教案是教師在備課階段制定的教學(xué)計(jì)劃，有助于指導(dǎo)教師的教學(xué)行為。教案的編寫需要合理安排教學(xué)資源和教學(xué)工具的使用。以下是一些典型教案的案例，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
小班乘車教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
我會(huì)安全乘車。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知曉安全乘車的道理。
2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。
活動(dòng)過程：
一、引出問題。
二、看情景表演并討論。
1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上。
師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球??！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒）。
2、討論。
出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。
3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物。
師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）。
4、討論。
師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？
出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的.零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。
三、請(qǐng)幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客。
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全，有誰會(huì)做安全乘車的小乘客了呢？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來做做看。
小朋友乘坐期間出難題。
1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！
2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。
四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？
車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。
五、延伸活動(dòng)活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
乘車小常識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂《汽車》。
活動(dòng)過程：
（一）、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。
——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
（1）出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（三）、小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
小班乘車教案篇二
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么它用來干什么?你明白乘車要注意什么?
二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎為什么
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們就應(yīng)怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們明白了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了必須的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)的延伸，也得到了家長朋友的力支持，我們的調(diào)查表、資料十分豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師就應(yīng)努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
小班乘車教案篇三
1、初步了解乘車過程中的一些基本常識(shí)，基本規(guī)則。
2、通過遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，相互討論，知道在乘車過程中的一些自我保護(hù)知識(shí)。
3、愿意在乘車過程中，愛護(hù)車廂內(nèi)的環(huán)境。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
汽車玩具、車票
1、了解乘車的基本規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒知道乘車中的安全。
(1)教師：我們?nèi)绻斯财嚕⒁馐裁茨兀?BR> (3)通過討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩(wěn)，用手扶著欄桿；要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐；要注意保護(hù)自己，不要把頭或手伸到窗戶外面去；要注意保管好自己的東西，用眼睛看著或用手拿著；愛護(hù)公共汽車的環(huán)境，不亂扔?xùn)|西等等。
(4)教師：我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U，為什么不能把頭和手伸出窗外去呢？為什么要靠著爸爸媽媽站呢？……教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。
3、討論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。
(2)教師：怎樣愛護(hù)公共汽車的'環(huán)境？
引導(dǎo)幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子。
在新《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。
小班乘車教案篇四
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則
二、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境
三、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)
四、結(jié)束活動(dòng)
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識(shí)，家長也缺乏孩子安全乘車常識(shí)，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
小班乘車教案篇五
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒"乘汽車"，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
"各種各樣的汽車"主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小班乘車教案篇六
1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的'良好行為習(xí)慣。
2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時(shí)把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳。
小班乘車教案篇七
1、知道乘坐時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)注意安全。
2、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。
3、積極參加活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐》。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、提問：
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
2、幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識(shí)。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小時(shí)怎樣做才更安全?
小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險(xiǎn)。
2、觀看內(nèi)各種按鈕的圖片
小結(jié)：里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。
爸爸開，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐.》
教師：我是小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的。
坐車的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
(老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐.》
爸爸開，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐，寶寶數(shù)第一。
五、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識(shí)，家長也缺乏孩子安全乘車常識(shí)，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
小班乘車教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解乘車過程中的一些基本常識(shí)，基本規(guī)則。
2、通過遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，相互討論，知道在乘車過程中的一些自我保護(hù)知識(shí)。
3、愿意在乘車過程中，愛護(hù)車廂內(nèi)的'環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：汽車玩具車票。
活動(dòng)過程：
1、了解乘車的基本規(guī)則。
教師出示一張車票，問：小朋友看看這是什么東西，這個(gè)東西是用來干什么的？（幼兒說出這是車票，是乘車的）教師引導(dǎo)出，乘車是要付錢的。
小朋友知道乘公共汽車、火車時(shí)要注意什么嗎？
2、引導(dǎo)幼兒知道乘車中的安全。
（1）教師：我們?nèi)绻斯财?，要注意什么呢?BR> （3）通過討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩(wěn)，用手扶著欄桿；要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐；要注意保護(hù)自己，不要把頭或手伸到窗戶外面去；要注意保管好自己的東西，用眼睛看著或用手拿著；愛護(hù)公共汽車的環(huán)境，不亂扔?xùn)|西等等。
（4）教師：我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U，為什么不能把頭和手伸出窗外去呢？為什么要靠著爸爸媽媽站呢？……教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。
3、討論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。
（2）教師：怎樣愛護(hù)公共汽車的環(huán)境？
引導(dǎo)幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子。
小班乘車教案篇九
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
各種各樣的”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么，同伴帶的是什么……孩子們對(duì)馬路上的種類、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到，他們的話題開闊了。通過這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
小班乘車教案篇十
1、能積極參與集體游戲，敢于在集體面前響亮地說話。
2、學(xué)習(xí)代詞：你、我、他，初步學(xué)會(huì)在說話時(shí)運(yùn)用代詞。
小方向盤若干，各種車輛的課件ppt。
1、出示各種汽車圖片（結(jié)合出示ppt），引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說汽車的名稱與用途：
（1）討論：你還見過什么車？最喜歡什么車？為什么？
（2）小結(jié)：負(fù)責(zé)開車的人叫什么？乘車的人叫什么？
2、出示方向盤，引出游戲名稱，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、講解游戲玩法和規(guī)則：
（1）乘客（被詢問到的幼兒）一定要說“我要乘車，他也要乘車”才能上車。
（2）在游戲中遵守游戲秩序，不喧鬧。
4、（結(jié)合泉州景點(diǎn)ppt）教師示范游戲。
教師扮演司機(jī)，請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演乘客示范游戲，針對(duì)幼兒的游戲情況及時(shí)講評(píng)，強(qiáng)調(diào)代詞“我、他”的運(yùn)用。
5、（結(jié)合公共汽車到站影音ppt）幼兒游戲。教師與全體幼兒游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，正確說完整句，鼓勵(lì)幼兒積極參與，聲音響亮。
6、（結(jié)合泉州游樂場影音ppt）幼兒分組游戲。邀請(qǐng)幾名幼兒扮演司機(jī)，全體幼兒分組繼續(xù)游戲。教師全面觀察，提醒幼兒學(xué)說完整句，有序地排隊(duì)“上車”。
7、（結(jié)合情景音樂）幼兒以表演的`形式，結(jié)束游戲。鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)聽課的老師共同參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂！
小班乘車教案篇十一
今天我分別在一年二班和一年三班上了《乘車》這一課，每個(gè)班都很好地完成了教學(xué)任務(wù)，但是今天在一年三班上課時(shí)，由于家長來的比較多，多數(shù)學(xué)生有些沒有放開，回答問題不夠積極，導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍。
而一年二班由于家長來的少，學(xué)生并沒有太拘謹(jǐn)，能積極開動(dòng)腦盤，取得了很好的教學(xué)效果。下面我就本節(jié)課作一下反思：
本節(jié)課在教學(xué)中，我通過創(chuàng)設(shè)“乘車”的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，在情境中探索。使學(xué)生能夠通過“上車再上車”，“下車、上車”的情境很輕松地理解連加、加減混合、連減的意義，掌握運(yùn)算順序。
并能引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，使用多種算法解決問題。在教學(xué)時(shí)能把靜態(tài)的圖畫變?yōu)榫实膭?dòng)畫，使學(xué)生很自然地理解連減法，并能獨(dú)立計(jì)算。在課堂練習(xí)這一方面我采用看馬戲表演來激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，同時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
引導(dǎo)學(xué)生說出每個(gè)數(shù)表示什么。這樣才有利于學(xué)生理解；由于我課堂節(jié)奏慢導(dǎo)制教學(xué)超時(shí)；在課堂上我的評(píng)價(jià)方式單一不利于鼓勵(lì)學(xué)生積極思考；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意這幾點(diǎn)。
小班乘車教案篇十二
知識(shí)與技能。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算。能解答簡單的應(yīng)用題。
過程與方法。
通過乘車這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)思考，找出不同解答方法的能力，提高學(xué)生發(fā)散思維的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透數(shù)學(xué)來源于生活也應(yīng)用于生活的數(shù)學(xué)理念。
重點(diǎn)。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算順序。
難點(diǎn)。
能正確迅速計(jì)算。
方法。
啟發(fā)、講授、練習(xí)。
教具。
多媒體課件。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
二、復(fù)習(xí)：口算。
一年三班的同學(xué)們真聰明，這么快就把這些題全部計(jì)算出來了，現(xiàn)在我們的班車已經(jīng)加滿油了，司機(jī)很快就把車開到了我們學(xué)校。
三、新授：
1、學(xué)校連加：
（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生口述：車上原來有2個(gè)人，到站后先上來3個(gè)人，又上來了2個(gè)人）。
（2）你能根據(jù)圖中所給的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生口述：現(xiàn)在車上有幾人？）。
（3）誰能把這兩部分內(nèi)容連起來完整的表述呢？（學(xué)生口述：車上原來有2個(gè)人，到站后先上來3個(gè)人，又上來了2個(gè)人?，F(xiàn)在車上有幾人？）。
（4）要想求車上現(xiàn)在有幾個(gè)人，應(yīng)該怎樣列式呢？（2+3+2）。
（5）請(qǐng)仔細(xì)觀察這道算式，它與我們前面復(fù)習(xí)的口算題有什么區(qū)別？（比復(fù)習(xí)題多加了一個(gè)數(shù)）。
（6）這樣的算式叫連加法，讀作：2加3加2。
（7）誰能算出這道題的結(jié)果？你是怎樣算的？（教師講解：計(jì)算連加法時(shí)，要按照從左往右的順序依次運(yùn)算）。
2、同法學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算：
（1）班車帶著這7名同學(xué)繼續(xù)向前行駛，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，當(dāng)車到達(dá)第二站時(shí)，發(fā)生了怎樣的事情？（車上原來有7個(gè)人，到站后下車3人，上車2人）。
（2）你能根據(jù)這些信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（現(xiàn)在車上有幾人）。
（3）如何計(jì)算？（7—3+2=6）你是怎樣計(jì)算的？（7減3加2我是這樣算的：先算7減3等于4，再算4+2等于6）。
（4）你還有別的方法解答這道題嗎？（7+2—3=6）。
3、學(xué)習(xí)連減法：
同學(xué)們真聰明在這么短的時(shí)間里就解決這么多問題，我們的班車?yán)^續(xù)向前行駛，在車的前方有一棵大樹，樹上有一窩小鳥在嘰嘰喳喳的叫，我們看看，小鳥為我們提出了哪些問題？（課件顯示小鳥圖）學(xué)生先說圖意后列式解答，同時(shí)教師講解連加法的運(yùn)算順序。
小結(jié)：剛才同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)的觀察和思考學(xué)會(huì)了計(jì)算連加、加減混合和連減法的計(jì)算方法，掌握了從左到右的運(yùn)算順序，同時(shí)還幫助小鳥解決了一個(gè)實(shí)際問題，小鳥很感謝大家的幫忙，同時(shí)邀請(qǐng)大家到游樂園玩一會(huì)兒。
三、律動(dòng)：拍手湊十游戲。
四、鞏固練習(xí)：
1、休息過后我們的班車要繼續(xù)向前行駛了，不過汽車啟動(dòng)的鑰匙藏在了下面的四道算式中，誰愿意幫助尋找車鑰匙呢？（在書上完成試一試）（學(xué)生獨(dú)立解答后回報(bào)自己的計(jì)算過程）。
2、經(jīng)過大家的共同努力，汽車重新啟動(dòng)，繼續(xù)行駛來到了“星星站“，如果大家能點(diǎn)亮這里的星星，我們的車將加快行駛的速度。（完成連一連2）。
3、在同學(xué)們的共同努力下，我們的車速提高了很多，班車很快開到了下一站“記憶站”，在這一站里不關(guān)有我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)，還有我們以前學(xué)習(xí)的舊知識(shí)，新舊知識(shí)合到一起難度就大了，大家有信心完成下面的練習(xí)嗎？（課件顯示看圖列式計(jì)算）。
4、司機(jī)叔叔被大家的聰明折服了，但是司機(jī)叔叔說了，要想回家還需要過最后一站“智慧站”，只有聰明又細(xì)心的小朋友才能通過。（課件顯示練習(xí)題）。
五、總結(jié)：看來我們一年三班的同學(xué)都是即聰明又細(xì)心的好孩子，司機(jī)叔叔非常喜歡你們，他開著車迅速的把同學(xué)們送回了家。（課件顯示）。
同學(xué)們，回到家以后，誰能把今天數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給自己的爸爸媽媽聽呢？（學(xué)生講述本節(jié)課內(nèi)容）。
教師總結(jié)：今天通過乘車一課，我們學(xué)習(xí)了連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，從左往右依次運(yùn)算。我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識(shí)，并利用新知識(shí)解決一些生活中的實(shí)際問題。希望同學(xué)們都能做一個(gè)細(xì)心地人，隨時(shí)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并利用自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)解決這些問題。
從學(xué)生生活實(shí)際入手，通過輕松的談話導(dǎo)入新的學(xué)習(xí)。
學(xué)生以開火車的形式進(jìn)行口算練習(xí)。
學(xué)生先自主觀察，然后匯報(bào)自己的解題思路。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立解答后匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
長期的口算訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力。
培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，提高學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行類推的能力。
培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
進(jìn)一步提高學(xué)生利用已有知識(shí)進(jìn)行類推學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。
通過形式多樣的練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。
板書設(shè)計(jì)。
乘車。
-----連加、連減、加減混合運(yùn)算。
2+3+2=7（人）7–2–3=27–3+2=6（人）。
7+2–3=6（人）。
左右。
依次運(yùn)算。
小班乘車教案篇十三
1.了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 今天我們要乘車到赤峰動(dòng)物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺(tái)上等候吧。我們應(yīng)該怎樣等車呢？
1.排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）。
3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4.安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6.收傘：不一會(huì)外面下起了雨...
師：長青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
候車要先看清站牌與行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦與抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
小班乘車教案篇十四
1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)小朋友的功德意識(shí)及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)男∨笥选?BR> 一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。
今天我們要乘車到赤峰動(dòng)物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺(tái)上等候吧。我們應(yīng)該怎樣等車呢？
1.排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來擠去，不排隊(duì)。教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。" 這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.小朋友上車：聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3.投幣買票： 乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
4.安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個(gè)小朋友在干什么呀？討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果小朋友說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)小朋友：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。 一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。 6.收傘：不一會(huì)外面下起了雨···師：長青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
課后我又進(jìn)行了反思，在活動(dòng)方面沒有什么大問題，但是也有不足的方面，小朋友們參與活動(dòng)的積極性很高，達(dá)到了我預(yù)料的目標(biāo)，小朋友們?cè)诨卮饐栴}上很積極，回答的也很好，都表達(dá)出了自己的想法。在最后的活動(dòng)上，應(yīng)該讓小朋友學(xué)會(huì)帶有感恩之心，提醒小朋友在在下公交車時(shí)，下車別忘了對(duì)司機(jī)叔叔說謝謝。在常規(guī)方面，培養(yǎng)孩子在回答問題時(shí)不搶話，要注意傾聽他人講話。本節(jié)課無論是在課前還是課后，我都收獲很大。反思給自己的理論實(shí)踐方面積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程，同時(shí)也感覺到了自己教學(xué)方面的不斷成長，為成為一名合格的小朋友教師打下基礎(chǔ)。
小班乘車教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
知曉安全乘車的道理，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
1、提出問題：
——“過幾天，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時(shí)要注意哪些安全問題呢？”
2、感知討論：
出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
——“大家看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？”
圖片1（把頭探出車窗）。
圖片2（把手伸出窗）。
圖片3（車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑）。
圖片4（反向跪坐在車位上）。
圖片5（坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物）。
圖片6（從車中望窗外吐痰或扔廢物）。
3、歸納總結(jié)：
——“在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢？”
出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)安全行為的圖片。
組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒想辦法。
4、延伸活動(dòng)：
幼兒帶著圖片到小班幼兒處進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
建議與提示：
1、可結(jié)合外出活動(dòng)，讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車。
2、活動(dòng)以后，教師可將圖片貼在教室的墻上，作為宣傳用。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒的積極性很高，因?yàn)楹苜N近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在討論中幼兒也能大膽的回答問題，只是語言表達(dá)能力不是很完整，在老師的提醒下，有部分幼兒能將話說完整。在老師互動(dòng)方面不是很明顯，需要進(jìn)一步的調(diào)整。
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小班乘車教案篇十六
1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、 在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;
情景表演的準(zhǔn)備;
音樂磁帶《開汽車》;
一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);
芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);
投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
小朋友一起探討。
小班乘車教案篇十七
1．學(xué)習(xí)看路線圖，找出最合適的路線。
2．體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
路線圖和記錄紙人手一份
一、引出課題：
周彥妤病了很長時(shí)間了，我們都很想去看看她，今天，我們先一起來研究一下怎樣乘公交車去她家。
二、看路線圖
1．出示路線圖，尋找出發(fā)點(diǎn)和目的地
這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們?cè)谀睦?，周彥妤的家在哪里嗎？（?qǐng)個(gè)別幼兒到教師路線圖上指出）
2．觀察路線的走向
(1)這張圖上還有些什么？你們有沒有看不懂的地方？
(2)幼兒提出疑問后，教師給予解釋：圖中的數(shù)字是指車的編號(hào)，例如“1”就是指1路車；在標(biāo)數(shù)字的地方是車站，可以上下車或轉(zhuǎn)車。
3．尋找路線
(1)提出要求：在小地圖上找一找，一共有幾條路線可以到達(dá)周彥妤的家？并記錄在紙上。
(2)請(qǐng)一個(gè)小朋友示范來找路線，并記錄在紙上。
(3)幼兒操作后，集體交流。
三、選擇路線
1．找出最近的路線
(1)猜測(cè)：在這3條路線里，你們認(rèn)為那條路線最近？你是怎么知道的？
(2)教師數(shù)格子驗(yàn)證
(3)幼兒操作后，比較哪一條路線最近。
2．找出最省錢的路線
(1)出示每路車的票價(jià)：1路車3元；2路車3元；3路車3元；4路車4
元；5路車5元；6路車5元；7路車6元；8路車5元。
(2)哪一條路線最省錢？為什么？
(3)幼兒集體計(jì)算每一條路線所需要的錢，教師記錄在紙上，進(jìn)行比較。
四、延伸活動(dòng)
請(qǐng)小朋友找出“幼兒園到公園”“家到動(dòng)物園”的幾種路線，并找出其中最近和最省錢的一種方法，并記錄到紙上。
小班乘車教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
我會(huì)安全乘車。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知曉安全乘車的道理。
2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。
活動(dòng)過程：
一、引出問題。
二、看情景表演并討論。
1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上。
師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球??！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒）。
2、討論。
出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。
3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物。
師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）。
4、討論。
師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？
出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的.零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。
三、請(qǐng)幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客。
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全，有誰會(huì)做安全乘車的小乘客了呢？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來做做看。
小朋友乘坐期間出難題。
1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！
2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。
四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？
車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。
五、延伸活動(dòng)活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
乘車小常識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂《汽車》。
活動(dòng)過程：
（一）、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。
——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
（1）出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（三）、小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
小班乘車教案篇二
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么它用來干什么?你明白乘車要注意什么?
二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎為什么
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們就應(yīng)怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們明白了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了必須的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)的延伸，也得到了家長朋友的力支持，我們的調(diào)查表、資料十分豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師就應(yīng)努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
小班乘車教案篇三
1、初步了解乘車過程中的一些基本常識(shí)，基本規(guī)則。
2、通過遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，相互討論，知道在乘車過程中的一些自我保護(hù)知識(shí)。
3、愿意在乘車過程中，愛護(hù)車廂內(nèi)的環(huán)境。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
汽車玩具、車票
1、了解乘車的基本規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒知道乘車中的安全。
(1)教師：我們?nèi)绻斯财嚕⒁馐裁茨兀?BR> (3)通過討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩(wěn)，用手扶著欄桿；要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐；要注意保護(hù)自己，不要把頭或手伸到窗戶外面去；要注意保管好自己的東西，用眼睛看著或用手拿著；愛護(hù)公共汽車的環(huán)境，不亂扔?xùn)|西等等。
(4)教師：我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U，為什么不能把頭和手伸出窗外去呢？為什么要靠著爸爸媽媽站呢？……教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。
3、討論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。
(2)教師：怎樣愛護(hù)公共汽車的'環(huán)境？
引導(dǎo)幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子。
在新《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。
小班乘車教案篇四
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則
二、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境
三、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)
四、結(jié)束活動(dòng)
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識(shí)，家長也缺乏孩子安全乘車常識(shí)，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
小班乘車教案篇五
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒"乘汽車"，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
"各種各樣的汽車"主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小班乘車教案篇六
1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的'良好行為習(xí)慣。
2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時(shí)把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳。
小班乘車教案篇七
1、知道乘坐時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)注意安全。
2、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。
3、積極參加活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐》。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、提問：
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
2、幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識(shí)。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小時(shí)怎樣做才更安全?
小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險(xiǎn)。
2、觀看內(nèi)各種按鈕的圖片
小結(jié)：里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。
爸爸開，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐.》
教師：我是小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的。
坐車的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
(老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐.》
爸爸開，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐，寶寶數(shù)第一。
五、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識(shí)，家長也缺乏孩子安全乘車常識(shí)，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
小班乘車教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解乘車過程中的一些基本常識(shí)，基本規(guī)則。
2、通過遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，相互討論，知道在乘車過程中的一些自我保護(hù)知識(shí)。
3、愿意在乘車過程中，愛護(hù)車廂內(nèi)的'環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：汽車玩具車票。
活動(dòng)過程：
1、了解乘車的基本規(guī)則。
教師出示一張車票，問：小朋友看看這是什么東西，這個(gè)東西是用來干什么的？（幼兒說出這是車票，是乘車的）教師引導(dǎo)出，乘車是要付錢的。
小朋友知道乘公共汽車、火車時(shí)要注意什么嗎？
2、引導(dǎo)幼兒知道乘車中的安全。
（1）教師：我們?nèi)绻斯财?，要注意什么呢?BR> （3）通過討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩(wěn)，用手扶著欄桿；要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐；要注意保護(hù)自己，不要把頭或手伸到窗戶外面去；要注意保管好自己的東西，用眼睛看著或用手拿著；愛護(hù)公共汽車的環(huán)境，不亂扔?xùn)|西等等。
（4）教師：我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U，為什么不能把頭和手伸出窗外去呢？為什么要靠著爸爸媽媽站呢？……教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。
3、討論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。
（2）教師：怎樣愛護(hù)公共汽車的環(huán)境？
引導(dǎo)幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子。
小班乘車教案篇九
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
各種各樣的”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么，同伴帶的是什么……孩子們對(duì)馬路上的種類、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到，他們的話題開闊了。通過這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
小班乘車教案篇十
1、能積極參與集體游戲，敢于在集體面前響亮地說話。
2、學(xué)習(xí)代詞：你、我、他，初步學(xué)會(huì)在說話時(shí)運(yùn)用代詞。
小方向盤若干，各種車輛的課件ppt。
1、出示各種汽車圖片（結(jié)合出示ppt），引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說汽車的名稱與用途：
（1）討論：你還見過什么車？最喜歡什么車？為什么？
（2）小結(jié)：負(fù)責(zé)開車的人叫什么？乘車的人叫什么？
2、出示方向盤，引出游戲名稱，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、講解游戲玩法和規(guī)則：
（1）乘客（被詢問到的幼兒）一定要說“我要乘車，他也要乘車”才能上車。
（2）在游戲中遵守游戲秩序，不喧鬧。
4、（結(jié)合泉州景點(diǎn)ppt）教師示范游戲。
教師扮演司機(jī)，請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演乘客示范游戲，針對(duì)幼兒的游戲情況及時(shí)講評(píng)，強(qiáng)調(diào)代詞“我、他”的運(yùn)用。
5、（結(jié)合公共汽車到站影音ppt）幼兒游戲。教師與全體幼兒游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，正確說完整句，鼓勵(lì)幼兒積極參與，聲音響亮。
6、（結(jié)合泉州游樂場影音ppt）幼兒分組游戲。邀請(qǐng)幾名幼兒扮演司機(jī)，全體幼兒分組繼續(xù)游戲。教師全面觀察，提醒幼兒學(xué)說完整句，有序地排隊(duì)“上車”。
7、（結(jié)合情景音樂）幼兒以表演的`形式，結(jié)束游戲。鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)聽課的老師共同參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂！
小班乘車教案篇十一
今天我分別在一年二班和一年三班上了《乘車》這一課，每個(gè)班都很好地完成了教學(xué)任務(wù)，但是今天在一年三班上課時(shí)，由于家長來的比較多，多數(shù)學(xué)生有些沒有放開，回答問題不夠積極，導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍。
而一年二班由于家長來的少，學(xué)生并沒有太拘謹(jǐn)，能積極開動(dòng)腦盤，取得了很好的教學(xué)效果。下面我就本節(jié)課作一下反思：
本節(jié)課在教學(xué)中，我通過創(chuàng)設(shè)“乘車”的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，在情境中探索。使學(xué)生能夠通過“上車再上車”，“下車、上車”的情境很輕松地理解連加、加減混合、連減的意義，掌握運(yùn)算順序。
并能引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，使用多種算法解決問題。在教學(xué)時(shí)能把靜態(tài)的圖畫變?yōu)榫实膭?dòng)畫，使學(xué)生很自然地理解連減法，并能獨(dú)立計(jì)算。在課堂練習(xí)這一方面我采用看馬戲表演來激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，同時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
引導(dǎo)學(xué)生說出每個(gè)數(shù)表示什么。這樣才有利于學(xué)生理解；由于我課堂節(jié)奏慢導(dǎo)制教學(xué)超時(shí)；在課堂上我的評(píng)價(jià)方式單一不利于鼓勵(lì)學(xué)生積極思考；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意這幾點(diǎn)。
小班乘車教案篇十二
知識(shí)與技能。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算。能解答簡單的應(yīng)用題。
過程與方法。
通過乘車這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)思考，找出不同解答方法的能力，提高學(xué)生發(fā)散思維的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透數(shù)學(xué)來源于生活也應(yīng)用于生活的數(shù)學(xué)理念。
重點(diǎn)。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算順序。
難點(diǎn)。
能正確迅速計(jì)算。
方法。
啟發(fā)、講授、練習(xí)。
教具。
多媒體課件。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
二、復(fù)習(xí)：口算。
一年三班的同學(xué)們真聰明，這么快就把這些題全部計(jì)算出來了，現(xiàn)在我們的班車已經(jīng)加滿油了，司機(jī)很快就把車開到了我們學(xué)校。
三、新授：
1、學(xué)校連加：
（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生口述：車上原來有2個(gè)人，到站后先上來3個(gè)人，又上來了2個(gè)人）。
（2）你能根據(jù)圖中所給的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生口述：現(xiàn)在車上有幾人？）。
（3）誰能把這兩部分內(nèi)容連起來完整的表述呢？（學(xué)生口述：車上原來有2個(gè)人，到站后先上來3個(gè)人，又上來了2個(gè)人?，F(xiàn)在車上有幾人？）。
（4）要想求車上現(xiàn)在有幾個(gè)人，應(yīng)該怎樣列式呢？（2+3+2）。
（5）請(qǐng)仔細(xì)觀察這道算式，它與我們前面復(fù)習(xí)的口算題有什么區(qū)別？（比復(fù)習(xí)題多加了一個(gè)數(shù)）。
（6）這樣的算式叫連加法，讀作：2加3加2。
（7）誰能算出這道題的結(jié)果？你是怎樣算的？（教師講解：計(jì)算連加法時(shí)，要按照從左往右的順序依次運(yùn)算）。
2、同法學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算：
（1）班車帶著這7名同學(xué)繼續(xù)向前行駛，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，當(dāng)車到達(dá)第二站時(shí)，發(fā)生了怎樣的事情？（車上原來有7個(gè)人，到站后下車3人，上車2人）。
（2）你能根據(jù)這些信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（現(xiàn)在車上有幾人）。
（3）如何計(jì)算？（7—3+2=6）你是怎樣計(jì)算的？（7減3加2我是這樣算的：先算7減3等于4，再算4+2等于6）。
（4）你還有別的方法解答這道題嗎？（7+2—3=6）。
3、學(xué)習(xí)連減法：
同學(xué)們真聰明在這么短的時(shí)間里就解決這么多問題，我們的班車?yán)^續(xù)向前行駛，在車的前方有一棵大樹，樹上有一窩小鳥在嘰嘰喳喳的叫，我們看看，小鳥為我們提出了哪些問題？（課件顯示小鳥圖）學(xué)生先說圖意后列式解答，同時(shí)教師講解連加法的運(yùn)算順序。
小結(jié)：剛才同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)的觀察和思考學(xué)會(huì)了計(jì)算連加、加減混合和連減法的計(jì)算方法，掌握了從左到右的運(yùn)算順序，同時(shí)還幫助小鳥解決了一個(gè)實(shí)際問題，小鳥很感謝大家的幫忙，同時(shí)邀請(qǐng)大家到游樂園玩一會(huì)兒。
三、律動(dòng)：拍手湊十游戲。
四、鞏固練習(xí)：
1、休息過后我們的班車要繼續(xù)向前行駛了，不過汽車啟動(dòng)的鑰匙藏在了下面的四道算式中，誰愿意幫助尋找車鑰匙呢？（在書上完成試一試）（學(xué)生獨(dú)立解答后回報(bào)自己的計(jì)算過程）。
2、經(jīng)過大家的共同努力，汽車重新啟動(dòng)，繼續(xù)行駛來到了“星星站“，如果大家能點(diǎn)亮這里的星星，我們的車將加快行駛的速度。（完成連一連2）。
3、在同學(xué)們的共同努力下，我們的車速提高了很多，班車很快開到了下一站“記憶站”，在這一站里不關(guān)有我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)，還有我們以前學(xué)習(xí)的舊知識(shí)，新舊知識(shí)合到一起難度就大了，大家有信心完成下面的練習(xí)嗎？（課件顯示看圖列式計(jì)算）。
4、司機(jī)叔叔被大家的聰明折服了，但是司機(jī)叔叔說了，要想回家還需要過最后一站“智慧站”，只有聰明又細(xì)心的小朋友才能通過。（課件顯示練習(xí)題）。
五、總結(jié)：看來我們一年三班的同學(xué)都是即聰明又細(xì)心的好孩子，司機(jī)叔叔非常喜歡你們，他開著車迅速的把同學(xué)們送回了家。（課件顯示）。
同學(xué)們，回到家以后，誰能把今天數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給自己的爸爸媽媽聽呢？（學(xué)生講述本節(jié)課內(nèi)容）。
教師總結(jié)：今天通過乘車一課，我們學(xué)習(xí)了連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，從左往右依次運(yùn)算。我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識(shí)，并利用新知識(shí)解決一些生活中的實(shí)際問題。希望同學(xué)們都能做一個(gè)細(xì)心地人，隨時(shí)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并利用自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)解決這些問題。
從學(xué)生生活實(shí)際入手，通過輕松的談話導(dǎo)入新的學(xué)習(xí)。
學(xué)生以開火車的形式進(jìn)行口算練習(xí)。
學(xué)生先自主觀察，然后匯報(bào)自己的解題思路。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立解答后匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
長期的口算訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力。
培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，提高學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行類推的能力。
培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
進(jìn)一步提高學(xué)生利用已有知識(shí)進(jìn)行類推學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。
通過形式多樣的練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。
板書設(shè)計(jì)。
乘車。
-----連加、連減、加減混合運(yùn)算。
2+3+2=7（人）7–2–3=27–3+2=6（人）。
7+2–3=6（人）。
左右。
依次運(yùn)算。
小班乘車教案篇十三
1.了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 今天我們要乘車到赤峰動(dòng)物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺(tái)上等候吧。我們應(yīng)該怎樣等車呢？
1.排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）。
3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4.安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6.收傘：不一會(huì)外面下起了雨...
師：長青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
候車要先看清站牌與行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦與抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
小班乘車教案篇十四
1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)小朋友的功德意識(shí)及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)男∨笥选?BR> 一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。
今天我們要乘車到赤峰動(dòng)物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺(tái)上等候吧。我們應(yīng)該怎樣等車呢？
1.排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來擠去，不排隊(duì)。教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。" 這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.小朋友上車：聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3.投幣買票： 乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
4.安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個(gè)小朋友在干什么呀？討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果小朋友說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)小朋友：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。 一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。 6.收傘：不一會(huì)外面下起了雨···師：長青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
課后我又進(jìn)行了反思，在活動(dòng)方面沒有什么大問題，但是也有不足的方面，小朋友們參與活動(dòng)的積極性很高，達(dá)到了我預(yù)料的目標(biāo)，小朋友們?cè)诨卮饐栴}上很積極，回答的也很好，都表達(dá)出了自己的想法。在最后的活動(dòng)上，應(yīng)該讓小朋友學(xué)會(huì)帶有感恩之心，提醒小朋友在在下公交車時(shí)，下車別忘了對(duì)司機(jī)叔叔說謝謝。在常規(guī)方面，培養(yǎng)孩子在回答問題時(shí)不搶話，要注意傾聽他人講話。本節(jié)課無論是在課前還是課后，我都收獲很大。反思給自己的理論實(shí)踐方面積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程，同時(shí)也感覺到了自己教學(xué)方面的不斷成長，為成為一名合格的小朋友教師打下基礎(chǔ)。
小班乘車教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
知曉安全乘車的道理，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
1、提出問題：
——“過幾天，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時(shí)要注意哪些安全問題呢？”
2、感知討論：
出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
——“大家看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？”
圖片1（把頭探出車窗）。
圖片2（把手伸出窗）。
圖片3（車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑）。
圖片4（反向跪坐在車位上）。
圖片5（坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物）。
圖片6（從車中望窗外吐痰或扔廢物）。
3、歸納總結(jié)：
——“在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢？”
出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)安全行為的圖片。
組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒想辦法。
4、延伸活動(dòng)：
幼兒帶著圖片到小班幼兒處進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
建議與提示：
1、可結(jié)合外出活動(dòng)，讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車。
2、活動(dòng)以后，教師可將圖片貼在教室的墻上，作為宣傳用。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒的積極性很高，因?yàn)楹苜N近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在討論中幼兒也能大膽的回答問題，只是語言表達(dá)能力不是很完整，在老師的提醒下，有部分幼兒能將話說完整。在老師互動(dòng)方面不是很明顯，需要進(jìn)一步的調(diào)整。
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小班乘車教案篇十六
1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、 在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;
情景表演的準(zhǔn)備;
音樂磁帶《開汽車》;
一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);
芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);
投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
小朋友一起探討。
小班乘車教案篇十七
1．學(xué)習(xí)看路線圖，找出最合適的路線。
2．體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
路線圖和記錄紙人手一份
一、引出課題：
周彥妤病了很長時(shí)間了，我們都很想去看看她，今天，我們先一起來研究一下怎樣乘公交車去她家。
二、看路線圖
1．出示路線圖，尋找出發(fā)點(diǎn)和目的地
這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們?cè)谀睦?，周彥妤的家在哪里嗎？（?qǐng)個(gè)別幼兒到教師路線圖上指出）
2．觀察路線的走向
(1)這張圖上還有些什么？你們有沒有看不懂的地方？
(2)幼兒提出疑問后，教師給予解釋：圖中的數(shù)字是指車的編號(hào)，例如“1”就是指1路車；在標(biāo)數(shù)字的地方是車站，可以上下車或轉(zhuǎn)車。
3．尋找路線
(1)提出要求：在小地圖上找一找，一共有幾條路線可以到達(dá)周彥妤的家？并記錄在紙上。
(2)請(qǐng)一個(gè)小朋友示范來找路線，并記錄在紙上。
(3)幼兒操作后，集體交流。
三、選擇路線
1．找出最近的路線
(1)猜測(cè)：在這3條路線里，你們認(rèn)為那條路線最近？你是怎么知道的？
(2)教師數(shù)格子驗(yàn)證
(3)幼兒操作后，比較哪一條路線最近。
2．找出最省錢的路線
(1)出示每路車的票價(jià)：1路車3元；2路車3元；3路車3元；4路車4
元；5路車5元；6路車5元；7路車6元；8路車5元。
(2)哪一條路線最省錢？為什么？
(3)幼兒集體計(jì)算每一條路線所需要的錢，教師記錄在紙上，進(jìn)行比較。
四、延伸活動(dòng)
請(qǐng)小朋友找出“幼兒園到公園”“家到動(dòng)物園”的幾種路線，并找出其中最近和最省錢的一種方法，并記錄到紙上。