編制教案有利于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，教師要充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。其次，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，設(shè)計(jì)出富有啟發(fā)性和互動性的教學(xué)活動。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)材料。此外，教師要注重教學(xué)過程的組織和管理，合理安排教學(xué)時間和教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠主動參與到教學(xué)活動中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。請大家逐一查閱這些教案范例，對比自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，尋找優(yōu)化的可能性。
大班健康教案看不見的洞洞篇一
最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了，我想到大班幼兒正處于換牙期，為了讓孩子保護(hù)好自己的牙齒，因此設(shè)計(jì)了健康活動《看不見的洞洞》。
1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒。
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干。
2、牙醫(yī)博士的圖片一張。
3、《牙醫(yī)之歌》見附。
一、活動導(dǎo)入：
(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!
教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士。
二、通過觀察、討論，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
你的牙齒疼過嗎?什么時候?為什么疼的?你認(rèn)為我們的牙齒里會有洞洞嗎?
(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!
師幼討論自己的蛀牙?
師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因?
教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ惖某远嗔?，或者小的時候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。
三、通過討論，了解保護(hù)牙齒的方法。
師幼討論。
教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會越來越健康。
四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。
(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，讓個別幼兒上前利用牙齒模型演示。
教師小結(jié)，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會有殘留的東西，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因?yàn)槿嗽谕砩纤X的時候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會滋生很多的細(xì)菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。
師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動畫，時間剛好是健康的2分鐘刷牙時間。當(dāng)歌曲和動畫結(jié)束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦!下面我們請翁老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷牙!)
五、活動結(jié)束。
收拾牙刷(用封口袋子裝起來)和小杯子，用小鏡子照一照，檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈。
附：
牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)大!
你的牙齒生病了，就來找我吧!
我來幫它看看病，然后修修它!
保證你的小牙齒，白亮又健康!
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
大班健康教案看不見的洞洞篇二
本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因，如何預(yù)防蛀牙，怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法。
1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。
2、感受健康牙齒帶來的有益之處。
3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。
分析活動難點(diǎn)：感受健康牙齒帶來的有益之處。
：初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。
利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的？如何預(yù)防蛀牙？蛀牙的危害有哪些？把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒。
ppt課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏。
一、導(dǎo)入活動。
教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語？猜猜看是什么？
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。
天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
——牙齒。
（激發(fā)幼兒對于課程活動的.興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。）。
二、基本活動：
1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
（引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。）。
2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。
教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn)，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。
3、蛀牙有哪些危害。
（牙疼，不美觀，有細(xì)菌）。
4、為什么會得蛀牙？
（讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。）。
5、如何預(yù)防蛀牙？
（刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。）。
6、牙齒有什么作用？
（咀嚼，發(fā)音，美觀。）。
三、結(jié)束活動。
教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎？
教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧？
（讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。）。
小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。
大班健康教案看不見的洞洞篇三
5、初步了解預(yù)防疾病的方法；
6、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》
6、字卡若干
一、律動進(jìn)場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
三、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”（結(jié)束）方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。
大班健康教案看不見的洞洞篇四
1.引導(dǎo)幼兒初步了解蛀牙的原因及其危害。
2.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識，懂得保護(hù)牙齒的重要性。
3.教幼兒學(xué)習(xí)、掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
（一）觀察牙齒：
1.出示ppt。
師：今天老師給小朋友帶來一個謎語，仔細(xì)聽哦。
兄弟生來白，隊(duì)伍排兩排，嚼飯又切菜，活兒干得快，你若猜不不出，張口它就來。
幼：牙齒。
2.出示牙齒圖片。
師:看一看牙齒是什么形狀，顏色。
幼：自由回答。
3.出示蛀牙圖片。
師：呀。你們看，這個牙齒怎么了？
幼：自由回答。
（二）幼兒觀察討論為什么會有蛀牙的？
1.師：那小朋友們的牙齒又是什么樣的呢？請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看同伴的牙齒是什么樣的？幼兒交流。
2.提問：那小朋友為什么會有黑黑的牙齒或是牙齒上有小洞洞呢？幼兒討論述說。
3.教師小結(jié)：原來小朋友們愛吃甜的東西，吃完后不刷牙就去睡覺；還有的小朋友早晚沒有刷牙的好習(xí)慣，所以時間長了細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，就會有小洞洞了，那這樣的牙齒我們就叫它們是蛀牙。
（三）引導(dǎo)幼兒談?wù)動兄赖母惺埽?BR> 1.提問：那小朋友們有了蛀牙會感覺怎么樣呢？
2.幼兒討論、交流，并請小朋友學(xué)一學(xué)牙齒不舒服的感覺。
3.教師小結(jié)：牙齒如果生病了，就會影響我們吃東西；而且有時還會牙疼得睡不著覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了，都是黑黑的。
（四）討論：怎樣保護(hù)自己的牙齒。
1.提問：既然牙齒這么重要，那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的牙齒呢？
2.幼兒討論交流保護(hù)牙齒的方法。
（五）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.師：剛才我們說到保護(hù)牙齒的一個很重要的方法就是要堅(jiān)持刷牙，那我們小朋友平時在家刷不刷牙呢？你們是怎么刷牙的？請個別幼兒示范。
2.師：小朋友刷牙的方法是不正確的，下面跟著老師來學(xué)習(xí)一下刷牙的正確方法。（六）聽音樂練習(xí)刷牙。
1.師：小朋友，你們學(xué)會正確刷牙了么？現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂來刷牙吧！
2.幼兒聽音樂一起刷牙。
大班健康教案看不見的洞洞篇五
在進(jìn)行小主題是“愛牙周”時，我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣很高漲，但是真正能做到的孩子又不多，所以我們通過一些收集活動和一些體驗(yàn)活動讓孩子來保護(hù)自己的牙齒，其中我生成了一次活動“牙齒上的黑洞洞“這個活動主要是讓孩子體驗(yàn)的，并通過實(shí)驗(yàn)讓孩子知道生活中我們不注意的小細(xì)節(jié)也會對我們造成傷害的。讓孩子在內(nèi)容中了解照成蛀牙的因素和怎樣去愛護(hù)我們牙齒的，并能養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好孩子。
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。
2.教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
牙刷一個，每人一塊餅干、一面小鏡子、雞蛋殼、醋。
情景交流，引出牙齒課題。
1、明明，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去補(bǔ)牙了，我的牙上有個洞，很疼?。?BR> 2、小朋友肯定想知道明明的牙齒是怎么壞的，那么就先來看個實(shí)驗(yàn)吧！
（出示醋里浸過的蛋殼和清水浸過的蛋殼）。
引導(dǎo)幼兒觀察討論：
1.這兩種蛋殼有何不同？（清水泡的`蛋殼沒什么變化，醋泡的蛋殼變黑、變軟，手一拿就爛了）。
2.醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
1.蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？
2.變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3.觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）。
1.發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
2.回答問題；牙縫里多了什么？（餅干）。
3.講解：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會使食物殘?jiān)兯?，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它“蛀牙”、“蟲牙”。
出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
大班健康教案看不見的洞洞篇六
本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因，如何預(yù)防蛀牙，怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法。
1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。
2、感受健康牙齒帶來的有益之處。
3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
5、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
活動難點(diǎn)：感受健康牙齒帶來的有益之處。
活動重點(diǎn)：初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。
利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的?如何預(yù)防蛀牙?蛀牙的危害有哪些?把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒。
ppt課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏。
一、導(dǎo)入活動。
教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語?猜猜看是什么?
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。
天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
(激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。)。
二、基本活動：
1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
(引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。)。
2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。
教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn)，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。
3、蛀牙有哪些危害。
(牙疼，不美觀，有細(xì)菌)。
4、為什么會得蛀牙?
(讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。)。
5、如何預(yù)防蛀牙?
(刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。)。
6、牙齒有什么作用?
(咀嚼，發(fā)音，美觀。)。
三、結(jié)束活動。
教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎?
教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧?
(讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。)。
小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。
1、繪本的選擇很重要，《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本很優(yōu)秀的繪本，語言精煉、畫面有趣，能吸引孩子和家長的閱讀興趣。
2、事先準(zhǔn)備的“親子共讀指導(dǎo)要點(diǎn)”起到了很好的.效果，讓家長在指導(dǎo)孩子閱讀時，有了明確的目的和方向，提問能引領(lǐng)孩子理解圖書內(nèi)容。
3、親子表演時，家長和孩子都很投入，表演鱷魚和牙醫(yī)害怕發(fā)抖、躲、治牙病、鞠躬等動作，笑聲不斷，孩子和家長共同體會到親子閱讀的樂趣，有利于親子閱讀活動堅(jiān)持不懈的開展下去。
4、不僅爸爸媽媽具備指導(dǎo)孩子閱讀的能力，爺爺奶奶也可以做得很好。這次的親子閱讀活動，有好幾個是奶奶來的，在活動中，指導(dǎo)孩子、和孩子一起表演，都是很投入的，活動的順利開展也有她們的功勞。
大班健康教案看不見的洞洞篇七
牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
5、師小結(jié)蛀牙的原因。
三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園大班教案|幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
大班健康教案看不見的洞洞篇八
1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。
2、感受健康牙齒帶來的有益之處。
3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。
感受健康牙齒帶來的有益之處。
初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。
利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的？如何預(yù)防蛀牙？蛀牙的危害有哪些？把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒。
ppt課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏
活動過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入活動
教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語？猜猜看是什么？
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。
天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
——牙齒
（激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。）
二、基本活動：
1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
（引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。）
2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。
教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn)，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。
3、蛀牙有哪些危害。
（牙疼，不美觀，有細(xì)菌）
4、為什么會得蛀牙？
（讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。）
5、如何預(yù)防蛀牙？
（刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。）
6、牙齒有什么作用？
（咀嚼，發(fā)音，美觀。）
三、結(jié)束活動
教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎？
教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧？
（讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。）
活動延伸設(shè)計(jì)小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。
大班健康教案看不見的洞洞篇九
1、了解牙齒的作用和齲齒的壞處，掌握刷牙的正確方法。
2、了解保護(hù)牙齒的一些簡單常識，知道保護(hù)牙齒。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、初步了解健康的小常識。
多媒體課件、牙齒模型、牙刷。
一、出示課件：沒有牙齒的大老虎。
2、幼兒回答老師提出的問題。
3、看了這個故事，你明白了一個什么道理呢？（糖果好吃但不能多吃，要愛護(hù)我們的牙齒）。
二、出示課件：牙齒的秘密。
3、幼兒回答老師提出的問題。
4、小朋友們有蛀牙嗎？有蛀牙的小朋友應(yīng)該怎么辦呢？
三、出示課件：牙齒的保健。
1、牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，那么都有哪些東西可以來幫助我們保護(hù)牙齒呢？出示課件，教師帶領(lǐng)幼兒一起觀看。
2、小朋友們會自己刷牙么？今天我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。
四、保護(hù)牙齒的方法有哪些？
保護(hù)牙齒五部曲：
1、早晚要刷牙。
2、長期使用含氟的牙膏。
3、使用保健牙刷。
4、健康的飲食，少吃糖。
5、定期檢查。
五、教師和幼兒一起聽《刷牙歌》。
大班健康教案看不見的洞洞篇十
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》。
6、字卡若干。
一、律動進(jìn)場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的`嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”（結(jié)束）。
方法：選一幼兒扮演蛀牙蟲，一位幼兒扮演牙防衛(wèi)士佳佳，其余幼兒扮演牙齒跟在佳佳后面，蛀牙蟲去抓牙齒，牙防衛(wèi)士要攔住蛀牙蟲保護(hù)牙齒。
大班健康教案看不見的洞洞篇十一
2、懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒。
3、簡單了解牙齒的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時間。
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干;。
2、教學(xué)ppt和牙齒模型。
3、牙醫(yī)博士的圖片一張。
4、《牙醫(yī)之歌》。
一、活動導(dǎo)入。
(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!
教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士。
二、通過觀察、討論，使幼兒了解出牙產(chǎn)生的原因。
你的牙齒疼過嗎?什么時候?為什么疼的?
你認(rèn)為我們的牙齒里會有洞洞嗎?
(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專門來助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了，要想助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!
師幼討論自己的蛀牙。
師幼討論蛀牙產(chǎn)生的`原因。
教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ惖某远嗔?，或者小的時候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。
三、通過討論，了解保護(hù)牙齒的方法。
師幼討論。
教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會越來越健康。
四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。
(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)。
幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，應(yīng)且個別幼兒上前利用牙齒模型演示。
教師小結(jié)：并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會有殘留的東西，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因?yàn)榘∪嗽谕砩纤X的時候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會滋生很多的細(xì)菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。
師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動畫，時間剛好是健康的2分鐘刷牙時間。當(dāng)歌曲和動畫結(jié)束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦!下面我們請馬老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙!)。
五、活動結(jié)束。
收拾牙刷(用封口袋子裝起來)和小杯子。
用小鏡子照一照檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈。
附：《牙醫(yī)之歌》。
我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)!
你的牙齒生病了，就來找我吧!
我來它看看病，然后修修它!
保證你的小牙齒，白亮又健康!
大班健康教案看不見的洞洞篇十二
1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。
2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。
3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、初步了解健康的小常識。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
一、講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景;。
師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了?原來啊，大老虎上了狐貍的當(dāng)，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
1、出示教具：牙齒卡通圖片，師：現(xiàn)在，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅干，吃完之后請小朋友們漱口，觀察干凈的水吐出來之后有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里)。
2、師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯?，如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(知道健康的牙齒會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒)。
3、師：現(xiàn)在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什么顏色的?(肉粉色)那老師再請小朋友們看看被子里的那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣?(顏色變黑了)現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣?(硬硬的)再敲一敲杯子里的那一個，感覺怎么樣?(軟軟的)。
4、師：小朋友們都觀察好了，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害(牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼)。
2、學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的護(hù)牙方法(按時刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)。
四、游戲“牙齒和細(xì)菌的對抗”
躲避球游戲改編：外面一圈蹲著的小朋友組成口腔，里面幾個跑動的小朋友是牙齒，外圈小朋友向內(nèi)滾球，球就是細(xì)菌，內(nèi)圈小朋友要躲開球，若被擊中的就出來做口腔。
大班健康教案看不見的洞洞篇十三
活動目標(biāo)：
1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。
2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。
3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
活動過程：
一、講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；
師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？
原來啊，大老虎上了狐貍的當(dāng)，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細(xì)菌在大老虎的'牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
1、出示教具：牙齒卡通圖片。
（知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里）。
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（1）。
2、師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯帷?BR> 出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（2）。
如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？
（知道健康的牙齒會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒）。
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（3）。
3、師：現(xiàn)在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什么顏色的？（肉粉色）。
那老師再請小朋友們看看被子里的那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣？（顏色變黑了）。
現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣？（硬硬的）。
再敲一敲杯子里的那一個，感覺怎么樣？（軟軟的）。
4、師：小朋友們都觀察好了，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
5、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因。
三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害。
（牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼）。
2、學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的護(hù)牙方法。
（按時刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）。
四、游戲“牙齒和細(xì)菌的對抗”
大班健康教案看不見的洞洞篇十四
1、體驗(yàn)在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。
2、了解"圍集"的概念，運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞。
3、能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。
2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙球15個左右、音樂碟片。
1、游戲："請你跟我這樣做"
(1)教師用身體各部位變大象，變茶壺……
(2)教師用手掌變出一個洞洞，引導(dǎo)幼兒思考：這像什么?(水杯、望遠(yuǎn)鏡)引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。
(3)請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)
(4)教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。
2、變洞洞游戲
(1)男女幼兒分組變洞洞。教師：看誰的洞洞最結(jié)實(shí)，可以讓好朋友的報(bào)紙球鉆過去。
(2)請小朋友想辦法，變出大一些的洞洞，讓你的好朋友鉆過去。
(3)請大家動腦筋和好朋友合作，變出能讓老師鉆過去的大洞。
3、延伸活動
大家試一試，除了用我們自己的身體變洞洞，還有什么能幫助我們一起變洞洞?(墻壁、桌子、板凳)
探索用多種方法解決問題是這個活動的重點(diǎn)之一，我設(shè)計(jì)了能讓每個孩子很快進(jìn)入角色的導(dǎo)入游戲"變魔術(shù)"，將每一次探索和難度的提升滲透到孩子們感興趣的游戲中；而掌握洞的正確概念，并能夠用各種肢體語言準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來是這個活動的另一個重點(diǎn)．我借助的則是讓小小報(bào)紙球穿過的游戲。
環(huán)節(jié)變洞洞。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個孩子將手臂放在耳邊變出了洞，和別人變得不一樣時，馬上招呼其他幼兒來看看他是怎么變的，于是所有的孩子都將手臂放在耳邊變出了洞。我在旁邊不斷地提醒：動動你的小腦筋．能想出和別人不一樣的方法嗎?有一個孩子用雙手交叉變成了洞，我馬上朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又用手指了指他的腿．說："你能再試試嗎?"孩子馬上心領(lǐng)神會，用腳變出了洞洞。在西寧，在我們討論到變出不一樣的方法時．我注意讓孩子示范的機(jī)會多一些．不再只示范一位孩子的動作，每當(dāng)看到一名孩子用身體的各部位變化有所不同時，馬上表揚(yáng)，這下子孩子們的注意力都轉(zhuǎn)移到設(shè)計(jì)不同的動作讓小紙球穿過了。
環(huán)節(jié)玩洞洞。孩子們變出了洞洞，都等著我用紙球來"檢驗(yàn)"洞洞是否結(jié)實(shí)．我趕緊請孩子們分成兩組，男孩子和女孩子面對面，當(dāng)一組變洞洞的時候另一組就把手中的報(bào)紙球從洞洞里扔過去，我做過示范后孩子們就非常投入地玩了起來。
在兩次活動后我進(jìn)行了分析，總的來說，這個活動來源于幼兒生活，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，與老師配合默契。隨著教師預(yù)設(shè)情景的不斷深入，孩子們由游離于目標(biāo)之外到對活動本身產(chǎn)生較高的興趣，從不熟悉老師到愿意和老師一同想各種辦法，貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中一再強(qiáng)調(diào)的讓幼兒在自由探索、相互學(xué)習(xí)中解決生活中的問題。
大班健康教案看不見的洞洞篇十五
1、知道酸會腐蝕牙齒;。
2、能說出齲齒三種以上的危害;。
3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識;。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
一、律動進(jìn)場，引出情景表演;牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。
幼兒知道健康的'牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。
大班健康教案看不見的洞洞篇十六
1.引導(dǎo)幼兒初步了解蛀牙的原因及其危害。
2.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識，懂得保護(hù)牙齒的重要性。
3.教幼兒學(xué)習(xí)、掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
二.活動準(zhǔn)備。
二.活動過程。
（一）觀察牙齒：
1.出示ppt。
師：今天老師給小朋友帶來一個謎語，仔細(xì)聽哦。
兄弟生來白，隊(duì)伍排兩排，嚼飯又切菜，活兒干得快，你若猜不不出，張口它就來。
幼：牙齒。
2.出示牙齒圖片。
師:看一看牙齒是什么形狀，顏色。
幼：自由回答。
3.出示蛀牙圖片。
師：呀。你們看，這個牙齒怎么了？
幼：自由回答。
（二）幼兒觀察討論為什么會有蛀牙的？
1.師：那小朋友們的牙齒又是什么樣的呢？請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看同伴的牙齒是什么樣的'？幼兒交流。
2.提問：那小朋友為什么會有黑黑的牙齒或是牙齒上有小洞洞呢？幼兒討論述說。
3.教師小結(jié)：原來小朋友們愛吃甜的東西，吃完后不刷牙就去睡覺；還有的小朋友早晚沒有刷牙的好習(xí)慣，所以時間長了細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，就會有小洞洞了，那這樣的牙齒我們就叫它們是蛀牙。
（三）引導(dǎo)幼兒談?wù)動兄赖母惺埽?BR> 1.提問：那小朋友們有了蛀牙會感覺怎么樣呢？
2.幼兒討論、交流，并請小朋友學(xué)一學(xué)牙齒不舒服的感覺。
3.教師小結(jié)：牙齒如果生病了，就會影響我們吃東西；而且有時還會牙疼得睡不著覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了，都是黑黑的。
（四）討論：怎樣保護(hù)自己的牙齒。
1.提問：既然牙齒這么重要，那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的牙齒呢？
（五）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.師：剛才我們說到保護(hù)牙齒的一個很重要的方法就是要堅(jiān)持刷牙，那我們小朋友平時在家刷不刷牙呢？你們是怎么刷牙的？請個別幼兒示范。
2.師：小朋友刷牙的方法是不正確的，下面跟著老師來學(xué)習(xí)一下刷牙的正確方法。（六）聽音樂練習(xí)刷牙。
1.師：小朋友，你們學(xué)會正確刷牙了么？現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂來刷牙吧！
2.幼兒聽音樂一起刷牙。
大班健康教案看不見的洞洞篇十七
1、體驗(yàn)在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。
2、了解“圍集”的概念，運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞。
3、能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。
2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙球15個左右、音樂碟片。
1、游戲：“請你跟我這樣做”
（1）教師用身體各部位變大象，變茶壺……
（2）教師用手掌變出一個洞洞，引導(dǎo)幼兒思考：這像什么？（水杯、望遠(yuǎn)鏡）引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。
（3）請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。（鼻孔、肚臍、耳孔）
（4）教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。
2、變洞洞游戲
（1）報(bào)紙球游戲（要求幼兒變出不同洞洞）
規(guī)則：兩人一組，一位小朋友擺出姿勢變洞洞，另一位小朋友將報(bào)紙球扔進(jìn)好朋友所變出來的洞洞里，兩人輪流進(jìn)行。
（2）將洞洞變得大一些，讓自己的好朋友也能鉆過去
（音樂起，幼兒自由玩，各自變出不同姿勢的洞洞）
（3）將洞洞變得更大，讓老師也能輕松的鉆過去。
師：“看你們玩得這么開心，王老師也可想玩了！”
請幼兒說說能有什么辦法將洞洞變得更大，提示幼兒可以幾個小朋友一起來配合。
（音樂起，師生共同玩鉆洞洞游戲。）
（4）教師鉆過的“洞洞”就跟在老師身后變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。
3、延伸活動
“今天，我們變了這么多洞洞你們覺得好玩嗎，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我們?nèi)フ乙幌?。”教師與一位幼兒搭成一個山洞，讓其他幼兒鉆過山洞走出動室。
大班健康教案看不見的洞洞篇十八
2、能說出齲齒三種以上的危害;。
3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識;。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》。
6、字卡若干。
一、律動進(jìn)場，引出情景表演;牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的`嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。
大班健康教案看不見的洞洞篇十九
活動目標(biāo)：
1、知道酸會腐蝕牙齒；
2、能說出齲齒三種以上的危害；
3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識；
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
活動過程：
一、律動進(jìn)場，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）。
三、齲齒哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”（結(jié)束）。
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。
大班健康教案看不見的洞洞篇二十
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）。
學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的`護(hù)牙方法。
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。
大班健康教案看不見的洞洞篇二十一
1、體驗(yàn)在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。
2、了解"圍集"的概念，運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞。
3、能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。
2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙球15個左右、音樂碟片。
1、游戲："請你跟我這樣做"。
（1）教師用身體各部位變大象，變茶壺……。
（2）教師用手掌變出一個洞洞，引導(dǎo)幼兒思考：這像什么？（水杯、望遠(yuǎn)鏡）引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。
（3）請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。（鼻孔、肚臍、耳孔）。
（4）教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。
2、變洞洞游戲。
（1）男女幼兒分組變洞洞。教師：看誰的`洞洞最結(jié)實(shí)，可以讓好朋友的報(bào)紙球鉆過去。
（2）請小朋友想辦法，變出大一些的洞洞，讓你的好朋友鉆過去。
（3）請大家動腦筋和好朋友合作，變出能讓老師鉆過去的大洞。
（4）教師鉆過的"洞洞"就跟在老師身后變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。
3、延伸活動。
大家試一試，除了用我們自己的身體變洞洞，還有什么能幫助我們一起變洞洞？（墻壁、桌子、板凳）。
反思。
探索用多種方法解決問題是這個活動的重點(diǎn)之一，我設(shè)計(jì)了能讓每個孩子很快進(jìn)入角色的導(dǎo)入游戲"變魔術(shù)"，將每一次探索和難度的提升滲透到孩子們感興趣的游戲中；而掌握洞的正確概念，并能夠用各種肢體語言準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來是這個活動的另一個重點(diǎn)、我借助的則是讓小小報(bào)紙球穿過的游戲。
環(huán)節(jié)變洞洞。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個孩子將手臂放在耳邊變出了洞，和別人變得不一樣時，馬上招呼其他幼兒來看看他是怎么變的，于是所有的孩子都將手臂放在耳邊變出了洞。我在旁邊不斷地提醒：動動你的小腦筋、能想出和別人不一樣的方法嗎？有一個孩子用雙手交叉變成了洞，我馬上朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又用手指了指他的腿、說："你能再試試嗎？"孩子馬上心領(lǐng)神會，用腳變出了洞洞。在西寧，在我們討論到變出不一樣的方法時、我注意讓孩子示范的機(jī)會多一些、不再只示范一位孩子的動作，每當(dāng)看到一名孩子用身體的各部位變化有所不同時，馬上表揚(yáng)，這下子孩子們的注意力都轉(zhuǎn)移到設(shè)計(jì)不同的動作讓小紙球穿過了。
環(huán)節(jié)玩洞洞。孩子們變出了洞洞，都等著我用紙球來"檢驗(yàn)"洞洞是否結(jié)實(shí)、我趕緊請孩子們分成兩組，男孩子和女孩子面對面，當(dāng)一組變洞洞的時候另一組就把手中的報(bào)紙球從洞洞里扔過去，我做過示范后孩子們就非常投入地玩了起來。
在兩次活動后我進(jìn)行了分析，總的來說，這個活動來源于幼兒生活，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，與老師配合默契。隨著教師預(yù)設(shè)情景的不斷深入，孩子們由游離于目標(biāo)之外到對活動本身產(chǎn)生較高的興趣，從不熟悉老師到愿意和老師一同想各種辦法，貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中一再強(qiáng)調(diào)的讓幼兒在自由探索、相互學(xué)習(xí)中解決生活中的問題。
大班健康教案看不見的洞洞篇一
最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了，我想到大班幼兒正處于換牙期，為了讓孩子保護(hù)好自己的牙齒，因此設(shè)計(jì)了健康活動《看不見的洞洞》。
1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒。
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干。
2、牙醫(yī)博士的圖片一張。
3、《牙醫(yī)之歌》見附。
一、活動導(dǎo)入：
(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!
教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士。
二、通過觀察、討論，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
你的牙齒疼過嗎?什么時候?為什么疼的?你認(rèn)為我們的牙齒里會有洞洞嗎?
(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!
師幼討論自己的蛀牙?
師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因?
教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ惖某远嗔?，或者小的時候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。
三、通過討論，了解保護(hù)牙齒的方法。
師幼討論。
教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會越來越健康。
四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。
(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，讓個別幼兒上前利用牙齒模型演示。
教師小結(jié)，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會有殘留的東西，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因?yàn)槿嗽谕砩纤X的時候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會滋生很多的細(xì)菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。
師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動畫，時間剛好是健康的2分鐘刷牙時間。當(dāng)歌曲和動畫結(jié)束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦!下面我們請翁老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷牙!)
五、活動結(jié)束。
收拾牙刷(用封口袋子裝起來)和小杯子，用小鏡子照一照，檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈。
附：
牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)大!
你的牙齒生病了，就來找我吧!
我來幫它看看病，然后修修它!
保證你的小牙齒，白亮又健康!
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
大班健康教案看不見的洞洞篇二
本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因，如何預(yù)防蛀牙，怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法。
1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。
2、感受健康牙齒帶來的有益之處。
3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。
分析活動難點(diǎn)：感受健康牙齒帶來的有益之處。
：初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。
利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的？如何預(yù)防蛀牙？蛀牙的危害有哪些？把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒。
ppt課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏。
一、導(dǎo)入活動。
教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語？猜猜看是什么？
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。
天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
——牙齒。
（激發(fā)幼兒對于課程活動的.興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。）。
二、基本活動：
1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
（引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。）。
2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。
教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn)，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。
3、蛀牙有哪些危害。
（牙疼，不美觀，有細(xì)菌）。
4、為什么會得蛀牙？
（讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。）。
5、如何預(yù)防蛀牙？
（刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。）。
6、牙齒有什么作用？
（咀嚼，發(fā)音，美觀。）。
三、結(jié)束活動。
教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎？
教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧？
（讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。）。
小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。
大班健康教案看不見的洞洞篇三
5、初步了解預(yù)防疾病的方法；
6、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》
6、字卡若干
一、律動進(jìn)場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
三、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”（結(jié)束）方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。
大班健康教案看不見的洞洞篇四
1.引導(dǎo)幼兒初步了解蛀牙的原因及其危害。
2.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識，懂得保護(hù)牙齒的重要性。
3.教幼兒學(xué)習(xí)、掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
（一）觀察牙齒：
1.出示ppt。
師：今天老師給小朋友帶來一個謎語，仔細(xì)聽哦。
兄弟生來白，隊(duì)伍排兩排，嚼飯又切菜，活兒干得快，你若猜不不出，張口它就來。
幼：牙齒。
2.出示牙齒圖片。
師:看一看牙齒是什么形狀，顏色。
幼：自由回答。
3.出示蛀牙圖片。
師：呀。你們看，這個牙齒怎么了？
幼：自由回答。
（二）幼兒觀察討論為什么會有蛀牙的？
1.師：那小朋友們的牙齒又是什么樣的呢？請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看同伴的牙齒是什么樣的？幼兒交流。
2.提問：那小朋友為什么會有黑黑的牙齒或是牙齒上有小洞洞呢？幼兒討論述說。
3.教師小結(jié)：原來小朋友們愛吃甜的東西，吃完后不刷牙就去睡覺；還有的小朋友早晚沒有刷牙的好習(xí)慣，所以時間長了細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，就會有小洞洞了，那這樣的牙齒我們就叫它們是蛀牙。
（三）引導(dǎo)幼兒談?wù)動兄赖母惺埽?BR> 1.提問：那小朋友們有了蛀牙會感覺怎么樣呢？
2.幼兒討論、交流，并請小朋友學(xué)一學(xué)牙齒不舒服的感覺。
3.教師小結(jié)：牙齒如果生病了，就會影響我們吃東西；而且有時還會牙疼得睡不著覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了，都是黑黑的。
（四）討論：怎樣保護(hù)自己的牙齒。
1.提問：既然牙齒這么重要，那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的牙齒呢？
2.幼兒討論交流保護(hù)牙齒的方法。
（五）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.師：剛才我們說到保護(hù)牙齒的一個很重要的方法就是要堅(jiān)持刷牙，那我們小朋友平時在家刷不刷牙呢？你們是怎么刷牙的？請個別幼兒示范。
2.師：小朋友刷牙的方法是不正確的，下面跟著老師來學(xué)習(xí)一下刷牙的正確方法。（六）聽音樂練習(xí)刷牙。
1.師：小朋友，你們學(xué)會正確刷牙了么？現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂來刷牙吧！
2.幼兒聽音樂一起刷牙。
大班健康教案看不見的洞洞篇五
在進(jìn)行小主題是“愛牙周”時，我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣很高漲，但是真正能做到的孩子又不多，所以我們通過一些收集活動和一些體驗(yàn)活動讓孩子來保護(hù)自己的牙齒，其中我生成了一次活動“牙齒上的黑洞洞“這個活動主要是讓孩子體驗(yàn)的，并通過實(shí)驗(yàn)讓孩子知道生活中我們不注意的小細(xì)節(jié)也會對我們造成傷害的。讓孩子在內(nèi)容中了解照成蛀牙的因素和怎樣去愛護(hù)我們牙齒的，并能養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好孩子。
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。
2.教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
牙刷一個，每人一塊餅干、一面小鏡子、雞蛋殼、醋。
情景交流，引出牙齒課題。
1、明明，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去補(bǔ)牙了，我的牙上有個洞，很疼?。?BR> 2、小朋友肯定想知道明明的牙齒是怎么壞的，那么就先來看個實(shí)驗(yàn)吧！
（出示醋里浸過的蛋殼和清水浸過的蛋殼）。
引導(dǎo)幼兒觀察討論：
1.這兩種蛋殼有何不同？（清水泡的`蛋殼沒什么變化，醋泡的蛋殼變黑、變軟，手一拿就爛了）。
2.醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
1.蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？
2.變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3.觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）。
1.發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
2.回答問題；牙縫里多了什么？（餅干）。
3.講解：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會使食物殘?jiān)兯?，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它“蛀牙”、“蟲牙”。
出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
大班健康教案看不見的洞洞篇六
本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因，如何預(yù)防蛀牙，怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法。
1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。
2、感受健康牙齒帶來的有益之處。
3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
5、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
活動難點(diǎn)：感受健康牙齒帶來的有益之處。
活動重點(diǎn)：初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。
利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的?如何預(yù)防蛀牙?蛀牙的危害有哪些?把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒。
ppt課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏。
一、導(dǎo)入活動。
教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語?猜猜看是什么?
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。
天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
(激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。)。
二、基本活動：
1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
(引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。)。
2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。
教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn)，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。
3、蛀牙有哪些危害。
(牙疼，不美觀，有細(xì)菌)。
4、為什么會得蛀牙?
(讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。)。
5、如何預(yù)防蛀牙?
(刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。)。
6、牙齒有什么作用?
(咀嚼，發(fā)音，美觀。)。
三、結(jié)束活動。
教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎?
教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧?
(讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。)。
小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。
1、繪本的選擇很重要，《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本很優(yōu)秀的繪本，語言精煉、畫面有趣，能吸引孩子和家長的閱讀興趣。
2、事先準(zhǔn)備的“親子共讀指導(dǎo)要點(diǎn)”起到了很好的.效果，讓家長在指導(dǎo)孩子閱讀時，有了明確的目的和方向，提問能引領(lǐng)孩子理解圖書內(nèi)容。
3、親子表演時，家長和孩子都很投入，表演鱷魚和牙醫(yī)害怕發(fā)抖、躲、治牙病、鞠躬等動作，笑聲不斷，孩子和家長共同體會到親子閱讀的樂趣，有利于親子閱讀活動堅(jiān)持不懈的開展下去。
4、不僅爸爸媽媽具備指導(dǎo)孩子閱讀的能力，爺爺奶奶也可以做得很好。這次的親子閱讀活動，有好幾個是奶奶來的，在活動中，指導(dǎo)孩子、和孩子一起表演，都是很投入的，活動的順利開展也有她們的功勞。
大班健康教案看不見的洞洞篇七
牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
5、師小結(jié)蛀牙的原因。
三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園大班教案|幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
大班健康教案看不見的洞洞篇八
1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。
2、感受健康牙齒帶來的有益之處。
3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。
感受健康牙齒帶來的有益之處。
初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。
利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的？如何預(yù)防蛀牙？蛀牙的危害有哪些？把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒。
ppt課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏
活動過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入活動
教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語？猜猜看是什么？
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。
天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
——牙齒
（激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。）
二、基本活動：
1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
（引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。）
2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。
教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn)，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。
3、蛀牙有哪些危害。
（牙疼，不美觀，有細(xì)菌）
4、為什么會得蛀牙？
（讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。）
5、如何預(yù)防蛀牙？
（刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。）
6、牙齒有什么作用？
（咀嚼，發(fā)音，美觀。）
三、結(jié)束活動
教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎？
教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧？
（讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。）
活動延伸設(shè)計(jì)小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。
大班健康教案看不見的洞洞篇九
1、了解牙齒的作用和齲齒的壞處，掌握刷牙的正確方法。
2、了解保護(hù)牙齒的一些簡單常識，知道保護(hù)牙齒。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、初步了解健康的小常識。
多媒體課件、牙齒模型、牙刷。
一、出示課件：沒有牙齒的大老虎。
2、幼兒回答老師提出的問題。
3、看了這個故事，你明白了一個什么道理呢？（糖果好吃但不能多吃，要愛護(hù)我們的牙齒）。
二、出示課件：牙齒的秘密。
3、幼兒回答老師提出的問題。
4、小朋友們有蛀牙嗎？有蛀牙的小朋友應(yīng)該怎么辦呢？
三、出示課件：牙齒的保健。
1、牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，那么都有哪些東西可以來幫助我們保護(hù)牙齒呢？出示課件，教師帶領(lǐng)幼兒一起觀看。
2、小朋友們會自己刷牙么？今天我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。
四、保護(hù)牙齒的方法有哪些？
保護(hù)牙齒五部曲：
1、早晚要刷牙。
2、長期使用含氟的牙膏。
3、使用保健牙刷。
4、健康的飲食，少吃糖。
5、定期檢查。
五、教師和幼兒一起聽《刷牙歌》。
大班健康教案看不見的洞洞篇十
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》。
6、字卡若干。
一、律動進(jìn)場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的`嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”（結(jié)束）。
方法：選一幼兒扮演蛀牙蟲，一位幼兒扮演牙防衛(wèi)士佳佳，其余幼兒扮演牙齒跟在佳佳后面，蛀牙蟲去抓牙齒，牙防衛(wèi)士要攔住蛀牙蟲保護(hù)牙齒。
大班健康教案看不見的洞洞篇十一
2、懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒。
3、簡單了解牙齒的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時間。
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干;。
2、教學(xué)ppt和牙齒模型。
3、牙醫(yī)博士的圖片一張。
4、《牙醫(yī)之歌》。
一、活動導(dǎo)入。
(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!
教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士。
二、通過觀察、討論，使幼兒了解出牙產(chǎn)生的原因。
你的牙齒疼過嗎?什么時候?為什么疼的?
你認(rèn)為我們的牙齒里會有洞洞嗎?
(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專門來助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了，要想助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!
師幼討論自己的蛀牙。
師幼討論蛀牙產(chǎn)生的`原因。
教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ惖某远嗔?，或者小的時候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。
三、通過討論，了解保護(hù)牙齒的方法。
師幼討論。
教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會越來越健康。
四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。
(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)。
幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，應(yīng)且個別幼兒上前利用牙齒模型演示。
教師小結(jié)：并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會有殘留的東西，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因?yàn)榘∪嗽谕砩纤X的時候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會滋生很多的細(xì)菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。
師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動畫，時間剛好是健康的2分鐘刷牙時間。當(dāng)歌曲和動畫結(jié)束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦!下面我們請馬老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙!)。
五、活動結(jié)束。
收拾牙刷(用封口袋子裝起來)和小杯子。
用小鏡子照一照檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈。
附：《牙醫(yī)之歌》。
我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)!
你的牙齒生病了，就來找我吧!
我來它看看病，然后修修它!
保證你的小牙齒，白亮又健康!
大班健康教案看不見的洞洞篇十二
1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。
2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。
3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、初步了解健康的小常識。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
一、講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景;。
師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了?原來啊，大老虎上了狐貍的當(dāng)，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
1、出示教具：牙齒卡通圖片，師：現(xiàn)在，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅干，吃完之后請小朋友們漱口，觀察干凈的水吐出來之后有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里)。
2、師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯?，如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(知道健康的牙齒會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒)。
3、師：現(xiàn)在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什么顏色的?(肉粉色)那老師再請小朋友們看看被子里的那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣?(顏色變黑了)現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣?(硬硬的)再敲一敲杯子里的那一個，感覺怎么樣?(軟軟的)。
4、師：小朋友們都觀察好了，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害(牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼)。
2、學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的護(hù)牙方法(按時刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)。
四、游戲“牙齒和細(xì)菌的對抗”
躲避球游戲改編：外面一圈蹲著的小朋友組成口腔，里面幾個跑動的小朋友是牙齒，外圈小朋友向內(nèi)滾球，球就是細(xì)菌，內(nèi)圈小朋友要躲開球，若被擊中的就出來做口腔。
大班健康教案看不見的洞洞篇十三
活動目標(biāo)：
1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。
2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。
3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
活動過程：
一、講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；
師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？
原來啊，大老虎上了狐貍的當(dāng)，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細(xì)菌在大老虎的'牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
1、出示教具：牙齒卡通圖片。
（知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里）。
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（1）。
2、師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯帷?BR> 出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（2）。
如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？
（知道健康的牙齒會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒）。
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（3）。
3、師：現(xiàn)在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什么顏色的？（肉粉色）。
那老師再請小朋友們看看被子里的那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣？（顏色變黑了）。
現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣？（硬硬的）。
再敲一敲杯子里的那一個，感覺怎么樣？（軟軟的）。
4、師：小朋友們都觀察好了，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
5、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因。
三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害。
（牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼）。
2、學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的護(hù)牙方法。
（按時刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）。
四、游戲“牙齒和細(xì)菌的對抗”
大班健康教案看不見的洞洞篇十四
1、體驗(yàn)在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。
2、了解"圍集"的概念，運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞。
3、能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。
2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙球15個左右、音樂碟片。
1、游戲："請你跟我這樣做"
(1)教師用身體各部位變大象，變茶壺……
(2)教師用手掌變出一個洞洞，引導(dǎo)幼兒思考：這像什么?(水杯、望遠(yuǎn)鏡)引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。
(3)請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)
(4)教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。
2、變洞洞游戲
(1)男女幼兒分組變洞洞。教師：看誰的洞洞最結(jié)實(shí)，可以讓好朋友的報(bào)紙球鉆過去。
(2)請小朋友想辦法，變出大一些的洞洞，讓你的好朋友鉆過去。
(3)請大家動腦筋和好朋友合作，變出能讓老師鉆過去的大洞。
3、延伸活動
大家試一試，除了用我們自己的身體變洞洞，還有什么能幫助我們一起變洞洞?(墻壁、桌子、板凳)
探索用多種方法解決問題是這個活動的重點(diǎn)之一，我設(shè)計(jì)了能讓每個孩子很快進(jìn)入角色的導(dǎo)入游戲"變魔術(shù)"，將每一次探索和難度的提升滲透到孩子們感興趣的游戲中；而掌握洞的正確概念，并能夠用各種肢體語言準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來是這個活動的另一個重點(diǎn)．我借助的則是讓小小報(bào)紙球穿過的游戲。
環(huán)節(jié)變洞洞。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個孩子將手臂放在耳邊變出了洞，和別人變得不一樣時，馬上招呼其他幼兒來看看他是怎么變的，于是所有的孩子都將手臂放在耳邊變出了洞。我在旁邊不斷地提醒：動動你的小腦筋．能想出和別人不一樣的方法嗎?有一個孩子用雙手交叉變成了洞，我馬上朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又用手指了指他的腿．說："你能再試試嗎?"孩子馬上心領(lǐng)神會，用腳變出了洞洞。在西寧，在我們討論到變出不一樣的方法時．我注意讓孩子示范的機(jī)會多一些．不再只示范一位孩子的動作，每當(dāng)看到一名孩子用身體的各部位變化有所不同時，馬上表揚(yáng)，這下子孩子們的注意力都轉(zhuǎn)移到設(shè)計(jì)不同的動作讓小紙球穿過了。
環(huán)節(jié)玩洞洞。孩子們變出了洞洞，都等著我用紙球來"檢驗(yàn)"洞洞是否結(jié)實(shí)．我趕緊請孩子們分成兩組，男孩子和女孩子面對面，當(dāng)一組變洞洞的時候另一組就把手中的報(bào)紙球從洞洞里扔過去，我做過示范后孩子們就非常投入地玩了起來。
在兩次活動后我進(jìn)行了分析，總的來說，這個活動來源于幼兒生活，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，與老師配合默契。隨著教師預(yù)設(shè)情景的不斷深入，孩子們由游離于目標(biāo)之外到對活動本身產(chǎn)生較高的興趣，從不熟悉老師到愿意和老師一同想各種辦法，貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中一再強(qiáng)調(diào)的讓幼兒在自由探索、相互學(xué)習(xí)中解決生活中的問題。
大班健康教案看不見的洞洞篇十五
1、知道酸會腐蝕牙齒;。
2、能說出齲齒三種以上的危害;。
3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識;。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
一、律動進(jìn)場，引出情景表演;牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。
幼兒知道健康的'牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。
大班健康教案看不見的洞洞篇十六
1.引導(dǎo)幼兒初步了解蛀牙的原因及其危害。
2.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識，懂得保護(hù)牙齒的重要性。
3.教幼兒學(xué)習(xí)、掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
二.活動準(zhǔn)備。
二.活動過程。
（一）觀察牙齒：
1.出示ppt。
師：今天老師給小朋友帶來一個謎語，仔細(xì)聽哦。
兄弟生來白，隊(duì)伍排兩排，嚼飯又切菜，活兒干得快，你若猜不不出，張口它就來。
幼：牙齒。
2.出示牙齒圖片。
師:看一看牙齒是什么形狀，顏色。
幼：自由回答。
3.出示蛀牙圖片。
師：呀。你們看，這個牙齒怎么了？
幼：自由回答。
（二）幼兒觀察討論為什么會有蛀牙的？
1.師：那小朋友們的牙齒又是什么樣的呢？請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看同伴的牙齒是什么樣的'？幼兒交流。
2.提問：那小朋友為什么會有黑黑的牙齒或是牙齒上有小洞洞呢？幼兒討論述說。
3.教師小結(jié)：原來小朋友們愛吃甜的東西，吃完后不刷牙就去睡覺；還有的小朋友早晚沒有刷牙的好習(xí)慣，所以時間長了細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，就會有小洞洞了，那這樣的牙齒我們就叫它們是蛀牙。
（三）引導(dǎo)幼兒談?wù)動兄赖母惺埽?BR> 1.提問：那小朋友們有了蛀牙會感覺怎么樣呢？
2.幼兒討論、交流，并請小朋友學(xué)一學(xué)牙齒不舒服的感覺。
3.教師小結(jié)：牙齒如果生病了，就會影響我們吃東西；而且有時還會牙疼得睡不著覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了，都是黑黑的。
（四）討論：怎樣保護(hù)自己的牙齒。
1.提問：既然牙齒這么重要，那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的牙齒呢？
（五）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.師：剛才我們說到保護(hù)牙齒的一個很重要的方法就是要堅(jiān)持刷牙，那我們小朋友平時在家刷不刷牙呢？你們是怎么刷牙的？請個別幼兒示范。
2.師：小朋友刷牙的方法是不正確的，下面跟著老師來學(xué)習(xí)一下刷牙的正確方法。（六）聽音樂練習(xí)刷牙。
1.師：小朋友，你們學(xué)會正確刷牙了么？現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂來刷牙吧！
2.幼兒聽音樂一起刷牙。
大班健康教案看不見的洞洞篇十七
1、體驗(yàn)在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。
2、了解“圍集”的概念，運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞。
3、能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。
2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙球15個左右、音樂碟片。
1、游戲：“請你跟我這樣做”
（1）教師用身體各部位變大象，變茶壺……
（2）教師用手掌變出一個洞洞，引導(dǎo)幼兒思考：這像什么？（水杯、望遠(yuǎn)鏡）引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。
（3）請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。（鼻孔、肚臍、耳孔）
（4）教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。
2、變洞洞游戲
（1）報(bào)紙球游戲（要求幼兒變出不同洞洞）
規(guī)則：兩人一組，一位小朋友擺出姿勢變洞洞，另一位小朋友將報(bào)紙球扔進(jìn)好朋友所變出來的洞洞里，兩人輪流進(jìn)行。
（2）將洞洞變得大一些，讓自己的好朋友也能鉆過去
（音樂起，幼兒自由玩，各自變出不同姿勢的洞洞）
（3）將洞洞變得更大，讓老師也能輕松的鉆過去。
師：“看你們玩得這么開心，王老師也可想玩了！”
請幼兒說說能有什么辦法將洞洞變得更大，提示幼兒可以幾個小朋友一起來配合。
（音樂起，師生共同玩鉆洞洞游戲。）
（4）教師鉆過的“洞洞”就跟在老師身后變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。
3、延伸活動
“今天，我們變了這么多洞洞你們覺得好玩嗎，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我們?nèi)フ乙幌?。”教師與一位幼兒搭成一個山洞，讓其他幼兒鉆過山洞走出動室。
大班健康教案看不見的洞洞篇十八
2、能說出齲齒三種以上的危害;。
3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識;。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》。
6、字卡若干。
一、律動進(jìn)場，引出情景表演;牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的`嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。
大班健康教案看不見的洞洞篇十九
活動目標(biāo)：
1、知道酸會腐蝕牙齒；
2、能說出齲齒三種以上的危害；
3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識；
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
活動過程：
一、律動進(jìn)場，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）。
三、齲齒哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”（結(jié)束）。
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。
大班健康教案看不見的洞洞篇二十
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）。
學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的`護(hù)牙方法。
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。
大班健康教案看不見的洞洞篇二十一
1、體驗(yàn)在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。
2、了解"圍集"的概念，運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞。
3、能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。
2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙球15個左右、音樂碟片。
1、游戲："請你跟我這樣做"。
（1）教師用身體各部位變大象，變茶壺……。
（2）教師用手掌變出一個洞洞，引導(dǎo)幼兒思考：這像什么？（水杯、望遠(yuǎn)鏡）引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。
（3）請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。（鼻孔、肚臍、耳孔）。
（4）教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。
2、變洞洞游戲。
（1）男女幼兒分組變洞洞。教師：看誰的`洞洞最結(jié)實(shí)，可以讓好朋友的報(bào)紙球鉆過去。
（2）請小朋友想辦法，變出大一些的洞洞，讓你的好朋友鉆過去。
（3）請大家動腦筋和好朋友合作，變出能讓老師鉆過去的大洞。
（4）教師鉆過的"洞洞"就跟在老師身后變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。
3、延伸活動。
大家試一試，除了用我們自己的身體變洞洞，還有什么能幫助我們一起變洞洞？（墻壁、桌子、板凳）。
反思。
探索用多種方法解決問題是這個活動的重點(diǎn)之一，我設(shè)計(jì)了能讓每個孩子很快進(jìn)入角色的導(dǎo)入游戲"變魔術(shù)"，將每一次探索和難度的提升滲透到孩子們感興趣的游戲中；而掌握洞的正確概念，并能夠用各種肢體語言準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來是這個活動的另一個重點(diǎn)、我借助的則是讓小小報(bào)紙球穿過的游戲。
環(huán)節(jié)變洞洞。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個孩子將手臂放在耳邊變出了洞，和別人變得不一樣時，馬上招呼其他幼兒來看看他是怎么變的，于是所有的孩子都將手臂放在耳邊變出了洞。我在旁邊不斷地提醒：動動你的小腦筋、能想出和別人不一樣的方法嗎？有一個孩子用雙手交叉變成了洞，我馬上朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又用手指了指他的腿、說："你能再試試嗎？"孩子馬上心領(lǐng)神會，用腳變出了洞洞。在西寧，在我們討論到變出不一樣的方法時、我注意讓孩子示范的機(jī)會多一些、不再只示范一位孩子的動作，每當(dāng)看到一名孩子用身體的各部位變化有所不同時，馬上表揚(yáng)，這下子孩子們的注意力都轉(zhuǎn)移到設(shè)計(jì)不同的動作讓小紙球穿過了。
環(huán)節(jié)玩洞洞。孩子們變出了洞洞，都等著我用紙球來"檢驗(yàn)"洞洞是否結(jié)實(shí)、我趕緊請孩子們分成兩組，男孩子和女孩子面對面，當(dāng)一組變洞洞的時候另一組就把手中的報(bào)紙球從洞洞里扔過去，我做過示范后孩子們就非常投入地玩了起來。
在兩次活動后我進(jìn)行了分析，總的來說，這個活動來源于幼兒生活，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，與老師配合默契。隨著教師預(yù)設(shè)情景的不斷深入，孩子們由游離于目標(biāo)之外到對活動本身產(chǎn)生較高的興趣，從不熟悉老師到愿意和老師一同想各種辦法，貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中一再強(qiáng)調(diào)的讓幼兒在自由探索、相互學(xué)習(xí)中解決生活中的問題。