讀后感是每個讀者在閱讀過程中的個人感受和思考的結果。寫讀后感時可以選擇適當的文體和語言風格，以增強文章的藝術感染力。以下是一些我為大家準備的優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家一些參考和啟發(fā)。這些讀后感涉及了不同類型的書籍，從文學經典到科幻小說，從歷史傳記到心理學著作，希望大家通過閱讀這些范文，能夠積累寫作經驗，提高自己的表達能力。請大家欣賞這些精彩的讀后感，或許可以給你們帶來一些啟發(fā)和幫助。
成功書讀后感篇一
在暑假期間我上網看了《成功與奮斗》這篇文章主要講重要的不是成功，而是奮斗。人的一生是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ煌５貖^斗著。成功是奮斗的結果，奮斗是成功的必經之路。所以，重要的是奮斗。
成功的喜悅難以用語言來表達，奮斗的意義則更值回味。
有一回，我的英語考試只得了77分，我很傷心，我怪自己平時不用功。但是換衣個角度想，這是我成功的開始，我記住這一次我考了77分，然后我要奮斗取的好成績，再奮斗，取得更好的成績，一直到我成功。
有許多人他們也奮斗了，甚至他們的路比成功者的還艱辛，可是成功卻與他無緣，或者沒能看到成功。這時，我們能說“這是個失敗者”嗎？當然不能！他同樣是成功者！他在奮斗中體現(xiàn)了自己的價值，他同樣也應該擁有鮮花和掌聲。
我們六年級學生正在攀登知識高峰。我們應當把每個成績看做再次前進的起點，把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題！
成功書讀后感篇二
讀到此，我們的夢想早已起航了，曲折還是坦途，波折還是順暢，我們都要等待接受，學習放下，最重要的是思考，準備下一步。思考什么？思考真正阻止我們成功的是什么？它不是我們不懂或不明白的事，而是我們深信不疑、但其實不然（不正確）的事情或觀念，這是我們最大的阻礙。
二、聯(lián)系實際。
這些阻礙，這些羈絆可能是已經獲得的那些小成功，不斷的小成功，會讓我們始終處于一種無憂的生活之中，沒有太大的壓力，自然也就失去繼續(xù)拼搏的動力，可以說，正是這種不斷的小成功阻礙了我們走向更大的成功；教書，在人們的心目中是一份安穩(wěn)的職業(yè)，而教師若安于現(xiàn)狀，不思進取，雖無疾而終，但也會碌碌而為，會遠離教師的高尚靈魂。
這些阻礙，這些羈絆也可能是我們習以為常的想法，他人的經驗是寶貴的財富，但未必適用于每個人，每件應對的事，經驗主義很可怕，阻礙了我們走向更大的勝利。要經驗不要經驗主義。經驗如果有一天變成了經驗主義，就會成為絆倒我們的枷鎖。事物在不斷發(fā)展，而且發(fā)展的很快，一切促成原來事物矛盾解決的條件和各種因素都隨著時過境遷而變化了，還拿原來解決問題的方法去套，肯定是不行了，肯定要吃大虧的。在我們教育教學過程中，比如，學習前輩的教學經驗和優(yōu)秀班主任管理經驗，同時，肯定要具體問題具體分析，多創(chuàng)新，多思考，做出正確的判斷，才能妥當解決問題。
三、反思重構。
固步自封，經驗主義，都是我們走向成功的羈絆。為此，我們能做的是沖破自己的枷鎖，學會思考，集思廣益基礎上發(fā)展創(chuàng)新，多用求異思維解決具體問題，而非千篇一律。值得一提的是，用一種積極的態(tài)度去對待問題，積極尋找應對問題的方法，在問題中尋找發(fā)展的契機，最終問題就會成為自己發(fā)展的一個良好機會。
成功書讀后感篇三
十六歲，正值枯涸的大海等待著冰雪的融化。
十六歲的我，卻想要用青春的流逝去換那成功的未來。
在別人的母親在打牌時，我的母親在辛苦服侍我的爸爸；在別人的爸爸在工作時，我的爸爸卻空腹忍受著病魔的折騰；在別人的孩子吵著嚷著要買新衣服時，我卻拉著父親的手，害怕他永遠垂下去。
本來幸運的我和家人相處和諧、生活幸福，所有的煩惱和憂愁在見到父親時都會拋個盡光。但是在十五歲那年，噩耗降臨了，身體強壯的父親被查出患有晚期的肝癌，全家為之震驚！短短三個月的時間，僅僅九十天，死神奪走了我的親人，在一個死寂的夜晚。我徹底地崩潰了，因為我的祈禱上帝他沒有聽見，我所認為的奇跡沒有降臨，一夜間，我被從人間打入地獄。
我想吶喊：“為什么好人沒有好的結果？為什么幸福的人總要被拆開？是上天也嫉妒我們嗎？他好慘忍！”
在悲痛中，我上了初三。有時疲倦了，會拿出塵封的照片，想起曾經和爸爸一起翻閱時的場面。一個眼神使我心顫，一個勉強的微笑使我悲痛到心碎。我任眼淚肆無忌憚的流著，卻不敢出聲，怕媽媽會心痛，也許只有這寧靜的時候才是懷念爸爸最好的時候吧！
在悲痛中，我過了第一個沒有爸爸參與的春節(jié)。這個春節(jié)沒有往日的喧囂，沒有往日的紅火。取而代之的是一味的寧靜和淡黃的門紙。“過年就是在自己的情感上過關”這句話用在此時是最合適不過了。
在悲痛中，我考上了高中。現(xiàn)在的我身心俱倦，我不知道我的耐心會挺到多久。我很想重訪爸爸曾走過的所有地方，因為那里曾留下爸爸的足跡和生命的時段，也許在那里，我可以感受到爸爸的氣息，重獲新生。
今天，我又去了爸爸那兒。但是我沒有哭，因為我在爸爸眼里是個長不大的孩子，我想在他面前永遠保持著那份童真，而且我知道他也不想讓我有成人的煩惱。對于媽媽，我會努力地做一個乖乖女，而且我也確實做到了。
成長的路上，充滿著荊棘與酸楚。我只想找到動力，去繼續(xù)我的人生路，去搬走擋在我前方的屏障，去走我自己的輝煌之路。
讀了這篇文章，很感動。這種感動，不僅僅是因為同情“我”的不幸遭遇，更多的是因為“我”的善良與懂事。相信，在天國里的“爸爸”一定會為有這樣孝順的女兒而感到欣慰；意志堅強的人定會走出不幸，讓愛她的人放心。
成功書讀后感篇四
今天我讀了《成功或失敗的理由》這篇文章，這篇文章主要講了：
友的獲獎證書，想到：我沒有時間啊！要不我一定會當上畫家的。
有一天，他在街上遇到了一個老朋友，這時的他已經成為了一個聞名全國的國畫大師。而他，當年在美術班的成績遠遠比這個同學好，可是時過境遷，他已成為一個太普通的人了。
我想：他沒有成為畫家是因為沒有時間，而他的同學成為國畫大師也是因為沒有時間。只是前者是沒有時間去為了夢想而努力，后者卻是沒有時間去做夢想以外的事情，這就造成了完全不同的結局。
我明白了：對于理想來說，只有把它變成腳下的路和生命的一部分，你才能用全部的時間去奔向它，如果你為了眼前的利益而把夢想擠遠，那夢想只能是你湛然回首時一個遺憾的夢。無論道路有多坎坷，只要你在不停的走，就一定能到達夢想的遠方。
成功書讀后感篇五
一直在讀凌志軍先生的《成長比成功更重要》。
凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個”微軟小子“的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著他們對教育的看法與眾不同。
先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾經做過碌碌終生的思想準備，但成績僅僅是一組蒼白的數字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學電機電子工程系哲學碩士學位，及美國卡內基梅隆大學計算機學院機器人專業(yè)博士學位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達到事業(yè)的`巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。
書中講的是那幫被稱為”微軟小子“的人的成長故事，其實離我們很遙遠：他們的學習經歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時候就出國留學，還有就是清華、北大的。他們生活的時代離我們遙遠，他們學習的地方離我們遙遠，他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個關鍵的觀點：一個人發(fā)展的最重要時期是6——12歲。這個時期要想健康成長，如果只靠學生，不可能;但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。
30個”微軟小子“的成長故事證明一個道理：所有天才都是教育出來的。
成功書讀后感篇六
文中的主人翁都經歷過這樣或那樣的磨難。但就是在經過了一次又一次的失敗后，他們才知道自己其實離成功不遠，只要再努力一下就可以踏過勝利之門；只要闖過眼前的難關，成功大道就會出現(xiàn)。遠望似乎成功十分遙遠，但其實它就在我們身邊。只要一步一步往前走，就會出現(xiàn)雨后的彩虹。這就是成功的秘訣！
一個人無論經受多少失敗、多大困難，也要堅持下去，不要放棄，不半途而廢就一口氣讀完了這本書，我恍然大悟，深有感觸：一定會有成功的一天的。人總是要面對失敗，事情不一定都會那么順利，總會有曲折。但常言道“失敗乃成功之母”，所以我也要對自己說：失敗了可以重來，放棄就意味著與成功無緣，要自強不息！
如果《成功文摘》出版續(xù)集的話，我一定會把它看完的，因為這本書里面實在蘊涵著許多深刻的道理，讓我得到了很多好處。它給我?guī)砹藷o窮的快樂，在苦悶的時候陪伴了我，給予我力量，我把它當作自己的良師益友了。
……。
成功書讀后感篇七
茨威格是深受中國讀者喜愛的奧地利作家，他在采訪世界著名雕塑大師羅丹之前，還只是一個沒有什么名氣的三流作家。
偶然的機會，他遇見了羅丹，羅丹熱情地邀請茨威格到他鄉(xiāng)下的雕刻工作室去看看自己最近完成的一個作品。茨威格欣然前往。
走進工作室，羅丹便掀起蓋在作品上的幔布給朋友看。那是一尊女性的半身像，羅丹覺得已經完工了。
但羅丹審視一會兒后，忽又喃喃自語道：“還有這里……這里……”他喃喃自語著，又修改了雕像的幾處地方，再退后一步，細細觀察，然后又轉到雕像的背后，喉嚨里咕里咕嚕地發(fā)出奇怪的聲音，又轉回到雕像的正面。
茨威格靜靜地站在一旁，看著這位世界大師級的朋友努力工作。
而羅丹呢，也完全忽視了作家朋友的存在，工作的時候，一句話也沒有對他說。除了創(chuàng)造他理想中的女神雕像之外，他似乎什么都忘記了，似乎天地之間只有這工作的存在。
3個小時過去了，修改工作終于完成了。羅丹如釋重負地丟下小刀，這才想起茨威格來：“對不起，我親愛的朋友。我剛才真是把你忘記了，耽誤了你的寶貴時問……”羅丹對自己的失禮非常過意不去。
茨威格卻十分感激地緊握著他的手：“千萬不要這樣說，我今天在您這里親眼目睹您的工作風采，這是我至高無上的榮幸!”
茨威格深有感觸地說：“一個人工作竟然可以專注到完全忘記時間空間與周圍世界的存在，實在是令人欽佩和肅然起敬，這種完全忘我的境界也使我得到了空前絕后的感動。這3個小時我沒白等，它使我把握住了一切藝術、一切事業(yè)成功的奧秘，那就是4個字——聚精會神!”
也就是從此次，茨威格方才認識到自己從前在文學道路上之所以不順，乃是因為功利之心過重，以致作品浮淺急躁深度不夠。
從此，茨威格閉門謝客，發(fā)憤讀書，專心寫作。
有了“聚精會神”的成功秘訣，茨威格筆下一部部膾炙人口影響深遠的文學著作陸續(xù)創(chuàng)作完成。正是他那集中意志以求完美的敬業(yè)熱忱和忘我精神，才成就了茨威格作為一代文學巨匠在世界文學史上的顯赫地位。
成功書讀后感篇八
前幾天，媽媽向我推薦劉墉的《跨一步，就成功》，這本書是作者寫給他的女兒的，我最喜歡"談處世"和"談時間"兩個章節(jié)，跨一步就成功讀后感。
在"談處世"這章中，有一篇文章叫《何必欺人太甚》，里面有一個故事，說有一次作者夫婦去法國，旅行團沒有安排去羅浮宮，他們用最快的.速度參觀完回到團中，有人問他們門票價格，他們才想到自己是從出口"沖"進去的，那個問他們的人怕他們尷尬，就馬上轉移話題。如果那個人沒有轉移話題，反而窮追不舍，那作者一定會當眾出糗，雖然那個人心里會覺得作者在吹牛。在生活中，可能會遇到同學吹牛，當同學被問得一問三不知時，我們是不是應該轉移話題，如果打破砂鍋問到底，叫對方認錯，甚至當眾落淚，對我們也沒有好處。
"談時間"中的《大時間和小時間》告訴我，不同的時間要做不同的事，《一時二用》告訴我，要懂得分配時間，做事才能快。
這本書中還有很多很有道理的文章，等著我細細去品味。
成功書讀后感篇九
《成長比成功更重要》這本書并不是我喜歡閱讀的類型，讀起來也不那么的吸引，雖然有很多的小故事，可是大凡是勵志類的書籍總是有這樣大同小異的故事匯集而成的。關于對這類書的好壞，我無法做出判斷，只能說它對讀者的啟迪不在于內容、思想和語言，更重要的是讀者心中一直都有的東西，或許閱讀過程中沒有任何想法，但是之后隨著某些東西的逐漸清晰或者是一閃念的只言片語，都可能讓你回想起些什么，每本書的好壞都是因人而異的，都是因讀者的心態(tài)、經歷、情景而異的。
縱觀整本書而言對我留下印象最深的就是父母的教育，父母是孩子最初的老師，在孩子幼年時期形成的行為、習慣、性格等在孩子的一生中都會起到很大的影響，而這一時期與父母的教育是非常有關的。
“沒有人強迫她，她喜歡到哪里就到哪里，喜歡學到什么程度就什么程度?！麄冎皇欠浅栏竦呐囵B(yǎng)我的學習習慣，而且是在潛移默化中影響我。我的好習慣都是在我懂事之前養(yǎng)成的……”一個從小養(yǎng)成的好習慣使張黔成為最優(yōu)秀的研究員，正如她所說的她的父母在他剛開始學習的時候強迫她集中注意力學習，之后成了習慣。由此可見父母在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣方面是很重要的。
“嚴格但不強迫，就意味著承認孩子的天性和尊重孩子的興趣，讓孩子習慣于一種規(guī)則，而不是就范于一種規(guī)則。”在很多成長的故事中父母都是很嚴格的，這種嚴格也是規(guī)范孩子的行為方式、良好的學習習慣的必須條件。
“人腦和人心一樣，朝著被贊賞的方向走?！背藝栏竦囊?，許多成為微軟小子的人并不是被批評出來的，“好孩子是夸出來的”，書中不乏這樣的例子，父母們可以用這種方式激勵自己的孩子。
“父母對孩子的影響力，不是取決于這些因素，而是取決于父母和孩子的關系是否融洽?！睙o論是父母本身的綜合素養(yǎng)還是教育方式只有在與孩子融洽相處時才能對孩子產生巨大影響。
任何的成功都是無法復制的，但是我們可以借鑒。每一個人，都無法避免其成長的歷史時期對他的影響，而如何在這種歷史大環(huán)境下，做最好的你自己，則是唯一留給我們發(fā)揮的空間。
成功書讀后感篇十
抽著空,疲憊的我翻開雷夫的書本是想隨便看看，可是當我看到目錄中的第五章《做一名既智慧又成功的老師》下的三段話時，我頓時有了同感，也興起了閱讀的興趣。
雷夫是懂我們的。他說：“不當教室的讀者們，可能不知道有多少老師會掏空自己的口袋給學生置辦各種學習用具?！庇伤倪@句話，我想到了為了做一個好老師，不做一個只會打罵如潑婦的老師，我上網去搜學習用品，先是上學期的'鼓勵獎章，后到現(xiàn)在的兌換獎品，為了激發(fā)學生的興趣，我還要去搜索那些他們不常見的，會感興趣的東西。為此，不僅要掏自己的口袋，更是費了不少精神。可惜，現(xiàn)在的孩子似乎見慣了大場面，對此只是好奇一時，時間一長，這招就不奏效了，我又得去想新的花招。
雷夫真的是懂我們的。他用《風云人物》中的一幕描述著我們的現(xiàn)實生活。“當喬治貝利認為自己的生活被毀了時，就沖著孩子們大吼大叫地嚇唬他們?！蔽乙矔r常如此，“你再調皮我就打電話叫你家長到學校里來?！薄澳闵险n再不聽講，老師就不管你了?！薄澳阍傧矚g掉頭向后老師就把你的座位調到后面去?！?BR> 如此的話語似乎已是平常，他們已產生了抗體，或者說他們已練就了左耳進右耳出的本領?！拔抑牢覒摱帱c耐心，多理解他們一下。但是，我實在太累了?！?BR> 雷夫,他是我們的朋友。雷夫知道“很多老師都因為要考慮太多的事情而把自己推到健康的懸崖邊上?！彼嬖V我們“所有將學生放在第一位的人們，請一定要對自己公平些！”“只有好好活著才能給他們奉獻更多！”
當然，我也知道并不是因為這種種困難，我們就真的可以把孩子們放棄。雷夫說出這些也不是勸我們離開教師這個崗位，他只是想讓我們做一名既智慧又成功的老師。期待下次的閱讀，希望能從中尋找到答案。
成功書讀后感篇十一
現(xiàn)在，男人不再是女人的主宰。女人早已不是男人的附庸，女人也開始渴望成功的人生，得到自己想要的一切。那么。女人究竟怎樣才能摒棄內外的不利因素，挖掘、發(fā)揮自己的最大潛能，使成功不再是奢侈的夢想呢？《女人成功靠什么》從氣質、口才、心態(tài)、個性、每天進步一點點、機遇以及人脈等七個方面深入淺出地對女人成功靠什么展開了詳盡的介紹，相信《女人成功靠什么》可以讓你在翻閱之余，找到信心，找到目標，享受專屬女人的成功。
在這個處處充滿競爭的社會，男人不再是女人的主宰，女人也早已不是男人的附庸。流年的輪回轉換給予女人新的生活空間，女人開始渴望成功的人生。然而，對于女人成功而言，現(xiàn)在是一個最好的時代，同時，也是一個最殘酷的時代。因為這個社會給了女人平等的成功機會，但由于女性特殊生理結構和生理弱勢，女人取得成功，相對男性而言，確實充滿了更多的艱辛。男人的成功看事業(yè)，看他是不是出人頭地，女人的成功不但要看事業(yè)，還要看家庭和愛情，看她是否能夠在生活與工作，事業(yè)與生命，幸福與成功等多方面的努力中把握輕重、調節(jié)平衡、游刃有余。如今已有許多成功女性以越來越不可阻擋的態(tài)勢成為屹立著的半邊天，活躍在各種舞臺上。她們衣裝得體，魅力十足，輕輕松松地搞定工作，開開心心地享受生活，她們讓男人喜歡，讓女人嫉妒。她們，仿佛是這個世界上最值得驕傲的.人。也許你只能站在成功的山腳下羨慕她們的成功，眼熱她們的幸福，卻不知如何行動。
成功書讀后感篇十二
或許有一天，當我必須面對應酬這個名詞的時候。沒有人知道，也沒有人催你回家。我在推脫幾次之后終于還是一杯杯地喝了下去。酒席散后，人人離去，我?guī)е驀I吐過許多次而蒼白的臉，一搖一晃地回到冷清的家。虛脫地躺在大廳里，漸漸昏睡去。也或許，我會加班后，一個人拖著疲憊的身體，低頭看著路燈映照下的影子，一步步地走向家?；蛟S很冷，或許很熱，或許很黑，或許路很長…或許，我很風光，過得過風風火火，只是一個簡單的人前人后。周末，節(jié)日，永遠是我最討厭的日子。我的手機，除了10086的短信還是10086的短信。昔日的朋友，是那么的遙遠。
或許，真的有這么一天，當我被稱為女強人的時候，也或許我并不是所謂的女強人、成功人士。
當然，那些都是或許，很可悲的或許。那些成功人士，他們經歷的東西，我們之間很多人都在經歷，他們有的東西，我們很多人都有。一個人的成功，需要的.東西，很多，也很少。但我知道，路是我們選擇的，也是我們自己走出來的。什么都是我們自己的選擇。以后我的日子，都是我自己的選擇，怨不得什么。
我深知我是一個懶惰的人，但我相信我自己。我了解自己，也相信自己。就環(huán)著這樣的了解和相信，我就能一步步堅定的走下去，走好我的路，走向我的成功。
成功，不是說出來的，夢想也不是說出來的。這個世界，需要經歷的太多了，這世界也太大了，“以小見大”這個詞，根本就不能用。我，只是安安靜靜地走自己的路，活好自己的每一天，堅定的朝前進，走向我的未來。
成功書讀后感篇十三
社會的進步、經濟的發(fā)展使作為社會“頂梁柱”的男人感到了莫名的壓力，不得不憋足了勁要成為人上人，可到了實際的事情上又感到有力無處使或者是力不從心。不論是誰都想過，男人成功靠什么？《男人成功靠什么》告訴你：男人成功靠擁有良好的心態(tài)，靠擁有健康的體魄，靠自身的.內力，靠敢于創(chuàng)新，靠把握機遇，靠經營人脈以及堅強的家庭后盾。翻開《男人成功靠什么》的男人，你們當中藏龍臥虎、你們每個人都有可能成為世界首富，就看你的思想和大腦是否真的開了殼，是否已經打通了你大腦中的“栓塞”！
成功書讀后感篇十四
這本書斷斷續(xù)續(xù)用了好長時間，其中還中斷過一些日子，但最后還是堅持讀完了。本書的作者是一個治療抑郁癥的心理醫(yī)生，更是一個曾經患過抑郁癥并成功自我治愈的心理醫(yī)生。所以全文大量的篇幅是以一個抑郁癥患者的角度來描述他們的世界，他們的不被外人理解的憂傷。
誠然，在快節(jié)奏的都市生活中求生存，各種壓力接踵而來，人們或多或少都有些心理上的問題，但有的只是暫時的情緒過段時間就忘記了，而有的卻并沒有處理好這種不健康的情緒并任由其蔓延，從而出現(xiàn)了抑郁癥。抑郁癥的世界我們如果不站在他們的角度，是真的讀不懂的，不明白為什么會有這么多奇奇怪怪的想法，為什么會產生這樣的聯(lián)想，為什么會神經過敏到如此程度?抑郁的人就好像暗戀一樣，是一個人的兵荒馬亂，他們的內心世界很豐富，豐富得好像每天都在過山車，但表面上并沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同。直到有一天，精神上的'情緒失控了，嚴重影響到工作、生活、學習，你才意識到精神疾病竟是這么嚴重。
在我讀的過程中，尤其是敘述抑郁癥患者的內心獨白時，我的心情很壓抑，壓抑地想要放棄讀這本書了。那些所謂的自卑、自負、不自信、緊張、焦慮，我們都遇到過，誰沒有經歷過挫折，誰的故事都有一籮筐?？墒撬麄兊男睦沓惺苣芰艽嗳酰驌粲纸佣B三的襲來，精神上承受不住了，就抑郁了。本書的作者雖然飽受抑郁的折磨，但他知道自己心理有問題，并想辦法自我治愈，最終戰(zhàn)勝了抑郁。而對于很多抑郁癥患者來說，他們只是一味地沉浸在消極的情緒里，并沒有強烈的意志或者說并沒有想要走出來，只是一味地逃避，躲藏在自己的精神世界里不肯出來。
所以這本書是寫給郁抑癥患者的，告訴他們抑郁的原因，抑郁的表現(xiàn)，以及如何從思想上抵制抑郁。并舉出大量的例子進行分析，不同的心理疾病，不同的情緒外顯，不同的思想特征。但最重要的是病人意識到自己心理上有疾病，并下決心改變這種狀態(tài)，不管過程有多么痛苦，都可以堅持下來。這才是治愈的關鍵所在，而家人只是起到輔助的作用，在治愈的過程中安靜地陪伴，積極地開導，耐心地守護。
說到底這本書理論性太強，并沒有提供一些實質性的建議，只是從心理學專業(yè)的角度講述產生抑郁的原因，如何從思想上轉變態(tài)度治愈抑郁。關于藥物治療，家人的作用，寥寥數筆，匆匆擱置。不知道真正的患者讀下來會是怎樣的一番光景，總之與我而言并沒有多大的意義。
成功書讀后感篇十五
《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生他進行了15年深入的調查研究寫成的經典教育專著他的研究成果表明實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。
絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。本書中談到一個叫比利的孩子總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思玩意兒例如讓水沿著水槽流下帶著乒乓球滾入洞槽輪番撞擊數只鈴鐺鳴叫使一頭玩具小豬旋轉起來最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣一個鱷魚似的小切削器便被啟動了你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而比利還是被勒令退學了他似乎不會按學校的規(guī)定的方式辦事他甚至不會計算房間的面積。
還有一個活潑好學的六歲小姑娘當她第一天入校時是何等地激動。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里她充滿了期待她期待能在四周走動走動她期待能了解一些事物她期待學校能隨處歌唱、玩耍她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的.世界里在那兒她必須去解析老師復雜的說辭眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數字與字母。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時老師就建議她去專家那兒做個檢查。
在報告文學《每個父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師好幾年來她已經將來自全國的50多個家長和老師認為在學業(yè)上無可救藥的差生轉變成了人見人愛的好孩子來李老師家之前有的孩子在學校考試幾乎門門都不及格有的孩子上到小學四年級數數還超不過20有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下這些孩子在學業(yè)上全部脫胎換骨全都有了長足的進步有的一躍成為班上的前五名有的當上三好學生還有的已經考上國內重點大學有的還赴世界一流大學留學深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是李圣珍這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家在談到她的教育經驗時她語出驚人:世界上不愿意學習好的孩子根本不存在學業(yè)差只是教育不當的結果。
成功書讀后感篇十六
在暑假里我讀了一本書，《成功啟示》。相信每一位成功的人都有自己的成功之道和成功啟示，有的因堅持不懈而成功，有的因改進創(chuàng)新而成功，有的因團結一致而成功······所以他們有成功的道理。
史泰龍是美國著名的演員，他小的時候家里貧窮，他最大的愿望是當演員，于是他帶著他量身定制的劇本到當地的電影公司去一一拜訪，可是沒有一家愿意拍這個電影，遭遇了1850次的拒絕，他終于拍成了，成為了電影明星，完成了愿望。那些拒絕他的老板也非常慚愧。這就是史泰龍堅持不懈、鍥而不舍的精神，他雖然被拒絕了很多次，但他最終還是成功了。正如朱熹說過的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”他的成功來自于他的堅持。
春秋時期著名的木匠魯班，一次接到皇帝的.命令去修宮殿，需要很多的木材。魯班就領著他的徒弟們上山砍樹，連著砍了三天三夜才砍了一小部分。眼看著期限就要到了，魯班也非常著急，休息的時候被帶齒的小草劃破了手，；魯班一想，模仿這些小草用鐵打了許多，過了兩天就湊齊了木材。魯班之所以成功是因為他利用了創(chuàng)新思維，發(fā)明了這些鐵器，造福了人類。這是一舉兩得的事情。我們又在平常的生活中處處留心，不懂就問，既發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，也增長了視野。
古代統(tǒng)一中原的成吉思汗，小的時候與兄弟去打鷹，一個說是他打得，另一個卻說是他打得，便爭執(zhí)了起來。回到家后媽媽教育他們說：“一個人雖然能折斷一枝箭，卻不能折斷三枝箭。如果你們不團結，就什么也打不到！”媽媽的一番話讓成吉思汗銘記在心，成吉思汗長大了就團結力量，統(tǒng)一了中原。俗話說：“眾人一條心，黃土變成金”可見團結的力量是最大的。我們不能孤獨一人，要多交朋友，萬一有事可以像朋友尋求幫助。不要像三個和尚一樣，互相推脫，誰也不去，最后只能渴死。要記?。骸梆I虎也怕群狼！”
每個人都要有自己的啟示，自己的目標，只有這樣，才能功成名就，事業(yè)輝煌，要不然只能一事無成。
成功書讀后感篇十七
《一次成功的實驗》講述的是在做逃生游戲的過程中，由于一個小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的表現(xiàn)，使得實驗獲得成功。我被這個故事深深地感動了。
其實這種例子還有許多。就說上次突然發(fā)生的汶川大地震吧。在地震發(fā)生和震后搶救的整個過程中，就有許許多多感人的故事。
地震暴發(fā)時，有所小學還在上課。一開始，教室只有點兒輕微地晃動，正在上課的學生們還沒有察覺到。后來一瞬間，教室突然劇烈地搖晃起來。學生們驚慌失措，一窩蜂地跑出去。因為逃生沒有次序，很多人都被推倒了，沒有及時逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同學中，有一個叫林浩的男孩，是三年級一個班的班長，他雖然只有九歲，卻勇敢、鎮(zhèn)靜。面對突如其來的災難毫不慌張，當他看見還有很多同學被埋在里面時，就毫不猶豫地又沖回去救人。有兩個林浩班上的女同學因為被埋得比較深，無法自己逃脫。眼看隨時都有生命危險。就在這關鍵的時候，希望出現(xiàn)了，林浩沖了進來。他用盡全身力氣把壓在她們身上的`磚頭撥開，然后逐個把她倆背了出來。
兩個女同學順利地獲救了，但是林浩卻受了傷。當醫(yī)護人員把林浩抬上救護車時，有位記者來采訪他，問他：好不容易自己逃出來了，為什么又沖回去救別人呢?難道不怕危險么?林浩不假思索地回答：“因為我是班長!”這句話不僅讓在場的人震驚，而且讓所有在電視機前看到這一幕的人都深深地感動了。
這個故事和《一次成功的實驗》告訴我們的道理是一樣的：遇到危險時，我們應該臨危不亂、處事果斷。并且要先人后己。
成功書讀后感篇十八
三把鑰匙開啟成功之門，是的。三把鑰匙就可以讓自己走上成功之路――勇氣、智慧、好奇心。我們需要勇氣――需要勇氣去克服卻若，需要魄力去創(chuàng)新、去探索；我們需要智慧――緊緊有勇氣還不行，還需要知識。所謂“有勇無謀”，我們不可以如此魯莽沖動，要有計策；我們需要有好奇心――只有好奇心與想象力，才能令人更積極地穿心，更上進，更有動力。
而《查理九世》則是一本青春類冒險小說。這本書第一冊開頭寫到：“若想要取得成功，必須要擁有勇氣、智慧與好奇心?！倍鴇odo冒險隊中的小成員，就正好互補了這些+多多擁有強烈的好奇心，但懦弱，畏葸不前。虎鯊擁有勇氣，卻有勇無謀，對于挑戰(zhàn)從不思考，就沖動地行動。而扶幽，則擁有更多的是想象力與創(chuàng)造力，我冒險隊“查漏補缺”。查理――一只勇敢的小狗為冒險隊當引導，讓冒險隊更添光彩。
他們是互補的，是團結的。從他們身上，我的到了一種力量――團結。團結能使人們共同做好一件事?！氨娙耸安幕鹧娓摺保浵佋谔与x禍害是，抱成一團，最外圍的螞蟻尸體緊緊裹住了最里面的螞蟻。人們也一樣，如果能像螞蟻一樣團結協(xié)作，終會成為一個強大的民族。
使得，三把鑰匙，而我覺得應該加上一把――團結。勇氣、智慧、好奇心、團結。這幾把鑰匙讓我們開啟成功的大門，走上人生的閃光之路。讓我們好好把握著幾把鑰匙，開啟我們成才之路。
成功書讀后感篇十九
無意中在圖書館看了篇文章《自信帶你走向成功》。
《自信帶你走向成功》這篇文章主要講了幾年前，約翰遜經營的是小本日雜百貨。他過著平凡而樸實的生活，但并不理想。他家的房子既窄小又陳舊，也沒有錢買他們想要的東西。約翰遜的妻子并沒有抱怨，很顯然，她只是安天命。但約翰遜的內心深處變得越來越不滿。當他意識到妻子和他的兩個孩子并沒有過上好日子的時候，心里就感到深深的刺痛和內疚。就是那種對妻子和孩子的歉疚使他有了今天。
現(xiàn)在，約翰遜有了一所占地兩英畝的漂亮的新家，對他們來說空間已經夠大了，而家里的設計能讓人感覺很舒服。他和妻子再也不用擔心能否送她們的孩子上一所好的大學了，他的妻子在花錢買衣服的時候也不再有一種罪惡感了。這一切都是因為幾年以前的一個晚上。他到休斯敦去應聘。他決定試試，希望能多掙點錢。到達的時間是星期天的早晨，但面試的時間是星期一。晚飯后，他坐在旅館里靜思默想。那天，他去了一張旅館的紙，寫下了幾個他非常熟悉的、在近幾年遠遠超過他的人的名字。他發(fā)現(xiàn)第一次發(fā)現(xiàn)自己的弱點。他深深的挖掘自己，發(fā)現(xiàn)自己缺少主動性，對自己沒有信心。他最后憑借高昂的自信心獲得了成功。
這篇文章告訴我們一定要有自信心。
成功書讀后感篇一
在暑假期間我上網看了《成功與奮斗》這篇文章主要講重要的不是成功，而是奮斗。人的一生是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ煌５貖^斗著。成功是奮斗的結果，奮斗是成功的必經之路。所以，重要的是奮斗。
成功的喜悅難以用語言來表達，奮斗的意義則更值回味。
有一回，我的英語考試只得了77分，我很傷心，我怪自己平時不用功。但是換衣個角度想，這是我成功的開始，我記住這一次我考了77分，然后我要奮斗取的好成績，再奮斗，取得更好的成績，一直到我成功。
有許多人他們也奮斗了，甚至他們的路比成功者的還艱辛，可是成功卻與他無緣，或者沒能看到成功。這時，我們能說“這是個失敗者”嗎？當然不能！他同樣是成功者！他在奮斗中體現(xiàn)了自己的價值，他同樣也應該擁有鮮花和掌聲。
我們六年級學生正在攀登知識高峰。我們應當把每個成績看做再次前進的起點，把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題！
成功書讀后感篇二
讀到此，我們的夢想早已起航了，曲折還是坦途，波折還是順暢，我們都要等待接受，學習放下，最重要的是思考，準備下一步。思考什么？思考真正阻止我們成功的是什么？它不是我們不懂或不明白的事，而是我們深信不疑、但其實不然（不正確）的事情或觀念，這是我們最大的阻礙。
二、聯(lián)系實際。
這些阻礙，這些羈絆可能是已經獲得的那些小成功，不斷的小成功，會讓我們始終處于一種無憂的生活之中，沒有太大的壓力，自然也就失去繼續(xù)拼搏的動力，可以說，正是這種不斷的小成功阻礙了我們走向更大的成功；教書，在人們的心目中是一份安穩(wěn)的職業(yè)，而教師若安于現(xiàn)狀，不思進取，雖無疾而終，但也會碌碌而為，會遠離教師的高尚靈魂。
這些阻礙，這些羈絆也可能是我們習以為常的想法，他人的經驗是寶貴的財富，但未必適用于每個人，每件應對的事，經驗主義很可怕，阻礙了我們走向更大的勝利。要經驗不要經驗主義。經驗如果有一天變成了經驗主義，就會成為絆倒我們的枷鎖。事物在不斷發(fā)展，而且發(fā)展的很快，一切促成原來事物矛盾解決的條件和各種因素都隨著時過境遷而變化了，還拿原來解決問題的方法去套，肯定是不行了，肯定要吃大虧的。在我們教育教學過程中，比如，學習前輩的教學經驗和優(yōu)秀班主任管理經驗，同時，肯定要具體問題具體分析，多創(chuàng)新，多思考，做出正確的判斷，才能妥當解決問題。
三、反思重構。
固步自封，經驗主義，都是我們走向成功的羈絆。為此，我們能做的是沖破自己的枷鎖，學會思考，集思廣益基礎上發(fā)展創(chuàng)新，多用求異思維解決具體問題，而非千篇一律。值得一提的是，用一種積極的態(tài)度去對待問題，積極尋找應對問題的方法，在問題中尋找發(fā)展的契機，最終問題就會成為自己發(fā)展的一個良好機會。
成功書讀后感篇三
十六歲，正值枯涸的大海等待著冰雪的融化。
十六歲的我，卻想要用青春的流逝去換那成功的未來。
在別人的母親在打牌時，我的母親在辛苦服侍我的爸爸；在別人的爸爸在工作時，我的爸爸卻空腹忍受著病魔的折騰；在別人的孩子吵著嚷著要買新衣服時，我卻拉著父親的手，害怕他永遠垂下去。
本來幸運的我和家人相處和諧、生活幸福，所有的煩惱和憂愁在見到父親時都會拋個盡光。但是在十五歲那年，噩耗降臨了，身體強壯的父親被查出患有晚期的肝癌，全家為之震驚！短短三個月的時間，僅僅九十天，死神奪走了我的親人，在一個死寂的夜晚。我徹底地崩潰了，因為我的祈禱上帝他沒有聽見，我所認為的奇跡沒有降臨，一夜間，我被從人間打入地獄。
我想吶喊：“為什么好人沒有好的結果？為什么幸福的人總要被拆開？是上天也嫉妒我們嗎？他好慘忍！”
在悲痛中，我上了初三。有時疲倦了，會拿出塵封的照片，想起曾經和爸爸一起翻閱時的場面。一個眼神使我心顫，一個勉強的微笑使我悲痛到心碎。我任眼淚肆無忌憚的流著，卻不敢出聲，怕媽媽會心痛，也許只有這寧靜的時候才是懷念爸爸最好的時候吧！
在悲痛中，我過了第一個沒有爸爸參與的春節(jié)。這個春節(jié)沒有往日的喧囂，沒有往日的紅火。取而代之的是一味的寧靜和淡黃的門紙。“過年就是在自己的情感上過關”這句話用在此時是最合適不過了。
在悲痛中，我考上了高中。現(xiàn)在的我身心俱倦，我不知道我的耐心會挺到多久。我很想重訪爸爸曾走過的所有地方，因為那里曾留下爸爸的足跡和生命的時段，也許在那里，我可以感受到爸爸的氣息，重獲新生。
今天，我又去了爸爸那兒。但是我沒有哭，因為我在爸爸眼里是個長不大的孩子，我想在他面前永遠保持著那份童真，而且我知道他也不想讓我有成人的煩惱。對于媽媽，我會努力地做一個乖乖女，而且我也確實做到了。
成長的路上，充滿著荊棘與酸楚。我只想找到動力，去繼續(xù)我的人生路，去搬走擋在我前方的屏障，去走我自己的輝煌之路。
讀了這篇文章，很感動。這種感動，不僅僅是因為同情“我”的不幸遭遇，更多的是因為“我”的善良與懂事。相信，在天國里的“爸爸”一定會為有這樣孝順的女兒而感到欣慰；意志堅強的人定會走出不幸，讓愛她的人放心。
成功書讀后感篇四
今天我讀了《成功或失敗的理由》這篇文章，這篇文章主要講了：
友的獲獎證書，想到：我沒有時間啊！要不我一定會當上畫家的。
有一天，他在街上遇到了一個老朋友，這時的他已經成為了一個聞名全國的國畫大師。而他，當年在美術班的成績遠遠比這個同學好，可是時過境遷，他已成為一個太普通的人了。
我想：他沒有成為畫家是因為沒有時間，而他的同學成為國畫大師也是因為沒有時間。只是前者是沒有時間去為了夢想而努力，后者卻是沒有時間去做夢想以外的事情，這就造成了完全不同的結局。
我明白了：對于理想來說，只有把它變成腳下的路和生命的一部分，你才能用全部的時間去奔向它，如果你為了眼前的利益而把夢想擠遠，那夢想只能是你湛然回首時一個遺憾的夢。無論道路有多坎坷，只要你在不停的走，就一定能到達夢想的遠方。
成功書讀后感篇五
一直在讀凌志軍先生的《成長比成功更重要》。
凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個”微軟小子“的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著他們對教育的看法與眾不同。
先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾經做過碌碌終生的思想準備，但成績僅僅是一組蒼白的數字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學電機電子工程系哲學碩士學位，及美國卡內基梅隆大學計算機學院機器人專業(yè)博士學位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達到事業(yè)的`巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。
書中講的是那幫被稱為”微軟小子“的人的成長故事，其實離我們很遙遠：他們的學習經歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時候就出國留學，還有就是清華、北大的。他們生活的時代離我們遙遠，他們學習的地方離我們遙遠，他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個關鍵的觀點：一個人發(fā)展的最重要時期是6——12歲。這個時期要想健康成長，如果只靠學生，不可能;但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。
30個”微軟小子“的成長故事證明一個道理：所有天才都是教育出來的。
成功書讀后感篇六
文中的主人翁都經歷過這樣或那樣的磨難。但就是在經過了一次又一次的失敗后，他們才知道自己其實離成功不遠，只要再努力一下就可以踏過勝利之門；只要闖過眼前的難關，成功大道就會出現(xiàn)。遠望似乎成功十分遙遠，但其實它就在我們身邊。只要一步一步往前走，就會出現(xiàn)雨后的彩虹。這就是成功的秘訣！
一個人無論經受多少失敗、多大困難，也要堅持下去，不要放棄，不半途而廢就一口氣讀完了這本書，我恍然大悟，深有感觸：一定會有成功的一天的。人總是要面對失敗，事情不一定都會那么順利，總會有曲折。但常言道“失敗乃成功之母”，所以我也要對自己說：失敗了可以重來，放棄就意味著與成功無緣，要自強不息！
如果《成功文摘》出版續(xù)集的話，我一定會把它看完的，因為這本書里面實在蘊涵著許多深刻的道理，讓我得到了很多好處。它給我?guī)砹藷o窮的快樂，在苦悶的時候陪伴了我，給予我力量，我把它當作自己的良師益友了。
……。
成功書讀后感篇七
茨威格是深受中國讀者喜愛的奧地利作家，他在采訪世界著名雕塑大師羅丹之前，還只是一個沒有什么名氣的三流作家。
偶然的機會，他遇見了羅丹，羅丹熱情地邀請茨威格到他鄉(xiāng)下的雕刻工作室去看看自己最近完成的一個作品。茨威格欣然前往。
走進工作室，羅丹便掀起蓋在作品上的幔布給朋友看。那是一尊女性的半身像，羅丹覺得已經完工了。
但羅丹審視一會兒后，忽又喃喃自語道：“還有這里……這里……”他喃喃自語著，又修改了雕像的幾處地方，再退后一步，細細觀察，然后又轉到雕像的背后，喉嚨里咕里咕嚕地發(fā)出奇怪的聲音，又轉回到雕像的正面。
茨威格靜靜地站在一旁，看著這位世界大師級的朋友努力工作。
而羅丹呢，也完全忽視了作家朋友的存在，工作的時候，一句話也沒有對他說。除了創(chuàng)造他理想中的女神雕像之外，他似乎什么都忘記了，似乎天地之間只有這工作的存在。
3個小時過去了，修改工作終于完成了。羅丹如釋重負地丟下小刀，這才想起茨威格來：“對不起，我親愛的朋友。我剛才真是把你忘記了，耽誤了你的寶貴時問……”羅丹對自己的失禮非常過意不去。
茨威格卻十分感激地緊握著他的手：“千萬不要這樣說，我今天在您這里親眼目睹您的工作風采，這是我至高無上的榮幸!”
茨威格深有感觸地說：“一個人工作竟然可以專注到完全忘記時間空間與周圍世界的存在，實在是令人欽佩和肅然起敬，這種完全忘我的境界也使我得到了空前絕后的感動。這3個小時我沒白等，它使我把握住了一切藝術、一切事業(yè)成功的奧秘，那就是4個字——聚精會神!”
也就是從此次，茨威格方才認識到自己從前在文學道路上之所以不順，乃是因為功利之心過重，以致作品浮淺急躁深度不夠。
從此，茨威格閉門謝客，發(fā)憤讀書，專心寫作。
有了“聚精會神”的成功秘訣，茨威格筆下一部部膾炙人口影響深遠的文學著作陸續(xù)創(chuàng)作完成。正是他那集中意志以求完美的敬業(yè)熱忱和忘我精神，才成就了茨威格作為一代文學巨匠在世界文學史上的顯赫地位。
成功書讀后感篇八
前幾天，媽媽向我推薦劉墉的《跨一步，就成功》，這本書是作者寫給他的女兒的，我最喜歡"談處世"和"談時間"兩個章節(jié)，跨一步就成功讀后感。
在"談處世"這章中，有一篇文章叫《何必欺人太甚》，里面有一個故事，說有一次作者夫婦去法國，旅行團沒有安排去羅浮宮，他們用最快的.速度參觀完回到團中，有人問他們門票價格，他們才想到自己是從出口"沖"進去的，那個問他們的人怕他們尷尬，就馬上轉移話題。如果那個人沒有轉移話題，反而窮追不舍，那作者一定會當眾出糗，雖然那個人心里會覺得作者在吹牛。在生活中，可能會遇到同學吹牛，當同學被問得一問三不知時，我們是不是應該轉移話題，如果打破砂鍋問到底，叫對方認錯，甚至當眾落淚，對我們也沒有好處。
"談時間"中的《大時間和小時間》告訴我，不同的時間要做不同的事，《一時二用》告訴我，要懂得分配時間，做事才能快。
這本書中還有很多很有道理的文章，等著我細細去品味。
成功書讀后感篇九
《成長比成功更重要》這本書并不是我喜歡閱讀的類型，讀起來也不那么的吸引，雖然有很多的小故事，可是大凡是勵志類的書籍總是有這樣大同小異的故事匯集而成的。關于對這類書的好壞，我無法做出判斷，只能說它對讀者的啟迪不在于內容、思想和語言，更重要的是讀者心中一直都有的東西，或許閱讀過程中沒有任何想法，但是之后隨著某些東西的逐漸清晰或者是一閃念的只言片語，都可能讓你回想起些什么，每本書的好壞都是因人而異的，都是因讀者的心態(tài)、經歷、情景而異的。
縱觀整本書而言對我留下印象最深的就是父母的教育，父母是孩子最初的老師，在孩子幼年時期形成的行為、習慣、性格等在孩子的一生中都會起到很大的影響，而這一時期與父母的教育是非常有關的。
“沒有人強迫她，她喜歡到哪里就到哪里，喜歡學到什么程度就什么程度?！麄冎皇欠浅栏竦呐囵B(yǎng)我的學習習慣，而且是在潛移默化中影響我。我的好習慣都是在我懂事之前養(yǎng)成的……”一個從小養(yǎng)成的好習慣使張黔成為最優(yōu)秀的研究員，正如她所說的她的父母在他剛開始學習的時候強迫她集中注意力學習，之后成了習慣。由此可見父母在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣方面是很重要的。
“嚴格但不強迫，就意味著承認孩子的天性和尊重孩子的興趣，讓孩子習慣于一種規(guī)則，而不是就范于一種規(guī)則。”在很多成長的故事中父母都是很嚴格的，這種嚴格也是規(guī)范孩子的行為方式、良好的學習習慣的必須條件。
“人腦和人心一樣，朝著被贊賞的方向走?！背藝栏竦囊?，許多成為微軟小子的人并不是被批評出來的，“好孩子是夸出來的”，書中不乏這樣的例子，父母們可以用這種方式激勵自己的孩子。
“父母對孩子的影響力，不是取決于這些因素，而是取決于父母和孩子的關系是否融洽?！睙o論是父母本身的綜合素養(yǎng)還是教育方式只有在與孩子融洽相處時才能對孩子產生巨大影響。
任何的成功都是無法復制的，但是我們可以借鑒。每一個人，都無法避免其成長的歷史時期對他的影響，而如何在這種歷史大環(huán)境下，做最好的你自己，則是唯一留給我們發(fā)揮的空間。
成功書讀后感篇十
抽著空,疲憊的我翻開雷夫的書本是想隨便看看，可是當我看到目錄中的第五章《做一名既智慧又成功的老師》下的三段話時，我頓時有了同感，也興起了閱讀的興趣。
雷夫是懂我們的。他說：“不當教室的讀者們，可能不知道有多少老師會掏空自己的口袋給學生置辦各種學習用具?！庇伤倪@句話，我想到了為了做一個好老師，不做一個只會打罵如潑婦的老師，我上網去搜學習用品，先是上學期的'鼓勵獎章，后到現(xiàn)在的兌換獎品，為了激發(fā)學生的興趣，我還要去搜索那些他們不常見的，會感興趣的東西。為此，不僅要掏自己的口袋，更是費了不少精神。可惜，現(xiàn)在的孩子似乎見慣了大場面，對此只是好奇一時，時間一長，這招就不奏效了，我又得去想新的花招。
雷夫真的是懂我們的。他用《風云人物》中的一幕描述著我們的現(xiàn)實生活。“當喬治貝利認為自己的生活被毀了時，就沖著孩子們大吼大叫地嚇唬他們?！蔽乙矔r常如此，“你再調皮我就打電話叫你家長到學校里來?！薄澳闵险n再不聽講，老師就不管你了?！薄澳阍傧矚g掉頭向后老師就把你的座位調到后面去?！?BR> 如此的話語似乎已是平常，他們已產生了抗體，或者說他們已練就了左耳進右耳出的本領?！拔抑牢覒摱帱c耐心，多理解他們一下。但是，我實在太累了?！?BR> 雷夫,他是我們的朋友。雷夫知道“很多老師都因為要考慮太多的事情而把自己推到健康的懸崖邊上?！彼嬖V我們“所有將學生放在第一位的人們，請一定要對自己公平些！”“只有好好活著才能給他們奉獻更多！”
當然，我也知道并不是因為這種種困難，我們就真的可以把孩子們放棄。雷夫說出這些也不是勸我們離開教師這個崗位，他只是想讓我們做一名既智慧又成功的老師。期待下次的閱讀，希望能從中尋找到答案。
成功書讀后感篇十一
現(xiàn)在，男人不再是女人的主宰。女人早已不是男人的附庸，女人也開始渴望成功的人生，得到自己想要的一切。那么。女人究竟怎樣才能摒棄內外的不利因素，挖掘、發(fā)揮自己的最大潛能，使成功不再是奢侈的夢想呢？《女人成功靠什么》從氣質、口才、心態(tài)、個性、每天進步一點點、機遇以及人脈等七個方面深入淺出地對女人成功靠什么展開了詳盡的介紹，相信《女人成功靠什么》可以讓你在翻閱之余，找到信心，找到目標，享受專屬女人的成功。
在這個處處充滿競爭的社會，男人不再是女人的主宰，女人也早已不是男人的附庸。流年的輪回轉換給予女人新的生活空間，女人開始渴望成功的人生。然而，對于女人成功而言，現(xiàn)在是一個最好的時代，同時，也是一個最殘酷的時代。因為這個社會給了女人平等的成功機會，但由于女性特殊生理結構和生理弱勢，女人取得成功，相對男性而言，確實充滿了更多的艱辛。男人的成功看事業(yè)，看他是不是出人頭地，女人的成功不但要看事業(yè)，還要看家庭和愛情，看她是否能夠在生活與工作，事業(yè)與生命，幸福與成功等多方面的努力中把握輕重、調節(jié)平衡、游刃有余。如今已有許多成功女性以越來越不可阻擋的態(tài)勢成為屹立著的半邊天，活躍在各種舞臺上。她們衣裝得體，魅力十足，輕輕松松地搞定工作，開開心心地享受生活，她們讓男人喜歡，讓女人嫉妒。她們，仿佛是這個世界上最值得驕傲的.人。也許你只能站在成功的山腳下羨慕她們的成功，眼熱她們的幸福，卻不知如何行動。
成功書讀后感篇十二
或許有一天，當我必須面對應酬這個名詞的時候。沒有人知道，也沒有人催你回家。我在推脫幾次之后終于還是一杯杯地喝了下去。酒席散后，人人離去，我?guī)е驀I吐過許多次而蒼白的臉，一搖一晃地回到冷清的家。虛脫地躺在大廳里，漸漸昏睡去。也或許，我會加班后，一個人拖著疲憊的身體，低頭看著路燈映照下的影子，一步步地走向家?；蛟S很冷，或許很熱，或許很黑，或許路很長…或許，我很風光，過得過風風火火，只是一個簡單的人前人后。周末，節(jié)日，永遠是我最討厭的日子。我的手機，除了10086的短信還是10086的短信。昔日的朋友，是那么的遙遠。
或許，真的有這么一天，當我被稱為女強人的時候，也或許我并不是所謂的女強人、成功人士。
當然，那些都是或許，很可悲的或許。那些成功人士，他們經歷的東西，我們之間很多人都在經歷，他們有的東西，我們很多人都有。一個人的成功，需要的.東西，很多，也很少。但我知道，路是我們選擇的，也是我們自己走出來的。什么都是我們自己的選擇。以后我的日子，都是我自己的選擇，怨不得什么。
我深知我是一個懶惰的人，但我相信我自己。我了解自己，也相信自己。就環(huán)著這樣的了解和相信，我就能一步步堅定的走下去，走好我的路，走向我的成功。
成功，不是說出來的，夢想也不是說出來的。這個世界，需要經歷的太多了，這世界也太大了，“以小見大”這個詞，根本就不能用。我，只是安安靜靜地走自己的路，活好自己的每一天，堅定的朝前進，走向我的未來。
成功書讀后感篇十三
社會的進步、經濟的發(fā)展使作為社會“頂梁柱”的男人感到了莫名的壓力，不得不憋足了勁要成為人上人，可到了實際的事情上又感到有力無處使或者是力不從心。不論是誰都想過，男人成功靠什么？《男人成功靠什么》告訴你：男人成功靠擁有良好的心態(tài)，靠擁有健康的體魄，靠自身的.內力，靠敢于創(chuàng)新，靠把握機遇，靠經營人脈以及堅強的家庭后盾。翻開《男人成功靠什么》的男人，你們當中藏龍臥虎、你們每個人都有可能成為世界首富，就看你的思想和大腦是否真的開了殼，是否已經打通了你大腦中的“栓塞”！
成功書讀后感篇十四
這本書斷斷續(xù)續(xù)用了好長時間，其中還中斷過一些日子，但最后還是堅持讀完了。本書的作者是一個治療抑郁癥的心理醫(yī)生，更是一個曾經患過抑郁癥并成功自我治愈的心理醫(yī)生。所以全文大量的篇幅是以一個抑郁癥患者的角度來描述他們的世界，他們的不被外人理解的憂傷。
誠然，在快節(jié)奏的都市生活中求生存，各種壓力接踵而來，人們或多或少都有些心理上的問題，但有的只是暫時的情緒過段時間就忘記了，而有的卻并沒有處理好這種不健康的情緒并任由其蔓延，從而出現(xiàn)了抑郁癥。抑郁癥的世界我們如果不站在他們的角度，是真的讀不懂的，不明白為什么會有這么多奇奇怪怪的想法，為什么會產生這樣的聯(lián)想，為什么會神經過敏到如此程度?抑郁的人就好像暗戀一樣，是一個人的兵荒馬亂，他們的內心世界很豐富，豐富得好像每天都在過山車，但表面上并沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同。直到有一天，精神上的'情緒失控了，嚴重影響到工作、生活、學習，你才意識到精神疾病竟是這么嚴重。
在我讀的過程中，尤其是敘述抑郁癥患者的內心獨白時，我的心情很壓抑，壓抑地想要放棄讀這本書了。那些所謂的自卑、自負、不自信、緊張、焦慮，我們都遇到過，誰沒有經歷過挫折，誰的故事都有一籮筐?？墒撬麄兊男睦沓惺苣芰艽嗳酰驌粲纸佣B三的襲來，精神上承受不住了，就抑郁了。本書的作者雖然飽受抑郁的折磨，但他知道自己心理有問題，并想辦法自我治愈，最終戰(zhàn)勝了抑郁。而對于很多抑郁癥患者來說，他們只是一味地沉浸在消極的情緒里，并沒有強烈的意志或者說并沒有想要走出來，只是一味地逃避，躲藏在自己的精神世界里不肯出來。
所以這本書是寫給郁抑癥患者的，告訴他們抑郁的原因，抑郁的表現(xiàn)，以及如何從思想上抵制抑郁。并舉出大量的例子進行分析，不同的心理疾病，不同的情緒外顯，不同的思想特征。但最重要的是病人意識到自己心理上有疾病，并下決心改變這種狀態(tài)，不管過程有多么痛苦，都可以堅持下來。這才是治愈的關鍵所在，而家人只是起到輔助的作用，在治愈的過程中安靜地陪伴，積極地開導，耐心地守護。
說到底這本書理論性太強，并沒有提供一些實質性的建議，只是從心理學專業(yè)的角度講述產生抑郁的原因，如何從思想上轉變態(tài)度治愈抑郁。關于藥物治療，家人的作用，寥寥數筆，匆匆擱置。不知道真正的患者讀下來會是怎樣的一番光景，總之與我而言并沒有多大的意義。
成功書讀后感篇十五
《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生他進行了15年深入的調查研究寫成的經典教育專著他的研究成果表明實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。
絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。本書中談到一個叫比利的孩子總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思玩意兒例如讓水沿著水槽流下帶著乒乓球滾入洞槽輪番撞擊數只鈴鐺鳴叫使一頭玩具小豬旋轉起來最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣一個鱷魚似的小切削器便被啟動了你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而比利還是被勒令退學了他似乎不會按學校的規(guī)定的方式辦事他甚至不會計算房間的面積。
還有一個活潑好學的六歲小姑娘當她第一天入校時是何等地激動。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里她充滿了期待她期待能在四周走動走動她期待能了解一些事物她期待學校能隨處歌唱、玩耍她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的.世界里在那兒她必須去解析老師復雜的說辭眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數字與字母。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時老師就建議她去專家那兒做個檢查。
在報告文學《每個父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師好幾年來她已經將來自全國的50多個家長和老師認為在學業(yè)上無可救藥的差生轉變成了人見人愛的好孩子來李老師家之前有的孩子在學校考試幾乎門門都不及格有的孩子上到小學四年級數數還超不過20有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下這些孩子在學業(yè)上全部脫胎換骨全都有了長足的進步有的一躍成為班上的前五名有的當上三好學生還有的已經考上國內重點大學有的還赴世界一流大學留學深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是李圣珍這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家在談到她的教育經驗時她語出驚人:世界上不愿意學習好的孩子根本不存在學業(yè)差只是教育不當的結果。
成功書讀后感篇十六
在暑假里我讀了一本書，《成功啟示》。相信每一位成功的人都有自己的成功之道和成功啟示，有的因堅持不懈而成功，有的因改進創(chuàng)新而成功，有的因團結一致而成功······所以他們有成功的道理。
史泰龍是美國著名的演員，他小的時候家里貧窮，他最大的愿望是當演員，于是他帶著他量身定制的劇本到當地的電影公司去一一拜訪，可是沒有一家愿意拍這個電影，遭遇了1850次的拒絕，他終于拍成了，成為了電影明星，完成了愿望。那些拒絕他的老板也非常慚愧。這就是史泰龍堅持不懈、鍥而不舍的精神，他雖然被拒絕了很多次，但他最終還是成功了。正如朱熹說過的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”他的成功來自于他的堅持。
春秋時期著名的木匠魯班，一次接到皇帝的.命令去修宮殿，需要很多的木材。魯班就領著他的徒弟們上山砍樹，連著砍了三天三夜才砍了一小部分。眼看著期限就要到了，魯班也非常著急，休息的時候被帶齒的小草劃破了手，；魯班一想，模仿這些小草用鐵打了許多，過了兩天就湊齊了木材。魯班之所以成功是因為他利用了創(chuàng)新思維，發(fā)明了這些鐵器，造福了人類。這是一舉兩得的事情。我們又在平常的生活中處處留心，不懂就問，既發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，也增長了視野。
古代統(tǒng)一中原的成吉思汗，小的時候與兄弟去打鷹，一個說是他打得，另一個卻說是他打得，便爭執(zhí)了起來。回到家后媽媽教育他們說：“一個人雖然能折斷一枝箭，卻不能折斷三枝箭。如果你們不團結，就什么也打不到！”媽媽的一番話讓成吉思汗銘記在心，成吉思汗長大了就團結力量，統(tǒng)一了中原。俗話說：“眾人一條心，黃土變成金”可見團結的力量是最大的。我們不能孤獨一人，要多交朋友，萬一有事可以像朋友尋求幫助。不要像三個和尚一樣，互相推脫，誰也不去，最后只能渴死。要記?。骸梆I虎也怕群狼！”
每個人都要有自己的啟示，自己的目標，只有這樣，才能功成名就，事業(yè)輝煌，要不然只能一事無成。
成功書讀后感篇十七
《一次成功的實驗》講述的是在做逃生游戲的過程中，由于一個小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的表現(xiàn)，使得實驗獲得成功。我被這個故事深深地感動了。
其實這種例子還有許多。就說上次突然發(fā)生的汶川大地震吧。在地震發(fā)生和震后搶救的整個過程中，就有許許多多感人的故事。
地震暴發(fā)時，有所小學還在上課。一開始，教室只有點兒輕微地晃動，正在上課的學生們還沒有察覺到。后來一瞬間，教室突然劇烈地搖晃起來。學生們驚慌失措，一窩蜂地跑出去。因為逃生沒有次序，很多人都被推倒了，沒有及時逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同學中，有一個叫林浩的男孩，是三年級一個班的班長，他雖然只有九歲，卻勇敢、鎮(zhèn)靜。面對突如其來的災難毫不慌張，當他看見還有很多同學被埋在里面時，就毫不猶豫地又沖回去救人。有兩個林浩班上的女同學因為被埋得比較深，無法自己逃脫。眼看隨時都有生命危險。就在這關鍵的時候，希望出現(xiàn)了，林浩沖了進來。他用盡全身力氣把壓在她們身上的`磚頭撥開，然后逐個把她倆背了出來。
兩個女同學順利地獲救了，但是林浩卻受了傷。當醫(yī)護人員把林浩抬上救護車時，有位記者來采訪他，問他：好不容易自己逃出來了，為什么又沖回去救別人呢?難道不怕危險么?林浩不假思索地回答：“因為我是班長!”這句話不僅讓在場的人震驚，而且讓所有在電視機前看到這一幕的人都深深地感動了。
這個故事和《一次成功的實驗》告訴我們的道理是一樣的：遇到危險時，我們應該臨危不亂、處事果斷。并且要先人后己。
成功書讀后感篇十八
三把鑰匙開啟成功之門，是的。三把鑰匙就可以讓自己走上成功之路――勇氣、智慧、好奇心。我們需要勇氣――需要勇氣去克服卻若，需要魄力去創(chuàng)新、去探索；我們需要智慧――緊緊有勇氣還不行，還需要知識。所謂“有勇無謀”，我們不可以如此魯莽沖動，要有計策；我們需要有好奇心――只有好奇心與想象力，才能令人更積極地穿心，更上進，更有動力。
而《查理九世》則是一本青春類冒險小說。這本書第一冊開頭寫到：“若想要取得成功，必須要擁有勇氣、智慧與好奇心?！倍鴇odo冒險隊中的小成員，就正好互補了這些+多多擁有強烈的好奇心，但懦弱，畏葸不前。虎鯊擁有勇氣，卻有勇無謀，對于挑戰(zhàn)從不思考，就沖動地行動。而扶幽，則擁有更多的是想象力與創(chuàng)造力，我冒險隊“查漏補缺”。查理――一只勇敢的小狗為冒險隊當引導，讓冒險隊更添光彩。
他們是互補的，是團結的。從他們身上，我的到了一種力量――團結。團結能使人們共同做好一件事?！氨娙耸安幕鹧娓摺保浵佋谔与x禍害是，抱成一團，最外圍的螞蟻尸體緊緊裹住了最里面的螞蟻。人們也一樣，如果能像螞蟻一樣團結協(xié)作，終會成為一個強大的民族。
使得，三把鑰匙，而我覺得應該加上一把――團結。勇氣、智慧、好奇心、團結。這幾把鑰匙讓我們開啟成功的大門，走上人生的閃光之路。讓我們好好把握著幾把鑰匙，開啟我們成才之路。
成功書讀后感篇十九
無意中在圖書館看了篇文章《自信帶你走向成功》。
《自信帶你走向成功》這篇文章主要講了幾年前，約翰遜經營的是小本日雜百貨。他過著平凡而樸實的生活，但并不理想。他家的房子既窄小又陳舊，也沒有錢買他們想要的東西。約翰遜的妻子并沒有抱怨，很顯然，她只是安天命。但約翰遜的內心深處變得越來越不滿。當他意識到妻子和他的兩個孩子并沒有過上好日子的時候，心里就感到深深的刺痛和內疚。就是那種對妻子和孩子的歉疚使他有了今天。
現(xiàn)在，約翰遜有了一所占地兩英畝的漂亮的新家，對他們來說空間已經夠大了，而家里的設計能讓人感覺很舒服。他和妻子再也不用擔心能否送她們的孩子上一所好的大學了，他的妻子在花錢買衣服的時候也不再有一種罪惡感了。這一切都是因為幾年以前的一個晚上。他到休斯敦去應聘。他決定試試，希望能多掙點錢。到達的時間是星期天的早晨，但面試的時間是星期一。晚飯后，他坐在旅館里靜思默想。那天，他去了一張旅館的紙，寫下了幾個他非常熟悉的、在近幾年遠遠超過他的人的名字。他發(fā)現(xiàn)第一次發(fā)現(xiàn)自己的弱點。他深深的挖掘自己，發(fā)現(xiàn)自己缺少主動性，對自己沒有信心。他最后憑借高昂的自信心獲得了成功。
這篇文章告訴我們一定要有自信心。