制定教案可以幫助教師合理安排教學內(nèi)容和教學方法。教案應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。教案的寫作方法有很多種，大家可以參考以下教案范文來進行學習和研究。
普消防教案篇一
一、 防火的基本措施：
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延
二、滅火常識：
1、發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
三、 滅火的基本方法：
1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法
宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
四、 滅火器的'使用方法：
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
五、 滅火時應注意以下幾點：
六、 消防方針：預防為主，防消結合
七、 撲救火災的一般原則：
1、 報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
八、遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
普消防教案篇二
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的.重視。
2、通過本次班會教學，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的消防知識。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時熄滅？
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
7、小學生能不能參加滅火行動？
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？
1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
（2）我們應該怎樣預防火災？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……。
1、同學們小結：通過這次教學，你懂得了什么？
2、班主任小結：
消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會教學，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。
普消防教案篇三
1、認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡單知識。
2、知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。
1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2、消防車的圖片一張。（附圖{圖}）。
1、組織幼兒觀看”消防隊員頂呱呱”專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。
4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。
1、消防車與別的車有什么不一樣？
2、消防車為什么漆成紅色？
3、警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4、車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當”消防隊員”的感受。
普消防教案篇四
主題班會。
20xx年xx月xx日。
1、使學生知道一些簡單的安全常識。
2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
一談話引入：
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
二、消防知識介紹。
（一）、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
（二）、燃燒的三要素：
1、可燃物。
2、助燃物3、著火源。
（三）防火的基本措施：
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢蔓延。
（四）、滅火的基本方法：
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學抑制法。
（五）、滅火器的使用方法：
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴現(xiàn)場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
三、說說防火小品表演。
普消防教案篇五
4.搞好“四進”宣傳，確保你我平安。
5.出門無牽掛，先把火源查。
6.消防常識進萬家，平安相伴你我他。
7.消防進家園，平安到永遠。
8.強化消防監(jiān)督，消除火災隱患。
9.消除火災隱患，永保家庭平安。
10.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
11.火災不難防，重在守規(guī)章。
12.人人關心消防事，家家戶戶保平安。
13.公眾聚集場所必須經(jīng)過消防安全檢查方可投入使用。
14.消防知識，讓你化險為夷。
16.構筑社會消防安全防火墻，全面提升社會單位“四個能力”。
17.防火安全無小事，時時處處需留心。
18.消除火災隱患，創(chuàng)造美滿生活，構建和諧社會。
19.權為民所用、情為民所系、利為民所謀。做一支人民滿意的消119防119隊伍。
20.做好防火工作，全家幸?？鞓?。
普消防教案篇六
3.政府主導，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責任”
4.消防設施別亂動，撲救火災有大用。
5.火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
6.防火常識進校園，自防自救保安全。
7.居安思危，防患未然。
8.消防連著你我他，保障安全靠大家。
9.認真貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針。
11.草木有意，烈火無情。
12.護林如愛家，防火靠大家。
13.加強消防宣傳，提高全民防火安全意識。
14.秋冬天氣干燥，火魔隨時來到。
15.單位在消防管理中，要依法自我管理、自負責任。
16.綠樹成蔭，景美;好木為灰，心痛。
17.一時疏忽火星飄，一日火勢千里遙。
18.火帶給人類的是文明，但帶給森林的是毀滅。
19.隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
20.森林一把火，大地兩行淚。
消防口號。
1.增強防火意識，掌握逃生常識。
2.政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與。
3.加強消防法制建設，依法實施消防監(jiān)督。
4.火災不留情，預防要先行。
5.全民消防，生命至上。
6.普及消防知識，傳播消防文化。
7.廣泛利用社會傳媒資源開展消防宣傳活動，提高公民消防安全意識。
8.消除火災隱患，構建和諧社會。
9.火災面前莫驚慌，報警逃生兩不忘。
10.遵守消防法律法規(guī)，減少火災事故發(fā)生。
11.嚴禁圈占消防設施，確保疏散通道暢通。
12.單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全“四個能力”
13.加強消防安全教育，提高全民消防安全意識。
14.人人關心消防事，家家戶戶保平安。
15.一心一意愛消防，久而久之家平安。
16.人人防災防火，家家平安快樂。
17.消除火災隱患，構建平安社會。
18.落實政府部門消防工作“四項責任”：組織領導部門行業(yè)監(jiān)管設施建設檢查考評。
19.學一點消防知識，添一份平安幸福。
20.消防事關千萬家，平安和諧靠大家。
消防語句。
1.齊心協(xié)力共建綠色家園，萬眾一心狠抓森林防火。
2.煙頭雖小，禍患無窮。
3.消防進家園，平安到永遠。
4.119，生命熱線，平安音符。
5.積極開展中小學安全日活動。
6.森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。
7.森林防火，重在預防。
8.搞好森林防火，鞏固綠化成果。
9.消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
10.進入林區(qū)，防火第一。
11.明確單位消防責任，實行嚴格管理。
12.一人把關一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
13.人人把好防火關，有備無患保平安。
14.遠離火患，幸福平安。
15.加強消防宣傳提高消防意識。
16.關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。
17.百姓防火保護你我，全民防火保家為國。
18.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
19.消防連萬家，平安你我他。
20.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
消防警示語。
1.多份心眼，安全保險。安全事故，你我關注。
2.地震突發(fā)不可怕，墻根床底來護駕。
3.安全行為人人有，宿舍幸福常相隨。
4.顏值高的人都注意宿舍安全，我看嘉大人的顏值就挺高的。
5.外人進室多詢問，嫌疑人員要小心。
6.平安公寓大家建，防火防盜是關鍵。
7.禍在瞬間，防在平時。
8.宿舍安全很重要，鎖門關窗勿忘掉。
9.團結協(xié)作促和諧，防火防盜保平安。
10.多一份小心，少一份擔心;多一點擔心，少一點痛心。
11.安全衛(wèi)生請進門，快樂健康帶回家。
12.貴重物品保管好，切莫攜帶到處跑。
13.人人把好防火關，有備無患保安全。
14.生命誠可貴，環(huán)境價更高，若想生存好，二者皆重要。
15.隨手關門要牢記，防盜措施要做細。
16.晾曬衣物莫忘收，一樓靠窗防人偷。
17.宿舍安全文明，你我攜手同行。
18.當你休息的時候，請讓“電”也休息。
19.警惕安全在，疏忽禍事來。
20.隨手斷電舉手之勞，防火省電雙重收獲。
普消防教案篇七
為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，12月，我校開展了以“防范火災風險，建設美好家園”為主題的119消防宣傳系列教學。
為了保證教學順利開展，我校制定了教學實施方案，在我校教師會議進行了宣傳動員。教學期間充分利用各類資源，開展形式多樣的消防宣傳教學，營造濃厚的宣傳氛圍。重點開展“七個一”教學。
（1）12月4日，黃素霞老師進行主題為《關愛生命，遠離火災》的國旗下講話；
（4）組織學生觀看一部防火災事故安全題材的專題教育片；
（5）舉行一次以“消防安全”為主題的手抄報比賽，舉行一次以“消防安全”為主題的征文比賽。
（6）利用led屏宣傳一幅消防安全溫馨提示橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍；
（7）進行全校的消防隱患排查。
在全校師生共同努力下“119消防安全宣傳”教學圓滿完成各項工作任務，通過一系列教學，讓學生在教學期間樹立“安全第一，預防為主”的思想，并取得了一定實效。消防安全工作只有起點，沒有終點。我校將繼續(xù)建立良好的消防安全管理秩序，狠抓消防安全四個能力建設，把消防安全工作提到一個更高的層次，給全校師生營造出一個更加安全、和諧的環(huán)境。
普消防教案篇八
1．能按消防車的形狀拼貼消防車。
2．繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
1．托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。
2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
普消防教案篇九
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
教學準備。
1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
教學過程。
1、托兒聽音樂做開消防車的動作進教學室。
2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
普消防教案篇十
1.人人防災防火，家家平安快樂。
2.隱患險于明火，防范勝于救災。
3.人人抓防火，家家保平安。
4.防火安全無小事，時時處處需留心。
5.提高防火意識，群防群治。
6.萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
7.消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。
8.防校園火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
9.防火災年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
10.嚴管火源，堅決消除火險隱患。
11.強化各種預防措施，加強火源管理。
12.貫徹消防法規(guī)，落實消防責任。
13.過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
14.學一分消防知識，多十分平安保障。
15.共建和諧校園，遠離火災危害。
16.如果有人觸了電，切斷電源莫遲延。
17.人人知防火，戶戶齊歡樂。
18.火災隱患身邊有，舉報電話。
19.滅火器、常檢查，消火栓、勤調試，關鍵時刻顯本事。
20.任何單位和個人都不得占用防火間距，不得阻塞消防通道。
1.防火裝心間，一生保平安。
2.看準安全通道，學會救生措施。
3.慎放煙花，快樂全家。
4.__筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
5.有備無患保平安，人人把好防火關。
6.疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
7.火警電話119，遇到火災快快撥。
8.強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
9.關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。
10.加強消防工作，振興遼寧經(jīng)濟。
11.人人重視防火，災害遠離你我。
12.安全自檢、隱患自改、責任自負。
13.家家防火，戶戶平安。
14.做好防火工作，全家幸福快樂。
15.消除火災隱患，創(chuàng)造美滿生活，構建和諧社會。
16.防火安全無小事，時時處處需留心。
17.創(chuàng)消防安全校園，讓火災遠離生活。
18.普及消防知識，增強防火觀念。
19.火無情人有情，齊防火共安寧。
20.消防常識都知曉，家家迎來吉祥鳥。
普消防教案篇十一
xx年11月3日。
1、知道11月9日是全國消防日。
2、知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識。
3、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標志。
一、學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：
1火警電話號碼“119”要記清。
2聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電姓名，以便聯(lián)系。
4、當消防隊講“消防車去了”，就可將電話掛斷。
課件出示消防標志。
三、小學生怎樣防止火災發(fā)生。
1、學生根據(jù)已有的知識交流防止火災的注意事項。
2、觀看課件加深印象：指導小學生應該如何防止火災的發(fā)生。
四、小結：
同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。
通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）。
五、給父母講一講，和父母說說家庭安全怎樣做。
普消防教案篇十二
四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心，最近孩子們迷戀對車的認識和討論，看到他們對車輛的不斷探索，我非常的欣喜。救護車和消防車既是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獛椭颓缶葧r的車輛，同時它們還具有非常明顯的特征。因此我設計了這次活動認識救護車和消防車。
1、認識救護車和消防車的外形特征。
2、了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。
3、體驗情景游戲的快樂。
知道救護車和消防車的外形特征；了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。
ppt、玩具模型救護車和消防車
1、教師：小朋友們你們喜歡車嗎？喜歡那些車？幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗。
2、教師：今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩游戲，教師說救護車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說的什么車。例如：身穿大紅裝，扶梯背上抗，水柱高高沖，皮管粗又長。（消防車）方方白車廂，十字放紅光，鈴聲叮當響，車輛快快讓。（救護車）
1、圖一救護車 引導幼兒說出救護車是白色車身，紅色十字標志，有報警器，車門在后面以方便擔架出入。
教師引導幼兒感知救護車的聲音像：生病的人哎呦哎呦————
2、圖二消防車 引導幼兒說出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報器。
教師引導幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長
3、對比救護車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。
（1）出示救護車和消防車，引導幼兒說出兩輛車的不同特征如：顏色、標志性特征、聲音（點擊播放救護車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音）
（2）出示120和119的電話號碼，引導幼兒知道電話號碼對應的求救車輛。
1、圖一 生病了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫救護車來救人）
2、圖二 著火了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫消防車來滅火，同時叫救護車救人）
四、情境游戲
游戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼，部分扮救護車和救護人員救人。要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進行游戲活動。
游戲二：灰太狼來羊村干壞事把房子點著了，該怎么辦？幼兒部分扮救護車救人，部分扮消防車滅火。
五、教師小結
今天我們認識了救護車和消防車，知道了它們特征和用途。這個特殊的電話號碼我們能不能隨便撥打？不能，因為會影響他們的工作，耽誤其他需要幫助的人。
活動延伸：讓我們在美工區(qū)和小朋友們畫畫救護車和消防車，并嘗試制作救護車和消防車。在語言區(qū)學學救護車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領幼兒進行社會實踐活動，讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站，真實體驗救護人員和消防員的工作，充分感知救護車和消防車的作用。
普消防教案篇十三
(1)聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。
(2)開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。
游戲活動——我是小小消防員。
玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
普消防教案篇十四
1、防火的重要性。
2、火的用途及危害。
二、教學目標。
1、教育學生懂得防火的重要性，人人有防火的意識。
2、知道火的用途及危害，增強防火意識。
三、教學重點。
知道防火的方法，會防火自救。
四、教學難點。
防火自救的方法。
五、德育目標。
掌握一些火場自救的要訣，困境中就能獲得新生。
六、教學過程。
(一)導入新課。
1、說說火給我們帶來了哪些好處、壞處?有什么作用?
好處：火的用途很多，火能夠給我們帶來光明和溫暖，能夠用火取暖、做飯等，能造福人類。
壞處：火災能燒死、燒傷人，燒毀房屋、財物等。
2、教育學生提高防火意識。
(二)火是什么?
火是一種釋放熱量并伴有煙或火焰的燃燒現(xiàn)象，燃燒必須具備三個條件，一要有可燃物，如木材、紙張、汽油、酒精;二要有氧化劑，也稱助燃物，如氧氣(空氣中含有氧氣)，三要達到一定的溫度，這三個條件要同時具備，并且相互作用時才會產(chǎn)生燃燒。
2、火和火災;。
3、自然火、人類學會造火、人類用火的偉大意義;。
4、火災給人類帶來的危害。
小結：在日常生活中，我們既要用火又要防火，消防安全意識人人有，日子平安快樂多。
(四)板書。
說火。
防火：光明溫暖――造福。
毀房毀財――危害。
安全平安――歡樂。
(五)作業(yè)。
1、火給我們帶來了什么?
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普消防教案篇十五
教學目標：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
4.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
教學過程:。
一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?
我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
教學思：
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。活動目標：
1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識。
2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：小蠟燭;毛巾;水;沙土。
一、情景導入。
1、魔法森林。
兒童律動入場。
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學習救火知識來救公主。
二、闖關拯救公主。
1、火的用途和危害。
通過圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害。
并利用闖關的方式幫助幼兒記憶。
2、滅火方法。
幼兒實驗測試如何滅火。
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火。
3、火災自救方法。
通過視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法。
三、情景表演。
活動反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
普消防教案篇十六
1、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。
2、了解火災發(fā)生的幾種緣由，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
1、教師引導幼兒發(fā)覺幾種簡單起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危急的，簡單引起火災嗎？
教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。
2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。
師：你們看，圖畫中怎么了？
師：發(fā)生火災可能會造成哪些危害？
小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過觀看圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉防火標志。
師：預防火災，小朋友們不能任憑玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危急？
師：蚊香不能靠近簡單著火的物品。
小結：小朋友不能任憑燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的.煙頭應準時踩滅。
教師出示嚴禁煙火的標志，引導幼兒熟悉。
4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。
師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？
師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？
小結：小朋友遇到到火災時，不要驚慌，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了，出不去，立刻大聲呼喊求助。
普消防教案篇十七
1宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的.基本方針。
2了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
掌握滅火方法。
2、4臺小滅火器。
自主參與實踐合作探究式。
（一）導入課程。
（1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：
（1）校園防火應注意什么？
（2）外出野炊應注意什么？
（3）發(fā)生火災時應如何報警？
（4）火災撲救有哪些方法？
（5）人身著火時如何自救？
（三）學生發(fā)言（一兩個小組代表）。
（四）學習教材內(nèi)容。
（1）火災的概念：
（二）火災的預防。
1．家庭防火。
安全使用液化石油氣。
安全用電及家電器。
安全使用爐火。
2．學校防火。
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校。
實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材。
在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火。
要杜絕人為火種。
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災。
（三）火災初發(fā)時應急措施。
1．報警。
記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。
說明報警人的姓名，電話號碼等。
2．初起火災的撲救措施。
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。
救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。
（四）火場自救與逃生：
1．加強安全自救的觀念。
2．冷靜選擇逃生路線。
脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線。
3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬。
分組演示滅器的使用。
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。
普消防教案篇十八
活動目標：
1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動過程：
一、導入：
1、直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰??？他們能為我們做些什么事情啊？（請個別的幼兒起來回答）。
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）。
3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）。
4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）。
1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。
3、表揚消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動：我是小小消防員。
玩法規(guī)則：
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
普消防教案篇十九
二、教學目標：
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
三、教學重點：火災的危害。
四、教學難點：火燃燒的三個條件。
五、教學過程：
(一)出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)。
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的.便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
(二)討論：1)人類是怎樣學會用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類帶來什么好處。
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
黑龍江大興安嶺火災：1987年5月6日,古蓮林場區(qū)內(nèi)的清林工人違反森林防火規(guī)定,野外吸煙,使割灌機噴火,從而引起森林大火,人們習慣稱為“5?6”特大森林火災。這場火災由5.8萬多軍、警、民,經(jīng)過28個晝夜的奮力撲救，于6月2日徹底撲滅。直接損失達5億多元，火場總面積1.7萬平方公里(包括境外部分)，境內(nèi)森林受害面積101萬公頃，其中有林地受害面積70%。森林覆被率由原來的76%降為61.5%，大量的中幼林被燒死，荒山禿嶺到處可見。境內(nèi)燒毀房屋達63.65萬平方米，燒毀國家貯存木材85.5萬立方米，各種機械設備達2488臺、糧食650萬公斤、鐵路專用線17公里，災民達5萬余人，喪生211人。
例一：1993年以來，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡多人;1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。
討論：1)火災給人類帶來哪些危害。新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。
1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”(基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學生在友誼館為驗收團舉行匯報演出，部分中小學生、教師、工作人員、驗收團成員及當?shù)仡I導共796人到館內(nèi)參加活動。當?shù)貢r間16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。
由于消防安全意識的淡薄，演出時，該館8個疏散門僅開啟了1個，導致大火發(fā)生后，人員無法及時疏散，許多人在煙霧中毒窒息死亡或被活活燒死。
介紹火災發(fā)生的經(jīng)過并提出討論問題：(1)為什么會發(fā)生火災?(2)遇到這種情況應怎樣保護自己的生命安全。
小結：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。
(三)表演：
(1)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(四)總結。
1、請學生談談這節(jié)課的收獲。
2、老師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
普消防教案篇二十
1.學習兒歌《消防安全歌》，初步了解火災逃生時的自我保護方法。
2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
前期經(jīng)驗準備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習活動。
物質準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個。
一.觀看圖片，回憶現(xiàn)場：
【設計意圖】通過感官感受火災發(fā)生時情景。
重點提問：火災發(fā)生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?
小結：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。
二.欣賞兒歌，感受節(jié)奏：
【設計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
1.今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看。
2.重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?
3.小結：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。
三.借助圖譜，學習兒歌：
【設計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學習朗誦兒歌。
1.再次欣賞兒歌。
2.重點提問：
(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)。
(2)這些標志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)。
3.分析每張標志含義。
4.小結：發(fā)生火災的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。
5.看著圖譜念兒歌：
(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌。
(2)分男女念兒歌，比比誰念得好。
6.嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌(及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢)。
四.挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：
【設計意圖】設置挑戰(zhàn)關卡，在沖關的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。
1.挑戰(zhàn)第一關。
關卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
2.挑戰(zhàn)第二關。
關卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
3.挑戰(zhàn)第三關。
關卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
4.集體游戲。
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災發(fā)生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話119。
普消防教案篇一
一、 防火的基本措施：
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延
二、滅火常識：
1、發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
三、 滅火的基本方法：
1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法
宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
四、 滅火器的'使用方法：
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
五、 滅火時應注意以下幾點：
六、 消防方針：預防為主，防消結合
七、 撲救火災的一般原則：
1、 報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
八、遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
普消防教案篇二
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的.重視。
2、通過本次班會教學，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的消防知識。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時熄滅？
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
7、小學生能不能參加滅火行動？
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？
1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
（2）我們應該怎樣預防火災？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……。
1、同學們小結：通過這次教學，你懂得了什么？
2、班主任小結：
消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會教學，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。
普消防教案篇三
1、認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡單知識。
2、知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。
1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2、消防車的圖片一張。（附圖{圖}）。
1、組織幼兒觀看”消防隊員頂呱呱”專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。
4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。
1、消防車與別的車有什么不一樣？
2、消防車為什么漆成紅色？
3、警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4、車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當”消防隊員”的感受。
普消防教案篇四
主題班會。
20xx年xx月xx日。
1、使學生知道一些簡單的安全常識。
2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
一談話引入：
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
二、消防知識介紹。
（一）、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
（二）、燃燒的三要素：
1、可燃物。
2、助燃物3、著火源。
（三）防火的基本措施：
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢蔓延。
（四）、滅火的基本方法：
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學抑制法。
（五）、滅火器的使用方法：
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴現(xiàn)場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
三、說說防火小品表演。
普消防教案篇五
4.搞好“四進”宣傳，確保你我平安。
5.出門無牽掛，先把火源查。
6.消防常識進萬家，平安相伴你我他。
7.消防進家園，平安到永遠。
8.強化消防監(jiān)督，消除火災隱患。
9.消除火災隱患，永保家庭平安。
10.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
11.火災不難防，重在守規(guī)章。
12.人人關心消防事，家家戶戶保平安。
13.公眾聚集場所必須經(jīng)過消防安全檢查方可投入使用。
14.消防知識，讓你化險為夷。
16.構筑社會消防安全防火墻，全面提升社會單位“四個能力”。
17.防火安全無小事，時時處處需留心。
18.消除火災隱患，創(chuàng)造美滿生活，構建和諧社會。
19.權為民所用、情為民所系、利為民所謀。做一支人民滿意的消119防119隊伍。
20.做好防火工作，全家幸?？鞓?。
普消防教案篇六
3.政府主導，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責任”
4.消防設施別亂動，撲救火災有大用。
5.火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
6.防火常識進校園，自防自救保安全。
7.居安思危，防患未然。
8.消防連著你我他，保障安全靠大家。
9.認真貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針。
11.草木有意，烈火無情。
12.護林如愛家，防火靠大家。
13.加強消防宣傳，提高全民防火安全意識。
14.秋冬天氣干燥，火魔隨時來到。
15.單位在消防管理中，要依法自我管理、自負責任。
16.綠樹成蔭，景美;好木為灰，心痛。
17.一時疏忽火星飄，一日火勢千里遙。
18.火帶給人類的是文明，但帶給森林的是毀滅。
19.隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
20.森林一把火，大地兩行淚。
消防口號。
1.增強防火意識，掌握逃生常識。
2.政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與。
3.加強消防法制建設，依法實施消防監(jiān)督。
4.火災不留情，預防要先行。
5.全民消防，生命至上。
6.普及消防知識，傳播消防文化。
7.廣泛利用社會傳媒資源開展消防宣傳活動，提高公民消防安全意識。
8.消除火災隱患，構建和諧社會。
9.火災面前莫驚慌，報警逃生兩不忘。
10.遵守消防法律法規(guī)，減少火災事故發(fā)生。
11.嚴禁圈占消防設施，確保疏散通道暢通。
12.單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全“四個能力”
13.加強消防安全教育，提高全民消防安全意識。
14.人人關心消防事，家家戶戶保平安。
15.一心一意愛消防，久而久之家平安。
16.人人防災防火，家家平安快樂。
17.消除火災隱患，構建平安社會。
18.落實政府部門消防工作“四項責任”：組織領導部門行業(yè)監(jiān)管設施建設檢查考評。
19.學一點消防知識，添一份平安幸福。
20.消防事關千萬家，平安和諧靠大家。
消防語句。
1.齊心協(xié)力共建綠色家園，萬眾一心狠抓森林防火。
2.煙頭雖小，禍患無窮。
3.消防進家園，平安到永遠。
4.119，生命熱線，平安音符。
5.積極開展中小學安全日活動。
6.森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。
7.森林防火，重在預防。
8.搞好森林防火，鞏固綠化成果。
9.消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
10.進入林區(qū)，防火第一。
11.明確單位消防責任，實行嚴格管理。
12.一人把關一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
13.人人把好防火關，有備無患保平安。
14.遠離火患，幸福平安。
15.加強消防宣傳提高消防意識。
16.關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。
17.百姓防火保護你我，全民防火保家為國。
18.每個單位要依法做好消防安全管理工作。
19.消防連萬家，平安你我他。
20.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
消防警示語。
1.多份心眼，安全保險。安全事故，你我關注。
2.地震突發(fā)不可怕，墻根床底來護駕。
3.安全行為人人有，宿舍幸福常相隨。
4.顏值高的人都注意宿舍安全，我看嘉大人的顏值就挺高的。
5.外人進室多詢問，嫌疑人員要小心。
6.平安公寓大家建，防火防盜是關鍵。
7.禍在瞬間，防在平時。
8.宿舍安全很重要，鎖門關窗勿忘掉。
9.團結協(xié)作促和諧，防火防盜保平安。
10.多一份小心，少一份擔心;多一點擔心，少一點痛心。
11.安全衛(wèi)生請進門，快樂健康帶回家。
12.貴重物品保管好，切莫攜帶到處跑。
13.人人把好防火關，有備無患保安全。
14.生命誠可貴，環(huán)境價更高，若想生存好，二者皆重要。
15.隨手關門要牢記，防盜措施要做細。
16.晾曬衣物莫忘收，一樓靠窗防人偷。
17.宿舍安全文明，你我攜手同行。
18.當你休息的時候，請讓“電”也休息。
19.警惕安全在，疏忽禍事來。
20.隨手斷電舉手之勞，防火省電雙重收獲。
普消防教案篇七
為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，12月，我校開展了以“防范火災風險，建設美好家園”為主題的119消防宣傳系列教學。
為了保證教學順利開展，我校制定了教學實施方案，在我校教師會議進行了宣傳動員。教學期間充分利用各類資源，開展形式多樣的消防宣傳教學，營造濃厚的宣傳氛圍。重點開展“七個一”教學。
（1）12月4日，黃素霞老師進行主題為《關愛生命，遠離火災》的國旗下講話；
（4）組織學生觀看一部防火災事故安全題材的專題教育片；
（5）舉行一次以“消防安全”為主題的手抄報比賽，舉行一次以“消防安全”為主題的征文比賽。
（6）利用led屏宣傳一幅消防安全溫馨提示橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍；
（7）進行全校的消防隱患排查。
在全校師生共同努力下“119消防安全宣傳”教學圓滿完成各項工作任務，通過一系列教學，讓學生在教學期間樹立“安全第一，預防為主”的思想，并取得了一定實效。消防安全工作只有起點，沒有終點。我校將繼續(xù)建立良好的消防安全管理秩序，狠抓消防安全四個能力建設，把消防安全工作提到一個更高的層次，給全校師生營造出一個更加安全、和諧的環(huán)境。
普消防教案篇八
1．能按消防車的形狀拼貼消防車。
2．繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
1．托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。
2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
普消防教案篇九
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
教學準備。
1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
教學過程。
1、托兒聽音樂做開消防車的動作進教學室。
2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
普消防教案篇十
1.人人防災防火，家家平安快樂。
2.隱患險于明火，防范勝于救災。
3.人人抓防火，家家保平安。
4.防火安全無小事，時時處處需留心。
5.提高防火意識，群防群治。
6.萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
7.消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。
8.防校園火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
9.防火災年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
10.嚴管火源，堅決消除火險隱患。
11.強化各種預防措施，加強火源管理。
12.貫徹消防法規(guī)，落實消防責任。
13.過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
14.學一分消防知識，多十分平安保障。
15.共建和諧校園，遠離火災危害。
16.如果有人觸了電，切斷電源莫遲延。
17.人人知防火，戶戶齊歡樂。
18.火災隱患身邊有，舉報電話。
19.滅火器、常檢查，消火栓、勤調試，關鍵時刻顯本事。
20.任何單位和個人都不得占用防火間距，不得阻塞消防通道。
1.防火裝心間，一生保平安。
2.看準安全通道，學會救生措施。
3.慎放煙花，快樂全家。
4.__筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
5.有備無患保平安，人人把好防火關。
6.疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
7.火警電話119，遇到火災快快撥。
8.強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
9.關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。
10.加強消防工作，振興遼寧經(jīng)濟。
11.人人重視防火，災害遠離你我。
12.安全自檢、隱患自改、責任自負。
13.家家防火，戶戶平安。
14.做好防火工作，全家幸福快樂。
15.消除火災隱患，創(chuàng)造美滿生活，構建和諧社會。
16.防火安全無小事，時時處處需留心。
17.創(chuàng)消防安全校園，讓火災遠離生活。
18.普及消防知識，增強防火觀念。
19.火無情人有情，齊防火共安寧。
20.消防常識都知曉，家家迎來吉祥鳥。
普消防教案篇十一
xx年11月3日。
1、知道11月9日是全國消防日。
2、知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識。
3、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標志。
一、學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：
1火警電話號碼“119”要記清。
2聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電姓名，以便聯(lián)系。
4、當消防隊講“消防車去了”，就可將電話掛斷。
課件出示消防標志。
三、小學生怎樣防止火災發(fā)生。
1、學生根據(jù)已有的知識交流防止火災的注意事項。
2、觀看課件加深印象：指導小學生應該如何防止火災的發(fā)生。
四、小結：
同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。
通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）。
五、給父母講一講，和父母說說家庭安全怎樣做。
普消防教案篇十二
四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心，最近孩子們迷戀對車的認識和討論，看到他們對車輛的不斷探索，我非常的欣喜。救護車和消防車既是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獛椭颓缶葧r的車輛，同時它們還具有非常明顯的特征。因此我設計了這次活動認識救護車和消防車。
1、認識救護車和消防車的外形特征。
2、了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。
3、體驗情景游戲的快樂。
知道救護車和消防車的外形特征；了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。
ppt、玩具模型救護車和消防車
1、教師：小朋友們你們喜歡車嗎？喜歡那些車？幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗。
2、教師：今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩游戲，教師說救護車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說的什么車。例如：身穿大紅裝，扶梯背上抗，水柱高高沖，皮管粗又長。（消防車）方方白車廂，十字放紅光，鈴聲叮當響，車輛快快讓。（救護車）
1、圖一救護車 引導幼兒說出救護車是白色車身，紅色十字標志，有報警器，車門在后面以方便擔架出入。
教師引導幼兒感知救護車的聲音像：生病的人哎呦哎呦————
2、圖二消防車 引導幼兒說出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報器。
教師引導幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長
3、對比救護車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。
（1）出示救護車和消防車，引導幼兒說出兩輛車的不同特征如：顏色、標志性特征、聲音（點擊播放救護車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音）
（2）出示120和119的電話號碼，引導幼兒知道電話號碼對應的求救車輛。
1、圖一 生病了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫救護車來救人）
2、圖二 著火了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫消防車來滅火，同時叫救護車救人）
四、情境游戲
游戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼，部分扮救護車和救護人員救人。要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進行游戲活動。
游戲二：灰太狼來羊村干壞事把房子點著了，該怎么辦？幼兒部分扮救護車救人，部分扮消防車滅火。
五、教師小結
今天我們認識了救護車和消防車，知道了它們特征和用途。這個特殊的電話號碼我們能不能隨便撥打？不能，因為會影響他們的工作，耽誤其他需要幫助的人。
活動延伸：讓我們在美工區(qū)和小朋友們畫畫救護車和消防車，并嘗試制作救護車和消防車。在語言區(qū)學學救護車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領幼兒進行社會實踐活動，讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站，真實體驗救護人員和消防員的工作，充分感知救護車和消防車的作用。
普消防教案篇十三
(1)聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。
(2)開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。
游戲活動——我是小小消防員。
玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
普消防教案篇十四
1、防火的重要性。
2、火的用途及危害。
二、教學目標。
1、教育學生懂得防火的重要性，人人有防火的意識。
2、知道火的用途及危害，增強防火意識。
三、教學重點。
知道防火的方法，會防火自救。
四、教學難點。
防火自救的方法。
五、德育目標。
掌握一些火場自救的要訣，困境中就能獲得新生。
六、教學過程。
(一)導入新課。
1、說說火給我們帶來了哪些好處、壞處?有什么作用?
好處：火的用途很多，火能夠給我們帶來光明和溫暖，能夠用火取暖、做飯等，能造福人類。
壞處：火災能燒死、燒傷人，燒毀房屋、財物等。
2、教育學生提高防火意識。
(二)火是什么?
火是一種釋放熱量并伴有煙或火焰的燃燒現(xiàn)象，燃燒必須具備三個條件，一要有可燃物，如木材、紙張、汽油、酒精;二要有氧化劑，也稱助燃物，如氧氣(空氣中含有氧氣)，三要達到一定的溫度，這三個條件要同時具備，并且相互作用時才會產(chǎn)生燃燒。
2、火和火災;。
3、自然火、人類學會造火、人類用火的偉大意義;。
4、火災給人類帶來的危害。
小結：在日常生活中，我們既要用火又要防火，消防安全意識人人有，日子平安快樂多。
(四)板書。
說火。
防火：光明溫暖――造福。
毀房毀財――危害。
安全平安――歡樂。
(五)作業(yè)。
1、火給我們帶來了什么?
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普消防教案篇十五
教學目標：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
4.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
教學過程:。
一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?
我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
教學思：
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。活動目標：
1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識。
2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：小蠟燭;毛巾;水;沙土。
一、情景導入。
1、魔法森林。
兒童律動入場。
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學習救火知識來救公主。
二、闖關拯救公主。
1、火的用途和危害。
通過圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害。
并利用闖關的方式幫助幼兒記憶。
2、滅火方法。
幼兒實驗測試如何滅火。
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火。
3、火災自救方法。
通過視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法。
三、情景表演。
活動反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
普消防教案篇十六
1、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。
2、了解火災發(fā)生的幾種緣由，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
1、教師引導幼兒發(fā)覺幾種簡單起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危急的，簡單引起火災嗎？
教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。
2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。
師：你們看，圖畫中怎么了？
師：發(fā)生火災可能會造成哪些危害？
小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過觀看圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉防火標志。
師：預防火災，小朋友們不能任憑玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危急？
師：蚊香不能靠近簡單著火的物品。
小結：小朋友不能任憑燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的.煙頭應準時踩滅。
教師出示嚴禁煙火的標志，引導幼兒熟悉。
4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。
師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？
師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？
小結：小朋友遇到到火災時，不要驚慌，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了，出不去，立刻大聲呼喊求助。
普消防教案篇十七
1宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的.基本方針。
2了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
掌握滅火方法。
2、4臺小滅火器。
自主參與實踐合作探究式。
（一）導入課程。
（1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：
（1）校園防火應注意什么？
（2）外出野炊應注意什么？
（3）發(fā)生火災時應如何報警？
（4）火災撲救有哪些方法？
（5）人身著火時如何自救？
（三）學生發(fā)言（一兩個小組代表）。
（四）學習教材內(nèi)容。
（1）火災的概念：
（二）火災的預防。
1．家庭防火。
安全使用液化石油氣。
安全用電及家電器。
安全使用爐火。
2．學校防火。
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校。
實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材。
在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火。
要杜絕人為火種。
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災。
（三）火災初發(fā)時應急措施。
1．報警。
記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。
說明報警人的姓名，電話號碼等。
2．初起火災的撲救措施。
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。
救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。
（四）火場自救與逃生：
1．加強安全自救的觀念。
2．冷靜選擇逃生路線。
脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線。
3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬。
分組演示滅器的使用。
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。
普消防教案篇十八
活動目標：
1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動過程：
一、導入：
1、直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰??？他們能為我們做些什么事情啊？（請個別的幼兒起來回答）。
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）。
3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）。
4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）。
1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。
3、表揚消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動：我是小小消防員。
玩法規(guī)則：
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
普消防教案篇十九
二、教學目標：
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
三、教學重點：火災的危害。
四、教學難點：火燃燒的三個條件。
五、教學過程：
(一)出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)。
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的.便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
(二)討論：1)人類是怎樣學會用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類帶來什么好處。
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
黑龍江大興安嶺火災：1987年5月6日,古蓮林場區(qū)內(nèi)的清林工人違反森林防火規(guī)定,野外吸煙,使割灌機噴火,從而引起森林大火,人們習慣稱為“5?6”特大森林火災。這場火災由5.8萬多軍、警、民,經(jīng)過28個晝夜的奮力撲救，于6月2日徹底撲滅。直接損失達5億多元，火場總面積1.7萬平方公里(包括境外部分)，境內(nèi)森林受害面積101萬公頃，其中有林地受害面積70%。森林覆被率由原來的76%降為61.5%，大量的中幼林被燒死，荒山禿嶺到處可見。境內(nèi)燒毀房屋達63.65萬平方米，燒毀國家貯存木材85.5萬立方米，各種機械設備達2488臺、糧食650萬公斤、鐵路專用線17公里，災民達5萬余人，喪生211人。
例一：1993年以來，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡多人;1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。
討論：1)火災給人類帶來哪些危害。新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。
1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”(基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學生在友誼館為驗收團舉行匯報演出，部分中小學生、教師、工作人員、驗收團成員及當?shù)仡I導共796人到館內(nèi)參加活動。當?shù)貢r間16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。
由于消防安全意識的淡薄，演出時，該館8個疏散門僅開啟了1個，導致大火發(fā)生后，人員無法及時疏散，許多人在煙霧中毒窒息死亡或被活活燒死。
介紹火災發(fā)生的經(jīng)過并提出討論問題：(1)為什么會發(fā)生火災?(2)遇到這種情況應怎樣保護自己的生命安全。
小結：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。
(三)表演：
(1)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(四)總結。
1、請學生談談這節(jié)課的收獲。
2、老師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
普消防教案篇二十
1.學習兒歌《消防安全歌》，初步了解火災逃生時的自我保護方法。
2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
前期經(jīng)驗準備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習活動。
物質準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個。
一.觀看圖片，回憶現(xiàn)場：
【設計意圖】通過感官感受火災發(fā)生時情景。
重點提問：火災發(fā)生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?
小結：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。
二.欣賞兒歌，感受節(jié)奏：
【設計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
1.今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看。
2.重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?
3.小結：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。
三.借助圖譜，學習兒歌：
【設計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學習朗誦兒歌。
1.再次欣賞兒歌。
2.重點提問：
(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)。
(2)這些標志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)。
3.分析每張標志含義。
4.小結：發(fā)生火災的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。
5.看著圖譜念兒歌：
(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌。
(2)分男女念兒歌，比比誰念得好。
6.嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌(及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢)。
四.挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：
【設計意圖】設置挑戰(zhàn)關卡，在沖關的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。
1.挑戰(zhàn)第一關。
關卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
2.挑戰(zhàn)第二關。
關卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
3.挑戰(zhàn)第三關。
關卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
4.集體游戲。
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災發(fā)生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話119。