很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
木偶的森林讀后感篇一
小熊白黑黑來(lái)到城市里想找阿湯先生，就主動(dòng)加入馬戲團(tuán)，結(jié)果被木偶人羅里用魔法歌譜使他忘掉了過(guò)去的事情。阿湯先生：一個(gè)十分關(guān)心動(dòng)物的工程師。大象班班、獅子毛毛，和白黑黑一樣是馬戲團(tuán)的中一員，而且也是被木偶人羅里控制的動(dòng)物。
讀完這本書(shū)我覺(jué)的不管多壞的人他都會(huì)有覺(jué)悟的一天，就象書(shū)中的木偶人羅里一樣，木偶人羅里以前是那么壞，最終他還是覺(jué)悟了。
通過(guò)讀完這本書(shū)之后，我明白了人類(lèi)不能像故事里那樣亂砍伐樹(shù)木，否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里，沙塵暴也會(huì)隨之而來(lái)，它將覆蓋整個(gè)世界，人類(lèi)也會(huì)自取滅亡，到時(shí)后悔也來(lái)不及了。
所以我們要愛(ài)護(hù)此刻這個(gè)美麗的世界，愛(ài)護(hù)大自然里的一草一木，讓世界變得更加完美！
木偶的森林讀后感篇二
今年暑假，我讀了《木偶的森林》這本書(shū)，里面的童話(huà)故事很吸引人。
小熊白黑黑離開(kāi)了爸爸白先生與媽媽白太太，乘著列車(chē)從森林到了忙碌城。在列車(chē)上遇到了卷毛狗，他們成了好朋友；在馬戲團(tuán)遇到了“橡樹(shù)羅里”和被羅里控制的大象、獅子、丟三落四，他們成了好朋友。
白黑黑在馬戲團(tuán)里鉆火圈，一圈又一圈都跳過(guò)去，觀眾很喜歡。有一次白黑黑在跳火圈的時(shí)候抵擋不住瞌睡蟲(chóng)的襲擊，被熊熊的大火燒焦了自已身上的毛，大象送給小熊白黑黑一條沙灘褲，獅子太太送給小熊白黑黑一條毛衣，丟三與落四把西瓜皮帽子送給小熊白黑黑。白黑黑與羅里想回到自已的森林，鐵路工程師阿湯先生乘列車(chē)把他們送到森林。
讀了全本書(shū)使我最感動(dòng)的是：人與人之間要相互幫助，當(dāng)別人有困難的時(shí)候要伸出溫暖的雙手來(lái)盡心幫助別人。
小熊白黑黑鉆火圈愛(ài)傷時(shí)，大象、獅子都送衣服給他穿，丟三落四送帽子給他戴；小熊白黑黑想回家時(shí)，鐵路工程師阿湯送他回家；他們互相都成為了好朋友。
我們要向他們學(xué)習(xí)，在學(xué)校里有位同學(xué)生病時(shí)，我們要給她好玩的東西；當(dāng)看到同學(xué)沒(méi)有課外書(shū)看時(shí)，我們要拿出自已的課外書(shū)給他看；當(dāng)女同學(xué)力氣小拿不動(dòng)?xùn)|西時(shí)，我們要幫助她提東西；在家里要幫助媽媽擦桌子、拖地板；在外婆、奶奶家里要幫助老人拿東西。
我們小學(xué)生只有互相幫助，才能夠好好學(xué)習(xí)、天天向上。當(dāng)我們碰到困難時(shí)只有相互幫忙，才能夠攻克難關(guān)、共同進(jìn)步。
木偶的森林讀后感篇三
大家一定看過(guò)《木偶奇遇記》吧?故事主要講木匠做出了一個(gè)木偶,他出錢(qián)讓木偶上學(xué)，但木偶上學(xué)的路上卻去了馬戲團(tuán)，他在馬戲團(tuán)受盡了折磨。最后，終于在鯊魚(yú)的肚子里遇見(jiàn)了木匠，他知道自己錯(cuò)了，想做一個(gè)真正的人，必須誠(chéng)實(shí)、勇敢，木偶最后終于變成了一個(gè)真正的人。這個(gè)月我又看了一本和《木偶奇遇記》很相像的書(shū)，叫《木偶的森林》。
這本書(shū)主要講了一只叫白黑黑的小熊，冬眠過(guò)后就聽(tīng)著阿湯先生的指令去了城里。白黑黑本來(lái)要去阿湯先生家，但是因?yàn)樗澩鎱s去了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)的團(tuán)主羅里看到白黑黑非常高興，他讓白黑黑失去了記憶，一直在馬戲團(tuán)表演。時(shí)間一天天過(guò)去了，又到白黑黑冬眠的時(shí)候了，羅里卻沒(méi)有放棄報(bào)復(fù)人類(lèi)的心理，最后阿 燦姑娘用她的愛(ài)心融化了羅里心里的冰。
在這本書(shū)里我最喜歡的人是阿湯先生，因?yàn)樗尠N姑娘融化了羅里心中仇恨的冰，同時(shí)讓白黑黑回到了自己的家。
我從這個(gè)故事里知道了所有的人如果都有愛(ài)心，什么事情都可以解決。而且地球上的樹(shù)木越來(lái)越少，我們都要保護(hù)樹(shù)木。
這本書(shū)真好看！
木偶的森林讀后感篇四
上一星期，我們班借了一本書(shū)，名叫《木偶的森林》。下面就跟著我一起來(lái)看看吧!
同學(xué)們，這本書(shū)里也講到了環(huán)境，也講到了木偶人羅里以前是一棵橡樹(shù)，后來(lái)被人砍了，做成了木偶人。我們一定不要向文中的那些木匠一樣，破壞環(huán)境。所以，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，挽回那時(shí)候我們?nèi)祟?lèi)的壞行為吧!請(qǐng)我們從小事做起，做到以下幾點(diǎn)：
1、節(jié)約水、電。
2、不亂扔廢品。
3、植樹(shù)節(jié)組織同學(xué)去野外種樹(shù)。
4、不要一直用塑料袋，去超市時(shí)，最好用自己帶的布袋。
5、不隨地吐痰。
6、在班里把同學(xué)喝過(guò)飲料的瓶子集中起來(lái)，不亂扔。
《木偶的森林》是一本好書(shū)，我推介給大家看，有時(shí)間一定要翻閱哦!
木偶的森林讀后感篇五
《木偶的森林》主要講了一棵橡樹(shù)，它叫羅里。
第一、二章講了一只熊，它叫白黑黑。在一群人到森林修鐵路時(shí)，阿湯大叔把它帶到一個(gè)叫“忙碌城”的地方。
第三章講的是羅里。白黑黑在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了《木匠的日記》，這才知道羅里原來(lái)是個(gè)木偶人。羅里是橡樹(shù)時(shí)，樹(shù)上還住著一只白頭翁，它不會(huì)叫，但他會(huì)魔法，他給了羅里一張魔法歌劇，上半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人失去記憶，下半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人恢復(fù)記憶。上半段羅里隨身帶著，下半段藏在樹(shù)墩那里。羅里用上半段把白黑黑變得失去了記憶，都聽(tīng)他的指令。
第四章講了羅里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
通過(guò)閱讀《木偶的森林》這本書(shū)，我最同情可憐的羅里。因?yàn)樗緛?lái)是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，但是它被木匠給砍了，還在河里泡了一個(gè)冬天，自己的心都給冰冷了，所以他用上半段魔法歌劇催眠了那些動(dòng)物。但是因?yàn)榘缀诤诳偸窃诒硌莸臅r(shí)候打瞌睡，所以燒掉了它的毛。羅里終于后悔了，他找到了下班的魔法歌劇幫白黑黑恢復(fù)了記憶。
但愿我們每個(gè)人的心不會(huì)被冰冷，而是沐浴在一個(gè)溫暖的充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，健康幸?？鞓?lè)的生活！
木偶的森林讀后感篇六
木偶的森林，這本書(shū)不看不知道，一看嚇一跳，這是中國(guó)人寫(xiě)的嗎？沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)是中國(guó)的王一梅阿姨寫(xiě)的。
看完這本書(shū)，令我印象最深刻的就是木偶人羅里。羅里有一顆冷酷的心，但是他那冷酷的心卻被一群心地善良的人感化了。
要是說(shuō)善良的人，絕對(duì)少不了阿燦，阿燦是個(gè)聰明美麗的姑娘，就是她感化的木偶人羅里的心。
阿湯先生也不例外，還是他先提出要感化木偶人羅里的心的。
這一切為了什么？為了可愛(ài)的小熊白黑黑，白黑黑的天真、可愛(ài)真把我給迷住了。
這本書(shū)教會(huì)了我要樂(lè)于助人，要用愛(ài)心去感化壞人。
木偶的森林讀后感篇七
《木偶的森林》是中國(guó)現(xiàn)代女作家王一梅的作品，這是一本兒童童話(huà)小說(shuō)。之所以選擇這本書(shū)作為我們的共讀書(shū)籍，主要是為了在共創(chuàng)和諧社會(huì)的當(dāng)下，喚起孩子及家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)。
在假期里，我不斷瀏覽學(xué)生博客，看到有不少孩子都寫(xiě)下了讀后感，并且認(rèn)識(shí)到環(huán)保、與動(dòng)植物和諧相處的重要，我由衷地感到欣慰。
讀《木偶的森林》，讓我這個(gè)成年人也被粘住了心。在閱讀的過(guò)程中，我一路牽掛著白黑黑的命運(yùn)。是的，它是一個(gè)受害者，深受馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)羅里所害。羅里讓它失去記憶，讓它鉆熊熊燃燒的火圈，讓它由一個(gè)還未成年的懵懵懂懂的小熊變成了一只丑丑的熊……在憎恨羅里的慘無(wú)人性之余，卻發(fā)現(xiàn)羅里也是一個(gè)更大的受害者。本在森林里生活得好好的橡樹(shù)羅里，被迫離開(kāi)樹(shù)墩，離開(kāi)家園，還被做成木偶人，一顆心也被冰凍。他變得無(wú)情、冷酷，他開(kāi)始了一場(chǎng)瘋狂的復(fù)仇行動(dòng)。他創(chuàng)辦了馬戲團(tuán)，用半張歌譜控制那些從森林里走來(lái)的動(dòng)物，使其失去記憶，為他所用，為的是有朝一日，趕走人類(lèi)，讓忙碌城成為他的天下。
好在，羅里和白黑黑都遇到了他的“貴人”——阿湯大叔和阿燦姑娘。在聰明的阿燦姑娘的幫助下，阿湯大叔終于找出了羅里的秘密。圖書(shū)管理員阿燦姑娘用綠色的酷似綠葉的衣服，用愛(ài)溫暖了羅里，使其一顆堅(jiān)冰一樣的心開(kāi)始融化。在阿湯大叔、兔子阿德的幫助下，他終于達(dá)成所愿，回到了屬于自己的森林，并解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。
書(shū)中充滿(mǎn)了隱喻，講白黑黑的出走與回家，橡樹(shù)羅里的變化與樹(shù)墩的專(zhuān)一，講愛(ài)心與執(zhí)著，田園的追求等等，無(wú)不耐人尋味。用周益民老師的話(huà)說(shuō)：讀著這樣的作品，目光變得純凈，心底變得寧?kù)o。
木偶的森林讀后感篇八
如果你們長(zhǎng)大了，還會(huì)想家嗎？不管你們?cè)趺纯创@個(gè)問(wèn)題，反正我一定會(huì)的，不管去北極還是南極，不管去月球還是太陽(yáng)，我都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著我的家人、朋友、老師，因?yàn)樗麄兪莻ゴ蟮?。他們?huì)在你難過(guò)，失落時(shí)安慰你，會(huì)在你孤獨(dú)時(shí)給你溫暖、陪伴你，會(huì)在你生病時(shí)給你講功課……而我在最近讀的一本書(shū)中，也有和我差不多的一名角色。他是一個(gè)木偶，但卻有靈魂，會(huì)說(shuō)話(huà)，也有喜怒哀樂(lè)，他就是讓我一直看不透的木偶——羅里?？蓜e小瞧這個(gè)木偶，他可是創(chuàng)辦了馬戲團(tuán)的，很厲害?？墒撬罱K的目的卻讓人毛骨悚然。
這時(shí)有人就問(wèn)了：一只木偶而已，就已經(jīng)被作者寫(xiě)得出這么神入化了，這到底是什么樣的書(shū)呢？別著急，現(xiàn)在我就告訴你，他就是大名鼎鼎的王一梅老師寫(xiě)的`《木偶的森林》，最近這幾天，我茶不思飯不想就是為了騰出時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)，多讀幾遍才能理解其中真正的含義。
在這本書(shū)中主要有四章，其中讓我最喜歡的就是第三章，木偶——羅里這個(gè)故事表面看起來(lái)非常平平無(wú)奇，但如果你仔細(xì)讀了其中的真正含義卻會(huì)讓你大開(kāi)眼界，刮目相看。
這個(gè)故事主要講的是：看了木匠日記的工程師阿湯叔叔徹底的認(rèn)識(shí)了羅里。哦！原來(lái)羅里的一生是如此悲慘……很久很久以前，在茂密的大森林中，木偶羅里還是一棵橡樹(shù)，和一只會(huì)魔法的白頭翁成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。從此橡樹(shù)也會(huì)了魔法也會(huì)說(shuō)話(huà)，并真正有了這個(gè)名字——羅里。有一次意外，橡樹(shù)羅里被一位伐木工砍了下來(lái)，做成了木偶羅里，從那以后，再也見(jiàn)不到大森林的羅里漸漸變得心灰意冷，默默無(wú)聞。于是，一場(chǎng)史無(wú)前例的報(bào)復(fù)開(kāi)始了。他招聘一些流浪動(dòng)物開(kāi)辦的馬戲團(tuán)并用魔法控制他們，開(kāi)始向人類(lèi)發(fā)動(dòng)攻擊，最終想要把人類(lèi)趕出城市，他想讓他們也體會(huì)沒(méi)有家的痛苦。
看了一個(gè)木偶的復(fù)仇計(jì)劃后，我嚇呆了！小小木偶竟有如此膽大的想法，就算是有多大權(quán)力的人也未曾這么想過(guò)。就在這時(shí)，我想起了老師給我們講了一條故事：很久很久以前，有一個(gè)生活在非洲的普通男人，本來(lái)生活得安詳無(wú)比，但是因?yàn)榉侵薏缓推教珌y了，天天打仗，一次意外，導(dǎo)致他全家死亡，只剩他一個(gè)人好不容易活了下來(lái)，但自己的家園被毀了……這和書(shū)中的人物羅里的悲慘遭遇極其吻合，他們都失去了本該屬于自己的家園。接下來(lái)，受不了打擊的他，一怒之下在海邊圈了一塊地，說(shuō)是自己的國(guó)家，還口出狂言說(shuō)：“自己要在一周之內(nèi)統(tǒng)治中國(guó)，一個(gè)月內(nèi)統(tǒng)一世界！”并且有誰(shuí)闖入他的地方，他都會(huì)攻擊對(duì)方，全世界的人都敢肯定，他一定做不到，但他是個(gè)男人，為了護(hù)住自己最后的一絲尊嚴(yán)，他不惜一切代價(jià)，即便沒(méi)有人認(rèn)可他，沒(méi)有人會(huì)相信他，也沒(méi)有人會(huì)幫助他，但他還是做到了。他和書(shū)中的羅里一樣，目標(biāo)大的比天都大，很離譜，實(shí)際他們想要的只是為了奪回自己的家人而已。
我們?cè)倏纯磿?shū)中其他的小伙伴，他們很善良，幫助木偶羅里回歸了大森林，這是個(gè)完美的結(jié)局，讓我十分喜歡。此時(shí)，我想起了老師問(wèn)我們的一句話(huà)：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”我心中有讓我滿(mǎn)意的答案：我為保護(hù)我的國(guó)家而讀書(shū)。因?yàn)槲铱刹幌肟吹阶约旱膰?guó)家被其他人侵略。最后我還有三個(gè)問(wèn)題想向王一梅老師請(qǐng)教：“您寫(xiě)的羅里性格跌宕起伏，是從哪里找到的素材構(gòu)造出的呢？”二、開(kāi)頭中所謂的“忙碌城”真實(shí)存在嗎？”三、羅里該被同情還是不該被同情呢？他沒(méi)有了家讓我很同情，而報(bào)復(fù)人類(lèi)就讓我不同情，我到底該怎么樣選擇呢？”
木偶的森林讀后感篇九
媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《木偶奇遇記》的書(shū)，還說(shuō)：“媽媽小時(shí)候和外婆小時(shí)候都看過(guò)這本書(shū)呢！”
這本書(shū)一定很好看吧，要不然怎么會(huì)是外婆和媽媽小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，現(xiàn)在還在印，媽媽還特地買(mǎi)給我看呢？我?guī)е蟠蟮膯?wèn)號(hào)翻開(kāi)了書(shū)。故事主人公一一木偶匹諾曹開(kāi)始是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，他淘氣、貪玩兒、愛(ài)撒謊，但他很幸運(yùn)，得到許多好心人的幫助，并且多次化險(xiǎn)為夷。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的害處，不怕吃苦地改變自己，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，誠(chéng)實(shí)待人，最終他變成了一個(gè)好孩子。
看完了這本書(shū)，我不禁有點(diǎn)兒慚愧。因?yàn)槠ブZ曹的壞毛病我多多少少都有一點(diǎn)兒：我也很貪玩兒，不僅下課玩兒，上課時(shí)也常常不認(rèn)真；可在做家庭作業(yè)時(shí)，我還曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)謊，悄悄地買(mǎi)她不允許我買(mǎi)的東西。
讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)人如果只想玩耍，不想學(xué)習(xí)和工作，一定會(huì)過(guò)一種糟糕的生活。而不誠(chéng)實(shí)雖然不會(huì)像匹諾曹一樣長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子，但是遲早會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，并付出代價(jià)的。
合上這本書(shū)，我久久不能平靜，我想我一定要想辦法改掉學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)玩兒的壞毛病，學(xué)的時(shí)候?qū)W，玩兒的時(shí)候玩兒，這樣才會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的。
木偶的森林讀后感篇十
當(dāng)我一口氣讀完《木偶的森林》這本書(shū)時(shí)，我頓時(shí)感到一種溫馨的感覺(jué)，因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在太感人了！
讀了這本書(shū)一半時(shí)，我就很生氣，因?yàn)槲矣X(jué)得羅里太壞了！讀完以后，你們知道我感受到了什么了嗎？我感到了溫馨。那是因?yàn)橐粋€(gè)叫阿燦的圖書(shū)管理員融化了羅里心里的那顆冰冷的心，使羅里變好了，我覺(jué)得圖書(shū)管理員—阿燦，很偉大！
“我不想成為人，我只是一課樹(shù)，在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家！”說(shuō)的多好?。∈前?，只有森林才是我們?nèi)祟?lèi)真正的家。請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，不要再砍伐樹(shù)木了，讓更多的生物有自己的家，讓地球上的生物和人類(lèi)和諧相處！這樣，我們的地球才會(huì)更美麗，空氣才會(huì)更清新，而我們的身體也會(huì)更強(qiáng)壯！
木偶的森林讀后感篇十一
讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)。就像名人說(shuō)的：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
我在暑假里又再一次讀了《木偶的森林》，這本書(shū)的作者是王一梅。王一梅阿姨用筆尖寫(xiě)下了這個(gè)故事：羅里曾經(jīng)是住在大森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)上，他跟一只黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和一點(diǎn)點(diǎn)魔法。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)夢(mèng)想成名的木匠砍下橡樹(shù)，把它做成了木偶人。由于在寒冷的.溪水中，橡樹(shù)和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報(bào)復(fù)人類(lèi)的行為，他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最終人類(lèi)趕出城市。圖書(shū)管理員阿燦姑娘用愛(ài)溫暖羅里，他終于回到自己的森林，解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。
寫(xiě)到這兒，大家覺(jué)得羅里可能壞、可能是覺(jué)得羅里有點(diǎn)魔法就想去報(bào)復(fù)人類(lèi)，而阿燦姑娘是個(gè)好人，用最真誠(chéng)的愛(ài)去溫暖羅里，讓羅里解除了動(dòng)物施加的一切魔法。
在生活中一定有這樣的人，也有這樣的事。其實(shí)即使別人傷害你，你也不能去傷害別人，這樣的人是好人。
我們應(yīng)該去看看這本書(shū)。
木偶的森林讀后感篇一
小熊白黑黑來(lái)到城市里想找阿湯先生，就主動(dòng)加入馬戲團(tuán)，結(jié)果被木偶人羅里用魔法歌譜使他忘掉了過(guò)去的事情。阿湯先生：一個(gè)十分關(guān)心動(dòng)物的工程師。大象班班、獅子毛毛，和白黑黑一樣是馬戲團(tuán)的中一員，而且也是被木偶人羅里控制的動(dòng)物。
讀完這本書(shū)我覺(jué)的不管多壞的人他都會(huì)有覺(jué)悟的一天，就象書(shū)中的木偶人羅里一樣，木偶人羅里以前是那么壞，最終他還是覺(jué)悟了。
通過(guò)讀完這本書(shū)之后，我明白了人類(lèi)不能像故事里那樣亂砍伐樹(shù)木，否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里，沙塵暴也會(huì)隨之而來(lái)，它將覆蓋整個(gè)世界，人類(lèi)也會(huì)自取滅亡，到時(shí)后悔也來(lái)不及了。
所以我們要愛(ài)護(hù)此刻這個(gè)美麗的世界，愛(ài)護(hù)大自然里的一草一木，讓世界變得更加完美！
木偶的森林讀后感篇二
今年暑假，我讀了《木偶的森林》這本書(shū)，里面的童話(huà)故事很吸引人。
小熊白黑黑離開(kāi)了爸爸白先生與媽媽白太太，乘著列車(chē)從森林到了忙碌城。在列車(chē)上遇到了卷毛狗，他們成了好朋友；在馬戲團(tuán)遇到了“橡樹(shù)羅里”和被羅里控制的大象、獅子、丟三落四，他們成了好朋友。
白黑黑在馬戲團(tuán)里鉆火圈，一圈又一圈都跳過(guò)去，觀眾很喜歡。有一次白黑黑在跳火圈的時(shí)候抵擋不住瞌睡蟲(chóng)的襲擊，被熊熊的大火燒焦了自已身上的毛，大象送給小熊白黑黑一條沙灘褲，獅子太太送給小熊白黑黑一條毛衣，丟三與落四把西瓜皮帽子送給小熊白黑黑。白黑黑與羅里想回到自已的森林，鐵路工程師阿湯先生乘列車(chē)把他們送到森林。
讀了全本書(shū)使我最感動(dòng)的是：人與人之間要相互幫助，當(dāng)別人有困難的時(shí)候要伸出溫暖的雙手來(lái)盡心幫助別人。
小熊白黑黑鉆火圈愛(ài)傷時(shí)，大象、獅子都送衣服給他穿，丟三落四送帽子給他戴；小熊白黑黑想回家時(shí)，鐵路工程師阿湯送他回家；他們互相都成為了好朋友。
我們要向他們學(xué)習(xí)，在學(xué)校里有位同學(xué)生病時(shí)，我們要給她好玩的東西；當(dāng)看到同學(xué)沒(méi)有課外書(shū)看時(shí)，我們要拿出自已的課外書(shū)給他看；當(dāng)女同學(xué)力氣小拿不動(dòng)?xùn)|西時(shí)，我們要幫助她提東西；在家里要幫助媽媽擦桌子、拖地板；在外婆、奶奶家里要幫助老人拿東西。
我們小學(xué)生只有互相幫助，才能夠好好學(xué)習(xí)、天天向上。當(dāng)我們碰到困難時(shí)只有相互幫忙，才能夠攻克難關(guān)、共同進(jìn)步。
木偶的森林讀后感篇三
大家一定看過(guò)《木偶奇遇記》吧?故事主要講木匠做出了一個(gè)木偶,他出錢(qián)讓木偶上學(xué)，但木偶上學(xué)的路上卻去了馬戲團(tuán)，他在馬戲團(tuán)受盡了折磨。最后，終于在鯊魚(yú)的肚子里遇見(jiàn)了木匠，他知道自己錯(cuò)了，想做一個(gè)真正的人，必須誠(chéng)實(shí)、勇敢，木偶最后終于變成了一個(gè)真正的人。這個(gè)月我又看了一本和《木偶奇遇記》很相像的書(shū)，叫《木偶的森林》。
這本書(shū)主要講了一只叫白黑黑的小熊，冬眠過(guò)后就聽(tīng)著阿湯先生的指令去了城里。白黑黑本來(lái)要去阿湯先生家，但是因?yàn)樗澩鎱s去了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)的團(tuán)主羅里看到白黑黑非常高興，他讓白黑黑失去了記憶，一直在馬戲團(tuán)表演。時(shí)間一天天過(guò)去了，又到白黑黑冬眠的時(shí)候了，羅里卻沒(méi)有放棄報(bào)復(fù)人類(lèi)的心理，最后阿 燦姑娘用她的愛(ài)心融化了羅里心里的冰。
在這本書(shū)里我最喜歡的人是阿湯先生，因?yàn)樗尠N姑娘融化了羅里心中仇恨的冰，同時(shí)讓白黑黑回到了自己的家。
我從這個(gè)故事里知道了所有的人如果都有愛(ài)心，什么事情都可以解決。而且地球上的樹(shù)木越來(lái)越少，我們都要保護(hù)樹(shù)木。
這本書(shū)真好看！
木偶的森林讀后感篇四
上一星期，我們班借了一本書(shū)，名叫《木偶的森林》。下面就跟著我一起來(lái)看看吧!
同學(xué)們，這本書(shū)里也講到了環(huán)境，也講到了木偶人羅里以前是一棵橡樹(shù)，后來(lái)被人砍了，做成了木偶人。我們一定不要向文中的那些木匠一樣，破壞環(huán)境。所以，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，挽回那時(shí)候我們?nèi)祟?lèi)的壞行為吧!請(qǐng)我們從小事做起，做到以下幾點(diǎn)：
1、節(jié)約水、電。
2、不亂扔廢品。
3、植樹(shù)節(jié)組織同學(xué)去野外種樹(shù)。
4、不要一直用塑料袋，去超市時(shí)，最好用自己帶的布袋。
5、不隨地吐痰。
6、在班里把同學(xué)喝過(guò)飲料的瓶子集中起來(lái)，不亂扔。
《木偶的森林》是一本好書(shū)，我推介給大家看，有時(shí)間一定要翻閱哦!
木偶的森林讀后感篇五
《木偶的森林》主要講了一棵橡樹(shù)，它叫羅里。
第一、二章講了一只熊，它叫白黑黑。在一群人到森林修鐵路時(shí)，阿湯大叔把它帶到一個(gè)叫“忙碌城”的地方。
第三章講的是羅里。白黑黑在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了《木匠的日記》，這才知道羅里原來(lái)是個(gè)木偶人。羅里是橡樹(shù)時(shí)，樹(shù)上還住著一只白頭翁，它不會(huì)叫，但他會(huì)魔法，他給了羅里一張魔法歌劇，上半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人失去記憶，下半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人恢復(fù)記憶。上半段羅里隨身帶著，下半段藏在樹(shù)墩那里。羅里用上半段把白黑黑變得失去了記憶，都聽(tīng)他的指令。
第四章講了羅里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
通過(guò)閱讀《木偶的森林》這本書(shū)，我最同情可憐的羅里。因?yàn)樗緛?lái)是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，但是它被木匠給砍了，還在河里泡了一個(gè)冬天，自己的心都給冰冷了，所以他用上半段魔法歌劇催眠了那些動(dòng)物。但是因?yàn)榘缀诤诳偸窃诒硌莸臅r(shí)候打瞌睡，所以燒掉了它的毛。羅里終于后悔了，他找到了下班的魔法歌劇幫白黑黑恢復(fù)了記憶。
但愿我們每個(gè)人的心不會(huì)被冰冷，而是沐浴在一個(gè)溫暖的充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，健康幸?？鞓?lè)的生活！
木偶的森林讀后感篇六
木偶的森林，這本書(shū)不看不知道，一看嚇一跳，這是中國(guó)人寫(xiě)的嗎？沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)是中國(guó)的王一梅阿姨寫(xiě)的。
看完這本書(shū)，令我印象最深刻的就是木偶人羅里。羅里有一顆冷酷的心，但是他那冷酷的心卻被一群心地善良的人感化了。
要是說(shuō)善良的人，絕對(duì)少不了阿燦，阿燦是個(gè)聰明美麗的姑娘，就是她感化的木偶人羅里的心。
阿湯先生也不例外，還是他先提出要感化木偶人羅里的心的。
這一切為了什么？為了可愛(ài)的小熊白黑黑，白黑黑的天真、可愛(ài)真把我給迷住了。
這本書(shū)教會(huì)了我要樂(lè)于助人，要用愛(ài)心去感化壞人。
木偶的森林讀后感篇七
《木偶的森林》是中國(guó)現(xiàn)代女作家王一梅的作品，這是一本兒童童話(huà)小說(shuō)。之所以選擇這本書(shū)作為我們的共讀書(shū)籍，主要是為了在共創(chuàng)和諧社會(huì)的當(dāng)下，喚起孩子及家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)。
在假期里，我不斷瀏覽學(xué)生博客，看到有不少孩子都寫(xiě)下了讀后感，并且認(rèn)識(shí)到環(huán)保、與動(dòng)植物和諧相處的重要，我由衷地感到欣慰。
讀《木偶的森林》，讓我這個(gè)成年人也被粘住了心。在閱讀的過(guò)程中，我一路牽掛著白黑黑的命運(yùn)。是的，它是一個(gè)受害者，深受馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)羅里所害。羅里讓它失去記憶，讓它鉆熊熊燃燒的火圈，讓它由一個(gè)還未成年的懵懵懂懂的小熊變成了一只丑丑的熊……在憎恨羅里的慘無(wú)人性之余，卻發(fā)現(xiàn)羅里也是一個(gè)更大的受害者。本在森林里生活得好好的橡樹(shù)羅里，被迫離開(kāi)樹(shù)墩，離開(kāi)家園，還被做成木偶人，一顆心也被冰凍。他變得無(wú)情、冷酷，他開(kāi)始了一場(chǎng)瘋狂的復(fù)仇行動(dòng)。他創(chuàng)辦了馬戲團(tuán)，用半張歌譜控制那些從森林里走來(lái)的動(dòng)物，使其失去記憶，為他所用，為的是有朝一日，趕走人類(lèi)，讓忙碌城成為他的天下。
好在，羅里和白黑黑都遇到了他的“貴人”——阿湯大叔和阿燦姑娘。在聰明的阿燦姑娘的幫助下，阿湯大叔終于找出了羅里的秘密。圖書(shū)管理員阿燦姑娘用綠色的酷似綠葉的衣服，用愛(ài)溫暖了羅里，使其一顆堅(jiān)冰一樣的心開(kāi)始融化。在阿湯大叔、兔子阿德的幫助下，他終于達(dá)成所愿，回到了屬于自己的森林，并解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。
書(shū)中充滿(mǎn)了隱喻，講白黑黑的出走與回家，橡樹(shù)羅里的變化與樹(shù)墩的專(zhuān)一，講愛(ài)心與執(zhí)著，田園的追求等等，無(wú)不耐人尋味。用周益民老師的話(huà)說(shuō)：讀著這樣的作品，目光變得純凈，心底變得寧?kù)o。
木偶的森林讀后感篇八
如果你們長(zhǎng)大了，還會(huì)想家嗎？不管你們?cè)趺纯创@個(gè)問(wèn)題，反正我一定會(huì)的，不管去北極還是南極，不管去月球還是太陽(yáng)，我都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著我的家人、朋友、老師，因?yàn)樗麄兪莻ゴ蟮?。他們?huì)在你難過(guò)，失落時(shí)安慰你，會(huì)在你孤獨(dú)時(shí)給你溫暖、陪伴你，會(huì)在你生病時(shí)給你講功課……而我在最近讀的一本書(shū)中，也有和我差不多的一名角色。他是一個(gè)木偶，但卻有靈魂，會(huì)說(shuō)話(huà)，也有喜怒哀樂(lè)，他就是讓我一直看不透的木偶——羅里?？蓜e小瞧這個(gè)木偶，他可是創(chuàng)辦了馬戲團(tuán)的，很厲害?？墒撬罱K的目的卻讓人毛骨悚然。
這時(shí)有人就問(wèn)了：一只木偶而已，就已經(jīng)被作者寫(xiě)得出這么神入化了，這到底是什么樣的書(shū)呢？別著急，現(xiàn)在我就告訴你，他就是大名鼎鼎的王一梅老師寫(xiě)的`《木偶的森林》，最近這幾天，我茶不思飯不想就是為了騰出時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)，多讀幾遍才能理解其中真正的含義。
在這本書(shū)中主要有四章，其中讓我最喜歡的就是第三章，木偶——羅里這個(gè)故事表面看起來(lái)非常平平無(wú)奇，但如果你仔細(xì)讀了其中的真正含義卻會(huì)讓你大開(kāi)眼界，刮目相看。
這個(gè)故事主要講的是：看了木匠日記的工程師阿湯叔叔徹底的認(rèn)識(shí)了羅里。哦！原來(lái)羅里的一生是如此悲慘……很久很久以前，在茂密的大森林中，木偶羅里還是一棵橡樹(shù)，和一只會(huì)魔法的白頭翁成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。從此橡樹(shù)也會(huì)了魔法也會(huì)說(shuō)話(huà)，并真正有了這個(gè)名字——羅里。有一次意外，橡樹(shù)羅里被一位伐木工砍了下來(lái)，做成了木偶羅里，從那以后，再也見(jiàn)不到大森林的羅里漸漸變得心灰意冷，默默無(wú)聞。于是，一場(chǎng)史無(wú)前例的報(bào)復(fù)開(kāi)始了。他招聘一些流浪動(dòng)物開(kāi)辦的馬戲團(tuán)并用魔法控制他們，開(kāi)始向人類(lèi)發(fā)動(dòng)攻擊，最終想要把人類(lèi)趕出城市，他想讓他們也體會(huì)沒(méi)有家的痛苦。
看了一個(gè)木偶的復(fù)仇計(jì)劃后，我嚇呆了！小小木偶竟有如此膽大的想法，就算是有多大權(quán)力的人也未曾這么想過(guò)。就在這時(shí)，我想起了老師給我們講了一條故事：很久很久以前，有一個(gè)生活在非洲的普通男人，本來(lái)生活得安詳無(wú)比，但是因?yàn)榉侵薏缓推教珌y了，天天打仗，一次意外，導(dǎo)致他全家死亡，只剩他一個(gè)人好不容易活了下來(lái)，但自己的家園被毀了……這和書(shū)中的人物羅里的悲慘遭遇極其吻合，他們都失去了本該屬于自己的家園。接下來(lái)，受不了打擊的他，一怒之下在海邊圈了一塊地，說(shuō)是自己的國(guó)家，還口出狂言說(shuō)：“自己要在一周之內(nèi)統(tǒng)治中國(guó)，一個(gè)月內(nèi)統(tǒng)一世界！”并且有誰(shuí)闖入他的地方，他都會(huì)攻擊對(duì)方，全世界的人都敢肯定，他一定做不到，但他是個(gè)男人，為了護(hù)住自己最后的一絲尊嚴(yán)，他不惜一切代價(jià)，即便沒(méi)有人認(rèn)可他，沒(méi)有人會(huì)相信他，也沒(méi)有人會(huì)幫助他，但他還是做到了。他和書(shū)中的羅里一樣，目標(biāo)大的比天都大，很離譜，實(shí)際他們想要的只是為了奪回自己的家人而已。
我們?cè)倏纯磿?shū)中其他的小伙伴，他們很善良，幫助木偶羅里回歸了大森林，這是個(gè)完美的結(jié)局，讓我十分喜歡。此時(shí)，我想起了老師問(wèn)我們的一句話(huà)：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”我心中有讓我滿(mǎn)意的答案：我為保護(hù)我的國(guó)家而讀書(shū)。因?yàn)槲铱刹幌肟吹阶约旱膰?guó)家被其他人侵略。最后我還有三個(gè)問(wèn)題想向王一梅老師請(qǐng)教：“您寫(xiě)的羅里性格跌宕起伏，是從哪里找到的素材構(gòu)造出的呢？”二、開(kāi)頭中所謂的“忙碌城”真實(shí)存在嗎？”三、羅里該被同情還是不該被同情呢？他沒(méi)有了家讓我很同情，而報(bào)復(fù)人類(lèi)就讓我不同情，我到底該怎么樣選擇呢？”
木偶的森林讀后感篇九
媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《木偶奇遇記》的書(shū)，還說(shuō)：“媽媽小時(shí)候和外婆小時(shí)候都看過(guò)這本書(shū)呢！”
這本書(shū)一定很好看吧，要不然怎么會(huì)是外婆和媽媽小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，現(xiàn)在還在印，媽媽還特地買(mǎi)給我看呢？我?guī)е蟠蟮膯?wèn)號(hào)翻開(kāi)了書(shū)。故事主人公一一木偶匹諾曹開(kāi)始是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，他淘氣、貪玩兒、愛(ài)撒謊，但他很幸運(yùn)，得到許多好心人的幫助，并且多次化險(xiǎn)為夷。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的害處，不怕吃苦地改變自己，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，誠(chéng)實(shí)待人，最終他變成了一個(gè)好孩子。
看完了這本書(shū)，我不禁有點(diǎn)兒慚愧。因?yàn)槠ブZ曹的壞毛病我多多少少都有一點(diǎn)兒：我也很貪玩兒，不僅下課玩兒，上課時(shí)也常常不認(rèn)真；可在做家庭作業(yè)時(shí)，我還曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)謊，悄悄地買(mǎi)她不允許我買(mǎi)的東西。
讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)人如果只想玩耍，不想學(xué)習(xí)和工作，一定會(huì)過(guò)一種糟糕的生活。而不誠(chéng)實(shí)雖然不會(huì)像匹諾曹一樣長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子，但是遲早會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，并付出代價(jià)的。
合上這本書(shū)，我久久不能平靜，我想我一定要想辦法改掉學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)玩兒的壞毛病，學(xué)的時(shí)候?qū)W，玩兒的時(shí)候玩兒，這樣才會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的。
木偶的森林讀后感篇十
當(dāng)我一口氣讀完《木偶的森林》這本書(shū)時(shí)，我頓時(shí)感到一種溫馨的感覺(jué)，因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在太感人了！
讀了這本書(shū)一半時(shí)，我就很生氣，因?yàn)槲矣X(jué)得羅里太壞了！讀完以后，你們知道我感受到了什么了嗎？我感到了溫馨。那是因?yàn)橐粋€(gè)叫阿燦的圖書(shū)管理員融化了羅里心里的那顆冰冷的心，使羅里變好了，我覺(jué)得圖書(shū)管理員—阿燦，很偉大！
“我不想成為人，我只是一課樹(shù)，在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家！”說(shuō)的多好?。∈前?，只有森林才是我們?nèi)祟?lèi)真正的家。請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，不要再砍伐樹(shù)木了，讓更多的生物有自己的家，讓地球上的生物和人類(lèi)和諧相處！這樣，我們的地球才會(huì)更美麗，空氣才會(huì)更清新，而我們的身體也會(huì)更強(qiáng)壯！
木偶的森林讀后感篇十一
讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)。就像名人說(shuō)的：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
我在暑假里又再一次讀了《木偶的森林》，這本書(shū)的作者是王一梅。王一梅阿姨用筆尖寫(xiě)下了這個(gè)故事：羅里曾經(jīng)是住在大森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)上，他跟一只黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和一點(diǎn)點(diǎn)魔法。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)夢(mèng)想成名的木匠砍下橡樹(shù)，把它做成了木偶人。由于在寒冷的.溪水中，橡樹(shù)和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報(bào)復(fù)人類(lèi)的行為，他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最終人類(lèi)趕出城市。圖書(shū)管理員阿燦姑娘用愛(ài)溫暖羅里，他終于回到自己的森林，解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。
寫(xiě)到這兒，大家覺(jué)得羅里可能壞、可能是覺(jué)得羅里有點(diǎn)魔法就想去報(bào)復(fù)人類(lèi)，而阿燦姑娘是個(gè)好人，用最真誠(chéng)的愛(ài)去溫暖羅里，讓羅里解除了動(dòng)物施加的一切魔法。
在生活中一定有這樣的人，也有這樣的事。其實(shí)即使別人傷害你，你也不能去傷害別人，這樣的人是好人。
我們應(yīng)該去看看這本書(shū)。