最新十二學培訓心得（匯總15篇）

    養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣和良好的生活習慣對于身心健康具有重要意義?？偨Y應該精確表達我們的觀點和感受。我們?yōu)槟鷾蕚淞艘恍┫嚓P的總結范文，供您參考和借鑒。
    十二學培訓心得篇一
    “我自愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身。隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”。在“萬名黨員進黨?！钡呐嘤枌W習前我們重溫了入黨誓詞，這是我們每個黨員在入黨時對黨和人民的莊嚴承諾，也是我們每個黨員必須遵守的行為準則。
    在幾天的學習中，認真學習：深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想，習近平總書記考察云南講話精神解讀；十九屆四中全會精神解讀；2020年全國兩會精神解讀及黨規(guī)黨紀的學習。習近平總書記在十九大報告中把從嚴治黨看的是很重的，他說：“堅持全面從嚴治黨，勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位”。習近平總書記的要求就是我們工作的方向。學習黨史，了解黨史，是黨員干部的天開職與本分，是黨性修養(yǎng)的重要內容，能讓我們樹立崇高的精神追求，堅定理想信念。做為一名共產黨員要嚴守紀律，沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有紀律，不成政黨。毛澤車同志早就說過，加強紀律性，革命無不勝。作為一名黨員干部，堅守紀律，就是要時時刻刻自覺用黨的紀律約束好自己的一言一行，任何情況下都要把紀律作為不可逾越的紅線。堅定理想信念，增強對黨忠誠和為民服務本領。通過學習，進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自我對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養(yǎng)，增強了黨性觀念，增強了為民服務的宗旨意識。自我更加清醒的認識到維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系的結合點。強化全心全意為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執(zhí)政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不懈為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。
    身為一名共產黨員，在以后的學習、工作中，我將進一步加強學習，我始終保持端正的工作態(tài)度，嚴守工作紀律，遵守各項規(guī)章制度，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對工作中事務雜、任務重的工作性質，我嚴謹求實，勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)。以“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，做好自己的本職工作；時時處處以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好發(fā)揮著共產黨員的先鋒模范作用。學習總書記系列講話的重要精神增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，緊緊圍繞集團“提效率、增利潤、強執(zhí)行、促轉型”的工作思路，以深化改革為動力，全面落實公司黨委“班子勇為、干部率先、黨員帶頭、員工盡責”的工作要求，堅持公司“抓落實、嚴安環(huán)、強營銷、深挖潛、降成本”工作方針，始終保持“自信、熱忱、激情”的工作態(tài)度，全面推進公司改革創(chuàng)新，轉型升級工作。提高自己的思想政治加覺悟性和工作技能水平。為成為一名新時代的優(yōu)秀黨員而不懈努力奮斗。
    通過培訓學習，使我提高了對理論學習的認識。特別是當前黨和國家正在加強共產黨員的先進性教育與加強和改進大學生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時地聆聽各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學的解析。同時對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領會。在對黨的全心全意為人民服務的觀念有了科學的認識。
    我要以實際行動向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務的宗旨。要端正入黨動機。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現(xiàn)在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責，人生的道路是漫長的。無論在工作中，還是在學習、生活中，都要樹立全心全意為人民服務的思想。
    我要以實際行動向黨組織靠攏，注意勤奮學習。學習黨的理論知識，學習十九大精神，努力學習專業(yè)知識。通過深入學習，使我對黨的性質、宗旨、指導思想有了更加深刻的認識，《黨章》中已經做了全面的闡述：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。只有堅持這一真理，才能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻一份自己的力量。
    通過這次黨校培訓，我作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時期的大學生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實際。加強自身的思想修養(yǎng)，以促進我們的全面發(fā)展為目標。才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。在工作、學習、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。
    我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產黨員我還要繼續(xù)努力，以實際行動，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴格律己，努力學習文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質，在學校團結同學，學習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產黨員。
    為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，強化黨建責任意識，夯實黨建工作基礎，切實提高黨員干部業(yè)務素質和履職能力。按照上級組織部關于開展“萬名黨員進黨?！币?，火店鎮(zhèn)黨委政府于4月2日至3日在鎮(zhèn)政府四樓會議室舉辦“萬名黨員進黨校”培訓班，各村黨員及鎮(zhèn)干部黨員400余人參加培訓。
    開班儀式上，火店鎮(zhèn)黨委書記郭長杰同志作動員講話，提出三點要求：
    一是通過這次培訓發(fā)揮示范效應，帶動全體黨員增強學習宣傳貫徹十九大精神的政治自覺、思想自覺和行動自覺，帶動全體黨員認清國情、世情、堅定理想信念、牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
    二是要以黨務促業(yè)務。各級黨組織、全體黨員要牢固樹立“抓好黨建就是的政績”“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的理念，高度重視并認真抓好行業(yè)黨建工作，切實加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中。堅持以黨建帶所建、以黨務促業(yè)務，充分發(fā)揮黨組織的核心領導作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為全市行業(yè)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展提供強有力的組織保障。
    三是主動學習，圓滿完成各項學習任務。要端正態(tài)度，轉變角色，傾心投入學習；自我約束，嚴守紀律，樹立良好形象；要加強溝通，交流心得，促進共同提高。
    本次培訓，突出黨性教育特色，創(chuàng)新黨性教育方式，開班第一課火店鎮(zhèn)組織委員張轉運同志帶領學員重溫入黨誓詞，以此增強黨員的黨性觀念，增強黨員的歷史使命感和社會責任感，激勵每一位黨員以黨章規(guī)范自己的言行，牢記黨的宗旨，立足崗位奉獻，履行黨員義務，做一名稱職的、合格的，無悔于黨員稱號、無悔于入黨誓詞的共產黨員。
    培訓班邀請縣委組織部具有豐富經驗的干部進行授課，學員們認真聽取《習近平新時代中國特色社會主義思想》《黨的十九大精神》《學習新黨章，展現(xiàn)新作為》《如何做好一名合格黨員》等課程。授課內容鮮明、論述透徹，觀點新穎、內容豐富，既有理論高度、思想深度，又有很強的實踐性、指導性，對學員們深刻理解和把握十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想內涵要義，接受革命傳統(tǒng)教育，堅定共產主義信念，讓黨性教育入腦入心，取到了較好的作用。
    學員們一致表示，要把學習的理論知識運用到實際工作中去，學以致用，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，不忘初心，牢記始命，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
    能夠參加入黨進取分子的黨課培訓，我感到很光榮。經過此次培訓，我對中國共產黨有了比較全面系統(tǒng)地認識，了解了黨的光輝歷程，并更加堅定地在內心樹立了共產主義信念。
    經過學習，我進一步認識了中國共產黨，對黨的性質和宗旨有了更為深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。經過學習，我明白了每一名進取爭取入黨的同學首先要從思想上入黨，要明確自我的入黨動機，不能隨波逐流，也不能濫竽充數(shù)。要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。
    正確的入黨動機構成的背后有偉大的夢想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。僅有確立獻身于共產主義事業(yè)，全心全意為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。經過觀看中國共產黨歷史發(fā)展專題片后，進一步了解了黨的發(fā)展史，明確了中國共產黨領導地位的確立是中國革命發(fā)展的必然結果。一部中國近現(xiàn)代史，是中國封建勢力和西方列強相互勾結，把中國變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣目嚯y史，也是中國人民反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的斗爭史。中國民主革命的斗爭實踐證明，農民階級由于階級的局限性，不能成為革命的領導階級，中國資產階級由于其本身的軟弱性而導致革命的不徹底性，也不能擔負起領導中國革命取得勝利的歷史職責。領導中國民主革命的重任歷史地落到了中國無產階級極其政黨的肩上。中國共產黨領導全國各族人民，進行了28年艱苦卓絕的斗爭，最終_了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。
    新中國成立后，中國共產黨成為執(zhí)政黨，又領導我國各族人民取得了社會主義革命的偉大勝利，在中國大陸消滅了剝削制度和剝削階級，建立了嶄新的社會主義制度，使中國的面貌發(fā)生了歷史性的深刻變化。中國共產黨領導地位的確定，不是自封的，是由其自身條件決定的，是在長期艱苦卓絕的斗爭中構成的，是中國人民在歷史的進程中經過比較、鑒別做出的正確選擇。而后又進行了分組討論，進取分子們都踴躍的融入到其中，大家各抒已見，談論著對黨的認識，這使我受益匪淺。經過這次黨校培訓，我深知，一名新時期的大學生，必須和黨中央堅持高度一致，理論聯(lián)系實際。加強自身的思想修養(yǎng)，以促進我們的全面發(fā)展為目標。才能把自我培養(yǎng)成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。僅有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。在工作、學習、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。我明白，在新的歷史條件下，深入學習和自覺學習黨史，黨章和三個代表"的重要思想，對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設有中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進具有十分重要的現(xiàn)實和長遠意義。此刻，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國共產黨領導的重要性。以_為總書記的黨中央領導團體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點。
    代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，僅有_的領導，才能肩負起民族的期望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有_，就沒有新中國;沒有_就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名進取要求提高的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自我的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自我的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。作為_員，要始終堅定_人的夢想，始終抱著對人民的深厚感情，始終堅持艱苦奮斗的作風，努力實現(xiàn)“全面達小康，實現(xiàn)共產主義社會”的奮斗目標供給堅強的思想保證，為把中國建設成為經濟發(fā)展更具活力、文化特色更加鮮明、人居環(huán)境更加優(yōu)美、社會更加和諧安定的現(xiàn)代化、國際性的人文強國而努力奮斗。
    總之，經過入黨進取分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。我要努力在今后的一言一行中做到：要進取成為“三個代表”的代表者、實踐者確立“科技服務人民、服務社會”的思想觀念，做代表先進生產力的實踐者，代表者、努力加強自身的文化素質修養(yǎng)、樹立社會主義道德觀，不斷增強為社會服務為人民服務的水平和本事。要牢固樹立“做先進文化的代表者、傳播者和實踐者”的思想觀念，努力使文化知識理論化、系統(tǒng)化，我們就必須明確樹立服務意識，還要不斷提高自身的政治素質修養(yǎng)和加強社會主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學文化技術，牢牢把握中國先進文化的發(fā)展趨勢和要求!我，作為一名某某學校的學生，能參加黨校培訓我感到自我十分的榮幸和自豪，同時這也激勵我在學習和生活中以一名合格的黨員的標準嚴格要求自我，在實際學習過程中，以“不斷奮斗”為學習的出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞學習最基本、最根本的問題，想學習之所想，急學習之所急，做學習之所需，注重一點一滴的小事，又經得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟。改正自我身上的缺點和不足，向黨員同志看齊，認真學習和踐行“三個代表”重要思想。我相信經過自我的不懈努力與自我完善，必須能到達一名合格黨員的標準，早日加入中國共產黨。
    通過培訓學習，使我提高了對理論學習的認識。特別是當前黨和國家正在加強共產黨員的先進性教育與加強和改進大學生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時地聆聽各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學的解析。同時對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領會。在對黨的全心全意為人民服務的觀念有了科學的認識。
    我要以實際行動向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務的宗旨。要端正入黨動機。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現(xiàn)在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責，人生的道路是漫長的。無論在工作中，還是在學習、生活中，都要樹立全心全意為人民服務的思想。
    我要以實際行動向黨組織靠攏，注意勤奮學習。學習黨的理論知識，學習十九大精神，努力學習專業(yè)知識。通過深入學習，使我對黨的性質、宗旨、指導思想有了更加深刻的認識，《黨章》中已經做了全面的闡述：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。只有堅持這一真理，才能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻一份自己的力量。
    通過這次黨校培訓，我作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時期的大學生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實際。加強自身的思想修養(yǎng)，以促進我們的全面發(fā)展為目標。才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。在工作、學習、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。
    我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產黨員我還要繼續(xù)努力，以實際行動，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴格律己，努力學習文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質，在學校團結同學，學習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產黨員。
    習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表的重要講話，深深的印在了我的心中，讓我的心情久久不能平靜，學后深受鼓舞，我立志要在今后的工作中不斷提高解決實際問題能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。
    習近平總書記在講話中指出，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。我要按照總書記的諄諄教導，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、環(huán)境整治中加強學習、勇挑重擔，在實踐中不斷提高自身政治能力和解決實際問題的能力，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)步入快速發(fā)展之道。
    習近平總書記指出，要堅持到群眾中去、到實踐中去，傾聽基層干部群眾所想所急所盼。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，每天直接面對的就是廣大人民群眾，一言一行，都關乎干群血肉聯(lián)系，在以后的日常工作中，我更要增強群眾意識，多往村組跑，特別是到自己所包的村，以縣委“講、說、送”活動為契機，跟村民群眾多講，多聊，把問題解決在基層，確保小事不出村、大事不出鎮(zhèn)。
    習近平總書記要求年輕干部一定要學會調查研究，在調查研究中提高工作本領，讓我感觸很深。鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為直接和群眾打交道的一級政府，是打通“最后一公里”的關鍵所在，如果不了解實際情況、群眾思想情況，坐在屋里閉門造車，拍腦袋想政策，可能執(zhí)行就會有偏差，給上級提供的信息可能會有誤，也會影響上級政策的制定。所以一定要到基層中去、到群眾中去，針對不同的問題、不同的課題做深入的調查研究。
    “科學決策是領導工作的重要一環(huán)，會不會科學決策直接關系人民群眾利益和各項事業(yè)發(fā)展?！痹谶@方面我的決策能力離人民群眾期待還有差距。在今后的工作中我要堅持一切從實際出發(fā)，要看得遠、想得深，多打大算盤、算大賬，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作融入黨和國家事業(yè)發(fā)展大局，既為一域爭光、更為全局添彩。
    這次突如其來的新冠疫情，給我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部迎頭一棒，在毫無準備的情況下，我們堅守崗位，由剛開始的不知所措，到后來的沉著應戰(zhàn)，認真貫徹執(zhí)行上級關于抗擊疫情的各項指令，最終經受住了這次重大考驗，我深切感受到黨員干部提高應急處突能力的重要性，我要在日常工作中增強風險意識，在疫情防控、防汛抗旱、森林防火等工作中做好應急預案，下好先手棋、打好主動仗，做好隨時應對各種風險挑戰(zhàn)的準備。
    一分部署，九分落實，一切美好的藍圖都要靠實干來實現(xiàn)。干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實地、真抓實干，要牢記初心使命，勇于擔當作為，以釘釘子精神一錘接著一錘敲，不斷提升解決實際問題的能力，更好地干事創(chuàng)業(yè)、建功新時代。作為一名基層干部，我將始終嚴于律己，珍惜崗位，用心做好接地氣、聚人氣、暖人心的實事。要穩(wěn)得住、沉得下，學好真本領，練好真功夫，把火熱的工作實踐作為自己成長的最好舞臺，要對照習近平總書記的重要講話，把自己擺進去，跟著問題走、奔著問題去，在實踐的大熔爐中全面提高、全面成長，為家鄉(xiāng)的發(fā)展謀寫新的篇章。
    個月的黨性修養(yǎng)主題班學習，這次培訓市委黨校精心策劃、周密組織、內容豐富、載體多樣，教學相長，學用結合，特別是緊緊圍繞時代主題，改革熱點、發(fā)展焦點，學員來自不同崗位，既要保證教學目的，又要激發(fā)學習興趣，既要加強理論學習，又要結合實際工作。在學習過程中，結合自己的本職工作，找出差距，找準問題，剖析思想，理清思路，堅持學用結合，學會了用黨的先進理論分析和解決實際問題，下面我就三個方面體會進行總結。
    通過本次學習，積累了一定的理論知識，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領導的認識,增強了干好本職工作的動力。
    1、提高理論基礎，增強學習意識。培訓時間雖短，但通過市領導、專家、黨校老師的專題講課，所學的知識領域廣泛、內容豐富，針對性強。通過學習，不僅使自己對馬克思主義中國化的理論有了更加清晰的認識，而且對中國特色社會主義理論的五位一體建設有了更加堅定的信心，更加充分認識到只有中國共產黨才能帶領中化民族實現(xiàn)現(xiàn)代化和民族的偉大復興。面對民族的偉大復興和社會主義現(xiàn)代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，為了緊跟時代脈搏，適應新形勢、新情況，新變化，將以此次培訓學習為契機，在今后的工作中，以學無止境的態(tài)度，向書本學，向實踐學，向群眾學的方式，不斷學習新理論、新知識、新技術和新經驗，做到政治上頭腦清醒，理論上視野開闊，知識素養(yǎng)更加全面，從而提高自己分析問題和駕馭工作的能力。
    2、堅定理想信念，增強對黨忠誠和為民服務本領。通過學習，進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自己對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養(yǎng)，增強了黨性觀念，增強了為民服務的宗旨意識。自己更加清醒的認識到維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系的結合點。強化全心全意為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執(zhí)政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不懈為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。
    3、開闊思路，拓寬視野，增強責任意識。通過學習，對當前國際國內政治、經濟和科技發(fā)展情況有了比較全面的了解，豐富了知識，拓展了視野，提高了在信息時代黨員干部如何提高必備的素質和做好工作的能力。發(fā)展是社會進步之需要，創(chuàng)新是理論前進這動力，作為一名肩戶一定領導責任的共產黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，只有立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位置，堅定信念，在自己的工作崗位上，以優(yōu)質高效的服務，以求真務實、勤奮敬業(yè)的工作作風，出色的完成各項工作任務。
    4、樹立勤政廉政意識，提高拒腐防變的能力。解決“四風”問題，樹立勤政廉政意識。首先從思想上筑起防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。其次嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規(guī)定，堅持原則，實事求是，公道正派，自覺做到“三不”，即不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿、不該去的地方堅決不去。其三加強道德修養(yǎng)，以平常心處世，多利用業(yè)余時間讀書學習，充實自己，參加健康文體活動，修身養(yǎng)性，陶冶情操。
    所謂“人無完人、金無赤足”，問題是客觀存在的，表現(xiàn)形勢是顯現(xiàn)的，對照《黨章》的要求，主要存在以下幾個方面的問題和不足：
    1、學習不夠系統(tǒng)自覺。日常工作中，學習的自覺性、主動性不強，學習的內容不系統(tǒng)、不全面。八小時之外的時間把握不好，缺乏持之以恒，沒有形成真正意義上的“我要學”。理論聯(lián)系實際不夠，在理論學習上還不夠用心，滿足于淺嘗輒止，與本職業(yè)務有關的就多學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，知識結構單一，不善于研究思考問題及學用結合。
    2、思想不夠進取創(chuàng)新。對本職工作局限于照本宣科只限于宣傳、上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事;終日埋頭于紛繁復雜的事務中，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題。把完成任務作為第一目標，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)勁不足。由于自己的思想不夠解放，就談不上敢想敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
    3、聯(lián)系群眾不夠主動密切。雖然能和干部友好相處、團結共事，但與干部交心談心不廣泛、不深入，不徹底，常常是談工作的多，深入談思想的時候少，對干部的愿望和意見了解不及時、不充分，不全面。在充分發(fā)揮干部的工作主動性和創(chuàng)造性方面做得不好，工作中有時有急躁情緒，無形中挫傷了一些同志的工作積極性。
    4、廉潔不夠系統(tǒng)強化?？傉J為身處在最基層，做的都是些具體的小事，沒有多大的權力，缺乏滋生腐敗的土壤，過于認真會影響團結，忽視了組織監(jiān)督制約的必要性。疏于對干部“八小時外”廉政風險的防控監(jiān)督，沒有真正將廉政工作做到實處。
    (一)強化學習思維，增強服務發(fā)展能力。
    1、加強理論學習。學習是為了更好地工作，特別是當前世情、國情、黨情在深刻變化的過程中，更好加強理論學習，要讀原文，讀原著，要融會貫通，不能一知半解，中國特色社會主義理論體系是開放體系，是在改革發(fā)展過程中不斷創(chuàng)新發(fā)展起來的，在新形勢下要不斷完善發(fā)展的，為更好地學習，必須加強對馬恩列斯毛等著作原文閱讀和中國特色社會主義理論體系的閱讀，還要讀一些先進的管理經驗，結合世界形勢發(fā)展、現(xiàn)代化建設需要和“中國夢”的實現(xiàn)需要學習。
    2、增強服務發(fā)展能力的學習。發(fā)展是社會進步之必須，學習是為發(fā)展注入新的思維動力，為解決發(fā)展中出現(xiàn)問題作“磨刀功”，增強服務發(fā)展本領，要適應新形勢的需要，切合工作需要，應對發(fā)展需要，特別是要加強在創(chuàng)新思維、辯證思維和戰(zhàn)略思維的能力，通過思維能力的提升，增強服務發(fā)展和實現(xiàn)中國夢的能力。
    (二)堅定理想信念，牢固樹立宗旨意識。
    1、堅定理想信念，堅決做到對黨忠誠，對人民忠愛，對祖國忠心，對工作忠實，嚴格按照黨章要求，增強為民服務意識，切實帶頭履行核心價值觀，做到學習上刻苦鉆研，工作上率先垂范，生活上艱苦樸素，把人民利益放在第一位，緊緊圍繞“三嚴三實”，做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系，做到不向組織伸手，不與群眾爭利，認真落實好群眾增收致富和民生改善相結合抓好抓實。
    2、強化服務發(fā)展意識。當前發(fā)展任務很重、民生欠帳很大，矛盾問題很多，利益交織復雜，既是矛盾凸現(xiàn)期更是戰(zhàn)略機遇期，逆水行舟不進則退，新站鎮(zhèn)目前就處在這個時期，如何加快發(fā)展是頭等重要事，一是在思路上向惠民富民匯集，二是工作上向為民利民凝聚，三是在作風上向親民愛民轉變，做到群眾需要的是我們工作的動力，群眾期盼的是我們工作的方向，老老實實幫助群眾解決在生產生活中遇到的困難和問題。
    (三)加強黨性修養(yǎng)，轉變工作作風。
    1、解放思想，求真務實，開拓進取，增強工作責任感和使命感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，身體力行，親力親為，深入實際、深入基層、深入群眾，拿出新辦法，解決新問題，不見成果不撒手，努力打開工作新局面。
    2、切實轉變工作作風，時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾門前無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意地做人民的好公仆，善于求智于民、問計于民、取德于民，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。
    (四)保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
    認真執(zhí)行《廉政準則》和廉潔從政各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委十項要求，把握大節(jié)，注重小節(jié)，時刻做到自重、自省、自警、自勵。狠抓工作督促落實，敢于擔當、勇于負責，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上，進一步提高決策質量和水平，牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺抵制資產階級腐朽思想的侵蝕，堅持勤儉辦一切事情。做到言行一致、表里一致。
    通過這次培訓，我獲益良多，同時，我也清楚地認識到自己還存在很多不足。今后，我要把學習作為自己終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平，改正自己存在的不足，提高自身素質和工作能力，不斷增強黨性，踐行黨章，使自己能更好地指導工作、促進工作，為成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力。
    8月17日，我院組織開展了“萬名黨員進黨校錘煉黨性鑄忠誠”第三期黨校培訓班學習，增強了黨員歸屬感，喚醒了黨員意識，實現(xiàn)了廣大基層黨員政治上“不掉隊”、思想上“不落伍”。通過培訓，我受益匪淺。
    開展“萬名黨員進黨校，錘煉黨性鑄忠誠”主題教育培訓，是我們在深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、扎實推進“兩學一做”學習教育背景下，持續(xù)深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一重大舉措。在于抓細抓實黨性教育，錘煉黨性。
    這次培訓過程中，通過學黨史、思黨恩、強黨性，使廣大黨員重溫誓詞葆初心、錘煉黨性鑄忠誠，進一步凝聚了廣大黨員干部的思想共識，全面提升了廣大黨員的素質能力。
    此次主題教育培訓重點包括黨章、黨規(guī)、黨紀、黨的宗旨，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨風廉政建設培訓;習近平同志系列重要講話精神培訓;xxx建設中心城市及石品教授從畫中解讀黨，解讀基層黨組織主體作用和黨員應有的責任擔當?shù)葍热荨?BR>    此次培訓精心組織，統(tǒng)籌安排，嚴格紀律。所有黨員都服從管理，聽從安排，珍惜機會，認真學習，聯(lián)系實際，學以致用，嚴格紀律，保證質量。
    通過此次培訓，喚醒黨員的黨員意識，通過讓黨員到黨校參加培訓，增強黨員的歸屬感，以此形成黨員常態(tài)化教育培訓長效機制。在課程安排和教學活動中，注意體現(xiàn)差別、突出特色，做到因人施教、精準施策，使每個黨員都能受教育、有提高。此次培訓以努力培養(yǎng)和鍛造一支信念堅定，對黨忠誠，敢于擔當?shù)狞h員隊伍為目標，根據(jù)醫(yī)療系統(tǒng)的特點，突出黨性教育和忠誠教育。通過此次培訓，再結合自己的本職工作，我深深的感受到做一名優(yōu)秀的共產黨員責任重大，我要從自身做起，始終銘記黨性，不忘自己是一名共產黨員，嚴格要求自己，做好標桿，做好榜樣，做好楷模。
    我十分榮幸參加了我院“萬名黨員進黨校錘煉黨性鑄忠誠”第三期黨校培訓班的學習。
    開班儀式上，學員們懷著無比激動的心情在黨委書記孫曉輝的帶領下，重溫入黨誓詞“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨的義務...”在鮮紅的黨旗面前，舉起右拳，整齊而莊嚴的宣讀入黨誓詞，使黨員們的心靈與精神又一次受到了洗禮。
    在培訓中我院邀請了省委講師團長李德全，副團長趙琳、郭兵，以及華北水利水電大學黨委副書記石品，分別作了報告，以精彩生動，輕松活潑的授課方式向學員們展示了全國道德模范，焦裕祿、雷鋒、王進喜、錢學森等共產黨員的光輝形象，系統(tǒng)的闡述了全面從嚴治黨面臨的形勢以及社會主義核心價值觀的豐富內涵等內容，通過學習進一步貫徹落實了“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，進一步增強了黨員黨性觀念和“四個意識”，永葆共產黨人的本色，不忘初心，繼續(xù)前進，為醫(yī)院發(fā)展貢獻力量。
    今后在工作中，我將加強批評與自我批評，向優(yōu)秀黨員同志學習，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學習品質，始終保持與時俱進的開闊創(chuàng)新精神，強化自己的服務意識，發(fā)揚黨員的模范帶頭作用，以真誠的心去關懷他人，更好的為身邊的同志及患者服務。
    3月1日，習近平總書記在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上指出，年輕干部要有“檢身若不及”的自覺，經常對照黨的理論、對照黨章黨規(guī)黨紀、對照初心使命、對照黨中央部署要求，主動查找、勇于改正自身的缺點和不足。
    “檢身”即檢視自身問題，這是“不忘初心、牢記使命”主題教育的關鍵，體現(xiàn)了我們黨敢于直面問題、自我開刀的勇氣和魄力。習近平總書記曾多次強調，“檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛”。廣大黨員干部只有不斷檢視自身、查找問題，才能在新時代滔滔向前的巨浪中把穩(wěn)方向之舵;才能“風雨不動安如山”，于風險和挑戰(zhàn)中挺起新時代民族的硬脊梁;才能乘風破浪，鍛造出堪當大任的“鐵肩膀”，干事成事的“硬本領”。
    “心學蹊徑與君行，修身齊家致良知”，在對鏡自省上下“真”功夫。打鐵還需自身硬，習近平總書記指出，“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己?！痹凇皺z身”問題上，關鍵要從加強對鏡自省開始。正所謂“知不足，然后能自反也”，只有不斷檢視自身、查找問題，才能搞清楚差距何在、癥結在哪，才能找到努力的方向、拿出改進的措施，才能約束好自己，讓自己走得更好、更遠。古人講的“君子為政之道，以修身為本”就是這個道理，廣大黨員干部要“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，把“檢身若不及”內化為修養(yǎng)、升華為信條，才能真正做到忠誠干凈擔當、為民清正廉潔。
    “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在知行合一中做“實”文章。從“緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性”，到“群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶”，再到“江山就是人民，人民就是江山”，我們黨始終秉潤初心，在知行合一中做“實”為民文章。習近平總書記強調，“人民是我們黨的力量源泉，我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心?！睆V大黨員干部要堅持當“老百姓的官”，把群眾觀點、群眾路線具體落實到行動上，擼起袖子、撲下身子，真正解決老百姓的切身利益問題，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界。
    “不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，在風險挑戰(zhàn)中以“穩(wěn)”健行。“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動?！备矣趹?zhàn)勝各種艱難險阻、風險挑戰(zhàn)是貫穿中國共產黨百年奮斗歷史的光榮傳統(tǒng)。100年前，南湖紅船點燃了“解放全中國”的火種;76年前，我們軍民一心、把日本侵略者趕出了中國;現(xiàn)在，我們把人間天路修到了青藏高原，在三峽修建了世界上最大的水力發(fā)電站，實現(xiàn)了現(xiàn)行標準下1億貧困人口全部脫貧的“中國奇跡”……從百廢待興到河清海晏，短短的幾十年間，我們黨團結帶領人民歷經千難萬險、攻堅克難，以“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。但是，在前進的道路上我們面臨的風險考驗只會越來越多、越來越復雜，所以，廣大黨員干部要有“不破樓蘭終不還”的魄力、“艱難困苦，玉汝于成”的韌勁，勇于直面困難和挑戰(zhàn)，到改革發(fā)展穩(wěn)定一線、重大任務和重大斗爭一線及關鍵吃勁崗位磨練，在挑重擔、啃硬骨頭、接燙手山芋的磨礪中壯筋骨、長才干，不負韶華、接續(xù)奮斗。
    進入省委黨校學習以來，緊張而充實，在這期間，我遵守黨校規(guī)章紀律，集中精力認真學習，自覺查找不足，自覺學習先進，自覺用所學知識武裝自己，我把黨校當作了提升自己的加油站，把黨校當作了自己“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的“衣帽間”和“醫(yī)治所”，通過深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，積極參與組織生活和支部活動，個人黨性修養(yǎng)不斷得到提升，黨性認識得到進一步鞏固，團結合作意識和集體榮辱觀不斷得到強化，對今后個人思想建設、成長和工作開展等方面有著重要意義?，F(xiàn)將個人黨性鍛煉分析情況報告如下。
    (一)理想信念更加堅定。以人民為中心的發(fā)展思想為脈絡深刻領會十九大的重大判斷和重要部署，堅持以人民為中心是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，堅持以人民為中心體現(xiàn)為鮮明的價值取向，是黨面對重大政治安排、重大政策設置、重大利益調整時的決策與施政立場，是在復雜環(huán)境中踐行黨的根本宗旨的方法理論。黨的十九大報告對我國發(fā)展新的歷史方位作出了一系列的重大判斷和重要部署，著眼的都是“人民”。黨的十九大報告指出，“實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大斗爭，必須建設偉大工程，必須推進偉大事業(yè)?！币匀嗣駷橹行牡陌l(fā)展思想是貫穿“四個偉大”的一條紅線，使之成為互相聯(lián)系、內在統(tǒng)一的思想體系。實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想，是黨為人民描述的美好前景，更是向人民作出的?？倳浽谑糯髨蟾嬷幸诲N定音，對我們黨為什么出發(fā)、從哪里來、到哪里去的問題做了最本質、最精煉的解答“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕。通過對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的深刻學習領會，不斷增強了作為一名中共黨員的自豪感和使命感，黨性修養(yǎng)不斷提升，理想信念更加堅定。
    (二)“空杯”心態(tài)不斷加強。黨校學習內容豐富，課程充實，輔導老師從不同視角對黨的十九大精神進行解讀，既讓我們豐富了知識認識，又讓我們學會了從不同角度看問題。本期的學員來自四面八方不同崗位，有著不同的思維視角和不同層次的認識，也有不同的興趣愛好的才藝特長，我們在相互分享中相互學習，讓我們對不同的行業(yè)工作多了一份了解和理解，不同的工作經驗讓給彼此許多借鑒參考意義。此番學習，讓我的思維視野更加開闊，我會一直用“空杯”的學習心態(tài)不斷向先進學習。
    (三)紀律意識得到強化。黨的十九大報告處處強調人民群眾的獲得感。“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位”的原則、“脫真貧、真脫貧”的要求、“讓全體人民住有所居”的、“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的決心、“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)”的目標，時刻警惕“人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅決防范和糾正什么”。作為一名共產黨員，更加要講規(guī)矩講紀律，在集中學習的一段時間以來，查寢、就餐率、禁酒令、手機休息站、請假、課間和會議考勤等制度在班級得到有效執(zhí)行，我從一開始感覺有約束到后來的自然適應，遵規(guī)守紀的意識不斷得到強化，我相信這種意識的強化對我們今后在工作中有很大幫助。
    (四)服務意識不斷提升。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央審時度勢，啟動了黨歷力度、影響最深遠的群團改革，共青團作為黨聯(lián)系青年群眾的橋梁紐帶，首要的任務就是鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎?？倳浽邳h的十九大報告中指出，要“推動工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織增強政治性、先進性、群眾性，發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，組織動員廣大人民群眾堅定不移跟黨走”。我們深刻認識到，只有堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增強政治性、先進性、群眾性，破解機關化、行政化、貴族化、娛樂化的問題，扎實推進共青團改革發(fā)展，才能真正承擔起鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎的根本政治責任。一是堅持一切為了青年。把服務青年作為共青團工作的生命線，努力形成尊重青年主體地位、聚焦青年需求、維護青年權益、促進青年發(fā)展的共青團青年工作格局。提高服務青年的本領，及時了解青年的所需、所想、所盼，時刻關注青年最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，盡心竭力為青年排憂解難。把青年工作做實做深做細做透，強化服務意識，提升服務能力，挖掘服務資源，在服務青年中凝聚青年。二是堅持充分依靠青年。堅持以青年為中心，讓青年當主角，暢通青年直接參與共青團工作的渠道，組織活動請青年一起設計、部署任務請青年一起參與、表彰先進請青年一起評議。緊緊圍繞黨政中心工作，充分調動青年的主動性和積極性，更好地團結帶領全省青年投身經濟社會建設主戰(zhàn)場，發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。三是堅持深深植根青年。不斷提高團的吸引力和凝聚力，不斷擴大工作的有效覆蓋面。堅持做青年友、不做青年“官”。建全和完善直接聯(lián)系服務青年的制度機制，深入基層與青年交友，與基層青年交心交友，將情況在一線掌握、問題在一線解決、工作在一線推動、感情在一線融洽，在群眾工作中增強本領、提高自我，形成直接聯(lián)系青年的自覺。
    通過在黨校系統(tǒng)地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題：
    (一)日常學習不足，理論修養(yǎng)和業(yè)務能力需進一步提高。通過在黨校靜心學習，回顧平時的學習既沒有一以貫之，又沒有全面深入。一是所學內容不夠全面，對時事熱點新聞關注過少，沒有主動去思考新聞事件所反饋的信息價值。二是在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。三是學習沒有長期堅持，有時因為工作繁忙或存在惰性，沒有在專業(yè)知識和理論知識上下功夫，業(yè)務素養(yǎng)須進一步加強。
    (二)面對新鮮事物或挑戰(zhàn)，存在畏難情緒。對照黨校所學知識和先進學員之間的差距，分析自己在面對新鮮事物或挑戰(zhàn)時，存在畏難甚至自卑的情緒，表現(xiàn)力僅僅局限自己熟悉或者比較自信的方面，對不熟悉或未接觸過的領域表現(xiàn)得不自信，甚至出現(xiàn)抵觸心理。作為一名共產黨人，我想自身應該在增強自信，勇于面對挑戰(zhàn)上再下苦功夫。
    (三)黨組織工作原則不夠堅定，存在“老好人”思想。作為單位領導，我能夠嚴格要求自己，力爭在黨的組織各項工作中發(fā)揮帶頭作用。但從堅持黨組織工作紀律原則來看，個人還存在“老好人”思想，怕得罪人的意識還沒有消除。如在日?！叭龝徽n”及“兩學一做”學習教育過程中，存在黨員紀律意識淡薄的情況，同時對個別黨員意識淡薄等問題沒有做出嚴肅批評，錯誤的思想和做法沒有及時糾正，一定程度上影響了黨的組織工作開展效果。
    針對自身分析之不足，今后我將在以下幾個方面做出不斷努力：
    (一)堅定理想信念。一是作為一名共產黨人，要堅持共產黨的領導，牢記入黨動機，自覺發(fā)揮黨員先鋒作用，維護黨的形象。二是作為一名共青團干部，我正確看到工作崗位賦予的權限和義務，以“謙虛謹慎，如履薄冰”的敬畏心態(tài)看待自己的權限，以“勇于擔責，積極創(chuàng)新”的心態(tài)來面對自己的崗位職責，牢固樹立“走進青年，服務青年”的職業(yè)理想。三是作為一名普通公民，自覺弘揚正能量，管好自己，管好家人，將“仁義禮智信，忠勇孝恕廉”的價值追求堅持到底。
    (二)不斷強化學習。一是增強學習的自覺性?？朔愿纱鷮W、以干擠學的問題，千方百計擠時間向書本學、向實踐學、向他人學，做到學有所獲。二是增強學習的系統(tǒng)性。深入系統(tǒng)地學習黨的十九大精神，認真學習和鉆研業(yè)務知識，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，不斷提高政策理論水平。三是增強學習的實效性。堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐問題的理性思考，著眼于推動新的實踐和新的發(fā)展，提高解決復雜問題的能力。
    (三)不斷增強自信。針對自身存在的對新鮮事物的畏難和工作中怕得罪人的不足，進一步調整自己心態(tài)，增強自信。努力嘗試不同的挑戰(zhàn)，勇于在工作中堅持原則，以充足自信和堅定的態(tài)度面對今后可能走向的各種工作崗位，應對工作中可能出現(xiàn)的各種阻礙和難題，在自信中努力追求自身的價值觀和職業(yè)理想的實現(xiàn)。
    這是一次黨性的錘煉，全體黨員在學習教育中夯實信仰根基，匯聚信仰之力；這是一場作風的洗禮，黨員干部在學習教育中排查作風之弊，清除行為之垢；這是一聲前進的號角，廣大黨員在深化認識中增強行動自覺，蓄積前行動力。
    “兩學一做”學習教育開展以來，廣大黨員不斷“對表”、學做結合，學得深入、做得扎實。黨的十八屆六中全會的召開，讓廣大黨員在學習上有了新內容，行動中有了新目標。各級黨組織把學習貫徹全會精神作為“兩學一做”頭等大事，通過制定學習計劃和方案，以多種方式組織黨員干部深入學習，帶著問題學，針對問題改，把“兩學一做”不斷引向深入。
    學深悟透，領會精神。
    “萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領?！备骷夵h員、干部談到，樹起燈塔才能指明方向，拳頭攥在一起才有力量，在新長征路上，只有一心跟著以習近平同志為核心的黨中央走，才能乘風破浪、披荊斬棘、勇往直前。各地區(qū)各部門各單位一致把學習貫徹六中全會精神的著力點放在堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威上，放在筑牢忠于核心、維護核心的思想根基上，堅定不移沿著以習近平同志為核心的黨中央指引的方向奮力前行。
    六中全會審議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，既是深化全面從嚴治黨的新實踐、新手段，也是廣大黨員、干部強化自我修養(yǎng)、自我提升的精神食糧和行動指南。
    截至目前，大多數(shù)單位圍繞學習貫徹六中全會精神組織開展了兩次以上專題研討。許多地方和單位在專題研討中認為，《準則》《條例》聚焦管黨治黨存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，指病癥、開藥方，極大地增強了各級黨組織全面從嚴治黨的責任意識和政治擔當。中央紀委機關、中央辦公廳、中央組織部、中央宣傳部、國務院辦公廳、國家發(fā)改委等部門領導班子成員在集中研討交流時認為，要找好定位，精準發(fā)力，把全會提出的相關任務和要求落實好；x、x、x、x等地方黨委在研討交流時談到，要牢牢把握全會主題，扎實做好各項工作，努力當好全國改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者。
    黨內政治生活是解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”，是廣大黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”。學習教育中，不少地方和單位黨委（黨組）表示，要讓黨內政治生活真正嚴格起來，切實把《準則》提出的若干個“必須”“嚴格”“不準”“不能”等硬約束、“鐵杠杠”入腦入心、落到行動。x市委從發(fā)生在身邊的大案要案剖析中，深刻認識到只有堅持黨內政治生活的戰(zhàn)斗性，才能消除組織肌體內的政治灰塵和政治微生物；x、x等省委班子指出，要把民主集中制作為開展黨內政治生活的重要制度保障，用好這一抓班子帶隊伍的基本工作方法，解決好發(fā)揚民主不夠、正確集中不夠等問題；x、中科院、保監(jiān)會等地方和單位黨委（黨組）在研討交流時談到，學習貫徹執(zhí)行《準則》，應該用好批評與自我批評這一銳利武器，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。
    失去監(jiān)督的權力，猶脫韁之野馬，必然滋生腐敗。因此，領導干部要養(yǎng)成在“探照燈”下工作和生活的習慣。一些地方和單位黨委（黨組）班子成員認為，黨內監(jiān)督無禁區(qū)、無例外，無論職務高低，從事什么工作，都必須無條件接受監(jiān)督。x省委在研討交流時表示，要聚焦黨內監(jiān)督存在的薄弱環(huán)節(jié)，織密織牢制度之網(wǎng)，使領導干部心懷敬畏，時時感受到責任、考驗和約束。
    “知不足，然后能自反也?！备骷夵h員領導干部嚴格對照《準則》《條例》要求，在研討交流時把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去，認真查找在嚴肅黨內政治生活、加強黨內監(jiān)督方面存在的問題和不足，深刻剖析問題根源。x省委班子結合發(fā)生在身邊的周本順、梁濱、景春華、張越等反面典型，用西柏坡精神和“兩個務必”給大家立規(guī)矩，引導班子成員認真查找和解決黨內政治生活中存在的庸俗化、隨意化、平淡化問題；x圍繞中央巡視組巡視“回頭看”反饋意見指出的問題，聚焦“三次選舉”出現(xiàn)的拉票賄選、身份造假、“圈子文化”盛行和拉幫結派、黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任未認真履行等突出問題，深刻對照整改；x省委常委班子針對學習教育中查找的問題，圍繞開展違規(guī)選人用人等專項整治、汲取x拉票賄選案教訓等19個重點事項評估檢視、查漏補缺，聚焦問題制定26條整改措施。
    “欲影正者端其表，欲下廉者先之身?！焙芏帱h員干部在研討交流時談到，全會公報有20多次提到“領導干部”，充分體現(xiàn)了對領導干部的高標準、嚴要求。領導干部特別是高級干部如果在遵守《準則》《條例》上沒有帶好頭，就會成為破壞政治生態(tài)的“第一扇破窗”，影響惡劣。x等地和公安部、銀監(jiān)會、中國銀行、鞍鋼集團等單位黨委（黨組）班子成員認為，領導機關和黨員領導干部要以身作則、以上率下，認真履行“一崗雙責”，既對自己嚴、也對他人嚴，既要管好自己、也要抓好班子帶好隊伍，努力營造風清氣正的良好政治生態(tài)。
    “學然后知不足，教然后知困?！蓖ㄟ^學習教育一次次“打磨”，廣大黨員不斷“對表”，不斷看齊，思想受到凈化，作風經受錘煉，認識得以提升，為增強行動自覺、樹立黨員好形象打下了堅實基礎。
    多管齊下，深學實學。
    “學”得深入，方能“做”得扎實。為確保學習效果，各級黨組織采取印發(fā)通知、制定方案、明確分工等方式，對學習貫徹六中全會精神作出部署安排；基層黨組織則結合各自實際，采用廣大黨員喜聞樂見的方式組織學習，推動全會精神落到每個支部、每名黨員。
    先學一步，深學一層。六中全會閉幕當天或第二天，全國257家省部級單位均召開會議，傳達學習全會精神，并結合實際制定印發(fā)《通知》《方案》，梳理重點任務，明確責任分工，確保各項工作落到實處。清華大學、x交通大學等高校區(qū)分黨員領導干部、教師黨員、學生黨員等不同群體，分別制定學習計劃和方案，增強學習的針對性和實效性；進出口銀行、航天科工等單位相關負責人到下屬單位召開座談會，就學習貫徹全會精神與普通黨員面對面交流，指導落實各項學習任務，收到了良好效果。
    “多管齊下”，推動黨員干部深學實學。各級黨組織采取集中宣講、網(wǎng)絡解讀等多種方式，讓基層黨員、干部準確領會全會精神，推動中央要求在基層落地生根。很多地方和單位組織領導干部和專家學者組成宣講團，深入機關、企業(yè)、農村、社區(qū)、學校開展宣講，加強學習指導。中央黨校、中央文獻研究室、中央黨史研究室、中國社科院等單位主要負責人撰寫刊發(fā)六中全會精神學習體會文章，幫助黨員干部深化理解認識。此外，各地區(qū)各部門各單位還創(chuàng)新方式，采取黨校專題培訓、網(wǎng)絡學院開設課程等形式，重點抓好縣處級以上黨員干部學習培訓。x等地舉辦新一屆省委委員、候補委員、省紀委委員培訓班；經濟日報社、林業(yè)局、建設銀行等單位采取專題輔導與交流研討相結合的形式，分期分批對縣處級以上干部進行專題培訓，做到全員覆蓋、“一個不能少”。
    “處方權”下放，讓基層黨支部當好“小郎中”。各基層黨組織采取黨員大會、黨小組會、講黨課、支部主題黨日等形式，把學習貫徹六中全會精神抓在日常、融入經常。為更好地理解和掌握全會精神，有的基層黨組織采取通讀、領讀、解讀等方式，組織黨員原原本本學習習近平總書記在全會上的重要講話，打牢交流研討的學習基礎；有的地方和單位則以黨支部為單位，組織廣大黨員通讀《準則》《條例》，讓新規(guī)定、新要求入腦入心。xx市把學習全會精神作為11月、12月“黨員固定活動日”主題，共有13.2萬名黨員參加集中學習和交流討論；交通銀行、x大學等單位把黨章和《準則》《條例》匯編成冊，黨員人手一冊，以支部為單位進行串講，帶動黨員自學深學；農發(fā)行全行基層黨組織累計組織黨員學習研討3000多次，專題發(fā)言6000余人次。
    “規(guī)定動作”不走樣，“自選動作”有特色。很多地方和單位基層黨組織結合實際，在抓好專題黨課、專題學習討論等“規(guī)定動作”基礎上，創(chuàng)新開展一系列“自選動作”，擴大學習覆蓋面。中石化、中國華能等企業(yè)的一些基層黨組織通過印發(fā)學習?？⒔M織專題征文、開展知識競賽等形式，增強學習效果；xx市芙蓉區(qū)以“百名黨員講師下基層，百堂精品黨課進支部”為載體，x縣以近700個覆蓋縣、鎮(zhèn)、村、組四級的黨建微信群為平臺，及時上傳重要言論、解讀資料，組織黨員學習交流；xx市開展“黨的聲音進萬家，總書記話兒記心上”等主題教育活動，將全會精神送到支部、送到黨員家中；x、中國移動等一些地方和單位基層黨組織利用微信公眾號等新媒體平臺，制作推送微黨課、微視頻，力求做到學習全會精神全天候、全覆蓋；交通運輸部、證監(jiān)會、中國人民大學等單位黨組織在系統(tǒng)局域網(wǎng)設置專題網(wǎng)頁、專欄，轉載權威解讀文章，刊發(fā)黨員心得體會，引導學習不斷深入。
    依靠學習，走向未來。各地區(qū)各部門各單位根據(jù)實際情況，創(chuàng)新方式方法，營造濃厚的學習氛圍，讓學習教育更加生動起來、鮮活起來，讓黨員、干部學得進去、學得深入。
    以知促行，見諸實效。
    光說不練假把式，唯有行動見真知?！皟蓪W一做”，基礎在“學”、關鍵在“做”。學的效果也只有落實到具體的行動中才能體現(xiàn)出來。各級黨組織和廣大黨員在學習教育中帶著問題學、針對問題改，將“兩學一做”作為深入貫徹落實六中全會精神的有力抓手，推動學習教育各項任務落到基層、取得實效。
    ——確保換屆風清氣正。為確保換屆工作的順利進行，各省區(qū)市把學習貫徹六中全會精神與換屆工作結合起來，以此作為嚴肅黨內政治生活的重要實踐。x對換屆人選提出資格條件、職數(shù)配備、重大事項報告、群眾舉報、干部檔案、廉政鑒定“六必核”要求，對發(fā)現(xiàn)問題影響使用的，及時終止選拔任用程序；x把干部政治合格的標準細化為政治堅定力、政治敏銳力、政治鑒別力、政治執(zhí)行力4個方面22條具體表現(xiàn)，對任何一項有問題的干部均實行“一票否決”；x持續(xù)加大換屆風氣監(jiān)督和現(xiàn)場監(jiān)督力度，向地州、縣市派出專項督查組和巡回督查組，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確保換屆工作的順利、有序進行。
    ——規(guī)范黨的組織生活。組織生活規(guī)范有序，政治生態(tài)才會山清水秀。為此，各地區(qū)各部門各單位嚴格執(zhí)行黨的組織生活制度，以“兩學一做”的好經驗好做法創(chuàng)新組織生活形式，推動組織生活規(guī)范化。x對切實用好“支部主題黨日”基本載體等進行細化具體化，提出15條具體意見；x將“三會一課”與遠程教育、道德講堂、群眾需求相結合，通過觀摩學習、講黨課、黨員上講臺等形式，增強組織生活活力；x、x等地開展規(guī)范組織生活試點，重點規(guī)范基層黨組織“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活制度；xx市制定出臺基層黨建標準，將嚴格黨內組織生活、從嚴落實“三會一課”等納入縣鄉(xiāng)兩級黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核重要內容；xx市丹徒區(qū)開展機關支部與村黨組織結對活動，機關支部每月到村參加一次組織生活，在群眾監(jiān)督中規(guī)范、在互動中提高。
    十二學培訓心得篇二
    是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。以下是小編收集整理的安吉游戲培訓200字范文十二篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    帶著這種種的疑問，我第二次真正接觸了安吉游戲。
    安吉游戲材料被投放的第一天，我組織孩子們到建構區(qū)游戲，孩子們第一次看到這么多大塊的木頭積木，被深深地吸引了，一個個都驚奇不已。在進行自由的建構之前，我向孩子們介紹安吉游戲的材料，并且告訴孩子們：“你們可以選擇自己喜歡的材料，自由結伴合作建構?！蔽业脑捯魟偮?，孩子們就紛紛享受起這份游戲“大餐”了，有的把積木堆在小拖車上，有的拿小拖車拉，有的雙手抱著木頭積木搬著，還有的就直接與同伴合作，一個人搬一個人搭，孩子們的游戲水平完全超出了我的預想范圍，這讓我第一次感觸到安吉游戲的魅力所在。一個小時玩下來，孩子們的成果讓我感到驚喜。
    帶著孩子們給我的這一份驚喜，我一次一次更加堅定地去觀察，去反思，去發(fā)現(xiàn)安吉游戲所帶給孩子們的游戲價值。我發(fā)現(xiàn)，孩子們會爬到高高的梯子上，然后從上往下跳；會在臟兮兮的沙水池里肆無忌憚地玩，還會站在圓圓的油桶上大膽地行走，自己想怎么玩就怎么玩，怎么開心怎么玩。隨著時間的流逝，孩子們的游戲水平也在不斷提升。
    安吉游戲帶給孩子們鍛煉體能的機會、挑戰(zhàn)冒險的機會和無限的游戲想象，更重要的是還讓孩子們在實踐中學會了保護自己的方法。同時也讓我明白了“閉上嘴巴管住手，睜大眼睛豎起耳”真正的價值所在。我開始更放心地靜靜觀察，有時候遇到問題了也讓孩子自己解決，這樣孩子才能自主、深入地進行游戲，才能從游戲中獲得解決問題的方法，從而獲得游戲的快樂。
    把真正的游戲還給孩子，讓孩子們真正成為游戲的主人，老師和家長能在孩子眼中看到真正的愉悅和進步！
    一天千里的技術，使所有堅固、脆弱的東西都不動，不變。未來三十年世界將發(fā)生巨大變化，面臨巨大挑戰(zhàn)。我們不能改變科學技術的過程，但我們可以改變自己，改變下一代的知識結構。作為教育者，我們一直在考慮未來社會需要什么樣的人才，面向未來的教育是什么未來應該不是知識的競爭，而是創(chuàng)造力和想象力的競爭，是學習能力的競爭，是獨立思考的競爭。人工智能時代的到來，教育必須重新定義。否則，我們會教很多學生，代替機器，難以生存，難以幸福!
    教育轉型應該從哪里開始?當然是人的一生來源——從幼兒階段開始!但是，中國幼兒教育改革多年來，高控制、低效率、假游戲和死教育仍然是許多幼兒園教育的現(xiàn)狀，有些人回到幼兒教育小學化的老路上，孩子厭學，教師疲勞，園長焦慮，教育部門無能為力……這次進入安吉，近距離感受到安吉游戲化課程的內涵和精神，使我們眼前明亮，突然明亮，這是中國幼兒教育改革和發(fā)展的必要方向。
    感謝自治區(qū)教育廳6月3~9日在浙江組織召開的安吉學前教育經驗交流訓練會，我參加了學前教育干部、教研員、園長一行6人參加，收獲滿滿。在浙江省湖州市安吉縣，華東師范大學華愛華教授的《安吉游戲告訴我們什么》和美國切爾西博士制作的《國際視野下的安吉游戲》的報告，深刻理解了安吉游戲的精髓和奧妙，安吉游戲的創(chuàng)始人、安吉縣教育局的基礎教育科學琴副科長親述的經過17年的《安吉游戲的發(fā)展歷史》，讓參加者為安吉幼教人著重，不忘初心，靜靜地等待花開的執(zhí)著精神感動。5天培訓，實地觀摩，經驗介紹，專家解讀，交流討論，大家全方位浸泡式感受安吉游戲的魅力，整個培訓機構嚴謹，節(jié)奏緊湊，達到啟發(fā)思維，震撼心靈的效果。
    安吉游戲帶給我們的震撼和啟發(fā)，主要有四個方面：
    一是環(huán)保材料的豐富自然。幼兒園戶外活動場所不是一覽無馀、一馬平川的塑料場所，形態(tài)多樣，表現(xiàn)出自然的野趣。草地、土山、沙地、戲池、洞穴、栽培園、樹林、木屋、帳篷、藤架、隧道等為孩子們創(chuàng)造了有趣的綠色世界。不同種類的材料分布在最合適的場所，滾筒、中大型建筑積木和大木箱在平坦寬敞的水泥場所和寬敞的屋檐下，木屋、帳篷、原木、桌椅分散在森林、草坪、沙地之間，隨時隨地刺激孩子們自然進入自己的游戲世界。戶外活動現(xiàn)場高低不同，形狀不同，材質不同的洗手池，洗手池，游戲材料的收納箱和架子，為孩子們游戲后的洗衣和游戲材料的收納提供了便利，容易培養(yǎng)幼兒良好的收納整理收納的好習慣，在孩子們容易的同時解放了老師。種類豐富，結構性能低的材料可以反復操作組合，讓幼兒不厭其煩。各種高低不同的木梯竹梯、各種規(guī)格大小的木箱、滾筒、各種材質不同的木屋竹屋帳篷、各種規(guī)格形狀的室外構筑用的木板、體能游戲墊、手拉車、木板車、木箱車、滿操場的水管、桶、甚至廢鍋瓢盆，這些都是游戲材料安吉游戲材料調動了孩子們無限、自主、創(chuàng)造性的智慧。所有的園區(qū)環(huán)境都沒有成人的作品，沒有沒有用的裝飾品，到處都是孩子們生活的作品，游戲的痕跡:幼兒一天的生活記錄，游戲故事，讀書共享，手工作品，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題……這樣的環(huán)境充分表現(xiàn)了幼兒的發(fā)展過程，表現(xiàn)了環(huán)境作為隱性課程的教育性。
    安吉游戲課程主要由多種低結構材料、寬松開放的環(huán)境和豐富多彩、無限創(chuàng)新的游戲融合而成的安吉戶外自主游戲活動二是室內外游戲引起的游戲故事、游戲共享活動經驗獲得和問題探索生成的系列主題活動。建筑游戲、森林游戲、沙水活動、物理科學探索、我的發(fā)現(xiàn)、植物記錄、游戲故事等，創(chuàng)造力強的幼兒每天不同的游戲為教育活動的生成提供了無限的課程資源。這些活動不是老師安排的活動，也不是老師高控的課程，而是源于最基本的環(huán)境，幼兒在自主、自由的真人游戲中獲得體驗和經驗，是高效的真人學習。
    二是兒童能力的高度發(fā)展。在安吉，我們從孩子的行為中看到的是自信、集中、幸福、平靜、神圣!孩子體格強壯，勇敢強大，善于合作，互相幫助，善于反省，善于交流，勇于探索，百折不撓，獨立自主，自立自立，享受藝術，大膽表現(xiàn)。在梯子、爬網(wǎng)、小屋上靈活跳躍，建設、整理時獨立或三兩人合作，輕松搬運梯子、木箱、長板、游戲墊，在游戲故事、游戲共享中冷靜、大膽的疑問和表現(xiàn)。這才是真正有童年的孩子!安吉游戲中孩子們的學習發(fā)展，涵蓋幼兒園五大領域的所有目標，甚至幼兒的語言能力、體能素質、人際交往和社會認知水平、科學探索和數(shù)學認知水平、藝術欣賞和表現(xiàn)創(chuàng)造能力都超過了指南和綱要的目標和合理期待，令國內外專家感嘆和欣賞。
    安吉游戲的五個關鍵詞是愛、投入、反省、冒險、喜悅。愛是所有關系的基礎。只有在真正支持自由和自我表達的環(huán)境中，幼兒才能安心地在身體、情感、社會和智力上冒險，保持好奇心，不斷發(fā)現(xiàn)，提問。沒有冒險就沒有解決問題的能力，沒有解決問題就沒有真正的學習，冒險的孩子，他在這個冒險過程中，突破自己的行為，思考有突破，以后遇到問題就會自力更生，獨立解決問題，自己解決問題這樣的孩子在他今后的人生中對自己有很好的期待，不逃避困難，不輕易放棄。分享活動是孩子們分享個人經驗、促進經驗分享的重要環(huán)節(jié)，這種分享反思有助于孩子們將經驗轉化為知識和經驗，孩子們在游戲計劃、自主游戲、共享反思中螺旋進步，逐漸構建對周圍物理世界和社會生活的知識經驗，在日復一日地堅持下去，在相互學習、合作探索中，孩子們的游戲越來越深入、豐富、聰明、精彩。孩子的觀察力、想象力、思維能力和語言表達能力、自我規(guī)劃能力、質疑能力、歸納整理能力、規(guī)避風險的能力也得到了更多的鍛煉和發(fā)展。
    過去，成年人總是認為他們的孩子知道什么。所有的學習都需要成年人來教，但他們很少考慮每天重復教師、幼兒學習、孩子的創(chuàng)造力和想象力。孩子們將來的成長之路將是多么令人擔憂。我們無意識地困住了孩子，沒有放手讓孩子自主玩游戲，也沒有機會看到放手后孩子在真正的游戲中的精彩，沒有看到孩子在真正的游戲中的真正學習，以及各種能力的高度發(fā)展。安吉游戲充分體驗了真正游戲的魅力，相信在安吉游戲中成長的孩子的學習探索能力、自我反省能力和創(chuàng)造力等，能夠更好地適應無法預測的未來，更好地享受生命過程，更好地把握自己的人生。
    三是教師專業(yè)有發(fā)展。安吉的老師不必再努力創(chuàng)造情況，吸引孩子的注意力，不必每天口干舌燥地講道理，切斷訴訟，維持課堂秩序，不必每天加班制作教具、畫范畫、布局和裝飾墻面。兒童自主游戲每天都有新的想法和驚喜，每次游戲都有創(chuàng)新，每天的共享都有收獲。在游戲分享和孩子們的反復探索和爭論中，老師只需要及時抓住和提煉教育機會，引導幼兒不斷發(fā)現(xiàn)新問題。
    生新的探究、尋找新的方法。在此過程中，幼兒不斷主動自主學習，教師不斷支持和引發(fā)學習，師幼共同成長。老師的角色從一個執(zhí)教者華麗轉身成為一名“旁觀者”。老師從繁鎖的執(zhí)教工作跳出，冷靜投身于對幼兒的觀察思考?？此乒ぷ髁繙p少，工作效能卻得到了最大化，反而大力推進了教育進程。
    安吉游戲中的教師是材料的提供者和環(huán)境的創(chuàng)造者，是孩子們游戲的觀察者、記錄者、陪伴者，教師隨時隨地將孩子的精彩亮點和游戲中的問題困惑拍攝記錄下來，以照片和視頻的形式和孩子們一起回放和分享記憶中的游戲，靜心聆聽孩子們游戲場景和現(xiàn)象背后的所思所想和精彩故事，運用教育智慧引發(fā)幼兒的主動學習。
    安吉游戲的實踐使教師成為有敏銳課程意識和強大課程生成能力的課程建設者，教師在充分信任尊重孩子的同時，觀察發(fā)現(xiàn)孩子的精彩，感受孩子的潛能與智慧，在讀懂解讀孩子的同時提升專業(yè)素養(yǎng)獲得專業(yè)成長。職業(yè)幸福感倍增，在安吉鮮有虐童現(xiàn)象的發(fā)生，因為老師們看到了游戲中能干的兒童，越來越欣賞孩子，對孩子的愛油然而生。
    四是教育生態(tài)的聚合力。安吉游戲教育模式下，游戲精神貫穿家園共育的方方面面。幼兒園通過建立一系列家長聯(lián)系制度，邀請家長游戲觀摩、解讀游戲、召開研討式案例分析式家長會，讓家長看懂幼兒在游戲中的學習與發(fā)展，討論幼兒的發(fā)展特征，展開自我教育和互助教育。組織開展家長義工活動，邀請社區(qū)管理人員走進幼兒園，參與幼兒在園的生活和學習，引領家長和社區(qū)人員認識幼兒游戲的價值，全方位、深層次走進安吉游戲，逐漸認同游戲理念與實踐，指導家庭教育，幫助家長真正落實兒童觀、教育觀的轉變。
    幼兒教育的革命帶動了幼兒園、家庭、社區(qū)的生態(tài)變革，教育效應延伸到了社會的多個層面，逐漸引發(fā)并形成了全社會敢于相信并尊重幼兒游戲自主權的良好氛圍，形成良好的教育生態(tài)，相互之間緊密聯(lián)系，親密共生。真正實現(xiàn)了政府主管、行政和教研形成合力、舉全社會之力促進地域學前教育有效發(fā)展良好生態(tài)環(huán)境。
    感謝自治區(qū)教育廳的李潔主任,去年年底教育部在安吉召開會議后就及時通過微信群對各盟市進行了二次培訓,讓我們對安吉游戲有了了解和期待,基于一直以來對探索適合我盟學前教育發(fā)展現(xiàn)狀的內涵發(fā)展之路的思考和專業(yè)敏感，我們覺得“學習安吉游戲，啟動課程游戲化”是去除幼兒園教育“小學化”傾向，提升幼兒園保教質量的抓手和切入點，也是當前幼兒教育課程改革和課程建設的突破口。因此2018年年初在我盟召開的學前教育工作會議上，我們把“抓課程，啟動課程游戲化項目”作為今年學前教育的五項重點工作之一，要求所有自治區(qū)示范園主動作為、先行一步，發(fā)揮示范引領作用，學習安吉游戲，啟動課程游戲化項目。
    為了讓幼兒園游戲化課程在我盟落地生根，5月11日-18日，帶領興安盟幼教干部、教研員、示范園園長、骨干教師一行66人遠赴浙江，踏上了課程游戲化的探尋之旅。通過五天浸潤式的研修學習，轉變了觀念,凝聚了共識，鼓舞了士氣，為下一步課程游戲化的啟動奠定了良好的基礎。此次教育廳組織的安吉學前教育經驗交流培訓會,又為我們創(chuàng)造了一次深度學習的機會，為我盟學前教育發(fā)展打開了一扇天窗，展現(xiàn)了可借鑒的經驗，提供可學習的樣板。他山之石，可以攻玉，下一步我們想邀請安吉的團隊對全盟所有幼兒園園長進行一次培訓講座。制定出臺我盟“學習安吉游戲，啟動課程游戲化改革”的具體實施方案。通過完善管理機制、強化教研支撐，修訂評估辦法、做好宣傳工作、凝聚教育合力等措施手段，結合我盟學前教育發(fā)展實際，以靜待花開的篤定和專業(yè)精神，抓住實施第三期學前教育行動計劃的有利機遇，努力嘗試和探索符合我盟實際、具有我盟本土特色的學前教育工作模式，深入推進我盟學前教育改革發(fā)展再上新臺階。
    把游戲還給幼兒，-讓幼兒真正成為游戲的主人，就是要給幼兒提供一種純天然的教學游戲模式，豐富的游戲材料、開放自主的環(huán)境以及充足自由的活動，都給我們展現(xiàn)了一種新的幼兒教育的途徑。
    安吉游戲理念是旨在給孩子們鍛煉體能的機會和無限的游戲想象。把游戲的自主權還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中，獲得經驗、形成想法、表達見解、完善規(guī)劃、不斷挑戰(zhàn)，從而達到自身最大的潛能。
    安吉要求老師能管住手、嘴，適時地介入游戲的指導。孩子在游戲時，教師只是在一旁靜靜地觀察，讓孩子自主、深入地進行游戲，從游戲中獲得解決問題的方法，從而獲得游戲的快樂。
    孩子是天生的游戲家，他們是以有能力、有自信的學習者和溝通者的身份成長著，孩子的能力是不可估量的。自從接觸了安吉游戲，我開始學著一步步的管住自己的手，閉上嘴，睜大眼睛，豎起耳朵來觀察孩子的游戲行為，我發(fā)現(xiàn)了以往我沒有觀察到的細節(jié)，孩子們跑來跑去，爬上爬下，發(fā)展了幼兒的協(xié)調性和靈活性，身體得到了健康鍛煉;游戲中每個小朋友都有屬于自己的天地，在老師和同伴的鼓勵下，在溫暖、輕松的環(huán)境下，孩子們敞開心扉，做出很多勇敢的嘗試，增加了信任，學會了互相欣賞和主動交流。
    在看過墊子游戲變奏曲的游戲案例后，想到了以下幾點：
    1.材料的選擇從單一到多元。
    隨著孩子們慢慢熟悉了材料，對材料的選擇也從最初的在墊子上進行跳躍、攀爬到逐漸在墊子游戲的基礎上豐富了梯子、木板、安吉箱等材料，增加了游戲的趣味性。
    2.墊子游戲的難度從簡單到有一定的難度。
    孩子們從最初挑戰(zhàn)在墊子上翻滾，攀爬，跳躍這類大肌肉的動作，到逐漸開始挑戰(zhàn)墊子游戲延伸的梯子獨木橋，挑戰(zhàn)在梯子上的攀爬和木板的平衡行走，再到最近用到的安吉箱和長木板挑戰(zhàn)從箱子上滑到墊子上，以及箱子上的高空跳躍等等，孩子們的游戲難度也在慢慢調整。
    3.同伴之間的互動增加，有了初步的合作。
    通過游戲挑戰(zhàn)，孩子們從獨自游戲慢慢向合作游戲發(fā)展，出現(xiàn)了諸如搬墊子、抬梯子、合作推箱子等合作行為，在游戲中也會積極地尋求同伴和老師的幫助，諸如：幫我扶一下木板這頭好嗎?你能和我一起搬梯子嗎?我們兩個一起拿吧!這類的話語出現(xiàn)。
    4.能夠發(fā)現(xiàn)危險，在游戲中保護自己。
    經過幾次的墊子游戲，孩子們發(fā)現(xiàn)墊子不僅可以作為游戲材料，也可以是一種防護材料，于是在游戲中，孩子們會有意識的將梯子放在墊子邊上，將箱子滑梯建在墊子的上面，更好地保護自己。
    通過游戲，與學習的結合部分，更多的是知識與能力的培養(yǎng)，生活經驗的表現(xiàn)。每個孩子都需要我們給予自由的空間、充分的尊重、耐心的指導和鼓勵。
    對于每個孩子來說，游戲是他們生活中不可缺少的活動，也是他們獲得各種技能的途徑，做為孩子們的指導者、支持者——教師，我們不應該扭曲游戲對于孩子們在成長中的意義，我們只有充分尊重孩子的天性，真正了解孩子的需求，改變我們的教育的觀念，才能真正做到把游戲還給孩子，讓孩子們在游戲中獲得快樂地發(fā)展。
    帶著這種種的疑問，我第二次真正接觸了安吉游戲。
    安吉游戲材料被投放的第一天，我組織孩子們到建構區(qū)游戲，孩子們第一次看到這么多大塊的木頭積木，被深深地吸引了，一個個都驚奇不已。在進行自由的建構之前，我向孩子們介紹安吉游戲的材料，并且告訴孩子們：“你們可以選擇自己喜歡的材料，自由結伴合作建構?！蔽业脑捯魟偮?，孩子們就紛紛享受起這份游戲“大餐”了，有的把積木堆在小拖車上，有的拿小拖車拉，有的雙手抱著木頭積木搬著，還有的就直接與同伴合作，一個人搬一個人搭，孩子們的游戲水平完全超出了我的預想范圍，這讓我第一次感觸到安吉游戲的魅力所在。一個小時玩下來，孩子們的成果讓我感到驚喜。
    帶著孩子們給我的這一份驚喜，我一次一次更加堅定地去觀察，去反思，去發(fā)現(xiàn)安吉游戲所帶給孩子們的游戲價值。我發(fā)現(xiàn)，孩子們會爬到高高的梯子上，然后從上往下跳；會在臟兮兮的沙水池里肆無忌憚地玩，還會站在圓圓的油桶上大膽地行走，自己想怎么玩就怎么玩，怎么開心怎么玩。隨著時間的流逝，孩子們的游戲水平也在不斷提升。
    安吉游戲帶給孩子們鍛煉體能的機會、挑戰(zhàn)冒險的機會和無限的游戲想象，更重要的是還讓孩子們在實踐中學會了保護自己的方法。同時也讓我明白了“閉上嘴巴管住手，睜大眼睛豎起耳”真正的價值所在。我開始更放心地靜靜觀察，有時候遇到問題了也讓孩子自己解決，這樣孩子才能自主、深入地進行游戲，才能從游戲中獲得解決問題的方法，從而獲得游戲的快樂。
    把真正的游戲還給孩子，讓孩子們真正成為游戲的主人，老師和家長能在孩子眼中看到真正的愉悅和進步！
    伴隨著科技和信息的迅猛發(fā)展，越來越多的家長和教師開始擁護和認可學習游戲。在我們校，實行了安吉游戲教學，它對孩子們有了有益的指導作用。
    安吉游戲作為無教具形式的學習，主要是以發(fā)展孩子們的社會技能，增強情感連接、拓展審美能力為主要內容。安吉游戲的本質是讓孩子們學會在尊重他人、自由發(fā)現(xiàn)和自我表達的正確引導下，參與游戲的樂趣，懂得禮貌，豐富情感。它能夠讓孩子們在正常的課堂之外，營造高度輕松的教學環(huán)境，讓孩子們在學習游戲中體會到更多的快樂。
    在與同學們共同玩安吉游戲之前，我們給他們講解了關于游戲的基本規(guī)則，培養(yǎng)他們關注細節(jié)和社交規(guī)范的意識，幫助他們促進心理表達，增強與他人的溝通能力，從而激發(fā)學生的無限想象力，激發(fā)學生學習游戲的自信心和活躍度。
    通過安吉游戲，我們給學生留下了深刻的印象，是一種新的、有趣的課堂體驗。他們在游戲中可以盡情地發(fā)揮自我，表達情感和想法，積極參與，體會到快樂明白權利和義務，學會社交技巧，積極參加游戲，發(fā)展個人才能，增強友誼，突破日常的負面心理和認識的局限，令學生在輕松快樂的氛圍中學習。
    最后，游戲是一種有趣的、實用的教學方式，它可以幫助早教老師增強孩子們對生活及社會的理解，提高他們的表達能力，促進他們的發(fā)展，最大限度地挖掘他們的潛能。因此，培育孩子們社交技能和情緒管理的安吉游戲應該被普及，在幼兒園教師的早期教育中應得到更多的重視。
    我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人曾經說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。
    孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。康孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
    作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
    “教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
    本學期，在安吉中心老師的指導下，我繼續(xù)認真學習“安吉游戲”的理念，領會其游戲精神，將其運用于教育教學工作中，使孩子們受益“真游戲”的快樂，我自己的專業(yè)能力也得到進一步的提升。現(xiàn)將本學期的培訓學習總結如下：
    幼兒園以“游戲為基本活動”的理念無論是在《綱要》還是在《3-6歲兒童學習與指南》等國家學前教育法律法規(guī)中都有集中體現(xiàn)的部分。在學習實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)安吉游戲的理念和精神都與《綱要》和《指南》很吻合。游戲不再是教師預設的牽強的“假游戲”，取而代之的是“真游戲”。在真游戲過程中，我們教師盡可能少地規(guī)定和設定材料。這樣的環(huán)境才能保證真游戲的發(fā)生，而老師的角色就是保護孩子們真游戲的權利?！罢嬗螒颉钡膬群怯變鹤灾饔螒?。老師必須控制自己限制孩子游戲的欲望，以保證孩子的真游戲。真正讓孩子體驗到“我的游戲我做主”。
    通過這學期對“安吉游戲”的學習培訓后,還讓我知道了安吉游戲的放手游戲的管理理念，幼兒收獲的是在自主探究和自由游戲中得到經驗，不斷成長。安吉游戲是讓兒童的生活回歸自然和本真狀態(tài)，利用低結構材料、利用自然條件成就了幼兒的想象和創(chuàng)造，讓兒童作為游戲材料的管理者成就兒童的責任感和秩序感。讓幼兒找回失去的自然經驗和童年世界。并且安吉游戲不單單是讓幼兒盡興的玩，教師也會在游戲過后集中幼兒讓幼兒反思游戲過程，并開展游戲故事分享，以便達到經驗的擴散和提升。
    安吉自主游戲滾筒。
    安吉游戲要求教師做到閉上嘴管住手睜大眼豎起耳，這不僅做到了解放教師的雙手，更重要的是解放了幼兒的雙手，我們要做到真正的放手游戲。保障兒童的自主游戲權力，尊重兒童。
    曾看到一則報道中對安吉游戲這樣記錄：“游戲不是玩樂，逐級衍生才見實效。安吉游戲模式是幼兒園的教育樣本，是在幼兒教育中的大膽嘗試，但是如何將這種模式應用到幼兒畢業(yè)之后的小學、中學以及大學教育，從讓幼兒自由自主地游戲升華到讓學生自主嘗試、自主學習，成為學習的主人，逐漸替代應試教育、被動學習的現(xiàn)狀，才是安吉游戲給予當今中國教育的最大啟示?！蔽蚁脒@也是對我們教育者的最大啟示，尊重幼兒，保護幼兒的游戲童年，給予孩子們更多更大的自我發(fā)展?jié)撃埽蚁脒@才是真正的人才培養(yǎng)的有效途徑。所以教師觀念的更新改變才能進一步的支持幼兒在游戲中的學習與發(fā)展。
    自主游戲攀爬梯子。
    在對幼兒游戲不斷的觀察與記錄中，我開始真正的走近幼兒，去發(fā)現(xiàn)和了解孩子。通過撰寫幼兒游戲觀察記錄，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，逐步改進教育方法，更好更全面地了解孩子，為幼兒的發(fā)展提供有效的支持，最終促進幼兒全面健康地發(fā)展。同時在撰寫觀察記錄的過程中也能幫助記錄自己的成長軌跡，不斷完善提高自身的專業(yè)水平和專業(yè)能力。提高觀察的敏銳力，關注每個幼兒的不同特點，尋求有針對性的教育方法，真正把“因材施教”落到實處。
    自主游戲積木。
    總之，安吉游戲的學習我相信是一個長期的過程，只有堅持，才能把安吉游戲精神落到實處。今后，我將繼續(xù)做好游戲中的放手，陪同孩子一起去探索、創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)，進一步在思想上（啟發(fā)、鼓勵創(chuàng)想）、行動上（保證游戲時間、游戲材料的種類與數(shù)量）支持幫助幼兒往更高的游戲水平方向發(fā)展。
    所以想成為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的。如果說愛心是基礎，那么責任心就是驅使我們干好工作的動力。
    一名優(yōu)秀的幼兒教師要有高度的責任心。由于幼兒園特殊的工作性質幼兒教師必須事事都要有責任心，大到對孩子們的全面發(fā)展負責，小到對孩子的健康安全、衣食住行、甚至每天的心情負責。沒有責任心，一切就無從談起，我們要平等地對待每個孩子，培養(yǎng)他們良好的行為習慣，教給他們生活的技能，讓他們明白是非。
    一名優(yōu)秀的幼兒教師還應該具備三種魅力。一提到魅力這個詞，人們往往會想到藝術家的藝術魅力，模特的形象魅力。其實作為一名幼兒教師，有三種魅力也是必不可少的。
    有魅力的老師一定是受歡迎的，不管是人格魅力、語言魅力還是知識魅力，都是同等重要的，幼兒園的孩子喜歡模仿，尤其是小班的孩子，他們信任老師，更喜歡模仿老師。所以，幼兒教師一定要注意自己的言行?？焖侔l(fā)展的今天，各種新事物不斷出現(xiàn)在幼兒面前，一名優(yōu)秀的幼兒教師要有不斷學習的精神，不斷豐富自己的知識和技能，滿足孩子們對新事物的渴望。
    一名優(yōu)秀的幼兒教師所要具備的不僅僅如此，同樣，我們要能夠觀察了解孩子，能夠在教育過程中觀察孩子們各方面的發(fā)展變化，從而引導孩子朝著健康積極的方向發(fā)展。
    當然，幼兒教師溝通的能力也同樣重要，跟家長、同事溝通的能力，促進孩子之間溝通的能力。說實話，這是我的弱項，不過，我會努力的去改善，去學習，去變得更好。
    總之，一名優(yōu)秀的幼兒教師要有愛心、責任心、和耐心，還要有足夠的人格魅力和各種能力等等。
    這次培訓幼兒教師的部分雖然比較少，可是，我知道很多東西都是通用的，只要我努力，我就一定會進步，即便不能成為最優(yōu)秀的，也要是最努力的，進步最大的，我要和我的孩子們一起不斷地成長，努力成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的幼兒教師。
    我們教師是兒童的觀察者，而在過去教師只是兒童知識的傳授者。教師要學會聆聽，就要學會傾聽兒童的游戲分享；傾聽兒童的游戲故事并且記錄下來；傾聽兒童得游戲；傾聽兒童的觀察并且記錄。過去我們擔心游戲中兒童的學習問題，擔心兒童只是娛樂、傻玩、無聊重復?？偸窍敕皆O法的去知道游戲，設計游戲。而現(xiàn)如今，我們老師應該每天都要觀察，并且游戲一小時以上，每天要聆聽記錄幾十個兒童講自己的游戲故事。牢記“真游戲就是真學習”這一真諦。維果斯基曾經說過：在游戲中，孩子的行為總是超出他的年齡，超出他通常的日常行為。在游戲中，他就像一個高高在上的人。程老師在講座中還講到，安吉游戲在打破舊殼的真游戲革命走了三大步。第一步，放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童節(jié)改變兒童觀。第二步，看懂游戲，理解兒童，改變教育觀。第三步，回應游戲，追隨兒童，改變課程觀。并且在有限的集體教學當中生成有游戲的教學，有意義的教學。
    在最后，程老師提出了論證性的研討：-以“安吉游戲分享教學”安吉為依據(jù)，分析論證。生成性教學與以往傳統(tǒng)的預設性，教學的區(qū)別與優(yōu)勢。都是值得我們認真思考的問題……我們看到孩子們可以自主選擇游戲和材料，通過游戲，孩子們也真正體會到了游戲的快樂。當然，也發(fā)現(xiàn)很多的安全隱患，顧慮多多和責任多多，所以就限制了我們、局限了我們的游戲范圍。但是安吉游戲不一樣，就是要讓孩子自己去玩，老師只是旁觀者。安吉理念認為：不是為了孩子安全，就把不安全的因素排除掉，而是讓幼兒在不安全的環(huán)境中學習保護自己的能力和方法。
    安吉確實能做到讓孩子們在游戲中探索與成長，體驗真正的游戲帶給他們的輕松快樂的氛圍，他們可以從游戲中體驗大家合作的快樂。我希望像安吉游戲這么好的游戲和理念值得推廣，值得讓更多的孩子擁有和體驗。安吉游戲真正把游戲還給了孩子，孩子們可以自由的選擇玩什么、怎么玩、跟誰玩。選擇自己最需要、最適合的游戲方式和難點，在游戲中老師要做的不過是閉上嘴，管住手，不去用成人的思維干涉孩子的游戲，孩子的工作。睜大眼，豎起耳去尋找孩子的閃光點和他們感興趣的地方，記錄他在游戲中的小困惑、小故事。安吉游戲中，老師要“閉上嘴巴管住手，睜大眼睛豎起耳”“把真游戲還給孩子”這是“安吉游戲”對教師的要求。我深深感受到安吉幼兒園游戲活動的魅力。
    從我們幼兒園引進了安吉游戲，我對幼兒游戲有了更深的理解，逐步積累了一些經驗。比如，放手游戲后教師該站在什么位置既能讓幼兒安心，能第一時間處理幼兒發(fā)生的安全問題，又能觀察到幼兒的一切游戲表現(xiàn)，而且我做到了真正的放手：閉上嘴巴（不輕易發(fā)表意見），管住手（不隨意插手幫忙），睜大眼睛豎起耳（觀察孩子的游戲過程）。
    記得一次孩子們玩探險游戲，我班的小雨小朋友第一次爬上了探險區(qū)的高空網(wǎng)上，爬到一半時高空網(wǎng)搖動得厲害，孩子非常害怕，這時我正站在離孩子較近的出口旁，孩子在哭喊“救命，我下不來了，老師你快來幫我！”我觀察了四周，包括風速、下來路線等，我相信孩子能自救，于是我對孩子說：“小雨很勇敢的，你行的，老師在這里呢！”最后小雨自己成功爬下高空網(wǎng)，雖然孩子是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下來的，但是她戰(zhàn)勝了自己，同時我也戰(zhàn)勝了自己，放在以前我一定是去幫助孩子下來的。
    在“放手”理念的指導下，我慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲中變得更自主，更積極。有一次我們班的浩浩小朋友在玩沙子游戲，他把沙漏車放在一塊平整的沙地上，用鍬鏟了一大鍬沙子往沙漏車頂上的框子里放，滿滿的一鏟子把沙筐子都放滿了，但是漏沙的口也被沙子堵得死死的，漏不出來，浩浩看到后，一只手鏟筐子里的沙子，另一只手從下面伸進沙漏口去掏沙，可是沙子還是漏不出來。只見他放下鏟子在材料框里找了一根塑料棒子，他又來到沙漏車前，用這根棒子用力的轉沙子，每轉一下棒子就看一下沙漏口，但是最后沙子還是沒漏出來。他看著沙子漏不出來他就把沙筐子里的沙全都倒掉。
    這時旁邊的瑩瑩說：“你的沙子放的太多了，還有這沙子是濕的，所以它漏不出來呀！”他聽到后馬上用鏟子輕輕地鏟了一些干的沙子放進沙漏框，這次沙子順利的漏出來了，浩浩很開心的喊：“我的沙子能漏出來了，哦耶！”他開始鏟一些沙池最上面的干的沙放入沙漏里玩，后來一些樹葉、樹枝、小石頭又把沙漏堵住了，這次浩浩把沙漏清理干凈后，去找來了過濾沙盤，他把干沙放入過濾盤中，然后將過濾出來的沙子放入沙漏中，沙子能很快的漏出來?？粗陈┲械纳匙右粚訉拥耐侣?，陳浩玩得更起勁了，他看見一個網(wǎng)格筐子，于是就在里面放了許多干沙，對著沙漏車直接放沙，沙漏車上的每一層都動起來了，浩浩大叫起來“哇！全都動起來嘞，全都動起來嘞！”
    畢竟，西湖六月，風景與四點不同。初夏，在東西部合作辦公室、下城區(qū)委員會組織部的大力支持和**縣委員會組織部的精心安排下，我幸運地來加了浙江**大學2019年6月**縣組織干部培訓班5天的學習。時間短，利潤豐富，感覺好。
    這次訓練分為理論教育和現(xiàn)場教育兩大部分。其中，理論教育部分復蓋了不忘初心，記住使命——習近平新時代中國特色社會主義思想解讀美麗鄉(xiāng)村建設浙江經驗黨基層組織建設問題研究農村電商發(fā)展打好消除貧困戰(zhàn)，推進鄉(xiāng)村產業(yè)振興心理健康和壓力管理等多方面的知識，內容豐富廣泛的現(xiàn)場教育部分選擇了湖州市安吉縣馀村、杭州市下城區(qū)人力資源產業(yè)園、下城區(qū)石橋街景榮社區(qū)居委會、嘉興市南湖革命紀念館等優(yōu)秀代表，選址典型獨特。課程教師有來自浙江省直機關工委、省委黨校等有關部門的專家指導，也有來自浙江大學、浙江財經大學等著名高等學府的專家教授，這些教師理論素養(yǎng)高，實踐經驗豐富，他們的觀點幾乎可以代表浙江省各方面建設最新理念。通過各位老師生動幽默的課程和沿途的參觀學習，我深深地感受到了我們的差距。
    來到這里，我想學習成熟有效的實戰(zhàn)經驗，迅速提高自己的業(yè)務能力，但很快就發(fā)現(xiàn)錯了。毫無疑問，浙江在各個方面的建設都取得了很高的成績，他們的經驗也非常值得學習和參考，但由于地區(qū)、經濟等多方面的差異，很多經驗都不能簡單復制。那么，我們能學到什么呢?我認為我們可以學習他們?yōu)槿饲斑M、勇敢前進、踏實的力量，但最深刻的是他們的專業(yè)精神。什么是專業(yè)精神?專業(yè)精神是對工作非常熱愛和投入的品質，專業(yè)精神意味著對自己工作的工作有著深刻的學習和不懈的研究，各方面的精神都在追求精神?？蒲腥藛T只有具備專業(yè)精神，才能成為偉大的科學家的演員，只有具備專業(yè)精神，才能成為閃閃發(fā)光的明星的企業(yè)，只有具備專業(yè)精神，才能創(chuàng)造著名品牌的地區(qū)，只有具備專業(yè)精神，才能創(chuàng)造獨特的特色。浙江省在許多方面取得的成果，如杭州g20峰會的成功召開、美麗鄉(xiāng)村的品牌建設、農村電器商的廣泛普及等，都體現(xiàn)了他們的專業(yè)精神。
    以我們這次參觀的安吉馀村為例，浙江省安吉縣馀村是習近平總書記提出綠水青山是金山銀山理念的發(fā)源地，該村堅持以兩山的重要理念為指導，保護美綠水青山，創(chuàng)造大金山銀山，不僅成為實踐兩山理念的模范地，也成為新時代鄉(xiāng)村管理的模范生原本只有石頭可以賣的村莊，被水泥粉塵淹沒的村莊，如何走上賣風景的道路?他們如何解決賣什么賣給誰怎么賣等問題?馀村歷代村支兩委和上級各部門應該說在這個過程中有專業(yè)精神。從關閉礦山、水泥廠到禁止銷售煙花爆竹，被寫入馀村村規(guī)民約，道路如何修理，房屋如何建設，水如何排列，樹木如何種植，花如何種植，石頭如何排列，馀村幾乎都有明確的規(guī)定和具體措施，最終形成了自治法治德治相結合，生產生活生態(tài)發(fā)展的治村之路，探索和創(chuàng)造了以兩山為領導、黨建核心、共同建設、三治同行為基本內涵的新時代鄉(xiāng)村管理的成功經驗。關于該村的規(guī)劃、建設、發(fā)展、管理，他們真的很細致，很精致，很專業(yè)。正因為他們的專業(yè)精神，從礦山到青山，從賣石頭到賣風景，馀村在綠水青山和金山銀山的雙車道上走得很帥。2018年9月，安吉縣發(fā)布了全國首個鄉(xiāng)村管理工作規(guī)范，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村管理從零碎處理到系統(tǒng)管理、局部管理到全面管理、綜合管理到細致管理的三個變化。該規(guī)范標準是以馀村經驗為基礎制定的，內容復蓋了支部帶村民主管村發(fā)展強村依法治村生態(tài)美村道德潤村平安保護村清廉正村等十一節(jié)正文部分和六個單元附錄部分，包括組織結構、工作方法、運行流程和負面指標等具體工作要求?！多l(xiāng)村管理工作規(guī)范》可以說高度概括了安吉縣各級部門和馀村歷代村支兩委在鄉(xiāng)村管理領域的專業(yè)精神。
    當然，這種專業(yè)精神不僅體現(xiàn)在安吉馀村，也體現(xiàn)在中國杭州人力資源服務產業(yè)園大廈中智經濟技術服務有限公司的展示墻上，體現(xiàn)在下城區(qū)石橋街景榮社區(qū)黨支部書記滔滔不絕的介紹中，體現(xiàn)在這次培訓班各學生手中的培訓指南中。每次想到他們這樣認可一行、干精一行的專業(yè)精神，馀村的成功、杭州的崛起和浙江的飛躍都不太難理解。
    我認為，如果我們也能把這種專業(yè)精神發(fā)揮到我們的日常工作中，發(fā)揮到各個股票室、窗口，發(fā)揮到各個部門、部門，甚至發(fā)揮到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊社區(qū)，**的明天也一定會天蓮葉無限碧，映日荷花不同紅。
    早就耳聞安吉游戲的影響力響徹國內外，本次有機會親臨安吉體驗游戲的真諦，心中滿是喜悅，滿是幸運。邊聽、邊看、邊思、邊議，三天的風暴式培訓，足以顛覆我原有的集體教學模式。此時此刻，心里決心已定，回園后從我這個園長做起，相信孩子的潛力，真正放手兒童，把游戲真正還給孩子，用游戲并且是用真游戲點亮孩子的童年。
    “安吉游戲”中教師角色的轉變，著實是我們目前一段時間內需要重點解決的事項?！坝^察游戲、傾聽兒童、實錄自研、實錄互研、反思教研”，實實在在的研究讓我真正理解了“閉上嘴、管住手、瞪大眼睛、豎起耳”的含義?；貓@后，我第一時間向業(yè)務員長、骨干教師進行了二次培訓。老師們頻頻點頭，紛紛打下保票：“我們在不了解孩子的時候，絕不回應。我們的處方一定是在徹底了解孩子的前提上才能出口。”我相信，當我們把為師者的姿態(tài)放下來，一定也可以和安吉老師一樣，越發(fā)現(xiàn)、越退后、越知道要認真觀察孩子。
    之前，我們幼兒園也在做游戲觀察記錄，那時總是覺得好難。培訓中聽到安吉園長的一番肺腑之言，才讓我醍醐灌頂。原來，安吉的老師和我們一樣，同樣不一定能一下子看懂孩子。安吉的老師比我們多的是鍥而不舍的精神，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，甚至五六遍地聽孩子講才能聽懂。為了提高自己的分析水平，她們用心地將孩子分享的內容和自己回應的部分都錄下來，既研究孩子，又研究自己回應孩子的夠不夠。會反思的老師定會快速成長，安吉的老師給我上了生動的一課。不是我們不行，而是我們付出不夠。
    這幾天，我一直在反思，作為園長，我應該怎么做?如今，我有了答案，我會先老師一步，學會傾聽孩子，當然同時不忘聆聽老師的聲音，為老師松綁，把無效的教研去掉，實實在在地引領老師，真實記錄孩子的游戲故事。一邊聽、一邊問、一邊記，但愿我們的這份用心，能敦促我們順利地做好兒童的觀察研究者。
    說實話，在去安吉之前，我和我的老師們也常常擔心游戲中兒童的學習問題，擔心他們只是娛樂、傻玩和無聊重復，總是想方設法地去指導游戲、設計游戲。仿佛只有如此，才算是一名老師正經應該做的，才會問心無愧。如今，我們如夢驚醒，真游戲就是真學習。維果斯基曾經說過“在游戲中，孩子的行為總是超出他的年齡，超出他通常的日常行為，在游戲中，他就像一個高高在上的人?！本妥屛覀儗W著無條件接納我們的孩子，允許他們按照自己的成長路線快樂成長。
    通過培訓，我們了解到，安吉打破舊殼的真游戲革命走了三大步：
    讓我記憶猶新的是那個允許并支持孩子自己解決班級餐具擺放難題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師在孩子們商討出辦法后，及時給予支持，他們在第二天餐前準備時進行了調整，老師和保育員阿姨根據(jù)孩子們商討的辦法將餐具放在了走廊里，并進行了嘗試。因為是孩子們自己共同商討的規(guī)則，所以孩子們在執(zhí)行的過程中亦非常順利。在餐后活動的時候，老師問孩子們這樣改變跟之前相比怎么樣，孩子們自豪地說當然比以前方便，還不會碰到同伴。這一次餐具擺放整改行動，讓我們每個人都看到了孩子們解決問題的能力，他們的辦法讓老師們都刮目相看。
    作為園長，我開始反思自己以往工作中的行為。在以往的教學、管理工作中，我也總是自己發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決，殊不知這樣的行為是另一種包辦代替，無形中剝奪了孩子們、老師們自己解決問題的權利。其實，幼兒園一日生活中遇到的很多問題，我們都應該跟在自主游戲中一樣更多地放手孩子、放手老師，睜大眼睛、豎起耳朵發(fā)現(xiàn)孩子、發(fā)現(xiàn)老師，學會束縛自己的雙手，讓孩子和老師都學會自己解決問題。無條件接納，做孩子的游戲支持者，同時也做老師工作的支持者，這真的很重要!
    安吉游戲中有五大關鍵詞，分別是愛、冒險、專注、喜悅和反思。我特別欣賞第一個關鍵詞“愛”，因為愛是一切關系的基礎。我能清晰地感受到，老師們愉悅工作的背后，是對孩子們無條件的接納和信任。做高水平的老師，就應該將愛視為人類發(fā)展和學習的真正條件，建立以愛為基礎的生態(tài)體系。這一體系需要我們老師和家長對兒童充分信任和尊重，充分支持和放手，讓兒童在有安全感的環(huán)境中盡情游戲，盡情探索。是愛讓幼兒與教師、幼兒與幼兒之間建立了信任關系。我想，正是因為兒童感到安全，感受到成人的信任時，所以才變得自信，感覺到他們自己的想法是合理的，才不需要成人告訴他們該做什么。我相信，他們會意識到，愛就是我們無條件地接納!至于冒險這一關鍵詞，我一直很猶豫，不知如何在工作中推進。也許，真的像安吉老師所說的那樣，老師要退后，只要孩子還在探索嘗試，只要孩子不求助，老師就不介入。我們要允許孩子去冒險探索，讓孩子不斷試錯，才能培養(yǎng)出良好的直覺。我們要想辦法讓他們學會辨別什么是危險，哪些需要謹慎應對。讓兒童全身心投入到冒險的游戲中，學會堅持目標，忍受挫折，控制沖動，欣賞自我。
    另外，我們看到，安吉游戲獨特的低結構、高探究的材料，是可移動、攜帶、組合、重新設計、排列、拆開又拼接的，有無限玩法的材料。這些材料允許開放的探索、無限的組合和最大的復雜性;安吉游戲的“放手”是所有精髓中的核心?！胺攀帧倍终f起來簡單，做起來談何容易?首先需要兒童感到安全，然后才會嘗試與他人一起游戲，才會做實驗，才會去冒險。沒有安全感，兒童就不愿也不會探索。放手告訴兒童，老師尊重和信任他們。當感到成人的信任時，兒童會變得自信，從而認為自己的想法是合理的。兒童深度投入到復雜的概念、人際交往、自發(fā)的問題解決中，為發(fā)現(xiàn)和學習打開大門。真游戲給幼兒帶來深度快樂，促使兒童在好玩中自主解決問題。投入、冒險、喜悅為探索、學習和理解的旅程提供源源不斷的動力和能量。
    我愿意帶著我的老師們，充分信任孩子，大膽放手，把游戲真正還給孩子，讓孩子們擁有真正快樂的童年!
    十二學培訓心得篇三
    “黨的十九大報告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊扣農民群眾對美好生活的向往，給農民群眾帶來了新期待、新希望?！弊鳛橐幻麏^戰(zhàn)在農村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉(xiāng)村的艱巨任務，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實好，才能把外來“輸血”幫扶轉變?yōu)樽灾鳌霸煅卑l(fā)展，才能更好地推動新時代農村的發(fā)展。
    完善基礎設施建設是筑牢鄉(xiāng)村振興之基的重點。在脫貧攻堅的持續(xù)推進下，農村基礎設施條件明顯改善，但部分貧困山區(qū)受地理條件限制，歷史欠賬多、優(yōu)質資源供給不足、經濟發(fā)展不平衡等因素制約，各項基礎設施都相對落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉(xiāng)村振興的掣肘。在實現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的過程中，必須以完善基礎設施為重點工作，立足群眾需求繼續(xù)大力實施民生工程，加快補齊水、氣、污染處理設施等突出短板，解決制約當?shù)亻L遠發(fā)展的突出問題，不斷改善人居環(huán)境，增強農民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區(qū)在脫貧攻堅的帶動下，基礎設施條件得到了進一步改善。但是部分偏遠山區(qū)，在水、電、路、生態(tài)治理等方面依然非常落后，在基礎設施建設方面需政府給予大力支持。
    推動產業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的重要途徑。實施鄉(xiāng)村振興的最終目標,就是要徹底解決農村產業(yè)和農民就業(yè)問題,確確保當?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農民就業(yè)還是確保群眾增收,都需要以產業(yè)發(fā)展為基礎。農業(yè)強,產業(yè)必須強;產業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。習總書記說，“青山綠水就是金山銀山”，山區(qū)縣依山傍水，自然資源豐富，縣域旅游發(fā)展前景廣闊。隨著全縣全域旅游的發(fā)展，旅游業(yè)逐步做大做強，也將進一步帶動產業(yè)發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興帶來紅利。
    發(fā)展壯大村級集體經濟是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。如何發(fā)展壯大村級集體經濟消除“空殼村”，是基層黨組織建設的一個熱點也是一個難點，更是農村如何打贏脫貧攻堅這場硬仗的關鍵。許多村集體沒有任何收入，不說基礎設施建設、公益事業(yè)、扶貧濟困，連基本辦公經費都全靠政府財政補貼，村級集體經濟發(fā)展緩慢是一塊突出的短板。村集體經濟收入主要有政府補貼和村集體經營收入，政府補貼基本固定，要想增加村集體經濟收入，只有通過生產經營，盤活村集體資產。國家出臺“深化農村集體產權制度改革”這一惠農政策，這是繼農村土地制度改革后農村改革的又一項大事，目的是保障農民財產權益，壯大集體經濟。怎樣讓農村閑置資源“活”起來，充分發(fā)揮土地制度紅利在鄉(xiāng)村建設中的作用，讓資源變資產、資金變股金、農民變股東，讓農民切切實實得到實惠，這是當下我們正在積極推進的新課題，也是我們最終的奮斗目標。
    實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農民共享國家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對“三農”問題的重視和關心。作為一名基層干部，責無旁貸，應該為鄉(xiāng)村振興獻計出力，帶領群眾發(fā)展致富。
    一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內容農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重。要堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展，鞏固和完善農村基本經營制度，保持土地承包關系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年。確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。加強農村基層基礎工作，培養(yǎng)造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。
    二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義長期以來，農業(yè)和農村扮演著食物供給、要素貢獻的角色，生產功能、增產導向占主導地位。當經濟社會發(fā)展進入高質量發(fā)展階段后，結構性矛盾上升為主要矛盾，發(fā)展對資源要素量的投入依賴程度下降，這需要農業(yè)從增產轉向提質，農村從要素供給向生態(tài)空間、文化傳承、新消費載體等轉變。
    三、對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的幾點思考。
    (一)發(fā)揮黨組織領導作用。黨管農村工作是我們的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)不能丟。實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，辦好農村的事情，關鍵在黨。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為黨和國家的重大決策部署，是一項復雜系統(tǒng)工程，需要發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調各方的作用，健全黨管農村工作領導體制機制和黨內法規(guī)，增強領導農村工作本領，為鄉(xiāng)村振興提供堅強有力的政治保障。
    (二)堅持規(guī)劃先行。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項長期的歷史性任務，必須注重規(guī)劃先行、突出重點、分類實施、典型引路。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要統(tǒng)籌謀劃，科學推進。推進鄉(xiāng)村振興具有前所未有的長遠性和全局性，必須堅持規(guī)劃先行，加快形成城鄉(xiāng)融合、區(qū)域一體、多規(guī)合一的規(guī)劃體系，強化鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的規(guī)劃引領作用。要始終堅持以各級相關文件精神為引領，根據(jù)農村實際，認真謀劃鄉(xiāng)村振興發(fā)展。
    為期7天的培訓，主要學習了農村基層工作實務知識、淺析中國新型城鎮(zhèn)化(特色小鎮(zhèn))模式探究、美麗鄉(xiāng)村與農村經濟發(fā)展、特色小鎮(zhèn)xx經驗等，參觀了夢想小鎮(zhèn)、桐廬、現(xiàn)代農業(yè)創(chuàng)新園等地。
    學習培訓期間，本人結合自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)的美麗鄉(xiāng)村建設，帶著疑惑學，帶著問題學，切實開闊了眼界，拓展了思維。主要有以下幾點體會:。
    一是深刻理解內涵，提高了認識。在平時工作當中，我們經常聽到美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一些詞語表述，但對美麗鄉(xiāng)村到底是什么樣子、特色小鎮(zhèn)特在哪里、包含哪些要素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體有幾種模式等等，認識上不清，概念上模糊，似懂非懂，通過本次系統(tǒng)的學習培訓，讓我們對特色小鎮(zhèn)的基本定義、鄉(xiāng)村振興的工作內涵有了更深刻的理解和把握。
    二是明晰工作思路，找到了抓手。在培訓期間，通過課堂學、點上看、互動問等多種方式，豐富了學習內容，拓寬了視野，一切以農村美、農民富、農業(yè)強為目標，在特色小鎮(zhèn)建設，助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展中要以產業(yè)為抓手，以旅游為帶動，打造生態(tài)宜居的美麗家園，走出一條綠色發(fā)展的新路子。
    三是結合本地優(yōu)勢，創(chuàng)出了特色。從參觀的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村幾個點來看，各地都能結合當?shù)貙嶋H，發(fā)揮山、水、人、文等資源優(yōu)勢，挖掘潛力，增加活力，打出了品牌。結合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，我們在建設美麗鄉(xiāng)村，打造特色小鎮(zhèn)過程中，也將充分發(fā)揮苗木、生態(tài)養(yǎng)殖等本地產業(yè)特色，挖掘歷史文化內涵，發(fā)揮文化作用，建設真正的人文特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    通過為期一周的培訓學習，使自己對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有更了進一步的理解和認識。十九大報告首度提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，內容十分豐富，既包括經濟、社會和文化振興，又包括治理體系創(chuàng)新和生態(tài)文明進步，這一戰(zhàn)略為當前農村發(fā)展指明了方向，是從根本上促進農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村繁榮的重要決策部署。鄉(xiāng)村振興的最終目標，就是要徹底解決農村產業(yè)和農民就業(yè)問題，確保當?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。
    此次培訓課程內容充實豐富，既有《新農村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設》、《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解讀》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新及應用》等理論學習，也有美麗鄉(xiāng)村及特色小鎮(zhèn)進行現(xiàn)場實地教學，圍繞本次培訓學習體會，結合目前我縣農村實際情況來看，有以下幾點認識。
    一是農村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設工作責任重大，刻不容緩。近年來,隨著農村經濟快速發(fā)展,農村生活水平不斷提高,產生大量生產、生活垃圾。工業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)不斷擴展,農村基礎設施建設滯后,又缺乏環(huán)保意識，農村環(huán)境污染越來越嚴重。要留住綠水青山，必須加大環(huán)境保護宣傳教育力度，提高農村環(huán)保意識;減少農村工業(yè)污染，鼓勵循環(huán)經濟，提高環(huán)保準入門檻，加大環(huán)境污染懲處力度;逐步完善基礎設施建設,加強生活污染源治理;采取分散與集中處理相結合的方式處理生活垃圾和生活污水;大力發(fā)展生態(tài)有機農業(yè)產業(yè)，培育無公害、綠色、有機農產品生產基地，減少農藥污染。農村環(huán)境治理重在建設，難在堅持，只有通過逐步完善建設，形成長效機制，堅持守住了綠水青山，才是保住了金山銀山。
    二是充分運用大數(shù)據(jù)，把農業(yè)產業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合的最大優(yōu)勢發(fā)揮到極致。目前人們衣食住行已離不開互聯(lián)網(wǎng)，依賴于互聯(lián)網(wǎng)。一個品牌的成功，在品質保證的前提下，營銷策劃是打響品牌的關鍵，在大數(shù)據(jù)時代下，想網(wǎng)民所想，思網(wǎng)民所思，站在一個普通網(wǎng)民的角度來做宣傳策劃，戳中要點，變被動接受為主動接觸。近年來，我縣農產業(yè)搭上大數(shù)據(jù)后，發(fā)展迅速，宣傳力度逐年提升，通過大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)，可以查詢到農產品的身份證，讓消費者隨時查詢產品的生長過程，吃得更放心。圍繞大數(shù)據(jù)引領和推進農文旅一體化發(fā)展，實現(xiàn)了大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)在農產品深加工領域的實際運用，全面提升了我縣農產品品牌影響力。實現(xiàn)了農產品出口，遠銷俄羅斯、馬來西亞、香港等。
    三是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的本質意義就是群眾文化素養(yǎng)提高和生活水平提升。鄉(xiāng)村發(fā)展必然要有興旺的產業(yè)支撐，要因地制宜、要具有特色。只有走可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)體系，鄉(xiāng)村發(fā)展才能長久，經濟才能帶動發(fā)展。還要積極弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立社會主義核心價值觀的新風尚，使鄉(xiāng)村更加互助發(fā)展。鄉(xiāng)村治理是社會治理的最基礎，讓村民牢固樹立法治意識，做遵紀守法的好公民，要弘揚和傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)道德觀，要把村規(guī)民約、村民自治整合起來形成治理有序的規(guī)范體系。要充分科學合理利用本土自然資源，有效保護生態(tài)環(huán)境，改變生活陋習，鄰里和睦，鄉(xiāng)風文明，使農村成為山清水秀、鳥語花香、文明和諧的生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。只有提高人民文化素養(yǎng)、生活水平，實現(xiàn)群眾對美好生活的向往，這才是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的根本所在。
    12月10日慶祝農村改革40周年座談會10日在京召開，中共中央政治局委員、國務院副總理胡春華出席會議并講話。他強調，40年來特別是黨的十八大以來，農村改革取得巨大成就，積累了寶貴經驗。在以鄉(xiāng)村振興開啟城鄉(xiāng)融合發(fā)展和現(xiàn)代化建設新局面的新時代，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照黨中央、國務院的決策部署，以更堅定的信心、更有力的措施推進新一輪農村改革，為加快農業(yè)農村現(xiàn)代化、推動鄉(xiāng)村全面振興不斷注入新動力。人民日報北京12月10日電。
    從安徽省鳳陽縣小崗村的“大包干”到農村土地經營權流轉交易市場的建立，在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化發(fā)展的背景下，我國農村土地制度歷經40年的不斷探索演進，已使農村的土地經營方式、人們的生產生活方式發(fā)生了巨變。其變化之快，變化程度之深，變化范圍之廣，既前無古人，更是世界罕見，不得不讓人感嘆，這也是“三千年未有之大變局”，農村的面貌、農業(yè)的生產方式和農民的生活均發(fā)生了根本性改變。
    經過40年的發(fā)展，我國的農村改革包含以下幾個階段：探索階段,實行家庭聯(lián)產承包責任制，廢除人民公社體制，實行政社分開建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，初步形成和基本確立了家庭承包經營制度。鄉(xiāng)城互動階段，隨著家庭承包經營制度的確立，開始啟動城市經濟體制改革，以搞活農村商品流通、促進農村勞動力轉移、實現(xiàn)村民自治為重點，促進城鄉(xiāng)要素流動，農村改革繼續(xù)穩(wěn)步推進。全面推進階段，按照建立社會主義市場經濟體制的要求，穩(wěn)定與完善農村基本經營制度，深化農產品流通體制改革，調整農村產業(yè)結構，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)體制創(chuàng)新，促進農村勞動力轉移，農村改革得到進一步深化。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌階段，健全農村土地管理制度，深化糧棉流通體制改革，建立農業(yè)支持保護制度，擴大農業(yè)對外開放，改革農村稅費制度，創(chuàng)新農村金融制度，健全農村民主管理制度，建立城鄉(xiāng)發(fā)展一體化制度，農村改革進入了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的新階段。全面深化階段，以全面建成小康社會為目標，圍繞抓關鍵補短板，全面推進農村綜合改革和其他領域各項改革，注重改革的全局性、系統(tǒng)性、協(xié)同性，著力深化農村體制機制創(chuàng)新。
    縱觀40年發(fā)展歷程，農村要發(fā)展必須有好的政策作支撐，以習近平同志為核心的黨中央著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展全局、順應億萬農民對美好生活的向往，提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，定然會給我國農村帶來天翻地覆的巨變。
    黨的十九大提出，我國的社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。
    這個矛盾其實最主要的癥結就在于鄉(xiāng)村和城市發(fā)展不平衡，城市占據(jù)了大量的發(fā)展資源，越來越多的青壯年走出農村，走向城市，鄉(xiāng)村成為了“養(yǎng)老集聚地”，導致了鄉(xiāng)村原本就落后的形勢更加嚴峻。但是，實現(xiàn)中華民族偉大復興，一個也不能少，在這發(fā)展的攻堅期，“鄉(xiāng)村振興”應運而生。我們作為一名人民警察，要樹立實干精神、創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、不斷學習，確實在鄉(xiāng)村振興中保好駕護好航。
    鄉(xiāng)村振興，勿自以為是，需維護核心。歷史進程的發(fā)展，眾多事例證明，要想實現(xiàn)中華民族的偉大復興，人民群眾必須牢牢團結在黨的身邊。從革命時期，我黨團結人民創(chuàng)造性的找到農村包圍城市，武裝奪取政權的正確革命道路；到新社會主義初級探索階段的改革開放，使中國大踏步趕上時代步伐，中國人民從站起來到富起來再到強起來，這都是在我黨偉大領導下取得的卓越成果。面對新時代，新時代，新挑戰(zhàn)，我們依然圍繞團結在黨身邊，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的，中國共產黨是我們鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)造者、指導者。
    鄉(xiāng)村振興，勿好高騖遠，需腳踏實地。我國農業(yè)人口之多，耕地面積之廣都印證著鄉(xiāng)村在我國的重要程度。鄉(xiāng)村在我們工作的第一線，振興鄉(xiāng)村要求我們腳踏實地、扎根基層，要求我們充滿斗志、不畏艱苦，要求我們擔當作為、開拓進取。我們要切實發(fā)揚發(fā)揮“紅船精神”，要想作為、有作為、善作為，學習李保國、廖俊波扎根基層、艱苦奮斗的精神。我們要做好把政策接地氣的踐行者，讓廣大農民群眾享受到黨的暖風，讓“鄉(xiāng)村振興”不是一句空話。
    鄉(xiāng)村振興，勿固守陳規(guī)，需創(chuàng)新進取。振興鄉(xiāng)村，絕不是口號，不是輕輕松松敲鑼打鼓，就能實現(xiàn)的。創(chuàng)新精神是鄉(xiāng)村發(fā)展的動力之源。從家庭聯(lián)產承包制、土地制度改革，到現(xiàn)在的完善承包地“三權”分置制度，供給側改革，從歷史到現(xiàn)在，這些政策都是我黨創(chuàng)新精神的實際體現(xiàn)。有太多成功的先例，告訴我們，改革發(fā)展，需要創(chuàng)新來驅動，創(chuàng)新驅動農業(yè)，會使鄉(xiāng)村發(fā)展進入新的次元，鄉(xiāng)村發(fā)展不再依靠單一農產品生產，而會找到新的經濟增長方式，驅動鄉(xiāng)村經濟發(fā)展進入新的領域，占據(jù)改革、鄉(xiāng)村振興的主動權。
    我作為一名基層人民警察，鄉(xiāng)村振興，與我同行。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為今后我國鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農民共享國家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對“三農”問題的重視和關心，體現(xiàn)了黨堅持為人民服務，堅持群眾路線。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略意義重大、影響深遠，我將切實做到維護核心、堅定信仰，腳踏實地、扎根基層，擔當作為、創(chuàng)新進取，牢記重擔和使命，“在基層保一方安寧，為人民守一片樂土”。
    鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習近平總書記2017年10月18日在黨的十九大報告中提出的戰(zhàn)略。2018年2月4日，中央一號文件公布，即《中共中央國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，由此可見中央對農村工作的重視程度。
    改革開放以來，我們重點發(fā)展工業(yè)，并迅速成為“世界工廠”、“制造大國”，但在農業(yè)發(fā)展上，投入較少，歷史欠賬太多?，F(xiàn)在，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、農村整體發(fā)展滯后已經成為制約現(xiàn)代化進程中的重大問題，中央站位全局，適時提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，對推進我國現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)兩個百年目標具有重大意義。同時，我認為我黨作為工農聯(lián)合政黨，始終堅持把“三農”問題作為全黨工作重中之重，正是“不忘初心，牢記使命”的具體體現(xiàn)，因為我黨始終代表的是廣大勞動階級，最終目標是實現(xiàn)共同富裕，推進鄉(xiāng)村振興正是“初心之所在、使命之擔當”。
    展現(xiàn)代農業(yè)，圍繞農村一二三產業(yè)融合發(fā)展，構建鄉(xiāng)村產業(yè)體系，實現(xiàn)產業(yè)興旺。產業(yè)發(fā)展離不開項目支撐，近期，按照x市要求，我們和農業(yè)部門統(tǒng)籌謀劃了一批鄉(xiāng)村產業(yè)振興重點戰(zhàn)略項目，推進這些重大項目建設將是實現(xiàn)鄉(xiāng)村產業(yè)振興的重要措施。對我而言，在今后工作中：一是以此次學習為契機，進一步深入學習十九大精神，準確掌握鄉(xiāng)村振興內涵，真正深入基層了解農村工作；二是進一步提升服務群眾水平，做好扶貧幫扶工作，幫助貧困戶實現(xiàn)真正脫貧；三是盡心盡力為鄉(xiāng)村振興重大項目搞好服務，盡快辦理審批手續(xù)，為項目早日落地見成效作出應有貢獻。
    此次培訓讓我們踏入南湖革命紀念館，通過影像照片和實物資料，睹物、思人、品史。在紀念館內，陳列著一代又一代的中國共產黨人，在不同歷史時期、在中華民族最緊迫、最危險的時刻，為國家的自由民主、民族進步和繁榮富強，做出重大努力、犧牲和貢獻的歷史物證。我們更要以此次參觀為契機，認真學習、深刻領悟黨的“十九大”精神，不斷錘煉自我黨性，嚴格按照黨的要求開展工作實踐。
    滕頭村嵌在奉化與溪口之間的滕頭生態(tài)旅游區(qū)，它以"生態(tài)農業(yè)"、"立體農業(yè)"、"碧水、藍天"綠化工程，形成別具一格的生態(tài)旅游區(qū)，在國內外頗享盛名。滕頭村根據(jù)"擴大規(guī)模、完善功能、優(yōu)化環(huán)境、提高品位"這一總體要求，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，牢固確立"既要金山銀山，更要綠水青山"的科學發(fā)展觀，結合旅游業(yè)景點開發(fā)，把生態(tài)環(huán)境和村莊建設緊密相結合，實現(xiàn)村莊環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化。
    實地參觀學習余村，感受“綠水青山”發(fā)展之路。2019年8月15日，時任xx省委書記的習近平同志到余村考察調研時首次提出了“綠水青山就是金山銀山”的重要論述。十多年來，余村作為“中國美麗鄉(xiāng)村”的首批建設村，通過修編“村莊建設、村莊環(huán)境、產業(yè)提升”三項規(guī)劃，堅持把“經營村莊”理念貫穿始終，突出規(guī)劃引領、基礎夯實、特色彰顯，積極打造休閑產業(yè)的核心區(qū)。通過對中心村沿線立面改造，完善污水處理系統(tǒng)等舉措，村莊環(huán)境煥然一新。深切感受到余村的發(fā)展變化——如何從一個塵沙漫天的靠采礦為生的自然村發(fā)展為環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、水質優(yōu)良的新興旅游村莊。
    通過學習，感受到我們村和他們的差距很大，結合本村實際，我們那些資源，條件，但是我們要發(fā)展村域經濟，就要做好幾點。一是，發(fā)揚“紅船精神”，不忘初心，牢記使命，一個村能否較好、較快的發(fā)展要看是否有一個團結、辦事效率高、愿意幫助群眾集體致富的黨支部和村委會。團結就是力量，即使個人的力量是那么的微小，但一個團隊的力量凝聚起來那是驚人的。一村的干部只要齊心向上、積極為群眾謀實事、辦好事，沒有干不成的難事。二是，一個農村能否較好、較快的發(fā)展看是否有一個好的領頭人。我是一個村的帶頭人，要帶領村域堅持綠色發(fā)展，將我村現(xiàn)有60余個林盤進行保護，林盤資源進行摸底核實，做好招商引資，發(fā)展綠色生態(tài)旅游產業(yè)。
    在實際工作中，作為黨總支書記，積極牢記為人民服務這一宗旨，傾情奉獻自己的力量，熱情的為黨和人民服務，做一名稱職的書記。
    _年5月26日，我參加了市黨校組織的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”培訓會。本次培訓會分為兩個內容，鄉(xiāng)村振興專題培訓課程及現(xiàn)場教學考察。蘭德培訓中心為這次培訓作了精心準備，結合鄉(xiāng)村振興主題，貴州省委黨校羅副校長做了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研討會”主題教學，講述鄉(xiāng)村振興之“新”與“興”，羅校長圍繞為什么要鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村振興的“新”和“興”以及精準脫貧的“塘約經驗”案例三部分內容展開講解。
    通過考察學習，我深刻感受到貴州省“三變”改革適應了當前發(fā)展的大趨勢，融政治、經濟、社會、文化、生態(tài)等效益為一體，走出了一條推動精準扶貧精準脫貧的新路子，為我們貧困縣創(chuàng)造了可學習、可借鑒、可復制的鮮活經驗。
    一路走來，在貴州看得最多、感觸最多的就是鄉(xiāng)村。貴州農村的變化，讓人耳目一新，首先是生態(tài)好，到處是青山綠水，很少看到垃圾和污水。其次是基礎設施配套完善，水、電、路、村部、學校、衛(wèi)生所建設標準都比較高。農村老百姓的房子多數(shù)改建成了樓房，特別是湄潭縣對全縣民居進行了統(tǒng)一的風格設計，保留了傳統(tǒng)的民居特點。“小青瓦、坡屋頂、轉角樓、三合院、雕花窗、白粉墻、穿斗枋”七大元素合為一體，白墻灰瓦的民居鑲嵌在黔北的青山綠水之間，好像一幅幅山水畫，美不勝收!除了硬件設施的提升，貴州通過“三變”，把農民的土地通過合作社集中起來，發(fā)展經濟作物和旅游等產業(yè)，尤其是茶葉、花卉、獼猴桃、野刺梨等產業(yè)發(fā)展的非常好，走出了一條依托產業(yè)脫貧致富的新路子。
    看到先進就看到了差距，也啟迪了思路、鼓舞了我們的信心。下一步的工作規(guī)劃我有幾點想法：
    一是積極投身到十九大精神的學習之中。深刻領會實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展的總部署，按照產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，加快推進農業(yè)農村現(xiàn)代化。結合落實“五新”戰(zhàn)略任務、打好“五大攻堅戰(zhàn)”，不斷加快追趕超越的步伐，努力使自己成為懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”隊伍中的積極分子。
    二是積極投身到“三變”改革的實踐之中。“三變”改革是壯大集體經濟、激發(fā)農村發(fā)展活力的內在動力。在“三變”改革中，是主導，企業(yè)是主體，群眾是主角。具體的來說，就是要搭臺，企業(yè)要唱戲，農民要參與。要用農民聽得懂的語言、做農民愿意做的事情，給農民真正要的東西，幫助農民掌握掙錢的技術，找到掙錢的路子，引導農民用的積極性和熱情參與“三變”改革，實現(xiàn)聯(lián)產聯(lián)營、入股分紅，增加收入。
    三是積極投身到脫貧產業(yè)的培育之中。進一步發(fā)揮我縣自然資源、土地資源、氣候特點的優(yōu)勢，充分尊重群眾意愿，大力發(fā)展核桃、養(yǎng)蜂、烤煙、食用菌、中藥材、高山蔬菜、林下養(yǎng)殖等生態(tài)價值、經濟價值、旅游價值、社會價值好農業(yè)特色產業(yè)，同時，以市場為導向，扎實將產業(yè)結構調整與農業(yè)供給側結構改革結合起來，抓好“一紅一黑一白”特產品牌創(chuàng)建，讓農民生產出來的產品符合消費者的需求，力爭賣得出，能致富。
    為期7天的培訓，主要學習了農村基層工作實務知識、淺析中國新型城鎮(zhèn)化(特色小鎮(zhèn))模式探究、美麗鄉(xiāng)村與農村經濟發(fā)展、特色小鎮(zhèn)xx經驗等，參觀了夢想小鎮(zhèn)、桐廬、現(xiàn)代農業(yè)創(chuàng)新園等地。
    學習培訓期間，本人結合自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)的美麗鄉(xiāng)村建設，帶著疑惑學，帶著問題學，切實開闊了眼界，拓展了思維。主要有以下幾點體會:。
    一是深刻理解內涵，提高了認識。在平時工作當中，我們經常聽到美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一些詞語表述，但對美麗鄉(xiāng)村到底是什么樣子、特色小鎮(zhèn)特在哪里、包含哪些要素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體有幾種模式等等，認識上不清，概念上模糊，似懂非懂，通過本次系統(tǒng)的學習培訓，讓我們對特色小鎮(zhèn)的基本定義、鄉(xiāng)村振興的工作內涵有了更深刻的理解和把握。
    二是明晰工作思路，找到了抓手。在培訓期間，通過課堂學、點上看、互動問等多種方式，豐富了學習內容，拓寬了視野，一切以農村美、農民富、農業(yè)強為目標，在特色小鎮(zhèn)建設，助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展中要以產業(yè)為抓手，以旅游為帶動，打造生態(tài)宜居的美麗家園，走出一條綠色發(fā)展的新路子。
    三是結合本地優(yōu)勢，創(chuàng)出了特色。從參觀的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村幾個點來看，各地都能結合當?shù)貙嶋H，發(fā)揮山、水、人、文等資源優(yōu)勢，挖掘潛力，增加活力，打出了品牌。結合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，我們在建設美麗鄉(xiāng)村，打造特色小鎮(zhèn)過程中，也將充分發(fā)揮苗木、生態(tài)養(yǎng)殖等本地產業(yè)特色，挖掘歷史文化內涵，發(fā)揮文化作用，建設真正的人文特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    _年5月26日，我參加了市黨校組織的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”培訓會。本次培訓會分為兩個內容，鄉(xiāng)村振興專題培訓課程及現(xiàn)場教學考察。蘭德培訓中心為這次培訓作了精心準備，結合鄉(xiāng)村振興主題，貴州省委黨校羅副校長做了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研討會”主題教學，講述鄉(xiāng)村振興之“新”與“興”，羅校長圍繞為什么要鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村振興的“新”和“興”以及精準脫貧的“塘約經驗”案例三部分內容展開講解。
    通過考察學習，我深刻感受到貴州省“三變”改革適應了當前發(fā)展的大趨勢，融政治、經濟、社會、文化、生態(tài)等效益為一體，走出了一條推動精準扶貧精準脫貧的新路子，為我們貧困縣創(chuàng)造了可學習、可借鑒、可復制的鮮活經驗。
    一路走來，在貴州看得最多、感觸最多的就是鄉(xiāng)村。貴州農村的變化，讓人耳目一新，首先是生態(tài)好，到處是青山綠水，很少看到垃圾和污水。其次是基礎設施配套完善，水、電、路、村部、學校、衛(wèi)生所建設標準都比較高。農村老百姓的房子多數(shù)改建成了樓房，特別是湄潭縣對全縣民居進行了統(tǒng)一的風格設計，保留了傳統(tǒng)的民居特點?！靶∏嗤?、坡屋頂、轉角樓、三合院、雕花窗、白粉墻、穿斗枋”七大元素合為一體，白墻灰瓦的民居鑲嵌在黔北的青山綠水之間，好像一幅幅山水畫，美不勝收!除了硬件設施的提升，貴州通過“三變”，把農民的土地通過合作社集中起來，發(fā)展經濟作物和旅游等產業(yè)，尤其是茶葉、花卉、獼猴桃、野刺梨等產業(yè)發(fā)展的非常好，走出了一條依托產業(yè)脫貧致富的新路子。
    看到先進就看到了差距，也啟迪了思路、鼓舞了我們的信心。下一步的工作規(guī)劃我有幾點想法：
    一是積極投身到十九大精神的學習之中。深刻領會實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展的總部署，按照產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，加快推進農業(yè)農村現(xiàn)代化。結合落實“五新”戰(zhàn)略任務、打好“五大攻堅戰(zhàn)”，不斷加快追趕超越的步伐，努力使自己成為懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”隊伍中的積極分子。
    二是積極投身到“三變”改革的實踐之中。“三變”改革是壯大集體經濟、激發(fā)農村發(fā)展活力的內在動力。在“三變”改革中，是主導，企業(yè)是主體，群眾是主角。具體的來說，就是要搭臺，企業(yè)要唱戲，農民要參與。要用農民聽得懂的語言、做農民愿意做的事情，給農民真正要的東西，幫助農民掌握掙錢的技術，找到掙錢的路子，引導農民用的積極性和熱情參與“三變”改革，實現(xiàn)聯(lián)產聯(lián)營、入股分紅，增加收入。
    三是積極投身到脫貧產業(yè)的培育之中。進一步發(fā)揮我縣自然資源、土地資源、氣候特點的優(yōu)勢，充分尊重群眾意愿，大力發(fā)展核桃、養(yǎng)蜂、烤煙、食用菌、中藥材、高山蔬菜、林下養(yǎng)殖等生態(tài)價值、經濟價值、旅游價值、社會價值好農業(yè)特色產業(yè)，同時，以市場為導向，扎實將產業(yè)結構調整與農業(yè)供給側結構改革結合起來，抓好“一紅一黑一白”特產品牌創(chuàng)建，讓農民生產出來的產品符合消費者的需求，力爭賣得出，能致富。
    黨的十九大提出，我國的社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。
    這個矛盾其實最主要的癥結就在于鄉(xiāng)村和城市發(fā)展不平衡，城市占據(jù)了大量的發(fā)展資源，越來越多的青壯年走出農村，走向城市，鄉(xiāng)村成為了“養(yǎng)老集聚地”，導致了鄉(xiāng)村原本就落后的形勢更加嚴峻。但是，實現(xiàn)中華民族偉大復興，一個也不能少，在這發(fā)展的攻堅期，“鄉(xiāng)村振興”應運而生。我們作為一名人民警察，要樹立實干精神、創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、不斷學習，確實在鄉(xiāng)村振興中保好駕護好航。
    鄉(xiāng)村振興，勿自以為是，需維護核心。歷史進程的發(fā)展，眾多事例證明，要想實現(xiàn)中華民族的偉大復興，人民群眾必須牢牢團結在黨的身邊。從革命時期，我黨團結人民創(chuàng)造性的找到農村包圍城市，武裝奪取政權的正確革命道路;到新社會主義初級探索階段的改革開放，使中國大踏步趕上時代步伐，中國人民從站起來到富起來再到強起來，這都是在我黨偉大領導下取得的卓越成果。面對新時代，新時代，新挑戰(zhàn)，我們依然圍繞團結在黨身邊，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的，中國共產黨是我們鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)造者、指導者。
    鄉(xiāng)村振興，勿好高騖遠，需腳踏實地。我國農業(yè)人口之多，耕地面積之廣都印證著鄉(xiāng)村在我國的重要程度。鄉(xiāng)村在我們工作的第一線，振興鄉(xiāng)村要求我們腳踏實地、扎根基層，要求我們充滿斗志、不畏艱苦，要求我們擔當作為、開拓進取。我們要切實發(fā)揚發(fā)揮“紅船精神”，要想作為、有作為、善作為，學習李保國、廖俊波扎根基層、艱苦奮斗的精神。我們要做好把政策接地氣的踐行者，讓廣大農民群眾享受到黨的暖風，讓“鄉(xiāng)村振興”不是一句空話。
    鄉(xiāng)村振興，勿固守陳規(guī)，需創(chuàng)新進取。振興鄉(xiāng)村，絕不是口號，不是輕輕松松敲鑼打鼓，就能實現(xiàn)的。創(chuàng)新精神是鄉(xiāng)村發(fā)展的動力之源。從家庭聯(lián)產承包制、土地制度改革，到現(xiàn)在的完善承包地“三權”分置制度，供給側改革，從歷史到現(xiàn)在，這些政策都是我黨創(chuàng)新精神的實際體現(xiàn)。有太多成功的先例，告訴我們，改革發(fā)展，需要創(chuàng)新來驅動，創(chuàng)新驅動農業(yè)，會使鄉(xiāng)村發(fā)展進入新的次元，鄉(xiāng)村發(fā)展不再依靠單一農產品生產，而會找到新的經濟增長方式，驅動鄉(xiāng)村經濟發(fā)展進入新的領域，占據(jù)改革、鄉(xiāng)村振興的主動權。
    我作為一名基層人民警察，鄉(xiāng)村振興，與我同行。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為今后我國鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農民共享國家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對“三農”問題的重視和關心，體現(xiàn)了黨堅持為人民服務，堅持群眾路線。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略意義重大、影響深遠，我將切實做到維護核心、堅定信仰，腳踏實地、扎根基層，擔當作為、創(chuàng)新進取，牢記重擔和使命，“在基層保一方安寧，為人民守一片樂土”。
    十二學培訓心得篇四
    新的歷史條件下，認真學習、身體力行“xxxx”重要思想，是共產黨員站在時代前列、保持先進性的根本要求。所有共產黨員都要立足本職、聯(lián)系實際，堅定自覺地實踐“xxx”重要思想，在自己的學習、工作和社會實踐中全面體現(xiàn)“xxxx”要求，把共產黨人的先進性在社會主義物質文明建設和精神文明建設中充分發(fā)揮出來。面對新世紀的種種挑戰(zhàn)，承擔著全面實施素質教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應該以江總書記“xxxx”的建黨思想為指導，針對新時期黨員教師的特點，加強自身教育和管理，進一步提高黨員教師的素質，發(fā)揮黨員教師在教學過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區(qū)x年度青年干部培訓班的學習，我在思想上認識上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓我的一點認識和感想。
    一、如何在新世紀做好教師黨員。
    (一)新世紀黨員教師的特點。
    1、黨員角色的雙重性。
    共產黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會職業(yè)上看是一個個具體的生產者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經濟下往往又統(tǒng)一在一個人身上，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點，籠統(tǒng)地去談共產黨員的先進性。學校教育的一項基本功能是使學生個體社會化，這一功能最終是由教師承擔的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學生的身心施加符合社會和時代要求的影響的一種精神活動，教師與學生都不是機器，而是具有一定意識、有感情、有理智、有個性的活生生的人，因此教師必須要對自己的工作進行符合時代要求的科學的構思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動。教育技術的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征。實施素質教育實質上是社會發(fā)展對教育、人才的要求，歸根結底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發(fā)展科學、信仰鄧小平理論，樹立堅定的共產主義信念和理想;帶頭學習信仰最新的自然科學，在教育部門生中普及基礎科學知識;帶頭學習最新的教育理論，確立先進教育理念，加快推進素質教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術，尤其是計算機信息技術，永遠搶占教育現(xiàn)代化的制高點。
    2、黨員作用的時代性。
    我們正處在一個由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制深層轉型的新時期，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。從職業(yè)特點來講，學校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產生其他任何工作都難以產生的長期的影響。因此社會對于老師的奉獻精神與勞動態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴格。但隨著教育部門內部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機制的引入，使黨員教師也面臨著多項的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實現(xiàn)人生價值和社會價值的廣泛領域和眾多機遇，也給黨員如何更加自覺地增強黨性原則，保持共產黨員的先進性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應該帶頭正確認識與處理好社會主義市場經濟所遵循的競爭性原則與維護黨和人民整體利益之間的關系，等價交換原則與黨員無私奉獻的關系，利益原則與黨員價值觀之間的關系。
    3、黨員政治的敏銳性。
    教育部門是社會主義精神文明建設的主力軍，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺，可以講都是黨在意識形態(tài)領域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復雜多變的國內外新形勢，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時發(fā)現(xiàn)問題，認識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關鍵時刻不動搖，即使出現(xiàn)“***功”xx和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴重政治問題時，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅定。教育部門黨組織必須要加強黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質和鑒別能力，能完整、準確、全面領會黨的路線、方針、政策的精神實質，自覺同黨中央保持一致。
    十二學培訓心得篇五
    我是來自物流管理1701班的呂巖，性格較為內向，但很積極樂觀，有責任心，為人正直，工作態(tài)度特別認真，喜歡游泳，非常喜歡和同學交朋友。
    首先，能參加這次青年馬克思主義者暨團學干部培訓班，我感到十分的榮幸。聽了老師們的講座，我深刻認識到了自身上的許多問題，我要積極的改正自身這些不正確的觀點和做法，以免在以后的工作中犯錯誤。
    聽了老師的講座，心中對黨的敬重更多了一份，先輩們?yōu)榱宋覀冎腥A民族的富強和崛起，做出了巨大的貢獻，我們要繼承他們的精神，為祖國的富興獻出自己的一份力量。
    最后，我會反思自己，對如何做一個合格的青年馬克思主義者及團學干部。因此，成為一個合格的青年馬克思主義者及團學干部，還需我付出更多的努力，我一定會堅持不懈，努力提高和改進自己。
    二
    我是工程物流管理1701班，孟慶存。
    素質，令參加培訓的每位同學都受益匪淺；一次次討論會上，同學們有感慨、有共鳴，友誼就在這各抒己見的融洽中慢慢滋生；提升心里素質拓展中，成員們心往一處想、勁往一處使，共同攻克難關，真正理解了團結的價值；有青馬培訓的日子，就有我們的風雨不誤，一路相隨，就有我們溫暖而躍動的心。我們將用青春的金線和幸福的瓔珞把這所有的日子編織在一起，讓它們在記憶中永存。五天，是轉眼過去的日子，也是我們收獲希望的日子；是單純的日子，也是快樂的日子。青馬的每一次課程，都讓我們充滿好奇和期待，從來都興高采烈，從來都意氣風發(fā)。我們青春，所以我們有時間。
    三
    首先我想說，真的很榮幸，能夠參加我院“青年馬克思計劃”的培訓當中。在這里，我通過進一步學習馬克思主義思想，黨的知識和科學發(fā)展觀等，使自己的思想、認識得到進一步的提升，堅定理想信念、勤奮刻苦學習、培養(yǎng)高尚品德，并使自己能夠成為一名真正馬克思主義中國化最新理論成果武裝的堅定的青年馬克思主義者，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。青年馬克思主義者，是指用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅定的跟著黨走中國特色社會主義道路的理想信念。在此期間，讓我學會更多的是堅持，在每天5點半就起床去跑步，訓練等，讓我感受到的不是辛苦，而是一種收獲。很榮幸能成為其中的一員。
    四
    我是來自經濟管理系會電1701班的管萌，很榮幸可以參加這次“青年馬克思主義者培訓”活動。開班時間不長，卻給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺。下面是我這幾天的心得。
    周二的《三魂永鑄薪火相傳》的主題課上，從夏濤老師的授課中讓我們看到了鐵道兵精神的偉大。軍魂的艱苦奮斗，志在四方是校本文化，作為大學生干部的我們必須艱苦奮斗，把鐵道兵精神永遠傳承下去。路魂的安全優(yōu)質，興路強國是企業(yè)文化。燕趙魂的紅色哺育，愛國情懷是我們的區(qū)域文化。我們要傳承發(fā)展，做一個有涵養(yǎng),有理想、有情操、有技能的合格團學干部。
    時刻提醒自己要強化服務意識，學會做人做事，培養(yǎng)學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力。時刻銘記細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，團隊高于個人的理念。
    五
    作為馬克思新時代的繼承人，在經歷過青馬培訓后，體會到了這些過程，看到了三魂文化，軍魂的艱苦奮斗，志在四方。
    作為一名青年，我感到榮幸。感觸最大的是：青馬培訓是包括省、市、區(qū)開展的各類青年干部座談會、出臺的各類重視青年干部措施、舉辦的各類青年培養(yǎng)活動，無不感受到黨和政府的關懷，廣大青年干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境一片大好，此時不努力，更待何時？立足崗位、勤思善謀、扎實肯干，在平凡中見真章、在樸實中見精彩，在各方舞臺中展現(xiàn)青年風采，勇做時代弄潮兒。
    我校以三魂文化為主線，實施三魂工程創(chuàng)文化載體，提升學生職業(yè)歸屬感，職業(yè)榮譽感，人生幸福感。在學習中感受到了文化自豪與驕傲，新時代青應有的自覺與自愛，更應該自強，為新中國改革建設貢獻更大的一份力。
    六
    我來自河北衡水，性格活潑開朗。工作認真負責，謹慎，擁有上進心。平時喜歡運動和參加各類活動。
    首先很榮幸參加這次學校舉辦的‘青年馬克思’團學干部培訓班這幾天我們學習了，習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代做好黨的青年群眾工作的根本遵循。我們要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推進工作，牢牢把握引領團員青年聽黨話、跟黨走這一首要政治任務。同時作為一位石鐵人，我們最先懂得就是我們的‘三魂文化’，軍魂、路魂、燕趙魂要牢記在心，而且還要始終堅持我們的鐵道兵精神，作一個合格的鐵路人。作為一名班級干部，在干部培訓學習中，讓我明確學生干部的角色與責任，同時也學會了怎樣做一個具有領導能力和人格魅力的學生干部。
    但是對馬克思主義的學習還沒有結束，如何真正成為一名合格的學生干部及青年馬克思主義者還需要我付出更多的努力。因此，今后我將通過此次培訓活動的相關經驗不斷激勵、鞭策，創(chuàng)新自己，不辜負學校、組織對我的期望。
    這次我能夠參加由市直機關工委舉辦的黨員暨23期入黨積極分子培訓班的學習，感到十分榮幸，也倍加珍惜這次難得的學習機會。
    通過這三天的學習，無論是在黨的理論知識學習還是在自身思想覺悟的提高上，都有了很大進步。在學習期間，我始終抱著空杯的心態(tài)認真學習并積極思考，學習使我受益非淺。讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的認識理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點體會：
    首先，通過學習，我認識到以前對黨的性質、指導思想、綱領和宗旨的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體、更深入的認識。端正入黨動機，要有為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念;要牢固樹立全心全意為人民服務的思想;要有在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產主義奮斗終生。
    通過這次黨課的學習，我深刻認識到中國共產黨的偉大，只有社會主義才能救中國。只有社會主義才能發(fā)展中國，只有中國共產黨才能帶領全國人民建成富裕、民主、文明、和諧的小康社會，黨的十八大，為我們指明了前進的方向，尤其是在建設社會主義精神文明方面。是與過去任何社會精神文明不同的嶄新文明。它是建立在社會主義生產資料公有制基礎之上的，本質上屬于無產階級和人民大眾的文明，其成果為廣大人民所享用。它不但有高度發(fā)達的科學技術、教育和文化事業(yè)為物質文明建設提供智力支持，而且有馬克思主義科學理論作指導，形成能促進社會主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會風貌，給物質文明建設以精神動力，并保證其社會主義方向。其內部兩大組成部分互相促進、協(xié)調發(fā)展。所以，它是迄今人類歷最科學、尚、最進步的精神文明。
    中國夢是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。文化是民族的靈魂，是維系國家統(tǒng)一和民族團結的精神紐帶。中國特色社會主義文化是中華民族身份的象征，是最廣泛團結全國人民及全球華人的旗幟。中國特色社會主義文化為現(xiàn)代化建設提供智力支持、精神動力和思想保證。在現(xiàn)代社會中，我們深切地感受到，文化的內涵越來越豐富，文化的作用越來越大。作為當代青年，必須深刻領會中國特色社會主義文化建設的戰(zhàn)略地位，自覺擔負起建設社會主義文化、促進社會進步的責任。
    總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學習，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
    很榮幸能夠參加校團委，學生會舉辦的“青馬工程”培訓課程。一個月來，我更加深入的理解馬克思主義思想在中國的應用，從思想上深刻理解我國國情及當今社會對我們青年一代的要求。
    其次，現(xiàn)在的學生干部普遍學習成績不是很好。注重工作而輕了學習。學生的本職工作首先就是要學習。本職尚未做好。何以言其他?學生干部應是學生中較為優(yōu)秀的人，應是青年的骨干和帶有人，應該作為大學生學習，生活各方面的楷模，領導學習，文明習慣，創(chuàng)新等優(yōu)秀的風尚，潮流。學生干部更應時刻把自己擺在各種考驗的前端，引導廣大青年走馬克思主義軍之路，引導廣大請您健康成長，引領學校及社會的優(yōu)良新風尚，不斷提高自身理論素養(yǎng)，堅定跟黨走中國特色社會主義之路。第三，廣大青年干部應具備追求卓越的`品質。隨著高等教育的普及，高校的擴招，大學生的質量及社會認可度逐漸降低，高等教育的大眾化，使得受教育者也大眾化，而其卓越指出更難體現(xiàn)出來，整日沉迷游戲者有，終日無所事事，會日子的有，而跑圖書館，跑實驗室，討論學問的卻幾乎無看不見了。大學已不像過去那般享有沉厚的學習氣氛，人文氣息，而越來越接近社會的浮躁的風氣。所以。我們青年干部一代應帶著深深的危機意識與使命感，著力改變這種現(xiàn)狀。我們應重拾追求卓越的品質與激情，從各方面塑造自己成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，從各項事業(yè)各方面努力做到更好甚至卓越。引領自己周圍，引領校園重拾追求校園的風尚，成就更大批優(yōu)秀的青年。
    第四，學會與人溝通，工作上的交流是學生干部必不可少的一環(huán)，而能否很好的于其他干部與同學，輔導員的都同也就決定了工作效率的高低。語言行為是體現(xiàn)人格魅力的重要方面。要做有魅力的學生干部，吸引一大批青年跟隨，正如原大連市市長薄熙來，他以他十足的東方魅力與豪氣把大連人凝聚在一起，把大連建設成為國際的魅力之都。個人的魅力作用是巨大的，我們青年干部也應完善自身向著魅力化領導方向努力。
    這就是“青馬工程”培訓中我自身的理解，并且開始了在工作中的探索與實踐。高舉馬克思主義理論大旗，走在青年的前列，做好時代的接班人。
    11月7日我們沈陽農業(yè)大學全體學生干部參加了“青年馬克思主義者培訓”，整天的培訓，讓我感觸頗深，作為當代中國的年輕一代，作為中國的新的建設者，我們肩上的任務很重，我們需要積累的東西還很多，我們更多的是需要沿襲老一輩馬克思主義者的道路，我們應樹立遠大的理想，應該堅持發(fā)奮學習，應該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。
    我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓，針對大學生開展黨建設教育培訓，同時，也對青年學生進行高層次人生的導航。在平常工作中，我們要求真務實，開拓創(chuàng)新，改進方法和形式，增強參加德育活動的積極性。在學習內容上，要以突出愛國為點，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹立正確的人生觀。
    我們大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學校創(chuàng)建大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。
    作為一名學生黨員，又是班級的黨支書和學生會的干部，我深知對周圍同學會產生一定的影響，積極的影響與帶動，可謂“發(fā)展一個，帶動一片”。自我學習時，應針對時代特點，從實踐角度深刻體會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質。積極把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來，是組織發(fā)展工作的一條基本經驗。
    青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。然而，我們更應該明白光陰的珍貴。青年人有抱負，更應該為奮斗而讀書努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。
    責任是社會主義核心價值觀的底線。責任是一種可貴的品質，是一個人或組織應該堅持的價值觀和道德準則，能對文明進化和社會發(fā)展作出質量上的規(guī)定，現(xiàn)在日益受到世界各國的普遍關注。
    作為一名學生干部,無論是在學習,生活中,還是在工作中,我都很努力很認真的去干好每一件事,但是每在學習工作中遇到挫折偶爾也會不知所措.這次有幸參加”青馬工程”的培訓,我受益匪淺,通過本次的培訓,我明白作為一名學生干部,在各個方面所必備的素質條件.同時也讓我明白了,在服務同學的同時,也應該不斷的進行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析,我想應該也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧:。
    首先作為一名學生干部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學習.因為作為學生干部,我們首先是學生,然后才是學生干部,而學習是學生的天職,試問一個成績在班里排倒數(shù)的學生干部,有幾個同學敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部,畢業(yè)后怎能在社會上立足,那就更別說以后為國家作貢獻了.所以我們在干好工作的同時,也必須抓緊時間學習,不能讓成績落下.
    其次要擺正自己的心態(tài).作為一名學生干部,我們在工作中會遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學時,也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風順的,在此時我們就必須學會控制自己的情緒,不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學生干部,我們并沒有什么特權,我們的職責就是為同學服務.所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學們著想,時刻從廣大同學們的利益出發(fā);還有一點就是要不斷的進行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心接受同學指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點分析問題,不斷提高為人處事的能力.
    再者要不斷提升自己各方面的能力.作為學生干部,組織活動,開展活動,必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動能力,語言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之后,我們就能更加從容的面對工作中存在的問題,也更能得心應手的處理這些問題.
    最后一點,我認為作為一名學生干部,我們應該不斷的充實自己,思維修養(yǎng),身體素質等各個方面都應如此.只有不斷的充實自己,才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業(yè)績.
    學生干部是高校校園中最具特色的一個團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式,并在以后不斷充實自己,使自己成為一個真正服務同學的學生干部.
    根據(jù)嶺南師范學院第六期“青馬工程”大學生骨干培訓班學員掛職鍛煉要求以及2017大學生社會實踐“展翅計劃”，2017年7月3日至2017年8月3日，我有幸在湛江市赤坎區(qū)歸國華僑聯(lián)合會進行為期一個月的掛職學習鍛煉?；仡欉@一個月以來的掛職鍛煉，收益匪淺。通過學習、了解、掌握各類工作，使我對辦公室的工作方式、內容、流程等都有了初步的認識，通過掛職鍛煉，切實使我本人學習了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此我要感謝我的領導給了我這樣一個難得的掛職鍛煉機會，也要感謝赤坎區(qū)僑聯(lián)的同事對我的關心支持與幫助，是你們讓我圓滿完成掛職鍛煉的任務。下面我就對這一個月的掛職鍛煉工作進行總結。
    1.認真學習，進入角色。
    到赤坎區(qū)僑聯(lián)辦公室掛職鍛煉，是一個難得的認真學習，進入角色。自我學習、提高、發(fā)展的機會。既是自己努力的結果，也是組織和領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負了領導的期望。要想做好辦公室工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的辦公技巧和業(yè)務實務。為使我們盡快熟悉工作、進入角色。在學習中遇到不懂或不理解的地方，甘當小學生，虛心向部門同事請教。通過學習，逐漸了解人事方面的有關工作，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。
    2.嚴格要求自己、塑造形象良好。
    一個月來，我嚴格遵守行政機關的工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，有事請假，尊敬領導，團結同志，注重搞好同各處室同事們的關系，不做任何違紀違規(guī)的事情，沒有向掛職單位提任何要求和條件，嚴格遵守處室工作人員行為規(guī)范，以自己的實際行動展示了處室工作人員的優(yōu)良素質和良好形象。
    3.愛崗敬業(yè)、勤奮工作。
    剛到赤坎區(qū)行政服務中心的時候，就發(fā)現(xiàn)特顯眼的8個打字“愛崗敬業(yè)、勤奮工作”因此我對待工作做到一絲不茍，做僑聯(lián)辦公室文件、信件收取、投遞等辦公室日常事務。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮共青團干部細致耐心的優(yōu)勢，努力提高工作效率;對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。
    經過這一個月的親自實踐，自己既感受到了自己存在的不足，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了理論聯(lián)系實際、解決復雜問題的能力;加強了黨性鍛煉，強化了為基層服務的意識。通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實現(xiàn)了“三個適應”的轉變，即：適應了從一個學生到工作人員角色的轉變;適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變;適應了對過去熟悉的工作環(huán)境和人際關系向新環(huán)境下人際關系和對自己認識的轉變。
    掛職鍛煉的一個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領導、同志們對我們掛職員工的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結起來，有三多三少：
    一是學習得多，實踐得少一是學習得多，實踐得少。雖說，原來在學校預算方面學得還不錯，但都不精通。因此在僑聯(lián)辦公室掛職鍛煉的工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對項目預算工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
    二是思考得多，總結得少。記得去僑聯(lián)的那天，領導告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結，要結合自己工作實際，多做些筆記，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結，腿勤腦勤手不勤，僅僅只做了一點點筆記，而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進行好好地回顧和思考，補上這一課。
    三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間，我對部門交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖，及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
    總之，掛職鍛煉至今雖然只有一個月的時間，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協(xié)調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業(yè)高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)。我將把這次掛職鍛煉的經歷作為我人生寶貴的財富加以收藏，盡心盡力學好本專業(yè)知識，不斷地完善和超越自我，爭取更大的成績。
    本學期經過四次理論課的學習，對青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的宗旨、含義，有了基本的了解。也明確明白了自我要成為一名合格“青馬人”應當如何努力的方向。
    我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓，針對大學生開展黨建設教育培訓，同時，也對青年學生進行高層次人生的導航。在平常工作中，我們要求真務實，開拓創(chuàng)新，改善方法和形式，增強參加德育活動的進取性。在學習資料上，要以突出愛國為點，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹立正確的人生觀。
    我們大學生正處于人生觀、價值觀構成的關鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們理解新鮮事物的本事很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學校創(chuàng)立大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。
    作為一名學生黨員，又是班級的黨支書和學生會的干部，我深知對周圍同學會產生必須的影響，進取的影響與帶動，可謂“發(fā)展一個，帶動一片”。自我學習時，應針對時代特點，從實踐角度深刻體會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質。進取把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來，是組織發(fā)展工作的一條基本經驗。
    青年是完美的，我們能夠無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。然而，我們更應當明白光陰的珍貴。青年人有抱負，更應當為奮斗而讀書努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。
    職責是社會主義核心價值觀的底線。職責是一種可貴的品質，是一個人或組織應當堅持的價值觀和道德準則，能對禮貌進化和社會發(fā)展作出質量上的規(guī)定，此刻日益受到世界各國的普遍關注。
    作為一名學生干部，無論是在學習，生活中，還是在工作中，我都很努力很認真的去干好每一件事，可是每在學習工作中遇到挫折偶爾也會不知所措。這次有幸參加”青馬工程”的培訓，我受益匪淺，經過本次的培訓，我明白作為一名學生干部，在各個方面所必備的素質條件。同時也讓我明白了，在服務同學的同時，也應當不斷的進行自我反省，自我教育和自我管理。下頭我就自我收獲最大的幾個方面作簡要分析，我想應當也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧：
    首先作為一名學生干部，要起到帶頭，表率作用，我們必須搞好學習。因為作為學生干部，我們首先是學生，然后才是學生干部，而學習是學生的天職，試問一個成績在班里排倒數(shù)的學生干部，有幾個同學敢信服他，換句話說，他能樹立幾分威信?進一步來說，連學習成績也搞不好的學生干部，畢業(yè)后怎能在社會上立足，那就更別說以后為國家作貢獻了。所以我們在干好工作的同時，也必須抓緊時間學習，不能讓成績落下。
    其次要擺正自我的心態(tài)。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自我的情緒，不能因為自我的情緒影響到工作;另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發(fā);還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自我在工作中存在的問題，虛心理解同學指出的自我的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的本事。
    再者要不斷提升自我各方面的本事。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的本事，異常是分析問題本事，組織活動本事，語言表達本事以及人際交往本事。具備這些本事之后，我們就能更加從容的應對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題。
    最終一點，我認為作為一名學生干部，我們應當不斷的充實自我，思維修養(yǎng)，身體素質等各個方面都應如此。僅有不斷的充實自我，才能使自我在本職工作所在的位置上干出成績干出業(yè)績。
    學生干部是高校學校中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改善自我的工作方式，并在以后不斷充實自我，使自我成為一個真正服務同學的學生干部。
    青年馬克思主義學校，針對大學生開展黨建設教育培訓，同時，也對青年學生進行高層次人生的導航。在平常工作中，我們要求真務實，開拓創(chuàng)新，改進方法和形式，增強學生參加德育活動的積極性。在教育內容上，要以突出愛國教重育為點，多讓其接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹立正確的人生觀。
    我們大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學校創(chuàng)建大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。
    學生黨員既是工作對象，又是開展工作的骨干力量，而且發(fā)展黨員本身也是一個思想教育過程。發(fā)展一名合格的黨員，對周圍同學也會產生積極的影響與帶動，可謂“發(fā)展一個，帶動一片”。積極把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來，是組織發(fā)展工作的一條基本經驗。
    青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。然而，我們更應該明白光陰的珍貴。青年人有抱負，更應該為奮斗而讀書努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。
    責任是社會主義核心價值觀的底線。責任是一種可貴的品質，是一個人或組織應該堅持的價值觀和道德準則，能對文明進化和社會發(fā)展作出質量上的規(guī)定，現(xiàn)在日益受到世界各國的普遍關注。
    中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會型人格，作為大學生，我們應大力倡導核心價值觀，作為共同的價值目標和理想要求。
    作為一名學生干部,無論是在學習,生活中,還是在工作中,我都很努力很認真的去干好每一件事,但我畢竟也是剛走過大一的一程,加之大二開學后,學習任務明顯加重,有時不免有事與愿違之感.分析總結之后,知道是自身還缺乏一些必備的素質.這次有幸參加”青馬工程”的培訓,我受益匪淺,通過本次的培訓,我明白作為一名學生干部,在各個方面所必備的素質條件.同時也讓我明白了,在服務同學的同時,也應該不斷的進行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析,我想應該也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧:。
    首先作為一名學生干部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學習.因為作為學生干部,我們首先是學生,然后才是學生干部,而學習是學生的天職,試問一個成績在班里排倒數(shù)的學生干部,有幾個同學敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部,畢業(yè)后怎能在社會上立足,那就更別說以后為國家作貢獻了.所以我們在干好工作的同時,也必須抓緊時間學習,不能讓成績落下.
    其次要擺正自己的心態(tài).作為一名學生干部,我們在工作中會遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學時,也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風順的,在此時我們就必須學會控制自己的情緒,不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學生干部,我們并沒有什么特權,我們的職責就是為同學服務.所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學們著想,時刻從廣大同學們的利益出發(fā);還有一點就是要不斷的進行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心接受同學指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點分析問題,不斷提高為人處事的能力.
    再者要不斷提升自己各方面的能力.作為學生干部,組織活動,開展活動,必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動能力,語言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之后,我們就能更加從容的面對工作中存在的問題,也更能得心應手的處理這些問題.
    最后一點,我認為作為一名學生干部,我們應該不斷的充實自己,思維修養(yǎng),身體素質等各個方面都應如此.只有不斷的充實自己,才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業(yè)績.
    學生干部是高校校園中最具特色的一個團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式,并在以后不斷充實自己,使自己成為一個真正服務同學的學生干部.
    作為一名團支書,我很榮幸參加"青年馬克思主義者培養(yǎng)工程"培訓,雖然只有短短半天的時間,但是張教授的這次培訓讓我印象深刻、受益匪淺.
    培訓內容豐富,老師的講座精彩.老師從自身出發(fā),向我們說了他在大學當班長的事情及自身的感受,又告訴我們作為一名團支書,應該負責起自己的工作,而團支書的工作則是負責好班級同學的思想工作.老師問起我們對于團支書要擔負起什么工作,要擁有什么能力時,我開始反思自己行為.作為一名團支書,應該協(xié)助班長做好班級事務,做好同學思想工作,并且要擁有組織能力與協(xié)調溝通能力,但現(xiàn)實的情況確實不理想.而通過今下午的講座,老師通過一個例子用風趣幽默的語言告訴我們要學會舍得,有舍有得,作為一名學生干部應該要用心為同學做貢獻;樹立我們自己獨特的"品牌";在班級日常工作中注重合作,積極配合輔導員和班長開展班級管理;堅持開放、創(chuàng)新的理念;同時還要樹立競爭意識,在比較中不斷學習,完善自我,建設好陣地.
    老師還提到作為一名學生社團干部,在平時的日常生活中要學會團結同學,要學會如何更好的和同學們溝通,做工作,要有一套自己的可行的方法.不能一意孤行,獨斷專行,要多多聽取同學們的意見,要講求民-主,同時也要學會權力下放和如何與自己的班委合作,做到和-諧的處理班級問題.從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻.從份發(fā)揮一名學生干部的熱量,將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人,讓自己身邊的人也成為"青馬人".
    中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格--社會型人格,作為大學生,我們應大力倡導核心價值觀,作為共同的價值目標和理想要求.我們大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期.我們的思想觀念趨于成型,但仍具有較大的可塑性,我們接受新鮮事物的能力很強,但鑒別力明顯欠缺.贏得青年,贏得未來,學校創(chuàng)建大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義.
    作為社團聯(lián)合會的學生干部代表參加此次培訓,我尤為榮幸;能與來自全校各院系以及團委的200多名精英骨干一起進行學習交流，我倍感驕傲。我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。在學院青馬工程的班級學習中，讓我受益頗豐。
    青馬工程以“高舉思想火炬·傳承愛國精神·奉獻青春力量·服務科學發(fā)展”為主題，深入貫徹黨的十七大和團的十六大精神，穩(wěn)步推進青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，用中國特色社會主義理論體系武裝青年，用社會主義核心價值體系教育青年，引導青年大學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，傳承“五四”愛國精神。團委特邀了學校專業(yè)人士為我們授課，讓我們了解了為什么學校、學院要開辦青馬工程。通過教育培訓等行之有效的方式，不斷提高學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調能力，努力使大學生骨干成長為能夠自覺用馬克思主義立場、觀點、方法認識問題、分析問題、解決問題的青年馬克思主義者。讓我們在理論結合實際的情況下，學到了很多的東西。
    開班儀式上，團委書記袁衛(wèi)敏老師強調了青馬工程的實際意義：我們要高舉旗幟跟黨走，堅定不移地走中國特色社會主義道路，落實科學發(fā)展觀，理論與實踐相結合，全面武裝自己，在學習和實踐中提升自己的綜合素質。青年肩負愛國使命和建設中國特色社會主義的重任，無私奉獻自己的青春力量，這對全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
    記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧?！痹僬?，我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的理想，堅持發(fā)奮學習，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。
    作為馬克思主義接班者的我們，要堅定對馬列主義、毛澤東思想的信仰及對黨。
    和政府的信任，努力提高自己的思想政治素養(yǎng);要高舉鄧小平理論偉大旗幟，在“三個代表”重要思想指引下，落實科學發(fā)展觀，帶領廣大團員青年永遠跟著黨，沿著建設有中國特色社會主義道路昂首闊步，奮勇前進;要圍繞全面建設小康社會，圍繞實現(xiàn)中華民族的偉大復興奉獻青春力量，為祖國的繁榮富強、為學校的發(fā)展壯大奉獻青春力量。
    做一名學生干部要具備哪些素質?班主任成瑤老師給了我門一個全面地回答。第一，政治素質高。這是最重要的一點，學生干部要加強學習，全面武裝自己的思想，提高自己敏銳的洞察力和判斷力，保持思想的高度覺悟，努力提高政治理論素養(yǎng)。第二，經濟頭腦靈。一個活動的策劃，需要創(chuàng)新思想，頭腦風暴，精細無誤的經費預算，這樣方能激起贊助企業(yè)的欲望，做到知己知彼，使彼此利益最大化。第三，文化底蘊深。大學生光有專業(yè)知識技能是遠遠不夠的，遠見的學識、深厚的文化底蘊也非常重要，因此，我們學生干部更應該注重人文素養(yǎng)的提升，不斷地學習文化、知識，不斷地運用到實踐當中來。第四，個人品德好。這也是做好學生干部的關鍵，要做到“德能服眾，口能明理，筆能成文，才能稱職”,具有這樣的個人魅力，這才稱得上是一名合格的學生干部。第五，身心素質好。良好的身體素質是做好工作，搞好學習的物質基礎。因此，學生干部要積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，增強體質，以朝氣蓬勃的精神面貌去完成工作和學習任務。
    我還有太多的不懂、太多的東西要去學習和領會。我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟老師們和周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自己自身的缺點?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。
    短短的十幾節(jié)課，我們不僅僅是在一起學習生活，還建立了深厚的友誼。十幾節(jié)課加強了我們對馬克思主義和延安精神的交流，拉近了我們青年的馬克思主義思想。正是是馬克思主義精神,也是青年的緣分，讓我們歡聚青馬培訓班，快樂地學習著收獲著。
    作為一名學生干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民主，同時也要學會權力下放和如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻。從份發(fā)揮一名學生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。
    我更加深入的理解馬克思主義思想在中國的應用，從思想上深刻理解我國國情及當今社會對我們青年一代的要求。我們要追求卓越的品質與激情，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，做好時代的接班人。
    20xx年12月17日我們沈陽農業(yè)大學全體學生干部參加了“青年馬克思主義者培訓”，整天的培訓，讓我感觸頗深，作為當代中國的年輕一代，作為中國的新的建設者，我們肩上的任務很重，我們需要積累的東西還很多，我們更多的是需要沿襲老一輩馬克思主義者的道路，我們應樹立遠大的理想，應該堅持發(fā)奮學習，應該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。
    首先，我要明確的就是為什么學校、學院要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。
    其次，我要清楚自己應如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學積極向上的面對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自己份內的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。
    我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自己自身的缺點?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。
    作為一名學生社團干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民-主，同時也要學會權力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻。從份發(fā)揮一名學生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。
    記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧?！痹僬?，我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的理想，堅持發(fā)奮學習，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。
    最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。
    我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時也確認自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大!
    作為一名大二的學生，我很榮幸理解我?！扒嗄犟R克思主義工程”培訓班的培訓，如今此次培訓也已結束，雖然這次培訓的時間僅有短短幾次，可是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。
    首先，我要明確的就是為什么學校、學院要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。
    其次，我要清楚自我應如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧—小—平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學進取向上的應對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自我份內的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。
    我深知自我目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自我自身的缺點?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。
    作為一名學生社團干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自我的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民—主，同時也要學會權力下放和如何與自我的班委合作，做到和—諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自我的一份貢獻。從份發(fā)揮一名學生干部的熱量，將自身的激—情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自我身邊的人也成為“青馬人”。
    記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。”再者，我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的夢想，堅持發(fā)奮學習，注重鍛煉自我的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。
    最終，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自我的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。
    我堅信，自我能夠成為一名合格的“青馬人”，同時也確認自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大!
    作為一名學生干部，我十分榮幸地參加了福建醫(yī)科大學醫(yī)學技術與工程學院第一期“青年馬克思主義培養(yǎng)班”。它為了培養(yǎng)和造就一支政治可靠、本領過硬、作風扎實、要求嚴格的學生骨干隊伍使之成為政治堅定、德才兼?zhèn)洹⑺刭|全面、模范表率、擔當重任的中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人而啟動的。經過一學年的培訓，我對馬克思主義有了更深刻的理解，思想、行為上都有了進一步的提高。
    一學年的培訓中，林新生書記為我們解讀了馬克思的歷史與現(xiàn)狀，林國柱教師讓我們懂得情商在大學生素質發(fā)展中的重要作用，陳建新教授為我們深入講解了十八大，牛人大課堂讓我們接觸了同齡人中的佼佼者，以及模擬兩會活動讓我們過了一把“代表”癮。經過各色各樣的活動和講座，我學到了很多，以下是我的心得：
    經過學習馬列主義，我深感馬克思主義思想之深邃，博大精深。馬克思主義要求聯(lián)系實際，毛澤東是理論聯(lián)系實際的大師。若我們能聯(lián)系當今社會的現(xiàn)狀，靈活地運用馬克思主義，以正確的理論作為基礎，理論聯(lián)系實際，充分運用理論，不斷創(chuàng)新，就取得最終的勝利，馬克思主義永遠不會過時。
    如今的教育更強調全面發(fā)展，而不是一味的重視“紙上文章”。更多地接觸社會，有助于我們發(fā)現(xiàn)自我的不足，從而改正、提高，更好地適應社會。志愿者服務、“三下鄉(xiāng)”社會實踐等都是我們接觸社會的絕好機會，經過服務他人，意識到自身所擔負的職責，這在大學生全面發(fā)展中起到重要作用。
    青馬班經過組織以組為單位的活動，例如模擬兩會，教育我們彼此之間要信任、團結、互助，僅有大家共同努力才能完成任務。我也意識到了團隊精神是永遠不可缺少的，個人的力量是一汪泉水，而團體的力量則是其源頭。
    感激青馬班給了我這次學習、提高的機會，青馬班是我人生路途中的一處加油站，他給了我前進的動力，是結束，也是一個新的開始，我會把青馬班的精神融入到生活中去，繼續(xù)努力。
    十二學培訓心得篇六
    20xx年2月9日，榆陽區(qū)監(jiān)察委員會掛牌成立，標志著我區(qū)深化國家監(jiān)察體制改革邁出關鍵一步。俗語講“磨刀不誤砍柴工”，為切實提高我區(qū)紀檢監(jiān)察干部業(yè)務水平，適應改革后帶來的新任務、新變化、新要求，5月27日至6月3日，區(qū)紀委監(jiān)委在浙江大學舉辦了紀檢監(jiān)察業(yè)務培訓班。
    我有幸參加了這個培訓班，在短短的一周時間內，放下工作的繁瑣、家庭的牽絆，重回校園，認真聆聽了中紀委杭培中心老師、浙江省紀委有關領導以及其他專家學者的精彩講授，并在浙江省紀委的法制教育基地接受了一次黨風廉政教育，充分感受到了學習的快樂，每天都有收獲。
    浙江省是國家監(jiān)察體制改革三個試點省市之一，除了課堂講授之外，我們實地參觀了杭州市拱墅區(qū)紀委監(jiān)委的談話場所，并與他們交流了各自在“兩個責任”落實、案件查辦以及信訪舉報受理等方面做法。下面，我就通過課堂學習以及兩區(qū)紀委監(jiān)委之間的交流，結合我們的工作實際，談三點體會。
    體會一：基層紀委“三轉”必須到位。杭州市委黨校胡序杭教授講，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委不同程度存在“轉而不?！薄皩８刹粚！眴栴}。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領導領導班子在分工上基本做到了紀委書記不再分管紀檢業(yè)務之外的工作，但實際工作中，黨委書記依然給紀委書記安排布置其他工作，即“轉而不?！薄８鬣l(xiāng)鎮(zhèn)紀委基本上都配有紀委副書記，但現(xiàn)實中紀委副書記多為兼職，還從事著諸多事務性工作，即“專干不?！?。這兩個問題直接影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委的工作，一些信訪舉報量大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，存在信訪舉報件久拖不辦的情況。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記因為干了不該自己干的工作付出代價的情況也不是沒有。浙江省在落實“三轉”這方面有一些具體的措施，我覺得很值得借鑒。比如，除紀檢監(jiān)察工作需要外，紀檢組長如要離開工作地，必須要經同級紀委批準。
    體會二：加強和改進信件受理辦理。如何履行好信訪舉報受理職責，是信訪室干部在國家監(jiān)察體制改革后面臨的重要問題。重點是兩方面內容，一是準確把握受理范圍，二是營造良好信訪舉報秩序。在做好這兩方面工作之后，再就是科學分析信訪舉線索，合理轉辦。上級紀委總的有個要求是“縣級紀委少轉多辦”，4月25日中紀委楊曉超副書記在全國紀檢監(jiān)察信訪會議上強調，基層紀委特別是縣級紀委要突出工作重點，加大初信初訪辦理力度，及時就地解決，防止初信初訪演變?yōu)橹貜托旁L、越級信訪。浙江省紀委通過信訪聯(lián)席會議對信訪線索分析研判的辦法很好。具體做法是：成立由分管案管、信訪工作的副書記牽頭，各分管常委、相關室主任參加的信訪聯(lián)席會議，定期對相關信訪舉報件進行集體篩選和甄別，明確辦理責任和方式，使每一條案件線索都得到及時處理。之前在與到山西考察學習的同志交流中，他們講山西也有類似做法，我們不妨借鑒一下。
    國家監(jiān)察體制改革后，我作為一名紀檢監(jiān)察干部要積極適應外部執(zhí)紀執(zhí)法環(huán)境變化，努力學習刑事法律知識、刑事訴訟規(guī)則等知識，盡快補齊短板，履行好新職責。
    十二學培訓心得篇七
    作為十二校聯(lián)盟的一員，我有幸參加了一次為期六天的聯(lián)盟培訓。這次培訓不僅給我?guī)砹素S富的知識和技能，還讓我結識了來自不同學校的優(yōu)秀學子。在這六天里，我深刻感受到了團隊合作的重要性，學到了很多寶貴的經驗和教訓，下面是我對此次培訓的心得體會。
    第二段：團隊合作的力量。
    在十二校聯(lián)盟的培訓中，我們分成了若干小組進行各種任務和項目的合作。這六天里，我深刻領悟到，團隊合作的力量是無窮的。每個小組成員都各有所長，而當我們集中各自的優(yōu)勢，發(fā)揮團隊的協(xié)同效應時，我們能夠迅速解決問題，完成任務。通過相互合作、相互支持，我深刻體會到了個人能力的局限性，更加認識到了團隊合作的重要性。
    第三段：知識與技能的雙重提升。
    在培訓期間，我們接觸了很多優(yōu)秀的導師和講師，他們?yōu)槲覀兘榻B了各自的領域知識和技能。通過他們的講解和實踐，我不僅掌握了新的知識，還學會了一些實用的技能。同時，我們也進行了一些實踐和演練，通過親身參與和實踐，我更加深入地理解了所學的知識和技能。這次培訓為我未來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。
    第四段：交流與分享的機會。
    在培訓期間，我們不僅與自己小組的成員進行了充分的交流和合作，還有機會與其他小組和各個學校的學生進行交流和分享。這樣的機會讓我認識到了各個學校之間的差異和互補，也讓我看到了其他學生的才華和優(yōu)點。通過交流和分享，我感受到了學術上的進步和啟發(fā)，也拓展了自己的視野和思維方式。
    第五段：自我反思與成長。
    在這次培訓中，我不僅學到了很多知識和技能，還收獲了寶貴的自我反思與成長。通過與他人的交流和合作，我對自己的優(yōu)點和不足有了更清晰的認識，并找到了自我提升的方向和方法。同時，我還學會了如何與他人相處、溝通和協(xié)調。這些都是我在日常生活和學習中能夠持續(xù)發(fā)展和成長的重要素質。
    總結：
    通過這次十二校聯(lián)盟的培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和實用技能，更深刻體會到了團隊合作的力量和互相學習的重要性。這次培訓帶給我的不僅僅是知識上的提升，更是人際交往和自我成長方面的鍛煉。我相信，這次培訓的心得和體會將伴隨我一生，并在我未來的學習和發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。我也期待著未來能夠有更多的機會和其他學校的優(yōu)秀學子一起交流和學習，共同成長。
    十二學培訓心得篇八
    第**期青馬工程培訓已經落下帷幕。作為參加到這次培訓活動的學員，我感到十分榮幸。青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自我忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但經過此次學習后，讓我們明白作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的工作和任務，經過學習讓我們明白了：應當如何使自我充滿自信心，去迎接一切困難，也學會了如何參加團隊合作。同時這次活動不僅僅提高了我理論學習的水平，并且使我懂得如何作一名學生干部，在很多方應對我個人都有很大的啟發(fā)。下頭將我參加此次活動的心得體會做如下總結。
    此次培訓活動資料豐富多彩。不僅僅有資料各異的專題報告，還有戶外素質拓展等活動。使我們在每周的學習中都能感受到學校團委對此項工程的重視以及該活動對我們的意義。雖然此次活動是題為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，意在強調對青年馬克思主義者的培養(yǎng)，然而經過每次的報告使我感受到，我們學到的不僅僅是枯燥的理論知識，而是更多的與我們大學生以及學生干部有密切關系的豐富資料。同時也經過一系列主題報告，既有結合我們大學生實際的做人、做事的道理，也有做學生干部應掌握的技能方法，還有我們容易忽略的歷史知識等。這些報告使我消除了原本對參加此次培訓只是聽一些無聊的報告的消極情緒，而是漸漸地喜歡上了該活動，更加珍惜得到此次培訓的機會。使我在很多方面都有了提高，例如應當怎樣擺正學習的位置，如何與人交往，溝通的技巧，怎樣堅持樂觀向上的心態(tài)等。這些不僅僅改變了我此刻對自我、周圍的許多看法，同時也將在今后對我起到重要影響。
    要擺正自我的心態(tài)。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自我的情緒，不能因為自我的情緒影響到工作。另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發(fā)。還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自我在工作中存在的問題，虛心理解同學指出自我的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的本事。
    作為學生干部應當有正確的思想動機和坦蕩的胸懷，因為工作的緣故，學生干部工作無疑會使自我可支配的時間大大減少了。所以我們僅有以鍛煉，提高自我的組織協(xié)調本事為要求，才能有活力的投入工作，不去追究它到底能給自我?guī)硎裁礃拥暮锰?，從而摒棄了一些錯誤的思想觀念。當工作與學習或者別的什么事相互沖突時，我們能夠尋找一個平衡點，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會與同事、同學之間產生摩擦，可是我們應當以坦蕩的胸懷去應對，從而處理好兩者之間的關系，才有利于處理好事情。同時必須要有高度的職責感和職責心。
    作為一名學生干部需要以“上情下達，下情上報”為原則、以“全心全意為同學服務”為宗旨開展工作，處理好與上級、同事、同學之間的關系。所以提高自身高度的職責感是必不可少的。
    各種各樣的活動資料不僅僅使我學到了許多實用的知識，同時對我人格的塑造也起到了必須作用，經過此次培訓，我在思想上也發(fā)生了許多轉變。經過此次學習，我感覺到在大學生活里要正確的認識自我，了解自我，發(fā)現(xiàn)差距，努力縮小差距。有的人怕別人明白自我的缺點而刻意去隱瞞，這是自卑的表現(xiàn)，其實在大學里衡量學生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的，我們要敢于應對自我的缺點。找出自我的缺點和不足，并經過不斷地努力的克服這些缺點和不足，努力把自我營造的更加完善.要不斷提升自我各方面的本事。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的本事，異常是分析問題本事，組織活動本事，語言表達本事以及人際交往本事。具備這些本事之后，我們就能更加從容的應對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題。對工作的熱情和工作進取性也是學生干部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，并加上進取上進，才能夠讓自我在工作中不感到乏味，進而工作也會做的更好，同時也給他人樹立好榜樣，影響到他人，成為帶領同學們成長成材的模范。
    每次的報告都使我在某一方應對自我的認識有所提高，明確了自我的不足。
    其次，因為這次參加培訓的學生都是來自各個學院以及學校的干部，可謂是學生中的精英，這不僅僅給我供給了一個與各類優(yōu)秀人才溝通的平臺，還讓我認識到自我的不足，學到一些有用的工作方法。這使得我每次所參加的活動不是單純的活動，而是發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人的舞臺。例如每次討論會，當聽到他人內涵深刻的見解，我便感到自我在某些方面的差距是顯而易見的。而自我應當在這方面多努力，提高自我與人溝通的本事，組織、領導本事。而我也在每次的接觸中，認識了更多的人，增進了對彼此的了解，使自我融入到了一個團結和諧的團體中去。第三，此次活動我們所結識的同學將會成為彼此日后寶貴的財富。因為每個人身上都有獨特之處，這也是這個干部群體所獨有的優(yōu)勢，我們能夠取長補短，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，在今后的學習、生活、工作中相互借鑒、彼此幫忙。無疑為每個人日后的發(fā)展增添了籌碼。
    此次培訓活動帶給了我很多益處，同時也使我清楚的認識到了自我的不足，使我明確了今后的努力方向。首先，堅定的學習馬克思主義的基本理論的信念。這種信念不是單純的學習書本上的枯燥理論，而是學會學以致用。用自我的理解與實際行動去詮釋這一理論，使更多的青年學生一齊加入到成為馬克思主義者的隊伍中來。其次，學習、工作要注意方式、方法，協(xié)調好二者的關系。要培養(yǎng)比較寬闊的視野，善于學習，靈活工作。多方面的掌握知識技能，為今后的生活、工作打下堅實基礎。第三，有大局意識，廣泛聯(lián)系群眾，培養(yǎng)與廣大人民的深厚感情。學校、組織對自我的培養(yǎng)絕對不是盲目的，而自我要努力成為的不僅僅是一個合格的大學生，還應當是一名合格的學生干部，以及一名心系群眾、與廣大人民血肉相連有社會職責感、使命感的黨員干部。僅有堅定這樣的意識，才不負組織對自我的培養(yǎng)。而自我也應當以嚴格的標準來要求自我。我相信，僅有個人覺悟提高了，其行動才會更有目的性，才能取得預期的效果。
    學生干部是學校中最具特色的一個團體。我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改善自我的工作方式，并在以后不斷充實自我，使自我成為一個真正服務同學的學生干部。
    培養(yǎng)青年馬克思主義者是黨和共青團學生工作的一個重要方面，各個單位對此都十分重視，而自我有幸參與其中，更應當無比珍惜。雖然此次活動要告一段落，可是對馬克思主義的學習還沒有結束，如何成為一名合格的學生干部及青年馬克思主義者還需要我付出更多的努力。所以，今后我將經過此次培訓活動的相關經驗不斷激勵、鞭策自我，不辜負學校、組織對我的期望。
    十二學培訓心得篇九
    我參加了由本市十二所頂尖高校組成的校聯(lián)盟培訓活動，收獲頗豐。在這次培訓中，我通過聽課、參觀學校、交流討論等一系列活動，不僅擴展了知識面，也提高了自身能力。在與其他學校的同學交流中，我體會到了合作的重要性，也對自己的發(fā)展方向有了更明確的認識。這次培訓讓我深刻體會到學校聯(lián)盟的力量及其對學生的重要意義。
    在培訓的第一天，我們聆聽了來自各所學校的專家教授的課程。這些課程內容豐富多樣，包括了人文、自然科學、社科等各個領域。其中，一位來自工程學院的教授講解了最新的技術發(fā)展趨勢，讓我受益匪淺。在課程交流環(huán)節(jié)，我和其他學校學生分享了自己對課程的理解和感悟，互相啟發(fā)，不僅拓展了自己的知識面，也學會了理解和尊重不同學校的觀點。
    除了課堂學習，我們還參觀了各所高校的校園。這些校園不僅環(huán)境優(yōu)美，建筑設計獨特，更重要的是，它們呈現(xiàn)出的一種積極向上的學術氛圍讓我印象深刻。在參觀過程中，我們聽到了學生們的自豪與感慨，看到了他們專注的學習的場景，這一切都讓我對未來充滿了希望和動力。此外，一些學校還提供了實習和交流的機會，這些機會可以讓我們更深入地了解學校和專業(yè)，選擇最適合自己的發(fā)展方向。
    在交流討論環(huán)節(jié)，我們與來自其他學校的同學就專業(yè)領域進行了交流和討論。面對來自不同學校的學生，我們深切體會到了合作的重要性。通過彼此傾聽、交換意見、互相啟發(fā)，我們共同解決了一些問題，也讓我們認識到了團隊合作的重要性。不同學校的學生擁有不同的思維方式和學習方法，而這正是我們寶貴的財富。通過與他們的交流，我們不僅拓寬了思維的邊界，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
    通過這次培訓，我對學校聯(lián)盟的重要意義有了更深刻的認識。學校聯(lián)盟不僅提供了更豐富的學科資源和優(yōu)質的教育環(huán)境，更重要的是，它培養(yǎng)的是具備全局思維和合作精神的學生。在現(xiàn)代社會，一個人的能力已經無法滿足復雜多變的需求，需要團隊協(xié)作來解決問題。而學校聯(lián)盟正是為了給我們提供這樣的機會，讓我們在合作中相互學習、相互促進，共同成長。
    回顧這次培訓心得，我深感自己的成長與進步。通過與其他學校同學的交流和學習，我發(fā)現(xiàn)自身的不足，也明確了未來學習的方向。我將以更大的熱情和動力投入學習中，不斷提高自己的能力，為將來的成就做好準備。同時，我也深信學校聯(lián)盟的力量，它為我們提供了更寬廣的舞臺，讓我們更充分地發(fā)揮自身的潛力。我相信，在這樣的平臺上，我們能夠取得更大的成就，也能夠為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
    十二學培訓心得篇十
    第一段：介紹十二感官培訓的背景及意義（200字）。
    感官是人類獲取信息的主要途徑，它們直接影響著我們對世界的認知和體驗。一般人常常只能想到五官（視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺），然而，實際上，人類擁有的感官遠不止于此。十二感官是個更加全面的概念，包括了上述五官以外的七個感官：直覺感、平衡感、溫度感、時間感、痛感、空間感和運動感。經過十二感官培訓，我們可以提高感官的敏銳度和綜合能力，創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。
    第二段：講解具體的感官培訓方法及技巧（300字）。
    感官培訓的方法和技巧多種多樣，例如，可以通過沉浸式的體驗來訓練直覺感，學會利用直覺感覺到周圍的能量變化和不同的氣場；可以通過閉上眼睛，集中注意力來培養(yǎng)平衡感，提高對身體的敏感度，從而掌握身體平衡的技巧；可以通過暴露于不同的溫度環(huán)境下來刺激溫度感，增強對不同溫度的感知能力等等。另外，正念冥想和練習冥想藝術也是培養(yǎng)感官的重要方法。通過養(yǎng)成專注和靜心的習慣，人們可以增強對時間感、痛感、空間感和運動感的感知。
    在十二感官培訓的過程中，我親身體驗到了各種感官的轉變和提升。通過直覺感的訓練，我學會了更加敏銳地感知自己和他人的能量，也更加容易察覺到周圍的變化。同時，通過平衡感的訓練，我變得更加穩(wěn)定，站立和行走時也更加從容自信。另外，我還加強了對溫度的感知能力，覺察到了平時容易忽視的微妙的溫度變化。通過冥想，我學會了如何讓思緒靜下來，專注當下。這讓我更加意識到時間的流逝和空間的存在，使我更加珍惜每一個瞬間。
    第四段：探討感官培訓對日常生活的影響（200字）。
    經過十二感官培訓，我深刻地感受到感官的重要性和多樣性。在日常生活中，我更加專注于感受周圍的事物，樂于享受不同的感官體驗。我更加關注自己的身體反應和感受，懂得如何維持身體的平衡和健康。此外，我也更加善于用心去感受他人的情感和意圖，從而更好地溝通和理解他人。感官培訓使我變得更加細致入微，從而提高了生活的質量和幸福感。
    第五段：總結感官培訓的價值和建議（200字）。
    通過十二感官培訓，我們不僅僅可以提供感官的敏銳度和綜合能力，還可以獲得更好的認知和體驗能力。感官培訓是一場鍛煉人們感知世界、理解自我和他人的探索之旅。在實踐中，我們還需要持之以恒、充滿耐心和自律，才能獲得更好的效果。建議每個人都能參與這樣的培訓，拓寬感官的邊界，豐富感官的層次，迎接更加精彩和有意義的人生。感官世界的奇妙等待著我們去探索和發(fā)現(xiàn)。
    十二學培訓心得篇十一
    寶山區(qū)實驗小學是一所具有良好文化底蘊的百年老校，近年來，隨著區(qū)域人口的導入及20xx年合并了周邊的一所附小，從而成為區(qū)內辦學規(guī)模的素質教育窗口學校。學校擁有一支高素質、高學歷、高起點、成熟教師多的師資隊伍，在編教師113名，研究生在讀及研究生班畢業(yè)、結業(yè)11人（其中2人調離），學校擁有各級骨干教師32人次，占在崗教師人數(shù)29%（其中全國骨干校長1人、市1人，市雙名工程培養(yǎng)對象6人、區(qū)級骨干6人，校級骨干18人）。近三年，27名教師在全國、市、區(qū)、學區(qū)各級教學比賽中獲獎，占21%；35歲以上成熟教師95人，占85%。93%教師承擔各級教學實踐、展示課，72名教師帶教過各級各類青年教師、參加益友結對。
    “十二五”初期，我校師訓工作在“文化立校、人才興校、科研強?！崩砟畹囊I下，確立了全新的文化戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，全面啟動“實驗小學十二五教師行動工程”，共鑄美好愿景，提升專業(yè)素養(yǎng)，構建現(xiàn)代學校文化。幾年間學校師訓工作也取得了一系列的`成績：先后獲得全國中小學教育教學整改委員會試驗基地、全國青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)及師訓基地、全國“以校為本”校本研修實驗基地、上海市長實驗基地、上海市首批教師專業(yè)發(fā)展示范校及師范生實習基地、寶山區(qū)見習生規(guī)范化培訓基地等（包括影子校長培訓基地、中西部地區(qū)教師培訓、援疆工程教師實踐培訓等）。這些稱號對我們學校來說既是榮譽，也是壓力，更是一份份沉甸甸責任。
    為加大我校教師培訓力度，我們制定了在新三年師訓規(guī)劃：
    1.總體目標。
    完善制度，優(yōu)化管理；整合資源，部門聯(lián)動；實施項目培訓，創(chuàng)新研訓一體模式，提高培訓的專業(yè)化程度，增強培訓的針對性和實效性，全面提升教師的教育境界、專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。
    2.具體目標。
    （1）構建教師培訓新模式。以適應教師職業(yè)成長需求以及現(xiàn)代化教育需求為導向，構建適合于不同類型、不同職業(yè)成長期教師特點的，開放式、多渠道、多層面、多樣化的教師培訓項目管理新模式。
    （2）構建教師培訓課程體系。在市、區(qū)級課程的基礎上，結合本校實際，建立校、組兩級課程體系和資源庫，為教師提供多層面、可選擇、高質量的培訓課程。
    （3）構建教師培訓導師團隊。按照專兼結合的原則，依托基地校力量和專業(yè)機構，以及本校骨干團隊，建立各學段、學科教師培訓項目導師庫，形成動態(tài)管理機制，形成學校各條線聯(lián)合聯(lián)動培養(yǎng)教師的格局。
    （4）構建校本培訓管理體系。形成校長室統(tǒng)籌規(guī)劃，師訓處實施，各條線部門保障落實，教師可雙向選擇的，以“學分銀行”為抓手的培訓平臺。優(yōu)化具有選課、學習記錄、學分查詢以及網(wǎng)上學習等功能的教師培訓信息化管理平臺。
    1.實施教師全員培訓。
    我校根據(jù)師資狀況的實際，以遵循規(guī)律，目標定向，共鑄愿景，激發(fā)潛能為旨歸，實施分類、分層和分崗培訓，以期在較高起點上實現(xiàn)廣大教師教育境界、職業(yè)歸屬感及專業(yè)素養(yǎng)的再提升。
    （1）分層開展職務培訓。
    新教師見習培訓：對新任教師進行為期一年的規(guī)范化見習培訓。采取“1+1+0.5”模式。
    35歲以下青年教師的培訓：導師團聯(lián)合帶教，項目組團隊式研訓（青年教師學習共同體。
    十二學培訓心得篇十二
    黨校開學以來，我們已經上了三堂課。這幾堂可課分別講述了.....的性質和宗旨，.....的指導思想和黨的最終目標和現(xiàn)階段任務。教師們在課堂上熱情，高亢，風趣，是課堂氣氛極為生動活潑，在這樣的氛圍中學習黨的知識和理論，不僅僅給人幾分活力，更讓人感慨頗深。
    偉大的.....是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，.....始終是中國先進生產力的發(fā)展要求，中國先進文化的前進方向和中國廣大人民的根本利益的忠實代表，始終是建設有中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。黨的最終目標是實現(xiàn)共產主義的社會制度。黨的性質的具體體現(xiàn)即宗旨是堅持黨的全心全意為人民服務。黨的指導思想是指導黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設，政治建設，組織建設和作風建設的理論建設。黨章明確規(guī)定;.....以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論作為自我的行動指南。這個規(guī)定除了堅持過去提出的把馬克思列寧主義，毛澤東思想作為黨的指導思想，又明確規(guī)定把鄧小平理論作為黨的指導思想。第三堂課所講的黨的最終目標是實19萬元創(chuàng)業(yè)獎學金等你拿!
    現(xiàn)共產主義的社會制度，這即是我們黨被叫做...的原因。共產主義社會是人類歷史上最夢想的社會制度，實現(xiàn)這一制度是我們黨的最高夢想。而我們黨為了實現(xiàn)最終目標，黨必須根據(jù)當前所處的歷史階段的社會特點，科學的提出了這一歷史階段的基本路線，一個中心，兩個基本點，即指以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放的總方針?；揪V領：在社會主義初級階段，黨的基本綱領主要包括建設有中國特色社會主義的經濟，政治，文化三方面的資料。戰(zhàn)略目標分三步走。為全國人民供給了改變貧窮落后面貌逐步實現(xiàn)現(xiàn)代化的長遠目標和近期規(guī)劃，確定了使我國擠身于世界強國之林的時間表。以上是我對這幾堂課所講的主要資料的總結。
    對所學的黨的知識，我印象最深，感想最多的就是關于黨的全心全意為人民服務的宗旨。黨的根本宗旨，貫穿于黨的一切活動中。在新民主主義革命時期，人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國，我們黨就提出了貼合全國各族人民意志和要求的民主革命綱領和路線，新中國成立以后，人民根本利益是建設一個社會主義現(xiàn)代化國家。我們黨就根據(jù)人民群眾的根本利益和要求，在建國初期及時提出了過渡時期的總路線，完成了從新民主主義到社會主義的過渡。確立了社會主義制度。所有這些都是工人階級和最廣大人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。并且身為...員，不得謀求任何私利和特權，黨員同時還密切聯(lián)系群眾，維護群眾的正當利益。
    黨要求黨員和黨員干部，正確使用手中權力，人民給的權力真正為人民謀利益，廉潔奉公，不以權謀私，假公濟私，并經過多種渠道，認真傾聽群眾呼聲，千方百計的解決群眾提出的問題，并且切實關心群眾的疾苦，在農村帶領群眾共同致富，熱心幫忙困難戶發(fā)展生產，尋找致富門路，盡快幫忙他們脫貧致富，在群眾有危難的時候，同群眾共甘苦，敢于挺身而出，為其排憂解難，堅決作到維護群眾切身利益。很多黨員都是這樣認真去做的，是群眾從黨員身上感受到了黨的全心全意為人民服務的宗旨，把實踐黨的宗旨同自我的工作和言行緊密的結合起來，并在各自工作崗位作出了貢獻，我作為一名入黨進取分子，身為一名大學生，要說此刻就作到全心全意為人民服務，是不太現(xiàn)實的事情，僅有從身邊一些小事做起，一黨的宗旨銘記于心，努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，立足本職，用心去做，忘我學習，工作努力提高為人民服務的自覺性。勇于自我批評，并持之以恒，在學習生活中加強黨性修養(yǎng)，黨性鍛煉。
    共產主義事業(yè)是人類歷史上最偉大，最光輝的事業(yè)，她沒有成功的先例可參考，我會對社會主義，共產主義有堅定不移的信心，堅信共產主義的實現(xiàn)，并以堅韌不拔的意志，立志為共產主義事業(yè)而奮斗。
    十二學培訓心得篇十三
    4月20日-21日，在張耀宏校長的帶領下，我們平涼五中共八人參加了省教科所統(tǒng)一組織的“十二五20xx年教育科學規(guī)劃課題培訓”，聆聽了四位專家的主題講座及李博所長的重要講話。
    首先，南京市教育局教研室書記劉永和做了“教育科研----教師專業(yè)發(fā)展的必由之路”的專題講座，并從教育科研和微型課題兩個方面做了詳細闡述。講座富有遠見、專業(yè)深度、對青年教師的教育科研具有很強的指導作用，也體現(xiàn)了他對教育的精深研究和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
    其次，西北師范大學繼續(xù)教育學院院長劉旭東作了“教師教科研的光榮與夢想”的專題講座，并重點講解了教育科研的方法和步驟。從課題研究的細節(jié)上給教師作了全方位的指導。
    接著，蘭州七里河小學校長王俊莉作了“做一個專業(yè)發(fā)展的幸福老師”。以親身經理為背景，從學會選題、申報課題、實施研究三個方面作了細致的.介紹。
    最后，蘭州市教科所教研員朱武蘭作了題為“我對課題的理解”和“我是怎樣做課題的”報告，她從自己做課題研究的親身經歷出發(fā)談了課題的涵義和研究課題的經歷及取得成果，很切合實際，對基層教師的教育科研來說可以說是久旱逢甘霖。
    總之，通過這次課題培訓使我們對教育科研有了重新的認識，可以說教育科研是教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展不可或缺的環(huán)節(jié)。我們將在以后的工作中積極投入對教師的教育科研的培訓，并進而抓好學校的教育科研工作。
    十二學培訓心得篇十四
    在我們傳統(tǒng)的理解中，我們擁有五種感官，即視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺。然而，在現(xiàn)代科學的研究中，人們開始探索更多感官的存在，比如直覺、時間感、溫度感等等，從而形成了所謂的“十二感官”理論。最近，我參加了一次關于十二感官培訓的活動，讓我對自己的感官體驗有了全新的認識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
    第二段：展開。
    首先，我想說的是，我的感官體驗遠不止五種。通過培訓，我開始注意到一些之前從未有意識到的感覺。例如，在感覺的層面上，我發(fā)現(xiàn)自己有特別敏銳的視野，能夠察覺到細微的變化和細節(jié)。這使得我在日常生活中更容易注意到周圍的事物，并更好地理解它們的含義。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己有強烈的直覺感，有時候能預知某些事件的發(fā)生。這讓我意識到直覺也是一種重要的感官，需要加以培養(yǎng)和運用。
    第三段：感悟。
    通過這次培訓，我明白了感官不僅僅是對外界刺激的反應，而且是我們與世界相連的橋梁。我們的感官可以幫助我們更深入地理解自己和他人，從而提升人際關系的質量。比如，通過練習觸覺感官，我學會了更好地與他人溝通。我能更敏銳地察覺對方的情緒和意圖，以更恰當?shù)姆绞竭M行回應。在靜默的環(huán)境中，默契成為一種通過觸覺感知他人的方式，我與他人之間的溝通更加默契和自然。
    第四段：克服挑戰(zhàn)。
    在培訓過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。特別是在培養(yǎng)一些非傳統(tǒng)的感官時，我的意志力和毅力受到了考驗。這些感官需要時間和大量訓練才能逐漸發(fā)展。例如，我嘗試培養(yǎng)時間感官，這要求我將注意力集中在時間的流逝上。剛開始時，我會經常分不清時間的流逝，但隨著訓練的進行，我漸漸能夠感知時間的變化。這使我意識到，任何感官的培養(yǎng)都需要耐心和毅力。
    第五段：總結。
    通過參加十二感官培訓活動，我對自己的感官體驗有了全新的認識。除了我們傳統(tǒng)的五種感官，還有許多潛藏的感官等待我們去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。通過敏銳的觀察和持久的訓練，我們可以提高這些感官的敏感度，并將其應用于日常生活中。更重要的是，這樣的培訓可以幫助我們更好地理解自己和他人，提升人際關系的質量。因此，我鼓勵每個人都參與到十二感官培訓的活動中，探索和發(fā)展我們內在的感官能力，讓我們的生活更加豐富多彩。
    十二學培訓心得篇十五
    “十二五”期間是基礎教育全面發(fā)展、信息化不斷推進、不斷提高教育教學質量的關鍵時期，切實提高教師個人實施素質教育的能力和水平，更是實現(xiàn)這一目標的重要前提，因此，認真實施好“十二五”期間中小學教師繼續(xù)教育工程，是加強教師隊伍建設的重要任務和主要工作。根據(jù)教育部頒布的《教育部關于大力加強中小學教師培訓的意見》和《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》文件精神要求，根據(jù)學校相關方案，在總結本人20xx—20xx年實施“中小學教師繼續(xù)教育工程”經驗的基礎上，結合當前我自己的現(xiàn)狀，制定本人“十二五”(20xx—20xx年)教師繼續(xù)教育個人達標學習計劃。
    一、具體目標和要求。
    20xx—20xx年繼續(xù)教育，要以提高自身的政治業(yè)務素質和教育教學能力為主要目標，以“一德四新”為主要內容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以網(wǎng)絡教育支撐下的校本培訓為平臺，深入扎實開展個人繼續(xù)教育工作。進一步提高實施素質教育的能力和水平，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
    主要通過參與繼續(xù)教育，應達到如下要求：
    (1)通過培訓使自己熟悉課標、教材、掌握教學常規(guī)、提高教育教學能力，盡快適應教育教學工作的需要。
    (2)通過培訓和學習，提高自身政治思想和專業(yè)理論水平，學會用教育教學理論指導工作，自如地駕馭和處理教材，成為勝任本職工作的稱職教師。
    (3)通過學習和研討，熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息、完善知識結構，更新教育教學觀念，進一步提高開展課堂教學研究，解決教育教學實際問題總結教育教學經驗和進行教育科學研究的能力力爭成為學科帶頭人。
    (一)培訓內容及實施步驟(20xx—20xx)培訓的主要內容為“一德四新”，結合自身實際，在十二五“繼教工程”期間，自身學習不少于360總學時培訓，從工程啟動到培訓結束年均不低于72學時。
    其中，師德教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)(60學時)，新理念老師快速成長的10個要訣(70學時)，新知識教師專業(yè)發(fā)展導引(80學時)，新方法衣服好課、新理念、新方法(80學時)、新技術教師的教學技能(70學時)，全員培訓以學科培訓為基礎，并將“一德四新”與各學科培訓有機結合。對本人(20xx—20xx年)階段繼續(xù)教育培訓學習的內容作如下安排：
    1、師德教育參與師德教育集中培訓,時間為20xx年x月—20xx年x月，以師德教育《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要內容，根據(jù)實施素質教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，結合本人師德建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及社會關注的焦點、熱點問題，積極參與培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生。集中培訓結束后，結合本人教學工作實際撰寫一篇20xx字的學習心得或德育教育案例分析材料。
    2、新理念。
    通過培訓進一步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。并將新理念運用到教育教學實踐中，實現(xiàn)教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。培訓結束后，自覺完成1篇學習心得或教學反思材料。
    3、新知識。
    步掌握新課程標準，熟悉新教材的設計思想和新課程的教學結構、教學內容和教學評價，掌握新課程的教學方法和課堂教學常規(guī);使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。培訓結束后，必須完成兩篇兩課時的課堂教學設計，兩篇1500字以上教學反思或課堂教學案例分析材料，一篇1500字以上新課程背景下的教學論文或專題研究報告。
    4、新技術。
    新技術參與集中培訓時間為20xx年x月—20xx年x月，以教育部《教師的教學技能》為依據(jù)，以全面提高中小學教師教育技術應用能力，促進現(xiàn)代教育技術在學科教學中的有效運用為目的，在繼續(xù)推進《信息技術基礎》培訓考試工作的基礎上，認真參與新一輪教師教育技術能力專項培訓工作。通過培訓，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現(xiàn)代教育技術的能力，提高運用現(xiàn)代教育技術與學科整合及課堂教學的能力，進一步提高課堂教學質量。培訓結束后，必須完成5課時運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學的課件，收集好個人運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學的圖像資料。
    5、新方法。
    新方法參與學習時間：20xx年x月-20xx年x月，以上級主管部門的規(guī)定《評好課、新理念、新方法》為主要學習內容。在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    根據(jù)培訓內容及時段安排，每結束一個階段后，要對本階段工作進行自查，重點從培訓計劃及實施過程、檔案資料的搜集、整理和歸檔等方面進行自查。
    爭取參加骨干教師培訓，不斷提高自身的專業(yè)水平和教育教學能力。
    在本校內參與學科骨干培訓，努力使自己成為學科帶頭人。
    四、措施保障。
    總結第三階段學習經驗，揚長避短，堅持積極參與、自覺研修相結合的原則。具體措施如下：
    1、重視抓好資料收集工作，積極參與培訓比賽、評比等活動宣傳。“十二五”期間教師繼續(xù)教育參訓技能的提高競賽等，來激發(fā)自身自學自練的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步推動自己的第四階段的繼教實踐。
    2、培訓堅持要與教育教學實踐相結合，在實踐中訓練，在訓練中實踐，做到學用一致，以學促教，以教促練。
    3、培訓時間的保障。“十二五”期間的培訓與常規(guī)的教育，教學聯(lián)系緊密，故在抓實抓好繼教培訓的工作中，堅持參與好學校政治、業(yè)務學習，班主任工作研究會，集體備課學習時間的培訓，努力做到內容有針對性，實效性和時間的固定和保證性。
    總之，在以后的學習中，不斷努力，爭取取得優(yōu)秀的成績，不斷提高自己業(yè)務水平，爭做一名合格的中學教師。