總結(jié)是對(duì)自己思維的整理和梳理，進(jìn)而提升思考能力。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理和整理。希望大家能積極閱讀這些范文，并在實(shí)際寫作中靈活運(yùn)用其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
讀書有益語(yǔ)文篇一
書，大家都看過(guò)，書可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，增長(zhǎng)人的知識(shí)與智慧。
書的種類有很多，比如少兒讀物，兒童文學(xué)，文化教育等等，總之，太多太多了。翻開(kāi)書本，就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌，埃菲爾鐵塔的壯觀，長(zhǎng)城的宏偉，桂林山水的清秀。書能幫我們解決各種各樣的問(wèn)題。
人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船，要繞過(guò)急流險(xiǎn)灘，避開(kāi)暗礁巨石，才能到達(dá)理想的彼岸，而書就是照耀人生航程的燈塔。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書的益處。讀讀書，讀好書讓你妙筆生輝。我喜歡讀書，再也沒(méi)有一件事能比人生途中有書相伴更令人快樂(lè)而欣慰的了！
書帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)，相信我的未來(lái)會(huì)因?yàn)闀兄R(shí)的充實(shí)而更加精彩。
讀書有益語(yǔ)文篇二
真正讓我明白“讀書益智”這個(gè)道理，還得從我的親身經(jīng)歷的事情說(shuō)起。
“腹有詩(shī)書氣自華。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見(jiàn)?！眿寢屨炷眠@些話在我耳邊嘮叨，提醒我要多讀書，常讀書?！耙惶斓酵矶际菍懖煌甑淖鳂I(yè)，哪有時(shí)間讀書?！薄皠倢懲曜鳂I(yè)，我總得玩一會(huì)兒吧。”“你怎么那么煩呀，我的老媽，讓我清靜會(huì)兒吧！”對(duì)媽媽的話，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只要每天能把作業(yè)寫完，我就萬(wàn)事大吉了。
一天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《將相和》這篇課文。上課時(shí)，陳老師讓同學(xué)們交流課前預(yù)習(xí)的收獲。只見(jiàn)平時(shí)呆頭呆腦的劉利站起來(lái)，滔滔不絕的從司馬遷如何受到皇帝的責(zé)罰，被施以宮刑，而他卻在獄中忍辱負(fù)重撰寫了中國(guó)第一部編年體史書。從《史書》的主要內(nèi)容，重要價(jià)值，講到了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦的戰(zhàn)國(guó)七雄，再聯(lián)系到《完璧歸趙》、《澠池相會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》……全班同學(xué)像聽(tīng)天書一樣的仰慕著名不見(jiàn)經(jīng)傳的劉利。想不明白，那小腦瓜里面怎么裝了那么多的知識(shí)，怎么曉得那么多的天文地理呀！
課后，同學(xué)們圍著劉利問(wèn)這問(wèn)那，羨慕不已。正如陳老師總結(jié)的那樣，并不是劉利有多聰明，是讀書充實(shí)了劉利的頭腦，讓劉利知道了你不知道的人文歷史。是呀，讀書能讓頭腦變得聰明。我親眼見(jiàn)識(shí)了劉利的變化。
我也想像劉利一樣有一群忠實(shí)的粉絲圍著，我也希望能給同學(xué)們爆料一些他們不知道的新聞。從那以后，我也試著找一些大家不常讀的書來(lái)看看。也曾經(jīng)有那么一兩次，很成功的給周圍的同學(xué)賣弄了一翻。嘗到了讀書帶給我的一絲甜頭，我也越發(fā)讀的起勁了。課間、課外，我把以前用來(lái)和同桌說(shuō)閑話，打鬧跑的時(shí)間都用來(lái)看書了。越讀書，越發(fā)現(xiàn)了書的有趣；越讀書，越想探索更多的秘密；越讀書，越感到自己知道的太少，越讀越想讀！
上周的作文課上，當(dāng)陳老師把作文要求講給大家，讓我們寫一篇關(guān)于“童年趣事”的作文時(shí)，我稍加思索就列出了寫作提綱，一起筆那些文字急不可耐的一個(gè)個(gè)跳入我的筆端。第一次覺(jué)得寫作文不用再承受抓耳撓腮的痛苦。當(dāng)陳老師把我的作文當(dāng)做范文在班級(jí)講評(píng)時(shí)，我才理解了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。我這才認(rèn)真讀了半年的書，就讓我的腦袋變聰明了。這真是讀書益智呀！
讀書有益語(yǔ)文篇三
3.書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?BR> 4.喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F。
5.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少?！舨筟英國(guó)作家]。
7.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
8.讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思摇?BR> 10.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
11.三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃印?BR> 12.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量?！懢艤Y。
13.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。——池莉。
14.讀書如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
15.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
16.讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也?！鴩?guó)藩。
17.讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
18.讀死書是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書也并不見(jiàn)得好?！斞?。
19.自得讀書樂(lè)，不邀為善名。——王永彬。
20.不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?。
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讀書有益語(yǔ)文篇四
讀書，重在開(kāi)卷有益。
讀書，能開(kāi)闊人的視野，增長(zhǎng)人的閱歷，陶冶人的性情。一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。但，事物總是一分為二的，有好書，就有壞書（或稱之為劣書），一本書，一般總是積極和消極并存，吸收了其積極方面，固然益處甚大，反之，吸收了其消極方面，則會(huì)使人消沉，甚至?xí)呱掀缤尽?BR> 古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！币獯罄?shī)人彼特拉克說(shuō)得好：“書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲?！薄吧谱x”也者，蓋“食而化之”之謂也。
所謂“食而化之”，就是要打破對(duì)所讀書的迷信——盡信“書”，不如無(wú)“書”，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和正確的審美觀去分析、鑒別，才能“吹盡狂沙始到金”，然后，再“取其精華，去其糟粕”，方能“開(kāi)卷有益”。古之所謂“學(xué)而不思則罔”，“俯而讀，仰而思”，就是講的這個(gè)道理。
讀書，重在開(kāi)卷有益。
二
凡識(shí)字的人總要讀一些書，但其讀書的“本意”是什么呢？
或曰：“為增長(zhǎng)知識(shí)，加深閱歷?！?BR> 或曰：“消遣?！?BR> “書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄拔覔湓跁?，就像饑餓者撲在面包上。”為開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)而讀書的人多如天空繁星，這代表著時(shí)代的潮流，但為“消遣”而讀書的人也不在少數(shù)，他們讀書的本意在于精神上求得某種刺激。
我們應(yīng)抱著明確的目的去讀書。
陸游是我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他終生勤于讀書，手不釋卷?！吧傩?，善讀書，終夜守短檠?！边@是他幼年好學(xué)的證明；“生無(wú)他長(zhǎng)……晝夜思讀?！笔撬赡暌院蟮淖灾t，晚年盡管老眼昏花，還是每天非讀完兩萬(wàn)字的《資治通鑒》不可。他寫了兩句話，掛在書房，叫“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年！”可以說(shuō)是他勤學(xué)苦讀的總結(jié)。
陸游不計(jì)名位，不分晝夜，一輩子苦讀，不是為了消遣、不是為了單純的求知，而是“讀書本意在元元?！薄霸闭撸?、眾民也，《史記孝文本紀(jì)》曰：“以天下元元之民”，用現(xiàn)在的話說(shuō)，讀書的目的.是為了人民大眾。陸游當(dāng)時(shí)就是為了國(guó)家的統(tǒng)一，人民的安生樂(lè)業(yè)，才到書中尋求救國(guó)救民的道理。
古人尚能持“讀書本意在元元”的態(tài)度，難道我們還要抱著尋求某種精神刺激去讀書嗎？
讀書有益語(yǔ)文篇五
圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開(kāi)書頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅(jiān)強(qiáng)。
“唯書有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉?！弊x書如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！睙o(wú)畏的魯迅說(shuō)：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)?！备心且曀廊鐨w、凜然就義的君子譚嗣同，對(duì)你說(shuō)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！?BR> 書給了人太多，太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色，不拔的藍(lán)色……所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。
讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書，感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周游列國(guó)，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人?？唇癯瑥埡５仙須堉緢?jiān)發(fā)奮苦讀，榮登全國(guó)十大杰出青年之位。“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?BR> 讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當(dāng)今時(shí)代，信心的力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。你可以知道“石在，火種是不會(huì)絕的?！蹦愀梢灾馈靶切侵?，就足以燎原?！彼阅悴粫?huì)絕望，不會(huì)放棄。面對(duì)困難，你永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！
書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景，更有那魚水之樂(lè)“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙?！?BR> 讀書有益語(yǔ)文篇六
書中自有黃金屋，讀書成了我們家人的共同愛(ài)好。尤其看著一天天長(zhǎng)大的孫子，我們家里的讀書氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。
我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，得知一位同學(xué)的哥哥存了兩大箱子文學(xué)作品，我以讓他抄作業(yè)為條件換他的書看，短短兩年時(shí)間，我看完了《烈火金剛》、《歐陽(yáng)海》、《青春之歌》、《紅巖》等20余部長(zhǎng)篇小說(shuō)。我讀著想著，陶醉于書中的樂(lè)趣而不能自拔。從此，工作、生活、學(xué)習(xí)離不開(kāi)讀書，漸漸形成了習(xí)慣，一直伴隨著我們走到了今天。
現(xiàn)在我和妻子都已經(jīng)退休，除了照看孫子，還參加了平陰縣明德孝文化傳播中心活動(dòng)，并擔(dān)任了講師?，F(xiàn)在需要讀更多的書籍充實(shí)知識(shí)，目前讀書的重點(diǎn)就是孝道教育、家庭倫理教育、童蒙養(yǎng)正教育、保健健康知識(shí)等等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操，盡最大努力向社會(huì)輸送正能量，并為孩子們的讀書學(xué)習(xí)作出表率，培養(yǎng)教育孫子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
在我們的影響下，孩子們也都成了“書蟲子”。
兒子在公司是中層管理人員，他不顧工作繁忙勞累，堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，刻苦讀書，他無(wú)償提供給本班組工友每人一冊(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理書籍《瑪鋼精神》，激發(fā)工友的讀書熱情。兒媳是一名律師，她已經(jīng)習(xí)慣于與法律書籍為伴，為找到一個(gè)適用案件的法律依據(jù)，要翻閱很多法律法規(guī)書籍，有時(shí)連飯也顧不上吃，還要熬到深夜，直到認(rèn)為滿意為止。
孫子更是遨游在書的海洋里。上幼兒園時(shí)，每晚睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事是每晚睡覺(jué)前必須的催眠曲，十幾本童話故事伴隨著孫子的幼兒生活。上小學(xué)開(kāi)始認(rèn)字，便挑選感興趣的童話故事讀，雖然還有許多不認(rèn)識(shí)的字，不理解故事內(nèi)容，但是常常為一幅圖片、一句幽默滑稽的句子高興的哈哈大笑?，F(xiàn)在回到家里做完作業(yè)后，他會(huì)隨手拿起《百問(wèn)百答》、《智力游戲》《弟子規(guī)》等書刊閱讀，也會(huì)選擇《自然傳奇》、《我愛(ài)發(fā)明》等電視節(jié)目觀看。運(yùn)用少兒國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)的知識(shí)，主動(dòng)做好家務(wù)，有時(shí)一邊做家務(wù)一邊聽(tīng)孝道故事。勤奮的閱讀開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對(duì)閱讀有了更多的依賴。
目前，我們家堅(jiān)持每天“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，我和孫子同步進(jìn)行，我閱讀史志資料，孫子閱讀《弟子規(guī)》及少兒故事，對(duì)有趣的問(wèn)題還要進(jìn)行熱烈的爭(zhēng)論，孫子還不時(shí)以老師的口吻給大家出考題呢。
縣圖書館開(kāi)放，家人都辦理了借閱卡，有了豐富的書籍資源，成為一家人愛(ài)去的地方。
讀書何以成，將以通事理。讀書成為我們的習(xí)慣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了水平，陶冶了情操，潤(rùn)澤了家庭的幸福。
讀書有益語(yǔ)文篇七
今天，20xx年9月17日，張老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一次辯論會(huì)，討論了“讀書有益還是無(wú)益”的問(wèn)題。
張老師請(qǐng)出了我們雙方各自的四名代表，張老師先問(wèn)了正方：“讀書有什么好處？”正方代表夏登麗同學(xué)舉手說(shuō)：“我們認(rèn)為讀書有益，一，讀書可以長(zhǎng)知識(shí)，可以把人變聰明，就像刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后一樣；二，人類不點(diǎn)的學(xué)習(xí)，就可以不斷的.改進(jìn)，比如人類修建了高樓大廈，因?yàn)榇髽呛芨撸蠘遣环奖?，人類就想了很多辦法，最后修了電梯，既快又方便……”
接著，反方代表汪誠(chéng)舉手說(shuō)：“我們認(rèn)為讀書無(wú)益，一，走路看書眼睛容易近視；二，躺在床上看書眼睛也很容易近視……”
汪誠(chéng)話還沒(méi)有說(shuō)完，夏登麗表示抗議，張老師說(shuō)抗議有效。夏登麗說(shuō)：“我們走路不看書，也不躺在床上看書，那樣我們就不會(huì)近視了?！?BR> 反方的王嶺說(shuō)：“看多了愛(ài)情片，這樣他心里就會(huì)胡思亂想，這樣成績(jī)自然就會(huì)落后?！?BR> 正方的鐘俊豪說(shuō)：“讀書可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)理想，最后用從書中學(xué)到的知識(shí)和道理來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，就像人類發(fā)明了汽車，后來(lái)不能使人類滿足了，人類又發(fā)明了火車、飛機(jī)，后來(lái)火車、飛機(jī)也不能滿足人類的，人類又發(fā)明了飛船，讓人類去環(huán)游世界?！?BR> ……。
雙方你爭(zhēng)著說(shuō)一句，我又抗議一句，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最后問(wèn)了一句：“讀書如果無(wú)益，你們還來(lái)學(xué)校干什么？”我們反方都啞口無(wú)言了。
辯論會(huì)結(jié)束了，我們都不能算是贏了。現(xiàn)在，我知道了讀書是有益的，有一些人看書眼睛近視了，有些人看書腰酸背痛，這都是因?yàn)樗麄兛磿藙?shì)不正確造成的。改掉這些毛病，讀書就永遠(yuǎn)是有益的。
讀書有益語(yǔ)文篇八
5.書籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶?！栠d。
8.讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》。
9.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
10.至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子?！对鰪V賢文》。
讀書有益語(yǔ)文篇九
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書曾經(jīng)是一件很難的事。
我曾經(jīng)認(rèn)為，古人說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所謂說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，就是說(shuō)只要能把書讀好，就算是1萬(wàn)張卷兒紙也可以寫完。所以我總是很拼命拼命地寫卷紙。
我只好重新返回來(lái)慢慢地翻書。難不成在中間？我又翻到中間，咦，還是沒(méi)有呀。我又重新翻到第一頁(yè)開(kāi)始看。我仍不死心，這個(gè)問(wèn)題一直在我腦子里回旋。難不成在哪一頁(yè)上？說(shuō)不定呢！找找別。我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地看書，希望從書中找到那雙奇怪的大手。
慢慢地翻每一頁(yè)，咦，這句話我們老師講過(guò)，那一頁(yè)上，這句話什么意思呀？另一頁(yè)上，哇，萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天真是生機(jī)勃勃呀！慢慢的，我喜歡上了那本童話書，幾乎我看完一頁(yè)是一頁(yè)，也不磨嘰了。漸漸地我迷上了那本童話書，故事的插圖讓我流連忘返，故事中小女孩的悲慘遭遇讓我流淚，最后小女孩的命運(yùn)讓我歡喜。
等我把這本童話書看完后，我就喜歡上了讀書，原來(lái)書里有這么好的故事！因?yàn)橄矚g上了讀書，所以我經(jīng)常讓爸爸給我買書，就從那時(shí)開(kāi)始，我知道了一個(gè)道理，如果你讀完一本書，這本書就像一粒沙子，日積月累，沙粒就會(huì)變成一個(gè)個(gè)小沙堆。
后來(lái)我才知道，原來(lái)就是我的手在翻書，只有翻得書多了，我充實(shí)了自己，我用自己的知識(shí)力量就可以推動(dòng)世界啦！
讀書有益語(yǔ)文篇十
有個(gè)用錢買通入學(xué)的人，拜謁孔廟，孔子從神座上走下來(lái)答謝。那個(gè)人說(shuō)：“今天是您的弟子拜您，您應(yīng)該坐在神座上接受禮拜。”孔子說(shuō)：“不敢，你是我‘孔方兄’(銅錢內(nèi)圓孔外方形)的弟子，我絕對(duì)不能受拜?！?BR> 【點(diǎn)評(píng)】“孔方兄”是古人對(duì)金錢的戲稱?；ㄥX買學(xué)歷這樣的事，古今都不罕見(jiàn)。今天許多的成功人士都是成功之后，再到名牌大學(xué)去貼牌?；ㄥX買學(xué)歷，買面子，買人脈，獨(dú)獨(dú)不是買知識(shí)。
讀書有益語(yǔ)文篇十一
2、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。陶行之。
3、不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立。
4、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。郭沫若。
6、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。陸游。
8、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。朱熹。
9、讀書百遍，其義自見(jiàn)。《三國(guó)志》。
10、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。藏克家。
11、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。池莉。
12、讀書也像開(kāi)礦一樣沙里淘金。趙樹(shù)理。
13、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾。
14、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
15、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。普希金。
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。陳壽《三國(guó)志》。
17、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。陶行之。
18、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。屈原。
19、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師高爾基。
20、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。盧梭。
21、聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚。
22、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。周恩來(lái)。
23、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的.燈塔?；萜諣?。
24、為中華之崛起而讀書。周恩來(lái)。
25、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。雨果。
26、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元。
27、書癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡。
28、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。諸葛亮。
29、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。毛澤東。
30、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。富蘭克林。
31、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅。
32、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若。
33、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。藏克家。
34、不讀書的人，思想就會(huì)停止。狄德羅。
35、理想的書籍是智慧的鑰匙。列夫托爾斯泰。
36、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶。
讀書有益語(yǔ)文篇十二
“嘿！你們看過(guò)《水族館里的小美人魚》嗎？”“看了，看了，我好喜歡里面的金豆豆！”“的確挺好看的！”課間，作文班的幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著。
有著超強(qiáng)好奇心的我，迫不及待地湊了過(guò)去：“說(shuō)什么呢？有什么好看的書？”“我們?cè)谡f(shuō)《水族館里的小美人魚》，這本書可好看了，你這個(gè)小書迷不會(huì)沒(méi)看過(guò)吧！”一個(gè)同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。我心里暗暗想，真有這么好看嗎？我一定得去瞧瞧！
一下課，我便奔向書城。在花花綠綠的書海中，我急切地尋找著，怎么沒(méi)有？重頭再找。?。∷谶@里，藏得可真深呀！我迫不及待地拿起書，靠著書柜看起來(lái)。
還真不賴，書中的內(nèi)容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我沉醉在書里，一會(huì)兒高興地感嘆：“金豆豆真是太棒了！把魚攤小老板嚇得驚慌失措。”一會(huì)兒生氣地默默責(zé)罵：“這個(gè)曼妮真是太有心機(jī)了，竟當(dāng)著豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了，也太囂張了吧！”一會(huì)兒又左思右想，“金豆豆出的題還真難，謎底到底是什么呢？”
今天，我又交了個(gè)新朋友，她就是金豆豆。從這條“小美人魚”身上，我尋到了不少樂(lè)趣。詩(shī)人翁森有詩(shī)云：“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！边@個(gè)暑假，我盡享讀書之樂(lè)！
讀書有益語(yǔ)文篇十三
在這個(gè)世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的`繁星”! 好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書產(chǎn)生了興趣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊(cè)書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書的內(nèi)容后，我感受到:一本好書，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
為了看書，我還鬧了一個(gè)笑話。
有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是，我卻沒(méi)看左右的車輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒，我繼續(xù)看書了。回到家，媽媽問(wèn)我買的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
讀書有益語(yǔ)文篇十四
3.書到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹巍?BR> 4.讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！璧隆?BR> 5.讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒。
6.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?。
7.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾颉?BR> 8.學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
9.讀書給人以快樂(lè)給人以光彩給人以才干?！喔?BR> 10.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?BR> 11.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
12.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
13.至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》。
14.盡信書，則不如無(wú)書。―――孟子。
15.吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子。
16.學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃印?BR> 17.發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！鬃?。
18.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?BR> 19.百學(xué)須先立志?！祆?。
20.讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
21.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?。
22.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。——朱熹。
23.讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
25.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
26.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修。
27.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林。
28.讀書何所求?將以通事理?！獜埦S屏。
30.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃印?BR> 讀書有益語(yǔ)文篇十五
1、書籍具有不朽的能力。它是人類活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)。
2、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
3、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
4、愚昧使人落后，知識(shí)使人前進(jìn)。
5、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的。
6、在科學(xué)著作中，最好讀最新的書；在文學(xué)著作中，最好讀最老的書。古典文學(xué)作品永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。
7、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
8、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
9、書讀得多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道的很多?？墒?，當(dāng)你讀書而思考得很多的.時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。
10、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
11、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
12、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
13、沒(méi)有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來(lái)更多的精神上的樂(lè)趣，這樣的書即使只讀半小時(shí)，也會(huì)令人愉快、清醒、高尚、剛強(qiáng)，仿佛清澈的泉水沁人心脾。
14、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
15、記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過(guò)的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見(jiàn)了什么，則必須用我們自己的眼睛。
16、無(wú)人閱讀的書籍就好比是一塊木頭。
17、無(wú)論在什么時(shí)候，要想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助于書本。書本總和藹可親地歡迎你。
18、壞書是靈魂的毒藥，讀得越少越好，而好書則多多益善。
19、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
20、一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
21、對(duì)于善于讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。
22、有創(chuàng)見(jiàn)的書籍傳播在黑暗的時(shí)代里，有如太陽(yáng)照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們是憑著它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。
23、應(yīng)讀自己想讀的書，如果把讀書當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收益甚微。
24、光讀書不思考，結(jié)果就會(huì)變成書的奴隸；光思考不讀書，結(jié)果你也是架空了知識(shí)，得不到真的認(rèn)識(shí)。所以治學(xué)問(wèn)之道，既要善于讀書，也要善于思考，明辨是非，知所適從。
25、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
26、讀書的時(shí)候，要做到腦勤、手勤、筆勤，遇到有心得就寫下來(lái)，多動(dòng)筆，多寫，多記，不然，你有心得，不寫下來(lái)，時(shí)候長(zhǎng)就忘了。多寫多記，念書多了，就積累下不少知識(shí)，可以左右逢源。
27、中學(xué)時(shí)代讀在那里的書卷，是一生到死也不會(huì)遺忘的基本知識(shí)。
28、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
讀書有益語(yǔ)文篇十六
2、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。——《清詩(shī)鐸·讀書》。
3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
4、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
5、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著。——福爾特爾。
7、飽食、暖衣而無(wú)書教，則近于禽獸?！献印?BR> 9、知識(shí)，主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的，不是靠“教”出來(lái)的?！X三強(qiáng)。
10、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。——霍伯斯。
11、讀者的好惡能決定書的命運(yùn)。——莫魯斯。
14、讀書之法無(wú)它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆洹?BR> 15、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。——達(dá)爾文。
16、良書即益友，今明永如斯?！?。
17、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光?！既R希特。
18、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！n愈。
19、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁帧?BR> 22、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 23、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
24、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
25、勞于讀書，逸于作文?！潭硕Y。
27、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基椽?！耐?。
29、讀一書，長(zhǎng)一智?！V語(yǔ)。
30、讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?。
31、書籍是造就靈魂的.工具。——雨果。
33、在你渴望時(shí)，它前來(lái)給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休?！惹?。
34、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展?！獙炻宸?。
35、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修。
37、書籍用得好的時(shí)候是最好的東西；濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一?！獝?ài)默生。
39、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?。
40、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
41、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
42、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。——赫爾普斯。
43、書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈?！艿谒埂?BR> 44、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯(lián)璧》。
45、讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?。
47、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃印?BR> 48、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
49、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t。
50、時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤?！R克思。
51、貪者因書而富，富者因書而貴?！醢彩?。
52、為樂(lè)趣而讀書。——毛姆。
53、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書?！芏鱽?lái)。
54、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
55、讀書貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
56、讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙?！A盛頓。
59、書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——卡萊爾。
60、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
讀書有益語(yǔ)文篇十七
1、讀書，讀好書是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。就如雨果說(shuō)的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。”一般，它在一個(gè)人的人生中是起著很重要的作用。
2、我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
3、有人說(shuō)：“書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營(yíng)養(yǎng)，書是智慧，書是老師，書是遺訓(xùn)、忠千和命令》”書，對(duì)于人類的重要性，怎樣評(píng)價(jià)，都不為過(guò)?？墒牵舨蛔x或不會(huì)讀，書有何用？朋友：你不僅要擁有書，愛(ài)書，而且要勤于讀書，要學(xué)以致用，那才能充份體現(xiàn)書的價(jià)值。
4、“鳥(niǎo)魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛(ài)讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
5、讀書是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó)；讀書是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。
6、“閱讀讓生活充實(shí)”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的.文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會(huì)合胃口的?？偠灾?，正是“于書無(wú)所不讀，凡物皆有可觀”。
7、讀書之所以是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來(lái)你不僅從書中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是，只有誠(chéng)信讀書，讀書才能成為一種樂(lè)趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)！
8、讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
9、當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書了。
10、讀書是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。
11、讀書費(fèi)時(shí)太多是怠惰，過(guò)分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗(yàn)以補(bǔ)其不足，因?yàn)樘焐牟拍塥q如天然的樹(shù)木，要靠后來(lái)的學(xué)習(xí)來(lái)修剪整枝，而書本上的道理如不用經(jīng)驗(yàn)加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。
12、書，是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
13、我對(duì)書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
14、讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
15、第一次接觸書時(shí)，覺(jué)得書枯燥無(wú)味，一點(diǎn)都沒(méi)有趣。但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書越來(lái)越感興趣，書柜中的書也越來(lái)越多，只要每天一放學(xué)回家，我就立刻向書柜跑去，拿出我心愛(ài)的書，津津有味的看起來(lái)。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動(dòng)身的程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書中的世界，變成了一個(gè)探險(xiǎn)家，向著神秘的世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人，書像一個(gè)面包，我躺在這塊“面包上”，覺(jué)得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書越來(lái)越多，積累的好詞好句也越來(lái)越多。所以，看書給我?guī)?lái)了很多好處。
16、讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間！
17、巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
18、的確如此，人的一生陪伴我們最多的是書籍。從幼兒園到小學(xué)再?gòu)男W(xué)到初中、從初中到高中、再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，等等。不都是書籍一直在陪伴我們嗎？而且讀書有益于身心健康，增加我們的知識(shí)量。大家可知我們所學(xué)的書僅僅是知識(shí)海洋的一小滴水。我們的偉大教育家孔子說(shuō)的好：活到老學(xué)到老，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。
19、讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。
20、書不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還是為我解答難題的一位良師。一天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在搬家，我就開(kāi)始疑惑了，螞蟻好好的為什么要搬家呢？于是，我請(qǐng)教了我的小老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料，原來(lái)，螞蟻搬家是要下雨，下雨之前，螞蟻們?yōu)榱瞬蛔屪约憾囱](méi)得物品遭到損壞，就把家搬到高處，這樣一來(lái)，洞穴內(nèi)的物品就不會(huì)遭到損壞了。我頓時(shí)恍然大悟。
22、正確的讀書方法，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實(shí)踐中，去探索去發(fā)現(xiàn)，去解決實(shí)際的問(wèn)題，只有這樣，我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。
讀書有益語(yǔ)文篇十八
3.書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基。
4.喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F。
5.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少?！舨筟英國(guó)作家]。
7.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
8.讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思摇?BR> 10.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
11.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?BR> 12.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量?！懢艤Y。
13.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?。
14.讀書如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
15.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
16.讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也?！鴩?guó)藩。
17.讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
18.讀死書是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書也并不見(jiàn)得好?！斞?。
19.自得讀書樂(lè)，不邀為善名?！跤辣?。
20.不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?。
讀書有益語(yǔ)文篇一
書，大家都看過(guò)，書可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，增長(zhǎng)人的知識(shí)與智慧。
書的種類有很多，比如少兒讀物，兒童文學(xué)，文化教育等等，總之，太多太多了。翻開(kāi)書本，就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌，埃菲爾鐵塔的壯觀，長(zhǎng)城的宏偉，桂林山水的清秀。書能幫我們解決各種各樣的問(wèn)題。
人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船，要繞過(guò)急流險(xiǎn)灘，避開(kāi)暗礁巨石，才能到達(dá)理想的彼岸，而書就是照耀人生航程的燈塔。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書的益處。讀讀書，讀好書讓你妙筆生輝。我喜歡讀書，再也沒(méi)有一件事能比人生途中有書相伴更令人快樂(lè)而欣慰的了！
書帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)，相信我的未來(lái)會(huì)因?yàn)闀兄R(shí)的充實(shí)而更加精彩。
讀書有益語(yǔ)文篇二
真正讓我明白“讀書益智”這個(gè)道理，還得從我的親身經(jīng)歷的事情說(shuō)起。
“腹有詩(shī)書氣自華。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見(jiàn)?！眿寢屨炷眠@些話在我耳邊嘮叨，提醒我要多讀書，常讀書?！耙惶斓酵矶际菍懖煌甑淖鳂I(yè)，哪有時(shí)間讀書?！薄皠倢懲曜鳂I(yè)，我總得玩一會(huì)兒吧。”“你怎么那么煩呀，我的老媽，讓我清靜會(huì)兒吧！”對(duì)媽媽的話，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只要每天能把作業(yè)寫完，我就萬(wàn)事大吉了。
一天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《將相和》這篇課文。上課時(shí)，陳老師讓同學(xué)們交流課前預(yù)習(xí)的收獲。只見(jiàn)平時(shí)呆頭呆腦的劉利站起來(lái)，滔滔不絕的從司馬遷如何受到皇帝的責(zé)罰，被施以宮刑，而他卻在獄中忍辱負(fù)重撰寫了中國(guó)第一部編年體史書。從《史書》的主要內(nèi)容，重要價(jià)值，講到了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦的戰(zhàn)國(guó)七雄，再聯(lián)系到《完璧歸趙》、《澠池相會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》……全班同學(xué)像聽(tīng)天書一樣的仰慕著名不見(jiàn)經(jīng)傳的劉利。想不明白，那小腦瓜里面怎么裝了那么多的知識(shí)，怎么曉得那么多的天文地理呀！
課后，同學(xué)們圍著劉利問(wèn)這問(wèn)那，羨慕不已。正如陳老師總結(jié)的那樣，并不是劉利有多聰明，是讀書充實(shí)了劉利的頭腦，讓劉利知道了你不知道的人文歷史。是呀，讀書能讓頭腦變得聰明。我親眼見(jiàn)識(shí)了劉利的變化。
我也想像劉利一樣有一群忠實(shí)的粉絲圍著，我也希望能給同學(xué)們爆料一些他們不知道的新聞。從那以后，我也試著找一些大家不常讀的書來(lái)看看。也曾經(jīng)有那么一兩次，很成功的給周圍的同學(xué)賣弄了一翻。嘗到了讀書帶給我的一絲甜頭，我也越發(fā)讀的起勁了。課間、課外，我把以前用來(lái)和同桌說(shuō)閑話，打鬧跑的時(shí)間都用來(lái)看書了。越讀書，越發(fā)現(xiàn)了書的有趣；越讀書，越想探索更多的秘密；越讀書，越感到自己知道的太少，越讀越想讀！
上周的作文課上，當(dāng)陳老師把作文要求講給大家，讓我們寫一篇關(guān)于“童年趣事”的作文時(shí)，我稍加思索就列出了寫作提綱，一起筆那些文字急不可耐的一個(gè)個(gè)跳入我的筆端。第一次覺(jué)得寫作文不用再承受抓耳撓腮的痛苦。當(dāng)陳老師把我的作文當(dāng)做范文在班級(jí)講評(píng)時(shí)，我才理解了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。我這才認(rèn)真讀了半年的書，就讓我的腦袋變聰明了。這真是讀書益智呀！
讀書有益語(yǔ)文篇三
3.書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?BR> 4.喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F。
5.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少?！舨筟英國(guó)作家]。
7.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
8.讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思摇?BR> 10.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
11.三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃印?BR> 12.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量?！懢艤Y。
13.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。——池莉。
14.讀書如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
15.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
16.讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也?！鴩?guó)藩。
17.讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
18.讀死書是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書也并不見(jiàn)得好?！斞?。
19.自得讀書樂(lè)，不邀為善名。——王永彬。
20.不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?。
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讀書有益語(yǔ)文篇四
讀書，重在開(kāi)卷有益。
讀書，能開(kāi)闊人的視野，增長(zhǎng)人的閱歷，陶冶人的性情。一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。但，事物總是一分為二的，有好書，就有壞書（或稱之為劣書），一本書，一般總是積極和消極并存，吸收了其積極方面，固然益處甚大，反之，吸收了其消極方面，則會(huì)使人消沉，甚至?xí)呱掀缤尽?BR> 古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！币獯罄?shī)人彼特拉克說(shuō)得好：“書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲?！薄吧谱x”也者，蓋“食而化之”之謂也。
所謂“食而化之”，就是要打破對(duì)所讀書的迷信——盡信“書”，不如無(wú)“書”，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和正確的審美觀去分析、鑒別，才能“吹盡狂沙始到金”，然后，再“取其精華，去其糟粕”，方能“開(kāi)卷有益”。古之所謂“學(xué)而不思則罔”，“俯而讀，仰而思”，就是講的這個(gè)道理。
讀書，重在開(kāi)卷有益。
二
凡識(shí)字的人總要讀一些書，但其讀書的“本意”是什么呢？
或曰：“為增長(zhǎng)知識(shí)，加深閱歷?！?BR> 或曰：“消遣?！?BR> “書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄拔覔湓跁?，就像饑餓者撲在面包上。”為開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)而讀書的人多如天空繁星，這代表著時(shí)代的潮流，但為“消遣”而讀書的人也不在少數(shù)，他們讀書的本意在于精神上求得某種刺激。
我們應(yīng)抱著明確的目的去讀書。
陸游是我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他終生勤于讀書，手不釋卷?！吧傩?，善讀書，終夜守短檠?！边@是他幼年好學(xué)的證明；“生無(wú)他長(zhǎng)……晝夜思讀?！笔撬赡暌院蟮淖灾t，晚年盡管老眼昏花，還是每天非讀完兩萬(wàn)字的《資治通鑒》不可。他寫了兩句話，掛在書房，叫“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年！”可以說(shuō)是他勤學(xué)苦讀的總結(jié)。
陸游不計(jì)名位，不分晝夜，一輩子苦讀，不是為了消遣、不是為了單純的求知，而是“讀書本意在元元?！薄霸闭撸?、眾民也，《史記孝文本紀(jì)》曰：“以天下元元之民”，用現(xiàn)在的話說(shuō)，讀書的目的.是為了人民大眾。陸游當(dāng)時(shí)就是為了國(guó)家的統(tǒng)一，人民的安生樂(lè)業(yè)，才到書中尋求救國(guó)救民的道理。
古人尚能持“讀書本意在元元”的態(tài)度，難道我們還要抱著尋求某種精神刺激去讀書嗎？
讀書有益語(yǔ)文篇五
圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開(kāi)書頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅(jiān)強(qiáng)。
“唯書有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉?！弊x書如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！睙o(wú)畏的魯迅說(shuō)：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)?！备心且曀廊鐨w、凜然就義的君子譚嗣同，對(duì)你說(shuō)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！?BR> 書給了人太多，太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色，不拔的藍(lán)色……所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。
讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書，感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周游列國(guó)，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人?？唇癯瑥埡５仙須堉緢?jiān)發(fā)奮苦讀，榮登全國(guó)十大杰出青年之位。“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?BR> 讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當(dāng)今時(shí)代，信心的力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。你可以知道“石在，火種是不會(huì)絕的?！蹦愀梢灾馈靶切侵?，就足以燎原?！彼阅悴粫?huì)絕望，不會(huì)放棄。面對(duì)困難，你永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！
書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景，更有那魚水之樂(lè)“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙?！?BR> 讀書有益語(yǔ)文篇六
書中自有黃金屋，讀書成了我們家人的共同愛(ài)好。尤其看著一天天長(zhǎng)大的孫子，我們家里的讀書氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。
我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，得知一位同學(xué)的哥哥存了兩大箱子文學(xué)作品，我以讓他抄作業(yè)為條件換他的書看，短短兩年時(shí)間，我看完了《烈火金剛》、《歐陽(yáng)海》、《青春之歌》、《紅巖》等20余部長(zhǎng)篇小說(shuō)。我讀著想著，陶醉于書中的樂(lè)趣而不能自拔。從此，工作、生活、學(xué)習(xí)離不開(kāi)讀書，漸漸形成了習(xí)慣，一直伴隨著我們走到了今天。
現(xiàn)在我和妻子都已經(jīng)退休，除了照看孫子，還參加了平陰縣明德孝文化傳播中心活動(dòng)，并擔(dān)任了講師?，F(xiàn)在需要讀更多的書籍充實(shí)知識(shí)，目前讀書的重點(diǎn)就是孝道教育、家庭倫理教育、童蒙養(yǎng)正教育、保健健康知識(shí)等等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操，盡最大努力向社會(huì)輸送正能量，并為孩子們的讀書學(xué)習(xí)作出表率，培養(yǎng)教育孫子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
在我們的影響下，孩子們也都成了“書蟲子”。
兒子在公司是中層管理人員，他不顧工作繁忙勞累，堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，刻苦讀書，他無(wú)償提供給本班組工友每人一冊(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理書籍《瑪鋼精神》，激發(fā)工友的讀書熱情。兒媳是一名律師，她已經(jīng)習(xí)慣于與法律書籍為伴，為找到一個(gè)適用案件的法律依據(jù)，要翻閱很多法律法規(guī)書籍，有時(shí)連飯也顧不上吃，還要熬到深夜，直到認(rèn)為滿意為止。
孫子更是遨游在書的海洋里。上幼兒園時(shí)，每晚睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事是每晚睡覺(jué)前必須的催眠曲，十幾本童話故事伴隨著孫子的幼兒生活。上小學(xué)開(kāi)始認(rèn)字，便挑選感興趣的童話故事讀，雖然還有許多不認(rèn)識(shí)的字，不理解故事內(nèi)容，但是常常為一幅圖片、一句幽默滑稽的句子高興的哈哈大笑?，F(xiàn)在回到家里做完作業(yè)后，他會(huì)隨手拿起《百問(wèn)百答》、《智力游戲》《弟子規(guī)》等書刊閱讀，也會(huì)選擇《自然傳奇》、《我愛(ài)發(fā)明》等電視節(jié)目觀看。運(yùn)用少兒國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)的知識(shí)，主動(dòng)做好家務(wù)，有時(shí)一邊做家務(wù)一邊聽(tīng)孝道故事。勤奮的閱讀開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對(duì)閱讀有了更多的依賴。
目前，我們家堅(jiān)持每天“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，我和孫子同步進(jìn)行，我閱讀史志資料，孫子閱讀《弟子規(guī)》及少兒故事，對(duì)有趣的問(wèn)題還要進(jìn)行熱烈的爭(zhēng)論，孫子還不時(shí)以老師的口吻給大家出考題呢。
縣圖書館開(kāi)放，家人都辦理了借閱卡，有了豐富的書籍資源，成為一家人愛(ài)去的地方。
讀書何以成，將以通事理。讀書成為我們的習(xí)慣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了水平，陶冶了情操，潤(rùn)澤了家庭的幸福。
讀書有益語(yǔ)文篇七
今天，20xx年9月17日，張老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一次辯論會(huì)，討論了“讀書有益還是無(wú)益”的問(wèn)題。
張老師請(qǐng)出了我們雙方各自的四名代表，張老師先問(wèn)了正方：“讀書有什么好處？”正方代表夏登麗同學(xué)舉手說(shuō)：“我們認(rèn)為讀書有益，一，讀書可以長(zhǎng)知識(shí)，可以把人變聰明，就像刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后一樣；二，人類不點(diǎn)的學(xué)習(xí)，就可以不斷的.改進(jìn)，比如人類修建了高樓大廈，因?yàn)榇髽呛芨撸蠘遣环奖?，人類就想了很多辦法，最后修了電梯，既快又方便……”
接著，反方代表汪誠(chéng)舉手說(shuō)：“我們認(rèn)為讀書無(wú)益，一，走路看書眼睛容易近視；二，躺在床上看書眼睛也很容易近視……”
汪誠(chéng)話還沒(méi)有說(shuō)完，夏登麗表示抗議，張老師說(shuō)抗議有效。夏登麗說(shuō)：“我們走路不看書，也不躺在床上看書，那樣我們就不會(huì)近視了?！?BR> 反方的王嶺說(shuō)：“看多了愛(ài)情片，這樣他心里就會(huì)胡思亂想，這樣成績(jī)自然就會(huì)落后?！?BR> 正方的鐘俊豪說(shuō)：“讀書可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)理想，最后用從書中學(xué)到的知識(shí)和道理來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，就像人類發(fā)明了汽車，后來(lái)不能使人類滿足了，人類又發(fā)明了火車、飛機(jī)，后來(lái)火車、飛機(jī)也不能滿足人類的，人類又發(fā)明了飛船，讓人類去環(huán)游世界?！?BR> ……。
雙方你爭(zhēng)著說(shuō)一句，我又抗議一句，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最后問(wèn)了一句：“讀書如果無(wú)益，你們還來(lái)學(xué)校干什么？”我們反方都啞口無(wú)言了。
辯論會(huì)結(jié)束了，我們都不能算是贏了。現(xiàn)在，我知道了讀書是有益的，有一些人看書眼睛近視了，有些人看書腰酸背痛，這都是因?yàn)樗麄兛磿藙?shì)不正確造成的。改掉這些毛病，讀書就永遠(yuǎn)是有益的。
讀書有益語(yǔ)文篇八
5.書籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶?！栠d。
8.讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》。
9.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
10.至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子?！对鰪V賢文》。
讀書有益語(yǔ)文篇九
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書曾經(jīng)是一件很難的事。
我曾經(jīng)認(rèn)為，古人說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所謂說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，就是說(shuō)只要能把書讀好，就算是1萬(wàn)張卷兒紙也可以寫完。所以我總是很拼命拼命地寫卷紙。
我只好重新返回來(lái)慢慢地翻書。難不成在中間？我又翻到中間，咦，還是沒(méi)有呀。我又重新翻到第一頁(yè)開(kāi)始看。我仍不死心，這個(gè)問(wèn)題一直在我腦子里回旋。難不成在哪一頁(yè)上？說(shuō)不定呢！找找別。我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地看書，希望從書中找到那雙奇怪的大手。
慢慢地翻每一頁(yè)，咦，這句話我們老師講過(guò)，那一頁(yè)上，這句話什么意思呀？另一頁(yè)上，哇，萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天真是生機(jī)勃勃呀！慢慢的，我喜歡上了那本童話書，幾乎我看完一頁(yè)是一頁(yè)，也不磨嘰了。漸漸地我迷上了那本童話書，故事的插圖讓我流連忘返，故事中小女孩的悲慘遭遇讓我流淚，最后小女孩的命運(yùn)讓我歡喜。
等我把這本童話書看完后，我就喜歡上了讀書，原來(lái)書里有這么好的故事！因?yàn)橄矚g上了讀書，所以我經(jīng)常讓爸爸給我買書，就從那時(shí)開(kāi)始，我知道了一個(gè)道理，如果你讀完一本書，這本書就像一粒沙子，日積月累，沙粒就會(huì)變成一個(gè)個(gè)小沙堆。
后來(lái)我才知道，原來(lái)就是我的手在翻書，只有翻得書多了，我充實(shí)了自己，我用自己的知識(shí)力量就可以推動(dòng)世界啦！
讀書有益語(yǔ)文篇十
有個(gè)用錢買通入學(xué)的人，拜謁孔廟，孔子從神座上走下來(lái)答謝。那個(gè)人說(shuō)：“今天是您的弟子拜您，您應(yīng)該坐在神座上接受禮拜。”孔子說(shuō)：“不敢，你是我‘孔方兄’(銅錢內(nèi)圓孔外方形)的弟子，我絕對(duì)不能受拜?！?BR> 【點(diǎn)評(píng)】“孔方兄”是古人對(duì)金錢的戲稱?；ㄥX買學(xué)歷這樣的事，古今都不罕見(jiàn)。今天許多的成功人士都是成功之后，再到名牌大學(xué)去貼牌?；ㄥX買學(xué)歷，買面子，買人脈，獨(dú)獨(dú)不是買知識(shí)。
讀書有益語(yǔ)文篇十一
2、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。陶行之。
3、不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立。
4、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。郭沫若。
6、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。陸游。
8、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。朱熹。
9、讀書百遍，其義自見(jiàn)。《三國(guó)志》。
10、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。藏克家。
11、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。池莉。
12、讀書也像開(kāi)礦一樣沙里淘金。趙樹(shù)理。
13、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾。
14、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
15、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。普希金。
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。陳壽《三國(guó)志》。
17、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。陶行之。
18、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。屈原。
19、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師高爾基。
20、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。盧梭。
21、聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚。
22、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。周恩來(lái)。
23、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的.燈塔?；萜諣?。
24、為中華之崛起而讀書。周恩來(lái)。
25、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。雨果。
26、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元。
27、書癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡。
28、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。諸葛亮。
29、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。毛澤東。
30、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。富蘭克林。
31、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅。
32、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若。
33、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。藏克家。
34、不讀書的人，思想就會(huì)停止。狄德羅。
35、理想的書籍是智慧的鑰匙。列夫托爾斯泰。
36、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶。
讀書有益語(yǔ)文篇十二
“嘿！你們看過(guò)《水族館里的小美人魚》嗎？”“看了，看了，我好喜歡里面的金豆豆！”“的確挺好看的！”課間，作文班的幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著。
有著超強(qiáng)好奇心的我，迫不及待地湊了過(guò)去：“說(shuō)什么呢？有什么好看的書？”“我們?cè)谡f(shuō)《水族館里的小美人魚》，這本書可好看了，你這個(gè)小書迷不會(huì)沒(méi)看過(guò)吧！”一個(gè)同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。我心里暗暗想，真有這么好看嗎？我一定得去瞧瞧！
一下課，我便奔向書城。在花花綠綠的書海中，我急切地尋找著，怎么沒(méi)有？重頭再找。?。∷谶@里，藏得可真深呀！我迫不及待地拿起書，靠著書柜看起來(lái)。
還真不賴，書中的內(nèi)容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我沉醉在書里，一會(huì)兒高興地感嘆：“金豆豆真是太棒了！把魚攤小老板嚇得驚慌失措。”一會(huì)兒生氣地默默責(zé)罵：“這個(gè)曼妮真是太有心機(jī)了，竟當(dāng)著豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了，也太囂張了吧！”一會(huì)兒又左思右想，“金豆豆出的題還真難，謎底到底是什么呢？”
今天，我又交了個(gè)新朋友，她就是金豆豆。從這條“小美人魚”身上，我尋到了不少樂(lè)趣。詩(shī)人翁森有詩(shī)云：“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！边@個(gè)暑假，我盡享讀書之樂(lè)！
讀書有益語(yǔ)文篇十三
在這個(gè)世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的`繁星”! 好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書產(chǎn)生了興趣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊(cè)書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書的內(nèi)容后，我感受到:一本好書，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
為了看書，我還鬧了一個(gè)笑話。
有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是，我卻沒(méi)看左右的車輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒，我繼續(xù)看書了。回到家，媽媽問(wèn)我買的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
讀書有益語(yǔ)文篇十四
3.書到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹巍?BR> 4.讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！璧隆?BR> 5.讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒。
6.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?。
7.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾颉?BR> 8.學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
9.讀書給人以快樂(lè)給人以光彩給人以才干?！喔?BR> 10.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?BR> 11.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
12.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
13.至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》。
14.盡信書，則不如無(wú)書。―――孟子。
15.吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子。
16.學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃印?BR> 17.發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！鬃?。
18.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?BR> 19.百學(xué)須先立志?！祆?。
20.讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
21.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?。
22.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。——朱熹。
23.讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
25.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
26.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修。
27.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林。
28.讀書何所求?將以通事理?！獜埦S屏。
30.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃印?BR> 讀書有益語(yǔ)文篇十五
1、書籍具有不朽的能力。它是人類活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)。
2、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
3、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
4、愚昧使人落后，知識(shí)使人前進(jìn)。
5、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的。
6、在科學(xué)著作中，最好讀最新的書；在文學(xué)著作中，最好讀最老的書。古典文學(xué)作品永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。
7、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
8、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
9、書讀得多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道的很多?？墒?，當(dāng)你讀書而思考得很多的.時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。
10、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
11、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
12、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
13、沒(méi)有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來(lái)更多的精神上的樂(lè)趣，這樣的書即使只讀半小時(shí)，也會(huì)令人愉快、清醒、高尚、剛強(qiáng)，仿佛清澈的泉水沁人心脾。
14、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
15、記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過(guò)的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見(jiàn)了什么，則必須用我們自己的眼睛。
16、無(wú)人閱讀的書籍就好比是一塊木頭。
17、無(wú)論在什么時(shí)候，要想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助于書本。書本總和藹可親地歡迎你。
18、壞書是靈魂的毒藥，讀得越少越好，而好書則多多益善。
19、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
20、一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
21、對(duì)于善于讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。
22、有創(chuàng)見(jiàn)的書籍傳播在黑暗的時(shí)代里，有如太陽(yáng)照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們是憑著它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。
23、應(yīng)讀自己想讀的書，如果把讀書當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收益甚微。
24、光讀書不思考，結(jié)果就會(huì)變成書的奴隸；光思考不讀書，結(jié)果你也是架空了知識(shí)，得不到真的認(rèn)識(shí)。所以治學(xué)問(wèn)之道，既要善于讀書，也要善于思考，明辨是非，知所適從。
25、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
26、讀書的時(shí)候，要做到腦勤、手勤、筆勤，遇到有心得就寫下來(lái)，多動(dòng)筆，多寫，多記，不然，你有心得，不寫下來(lái)，時(shí)候長(zhǎng)就忘了。多寫多記，念書多了，就積累下不少知識(shí)，可以左右逢源。
27、中學(xué)時(shí)代讀在那里的書卷，是一生到死也不會(huì)遺忘的基本知識(shí)。
28、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
讀書有益語(yǔ)文篇十六
2、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。——《清詩(shī)鐸·讀書》。
3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
4、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
5、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著。——福爾特爾。
7、飽食、暖衣而無(wú)書教，則近于禽獸?！献印?BR> 9、知識(shí)，主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的，不是靠“教”出來(lái)的?！X三強(qiáng)。
10、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。——霍伯斯。
11、讀者的好惡能決定書的命運(yùn)。——莫魯斯。
14、讀書之法無(wú)它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆洹?BR> 15、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。——達(dá)爾文。
16、良書即益友，今明永如斯?！?。
17、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光?！既R希特。
18、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！n愈。
19、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁帧?BR> 22、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 23、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
24、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
25、勞于讀書，逸于作文?！潭硕Y。
27、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基椽?！耐?。
29、讀一書，長(zhǎng)一智?！V語(yǔ)。
30、讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?。
31、書籍是造就靈魂的.工具。——雨果。
33、在你渴望時(shí)，它前來(lái)給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休?！惹?。
34、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展?！獙炻宸?。
35、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修。
37、書籍用得好的時(shí)候是最好的東西；濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一?！獝?ài)默生。
39、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?。
40、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
41、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
42、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。——赫爾普斯。
43、書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈?！艿谒埂?BR> 44、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯(lián)璧》。
45、讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?。
47、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃印?BR> 48、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
49、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t。
50、時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤?！R克思。
51、貪者因書而富，富者因書而貴?！醢彩?。
52、為樂(lè)趣而讀書。——毛姆。
53、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書?！芏鱽?lái)。
54、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
55、讀書貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
56、讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙?！A盛頓。
59、書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——卡萊爾。
60、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
讀書有益語(yǔ)文篇十七
1、讀書，讀好書是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。就如雨果說(shuō)的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。”一般，它在一個(gè)人的人生中是起著很重要的作用。
2、我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
3、有人說(shuō)：“書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營(yíng)養(yǎng)，書是智慧，書是老師，書是遺訓(xùn)、忠千和命令》”書，對(duì)于人類的重要性，怎樣評(píng)價(jià)，都不為過(guò)?？墒牵舨蛔x或不會(huì)讀，書有何用？朋友：你不僅要擁有書，愛(ài)書，而且要勤于讀書，要學(xué)以致用，那才能充份體現(xiàn)書的價(jià)值。
4、“鳥(niǎo)魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛(ài)讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
5、讀書是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó)；讀書是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。
6、“閱讀讓生活充實(shí)”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的.文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會(huì)合胃口的?？偠灾?，正是“于書無(wú)所不讀，凡物皆有可觀”。
7、讀書之所以是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來(lái)你不僅從書中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是，只有誠(chéng)信讀書，讀書才能成為一種樂(lè)趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)！
8、讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
9、當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書了。
10、讀書是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。
11、讀書費(fèi)時(shí)太多是怠惰，過(guò)分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗(yàn)以補(bǔ)其不足，因?yàn)樘焐牟拍塥q如天然的樹(shù)木，要靠后來(lái)的學(xué)習(xí)來(lái)修剪整枝，而書本上的道理如不用經(jīng)驗(yàn)加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。
12、書，是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
13、我對(duì)書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
14、讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
15、第一次接觸書時(shí)，覺(jué)得書枯燥無(wú)味，一點(diǎn)都沒(méi)有趣。但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書越來(lái)越感興趣，書柜中的書也越來(lái)越多，只要每天一放學(xué)回家，我就立刻向書柜跑去，拿出我心愛(ài)的書，津津有味的看起來(lái)。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動(dòng)身的程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書中的世界，變成了一個(gè)探險(xiǎn)家，向著神秘的世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人，書像一個(gè)面包，我躺在這塊“面包上”，覺(jué)得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書越來(lái)越多，積累的好詞好句也越來(lái)越多。所以，看書給我?guī)?lái)了很多好處。
16、讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間！
17、巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
18、的確如此，人的一生陪伴我們最多的是書籍。從幼兒園到小學(xué)再?gòu)男W(xué)到初中、從初中到高中、再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，等等。不都是書籍一直在陪伴我們嗎？而且讀書有益于身心健康，增加我們的知識(shí)量。大家可知我們所學(xué)的書僅僅是知識(shí)海洋的一小滴水。我們的偉大教育家孔子說(shuō)的好：活到老學(xué)到老，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。
19、讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。
20、書不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還是為我解答難題的一位良師。一天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在搬家，我就開(kāi)始疑惑了，螞蟻好好的為什么要搬家呢？于是，我請(qǐng)教了我的小老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料，原來(lái)，螞蟻搬家是要下雨，下雨之前，螞蟻們?yōu)榱瞬蛔屪约憾囱](méi)得物品遭到損壞，就把家搬到高處，這樣一來(lái)，洞穴內(nèi)的物品就不會(huì)遭到損壞了。我頓時(shí)恍然大悟。
22、正確的讀書方法，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實(shí)踐中，去探索去發(fā)現(xiàn)，去解決實(shí)際的問(wèn)題，只有這樣，我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。
讀書有益語(yǔ)文篇十八
3.書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基。
4.喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F。
5.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少?！舨筟英國(guó)作家]。
7.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
8.讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思摇?BR> 10.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
11.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?BR> 12.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量?！懢艤Y。
13.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?。
14.讀書如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
15.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
16.讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也?！鴩?guó)藩。
17.讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
18.讀死書是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書也并不見(jiàn)得好?！斞?。
19.自得讀書樂(lè)，不邀為善名?！跤辣?。
20.不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?。