心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試借助一些具體的事例、對(duì)比或?qū)Ρ?，以豐富內(nèi)容。小編為大家推薦了一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇一
20xx年5月3日至5月6日，臺(tái)州市城市管理行政執(zhí)法局組織了一期行政執(zhí)法系統(tǒng)干部集訓(xùn)，本人很榮幸地作為其中的一員參加此次集訓(xùn)。在為期三天半的集訓(xùn)中，安排了極為豐富的內(nèi)容，既有集中隊(duì)列訓(xùn)練，也有經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授講授理論及業(yè)務(wù)知識(shí)，還有公安干警傳授極為實(shí)用的控制與解脫。在學(xué)習(xí)的過程中，本人也有一些感受，特總結(jié)如下：
首先，作為行政執(zhí)法系統(tǒng)的一名執(zhí)法人員，我認(rèn)為參加這樣的干部集訓(xùn)活動(dòng)是非常有必要的。行政執(zhí)法局是一個(gè)新組建的單位，其組成人員來自各行各業(yè)，素質(zhì)也可能是參差不齊，通過集訓(xùn)，可以統(tǒng)一大家的思想，樹立良好的精神面貌，提升大家各方面的能力，為以后更好地開展行政執(zhí)法工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我們可能在平常的工作中，忙于處理日常事務(wù)，沒有系統(tǒng)地進(jìn)行業(yè)務(wù)及理論知識(shí)學(xué)習(xí)，在很多方面都存在缺陷或不足，或者是平常有疑問卻無法得到解答。這次的集訓(xùn)，邀請(qǐng)了很多具有多年理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家授課，為我們解答很多理論、業(yè)務(wù)方面的疑問，我覺得很有收獲。畢竟我們作為行政執(zhí)法人員，在執(zhí)法過程中代表的是執(zhí)法機(jī)構(gòu)的形象，一定要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，以樹立執(zhí)法機(jī)關(guān)的良好形象。
再一次，通過隊(duì)列訓(xùn)練，極大地提升了集訓(xùn)人員的精神面貌。尤其是像我這樣以前沒有經(jīng)過正規(guī)軍事訓(xùn)練的執(zhí)法人員，感觸良多。在日常的工作中，對(duì)執(zhí)法對(duì)象敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮，可能就會(huì)拉近雙方的距離，化解隔閡，以便執(zhí)法工作的正常開展。
集訓(xùn)的時(shí)間是很短暫的，回單位后又要投入緊張的工作中去了。但是這次集訓(xùn)的收獲會(huì)對(duì)我以后的工作生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本人也將把在集訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的各項(xiàng)技能應(yīng)用于工作中，更好地增強(qiáng)為人民服務(wù)，做好群眾工作的意識(shí)和能力。
緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺時(shí)間過得飛快，短短的三天半的集訓(xùn)顯得意猶未荊經(jīng)過本次的集訓(xùn)，讓我收獲頗豐，以下是個(gè)人對(duì)本次集訓(xùn)的小結(jié)與建議：
1、課程安排合理緊湊，充分利用好了集訓(xùn)時(shí)間。
“執(zhí)法辦案業(yè)務(wù)”、“群體性事件防范處置”、“暴-力抗法案件對(duì)策”等課程，理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)形象，通過學(xué)習(xí)，對(duì)我的認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平的提高有很大的幫助。作為一名準(zhǔn)軍事化單位的工作人員，隊(duì)列訓(xùn)練加強(qiáng)我的組織性和紀(jì)律性，讓我有一種集體榮譽(yù)感。只是個(gè)人感覺集訓(xùn)時(shí)間太短，有些課程有意猶未盡的感覺，我的隊(duì)列訓(xùn)練也沒練到很好，因此希望下期能適當(dāng)延長(zhǎng)集訓(xùn)時(shí)間，合理安排更多的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)以及體能訓(xùn)練課程。
2、集訓(xùn)非常有必要，有利于提升隊(duì)伍的形象。
集訓(xùn)對(duì)我們業(yè)務(wù)水平提升和隊(duì)伍形象的建設(shè)幫助很大。考慮到每個(gè)隊(duì)員的起點(diǎn)不一樣，每個(gè)時(shí)期也都會(huì)出現(xiàn)新的執(zhí)法情況，因此希望能把集訓(xùn)常態(tài)化，讓隊(duì)員每年都有機(jī)會(huì)過來學(xué)習(xí)與交流，以不斷提升自身素質(zhì)，打造良好的執(zhí)法隊(duì)伍形象。
最后，感謝市局組織此次集訓(xùn)，我會(huì)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，以更優(yōu)秀的狀態(tài)投入到城市管理行政執(zhí)法工作中來。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇二
本次教師暑期集訓(xùn)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，三位先進(jìn)教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的。
第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
三、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力。
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。
3、熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇三
8月23日至8月26日，我校全體教師聚集在一起進(jìn)行緊張而有序的暑期集訓(xùn)。在這短短的幾天里我學(xué)習(xí)了很多，也體會(huì)了很多，明白了隨著課程改革的逐漸深入，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式已經(jīng)是大勢(shì)所趨1。以學(xué)案為依托全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力這一教學(xué)方法充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的人文精神。以學(xué)生為本，要求教師在教學(xué)過程中不僅要考慮自己如何教，而且要更多地考慮的學(xué)生要如何學(xué)。針對(duì)這一特點(diǎn)再加上這幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為教師和學(xué)生需要在兩個(gè)方面做好轉(zhuǎn)變。
一、備課方式的轉(zhuǎn)變。
教師在備課時(shí)要改變?cè)瓉淼哪Ｊ?，不能只單純地備課本，只站在教師的角度很少考慮到學(xué)生的實(shí)際情況?，F(xiàn)在教師在備課時(shí)就是要體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng)，以學(xué)生的自主、合作為主要活動(dòng)的方式，以問題串的形式來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。所以教師應(yīng)站在學(xué)生角度設(shè)計(jì)“問題導(dǎo)引”，教師設(shè)計(jì)問題應(yīng)面向全體學(xué)生，應(yīng)特別尊重學(xué)生的個(gè)體差異，是每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)起來，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)，并學(xué)會(huì)討論和評(píng)價(jià)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。另外和以前不同的是學(xué)生也參與備課。教師提前把學(xué)生主持人叫到辦公室，交代學(xué)習(xí)任務(wù)，提出要求和需要注意的問題，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況再與教師交流并進(jìn)一步征得教師的指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的準(zhǔn)確性和課堂流程的順暢。
二、教師和學(xué)生在課堂上的教師的角色轉(zhuǎn)變。
教師角色的轉(zhuǎn)變是要求教師在觀察傾聽的基礎(chǔ)上把學(xué)生推出來，要期待學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，教師的角色必須重新定位，由原來以教師為主導(dǎo)地位變成以學(xué)生為主。教師要為學(xué)生糾偏，要為學(xué)生補(bǔ)漏，要為學(xué)生適時(shí)點(diǎn)撥，要為學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。這對(duì)教師提出了更高的要求，與原先相比教師干的事情不同了?，F(xiàn)在課前忙，是忙于和學(xué)生合作備課。課上忙是忙于觀察，傾聽和點(diǎn)撥。課后忙是忙于和學(xué)生一道進(jìn)行反思。
學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變由原來一味接受到今天站在講臺(tái)前做主持，像老師一樣，學(xué)生的主人翁意識(shí)責(zé)任感得到極大的增強(qiáng)，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。得不到表現(xiàn)的學(xué)生會(huì)以羨慕的目光看待主持的學(xué)生并準(zhǔn)備向他挑戰(zhàn)。這種課堂形式讓學(xué)生擁有了善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，使學(xué)習(xí)從發(fā)現(xiàn)開始自主的課堂讓孩子們更加投入，愉悅，活躍，自然更有效。
總之，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂，素質(zhì)教育的主陣地是課堂。教師的生命價(jià)值更主要地是體現(xiàn)在課堂上。只要我們抱著吸納革新的態(tài)度，我們的課堂創(chuàng)新定會(huì)迎來更加燦爛輝煌的明天。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇四
短暫而又充實(shí)的中隊(duì)指揮員培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，培訓(xùn)班管理干部要求我們寫一篇關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)，說實(shí)話在這短短的十天里有什么心得的話，就是總隊(duì)培訓(xùn)基地每天的為我們精心安排的課程，里面提及的中隊(duì)指揮員滅火救援中的一些現(xiàn)實(shí)存在的問題，讓我收獲頗豐。不過在這我要就上課中有一位老師提到新入警大學(xué)生如何在基層中隊(duì)扎好根，說說自己的一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在的我對(duì)于基層中隊(duì)的認(rèn)識(shí)不再是學(xué)員時(shí)通過授課的方式了解到的，而是在基層中隊(duì)摸爬滾打一年以后深刻體會(huì)到的。
新入警大學(xué)生如何扎根基層中隊(duì)，不僅限于它的職責(zé)，人員構(gòu)成、裝備管理等直觀要素的認(rèn)識(shí)。因此，我們要考慮更多的是自己如何在自己在新的崗位上如何快速進(jìn)入工作角色。
我認(rèn)為新入警大學(xué)生要做好扎根基層中隊(duì)的第一步首先要過的是思想關(guān)，哲學(xué)上我們都知道意識(shí)可以反作用于物質(zhì)，思想在很大程度上可以決定你行為方向的對(duì)錯(cuò)和行動(dòng)能力的強(qiáng)弱。
因此你怎么思考，怎么看待你所處的環(huán)境、所在的崗位就顯得尤為重要，它會(huì)在第一時(shí)間反饋到你的新工作中。那么什么樣的思想有助于我們呢?知足和感恩，知足在這里不是很多人理解的那種不思進(jìn)取，而是要我們更多的感知這個(gè)職業(yè)帶給我們的既得利益;而不是去凸顯、放大因?yàn)檫@份工作而舍棄了些什么，從而獲取一份踏實(shí)、快樂的心態(tài)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對(duì)工作的熱情。感恩，是這一生中我們應(yīng)該具備的基本理念，古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”這里的感恩，主要是感激中隊(duì)?wèi)?zhàn)士的恩情，是一批又一批戰(zhàn)士在第一線舍生忘死，用他們的熱血和汗水將消防之路拓的更寬，才有我們今天站在更高平臺(tái)上施展才華，有了這份感恩之情，你自然就會(huì)想戰(zhàn)士之所想，急戰(zhàn)士之所急，將為戰(zhàn)士服務(wù)的理念貫穿到你的工作中去，與戰(zhàn)士們親如兄弟，打成一片自然只是時(shí)間的問題了。西方有句諺語：“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮人?！庇脕砀嬲]那些只想而不行動(dòng)的人，因此在疏通了自己的思想后，我們就需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
我認(rèn)為注意做好以下幾個(gè)方面有助于我們迅速融入新的工作崗位。
1.多聽，聽是學(xué)習(xí)的一種方式，更是經(jīng)歷的一種途徑，一個(gè)人經(jīng)歷的由來絕對(duì)不是指必須要自身參與其過程。在新的崗位中我們要聽的東西很多，例如老干部是如何開展思想教育工作的，戰(zhàn)士間聊的話題，關(guān)注什么等等。多聽可以表明一種投入態(tài)度，更是你盡快融入中隊(duì)的基石。
2.多看，在涉及一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)，模仿往往是最有效的學(xué)習(xí)手段，通過對(duì)老干部工作的細(xì)致觀察讓我們盡快熟悉工作流程，掌握基本的工作方法，了解戰(zhàn)士的工作生活狀態(tài)，以期更好的進(jìn)入工作狀態(tài)。
3.多思，善思者始聰。零碎、閑置的信息什么都不是，將你聽到的看到的信息進(jìn)行加工整合，總結(jié)，才能有效的運(yùn)用到工作中，多多思考、感悟和反思才能讓我們?cè)诨鶎又嘘?duì)的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
4.多做，即使我們?cè)谂嘤?xùn)團(tuán)、總隊(duì)、支隊(duì)進(jìn)行了為時(shí)將近一年的培訓(xùn)，依然不會(huì)改變我們?cè)诨鶎又嘘?duì)新丁的身份，很多知識(shí)和能力的不具備決定了你不可能有什么創(chuàng)造性的建樹。因此我們要得到中隊(duì)上下的一致認(rèn)可就只能從身邊的小事做起，嚴(yán)格的要求自己，以主人翁的意識(shí)為中隊(duì)多做些力所能及的實(shí)事。
以上是我此次中隊(duì)指揮員回爐培訓(xùn)的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇五
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。
第二，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼裕瑥哪撤N意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來。今天，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。
首先，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)輝余熱。
其次，要求教師熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
再次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會(huì)的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)。否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，既是整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)的需要，也是教師隊(duì)伍贏得社會(huì)尊重與贊譽(yù)的需要。作為一名光榮的人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)，就必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德，在教師崗位上模范地遵守師德規(guī)范，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，做一個(gè)讓人民滿意、讓社會(huì)放心的教育工作者。
通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，準(zhǔn)確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時(shí)期師德楷模。
作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一、堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。
作為一名光榮的人民教師，無論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號(hào)。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。我們應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“研究型”角色轉(zhuǎn)化。在實(shí)施新課程的同時(shí)，不再充當(dāng)教材大綱的“忠實(shí)的執(zhí)行者”的角色，要不斷反思自己的教學(xué)工作，深刻理解新課程的教育價(jià)值，要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”，并根據(jù)自己的實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。只有我們不斷學(xué)習(xí)，用新知充實(shí)自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書育人，才能成為一名真正的師者。
愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績(jī)。
作為一名光榮的人民教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在實(shí)際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，掌握過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化。因此，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺(tái)階。
應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們逐步提高。在日常的教學(xué)中，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受到良好的思想熏陶。
三、無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
奉獻(xiàn)，使愛崗敬業(yè)，努力工作，不求名不求利，講究貢獻(xiàn)，不求索取。奉獻(xiàn)，是為人民服務(wù)和集體主義精神的最好體現(xiàn)。奉獻(xiàn)，表現(xiàn)于對(duì)教育事業(yè)的熱愛。奉獻(xiàn)，表現(xiàn)于對(duì)學(xué)生的熱愛。奉獻(xiàn)，還表現(xiàn)于對(duì)名利的淡泊。作為教師，我們享有最大的名，那就是“光榮的人民教師”，與目前社會(huì)上某些人相比，教師職業(yè)也許是清貧的，但卻擁有其它行業(yè)無法比擬的富足與快樂。一個(gè)一個(gè)的人，正是在我們勤備工作下，離開學(xué)校，走向了社會(huì)，走向了成功。的確，我們因?yàn)榉瞰I(xiàn)而富有。
“熱愛學(xué)生。即關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)習(xí)安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生利益。不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。”“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。我們應(yīng)該做學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的健康，讓我們做辛勤的園丁，用愛心去澆灌每一株幼苗。我們應(yīng)站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;愛祖國(guó)、愛人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想;愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他貧富與貴*，學(xué)習(xí)是否好與壞!熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。
教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對(duì)學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，智力還未開發(fā)，就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會(huì)逐漸脫落思想的"塵垢"，成為一塊名副其實(shí)的美玉。
作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。所以教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇六
開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓，是市局黨委深入貫徹落實(shí)公安部、省廳要求，加強(qiáng)公安隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重大舉措；是推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“四大建設(shè)”的有效載體；是推進(jìn)全市公安反腐倡廉建設(shè)的有力抓手。為切實(shí)搞好這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓，結(jié)合自身工作實(shí)際，表決心如下：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，以加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)、推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“四大建設(shè)”為目標(biāo)，以強(qiáng)化執(zhí)法為民思想、規(guī)范執(zhí)法行為、嚴(yán)肅警令風(fēng)紀(jì)為核心，以強(qiáng)化制度建設(shè)、提升制度執(zhí)行力為保障，密切結(jié)合自身從事的業(yè)務(wù)工作實(shí)際，查找整改在執(zhí)法思想、執(zhí)法行為、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題，全面加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，為圓滿完成各項(xiàng)公安保衛(wèi)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想、組織基礎(chǔ)和紀(jì)律、作風(fēng)保證。
制度；根據(jù)教育整頓各階段的工作要求，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育整頓努力的方向和目標(biāo)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，著重查找個(gè)人在思想、執(zhí)法、紀(jì)律和作風(fēng)等方面存在的突出問題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)，即：執(zhí)法為民思想更加牢固，執(zhí)法行為更加規(guī)范，紀(jì)律意識(shí)更加強(qiáng)化，工作作風(fēng)更加扎實(shí)，警民關(guān)系更加和諧。
自覺把集中教育整頓與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，做到以集中教育整頓活動(dòng)促業(yè)務(wù)工作開展，以業(yè)務(wù)工作完成情況來檢驗(yàn)集中教育整頓活動(dòng)成效；與深化創(chuàng)建“無違紀(jì)科所隊(duì)”活動(dòng)相結(jié)合。通過開展“四查”活動(dòng)，使“無違紀(jì)”意識(shí)入腦、入心，形成自覺行動(dòng)；與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過教育整頓，真正達(dá)到思想受教育、靈魂有觸動(dòng)、黨性再提高、工作再促進(jìn)的效果。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇七
8月22、23、24日我們?cè)谒臉菚?huì)議室進(jìn)行了集訓(xùn)，集訓(xùn)主要圍繞著如何當(dāng)好一名現(xiàn)代教師，如何當(dāng)好班主任，對(duì)這次集訓(xùn)，我感觸頗深。
先說說徐教授，徐教授的許多觀點(diǎn)我都非常認(rèn)同，教育是事業(yè)，事業(yè)的精神是獻(xiàn)身。剛踏上工作崗位的時(shí)候，我很茫然，教育僅僅被我當(dāng)成了職業(yè)，是一種謀生的手段，隨著時(shí)間的推移，我漸漸感覺到我的這份職業(yè)的重要性。我也越來越熱愛我的職業(yè)，她慢慢變成了我的事業(yè)，我不懂什么叫獻(xiàn)身，但我明白，我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，完善我的事業(yè)。教學(xué)時(shí)間越長(zhǎng)，我越覺得自己的知識(shí)量和知識(shí)面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我以成為一名知識(shí)淵博的教師為目標(biāo)，通過多看書，多看新聞，了解時(shí)事政治。雖不能至，心向往之。哪怕這個(gè)目標(biāo)遙不可及，我仍將繼續(xù)為之奮斗。
教育是科學(xué)，科學(xué)的態(tài)度是求真，這點(diǎn)我很感慨，很多時(shí)候老師說的話，對(duì)學(xué)生來說就是真理，有的老師包括我自己，把一些模棱兩可的事情傳授給學(xué)生，學(xué)生在知識(shí)方面，就像一張未寫字的紙，你寫上對(duì)的，他就對(duì)，你寫錯(cuò)，他就錯(cuò)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命是創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。我通過學(xué)校組織觀看教學(xué)視頻，從網(wǎng)上看講課，找出優(yōu)質(zhì)的課，反復(fù)看，反復(fù)琢磨，使自己的教學(xué)模式朝著創(chuàng)新的道路發(fā)展。
再就是聽了魏書生魏老師的講座，真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學(xué)到了三點(diǎn)，第一點(diǎn)，恒心，魏老師有今天的成功，我一點(diǎn)也不覺得奇怪，小事情成就大人物，只要有恒心，再平凡的人也會(huì)干出一番事業(yè)來。第二點(diǎn)，教育的根本是愛與責(zé)任，越多的權(quán)利，越多的責(zé)任。班主任有權(quán)利決定班級(jí)的大小事務(wù)，權(quán)利和責(zé)任是并存的，所有班主任也應(yīng)該盡努力對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。第三點(diǎn)魏老師活的認(rèn)真，活的有滋味，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真過好每一天。人就應(yīng)該懂得享受生活，活出樂趣。
平度師訓(xùn)辦主任的講座聽上去似乎無關(guān)教學(xué)，但我覺得他講的恰恰是教師最需要具備的品質(zhì)——教師自身的修養(yǎng)素質(zhì)。我不敢想象沒有道德修養(yǎng)的人，干醫(yī)生和教師會(huì)產(chǎn)生多么惡劣的影響。醫(yī)生沒有醫(yī)德，影響更直接一些，危害人的生命。而教師如果沒有道德，影響沒有那么直接卻是深遠(yuǎn)的。有的同志不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，勢(shì)必對(duì)工作怨聲載道。既然不能改變結(jié)果，那就讓我們一起來完善過程吧。作為教師的我以后會(huì)多學(xué)習(xí)，鉆研，不斷提高自己文化道德素養(yǎng)，為自己成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。正所謂，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
總結(jié)現(xiàn)代教育必須由具備現(xiàn)代教育思想，具備現(xiàn)代教育素質(zhì)的教師擔(dān)任，讓我們一起朝著這個(gè)平凡而偉大的目標(biāo)努力吧。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年8月24——26日，我們進(jìn)行了為期三天的師德集訓(xùn)，通過此次集訓(xùn)，使我更加明白了師德的重要性，其中體會(huì)也頗深。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過這次的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育工作中有更大的提高。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：集訓(xùn)的意義和目的（200字）。
部隊(duì)集訓(xùn)是一種重要的訓(xùn)練形式，旨在提高軍隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜作戰(zhàn)環(huán)境的能力。集訓(xùn)是軍隊(duì)摸清官兵的整體實(shí)力，調(diào)查各方面難度及訓(xùn)練戰(zhàn)法，提高部隊(duì)的素質(zhì)水平的重要方法。集訓(xùn)中，不僅僅只是對(duì)個(gè)人的體能、技能進(jìn)行要求和訓(xùn)練，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)同作戰(zhàn)的能力。通過集訓(xùn)，官兵們?cè)诟邚?qiáng)度的訓(xùn)練中，不斷磨礪，展現(xiàn)并提高個(gè)人和集體的能力，使得軍隊(duì)更具備適應(yīng)性和戰(zhàn)斗力。
第二段：部隊(duì)集訓(xùn)的流程和特點(diǎn)（200字）。
部隊(duì)集訓(xùn)的流程一般包括計(jì)劃制定、組織準(zhǔn)備、實(shí)際訓(xùn)練、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)。在計(jì)劃制定階段，根據(jù)需要確定訓(xùn)練的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。組織準(zhǔn)備階段，要對(duì)訓(xùn)練的設(shè)備、人員和物資進(jìn)行全面準(zhǔn)備。實(shí)際訓(xùn)練階段是整個(gè)集訓(xùn)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它不僅包括體能、技能的訓(xùn)練，更包括模擬戰(zhàn)斗、合作伙伴和多樣化的訓(xùn)練任務(wù)。總結(jié)反思階段是集訓(xùn)的重要組成部分，通過對(duì)訓(xùn)練進(jìn)行全面的總結(jié)和評(píng)估，找出薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法和內(nèi)容，提高集訓(xùn)效果。
第三段：個(gè)人體會(huì)和收獲（300字）。
通過部隊(duì)集訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了集體的力量和人與人之間的團(tuán)結(jié)互助。在集訓(xùn)中，官兵們心往一處想、勁往一處使，形成了一種無聲的默契和團(tuán)結(jié)。每當(dāng)面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們能夠相互幫助，攜手共進(jìn)。而個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步也離不開集體的支持和鼓勵(lì)。在集訓(xùn)中，我不斷超越自我，克服各種困難，提高了自己的身體素質(zhì)和技能水平。集訓(xùn)增強(qiáng)了我的意志力和戰(zhàn)斗力，使我更具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同作戰(zhàn)的重要性（300字）。
部隊(duì)集訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同作戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中，個(gè)人的戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有團(tuán)隊(duì)的配合和合作，才能在敵人面前發(fā)揮出最大的威力。通過集訓(xùn)，我們更加深入地理解到團(tuán)隊(duì)合作的必要性，明白只有相互信任、相互扶持，才能實(shí)現(xiàn)勝利。我們學(xué)會(huì)了合理分工、有效溝通和快速協(xié)調(diào)，提高了整體戰(zhàn)斗力。同時(shí)，在模擬戰(zhàn)斗中，我們也體驗(yàn)到了協(xié)同作戰(zhàn)的重要性，只有各個(gè)部門緊密配合，使每個(gè)人扮演好自己的角色，才能打擊敵人、保障勝利。
第五段：集訓(xùn)對(duì)部隊(duì)的意義和未來發(fā)展（200字）。
部隊(duì)集訓(xùn)無疑提高了軍隊(duì)的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，使官兵們更加適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境。通過集訓(xùn)，可以檢驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)軍隊(duì)的不足，并不斷改進(jìn)和提升。集訓(xùn)中形成的隊(duì)伍精神和戰(zhàn)斗意志可以延續(xù)到未來的戰(zhàn)斗中，為部隊(duì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，隨著科技的不斷進(jìn)步和戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷演變，部隊(duì)集訓(xùn)將會(huì)更加趨于多樣化和真實(shí)化，為提高軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力、應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)提供有力的保證。
總結(jié)：部隊(duì)集訓(xùn)不僅是官兵們身體和技能的磨礪，更是團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同作戰(zhàn)的鍛煉。通過集訓(xùn)，官兵們?nèi)〉貌粌H是技能上的提升，還有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)斗意志的增強(qiáng)。集訓(xùn)對(duì)于部隊(duì)的意義重大，能夠?yàn)橐院蟮膽?zhàn)斗提供強(qiáng)大的支持和保證。未來，部隊(duì)集訓(xùn)將會(huì)不斷發(fā)展和改進(jìn)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境和保障國(guó)家的安全。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近些年來，集訓(xùn)在我國(guó)逐漸興起并成為一種普遍的培訓(xùn)方式。許多學(xué)生參加集訓(xùn)，以期在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。我作為一名高中生，也在參加過集訓(xùn)，下面我將分享我對(duì)集訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，集訓(xùn)能夠提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在集訓(xùn)班中，學(xué)生都是來自不同城市、不同學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)氛圍往往非常濃厚。我們可以互相學(xué)習(xí)、互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相鞭策。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。我曾參加過一次語文集訓(xùn)班，班上的同學(xué)非常積極主動(dòng)地討論問題，老師也會(huì)耐心解答我們的疑惑。在這樣的環(huán)境中，我的語文水平得到了明顯的提高。
其次，集訓(xùn)可以幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)生來說至關(guān)重要，它決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。集訓(xùn)班有嚴(yán)格的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生必須按照規(guī)定完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)起良好的自律性，還能培養(yǎng)起持之以恒的毅力。我在一次暑假集訓(xùn)中，每天按時(shí)起床、按時(shí)休息，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成任務(wù)，這樣的訓(xùn)練使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我更加高效地利用時(shí)間來學(xué)習(xí)。
再次，集訓(xùn)可以開拓學(xué)生的眼界。不同的集訓(xùn)班有不同的教學(xué)方式和內(nèi)容，能夠讓學(xué)生接觸到新的學(xué)科和知識(shí)。我曾經(jīng)參加過一次數(shù)學(xué)集訓(xùn)班，老師講解了很多高中數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，給了我們很多新的思路和解題方法。同時(shí)，還組織了一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，讓我們和其他集訓(xùn)班的學(xué)生進(jìn)行交流。通過與其他學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處，同時(shí)也看到了其他同學(xué)的優(yōu)秀之處，這激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的熱情。
最后，集訓(xùn)還能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在集訓(xùn)班上，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何與他人相處、如何處理問題。老師們經(jīng)常給我們講述職場(chǎng)上的各種案例，我們通過討論分析，得出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的訓(xùn)練，我們不僅能夠培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)合作精神，還能夠培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀。我參加集訓(xùn)的經(jīng)歷讓我明白了知識(shí)的重要性，同時(shí)也讓我明白了健康快樂的生活才是最重要的。
總之，集訓(xùn)對(duì)于學(xué)生來說具有重要的意義。它不僅能夠提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能夠開拓學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。然而，我們?cè)趨⒓蛹?xùn)的同時(shí)也要保持積極的心態(tài)，不能盲目追求成績(jī)，要學(xué)會(huì)適度放松，保持身心健康。只有這樣，我們才能夠真正從集訓(xùn)中獲得收獲，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
集訓(xùn)作為一種針對(duì)性強(qiáng)、時(shí)間緊迫、效果顯著的學(xué)習(xí)方式，近年來越來越受到各類學(xué)習(xí)群體的關(guān)注和重視。集訓(xùn)不僅使得學(xué)習(xí)者可以在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行突擊式學(xué)習(xí)，還能夠增強(qiáng)交流、提高團(tuán)隊(duì)精神等各種正面效應(yīng)。本篇文章，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出幾點(diǎn)集訓(xùn)心得體會(huì)，以供參考。
第二段：提高學(xué)習(xí)效率的技巧。
首先，集訓(xùn)最大的優(yōu)勢(shì)就是提高學(xué)習(xí)效率。而提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在于“規(guī)劃”，集訓(xùn)前的規(guī)劃至關(guān)重要。這不僅包括學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定，還包括時(shí)間的分配、學(xué)習(xí)方法的選擇等。相應(yīng)的，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃要求學(xué)習(xí)者科學(xué)合理地分配學(xué)習(xí)任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)高效完成使命，進(jìn)而達(dá)到學(xué)得更多、用得更好的效果。
第三段：集訓(xùn)中的知識(shí)能量更新。
其次，在集訓(xùn)中，知識(shí)能量的更新頻率相對(duì)于平時(shí)有了很大的提高，難度也隨之加大。所以，在集訓(xùn)過程中要達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，除了規(guī)劃之外，還需要在實(shí)際學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)和歸納，充分吸收前輩們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。在此過程中，探討、交流、分享，才能依靠其他人支持和推動(dòng)自我成長(zhǎng)。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
集訓(xùn)也會(huì)遇到一些專業(yè)尤其是團(tuán)隊(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)，因此充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作是極其重要的。加入團(tuán)隊(duì)后，我們分享彼此經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)隊(duì)之間相互幫助，可以提高唯一能夠讓我們超越困難的效率。
第五段：總結(jié)。
集訓(xùn)對(duì)于個(gè)人而言，既是一路坎坷，自由自在，也是一種有組織的方式，有挑戰(zhàn)和壓力。“何以解憂，唯有過程和結(jié)果分不清”。集訓(xùn)過程是一種享受，也是一種成長(zhǎng)，無論應(yīng)如何看待，只要有明確的目標(biāo)、行動(dòng)力和堅(jiān)持下去的決心，我們才能在集訓(xùn)過程中有所收獲。在未來，即便工作了，印象深刻、收獲頗多的集訓(xùn)也將成為生命中獨(dú)樹一幟的經(jīng)歷，給人以后不斷追隨前方的勇氣和力量。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
集訓(xùn)是為了提高自己的能力和水平而專門組織的一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、競(jìng)賽的過程。無論是在學(xué)業(yè)、體育、藝術(shù)還是其他領(lǐng)域，集訓(xùn)都是取得優(yōu)異成績(jī)的重要途徑之一。集訓(xùn)有助于深入學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能，鍛煉意志，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作等。在我的集訓(xùn)經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到集訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步的重要性。
二、集訓(xùn)的過程。
集訓(xùn)的過程并不輕松，需要耐心和毅力。首先，集訓(xùn)需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。要對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排進(jìn)行合理規(guī)劃，確保每天都有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間和高效率的學(xué)習(xí)方法。其次，集訓(xùn)需要持之以恒。只有堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，才能在有限的時(shí)間里取得事半功倍的效果。再次，集訓(xùn)需要有正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能更好地完成集訓(xùn)任務(wù)。最后，集訓(xùn)需要有合理的休息和放松。適當(dāng)休息和放松有助于調(diào)整狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。
三、集訓(xùn)的收獲。
集訓(xùn)的過程固然辛苦，但也帶給我了豐碩的收獲。首先，集訓(xùn)提高了我在學(xué)習(xí)上的自律能力。通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我要求。其次，集訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握。通過集訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了課本知識(shí)，并能夠熟練應(yīng)用于實(shí)際問題中。再次，集訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去，并找到解決問題的方法和策略。最后，集訓(xùn)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在集訓(xùn)中，我和同伴們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，互相幫助，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。
四、集訓(xùn)的啟示。
通過集訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到集訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。它不僅能提高專業(yè)技能，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)。集訓(xùn)教會(huì)了我如何正確制定目標(biāo)和計(jì)劃，如何克服困難和挫折，如何與他人合作。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
五、結(jié)語。
集訓(xùn)是一段辛苦但有意義的過程。通過集訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志力。集訓(xùn)讓我明白了只有通過持之以恒的努力和堅(jiān)定的信心，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。集訓(xùn)的過程固然艱辛，但是每一分付出都是值得的。我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠繼續(xù)堅(jiān)持集訓(xùn)的精神，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
自從加入了中行這個(gè)大家庭，大大小小的培訓(xùn)參加了不少，但是參加營(yíng)銷訓(xùn)練營(yíng)這還是第一次，和之前的培訓(xùn)不同，沒有了老師授課，也沒有了封閉教室，也沒有了固定作息。營(yíng)銷集訓(xùn)給了我們自由的時(shí)間，讓我們充分發(fā)揮，自主安排每一天的行程。
半個(gè)月的集訓(xùn)時(shí)間，也是我和伙伴們相識(shí)的過程。集訓(xùn)之后，我和其他伙伴們的距離拉近了，由陌生走向熟識(shí)。和他們?cè)谝黄?，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，做好團(tuán)隊(duì)的一份子應(yīng)該做的事情，才能為團(tuán)隊(duì)加分，也是為自己添彩。
通過這次集訓(xùn)，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。十五天來，我們向著信用卡和商戶通的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，我和組員們穿梭在太倉(cāng)的大街小巷，從鄉(xiāng)下到市區(qū)，從小賣部到大型商場(chǎng)，都留下了我們的腳印，在這個(gè)過程中，我有挫折也有收獲。
營(yíng)銷的時(shí)候難免會(huì)碰壁，次數(shù)多了就會(huì)很大的打消我的積極性，給我很大的挫折感，這時(shí)候我們就相互鼓勵(lì)，互相打氣，繼續(xù)前進(jìn)。印象最深的是我們?nèi)ソ⌒蹖W(xué)院掃信用卡，走進(jìn)男生宿舍樓，本以為會(huì)很順利，結(jié)果屢屢碰壁，遇到了整個(gè)宿舍甚至整層樓的同學(xué)去年都辦過淘寶校園卡，最后只辦成功幾張漏網(wǎng)之魚，只好失望而歸。但是我受此啟發(fā)，決定回母校南京工業(yè)大學(xué)，批量辦卡。在和同學(xué)聯(lián)系并確認(rèn)可行性后，我開始了我的南京之行，臨行前輔導(dǎo)老師和組員們還給了我很大的鼓勵(lì)。到了南京當(dāng)晚，我就開始跑宿舍樓，一個(gè)個(gè)宿舍的介紹，如果碰到認(rèn)識(shí)的學(xué)弟就相對(duì)容易，沒有什么困難度，只要稍作說明就能辦下來，遇到陌生人就相對(duì)困難，我就需要很詳細(xì)的介紹淘寶校園卡的優(yōu)勢(shì)，以產(chǎn)品打動(dòng)人。經(jīng)過兩天的努力，也算是滿載而歸，加上之前辦下來的數(shù)量，我順利完成了信用卡目標(biāo)。在整個(gè)營(yíng)銷過程中，我很感謝大家，不管是組員還是同學(xué)，他們都給了我支持，讓我去闖。
十五天的時(shí)間，每天的晨會(huì)和夕會(huì)，李妍青老師都主持的富有活力，很能激勵(lì)人。會(huì)上，她不僅教導(dǎo)我們營(yíng)銷技巧，從她身上，我也看到了激情，仿佛看到她當(dāng)年奮斗的聲影。她這樣一位成功的營(yíng)銷大師，也正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇一
20xx年5月3日至5月6日，臺(tái)州市城市管理行政執(zhí)法局組織了一期行政執(zhí)法系統(tǒng)干部集訓(xùn)，本人很榮幸地作為其中的一員參加此次集訓(xùn)。在為期三天半的集訓(xùn)中，安排了極為豐富的內(nèi)容，既有集中隊(duì)列訓(xùn)練，也有經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授講授理論及業(yè)務(wù)知識(shí)，還有公安干警傳授極為實(shí)用的控制與解脫。在學(xué)習(xí)的過程中，本人也有一些感受，特總結(jié)如下：
首先，作為行政執(zhí)法系統(tǒng)的一名執(zhí)法人員，我認(rèn)為參加這樣的干部集訓(xùn)活動(dòng)是非常有必要的。行政執(zhí)法局是一個(gè)新組建的單位，其組成人員來自各行各業(yè)，素質(zhì)也可能是參差不齊，通過集訓(xùn)，可以統(tǒng)一大家的思想，樹立良好的精神面貌，提升大家各方面的能力，為以后更好地開展行政執(zhí)法工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我們可能在平常的工作中，忙于處理日常事務(wù)，沒有系統(tǒng)地進(jìn)行業(yè)務(wù)及理論知識(shí)學(xué)習(xí)，在很多方面都存在缺陷或不足，或者是平常有疑問卻無法得到解答。這次的集訓(xùn)，邀請(qǐng)了很多具有多年理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家授課，為我們解答很多理論、業(yè)務(wù)方面的疑問，我覺得很有收獲。畢竟我們作為行政執(zhí)法人員，在執(zhí)法過程中代表的是執(zhí)法機(jī)構(gòu)的形象，一定要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，以樹立執(zhí)法機(jī)關(guān)的良好形象。
再一次，通過隊(duì)列訓(xùn)練，極大地提升了集訓(xùn)人員的精神面貌。尤其是像我這樣以前沒有經(jīng)過正規(guī)軍事訓(xùn)練的執(zhí)法人員，感觸良多。在日常的工作中，對(duì)執(zhí)法對(duì)象敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮，可能就會(huì)拉近雙方的距離，化解隔閡，以便執(zhí)法工作的正常開展。
集訓(xùn)的時(shí)間是很短暫的，回單位后又要投入緊張的工作中去了。但是這次集訓(xùn)的收獲會(huì)對(duì)我以后的工作生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本人也將把在集訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的各項(xiàng)技能應(yīng)用于工作中，更好地增強(qiáng)為人民服務(wù)，做好群眾工作的意識(shí)和能力。
緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺時(shí)間過得飛快，短短的三天半的集訓(xùn)顯得意猶未荊經(jīng)過本次的集訓(xùn)，讓我收獲頗豐，以下是個(gè)人對(duì)本次集訓(xùn)的小結(jié)與建議：
1、課程安排合理緊湊，充分利用好了集訓(xùn)時(shí)間。
“執(zhí)法辦案業(yè)務(wù)”、“群體性事件防范處置”、“暴-力抗法案件對(duì)策”等課程，理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)形象，通過學(xué)習(xí)，對(duì)我的認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平的提高有很大的幫助。作為一名準(zhǔn)軍事化單位的工作人員，隊(duì)列訓(xùn)練加強(qiáng)我的組織性和紀(jì)律性，讓我有一種集體榮譽(yù)感。只是個(gè)人感覺集訓(xùn)時(shí)間太短，有些課程有意猶未盡的感覺，我的隊(duì)列訓(xùn)練也沒練到很好，因此希望下期能適當(dāng)延長(zhǎng)集訓(xùn)時(shí)間，合理安排更多的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)以及體能訓(xùn)練課程。
2、集訓(xùn)非常有必要，有利于提升隊(duì)伍的形象。
集訓(xùn)對(duì)我們業(yè)務(wù)水平提升和隊(duì)伍形象的建設(shè)幫助很大。考慮到每個(gè)隊(duì)員的起點(diǎn)不一樣，每個(gè)時(shí)期也都會(huì)出現(xiàn)新的執(zhí)法情況，因此希望能把集訓(xùn)常態(tài)化，讓隊(duì)員每年都有機(jī)會(huì)過來學(xué)習(xí)與交流，以不斷提升自身素質(zhì)，打造良好的執(zhí)法隊(duì)伍形象。
最后，感謝市局組織此次集訓(xùn)，我會(huì)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，以更優(yōu)秀的狀態(tài)投入到城市管理行政執(zhí)法工作中來。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇二
本次教師暑期集訓(xùn)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，三位先進(jìn)教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的。
第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
三、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力。
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。
3、熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇三
8月23日至8月26日，我校全體教師聚集在一起進(jìn)行緊張而有序的暑期集訓(xùn)。在這短短的幾天里我學(xué)習(xí)了很多，也體會(huì)了很多，明白了隨著課程改革的逐漸深入，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式已經(jīng)是大勢(shì)所趨1。以學(xué)案為依托全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力這一教學(xué)方法充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的人文精神。以學(xué)生為本，要求教師在教學(xué)過程中不僅要考慮自己如何教，而且要更多地考慮的學(xué)生要如何學(xué)。針對(duì)這一特點(diǎn)再加上這幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為教師和學(xué)生需要在兩個(gè)方面做好轉(zhuǎn)變。
一、備課方式的轉(zhuǎn)變。
教師在備課時(shí)要改變?cè)瓉淼哪Ｊ?，不能只單純地備課本，只站在教師的角度很少考慮到學(xué)生的實(shí)際情況?，F(xiàn)在教師在備課時(shí)就是要體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng)，以學(xué)生的自主、合作為主要活動(dòng)的方式，以問題串的形式來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。所以教師應(yīng)站在學(xué)生角度設(shè)計(jì)“問題導(dǎo)引”，教師設(shè)計(jì)問題應(yīng)面向全體學(xué)生，應(yīng)特別尊重學(xué)生的個(gè)體差異，是每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)起來，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)，并學(xué)會(huì)討論和評(píng)價(jià)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。另外和以前不同的是學(xué)生也參與備課。教師提前把學(xué)生主持人叫到辦公室，交代學(xué)習(xí)任務(wù)，提出要求和需要注意的問題，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況再與教師交流并進(jìn)一步征得教師的指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的準(zhǔn)確性和課堂流程的順暢。
二、教師和學(xué)生在課堂上的教師的角色轉(zhuǎn)變。
教師角色的轉(zhuǎn)變是要求教師在觀察傾聽的基礎(chǔ)上把學(xué)生推出來，要期待學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，教師的角色必須重新定位，由原來以教師為主導(dǎo)地位變成以學(xué)生為主。教師要為學(xué)生糾偏，要為學(xué)生補(bǔ)漏，要為學(xué)生適時(shí)點(diǎn)撥，要為學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。這對(duì)教師提出了更高的要求，與原先相比教師干的事情不同了?，F(xiàn)在課前忙，是忙于和學(xué)生合作備課。課上忙是忙于觀察，傾聽和點(diǎn)撥。課后忙是忙于和學(xué)生一道進(jìn)行反思。
學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變由原來一味接受到今天站在講臺(tái)前做主持，像老師一樣，學(xué)生的主人翁意識(shí)責(zé)任感得到極大的增強(qiáng)，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。得不到表現(xiàn)的學(xué)生會(huì)以羨慕的目光看待主持的學(xué)生并準(zhǔn)備向他挑戰(zhàn)。這種課堂形式讓學(xué)生擁有了善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，使學(xué)習(xí)從發(fā)現(xiàn)開始自主的課堂讓孩子們更加投入，愉悅，活躍，自然更有效。
總之，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂，素質(zhì)教育的主陣地是課堂。教師的生命價(jià)值更主要地是體現(xiàn)在課堂上。只要我們抱著吸納革新的態(tài)度，我們的課堂創(chuàng)新定會(huì)迎來更加燦爛輝煌的明天。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇四
短暫而又充實(shí)的中隊(duì)指揮員培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，培訓(xùn)班管理干部要求我們寫一篇關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)，說實(shí)話在這短短的十天里有什么心得的話，就是總隊(duì)培訓(xùn)基地每天的為我們精心安排的課程，里面提及的中隊(duì)指揮員滅火救援中的一些現(xiàn)實(shí)存在的問題，讓我收獲頗豐。不過在這我要就上課中有一位老師提到新入警大學(xué)生如何在基層中隊(duì)扎好根，說說自己的一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在的我對(duì)于基層中隊(duì)的認(rèn)識(shí)不再是學(xué)員時(shí)通過授課的方式了解到的，而是在基層中隊(duì)摸爬滾打一年以后深刻體會(huì)到的。
新入警大學(xué)生如何扎根基層中隊(duì)，不僅限于它的職責(zé)，人員構(gòu)成、裝備管理等直觀要素的認(rèn)識(shí)。因此，我們要考慮更多的是自己如何在自己在新的崗位上如何快速進(jìn)入工作角色。
我認(rèn)為新入警大學(xué)生要做好扎根基層中隊(duì)的第一步首先要過的是思想關(guān)，哲學(xué)上我們都知道意識(shí)可以反作用于物質(zhì)，思想在很大程度上可以決定你行為方向的對(duì)錯(cuò)和行動(dòng)能力的強(qiáng)弱。
因此你怎么思考，怎么看待你所處的環(huán)境、所在的崗位就顯得尤為重要，它會(huì)在第一時(shí)間反饋到你的新工作中。那么什么樣的思想有助于我們呢?知足和感恩，知足在這里不是很多人理解的那種不思進(jìn)取，而是要我們更多的感知這個(gè)職業(yè)帶給我們的既得利益;而不是去凸顯、放大因?yàn)檫@份工作而舍棄了些什么，從而獲取一份踏實(shí)、快樂的心態(tài)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對(duì)工作的熱情。感恩，是這一生中我們應(yīng)該具備的基本理念，古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”這里的感恩，主要是感激中隊(duì)?wèi)?zhàn)士的恩情，是一批又一批戰(zhàn)士在第一線舍生忘死，用他們的熱血和汗水將消防之路拓的更寬，才有我們今天站在更高平臺(tái)上施展才華，有了這份感恩之情，你自然就會(huì)想戰(zhàn)士之所想，急戰(zhàn)士之所急，將為戰(zhàn)士服務(wù)的理念貫穿到你的工作中去，與戰(zhàn)士們親如兄弟，打成一片自然只是時(shí)間的問題了。西方有句諺語：“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮人?！庇脕砀嬲]那些只想而不行動(dòng)的人，因此在疏通了自己的思想后，我們就需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
我認(rèn)為注意做好以下幾個(gè)方面有助于我們迅速融入新的工作崗位。
1.多聽，聽是學(xué)習(xí)的一種方式，更是經(jīng)歷的一種途徑，一個(gè)人經(jīng)歷的由來絕對(duì)不是指必須要自身參與其過程。在新的崗位中我們要聽的東西很多，例如老干部是如何開展思想教育工作的，戰(zhàn)士間聊的話題，關(guān)注什么等等。多聽可以表明一種投入態(tài)度，更是你盡快融入中隊(duì)的基石。
2.多看，在涉及一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)，模仿往往是最有效的學(xué)習(xí)手段，通過對(duì)老干部工作的細(xì)致觀察讓我們盡快熟悉工作流程，掌握基本的工作方法，了解戰(zhàn)士的工作生活狀態(tài)，以期更好的進(jìn)入工作狀態(tài)。
3.多思，善思者始聰。零碎、閑置的信息什么都不是，將你聽到的看到的信息進(jìn)行加工整合，總結(jié)，才能有效的運(yùn)用到工作中，多多思考、感悟和反思才能讓我們?cè)诨鶎又嘘?duì)的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
4.多做，即使我們?cè)谂嘤?xùn)團(tuán)、總隊(duì)、支隊(duì)進(jìn)行了為時(shí)將近一年的培訓(xùn)，依然不會(huì)改變我們?cè)诨鶎又嘘?duì)新丁的身份，很多知識(shí)和能力的不具備決定了你不可能有什么創(chuàng)造性的建樹。因此我們要得到中隊(duì)上下的一致認(rèn)可就只能從身邊的小事做起，嚴(yán)格的要求自己，以主人翁的意識(shí)為中隊(duì)多做些力所能及的實(shí)事。
以上是我此次中隊(duì)指揮員回爐培訓(xùn)的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇五
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。
第二，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼裕瑥哪撤N意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來。今天，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。
首先，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)輝余熱。
其次，要求教師熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
再次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會(huì)的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)。否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，既是整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)的需要，也是教師隊(duì)伍贏得社會(huì)尊重與贊譽(yù)的需要。作為一名光榮的人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)，就必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德，在教師崗位上模范地遵守師德規(guī)范，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，做一個(gè)讓人民滿意、讓社會(huì)放心的教育工作者。
通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，準(zhǔn)確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時(shí)期師德楷模。
作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一、堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。
作為一名光榮的人民教師，無論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號(hào)。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。我們應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“研究型”角色轉(zhuǎn)化。在實(shí)施新課程的同時(shí)，不再充當(dāng)教材大綱的“忠實(shí)的執(zhí)行者”的角色，要不斷反思自己的教學(xué)工作，深刻理解新課程的教育價(jià)值，要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”，并根據(jù)自己的實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。只有我們不斷學(xué)習(xí)，用新知充實(shí)自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書育人，才能成為一名真正的師者。
愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績(jī)。
作為一名光榮的人民教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在實(shí)際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，掌握過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化。因此，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺(tái)階。
應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們逐步提高。在日常的教學(xué)中，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受到良好的思想熏陶。
三、無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
奉獻(xiàn)，使愛崗敬業(yè)，努力工作，不求名不求利，講究貢獻(xiàn)，不求索取。奉獻(xiàn)，是為人民服務(wù)和集體主義精神的最好體現(xiàn)。奉獻(xiàn)，表現(xiàn)于對(duì)教育事業(yè)的熱愛。奉獻(xiàn)，表現(xiàn)于對(duì)學(xué)生的熱愛。奉獻(xiàn)，還表現(xiàn)于對(duì)名利的淡泊。作為教師，我們享有最大的名，那就是“光榮的人民教師”，與目前社會(huì)上某些人相比，教師職業(yè)也許是清貧的，但卻擁有其它行業(yè)無法比擬的富足與快樂。一個(gè)一個(gè)的人，正是在我們勤備工作下，離開學(xué)校，走向了社會(huì)，走向了成功。的確，我們因?yàn)榉瞰I(xiàn)而富有。
“熱愛學(xué)生。即關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)習(xí)安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生利益。不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。”“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。我們應(yīng)該做學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的健康，讓我們做辛勤的園丁，用愛心去澆灌每一株幼苗。我們應(yīng)站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;愛祖國(guó)、愛人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想;愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他貧富與貴*，學(xué)習(xí)是否好與壞!熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。
教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對(duì)學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，智力還未開發(fā)，就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會(huì)逐漸脫落思想的"塵垢"，成為一塊名副其實(shí)的美玉。
作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。所以教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇六
開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓，是市局黨委深入貫徹落實(shí)公安部、省廳要求，加強(qiáng)公安隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重大舉措；是推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“四大建設(shè)”的有效載體；是推進(jìn)全市公安反腐倡廉建設(shè)的有力抓手。為切實(shí)搞好這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓，結(jié)合自身工作實(shí)際，表決心如下：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，以加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)、推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“四大建設(shè)”為目標(biāo)，以強(qiáng)化執(zhí)法為民思想、規(guī)范執(zhí)法行為、嚴(yán)肅警令風(fēng)紀(jì)為核心，以強(qiáng)化制度建設(shè)、提升制度執(zhí)行力為保障，密切結(jié)合自身從事的業(yè)務(wù)工作實(shí)際，查找整改在執(zhí)法思想、執(zhí)法行為、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題，全面加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，為圓滿完成各項(xiàng)公安保衛(wèi)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想、組織基礎(chǔ)和紀(jì)律、作風(fēng)保證。
制度；根據(jù)教育整頓各階段的工作要求，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育整頓努力的方向和目標(biāo)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，著重查找個(gè)人在思想、執(zhí)法、紀(jì)律和作風(fēng)等方面存在的突出問題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)，即：執(zhí)法為民思想更加牢固，執(zhí)法行為更加規(guī)范，紀(jì)律意識(shí)更加強(qiáng)化，工作作風(fēng)更加扎實(shí)，警民關(guān)系更加和諧。
自覺把集中教育整頓與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，做到以集中教育整頓活動(dòng)促業(yè)務(wù)工作開展，以業(yè)務(wù)工作完成情況來檢驗(yàn)集中教育整頓活動(dòng)成效；與深化創(chuàng)建“無違紀(jì)科所隊(duì)”活動(dòng)相結(jié)合。通過開展“四查”活動(dòng)，使“無違紀(jì)”意識(shí)入腦、入心，形成自覺行動(dòng)；與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過教育整頓，真正達(dá)到思想受教育、靈魂有觸動(dòng)、黨性再提高、工作再促進(jìn)的效果。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇七
8月22、23、24日我們?cè)谒臉菚?huì)議室進(jìn)行了集訓(xùn)，集訓(xùn)主要圍繞著如何當(dāng)好一名現(xiàn)代教師，如何當(dāng)好班主任，對(duì)這次集訓(xùn)，我感觸頗深。
先說說徐教授，徐教授的許多觀點(diǎn)我都非常認(rèn)同，教育是事業(yè)，事業(yè)的精神是獻(xiàn)身。剛踏上工作崗位的時(shí)候，我很茫然，教育僅僅被我當(dāng)成了職業(yè)，是一種謀生的手段，隨著時(shí)間的推移，我漸漸感覺到我的這份職業(yè)的重要性。我也越來越熱愛我的職業(yè)，她慢慢變成了我的事業(yè)，我不懂什么叫獻(xiàn)身，但我明白，我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，完善我的事業(yè)。教學(xué)時(shí)間越長(zhǎng)，我越覺得自己的知識(shí)量和知識(shí)面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我以成為一名知識(shí)淵博的教師為目標(biāo)，通過多看書，多看新聞，了解時(shí)事政治。雖不能至，心向往之。哪怕這個(gè)目標(biāo)遙不可及，我仍將繼續(xù)為之奮斗。
教育是科學(xué)，科學(xué)的態(tài)度是求真，這點(diǎn)我很感慨，很多時(shí)候老師說的話，對(duì)學(xué)生來說就是真理，有的老師包括我自己，把一些模棱兩可的事情傳授給學(xué)生，學(xué)生在知識(shí)方面，就像一張未寫字的紙，你寫上對(duì)的，他就對(duì)，你寫錯(cuò)，他就錯(cuò)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命是創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。我通過學(xué)校組織觀看教學(xué)視頻，從網(wǎng)上看講課，找出優(yōu)質(zhì)的課，反復(fù)看，反復(fù)琢磨，使自己的教學(xué)模式朝著創(chuàng)新的道路發(fā)展。
再就是聽了魏書生魏老師的講座，真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學(xué)到了三點(diǎn)，第一點(diǎn)，恒心，魏老師有今天的成功，我一點(diǎn)也不覺得奇怪，小事情成就大人物，只要有恒心，再平凡的人也會(huì)干出一番事業(yè)來。第二點(diǎn)，教育的根本是愛與責(zé)任，越多的權(quán)利，越多的責(zé)任。班主任有權(quán)利決定班級(jí)的大小事務(wù)，權(quán)利和責(zé)任是并存的，所有班主任也應(yīng)該盡努力對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。第三點(diǎn)魏老師活的認(rèn)真，活的有滋味，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真過好每一天。人就應(yīng)該懂得享受生活，活出樂趣。
平度師訓(xùn)辦主任的講座聽上去似乎無關(guān)教學(xué)，但我覺得他講的恰恰是教師最需要具備的品質(zhì)——教師自身的修養(yǎng)素質(zhì)。我不敢想象沒有道德修養(yǎng)的人，干醫(yī)生和教師會(huì)產(chǎn)生多么惡劣的影響。醫(yī)生沒有醫(yī)德，影響更直接一些，危害人的生命。而教師如果沒有道德，影響沒有那么直接卻是深遠(yuǎn)的。有的同志不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，勢(shì)必對(duì)工作怨聲載道。既然不能改變結(jié)果，那就讓我們一起來完善過程吧。作為教師的我以后會(huì)多學(xué)習(xí)，鉆研，不斷提高自己文化道德素養(yǎng)，為自己成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。正所謂，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
總結(jié)現(xiàn)代教育必須由具備現(xiàn)代教育思想，具備現(xiàn)代教育素質(zhì)的教師擔(dān)任，讓我們一起朝著這個(gè)平凡而偉大的目標(biāo)努力吧。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年8月24——26日，我們進(jìn)行了為期三天的師德集訓(xùn)，通過此次集訓(xùn)，使我更加明白了師德的重要性，其中體會(huì)也頗深。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過這次的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育工作中有更大的提高。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：集訓(xùn)的意義和目的（200字）。
部隊(duì)集訓(xùn)是一種重要的訓(xùn)練形式，旨在提高軍隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜作戰(zhàn)環(huán)境的能力。集訓(xùn)是軍隊(duì)摸清官兵的整體實(shí)力，調(diào)查各方面難度及訓(xùn)練戰(zhàn)法，提高部隊(duì)的素質(zhì)水平的重要方法。集訓(xùn)中，不僅僅只是對(duì)個(gè)人的體能、技能進(jìn)行要求和訓(xùn)練，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)同作戰(zhàn)的能力。通過集訓(xùn)，官兵們?cè)诟邚?qiáng)度的訓(xùn)練中，不斷磨礪，展現(xiàn)并提高個(gè)人和集體的能力，使得軍隊(duì)更具備適應(yīng)性和戰(zhàn)斗力。
第二段：部隊(duì)集訓(xùn)的流程和特點(diǎn)（200字）。
部隊(duì)集訓(xùn)的流程一般包括計(jì)劃制定、組織準(zhǔn)備、實(shí)際訓(xùn)練、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)。在計(jì)劃制定階段，根據(jù)需要確定訓(xùn)練的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。組織準(zhǔn)備階段，要對(duì)訓(xùn)練的設(shè)備、人員和物資進(jìn)行全面準(zhǔn)備。實(shí)際訓(xùn)練階段是整個(gè)集訓(xùn)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它不僅包括體能、技能的訓(xùn)練，更包括模擬戰(zhàn)斗、合作伙伴和多樣化的訓(xùn)練任務(wù)。總結(jié)反思階段是集訓(xùn)的重要組成部分，通過對(duì)訓(xùn)練進(jìn)行全面的總結(jié)和評(píng)估，找出薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法和內(nèi)容，提高集訓(xùn)效果。
第三段：個(gè)人體會(huì)和收獲（300字）。
通過部隊(duì)集訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了集體的力量和人與人之間的團(tuán)結(jié)互助。在集訓(xùn)中，官兵們心往一處想、勁往一處使，形成了一種無聲的默契和團(tuán)結(jié)。每當(dāng)面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們能夠相互幫助，攜手共進(jìn)。而個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步也離不開集體的支持和鼓勵(lì)。在集訓(xùn)中，我不斷超越自我，克服各種困難，提高了自己的身體素質(zhì)和技能水平。集訓(xùn)增強(qiáng)了我的意志力和戰(zhàn)斗力，使我更具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同作戰(zhàn)的重要性（300字）。
部隊(duì)集訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同作戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中，個(gè)人的戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有團(tuán)隊(duì)的配合和合作，才能在敵人面前發(fā)揮出最大的威力。通過集訓(xùn)，我們更加深入地理解到團(tuán)隊(duì)合作的必要性，明白只有相互信任、相互扶持，才能實(shí)現(xiàn)勝利。我們學(xué)會(huì)了合理分工、有效溝通和快速協(xié)調(diào)，提高了整體戰(zhàn)斗力。同時(shí)，在模擬戰(zhàn)斗中，我們也體驗(yàn)到了協(xié)同作戰(zhàn)的重要性，只有各個(gè)部門緊密配合，使每個(gè)人扮演好自己的角色，才能打擊敵人、保障勝利。
第五段：集訓(xùn)對(duì)部隊(duì)的意義和未來發(fā)展（200字）。
部隊(duì)集訓(xùn)無疑提高了軍隊(duì)的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，使官兵們更加適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境。通過集訓(xùn)，可以檢驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)軍隊(duì)的不足，并不斷改進(jìn)和提升。集訓(xùn)中形成的隊(duì)伍精神和戰(zhàn)斗意志可以延續(xù)到未來的戰(zhàn)斗中，為部隊(duì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，隨著科技的不斷進(jìn)步和戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷演變，部隊(duì)集訓(xùn)將會(huì)更加趨于多樣化和真實(shí)化，為提高軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力、應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)提供有力的保證。
總結(jié)：部隊(duì)集訓(xùn)不僅是官兵們身體和技能的磨礪，更是團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同作戰(zhàn)的鍛煉。通過集訓(xùn)，官兵們?nèi)〉貌粌H是技能上的提升，還有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)斗意志的增強(qiáng)。集訓(xùn)對(duì)于部隊(duì)的意義重大，能夠?yàn)橐院蟮膽?zhàn)斗提供強(qiáng)大的支持和保證。未來，部隊(duì)集訓(xùn)將會(huì)不斷發(fā)展和改進(jìn)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境和保障國(guó)家的安全。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近些年來，集訓(xùn)在我國(guó)逐漸興起并成為一種普遍的培訓(xùn)方式。許多學(xué)生參加集訓(xùn)，以期在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。我作為一名高中生，也在參加過集訓(xùn)，下面我將分享我對(duì)集訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，集訓(xùn)能夠提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在集訓(xùn)班中，學(xué)生都是來自不同城市、不同學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)氛圍往往非常濃厚。我們可以互相學(xué)習(xí)、互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相鞭策。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。我曾參加過一次語文集訓(xùn)班，班上的同學(xué)非常積極主動(dòng)地討論問題，老師也會(huì)耐心解答我們的疑惑。在這樣的環(huán)境中，我的語文水平得到了明顯的提高。
其次，集訓(xùn)可以幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)生來說至關(guān)重要，它決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。集訓(xùn)班有嚴(yán)格的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生必須按照規(guī)定完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)起良好的自律性，還能培養(yǎng)起持之以恒的毅力。我在一次暑假集訓(xùn)中，每天按時(shí)起床、按時(shí)休息，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成任務(wù)，這樣的訓(xùn)練使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我更加高效地利用時(shí)間來學(xué)習(xí)。
再次，集訓(xùn)可以開拓學(xué)生的眼界。不同的集訓(xùn)班有不同的教學(xué)方式和內(nèi)容，能夠讓學(xué)生接觸到新的學(xué)科和知識(shí)。我曾經(jīng)參加過一次數(shù)學(xué)集訓(xùn)班，老師講解了很多高中數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，給了我們很多新的思路和解題方法。同時(shí)，還組織了一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，讓我們和其他集訓(xùn)班的學(xué)生進(jìn)行交流。通過與其他學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處，同時(shí)也看到了其他同學(xué)的優(yōu)秀之處，這激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的熱情。
最后，集訓(xùn)還能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在集訓(xùn)班上，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何與他人相處、如何處理問題。老師們經(jīng)常給我們講述職場(chǎng)上的各種案例，我們通過討論分析，得出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的訓(xùn)練，我們不僅能夠培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)合作精神，還能夠培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀。我參加集訓(xùn)的經(jīng)歷讓我明白了知識(shí)的重要性，同時(shí)也讓我明白了健康快樂的生活才是最重要的。
總之，集訓(xùn)對(duì)于學(xué)生來說具有重要的意義。它不僅能夠提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能夠開拓學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。然而，我們?cè)趨⒓蛹?xùn)的同時(shí)也要保持積極的心態(tài)，不能盲目追求成績(jī)，要學(xué)會(huì)適度放松，保持身心健康。只有這樣，我們才能夠真正從集訓(xùn)中獲得收獲，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
集訓(xùn)作為一種針對(duì)性強(qiáng)、時(shí)間緊迫、效果顯著的學(xué)習(xí)方式，近年來越來越受到各類學(xué)習(xí)群體的關(guān)注和重視。集訓(xùn)不僅使得學(xué)習(xí)者可以在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行突擊式學(xué)習(xí)，還能夠增強(qiáng)交流、提高團(tuán)隊(duì)精神等各種正面效應(yīng)。本篇文章，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出幾點(diǎn)集訓(xùn)心得體會(huì)，以供參考。
第二段：提高學(xué)習(xí)效率的技巧。
首先，集訓(xùn)最大的優(yōu)勢(shì)就是提高學(xué)習(xí)效率。而提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在于“規(guī)劃”，集訓(xùn)前的規(guī)劃至關(guān)重要。這不僅包括學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定，還包括時(shí)間的分配、學(xué)習(xí)方法的選擇等。相應(yīng)的，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃要求學(xué)習(xí)者科學(xué)合理地分配學(xué)習(xí)任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)高效完成使命，進(jìn)而達(dá)到學(xué)得更多、用得更好的效果。
第三段：集訓(xùn)中的知識(shí)能量更新。
其次，在集訓(xùn)中，知識(shí)能量的更新頻率相對(duì)于平時(shí)有了很大的提高，難度也隨之加大。所以，在集訓(xùn)過程中要達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，除了規(guī)劃之外，還需要在實(shí)際學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)和歸納，充分吸收前輩們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。在此過程中，探討、交流、分享，才能依靠其他人支持和推動(dòng)自我成長(zhǎng)。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
集訓(xùn)也會(huì)遇到一些專業(yè)尤其是團(tuán)隊(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)，因此充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作是極其重要的。加入團(tuán)隊(duì)后，我們分享彼此經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)隊(duì)之間相互幫助，可以提高唯一能夠讓我們超越困難的效率。
第五段：總結(jié)。
集訓(xùn)對(duì)于個(gè)人而言，既是一路坎坷，自由自在，也是一種有組織的方式，有挑戰(zhàn)和壓力。“何以解憂，唯有過程和結(jié)果分不清”。集訓(xùn)過程是一種享受，也是一種成長(zhǎng)，無論應(yīng)如何看待，只要有明確的目標(biāo)、行動(dòng)力和堅(jiān)持下去的決心，我們才能在集訓(xùn)過程中有所收獲。在未來，即便工作了，印象深刻、收獲頗多的集訓(xùn)也將成為生命中獨(dú)樹一幟的經(jīng)歷，給人以后不斷追隨前方的勇氣和力量。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
集訓(xùn)是為了提高自己的能力和水平而專門組織的一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、競(jìng)賽的過程。無論是在學(xué)業(yè)、體育、藝術(shù)還是其他領(lǐng)域，集訓(xùn)都是取得優(yōu)異成績(jī)的重要途徑之一。集訓(xùn)有助于深入學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能，鍛煉意志，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作等。在我的集訓(xùn)經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到集訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步的重要性。
二、集訓(xùn)的過程。
集訓(xùn)的過程并不輕松，需要耐心和毅力。首先，集訓(xùn)需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。要對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排進(jìn)行合理規(guī)劃，確保每天都有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間和高效率的學(xué)習(xí)方法。其次，集訓(xùn)需要持之以恒。只有堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，才能在有限的時(shí)間里取得事半功倍的效果。再次，集訓(xùn)需要有正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能更好地完成集訓(xùn)任務(wù)。最后，集訓(xùn)需要有合理的休息和放松。適當(dāng)休息和放松有助于調(diào)整狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。
三、集訓(xùn)的收獲。
集訓(xùn)的過程固然辛苦，但也帶給我了豐碩的收獲。首先，集訓(xùn)提高了我在學(xué)習(xí)上的自律能力。通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我要求。其次，集訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握。通過集訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了課本知識(shí)，并能夠熟練應(yīng)用于實(shí)際問題中。再次，集訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去，并找到解決問題的方法和策略。最后，集訓(xùn)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在集訓(xùn)中，我和同伴們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，互相幫助，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。
四、集訓(xùn)的啟示。
通過集訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到集訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。它不僅能提高專業(yè)技能，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)。集訓(xùn)教會(huì)了我如何正確制定目標(biāo)和計(jì)劃，如何克服困難和挫折，如何與他人合作。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
五、結(jié)語。
集訓(xùn)是一段辛苦但有意義的過程。通過集訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志力。集訓(xùn)讓我明白了只有通過持之以恒的努力和堅(jiān)定的信心，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。集訓(xùn)的過程固然艱辛，但是每一分付出都是值得的。我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠繼續(xù)堅(jiān)持集訓(xùn)的精神，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
集訓(xùn)心得體會(huì)集訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
自從加入了中行這個(gè)大家庭，大大小小的培訓(xùn)參加了不少，但是參加營(yíng)銷訓(xùn)練營(yíng)這還是第一次，和之前的培訓(xùn)不同，沒有了老師授課，也沒有了封閉教室，也沒有了固定作息。營(yíng)銷集訓(xùn)給了我們自由的時(shí)間，讓我們充分發(fā)揮，自主安排每一天的行程。
半個(gè)月的集訓(xùn)時(shí)間，也是我和伙伴們相識(shí)的過程。集訓(xùn)之后，我和其他伙伴們的距離拉近了，由陌生走向熟識(shí)。和他們?cè)谝黄?，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，做好團(tuán)隊(duì)的一份子應(yīng)該做的事情，才能為團(tuán)隊(duì)加分，也是為自己添彩。
通過這次集訓(xùn)，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。十五天來，我們向著信用卡和商戶通的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，我和組員們穿梭在太倉(cāng)的大街小巷，從鄉(xiāng)下到市區(qū)，從小賣部到大型商場(chǎng)，都留下了我們的腳印，在這個(gè)過程中，我有挫折也有收獲。
營(yíng)銷的時(shí)候難免會(huì)碰壁，次數(shù)多了就會(huì)很大的打消我的積極性，給我很大的挫折感，這時(shí)候我們就相互鼓勵(lì)，互相打氣，繼續(xù)前進(jìn)。印象最深的是我們?nèi)ソ⌒蹖W(xué)院掃信用卡，走進(jìn)男生宿舍樓，本以為會(huì)很順利，結(jié)果屢屢碰壁，遇到了整個(gè)宿舍甚至整層樓的同學(xué)去年都辦過淘寶校園卡，最后只辦成功幾張漏網(wǎng)之魚，只好失望而歸。但是我受此啟發(fā)，決定回母校南京工業(yè)大學(xué)，批量辦卡。在和同學(xué)聯(lián)系并確認(rèn)可行性后，我開始了我的南京之行，臨行前輔導(dǎo)老師和組員們還給了我很大的鼓勵(lì)。到了南京當(dāng)晚，我就開始跑宿舍樓，一個(gè)個(gè)宿舍的介紹，如果碰到認(rèn)識(shí)的學(xué)弟就相對(duì)容易，沒有什么困難度，只要稍作說明就能辦下來，遇到陌生人就相對(duì)困難，我就需要很詳細(xì)的介紹淘寶校園卡的優(yōu)勢(shì)，以產(chǎn)品打動(dòng)人。經(jīng)過兩天的努力，也算是滿載而歸，加上之前辦下來的數(shù)量，我順利完成了信用卡目標(biāo)。在整個(gè)營(yíng)銷過程中，我很感謝大家，不管是組員還是同學(xué)，他們都給了我支持，讓我去闖。
十五天的時(shí)間，每天的晨會(huì)和夕會(huì)，李妍青老師都主持的富有活力，很能激勵(lì)人。會(huì)上，她不僅教導(dǎo)我們營(yíng)銷技巧，從她身上，我也看到了激情，仿佛看到她當(dāng)年奮斗的聲影。她這樣一位成功的營(yíng)銷大師，也正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。