讀后感是我們與書籍的對(duì)話，它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力。在寫讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)，讓讀者更好地理解你的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇一
《假如給我三天光明》真是一本偉大的著作。我想：“盲人的生活不僅沒有正常人好，還很艱苦啊!”《假如給我三天光明》內(nèi)容十分生動(dòng)，作者把她的生平大概介紹了一些，主要內(nèi)容是：海倫一歲多時(shí)生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致她失明，而且變成聾啞人。
她失明后，家人對(duì)她更加呵護(hù)。但她的脾氣變得很暴躁，家人讀不懂她的手語(yǔ)或照顧妹妹沒管她時(shí)他都會(huì)大吵大鬧。后來(lái)他的父母幫她找了一個(gè)啟蒙老師——莎莉文老師。莎莉文老師送給海倫一個(gè)布娃娃，由于自己分不清“水”和“杯”她就將布娃娃撕得粉碎?？缮忱蠋熃塘怂八焙螅蠡跇O了。海倫積累了一些詞匯，就開始閱讀，開始玩卡片游戲，后來(lái)就可以讀書了，在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下，枯燥的知識(shí)也有趣味了。在老師耐心的指導(dǎo)下，她記得很牢，這些都成了她最美的回憶。她到果園感受蘋果、梨，到碼頭用鵝卵石“堆大堤”、“建小島”、“修筑湖泊”……但她不喜歡數(shù)學(xué)。海倫和莎莉文老師找到富勒小姐學(xué)習(xí)發(fā)音，富勒小姐讓海倫把手放在她的嘴上感受舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的，富勒老師用獨(dú)特的方法教會(huì)了她說(shuō)話。海倫終于能說(shuō)話了，她的家人十分激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)所有人的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)。她希望能有三天光明：第一天要見莎莉文老師，把她珍藏在心里。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇二
讀了《假如給我三天光明》這本書，我的心久久不能平靜，海倫.凱勒的身影時(shí)常在我的腦海中閃現(xiàn)。而海倫.凱勒那傳奇般的經(jīng)歷深深地印在我的記憶之中。
海倫.凱勒一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而變聾、變盲、變啞?？梢韵胂?，她會(huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)，她的生活是何等的黑暗與孤絕。但生活的不幸并沒有使她消沉，她在安妮.莎莉文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)變成了一個(gè)通曉五種語(yǔ)言而且知識(shí)淵博的學(xué)者?？梢哉f(shuō)，海倫.凱勒是一位從黑暗沉寂世界里走出來(lái)的光明天使!
海倫.凱勒在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界中生活了整整八十七年，這是多么漫長(zhǎng)，多么艱苦，多么難熬的八十七年啊!但海倫.凱勒憑借著自己驚人的努力,改變了自己苦難的命運(yùn)，讓這八十七年的人生變得堅(jiān)強(qiáng)自信。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢者才能創(chuàng)造出的神話!
我對(duì)海倫.凱勒的崇拜之情與日俱增，因?yàn)槲腋械阶约旱纳砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志以及戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。記得有一次，我們?nèi)胰巳ヅ郎剑€沒到半山腰，我便敗下陣來(lái)，一下子坐在石階上，說(shuō)什么也不肯起來(lái)。最后還是爸爸替我背上背包，扶著我，一步一步地走到了山頂?；貋?lái)時(shí)，我只能坐觀光旅車下山了。
與海倫.凱勒相比，我顯得多么的渺小啊!我擁有健全的五官和。
四肢，自身?xiàng)l件比海倫.凱勒好得多，但我總是輕言放棄。海倫.凱勒在書中帶著善意對(duì)像我這樣的人進(jìn)行了批評(píng)，她規(guī)勸我們要好好利用健全的身體，勇敢戰(zhàn)勝一次又一次的困難。
讀了這本書，我倍受鼓舞。海倫.凱勒想象了她的三天光明生活，第一天，她重視親情。第二天，她揭示了人與自然的歷史。第三天，她關(guān)心世人的生活。在優(yōu)美的描寫中流露出了她對(duì)正常人的羨慕與期望，在豐富的想象背后，我看到了海倫.凱勒一顆不屈不撓的心。
今后會(huì)有許許多多的困難、挫折等著我們，只有像海倫.凱勒那樣不畏艱險(xiǎn)、勇敢戰(zhàn)勝困難的人，才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘，迎接美好的明天。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇三
海倫·凱勒是一個(gè)患有盲、聾、啞三種生理缺陷的人，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，能成為一個(gè)健康的人，去感知世界的多姿多彩是多么遙不可及。但盡管她身有殘疾，創(chuàng)造的成就令世人震驚。她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話;她用十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué);她打破心理的束縛，與很多偉大的人物愉快的交流;她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。她的一生是一首自強(qiáng)不息的人生之歌。
海倫·凱勒的家庭教師是莎莉文老師，一個(gè)帶給海倫·凱勒知識(shí)和真理，并把全部的愛都傾注在海倫·凱勒身上的一個(gè)可敬的人。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇四
美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)價(jià)過(guò)，海倫﹒凱勒被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一是當(dāng)之無(wú)愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫﹒凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書，我的心也被海倫的精神深深地震撼了。
在書中，海倫19個(gè)月時(shí)就已經(jīng)失去了視覺和聽覺。當(dāng)時(shí)的她是那么的孤獨(dú)、粗暴、無(wú)理對(duì)自己以外的世界不聞不問(wèn)。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中，教會(huì)她認(rèn)字，才打開了她心靈的眼睛。從她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字“水”開始，就開始對(duì)外界產(chǎn)生了好奇，覺得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺促使她對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，克服生理上的殘缺，跨越障礙學(xué)習(xí)了各國(guó)語(yǔ)言。
在她的身上我看到了興趣是多么的重要。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇五
知識(shí)可以創(chuàng)造奇跡——讀《假如給我三天光明》有感馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒”暑假里，我讀了這兩位奇人之一的海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完以后，我的心被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和不屈不撓的精神震撼了！看過(guò)這本書的人應(yīng)該都知道海倫的不幸：盲而不見、聾而不聞、啞而不語(yǔ)。在常人看來(lái)，如此不幸的人還有什么希望呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡：她成為歷史上第二個(gè)可以用嘴講話的聾啞者、考上了常人想都不敢想的哈佛大學(xué)、一生寫了14部著作、被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大偶像、還奔走多方，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了健全人也不一定能辦成的事。
事隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠久的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)了88年的時(shí)光，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲歲月的弱女子時(shí)，不由驚嘆：“這生命的奇跡是如何誕生的？”書中，海倫給我們了一個(gè)答案：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”海倫之所以如此幸運(yùn)，就是因?yàn)樗弥R(shí)武裝自己，從不幸運(yùn)的人變成幸運(yùn)的人。
對(duì)知識(shí)的渴求促使海倫克服了重重困難，不但學(xué)會(huì)了她本國(guó)的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言；閱讀了多國(guó)文學(xué)、哲學(xué)名著，吸取名人的精髓，每本書都讀到字被磨平……與海倫相比，我們要比她幸運(yùn)得多，有如此幸運(yùn)的條件，我們還能不好好學(xué)習(xí)嗎？海倫凱勒之所以如此幸運(yùn)，是因?yàn)樗脴?lè)觀向上的精神，克服各種困難，努力向前沖。我們要以海倫·凱勒為榜樣，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇六
當(dāng)我打開這本書時(shí)，不由得流下了淚。也不知道這本書有多大的魅力，能吸引這么多人去讀，能使這么多人流下眼淚。沒錯(cuò)，這就是海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒在19個(gè)月的時(shí)候便失去了視覺和聽覺，與這個(gè)世界沒有了溝通和聯(lián)系。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，才使她張開了心靈的眼睛。海倫·凱勒一接觸知識(shí)就知道只有知識(shí)才能為自己鋪一條通往光明的道路，便努力的開始了學(xué)習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，海倫·凱勒多年后竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，還建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，造福于殘疾人。
對(duì)于每一個(gè)人，生活都很簡(jiǎn)單，就像海倫·凱勒一樣勇敢地面對(duì)，她就是悲慘命運(yùn)、無(wú)助生活的戰(zhàn)勝者。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇七
海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界，一個(gè)帶給無(wú)數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對(duì)生命的崇敬珍惜，對(duì)所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過(guò)，記錄著心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對(duì)生活得愛和禮贊，對(duì)人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無(wú)效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯(cuò)不懂事，周圍人對(duì)自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過(guò)氣來(lái)。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽(yáng)光，沒有未來(lái)，只有無(wú)盡的指責(zé)、黑暗和無(wú)望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結(jié)，對(duì)于過(guò)去讓自己感動(dòng)甚至落淚的細(xì)節(jié)竟是視而不見。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇八
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過(guò)的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對(duì)書的樂(lè)趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇九
偉大的作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。我覺得海倫·凱勒十分的堅(jiān)強(qiáng)。在我心中，看不見已經(jīng)十分恐怖了。但是，她卻不僅看不見，還無(wú)法說(shuō)話，甚至聽不見。我閉上眼睛，閉上嘴巴，捂住耳朵。眼前一片黑暗，仿佛迷失了方向，失去了去路，感覺隨時(shí)都會(huì)摔倒在地。我感到十分恐懼。卻無(wú)法想象到海倫·凱勒一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⑹窃鯓訌暮诎底呦蚬饷鞯?。這本書就是贊揚(yáng)海倫·凱勒不屈不撓、樂(lè)觀博愛的高尚品德。
海倫·凱勒出生在美國(guó)南部。有一次，她生了一場(chǎng)重病，這使只有一歲半的小海倫變成了一個(gè)既聾又盲又啞的小姑娘。但后來(lái)，在她的老師——安妮·沙利文的教導(dǎo)下，她竟然考上了哈弗大學(xué)。這是一件多么驚人的事呀!誰(shuí)也不會(huì)想到一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⑼瓿闪死驴死蚺訉W(xué)院的所有課程。這是沙利文老師的教學(xué)成果，當(dāng)然也有她的勤奮努力。
我讀完了這本書后，不禁想起了我在平日的學(xué)習(xí)態(tài)度：作業(yè)總要錯(cuò)幾道題，考試基本上很難考到95分以上。數(shù)學(xué)是我最差的科目，也是我最討厭的科目。每次遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，我總是不想動(dòng)腦筋去想辦法去克服它，只會(huì)不停的去請(qǐng)教爸爸，讓爸爸指導(dǎo)一下我。所以，我每次我都考不到很好的分?jǐn)?shù)。如果遇到了一些數(shù)學(xué)難題時(shí)，我就會(huì)泄氣，就會(huì)氣餒，不想辦法去解決難題。
海倫·凱勒是一個(gè)面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般沉寂的女孩，她卻能那么認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，最后學(xué)有所成。而我們卻生活在那么幸福的環(huán)境里，既有老師的教育，又有同學(xué)的關(guān)愛，還有爸爸媽媽的呵護(hù)，卻不能像海倫·凱勒一樣，那么勤奮地去學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜生命中的每時(shí)每刻，要熱愛生活，讓生活變得更加美好。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下海倫·凱勒那種不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神!
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中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字?。∷冗^(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)聽不見美麗動(dòng)人的樂(lè)章，看不著繽紛燦爛的太陽(yáng)，說(shuō)不到優(yōu)雅感人的言語(yǔ)的世界中。她并不明白世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五門語(yǔ)言，她那不屈不饒的精神，給許多人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣。
馬克？；吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫？；凱勒?！焙悇?chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜現(xiàn)有的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就?！痹诤惖纳磉叄幸晃桓淖兯簧娜?，那便是她親愛的教師――安妮？；莎利文。莎利文教師用她的愛心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。
在書中有一句話是這樣寫的：“把別人眼睛所見的光明當(dāng)作是我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)作是我的樂(lè)章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的歡樂(lè)。”由此可見，海倫是多么的樂(lè)觀，她用笑容和愛心去融化她身邊每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數(shù)人認(rèn)同她。海倫，多么了不起?。?BR> 雖然生命中有許多缺陷，可是只要有恒心，堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)，也能做到自我認(rèn)為不可能做到的事。就像海倫，她也能夠經(jīng)過(guò)各種方式去認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)奇妙的世界。其實(shí)每一件事物的背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)奇跡，甚至沉寂與黑暗。
看過(guò)這本書，令我想起那些不愛惜自我。就連12歲的小孩也因?yàn)槭苣赣H影響，一齊參加了團(tuán)體自焚，斷送了自我寶貴的生命。他們的愚昧，真讓人痛惜萬(wàn)千！
人總是這樣，痛失了才會(huì)懂得珍惜。大部分人都不會(huì)在乎這個(gè)世界上的一切事物。有些碌碌無(wú)為的人，總是在燈紅酒綠的街上度過(guò)；有些人漫無(wú)目的地在生活中游離浪蕩；更有些人，埋怨上天為什么不賦予自我一個(gè)聰穎的頭腦，讓自我能夠在世界立足。他們從不為自我崇高夢(mèng)想而奮斗。一個(gè)人如果不能從人性發(fā)展的強(qiáng)烈脈搏中體會(huì)到努力進(jìn)取的夢(mèng)想，那他就不可能聽得見生命的樂(lè)章。
雖然海倫她一生都活在黑暗的日子中，但她的人生并不因?yàn)檫@樣而黑暗，她的人生時(shí)刻都散發(fā)出期望的光芒，她并沒有因?yàn)樯咸旖o她的缺陷而有半點(diǎn)怨恨，而是很樂(lè)觀地生活著，直到生命的盡頭。《圣經(jīng)》里頭有這樣的一句話：“眼睛所見的東西是短暫的，那些看不見的東西才是永恒的?！边@句話給了海倫深遠(yuǎn)的慰藉。
此刻，我們生活在一個(gè)幸福美滿的家園里，有許多完美的事物都在我們身旁，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健全的身體……我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜它們，好好運(yùn)用它們。雖然我們無(wú)法改變上天賦予我們的一切，或許里面包含著許多缺陷，可是只要我們樂(lè)觀應(yīng)對(duì)，即使在逆境中，也能心存歡樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想！
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十一
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π桑q如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂(lè)曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥]有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十二
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書。書中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個(gè)月見過(guò)陽(yáng)光，其余的時(shí)間全是黑暗，沒有一絲光明。但她從沒有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個(gè)月大時(shí)，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽覺、視力和說(shuō)話的能力。但莎莉文老師的到來(lái)就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識(shí)，讓她學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時(shí)候，心里就會(huì)覺得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會(huì)聾子的感受時(shí)，因?yàn)槭ヅc周圍聲音的聯(lián)系總感覺焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時(shí)，一種要大聲呼喊的沖動(dòng)讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!
我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂(lè)觀，敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，敬佩她化悲傷為動(dòng)力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十三
“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫凱勒用筆征服世界，她成功了?！边@是馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話，印在了這本書的結(jié)尾來(lái)贊美，而這本書，就叫《假如給我三天光明》。
在書中海倫說(shuō)道：“要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的?！焙愒趯憰畷r(shí)，已走出了困境，走出了她那漆黑的世界，向更高的境界逐步出發(fā)。
憑著一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力來(lái)面對(duì)困境，失去視力和聽力的她獲得哈佛學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成美好的殊榮，讓一些不可能的事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
世界上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺，只有盲人才珍惜重見天日的幸福。為什么即便我們什么都有，但我們?nèi)栽诟Ｖ胁恢?。相比而言，我們要比他們幸運(yùn)多了，上帝給了我們?nèi)?，讓我們可以欣賞世界之美，聆聽音樂(lè)之最，讓我們的生活不再單調(diào)。我們身體健康，學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，生活在科技日新月異的社會(huì)中，但這份安逸卻讓我們失去的斗志，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，懶懶地做著一切，使一切生動(dòng)有趣的事物，也變得單調(diào)無(wú)色了。
同學(xué)們珍惜我們所擁有的一切，不要等平凡的幸福從身邊流失后，才懂得它的珍貴。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十四
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識(shí)呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：永不放棄!當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要，讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無(wú)窮、受益無(wú)窮!做人做事要堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明，但是她的心比誰(shuí)都亮、比誰(shuí)都明!
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你為她關(guān)閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧!而現(xiàn)實(shí)和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強(qiáng)地生活著!我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事!
海倫·凱勒是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的。可見她的確是一個(gè)生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個(gè)月、三年也行，讓她把人間的美景看個(gè)夠!
海倫·凱勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
羅曼羅蘭說(shuō);“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所淹沒罷了?！睂?duì)于海倫來(lái)說(shuō)，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細(xì)來(lái)寫。沒有煽情的文字，也沒有過(guò)分亢奮的情感，海倫在規(guī)勸世人的同時(shí)將充實(shí)的三天展現(xiàn)在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗(yàn)繁華，要做的事太多，而所擁有的時(shí)間太短。但是，海倫并沒有感到遺憾，因?yàn)槿靸?nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時(shí)都能記憶起它們的樣子。
文中語(yǔ)言平實(shí)感人，層次清晰，按照時(shí)間順序鋪寫開來(lái)，并充分運(yùn)用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細(xì)膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對(duì)光明的渴望，從她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中，我們認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看長(zhǎng)久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費(fèi)最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì)照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅(jiān)持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)!
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個(gè)暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的困難后，終于成了一個(gè)會(huì)讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué)，憑的就是自己的頑強(qiáng)意志和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個(gè)道理：一定要相信自己，要堅(jiān)持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。
爸爸、媽媽，請(qǐng)給我機(jī)會(huì)，讓我去細(xì)心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學(xué)的。
無(wú)論我將來(lái)要去干什么，我都要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過(guò)我們這一代的努力，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加的美好!
翻著散發(fā)著油墨書香的書，讀著一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國(guó)。在小海倫一歲半的時(shí)候，得了一場(chǎng)重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點(diǎn)挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個(gè)聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個(gè)我三天光明》。
是的，人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運(yùn)的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學(xué)家愛迪生，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈;容國(guó)團(tuán)奮通拼搏，終于成功了，為中國(guó)得了第一枚金牌。
說(shuō)到這，我自嘆不如。生活中、學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅(jiān)持到最后，做事也半途而廢，有頭無(wú)尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個(gè)小道理：在今后的人生旅途中，會(huì)有更多的風(fēng)雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會(huì)一次又一次的成功。所謂“愛拼才會(huì)贏”，只有全力拼搏過(guò)，才能品嘗到碩果的甘甜!
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十五
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛上帝，上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中！
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十六
相信大家對(duì)著名作家——海倫·凱勒并不陌生吧。她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，開朗自信的人生理念，為大家留下了深刻的印象，大家也一定讀過(guò)他的成名作——假如給我三天光明。
現(xiàn)在的人一有點(diǎn)什么困難和挫折，便想到了放棄，這是極為不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，挫折和困難只是成功路上的荊棘，只是成功的試金石，它帶給人成功的啟迪，帶給人希望的方向，而放下則毫無(wú)目的和目標(biāo)。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十七
讀了這本書，我知道了就算身體方面不健全，就算命運(yùn)之神針對(duì)著我們，我們也不能向命運(yùn)屈服，而要像海倫·凱勒一樣，使自己成為一個(gè)有用的人。在我的生活里，也有過(guò)想放棄的時(shí)候。上學(xué)期的一個(gè)周末，老師布置了許多數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)我寫到關(guān)于面積的應(yīng)用題時(shí)，有幾題不會(huì)，而且用了很多種方法都算不出來(lái)，心里覺得好煩躁，于是我放棄了。躺到床上，突然想起海倫·凱勒的故事，心想：那么大的困難她都能挺過(guò)去，對(duì)比之下，我這點(diǎn)小困難算什么呢?于是渾身充滿了力量，一骨碌爬起來(lái)，把數(shù)學(xué)書本面積部分由淺而深的重新溫習(xí)，掌握了面積的單位互換，輕松的把問(wèn)題解決了。
是海倫·凱勒鼓舞了我，她面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取，她熱愛生命，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勇往直前，讓我學(xué)習(xí)到了用微笑面對(duì)生活，珍惜每一天的光明!
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十八
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十九
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入海……我們已經(jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇二十
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(zhǎng)滿了硬生生的繭皮。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇一
《假如給我三天光明》真是一本偉大的著作。我想：“盲人的生活不僅沒有正常人好，還很艱苦啊!”《假如給我三天光明》內(nèi)容十分生動(dòng)，作者把她的生平大概介紹了一些，主要內(nèi)容是：海倫一歲多時(shí)生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致她失明，而且變成聾啞人。
她失明后，家人對(duì)她更加呵護(hù)。但她的脾氣變得很暴躁，家人讀不懂她的手語(yǔ)或照顧妹妹沒管她時(shí)他都會(huì)大吵大鬧。后來(lái)他的父母幫她找了一個(gè)啟蒙老師——莎莉文老師。莎莉文老師送給海倫一個(gè)布娃娃，由于自己分不清“水”和“杯”她就將布娃娃撕得粉碎?？缮忱蠋熃塘怂八焙螅蠡跇O了。海倫積累了一些詞匯，就開始閱讀，開始玩卡片游戲，后來(lái)就可以讀書了，在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下，枯燥的知識(shí)也有趣味了。在老師耐心的指導(dǎo)下，她記得很牢，這些都成了她最美的回憶。她到果園感受蘋果、梨，到碼頭用鵝卵石“堆大堤”、“建小島”、“修筑湖泊”……但她不喜歡數(shù)學(xué)。海倫和莎莉文老師找到富勒小姐學(xué)習(xí)發(fā)音，富勒小姐讓海倫把手放在她的嘴上感受舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的，富勒老師用獨(dú)特的方法教會(huì)了她說(shuō)話。海倫終于能說(shuō)話了，她的家人十分激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)所有人的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)。她希望能有三天光明：第一天要見莎莉文老師，把她珍藏在心里。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇二
讀了《假如給我三天光明》這本書，我的心久久不能平靜，海倫.凱勒的身影時(shí)常在我的腦海中閃現(xiàn)。而海倫.凱勒那傳奇般的經(jīng)歷深深地印在我的記憶之中。
海倫.凱勒一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而變聾、變盲、變啞?？梢韵胂?，她會(huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)，她的生活是何等的黑暗與孤絕。但生活的不幸并沒有使她消沉，她在安妮.莎莉文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)變成了一個(gè)通曉五種語(yǔ)言而且知識(shí)淵博的學(xué)者?？梢哉f(shuō)，海倫.凱勒是一位從黑暗沉寂世界里走出來(lái)的光明天使!
海倫.凱勒在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界中生活了整整八十七年，這是多么漫長(zhǎng)，多么艱苦，多么難熬的八十七年啊!但海倫.凱勒憑借著自己驚人的努力,改變了自己苦難的命運(yùn)，讓這八十七年的人生變得堅(jiān)強(qiáng)自信。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢者才能創(chuàng)造出的神話!
我對(duì)海倫.凱勒的崇拜之情與日俱增，因?yàn)槲腋械阶约旱纳砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志以及戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。記得有一次，我們?nèi)胰巳ヅ郎剑€沒到半山腰，我便敗下陣來(lái)，一下子坐在石階上，說(shuō)什么也不肯起來(lái)。最后還是爸爸替我背上背包，扶著我，一步一步地走到了山頂?；貋?lái)時(shí)，我只能坐觀光旅車下山了。
與海倫.凱勒相比，我顯得多么的渺小啊!我擁有健全的五官和。
四肢，自身?xiàng)l件比海倫.凱勒好得多，但我總是輕言放棄。海倫.凱勒在書中帶著善意對(duì)像我這樣的人進(jìn)行了批評(píng)，她規(guī)勸我們要好好利用健全的身體，勇敢戰(zhàn)勝一次又一次的困難。
讀了這本書，我倍受鼓舞。海倫.凱勒想象了她的三天光明生活，第一天，她重視親情。第二天，她揭示了人與自然的歷史。第三天，她關(guān)心世人的生活。在優(yōu)美的描寫中流露出了她對(duì)正常人的羨慕與期望，在豐富的想象背后，我看到了海倫.凱勒一顆不屈不撓的心。
今后會(huì)有許許多多的困難、挫折等著我們，只有像海倫.凱勒那樣不畏艱險(xiǎn)、勇敢戰(zhàn)勝困難的人，才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘，迎接美好的明天。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇三
海倫·凱勒是一個(gè)患有盲、聾、啞三種生理缺陷的人，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，能成為一個(gè)健康的人，去感知世界的多姿多彩是多么遙不可及。但盡管她身有殘疾，創(chuàng)造的成就令世人震驚。她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話;她用十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué);她打破心理的束縛，與很多偉大的人物愉快的交流;她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。她的一生是一首自強(qiáng)不息的人生之歌。
海倫·凱勒的家庭教師是莎莉文老師，一個(gè)帶給海倫·凱勒知識(shí)和真理，并把全部的愛都傾注在海倫·凱勒身上的一個(gè)可敬的人。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇四
美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)價(jià)過(guò)，海倫﹒凱勒被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一是當(dāng)之無(wú)愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫﹒凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書，我的心也被海倫的精神深深地震撼了。
在書中，海倫19個(gè)月時(shí)就已經(jīng)失去了視覺和聽覺。當(dāng)時(shí)的她是那么的孤獨(dú)、粗暴、無(wú)理對(duì)自己以外的世界不聞不問(wèn)。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中，教會(huì)她認(rèn)字，才打開了她心靈的眼睛。從她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字“水”開始，就開始對(duì)外界產(chǎn)生了好奇，覺得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺促使她對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，克服生理上的殘缺，跨越障礙學(xué)習(xí)了各國(guó)語(yǔ)言。
在她的身上我看到了興趣是多么的重要。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇五
知識(shí)可以創(chuàng)造奇跡——讀《假如給我三天光明》有感馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒”暑假里，我讀了這兩位奇人之一的海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完以后，我的心被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和不屈不撓的精神震撼了！看過(guò)這本書的人應(yīng)該都知道海倫的不幸：盲而不見、聾而不聞、啞而不語(yǔ)。在常人看來(lái)，如此不幸的人還有什么希望呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡：她成為歷史上第二個(gè)可以用嘴講話的聾啞者、考上了常人想都不敢想的哈佛大學(xué)、一生寫了14部著作、被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大偶像、還奔走多方，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了健全人也不一定能辦成的事。
事隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠久的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)了88年的時(shí)光，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲歲月的弱女子時(shí)，不由驚嘆：“這生命的奇跡是如何誕生的？”書中，海倫給我們了一個(gè)答案：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”海倫之所以如此幸運(yùn)，就是因?yàn)樗弥R(shí)武裝自己，從不幸運(yùn)的人變成幸運(yùn)的人。
對(duì)知識(shí)的渴求促使海倫克服了重重困難，不但學(xué)會(huì)了她本國(guó)的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言；閱讀了多國(guó)文學(xué)、哲學(xué)名著，吸取名人的精髓，每本書都讀到字被磨平……與海倫相比，我們要比她幸運(yùn)得多，有如此幸運(yùn)的條件，我們還能不好好學(xué)習(xí)嗎？海倫凱勒之所以如此幸運(yùn)，是因?yàn)樗脴?lè)觀向上的精神，克服各種困難，努力向前沖。我們要以海倫·凱勒為榜樣，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇六
當(dāng)我打開這本書時(shí)，不由得流下了淚。也不知道這本書有多大的魅力，能吸引這么多人去讀，能使這么多人流下眼淚。沒錯(cuò)，這就是海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒在19個(gè)月的時(shí)候便失去了視覺和聽覺，與這個(gè)世界沒有了溝通和聯(lián)系。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，才使她張開了心靈的眼睛。海倫·凱勒一接觸知識(shí)就知道只有知識(shí)才能為自己鋪一條通往光明的道路，便努力的開始了學(xué)習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，海倫·凱勒多年后竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，還建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，造福于殘疾人。
對(duì)于每一個(gè)人，生活都很簡(jiǎn)單，就像海倫·凱勒一樣勇敢地面對(duì)，她就是悲慘命運(yùn)、無(wú)助生活的戰(zhàn)勝者。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇七
海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界，一個(gè)帶給無(wú)數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對(duì)生命的崇敬珍惜，對(duì)所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過(guò)，記錄著心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對(duì)生活得愛和禮贊，對(duì)人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無(wú)效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯(cuò)不懂事，周圍人對(duì)自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過(guò)氣來(lái)。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽(yáng)光，沒有未來(lái)，只有無(wú)盡的指責(zé)、黑暗和無(wú)望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結(jié)，對(duì)于過(guò)去讓自己感動(dòng)甚至落淚的細(xì)節(jié)竟是視而不見。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇八
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過(guò)的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對(duì)書的樂(lè)趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇九
偉大的作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。我覺得海倫·凱勒十分的堅(jiān)強(qiáng)。在我心中，看不見已經(jīng)十分恐怖了。但是，她卻不僅看不見，還無(wú)法說(shuō)話，甚至聽不見。我閉上眼睛，閉上嘴巴，捂住耳朵。眼前一片黑暗，仿佛迷失了方向，失去了去路，感覺隨時(shí)都會(huì)摔倒在地。我感到十分恐懼。卻無(wú)法想象到海倫·凱勒一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⑹窃鯓訌暮诎底呦蚬饷鞯?。這本書就是贊揚(yáng)海倫·凱勒不屈不撓、樂(lè)觀博愛的高尚品德。
海倫·凱勒出生在美國(guó)南部。有一次，她生了一場(chǎng)重病，這使只有一歲半的小海倫變成了一個(gè)既聾又盲又啞的小姑娘。但后來(lái)，在她的老師——安妮·沙利文的教導(dǎo)下，她竟然考上了哈弗大學(xué)。這是一件多么驚人的事呀!誰(shuí)也不會(huì)想到一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⑼瓿闪死驴死蚺訉W(xué)院的所有課程。這是沙利文老師的教學(xué)成果，當(dāng)然也有她的勤奮努力。
我讀完了這本書后，不禁想起了我在平日的學(xué)習(xí)態(tài)度：作業(yè)總要錯(cuò)幾道題，考試基本上很難考到95分以上。數(shù)學(xué)是我最差的科目，也是我最討厭的科目。每次遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，我總是不想動(dòng)腦筋去想辦法去克服它，只會(huì)不停的去請(qǐng)教爸爸，讓爸爸指導(dǎo)一下我。所以，我每次我都考不到很好的分?jǐn)?shù)。如果遇到了一些數(shù)學(xué)難題時(shí)，我就會(huì)泄氣，就會(huì)氣餒，不想辦法去解決難題。
海倫·凱勒是一個(gè)面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般沉寂的女孩，她卻能那么認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，最后學(xué)有所成。而我們卻生活在那么幸福的環(huán)境里，既有老師的教育，又有同學(xué)的關(guān)愛，還有爸爸媽媽的呵護(hù)，卻不能像海倫·凱勒一樣，那么勤奮地去學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜生命中的每時(shí)每刻，要熱愛生活，讓生活變得更加美好。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下海倫·凱勒那種不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神!
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中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字?。∷冗^(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)聽不見美麗動(dòng)人的樂(lè)章，看不著繽紛燦爛的太陽(yáng)，說(shuō)不到優(yōu)雅感人的言語(yǔ)的世界中。她并不明白世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五門語(yǔ)言，她那不屈不饒的精神，給許多人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣。
馬克？；吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫？；凱勒?！焙悇?chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜現(xiàn)有的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就?！痹诤惖纳磉叄幸晃桓淖兯簧娜?，那便是她親愛的教師――安妮？；莎利文。莎利文教師用她的愛心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。
在書中有一句話是這樣寫的：“把別人眼睛所見的光明當(dāng)作是我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)作是我的樂(lè)章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的歡樂(lè)。”由此可見，海倫是多么的樂(lè)觀，她用笑容和愛心去融化她身邊每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數(shù)人認(rèn)同她。海倫，多么了不起?。?BR> 雖然生命中有許多缺陷，可是只要有恒心，堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)，也能做到自我認(rèn)為不可能做到的事。就像海倫，她也能夠經(jīng)過(guò)各種方式去認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)奇妙的世界。其實(shí)每一件事物的背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)奇跡，甚至沉寂與黑暗。
看過(guò)這本書，令我想起那些不愛惜自我。就連12歲的小孩也因?yàn)槭苣赣H影響，一齊參加了團(tuán)體自焚，斷送了自我寶貴的生命。他們的愚昧，真讓人痛惜萬(wàn)千！
人總是這樣，痛失了才會(huì)懂得珍惜。大部分人都不會(huì)在乎這個(gè)世界上的一切事物。有些碌碌無(wú)為的人，總是在燈紅酒綠的街上度過(guò)；有些人漫無(wú)目的地在生活中游離浪蕩；更有些人，埋怨上天為什么不賦予自我一個(gè)聰穎的頭腦，讓自我能夠在世界立足。他們從不為自我崇高夢(mèng)想而奮斗。一個(gè)人如果不能從人性發(fā)展的強(qiáng)烈脈搏中體會(huì)到努力進(jìn)取的夢(mèng)想，那他就不可能聽得見生命的樂(lè)章。
雖然海倫她一生都活在黑暗的日子中，但她的人生并不因?yàn)檫@樣而黑暗，她的人生時(shí)刻都散發(fā)出期望的光芒，她并沒有因?yàn)樯咸旖o她的缺陷而有半點(diǎn)怨恨，而是很樂(lè)觀地生活著，直到生命的盡頭。《圣經(jīng)》里頭有這樣的一句話：“眼睛所見的東西是短暫的，那些看不見的東西才是永恒的?！边@句話給了海倫深遠(yuǎn)的慰藉。
此刻，我們生活在一個(gè)幸福美滿的家園里，有許多完美的事物都在我們身旁，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健全的身體……我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜它們，好好運(yùn)用它們。雖然我們無(wú)法改變上天賦予我們的一切，或許里面包含著許多缺陷，可是只要我們樂(lè)觀應(yīng)對(duì)，即使在逆境中，也能心存歡樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想！
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十一
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π桑q如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂(lè)曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥]有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十二
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書。書中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個(gè)月見過(guò)陽(yáng)光，其余的時(shí)間全是黑暗，沒有一絲光明。但她從沒有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個(gè)月大時(shí)，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽覺、視力和說(shuō)話的能力。但莎莉文老師的到來(lái)就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識(shí)，讓她學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時(shí)候，心里就會(huì)覺得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會(huì)聾子的感受時(shí)，因?yàn)槭ヅc周圍聲音的聯(lián)系總感覺焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時(shí)，一種要大聲呼喊的沖動(dòng)讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!
我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂(lè)觀，敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，敬佩她化悲傷為動(dòng)力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十三
“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫凱勒用筆征服世界，她成功了?！边@是馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話，印在了這本書的結(jié)尾來(lái)贊美，而這本書，就叫《假如給我三天光明》。
在書中海倫說(shuō)道：“要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的?！焙愒趯憰畷r(shí)，已走出了困境，走出了她那漆黑的世界，向更高的境界逐步出發(fā)。
憑著一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力來(lái)面對(duì)困境，失去視力和聽力的她獲得哈佛學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成美好的殊榮，讓一些不可能的事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
世界上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺，只有盲人才珍惜重見天日的幸福。為什么即便我們什么都有，但我們?nèi)栽诟Ｖ胁恢?。相比而言，我們要比他們幸運(yùn)多了，上帝給了我們?nèi)?，讓我們可以欣賞世界之美，聆聽音樂(lè)之最，讓我們的生活不再單調(diào)。我們身體健康，學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，生活在科技日新月異的社會(huì)中，但這份安逸卻讓我們失去的斗志，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，懶懶地做著一切，使一切生動(dòng)有趣的事物，也變得單調(diào)無(wú)色了。
同學(xué)們珍惜我們所擁有的一切，不要等平凡的幸福從身邊流失后，才懂得它的珍貴。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十四
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識(shí)呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：永不放棄!當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要，讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無(wú)窮、受益無(wú)窮!做人做事要堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明，但是她的心比誰(shuí)都亮、比誰(shuí)都明!
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你為她關(guān)閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧!而現(xiàn)實(shí)和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強(qiáng)地生活著!我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事!
海倫·凱勒是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的。可見她的確是一個(gè)生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個(gè)月、三年也行，讓她把人間的美景看個(gè)夠!
海倫·凱勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
羅曼羅蘭說(shuō);“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所淹沒罷了?！睂?duì)于海倫來(lái)說(shuō)，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細(xì)來(lái)寫。沒有煽情的文字，也沒有過(guò)分亢奮的情感，海倫在規(guī)勸世人的同時(shí)將充實(shí)的三天展現(xiàn)在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗(yàn)繁華，要做的事太多，而所擁有的時(shí)間太短。但是，海倫并沒有感到遺憾，因?yàn)槿靸?nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時(shí)都能記憶起它們的樣子。
文中語(yǔ)言平實(shí)感人，層次清晰，按照時(shí)間順序鋪寫開來(lái)，并充分運(yùn)用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細(xì)膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對(duì)光明的渴望，從她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中，我們認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看長(zhǎng)久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費(fèi)最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì)照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅(jiān)持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)!
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個(gè)暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的困難后，終于成了一個(gè)會(huì)讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué)，憑的就是自己的頑強(qiáng)意志和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個(gè)道理：一定要相信自己，要堅(jiān)持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。
爸爸、媽媽，請(qǐng)給我機(jī)會(huì)，讓我去細(xì)心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學(xué)的。
無(wú)論我將來(lái)要去干什么，我都要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過(guò)我們這一代的努力，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加的美好!
翻著散發(fā)著油墨書香的書，讀著一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國(guó)。在小海倫一歲半的時(shí)候，得了一場(chǎng)重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點(diǎn)挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個(gè)聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個(gè)我三天光明》。
是的，人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運(yùn)的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學(xué)家愛迪生，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈;容國(guó)團(tuán)奮通拼搏，終于成功了，為中國(guó)得了第一枚金牌。
說(shuō)到這，我自嘆不如。生活中、學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅(jiān)持到最后，做事也半途而廢，有頭無(wú)尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個(gè)小道理：在今后的人生旅途中，會(huì)有更多的風(fēng)雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會(huì)一次又一次的成功。所謂“愛拼才會(huì)贏”，只有全力拼搏過(guò)，才能品嘗到碩果的甘甜!
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十五
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛上帝，上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中！
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十六
相信大家對(duì)著名作家——海倫·凱勒并不陌生吧。她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，開朗自信的人生理念，為大家留下了深刻的印象，大家也一定讀過(guò)他的成名作——假如給我三天光明。
現(xiàn)在的人一有點(diǎn)什么困難和挫折，便想到了放棄，這是極為不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，挫折和困難只是成功路上的荊棘，只是成功的試金石，它帶給人成功的啟迪，帶給人希望的方向，而放下則毫無(wú)目的和目標(biāo)。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十七
讀了這本書，我知道了就算身體方面不健全，就算命運(yùn)之神針對(duì)著我們，我們也不能向命運(yùn)屈服，而要像海倫·凱勒一樣，使自己成為一個(gè)有用的人。在我的生活里，也有過(guò)想放棄的時(shí)候。上學(xué)期的一個(gè)周末，老師布置了許多數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)我寫到關(guān)于面積的應(yīng)用題時(shí)，有幾題不會(huì)，而且用了很多種方法都算不出來(lái)，心里覺得好煩躁，于是我放棄了。躺到床上，突然想起海倫·凱勒的故事，心想：那么大的困難她都能挺過(guò)去，對(duì)比之下，我這點(diǎn)小困難算什么呢?于是渾身充滿了力量，一骨碌爬起來(lái)，把數(shù)學(xué)書本面積部分由淺而深的重新溫習(xí)，掌握了面積的單位互換，輕松的把問(wèn)題解決了。
是海倫·凱勒鼓舞了我，她面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取，她熱愛生命，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勇往直前，讓我學(xué)習(xí)到了用微笑面對(duì)生活，珍惜每一天的光明!
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十八
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇十九
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入海……我們已經(jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
中學(xué)生假如給我三天光明讀后感篇二十
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(zhǎng)滿了硬生生的繭皮。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。