同學(xué)們，大家好：
三十五年前，我們正值青春年華，懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬與期待，走向各自的工作崗位。轉(zhuǎn)眼間，我們走過(guò)了三十五個(gè)秋、冬、春、夏。三十五年后，我們鬢鬢白發(fā)相聚在這里，共同回味當(dāng)年的書(shū)生意氣幷咀嚼著三十五年的酸甜苦辣。通過(guò)這次聚會(huì)，感觸頗深。
首先是非常感動(dòng)，在這次聚會(huì)中，無(wú)論是外地同學(xué)還是本地同學(xué)工作都很忙，事情也很多，都克服了各種困難能夠積極參加，本地同學(xué)想盡辦法盡心盡力搭建這相聚的平臺(tái)，創(chuàng)造這相聚的機(jī)會(huì)。這說(shuō)明大家沒(méi)有忘記，心中依然懷念老同學(xué)的情，仍然還在相互牽掛。
二是非常高興，回想起1982年的夏天我們依依不舍揮淚告別的情景，而這一別就是三十五年，確實(shí)分別得太久太久了，有多少同學(xué)三十五年通過(guò)這次聚會(huì)第一次見(jiàn)面，今天的重聚，怎么能不高興萬(wàn)分，感慨萬(wàn)分呢！
三是倍感欣慰，記得我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)多數(shù)還很不成熟，在社會(huì)這所大學(xué)里已經(jīng)把我們歷練得更加堅(jiān)強(qiáng)成熟，各位同學(xué)在各自崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，成為各個(gè)領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，這些都是我們老同學(xué)深感欣慰。
同學(xué)們無(wú)論你走遍天涯海角，無(wú)論是從教為官經(jīng)商，難忘的是同學(xué)情，我們同學(xué)的音容笑貌時(shí)刻徘徊在心中，聯(lián)想在夢(mèng)中。我們分別三十五年，盼來(lái)這次聚會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這次相聚，利用這次機(jī)會(huì)好好聊一聊樂(lè)一樂(lè)吧，讓我們敘舊話新，談?wù)劕F(xiàn)在，過(guò)去和未來(lái)，談?wù)劰ぷ?、事業(yè)和家庭，讓我們分享快樂(lè)吧。
四也有遺憾，我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)的六十六位同學(xué)，已有三位同學(xué)作古了，值此之際，我們共同祈愿遠(yuǎn)在天堂的同學(xué)吉祥。
同學(xué)們，我們聚會(huì)有感動(dòng)、有高興和欣慰，也有遺憾，遺憾的是有的同學(xué)因特殊情況，未能參加這次聚會(huì)，希望我們的祝福能跨越時(shí)空的阻隔傳到他們的身旁。我們共同祈愿沒(méi)到的同學(xué)永遠(yuǎn)伴隨著陽(yáng)光和吉祥，同時(shí)我祈福在坐的各位同學(xué)幸福安康。
最后我用三十五年前張同學(xué)給我的分別贈(zèng)言結(jié)束我今天的發(fā)言“喜逢知己倍情深，朝遇夕別寸光陰，莫道遠(yuǎn)山隔雙目，回首展望皆是春?！?BR> 謝謝大家！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我很榮幸能作為畢業(yè)生代表在此發(fā)言，首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生同學(xué)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、教育和幫助我們的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝!向辛勤培育我們的各位輔導(dǎo)員、各位任課老師們致以崇高的敬意!向?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)、生活和工作默默奉獻(xiàn)的學(xué)校各部門的老師們表示誠(chéng)摯的感謝!
今天，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校道別，向老師道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
都說(shuō)時(shí)光匆匆，歲月荏苒，一低眉間大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，掩不住的是回憶與留戀。留戀我走過(guò)大學(xué)的每一個(gè)角落,留戀我相識(shí)的老師,留戀我相知的朋友,留戀這美麗的南華。9月，命運(yùn)讓我們聚首南華，回望過(guò)往，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，我們一定還記得清遠(yuǎn)校區(qū)遼闊的操場(chǎng)上，那段揮灑汗水、灼傷皮膚的軍訓(xùn)歲月，炎炎烈日曬去了我們的懶惰，雨水洗去我們的嬌氣，同時(shí)它也凝結(jié)了我們的友誼。我們一定還記得在那如火如荼進(jìn)行著的各樣“金鷹杯”大賽，賽場(chǎng)上配合與拼殺身影，吶喊與助威的聲音，是那么的激烈，緊張與精彩。一定還記得那些豐富多彩的文藝晚會(huì)和社團(tuán)演出，一定還記得我們一起參與一起奉獻(xiàn)的社會(huì)志愿者活動(dòng)，一定還記得我們一起學(xué)習(xí)，一起看書(shū)，一起考試考證的種種??南華是一個(gè)充滿激情的舞臺(tái)，讓我們個(gè)性飛揚(yáng)，流光溢彩。同時(shí)她也是一個(gè)溫暖的大家庭，讓我們無(wú)憂無(wú)慮，自然快樂(lè)。陽(yáng)光下，我們笑靨如花。樹(shù)蔭下，我們舒適而自在。淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意。吹不淡的是我們共同擁有的美好回憶。
可是現(xiàn)在的我們正在社會(huì)上裸奔，且方向迷茫。
初出茅廬，對(duì)于社會(huì)的'了解，鳳毛麟角。也許我們說(shuō)話依然天真幼稚，處事不夠圓滑，讓我們工作、生活處處碰壁。但請(qǐng)記住大學(xué)三年我們并非一無(wú)所獲，在這里我們學(xué)會(huì)了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從追求中獲得力量。我們有足夠的自信和勇氣應(yīng)對(duì)各種磨礪與挑戰(zhàn)。閱歷不足，但只要有信心，時(shí)間會(huì)幫助我們挺過(guò)去。現(xiàn)在給我們挫折，讓我們難堪，我們要心存感激，只有這樣才能成長(zhǎng)，才能彌補(bǔ)不足。
親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)勇敢起來(lái)，現(xiàn)在的你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。有一句話說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！比甑耐坝颜x，我們彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)。
今后無(wú)論我們身處何方，遇到怎樣的困難，請(qǐng)不要忘記身后總有那么一幫為你加油打氣的同窗密友。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的大學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們弘揚(yáng)母校求真務(wù)實(shí)、勤懇好學(xué)、健康和諧、儒雅自尊的理念生生不息。
畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今朝的陽(yáng)光格外地?zé)崃?。在這離別之際，讓我們感謝母校的為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境;讓我們感謝老師三年的諄諄教誨，循循善誘。讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵(lì)。雖然我們的面容依然年輕，但是思想?yún)s不再幼稚。我們將堅(jiān)持不懈的為理想而奮斗。讓我們約定若干年后再次相聚于此，要讓同學(xué)，讓恩師，讓母校為我們的人生引以為傲。在此，我真摯的祝愿：
敬愛(ài)的老師：身體健康，萬(wàn)事順心!親愛(ài)的同學(xué)：前程似錦，萬(wàn)里鵬程!讓我們共同祝愿,我們的母校,培育出更艷麗的桃李芬芳,造就更多的棟梁之才!
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大學(xué)生畢業(yè)聚餐演講稿。
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許許多多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量;才真正明白教師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。
我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無(wú)奈的小雞”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到教師和同學(xué)們都辛苦了，連我自我也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自我：“加油!我必須行的!”經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最終在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。
因?yàn)樵谀翘焱砩?，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子十分痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚教師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚教師和藹地說(shuō)：“怎樣樣?肚子還很痛嗎?來(lái)!喝一些溫水?！边^(guò)了一會(huì)兒，教師又說(shuō)：“怎樣樣?肚子還痛嗎?你媽媽怎樣還不來(lái)呀!”姚教師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)教師說(shuō)：“多謝您!”那時(shí)，我才真正明白教師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是教師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這歡樂(lè)的時(shí)光!
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，代表06電氣班的畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W院的師長(zhǎng)道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
歲月匆匆，四年半轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將離開(kāi)我的學(xué)生生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句"路在腳下，明天會(huì)更好"。
這四年半的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，四年半的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑。四年半的歲月，多少個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。四年半的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，甜蜜的歡笑。。。。。。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景。。。。。太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 在四年半里，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越，突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話："我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年半的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年半的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持，鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"。我敬愛(ài)的老師，您用您辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲："老師，您辛苦了！謝謝你們的關(guān)懷和教育"
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋。"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"讓時(shí)間作證，承載著我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為技師學(xué)院的畢業(yè)生為榮；明天，學(xué)院將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！我們要走了，學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我們暫時(shí)無(wú)以回報(bào)，我們06電氣班畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝：學(xué)院——欣欣向榮，蒸蒸日上"
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇九
全才更適合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在當(dāng)今的社會(huì)中，大家還是喜歡全面的人才，美其名曰玩的就是綜合實(shí)力，在這個(gè)比較功利的社會(huì)，全才更容易找到工作，甚至?xí)x升也很容易，但是在很多高尖端的行業(yè)還是需要專才的，但是他們只能做基層工作，真正決策的也都是全才，相對(duì)專才，全才在人際關(guān)系，社會(huì)閱歷上要強(qiáng)得多，這樣就適合做領(lǐng)導(dǎo)，所以就有了很多外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的領(lǐng)域，專才的思想得不到重視，很多領(lǐng)域就相對(duì)落后國(guó)外，專才不吃香，學(xué)的人就少，人才也就更少，所以到現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有諾獎(jiǎng)獲得者，悲哀呀現(xiàn)在的很多事情都是涉及多方面知識(shí)的，一個(gè)全才在做事的時(shí)候會(huì)考慮的全面一些，自然事情會(huì)畢竟好的完成，游刃有余一個(gè)專才很多時(shí)候目光只會(huì)局限他自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，考慮事情就會(huì)受限制，而不是那么寬泛，書(shū)呆子之類稱謂由此而來(lái)。
在現(xiàn)在這種瞬息萬(wàn)變的社會(huì)條件下，寬口徑、厚基礎(chǔ)的全才比窄口徑的專才更能適應(yīng)當(dāng)今不斷變化的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的要求：要看誰(shuí)更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，主要事看誰(shuí)更能跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐，被社會(huì)淘汰的幾率更小。這就需要競(jìng)爭(zhēng)者的綜合素質(zhì)比別人更勝一籌。
全才比專才好絕大多數(shù)的崗位對(duì)專業(yè)技能的需求并非有我們讀書(shū)時(shí)認(rèn)為的那么重要。
一個(gè)人的全面素質(zhì)和修養(yǎng)決定了一個(gè)人的路究竟可以走多長(zhǎng)，這全才包括你對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的涉獵；包括你的品德修養(yǎng)；包括你對(duì)困難的解決態(tài)度和方法；包括你的學(xué)習(xí)能力等等。
很難想象一個(gè)只懂某方面的專才可以為公司或單位帶來(lái)什么。
人是社會(huì)的人，人活著首先就必須適應(yīng)社會(huì)，要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)你就必須全面了解這個(gè)社會(huì)，很難想象之懂某一種知識(shí)的人可以在工作中為集體帶來(lái)什么幫助。
不可否認(rèn)專才本身的知識(shí)，但對(duì)于一個(gè)社會(huì)的人尤其是在讀學(xué)生，你現(xiàn)有的知識(shí)對(duì)你未來(lái)從事的職業(yè)只是個(gè)零頭，你的綜合素質(zhì)你對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力以及你遇到困難的處理方式和態(tài)度才（來(lái)源：中華寫(xiě)作網(wǎng)www。xiezuo001。com ）是你最大的資本。
一般全才是管理人的，專才是被管理的。同一件事情，專才要比全才做得出色，但這件事情前前后后緊密關(guān)聯(lián)的全部呢。無(wú)疑全才會(huì)做得更妥當(dāng)。一百件事情，一百個(gè)專才做，各自能做出滿意的結(jié)果，可要誰(shuí)去統(tǒng)合呢。換而言之，一百個(gè)全才去做，每件事情結(jié)果可能差點(diǎn)，可效率遠(yuǎn)不前面所比的。管理人與被管理兩者明顯有輕重之分。
以現(xiàn)實(shí)發(fā)展而論，人才這塊領(lǐng)域講究的不完全是看這人的專業(yè)吧，很多要講究綜合素質(zhì)。
社會(huì)是個(gè)很殘酷地大染缸有能者居之，換個(gè)角度作為老板的角度來(lái)想，他需要的不僅僅是專業(yè)的人才，他更多需要的是多方位的人才，這樣他的事業(yè)才會(huì)被全才帶入更深的領(lǐng)域，而作為專才來(lái)說(shuō)，他只能定格在一個(gè)局限上，他只能為全才工作，現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)空有一身專業(yè)是不夠的，還需要接納許多，只能說(shuō)專才如果上升至全才這樣才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
今天我們談?wù)摰挠幸粋€(gè)重點(diǎn)在于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，那這就要依據(jù)社會(huì)的需要來(lái)判斷這個(gè)話題的重點(diǎn)。作為一位專才人士你的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很多來(lái)自于你的專業(yè)領(lǐng)域的工作競(jìng)爭(zhēng)，這是有限的；而作為全才人士的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)卻來(lái)自社會(huì)的各行各業(yè)，他不需要對(duì)某種專業(yè)精彩到哪種程度；他只要懂得調(diào)度；懂得吸取接納；懂得適應(yīng)社會(huì)所需求的條件等等事項(xiàng)。相比這下專才只能為全才打工。
就社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一說(shuō)而論，全才更符合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的條件。因?yàn)樯鐣?huì)在不停地發(fā)展，全才也是在多方位不停地學(xué)習(xí)，這樣被社會(huì)淘汰的機(jī)率相對(duì)來(lái)說(shuō)就比專才小了許多。作為專才，一個(gè)職位也有幾個(gè)人或是更多的人跟你競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位。而專業(yè)的崗位需求專才人數(shù)寥寥有限，而作為一個(gè)全才，他可以競(jìng)爭(zhēng)的崗位是無(wú)限的，他可以在很多領(lǐng)域發(fā)展與人競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)辯論的最終關(guān)鍵在于：“社會(huì)所需”全才比專才更符合條件~什么的全才？據(jù)漢典解釋是這樣的 ：1。指才能全面發(fā)展的人。舊多指兼?zhèn)湮牟盼渎远浴?。指具有各方面的才能。 而漢典對(duì)專才的解釋是：精通某一學(xué)科的專門人才。
那么我們現(xiàn)在就要看了，是全才更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，還是專才更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。有句俗話說(shuō)得好“家有錢財(cái)百萬(wàn)，不如一技在手?！敝灰獡碛心骋患寄埽蔷筒怀罨畈幌氯チ?。那么在這里我就要說(shuō)了，這里的“一技在手”并不能算做專才，也不能說(shuō)是更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，只能說(shuō)這一技在手不愁日子難熬，可以有生活下去的資本，這與適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)并沒(méi)有多大的關(guān)系，更與我們辯論的話題沒(méi)有什么關(guān)系。
我們把討論的問(wèn)題降低一點(diǎn)兒，就看現(xiàn)在的人才分級(jí)，然后看看是專才更適應(yīng)，還是全才更適應(yīng)？就拿醫(yī)學(xué)做例子，現(xiàn)在的醫(yī)生職業(yè)分工已經(jīng)非常細(xì)致，就拿頭部來(lái)說(shuō)吧，有眼科、耳鼻喉科、神經(jīng)科、口腔科、皮膚科等等如果想細(xì)分的話在這些本來(lái)就已經(jīng)分科的這些學(xué)科中還能細(xì)分出很多科來(lái)。如果一個(gè)車禍傷了頭部的重癥病人來(lái)到醫(yī)院，我們可以看出那是多么亂的局面，眼科的操作眼部，耳鼻喉的操作耳鼻喉，口腔的只管口腔，皮膚的只管表面皮膚修復(fù)，神經(jīng)科的只管損傷的神經(jīng)，本來(lái)就一個(gè)很小的手術(shù)臺(tái)，卻圍了一堆的教授在那里做手術(shù)，你忙你的，我忙我的，如果稍微不留神，就可能錯(cuò)亂。那么如此的問(wèn)題，如果換成一個(gè)全才醫(yī)生來(lái)做，由其他人打下手，這樣局面也不亂，操作起來(lái)也比較安靜，雖然工作量大了，但是責(zé)任具體到人，管理起來(lái)也相當(dāng)方便。
分工細(xì)致，使很多人清楚醫(yī)院是個(gè)很不祥的地方，如果說(shuō)一個(gè)人生病了去了醫(yī)院，還得先分內(nèi)科外科，再分其他科，有時(shí)看了病卻又從內(nèi)科轉(zhuǎn)到外科，從外科轉(zhuǎn)到內(nèi)科。有哪個(gè)人出了多方面的問(wèn)題，還得在消化內(nèi)科、心內(nèi)科、泌尿內(nèi)科亂轉(zhuǎn)呢，若是婦女或者兒童那就更多出了許多問(wèn)題??！分工細(xì)化了，人才也都專了，那么做起事情來(lái)就冗雜了許多。如果有全才的存在，一個(gè)病人由一個(gè)全才管理，全面負(fù)責(zé)那就簡(jiǎn)單多了，只可惜全才難得，這個(gè)社會(huì)有幾個(gè)全才？？如果說(shuō)全才多了，那么可以肯定全才必然取代專才，從事更多的行業(yè)。
金山公司是個(gè)大家都熟悉的公司，為什么游戲總不能如意就是分工細(xì)化的原因。策劃部屬于策劃部，市場(chǎng)部屬于市場(chǎng)部，策劃部里又分出了許多，市場(chǎng)部里又弄得不協(xié)調(diào)，于是本來(lái)簡(jiǎn)單的事情到了最后錯(cuò)綜復(fù)雜，于是難以管理，現(xiàn)在社會(huì)上的專才多了，分工細(xì)化了，出現(xiàn)的問(wèn)題就越來(lái)越多了。在專才壟斷的社會(huì)，如果出現(xiàn)一大批全才，那么必然全才更適應(yīng)社會(huì)，全才必將帶動(dòng)社會(huì)的新變革。使社會(huì)的發(fā)展更協(xié)調(diào)，更節(jié)省資源。
反方有個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)：專才和專才的結(jié)合更能使某些結(jié)合領(lǐng)域有突破性進(jìn)展，這是個(gè)多么可笑的理論。就拿文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)對(duì)文學(xué)精通但對(duì)網(wǎng)絡(luò)幾乎是一竅不通的人要做一個(gè)網(wǎng)站希望對(duì)網(wǎng)絡(luò)精通的人來(lái)幫助，而網(wǎng)絡(luò)精通者對(duì)深?yuàn)W的文學(xué)知之甚少，倒是對(duì)理學(xué)有些涉獵。那么如此專才對(duì)專才，又如何交流？這樣的結(jié)合是很枯澀的，說(shuō)句不好聽(tīng)的兩人間的相互交流就如同對(duì)牛彈琴。如果有對(duì)網(wǎng)絡(luò)和對(duì)文學(xué)都精通的人才來(lái)處理這樣的事情，那將變得多么簡(jiǎn)單！
專才是有很多領(lǐng)域需要，但是全才是社會(huì)不可多得的人才，專才太多了，可這社會(huì)又有多少全才，物以稀為貴，何況全才幾乎相當(dāng)于很多專才的總和。如果說(shuō)專才適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，那么作為幾個(gè)專才總和而來(lái)的全才就更能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。
社會(huì)發(fā)展到如今有很多不確定因素影響著生產(chǎn)生活，如果哪一天作為某一專業(yè)的專才突然因?yàn)檫@個(gè)方面不再需要人才，那么那些專才又怎么能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)呢？唯有具備多種專業(yè)技能的人才能在這樣一個(gè)不確定因素過(guò)多的社會(huì)里更使用社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然不可否定專才是當(dāng)今社會(huì)需要的人才，但是全才才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。全才更能適應(yīng)社會(huì)全才是指全面發(fā)展的人才，他是對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵的知識(shí)面廣博的復(fù)合型人才。
當(dāng)然是全才更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，只有全才才能應(yīng)付社會(huì)中方方面面的事，才能如魚(yú)得水在現(xiàn)在的世道里混得下去這里所謂的全才，既然叫全才我想就是各方面都精通一些，不至于只是皮毛雖然全才在某一領(lǐng)域可能比不過(guò)專才但是現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要的是全才，全才才是社會(huì)的管理者全才的人懂得多，表現(xiàn)也多，他不一定比專才會(huì)做事但是他懂得利用專才為他做事他了解怎樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)放眼看，現(xiàn)在社會(huì)有幾個(gè)專才做到了領(lǐng)導(dǎo)層社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)專才精通一樣確實(shí)有用，他在細(xì)節(jié)上做的完美但是所有的領(lǐng)域都是相互聯(lián)系的最終將匯總成一個(gè)完整品專才做出的結(jié)果需要全才來(lái)完成成品全才也可以指企業(yè)吧，企業(yè)的成名可能是源于某一項(xiàng)領(lǐng)域特別突出但是成名后，被大家所知曉，優(yōu)勢(shì)便不再存在大家都知道我們的社會(huì)就是多的是跟風(fēng)，仿造專才在某一領(lǐng)域突出了，剩下的就是被別人跟風(fēng)，不斷的涌現(xiàn)出相同的就算專項(xiàng)特別突出，占領(lǐng)市場(chǎng)，但是效益肯定會(huì)慢慢下滑這時(shí)候就需要全才，全方面的發(fā)展，不斷的尋找新的機(jī)遇，突破新的領(lǐng)域，重新尋找屬于自己的優(yōu)勢(shì)社會(huì)是不斷變化不斷進(jìn)步的今天可能需要的這樣?xùn)|西，明天可能就會(huì)變成其他的，全才更能適應(yīng)社會(huì)的變化發(fā)展，當(dāng)社會(huì)變化發(fā)展之后，可能專才所精通的某項(xiàng)領(lǐng)域被社會(huì)所淘汰，這時(shí)候?qū)２旁摵稳ズ螐?，離開(kāi)他所精通的，所擅長(zhǎng)的，可能是做了一輩子的事，他還有什么，社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)不止局限在幾個(gè)特殊領(lǐng)域，專才顯得比較被動(dòng)，人家需要才用，全才可以在很多地方游刃有余。
什么是全才？這個(gè)形容詞是相對(duì)專才說(shuō)的，專才是對(duì)某一項(xiàng)技能擅長(zhǎng)，而全才是不止對(duì)某一項(xiàng)技能擅長(zhǎng)，更進(jìn)一步說(shuō)，全才在各個(gè)方面都很擅長(zhǎng)。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，也是現(xiàn)實(shí)中的例子，甲、乙二人都很擅長(zhǎng)行銷，能力差不多，其中乙還擅長(zhǎng)音樂(lè)、美術(shù)、體育，那么假設(shè)你做為老板，你會(huì)選誰(shuí)呢？——當(dāng)然是乙，因?yàn)橐也坏泻芎玫墓ぷ髂芰?，還能同行業(yè)每年一度的職工文藝大比拼中有用武之地，選乙——我何樂(lè)而不為？所以，你能說(shuō)專才比全才混的開(kāi)嗎？在工作邁出第一步的時(shí)候，甲就輸啦！
再舉一個(gè)例子，丙和丁二位先生都是副經(jīng)理，工作能力一樣好，一樣專業(yè)，但是丙比丁先生唯一全才一點(diǎn)點(diǎn)的地方就是：丙更會(huì)為人處事，該是自己的功勞，他也不搶，匯報(bào)時(shí)總要說(shuō)是在經(jīng)理的帶領(lǐng)下做的。那么很自然的，經(jīng)理就會(huì)喜歡丙先生多一點(diǎn)了，當(dāng)經(jīng)理提升后，他當(dāng)然會(huì)想老總推薦丙接替他的位置，理由就是丙一直是他的得力助手。最后，當(dāng)然是丙提升了。
俗話說(shuō)：事實(shí)勝于雄辯，我想大家都了解我的觀點(diǎn)了：全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！而且我要強(qiáng)調(diào)的是，今天的話題是誰(shuí)更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)適應(yīng)的問(wèn)題，在專業(yè)方面你的能力再高，有可能你卻比不過(guò)專業(yè)能力比你差而其他能力稍強(qiáng)的人。
我認(rèn)為，全才是指有一個(gè)主導(dǎo)專業(yè)，同時(shí)精通其他多個(gè)專業(yè)的復(fù)合型人才。而專才指在某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域具有較多專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才。全才更適合于現(xiàn)代社會(huì)。如何才能在當(dāng)今這個(gè)劇烈變動(dòng)與不可預(yù)測(cè)的社會(huì)中立足呢？很顯然，唯一的方法就是，多學(xué)幾手，多專多能。
從就業(yè)來(lái)說(shuō)，任何事物總有飽和的時(shí)候，社會(huì)不可能會(huì)無(wú)限制地提供就職崗位，因此我們的就職崗位也是有限的。全才在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有更多的選擇，他也定會(huì)更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
引用一個(gè)諺語(yǔ)：“如果你有一塊木版，你可以漂著過(guò)河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過(guò)河：如果你有千塊萬(wàn)塊木版，你就可以造一艘船乘風(fēng)破浪。”那么，我們何不用多種知識(shí)武器來(lái)造一艘大船乘風(fēng)破浪呢？！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇十
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！上周日我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ツ详?yáng)理工學(xué)院，正碰上學(xué)生們穿著博士服在照畢業(yè)照，個(gè)個(gè)欣欣然的樣子，我想到了我的畢業(yè)，歡喜和哀傷莫名地涌上心頭，時(shí)間過(guò)得好快啊！一年一年過(guò)去了，一代一代的生力軍融入社會(huì)發(fā)展中來(lái)！再過(guò)16年，我們的孩子們也會(huì)象他們一樣，成為社會(huì)建設(shè)的力量，成為我們家庭的支柱！16年看似漫長(zhǎng)，正如孩子剛?cè)雸@時(shí)，我們期待他們有一天會(huì)畢業(yè)，能上小學(xué)了－－那時(shí)間，我們覺(jué)得4年將會(huì)有多長(zhǎng)??！但今天，我們?cè)谶@里為孩子的畢業(yè)做準(zhǔn)備，我們一下子覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了！
四年前，孩子不滿2歲半，我要把孩子送幼兒園時(shí)，我感覺(jué)心一下子被掏空了：我要把孩子送到一個(gè)陌生的環(huán)境了，孩子能適應(yīng)嗎？按幼兒園的規(guī)定，孩子不滿2歲半，需再上2個(gè)月的親子班，我大松一口氣，仿佛被他人搶走的孩子又回到了我的身邊！孩子是穿著開(kāi)檔褲入園的，記得楊楊有一次著急地給我說(shuō)：“他什么時(shí)間能說(shuō)話說(shuō)清啊，聽(tīng)不清他說(shuō)話，急死我了！”
前兩天孩子在家說(shuō)畢業(yè)詩(shī)：今天是我最后一次站在這里，我多么歡喜……我說(shuō)，你就要離開(kāi)幼兒園。離開(kāi)你的老師、小朋友，你很少能見(jiàn)至到他們了，你怎么還會(huì)歡喜呢？孩子一下子不說(shuō)話了，我趕快轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：你還可以去幼兒園看老師啊。我后悔不該讓孩子提早面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，只到今天，我才明白，畢業(yè)歌里說(shuō)，“今天是我最后一次站在這里。和老師、小朋友在一起，我多么歡喜！”
四年來(lái)，幼兒園家長(zhǎng)跟班活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我們了解了孩子們有規(guī)則、快樂(lè)、充實(shí)和第一天，孩子回家出口成章的三字經(jīng)、弟子規(guī)、聲律啟蒙、千字文、成語(yǔ)接龍，各種唐詩(shī)宋詞，從數(shù)數(shù)到數(shù)與量的結(jié)合，到1、10、100、1000，到加減乘除，到應(yīng)用題，感官訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)了大小粗細(xì)，各種形狀、顏色，學(xué)會(huì)了識(shí)字、繪畫(huà)，講故事，唱歌、跳舞，更重要的事，孩子明白了自己的事情自己做，大孩子要照顧小孩子，會(huì)洗碗、拖地、整理衣服、書(shū)包，每一次發(fā)現(xiàn)孩子的變化，我都會(huì)感動(dòng)和震驚，這都是在幼兒園學(xué)會(huì)的，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的眼中，他就是孩子，我們從來(lái)沒(méi)有想到要孩子去做什么，但老師要求了，老師教給他了，他也能做到的！
第一次聽(tīng)到孩子們叫老師們媽媽，我想還沒(méi)有處男朋友的姑娘們會(huì)不會(huì)尷尬啊，但他們和孩子們相處得是那么自然、融洽，老師們有些方面做得比媽媽還好：給孩子量體溫、吃藥，換衣服，給孩子盛飯、打理教室，她們的工作是理性的，而我這個(gè)媽媽是感性的。孩子的手指有些腫了，孩子磕了碰了，手被擠了……每個(gè)孩子的每一天，她們都能給你說(shuō)一說(shuō)！每次開(kāi)學(xué)，新生和新家長(zhǎng)，不到一周時(shí)間，她們都能對(duì)上號(hào)了！每一次家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，我們都能感受到老師的付出，孩子們的笑臉和歡樂(lè)展示著老師們的成果，我們從內(nèi)心感謝你們！
每次孩子回家說(shuō)，老師要我們?cè)趺丛趺醋觯蠋熓沁@么說(shuō)的，他都會(huì)非常認(rèn)真地去做。也許我們知道1+1=2,，但老師給他展示了，他看到了，他動(dòng)手做了，他第一次接觸的這些知識(shí)是如此真實(shí)、有意義，老師的偉大在他心中日益加深，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，對(duì)他的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)。我想不論孩子們飛向何方，他們都會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)給他翅膀的地方！也請(qǐng)?jiān)试S我在這里替孩子給老師們說(shuō)一聲：謝謝你們！
四年前，我給了你們一個(gè)懵懂的幼兒，今天，他長(zhǎng)大了，我要把他從你們身邊帶走！雖然我知道你們和我當(dāng)年一樣不舍！再見(jiàn)，幼兒園永遠(yuǎn)是他家，老師是他永遠(yuǎn)的媽媽！
畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇十一
孩子們，你們長(zhǎng)大了，要變成一個(gè)中學(xué)生了，這里，將變成你的母校。這里的老師，也許會(huì)留在你們的記憶中，可能更多的會(huì)漸漸淡出你們的記憶。對(duì)于老師，你可以選擇"愛(ài)"或者"不愛(ài)",但對(duì)于你們，老師選擇了"愛(ài)"或者"更愛(ài)".對(duì)于母校，你們可以選擇"在意"或者"不在意",但對(duì)于你們，學(xué)校選擇了"在意"和"很在意".
孩子們，你們眼中的不舍，讓我很高興，也讓我很難受。我知道，你們舍不得我，你們天天嘴上叫我"宋姐",但我早從你們的作文中得知，你們心里一直把我當(dāng)媽媽，真的，"媽媽"也舍不得你們。孩子大了，就要離開(kāi)媽媽的懷抱，到更廣闊的天地去鍛煉自己，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更有出息。你們也一樣，要到更廣闊的天地去飛翔，"媽媽"希望你們練就一雙強(qiáng)有力的翅膀。
我也希望你們每個(gè)人都記住彼此的"好",忘掉所有的不快，希望你們走咱們這個(gè)學(xué)校，互相愛(ài)護(hù)、互相幫助、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容，這樣，你們才會(huì)把你們的路走得更平坦。
孩子們，大膽地飛吧！世界這么大，你們?cè)撊タ纯矗?BR> 畢業(yè)會(huì)上的演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
五星紅旗，伴隨著雄壯的國(guó)歌，我們又一次默默地仰望著您，在一次次仰視中，時(shí)間老人已將我們推向中考的風(fēng)口浪尖,為了您更加鮮艷美麗，我們只有選擇與風(fēng)浪博擊。
今天是一個(gè)普通的日子，今天又是一個(gè)特殊的日子，自從學(xué)校在校門口和樓梯拐角處為我們樹(shù)立了倒計(jì)時(shí)牌之后，每天踏進(jìn)校門，我都要有意識(shí)地計(jì)算一下我在學(xué)校的時(shí)光，再過(guò)一個(gè)月，我們xx級(jí)全體同學(xué)將走進(jìn)考場(chǎng)，由此開(kāi)啟一段新的人生旅程。此時(shí)此刻，我的心情和各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住的回憶和留戀。
曾記得，親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您見(jiàn)證我們由青澀逐漸走向成熟。教室里，有我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，操場(chǎng)上，有我們頑強(qiáng)拼搏的身姿，我們沉浸在知識(shí)的海洋，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。
也曾記得，親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，為我們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門；您體貼入微，使我們解除了思想上的困惑。您的指導(dǎo)與教誨，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。衷心地感謝您！
現(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程。時(shí)間老人呀，我多么希望你走的慢一點(diǎn)，讓我在母校的校園中再徜徉一會(huì)，讓我在溫馨的教室中再多逗留一會(huì)，讓我準(zhǔn)備得再充分一點(diǎn)。但是，我知道，該來(lái)的總歸要來(lái)，我堅(jiān)信：十年秣馬厲兵，荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來(lái)的關(guān)口，穿越過(guò)了苦難和淚水，將到達(dá)幸福的彼岸。
在這里，作為一名初三畢業(yè)生的代表，我還想對(duì)初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)幾句知心話：
1.希望學(xué)弟學(xué)妹珍惜時(shí)間，好好把握每一天，充實(shí)的`過(guò)好每天，在初中畢業(yè)時(shí)能大聲說(shuō)一句：“初中的三年，我盡力了！”
2.踏踏實(shí)實(shí)地做自己能做的事，堅(jiān)持夢(mèng)想，同時(shí)不要忘了從小事做起。
3.遲做總比不做的好，該做的事情立即動(dòng)手去做，別猶豫。
4. 安心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上不要自欺欺人。
最后，祝母校前程似錦！祝全體老師幸福安康！祝初三全體同學(xué)能金榜題名，祝學(xué)弟、學(xué)妹們健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！