計劃可以幫助我們充分利用時間，避免拖延和浪費，使我們更有條理地完成工作和學(xué)習(xí)。在編寫計劃時，可以用一些圖表或表格來清晰地展示計劃的內(nèi)容和步驟。掌握制定計劃的基本方法，讓你的計劃更加有效。
初一備課組工作計劃篇一
本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
3、繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、通過聽評課活動，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）突出學(xué)習(xí)重點。
（3）完善學(xué)習(xí)制度。
各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
（1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。
（2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。
（4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
（5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
（1）認(rèn)真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。
（2）開設(shè)語文實踐活動課。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
（2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。
（3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
初一備課組工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實有效開展教學(xué)活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使本備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，及時更新教學(xué)理念。
1、按區(qū)教研室統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材變化情況，認(rèn)真解讀、學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》和教材，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗，互相取長補短，共同提高。
1、落實集體備課。
堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。堅持每兩周集體備課一次，實行輪流主備制度，須有主講人并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。主講人之前要認(rèn)真準(zhǔn)備，主要研究教材，教法，備課，練習(xí)和考點。重點研究近階段授課內(nèi)容的課時目標(biāo)、重難點等。針對難上的課，首先研究課時教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點和難點，確定教學(xué)目標(biāo)，要綜合考慮課標(biāo)、教材和學(xué)情；其次研究如何圍繞目標(biāo)選題，如何設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生思考，選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段，時間如何分配，布置什么作業(yè)。
教學(xué)后研究得失，即回顧反思咱們的集體備課，撰寫心得體會。
2、統(tǒng)一進度。
在常規(guī)教學(xué)中全組基本統(tǒng)一進度，集體備課后，根據(jù)各班不同情況適當(dāng)修改教案，選取“合適”的練習(xí)，“合適”是指難度和題量。統(tǒng)一測評，交流反饋。
3、期初、期中和期末各進行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。
4、備課組要認(rèn)真參加每次的教研活動和兩周一次的集體備課活動。
（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。
以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研、理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，備課組要加強常規(guī)教學(xué)的研究。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。切實開展校本教研，根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)條，并有效使用，認(rèn)真總結(jié)補充。
（四）指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，開展培優(yōu)輔差活動。
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思想教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
對于成績較好的年級前三分之一的學(xué)生，可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)競賽講座，定員、定時、定內(nèi)容，在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次單元測試情況，及時對學(xué)困生進行查漏補缺，細(xì)水長流，踏實邁好每一步，爭取初一控制好低分率。數(shù)學(xué)競賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
總之，備課組成員要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的交流與合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
三、具體安排。
1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度，每位教師制定好自己的教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。
2、召開教研會議，明確近期的教研活動，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行。
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。
2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神。
1、組織好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試。
2、進行期中總結(jié)，反思教學(xué)。
3、搞好組內(nèi)研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
1、教學(xué)資料庫建立，交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)輔差情況。
1、總結(jié)積累教學(xué)案例。
2、組織好期末復(fù)習(xí)。
3、迎接期末考試。
初一備課組工作計劃篇三
我們初一數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，如下是本學(xué)期的教學(xué)計劃：
抓課堂教學(xué)，在課堂上要準(zhǔn)確無誤地把知識傳授給學(xué)生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達(dá)，利用多媒體來輔助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果。
抓備課，課前認(rèn)真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程通過講學(xué)稿的形式讓學(xué)生先學(xué)，哪怕在上課時講學(xué)稿設(shè)計的內(nèi)容和實際不一定相吻合，老師們也認(rèn)真設(shè)計好。課上的巡回指導(dǎo)和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻(xiàn)。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上，堅持備課組集體研究；在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好。
本學(xué)期本著“每一個學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個學(xué)生都能合格”的信念，努力營造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、主動為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，幫助每一個學(xué)生健康成長，不忽視學(xué)生的每一個閃光點，也不放過每一學(xué)生的弱點，不讓一個學(xué)生掉隊。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)講學(xué)稿。所謂“后教”，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí)，會的'學(xué)生教不會的學(xué)生，最后教師點撥，從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習(xí)，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導(dǎo)。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導(dǎo)的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。認(rèn)真對教學(xué)常規(guī)進行檢查，本學(xué)期對教師的備課情況進行了細(xì)致檢查，不定期地檢查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認(rèn)真組織聽課活動，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學(xué)習(xí)與探討，有力的提高了我們的教學(xué)水平。
初一備課組工作計劃篇四
為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。
一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，創(chuàng)造性的進行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，同時在思想方面教育學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué)，學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展：
3.理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。
具體目標(biāo)：知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
二、具體措施。
1．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。
4、在教研組長的指導(dǎo)下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作。
5、每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。
6、優(yōu)化課堂教學(xué)。即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、制定學(xué)期教學(xué)進度，參與教學(xué)管理。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。
8、組織好考試的.復(fù)習(xí)工作。
三、教學(xué)內(nèi)容及進度。
附：七年級上冊課時安排：
第一章生物學(xué)---研究生命的科學(xué)。
第1節(jié)生物與生物學(xué)1課時。
第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法2課時。
第二章我們生活的生物圈。
第1節(jié)生物生存的環(huán)境1課時。
第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存1課時。
第3節(jié)生物對環(huán)境的影響1課時。
第4節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)1課時。
第三章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。
第1節(jié)多種多樣的生物圈2課時。
第2節(jié)生物生存的家園----生物圈1課時。
第四章綠色植物是有機物的生產(chǎn)者。
第1節(jié)植物的光合作用2課時。
第2節(jié)綠色植物的生長需要水和無機鹽1課時。
第五章人體的物質(zhì)和能量來源于食物。
第1節(jié)飲食與營養(yǎng)1課時。
第2節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的作用1課時。
第3節(jié)合理的飲食1課時。
第4節(jié)人體對食物的消化和吸收2課時。
第六章生物之間的食物關(guān)系。
第1節(jié)食物鏈1課時。
第2節(jié)食物網(wǎng)1課時。
第七章能量的釋放與呼吸。
第1節(jié)能量的釋放和利用2課時。
第2節(jié)人體的呼吸2課時八年級上冊課時安排：
第十五章人體內(nèi)平衡的維持。
第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸4課時。
第2節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的排出3課時第十六章人體生命活動的調(diào)節(jié)。
第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)3課時。
第2節(jié)人體對信息的感知3課時。
第3節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)1課時第十七章動物的運動與的行為。
第1節(jié)人體的運動3課時。
第2節(jié)動物的行為1課時第十八章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
第1節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)。
第2節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡。
第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)第十九章植物的生殖和發(fā)育。
第1節(jié)植物的生殖2課時。
第2節(jié)植物的生長發(fā)育2課時第二十章動物的生殖和發(fā)育。
第1節(jié)動物的生殖2課時。
第2節(jié)動物的發(fā)育2課時第二十一章人的生殖和發(fā)育。
第1節(jié)人的生殖2課時。
第2節(jié)人的個體發(fā)育1課時課時課時1課時11。
初一備課組工作計劃篇五
一、備課組成員及任教情況一覽表：
朱梅紅高二（5、6、7、8）班生物教研組長。
張海婷高二（9、10、11）班，初一（2、3）班、高一備課組長。
許金桃高二（12、13、14）班。
陳平高二（1、2、3、4）班、通用技術(shù)實驗員。
二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)非常艱巨，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”，及第二模塊。爭取在可能的情況下開展學(xué)業(yè)水平測試的第一階段復(fù)習(xí)，能夠爭取開始選修三內(nèi)容的教學(xué)。客觀上，授課時間緊，教學(xué)內(nèi)容多，面臨學(xué)業(yè)水平測試。主觀上，由于功課繁多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與用來學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時間都不能樂觀估計。
三、工作任務(wù)。
3、落實公開課的開設(shè)，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；
4、本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部內(nèi)容，為第二學(xué)期的水平測試做好準(zhǔn)備。文科班面對高二水平考試，爭取100%過關(guān)。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上，夯實雙基，面向高考，考點內(nèi)容都要求把握。重點班還要增加一些難度，訓(xùn)練學(xué)生的各種能力。
四、本學(xué)期重點工作與措施。
工作重點是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，讓學(xué)生在知識和應(yīng)試技能方面都有所提高。
1、集思廣益，加強集體備課，使教學(xué)案更合理有效。
2、在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo)、注重利用概念圖等形式對知識與方法進行總結(jié)與概括，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
3、本模塊涉及實驗需要開展的雖然不多，但是其中蘊含的科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力等卻很重要，我們備課組將加強探討“如何以文本為載體，使學(xué)生掌握并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。
4、利用課件、學(xué)案等手段開展形式多樣的課堂教學(xué)，以問題串的形式開展教學(xué)時，注意問題的有效性，適當(dāng)增加課堂討論。同時結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技發(fā)展的事實，教育、引導(dǎo)學(xué)生解決實際應(yīng)用性問題。
5、加強對經(jīng)典試題的研究，做好信息收集、整理工作。
6、加大對后進生的關(guān)注與幫助。
五、其他工作。
2、新教材的教研活動作為工作的重點。每位教師認(rèn)真參與學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交2—3篇培訓(xùn)心得。
初一備課組工作計劃篇六
教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。
充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師主講，提出本單元的目標(biāo)、重點、難點，然后集體討論單詞的補充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好課課練和周周清。在下次的備課組活動上，再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改，也叫第二次集體備課。
1.針對英語詞匯量特別大的特點，我們將采取“分化教學(xué)，整合競賽。
”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而達(dá)到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意”的效果。
2.針對對話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。
創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的的途徑，教師要善于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動參與的意識，提供合作學(xué)習(xí)的機會。具體我們將采用課前的自由會話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。
3.針對語法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時段，采用不同的教學(xué)模式：
(1)觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學(xué)模式。
(2)集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。
在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時，還運用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué)。
4.重視聽力的培養(yǎng)。
教師在課堂上盡量運用英語，一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅持，就能起到作用。平時堅持使用錄音機，聽讀原聲帶。經(jīng)常選擇優(yōu)秀的視聽材料。
以上是我們學(xué)校初一英語備課組工作計劃，其中還有許多不成熟的地方，或在操作過程中遇到問題，希望通過學(xué)校與學(xué)校之間互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠(yuǎn),在業(yè)余時間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵性的話。
為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。
總之，我們初一英語備課組將一如既往地上下一心，齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會、落實教辦精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作。
初一備課組工作計劃篇七
本學(xué)期高三生物備課組共有成員3名：xxx、xxx、xxx。本學(xué)期我們備課組以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)下的教育理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力實施和推進高中生物課程改革，改變原有教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階，主要從以下幾方面開展工作：
2、上課要實復(fù)習(xí)課中，要扎實地落實考試說明中的內(nèi)容，課堂中重點內(nèi)容突出，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不允許把復(fù)習(xí)課上成新課;講評課，要突出一點，就是通過講評要能提高學(xué)生的解題能力，即下次遇到這一類型題時能有正確的解題方向，并通過結(jié)合所學(xué)內(nèi)容用專業(yè)的、科學(xué)的文字描述來呈現(xiàn)答案，減少失分的機會。
3堅持務(wù)實創(chuàng)新，繼續(xù)課改實驗。利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，討論在當(dāng)前形勢下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段，每次研討都要有中心內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合，更新教學(xué)手段，進一步完善科組課件庫建設(shè)，開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并做到資源共享。
4深入開展教學(xué)科研。每位教師積極參與校級的教研課題的研究，每位教師每個學(xué)年要寫一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂公開課，積極準(zhǔn)備xx市高三理科綜合研討會。
初一備課組工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想和目的要求：
結(jié)合新課改對體育教學(xué)的要求，以《體育與健康》的基本理念為依據(jù)，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建優(yōu)秀備課組。通過集體備課，精挑細(xì)選，努力讓學(xué)生喜歡我們每位老師及每節(jié)體育課。
二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：
打基礎(chǔ)、抓重點，求創(chuàng)新是本學(xué)期的工作重點。具體如下：1、初一、初二年級在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。2、初三年級把教學(xué)重點放在中考加試項目上，重點是長跑項目和學(xué)生的綜合素質(zhì)的加強。力爭在明年四月份的考試中取得優(yōu)異成績。3、組織開展教師教學(xué)交流。
三、主要措施：
有目的，有針對性地進行集體備課，讓每一節(jié)課都成為一次學(xué)習(xí)的'平臺。通過平時相互學(xué)習(xí)，交流增進教師間的感情，彼此教學(xué)經(jīng)驗可以做到共享。通過聽課、評課、反饋及參加省市教研活動，可以促使新教師在各方面得到提高與完善。通過“一幫一”的幫扶工作，能夠使年青教師更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作要求。
四、工作項目及時間安排：
第1周科組活動：學(xué)年學(xué)期工作安排。
第2周集體備課：初三年級中考加試項目的教學(xué)與訓(xùn)練。
第3周集體備課：市田徑運動會比賽項目的教學(xué)與訓(xùn)練(全體教師)。
第4周集體備課：教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。
第5周集體備課：籃球課的內(nèi)容設(shè)計(全體教師)。
第6周國慶節(jié)休假。
第7周集體備課：排球：自墊球(初二年級)。
第8周集體備課：足球運球(初一年級)。
第9周集體備課：如何調(diào)整最佳狀態(tài)應(yīng)對市運動會(全體教師)。
第10周集體備課：總結(jié)上課情況、檢查教案、聽課記錄等。
第11周集體備課：冬鍛三項：訓(xùn)練和教學(xué)安排(全體教師)。
第12周集體備課：田徑：蹲踞式起跑(初一年級)。
第13周集體備課：田徑：加速跑(初一、二年級)。
第14周集體備課：田徑：沖刺跑(初一、二年級)。
第15周集體備課：田徑：中長跑的教學(xué)(初二年級)。
第16周集體備課：田徑：主項800m的冬季訓(xùn)練(初三年級)。
第17周集體備課：各年級對學(xué)生的學(xué)情分析及對策。
第18周期末考核。
第19周期末考核。
第20周統(tǒng)分與總結(jié)。
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和市中小學(xué)體育學(xué)科建議為指導(dǎo)，根據(jù)校課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處和教師發(fā)展處的相關(guān)要求，結(jié)合本校的實際情況，以推進課堂高效教學(xué)為重點，注重體育學(xué)科的特點，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，樹立以“學(xué)生的發(fā)展為本和健康第一”的教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課堂教學(xué)和陽光體育活動，確保學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、推進高效教學(xué)舉措：
1、合理開發(fā)體育課程資源，注重學(xué)生的體能發(fā)展，精講多練。
2、注重對教材的再度開發(fā)，合理利用好場地器材。
3、抓住一切有利時機，對學(xué)生進行思想教育，養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣。
4、注重課堂教學(xué)講解、示范的時機及使用語言的巧妙性和形體語言的規(guī)范性。
三、如何達(dá)成措施?
1、學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和常州市中小學(xué)體育學(xué)科建議，狠抓新生體育課堂常規(guī)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教科書和教學(xué)參考書，提高備課組活動效率，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。
3、加強集體備課，注重學(xué)生體能全面發(fā)展練習(xí)的研究，提高體育課學(xué)生練習(xí)密度。
4、以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、注重教學(xué)反思，定期進行階段教學(xué)情況分析，調(diào)整教學(xué)策略。
6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動，加強陽光體育的宣傳，使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習(xí)慣。
初一備課組工作計劃篇九
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過有意義的生活這一終極目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
三、工作重點。
認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，爭取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動每位成員的教學(xué)積極性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負(fù)增效。加強集體備課，使同年級的教學(xué)成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，注重政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）。
2、面向全體，因材施教。政治教學(xué)要教會學(xué)生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重知識的拓展；一般的學(xué)生側(cè)重于基本問題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。政治新課程教學(xué)要求師生互動，學(xué)生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設(shè)計一些適合初一學(xué)生的活動，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一學(xué)生熟悉的情境，進行情境教學(xué)。
4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上進一步提高成績。
5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學(xué)期期中成績，及時調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進生，提高整體的學(xué)習(xí)成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。
五、教學(xué)進度。
1、第1－2周完成第一課教學(xué)。
2、第3－4周完成第二課教學(xué)。
3、第5－6周完成第三課教學(xué)。
4、第7周前半周階段性復(fù)習(xí)、階段性質(zhì)量檢查。
5、第7周后半周－第8周完成第四課教學(xué)。
6、第9－10周完成第五課教學(xué)、階段性復(fù)習(xí)、中段質(zhì)量檢查。
7、第11－12周完成第六課教學(xué)。
8、第13－14周完成第七課教學(xué)。
9、第15周完成第八課教學(xué)。
10、第16周階段性復(fù)習(xí)、階段性質(zhì)量檢查。
11、第17周時事政治的學(xué)習(xí)。
12、第18周直至期末考試期末復(fù)習(xí)階段。
初一備課組工作計劃篇十
新的學(xué)期又開始，在這個學(xué)期中，為保證學(xué)期的英語教學(xué)，制訂以下計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)七年級的英語特色教育，創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學(xué)不斷提高。
只有備課組每個成員的成績提高，才有全組的成績的提高，只有備課組每個成員都貢獻(xiàn)力量，全組才能共同前進并取得好成績，這樣的備課組才是最強有力的。我們七年級英語備課組在今后教學(xué)中致力于統(tǒng)一進程，統(tǒng)一測試，在保證按時有效地完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，重點鉆研七年級如何養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。具體工作開展如下：
1、按時認(rèn)真搞好每周一次的備課組活動。每周二為集體備課日，大家集體討論，分析，確定每個單元的時間，內(nèi)容程度及訓(xùn)練安排，認(rèn)真研討教學(xué)重點、難點及教學(xué)對策，經(jīng)常研究交流教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論和新的教學(xué)理念，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)質(zhì)量。每周備課組活動做到有主講人，重點準(zhǔn)備，然后集體商討交流，力求提高每一次備課組活動的質(zhì)量。
4、熱情鼓勵支持教師參加教學(xué)競賽，積極參加各項活動，認(rèn)真落實聽課教改等各項要求。
5、關(guān)心熱愛每個學(xué)生，加強補缺補差，個別輔導(dǎo)，努力提高優(yōu)良率和及格率。實行分層次教學(xué)。根據(jù)實際定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高；同時，重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，爭取不讓一個學(xué)生掉隊，營造和諧生動的英語學(xué)風(fēng)。
總之，初一英語教學(xué)的這一入門階段，只要老師對學(xué)生深入了解，掌握學(xué)生心理特點，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，吸引住學(xué)生的眼球，緊緊攥住學(xué)生求知欲極強的心，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，有計劃、有步驟地學(xué)英語，就能取得令人期待的教學(xué)效果。
初一備課組工作計劃篇十一
1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：及格率95%，優(yōu)秀率45%，高分率20%。
2、語文教學(xué)三維目標(biāo)。
知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀并重。
3、競賽目標(biāo)：開展好寫字課，進行書法訓(xùn)練，在全年段內(nèi)舉辦書法競賽和書法成果展，以促進學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
二、工作措施。
（一）集備教研方面。
1、集體備課，重點圍繞如何抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)、如何促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、如何引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀和豐富語言積累、如何教給學(xué)生初步的閱讀理解的答題方法、如何進行作文教學(xué)下功夫。
2、確定集備中心發(fā)言人，每周在集備的基礎(chǔ)上，精研教材，全組做到“教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)進度、作業(yè)、測試”五統(tǒng)一。并在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上有所分層，重點班的學(xué)生有所提升。
（二）常規(guī)教學(xué)方面。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，抓好備、教、改、輔、考等環(huán)節(jié)，落實“周查月評”，及時反饋有效信息給教師。
2、每周認(rèn)真抓實“三清”工作，集全組教師智慧，搜集資料，出好試卷，課堂練習(xí)、周測、月考環(huán)環(huán)相扣。
3、加強語言積累，引導(dǎo)學(xué)生開展名著閱讀，增加閱讀積累。
5、進行形式多樣化的早讀，早讀課做到有內(nèi)容，有程序，有檢查，有效果。利用早讀加強古詩文的背誦與默寫。
（三）備課、聽課和作業(yè)的具體要求。
1、每周6個教案，備課要備教材、備學(xué)生、備教法。教案要有小結(jié)和反思。
2、每周聽課一到兩節(jié)。
王麗媛：《羚羊木雕》《王幾何》《風(fēng)雨》《月亮上的足跡》《在山的那邊》。
《小圣施威降大圣》。
鄒建榮：《世說新語兩則》《我的老師》《濟南的冬天》《紫藤蘿瀑布》。
《河中石獸》《盲孩子和他的影子》。
劉衛(wèi)明：《秋天的懷念》《論語十二章》《秋天》《短文兩篇》《化石吟》《寓言四則》。
初一備課組工作計劃篇十二
當(dāng)今是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)"的備課方式，已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求。因此，更需要老師們精誠合作、共同提高，這也是備課組存在的意義。
小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量？等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考，積極探索。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。
備課模式：
1、分配任務(wù)，確定主備課人；
3、再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；
4、上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進行修改。
（二）開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式。
課堂教學(xué)模式：
1、自主學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、小組合作交流探索；通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
3、展示交流；培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
4、達(dá)標(biāo)檢測；布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5、鞏固拓展；留有一定量的作業(yè)。
（三）日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的`導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
初一備課組工作計劃篇十三
為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
1、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周星期天集體備課——教師細(xì)備。做到“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善”的`連動式備課、上課的方式。
2、集體備課的具體要求是——“四定”、“五備”,同時注意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。
(1)“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
(2)“五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學(xué)生。
(3)“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試。
(4)“五點”:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
(5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
(6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。
3、在集體備課時，我們將主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，經(jīng)過各抒己見,充分討論,形成比較一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。保質(zhì)保量按時完成地理集備任務(wù)。
1、加強課堂管理力度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。
3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批”。
4、每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。
5、課堂活動時，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù)，使小組成員都能參與其中，最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。
6、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。
1、積極開展公開課活動，組織好教師聽課、評課、議課。聽課時要有：
（二）聽課要認(rèn)真觀察和記錄。
（三）聽課后要思考和整理；
評課時要從：
一）從教學(xué)目的上分析、
二）、從處理教材上做出分析、
三）、從教學(xué)程序上分析、
四)、從教學(xué)方法和手段上分析、
五)、從教師教學(xué)基本功上分析、
六)、從教學(xué)效果上分析，等6個方面入手；
2、共同探討歸納本冊教材知識要點、難點、遷移點，明確教材體系和知識結(jié)構(gòu)。
3、做好課題研究的準(zhǔn)備工作。各教師認(rèn)真分析和總結(jié)教學(xué)中的疑難問題，尋找共性問題，進行分析歸納，醞釀小課題，旨在提高。
4、做好各類測試的復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好測試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測試之后，組內(nèi)第一時間探討測試的反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認(rèn)真分析個中原因，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī)。
初一備課組工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想和目的要求：
結(jié)合新課改對體育教學(xué)的要求，以《體育與健康》的基本理念為依據(jù)，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建優(yōu)秀備課組。通過集體備課，精挑細(xì)選，努力讓學(xué)生喜歡我們每位老師及每節(jié)體育課。
二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：
打基礎(chǔ)、抓重點，求創(chuàng)新是本學(xué)期的工作重點。具體如下：1、初一、初二年級在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。2、初三年級把教學(xué)重點放在中考加試項目上，重點是長跑項目和學(xué)生的綜合素質(zhì)的加強。力爭在明年四月份的考試中取得優(yōu)異成績。3、組織開展教師教學(xué)交流。
三、主要措施：
有目的，有針對性地進行集體備課，讓每一節(jié)課都成為一次學(xué)習(xí)的平臺。通過平時相互學(xué)習(xí)，交流增進教師間的感情，彼此教學(xué)經(jīng)驗可以做到共享。通過聽課、評課、反饋及參加省市教研活動，可以促使新教師在各方面得到提高與完善。通過“一幫一”的幫扶工作，能夠使年青教師更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作要求。
四、工作項目及時間安排：
第1周科組活動：學(xué)年學(xué)期工作安排。
第2周集體備課：初三年級中考加試項目的教學(xué)與訓(xùn)練。
第3周集體備課：市田徑運動會比賽項目的教學(xué)與訓(xùn)練。
第4周集體備課：教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。
第5周集體備課：籃球課的內(nèi)容設(shè)計。
第6周國慶節(jié)休假。
第7周集體備課：排球：自墊球。
第8周集體備課：足球運球。
第9周集體備課：如何調(diào)整最佳狀態(tài)應(yīng)對市運動會。
第10周集體備課：總結(jié)上課情況、檢查教案、聽課記錄等。
第11周集體備課：冬鍛三項：訓(xùn)練和教學(xué)安排。
第12周集體備課：田徑：蹲踞式起跑。
第13周集體備課：田徑：加速跑。
第14周集體備課：田徑：沖刺跑。
第15周集體備課：田徑：中長跑的教學(xué)。
第16周集體備課：田徑：主項800m的冬季訓(xùn)練。
第17周集體備課：各年級對學(xué)生的.學(xué)情分析及對策。
第18周期末考核。
第19周期末考核。
第20周統(tǒng)分與總結(jié)。
初一備課組工作計劃篇十五
本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
初一地理備課組的人員共有4人，陳國平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時間定于每周星期二上午。
1、加強思想政治工作，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。
2、強化理想前途教育、形勢教育，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。
3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、復(fù)習(xí)階段，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同組教師之間經(jīng)常聽課、交流。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進行討論分析，把握其深度和廣度。
2、每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
（二）教學(xué)。
1、堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習(xí)慣。
2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。練習(xí)精講精練，當(dāng)堂消化。
3、充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。
4、制定學(xué)期教學(xué)進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，做到一節(jié)一反思，并及時討論提高。
初一備課組工作計劃篇十六
教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。我們以學(xué)校的工作為中心，必須大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。新課改給我們提供了更廣闊的空間，在教學(xué)中改變固有的教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)培養(yǎng)出新世紀(jì)的新型人才。
二、工作目標(biāo)。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、本學(xué)期本備課組全體教師，全力以赴完成教學(xué)任務(wù)，平均分在及格以上，優(yōu)秀率在百分之二十以上。
3、教師和學(xué)生在各類比賽中爭取好名次。
三、
具體措施與要求。
1、抓好集體備課工作，發(fā)揮集體智慧，要求做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）四統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點與難點，統(tǒng)一基本作業(yè)）主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等。反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好“雙基”，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，探索能力，分析問題、解決生活實際問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、本備課組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自已的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、教師主動理論學(xué)習(xí)，提高論文質(zhì)量，每周檢查一次教案。
4、做好單、雙周測、期中、末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。
5、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案。備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議。在校級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。
6、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。
第四周：宣讀備課組教學(xué)計劃。討論本期教學(xué)進度。
第六周：有理數(shù)教材分析。余征根上研究課后小組討論。
第八周：期中考試復(fù)習(xí)研討。集體備課，整式的加減。賴祥麗上研究課后小組討論。討論出半期試題出題。唐宗度出題。
第十周：半期試卷集體改卷和試卷分析。
第十二周：圖形的初步認(rèn)識教材分析。廖學(xué)軍上研究課后小組討論。第十四周：李依儒上研究課后小組討論。
第十六周：數(shù)據(jù)的收集與表示教材分析。李宗卿上研究課后小組討論。第十八周：迎接期末考試，討論如何復(fù)習(xí)。
初一備課組工作計劃篇一
本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
3、繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、通過聽評課活動，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）突出學(xué)習(xí)重點。
（3）完善學(xué)習(xí)制度。
各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
（1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。
（2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。
（4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
（5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
（1）認(rèn)真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。
（2）開設(shè)語文實踐活動課。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
（2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。
（3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
初一備課組工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實有效開展教學(xué)活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使本備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，及時更新教學(xué)理念。
1、按區(qū)教研室統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材變化情況，認(rèn)真解讀、學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》和教材，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗，互相取長補短，共同提高。
1、落實集體備課。
堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。堅持每兩周集體備課一次，實行輪流主備制度，須有主講人并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。主講人之前要認(rèn)真準(zhǔn)備，主要研究教材，教法，備課，練習(xí)和考點。重點研究近階段授課內(nèi)容的課時目標(biāo)、重難點等。針對難上的課，首先研究課時教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點和難點，確定教學(xué)目標(biāo)，要綜合考慮課標(biāo)、教材和學(xué)情；其次研究如何圍繞目標(biāo)選題，如何設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生思考，選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段，時間如何分配，布置什么作業(yè)。
教學(xué)后研究得失，即回顧反思咱們的集體備課，撰寫心得體會。
2、統(tǒng)一進度。
在常規(guī)教學(xué)中全組基本統(tǒng)一進度，集體備課后，根據(jù)各班不同情況適當(dāng)修改教案，選取“合適”的練習(xí)，“合適”是指難度和題量。統(tǒng)一測評，交流反饋。
3、期初、期中和期末各進行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。
4、備課組要認(rèn)真參加每次的教研活動和兩周一次的集體備課活動。
（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。
以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研、理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，備課組要加強常規(guī)教學(xué)的研究。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。切實開展校本教研，根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)條，并有效使用，認(rèn)真總結(jié)補充。
（四）指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，開展培優(yōu)輔差活動。
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思想教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
對于成績較好的年級前三分之一的學(xué)生，可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)競賽講座，定員、定時、定內(nèi)容，在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次單元測試情況，及時對學(xué)困生進行查漏補缺，細(xì)水長流，踏實邁好每一步，爭取初一控制好低分率。數(shù)學(xué)競賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
總之，備課組成員要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的交流與合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
三、具體安排。
1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度，每位教師制定好自己的教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。
2、召開教研會議，明確近期的教研活動，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行。
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。
2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神。
1、組織好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試。
2、進行期中總結(jié)，反思教學(xué)。
3、搞好組內(nèi)研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
1、教學(xué)資料庫建立，交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)輔差情況。
1、總結(jié)積累教學(xué)案例。
2、組織好期末復(fù)習(xí)。
3、迎接期末考試。
初一備課組工作計劃篇三
我們初一數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，如下是本學(xué)期的教學(xué)計劃：
抓課堂教學(xué)，在課堂上要準(zhǔn)確無誤地把知識傳授給學(xué)生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達(dá)，利用多媒體來輔助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果。
抓備課，課前認(rèn)真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程通過講學(xué)稿的形式讓學(xué)生先學(xué)，哪怕在上課時講學(xué)稿設(shè)計的內(nèi)容和實際不一定相吻合，老師們也認(rèn)真設(shè)計好。課上的巡回指導(dǎo)和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻(xiàn)。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上，堅持備課組集體研究；在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好。
本學(xué)期本著“每一個學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個學(xué)生都能合格”的信念，努力營造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、主動為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，幫助每一個學(xué)生健康成長，不忽視學(xué)生的每一個閃光點，也不放過每一學(xué)生的弱點，不讓一個學(xué)生掉隊。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)講學(xué)稿。所謂“后教”，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí)，會的'學(xué)生教不會的學(xué)生，最后教師點撥，從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習(xí)，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導(dǎo)。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導(dǎo)的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。認(rèn)真對教學(xué)常規(guī)進行檢查，本學(xué)期對教師的備課情況進行了細(xì)致檢查，不定期地檢查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認(rèn)真組織聽課活動，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學(xué)習(xí)與探討，有力的提高了我們的教學(xué)水平。
初一備課組工作計劃篇四
為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。
一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，創(chuàng)造性的進行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，同時在思想方面教育學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué)，學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展：
3.理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。
具體目標(biāo)：知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
二、具體措施。
1．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。
4、在教研組長的指導(dǎo)下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作。
5、每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。
6、優(yōu)化課堂教學(xué)。即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、制定學(xué)期教學(xué)進度，參與教學(xué)管理。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。
8、組織好考試的.復(fù)習(xí)工作。
三、教學(xué)內(nèi)容及進度。
附：七年級上冊課時安排：
第一章生物學(xué)---研究生命的科學(xué)。
第1節(jié)生物與生物學(xué)1課時。
第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法2課時。
第二章我們生活的生物圈。
第1節(jié)生物生存的環(huán)境1課時。
第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存1課時。
第3節(jié)生物對環(huán)境的影響1課時。
第4節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)1課時。
第三章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。
第1節(jié)多種多樣的生物圈2課時。
第2節(jié)生物生存的家園----生物圈1課時。
第四章綠色植物是有機物的生產(chǎn)者。
第1節(jié)植物的光合作用2課時。
第2節(jié)綠色植物的生長需要水和無機鹽1課時。
第五章人體的物質(zhì)和能量來源于食物。
第1節(jié)飲食與營養(yǎng)1課時。
第2節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的作用1課時。
第3節(jié)合理的飲食1課時。
第4節(jié)人體對食物的消化和吸收2課時。
第六章生物之間的食物關(guān)系。
第1節(jié)食物鏈1課時。
第2節(jié)食物網(wǎng)1課時。
第七章能量的釋放與呼吸。
第1節(jié)能量的釋放和利用2課時。
第2節(jié)人體的呼吸2課時八年級上冊課時安排：
第十五章人體內(nèi)平衡的維持。
第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸4課時。
第2節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的排出3課時第十六章人體生命活動的調(diào)節(jié)。
第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)3課時。
第2節(jié)人體對信息的感知3課時。
第3節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)1課時第十七章動物的運動與的行為。
第1節(jié)人體的運動3課時。
第2節(jié)動物的行為1課時第十八章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
第1節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)。
第2節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡。
第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)第十九章植物的生殖和發(fā)育。
第1節(jié)植物的生殖2課時。
第2節(jié)植物的生長發(fā)育2課時第二十章動物的生殖和發(fā)育。
第1節(jié)動物的生殖2課時。
第2節(jié)動物的發(fā)育2課時第二十一章人的生殖和發(fā)育。
第1節(jié)人的生殖2課時。
第2節(jié)人的個體發(fā)育1課時課時課時1課時11。
初一備課組工作計劃篇五
一、備課組成員及任教情況一覽表：
朱梅紅高二（5、6、7、8）班生物教研組長。
張海婷高二（9、10、11）班，初一（2、3）班、高一備課組長。
許金桃高二（12、13、14）班。
陳平高二（1、2、3、4）班、通用技術(shù)實驗員。
二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)非常艱巨，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”，及第二模塊。爭取在可能的情況下開展學(xué)業(yè)水平測試的第一階段復(fù)習(xí)，能夠爭取開始選修三內(nèi)容的教學(xué)。客觀上，授課時間緊，教學(xué)內(nèi)容多，面臨學(xué)業(yè)水平測試。主觀上，由于功課繁多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與用來學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時間都不能樂觀估計。
三、工作任務(wù)。
3、落實公開課的開設(shè)，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；
4、本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部內(nèi)容，為第二學(xué)期的水平測試做好準(zhǔn)備。文科班面對高二水平考試，爭取100%過關(guān)。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上，夯實雙基，面向高考，考點內(nèi)容都要求把握。重點班還要增加一些難度，訓(xùn)練學(xué)生的各種能力。
四、本學(xué)期重點工作與措施。
工作重點是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，讓學(xué)生在知識和應(yīng)試技能方面都有所提高。
1、集思廣益，加強集體備課，使教學(xué)案更合理有效。
2、在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo)、注重利用概念圖等形式對知識與方法進行總結(jié)與概括，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
3、本模塊涉及實驗需要開展的雖然不多，但是其中蘊含的科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力等卻很重要，我們備課組將加強探討“如何以文本為載體，使學(xué)生掌握并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。
4、利用課件、學(xué)案等手段開展形式多樣的課堂教學(xué)，以問題串的形式開展教學(xué)時，注意問題的有效性，適當(dāng)增加課堂討論。同時結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技發(fā)展的事實，教育、引導(dǎo)學(xué)生解決實際應(yīng)用性問題。
5、加強對經(jīng)典試題的研究，做好信息收集、整理工作。
6、加大對后進生的關(guān)注與幫助。
五、其他工作。
2、新教材的教研活動作為工作的重點。每位教師認(rèn)真參與學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交2—3篇培訓(xùn)心得。
初一備課組工作計劃篇六
教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。
充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師主講，提出本單元的目標(biāo)、重點、難點，然后集體討論單詞的補充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好課課練和周周清。在下次的備課組活動上，再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改，也叫第二次集體備課。
1.針對英語詞匯量特別大的特點，我們將采取“分化教學(xué)，整合競賽。
”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而達(dá)到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意”的效果。
2.針對對話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。
創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的的途徑，教師要善于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動參與的意識，提供合作學(xué)習(xí)的機會。具體我們將采用課前的自由會話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。
3.針對語法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時段，采用不同的教學(xué)模式：
(1)觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學(xué)模式。
(2)集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。
在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時，還運用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué)。
4.重視聽力的培養(yǎng)。
教師在課堂上盡量運用英語，一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅持，就能起到作用。平時堅持使用錄音機，聽讀原聲帶。經(jīng)常選擇優(yōu)秀的視聽材料。
以上是我們學(xué)校初一英語備課組工作計劃，其中還有許多不成熟的地方，或在操作過程中遇到問題，希望通過學(xué)校與學(xué)校之間互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠(yuǎn),在業(yè)余時間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵性的話。
為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。
總之，我們初一英語備課組將一如既往地上下一心，齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會、落實教辦精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作。
初一備課組工作計劃篇七
本學(xué)期高三生物備課組共有成員3名：xxx、xxx、xxx。本學(xué)期我們備課組以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)下的教育理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力實施和推進高中生物課程改革，改變原有教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階，主要從以下幾方面開展工作：
2、上課要實復(fù)習(xí)課中，要扎實地落實考試說明中的內(nèi)容，課堂中重點內(nèi)容突出，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不允許把復(fù)習(xí)課上成新課;講評課，要突出一點，就是通過講評要能提高學(xué)生的解題能力，即下次遇到這一類型題時能有正確的解題方向，并通過結(jié)合所學(xué)內(nèi)容用專業(yè)的、科學(xué)的文字描述來呈現(xiàn)答案，減少失分的機會。
3堅持務(wù)實創(chuàng)新，繼續(xù)課改實驗。利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，討論在當(dāng)前形勢下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段，每次研討都要有中心內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合，更新教學(xué)手段，進一步完善科組課件庫建設(shè)，開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并做到資源共享。
4深入開展教學(xué)科研。每位教師積極參與校級的教研課題的研究，每位教師每個學(xué)年要寫一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂公開課，積極準(zhǔn)備xx市高三理科綜合研討會。
初一備課組工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想和目的要求：
結(jié)合新課改對體育教學(xué)的要求，以《體育與健康》的基本理念為依據(jù)，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建優(yōu)秀備課組。通過集體備課，精挑細(xì)選，努力讓學(xué)生喜歡我們每位老師及每節(jié)體育課。
二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：
打基礎(chǔ)、抓重點，求創(chuàng)新是本學(xué)期的工作重點。具體如下：1、初一、初二年級在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。2、初三年級把教學(xué)重點放在中考加試項目上，重點是長跑項目和學(xué)生的綜合素質(zhì)的加強。力爭在明年四月份的考試中取得優(yōu)異成績。3、組織開展教師教學(xué)交流。
三、主要措施：
有目的，有針對性地進行集體備課，讓每一節(jié)課都成為一次學(xué)習(xí)的'平臺。通過平時相互學(xué)習(xí)，交流增進教師間的感情，彼此教學(xué)經(jīng)驗可以做到共享。通過聽課、評課、反饋及參加省市教研活動，可以促使新教師在各方面得到提高與完善。通過“一幫一”的幫扶工作，能夠使年青教師更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作要求。
四、工作項目及時間安排：
第1周科組活動：學(xué)年學(xué)期工作安排。
第2周集體備課：初三年級中考加試項目的教學(xué)與訓(xùn)練。
第3周集體備課：市田徑運動會比賽項目的教學(xué)與訓(xùn)練(全體教師)。
第4周集體備課：教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。
第5周集體備課：籃球課的內(nèi)容設(shè)計(全體教師)。
第6周國慶節(jié)休假。
第7周集體備課：排球：自墊球(初二年級)。
第8周集體備課：足球運球(初一年級)。
第9周集體備課：如何調(diào)整最佳狀態(tài)應(yīng)對市運動會(全體教師)。
第10周集體備課：總結(jié)上課情況、檢查教案、聽課記錄等。
第11周集體備課：冬鍛三項：訓(xùn)練和教學(xué)安排(全體教師)。
第12周集體備課：田徑：蹲踞式起跑(初一年級)。
第13周集體備課：田徑：加速跑(初一、二年級)。
第14周集體備課：田徑：沖刺跑(初一、二年級)。
第15周集體備課：田徑：中長跑的教學(xué)(初二年級)。
第16周集體備課：田徑：主項800m的冬季訓(xùn)練(初三年級)。
第17周集體備課：各年級對學(xué)生的學(xué)情分析及對策。
第18周期末考核。
第19周期末考核。
第20周統(tǒng)分與總結(jié)。
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和市中小學(xué)體育學(xué)科建議為指導(dǎo)，根據(jù)校課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處和教師發(fā)展處的相關(guān)要求，結(jié)合本校的實際情況，以推進課堂高效教學(xué)為重點，注重體育學(xué)科的特點，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，樹立以“學(xué)生的發(fā)展為本和健康第一”的教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課堂教學(xué)和陽光體育活動，確保學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、推進高效教學(xué)舉措：
1、合理開發(fā)體育課程資源，注重學(xué)生的體能發(fā)展，精講多練。
2、注重對教材的再度開發(fā)，合理利用好場地器材。
3、抓住一切有利時機，對學(xué)生進行思想教育，養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣。
4、注重課堂教學(xué)講解、示范的時機及使用語言的巧妙性和形體語言的規(guī)范性。
三、如何達(dá)成措施?
1、學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和常州市中小學(xué)體育學(xué)科建議，狠抓新生體育課堂常規(guī)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教科書和教學(xué)參考書，提高備課組活動效率，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。
3、加強集體備課，注重學(xué)生體能全面發(fā)展練習(xí)的研究，提高體育課學(xué)生練習(xí)密度。
4、以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、注重教學(xué)反思，定期進行階段教學(xué)情況分析，調(diào)整教學(xué)策略。
6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動，加強陽光體育的宣傳，使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習(xí)慣。
初一備課組工作計劃篇九
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過有意義的生活這一終極目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
三、工作重點。
認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，爭取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動每位成員的教學(xué)積極性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負(fù)增效。加強集體備課，使同年級的教學(xué)成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，注重政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）。
2、面向全體，因材施教。政治教學(xué)要教會學(xué)生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重知識的拓展；一般的學(xué)生側(cè)重于基本問題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。政治新課程教學(xué)要求師生互動，學(xué)生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設(shè)計一些適合初一學(xué)生的活動，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一學(xué)生熟悉的情境，進行情境教學(xué)。
4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上進一步提高成績。
5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學(xué)期期中成績，及時調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進生，提高整體的學(xué)習(xí)成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。
五、教學(xué)進度。
1、第1－2周完成第一課教學(xué)。
2、第3－4周完成第二課教學(xué)。
3、第5－6周完成第三課教學(xué)。
4、第7周前半周階段性復(fù)習(xí)、階段性質(zhì)量檢查。
5、第7周后半周－第8周完成第四課教學(xué)。
6、第9－10周完成第五課教學(xué)、階段性復(fù)習(xí)、中段質(zhì)量檢查。
7、第11－12周完成第六課教學(xué)。
8、第13－14周完成第七課教學(xué)。
9、第15周完成第八課教學(xué)。
10、第16周階段性復(fù)習(xí)、階段性質(zhì)量檢查。
11、第17周時事政治的學(xué)習(xí)。
12、第18周直至期末考試期末復(fù)習(xí)階段。
初一備課組工作計劃篇十
新的學(xué)期又開始，在這個學(xué)期中，為保證學(xué)期的英語教學(xué)，制訂以下計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)七年級的英語特色教育，創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學(xué)不斷提高。
只有備課組每個成員的成績提高，才有全組的成績的提高，只有備課組每個成員都貢獻(xiàn)力量，全組才能共同前進并取得好成績，這樣的備課組才是最強有力的。我們七年級英語備課組在今后教學(xué)中致力于統(tǒng)一進程，統(tǒng)一測試，在保證按時有效地完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，重點鉆研七年級如何養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。具體工作開展如下：
1、按時認(rèn)真搞好每周一次的備課組活動。每周二為集體備課日，大家集體討論，分析，確定每個單元的時間，內(nèi)容程度及訓(xùn)練安排，認(rèn)真研討教學(xué)重點、難點及教學(xué)對策，經(jīng)常研究交流教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論和新的教學(xué)理念，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)質(zhì)量。每周備課組活動做到有主講人，重點準(zhǔn)備，然后集體商討交流，力求提高每一次備課組活動的質(zhì)量。
4、熱情鼓勵支持教師參加教學(xué)競賽，積極參加各項活動，認(rèn)真落實聽課教改等各項要求。
5、關(guān)心熱愛每個學(xué)生，加強補缺補差，個別輔導(dǎo)，努力提高優(yōu)良率和及格率。實行分層次教學(xué)。根據(jù)實際定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高；同時，重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，爭取不讓一個學(xué)生掉隊，營造和諧生動的英語學(xué)風(fēng)。
總之，初一英語教學(xué)的這一入門階段，只要老師對學(xué)生深入了解，掌握學(xué)生心理特點，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，吸引住學(xué)生的眼球，緊緊攥住學(xué)生求知欲極強的心，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，有計劃、有步驟地學(xué)英語，就能取得令人期待的教學(xué)效果。
初一備課組工作計劃篇十一
1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：及格率95%，優(yōu)秀率45%，高分率20%。
2、語文教學(xué)三維目標(biāo)。
知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀并重。
3、競賽目標(biāo)：開展好寫字課，進行書法訓(xùn)練，在全年段內(nèi)舉辦書法競賽和書法成果展，以促進學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
二、工作措施。
（一）集備教研方面。
1、集體備課，重點圍繞如何抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)、如何促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、如何引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀和豐富語言積累、如何教給學(xué)生初步的閱讀理解的答題方法、如何進行作文教學(xué)下功夫。
2、確定集備中心發(fā)言人，每周在集備的基礎(chǔ)上，精研教材，全組做到“教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)進度、作業(yè)、測試”五統(tǒng)一。并在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上有所分層，重點班的學(xué)生有所提升。
（二）常規(guī)教學(xué)方面。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，抓好備、教、改、輔、考等環(huán)節(jié)，落實“周查月評”，及時反饋有效信息給教師。
2、每周認(rèn)真抓實“三清”工作，集全組教師智慧，搜集資料，出好試卷，課堂練習(xí)、周測、月考環(huán)環(huán)相扣。
3、加強語言積累，引導(dǎo)學(xué)生開展名著閱讀，增加閱讀積累。
5、進行形式多樣化的早讀，早讀課做到有內(nèi)容，有程序，有檢查，有效果。利用早讀加強古詩文的背誦與默寫。
（三）備課、聽課和作業(yè)的具體要求。
1、每周6個教案，備課要備教材、備學(xué)生、備教法。教案要有小結(jié)和反思。
2、每周聽課一到兩節(jié)。
王麗媛：《羚羊木雕》《王幾何》《風(fēng)雨》《月亮上的足跡》《在山的那邊》。
《小圣施威降大圣》。
鄒建榮：《世說新語兩則》《我的老師》《濟南的冬天》《紫藤蘿瀑布》。
《河中石獸》《盲孩子和他的影子》。
劉衛(wèi)明：《秋天的懷念》《論語十二章》《秋天》《短文兩篇》《化石吟》《寓言四則》。
初一備課組工作計劃篇十二
當(dāng)今是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)"的備課方式，已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求。因此，更需要老師們精誠合作、共同提高，這也是備課組存在的意義。
小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量？等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考，積極探索。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。
備課模式：
1、分配任務(wù)，確定主備課人；
3、再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；
4、上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進行修改。
（二）開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式。
課堂教學(xué)模式：
1、自主學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、小組合作交流探索；通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
3、展示交流；培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
4、達(dá)標(biāo)檢測；布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5、鞏固拓展；留有一定量的作業(yè)。
（三）日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的`導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
初一備課組工作計劃篇十三
為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
1、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周星期天集體備課——教師細(xì)備。做到“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善”的`連動式備課、上課的方式。
2、集體備課的具體要求是——“四定”、“五備”,同時注意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。
(1)“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
(2)“五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學(xué)生。
(3)“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試。
(4)“五點”:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
(5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
(6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。
3、在集體備課時，我們將主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，經(jīng)過各抒己見,充分討論,形成比較一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。保質(zhì)保量按時完成地理集備任務(wù)。
1、加強課堂管理力度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。
3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批”。
4、每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。
5、課堂活動時，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù)，使小組成員都能參與其中，最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。
6、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。
1、積極開展公開課活動，組織好教師聽課、評課、議課。聽課時要有：
（二）聽課要認(rèn)真觀察和記錄。
（三）聽課后要思考和整理；
評課時要從：
一）從教學(xué)目的上分析、
二）、從處理教材上做出分析、
三）、從教學(xué)程序上分析、
四)、從教學(xué)方法和手段上分析、
五)、從教師教學(xué)基本功上分析、
六)、從教學(xué)效果上分析，等6個方面入手；
2、共同探討歸納本冊教材知識要點、難點、遷移點，明確教材體系和知識結(jié)構(gòu)。
3、做好課題研究的準(zhǔn)備工作。各教師認(rèn)真分析和總結(jié)教學(xué)中的疑難問題，尋找共性問題，進行分析歸納，醞釀小課題，旨在提高。
4、做好各類測試的復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好測試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測試之后，組內(nèi)第一時間探討測試的反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認(rèn)真分析個中原因，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī)。
初一備課組工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想和目的要求：
結(jié)合新課改對體育教學(xué)的要求，以《體育與健康》的基本理念為依據(jù)，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建優(yōu)秀備課組。通過集體備課，精挑細(xì)選，努力讓學(xué)生喜歡我們每位老師及每節(jié)體育課。
二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：
打基礎(chǔ)、抓重點，求創(chuàng)新是本學(xué)期的工作重點。具體如下：1、初一、初二年級在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。2、初三年級把教學(xué)重點放在中考加試項目上，重點是長跑項目和學(xué)生的綜合素質(zhì)的加強。力爭在明年四月份的考試中取得優(yōu)異成績。3、組織開展教師教學(xué)交流。
三、主要措施：
有目的，有針對性地進行集體備課，讓每一節(jié)課都成為一次學(xué)習(xí)的平臺。通過平時相互學(xué)習(xí)，交流增進教師間的感情，彼此教學(xué)經(jīng)驗可以做到共享。通過聽課、評課、反饋及參加省市教研活動，可以促使新教師在各方面得到提高與完善。通過“一幫一”的幫扶工作，能夠使年青教師更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作要求。
四、工作項目及時間安排：
第1周科組活動：學(xué)年學(xué)期工作安排。
第2周集體備課：初三年級中考加試項目的教學(xué)與訓(xùn)練。
第3周集體備課：市田徑運動會比賽項目的教學(xué)與訓(xùn)練。
第4周集體備課：教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)。
第5周集體備課：籃球課的內(nèi)容設(shè)計。
第6周國慶節(jié)休假。
第7周集體備課：排球：自墊球。
第8周集體備課：足球運球。
第9周集體備課：如何調(diào)整最佳狀態(tài)應(yīng)對市運動會。
第10周集體備課：總結(jié)上課情況、檢查教案、聽課記錄等。
第11周集體備課：冬鍛三項：訓(xùn)練和教學(xué)安排。
第12周集體備課：田徑：蹲踞式起跑。
第13周集體備課：田徑：加速跑。
第14周集體備課：田徑：沖刺跑。
第15周集體備課：田徑：中長跑的教學(xué)。
第16周集體備課：田徑：主項800m的冬季訓(xùn)練。
第17周集體備課：各年級對學(xué)生的.學(xué)情分析及對策。
第18周期末考核。
第19周期末考核。
第20周統(tǒng)分與總結(jié)。
初一備課組工作計劃篇十五
本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
初一地理備課組的人員共有4人，陳國平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時間定于每周星期二上午。
1、加強思想政治工作，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。
2、強化理想前途教育、形勢教育，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。
3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、復(fù)習(xí)階段，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同組教師之間經(jīng)常聽課、交流。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進行討論分析，把握其深度和廣度。
2、每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
（二）教學(xué)。
1、堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習(xí)慣。
2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。練習(xí)精講精練，當(dāng)堂消化。
3、充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。
4、制定學(xué)期教學(xué)進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，做到一節(jié)一反思，并及時討論提高。
初一備課組工作計劃篇十六
教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。我們以學(xué)校的工作為中心，必須大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。新課改給我們提供了更廣闊的空間，在教學(xué)中改變固有的教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)培養(yǎng)出新世紀(jì)的新型人才。
二、工作目標(biāo)。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、本學(xué)期本備課組全體教師，全力以赴完成教學(xué)任務(wù)，平均分在及格以上，優(yōu)秀率在百分之二十以上。
3、教師和學(xué)生在各類比賽中爭取好名次。
三、
具體措施與要求。
1、抓好集體備課工作，發(fā)揮集體智慧，要求做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）四統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點與難點，統(tǒng)一基本作業(yè)）主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等。反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好“雙基”，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，探索能力，分析問題、解決生活實際問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、本備課組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自已的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、教師主動理論學(xué)習(xí)，提高論文質(zhì)量，每周檢查一次教案。
4、做好單、雙周測、期中、末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。
5、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案。備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議。在校級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。
6、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。
第四周：宣讀備課組教學(xué)計劃。討論本期教學(xué)進度。
第六周：有理數(shù)教材分析。余征根上研究課后小組討論。
第八周：期中考試復(fù)習(xí)研討。集體備課，整式的加減。賴祥麗上研究課后小組討論。討論出半期試題出題。唐宗度出題。
第十周：半期試卷集體改卷和試卷分析。
第十二周：圖形的初步認(rèn)識教材分析。廖學(xué)軍上研究課后小組討論。第十四周：李依儒上研究課后小組討論。
第十六周：數(shù)據(jù)的收集與表示教材分析。李宗卿上研究課后小組討論。第十八周：迎接期末考試，討論如何復(fù)習(xí)。