通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。總結(jié)要具有一定的可操作性，即要提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議，并有明確的行動計劃。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和閱讀。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇一
如今，人人口中都不離“愛國”兩字，雖然只有兩個字，但卻讓每一個中國人都激動不已，加深了我們“為中華之崛起而讀書”的信念。
有人說，中國不已經(jīng)是一個強(qiáng)國了嗎？不，不是這樣的。雖然中國讓部分國家感到畏懼，但是，在美國等發(fā)達(dá)國家的眼中，中國仍然是一只未完全長成的雛鳥，無法在天空中翱翔。而且，部分中國人表面上高呼愛國，實際上沒有一點(diǎn)愛國的舉動，更有甚者，用自己的沖動去“愛國”。所以，我們只有先懂得如何去愛國，才能真正做到“愛國"我們可以這樣愛國：在工作上不偷奸?；?，要一絲不茍、在生活中樂于助人，實事求是，只有這樣，我們的各種行業(yè)才有可能突飛猛進(jìn)、在市場上“打敗”其他國家的產(chǎn)品。像最近的“毒膠囊”事件。如果我們都工作的一絲不茍。怎么可能會出現(xiàn)這種事呢？只有不再出現(xiàn)這種事情。才能使國人恢復(fù)對中國產(chǎn)品的信賴！我們可以這樣愛國：在購買汽車時，多購買自己國家生產(chǎn)的，要不然，不但自己國家的經(jīng)濟(jì)不行，反而“助長”了其他國家的經(jīng)濟(jì)。像韓國一樣，他們之所以身為“亞洲四小龍”之一，是因為他們的人民愛國！
在韓國，人人都以買自己國家的汽車為自豪！我們還可以這樣愛國：對學(xué)生而言，他們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以要從現(xiàn)在起努力讀書，以后最好出國留學(xué)，學(xué)習(xí)其他國家的優(yōu)點(diǎn)，再回來改善自己的國家。像錢學(xué)森老先生一樣，他放棄了在美國優(yōu)越的生活，毅然的辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工大學(xué)院超音速實驗室主任負(fù)責(zé)人的職務(wù)，想要馬上回國。可是就在這時，他突然接到美國移民局的通知。不僅以判刑和罰款加以恐嚇！而已還搜查并扣壓了他的全部科學(xué)書籍和筆記，并誤會他企圖運(yùn)送機(jī)密文件回國。雖然他回國的過程長達(dá)兩年，但他毫不放棄，終于為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們的品質(zhì)、我們的技術(shù)、我們的信念都應(yīng)該代代相傳，這樣，總有一天，我們會成為世界第一！我是中國人，我自豪！
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
中國夢，是每一個中國人所能聽的，所能想的，也是所能做的。中國夢，是每一個中國人的希望和未來。中國夢，是我們每一個中國人的夢?。∽屛覀兠恳粋€中國人攜起手來吧，讓我們每一個中國人都為這個偉大的中國夢去努力，去奮斗吧！中國夢，夢中國。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇二
我，就是新刷出的，雪白的起跑線；
就是，緋紅的黎明。
正在，噴??；
——祖國啊！
我，就是你十億分之一，
就是你九百六十萬平方的/總和；
你/以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就/從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒、你的榮光、你的自由；
——祖國啊，
我親愛的/祖國。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇三
開場白：
甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
甲：這是一個承前起后的時代。
乙：這是一個日新月異的時代。
丙：這是一個繼往開來的時代，
甲乙丙：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
演講：
甲：天地/蒼蒼，乾坤/茫茫，中華少年，頂天立地/當(dāng)自強(qiáng)。
乙:少年/中國者，則中國少年/之責(zé)任也。
丙:少年自由/則國自由，少年進(jìn)步/則國進(jìn)步；
齊：少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲，
少年/雄于地球，則國/雄于地球。
甲：紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。
乙：潛龍/騰淵，鱗爪/飛揚(yáng)。乳虎/嘯谷，百獸/震惶。
丙：鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張。奇花/初胎，矞矞/皇皇。
甲：干將/發(fā)硎，有作/其芒。天戴/其蒼，地履/其黃。
丙：縱有/千古，橫有/八荒。前途/似海，來日/方長。
齊：紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇四
讓風(fēng)云迎來東升的太陽。
歷史的耳畔，
傳來了禮炮的隆隆回響，
那排山倒海般的回響，
是中國滄桑巨變的回響。
一位巨人俯瞰著世界，
洪亮的聲音，
全世界都聽到了，
中華人民共和國成立了！
當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，
那勝利的旗幟，
在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，
人民揚(yáng)起了頭顱，
全世界都看到了，
中國人民從此站起來了！
這歷史凝聚了宏偉，
盡情地涂染十月的陽光，
這氣勢慷慨激昂，
筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。
輝煌的紀(jì)元，
用蒼勁的大手，
抒寫了新中國燦爛的篇章，
人民自豪地指點(diǎn)江山。
苦難的母親，
擦去滿眼的淚花，
露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，
祖國豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。
謳歌我們的歷史，
有盤古開天辟地的神話，
迸發(fā)出生命的光芒。
謳歌我們的歷史，
有四大發(fā)明的榮耀，
播撒在這片荒蕪的土地上。
謳歌我們的歷史，
有老子孔子的圣明，
幾千年文明的`圣火把我們照亮。
謳歌我們的歷史，
絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，
誰都知道這是來自我們的故鄉(xiāng)ww。
謳歌我們的歷史。
那狼煙里沖殺出，
兵馬俑威武的陣容。
謳歌我們的歷史，
那雄偉中聳立著，
萬里長城的剛強(qiáng)。
謳歌我們的歷史，
千萬年古老的土地，
曾留下多少可歌可泣的悲壯，
那東亞病夫百年恥辱的帽子，
終于被我們拋到了太平洋上，
我們實現(xiàn)了重整河山的夢想。
錦繡大地神采飛揚(yáng)。
江山如畫詩意酣暢。
轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，
翻卷出豐收的喜悅與歡唱。
貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，
石油井架聳立在沙海大洋中。
一座座彩虹跨越長江，
雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。
“兩彈”的紅云刺破天穹，
一顆顆衛(wèi)星遨游太空。
人民的軍隊威武雄壯，
捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻。
人民駕馭改革的春風(fēng)，
實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。
有關(guān)愛國的朗誦詞稿三。
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲我是中國人！
我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，
我希望我是中國人！
我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢里也沒有到過的白云。
當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇五
制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。
彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦（同就）屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳（同龍），不潔治其庭廡（同武），俗人恒情，亦何足怪。
中國如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。
于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？
彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。
使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也；
使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
紅日初升，其道大光；
河出伏流，一瀉汪洋；
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；
乳虎嘯谷，百獸震惶；
鷹隼（同損）試翼，風(fēng)塵吸張；
奇花初胎，矞矞（同預(yù)）皇皇；
干將發(fā)硎（同刑），有作其芒；
天戴其蒼，地履其黃；
縱有千古，橫有八荒；
前途似海，來日方長。
美哉，我少年中國，與天不老！
壯哉，我中國少年，與國無疆！
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇六
那些成天詛咒的人啊。
你可知道。
沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
聆聽愛國歌曲。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
暴風(fēng)驟雨中。
黃河怒吼著撲面而來。
淹沒電腦桌上白天黑夜的廝殺。
那些在游戲中漂泊的人啊。
請你回到現(xiàn)實中來。
聆聽愛國歌曲。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
紅梅花開。
江姐和她的戰(zhàn)友遍體鱗傷。
繡著神圣的信念和對明天的企盼。
那些不懂得珍惜的人啊。
請牢牢地抓住幸福。
不讓它溜走。
聆聽愛國歌曲。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
烽火彌漫。
游擊隊員們又出發(fā)了。
那些在辦公桌后坐著的貪婪的人啊。
你要小心。
青紗帳里的神槍。手。
正在瞄準(zhǔn)。
聆聽愛國歌曲。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
起來，起來。
那些被噪音污染的人啊。
聽一曲英雄贊歌。
讓靈魂得到洗滌和升華。
我們攜起手來。
共建美好家園。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇七
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——。
每一個人都有自己的夢想，但夢想的實現(xiàn)需要我們積極向上，拼命努力，才會實現(xiàn)自己的夢想。
我少年的中國夢是當(dāng)一名科學(xué)家，在21世紀(jì)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引導(dǎo)著社會的進(jìn)步，所以是當(dāng)一名科學(xué)家，研究出對祖國，對世界有用的東西，這也是對自己真實實力的檢驗。
正如材料所說：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！彼栽谖覀兊纳倌陼r期，應(yīng)該培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，抱有遠(yuǎn)大的理想，只有這樣，我們的祖國才不會被他人踩在腳下，才能昂首挺胸的站在東方大地。
我從小就愛自己的`國家，我小時候聽爸爸說：“中國現(xiàn)在還處于社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)?！蔽耶?dāng)時就像我一定會努力幫助祖國發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是祖國變得更加強(qiáng)大，但這些不是靠說的，要用自己的實力說話，到現(xiàn)在，我的每一天都在不停的努力，去實現(xiàn)自己心中的夢想。
英國著名科學(xué)家牛頓從小就有自己的夢想，他用自己辛勤的努力發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、牛頓第一、第二、第三定律、微積分。雖然我以后可能不會有牛頓那樣有成就，有才能，但是我會用自己的實際行動去證明。
我愛我的祖國，我要實現(xiàn)！
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇八
1949年10月1日，中華人民共和國正式建國，到2019年，是建國70周年。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上宣告中華人民共和國中央人民政府成立，中國人民從此當(dāng)家作主成為國家的主人，中國的歷史開辟了新的紀(jì)元。
國慶節(jié)含義是什么。
國慶節(jié)，也稱國慶日、國慶紀(jì)念日，是指由一個國家制定的用來紀(jì)念國家本身的法定節(jié)日，通常是這個國家的獨(dú)立、憲法的簽署、或其他有重大意義的周年紀(jì)念日。
在這個日子里，每個國家都會舉行各種各樣的慶典活動。中國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。世界歷史上最悠久的國慶節(jié)是圣馬力諾的國慶節(jié)，遠(yuǎn)在公元3，圣馬力諾把9月3日定為自己的國慶節(jié)。
新中國國慶節(jié)特指中華人民共和國正式成立的紀(jì)念日，因此全國各地人民會在每年的10月1日舉行慶祝活動。2019年10月1日是中華人民共和國建國70周年紀(jì)念日。
國慶節(jié)的紀(jì)念意義。
對占有世界1/5人口的中國人民，將永遠(yuǎn)銘記這一天——中華人民共和國成立的日子，每年我們都會舉行盛大的慶典來慶祝他。
在我們回憶與緬懷先輩們的豐功偉績的慶祝中，我們分享了他們的快樂，體驗了他們痛苦，同時也繼承了他們那種追求民主、自由、獨(dú)立、富強(qiáng)的不屈不撓的犧牲精神和創(chuàng)造智慧，這種精神是我們形成強(qiáng)大的民族自信心和自豪感的不竭的源泉，是中華民族的民族精神和國家的凝聚力的現(xiàn)實體現(xiàn)，值得我們后人傳承并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇九
梁啟超。
原文：
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
譯文：
今天的`責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強(qiáng)大我國家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國家就獨(dú)立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十
天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
壯哉我中國少年，與國無疆！
壯哉我中國少年，與國無疆！
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十一
熄滅如火的嫉妒，沖盡如塵的虛榮，溯著心泉，真實地審視著一切。驀然回首，留意了記憶河流中雀躍的浪花，一張面孔一次次拍打在我心頭，破碎、重組，循循返返，揮之不去。
時間定格在20xx年的冬天，北方小鎮(zhèn)的冬天似乎總是異常漫長而寒冷。寒風(fēng)呼嘯而過，陽光吝嗇地收起了光芒，掩在了大片渾濁的天幕后。往日熙熙攘攘的廣場如今空無一人。乏味的冬天也有不乏味的快樂，我和幾個小伙伴擠在一家不大的小吃店里，在暖呼呼的升騰著的熱氣中品味著我們的“佳肴”。
“老板，來根烤腸！”我笑盈盈地攥著一塊錢，盯著烤架上翻滾著的美味直流口水。“好嘞！”一個響亮的聲音劃過耳膜，成熟老練的語調(diào)中帶著親熱，我在一旁按捺著激動的心情等待著，眼神從烤腸飄到麻辣燙上，又從麻辣燙轉(zhuǎn)到垂涎欲滴的小火鍋上。不經(jīng)意間，余光瞥到了一個忙碌的身影，只一眼，我便愣住了。瘦削黝黑的臉龐，厚厚的泛紫的嘴唇，兩坨“高原紅”上下晃動著，還頂著一頭亂蓬蓬的鳥窩般的頭發(fā)，面孔太滄桑了，可他蘊(yùn)含著某種魔力，將我的目光牢牢吸附在上面。這張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉掩飾不住主人年輕的氣息，一個大約十七八歲的少年，正處于花一般年紀(jì)的老板?？此袂閷Ｗ⒌貙⒁桓灸c褪去外皮，在下方正中央處插入一根木棍，用小刀快而熟練地切出蓮花瓣造型，在烤架上來回翻滾。他一絲不茍的樣子讓我的.腦海中浮出一幅畫面：打扮時髦、“濃妝艷抹”的高中生們騎著電動車，帶著張揚(yáng)的笑容，在街道上橫沖直撞，大聲叫嚷著……我的視線突然模糊了，我的心口堵堵的，那雙一刻不得停歇的布滿老繭的手讓一種莫名的情感在我胸口涌動。
許是察覺到我的目光，他突然抬起頭，宛起一抹笑容。午后的陽光順著窗欞爬了進(jìn)來，將少年的笑容染上了一抹溫暖和暈眩，猶如無聲的音樂，輕靈歡快。在霧氣繚繞中，我看清了他的眼睛：一雙小而明亮的眼睛，透著堅定和力量。我看著他，也毫不吝嗇的回了一個笑容。
陽光依舊傾灑，地面人影浮動，猛然回頭，少年的微笑正與光輝邂逅。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十二
我的夢，我們的夢，鑄就了中國的夢。
——題記。
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，鏗鏘有力的國歌奏起時，從心底總會涌出一股自豪之情——是的，那偉大的航天夢，那巍峨的下海夢，那震撼人心的世博夢，一個個都實現(xiàn)了。于是，宕動的心，像風(fēng)中止不住的經(jīng)幡，我選擇用文字，在紙上將那噴之欲出的激動書寫下來。
“少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?BR> 鐘愛梁啟超的文字，深愛他字里行間所流露出來的霸氣與讓人熱血沸騰的魄力，內(nèi)心總會忍不住的洶涌澎湃?；蛟S你會感到可笑，笑話他的浮夸自大，自不量力，但不然，那是他的夢，是我的夢，也是所有中國少年的夢，更是中國的夢！
從清朝末年的閉關(guān)鎖國到鴉片戰(zhàn)爭的一次次失敗投降割地賠款，到抗日戰(zhàn)爭的勝利為中國的復(fù)興之路吹響了號角，再到1970的長征一號到今天的神九的成功發(fā)射；從那點(diǎn)燃的奧運(yùn)圣火，那接受兵役的航空母艦，那潛水的深海蛟龍，無不以全新的姿態(tài)，理想的高度，詮釋著中國從衰敗到復(fù)興到逐漸富強(qiáng)的過程。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
毛澤東，成立了中華人民共和國，開辟了中國社會主義道路，；鄧小平，是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師；，把特色社會主義中國推向了一個新階段；，揭示了建設(shè)中國特色社會主義的客觀規(guī)律和深刻內(nèi)涵。
展望明天，中國的未來中國的夢還等著我們這一代去發(fā)揚(yáng)光大，去實現(xiàn)，去創(chuàng)造。雖然我只是一名初中生，但是，我會努力學(xué)習(xí)，立志成才，愿以我的微薄之力，愿盡我最大的努力，腳踏實地，一點(diǎn)一滴的積累，努力實現(xiàn)我們那珍藏而強(qiáng)大的夢——中國夢。
我想，待你我夢想實現(xiàn)之日，便是中國的崛起之時。
后記：
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十三
公歷9月10日，是我國的教師節(jié)。我國歷史上曾建立過教師節(jié)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。
不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(農(nóng)歷孔子生日)。建國后，確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。
同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。
教師節(jié)的故事。
孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓?？鬃拥拇蟮茏宇伝匾娎蠋燄I得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。孔夫子這時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送?？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了;生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：“今日幸好遇到好心人贈米，現(xiàn)在飯做好了，先請老師進(jìn)食?！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥恚f：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。”顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：“不行!不行!這米飯不干凈，不能用它來祭奠!”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢”孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個弟子是個賢德之人。
2、買辦公桌擺件、創(chuàng)意筆筒、杯子都是老師平時用得到的禮物。很實用也很有紀(jì)念意義。
3、買一些像是絲巾、錢包等禮物也是不錯的選擇哦!
4、像是筆記本、鋼筆、相冊也是很合適。
5、還可以根據(jù)老師的愛好去選擇禮物，投其所好總是不會錯的。
根據(jù)你們的感情，你想要表達(dá)的情意去挑選禮物吧!大概就這么多，還是要根據(jù)你的具體情況來選擇禮物，希望以上建議對你有所啟發(fā)。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十四
1、會認(rèn)2個生字,會寫4個生字.自主學(xué)習(xí)生字新詞，借助注釋理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
3、體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
累計38節(jié)。
1、會認(rèn)2個生字,會寫4個生字。借助注釋理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀并背誦課文，初步了解課文的內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)。
有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
自古英雄出少年。作為新世紀(jì)新一代少年，讓我們一同去學(xué)習(xí)梁啟超先生的《少年中國說》（板書課題），去感受梁啟超先生字里行間意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上的精神，去實現(xiàn)先輩寄托的讓偉大民族復(fù)興的熱望?！吧倌陱?qiáng)則中國強(qiáng)”，“少年雄于地球，則國雄于地球！”
簡介梁啟超和文章的寫作背景。
1、讀課文，把字詞讀通順。
2、再讀課文，想一想：
本文贊頌了什么？要表達(dá)作者怎樣的思想？
（作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)作者熱切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。）。
1、散讀課文：要求學(xué)生借助工具書和課下注釋通讀課文，掃清字、詞障礙。
2、請個別學(xué)生朗讀課文，檢查散讀情況。
3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。
4、全班齊讀。
1、學(xué)生讀生字，記憶生字。
2、學(xué)生練寫生字，教師指導(dǎo)。
有感情地朗讀課文。
梁啟超。
累計39節(jié)。
1、理清文章層次。
2、有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
3、體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
1、說說課文是分幾層來寫的？每層寫什么？
2、有感情地讀課文，小組討論：
（2）課文贊頌少年中國，也謳歌中國少年，二者有什么聯(lián)系，談?wù)勀愕睦斫狻?BR> （3）聯(lián)系課文，想象少年中國的`美好未來，用心體會作者的思想感情。
3、指生匯報。
4、指導(dǎo)朗讀。
指名讀課文，感受課文的語言特點(diǎn)，體會作者的愛國激情。
朗讀時怎樣處理情感？朗讀老年人部分應(yīng)該不屑、鄙視，朗誦少年部分怎應(yīng)該充滿熱情贊美。
5、指導(dǎo)背誦。
反復(fù)朗讀，達(dá)到熟讀背誦。
1、在日記里寫出學(xué)習(xí)本文后的感想。
2、背誦課文。
3、積累喜歡的句子，體會這樣表達(dá)的好處。
梁啟超。
中國少年——實現(xiàn)理想的希望。
盼望祖國繁榮富強(qiáng)。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十五
一九二一和一九四九，在歷史的長河里只是兩組紀(jì)年的數(shù)字，但對于每一個中國人，他們的意義是無法用簡單的文字可以表達(dá)清楚和貼切的，1921年在世界的東方誕生了中國共產(chǎn)黨。自此后，他帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭和浴血奮戰(zhàn)。1949年10月1日中華人民共和國成立。對于每一個中國人來說是那樣的刻骨銘心和揚(yáng)眉吐氣。
我是一名七年級的學(xué)生，在黨98歲生日和祖國70歲生日的此刻，我想給大家講講我這位“少年”與黨和祖國的小小故事。在我的這個小故事里是兩部電影和兩張照片。
這兩部電影是《南京！南京》和《戰(zhàn)狼2》，在電影《南京！南京》里，日本侵略者兵臨南京城下，國軍黨高級軍官竟選擇逃跑，置國于不顧，置城中百姓不顧，更置保衛(wèi)南京殊死作戰(zhàn)的眾多將士于不顧，結(jié)果南京城三日即告城破。日本侵略者在南京城內(nèi)進(jìn)行長達(dá)6周的有組織、有計劃、有預(yù)謀的燒殺搶掠，無惡不作，遇難同胞人數(shù)超過30萬。當(dāng)“300000”的字幕出現(xiàn)在銀幕上時，我難過的哭了。在電影《戰(zhàn)狼2》結(jié)尾處，當(dāng)車隊要穿過雙方正在交戰(zhàn)區(qū)域時，冷鋒在卡車上，用自己的手臂舉起莊嚴(yán)的五星紅旗，交戰(zhàn)雙方停止交火，讓出道路，讓車隊通過。這時我傲嬌的哭了。
兩張照片是我爸爸讓我看的。一張照片拍攝地是在一個叫敘利亞的國家拍的，敘利亞發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，一個4歲的小女孩，站在一片廢墟之上，身上的衣服幾乎都不是完整的，在面對記者的攝像機(jī)鏡頭，她的雙眼充滿驚恐，并像投降那樣舉起了她的雙手；另一張照片拍攝地是在一個叫也門的國家拍的，也門發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，20xx年4月中國海軍“臨沂”艦奉命到也門執(zhí)行撤僑任務(wù)，照片中中國小女孩穿著干凈的衣服，背著雙肩包，一手拿瓶裝水。一手牽著中國海軍女兵的手，眼睛里充滿寧靜與自然。同樣是發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)的國家，同樣是小女孩，但當(dāng)戰(zhàn)爭來臨時，她們卻有著不一樣的遭遇和感受。因為中國小女孩身后是日益強(qiáng)大的中國。
這就是我這位“少年”與黨和祖國的小小故事。
此時我想起了梁啟超先生的文章《少年中國說》，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！我們今天是祖國的小小少年和希望，明天我們是祖國的建設(shè)者接班人和脊梁。作為新世代的我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國爭榮譽(yù)，最后讓我們一齊吶喊：“愛我祖國，愛我中華，祖國在我心中！”
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十六
秦始皇死后三年秦朝就滅亡了，秦軍是當(dāng)時強(qiáng)大的鐵軍，橫掃六國，北擊匈奴，南攻蠻族，一統(tǒng)江山，為中國的統(tǒng)一做出了巨大貢獻(xiàn)，然而在秦始皇駕崩之后，在前207年，秦亡。
秦朝結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國以來五百年來諸侯分裂割據(jù)的局面，成為中國歷史上第一個多民族共融的中央集權(quán)制國家。秦王朝雖在歷史上擁有巨大影響，但濫用民力，統(tǒng)一僅十余年。前2，陳勝、吳廣斬木為兵，揭竿而起，天下響應(yīng)，劉邦、項羽起兵江淮共抗秦。
秦二世胡亥在位三年，冷漠殘酷，在趙高的幫助下，殺死兄弟姐妹二十余人，最終被趙高殺死，年僅二十四歲，子嬰上位以后，誅殺趙高，在位僅46天，被劉邦帥軍攻破，秦朝滅亡，項羽殺入咸陽后屠城，子嬰身亡。
秦朝滅亡的原因。
1、秦朝的立法指導(dǎo)思想是從法家演化而來的。從根本上來說，就是特別注重刑罰。秦始皇所采用的統(tǒng)治手段便是如此，通過重刑的方式迫使百姓種田，使國家富裕起來。通過重刑的方式迫使百姓能夠遵守“法律”以達(dá)到國家安定的目標(biāo)。然而和平年代還施行如此嚴(yán)苛的法度，很明顯整個治國策略就有很大的問題了。
2、在政治和軍事上，胡亥也沒有什么建樹，不能把農(nóng)民起義控制在一定范圍內(nèi);更不能選賢任能，為帝國遴選出新的棟梁之才。還出了一些昏招，讓局勢雪上加霜，更加惡化。
3、秦朝統(tǒng)一的是領(lǐng)土，人心并沒有歸一。秦國統(tǒng)一之路很血腥，當(dāng)然這只是從戰(zhàn)爭的一面說起。畢竟當(dāng)年春秋戰(zhàn)國一些國家存在多年，因為戰(zhàn)爭失敗而亡國，任何一個國家的人心里都不舒服。于是秦國便展開鐵腕治理。
4、秦始皇統(tǒng)一六國后，先后開展了修長城、北驅(qū)匈奴、南征百越、修皇陵、修驪山宮等眾多事宜，耗費(fèi)巨大，人民負(fù)擔(dān)沉重，百姓生活窘迫，民不聊生。
秦始皇功績。
統(tǒng)一六國;南平百越，北擊匈奴;建立皇帝制度;修建萬里長城;書同文、車同軌、統(tǒng)一度量衡。
秦始皇認(rèn)為自己功過三皇五帝，采用三皇之“皇”、五帝之“帝”構(gòu)成“皇帝”的稱號，是中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主，所以自稱“始皇帝”。同時在中央實行三公九卿，管理國家大事;地方上廢除分封制，代以郡縣制;同時書同文，車同軌，統(tǒng)一度量衡。對外北擊匈奴，南征百越，修筑萬里長城;修筑靈渠，溝通長江和珠江水系。
秦始皇的主要功績。
1.統(tǒng)一六國。
戰(zhàn)國后期，秦國成為七國中實力最強(qiáng)的國家，通過戰(zhàn)爭，不斷兼并東方鄰國的土地。公元前260年，秦、趙之間發(fā)生了空前激烈的長平之戰(zhàn)。趙軍40多萬人降秦，絕大部分被坑殺。從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。
公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望。
2.專制集權(quán)統(tǒng)治的建立。
嬴政統(tǒng)一六國以后，采取了一系列措施，加強(qiáng)中央專制集權(quán)。他規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，國家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免。在中央，皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御史大夫。在地方，秦始皇接受大臣李斯的建議，實行郡縣制，把全國劃公為36郡，郡下高縣?？たh制度在我國長期沿用下來。
3.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。
戰(zhàn)國時期，各國的文字、貨幣和度量衡，各有相同，影響各地經(jīng)濟(jì)文化交流。秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡單的隸書。秦始皇還規(guī)定，在全國統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國銅線;同時，統(tǒng)一了度、量、衡。這些措施，有利于鞏國秦朝的統(tǒng)一，有利于各地經(jīng)濟(jì)文化交流，對后世也有深遠(yuǎn)影響。
4.奪取河套地區(qū)防御匈奴。
匈奴是我國北方一個古老的游牧發(fā)族，原先分布在蒙古草原上。戰(zhàn)國末年，他們逐漸強(qiáng)大起來，占據(jù)了水草豐美聯(lián)社的河套地區(qū)，并不斷南下。北方各國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)常遭到破壞。秦始皇末年，匈奴形成強(qiáng)大國家。他們的首領(lǐng)稱為“單于”。
秦統(tǒng)一以后，將軍蒙恬率領(lǐng)軍隊，從匈奴手中奪取河套地區(qū)。政府還遷徙內(nèi)地人民到那里耕田戍守。秦始皇又征發(fā)農(nóng)民，修筑了西成臨洮、東到遼東的一道城防，用來抵御匈奴。這就是舉世聞名的萬里長城。
5.越族地區(qū)的開發(fā)溝通水系。
越族是我國南方古老的民族，分布在東南沿海和珠江流域。秦統(tǒng)一六國以后，派兵征服越族地區(qū)。在那里設(shè)置桂林、南海、象郡等數(shù)郡，遷移中原50萬人，到那里戍守，和越人雜居。為解決運(yùn)輸困難，秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。
6.修建交通。
秦在原來六國車馬道路之基礎(chǔ)上，修建寬闊一律之馳道，以首都咸陽為中心。
7.土地私有制的出現(xiàn)。
秦自商鞅時廢井田、開阡陌以來，即逐漸允許土地私有和自由買賣。統(tǒng)一全國后，秦室更加重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，讓占有土地之百姓呈報占田數(shù)并納稅，正式承認(rèn)土地私有制之合法。
秦始皇嬴政(前259年—前2)，嬴姓，趙氏，名政(一說名“正”)，又稱趙政、祖龍等。秦莊襄王和趙姬之子。中國古代政治家、戰(zhàn)略家、改革家，首次完成中國大一統(tǒng)的政治人物，也是中國第一個稱皇帝的君主。
嬴政出生于趙國都城邯鄲，后回到秦國。前247年，13歲時即王位。前238年，平定長信侯嫪?dú)钡呐褋y，之后又除掉權(quán)臣呂不韋，開始獨(dú)攬大政。重用李斯、尉繚等人，自前230年至前221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成了統(tǒng)一中國大業(yè)，建立起一個中央集權(quán)的統(tǒng)一的多民族國家——秦朝。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十七
《少年強(qiáng)，中國強(qiáng)》是一本思政教育讀本，主要將2020開學(xué)第一課的內(nèi)容以書面形式呈現(xiàn)出來。今年開學(xué)第一課的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，主要請了幾位抗議英雄，講述他們的經(jīng)歷以及對青少年所賦予的期望，令我受益匪淺。
少年強(qiáng)，中國強(qiáng)。讓我們一起學(xué)習(xí)抗議精神，感受民族力量，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國筑起一道希望的長城！
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇一
如今，人人口中都不離“愛國”兩字，雖然只有兩個字，但卻讓每一個中國人都激動不已，加深了我們“為中華之崛起而讀書”的信念。
有人說，中國不已經(jīng)是一個強(qiáng)國了嗎？不，不是這樣的。雖然中國讓部分國家感到畏懼，但是，在美國等發(fā)達(dá)國家的眼中，中國仍然是一只未完全長成的雛鳥，無法在天空中翱翔。而且，部分中國人表面上高呼愛國，實際上沒有一點(diǎn)愛國的舉動，更有甚者，用自己的沖動去“愛國”。所以，我們只有先懂得如何去愛國，才能真正做到“愛國"我們可以這樣愛國：在工作上不偷奸?；?，要一絲不茍、在生活中樂于助人，實事求是，只有這樣，我們的各種行業(yè)才有可能突飛猛進(jìn)、在市場上“打敗”其他國家的產(chǎn)品。像最近的“毒膠囊”事件。如果我們都工作的一絲不茍。怎么可能會出現(xiàn)這種事呢？只有不再出現(xiàn)這種事情。才能使國人恢復(fù)對中國產(chǎn)品的信賴！我們可以這樣愛國：在購買汽車時，多購買自己國家生產(chǎn)的，要不然，不但自己國家的經(jīng)濟(jì)不行，反而“助長”了其他國家的經(jīng)濟(jì)。像韓國一樣，他們之所以身為“亞洲四小龍”之一，是因為他們的人民愛國！
在韓國，人人都以買自己國家的汽車為自豪！我們還可以這樣愛國：對學(xué)生而言，他們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以要從現(xiàn)在起努力讀書，以后最好出國留學(xué)，學(xué)習(xí)其他國家的優(yōu)點(diǎn)，再回來改善自己的國家。像錢學(xué)森老先生一樣，他放棄了在美國優(yōu)越的生活，毅然的辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工大學(xué)院超音速實驗室主任負(fù)責(zé)人的職務(wù)，想要馬上回國。可是就在這時，他突然接到美國移民局的通知。不僅以判刑和罰款加以恐嚇！而已還搜查并扣壓了他的全部科學(xué)書籍和筆記，并誤會他企圖運(yùn)送機(jī)密文件回國。雖然他回國的過程長達(dá)兩年，但他毫不放棄，終于為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們的品質(zhì)、我們的技術(shù)、我們的信念都應(yīng)該代代相傳，這樣，總有一天，我們會成為世界第一！我是中國人，我自豪！
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
中國夢，是每一個中國人所能聽的，所能想的，也是所能做的。中國夢，是每一個中國人的希望和未來。中國夢，是我們每一個中國人的夢?。∽屛覀兠恳粋€中國人攜起手來吧，讓我們每一個中國人都為這個偉大的中國夢去努力，去奮斗吧！中國夢，夢中國。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇二
我，就是新刷出的，雪白的起跑線；
就是，緋紅的黎明。
正在，噴??；
——祖國啊！
我，就是你十億分之一，
就是你九百六十萬平方的/總和；
你/以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就/從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒、你的榮光、你的自由；
——祖國啊，
我親愛的/祖國。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇三
開場白：
甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
甲：這是一個承前起后的時代。
乙：這是一個日新月異的時代。
丙：這是一個繼往開來的時代，
甲乙丙：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
演講：
甲：天地/蒼蒼，乾坤/茫茫，中華少年，頂天立地/當(dāng)自強(qiáng)。
乙:少年/中國者，則中國少年/之責(zé)任也。
丙:少年自由/則國自由，少年進(jìn)步/則國進(jìn)步；
齊：少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲，
少年/雄于地球，則國/雄于地球。
甲：紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。
乙：潛龍/騰淵，鱗爪/飛揚(yáng)。乳虎/嘯谷，百獸/震惶。
丙：鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張。奇花/初胎，矞矞/皇皇。
甲：干將/發(fā)硎，有作/其芒。天戴/其蒼，地履/其黃。
丙：縱有/千古，橫有/八荒。前途/似海，來日/方長。
齊：紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇四
讓風(fēng)云迎來東升的太陽。
歷史的耳畔，
傳來了禮炮的隆隆回響，
那排山倒海般的回響，
是中國滄桑巨變的回響。
一位巨人俯瞰著世界，
洪亮的聲音，
全世界都聽到了，
中華人民共和國成立了！
當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，
那勝利的旗幟，
在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，
人民揚(yáng)起了頭顱，
全世界都看到了，
中國人民從此站起來了！
這歷史凝聚了宏偉，
盡情地涂染十月的陽光，
這氣勢慷慨激昂，
筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。
輝煌的紀(jì)元，
用蒼勁的大手，
抒寫了新中國燦爛的篇章，
人民自豪地指點(diǎn)江山。
苦難的母親，
擦去滿眼的淚花，
露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，
祖國豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。
謳歌我們的歷史，
有盤古開天辟地的神話，
迸發(fā)出生命的光芒。
謳歌我們的歷史，
有四大發(fā)明的榮耀，
播撒在這片荒蕪的土地上。
謳歌我們的歷史，
有老子孔子的圣明，
幾千年文明的`圣火把我們照亮。
謳歌我們的歷史，
絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，
誰都知道這是來自我們的故鄉(xiāng)ww。
謳歌我們的歷史。
那狼煙里沖殺出，
兵馬俑威武的陣容。
謳歌我們的歷史，
那雄偉中聳立著，
萬里長城的剛強(qiáng)。
謳歌我們的歷史，
千萬年古老的土地，
曾留下多少可歌可泣的悲壯，
那東亞病夫百年恥辱的帽子，
終于被我們拋到了太平洋上，
我們實現(xiàn)了重整河山的夢想。
錦繡大地神采飛揚(yáng)。
江山如畫詩意酣暢。
轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，
翻卷出豐收的喜悅與歡唱。
貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，
石油井架聳立在沙海大洋中。
一座座彩虹跨越長江，
雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。
“兩彈”的紅云刺破天穹，
一顆顆衛(wèi)星遨游太空。
人民的軍隊威武雄壯，
捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻。
人民駕馭改革的春風(fēng)，
實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。
有關(guān)愛國的朗誦詞稿三。
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲我是中國人！
我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，
我希望我是中國人！
我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢里也沒有到過的白云。
當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇五
制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。
彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦（同就）屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳（同龍），不潔治其庭廡（同武），俗人恒情，亦何足怪。
中國如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。
于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？
彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。
使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也；
使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
紅日初升，其道大光；
河出伏流，一瀉汪洋；
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；
乳虎嘯谷，百獸震惶；
鷹隼（同損）試翼，風(fēng)塵吸張；
奇花初胎，矞矞（同預(yù)）皇皇；
干將發(fā)硎（同刑），有作其芒；
天戴其蒼，地履其黃；
縱有千古，橫有八荒；
前途似海，來日方長。
美哉，我少年中國，與天不老！
壯哉，我中國少年，與國無疆！
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇六
那些成天詛咒的人啊。
你可知道。
沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
聆聽愛國歌曲。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
暴風(fēng)驟雨中。
黃河怒吼著撲面而來。
淹沒電腦桌上白天黑夜的廝殺。
那些在游戲中漂泊的人啊。
請你回到現(xiàn)實中來。
聆聽愛國歌曲。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
紅梅花開。
江姐和她的戰(zhàn)友遍體鱗傷。
繡著神圣的信念和對明天的企盼。
那些不懂得珍惜的人啊。
請牢牢地抓住幸福。
不讓它溜走。
聆聽愛國歌曲。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
烽火彌漫。
游擊隊員們又出發(fā)了。
那些在辦公桌后坐著的貪婪的人啊。
你要小心。
青紗帳里的神槍。手。
正在瞄準(zhǔn)。
聆聽愛國歌曲。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
起來，起來。
那些被噪音污染的人啊。
聽一曲英雄贊歌。
讓靈魂得到洗滌和升華。
我們攜起手來。
共建美好家園。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇七
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——。
每一個人都有自己的夢想，但夢想的實現(xiàn)需要我們積極向上，拼命努力，才會實現(xiàn)自己的夢想。
我少年的中國夢是當(dāng)一名科學(xué)家，在21世紀(jì)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引導(dǎo)著社會的進(jìn)步，所以是當(dāng)一名科學(xué)家，研究出對祖國，對世界有用的東西，這也是對自己真實實力的檢驗。
正如材料所說：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！彼栽谖覀兊纳倌陼r期，應(yīng)該培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，抱有遠(yuǎn)大的理想，只有這樣，我們的祖國才不會被他人踩在腳下，才能昂首挺胸的站在東方大地。
我從小就愛自己的`國家，我小時候聽爸爸說：“中國現(xiàn)在還處于社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)?！蔽耶?dāng)時就像我一定會努力幫助祖國發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是祖國變得更加強(qiáng)大，但這些不是靠說的，要用自己的實力說話，到現(xiàn)在，我的每一天都在不停的努力，去實現(xiàn)自己心中的夢想。
英國著名科學(xué)家牛頓從小就有自己的夢想，他用自己辛勤的努力發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、牛頓第一、第二、第三定律、微積分。雖然我以后可能不會有牛頓那樣有成就，有才能，但是我會用自己的實際行動去證明。
我愛我的祖國，我要實現(xiàn)！
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇八
1949年10月1日，中華人民共和國正式建國，到2019年，是建國70周年。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上宣告中華人民共和國中央人民政府成立，中國人民從此當(dāng)家作主成為國家的主人，中國的歷史開辟了新的紀(jì)元。
國慶節(jié)含義是什么。
國慶節(jié)，也稱國慶日、國慶紀(jì)念日，是指由一個國家制定的用來紀(jì)念國家本身的法定節(jié)日，通常是這個國家的獨(dú)立、憲法的簽署、或其他有重大意義的周年紀(jì)念日。
在這個日子里，每個國家都會舉行各種各樣的慶典活動。中國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。世界歷史上最悠久的國慶節(jié)是圣馬力諾的國慶節(jié)，遠(yuǎn)在公元3，圣馬力諾把9月3日定為自己的國慶節(jié)。
新中國國慶節(jié)特指中華人民共和國正式成立的紀(jì)念日，因此全國各地人民會在每年的10月1日舉行慶祝活動。2019年10月1日是中華人民共和國建國70周年紀(jì)念日。
國慶節(jié)的紀(jì)念意義。
對占有世界1/5人口的中國人民，將永遠(yuǎn)銘記這一天——中華人民共和國成立的日子，每年我們都會舉行盛大的慶典來慶祝他。
在我們回憶與緬懷先輩們的豐功偉績的慶祝中，我們分享了他們的快樂，體驗了他們痛苦，同時也繼承了他們那種追求民主、自由、獨(dú)立、富強(qiáng)的不屈不撓的犧牲精神和創(chuàng)造智慧，這種精神是我們形成強(qiáng)大的民族自信心和自豪感的不竭的源泉，是中華民族的民族精神和國家的凝聚力的現(xiàn)實體現(xiàn)，值得我們后人傳承并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇九
梁啟超。
原文：
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
譯文：
今天的`責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強(qiáng)大我國家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國家就獨(dú)立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十
天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
壯哉我中國少年，與國無疆！
壯哉我中國少年，與國無疆！
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十一
熄滅如火的嫉妒，沖盡如塵的虛榮，溯著心泉，真實地審視著一切。驀然回首，留意了記憶河流中雀躍的浪花，一張面孔一次次拍打在我心頭，破碎、重組，循循返返，揮之不去。
時間定格在20xx年的冬天，北方小鎮(zhèn)的冬天似乎總是異常漫長而寒冷。寒風(fēng)呼嘯而過，陽光吝嗇地收起了光芒，掩在了大片渾濁的天幕后。往日熙熙攘攘的廣場如今空無一人。乏味的冬天也有不乏味的快樂，我和幾個小伙伴擠在一家不大的小吃店里，在暖呼呼的升騰著的熱氣中品味著我們的“佳肴”。
“老板，來根烤腸！”我笑盈盈地攥著一塊錢，盯著烤架上翻滾著的美味直流口水。“好嘞！”一個響亮的聲音劃過耳膜，成熟老練的語調(diào)中帶著親熱，我在一旁按捺著激動的心情等待著，眼神從烤腸飄到麻辣燙上，又從麻辣燙轉(zhuǎn)到垂涎欲滴的小火鍋上。不經(jīng)意間，余光瞥到了一個忙碌的身影，只一眼，我便愣住了。瘦削黝黑的臉龐，厚厚的泛紫的嘴唇，兩坨“高原紅”上下晃動著，還頂著一頭亂蓬蓬的鳥窩般的頭發(fā)，面孔太滄桑了，可他蘊(yùn)含著某種魔力，將我的目光牢牢吸附在上面。這張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉掩飾不住主人年輕的氣息，一個大約十七八歲的少年，正處于花一般年紀(jì)的老板?？此袂閷Ｗ⒌貙⒁桓灸c褪去外皮，在下方正中央處插入一根木棍，用小刀快而熟練地切出蓮花瓣造型，在烤架上來回翻滾。他一絲不茍的樣子讓我的.腦海中浮出一幅畫面：打扮時髦、“濃妝艷抹”的高中生們騎著電動車，帶著張揚(yáng)的笑容，在街道上橫沖直撞，大聲叫嚷著……我的視線突然模糊了，我的心口堵堵的，那雙一刻不得停歇的布滿老繭的手讓一種莫名的情感在我胸口涌動。
許是察覺到我的目光，他突然抬起頭，宛起一抹笑容。午后的陽光順著窗欞爬了進(jìn)來，將少年的笑容染上了一抹溫暖和暈眩，猶如無聲的音樂，輕靈歡快。在霧氣繚繞中，我看清了他的眼睛：一雙小而明亮的眼睛，透著堅定和力量。我看著他，也毫不吝嗇的回了一個笑容。
陽光依舊傾灑，地面人影浮動，猛然回頭，少年的微笑正與光輝邂逅。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十二
我的夢，我們的夢，鑄就了中國的夢。
——題記。
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，鏗鏘有力的國歌奏起時，從心底總會涌出一股自豪之情——是的，那偉大的航天夢，那巍峨的下海夢，那震撼人心的世博夢，一個個都實現(xiàn)了。于是，宕動的心，像風(fēng)中止不住的經(jīng)幡，我選擇用文字，在紙上將那噴之欲出的激動書寫下來。
“少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?BR> 鐘愛梁啟超的文字，深愛他字里行間所流露出來的霸氣與讓人熱血沸騰的魄力，內(nèi)心總會忍不住的洶涌澎湃?；蛟S你會感到可笑，笑話他的浮夸自大，自不量力，但不然，那是他的夢，是我的夢，也是所有中國少年的夢，更是中國的夢！
從清朝末年的閉關(guān)鎖國到鴉片戰(zhàn)爭的一次次失敗投降割地賠款，到抗日戰(zhàn)爭的勝利為中國的復(fù)興之路吹響了號角，再到1970的長征一號到今天的神九的成功發(fā)射；從那點(diǎn)燃的奧運(yùn)圣火，那接受兵役的航空母艦，那潛水的深海蛟龍，無不以全新的姿態(tài)，理想的高度，詮釋著中國從衰敗到復(fù)興到逐漸富強(qiáng)的過程。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
毛澤東，成立了中華人民共和國，開辟了中國社會主義道路，；鄧小平，是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師；，把特色社會主義中國推向了一個新階段；，揭示了建設(shè)中國特色社會主義的客觀規(guī)律和深刻內(nèi)涵。
展望明天，中國的未來中國的夢還等著我們這一代去發(fā)揚(yáng)光大，去實現(xiàn)，去創(chuàng)造。雖然我只是一名初中生，但是，我會努力學(xué)習(xí)，立志成才，愿以我的微薄之力，愿盡我最大的努力，腳踏實地，一點(diǎn)一滴的積累，努力實現(xiàn)我們那珍藏而強(qiáng)大的夢——中國夢。
我想，待你我夢想實現(xiàn)之日，便是中國的崛起之時。
后記：
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十三
公歷9月10日，是我國的教師節(jié)。我國歷史上曾建立過教師節(jié)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。
不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(農(nóng)歷孔子生日)。建國后，確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。
同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。
教師節(jié)的故事。
孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓?？鬃拥拇蟮茏宇伝匾娎蠋燄I得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。孔夫子這時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送?？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了;生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：“今日幸好遇到好心人贈米，現(xiàn)在飯做好了，先請老師進(jìn)食?！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥恚f：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。”顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：“不行!不行!這米飯不干凈，不能用它來祭奠!”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢”孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個弟子是個賢德之人。
2、買辦公桌擺件、創(chuàng)意筆筒、杯子都是老師平時用得到的禮物。很實用也很有紀(jì)念意義。
3、買一些像是絲巾、錢包等禮物也是不錯的選擇哦!
4、像是筆記本、鋼筆、相冊也是很合適。
5、還可以根據(jù)老師的愛好去選擇禮物，投其所好總是不會錯的。
根據(jù)你們的感情，你想要表達(dá)的情意去挑選禮物吧!大概就這么多，還是要根據(jù)你的具體情況來選擇禮物，希望以上建議對你有所啟發(fā)。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十四
1、會認(rèn)2個生字,會寫4個生字.自主學(xué)習(xí)生字新詞，借助注釋理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
3、體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
累計38節(jié)。
1、會認(rèn)2個生字,會寫4個生字。借助注釋理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀并背誦課文，初步了解課文的內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)。
有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
自古英雄出少年。作為新世紀(jì)新一代少年，讓我們一同去學(xué)習(xí)梁啟超先生的《少年中國說》（板書課題），去感受梁啟超先生字里行間意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上的精神，去實現(xiàn)先輩寄托的讓偉大民族復(fù)興的熱望?！吧倌陱?qiáng)則中國強(qiáng)”，“少年雄于地球，則國雄于地球！”
簡介梁啟超和文章的寫作背景。
1、讀課文，把字詞讀通順。
2、再讀課文，想一想：
本文贊頌了什么？要表達(dá)作者怎樣的思想？
（作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)作者熱切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。）。
1、散讀課文：要求學(xué)生借助工具書和課下注釋通讀課文，掃清字、詞障礙。
2、請個別學(xué)生朗讀課文，檢查散讀情況。
3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。
4、全班齊讀。
1、學(xué)生讀生字，記憶生字。
2、學(xué)生練寫生字，教師指導(dǎo)。
有感情地朗讀課文。
梁啟超。
累計39節(jié)。
1、理清文章層次。
2、有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
3、體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
體會作者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
1、說說課文是分幾層來寫的？每層寫什么？
2、有感情地讀課文，小組討論：
（2）課文贊頌少年中國，也謳歌中國少年，二者有什么聯(lián)系，談?wù)勀愕睦斫狻?BR> （3）聯(lián)系課文，想象少年中國的`美好未來，用心體會作者的思想感情。
3、指生匯報。
4、指導(dǎo)朗讀。
指名讀課文，感受課文的語言特點(diǎn)，體會作者的愛國激情。
朗讀時怎樣處理情感？朗讀老年人部分應(yīng)該不屑、鄙視，朗誦少年部分怎應(yīng)該充滿熱情贊美。
5、指導(dǎo)背誦。
反復(fù)朗讀，達(dá)到熟讀背誦。
1、在日記里寫出學(xué)習(xí)本文后的感想。
2、背誦課文。
3、積累喜歡的句子，體會這樣表達(dá)的好處。
梁啟超。
中國少年——實現(xiàn)理想的希望。
盼望祖國繁榮富強(qiáng)。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十五
一九二一和一九四九，在歷史的長河里只是兩組紀(jì)年的數(shù)字，但對于每一個中國人，他們的意義是無法用簡單的文字可以表達(dá)清楚和貼切的，1921年在世界的東方誕生了中國共產(chǎn)黨。自此后，他帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭和浴血奮戰(zhàn)。1949年10月1日中華人民共和國成立。對于每一個中國人來說是那樣的刻骨銘心和揚(yáng)眉吐氣。
我是一名七年級的學(xué)生，在黨98歲生日和祖國70歲生日的此刻，我想給大家講講我這位“少年”與黨和祖國的小小故事。在我的這個小故事里是兩部電影和兩張照片。
這兩部電影是《南京！南京》和《戰(zhàn)狼2》，在電影《南京！南京》里，日本侵略者兵臨南京城下，國軍黨高級軍官竟選擇逃跑，置國于不顧，置城中百姓不顧，更置保衛(wèi)南京殊死作戰(zhàn)的眾多將士于不顧，結(jié)果南京城三日即告城破。日本侵略者在南京城內(nèi)進(jìn)行長達(dá)6周的有組織、有計劃、有預(yù)謀的燒殺搶掠，無惡不作，遇難同胞人數(shù)超過30萬。當(dāng)“300000”的字幕出現(xiàn)在銀幕上時，我難過的哭了。在電影《戰(zhàn)狼2》結(jié)尾處，當(dāng)車隊要穿過雙方正在交戰(zhàn)區(qū)域時，冷鋒在卡車上，用自己的手臂舉起莊嚴(yán)的五星紅旗，交戰(zhàn)雙方停止交火，讓出道路，讓車隊通過。這時我傲嬌的哭了。
兩張照片是我爸爸讓我看的。一張照片拍攝地是在一個叫敘利亞的國家拍的，敘利亞發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，一個4歲的小女孩，站在一片廢墟之上，身上的衣服幾乎都不是完整的，在面對記者的攝像機(jī)鏡頭，她的雙眼充滿驚恐，并像投降那樣舉起了她的雙手；另一張照片拍攝地是在一個叫也門的國家拍的，也門發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，20xx年4月中國海軍“臨沂”艦奉命到也門執(zhí)行撤僑任務(wù)，照片中中國小女孩穿著干凈的衣服，背著雙肩包，一手拿瓶裝水。一手牽著中國海軍女兵的手，眼睛里充滿寧靜與自然。同樣是發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)的國家，同樣是小女孩，但當(dāng)戰(zhàn)爭來臨時，她們卻有著不一樣的遭遇和感受。因為中國小女孩身后是日益強(qiáng)大的中國。
這就是我這位“少年”與黨和祖國的小小故事。
此時我想起了梁啟超先生的文章《少年中國說》，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！我們今天是祖國的小小少年和希望，明天我們是祖國的建設(shè)者接班人和脊梁。作為新世代的我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國爭榮譽(yù)，最后讓我們一齊吶喊：“愛我祖國，愛我中華，祖國在我心中！”
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十六
秦始皇死后三年秦朝就滅亡了，秦軍是當(dāng)時強(qiáng)大的鐵軍，橫掃六國，北擊匈奴，南攻蠻族，一統(tǒng)江山，為中國的統(tǒng)一做出了巨大貢獻(xiàn)，然而在秦始皇駕崩之后，在前207年，秦亡。
秦朝結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國以來五百年來諸侯分裂割據(jù)的局面，成為中國歷史上第一個多民族共融的中央集權(quán)制國家。秦王朝雖在歷史上擁有巨大影響，但濫用民力，統(tǒng)一僅十余年。前2，陳勝、吳廣斬木為兵，揭竿而起，天下響應(yīng)，劉邦、項羽起兵江淮共抗秦。
秦二世胡亥在位三年，冷漠殘酷，在趙高的幫助下，殺死兄弟姐妹二十余人，最終被趙高殺死，年僅二十四歲，子嬰上位以后，誅殺趙高，在位僅46天，被劉邦帥軍攻破，秦朝滅亡，項羽殺入咸陽后屠城，子嬰身亡。
秦朝滅亡的原因。
1、秦朝的立法指導(dǎo)思想是從法家演化而來的。從根本上來說，就是特別注重刑罰。秦始皇所采用的統(tǒng)治手段便是如此，通過重刑的方式迫使百姓種田，使國家富裕起來。通過重刑的方式迫使百姓能夠遵守“法律”以達(dá)到國家安定的目標(biāo)。然而和平年代還施行如此嚴(yán)苛的法度，很明顯整個治國策略就有很大的問題了。
2、在政治和軍事上，胡亥也沒有什么建樹，不能把農(nóng)民起義控制在一定范圍內(nèi);更不能選賢任能，為帝國遴選出新的棟梁之才。還出了一些昏招，讓局勢雪上加霜，更加惡化。
3、秦朝統(tǒng)一的是領(lǐng)土，人心并沒有歸一。秦國統(tǒng)一之路很血腥，當(dāng)然這只是從戰(zhàn)爭的一面說起。畢竟當(dāng)年春秋戰(zhàn)國一些國家存在多年，因為戰(zhàn)爭失敗而亡國，任何一個國家的人心里都不舒服。于是秦國便展開鐵腕治理。
4、秦始皇統(tǒng)一六國后，先后開展了修長城、北驅(qū)匈奴、南征百越、修皇陵、修驪山宮等眾多事宜，耗費(fèi)巨大，人民負(fù)擔(dān)沉重，百姓生活窘迫，民不聊生。
秦始皇功績。
統(tǒng)一六國;南平百越，北擊匈奴;建立皇帝制度;修建萬里長城;書同文、車同軌、統(tǒng)一度量衡。
秦始皇認(rèn)為自己功過三皇五帝，采用三皇之“皇”、五帝之“帝”構(gòu)成“皇帝”的稱號，是中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主，所以自稱“始皇帝”。同時在中央實行三公九卿，管理國家大事;地方上廢除分封制，代以郡縣制;同時書同文，車同軌，統(tǒng)一度量衡。對外北擊匈奴，南征百越，修筑萬里長城;修筑靈渠，溝通長江和珠江水系。
秦始皇的主要功績。
1.統(tǒng)一六國。
戰(zhàn)國后期，秦國成為七國中實力最強(qiáng)的國家，通過戰(zhàn)爭，不斷兼并東方鄰國的土地。公元前260年，秦、趙之間發(fā)生了空前激烈的長平之戰(zhàn)。趙軍40多萬人降秦，絕大部分被坑殺。從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。
公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望。
2.專制集權(quán)統(tǒng)治的建立。
嬴政統(tǒng)一六國以后，采取了一系列措施，加強(qiáng)中央專制集權(quán)。他規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，國家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免。在中央，皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御史大夫。在地方，秦始皇接受大臣李斯的建議，實行郡縣制，把全國劃公為36郡，郡下高縣?？たh制度在我國長期沿用下來。
3.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。
戰(zhàn)國時期，各國的文字、貨幣和度量衡，各有相同，影響各地經(jīng)濟(jì)文化交流。秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡單的隸書。秦始皇還規(guī)定，在全國統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國銅線;同時，統(tǒng)一了度、量、衡。這些措施，有利于鞏國秦朝的統(tǒng)一，有利于各地經(jīng)濟(jì)文化交流，對后世也有深遠(yuǎn)影響。
4.奪取河套地區(qū)防御匈奴。
匈奴是我國北方一個古老的游牧發(fā)族，原先分布在蒙古草原上。戰(zhàn)國末年，他們逐漸強(qiáng)大起來，占據(jù)了水草豐美聯(lián)社的河套地區(qū)，并不斷南下。北方各國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)常遭到破壞。秦始皇末年，匈奴形成強(qiáng)大國家。他們的首領(lǐng)稱為“單于”。
秦統(tǒng)一以后，將軍蒙恬率領(lǐng)軍隊，從匈奴手中奪取河套地區(qū)。政府還遷徙內(nèi)地人民到那里耕田戍守。秦始皇又征發(fā)農(nóng)民，修筑了西成臨洮、東到遼東的一道城防，用來抵御匈奴。這就是舉世聞名的萬里長城。
5.越族地區(qū)的開發(fā)溝通水系。
越族是我國南方古老的民族，分布在東南沿海和珠江流域。秦統(tǒng)一六國以后，派兵征服越族地區(qū)。在那里設(shè)置桂林、南海、象郡等數(shù)郡，遷移中原50萬人，到那里戍守，和越人雜居。為解決運(yùn)輸困難，秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。
6.修建交通。
秦在原來六國車馬道路之基礎(chǔ)上，修建寬闊一律之馳道，以首都咸陽為中心。
7.土地私有制的出現(xiàn)。
秦自商鞅時廢井田、開阡陌以來，即逐漸允許土地私有和自由買賣。統(tǒng)一全國后，秦室更加重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，讓占有土地之百姓呈報占田數(shù)并納稅，正式承認(rèn)土地私有制之合法。
秦始皇嬴政(前259年—前2)，嬴姓，趙氏，名政(一說名“正”)，又稱趙政、祖龍等。秦莊襄王和趙姬之子。中國古代政治家、戰(zhàn)略家、改革家，首次完成中國大一統(tǒng)的政治人物，也是中國第一個稱皇帝的君主。
嬴政出生于趙國都城邯鄲，后回到秦國。前247年，13歲時即王位。前238年，平定長信侯嫪?dú)钡呐褋y，之后又除掉權(quán)臣呂不韋，開始獨(dú)攬大政。重用李斯、尉繚等人，自前230年至前221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成了統(tǒng)一中國大業(yè)，建立起一個中央集權(quán)的統(tǒng)一的多民族國家——秦朝。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)全文篇十七
《少年強(qiáng)，中國強(qiáng)》是一本思政教育讀本，主要將2020開學(xué)第一課的內(nèi)容以書面形式呈現(xiàn)出來。今年開學(xué)第一課的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，主要請了幾位抗議英雄，講述他們的經(jīng)歷以及對青少年所賦予的期望，令我受益匪淺。
少年強(qiáng)，中國強(qiáng)。讓我們一起學(xué)習(xí)抗議精神，感受民族力量，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國筑起一道希望的長城！