心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇一
近日，我有幸參觀了英皇幼兒園，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。在這次參觀中，我深刻感受到了英皇幼兒園對于幼兒教育的獨(dú)特理念和專業(yè)水平。以下將從課程設(shè)置、環(huán)境設(shè)施、教師團(tuán)隊(duì)、親子關(guān)系和教學(xué)成果五個方面分享我的心得體會。
首先，我對英皇幼兒園的課程設(shè)置印象深刻。在參觀中，我發(fā)現(xiàn)英皇幼兒園注重培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的思維能力和創(chuàng)造力。他們的課程設(shè)置豐富多樣，既有藝術(shù)、音樂、體育等基礎(chǔ)課程，也有科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社交禮儀等拓展課程?？紤]到每個幼兒發(fā)展的不同階段，英皇幼兒園的課程設(shè)置貼合幼兒的特點(diǎn)和需求，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
其次，英皇幼兒園的環(huán)境設(shè)施也給我留下了深刻的印象。整個幼兒園的環(huán)境非常干凈，寬敞明亮，處處流露著溫馨和關(guān)愛。各種活動室配備齊全，有圖書角、藝術(shù)區(qū)、音樂室等，讓幼兒可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。另外，幼兒園的戶外活動場也非常寬敞，有各種各樣的游戲設(shè)施，讓幼兒可以在自由的環(huán)境中進(jìn)行各種形式的活動，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。
再次，英皇幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到教師們在幼兒園中充滿熱情和耐心地與孩子們互動。他們不僅具備良好的教育背景和專業(yè)知識，還具備良好的教育理念和教育技巧。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)英皇幼兒園的教師們注重每個幼兒的個體差異，關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展，創(chuàng)造了一個積極向上、親密和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，英皇幼兒園注重家校共育，建立了良好的親子關(guān)系。在參觀中，我看到幼兒園通過家長會、親子活動等形式，積極引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。教師們與家長之間建立了良好的溝通渠道，定期向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和成長。這種家校合作的模式不僅加強(qiáng)了教育的親和力，也促進(jìn)了家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。
最后，參觀英皇幼兒園后，我對他們的教學(xué)成果贊嘆不已。在幼兒園的課堂上，我看到幼兒們積極參與，興致盎然。他們能夠自主學(xué)習(xí)和表達(dá)自己的想法，具備了良好的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在英皇幼兒園的培養(yǎng)下，幼兒們的智力、創(chuàng)造力和社交能力得到了全面發(fā)展，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，參觀英皇幼兒園是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參觀，我深刻體會到了英皇幼兒園對幼兒教育的專業(yè)水平和獨(dú)特理念。他們注重培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，在課程設(shè)置、環(huán)境設(shè)施和教師團(tuán)隊(duì)上都下足了功夫。他們注重家校共育，建立了良好的親子關(guān)系。通過參觀，我對英皇幼兒園的教學(xué)成果印象深刻。英皇幼兒園為幼兒的成長提供了一個積極、和諧和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇二
在搜索適合自己孩子的幼兒園時，我們會提前預(yù)約參觀幼兒園。今天，我親自前往一家幼兒園參觀，參觀中我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育和幼兒園的知識。這篇文章將分享我在參觀過程中的心得體會。
第二段，環(huán)境
環(huán)境是孩子成長的關(guān)鍵。當(dāng)我進(jìn)入這家幼兒園時，我首先注意到的是幼兒園環(huán)境的設(shè)備和裝飾是否符合孩子的需求。從展示柜中，我看到了大大小小各種玩具，這些玩具用來促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和成長。同時，我還注意到幼兒園的墻上裝飾著孩子們的良心作品，這表明每個孩子在這里都得到了重視。
第三段，教師
幼兒教師在幼兒成長中發(fā)揮非常重要的作用。在參觀過程中，我和一位年輕的女教師交談，她對我講了很多有關(guān)兒童教育教學(xué)的方面，如何教導(dǎo)孩子們，如何輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)等等。她充滿了耐心和情感，同時她還展示了如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行玩耍，并向我介紹了如何使用教育工具。
第四段，活動
幼兒園活動對孩子的成長發(fā)育至關(guān)重要。在參觀時，我看到了孩子們參加各種各樣的活動，這些活動很有趣，讓孩子們感到自己是快樂的學(xué)習(xí)者。例如，孩子們和老師們共同玩耍，唱歌跳舞，玩游戲。孩子們在游戲中，學(xué)習(xí)新知識，同時還與其他孩子交流和學(xué)習(xí)。
第五段，結(jié)論
通過這次參觀，我對當(dāng)今幼兒教育的思路、方法和實(shí)踐有了更深入的了解。我相信幼兒在這樣的環(huán)境下成長會更好，我也建議家長、家庭成員多參與孩子的成長過程中。家庭與幼兒園之間的合作，可以帶來更協(xié)調(diào)和有成效的孩子教育，讓孩子過更加快樂的童年。我還希望幼兒園能在未來發(fā)展中更加重視學(xué)生們的成長，讓每個孩子都能得到最好的教育。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇三
近日，我到幼兒園參觀了一場畫展，這場展覽展示了許多幼兒園里孩子們的繪畫作品。這些作品中有的清新別致，有的色彩繽紛，有的意境深邃。在這場展覽中，我深深感受到了孩子們天真爛漫的想象力和創(chuàng)造力，也讓我意識到了繪畫對孩子們的重要性。
第二段：繪畫對孩子成長的重要意義
繪畫可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的想象力和審美能力。通過畫畫，孩子可以幻想出各種奇思妙想，而繪畫能夠帶給孩子的美學(xué)想象力是語言所不能表達(dá)的。繪畫還能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、顏色辨認(rèn)能力等，尤其對于兒童的智力開發(fā)、動手能力的培養(yǎng)有著重要的意義。在學(xué)習(xí)過程中，教師可以通過繪畫來鼓勵和引導(dǎo)孩子，讓孩子更加熱愛學(xué)習(xí)。
第三段：孩子繪畫作品的特點(diǎn)
在這次畫展上，我看到了許多孩子們的繪畫作品。看到這些作品，我深刻感受到了孩子們的個性和創(chuàng)造力。孩子們用手中的顏料和畫筆將自己的世界展現(xiàn)在了紙上，表達(dá)出了內(nèi)心深處的情感。他們的繪畫作品中充滿了色彩和生命的力量，每一幅作品都是獨(dú)一無二的，讓人感到十分新鮮和有趣。
第四段：如何與孩子共同參觀畫展
對于幼兒園老師或家長而言，如何與孩子一起參觀畫展也是一件重要的事情。首先，應(yīng)該讓孩子們了解這次畫展的主題和時間，讓他們對這次參觀有所期待。在參觀的時候，應(yīng)該認(rèn)真聽取孩子們對作品的看法和評價，鼓勵他們自己的觀察和思考。還可以與孩子們進(jìn)行小組交流，分享彼此的看法和情感。通過參觀畫展，可以讓孩子們開闊視野、學(xué)會感受藝術(shù)，更好地了解環(huán)境和社會。
第五段：結(jié)語
站在畫展廳中，看著孩子們的創(chuàng)意作品，我真切地感受到了孩子們的聰明和天賦。藝術(shù)是人類智慧的靈魂，它不僅能夠提高人的自我修養(yǎng)，更能夠帶給人們心靈上的愉悅。這次畫展讓我深刻體會到了繪畫對孩子們成長的重要意義和對世界認(rèn)識的幫助，同時也讓我自己得到了心靈上的滿足和啟示。希望孩子們能夠在創(chuàng)造中追尋自由和快樂，找到屬于自己的藝術(shù)天地。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇四
這么出色的常規(guī)讓我們來學(xué)習(xí)的老師羨慕不已，忍不住向老師打聽好方法，原來她們也沒有什么法寶，只是平時對孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到的，請他們再完成一次，寧可不進(jìn)行下一個教學(xué)活動，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。而我們的老師缺的就是花時間和耐心對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不過這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù)，而對身邊即時發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時，做好對孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀?，F(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)的積累。教學(xué)的總目標(biāo)和每個教學(xué)活動目標(biāo)都要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感受數(shù)學(xué)知識。如讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個同學(xué)平均分蘋果的方式感受除法的初步意義。
這次參加學(xué)習(xí)，學(xué)到的很多東西不是能夠簡單的用言語就能達(dá)的。總之，我很珍惜這次的機(jī)會，希望今后能夠有更多的類似的活動讓我們學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇五
最近，我參觀了幼兒園的綠地，這是一個充滿生機(jī)和活力的地方。通過觀察和體驗(yàn)，我深深感受到，綠地不僅是孩子們自然游戲和學(xué)習(xí)的場所，也是家長和社區(qū)居民休閑和社交的場所。這個參觀經(jīng)歷讓我對綠地的重要性有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第二段：綠地作為幼兒園重要的自然教育場所
綠地作為幼兒園最重要的自然教育場所之一，具有許多優(yōu)勢。首先，它可以讓孩子充分接觸大自然。綠色的草地、蔚藍(lán)的天空、清新的空氣，這些對于孩子的成長和發(fā)展都有著重要的作用。其次，綠地可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和感知能力。在綠地中，孩子們可以通過觀察草地上的小花、小蟲子或者聞著花香來發(fā)掘自然之美，同時也可以鍛煉自己的身體協(xié)調(diào)能力和科學(xué)探究性質(zhì)。
第三段：綠地作為社區(qū)居民的休閑場所
綠地不僅是幼兒園中的重要自然教育場所，同時也是社區(qū)居民的重要休閑場所。在我參觀的那一天，綠地上有許多家庭和孩子在嬉戲玩樂，老人們也在綠地上散步聊天。這個場所是人們交流和放松的空間，同時也能滿足社區(qū)居民的健康需求，成為社區(qū)的心臟和氣息。
第四段：綠地的管理和維護(hù)
作為一片綠色的保持良好的場所，綠地的管理和維護(hù)是十分重要的。我們可以看到，綠地工作人員在努力地清理垃圾、修剪草坪和花草，保持綠地的整潔和美觀。這些工作雖然看起來很簡單，但卻非常重要，可以保護(hù)環(huán)境和我們的健康。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)
總之，參觀幼兒園的綠地讓我深刻認(rèn)識到了它的重要性和作用。它不僅是孩子們成長和發(fā)展的場所，同時也是社區(qū)居民交流和放松的空間，更是保護(hù)環(huán)境和我們身體健康的保障。綠地的重要性應(yīng)該得到更多人的重視和關(guān)注，我們也應(yīng)該加強(qiáng)綠地的管理和維護(hù)，讓它成為更好的自然生態(tài)環(huán)境。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇六
通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍家暈檎n程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進(jìn)行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。
就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日?；顒佣囗?xiàng)活動的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動；而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。
因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇七
綠地，作為一個發(fā)展迅速的房地產(chǎn)企業(yè)，不僅為人們提供優(yōu)質(zhì)的住宅，更是積極關(guān)注社會公益事業(yè)，在全國各地建設(shè)綠地公園，讓城市更具活力，讓市民更加健康快樂。我有幸參觀了本地的一所綠地幼兒園，讓我深深感受到了綠地對幼兒成長所付出的心血。以下將從教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)境、師資力量、家校合作等五個方面，談?wù)勛约簩@所優(yōu)秀的幼兒園的一些感悟和體會。
第一段：教育理念
綠地幼兒園的教育理念以“探究、體驗(yàn)、互動、分享”為核心。不僅注重幼兒的知識學(xué)習(xí)，更關(guān)注幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展和社會能力的培養(yǎng)。在幼兒園的教育理念和課程中，融入了美國蒙臺梭利教育的精髓。這種教育模式以自主活動、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性思維為基礎(chǔ)，對幼兒的發(fā)展具有顯著的促進(jìn)作用。我從綠地幼兒園老師的介紹和實(shí)際觀察中，感受到了這種教學(xué)模式帶來的成效和啟示。幼兒在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，自主選擇和駕馭學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能動性，自主探究和表達(dá)的能力得到了頗高的發(fā)展。
第二段：課程設(shè)置
綠地幼兒園的課程設(shè)置很有特色，集多種教育方法為一體。例如，藝術(shù)、美術(shù)、音樂、體育、閱讀等豐富多彩的課程，幫助幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、探索、實(shí)踐。更重要的是，在這些課程中植入了家園共育的理念，加強(qiáng)了師生、家長之間的互動和溝通，有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。例如，在閱讀活動中，老師不僅通過手語、圖片、演講等方式講述故事，還讓家長身體力行，把自己要講給孩子的故事進(jìn)行“互動式口傳”，讓孩子受到的語言刺激不僅僅是老師的聲音，更多的是來自家長的聲音。這樣的教育理念和教學(xué)方法，無疑為幼兒的成長和智能發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：教學(xué)環(huán)境
綠地幼兒園的教學(xué)環(huán)境也是值得一提的，幼兒園內(nèi)部裝修簡潔、溫馨舒適，并利用一些木制玩具、文化街頭、手工創(chuàng)意等元素，讓教室富有生活氣息，有利于幼兒生活能力、創(chuàng)造才能和交際能力的培養(yǎng)。我看到在幼兒園中，有各式各樣的玩具、彩色墻紙、優(yōu)秀書畫等。教室內(nèi)，平時放置的物品、布置的墻面，都帶給孩子們很多觀察、思考、探究和想象的機(jī)會，營造了一個有趣、豐富的學(xué)習(xí)空間。并且所有的教室和設(shè)施都是按照小朋友的尺寸來量身定做的，這些細(xì)節(jié)顯示出綠地幼兒園獨(dú)特的教育觀念和質(zhì)量要求。
第四段：師資力量
綠地幼兒園的師資力量也是它能夠提供高質(zhì)量教育的一個重要因素。在許多幼兒園中，申請成為老師并簡單擁有幼兒教育文憑即足可。但在綠地幼兒園，幼兒教師要有本科以上學(xué)歷和國家幼兒園教師從業(yè)資格證，并有多年的幼教及管理經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)流程，保證了幼兒園老師具有優(yōu)秀的教育水平和職業(yè)操守，師生之間的溝通更加順暢，教學(xué)質(zhì)量也得到了更好的保障。
第五段：家校合作
在綠地幼兒園的一年級和二年級中，每學(xué)期會有兩次課堂觀摩活動，邀請家長進(jìn)入課堂進(jìn)行教學(xué)觀摩。此外，綠地幼兒園建立了家長微信群，每天都會有老師發(fā)布幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，借此引導(dǎo)家長與幼兒互動，在校內(nèi)外實(shí)現(xiàn)家?；?。通過這些家校合作活動，它不僅加強(qiáng)了家園互動，而且有助于家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況、健康狀況、家庭情況等，從而為孩子提供更加精細(xì)化、全面化的教育和生活服務(wù)。
總之，參觀綠地幼兒園，讓我深刻認(rèn)識到了優(yōu)質(zhì)幼兒教育的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，我們的教育需要像綠地一樣，不斷關(guān)注并追求卓越，運(yùn)用科學(xué)的教育手段和理念，促進(jìn)幼兒的多元化能力發(fā)展和創(chuàng)新精神。只有這樣，我們才能為未來的社會做出更多有價值的貢獻(xiàn)。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇八
園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。
2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實(shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3.兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短，我的思路是：
1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3.細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
參觀幼兒園的心得體會收獲篇九
初次參觀幼兒園是一件令人興奮的事情，對于家長來說是了解幼兒園教育環(huán)境的重要步驟。在這個過程中，家長可以了解到幼兒園的師資力量、教學(xué)設(shè)施的先進(jìn)性以及幼兒園的課程設(shè)置。我也經(jīng)歷了這一段經(jīng)歷，下面將給大家介紹我的心得體會。
第二段：對幼兒園環(huán)境的看法
首先，我被幼兒園的環(huán)境所吸引。一進(jìn)門，我便看到了干凈整潔的花園，散發(fā)著淡淡的清香，讓人感到輕松愉悅。教學(xué)樓的外墻被涂成了明亮的顏色，更顯得富有活力。幼兒園設(shè)有各種各樣的教室和活動室，如繪畫室、音樂室、游戲室等，這些設(shè)施能夠滿足孩子們的多種學(xué)習(xí)需求。
第三段：對師資力量的認(rèn)識
其次，我了解到幼兒園有一支素質(zhì)很高的教職工隊(duì)伍。在參觀幼兒園的過程中，我遇見了一位年輕的老師。她熱情地向我介紹了幼兒園的教學(xué)方法，并詳細(xì)解答了我所有的問題。我也看到了孩子們和老師之間的信任關(guān)系，孩子們對老師充滿了信任和感激。我相信，有這樣的師資力量，孩子們能夠得到更好的教育。
第四段：對幼兒園課程的認(rèn)識
在參觀幼兒園的過程中，我也了解到了幼兒園的課程設(shè)置。比如，每天的課程包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會事務(wù)、音樂、藝術(shù)等各個方面。這些學(xué)科的課程安排合理，可以充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。此外，幼兒園也注重孩子們的健康，安排豐富多彩的體育活動和戶外探索活動。
第五段：總結(jié)
初次參觀幼兒園是一次愉悅的經(jīng)歷。通過這次參觀，我更深入地了解了幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法和課程設(shè)置。我覺得，選擇一個好的幼兒園對孩子的成長非常重要，而這次參觀讓我更加堅(jiān)定了在這所幼兒園給孩子報名的決心。最后，我希望所有的家長都能夠認(rèn)真參觀幼兒園，為孩子選擇一個好的教育環(huán)境。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十
為了提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平以及管理經(jīng)驗(yàn)，三月二十二日，我市組織了一次外出參觀的活動。
一大早，我們在各園長的帶領(lǐng)下，帶著各自的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀兩處幼兒園，分別是：上海市靜安區(qū)南陽實(shí)驗(yàn)幼兒園，上海市瑞金一路幼兒園，我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待，老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感到到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過聽、看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)，通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺，通過看，我們了解了每個幼兒園的特色，如：瑞金一路幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)古典而多彩，老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真還讓孩子成為了環(huán)境的主人，各個活動室所有的`擺設(shè)都是以適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉。孩子們種植的農(nóng)作物和大蒜、大豆等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上，通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃貝殼，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來是貝殼里面分別有紅色和黑色兩組數(shù)字，把貝殼背向上，分另翻開各一個，看數(shù)字大的就把數(shù)字小的吃了，再如，老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，根據(jù)各班分別寫上適合的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多，在今后的工作中，我們將學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十一
初次參觀幼兒園是每個父母都會經(jīng)歷的事情，它意味著孩子開始進(jìn)入學(xué)前教育階段。我也參觀了該地區(qū)的一所幼兒園，對于這次經(jīng)歷，我有一些深刻的體會和感受。
第二段：環(huán)境設(shè)施
走進(jìn)幼兒園的大門，首先映入眼簾的是寬敞明亮的活動室。室內(nèi)裝修布置簡約舒適，幾乎沒有沒有過多的刺眼色彩和裝飾品?？諝馇逍拢L(fēng)輕拂，讓人感到格外舒適。此外，各類室外游戲設(shè)施一應(yīng)俱全，例如攀爬架、滑梯、秋千和水池等，讓孩子在玩耍中快樂地成長。
第三段：教育理念
參觀過程中，我還深刻體會到該幼兒園的教育理念。他們強(qiáng)調(diào)讓孩子在自由探索和互動中學(xué)習(xí)，不強(qiáng)制要求孩子在嚴(yán)格的教條下完成任務(wù)。同時，從他們老師的談話中，我發(fā)現(xiàn)他們很注重孩子的興趣、特長和個性發(fā)展。這對于幼兒的全面成長非常有益。
第四段：老師敬業(yè)愛心
到了幼兒園，最重要的是教師，他們是孩子們的第二個家。參觀過程中，我看到每一個老師都十分敬業(yè)和愛心。在教室里，他們與孩子輕松愉悅地互動，孩子們在和他們交流中可以自由疏解情緒。此外，老師們用生動有趣的方式教授知識，不僅讓孩子們感到親切，而且對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第五段：總結(jié)
這次參觀幼兒園，讓我意識到了幼兒教育的重要性，并且我對幼兒園的管理、設(shè)施和教育模式有了更深入的了解?？偟膩碚f，這所幼兒園的環(huán)境設(shè)施、教育理念以及教學(xué)方式，都讓人有信心將孩子交到他們的手中。相信他們能夠以高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)和愛心，讓孩子在盡可能寬松、舒適的環(huán)境中快樂成長，成為一位有愛心、責(zé)任感和獨(dú)立自主的小孩子。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十二
那面帶甜美的微笑，說話時總帶著一股溫柔的語氣，讓人感覺有著不一般的修養(yǎng)。與孩子交流時，總是用商量、鼓勵的口吻，會彎下身來，甚至蹲下來與孩子保持平視。這些都是尊重孩子、理解孩子的充分體現(xiàn)。孩子的狀態(tài)非常自然。他們有的熱情大方，有的頗有主見。最讓我敬佩的是孩子工作時的那個專注的神態(tài)，他不會因?yàn)槟愕牡絹矶稚⒆⒁饬?，不會因?yàn)槟愕拇驍_而放棄活動，充分顯示了良好的自控能力。工作室內(nèi)，孩子們分別做著自己的工作，沒有大聲喧嘩，不會互相打擾，能獨(dú)立收拾自己的學(xué)具并歸位，給人感覺活而不亂，忙而有序，一切都是那么地井然有序。
用心、細(xì)節(jié)、細(xì)致、周到，是太平洋幼兒園留給我的服務(wù)印象。
對孩子的服務(wù)：遇到孩子拉了大便，保育員不是簡單地將孩子的小屁股清洗一下，甚至擦拭一下就完事了，而是將孩子抱至專用淋浴房進(jìn)行全身的清洗，以保證孩子身上沒有異味。對身體虛弱的或是家長有特別交代的孩子，活動前，教師會特別地留意，給他們的背墊上干凈的小毛巾；活動中，提醒他們要注意累了休息，及時幫孩子們穿脫衣服，擦汗；活動后，會及時地取下墊在背上的小毛巾，確保幼兒的內(nèi)衣干干的，以免受涼感冒……，諸多的小事，充分體現(xiàn)了對孩子細(xì)致、優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)。
半日的時間太短，來不及觀摩晨鍛的精心、點(diǎn)心的自主、教學(xué)的自然、游戲的精彩等等，但僅僅憑著自己的眼睛所見到的這一切，就足以想象幼兒園的管理是如何的精細(xì)。相信自己會在感悟中總結(jié)，會在對比中反思，并會吸取姊妹園的精華，取長補(bǔ)短，力爭把自己的幼兒園管理得更精彩、更有內(nèi)涵！
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十三
很慶幸有了這個機(jī)會，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——南京雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個個童話世界里，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設(shè)計者對細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡單的閱讀教學(xué)活動。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實(shí)幼比較重視孩子的動手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間，同時也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時為國外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國際部的走廊上，看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十四
初次參觀幼兒園，感觸頗深。走進(jìn)幼兒園，就仿佛進(jìn)入了一個充滿童趣和童心的世界。這次經(jīng)歷讓我深深體會到，幼兒園教育不僅是為孩子輸送知識和技能，更是為了塑造孩子完美的人格和優(yōu)秀的社會角色。
第二段：環(huán)境氛圍
這所幼兒園的環(huán)境十分溫馨舒適。一進(jìn)門，就有一片大草坪和苗圃，孩子們正與老師一起打掃衛(wèi)生和種花盆。教室里也充滿了童趣，墻上掛滿了孩子們的畫作和手工制品，書架上擺放著豐富的兒童讀物和玩具。整個空間都被精心打造，讓孩子們在學(xué)習(xí)和玩樂之間感受快樂。
第三段：教育理念
這所幼兒園以“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”為教育理念，致力于培養(yǎng)孩子積極向上、樂于助人、有獨(dú)立見解和勇于探索的品質(zhì)。在游戲中學(xué)習(xí)，將抽象的概念進(jìn)行具象化，讓孩子們在充滿趣味的游戲中理解知識，并不斷開拓自己的天地。同時，老師們注重孩子性格的培養(yǎng)，每日展開陽光心理教育，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
第四段：互動體驗(yàn)
在參觀過程中，我還有幸參與了幾個互動體驗(yàn)項(xiàng)目，感受到了孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式。例如，在科學(xué)課上，老師讓孩子們親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察化學(xué)反應(yīng)，了解科學(xué)原理；在音樂課上，老師結(jié)合唱歌和樂器演奏，讓孩子們擁有了自信和表達(dá)欲望；在美術(shù)課上，老師引導(dǎo)孩子們動手創(chuàng)作，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。各個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，相得益彰，讓孩子們在玩樂中得到了自我成長。
第五段：總結(jié)
總之，初次參觀幼兒園，讓我受益匪淺。在這里，我不僅看到了孩子們快樂學(xué)習(xí)的場景，更看到了教育者的奉獻(xiàn)和孩子們的成長。幼兒園教育作為孩子們學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，應(yīng)該抓住孩子敏感期的敏感點(diǎn)，從生活、語言、思維、藝術(shù)等多個方面全面發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的多元智能，打造具有創(chuàng)新和競爭力的人才。我相信，在這樣一個良好的教育氛圍中，每一個孩子都可以成為閃亮的明星。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十五
這次去市幼兒園學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
一進(jìn)市幼兒園大門，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
感悟最深的是市幼兒園的區(qū)角，這對我們很有幫助，因?yàn)槲覀兊挠變簣@現(xiàn)在也在做區(qū)角，但是對于區(qū)角的概念，我們的老師都不是很清楚，而這次參觀，給了我很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西。參觀學(xué)習(xí)，在環(huán)境布置方面，他們的幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了“環(huán)境是重要的教育資源，教育價值與審美價值同時存在，他們是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。流連在各班級中最大的感觸就是她們的墻壁會說話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結(jié)合起來，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精神，隨著活動的開展，活動材料隨著主題活動的開展不斷填充、明確了每一個墻飾的教育價值?；顒訁^(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性，可操作性。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，留給幼兒一些展示和想象的空間。2、培養(yǎng)“三心”精神。即：細(xì)心、耐心、虛心。細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我們對待自己的工作要有責(zé)任心。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。教師不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過此次學(xué)習(xí)，我感悟頗深。讓我看清了自己存在的差距與不足。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識，才能教給他們更多知識，對于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步，俗話說沒有教不會的孩子，只有不會教的老師，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇一
近日，我有幸參觀了英皇幼兒園，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。在這次參觀中，我深刻感受到了英皇幼兒園對于幼兒教育的獨(dú)特理念和專業(yè)水平。以下將從課程設(shè)置、環(huán)境設(shè)施、教師團(tuán)隊(duì)、親子關(guān)系和教學(xué)成果五個方面分享我的心得體會。
首先，我對英皇幼兒園的課程設(shè)置印象深刻。在參觀中，我發(fā)現(xiàn)英皇幼兒園注重培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的思維能力和創(chuàng)造力。他們的課程設(shè)置豐富多樣，既有藝術(shù)、音樂、體育等基礎(chǔ)課程，也有科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社交禮儀等拓展課程?？紤]到每個幼兒發(fā)展的不同階段，英皇幼兒園的課程設(shè)置貼合幼兒的特點(diǎn)和需求，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
其次，英皇幼兒園的環(huán)境設(shè)施也給我留下了深刻的印象。整個幼兒園的環(huán)境非常干凈，寬敞明亮，處處流露著溫馨和關(guān)愛。各種活動室配備齊全，有圖書角、藝術(shù)區(qū)、音樂室等，讓幼兒可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。另外，幼兒園的戶外活動場也非常寬敞，有各種各樣的游戲設(shè)施，讓幼兒可以在自由的環(huán)境中進(jìn)行各種形式的活動，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。
再次，英皇幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到教師們在幼兒園中充滿熱情和耐心地與孩子們互動。他們不僅具備良好的教育背景和專業(yè)知識，還具備良好的教育理念和教育技巧。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)英皇幼兒園的教師們注重每個幼兒的個體差異，關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展，創(chuàng)造了一個積極向上、親密和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，英皇幼兒園注重家校共育，建立了良好的親子關(guān)系。在參觀中，我看到幼兒園通過家長會、親子活動等形式，積極引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。教師們與家長之間建立了良好的溝通渠道，定期向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和成長。這種家校合作的模式不僅加強(qiáng)了教育的親和力，也促進(jìn)了家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。
最后，參觀英皇幼兒園后，我對他們的教學(xué)成果贊嘆不已。在幼兒園的課堂上，我看到幼兒們積極參與，興致盎然。他們能夠自主學(xué)習(xí)和表達(dá)自己的想法，具備了良好的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在英皇幼兒園的培養(yǎng)下，幼兒們的智力、創(chuàng)造力和社交能力得到了全面發(fā)展，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，參觀英皇幼兒園是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參觀，我深刻體會到了英皇幼兒園對幼兒教育的專業(yè)水平和獨(dú)特理念。他們注重培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，在課程設(shè)置、環(huán)境設(shè)施和教師團(tuán)隊(duì)上都下足了功夫。他們注重家校共育，建立了良好的親子關(guān)系。通過參觀，我對英皇幼兒園的教學(xué)成果印象深刻。英皇幼兒園為幼兒的成長提供了一個積極、和諧和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇二
在搜索適合自己孩子的幼兒園時，我們會提前預(yù)約參觀幼兒園。今天，我親自前往一家幼兒園參觀，參觀中我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育和幼兒園的知識。這篇文章將分享我在參觀過程中的心得體會。
第二段，環(huán)境
環(huán)境是孩子成長的關(guān)鍵。當(dāng)我進(jìn)入這家幼兒園時，我首先注意到的是幼兒園環(huán)境的設(shè)備和裝飾是否符合孩子的需求。從展示柜中，我看到了大大小小各種玩具，這些玩具用來促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和成長。同時，我還注意到幼兒園的墻上裝飾著孩子們的良心作品，這表明每個孩子在這里都得到了重視。
第三段，教師
幼兒教師在幼兒成長中發(fā)揮非常重要的作用。在參觀過程中，我和一位年輕的女教師交談，她對我講了很多有關(guān)兒童教育教學(xué)的方面，如何教導(dǎo)孩子們，如何輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)等等。她充滿了耐心和情感，同時她還展示了如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行玩耍，并向我介紹了如何使用教育工具。
第四段，活動
幼兒園活動對孩子的成長發(fā)育至關(guān)重要。在參觀時，我看到了孩子們參加各種各樣的活動，這些活動很有趣，讓孩子們感到自己是快樂的學(xué)習(xí)者。例如，孩子們和老師們共同玩耍，唱歌跳舞，玩游戲。孩子們在游戲中，學(xué)習(xí)新知識，同時還與其他孩子交流和學(xué)習(xí)。
第五段，結(jié)論
通過這次參觀，我對當(dāng)今幼兒教育的思路、方法和實(shí)踐有了更深入的了解。我相信幼兒在這樣的環(huán)境下成長會更好，我也建議家長、家庭成員多參與孩子的成長過程中。家庭與幼兒園之間的合作，可以帶來更協(xié)調(diào)和有成效的孩子教育，讓孩子過更加快樂的童年。我還希望幼兒園能在未來發(fā)展中更加重視學(xué)生們的成長，讓每個孩子都能得到最好的教育。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇三
近日，我到幼兒園參觀了一場畫展，這場展覽展示了許多幼兒園里孩子們的繪畫作品。這些作品中有的清新別致，有的色彩繽紛，有的意境深邃。在這場展覽中，我深深感受到了孩子們天真爛漫的想象力和創(chuàng)造力，也讓我意識到了繪畫對孩子們的重要性。
第二段：繪畫對孩子成長的重要意義
繪畫可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的想象力和審美能力。通過畫畫，孩子可以幻想出各種奇思妙想，而繪畫能夠帶給孩子的美學(xué)想象力是語言所不能表達(dá)的。繪畫還能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、顏色辨認(rèn)能力等，尤其對于兒童的智力開發(fā)、動手能力的培養(yǎng)有著重要的意義。在學(xué)習(xí)過程中，教師可以通過繪畫來鼓勵和引導(dǎo)孩子，讓孩子更加熱愛學(xué)習(xí)。
第三段：孩子繪畫作品的特點(diǎn)
在這次畫展上，我看到了許多孩子們的繪畫作品。看到這些作品，我深刻感受到了孩子們的個性和創(chuàng)造力。孩子們用手中的顏料和畫筆將自己的世界展現(xiàn)在了紙上，表達(dá)出了內(nèi)心深處的情感。他們的繪畫作品中充滿了色彩和生命的力量，每一幅作品都是獨(dú)一無二的，讓人感到十分新鮮和有趣。
第四段：如何與孩子共同參觀畫展
對于幼兒園老師或家長而言，如何與孩子一起參觀畫展也是一件重要的事情。首先，應(yīng)該讓孩子們了解這次畫展的主題和時間，讓他們對這次參觀有所期待。在參觀的時候，應(yīng)該認(rèn)真聽取孩子們對作品的看法和評價，鼓勵他們自己的觀察和思考。還可以與孩子們進(jìn)行小組交流，分享彼此的看法和情感。通過參觀畫展，可以讓孩子們開闊視野、學(xué)會感受藝術(shù)，更好地了解環(huán)境和社會。
第五段：結(jié)語
站在畫展廳中，看著孩子們的創(chuàng)意作品，我真切地感受到了孩子們的聰明和天賦。藝術(shù)是人類智慧的靈魂，它不僅能夠提高人的自我修養(yǎng)，更能夠帶給人們心靈上的愉悅。這次畫展讓我深刻體會到了繪畫對孩子們成長的重要意義和對世界認(rèn)識的幫助，同時也讓我自己得到了心靈上的滿足和啟示。希望孩子們能夠在創(chuàng)造中追尋自由和快樂，找到屬于自己的藝術(shù)天地。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇四
這么出色的常規(guī)讓我們來學(xué)習(xí)的老師羨慕不已，忍不住向老師打聽好方法，原來她們也沒有什么法寶，只是平時對孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到的，請他們再完成一次，寧可不進(jìn)行下一個教學(xué)活動，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。而我們的老師缺的就是花時間和耐心對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不過這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù)，而對身邊即時發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時，做好對孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀?，F(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)的積累。教學(xué)的總目標(biāo)和每個教學(xué)活動目標(biāo)都要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感受數(shù)學(xué)知識。如讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個同學(xué)平均分蘋果的方式感受除法的初步意義。
這次參加學(xué)習(xí)，學(xué)到的很多東西不是能夠簡單的用言語就能達(dá)的。總之，我很珍惜這次的機(jī)會，希望今后能夠有更多的類似的活動讓我們學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇五
最近，我參觀了幼兒園的綠地，這是一個充滿生機(jī)和活力的地方。通過觀察和體驗(yàn)，我深深感受到，綠地不僅是孩子們自然游戲和學(xué)習(xí)的場所，也是家長和社區(qū)居民休閑和社交的場所。這個參觀經(jīng)歷讓我對綠地的重要性有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第二段：綠地作為幼兒園重要的自然教育場所
綠地作為幼兒園最重要的自然教育場所之一，具有許多優(yōu)勢。首先，它可以讓孩子充分接觸大自然。綠色的草地、蔚藍(lán)的天空、清新的空氣，這些對于孩子的成長和發(fā)展都有著重要的作用。其次，綠地可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和感知能力。在綠地中，孩子們可以通過觀察草地上的小花、小蟲子或者聞著花香來發(fā)掘自然之美，同時也可以鍛煉自己的身體協(xié)調(diào)能力和科學(xué)探究性質(zhì)。
第三段：綠地作為社區(qū)居民的休閑場所
綠地不僅是幼兒園中的重要自然教育場所，同時也是社區(qū)居民的重要休閑場所。在我參觀的那一天，綠地上有許多家庭和孩子在嬉戲玩樂，老人們也在綠地上散步聊天。這個場所是人們交流和放松的空間，同時也能滿足社區(qū)居民的健康需求，成為社區(qū)的心臟和氣息。
第四段：綠地的管理和維護(hù)
作為一片綠色的保持良好的場所，綠地的管理和維護(hù)是十分重要的。我們可以看到，綠地工作人員在努力地清理垃圾、修剪草坪和花草，保持綠地的整潔和美觀。這些工作雖然看起來很簡單，但卻非常重要，可以保護(hù)環(huán)境和我們的健康。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)
總之，參觀幼兒園的綠地讓我深刻認(rèn)識到了它的重要性和作用。它不僅是孩子們成長和發(fā)展的場所，同時也是社區(qū)居民交流和放松的空間，更是保護(hù)環(huán)境和我們身體健康的保障。綠地的重要性應(yīng)該得到更多人的重視和關(guān)注，我們也應(yīng)該加強(qiáng)綠地的管理和維護(hù)，讓它成為更好的自然生態(tài)環(huán)境。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇六
通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍家暈檎n程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進(jìn)行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。
就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日?；顒佣囗?xiàng)活動的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動；而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。
因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇七
綠地，作為一個發(fā)展迅速的房地產(chǎn)企業(yè)，不僅為人們提供優(yōu)質(zhì)的住宅，更是積極關(guān)注社會公益事業(yè)，在全國各地建設(shè)綠地公園，讓城市更具活力，讓市民更加健康快樂。我有幸參觀了本地的一所綠地幼兒園，讓我深深感受到了綠地對幼兒成長所付出的心血。以下將從教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)境、師資力量、家校合作等五個方面，談?wù)勛约簩@所優(yōu)秀的幼兒園的一些感悟和體會。
第一段：教育理念
綠地幼兒園的教育理念以“探究、體驗(yàn)、互動、分享”為核心。不僅注重幼兒的知識學(xué)習(xí)，更關(guān)注幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展和社會能力的培養(yǎng)。在幼兒園的教育理念和課程中，融入了美國蒙臺梭利教育的精髓。這種教育模式以自主活動、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性思維為基礎(chǔ)，對幼兒的發(fā)展具有顯著的促進(jìn)作用。我從綠地幼兒園老師的介紹和實(shí)際觀察中，感受到了這種教學(xué)模式帶來的成效和啟示。幼兒在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，自主選擇和駕馭學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能動性，自主探究和表達(dá)的能力得到了頗高的發(fā)展。
第二段：課程設(shè)置
綠地幼兒園的課程設(shè)置很有特色，集多種教育方法為一體。例如，藝術(shù)、美術(shù)、音樂、體育、閱讀等豐富多彩的課程，幫助幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、探索、實(shí)踐。更重要的是，在這些課程中植入了家園共育的理念，加強(qiáng)了師生、家長之間的互動和溝通，有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。例如，在閱讀活動中，老師不僅通過手語、圖片、演講等方式講述故事，還讓家長身體力行，把自己要講給孩子的故事進(jìn)行“互動式口傳”，讓孩子受到的語言刺激不僅僅是老師的聲音，更多的是來自家長的聲音。這樣的教育理念和教學(xué)方法，無疑為幼兒的成長和智能發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：教學(xué)環(huán)境
綠地幼兒園的教學(xué)環(huán)境也是值得一提的，幼兒園內(nèi)部裝修簡潔、溫馨舒適，并利用一些木制玩具、文化街頭、手工創(chuàng)意等元素，讓教室富有生活氣息，有利于幼兒生活能力、創(chuàng)造才能和交際能力的培養(yǎng)。我看到在幼兒園中，有各式各樣的玩具、彩色墻紙、優(yōu)秀書畫等。教室內(nèi)，平時放置的物品、布置的墻面，都帶給孩子們很多觀察、思考、探究和想象的機(jī)會，營造了一個有趣、豐富的學(xué)習(xí)空間。并且所有的教室和設(shè)施都是按照小朋友的尺寸來量身定做的，這些細(xì)節(jié)顯示出綠地幼兒園獨(dú)特的教育觀念和質(zhì)量要求。
第四段：師資力量
綠地幼兒園的師資力量也是它能夠提供高質(zhì)量教育的一個重要因素。在許多幼兒園中，申請成為老師并簡單擁有幼兒教育文憑即足可。但在綠地幼兒園，幼兒教師要有本科以上學(xué)歷和國家幼兒園教師從業(yè)資格證，并有多年的幼教及管理經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)流程，保證了幼兒園老師具有優(yōu)秀的教育水平和職業(yè)操守，師生之間的溝通更加順暢，教學(xué)質(zhì)量也得到了更好的保障。
第五段：家校合作
在綠地幼兒園的一年級和二年級中，每學(xué)期會有兩次課堂觀摩活動，邀請家長進(jìn)入課堂進(jìn)行教學(xué)觀摩。此外，綠地幼兒園建立了家長微信群，每天都會有老師發(fā)布幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，借此引導(dǎo)家長與幼兒互動，在校內(nèi)外實(shí)現(xiàn)家?；?。通過這些家校合作活動，它不僅加強(qiáng)了家園互動，而且有助于家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況、健康狀況、家庭情況等，從而為孩子提供更加精細(xì)化、全面化的教育和生活服務(wù)。
總之，參觀綠地幼兒園，讓我深刻認(rèn)識到了優(yōu)質(zhì)幼兒教育的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，我們的教育需要像綠地一樣，不斷關(guān)注并追求卓越，運(yùn)用科學(xué)的教育手段和理念，促進(jìn)幼兒的多元化能力發(fā)展和創(chuàng)新精神。只有這樣，我們才能為未來的社會做出更多有價值的貢獻(xiàn)。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇八
園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。
2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實(shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3.兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短，我的思路是：
1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3.細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
參觀幼兒園的心得體會收獲篇九
初次參觀幼兒園是一件令人興奮的事情，對于家長來說是了解幼兒園教育環(huán)境的重要步驟。在這個過程中，家長可以了解到幼兒園的師資力量、教學(xué)設(shè)施的先進(jìn)性以及幼兒園的課程設(shè)置。我也經(jīng)歷了這一段經(jīng)歷，下面將給大家介紹我的心得體會。
第二段：對幼兒園環(huán)境的看法
首先，我被幼兒園的環(huán)境所吸引。一進(jìn)門，我便看到了干凈整潔的花園，散發(fā)著淡淡的清香，讓人感到輕松愉悅。教學(xué)樓的外墻被涂成了明亮的顏色，更顯得富有活力。幼兒園設(shè)有各種各樣的教室和活動室，如繪畫室、音樂室、游戲室等，這些設(shè)施能夠滿足孩子們的多種學(xué)習(xí)需求。
第三段：對師資力量的認(rèn)識
其次，我了解到幼兒園有一支素質(zhì)很高的教職工隊(duì)伍。在參觀幼兒園的過程中，我遇見了一位年輕的老師。她熱情地向我介紹了幼兒園的教學(xué)方法，并詳細(xì)解答了我所有的問題。我也看到了孩子們和老師之間的信任關(guān)系，孩子們對老師充滿了信任和感激。我相信，有這樣的師資力量，孩子們能夠得到更好的教育。
第四段：對幼兒園課程的認(rèn)識
在參觀幼兒園的過程中，我也了解到了幼兒園的課程設(shè)置。比如，每天的課程包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會事務(wù)、音樂、藝術(shù)等各個方面。這些學(xué)科的課程安排合理，可以充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。此外，幼兒園也注重孩子們的健康，安排豐富多彩的體育活動和戶外探索活動。
第五段：總結(jié)
初次參觀幼兒園是一次愉悅的經(jīng)歷。通過這次參觀，我更深入地了解了幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法和課程設(shè)置。我覺得，選擇一個好的幼兒園對孩子的成長非常重要，而這次參觀讓我更加堅(jiān)定了在這所幼兒園給孩子報名的決心。最后，我希望所有的家長都能夠認(rèn)真參觀幼兒園，為孩子選擇一個好的教育環(huán)境。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十
為了提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平以及管理經(jīng)驗(yàn)，三月二十二日，我市組織了一次外出參觀的活動。
一大早，我們在各園長的帶領(lǐng)下，帶著各自的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀兩處幼兒園，分別是：上海市靜安區(qū)南陽實(shí)驗(yàn)幼兒園，上海市瑞金一路幼兒園，我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待，老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感到到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過聽、看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)，通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺，通過看，我們了解了每個幼兒園的特色，如：瑞金一路幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)古典而多彩，老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真還讓孩子成為了環(huán)境的主人，各個活動室所有的`擺設(shè)都是以適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉。孩子們種植的農(nóng)作物和大蒜、大豆等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上，通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃貝殼，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來是貝殼里面分別有紅色和黑色兩組數(shù)字，把貝殼背向上，分另翻開各一個，看數(shù)字大的就把數(shù)字小的吃了，再如，老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，根據(jù)各班分別寫上適合的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多，在今后的工作中，我們將學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十一
初次參觀幼兒園是每個父母都會經(jīng)歷的事情，它意味著孩子開始進(jìn)入學(xué)前教育階段。我也參觀了該地區(qū)的一所幼兒園，對于這次經(jīng)歷，我有一些深刻的體會和感受。
第二段：環(huán)境設(shè)施
走進(jìn)幼兒園的大門，首先映入眼簾的是寬敞明亮的活動室。室內(nèi)裝修布置簡約舒適，幾乎沒有沒有過多的刺眼色彩和裝飾品?？諝馇逍拢L(fēng)輕拂，讓人感到格外舒適。此外，各類室外游戲設(shè)施一應(yīng)俱全，例如攀爬架、滑梯、秋千和水池等，讓孩子在玩耍中快樂地成長。
第三段：教育理念
參觀過程中，我還深刻體會到該幼兒園的教育理念。他們強(qiáng)調(diào)讓孩子在自由探索和互動中學(xué)習(xí)，不強(qiáng)制要求孩子在嚴(yán)格的教條下完成任務(wù)。同時，從他們老師的談話中，我發(fā)現(xiàn)他們很注重孩子的興趣、特長和個性發(fā)展。這對于幼兒的全面成長非常有益。
第四段：老師敬業(yè)愛心
到了幼兒園，最重要的是教師，他們是孩子們的第二個家。參觀過程中，我看到每一個老師都十分敬業(yè)和愛心。在教室里，他們與孩子輕松愉悅地互動，孩子們在和他們交流中可以自由疏解情緒。此外，老師們用生動有趣的方式教授知識，不僅讓孩子們感到親切，而且對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第五段：總結(jié)
這次參觀幼兒園，讓我意識到了幼兒教育的重要性，并且我對幼兒園的管理、設(shè)施和教育模式有了更深入的了解?？偟膩碚f，這所幼兒園的環(huán)境設(shè)施、教育理念以及教學(xué)方式，都讓人有信心將孩子交到他們的手中。相信他們能夠以高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)和愛心，讓孩子在盡可能寬松、舒適的環(huán)境中快樂成長，成為一位有愛心、責(zé)任感和獨(dú)立自主的小孩子。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十二
那面帶甜美的微笑，說話時總帶著一股溫柔的語氣，讓人感覺有著不一般的修養(yǎng)。與孩子交流時，總是用商量、鼓勵的口吻，會彎下身來，甚至蹲下來與孩子保持平視。這些都是尊重孩子、理解孩子的充分體現(xiàn)。孩子的狀態(tài)非常自然。他們有的熱情大方，有的頗有主見。最讓我敬佩的是孩子工作時的那個專注的神態(tài)，他不會因?yàn)槟愕牡絹矶稚⒆⒁饬?，不會因?yàn)槟愕拇驍_而放棄活動，充分顯示了良好的自控能力。工作室內(nèi)，孩子們分別做著自己的工作，沒有大聲喧嘩，不會互相打擾，能獨(dú)立收拾自己的學(xué)具并歸位，給人感覺活而不亂，忙而有序，一切都是那么地井然有序。
用心、細(xì)節(jié)、細(xì)致、周到，是太平洋幼兒園留給我的服務(wù)印象。
對孩子的服務(wù)：遇到孩子拉了大便，保育員不是簡單地將孩子的小屁股清洗一下，甚至擦拭一下就完事了，而是將孩子抱至專用淋浴房進(jìn)行全身的清洗，以保證孩子身上沒有異味。對身體虛弱的或是家長有特別交代的孩子，活動前，教師會特別地留意，給他們的背墊上干凈的小毛巾；活動中，提醒他們要注意累了休息，及時幫孩子們穿脫衣服，擦汗；活動后，會及時地取下墊在背上的小毛巾，確保幼兒的內(nèi)衣干干的，以免受涼感冒……，諸多的小事，充分體現(xiàn)了對孩子細(xì)致、優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)。
半日的時間太短，來不及觀摩晨鍛的精心、點(diǎn)心的自主、教學(xué)的自然、游戲的精彩等等，但僅僅憑著自己的眼睛所見到的這一切，就足以想象幼兒園的管理是如何的精細(xì)。相信自己會在感悟中總結(jié)，會在對比中反思，并會吸取姊妹園的精華，取長補(bǔ)短，力爭把自己的幼兒園管理得更精彩、更有內(nèi)涵！
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十三
很慶幸有了這個機(jī)會，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——南京雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個個童話世界里，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設(shè)計者對細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡單的閱讀教學(xué)活動。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實(shí)幼比較重視孩子的動手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間，同時也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時為國外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國際部的走廊上，看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十四
初次參觀幼兒園，感觸頗深。走進(jìn)幼兒園，就仿佛進(jìn)入了一個充滿童趣和童心的世界。這次經(jīng)歷讓我深深體會到，幼兒園教育不僅是為孩子輸送知識和技能，更是為了塑造孩子完美的人格和優(yōu)秀的社會角色。
第二段：環(huán)境氛圍
這所幼兒園的環(huán)境十分溫馨舒適。一進(jìn)門，就有一片大草坪和苗圃，孩子們正與老師一起打掃衛(wèi)生和種花盆。教室里也充滿了童趣，墻上掛滿了孩子們的畫作和手工制品，書架上擺放著豐富的兒童讀物和玩具。整個空間都被精心打造，讓孩子們在學(xué)習(xí)和玩樂之間感受快樂。
第三段：教育理念
這所幼兒園以“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”為教育理念，致力于培養(yǎng)孩子積極向上、樂于助人、有獨(dú)立見解和勇于探索的品質(zhì)。在游戲中學(xué)習(xí)，將抽象的概念進(jìn)行具象化，讓孩子們在充滿趣味的游戲中理解知識，并不斷開拓自己的天地。同時，老師們注重孩子性格的培養(yǎng)，每日展開陽光心理教育，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
第四段：互動體驗(yàn)
在參觀過程中，我還有幸參與了幾個互動體驗(yàn)項(xiàng)目，感受到了孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式。例如，在科學(xué)課上，老師讓孩子們親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察化學(xué)反應(yīng)，了解科學(xué)原理；在音樂課上，老師結(jié)合唱歌和樂器演奏，讓孩子們擁有了自信和表達(dá)欲望；在美術(shù)課上，老師引導(dǎo)孩子們動手創(chuàng)作，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。各個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，相得益彰，讓孩子們在玩樂中得到了自我成長。
第五段：總結(jié)
總之，初次參觀幼兒園，讓我受益匪淺。在這里，我不僅看到了孩子們快樂學(xué)習(xí)的場景，更看到了教育者的奉獻(xiàn)和孩子們的成長。幼兒園教育作為孩子們學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，應(yīng)該抓住孩子敏感期的敏感點(diǎn)，從生活、語言、思維、藝術(shù)等多個方面全面發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的多元智能，打造具有創(chuàng)新和競爭力的人才。我相信，在這樣一個良好的教育氛圍中，每一個孩子都可以成為閃亮的明星。
參觀幼兒園的心得體會收獲篇十五
這次去市幼兒園學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
一進(jìn)市幼兒園大門，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
感悟最深的是市幼兒園的區(qū)角，這對我們很有幫助，因?yàn)槲覀兊挠變簣@現(xiàn)在也在做區(qū)角，但是對于區(qū)角的概念，我們的老師都不是很清楚，而這次參觀，給了我很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西。參觀學(xué)習(xí)，在環(huán)境布置方面，他們的幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了“環(huán)境是重要的教育資源，教育價值與審美價值同時存在，他們是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。流連在各班級中最大的感觸就是她們的墻壁會說話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結(jié)合起來，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精神，隨著活動的開展，活動材料隨著主題活動的開展不斷填充、明確了每一個墻飾的教育價值?；顒訁^(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性，可操作性。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，留給幼兒一些展示和想象的空間。2、培養(yǎng)“三心”精神。即：細(xì)心、耐心、虛心。細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我們對待自己的工作要有責(zé)任心。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。教師不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過此次學(xué)習(xí)，我感悟頗深。讓我看清了自己存在的差距與不足。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識，才能教給他們更多知識，對于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步，俗話說沒有教不會的孩子，只有不會教的老師，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平。