閱讀是提高自己思維能力的有效途徑。寫總結(jié)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語言簡(jiǎn)練，盡量避免冗長(zhǎng)的描述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你一些啟示。
有問題問題篇一
“別說對(duì)不起，別讓我傷了心才說不是故意，我卻無法怪你……”趴在窗臺(tái)上，耳邊又響起這首歌，我心里好難受。唉！我讓他們傷心了……。
“媽！你不要在電視前晃來晃去好不好？”我那火爆脾氣一下子上來了……媽媽愣了一下：“嗯？我……”“我什么呀！快點(diǎn)讓開啦！”爸爸聞聲過來，沖著我怒吼：“怎么和你媽說話呢！太沒大沒小了！”我依舊倔強(qiáng)，“不要你管！我就這樣！”這時(shí)，媽媽也爆發(fā)了：“嫌我礙事，你過來自己干！”說完，便把拖布一扔，憤怒地走了。爸爸也急了：“你…你去給你媽道歉！快點(diǎn)！”我當(dāng)時(shí)也不知怎么了，居然說道：“就不去！又不是我的錯(cuò)，誰讓她非要當(dāng)著我的！哼！”說完，我便一甩門進(jìn)了自己的房間。
家里很安靜，使我的心情也慢慢平靜下來，開始會(huì)議剛才發(fā)生的事……剛才那個(gè)是我嗎？還是以前父母眼中的那個(gè)乖乖女嗎？我怎么會(huì)變成這樣……我好對(duì)不起媽媽，也對(duì)不起爸爸，他們是那么好的.父母，我卻對(duì)他們發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了！我要去向他們道歉！想到這里，我便馬上悄悄地打開門，朝他們的房間走去。
這件事隨著時(shí)間的推移，慢慢地淡忘，但他們心中留下的陰影，卻無法抹去。雖然它們?cè)缫言徚宋遥覅s不能原諒我自己，永遠(yuǎn)不能！
面試：
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有問題問題篇二
1、我是警察，我講證據(jù)，有證據(jù)他就有問題，沒有證據(jù)他就沒有問題。
2、(塞錢，一次都沒收嗎)你能證明我收的嗎?
3、東山就這么大，往上三輩都是親戚，不能因?yàn)橛H戚里面有人販毒，就株連九族吧?
4、在基層，有時(shí)候穩(wěn)定是壓倒一切的，基層公安更多的工作是解決矛盾，能解決矛盾就是水平。
5、公安局是個(gè)非常特殊的地方，它既是權(quán)力的交匯點(diǎn)，又是信息的集散地。
6、公安局是一個(gè)毫無阻力，可以接觸社會(huì)各個(gè)角落的機(jī)構(gòu)。
7、有個(gè)笑話，說謠言和真相是一對(duì)雙胞胎，謠言性子急，總是走在前面，大家發(fā)現(xiàn)他是冒充的，就被拍死了。真相慢慢出了門，大家發(fā)現(xiàn)，謠言和真相原來一模一樣。
8、把脾氣拿出來是本能，把脾氣壓下去是本事。
9、(你連馬云波都不信嗎?)我有這方面的暗示嗎?
10、我沒有傾向性，證據(jù)說話。
11、不是每一個(gè)人都能看見真相，但是每一個(gè)人都能成為真相。
12、有時(shí)候優(yōu)點(diǎn)就可能變成缺點(diǎn)。
13、干禁毒的無非是兩種風(fēng)險(xiǎn)，一個(gè)就是生命風(fēng)險(xiǎn)，第二個(gè)是誘惑的風(fēng)險(xiǎn)。
14、幾百萬對(duì)于他們來講，也就是兩三天的利潤(rùn)了，但對(duì)于每月只有兩三千塊錢，要拿著這筆錢去還房貸，又要養(yǎng)孩子的年輕緝毒警來說，落差太大了，心理不失衡，不受誘惑，不可能。
15、當(dāng)警察的時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)人性的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻、更加透徹。
有問題問題篇三
在科技日趨發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，有越來越多的超現(xiàn)實(shí)幻想變成了實(shí)際。然而卻有人提出眼球可以換嗎。人體的器官移植如今有越來越多的臨床實(shí)踐。但是卻一直缺少著大腦等重要的神經(jīng)中樞一類的器官的移植。眼球是大腦的延續(xù)一部分，如今的科技醫(yī)學(xué)并不支持移植眼球。
眼球(eyeball)所屬現(xiàn)代詞，指的是脊椎動(dòng)物眼中由鞏膜、角膜及其內(nèi)容物組成的大體上像球狀的眼的主要部分。眼球是由外圍的球壁與里面的眼球內(nèi)容物所組成。具體包括角膜、鞏膜、虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)、晶狀體和玻璃體。
眼球網(wǎng)膜只有感光，像照相機(jī)底片，它把信息傳入大腦視中樞，有中樞綜合信息，傳出，才能形成視覺。眼球位于眼眶內(nèi)，后端有視神經(jīng)與腦相連，是脊椎動(dòng)物眼中由鞏膜、角膜及其內(nèi)容物組成的大體上像球狀的眼的主要部分。眼球的構(gòu)造分眼球壁和內(nèi)容物兩部分。眼球是一對(duì)球形體，形狀像兩只帶柄的枇杷。
眼球直徑大約24毫米，眼球后面的兩根柄是視神經(jīng)通向大腦的通道。視神經(jīng)像火柴桿一樣粗細(xì)，由幾億根神經(jīng)纖維組成，質(zhì)地十分堅(jiān)硬。眼球是由外圍的球壁與里面的眼球內(nèi)容物所組成。具體包括角膜、鞏膜、虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)、晶狀體和玻璃體。
眼睛是人類身體中最重要的器官遍布著眾多的神經(jīng)，大腦中大約有80%的知識(shí)和記憶都是通過眼睛從外界攝取的的。因而在目前來說，眼球是移植是不現(xiàn)實(shí)的，但是隨著科技的發(fā)展，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。將會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)。
有問題問題篇四
前幾天很榮幸有機(jī)會(huì)聆聽了，鄭州市教科所胡主任的課題講座。整個(gè)講座分為三個(gè)階段：課題的選題、課題的實(shí)施與研究、課題的結(jié)項(xiàng)。在這三大項(xiàng)里面讓我記憶最為深刻的是這幾個(gè)問題：我們?nèi)绾螌⒔虒W(xué)中的'問題轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題、課題的題目到底如何來設(shè)計(jì)、以及課題立項(xiàng)申報(bào)書到底如何正確填寫。
在活動(dòng)開始時(shí)，胡主任和我們分享了一句名家的視點(diǎn)：李鎮(zhèn)西認(rèn)為，課題研究應(yīng)該目光向下，對(duì)準(zhǔn)課堂，對(duì)準(zhǔn)心靈。在這里和大家分享一下“目光向下”，“目光向下”也就是不要從文件中找課題，不要從領(lǐng)導(dǎo)人的講話中找課題，而是應(yīng)該從我們的課堂教學(xué)、學(xué)生反饋的實(shí)踐操作中找課題。把眼光朝向我們的課堂教學(xué)常態(tài)，以及孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的問題和困惑，探究孩子們的心靈和思想，而不單單只是研究其表面。
緊接著胡主任又對(duì)我們課題的選材進(jìn)行講解，相信大多數(shù)老師的課題選題，都是從課堂的教學(xué)活動(dòng)中選擇的，其實(shí)課題教學(xué)的題材只是我們進(jìn)行課題研究的一個(gè)方面，然而還有很多其他的方面可以供我們選擇，比如：課程的建設(shè)、學(xué)生的日常教育、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)管理……但是我們無論從哪個(gè)方向入手，其選題的思路都是一致的。
隨后胡主任又在課題題目命名的時(shí)候給我們進(jìn)行分析，課題的題目要包含著三個(gè)部分，即研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容和研究方法。課題的題目應(yīng)該是陳述句，而不是使用疑問句、祈使句或者比喻句；課題的題目要簡(jiǎn)潔、具體、明確，且字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字；當(dāng)然了，在命題的時(shí)候題目一定要含蓄委婉，切不可表達(dá)不清楚、不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范、或者并列式（重復(fù)）題目；而且題目中不能無主語。
聽完胡主任的課題命名講解，真的是恍然大悟，原來課題的命名也是如此的有學(xué)問，既要包含研究的對(duì)象又要突出研究的內(nèi)容，還要涵蓋研究的方法，而在用一句話表述這份課題的大概內(nèi)容上，對(duì)這個(gè)題目的句式詞義不僅要表述充分、清楚還要簡(jiǎn)明扼要……胡主任還當(dāng)場(chǎng)讓我們來命名一些課題的題目，并給我們一一進(jìn)行指導(dǎo)改正。
最后胡主任又給我們講述了什么是語文素養(yǎng)以及課題立項(xiàng)申報(bào)書如何填寫……。
總之，這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，也明白了自己在做課題研究中的不足之處和改進(jìn)之處，充分的體會(huì)到了，做一個(gè)課題的不容易，同時(shí)呢這次學(xué)習(xí)也將我對(duì)課題的理念進(jìn)行了一次更新。真的是如胡主任說的那句話：沒有問題的課題不是好課題！課題就是發(fā)現(xiàn)問題解決問題！
有問題問題篇五
問：
我是一名學(xué)生，在學(xué)校上的網(wǎng)，由于學(xué)校沒有限制流量，致使許多學(xué)生上網(wǎng)下電影，這也導(dǎo)致了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)特別的差，就連打開網(wǎng)頁都比較的慢，更別說打游戲了．現(xiàn)在的想法不是玩游戲那么高了，只要能打開網(wǎng)頁快一點(diǎn)就好了．請(qǐng)問我該如何優(yōu)化我的網(wǎng)絡(luò)，才能較快的上網(wǎng)？？還有個(gè)問題是，在我每次上網(wǎng)時(shí)都有個(gè)進(jìn)程rundll32連接網(wǎng)絡(luò)，打開的是一寫廣告，結(jié)束這個(gè)進(jìn)程后，不到幾分鐘就再次運(yùn)行了．我的瑞星防火墻提示是允許其訪問網(wǎng)絡(luò)，無論我在瑞星里面如何設(shè)置，這個(gè)rundll32還是能訪問網(wǎng)絡(luò)．而且它還將自己加入到允許訪問的列表中．真不知道如何是好．我的電腦已經(jīng)中過毒，我用了瑞星，360安全衛(wèi)士和完美卸載多次殺毒都不沒有什么效果．我的電腦進(jìn)程中出現(xiàn)了最多50個(gè)進(jìn)程的，現(xiàn)在一般都在40個(gè)左右．由于我對(duì)網(wǎng)絡(luò)和病毒方面不了解，希望您能指導(dǎo)．在這里先表示感謝??！
答：
rundll是正常的系統(tǒng)文件，
有問題問題篇六
不要說：“不，我想你已經(jīng)提到了所有問題，再見！”
沒有問題就是自尋死路，共同創(chuàng)始人michaelneece說，
應(yīng)聘者沒有問題同樣被看作是沒有準(zhǔn)備和沒有事的。
“相比你回答問題，面試官會(huì)對(duì)你提出的問題更加印象深刻”，neece說?！巴ㄟ^你提的問題，面試官了解你是怎么想的，使他們知道你對(duì)什么事情更感興趣”。如果你問了一個(gè)關(guān)于行業(yè)趨勢(shì)和挑戰(zhàn)的問題，這傳達(dá)出一個(gè)信息：我真的對(duì)這個(gè)工作很感興趣。
代替說：“我注意到貴公司贏得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，請(qǐng)問這對(duì)你意味著什么？”
有問題問題篇七
第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，法國的一些科學(xué)家非常忙碌，沒有時(shí)間教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）自己的孩子，心里很不安。后來，他們想出了個(gè)辦法，把孩子們聚集在一起，集體教授，由科學(xué)家輪流給他們上課。這樣，就大大提高了教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的效率。
有一次，輪到物理學(xué)家朗之萬上課。他在課上提出了一個(gè)問題：
孩子們都開動(dòng)腦筋，有的說，金魚的皮膚有著特殊的功能；有的`說，金魚的魚鰓能夠吸收水分。有的說，阿基米德定律只適用于非生物，不適用于生物等等，總之，他們順著朗之萬的問題提出了許多假設(shè)。
居里夫人的女兒綺安娜也在聽課的孩子當(dāng)中，她對(duì)同學(xué)們的回答都不太滿意。她想到了問題本身，她想：?jiǎn)栴}有沒有錯(cuò)呢？為了證驗(yàn)這個(gè)問題是否正確，她取來了一只量筒，里面放了些水，記下了水的刻度。再放進(jìn)一條金魚，水面上升了，她又記下了量筒的刻度。這一來，她終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題本身有問題。
給孩子們上課的都是當(dāng)時(shí)一流的科學(xué)家，可是小綺安娜卻沒有迷信權(quán)威，她表現(xiàn)出了可貴的批判性的思維品質(zhì)。思維的批判性，是指?jìng)€(gè)體在進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)善于嚴(yán)格地估計(jì)所依據(jù)的資料，以及精細(xì)地嚴(yán)整擬定假設(shè)的智力品質(zhì)。只有不斷自我批判、調(diào)節(jié)思維過程，才能使主體更深刻地揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。具有批判性思維的人，對(duì)別人的思想，總要考慮其論點(diǎn)是否明確，論據(jù)是否充足，推理是否嚴(yán)密，結(jié)論是否正確，從而肯定正確的部分，否定錯(cuò)誤的部分，絕不輕信、盲從。
自以為是或人云亦云是缺乏批判性的個(gè)體的兩個(gè)極端，前者常常固執(zhí)地把第一假設(shè)當(dāng)作最后的真理，后者則輕信輕疑無主見。真理和錯(cuò)誤是對(duì)立的統(tǒng)一。沒有真理就無所謂錯(cuò)誤，沒有錯(cuò)誤也無所謂真理。為突破牛頓的光的微粒說作出決定性貢獻(xiàn)的托馬斯?所曾說過這么一段話：“盡管我仰慕牛頓的大名，但我并不因此非得認(rèn)為他是萬無一失的。我遺憾地看到牛頓也會(huì)弄錯(cuò)，而權(quán)威也許有時(shí)甚至阻礙了科學(xué)的進(jìn)步?！蔽覀?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)時(shí)，要始終讓學(xué)生體會(huì)到課本上的知識(shí)也并不是終極真理，在探索真理的道路上，任何成就都可以被超過。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地質(zhì)疑、大膽地猜想，敢于標(biāo)新立異，破舊立新。
相關(guān)鏈接。
《學(xué)會(huì)思維》是中央編譯出版社“素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）叢書”中的一本，另兩本是《學(xué)會(huì)合作》、《學(xué)會(huì)健康生活》。
[1][2]。
有問題問題篇八
作為一個(gè)普通人，我們往往會(huì)遇到各種問題，這些問題有的可能比較簡(jiǎn)單，可以輕松解決；但有些問題卻會(huì)讓我們感到無從下手，甚至讓我們陷入絕望的情境之中。那么，如何應(yīng)對(duì)這些“有問題”的情況呢？本文將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷，分別從“正確面對(duì)問題”、“尋找問題的根源”、“尋求幫助”、“勇于面對(duì)自己的局限性”、“取得進(jìn)步”等角度，談?wù)動(dòng)袉栴}的心得體會(huì)。
一、正確面對(duì)問題。
遇到問題的時(shí)候，很多人往往將自己推向一個(gè)“消沉”的情緒中。這種消極的態(tài)度不只是不能解決問題，還會(huì)讓問題變得更加嚴(yán)重。正確的處理方法應(yīng)該是面對(duì)問題，認(rèn)真考慮、分析可能的解決方案。對(duì)于一些挑戰(zhàn)或挫折，應(yīng)該要學(xué)會(huì)正視它們并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因?yàn)橹挥胁粩嗟厝W(xué)習(xí)、去經(jīng)歷和去總結(jié)，才能讓我們更好地提升自己，更好地應(yīng)對(duì)未來的困難。
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)問題時(shí)，很多人只是解決問題的表面，而沒有多考慮一下問題的深層原因。實(shí)際上，很多問題的解決需要找到問題的根源。經(jīng)常聽到有人說“沒有原因”的問題是最一般的問題，而問題往往是存在于事物的本質(zhì)之中。因此，我們要善于深入思考，尋找問題的本質(zhì)，而不是僅僅關(guān)注表面現(xiàn)象。這樣才能從真正的源頭解決問題，而不是一味地針對(duì)表層現(xiàn)象進(jìn)行治療。
三、尋求幫助。
在解決問題時(shí)，很多人都有一個(gè)通病，就是不愿或者不敢尋求幫助。這很可能是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己會(huì)看起來很喪失或者自己不能解決問題會(huì)丟臉。然而，事實(shí)上，這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。無論是從家人、朋友或者其他專業(yè)人士，尋求幫助都是很好的方式。通過和他人的交流，我們可以發(fā)現(xiàn)我們很多看法和想法都是片面的，而通過與人溝通后會(huì)有更多的想法和更多的解決辦法。因此，我們應(yīng)該勇于尋找?guī)椭?，多聽取不同的意見和建議。
四、勇于面對(duì)自己的局限性。
所有人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也會(huì)在某些方面出現(xiàn)局限性。如果我們不敢面對(duì)自己的缺點(diǎn)或局限性，就很難在解決問題的過程中做出決策。相反，我們應(yīng)該勇于去面對(duì)自己的問題，通過學(xué)習(xí)、努力來彌補(bǔ)自己在某些方面的不足。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)成長(zhǎng)、進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。
五、取得進(jìn)步。
當(dāng)我們能夠主動(dòng)地去尋找問題的根源并勇于面對(duì)自己的局限性之后，我們就會(huì)更有信心來解決問題了。這樣，我們就可以更加有效地采取措施去克服困難，并獲得成功。不管是哪種方法，最終我們都應(yīng)該能夠取得一些進(jìn)步。這就是我們應(yīng)該每天努力實(shí)踐的想法。只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)和探索，才能克服各種難題，達(dá)到一個(gè)新的、又一個(gè)新的高度。
結(jié)語。
解決問題并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是如果我們能夠認(rèn)真面對(duì)問題、尋找根源、勇于面對(duì)自己的不足，并且積極地尋求幫助和解決方案，相信我們就會(huì)變得越來越強(qiáng)大。因此，當(dāng)我們遇到困難或問題時(shí)，一定要勇敢地去正視它們，同時(shí)保持一個(gè)樂觀的態(tài)度，相信自己一定能走出困境，變得更加優(yōu)秀！
有問題問題篇九
眼球出血是現(xiàn)在很常見的一種疾病，這種疾病給患者的生活帶來很大的影響，而且長(zhǎng)時(shí)間的眼球出血容易導(dǎo)致細(xì)菌感染，嚴(yán)重的時(shí)候，還會(huì)導(dǎo)致患者失明。很多人都知道這是一種很復(fù)雜的疾病，但是卻不知道在碰到眼球出血后應(yīng)如何讓它早日康復(fù)，下面一起來了解一下眼球出血注意事項(xiàng)吧。
1、眼底出血患者注意休息不要過度用眼睛。切忌“目不轉(zhuǎn)睛”，自行注意頻密并完整的眨眼動(dòng)作，經(jīng)常眨眼可減少眼球暴露于空氣中的時(shí)間，避免淚液蒸發(fā)。
2、不吹太久的空調(diào)，眼底出血患者要避免座位上有氣流吹過，并在座位附近放置茶水，以增加周邊的濕度。
3、多吃各種水果，特別是柑桔類水果，還應(yīng)多吃綠色蔬菜、糧食、魚和雞蛋。多喝水對(duì)眼底出血患者減輕眼睛干燥也有幫助。
4、眼底出血患者保持良好的生活習(xí)慣，睡眠充足，不熬夜。避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)操作電腦，注意中間休息，通常連續(xù)操作1小時(shí)，休息5-10分鐘。休息時(shí)可以看遠(yuǎn)處或做眼保健操。
6、保持良好的工作姿勢(shì)。保持一個(gè)最適當(dāng)?shù)淖藙?shì)，使雙眼平視或輕度向下注視熒光屏，這樣可使頸部肌肉輕松，并使眼球暴露于空氣中的面積減小到最低。
8、如果出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，有灼傷或有異物感，眼皮沉重，看東西模糊，甚至出現(xiàn)眼球脹痛或頭痛，休息后仍無明顯好轉(zhuǎn)，那眼底出血患者就需要上醫(yī)院了。
9、眼底出血患者平時(shí)注意不要強(qiáng)光直射眼睛。另外防止眼外傷。積極治療原發(fā)病，以免造成眼底出血。
綜合上述，以上是對(duì)眼球出血注意事項(xiàng)的介紹，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?，其?shí)在日常生活中，我們面對(duì)病痛的時(shí)候，最重要的就是及時(shí)到當(dāng)?shù)卣?guī)的醫(yī)院就診，謹(jǐn)記醫(yī)生的建議，防止病情復(fù)發(fā)，最后祝大家身體健康。
有問題問題篇十
從保健養(yǎng)生的角度出發(fā)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己的眼球有血絲的話，肯定不能掉以輕心，眼球有血絲是什么原因？養(yǎng)生專家表示，眼睛如果出現(xiàn)了血絲，大部分是跟他們作息不規(guī)律有關(guān)，或者是用眼疲勞，經(jīng)常熬夜通宵之下，導(dǎo)致了眼球發(fā)生各種不適，對(duì)于眼球有血絲的癥狀，我們必須要做好早日根治的準(zhǔn)備，避免因此影響到今后的視力和眼部健康。
眼睛中有血絲是什么原因？紅血絲表示心火肺熱，專家提示，我們可以從眼睛顏色判斷身體健康問題：
1、眼白屬心肺，心火肺熱眼睛里就會(huì)出現(xiàn)紅血絲。
2、濕熱脾虛，眼白就會(huì)發(fā)黃。
3、肝火旺，眼睛就會(huì)迎風(fēng)流淚。
除了上述幾個(gè)要點(diǎn)會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲之外，長(zhǎng)時(shí)間用眼過度會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲、經(jīng)常進(jìn)行眼部化妝、描眉等會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲、經(jīng)常熬夜會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲、眼部有異物出現(xiàn)炎癥時(shí)會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲、“上火”時(shí)會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲。
眼睛是我們心靈的窗戶，因此不能對(duì)眼球出現(xiàn)血絲問題置之不理，一旦眼球周圍發(fā)生了大量紅血絲，許多正常的視物都會(huì)受到影響，但我們的生活需要利用眼睛去探索一切，帶給我們幸福的享受，如果你的眼球周圍發(fā)生了不適癥狀，不要強(qiáng)忍著，早一點(diǎn)去看醫(yī)生，根治眼部疾病。
有問題問題篇十一
想著自己切生日蛋糕的方式，要跳出這個(gè)圈子。
2.有三筐水果，一筐裝的全是蘋果，第二筐裝的全是橘子，第三筐是橘子與蘋果混在一起?？鹕系臉?biāo)簽都是騙人的，(比如，如果標(biāo)簽寫的是橘子，那么可以肯定筐里不會(huì)只有橘子，可能還有蘋果)你的任務(wù)是拿出其中一筐，從里面只拿一只水果，然后正確寫出三筐水果的標(biāo)簽。
提示：從標(biāo)著“混合”標(biāo)簽的筐里拿一只水果，就可以知道另外兩筐裝的是什么水果了。
4.為什么下水道的井蓋是圓的？
提示：方形的對(duì)角線比邊長(zhǎng)！
其他答案：1圓形的井蓋可以由一個(gè)人搬動(dòng)，因?yàn)樗梢栽诘厣蠞L。2圓形的井蓋不必為了架在井口上而旋轉(zhuǎn)它的位置。
5.美國有多少輛車？
提示：想想火車的相對(duì)速度。
答案：1給5個(gè)瓶子標(biāo)上1、2、3、4、5。
2從1號(hào)瓶中取1個(gè)藥丸，2號(hào)瓶中取2個(gè)藥丸，3號(hào)瓶中取3個(gè)藥丸，4號(hào)瓶中取4個(gè)藥丸，5號(hào)瓶中取5個(gè)藥丸。
3把它們?nèi)糠旁谔炱缴戏Q一下重量。
4現(xiàn)在用1×10＋2×10＋3×10＋4×10＋5×10的結(jié)果減去測(cè)出的重量。
5結(jié)果就是裝著被污染的藥丸的瓶子號(hào)碼。
12.在開汽車的鎖時(shí)，應(yīng)該往哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)鑰匙？
13.如果你可以移動(dòng)50個(gè)州中的任何一個(gè)，你會(huì)挑哪個(gè)，為什么？
提示：它們將在廣場(chǎng)中央相遇，所跑的距離與它們跑的路線無關(guān)。
15.從空中放下兩列火車，每列火車都帶著降落傘，降落到一條沒有盡頭的筆直的鐵道上。兩列火車之間的距離不清楚。兩列車都面向同一個(gè)方向。在落地后，降落傘掉在地上，與火車分離。兩列火車都有一個(gè)微芯片，可以控制它們的運(yùn)動(dòng)。兩個(gè)芯片是相同的。兩列火車都不知道自己的位置。你需要在芯片中寫入編碼，讓這兩列火車相遇。每行編碼都有一定的執(zhí)行命令的時(shí)間。
你能使用以下指令(而且只能用這些指令)：
mf―讓火車朝前開。
mb―讓火車朝后開。
if(p)―如果火車旁邊有降落傘，這個(gè)條件就得到了滿足。
goto。
答案：
a：mf。
if(p)。
gotob。
gotoa。
b：mf。
gotob。
解釋：第一行只是讓它們離開各自的降落傘。必須讓它們離開自己的降落傘，這樣后面的火車才能發(fā)現(xiàn)前面火車的降落傘，這樣就滿足了一個(gè)條件，它們就可以跳出起初遵守的編碼。它們起初都在a這部分循環(huán)，直到后面的火車發(fā)現(xiàn)前面火車的降落傘，這時(shí)就轉(zhuǎn)入b：并陷入b的循環(huán)。前面的火車還是沒有找到降落傘，所以就不停地在a里面循環(huán)。由于每行編碼都有一定的執(zhí)行命令時(shí)間，完成a循環(huán)就比完成b費(fèi)時(shí)，因此后面的火車(在b循環(huán)中)最終將趕上前面的火車。
1.關(guān)于面試的問題及答案。
2.有關(guān)于使用的linux命令面試問題及答案。
3.面試中問的問題及答案。
4.關(guān)于五個(gè)經(jīng)典面試問題及答案。
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有問題問題篇十二
一、測(cè)試人力資源與行政管理類人員“處理矛盾沖突的能力”問題：
3、你在解決矛盾方面的哪些經(jīng)驗(yàn)?這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)你管理水平的提高有什么作用?
5、當(dāng)你的工作重點(diǎn)和老板的工作重點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，你是怎樣解決的?
二、測(cè)試人力資源與行政管理類人員“溝通技能”問題：
2、一個(gè)好的溝通者應(yīng)該具備哪些條件?
3、請(qǐng)說一下別人是怎樣看你的?
5、若讓你在公司董事會(huì)上發(fā)言，你該怎樣準(zhǔn)備發(fā)言稿?
7、你認(rèn)為最困難的溝通的問題是什么?為什么?
三、測(cè)試人力資源與行政管理類人員“管理能力”問題：
1、你認(rèn)為“管理”究竟是什么?
2、一個(gè)好企業(yè)要取得進(jìn)步，哪些方面是決定性的?
3、你最近讀過的有關(guān)管理方面的書籍有哪些?
4、你認(rèn)為作為經(jīng)理最困難的是什么?
5、你如何控制和減少風(fēng)險(xiǎn)?
6、你認(rèn)為你所應(yīng)聘的職位與你的部門或公司的戰(zhàn)略有什么關(guān)系?
7、你會(huì)如何計(jì)劃和組織一個(gè)重要(或長(zhǎng)期)的項(xiàng)目?
8、你通常怎樣制定和監(jiān)控一項(xiàng)大型的計(jì)劃?
9、你怎樣處理與其他部門之間的矛盾?
10、請(qǐng)你簡(jiǎn)單地談?wù)勀阒車容^典型的管理案例。
11、你從你原來的單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向上學(xué)習(xí)到了什么?
12、你通常是如何處理……問題的?(可就應(yīng)聘人員剛剛談?wù)撨^的方面或自己知道的問題提出)。
13、你是否有過管理下屬的經(jīng)驗(yàn)?你的直接下屬有多少?
15、你是如何調(diào)動(dòng)員工的工作積極性的?
16、你是如何監(jiān)督和支持下屬員工開展工作的?
17、你在工作中是如何對(duì)下屬進(jìn)行授權(quán)的?
18、在過去幾年中，你在容忍下屬犯錯(cuò)的程度上有無變化?
19、你認(rèn)為在你的組織中權(quán)力來自哪里?為什么?
[行政面試問題有哪些]。
有問題問題篇十三
mpa考試大綱要求考生初步并較全面地掌握管理學(xué)的基本概念、基本理論與基本技能，熟悉管理學(xué)中的著名人物與命題，具備較強(qiáng)的分析與解決公共管理實(shí)際問題的能力，考試范圍為管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，即作為公共管理基礎(chǔ)的管理學(xué)，涉及面較廣，但不要求了解很深?？忌鷳?yīng)掌握大綱中規(guī)定的內(nèi)容，并在理解的基礎(chǔ)上加以靈活運(yùn)用。
(一)能力要求。
從考試形式與試卷結(jié)構(gòu)來看，試卷在能力考核方面分為以下幾個(gè)層次：
(1)識(shí)記能力層次。所謂識(shí)記能力，就是識(shí)別和記憶的能力。要求考生能夠準(zhǔn)確地記住有關(guān)名詞、概念和基本理論，一般以選擇題的形式來考核這方面的能力。這是對(duì)考生較低層次的要求。
(2)理解能力層次。理解能力的考核，其內(nèi)容主要涉及對(duì)某些知識(shí)、原理和方法的理解與掌握，要求考生能夠領(lǐng)會(huì)各種原理、方法之間的區(qū)別與聯(lián)系。一般以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)，有時(shí)也以分析題形式出現(xiàn)。這是對(duì)考生較高層次的要求。
(3)應(yīng)用能力層次。這個(gè)層次重點(diǎn)考核考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，要求考生在理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用書本知識(shí)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題。主要以案例題和分析題的形式出現(xiàn)。
試卷中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例一般為：識(shí)記占30％，理解占50％，應(yīng)用占20％。試題的難易程度大體劃分為易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)。在一份試卷中，不同難易程度的試題的分值一般為：易占20％，較易占40％，較難占30％，難占10％。
(二)題型。
管理學(xué)考試的題型一般是單項(xiàng)選擇題、案例題、簡(jiǎn)述題和分析題四種。其中單項(xiàng)選擇題40小題，每小題1分，分值占試卷的40％；案例題15小題(一般為3個(gè)案例，每個(gè)案例5道小題)，每小題2分，分值占試卷的30％；簡(jiǎn)述題4小題，每小題5分，分值占試卷的20％；分析題1題，10分，分值占試卷的10％。各種題型從不同能力層次要求出發(fā)，有各自的側(cè)重點(diǎn)。
二、考試題型解析與答題指導(dǎo)。
(一)單項(xiàng)選擇題。
1．單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)。
單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)是題目分為題干和選項(xiàng)兩個(gè)部分，題干給出條件和問題，要求從所給的四個(gè)備選答案中選出惟一正確的答案。單項(xiàng)選擇題常常取自教材中的概念、特點(diǎn)、分類、原則等內(nèi)容。有些句子基本上取自教材原文，有些雖稍有改動(dòng)，但基本內(nèi)容沒有太大變化。主要用來考核《mpa管理學(xué)考試大綱》中涉及的基本概念、特點(diǎn)、原理等，由于答案具有惟一性，所以單項(xiàng)選擇題相對(duì)來說難度較小。
2．單項(xiàng)選擇題題型分析。
(1)知識(shí)記憶題。這是最基本的也是最容易的一類單項(xiàng)選擇題，目的是考查考生對(duì)基本管理知識(shí)的記憶情況。從近兩年的考試情況看，單項(xiàng)選擇題基本上都是這種題型。由于所測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)都是教材中明確給出的，只要考生在復(fù)習(xí)時(shí)稍加注意，就能正確做出選擇。
(2)應(yīng)用題。這是運(yùn)用所學(xué)管理知識(shí)對(duì)實(shí)際情況做出分析判斷的單項(xiàng)選擇題。它最能體現(xiàn)考生運(yùn)用管理知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。這種題型出題靈活，在復(fù)習(xí)參考資料上不能直接找到答案，只能由考生根據(jù)所學(xué)管理知識(shí)做出判斷。解答這類試題時(shí)，要注意抓住題干中的“重點(diǎn)詞”，根據(jù)“重點(diǎn)詞”尋找突破口。
備考資料。
這種題型是單項(xiàng)選擇題中最難的一種，需要考生對(duì)所考查知識(shí)點(diǎn)的整體上的綜合理解。
3．解答單項(xiàng)選擇題的注意事項(xiàng)。
認(rèn)真審題非常重要。審題是正確解答的前提。考生在做題之前，首先要認(rèn)真、仔細(xì)地審清題意，包括弄懂題干的條件、問題、所要考查的知識(shí)內(nèi)容，還要仔細(xì)審清楚四個(gè)選項(xiàng)。必須完整而準(zhǔn)確地理解試題的要求。
4．單項(xiàng)選擇題解答技巧。
可以采用“直接認(rèn)定法”和“排除錯(cuò)誤法”、綜合法(分析比較法)來答題。
(1)直接認(rèn)定法。直接認(rèn)定法就是直接認(rèn)定惟一正確的答案。根據(jù)題目的中心詞和限制定語的要求直接認(rèn)準(zhǔn)正確的答案。
(2)排除錯(cuò)誤法。排除錯(cuò)誤法是從試題的四個(gè)備選答案中，排除掉錯(cuò)誤的答案而留下惟一正確的答案。如果考生在選擇答案時(shí)沒有把握，可以考慮采用排除錯(cuò)誤法進(jìn)行判斷，先排除掉明顯是不正確的選項(xiàng)。
(3)綜合法(分析比較法)。一般情況下，大多數(shù)的單項(xiàng)選擇題的干擾項(xiàng)都較強(qiáng)，必須將上述兩種方法結(jié)合起來使用，通過分析對(duì)比選項(xiàng)，才能選出正確的答案。
(二)案例題。
1．案例題的特點(diǎn)。
mpa案例題主要采用單項(xiàng)選擇題的形式，即先給出背景材料(案例)，然后按單項(xiàng)選擇題形式提出問題，給出題干和選項(xiàng)。案例題主要考查考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，要求考生根據(jù)案例中給出的零亂的、不完整的、隱含的信息，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，整理出有用的信息，指出正確答案。
2．案例題的題型分析。
案例題一般有兩種題型：基本知識(shí)記憶題和應(yīng)用案例的綜合分析題?；局?、識(shí)記憶題是根據(jù)案例中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶情況，有，時(shí)也考查考生的一些背景常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；應(yīng)用案例的綜合分析題是根據(jù)案例中所涉及的具體問題，考查考生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的理解和具體應(yīng)用能力，需要考生能夠透過表面的現(xiàn)象和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系看到問題的本質(zhì)和要害，還需要考生對(duì)案例材料有較強(qiáng)的整理和歸納能力。
3．解答案例題的注意事項(xiàng)。
(1)閱讀(審題)?？梢愿鶕?jù)所給案例的篇幅長(zhǎng)短采取不同的策略。對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的案例，可以先瀏覽一遍題目，帶著問題閱讀案例，并完成題目。如果篇幅較短，就可以先閱讀案例，然后完成題目。在閱讀過程中，要注意：一是要抓住重點(diǎn)，盡量總結(jié)出命題人的出題點(diǎn)是什么。二是要注意段首和段尾，段首和段尾的句子往往是關(guān)鍵句。
(2)答題。在答題過程中要善于站在案例中當(dāng)事人的角度觀察、考慮問題，要設(shè)身處地去體驗(yàn)，這樣才能更好地把握案例的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，才能使自己的選擇更加切合案例的實(shí)際。同時(shí)，要盡量避免孤立和片面地思考問題。否則，就容易陷于理論化、理想化。同時(shí)解答必須建立在案例提供的信息基礎(chǔ)上，而不能隨意根據(jù)自己的主觀判斷進(jìn)行。
4．案例題的解答技巧。
在具體解答中，仍然采用“直接認(rèn)定法”、“排除錯(cuò)誤法”、“分析比較法”。
(三)簡(jiǎn)述題。
1．簡(jiǎn)述題的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述題是直接測(cè)試考生對(duì)管理知識(shí)包括管理概念、管理原理、管理有關(guān)原則和特點(diǎn)的掌握和理解程度的題型。簡(jiǎn)述題涉及面非常廣，因此，要正確回答簡(jiǎn)述題，考生必須能夠全面地把握管理的有關(guān)基本概念、基本原則和基本方法，并能正確和全面地表述所涉及的管理知識(shí)的基本內(nèi)容和原理。
2．簡(jiǎn)述題的題型分析。
與基本概念、定義有關(guān)的基本知識(shí)題――其答題要領(lǐng)是簡(jiǎn)明扼要。
側(cè)重基本知識(shí)系統(tǒng)全面理解的知識(shí)理解題――其答題要領(lǐng)是觀點(diǎn)全面。理論聯(lián)系實(shí)際、靈活運(yùn)用所學(xué)的管理知識(shí)的知識(shí)運(yùn)用題――其答題要領(lǐng)是邏輯有序。
有問題問題篇十四
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，培訓(xùn)已成為提高個(gè)體和組織競(jìng)爭(zhēng)力的重要方法之一。然而，在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中，多以教師為中心，學(xué)員被動(dòng)接受知識(shí)和技能的灌輸。這種方式忽視了學(xué)員自身的需求和問題，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。而有問題培訓(xùn)則打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的束縛，將學(xué)員的問題和需求作為培訓(xùn)的核心，取得了良好的效果。下面，我將從培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的問題提出和解決、培訓(xùn)后的總結(jié)和應(yīng)用這三個(gè)方面，談?wù)勎以趨⒓佑袉栴}培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)前的準(zhǔn)備是非常重要的。在參加有問題培訓(xùn)之前，我首先對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行了分析和梳理。我思考了自己當(dāng)前面臨的問題和需要提升的能力，然后將這些問題和需求列出來，作為培訓(xùn)的參考。同時(shí)，我還查找了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，以便在培訓(xùn)過程中能夠更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。這樣的準(zhǔn)備給予了我在培訓(xùn)中更多的主動(dòng)權(quán)，使我能夠更好地參與和沉浸在學(xué)習(xí)中。
其次，培訓(xùn)中的問題提出和解決是有問題培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)。在有問題培訓(xùn)中，學(xué)員可以自由地提出自己的問題和困惑。這使得培訓(xùn)不再是單向傳授，而是變成了雙向互動(dòng)。在培訓(xùn)中，我積極提出了我遇到的問題，并與教師和其他學(xué)員一起探討和解決。這種合作和互助的學(xué)習(xí)方式，有效地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)效果。通過和他人的交流和協(xié)作，我不僅解決了自己的問題，還學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高了自己的能力。
另外，培訓(xùn)后的總結(jié)和應(yīng)用也是非常關(guān)鍵的。在培訓(xùn)結(jié)束之后，我進(jìn)行了全面的總結(jié)和反思，回顧了整個(gè)培訓(xùn)過程和所學(xué)的內(nèi)容。我將所學(xué)的知識(shí)和技能與自己的實(shí)際需求進(jìn)行對(duì)比，找出了差距和不足之處。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)方案，以便能夠?qū)⑺鶎W(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。同時(shí)，我還積極尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)的東西分享和運(yùn)用到團(tuán)隊(duì)中，以便與他人共同進(jìn)步，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效能。
通過參加有問題培訓(xùn)，我不僅僅獲得了知識(shí)和技能的提升，還改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式往往使學(xué)員產(chǎn)生被動(dòng)接受的心態(tài)，而有問題培訓(xùn)則要求學(xué)員積極主動(dòng)地提問和探索。我深刻地認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)過程中，要時(shí)刻保持好奇心和探索精神。只有主動(dòng)去尋找問題、解決問題，才能夠真正讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重在培養(yǎng)和發(fā)展自己的問題提出和解決能力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出和探索問題，不斷完善自己的能力。
綜上所述，有問題培訓(xùn)在培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。通過自主提出問題、協(xié)作解決問題，并將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際中，學(xué)員能夠更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為能力提升。因此，無論是個(gè)體還是組織，都應(yīng)積極推行有問題培訓(xùn)，以提高個(gè)體和組織的整體水平。
有問題問題篇十五
不去現(xiàn)場(chǎng)不知道豐田是憑借末流或不入流的廠房和設(shè)備，生產(chǎn)出了世界一流的汽車。偌大的車間，連一臺(tái)電腦都看不見，到處是原生的“看板”。一如大野耐一所說，“能夠扳手指頭從1數(shù)到10的人，就可以導(dǎo)入tps”。豐田生產(chǎn)方式，是管理的一種簡(jiǎn)單回歸?；貧w到現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)造力。
起步時(shí)，沒有一個(gè)企業(yè)家不知道現(xiàn)場(chǎng)的意義。他們自己就是一線技工、研發(fā)或銷售人員。那時(shí)他們對(duì)手中的絕活有一種激情和追求。但是，當(dāng)公司有了規(guī)模，引進(jìn)豪華的職業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，一切聽?wèi){處理數(shù)據(jù)的電腦指揮了，他們?cè)诮?jīng)營(yíng)管理上也就發(fā)生了迷失。他們開始懷疑起先前做法的意義，懷疑起那些原生的價(jià)值了。
同行的久立集團(tuán)董事長(zhǎng)周志江，就是這樣一個(gè)從現(xiàn)場(chǎng)起家的老板。當(dāng)公司銷售收入超過40億元以后，身邊各種各樣的規(guī)模企業(yè)規(guī)范管理的聲音越來越多了。他不信邪，還是照樣帶領(lǐng)高管每個(gè)月至少到車間像個(gè)普通工人那樣值一個(gè)夜班。從一線摸爬滾打出來的他，還是被豐田注重一線員工的智慧發(fā)掘深深震撼了。
這是美國公司的問題，這也是中國公司的問題！”
是的，這是中國管理的問題。中國企業(yè)界跟強(qiáng)調(diào)“權(quán)力與利益”的美國管理更為親近。美國管理骨子里面是精英文化，管理者是上智，員工是下愚。高管可以拿到比一線員工高幾百倍、幾千倍的薪酬，而員工還要接受隨時(shí)的裁員，以承擔(dān)高管決策失誤的風(fēng)險(xiǎn)。
或許美式管理強(qiáng)調(diào)的個(gè)人英雄主義，常常能化腐朽為神奇，挽狂瀾于即倒，最適合中國公司權(quán)力人物的心態(tài)。還有龐大的美國“海龜軍團(tuán)”，漸漸統(tǒng)攝了中國公司高層。體現(xiàn)著“權(quán)力與利益”的美式管理，很容易成為中國公司權(quán)勢(shì)人物心有靈犀的圣經(jīng)，美國高管式的高額年薪更是受人青睞。以至于公司還沒有搞出點(diǎn)名堂，甚至公司嚴(yán)重虧損，公司高管的薪酬都可以幾百萬、幾千萬元。公司經(jīng)營(yíng)狀況一看好，就更不得了。一家上市公司董事長(zhǎng)，一年下來的獎(jiǎng)金一項(xiàng)就高達(dá)1億元人民幣；而一個(gè)時(shí)常在不同公司晃悠的美國“海龜”，居然可以拿到號(hào)稱10億元的“轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)”。不是企業(yè)昏了頭，就是中國管理悲哀到了極致，竟然把公司命運(yùn)押在虛無縹緲的花瓶上！
高木老師的話，震撼了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)中國人?；貒?，我又托日本朋友給找了一些資料，得出日本豐田公司的粗略年薪序列：其中現(xiàn)場(chǎng)員工工作2―3年的年薪400萬日元，工作9―的700萬日元年薪，工長(zhǎng)、科長(zhǎng)年薪為1600萬日元，公司各部部長(zhǎng)年薪為2500萬日元，董事工廠總經(jīng)理為3000萬日元，集團(tuán)公司副社長(zhǎng)和各職能部門總監(jiān)年薪5000萬日元。
20世紀(jì)是精英管理的世紀(jì)。我們熟悉了一大堆挽狂瀾于即倒的美國管理明星，他們運(yùn)籌帷幄，決勝于戰(zhàn)略整合，卻很少聽到來自現(xiàn)場(chǎng)的聲音。在日本，注重現(xiàn)場(chǎng)力量的不只豐田一家，索尼、西武、松下、京瓷等一流公司，都是現(xiàn)場(chǎng)力量的信仰者。京瓷創(chuàng)始人稻盛和夫就說過，“現(xiàn)場(chǎng)有神靈”,“答案永遠(yuǎn)在現(xiàn)場(chǎng)”。現(xiàn)場(chǎng)的神靈，使得稻盛和夫在42年經(jīng)營(yíng)生涯中，一手創(chuàng)立了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)。
豐田生產(chǎn)方式創(chuàng)始人大野耐一，毫不隱諱他是現(xiàn)場(chǎng)主義者。他抓住了一個(gè)樸素的真理：對(duì)人的智慧的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)，不能只用兩只手，要活用員工的大腦?，F(xiàn)物，現(xiàn)地，現(xiàn)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)能力，也就是現(xiàn)場(chǎng)工人整體的生產(chǎn)效率。對(duì)制造業(yè)來說，用人的創(chuàng)造性去耕耘的深度和精度是成敗的關(guān)鍵。現(xiàn)場(chǎng)員工（技術(shù)、銷售和制造）能力超強(qiáng)，可以持續(xù)突破極限，釋放潛能，公司焉有輸?shù)牡览怼?BR> 有問題問題篇十六
這堂課，語文老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)。
上課的鈴聲響了，她早已來到教室。等同學(xué)們安靜下來后，她安排同學(xué)們復(fù)習(xí)，并特意加了句“不會(huì)的問題問老師”。
聽了一這話，同學(xué)們都面面相覷，但又無可奈何地埋頭復(fù)習(xí)。
過了好久，也不見一個(gè)同學(xué)提間題。這下，語文老師顯得有些生氣，在教室里踱來踱去的。十分鐘又悄悄地溜走了，眼看就要下課了。語文老師停了下來。像一尊石像似的站在窗戶邊，眼睛無神地望著遠(yuǎn)方，從她的'眼神中，我們可以看出，她很失望。
就在這時(shí)，本班的“調(diào)皮大王”劉志強(qiáng)突然站起來叫了聲：“老師?！?BR> 這句話把教室里的安靜給打破了，同時(shí)也把老師臉上的溫色徹底打消了。她便得意地言道：“學(xué)問，學(xué)問，不懂就要間，我們應(yīng)該向劉志強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)?！闭f完，老師便面帶笑容地走到劉志強(qiáng)面前，對(duì)他說：“劉志強(qiáng)，你有什么問題?”這時(shí)，本班所有同學(xué)的目光都一齊投向了劉志強(qiáng)。
劉志強(qiáng)顯得有點(diǎn)不好意思，扭扭捏捏地說了句：“老師，我們學(xué)到第幾課了?”此時(shí)。全班同學(xué)都哈哈大笑起來，而老師卻氣得面紅耳赤。
有問題問題篇十七
立冬飲食上:俗話有“立冬補(bǔ)冬”的說法,因此立冬季節(jié),在飲食上應(yīng)該以食補(bǔ)為主。進(jìn)入冬季,很多地區(qū)的氣候都會(huì)變得干燥,大風(fēng)降溫天氣也逐漸增多,因此,滋陰養(yǎng)精是這個(gè)季節(jié)養(yǎng)生保健的重中之重。此時(shí)人們盡量多食用一些白菜、銀耳、枸杞、梨和獼猴桃等陰液補(bǔ)益的食物。避免過量的食用辛辣、燒烤、油炸等食物,多喝白開水。冬季的飲食盡量以溫?zé)釣橹?比如適量吃一些羊肉、大棗、狗肉、糯米、桂圓、芝麻和韭菜等食物;少吃生冷寒涼等食物,比如冷飲、海鮮等。盡量多食用堅(jiān)果類食物,比如核桃、榛子、松子和栗子。煮粥時(shí)適量加一些沙參、黃芪、麥冬。另外,還可以經(jīng)常吃熱乎乎的水餃。蔬菜,可以選擇蘿卜、香菇之類的。當(dāng)然中國地域廣闊,南北飲食有很大區(qū)別,也要感覺地域的不同選擇合理的飲食。
穿衣:立冬后,天氣逐漸變冷,早晚特別要注意。所以對(duì)于小孩老年來說,一定要防寒保暖。而對(duì)于年輕人來說,不要一味的追求風(fēng)度而忽略了溫度。
生活習(xí)慣:立冬時(shí)節(jié)正處在秋冬交替時(shí)期,此時(shí)節(jié),陽氣潛藏,陰氣盛極,公眾起居作息也要做相應(yīng)調(diào)整,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加睡眠時(shí)間,早睡晚起另外,在冷高壓影響下,冬天的早晨往往有氣溫逆增現(xiàn)象,即上層氣溫高,地表氣溫低,大氣對(duì)流活動(dòng)停止,地面上有害污染物停留在呼吸帶,過早起床外出,會(huì)使身體受害。
預(yù)防：入冬了，最應(yīng)該注意的是預(yù)防感冒，因此在保證衣服的同時(shí)，避免到人流多的地方去，還要多喝開水。
有問題問題篇十八
今天，晚上我們是到飯店里去吃飯的。
吃完飯后，大爸爸就送我們回家。本來，爸爸老早讓大爸爸放下我們，我們自己走回家，而爸爸讓大爸爸放下我們的位置其實(shí)是離奶奶家里比較近的?？纱蟀职殖鲇诤靡?，把我們送到了我們居住的小區(qū)門口。等我們下了車，和大爸爸告別了。
我們本以為我們就一起上樓了。誰料，爸爸竟然說：“你們自己先上去吧，我到你奶奶那里去一下?！眿寢屨f：“這么遲了，明天也可以去的?！笨砂职謪s說要去一下。于是，媽媽就說：“你這個(gè)人真的是有問題的`，剛才路過的時(shí)候沒有下車，現(xiàn)在再回過去，也真的是有你的?！闭f完，我們就管自己走了。
有問題問題篇十九
行政助理屬于文職崗位，需要很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，所以在面試時(shí)要注意特別說話內(nèi)容，說話語氣以及所表達(dá)出的誠意。行政助理自我介紹表達(dá)時(shí)，顛三倒四，語意不清，容易讓人覺得無法擔(dān)當(dāng)大任或是語言雖然動(dòng)聽，但華而不實(shí)，缺乏誠意，都不會(huì)贏得考官的認(rèn)可，建議在面試前反復(fù)練習(xí)一段自我介紹，在面試時(shí)才有利于表達(dá)自己與行政助理崗位的匹配度。
2、面試技巧。
行政助理面試在回答問題時(shí)要辯證分析，多維答題。回答問題不要陷入絕對(duì)的肯定與否定，要從多個(gè)角度思考，具體情況具體分析，常見的考官提問及考察點(diǎn)如下：
1)您以前的經(jīng)驗(yàn)如何讓你成為這個(gè)職位的合適人選?
溝通技巧。溝通是關(guān)鍵，任何工作在一個(gè)組織提供支持和援助。你的回答應(yīng)該清楚地表明你有能力有效地表達(dá)自己的口頭和書面的能力，積極傾聽和理解的溝通。
2)你如何確保你已清楚，準(zhǔn)確地理解上級(jí)和同事的工作要求?
規(guī)劃和組織。重點(diǎn)調(diào)度和優(yōu)先活動(dòng)。你如何決定，這是最重要的活動(dòng)?包括任務(wù)的緊迫性，必須滿足最后期限，現(xiàn)有的資源和制定切實(shí)可行的目標(biāo)。
3)給我舉例說明你不得不多項(xiàng)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)在最后期限完成全部工作的一次經(jīng)歷。
問題解決。行政助理的面試問題將集中于你的能力評(píng)估問題，并提出可行的解決辦法。說明你如何收集所有必要的資料，以便正確地分析問題并審議通過，然后對(duì)特定行動(dòng)過程中提出的可能替代品。
信息管理。行政助理的面試問題將探討你的能力，收集和管理信息。詳細(xì)的種類和數(shù)量的數(shù)據(jù)，你必須確保管理和如何管理您的信息是最新和準(zhǔn)確的。
5)描述下你給予同事或團(tuán)隊(duì)成員幫助的一個(gè)例子。
合作。行政助理必須一個(gè)團(tuán)隊(duì)或群體內(nèi)有效的合作。你的回答應(yīng)該突出你的能力，建立與集團(tuán)內(nèi)其他成員的關(guān)系，并顯示您如何幫助團(tuán)隊(duì)取得成功。
6)當(dāng)你必須解決一個(gè)非?？量痰目蛻簦闶窃趺刺幚砟?
客戶服務(wù)技巧。記住，當(dāng)回答有關(guān)客戶服務(wù)的行政助理的面試問題，你的同事，主管和經(jīng)理們除了任何你必須處理您的內(nèi)部與外部客戶的客戶。重點(diǎn)弄清客戶的需求以及你如何去對(duì)提供適當(dāng)?shù)姆?wù)，以滿足這些需求。
3、行政助理面試著裝。
套裝是辦公室行政女職員的必選之物，因?yàn)樗梢允勾┲娜孙@得干凈利落，干練堅(jiān)決。而男性最好以深色優(yōu)雅合體的西裝為最佳選擇。同時(shí)，與服飾搭配的公文包顯得非常雅致。而著裝的顏色，應(yīng)以白、黑、褐、海藍(lán)、灰色等基本色為主。而女性搭配一條絲巾，或在套裝內(nèi)穿件亮眼的上衣，既可避免色彩單調(diào)帶來的沉悶感，又會(huì)給人留下干練、充滿親和力與感染力的印象。
有問題問題篇二十
憂郁癥病人首要之務(wù)就是要有“病識(shí)感”，咨商經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)庚大學(xué)行為科學(xué)所助理教授楊啟正觀察，很多病人會(huì)否認(rèn)、逃避、偽裝、拒絕，不愿正視自己生病，但往往“愈掙扎，陷得愈深”。
“有病一定要先治病，”具有臨床心理師資格的楊啟正叮嚀，不論是生理或心理疾病，先把癥狀控制好，一旦穩(wěn)定之后再加上其他的輔助治療方式。如果放任不管，或者自以為靠意志力就會(huì)好，只會(huì)使病情愈來愈嚴(yán)重，就像滾雪球，弄到難以收拾，就大事不妙了!
2、停止問“為什么是我”
無時(shí)無刻想著“我為什么會(huì)生病?”只會(huì)讓人更絕望、更不甘心。不必再問“為什么是我”，你可能忽視問題已經(jīng)很久，現(xiàn)在，你就是累了，病了，你的身體已經(jīng)在對(duì)你發(fā)出求救訊號(hào)，到了需要停下來好好照顧它的時(shí)候了。
3、憂郁癥不是羞恥的秘密。
憂郁癥病人常常不愿讓別人知道自己生病，因?yàn)閾?dān)心被外界扭曲、貼標(biāo)簽。但憂郁癥其實(shí)是因?yàn)榇竽X功能不穩(wěn)定，就像是得了“感冒”或“腸胃炎”，一旦身體的狀況不好就發(fā)作了。
“不必把這些負(fù)面看法照單全收，更不必隨著毫無根據(jù)的批評(píng)起舞，”寶安咨商中心心理師李葦蓉指出，病人應(yīng)體認(rèn)自己的“精神抵抗力”很差，的確就是生病了，需要靠專業(yè)醫(yī)療提供協(xié)助。如果當(dāng)成秘密守住不說，獨(dú)自默默承受，反而更煎熬，因?yàn)槟阈枰車嗟闹С趾蛥f(xié)助。
4、不用放大鏡自我檢查。
李葦蓉指出，憂郁癥病人習(xí)慣拿著“放大鏡”自我檢查，甚至動(dòng)輒自認(rèn)是失敗者，“千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)”，把所有的責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)攬?jiān)谏砩稀?BR> 反省是好事，但結(jié)果要變成助力，而不是阻力?！巴Ｖ棺载?zé)，也不要事事求完美，有時(shí)候，的確是別人的錯(cuò)，”李葦蓉舉例，譬如大環(huán)境不佳造成投資損失、家庭社會(huì)支持系統(tǒng)不夠、老板很“機(jī)車”??，并不是你不夠好、偷懶，或不夠努力，你已經(jīng)盡了力，對(duì)自己可以交代了。
5、饒了自己。
憂郁癥病人常會(huì)杞人憂天，對(duì)于未發(fā)生的事惶惶不安，而且老是想到最壞的結(jié)果。
練習(xí)在每次心情沮喪的時(shí)候，先趕緊問自己：“到底是誰的事?”生活中其實(shí)只要打理好自己的事，不必插手別人的問題，例如婚姻幸不幸福、老板加不加薪，至于天災(zāi)人害這些老天爺?shù)氖?，更是超過能力范圍，無從預(yù)測(cè)掌控，就把結(jié)果交給老天吧!
6、改變“視盲”
憂郁會(huì)影響行為，而行為又會(huì)反過來滋養(yǎng)憂郁的情緒，“我們?cè)谛睦锩粤寺?，”一名曾罹患憂郁癥的醫(yī)學(xué)院女學(xué)生以文字描述情緒轉(zhuǎn)折，經(jīng)常莫名其妙地哭泣、無力感、絕望和挫折感，而且，這種負(fù)面想法會(huì)漸漸擴(kuò)散，包括對(duì)整個(gè)人生、社會(huì)，都產(chǎn)生莫大疑問。
這名女學(xué)生根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)提醒，千萬不要把自己孤立起來，也不要把全部的焦點(diǎn)放在自己的疾病，要多參與社交、建立人際網(wǎng)絡(luò)資源。好的人際互動(dòng)不但可以轉(zhuǎn)移注意力，好朋友對(duì)你善意的協(xié)助，更能讓你看到人生的光明面，對(duì)未來懷抱希望。
7、關(guān)掉負(fù)面思考模式。
憂郁癥出現(xiàn)的“自動(dòng)化負(fù)面循環(huán)思考模式”，往往把患者導(dǎo)入錯(cuò)誤方向，愈是急切地想復(fù)原，愈發(fā)現(xiàn)自己無能為力。當(dāng)心情起了大霧，唯一可以做的就是“坐下來耐心等候”，政大心理系教授許文耀提醒，如果拼命攪拌，只會(huì)讓情緒變得更混濁，它自動(dòng)會(huì)沉淀，等到霧散了，清澈的那一面自然就會(huì)浮現(xiàn)。
可以用理性抽離的方法把自己剖開，感覺像是在看待別人的問題，以一個(gè)旁觀者的立場(chǎng)觀察它、記錄它、揣摩它，知道這一切終究會(huì)過去，也就不覺得有那么可怕了。
8、保持規(guī)律作息。
憂郁是深夜里的“黑狗”，不但掠奪你的快樂，還會(huì)影響身體，使你思緒紊亂，飲食、睡眠以及生活秩序變得毫無章法。就像你得了感冒，醫(yī)生會(huì)叮囑你要多休息、保持營(yíng)養(yǎng)均衡。
“睡得好”、“吃得好”、“按時(shí)服藥”是憂郁癥病人最需要遵守的三大原則，每天睡前服一顆抗憂郁藥或助眠藥物，這沒什么好難為情，并不丟臉，可以讓免疫、循環(huán)系統(tǒng)維持正常運(yùn)作，身體機(jī)能恢復(fù)得快，病才好得快。
9、善用身體氣壓計(jì)。
預(yù)測(cè)天氣的好壞需要靠氣壓計(jì)，身體各部位和情緒壓力有緊密的連結(jié)，并且會(huì)傳達(dá)訊息，你也可以利用“身體的氣壓計(jì)”來偵測(cè)自己的狀況。
做法是，找一個(gè)你認(rèn)為對(duì)壓力及困難反應(yīng)相當(dāng)敏感的身體部位，譬如肩頸、胸部或腹部，每天特別觀照它，留意它的變化，是否收縮、緊繃或不舒服，一旦發(fā)現(xiàn)狀況不佳，可用冥想、深呼吸、按摩、泡澡或其他放松訓(xùn)練，幫助減輕解除壓力。
10、不做“耗竭的漏斗”
瑞典籍心理學(xué)家亞斯伯教授(marieasberg)曾提出一個(gè)“耗竭漏斗”的理論：情緒持續(xù)走下坡的人，通常也是那些最認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作者，他們會(huì)過濾生活中看似可有可無、滋養(yǎng)身心的活動(dòng)，就像一個(gè)往下漂流的漏斗，不斷流失可以儲(chǔ)備能量的休閑娛樂，讓生活圈變得愈來愈小。但更多的負(fù)擔(dān)與壓力導(dǎo)致心力耗損的情況更嚴(yán)重，當(dāng)漏斗愈來愈狹窄，一個(gè)人就愈有可能崩潰或耗竭。
有問題問題篇一
“別說對(duì)不起，別讓我傷了心才說不是故意，我卻無法怪你……”趴在窗臺(tái)上，耳邊又響起這首歌，我心里好難受。唉！我讓他們傷心了……。
“媽！你不要在電視前晃來晃去好不好？”我那火爆脾氣一下子上來了……媽媽愣了一下：“嗯？我……”“我什么呀！快點(diǎn)讓開啦！”爸爸聞聲過來，沖著我怒吼：“怎么和你媽說話呢！太沒大沒小了！”我依舊倔強(qiáng)，“不要你管！我就這樣！”這時(shí)，媽媽也爆發(fā)了：“嫌我礙事，你過來自己干！”說完，便把拖布一扔，憤怒地走了。爸爸也急了：“你…你去給你媽道歉！快點(diǎn)！”我當(dāng)時(shí)也不知怎么了，居然說道：“就不去！又不是我的錯(cuò)，誰讓她非要當(dāng)著我的！哼！”說完，我便一甩門進(jìn)了自己的房間。
家里很安靜，使我的心情也慢慢平靜下來，開始會(huì)議剛才發(fā)生的事……剛才那個(gè)是我嗎？還是以前父母眼中的那個(gè)乖乖女嗎？我怎么會(huì)變成這樣……我好對(duì)不起媽媽，也對(duì)不起爸爸，他們是那么好的.父母，我卻對(duì)他們發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了！我要去向他們道歉！想到這里，我便馬上悄悄地打開門，朝他們的房間走去。
這件事隨著時(shí)間的推移，慢慢地淡忘，但他們心中留下的陰影，卻無法抹去。雖然它們?cè)缫言徚宋遥覅s不能原諒我自己，永遠(yuǎn)不能！
面試：
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有問題問題篇二
1、我是警察，我講證據(jù)，有證據(jù)他就有問題，沒有證據(jù)他就沒有問題。
2、(塞錢，一次都沒收嗎)你能證明我收的嗎?
3、東山就這么大，往上三輩都是親戚，不能因?yàn)橛H戚里面有人販毒，就株連九族吧?
4、在基層，有時(shí)候穩(wěn)定是壓倒一切的，基層公安更多的工作是解決矛盾，能解決矛盾就是水平。
5、公安局是個(gè)非常特殊的地方，它既是權(quán)力的交匯點(diǎn)，又是信息的集散地。
6、公安局是一個(gè)毫無阻力，可以接觸社會(huì)各個(gè)角落的機(jī)構(gòu)。
7、有個(gè)笑話，說謠言和真相是一對(duì)雙胞胎，謠言性子急，總是走在前面，大家發(fā)現(xiàn)他是冒充的，就被拍死了。真相慢慢出了門，大家發(fā)現(xiàn)，謠言和真相原來一模一樣。
8、把脾氣拿出來是本能，把脾氣壓下去是本事。
9、(你連馬云波都不信嗎?)我有這方面的暗示嗎?
10、我沒有傾向性，證據(jù)說話。
11、不是每一個(gè)人都能看見真相，但是每一個(gè)人都能成為真相。
12、有時(shí)候優(yōu)點(diǎn)就可能變成缺點(diǎn)。
13、干禁毒的無非是兩種風(fēng)險(xiǎn)，一個(gè)就是生命風(fēng)險(xiǎn)，第二個(gè)是誘惑的風(fēng)險(xiǎn)。
14、幾百萬對(duì)于他們來講，也就是兩三天的利潤(rùn)了，但對(duì)于每月只有兩三千塊錢，要拿著這筆錢去還房貸，又要養(yǎng)孩子的年輕緝毒警來說，落差太大了，心理不失衡，不受誘惑，不可能。
15、當(dāng)警察的時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)人性的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻、更加透徹。
有問題問題篇三
在科技日趨發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，有越來越多的超現(xiàn)實(shí)幻想變成了實(shí)際。然而卻有人提出眼球可以換嗎。人體的器官移植如今有越來越多的臨床實(shí)踐。但是卻一直缺少著大腦等重要的神經(jīng)中樞一類的器官的移植。眼球是大腦的延續(xù)一部分，如今的科技醫(yī)學(xué)并不支持移植眼球。
眼球(eyeball)所屬現(xiàn)代詞，指的是脊椎動(dòng)物眼中由鞏膜、角膜及其內(nèi)容物組成的大體上像球狀的眼的主要部分。眼球是由外圍的球壁與里面的眼球內(nèi)容物所組成。具體包括角膜、鞏膜、虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)、晶狀體和玻璃體。
眼球網(wǎng)膜只有感光，像照相機(jī)底片，它把信息傳入大腦視中樞，有中樞綜合信息，傳出，才能形成視覺。眼球位于眼眶內(nèi)，后端有視神經(jīng)與腦相連，是脊椎動(dòng)物眼中由鞏膜、角膜及其內(nèi)容物組成的大體上像球狀的眼的主要部分。眼球的構(gòu)造分眼球壁和內(nèi)容物兩部分。眼球是一對(duì)球形體，形狀像兩只帶柄的枇杷。
眼球直徑大約24毫米，眼球后面的兩根柄是視神經(jīng)通向大腦的通道。視神經(jīng)像火柴桿一樣粗細(xì)，由幾億根神經(jīng)纖維組成，質(zhì)地十分堅(jiān)硬。眼球是由外圍的球壁與里面的眼球內(nèi)容物所組成。具體包括角膜、鞏膜、虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)、晶狀體和玻璃體。
眼睛是人類身體中最重要的器官遍布著眾多的神經(jīng)，大腦中大約有80%的知識(shí)和記憶都是通過眼睛從外界攝取的的。因而在目前來說，眼球是移植是不現(xiàn)實(shí)的，但是隨著科技的發(fā)展，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。將會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)。
有問題問題篇四
前幾天很榮幸有機(jī)會(huì)聆聽了，鄭州市教科所胡主任的課題講座。整個(gè)講座分為三個(gè)階段：課題的選題、課題的實(shí)施與研究、課題的結(jié)項(xiàng)。在這三大項(xiàng)里面讓我記憶最為深刻的是這幾個(gè)問題：我們?nèi)绾螌⒔虒W(xué)中的'問題轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題、課題的題目到底如何來設(shè)計(jì)、以及課題立項(xiàng)申報(bào)書到底如何正確填寫。
在活動(dòng)開始時(shí)，胡主任和我們分享了一句名家的視點(diǎn)：李鎮(zhèn)西認(rèn)為，課題研究應(yīng)該目光向下，對(duì)準(zhǔn)課堂，對(duì)準(zhǔn)心靈。在這里和大家分享一下“目光向下”，“目光向下”也就是不要從文件中找課題，不要從領(lǐng)導(dǎo)人的講話中找課題，而是應(yīng)該從我們的課堂教學(xué)、學(xué)生反饋的實(shí)踐操作中找課題。把眼光朝向我們的課堂教學(xué)常態(tài)，以及孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的問題和困惑，探究孩子們的心靈和思想，而不單單只是研究其表面。
緊接著胡主任又對(duì)我們課題的選材進(jìn)行講解，相信大多數(shù)老師的課題選題，都是從課堂的教學(xué)活動(dòng)中選擇的，其實(shí)課題教學(xué)的題材只是我們進(jìn)行課題研究的一個(gè)方面，然而還有很多其他的方面可以供我們選擇，比如：課程的建設(shè)、學(xué)生的日常教育、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)管理……但是我們無論從哪個(gè)方向入手，其選題的思路都是一致的。
隨后胡主任又在課題題目命名的時(shí)候給我們進(jìn)行分析，課題的題目要包含著三個(gè)部分，即研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容和研究方法。課題的題目應(yīng)該是陳述句，而不是使用疑問句、祈使句或者比喻句；課題的題目要簡(jiǎn)潔、具體、明確，且字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字；當(dāng)然了，在命題的時(shí)候題目一定要含蓄委婉，切不可表達(dá)不清楚、不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范、或者并列式（重復(fù)）題目；而且題目中不能無主語。
聽完胡主任的課題命名講解，真的是恍然大悟，原來課題的命名也是如此的有學(xué)問，既要包含研究的對(duì)象又要突出研究的內(nèi)容，還要涵蓋研究的方法，而在用一句話表述這份課題的大概內(nèi)容上，對(duì)這個(gè)題目的句式詞義不僅要表述充分、清楚還要簡(jiǎn)明扼要……胡主任還當(dāng)場(chǎng)讓我們來命名一些課題的題目，并給我們一一進(jìn)行指導(dǎo)改正。
最后胡主任又給我們講述了什么是語文素養(yǎng)以及課題立項(xiàng)申報(bào)書如何填寫……。
總之，這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，也明白了自己在做課題研究中的不足之處和改進(jìn)之處，充分的體會(huì)到了，做一個(gè)課題的不容易，同時(shí)呢這次學(xué)習(xí)也將我對(duì)課題的理念進(jìn)行了一次更新。真的是如胡主任說的那句話：沒有問題的課題不是好課題！課題就是發(fā)現(xiàn)問題解決問題！
有問題問題篇五
問：
我是一名學(xué)生，在學(xué)校上的網(wǎng)，由于學(xué)校沒有限制流量，致使許多學(xué)生上網(wǎng)下電影，這也導(dǎo)致了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)特別的差，就連打開網(wǎng)頁都比較的慢，更別說打游戲了．現(xiàn)在的想法不是玩游戲那么高了，只要能打開網(wǎng)頁快一點(diǎn)就好了．請(qǐng)問我該如何優(yōu)化我的網(wǎng)絡(luò)，才能較快的上網(wǎng)？？還有個(gè)問題是，在我每次上網(wǎng)時(shí)都有個(gè)進(jìn)程rundll32連接網(wǎng)絡(luò)，打開的是一寫廣告，結(jié)束這個(gè)進(jìn)程后，不到幾分鐘就再次運(yùn)行了．我的瑞星防火墻提示是允許其訪問網(wǎng)絡(luò)，無論我在瑞星里面如何設(shè)置，這個(gè)rundll32還是能訪問網(wǎng)絡(luò)．而且它還將自己加入到允許訪問的列表中．真不知道如何是好．我的電腦已經(jīng)中過毒，我用了瑞星，360安全衛(wèi)士和完美卸載多次殺毒都不沒有什么效果．我的電腦進(jìn)程中出現(xiàn)了最多50個(gè)進(jìn)程的，現(xiàn)在一般都在40個(gè)左右．由于我對(duì)網(wǎng)絡(luò)和病毒方面不了解，希望您能指導(dǎo)．在這里先表示感謝??！
答：
rundll是正常的系統(tǒng)文件，
有問題問題篇六
不要說：“不，我想你已經(jīng)提到了所有問題，再見！”
沒有問題就是自尋死路，共同創(chuàng)始人michaelneece說，
應(yīng)聘者沒有問題同樣被看作是沒有準(zhǔn)備和沒有事的。
“相比你回答問題，面試官會(huì)對(duì)你提出的問題更加印象深刻”，neece說?！巴ㄟ^你提的問題，面試官了解你是怎么想的，使他們知道你對(duì)什么事情更感興趣”。如果你問了一個(gè)關(guān)于行業(yè)趨勢(shì)和挑戰(zhàn)的問題，這傳達(dá)出一個(gè)信息：我真的對(duì)這個(gè)工作很感興趣。
代替說：“我注意到貴公司贏得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，請(qǐng)問這對(duì)你意味著什么？”
有問題問題篇七
第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，法國的一些科學(xué)家非常忙碌，沒有時(shí)間教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）自己的孩子，心里很不安。后來，他們想出了個(gè)辦法，把孩子們聚集在一起，集體教授，由科學(xué)家輪流給他們上課。這樣，就大大提高了教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的效率。
有一次，輪到物理學(xué)家朗之萬上課。他在課上提出了一個(gè)問題：
孩子們都開動(dòng)腦筋，有的說，金魚的皮膚有著特殊的功能；有的`說，金魚的魚鰓能夠吸收水分。有的說，阿基米德定律只適用于非生物，不適用于生物等等，總之，他們順著朗之萬的問題提出了許多假設(shè)。
居里夫人的女兒綺安娜也在聽課的孩子當(dāng)中，她對(duì)同學(xué)們的回答都不太滿意。她想到了問題本身，她想：?jiǎn)栴}有沒有錯(cuò)呢？為了證驗(yàn)這個(gè)問題是否正確，她取來了一只量筒，里面放了些水，記下了水的刻度。再放進(jìn)一條金魚，水面上升了，她又記下了量筒的刻度。這一來，她終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題本身有問題。
給孩子們上課的都是當(dāng)時(shí)一流的科學(xué)家，可是小綺安娜卻沒有迷信權(quán)威，她表現(xiàn)出了可貴的批判性的思維品質(zhì)。思維的批判性，是指?jìng)€(gè)體在進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)善于嚴(yán)格地估計(jì)所依據(jù)的資料，以及精細(xì)地嚴(yán)整擬定假設(shè)的智力品質(zhì)。只有不斷自我批判、調(diào)節(jié)思維過程，才能使主體更深刻地揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。具有批判性思維的人，對(duì)別人的思想，總要考慮其論點(diǎn)是否明確，論據(jù)是否充足，推理是否嚴(yán)密，結(jié)論是否正確，從而肯定正確的部分，否定錯(cuò)誤的部分，絕不輕信、盲從。
自以為是或人云亦云是缺乏批判性的個(gè)體的兩個(gè)極端，前者常常固執(zhí)地把第一假設(shè)當(dāng)作最后的真理，后者則輕信輕疑無主見。真理和錯(cuò)誤是對(duì)立的統(tǒng)一。沒有真理就無所謂錯(cuò)誤，沒有錯(cuò)誤也無所謂真理。為突破牛頓的光的微粒說作出決定性貢獻(xiàn)的托馬斯?所曾說過這么一段話：“盡管我仰慕牛頓的大名，但我并不因此非得認(rèn)為他是萬無一失的。我遺憾地看到牛頓也會(huì)弄錯(cuò)，而權(quán)威也許有時(shí)甚至阻礙了科學(xué)的進(jìn)步?！蔽覀?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)時(shí)，要始終讓學(xué)生體會(huì)到課本上的知識(shí)也并不是終極真理，在探索真理的道路上，任何成就都可以被超過。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地質(zhì)疑、大膽地猜想，敢于標(biāo)新立異，破舊立新。
相關(guān)鏈接。
《學(xué)會(huì)思維》是中央編譯出版社“素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）叢書”中的一本，另兩本是《學(xué)會(huì)合作》、《學(xué)會(huì)健康生活》。
[1][2]。
有問題問題篇八
作為一個(gè)普通人，我們往往會(huì)遇到各種問題，這些問題有的可能比較簡(jiǎn)單，可以輕松解決；但有些問題卻會(huì)讓我們感到無從下手，甚至讓我們陷入絕望的情境之中。那么，如何應(yīng)對(duì)這些“有問題”的情況呢？本文將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷，分別從“正確面對(duì)問題”、“尋找問題的根源”、“尋求幫助”、“勇于面對(duì)自己的局限性”、“取得進(jìn)步”等角度，談?wù)動(dòng)袉栴}的心得體會(huì)。
一、正確面對(duì)問題。
遇到問題的時(shí)候，很多人往往將自己推向一個(gè)“消沉”的情緒中。這種消極的態(tài)度不只是不能解決問題，還會(huì)讓問題變得更加嚴(yán)重。正確的處理方法應(yīng)該是面對(duì)問題，認(rèn)真考慮、分析可能的解決方案。對(duì)于一些挑戰(zhàn)或挫折，應(yīng)該要學(xué)會(huì)正視它們并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因?yàn)橹挥胁粩嗟厝W(xué)習(xí)、去經(jīng)歷和去總結(jié)，才能讓我們更好地提升自己，更好地應(yīng)對(duì)未來的困難。
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)問題時(shí)，很多人只是解決問題的表面，而沒有多考慮一下問題的深層原因。實(shí)際上，很多問題的解決需要找到問題的根源。經(jīng)常聽到有人說“沒有原因”的問題是最一般的問題，而問題往往是存在于事物的本質(zhì)之中。因此，我們要善于深入思考，尋找問題的本質(zhì)，而不是僅僅關(guān)注表面現(xiàn)象。這樣才能從真正的源頭解決問題，而不是一味地針對(duì)表層現(xiàn)象進(jìn)行治療。
三、尋求幫助。
在解決問題時(shí)，很多人都有一個(gè)通病，就是不愿或者不敢尋求幫助。這很可能是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己會(huì)看起來很喪失或者自己不能解決問題會(huì)丟臉。然而，事實(shí)上，這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。無論是從家人、朋友或者其他專業(yè)人士，尋求幫助都是很好的方式。通過和他人的交流，我們可以發(fā)現(xiàn)我們很多看法和想法都是片面的，而通過與人溝通后會(huì)有更多的想法和更多的解決辦法。因此，我們應(yīng)該勇于尋找?guī)椭?，多聽取不同的意見和建議。
四、勇于面對(duì)自己的局限性。
所有人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也會(huì)在某些方面出現(xiàn)局限性。如果我們不敢面對(duì)自己的缺點(diǎn)或局限性，就很難在解決問題的過程中做出決策。相反，我們應(yīng)該勇于去面對(duì)自己的問題，通過學(xué)習(xí)、努力來彌補(bǔ)自己在某些方面的不足。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)成長(zhǎng)、進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。
五、取得進(jìn)步。
當(dāng)我們能夠主動(dòng)地去尋找問題的根源并勇于面對(duì)自己的局限性之后，我們就會(huì)更有信心來解決問題了。這樣，我們就可以更加有效地采取措施去克服困難，并獲得成功。不管是哪種方法，最終我們都應(yīng)該能夠取得一些進(jìn)步。這就是我們應(yīng)該每天努力實(shí)踐的想法。只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)和探索，才能克服各種難題，達(dá)到一個(gè)新的、又一個(gè)新的高度。
結(jié)語。
解決問題并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是如果我們能夠認(rèn)真面對(duì)問題、尋找根源、勇于面對(duì)自己的不足，并且積極地尋求幫助和解決方案，相信我們就會(huì)變得越來越強(qiáng)大。因此，當(dāng)我們遇到困難或問題時(shí)，一定要勇敢地去正視它們，同時(shí)保持一個(gè)樂觀的態(tài)度，相信自己一定能走出困境，變得更加優(yōu)秀！
有問題問題篇九
眼球出血是現(xiàn)在很常見的一種疾病，這種疾病給患者的生活帶來很大的影響，而且長(zhǎng)時(shí)間的眼球出血容易導(dǎo)致細(xì)菌感染，嚴(yán)重的時(shí)候，還會(huì)導(dǎo)致患者失明。很多人都知道這是一種很復(fù)雜的疾病，但是卻不知道在碰到眼球出血后應(yīng)如何讓它早日康復(fù)，下面一起來了解一下眼球出血注意事項(xiàng)吧。
1、眼底出血患者注意休息不要過度用眼睛。切忌“目不轉(zhuǎn)睛”，自行注意頻密并完整的眨眼動(dòng)作，經(jīng)常眨眼可減少眼球暴露于空氣中的時(shí)間，避免淚液蒸發(fā)。
2、不吹太久的空調(diào)，眼底出血患者要避免座位上有氣流吹過，并在座位附近放置茶水，以增加周邊的濕度。
3、多吃各種水果，特別是柑桔類水果，還應(yīng)多吃綠色蔬菜、糧食、魚和雞蛋。多喝水對(duì)眼底出血患者減輕眼睛干燥也有幫助。
4、眼底出血患者保持良好的生活習(xí)慣，睡眠充足，不熬夜。避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)操作電腦，注意中間休息，通常連續(xù)操作1小時(shí)，休息5-10分鐘。休息時(shí)可以看遠(yuǎn)處或做眼保健操。
6、保持良好的工作姿勢(shì)。保持一個(gè)最適當(dāng)?shù)淖藙?shì)，使雙眼平視或輕度向下注視熒光屏，這樣可使頸部肌肉輕松，并使眼球暴露于空氣中的面積減小到最低。
8、如果出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，有灼傷或有異物感，眼皮沉重，看東西模糊，甚至出現(xiàn)眼球脹痛或頭痛，休息后仍無明顯好轉(zhuǎn)，那眼底出血患者就需要上醫(yī)院了。
9、眼底出血患者平時(shí)注意不要強(qiáng)光直射眼睛。另外防止眼外傷。積極治療原發(fā)病，以免造成眼底出血。
綜合上述，以上是對(duì)眼球出血注意事項(xiàng)的介紹，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?，其?shí)在日常生活中，我們面對(duì)病痛的時(shí)候，最重要的就是及時(shí)到當(dāng)?shù)卣?guī)的醫(yī)院就診，謹(jǐn)記醫(yī)生的建議，防止病情復(fù)發(fā)，最后祝大家身體健康。
有問題問題篇十
從保健養(yǎng)生的角度出發(fā)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己的眼球有血絲的話，肯定不能掉以輕心，眼球有血絲是什么原因？養(yǎng)生專家表示，眼睛如果出現(xiàn)了血絲，大部分是跟他們作息不規(guī)律有關(guān)，或者是用眼疲勞，經(jīng)常熬夜通宵之下，導(dǎo)致了眼球發(fā)生各種不適，對(duì)于眼球有血絲的癥狀，我們必須要做好早日根治的準(zhǔn)備，避免因此影響到今后的視力和眼部健康。
眼睛中有血絲是什么原因？紅血絲表示心火肺熱，專家提示，我們可以從眼睛顏色判斷身體健康問題：
1、眼白屬心肺，心火肺熱眼睛里就會(huì)出現(xiàn)紅血絲。
2、濕熱脾虛，眼白就會(huì)發(fā)黃。
3、肝火旺，眼睛就會(huì)迎風(fēng)流淚。
除了上述幾個(gè)要點(diǎn)會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲之外，長(zhǎng)時(shí)間用眼過度會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲、經(jīng)常進(jìn)行眼部化妝、描眉等會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲、經(jīng)常熬夜會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲、眼部有異物出現(xiàn)炎癥時(shí)會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲、“上火”時(shí)會(huì)引發(fā)眼睛出現(xiàn)紅血絲。
眼睛是我們心靈的窗戶，因此不能對(duì)眼球出現(xiàn)血絲問題置之不理，一旦眼球周圍發(fā)生了大量紅血絲，許多正常的視物都會(huì)受到影響，但我們的生活需要利用眼睛去探索一切，帶給我們幸福的享受，如果你的眼球周圍發(fā)生了不適癥狀，不要強(qiáng)忍著，早一點(diǎn)去看醫(yī)生，根治眼部疾病。
有問題問題篇十一
想著自己切生日蛋糕的方式，要跳出這個(gè)圈子。
2.有三筐水果，一筐裝的全是蘋果，第二筐裝的全是橘子，第三筐是橘子與蘋果混在一起?？鹕系臉?biāo)簽都是騙人的，(比如，如果標(biāo)簽寫的是橘子，那么可以肯定筐里不會(huì)只有橘子，可能還有蘋果)你的任務(wù)是拿出其中一筐，從里面只拿一只水果，然后正確寫出三筐水果的標(biāo)簽。
提示：從標(biāo)著“混合”標(biāo)簽的筐里拿一只水果，就可以知道另外兩筐裝的是什么水果了。
4.為什么下水道的井蓋是圓的？
提示：方形的對(duì)角線比邊長(zhǎng)！
其他答案：1圓形的井蓋可以由一個(gè)人搬動(dòng)，因?yàn)樗梢栽诘厣蠞L。2圓形的井蓋不必為了架在井口上而旋轉(zhuǎn)它的位置。
5.美國有多少輛車？
提示：想想火車的相對(duì)速度。
答案：1給5個(gè)瓶子標(biāo)上1、2、3、4、5。
2從1號(hào)瓶中取1個(gè)藥丸，2號(hào)瓶中取2個(gè)藥丸，3號(hào)瓶中取3個(gè)藥丸，4號(hào)瓶中取4個(gè)藥丸，5號(hào)瓶中取5個(gè)藥丸。
3把它們?nèi)糠旁谔炱缴戏Q一下重量。
4現(xiàn)在用1×10＋2×10＋3×10＋4×10＋5×10的結(jié)果減去測(cè)出的重量。
5結(jié)果就是裝著被污染的藥丸的瓶子號(hào)碼。
12.在開汽車的鎖時(shí)，應(yīng)該往哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)鑰匙？
13.如果你可以移動(dòng)50個(gè)州中的任何一個(gè)，你會(huì)挑哪個(gè)，為什么？
提示：它們將在廣場(chǎng)中央相遇，所跑的距離與它們跑的路線無關(guān)。
15.從空中放下兩列火車，每列火車都帶著降落傘，降落到一條沒有盡頭的筆直的鐵道上。兩列火車之間的距離不清楚。兩列車都面向同一個(gè)方向。在落地后，降落傘掉在地上，與火車分離。兩列火車都有一個(gè)微芯片，可以控制它們的運(yùn)動(dòng)。兩個(gè)芯片是相同的。兩列火車都不知道自己的位置。你需要在芯片中寫入編碼，讓這兩列火車相遇。每行編碼都有一定的執(zhí)行命令的時(shí)間。
你能使用以下指令(而且只能用這些指令)：
mf―讓火車朝前開。
mb―讓火車朝后開。
if(p)―如果火車旁邊有降落傘，這個(gè)條件就得到了滿足。
goto。
答案：
a：mf。
if(p)。
gotob。
gotoa。
b：mf。
gotob。
解釋：第一行只是讓它們離開各自的降落傘。必須讓它們離開自己的降落傘，這樣后面的火車才能發(fā)現(xiàn)前面火車的降落傘，這樣就滿足了一個(gè)條件，它們就可以跳出起初遵守的編碼。它們起初都在a這部分循環(huán)，直到后面的火車發(fā)現(xiàn)前面火車的降落傘，這時(shí)就轉(zhuǎn)入b：并陷入b的循環(huán)。前面的火車還是沒有找到降落傘，所以就不停地在a里面循環(huán)。由于每行編碼都有一定的執(zhí)行命令時(shí)間，完成a循環(huán)就比完成b費(fèi)時(shí)，因此后面的火車(在b循環(huán)中)最終將趕上前面的火車。
1.關(guān)于面試的問題及答案。
2.有關(guān)于使用的linux命令面試問題及答案。
3.面試中問的問題及答案。
4.關(guān)于五個(gè)經(jīng)典面試問題及答案。
5.關(guān)于學(xué)生會(huì)面試問題及答案。
6.關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)面試問題及答案。
7.關(guān)于5個(gè)經(jīng)典面試問題及答案。
8.關(guān)于辦公室面試問題及答案。
9.關(guān)于淘寶客服面試問題及答案。
10.有關(guān)30個(gè)英語面試問題及答案。
有問題問題篇十二
一、測(cè)試人力資源與行政管理類人員“處理矛盾沖突的能力”問題：
3、你在解決矛盾方面的哪些經(jīng)驗(yàn)?這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)你管理水平的提高有什么作用?
5、當(dāng)你的工作重點(diǎn)和老板的工作重點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，你是怎樣解決的?
二、測(cè)試人力資源與行政管理類人員“溝通技能”問題：
2、一個(gè)好的溝通者應(yīng)該具備哪些條件?
3、請(qǐng)說一下別人是怎樣看你的?
5、若讓你在公司董事會(huì)上發(fā)言，你該怎樣準(zhǔn)備發(fā)言稿?
7、你認(rèn)為最困難的溝通的問題是什么?為什么?
三、測(cè)試人力資源與行政管理類人員“管理能力”問題：
1、你認(rèn)為“管理”究竟是什么?
2、一個(gè)好企業(yè)要取得進(jìn)步，哪些方面是決定性的?
3、你最近讀過的有關(guān)管理方面的書籍有哪些?
4、你認(rèn)為作為經(jīng)理最困難的是什么?
5、你如何控制和減少風(fēng)險(xiǎn)?
6、你認(rèn)為你所應(yīng)聘的職位與你的部門或公司的戰(zhàn)略有什么關(guān)系?
7、你會(huì)如何計(jì)劃和組織一個(gè)重要(或長(zhǎng)期)的項(xiàng)目?
8、你通常怎樣制定和監(jiān)控一項(xiàng)大型的計(jì)劃?
9、你怎樣處理與其他部門之間的矛盾?
10、請(qǐng)你簡(jiǎn)單地談?wù)勀阒車容^典型的管理案例。
11、你從你原來的單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向上學(xué)習(xí)到了什么?
12、你通常是如何處理……問題的?(可就應(yīng)聘人員剛剛談?wù)撨^的方面或自己知道的問題提出)。
13、你是否有過管理下屬的經(jīng)驗(yàn)?你的直接下屬有多少?
15、你是如何調(diào)動(dòng)員工的工作積極性的?
16、你是如何監(jiān)督和支持下屬員工開展工作的?
17、你在工作中是如何對(duì)下屬進(jìn)行授權(quán)的?
18、在過去幾年中，你在容忍下屬犯錯(cuò)的程度上有無變化?
19、你認(rèn)為在你的組織中權(quán)力來自哪里?為什么?
[行政面試問題有哪些]。
有問題問題篇十三
mpa考試大綱要求考生初步并較全面地掌握管理學(xué)的基本概念、基本理論與基本技能，熟悉管理學(xué)中的著名人物與命題，具備較強(qiáng)的分析與解決公共管理實(shí)際問題的能力，考試范圍為管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，即作為公共管理基礎(chǔ)的管理學(xué)，涉及面較廣，但不要求了解很深?？忌鷳?yīng)掌握大綱中規(guī)定的內(nèi)容，并在理解的基礎(chǔ)上加以靈活運(yùn)用。
(一)能力要求。
從考試形式與試卷結(jié)構(gòu)來看，試卷在能力考核方面分為以下幾個(gè)層次：
(1)識(shí)記能力層次。所謂識(shí)記能力，就是識(shí)別和記憶的能力。要求考生能夠準(zhǔn)確地記住有關(guān)名詞、概念和基本理論，一般以選擇題的形式來考核這方面的能力。這是對(duì)考生較低層次的要求。
(2)理解能力層次。理解能力的考核，其內(nèi)容主要涉及對(duì)某些知識(shí)、原理和方法的理解與掌握，要求考生能夠領(lǐng)會(huì)各種原理、方法之間的區(qū)別與聯(lián)系。一般以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)，有時(shí)也以分析題形式出現(xiàn)。這是對(duì)考生較高層次的要求。
(3)應(yīng)用能力層次。這個(gè)層次重點(diǎn)考核考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，要求考生在理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用書本知識(shí)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題。主要以案例題和分析題的形式出現(xiàn)。
試卷中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例一般為：識(shí)記占30％，理解占50％，應(yīng)用占20％。試題的難易程度大體劃分為易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)。在一份試卷中，不同難易程度的試題的分值一般為：易占20％，較易占40％，較難占30％，難占10％。
(二)題型。
管理學(xué)考試的題型一般是單項(xiàng)選擇題、案例題、簡(jiǎn)述題和分析題四種。其中單項(xiàng)選擇題40小題，每小題1分，分值占試卷的40％；案例題15小題(一般為3個(gè)案例，每個(gè)案例5道小題)，每小題2分，分值占試卷的30％；簡(jiǎn)述題4小題，每小題5分，分值占試卷的20％；分析題1題，10分，分值占試卷的10％。各種題型從不同能力層次要求出發(fā)，有各自的側(cè)重點(diǎn)。
二、考試題型解析與答題指導(dǎo)。
(一)單項(xiàng)選擇題。
1．單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)。
單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)是題目分為題干和選項(xiàng)兩個(gè)部分，題干給出條件和問題，要求從所給的四個(gè)備選答案中選出惟一正確的答案。單項(xiàng)選擇題常常取自教材中的概念、特點(diǎn)、分類、原則等內(nèi)容。有些句子基本上取自教材原文，有些雖稍有改動(dòng)，但基本內(nèi)容沒有太大變化。主要用來考核《mpa管理學(xué)考試大綱》中涉及的基本概念、特點(diǎn)、原理等，由于答案具有惟一性，所以單項(xiàng)選擇題相對(duì)來說難度較小。
2．單項(xiàng)選擇題題型分析。
(1)知識(shí)記憶題。這是最基本的也是最容易的一類單項(xiàng)選擇題，目的是考查考生對(duì)基本管理知識(shí)的記憶情況。從近兩年的考試情況看，單項(xiàng)選擇題基本上都是這種題型。由于所測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)都是教材中明確給出的，只要考生在復(fù)習(xí)時(shí)稍加注意，就能正確做出選擇。
(2)應(yīng)用題。這是運(yùn)用所學(xué)管理知識(shí)對(duì)實(shí)際情況做出分析判斷的單項(xiàng)選擇題。它最能體現(xiàn)考生運(yùn)用管理知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。這種題型出題靈活，在復(fù)習(xí)參考資料上不能直接找到答案，只能由考生根據(jù)所學(xué)管理知識(shí)做出判斷。解答這類試題時(shí)，要注意抓住題干中的“重點(diǎn)詞”，根據(jù)“重點(diǎn)詞”尋找突破口。
備考資料。
這種題型是單項(xiàng)選擇題中最難的一種，需要考生對(duì)所考查知識(shí)點(diǎn)的整體上的綜合理解。
3．解答單項(xiàng)選擇題的注意事項(xiàng)。
認(rèn)真審題非常重要。審題是正確解答的前提。考生在做題之前，首先要認(rèn)真、仔細(xì)地審清題意，包括弄懂題干的條件、問題、所要考查的知識(shí)內(nèi)容，還要仔細(xì)審清楚四個(gè)選項(xiàng)。必須完整而準(zhǔn)確地理解試題的要求。
4．單項(xiàng)選擇題解答技巧。
可以采用“直接認(rèn)定法”和“排除錯(cuò)誤法”、綜合法(分析比較法)來答題。
(1)直接認(rèn)定法。直接認(rèn)定法就是直接認(rèn)定惟一正確的答案。根據(jù)題目的中心詞和限制定語的要求直接認(rèn)準(zhǔn)正確的答案。
(2)排除錯(cuò)誤法。排除錯(cuò)誤法是從試題的四個(gè)備選答案中，排除掉錯(cuò)誤的答案而留下惟一正確的答案。如果考生在選擇答案時(shí)沒有把握，可以考慮采用排除錯(cuò)誤法進(jìn)行判斷，先排除掉明顯是不正確的選項(xiàng)。
(3)綜合法(分析比較法)。一般情況下，大多數(shù)的單項(xiàng)選擇題的干擾項(xiàng)都較強(qiáng)，必須將上述兩種方法結(jié)合起來使用，通過分析對(duì)比選項(xiàng)，才能選出正確的答案。
(二)案例題。
1．案例題的特點(diǎn)。
mpa案例題主要采用單項(xiàng)選擇題的形式，即先給出背景材料(案例)，然后按單項(xiàng)選擇題形式提出問題，給出題干和選項(xiàng)。案例題主要考查考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，要求考生根據(jù)案例中給出的零亂的、不完整的、隱含的信息，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，整理出有用的信息，指出正確答案。
2．案例題的題型分析。
案例題一般有兩種題型：基本知識(shí)記憶題和應(yīng)用案例的綜合分析題?；局?、識(shí)記憶題是根據(jù)案例中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶情況，有，時(shí)也考查考生的一些背景常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；應(yīng)用案例的綜合分析題是根據(jù)案例中所涉及的具體問題，考查考生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的理解和具體應(yīng)用能力，需要考生能夠透過表面的現(xiàn)象和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系看到問題的本質(zhì)和要害，還需要考生對(duì)案例材料有較強(qiáng)的整理和歸納能力。
3．解答案例題的注意事項(xiàng)。
(1)閱讀(審題)?？梢愿鶕?jù)所給案例的篇幅長(zhǎng)短采取不同的策略。對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的案例，可以先瀏覽一遍題目，帶著問題閱讀案例，并完成題目。如果篇幅較短，就可以先閱讀案例，然后完成題目。在閱讀過程中，要注意：一是要抓住重點(diǎn)，盡量總結(jié)出命題人的出題點(diǎn)是什么。二是要注意段首和段尾，段首和段尾的句子往往是關(guān)鍵句。
(2)答題。在答題過程中要善于站在案例中當(dāng)事人的角度觀察、考慮問題，要設(shè)身處地去體驗(yàn)，這樣才能更好地把握案例的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，才能使自己的選擇更加切合案例的實(shí)際。同時(shí)，要盡量避免孤立和片面地思考問題。否則，就容易陷于理論化、理想化。同時(shí)解答必須建立在案例提供的信息基礎(chǔ)上，而不能隨意根據(jù)自己的主觀判斷進(jìn)行。
4．案例題的解答技巧。
在具體解答中，仍然采用“直接認(rèn)定法”、“排除錯(cuò)誤法”、“分析比較法”。
(三)簡(jiǎn)述題。
1．簡(jiǎn)述題的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述題是直接測(cè)試考生對(duì)管理知識(shí)包括管理概念、管理原理、管理有關(guān)原則和特點(diǎn)的掌握和理解程度的題型。簡(jiǎn)述題涉及面非常廣，因此，要正確回答簡(jiǎn)述題，考生必須能夠全面地把握管理的有關(guān)基本概念、基本原則和基本方法，并能正確和全面地表述所涉及的管理知識(shí)的基本內(nèi)容和原理。
2．簡(jiǎn)述題的題型分析。
與基本概念、定義有關(guān)的基本知識(shí)題――其答題要領(lǐng)是簡(jiǎn)明扼要。
側(cè)重基本知識(shí)系統(tǒng)全面理解的知識(shí)理解題――其答題要領(lǐng)是觀點(diǎn)全面。理論聯(lián)系實(shí)際、靈活運(yùn)用所學(xué)的管理知識(shí)的知識(shí)運(yùn)用題――其答題要領(lǐng)是邏輯有序。
有問題問題篇十四
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，培訓(xùn)已成為提高個(gè)體和組織競(jìng)爭(zhēng)力的重要方法之一。然而，在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中，多以教師為中心，學(xué)員被動(dòng)接受知識(shí)和技能的灌輸。這種方式忽視了學(xué)員自身的需求和問題，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。而有問題培訓(xùn)則打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的束縛，將學(xué)員的問題和需求作為培訓(xùn)的核心，取得了良好的效果。下面，我將從培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的問題提出和解決、培訓(xùn)后的總結(jié)和應(yīng)用這三個(gè)方面，談?wù)勎以趨⒓佑袉栴}培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)前的準(zhǔn)備是非常重要的。在參加有問題培訓(xùn)之前，我首先對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行了分析和梳理。我思考了自己當(dāng)前面臨的問題和需要提升的能力，然后將這些問題和需求列出來，作為培訓(xùn)的參考。同時(shí)，我還查找了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，以便在培訓(xùn)過程中能夠更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。這樣的準(zhǔn)備給予了我在培訓(xùn)中更多的主動(dòng)權(quán)，使我能夠更好地參與和沉浸在學(xué)習(xí)中。
其次，培訓(xùn)中的問題提出和解決是有問題培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)。在有問題培訓(xùn)中，學(xué)員可以自由地提出自己的問題和困惑。這使得培訓(xùn)不再是單向傳授，而是變成了雙向互動(dòng)。在培訓(xùn)中，我積極提出了我遇到的問題，并與教師和其他學(xué)員一起探討和解決。這種合作和互助的學(xué)習(xí)方式，有效地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)效果。通過和他人的交流和協(xié)作，我不僅解決了自己的問題，還學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高了自己的能力。
另外，培訓(xùn)后的總結(jié)和應(yīng)用也是非常關(guān)鍵的。在培訓(xùn)結(jié)束之后，我進(jìn)行了全面的總結(jié)和反思，回顧了整個(gè)培訓(xùn)過程和所學(xué)的內(nèi)容。我將所學(xué)的知識(shí)和技能與自己的實(shí)際需求進(jìn)行對(duì)比，找出了差距和不足之處。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)方案，以便能夠?qū)⑺鶎W(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。同時(shí)，我還積極尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)的東西分享和運(yùn)用到團(tuán)隊(duì)中，以便與他人共同進(jìn)步，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效能。
通過參加有問題培訓(xùn)，我不僅僅獲得了知識(shí)和技能的提升，還改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式往往使學(xué)員產(chǎn)生被動(dòng)接受的心態(tài)，而有問題培訓(xùn)則要求學(xué)員積極主動(dòng)地提問和探索。我深刻地認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)過程中，要時(shí)刻保持好奇心和探索精神。只有主動(dòng)去尋找問題、解決問題，才能夠真正讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重在培養(yǎng)和發(fā)展自己的問題提出和解決能力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出和探索問題，不斷完善自己的能力。
綜上所述，有問題培訓(xùn)在培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。通過自主提出問題、協(xié)作解決問題，并將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際中，學(xué)員能夠更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為能力提升。因此，無論是個(gè)體還是組織，都應(yīng)積極推行有問題培訓(xùn)，以提高個(gè)體和組織的整體水平。
有問題問題篇十五
不去現(xiàn)場(chǎng)不知道豐田是憑借末流或不入流的廠房和設(shè)備，生產(chǎn)出了世界一流的汽車。偌大的車間，連一臺(tái)電腦都看不見，到處是原生的“看板”。一如大野耐一所說，“能夠扳手指頭從1數(shù)到10的人，就可以導(dǎo)入tps”。豐田生產(chǎn)方式，是管理的一種簡(jiǎn)單回歸?；貧w到現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)造力。
起步時(shí)，沒有一個(gè)企業(yè)家不知道現(xiàn)場(chǎng)的意義。他們自己就是一線技工、研發(fā)或銷售人員。那時(shí)他們對(duì)手中的絕活有一種激情和追求。但是，當(dāng)公司有了規(guī)模，引進(jìn)豪華的職業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，一切聽?wèi){處理數(shù)據(jù)的電腦指揮了，他們?cè)诮?jīng)營(yíng)管理上也就發(fā)生了迷失。他們開始懷疑起先前做法的意義，懷疑起那些原生的價(jià)值了。
同行的久立集團(tuán)董事長(zhǎng)周志江，就是這樣一個(gè)從現(xiàn)場(chǎng)起家的老板。當(dāng)公司銷售收入超過40億元以后，身邊各種各樣的規(guī)模企業(yè)規(guī)范管理的聲音越來越多了。他不信邪，還是照樣帶領(lǐng)高管每個(gè)月至少到車間像個(gè)普通工人那樣值一個(gè)夜班。從一線摸爬滾打出來的他，還是被豐田注重一線員工的智慧發(fā)掘深深震撼了。
這是美國公司的問題，這也是中國公司的問題！”
是的，這是中國管理的問題。中國企業(yè)界跟強(qiáng)調(diào)“權(quán)力與利益”的美國管理更為親近。美國管理骨子里面是精英文化，管理者是上智，員工是下愚。高管可以拿到比一線員工高幾百倍、幾千倍的薪酬，而員工還要接受隨時(shí)的裁員，以承擔(dān)高管決策失誤的風(fēng)險(xiǎn)。
或許美式管理強(qiáng)調(diào)的個(gè)人英雄主義，常常能化腐朽為神奇，挽狂瀾于即倒，最適合中國公司權(quán)力人物的心態(tài)。還有龐大的美國“海龜軍團(tuán)”，漸漸統(tǒng)攝了中國公司高層。體現(xiàn)著“權(quán)力與利益”的美式管理，很容易成為中國公司權(quán)勢(shì)人物心有靈犀的圣經(jīng)，美國高管式的高額年薪更是受人青睞。以至于公司還沒有搞出點(diǎn)名堂，甚至公司嚴(yán)重虧損，公司高管的薪酬都可以幾百萬、幾千萬元。公司經(jīng)營(yíng)狀況一看好，就更不得了。一家上市公司董事長(zhǎng)，一年下來的獎(jiǎng)金一項(xiàng)就高達(dá)1億元人民幣；而一個(gè)時(shí)常在不同公司晃悠的美國“海龜”，居然可以拿到號(hào)稱10億元的“轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)”。不是企業(yè)昏了頭，就是中國管理悲哀到了極致，竟然把公司命運(yùn)押在虛無縹緲的花瓶上！
高木老師的話，震撼了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)中國人?；貒?，我又托日本朋友給找了一些資料，得出日本豐田公司的粗略年薪序列：其中現(xiàn)場(chǎng)員工工作2―3年的年薪400萬日元，工作9―的700萬日元年薪，工長(zhǎng)、科長(zhǎng)年薪為1600萬日元，公司各部部長(zhǎng)年薪為2500萬日元，董事工廠總經(jīng)理為3000萬日元，集團(tuán)公司副社長(zhǎng)和各職能部門總監(jiān)年薪5000萬日元。
20世紀(jì)是精英管理的世紀(jì)。我們熟悉了一大堆挽狂瀾于即倒的美國管理明星，他們運(yùn)籌帷幄，決勝于戰(zhàn)略整合，卻很少聽到來自現(xiàn)場(chǎng)的聲音。在日本，注重現(xiàn)場(chǎng)力量的不只豐田一家，索尼、西武、松下、京瓷等一流公司，都是現(xiàn)場(chǎng)力量的信仰者。京瓷創(chuàng)始人稻盛和夫就說過，“現(xiàn)場(chǎng)有神靈”,“答案永遠(yuǎn)在現(xiàn)場(chǎng)”。現(xiàn)場(chǎng)的神靈，使得稻盛和夫在42年經(jīng)營(yíng)生涯中，一手創(chuàng)立了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)。
豐田生產(chǎn)方式創(chuàng)始人大野耐一，毫不隱諱他是現(xiàn)場(chǎng)主義者。他抓住了一個(gè)樸素的真理：對(duì)人的智慧的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)，不能只用兩只手，要活用員工的大腦?，F(xiàn)物，現(xiàn)地，現(xiàn)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)能力，也就是現(xiàn)場(chǎng)工人整體的生產(chǎn)效率。對(duì)制造業(yè)來說，用人的創(chuàng)造性去耕耘的深度和精度是成敗的關(guān)鍵。現(xiàn)場(chǎng)員工（技術(shù)、銷售和制造）能力超強(qiáng)，可以持續(xù)突破極限，釋放潛能，公司焉有輸?shù)牡览怼?BR> 有問題問題篇十六
這堂課，語文老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)。
上課的鈴聲響了，她早已來到教室。等同學(xué)們安靜下來后，她安排同學(xué)們復(fù)習(xí)，并特意加了句“不會(huì)的問題問老師”。
聽了一這話，同學(xué)們都面面相覷，但又無可奈何地埋頭復(fù)習(xí)。
過了好久，也不見一個(gè)同學(xué)提間題。這下，語文老師顯得有些生氣，在教室里踱來踱去的。十分鐘又悄悄地溜走了，眼看就要下課了。語文老師停了下來。像一尊石像似的站在窗戶邊，眼睛無神地望著遠(yuǎn)方，從她的'眼神中，我們可以看出，她很失望。
就在這時(shí)，本班的“調(diào)皮大王”劉志強(qiáng)突然站起來叫了聲：“老師?！?BR> 這句話把教室里的安靜給打破了，同時(shí)也把老師臉上的溫色徹底打消了。她便得意地言道：“學(xué)問，學(xué)問，不懂就要間，我們應(yīng)該向劉志強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)?！闭f完，老師便面帶笑容地走到劉志強(qiáng)面前，對(duì)他說：“劉志強(qiáng)，你有什么問題?”這時(shí)，本班所有同學(xué)的目光都一齊投向了劉志強(qiáng)。
劉志強(qiáng)顯得有點(diǎn)不好意思，扭扭捏捏地說了句：“老師，我們學(xué)到第幾課了?”此時(shí)。全班同學(xué)都哈哈大笑起來，而老師卻氣得面紅耳赤。
有問題問題篇十七
立冬飲食上:俗話有“立冬補(bǔ)冬”的說法,因此立冬季節(jié),在飲食上應(yīng)該以食補(bǔ)為主。進(jìn)入冬季,很多地區(qū)的氣候都會(huì)變得干燥,大風(fēng)降溫天氣也逐漸增多,因此,滋陰養(yǎng)精是這個(gè)季節(jié)養(yǎng)生保健的重中之重。此時(shí)人們盡量多食用一些白菜、銀耳、枸杞、梨和獼猴桃等陰液補(bǔ)益的食物。避免過量的食用辛辣、燒烤、油炸等食物,多喝白開水。冬季的飲食盡量以溫?zé)釣橹?比如適量吃一些羊肉、大棗、狗肉、糯米、桂圓、芝麻和韭菜等食物;少吃生冷寒涼等食物,比如冷飲、海鮮等。盡量多食用堅(jiān)果類食物,比如核桃、榛子、松子和栗子。煮粥時(shí)適量加一些沙參、黃芪、麥冬。另外,還可以經(jīng)常吃熱乎乎的水餃。蔬菜,可以選擇蘿卜、香菇之類的。當(dāng)然中國地域廣闊,南北飲食有很大區(qū)別,也要感覺地域的不同選擇合理的飲食。
穿衣:立冬后,天氣逐漸變冷,早晚特別要注意。所以對(duì)于小孩老年來說,一定要防寒保暖。而對(duì)于年輕人來說,不要一味的追求風(fēng)度而忽略了溫度。
生活習(xí)慣:立冬時(shí)節(jié)正處在秋冬交替時(shí)期,此時(shí)節(jié),陽氣潛藏,陰氣盛極,公眾起居作息也要做相應(yīng)調(diào)整,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加睡眠時(shí)間,早睡晚起另外,在冷高壓影響下,冬天的早晨往往有氣溫逆增現(xiàn)象,即上層氣溫高,地表氣溫低,大氣對(duì)流活動(dòng)停止,地面上有害污染物停留在呼吸帶,過早起床外出,會(huì)使身體受害。
預(yù)防：入冬了，最應(yīng)該注意的是預(yù)防感冒，因此在保證衣服的同時(shí)，避免到人流多的地方去，還要多喝開水。
有問題問題篇十八
今天，晚上我們是到飯店里去吃飯的。
吃完飯后，大爸爸就送我們回家。本來，爸爸老早讓大爸爸放下我們，我們自己走回家，而爸爸讓大爸爸放下我們的位置其實(shí)是離奶奶家里比較近的?？纱蟀职殖鲇诤靡?，把我們送到了我們居住的小區(qū)門口。等我們下了車，和大爸爸告別了。
我們本以為我們就一起上樓了。誰料，爸爸竟然說：“你們自己先上去吧，我到你奶奶那里去一下?！眿寢屨f：“這么遲了，明天也可以去的?！笨砂职謪s說要去一下。于是，媽媽就說：“你這個(gè)人真的是有問題的`，剛才路過的時(shí)候沒有下車，現(xiàn)在再回過去，也真的是有你的?！闭f完，我們就管自己走了。
有問題問題篇十九
行政助理屬于文職崗位，需要很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，所以在面試時(shí)要注意特別說話內(nèi)容，說話語氣以及所表達(dá)出的誠意。行政助理自我介紹表達(dá)時(shí)，顛三倒四，語意不清，容易讓人覺得無法擔(dān)當(dāng)大任或是語言雖然動(dòng)聽，但華而不實(shí)，缺乏誠意，都不會(huì)贏得考官的認(rèn)可，建議在面試前反復(fù)練習(xí)一段自我介紹，在面試時(shí)才有利于表達(dá)自己與行政助理崗位的匹配度。
2、面試技巧。
行政助理面試在回答問題時(shí)要辯證分析，多維答題。回答問題不要陷入絕對(duì)的肯定與否定，要從多個(gè)角度思考，具體情況具體分析，常見的考官提問及考察點(diǎn)如下：
1)您以前的經(jīng)驗(yàn)如何讓你成為這個(gè)職位的合適人選?
溝通技巧。溝通是關(guān)鍵，任何工作在一個(gè)組織提供支持和援助。你的回答應(yīng)該清楚地表明你有能力有效地表達(dá)自己的口頭和書面的能力，積極傾聽和理解的溝通。
2)你如何確保你已清楚，準(zhǔn)確地理解上級(jí)和同事的工作要求?
規(guī)劃和組織。重點(diǎn)調(diào)度和優(yōu)先活動(dòng)。你如何決定，這是最重要的活動(dòng)?包括任務(wù)的緊迫性，必須滿足最后期限，現(xiàn)有的資源和制定切實(shí)可行的目標(biāo)。
3)給我舉例說明你不得不多項(xiàng)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)在最后期限完成全部工作的一次經(jīng)歷。
問題解決。行政助理的面試問題將集中于你的能力評(píng)估問題，并提出可行的解決辦法。說明你如何收集所有必要的資料，以便正確地分析問題并審議通過，然后對(duì)特定行動(dòng)過程中提出的可能替代品。
信息管理。行政助理的面試問題將探討你的能力，收集和管理信息。詳細(xì)的種類和數(shù)量的數(shù)據(jù)，你必須確保管理和如何管理您的信息是最新和準(zhǔn)確的。
5)描述下你給予同事或團(tuán)隊(duì)成員幫助的一個(gè)例子。
合作。行政助理必須一個(gè)團(tuán)隊(duì)或群體內(nèi)有效的合作。你的回答應(yīng)該突出你的能力，建立與集團(tuán)內(nèi)其他成員的關(guān)系，并顯示您如何幫助團(tuán)隊(duì)取得成功。
6)當(dāng)你必須解決一個(gè)非?？量痰目蛻簦闶窃趺刺幚砟?
客戶服務(wù)技巧。記住，當(dāng)回答有關(guān)客戶服務(wù)的行政助理的面試問題，你的同事，主管和經(jīng)理們除了任何你必須處理您的內(nèi)部與外部客戶的客戶。重點(diǎn)弄清客戶的需求以及你如何去對(duì)提供適當(dāng)?shù)姆?wù)，以滿足這些需求。
3、行政助理面試著裝。
套裝是辦公室行政女職員的必選之物，因?yàn)樗梢允勾┲娜孙@得干凈利落，干練堅(jiān)決。而男性最好以深色優(yōu)雅合體的西裝為最佳選擇。同時(shí)，與服飾搭配的公文包顯得非常雅致。而著裝的顏色，應(yīng)以白、黑、褐、海藍(lán)、灰色等基本色為主。而女性搭配一條絲巾，或在套裝內(nèi)穿件亮眼的上衣，既可避免色彩單調(diào)帶來的沉悶感，又會(huì)給人留下干練、充滿親和力與感染力的印象。
有問題問題篇二十
憂郁癥病人首要之務(wù)就是要有“病識(shí)感”，咨商經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)庚大學(xué)行為科學(xué)所助理教授楊啟正觀察，很多病人會(huì)否認(rèn)、逃避、偽裝、拒絕，不愿正視自己生病，但往往“愈掙扎，陷得愈深”。
“有病一定要先治病，”具有臨床心理師資格的楊啟正叮嚀，不論是生理或心理疾病，先把癥狀控制好，一旦穩(wěn)定之后再加上其他的輔助治療方式。如果放任不管，或者自以為靠意志力就會(huì)好，只會(huì)使病情愈來愈嚴(yán)重，就像滾雪球，弄到難以收拾，就大事不妙了!
2、停止問“為什么是我”
無時(shí)無刻想著“我為什么會(huì)生病?”只會(huì)讓人更絕望、更不甘心。不必再問“為什么是我”，你可能忽視問題已經(jīng)很久，現(xiàn)在，你就是累了，病了，你的身體已經(jīng)在對(duì)你發(fā)出求救訊號(hào)，到了需要停下來好好照顧它的時(shí)候了。
3、憂郁癥不是羞恥的秘密。
憂郁癥病人常常不愿讓別人知道自己生病，因?yàn)閾?dān)心被外界扭曲、貼標(biāo)簽。但憂郁癥其實(shí)是因?yàn)榇竽X功能不穩(wěn)定，就像是得了“感冒”或“腸胃炎”，一旦身體的狀況不好就發(fā)作了。
“不必把這些負(fù)面看法照單全收，更不必隨著毫無根據(jù)的批評(píng)起舞，”寶安咨商中心心理師李葦蓉指出，病人應(yīng)體認(rèn)自己的“精神抵抗力”很差，的確就是生病了，需要靠專業(yè)醫(yī)療提供協(xié)助。如果當(dāng)成秘密守住不說，獨(dú)自默默承受，反而更煎熬，因?yàn)槟阈枰車嗟闹С趾蛥f(xié)助。
4、不用放大鏡自我檢查。
李葦蓉指出，憂郁癥病人習(xí)慣拿著“放大鏡”自我檢查，甚至動(dòng)輒自認(rèn)是失敗者，“千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)”，把所有的責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)攬?jiān)谏砩稀?BR> 反省是好事，但結(jié)果要變成助力，而不是阻力?！巴Ｖ棺载?zé)，也不要事事求完美，有時(shí)候，的確是別人的錯(cuò)，”李葦蓉舉例，譬如大環(huán)境不佳造成投資損失、家庭社會(huì)支持系統(tǒng)不夠、老板很“機(jī)車”??，并不是你不夠好、偷懶，或不夠努力，你已經(jīng)盡了力，對(duì)自己可以交代了。
5、饒了自己。
憂郁癥病人常會(huì)杞人憂天，對(duì)于未發(fā)生的事惶惶不安，而且老是想到最壞的結(jié)果。
練習(xí)在每次心情沮喪的時(shí)候，先趕緊問自己：“到底是誰的事?”生活中其實(shí)只要打理好自己的事，不必插手別人的問題，例如婚姻幸不幸福、老板加不加薪，至于天災(zāi)人害這些老天爺?shù)氖?，更是超過能力范圍，無從預(yù)測(cè)掌控，就把結(jié)果交給老天吧!
6、改變“視盲”
憂郁會(huì)影響行為，而行為又會(huì)反過來滋養(yǎng)憂郁的情緒，“我們?cè)谛睦锩粤寺?，”一名曾罹患憂郁癥的醫(yī)學(xué)院女學(xué)生以文字描述情緒轉(zhuǎn)折，經(jīng)常莫名其妙地哭泣、無力感、絕望和挫折感，而且，這種負(fù)面想法會(huì)漸漸擴(kuò)散，包括對(duì)整個(gè)人生、社會(huì)，都產(chǎn)生莫大疑問。
這名女學(xué)生根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)提醒，千萬不要把自己孤立起來，也不要把全部的焦點(diǎn)放在自己的疾病，要多參與社交、建立人際網(wǎng)絡(luò)資源。好的人際互動(dòng)不但可以轉(zhuǎn)移注意力，好朋友對(duì)你善意的協(xié)助，更能讓你看到人生的光明面，對(duì)未來懷抱希望。
7、關(guān)掉負(fù)面思考模式。
憂郁癥出現(xiàn)的“自動(dòng)化負(fù)面循環(huán)思考模式”，往往把患者導(dǎo)入錯(cuò)誤方向，愈是急切地想復(fù)原，愈發(fā)現(xiàn)自己無能為力。當(dāng)心情起了大霧，唯一可以做的就是“坐下來耐心等候”，政大心理系教授許文耀提醒，如果拼命攪拌，只會(huì)讓情緒變得更混濁，它自動(dòng)會(huì)沉淀，等到霧散了，清澈的那一面自然就會(huì)浮現(xiàn)。
可以用理性抽離的方法把自己剖開，感覺像是在看待別人的問題，以一個(gè)旁觀者的立場(chǎng)觀察它、記錄它、揣摩它，知道這一切終究會(huì)過去，也就不覺得有那么可怕了。
8、保持規(guī)律作息。
憂郁是深夜里的“黑狗”，不但掠奪你的快樂，還會(huì)影響身體，使你思緒紊亂，飲食、睡眠以及生活秩序變得毫無章法。就像你得了感冒，醫(yī)生會(huì)叮囑你要多休息、保持營(yíng)養(yǎng)均衡。
“睡得好”、“吃得好”、“按時(shí)服藥”是憂郁癥病人最需要遵守的三大原則，每天睡前服一顆抗憂郁藥或助眠藥物，這沒什么好難為情，并不丟臉，可以讓免疫、循環(huán)系統(tǒng)維持正常運(yùn)作，身體機(jī)能恢復(fù)得快，病才好得快。
9、善用身體氣壓計(jì)。
預(yù)測(cè)天氣的好壞需要靠氣壓計(jì)，身體各部位和情緒壓力有緊密的連結(jié)，并且會(huì)傳達(dá)訊息，你也可以利用“身體的氣壓計(jì)”來偵測(cè)自己的狀況。
做法是，找一個(gè)你認(rèn)為對(duì)壓力及困難反應(yīng)相當(dāng)敏感的身體部位，譬如肩頸、胸部或腹部，每天特別觀照它，留意它的變化，是否收縮、緊繃或不舒服，一旦發(fā)現(xiàn)狀況不佳，可用冥想、深呼吸、按摩、泡澡或其他放松訓(xùn)練，幫助減輕解除壓力。
10、不做“耗竭的漏斗”
瑞典籍心理學(xué)家亞斯伯教授(marieasberg)曾提出一個(gè)“耗竭漏斗”的理論：情緒持續(xù)走下坡的人，通常也是那些最認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作者，他們會(huì)過濾生活中看似可有可無、滋養(yǎng)身心的活動(dòng)，就像一個(gè)往下漂流的漏斗，不斷流失可以儲(chǔ)備能量的休閑娛樂，讓生活圈變得愈來愈小。但更多的負(fù)擔(dān)與壓力導(dǎo)致心力耗損的情況更嚴(yán)重，當(dāng)漏斗愈來愈狹窄，一個(gè)人就愈有可能崩潰或耗竭。