學好語文，不僅要掌握基本知識，還要培養(yǎng)綜合運用能力。寫總結(jié)時要尊重事實，不偏不倚地客觀陳述，并給出針對性的建議和反思。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過反復修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價值。
人生運動會論文篇一
如果把人生比做運動會，那世界上的每一個人就是一位運動員。
從我們呱呱落地的那一刻，我們就開始起跑了，我們努力著，自牙牙學語得娃娃，變成背著書包的青少年，我們揮灑著青春的汗水，或許我們受到挫折了，站起來，笑著跑下去。
一路上，我們哭過，我們害怕過，我們傷心過，但是我們?nèi)栽谶@里，這道漫長的路上，堅持著。
漸漸地，終點靠近了，奮力地向前沖去。或許失敗了，但我們不悔，因為我們努力了。
人生是什么？是一場長跑比賽。一場不會后悔的比賽。
在人生里勝利屬于堅持到最后的人。
習作的主題就很新穎，將人生比作一場運動會。習作巧妙地將我們呱呱墜地的哭聲當作起跑號令，于是我們在這個人生跑道上努力著、奮斗著……揭示了勝利屬于堅持到最后的人的主題。
人生運動會論文篇二
[摘要]書是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,書可以使我們變得富足。
[關(guān)鍵詞]名著人生。
一、學生交流讀書方法。
師:好,這本書你是怎么讀的?
生:我先看封面,看出版社名稱、出版說明、作品導讀、序言、目錄、再讀正文。
師:你是一個很細心的孩子,這些對我們理解全書是很有幫助的。
師:打開書,我們看看你的封面有什么?
生:有主人公的圖片,我這本是上海美術(shù)出版社的。
生:老師,我這本是人民出版社的。
師:版本的出版社也不同,一般有注音彩繪版的。
師:誰來告訴我們作品導讀介紹什么?
生:介紹作者、寫作背景、書的主要內(nèi)容、名家評析。
師:那么,誰來向我們介紹作者?
生:丹尼爾笛福,英國小說家,新聞記者。他在西方文學發(fā)展史上占據(jù)著一個特殊的位置,被稱為“現(xiàn)代小說之父”。其作品主要為個人通過努力,靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難。他的創(chuàng)作開辟了以寫實為風格,追求逼真效果的現(xiàn)代長篇小說發(fā)展的道路。他的小說情節(jié)曲折,采用自述方式,可讀性強.其代表作《魯濱遜漂流記》聞名于世,魯濱孫也成為與困難抗爭的典型人物,因此他被視作英國小說的開創(chuàng)者之一。
師:你對作者了解的很全面。
師:這本書是怎樣誕生的?
生:這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。17蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵,被船長遺棄在荒島上,四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。而笛福塑造的魯濱孫卻完全是個新人,成了當時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物,是西方文學中第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。他表現(xiàn)了強烈的資產(chǎn)階級進取精神和啟蒙意識。
師:了解了寫作背景能幫助我們理解作者的寫作意圖。
師:這本書主要寫了什么內(nèi)容?
生:小說主要寫他在島上28年的生活。他戰(zhàn)勝悲觀情緒,建住所、制器皿、馴野獸、耕土地,用各種方法尋找食物。終于戰(zhàn)勝自然,改善了生活環(huán)境。在第十七年救了一個土著,經(jīng)訓練成為自己忠實的奴仆。后又獲得新的居民,成為該島的.統(tǒng)治者。最后乘英國商船回國。
師:那么名家們又是怎樣評價這本書的?
生:《魯濱遜漂流記》是英國史上第一部現(xiàn)實主義小說,他創(chuàng)造了新的文學體裁,開創(chuàng)了十八世紀現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作的先河。這部小說一問世就風靡全球并經(jīng)九不衰,在世界各地擁有一代又一代的讀者。
師:這種方法真好,借助名家的評析幫助我們理解。
師:目錄中包含了許多小標題,那你看看這些小標題有什么作用?
生:小標題是這部分主要內(nèi)容的概括。
師:那我們再看看這本書的題目,作者為什么用這個名字做題目?
生:這個題目是對這本書主要內(nèi)容的概括。
師:對,題目就是一本書的眼睛。漂流這個詞既是魯濱遜28年荒島生活的概括,也是他一生的寫照。
師:你還怎樣讀的?
生:先了解這本書的主要內(nèi)容,在選擇精彩的部分來讀。
師:也就是先通讀,再品讀。
生:我先先用一周通讀,再用三周精讀,最后一個月把這本書讀完。
生:你是一個做事很有計劃的孩子,合理的安排時間讀書的效率會更高。
生:看過之后,我還填寫了讀書卡,時間久了,如果忘了,還會拿出來在看看。
師:溫故而知新啊!
生:我還寫了讀書筆記,寫下讀書體會。
師:這也是一種很好的讀書習慣,讀書時激發(fā)出的靈感往往是一閃即逝,抓住它才會把最深的感悟記錄下來。
生:先看最精彩部分,再從前到后看;。
師:其實也是大致了解了主要內(nèi)容,才找到最精彩部分看的,對嗎?
生:這本書我讀了三遍。第一遍通讀,后兩遍再細讀。
師:讀書百遍其義自見就是這個道理。
生:我在讀書的過程中,還進行批注。
師:不動筆墨不讀書就是說邊讀書邊動筆的好處。
生:準備了書簽,包了書皮。
師:你是個很愛書的孩子,這一點我們應該向你學習。
師:正在通讀的過程中,你是不是有些弄不懂的問題呀?
生:是。
師生:那我們還要帶著問題來讀書。
師:同學們在讀書過程中有這么好的方法,老師真為你們高興。其實我們是在通讀中讀懂了這本書寫什么。
師:那么在品讀的過程中還應該從哪些方面讀?
生:要看看這本書所要表達的思想感情是什么?《魯濱遜漂流記》這本書作者表達的就是只要有堅強的意志,就能戰(zhàn)勝一起困難。
生:還要細細品味主人公魯賓遜的精神。
師:魯濱遜具有怎樣的精神?
生:百折不撓、意志堅強。
生:熱愛勞動、聰明機智。
生:善于創(chuàng)造生活、積極樂觀。
師:大家說的真好,還要理解人物的性格特點。魯濱遜百折不撓的堅強意志和敢于挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣,也是這本書一直以來被人們所喜愛的重要原因之一。
師:那么作者是怎樣來描寫、刻畫人物的呢?
生:我發(fā)現(xiàn)這本書的描寫很細致,比如在寫魯賓遜剛到荒島似的心理活動就很細致。
生:我覺得作者用了大量的心理活動描寫,展現(xiàn)了魯濱遜的內(nèi)心世界。
生:這本書作者采用了第一人稱的手法。
生:書中還穿插魯濱遜的日記。
師:這樣寫有什么好處?
師:老師發(fā)現(xiàn)你們真是很會讀書。以第一人稱的手法使人感到親切自然,大量的細節(jié)描寫刻畫了人物的性格特點,展現(xiàn)了人物內(nèi)心世界,升華了作品主題。
師:還有嗎?
生:我還發(fā)現(xiàn)語言自然流暢,文字通俗易懂。
師:是的,我們讀書時還要品味語言特色,這都是為塑造人物服務(wù)的。這本書自然流暢的語言,通俗易懂的文字,使整部書似乎在向我們講述一個真實而精彩的故事。
師:那么,你愿意讀出你找到的精彩片段嗎?
生:朗讀自己喜歡的片段。
生:背誦其中一個片段。
師:你很會讀書,背誦美文是最好的積累方法。
師:每次翻開這本書,老師也經(jīng)常被一些精彩語句所感動,今天愿意拿來和大家共勉。(略)。
生:指名讀――齊讀。
師:在品讀的過程中我們思考主題、理解人物性格特點、寫作方法、品味語言特色等這就是在看作者是怎樣寫的。
二、讀書感悟。
師:是啊,或許我們一輩子都不會遇到魯賓遜這樣的困境,但人生不如意十之八九,只要我們能夠保持積極樂觀的心態(tài),百折不撓的堅強意志,機智勇敢的品質(zhì)和善于創(chuàng)造生活的聰明才智,我們就一定能夠走出困境,變得頂天立地,這也是魯濱遜為我們寫下的一首生命贊歌。
人生運動會論文篇三
長路漫漫，何時才到終點，可堅持，你就踏上了成功之路。失敗了，重新來過；摔倒了，站起來；受傷了，相信這只是磨練。堅持走下去，你就是強者。
——題記。
如果把人生比做運動會，那世界上的每一個人就是一位運動員。
從我們呱呱落地的那一刻，我們就開始起跑了，我們努力著，自牙牙學語得娃娃，變成背著書包的青少年，我們揮灑著青春的汗水，或許我們受到挫折了，站起來，笑著跑下去。
一路上，我們哭過，我們害怕過，我們傷心過，但是我們?nèi)栽谶@里，這道漫長的路上，堅持著。
漸漸地，終點靠近了，奮力地向前沖去。或許失敗了，但我們不悔，因為我們努力了。
人生是什么？是一場長跑比賽。一場不會后悔的比賽。
在人生里勝利屬于堅持到最后的人。
人生運動會論文篇四
江南的春天總是這樣，細雨纏綿，好象絲絲的情愁，剪不斷，理還亂，想完卻完不了。
已經(jīng)一連幾個星期沒見著陽光了，天空被那又厚又重的云緊緊地包裹著，連著人的心一樣灰灰的。心情如這潮濕的空氣一樣陰沉陰沉，胸口被沉重的鉛堆壓住，氣怎么想喘也喘不過來。窗外又飄零起梅梅的小雨，雨水滴答滴答地敲打著玻璃，這個世界原來還會動。
細雨一滴一滴，落在透明的玻璃中。雨珠沿著玻璃一直往下滑，只看見慢慢劃過的一道道水痕。
這樣的天氣，心里難免被壓抑著，心中似乎有萬般苦水想倒卻倒不出。看到桌子上冰涼的飯菜，早已是無心顧及。我越來越來感覺到飯菜是一種愁，無限的、無形的憂愁，一絲一線把我牢牢地縛束住了?？v使有千張嘴千只手也難以表訴。想著想著，心頭里一陣翻騰，肚子里像被某種物質(zhì)灌滿了似的，一道苦水涌了上來，又趕緊咽了回去。
人生好苦??！我不禁道了出來。生活簡直就像在受罪，無形的思緒把我折磨得千穿百孔。人脆弱幼小的心靈被冰涼的雨水無情的浸泡著，就好像茶葉那樣，被泡開了。
人生就好比一道茶，一道精心泡制而成的茶。盡管我們采用上好的茶葉，再甘甜的雨露去泡制它，它也只是一道茶。我們用最好的茶具來品味它，它仍是一道茶。茶，喝起來就會很苦，很澀。然而，如果我們能細細地去品味，一次一次品味這苦澀，深情地去體會，就會發(fā)現(xiàn)其實那苦澀背后何嘗沒有絲絲甘甜。人生就如同茶一樣，生活中的辛酸苦辣，人生中的艱辛困苦，不就是那一道茶中的苦和澀嗎？人生，同樣需要我們?nèi)ゼ毤毜钠肺?，深深體會其中的滋味。想到這，一陣暖意頓時流如我的心窩，在深而遠的心田處交繪著，帶著一絲甘甜，一絲闊別重逢后的溫馨與幸福。那種感覺像是沸騰的鮮血突然在冰冷的軀體上迂回縈繞，帶給人活力與生機，讓人留戀，回味，久久難忘。
生活，原本就有憂愁，有喜悅。憂愁與喜悅一起填充著人生這張亮白的紙，讓人生充滿了灰色和閃亮。生命因此充滿了色彩，所以變得更精彩，生活也只有有了酸甜苦辣才會更美好，更有意義。
品味人生的苦澀，感受生活的樂趣，不就是生命的真正含義嗎？不正是這些苦澀與樂趣讓人生變得有魅力嗎？咖啡雖然是苦的，可你要是能放些糖，一樣會變甜的。
人生運動會論文篇五
長路漫漫，何時才到終點，可堅持，你就踏上了成功之路。失敗了，重新來過；摔倒了，站起來；受傷了，相信這只是磨練。堅持走下去，你就是強者。
——題記。
如果把人生比做運動會，那世界上的每一個人就是一位運動員。
從我們呱呱落地的那一刻，我們就開始起跑了，我們努力著，自牙牙學語得娃娃，變成背著書包的青少年，我們揮灑著青春的汗水，或許我們受到挫折了，站起來，笑著跑下去。
一路上，我們哭過，我們害怕過，我們傷心過，但是我們?nèi)栽谶@里，這道漫長的路上，堅持著。
漸漸地，終點靠近了，奮力地向前沖去?；蛟S失敗了，但我們不悔，因為我們努力了。
人生是什么？是一場長跑比賽。一場不會后悔的比賽。
在人生里勝利屬于堅持到最后的人。
習作的主題就很新穎，將人生比作一場運動會。習作巧妙地將我們呱呱墜地的哭聲當作起跑號令，于是我們在這個人生跑道上努力著、奮斗著……揭示了勝利屬于堅持到最后的人的主題。
人生運動會論文篇六
輕柔的秋風吹拂校園，溫暖的太陽普照在我們身上，讓人覺得暖洋洋的，我們的校園也展現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象，操場上傳出一陣又一陣的呼喊聲，這呼喊聲蓋過了裁判們手中的槍聲。怎么樣，你們應該知道我們在干嘛了吧，對!我們學校正在舉行一年一度的運動會。
伴隨著《運動員進行曲》，一個個方正走過了主席臺。瞧!六年級的姐姐們排著整齊的隊伍，向主席臺走去，她們揮動著手中的彩色的扇子，猶如一只只展翅飛翔的雛鷹。當然，，我們五年級的同學們也不甘示弱。只見，我們個個穿著鮮紅的衣裳，手上拿著鈴鼓，腰上記著腰鼓，并喊著我們?yōu)槲迥昙夁\動員加油鼓勁的口號：“激情澎湃，五年不敗，斗志昂揚，五年最強?！?BR> 伴隨著國歌，伴隨著在空中飛舞著的一只只和平鴿，運動會拉開了帷幕。
第一個項目：200米賽跑開始了。我們班的李慧茜再次來到這熟悉的跑道上?！案魑贿\動員注意”慧茜來的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側(cè)壓住起跑線。這時發(fā)令員高喊“各就各位，”機靈的李慧茜立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。隨著砰一聲槍響423號象離弦的箭沖向前方。她跑起來如同飛箭一般，又似一頭脫韁的野馬只見她邁著矯健的步伐，輕盈地擺動臂膀，顯示出自己強大的威勢力，慧茜離終點越來越近，她使出渾身力氣，加快步伐，快速地揮動膀臂。周圍的人送去一陣陣歡呼與吶喊。啊哈，他終于跨過了那條終點線，冠軍的美號便戴在了王長宇的頭上。其他參加比賽的運動員們，也不甘示弱，也同樣帶著一線希望向終點奔去，俗話說的好：不奪第一，也要得第二嘛!
“儲云杰加油!儲云杰加油!快快，快點跑。”原來現(xiàn)在正在進行儲云杰的男子400米跑步比賽。一聲槍響，他像一支離弦的箭一樣沖了出去，又如同脫韁的黑馬爭先恐后地追逐著前面的同學。儲云杰同學是我們大家公認的“飛毛腿”，所以我們都對他報以最大的希望。因此同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給他加油，個個喊的面紅耳赤，運動員們也爭先恐后的跑著。終于，他的付出，他的汗水，陪伴著他走向了終點?！暗谝?第一!”迎接他的是同學們的笑臉與贊美。
通過這次運動會，我明白了一個道理：我們的人生就像一場運動會，需要的是拼搏和勇氣，才會帶我們跨過新的終點線。
人生運動會論文篇七
在這個快節(jié)奏的當代社會中生存，除了要有生存的技能外，我們還要有智慧。智慧源于生活的積淀，智慧需要有深厚的閱歷，智慧還要有悟性。沒有智慧的人猶如田埂中的稻草人，隨風搖曳；沒有智慧的人猶如飄零的楓葉，枯黃萎靡；沒有智慧的人猶如擱淺的一葉扁舟，呆滯敗壞。做一個有智慧的人應該是每一個有夢想的人的選擇。如果你有智慧，就如同雛鷹有了飛翔的能力，驚艷無比的劃破蒼穹；如果你有智慧，就如同在漆夜里遠方出現(xiàn)了一豆燈光，讓你有了前進的方向；如果你有智慧，就如同在荒漠里出現(xiàn)了一處綠洲，讓你有了繼續(xù)奮斗的能量。
老師應該收獲智慧人生，因材施教，讓學生們德智體全面發(fā)展，讓學生們快樂學習；醫(yī)生應該收獲智慧人生，明明知道病人沒有進步，也要積極鼓勵病人，讓病人有了康復的信心；作家應該收獲智慧人生，反思自己的生活，“我手寫我心”，讓讀者在閱讀中提升思想境界。智慧，讓生活更從容。
三國演義中充滿智力比拼，我們可以在其中得到智慧。
三國是一個充滿刀光劍影的時代，那次，曹操舉重兵伐吳，孫劉聯(lián)盟結(jié)成了。因為曹軍的士兵不適應于船上作戰(zhàn)，于是曹操把戰(zhàn)船連在一起，如同陸地。周瑜與諸葛亮玩了一個游戲，把對策寫在掌中，看是否一致，結(jié)果他們共同寫了一個“火”字，這就是他們的高超智慧，如果用火攻，曹軍的戰(zhàn)船將成為一片火海。諸葛亮借來了東風，結(jié)果孫劉盟軍大勝曹軍，曹軍一敗涂地，曹操敗走華容道，差點被殺?；馃啾谑且淮我匀鮿購姷膽?zhàn)例，凝聚著孫劉高超的智慧。
“三十六計”充滿了智慧，讓我們嘆服。
“圍魏救趙”是救援的新思路；“借刀殺人”讓攻方不用親自動手；“以逸待勞”指明了良好的作戰(zhàn)準備情況；“聲東擊西”讓敵方防不勝防；“暗度陳倉”讓戰(zhàn)局在悄然間對己方有利；“順手牽羊”讓己方輕松獲得利益；“調(diào)虎離山”，支開敵方手下直接攻擊目標；“欲擒故縱”讓對方束手無策；“擒賊擒王”，直接擊中要害；“釜底抽薪”，從根本上解決問題；“遠交近攻”提供了圖霸的戰(zhàn)略部署；“苦肉計”用以迷惑對方。我們可以在“三十六計”中獲得智慧，讓自己得到提升。
領(lǐng)導擱置釣魚島爭議，他的智慧讓我們敬佩。
那時，正值中日談中日友好條約，中日關(guān)系開始轉(zhuǎn)好。但是有的人卻提出了中日間的釣魚島爭端。為了不妨礙中日關(guān)系的發(fā)展，領(lǐng)導決定擱置釣魚島爭端，可以擱置二三十年。指出，現(xiàn)在不適合談這個問題，就讓我們后代們?nèi)ソ鉀Q吧。這體現(xiàn)了領(lǐng)導高超的智慧。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
智慧指引著我們前進，智慧讓我們更加有力量。
讓我們收獲智慧人生。
人生運動會論文篇八
眼回首，剛邁過的腳步已無影無蹤；側(cè)耳細聽，才落下的笑聲也無處可尋。生命，匆匆不語，無聲無息；每一分每一秒，輕輕竊竊，悄然而逝。就在凝望的一瞬間，剛剛還是等待的，已來到眼前，又走遠！
深夜醒來，聽世界，寂靜而廖遠，一切在黑暗中沉淀，留給記憶無限的眷戀。沒有人能夠再回到去年的夏天，即使踏入重復的季節(jié)。無論是誰，唯一能做的便是偶爾的回望；或嘆息，或愜意。
誰不曾希望青春永駐，誰又留得住似水年華。
不必等待要走的或要來的，它就在每個人身邊，不管你情愿不情愿。這是一個多情的世界，總會給人留下許多不舍的懷念，深深淺淺，難以忘卻；這也是一個無情的世界，縱然最美的相約，也會與你告別。
人生的道路是無法重復的，它只能繼續(xù)直至盡頭。
當風吹落花瓣時，不要再把它撿起，讓記憶中只留下它綻放時的美麗。夏季退去的時候，誰都會感到秋天的涼意，不要逃避，盡可面對。
即使生活曾賜予你意外的驚喜，抑或帶給你難咽的淚水，都已無所謂。不要在枯死的記憶中沉睡，我們看到太陽西墜，也是明晨新一縷陽光柔媚！
人生運動會論文篇九
細節(jié)，是人生中微乎其微的東西，人們常不把它放在眼里，可細節(jié)卻能改變一個人的人生。在我七歲時，我認識了一個初中生，他開朗，愛踢足球，可是一個細節(jié)決定了他的人生。
我七歲時，他馬上就要畢業(yè)了，所以處處都顯得興奮。有一天，我與他踢足球，他用力過猛，把足球踢出了場地，砸破了別人家的玻璃，當時，那家中沒有人，他自然松了一口氣，又突然惡狠狠地把頭扭了過來，威脅著對我說：“你要是把我砸了玻璃的事告訴別人，我就打死你！”我恐懼的點了點頭，他還是頭一次這么狠過。
也許是因為他害怕別人找他，整天提心吊膽，我在小區(qū)里就再也沒見過他了，竟?jié)u漸地忘了他。
過了五年，也就是現(xiàn)在，我十二歲了。就在前天的傍晚，我照常在小區(qū)里散步，一張熟悉的面孔又在我眼前出現(xiàn)了。原來是他！那個曾經(jīng)踢破玻璃就再也沒見到的人。如今，他卻變了，他燙了一個令人厭惡的韓式發(fā)型，左耳中夾了一根煙，穿了一雙暴走鞋，一看便知道，他成為了一個小混混。
就在他踢破玻璃的一瞬間，細節(jié)改變了，也決定了他的人生，后來，我又打聽到，他在一所技校上學，多年的知識，全部都白費了。
一個細節(jié)，成就一個習慣，一個習慣，成就你的人生。注意自己的細節(jié)吧，是它組成了你的人生！
人生運動會論文篇十
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，為追求一種勝利。
朋友，用你的實力，用你的智慧，去開拓出那一片屬于你的短跑天地吧。
二、致長跑運動員:。
千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢想。
三、致100米運動員：
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
四、致200m運動員：
200m，有一個輝煌的勝利，200m，只剎那一瞬間，卻成就一段永恒的勝利，
200m，只彎過一個轉(zhuǎn)折，卻折出多少汗水。
沖向你那光輝煌的勝利吧，跨過那一瞬，轉(zhuǎn)過那道彎，勝利在向你招手。
五、致100米的運動員：
一聲槍響班著颯爽的秋風，你們亮出自己的風采，在這短短的100米中，
你們與時間爭分奪秒，只為了那最后的沖刺。不管結(jié)果如何，你們都是勝利者。
因為，你們曾與時間競賽。
六、致長跑運動員：
磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力.
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風在為你喝彩,。
看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌。
成功誰屬。
天如幕，日如初，運動場內(nèi)生龍活虎!
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出!
賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!
英雄勇將，呼之欲出;各領(lǐng)風騷，一幟獨樹!
群雄乍起，英雄誰屬?
灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度!
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬!!
天空依然很藍，但在紅色的跑道旁傳來陣陣加油聲?？?是4*100的比賽!加油，努力向前沖!
風的阻力，擋不住你去追逐夢想的腳步。
猛烈的陽光，擋不住你跑向終點的那一瞬間。加油吧，我為你們感到自豪!
你們在為自己而奮斗，你們在為自己創(chuàng)造令我們感到驕傲的成績!加油吧!終點就在你的眼前!
人生運動會論文篇十一
在人生的道路上，不同的人看同樣的事物，會產(chǎn)生不同的看法，相應地也產(chǎn)生不同的心境。
好的心境能夠催人上進，從而擁有好的人生；心境不好則會使人消沉，最終一事無成。
什么是好的心境？所謂好的心境，就是面對眼前的困難、挫傷、失敗等不順心的事，能夠持有樂觀、自信、積極進取的態(tài)度。
史鐵生，如果沒有樂觀的態(tài)度，就會消沉下去，就不會成為著名的作家；霍金如果沒有充分的自信，就不會成為一代科學巨人；邰麗華如果沒有積極進取的信心，就不會展現(xiàn)出美麗的舞姿。
好的心境能夠成就好的人生。
偉大的發(fā)明家愛迪生，在他發(fā)明電燈的道路上，試驗了一千零一次才成功地發(fā)明了電燈。面對先前一千次的失敗，他并沒有感到失敗，而是把每次的失敗都看成是一個新的發(fā)現(xiàn)。他對自己說：“我又發(fā)現(xiàn)了一種材料不能做燈絲了！”正因為他有這么好的心境，才鑄就了他美好的人生。
著名的史學家司馬遷，在他遭受腐刑后能夠堅強的活下來，并且能夠踐行父親的遺志，寫出了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，完成了“文彩表于后人，成一家之言”的愿望。正因為他有這么好的心境，才使他成為中華文化的天空中一顆永不凋謝的巨星。
事實證明，好的心境能夠催人上進，令人振奮，成就好的人生。
相反，如果沒有好的心境就會使人消沉。曾經(jīng)自封霸王號令天下的項羽，在垓下一戰(zhàn)中失敗了，就因為這一次的失敗，使他失去了原有的斗志，于是拔劍自刎，上演了一出令后代無數(shù)英雄為之嘆息為之扼腕的悲劇。正因為他沒有好的心境使他的事業(yè)功敗垂成，使他的人生走向悲劇。
如何使自己有好的心境呢？
我認為首先要心情好，然后要懷著一顆平常心，最后要全力以赴。
在克里姆林宮內(nèi)，曾經(jīng)有一位盡職盡責的老清潔工，她說：“我的工作同葉利欽的工作差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮，每個人都是在做好自己該做的.事?！彼f得那么輕松，那么快樂，很使人感動，同時也令人深思。正因為她有好的心情，用一顆平常心，盡心盡責地工作，才擁有這么好的心境，才使她的人生這么幸福。
心境的好壞與我們的人生密切聯(lián)系，不同的人對同一事物有不同的心境，也決定了他們擁有不同的人生。讓我們時刻保持好的心境，去鑄造出美麗的人生。
人生運動會論文篇十二
·蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟在江海，不為莫乘而不??；君子行義，不為莫知而止休。
·靈與肉的無限距離可以象征從精神到仁愛的更加無窮遙遠的無窮，因為仁愛是超自然的。
·樸素而天下莫能與之爭美。
·只有心靈的改善，才有導臻真正的智慧。
·善就是肯定生命，展現(xiàn)人的力量；惡就是削弱人的力量。
·崇高的、山峰般崇高的德行，卻必然在仇訾滅滅后巍然獨存，正視太陽的光輝，像阿爾卑斯的雪峰，它不朽而純潔地凌駕一切而高聳。
·薔薇常在荊棘中生長。
·靈魂的偉大與其說在于爬得高和走得遠，不如說在于懂得如何去改變和控制自已。
·真正的偉人從不自視偉大。
·靈魂里也有一撮破壞分子，那就是摧毀我們道德的邪念。
·君子有三患：未聞之患不得聞；既得聞之患弗得學；既得學之患弗能行。
·美色只能吸引人們的目光，功德卻能打動人們的心靈。
·夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
·一個人離開正常生活越遠，就越會覺得自己目前的壞行為是一種聰明的進步，而把正常生活著的人們看為落伍或迂腐。
·聞義貴能徙，見賢思與齊。
·真實的善是每個人的心靈所追求的，是每個人作為他一切行為的目的的。
·只有驅(qū)遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美，才值得頌揚。
·神賦予我們惡的同時，也給了我們征服惡的武器。
·相信別人的善性并不是否定自己的善性。
·善良和謙虛是永遠不應令人厭惡的兩種品德。
·我要鍛煉我的靈魂，甚于去裝飾它。
·靈魂沒有確定的目標，它就會喪失自已，因為俗語說得好，無所不在等于無所在。
·良心是靈魂的聲音，欲念是肉體的聲音。
·潔白的良心是一個溫柔的枕頭。
·生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。
·靈魂不是一只要注滿的瓶子，而是一個要生火的灶。
·泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。
·一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
·情是生命的靈魂……沒有情的靈魂是不可能的，正如音樂不能沒有表情一樣。這種東西給我們以內(nèi)心的溫暖和活力，使我們能快樂地去應付人生。
·美德之于靈魂，猶如健康之于身體。
·美德即是靈魂上的健康。
·沒有一個善良的靈魂就沒有美德可言，從每一樣事物都可以發(fā)現(xiàn)到這樣的靈魂----人們無需要躲避它。
·“忍”字當頭，就可征服一切命運。
·忍耐加和藹就是力量。
·一切力量，要沒有平衡的勢力，沒有阻礙而自由發(fā)揮的話，都會走上漫無限制與瘋狂的路。
·見利思義，見危受命，久要不念平生之言，亦可以為成人矣。
·心中的念頭像潮涌一樣的人，永遠射不中目標，達不到目的，因一個念頭抵消了另一個念頭。
·以自己本來面目出現(xiàn)的人和有自己特點的人才是偉大的人。
·仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心。
·生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
·道德首先被要求的是支配自己。
·崇高起著橫掃千軍，不可抗拒的'作用；它會操縱一切讀者，不論其愿與否。
·唯有對外界事物抱有興趣，才有保持人們精神上健康。
·惟獨具有最尚的最快樂的性格之人，才會有感染周圍的人之快樂。
·在自己心中把握住了人性的，也將會了解所有人類。
·一顆無畏的心往往能幫助一個人避免災難。
·一個真實的靈魂，你越是對他誹謗，他越是不會受損。
·我以我血薦軒轅。
·路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
·個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。
·人們不能沒有面包而生活；人們也不能沒有祖國而生活。
·或者同祖國一起自由的活著，或者隨同她的滅亡一起死去。
·好自夸的人沒本事，有本事的人不自夸。
·德行善舉是惟一不敗的投資。
·給予比接受更快樂。
·我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務(wù)。
·蘭芳不厭谷幽，君子不為名修。
·君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
·啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！
·一個人只有在他努力使自己升華時才成為真正的人。
·房子是應該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。
·人應該裝飾的是心靈，不是肉體。
·心如明鏡臺，時時勤拂拭。
·習慣之于靈魂猶如血管與脈絡(luò)之于血液，是它流動的道路。
·力量不能奏效的可以代之以計謀。
·三寸之舌能驅(qū)使五尺之軀。
·智慧能使重負變輕擔。
·金剛石再硬，智慧能使它變軟。
·靠力舉起千斤，理智能舉起萬斤。
·誰要是有智慧，誰就有力量。
·弓如果永遠不張，便會失去它的力量。
·有力量就一定會有辦法。
·我們愛力量，但卻很少考慮如何去顯示它。
·假如你具有超出常人的巨大的力量，使用時就應該輕而小心了。
·我們征服了力量，于是我們便得到了力量。
·不知用在何處的力量是沒有用的。
·力量在實質(zhì)上和程度都是衡量男子氣質(zhì)的尺度。
·力量是一種畢生的樂趣。
·力量是用它所戰(zhàn)勝的事物來衡量的。
·不伴隨力量的正義是無效的，不伴隨正義的力量是暴虐。
人生運動會論文篇十三
不經(jīng)一番徹骨寒，哪能聞得梅花香；不經(jīng)歷一場風雨，怎能見到絢麗彩虹；不經(jīng)歷一番波折，怎能看到希望就在前方；不體會一種苦難，哪能獲得鮮花與掌聲？成功就像是冬日里的梅花一樣，必須熬到冬天來了才會遇到它的花期，只有經(jīng)受了寒冷的洗禮才會綻放它的花苞，只有挨住了風雪的襲擊才會彌漫它的芳馨。
如果說徹骨的寒冷是梅花必須經(jīng)歷的考驗，那么苦難就是一個人獲得成功的必經(jīng)之路。一個人只有在困境中迷茫過，在深淵里絕望過，在黑暗里掙扎過，他才會懂得成功的不易，明白人生的艱難，體諒世道的辛酸。與此同時，一個人只有走過荊棘之路，度過坎坷難關(guān)，熬過風雨席卷，扛過挫折失敗，他才會變得無懼無畏，才會走得義無反顧。
眾所周知，偉人之所以成為偉人，必定經(jīng)歷過很多常人所不能忍受的苦楚，體驗過很對平常人所不能理解的辛酸，而正是因為這樣，他們才會變得那么的通透，那么的理智，那么的堅強，那么的偉大。
就像貝多芬一樣，他不僅用苦難成就了自己的音樂夢，更是把整個世界的音樂推向了高潮，讓自己的作品得到了整個世界的認可。就如同霍金一般，他不僅用苦難演繹了自己的英雄夢，更是為人類解開了很多未知的宇宙奧秘，讓人類在空間研究，時間探秘，宇宙探索的征程向前邁進了一大步。就宛如司馬遷一樣，他不僅用苦難書寫了自己的生命史詩，更是在絕境當中為我們留下了亙古通今的《史記》，讓世人所敬仰，讓同胞所震撼，讓后人所受其益，讓世代所受其利。
縱觀古今，在苦難中成就自我，在逆境中成就人生的英雄人物真可謂數(shù)不勝數(shù)，可是我想說的是：我們不應該一味羨慕別人的人生，一味慨嘆別人的壯舉，相反，我們應該以史為鏡，以人為鑒，做一個堅強堅毅的人，做一個無懼無畏的人，做一個不慫不怯的人，做一個通透明理的人。只有這樣，我們才能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”唯有這樣，我們才能“會當凌絕頂，一覽眾山小?！?BR> 苦難成就人生，愿我們每個人都能在苦難中活出精彩，成就一番轟轟烈烈的事業(yè)。
苦難成就人生議論文4
“吃得苦中苦，方為人上人。”成功的背后是艱辛與困苦。但只有經(jīng)歷了坎坷，才能獲得成功。所有，與其說是成功必將經(jīng)歷苦難，不如說是苦難成就了人生。
“人必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷告訴任安的，同樣也在告訴世人?！妒酚洝方K成“一家之言”，而司馬遷的偉大成就背后藏滿了艱辛，是什么讓司馬遷由一個普通史官成為一個偉大史學家呢？是命運？對李陵事件司馬遷提出三點：
一、李陵為國士。
二、李陵殺敵英勇足以平定民心。
三、李陵可能是假叛變。
古往今來，這樣的例子不單單是司馬遷、季布。他們告訴我們的是同一個道理：苦難成就人生。面對不是一帆風順的人生，我們也應該帶著一顆純潔的心，勇往直前！
苦難成就人生議論文5
羅曼·羅蘭說過：“生命是建立在痛苦之上的，整個生活貫穿著痛苦。”縱觀古今中外，有許多名人他們的人生都是充滿了苦難，但他們卻都在逆境中體現(xiàn)了堅韌不拔的品格，成就了輝煌的人生。
沒錯！苦難的來臨就是一場戰(zhàn)爭的開始，只有打敗它，才能證明自己的價值，體現(xiàn)生命的意義。如果此時你正在經(jīng)受磨難，請不要畏懼它，要相信，苦難也能成就精彩人生！
人生運動會論文篇十四
人生就是如此，向來都是不公平的。有些人把，有著很好的家世，你一輩子努力都達不到的家世，也有些人有著天生就聰明的不行的大腦，那是硬傷基因永遠是改變不了的，總之，這個世界上有不公平的事情，可大多還是公平的?？捎行r候，有些人能為了一塊面包爭得頭破血流，斤斤計較，可有些人也能對一個億的合作不屑一顧。
讓我記得印象最最深的就是馬云的一句話了，我今年的小目標就是先賺一個億，他的口氣是那么的輕蔑，或許別人說的話，我們會覺得他狂妄不可一世甚至是愚蠢，可馬云這個中國常常首富的人來說，我們只能一笑而過了。是的，因為他真的有那個能力去做到啊，讓我們連反駁起來都像拳頭打在了棉花上面不是嗎？這個界上吧，很多時候真的會有人領(lǐng)先你的起跑線很長一段距離，同樣的教室中吧，你能為一道題目想上半天，自以為很深奧，可別人學霸，畫一道輔助線，兩分鐘的時間就搞定了，你卻想上了一刻鐘還是苦苦沉思。
人生運動會論文篇十五
那天，是我們學校的校運會，但也是我在這里的最后一次小運會了，因為明年就要畢業(yè)了，而這次校運也使我嘗到了人生百味中的幾味。有歡笑，也有淚水。
早上開幕式過后，就是運球接力，我們班的同學都非常努力了，但還是拿了倒數(shù)第二，我們的心情差極了。但也還是懷著激動的心情參加了迎面接力，想爭取一個好成績，但也不知是怎么了，我們班竟拿了倒數(shù)第一?；氐桨嗉壓?，我們都很失意，看到別人班高興的樣子，我和39號難過地哭了起來，發(fā)泄著內(nèi)心的情緒，運球和迎面都輸了，我們幾個女同學聚在一起，相互傾吐，說著說著，其他幾個女同學也哭了，可能是因為相互影響的關(guān)系吧！我們班的女同學差不多都哭了，連平時的男子漢1號也哭了起來。
碰巧，我們班的6號竟把要參加女子50米跑的22號給踢傷了。這下可怎么辦？我們班不管是男同學還是女同學都紛紛跑去罵6號，女同學還邊哭邊罵呢！上午的集體項目結(jié)束了，我們回到班里后，擦干眼淚，吃午飯，睡好午覺，下午還要幫參加單項的'同學打氣加油呢！
下午，我和39號去看了32號的女子50米跑，在裁判的一聲口哨下，她努力地向前沖去，像離弦的箭一般，她一直領(lǐng)先，就快到終點了，“??！”在同學們的一聲尖叫下，32號從勝利的跑道上走了回來，“32號得了第一，32號得了冠軍！”同學們歡呼雀躍著。接下來的女子50米跑，25號得了第四，43號得了第二。32號又參加了一個單項，聽同學們說她這個單項——跳遠，也拿了冠軍，這下她就得了雙冠。
在這次校運會中，還有一件事令我覺得很好笑，我們班的同學都說，老老師明明是我們班的副班主任，卻幫助別的班，同學們都很氣憤，我仿佛也有同感，而同學們都叫他“老漢奸”，每當我聽到時都會覺得很好笑……我們班帶著復雜的心情——開心，難過，好笑；結(jié)束了小學生涯的最后一次校運會。人生百味，而我也在這次校運會中嘗到了不少滋味。
人生運動會論文篇十六
同學們，聽說過徐洪剛叔叔嗎？他見義勇為，在車上遇到了幾個明目張膽地搶東西的犯罪分子，大膽地喝了一聲：“喂，為什么搶劫！”犯罪分子一看，知道大事不妙，馬上亮出匕首向徐洪剛叔叔撲來。徐洪剛叔叔赤手空拳與歹徒搏斗，受了傷，司機一看，立馬停下車，奪下了歹徒的兇器，可是歹徒卻逃下車跑了，已成血人的徐洪剛叔叔拼命追出車外，才走了50多米路，就再也支持不住，倒在了血泊里。后來，筠連縣稅務(wù)局副局長詹一方路過此地，把徐洪剛叔叔送到醫(yī)院。
如果你當時就在車上，你會怎么做？
人的本性雖然是善良的，可也是貪生怕死的，如果你會見義勇為，我想有些心理學家會說你得了神經(jīng)病。可是一個有陽剛正氣的人，是可以不理會心理學家以及社會上一些知名人士的唾罵，而去見義勇為，幫助受害者。
雖然徐洪剛叔叔很勇敢，可是他應該智取，并且想一想這樣做會有什么樣的后果，若果你死了，出事了，你的家人會多么悲傷，即使你是一位軍人，但做人命關(guān)天的事也得三思而后行，人只有一次生命！
人生運動會論文篇十七
宇宙衍生出萬物，你和我不同的個體，自然也就有不同的想法和認識。
一朵妖艷美麗的玫瑰，在風中滴滴欲墜，有人看到玫瑰風情萬種的騷姿，有人卻看到玫瑰花瓣下那一根根突兀的刺。這說明了什么呢?記得有位哲人曾說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換過后還是一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，交換過后就有了兩種思想?！笔澜缡钦鎸嵟c夢幻的統(tǒng)一，不同的理解，多彩的人生。有人陶醉于美夢的溫馨，有人奮斗于現(xiàn)實的艱辛。我們對生活有著不同的理解，也就有了我們不一樣的人生。但我們都能品嘗到生活的滋味。
回顧千年前那個偏安一隅的少婦——李清照，她的后半生用“愁”字掩蓋了歡與樂的痕跡，她于風中獨思，于雨中獨漫，蕭蕭瑟瑟中又成就了另一番風情。是的，她用“愁”字描繪了一種美得令人心痛的人生。黃花瓣，梧桐雨?！霸跻粋€‘愁’字了得”。一切是那樣令人心醉，又是那樣令人心碎。愁苦的人生，柔弱泣血的人生，這就是李清照后半生的人生理解。
仍然持著那根舊得已經(jīng)脫光了麾毛的旌節(jié)。仍舊堅守著那個信念，望著南飛的大雁，期待能把他對祖國的一片赤膽忠心帶到大漢的朝廷。茫茫的草原一望無際，哪里才是盡頭呀!
可他并沒有忘記使命，他是大漢的使臣，代表著大漢的威嚴。是的，他就是西漢的蘇武，一個錚錚鐵骨的男兒。在艱辛惡劣的冰天雪地里，在敵人的威逼利誘下，在思鄉(xiāng)愁緒的折磨中，他用剛強的毅力和不屈的氣節(jié)描繪了一幕壯美的人生畫卷。這是一種氣壯山河的美，美得我們有時都忘記了我們是血肉之軀的人。壯美的人生，剛強不屈的人生，這就是就是蘇武對人生的理解。
生活中，既需要李白的美夢，也需要杜甫的踏實;既需要蘇軾的豪邁，也需要柳永的婉約;既需要淳香沁人的烈酒，也需要清淡無味的開水。對于人生，應允許人們有不同的理解。你可以像老黃牛一樣堅信只要耕耘，一定就有收獲;你也可以堅信凡事都需要注意取巧，做事有方法，才能事半功倍。你也可以忘掉旁人的閑言蜚語，堅信有夢最好，陶醉于你的美夢;你也可以堅信美夢不可能成真，不去做夢，但你絕然沒有權(quán)力去阻止別人做夢。
不一樣的生活理解，描繪出不一樣的人生軌跡。用不一樣的人生線條才能編織出多彩的生活畫卷，美不勝收。
人生運動會論文篇十八
xxxx小學是一座歷史悠久的學校，每一處地方都有著一個個感人的故事。
成章樓前的草坪讓人流連忘返，一條彎彎的小徑穿插在草坪之間，羊腸小道旁有著嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園；那顆英俊挺拔，枝繁葉茂，蒼翠欲滴的香樟樹，像一位英勇的戰(zhàn)士，昂首挺胸，課間看著我們嬉戲，上課傾聽我們清脆洪亮的朗讀聲。無論下著鵝毛大雪，還是下著瓢潑大雨，誓死守護“領(lǐng)地”。草坪上那兩只梅花鹿，妝點著生機勃勃的校園。看，那只可愛的梅花鹿，圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，像在觀察周圍的動靜。草坪中兩張棋盤桌子，坐在那仿佛步入了仙境一般，不僅領(lǐng)略這里的詩情畫意，還可以沐浴著日光，輕輕翻動那心愛的書籍，沉醉其中。
看到這處曼妙的景色，我想起了丁京華的故事。據(jù)了解丁京華這位號稱“獨臂才子”的書法家，十歲時因觸電被截去雙臂之后的人生充滿了磨難，但在家人的鼓勵下，他用腳，用嘴苦練書法二十余年，揮就了“中國無臂第一扇”。他用自強不息的精神為自己創(chuàng)造了不平凡的路。
長時間的練習，讓他的牙齒變成了“月牙狀”，腳趾間老繭，磨破又添新繭，疼痛難忍，但為了理想?yún)s依然堅持下來。許多同學向丁京華請教了自己平時在學習書法還有其他藝術(shù)學科時碰到的問題。丁京華與學子們分享了自己感悟到的書法心得。他認為，心情是決定書法作品好壞的關(guān)鍵，所以，在練習書法時，要對自己有信心，相信自己能寫得好；同時，又要有忍受枯燥學習過程的毅力，更要把書法看成自己最大的興趣愛好，這樣才能更好地提高書法的水平。
丁京華的書寫人生讓人感動，他不自卑，依然自強不息。何況在這個優(yōu)美環(huán)境中，捧著一本書，在清靜優(yōu)美的草坪里看書，是一件多幸福又美妙的事啊！
丁京華的書寫人生永遠地記錄在了潯陽這所百年老校，它將激勵一代又一代潯陽學子用勇氣改變?nèi)松?，用智慧豐盈人生，用堅持創(chuàng)造人生，書寫自己人生的精彩！
人生運動會論文篇一
如果把人生比做運動會，那世界上的每一個人就是一位運動員。
從我們呱呱落地的那一刻，我們就開始起跑了，我們努力著，自牙牙學語得娃娃，變成背著書包的青少年，我們揮灑著青春的汗水，或許我們受到挫折了，站起來，笑著跑下去。
一路上，我們哭過，我們害怕過，我們傷心過，但是我們?nèi)栽谶@里，這道漫長的路上，堅持著。
漸漸地，終點靠近了，奮力地向前沖去。或許失敗了，但我們不悔，因為我們努力了。
人生是什么？是一場長跑比賽。一場不會后悔的比賽。
在人生里勝利屬于堅持到最后的人。
習作的主題就很新穎，將人生比作一場運動會。習作巧妙地將我們呱呱墜地的哭聲當作起跑號令，于是我們在這個人生跑道上努力著、奮斗著……揭示了勝利屬于堅持到最后的人的主題。
人生運動會論文篇二
[摘要]書是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,書可以使我們變得富足。
[關(guān)鍵詞]名著人生。
一、學生交流讀書方法。
師:好,這本書你是怎么讀的?
生:我先看封面,看出版社名稱、出版說明、作品導讀、序言、目錄、再讀正文。
師:你是一個很細心的孩子,這些對我們理解全書是很有幫助的。
師:打開書,我們看看你的封面有什么?
生:有主人公的圖片,我這本是上海美術(shù)出版社的。
生:老師,我這本是人民出版社的。
師:版本的出版社也不同,一般有注音彩繪版的。
師:誰來告訴我們作品導讀介紹什么?
生:介紹作者、寫作背景、書的主要內(nèi)容、名家評析。
師:那么,誰來向我們介紹作者?
生:丹尼爾笛福,英國小說家,新聞記者。他在西方文學發(fā)展史上占據(jù)著一個特殊的位置,被稱為“現(xiàn)代小說之父”。其作品主要為個人通過努力,靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難。他的創(chuàng)作開辟了以寫實為風格,追求逼真效果的現(xiàn)代長篇小說發(fā)展的道路。他的小說情節(jié)曲折,采用自述方式,可讀性強.其代表作《魯濱遜漂流記》聞名于世,魯濱孫也成為與困難抗爭的典型人物,因此他被視作英國小說的開創(chuàng)者之一。
師:你對作者了解的很全面。
師:這本書是怎樣誕生的?
生:這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。17蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵,被船長遺棄在荒島上,四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。而笛福塑造的魯濱孫卻完全是個新人,成了當時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物,是西方文學中第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。他表現(xiàn)了強烈的資產(chǎn)階級進取精神和啟蒙意識。
師:了解了寫作背景能幫助我們理解作者的寫作意圖。
師:這本書主要寫了什么內(nèi)容?
生:小說主要寫他在島上28年的生活。他戰(zhàn)勝悲觀情緒,建住所、制器皿、馴野獸、耕土地,用各種方法尋找食物。終于戰(zhàn)勝自然,改善了生活環(huán)境。在第十七年救了一個土著,經(jīng)訓練成為自己忠實的奴仆。后又獲得新的居民,成為該島的.統(tǒng)治者。最后乘英國商船回國。
師:那么名家們又是怎樣評價這本書的?
生:《魯濱遜漂流記》是英國史上第一部現(xiàn)實主義小說,他創(chuàng)造了新的文學體裁,開創(chuàng)了十八世紀現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作的先河。這部小說一問世就風靡全球并經(jīng)九不衰,在世界各地擁有一代又一代的讀者。
師:這種方法真好,借助名家的評析幫助我們理解。
師:目錄中包含了許多小標題,那你看看這些小標題有什么作用?
生:小標題是這部分主要內(nèi)容的概括。
師:那我們再看看這本書的題目,作者為什么用這個名字做題目?
生:這個題目是對這本書主要內(nèi)容的概括。
師:對,題目就是一本書的眼睛。漂流這個詞既是魯濱遜28年荒島生活的概括,也是他一生的寫照。
師:你還怎樣讀的?
生:先了解這本書的主要內(nèi)容,在選擇精彩的部分來讀。
師:也就是先通讀,再品讀。
生:我先先用一周通讀,再用三周精讀,最后一個月把這本書讀完。
生:你是一個做事很有計劃的孩子,合理的安排時間讀書的效率會更高。
生:看過之后,我還填寫了讀書卡,時間久了,如果忘了,還會拿出來在看看。
師:溫故而知新啊!
生:我還寫了讀書筆記,寫下讀書體會。
師:這也是一種很好的讀書習慣,讀書時激發(fā)出的靈感往往是一閃即逝,抓住它才會把最深的感悟記錄下來。
生:先看最精彩部分,再從前到后看;。
師:其實也是大致了解了主要內(nèi)容,才找到最精彩部分看的,對嗎?
生:這本書我讀了三遍。第一遍通讀,后兩遍再細讀。
師:讀書百遍其義自見就是這個道理。
生:我在讀書的過程中,還進行批注。
師:不動筆墨不讀書就是說邊讀書邊動筆的好處。
生:準備了書簽,包了書皮。
師:你是個很愛書的孩子,這一點我們應該向你學習。
師:正在通讀的過程中,你是不是有些弄不懂的問題呀?
生:是。
師生:那我們還要帶著問題來讀書。
師:同學們在讀書過程中有這么好的方法,老師真為你們高興。其實我們是在通讀中讀懂了這本書寫什么。
師:那么在品讀的過程中還應該從哪些方面讀?
生:要看看這本書所要表達的思想感情是什么?《魯濱遜漂流記》這本書作者表達的就是只要有堅強的意志,就能戰(zhàn)勝一起困難。
生:還要細細品味主人公魯賓遜的精神。
師:魯濱遜具有怎樣的精神?
生:百折不撓、意志堅強。
生:熱愛勞動、聰明機智。
生:善于創(chuàng)造生活、積極樂觀。
師:大家說的真好,還要理解人物的性格特點。魯濱遜百折不撓的堅強意志和敢于挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣,也是這本書一直以來被人們所喜愛的重要原因之一。
師:那么作者是怎樣來描寫、刻畫人物的呢?
生:我發(fā)現(xiàn)這本書的描寫很細致,比如在寫魯賓遜剛到荒島似的心理活動就很細致。
生:我覺得作者用了大量的心理活動描寫,展現(xiàn)了魯濱遜的內(nèi)心世界。
生:這本書作者采用了第一人稱的手法。
生:書中還穿插魯濱遜的日記。
師:這樣寫有什么好處?
師:老師發(fā)現(xiàn)你們真是很會讀書。以第一人稱的手法使人感到親切自然,大量的細節(jié)描寫刻畫了人物的性格特點,展現(xiàn)了人物內(nèi)心世界,升華了作品主題。
師:還有嗎?
生:我還發(fā)現(xiàn)語言自然流暢,文字通俗易懂。
師:是的,我們讀書時還要品味語言特色,這都是為塑造人物服務(wù)的。這本書自然流暢的語言,通俗易懂的文字,使整部書似乎在向我們講述一個真實而精彩的故事。
師:那么,你愿意讀出你找到的精彩片段嗎?
生:朗讀自己喜歡的片段。
生:背誦其中一個片段。
師:你很會讀書,背誦美文是最好的積累方法。
師:每次翻開這本書,老師也經(jīng)常被一些精彩語句所感動,今天愿意拿來和大家共勉。(略)。
生:指名讀――齊讀。
師:在品讀的過程中我們思考主題、理解人物性格特點、寫作方法、品味語言特色等這就是在看作者是怎樣寫的。
二、讀書感悟。
師:是啊,或許我們一輩子都不會遇到魯賓遜這樣的困境,但人生不如意十之八九,只要我們能夠保持積極樂觀的心態(tài),百折不撓的堅強意志,機智勇敢的品質(zhì)和善于創(chuàng)造生活的聰明才智,我們就一定能夠走出困境,變得頂天立地,這也是魯濱遜為我們寫下的一首生命贊歌。
人生運動會論文篇三
長路漫漫，何時才到終點，可堅持，你就踏上了成功之路。失敗了，重新來過；摔倒了，站起來；受傷了，相信這只是磨練。堅持走下去，你就是強者。
——題記。
如果把人生比做運動會，那世界上的每一個人就是一位運動員。
從我們呱呱落地的那一刻，我們就開始起跑了，我們努力著，自牙牙學語得娃娃，變成背著書包的青少年，我們揮灑著青春的汗水，或許我們受到挫折了，站起來，笑著跑下去。
一路上，我們哭過，我們害怕過，我們傷心過，但是我們?nèi)栽谶@里，這道漫長的路上，堅持著。
漸漸地，終點靠近了，奮力地向前沖去。或許失敗了，但我們不悔，因為我們努力了。
人生是什么？是一場長跑比賽。一場不會后悔的比賽。
在人生里勝利屬于堅持到最后的人。
人生運動會論文篇四
江南的春天總是這樣，細雨纏綿，好象絲絲的情愁，剪不斷，理還亂，想完卻完不了。
已經(jīng)一連幾個星期沒見著陽光了，天空被那又厚又重的云緊緊地包裹著，連著人的心一樣灰灰的。心情如這潮濕的空氣一樣陰沉陰沉，胸口被沉重的鉛堆壓住，氣怎么想喘也喘不過來。窗外又飄零起梅梅的小雨，雨水滴答滴答地敲打著玻璃，這個世界原來還會動。
細雨一滴一滴，落在透明的玻璃中。雨珠沿著玻璃一直往下滑，只看見慢慢劃過的一道道水痕。
這樣的天氣，心里難免被壓抑著，心中似乎有萬般苦水想倒卻倒不出。看到桌子上冰涼的飯菜，早已是無心顧及。我越來越來感覺到飯菜是一種愁，無限的、無形的憂愁，一絲一線把我牢牢地縛束住了?？v使有千張嘴千只手也難以表訴。想著想著，心頭里一陣翻騰，肚子里像被某種物質(zhì)灌滿了似的，一道苦水涌了上來，又趕緊咽了回去。
人生好苦??！我不禁道了出來。生活簡直就像在受罪，無形的思緒把我折磨得千穿百孔。人脆弱幼小的心靈被冰涼的雨水無情的浸泡著，就好像茶葉那樣，被泡開了。
人生就好比一道茶，一道精心泡制而成的茶。盡管我們采用上好的茶葉，再甘甜的雨露去泡制它，它也只是一道茶。我們用最好的茶具來品味它，它仍是一道茶。茶，喝起來就會很苦，很澀。然而，如果我們能細細地去品味，一次一次品味這苦澀，深情地去體會，就會發(fā)現(xiàn)其實那苦澀背后何嘗沒有絲絲甘甜。人生就如同茶一樣，生活中的辛酸苦辣，人生中的艱辛困苦，不就是那一道茶中的苦和澀嗎？人生，同樣需要我們?nèi)ゼ毤毜钠肺?，深深體會其中的滋味。想到這，一陣暖意頓時流如我的心窩，在深而遠的心田處交繪著，帶著一絲甘甜，一絲闊別重逢后的溫馨與幸福。那種感覺像是沸騰的鮮血突然在冰冷的軀體上迂回縈繞，帶給人活力與生機，讓人留戀，回味，久久難忘。
生活，原本就有憂愁，有喜悅。憂愁與喜悅一起填充著人生這張亮白的紙，讓人生充滿了灰色和閃亮。生命因此充滿了色彩，所以變得更精彩，生活也只有有了酸甜苦辣才會更美好，更有意義。
品味人生的苦澀，感受生活的樂趣，不就是生命的真正含義嗎？不正是這些苦澀與樂趣讓人生變得有魅力嗎？咖啡雖然是苦的，可你要是能放些糖，一樣會變甜的。
人生運動會論文篇五
長路漫漫，何時才到終點，可堅持，你就踏上了成功之路。失敗了，重新來過；摔倒了，站起來；受傷了，相信這只是磨練。堅持走下去，你就是強者。
——題記。
如果把人生比做運動會，那世界上的每一個人就是一位運動員。
從我們呱呱落地的那一刻，我們就開始起跑了，我們努力著，自牙牙學語得娃娃，變成背著書包的青少年，我們揮灑著青春的汗水，或許我們受到挫折了，站起來，笑著跑下去。
一路上，我們哭過，我們害怕過，我們傷心過，但是我們?nèi)栽谶@里，這道漫長的路上，堅持著。
漸漸地，終點靠近了，奮力地向前沖去?；蛟S失敗了，但我們不悔，因為我們努力了。
人生是什么？是一場長跑比賽。一場不會后悔的比賽。
在人生里勝利屬于堅持到最后的人。
習作的主題就很新穎，將人生比作一場運動會。習作巧妙地將我們呱呱墜地的哭聲當作起跑號令，于是我們在這個人生跑道上努力著、奮斗著……揭示了勝利屬于堅持到最后的人的主題。
人生運動會論文篇六
輕柔的秋風吹拂校園，溫暖的太陽普照在我們身上，讓人覺得暖洋洋的，我們的校園也展現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象，操場上傳出一陣又一陣的呼喊聲，這呼喊聲蓋過了裁判們手中的槍聲。怎么樣，你們應該知道我們在干嘛了吧，對!我們學校正在舉行一年一度的運動會。
伴隨著《運動員進行曲》，一個個方正走過了主席臺。瞧!六年級的姐姐們排著整齊的隊伍，向主席臺走去，她們揮動著手中的彩色的扇子，猶如一只只展翅飛翔的雛鷹。當然，，我們五年級的同學們也不甘示弱。只見，我們個個穿著鮮紅的衣裳，手上拿著鈴鼓，腰上記著腰鼓，并喊著我們?yōu)槲迥昙夁\動員加油鼓勁的口號：“激情澎湃，五年不敗，斗志昂揚，五年最強?！?BR> 伴隨著國歌，伴隨著在空中飛舞著的一只只和平鴿，運動會拉開了帷幕。
第一個項目：200米賽跑開始了。我們班的李慧茜再次來到這熟悉的跑道上?！案魑贿\動員注意”慧茜來的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側(cè)壓住起跑線。這時發(fā)令員高喊“各就各位，”機靈的李慧茜立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。隨著砰一聲槍響423號象離弦的箭沖向前方。她跑起來如同飛箭一般，又似一頭脫韁的野馬只見她邁著矯健的步伐，輕盈地擺動臂膀，顯示出自己強大的威勢力，慧茜離終點越來越近，她使出渾身力氣，加快步伐，快速地揮動膀臂。周圍的人送去一陣陣歡呼與吶喊。啊哈，他終于跨過了那條終點線，冠軍的美號便戴在了王長宇的頭上。其他參加比賽的運動員們，也不甘示弱，也同樣帶著一線希望向終點奔去，俗話說的好：不奪第一，也要得第二嘛!
“儲云杰加油!儲云杰加油!快快，快點跑。”原來現(xiàn)在正在進行儲云杰的男子400米跑步比賽。一聲槍響，他像一支離弦的箭一樣沖了出去，又如同脫韁的黑馬爭先恐后地追逐著前面的同學。儲云杰同學是我們大家公認的“飛毛腿”，所以我們都對他報以最大的希望。因此同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給他加油，個個喊的面紅耳赤，運動員們也爭先恐后的跑著。終于，他的付出，他的汗水，陪伴著他走向了終點?！暗谝?第一!”迎接他的是同學們的笑臉與贊美。
通過這次運動會，我明白了一個道理：我們的人生就像一場運動會，需要的是拼搏和勇氣，才會帶我們跨過新的終點線。
人生運動會論文篇七
在這個快節(jié)奏的當代社會中生存，除了要有生存的技能外，我們還要有智慧。智慧源于生活的積淀，智慧需要有深厚的閱歷，智慧還要有悟性。沒有智慧的人猶如田埂中的稻草人，隨風搖曳；沒有智慧的人猶如飄零的楓葉，枯黃萎靡；沒有智慧的人猶如擱淺的一葉扁舟，呆滯敗壞。做一個有智慧的人應該是每一個有夢想的人的選擇。如果你有智慧，就如同雛鷹有了飛翔的能力，驚艷無比的劃破蒼穹；如果你有智慧，就如同在漆夜里遠方出現(xiàn)了一豆燈光，讓你有了前進的方向；如果你有智慧，就如同在荒漠里出現(xiàn)了一處綠洲，讓你有了繼續(xù)奮斗的能量。
老師應該收獲智慧人生，因材施教，讓學生們德智體全面發(fā)展，讓學生們快樂學習；醫(yī)生應該收獲智慧人生，明明知道病人沒有進步，也要積極鼓勵病人，讓病人有了康復的信心；作家應該收獲智慧人生，反思自己的生活，“我手寫我心”，讓讀者在閱讀中提升思想境界。智慧，讓生活更從容。
三國演義中充滿智力比拼，我們可以在其中得到智慧。
三國是一個充滿刀光劍影的時代，那次，曹操舉重兵伐吳，孫劉聯(lián)盟結(jié)成了。因為曹軍的士兵不適應于船上作戰(zhàn)，于是曹操把戰(zhàn)船連在一起，如同陸地。周瑜與諸葛亮玩了一個游戲，把對策寫在掌中，看是否一致，結(jié)果他們共同寫了一個“火”字，這就是他們的高超智慧，如果用火攻，曹軍的戰(zhàn)船將成為一片火海。諸葛亮借來了東風，結(jié)果孫劉盟軍大勝曹軍，曹軍一敗涂地，曹操敗走華容道，差點被殺?；馃啾谑且淮我匀鮿購姷膽?zhàn)例，凝聚著孫劉高超的智慧。
“三十六計”充滿了智慧，讓我們嘆服。
“圍魏救趙”是救援的新思路；“借刀殺人”讓攻方不用親自動手；“以逸待勞”指明了良好的作戰(zhàn)準備情況；“聲東擊西”讓敵方防不勝防；“暗度陳倉”讓戰(zhàn)局在悄然間對己方有利；“順手牽羊”讓己方輕松獲得利益；“調(diào)虎離山”，支開敵方手下直接攻擊目標；“欲擒故縱”讓對方束手無策；“擒賊擒王”，直接擊中要害；“釜底抽薪”，從根本上解決問題；“遠交近攻”提供了圖霸的戰(zhàn)略部署；“苦肉計”用以迷惑對方。我們可以在“三十六計”中獲得智慧，讓自己得到提升。
領(lǐng)導擱置釣魚島爭議，他的智慧讓我們敬佩。
那時，正值中日談中日友好條約，中日關(guān)系開始轉(zhuǎn)好。但是有的人卻提出了中日間的釣魚島爭端。為了不妨礙中日關(guān)系的發(fā)展，領(lǐng)導決定擱置釣魚島爭端，可以擱置二三十年。指出，現(xiàn)在不適合談這個問題，就讓我們后代們?nèi)ソ鉀Q吧。這體現(xiàn)了領(lǐng)導高超的智慧。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
智慧指引著我們前進，智慧讓我們更加有力量。
讓我們收獲智慧人生。
人生運動會論文篇八
眼回首，剛邁過的腳步已無影無蹤；側(cè)耳細聽，才落下的笑聲也無處可尋。生命，匆匆不語，無聲無息；每一分每一秒，輕輕竊竊，悄然而逝。就在凝望的一瞬間，剛剛還是等待的，已來到眼前，又走遠！
深夜醒來，聽世界，寂靜而廖遠，一切在黑暗中沉淀，留給記憶無限的眷戀。沒有人能夠再回到去年的夏天，即使踏入重復的季節(jié)。無論是誰，唯一能做的便是偶爾的回望；或嘆息，或愜意。
誰不曾希望青春永駐，誰又留得住似水年華。
不必等待要走的或要來的，它就在每個人身邊，不管你情愿不情愿。這是一個多情的世界，總會給人留下許多不舍的懷念，深深淺淺，難以忘卻；這也是一個無情的世界，縱然最美的相約，也會與你告別。
人生的道路是無法重復的，它只能繼續(xù)直至盡頭。
當風吹落花瓣時，不要再把它撿起，讓記憶中只留下它綻放時的美麗。夏季退去的時候，誰都會感到秋天的涼意，不要逃避，盡可面對。
即使生活曾賜予你意外的驚喜，抑或帶給你難咽的淚水，都已無所謂。不要在枯死的記憶中沉睡，我們看到太陽西墜，也是明晨新一縷陽光柔媚！
人生運動會論文篇九
細節(jié)，是人生中微乎其微的東西，人們常不把它放在眼里，可細節(jié)卻能改變一個人的人生。在我七歲時，我認識了一個初中生，他開朗，愛踢足球，可是一個細節(jié)決定了他的人生。
我七歲時，他馬上就要畢業(yè)了，所以處處都顯得興奮。有一天，我與他踢足球，他用力過猛，把足球踢出了場地，砸破了別人家的玻璃，當時，那家中沒有人，他自然松了一口氣，又突然惡狠狠地把頭扭了過來，威脅著對我說：“你要是把我砸了玻璃的事告訴別人，我就打死你！”我恐懼的點了點頭，他還是頭一次這么狠過。
也許是因為他害怕別人找他，整天提心吊膽，我在小區(qū)里就再也沒見過他了，竟?jié)u漸地忘了他。
過了五年，也就是現(xiàn)在，我十二歲了。就在前天的傍晚，我照常在小區(qū)里散步，一張熟悉的面孔又在我眼前出現(xiàn)了。原來是他！那個曾經(jīng)踢破玻璃就再也沒見到的人。如今，他卻變了，他燙了一個令人厭惡的韓式發(fā)型，左耳中夾了一根煙，穿了一雙暴走鞋，一看便知道，他成為了一個小混混。
就在他踢破玻璃的一瞬間，細節(jié)改變了，也決定了他的人生，后來，我又打聽到，他在一所技校上學，多年的知識，全部都白費了。
一個細節(jié)，成就一個習慣，一個習慣，成就你的人生。注意自己的細節(jié)吧，是它組成了你的人生！
人生運動會論文篇十
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，為追求一種勝利。
朋友，用你的實力，用你的智慧，去開拓出那一片屬于你的短跑天地吧。
二、致長跑運動員:。
千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢想。
三、致100米運動員：
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
四、致200m運動員：
200m，有一個輝煌的勝利，200m，只剎那一瞬間，卻成就一段永恒的勝利，
200m，只彎過一個轉(zhuǎn)折，卻折出多少汗水。
沖向你那光輝煌的勝利吧，跨過那一瞬，轉(zhuǎn)過那道彎，勝利在向你招手。
五、致100米的運動員：
一聲槍響班著颯爽的秋風，你們亮出自己的風采，在這短短的100米中，
你們與時間爭分奪秒，只為了那最后的沖刺。不管結(jié)果如何，你們都是勝利者。
因為，你們曾與時間競賽。
六、致長跑運動員：
磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力.
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風在為你喝彩,。
看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌。
成功誰屬。
天如幕，日如初，運動場內(nèi)生龍活虎!
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出!
賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!
英雄勇將，呼之欲出;各領(lǐng)風騷，一幟獨樹!
群雄乍起，英雄誰屬?
灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度!
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬!!
天空依然很藍，但在紅色的跑道旁傳來陣陣加油聲?？?是4*100的比賽!加油，努力向前沖!
風的阻力，擋不住你去追逐夢想的腳步。
猛烈的陽光，擋不住你跑向終點的那一瞬間。加油吧，我為你們感到自豪!
你們在為自己而奮斗，你們在為自己創(chuàng)造令我們感到驕傲的成績!加油吧!終點就在你的眼前!
人生運動會論文篇十一
在人生的道路上，不同的人看同樣的事物，會產(chǎn)生不同的看法，相應地也產(chǎn)生不同的心境。
好的心境能夠催人上進，從而擁有好的人生；心境不好則會使人消沉，最終一事無成。
什么是好的心境？所謂好的心境，就是面對眼前的困難、挫傷、失敗等不順心的事，能夠持有樂觀、自信、積極進取的態(tài)度。
史鐵生，如果沒有樂觀的態(tài)度，就會消沉下去，就不會成為著名的作家；霍金如果沒有充分的自信，就不會成為一代科學巨人；邰麗華如果沒有積極進取的信心，就不會展現(xiàn)出美麗的舞姿。
好的心境能夠成就好的人生。
偉大的發(fā)明家愛迪生，在他發(fā)明電燈的道路上，試驗了一千零一次才成功地發(fā)明了電燈。面對先前一千次的失敗，他并沒有感到失敗，而是把每次的失敗都看成是一個新的發(fā)現(xiàn)。他對自己說：“我又發(fā)現(xiàn)了一種材料不能做燈絲了！”正因為他有這么好的心境，才鑄就了他美好的人生。
著名的史學家司馬遷，在他遭受腐刑后能夠堅強的活下來，并且能夠踐行父親的遺志，寫出了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，完成了“文彩表于后人，成一家之言”的愿望。正因為他有這么好的心境，才使他成為中華文化的天空中一顆永不凋謝的巨星。
事實證明，好的心境能夠催人上進，令人振奮，成就好的人生。
相反，如果沒有好的心境就會使人消沉。曾經(jīng)自封霸王號令天下的項羽，在垓下一戰(zhàn)中失敗了，就因為這一次的失敗，使他失去了原有的斗志，于是拔劍自刎，上演了一出令后代無數(shù)英雄為之嘆息為之扼腕的悲劇。正因為他沒有好的心境使他的事業(yè)功敗垂成，使他的人生走向悲劇。
如何使自己有好的心境呢？
我認為首先要心情好，然后要懷著一顆平常心，最后要全力以赴。
在克里姆林宮內(nèi)，曾經(jīng)有一位盡職盡責的老清潔工，她說：“我的工作同葉利欽的工作差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮，每個人都是在做好自己該做的.事?！彼f得那么輕松，那么快樂，很使人感動，同時也令人深思。正因為她有好的心情，用一顆平常心，盡心盡責地工作，才擁有這么好的心境，才使她的人生這么幸福。
心境的好壞與我們的人生密切聯(lián)系，不同的人對同一事物有不同的心境，也決定了他們擁有不同的人生。讓我們時刻保持好的心境，去鑄造出美麗的人生。
人生運動會論文篇十二
·蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟在江海，不為莫乘而不??；君子行義，不為莫知而止休。
·靈與肉的無限距離可以象征從精神到仁愛的更加無窮遙遠的無窮，因為仁愛是超自然的。
·樸素而天下莫能與之爭美。
·只有心靈的改善，才有導臻真正的智慧。
·善就是肯定生命，展現(xiàn)人的力量；惡就是削弱人的力量。
·崇高的、山峰般崇高的德行，卻必然在仇訾滅滅后巍然獨存，正視太陽的光輝，像阿爾卑斯的雪峰，它不朽而純潔地凌駕一切而高聳。
·薔薇常在荊棘中生長。
·靈魂的偉大與其說在于爬得高和走得遠，不如說在于懂得如何去改變和控制自已。
·真正的偉人從不自視偉大。
·靈魂里也有一撮破壞分子，那就是摧毀我們道德的邪念。
·君子有三患：未聞之患不得聞；既得聞之患弗得學；既得學之患弗能行。
·美色只能吸引人們的目光，功德卻能打動人們的心靈。
·夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
·一個人離開正常生活越遠，就越會覺得自己目前的壞行為是一種聰明的進步，而把正常生活著的人們看為落伍或迂腐。
·聞義貴能徙，見賢思與齊。
·真實的善是每個人的心靈所追求的，是每個人作為他一切行為的目的的。
·只有驅(qū)遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美，才值得頌揚。
·神賦予我們惡的同時，也給了我們征服惡的武器。
·相信別人的善性并不是否定自己的善性。
·善良和謙虛是永遠不應令人厭惡的兩種品德。
·我要鍛煉我的靈魂，甚于去裝飾它。
·靈魂沒有確定的目標，它就會喪失自已，因為俗語說得好，無所不在等于無所在。
·良心是靈魂的聲音，欲念是肉體的聲音。
·潔白的良心是一個溫柔的枕頭。
·生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。
·靈魂不是一只要注滿的瓶子，而是一個要生火的灶。
·泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。
·一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
·情是生命的靈魂……沒有情的靈魂是不可能的，正如音樂不能沒有表情一樣。這種東西給我們以內(nèi)心的溫暖和活力，使我們能快樂地去應付人生。
·美德之于靈魂，猶如健康之于身體。
·美德即是靈魂上的健康。
·沒有一個善良的靈魂就沒有美德可言，從每一樣事物都可以發(fā)現(xiàn)到這樣的靈魂----人們無需要躲避它。
·“忍”字當頭，就可征服一切命運。
·忍耐加和藹就是力量。
·一切力量，要沒有平衡的勢力，沒有阻礙而自由發(fā)揮的話，都會走上漫無限制與瘋狂的路。
·見利思義，見危受命，久要不念平生之言，亦可以為成人矣。
·心中的念頭像潮涌一樣的人，永遠射不中目標，達不到目的，因一個念頭抵消了另一個念頭。
·以自己本來面目出現(xiàn)的人和有自己特點的人才是偉大的人。
·仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心。
·生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
·道德首先被要求的是支配自己。
·崇高起著橫掃千軍，不可抗拒的'作用；它會操縱一切讀者，不論其愿與否。
·唯有對外界事物抱有興趣，才有保持人們精神上健康。
·惟獨具有最尚的最快樂的性格之人，才會有感染周圍的人之快樂。
·在自己心中把握住了人性的，也將會了解所有人類。
·一顆無畏的心往往能幫助一個人避免災難。
·一個真實的靈魂，你越是對他誹謗，他越是不會受損。
·我以我血薦軒轅。
·路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
·個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。
·人們不能沒有面包而生活；人們也不能沒有祖國而生活。
·或者同祖國一起自由的活著，或者隨同她的滅亡一起死去。
·好自夸的人沒本事，有本事的人不自夸。
·德行善舉是惟一不敗的投資。
·給予比接受更快樂。
·我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務(wù)。
·蘭芳不厭谷幽，君子不為名修。
·君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
·啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！
·一個人只有在他努力使自己升華時才成為真正的人。
·房子是應該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。
·人應該裝飾的是心靈，不是肉體。
·心如明鏡臺，時時勤拂拭。
·習慣之于靈魂猶如血管與脈絡(luò)之于血液，是它流動的道路。
·力量不能奏效的可以代之以計謀。
·三寸之舌能驅(qū)使五尺之軀。
·智慧能使重負變輕擔。
·金剛石再硬，智慧能使它變軟。
·靠力舉起千斤，理智能舉起萬斤。
·誰要是有智慧，誰就有力量。
·弓如果永遠不張，便會失去它的力量。
·有力量就一定會有辦法。
·我們愛力量，但卻很少考慮如何去顯示它。
·假如你具有超出常人的巨大的力量，使用時就應該輕而小心了。
·我們征服了力量，于是我們便得到了力量。
·不知用在何處的力量是沒有用的。
·力量在實質(zhì)上和程度都是衡量男子氣質(zhì)的尺度。
·力量是一種畢生的樂趣。
·力量是用它所戰(zhàn)勝的事物來衡量的。
·不伴隨力量的正義是無效的，不伴隨正義的力量是暴虐。
人生運動會論文篇十三
不經(jīng)一番徹骨寒，哪能聞得梅花香；不經(jīng)歷一場風雨，怎能見到絢麗彩虹；不經(jīng)歷一番波折，怎能看到希望就在前方；不體會一種苦難，哪能獲得鮮花與掌聲？成功就像是冬日里的梅花一樣，必須熬到冬天來了才會遇到它的花期，只有經(jīng)受了寒冷的洗禮才會綻放它的花苞，只有挨住了風雪的襲擊才會彌漫它的芳馨。
如果說徹骨的寒冷是梅花必須經(jīng)歷的考驗，那么苦難就是一個人獲得成功的必經(jīng)之路。一個人只有在困境中迷茫過，在深淵里絕望過，在黑暗里掙扎過，他才會懂得成功的不易，明白人生的艱難，體諒世道的辛酸。與此同時，一個人只有走過荊棘之路，度過坎坷難關(guān)，熬過風雨席卷，扛過挫折失敗，他才會變得無懼無畏，才會走得義無反顧。
眾所周知，偉人之所以成為偉人，必定經(jīng)歷過很多常人所不能忍受的苦楚，體驗過很對平常人所不能理解的辛酸，而正是因為這樣，他們才會變得那么的通透，那么的理智，那么的堅強，那么的偉大。
就像貝多芬一樣，他不僅用苦難成就了自己的音樂夢，更是把整個世界的音樂推向了高潮，讓自己的作品得到了整個世界的認可。就如同霍金一般，他不僅用苦難演繹了自己的英雄夢，更是為人類解開了很多未知的宇宙奧秘，讓人類在空間研究，時間探秘，宇宙探索的征程向前邁進了一大步。就宛如司馬遷一樣，他不僅用苦難書寫了自己的生命史詩，更是在絕境當中為我們留下了亙古通今的《史記》，讓世人所敬仰，讓同胞所震撼，讓后人所受其益，讓世代所受其利。
縱觀古今，在苦難中成就自我，在逆境中成就人生的英雄人物真可謂數(shù)不勝數(shù)，可是我想說的是：我們不應該一味羨慕別人的人生，一味慨嘆別人的壯舉，相反，我們應該以史為鏡，以人為鑒，做一個堅強堅毅的人，做一個無懼無畏的人，做一個不慫不怯的人，做一個通透明理的人。只有這樣，我們才能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”唯有這樣，我們才能“會當凌絕頂，一覽眾山小?！?BR> 苦難成就人生，愿我們每個人都能在苦難中活出精彩，成就一番轟轟烈烈的事業(yè)。
苦難成就人生議論文4
“吃得苦中苦，方為人上人。”成功的背后是艱辛與困苦。但只有經(jīng)歷了坎坷，才能獲得成功。所有，與其說是成功必將經(jīng)歷苦難，不如說是苦難成就了人生。
“人必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷告訴任安的，同樣也在告訴世人?！妒酚洝方K成“一家之言”，而司馬遷的偉大成就背后藏滿了艱辛，是什么讓司馬遷由一個普通史官成為一個偉大史學家呢？是命運？對李陵事件司馬遷提出三點：
一、李陵為國士。
二、李陵殺敵英勇足以平定民心。
三、李陵可能是假叛變。
古往今來，這樣的例子不單單是司馬遷、季布。他們告訴我們的是同一個道理：苦難成就人生。面對不是一帆風順的人生，我們也應該帶著一顆純潔的心，勇往直前！
苦難成就人生議論文5
羅曼·羅蘭說過：“生命是建立在痛苦之上的，整個生活貫穿著痛苦。”縱觀古今中外，有許多名人他們的人生都是充滿了苦難，但他們卻都在逆境中體現(xiàn)了堅韌不拔的品格，成就了輝煌的人生。
沒錯！苦難的來臨就是一場戰(zhàn)爭的開始，只有打敗它，才能證明自己的價值，體現(xiàn)生命的意義。如果此時你正在經(jīng)受磨難，請不要畏懼它，要相信，苦難也能成就精彩人生！
人生運動會論文篇十四
人生就是如此，向來都是不公平的。有些人把，有著很好的家世，你一輩子努力都達不到的家世，也有些人有著天生就聰明的不行的大腦，那是硬傷基因永遠是改變不了的，總之，這個世界上有不公平的事情，可大多還是公平的?？捎行r候，有些人能為了一塊面包爭得頭破血流，斤斤計較，可有些人也能對一個億的合作不屑一顧。
讓我記得印象最最深的就是馬云的一句話了，我今年的小目標就是先賺一個億，他的口氣是那么的輕蔑，或許別人說的話，我們會覺得他狂妄不可一世甚至是愚蠢，可馬云這個中國常常首富的人來說，我們只能一笑而過了。是的，因為他真的有那個能力去做到啊，讓我們連反駁起來都像拳頭打在了棉花上面不是嗎？這個界上吧，很多時候真的會有人領(lǐng)先你的起跑線很長一段距離，同樣的教室中吧，你能為一道題目想上半天，自以為很深奧，可別人學霸，畫一道輔助線，兩分鐘的時間就搞定了，你卻想上了一刻鐘還是苦苦沉思。
人生運動會論文篇十五
那天，是我們學校的校運會，但也是我在這里的最后一次小運會了，因為明年就要畢業(yè)了，而這次校運也使我嘗到了人生百味中的幾味。有歡笑，也有淚水。
早上開幕式過后，就是運球接力，我們班的同學都非常努力了，但還是拿了倒數(shù)第二，我們的心情差極了。但也還是懷著激動的心情參加了迎面接力，想爭取一個好成績，但也不知是怎么了，我們班竟拿了倒數(shù)第一?；氐桨嗉壓?，我們都很失意，看到別人班高興的樣子，我和39號難過地哭了起來，發(fā)泄著內(nèi)心的情緒，運球和迎面都輸了，我們幾個女同學聚在一起，相互傾吐，說著說著，其他幾個女同學也哭了，可能是因為相互影響的關(guān)系吧！我們班的女同學差不多都哭了，連平時的男子漢1號也哭了起來。
碰巧，我們班的6號竟把要參加女子50米跑的22號給踢傷了。這下可怎么辦？我們班不管是男同學還是女同學都紛紛跑去罵6號，女同學還邊哭邊罵呢！上午的集體項目結(jié)束了，我們回到班里后，擦干眼淚，吃午飯，睡好午覺，下午還要幫參加單項的'同學打氣加油呢！
下午，我和39號去看了32號的女子50米跑，在裁判的一聲口哨下，她努力地向前沖去，像離弦的箭一般，她一直領(lǐng)先，就快到終點了，“??！”在同學們的一聲尖叫下，32號從勝利的跑道上走了回來，“32號得了第一，32號得了冠軍！”同學們歡呼雀躍著。接下來的女子50米跑，25號得了第四，43號得了第二。32號又參加了一個單項，聽同學們說她這個單項——跳遠，也拿了冠軍，這下她就得了雙冠。
在這次校運會中，還有一件事令我覺得很好笑，我們班的同學都說，老老師明明是我們班的副班主任，卻幫助別的班，同學們都很氣憤，我仿佛也有同感，而同學們都叫他“老漢奸”，每當我聽到時都會覺得很好笑……我們班帶著復雜的心情——開心，難過，好笑；結(jié)束了小學生涯的最后一次校運會。人生百味，而我也在這次校運會中嘗到了不少滋味。
人生運動會論文篇十六
同學們，聽說過徐洪剛叔叔嗎？他見義勇為，在車上遇到了幾個明目張膽地搶東西的犯罪分子，大膽地喝了一聲：“喂，為什么搶劫！”犯罪分子一看，知道大事不妙，馬上亮出匕首向徐洪剛叔叔撲來。徐洪剛叔叔赤手空拳與歹徒搏斗，受了傷，司機一看，立馬停下車，奪下了歹徒的兇器，可是歹徒卻逃下車跑了，已成血人的徐洪剛叔叔拼命追出車外，才走了50多米路，就再也支持不住，倒在了血泊里。后來，筠連縣稅務(wù)局副局長詹一方路過此地，把徐洪剛叔叔送到醫(yī)院。
如果你當時就在車上，你會怎么做？
人的本性雖然是善良的，可也是貪生怕死的，如果你會見義勇為，我想有些心理學家會說你得了神經(jīng)病。可是一個有陽剛正氣的人，是可以不理會心理學家以及社會上一些知名人士的唾罵，而去見義勇為，幫助受害者。
雖然徐洪剛叔叔很勇敢，可是他應該智取，并且想一想這樣做會有什么樣的后果，若果你死了，出事了，你的家人會多么悲傷，即使你是一位軍人，但做人命關(guān)天的事也得三思而后行，人只有一次生命！
人生運動會論文篇十七
宇宙衍生出萬物，你和我不同的個體，自然也就有不同的想法和認識。
一朵妖艷美麗的玫瑰，在風中滴滴欲墜，有人看到玫瑰風情萬種的騷姿，有人卻看到玫瑰花瓣下那一根根突兀的刺。這說明了什么呢?記得有位哲人曾說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換過后還是一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，交換過后就有了兩種思想?！笔澜缡钦鎸嵟c夢幻的統(tǒng)一，不同的理解，多彩的人生。有人陶醉于美夢的溫馨，有人奮斗于現(xiàn)實的艱辛。我們對生活有著不同的理解，也就有了我們不一樣的人生。但我們都能品嘗到生活的滋味。
回顧千年前那個偏安一隅的少婦——李清照，她的后半生用“愁”字掩蓋了歡與樂的痕跡，她于風中獨思，于雨中獨漫，蕭蕭瑟瑟中又成就了另一番風情。是的，她用“愁”字描繪了一種美得令人心痛的人生。黃花瓣，梧桐雨?！霸跻粋€‘愁’字了得”。一切是那樣令人心醉，又是那樣令人心碎。愁苦的人生，柔弱泣血的人生，這就是李清照后半生的人生理解。
仍然持著那根舊得已經(jīng)脫光了麾毛的旌節(jié)。仍舊堅守著那個信念，望著南飛的大雁，期待能把他對祖國的一片赤膽忠心帶到大漢的朝廷。茫茫的草原一望無際，哪里才是盡頭呀!
可他并沒有忘記使命，他是大漢的使臣，代表著大漢的威嚴。是的，他就是西漢的蘇武，一個錚錚鐵骨的男兒。在艱辛惡劣的冰天雪地里，在敵人的威逼利誘下，在思鄉(xiāng)愁緒的折磨中，他用剛強的毅力和不屈的氣節(jié)描繪了一幕壯美的人生畫卷。這是一種氣壯山河的美，美得我們有時都忘記了我們是血肉之軀的人。壯美的人生，剛強不屈的人生，這就是就是蘇武對人生的理解。
生活中，既需要李白的美夢，也需要杜甫的踏實;既需要蘇軾的豪邁，也需要柳永的婉約;既需要淳香沁人的烈酒，也需要清淡無味的開水。對于人生，應允許人們有不同的理解。你可以像老黃牛一樣堅信只要耕耘，一定就有收獲;你也可以堅信凡事都需要注意取巧，做事有方法，才能事半功倍。你也可以忘掉旁人的閑言蜚語，堅信有夢最好，陶醉于你的美夢;你也可以堅信美夢不可能成真，不去做夢，但你絕然沒有權(quán)力去阻止別人做夢。
不一樣的生活理解，描繪出不一樣的人生軌跡。用不一樣的人生線條才能編織出多彩的生活畫卷，美不勝收。
人生運動會論文篇十八
xxxx小學是一座歷史悠久的學校，每一處地方都有著一個個感人的故事。
成章樓前的草坪讓人流連忘返，一條彎彎的小徑穿插在草坪之間，羊腸小道旁有著嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園；那顆英俊挺拔，枝繁葉茂，蒼翠欲滴的香樟樹，像一位英勇的戰(zhàn)士，昂首挺胸，課間看著我們嬉戲，上課傾聽我們清脆洪亮的朗讀聲。無論下著鵝毛大雪，還是下著瓢潑大雨，誓死守護“領(lǐng)地”。草坪上那兩只梅花鹿，妝點著生機勃勃的校園。看，那只可愛的梅花鹿，圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，像在觀察周圍的動靜。草坪中兩張棋盤桌子，坐在那仿佛步入了仙境一般，不僅領(lǐng)略這里的詩情畫意，還可以沐浴著日光，輕輕翻動那心愛的書籍，沉醉其中。
看到這處曼妙的景色，我想起了丁京華的故事。據(jù)了解丁京華這位號稱“獨臂才子”的書法家，十歲時因觸電被截去雙臂之后的人生充滿了磨難，但在家人的鼓勵下，他用腳，用嘴苦練書法二十余年，揮就了“中國無臂第一扇”。他用自強不息的精神為自己創(chuàng)造了不平凡的路。
長時間的練習，讓他的牙齒變成了“月牙狀”，腳趾間老繭，磨破又添新繭，疼痛難忍，但為了理想?yún)s依然堅持下來。許多同學向丁京華請教了自己平時在學習書法還有其他藝術(shù)學科時碰到的問題。丁京華與學子們分享了自己感悟到的書法心得。他認為，心情是決定書法作品好壞的關(guān)鍵，所以，在練習書法時，要對自己有信心，相信自己能寫得好；同時，又要有忍受枯燥學習過程的毅力，更要把書法看成自己最大的興趣愛好，這樣才能更好地提高書法的水平。
丁京華的書寫人生讓人感動，他不自卑，依然自強不息。何況在這個優(yōu)美環(huán)境中，捧著一本書，在清靜優(yōu)美的草坪里看書，是一件多幸福又美妙的事啊！
丁京華的書寫人生永遠地記錄在了潯陽這所百年老校，它將激勵一代又一代潯陽學子用勇氣改變?nèi)松?，用智慧豐盈人生，用堅持創(chuàng)造人生，書寫自己人生的精彩！