總結(jié)是一種對前期工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)和歸納，對未來的工作和學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用?？偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。以下是一些寫作總結(jié)的精選范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
英語歌謠比賽篇一
比賽的這一天，大家就有如熱鍋上的螞蟻一樣緊張.吳老師也手忙腳亂的幫女生扎頭發(fā)，哇！時(shí)間過的真快,就如一眨眼就過去。到了音樂教室每個(gè)人都把道具用的整整齊齊,開始唱歌啰！每個(gè)人都有把自己內(nèi)心的感覺唱出來 ,而且動作也一致耶！做上游纜車,心情開始愈來愈緊張了,老師就叫我們休息 ,但我的心跳愈來愈快簡直心臟快掉出來了呢！
到了場地,我看到了不同學(xué)校都有不同的風(fēng)格,也讓我知道不一定要用錢買道具和衣服,可以自己做也不一定要穿漂亮的衣服上臺,以歌聲就可以拼過別的學(xué)校.走到了預(yù)備區(qū),我的心情起伏不平愈來愈緊張,腳一直抖個(gè)不停,手也不聽使喚的.亂搖,我看每個(gè)人的臉上都帶著緊張的表情,我心想著,我們一定會得名.
站在舞臺看見臺下的人,我的心情就有如海浪一樣起伏不平.在唱的同時(shí)我再臺上看到老師叫我們唱大聲一點(diǎn).嗚~~太好了！終于比完了,心中的緊張全都不見 了。我們一下臺我們就在聽別人的歌聲,我心想,還是我們的歌聲比較好聽,衣服也都一致.嗚~~終于到了學(xué)校,老師發(fā)了一盒便當(dāng)給每一個(gè)人吃,哇！真是人間 美味呀！
真不可思議,我們竟然得了甲等,真是不敢相信,我開始回想兩個(gè)禮拜的辛苦,那幾天我們都沒上到課,都一直再練英文歌,雖然很辛苦,但那是有代價(jià)的,音樂老師和吳老師都沒休息到,而且,每天幾乎都在上音樂課。有一次我們再練習(xí),剛好,五年四班的同學(xué)要上音樂課,然后他們就在聆聽我們的英文歌,這樣也可以讓我 們知道上臺有多緊張,我也看到老師的用心和辛苦,我們也沒有讓老師失望。
英語歌謠比賽篇二
最近，我很忙碌。
為什么？因?yàn)槲冶恍だ蠋熗扑]參加一個(gè)英語短劇的演出。我因此而忙碌著。這個(gè)英語短劇是要參加下關(guān)區(qū)比賽的，能加入其中是很大的榮幸。如果不是肖老師，我根本沒有機(jī)會，所以我非常感謝肖老師。
我的角色是“旁白”。不要小看這個(gè)角色哦，在整部劇中還是很重要的。
每天放學(xué)后，我都要去多媒體教室排練。也許是我的英語沒有汪天昊好，也許是我不了解該怎樣說好旁白，我常常被miss騰和miss姚糾正單詞的讀音和音調(diào)；而且因?yàn)榫o張，我?guī)缀踔皇菣C(jī)械地背誦而不是富含感情地朗誦。
我很害怕，這樣下去會有什么不好的結(jié)果。
終于，危機(jī)真的降臨。老師發(fā)出了最后通牒：如果再不能讓所有的老師滿意，我就要被換掉！聽到這個(gè)消息，我的“金豆子”吧嗒吧嗒地滴落下來，傷心、難受還有對自己的失望，充滿我的心中?？墒强蓿钟惺裁从?？我擦掉眼淚，望著隨風(fēng)舞動的小草，笑著對自己說：加油，相信自己！
回家后，我拼命地練習(xí)，練發(fā)音，練語調(diào)，對著鏡子看自己的表情，一遍一遍，直到我的臉頰麻木。
今天，傳來了喜訊：我們的節(jié)目獲得了下關(guān)區(qū)第一名！我高興極了，我的努力終于有了結(jié)果！
我們還將參加南京市的比賽，是否能贏，我不能肯定，但是，只要努力，一定會有好的成績，這一點(diǎn)，我深信不疑！
英語歌謠比賽篇三
星期四下午，我們學(xué)校一年級舉行，我們班被選為第十二位出場。全班同學(xué)在朱老師的指導(dǎo)下，身著白色襯衫深色褲子，“刷”的從座位上站得整整齊齊，一起放聲歌唱《holler》歌和《number》歌。我們的歌聲響徹整幢大樓，銀鈴般的歌聲在校園里回蕩。這時(shí)朱老師翹起大拇指對我們說：“你們唱得太棒了?！逼鋵?shí)我想告訴老師：“這要感謝您呀!這是您多次辛勤教育的結(jié)果?！?BR> 英語歌謠比賽篇四
為豐富校園生活，營造校園外語特色氛圍，提高學(xué)生的英文歌曲演唱水平，學(xué)校將舉行第一屆英文歌曲比賽，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和集體凝聚力。
本次活動以歌唱來展示班級英文歌曲演唱水平為主要目標(biāo)，各班派出1-3名選手參加本次比賽（三年級為1人）。為便于評獎(jiǎng)，各年級表演唱指定英文歌曲：
五年級《ourschool》，六年級《icanhelp》。
5月22日（周三）中午12：15。
階梯教室。
本次比賽的評委由英語組5位老師組成。評委組根據(jù)參賽班級的歌聲、表情等綜合表現(xiàn)力打分，根據(jù)各年級得分高低評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。各年級的一等獎(jiǎng)獲得者將參加校"六一"節(jié)藝術(shù)節(jié)英語歌曲表演。
主題鮮明，內(nèi)容健康（2分）發(fā)音地道，演唱流暢（5分）。
聲音響亮，聲情并茂（5分）儀表大方，動作自然（3分）。
注：本次比賽結(jié)果將納入班級年度考核，望各班級認(rèn)真準(zhǔn)備！
英語歌謠比賽篇五
在人生中期，有許多令人難望的事情，這學(xué)期中令我難望的就是星期五的歌詠比賽了。
星期四，老師告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)要進(jìn)行英語歌詠比賽，我們個(gè)個(gè)都很緊張。到了下午，老師利用英語課的時(shí)間與體育課，進(jìn)行排練，我們排好隊(duì)伍，我竟然是第一個(gè)帶隊(duì)的，我很緊張怕在全校出丑，老師要把最后散場方式高特別一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兒髞沓摹發(fā)ondonbridge‘是一個(gè)游戲，局決定最后是鉆洞洞離場的。我老是帶錯(cuò)，經(jīng)過觀察才知道；最后要跟著前面的一隊(duì)。經(jīng)過星期五中午的努力，我們的排練終于“有模有樣”了。
歌詠比賽開始了，老師說只要獲得第二名就沒有作業(yè)。我們看了90班和91班的表演就知道第二名很難得了，但只有我們?nèi)帻R協(xié)力才能成功。馬上就到了我們，我被黑壓壓的觀眾嚇出了一身冷汗，連臉也紅成了一個(gè)大紅蘋果，腿也情不自禁抖了起來。先是小莫和小涂做表演，我看著看著情不自禁地笑了幾聲，終于開始唱英語歌了，由于我太緊張還有些地方唱錯(cuò)了，到了第二首開頭我想；這里是最容易唱錯(cuò)的地方。我唱著唱著想到了第二首的開頭，到了第二首開頭，有我的帶領(lǐng)下小桌也才沒唱錯(cuò)。馬上就要鉆洞洞了我越想越急，到了前面一隊(duì)，我忙跟著蹲這鉆了過去，到了老師先安排好了的地方，我們班成功地出了場。到了位置上，我想；上帝保佑哇，一定要得第二名。念得分時(shí)，我忍不住塞住了耳朵，心情緊張得不得了。隨著主持人的一聲“89班最后得分9.55分！”我們?nèi)鄽g呼了起來，有的為了沒作業(yè)而歡呼，有的為第二名而歡呼，還有的為排練的努力而歡呼。
這個(gè)比賽久久令我難忘，每每一想起來心情又久久不能平靜，它記錄了我們的汗水，也記錄了我們的努力！
英語歌謠比賽篇六
今天媽媽告訴我一個(gè)好消息，今天晚上接到老師的通知，上周我在泡泡英語全國比賽預(yù)賽考試中通過了考試，可以參加泡泡英語全國少兒大賽正式比賽了，我很興奮！
我問媽媽：“是不是考試呀？”
“是的，正式的比賽，和預(yù)賽差不多?！眿寢屨f：“周日，老師要帶你們?nèi)⒓淤惽芭嘤?xùn)。”
我又問媽媽：“是幾個(gè)人去？”
媽媽說：“你們班有7個(gè)小朋友在預(yù)賽考試中通過了考試。你要努力！”
“好！”我喜歡英語這門課程！
英語歌謠比賽篇七
今天，是英語歌唱比賽開幕，在這之前我們已經(jīng)練習(xí)好久了。
在多媒體教室里的所有人都盛裝出席。有小兔子、有烏龜、有馬里奧。
那我們組表演的時(shí)候，我們走了出來，排好了隊(duì)伍，上了臺，等著音樂播放，過了一會兒，音樂開始播放了，我們也跳了起來，在跳的時(shí)候，我很緊張，背后一直冒著冷汗，腿一直在抖，有幾個(gè)動作還是看旁邊的蘇梓涵才想起來的。
過了好久終于到了頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)候了，一等獎(jiǎng)有好幾個(gè)，但還是沒有念到我們組，我有一些失望，心想：哎！我們組還沒有被念到，肯定是二等獎(jiǎng)！我一想完就聽到了我們組的名字，很驚訝，我們排著隊(duì)伍上了臺，有一位同學(xué)對我們說：“是一等獎(jiǎng)！是一等獎(jiǎng)！”聽到了這句話我很興奮，發(fā)獎(jiǎng)的老師發(fā)給我一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我還不相信揉了揉眼睛，沒變，我又仔細(xì)的看了看，真的是一等獎(jiǎng)！我很自豪，回到位置上我一直在跟別組的講。
我們班里，我們組拿到了一等獎(jiǎng)，其他組都是二等獎(jiǎng)。
第二天上課，我們就領(lǐng)到了比賽老師給的糖。
英語歌謠比賽篇八
各位老師、同學(xué)：大家好！
經(jīng)過全體參賽同學(xué)的積極參與和不懈努力，各位班主任的全力配合，英語老師的精心準(zhǔn)備，本次英語歌曲比賽已完成了各項(xiàng)議程，取得了圓滿成功。
這次英語比賽，是對英語教師教學(xué)水平的一次有力呈現(xiàn)，是對全體同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展示，也是我校全體學(xué)生參與意識、集體意識和競爭意識的一次有效檢閱。英語歌曲比賽進(jìn)一步提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，提升了同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，推動了校園精神文明建設(shè)，充分展示了我校的校園文化生活和我校少年兒童積極向上的精神風(fēng)貌。
歌曲內(nèi)容健康向上，表演完整流暢，語音準(zhǔn)確、發(fā)音清晰、聲音洪亮，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。更令人高興和激動的是，在這次活動中，我們深深地感受到了各位組織者的辛勞和智慧、各位同學(xué)的睿智和聰慧。這是一次成功的活動，一次成功的自我展示活動。同學(xué)們，無論你取得的成績?nèi)绾?，只要你參與了，足以說明你進(jìn)步了、努力了、成功了，希望同學(xué)們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。最后，讓我們對各位同學(xué)取得的成績表示熱烈的祝賀！
英語歌謠比賽篇九
當(dāng)老師宣布要我參加英語朗讀比賽時(shí)，我就決定要全力拼一拼，爭取最好的成績，讓大家以我為榮。
哪里知道比賽的前一天晚上，我卻緊張的睡不著覺，再床上翻來覆去的，直到清晨四點(diǎn)才迷迷糊糊的睡去。
到學(xué)校的時(shí)候，我一點(diǎn)精神也沒有，全身軟綿綿的，暈頭轉(zhuǎn)向的，這樣能比賽嗎？誰知道一聽到比賽的鐘聲響起，我一下子充滿了精力，精神奕奕的上場了。
這次比賽的對手，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。我努力的把平日練習(xí)的成果，自然的展現(xiàn)了出來。
果然不出老師所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口氣。得到第一名的感覺實(shí)在太棒了，我的一切努力都得到了回報(bào)。
只要努力，就會又好成績。同學(xué)們！你信不信呢？
英語歌謠比賽篇十
為了全面推動素質(zhì)教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，特舉辦英語書信比賽。為了此次比賽能夠順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
一．比賽宗旨。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和寫作能力，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺。
二.比賽主題:。
1.主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
2.字跡清楚，卷面整潔，格式正確。
3.字?jǐn)?shù)：120---150。
4.作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲或轉(zhuǎn)載他人的作品。
四.比賽對象。
我校全體學(xué)生。
4月11日-----4月15日。
六.投稿方式。
1．高中部作品交各班英語任課老師.2．職高部交各班班主任.
七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
全校分職高部和高中部兩組，按總分高低各評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
20xx年4月11日。
英語歌謠比賽篇十一
主辦：航空學(xué)院學(xué)生會。
承辦：航空學(xué)院學(xué)生會組織部。
協(xié)辦：某贊助商。
西北工業(yè)大學(xué)所有大一及大二學(xué)生。
隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經(jīng)成為一門必不可少的技能。而學(xué)好英語也是當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)基本任務(wù)。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有責(zé)任也有信心把自己培養(yǎng)成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當(dāng)代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。2008奧運(yùn)會即將在首都北京舉行，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學(xué)好英語！
雖然我們身處英語教育落后的西北地區(qū)，但是我們相信，通過我們和同學(xué)們的不斷努力，我們將會改變這一現(xiàn)狀。
英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎(chǔ)也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強(qiáng)調(diào)單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內(nèi)容。根據(jù)上屆參賽同學(xué)反饋的信息，這也是同學(xué)們迫切需要的活動類型。
1、為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、給同學(xué)們一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
3、提供給同學(xué)們一個(gè)自我檢測的平臺，通過尋找單詞王活動，使同學(xué)們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學(xué)習(xí)樹立航標(biāo)，指明方向。
4、使同學(xué)們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學(xué)生英語四級考試早做準(zhǔn)備。
5、我們希望把尋找單詞王做成西北工業(yè)大學(xué)固定的活動之一，為同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)和過級考試助一臂之力。
贊助——宣傳——報(bào)名——競賽——閱卷——評獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)——活動總結(jié)。
贊助：
作為學(xué)校為數(shù)不多的與英語相關(guān)的'活動之一，我們希望能夠得到外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的贊助。如此也使得我們的活動有了專業(yè)的指導(dǎo)。
作為對贊助商的回報(bào)，我們可以在任何學(xué)校允許的范圍內(nèi)按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。
我們需要贊助商提供活動經(jīng)費(fèi)，活動獎(jiǎng)品和相關(guān)指導(dǎo)。根據(jù)上一屆我們與贊助商愉快合作的經(jīng)驗(yàn)，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。
宣傳：
在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)），我們開始制作用于本次活動的宣傳品。通過總結(jié)上屆活動的經(jīng)驗(yàn)，我們越發(fā)感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個(gè)活動的一項(xiàng)重點(diǎn)來完成。
校內(nèi)媒體。通知校內(nèi)各媒體有關(guān)尋找單詞王英語競賽的相關(guān)事宜，請其協(xié)助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網(wǎng)站，金色校園等，貫穿整個(gè)活動過程。從前期宣傳，報(bào)名，直到競賽結(jié)果公布和獲獎(jiǎng)選手表彰。
班委。航空學(xué)院內(nèi)部通過由班委通知到個(gè)人的形式來宣傳。
傳單。預(yù)計(jì)需要2000張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現(xiàn)簡略的贊助商的內(nèi)容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇后者，那么傳單應(yīng)由贊助商制作。
海報(bào)。繼續(xù)保持上屆海報(bào)輕松生動的風(fēng)格，以圖畫配以文字。預(yù)計(jì)需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報(bào)名處的宣傳用的大幅海報(bào)需要2套。中期對競賽地點(diǎn)和時(shí)間的通知需要6套。后期對優(yōu)勝選手的獎(jiǎng)勵(lì)通知需要6套。此為最小預(yù)計(jì)?？紤]到宣傳部的工作能力，如果不能實(shí)現(xiàn)手工繪制海報(bào)的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。
海報(bào)的可能風(fēng)格如下。兩只螃蟹，一曰：咋的啦，哥們，讓人給煮了？！另一（手里捧著單詞書，渾身通紅）曰：我這不正在熱身準(zhǔn)備當(dāng)單詞王呢嘛！——用于前期宣傳橫幅。需要在校內(nèi)顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時(shí)增加活動的威信度。
網(wǎng)站。這也是上屆活動留下來的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)站宣傳從活動開始直到活動結(jié)束全程跟蹤，及時(shí)的向所有同學(xué)展示活動進(jìn)展，所有參賽選手的成績也將唯一出現(xiàn)在該網(wǎng)站上。網(wǎng)站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺。
網(wǎng)站建設(shè)包括：活動簡介，活動目的，活動內(nèi)容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎(jiǎng)選手名單等。
英語歌謠比賽篇十二
我校作為一所綜合性大學(xué)，在努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的.同時(shí)，也在努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活也是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了加強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通了解，彼此之間更多的接觸，相互合作，共同進(jìn)步，共創(chuàng)我院的和諧美麗校園，我部將與各部門合作，舉行英語脫口秀活動。
二、活動主題：show出自我，表現(xiàn)你自己。
三、主辦單位：人文科學(xué)系。
四、策劃承辦單位：院學(xué)生會。
五、活動地點(diǎn)：校內(nèi)報(bào)告廳。
活動時(shí)間：暫定。
六、活動對象：全體同學(xué)們。
七、邀請嘉賓：院團(tuán)委柳從林老師、系主任劉光老師、系輔導(dǎo)員張敏老師、徐曦老師、林衛(wèi)華老師、陳婭玲老師、陳小云老師。
八、活動流程：7:00入場。
7:10主持人開場白，介紹到場嘉賓。
7:15比賽開始，各成員圍繞本次活動的主題自由上臺發(fā)言，每人三分鐘。
9:30頒獎(jiǎng)、總結(jié)。
9:45比賽結(jié)束。
10:00清理會常。
九、工作安排。
學(xué)習(xí)部：工作部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式策劃、全程負(fù)責(zé)、音樂收集、競賽題目收集、購買禮品、布置會嘗發(fā)放獎(jiǎng)品、主持人一名。
勞務(wù)部：號碼牌制作、包裝禮品、抬水、搬椅子、布置會嘗清理會常。
宣傳部：出海報(bào)、拍照。
文藝部：申請?jiān)捦?、文藝?jié)目。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：200元。
十一、突發(fā)情況：視情況而定。
十二、活動細(xì)則。
1.成員簽到時(shí)拿號碼牌。
2.主持人介紹到場嘉賓、活動意義及活動流程。3.表演方式多種：可說、可唱、可演，按每個(gè)人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個(gè)人表演結(jié)束后，評委給予打分。
4.邀請系主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
5.合影留念。
6.清理會常。
附：評委評分細(xì)則參照：
1.禮儀形象。
2.言行舉止。
3.參與態(tài)度。
4.介紹方式。
5.細(xì)節(jié)方面。
6.表演節(jié)目特色、創(chuàng)新。
英語歌謠比賽篇十三
(一)提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。
(二)豐富學(xué)生的課余生活。
(三)為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進(jìn)步。
(四)加深對英語口語的重要性的認(rèn)識。
(五)通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
（一）前期宣傳：
1、十號到十一號，制作兩張海報(bào)，分別貼在一食堂和二十一棟樓下。
2、通過學(xué)校廣播站和石工院網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
（二）報(bào)名及預(yù)選。
報(bào)名時(shí)間：20xx年10月11日至10月15日。
預(yù)賽時(shí)間：10月16日晚上19點(diǎn)30分。
預(yù)賽地點(diǎn)：思學(xué)樓a112。
（三）活動準(zhǔn)備。
1、主持人的選定。
比賽選男女主持人各一名（盡量在本部門選）。
2、提前至少兩道三天邀請?jiān)u委和嘉賓。
評委：
嘉賓：
(四)對參賽選手的要求。
1、參賽對象：石工院全體學(xué)生。
2、參賽人數(shù)：初賽自由報(bào)名，經(jīng)篩選后八人進(jìn)入決賽。（8人抽簽決定演講順序）。
3、初賽時(shí)選手自選題目，準(zhǔn)備一篇，要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
4、舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹w語言，有才藝展示。
5、如有背景音樂，則自帶。
6、自備服裝和道具（如有需要）。
（五）活動現(xiàn)場布置：
1．提前做好活動現(xiàn)場裝飾布置。
2．為活動邀請的嘉賓以及拓展辦同學(xué)安排好位置。
3．提前調(diào)試好所有活動所需電子儀器。
4．由部門委員維持好活動現(xiàn)場秩序。
1、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨，分為預(yù)賽和決賽二個(gè)階段，預(yù)賽由英語沙龍負(fù)責(zé)選出10名選手參與決賽，決賽以素質(zhì)拓展活動方式舉行。
2、決賽分為自我介紹，演講比賽，抽題作答三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計(jì)算出成績，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。
(二)活動流程。
1、主持人開場白，介紹評委和嘉賓。
2、介紹比賽規(guī)則，評分規(guī)則。
3、由沙龍的委員帶來一首英文歌，引出八位參賽選手。
4、參賽選手自我介紹。
5、前四組的'同學(xué)依次上臺進(jìn)行演講。
6、有點(diǎn)娛樂性的東西（互動游戲）。
7、主持人宣布前四組同學(xué)的得分。
8、后四位同學(xué)依次上臺演講。
9、互動環(huán)節(jié)。
10、宣布后四組分?jǐn)?shù)。
11、八位同學(xué)共同上臺，進(jìn)行抽題回答環(huán)節(jié)（分?jǐn)?shù)高的先抽）。
12、最后，所有參賽選手合唱一首歌。
13、宣布總的成績和最后名次。
14、頒獎(jiǎng)。
15、活動參與者合影。
16．主持人宣布活動結(jié)束。
17、按照統(tǒng)一安排依次退場。
(三)比賽具體過程。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分（20分）。第二個(gè)環(huán)節(jié)：選手依次上臺演講，大約每人五分鐘（50分）。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：抽題作答（30分）。
(一)儀表形象：（20分）。
1、著裝整齊，大方得體。（10分）。
2、姿態(tài)自然，動作適度。（10分）。
(二)演講內(nèi)容：（50分）。
1、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2、內(nèi)容充實(shí)，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）。
(三)語言藝術(shù)：（30分）。
1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）。
2、節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）。
3、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮、(10分）。
(四)評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)1名。
二等獎(jiǎng)3名。
三等獎(jiǎng)6名。
比賽結(jié)束后，獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品由英語沙龍發(fā)放。
1、活動現(xiàn)場布置道具，50元。
2、互動環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品，20元。
3、參賽選手獎(jiǎng)品，200元。
1，報(bào)名人數(shù)過少（與各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)系，鼓勵(lì)大家積極報(bào)名）。
2，到場人數(shù)過少（前期做好宣傳）。
3，活動現(xiàn)場控制（主持人要幽默風(fēng)趣，互動環(huán)節(jié)要調(diào)動大家的積極性）。
英語歌謠比賽篇十四
要想知道一年的價(jià)值，問期末考試不及格的學(xué)生。想知道一個(gè)月的價(jià)值：問一個(gè)母親誰給出生的早產(chǎn)兒。要想知道一周的價(jià)值，就去問周報(bào)的編輯。要想知道一小時(shí)的價(jià)值，問在等待見面的情侶。要想知道一分鐘的'價(jià)值，問誰的人已經(jīng)錯(cuò)過了火車，汽車或飛機(jī)的人。要想知道一秒鐘的價(jià)值，就去問剛閃過一場車禍的人。要想知道一毫秒的價(jià)值，去問在奧運(yùn)會上奪得銀牌的人。時(shí)間不等人。珍惜你擁有的每一刻。
英語歌謠比賽篇十五
我在禮拜四哪天有一個(gè)重要的比賽，那是一個(gè)石歧區(qū)的英語比賽。
那天中午吃完飯，我就早早地和高年級組的莫莉姐姐去辦公室會合了，我們先是穿上表演服，然后開始化裝，化裝品涂在我臉上稀里花啦的，好不難看，再看看莫莉姐姐吧，都成了一只紅貓了，我們兩個(gè)你看我，我看你，都笑了起來，但后來聽見老師說：“擦化妝品，可以讓評分員打高分的哦！”也只能夠忍一忍了。
我們來到比賽場地，石歧區(qū)太平小學(xué)，節(jié)目剛剛開始，我是低年級組第十個(gè)出場。好在低年級組快，我不一會兒就準(zhǔn)備好了，在準(zhǔn)備位置上，我的心里七上八下的，但是上場之后，竟然看見我們學(xué)校的missche也在場，便一下子就不怕了，于是我便超常發(fā)揮了，從頭到尾非常流利、準(zhǔn)確的講完了整個(gè)故事。
最后，到了激動人心的時(shí)刻，發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間了，我聽到三等獎(jiǎng)沒有我的名字，老師說：“有二等獎(jiǎng)了”可是二等獎(jiǎng)也沒我的名字，我想我不太可能拿得到一等獎(jiǎng)的，哪么我就沒獎(jiǎng)了嗎？但這時(shí)候老師卻跳了起來。我問她們：“我都沒有獎(jiǎng)了，你們還跳什么呀？”“誰說沒獎(jiǎng)的？你有一等獎(jiǎng)呢！”老師說。難道每個(gè)人都有獎(jiǎng)？我的臉上頓時(shí)有了笑意。“是哇，”原來是莫莉姐姐在回答我?！耙蔽易隽藗€(gè)勝利的手勢，然后領(lǐng)了證書?？粗C書上寫著我的名字，我連淚水都快要涌出來了。
回到學(xué)校，我回想了一下剛才的情景。以為是做白日夢，可手里的證書不是假的呀，于是我確定剛才確實(shí)有這事。
最后，我要說“我終于有一個(gè)真正的獲獎(jiǎng)證書了”。
英語歌謠比賽篇十六
為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的`積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。
〈3〉為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進(jìn)步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認(rèn)識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
1、活動時(shí)間及場地安排。
報(bào)名時(shí)間：12月01日——12月03日。
預(yù)賽時(shí)間：12月03日晚上18點(diǎn)30分開始。
預(yù)賽地點(diǎn)：辦公樓一樓北階梯教室。
決賽時(shí)間：12月05日上午8點(diǎn)。
決賽地點(diǎn)：辦公樓二樓大階梯教室。
組織者：李常剛張春玲邊孟玉。
2、主持人的選定。
比賽選男女主持人各一名。
3、評委和嘉賓的邀請。
嘉賓：秦朝華校長，郝全智副校長，蘇本軾副校長，史乃華副校長，李自俊團(tuán)委書記，
張友強(qiáng)級部主任，孫保健級部主任，蔡高欽級部主任。
4、對參賽選手的要求。
【1】參賽對象：高二全體學(xué)生。
【2】參賽人數(shù)：初賽每班三人，多者班級由任課教師評選3人。每個(gè)級部先初賽選出7人，參加決賽。
【3】選手自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹w語言，有才藝展示。
【5】如有背景音樂，則自帶。
【6】自備服裝和道具(如有需要)。
【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨，分為預(yù)賽和決賽二個(gè)階段，預(yù)賽在級部內(nèi)部進(jìn)行，由各級部自行組織實(shí)施，選出5名選手參與決賽。決賽在整個(gè)高二級部內(nèi)部進(jìn)行。
【2】、大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計(jì)算出成績，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。
2、活動流程。
【1】、主持人開場白。
【2】、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭蘇本軾校長講話。
【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
【4】、評委點(diǎn)評，有李自俊團(tuán)委書記點(diǎn)評。
【5】、主持人宣布比賽成績和名次。
【6】、頒獎(jiǎng)由領(lǐng)導(dǎo)和年級組長發(fā)獎(jiǎng)。
【7】、活動參與者合影。
【8】、主持人宣布活動結(jié)束。
【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場。
3、比賽具體過程。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分(20分)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：演講總分50分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展示總分30分。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
儀表形象：(20分)。
1)著裝整齊，大方得體。(10分)。
2)姿態(tài)自然，動作適度。(10分)。
演講內(nèi)容：(50分)。
3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(25分)。
4)內(nèi)容充實(shí)，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)。
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(10分)。
語言藝術(shù)：(30分)。
6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(10分)。
7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(10分)。
8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
評分規(guī)則：
評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
特等獎(jiǎng)1名。
一等獎(jiǎng)5名。
二等獎(jiǎng)8名。
三等獎(jiǎng)9名。
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
1、參賽者為每班全體班干部和英語課代表，必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。班長負(fù)責(zé)會場紀(jì)律。
2、觀眾到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場紀(jì)律。
3、評分要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
4、演講為脫稿演講。
1、海報(bào)費(fèi)用：18元(3張)。
2、記號筆費(fèi)用：15元。
3、寬膠帶：5元。
4、獎(jiǎng)品費(fèi)：200元。
英語歌謠比賽篇十七
力，增強(qiáng)同學(xué)們對鍛煉英語口語的熱情。在院團(tuán)委的大力支持下，英。
語協(xié)會特舉辦此次英語口語比賽，希望廣大同學(xué)積極參加。
活動流程：
一、報(bào)名非英語系各班級按各班人數(shù)的8%報(bào)名，英語系各班按各班人數(shù)的10%。
7:00~~~9:00交至社團(tuán)聯(lián)合會辦公室。逾期未交者視為自動棄權(quán)！
二、初賽本比賽在各系內(nèi)部分別進(jìn)行初賽，具體時(shí)間地點(diǎn)請見海報(bào)。參賽選手。
需準(zhǔn)備一篇用時(shí)三分鐘之內(nèi)的文章，內(nèi)容不限。選手以抽簽方式?jīng)Q定參賽順。
序。最終選出各系前若干名進(jìn)入決賽，初賽勝出者將張榜公布。
三、決賽各系勝出的選手將參加決賽，決賽時(shí)間地點(diǎn)詳見海報(bào)。決賽分為兩個(gè)。
部分：1.脫稿演講自己準(zhǔn)備好的文章。2.參賽選手將在我們準(zhǔn)備的話題中抽。
取一個(gè)即興演講。比賽以抽簽方式?jīng)Q定參賽順序。屆時(shí)我們將邀請英語資深。
教師擔(dān)任評委，分英語系和非英語系分別選出前三名。張榜公布并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
評分依據(jù)：公平公開公正。
一、口語表達(dá)。
二、演講主題。
三、參賽選手臺風(fēng)形象。
showyourenglishshowyourlife！!
英語歌謠比賽篇十八
英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準(zhǔn)確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學(xué)生今后的就業(yè)問題以及能否為國家和社會做出更大的.貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，注重培養(yǎng)英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發(fā)揮之地。
本次由學(xué)習(xí)部舉辦的信息學(xué)院英語演講比賽，旨在激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和提高同學(xué)們的英語口語水平，以及提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的舞臺，并且加強(qiáng)在校大學(xué)生的競爭意識。
1、活動時(shí)間地點(diǎn)及參賽人員：
初賽：c31711月4日晚六點(diǎn)半。
決賽：c31711月10號晚六點(diǎn)半。
參賽對象：山師信息學(xué)院所有學(xué)生。
2、組委會成員：
宣傳部：海報(bào)設(shè)計(jì)，活動前期宣傳。
記者站：記錄活動現(xiàn)場情況，帶相機(jī)，人員2~3名。
自律部：維持現(xiàn)場秩序和處理突發(fā)事件，人員4~5名。
女生部：負(fù)責(zé)禮儀方面，選手頒獎(jiǎng)。人員4名、。
學(xué)習(xí)部：指揮和安排整個(gè)活動進(jìn)程。所有成員。
3、活動流程：
（1）亮出自我。
2分鐘以內(nèi)有創(chuàng)意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發(fā)音清楚準(zhǔn)確，語速適中，控場能力強(qiáng)。）。
（2）、“詞匯王”爭霸場。
每位參賽選手五道詞匯分析填空題，每題答復(fù)限時(shí)10秒，積分制。
（1）、“ppt英語口語show”（滿分100分）。
幻燈片主題可以為人物，風(fēng)景，建筑，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創(chuàng)，即相機(jī)手機(jī)記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結(jié)合英語配講。酌情加分。
（2）、即興演講（滿分100分）。
十六位晉級選手隨機(jī)自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現(xiàn)場準(zhǔn)備時(shí)間，口頭英語表達(dá)觀點(diǎn)，三分鐘時(shí)間上限。
要求：觀點(diǎn)新穎，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達(dá)。
（3）、秀出風(fēng)采（100分）。
英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。
如果是情景模擬對話要求至少兩人，時(shí)間適當(dāng)，內(nèi)容豐富，主題鮮明有啟迪意義。
評分標(biāo)準(zhǔn)：（表格我另作，先內(nèi)容）。
初賽：
1、主題內(nèi)容（30分）。
主題突出，思想感情健康向上，材料充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。
2、語言表達(dá)（25分）。
發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有情理，有感召力。
3、綜合形象（20分）。
儀表大方，恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言，能與聽眾產(chǎn)生互動，上下場執(zhí)意、答謝：
決賽：內(nèi)容30%語言35%臺風(fēng)15%時(shí)間5%脫稿10%親友團(tuán)5%。
1、內(nèi)容：（滿分30分）。
要求：1）主題鮮明2）結(jié)構(gòu)清晰3）中心突出4）內(nèi)容生動5）邏輯性強(qiáng)6）時(shí)代感強(qiáng)。
2、語言：（滿分35分）。
要求：1）發(fā)音清晰準(zhǔn)確2）語調(diào)適宜3）連讀，重讀，句群停頓把握準(zhǔn)確。
3、臺風(fēng)：（滿分15分）。
要求：1）富有幽默感2）肢體語言豐富3）情感豐富4）控場能力強(qiáng)。
4、時(shí)間：（滿分5分）。
要求：三分鐘ppt自擬演講，兩分鐘即興答題，否則適量扣分。
5、脫稿：（滿分10分）。
要求：根據(jù)選手脫稿程度給分。
6、親友團(tuán)（滿分5分）。
根據(jù)親友團(tuán)到場的人數(shù)和現(xiàn)場表現(xiàn)，親有團(tuán)比較活躍者適當(dāng)加分。
英語歌謠比賽篇一
比賽的這一天，大家就有如熱鍋上的螞蟻一樣緊張.吳老師也手忙腳亂的幫女生扎頭發(fā)，哇！時(shí)間過的真快,就如一眨眼就過去。到了音樂教室每個(gè)人都把道具用的整整齊齊,開始唱歌啰！每個(gè)人都有把自己內(nèi)心的感覺唱出來 ,而且動作也一致耶！做上游纜車,心情開始愈來愈緊張了,老師就叫我們休息 ,但我的心跳愈來愈快簡直心臟快掉出來了呢！
到了場地,我看到了不同學(xué)校都有不同的風(fēng)格,也讓我知道不一定要用錢買道具和衣服,可以自己做也不一定要穿漂亮的衣服上臺,以歌聲就可以拼過別的學(xué)校.走到了預(yù)備區(qū),我的心情起伏不平愈來愈緊張,腳一直抖個(gè)不停,手也不聽使喚的.亂搖,我看每個(gè)人的臉上都帶著緊張的表情,我心想著,我們一定會得名.
站在舞臺看見臺下的人,我的心情就有如海浪一樣起伏不平.在唱的同時(shí)我再臺上看到老師叫我們唱大聲一點(diǎn).嗚~~太好了！終于比完了,心中的緊張全都不見 了。我們一下臺我們就在聽別人的歌聲,我心想,還是我們的歌聲比較好聽,衣服也都一致.嗚~~終于到了學(xué)校,老師發(fā)了一盒便當(dāng)給每一個(gè)人吃,哇！真是人間 美味呀！
真不可思議,我們竟然得了甲等,真是不敢相信,我開始回想兩個(gè)禮拜的辛苦,那幾天我們都沒上到課,都一直再練英文歌,雖然很辛苦,但那是有代價(jià)的,音樂老師和吳老師都沒休息到,而且,每天幾乎都在上音樂課。有一次我們再練習(xí),剛好,五年四班的同學(xué)要上音樂課,然后他們就在聆聽我們的英文歌,這樣也可以讓我 們知道上臺有多緊張,我也看到老師的用心和辛苦,我們也沒有讓老師失望。
英語歌謠比賽篇二
最近，我很忙碌。
為什么？因?yàn)槲冶恍だ蠋熗扑]參加一個(gè)英語短劇的演出。我因此而忙碌著。這個(gè)英語短劇是要參加下關(guān)區(qū)比賽的，能加入其中是很大的榮幸。如果不是肖老師，我根本沒有機(jī)會，所以我非常感謝肖老師。
我的角色是“旁白”。不要小看這個(gè)角色哦，在整部劇中還是很重要的。
每天放學(xué)后，我都要去多媒體教室排練。也許是我的英語沒有汪天昊好，也許是我不了解該怎樣說好旁白，我常常被miss騰和miss姚糾正單詞的讀音和音調(diào)；而且因?yàn)榫o張，我?guī)缀踔皇菣C(jī)械地背誦而不是富含感情地朗誦。
我很害怕，這樣下去會有什么不好的結(jié)果。
終于，危機(jī)真的降臨。老師發(fā)出了最后通牒：如果再不能讓所有的老師滿意，我就要被換掉！聽到這個(gè)消息，我的“金豆子”吧嗒吧嗒地滴落下來，傷心、難受還有對自己的失望，充滿我的心中?？墒强蓿钟惺裁从?？我擦掉眼淚，望著隨風(fēng)舞動的小草，笑著對自己說：加油，相信自己！
回家后，我拼命地練習(xí)，練發(fā)音，練語調(diào)，對著鏡子看自己的表情，一遍一遍，直到我的臉頰麻木。
今天，傳來了喜訊：我們的節(jié)目獲得了下關(guān)區(qū)第一名！我高興極了，我的努力終于有了結(jié)果！
我們還將參加南京市的比賽，是否能贏，我不能肯定，但是，只要努力，一定會有好的成績，這一點(diǎn)，我深信不疑！
英語歌謠比賽篇三
星期四下午，我們學(xué)校一年級舉行，我們班被選為第十二位出場。全班同學(xué)在朱老師的指導(dǎo)下，身著白色襯衫深色褲子，“刷”的從座位上站得整整齊齊，一起放聲歌唱《holler》歌和《number》歌。我們的歌聲響徹整幢大樓，銀鈴般的歌聲在校園里回蕩。這時(shí)朱老師翹起大拇指對我們說：“你們唱得太棒了?！逼鋵?shí)我想告訴老師：“這要感謝您呀!這是您多次辛勤教育的結(jié)果?！?BR> 英語歌謠比賽篇四
為豐富校園生活，營造校園外語特色氛圍，提高學(xué)生的英文歌曲演唱水平，學(xué)校將舉行第一屆英文歌曲比賽，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和集體凝聚力。
本次活動以歌唱來展示班級英文歌曲演唱水平為主要目標(biāo)，各班派出1-3名選手參加本次比賽（三年級為1人）。為便于評獎(jiǎng)，各年級表演唱指定英文歌曲：
五年級《ourschool》，六年級《icanhelp》。
5月22日（周三）中午12：15。
階梯教室。
本次比賽的評委由英語組5位老師組成。評委組根據(jù)參賽班級的歌聲、表情等綜合表現(xiàn)力打分，根據(jù)各年級得分高低評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。各年級的一等獎(jiǎng)獲得者將參加校"六一"節(jié)藝術(shù)節(jié)英語歌曲表演。
主題鮮明，內(nèi)容健康（2分）發(fā)音地道，演唱流暢（5分）。
聲音響亮，聲情并茂（5分）儀表大方，動作自然（3分）。
注：本次比賽結(jié)果將納入班級年度考核，望各班級認(rèn)真準(zhǔn)備！
英語歌謠比賽篇五
在人生中期，有許多令人難望的事情，這學(xué)期中令我難望的就是星期五的歌詠比賽了。
星期四，老師告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)要進(jìn)行英語歌詠比賽，我們個(gè)個(gè)都很緊張。到了下午，老師利用英語課的時(shí)間與體育課，進(jìn)行排練，我們排好隊(duì)伍，我竟然是第一個(gè)帶隊(duì)的，我很緊張怕在全校出丑，老師要把最后散場方式高特別一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兒髞沓摹發(fā)ondonbridge‘是一個(gè)游戲，局決定最后是鉆洞洞離場的。我老是帶錯(cuò)，經(jīng)過觀察才知道；最后要跟著前面的一隊(duì)。經(jīng)過星期五中午的努力，我們的排練終于“有模有樣”了。
歌詠比賽開始了，老師說只要獲得第二名就沒有作業(yè)。我們看了90班和91班的表演就知道第二名很難得了，但只有我們?nèi)帻R協(xié)力才能成功。馬上就到了我們，我被黑壓壓的觀眾嚇出了一身冷汗，連臉也紅成了一個(gè)大紅蘋果，腿也情不自禁抖了起來。先是小莫和小涂做表演，我看著看著情不自禁地笑了幾聲，終于開始唱英語歌了，由于我太緊張還有些地方唱錯(cuò)了，到了第二首開頭我想；這里是最容易唱錯(cuò)的地方。我唱著唱著想到了第二首的開頭，到了第二首開頭，有我的帶領(lǐng)下小桌也才沒唱錯(cuò)。馬上就要鉆洞洞了我越想越急，到了前面一隊(duì)，我忙跟著蹲這鉆了過去，到了老師先安排好了的地方，我們班成功地出了場。到了位置上，我想；上帝保佑哇，一定要得第二名。念得分時(shí)，我忍不住塞住了耳朵，心情緊張得不得了。隨著主持人的一聲“89班最后得分9.55分！”我們?nèi)鄽g呼了起來，有的為了沒作業(yè)而歡呼，有的為第二名而歡呼，還有的為排練的努力而歡呼。
這個(gè)比賽久久令我難忘，每每一想起來心情又久久不能平靜，它記錄了我們的汗水，也記錄了我們的努力！
英語歌謠比賽篇六
今天媽媽告訴我一個(gè)好消息，今天晚上接到老師的通知，上周我在泡泡英語全國比賽預(yù)賽考試中通過了考試，可以參加泡泡英語全國少兒大賽正式比賽了，我很興奮！
我問媽媽：“是不是考試呀？”
“是的，正式的比賽，和預(yù)賽差不多?！眿寢屨f：“周日，老師要帶你們?nèi)⒓淤惽芭嘤?xùn)。”
我又問媽媽：“是幾個(gè)人去？”
媽媽說：“你們班有7個(gè)小朋友在預(yù)賽考試中通過了考試。你要努力！”
“好！”我喜歡英語這門課程！
英語歌謠比賽篇七
今天，是英語歌唱比賽開幕，在這之前我們已經(jīng)練習(xí)好久了。
在多媒體教室里的所有人都盛裝出席。有小兔子、有烏龜、有馬里奧。
那我們組表演的時(shí)候，我們走了出來，排好了隊(duì)伍，上了臺，等著音樂播放，過了一會兒，音樂開始播放了，我們也跳了起來，在跳的時(shí)候，我很緊張，背后一直冒著冷汗，腿一直在抖，有幾個(gè)動作還是看旁邊的蘇梓涵才想起來的。
過了好久終于到了頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)候了，一等獎(jiǎng)有好幾個(gè)，但還是沒有念到我們組，我有一些失望，心想：哎！我們組還沒有被念到，肯定是二等獎(jiǎng)！我一想完就聽到了我們組的名字，很驚訝，我們排著隊(duì)伍上了臺，有一位同學(xué)對我們說：“是一等獎(jiǎng)！是一等獎(jiǎng)！”聽到了這句話我很興奮，發(fā)獎(jiǎng)的老師發(fā)給我一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我還不相信揉了揉眼睛，沒變，我又仔細(xì)的看了看，真的是一等獎(jiǎng)！我很自豪，回到位置上我一直在跟別組的講。
我們班里，我們組拿到了一等獎(jiǎng)，其他組都是二等獎(jiǎng)。
第二天上課，我們就領(lǐng)到了比賽老師給的糖。
英語歌謠比賽篇八
各位老師、同學(xué)：大家好！
經(jīng)過全體參賽同學(xué)的積極參與和不懈努力，各位班主任的全力配合，英語老師的精心準(zhǔn)備，本次英語歌曲比賽已完成了各項(xiàng)議程，取得了圓滿成功。
這次英語比賽，是對英語教師教學(xué)水平的一次有力呈現(xiàn)，是對全體同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展示，也是我校全體學(xué)生參與意識、集體意識和競爭意識的一次有效檢閱。英語歌曲比賽進(jìn)一步提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，提升了同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，推動了校園精神文明建設(shè)，充分展示了我校的校園文化生活和我校少年兒童積極向上的精神風(fēng)貌。
歌曲內(nèi)容健康向上，表演完整流暢，語音準(zhǔn)確、發(fā)音清晰、聲音洪亮，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。更令人高興和激動的是，在這次活動中，我們深深地感受到了各位組織者的辛勞和智慧、各位同學(xué)的睿智和聰慧。這是一次成功的活動，一次成功的自我展示活動。同學(xué)們，無論你取得的成績?nèi)绾?，只要你參與了，足以說明你進(jìn)步了、努力了、成功了，希望同學(xué)們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。最后，讓我們對各位同學(xué)取得的成績表示熱烈的祝賀！
英語歌謠比賽篇九
當(dāng)老師宣布要我參加英語朗讀比賽時(shí)，我就決定要全力拼一拼，爭取最好的成績，讓大家以我為榮。
哪里知道比賽的前一天晚上，我卻緊張的睡不著覺，再床上翻來覆去的，直到清晨四點(diǎn)才迷迷糊糊的睡去。
到學(xué)校的時(shí)候，我一點(diǎn)精神也沒有，全身軟綿綿的，暈頭轉(zhuǎn)向的，這樣能比賽嗎？誰知道一聽到比賽的鐘聲響起，我一下子充滿了精力，精神奕奕的上場了。
這次比賽的對手，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。我努力的把平日練習(xí)的成果，自然的展現(xiàn)了出來。
果然不出老師所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口氣。得到第一名的感覺實(shí)在太棒了，我的一切努力都得到了回報(bào)。
只要努力，就會又好成績。同學(xué)們！你信不信呢？
英語歌謠比賽篇十
為了全面推動素質(zhì)教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，特舉辦英語書信比賽。為了此次比賽能夠順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
一．比賽宗旨。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和寫作能力，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺。
二.比賽主題:。
1.主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
2.字跡清楚，卷面整潔，格式正確。
3.字?jǐn)?shù)：120---150。
4.作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲或轉(zhuǎn)載他人的作品。
四.比賽對象。
我校全體學(xué)生。
4月11日-----4月15日。
六.投稿方式。
1．高中部作品交各班英語任課老師.2．職高部交各班班主任.
七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
全校分職高部和高中部兩組，按總分高低各評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
20xx年4月11日。
英語歌謠比賽篇十一
主辦：航空學(xué)院學(xué)生會。
承辦：航空學(xué)院學(xué)生會組織部。
協(xié)辦：某贊助商。
西北工業(yè)大學(xué)所有大一及大二學(xué)生。
隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經(jīng)成為一門必不可少的技能。而學(xué)好英語也是當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)基本任務(wù)。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有責(zé)任也有信心把自己培養(yǎng)成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當(dāng)代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。2008奧運(yùn)會即將在首都北京舉行，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學(xué)好英語！
雖然我們身處英語教育落后的西北地區(qū)，但是我們相信，通過我們和同學(xué)們的不斷努力，我們將會改變這一現(xiàn)狀。
英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎(chǔ)也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強(qiáng)調(diào)單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內(nèi)容。根據(jù)上屆參賽同學(xué)反饋的信息，這也是同學(xué)們迫切需要的活動類型。
1、為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、給同學(xué)們一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
3、提供給同學(xué)們一個(gè)自我檢測的平臺，通過尋找單詞王活動，使同學(xué)們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學(xué)習(xí)樹立航標(biāo)，指明方向。
4、使同學(xué)們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學(xué)生英語四級考試早做準(zhǔn)備。
5、我們希望把尋找單詞王做成西北工業(yè)大學(xué)固定的活動之一，為同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)和過級考試助一臂之力。
贊助——宣傳——報(bào)名——競賽——閱卷——評獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)——活動總結(jié)。
贊助：
作為學(xué)校為數(shù)不多的與英語相關(guān)的'活動之一，我們希望能夠得到外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的贊助。如此也使得我們的活動有了專業(yè)的指導(dǎo)。
作為對贊助商的回報(bào)，我們可以在任何學(xué)校允許的范圍內(nèi)按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。
我們需要贊助商提供活動經(jīng)費(fèi)，活動獎(jiǎng)品和相關(guān)指導(dǎo)。根據(jù)上一屆我們與贊助商愉快合作的經(jīng)驗(yàn)，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。
宣傳：
在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)），我們開始制作用于本次活動的宣傳品。通過總結(jié)上屆活動的經(jīng)驗(yàn)，我們越發(fā)感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個(gè)活動的一項(xiàng)重點(diǎn)來完成。
校內(nèi)媒體。通知校內(nèi)各媒體有關(guān)尋找單詞王英語競賽的相關(guān)事宜，請其協(xié)助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網(wǎng)站，金色校園等，貫穿整個(gè)活動過程。從前期宣傳，報(bào)名，直到競賽結(jié)果公布和獲獎(jiǎng)選手表彰。
班委。航空學(xué)院內(nèi)部通過由班委通知到個(gè)人的形式來宣傳。
傳單。預(yù)計(jì)需要2000張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現(xiàn)簡略的贊助商的內(nèi)容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇后者，那么傳單應(yīng)由贊助商制作。
海報(bào)。繼續(xù)保持上屆海報(bào)輕松生動的風(fēng)格，以圖畫配以文字。預(yù)計(jì)需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報(bào)名處的宣傳用的大幅海報(bào)需要2套。中期對競賽地點(diǎn)和時(shí)間的通知需要6套。后期對優(yōu)勝選手的獎(jiǎng)勵(lì)通知需要6套。此為最小預(yù)計(jì)?？紤]到宣傳部的工作能力，如果不能實(shí)現(xiàn)手工繪制海報(bào)的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。
海報(bào)的可能風(fēng)格如下。兩只螃蟹，一曰：咋的啦，哥們，讓人給煮了？！另一（手里捧著單詞書，渾身通紅）曰：我這不正在熱身準(zhǔn)備當(dāng)單詞王呢嘛！——用于前期宣傳橫幅。需要在校內(nèi)顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時(shí)增加活動的威信度。
網(wǎng)站。這也是上屆活動留下來的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)站宣傳從活動開始直到活動結(jié)束全程跟蹤，及時(shí)的向所有同學(xué)展示活動進(jìn)展，所有參賽選手的成績也將唯一出現(xiàn)在該網(wǎng)站上。網(wǎng)站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺。
網(wǎng)站建設(shè)包括：活動簡介，活動目的，活動內(nèi)容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎(jiǎng)選手名單等。
英語歌謠比賽篇十二
我校作為一所綜合性大學(xué)，在努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的.同時(shí)，也在努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活也是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了加強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通了解，彼此之間更多的接觸，相互合作，共同進(jìn)步，共創(chuàng)我院的和諧美麗校園，我部將與各部門合作，舉行英語脫口秀活動。
二、活動主題：show出自我，表現(xiàn)你自己。
三、主辦單位：人文科學(xué)系。
四、策劃承辦單位：院學(xué)生會。
五、活動地點(diǎn)：校內(nèi)報(bào)告廳。
活動時(shí)間：暫定。
六、活動對象：全體同學(xué)們。
七、邀請嘉賓：院團(tuán)委柳從林老師、系主任劉光老師、系輔導(dǎo)員張敏老師、徐曦老師、林衛(wèi)華老師、陳婭玲老師、陳小云老師。
八、活動流程：7:00入場。
7:10主持人開場白，介紹到場嘉賓。
7:15比賽開始，各成員圍繞本次活動的主題自由上臺發(fā)言，每人三分鐘。
9:30頒獎(jiǎng)、總結(jié)。
9:45比賽結(jié)束。
10:00清理會常。
九、工作安排。
學(xué)習(xí)部：工作部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式策劃、全程負(fù)責(zé)、音樂收集、競賽題目收集、購買禮品、布置會嘗發(fā)放獎(jiǎng)品、主持人一名。
勞務(wù)部：號碼牌制作、包裝禮品、抬水、搬椅子、布置會嘗清理會常。
宣傳部：出海報(bào)、拍照。
文藝部：申請?jiān)捦?、文藝?jié)目。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：200元。
十一、突發(fā)情況：視情況而定。
十二、活動細(xì)則。
1.成員簽到時(shí)拿號碼牌。
2.主持人介紹到場嘉賓、活動意義及活動流程。3.表演方式多種：可說、可唱、可演，按每個(gè)人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個(gè)人表演結(jié)束后，評委給予打分。
4.邀請系主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
5.合影留念。
6.清理會常。
附：評委評分細(xì)則參照：
1.禮儀形象。
2.言行舉止。
3.參與態(tài)度。
4.介紹方式。
5.細(xì)節(jié)方面。
6.表演節(jié)目特色、創(chuàng)新。
英語歌謠比賽篇十三
(一)提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。
(二)豐富學(xué)生的課余生活。
(三)為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進(jìn)步。
(四)加深對英語口語的重要性的認(rèn)識。
(五)通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
（一）前期宣傳：
1、十號到十一號，制作兩張海報(bào)，分別貼在一食堂和二十一棟樓下。
2、通過學(xué)校廣播站和石工院網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
（二）報(bào)名及預(yù)選。
報(bào)名時(shí)間：20xx年10月11日至10月15日。
預(yù)賽時(shí)間：10月16日晚上19點(diǎn)30分。
預(yù)賽地點(diǎn)：思學(xué)樓a112。
（三）活動準(zhǔn)備。
1、主持人的選定。
比賽選男女主持人各一名（盡量在本部門選）。
2、提前至少兩道三天邀請?jiān)u委和嘉賓。
評委：
嘉賓：
(四)對參賽選手的要求。
1、參賽對象：石工院全體學(xué)生。
2、參賽人數(shù)：初賽自由報(bào)名，經(jīng)篩選后八人進(jìn)入決賽。（8人抽簽決定演講順序）。
3、初賽時(shí)選手自選題目，準(zhǔn)備一篇，要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
4、舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹w語言，有才藝展示。
5、如有背景音樂，則自帶。
6、自備服裝和道具（如有需要）。
（五）活動現(xiàn)場布置：
1．提前做好活動現(xiàn)場裝飾布置。
2．為活動邀請的嘉賓以及拓展辦同學(xué)安排好位置。
3．提前調(diào)試好所有活動所需電子儀器。
4．由部門委員維持好活動現(xiàn)場秩序。
1、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨，分為預(yù)賽和決賽二個(gè)階段，預(yù)賽由英語沙龍負(fù)責(zé)選出10名選手參與決賽，決賽以素質(zhì)拓展活動方式舉行。
2、決賽分為自我介紹，演講比賽，抽題作答三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計(jì)算出成績，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。
(二)活動流程。
1、主持人開場白，介紹評委和嘉賓。
2、介紹比賽規(guī)則，評分規(guī)則。
3、由沙龍的委員帶來一首英文歌，引出八位參賽選手。
4、參賽選手自我介紹。
5、前四組的'同學(xué)依次上臺進(jìn)行演講。
6、有點(diǎn)娛樂性的東西（互動游戲）。
7、主持人宣布前四組同學(xué)的得分。
8、后四位同學(xué)依次上臺演講。
9、互動環(huán)節(jié)。
10、宣布后四組分?jǐn)?shù)。
11、八位同學(xué)共同上臺，進(jìn)行抽題回答環(huán)節(jié)（分?jǐn)?shù)高的先抽）。
12、最后，所有參賽選手合唱一首歌。
13、宣布總的成績和最后名次。
14、頒獎(jiǎng)。
15、活動參與者合影。
16．主持人宣布活動結(jié)束。
17、按照統(tǒng)一安排依次退場。
(三)比賽具體過程。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分（20分）。第二個(gè)環(huán)節(jié)：選手依次上臺演講，大約每人五分鐘（50分）。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：抽題作答（30分）。
(一)儀表形象：（20分）。
1、著裝整齊，大方得體。（10分）。
2、姿態(tài)自然，動作適度。（10分）。
(二)演講內(nèi)容：（50分）。
1、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2、內(nèi)容充實(shí)，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）。
(三)語言藝術(shù)：（30分）。
1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）。
2、節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）。
3、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮、(10分）。
(四)評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)1名。
二等獎(jiǎng)3名。
三等獎(jiǎng)6名。
比賽結(jié)束后，獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品由英語沙龍發(fā)放。
1、活動現(xiàn)場布置道具，50元。
2、互動環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品，20元。
3、參賽選手獎(jiǎng)品，200元。
1，報(bào)名人數(shù)過少（與各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)系，鼓勵(lì)大家積極報(bào)名）。
2，到場人數(shù)過少（前期做好宣傳）。
3，活動現(xiàn)場控制（主持人要幽默風(fēng)趣，互動環(huán)節(jié)要調(diào)動大家的積極性）。
英語歌謠比賽篇十四
要想知道一年的價(jià)值，問期末考試不及格的學(xué)生。想知道一個(gè)月的價(jià)值：問一個(gè)母親誰給出生的早產(chǎn)兒。要想知道一周的價(jià)值，就去問周報(bào)的編輯。要想知道一小時(shí)的價(jià)值，問在等待見面的情侶。要想知道一分鐘的'價(jià)值，問誰的人已經(jīng)錯(cuò)過了火車，汽車或飛機(jī)的人。要想知道一秒鐘的價(jià)值，就去問剛閃過一場車禍的人。要想知道一毫秒的價(jià)值，去問在奧運(yùn)會上奪得銀牌的人。時(shí)間不等人。珍惜你擁有的每一刻。
英語歌謠比賽篇十五
我在禮拜四哪天有一個(gè)重要的比賽，那是一個(gè)石歧區(qū)的英語比賽。
那天中午吃完飯，我就早早地和高年級組的莫莉姐姐去辦公室會合了，我們先是穿上表演服，然后開始化裝，化裝品涂在我臉上稀里花啦的，好不難看，再看看莫莉姐姐吧，都成了一只紅貓了，我們兩個(gè)你看我，我看你，都笑了起來，但后來聽見老師說：“擦化妝品，可以讓評分員打高分的哦！”也只能夠忍一忍了。
我們來到比賽場地，石歧區(qū)太平小學(xué)，節(jié)目剛剛開始，我是低年級組第十個(gè)出場。好在低年級組快，我不一會兒就準(zhǔn)備好了，在準(zhǔn)備位置上，我的心里七上八下的，但是上場之后，竟然看見我們學(xué)校的missche也在場，便一下子就不怕了，于是我便超常發(fā)揮了，從頭到尾非常流利、準(zhǔn)確的講完了整個(gè)故事。
最后，到了激動人心的時(shí)刻，發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間了，我聽到三等獎(jiǎng)沒有我的名字，老師說：“有二等獎(jiǎng)了”可是二等獎(jiǎng)也沒我的名字，我想我不太可能拿得到一等獎(jiǎng)的，哪么我就沒獎(jiǎng)了嗎？但這時(shí)候老師卻跳了起來。我問她們：“我都沒有獎(jiǎng)了，你們還跳什么呀？”“誰說沒獎(jiǎng)的？你有一等獎(jiǎng)呢！”老師說。難道每個(gè)人都有獎(jiǎng)？我的臉上頓時(shí)有了笑意。“是哇，”原來是莫莉姐姐在回答我?！耙蔽易隽藗€(gè)勝利的手勢，然后領(lǐng)了證書?？粗C書上寫著我的名字，我連淚水都快要涌出來了。
回到學(xué)校，我回想了一下剛才的情景。以為是做白日夢，可手里的證書不是假的呀，于是我確定剛才確實(shí)有這事。
最后，我要說“我終于有一個(gè)真正的獲獎(jiǎng)證書了”。
英語歌謠比賽篇十六
為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的`積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。
〈3〉為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進(jìn)步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認(rèn)識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
1、活動時(shí)間及場地安排。
報(bào)名時(shí)間：12月01日——12月03日。
預(yù)賽時(shí)間：12月03日晚上18點(diǎn)30分開始。
預(yù)賽地點(diǎn)：辦公樓一樓北階梯教室。
決賽時(shí)間：12月05日上午8點(diǎn)。
決賽地點(diǎn)：辦公樓二樓大階梯教室。
組織者：李常剛張春玲邊孟玉。
2、主持人的選定。
比賽選男女主持人各一名。
3、評委和嘉賓的邀請。
嘉賓：秦朝華校長，郝全智副校長，蘇本軾副校長，史乃華副校長，李自俊團(tuán)委書記，
張友強(qiáng)級部主任，孫保健級部主任，蔡高欽級部主任。
4、對參賽選手的要求。
【1】參賽對象：高二全體學(xué)生。
【2】參賽人數(shù)：初賽每班三人，多者班級由任課教師評選3人。每個(gè)級部先初賽選出7人，參加決賽。
【3】選手自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹w語言，有才藝展示。
【5】如有背景音樂，則自帶。
【6】自備服裝和道具(如有需要)。
【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨，分為預(yù)賽和決賽二個(gè)階段，預(yù)賽在級部內(nèi)部進(jìn)行，由各級部自行組織實(shí)施，選出5名選手參與決賽。決賽在整個(gè)高二級部內(nèi)部進(jìn)行。
【2】、大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計(jì)算出成績，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。
2、活動流程。
【1】、主持人開場白。
【2】、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭蘇本軾校長講話。
【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
【4】、評委點(diǎn)評，有李自俊團(tuán)委書記點(diǎn)評。
【5】、主持人宣布比賽成績和名次。
【6】、頒獎(jiǎng)由領(lǐng)導(dǎo)和年級組長發(fā)獎(jiǎng)。
【7】、活動參與者合影。
【8】、主持人宣布活動結(jié)束。
【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場。
3、比賽具體過程。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分(20分)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：演講總分50分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展示總分30分。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
儀表形象：(20分)。
1)著裝整齊，大方得體。(10分)。
2)姿態(tài)自然，動作適度。(10分)。
演講內(nèi)容：(50分)。
3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(25分)。
4)內(nèi)容充實(shí)，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)。
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(10分)。
語言藝術(shù)：(30分)。
6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(10分)。
7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(10分)。
8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
評分規(guī)則：
評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
特等獎(jiǎng)1名。
一等獎(jiǎng)5名。
二等獎(jiǎng)8名。
三等獎(jiǎng)9名。
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
1、參賽者為每班全體班干部和英語課代表，必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。班長負(fù)責(zé)會場紀(jì)律。
2、觀眾到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場紀(jì)律。
3、評分要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
4、演講為脫稿演講。
1、海報(bào)費(fèi)用：18元(3張)。
2、記號筆費(fèi)用：15元。
3、寬膠帶：5元。
4、獎(jiǎng)品費(fèi)：200元。
英語歌謠比賽篇十七
力，增強(qiáng)同學(xué)們對鍛煉英語口語的熱情。在院團(tuán)委的大力支持下，英。
語協(xié)會特舉辦此次英語口語比賽，希望廣大同學(xué)積極參加。
活動流程：
一、報(bào)名非英語系各班級按各班人數(shù)的8%報(bào)名，英語系各班按各班人數(shù)的10%。
7:00~~~9:00交至社團(tuán)聯(lián)合會辦公室。逾期未交者視為自動棄權(quán)！
二、初賽本比賽在各系內(nèi)部分別進(jìn)行初賽，具體時(shí)間地點(diǎn)請見海報(bào)。參賽選手。
需準(zhǔn)備一篇用時(shí)三分鐘之內(nèi)的文章，內(nèi)容不限。選手以抽簽方式?jīng)Q定參賽順。
序。最終選出各系前若干名進(jìn)入決賽，初賽勝出者將張榜公布。
三、決賽各系勝出的選手將參加決賽，決賽時(shí)間地點(diǎn)詳見海報(bào)。決賽分為兩個(gè)。
部分：1.脫稿演講自己準(zhǔn)備好的文章。2.參賽選手將在我們準(zhǔn)備的話題中抽。
取一個(gè)即興演講。比賽以抽簽方式?jīng)Q定參賽順序。屆時(shí)我們將邀請英語資深。
教師擔(dān)任評委，分英語系和非英語系分別選出前三名。張榜公布并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
評分依據(jù)：公平公開公正。
一、口語表達(dá)。
二、演講主題。
三、參賽選手臺風(fēng)形象。
showyourenglishshowyourlife！!
英語歌謠比賽篇十八
英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準(zhǔn)確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學(xué)生今后的就業(yè)問題以及能否為國家和社會做出更大的.貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，注重培養(yǎng)英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發(fā)揮之地。
本次由學(xué)習(xí)部舉辦的信息學(xué)院英語演講比賽，旨在激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和提高同學(xué)們的英語口語水平，以及提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的舞臺，并且加強(qiáng)在校大學(xué)生的競爭意識。
1、活動時(shí)間地點(diǎn)及參賽人員：
初賽：c31711月4日晚六點(diǎn)半。
決賽：c31711月10號晚六點(diǎn)半。
參賽對象：山師信息學(xué)院所有學(xué)生。
2、組委會成員：
宣傳部：海報(bào)設(shè)計(jì)，活動前期宣傳。
記者站：記錄活動現(xiàn)場情況，帶相機(jī)，人員2~3名。
自律部：維持現(xiàn)場秩序和處理突發(fā)事件，人員4~5名。
女生部：負(fù)責(zé)禮儀方面，選手頒獎(jiǎng)。人員4名、。
學(xué)習(xí)部：指揮和安排整個(gè)活動進(jìn)程。所有成員。
3、活動流程：
（1）亮出自我。
2分鐘以內(nèi)有創(chuàng)意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發(fā)音清楚準(zhǔn)確，語速適中，控場能力強(qiáng)。）。
（2）、“詞匯王”爭霸場。
每位參賽選手五道詞匯分析填空題，每題答復(fù)限時(shí)10秒，積分制。
（1）、“ppt英語口語show”（滿分100分）。
幻燈片主題可以為人物，風(fēng)景，建筑，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創(chuàng)，即相機(jī)手機(jī)記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結(jié)合英語配講。酌情加分。
（2）、即興演講（滿分100分）。
十六位晉級選手隨機(jī)自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現(xiàn)場準(zhǔn)備時(shí)間，口頭英語表達(dá)觀點(diǎn)，三分鐘時(shí)間上限。
要求：觀點(diǎn)新穎，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達(dá)。
（3）、秀出風(fēng)采（100分）。
英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。
如果是情景模擬對話要求至少兩人，時(shí)間適當(dāng)，內(nèi)容豐富，主題鮮明有啟迪意義。
評分標(biāo)準(zhǔn)：（表格我另作，先內(nèi)容）。
初賽：
1、主題內(nèi)容（30分）。
主題突出，思想感情健康向上，材料充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。
2、語言表達(dá)（25分）。
發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有情理，有感召力。
3、綜合形象（20分）。
儀表大方，恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言，能與聽眾產(chǎn)生互動，上下場執(zhí)意、答謝：
決賽：內(nèi)容30%語言35%臺風(fēng)15%時(shí)間5%脫稿10%親友團(tuán)5%。
1、內(nèi)容：（滿分30分）。
要求：1）主題鮮明2）結(jié)構(gòu)清晰3）中心突出4）內(nèi)容生動5）邏輯性強(qiáng)6）時(shí)代感強(qiáng)。
2、語言：（滿分35分）。
要求：1）發(fā)音清晰準(zhǔn)確2）語調(diào)適宜3）連讀，重讀，句群停頓把握準(zhǔn)確。
3、臺風(fēng)：（滿分15分）。
要求：1）富有幽默感2）肢體語言豐富3）情感豐富4）控場能力強(qiáng)。
4、時(shí)間：（滿分5分）。
要求：三分鐘ppt自擬演講，兩分鐘即興答題，否則適量扣分。
5、脫稿：（滿分10分）。
要求：根據(jù)選手脫稿程度給分。
6、親友團(tuán)（滿分5分）。
根據(jù)親友團(tuán)到場的人數(shù)和現(xiàn)場表現(xiàn)，親有團(tuán)比較活躍者適當(dāng)加分。