演講稿是一種需要充分準(zhǔn)備和思考才能寫好的文體。在寫演講稿之前，可以先進行調(diào)研和資料搜集，擴充自己的知識儲備。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活老師演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在生活中，我們經(jīng)常會看到保護環(huán)境的行為，比如說把掉在地上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶啦，把果皮、菜梗做成堆肥啦。不過，還是有很多人不愛護環(huán)境，垃圾隨地亂丟，隨地吐痰，甚至把沒掐滅的煙頭丟進草叢。這還是小污染，更大的污染是很多工廠亂排污水、廢氣，污染河流和空氣！
我們大家都憧憬著美好的未來呢！如果再這樣下去，怎么可能會有美好的明天？也許還會出現(xiàn)我想像中的場景：人類差點徹底滅亡，只能移民外星球了！
早上，我伸了個懶腰，穿上防輻射服，去餐廳吃飯，因為動植物短缺，所以任何菜肴都特別貴，也幾乎沒有任何水分?？梢驳贸燥堁?，人們只好忍著干渴咽下去，特別難受。我吃完早餐，叫了個飛船，去藍空學(xué)院上學(xué)，學(xué)院外面有一個防護罩，來防輻射。你刷一下學(xué)生證，就會開啟傳送門，把你送到防護罩里面你的教室?！岸＿恕币宦暎宜⑼昕?，進入到傳送門里面，立刻就到了五年級二班的教室門口，教室里面早已吵吵鬧鬧，同學(xué)們都不想遲到而被關(guān)在教室外面。老師進來了，這節(jié)課是生物課，因為現(xiàn)在幾乎沒有動物，所以老師講的動物，都是把以前的小視頻和圖片拿出來給我們看，真正的這些動物已經(jīng)滅絕了。
終于到中午了，同學(xué)們急匆匆的趕去吃飯，他們可不想既挨渴又挨餓！可他們也得細嚼慢咽，如果狼吞虎咽的話，渴的程度會驟增。我又咽了一口飯，總算吃完了，不過我們食堂的飯至少還有一點點水分，可以讓我們稍微舒服一點。
到了晚上，我吃著干枯無味的蔬菜，嘗著幾乎都是骨頭的肉，眼淚忍不住積滿了眼眶，我們?nèi)祟愒趺茨芫瓦@樣滅亡。我看向窗外，望著那一片星空，突然想到了什么，“我們可以移民呀！”我大聲對著爸爸媽媽說道?？粗职謰寢屢荒樢苫蟮谋砬椋矣纸忉尩溃骸拔覀兛梢园岬絼e的星球上去住，就沒有這一切問題了！”這時，媽媽說道：“可是，這世上，已經(jīng)沒有像地球這樣的可以有生命存在的星球了?！蔽覉远ǖ卣f道：“一定有的，在這茫茫星海之中，還有什么事是不可能的呢？只要我們努力探索，就一定能找到合適的“移民星球”的！”
看完這篇文章，你們應(yīng)該懂得了保護環(huán)境的重要性了吧！不然，就會像我的想像中那樣，沒有干凈的水，沒有干凈的空氣，也幾乎沒有動植物，而且，真實生活中，適合移民的星球可不是那么好找的，全體移民更是困難重重。所以，我們要提倡環(huán)保、拒絕污染，保護好我們的地球家園！
生活老師演講稿篇二
我是今年剛來的新生活老師，很榮幸能夠站在這里，今天我 演講的題目是高興工作，幸福成長，在生活中沒有目標(biāo)的人就像沒有舵的帆船，只會在深海中迷失自己，一個人只有樹立明確的目標(biāo)才能斗志昂揚的迎接生活的挑戰(zhàn)，工作中的我喜歡精益求精，更加希望自己的工作充滿精彩。
記得剛到學(xué)校的時候。面對四年級二班三十多個陌生的孩子。他們嘰嘰喳喳著實讓我頭疼不已，不知道如何與他們溝通，更加不懂如何管理，一時間讓我對這個工作充滿了恐懼，在思想的斗爭下，我努力像高老師和學(xué)校的各位老師學(xué)習(xí)，每天早晨六點叫醒孩子們，告訴他們早上溫差大應(yīng)多穿點衣服，別感冒了。然后讓孩子們洗刷，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，學(xué)生走后逐個檢查孩子們的內(nèi)務(wù)，中午給孩子去餐廳打飯，班主任李老師告訴我要注意孩子的飯量，還有個別孩子不能吃魚，對挑食的孩子慢慢給他們講道理，營養(yǎng)搭配，改掉壞習(xí)慣。來學(xué)校我學(xué)會了縫補衣服。給孩子們洗內(nèi)衣，洗頭剪指甲?？雌饋磉@些工作都是比較簡單瑣碎甚至有點枯燥，就是這些簡單枯燥的工作也要花費心思。晚修更是繁瑣，孩子嗯放學(xué)后，告訴他們洗漱，然后大小便，有的孩子洗腳洗不干凈，每天晚上我都挨個檢查，還有經(jīng)?；貋硗淼模ベI零食的，對其嚴格批評教育。有問題的解決為，該提醒的反復(fù)提醒，我班有個學(xué)生徐**給我印象最深刻，他使我?guī)У牡谝粋€新生，來到學(xué)校的第一個晚上，他可把我愁壞了，就蹲在墻角哭，也不肯回宿舍，我一直陪著他到十點多，開導(dǎo)他安慰她，讓他學(xué)會堅強學(xué)會獨立，父母是為了以后更好的生活而外出打工，一定要好好學(xué)習(xí)報答父母。在我勸說下，把他哄回宿舍，可這孩子真的是有點拗，第二天上課怎么都不去，就是要回家，還告訴他的同學(xué)找機會逃跑，可真是個讓人頭疼的孩子，我找兩個同學(xué)每時每刻都陪著他，看著他。晚上睡覺都得把門鎖上，恐怕他半夜跑出去了。把我折騰晚上不敢睡，白天沒精神。我用一個母親的愛心用心去呵護著他直到適應(yīng)學(xué)校里的生活，每天都高高興興的。
我們大家都知道**是一所寄宿制學(xué)校，我們?nèi)媾囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶孩子在知識的海洋中遨游，更加注意孩子們的行為習(xí)慣與自理能力，因為在日常的工作中我注重理解學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格管理了解關(guān)愛我身邊的每一個學(xué)生，提高學(xué)生的自理能力，在以后的工作中我會多多向有經(jīng)驗的老師尋求方法，不斷的充實自己，用自己小小的力量去澆灌這些祖國的花朵。用自己的愛給孩子支撐起一片幸福的藍天，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的照顧和關(guān)心，在我人生的最低谷給我鼓勵和勇氣，謝謝**給我一個溫暖的家。
生活老師演講稿篇三
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
今天我能參加第一幼兒園生活老師競職演說，感到無比激動和自豪。改革崔人奮進，競爭激勵向前。感謝組織、感謝在場的各位給我這次競職演說的勇氣和力量。使我個這普通職工再一次站在演講臺上展示自己。下面我就從三個方面對我所競職的崗位向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委作如下陳述：
參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，從點滴小事做起，懷著對工作極其飽滿的熱情，抱著努力在工作崗位上做好服務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)放心、同志們舒心的愿望。自覺參加政治理論學(xué)習(xí)，積極鉆研工作業(yè)務(wù)，不懂就問，不會就學(xué)，積極主動向經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同行們學(xué)習(xí)請教，這也使我的思想、政治覺悟不斷得到提高，工作能力不斷增強，均能按質(zhì)按量如期完成各項任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。
我競聘的是生活老師崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來。生活老師肩付著神圣職責(zé)。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)育上人；樹立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)的理念。經(jīng)年累月的工作實踐錘煉了我對所從事工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。特別在機關(guān)幼兒園工作，使我累積了一定的生活老師工作經(jīng)驗。我堅信自己能勝任生活老師崗位工作。
假若領(lǐng)導(dǎo)和評委信任我、支持我，我將在自己的工作崗位上，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排布置，不斷總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績、克服缺點，以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，牢記“用高質(zhì)量服務(wù)、贏全方位滿意”的宗旨，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。具體將從以下幾個方面努力：
（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，增強服務(wù)育人意識提高思想認識，認清形勢，找準(zhǔn)位置，端正態(tài)度，明確職責(zé)。始終用“全心全意服務(wù)教育教學(xué)，群策群力做好保育工作”的思想來武裝自己。牢固樹立“校園無小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素質(zhì)，增強育人意識，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，特別是素質(zhì)教育理論，使其在日常工作中更好地發(fā)揮育人作用。
（二）創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，為素質(zhì)教育的實施，提供美的享受人才的培養(yǎng)一靠教育、二靠環(huán)境。營造人才成長的優(yōu)美環(huán)境，可以促進培育優(yōu)秀的校園文化，可以促進人的素質(zhì)的提高。古希臘教育家柏拉圖經(jīng)常與學(xué)生一起在花園邊散步、邊討論、邊學(xué)習(xí)。柏拉圖的學(xué)生亞里士多德也是這樣辦教育。孟子之母為教育孟子，三易其家，其目的還是為了找一個好的環(huán)境。所以我將盡心盡力地做好環(huán)境綠化美化凈化工作，為實現(xiàn)環(huán)境育人默默奉獻。
（三）言傳身教，潛移默化。
身教重于言教，生活老師的文明程度，生活老師工作水平高低，直接影響學(xué)生的成長。所以我將用我的人格，我的勤勞智慧做好服務(wù)育人。
（四）盡職盡責(zé)，做好安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校安全重于泰山。我將用高度的責(zé)任感和事業(yè)心承擔(dān)好學(xué)校交給我的一切安全責(zé)任，想為學(xué)校的安全著想、思為學(xué)校的安全所思、做為學(xué)校的安全而做。
（五）全面履行生活老師崗位職責(zé)，認真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，“滄海橫流，方顯英雄本色”，我不是英雄，但我會在平凡的工作崗位上學(xué)習(xí)英雄，做好綠葉。我深知：雖然前路漫漫，但大家的鼓勵和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力量！
這次競職成功，我將以此為新的起點，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起在教育改革的征途上義無反顧，勇往直前，同時，我也堅信：第一幼兒園在充滿朝氣、勇于開拓、銳意改革、積極進取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進展，第一幼兒園的明天必將更加燦爛，更加輝煌！
謝謝！
生活老師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家上午好！
我是今年剛來的新生活老師，很榮幸能夠站在這里，今天我演講的題目是高興工作，幸福成長，在生活中沒有目標(biāo)的人就像沒有舵的帆船，只會在深海中迷失自己，一個人只有樹立明確的目標(biāo)才能斗志昂揚的迎接生活的挑戰(zhàn)，工作中的我喜歡精益求精，更加希望自己的工作充滿精彩。
記得剛到學(xué)校的時候。面對四年級二班三十多個陌生的孩子。他們嘰嘰喳喳著實讓我頭疼不已，不知道如何與他們溝通，更加不懂如何管理，一時間讓我對這個工作充滿了恐懼，在思想的斗爭下，我努力像高老師和學(xué)校的各位老師學(xué)習(xí)，每天早晨六點叫醒孩子們，告訴他們早上溫差大應(yīng)多穿點衣服，別感冒了。然后讓孩子們洗刷，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，學(xué)生走后逐個檢查孩子們的內(nèi)務(wù)，中午給孩子去餐廳打飯，班主任李老師告訴我要注意孩子的飯量，還有個別孩子不能吃魚，對挑食的孩子慢慢給他們講道理，營養(yǎng)搭配，改掉壞習(xí)慣。來學(xué)校我學(xué)會了縫補衣服。給孩子們洗內(nèi)衣，洗頭剪指甲?？雌饋磉@些工作都是比較簡單瑣碎甚至有點枯燥，就是這些簡單枯燥的工作也要花費心思。晚修更是繁瑣，孩子嗯放學(xué)后，告訴他們洗漱，然后大小便，有的孩子洗腳洗不干凈，每天晚上我都發(fā)挨個檢查，還有經(jīng)?；貋硗淼?，去買零食的，對其嚴格批評教育。有問題的解決為，該提醒的反復(fù)提醒，我班有個學(xué)生徐毅恒給我印象最深刻，他使我?guī)У牡谝粋€新生，來到學(xué)校的第一個晚上，他可把我愁壞了，就蹲在墻角哭，也不肯回宿舍，我一直陪著他到十點多，開導(dǎo)他安慰她，讓他學(xué)會堅強學(xué)會獨立，父母是為了以后更好的生活而外出打工，一定要好好學(xué)習(xí)報答父母。在我勸說下，把他哄回宿舍，可這孩子真的是有點拗，第二天上課怎么都不去，就是要回家，還告訴他的同學(xué)找機會逃跑，可真是個讓人頭疼的孩子，我找兩個同學(xué)每時每刻都陪著他，看著他。晚上睡覺都得把門鎖上，恐怕他半夜跑出去了。把我折騰晚上不敢睡，白天沒精神。我用一個母親的愛心用心去呵護著他直到適應(yīng)學(xué)校里的生活，每天都高高興興的`。
我們大家都知道大唐學(xué)府是一所寄宿制學(xué)校，我們?nèi)媾囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶孩子在知識的海洋中遨游，更加注意孩子們的行為習(xí)慣與自理能力，因為在日常的工作中我注重理解學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格管理了解關(guān)愛我身邊的每一個學(xué)生，提高學(xué)生的自理能力，在以后的工作中我會多多向有經(jīng)驗的老師尋求方法，不斷的充實自己，用自己小小的力量去澆灌這些祖國的花朵。用自己的愛給孩子支撐起一片幸福的藍天，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的照顧和關(guān)心，在我人生的最低谷給我鼓勵和勇氣，謝謝大唐學(xué)府給我一個溫暖的家。
生活老師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我是今年剛來的新生活老師，很榮幸能夠站在這里，今天我演講的題目是高興工作，幸福成長，在生活中沒有目標(biāo)的人就像沒有舵的帆船，只會在深海中迷失自己，一個人只有樹立明確的目標(biāo)才能斗志昂揚的迎接生活的挑戰(zhàn)，工作中的我喜歡精益求精，更加希望自己的工作充滿精彩。
記得剛到學(xué)校的時候。面對四年級二班三十多個陌生的孩子。他們嘰嘰喳喳著實讓我頭疼不已，不知道如何與他們溝通，更加不懂如何管理，一時間讓我對這個工作充滿了恐懼，在思想的斗爭下，我努力像高老師和學(xué)校的各位老師學(xué)習(xí)，每天早晨六點叫醒孩子們，告訴他們早上溫差大應(yīng)多穿點衣服，別感冒了。然后讓孩子們洗刷，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，學(xué)生走后逐個檢查孩子們的內(nèi)務(wù)，中午給孩子去餐廳打飯，班主任李老師告訴我要注意孩子的飯量，還有個別孩子不能吃魚，對挑食的孩子慢慢給他們講道理，營養(yǎng)搭配，改掉壞習(xí)慣。來學(xué)校我學(xué)會了縫補衣服。給孩子們洗內(nèi)衣，洗頭剪指甲。看起來這些工作都是比較簡單瑣碎甚至有點枯燥，就是這些簡單枯燥的工作也要花費心思。晚修更是繁瑣，孩子嗯放學(xué)后，告訴他們洗漱，然后大小便，有的孩子洗腳洗不干凈，每天晚上我都發(fā)挨個檢查，還有經(jīng)?；貋硗淼?，去買零食的，對其嚴格批評教育。有問題的解決為，該提醒的反復(fù)提醒，我班有個學(xué)生徐毅恒給我印象最深刻，他使我?guī)У牡谝粋€新生，來到學(xué)校的第一個晚上，他可把我愁壞了，就蹲在墻角哭，也不肯回宿舍，我一直陪著他到十點多，開導(dǎo)他安慰她，讓他學(xué)會堅強學(xué)會獨立，父母是為了以后更好的.生活而外出打工，一定要好好學(xué)習(xí)報答父母。在我勸說下，把他哄回宿舍，可這孩子真的是有點拗，第二天上課怎么都不去，就是要回家，還告訴他的同學(xué)找機會逃跑，可真是個讓人頭疼的孩子，我找兩個同學(xué)每時每刻都陪著他，看著他。晚上睡覺都得把門鎖上，恐怕他半夜跑出去了。把我折騰晚上不敢睡，白天沒精神。我用一個母親的愛心用心去呵護著他直到適應(yīng)學(xué)校里的生活，每天都高高興興的。
我們大家都知道大唐學(xué)府是一所寄宿制學(xué)校，我們?nèi)媾囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶孩子在知識的海洋中遨游，更加注意孩子們的行為習(xí)慣與自理能力，因為在日常的工作中我注重理解學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格管理了解關(guān)愛我身邊的每一個學(xué)生，提高學(xué)生的自理能力，在以后的工作中我會多多向有經(jīng)驗的老師尋求方法，不斷的充實自己，用自己小小的力量去澆灌這些祖國的花朵。用自己的愛給孩子支撐起一片幸福的藍天，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的照顧和關(guān)心，在我人生的最低谷給我鼓勵和勇氣，謝謝大唐學(xué)府給我一個溫暖的家。
生活老師演講稿篇六
一年一度的家長會又舉行了，非常感謝在座家長的到來，因為有你們的支持，我們的家長會才得以進行。同時也感謝你們對子女的關(guān)心與愛護，在他們的心靈中產(chǎn)生了共鳴：我的父母是關(guān)心我的，愛我的，同時對我的學(xué)習(xí)也是關(guān)注的。這次家長會，我想主要還是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長會覺得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢!就這問題我們就來談一談這個家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的會學(xué)，會模仿，孩子從嬰兒開始，你便每天和他接觸，你的話語，你的關(guān)懷，他都能感受到，雖然他還不會說話。到兩三歲后，孩子便會開始模仿大人的說話，學(xué)習(xí)周圍的一切，這就是說，周圍的一切都是他學(xué)習(xí)的東西，孩子還分辨不清是非。這時，父母就成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣。他會認為父母做的都是對的。所以要給孩子樹立一個好的榜樣，就要從自己的行為開始。
最近我發(fā)現(xiàn)孩子的心理素質(zhì)成了一大問題。有些孩子比較乖巧，所以在家里無需打罵，但是這也造成了一個值得家長深思的問題，這將阻礙孩子將來的發(fā)展，那便是孩子的心理承受能力。那是在運動會的時候，班里的班長和另外幾個班干部，小組長居然爬在別班休息場地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來，等我過去的時候，她們?nèi)匀徽驹诤竺妫耶?dāng)時就夸她們成了班里的一道風(fēng)景線，多優(yōu)美呀。兩個女孩子被我說哭了。當(dāng)然女孩子還是比較喜歡哭的?？赡苁怯X得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時，他們是最后一個吃，平時是經(jīng)常在前面先吃的，因為她們坐得最好，誰先坐好誰就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此?？晌乙舶l(fā)現(xiàn)個別孩子最后吃也沒關(guān)系?；蛟S他們理解反正有先有后，或許他們的承受能力比較強了，可有些孩子，家里是最寵的，沒受過一丁點兒委屈。所以他們認為自己先吃理所當(dāng)然，如果落在別人后面就覺得心里不開心了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以后走上社會必將會吃虧。家長們應(yīng)該為這個問題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會不讓他在以后成長的道路上受委屈呢?我想平時應(yīng)該多磨練他們的意志力，鍛煉他們承受挫折的能力。就是說從小讓他多承受一些挫折，積少成多，孩子會越來越堅強。比如在外面，孩子看到一樣自己喜歡的東西，但不實用，有些家長不給買，他就又哭又鬧。家長們是不是碰到過這種情況?那你們是怎么處理這種情況的呢?我想請幾位家長來說說。
對于這種情況，有時候可以采取冷處理，就是不去理會他。當(dāng)然，有些孩子會一直哭鬧下去，當(dāng)你拿他沒辦法時，他的辦法就達成了。所以你可以不理會他，或者用別的理由作為條件，其實這種問題是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，處理的辦法也是不同的。在這一點上，我想請求家長多與我交流，可以說孩子的性格，家里的情況，以便我能更好地處理突發(fā)事件。
對于孩子們的語言表達能力，兩個字：欠缺。我想問問在座的家長你們在家里，與自己的子女一天的溝通時間有多少呢?其實與孩子多溝通，孩子也喜歡與你親近，同時也在鍛煉他的語言表達，但是如果你不經(jīng)常與孩子對話，要是再加上不出去和別的小朋友交流，我想他幾乎是不說話，當(dāng)然這跟孩子的性格也有關(guān)系。
關(guān)于作文，這真是一個讓我頭疼的問題。對于這個寫作，平時你們應(yīng)該給孩子買些課外書，像作文書，故事書，童話書，這些書對孩子有很好的幫助，能開闊他們的視野，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，更能增長他們的見識，對課堂也有很好的輔助作用。我們班里個別孩子發(fā)言較多，正因為他們看的書多，閱讀起到了一定的作用。有些孩子在家里，除了玩還是玩，他們根本不清楚自己應(yīng)該做些什么，這時候，父母就應(yīng)該引導(dǎo)他們，給他們規(guī)定一定的時間做一些作業(yè)，這些將會幫助他在學(xué)習(xí)中，在課堂上能夠更好地學(xué)習(xí)。
生活老師演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是：“愛藝術(shù)愛生活”
說到藝術(shù)，許多人總會覺得它離我們很遠，覺得它是藝術(shù)家們的事。其實不然，藝術(shù)它離我們很近，它無處不在。
當(dāng)你在家時，你有沒有仔細看看家里的桌椅、沙發(fā)、裝潢等等，那是家居、裝潢藝術(shù)；當(dāng)你走在路上，是否留意馬路兩旁形態(tài)各異、五顏六色的綠化，那是景觀藝術(shù)；當(dāng)你走進校園，看看學(xué)校的雕塑、樓道的警示語、學(xué)校建筑的布局等等，那是環(huán)境藝術(shù)和建筑藝術(shù)；你是否還記得小時候第一次拿起筆做的第一件事——涂鴉，那是最原始的繪畫藝術(shù)；你是否想過一部電影如果缺點音樂、燈光、化妝、語言，那會是什么樣子呢。
細細想來，藝術(shù)它悄悄占領(lǐng)了我們生活的方方面面，社會的角角落落。藝術(shù)它既可以是視覺的，也可以是聽覺的。它是一種文化，又是一種自我的表現(xiàn)和創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)藝術(shù)，它可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們良好的思想品質(zhì)；可以增強審美意識，使我們的身心得到健康發(fā)展；藝術(shù)它具有啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維的作用。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計，從世界各國科學(xué)家名人調(diào)查情況來看，很多名人和藝術(shù)都有著不解之緣。愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，音樂伴隨了他的終生。他六歲開始學(xué)習(xí)小提琴，還會演奏鋼琴；達芬奇被人們稱之為藝術(shù)巨人，他是一位科學(xué)家，同時，他又是一位音樂家和畫家，他的作品《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》都是傳世之作；再看看我們中國的數(shù)學(xué)家華羅庚也是生活在音樂家庭，他的夫人是一位鋼琴家，據(jù)說他的數(shù)學(xué)問題都是在鋼琴聲中完成的。所以，我們不要忽視藝術(shù)的巨大魅力。
讓我們熱愛藝術(shù)吧，那是一種生活的態(tài)度。
讓我們一起去追尋藝術(shù)的簡單和真實，它可以是為自己或他人繪制一件有意義的t恤，可以是為家人做一份精美的生日蛋糕，插一盆美麗的盆景，可以是朋友設(shè)計一張祝福的卡片，朗讀一首感人的詩詞，制作一段感人的視頻等等，來表達簡單的、真實的情感。
讓我們一起投入到豐富的校園藝術(shù)活動中去吧，體驗合唱、舞蹈、書畫、器樂不同的藝術(shù)魅力，體驗語言、文字、數(shù)字、結(jié)構(gòu)、形體、節(jié)奏的藝術(shù)魅力。
讓我們感恩學(xué)校為我們提供的一個個藝術(shù)平臺，在緊張的學(xué)習(xí)之余讓我們放松大腦、放松心情，施展才藝，享受藝術(shù)給予的幸福和快樂，來激發(fā)我們的靈感，綻放我們的智慧火花，培養(yǎng)情趣，提升我們的綜合素質(zhì)。
同學(xué)們，讓藝術(shù)浸潤我們的世界，滋養(yǎng)我們的生活。愛藝術(shù)，愛生活！
20世紀(jì)是一個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)，在這短暫的1中，人們的生活產(chǎn)生了翻天覆地的變化，衣食住行，各個方面。從前的麻衣布衫，變成了西裝革履；過去的糕點蜜餞變成了糖果巧克力；曾經(jīng)的瓦片房變成了高樓大廈；當(dāng)初的八百里加急到現(xiàn)在的磁懸浮特快等。
歸根結(jié)底，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了環(huán)境。改變了人類的生活水平，而其中作用最為突出，影響最廣泛，同時又與其他技術(shù)息息相關(guān)的，莫過于博大而玄妙的物理學(xué)。如人類近代社會發(fā)生的三次技術(shù)革命，起到關(guān)鍵性作用的都是物理科學(xué)的創(chuàng)新成果?？梢赃@么說，如果沒有物理學(xué)，人類社會還發(fā)展不到今天。人類社會至少還要倒退幾百年，所以說，沒有物理學(xué)的發(fā)展，人類社會就不可能有今天。
大到飛機，輪船，小到各種零件都和物理學(xué)有密切的關(guān)系。牛頓建立了經(jīng)典力學(xué)以后，帶來了第一次工業(yè)革命，第一次工業(yè)革命是以蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志的。第一次工業(yè)革命過后，隨著物理學(xué)發(fā)展，物理學(xué)逐步轉(zhuǎn)向了有關(guān)電的研究，從而帶來了第二工業(yè)革命，使許多機器代替了人的`體力勞動。電視，電話，各種有關(guān)電的產(chǎn)品進入了人們的生活。直到今天，想一下，如果沒有第二工業(yè)革命的貢獻，人門生活將會怎樣？所以第二工業(yè)革命使人類進入了近代化。第三次技術(shù)革命發(fā)生在20世紀(jì)40年代，隨著物理學(xué)的發(fā)展，量子力學(xué)，相對論等理論的建立，以核能，電子計算機等應(yīng)用為標(biāo)志，人類社會開始進入現(xiàn)代化，所以說，沒有物理學(xué)，人類社會還發(fā)展不到今天，物理學(xué)對人類社會的貢獻是巨大的。
追求真理要有動力，動力來自于我們的世界觀。如果我們有正確的世界觀、正確的思想作指導(dǎo)，科學(xué)的前景很美好。自然科學(xué)、社會科學(xué)都是科學(xué)，社會科學(xué)和自然科學(xué)的結(jié)合非常重要。科學(xué)要發(fā)展，社會要進步，就要敢于提出問題，善于提出問題。比如，愛因斯坦的相對論是不是就這樣了？還能不能發(fā)展？廣義的相對論是不是在所有的程度都是對的？我相信相對論還會發(fā)展，不會停留在目前的成果上。普朗克的光量子假說也是一樣，未來的量子論是不是還是現(xiàn)在的量子論？每發(fā)現(xiàn)一個新的層面總會有一個新的規(guī)律出來，好多新的東西，比如原子聚光、原子流，到底怎么用現(xiàn)在還不知道。
物理學(xué)的進步帶動著千家萬戶過上了小康生活，也許就是愛因斯坦當(dāng)時的靈光一閃，讓世界又多了一中新能源，以至于能夠稍微緩和一下現(xiàn)在油價飆升的速度，然大家還不至于坐不起汽車；又或者因為普朗克的一個胡猜亂想，讓我們現(xiàn)在能背著好幾百g硬盤的電腦來上課、上網(wǎng)、打游戲。說不定哪天科學(xué)又進步了，人們的交流又發(fā)生改變了，不用講話，用過生物電波，向外界稍微輻射一下，周圍的人就都明白了。
物理學(xué)與生活，原來就是這么的貼近。
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說：“應(yīng)當(dāng)趕緊的充分的生活、學(xué)習(xí)、努力奮斗，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以結(jié)束生命。”這句話告訴我們，在意外事故面前生命的脆弱與無奈，因此要倍加珍惜生命，熱愛生命。如果說遭遇自然事故如海嘯、地震而喪失生命是不可抗拒的，那么在日常生活中因為交通事故、觸電、溺水、窒息等事故遭受意外傷害的現(xiàn)象80%以上可以避免。
前些年上海市教育委員會下發(fā)了《中小學(xué)生命安全教育指導(dǎo)綱要》，要求在中小學(xué)生中廣泛深入的開展生命教育，要求我們教師在學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育，班主任在主題班會中進行生命教育，學(xué)校通過國旗下的講話、報告會、學(xué)校廣播會、逃生演練等各種形式進一步開展和強化生命教育，使每位同學(xué)進一步明確生命的意義、人生的價值，認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進我們同學(xué)積極、主動、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和人生的價值。
生命屬于我們只有一次，人生在世，不如意之事有很多，有的人能面對挫折，化痛苦為力量，而有的人面對挫折，常常會消沉、墮落，放大痛苦，不一樣的選擇，就會有不一樣的人生之路。
大家都知道《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾.柯察金，他在近乎癱瘓且雙目失明的情況下，決定開始文學(xué)創(chuàng)作，這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。”保爾靠對生活、對人生積極的態(tài)度書寫著自己的別樣人生。這就是熱愛生命、珍惜生命的典型案例，這樣的例子在我們身邊還有許多許多。作為正常人，還有什么比他們有更加不幸的事情呢！我們更應(yīng)該勤奮不輟、礪志成才、永不放棄！讓自己的生命綻放出更加絢麗的色彩！
同學(xué)們，你們正年輕，正是長身體、學(xué)知識的黃金年齡，你們背負著社會的責(zé)任、家庭的重托、老師的期望，應(yīng)該倍加珍惜美好的青春時光，不畏困難、發(fā)奮讀書，按照學(xué)校和老師的要求，扎扎實實的搞好文化課的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績！
有這樣一句話：約束，是為了飛的更高！在這里，我要說：規(guī)則，為生命保駕護航！遵守交通規(guī)則、遵守法律法規(guī)、遵守道德規(guī)范！只有這樣，我們才能快樂地生活，才能飛得更高、飛得更遠！作為中學(xué)生，《中學(xué)生守則》、《南匯二中學(xué)生一日常規(guī)》就是我們的行動準(zhǔn)則，同學(xué)們遵守了規(guī)則，規(guī)范了言行舉止，也就是在保障自己安全健康地成長。
可是，盡管學(xué)校和老師一再嚴格要求，校園內(nèi)仍有一些不文明的行為、有一些違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象：有的同學(xué)因為一點雞毛蒜皮的小事，勾結(jié)校外閑雜人員尋釁滋事、打架斗毆，影響惡劣！有的同學(xué)在雙休日或節(jié)假日上網(wǎng)玩游戲，不思學(xué)習(xí)，思想麻木；有的同學(xué)體育課或課間追逐打鬧等等。這些不良現(xiàn)象，不僅僅是違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范的問題，而且是非常危險的，如果不及時制止、及時清醒、懸崖勒馬，你的生命將變得的毫無意義甚至傷及到自己的生命！
同學(xué)們，人的生命是最寶貴的，也是最脆弱的，如果發(fā)生意外，輕則身體上會留下永遠的傷痕，重則也許會失去生命。因此，我們應(yīng)該遵守規(guī)范、規(guī)則，時時處處注意安全，好好珍惜我們生命中的每一天，平安健康地成長。
老師們，同學(xué)們，在越來越尊重人的價值和生命意義的今天，讓我們學(xué)會尊重每一名老師，尊重每一名學(xué)生鮮活的生命，尊重人的生命和尊嚴，讓我們學(xué)會珍愛生命、珍愛生活。讓我們的課堂成為師生心靈交流的舞臺，讓我們的生命教育成為放飛師生生命的綠洲！
生活老師演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!十分高興，我能有這樣的機會站在那里競聘中教一級，也十分感激xx教師主動給我一個簡便競選的空間。
我喜歡教師這一職業(yè)，這是我的人生夢想，所以當(dāng)我從實現(xiàn)人生夢想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從xx年來到xx學(xué)校以來，一向從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的理解新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自我，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自我受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
xx年，由于學(xué)校工作的需要，理解了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營，最終新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很夢想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，但應(yīng)對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點，所以期望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫忙。多謝大家!
生活老師演講稿篇九
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。
洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的`教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!
老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學(xué)會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
懷感恩的心，行報恩之舉，應(yīng)當(dāng)成為公民的行為準(zhǔn)則，通過感恩教育，樹立知恩圖報的社會典范，讓這個世界充滿友愛、實現(xiàn)人與自我、人與社會、人與自然的三大和諧，進而升華為我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。
生活老師演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!這次能夠回到母校來，與大家分享我的經(jīng)歷。我感到非常榮幸。
也許，這里是我一生中最難忘的地方。為什么呢?因為這是我學(xué)業(yè)的源頭、努力的源頭、懂得感恩的源頭。
從小到大，我不知道讀書到底是為了什么?不知道什么是努力，更不知道什么是感恩。直到上了初中，感受到了許多東西。
同學(xué)們，在你們心中“愛情、親情、友情”什么最重要呢?我想在你們初中時代，大多數(shù)都是最渴望的友情和愛情吧!而忘了最重要的親情。
小學(xué)到初一，可以說我從來沒有認認真真得讀過書。直到上了初二，心，慢慢感覺到了莫名痛。是良心的譴責(zé)嗎?慢慢的也感受到了朋友的虛情假意。感到真的好無助，好想好想找個無人的角落，發(fā)泄自己的不滿。這時，我想起了家人，想到他們這么多年來對我如此的關(guān)愛，我卻熟視無睹。如果我說我現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，感恩父母晚了嗎?此時此刻，我真的后悔了。真想老天能夠給我個機會，讓我能夠補失我的過錯。就這樣，我混混沌沌的度完了一個學(xué)期。
剛好，就在我最頹廢的時候。演講家李杰教授，來我們學(xué)校演講了“讓愛喚醒心中的巨人”讓我深深地感動了。淚流滿面。讓我深深地感受到一個家的重要。父母的艱辛，父母對我們的指望，盼望我們哪一天能夠成才，我們就是父母的期望，我卻那么不爭氣。還有，我們一生中最重要的老師。老師對我們無私的奉獻，對我們默默無聞的付出，老師的一生的奉獻給了學(xué)校、給了學(xué)生。老師對我們得嚴厲都出源于愛。
從此，沒日沒夜的學(xué)習(xí)。只希望能好好感恩父母、報答老師。讓父母與我為驕傲，讓老師覺得欣慰。
同學(xué)們，讓我們一起努力，一起走向美好未來。我的演講完畢，謝謝大家!
此致!
敬禮
大家好，我今天演講的題目是《感恩老師》。
感恩是我們一直都在談?wù)摰脑掝}，因為我們我們的生活充滿了感恩。學(xué)會感恩很重要，我們要心懷感恩去面對生活面對父母，面對老師。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感恩父母的養(yǎng)育之情，感恩老師的傳授教育之恩，感恩生活，感恩自然，同學(xué)們，常懷一顆感恩之心，生活會充滿陽光。
感恩父母，是他們給了我們生命，是他們讓我們來到了這個五彩繽紛的世界，給了我們一個溫暖的家，給了我永遠棲息的地方。沒有了父母，我們將不會來到這個五彩繽紛的世界，將看不見多姿多彩的世界，也體驗不到生活的酸甜苦辣;沒有父母，我們就像斷了線的風(fēng)箏，找不到回家的方向。父母是我們永遠的依靠，讓我們一起學(xué)會感恩父母。
感恩老師。老師們毫不吝嗇地給我們傳授知識，是他們給了我們打開知識大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋里遨游，他們用陽光般的笑臉，耐心細致地教出一批又一批國家的棟梁之材，是他們在我們灰心的時候給了我鼓勵。在我遇到難題時耐心地講解。當(dāng)我們成功時，他們無比的歡樂，當(dāng)我們失敗時，給予我鼓勵和支持。他們的一輩子為了教育事業(yè)的發(fā)展，卻不求一絲毫的回報，他們無怨無悔的付出，讓我們一起學(xué)會感恩老師。
感恩生活。生活就像一顆大樹，在春天時抽出新芽，在秋天飄落，翻來覆去的'輪回。人的一生，不可能永遠是綠色的，世上沒有十全十美的事，當(dāng)我們的生活中出現(xiàn)綠色時，應(yīng)當(dāng)好好的珍惜;當(dāng)我們的生活中遇到阻礙時，應(yīng)當(dāng)堅持不懈，努力沖破一道道難關(guān)。事情往往有好的一面，但也有壞的一面，我們不應(yīng)該看到好的一面，卻忘記了壞的一面。生活給了我們許許多多的啟示，讓我們一起學(xué)會感恩生活。
感恩自然，大自然哺育了我們，養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該以朋友的身份去保護它，愛護它。春天時，鳥語花香，使人心曠神怡，秋天時，碩果累累，使人感受到豐收的喜悅。藍天是那么的空曠，給了你無限的遐想，草原是那么的寬廣，給了你思想的空間。讓我們一起對大自然感恩吧!
同學(xué)們，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開你的胸懷，讓潔白的雪照亮你的心靈。學(xué)會感恩吧，這會使人間更加美好。
愿你有一顆感恩的心，學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂!謝謝大家!
生活老師演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。
在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。
每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!
您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。
謝謝老師。
你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5020xx年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
送您一束鮮花表達我們對您的敬意;送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅毅.又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進取!
你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5020xx年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!
生活老師演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《謝謝您，我親愛的老師》。
還記得剛上小學(xué)的時候，無知的我大字不識幾個，不會，也不喜歡讀書，不懂什么道理，甚至連怎么聽課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個高二的學(xué)生了，回首走過的路，我深深的感到，是父母養(yǎng)育了我，但是是老師們給我插上了知識的翅膀，為我展現(xiàn)了豐富的精神世界。
尊師的故事古今中外比比皆是。毛澤東曾對老師徐特立說："您是我20xx年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。"周恩來對自己的老師一直十分關(guān)心，在自然災(zāi)害時期把自己的購物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人，在老師去世時還親自參加了老師的治喪委員會。成語"程門立雪"說的也是一個尊師的故事。兩個學(xué)生十分敬重自己的老師，以至于有一次冒著大雪在老師門前等候，直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎的科學(xué)家中，有23%是猶太人，聰明可能是其中的一個原因，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師，甚至視老師為父母。
尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師，終身為父"就是這種倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無知的孩童成為知書達理的少年，是老師讓我們在浩瀚的知識世界里開啟一扇一扇大門，是老師讓我們從離開家的孤獨中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母，但我們每一個人都應(yīng)該永遠記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實、也是最基本的"尊師"。
我們都是住校生，與老師們朝夕相處，與別的學(xué)校的老師相比，我們的老師更辛苦，給我們的關(guān)心更多。我們的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心頭?？墒墙K日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時間關(guān)注過老師的喜怒哀樂?一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們在這一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!
現(xiàn)在我呼吁，請全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻給我們左邊的老師，謝謝他們的無私奉獻。并請同學(xué)們一起說："謝謝您，老師。"。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
生活老師演講稿篇十三
您們好!
每當(dāng)我聽到感恩的心，感謝感謝有你這首歌時，我總會想起你們-我親愛的老師。
感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營養(yǎng)，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵;你們用心靈的.甘泉，潤育著我們青春的夢想。
老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，;像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚你們的一聲老師。
我知道，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進步來告訴你們：老師，我能行!
我親愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：老師，我愛你們!
祝你們身體健康、工作順利!
你們的學(xué)生：某某。
生活老師演講稿篇十四
尊敬的評委老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自奎齋小學(xué)三年級（1）班的艾廣信，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著我們，老師是紅燭燃燒了自己，照亮了別人，帶領(lǐng)我們走進了一座豐富，璀璨的知識殿堂。在我身邊，在我們奎齋小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認真負責(zé)、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚？？今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——我們的語文老師“岳老師”。
xx年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進奎齋小學(xué)。經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)，我們長高了，長胖了，學(xué)習(xí)進步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰為我們的進步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點揪心著急？是岳老師！
岳老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次放學(xué)后，我們班的艾笑曼同學(xué)不小心把腳扭傷了，疼得臉色煞白，雙唇也沒有一點顏色，是岳老師親自騎車把她送回家，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去她家里給她補課，點點滴滴都感動著艾笑曼，感動著我們?nèi)话嗟拿恳粋€同學(xué)。
岳老師教學(xué)生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。岳老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，岳老師都旁征博引，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
老師上課還經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學(xué)都有展示自己的機會。老師運用豐富的表情和生動的比喻，將一節(jié)節(jié)語文課上得妙趣橫生，讓我們?nèi)肭槿刖场Ｋ粌H讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀，還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水，和古老的故宮。
啊！老師，有了您，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩！有了您河水才清澈，大地才充滿春意！我們要用優(yōu)異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您！
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
生活老師演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自八年級（x）班的xx，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導(dǎo)我們時他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——xx老師。
升入八年級之后，她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因為有她，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時有人上課遲到時，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱為的“x氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮危屛覀儗λ葠塾帧昂蕖卑?。我們一直保持著我們的語文第一名的獨屬稱號，絲毫不敢退步，因為害怕看到她難過的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個人，使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識的同時，也收獲了快樂。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出，我們班胃疼的`直不起腰，有人向她說過之后，她二話沒說把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費，跑前跑后，如果不是同學(xué)事后偶然說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告訴我們團隊的力量，為我們班級整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸煽児恼?，為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動補課，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的x老師，或者說我們的x姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。
青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時更是一絲不茍，前段時間，學(xué)校推出了“三說”比賽這個平臺，她也去實現(xiàn)自己的人生價值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽，后是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認真的備課的身影，在這里我多想對努力的您說，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，x老師卻讓我最舍不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以為報，我們在x老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑著說我們是群“小沒良心”的。的確，我們愿意努力，把自身的行動化作橡皮擦，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起！x老師，您在三尺講臺上給予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識寶藏，正因為您的無私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔！我代表xx班的同學(xué)對您說聲——謝謝您！
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
生活老師演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
老師一個多么親切的稱呼，一個永遠抹不去的身影與記憶。
在我們每個學(xué)生成長的足跡中有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的`胸懷，有老師淵博的知識，更有老師放飛的希望。
老師的愛，平凡中透露著博大，像一股暖流滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助落寞的心找到回家路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。老師的愛，像一條長河，它恬靜，泛著微微漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；她柔軟，一路前行中讓我們?nèi)玢宕骸?BR> 我的演講完畢，謝謝大家。
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生活老師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
幸福需要解釋嗎?在你問著幸福是什么的時候你已經(jīng)是幸福的!幸福沒有比較，只有自己的感覺，時刻感覺的幸福!因為我們是一名光榮的人民教師。
當(dāng)我從師范學(xué)校畢業(yè)，第一次以教師的身份踏進學(xué)校的大門時，我的心情難以表達。尤其是第一次站在講臺上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊伍里的新兵，經(jīng)驗不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個月來，四年級四班的學(xué)生也帶給我很多感動，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，年級老師的細心照料，熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
帶著這個班的學(xué)生，偶爾也有失落，但失落過后!再張開眼睛，世界還是這樣，陽光依舊燦爛，幸福的感覺還是在!還記得教師頌里地語句說：“教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊伍中，我是不會了解這些話的真實深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護學(xué)生，辦公室成了我們的家，教室成了我們永久的守望。這些動力和感動，都將會讓我永遠無悔于自己的選擇。大家都知道，教育的根是苦的，我們也都有被學(xué)生氣急的時候，有被人不理解的時候，有被成堆瑣事困擾的時候。但是每當(dāng)我再次面對孩子那純真無邪的眼神時，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了?！钡裉?，我想告訴那些人，作為教師，我們每天擁抱的.是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。
他們當(dāng)中可能會有今后的政治領(lǐng)袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者，可能會有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是會遠遠超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見孩子們懵懂的眼神，我也不禁羨慕起他們?？倳唤氲搅四菚r的自己。作為老師，我們是永遠年輕的，因為我們總是被孩子天真的童心包圍著。
幸福像春天，因為它擁有了新生;幸福更像秋天，因為它已載滿收獲;而我要說：幸福是付出，因為在明年我也會收獲幸福。我幸福，更因為----我是一名小學(xué)教師。幸福不需要解釋，我的幸福就是這么簡單，我的幸福也就在我踏進小學(xué)校園的那一刻開花了!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
生活老師演講稿篇十八
各位評委：
上午好！我是xx，來自xx中學(xué)，這天我演講的題目是——《師德的頌歌》！
在師范求學(xué)時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-――學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；
同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；
一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達皆文章！
而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。
師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！
師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意！
師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人！
說不完，道不盡的感懷；
舉不盡，列不完的方方面面。
師德，她融進了教育教學(xué)的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！
師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷！
師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！
其實，她更像標(biāo)點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！
謝謝大家！
生活老師演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在生活中，我們經(jīng)常會看到保護環(huán)境的行為，比如說把掉在地上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶啦，把果皮、菜梗做成堆肥啦。不過，還是有很多人不愛護環(huán)境，垃圾隨地亂丟，隨地吐痰，甚至把沒掐滅的煙頭丟進草叢。這還是小污染，更大的污染是很多工廠亂排污水、廢氣，污染河流和空氣！
我們大家都憧憬著美好的未來呢！如果再這樣下去，怎么可能會有美好的明天？也許還會出現(xiàn)我想像中的場景：人類差點徹底滅亡，只能移民外星球了！
早上，我伸了個懶腰，穿上防輻射服，去餐廳吃飯，因為動植物短缺，所以任何菜肴都特別貴，也幾乎沒有任何水分?？梢驳贸燥堁?，人們只好忍著干渴咽下去，特別難受。我吃完早餐，叫了個飛船，去藍空學(xué)院上學(xué)，學(xué)院外面有一個防護罩，來防輻射。你刷一下學(xué)生證，就會開啟傳送門，把你送到防護罩里面你的教室?！岸＿恕币宦暎宜⑼昕?，進入到傳送門里面，立刻就到了五年級二班的教室門口，教室里面早已吵吵鬧鬧，同學(xué)們都不想遲到而被關(guān)在教室外面。老師進來了，這節(jié)課是生物課，因為現(xiàn)在幾乎沒有動物，所以老師講的動物，都是把以前的小視頻和圖片拿出來給我們看，真正的這些動物已經(jīng)滅絕了。
終于到中午了，同學(xué)們急匆匆的趕去吃飯，他們可不想既挨渴又挨餓！可他們也得細嚼慢咽，如果狼吞虎咽的話，渴的程度會驟增。我又咽了一口飯，總算吃完了，不過我們食堂的飯至少還有一點點水分，可以讓我們稍微舒服一點。
到了晚上，我吃著干枯無味的蔬菜，嘗著幾乎都是骨頭的肉，眼淚忍不住積滿了眼眶，我們?nèi)祟愒趺茨芫瓦@樣滅亡。我看向窗外，望著那一片星空，突然想到了什么，“我們可以移民呀！”我大聲對著爸爸媽媽說道?？粗职謰寢屢荒樢苫蟮谋砬椋矣纸忉尩溃骸拔覀兛梢园岬絼e的星球上去住，就沒有這一切問題了！”這時，媽媽說道：“可是，這世上，已經(jīng)沒有像地球這樣的可以有生命存在的星球了?！蔽覉远ǖ卣f道：“一定有的，在這茫茫星海之中，還有什么事是不可能的呢？只要我們努力探索，就一定能找到合適的“移民星球”的！”
看完這篇文章，你們應(yīng)該懂得了保護環(huán)境的重要性了吧！不然，就會像我的想像中那樣，沒有干凈的水，沒有干凈的空氣，也幾乎沒有動植物，而且，真實生活中，適合移民的星球可不是那么好找的，全體移民更是困難重重。所以，我們要提倡環(huán)保、拒絕污染，保護好我們的地球家園！
生活老師演講稿篇二
我是今年剛來的新生活老師，很榮幸能夠站在這里，今天我 演講的題目是高興工作，幸福成長，在生活中沒有目標(biāo)的人就像沒有舵的帆船，只會在深海中迷失自己，一個人只有樹立明確的目標(biāo)才能斗志昂揚的迎接生活的挑戰(zhàn)，工作中的我喜歡精益求精，更加希望自己的工作充滿精彩。
記得剛到學(xué)校的時候。面對四年級二班三十多個陌生的孩子。他們嘰嘰喳喳著實讓我頭疼不已，不知道如何與他們溝通，更加不懂如何管理，一時間讓我對這個工作充滿了恐懼，在思想的斗爭下，我努力像高老師和學(xué)校的各位老師學(xué)習(xí)，每天早晨六點叫醒孩子們，告訴他們早上溫差大應(yīng)多穿點衣服，別感冒了。然后讓孩子們洗刷，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，學(xué)生走后逐個檢查孩子們的內(nèi)務(wù)，中午給孩子去餐廳打飯，班主任李老師告訴我要注意孩子的飯量，還有個別孩子不能吃魚，對挑食的孩子慢慢給他們講道理，營養(yǎng)搭配，改掉壞習(xí)慣。來學(xué)校我學(xué)會了縫補衣服。給孩子們洗內(nèi)衣，洗頭剪指甲?？雌饋磉@些工作都是比較簡單瑣碎甚至有點枯燥，就是這些簡單枯燥的工作也要花費心思。晚修更是繁瑣，孩子嗯放學(xué)后，告訴他們洗漱，然后大小便，有的孩子洗腳洗不干凈，每天晚上我都挨個檢查，還有經(jīng)?；貋硗淼模ベI零食的，對其嚴格批評教育。有問題的解決為，該提醒的反復(fù)提醒，我班有個學(xué)生徐**給我印象最深刻，他使我?guī)У牡谝粋€新生，來到學(xué)校的第一個晚上，他可把我愁壞了，就蹲在墻角哭，也不肯回宿舍，我一直陪著他到十點多，開導(dǎo)他安慰她，讓他學(xué)會堅強學(xué)會獨立，父母是為了以后更好的生活而外出打工，一定要好好學(xué)習(xí)報答父母。在我勸說下，把他哄回宿舍，可這孩子真的是有點拗，第二天上課怎么都不去，就是要回家，還告訴他的同學(xué)找機會逃跑，可真是個讓人頭疼的孩子，我找兩個同學(xué)每時每刻都陪著他，看著他。晚上睡覺都得把門鎖上，恐怕他半夜跑出去了。把我折騰晚上不敢睡，白天沒精神。我用一個母親的愛心用心去呵護著他直到適應(yīng)學(xué)校里的生活，每天都高高興興的。
我們大家都知道**是一所寄宿制學(xué)校，我們?nèi)媾囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶孩子在知識的海洋中遨游，更加注意孩子們的行為習(xí)慣與自理能力，因為在日常的工作中我注重理解學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格管理了解關(guān)愛我身邊的每一個學(xué)生，提高學(xué)生的自理能力，在以后的工作中我會多多向有經(jīng)驗的老師尋求方法，不斷的充實自己，用自己小小的力量去澆灌這些祖國的花朵。用自己的愛給孩子支撐起一片幸福的藍天，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的照顧和關(guān)心，在我人生的最低谷給我鼓勵和勇氣，謝謝**給我一個溫暖的家。
生活老師演講稿篇三
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
今天我能參加第一幼兒園生活老師競職演說，感到無比激動和自豪。改革崔人奮進，競爭激勵向前。感謝組織、感謝在場的各位給我這次競職演說的勇氣和力量。使我個這普通職工再一次站在演講臺上展示自己。下面我就從三個方面對我所競職的崗位向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委作如下陳述：
參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，從點滴小事做起，懷著對工作極其飽滿的熱情，抱著努力在工作崗位上做好服務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)放心、同志們舒心的愿望。自覺參加政治理論學(xué)習(xí)，積極鉆研工作業(yè)務(wù)，不懂就問，不會就學(xué)，積極主動向經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同行們學(xué)習(xí)請教，這也使我的思想、政治覺悟不斷得到提高，工作能力不斷增強，均能按質(zhì)按量如期完成各項任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。
我競聘的是生活老師崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來。生活老師肩付著神圣職責(zé)。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)育上人；樹立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)的理念。經(jīng)年累月的工作實踐錘煉了我對所從事工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。特別在機關(guān)幼兒園工作，使我累積了一定的生活老師工作經(jīng)驗。我堅信自己能勝任生活老師崗位工作。
假若領(lǐng)導(dǎo)和評委信任我、支持我，我將在自己的工作崗位上，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排布置，不斷總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績、克服缺點，以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，牢記“用高質(zhì)量服務(wù)、贏全方位滿意”的宗旨，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。具體將從以下幾個方面努力：
（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，增強服務(wù)育人意識提高思想認識，認清形勢，找準(zhǔn)位置，端正態(tài)度，明確職責(zé)。始終用“全心全意服務(wù)教育教學(xué)，群策群力做好保育工作”的思想來武裝自己。牢固樹立“校園無小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素質(zhì)，增強育人意識，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，特別是素質(zhì)教育理論，使其在日常工作中更好地發(fā)揮育人作用。
（二）創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，為素質(zhì)教育的實施，提供美的享受人才的培養(yǎng)一靠教育、二靠環(huán)境。營造人才成長的優(yōu)美環(huán)境，可以促進培育優(yōu)秀的校園文化，可以促進人的素質(zhì)的提高。古希臘教育家柏拉圖經(jīng)常與學(xué)生一起在花園邊散步、邊討論、邊學(xué)習(xí)。柏拉圖的學(xué)生亞里士多德也是這樣辦教育。孟子之母為教育孟子，三易其家，其目的還是為了找一個好的環(huán)境。所以我將盡心盡力地做好環(huán)境綠化美化凈化工作，為實現(xiàn)環(huán)境育人默默奉獻。
（三）言傳身教，潛移默化。
身教重于言教，生活老師的文明程度，生活老師工作水平高低，直接影響學(xué)生的成長。所以我將用我的人格，我的勤勞智慧做好服務(wù)育人。
（四）盡職盡責(zé)，做好安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校安全重于泰山。我將用高度的責(zé)任感和事業(yè)心承擔(dān)好學(xué)校交給我的一切安全責(zé)任，想為學(xué)校的安全著想、思為學(xué)校的安全所思、做為學(xué)校的安全而做。
（五）全面履行生活老師崗位職責(zé)，認真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，“滄海橫流，方顯英雄本色”，我不是英雄，但我會在平凡的工作崗位上學(xué)習(xí)英雄，做好綠葉。我深知：雖然前路漫漫，但大家的鼓勵和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力量！
這次競職成功，我將以此為新的起點，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起在教育改革的征途上義無反顧，勇往直前，同時，我也堅信：第一幼兒園在充滿朝氣、勇于開拓、銳意改革、積極進取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進展，第一幼兒園的明天必將更加燦爛，更加輝煌！
謝謝！
生活老師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家上午好！
我是今年剛來的新生活老師，很榮幸能夠站在這里，今天我演講的題目是高興工作，幸福成長，在生活中沒有目標(biāo)的人就像沒有舵的帆船，只會在深海中迷失自己，一個人只有樹立明確的目標(biāo)才能斗志昂揚的迎接生活的挑戰(zhàn)，工作中的我喜歡精益求精，更加希望自己的工作充滿精彩。
記得剛到學(xué)校的時候。面對四年級二班三十多個陌生的孩子。他們嘰嘰喳喳著實讓我頭疼不已，不知道如何與他們溝通，更加不懂如何管理，一時間讓我對這個工作充滿了恐懼，在思想的斗爭下，我努力像高老師和學(xué)校的各位老師學(xué)習(xí)，每天早晨六點叫醒孩子們，告訴他們早上溫差大應(yīng)多穿點衣服，別感冒了。然后讓孩子們洗刷，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，學(xué)生走后逐個檢查孩子們的內(nèi)務(wù)，中午給孩子去餐廳打飯，班主任李老師告訴我要注意孩子的飯量，還有個別孩子不能吃魚，對挑食的孩子慢慢給他們講道理，營養(yǎng)搭配，改掉壞習(xí)慣。來學(xué)校我學(xué)會了縫補衣服。給孩子們洗內(nèi)衣，洗頭剪指甲?？雌饋磉@些工作都是比較簡單瑣碎甚至有點枯燥，就是這些簡單枯燥的工作也要花費心思。晚修更是繁瑣，孩子嗯放學(xué)后，告訴他們洗漱，然后大小便，有的孩子洗腳洗不干凈，每天晚上我都發(fā)挨個檢查，還有經(jīng)?；貋硗淼?，去買零食的，對其嚴格批評教育。有問題的解決為，該提醒的反復(fù)提醒，我班有個學(xué)生徐毅恒給我印象最深刻，他使我?guī)У牡谝粋€新生，來到學(xué)校的第一個晚上，他可把我愁壞了，就蹲在墻角哭，也不肯回宿舍，我一直陪著他到十點多，開導(dǎo)他安慰她，讓他學(xué)會堅強學(xué)會獨立，父母是為了以后更好的生活而外出打工，一定要好好學(xué)習(xí)報答父母。在我勸說下，把他哄回宿舍，可這孩子真的是有點拗，第二天上課怎么都不去，就是要回家，還告訴他的同學(xué)找機會逃跑，可真是個讓人頭疼的孩子，我找兩個同學(xué)每時每刻都陪著他，看著他。晚上睡覺都得把門鎖上，恐怕他半夜跑出去了。把我折騰晚上不敢睡，白天沒精神。我用一個母親的愛心用心去呵護著他直到適應(yīng)學(xué)校里的生活，每天都高高興興的`。
我們大家都知道大唐學(xué)府是一所寄宿制學(xué)校，我們?nèi)媾囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶孩子在知識的海洋中遨游，更加注意孩子們的行為習(xí)慣與自理能力，因為在日常的工作中我注重理解學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格管理了解關(guān)愛我身邊的每一個學(xué)生，提高學(xué)生的自理能力，在以后的工作中我會多多向有經(jīng)驗的老師尋求方法，不斷的充實自己，用自己小小的力量去澆灌這些祖國的花朵。用自己的愛給孩子支撐起一片幸福的藍天，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的照顧和關(guān)心，在我人生的最低谷給我鼓勵和勇氣，謝謝大唐學(xué)府給我一個溫暖的家。
生活老師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我是今年剛來的新生活老師，很榮幸能夠站在這里，今天我演講的題目是高興工作，幸福成長，在生活中沒有目標(biāo)的人就像沒有舵的帆船，只會在深海中迷失自己，一個人只有樹立明確的目標(biāo)才能斗志昂揚的迎接生活的挑戰(zhàn)，工作中的我喜歡精益求精，更加希望自己的工作充滿精彩。
記得剛到學(xué)校的時候。面對四年級二班三十多個陌生的孩子。他們嘰嘰喳喳著實讓我頭疼不已，不知道如何與他們溝通，更加不懂如何管理，一時間讓我對這個工作充滿了恐懼，在思想的斗爭下，我努力像高老師和學(xué)校的各位老師學(xué)習(xí)，每天早晨六點叫醒孩子們，告訴他們早上溫差大應(yīng)多穿點衣服，別感冒了。然后讓孩子們洗刷，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，學(xué)生走后逐個檢查孩子們的內(nèi)務(wù)，中午給孩子去餐廳打飯，班主任李老師告訴我要注意孩子的飯量，還有個別孩子不能吃魚，對挑食的孩子慢慢給他們講道理，營養(yǎng)搭配，改掉壞習(xí)慣。來學(xué)校我學(xué)會了縫補衣服。給孩子們洗內(nèi)衣，洗頭剪指甲。看起來這些工作都是比較簡單瑣碎甚至有點枯燥，就是這些簡單枯燥的工作也要花費心思。晚修更是繁瑣，孩子嗯放學(xué)后，告訴他們洗漱，然后大小便，有的孩子洗腳洗不干凈，每天晚上我都發(fā)挨個檢查，還有經(jīng)?；貋硗淼?，去買零食的，對其嚴格批評教育。有問題的解決為，該提醒的反復(fù)提醒，我班有個學(xué)生徐毅恒給我印象最深刻，他使我?guī)У牡谝粋€新生，來到學(xué)校的第一個晚上，他可把我愁壞了，就蹲在墻角哭，也不肯回宿舍，我一直陪著他到十點多，開導(dǎo)他安慰她，讓他學(xué)會堅強學(xué)會獨立，父母是為了以后更好的.生活而外出打工，一定要好好學(xué)習(xí)報答父母。在我勸說下，把他哄回宿舍，可這孩子真的是有點拗，第二天上課怎么都不去，就是要回家，還告訴他的同學(xué)找機會逃跑，可真是個讓人頭疼的孩子，我找兩個同學(xué)每時每刻都陪著他，看著他。晚上睡覺都得把門鎖上，恐怕他半夜跑出去了。把我折騰晚上不敢睡，白天沒精神。我用一個母親的愛心用心去呵護著他直到適應(yīng)學(xué)校里的生活，每天都高高興興的。
我們大家都知道大唐學(xué)府是一所寄宿制學(xué)校，我們?nèi)媾囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶孩子在知識的海洋中遨游，更加注意孩子們的行為習(xí)慣與自理能力，因為在日常的工作中我注重理解學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格管理了解關(guān)愛我身邊的每一個學(xué)生，提高學(xué)生的自理能力，在以后的工作中我會多多向有經(jīng)驗的老師尋求方法，不斷的充實自己，用自己小小的力量去澆灌這些祖國的花朵。用自己的愛給孩子支撐起一片幸福的藍天，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的照顧和關(guān)心，在我人生的最低谷給我鼓勵和勇氣，謝謝大唐學(xué)府給我一個溫暖的家。
生活老師演講稿篇六
一年一度的家長會又舉行了，非常感謝在座家長的到來，因為有你們的支持，我們的家長會才得以進行。同時也感謝你們對子女的關(guān)心與愛護，在他們的心靈中產(chǎn)生了共鳴：我的父母是關(guān)心我的，愛我的，同時對我的學(xué)習(xí)也是關(guān)注的。這次家長會，我想主要還是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長會覺得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢!就這問題我們就來談一談這個家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的會學(xué)，會模仿，孩子從嬰兒開始，你便每天和他接觸，你的話語，你的關(guān)懷，他都能感受到，雖然他還不會說話。到兩三歲后，孩子便會開始模仿大人的說話，學(xué)習(xí)周圍的一切，這就是說，周圍的一切都是他學(xué)習(xí)的東西，孩子還分辨不清是非。這時，父母就成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣。他會認為父母做的都是對的。所以要給孩子樹立一個好的榜樣，就要從自己的行為開始。
最近我發(fā)現(xiàn)孩子的心理素質(zhì)成了一大問題。有些孩子比較乖巧，所以在家里無需打罵，但是這也造成了一個值得家長深思的問題，這將阻礙孩子將來的發(fā)展，那便是孩子的心理承受能力。那是在運動會的時候，班里的班長和另外幾個班干部，小組長居然爬在別班休息場地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來，等我過去的時候，她們?nèi)匀徽驹诤竺妫耶?dāng)時就夸她們成了班里的一道風(fēng)景線，多優(yōu)美呀。兩個女孩子被我說哭了。當(dāng)然女孩子還是比較喜歡哭的?？赡苁怯X得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時，他們是最后一個吃，平時是經(jīng)常在前面先吃的，因為她們坐得最好，誰先坐好誰就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此?？晌乙舶l(fā)現(xiàn)個別孩子最后吃也沒關(guān)系?；蛟S他們理解反正有先有后，或許他們的承受能力比較強了，可有些孩子，家里是最寵的，沒受過一丁點兒委屈。所以他們認為自己先吃理所當(dāng)然，如果落在別人后面就覺得心里不開心了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以后走上社會必將會吃虧。家長們應(yīng)該為這個問題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會不讓他在以后成長的道路上受委屈呢?我想平時應(yīng)該多磨練他們的意志力，鍛煉他們承受挫折的能力。就是說從小讓他多承受一些挫折，積少成多，孩子會越來越堅強。比如在外面，孩子看到一樣自己喜歡的東西，但不實用，有些家長不給買，他就又哭又鬧。家長們是不是碰到過這種情況?那你們是怎么處理這種情況的呢?我想請幾位家長來說說。
對于這種情況，有時候可以采取冷處理，就是不去理會他。當(dāng)然，有些孩子會一直哭鬧下去，當(dāng)你拿他沒辦法時，他的辦法就達成了。所以你可以不理會他，或者用別的理由作為條件，其實這種問題是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，處理的辦法也是不同的。在這一點上，我想請求家長多與我交流，可以說孩子的性格，家里的情況，以便我能更好地處理突發(fā)事件。
對于孩子們的語言表達能力，兩個字：欠缺。我想問問在座的家長你們在家里，與自己的子女一天的溝通時間有多少呢?其實與孩子多溝通，孩子也喜歡與你親近，同時也在鍛煉他的語言表達，但是如果你不經(jīng)常與孩子對話，要是再加上不出去和別的小朋友交流，我想他幾乎是不說話，當(dāng)然這跟孩子的性格也有關(guān)系。
關(guān)于作文，這真是一個讓我頭疼的問題。對于這個寫作，平時你們應(yīng)該給孩子買些課外書，像作文書，故事書，童話書，這些書對孩子有很好的幫助，能開闊他們的視野，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，更能增長他們的見識，對課堂也有很好的輔助作用。我們班里個別孩子發(fā)言較多，正因為他們看的書多，閱讀起到了一定的作用。有些孩子在家里，除了玩還是玩，他們根本不清楚自己應(yīng)該做些什么，這時候，父母就應(yīng)該引導(dǎo)他們，給他們規(guī)定一定的時間做一些作業(yè)，這些將會幫助他在學(xué)習(xí)中，在課堂上能夠更好地學(xué)習(xí)。
生活老師演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是：“愛藝術(shù)愛生活”
說到藝術(shù)，許多人總會覺得它離我們很遠，覺得它是藝術(shù)家們的事。其實不然，藝術(shù)它離我們很近，它無處不在。
當(dāng)你在家時，你有沒有仔細看看家里的桌椅、沙發(fā)、裝潢等等，那是家居、裝潢藝術(shù)；當(dāng)你走在路上，是否留意馬路兩旁形態(tài)各異、五顏六色的綠化，那是景觀藝術(shù)；當(dāng)你走進校園，看看學(xué)校的雕塑、樓道的警示語、學(xué)校建筑的布局等等，那是環(huán)境藝術(shù)和建筑藝術(shù)；你是否還記得小時候第一次拿起筆做的第一件事——涂鴉，那是最原始的繪畫藝術(shù)；你是否想過一部電影如果缺點音樂、燈光、化妝、語言，那會是什么樣子呢。
細細想來，藝術(shù)它悄悄占領(lǐng)了我們生活的方方面面，社會的角角落落。藝術(shù)它既可以是視覺的，也可以是聽覺的。它是一種文化，又是一種自我的表現(xiàn)和創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)藝術(shù)，它可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們良好的思想品質(zhì)；可以增強審美意識，使我們的身心得到健康發(fā)展；藝術(shù)它具有啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維的作用。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計，從世界各國科學(xué)家名人調(diào)查情況來看，很多名人和藝術(shù)都有著不解之緣。愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，音樂伴隨了他的終生。他六歲開始學(xué)習(xí)小提琴，還會演奏鋼琴；達芬奇被人們稱之為藝術(shù)巨人，他是一位科學(xué)家，同時，他又是一位音樂家和畫家，他的作品《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》都是傳世之作；再看看我們中國的數(shù)學(xué)家華羅庚也是生活在音樂家庭，他的夫人是一位鋼琴家，據(jù)說他的數(shù)學(xué)問題都是在鋼琴聲中完成的。所以，我們不要忽視藝術(shù)的巨大魅力。
讓我們熱愛藝術(shù)吧，那是一種生活的態(tài)度。
讓我們一起去追尋藝術(shù)的簡單和真實，它可以是為自己或他人繪制一件有意義的t恤，可以是為家人做一份精美的生日蛋糕，插一盆美麗的盆景，可以是朋友設(shè)計一張祝福的卡片，朗讀一首感人的詩詞，制作一段感人的視頻等等，來表達簡單的、真實的情感。
讓我們一起投入到豐富的校園藝術(shù)活動中去吧，體驗合唱、舞蹈、書畫、器樂不同的藝術(shù)魅力，體驗語言、文字、數(shù)字、結(jié)構(gòu)、形體、節(jié)奏的藝術(shù)魅力。
讓我們感恩學(xué)校為我們提供的一個個藝術(shù)平臺，在緊張的學(xué)習(xí)之余讓我們放松大腦、放松心情，施展才藝，享受藝術(shù)給予的幸福和快樂，來激發(fā)我們的靈感，綻放我們的智慧火花，培養(yǎng)情趣，提升我們的綜合素質(zhì)。
同學(xué)們，讓藝術(shù)浸潤我們的世界，滋養(yǎng)我們的生活。愛藝術(shù)，愛生活！
20世紀(jì)是一個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)，在這短暫的1中，人們的生活產(chǎn)生了翻天覆地的變化，衣食住行，各個方面。從前的麻衣布衫，變成了西裝革履；過去的糕點蜜餞變成了糖果巧克力；曾經(jīng)的瓦片房變成了高樓大廈；當(dāng)初的八百里加急到現(xiàn)在的磁懸浮特快等。
歸根結(jié)底，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了環(huán)境。改變了人類的生活水平，而其中作用最為突出，影響最廣泛，同時又與其他技術(shù)息息相關(guān)的，莫過于博大而玄妙的物理學(xué)。如人類近代社會發(fā)生的三次技術(shù)革命，起到關(guān)鍵性作用的都是物理科學(xué)的創(chuàng)新成果?？梢赃@么說，如果沒有物理學(xué)，人類社會還發(fā)展不到今天。人類社會至少還要倒退幾百年，所以說，沒有物理學(xué)的發(fā)展，人類社會就不可能有今天。
大到飛機，輪船，小到各種零件都和物理學(xué)有密切的關(guān)系。牛頓建立了經(jīng)典力學(xué)以后，帶來了第一次工業(yè)革命，第一次工業(yè)革命是以蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志的。第一次工業(yè)革命過后，隨著物理學(xué)發(fā)展，物理學(xué)逐步轉(zhuǎn)向了有關(guān)電的研究，從而帶來了第二工業(yè)革命，使許多機器代替了人的`體力勞動。電視，電話，各種有關(guān)電的產(chǎn)品進入了人們的生活。直到今天，想一下，如果沒有第二工業(yè)革命的貢獻，人門生活將會怎樣？所以第二工業(yè)革命使人類進入了近代化。第三次技術(shù)革命發(fā)生在20世紀(jì)40年代，隨著物理學(xué)的發(fā)展，量子力學(xué)，相對論等理論的建立，以核能，電子計算機等應(yīng)用為標(biāo)志，人類社會開始進入現(xiàn)代化，所以說，沒有物理學(xué)，人類社會還發(fā)展不到今天，物理學(xué)對人類社會的貢獻是巨大的。
追求真理要有動力，動力來自于我們的世界觀。如果我們有正確的世界觀、正確的思想作指導(dǎo)，科學(xué)的前景很美好。自然科學(xué)、社會科學(xué)都是科學(xué)，社會科學(xué)和自然科學(xué)的結(jié)合非常重要。科學(xué)要發(fā)展，社會要進步，就要敢于提出問題，善于提出問題。比如，愛因斯坦的相對論是不是就這樣了？還能不能發(fā)展？廣義的相對論是不是在所有的程度都是對的？我相信相對論還會發(fā)展，不會停留在目前的成果上。普朗克的光量子假說也是一樣，未來的量子論是不是還是現(xiàn)在的量子論？每發(fā)現(xiàn)一個新的層面總會有一個新的規(guī)律出來，好多新的東西，比如原子聚光、原子流，到底怎么用現(xiàn)在還不知道。
物理學(xué)的進步帶動著千家萬戶過上了小康生活，也許就是愛因斯坦當(dāng)時的靈光一閃，讓世界又多了一中新能源，以至于能夠稍微緩和一下現(xiàn)在油價飆升的速度，然大家還不至于坐不起汽車；又或者因為普朗克的一個胡猜亂想，讓我們現(xiàn)在能背著好幾百g硬盤的電腦來上課、上網(wǎng)、打游戲。說不定哪天科學(xué)又進步了，人們的交流又發(fā)生改變了，不用講話，用過生物電波，向外界稍微輻射一下，周圍的人就都明白了。
物理學(xué)與生活，原來就是這么的貼近。
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說：“應(yīng)當(dāng)趕緊的充分的生活、學(xué)習(xí)、努力奮斗，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以結(jié)束生命。”這句話告訴我們，在意外事故面前生命的脆弱與無奈，因此要倍加珍惜生命，熱愛生命。如果說遭遇自然事故如海嘯、地震而喪失生命是不可抗拒的，那么在日常生活中因為交通事故、觸電、溺水、窒息等事故遭受意外傷害的現(xiàn)象80%以上可以避免。
前些年上海市教育委員會下發(fā)了《中小學(xué)生命安全教育指導(dǎo)綱要》，要求在中小學(xué)生中廣泛深入的開展生命教育，要求我們教師在學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育，班主任在主題班會中進行生命教育，學(xué)校通過國旗下的講話、報告會、學(xué)校廣播會、逃生演練等各種形式進一步開展和強化生命教育，使每位同學(xué)進一步明確生命的意義、人生的價值，認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進我們同學(xué)積極、主動、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和人生的價值。
生命屬于我們只有一次，人生在世，不如意之事有很多，有的人能面對挫折，化痛苦為力量，而有的人面對挫折，常常會消沉、墮落，放大痛苦，不一樣的選擇，就會有不一樣的人生之路。
大家都知道《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾.柯察金，他在近乎癱瘓且雙目失明的情況下，決定開始文學(xué)創(chuàng)作，這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。”保爾靠對生活、對人生積極的態(tài)度書寫著自己的別樣人生。這就是熱愛生命、珍惜生命的典型案例，這樣的例子在我們身邊還有許多許多。作為正常人，還有什么比他們有更加不幸的事情呢！我們更應(yīng)該勤奮不輟、礪志成才、永不放棄！讓自己的生命綻放出更加絢麗的色彩！
同學(xué)們，你們正年輕，正是長身體、學(xué)知識的黃金年齡，你們背負著社會的責(zé)任、家庭的重托、老師的期望，應(yīng)該倍加珍惜美好的青春時光，不畏困難、發(fā)奮讀書，按照學(xué)校和老師的要求，扎扎實實的搞好文化課的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績！
有這樣一句話：約束，是為了飛的更高！在這里，我要說：規(guī)則，為生命保駕護航！遵守交通規(guī)則、遵守法律法規(guī)、遵守道德規(guī)范！只有這樣，我們才能快樂地生活，才能飛得更高、飛得更遠！作為中學(xué)生，《中學(xué)生守則》、《南匯二中學(xué)生一日常規(guī)》就是我們的行動準(zhǔn)則，同學(xué)們遵守了規(guī)則，規(guī)范了言行舉止，也就是在保障自己安全健康地成長。
可是，盡管學(xué)校和老師一再嚴格要求，校園內(nèi)仍有一些不文明的行為、有一些違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象：有的同學(xué)因為一點雞毛蒜皮的小事，勾結(jié)校外閑雜人員尋釁滋事、打架斗毆，影響惡劣！有的同學(xué)在雙休日或節(jié)假日上網(wǎng)玩游戲，不思學(xué)習(xí)，思想麻木；有的同學(xué)體育課或課間追逐打鬧等等。這些不良現(xiàn)象，不僅僅是違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范的問題，而且是非常危險的，如果不及時制止、及時清醒、懸崖勒馬，你的生命將變得的毫無意義甚至傷及到自己的生命！
同學(xué)們，人的生命是最寶貴的，也是最脆弱的，如果發(fā)生意外，輕則身體上會留下永遠的傷痕，重則也許會失去生命。因此，我們應(yīng)該遵守規(guī)范、規(guī)則，時時處處注意安全，好好珍惜我們生命中的每一天，平安健康地成長。
老師們，同學(xué)們，在越來越尊重人的價值和生命意義的今天，讓我們學(xué)會尊重每一名老師，尊重每一名學(xué)生鮮活的生命，尊重人的生命和尊嚴，讓我們學(xué)會珍愛生命、珍愛生活。讓我們的課堂成為師生心靈交流的舞臺，讓我們的生命教育成為放飛師生生命的綠洲！
生活老師演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!十分高興，我能有這樣的機會站在那里競聘中教一級，也十分感激xx教師主動給我一個簡便競選的空間。
我喜歡教師這一職業(yè)，這是我的人生夢想，所以當(dāng)我從實現(xiàn)人生夢想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從xx年來到xx學(xué)校以來，一向從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的理解新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自我，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自我受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
xx年，由于學(xué)校工作的需要，理解了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營，最終新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很夢想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，但應(yīng)對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點，所以期望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫忙。多謝大家!
生活老師演講稿篇九
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。
洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的`教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!
老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學(xué)會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
懷感恩的心，行報恩之舉，應(yīng)當(dāng)成為公民的行為準(zhǔn)則，通過感恩教育，樹立知恩圖報的社會典范，讓這個世界充滿友愛、實現(xiàn)人與自我、人與社會、人與自然的三大和諧，進而升華為我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。
生活老師演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!這次能夠回到母校來，與大家分享我的經(jīng)歷。我感到非常榮幸。
也許，這里是我一生中最難忘的地方。為什么呢?因為這是我學(xué)業(yè)的源頭、努力的源頭、懂得感恩的源頭。
從小到大，我不知道讀書到底是為了什么?不知道什么是努力，更不知道什么是感恩。直到上了初中，感受到了許多東西。
同學(xué)們，在你們心中“愛情、親情、友情”什么最重要呢?我想在你們初中時代，大多數(shù)都是最渴望的友情和愛情吧!而忘了最重要的親情。
小學(xué)到初一，可以說我從來沒有認認真真得讀過書。直到上了初二，心，慢慢感覺到了莫名痛。是良心的譴責(zé)嗎?慢慢的也感受到了朋友的虛情假意。感到真的好無助，好想好想找個無人的角落，發(fā)泄自己的不滿。這時，我想起了家人，想到他們這么多年來對我如此的關(guān)愛，我卻熟視無睹。如果我說我現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，感恩父母晚了嗎?此時此刻，我真的后悔了。真想老天能夠給我個機會，讓我能夠補失我的過錯。就這樣，我混混沌沌的度完了一個學(xué)期。
剛好，就在我最頹廢的時候。演講家李杰教授，來我們學(xué)校演講了“讓愛喚醒心中的巨人”讓我深深地感動了。淚流滿面。讓我深深地感受到一個家的重要。父母的艱辛，父母對我們的指望，盼望我們哪一天能夠成才，我們就是父母的期望，我卻那么不爭氣。還有，我們一生中最重要的老師。老師對我們無私的奉獻，對我們默默無聞的付出，老師的一生的奉獻給了學(xué)校、給了學(xué)生。老師對我們得嚴厲都出源于愛。
從此，沒日沒夜的學(xué)習(xí)。只希望能好好感恩父母、報答老師。讓父母與我為驕傲，讓老師覺得欣慰。
同學(xué)們，讓我們一起努力，一起走向美好未來。我的演講完畢，謝謝大家!
此致!
敬禮
大家好，我今天演講的題目是《感恩老師》。
感恩是我們一直都在談?wù)摰脑掝}，因為我們我們的生活充滿了感恩。學(xué)會感恩很重要，我們要心懷感恩去面對生活面對父母，面對老師。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感恩父母的養(yǎng)育之情，感恩老師的傳授教育之恩，感恩生活，感恩自然，同學(xué)們，常懷一顆感恩之心，生活會充滿陽光。
感恩父母，是他們給了我們生命，是他們讓我們來到了這個五彩繽紛的世界，給了我們一個溫暖的家，給了我永遠棲息的地方。沒有了父母，我們將不會來到這個五彩繽紛的世界，將看不見多姿多彩的世界，也體驗不到生活的酸甜苦辣;沒有父母，我們就像斷了線的風(fēng)箏，找不到回家的方向。父母是我們永遠的依靠，讓我們一起學(xué)會感恩父母。
感恩老師。老師們毫不吝嗇地給我們傳授知識，是他們給了我們打開知識大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋里遨游，他們用陽光般的笑臉，耐心細致地教出一批又一批國家的棟梁之材，是他們在我們灰心的時候給了我鼓勵。在我遇到難題時耐心地講解。當(dāng)我們成功時，他們無比的歡樂，當(dāng)我們失敗時，給予我鼓勵和支持。他們的一輩子為了教育事業(yè)的發(fā)展，卻不求一絲毫的回報，他們無怨無悔的付出，讓我們一起學(xué)會感恩老師。
感恩生活。生活就像一顆大樹，在春天時抽出新芽，在秋天飄落，翻來覆去的'輪回。人的一生，不可能永遠是綠色的，世上沒有十全十美的事，當(dāng)我們的生活中出現(xiàn)綠色時，應(yīng)當(dāng)好好的珍惜;當(dāng)我們的生活中遇到阻礙時，應(yīng)當(dāng)堅持不懈，努力沖破一道道難關(guān)。事情往往有好的一面，但也有壞的一面，我們不應(yīng)該看到好的一面，卻忘記了壞的一面。生活給了我們許許多多的啟示，讓我們一起學(xué)會感恩生活。
感恩自然，大自然哺育了我們，養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該以朋友的身份去保護它，愛護它。春天時，鳥語花香，使人心曠神怡，秋天時，碩果累累，使人感受到豐收的喜悅。藍天是那么的空曠，給了你無限的遐想，草原是那么的寬廣，給了你思想的空間。讓我們一起對大自然感恩吧!
同學(xué)們，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開你的胸懷，讓潔白的雪照亮你的心靈。學(xué)會感恩吧，這會使人間更加美好。
愿你有一顆感恩的心，學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂!謝謝大家!
生活老師演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。
在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。
每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!
您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。
謝謝老師。
你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5020xx年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
送您一束鮮花表達我們對您的敬意;送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅毅.又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進取!
你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5020xx年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!
生活老師演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《謝謝您，我親愛的老師》。
還記得剛上小學(xué)的時候，無知的我大字不識幾個，不會，也不喜歡讀書，不懂什么道理，甚至連怎么聽課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個高二的學(xué)生了，回首走過的路，我深深的感到，是父母養(yǎng)育了我，但是是老師們給我插上了知識的翅膀，為我展現(xiàn)了豐富的精神世界。
尊師的故事古今中外比比皆是。毛澤東曾對老師徐特立說："您是我20xx年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。"周恩來對自己的老師一直十分關(guān)心，在自然災(zāi)害時期把自己的購物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人，在老師去世時還親自參加了老師的治喪委員會。成語"程門立雪"說的也是一個尊師的故事。兩個學(xué)生十分敬重自己的老師，以至于有一次冒著大雪在老師門前等候，直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎的科學(xué)家中，有23%是猶太人，聰明可能是其中的一個原因，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師，甚至視老師為父母。
尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師，終身為父"就是這種倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無知的孩童成為知書達理的少年，是老師讓我們在浩瀚的知識世界里開啟一扇一扇大門，是老師讓我們從離開家的孤獨中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母，但我們每一個人都應(yīng)該永遠記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實、也是最基本的"尊師"。
我們都是住校生，與老師們朝夕相處，與別的學(xué)校的老師相比，我們的老師更辛苦，給我們的關(guān)心更多。我們的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心頭?？墒墙K日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時間關(guān)注過老師的喜怒哀樂?一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們在這一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!
現(xiàn)在我呼吁，請全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻給我們左邊的老師，謝謝他們的無私奉獻。并請同學(xué)們一起說："謝謝您，老師。"。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
生活老師演講稿篇十三
您們好!
每當(dāng)我聽到感恩的心，感謝感謝有你這首歌時，我總會想起你們-我親愛的老師。
感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營養(yǎng)，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵;你們用心靈的.甘泉，潤育著我們青春的夢想。
老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，;像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚你們的一聲老師。
我知道，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進步來告訴你們：老師，我能行!
我親愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：老師，我愛你們!
祝你們身體健康、工作順利!
你們的學(xué)生：某某。
生活老師演講稿篇十四
尊敬的評委老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自奎齋小學(xué)三年級（1）班的艾廣信，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著我們，老師是紅燭燃燒了自己，照亮了別人，帶領(lǐng)我們走進了一座豐富，璀璨的知識殿堂。在我身邊，在我們奎齋小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認真負責(zé)、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚？？今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——我們的語文老師“岳老師”。
xx年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進奎齋小學(xué)。經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)，我們長高了，長胖了，學(xué)習(xí)進步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰為我們的進步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點揪心著急？是岳老師！
岳老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次放學(xué)后，我們班的艾笑曼同學(xué)不小心把腳扭傷了，疼得臉色煞白，雙唇也沒有一點顏色，是岳老師親自騎車把她送回家，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去她家里給她補課，點點滴滴都感動著艾笑曼，感動著我們?nèi)话嗟拿恳粋€同學(xué)。
岳老師教學(xué)生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。岳老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，岳老師都旁征博引，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
老師上課還經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學(xué)都有展示自己的機會。老師運用豐富的表情和生動的比喻，將一節(jié)節(jié)語文課上得妙趣橫生，讓我們?nèi)肭槿刖场Ｋ粌H讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀，還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水，和古老的故宮。
啊！老師，有了您，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩！有了您河水才清澈，大地才充滿春意！我們要用優(yōu)異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您！
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
生活老師演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自八年級（x）班的xx，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導(dǎo)我們時他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——xx老師。
升入八年級之后，她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因為有她，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時有人上課遲到時，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱為的“x氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮危屛覀儗λ葠塾帧昂蕖卑?。我們一直保持著我們的語文第一名的獨屬稱號，絲毫不敢退步，因為害怕看到她難過的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個人，使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識的同時，也收獲了快樂。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出，我們班胃疼的`直不起腰，有人向她說過之后，她二話沒說把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費，跑前跑后，如果不是同學(xué)事后偶然說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告訴我們團隊的力量，為我們班級整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸煽児恼?，為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動補課，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的x老師，或者說我們的x姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。
青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時更是一絲不茍，前段時間，學(xué)校推出了“三說”比賽這個平臺，她也去實現(xiàn)自己的人生價值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽，后是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認真的備課的身影，在這里我多想對努力的您說，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，x老師卻讓我最舍不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以為報，我們在x老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑著說我們是群“小沒良心”的。的確，我們愿意努力，把自身的行動化作橡皮擦，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起！x老師，您在三尺講臺上給予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識寶藏，正因為您的無私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔！我代表xx班的同學(xué)對您說聲——謝謝您！
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
生活老師演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
老師一個多么親切的稱呼，一個永遠抹不去的身影與記憶。
在我們每個學(xué)生成長的足跡中有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的`胸懷，有老師淵博的知識，更有老師放飛的希望。
老師的愛，平凡中透露著博大，像一股暖流滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助落寞的心找到回家路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。老師的愛，像一條長河，它恬靜，泛著微微漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；她柔軟，一路前行中讓我們?nèi)玢宕骸?BR> 我的演講完畢，謝謝大家。
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生活老師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
幸福需要解釋嗎?在你問著幸福是什么的時候你已經(jīng)是幸福的!幸福沒有比較，只有自己的感覺，時刻感覺的幸福!因為我們是一名光榮的人民教師。
當(dāng)我從師范學(xué)校畢業(yè)，第一次以教師的身份踏進學(xué)校的大門時，我的心情難以表達。尤其是第一次站在講臺上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊伍里的新兵，經(jīng)驗不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個月來，四年級四班的學(xué)生也帶給我很多感動，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，年級老師的細心照料，熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
帶著這個班的學(xué)生，偶爾也有失落，但失落過后!再張開眼睛，世界還是這樣，陽光依舊燦爛，幸福的感覺還是在!還記得教師頌里地語句說：“教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊伍中，我是不會了解這些話的真實深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護學(xué)生，辦公室成了我們的家，教室成了我們永久的守望。這些動力和感動，都將會讓我永遠無悔于自己的選擇。大家都知道，教育的根是苦的，我們也都有被學(xué)生氣急的時候，有被人不理解的時候，有被成堆瑣事困擾的時候。但是每當(dāng)我再次面對孩子那純真無邪的眼神時，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了?！钡裉?，我想告訴那些人，作為教師，我們每天擁抱的.是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。
他們當(dāng)中可能會有今后的政治領(lǐng)袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者，可能會有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是會遠遠超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見孩子們懵懂的眼神，我也不禁羨慕起他們?？倳唤氲搅四菚r的自己。作為老師，我們是永遠年輕的，因為我們總是被孩子天真的童心包圍著。
幸福像春天，因為它擁有了新生;幸福更像秋天，因為它已載滿收獲;而我要說：幸福是付出，因為在明年我也會收獲幸福。我幸福，更因為----我是一名小學(xué)教師。幸福不需要解釋，我的幸福就是這么簡單，我的幸福也就在我踏進小學(xué)校園的那一刻開花了!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
生活老師演講稿篇十八
各位評委：
上午好！我是xx，來自xx中學(xué)，這天我演講的題目是——《師德的頌歌》！
在師范求學(xué)時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-――學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；
同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；
一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達皆文章！
而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。
師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！
師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意！
師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人！
說不完，道不盡的感懷；
舉不盡，列不完的方方面面。
師德，她融進了教育教學(xué)的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！
師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷！
師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！
其實，她更像標(biāo)點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！
謝謝大家！