總結(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。在情感表達(dá)中，語言和非語言因素都起著重要的作用。以下是一些經(jīng)典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。
以寬容為題目篇一
寬容，不僅融化了彼此的堅(jiān)冰，更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空？寬容是詩，寬容是一首人生的詩？至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活中某一事件的處理上，而是升華為一種大度的胸襟，對(duì)人生如詩般的一種氣概？為生活選擇寬容，絲毫無損于你的尊嚴(yán)，相反，它具有寬容的思想境界，使我們懂得人生的真諦？寬容也是一門生活的藝術(shù)？在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事？生活，往往紛繁復(fù)雜？正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使?fù)雜通過煅燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生活以幸福！
以寬容為題目篇二
“海納百川，有容乃大?！边@句話真切的說出了寬容的力量。
寬容的力量是偉大是，它能夠使兩個(gè)水火不熔的人重歸于好，能夠使志趣不同的人走在一起，能夠使冰冷的世界融化。
寬容是什么呢?它是對(duì)別人錯(cuò)誤的一種融合;寬容是一種品德，一種精神境界。要具有它，就要有諒解他人的品德，原來寬容就是人與人之間的融合。有了寬容的心，我們可以與同學(xué)之間的相處更加的融洽。
在生活中人與人之間寬容是十分重要的，它是開拓人際關(guān)系的一把金鑰匙，一個(gè)人一生中必然會(huì)犯錯(cuò)誤，在犯錯(cuò)誤之后，最需要的就是別人對(duì)他的理解，關(guān)懷與幫助，換句話就是需要?jiǎng)e人的寬容。當(dāng)你注意到了這一點(diǎn)，在別人犯錯(cuò)誤時(shí)，別人也會(huì)同樣需要你對(duì)他的寬容。彼此互相寬容，友好的人際關(guān)系也就建立了。你寬容了他人，別人也會(huì)寬容你。
即使一個(gè)人十分有才能，但古語說的好：“金無足赤，人無完人。”這個(gè)終究會(huì)與別人交融中犯這樣那樣的過失，如果對(duì)方不能隊(duì)他寬容，那么，一個(gè)良才就與之絕緣了!
人與人之間如此，在國際社會(huì)中更是如此。如果沒有寬容，人們生活在一個(gè)戰(zhàn)亂的世界中，這種生活誰會(huì)愿意過?只要有了寬容，世界才會(huì)安寧，才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)過上平穩(wěn)的生活。
然而，寬容并不是絕對(duì)的，在社會(huì)中必然會(huì)存在一些違法的犯罪分子。對(duì)這些人，是不可能采取寬容態(tài)度的，只有嚴(yán)厲的打擊犯罪，社會(huì)才會(huì)安寧，人們才會(huì)熙熙而樂的生活，犯罪才會(huì)日益萎縮。
在未來世界中，會(huì)有更多的復(fù)雜的關(guān)系，只要有了寬容，人們才會(huì)生活的更美好!寬容，在我們現(xiàn)實(shí)生活中可以說是無處不在!
以寬容為題目篇三
大雪漸漸停了，放眼望去，天地間白茫茫的一片。汽車陸陸續(xù)續(xù)地開動(dòng)了，不少人在屋門口掃雪，三三兩兩的麻雀在雪地里尋找著食物，幾只寒鴉立在枝頭，不時(shí)地從這兒飛到那兒，凄慘地鳴叫著。
我來到學(xué)校，身上一陣陣發(fā)冷。上課了，一股寒氣更是從我心底涌出。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，成績仿佛是一盆冷水，把我淋了個(gè)透。我同桌這次考得卻出奇的好，下課后，他完全沒有在意我的失落，一只手搭在我肩上，興致勃勃地炫耀著他的成績。我心情本就不好，他這一說，更激起了我心中的怒火。我那拒人于千里之外的冷言冷語像寒冬的冰刀一樣，一個(gè)接一個(gè)狠狠地扎在他的心頭。他也生氣了，可還沒等反駁幾句，我便像一頭發(fā)怒的獅子向他撲去……等周圍的同學(xué)把我們拉開時(shí)，早已兩敗俱傷。
鼻血在地上濺出的血花，仿佛在嘲笑我倆的狼狽。雖然我和他之前也打過幾架，卻沒有一次這么兇，而且不歡而散。
第二天，我早早就來到了學(xué)校，想早點(diǎn)與他和好。雪已經(jīng)停了，漸漸在消融，太陽也露出了笑臉，屋檐上的雪水流下來，匯成了一條條歡快的小溪。左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，在一個(gè)轉(zhuǎn)角后，我眼前掠過一個(gè)熟悉而又模糊的影子，是他，他也看見了我。我倆都愣住了，腳步聲戛然而止，兩人驚詫的眼光自覺交織在一起。我倆相視而笑，緊緊地?fù)肀г谝黄?，之前的矛盾一下子就拋到九霄云外了，只有周圍皚皚的白雪見證著我倆純潔的友誼。
寬容面對(duì)世界吧，它會(huì)讓你的生活更加美好。
以寬容為題目篇四
吃過早飯，我穿著老媽給我新買的白色特步運(yùn)動(dòng)鞋，高高興興地去上學(xué)。新鞋子又好看又舒服，這可是我夢(mèng)寐以求的生日禮物呢！
在門口就聽到教室里亂哄哄的，一定是那幾個(gè)調(diào)皮鬼又在鬧騰呢，可這絲毫不影響我的好心情，我低頭美滋滋地走進(jìn)教室。“??！”前面一個(gè)人影撞了我一下，一只腳重重地踩在了我的右腳上，我發(fā)出了一百分貝的尖叫聲?！鞍?？對(duì)不起啊！踩疼你了吧！快坐下看看腳傷了沒有?！弊锟?zhǔn)桌钇G慌忙扶住了我。看著白色鞋子上那個(gè)黑黑的大鞋印，我疼得幾乎落淚，不是腳疼，而是心疼。我生氣地甩開李艷，沒好氣地說道：“別裝好人。這可是我媽剛給我買的新鞋，200多塊呢！一句對(duì)不起就算了？”
李艷漲紅著臉尷尬地站在一旁，囁嚅道：“要不，我……我給你刷刷?！薄霸僭趺此⒁膊粫?huì)是原樣！”我全然不顧同學(xué)的情分，兇巴巴地說道?！斑@事不怨李艷，怪我們兩個(gè)打鬧時(shí)推了她，她才撞你的。要不我們倆湊錢賠你？”王明和趙尚也湊上來解釋道。我沉默了。
由于“踩踏”事件，我一天都悶悶不樂，連課都沒好好聽。班里也沉悶了很多，連班主任都說我們不正常。
晚上回到家，老媽看見了我臟兮兮的鞋，說：“我就說給你買白鞋穿一天絕對(duì)就黑嘛，你還不信，偏要買白鞋！”“唉呀！不是我弄臟的，是同學(xué)踩我的，他們說了要賠我?！薄八麄兪枪室獾膯幔俊眿寢寙??！安皇?！”“不是，還讓人賠？就是他不踩你，也會(huì)穿臟。再說，臟了刷干凈就好了。做人要大度，心胸不能太狹窄了，要學(xué)會(huì)容人。寬恕別人的同時(shí)也是在放過自己。”
寬恕別人的同時(shí)也是在放過自己？細(xì)細(xì)品味著媽媽的話，想想自己因?yàn)檫@件小事而郁悶了一天，確實(shí)是不值得。想到這兒，我堅(jiān)定地說：“媽媽，您不用說了，我知道該怎么做了?！?BR> 第二天，我穿著媽媽刷好的鞋子來到學(xué)校，為自己昨天的無禮行為向同學(xué)道了歉。班里又恢復(fù)了活潑的氛圍。
生活并不都是一帆風(fēng)順的，如果能用一顆寬容大度的心去面對(duì)一切，你就會(huì)成為最快樂的人。
以寬容為題目篇五
大海因?yàn)閷捜荩兊煤棋珶o邊;天空因?yàn)閷捜?，云彩綿綿而美麗動(dòng)人;山峰因?yàn)閷捜荩瑓R集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人有了寬容，才有了永恒的美麗。
那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運(yùn)動(dòng)褲去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我也覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩起了籃球。突然一個(gè)身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸在了他的身上。我定睛一看，那位同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，我的白褲子上留下了兩個(gè)深深的腳印。我抑制住了內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我走過去一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)。我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢!就幫他一起找。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。寬容是永恒的美麗。
還有一次，我剛從班里走出來，就把一位從門前經(jīng)過的同學(xué)撞倒了。我急忙把她扶起，一看她的褲子都摔破了，我想：完了，這回要破財(cái)了。我正向著怎么跟她討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，她卻輕輕地說：“沒關(guān)系，你也不是故意的。”說完就一瘸一拐地走了。望著它遠(yuǎn)去的背影，我感覺她是那么的高大，原來寬容才是永恒的美麗。
因?yàn)閷捜?，你的胸懷博大如海，任恩怨沉?因?yàn)閷捜?，你的品質(zhì)偉岸如山，讓愛恨情仇縱橫，因?yàn)閷捜?，你才有了永恒的美麗?BR> 以寬容為題目篇六
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)。
9月20日，中國人民大學(xué)歷史學(xué)院教授孫家洲發(fā)公開信，聲明要斷絕與新招碩士生郝相赫的師生關(guān)系，該學(xué)生隨后做出回應(yīng)。事情的起因是2015年9月19日，郝相赫在人大圖書館讀了李憑先生的《北魏平城時(shí)代》后，對(duì)李先生分析政治史的思路非常欽佩，就發(fā)了一條微信朋友圈贊頌這本好書。發(fā)朋友圈的時(shí)候，他確實(shí)有點(diǎn)感慨：魏晉南北朝史領(lǐng)域有李先生這么杰出的學(xué)者南下澳門了，而在北京，中國的`兩大文科名?！舜?、北大里執(zhí)教魏晉南北朝的導(dǎo)師卻沒有人及得上李先生的水平。郝相赫以前讀過北大閻步克教授、人大韓樹峰老師的高作，并不十分佩服，于是就拿來比較，說后兩者“平庸”。郝相赫多次在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)學(xué)界前輩的評(píng)論，提及歷史學(xué)界的國內(nèi)多所知名院校。如“人大最大的失誤就是不該從這個(gè)垃圾系引入大量的唐宋領(lǐng)域老師……如果不是跟北大歷史系這個(gè)垃圾系合作而是跟南開或者北師大合作的話好太多?！薄跋肟嘉簳x或唐朝的千萬別來我校，去武大清華吧?！?月21日19時(shí)許，郝相赫在新浪微博發(fā)布《道歉信》，表示“感受到了很大壓力”，希望老師“能夠繼續(xù)容留”。上述此事發(fā)生，眾說紛紜，對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)自己的看法。請(qǐng)自選角度，自定立意，寫一篇文章。
林語堂曾經(jīng)說過：教育之根本在于幼兒園，幼童有“大慈悲”之心，道德從小培養(yǎng)”。教育的根本目的便是育人，成才。好比將一塊天然的石頭雕刻、錘煉，使其變得堅(jiān)硬，有價(jià)值，因此教育應(yīng)具備一定的容忍限度來引導(dǎo)人走向正道，而不應(yīng)立刻裁決一顆未成熟的種子，而斷毀一個(gè)人，孫教授的震怒，情有可原，但他手中教育容忍的尺度應(yīng)更有彈性。南京大學(xué)莫礪鋒教授曾評(píng)價(jià)一位高考分?jǐn)?shù)低但卻敢于用文言文自薦自己的學(xué)生是一顆讀書的“種子”。并引導(dǎo)他堅(jiān)持自己的理想。
教育是人生的起點(diǎn)，其引導(dǎo)和寬容作用能決定一個(gè)人的人生走向，因此教育的容忍尺度應(yīng)是有彈性的?！澳贻p人犯錯(cuò)，連上帝都會(huì)原諒。”如果教育因?qū)W生的一次過失而就對(duì)其放棄，那教育便是一種失職，推掉自身責(zé)任。孫教授可用更恰當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)自己的學(xué)生。人性本沒有善惡告子用水作比喻說：“性，猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。
人性之無分于善不善也，猶水之無分于東西也”。鋼鐵要經(jīng)過千百次捶打才有用武之地，更何況人?教育需更富有彈性的寬容尺度，為人才的產(chǎn)生留有一個(gè)機(jī)會(huì)。教育彈性的尺度就在于不是無限制的容忍，也不是一次性打倒。俄國著名教育家蘇赫姆林斯基就把自己的學(xué)生看作是平等、是可塑的來培養(yǎng)他們，人性本就是多樣的。因材施教本就是教育的偉大之處，也許有的學(xué)生天性會(huì)偏向頑皮，但教育終究能引導(dǎo)他在正道上行走。應(yīng)給予學(xué)生足夠的肯定，而讓其自身感到自己是有價(jià)值是被人認(rèn)可的，才更能讓他接受外界意見，再狂妄的人也會(huì)是可塑的，臺(tái)灣著名作家李敖也經(jīng)常批判他人，甚至于經(jīng)常發(fā)表狂言，但他在自己恩師面前依舊長跪不起，感謝老師對(duì)其一生的影響。教育的魅力也正體現(xiàn)如此。教育的尺度應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，但應(yīng)在道德層面上，尤為點(diǎn)之。郝同學(xué)的言論也許有一定道理，正如“當(dāng)今中國于丹心靈雞湯被人們批評(píng)，孔慶東之草莽，言語確實(shí)有應(yīng)批判的地方。但他的方式卻不恰當(dāng)，孔教授應(yīng)更著眼于他的表達(dá)方式，他這種行為上給予批評(píng)，并告誡他應(yīng)如何做，也可用更恰當(dāng)?shù)姆绞竭_(dá)成自己的想法，而不必操之過急，立刻與其斷絕關(guān)系，輕則只是引起小小波動(dòng)，重則也許已毀其一生，變得更加極端。
教育本就是這個(gè)世上最偉大也最奇妙的東西。他甚至于主宰了人的人生方向。因此教育應(yīng)更加寬容，為人才留下一個(gè)機(jī)會(huì)。
以寬容為題目篇七
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常厭惡的詞“非典”也由此認(rèn)識(shí)了她。又一個(gè)厭惡的詞出現(xiàn)了一新冠病毒。幾十天來一個(gè)人一種激情一種力量時(shí)刻沖蕩著我的心靈常常讓我淚流滿面。
她很普通，走在茫茫人海中，你可能尋她不見，她又很平凡，沒有激昂的話語，總是那么的溫和，她很瘦小，但她的心胸廣闊，她的肩可以擔(dān)下生死之重，足以配得上的敬意。
20我接到了書記布置我的一項(xiàng)任務(wù)，非典肆虐之時(shí)，我校老師的愛人毫不猶豫的沖向了第一線，沒有辭別父母，沒有親吻一下幼小的女兒，一句“辛苦你了，爸媽女兒就拜托給你了”，一轉(zhuǎn)身就把一個(gè)家托付給了她，更把一種牽掛擔(dān)憂壓在了她的心頭，她一邊照顧著雙方的父母，一邊撫養(yǎng)著幼小的女兒。那時(shí)候的我對(duì)她還不是太熟悉，只是帶著一種敬意，寫下了那篇稿子，看到書記滿臉的淚水，我知道了，這一定是一位不平凡的老師。
沒有怨言，也沒有淚水，她咬著牙前行著，她不是什么先驅(qū)，但她絕對(duì)是中國千千萬萬個(gè)砥礪前行中的一員，正是有了她和她們這樣的守護(hù)者，才有了那些在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢與病毒交鋒，以自己的身軀為大家小家筑起血肉城墻的白衣戰(zhàn)士們。，為了“大家”他又一次援疆，愛人的一個(gè)轉(zhuǎn)身，又把一個(gè)小家的責(zé)任托付給了她。年齡大，路途遙遠(yuǎn)，條件差，又一種牽掛，讓她徹夜難眠，但她用依舊的微笑，勤奮努力的工作，讓愛人放心，淚，流在心底，苦，咬牙咽下。
20本應(yīng)該是一個(gè)合家歡樂的春節(jié)，但新冠病毒讓我們變得敏感，迷茫，又恐慌。不斷刷新的信息，一串串?dāng)?shù)字的背后，是一個(gè)個(gè)鮮活的臉龐，和一組組破碎的家庭，封城，隔離，馳援，無數(shù)的白衣戰(zhàn)士們又開始了他們的逆行。沒有擁抱，沒有告別，只是含著淚替丈夫收拾著行囊，絞盡腦汁的想著帶上什么能夠讓他隔離病毒，可最后她的手是空的，心也是空的。伴著淚，無言地目送著丈夫的身影，越來越遠(yuǎn)，你用依舊的微笑安慰著雙方的父母，盡力的侍奉著，唯恐讓父母擔(dān)憂，你把所有的重?fù)?dān)扛在了自己的肩上，你把所有的苦埋在了自己的心中，因?yàn)槟銏?jiān)信：等風(fēng)雨過后，你們會(huì)一同去迎接春天，一同去守護(hù)你們最美的家園，你們會(huì)微笑的一同去武大賞櫻花，未來會(huì)幸福的牽手同行。
盼春來疫情畢，櫻花盛開，待春來霧霾散，共同賞櫻花。你沒有去非典的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有登上新疆的沃土，沒有出行武漢，但你有戰(zhàn)士的勇猛，國難的擔(dān)當(dāng)，你是一位修行者，你更是一位前行人，你身邊有情，眼中有光，心中有愛。
看到你在朋友圈里友善的提醒著朋友們防范病毒，此時(shí)千言萬語都顯得是如此的蒼白，我只能拿起手機(jī)一字一字慢慢地敲打給你：盧萍老師，請(qǐng)你多保重，我們敬佩劉教授，但我們更感謝你，我們共同的守候我們的家園，我們共同的迎接劉教授凱旋回家!我們期待武大的櫻花樹下你們夫妻牽手同行的身影!(王菊)。
以寬容為題目篇八
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)9月20日，中國人民大學(xué)歷史學(xué)院教授孫家洲發(fā)公開信，聲明要斷絕與新招碩士生郝相赫的師生關(guān)系，該學(xué)生隨后做出回應(yīng)。
如果不是跟北大歷史系這個(gè)垃圾系合作而是跟南開或者北師大合作的話好太多?！薄跋肟嘉簳x或唐朝的千萬別來我校，去武大清華吧?！?月21日19時(shí)許，郝相赫在新浪微博發(fā)布《道歉信》，表示“感受到了很大壓力”，希望老師“能夠繼續(xù)容留”。上述此事發(fā)生，眾說紛紜，對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)自己的看法。請(qǐng)自選角度，自定立意，寫一篇文章。
【范文】。
林語堂曾經(jīng)說過：教育之根本在于幼兒園，幼童有“大慈悲”之心，道德從小培養(yǎng)”。
教育的根本目的便是育人，成才。好比將一塊天然的石頭雕刻、錘煉，使其變得堅(jiān)硬，有價(jià)值，因此教育應(yīng)具備一定的容忍限度來引導(dǎo)人走向正道，而不應(yīng)立刻裁決一顆未成熟的種子，而斷毀一個(gè)人，孫教授的震怒，情有可原，但他手中教育容忍的尺度應(yīng)更有彈性。南京大學(xué)莫礪鋒教授曾評(píng)價(jià)一位高考分?jǐn)?shù)低但卻敢于用文言文自薦自己的學(xué)生是一顆讀書的“種子”。并引導(dǎo)他堅(jiān)持自己的理想。教育是人生的起點(diǎn)，其引導(dǎo)和寬容作用能決定一個(gè)人的人生走向，因此教育的容忍尺度應(yīng)是有彈性的?！澳贻p人犯錯(cuò)，連上帝都會(huì)原諒?！比绻逃?qū)W生的一次過失而就對(duì)其放棄，那教育便是一種失職，推掉自身責(zé)任。孫教授可用更恰當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)自己的學(xué)生。
人性本沒有善惡告子用水作比喻說：“性，猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。人性之無分于善不善也，猶水之無分于東西也”。鋼鐵要經(jīng)過千百次捶打才有用武之地，更何況人?教育需更富有彈性的寬容尺度，為人才的產(chǎn)生留有一個(gè)機(jī)會(huì)。教育彈性的尺度就在于不是無限制的容忍，也不是一次性打倒。俄國著名教育家蘇赫姆林斯基就把自己的學(xué)生看作是平等、是可塑的`來培養(yǎng)他們，人性本就是多樣的。因材施教本就是教育的偉大之處，也許有的學(xué)生天性會(huì)偏向頑皮，但教育終究能引導(dǎo)他在正道上行走。應(yīng)給予學(xué)生足夠的肯定，而讓其自身感到自己是有價(jià)值是被人認(rèn)可的，才更能讓他接受外界意見，再狂妄的人也會(huì)是可塑的，臺(tái)灣著名作家李敖也經(jīng)常批判他人，甚至于經(jīng)常發(fā)表狂言，但他在自己恩師面前依舊長跪不起，感謝老師對(duì)其一生的影響。
教育的魅力也正體現(xiàn)如此。教育的尺度應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，但應(yīng)在道德層面上，尤為點(diǎn)之。郝同學(xué)的言論也許有一定道理，正如“當(dāng)今中國于丹心靈雞湯被人們批評(píng)，孔慶東之草莽，言語確實(shí)有應(yīng)批判的地方。但他的方式卻不恰當(dāng)，孔教授應(yīng)更著眼于他的表達(dá)方式，他這種行為上給予批評(píng)，并告誡他應(yīng)如何做，也可用更恰當(dāng)?shù)姆绞竭_(dá)成自己的想法，而不必操之過急，立刻與其斷絕關(guān)系，輕則只是引起小小波動(dòng)，重則也許已毀其一生，變得更加極端。
教育本就是這個(gè)世上最偉大也最奇妙的東西。他甚至于主宰了人的人生方向。因此教育應(yīng)更加寬容，為人才留下一個(gè)機(jī)會(huì)。
以寬容為題目篇九
寬容是中華傳統(tǒng)美德，不計(jì)較別人的過失叫寬容，我們的祖國的主要締造者，xxx的偉大領(lǐng)袖xxx，“意志堅(jiān)如鐵，肚量大似?！保梢妼捜莸闹匾??！昂＜{百川，有容乃大”，出自偉大的民族英雄林則徐之口，同樣成為四川大學(xué)的校訓(xùn)，激勵(lì)了一代代莘莘學(xué)子，下面我們就談?wù)撓聦捜莅伞?BR> 在中華上下五千年的文明歷史中，有不少關(guān)于寬容的實(shí)例。
戰(zhàn)國時(shí)期秦昭襄王與趙惠文王澠池相會(huì)。親王有意侮辱趙王，藺相如與秦王斗智斗勇，使秦國不能沾到一邊境點(diǎn)便宜，而趙國邊境早有廉頗防備，秦國不敢輕舉妄動(dòng)，使趙惠文王安然回國。趙王從此對(duì)藺相如大加贊賞，拜為上卿，對(duì)此趙國大將廉頗頗為不滿，藺相如知道后處處避開廉頗，使門客們十分不解，藺相如解釋說，這樣做是為了讓趙國更加強(qiáng)盛，不被秦國入侵，廉頗知道后，便前去負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如原諒了他，之后二人攜手合作，藺相如的寬容使二人將趙國治理得更加強(qiáng)盛，這便有了歷史有名的將相和。
海洋寬闊無邊，比海洋更寬廣的是天，而比天更寬廣的是人的胸懷!在三國時(shí)期蜀相諸葛亮南平蠻地，七擒七縱孟獲，正是因?yàn)橹T葛亮寬廣的胸懷，讓孟獲心服口服，和平收復(fù)南方。
而寬容也是有度的南北朝時(shí)期梁朝皇帝蕭衍，對(duì)皇親國戚格外寬容，當(dāng)有人告訴他，他的弟弟蕭宏要造反，他親自去搜查，結(jié)果搜出很多錢財(cái)，蕭衍并未在意，一笑而過，正是他的過度寬容導(dǎo)致其他王侯效仿更加肆無忌憚的搜刮民脂民膏，加速了梁朝的滅亡。
因此我們要學(xué)會(huì)寬容，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。面對(duì)同學(xué)的過失、師長的錯(cuò)怪、朋友的指責(zé)，要做到寬容。這樣使我們親情更濃、友情更重、師生情更深。當(dāng)我們面對(duì)敵人的侵犯時(shí)，我們不能一味地忍讓，必要時(shí)要做到“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”，從而做出正確的抉擇!
由此可見，寬容是做人的重要美德，我們學(xué)會(huì)寬容會(huì)使我們的生活更加美好!
以寬容為題目篇十
薛楦曾經(jīng)說過“唯寬可以容人，唯厚可以載物?！痹诟偁幖ち业纳鐣?huì)中，“寬容”似乎已被人遺忘，留下的卻是“刻薄”與“殘酷”。所以學(xué)會(huì)寬容，漸漸顯得那么必要、重要。
那么，學(xué)會(huì)寬容會(huì)為我們帶來什么呢？戰(zhàn)國時(shí)期，趙國大將廉頗因不滿“素賤-人”的藺相如位居其上，處處與藺相如針鋒相對(duì)，而林相如卻沒有因此報(bào)復(fù)廉頗，他用一顆寬大的心包容了廉頗。廉頗得知真相后，負(fù)荊請(qǐng)罪，于是兩人成了刎頸之交。這就告訴我們，寬容可以給我們帶來許多寶貴的財(cái)富。例如，別人的尊重；人格的升華；牢固的友誼等等。漫漫的人生道路中，我所追求的，不就是這些嗎？因此，我們應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的“宰相肚里能撐船”。學(xué)會(huì)寬容。
相反的，如果我們沒有一顆寬大的心，仁愛的'心，而心中總是懷著“仇恨”與“嫉妒”，那我們的生活就是黑暗的，所獲得的一切將失去。我想，廉頗在妒恨藺相如的時(shí)候，心中一定不好受，每天想盡辦法對(duì)付藺相如；見到藺相如一點(diǎn)成就，就咬牙切齒。他的生活一定是沒有快樂的，是苦惱的?？梢姡瑢W(xué)會(huì)寬容，我們可以得到快樂。
秦始皇一統(tǒng)天下之后，沒有用仁愛之心關(guān)懷六國的子民，而是制定了嚴(yán)酷的法律，殺人惟恐不能殺盡，懲罰惟恐不能用盡酷刑。這又何談“寬容”呢？所以統(tǒng)一全國的秦朝兩世而亡了。如果我們對(duì)待別人過分刻薄，那么我們就得不到正直的友誼，得不到成功，最終只有走向失敗。
“仇恨”與“刻薄”像通往黑暗深淵的陰黑暗小路，深淵里有毒蛇侵蝕著人們的靈魂，吞噬著人們的血液，讓人們痛不欲生，讓人們一無所有。
學(xué)會(huì)寬容吧，你會(huì)得到更多的尊重，寬容會(huì)引領(lǐng)我們走向成功，會(huì)將我們帶入光明世界。如果我們每一個(gè)人都多一份寬容，世界就會(huì)變得美好；世界就會(huì)充滿愛。寬容會(huì)讓你的生活充滿快樂而不是憂傷，寬容會(huì)讓你的人格得到最高的升華。
以寬容為題目篇十一
唉，奮斗了這么長時(shí)間，終于從期末考試的牢籠里跳出來了。早就想和同學(xué)上網(wǎng)殺個(gè)痛快了，湊巧，我剛剛上了qq，就看見我的好朋友都在線了。于是，我們就開始玩游戲了。
就在我沉浸于無限的喜悅時(shí)，一陣清脆的門鈴聲把我從喜悅中喚醒。打開門一看，是弟弟?！澳阍趺磥砹?？”我問他，他和我打了招呼，就急匆匆地奔向電腦了。只見他坐在電腦前，嫻熟地上了游戲網(wǎng)，打起游戲來。
不行，好不容易和好朋友湊到一起可以打打游戲了，怎能讓他給攪了呢？于是，我說：“弟弟，姐姐要上網(wǎng)查一些很重要的資料，等姐姐查完你在玩好嗎？”本來不想讓開的`弟弟，聽到“很重要”這三個(gè)字，就立刻蹦起來，說：“姐，快查吧！查完我還要玩呢！”
我心里暗笑：“哈哈，傻弟弟，等著去吧！”弟弟見我一會(huì)兒上“百度”，一會(huì)兒上“搜狐”，問：“姐，你到底要查什么呀！一會(huì)兒上這個(gè)網(wǎng)，一會(huì)兒又上那個(gè)網(wǎng)的?！痹饬?，被他識(shí)破了，在這么瞞下去，估計(jì)也要被他識(shí)破，不如就直說了吧：“傻弟弟，我這么說，是為了讓你下來，我好和朋友玩玩兒游戲?！边@時(shí)，他的眼里噙著淚水：“姐，快起來，我不干。我要玩?！闭f著，還跑過來拽我的衣服。這時(shí)，我也急了：“誰叫你這時(shí)候來的?”大概是我的話嚇著他了，他的淚水像斷了線的珠子似的涌了出來。頓時(shí)，我感到自己錯(cuò)了，感到自己不應(yīng)該這樣對(duì)他喊，就連忙說：“好弟弟，別哭了，是姐不對(duì)。咱們一起玩好嗎？”“真的嗎？姐姐，你不怪我了嗎？”弟弟啜泣地說，“那好吧?！本瓦@樣，我們有說有笑地在一起打游戲，別提多高興了。
就在那一刻，我真正感覺到寬容帶給我們的甜美，這才感覺到寬容帶給我們的溫馨。像海一般的寬容,那不是無奈,那是力量!
以寬容為題目篇十二
世界上有一束美麗的花，他是友誼的開始，是人際交往的`階梯；它能化干戈與為玉帛，讓世間和諧。它便是寬容。
學(xué)會(huì)寬容和諒解，多一份忍耐與謙讓，那么我們的生活才會(huì)如湖水一般平靜，而美麗。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是社會(huì)的氣度。寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。世界萬物都有著自己的生存和發(fā)展的規(guī)律。自然如此，人也應(yīng)如此。
魯迅先生再那樣，在那樣水深火熱的年代也說過“相逢一笑泯恩仇”?！疤斓乇緦?，鄙者自隘"，一個(gè)心胸狹隘的人，必定會(huì)在自己堆砌的城堡只會(huì)感到黑暗而孤獨(dú)，寬容，意味著恬靜和淡然，人心的寬廣可以使自然變得廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更醇香。多一份寬容，少一份計(jì)較與追究；少一份寬容，便少一份猜疑與冷漠；多一份寬容，便少一份孤獨(dú)與茫然。
以寬容為題目篇十三
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的.呢？以下是小編整理的以寬容為題目的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
星期二，我高興地去上學(xué)，沒想到，一場(chǎng)悲劇就這樣拉開了序幕。
下課了，我看到姚睿恒、范睿正在和盧明洋打架，于是，我當(dāng)起了裁判?！伴_打”、“?！?，這讓盧明洋的心更加激動(dòng)起來了。我看到范睿招架不住了，我立馬沖上去和盧明洋交手。沒想到，竟玩起了真的，雙方各自使出招式。我心想：就盧明洋這手無縛雞之力的家伙，能奈我何。可是，就是我太輕敵了，“慘劇”才會(huì)發(fā)生。
趁我不備，盧明洋沖了上來把我推在地上，開始咬著我不放，而且咬的地方在胸口那兒。我感到了一股撕心裂肺的疼痛，我奮力推開，掐他的脖子，可他都不放口。剛好，一位老師走了過來趕緊把我們扯開了。快到教室時(shí)，盧明洋又咬了我后背一口，我用力推開了他。頓時(shí)，我痛得麻木了，感覺要倒下，可是我堅(jiān)持住了。
姚睿恒叫我和盧明洋到程老師那去。因?yàn)槲也桓艺f被咬了，就先回到了教室，程老師把盧明洋留了下來?？吹酵瑢W(xué)們?cè)诳荚?，我也就回到了位子上。可我?shí)在忍不住了，就把手放在桌上癱倒在上面。趙老師問我怎么了，我一五一十地把經(jīng)過告訴了她。趙老師把我?guī)У搅顺汤蠋熌钦f了個(gè)理。
晚上，盧明洋和我說了聲：“對(duì)不起！”我笑笑說：“沒關(guān)系，都是同學(xué)嘛！”
于是，我們?nèi)チ酸t(yī)院，在那等了一個(gè)多小時(shí)才開始打針。
爸爸把盧明洋和他媽媽送到車站后，和我說：“你以后別和他玩了，這孩子太壞了！”我說：“你也別這樣說，畢竟都是同學(xué)?！卑职终f：“你真寬容大度啊！”
回到家，媽媽把我罵了一頓，媽媽說：“他把你咬了，你還原諒他，有點(diǎn)傻吧！”我只是笑笑。
到現(xiàn)在為止，我都感覺，我是不是被咬出問題了，每次，我走著走著，都會(huì)覺得我是個(gè)靈魂，失去了重量，耳邊沒有聲音，很暈。但是我仍然不怪他，錯(cuò)并不完全在他。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”將成為我以后的座右銘。
以寬容為題目篇十四
換位思考、世事無絕對(duì)。每一件事情都是有雙面性的。當(dāng)我們遇到與他人意見各異，不妨也換位思考一番，從對(duì)方的角度去考慮某些問題，切身處地的從對(duì)方的角度去思考以及所處的環(huán)境來處理問題，有可能某些我們眼看無法調(diào)和的沖突，在我們“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，因?yàn)槲覀兊膿Q位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界。請(qǐng)學(xué)會(huì)，換位思考 !
以寬容為題目篇十五
當(dāng)我在黑板上寫下星期五的時(shí)候，一個(gè)星期又過去了，但是，這天在班上，因?yàn)橥瑢W(xué)之間沒有寬容，而發(fā)生了許多不該發(fā)生的事。
在數(shù)學(xué)課下課，我正在課桌上寫作業(yè)，筆尖不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，教室里除了一些游戲的吵鬧聲，沒有一點(diǎn)聲音，似乎一點(diǎn)事也沒發(fā)生?？烧?dāng)吃飯時(shí)，兩個(gè)同學(xué)陳聿杰和傅梓唯，皺著眉頭走進(jìn)了教室，“可能是鬧了一點(diǎn)小矛盾，應(yīng)該沒事。”我猜想，但是，當(dāng)我去叫陳聿杰交作業(yè)時(shí)，我看到在他脖子上的兩條“貓爪子印”，足有1分米，事情不妙了，我想問一問到底發(fā)生了什么事，他不說。在音樂課上，更多的“杯具”，一節(jié)好玩又有趣的音樂課被某幾位同學(xué)給毀了，我們班國家級(jí)的搗亂大師邊柯汀在課上不知是去撿筆，還是隨便走動(dòng)?；貋頃r(shí)，可能拍了一下胡懿純的臉，由此就開始了一場(chǎng)持久的戰(zhàn)役——“你干嘛拍我的臉！”胡懿純叫道?！拔矣譀]怎么樣。”“你打到了！”（便踢了一腳邊柯汀），于是開始了一場(chǎng)踢腳大賽，事情就這樣僵持著，我們就當(dāng)了很長時(shí)間的旁觀者，沒人敢上去阻止他們，到后來，脆弱的胡懿純大哭了起來。劉老師叫楊方圓勸勸他們，斌把他們帶到班主任那。
以寬容為題目篇十六
耳邊仍然回響著剛才在家里與她的爭吵。出門前因?yàn)橐恍┬∈掠指l(fā)生口角，最后一氣之下摔門離去。摔門的那一瞬間，似乎還聽到了一聲嘆氣。
我搖搖頭，繼續(xù)隨著人流緩慢地移動(dòng)。
目光掃過一排貨架，腳步隨之頓住，站定。
賀卡。眼前是一堆被排列得整整齊齊的賀卡。
腦子像是突然被什么擊中，人群倒退，時(shí)光逆流，一些記憶碎片反復(fù)閃現(xiàn)在腦海中：一個(gè)狹小的房間里，女孩在桌前擺弄著什么，臉上帶著認(rèn)真的表情。忽然，她的眼睛閃出一絲亮光，從椅子上跳下，蹦到廚房，鄭重其事的把手上的紙片遞給面前的女人。“媽媽，母親節(jié)快樂!我親手做的賀卡哦!”她說著，嘴巴咧出一個(gè)燦爛的笑。女人看著小女孩，摸了摸她的頭，眼角也染上點(diǎn)點(diǎn)笑意。封閉的小廚房里，卻蕩漾著溫暖的風(fēng)。
回過神來，眼前依舊是成堆的賀卡，被排列得整整齊齊。
我瞇起眼睛，努力的回想著，有多久沒送她賀卡了?
我踱步到貨架前，伸出手，取出最前面的一張賀卡。
突然地，很想送給她。
匆匆返回家中，進(jìn)門，屋子里一片黑暗，只有廚房還亮著昏暗的光。走進(jìn)廚房，她背對(duì)著我，正一下一下地切著案板上的菜。淺黃的燈光從天花板上灑下來，為她日漸削瘦的背影鍍上一層暖色。“回來了?準(zhǔn)備一下，要吃飯了。餓了吧?！笔煜さ穆曇魪乃谥袀鞒?，沒有摻雜太多感情，可就是讓人感覺莫名的心安。
我鼻頭一酸，含糊地回答：“嗯?！?BR> 我突然明白，這個(gè)世界上，只有她，會(huì)在我閱盡千帆，歷經(jīng)風(fēng)霜后，在路的盡頭迎接滿是傷痕的我，并給我一處棲身的窩。她會(huì)耐心地傾聽我的苦水，分擔(dān)我的絕望，陪我熬過漫長的寒冬。
快步走回房里，拿出賀卡?？粗恋姆饷?，一個(gè)削瘦的背影在腦海中卻越發(fā)清晰。
心中一動(dòng)，提起筆，濃黑的墨水傾瀉在純白的卡片上：
“我在曠野漂流，漂流的盡頭，就是你愛的寬容?！?BR> 以寬容為題目篇十七
如果沒有溫度，種子就不會(huì)發(fā)芽；沒有陽光，花朵就不會(huì)開花；沒有水流，魚兒就不會(huì)生活。如果世界上沒有寬容。人們就難以成功。
寬容是一種心態(tài)，一種精神。燦爛的太陽不會(huì)出現(xiàn)在每一天，而生活中陰暗的日子，在生活中的不順心、不稱意，與其抱怨連天，不如輕輕一笑。面對(duì)困難挫折的事，守住樂觀，保持開心才重要。像是學(xué)生間的爭執(zhí)，如果雙方相不退讓，咄咄逼人，就會(huì)導(dǎo)致同學(xué)間的不團(tuán)結(jié)，不和諧，甚至?xí)a(chǎn)生爭斗；反之，如果雙方互相寬容，互相包容，所謂“退一步，海闊天空，忍一忍，風(fēng)平浪靜?！币苍S小小的爭吵就會(huì)風(fēng)吹云散。
寬容是一種人生智慧，是一種偉大的胸襟。從一段經(jīng)歷中獲取經(jīng)驗(yàn)，從一件事件中得到啟蒙。而寬容則定是一個(gè)偉人必備的精神品質(zhì)，例如：唐代的太平盛世時(shí)期，李世民寬容魏征進(jìn)諫時(shí)的魯莽，更是廣開言路，建立了太平盛世，也成了一代明君。又如清朝大臣李英，那次，因家里修墻與鄰居發(fā)生里糾紛，家里寫信想讓他來解決，他回復(fù)道：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰丝春竺靼讓捜菟说牡览?，鄰居知道后，也十分感動(dòng)。由此可見，小小的寬容可成就事業(yè)，可獲人尊重，可消除人們之間的矛盾。
源遠(yuǎn)流長的歷史河流中中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)之一便是寬容，它是我們的傳統(tǒng)美德，也是對(duì)自己的心靈升華。我曾讀過一篇小故事：禪師喜愛蘭花，弟子卻撞碎，禪師說：‘吾愛蘭花豈為恙呼？’道行高深的'禪師寬容了他的弟子，我想這次也給弟子上了一堂重要的課，也給我們有所啟示。其實(shí)，寬容的表現(xiàn)就在身邊，就在人與人之間，大家多一份寬容，多一分體諒，便少一分隔閡，少一份爭吵。
海洋之所以遼闊無邊，是因?yàn)樗辉芙^任何一滴水；山峰之所以巍峨高大，是因?yàn)樗莸孟旅恳涣２黄鹧鄣氖^；天空之所以無邊無際，是因?yàn)樗葜恳欢浠虼蠡蛐〉脑撇?。其?shí)，寬容他人也是成就自己，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容。
以寬容為題目篇十八
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個(gè)噴水槍，正準(zhǔn)備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進(jìn)了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強(qiáng)的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。
我打了一個(gè)激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對(duì)我說：“怎么搞的'，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的笑聲，把我氣壞了。回到臥室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命啊！屋里有老鼠啊！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對(duì)我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時(shí)，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓。
可是姥姥在身邊，我想了也不敢做??！沒辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識(shí)，在一起出現(xiàn)矛盾時(shí)都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時(shí)妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對(duì)妹妹說：“你不應(yīng)該嚇人的，這樣做是不對(duì)的?！泵妹皿@得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因?yàn)檫@要蛺時(shí)，我不去報(bào)復(fù)她才怪呢！
家長評(píng)語：孩子寫的比較真實(shí)，同時(shí)也看到了妹妹的天真、可愛，又淘氣喜歡惡作劇，最后當(dāng)姐姐的做到了寬容，也體現(xiàn)了孩子長大了，懂事了。
以寬容為題目篇十九
什么是寬容？我時(shí)常這樣問自己。寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，是海納百川的大度，是人世間最美好的品質(zhì)！做個(gè)不斤斤計(jì)較，寬宏大量的人。退一步，海闊天空！
一次，剛下課，同桌就提著水桶在搞衛(wèi)生，水桶里的水濺了我的鞋子上，我頓時(shí)火冒三丈，眉頭緊皺，破口大罵道：“你干什么啊，這可是我新買的鞋子，你怎么那么不小心……”我滔滔不絕的訓(xùn)斥著。
她可憐巴巴地看著我，委屈的低下頭：“我……我不是故意的，對(duì)……對(duì)不起啊……?！彼龜鄶嗬m(xù)續(xù)的說道，我沒等她說完，我就一腳踩在她的鞋子上，她白白的鞋子上頓時(shí)擺了一張“黑臉”。我“哼“的一聲，扭頭就走了。她嘆了一口氣，無奈的回到了座位上。這件事情我一直放在心上，這幾天都沒有跟她說話，她幾次跟我說話，我都不理睬她。就這樣過了好一陣子。體育課時(shí)，我在和同學(xué)打鬧嬉戲時(shí)。我玩的正高興，同桌正巧從我身邊經(jīng)過。我一不小心就踩了她一腳，可那腳踩得很用力，我愣了一下，呆板的身子代替了原先的靈活?！皩?duì)不起，我……”我結(jié)結(jié)巴巴的說。心想：完蛋了，上次她不小心踩到我，我一直沒有原涼她，她可定會(huì)狠狠的'踩我一腳的！可是她并沒有這樣做。“沒有關(guān)系。”她輕聲說道?！吧洗挝夷菢訉?duì)你，你不生氣嗎？”我驚訝的問到。她笑了笑，說：“寬容是一種美德，也是一種修養(yǎng)，寬容別人，快樂自己！”我慚愧的低下了頭。
我學(xué)會(huì)了寬容，寬容別人就是善待自己，不要做個(gè)斤斤計(jì)較的人，這些道理是“寬容”告訴我的！
以寬容為題目篇二十
記得那是一個(gè)秋日的清晨，雖是秋日，但濕重的雨露依然能讓人感到冬日的凜冽。不一會(huì)兒，瀟瀟的秋雨便淅淅瀝瀝的落下來，令煩躁的人立刻平靜下來，可我腦子里的怒火卻平息不下來，的朋友------露汐，把我心愛的項(xiàng)鏈給扯斷了，那是不久前逝世的奶奶留給我的禮物，看著弄斷的項(xiàng)鏈，我的淚珠便像斷了的珠子一樣落了下來，心里也很傷心，便走了出來，秋日的落葉在枯黃的蕭索，惹得我更加心煩意躁。
于是，我便去趙媛家了，她看見是我，熱情地款待了我，我一屁股坐在沙發(fā)上，趙媛看見我心情不好，便安慰我，她說露汐不是故意的……說著，趙媛給我?guī)砹俗钚驴疃肿類鄣陌跑磐尥?，我擺弄著好她的芭芘妹娃娃，趙媛又去給我沖一杯熱果汁了，我喝著，突然咳嗽一下，弄臟了她的，我連忙道歉，趙媛卻不以為然地?fù)u搖頭，說：“沒事，這個(gè)娃娃我不喜歡了?！倍覅s能從趙媛的眼神中看出她對(duì)這個(gè)娃娃的喜愛。趙媛拾起那個(gè)娃娃，轉(zhuǎn)身丟進(jìn)旁邊那個(gè)垃圾筒。
我突然感到無比的羞愧，因?yàn)橼w媛如此地寬容大量，而我的心胸卻如此狹隘，有些無地自容。
此時(shí)的我難忍心中的煎熬，跑去露汐家門口，準(zhǔn)備敲門，可又覺得太羞愧，因?yàn)槁断罢疫^我道歉，而我卻對(duì)她的道歉置之不理，而如今，小學(xué)我真是被面子沖昏了頭腦，連這點(diǎn)事也不敢不。可是我去跟它道歉，如果她不愿諒我，還到處宣揚(yáng)，那我的在同學(xué)之間的印象豈不……唉!到底要不要去呢，去!不去!這幾個(gè)大大的問號(hào)在我的心里揮之不去。
終于，我實(shí)在受不了這種日子，我去露汐家了，我敲了敲門，露汐看見是我，眼神里流露出興奮，我低下頭，說：“對(duì)不起，露汐，之前我不應(yīng)該不接受你的道歉，你可以原諒我嗎?”露汐搖搖頭說：“是我先弄壞你的項(xiàng)鏈，我也死要面子，其實(shí)我們心里都原諒了彼此，對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭…..
寬容，多偉大的字眼，它使一份快要分手的友誼破境重圓，誰能不愛它呢?誰能不欽佩它?
以寬容為題目篇二十一
在很久很久以前，有一個(gè)古老的部落，以“寬容”為話題作文，對(duì)“夸父”的寬容。有一個(gè)年輕人名叫夸父，長得十分高大。
有一天，他肩負(fù)起族人的希望去追趕太陽。
夸父追啊追，用盡全身的力量，他太希望追到太陽了。
他渴極了，飲盡了河里的水又繼續(xù)前行。但是，很可惜，真的很可惜，夸父沒有追到太陽，，他太累了，他倒下了，化作一片桃林，為以后追趕太陽的人解渴。人類挑戰(zhàn)自然極限的一次行動(dòng)就這樣失敗了。
他的族人們知道了都很悲傷，大家都覺得夸父會(huì)追到太陽的。有的族人說：“夸父是英雄，他為了追趕太陽而犧牲了性命，咱們應(yīng)該為他立碑，把他的故事講給后人聽。”有的族人卻說：“夸父并沒有追到太陽啊犓最后失敗了，咱們不該為失敗者立碑?！?BR> 于是，族長讓全族人集合，商討這件事，話題作文《以“寬容”為話題作文，對(duì)“夸父”的寬容》?？涓笐?yīng)該是英雄，可夸父又真的沒有成功，商討陷入了僵局。周圍都安靜下來，大家等待著族長的最后決定。
一個(gè)小孩的聲音卻打破了這沉靜，他先是“哇”地大哭起來，然后一邊哭一邊說：“我，我覺得夸父叔叔很了不起，他把太陽都趕到山那邊去了?！北娮迦艘黄@奇，是啊，他們?cè)趺礇]這樣想過。
族長長嘆了一口氣，他知道這個(gè)小孩用寬容的.眼光包容了一個(gè)英雄的失敗。
于是，有了一座叫夸父的山和流傳千年的傳說。
于是，一個(gè)很美的傳說經(jīng)過千百年的滄桑傳到我們耳邊。
我一直想在“夸父追日”的故事后面加上一句話：“每個(gè)人都會(huì)追趕自己心中的太陽，對(duì)于追到的人，我們會(huì)給他勝利的喝彩；對(duì)于追不到的人，我們應(yīng)該給他寬容的掌聲，他們可能也是英雄?！?BR> 作文以“寬容”為話題作文，對(duì)“夸父”的寬容由作文no.1作文頻道搜集整理，,請(qǐng)注明出處!
以寬容為題目篇一
寬容，不僅融化了彼此的堅(jiān)冰，更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空？寬容是詩，寬容是一首人生的詩？至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活中某一事件的處理上，而是升華為一種大度的胸襟，對(duì)人生如詩般的一種氣概？為生活選擇寬容，絲毫無損于你的尊嚴(yán)，相反，它具有寬容的思想境界，使我們懂得人生的真諦？寬容也是一門生活的藝術(shù)？在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事？生活，往往紛繁復(fù)雜？正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使?fù)雜通過煅燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生活以幸福！
以寬容為題目篇二
“海納百川，有容乃大?！边@句話真切的說出了寬容的力量。
寬容的力量是偉大是，它能夠使兩個(gè)水火不熔的人重歸于好，能夠使志趣不同的人走在一起，能夠使冰冷的世界融化。
寬容是什么呢?它是對(duì)別人錯(cuò)誤的一種融合;寬容是一種品德，一種精神境界。要具有它，就要有諒解他人的品德，原來寬容就是人與人之間的融合。有了寬容的心，我們可以與同學(xué)之間的相處更加的融洽。
在生活中人與人之間寬容是十分重要的，它是開拓人際關(guān)系的一把金鑰匙，一個(gè)人一生中必然會(huì)犯錯(cuò)誤，在犯錯(cuò)誤之后，最需要的就是別人對(duì)他的理解，關(guān)懷與幫助，換句話就是需要?jiǎng)e人的寬容。當(dāng)你注意到了這一點(diǎn)，在別人犯錯(cuò)誤時(shí)，別人也會(huì)同樣需要你對(duì)他的寬容。彼此互相寬容，友好的人際關(guān)系也就建立了。你寬容了他人，別人也會(huì)寬容你。
即使一個(gè)人十分有才能，但古語說的好：“金無足赤，人無完人。”這個(gè)終究會(huì)與別人交融中犯這樣那樣的過失，如果對(duì)方不能隊(duì)他寬容，那么，一個(gè)良才就與之絕緣了!
人與人之間如此，在國際社會(huì)中更是如此。如果沒有寬容，人們生活在一個(gè)戰(zhàn)亂的世界中，這種生活誰會(huì)愿意過?只要有了寬容，世界才會(huì)安寧，才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)過上平穩(wěn)的生活。
然而，寬容并不是絕對(duì)的，在社會(huì)中必然會(huì)存在一些違法的犯罪分子。對(duì)這些人，是不可能采取寬容態(tài)度的，只有嚴(yán)厲的打擊犯罪，社會(huì)才會(huì)安寧，人們才會(huì)熙熙而樂的生活，犯罪才會(huì)日益萎縮。
在未來世界中，會(huì)有更多的復(fù)雜的關(guān)系，只要有了寬容，人們才會(huì)生活的更美好!寬容，在我們現(xiàn)實(shí)生活中可以說是無處不在!
以寬容為題目篇三
大雪漸漸停了，放眼望去，天地間白茫茫的一片。汽車陸陸續(xù)續(xù)地開動(dòng)了，不少人在屋門口掃雪，三三兩兩的麻雀在雪地里尋找著食物，幾只寒鴉立在枝頭，不時(shí)地從這兒飛到那兒，凄慘地鳴叫著。
我來到學(xué)校，身上一陣陣發(fā)冷。上課了，一股寒氣更是從我心底涌出。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，成績仿佛是一盆冷水，把我淋了個(gè)透。我同桌這次考得卻出奇的好，下課后，他完全沒有在意我的失落，一只手搭在我肩上，興致勃勃地炫耀著他的成績。我心情本就不好，他這一說，更激起了我心中的怒火。我那拒人于千里之外的冷言冷語像寒冬的冰刀一樣，一個(gè)接一個(gè)狠狠地扎在他的心頭。他也生氣了，可還沒等反駁幾句，我便像一頭發(fā)怒的獅子向他撲去……等周圍的同學(xué)把我們拉開時(shí)，早已兩敗俱傷。
鼻血在地上濺出的血花，仿佛在嘲笑我倆的狼狽。雖然我和他之前也打過幾架，卻沒有一次這么兇，而且不歡而散。
第二天，我早早就來到了學(xué)校，想早點(diǎn)與他和好。雪已經(jīng)停了，漸漸在消融，太陽也露出了笑臉，屋檐上的雪水流下來，匯成了一條條歡快的小溪。左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，在一個(gè)轉(zhuǎn)角后，我眼前掠過一個(gè)熟悉而又模糊的影子，是他，他也看見了我。我倆都愣住了，腳步聲戛然而止，兩人驚詫的眼光自覺交織在一起。我倆相視而笑，緊緊地?fù)肀г谝黄?，之前的矛盾一下子就拋到九霄云外了，只有周圍皚皚的白雪見證著我倆純潔的友誼。
寬容面對(duì)世界吧，它會(huì)讓你的生活更加美好。
以寬容為題目篇四
吃過早飯，我穿著老媽給我新買的白色特步運(yùn)動(dòng)鞋，高高興興地去上學(xué)。新鞋子又好看又舒服，這可是我夢(mèng)寐以求的生日禮物呢！
在門口就聽到教室里亂哄哄的，一定是那幾個(gè)調(diào)皮鬼又在鬧騰呢，可這絲毫不影響我的好心情，我低頭美滋滋地走進(jìn)教室。“??！”前面一個(gè)人影撞了我一下，一只腳重重地踩在了我的右腳上，我發(fā)出了一百分貝的尖叫聲?！鞍?？對(duì)不起啊！踩疼你了吧！快坐下看看腳傷了沒有?！弊锟?zhǔn)桌钇G慌忙扶住了我。看著白色鞋子上那個(gè)黑黑的大鞋印，我疼得幾乎落淚，不是腳疼，而是心疼。我生氣地甩開李艷，沒好氣地說道：“別裝好人。這可是我媽剛給我買的新鞋，200多塊呢！一句對(duì)不起就算了？”
李艷漲紅著臉尷尬地站在一旁，囁嚅道：“要不，我……我給你刷刷?！薄霸僭趺此⒁膊粫?huì)是原樣！”我全然不顧同學(xué)的情分，兇巴巴地說道?！斑@事不怨李艷，怪我們兩個(gè)打鬧時(shí)推了她，她才撞你的。要不我們倆湊錢賠你？”王明和趙尚也湊上來解釋道。我沉默了。
由于“踩踏”事件，我一天都悶悶不樂，連課都沒好好聽。班里也沉悶了很多，連班主任都說我們不正常。
晚上回到家，老媽看見了我臟兮兮的鞋，說：“我就說給你買白鞋穿一天絕對(duì)就黑嘛，你還不信，偏要買白鞋！”“唉呀！不是我弄臟的，是同學(xué)踩我的，他們說了要賠我?！薄八麄兪枪室獾膯幔俊眿寢寙??！安皇?！”“不是，還讓人賠？就是他不踩你，也會(huì)穿臟。再說，臟了刷干凈就好了。做人要大度，心胸不能太狹窄了，要學(xué)會(huì)容人。寬恕別人的同時(shí)也是在放過自己。”
寬恕別人的同時(shí)也是在放過自己？細(xì)細(xì)品味著媽媽的話，想想自己因?yàn)檫@件小事而郁悶了一天，確實(shí)是不值得。想到這兒，我堅(jiān)定地說：“媽媽，您不用說了，我知道該怎么做了?！?BR> 第二天，我穿著媽媽刷好的鞋子來到學(xué)校，為自己昨天的無禮行為向同學(xué)道了歉。班里又恢復(fù)了活潑的氛圍。
生活并不都是一帆風(fēng)順的，如果能用一顆寬容大度的心去面對(duì)一切，你就會(huì)成為最快樂的人。
以寬容為題目篇五
大海因?yàn)閷捜荩兊煤棋珶o邊;天空因?yàn)閷捜?，云彩綿綿而美麗動(dòng)人;山峰因?yàn)閷捜荩瑓R集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人有了寬容，才有了永恒的美麗。
那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運(yùn)動(dòng)褲去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我也覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩起了籃球。突然一個(gè)身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸在了他的身上。我定睛一看，那位同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，我的白褲子上留下了兩個(gè)深深的腳印。我抑制住了內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我走過去一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)。我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢!就幫他一起找。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。寬容是永恒的美麗。
還有一次，我剛從班里走出來，就把一位從門前經(jīng)過的同學(xué)撞倒了。我急忙把她扶起，一看她的褲子都摔破了，我想：完了，這回要破財(cái)了。我正向著怎么跟她討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，她卻輕輕地說：“沒關(guān)系，你也不是故意的。”說完就一瘸一拐地走了。望著它遠(yuǎn)去的背影，我感覺她是那么的高大，原來寬容才是永恒的美麗。
因?yàn)閷捜?，你的胸懷博大如海，任恩怨沉?因?yàn)閷捜?，你的品質(zhì)偉岸如山，讓愛恨情仇縱橫，因?yàn)閷捜?，你才有了永恒的美麗?BR> 以寬容為題目篇六
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)。
9月20日，中國人民大學(xué)歷史學(xué)院教授孫家洲發(fā)公開信，聲明要斷絕與新招碩士生郝相赫的師生關(guān)系，該學(xué)生隨后做出回應(yīng)。事情的起因是2015年9月19日，郝相赫在人大圖書館讀了李憑先生的《北魏平城時(shí)代》后，對(duì)李先生分析政治史的思路非常欽佩，就發(fā)了一條微信朋友圈贊頌這本好書。發(fā)朋友圈的時(shí)候，他確實(shí)有點(diǎn)感慨：魏晉南北朝史領(lǐng)域有李先生這么杰出的學(xué)者南下澳門了，而在北京，中國的`兩大文科名?！舜?、北大里執(zhí)教魏晉南北朝的導(dǎo)師卻沒有人及得上李先生的水平。郝相赫以前讀過北大閻步克教授、人大韓樹峰老師的高作，并不十分佩服，于是就拿來比較，說后兩者“平庸”。郝相赫多次在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)學(xué)界前輩的評(píng)論，提及歷史學(xué)界的國內(nèi)多所知名院校。如“人大最大的失誤就是不該從這個(gè)垃圾系引入大量的唐宋領(lǐng)域老師……如果不是跟北大歷史系這個(gè)垃圾系合作而是跟南開或者北師大合作的話好太多?！薄跋肟嘉簳x或唐朝的千萬別來我校，去武大清華吧?！?月21日19時(shí)許，郝相赫在新浪微博發(fā)布《道歉信》，表示“感受到了很大壓力”，希望老師“能夠繼續(xù)容留”。上述此事發(fā)生，眾說紛紜，對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)自己的看法。請(qǐng)自選角度，自定立意，寫一篇文章。
林語堂曾經(jīng)說過：教育之根本在于幼兒園，幼童有“大慈悲”之心，道德從小培養(yǎng)”。教育的根本目的便是育人，成才。好比將一塊天然的石頭雕刻、錘煉，使其變得堅(jiān)硬，有價(jià)值，因此教育應(yīng)具備一定的容忍限度來引導(dǎo)人走向正道，而不應(yīng)立刻裁決一顆未成熟的種子，而斷毀一個(gè)人，孫教授的震怒，情有可原，但他手中教育容忍的尺度應(yīng)更有彈性。南京大學(xué)莫礪鋒教授曾評(píng)價(jià)一位高考分?jǐn)?shù)低但卻敢于用文言文自薦自己的學(xué)生是一顆讀書的“種子”。并引導(dǎo)他堅(jiān)持自己的理想。
教育是人生的起點(diǎn)，其引導(dǎo)和寬容作用能決定一個(gè)人的人生走向，因此教育的容忍尺度應(yīng)是有彈性的?！澳贻p人犯錯(cuò)，連上帝都會(huì)原諒。”如果教育因?qū)W生的一次過失而就對(duì)其放棄，那教育便是一種失職，推掉自身責(zé)任。孫教授可用更恰當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)自己的學(xué)生。人性本沒有善惡告子用水作比喻說：“性，猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。
人性之無分于善不善也，猶水之無分于東西也”。鋼鐵要經(jīng)過千百次捶打才有用武之地，更何況人?教育需更富有彈性的寬容尺度，為人才的產(chǎn)生留有一個(gè)機(jī)會(huì)。教育彈性的尺度就在于不是無限制的容忍，也不是一次性打倒。俄國著名教育家蘇赫姆林斯基就把自己的學(xué)生看作是平等、是可塑的來培養(yǎng)他們，人性本就是多樣的。因材施教本就是教育的偉大之處，也許有的學(xué)生天性會(huì)偏向頑皮，但教育終究能引導(dǎo)他在正道上行走。應(yīng)給予學(xué)生足夠的肯定，而讓其自身感到自己是有價(jià)值是被人認(rèn)可的，才更能讓他接受外界意見，再狂妄的人也會(huì)是可塑的，臺(tái)灣著名作家李敖也經(jīng)常批判他人，甚至于經(jīng)常發(fā)表狂言，但他在自己恩師面前依舊長跪不起，感謝老師對(duì)其一生的影響。教育的魅力也正體現(xiàn)如此。教育的尺度應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，但應(yīng)在道德層面上，尤為點(diǎn)之。郝同學(xué)的言論也許有一定道理，正如“當(dāng)今中國于丹心靈雞湯被人們批評(píng)，孔慶東之草莽，言語確實(shí)有應(yīng)批判的地方。但他的方式卻不恰當(dāng)，孔教授應(yīng)更著眼于他的表達(dá)方式，他這種行為上給予批評(píng)，并告誡他應(yīng)如何做，也可用更恰當(dāng)?shù)姆绞竭_(dá)成自己的想法，而不必操之過急，立刻與其斷絕關(guān)系，輕則只是引起小小波動(dòng)，重則也許已毀其一生，變得更加極端。
教育本就是這個(gè)世上最偉大也最奇妙的東西。他甚至于主宰了人的人生方向。因此教育應(yīng)更加寬容，為人才留下一個(gè)機(jī)會(huì)。
以寬容為題目篇七
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常厭惡的詞“非典”也由此認(rèn)識(shí)了她。又一個(gè)厭惡的詞出現(xiàn)了一新冠病毒。幾十天來一個(gè)人一種激情一種力量時(shí)刻沖蕩著我的心靈常常讓我淚流滿面。
她很普通，走在茫茫人海中，你可能尋她不見，她又很平凡，沒有激昂的話語，總是那么的溫和，她很瘦小，但她的心胸廣闊，她的肩可以擔(dān)下生死之重，足以配得上的敬意。
20我接到了書記布置我的一項(xiàng)任務(wù)，非典肆虐之時(shí)，我校老師的愛人毫不猶豫的沖向了第一線，沒有辭別父母，沒有親吻一下幼小的女兒，一句“辛苦你了，爸媽女兒就拜托給你了”，一轉(zhuǎn)身就把一個(gè)家托付給了她，更把一種牽掛擔(dān)憂壓在了她的心頭，她一邊照顧著雙方的父母，一邊撫養(yǎng)著幼小的女兒。那時(shí)候的我對(duì)她還不是太熟悉，只是帶著一種敬意，寫下了那篇稿子，看到書記滿臉的淚水，我知道了，這一定是一位不平凡的老師。
沒有怨言，也沒有淚水，她咬著牙前行著，她不是什么先驅(qū)，但她絕對(duì)是中國千千萬萬個(gè)砥礪前行中的一員，正是有了她和她們這樣的守護(hù)者，才有了那些在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢與病毒交鋒，以自己的身軀為大家小家筑起血肉城墻的白衣戰(zhàn)士們。，為了“大家”他又一次援疆，愛人的一個(gè)轉(zhuǎn)身，又把一個(gè)小家的責(zé)任托付給了她。年齡大，路途遙遠(yuǎn)，條件差，又一種牽掛，讓她徹夜難眠，但她用依舊的微笑，勤奮努力的工作，讓愛人放心，淚，流在心底，苦，咬牙咽下。
20本應(yīng)該是一個(gè)合家歡樂的春節(jié)，但新冠病毒讓我們變得敏感，迷茫，又恐慌。不斷刷新的信息，一串串?dāng)?shù)字的背后，是一個(gè)個(gè)鮮活的臉龐，和一組組破碎的家庭，封城，隔離，馳援，無數(shù)的白衣戰(zhàn)士們又開始了他們的逆行。沒有擁抱，沒有告別，只是含著淚替丈夫收拾著行囊，絞盡腦汁的想著帶上什么能夠讓他隔離病毒，可最后她的手是空的，心也是空的。伴著淚，無言地目送著丈夫的身影，越來越遠(yuǎn)，你用依舊的微笑安慰著雙方的父母，盡力的侍奉著，唯恐讓父母擔(dān)憂，你把所有的重?fù)?dān)扛在了自己的肩上，你把所有的苦埋在了自己的心中，因?yàn)槟銏?jiān)信：等風(fēng)雨過后，你們會(huì)一同去迎接春天，一同去守護(hù)你們最美的家園，你們會(huì)微笑的一同去武大賞櫻花，未來會(huì)幸福的牽手同行。
盼春來疫情畢，櫻花盛開，待春來霧霾散，共同賞櫻花。你沒有去非典的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有登上新疆的沃土，沒有出行武漢，但你有戰(zhàn)士的勇猛，國難的擔(dān)當(dāng)，你是一位修行者，你更是一位前行人，你身邊有情，眼中有光，心中有愛。
看到你在朋友圈里友善的提醒著朋友們防范病毒，此時(shí)千言萬語都顯得是如此的蒼白，我只能拿起手機(jī)一字一字慢慢地敲打給你：盧萍老師，請(qǐng)你多保重，我們敬佩劉教授，但我們更感謝你，我們共同的守候我們的家園，我們共同的迎接劉教授凱旋回家!我們期待武大的櫻花樹下你們夫妻牽手同行的身影!(王菊)。
以寬容為題目篇八
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)9月20日，中國人民大學(xué)歷史學(xué)院教授孫家洲發(fā)公開信，聲明要斷絕與新招碩士生郝相赫的師生關(guān)系，該學(xué)生隨后做出回應(yīng)。
如果不是跟北大歷史系這個(gè)垃圾系合作而是跟南開或者北師大合作的話好太多?！薄跋肟嘉簳x或唐朝的千萬別來我校，去武大清華吧?！?月21日19時(shí)許，郝相赫在新浪微博發(fā)布《道歉信》，表示“感受到了很大壓力”，希望老師“能夠繼續(xù)容留”。上述此事發(fā)生，眾說紛紜，對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)自己的看法。請(qǐng)自選角度，自定立意，寫一篇文章。
【范文】。
林語堂曾經(jīng)說過：教育之根本在于幼兒園，幼童有“大慈悲”之心，道德從小培養(yǎng)”。
教育的根本目的便是育人，成才。好比將一塊天然的石頭雕刻、錘煉，使其變得堅(jiān)硬，有價(jià)值，因此教育應(yīng)具備一定的容忍限度來引導(dǎo)人走向正道，而不應(yīng)立刻裁決一顆未成熟的種子，而斷毀一個(gè)人，孫教授的震怒，情有可原，但他手中教育容忍的尺度應(yīng)更有彈性。南京大學(xué)莫礪鋒教授曾評(píng)價(jià)一位高考分?jǐn)?shù)低但卻敢于用文言文自薦自己的學(xué)生是一顆讀書的“種子”。并引導(dǎo)他堅(jiān)持自己的理想。教育是人生的起點(diǎn)，其引導(dǎo)和寬容作用能決定一個(gè)人的人生走向，因此教育的容忍尺度應(yīng)是有彈性的?！澳贻p人犯錯(cuò)，連上帝都會(huì)原諒?！比绻逃?qū)W生的一次過失而就對(duì)其放棄，那教育便是一種失職，推掉自身責(zé)任。孫教授可用更恰當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)自己的學(xué)生。
人性本沒有善惡告子用水作比喻說：“性，猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。人性之無分于善不善也，猶水之無分于東西也”。鋼鐵要經(jīng)過千百次捶打才有用武之地，更何況人?教育需更富有彈性的寬容尺度，為人才的產(chǎn)生留有一個(gè)機(jī)會(huì)。教育彈性的尺度就在于不是無限制的容忍，也不是一次性打倒。俄國著名教育家蘇赫姆林斯基就把自己的學(xué)生看作是平等、是可塑的`來培養(yǎng)他們，人性本就是多樣的。因材施教本就是教育的偉大之處，也許有的學(xué)生天性會(huì)偏向頑皮，但教育終究能引導(dǎo)他在正道上行走。應(yīng)給予學(xué)生足夠的肯定，而讓其自身感到自己是有價(jià)值是被人認(rèn)可的，才更能讓他接受外界意見，再狂妄的人也會(huì)是可塑的，臺(tái)灣著名作家李敖也經(jīng)常批判他人，甚至于經(jīng)常發(fā)表狂言，但他在自己恩師面前依舊長跪不起，感謝老師對(duì)其一生的影響。
教育的魅力也正體現(xiàn)如此。教育的尺度應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，但應(yīng)在道德層面上，尤為點(diǎn)之。郝同學(xué)的言論也許有一定道理，正如“當(dāng)今中國于丹心靈雞湯被人們批評(píng)，孔慶東之草莽，言語確實(shí)有應(yīng)批判的地方。但他的方式卻不恰當(dāng)，孔教授應(yīng)更著眼于他的表達(dá)方式，他這種行為上給予批評(píng)，并告誡他應(yīng)如何做，也可用更恰當(dāng)?shù)姆绞竭_(dá)成自己的想法，而不必操之過急，立刻與其斷絕關(guān)系，輕則只是引起小小波動(dòng)，重則也許已毀其一生，變得更加極端。
教育本就是這個(gè)世上最偉大也最奇妙的東西。他甚至于主宰了人的人生方向。因此教育應(yīng)更加寬容，為人才留下一個(gè)機(jī)會(huì)。
以寬容為題目篇九
寬容是中華傳統(tǒng)美德，不計(jì)較別人的過失叫寬容，我們的祖國的主要締造者，xxx的偉大領(lǐng)袖xxx，“意志堅(jiān)如鐵，肚量大似?！保梢妼捜莸闹匾??！昂＜{百川，有容乃大”，出自偉大的民族英雄林則徐之口，同樣成為四川大學(xué)的校訓(xùn)，激勵(lì)了一代代莘莘學(xué)子，下面我們就談?wù)撓聦捜莅伞?BR> 在中華上下五千年的文明歷史中，有不少關(guān)于寬容的實(shí)例。
戰(zhàn)國時(shí)期秦昭襄王與趙惠文王澠池相會(huì)。親王有意侮辱趙王，藺相如與秦王斗智斗勇，使秦國不能沾到一邊境點(diǎn)便宜，而趙國邊境早有廉頗防備，秦國不敢輕舉妄動(dòng)，使趙惠文王安然回國。趙王從此對(duì)藺相如大加贊賞，拜為上卿，對(duì)此趙國大將廉頗頗為不滿，藺相如知道后處處避開廉頗，使門客們十分不解，藺相如解釋說，這樣做是為了讓趙國更加強(qiáng)盛，不被秦國入侵，廉頗知道后，便前去負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如原諒了他，之后二人攜手合作，藺相如的寬容使二人將趙國治理得更加強(qiáng)盛，這便有了歷史有名的將相和。
海洋寬闊無邊，比海洋更寬廣的是天，而比天更寬廣的是人的胸懷!在三國時(shí)期蜀相諸葛亮南平蠻地，七擒七縱孟獲，正是因?yàn)橹T葛亮寬廣的胸懷，讓孟獲心服口服，和平收復(fù)南方。
而寬容也是有度的南北朝時(shí)期梁朝皇帝蕭衍，對(duì)皇親國戚格外寬容，當(dāng)有人告訴他，他的弟弟蕭宏要造反，他親自去搜查，結(jié)果搜出很多錢財(cái)，蕭衍并未在意，一笑而過，正是他的過度寬容導(dǎo)致其他王侯效仿更加肆無忌憚的搜刮民脂民膏，加速了梁朝的滅亡。
因此我們要學(xué)會(huì)寬容，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。面對(duì)同學(xué)的過失、師長的錯(cuò)怪、朋友的指責(zé)，要做到寬容。這樣使我們親情更濃、友情更重、師生情更深。當(dāng)我們面對(duì)敵人的侵犯時(shí)，我們不能一味地忍讓，必要時(shí)要做到“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”，從而做出正確的抉擇!
由此可見，寬容是做人的重要美德，我們學(xué)會(huì)寬容會(huì)使我們的生活更加美好!
以寬容為題目篇十
薛楦曾經(jīng)說過“唯寬可以容人，唯厚可以載物?！痹诟偁幖ち业纳鐣?huì)中，“寬容”似乎已被人遺忘，留下的卻是“刻薄”與“殘酷”。所以學(xué)會(huì)寬容，漸漸顯得那么必要、重要。
那么，學(xué)會(huì)寬容會(huì)為我們帶來什么呢？戰(zhàn)國時(shí)期，趙國大將廉頗因不滿“素賤-人”的藺相如位居其上，處處與藺相如針鋒相對(duì)，而林相如卻沒有因此報(bào)復(fù)廉頗，他用一顆寬大的心包容了廉頗。廉頗得知真相后，負(fù)荊請(qǐng)罪，于是兩人成了刎頸之交。這就告訴我們，寬容可以給我們帶來許多寶貴的財(cái)富。例如，別人的尊重；人格的升華；牢固的友誼等等。漫漫的人生道路中，我所追求的，不就是這些嗎？因此，我們應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的“宰相肚里能撐船”。學(xué)會(huì)寬容。
相反的，如果我們沒有一顆寬大的心，仁愛的'心，而心中總是懷著“仇恨”與“嫉妒”，那我們的生活就是黑暗的，所獲得的一切將失去。我想，廉頗在妒恨藺相如的時(shí)候，心中一定不好受，每天想盡辦法對(duì)付藺相如；見到藺相如一點(diǎn)成就，就咬牙切齒。他的生活一定是沒有快樂的，是苦惱的?？梢姡瑢W(xué)會(huì)寬容，我們可以得到快樂。
秦始皇一統(tǒng)天下之后，沒有用仁愛之心關(guān)懷六國的子民，而是制定了嚴(yán)酷的法律，殺人惟恐不能殺盡，懲罰惟恐不能用盡酷刑。這又何談“寬容”呢？所以統(tǒng)一全國的秦朝兩世而亡了。如果我們對(duì)待別人過分刻薄，那么我們就得不到正直的友誼，得不到成功，最終只有走向失敗。
“仇恨”與“刻薄”像通往黑暗深淵的陰黑暗小路，深淵里有毒蛇侵蝕著人們的靈魂，吞噬著人們的血液，讓人們痛不欲生，讓人們一無所有。
學(xué)會(huì)寬容吧，你會(huì)得到更多的尊重，寬容會(huì)引領(lǐng)我們走向成功，會(huì)將我們帶入光明世界。如果我們每一個(gè)人都多一份寬容，世界就會(huì)變得美好；世界就會(huì)充滿愛。寬容會(huì)讓你的生活充滿快樂而不是憂傷，寬容會(huì)讓你的人格得到最高的升華。
以寬容為題目篇十一
唉，奮斗了這么長時(shí)間，終于從期末考試的牢籠里跳出來了。早就想和同學(xué)上網(wǎng)殺個(gè)痛快了，湊巧，我剛剛上了qq，就看見我的好朋友都在線了。于是，我們就開始玩游戲了。
就在我沉浸于無限的喜悅時(shí)，一陣清脆的門鈴聲把我從喜悅中喚醒。打開門一看，是弟弟?！澳阍趺磥砹?？”我問他，他和我打了招呼，就急匆匆地奔向電腦了。只見他坐在電腦前，嫻熟地上了游戲網(wǎng)，打起游戲來。
不行，好不容易和好朋友湊到一起可以打打游戲了，怎能讓他給攪了呢？于是，我說：“弟弟，姐姐要上網(wǎng)查一些很重要的資料，等姐姐查完你在玩好嗎？”本來不想讓開的`弟弟，聽到“很重要”這三個(gè)字，就立刻蹦起來，說：“姐，快查吧！查完我還要玩呢！”
我心里暗笑：“哈哈，傻弟弟，等著去吧！”弟弟見我一會(huì)兒上“百度”，一會(huì)兒上“搜狐”，問：“姐，你到底要查什么呀！一會(huì)兒上這個(gè)網(wǎng)，一會(huì)兒又上那個(gè)網(wǎng)的?！痹饬?，被他識(shí)破了，在這么瞞下去，估計(jì)也要被他識(shí)破，不如就直說了吧：“傻弟弟，我這么說，是為了讓你下來，我好和朋友玩玩兒游戲?！边@時(shí)，他的眼里噙著淚水：“姐，快起來，我不干。我要玩?！闭f著，還跑過來拽我的衣服。這時(shí)，我也急了：“誰叫你這時(shí)候來的?”大概是我的話嚇著他了，他的淚水像斷了線的珠子似的涌了出來。頓時(shí)，我感到自己錯(cuò)了，感到自己不應(yīng)該這樣對(duì)他喊，就連忙說：“好弟弟，別哭了，是姐不對(duì)。咱們一起玩好嗎？”“真的嗎？姐姐，你不怪我了嗎？”弟弟啜泣地說，“那好吧?！本瓦@樣，我們有說有笑地在一起打游戲，別提多高興了。
就在那一刻，我真正感覺到寬容帶給我們的甜美，這才感覺到寬容帶給我們的溫馨。像海一般的寬容,那不是無奈,那是力量!
以寬容為題目篇十二
世界上有一束美麗的花，他是友誼的開始，是人際交往的`階梯；它能化干戈與為玉帛，讓世間和諧。它便是寬容。
學(xué)會(huì)寬容和諒解，多一份忍耐與謙讓，那么我們的生活才會(huì)如湖水一般平靜，而美麗。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是社會(huì)的氣度。寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。世界萬物都有著自己的生存和發(fā)展的規(guī)律。自然如此，人也應(yīng)如此。
魯迅先生再那樣，在那樣水深火熱的年代也說過“相逢一笑泯恩仇”?！疤斓乇緦?，鄙者自隘"，一個(gè)心胸狹隘的人，必定會(huì)在自己堆砌的城堡只會(huì)感到黑暗而孤獨(dú)，寬容，意味著恬靜和淡然，人心的寬廣可以使自然變得廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更醇香。多一份寬容，少一份計(jì)較與追究；少一份寬容，便少一份猜疑與冷漠；多一份寬容，便少一份孤獨(dú)與茫然。
以寬容為題目篇十三
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的.呢？以下是小編整理的以寬容為題目的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
星期二，我高興地去上學(xué)，沒想到，一場(chǎng)悲劇就這樣拉開了序幕。
下課了，我看到姚睿恒、范睿正在和盧明洋打架，于是，我當(dāng)起了裁判?！伴_打”、“?！?，這讓盧明洋的心更加激動(dòng)起來了。我看到范睿招架不住了，我立馬沖上去和盧明洋交手。沒想到，竟玩起了真的，雙方各自使出招式。我心想：就盧明洋這手無縛雞之力的家伙，能奈我何。可是，就是我太輕敵了，“慘劇”才會(huì)發(fā)生。
趁我不備，盧明洋沖了上來把我推在地上，開始咬著我不放，而且咬的地方在胸口那兒。我感到了一股撕心裂肺的疼痛，我奮力推開，掐他的脖子，可他都不放口。剛好，一位老師走了過來趕緊把我們扯開了。快到教室時(shí)，盧明洋又咬了我后背一口，我用力推開了他。頓時(shí)，我痛得麻木了，感覺要倒下，可是我堅(jiān)持住了。
姚睿恒叫我和盧明洋到程老師那去。因?yàn)槲也桓艺f被咬了，就先回到了教室，程老師把盧明洋留了下來?？吹酵瑢W(xué)們?cè)诳荚?，我也就回到了位子上。可我?shí)在忍不住了，就把手放在桌上癱倒在上面。趙老師問我怎么了，我一五一十地把經(jīng)過告訴了她。趙老師把我?guī)У搅顺汤蠋熌钦f了個(gè)理。
晚上，盧明洋和我說了聲：“對(duì)不起！”我笑笑說：“沒關(guān)系，都是同學(xué)嘛！”
于是，我們?nèi)チ酸t(yī)院，在那等了一個(gè)多小時(shí)才開始打針。
爸爸把盧明洋和他媽媽送到車站后，和我說：“你以后別和他玩了，這孩子太壞了！”我說：“你也別這樣說，畢竟都是同學(xué)?！卑职终f：“你真寬容大度啊！”
回到家，媽媽把我罵了一頓，媽媽說：“他把你咬了，你還原諒他，有點(diǎn)傻吧！”我只是笑笑。
到現(xiàn)在為止，我都感覺，我是不是被咬出問題了，每次，我走著走著，都會(huì)覺得我是個(gè)靈魂，失去了重量，耳邊沒有聲音，很暈。但是我仍然不怪他，錯(cuò)并不完全在他。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”將成為我以后的座右銘。
以寬容為題目篇十四
換位思考、世事無絕對(duì)。每一件事情都是有雙面性的。當(dāng)我們遇到與他人意見各異，不妨也換位思考一番，從對(duì)方的角度去考慮某些問題，切身處地的從對(duì)方的角度去思考以及所處的環(huán)境來處理問題，有可能某些我們眼看無法調(diào)和的沖突，在我們“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，因?yàn)槲覀兊膿Q位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界。請(qǐng)學(xué)會(huì)，換位思考 !
以寬容為題目篇十五
當(dāng)我在黑板上寫下星期五的時(shí)候，一個(gè)星期又過去了，但是，這天在班上，因?yàn)橥瑢W(xué)之間沒有寬容，而發(fā)生了許多不該發(fā)生的事。
在數(shù)學(xué)課下課，我正在課桌上寫作業(yè)，筆尖不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，教室里除了一些游戲的吵鬧聲，沒有一點(diǎn)聲音，似乎一點(diǎn)事也沒發(fā)生?？烧?dāng)吃飯時(shí)，兩個(gè)同學(xué)陳聿杰和傅梓唯，皺著眉頭走進(jìn)了教室，“可能是鬧了一點(diǎn)小矛盾，應(yīng)該沒事。”我猜想，但是，當(dāng)我去叫陳聿杰交作業(yè)時(shí)，我看到在他脖子上的兩條“貓爪子印”，足有1分米，事情不妙了，我想問一問到底發(fā)生了什么事，他不說。在音樂課上，更多的“杯具”，一節(jié)好玩又有趣的音樂課被某幾位同學(xué)給毀了，我們班國家級(jí)的搗亂大師邊柯汀在課上不知是去撿筆，還是隨便走動(dòng)?；貋頃r(shí)，可能拍了一下胡懿純的臉，由此就開始了一場(chǎng)持久的戰(zhàn)役——“你干嘛拍我的臉！”胡懿純叫道?！拔矣譀]怎么樣。”“你打到了！”（便踢了一腳邊柯汀），于是開始了一場(chǎng)踢腳大賽，事情就這樣僵持著，我們就當(dāng)了很長時(shí)間的旁觀者，沒人敢上去阻止他們，到后來，脆弱的胡懿純大哭了起來。劉老師叫楊方圓勸勸他們，斌把他們帶到班主任那。
以寬容為題目篇十六
耳邊仍然回響著剛才在家里與她的爭吵。出門前因?yàn)橐恍┬∈掠指l(fā)生口角，最后一氣之下摔門離去。摔門的那一瞬間，似乎還聽到了一聲嘆氣。
我搖搖頭，繼續(xù)隨著人流緩慢地移動(dòng)。
目光掃過一排貨架，腳步隨之頓住，站定。
賀卡。眼前是一堆被排列得整整齊齊的賀卡。
腦子像是突然被什么擊中，人群倒退，時(shí)光逆流，一些記憶碎片反復(fù)閃現(xiàn)在腦海中：一個(gè)狹小的房間里，女孩在桌前擺弄著什么，臉上帶著認(rèn)真的表情。忽然，她的眼睛閃出一絲亮光，從椅子上跳下，蹦到廚房，鄭重其事的把手上的紙片遞給面前的女人。“媽媽，母親節(jié)快樂!我親手做的賀卡哦!”她說著，嘴巴咧出一個(gè)燦爛的笑。女人看著小女孩，摸了摸她的頭，眼角也染上點(diǎn)點(diǎn)笑意。封閉的小廚房里，卻蕩漾著溫暖的風(fēng)。
回過神來，眼前依舊是成堆的賀卡，被排列得整整齊齊。
我瞇起眼睛，努力的回想著，有多久沒送她賀卡了?
我踱步到貨架前，伸出手，取出最前面的一張賀卡。
突然地，很想送給她。
匆匆返回家中，進(jìn)門，屋子里一片黑暗，只有廚房還亮著昏暗的光。走進(jìn)廚房，她背對(duì)著我，正一下一下地切著案板上的菜。淺黃的燈光從天花板上灑下來，為她日漸削瘦的背影鍍上一層暖色。“回來了?準(zhǔn)備一下，要吃飯了。餓了吧?！笔煜さ穆曇魪乃谥袀鞒?，沒有摻雜太多感情，可就是讓人感覺莫名的心安。
我鼻頭一酸，含糊地回答：“嗯?！?BR> 我突然明白，這個(gè)世界上，只有她，會(huì)在我閱盡千帆，歷經(jīng)風(fēng)霜后，在路的盡頭迎接滿是傷痕的我，并給我一處棲身的窩。她會(huì)耐心地傾聽我的苦水，分擔(dān)我的絕望，陪我熬過漫長的寒冬。
快步走回房里，拿出賀卡?？粗恋姆饷?，一個(gè)削瘦的背影在腦海中卻越發(fā)清晰。
心中一動(dòng)，提起筆，濃黑的墨水傾瀉在純白的卡片上：
“我在曠野漂流，漂流的盡頭，就是你愛的寬容?！?BR> 以寬容為題目篇十七
如果沒有溫度，種子就不會(huì)發(fā)芽；沒有陽光，花朵就不會(huì)開花；沒有水流，魚兒就不會(huì)生活。如果世界上沒有寬容。人們就難以成功。
寬容是一種心態(tài)，一種精神。燦爛的太陽不會(huì)出現(xiàn)在每一天，而生活中陰暗的日子，在生活中的不順心、不稱意，與其抱怨連天，不如輕輕一笑。面對(duì)困難挫折的事，守住樂觀，保持開心才重要。像是學(xué)生間的爭執(zhí)，如果雙方相不退讓，咄咄逼人，就會(huì)導(dǎo)致同學(xué)間的不團(tuán)結(jié)，不和諧，甚至?xí)a(chǎn)生爭斗；反之，如果雙方互相寬容，互相包容，所謂“退一步，海闊天空，忍一忍，風(fēng)平浪靜?！币苍S小小的爭吵就會(huì)風(fēng)吹云散。
寬容是一種人生智慧，是一種偉大的胸襟。從一段經(jīng)歷中獲取經(jīng)驗(yàn)，從一件事件中得到啟蒙。而寬容則定是一個(gè)偉人必備的精神品質(zhì)，例如：唐代的太平盛世時(shí)期，李世民寬容魏征進(jìn)諫時(shí)的魯莽，更是廣開言路，建立了太平盛世，也成了一代明君。又如清朝大臣李英，那次，因家里修墻與鄰居發(fā)生里糾紛，家里寫信想讓他來解決，他回復(fù)道：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰丝春竺靼讓捜菟说牡览?，鄰居知道后，也十分感動(dòng)。由此可見，小小的寬容可成就事業(yè)，可獲人尊重，可消除人們之間的矛盾。
源遠(yuǎn)流長的歷史河流中中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)之一便是寬容，它是我們的傳統(tǒng)美德，也是對(duì)自己的心靈升華。我曾讀過一篇小故事：禪師喜愛蘭花，弟子卻撞碎，禪師說：‘吾愛蘭花豈為恙呼？’道行高深的'禪師寬容了他的弟子，我想這次也給弟子上了一堂重要的課，也給我們有所啟示。其實(shí)，寬容的表現(xiàn)就在身邊，就在人與人之間，大家多一份寬容，多一分體諒，便少一分隔閡，少一份爭吵。
海洋之所以遼闊無邊，是因?yàn)樗辉芙^任何一滴水；山峰之所以巍峨高大，是因?yàn)樗莸孟旅恳涣２黄鹧鄣氖^；天空之所以無邊無際，是因?yàn)樗葜恳欢浠虼蠡蛐〉脑撇?。其?shí)，寬容他人也是成就自己，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容。
以寬容為題目篇十八
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個(gè)噴水槍，正準(zhǔn)備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進(jìn)了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強(qiáng)的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。
我打了一個(gè)激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對(duì)我說：“怎么搞的'，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的笑聲，把我氣壞了。回到臥室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命啊！屋里有老鼠啊！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對(duì)我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時(shí)，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓。
可是姥姥在身邊，我想了也不敢做??！沒辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識(shí)，在一起出現(xiàn)矛盾時(shí)都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時(shí)妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對(duì)妹妹說：“你不應(yīng)該嚇人的，這樣做是不對(duì)的?！泵妹皿@得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因?yàn)檫@要蛺時(shí)，我不去報(bào)復(fù)她才怪呢！
家長評(píng)語：孩子寫的比較真實(shí)，同時(shí)也看到了妹妹的天真、可愛，又淘氣喜歡惡作劇，最后當(dāng)姐姐的做到了寬容，也體現(xiàn)了孩子長大了，懂事了。
以寬容為題目篇十九
什么是寬容？我時(shí)常這樣問自己。寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，是海納百川的大度，是人世間最美好的品質(zhì)！做個(gè)不斤斤計(jì)較，寬宏大量的人。退一步，海闊天空！
一次，剛下課，同桌就提著水桶在搞衛(wèi)生，水桶里的水濺了我的鞋子上，我頓時(shí)火冒三丈，眉頭緊皺，破口大罵道：“你干什么啊，這可是我新買的鞋子，你怎么那么不小心……”我滔滔不絕的訓(xùn)斥著。
她可憐巴巴地看著我，委屈的低下頭：“我……我不是故意的，對(duì)……對(duì)不起啊……?！彼龜鄶嗬m(xù)續(xù)的說道，我沒等她說完，我就一腳踩在她的鞋子上，她白白的鞋子上頓時(shí)擺了一張“黑臉”。我“哼“的一聲，扭頭就走了。她嘆了一口氣，無奈的回到了座位上。這件事情我一直放在心上，這幾天都沒有跟她說話，她幾次跟我說話，我都不理睬她。就這樣過了好一陣子。體育課時(shí)，我在和同學(xué)打鬧嬉戲時(shí)。我玩的正高興，同桌正巧從我身邊經(jīng)過。我一不小心就踩了她一腳，可那腳踩得很用力，我愣了一下，呆板的身子代替了原先的靈活?！皩?duì)不起，我……”我結(jié)結(jié)巴巴的說。心想：完蛋了，上次她不小心踩到我，我一直沒有原涼她，她可定會(huì)狠狠的'踩我一腳的！可是她并沒有這樣做。“沒有關(guān)系。”她輕聲說道?！吧洗挝夷菢訉?duì)你，你不生氣嗎？”我驚訝的問到。她笑了笑，說：“寬容是一種美德，也是一種修養(yǎng)，寬容別人，快樂自己！”我慚愧的低下了頭。
我學(xué)會(huì)了寬容，寬容別人就是善待自己，不要做個(gè)斤斤計(jì)較的人，這些道理是“寬容”告訴我的！
以寬容為題目篇二十
記得那是一個(gè)秋日的清晨，雖是秋日，但濕重的雨露依然能讓人感到冬日的凜冽。不一會(huì)兒，瀟瀟的秋雨便淅淅瀝瀝的落下來，令煩躁的人立刻平靜下來，可我腦子里的怒火卻平息不下來，的朋友------露汐，把我心愛的項(xiàng)鏈給扯斷了，那是不久前逝世的奶奶留給我的禮物，看著弄斷的項(xiàng)鏈，我的淚珠便像斷了的珠子一樣落了下來，心里也很傷心，便走了出來，秋日的落葉在枯黃的蕭索，惹得我更加心煩意躁。
于是，我便去趙媛家了，她看見是我，熱情地款待了我，我一屁股坐在沙發(fā)上，趙媛看見我心情不好，便安慰我，她說露汐不是故意的……說著，趙媛給我?guī)砹俗钚驴疃肿類鄣陌跑磐尥?，我擺弄著好她的芭芘妹娃娃，趙媛又去給我沖一杯熱果汁了，我喝著，突然咳嗽一下，弄臟了她的，我連忙道歉，趙媛卻不以為然地?fù)u搖頭，說：“沒事，這個(gè)娃娃我不喜歡了?！倍覅s能從趙媛的眼神中看出她對(duì)這個(gè)娃娃的喜愛。趙媛拾起那個(gè)娃娃，轉(zhuǎn)身丟進(jìn)旁邊那個(gè)垃圾筒。
我突然感到無比的羞愧，因?yàn)橼w媛如此地寬容大量，而我的心胸卻如此狹隘，有些無地自容。
此時(shí)的我難忍心中的煎熬，跑去露汐家門口，準(zhǔn)備敲門，可又覺得太羞愧，因?yàn)槁断罢疫^我道歉，而我卻對(duì)她的道歉置之不理，而如今，小學(xué)我真是被面子沖昏了頭腦，連這點(diǎn)事也不敢不。可是我去跟它道歉，如果她不愿諒我，還到處宣揚(yáng)，那我的在同學(xué)之間的印象豈不……唉!到底要不要去呢，去!不去!這幾個(gè)大大的問號(hào)在我的心里揮之不去。
終于，我實(shí)在受不了這種日子，我去露汐家了，我敲了敲門，露汐看見是我，眼神里流露出興奮，我低下頭，說：“對(duì)不起，露汐，之前我不應(yīng)該不接受你的道歉，你可以原諒我嗎?”露汐搖搖頭說：“是我先弄壞你的項(xiàng)鏈，我也死要面子，其實(shí)我們心里都原諒了彼此，對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭…..
寬容，多偉大的字眼，它使一份快要分手的友誼破境重圓，誰能不愛它呢?誰能不欽佩它?
以寬容為題目篇二十一
在很久很久以前，有一個(gè)古老的部落，以“寬容”為話題作文，對(duì)“夸父”的寬容。有一個(gè)年輕人名叫夸父，長得十分高大。
有一天，他肩負(fù)起族人的希望去追趕太陽。
夸父追啊追，用盡全身的力量，他太希望追到太陽了。
他渴極了，飲盡了河里的水又繼續(xù)前行。但是，很可惜，真的很可惜，夸父沒有追到太陽，，他太累了，他倒下了，化作一片桃林，為以后追趕太陽的人解渴。人類挑戰(zhàn)自然極限的一次行動(dòng)就這樣失敗了。
他的族人們知道了都很悲傷，大家都覺得夸父會(huì)追到太陽的。有的族人說：“夸父是英雄，他為了追趕太陽而犧牲了性命，咱們應(yīng)該為他立碑，把他的故事講給后人聽。”有的族人卻說：“夸父并沒有追到太陽啊犓最后失敗了，咱們不該為失敗者立碑?！?BR> 于是，族長讓全族人集合，商討這件事，話題作文《以“寬容”為話題作文，對(duì)“夸父”的寬容》?？涓笐?yīng)該是英雄，可夸父又真的沒有成功，商討陷入了僵局。周圍都安靜下來，大家等待著族長的最后決定。
一個(gè)小孩的聲音卻打破了這沉靜，他先是“哇”地大哭起來，然后一邊哭一邊說：“我，我覺得夸父叔叔很了不起，他把太陽都趕到山那邊去了?！北娮迦艘黄@奇，是啊，他們?cè)趺礇]這樣想過。
族長長嘆了一口氣，他知道這個(gè)小孩用寬容的.眼光包容了一個(gè)英雄的失敗。
于是，有了一座叫夸父的山和流傳千年的傳說。
于是，一個(gè)很美的傳說經(jīng)過千百年的滄桑傳到我們耳邊。
我一直想在“夸父追日”的故事后面加上一句話：“每個(gè)人都會(huì)追趕自己心中的太陽，對(duì)于追到的人，我們會(huì)給他勝利的喝彩；對(duì)于追不到的人，我們應(yīng)該給他寬容的掌聲，他們可能也是英雄?！?BR> 作文以“寬容”為話題作文，對(duì)“夸父”的寬容由作文no.1作文頻道搜集整理，,請(qǐng)注明出處!