總結(jié)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找改進的方向。總結(jié)要有重點，可以圍繞自己的學習目標、提高方向和規(guī)劃等進行詳細展開。接下來，讓我們一起來看看以下的總結(jié)范文，為我們的寫作提供一些思路。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇一
20xx年10月9日--10月22日，自治區(qū)國資委選派新鑫礦業(yè)總工程師xx赴新加坡南洋理工大學，參加了“低碳經(jīng)濟帶來的產(chǎn)業(yè)變革、調(diào)整以及機遇”培訓班的學習?，F(xiàn)將xx撰寫的學習心得分期刊登如下，與大家共享。
20xx年10月9日--10月22日，由自治區(qū)國資委選派，我赴新加坡南洋理工大學，參加了“低碳經(jīng)濟帶來的產(chǎn)業(yè)變革、調(diào)整以及機遇”培訓班的學習。在短短的15天里，分別對新加坡企業(yè)戰(zhàn)略管理、人才戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展、成功的招商和引資經(jīng)驗、經(jīng)濟發(fā)展和轉(zhuǎn)型、水資源管理、公積金制度、居者有其屋政策、環(huán)境保護政策與管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與現(xiàn)代物流、工業(yè)園區(qū)管理、智慧城市建設(shè)、國有資產(chǎn)管理與淡馬錫控股、低碳經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展策略與路徑、如何打造一個安居樂業(yè)城市、實現(xiàn)社會和諧等方面、多個課題進行了培訓學習。通過這次內(nèi)容豐富、范圍廣泛的學習、實地參觀考察及討論，使本人開闊了視野、更新了知識、更新了理念，受益匪淺、感觸很深，感到新加坡有許多經(jīng)驗和成功做法值得我們思考、學習和借鑒。
1965年新加坡獨立建國，國土面積710平方公里(其中填海造地面積約為130平方公里)。現(xiàn)新加坡公民和永久居民500萬人，其中華人約占75%，馬來人約占13%，印度人約占9%，其余3%為其他民族。國家資源極為貧乏，唯一優(yōu)勢是臨海港口，通過幾十年的努力和發(fā)展，現(xiàn)成為了世界最大的集裝箱碼頭，世界第二大鉆井平臺生產(chǎn)基地，世界第三煉油石化中心。世界第四大外匯交易中心，亞洲第二金融中心，世界宜居城市之一。
新加坡能從一個資源貧乏的國家發(fā)展成為當今“亞洲四小龍”，總結(jié)起來有以下幾個方面：
(一)因地制宜，保持競爭優(yōu)勢
新加坡是一個資源極度貧乏，競爭力不強的小國，只有保持極強的競爭意識才能生存發(fā)展。如新加坡的集裝箱碼頭，要與香港、中國、馬來西亞等國家與地區(qū)競爭，在碼頭經(jīng)營歷史、規(guī)模方面新加坡不具備優(yōu)勢，但他采取了全電腦、全機械化，以快捷裝卸的優(yōu)勢取勝，之后再用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為競爭的要素，使之成為世界第一的集裝箱碼頭。煉油、化工中心則以完善的基礎(chǔ)設(shè)施及合適的配套服務(wù)與其他國家競爭。他們的理念就是：別人沒有的我要有，別人好的我更好。就這一理念使新加坡在當今競爭激烈的國際工業(yè)基地市場上保持繼續(xù)發(fā)展。
(二)精益求精、認真執(zhí)著的工作作風
新加坡人給我們的一種感覺，就是有一種精益求精、認真執(zhí)著的工作態(tài)度，只要認準目標、就認真的做好，并且把工作做到自己認為是最好。這點從城市綠化中就可以看出來。在新加坡很難找到一平方?jīng)]有綠化的泥地，在樹木的維護方面，每株喬木樹都有一個檔案記錄，并配備專職的園藝師定期檢查維護，責任明確。
正是精益求精、執(zhí)著認真的精神，使新加坡贏得了花園城市的美譽，同時，也使新加坡成為與世界上其他旅游城市有著明顯的區(qū)別與優(yōu)勢，這對新加坡的發(fā)展也起著一定的作用。這種工作作風很值得我們學習，如果我們企業(yè)的每一個員工具備這種工作作風及工作態(tài)度，就沒有做不好的事。
(三)嚴謹?shù)姆?、制度和嚴格的?zhí)法
新加坡有完整的法律體系和制度，從執(zhí)法方面建設(shè)也相當嚴格，如為使新加坡保持清潔和有秩序，對亂丟垃圾、破壞公物、亂闖紅燈的處罰相當重，從1000新加坡幣的罰款到鞭刑，沒有人情可言，這是眾所周知的，嚴格的執(zhí)法使人們能自覺的遵守，不敢僥幸。在廉政方面，新加坡政府采取了許多有力的措施、制度使新加坡的廉政在世界排第三位。正是這種嚴格的制度和執(zhí)法方式，反使人們對新加坡更有信任感、安全感，為促進新加坡吸引外來投資營造一個良好的投資環(huán)境。
(四)堅持科學的城市發(fā)展定位，提高城市品位，塑造城市個性特色
城市的發(fā)展定位是城市規(guī)劃的基礎(chǔ)，新加坡的國情決定了他不可能成為資源大國、生產(chǎn)大國，但他們有海洋、地理和技術(shù)、人文的優(yōu)勢。他們就是基與自己的優(yōu)勢和特點來定位自己的發(fā)展方向和城市的建設(shè)方向。新加坡的城市建設(shè)之所以取得巨大的成功，主要是把握了世界海運、航空中心、國際貿(mào)易中心區(qū)域金融中心、國際石化生產(chǎn)基地、國際旅游中心、花園式宜居城市的城市發(fā)展定位。
(五)重視教育和人才，精英治國
新加坡一方面從學生上大學之前就開始實施精英人才培訓計劃，選派優(yōu)秀學生到國外知名學府留學，在人才使用上，接受政府獎學金，學生學成回國后，由總理公署再審定今后的培養(yǎng)計劃，并放在有關(guān)的工作崗位上接受實際鍛煉。
另一方面，新加坡政府十分注重引進國外人才，對國外的科技人才和管理人才，采用各種優(yōu)惠政策引進和聘用，而且還從中國、馬來西亞、越南、印度等國家挑選較為優(yōu)秀，符合新加坡使用人才要求的中學生到新加坡讀書，由政府出資學金，鼓勵這些學生在讀完大學后留在新加坡，為新加坡服務(wù)。同時還特別注重全民培訓，不斷提高國民的整體素質(zhì)，強調(diào)全民終身教育。這方面也有值得我們學習和借鑒的地方。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇二
為期兩周的新加坡南洋理工學院學習培訓活動結(jié)束了，兩周來，無論是上午的學習，還是下午的考察，都讓我受益匪淺。南洋理工學院作為新加坡一所普通的高職院校，之所以能夠取得目前矚目的成就，不僅與該院領(lǐng)導(dǎo)的教育理念有關(guān)，還與該院全體員工的敬業(yè)精神密切相關(guān)。我的體會主要有以下幾點：
南洋理工學院做得比較好的一個方面是“教學工廠”的建設(shè)，學院積極捕捉市場信息，針對市場需求，引進企業(yè)設(shè)備，與企業(yè)共同研發(fā)。教學上始終以市場為導(dǎo)向，以項目為引領(lǐng)，不僅能夠培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的人才，還能夠為企業(yè)排憂解難，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型提升。他們之所以能夠做到這點，與領(lǐng)導(dǎo)的超前的辦學理念有關(guān)。林院長與我們交流時，在談到職業(yè)教育未來發(fā)展的情景時，他就說職業(yè)教育未來發(fā)展必須堅持走創(chuàng)新這條路，他認為新加坡和上海這一點很相似，因為他們的制造業(yè)不可能再承接低端產(chǎn)業(yè)，必然以高端的科技創(chuàng)新為目標，因此，職業(yè)教育必須順應(yīng)這個發(fā)展趨勢。這種超前的辦學理念在南洋理工學院得以充分體現(xiàn)。
南洋理工學院之所以能取得令人矚目的成就，與該校的師資隊伍建設(shè)分不開的。
1、教師入職前需五年的企業(yè)工作經(jīng)驗。南洋理工學院招聘的老師一般是本科生，但必須至少有五年的企業(yè)工作經(jīng)驗，這種做法有利于教師把企業(yè)的生產(chǎn)模式和生產(chǎn)流程帶到課堂，教會學生;有利于教師開展與企業(yè)的合作，參與企業(yè)項目的研發(fā)，向企業(yè)推薦畢業(yè)生參與實習和就業(yè)等。
2、教師每年一次的培訓。南洋理工學院要求該校教師每年至少參加一次校內(nèi)或校外的專業(yè)培訓(不少于18天)，培訓項目和專業(yè)由老師自己選擇，但每年不得重復(fù)，培訓利用課余進行，培訓經(jīng)費由學校承擔。為此，新加坡政府和各高校都列出了培訓機構(gòu)名稱，培訓專業(yè)類型和培訓時間等信息，便于教師選擇。
3、教師的培養(yǎng)與考評方式靈活。新招進的老師首先進行五個方面教學能力的培訓，并根據(jù)其能力研究培養(yǎng)計劃，根據(jù)需要指派教師參加研究生的教育。新加坡學校的師資數(shù)量和職稱的評定標準由各校自己設(shè)定，南洋理工學院對教師的考評分為a、b+、b、c+、c、d等級別，每個級別都有相關(guān)指標和細則，年初有老師自己確定等級，年終進行考評，考評結(jié)果與教師的工薪和晉升掛鉤。
學校的主體是學生，一所學校辦得好不好關(guān)鍵看是否從學生的角度來思考問題，南洋理工學院無論是教學設(shè)施的設(shè)置、課程的安排，還是實驗室、圖書館的配置都體現(xiàn)出人性化管理模式，充分考慮到學生的實際需求。如校園里有游泳池、健身中心、咖啡廳等設(shè)施，寬闊的走廊里可以供學生溜冰和跳街舞，圖書館里不僅可以自帶飲料，竟然還有咖啡廳，體現(xiàn)學習娛樂一體化，使校園和圖書館變得充滿誘惑、吸引人的地方，使學習不再是一種負擔，而是一種享受。整個校園都由廊亭連通所有的教室，學生雨天不會淋雨，晴天不會暴曬，校園內(nèi)人道車道分離，即使交叉的路口也有安保人員進行管制，充分考慮到學生的出行方便和人身安全。實驗室的設(shè)置也同樣考慮到學生能力的差別性，有基礎(chǔ)性項目實驗室和較高層次項目的實驗室供不同能力學生使用，體現(xiàn)出因材施教的教學理念。
在南洋理工學院有很多的設(shè)備和儀器都來自于社會資源，如實驗室里的機器設(shè)備的保養(yǎng)與維修、體育場臨時改為考場的設(shè)置、圖書館里物聯(lián)網(wǎng)的利用等都外包給社會。甚至于體育的考核測評也交給社會相關(guān)結(jié)構(gòu)，因此，學校里沒有體育老師，也不開設(shè)體育課，但校園里的體育設(shè)施一應(yīng)俱全，不同年齡段的考核標準也具體清楚，課外由學生自己按照各自的目標自行鍛煉。此外，還有一點令人印象深刻，就是學生社團的建設(shè)，如武術(shù)、跆拳道、交響樂等社團聘請校外行家來指導(dǎo)，每年都參加全國乃至國際上的比賽。社團的建設(shè)已經(jīng)成為那樣理工學院辦學特色之一。社會資源的有效利用即減輕了學校的負擔，又提高了行政效率，更重要的是提高了辦學水平。
反思我們學院，我們也有很多自己的辦學特色，也值得別人來學習和借鑒，但與南洋理工學院相比，我們還存在著一些不足之處。寬闊美麗的校園似乎缺少點人文的關(guān)懷;設(shè)施齊備的實訓室似乎缺少點因材施教的思考;精細分工的行政管理似乎缺少點靈活與變通的方法。經(jīng)過幾年的骨干院校建設(shè)，我們學院的確獲得了很多令人滿意的成就，但無論在課程教學、行政管理還是在校園文化建設(shè)方面，我們還有很大的上升空間。
作為電子信息學院的一名專任教師，學院未來的發(fā)展與我們自己的切身利益密切相關(guān)，責無旁貸。通過這次培訓，學習到了很多的新的教學理念和方法，也使我深刻地感受到自己存在的差距。
因為我是一名思政教師，所以對南洋理工學院通識課程教學方面的有關(guān)情況比較感興趣。南洋理工學院通識課程最大的特色是與各專業(yè)知識的結(jié)合。通識課程也分為必修課與選修課，必修課有生命的支柱(品格的發(fā)展)、國民教育、健身與健康三門課程，另有多門選修課供學生選擇。通識課程一共10個學分，分5個學期上完。所有的通識課程都由各系自己開設(shè)，學院沒有專門的通識課教師隊伍。通識必修課強調(diào)組織學生社會考察和實踐，而選修課強調(diào)與各專業(yè)知識的結(jié)合與應(yīng)用。通過通識課程教學內(nèi)容，可以看出新加坡對大學生素質(zhì)教育、愛國主義教育、職業(yè)道德教育和心理健康教育的重視，且更注重實用性。
另一個使我印象深刻的內(nèi)容是加聶的教學九部曲。加聶的教學九部曲主要內(nèi)容有：引起注意、激發(fā)相關(guān)的記憶、告知學習目標、呈現(xiàn)學習內(nèi)容、提供引導(dǎo)、引發(fā)強化練習、提供反饋、評估學習成果、舉一反三九個方面。這九個方面自成體系，一以貫之，教學目的強，目標明確，如果在實際教學中，正確使用這種方法，一定能收到很好的教學效果，不過這需要付出艱辛的努力，收集大量的材料，才能實現(xiàn)。
其實加聶的教學九部曲在我的日常教學中也多多少少涉及到一些，但沒有這么完整地設(shè)計過專題教學。今后我要好好研究加聶的教學九部曲在教學中的運用，提高課堂教學效果。
這次培訓開闊了我的眼界，提高的我的教學能力，今后，我要把這次培訓所學習到的新的教學理念和方法運用到課堂教學中來，提高教學質(zhì)量，強化育人效果。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇三
20xx年7月7日至8月3日我有幸參加了由江蘇省教育廳組織的赴新加坡南洋理工學院為時近一個月的培訓學習。對此我十分珍惜這次難得的學習機遇，不僅對該學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技能知識的學習、還對該學院的教學管理與質(zhì)量控制、實踐教學基地建設(shè)與管理、課程開發(fā)與管理、以及新加坡先進的教學理念來進行此次學習。經(jīng)過本次培訓，不但開闊了我的視野、提高了專業(yè)技術(shù)水平，更重要作為一名職教人，對職教有了更多、更新的認識。下面我就此次學習培訓的做簡要總結(jié)。
新加坡給我的印象可以用這樣幾個詞來概括：袖珍、美麗、發(fā)達、文明、和諧。新加坡國土僅682平方公里，東到西42公里，南到北21公里。新加坡享有“花園式的城市”之美譽?？梢哉f看不到一點裸露的泥土地，到處都是鮮花、草地、翠綠的樹木。天是那么的藍，水是那么的清，公路是那么的干凈，空氣是那么的清鮮，讓人感覺身在如詩如畫的意境中。新加坡經(jīng)過短短幾十年發(fā)展成為世界中等發(fā)達國家，繁忙的港口，公路、地鐵、智能大廈到處都彰顯著科技的力量。新加坡文化是中、西文化的合壁，公民文明用語，不隨地吐痰、不亂丟垃圾、公共場所不大聲喧嘩、乘坐公共交通工具，不爭坐位，相互禮讓。不管什么膚色的人即便是男士舉止都很溫文爾雅。新加坡的治安相當好，走在大街上，一般是看不到警察的，在地鐵、商場不用但心遭遇扒竊，交通秩序井然，行車文明，很少發(fā)生交通事故。新加坡人熱情，身在不同膚色的人群中，卻讓人感受到這個社會的和諧之美。
新加坡的教育體系，用我們的習慣可分三個層次：一是基礎(chǔ)教育，小學和中學；二是中等職教，工藝教育學院（2年）、初級學院（2年）或其他，這一階段類似于我國的中專、中職；三是高等教育，理工學院（類似于我國的高等職教）、大學（類似于我國本科及以上的教育）。新加坡職業(yè)教育的主要形式有工藝教育學院（國內(nèi)的中等職業(yè)教育）和理工學院（國內(nèi)的高職教育），其中工藝學院有12個校區(qū)，理工學院5所。
新加坡職業(yè)教育的特點首先是有超前教育理念：既教育不僅要培養(yǎng)科學家，也要培養(yǎng)技術(shù)工人；不但要培養(yǎng)管理者，也要培養(yǎng)會掃地的人。其次是新加坡政府非常重視職業(yè)教育實訓，他們訓練的目標是學生在工作的第一個月內(nèi)就要為雇主創(chuàng)造效益，職業(yè)院校的教學設(shè)備往往比工廠設(shè)備要先進，保證在教學中學生能夠掌握最先進的設(shè)備使用和操作方法，畢業(yè)后才能指導(dǎo)企業(yè)進行生產(chǎn)，解決企業(yè)生產(chǎn)過程中遇到的問題和進行創(chuàng)新、研發(fā)。另外，新加坡政府為保證職業(yè)教育高質(zhì)量，對專業(yè)師資要求很高，規(guī)定職業(yè)學校的專業(yè)教師必須是大學畢業(yè)后在企業(yè)工作3年以上的人。所以在新加坡半數(shù)以上的學生都會選擇了職業(yè)技術(shù)培訓作為自己的教育方向。因此，新加坡的職業(yè)教育非常先進，技術(shù)工人水平很高。
1、新穎的教學工廠
教學工廠是南洋理工學院辦學的核心特色。所謂教學工廠是指將工廠的環(huán)境引入學校，在教學環(huán)境中營造實際的企業(yè)環(huán)境，通過企業(yè)項目和研發(fā)項目使學生能將所學到知識和技能應(yīng)用于多元化。這種教學理念實施給學生以真實的學習和訓練，到企業(yè)就能很快地適應(yīng)并投入工作。
2、教學管理規(guī)范
南洋理工學院的教學管理通過了iso9001認證，管理程序規(guī)范、嚴格，各項教學準備工作都有規(guī)定的流程，要求細致明確。設(shè)有學科督導(dǎo)、協(xié)調(diào)講師、輔導(dǎo)講師。同時在對學生的教學組織又具有一定的靈活性，如專業(yè)課程階段的“雙軌制”、學分制等。
3、教學設(shè)備先進、實訓管理科學
南洋理工學院各專業(yè)都有各自的專業(yè)實訓中心，中心內(nèi)配備齊全的教學設(shè)備，而且大都為企業(yè)贊助的目前最為先進的設(shè)備，涉及的專業(yè)技術(shù)也是最先進的。此外構(gòu)建有先進現(xiàn)代電子信息平臺，學院內(nèi)任何地方均可免費無線上網(wǎng)，在每個實訓中心都配備有學生用的計算機，上課大都為多媒體教學。另外學院的圖書館內(nèi)配備有先進的電子資源管理系統(tǒng)，每個教師和學生都能憑自己的校園卡在電子圖書館里找到自己所需的電子資源。如教師的教案課件以及各類總結(jié)都可以在電子資源庫獲??；另外學生還可以在詞庫找到自己想要的電子教材以及相關(guān)學習錄像。
4、注重教師的自身發(fā)展
南洋理工學院的領(lǐng)導(dǎo)將教師的發(fā)展視為與學生的發(fā)展同等重要。南洋理工學院的教師進學校前要有3—5年在企業(yè)工作的經(jīng)歷，每年教師要有20%的時間花在項目開發(fā)上，只有這樣才能適應(yīng)理工學院的教學。目前，國內(nèi)對職校的教師提出了“雙師型”的要求，我想最好是“三師型”=“教師”+“技師”+具有創(chuàng)造力的專技人才。學校可以將專業(yè)課教師輪流送到企業(yè)去實踐，增加對教師培訓的資金投入，鼓勵教師在職進修學習，鼓勵教師參與項目的合作或自行開發(fā)，經(jīng)濟上采取一定的激勵措施。
5、學生學業(yè)考核制度嚴格
南洋理工學院在實行“學分制”的基礎(chǔ)上，還對學生進行期中會考和期末考試的考核制度，在考試的類型中分有幾百人的同在一個考場的統(tǒng)考，項目考試等，對考試作弊的學生將進行全部考試科目零分的處理，對考試不及格的科目將進行重修，不設(shè)補考。這樣嚴格的學生學業(yè)的考核制度將在很大程度上促進學生的學習的自覺性。
6、校企合作緊密
與企業(yè)保持密切的聯(lián)系與合作，如通過與企業(yè)合作開發(fā)項目，主要目的在于一是可以將此作為先進科技的試用平臺，掌握市場新動向，提供師生高層次的專能發(fā)展，提升教職工員與學生的科技知識，跟上先進的科技水平。二是的在開發(fā)的過程中能培養(yǎng)教職員工、學生的團隊精神。三是為學生提供了與企業(yè)實際接觸的機會，同時通過與教師一起開發(fā)項目充分發(fā)揮了學生的最大潛能，為培養(yǎng)具有開發(fā)能力的.專業(yè)技能人才這一目標提供了一條有效的途徑。學校為企業(yè)提供專業(yè)人才、解決技術(shù)難題或設(shè)計開發(fā)項目和產(chǎn)品，實現(xiàn)了學校和企業(yè)的雙贏。當然同時也賺取了科研經(jīng)費。
這次學習讓我真正的從實際動手出發(fā)，完整的了解和學習到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的專業(yè)技能操作知識，了解了下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學會了路由器、交換機的設(shè)置，并在老師的帶領(lǐng)下進行了網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、操作系統(tǒng)設(shè)置、集成測試等方面的項目開發(fā)，也為下一步把這些知識帶到學校打下了基礎(chǔ)。
此次的培訓學習，雖時間不長，還有許多問題我還了解不深，但我開闊了眼界，通過這一次的學習，我看到了國外發(fā)達的職業(yè)教育，真正體會到職業(yè)教育的威力。相信，在政府的重視、支持下，只要我們樹立信心，堅定信念，努力開拓，不斷創(chuàng)新，職教一定會迎來一個生機勃勃的春天。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇四
于20xx年5月9日至5月22日，赴新加坡共和國進行了專題培訓?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一是組織周密，銜接緊湊。對這次培訓高度重視，多次進行研究，作出指示。有關(guān)同志做了大量工作，考慮得無微不至，安排得井井有條。臨行前專門召開培訓會議，領(lǐng)導(dǎo)同志提出了具體要求;新加坡國際管理學院作為承辦單位，精心組織，周密安排，熱情服務(wù)，邀請了政府部門的高級官員、高等學府的教授和著名企業(yè)的總裁給我們授課，貢獻了一堂堂生動精彩的講座和一大批頗有價值的。
課件。
和文獻資料。時間安排得緊湊合理，使我們在短短兩周的時間里比較全面地了解了新加坡政府管理和廉政建設(shè)的經(jīng)驗。
二是重點突出，內(nèi)容充實。整個培訓突出主題，學習了新加坡愿景領(lǐng)導(dǎo)、廉政建設(shè)與監(jiān)管機制、公務(wù)員公共服務(wù)能力提升、精英治國的人才方略、公務(wù)員制度、司法制度、廉政建設(shè)與反tan污法、公益機構(gòu)的監(jiān)管、執(zhí)政黨運作與監(jiān)管機制、大型政聯(lián)公司內(nèi)部監(jiān)管機制、企業(yè)內(nèi)部監(jiān)管機制與經(jīng)驗、董事之職責及法律義務(wù)、科技發(fā)展對監(jiān)察工作的新挑戰(zhàn)等共13個專題課程，到新加坡tan污調(diào)查局、高等法院、警察總署和國際企業(yè)發(fā)展局、市區(qū)重建局、橫河電機等單位進行實地考察學習，與異域反腐戰(zhàn)線的同仁們進行了廣泛地交流。大家一致認為，雖然這次來新加坡培訓時間短，但收獲很大，開闊了眼界，增長了見識，拓展了思路，開拓了思路，增強了信心。
三是學習認真，紀律嚴明。大家非常珍惜這次難得的培訓機會，上課認真聽講思考，踴躍發(fā)言，課后熱烈討論，互相啟發(fā)研討。盡管日程安排得很滿，每天上課達六七個小時，連周末都有課，還要常常面對悶熱和陰雨的天氣，但大家始終保持著高昂的學習熱情，如饑似渴地學習先進知識、管理理念。大家時時刻刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，嚴格遵守外事紀律和學院規(guī)定，培訓團領(lǐng)導(dǎo)帶頭嚴格要求自己，以身作則，對培訓團的工作和學習實行人性化管理，既時時嚴格要求，又處處關(guān)心愛護。大家雖然來自不同單位，并且都是領(lǐng)導(dǎo)干部，但大家都自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，心往一處想，勁往一處使，按時上課，集體行動，做到?jīng)]有一位請假曠課，沒有一位單獨外出或者晚歸。大家講政治、講黨性、講團結(jié)、講互助，建立了深厚的感情，展示了我國紀檢監(jiān)察干部的較高素質(zhì)和良好形象。
新加坡1965年建國初期，公務(wù)員的朽敗問題非常嚴重，嚴重影響到社會的穩(wěn)定。面對嚴峻的形勢，新加坡政府制定了一系列法律、法規(guī)，建立并不斷完善公務(wù)員管理和防腐反貪的機制，加大治理力度，從嚴懲治公務(wù)員的朽敗行為，取得了舉世聞名的成效。根據(jù)“透明國際”全球清廉指數(shù)顯示，2019年全球最清廉的國家和地區(qū)排名中，新加坡位列第四，它也是亞洲最清廉的國家。其成功經(jīng)驗做法主要有以下幾點：
1、嚴厲反貪。新加坡政府制定了嚴厲的反tan污受hui措施。反tan污受hui之事直接由總理親自過問，在總理公署下設(shè)有反tan污調(diào)查局，調(diào)查局擁有絕對權(quán)威，可不受有關(guān)法規(guī)限制逮捕犯任何罪行的涉嫌人;無公共起訴人的命令，可行使刑事訴訟法所授予的一切或任何有關(guān)警方調(diào)查的特別權(quán)力調(diào)查大的犯罪;有權(quán)入屋搜查、檢查和扣押認為可以作為證據(jù)的任何物品;有權(quán)檢查和凍結(jié)受嫌人的銀行賬戶和保險箱;有權(quán)進入各部門、機構(gòu)，要求其官員和雇員提供調(diào)查人員認為需要的任何物品、文件和內(nèi)部資料。新加坡有關(guān)法律還規(guī)定：拒不作證的知情者或未能向調(diào)查人報告、提供所需情報、銀行賬目、文件物品的任何人，都被視為犯罪，可被處以兩千元罰款或一年以下監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。反tan污調(diào)查局對政府法定機構(gòu)和公共服務(wù)部門進行監(jiān)督和調(diào)查，對一切涉嫌官員，不論其名聲多大。地位多高，一概嚴懲不赦，決不姑息。新加坡政府訓令明文規(guī)定，政府官員不能依據(jù)手中權(quán)力來幫助任何人優(yōu)先簽訂業(yè)務(wù)。
合同。
或阻止合同的簽訂，也不得在工作中以任何借口索要或變相索要“酬勞”。酬勞所指并不局限于金錢。商品、財物等有形物質(zhì)財富，而且包括任何職位、就業(yè)合同，或任何貸款、債務(wù)和任何義務(wù)以及任何其他服務(wù)、恩惠或任何種類的利益，包括庇護不受任何懲罰或官方權(quán)力、職責的實施或?qū)嵤┑难泳彽鹊?。新加坡政府平時不斷檢查工作程序中容易發(fā)生tan污受hui的環(huán)節(jié)，每隔幾年要進行全面的檢查防貪反貪措施實施情況。
2、嚴禁收禮。新加坡政府對于公職人員明令規(guī)定不得收受禮品，其規(guī)定頗為詳細：不得接受下級人員的邀請出席娛樂活動;在不便于拒收禮品的情況下，要將接受下來的禮品上交，如本人需要此禮品，須經(jīng)上級批準后按禮品價格付款;如果因為退休而要接受下級所贈禮品，則必須申報所受禮品不得超過50美元;如果接受屬下人員的款待活動，則必須報告款待的時間和地點，款待活動必須適度，不能超過款待者每人月工資的2%。新加坡有關(guān)法規(guī)規(guī)定：任何人直接、經(jīng)他人或伙同他人為本人或任何其他人tan污性地索取或接受、或同意接受任何報酬，去做或容忍去做法律禁止的任何事情，應(yīng)視為犯罪，可判處一萬元罰款或五年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。凡作為議員索取或接受任何報酬，作為對本人以議員資格采取或容忍采取任何行動的誘惑或酬金，應(yīng)被視為犯罪。凡作為公共團體成員索取或接受任何報酬去做有違職責的任何事情者，應(yīng)被視為犯罪。上述人員被處以一萬元罰款或七年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。
3、財產(chǎn)申報。新加坡政府制定了嚴格的申報家產(chǎn)制度，每一個官員被聘用之前，必須申報自己的財產(chǎn)，包括自己擁有的股票、房地產(chǎn)和其他方面所獲得的利息收入，還必須申報他的擔保人或家庭成員所擁有的投資和利息情況。以后每年七月一日，各個政府職員都必須填寫一份個人財務(wù)表格，寫明自己的財務(wù)狀況，各部門的常住秘書對每一份申報表都要進行詳細閱審，以了解是否有不法行為。新加坡有關(guān)法律規(guī)定：不能說明財產(chǎn)來源的便屬違法，即被告人占有他不能令人滿意的說明的、與其已知收入來源不相稱的財力或財產(chǎn)，或他在被指控的犯罪時間或大約這個時間獲得了他不能令人滿意地說明其財力或財產(chǎn)的增添時，就無須證明有任何具體tan污、受hui行為即可推定為tan污或受hui所得，并據(jù)此處以刑罰。
4、公私分明。新加坡政府嚴禁官員利用職權(quán)假公濟私，從事任何牟利活動。政府規(guī)定：任何官員不準直接或間接地利用職權(quán)，或允許他人利用自己的名義，為自己的企業(yè)或民間團體牟利;不準直接或間接地利用官方信息或官方地位牟取私利;不準直接或間接地擁有在新加坡營業(yè)的任何公司的股份或證券，決不允許官員家屬、子女借其名聲、地位非法經(jīng)商或營私;在未經(jīng)批準的情況，任何政府官員均不得做兼職工作，從事“第二職”以使官員公私分明，奉公廉潔。
5、高xin養(yǎng)廉。新加坡朽敗現(xiàn)象很少，除了法制健全、措施得力之外，還有一個重要因素，這就是政府給予官員優(yōu)厚的薪金和良好的待遇。新加坡政府官員的收入在世界上也屬于較高的國家之一。新加坡政府認為，與其讓官員們通過非法途徑獲取錢財，不如給予優(yōu)厚待遇，以養(yǎng)其廉。公務(wù)員除高薪外，還有包括休假、醫(yī)療、貸款等方面的高福利，并實行中央公積金制度。另外，新加坡實行退休養(yǎng)老金保險制度。如果公務(wù)員因tan污受hui等罪被開除或判刑，其養(yǎng)老金亦一并取消。因此，公務(wù)員一般都珍惜職務(wù)，勤政清廉，絕不敢冒因tan污受hui而被剝奪養(yǎng)老金之風險。
6、教育促廉。新加坡是一個華人居多的國家，政府非常重視繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng)，對于在中國歷史上發(fā)揮過巨大影響的儒家學說的積極因素更為青睞，大力提倡和推崇。政府教導(dǎo)全民要中庸、團結(jié)、安分守己、克己奉公、尊老愛幼、文明禮貌等。每年，政府都要發(fā)動“禮貌月”活動，各領(lǐng)域、各行業(yè)、所有公民，都要學習和遵守禮貌用語和文明規(guī)則。對在政府各部門任職官員的言行舉止規(guī)定更為詳細，從著裝打扮、舉手投足、褒獎貶懲、休閑娛樂、業(yè)守機密直到告老還家等各個方面累計不少于數(shù)百條規(guī)定。持久的全民文明教育帶來了良好的社會風氣，影響和促進了廉潔高效的官場作風。
在肯定新加坡成功經(jīng)驗的同時，我們也應(yīng)清醒地認識到：它的很多做法和經(jīng)驗值得學習，但它的模式未必帶有普世性，因為新加坡確實太小了，大國遇到問題的復(fù)雜性可能比小國成幾何數(shù)列增長;新加坡成功經(jīng)驗的背后，也有一些做法已不適應(yīng)社會發(fā)展和人民需要，引起了一些不滿，這些不應(yīng)該成為他。
國學。
習的榜樣。
新加坡在歷史淵源、文化傳統(tǒng)和體制形式方面與中國有著諸多的相似之處，因此，學習新加坡廉政建設(shè)基本經(jīng)驗和做法，不但能夠加深我們對當前全球性反腐浪潮的認識，而且其本身就對我國不斷深入進行的反腐斗爭有現(xiàn)實的借鑒意義。
1、新加坡在廉政建設(shè)建設(shè)方面取得的成就值得我們借鑒。中國和新加坡政府都旗幟鮮明地提出打擊朽敗的。
口號。
并以戰(zhàn)略高度謀劃反腐工作。從反腐的基本方略來看兩者有很多一致的地方。黨中央頒布實施的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防朽敗實施綱要》規(guī)定了從教育、制度、監(jiān)督入手標本兼治綜合治理懲防并舉注重預(yù)防。新加坡采取打擊與預(yù)防并重、標本兼治、雙管齊下的方針頒布實施了如《防止tan污法》、《沒收tan污所得利益法》以及《公務(wù)員懲戒規(guī)則》等有關(guān)公務(wù)員管理的法律法規(guī)。相比新加坡廉政建設(shè)已經(jīng)取得的成績我國正處在社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)型之中也是朽敗的多發(fā)期、高發(fā)期加之社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡導(dǎo)致了地域差別、城鄉(xiāng)差別社會管理和控制力的弱化給治理朽敗帶來極大的困難對此我們應(yīng)有清醒的認識和正確判斷。中國作為現(xiàn)代化的后來者具有后發(fā)優(yōu)勢在廉政立法方面更要大膽借鑒國際經(jīng)驗從實際出發(fā)緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心把反腐斗爭同改革、發(fā)展、穩(wěn)定有機地結(jié)合起來盡快研究制定有關(guān)反腐的專項法律法規(guī)。
2、經(jīng)濟建設(shè)與反腐有著辨證統(tǒng)一的關(guān)系。新加坡廉政建設(shè)的經(jīng)驗告訴我們：經(jīng)濟發(fā)展與反腐是相輔相成、相互依托、相互支撐、相互促進的兩個方面。經(jīng)濟發(fā)展為反腐提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，反腐保證了政府的廉潔、高效，保證了市場規(guī)則的公正運行，保證了正常、有序的經(jīng)濟秩序。新加坡實行高xin養(yǎng)廉，中央公積金制度使每個公務(wù)員都有一筆相當可觀的儲蓄，工作年頭越久，儲蓄就越多。但是，當公務(wù)員違法tan污后，他的全部公積金就要立即被取消。經(jīng)濟發(fā)展確保了政府的財政收入，財力的保障對于制止tan污，保持政府公務(wù)員的廉潔起到了相當有效的作用。
3、廉政文化建設(shè)對反腐倡廉有積極促進作用。加強廉政文化建設(shè)，取得廣大市民的信任和支持，在全社會營造反腐倡廉的氛圍，是新加坡取得反腐成功的另一個重要經(jīng)驗。新加坡經(jīng)過幾十年的廉政文化建設(shè)已經(jīng)在全社會形成了以廉潔為榮、朽敗為恥，拒絕朽敗、譴責朽敗的道德環(huán)境和不容朽敗的政治文化，朽敗者所付出的“道德成本”難以承受。如新加坡國家發(fā)展部部長鄭章遠系開國元勛，因tan污受hui40萬新元，被tan污調(diào)查局查出，鄭羞辱交加，自知罪責難逃，選擇了自殺的道路。廉政文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我國有著五千多年的文明史，有其豐富的廉政文化底蘊和燦爛成果。胡在中央紀委第五次全會上指出，要把廉政文化建設(shè)作為社會主義先進文化的重要內(nèi)容。法網(wǎng)恢恢總有漏洞，道德自醒無處不在。反腐首先要譴責朽敗，在全黨全社會中形成譴責朽敗的氛圍。全體黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴于律己、清正廉明、身先士卒、做出表率，從根本上扭轉(zhuǎn)社會風氣，凈化社會環(huán)境，增強全社會的反腐倡廉意識，營造好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的良好道德環(huán)境，形成以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，形成干群關(guān)系融洽、社會和諧安定的良好局面。
4、反腐機構(gòu)應(yīng)充分履行職責，注重自身隊伍建設(shè)。新加坡對從事反腐的機構(gòu)從體制上和法律上保證了反腐機構(gòu)獨立自主地和富有成效地開展工作。新加坡tan污調(diào)查局直屬總理公署，局長由總統(tǒng)任命，對總理負責，不受其他任何人指揮和管轄。特別強調(diào)查案的行動效率，上門舉報的5分鐘內(nèi)接待占90%，10分鐘內(nèi)接待占10%，沒有出現(xiàn)超過10分鐘的。電話舉報的電話響5次必須接聽，每周7天，24小時接聽公眾舉報。一旦決定調(diào)查的案件，須在委定查案官員后48小時內(nèi)展開調(diào)查行動。除非案情復(fù)雜，需要更長時間調(diào)查，所有的tan污投訴必須在3個月完成調(diào)查。同時，新加坡政府十分重視反貪機構(gòu)的自身建設(shè)，反貪機構(gòu)的人員錄用、業(yè)務(wù)培訓、升降獎懲、福利待遇等方面建立了一套嚴格而又合理的機制，真正吸引和留住高素質(zhì)的人才。為應(yīng)對新形勢下犯罪手段的高智能化、高科技化趨勢，tan污調(diào)查局加強調(diào)查人員學習培訓，使反貪人員學會和掌握運用高科技手段和有關(guān)領(lǐng)域的專門知識同朽敗犯罪分子作斗爭，從而提高辦案水平。我們應(yīng)進一步加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，加大學習培訓力度，積極創(chuàng)造條件，讓更多的黨紀檢監(jiān)察干部到國外培訓，學習借鑒先進的反腐理念和技術(shù)手段，不斷提高工作能力和水平。
5、通過參加這次培訓，我們深深感到，反腐倡廉工作是一項緊迫性、長期性、艱巨性的戰(zhàn)略任務(wù)。既要以史為鑒，善于總結(jié)傳統(tǒng)文化中反腐的經(jīng)驗教訓，又要發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，積極學習和借鑒發(fā)達國家的反腐經(jīng)驗，特別是要做好我國自己的事情，做好當前的反腐工作。要在全社會營造“以廉為榮，以貪為恥”的廉政文化氛圍。要建立科學有效的權(quán)力運行機制和辦事效率、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系和工作機制。要從制度建設(shè)和法制建設(shè)著手來健全監(jiān)督機制。要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)反腐倡廉工作，不斷拓寬反腐倡廉工作的新局面。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇五
4月8日，我作為__紀委赴新加坡廉政建設(shè)學習專題研修班的一員，在新加坡接受了6天的學習和培訓。我們聽取了新加坡的執(zhí)政黨建設(shè)、新加坡現(xiàn)代法制的建設(shè)和特色、新加坡的廉政建設(shè)、新加坡政府信息公開與民眾意見反饋等專題講座，參觀拜訪了新加坡高等法院、新加坡人民行動黨武吉支馬黨支部、新加坡全國罪案防范理事會、新加坡貪污調(diào)查局、新加坡基層組織飛躍社區(qū)家庭服務(wù)中心等單位和機構(gòu)。通過在新加坡的學習培訓，增長了知識，開闊了視野，使自己深受啟發(fā)，也有頗多感悟。
新加坡整潔優(yōu)美的環(huán)境給人印象深刻。新加坡是世界上人口密度最大的國家之一，但身在其中卻并不覺得擁擠，街上行人不是很多，道路上的車輛通行順暢，人們生活得井然有序。新加坡的城市規(guī)劃科學，布局合理，管理精細，極具美感，市區(qū)內(nèi)既有高聳入云的摩天大樓，也有在精心維護和改造下保留的歷史建筑，充分體現(xiàn)了東方與西方、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合。新加坡以花園城市著稱，街頭巷尾到處綠樹成蔭，道路兩旁的樹木蒼翠挺拔，許多大樓的樓頂都種上了綠化，每隔一段都有一大片綠地或公園，走進新加坡，就象進入了一個美麗的綠色世界。
國會議員接見民眾制度是新加坡政治制度的鮮明亮點。新加坡的執(zhí)政黨人民行動黨規(guī)定，國會中所有本黨民選議員都必須每周一次接見本選區(qū)民眾，直接聽取民眾對黨和政府的意見和建議，幫助群眾解決各種問題。國會議員接見民眾活動均安排在業(yè)余時間進行，每次接見完當天登記求見的全部來訪者才能結(jié)束工作，因此接見工作通常都要到深夜甚至凌晨才能完成。議員接見民眾制度，拉近了政府和民眾之間的距離，有助于樹立議員在選區(qū)的良好形象，也有利于改善民生，促進和諧。我們可以借鑒新加坡的經(jīng)驗，實行人大代表定期接見群眾制度，有利于加強黨和政府與群眾的聯(lián)系與溝通，切實解決社會矛盾糾紛，為和諧社會建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
新加坡政府還通過建立懲治腐敗的強力執(zhí)法機構(gòu)――貪污調(diào)查局，直屬管轄，法律賦予貪污調(diào)查局廣泛的權(quán)力和強有力的調(diào)查手段，確保不受干擾地有效履行工作職責，對懲治腐敗具有極強的震懾作用。
他山之石，可以攻玉。新加坡經(jīng)濟社會發(fā)展的許多成功經(jīng)驗帶給我們很多啟示，值得我們?nèi)W習借鑒，啟發(fā)我們的工作思路，從而更好地做好本職工作，為__的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇六
7月8日，是20xx年暑期遠程研修培訓第一天，天橋區(qū)實驗幼兒園實現(xiàn)參訓教師零缺席，參加集體研修的良好開局。
早晨7：30，微機室里已是人頭攢動，參加遠程研修的老師們陸續(xù)到達濟南第十三中學。幼兒園的參訓教師全部準時到位，實現(xiàn)無遲到，無請假的零缺席局面，為為期6天的暑期遠程研修開了一個好頭。
上午10點，天橋區(qū)教育局副局長馬珍林、馬海燕以及天橋區(qū)進修學校的鄢青霞校長來到濟南第十三中學，對正在這里進行教師遠程研修的天橋區(qū)實驗幼兒園的老師們進行了巡視指導(dǎo)，并對研修工作進行了關(guān)心和慰問。
馬珍林副局長對于教師們積極認真的態(tài)度給予了肯定。并鼓勵大家在此次研修中積極吸取專家學者的經(jīng)典之言，并做到學以致用、為我所用。積極的將研修汲取的理念合理的應(yīng)用在實際教育教學工作中。濟南第十三中學領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心是我們莫大的`動力。為了給大家創(chuàng)設(shè)一個好的研修條件，溫馨舒適的環(huán)境讓老師們忘卻了夏日的炎熱，靜心的參與研修。
雖然今天的一度達到35攝氏度，但老師們參加研修的熱情持續(xù)高漲。登陸工作室，觀看視頻資源，發(fā)表評論，做作業(yè)，寫文章，忙得是不亦樂乎。大家神情專注，個個身心投入，與全省的團隊專家、指導(dǎo)教師以及所有參訓學員一起，共享遠程研修這頓饕餮盛宴。相信老師們在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、肯定和鼓勵下，必將更加積極投入研修。讓我們準備好一起分享遠程研修"盛宴"，釋放生命激情，儲蓄強大的能量，與"研修"一起成長，共同譜寫教育新篇章！老師們，讓我們揚帆起航、出發(fā)吧！
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇七
作為一家城市商業(yè)銀行分支，我行一貫重視金融消費者權(quán)益保護工作，現(xiàn)將我分行金融消費者權(quán)益保護工作總結(jié)如下：
針對金融消費者權(quán)益保護工作，我行特別成立了以行長為組長、市場管理部、辦公室、企劃部負責人為副組長，相關(guān)同志為組員的金融消費者權(quán)益保護工作小組，負責轄內(nèi)營業(yè)網(wǎng)點的金融消費者權(quán)益保護工作的組織推動和監(jiān)督檢查。
同時我分行各支行營業(yè)部也建立了金融消費者權(quán)益保護工作機制，明確規(guī)定我行的客戶投訴處理工作受支行綜合管理部跟蹤、監(jiān)督和考評，營業(yè)部負責人是客戶投訴處理工作的第一責任人，大堂經(jīng)理為指定的投訴處理人員、負責職責范圍內(nèi)的客戶投訴處理工作。對客戶投訴處理工作采取“統(tǒng)一管理、分級處理、專人負責、逐級上報”的管理模式。
我們分行各支行營業(yè)部作為金融消費者的直接接觸者，更是金融消費者權(quán)益保護的前沿陣地。我們始終堅持在金融消費者購買金融產(chǎn)品、接受金融服務(wù)時，對金融消費者的財產(chǎn)安全進行保護，個人隱私和消費信息充分保密，對金融消費者購買的金融產(chǎn)品、接受的金融服務(wù)進行如實告知，讓金融消費者自主選擇金融產(chǎn)品或金融服務(wù)，進行公平交易等，具體如下：
（1）購買理財產(chǎn)品的金融消費者。
在開展理財產(chǎn)品銷售活動時，遵守法律、行政法規(guī)等相關(guān)規(guī)定，不損害國家利益、社會公共利益和客戶合法權(quán)益，遵循誠實守信、勤勉盡責、如實告知原則，遵循公平、公開、公正原則，充分揭示風險，保護消費者合法權(quán)益，不對客戶進行誤導(dǎo)銷售。我行設(shè)立了理財經(jīng)理，對有意愿購買理財產(chǎn)品的金融消費者，遵循風險匹配原則，不誤導(dǎo)客戶購買與其風險承受能力不相符合的理財產(chǎn)品，只向客戶銷售風險評級等于或低于其風險承受能力評級的理財產(chǎn)品，加強客戶風險提示和投資者教育。并對于銷售文本中出現(xiàn)的收益率計算提供科學、合理的測算依據(jù)和測算方式，并以醒目文字提醒消費者，理財產(chǎn)品銷售文本載明收取銷售費、托管費、投資管理費等相關(guān)收費項目、收費條件、收費標準和收費方式，以上重點條款理財經(jīng)理均會重點提示消費者。
（2）辦理信用卡的金融消費者。
在為消費者辦理信用卡時，要求客戶經(jīng)理必須盡量親核親訪消費者單位，并對其本人的情況進行充分調(diào)研，確保消費者資料的真實性，在源頭上杜絕用虛假身份證明騙領(lǐng)信用卡行為以保護消費者權(quán)益。對于信用卡辦理條款進行充分揭示并如實告知，告知消費者安全用卡注意事項。對持卡人進行必要的風險提示，告知“透支”與“惡意透支”、“取現(xiàn)”與“取現(xiàn)”等行為的本質(zhì)區(qū)別并充分說明其不良后果。此外，制作和分發(fā)宣傳手冊，通過宣傳手冊將信用卡產(chǎn)品的權(quán)益、服務(wù)、常識和收費等知識進行匯總，在日常的營銷過程和柜面服務(wù)中傳遞給客戶，使顧客有冊可查，更好地維護自身利益。
（3）購買其他金融產(chǎn)品的金融消費者。
開展“金融知識進社區(qū)”、“送金融知識下鄉(xiāng)”等活動，結(jié)合日常社區(qū)及農(nóng)村地區(qū)金融服務(wù)與營銷工作，積極在居住區(qū)、商務(wù)區(qū)等宣傳金融知識，聯(lián)合相關(guān)管理、服務(wù)機構(gòu)，開展針對性的咨詢服務(wù)，特別做好中老年客戶、文化程度較低等人群的銀行服務(wù)安全與風險宣傳。
在營業(yè)廳宣傳方面，我分行在各營業(yè)廳醒目位置公布本行受理金融消費者投訴的專門機構(gòu)、投訴方式、投訴處理流程等事項。
在業(yè)務(wù)宣傳方面，我分行借助各種業(yè)務(wù)宣傳渠道，包括橫幅、大屏幕、宣傳折頁手冊、報刊雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等方面，采用廣告、軟文或新聞報道等多種形式，開展金融知識的宣傳。
在金融知識推廣普及活動方面，在營業(yè)廳張貼宣傳海報，發(fā)放宣傳折頁，提高客戶的安全意識。同時，我行還結(jié)合當前社會關(guān)注的“熱點”問題，循序介紹本行的收費政策。在活動中，重點宣傳、推廣本行提供的便捷、多樣化的金融服務(wù)、創(chuàng)新產(chǎn)品，在此基礎(chǔ)上，對金融服務(wù)達到一定認知程度的消費群體，向其介紹收費政策（包括賬戶管理費的收取以及免收費、低收費政策），引導(dǎo)客戶理性選擇銀行服務(wù)，強化風險意識，規(guī)范零售業(yè)務(wù)的宣傳與銷售。
以上便是我分行在金融消費者權(quán)益保護工作中的一些經(jīng)驗?？偨Y(jié)經(jīng)驗的同時，我們也認識到隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，金融產(chǎn)品類型的不斷增多，這既刺激了個人金融消費，也同時帶來了金融消費者權(quán)益保護問題的更多思考。我們將積極地拓寬金融消費者保護領(lǐng)域，不斷加大消費者權(quán)益保護工作力度，在自身發(fā)展的同時，切實保障金融消費者的合法權(quán)益。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇八
經(jīng)過學校的推薦，教育局批準，從20xx年7月7日至20xx年8月3日，我有幸參加了江蘇教育廳組織的中等職業(yè)學校計算機專業(yè)骨干教師赴新加坡南洋理工學院的為期28天的學習培訓。此次新加坡之行，給了我很多的教益，也收獲了許多以后工作中可以借鑒的新東西。下面我就此次學習培訓的做簡要總結(jié).
我們主要的學習地點是南洋理工學院（nanyangpolytechnic）。新加坡南洋理工學院成立于1992年，是政府5所理工學院其中之一，以理工科為主的高等教育學府。校區(qū)是在98年新修建的，具有代表性和藝術(shù)特色的建筑，為求學者提供了良好的學習環(huán)境。在1999年的10月，南洋理工學院獲得了iso14000的環(huán)境管理系統(tǒng)證書，成為新加坡第三位獲得此證書的學院。校園位于新加坡的中北部，靠近yiochukang地鐵站。教學理念較為先進，我們在南洋理工學院進行了綜合學習，如用科學的方法進行教學、在實驗室進行實際操作、不斷采用創(chuàng)意教學法等。通過學習，我認為，其以下方面具有參考價值和借鑒意義：
1、應(yīng)用創(chuàng)意教學的框架。創(chuàng)建mudd(memory記憶、understanding明白、desire渴望、doing做)的學習模式，使教學有趣而生動，最大限度地激發(fā)學生的學習積極性。具體操作方面，課堂上，教師可以在學生學習的低谷階段通過shape(stories故事、humor幽默、activities活動、presentationstyle表現(xiàn)方式、examples案例)的創(chuàng)意教學框架，提高學生的學習興趣，積極配合教師教學，效率得到了有效的提高。某些課堂適合某一些方法，幾種方法配合使用，效果會更好。
2、普遍采用e-教學。南洋理工學院普遍采用多媒體教學，課堂上用課件投影儀等，各位教師也把自己的課程放到網(wǎng)上，給學生提供了很大的方便，使學生在任何地方都可以根據(jù)老師的要求進行學習或答疑等，新加坡的學生學習條件比較好，大部分學生自己就擁有無線上網(wǎng)的筆記本電腦，隨身攜帶，在學校休閑區(qū)、家里、公園里都可以學習。
3、教學工廠(teachingfactory)采用cdio教學模式。cdio指的是conceive－design－implement－operate（構(gòu)想－設(shè)計－實施－操作），是一個由美國麻省理工學院（mit）航空航天系發(fā)起的國際工程教育合作組織，其教學大綱滿足美國、加拿大和其它華盛頓協(xié)議國家職業(yè)工程師組織對工科教育的要求，教學框架是目前世界上比較系統(tǒng)和創(chuàng)新的，南洋理工學院是其成員之一。這個教學工廠規(guī)模不大，但比較有創(chuàng)新能力，教師都很有水平。老師們介紹，學生們在這里主要接受工作態(tài)度和工作技能的培訓，首要的是工作態(tài)度，工作態(tài)度對一個人的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。通過這種綜合性的培訓，學生培養(yǎng)了積極的工作態(tài)度，懂得了應(yīng)該怎樣工作，知道了怎樣跟別人交往，明白了為什么要有團隊精神。
4、教師為學生準備人性化的教學資料，教師會更有效地組織教學。比如，老師會為學生準備好不完整的課堂筆記，讓學生在聽課過程中自行補充。例如：老師標明坐標，讓學生畫圖；老師提供空白的資料表讓學生填寫、老師列出重點項目學生課堂填寫具體內(nèi)容等。這些課堂筆記都是隨堂發(fā)放，這樣就避免了一些學生由于懶惰根本就不帶筆記本的缺點，同時也避免了有些同學根本不知道怎樣記筆記、課后一塌糊涂無從學起的尷尬，使學生的學習更有效果。同時，老師的組織教學也很有效，比如，老師會為學生出不同的題目，將學生分成小組進行討論，學生思考討論后回答，在回答題目時可以表達個人意見或小組意見，課堂氣氛很活躍。這個活動包括的內(nèi)容有回顧之前所傳授的內(nèi)容、當天的重點內(nèi)容等。他們認為分組學習的好處是學生不斷有機會和其他學生協(xié)作、學生有機會提升他們的溝通技巧、讓學生學習與伙伴相處的基本規(guī)則等。
5、教師們要理論和實踐都過硬。南洋理工學院的教師都是既有理論又有實踐的，他們大學畢業(yè)后，到工廠一線工作，幾年后，有興趣當教師的話，就到學院應(yīng)聘，通過一系列的面試和考核之后，才能被錄用。為我們培訓的幾位老師之前都在思科、惠普等公司工作過，任教過程中，他們也會根據(jù)要求定時到工廠接受實踐訓練，以免自己的教學跟實際脫軌，使自己的教學更具有實際意義，從而保證了教學的質(zhì)量和效率。
6、校企合作緊密、學校真正與市場接軌。在工業(yè)項目和應(yīng)用科研項目的專能開發(fā)中,重視和加強校企合作。南洋理工學院與新加坡300多家大中型企業(yè)有著密切聯(lián)系,企業(yè)為學校提供先進設(shè)備、研發(fā)資金和實習崗位,供學校教學、研發(fā)和培養(yǎng)人才;學校為企業(yè)提供專業(yè)人才、解決技術(shù)難題或設(shè)計開發(fā)項目和產(chǎn)品,實現(xiàn)了學校和企業(yè)的雙贏。如:新加坡的、航運企業(yè)合作,思科公司、惠普公司、飛利浦公司、國立醫(yī)院、以及國際先進的機床設(shè)備公司的合作等。這種校企間的緊密合作使得教師的知識和技能不斷更新,真正做到企業(yè)需要什么學校就交給學生什么。
7、嚴格的學生學業(yè)考核制度。
南洋理工學院在實行“學分制”的基礎(chǔ)上，還對學生進行期中會考和期末考試的考核制度，在考試的類型中分有幾百人的同在一個考場的統(tǒng)考，項目考試等，對考試作弊的學生將進行全部考試科目零分的處理，對考試不及格的科目將進行重修，不設(shè)補考。這樣嚴格的學生學業(yè)的考核制度將在很大程度上促進學生的學習的自覺性。我在學習茶歇期間，觀察了正在上課的學子們，發(fā)現(xiàn)90%以上的學生學習特別認真，更沒有人在看課外書、玩手機等與學習無關(guān)的事。
除了新加坡理工學院，我們還到新加坡的其他公司進行了參觀學習，也有很大收獲。
1、思科公司新加坡分公司。
7月17日下午2：00-4：30，我們到思科公司新加坡分公司進行參觀學習。公司負責人及有關(guān)人員對我們的到來給與熱情的接待。
我們分成兩組分別參觀了公司生產(chǎn)設(shè)備、樣品陳列柜及最新產(chǎn)品，引領(lǐng)參觀的領(lǐng)導(dǎo)對設(shè)備及功能一一講解，令大家大開眼界。特別是異地視頻會議，我們先體驗了公司內(nèi)的兩個不同會議室的視頻會議，感覺相當棒；然后公司準備于上海分公司進行視頻會議，但因為當時上海分公司正在進行業(yè)務(wù)洽談，只好作罷。負責人介紹該產(chǎn)品可以用于各類行業(yè)，如醫(yī)療、軍事、it等等。
公司領(lǐng)導(dǎo)與參觀小組進行了座談，主要向我們介紹了現(xiàn)代化企業(yè)的管理理念，他們注重員工的態(tài)度、團隊合作精神，而將能力排在二者之后。隨后，他們對我們提出的問題一一進行了解答。
2、其他單位。
此外，我們到惠普公司新加坡分公司參觀學習；我們參觀了學院的圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心。這些單位都讓我們眼界大開，受益匪淺。
對于我來說，這次學習讓我真正的從實際動手出發(fā)，完整的了解和學習到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所涉及的軟、硬件技能操作知識。對于我來說這是一次完善自身專業(yè)知識和提高專業(yè)技能的學習過程，使我切實的感受到科技的高速發(fā)展以及專業(yè)技術(shù)的更新發(fā)展，深感自己的專業(yè)知識已經(jīng)落后，使我感受到未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向，也堅定了我日后的教學知識、教學手段要向自動化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
培訓期間任務(wù)安排非常緊湊，注重理論與實踐相結(jié)合。我們深入認識了路由交換技術(shù)，學會了對各型網(wǎng)絡(luò)進行規(guī)劃配置，掌握了基于命令行的理由器、交換機配置技術(shù)；我們掌握了防火墻新技術(shù)與應(yīng)用；我們深入學習了網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)知識，了解了下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、射頻識別技術(shù)與應(yīng)用，為今后的教育教學工作奠定了基礎(chǔ)。培訓的設(shè)備主要為cisco的交換機（二層、三層）、路由器、防火墻，從基本的組網(wǎng)拓撲圖到靜態(tài)路由、動態(tài)路由的配置，從vlan的劃分到nat轉(zhuǎn)換及acl策略的配置。其中vlan的劃分、nat轉(zhuǎn)換及acl策略的配置對學校網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)及維護尤其重要，其相對來說又是網(wǎng)絡(luò)中比較專業(yè)與復(fù)雜的工作，普通的學校網(wǎng)管人員對這一塊的知識基本上都是知道原理但沒有具體實踐的經(jīng)驗。通過幾位培訓老師專業(yè)的講解與演示，以及對應(yīng)的操作練習，我對這一塊內(nèi)容有了更具體的認識，操作水平也提高了不少。
學習期間理工學院安排我們參觀游覽了魚尾獅公園，飛禽公園，圣淘沙及植物園，在這過程中，給我留下最深刻印象的是城市的環(huán)保及綠化。新加坡市內(nèi)建筑宏偉，綠樹成蔭，花草叢生，環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，不愧為世紀聞名的“花園城市”（gardencity）。新加坡政府還頒布了各種環(huán)境保護條例，街道上禁止亂扔垃圾、煙頭，禁止隨地吐痰，違者給以重罰；地鐵內(nèi)嚴禁喝水及各類飲料、吃各種食物，否則罰款30-500新元并在媒體曝光。居民普遍養(yǎng)成了環(huán)境保護的好習慣，所有樹木都有專人養(yǎng)護。新加坡的市區(qū)以商業(yè)與金融業(yè)為主，兼有少量的輕工業(yè)，有污染的重工業(yè)則放在遠離市區(qū)的小島上。新加坡在發(fā)展經(jīng)濟及科技的同時，還十分注重保護環(huán)境和美化城市，這可真是難能可貴呀！
總結(jié)此次的培訓學習，雖時間不長，還有許多問題我還了解不深，但我開闊了眼界，更新和提升的自己的專業(yè)知識，以及對國際上先進的職業(yè)教育理念有了一次充分的認識。新加坡的.職業(yè)教育環(huán)境與我們相比還有一定的差別，有些做法雖好，但目前還不適合我們的國情、校情。比如政府對教育的巨大投入遠非我們所能比，設(shè)備的先進性也非我校所能比的。我個人認為南洋理工學院嚴格規(guī)范的教學管理、注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的辦學理念、教學做一體化的項目教學方式、緊密合作的校企關(guān)系是我們值得借鑒的。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇九
安全文化是企業(yè)安全活動中創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、風險控制及勞動保護的觀念、習慣、行為、環(huán)境、物態(tài)條件的總和；員工工作活動中的安全態(tài)度、安全行為和做事的方式是這個“總和”的外在反映。
“安全文化”一詞來源于美國，按照其定義和在企業(yè)中的運用情況，“安全文化”對團體、企業(yè)而言叫“安全文化”，對個人而言叫“安全素養(yǎng)”。對于個人來說，其強調(diào)個人的安全素養(yǎng)決定個人的安全狀態(tài)，即意識決定行為。
安全文化的本質(zhì)就是以人為本，安全行事。對于一個團體、企業(yè)來講，就是把人的安全放在生產(chǎn)活動中的首位，從整體性安全考慮，通過解決人所導(dǎo)致的不安全行為及條件來達到避免或減少事故的目的。
無知階段：此階段人們持宿命論，被動承受傷害。
2、知覺階段：此階段人們持經(jīng)驗論，知道事后補救。
3、認識階段：此階段人們持系統(tǒng)論，知道了采取人、機、環(huán)境對策。
4、認知階段：此階段人們持本質(zhì)安全論，知道主動預(yù)防事故的發(fā)生。在該階段講求行為一致性，重在溝通；提倡員工互動，全員參與；要求安全是作業(yè)的前提，提前預(yù)測和控制風險；提供人性化環(huán)境，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具。
我國的安全教育方針是：安全從娃娃抓起。
在一個團體、企業(yè)的安全文化建設(shè)中，安全措施的采取，安全管理的實施，研究、分析、解決安全控制過程中問題都是由人來解決；企業(yè)安全文化的作用對象是人，受益對象也是人，通過研究人，糾正人的不安全行為，提高人的安全意識及保護和能力，從而達到保護員工、預(yù)防事故發(fā)生的目的，所以我們每一位員工既是企業(yè)安全文體建設(shè)中的主體，又是客體。
企業(yè)安全文化體系包括安全物質(zhì)文化、安全管理文化、安全精神文化三個大的層次。安全物質(zhì)文化：包括安全行為和安全條件；是指企業(yè)經(jīng)營活動中員工的具體安全表現(xiàn)行為及其所使用的相關(guān)的安全工具，材料、工藝、勞保用品等。
安全物質(zhì)文化是企業(yè)安全文化的表層文化，看得見摸得著，是硬件。該階段的建設(shè)要求：人、機、環(huán)境的和諧建設(shè)；目的：實現(xiàn)人、機、環(huán)境系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)性，提高系統(tǒng)本質(zhì)安全化程度；具體工作從改工藝和設(shè)備，創(chuàng)造安全的工作環(huán)境等方面實施；重點在于人人參與事故的預(yù)防工作，明確危險源，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具、勞保用品等。
2、安全管理文化：包括安全技術(shù)文化和安全制度文化。該層次介于物質(zhì)文化與安全精神文化之間，起承上啟下的作用，看得見摸不著。該階段的建設(shè)要求：在制度上實行獎懲化，在技術(shù)上鼓勵員工科技創(chuàng)新；目的：使規(guī)章制度、安全管理體系、安全理念及安全反唇相譏達到有機結(jié)合，使大家由“我要安全”實現(xiàn)“我會安全”；工作重點：重在理解、執(zhí)行和深入人心。
比如在實際工作中經(jīng)常提到的各種文化內(nèi)涵。
執(zhí)行文化：一線領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的責任和力度；
現(xiàn)場文化：我的安全我負責，別人的安全我有責；
溝通文化：提醒你，是因為關(guān)心你；
事故文化：提前預(yù)防，內(nèi)外吸取教訓，避免事故再發(fā)生；
違紀文化：安全是被雇傭的前提。
3、安全精神文化：包括安全理念和安全習慣。安全理念指人的安全思想、安全價值；安全習慣是指人的安全心理素質(zhì)、安全思維方式、行為安全潛規(guī)則等。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十
大峪四小開展有針對性和互動性的文明禮儀培訓課程，通過課程培訓、實例講解、專題活動等方式開展豐富多樣的文明禮儀培訓課程，收到了良好的效果，幫助村莊居民改正了一些日常生活陋習，引導(dǎo)了社區(qū)文明，為文明社區(qū)建設(shè)提供了強大的支撐。
在村培訓的過程中集中表現(xiàn)出以下幾點：
1.村民積極性很高，學習時間主要集中在周末的休息時間，離退休人員、待業(yè)在家人員對文明禮儀培訓課程興致很高，能夠及時地給培訓課程和內(nèi)容提出建設(shè)性意見和建議，形成了一種共同出謀劃策的文明建設(shè)氛圍。
2.中老年村民對日常生活中的文明禮儀注重程度較高，青年、學生對公共禮儀、社交禮儀的興趣程度和學習醫(yī)院較為強烈。
3.課程開設(shè)后，村內(nèi)文明風氣日趨增長，相互比文明、批評不文明的事情也逐漸增多。
4.村內(nèi)青少年學生的學習，對整個家庭的文明程度影響更大，時常會將學到的文明禮儀知識講訴給父母、婆婆爺爺聽，勸導(dǎo)他們踐行文明。
總的說來：文明禮儀培訓在村莊居民融入城市文明起到了很好的效果.
2015----2015學年度第一學期
四(1)班文明禮儀活動總結(jié)
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，同時也為了配合學校開展的〝文明禮儀伴我行〞活動，從2015年10月份開始,我們四(1)班結(jié)合本班實際開展了一系列生動、豐富而且具有教育意義的學生文明禮儀教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織本班學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》，并讓它們深入每個學生心中。
要讓學生具有良好的文明行為，首先就必須讓他們認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》，只有讓它們深入每個學生心中，才可能讓學生在學習和生活中真正實施這些規(guī)范和守則。為此我就《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》的每一項具體內(nèi)容向?qū)W生進行了廣泛的宣傳和深入的學習:平時利用中午廣播課及班會課的時間組織學生有計劃地學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》,讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"和"守則"深入人心。同時根據(jù)每個月學校的教育工作重點和本班學生的實際情況，利用每個星期班會課時間分重點、分專題對學生進行"規(guī)范"和"守則"的學習教育，使"規(guī)范"和"守則"的學習更細致，更深入。
二、加強文明禮儀各方面的宣傳，并開展各種具體的活動，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，一學期來，我們分階段的利用班隊活動，對學生進行升旗集會的禮儀、尊師禮儀、同學間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時利用早上早讀前和下午放學前的時間，對學生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問題及時地總結(jié)，讓學生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、隊禮是否正確標準、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點滴進步，老師也對同學們的進步進行及時的鼓勵表揚，這樣每個同學都能在反思中一天天的成長，一天天規(guī)范自己的行為。
在整個文明禮儀教育活動中，我們開展的活動包括以下一些：
這些活動, 讓學生學會做人，并教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。
2．對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后，要讓學生真正掌握"規(guī)范"和"守則"的內(nèi)容，運用"規(guī)范"和"守則"待人接物，我們還對本班學生的行為進行了嚴格的訓練: 如升旗,做操時,集合排隊、進場秩序的訓練， 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練，站、立、行的訓練，每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練，唱國歌、舉行升旗儀式時規(guī)范性的訓練等等。
3．用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學校總務(wù)處要求各班對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定期組織班級進行本班衛(wèi)生的大掃除，讓學生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責任包干的辦法,各班負責清掃、維護、保潔。
總之,在2015-2015學年度第一學期的文明禮儀活動中,我們四年級(1)班同學在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，對文明禮儀都有了更深遠的認識，同時也大大增強了各方面的文明禮儀素質(zhì),在班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。而且通過此次活動，也讓我們深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細節(jié)，做一個文明禮貌的現(xiàn)代人。
為全面提高柜面服務(wù)水平，增強服務(wù)意識，提升窗口服務(wù)軟實力，11月23日至25日，縣聯(lián)社邀請深圳思達公司的禮儀老師對我們一部分柜員進行了為期3天的文明禮儀培訓。
培訓中，老師生動地講授了語言禮儀、儀態(tài)禮儀、表情禮儀、儀表禮儀、銀行窗口服務(wù)禮儀等方面的相關(guān)知識，涵蓋了如何快速、準確、高效辦理柜面業(yè)務(wù)等服務(wù)的細微之處，闡述了每項禮儀的基本原則，分析了其中的要素要點，對服務(wù)的理念、心態(tài)、以及處理客戶抱怨、投訴的方法進行了深入探討。培訓除了采用傳統(tǒng)的教師授課方式外，還采取了情景模擬、參與互動等多種多樣、寓教于樂的教學方法，使我們對服務(wù)工作的細節(jié)和重點有了更深刻的認識和理解。通過培訓，大家接受了一次禮儀知識的洗禮，糾正了以往工作中的不當之處，強化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)技能，更深切地感受到服務(wù)不是口號，也不能流于形式，應(yīng)該從“心”開始，不僅要有良好的心態(tài)，還要在服務(wù)中用心思考，使陌生的客戶變成朋友，最后成為寶貴的客戶資源。
通過這次文明禮儀培訓，我深刻地認識到金融服務(wù)業(yè)禮儀訓練的重要性。我們中華民族素有“禮儀之幫”的美譽，可謂歷史悠久，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認為，禮儀是一個人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”的基礎(chǔ)。
生活和工作中，以禮待人很重要，有時侯禮的作用不可估量，從某種意義上講，禮儀比智慧和學識都重要。隨著社會的發(fā)展，商業(yè)銀行也是越來越多，面臨著日趨激烈的競爭，能否在競爭中保持優(yōu)勢地位，獨樹一幟，不斷發(fā)展壯大，因素固然很多，其中，良好的品牌形象無疑會起到非常重要的作用。從某種意義上說，現(xiàn)代的金融市場競爭是一種形象競爭，銀行樹立良好的形象，因素很多，其中高素質(zhì)的員工，高質(zhì)量的服務(wù)，每一位員工的禮儀修養(yǎng)無疑會起著十分重要的作用。
做為一名信用社員工，我要嚴格規(guī)范自己的言行，在服務(wù)的過程中，做到微笑地聆聽客戶的請求，耐心地解答客戶的咨詢，用健康的心態(tài)面對自己的工作、面對我們的客戶，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造農(nóng)信社良好的服務(wù)品牌形象，使我們的文明禮儀和優(yōu)質(zhì)服務(wù)能夠給新老客戶留下美好的印象。
朱瑩
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。開展文明禮儀教育活動，羅源附小多年來一貫引導(dǎo)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生在家庭做孝順孩子，在學校做文明學生，在社會做文明公民。引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，將禮儀教育工作滲透到教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。多年來，我校在借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際情況開展系列活動，使學校學生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善，爭當文明禮儀之星已經(jīng)在學生中蔚然成風，和諧校園初步得以構(gòu)建。
回顧一年來的工作，我們的主要做法和經(jīng)驗有：
一、加強日常禮儀訓練，引領(lǐng)學生形成習慣。
1、開展學習禮儀知識活動
學生學禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止；教師學禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過觀看文明禮儀教育片，舉行知識講座等形式，共同普及文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園。組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。
“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、謊話等方面開始；
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“文明在我腳下”：從文明參觀游覽，文明行走，文明乘車、騎車，文明用廁等方面開始；
“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，尊敬師長，孝敬父母，善待他人等方面開始。
2、落實“每天十個道德好習慣”
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天。 不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；新聞?wù)诹私?，關(guān)注時事每一天。學校趣事告家長，親子交流每一天；中英故事常練習，自我欣賞每一天。積極勞動樂助人，鄰里友善每一天；做件好事不留名，快樂健康每一天。
通過“十個道德好習慣”的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。
社交、游樂、禮俗等方面討論禮儀規(guī)范，使學生透徹領(lǐng)會并積極踐行《羅源附小文明禮儀要求》。
二、扎實開展各項活動，促進行為規(guī)范養(yǎng)成
禮儀是無處不在的，可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。根據(jù)小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，學校德育處和少先隊牽頭組織開展了各項文明禮儀教育活動。
1、推行“文明班級”評比活動。進一步落實導(dǎo)輔師值班，文明勸導(dǎo)崗，交通疏導(dǎo)崗，衛(wèi)生監(jiān)督崗，班級值日等制度。充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、路隊、文明禮儀、兩操、班容班貌等五項評比情況進行考核，每周公布得分情況，進行小結(jié)，考評優(yōu)勝班級獲頒“文明班級”榮譽牌，使全校形成比學趕超，班班爭先的良好氛圍。
2、主題系列班隊會——宣傳禮儀
禮儀的形成需要宣傳。為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識、要求，學校少先隊大隊部提出了“文明禮儀伴我行”活動倡議，在全校范圍開展“我文明 我快樂”主題系列班隊活動。第一學期以五、六年段為單位，以“讓路”為主題，開展“我文明 我快樂”系列主題班隊會。第二學期開展全校性的以“愛護花草樹木”為主題的 “我文明我快樂”系列主題班隊會。根據(jù)學生特點，訓練文明禮儀習慣，刺激學生始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態(tài)，使學生在樂于參與訓練的過程中，不知不覺地養(yǎng)成良好的禮儀行為習慣。
3、讀書活動——學習禮儀
禮儀的養(yǎng)成需要學習。沒有學習，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們以班級為單位認真組織學生閱讀活動指導(dǎo)用書——《福州市民文明禮儀手冊》，充分利用“班隊課”、“品德與生活課”和每天晨會時間分期學習學校禮儀、家庭禮儀和社會生活禮儀，使禮儀知識深深地扎根于學生幼小的心靈。另外，德育處還與教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦別開生面的“與好書交朋友”活動，舉行征文比賽等一系列讀書活動，融禮儀學習于活動中，不但活躍了校園文化生活，而且大大提高了學生的學習興趣。
4、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動——實踐禮儀
禮儀貴在實踐。為充分實踐禮儀知識，我們要求全校學生從校園、家庭、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，并能及時制止、勸告這些不文明行為，耐心告訴他們要注意文明禮儀的細節(jié)。同時，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下，各中隊認真撰寫了調(diào)查報告，既鍛煉了學生的社會實踐能力，又提高了文明禮儀教育的成效。
5、“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動——展示禮儀
活動。在豐富多彩的活動中，學生可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，不但陶冶了孩子們的心靈，而且使行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
三、樹立典型示范，引導(dǎo)禮儀方向
用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學生一個更感性、更直觀的認識?？梢酝ㄟ^教師示范，注意師德形象，文明施教，關(guān)心熱愛學生，良好的師德形象直接影響著學生，以榜樣力量來感化、激勵學生，使他們在禮儀上再度升華。教師不僅要教好書，更要培養(yǎng)好學生的思想品質(zhì)，使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，養(yǎng)成現(xiàn)代文明舉止，樹立刻苦、踏實、嚴謹?shù)膶W風，促進良好文明禮儀習慣的養(yǎng)成。
孩子的健康成長，需要家庭、學校、全社會共同來精心護理，精心培育，需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長們“做榜樣、抓點滴”。為形成學生良好的文明禮儀行為習慣，促進孩子們良好的道德養(yǎng)成，培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則，學校成立了家長學校，不定期召開家長會，傳達學校對家長的要求，引導(dǎo)家長學習、推廣文明禮貌用語，提高自身的文明禮儀素養(yǎng)，對子女起表率作用。全體教師也不定期地進行家訪，切實做到在學校進行文明禮儀教育的同時，加強家長的榜樣教育力量，使他們也能在一點一滴中，在舉手投足間，對子女進行文明禮儀教育。
一年來，我們圍繞文明禮儀教育主題，抓好校園文化建設(shè)，師生共講禮儀，整合德育資源，形成教育合力，實行全員育人。形成了學生無論在哪里，都會主動與教師、長輩打招呼的好風氣，成為了校園一道美麗的風景線。“老師早！”、“同學好！”每天清晨，你會聽到文明勸導(dǎo)員一聲聲親切的問候；課間活動中，“對不起”、“沒關(guān)系”使同學們在友好的氛圍中玩得開心；放學時，“老師再見”、“同學再見”的道別話語在校園中久久回蕩一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在羅源附小蓬勃盛開。
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實際，開展了生動，豐 富具有教育意義的活動。特總結(jié)如下：
一、 加強宣傳、形成習慣。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了“行文明之風，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模范作用，給學生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學生進行監(jiān)督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎(chǔ)之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
二、 開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十一
我校xx年5月下旬受xx縣委托和授權(quán)開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作，積極開展招生宣傳、教學培訓以及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，為完成xx縣政府今年下達我?！案辉趧恿寄芘嘤?00人，其中引導(dǎo)性培訓農(nóng)民工400人”的目標任務(wù)。從xx年5月下旬開始，學校就業(yè)、培訓中心充分發(fā)揮就業(yè)和培訓的職能和資源，在xx縣縣政府和學校領(lǐng)導(dǎo)的支持、學校相關(guān)科室密切配合下，結(jié)合農(nóng)村富余勞動力和勞務(wù)市場需求實際，運用一切積極因素開展多種形式的農(nóng)民工引導(dǎo)培訓和職業(yè)技能培訓工作。截至xx年10月中旬，我校共完成農(nóng)民工培訓培訓任務(wù)900人。并轉(zhuǎn)移輸出（安置就業(yè)）980多人，為促進我市農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將我校5個多月來開展的農(nóng)民工培訓工作情況總結(jié)如下：
（一）積極爭取xx縣政府陽光辦的支持，強化農(nóng)民工培訓工的領(lǐng)導(dǎo)與管理。
農(nóng)民工屬于多行業(yè)、多工種范疇。因此，農(nóng)民工培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程，必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使農(nóng)民工培訓和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效?；诖?，我們根據(jù)陽光培訓文件精神，主動做工作，并向xx縣陽光辦匯報申請，取得支持。xx年6月1日學校在原就業(yè)指導(dǎo)、培訓中心基礎(chǔ)上增加工作人員，成立“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移歲昌學校陽光培訓工程點”由學校常務(wù)副校長吳玉姜直接領(lǐng)導(dǎo)，并在招就辦領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的確立，為順利開展農(nóng)民工培訓工作，提供了強有力的組織保證。
（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。
自今年6月份xx縣政府以候委農(nóng)辦〔xx〕35號文批準成立我校農(nóng)民工培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組后，我們在全市范圍開展了農(nóng)村富余勞動力及就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓資源調(diào)查，通過調(diào)查，摸清和掌握了我市農(nóng)村勞動力資源和與之有關(guān)的培訓資源情況，為正確指導(dǎo)全市開展農(nóng)民工培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在此基礎(chǔ)上學校利用暑假這段時間學校在教學和教學設(shè)施相對空閑的有力條件，學校培訓中心組織人力物力深入xx竹歧多個村鎮(zhèn)以及福州、xx多家企業(yè)，同村干部和企業(yè)建立密切的聯(lián)系，并同多家企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)關(guān)系，尤其是取得了企業(yè)人力資源部門的支持，在整個培訓過程中他們參與完成培訓學員的招生工作，并積極介入具體培訓工作，學校負責組織具體的培訓上課工作，企業(yè)承擔學員相應(yīng)專業(yè)的操作技術(shù)指導(dǎo)以及實訓崗位的提供，這個階段完成了絕大部分的培訓（共培訓營銷專業(yè)三個班次，學員3百多人）和就業(yè)安置工作（學員全部安排在海峽都市報和東南快報社發(fā)行營銷部門），并積累了農(nóng)民工培訓工作的經(jīng)驗，在之后暑假結(jié)束的學期初一個月時間中又開展了商品包裝和酒店服務(wù)員兩個專業(yè)100多人的培訓班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授怎樣操作具體的技能、如何適應(yīng)社會、怎么保護自己，增強了他們的就業(yè)本領(lǐng)。并在實訓工作進行的同時完成了所有參加培訓的學員的就業(yè)安置工作，安置率100％，分別安排在福建歲昌學校師生餐廳和xx東升包裝廠，目前培訓中心對暑假三個班級的就業(yè)跟蹤情況顯示，就業(yè)率鞏固率超過了97％。
（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。
在農(nóng)民工培訓具體實施過程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓資源，建好農(nóng)民工培訓基地。利用職業(yè)學校教育資源優(yōu)勢，和周邊企業(yè)聯(lián)合開展農(nóng)民工培訓的招生工作，企業(yè)需要具備一定勞動技能的人力資源，我們需要企業(yè)為學員提供就業(yè)崗位以及操作型的教師，校企簽訂訂單式聯(lián)合培訓工作，邀請福州市區(qū)部分企業(yè)的行業(yè)專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的教師熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧，他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實培訓方式和在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學員掌握一門具體的勞動技能（比如營銷專業(yè)我們邀請了四位平安保險公司高級講師，汽車美容邀請了歐邁克汽車美容高級技師參與授課等），即達到了開展農(nóng)民工培訓的基本目的，在此同時學校還采取靈活多樣的辦學形式（如把培訓班辦在市中心方便學員上課，實訓課安排在就業(yè)企業(yè)實際生產(chǎn)崗位上），加大了崗位實訓的力度，力求培訓的實際效果，在具體崗位上掌握具體的'操作技能。在擴大農(nóng)民工培訓規(guī)模的同時，也積累了大量的培訓經(jīng)驗，不斷提升農(nóng)民工培訓質(zhì)量。這些培訓工作都是在和農(nóng)村干部以及用工單位人力資源部門的積極配合下完成，在目前勞動力匱乏的用工環(huán)境下，培訓中心的這些工作獲得企業(yè)的歡迎。因此培訓結(jié)束之后的安置工作順理成章，安置率達到了百分百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示這些學員的就業(yè)情況穩(wěn)定，平均工資超過900元。參加培訓的農(nóng)民工都表示了較大的滿意度。
（一）存在的問題。
盡管我們前幾個月農(nóng)民工培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是培訓招生工作依然還是今后培訓最困難的工作。這些問題集中反映在農(nóng)村勞動力對培訓工作的認識上的不足，更重要的是我們在陽光工程深入宣傳工作做的還是遠遠不夠，在深入開展陽光工程農(nóng)民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費用高效果不好的實際情況，因此學員的招生工作依然還是今后工作的難點，一些農(nóng)民工對培訓學習和培訓畢業(yè)證存在無所謂的態(tài)度，認為企業(yè)急需人力是事實，因此學員更加注重培訓機構(gòu)介紹“好的工作”，所以陽光工程的宣傳以及讓農(nóng)民工明白提高務(wù)工的質(zhì)量還是應(yīng)當先提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的道理，因此，我們的招生宣傳工作還應(yīng)當做得更加深入細致一些，和一些信譽好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，農(nóng)民工需要怎樣的務(wù)工環(huán)境，在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，農(nóng)民工培訓才能真正有效開展下去。
第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開展更加深入的培訓工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓，尤其是崗位實訓的指導(dǎo)工作，例如汽車美容和家居服務(wù)等，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神務(wù)工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內(nèi)容較多，費用相對較高，今年，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓，就遭遇了經(jīng)費問題，我們非常遺憾沒有能夠為學員提供更加細致的培訓內(nèi)容，因此這些專業(yè)的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師以及提供具體的并且是針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展得相當艱巨。
（二）今后要做的主要工作。一是要積極爭取縣陽光辦對該項工作的支持，增加對農(nóng)民工培訓經(jīng)費的投入；二是加強周邊各縣勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，調(diào)動各種力量，疏通農(nóng)民工就業(yè)出口，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)輸出成果；三是利用學?，F(xiàn)有的招生隊伍以及每年的招生工作，在做好學校招生工作的同時也做好學生家長以及他們周邊人群的宣傳工作，將陽光工程農(nóng)民工培訓的精神擴大到全省各個農(nóng)村村落，同時利用省級重點職業(yè)校現(xiàn)有的就業(yè)資源網(wǎng)絡(luò)和長期合作的就業(yè)單位資源為農(nóng)民工做好實訓和就業(yè)安置工作，擴大富裕勞動力輸出工作的宣傳力度。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十二
一、平朔煤矸石電廠簡介：
2008年11月18日由廠里安排，我們爐、機、電、熱四個專業(yè)一行6人前往山西平朔煤矸石電廠學習300mw循環(huán)流化床空冷機組啟動調(diào)試。
平朔煤矸石電廠位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤礦礦區(qū)內(nèi)，一期有2臺×50mw循環(huán)流化床空冷機組已發(fā)電，二期安裝2×300mw循環(huán)流化床空冷機組，鍋爐采用上海鍋爐廠的1065t/h的循環(huán)流化床鍋爐(帶外臵床)，該廠鍋爐撈渣部分采用2臺風水聯(lián)合及2臺滾筒撈渣機聯(lián)合進行撈渣;汽輪機、發(fā)電機(qfsn-300-2)也為上汽集團生產(chǎn)的300mw機組，冷卻方式為水氫氫，勵磁系統(tǒng)為南瑞科技的靜態(tài)微機勵磁系統(tǒng);空冷系統(tǒng)為斯必克的空冷系統(tǒng);本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤礦的煤矸石、煤泥和洗中煤為主，利用皮帶直接輸送;水源由朔州市城市中水解決;灰場利用安太堡礦內(nèi)排灰場;環(huán)保措施采用高效靜電除塵器和循環(huán)流化床爐內(nèi)脫硫等環(huán)保設(shè)施。
該期工程總投資二十多億元，由山西國際電力集團有限公司和平朔煤炭工業(yè)公司按70%和30%注入，其余部分采用銀行貸款方式籌措;該工程由上海電氣集團總包，山西電建負責設(shè)備的安裝，監(jiān)理是國電長春監(jiān)理公司，調(diào)試由山西電科院負責，檢修由山西宇翔公司負責維護，運行由山西大同第二熱電廠負責。
二、二期電氣一次系統(tǒng)概況：
電氣gis室架空出線。
電氣全封閉組合電器(gis)。
電氣主變及空冷島。
電氣啟備變。
300mw發(fā)電機。
6kv段。
高壓電動給水泵。
380v段。
回出線，啟備變電源由老廠(一。
三、二期電氣二次系統(tǒng)概況。
電氣二次部分主要包括以下幾部分：網(wǎng)控保護部分、發(fā)變組保護部分、廠用電保護部分、全廠其它輔機保護部分。
1、網(wǎng)控保護部分：主要包括線路保護、母線保護、ncs、關(guān)口電度。
表屏、通訊系統(tǒng)、網(wǎng)控直流系統(tǒng)、線路故障錄波器、電壓切換屏等。
2、發(fā)變組保護部分：主要包括發(fā)變組保護、啟備變保護、pmu、勵。
磁調(diào)節(jié)裝臵、電能量計費系統(tǒng)、avc系統(tǒng)、ecs系統(tǒng)、機組直流系統(tǒng)、ups、快切、同期等。
3、廠用電保護部分：主要包括：高壓電動機保護、高壓電動機差。
動保護、電壓互感器保護、低壓智能斷路器保護、備自投、低壓電動機保護、低壓其它負荷保護。
4、全廠其它輔機保護部分：主要包括脫硫、輸煤、除塵、化水的。
電氣設(shè)備及一些零星設(shè)備保護，主要涉及低壓電機及變頻器、plc等設(shè)備的維護。
6kv段保護。
380v段智能開關(guān)保護裝臵。
rcs-985發(fā)變組保護裝臵。
rcs-915母差保護裝臵。
rcs-978變壓器保護裝臵。
rcs-900系列線路保護裝臵。
網(wǎng)控保護部分：該廠線路保護一套采用了四方線路保護另一套采用南。
瑞繼保的線路保護，母線保護該廠一套采用了南瑞繼保的rcs-915母線保護，另一套采用了深圳南瑞的bp-2b產(chǎn)品，ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的windows系統(tǒng)，前臵機為ge的采集裝臵，關(guān)口表為長沙威盛產(chǎn)品，直流系統(tǒng)為深圳奧特訊產(chǎn)品，故障錄波裝臵為深圳雙合產(chǎn)品，電壓切換屏為南瑞繼保產(chǎn)品。
發(fā)變組保護部分：發(fā)變組保護一套為南自發(fā)變組保護(dgt-801)另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(rcs-985);啟備變保護一套為南自產(chǎn)品，另一套為南瑞繼保產(chǎn)品;同期裝臵采用深圳智能設(shè)備有限公司產(chǎn)品;快切采用南京東大金智產(chǎn)品;ups采用德國aeg產(chǎn)品;勵磁調(diào)節(jié)裝臵采用南瑞科技的勵磁調(diào)節(jié)裝臵;avc系統(tǒng)采用上海惠安產(chǎn)品;ecs系統(tǒng)全套采用北京四方科技產(chǎn)品;pmu采用中國電力科學院產(chǎn)品。
廠用電保護部分：高壓電動機保護、高壓電動機差動保護、電壓互感器保護均采用北京四方公司產(chǎn)品;低壓智能斷路器保護的保護模塊也采用四方產(chǎn)品;備自投采用南京因泰萊產(chǎn)品;低壓電動機保護采用智能斷路器、低壓其它負荷保護采用接觸器加熱偶方式。
全廠其它輔機保護部分：本廠dcs系統(tǒng)采用西門子的t-3000系統(tǒng)，低壓電機保護采用接觸器加熱偶方式保護、變頻器主要采用abb及西門子產(chǎn)品、plc主要采用ab產(chǎn)品。
四、整套啟動。
磁變電源由6kv段供給，當汽機沖至3000轉(zhuǎn)時，由勵磁調(diào)節(jié)柜就地升流，此短路電流流向6kva、b段及線路出線側(cè)，可以用此方法檢查所有保護所接線方向是否正確，在機控保護室檢查發(fā)電機保護報差動保護動作，經(jīng)現(xiàn)場測量發(fā)現(xiàn)確實有向量接錯部分，停機，經(jīng)檢查6kv2a、2b段工作電源二次接線，未發(fā)現(xiàn)有接線錯誤部分，又將廠高變高壓側(cè)ct接線倒相，準備沖轉(zhuǎn)再試時，當沖轉(zhuǎn)至2800轉(zhuǎn)時出現(xiàn)震動大，被迫停機。后經(jīng)電話了解，6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯，致使6kv2a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體ct接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，當這些錯誤改正后，4號鍋爐冷渣器出不了渣，造成機組被迫停運。
五、異常情況及處理。
1、一次風機及引風機在啟動時發(fā)生轉(zhuǎn)子碳刷燒壞情況，經(jīng)過分析，一次風機及引風機為繞線式電機，為達到調(diào)速功能，在電機轉(zhuǎn)子上串聯(lián)可調(diào)電阻，根據(jù)改變電樞電阻可達到調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速目的，增加了可調(diào)水阻，在啟動過程中由于電機與可調(diào)水阻配合不當，造成在啟動瞬間，轉(zhuǎn)子電阻為零，而有較大的轉(zhuǎn)子電流通過碳刷，將碳刷與轉(zhuǎn)子接觸面燒壞。經(jīng)過廠家人員的現(xiàn)場整改，調(diào)整了兩設(shè)備的配合間隙，設(shè)備能夠正常啟動。我廠一次風機等高壓電機均為鼠籠式電機，調(diào)速是通過液力耦合器進行調(diào)速，轉(zhuǎn)子上沒有外接電阻，不存在燒壞轉(zhuǎn)子這種情況。
調(diào)速水阻電機碳刷及轉(zhuǎn)子接觸部分。
2、整套啟動時發(fā)現(xiàn)6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯，致使6kv2。
a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體ct接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，造成發(fā)變組保護報差動動作，經(jīng)重新接線后，運行正常。
六、可借鑒部分。
1、平朔煤矸石電廠主保護配臵均較規(guī)范，均為不同原理不同廠家的雙套保護，如發(fā)變組保護：一套為南自發(fā)變組保護另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護;母差保護：一套為深圳南瑞bp-2b保護另一套為南瑞繼保rcs-985母差保護。
2、高壓設(shè)備選型基本為國內(nèi)知名品牌，高壓電機均為上海電機及沈陽電機廠產(chǎn)品、6kv開關(guān)均為上電集團產(chǎn)品，配套保護均為北京四方產(chǎn)品。
3、220kv高壓開關(guān)采用西高gis，目前應(yīng)用情況較好，體積較小，也無漏氣現(xiàn)象。
4、山西電建4公司施工工藝良好，在施工點墻上都掛有施工工藝圖及施工標準，實際接線工藝規(guī)范良好，號牌、方頭清晰。
施工工藝圖及標準。
施工實際接線。
5、山西電科院調(diào)試水平較高。
七、需要引起注意部分。
1、南自發(fā)變組保護的使用較麻煩，更改定值還需廠家人員到現(xiàn)場。
更改，同時報警裝臵無文字顯示功能，屏后接線端子至門接線距離太窄，時間常容易造成短路。該裝臵在原理上比不上南瑞繼保rcs-985裝臵，同時在人機界面上也比不上許繼wfb-800系列保護。
2、參觀平朔煤矸石電廠ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的。
源模塊與采集裝臵兩部分組成，這樣硬件結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，同時因。
為前臵機與后臺不是一個廠家，維護檢修較麻煩。建議我廠ncs系統(tǒng)采用unix系統(tǒng)。
3、平朔煤矸石電廠引風機等風機系統(tǒng)采用液體電阻調(diào)速系統(tǒng)，該。
系統(tǒng)在空載啟動規(guī)程中，因配合不當，造成轉(zhuǎn)子燒壞，所以今后要避免使用該種調(diào)節(jié)方式;我廠風機調(diào)節(jié)普遍采用液耦調(diào)節(jié)，應(yīng)該不存在這種情況。
4、平朔煤矸石電廠ecs系統(tǒng)采用四方科技的ecs系統(tǒng)，所有模擬。
量均通過就地采集裝臵送至后臺機，再通過ecs系統(tǒng)通過通訊將信息送至dc，平?？刂茩?quán)由dcs控制，若dcs故障，控制全會切回ecs系統(tǒng)，該系統(tǒng)可靠性高，但系統(tǒng)培訓、維護及投資費用較高。
5、電氣一、二次設(shè)備掛牌問題，該廠電氣標示牌均用零時紙牌代。
替，我想我廠施工時是否能提前一次性做好永久牌將其一次性固定好，以防零時紙牌丟失模糊造成誤入間隔或誤送電。
6、現(xiàn)場gis室等房間無關(guān)人員隨意進出，gis室為高壓帶電設(shè)備。
區(qū)，而保潔人員在沒有運行人員監(jiān)護情況下可隨意進出，容易產(chǎn)生危險情況，如果設(shè)備產(chǎn)生誤動也不容易說清問題，所以電氣設(shè)備門應(yīng)鎖好，無關(guān)人員一律禁止隨意出入，如有工作應(yīng)在運行人員監(jiān)護下工作。
7、現(xiàn)場gis室未發(fā)現(xiàn)通風孔及風機，在運行時如果有sf6氣體泄。
漏，沒有通風設(shè)施易造成人員中毒，所以在有sf6的室內(nèi)設(shè)備，必需安裝強制通風設(shè)施，以防人員中毒。
8、現(xiàn)場檢修維護人員工作積極性不高，因該廠檢修由山西宇翔公司負責維護，經(jīng)常出現(xiàn)廠家調(diào)試人員單獨在加班，而現(xiàn)場檢修人員不到位情況，整套啟動調(diào)試繼電保護的檢修人員只有1人全程跟蹤，這種檢修全外委模式，沒有產(chǎn)生激勵作用，電廠無自己維護人員，將產(chǎn)生很大的被動。
八、我們今后的工做該如何開展。
1、狠抓設(shè)備選型招標關(guān)。
借鑒許多廠實際運行設(shè)備的反饋經(jīng)驗，將最好設(shè)備選進我廠。
2、做好設(shè)備監(jiān)造工作。
監(jiān)造過程中要嚴格按照監(jiān)造要求監(jiān)造，嚴把質(zhì)量驗收關(guān)不讓一個不合格產(chǎn)品進廠。
3、仔細審核圖紙協(xié)議。
仔細審核圖紙與協(xié)議，不放過一個疑點與問題，確保我廠設(shè)備在設(shè)計階段保證優(yōu)良。
4、嚴把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)。
嚴把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)，確保到我廠設(shè)備符合優(yōu)良質(zhì)量要求。
5、做好人員技術(shù)培訓工作。
電氣專業(yè)人員缺少，希望盡快配齊人員，盡快開展技術(shù)培訓，外出學習人員必須做到對所學設(shè)備具備單獨調(diào)試能力，使他們盡快適應(yīng)工作。
6、盡快購臵繼保、高壓、電測試驗儀器。
為了嚴把現(xiàn)場安裝、調(diào)試質(zhì)量關(guān)應(yīng)盡早將電氣試驗儀配臵到現(xiàn)場，方便我們做好現(xiàn)場監(jiān)督檢驗關(guān)。
7、編寫各級管理制度。
圍繞神東電力公司發(fā)電業(yè)務(wù)管控體系及米東熱電廠要求，編寫各級管理制度，體現(xiàn)激勵機制，使干的多的干的好的，得到更多的收入。
8、做好現(xiàn)場安裝調(diào)試跟蹤監(jiān)督關(guān)。
現(xiàn)場人員必須全程參加安裝檢驗全過程，一方面參與安裝、調(diào)試，另一方面參與監(jiān)督。
神華陽光電廠學習匯報。
2008年12月18日我們生產(chǎn)準備部一行6人抵達神華陽光電廠，神華陽光電廠為2×135mw循環(huán)流化床加空冷發(fā)電機組，鍋爐為無錫鍋爐廠生產(chǎn)，汽輪機為東汽生產(chǎn)，發(fā)電機為濟南電機廠生產(chǎn)，空冷為gea生產(chǎn)。
我們主要在檢修維護部電氣專業(yè)參觀、學習，檢修維護部電氣專業(yè)分為3個班組，分別為一次班(主要分管全廠高低壓變壓器、高低壓開關(guān)、刀閘、變電站所有一次部分等，該班也負責全廠高壓試驗部分)，動力班(主要負責全廠高低壓電機、發(fā)電機、高低壓電纜等)，二次班(主要負責全廠保護部分，同時負責全廠儀表校驗)。
我們首先參觀了電氣專業(yè)一次班，了解了班組管理情況，重點對高壓試驗設(shè)備進行了了解，了解了武漢依特變頻串聯(lián)諧振耐壓裝臵工作原理，并用該儀器對對6kv電纜進行了耐壓試驗;了解了武漢依特六氟化硫微水儀測試工作原理，并在現(xiàn)場進行了sf6氣體微水測試;了解了紅外成像儀工作原理，并在現(xiàn)場用紅外成像儀檢查了運行設(shè)備;了解了分壓電容器測試電壓工作原理，并在電除塵使用分壓電容器測試高壓電場的電壓;了解了絕緣子分布電容測試儀工作原理，并在現(xiàn)場使用絕緣子分布電容測試儀進行現(xiàn)場測試;并對電氣一次班其余高壓試驗儀器進行了全面了解學習。
到5號爐一次風機因容量小(1600kw)，經(jīng)常出現(xiàn)電機線圈及前后軸承溫度高缺陷，致使動力班經(jīng)常需更換軸承，將此電機更換為1800kw后，電機線圈及前后軸承溫度均正常;參加了5號機空冷電機軸承拆卸及加油工作;了解了n2、n3電機油脂使用情況。
在二次班參觀、學習中，我們主要參觀了網(wǎng)控保護室，了解了網(wǎng)控ncs系統(tǒng)、線路保護、母差保護、故障錄波器等設(shè)備使用情況;隨后參觀了機控保護室，主要了解了發(fā)變組保護、啟備變保護、快切、同期裝臵等設(shè)備使用情況;參觀了6kv、380v段開關(guān)及其保護裝臵等設(shè)備使用情況;了解了二次班歷年處理缺陷情況，為我們今后檢修工作提供有益借鑒，同二次班檢修人員共同到現(xiàn)場對空冷變頻不能正常運行、除塵撈渣變頻器不能正常開啟等缺陷進行了消除。同時了解了班組建設(shè)、設(shè)備化分、考勤工資發(fā)放、績效考評、圖紙資料管理等內(nèi)容。
針對我廠今后工作，我認為我們今后要做好以下幾項工作。
1、抓緊進行人員招聘工作。
針對電氣檢修人員抓緊進行招聘工作，電氣一次檢修人員至少應(yīng)該中專畢業(yè)，最好有發(fā)電機、變壓器、高低壓電機、高低壓開關(guān)檢修經(jīng)驗;電氣二次人員應(yīng)大專畢業(yè)，最好有線路、母差、發(fā)變組、plc、變頻器、低壓配電保護、通訊檢修經(jīng)驗。
2、大力開展人員培訓工作。
招聘來人員應(yīng)針對我廠設(shè)備，利用各種條件開展技術(shù)培訓工作，重點應(yīng)放在廠家技術(shù)培訓部分，按人員技術(shù)及認知水平，分別安排到相應(yīng)廠家進行技術(shù)培訓，到相應(yīng)廠家人員必須做到會單獨調(diào)試能力，同時應(yīng)寫出調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，做到能獨立講課能力。
3、檢修人員的安裝、調(diào)試學習監(jiān)督工作。
檢修人員學習完后應(yīng)在安裝、調(diào)試期跟隨電建、廠家、電科院，進行學習、監(jiān)督工作，同時進一步完善調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，進一步提升自己的調(diào)試水平(盡量自己單獨調(diào)試)。
4、完善設(shè)備化分，明確每個人的設(shè)備責任。
根據(jù)實際工作水平及學習情況進行設(shè)備化分，完善設(shè)備及工作負責人制度，制定每天巡檢路線，明確每個人的分工與責任。
5、完善各班組管理制度，所需儀器及備品、備件應(yīng)盡快到位制定班組圖紙資料管理制度、定值管理制度、備品備件管理制度、事故分析及調(diào)查制度、缺陷管理制度、技術(shù)培訓管理制度、考勤管理制度等制度，盡快將所需儀器及備品備件購買到位。
6、制定完善的績效考評及激勵評價機制。
制定完善的績效考評及激勵評價機制，要體現(xiàn)公開、公平、效率原則，要體現(xiàn)多勞、多得原則。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十三
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實際，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結(jié)如下：
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了“行文明之風，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模范作用，給學生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學生進行監(jiān)督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎(chǔ)之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十四
1、消除新員工陌生感，達成對公司文化，價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認知和認同。
了解公司的各項規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各們新進員工清楚了解自己的權(quán)益與責任。
強化新進員工的責任意識和主人翁的精神。
公司新入職員工。
由綜合部制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業(yè)文化、員工手冊、oa辦公平臺的使用等方面進行培訓。
公司會議室。需提前了解會議室的使用情況，保證培訓場地的使用不發(fā)生沖突。
1、企業(yè)文化。
2、員工手冊。
3、oa辦公平臺使用方法。
1、綜合部領(lǐng)導(dǎo)致詞。
2、培訓主管自我介紹和新員工自我介紹。
3、宣讀培訓紀律。
4、根據(jù)培訓內(nèi)容進行逐步講解。
5、培訓評估與考核。
1、培訓主管根據(jù)培訓評估進行培訓方案改進。
2、培訓主管根據(jù)新進員工培訓考核成績進行匯總和存檔。
以上是關(guān)于新員工培訓計劃方案的編制，敬請參考！滿意請給好評哦！親。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十五
這次培訓的主要內(nèi)容是《小冠開心樹形的整形和修剪》。通過投影儀和屏幕展現(xiàn)了從一年生到五年生果樹通過正確修剪，樹形如何變化，最終達到理想樹形，以及定形后的正視圖、俯視圖。他詳細講解蘋果樹在改形中，為了保證蘋果尺寸、果型和質(zhì)量，保證每年達到一定產(chǎn)量，克服大小年弊端，應(yīng)在果樹修剪時作出三年預(yù)期，今年剪那個留那個枝，明年、后年剪那個枝，都要細心研究，使樹冠直徑大小達到周期性的“縮”和“放”。在果園示范修剪時，專家還是用他已經(jīng)修剪過兩次的果樹作示例，每次示范修剪開始前，他都要先問果樹主人，一年來有什么看法、意見，下剪子鋸子時也詢問有什么看法，互相交流，然后向參加培訓的果農(nóng)講解為什么要剪這個枝，為什么要留那個枝。講解比較細致。
我社區(qū)果農(nóng)和科技人員能夠聽到富士蘋果發(fā)源地的種植管理技術(shù)，開拓了視野，開拓了思路，對我社區(qū)發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)，增加收入大有好處。對于果農(nóng)，他們已經(jīng)聽過專家?guī)状沃v課和示范。在去年實測修剪示范過的果樹，產(chǎn)量比對照樹略有降低，但果型大，上等級的果子比例要高得多，因此實際經(jīng)濟效益要好，收入增加。
為了制定西坡社區(qū)富士蘋果新的技術(shù)操作管理規(guī)程，科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會特別選擇了文家坡村果園，作為試驗示范園地，拿出15棵蘋果樹，按照修剪、整形、梳花梳果等技術(shù)，結(jié)合光照等氣侯水土條件，由專家管理示范。
1、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蘋果的條件很好，蘋果酸甜味重，爽口，而且?guī)в邢阄?，?yīng)該說是中國最好的蘋果，搞好了可以在世 界上出名。但是由于受到市場和利益的制約，加工蘋果汁的比例太高。
2、根據(jù)目前果樹生長情況，是果樹改形的最好時機，建議采用先進規(guī)范技術(shù)，用三——五年把樹形改造過來。他還認為：不要看加工蘋果現(xiàn)在經(jīng)濟效益不錯，一旦市場有變化，可能鮮食蘋果效益會更好。同時，即使搞加工蘋果，也要加強管理，下點功夫，不能種了就不管。
綜合以上情況，這次培訓和試驗工作比較成功，各方都很認真和配合，達到了預(yù)期效果。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十六
教育培訓情況講的就是個人業(yè)務(wù)方面的培訓，比如公司給你安排外內(nèi)訓，或是自己主動參加或是朋友支持參加的。
1、要看你是什么類型的培訓總結(jié)報告（你是培訓人，還是被培訓人）；
3、參加完這次培訓打算接下來具體怎么操作以及后續(xù)的實際行動。
一、專業(yè)資格。
首先，從招聘人員的角度看，最重要的學術(shù)成就就是的專業(yè)資格。無論是簡歷前面的總結(jié)還足教育與培訓部分，都要告訴招聘人員是完全合格的專業(yè)人員。教育與培訓項中最重要的部分就是接受專業(yè)培訓的具體倩況，不要有模糊不清的內(nèi)容。
二、主次分明。
在教育和培訓部分所占的篇幅取決于這些資格對于決定是否能得到工作的重要程度；取得資格的時間距今有多久。
如果剛畢業(yè)或則從學校離開，這部分應(yīng)該是簡歷中篇幅最大的部分?，F(xiàn)在已經(jīng)建立自己的事業(yè)，簡歷就該把重點放在工作業(yè)績上，就要修剪教育部分的內(nèi)容。要想知道簡歷中教育培訓經(jīng)歷怎么寫，這是必須明白的。
三、總結(jié)成績。
其他的情況都應(yīng)該以總結(jié)的形式寫出來。如果已經(jīng)大學畢業(yè)了，就不用再包括高水平證書考試的全部細節(jié)，如（技術(shù)職業(yè)教有的）國家高等合格證書的具體內(nèi)容，或類似的資格證書，只需要簡單說明有3科通過高級水平考試。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十七
我校扶貧培訓工作在哈密市扶貧辦的指導(dǎo)下，按照"農(nóng)機作業(yè)市場引導(dǎo)培訓，培訓促進農(nóng)民增收"的指導(dǎo)思想下，扎實開展扶貧培訓，切實使受訓農(nóng)牧民掌握一項技能，現(xiàn)我校已全面完成了當年勞動力轉(zhuǎn)移培訓任務(wù)，現(xiàn)將培訓工作情況總結(jié)如下：
今年我校扶貧培訓共開班5期，培訓農(nóng)民工100人，完成當年培訓任務(wù)100%，學員結(jié)業(yè)率100%，具體做法：
1、抓組織，確保培訓落實到位。我校明確由校一把親抓此項工作，成立了以校長為組長的培訓小組，并選派責任心強，業(yè)務(wù)能力強、中級以上職稱，有豐富教學經(jīng)驗的教師承擔具體培訓工作，在培訓場地、實訓場地和師資方面為勞務(wù)扶貧培訓順利開展作了充分準備。
2、抓宣傳工作，引導(dǎo)農(nóng)民積極參訓。我校在培訓開班前到重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對扶貧培訓進行宣傳和落實，認真組織好參訓農(nóng)民工。通過宣傳動員，將勞務(wù)扶貧政策宣傳到千家萬戶，引導(dǎo)農(nóng)村貧困勞動力關(guān)注勞務(wù)扶貧培訓，了解勞務(wù)扶貧培訓，進而積極參加培訓。
3、"便民"教學，提高農(nóng)牧民學習積極性。
在教學管理辦法上采取以一鄉(xiāng)設(shè)一培訓班，送教下鄉(xiāng)的培訓管理辦法，方便了受訓學員，在教學方法上，采取集中授課與自學相結(jié)合，理論授課與實踐操作相結(jié)合，教師授課與學員討論相結(jié)合等學員易于接受的辦法，有效地提高了學員學習的積極性。
能；引導(dǎo)性培訓課程開設(shè)有進城務(wù)工須知、農(nóng)機經(jīng)營管理知識、法律知識，基本滿足了學員的開展農(nóng)機作業(yè)和經(jīng)營管理需要；為提高培訓質(zhì)量，使受訓農(nóng)牧民切實學到技能，我校強化學員管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，做到培訓不走過場。
5、抓作業(yè)市場信息，積極為受訓學員提供作業(yè)創(chuàng)收門路。我校積極為學員提供農(nóng)機作業(yè)市場信息，并把學員向需要作業(yè)的農(nóng)戶推薦，確保參訓學員絕大多數(shù)受訓后就能達到依靠農(nóng)機作業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)收。加強訓后的跟蹤服務(wù)，及時了解學員在農(nóng)機作業(yè)中遇到的技術(shù)問題，并向?qū)W員征求對教學的意見，不斷完善教學。
6、規(guī)范學員檔案管理。我校按與市扶貧辦簽訂的《委托培訓協(xié)議》及檔案要求規(guī)范完善培訓檔案資料，確保上級的管理、監(jiān)督和指導(dǎo)。
7、切實執(zhí)行勞務(wù)扶貧培訓資金補助辦法，確保專款專用。
我校在扶貧資金的使用上嚴格熱行?？顚Ｓ玫呢攧?wù)制度，扶貧培訓補助資金主要用于實踐操作租車費及學員資料費用。
1、培訓扶貧培訓任務(wù)不足，無法滿足農(nóng)牧民的需要。
2、培訓補助資金嚴重不夠，無法滿足培訓開支需要。
3、培訓時間過長，不適應(yīng)當前農(nóng)民文化水平。
適當縮短培訓時間。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇一
20xx年10月9日--10月22日，自治區(qū)國資委選派新鑫礦業(yè)總工程師xx赴新加坡南洋理工大學，參加了“低碳經(jīng)濟帶來的產(chǎn)業(yè)變革、調(diào)整以及機遇”培訓班的學習?，F(xiàn)將xx撰寫的學習心得分期刊登如下，與大家共享。
20xx年10月9日--10月22日，由自治區(qū)國資委選派，我赴新加坡南洋理工大學，參加了“低碳經(jīng)濟帶來的產(chǎn)業(yè)變革、調(diào)整以及機遇”培訓班的學習。在短短的15天里，分別對新加坡企業(yè)戰(zhàn)略管理、人才戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展、成功的招商和引資經(jīng)驗、經(jīng)濟發(fā)展和轉(zhuǎn)型、水資源管理、公積金制度、居者有其屋政策、環(huán)境保護政策與管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與現(xiàn)代物流、工業(yè)園區(qū)管理、智慧城市建設(shè)、國有資產(chǎn)管理與淡馬錫控股、低碳經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展策略與路徑、如何打造一個安居樂業(yè)城市、實現(xiàn)社會和諧等方面、多個課題進行了培訓學習。通過這次內(nèi)容豐富、范圍廣泛的學習、實地參觀考察及討論，使本人開闊了視野、更新了知識、更新了理念，受益匪淺、感觸很深，感到新加坡有許多經(jīng)驗和成功做法值得我們思考、學習和借鑒。
1965年新加坡獨立建國，國土面積710平方公里(其中填海造地面積約為130平方公里)。現(xiàn)新加坡公民和永久居民500萬人，其中華人約占75%，馬來人約占13%，印度人約占9%，其余3%為其他民族。國家資源極為貧乏，唯一優(yōu)勢是臨海港口，通過幾十年的努力和發(fā)展，現(xiàn)成為了世界最大的集裝箱碼頭，世界第二大鉆井平臺生產(chǎn)基地，世界第三煉油石化中心。世界第四大外匯交易中心，亞洲第二金融中心，世界宜居城市之一。
新加坡能從一個資源貧乏的國家發(fā)展成為當今“亞洲四小龍”，總結(jié)起來有以下幾個方面：
(一)因地制宜，保持競爭優(yōu)勢
新加坡是一個資源極度貧乏，競爭力不強的小國，只有保持極強的競爭意識才能生存發(fā)展。如新加坡的集裝箱碼頭，要與香港、中國、馬來西亞等國家與地區(qū)競爭，在碼頭經(jīng)營歷史、規(guī)模方面新加坡不具備優(yōu)勢，但他采取了全電腦、全機械化，以快捷裝卸的優(yōu)勢取勝，之后再用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為競爭的要素，使之成為世界第一的集裝箱碼頭。煉油、化工中心則以完善的基礎(chǔ)設(shè)施及合適的配套服務(wù)與其他國家競爭。他們的理念就是：別人沒有的我要有，別人好的我更好。就這一理念使新加坡在當今競爭激烈的國際工業(yè)基地市場上保持繼續(xù)發(fā)展。
(二)精益求精、認真執(zhí)著的工作作風
新加坡人給我們的一種感覺，就是有一種精益求精、認真執(zhí)著的工作態(tài)度，只要認準目標、就認真的做好，并且把工作做到自己認為是最好。這點從城市綠化中就可以看出來。在新加坡很難找到一平方?jīng)]有綠化的泥地，在樹木的維護方面，每株喬木樹都有一個檔案記錄，并配備專職的園藝師定期檢查維護，責任明確。
正是精益求精、執(zhí)著認真的精神，使新加坡贏得了花園城市的美譽，同時，也使新加坡成為與世界上其他旅游城市有著明顯的區(qū)別與優(yōu)勢，這對新加坡的發(fā)展也起著一定的作用。這種工作作風很值得我們學習，如果我們企業(yè)的每一個員工具備這種工作作風及工作態(tài)度，就沒有做不好的事。
(三)嚴謹?shù)姆?、制度和嚴格的?zhí)法
新加坡有完整的法律體系和制度，從執(zhí)法方面建設(shè)也相當嚴格，如為使新加坡保持清潔和有秩序，對亂丟垃圾、破壞公物、亂闖紅燈的處罰相當重，從1000新加坡幣的罰款到鞭刑，沒有人情可言，這是眾所周知的，嚴格的執(zhí)法使人們能自覺的遵守，不敢僥幸。在廉政方面，新加坡政府采取了許多有力的措施、制度使新加坡的廉政在世界排第三位。正是這種嚴格的制度和執(zhí)法方式，反使人們對新加坡更有信任感、安全感，為促進新加坡吸引外來投資營造一個良好的投資環(huán)境。
(四)堅持科學的城市發(fā)展定位，提高城市品位，塑造城市個性特色
城市的發(fā)展定位是城市規(guī)劃的基礎(chǔ)，新加坡的國情決定了他不可能成為資源大國、生產(chǎn)大國，但他們有海洋、地理和技術(shù)、人文的優(yōu)勢。他們就是基與自己的優(yōu)勢和特點來定位自己的發(fā)展方向和城市的建設(shè)方向。新加坡的城市建設(shè)之所以取得巨大的成功，主要是把握了世界海運、航空中心、國際貿(mào)易中心區(qū)域金融中心、國際石化生產(chǎn)基地、國際旅游中心、花園式宜居城市的城市發(fā)展定位。
(五)重視教育和人才，精英治國
新加坡一方面從學生上大學之前就開始實施精英人才培訓計劃，選派優(yōu)秀學生到國外知名學府留學，在人才使用上，接受政府獎學金，學生學成回國后，由總理公署再審定今后的培養(yǎng)計劃，并放在有關(guān)的工作崗位上接受實際鍛煉。
另一方面，新加坡政府十分注重引進國外人才，對國外的科技人才和管理人才，采用各種優(yōu)惠政策引進和聘用，而且還從中國、馬來西亞、越南、印度等國家挑選較為優(yōu)秀，符合新加坡使用人才要求的中學生到新加坡讀書，由政府出資學金，鼓勵這些學生在讀完大學后留在新加坡，為新加坡服務(wù)。同時還特別注重全民培訓，不斷提高國民的整體素質(zhì)，強調(diào)全民終身教育。這方面也有值得我們學習和借鑒的地方。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇二
為期兩周的新加坡南洋理工學院學習培訓活動結(jié)束了，兩周來，無論是上午的學習，還是下午的考察，都讓我受益匪淺。南洋理工學院作為新加坡一所普通的高職院校，之所以能夠取得目前矚目的成就，不僅與該院領(lǐng)導(dǎo)的教育理念有關(guān)，還與該院全體員工的敬業(yè)精神密切相關(guān)。我的體會主要有以下幾點：
南洋理工學院做得比較好的一個方面是“教學工廠”的建設(shè)，學院積極捕捉市場信息，針對市場需求，引進企業(yè)設(shè)備，與企業(yè)共同研發(fā)。教學上始終以市場為導(dǎo)向，以項目為引領(lǐng)，不僅能夠培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的人才，還能夠為企業(yè)排憂解難，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型提升。他們之所以能夠做到這點，與領(lǐng)導(dǎo)的超前的辦學理念有關(guān)。林院長與我們交流時，在談到職業(yè)教育未來發(fā)展的情景時，他就說職業(yè)教育未來發(fā)展必須堅持走創(chuàng)新這條路，他認為新加坡和上海這一點很相似，因為他們的制造業(yè)不可能再承接低端產(chǎn)業(yè)，必然以高端的科技創(chuàng)新為目標，因此，職業(yè)教育必須順應(yīng)這個發(fā)展趨勢。這種超前的辦學理念在南洋理工學院得以充分體現(xiàn)。
南洋理工學院之所以能取得令人矚目的成就，與該校的師資隊伍建設(shè)分不開的。
1、教師入職前需五年的企業(yè)工作經(jīng)驗。南洋理工學院招聘的老師一般是本科生，但必須至少有五年的企業(yè)工作經(jīng)驗，這種做法有利于教師把企業(yè)的生產(chǎn)模式和生產(chǎn)流程帶到課堂，教會學生;有利于教師開展與企業(yè)的合作，參與企業(yè)項目的研發(fā)，向企業(yè)推薦畢業(yè)生參與實習和就業(yè)等。
2、教師每年一次的培訓。南洋理工學院要求該校教師每年至少參加一次校內(nèi)或校外的專業(yè)培訓(不少于18天)，培訓項目和專業(yè)由老師自己選擇，但每年不得重復(fù)，培訓利用課余進行，培訓經(jīng)費由學校承擔。為此，新加坡政府和各高校都列出了培訓機構(gòu)名稱，培訓專業(yè)類型和培訓時間等信息，便于教師選擇。
3、教師的培養(yǎng)與考評方式靈活。新招進的老師首先進行五個方面教學能力的培訓，并根據(jù)其能力研究培養(yǎng)計劃，根據(jù)需要指派教師參加研究生的教育。新加坡學校的師資數(shù)量和職稱的評定標準由各校自己設(shè)定，南洋理工學院對教師的考評分為a、b+、b、c+、c、d等級別，每個級別都有相關(guān)指標和細則，年初有老師自己確定等級，年終進行考評，考評結(jié)果與教師的工薪和晉升掛鉤。
學校的主體是學生，一所學校辦得好不好關(guān)鍵看是否從學生的角度來思考問題，南洋理工學院無論是教學設(shè)施的設(shè)置、課程的安排，還是實驗室、圖書館的配置都體現(xiàn)出人性化管理模式，充分考慮到學生的實際需求。如校園里有游泳池、健身中心、咖啡廳等設(shè)施，寬闊的走廊里可以供學生溜冰和跳街舞，圖書館里不僅可以自帶飲料，竟然還有咖啡廳，體現(xiàn)學習娛樂一體化，使校園和圖書館變得充滿誘惑、吸引人的地方，使學習不再是一種負擔，而是一種享受。整個校園都由廊亭連通所有的教室，學生雨天不會淋雨，晴天不會暴曬，校園內(nèi)人道車道分離，即使交叉的路口也有安保人員進行管制，充分考慮到學生的出行方便和人身安全。實驗室的設(shè)置也同樣考慮到學生能力的差別性，有基礎(chǔ)性項目實驗室和較高層次項目的實驗室供不同能力學生使用，體現(xiàn)出因材施教的教學理念。
在南洋理工學院有很多的設(shè)備和儀器都來自于社會資源，如實驗室里的機器設(shè)備的保養(yǎng)與維修、體育場臨時改為考場的設(shè)置、圖書館里物聯(lián)網(wǎng)的利用等都外包給社會。甚至于體育的考核測評也交給社會相關(guān)結(jié)構(gòu)，因此，學校里沒有體育老師，也不開設(shè)體育課，但校園里的體育設(shè)施一應(yīng)俱全，不同年齡段的考核標準也具體清楚，課外由學生自己按照各自的目標自行鍛煉。此外，還有一點令人印象深刻，就是學生社團的建設(shè)，如武術(shù)、跆拳道、交響樂等社團聘請校外行家來指導(dǎo)，每年都參加全國乃至國際上的比賽。社團的建設(shè)已經(jīng)成為那樣理工學院辦學特色之一。社會資源的有效利用即減輕了學校的負擔，又提高了行政效率，更重要的是提高了辦學水平。
反思我們學院，我們也有很多自己的辦學特色，也值得別人來學習和借鑒，但與南洋理工學院相比，我們還存在著一些不足之處。寬闊美麗的校園似乎缺少點人文的關(guān)懷;設(shè)施齊備的實訓室似乎缺少點因材施教的思考;精細分工的行政管理似乎缺少點靈活與變通的方法。經(jīng)過幾年的骨干院校建設(shè)，我們學院的確獲得了很多令人滿意的成就，但無論在課程教學、行政管理還是在校園文化建設(shè)方面，我們還有很大的上升空間。
作為電子信息學院的一名專任教師，學院未來的發(fā)展與我們自己的切身利益密切相關(guān)，責無旁貸。通過這次培訓，學習到了很多的新的教學理念和方法，也使我深刻地感受到自己存在的差距。
因為我是一名思政教師，所以對南洋理工學院通識課程教學方面的有關(guān)情況比較感興趣。南洋理工學院通識課程最大的特色是與各專業(yè)知識的結(jié)合。通識課程也分為必修課與選修課，必修課有生命的支柱(品格的發(fā)展)、國民教育、健身與健康三門課程，另有多門選修課供學生選擇。通識課程一共10個學分，分5個學期上完。所有的通識課程都由各系自己開設(shè)，學院沒有專門的通識課教師隊伍。通識必修課強調(diào)組織學生社會考察和實踐，而選修課強調(diào)與各專業(yè)知識的結(jié)合與應(yīng)用。通過通識課程教學內(nèi)容，可以看出新加坡對大學生素質(zhì)教育、愛國主義教育、職業(yè)道德教育和心理健康教育的重視，且更注重實用性。
另一個使我印象深刻的內(nèi)容是加聶的教學九部曲。加聶的教學九部曲主要內(nèi)容有：引起注意、激發(fā)相關(guān)的記憶、告知學習目標、呈現(xiàn)學習內(nèi)容、提供引導(dǎo)、引發(fā)強化練習、提供反饋、評估學習成果、舉一反三九個方面。這九個方面自成體系，一以貫之，教學目的強，目標明確，如果在實際教學中，正確使用這種方法，一定能收到很好的教學效果，不過這需要付出艱辛的努力，收集大量的材料，才能實現(xiàn)。
其實加聶的教學九部曲在我的日常教學中也多多少少涉及到一些，但沒有這么完整地設(shè)計過專題教學。今后我要好好研究加聶的教學九部曲在教學中的運用，提高課堂教學效果。
這次培訓開闊了我的眼界，提高的我的教學能力，今后，我要把這次培訓所學習到的新的教學理念和方法運用到課堂教學中來，提高教學質(zhì)量，強化育人效果。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇三
20xx年7月7日至8月3日我有幸參加了由江蘇省教育廳組織的赴新加坡南洋理工學院為時近一個月的培訓學習。對此我十分珍惜這次難得的學習機遇，不僅對該學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技能知識的學習、還對該學院的教學管理與質(zhì)量控制、實踐教學基地建設(shè)與管理、課程開發(fā)與管理、以及新加坡先進的教學理念來進行此次學習。經(jīng)過本次培訓，不但開闊了我的視野、提高了專業(yè)技術(shù)水平，更重要作為一名職教人，對職教有了更多、更新的認識。下面我就此次學習培訓的做簡要總結(jié)。
新加坡給我的印象可以用這樣幾個詞來概括：袖珍、美麗、發(fā)達、文明、和諧。新加坡國土僅682平方公里，東到西42公里，南到北21公里。新加坡享有“花園式的城市”之美譽?？梢哉f看不到一點裸露的泥土地，到處都是鮮花、草地、翠綠的樹木。天是那么的藍，水是那么的清，公路是那么的干凈，空氣是那么的清鮮，讓人感覺身在如詩如畫的意境中。新加坡經(jīng)過短短幾十年發(fā)展成為世界中等發(fā)達國家，繁忙的港口，公路、地鐵、智能大廈到處都彰顯著科技的力量。新加坡文化是中、西文化的合壁，公民文明用語，不隨地吐痰、不亂丟垃圾、公共場所不大聲喧嘩、乘坐公共交通工具，不爭坐位，相互禮讓。不管什么膚色的人即便是男士舉止都很溫文爾雅。新加坡的治安相當好，走在大街上，一般是看不到警察的，在地鐵、商場不用但心遭遇扒竊，交通秩序井然，行車文明，很少發(fā)生交通事故。新加坡人熱情，身在不同膚色的人群中，卻讓人感受到這個社會的和諧之美。
新加坡的教育體系，用我們的習慣可分三個層次：一是基礎(chǔ)教育，小學和中學；二是中等職教，工藝教育學院（2年）、初級學院（2年）或其他，這一階段類似于我國的中專、中職；三是高等教育，理工學院（類似于我國的高等職教）、大學（類似于我國本科及以上的教育）。新加坡職業(yè)教育的主要形式有工藝教育學院（國內(nèi)的中等職業(yè)教育）和理工學院（國內(nèi)的高職教育），其中工藝學院有12個校區(qū)，理工學院5所。
新加坡職業(yè)教育的特點首先是有超前教育理念：既教育不僅要培養(yǎng)科學家，也要培養(yǎng)技術(shù)工人；不但要培養(yǎng)管理者，也要培養(yǎng)會掃地的人。其次是新加坡政府非常重視職業(yè)教育實訓，他們訓練的目標是學生在工作的第一個月內(nèi)就要為雇主創(chuàng)造效益，職業(yè)院校的教學設(shè)備往往比工廠設(shè)備要先進，保證在教學中學生能夠掌握最先進的設(shè)備使用和操作方法，畢業(yè)后才能指導(dǎo)企業(yè)進行生產(chǎn)，解決企業(yè)生產(chǎn)過程中遇到的問題和進行創(chuàng)新、研發(fā)。另外，新加坡政府為保證職業(yè)教育高質(zhì)量，對專業(yè)師資要求很高，規(guī)定職業(yè)學校的專業(yè)教師必須是大學畢業(yè)后在企業(yè)工作3年以上的人。所以在新加坡半數(shù)以上的學生都會選擇了職業(yè)技術(shù)培訓作為自己的教育方向。因此，新加坡的職業(yè)教育非常先進，技術(shù)工人水平很高。
1、新穎的教學工廠
教學工廠是南洋理工學院辦學的核心特色。所謂教學工廠是指將工廠的環(huán)境引入學校，在教學環(huán)境中營造實際的企業(yè)環(huán)境，通過企業(yè)項目和研發(fā)項目使學生能將所學到知識和技能應(yīng)用于多元化。這種教學理念實施給學生以真實的學習和訓練，到企業(yè)就能很快地適應(yīng)并投入工作。
2、教學管理規(guī)范
南洋理工學院的教學管理通過了iso9001認證，管理程序規(guī)范、嚴格，各項教學準備工作都有規(guī)定的流程，要求細致明確。設(shè)有學科督導(dǎo)、協(xié)調(diào)講師、輔導(dǎo)講師。同時在對學生的教學組織又具有一定的靈活性，如專業(yè)課程階段的“雙軌制”、學分制等。
3、教學設(shè)備先進、實訓管理科學
南洋理工學院各專業(yè)都有各自的專業(yè)實訓中心，中心內(nèi)配備齊全的教學設(shè)備，而且大都為企業(yè)贊助的目前最為先進的設(shè)備，涉及的專業(yè)技術(shù)也是最先進的。此外構(gòu)建有先進現(xiàn)代電子信息平臺，學院內(nèi)任何地方均可免費無線上網(wǎng)，在每個實訓中心都配備有學生用的計算機，上課大都為多媒體教學。另外學院的圖書館內(nèi)配備有先進的電子資源管理系統(tǒng)，每個教師和學生都能憑自己的校園卡在電子圖書館里找到自己所需的電子資源。如教師的教案課件以及各類總結(jié)都可以在電子資源庫獲??；另外學生還可以在詞庫找到自己想要的電子教材以及相關(guān)學習錄像。
4、注重教師的自身發(fā)展
南洋理工學院的領(lǐng)導(dǎo)將教師的發(fā)展視為與學生的發(fā)展同等重要。南洋理工學院的教師進學校前要有3—5年在企業(yè)工作的經(jīng)歷，每年教師要有20%的時間花在項目開發(fā)上，只有這樣才能適應(yīng)理工學院的教學。目前，國內(nèi)對職校的教師提出了“雙師型”的要求，我想最好是“三師型”=“教師”+“技師”+具有創(chuàng)造力的專技人才。學校可以將專業(yè)課教師輪流送到企業(yè)去實踐，增加對教師培訓的資金投入，鼓勵教師在職進修學習，鼓勵教師參與項目的合作或自行開發(fā)，經(jīng)濟上采取一定的激勵措施。
5、學生學業(yè)考核制度嚴格
南洋理工學院在實行“學分制”的基礎(chǔ)上，還對學生進行期中會考和期末考試的考核制度，在考試的類型中分有幾百人的同在一個考場的統(tǒng)考，項目考試等，對考試作弊的學生將進行全部考試科目零分的處理，對考試不及格的科目將進行重修，不設(shè)補考。這樣嚴格的學生學業(yè)的考核制度將在很大程度上促進學生的學習的自覺性。
6、校企合作緊密
與企業(yè)保持密切的聯(lián)系與合作，如通過與企業(yè)合作開發(fā)項目，主要目的在于一是可以將此作為先進科技的試用平臺，掌握市場新動向，提供師生高層次的專能發(fā)展，提升教職工員與學生的科技知識，跟上先進的科技水平。二是的在開發(fā)的過程中能培養(yǎng)教職員工、學生的團隊精神。三是為學生提供了與企業(yè)實際接觸的機會，同時通過與教師一起開發(fā)項目充分發(fā)揮了學生的最大潛能，為培養(yǎng)具有開發(fā)能力的.專業(yè)技能人才這一目標提供了一條有效的途徑。學校為企業(yè)提供專業(yè)人才、解決技術(shù)難題或設(shè)計開發(fā)項目和產(chǎn)品，實現(xiàn)了學校和企業(yè)的雙贏。當然同時也賺取了科研經(jīng)費。
這次學習讓我真正的從實際動手出發(fā)，完整的了解和學習到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的專業(yè)技能操作知識，了解了下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學會了路由器、交換機的設(shè)置，并在老師的帶領(lǐng)下進行了網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、操作系統(tǒng)設(shè)置、集成測試等方面的項目開發(fā)，也為下一步把這些知識帶到學校打下了基礎(chǔ)。
此次的培訓學習，雖時間不長，還有許多問題我還了解不深，但我開闊了眼界，通過這一次的學習，我看到了國外發(fā)達的職業(yè)教育，真正體會到職業(yè)教育的威力。相信，在政府的重視、支持下，只要我們樹立信心，堅定信念，努力開拓，不斷創(chuàng)新，職教一定會迎來一個生機勃勃的春天。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇四
于20xx年5月9日至5月22日，赴新加坡共和國進行了專題培訓?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一是組織周密，銜接緊湊。對這次培訓高度重視，多次進行研究，作出指示。有關(guān)同志做了大量工作，考慮得無微不至，安排得井井有條。臨行前專門召開培訓會議，領(lǐng)導(dǎo)同志提出了具體要求;新加坡國際管理學院作為承辦單位，精心組織，周密安排，熱情服務(wù)，邀請了政府部門的高級官員、高等學府的教授和著名企業(yè)的總裁給我們授課，貢獻了一堂堂生動精彩的講座和一大批頗有價值的。
課件。
和文獻資料。時間安排得緊湊合理，使我們在短短兩周的時間里比較全面地了解了新加坡政府管理和廉政建設(shè)的經(jīng)驗。
二是重點突出，內(nèi)容充實。整個培訓突出主題，學習了新加坡愿景領(lǐng)導(dǎo)、廉政建設(shè)與監(jiān)管機制、公務(wù)員公共服務(wù)能力提升、精英治國的人才方略、公務(wù)員制度、司法制度、廉政建設(shè)與反tan污法、公益機構(gòu)的監(jiān)管、執(zhí)政黨運作與監(jiān)管機制、大型政聯(lián)公司內(nèi)部監(jiān)管機制、企業(yè)內(nèi)部監(jiān)管機制與經(jīng)驗、董事之職責及法律義務(wù)、科技發(fā)展對監(jiān)察工作的新挑戰(zhàn)等共13個專題課程，到新加坡tan污調(diào)查局、高等法院、警察總署和國際企業(yè)發(fā)展局、市區(qū)重建局、橫河電機等單位進行實地考察學習，與異域反腐戰(zhàn)線的同仁們進行了廣泛地交流。大家一致認為，雖然這次來新加坡培訓時間短，但收獲很大，開闊了眼界，增長了見識，拓展了思路，開拓了思路，增強了信心。
三是學習認真，紀律嚴明。大家非常珍惜這次難得的培訓機會，上課認真聽講思考，踴躍發(fā)言，課后熱烈討論，互相啟發(fā)研討。盡管日程安排得很滿，每天上課達六七個小時，連周末都有課，還要常常面對悶熱和陰雨的天氣，但大家始終保持著高昂的學習熱情，如饑似渴地學習先進知識、管理理念。大家時時刻刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，嚴格遵守外事紀律和學院規(guī)定，培訓團領(lǐng)導(dǎo)帶頭嚴格要求自己，以身作則，對培訓團的工作和學習實行人性化管理，既時時嚴格要求，又處處關(guān)心愛護。大家雖然來自不同單位，并且都是領(lǐng)導(dǎo)干部，但大家都自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，心往一處想，勁往一處使，按時上課，集體行動，做到?jīng)]有一位請假曠課，沒有一位單獨外出或者晚歸。大家講政治、講黨性、講團結(jié)、講互助，建立了深厚的感情，展示了我國紀檢監(jiān)察干部的較高素質(zhì)和良好形象。
新加坡1965年建國初期，公務(wù)員的朽敗問題非常嚴重，嚴重影響到社會的穩(wěn)定。面對嚴峻的形勢，新加坡政府制定了一系列法律、法規(guī)，建立并不斷完善公務(wù)員管理和防腐反貪的機制，加大治理力度，從嚴懲治公務(wù)員的朽敗行為，取得了舉世聞名的成效。根據(jù)“透明國際”全球清廉指數(shù)顯示，2019年全球最清廉的國家和地區(qū)排名中，新加坡位列第四，它也是亞洲最清廉的國家。其成功經(jīng)驗做法主要有以下幾點：
1、嚴厲反貪。新加坡政府制定了嚴厲的反tan污受hui措施。反tan污受hui之事直接由總理親自過問，在總理公署下設(shè)有反tan污調(diào)查局，調(diào)查局擁有絕對權(quán)威，可不受有關(guān)法規(guī)限制逮捕犯任何罪行的涉嫌人;無公共起訴人的命令，可行使刑事訴訟法所授予的一切或任何有關(guān)警方調(diào)查的特別權(quán)力調(diào)查大的犯罪;有權(quán)入屋搜查、檢查和扣押認為可以作為證據(jù)的任何物品;有權(quán)檢查和凍結(jié)受嫌人的銀行賬戶和保險箱;有權(quán)進入各部門、機構(gòu)，要求其官員和雇員提供調(diào)查人員認為需要的任何物品、文件和內(nèi)部資料。新加坡有關(guān)法律還規(guī)定：拒不作證的知情者或未能向調(diào)查人報告、提供所需情報、銀行賬目、文件物品的任何人，都被視為犯罪，可被處以兩千元罰款或一年以下監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。反tan污調(diào)查局對政府法定機構(gòu)和公共服務(wù)部門進行監(jiān)督和調(diào)查，對一切涉嫌官員，不論其名聲多大。地位多高，一概嚴懲不赦，決不姑息。新加坡政府訓令明文規(guī)定，政府官員不能依據(jù)手中權(quán)力來幫助任何人優(yōu)先簽訂業(yè)務(wù)。
合同。
或阻止合同的簽訂，也不得在工作中以任何借口索要或變相索要“酬勞”。酬勞所指并不局限于金錢。商品、財物等有形物質(zhì)財富，而且包括任何職位、就業(yè)合同，或任何貸款、債務(wù)和任何義務(wù)以及任何其他服務(wù)、恩惠或任何種類的利益，包括庇護不受任何懲罰或官方權(quán)力、職責的實施或?qū)嵤┑难泳彽鹊?。新加坡政府平時不斷檢查工作程序中容易發(fā)生tan污受hui的環(huán)節(jié)，每隔幾年要進行全面的檢查防貪反貪措施實施情況。
2、嚴禁收禮。新加坡政府對于公職人員明令規(guī)定不得收受禮品，其規(guī)定頗為詳細：不得接受下級人員的邀請出席娛樂活動;在不便于拒收禮品的情況下，要將接受下來的禮品上交，如本人需要此禮品，須經(jīng)上級批準后按禮品價格付款;如果因為退休而要接受下級所贈禮品，則必須申報所受禮品不得超過50美元;如果接受屬下人員的款待活動，則必須報告款待的時間和地點，款待活動必須適度，不能超過款待者每人月工資的2%。新加坡有關(guān)法規(guī)規(guī)定：任何人直接、經(jīng)他人或伙同他人為本人或任何其他人tan污性地索取或接受、或同意接受任何報酬，去做或容忍去做法律禁止的任何事情，應(yīng)視為犯罪，可判處一萬元罰款或五年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。凡作為議員索取或接受任何報酬，作為對本人以議員資格采取或容忍采取任何行動的誘惑或酬金，應(yīng)被視為犯罪。凡作為公共團體成員索取或接受任何報酬去做有違職責的任何事情者，應(yīng)被視為犯罪。上述人員被處以一萬元罰款或七年監(jiān)禁，或既罰款又監(jiān)禁。
3、財產(chǎn)申報。新加坡政府制定了嚴格的申報家產(chǎn)制度，每一個官員被聘用之前，必須申報自己的財產(chǎn)，包括自己擁有的股票、房地產(chǎn)和其他方面所獲得的利息收入，還必須申報他的擔保人或家庭成員所擁有的投資和利息情況。以后每年七月一日，各個政府職員都必須填寫一份個人財務(wù)表格，寫明自己的財務(wù)狀況，各部門的常住秘書對每一份申報表都要進行詳細閱審，以了解是否有不法行為。新加坡有關(guān)法律規(guī)定：不能說明財產(chǎn)來源的便屬違法，即被告人占有他不能令人滿意的說明的、與其已知收入來源不相稱的財力或財產(chǎn)，或他在被指控的犯罪時間或大約這個時間獲得了他不能令人滿意地說明其財力或財產(chǎn)的增添時，就無須證明有任何具體tan污、受hui行為即可推定為tan污或受hui所得，并據(jù)此處以刑罰。
4、公私分明。新加坡政府嚴禁官員利用職權(quán)假公濟私，從事任何牟利活動。政府規(guī)定：任何官員不準直接或間接地利用職權(quán)，或允許他人利用自己的名義，為自己的企業(yè)或民間團體牟利;不準直接或間接地利用官方信息或官方地位牟取私利;不準直接或間接地擁有在新加坡營業(yè)的任何公司的股份或證券，決不允許官員家屬、子女借其名聲、地位非法經(jīng)商或營私;在未經(jīng)批準的情況，任何政府官員均不得做兼職工作，從事“第二職”以使官員公私分明，奉公廉潔。
5、高xin養(yǎng)廉。新加坡朽敗現(xiàn)象很少，除了法制健全、措施得力之外，還有一個重要因素，這就是政府給予官員優(yōu)厚的薪金和良好的待遇。新加坡政府官員的收入在世界上也屬于較高的國家之一。新加坡政府認為，與其讓官員們通過非法途徑獲取錢財，不如給予優(yōu)厚待遇，以養(yǎng)其廉。公務(wù)員除高薪外，還有包括休假、醫(yī)療、貸款等方面的高福利，并實行中央公積金制度。另外，新加坡實行退休養(yǎng)老金保險制度。如果公務(wù)員因tan污受hui等罪被開除或判刑，其養(yǎng)老金亦一并取消。因此，公務(wù)員一般都珍惜職務(wù)，勤政清廉，絕不敢冒因tan污受hui而被剝奪養(yǎng)老金之風險。
6、教育促廉。新加坡是一個華人居多的國家，政府非常重視繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng)，對于在中國歷史上發(fā)揮過巨大影響的儒家學說的積極因素更為青睞，大力提倡和推崇。政府教導(dǎo)全民要中庸、團結(jié)、安分守己、克己奉公、尊老愛幼、文明禮貌等。每年，政府都要發(fā)動“禮貌月”活動，各領(lǐng)域、各行業(yè)、所有公民，都要學習和遵守禮貌用語和文明規(guī)則。對在政府各部門任職官員的言行舉止規(guī)定更為詳細，從著裝打扮、舉手投足、褒獎貶懲、休閑娛樂、業(yè)守機密直到告老還家等各個方面累計不少于數(shù)百條規(guī)定。持久的全民文明教育帶來了良好的社會風氣，影響和促進了廉潔高效的官場作風。
在肯定新加坡成功經(jīng)驗的同時，我們也應(yīng)清醒地認識到：它的很多做法和經(jīng)驗值得學習，但它的模式未必帶有普世性，因為新加坡確實太小了，大國遇到問題的復(fù)雜性可能比小國成幾何數(shù)列增長;新加坡成功經(jīng)驗的背后，也有一些做法已不適應(yīng)社會發(fā)展和人民需要，引起了一些不滿，這些不應(yīng)該成為他。
國學。
習的榜樣。
新加坡在歷史淵源、文化傳統(tǒng)和體制形式方面與中國有著諸多的相似之處，因此，學習新加坡廉政建設(shè)基本經(jīng)驗和做法，不但能夠加深我們對當前全球性反腐浪潮的認識，而且其本身就對我國不斷深入進行的反腐斗爭有現(xiàn)實的借鑒意義。
1、新加坡在廉政建設(shè)建設(shè)方面取得的成就值得我們借鑒。中國和新加坡政府都旗幟鮮明地提出打擊朽敗的。
口號。
并以戰(zhàn)略高度謀劃反腐工作。從反腐的基本方略來看兩者有很多一致的地方。黨中央頒布實施的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防朽敗實施綱要》規(guī)定了從教育、制度、監(jiān)督入手標本兼治綜合治理懲防并舉注重預(yù)防。新加坡采取打擊與預(yù)防并重、標本兼治、雙管齊下的方針頒布實施了如《防止tan污法》、《沒收tan污所得利益法》以及《公務(wù)員懲戒規(guī)則》等有關(guān)公務(wù)員管理的法律法規(guī)。相比新加坡廉政建設(shè)已經(jīng)取得的成績我國正處在社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)型之中也是朽敗的多發(fā)期、高發(fā)期加之社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡導(dǎo)致了地域差別、城鄉(xiāng)差別社會管理和控制力的弱化給治理朽敗帶來極大的困難對此我們應(yīng)有清醒的認識和正確判斷。中國作為現(xiàn)代化的后來者具有后發(fā)優(yōu)勢在廉政立法方面更要大膽借鑒國際經(jīng)驗從實際出發(fā)緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心把反腐斗爭同改革、發(fā)展、穩(wěn)定有機地結(jié)合起來盡快研究制定有關(guān)反腐的專項法律法規(guī)。
2、經(jīng)濟建設(shè)與反腐有著辨證統(tǒng)一的關(guān)系。新加坡廉政建設(shè)的經(jīng)驗告訴我們：經(jīng)濟發(fā)展與反腐是相輔相成、相互依托、相互支撐、相互促進的兩個方面。經(jīng)濟發(fā)展為反腐提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，反腐保證了政府的廉潔、高效，保證了市場規(guī)則的公正運行，保證了正常、有序的經(jīng)濟秩序。新加坡實行高xin養(yǎng)廉，中央公積金制度使每個公務(wù)員都有一筆相當可觀的儲蓄，工作年頭越久，儲蓄就越多。但是，當公務(wù)員違法tan污后，他的全部公積金就要立即被取消。經(jīng)濟發(fā)展確保了政府的財政收入，財力的保障對于制止tan污，保持政府公務(wù)員的廉潔起到了相當有效的作用。
3、廉政文化建設(shè)對反腐倡廉有積極促進作用。加強廉政文化建設(shè)，取得廣大市民的信任和支持，在全社會營造反腐倡廉的氛圍，是新加坡取得反腐成功的另一個重要經(jīng)驗。新加坡經(jīng)過幾十年的廉政文化建設(shè)已經(jīng)在全社會形成了以廉潔為榮、朽敗為恥，拒絕朽敗、譴責朽敗的道德環(huán)境和不容朽敗的政治文化，朽敗者所付出的“道德成本”難以承受。如新加坡國家發(fā)展部部長鄭章遠系開國元勛，因tan污受hui40萬新元，被tan污調(diào)查局查出，鄭羞辱交加，自知罪責難逃，選擇了自殺的道路。廉政文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我國有著五千多年的文明史，有其豐富的廉政文化底蘊和燦爛成果。胡在中央紀委第五次全會上指出，要把廉政文化建設(shè)作為社會主義先進文化的重要內(nèi)容。法網(wǎng)恢恢總有漏洞，道德自醒無處不在。反腐首先要譴責朽敗，在全黨全社會中形成譴責朽敗的氛圍。全體黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴于律己、清正廉明、身先士卒、做出表率，從根本上扭轉(zhuǎn)社會風氣，凈化社會環(huán)境，增強全社會的反腐倡廉意識，營造好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的良好道德環(huán)境，形成以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，形成干群關(guān)系融洽、社會和諧安定的良好局面。
4、反腐機構(gòu)應(yīng)充分履行職責，注重自身隊伍建設(shè)。新加坡對從事反腐的機構(gòu)從體制上和法律上保證了反腐機構(gòu)獨立自主地和富有成效地開展工作。新加坡tan污調(diào)查局直屬總理公署，局長由總統(tǒng)任命，對總理負責，不受其他任何人指揮和管轄。特別強調(diào)查案的行動效率，上門舉報的5分鐘內(nèi)接待占90%，10分鐘內(nèi)接待占10%，沒有出現(xiàn)超過10分鐘的。電話舉報的電話響5次必須接聽，每周7天，24小時接聽公眾舉報。一旦決定調(diào)查的案件，須在委定查案官員后48小時內(nèi)展開調(diào)查行動。除非案情復(fù)雜，需要更長時間調(diào)查，所有的tan污投訴必須在3個月完成調(diào)查。同時，新加坡政府十分重視反貪機構(gòu)的自身建設(shè)，反貪機構(gòu)的人員錄用、業(yè)務(wù)培訓、升降獎懲、福利待遇等方面建立了一套嚴格而又合理的機制，真正吸引和留住高素質(zhì)的人才。為應(yīng)對新形勢下犯罪手段的高智能化、高科技化趨勢，tan污調(diào)查局加強調(diào)查人員學習培訓，使反貪人員學會和掌握運用高科技手段和有關(guān)領(lǐng)域的專門知識同朽敗犯罪分子作斗爭，從而提高辦案水平。我們應(yīng)進一步加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，加大學習培訓力度，積極創(chuàng)造條件，讓更多的黨紀檢監(jiān)察干部到國外培訓，學習借鑒先進的反腐理念和技術(shù)手段，不斷提高工作能力和水平。
5、通過參加這次培訓，我們深深感到，反腐倡廉工作是一項緊迫性、長期性、艱巨性的戰(zhàn)略任務(wù)。既要以史為鑒，善于總結(jié)傳統(tǒng)文化中反腐的經(jīng)驗教訓，又要發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，積極學習和借鑒發(fā)達國家的反腐經(jīng)驗，特別是要做好我國自己的事情，做好當前的反腐工作。要在全社會營造“以廉為榮，以貪為恥”的廉政文化氛圍。要建立科學有效的權(quán)力運行機制和辦事效率、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系和工作機制。要從制度建設(shè)和法制建設(shè)著手來健全監(jiān)督機制。要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)反腐倡廉工作，不斷拓寬反腐倡廉工作的新局面。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇五
4月8日，我作為__紀委赴新加坡廉政建設(shè)學習專題研修班的一員，在新加坡接受了6天的學習和培訓。我們聽取了新加坡的執(zhí)政黨建設(shè)、新加坡現(xiàn)代法制的建設(shè)和特色、新加坡的廉政建設(shè)、新加坡政府信息公開與民眾意見反饋等專題講座，參觀拜訪了新加坡高等法院、新加坡人民行動黨武吉支馬黨支部、新加坡全國罪案防范理事會、新加坡貪污調(diào)查局、新加坡基層組織飛躍社區(qū)家庭服務(wù)中心等單位和機構(gòu)。通過在新加坡的學習培訓，增長了知識，開闊了視野，使自己深受啟發(fā)，也有頗多感悟。
新加坡整潔優(yōu)美的環(huán)境給人印象深刻。新加坡是世界上人口密度最大的國家之一，但身在其中卻并不覺得擁擠，街上行人不是很多，道路上的車輛通行順暢，人們生活得井然有序。新加坡的城市規(guī)劃科學，布局合理，管理精細，極具美感，市區(qū)內(nèi)既有高聳入云的摩天大樓，也有在精心維護和改造下保留的歷史建筑，充分體現(xiàn)了東方與西方、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合。新加坡以花園城市著稱，街頭巷尾到處綠樹成蔭，道路兩旁的樹木蒼翠挺拔，許多大樓的樓頂都種上了綠化，每隔一段都有一大片綠地或公園，走進新加坡，就象進入了一個美麗的綠色世界。
國會議員接見民眾制度是新加坡政治制度的鮮明亮點。新加坡的執(zhí)政黨人民行動黨規(guī)定，國會中所有本黨民選議員都必須每周一次接見本選區(qū)民眾，直接聽取民眾對黨和政府的意見和建議，幫助群眾解決各種問題。國會議員接見民眾活動均安排在業(yè)余時間進行，每次接見完當天登記求見的全部來訪者才能結(jié)束工作，因此接見工作通常都要到深夜甚至凌晨才能完成。議員接見民眾制度，拉近了政府和民眾之間的距離，有助于樹立議員在選區(qū)的良好形象，也有利于改善民生，促進和諧。我們可以借鑒新加坡的經(jīng)驗，實行人大代表定期接見群眾制度，有利于加強黨和政府與群眾的聯(lián)系與溝通，切實解決社會矛盾糾紛，為和諧社會建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
新加坡政府還通過建立懲治腐敗的強力執(zhí)法機構(gòu)――貪污調(diào)查局，直屬管轄，法律賦予貪污調(diào)查局廣泛的權(quán)力和強有力的調(diào)查手段，確保不受干擾地有效履行工作職責，對懲治腐敗具有極強的震懾作用。
他山之石，可以攻玉。新加坡經(jīng)濟社會發(fā)展的許多成功經(jīng)驗帶給我們很多啟示，值得我們?nèi)W習借鑒，啟發(fā)我們的工作思路，從而更好地做好本職工作，為__的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇六
7月8日，是20xx年暑期遠程研修培訓第一天，天橋區(qū)實驗幼兒園實現(xiàn)參訓教師零缺席，參加集體研修的良好開局。
早晨7：30，微機室里已是人頭攢動，參加遠程研修的老師們陸續(xù)到達濟南第十三中學。幼兒園的參訓教師全部準時到位，實現(xiàn)無遲到，無請假的零缺席局面，為為期6天的暑期遠程研修開了一個好頭。
上午10點，天橋區(qū)教育局副局長馬珍林、馬海燕以及天橋區(qū)進修學校的鄢青霞校長來到濟南第十三中學，對正在這里進行教師遠程研修的天橋區(qū)實驗幼兒園的老師們進行了巡視指導(dǎo)，并對研修工作進行了關(guān)心和慰問。
馬珍林副局長對于教師們積極認真的態(tài)度給予了肯定。并鼓勵大家在此次研修中積極吸取專家學者的經(jīng)典之言，并做到學以致用、為我所用。積極的將研修汲取的理念合理的應(yīng)用在實際教育教學工作中。濟南第十三中學領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心是我們莫大的`動力。為了給大家創(chuàng)設(shè)一個好的研修條件，溫馨舒適的環(huán)境讓老師們忘卻了夏日的炎熱，靜心的參與研修。
雖然今天的一度達到35攝氏度，但老師們參加研修的熱情持續(xù)高漲。登陸工作室，觀看視頻資源，發(fā)表評論，做作業(yè)，寫文章，忙得是不亦樂乎。大家神情專注，個個身心投入，與全省的團隊專家、指導(dǎo)教師以及所有參訓學員一起，共享遠程研修這頓饕餮盛宴。相信老師們在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、肯定和鼓勵下，必將更加積極投入研修。讓我們準備好一起分享遠程研修"盛宴"，釋放生命激情，儲蓄強大的能量，與"研修"一起成長，共同譜寫教育新篇章！老師們，讓我們揚帆起航、出發(fā)吧！
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇七
作為一家城市商業(yè)銀行分支，我行一貫重視金融消費者權(quán)益保護工作，現(xiàn)將我分行金融消費者權(quán)益保護工作總結(jié)如下：
針對金融消費者權(quán)益保護工作，我行特別成立了以行長為組長、市場管理部、辦公室、企劃部負責人為副組長，相關(guān)同志為組員的金融消費者權(quán)益保護工作小組，負責轄內(nèi)營業(yè)網(wǎng)點的金融消費者權(quán)益保護工作的組織推動和監(jiān)督檢查。
同時我分行各支行營業(yè)部也建立了金融消費者權(quán)益保護工作機制，明確規(guī)定我行的客戶投訴處理工作受支行綜合管理部跟蹤、監(jiān)督和考評，營業(yè)部負責人是客戶投訴處理工作的第一責任人，大堂經(jīng)理為指定的投訴處理人員、負責職責范圍內(nèi)的客戶投訴處理工作。對客戶投訴處理工作采取“統(tǒng)一管理、分級處理、專人負責、逐級上報”的管理模式。
我們分行各支行營業(yè)部作為金融消費者的直接接觸者，更是金融消費者權(quán)益保護的前沿陣地。我們始終堅持在金融消費者購買金融產(chǎn)品、接受金融服務(wù)時，對金融消費者的財產(chǎn)安全進行保護，個人隱私和消費信息充分保密，對金融消費者購買的金融產(chǎn)品、接受的金融服務(wù)進行如實告知，讓金融消費者自主選擇金融產(chǎn)品或金融服務(wù)，進行公平交易等，具體如下：
（1）購買理財產(chǎn)品的金融消費者。
在開展理財產(chǎn)品銷售活動時，遵守法律、行政法規(guī)等相關(guān)規(guī)定，不損害國家利益、社會公共利益和客戶合法權(quán)益，遵循誠實守信、勤勉盡責、如實告知原則，遵循公平、公開、公正原則，充分揭示風險，保護消費者合法權(quán)益，不對客戶進行誤導(dǎo)銷售。我行設(shè)立了理財經(jīng)理，對有意愿購買理財產(chǎn)品的金融消費者，遵循風險匹配原則，不誤導(dǎo)客戶購買與其風險承受能力不相符合的理財產(chǎn)品，只向客戶銷售風險評級等于或低于其風險承受能力評級的理財產(chǎn)品，加強客戶風險提示和投資者教育。并對于銷售文本中出現(xiàn)的收益率計算提供科學、合理的測算依據(jù)和測算方式，并以醒目文字提醒消費者，理財產(chǎn)品銷售文本載明收取銷售費、托管費、投資管理費等相關(guān)收費項目、收費條件、收費標準和收費方式，以上重點條款理財經(jīng)理均會重點提示消費者。
（2）辦理信用卡的金融消費者。
在為消費者辦理信用卡時，要求客戶經(jīng)理必須盡量親核親訪消費者單位，并對其本人的情況進行充分調(diào)研，確保消費者資料的真實性，在源頭上杜絕用虛假身份證明騙領(lǐng)信用卡行為以保護消費者權(quán)益。對于信用卡辦理條款進行充分揭示并如實告知，告知消費者安全用卡注意事項。對持卡人進行必要的風險提示，告知“透支”與“惡意透支”、“取現(xiàn)”與“取現(xiàn)”等行為的本質(zhì)區(qū)別并充分說明其不良后果。此外，制作和分發(fā)宣傳手冊，通過宣傳手冊將信用卡產(chǎn)品的權(quán)益、服務(wù)、常識和收費等知識進行匯總，在日常的營銷過程和柜面服務(wù)中傳遞給客戶，使顧客有冊可查，更好地維護自身利益。
（3）購買其他金融產(chǎn)品的金融消費者。
開展“金融知識進社區(qū)”、“送金融知識下鄉(xiāng)”等活動，結(jié)合日常社區(qū)及農(nóng)村地區(qū)金融服務(wù)與營銷工作，積極在居住區(qū)、商務(wù)區(qū)等宣傳金融知識，聯(lián)合相關(guān)管理、服務(wù)機構(gòu)，開展針對性的咨詢服務(wù)，特別做好中老年客戶、文化程度較低等人群的銀行服務(wù)安全與風險宣傳。
在營業(yè)廳宣傳方面，我分行在各營業(yè)廳醒目位置公布本行受理金融消費者投訴的專門機構(gòu)、投訴方式、投訴處理流程等事項。
在業(yè)務(wù)宣傳方面，我分行借助各種業(yè)務(wù)宣傳渠道，包括橫幅、大屏幕、宣傳折頁手冊、報刊雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等方面，采用廣告、軟文或新聞報道等多種形式，開展金融知識的宣傳。
在金融知識推廣普及活動方面，在營業(yè)廳張貼宣傳海報，發(fā)放宣傳折頁，提高客戶的安全意識。同時，我行還結(jié)合當前社會關(guān)注的“熱點”問題，循序介紹本行的收費政策。在活動中，重點宣傳、推廣本行提供的便捷、多樣化的金融服務(wù)、創(chuàng)新產(chǎn)品，在此基礎(chǔ)上，對金融服務(wù)達到一定認知程度的消費群體，向其介紹收費政策（包括賬戶管理費的收取以及免收費、低收費政策），引導(dǎo)客戶理性選擇銀行服務(wù)，強化風險意識，規(guī)范零售業(yè)務(wù)的宣傳與銷售。
以上便是我分行在金融消費者權(quán)益保護工作中的一些經(jīng)驗?？偨Y(jié)經(jīng)驗的同時，我們也認識到隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，金融產(chǎn)品類型的不斷增多，這既刺激了個人金融消費，也同時帶來了金融消費者權(quán)益保護問題的更多思考。我們將積極地拓寬金融消費者保護領(lǐng)域，不斷加大消費者權(quán)益保護工作力度，在自身發(fā)展的同時，切實保障金融消費者的合法權(quán)益。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇八
經(jīng)過學校的推薦，教育局批準，從20xx年7月7日至20xx年8月3日，我有幸參加了江蘇教育廳組織的中等職業(yè)學校計算機專業(yè)骨干教師赴新加坡南洋理工學院的為期28天的學習培訓。此次新加坡之行，給了我很多的教益，也收獲了許多以后工作中可以借鑒的新東西。下面我就此次學習培訓的做簡要總結(jié).
我們主要的學習地點是南洋理工學院（nanyangpolytechnic）。新加坡南洋理工學院成立于1992年，是政府5所理工學院其中之一，以理工科為主的高等教育學府。校區(qū)是在98年新修建的，具有代表性和藝術(shù)特色的建筑，為求學者提供了良好的學習環(huán)境。在1999年的10月，南洋理工學院獲得了iso14000的環(huán)境管理系統(tǒng)證書，成為新加坡第三位獲得此證書的學院。校園位于新加坡的中北部，靠近yiochukang地鐵站。教學理念較為先進，我們在南洋理工學院進行了綜合學習，如用科學的方法進行教學、在實驗室進行實際操作、不斷采用創(chuàng)意教學法等。通過學習，我認為，其以下方面具有參考價值和借鑒意義：
1、應(yīng)用創(chuàng)意教學的框架。創(chuàng)建mudd(memory記憶、understanding明白、desire渴望、doing做)的學習模式，使教學有趣而生動，最大限度地激發(fā)學生的學習積極性。具體操作方面，課堂上，教師可以在學生學習的低谷階段通過shape(stories故事、humor幽默、activities活動、presentationstyle表現(xiàn)方式、examples案例)的創(chuàng)意教學框架，提高學生的學習興趣，積極配合教師教學，效率得到了有效的提高。某些課堂適合某一些方法，幾種方法配合使用，效果會更好。
2、普遍采用e-教學。南洋理工學院普遍采用多媒體教學，課堂上用課件投影儀等，各位教師也把自己的課程放到網(wǎng)上，給學生提供了很大的方便，使學生在任何地方都可以根據(jù)老師的要求進行學習或答疑等，新加坡的學生學習條件比較好，大部分學生自己就擁有無線上網(wǎng)的筆記本電腦，隨身攜帶，在學校休閑區(qū)、家里、公園里都可以學習。
3、教學工廠(teachingfactory)采用cdio教學模式。cdio指的是conceive－design－implement－operate（構(gòu)想－設(shè)計－實施－操作），是一個由美國麻省理工學院（mit）航空航天系發(fā)起的國際工程教育合作組織，其教學大綱滿足美國、加拿大和其它華盛頓協(xié)議國家職業(yè)工程師組織對工科教育的要求，教學框架是目前世界上比較系統(tǒng)和創(chuàng)新的，南洋理工學院是其成員之一。這個教學工廠規(guī)模不大，但比較有創(chuàng)新能力，教師都很有水平。老師們介紹，學生們在這里主要接受工作態(tài)度和工作技能的培訓，首要的是工作態(tài)度，工作態(tài)度對一個人的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。通過這種綜合性的培訓，學生培養(yǎng)了積極的工作態(tài)度，懂得了應(yīng)該怎樣工作，知道了怎樣跟別人交往，明白了為什么要有團隊精神。
4、教師為學生準備人性化的教學資料，教師會更有效地組織教學。比如，老師會為學生準備好不完整的課堂筆記，讓學生在聽課過程中自行補充。例如：老師標明坐標，讓學生畫圖；老師提供空白的資料表讓學生填寫、老師列出重點項目學生課堂填寫具體內(nèi)容等。這些課堂筆記都是隨堂發(fā)放，這樣就避免了一些學生由于懶惰根本就不帶筆記本的缺點，同時也避免了有些同學根本不知道怎樣記筆記、課后一塌糊涂無從學起的尷尬，使學生的學習更有效果。同時，老師的組織教學也很有效，比如，老師會為學生出不同的題目，將學生分成小組進行討論，學生思考討論后回答，在回答題目時可以表達個人意見或小組意見，課堂氣氛很活躍。這個活動包括的內(nèi)容有回顧之前所傳授的內(nèi)容、當天的重點內(nèi)容等。他們認為分組學習的好處是學生不斷有機會和其他學生協(xié)作、學生有機會提升他們的溝通技巧、讓學生學習與伙伴相處的基本規(guī)則等。
5、教師們要理論和實踐都過硬。南洋理工學院的教師都是既有理論又有實踐的，他們大學畢業(yè)后，到工廠一線工作，幾年后，有興趣當教師的話，就到學院應(yīng)聘，通過一系列的面試和考核之后，才能被錄用。為我們培訓的幾位老師之前都在思科、惠普等公司工作過，任教過程中，他們也會根據(jù)要求定時到工廠接受實踐訓練，以免自己的教學跟實際脫軌，使自己的教學更具有實際意義，從而保證了教學的質(zhì)量和效率。
6、校企合作緊密、學校真正與市場接軌。在工業(yè)項目和應(yīng)用科研項目的專能開發(fā)中,重視和加強校企合作。南洋理工學院與新加坡300多家大中型企業(yè)有著密切聯(lián)系,企業(yè)為學校提供先進設(shè)備、研發(fā)資金和實習崗位,供學校教學、研發(fā)和培養(yǎng)人才;學校為企業(yè)提供專業(yè)人才、解決技術(shù)難題或設(shè)計開發(fā)項目和產(chǎn)品,實現(xiàn)了學校和企業(yè)的雙贏。如:新加坡的、航運企業(yè)合作,思科公司、惠普公司、飛利浦公司、國立醫(yī)院、以及國際先進的機床設(shè)備公司的合作等。這種校企間的緊密合作使得教師的知識和技能不斷更新,真正做到企業(yè)需要什么學校就交給學生什么。
7、嚴格的學生學業(yè)考核制度。
南洋理工學院在實行“學分制”的基礎(chǔ)上，還對學生進行期中會考和期末考試的考核制度，在考試的類型中分有幾百人的同在一個考場的統(tǒng)考，項目考試等，對考試作弊的學生將進行全部考試科目零分的處理，對考試不及格的科目將進行重修，不設(shè)補考。這樣嚴格的學生學業(yè)的考核制度將在很大程度上促進學生的學習的自覺性。我在學習茶歇期間，觀察了正在上課的學子們，發(fā)現(xiàn)90%以上的學生學習特別認真，更沒有人在看課外書、玩手機等與學習無關(guān)的事。
除了新加坡理工學院，我們還到新加坡的其他公司進行了參觀學習，也有很大收獲。
1、思科公司新加坡分公司。
7月17日下午2：00-4：30，我們到思科公司新加坡分公司進行參觀學習。公司負責人及有關(guān)人員對我們的到來給與熱情的接待。
我們分成兩組分別參觀了公司生產(chǎn)設(shè)備、樣品陳列柜及最新產(chǎn)品，引領(lǐng)參觀的領(lǐng)導(dǎo)對設(shè)備及功能一一講解，令大家大開眼界。特別是異地視頻會議，我們先體驗了公司內(nèi)的兩個不同會議室的視頻會議，感覺相當棒；然后公司準備于上海分公司進行視頻會議，但因為當時上海分公司正在進行業(yè)務(wù)洽談，只好作罷。負責人介紹該產(chǎn)品可以用于各類行業(yè)，如醫(yī)療、軍事、it等等。
公司領(lǐng)導(dǎo)與參觀小組進行了座談，主要向我們介紹了現(xiàn)代化企業(yè)的管理理念，他們注重員工的態(tài)度、團隊合作精神，而將能力排在二者之后。隨后，他們對我們提出的問題一一進行了解答。
2、其他單位。
此外，我們到惠普公司新加坡分公司參觀學習；我們參觀了學院的圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心。這些單位都讓我們眼界大開，受益匪淺。
對于我來說，這次學習讓我真正的從實際動手出發(fā)，完整的了解和學習到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所涉及的軟、硬件技能操作知識。對于我來說這是一次完善自身專業(yè)知識和提高專業(yè)技能的學習過程，使我切實的感受到科技的高速發(fā)展以及專業(yè)技術(shù)的更新發(fā)展，深感自己的專業(yè)知識已經(jīng)落后，使我感受到未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向，也堅定了我日后的教學知識、教學手段要向自動化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
培訓期間任務(wù)安排非常緊湊，注重理論與實踐相結(jié)合。我們深入認識了路由交換技術(shù)，學會了對各型網(wǎng)絡(luò)進行規(guī)劃配置，掌握了基于命令行的理由器、交換機配置技術(shù)；我們掌握了防火墻新技術(shù)與應(yīng)用；我們深入學習了網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)知識，了解了下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、射頻識別技術(shù)與應(yīng)用，為今后的教育教學工作奠定了基礎(chǔ)。培訓的設(shè)備主要為cisco的交換機（二層、三層）、路由器、防火墻，從基本的組網(wǎng)拓撲圖到靜態(tài)路由、動態(tài)路由的配置，從vlan的劃分到nat轉(zhuǎn)換及acl策略的配置。其中vlan的劃分、nat轉(zhuǎn)換及acl策略的配置對學校網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)及維護尤其重要，其相對來說又是網(wǎng)絡(luò)中比較專業(yè)與復(fù)雜的工作，普通的學校網(wǎng)管人員對這一塊的知識基本上都是知道原理但沒有具體實踐的經(jīng)驗。通過幾位培訓老師專業(yè)的講解與演示，以及對應(yīng)的操作練習，我對這一塊內(nèi)容有了更具體的認識，操作水平也提高了不少。
學習期間理工學院安排我們參觀游覽了魚尾獅公園，飛禽公園，圣淘沙及植物園，在這過程中，給我留下最深刻印象的是城市的環(huán)保及綠化。新加坡市內(nèi)建筑宏偉，綠樹成蔭，花草叢生，環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，不愧為世紀聞名的“花園城市”（gardencity）。新加坡政府還頒布了各種環(huán)境保護條例，街道上禁止亂扔垃圾、煙頭，禁止隨地吐痰，違者給以重罰；地鐵內(nèi)嚴禁喝水及各類飲料、吃各種食物，否則罰款30-500新元并在媒體曝光。居民普遍養(yǎng)成了環(huán)境保護的好習慣，所有樹木都有專人養(yǎng)護。新加坡的市區(qū)以商業(yè)與金融業(yè)為主，兼有少量的輕工業(yè)，有污染的重工業(yè)則放在遠離市區(qū)的小島上。新加坡在發(fā)展經(jīng)濟及科技的同時，還十分注重保護環(huán)境和美化城市，這可真是難能可貴呀！
總結(jié)此次的培訓學習，雖時間不長，還有許多問題我還了解不深，但我開闊了眼界，更新和提升的自己的專業(yè)知識，以及對國際上先進的職業(yè)教育理念有了一次充分的認識。新加坡的.職業(yè)教育環(huán)境與我們相比還有一定的差別，有些做法雖好，但目前還不適合我們的國情、校情。比如政府對教育的巨大投入遠非我們所能比，設(shè)備的先進性也非我校所能比的。我個人認為南洋理工學院嚴格規(guī)范的教學管理、注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的辦學理念、教學做一體化的項目教學方式、緊密合作的校企關(guān)系是我們值得借鑒的。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇九
安全文化是企業(yè)安全活動中創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、風險控制及勞動保護的觀念、習慣、行為、環(huán)境、物態(tài)條件的總和；員工工作活動中的安全態(tài)度、安全行為和做事的方式是這個“總和”的外在反映。
“安全文化”一詞來源于美國，按照其定義和在企業(yè)中的運用情況，“安全文化”對團體、企業(yè)而言叫“安全文化”，對個人而言叫“安全素養(yǎng)”。對于個人來說，其強調(diào)個人的安全素養(yǎng)決定個人的安全狀態(tài)，即意識決定行為。
安全文化的本質(zhì)就是以人為本，安全行事。對于一個團體、企業(yè)來講，就是把人的安全放在生產(chǎn)活動中的首位，從整體性安全考慮，通過解決人所導(dǎo)致的不安全行為及條件來達到避免或減少事故的目的。
無知階段：此階段人們持宿命論，被動承受傷害。
2、知覺階段：此階段人們持經(jīng)驗論，知道事后補救。
3、認識階段：此階段人們持系統(tǒng)論，知道了采取人、機、環(huán)境對策。
4、認知階段：此階段人們持本質(zhì)安全論，知道主動預(yù)防事故的發(fā)生。在該階段講求行為一致性，重在溝通；提倡員工互動，全員參與；要求安全是作業(yè)的前提，提前預(yù)測和控制風險；提供人性化環(huán)境，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具。
我國的安全教育方針是：安全從娃娃抓起。
在一個團體、企業(yè)的安全文化建設(shè)中，安全措施的采取，安全管理的實施，研究、分析、解決安全控制過程中問題都是由人來解決；企業(yè)安全文化的作用對象是人，受益對象也是人，通過研究人，糾正人的不安全行為，提高人的安全意識及保護和能力，從而達到保護員工、預(yù)防事故發(fā)生的目的，所以我們每一位員工既是企業(yè)安全文體建設(shè)中的主體，又是客體。
企業(yè)安全文化體系包括安全物質(zhì)文化、安全管理文化、安全精神文化三個大的層次。安全物質(zhì)文化：包括安全行為和安全條件；是指企業(yè)經(jīng)營活動中員工的具體安全表現(xiàn)行為及其所使用的相關(guān)的安全工具，材料、工藝、勞保用品等。
安全物質(zhì)文化是企業(yè)安全文化的表層文化，看得見摸得著，是硬件。該階段的建設(shè)要求：人、機、環(huán)境的和諧建設(shè)；目的：實現(xiàn)人、機、環(huán)境系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)性，提高系統(tǒng)本質(zhì)安全化程度；具體工作從改工藝和設(shè)備，創(chuàng)造安全的工作環(huán)境等方面實施；重點在于人人參與事故的預(yù)防工作，明確危險源，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具、勞保用品等。
2、安全管理文化：包括安全技術(shù)文化和安全制度文化。該層次介于物質(zhì)文化與安全精神文化之間，起承上啟下的作用，看得見摸不著。該階段的建設(shè)要求：在制度上實行獎懲化，在技術(shù)上鼓勵員工科技創(chuàng)新；目的：使規(guī)章制度、安全管理體系、安全理念及安全反唇相譏達到有機結(jié)合，使大家由“我要安全”實現(xiàn)“我會安全”；工作重點：重在理解、執(zhí)行和深入人心。
比如在實際工作中經(jīng)常提到的各種文化內(nèi)涵。
執(zhí)行文化：一線領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的責任和力度；
現(xiàn)場文化：我的安全我負責，別人的安全我有責；
溝通文化：提醒你，是因為關(guān)心你；
事故文化：提前預(yù)防，內(nèi)外吸取教訓，避免事故再發(fā)生；
違紀文化：安全是被雇傭的前提。
3、安全精神文化：包括安全理念和安全習慣。安全理念指人的安全思想、安全價值；安全習慣是指人的安全心理素質(zhì)、安全思維方式、行為安全潛規(guī)則等。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十
大峪四小開展有針對性和互動性的文明禮儀培訓課程，通過課程培訓、實例講解、專題活動等方式開展豐富多樣的文明禮儀培訓課程，收到了良好的效果，幫助村莊居民改正了一些日常生活陋習，引導(dǎo)了社區(qū)文明，為文明社區(qū)建設(shè)提供了強大的支撐。
在村培訓的過程中集中表現(xiàn)出以下幾點：
1.村民積極性很高，學習時間主要集中在周末的休息時間，離退休人員、待業(yè)在家人員對文明禮儀培訓課程興致很高，能夠及時地給培訓課程和內(nèi)容提出建設(shè)性意見和建議，形成了一種共同出謀劃策的文明建設(shè)氛圍。
2.中老年村民對日常生活中的文明禮儀注重程度較高，青年、學生對公共禮儀、社交禮儀的興趣程度和學習醫(yī)院較為強烈。
3.課程開設(shè)后，村內(nèi)文明風氣日趨增長，相互比文明、批評不文明的事情也逐漸增多。
4.村內(nèi)青少年學生的學習，對整個家庭的文明程度影響更大，時常會將學到的文明禮儀知識講訴給父母、婆婆爺爺聽，勸導(dǎo)他們踐行文明。
總的說來：文明禮儀培訓在村莊居民融入城市文明起到了很好的效果.
2015----2015學年度第一學期
四(1)班文明禮儀活動總結(jié)
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，同時也為了配合學校開展的〝文明禮儀伴我行〞活動，從2015年10月份開始,我們四(1)班結(jié)合本班實際開展了一系列生動、豐富而且具有教育意義的學生文明禮儀教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織本班學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》，并讓它們深入每個學生心中。
要讓學生具有良好的文明行為，首先就必須讓他們認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》，只有讓它們深入每個學生心中，才可能讓學生在學習和生活中真正實施這些規(guī)范和守則。為此我就《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》的每一項具體內(nèi)容向?qū)W生進行了廣泛的宣傳和深入的學習:平時利用中午廣播課及班會課的時間組織學生有計劃地學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》,讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"和"守則"深入人心。同時根據(jù)每個月學校的教育工作重點和本班學生的實際情況，利用每個星期班會課時間分重點、分專題對學生進行"規(guī)范"和"守則"的學習教育，使"規(guī)范"和"守則"的學習更細致，更深入。
二、加強文明禮儀各方面的宣傳，并開展各種具體的活動，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，一學期來，我們分階段的利用班隊活動，對學生進行升旗集會的禮儀、尊師禮儀、同學間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時利用早上早讀前和下午放學前的時間，對學生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問題及時地總結(jié)，讓學生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、隊禮是否正確標準、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點滴進步，老師也對同學們的進步進行及時的鼓勵表揚，這樣每個同學都能在反思中一天天的成長，一天天規(guī)范自己的行為。
在整個文明禮儀教育活動中，我們開展的活動包括以下一些：
這些活動, 讓學生學會做人，并教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。
2．對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后，要讓學生真正掌握"規(guī)范"和"守則"的內(nèi)容，運用"規(guī)范"和"守則"待人接物，我們還對本班學生的行為進行了嚴格的訓練: 如升旗,做操時,集合排隊、進場秩序的訓練， 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練，站、立、行的訓練，每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練，唱國歌、舉行升旗儀式時規(guī)范性的訓練等等。
3．用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學校總務(wù)處要求各班對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定期組織班級進行本班衛(wèi)生的大掃除，讓學生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責任包干的辦法,各班負責清掃、維護、保潔。
總之,在2015-2015學年度第一學期的文明禮儀活動中,我們四年級(1)班同學在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，對文明禮儀都有了更深遠的認識，同時也大大增強了各方面的文明禮儀素質(zhì),在班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。而且通過此次活動，也讓我們深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細節(jié)，做一個文明禮貌的現(xiàn)代人。
為全面提高柜面服務(wù)水平，增強服務(wù)意識，提升窗口服務(wù)軟實力，11月23日至25日，縣聯(lián)社邀請深圳思達公司的禮儀老師對我們一部分柜員進行了為期3天的文明禮儀培訓。
培訓中，老師生動地講授了語言禮儀、儀態(tài)禮儀、表情禮儀、儀表禮儀、銀行窗口服務(wù)禮儀等方面的相關(guān)知識，涵蓋了如何快速、準確、高效辦理柜面業(yè)務(wù)等服務(wù)的細微之處，闡述了每項禮儀的基本原則，分析了其中的要素要點，對服務(wù)的理念、心態(tài)、以及處理客戶抱怨、投訴的方法進行了深入探討。培訓除了采用傳統(tǒng)的教師授課方式外，還采取了情景模擬、參與互動等多種多樣、寓教于樂的教學方法，使我們對服務(wù)工作的細節(jié)和重點有了更深刻的認識和理解。通過培訓，大家接受了一次禮儀知識的洗禮，糾正了以往工作中的不當之處，強化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)技能，更深切地感受到服務(wù)不是口號，也不能流于形式，應(yīng)該從“心”開始，不僅要有良好的心態(tài)，還要在服務(wù)中用心思考，使陌生的客戶變成朋友，最后成為寶貴的客戶資源。
通過這次文明禮儀培訓，我深刻地認識到金融服務(wù)業(yè)禮儀訓練的重要性。我們中華民族素有“禮儀之幫”的美譽，可謂歷史悠久，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認為，禮儀是一個人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”的基礎(chǔ)。
生活和工作中，以禮待人很重要，有時侯禮的作用不可估量，從某種意義上講，禮儀比智慧和學識都重要。隨著社會的發(fā)展，商業(yè)銀行也是越來越多，面臨著日趨激烈的競爭，能否在競爭中保持優(yōu)勢地位，獨樹一幟，不斷發(fā)展壯大，因素固然很多，其中，良好的品牌形象無疑會起到非常重要的作用。從某種意義上說，現(xiàn)代的金融市場競爭是一種形象競爭，銀行樹立良好的形象，因素很多，其中高素質(zhì)的員工，高質(zhì)量的服務(wù)，每一位員工的禮儀修養(yǎng)無疑會起著十分重要的作用。
做為一名信用社員工，我要嚴格規(guī)范自己的言行，在服務(wù)的過程中，做到微笑地聆聽客戶的請求，耐心地解答客戶的咨詢，用健康的心態(tài)面對自己的工作、面對我們的客戶，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造農(nóng)信社良好的服務(wù)品牌形象，使我們的文明禮儀和優(yōu)質(zhì)服務(wù)能夠給新老客戶留下美好的印象。
朱瑩
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。開展文明禮儀教育活動，羅源附小多年來一貫引導(dǎo)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生在家庭做孝順孩子，在學校做文明學生，在社會做文明公民。引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，將禮儀教育工作滲透到教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。多年來，我校在借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際情況開展系列活動，使學校學生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善，爭當文明禮儀之星已經(jīng)在學生中蔚然成風，和諧校園初步得以構(gòu)建。
回顧一年來的工作，我們的主要做法和經(jīng)驗有：
一、加強日常禮儀訓練，引領(lǐng)學生形成習慣。
1、開展學習禮儀知識活動
學生學禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止；教師學禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過觀看文明禮儀教育片，舉行知識講座等形式，共同普及文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園。組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。
“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、謊話等方面開始；
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“文明在我腳下”：從文明參觀游覽，文明行走，文明乘車、騎車，文明用廁等方面開始；
“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，尊敬師長，孝敬父母，善待他人等方面開始。
2、落實“每天十個道德好習慣”
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天。 不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；新聞?wù)诹私?，關(guān)注時事每一天。學校趣事告家長，親子交流每一天；中英故事常練習，自我欣賞每一天。積極勞動樂助人，鄰里友善每一天；做件好事不留名，快樂健康每一天。
通過“十個道德好習慣”的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。
社交、游樂、禮俗等方面討論禮儀規(guī)范，使學生透徹領(lǐng)會并積極踐行《羅源附小文明禮儀要求》。
二、扎實開展各項活動，促進行為規(guī)范養(yǎng)成
禮儀是無處不在的，可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。根據(jù)小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，學校德育處和少先隊牽頭組織開展了各項文明禮儀教育活動。
1、推行“文明班級”評比活動。進一步落實導(dǎo)輔師值班，文明勸導(dǎo)崗，交通疏導(dǎo)崗，衛(wèi)生監(jiān)督崗，班級值日等制度。充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、路隊、文明禮儀、兩操、班容班貌等五項評比情況進行考核，每周公布得分情況，進行小結(jié)，考評優(yōu)勝班級獲頒“文明班級”榮譽牌，使全校形成比學趕超，班班爭先的良好氛圍。
2、主題系列班隊會——宣傳禮儀
禮儀的形成需要宣傳。為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識、要求，學校少先隊大隊部提出了“文明禮儀伴我行”活動倡議，在全校范圍開展“我文明 我快樂”主題系列班隊活動。第一學期以五、六年段為單位，以“讓路”為主題，開展“我文明 我快樂”系列主題班隊會。第二學期開展全校性的以“愛護花草樹木”為主題的 “我文明我快樂”系列主題班隊會。根據(jù)學生特點，訓練文明禮儀習慣，刺激學生始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態(tài)，使學生在樂于參與訓練的過程中，不知不覺地養(yǎng)成良好的禮儀行為習慣。
3、讀書活動——學習禮儀
禮儀的養(yǎng)成需要學習。沒有學習，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們以班級為單位認真組織學生閱讀活動指導(dǎo)用書——《福州市民文明禮儀手冊》，充分利用“班隊課”、“品德與生活課”和每天晨會時間分期學習學校禮儀、家庭禮儀和社會生活禮儀，使禮儀知識深深地扎根于學生幼小的心靈。另外，德育處還與教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦別開生面的“與好書交朋友”活動，舉行征文比賽等一系列讀書活動，融禮儀學習于活動中，不但活躍了校園文化生活，而且大大提高了學生的學習興趣。
4、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動——實踐禮儀
禮儀貴在實踐。為充分實踐禮儀知識，我們要求全校學生從校園、家庭、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，并能及時制止、勸告這些不文明行為，耐心告訴他們要注意文明禮儀的細節(jié)。同時，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下，各中隊認真撰寫了調(diào)查報告，既鍛煉了學生的社會實踐能力，又提高了文明禮儀教育的成效。
5、“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動——展示禮儀
活動。在豐富多彩的活動中，學生可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，不但陶冶了孩子們的心靈，而且使行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
三、樹立典型示范，引導(dǎo)禮儀方向
用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學生一個更感性、更直觀的認識?？梢酝ㄟ^教師示范，注意師德形象，文明施教，關(guān)心熱愛學生，良好的師德形象直接影響著學生，以榜樣力量來感化、激勵學生，使他們在禮儀上再度升華。教師不僅要教好書，更要培養(yǎng)好學生的思想品質(zhì)，使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，養(yǎng)成現(xiàn)代文明舉止，樹立刻苦、踏實、嚴謹?shù)膶W風，促進良好文明禮儀習慣的養(yǎng)成。
孩子的健康成長，需要家庭、學校、全社會共同來精心護理，精心培育，需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長們“做榜樣、抓點滴”。為形成學生良好的文明禮儀行為習慣，促進孩子們良好的道德養(yǎng)成，培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則，學校成立了家長學校，不定期召開家長會，傳達學校對家長的要求，引導(dǎo)家長學習、推廣文明禮貌用語，提高自身的文明禮儀素養(yǎng)，對子女起表率作用。全體教師也不定期地進行家訪，切實做到在學校進行文明禮儀教育的同時，加強家長的榜樣教育力量，使他們也能在一點一滴中，在舉手投足間，對子女進行文明禮儀教育。
一年來，我們圍繞文明禮儀教育主題，抓好校園文化建設(shè)，師生共講禮儀，整合德育資源，形成教育合力，實行全員育人。形成了學生無論在哪里，都會主動與教師、長輩打招呼的好風氣，成為了校園一道美麗的風景線。“老師早！”、“同學好！”每天清晨，你會聽到文明勸導(dǎo)員一聲聲親切的問候；課間活動中，“對不起”、“沒關(guān)系”使同學們在友好的氛圍中玩得開心；放學時，“老師再見”、“同學再見”的道別話語在校園中久久回蕩一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在羅源附小蓬勃盛開。
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實際，開展了生動，豐 富具有教育意義的活動。特總結(jié)如下：
一、 加強宣傳、形成習慣。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了“行文明之風，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模范作用，給學生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學生進行監(jiān)督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎(chǔ)之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
二、 開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十一
我校xx年5月下旬受xx縣委托和授權(quán)開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作，積極開展招生宣傳、教學培訓以及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，為完成xx縣政府今年下達我?！案辉趧恿寄芘嘤?00人，其中引導(dǎo)性培訓農(nóng)民工400人”的目標任務(wù)。從xx年5月下旬開始，學校就業(yè)、培訓中心充分發(fā)揮就業(yè)和培訓的職能和資源，在xx縣縣政府和學校領(lǐng)導(dǎo)的支持、學校相關(guān)科室密切配合下，結(jié)合農(nóng)村富余勞動力和勞務(wù)市場需求實際，運用一切積極因素開展多種形式的農(nóng)民工引導(dǎo)培訓和職業(yè)技能培訓工作。截至xx年10月中旬，我校共完成農(nóng)民工培訓培訓任務(wù)900人。并轉(zhuǎn)移輸出（安置就業(yè)）980多人，為促進我市農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將我校5個多月來開展的農(nóng)民工培訓工作情況總結(jié)如下：
（一）積極爭取xx縣政府陽光辦的支持，強化農(nóng)民工培訓工的領(lǐng)導(dǎo)與管理。
農(nóng)民工屬于多行業(yè)、多工種范疇。因此，農(nóng)民工培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程，必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使農(nóng)民工培訓和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效?；诖?，我們根據(jù)陽光培訓文件精神，主動做工作，并向xx縣陽光辦匯報申請，取得支持。xx年6月1日學校在原就業(yè)指導(dǎo)、培訓中心基礎(chǔ)上增加工作人員，成立“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移歲昌學校陽光培訓工程點”由學校常務(wù)副校長吳玉姜直接領(lǐng)導(dǎo)，并在招就辦領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的確立，為順利開展農(nóng)民工培訓工作，提供了強有力的組織保證。
（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。
自今年6月份xx縣政府以候委農(nóng)辦〔xx〕35號文批準成立我校農(nóng)民工培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組后，我們在全市范圍開展了農(nóng)村富余勞動力及就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓資源調(diào)查，通過調(diào)查，摸清和掌握了我市農(nóng)村勞動力資源和與之有關(guān)的培訓資源情況，為正確指導(dǎo)全市開展農(nóng)民工培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在此基礎(chǔ)上學校利用暑假這段時間學校在教學和教學設(shè)施相對空閑的有力條件，學校培訓中心組織人力物力深入xx竹歧多個村鎮(zhèn)以及福州、xx多家企業(yè)，同村干部和企業(yè)建立密切的聯(lián)系，并同多家企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)關(guān)系，尤其是取得了企業(yè)人力資源部門的支持，在整個培訓過程中他們參與完成培訓學員的招生工作，并積極介入具體培訓工作，學校負責組織具體的培訓上課工作，企業(yè)承擔學員相應(yīng)專業(yè)的操作技術(shù)指導(dǎo)以及實訓崗位的提供，這個階段完成了絕大部分的培訓（共培訓營銷專業(yè)三個班次，學員3百多人）和就業(yè)安置工作（學員全部安排在海峽都市報和東南快報社發(fā)行營銷部門），并積累了農(nóng)民工培訓工作的經(jīng)驗，在之后暑假結(jié)束的學期初一個月時間中又開展了商品包裝和酒店服務(wù)員兩個專業(yè)100多人的培訓班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授怎樣操作具體的技能、如何適應(yīng)社會、怎么保護自己，增強了他們的就業(yè)本領(lǐng)。并在實訓工作進行的同時完成了所有參加培訓的學員的就業(yè)安置工作，安置率100％，分別安排在福建歲昌學校師生餐廳和xx東升包裝廠，目前培訓中心對暑假三個班級的就業(yè)跟蹤情況顯示，就業(yè)率鞏固率超過了97％。
（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。
在農(nóng)民工培訓具體實施過程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓資源，建好農(nóng)民工培訓基地。利用職業(yè)學校教育資源優(yōu)勢，和周邊企業(yè)聯(lián)合開展農(nóng)民工培訓的招生工作，企業(yè)需要具備一定勞動技能的人力資源，我們需要企業(yè)為學員提供就業(yè)崗位以及操作型的教師，校企簽訂訂單式聯(lián)合培訓工作，邀請福州市區(qū)部分企業(yè)的行業(yè)專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的教師熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧，他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實培訓方式和在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學員掌握一門具體的勞動技能（比如營銷專業(yè)我們邀請了四位平安保險公司高級講師，汽車美容邀請了歐邁克汽車美容高級技師參與授課等），即達到了開展農(nóng)民工培訓的基本目的，在此同時學校還采取靈活多樣的辦學形式（如把培訓班辦在市中心方便學員上課，實訓課安排在就業(yè)企業(yè)實際生產(chǎn)崗位上），加大了崗位實訓的力度，力求培訓的實際效果，在具體崗位上掌握具體的'操作技能。在擴大農(nóng)民工培訓規(guī)模的同時，也積累了大量的培訓經(jīng)驗，不斷提升農(nóng)民工培訓質(zhì)量。這些培訓工作都是在和農(nóng)村干部以及用工單位人力資源部門的積極配合下完成，在目前勞動力匱乏的用工環(huán)境下，培訓中心的這些工作獲得企業(yè)的歡迎。因此培訓結(jié)束之后的安置工作順理成章，安置率達到了百分百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示這些學員的就業(yè)情況穩(wěn)定，平均工資超過900元。參加培訓的農(nóng)民工都表示了較大的滿意度。
（一）存在的問題。
盡管我們前幾個月農(nóng)民工培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是培訓招生工作依然還是今后培訓最困難的工作。這些問題集中反映在農(nóng)村勞動力對培訓工作的認識上的不足，更重要的是我們在陽光工程深入宣傳工作做的還是遠遠不夠，在深入開展陽光工程農(nóng)民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費用高效果不好的實際情況，因此學員的招生工作依然還是今后工作的難點，一些農(nóng)民工對培訓學習和培訓畢業(yè)證存在無所謂的態(tài)度，認為企業(yè)急需人力是事實，因此學員更加注重培訓機構(gòu)介紹“好的工作”，所以陽光工程的宣傳以及讓農(nóng)民工明白提高務(wù)工的質(zhì)量還是應(yīng)當先提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的道理，因此，我們的招生宣傳工作還應(yīng)當做得更加深入細致一些，和一些信譽好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，農(nóng)民工需要怎樣的務(wù)工環(huán)境，在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，農(nóng)民工培訓才能真正有效開展下去。
第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開展更加深入的培訓工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓，尤其是崗位實訓的指導(dǎo)工作，例如汽車美容和家居服務(wù)等，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神務(wù)工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內(nèi)容較多，費用相對較高，今年，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓，就遭遇了經(jīng)費問題，我們非常遺憾沒有能夠為學員提供更加細致的培訓內(nèi)容，因此這些專業(yè)的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師以及提供具體的并且是針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展得相當艱巨。
（二）今后要做的主要工作。一是要積極爭取縣陽光辦對該項工作的支持，增加對農(nóng)民工培訓經(jīng)費的投入；二是加強周邊各縣勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，調(diào)動各種力量，疏通農(nóng)民工就業(yè)出口，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)輸出成果；三是利用學?，F(xiàn)有的招生隊伍以及每年的招生工作，在做好學校招生工作的同時也做好學生家長以及他們周邊人群的宣傳工作，將陽光工程農(nóng)民工培訓的精神擴大到全省各個農(nóng)村村落，同時利用省級重點職業(yè)校現(xiàn)有的就業(yè)資源網(wǎng)絡(luò)和長期合作的就業(yè)單位資源為農(nóng)民工做好實訓和就業(yè)安置工作，擴大富裕勞動力輸出工作的宣傳力度。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十二
一、平朔煤矸石電廠簡介：
2008年11月18日由廠里安排，我們爐、機、電、熱四個專業(yè)一行6人前往山西平朔煤矸石電廠學習300mw循環(huán)流化床空冷機組啟動調(diào)試。
平朔煤矸石電廠位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤礦礦區(qū)內(nèi)，一期有2臺×50mw循環(huán)流化床空冷機組已發(fā)電，二期安裝2×300mw循環(huán)流化床空冷機組，鍋爐采用上海鍋爐廠的1065t/h的循環(huán)流化床鍋爐(帶外臵床)，該廠鍋爐撈渣部分采用2臺風水聯(lián)合及2臺滾筒撈渣機聯(lián)合進行撈渣;汽輪機、發(fā)電機(qfsn-300-2)也為上汽集團生產(chǎn)的300mw機組，冷卻方式為水氫氫，勵磁系統(tǒng)為南瑞科技的靜態(tài)微機勵磁系統(tǒng);空冷系統(tǒng)為斯必克的空冷系統(tǒng);本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤礦的煤矸石、煤泥和洗中煤為主，利用皮帶直接輸送;水源由朔州市城市中水解決;灰場利用安太堡礦內(nèi)排灰場;環(huán)保措施采用高效靜電除塵器和循環(huán)流化床爐內(nèi)脫硫等環(huán)保設(shè)施。
該期工程總投資二十多億元，由山西國際電力集團有限公司和平朔煤炭工業(yè)公司按70%和30%注入，其余部分采用銀行貸款方式籌措;該工程由上海電氣集團總包，山西電建負責設(shè)備的安裝，監(jiān)理是國電長春監(jiān)理公司，調(diào)試由山西電科院負責，檢修由山西宇翔公司負責維護，運行由山西大同第二熱電廠負責。
二、二期電氣一次系統(tǒng)概況：
電氣gis室架空出線。
電氣全封閉組合電器(gis)。
電氣主變及空冷島。
電氣啟備變。
300mw發(fā)電機。
6kv段。
高壓電動給水泵。
380v段。
回出線，啟備變電源由老廠(一。
三、二期電氣二次系統(tǒng)概況。
電氣二次部分主要包括以下幾部分：網(wǎng)控保護部分、發(fā)變組保護部分、廠用電保護部分、全廠其它輔機保護部分。
1、網(wǎng)控保護部分：主要包括線路保護、母線保護、ncs、關(guān)口電度。
表屏、通訊系統(tǒng)、網(wǎng)控直流系統(tǒng)、線路故障錄波器、電壓切換屏等。
2、發(fā)變組保護部分：主要包括發(fā)變組保護、啟備變保護、pmu、勵。
磁調(diào)節(jié)裝臵、電能量計費系統(tǒng)、avc系統(tǒng)、ecs系統(tǒng)、機組直流系統(tǒng)、ups、快切、同期等。
3、廠用電保護部分：主要包括：高壓電動機保護、高壓電動機差。
動保護、電壓互感器保護、低壓智能斷路器保護、備自投、低壓電動機保護、低壓其它負荷保護。
4、全廠其它輔機保護部分：主要包括脫硫、輸煤、除塵、化水的。
電氣設(shè)備及一些零星設(shè)備保護，主要涉及低壓電機及變頻器、plc等設(shè)備的維護。
6kv段保護。
380v段智能開關(guān)保護裝臵。
rcs-985發(fā)變組保護裝臵。
rcs-915母差保護裝臵。
rcs-978變壓器保護裝臵。
rcs-900系列線路保護裝臵。
網(wǎng)控保護部分：該廠線路保護一套采用了四方線路保護另一套采用南。
瑞繼保的線路保護，母線保護該廠一套采用了南瑞繼保的rcs-915母線保護，另一套采用了深圳南瑞的bp-2b產(chǎn)品，ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的windows系統(tǒng)，前臵機為ge的采集裝臵，關(guān)口表為長沙威盛產(chǎn)品，直流系統(tǒng)為深圳奧特訊產(chǎn)品，故障錄波裝臵為深圳雙合產(chǎn)品，電壓切換屏為南瑞繼保產(chǎn)品。
發(fā)變組保護部分：發(fā)變組保護一套為南自發(fā)變組保護(dgt-801)另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(rcs-985);啟備變保護一套為南自產(chǎn)品，另一套為南瑞繼保產(chǎn)品;同期裝臵采用深圳智能設(shè)備有限公司產(chǎn)品;快切采用南京東大金智產(chǎn)品;ups采用德國aeg產(chǎn)品;勵磁調(diào)節(jié)裝臵采用南瑞科技的勵磁調(diào)節(jié)裝臵;avc系統(tǒng)采用上海惠安產(chǎn)品;ecs系統(tǒng)全套采用北京四方科技產(chǎn)品;pmu采用中國電力科學院產(chǎn)品。
廠用電保護部分：高壓電動機保護、高壓電動機差動保護、電壓互感器保護均采用北京四方公司產(chǎn)品;低壓智能斷路器保護的保護模塊也采用四方產(chǎn)品;備自投采用南京因泰萊產(chǎn)品;低壓電動機保護采用智能斷路器、低壓其它負荷保護采用接觸器加熱偶方式。
全廠其它輔機保護部分：本廠dcs系統(tǒng)采用西門子的t-3000系統(tǒng)，低壓電機保護采用接觸器加熱偶方式保護、變頻器主要采用abb及西門子產(chǎn)品、plc主要采用ab產(chǎn)品。
四、整套啟動。
磁變電源由6kv段供給，當汽機沖至3000轉(zhuǎn)時，由勵磁調(diào)節(jié)柜就地升流，此短路電流流向6kva、b段及線路出線側(cè)，可以用此方法檢查所有保護所接線方向是否正確，在機控保護室檢查發(fā)電機保護報差動保護動作，經(jīng)現(xiàn)場測量發(fā)現(xiàn)確實有向量接錯部分，停機，經(jīng)檢查6kv2a、2b段工作電源二次接線，未發(fā)現(xiàn)有接線錯誤部分，又將廠高變高壓側(cè)ct接線倒相，準備沖轉(zhuǎn)再試時，當沖轉(zhuǎn)至2800轉(zhuǎn)時出現(xiàn)震動大，被迫停機。后經(jīng)電話了解，6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯，致使6kv2a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體ct接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，當這些錯誤改正后，4號鍋爐冷渣器出不了渣，造成機組被迫停運。
五、異常情況及處理。
1、一次風機及引風機在啟動時發(fā)生轉(zhuǎn)子碳刷燒壞情況，經(jīng)過分析，一次風機及引風機為繞線式電機，為達到調(diào)速功能，在電機轉(zhuǎn)子上串聯(lián)可調(diào)電阻，根據(jù)改變電樞電阻可達到調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速目的，增加了可調(diào)水阻，在啟動過程中由于電機與可調(diào)水阻配合不當，造成在啟動瞬間，轉(zhuǎn)子電阻為零，而有較大的轉(zhuǎn)子電流通過碳刷，將碳刷與轉(zhuǎn)子接觸面燒壞。經(jīng)過廠家人員的現(xiàn)場整改，調(diào)整了兩設(shè)備的配合間隙，設(shè)備能夠正常啟動。我廠一次風機等高壓電機均為鼠籠式電機，調(diào)速是通過液力耦合器進行調(diào)速，轉(zhuǎn)子上沒有外接電阻，不存在燒壞轉(zhuǎn)子這種情況。
調(diào)速水阻電機碳刷及轉(zhuǎn)子接觸部分。
2、整套啟動時發(fā)現(xiàn)6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯，致使6kv2。
a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體ct接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，造成發(fā)變組保護報差動動作，經(jīng)重新接線后，運行正常。
六、可借鑒部分。
1、平朔煤矸石電廠主保護配臵均較規(guī)范，均為不同原理不同廠家的雙套保護，如發(fā)變組保護：一套為南自發(fā)變組保護另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護;母差保護：一套為深圳南瑞bp-2b保護另一套為南瑞繼保rcs-985母差保護。
2、高壓設(shè)備選型基本為國內(nèi)知名品牌，高壓電機均為上海電機及沈陽電機廠產(chǎn)品、6kv開關(guān)均為上電集團產(chǎn)品，配套保護均為北京四方產(chǎn)品。
3、220kv高壓開關(guān)采用西高gis，目前應(yīng)用情況較好，體積較小，也無漏氣現(xiàn)象。
4、山西電建4公司施工工藝良好，在施工點墻上都掛有施工工藝圖及施工標準，實際接線工藝規(guī)范良好，號牌、方頭清晰。
施工工藝圖及標準。
施工實際接線。
5、山西電科院調(diào)試水平較高。
七、需要引起注意部分。
1、南自發(fā)變組保護的使用較麻煩，更改定值還需廠家人員到現(xiàn)場。
更改，同時報警裝臵無文字顯示功能，屏后接線端子至門接線距離太窄，時間常容易造成短路。該裝臵在原理上比不上南瑞繼保rcs-985裝臵，同時在人機界面上也比不上許繼wfb-800系列保護。
2、參觀平朔煤矸石電廠ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的。
源模塊與采集裝臵兩部分組成，這樣硬件結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，同時因。
為前臵機與后臺不是一個廠家，維護檢修較麻煩。建議我廠ncs系統(tǒng)采用unix系統(tǒng)。
3、平朔煤矸石電廠引風機等風機系統(tǒng)采用液體電阻調(diào)速系統(tǒng)，該。
系統(tǒng)在空載啟動規(guī)程中，因配合不當，造成轉(zhuǎn)子燒壞，所以今后要避免使用該種調(diào)節(jié)方式;我廠風機調(diào)節(jié)普遍采用液耦調(diào)節(jié)，應(yīng)該不存在這種情況。
4、平朔煤矸石電廠ecs系統(tǒng)采用四方科技的ecs系統(tǒng)，所有模擬。
量均通過就地采集裝臵送至后臺機，再通過ecs系統(tǒng)通過通訊將信息送至dc，平?？刂茩?quán)由dcs控制，若dcs故障，控制全會切回ecs系統(tǒng)，該系統(tǒng)可靠性高，但系統(tǒng)培訓、維護及投資費用較高。
5、電氣一、二次設(shè)備掛牌問題，該廠電氣標示牌均用零時紙牌代。
替，我想我廠施工時是否能提前一次性做好永久牌將其一次性固定好，以防零時紙牌丟失模糊造成誤入間隔或誤送電。
6、現(xiàn)場gis室等房間無關(guān)人員隨意進出，gis室為高壓帶電設(shè)備。
區(qū)，而保潔人員在沒有運行人員監(jiān)護情況下可隨意進出，容易產(chǎn)生危險情況，如果設(shè)備產(chǎn)生誤動也不容易說清問題，所以電氣設(shè)備門應(yīng)鎖好，無關(guān)人員一律禁止隨意出入，如有工作應(yīng)在運行人員監(jiān)護下工作。
7、現(xiàn)場gis室未發(fā)現(xiàn)通風孔及風機，在運行時如果有sf6氣體泄。
漏，沒有通風設(shè)施易造成人員中毒，所以在有sf6的室內(nèi)設(shè)備，必需安裝強制通風設(shè)施，以防人員中毒。
8、現(xiàn)場檢修維護人員工作積極性不高，因該廠檢修由山西宇翔公司負責維護，經(jīng)常出現(xiàn)廠家調(diào)試人員單獨在加班，而現(xiàn)場檢修人員不到位情況，整套啟動調(diào)試繼電保護的檢修人員只有1人全程跟蹤，這種檢修全外委模式，沒有產(chǎn)生激勵作用，電廠無自己維護人員，將產(chǎn)生很大的被動。
八、我們今后的工做該如何開展。
1、狠抓設(shè)備選型招標關(guān)。
借鑒許多廠實際運行設(shè)備的反饋經(jīng)驗，將最好設(shè)備選進我廠。
2、做好設(shè)備監(jiān)造工作。
監(jiān)造過程中要嚴格按照監(jiān)造要求監(jiān)造，嚴把質(zhì)量驗收關(guān)不讓一個不合格產(chǎn)品進廠。
3、仔細審核圖紙協(xié)議。
仔細審核圖紙與協(xié)議，不放過一個疑點與問題，確保我廠設(shè)備在設(shè)計階段保證優(yōu)良。
4、嚴把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)。
嚴把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)，確保到我廠設(shè)備符合優(yōu)良質(zhì)量要求。
5、做好人員技術(shù)培訓工作。
電氣專業(yè)人員缺少，希望盡快配齊人員，盡快開展技術(shù)培訓，外出學習人員必須做到對所學設(shè)備具備單獨調(diào)試能力，使他們盡快適應(yīng)工作。
6、盡快購臵繼保、高壓、電測試驗儀器。
為了嚴把現(xiàn)場安裝、調(diào)試質(zhì)量關(guān)應(yīng)盡早將電氣試驗儀配臵到現(xiàn)場，方便我們做好現(xiàn)場監(jiān)督檢驗關(guān)。
7、編寫各級管理制度。
圍繞神東電力公司發(fā)電業(yè)務(wù)管控體系及米東熱電廠要求，編寫各級管理制度，體現(xiàn)激勵機制，使干的多的干的好的，得到更多的收入。
8、做好現(xiàn)場安裝調(diào)試跟蹤監(jiān)督關(guān)。
現(xiàn)場人員必須全程參加安裝檢驗全過程，一方面參與安裝、調(diào)試，另一方面參與監(jiān)督。
神華陽光電廠學習匯報。
2008年12月18日我們生產(chǎn)準備部一行6人抵達神華陽光電廠，神華陽光電廠為2×135mw循環(huán)流化床加空冷發(fā)電機組，鍋爐為無錫鍋爐廠生產(chǎn)，汽輪機為東汽生產(chǎn)，發(fā)電機為濟南電機廠生產(chǎn)，空冷為gea生產(chǎn)。
我們主要在檢修維護部電氣專業(yè)參觀、學習，檢修維護部電氣專業(yè)分為3個班組，分別為一次班(主要分管全廠高低壓變壓器、高低壓開關(guān)、刀閘、變電站所有一次部分等，該班也負責全廠高壓試驗部分)，動力班(主要負責全廠高低壓電機、發(fā)電機、高低壓電纜等)，二次班(主要負責全廠保護部分，同時負責全廠儀表校驗)。
我們首先參觀了電氣專業(yè)一次班，了解了班組管理情況，重點對高壓試驗設(shè)備進行了了解，了解了武漢依特變頻串聯(lián)諧振耐壓裝臵工作原理，并用該儀器對對6kv電纜進行了耐壓試驗;了解了武漢依特六氟化硫微水儀測試工作原理，并在現(xiàn)場進行了sf6氣體微水測試;了解了紅外成像儀工作原理，并在現(xiàn)場用紅外成像儀檢查了運行設(shè)備;了解了分壓電容器測試電壓工作原理，并在電除塵使用分壓電容器測試高壓電場的電壓;了解了絕緣子分布電容測試儀工作原理，并在現(xiàn)場使用絕緣子分布電容測試儀進行現(xiàn)場測試;并對電氣一次班其余高壓試驗儀器進行了全面了解學習。
到5號爐一次風機因容量小(1600kw)，經(jīng)常出現(xiàn)電機線圈及前后軸承溫度高缺陷，致使動力班經(jīng)常需更換軸承，將此電機更換為1800kw后，電機線圈及前后軸承溫度均正常;參加了5號機空冷電機軸承拆卸及加油工作;了解了n2、n3電機油脂使用情況。
在二次班參觀、學習中，我們主要參觀了網(wǎng)控保護室，了解了網(wǎng)控ncs系統(tǒng)、線路保護、母差保護、故障錄波器等設(shè)備使用情況;隨后參觀了機控保護室，主要了解了發(fā)變組保護、啟備變保護、快切、同期裝臵等設(shè)備使用情況;參觀了6kv、380v段開關(guān)及其保護裝臵等設(shè)備使用情況;了解了二次班歷年處理缺陷情況，為我們今后檢修工作提供有益借鑒，同二次班檢修人員共同到現(xiàn)場對空冷變頻不能正常運行、除塵撈渣變頻器不能正常開啟等缺陷進行了消除。同時了解了班組建設(shè)、設(shè)備化分、考勤工資發(fā)放、績效考評、圖紙資料管理等內(nèi)容。
針對我廠今后工作，我認為我們今后要做好以下幾項工作。
1、抓緊進行人員招聘工作。
針對電氣檢修人員抓緊進行招聘工作，電氣一次檢修人員至少應(yīng)該中專畢業(yè)，最好有發(fā)電機、變壓器、高低壓電機、高低壓開關(guān)檢修經(jīng)驗;電氣二次人員應(yīng)大專畢業(yè)，最好有線路、母差、發(fā)變組、plc、變頻器、低壓配電保護、通訊檢修經(jīng)驗。
2、大力開展人員培訓工作。
招聘來人員應(yīng)針對我廠設(shè)備，利用各種條件開展技術(shù)培訓工作，重點應(yīng)放在廠家技術(shù)培訓部分，按人員技術(shù)及認知水平，分別安排到相應(yīng)廠家進行技術(shù)培訓，到相應(yīng)廠家人員必須做到會單獨調(diào)試能力，同時應(yīng)寫出調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，做到能獨立講課能力。
3、檢修人員的安裝、調(diào)試學習監(jiān)督工作。
檢修人員學習完后應(yīng)在安裝、調(diào)試期跟隨電建、廠家、電科院，進行學習、監(jiān)督工作，同時進一步完善調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，進一步提升自己的調(diào)試水平(盡量自己單獨調(diào)試)。
4、完善設(shè)備化分，明確每個人的設(shè)備責任。
根據(jù)實際工作水平及學習情況進行設(shè)備化分，完善設(shè)備及工作負責人制度，制定每天巡檢路線，明確每個人的分工與責任。
5、完善各班組管理制度，所需儀器及備品、備件應(yīng)盡快到位制定班組圖紙資料管理制度、定值管理制度、備品備件管理制度、事故分析及調(diào)查制度、缺陷管理制度、技術(shù)培訓管理制度、考勤管理制度等制度，盡快將所需儀器及備品備件購買到位。
6、制定完善的績效考評及激勵評價機制。
制定完善的績效考評及激勵評價機制，要體現(xiàn)公開、公平、效率原則，要體現(xiàn)多勞、多得原則。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十三
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實際，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結(jié)如下：
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了“行文明之風，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模范作用，給學生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學生進行監(jiān)督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎(chǔ)之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十四
1、消除新員工陌生感，達成對公司文化，價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認知和認同。
了解公司的各項規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各們新進員工清楚了解自己的權(quán)益與責任。
強化新進員工的責任意識和主人翁的精神。
公司新入職員工。
由綜合部制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業(yè)文化、員工手冊、oa辦公平臺的使用等方面進行培訓。
公司會議室。需提前了解會議室的使用情況，保證培訓場地的使用不發(fā)生沖突。
1、企業(yè)文化。
2、員工手冊。
3、oa辦公平臺使用方法。
1、綜合部領(lǐng)導(dǎo)致詞。
2、培訓主管自我介紹和新員工自我介紹。
3、宣讀培訓紀律。
4、根據(jù)培訓內(nèi)容進行逐步講解。
5、培訓評估與考核。
1、培訓主管根據(jù)培訓評估進行培訓方案改進。
2、培訓主管根據(jù)新進員工培訓考核成績進行匯總和存檔。
以上是關(guān)于新員工培訓計劃方案的編制，敬請參考！滿意請給好評哦！親。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十五
這次培訓的主要內(nèi)容是《小冠開心樹形的整形和修剪》。通過投影儀和屏幕展現(xiàn)了從一年生到五年生果樹通過正確修剪，樹形如何變化，最終達到理想樹形，以及定形后的正視圖、俯視圖。他詳細講解蘋果樹在改形中，為了保證蘋果尺寸、果型和質(zhì)量，保證每年達到一定產(chǎn)量，克服大小年弊端，應(yīng)在果樹修剪時作出三年預(yù)期，今年剪那個留那個枝，明年、后年剪那個枝，都要細心研究，使樹冠直徑大小達到周期性的“縮”和“放”。在果園示范修剪時，專家還是用他已經(jīng)修剪過兩次的果樹作示例，每次示范修剪開始前，他都要先問果樹主人，一年來有什么看法、意見，下剪子鋸子時也詢問有什么看法，互相交流，然后向參加培訓的果農(nóng)講解為什么要剪這個枝，為什么要留那個枝。講解比較細致。
我社區(qū)果農(nóng)和科技人員能夠聽到富士蘋果發(fā)源地的種植管理技術(shù)，開拓了視野，開拓了思路，對我社區(qū)發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)，增加收入大有好處。對于果農(nóng)，他們已經(jīng)聽過專家?guī)状沃v課和示范。在去年實測修剪示范過的果樹，產(chǎn)量比對照樹略有降低，但果型大，上等級的果子比例要高得多，因此實際經(jīng)濟效益要好，收入增加。
為了制定西坡社區(qū)富士蘋果新的技術(shù)操作管理規(guī)程，科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會特別選擇了文家坡村果園，作為試驗示范園地，拿出15棵蘋果樹，按照修剪、整形、梳花梳果等技術(shù)，結(jié)合光照等氣侯水土條件，由專家管理示范。
1、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蘋果的條件很好，蘋果酸甜味重，爽口，而且?guī)в邢阄?，?yīng)該說是中國最好的蘋果，搞好了可以在世 界上出名。但是由于受到市場和利益的制約，加工蘋果汁的比例太高。
2、根據(jù)目前果樹生長情況，是果樹改形的最好時機，建議采用先進規(guī)范技術(shù)，用三——五年把樹形改造過來。他還認為：不要看加工蘋果現(xiàn)在經(jīng)濟效益不錯，一旦市場有變化，可能鮮食蘋果效益會更好。同時，即使搞加工蘋果，也要加強管理，下點功夫，不能種了就不管。
綜合以上情況，這次培訓和試驗工作比較成功，各方都很認真和配合，達到了預(yù)期效果。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十六
教育培訓情況講的就是個人業(yè)務(wù)方面的培訓，比如公司給你安排外內(nèi)訓，或是自己主動參加或是朋友支持參加的。
1、要看你是什么類型的培訓總結(jié)報告（你是培訓人，還是被培訓人）；
3、參加完這次培訓打算接下來具體怎么操作以及后續(xù)的實際行動。
一、專業(yè)資格。
首先，從招聘人員的角度看，最重要的學術(shù)成就就是的專業(yè)資格。無論是簡歷前面的總結(jié)還足教育與培訓部分，都要告訴招聘人員是完全合格的專業(yè)人員。教育與培訓項中最重要的部分就是接受專業(yè)培訓的具體倩況，不要有模糊不清的內(nèi)容。
二、主次分明。
在教育和培訓部分所占的篇幅取決于這些資格對于決定是否能得到工作的重要程度；取得資格的時間距今有多久。
如果剛畢業(yè)或則從學校離開，這部分應(yīng)該是簡歷中篇幅最大的部分?，F(xiàn)在已經(jīng)建立自己的事業(yè)，簡歷就該把重點放在工作業(yè)績上，就要修剪教育部分的內(nèi)容。要想知道簡歷中教育培訓經(jīng)歷怎么寫，這是必須明白的。
三、總結(jié)成績。
其他的情況都應(yīng)該以總結(jié)的形式寫出來。如果已經(jīng)大學畢業(yè)了，就不用再包括高水平證書考試的全部細節(jié)，如（技術(shù)職業(yè)教有的）國家高等合格證書的具體內(nèi)容，或類似的資格證書，只需要簡單說明有3科通過高級水平考試。
赴新加坡培訓情況的總結(jié)篇十七
我校扶貧培訓工作在哈密市扶貧辦的指導(dǎo)下，按照"農(nóng)機作業(yè)市場引導(dǎo)培訓，培訓促進農(nóng)民增收"的指導(dǎo)思想下，扎實開展扶貧培訓，切實使受訓農(nóng)牧民掌握一項技能，現(xiàn)我校已全面完成了當年勞動力轉(zhuǎn)移培訓任務(wù)，現(xiàn)將培訓工作情況總結(jié)如下：
今年我校扶貧培訓共開班5期，培訓農(nóng)民工100人，完成當年培訓任務(wù)100%，學員結(jié)業(yè)率100%，具體做法：
1、抓組織，確保培訓落實到位。我校明確由校一把親抓此項工作，成立了以校長為組長的培訓小組，并選派責任心強，業(yè)務(wù)能力強、中級以上職稱，有豐富教學經(jīng)驗的教師承擔具體培訓工作，在培訓場地、實訓場地和師資方面為勞務(wù)扶貧培訓順利開展作了充分準備。
2、抓宣傳工作，引導(dǎo)農(nóng)民積極參訓。我校在培訓開班前到重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對扶貧培訓進行宣傳和落實，認真組織好參訓農(nóng)民工。通過宣傳動員，將勞務(wù)扶貧政策宣傳到千家萬戶，引導(dǎo)農(nóng)村貧困勞動力關(guān)注勞務(wù)扶貧培訓，了解勞務(wù)扶貧培訓，進而積極參加培訓。
3、"便民"教學，提高農(nóng)牧民學習積極性。
在教學管理辦法上采取以一鄉(xiāng)設(shè)一培訓班，送教下鄉(xiāng)的培訓管理辦法，方便了受訓學員，在教學方法上，采取集中授課與自學相結(jié)合，理論授課與實踐操作相結(jié)合，教師授課與學員討論相結(jié)合等學員易于接受的辦法，有效地提高了學員學習的積極性。
能；引導(dǎo)性培訓課程開設(shè)有進城務(wù)工須知、農(nóng)機經(jīng)營管理知識、法律知識，基本滿足了學員的開展農(nóng)機作業(yè)和經(jīng)營管理需要；為提高培訓質(zhì)量，使受訓農(nóng)牧民切實學到技能，我校強化學員管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，做到培訓不走過場。
5、抓作業(yè)市場信息，積極為受訓學員提供作業(yè)創(chuàng)收門路。我校積極為學員提供農(nóng)機作業(yè)市場信息，并把學員向需要作業(yè)的農(nóng)戶推薦，確保參訓學員絕大多數(shù)受訓后就能達到依靠農(nóng)機作業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)收。加強訓后的跟蹤服務(wù)，及時了解學員在農(nóng)機作業(yè)中遇到的技術(shù)問題，并向?qū)W員征求對教學的意見，不斷完善教學。
6、規(guī)范學員檔案管理。我校按與市扶貧辦簽訂的《委托培訓協(xié)議》及檔案要求規(guī)范完善培訓檔案資料，確保上級的管理、監(jiān)督和指導(dǎo)。
7、切實執(zhí)行勞務(wù)扶貧培訓資金補助辦法，確保專款專用。
我校在扶貧資金的使用上嚴格熱行?？顚Ｓ玫呢攧?wù)制度，扶貧培訓補助資金主要用于實踐操作租車費及學員資料費用。
1、培訓扶貧培訓任務(wù)不足，無法滿足農(nóng)牧民的需要。
2、培訓補助資金嚴重不夠，無法滿足培訓開支需要。
3、培訓時間過長，不適應(yīng)當前農(nóng)民文化水平。
適當縮短培訓時間。