總結(jié)是我們思考的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。怎樣能寫(xiě)出一篇結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰的總結(jié)？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文摘錄，希望能給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
神奇的住宅三年級(jí)篇一
我們的教室很明亮很溫暖，有課桌、椅子、黑板和白板，還有投影機(jī)和綠綠的植物，但是一看到《神奇的教室》這個(gè)題目，我的思緒就飛到未來(lái)的世界。
未來(lái)的教室一定是充滿各種高科技，當(dāng)你走到教室門(mén)口，掃描儀會(huì)先探測(cè)每個(gè)同學(xué)的身體健康狀況，還會(huì)自動(dòng)提示：某某同學(xué)，你刷牙不仔細(xì)書(shū)，牙齒細(xì)菌增多。某某同學(xué)，你今天要多喝水等等。然后自動(dòng)掃描儀還會(huì)掃描同學(xué)們的書(shū)包，檢查是否帶上當(dāng)天需要帶上的課本和作業(yè)本。如果忘記帶了，掃描儀會(huì)發(fā)出滴滴滴的提示聲，然后會(huì)自動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)通知準(zhǔn)備好書(shū)本，還會(huì)自動(dòng)派無(wú)人機(jī)去取回。
未來(lái)的教室里，每個(gè)同學(xué)的課桌都會(huì)配一個(gè)神奇頭盔和魔幻手套。當(dāng)上課老師講到萬(wàn)里長(zhǎng)城，同學(xué)們帶上神奇頭盔就會(huì)像真的來(lái)到長(zhǎng)城，親眼看到長(zhǎng)城的烽火臺(tái)和古老的城墻。當(dāng)老師講到侏羅紀(jì)的恐龍，同學(xué)們帶上神奇頭盔和魔幻手套，就像是身處在恐龍世界，可以親眼看到劍龍、霸王龍、三角龍等各種奇妙的史前生物，還能用魔幻手套去觸摸看到的各種美麗的花草。
未來(lái)的課桌是非常聰明智能的。如果你上課打瞌睡、做小動(dòng)作或者看課外書(shū)，課桌都會(huì)監(jiān)測(cè)到并發(fā)出紅色警示燈，提醒老師注意你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。還會(huì)在下課的時(shí)候自動(dòng)對(duì)你上課時(shí)的表現(xiàn)打分，如果積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)在課桌的顯示器上顯示一個(gè)笑臉向日葵的圖像，并給一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。如果沒(méi)有好好聽(tīng)講，那就會(huì)顯示出一個(gè)調(diào)皮小貓的圖像，還會(huì)打一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。
未來(lái)的教室還有自動(dòng)變幻各種模擬場(chǎng)景的功能，比如在教師節(jié)，就會(huì)自動(dòng)把教室布置得漂漂亮亮的，有鮮花還有同學(xué)們制作的各種卡片自動(dòng)顯示在老師面前。還會(huì)自動(dòng)倒一杯溫度剛剛好的菊花茶給老師。
未來(lái)的教室還會(huì)緊急逃生裝置，一旦發(fā)現(xiàn)有地震、洪水等自然災(zāi)害，就會(huì)自動(dòng)緊急啟動(dòng)升空，保護(hù)老師和同學(xué)們的安全。
未來(lái)的神奇教室真讓人向往啊，但是我知道這個(gè)神奇的教室現(xiàn)在還是個(gè)夢(mèng)想，可是只要我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好一身好本領(lǐng)，這個(gè)神奇的教室就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
神奇的住宅三年級(jí)篇二
早上陽(yáng)光明媚，我駕駛著平移車(chē)去上學(xué)。到了學(xué)校門(mén)口，我把手放在機(jī)器人保安的身上，正確會(huì)讓通過(guò)，不正確不讓進(jìn)校門(mén)。我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)課桌有一個(gè)藍(lán)色按鈕。上課鈴響了，但是遲遲不見(jiàn)老師，這時(shí)白板上出現(xiàn)了老師。原來(lái)老師用電腦在辦公室里上課，先讓機(jī)器人小白收作業(yè)。同學(xué)們手上拿著一張芯片卡往小白肚子上一放，一切信息都出來(lái)了。作業(yè)也包含里面，小白一掃描作業(yè)不到一分鐘都批改好了。
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天上恐龍這一課。請(qǐng)大家按下藍(lán)色按鈕?！庇谑俏覀兗娂姲戳怂{(lán)色按鈕。眼前變成了恐龍時(shí)代，同學(xué)們身臨其境，聽(tīng)著對(duì)恐龍的介紹，撫摸著小恐龍。正當(dāng)大家興致勃勃的，突然眼前的景象沒(méi)有了，課結(jié)束了，下課休息10分鐘。
突然，我聽(tīng)到：“邢暢，起床了。該上學(xué)去了。”
我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)呀，夢(mèng)到神奇的教室，我10年后也要辦一所神奇的學(xué)校，里面是神奇的教室。
神奇的住宅三年級(jí)篇三
上周五梁老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們回家發(fā)豆芽，然后寫(xiě)觀察日記。
放學(xué)回家后，我抓了一把綠豆放到碗里浸泡。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的浸泡，第二天早上，我發(fā)現(xiàn)綠豆喝飽水后脹大了，有原來(lái)的兩倍大，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃。接下來(lái)，我讓這些胖娃娃躺在有紗布的籃子里，再給他們蓋上一層“濕被子”。最后，我把籃子放在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，耐心地等待它們發(fā)芽。
到了傍晚，我去澆水，我掀開(kāi)紗布一看，發(fā)現(xiàn)全部綠豆的“綠衣裳”都裂開(kāi)了一條中縫，露出了白白的肚皮，里面鉆出一點(diǎn)尖尖的白芽，大約有五毫米長(zhǎng)，它們就像一條條小蝌蚪，我繼續(xù)耐心等待它們長(zhǎng)高。
星期日早上，我急急忙忙吃過(guò)早飯去澆水，發(fā)現(xiàn)綠豆芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，大約有兩到三厘米長(zhǎng)。到了中午，我又發(fā)現(xiàn)尖尖的白芽頂端有一點(diǎn)淡黃色。
又過(guò)了一天，我放學(xué)回家給豆芽澆水，發(fā)現(xiàn)有的綠豆芽的“綠衣裳”快脫落了，里面白肚皮變成了黃肚皮，它的莖大約長(zhǎng)到四到五厘米。我還發(fā)現(xiàn)有幾顆還長(zhǎng)出了兩片像剪刀一樣的嫩嫩的淡黃色的小葉子。
又過(guò)了兩天，我掀開(kāi)布，發(fā)現(xiàn)一根根又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽立在籃子里，就像一叢淡黃的小樹(shù)林，它們已經(jīng)有八厘米長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)可以炒著吃了，我開(kāi)心極了，心想：一定很美味！
原來(lái)綠豆芽生長(zhǎng)過(guò)程是多么神奇啊！我們只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)身邊有很多美好的事物。
神奇的住宅三年級(jí)篇四
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧，那就跟我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在大門(mén)上，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，保安就會(huì)說(shuō)：‘’早上好！‘’如果不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，手按到了大門(mén)，大門(mén)就會(huì)發(fā)出警報(bào)！
教室里還有空調(diào)，空調(diào)是智能的，它會(huì)自動(dòng)感知溫度，夏天的時(shí)候空調(diào)吹的風(fēng)是涼的，冬天的時(shí)候空調(diào)吹的風(fēng)是熱的。到了課桌旁邊，課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，只要按一下，前面就會(huì)出現(xiàn)一塊黑板，黑板是一個(gè)大大的電子屏，上面有一個(gè)小喇叭，小喇叭會(huì)為我們講課；黃色按鈕是作業(yè)按鈕，你按一下它，黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天的作業(yè)，你就可以隨時(shí)寫(xiě)作業(yè)了。假如你要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題，你不會(huì)做，就可以按一下藍(lán)色按鈕，按完藍(lán)色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人就會(huì)耐心的給你講解這道數(shù)學(xué)題，還會(huì)給你舉例子；綠色按鈕是對(duì)話按鈕，如果你在自習(xí)課上見(jiàn)到哪個(gè)老師，按一下它就會(huì)出現(xiàn)自己想要找的老師，這樣就可以隨時(shí)問(wèn)老師很多想要知道的問(wèn)題；紫色按鈕是書(shū)包按鈕，只要一按下它，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)書(shū)包，你說(shuō)一聲“語(yǔ)文書(shū)”，語(yǔ)文書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。你說(shuō)一聲“數(shù)學(xué)書(shū)”，數(shù)學(xué)書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)！
怎么樣？這個(gè)教室神奇吧！
神奇的住宅三年級(jí)篇五
傍晚，我用媽媽的手機(jī)和姑姑視頻聊天。也許是太久沒(méi)有見(jiàn)面了，我和表妹都特別的興奮，對(duì)著手機(jī)又喊又叫的。
視頻結(jié)束后，我陷入了沉思中，心想：要是將來(lái)能發(fā)明一種手機(jī)，在視頻時(shí)可以穿越到電話的另一端，該多好呀！這樣不但省下了車(chē)費(fèi)，還節(jié)約了不少時(shí)間呢。尤其對(duì)于那些農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，他們中，有些人兩三年回不了一次家，看不到孩子，只能偶爾電話轉(zhuǎn)達(dá)思念之情。如果有了這種神奇手機(jī)，他們就可以隨時(shí)回到孩子身邊了。
晚上，我?guī)е@個(gè)不切實(shí)際的想法進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我居然見(jiàn)識(shí)到了這種神奇手機(jī)。遠(yuǎn)在河南的舅媽和表哥視頻聊天的時(shí)候，忽然一陣強(qiáng)風(fēng)刮得我們都睜不開(kāi)眼睛。漸漸地，風(fēng)停了，我們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，舅媽居然就站在我們身邊，我和表哥圍著舅媽又蹦又跳。
接著，我又來(lái)到了一個(gè)農(nóng)民工孩子家門(mén)口。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)一個(gè)大概只有三歲左右的男孩在哭著向他的奶奶要爸爸媽媽。奶奶怎么哄也無(wú)濟(jì)于事，眼里還滿含著淚花。
我當(dāng)時(shí)就想：這孩子真可憐，平時(shí)見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)退闵瞬?，父母還是回不了家。我一定要幫助他，讓他們一家團(tuán)圓。于是，我三步并作兩步往家跑去，拿了自己的壓歲錢(qián)直奔商場(chǎng)，買(mǎi)了一個(gè)神奇手機(jī)送給了那個(gè)小弟弟。
小弟弟撥通了他父母的電話，不一會(huì)兒，他日夜想念的爸爸媽媽在一陣強(qiáng)風(fēng)后，就出現(xiàn)在了他的身旁。他們一家團(tuán)圓，緊緊地抱在一起，久久都沒(méi)有分開(kāi)。
看著他們一家團(tuán)圓，其樂(lè)融融的樣子，我心滿意足地笑了，悄悄地離開(kāi)了。
第二天早上，我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽。我希望，這種神奇手機(jī)不單單在夢(mèng)里出現(xiàn)。這樣，親人間就會(huì)少一些分別的痛苦。
神奇的住宅三年級(jí)篇六
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆牟煌慕嵌扔^察事物，會(huì)有不同的收獲，今天我就給大家講一講我神奇的發(fā)現(xiàn)。
10月6日上午，媽媽帶我去東方作文上課，在課堂上老師拿出了一種果實(shí)叫胖大海，我想這胖大海名不符實(shí)呀－－大海那么大，它這么小，為什么叫胖大海呢？我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
胖大海的外形小巧玲瓏，橢圓形的身體兩頭尖尖的，穿著皺巴巴的棕色衣服，就象一顆子彈。它那凹凸不的外衣，粗糙得像老人的手掌，看著好象不是什么珍貴的東西。
老師倒了一杯開(kāi)水，并把胖大海投入其中，只聽(tīng)“撲通”一聲，胖大海就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，很快就浮了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海身上冒出了許多泡泡兒，身體也漸漸裂開(kāi)，慢慢地變成了一個(gè)棉花團(tuán)一樣的棕色絨線球。杯子里的開(kāi)水也跟著變成了黃色，散發(fā)著淡淡的中藥味。
老師說(shuō)，象這樣用胖大海泡出來(lái)的開(kāi)水，喝了可以利咽潤(rùn)喉、清熱潤(rùn)肺、解毒通便，好處很多。大家聽(tīng)了都想嘗一嘗，可我象蜻蜓點(diǎn)水一樣嘗了一下，不好喝呀，真是良藥苦口嗎？我心里想。
那胖大海為什么叫胖大海呢？老師說(shuō)，胖大海又名蓬大海,是梧桐科植物胖大海的成熟種子。因遇水膨大成海綿狀而得名.
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也覺(jué)得胖大海有點(diǎn)神奇？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。
神奇的住宅三年級(jí)篇七
“哎呀，好疼?。“パ剑鬯牢伊?！”因?yàn)樨澇员谆ê推渌匣鸬牧闶?，我的鼻子上長(zhǎng)了一顆痘痘。從鏡子里看它就像一顆熟透了的草莓又大又紅，極為討厭；又好似小丑的大紅鼻子，滑稽得令人發(fā)笑。
媽媽告訴我只要過(guò)幾天，這顆痘痘就會(huì)消腫，恢復(fù)正常。我日盼夜盼希望這顆可惡的痘痘早點(diǎn)消失不見(jiàn)。可是幾天過(guò)去了，討厭的痘痘卻越變?cè)酱?，一碰到就疼得我哇哇大叫，就是笑也要痛出眼淚來(lái)。從鏡子里看它就像撲克牌中那個(gè)小丑王，不時(shí)的用它那紅色的大鼻子對(duì)我發(fā)出惡毒的嘲諷。我對(duì)著它大喊：“我要戰(zhàn)痘，我要消滅你！”
媽媽見(jiàn)我的痘痘越來(lái)越具規(guī)模也很擔(dān)心，就帶我去看了醫(yī)生?？床〉臅r(shí)候我的心砰砰直跳：生怕醫(yī)生說(shuō)這顆痘痘還要長(zhǎng)大，要是我真變成了被人笑話的大鼻子小丑那可怎么辦呀？而令我更擔(dān)心的是，萬(wàn)一醫(yī)生要用針把痘痘扎破，那我不就要疼得死去活來(lái)了嗎？這是真是痛苦的折磨??！
就在我胡思亂想的時(shí)候醫(yī)生說(shuō)：“這沒(méi)什么大問(wèn)題，只要在痘痘上涂點(diǎn)藥膏，然后再吃點(diǎn)藥，過(guò)幾天就會(huì)消腫的，沒(méi)什么問(wèn)題。平時(shí)要注意飲食，辛辣的東西不要吃太多?！贬t(yī)生的話如同古時(shí)候皇帝大赦天下，讓我懸在心中的'大石頭放了下來(lái)。心里一高興，鼻子上的痘痘一下子好像也沒(méi)那么疼了。
在媽媽精心的調(diào)養(yǎng)下，痘痘沒(méi)幾天就消失了?？粗覍?duì)著鏡子左瞅右看的模樣，媽媽忍不住笑出了聲來(lái)：“看你這只小饞貓以后還亂吃東西了嘛！”就這樣我戰(zhàn)痘成功啦！
神奇的住宅三年級(jí)篇八
在我五歲生日那年，爸爸從外地出差回來(lái)，給我?guī)Щ貋?lái)一份禮物，一個(gè)漂亮的而且神奇的音樂(lè)盒。
打開(kāi)音樂(lè)盒，會(huì)有一位小公主從里面鉆出來(lái)，放歌曲時(shí)，小公主會(huì)隨著所放得歌曲節(jié)奏在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)、歡快的跳舞。音樂(lè)盒的.底座的周?chē)幸粋€(gè)個(gè)小小的水晶球，閃閃發(fā)光，好像給音樂(lè)盒帶上了一個(gè)水晶的手鏈，非常的漂亮。
這個(gè)音樂(lè)盒不但漂亮而且非常的神奇，每當(dāng)晚上我睡不著時(shí)，我就把音樂(lè)盒拿出來(lái)，讓小公主隨著音樂(lè)跳舞，我聽(tīng)著聽(tīng)著，慢慢的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一次，一個(gè)姐姐的媽媽有事，晚上她要在我家睡。到了晚上，姐姐想她的媽媽?zhuān)恢€哭了起來(lái)，媽媽也沒(méi)辦法，我一下子想起了我的神奇的音樂(lè)盒，我拿出音樂(lè)盒讓姐姐聽(tīng)音樂(lè)，看小公主跳舞，漸漸的，姐姐不哭了，不一會(huì)，姐姐就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也跟著打著哈欠，睡著了。
我的音樂(lè)盒真的很神奇，這都要感謝爸爸送我這么好的禮物，我會(huì)珍惜它的。
神奇的住宅三年級(jí)篇九
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用它來(lái)造福人類(lèi)，讓人們生活得快樂(lè)、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用黃色變出許許多多的金錢(qián)，送給災(zāi)區(qū)的人們，讓每家每戶不用為吃穿而發(fā)愁;讓失學(xué)的兒童重返校園，好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之材，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。我還會(huì)把金錢(qián)送給殘疾人，讓盲人不再生活在烏黑的環(huán)境里;讓失去雙腿的人能站起來(lái)，不再坐在輪椅上默默地度過(guò)一生。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用綠色變出樹(shù)木，讓城市空氣變得更清新，老人、兒童不用三天兩頭的去醫(yī)院;炎熱的夏天，小朋友們可以盡情的在樹(shù)下嬉戲玩耍，大人們?cè)跇?shù)下納涼、聊天，消除一天的勞累。我還會(huì)把樹(shù)木種在沙漠旁，讓沙漠漸漸地消失。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用藍(lán)色變出清澈的河水，送給那些缺水的山區(qū)，讓那里的人們不再為吃水而走上幾十里的山路;送給那些水被污染的地區(qū)，讓那里的人們喝上潔凈的水，不再因中毒而死亡，讓那里的樹(shù)木不再為此而干枯，讓莊稼不再為此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我還要用成千上萬(wàn)種顏色來(lái)造福人類(lèi)。
神奇的住宅三年級(jí)篇十
同學(xué)們有的眉頭緊鎖像在思考有沒(méi)有這種可能性，有的捂著嘴大喊一聲啊！一邊說(shuō)：“不會(huì)吧！不會(huì)真讓我吃這種藥吧！”還有的笑嘻嘻的，心想：這下我終于可以變漂亮了。教室里炸開(kāi)了鍋，把屋頂都可以掀翻呢！
老師把藥發(fā)下來(lái)了，“神奇的藥”原來(lái)是跳跳糖！我把它放在嘴巴里吃了起來(lái)，它在我的嘴里跳動(dòng)著，像一只小白兔在我的嘴巴里跳著。
這種“神奇的藥”雖然好吃，但是不能讓我變漂亮，也不能讓我變聰明。世界上是沒(méi)有這種藥的，只有靠自己的實(shí)際行動(dòng)！
神奇的住宅三年級(jí)篇十一
走進(jìn)教室，里邊寬敞明亮。我們的神奇教室是有伸縮性的。人多的時(shí)候它會(huì)變大，人少的時(shí)候它會(huì)適當(dāng)?shù)刈冃。屛覀冏稽c(diǎn)也不擠。我們的神奇教室一年四季如春，不冷不熱。
神奇教室在語(yǔ)文課上，我們學(xué)到哪一課，神奇教室就帶我們到哪里去。比如，我們學(xué)到了《翠鳥(niǎo)》這一課，神奇教室就帶我們到那里去。在那里我們看到了翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽像赤褐色的襯衫。還有，翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面飛走了。我們聽(tīng)到了翠鳥(niǎo)鳴聲清脆的歌聲，真是美妙極了！
神奇教室的桌子和椅子也很神奇。先說(shuō)桌子，當(dāng)你要上美術(shù)課的時(shí)候，桌子就會(huì)出現(xiàn)美術(shù)課要用的工具。當(dāng)你要上體育課的時(shí)候，桌子上就會(huì)出現(xiàn)一根跳繩和一個(gè)足球……桌子還會(huì)在你上課開(kāi)小差或睡覺(jué)的時(shí)候提醒你。桌子和椅子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。就是可以按著自己的身高自動(dòng)升高降低，讓你坐著非常舒適。
這就是我們的神奇教室，你們是不是很喜歡？
神奇的住宅三年級(jí)篇十二
如果有一個(gè)神奇的教室，里面有各種各樣神奇的功能，那該是一件多么美妙的事情。
我想這個(gè)教室應(yīng)該是一個(gè)會(huì)飛的教室。如果有需要實(shí)際觀察的課程，可以讓教室飛起來(lái)，飛到老師想讓同學(xué)們實(shí)際觀察的地方。
老師的講臺(tái)上有一個(gè)按鈕，可以顯示各種全息投影。比如地理課的時(shí)候，老師的講臺(tái)會(huì)顯示一個(gè)地球儀，每個(gè)同學(xué)的桌上都會(huì)顯示出來(lái)跟老師同步的地球儀，這樣同學(xué)們可以更直觀、更詳細(xì)的看到，方便學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)天文知識(shí)的時(shí)候，可以讓教室顯示太空中的景象，身邊有星云和各種星系環(huán)繞，好像真的在太空中學(xué)習(xí)一樣。教室可以失重飛起來(lái)，讓同學(xué)們感受太空行走。老師還可以讓教室里投影出一大片森林，讓同學(xué)們了解各種植物和動(dòng)物，體驗(yàn)野外生存。
教室的桌子有很多抽屜，每個(gè)抽屜可以放不同的文具和書(shū)籍。上不同的課程時(shí)，點(diǎn)不同的按鈕，相應(yīng)的書(shū)籍和文具會(huì)自動(dòng)升起來(lái)。這樣同學(xué)們可以把書(shū)籍和文具放在教室里保存，就不用每天背著沉甸甸的書(shū)包回家了。
桌子和椅子還能自動(dòng)感應(yīng)同學(xué)們的坐姿，有同學(xué)坐姿不端正或者做小動(dòng)作的時(shí)候，椅子會(huì)輕輕地震動(dòng)，提醒同學(xué)改正。
這就是我想要的神奇教室，多么期待有一天這樣的教室能夠在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)??！
神奇的住宅三年級(jí)篇十三
一天，我正在家里睡大覺(jué)。突然，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣急促的門(mén)鈴聲。我張開(kāi)朦朧的睡眼，慢慢地走過(guò)去。我透過(guò)貓眼，只見(jiàn)有兩個(gè)打扮成科學(xué)家的人，不像是壞人，所以我把門(mén)打開(kāi)了。
到了25世紀(jì)，一切都顯得很異常：車(chē)在天上飛，人在地上走，還有那個(gè)殘疾人，是怎么回事，他真的殘疾了嗎？古麗好像看出了我的心思，說(shuō)：“這里是這個(gè)世紀(jì)最普通的街道”什么？最普通！
我又走過(guò)一個(gè)街道。呀！你看，一個(gè)大姐姐在溜冰，我們21世紀(jì)的人可不敢。
我在路上問(wèn)：“那些上班族的人如果睡晚了，怎么辦？”古麗說(shuō)：“簡(jiǎn)單，只要穿上這一雙穿梭溜冰鞋，就能飛快的到你想到的地方”李曉也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們21世紀(jì)的人哪有啊。
古麗問(wèn)：“先生，你今天開(kāi)心嗎？”我說(shuō)：“那還用說(shuō)?！崩顣哉f(shuō)：“時(shí)間不早了，該回去了。”我們又用時(shí)光穿梭機(jī)回到了21世紀(jì)。
未來(lái)的交通真發(fā)達(dá)??！
神奇的住宅三年級(jí)篇十四
叮咚”門(mén)鈴響了，正在收拾工具的bob知道從鄉(xiāng)下來(lái)度假的sam到了。
“快來(lái)搭把手，我們一起組裝一座神奇的房子?！眀ob喊道。
“你是說(shuō)，由我們倆兒來(lái)組裝……”剛進(jìn)門(mén)的sam覺(jué)得有些不可思議。
“當(dāng)然?！眀ob顯得很自信。
聽(tīng)bob介紹，這是一座高科技的房屋，可以像積木一樣隨意組合，可以根據(jù)需要，“拼”成不同的格局。更神奇的是房屋的材質(zhì)很特殊，既輕便又堅(jiān)固，可以拆“碎”了以后，用家里的汽車(chē)運(yùn)走，運(yùn)輸非常方便。在城市里呆膩了，可以把房子搭在任何你想去的地方。
十分鐘后，房子搭好了。走進(jìn)房間，sam被里面的設(shè)備驚呆了，原來(lái)，房屋的墻壁是智能液晶屏，可以將主人的星座、血壓等指標(biāo)輸入電腦，墻壁就可以根據(jù)人的情緒變化改變顏色。另外，房屋非常注重節(jié)能和環(huán)保，室內(nèi)的電器全靠房頂?shù)娘L(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備提供。供水在野外可以利用雨水收集并凈化，在沒(méi)有降雨的時(shí)候可以利用氫氧化學(xué)反應(yīng)制造水?！澳菑U棄物怎么處理呢？”sam不解的問(wèn)。這難不倒我們，“可以讓無(wú)人機(jī)將垃圾送到指定的地點(diǎn)。”bob拍著胸脯說(shuō)。
第二天，sam和bob一家?guī)е@座神奇的房子開(kāi)始了他們的從森林到大海再到大漠的奇妙之旅……離20xx年開(kāi)學(xué)的日子沒(méi)幾天了，sam戀戀不舍地離開(kāi)了這座神奇的房子。
神奇的住宅三年級(jí)篇十五
有一天，我在我溫馨的房間里睡著了。我做了一個(gè)神奇的美夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我的房間突然變得特別神奇。
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一艘正在行駛的大船。我趴在船上的窗邊，觀賞無(wú)邊無(wú)際的大海和波濤洶涌的江河。
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一個(gè)大超市。超市里什么都有，琳瑯滿目，讓人應(yīng)不暇接。我需要什么就可以直接拿什么。
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一輛旅游觀光車(chē)，帶著人們到處去游玩。有的去海邊，有的去山邊，還有的去天涯海角。我也跟著東游游，西逛逛，心情特別好！
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一個(gè)動(dòng)物園，里面有小羊，小兔。陪我寫(xiě)作業(yè)，小狗幫我看家，我還騎在長(zhǎng)勁鹿脖子上，觀看高大的樓房和古老的文化。
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一個(gè)魔法公園。小花變成雞蛋，小草是冰淇淋，大樹(shù)是棒棒糖，湖水是可樂(lè)，里面的小魚(yú)全都成了薯片。我和弟弟妹妹一起盡情享用美味！
可是，一覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得還是現(xiàn)在的房間比較真實(shí)。有小床，小枕頭，書(shū)桌和柜子。我在這里既可以盡情玩耍，還可以認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)步，更可以任意地幻想和做各種各樣的美夢(mèng)。
神奇的住宅三年級(jí)篇十六
今天，我推開(kāi)教室門(mén)便感覺(jué)哪都不對(duì)勁。
首先，映入我眼簾的是坐在第一排的大胡子老頭，仔細(xì)一看不是愛(ài)因斯坦嗎？只見(jiàn)他正在全神貫注的在稿紙上奮筆疾書(shū)。忽然，一陣尖叫聲，我抬頭一看，從教室的后面?zhèn)鱽?lái)的，媽呀！四大美女耶!西施、王昭君、楊貴妃、貂蟬她們正在看后羿射日電影，她們看的太投入了不時(shí)發(fā)生高分貝的刺耳聲夾雜著那婀娜多姿的身姿。環(huán)顧了一下教室四周，發(fā)現(xiàn)還有好多陌生的面孔。
其次，一位長(zhǎng)相嚴(yán)肅手拿鵝毛扇踩著那穩(wěn)健的腳步緩緩走上臺(tái)子的中年人，在他的身后確不斷傳來(lái)一聲聲的叫罵。再仔細(xì)看看是一個(gè)老頭對(duì)著臺(tái)上的中年人罵呢，手拿鵝毛扇的中年人是諸葛亮，看上去一點(diǎn)都不生氣，還不是露出微笑。反倒叫罵的那個(gè)老頭——王司徒王朗確氣的臉紅脖子粗的。我順著他的叫罵聲輕輕的走進(jìn)教室，看到有兩張桌子中間卻夾著兩本豎起來(lái)的書(shū)，上前看這立起來(lái)的書(shū)變成了城墻，公輸盤(pán)正駕著云梯向上攀，下面是攻城人正在往上爬，石頭想雨滴不斷的落下砸在工程人的身上。不斷的慘叫聲刺入我的耳朵。在看爬上城墻的公輸盤(pán)手里多了一把槌子把云梯槌斷，帶星頭的槌子也隨后掉到了地方。正在這是五個(gè)葫蘆娃及時(shí)出現(xiàn)，其中一個(gè)葫蘆娃噴出一大口水，才沒(méi)釀成大禍。
突然廣播里傳來(lái)：“由于時(shí)空混亂，歷史上的很多名人都來(lái)到我們學(xué)校，我們的技術(shù)人員正在搶修，一小時(shí)后，時(shí)空隧道即將修復(fù)，同學(xué)們就可以和名人進(jìn)行交流了”。
原來(lái)如此，難怪教室今天這么奇怪，真是個(gè)神氣的教室！
神奇的住宅三年級(jí)篇十七
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而有趣的教室。你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，＂保安＂就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好＂早上好，歡迎來(lái)到神奇小學(xué)。如果外人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，保安，就會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)＂你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校。＂如果外人不甘心，直接闖進(jìn)學(xué)校，保安，就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：＂哇，這里的景色真美呀?。咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，竟相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)器外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的`景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的辨別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)解到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，上面的小喇叭就像是老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就會(huì)出現(xiàn)在上面，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了就只要聲控一下，說(shuō)，寫(xiě)錯(cuò)了。藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控轉(zhuǎn)置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們就不用每天背個(gè)沉重的書(shū)包了。只要帶著一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐在神奇的教室里面，那將是我們未來(lái)的教室，也是我們最想得到的教室和那美麗的校園。還有機(jī)器人保安，我堅(jiān)信，只要我們努力，未來(lái)神奇的教室就會(huì)出現(xiàn)！
神奇的住宅三年級(jí)篇十八
有誰(shuí)沒(méi)有手呢？每個(gè)人都有兩只手。手很平凡，已經(jīng)平凡到讓人們不會(huì)特意去關(guān)注它。
一個(gè)下午，我和爺爺還有媽媽、姐姐跟隨爺爺?shù)教锏乩锇吻嗖?。爺爺已?jīng)年過(guò)七旬，滿臉都是皺紋，可是他走路時(shí)背總是挺直的，干活時(shí)身子還是挺靈活。爺爺拔青菜，一口氣可以拔好幾棵，而且他隨手拔給我們的青菜都是水靈靈的，嫩綠嫩綠的，好像刻意選過(guò)似的。這時(shí)，我突然注意到爺爺那雙長(zhǎng)滿老繭的手，這雙長(zhǎng)滿老繭的手像吸鐵石一樣吸引住了我的目光。只見(jiàn)手背上青筋暴露，關(guān)節(jié)粗大，手掌上的紋路像刀刻一般。爺爺?shù)氖衷趺醋兂蛇@樣了？我很小的時(shí)候，看見(jiàn)過(guò)爺爺?shù)氖?，雖說(shuō)那個(gè)時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)了老繭，但是我敢肯定，那個(gè)時(shí)候一定用不上“長(zhǎng)滿”這個(gè)詞。
是?。∵@雙長(zhǎng)滿老繭的手上，不知包含著多少愛(ài)。對(duì)莊稼的愛(ài)，對(duì)子女的愛(ài)。
俗話說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜?！睜敔敃?huì)在春天就開(kāi)始播種，辛勤耕種。夏天時(shí)會(huì)頂著烈日，給莊稼澆水、施肥。秋日又忙著收割，迎來(lái)豐收。冬天爺爺也不閑著。村里的人都說(shuō)爺爺種的莊稼總是最好的。
爺爺是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，沒(méi)有固定的收入，但他卻用他那雙勤勞的雙手養(yǎng)育了我爸爸和大伯、姑姑三個(gè)子女。日子雖然過(guò)得很艱苦，但爺爺從來(lái)沒(méi)有叫苦，爺爺對(duì)子女傾注了全部的愛(ài)。
爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了莊稼，爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了子女，爺爺?shù)氖质且浑p神奇的手！
神奇的住宅三年級(jí)篇一
我們的教室很明亮很溫暖，有課桌、椅子、黑板和白板，還有投影機(jī)和綠綠的植物，但是一看到《神奇的教室》這個(gè)題目，我的思緒就飛到未來(lái)的世界。
未來(lái)的教室一定是充滿各種高科技，當(dāng)你走到教室門(mén)口，掃描儀會(huì)先探測(cè)每個(gè)同學(xué)的身體健康狀況，還會(huì)自動(dòng)提示：某某同學(xué)，你刷牙不仔細(xì)書(shū)，牙齒細(xì)菌增多。某某同學(xué)，你今天要多喝水等等。然后自動(dòng)掃描儀還會(huì)掃描同學(xué)們的書(shū)包，檢查是否帶上當(dāng)天需要帶上的課本和作業(yè)本。如果忘記帶了，掃描儀會(huì)發(fā)出滴滴滴的提示聲，然后會(huì)自動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)通知準(zhǔn)備好書(shū)本，還會(huì)自動(dòng)派無(wú)人機(jī)去取回。
未來(lái)的教室里，每個(gè)同學(xué)的課桌都會(huì)配一個(gè)神奇頭盔和魔幻手套。當(dāng)上課老師講到萬(wàn)里長(zhǎng)城，同學(xué)們帶上神奇頭盔就會(huì)像真的來(lái)到長(zhǎng)城，親眼看到長(zhǎng)城的烽火臺(tái)和古老的城墻。當(dāng)老師講到侏羅紀(jì)的恐龍，同學(xué)們帶上神奇頭盔和魔幻手套，就像是身處在恐龍世界，可以親眼看到劍龍、霸王龍、三角龍等各種奇妙的史前生物，還能用魔幻手套去觸摸看到的各種美麗的花草。
未來(lái)的課桌是非常聰明智能的。如果你上課打瞌睡、做小動(dòng)作或者看課外書(shū)，課桌都會(huì)監(jiān)測(cè)到并發(fā)出紅色警示燈，提醒老師注意你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。還會(huì)在下課的時(shí)候自動(dòng)對(duì)你上課時(shí)的表現(xiàn)打分，如果積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)在課桌的顯示器上顯示一個(gè)笑臉向日葵的圖像，并給一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。如果沒(méi)有好好聽(tīng)講，那就會(huì)顯示出一個(gè)調(diào)皮小貓的圖像，還會(huì)打一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。
未來(lái)的教室還有自動(dòng)變幻各種模擬場(chǎng)景的功能，比如在教師節(jié)，就會(huì)自動(dòng)把教室布置得漂漂亮亮的，有鮮花還有同學(xué)們制作的各種卡片自動(dòng)顯示在老師面前。還會(huì)自動(dòng)倒一杯溫度剛剛好的菊花茶給老師。
未來(lái)的教室還會(huì)緊急逃生裝置，一旦發(fā)現(xiàn)有地震、洪水等自然災(zāi)害，就會(huì)自動(dòng)緊急啟動(dòng)升空，保護(hù)老師和同學(xué)們的安全。
未來(lái)的神奇教室真讓人向往啊，但是我知道這個(gè)神奇的教室現(xiàn)在還是個(gè)夢(mèng)想，可是只要我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好一身好本領(lǐng)，這個(gè)神奇的教室就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
神奇的住宅三年級(jí)篇二
早上陽(yáng)光明媚，我駕駛著平移車(chē)去上學(xué)。到了學(xué)校門(mén)口，我把手放在機(jī)器人保安的身上，正確會(huì)讓通過(guò)，不正確不讓進(jìn)校門(mén)。我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)課桌有一個(gè)藍(lán)色按鈕。上課鈴響了，但是遲遲不見(jiàn)老師，這時(shí)白板上出現(xiàn)了老師。原來(lái)老師用電腦在辦公室里上課，先讓機(jī)器人小白收作業(yè)。同學(xué)們手上拿著一張芯片卡往小白肚子上一放，一切信息都出來(lái)了。作業(yè)也包含里面，小白一掃描作業(yè)不到一分鐘都批改好了。
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天上恐龍這一課。請(qǐng)大家按下藍(lán)色按鈕?！庇谑俏覀兗娂姲戳怂{(lán)色按鈕。眼前變成了恐龍時(shí)代，同學(xué)們身臨其境，聽(tīng)著對(duì)恐龍的介紹，撫摸著小恐龍。正當(dāng)大家興致勃勃的，突然眼前的景象沒(méi)有了，課結(jié)束了，下課休息10分鐘。
突然，我聽(tīng)到：“邢暢，起床了。該上學(xué)去了。”
我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)呀，夢(mèng)到神奇的教室，我10年后也要辦一所神奇的學(xué)校，里面是神奇的教室。
神奇的住宅三年級(jí)篇三
上周五梁老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們回家發(fā)豆芽，然后寫(xiě)觀察日記。
放學(xué)回家后，我抓了一把綠豆放到碗里浸泡。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的浸泡，第二天早上，我發(fā)現(xiàn)綠豆喝飽水后脹大了，有原來(lái)的兩倍大，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃。接下來(lái)，我讓這些胖娃娃躺在有紗布的籃子里，再給他們蓋上一層“濕被子”。最后，我把籃子放在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，耐心地等待它們發(fā)芽。
到了傍晚，我去澆水，我掀開(kāi)紗布一看，發(fā)現(xiàn)全部綠豆的“綠衣裳”都裂開(kāi)了一條中縫，露出了白白的肚皮，里面鉆出一點(diǎn)尖尖的白芽，大約有五毫米長(zhǎng)，它們就像一條條小蝌蚪，我繼續(xù)耐心等待它們長(zhǎng)高。
星期日早上，我急急忙忙吃過(guò)早飯去澆水，發(fā)現(xiàn)綠豆芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，大約有兩到三厘米長(zhǎng)。到了中午，我又發(fā)現(xiàn)尖尖的白芽頂端有一點(diǎn)淡黃色。
又過(guò)了一天，我放學(xué)回家給豆芽澆水，發(fā)現(xiàn)有的綠豆芽的“綠衣裳”快脫落了，里面白肚皮變成了黃肚皮，它的莖大約長(zhǎng)到四到五厘米。我還發(fā)現(xiàn)有幾顆還長(zhǎng)出了兩片像剪刀一樣的嫩嫩的淡黃色的小葉子。
又過(guò)了兩天，我掀開(kāi)布，發(fā)現(xiàn)一根根又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽立在籃子里，就像一叢淡黃的小樹(shù)林，它們已經(jīng)有八厘米長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)可以炒著吃了，我開(kāi)心極了，心想：一定很美味！
原來(lái)綠豆芽生長(zhǎng)過(guò)程是多么神奇啊！我們只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)身邊有很多美好的事物。
神奇的住宅三年級(jí)篇四
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧，那就跟我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在大門(mén)上，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，保安就會(huì)說(shuō)：‘’早上好！‘’如果不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，手按到了大門(mén)，大門(mén)就會(huì)發(fā)出警報(bào)！
教室里還有空調(diào)，空調(diào)是智能的，它會(huì)自動(dòng)感知溫度，夏天的時(shí)候空調(diào)吹的風(fēng)是涼的，冬天的時(shí)候空調(diào)吹的風(fēng)是熱的。到了課桌旁邊，課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，只要按一下，前面就會(huì)出現(xiàn)一塊黑板，黑板是一個(gè)大大的電子屏，上面有一個(gè)小喇叭，小喇叭會(huì)為我們講課；黃色按鈕是作業(yè)按鈕，你按一下它，黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天的作業(yè)，你就可以隨時(shí)寫(xiě)作業(yè)了。假如你要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題，你不會(huì)做，就可以按一下藍(lán)色按鈕，按完藍(lán)色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人就會(huì)耐心的給你講解這道數(shù)學(xué)題，還會(huì)給你舉例子；綠色按鈕是對(duì)話按鈕，如果你在自習(xí)課上見(jiàn)到哪個(gè)老師，按一下它就會(huì)出現(xiàn)自己想要找的老師，這樣就可以隨時(shí)問(wèn)老師很多想要知道的問(wèn)題；紫色按鈕是書(shū)包按鈕，只要一按下它，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)書(shū)包，你說(shuō)一聲“語(yǔ)文書(shū)”，語(yǔ)文書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。你說(shuō)一聲“數(shù)學(xué)書(shū)”，數(shù)學(xué)書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)！
怎么樣？這個(gè)教室神奇吧！
神奇的住宅三年級(jí)篇五
傍晚，我用媽媽的手機(jī)和姑姑視頻聊天。也許是太久沒(méi)有見(jiàn)面了，我和表妹都特別的興奮，對(duì)著手機(jī)又喊又叫的。
視頻結(jié)束后，我陷入了沉思中，心想：要是將來(lái)能發(fā)明一種手機(jī)，在視頻時(shí)可以穿越到電話的另一端，該多好呀！這樣不但省下了車(chē)費(fèi)，還節(jié)約了不少時(shí)間呢。尤其對(duì)于那些農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，他們中，有些人兩三年回不了一次家，看不到孩子，只能偶爾電話轉(zhuǎn)達(dá)思念之情。如果有了這種神奇手機(jī)，他們就可以隨時(shí)回到孩子身邊了。
晚上，我?guī)е@個(gè)不切實(shí)際的想法進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我居然見(jiàn)識(shí)到了這種神奇手機(jī)。遠(yuǎn)在河南的舅媽和表哥視頻聊天的時(shí)候，忽然一陣強(qiáng)風(fēng)刮得我們都睜不開(kāi)眼睛。漸漸地，風(fēng)停了，我們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，舅媽居然就站在我們身邊，我和表哥圍著舅媽又蹦又跳。
接著，我又來(lái)到了一個(gè)農(nóng)民工孩子家門(mén)口。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)一個(gè)大概只有三歲左右的男孩在哭著向他的奶奶要爸爸媽媽。奶奶怎么哄也無(wú)濟(jì)于事，眼里還滿含著淚花。
我當(dāng)時(shí)就想：這孩子真可憐，平時(shí)見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)退闵瞬?，父母還是回不了家。我一定要幫助他，讓他們一家團(tuán)圓。于是，我三步并作兩步往家跑去，拿了自己的壓歲錢(qián)直奔商場(chǎng)，買(mǎi)了一個(gè)神奇手機(jī)送給了那個(gè)小弟弟。
小弟弟撥通了他父母的電話，不一會(huì)兒，他日夜想念的爸爸媽媽在一陣強(qiáng)風(fēng)后，就出現(xiàn)在了他的身旁。他們一家團(tuán)圓，緊緊地抱在一起，久久都沒(méi)有分開(kāi)。
看著他們一家團(tuán)圓，其樂(lè)融融的樣子，我心滿意足地笑了，悄悄地離開(kāi)了。
第二天早上，我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽。我希望，這種神奇手機(jī)不單單在夢(mèng)里出現(xiàn)。這樣，親人間就會(huì)少一些分別的痛苦。
神奇的住宅三年級(jí)篇六
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆牟煌慕嵌扔^察事物，會(huì)有不同的收獲，今天我就給大家講一講我神奇的發(fā)現(xiàn)。
10月6日上午，媽媽帶我去東方作文上課，在課堂上老師拿出了一種果實(shí)叫胖大海，我想這胖大海名不符實(shí)呀－－大海那么大，它這么小，為什么叫胖大海呢？我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
胖大海的外形小巧玲瓏，橢圓形的身體兩頭尖尖的，穿著皺巴巴的棕色衣服，就象一顆子彈。它那凹凸不的外衣，粗糙得像老人的手掌，看著好象不是什么珍貴的東西。
老師倒了一杯開(kāi)水，并把胖大海投入其中，只聽(tīng)“撲通”一聲，胖大海就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，很快就浮了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海身上冒出了許多泡泡兒，身體也漸漸裂開(kāi)，慢慢地變成了一個(gè)棉花團(tuán)一樣的棕色絨線球。杯子里的開(kāi)水也跟著變成了黃色，散發(fā)著淡淡的中藥味。
老師說(shuō)，象這樣用胖大海泡出來(lái)的開(kāi)水，喝了可以利咽潤(rùn)喉、清熱潤(rùn)肺、解毒通便，好處很多。大家聽(tīng)了都想嘗一嘗，可我象蜻蜓點(diǎn)水一樣嘗了一下，不好喝呀，真是良藥苦口嗎？我心里想。
那胖大海為什么叫胖大海呢？老師說(shuō)，胖大海又名蓬大海,是梧桐科植物胖大海的成熟種子。因遇水膨大成海綿狀而得名.
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也覺(jué)得胖大海有點(diǎn)神奇？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。
神奇的住宅三年級(jí)篇七
“哎呀，好疼?。“パ剑鬯牢伊?！”因?yàn)樨澇员谆ê推渌匣鸬牧闶?，我的鼻子上長(zhǎng)了一顆痘痘。從鏡子里看它就像一顆熟透了的草莓又大又紅，極為討厭；又好似小丑的大紅鼻子，滑稽得令人發(fā)笑。
媽媽告訴我只要過(guò)幾天，這顆痘痘就會(huì)消腫，恢復(fù)正常。我日盼夜盼希望這顆可惡的痘痘早點(diǎn)消失不見(jiàn)。可是幾天過(guò)去了，討厭的痘痘卻越變?cè)酱?，一碰到就疼得我哇哇大叫，就是笑也要痛出眼淚來(lái)。從鏡子里看它就像撲克牌中那個(gè)小丑王，不時(shí)的用它那紅色的大鼻子對(duì)我發(fā)出惡毒的嘲諷。我對(duì)著它大喊：“我要戰(zhàn)痘，我要消滅你！”
媽媽見(jiàn)我的痘痘越來(lái)越具規(guī)模也很擔(dān)心，就帶我去看了醫(yī)生?？床〉臅r(shí)候我的心砰砰直跳：生怕醫(yī)生說(shuō)這顆痘痘還要長(zhǎng)大，要是我真變成了被人笑話的大鼻子小丑那可怎么辦呀？而令我更擔(dān)心的是，萬(wàn)一醫(yī)生要用針把痘痘扎破，那我不就要疼得死去活來(lái)了嗎？這是真是痛苦的折磨??！
就在我胡思亂想的時(shí)候醫(yī)生說(shuō)：“這沒(méi)什么大問(wèn)題，只要在痘痘上涂點(diǎn)藥膏，然后再吃點(diǎn)藥，過(guò)幾天就會(huì)消腫的，沒(méi)什么問(wèn)題。平時(shí)要注意飲食，辛辣的東西不要吃太多?！贬t(yī)生的話如同古時(shí)候皇帝大赦天下，讓我懸在心中的'大石頭放了下來(lái)。心里一高興，鼻子上的痘痘一下子好像也沒(méi)那么疼了。
在媽媽精心的調(diào)養(yǎng)下，痘痘沒(méi)幾天就消失了?？粗覍?duì)著鏡子左瞅右看的模樣，媽媽忍不住笑出了聲來(lái)：“看你這只小饞貓以后還亂吃東西了嘛！”就這樣我戰(zhàn)痘成功啦！
神奇的住宅三年級(jí)篇八
在我五歲生日那年，爸爸從外地出差回來(lái)，給我?guī)Щ貋?lái)一份禮物，一個(gè)漂亮的而且神奇的音樂(lè)盒。
打開(kāi)音樂(lè)盒，會(huì)有一位小公主從里面鉆出來(lái)，放歌曲時(shí)，小公主會(huì)隨著所放得歌曲節(jié)奏在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)、歡快的跳舞。音樂(lè)盒的.底座的周?chē)幸粋€(gè)個(gè)小小的水晶球，閃閃發(fā)光，好像給音樂(lè)盒帶上了一個(gè)水晶的手鏈，非常的漂亮。
這個(gè)音樂(lè)盒不但漂亮而且非常的神奇，每當(dāng)晚上我睡不著時(shí)，我就把音樂(lè)盒拿出來(lái)，讓小公主隨著音樂(lè)跳舞，我聽(tīng)著聽(tīng)著，慢慢的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一次，一個(gè)姐姐的媽媽有事，晚上她要在我家睡。到了晚上，姐姐想她的媽媽?zhuān)恢€哭了起來(lái)，媽媽也沒(méi)辦法，我一下子想起了我的神奇的音樂(lè)盒，我拿出音樂(lè)盒讓姐姐聽(tīng)音樂(lè)，看小公主跳舞，漸漸的，姐姐不哭了，不一會(huì)，姐姐就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也跟著打著哈欠，睡著了。
我的音樂(lè)盒真的很神奇，這都要感謝爸爸送我這么好的禮物，我會(huì)珍惜它的。
神奇的住宅三年級(jí)篇九
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用它來(lái)造福人類(lèi)，讓人們生活得快樂(lè)、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用黃色變出許許多多的金錢(qián)，送給災(zāi)區(qū)的人們，讓每家每戶不用為吃穿而發(fā)愁;讓失學(xué)的兒童重返校園，好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之材，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。我還會(huì)把金錢(qián)送給殘疾人，讓盲人不再生活在烏黑的環(huán)境里;讓失去雙腿的人能站起來(lái)，不再坐在輪椅上默默地度過(guò)一生。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用綠色變出樹(shù)木，讓城市空氣變得更清新，老人、兒童不用三天兩頭的去醫(yī)院;炎熱的夏天，小朋友們可以盡情的在樹(shù)下嬉戲玩耍，大人們?cè)跇?shù)下納涼、聊天，消除一天的勞累。我還會(huì)把樹(shù)木種在沙漠旁，讓沙漠漸漸地消失。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用藍(lán)色變出清澈的河水，送給那些缺水的山區(qū)，讓那里的人們不再為吃水而走上幾十里的山路;送給那些水被污染的地區(qū)，讓那里的人們喝上潔凈的水，不再因中毒而死亡，讓那里的樹(shù)木不再為此而干枯，讓莊稼不再為此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我還要用成千上萬(wàn)種顏色來(lái)造福人類(lèi)。
神奇的住宅三年級(jí)篇十
同學(xué)們有的眉頭緊鎖像在思考有沒(méi)有這種可能性，有的捂著嘴大喊一聲啊！一邊說(shuō)：“不會(huì)吧！不會(huì)真讓我吃這種藥吧！”還有的笑嘻嘻的，心想：這下我終于可以變漂亮了。教室里炸開(kāi)了鍋，把屋頂都可以掀翻呢！
老師把藥發(fā)下來(lái)了，“神奇的藥”原來(lái)是跳跳糖！我把它放在嘴巴里吃了起來(lái)，它在我的嘴里跳動(dòng)著，像一只小白兔在我的嘴巴里跳著。
這種“神奇的藥”雖然好吃，但是不能讓我變漂亮，也不能讓我變聰明。世界上是沒(méi)有這種藥的，只有靠自己的實(shí)際行動(dòng)！
神奇的住宅三年級(jí)篇十一
走進(jìn)教室，里邊寬敞明亮。我們的神奇教室是有伸縮性的。人多的時(shí)候它會(huì)變大，人少的時(shí)候它會(huì)適當(dāng)?shù)刈冃。屛覀冏稽c(diǎn)也不擠。我們的神奇教室一年四季如春，不冷不熱。
神奇教室在語(yǔ)文課上，我們學(xué)到哪一課，神奇教室就帶我們到哪里去。比如，我們學(xué)到了《翠鳥(niǎo)》這一課，神奇教室就帶我們到那里去。在那里我們看到了翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽像赤褐色的襯衫。還有，翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面飛走了。我們聽(tīng)到了翠鳥(niǎo)鳴聲清脆的歌聲，真是美妙極了！
神奇教室的桌子和椅子也很神奇。先說(shuō)桌子，當(dāng)你要上美術(shù)課的時(shí)候，桌子就會(huì)出現(xiàn)美術(shù)課要用的工具。當(dāng)你要上體育課的時(shí)候，桌子上就會(huì)出現(xiàn)一根跳繩和一個(gè)足球……桌子還會(huì)在你上課開(kāi)小差或睡覺(jué)的時(shí)候提醒你。桌子和椅子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。就是可以按著自己的身高自動(dòng)升高降低，讓你坐著非常舒適。
這就是我們的神奇教室，你們是不是很喜歡？
神奇的住宅三年級(jí)篇十二
如果有一個(gè)神奇的教室，里面有各種各樣神奇的功能，那該是一件多么美妙的事情。
我想這個(gè)教室應(yīng)該是一個(gè)會(huì)飛的教室。如果有需要實(shí)際觀察的課程，可以讓教室飛起來(lái)，飛到老師想讓同學(xué)們實(shí)際觀察的地方。
老師的講臺(tái)上有一個(gè)按鈕，可以顯示各種全息投影。比如地理課的時(shí)候，老師的講臺(tái)會(huì)顯示一個(gè)地球儀，每個(gè)同學(xué)的桌上都會(huì)顯示出來(lái)跟老師同步的地球儀，這樣同學(xué)們可以更直觀、更詳細(xì)的看到，方便學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)天文知識(shí)的時(shí)候，可以讓教室顯示太空中的景象，身邊有星云和各種星系環(huán)繞，好像真的在太空中學(xué)習(xí)一樣。教室可以失重飛起來(lái)，讓同學(xué)們感受太空行走。老師還可以讓教室里投影出一大片森林，讓同學(xué)們了解各種植物和動(dòng)物，體驗(yàn)野外生存。
教室的桌子有很多抽屜，每個(gè)抽屜可以放不同的文具和書(shū)籍。上不同的課程時(shí)，點(diǎn)不同的按鈕，相應(yīng)的書(shū)籍和文具會(huì)自動(dòng)升起來(lái)。這樣同學(xué)們可以把書(shū)籍和文具放在教室里保存，就不用每天背著沉甸甸的書(shū)包回家了。
桌子和椅子還能自動(dòng)感應(yīng)同學(xué)們的坐姿，有同學(xué)坐姿不端正或者做小動(dòng)作的時(shí)候，椅子會(huì)輕輕地震動(dòng)，提醒同學(xué)改正。
這就是我想要的神奇教室，多么期待有一天這樣的教室能夠在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)??！
神奇的住宅三年級(jí)篇十三
一天，我正在家里睡大覺(jué)。突然，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣急促的門(mén)鈴聲。我張開(kāi)朦朧的睡眼，慢慢地走過(guò)去。我透過(guò)貓眼，只見(jiàn)有兩個(gè)打扮成科學(xué)家的人，不像是壞人，所以我把門(mén)打開(kāi)了。
到了25世紀(jì)，一切都顯得很異常：車(chē)在天上飛，人在地上走，還有那個(gè)殘疾人，是怎么回事，他真的殘疾了嗎？古麗好像看出了我的心思，說(shuō)：“這里是這個(gè)世紀(jì)最普通的街道”什么？最普通！
我又走過(guò)一個(gè)街道。呀！你看，一個(gè)大姐姐在溜冰，我們21世紀(jì)的人可不敢。
我在路上問(wèn)：“那些上班族的人如果睡晚了，怎么辦？”古麗說(shuō)：“簡(jiǎn)單，只要穿上這一雙穿梭溜冰鞋，就能飛快的到你想到的地方”李曉也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們21世紀(jì)的人哪有啊。
古麗問(wèn)：“先生，你今天開(kāi)心嗎？”我說(shuō)：“那還用說(shuō)?！崩顣哉f(shuō)：“時(shí)間不早了，該回去了。”我們又用時(shí)光穿梭機(jī)回到了21世紀(jì)。
未來(lái)的交通真發(fā)達(dá)??！
神奇的住宅三年級(jí)篇十四
叮咚”門(mén)鈴響了，正在收拾工具的bob知道從鄉(xiāng)下來(lái)度假的sam到了。
“快來(lái)搭把手，我們一起組裝一座神奇的房子?！眀ob喊道。
“你是說(shuō)，由我們倆兒來(lái)組裝……”剛進(jìn)門(mén)的sam覺(jué)得有些不可思議。
“當(dāng)然?！眀ob顯得很自信。
聽(tīng)bob介紹，這是一座高科技的房屋，可以像積木一樣隨意組合，可以根據(jù)需要，“拼”成不同的格局。更神奇的是房屋的材質(zhì)很特殊，既輕便又堅(jiān)固，可以拆“碎”了以后，用家里的汽車(chē)運(yùn)走，運(yùn)輸非常方便。在城市里呆膩了，可以把房子搭在任何你想去的地方。
十分鐘后，房子搭好了。走進(jìn)房間，sam被里面的設(shè)備驚呆了，原來(lái)，房屋的墻壁是智能液晶屏，可以將主人的星座、血壓等指標(biāo)輸入電腦，墻壁就可以根據(jù)人的情緒變化改變顏色。另外，房屋非常注重節(jié)能和環(huán)保，室內(nèi)的電器全靠房頂?shù)娘L(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備提供。供水在野外可以利用雨水收集并凈化，在沒(méi)有降雨的時(shí)候可以利用氫氧化學(xué)反應(yīng)制造水?！澳菑U棄物怎么處理呢？”sam不解的問(wèn)。這難不倒我們，“可以讓無(wú)人機(jī)將垃圾送到指定的地點(diǎn)。”bob拍著胸脯說(shuō)。
第二天，sam和bob一家?guī)е@座神奇的房子開(kāi)始了他們的從森林到大海再到大漠的奇妙之旅……離20xx年開(kāi)學(xué)的日子沒(méi)幾天了，sam戀戀不舍地離開(kāi)了這座神奇的房子。
神奇的住宅三年級(jí)篇十五
有一天，我在我溫馨的房間里睡著了。我做了一個(gè)神奇的美夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我的房間突然變得特別神奇。
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一艘正在行駛的大船。我趴在船上的窗邊，觀賞無(wú)邊無(wú)際的大海和波濤洶涌的江河。
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一個(gè)大超市。超市里什么都有，琳瑯滿目，讓人應(yīng)不暇接。我需要什么就可以直接拿什么。
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一輛旅游觀光車(chē)，帶著人們到處去游玩。有的去海邊，有的去山邊，還有的去天涯海角。我也跟著東游游，西逛逛，心情特別好！
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一個(gè)動(dòng)物園，里面有小羊，小兔。陪我寫(xiě)作業(yè)，小狗幫我看家，我還騎在長(zhǎng)勁鹿脖子上，觀看高大的樓房和古老的文化。
我夢(mèng)見(jiàn)我的房間是一個(gè)魔法公園。小花變成雞蛋，小草是冰淇淋，大樹(shù)是棒棒糖，湖水是可樂(lè)，里面的小魚(yú)全都成了薯片。我和弟弟妹妹一起盡情享用美味！
可是，一覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得還是現(xiàn)在的房間比較真實(shí)。有小床，小枕頭，書(shū)桌和柜子。我在這里既可以盡情玩耍，還可以認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)步，更可以任意地幻想和做各種各樣的美夢(mèng)。
神奇的住宅三年級(jí)篇十六
今天，我推開(kāi)教室門(mén)便感覺(jué)哪都不對(duì)勁。
首先，映入我眼簾的是坐在第一排的大胡子老頭，仔細(xì)一看不是愛(ài)因斯坦嗎？只見(jiàn)他正在全神貫注的在稿紙上奮筆疾書(shū)。忽然，一陣尖叫聲，我抬頭一看，從教室的后面?zhèn)鱽?lái)的，媽呀！四大美女耶!西施、王昭君、楊貴妃、貂蟬她們正在看后羿射日電影，她們看的太投入了不時(shí)發(fā)生高分貝的刺耳聲夾雜著那婀娜多姿的身姿。環(huán)顧了一下教室四周，發(fā)現(xiàn)還有好多陌生的面孔。
其次，一位長(zhǎng)相嚴(yán)肅手拿鵝毛扇踩著那穩(wěn)健的腳步緩緩走上臺(tái)子的中年人，在他的身后確不斷傳來(lái)一聲聲的叫罵。再仔細(xì)看看是一個(gè)老頭對(duì)著臺(tái)上的中年人罵呢，手拿鵝毛扇的中年人是諸葛亮，看上去一點(diǎn)都不生氣，還不是露出微笑。反倒叫罵的那個(gè)老頭——王司徒王朗確氣的臉紅脖子粗的。我順著他的叫罵聲輕輕的走進(jìn)教室，看到有兩張桌子中間卻夾著兩本豎起來(lái)的書(shū)，上前看這立起來(lái)的書(shū)變成了城墻，公輸盤(pán)正駕著云梯向上攀，下面是攻城人正在往上爬，石頭想雨滴不斷的落下砸在工程人的身上。不斷的慘叫聲刺入我的耳朵。在看爬上城墻的公輸盤(pán)手里多了一把槌子把云梯槌斷，帶星頭的槌子也隨后掉到了地方。正在這是五個(gè)葫蘆娃及時(shí)出現(xiàn)，其中一個(gè)葫蘆娃噴出一大口水，才沒(méi)釀成大禍。
突然廣播里傳來(lái)：“由于時(shí)空混亂，歷史上的很多名人都來(lái)到我們學(xué)校，我們的技術(shù)人員正在搶修，一小時(shí)后，時(shí)空隧道即將修復(fù)，同學(xué)們就可以和名人進(jìn)行交流了”。
原來(lái)如此，難怪教室今天這么奇怪，真是個(gè)神氣的教室！
神奇的住宅三年級(jí)篇十七
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而有趣的教室。你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，＂保安＂就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好＂早上好，歡迎來(lái)到神奇小學(xué)。如果外人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，保安，就會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)＂你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校。＂如果外人不甘心，直接闖進(jìn)學(xué)校，保安，就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：＂哇，這里的景色真美呀?。咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，竟相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)器外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的`景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的辨別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)解到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，上面的小喇叭就像是老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就會(huì)出現(xiàn)在上面，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了就只要聲控一下，說(shuō)，寫(xiě)錯(cuò)了。藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控轉(zhuǎn)置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們就不用每天背個(gè)沉重的書(shū)包了。只要帶著一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐在神奇的教室里面，那將是我們未來(lái)的教室，也是我們最想得到的教室和那美麗的校園。還有機(jī)器人保安，我堅(jiān)信，只要我們努力，未來(lái)神奇的教室就會(huì)出現(xiàn)！
神奇的住宅三年級(jí)篇十八
有誰(shuí)沒(méi)有手呢？每個(gè)人都有兩只手。手很平凡，已經(jīng)平凡到讓人們不會(huì)特意去關(guān)注它。
一個(gè)下午，我和爺爺還有媽媽、姐姐跟隨爺爺?shù)教锏乩锇吻嗖?。爺爺已?jīng)年過(guò)七旬，滿臉都是皺紋，可是他走路時(shí)背總是挺直的，干活時(shí)身子還是挺靈活。爺爺拔青菜，一口氣可以拔好幾棵，而且他隨手拔給我們的青菜都是水靈靈的，嫩綠嫩綠的，好像刻意選過(guò)似的。這時(shí)，我突然注意到爺爺那雙長(zhǎng)滿老繭的手，這雙長(zhǎng)滿老繭的手像吸鐵石一樣吸引住了我的目光。只見(jiàn)手背上青筋暴露，關(guān)節(jié)粗大，手掌上的紋路像刀刻一般。爺爺?shù)氖衷趺醋兂蛇@樣了？我很小的時(shí)候，看見(jiàn)過(guò)爺爺?shù)氖?，雖說(shuō)那個(gè)時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)了老繭，但是我敢肯定，那個(gè)時(shí)候一定用不上“長(zhǎng)滿”這個(gè)詞。
是?。∵@雙長(zhǎng)滿老繭的手上，不知包含著多少愛(ài)。對(duì)莊稼的愛(ài)，對(duì)子女的愛(ài)。
俗話說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜?！睜敔敃?huì)在春天就開(kāi)始播種，辛勤耕種。夏天時(shí)會(huì)頂著烈日，給莊稼澆水、施肥。秋日又忙著收割，迎來(lái)豐收。冬天爺爺也不閑著。村里的人都說(shuō)爺爺種的莊稼總是最好的。
爺爺是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，沒(méi)有固定的收入，但他卻用他那雙勤勞的雙手養(yǎng)育了我爸爸和大伯、姑姑三個(gè)子女。日子雖然過(guò)得很艱苦，但爺爺從來(lái)沒(méi)有叫苦，爺爺對(duì)子女傾注了全部的愛(ài)。
爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了莊稼，爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了子女，爺爺?shù)氖质且浑p神奇的手！