心得體會的寫作不僅是一種技能，更是一種對自己學(xué)習(xí)和成長的記錄。在寫心得體會時，要注重文字的簡明扼要，避免啰嗦和冗長。下面是一些精選的心得體會范文，值得我們一起學(xué)習(xí)和借鑒。
體育教研心得體會篇一
體育課程作為學(xué)校教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式等方面發(fā)揮著重要的作用。針對體育課程的教學(xué)研究，我們不斷探索，總結(jié)出了一些心得體會。
第一段：了解學(xué)生的體育興趣和特長。
在體育課程教研中，我們發(fā)現(xiàn)了一個重要的問題，那就是了解學(xué)生的體育興趣和特長對于開展有意義的體育教學(xué)非常重要。因此，我們在開展體育課程之前，會先通過問卷調(diào)查等方式了解學(xué)生的體育興趣和特長，然后在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的興趣和特長進(jìn)行項目選擇和分組。通過讓學(xué)生參與自己喜歡的體育項目，能夠提高學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二段：巧妙設(shè)置體育課程的目標(biāo)和內(nèi)容。
在體育課程的教研中，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)置合理的目標(biāo)和內(nèi)容對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣十分重要。我們通過研究學(xué)生的身體素質(zhì)和心理特點，將學(xué)生的目標(biāo)設(shè)置為全面發(fā)展，注重身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和意識。同時，我們還根據(jù)不同年級和學(xué)生的具體情況，設(shè)置了不同的內(nèi)容，確保每個學(xué)生都能夠參與其中，同時又不讓學(xué)生感到枯燥和厭倦。通過巧妙設(shè)置體育課程的目標(biāo)和內(nèi)容，我們能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。
第三段：探索有效的評價方式。
在體育課程的教學(xué)研究中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的體育考試方式并不能真正評價學(xué)生的體育水平和綜合能力。于是，我們開始探索有效的評價方式。我們引入了綜合評價的方法，將體育技能、身體素質(zhì)、課堂表現(xiàn)等多個方面進(jìn)行評價，并通過記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長軌跡，來綜合評價學(xué)生的體育水平和綜合能力。通過有效的評價方式，我們能夠客觀全面地了解學(xué)生的體育表現(xiàn)，為學(xué)生提供更有針對性的指導(dǎo)和幫助。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。
在體育課程的教研中，我們將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識作為一個重點進(jìn)行研究。我們通過合作項目的設(shè)置和分組，讓學(xué)生在體育課程中學(xué)會團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。我們鼓勵學(xué)生在團(tuán)隊中相互支持，積極合作，共同完成各項任務(wù)，并通過團(tuán)隊比賽的形式，來激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊精神。通過這樣的教學(xué)研究，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識得到了有效的培養(yǎng)和提高。
在體育課程的教研中，我們不斷探索和完善體育課程的教學(xué)手段和方法。我們引入了多媒體、動畫等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生通過觀看視頻和動畫，更加直觀地理解和掌握體育知識和技能。同時，我們還注重采用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法等，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，靈活運用教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。通過完善體育課程的教學(xué)手段和方法，我們能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
總結(jié)起來，體育課程教研是一項重要的工作，我們通過了解學(xué)生的體育興趣和特長、巧妙設(shè)置體育課程的目標(biāo)和內(nèi)容、探索有效的評價方式、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識、完善體育課程的教學(xué)手段和方法等方面的研究和實踐，取得了一定的成效。我們相信，在今后的教學(xué)研究中，我們會不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的體育教育。
體育教研心得體會篇二
體育教研研究是體育教師提升專業(yè)能力、提高教學(xué)效果的必經(jīng)之路。經(jīng)過一段時間的研究工作，我不禁深思，明白了教研研究的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得與體會。
第二段：研究的重要性。
體育教研研究是指通過對體育教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)觀察、分析，以達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高自身教育教學(xué)能力的方法。體育教師要意識到教研研究的重要性，不僅是對自己教學(xué)效果的監(jiān)督與改進(jìn)，更是對教育教學(xué)理論的探索與創(chuàng)新。通過參與研究，我們能不斷完善教育教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
在體育教研研究中，我發(fā)現(xiàn)了以下一些重要的心得與體會。首先，教研需要常態(tài)化。每一位體育教師應(yīng)該養(yǎng)成長期參與教研的習(xí)慣，每堂課都要留心觀察并反思。其次，教研需要團(tuán)隊合作。在教研活動中，與同事之間的交流與合作至關(guān)重要。通過互相借鑒、分享經(jīng)驗，可以促進(jìn)教師之間的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長。再次，教研需要多角度的思考。體育教師要從老師的角度、學(xué)生的角度、家長的角度全面思考問題，才能找到真正適合學(xué)生的教學(xué)方法。最后，教研需要有創(chuàng)新精神。體育教師要勇于嘗試新的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，推動教育教學(xué)的發(fā)展。
第四段：教研研究的有效應(yīng)用。
體育教研研究的最終目標(biāo)是改進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們可以通過教研研究的成果，優(yōu)化教學(xué)方案，針對不同學(xué)生的差異制定個性化教學(xué)計劃。此外，教研研究也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，提高他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。因此，體育教研研究的成果應(yīng)該得到廣泛應(yīng)用于教學(xué)實踐中，使學(xué)生在體育教育中能夠獲得更好的發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
在體育教研研究中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和教學(xué)方法，更重要的是明白了教研對體育教師的重要性。體育教研研究是我們提升教育教學(xué)水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的必經(jīng)之路。我們要將教研研究作為常態(tài)化的教育教學(xué)活動并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展，為學(xué)生的身心健康全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
體育教研心得體會篇三
近年來，隨著體育教育的不斷發(fā)展壯大，各級學(xué)校開始注重體育教育的研究與推廣。身為一名體育教師，我深刻地體會到了體育教研研究的重要性和價值。通過參與并積極投身于體育教研研究工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得，這不僅有助于提升我的教學(xué)水平，也對我的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
首先，體育教研研究能夠提高教師教學(xué)能力。從事體育教育工作多年來，我深知技能的提高對教師教學(xué)的重要性。通過參與體育教研研究，我不僅了解了最新的教學(xué)理念、方法和技巧，還能夠與其他優(yōu)秀的體育教師進(jìn)行交流和研討，相互借鑒、學(xué)習(xí)。在這個過程中，我掌握了很多實用的教學(xué)工具和策略，鍛煉了自己的教學(xué)技巧，使自己的教學(xué)更加生動、靈活、有效。
其次，體育教研研究能夠推動體育教育的創(chuàng)新發(fā)展。體育作為一門學(xué)科，需要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。通過參與體育教研研究，我了解到了國內(nèi)外體育教育的最新進(jìn)展，并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。例如，我學(xué)習(xí)到了一系列多樣化和趣味化的體育游戲和活動，通過這些活動，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。不僅如此，我還學(xué)習(xí)到了如何在課堂上運用信息技術(shù)手段，提高教學(xué)效果，使體育教育更加符合時代要求。
再次，體育教研研究能夠提升教師的專業(yè)形象和職業(yè)自信。作為一名體育教師，我們不僅要講究教學(xué)質(zhì)量，也要注重自身的形象塑造。參與體育教研研究不僅是一個提高教學(xué)能力的過程，也是一個展示自己的機會。通過參與研究項目、發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會議等形式，我們可以向外界展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究成果，提高自己在職業(yè)領(lǐng)域的地位和聲譽。這不僅能夠帶來個人的滿足感和自豪感，還能夠為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，體育教研研究能夠促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。體育教育是一門注重實踐的學(xué)科，師生之間的互動和交流對于教學(xué)的效果有著決定性的影響。通過參與體育教研研究，我不僅能夠與學(xué)生進(jìn)行更加頻繁和深入的交流，了解他們對體育教育的需求和期望，還能夠與其他教師形成學(xué)術(shù)交流和合作。這種多向互動和合作，有助于提高教師與學(xué)生之間的情感聯(lián)系，增強了師生之間的信任和合作關(guān)系，同時也為學(xué)校營造了一個積極向上的氛圍。
總的來說，體育教研研究是一項重要的工作，對于教師的發(fā)展和學(xué)科的進(jìn)步都有著巨大的價值和意義。通過參與體育教研研究，我們不僅能夠提高自己的教學(xué)能力，推動體育教育的創(chuàng)新發(fā)展，也能夠提升自己的專業(yè)形象和職業(yè)自信，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。因此，作為一名體育教師，我們應(yīng)該積極參與體育教研研究，并將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實際教學(xué)中，持續(xù)提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才做出貢獻(xiàn)。
體育教研心得體會篇四
體育教研課是教育教學(xué)中的一門重要課程，在其中不僅需要傳授學(xué)生相關(guān)的體育知識和技能，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。在參加體育教研課的過程中，我深刻地認(rèn)識到了教學(xué)的重要性，也更加明確了自己在教育中的角色和責(zé)任。下面我將簡要描述我在體育教研課中的心得體會。
首先，體育教研課是一個相當(dāng)有趣的過程。通過體育課，我可以與學(xué)生們親密接觸，并且了解到他們真實的一面。在體育教研課中，我不僅能夠看到學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的場景，也能夠親身感受到他們對體育運動的熱愛和活力。這樣的互動給我?guī)砹撕芏鄽g樂和成就感，也進(jìn)一步激發(fā)了我對于教育事業(yè)的熱情。
其次，在體育教研課中我認(rèn)識到了教育的重要性。通過體育課，我不僅要傳授學(xué)生們相關(guān)的體育知識和技能，更要培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。在這個過程中，我能夠看到學(xué)生們的成長和進(jìn)步，真切地感受到我的付出所帶來的回報。這種成就感讓我深深地意識到，作為一名教育者，我們的工作是如此重要而有意義。
第三，體育教研課使我明確了自己在教育中的角色和責(zé)任。在教學(xué)過程中，我要不斷提升自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法和理念，以更好地滿足學(xué)生們的需求。同時，我也要不斷了解學(xué)生們的特點和思維方式，以設(shè)計出更適合他們的教學(xué)方案。通過這一系列的努力，我希望能夠成為學(xué)生們的榜樣和引路人，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。
第四，體育教研課要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。體育運動是一個需要團(tuán)隊合作的活動，而在團(tuán)隊合作中，學(xué)生們可以學(xué)會互相支持、互相協(xié)作和互相信任。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力，幫助他們意識到只有團(tuán)隊齊心協(xié)力才能夠取得更好的成績。通過這樣的培養(yǎng)，我相信學(xué)生們不僅能夠在學(xué)校中取得好的成績，也能夠在社會中更好地與他人合作。
最后，體育教研課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。在這個過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和溝通能力。同時，我也結(jié)識了很多優(yōu)秀的教育者和同行，向他們學(xué)習(xí)并互相交流經(jīng)驗。這種經(jīng)驗的交流和互動為我提供了很多的啟示和幫助，使我能夠更好地發(fā)展自己的教學(xué)能力和風(fēng)格。
總之，體育教研課是一個極其重要的課程，在其中我深刻體會到了教育的重要性、自身在教育中的角色與責(zé)任以及培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。通過體育教研課的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了學(xué)生們的興趣和能力。我深信，在今后的教育工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗！
體育教研心得體會篇五
首先，重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇的精神等。使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生編創(chuàng)活動時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，給予他們更多的鼓勵和幫助。
德育是學(xué)校工作中的.重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
體育教研心得體會篇六
校本教研是一種有著較為廣泛受眾群體、多方面呈現(xiàn)的教育形式，它致力于以校為載體開展教育教學(xué)方面的研究和實踐，以提升學(xué)校教學(xué)水平為目標(biāo)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)體制改革。作為一名體育教師，認(rèn)真參與校本教研活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思不足，對于體育教育教學(xué)工作，以及學(xué)科研究，都具有巨大的促進(jìn)作用和現(xiàn)實意義。
第二段：實踐與收獲。
在參與校本教研活動中，相信許多體育教師與我一樣深深感受到了其實踐與收獲的巨大性。首先，我們能夠?qū)逃虒W(xué)方面的新理念和新方法進(jìn)行學(xué)習(xí)與分享，在教學(xué)過程中能夠更具針對性地運用這些理念和方法，從而提升我們的工作水平。其次，教師們可以深入交流經(jīng)驗，在共同反思的基礎(chǔ)上優(yōu)化課程內(nèi)容、提升課程質(zhì)量，使教學(xué)變得更加高效有趣，更加符合學(xué)生的需求。
第三段：問題與解決。
在教育教學(xué)實踐中，難免會遇到各種問題，這些問題可能來自于教學(xué)環(huán)節(jié)的各個方面，也可能來自于學(xué)生的個體差異。但在校本教研中，我們能夠充分地交流問題，多角度地思考，討論問題后提供解決方案。比如，在面對學(xué)生中存在著很大的個體差異，一些學(xué)生體能水平明顯低于同齡人的情況時，我們可以分享如何設(shè)置不同的訓(xùn)練目標(biāo)，如何更加注重學(xué)生的個體特點，使得體育教育的質(zhì)量有所提升。
第四段：標(biāo)準(zhǔn)與評價。
在體育教育中，標(biāo)準(zhǔn)與評價是非常重要的一環(huán)，是學(xué)校教育質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)。校本教研活動對于標(biāo)準(zhǔn)和評價也提供了完善的系統(tǒng)和方法，讓教師們能夠更加全面、科學(xué)地評價學(xué)生的體育課程表現(xiàn)和優(yōu)化教學(xué)過程。獲得更加客觀、科學(xué)的評價結(jié)果，有助于帶動學(xué)生們更積極地參與課程，并且能夠提高學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
第五段：結(jié)論。
校本教研是教學(xué)的一個橋梁，是教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的重要推手。就體育教育而言，教師們通過針對性的實踐活動，充分地交流問題、分享經(jīng)驗、總結(jié)成果、提出新的成果方案、進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與提高，有效提高學(xué)校整體體育教育水平，推動了教育教學(xué)的全面升級，使得學(xué)校體育教育事業(yè)發(fā)展益發(fā)繁榮。
體育教研心得體會篇七
第一段：引言（大致100字）。
體育片區(qū)教研是一種教育教學(xué)活動，通過與同行的交流與合作，教師們共同探討教學(xué)中遇到的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。在體育片區(qū)教研中，我不僅得到了同行們的激勵和啟發(fā)，也提升了自身的教學(xué)水平。在此我將分享本人的教研心得體會，希望能夠?qū)ζ渌w育教師有所幫助。
第二段：教研目標(biāo)與方法（大致200字）。
在參與體育片區(qū)教研的過程中，我首先明確了自己的教研目標(biāo)。通過與同行的交流和觀摩實踐，我發(fā)現(xiàn)運動技能管理和課堂教學(xué)設(shè)計是我需要改進(jìn)的方面。因此，我選擇了觀摩其他教師的課堂，并積極請教他們在技能管理上的經(jīng)驗。在教研過程中，我主動分享自己在課堂教學(xué)設(shè)計上的一些心得，在討論中得到了一些建設(shè)性的意見。
第三段：教研成果與收獲（大致400字）。
通過體育片區(qū)教研，我受益匪淺。首先，我學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的技能管理方法，比如分組比賽、對等性競爭等。這些方法不僅能夠讓學(xué)生更好地掌握技能，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，我學(xué)會了如何根據(jù)不同學(xué)生的特點，設(shè)計個性化和差異化的課堂教學(xué)方案。這些經(jīng)驗在實踐中得到了證明，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也提高了他們的參與度和積極性。
第四段：教研遇到的問題與解決方法（大致300字）。
在體育片區(qū)教研中，我也遇到了一些問題。首先，課堂教學(xué)設(shè)計的時間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在時間分配上存在困擾。針對這個問題，我主動向同行請教，了解了他們在時間分配上的一些建議，并在實際教學(xué)中進(jìn)行了嘗試。其次，保持學(xué)生在課堂中的集中注意力也是我面臨的一個挑戰(zhàn)。在同行們的幫助下，我學(xué)會了一些激發(fā)學(xué)生興趣和注意力的方法，如引入新的教學(xué)媒體、設(shè)計趣味性活動等。這些方法有效地改善了學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望（大致200字）。
通過參與體育片區(qū)教研，我不僅得到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也結(jié)識了一些優(yōu)秀的教師同行。我們在教研中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提升了自己的教學(xué)水平。但是，教研工作仍然需要我們不斷努力完善。在未來的教研中，我將進(jìn)一步應(yīng)用和推廣我學(xué)到的方法和經(jīng)驗，并深化與同行的合作，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)環(huán)境。
在體育片區(qū)教研中，我不僅學(xué)到了教學(xué)方法和策略，更重要的是體驗到了教師間的熱情合作和同仁精神。希望在未來的教研中，能夠繼續(xù)與同仁們一起成長和進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
體育教研心得體會篇八
20××年，任城區(qū)體育學(xué)科教研工作結(jié)合教研中心工作計劃的總體部署和學(xué)科基本功展評活動，圍繞著體育教師素養(yǎng)提升這一主線，開展了形式多樣的研訓(xùn)活動?？偨Y(jié)如下：
一、以基本功培訓(xùn)為載體，大練體育教學(xué)技能。
為大練體育教師基本功，全面推進(jìn)我區(qū)體育教師隊伍素質(zhì)的提升。20××年4月，任城區(qū)體育教師基本功（教學(xué)技能大賽）在石橋中心小學(xué)舉行。根據(jù)省市教學(xué)基本功大賽的要求本次展評分為理論和實踐兩個部分，其中理論為當(dāng)場抽簽，教案設(shè)計。實踐涵蓋球類、體操、韻律武術(shù)、田徑四大類共計十三小項。
縱觀本次展評和比賽，評委一致認(rèn)為，我區(qū)體育教師整體教學(xué)基本功較好，但選手差距較大，學(xué)段和專業(yè)發(fā)展不均衡。
1、絕大部分體育教師教學(xué)基本功較為全面，課堂教學(xué)設(shè)計清晰，顯示我區(qū)體育教師的整體素質(zhì)還是比較不錯。
2、個別體育教師不重視基本功的全面提高。特別是韻律操、武術(shù)兩大項目，個別體育教師動作僵硬不規(guī)范，濫竽充數(shù)，動作是是而非。
3、應(yīng)加大教學(xué)基本功培訓(xùn)力度。體育教師如果體育教學(xué)技能不全面，在實際教學(xué)中肯定會忽視自己教學(xué)技能水平不高的課，從而在學(xué)期計劃和課時計劃的制定上帶有片面性，從而導(dǎo)致課堂教學(xué)的局限性，部分學(xué)生喜歡的項目沒有接觸到，學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的興趣就會大大降低。今后應(yīng)進(jìn)一步掀起體育教師大練基本功的高潮，促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實效性。
4、經(jīng)過精心指導(dǎo)，濟(jì)東中學(xué)的靳新老師和濟(jì)東二小的李剛老師分別于今年8月代表我區(qū)和我市參加省基本功獲得省初中組一等獎和省基本功小學(xué)組一等獎的優(yōu)異成績，為我區(qū)和我市贏得了榮譽。
二、開拓教師視野，提高執(zhí)教能力，向高層次看齊。
為進(jìn)一步提升我區(qū)體育教師專業(yè)素養(yǎng)和體育課堂教學(xué)能力，迎接市、省能手和優(yōu)質(zhì)課評比活動，20××年4月，任城區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課在濟(jì)東一小舉行，初中優(yōu)質(zhì)課在九中舉行，高中優(yōu)質(zhì)課在任城二中舉行。5月份。小學(xué)公開課在南張小學(xué)舉行，初中公開課在濟(jì)東中學(xué)舉行，高中公開課在任城二中舉行?；仡欉^程，大家一致感到：隨著中小學(xué)體育教學(xué)改革的深入，教師在角色定位、在學(xué)習(xí)方式上發(fā)生了很大的變化。
1、新課程所倡導(dǎo)的“精講多練、少教多學(xué)”和體育課程所倡導(dǎo)的“讓所有孩子都動起來”的理念得到了很好的落實。
2、教學(xué)目標(biāo)明確、合理、可檢測，并在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)得以落實并有效達(dá)成。
3、我們區(qū)所倡導(dǎo)的“合作探究法教學(xué)”在課堂中得到了貫徹，課堂上關(guān)注了師生的互動和生生的互助。
4、教師的角色有了明顯的變化，教師就是一個參與者、組織者、引導(dǎo)著，教師的激情、親和力以及調(diào)控能力在課上體現(xiàn)的淋淋盡致。
5、教學(xué)步驟明確清晰，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)。
6、重視體育器材資源的開發(fā)與運用，如將彩帶運用到投擲教學(xué)中，將校墊子運用到障礙跑教學(xué)中等。
7、用音樂貫穿全課并用音樂控制開始與結(jié)束。
8、隨著我區(qū)體育教研活動的深入開展，經(jīng)過精心指導(dǎo)，濟(jì)東二小的李濤老師代表濟(jì)寧市參加5月份舉行的全省第六屆小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲得省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎；11月，濟(jì)寧九中的王勇老師代表濟(jì)寧市參加省教學(xué)能手的評選活動獲得“山東省初中體育教學(xué)能手”稱號，快速跑一課也獲得了大家一致好評。
三、加強學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。
這一年，作為區(qū)體育教研員，我參加了一系列外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)研修。如：7月份的初中教師遠(yuǎn)程研修、11月份的山東省體育骨干教師培訓(xùn)、12月份的省教學(xué)研討會。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我抓住這樣難得的好機會，如饑似渴地向?qū)＜液屯姓埥?。其中在初中遠(yuǎn)程研修中，我的3篇作業(yè)被推薦為優(yōu)秀。在濰坊的骨干教師培訓(xùn)中，我的學(xué)習(xí)體會、和工作經(jīng)驗總結(jié)分別被推薦為優(yōu)秀并發(fā)表在山東省萬名骨干教師培訓(xùn)工程網(wǎng)教師隨筆欄目上交流。下一步，我還要參加教研員遠(yuǎn)程教育研修。我將更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和組織教研能力。
四、強化跟蹤聽課，注重青年教師培養(yǎng)。
9月份，為進(jìn)一步提升青年教師素養(yǎng)，使其盡快步入正軌和上路。在實驗小學(xué)舉行了新招教師匯報課活動。實驗小學(xué)李亞敏和北關(guān)小學(xué)尹芳老師分別上了匯報課。隨后，結(jié)合兩名教師的匯報課對全體新招教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)、教學(xué)設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的要求。收到了良好的效果。下一步，我們將繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度，使青年教師盡快成長。
體育教研心得體會篇九
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，開足課時，通過一些不同的教學(xué)方式，提高每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷促進(jìn)學(xué)生的體育，促使學(xué)生德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
二、基本情況分析。
我?，F(xiàn)有專職體育教師1人，其余基本上為兼職，同時每年課程在不斷的變動，很多教師對這門學(xué)科的教學(xué)沒有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行，影響著教學(xué)質(zhì)量。
全校共有學(xué)生1300余人，27個教學(xué)班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開設(shè)，通過多年來的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門學(xué)科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動場地寬敞，同時，也有一定數(shù)量的設(shè)施，給學(xué)生營造了一個美好的環(huán)境。
三、任務(wù)和目標(biāo)。
1、培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。
2、組織教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性，加強教師對體育課的熟悉，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛好體育的愛好，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。并加強校田徑隊的訓(xùn)練。
5、讓學(xué)生初步把握體育的基礎(chǔ)知識基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長發(fā)育。
四、方法與措施。
1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗上互相交流，取長補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕打無預(yù)備之仗的現(xiàn)象，提高課堂效率。
4、加強教學(xué)常規(guī)治理，按時進(jìn)行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。
五、時間安排。
周次。
起止日期
活動內(nèi)容。
范圍。
備注。
1
2．18—2．23。
全鄉(xiāng)。
2008年“奧運年”
2
2．24—3．1。
中高年級組織運動隊。
中心。
3
3．2—3．8。
運動員開始訓(xùn)練。
中心。
4
3．9—3．15。
同上。
中心。
5
3．16—3．22。
廣播操復(fù)習(xí)。
全鄉(xiāng)。
6
3．23—3．29。
廣播操強化練習(xí)。
全鄉(xiāng)。
7
3．30—4．5。
廣播操評比。
全鄉(xiāng)。
8
4．6—4．12。
校田徑隊強化訓(xùn)練。
全鄉(xiāng)。
9
4．13—4．19。
春游等戶外活動。
全鄉(xiāng)。
10。
4．20—4．26。
迎奧運主題活動開始。
全鄉(xiāng)。
11。
4．27—5．3。
爭當(dāng)奧運小先鋒活動。
中心。
12。
5．4—5．10。
我運動我快樂等活動。
全鄉(xiāng)。
13。
5．11—5．17。
中高年級籃球賽。
中心。
14。
5．18—5．24。
趣味體育活動。
全鄉(xiāng)。
15。
5．25—5．31。
學(xué)生體質(zhì)健康測評。
全鄉(xiāng)。
16。
6．1—6．7。
學(xué)生體育成績進(jìn)行測驗。
全鄉(xiāng)。
17。
6．8—6．14。
制訂體育復(fù)習(xí)計劃。
全鄉(xiāng)。
18。
6．15—6．21。
對體育設(shè)施進(jìn)行檢查。
全鄉(xiāng)。
19。
6．22—6．28。
全鄉(xiāng)。
20。
6．29—7．5。
師生離校。
體育教研心得體會篇十
體育教研是對體育教育內(nèi)容和方法的研究與探索，旨在提高學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)和全面發(fā)展。多年的體育教研工作讓我深切感受到了這個過程中的挑戰(zhàn)與收獲。在體育教研中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)一些有效的策略，同時也不斷面臨困境與挑戰(zhàn)。通過這些體驗，我對于體育教研有了更深入的認(rèn)識和理解。
首先，體育教研的重要性不可忽視。體育作為學(xué)生身心健康發(fā)展的重要組成部分，對于全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)有著不可替代的作用。而體育教研則是教師提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教育方式的一個重要途徑。通過體育教研，教師們可以及時了解到新的教學(xué)方法和新的教育理念，不斷更新知識和教育觀念，提高和完善自己的教學(xué)能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過持續(xù)的體育教研，才能滿足學(xué)生的需求，推動體育教育的不斷進(jìn)步。
其次，體育教研需要深入研究體育教學(xué)的特點和規(guī)律。體育教學(xué)與其他學(xué)科不同，注重的是身體能力的培養(yǎng)和動作技能的掌握。因此，了解學(xué)生身體發(fā)展規(guī)律、掌握運動技能發(fā)展的特點以及能力評價的原則等是進(jìn)行體育教研的基礎(chǔ)。在實際教學(xué)中，我深入研究了這些內(nèi)容，通過對學(xué)生的體質(zhì)測試、技能評價和教學(xué)反思，逐漸形成了自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。這些對我日后的體育教育工作有著重要的指導(dǎo)作用。
第三，體育教研需要關(guān)注教學(xué)資源的開發(fā)與創(chuàng)新。體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用能夠極大地豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在體育教學(xué)中，我積極參加各種教學(xué)研討會和培訓(xùn)活動，了解最新的教育資源，探索適合學(xué)校教學(xué)實際的教學(xué)素材和教學(xué)方案。我還利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，設(shè)計并制作了一些多媒體課件，將課程設(shè)計與學(xué)生實際的體育鍛煉相結(jié)合，使體育教學(xué)更加生動有趣。這些努力帶來了顯著的教育效果，也使我更加深入地理解了體育教研的意義和價值。
第四，體育教研需要持續(xù)的自我反思和學(xué)習(xí)。體育教學(xué)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的過程，作為教師，我們需要時刻不停地反思自己的教學(xué)效果，尋找問題的原因，并試圖尋找解決的辦法。在進(jìn)行體育教研的過程中，我時?；仡欁约旱慕虒W(xué)過程，與同事互相交流，聽取他們的意見和建議。通過這些不斷的反思和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)短板，也發(fā)現(xiàn)了新的教學(xué)方法和策略。這種反思和學(xué)習(xí)的過程不僅讓我在教學(xué)中不斷進(jìn)步，也提高了自己對于體育教研的認(rèn)識和理解。
最后，體育教研需要鼓勵和支持。體育教研是一個艱辛而持久的過程，需要學(xué)校和管理層的支持和重視。在我的學(xué)校，我們重視體育教研工作，組織各種教研活動，提供豐富的學(xué)習(xí)機會和資源支持。這種鼓勵和支持讓我對體育教研有了更大的動力和熱情，也相信體育教育的未來會更加美好。
總而言之，體育教研是一項重要而艱巨的任務(wù)，需要教師們付出很多的努力和心血。但是，通過體育教研，教師們可以不斷探索學(xué)生的需求，提高自己的教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方式和教育理念。在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻體會到了體育教研的重要性，也對體育教研有了更深入的認(rèn)識和理解。我相信，只有不斷進(jìn)行體育教研，才能更好地滿足學(xué)生的需求，推動體育教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
體育教研心得體會篇十一
我們的學(xué)生，在緊張的
學(xué)習(xí)
、工作之余，必須通過一定的方式來放松緊張的精神，調(diào)整
生活
的節(jié)奏。在課外體育鍛煉中開展多種多樣的消遣娛樂性的體育活動，恰是學(xué)生調(diào)整、順應(yīng)新的生活節(jié)奏的重要輔助手段。那么，重視課外體育鍛煉到底有多少作用呢，概括起來有以下四點：
1．它有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，所謂終身體育意識，主要是指人們對從事體育活動的理性認(rèn)識和實踐期望。終身體育意識的培養(yǎng)，主要依賴于有關(guān)體育基本理論知識的學(xué)習(xí)和對體育實踐的情感體驗。課余體育活動還為學(xué)生提供了一個自主運用所學(xué)體育基本理論知識，施展體育各方面才能的機會。通過課余體育活動來培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，有獨到的作用。
2．它有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣：學(xué)生參加課外體育鍛煉活動可以根據(jù)自己的興趣、
愛
好自愿選擇其活動的內(nèi)容、形式、方法，富有吸引力，能引起學(xué)生濃厚的興趣，滿足愉悅身心的情感體驗。課余體育活動對培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣，有重要的作用。
3．它有助于培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣：終身體育習(xí)慣是人們經(jīng)過長期體育實踐鞏固下來的終身從事體育活動的行為特征。終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于終身體育意識和興趣的培養(yǎng)，以及持之以恒的意志努力，并有一個從不自覺到自覺、從不習(xí)慣到習(xí)慣的逐步培養(yǎng)過程。持之以恒地參加課余體育活動本身就是終身體育的行為，是終身體育習(xí)慣的培養(yǎng)過程。
我們的學(xué)生，在緊張的學(xué)習(xí)、工作之余，必須通過一定的方式來放松緊張的精神，調(diào)整生活的節(jié)奏。在課外體育鍛煉中開展多種多樣的消遣娛樂性的體育活動，恰是學(xué)生調(diào)整、順應(yīng)新的.生活節(jié)奏的重要輔助手段。那么，重視課外體育鍛煉到底有多少作用呢，概括起來有以下四點：
1．它有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，所謂終身體育意識，主要是指人們對從事體育活動的理性認(rèn)識和實踐期望。終身體育意識的培養(yǎng)，主要依賴于有關(guān)體育基本理論知識的學(xué)習(xí)和對體育實踐的情感體驗。課余體育活動還為學(xué)生提供了一個自主運用所學(xué)體育基本理論知識，施展體育各方面才能的機會。通過課余體育活動來培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，有獨到的作用。
2．它有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣：學(xué)生參加課外體育鍛煉活動可以根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇其活動的內(nèi)容、形式、方法，富有吸引力，能引起學(xué)生濃厚的興趣，滿足愉悅身心的情感體驗。課余體育活動對培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣，有重要的作用。
3．它有助于培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣：終身體育習(xí)慣是人們經(jīng)過長期體育實踐鞏固下來的終身從事體育活動的行為特征。終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于終身體育意識和興趣的培養(yǎng)，以及持之以恒的意志努力，并有一個從不自覺到自覺、從不習(xí)慣到習(xí)慣的逐步培養(yǎng)過程。持之以恒地參加課余體育活動本身就是終身體育的行為，是終身體育習(xí)慣的培養(yǎng)過程。
體育教研心得體會篇十二
體育教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，通過教研活動的參與和交流，不僅可以增加自己的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識，更可以提高教學(xué)效果和水平。在我參與教研體育活動的過程中，我獲得了很多收獲和體會。下面將從教研的目標(biāo)、參與形式、收獲、困惑和改進(jìn)方面展開，分享我在教研體育中的心得體會。
首先，教研的目標(biāo)是提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)。通過教研活動，教師可以深入研究自己所教授的學(xué)科知識和教學(xué)方法，從而提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)技巧。在教研體育中，我目標(biāo)明確、務(wù)實。在每一次教研活動中，我都力求抓住一個實際問題進(jìn)行研究和解決。例如，我曾經(jīng)針對學(xué)生對于某些項目的興趣不高的問題，展開了一次以提高學(xué)生參與度為主題的教研活動。通過改變教學(xué)方法和設(shè)計目標(biāo)，我成功地提高了學(xué)生的興趣，并達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
其次，教研的參與形式豐富多樣。教研可以以個人為單位進(jìn)行，也可以以小組為單位進(jìn)行，甚至可以以學(xué)校為單位進(jìn)行。我個人認(rèn)為，小組教研是最為有效和實用的方式。在小組教研中，不僅可以充分利用每個成員的專業(yè)優(yōu)勢，還可以分工合作，共同解決問題。在我所參與的教研小組中，我們每個人都有自己的專長領(lǐng)域，通過交流和合作，我們?nèi)〉昧嗽S多令人滿意的成果。同時，我還在學(xué)校范圍內(nèi)參與過教研活動，這種形式的教研不僅可以交流經(jīng)驗和成果，還可以在更大范圍內(nèi)推廣和應(yīng)用。在教研體育中，教研小組可以通過互相觀摩和點評的方式提高各自的教學(xué)水平，同時，也可以通過集體研究和討論的方式解決教學(xué)中的難題和困惑。
再次，參與教研給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過參與教研活動，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理論知識，還提高了自己的分析和解決問題的能力。在教研中，我遇到了很多我在教學(xué)中困惑的問題，通過研究和討論，我逐漸找到了解決問題的方法和策略。同時，教研還幫助我提高了自己的溝通和交流能力，通過與團(tuán)隊成員的互動和合作，我學(xué)會了更好地與人溝通和交流。
然而，教研中也存在一些困惑和問題。首先是時間的安排和分配問題。在繁忙的教學(xué)工作中，抽出時間參與教研活動并不容易，因此，我們需要合理安排和分配時間，保證教研活動的順利進(jìn)行。其次是團(tuán)隊成員之間的合作和溝通問題。不同人的思維方式和教學(xué)習(xí)慣可能存在差異，因此，在教研活動中，我們需要學(xué)會尊重和理解他人的觀點，加強溝通和合作，達(dá)成共識。
最后，我認(rèn)為，教研體育中還有很多需要改進(jìn)的地方。首先是加強教師的教研能力培養(yǎng)。教研能力是一個需要長期培養(yǎng)和積累的過程，在教研體育中，需要為教師提供更多的機會和平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。其次是加強教研成果的推廣和應(yīng)用。教研成果的分享和應(yīng)用對于教師的個人成長和提高教學(xué)水平起著積極作用，但是在實際操作中，學(xué)校和教師還存在一定的困難和阻力。因此，需要通過建立有效的機制和政策，推動教研成果的落地和實施。
總之，教研體育是一個提高教師教學(xué)水平和素質(zhì)的重要途徑。通過教研活動，教師可以不斷提高自己的教學(xué)能力，同時也為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在我個人的教研體育中，我通過研究和討論，解決了很多困惑和難題。然而，教研體育中也存在一些困擾和問題，需要我們不斷改進(jìn)和完善。希望通過我個人的努力和大家的共同參與，我們能夠更好地發(fā)展教研體育，提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)。
體育教研心得體會篇十三
體育教研是體育教育中不可或缺的一環(huán)。近年來，隨著體育教育的不斷深入和發(fā)展，體育教研也變得越來越重要了。作為一名體育教師，我深深理解了體育教研的必要性和意義。在教研的過程中，我不斷探索和實踐，積累了一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。
二段：加強理論學(xué)習(xí)。
體育教研的第一步是加強理論學(xué)習(xí)。體育教學(xué)與普通教學(xué)有所不同，我們需要了解學(xué)生本質(zhì)上的需求——身體素質(zhì)的提高。為此，我們需要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、運動生理學(xué)和運動訓(xùn)練學(xué)等相關(guān)知識，為教學(xué)提供有力的理論支撐。只有掌握了這些知識，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生提高身體素質(zhì)，使學(xué)生受益終身。
三段：實踐理論知識。
體育教研還需要及時、有效地實踐理論知識。在體育教學(xué)中，實驗教學(xué)是非常重要的一種教學(xué)方式，既能提高學(xué)生的實踐技能，也能幫助教師探索適合自己教學(xué)方式和方法。因此，我們需要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)變化，及時調(diào)整教學(xué)方法，以期達(dá)到更好的效果。例如，在教學(xué)中，通過觀察和記錄學(xué)生的力量、耐力、速度等數(shù)據(jù)，因材施教，制定更為科學(xué)的訓(xùn)練計劃，這樣才能更好地幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)。
四段：與同行交流合作。
體育教研還需要與同行交流合作。教師們可以通過教研會、教研組等方式，相互分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，從中獲取新的思路和創(chuàng)新點。例如，在學(xué)校教研組可與其他同學(xué)教研組交流，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對方的某些教學(xué)方法是有效的其本校沒有使用的，可與同學(xué)教研組合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，這樣會使教學(xué)效果更上一層樓。
五段：總結(jié)。
體育教研心得體會篇十四
20xx年3月19日上午，我參加了泰山區(qū)在南實小舉行的教研活動。觀看了投擲實心球、籃球的觀摩教學(xué)課，受益匪淺。
第一位老師的實心球課以學(xué)生的發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)投擲環(huán)境，將學(xué)生帶入競賽之中，激發(fā)學(xué)生興趣營造一個寬松、愉悅、積極、主動的氣氛。吸引學(xué)生積極參與，敢于挑戰(zhàn)、與他人合作意識。
第二位老師的籃球課遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，以教為導(dǎo)、學(xué)為主體、以為主軸、練為主線的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)方式，使體育課上的生動、活潑、有趣。促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。同時培養(yǎng)孩子與人交流合作，積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，使他們感受到體育課所帶來的成功與快樂。
教學(xué)內(nèi)容為投擲實心球、籃球，投擲是人體最基本活動能力之一，而原地側(cè)向投擲實心球、籃球是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生鍛煉身體的主要手段，也是小學(xué)生基本運動的主要內(nèi)容和促進(jìn)身體全面發(fā)展的重要手段。原地側(cè)向投擲實心球、籃球能逐步提高學(xué)生的投擲能力，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展，增強學(xué)生的力量以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢，果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。
投擲實心球、籃球，動作是兩腳前后站立，側(cè)向投擲方向，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以緊貼教材，讓學(xué)生進(jìn)行投遠(yuǎn)的練習(xí)，再進(jìn)行投準(zhǔn)的練習(xí)，讓學(xué)生通過多次練習(xí)。教師再進(jìn)行糾正，鞏固姿勢，從而形成正確的姿勢，然后通過比賽發(fā)展學(xué)生的上肢力量，使學(xué)生在比賽中得到提高，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。在輔助練習(xí)環(huán)節(jié)我設(shè)置了一個模仿的練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。
我覺得這兩節(jié)課亮點很多，值得我們學(xué)習(xí)。但課堂密度的掌控、講解時語言表達(dá)不夠清楚、對學(xué)生的激勵性語言不多、沒有關(guān)注個體差異。我們結(jié)莊小學(xué)體育課決心因材施教，因地制宜，靈活多樣，上好每一節(jié)體育課。
體育教研心得體會篇十五
體育教育在學(xué)校教育中占有重要的地位，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，還能夠提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊精神。作為一名體育教師，多年來我積累了一些教研體育的心得體會，下面將就此進(jìn)行探討。
首先，教研是提高自身教育教學(xué)能力的重要方法。在教研的過程中，教師可以與其他教師進(jìn)行交流和合作，共同研究課堂教學(xué)中的問題和方法，從而有效地提高自己的教育教學(xué)能力。例如，在體育教研中，我曾與其他教師一起探討如何改進(jìn)學(xué)生運動技能的教學(xué)方法，通過相互研究和討論，我們找到了一些有效的教學(xué)方法，使學(xué)生的運動技能得到了明顯的提高。
其次，教研有助于提高教師的教學(xué)態(tài)度和方法。在教研中，教師們可以互相觀摩，借鑒對方的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從而不斷調(diào)整自己的教學(xué)態(tài)度和方法，使之更加符合學(xué)生的實際需要。例如，在體育教研中，我曾觀摩了一位經(jīng)驗豐富的教師的課堂，他在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)置有趣的游戲環(huán)節(jié)，使學(xué)生積極參與，從而更好地掌握了運動技能。
再次，教研能夠幫助教師不斷提升自己的專業(yè)水平。體育教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能夠緊跟時代的發(fā)展潮流。在教研中，我們可以了解最新的教育政策和教學(xué)理論，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和技巧，從而提升自己的專業(yè)水平。例如，在體育教研中，我學(xué)習(xí)了一些新的訓(xùn)練方法和技巧，將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中，使學(xué)生的訓(xùn)練效果得到了明顯的提高。
最后，教研還可以提高教師的團(tuán)隊意識和合作精神。體育教師在研究中可以互相幫助，共同解決教學(xué)中的問題，形成良好的團(tuán)隊意識和合作精神，從而提高整個團(tuán)隊的教學(xué)水平。例如，在體育教研中，我與一位優(yōu)秀的體育教師合作，我們互相交流和借鑒對方的教學(xué)方法，通過共同努力，我們的教學(xué)水平得到了顯著的提高。
綜上所述，教研在體育教育中具有重要的作用。它不僅能夠提高教師的教育教學(xué)能力，還能夠提高教師的教學(xué)態(tài)度和方法，提升教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊意識和合作精神。因此，作為體育教師，我們應(yīng)該積極參與教研活動，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育教研心得體會篇一
體育課程作為學(xué)校教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式等方面發(fā)揮著重要的作用。針對體育課程的教學(xué)研究，我們不斷探索，總結(jié)出了一些心得體會。
第一段：了解學(xué)生的體育興趣和特長。
在體育課程教研中，我們發(fā)現(xiàn)了一個重要的問題，那就是了解學(xué)生的體育興趣和特長對于開展有意義的體育教學(xué)非常重要。因此，我們在開展體育課程之前，會先通過問卷調(diào)查等方式了解學(xué)生的體育興趣和特長，然后在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的興趣和特長進(jìn)行項目選擇和分組。通過讓學(xué)生參與自己喜歡的體育項目，能夠提高學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二段：巧妙設(shè)置體育課程的目標(biāo)和內(nèi)容。
在體育課程的教研中，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)置合理的目標(biāo)和內(nèi)容對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣十分重要。我們通過研究學(xué)生的身體素質(zhì)和心理特點，將學(xué)生的目標(biāo)設(shè)置為全面發(fā)展，注重身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和意識。同時，我們還根據(jù)不同年級和學(xué)生的具體情況，設(shè)置了不同的內(nèi)容，確保每個學(xué)生都能夠參與其中，同時又不讓學(xué)生感到枯燥和厭倦。通過巧妙設(shè)置體育課程的目標(biāo)和內(nèi)容，我們能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。
第三段：探索有效的評價方式。
在體育課程的教學(xué)研究中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的體育考試方式并不能真正評價學(xué)生的體育水平和綜合能力。于是，我們開始探索有效的評價方式。我們引入了綜合評價的方法，將體育技能、身體素質(zhì)、課堂表現(xiàn)等多個方面進(jìn)行評價，并通過記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長軌跡，來綜合評價學(xué)生的體育水平和綜合能力。通過有效的評價方式，我們能夠客觀全面地了解學(xué)生的體育表現(xiàn)，為學(xué)生提供更有針對性的指導(dǎo)和幫助。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。
在體育課程的教研中，我們將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識作為一個重點進(jìn)行研究。我們通過合作項目的設(shè)置和分組，讓學(xué)生在體育課程中學(xué)會團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。我們鼓勵學(xué)生在團(tuán)隊中相互支持，積極合作，共同完成各項任務(wù)，并通過團(tuán)隊比賽的形式，來激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊精神。通過這樣的教學(xué)研究，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識得到了有效的培養(yǎng)和提高。
在體育課程的教研中，我們不斷探索和完善體育課程的教學(xué)手段和方法。我們引入了多媒體、動畫等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生通過觀看視頻和動畫，更加直觀地理解和掌握體育知識和技能。同時，我們還注重采用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法等，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，靈活運用教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。通過完善體育課程的教學(xué)手段和方法，我們能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
總結(jié)起來，體育課程教研是一項重要的工作，我們通過了解學(xué)生的體育興趣和特長、巧妙設(shè)置體育課程的目標(biāo)和內(nèi)容、探索有效的評價方式、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識、完善體育課程的教學(xué)手段和方法等方面的研究和實踐，取得了一定的成效。我們相信，在今后的教學(xué)研究中，我們會不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的體育教育。
體育教研心得體會篇二
體育教研研究是體育教師提升專業(yè)能力、提高教學(xué)效果的必經(jīng)之路。經(jīng)過一段時間的研究工作，我不禁深思，明白了教研研究的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得與體會。
第二段：研究的重要性。
體育教研研究是指通過對體育教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)觀察、分析，以達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高自身教育教學(xué)能力的方法。體育教師要意識到教研研究的重要性，不僅是對自己教學(xué)效果的監(jiān)督與改進(jìn)，更是對教育教學(xué)理論的探索與創(chuàng)新。通過參與研究，我們能不斷完善教育教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
在體育教研研究中，我發(fā)現(xiàn)了以下一些重要的心得與體會。首先，教研需要常態(tài)化。每一位體育教師應(yīng)該養(yǎng)成長期參與教研的習(xí)慣，每堂課都要留心觀察并反思。其次，教研需要團(tuán)隊合作。在教研活動中，與同事之間的交流與合作至關(guān)重要。通過互相借鑒、分享經(jīng)驗，可以促進(jìn)教師之間的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長。再次，教研需要多角度的思考。體育教師要從老師的角度、學(xué)生的角度、家長的角度全面思考問題，才能找到真正適合學(xué)生的教學(xué)方法。最后，教研需要有創(chuàng)新精神。體育教師要勇于嘗試新的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，推動教育教學(xué)的發(fā)展。
第四段：教研研究的有效應(yīng)用。
體育教研研究的最終目標(biāo)是改進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們可以通過教研研究的成果，優(yōu)化教學(xué)方案，針對不同學(xué)生的差異制定個性化教學(xué)計劃。此外，教研研究也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，提高他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。因此，體育教研研究的成果應(yīng)該得到廣泛應(yīng)用于教學(xué)實踐中，使學(xué)生在體育教育中能夠獲得更好的發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
在體育教研研究中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和教學(xué)方法，更重要的是明白了教研對體育教師的重要性。體育教研研究是我們提升教育教學(xué)水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的必經(jīng)之路。我們要將教研研究作為常態(tài)化的教育教學(xué)活動并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展，為學(xué)生的身心健康全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
體育教研心得體會篇三
近年來，隨著體育教育的不斷發(fā)展壯大，各級學(xué)校開始注重體育教育的研究與推廣。身為一名體育教師，我深刻地體會到了體育教研研究的重要性和價值。通過參與并積極投身于體育教研研究工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得，這不僅有助于提升我的教學(xué)水平，也對我的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
首先，體育教研研究能夠提高教師教學(xué)能力。從事體育教育工作多年來，我深知技能的提高對教師教學(xué)的重要性。通過參與體育教研研究，我不僅了解了最新的教學(xué)理念、方法和技巧，還能夠與其他優(yōu)秀的體育教師進(jìn)行交流和研討，相互借鑒、學(xué)習(xí)。在這個過程中，我掌握了很多實用的教學(xué)工具和策略，鍛煉了自己的教學(xué)技巧，使自己的教學(xué)更加生動、靈活、有效。
其次，體育教研研究能夠推動體育教育的創(chuàng)新發(fā)展。體育作為一門學(xué)科，需要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。通過參與體育教研研究，我了解到了國內(nèi)外體育教育的最新進(jìn)展，并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。例如，我學(xué)習(xí)到了一系列多樣化和趣味化的體育游戲和活動，通過這些活動，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。不僅如此，我還學(xué)習(xí)到了如何在課堂上運用信息技術(shù)手段，提高教學(xué)效果，使體育教育更加符合時代要求。
再次，體育教研研究能夠提升教師的專業(yè)形象和職業(yè)自信。作為一名體育教師，我們不僅要講究教學(xué)質(zhì)量，也要注重自身的形象塑造。參與體育教研研究不僅是一個提高教學(xué)能力的過程，也是一個展示自己的機會。通過參與研究項目、發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會議等形式，我們可以向外界展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究成果，提高自己在職業(yè)領(lǐng)域的地位和聲譽。這不僅能夠帶來個人的滿足感和自豪感，還能夠為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，體育教研研究能夠促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。體育教育是一門注重實踐的學(xué)科，師生之間的互動和交流對于教學(xué)的效果有著決定性的影響。通過參與體育教研研究，我不僅能夠與學(xué)生進(jìn)行更加頻繁和深入的交流，了解他們對體育教育的需求和期望，還能夠與其他教師形成學(xué)術(shù)交流和合作。這種多向互動和合作，有助于提高教師與學(xué)生之間的情感聯(lián)系，增強了師生之間的信任和合作關(guān)系，同時也為學(xué)校營造了一個積極向上的氛圍。
總的來說，體育教研研究是一項重要的工作，對于教師的發(fā)展和學(xué)科的進(jìn)步都有著巨大的價值和意義。通過參與體育教研研究，我們不僅能夠提高自己的教學(xué)能力，推動體育教育的創(chuàng)新發(fā)展，也能夠提升自己的專業(yè)形象和職業(yè)自信，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。因此，作為一名體育教師，我們應(yīng)該積極參與體育教研研究，并將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實際教學(xué)中，持續(xù)提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才做出貢獻(xiàn)。
體育教研心得體會篇四
體育教研課是教育教學(xué)中的一門重要課程，在其中不僅需要傳授學(xué)生相關(guān)的體育知識和技能，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。在參加體育教研課的過程中，我深刻地認(rèn)識到了教學(xué)的重要性，也更加明確了自己在教育中的角色和責(zé)任。下面我將簡要描述我在體育教研課中的心得體會。
首先，體育教研課是一個相當(dāng)有趣的過程。通過體育課，我可以與學(xué)生們親密接觸，并且了解到他們真實的一面。在體育教研課中，我不僅能夠看到學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的場景，也能夠親身感受到他們對體育運動的熱愛和活力。這樣的互動給我?guī)砹撕芏鄽g樂和成就感，也進(jìn)一步激發(fā)了我對于教育事業(yè)的熱情。
其次，在體育教研課中我認(rèn)識到了教育的重要性。通過體育課，我不僅要傳授學(xué)生們相關(guān)的體育知識和技能，更要培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。在這個過程中，我能夠看到學(xué)生們的成長和進(jìn)步，真切地感受到我的付出所帶來的回報。這種成就感讓我深深地意識到，作為一名教育者，我們的工作是如此重要而有意義。
第三，體育教研課使我明確了自己在教育中的角色和責(zé)任。在教學(xué)過程中，我要不斷提升自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法和理念，以更好地滿足學(xué)生們的需求。同時，我也要不斷了解學(xué)生們的特點和思維方式，以設(shè)計出更適合他們的教學(xué)方案。通過這一系列的努力，我希望能夠成為學(xué)生們的榜樣和引路人，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。
第四，體育教研課要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。體育運動是一個需要團(tuán)隊合作的活動，而在團(tuán)隊合作中，學(xué)生們可以學(xué)會互相支持、互相協(xié)作和互相信任。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力，幫助他們意識到只有團(tuán)隊齊心協(xié)力才能夠取得更好的成績。通過這樣的培養(yǎng)，我相信學(xué)生們不僅能夠在學(xué)校中取得好的成績，也能夠在社會中更好地與他人合作。
最后，體育教研課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。在這個過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和溝通能力。同時，我也結(jié)識了很多優(yōu)秀的教育者和同行，向他們學(xué)習(xí)并互相交流經(jīng)驗。這種經(jīng)驗的交流和互動為我提供了很多的啟示和幫助，使我能夠更好地發(fā)展自己的教學(xué)能力和風(fēng)格。
總之，體育教研課是一個極其重要的課程，在其中我深刻體會到了教育的重要性、自身在教育中的角色與責(zé)任以及培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。通過體育教研課的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了學(xué)生們的興趣和能力。我深信，在今后的教育工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗！
體育教研心得體會篇五
首先，重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇的精神等。使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生編創(chuàng)活動時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，給予他們更多的鼓勵和幫助。
德育是學(xué)校工作中的.重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
體育教研心得體會篇六
校本教研是一種有著較為廣泛受眾群體、多方面呈現(xiàn)的教育形式，它致力于以校為載體開展教育教學(xué)方面的研究和實踐，以提升學(xué)校教學(xué)水平為目標(biāo)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)體制改革。作為一名體育教師，認(rèn)真參與校本教研活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思不足，對于體育教育教學(xué)工作，以及學(xué)科研究，都具有巨大的促進(jìn)作用和現(xiàn)實意義。
第二段：實踐與收獲。
在參與校本教研活動中，相信許多體育教師與我一樣深深感受到了其實踐與收獲的巨大性。首先，我們能夠?qū)逃虒W(xué)方面的新理念和新方法進(jìn)行學(xué)習(xí)與分享，在教學(xué)過程中能夠更具針對性地運用這些理念和方法，從而提升我們的工作水平。其次，教師們可以深入交流經(jīng)驗，在共同反思的基礎(chǔ)上優(yōu)化課程內(nèi)容、提升課程質(zhì)量，使教學(xué)變得更加高效有趣，更加符合學(xué)生的需求。
第三段：問題與解決。
在教育教學(xué)實踐中，難免會遇到各種問題，這些問題可能來自于教學(xué)環(huán)節(jié)的各個方面，也可能來自于學(xué)生的個體差異。但在校本教研中，我們能夠充分地交流問題，多角度地思考，討論問題后提供解決方案。比如，在面對學(xué)生中存在著很大的個體差異，一些學(xué)生體能水平明顯低于同齡人的情況時，我們可以分享如何設(shè)置不同的訓(xùn)練目標(biāo)，如何更加注重學(xué)生的個體特點，使得體育教育的質(zhì)量有所提升。
第四段：標(biāo)準(zhǔn)與評價。
在體育教育中，標(biāo)準(zhǔn)與評價是非常重要的一環(huán)，是學(xué)校教育質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)。校本教研活動對于標(biāo)準(zhǔn)和評價也提供了完善的系統(tǒng)和方法，讓教師們能夠更加全面、科學(xué)地評價學(xué)生的體育課程表現(xiàn)和優(yōu)化教學(xué)過程。獲得更加客觀、科學(xué)的評價結(jié)果，有助于帶動學(xué)生們更積極地參與課程，并且能夠提高學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
第五段：結(jié)論。
校本教研是教學(xué)的一個橋梁，是教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的重要推手。就體育教育而言，教師們通過針對性的實踐活動，充分地交流問題、分享經(jīng)驗、總結(jié)成果、提出新的成果方案、進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與提高，有效提高學(xué)校整體體育教育水平，推動了教育教學(xué)的全面升級，使得學(xué)校體育教育事業(yè)發(fā)展益發(fā)繁榮。
體育教研心得體會篇七
第一段：引言（大致100字）。
體育片區(qū)教研是一種教育教學(xué)活動，通過與同行的交流與合作，教師們共同探討教學(xué)中遇到的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。在體育片區(qū)教研中，我不僅得到了同行們的激勵和啟發(fā)，也提升了自身的教學(xué)水平。在此我將分享本人的教研心得體會，希望能夠?qū)ζ渌w育教師有所幫助。
第二段：教研目標(biāo)與方法（大致200字）。
在參與體育片區(qū)教研的過程中，我首先明確了自己的教研目標(biāo)。通過與同行的交流和觀摩實踐，我發(fā)現(xiàn)運動技能管理和課堂教學(xué)設(shè)計是我需要改進(jìn)的方面。因此，我選擇了觀摩其他教師的課堂，并積極請教他們在技能管理上的經(jīng)驗。在教研過程中，我主動分享自己在課堂教學(xué)設(shè)計上的一些心得，在討論中得到了一些建設(shè)性的意見。
第三段：教研成果與收獲（大致400字）。
通過體育片區(qū)教研，我受益匪淺。首先，我學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的技能管理方法，比如分組比賽、對等性競爭等。這些方法不僅能夠讓學(xué)生更好地掌握技能，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，我學(xué)會了如何根據(jù)不同學(xué)生的特點，設(shè)計個性化和差異化的課堂教學(xué)方案。這些經(jīng)驗在實踐中得到了證明，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也提高了他們的參與度和積極性。
第四段：教研遇到的問題與解決方法（大致300字）。
在體育片區(qū)教研中，我也遇到了一些問題。首先，課堂教學(xué)設(shè)計的時間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在時間分配上存在困擾。針對這個問題，我主動向同行請教，了解了他們在時間分配上的一些建議，并在實際教學(xué)中進(jìn)行了嘗試。其次，保持學(xué)生在課堂中的集中注意力也是我面臨的一個挑戰(zhàn)。在同行們的幫助下，我學(xué)會了一些激發(fā)學(xué)生興趣和注意力的方法，如引入新的教學(xué)媒體、設(shè)計趣味性活動等。這些方法有效地改善了學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望（大致200字）。
通過參與體育片區(qū)教研，我不僅得到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也結(jié)識了一些優(yōu)秀的教師同行。我們在教研中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提升了自己的教學(xué)水平。但是，教研工作仍然需要我們不斷努力完善。在未來的教研中，我將進(jìn)一步應(yīng)用和推廣我學(xué)到的方法和經(jīng)驗，并深化與同行的合作，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)環(huán)境。
在體育片區(qū)教研中，我不僅學(xué)到了教學(xué)方法和策略，更重要的是體驗到了教師間的熱情合作和同仁精神。希望在未來的教研中，能夠繼續(xù)與同仁們一起成長和進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
體育教研心得體會篇八
20××年，任城區(qū)體育學(xué)科教研工作結(jié)合教研中心工作計劃的總體部署和學(xué)科基本功展評活動，圍繞著體育教師素養(yǎng)提升這一主線，開展了形式多樣的研訓(xùn)活動?？偨Y(jié)如下：
一、以基本功培訓(xùn)為載體，大練體育教學(xué)技能。
為大練體育教師基本功，全面推進(jìn)我區(qū)體育教師隊伍素質(zhì)的提升。20××年4月，任城區(qū)體育教師基本功（教學(xué)技能大賽）在石橋中心小學(xué)舉行。根據(jù)省市教學(xué)基本功大賽的要求本次展評分為理論和實踐兩個部分，其中理論為當(dāng)場抽簽，教案設(shè)計。實踐涵蓋球類、體操、韻律武術(shù)、田徑四大類共計十三小項。
縱觀本次展評和比賽，評委一致認(rèn)為，我區(qū)體育教師整體教學(xué)基本功較好，但選手差距較大，學(xué)段和專業(yè)發(fā)展不均衡。
1、絕大部分體育教師教學(xué)基本功較為全面，課堂教學(xué)設(shè)計清晰，顯示我區(qū)體育教師的整體素質(zhì)還是比較不錯。
2、個別體育教師不重視基本功的全面提高。特別是韻律操、武術(shù)兩大項目，個別體育教師動作僵硬不規(guī)范，濫竽充數(shù)，動作是是而非。
3、應(yīng)加大教學(xué)基本功培訓(xùn)力度。體育教師如果體育教學(xué)技能不全面，在實際教學(xué)中肯定會忽視自己教學(xué)技能水平不高的課，從而在學(xué)期計劃和課時計劃的制定上帶有片面性，從而導(dǎo)致課堂教學(xué)的局限性，部分學(xué)生喜歡的項目沒有接觸到，學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的興趣就會大大降低。今后應(yīng)進(jìn)一步掀起體育教師大練基本功的高潮，促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實效性。
4、經(jīng)過精心指導(dǎo)，濟(jì)東中學(xué)的靳新老師和濟(jì)東二小的李剛老師分別于今年8月代表我區(qū)和我市參加省基本功獲得省初中組一等獎和省基本功小學(xué)組一等獎的優(yōu)異成績，為我區(qū)和我市贏得了榮譽。
二、開拓教師視野，提高執(zhí)教能力，向高層次看齊。
為進(jìn)一步提升我區(qū)體育教師專業(yè)素養(yǎng)和體育課堂教學(xué)能力，迎接市、省能手和優(yōu)質(zhì)課評比活動，20××年4月，任城區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課在濟(jì)東一小舉行，初中優(yōu)質(zhì)課在九中舉行，高中優(yōu)質(zhì)課在任城二中舉行。5月份。小學(xué)公開課在南張小學(xué)舉行，初中公開課在濟(jì)東中學(xué)舉行，高中公開課在任城二中舉行?；仡欉^程，大家一致感到：隨著中小學(xué)體育教學(xué)改革的深入，教師在角色定位、在學(xué)習(xí)方式上發(fā)生了很大的變化。
1、新課程所倡導(dǎo)的“精講多練、少教多學(xué)”和體育課程所倡導(dǎo)的“讓所有孩子都動起來”的理念得到了很好的落實。
2、教學(xué)目標(biāo)明確、合理、可檢測，并在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)得以落實并有效達(dá)成。
3、我們區(qū)所倡導(dǎo)的“合作探究法教學(xué)”在課堂中得到了貫徹，課堂上關(guān)注了師生的互動和生生的互助。
4、教師的角色有了明顯的變化，教師就是一個參與者、組織者、引導(dǎo)著，教師的激情、親和力以及調(diào)控能力在課上體現(xiàn)的淋淋盡致。
5、教學(xué)步驟明確清晰，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)。
6、重視體育器材資源的開發(fā)與運用，如將彩帶運用到投擲教學(xué)中，將校墊子運用到障礙跑教學(xué)中等。
7、用音樂貫穿全課并用音樂控制開始與結(jié)束。
8、隨著我區(qū)體育教研活動的深入開展，經(jīng)過精心指導(dǎo)，濟(jì)東二小的李濤老師代表濟(jì)寧市參加5月份舉行的全省第六屆小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲得省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎；11月，濟(jì)寧九中的王勇老師代表濟(jì)寧市參加省教學(xué)能手的評選活動獲得“山東省初中體育教學(xué)能手”稱號，快速跑一課也獲得了大家一致好評。
三、加強學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。
這一年，作為區(qū)體育教研員，我參加了一系列外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)研修。如：7月份的初中教師遠(yuǎn)程研修、11月份的山東省體育骨干教師培訓(xùn)、12月份的省教學(xué)研討會。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我抓住這樣難得的好機會，如饑似渴地向?qū)＜液屯姓埥?。其中在初中遠(yuǎn)程研修中，我的3篇作業(yè)被推薦為優(yōu)秀。在濰坊的骨干教師培訓(xùn)中，我的學(xué)習(xí)體會、和工作經(jīng)驗總結(jié)分別被推薦為優(yōu)秀并發(fā)表在山東省萬名骨干教師培訓(xùn)工程網(wǎng)教師隨筆欄目上交流。下一步，我還要參加教研員遠(yuǎn)程教育研修。我將更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和組織教研能力。
四、強化跟蹤聽課，注重青年教師培養(yǎng)。
9月份，為進(jìn)一步提升青年教師素養(yǎng)，使其盡快步入正軌和上路。在實驗小學(xué)舉行了新招教師匯報課活動。實驗小學(xué)李亞敏和北關(guān)小學(xué)尹芳老師分別上了匯報課。隨后，結(jié)合兩名教師的匯報課對全體新招教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)、教學(xué)設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的要求。收到了良好的效果。下一步，我們將繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度，使青年教師盡快成長。
體育教研心得體會篇九
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，開足課時，通過一些不同的教學(xué)方式，提高每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷促進(jìn)學(xué)生的體育，促使學(xué)生德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
二、基本情況分析。
我?，F(xiàn)有專職體育教師1人，其余基本上為兼職，同時每年課程在不斷的變動，很多教師對這門學(xué)科的教學(xué)沒有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行，影響著教學(xué)質(zhì)量。
全校共有學(xué)生1300余人，27個教學(xué)班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開設(shè)，通過多年來的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門學(xué)科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動場地寬敞，同時，也有一定數(shù)量的設(shè)施，給學(xué)生營造了一個美好的環(huán)境。
三、任務(wù)和目標(biāo)。
1、培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。
2、組織教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性，加強教師對體育課的熟悉，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛好體育的愛好，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。并加強校田徑隊的訓(xùn)練。
5、讓學(xué)生初步把握體育的基礎(chǔ)知識基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長發(fā)育。
四、方法與措施。
1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗上互相交流，取長補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕打無預(yù)備之仗的現(xiàn)象，提高課堂效率。
4、加強教學(xué)常規(guī)治理，按時進(jìn)行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。
五、時間安排。
周次。
起止日期
活動內(nèi)容。
范圍。
備注。
1
2．18—2．23。
全鄉(xiāng)。
2008年“奧運年”
2
2．24—3．1。
中高年級組織運動隊。
中心。
3
3．2—3．8。
運動員開始訓(xùn)練。
中心。
4
3．9—3．15。
同上。
中心。
5
3．16—3．22。
廣播操復(fù)習(xí)。
全鄉(xiāng)。
6
3．23—3．29。
廣播操強化練習(xí)。
全鄉(xiāng)。
7
3．30—4．5。
廣播操評比。
全鄉(xiāng)。
8
4．6—4．12。
校田徑隊強化訓(xùn)練。
全鄉(xiāng)。
9
4．13—4．19。
春游等戶外活動。
全鄉(xiāng)。
10。
4．20—4．26。
迎奧運主題活動開始。
全鄉(xiāng)。
11。
4．27—5．3。
爭當(dāng)奧運小先鋒活動。
中心。
12。
5．4—5．10。
我運動我快樂等活動。
全鄉(xiāng)。
13。
5．11—5．17。
中高年級籃球賽。
中心。
14。
5．18—5．24。
趣味體育活動。
全鄉(xiāng)。
15。
5．25—5．31。
學(xué)生體質(zhì)健康測評。
全鄉(xiāng)。
16。
6．1—6．7。
學(xué)生體育成績進(jìn)行測驗。
全鄉(xiāng)。
17。
6．8—6．14。
制訂體育復(fù)習(xí)計劃。
全鄉(xiāng)。
18。
6．15—6．21。
對體育設(shè)施進(jìn)行檢查。
全鄉(xiāng)。
19。
6．22—6．28。
全鄉(xiāng)。
20。
6．29—7．5。
師生離校。
體育教研心得體會篇十
體育教研是對體育教育內(nèi)容和方法的研究與探索，旨在提高學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)和全面發(fā)展。多年的體育教研工作讓我深切感受到了這個過程中的挑戰(zhàn)與收獲。在體育教研中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)一些有效的策略，同時也不斷面臨困境與挑戰(zhàn)。通過這些體驗，我對于體育教研有了更深入的認(rèn)識和理解。
首先，體育教研的重要性不可忽視。體育作為學(xué)生身心健康發(fā)展的重要組成部分，對于全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)有著不可替代的作用。而體育教研則是教師提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教育方式的一個重要途徑。通過體育教研，教師們可以及時了解到新的教學(xué)方法和新的教育理念，不斷更新知識和教育觀念，提高和完善自己的教學(xué)能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過持續(xù)的體育教研，才能滿足學(xué)生的需求，推動體育教育的不斷進(jìn)步。
其次，體育教研需要深入研究體育教學(xué)的特點和規(guī)律。體育教學(xué)與其他學(xué)科不同，注重的是身體能力的培養(yǎng)和動作技能的掌握。因此，了解學(xué)生身體發(fā)展規(guī)律、掌握運動技能發(fā)展的特點以及能力評價的原則等是進(jìn)行體育教研的基礎(chǔ)。在實際教學(xué)中，我深入研究了這些內(nèi)容，通過對學(xué)生的體質(zhì)測試、技能評價和教學(xué)反思，逐漸形成了自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。這些對我日后的體育教育工作有著重要的指導(dǎo)作用。
第三，體育教研需要關(guān)注教學(xué)資源的開發(fā)與創(chuàng)新。體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用能夠極大地豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在體育教學(xué)中，我積極參加各種教學(xué)研討會和培訓(xùn)活動，了解最新的教育資源，探索適合學(xué)校教學(xué)實際的教學(xué)素材和教學(xué)方案。我還利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，設(shè)計并制作了一些多媒體課件，將課程設(shè)計與學(xué)生實際的體育鍛煉相結(jié)合，使體育教學(xué)更加生動有趣。這些努力帶來了顯著的教育效果，也使我更加深入地理解了體育教研的意義和價值。
第四，體育教研需要持續(xù)的自我反思和學(xué)習(xí)。體育教學(xué)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的過程，作為教師，我們需要時刻不停地反思自己的教學(xué)效果，尋找問題的原因，并試圖尋找解決的辦法。在進(jìn)行體育教研的過程中，我時?；仡欁约旱慕虒W(xué)過程，與同事互相交流，聽取他們的意見和建議。通過這些不斷的反思和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)短板，也發(fā)現(xiàn)了新的教學(xué)方法和策略。這種反思和學(xué)習(xí)的過程不僅讓我在教學(xué)中不斷進(jìn)步，也提高了自己對于體育教研的認(rèn)識和理解。
最后，體育教研需要鼓勵和支持。體育教研是一個艱辛而持久的過程，需要學(xué)校和管理層的支持和重視。在我的學(xué)校，我們重視體育教研工作，組織各種教研活動，提供豐富的學(xué)習(xí)機會和資源支持。這種鼓勵和支持讓我對體育教研有了更大的動力和熱情，也相信體育教育的未來會更加美好。
總而言之，體育教研是一項重要而艱巨的任務(wù)，需要教師們付出很多的努力和心血。但是，通過體育教研，教師們可以不斷探索學(xué)生的需求，提高自己的教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方式和教育理念。在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻體會到了體育教研的重要性，也對體育教研有了更深入的認(rèn)識和理解。我相信，只有不斷進(jìn)行體育教研，才能更好地滿足學(xué)生的需求，推動體育教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
體育教研心得體會篇十一
我們的學(xué)生，在緊張的
學(xué)習(xí)
、工作之余，必須通過一定的方式來放松緊張的精神，調(diào)整
生活
的節(jié)奏。在課外體育鍛煉中開展多種多樣的消遣娛樂性的體育活動，恰是學(xué)生調(diào)整、順應(yīng)新的生活節(jié)奏的重要輔助手段。那么，重視課外體育鍛煉到底有多少作用呢，概括起來有以下四點：
1．它有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，所謂終身體育意識，主要是指人們對從事體育活動的理性認(rèn)識和實踐期望。終身體育意識的培養(yǎng)，主要依賴于有關(guān)體育基本理論知識的學(xué)習(xí)和對體育實踐的情感體驗。課余體育活動還為學(xué)生提供了一個自主運用所學(xué)體育基本理論知識，施展體育各方面才能的機會。通過課余體育活動來培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，有獨到的作用。
2．它有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣：學(xué)生參加課外體育鍛煉活動可以根據(jù)自己的興趣、
愛
好自愿選擇其活動的內(nèi)容、形式、方法，富有吸引力，能引起學(xué)生濃厚的興趣，滿足愉悅身心的情感體驗。課余體育活動對培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣，有重要的作用。
3．它有助于培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣：終身體育習(xí)慣是人們經(jīng)過長期體育實踐鞏固下來的終身從事體育活動的行為特征。終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于終身體育意識和興趣的培養(yǎng)，以及持之以恒的意志努力，并有一個從不自覺到自覺、從不習(xí)慣到習(xí)慣的逐步培養(yǎng)過程。持之以恒地參加課余體育活動本身就是終身體育的行為，是終身體育習(xí)慣的培養(yǎng)過程。
我們的學(xué)生，在緊張的學(xué)習(xí)、工作之余，必須通過一定的方式來放松緊張的精神，調(diào)整生活的節(jié)奏。在課外體育鍛煉中開展多種多樣的消遣娛樂性的體育活動，恰是學(xué)生調(diào)整、順應(yīng)新的.生活節(jié)奏的重要輔助手段。那么，重視課外體育鍛煉到底有多少作用呢，概括起來有以下四點：
1．它有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，所謂終身體育意識，主要是指人們對從事體育活動的理性認(rèn)識和實踐期望。終身體育意識的培養(yǎng)，主要依賴于有關(guān)體育基本理論知識的學(xué)習(xí)和對體育實踐的情感體驗。課余體育活動還為學(xué)生提供了一個自主運用所學(xué)體育基本理論知識，施展體育各方面才能的機會。通過課余體育活動來培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，有獨到的作用。
2．它有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣：學(xué)生參加課外體育鍛煉活動可以根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇其活動的內(nèi)容、形式、方法，富有吸引力，能引起學(xué)生濃厚的興趣，滿足愉悅身心的情感體驗。課余體育活動對培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣，有重要的作用。
3．它有助于培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣：終身體育習(xí)慣是人們經(jīng)過長期體育實踐鞏固下來的終身從事體育活動的行為特征。終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于終身體育意識和興趣的培養(yǎng)，以及持之以恒的意志努力，并有一個從不自覺到自覺、從不習(xí)慣到習(xí)慣的逐步培養(yǎng)過程。持之以恒地參加課余體育活動本身就是終身體育的行為，是終身體育習(xí)慣的培養(yǎng)過程。
體育教研心得體會篇十二
體育教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，通過教研活動的參與和交流，不僅可以增加自己的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識，更可以提高教學(xué)效果和水平。在我參與教研體育活動的過程中，我獲得了很多收獲和體會。下面將從教研的目標(biāo)、參與形式、收獲、困惑和改進(jìn)方面展開，分享我在教研體育中的心得體會。
首先，教研的目標(biāo)是提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)。通過教研活動，教師可以深入研究自己所教授的學(xué)科知識和教學(xué)方法，從而提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)技巧。在教研體育中，我目標(biāo)明確、務(wù)實。在每一次教研活動中，我都力求抓住一個實際問題進(jìn)行研究和解決。例如，我曾經(jīng)針對學(xué)生對于某些項目的興趣不高的問題，展開了一次以提高學(xué)生參與度為主題的教研活動。通過改變教學(xué)方法和設(shè)計目標(biāo)，我成功地提高了學(xué)生的興趣，并達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
其次，教研的參與形式豐富多樣。教研可以以個人為單位進(jìn)行，也可以以小組為單位進(jìn)行，甚至可以以學(xué)校為單位進(jìn)行。我個人認(rèn)為，小組教研是最為有效和實用的方式。在小組教研中，不僅可以充分利用每個成員的專業(yè)優(yōu)勢，還可以分工合作，共同解決問題。在我所參與的教研小組中，我們每個人都有自己的專長領(lǐng)域，通過交流和合作，我們?nèi)〉昧嗽S多令人滿意的成果。同時，我還在學(xué)校范圍內(nèi)參與過教研活動，這種形式的教研不僅可以交流經(jīng)驗和成果，還可以在更大范圍內(nèi)推廣和應(yīng)用。在教研體育中，教研小組可以通過互相觀摩和點評的方式提高各自的教學(xué)水平，同時，也可以通過集體研究和討論的方式解決教學(xué)中的難題和困惑。
再次，參與教研給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過參與教研活動，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理論知識，還提高了自己的分析和解決問題的能力。在教研中，我遇到了很多我在教學(xué)中困惑的問題，通過研究和討論，我逐漸找到了解決問題的方法和策略。同時，教研還幫助我提高了自己的溝通和交流能力，通過與團(tuán)隊成員的互動和合作，我學(xué)會了更好地與人溝通和交流。
然而，教研中也存在一些困惑和問題。首先是時間的安排和分配問題。在繁忙的教學(xué)工作中，抽出時間參與教研活動并不容易，因此，我們需要合理安排和分配時間，保證教研活動的順利進(jìn)行。其次是團(tuán)隊成員之間的合作和溝通問題。不同人的思維方式和教學(xué)習(xí)慣可能存在差異，因此，在教研活動中，我們需要學(xué)會尊重和理解他人的觀點，加強溝通和合作，達(dá)成共識。
最后，我認(rèn)為，教研體育中還有很多需要改進(jìn)的地方。首先是加強教師的教研能力培養(yǎng)。教研能力是一個需要長期培養(yǎng)和積累的過程，在教研體育中，需要為教師提供更多的機會和平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。其次是加強教研成果的推廣和應(yīng)用。教研成果的分享和應(yīng)用對于教師的個人成長和提高教學(xué)水平起著積極作用，但是在實際操作中，學(xué)校和教師還存在一定的困難和阻力。因此，需要通過建立有效的機制和政策，推動教研成果的落地和實施。
總之，教研體育是一個提高教師教學(xué)水平和素質(zhì)的重要途徑。通過教研活動，教師可以不斷提高自己的教學(xué)能力，同時也為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在我個人的教研體育中，我通過研究和討論，解決了很多困惑和難題。然而，教研體育中也存在一些困擾和問題，需要我們不斷改進(jìn)和完善。希望通過我個人的努力和大家的共同參與，我們能夠更好地發(fā)展教研體育，提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)。
體育教研心得體會篇十三
體育教研是體育教育中不可或缺的一環(huán)。近年來，隨著體育教育的不斷深入和發(fā)展，體育教研也變得越來越重要了。作為一名體育教師，我深深理解了體育教研的必要性和意義。在教研的過程中，我不斷探索和實踐，積累了一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。
二段：加強理論學(xué)習(xí)。
體育教研的第一步是加強理論學(xué)習(xí)。體育教學(xué)與普通教學(xué)有所不同，我們需要了解學(xué)生本質(zhì)上的需求——身體素質(zhì)的提高。為此，我們需要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、運動生理學(xué)和運動訓(xùn)練學(xué)等相關(guān)知識，為教學(xué)提供有力的理論支撐。只有掌握了這些知識，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生提高身體素質(zhì)，使學(xué)生受益終身。
三段：實踐理論知識。
體育教研還需要及時、有效地實踐理論知識。在體育教學(xué)中，實驗教學(xué)是非常重要的一種教學(xué)方式，既能提高學(xué)生的實踐技能，也能幫助教師探索適合自己教學(xué)方式和方法。因此，我們需要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)變化，及時調(diào)整教學(xué)方法，以期達(dá)到更好的效果。例如，在教學(xué)中，通過觀察和記錄學(xué)生的力量、耐力、速度等數(shù)據(jù)，因材施教，制定更為科學(xué)的訓(xùn)練計劃，這樣才能更好地幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)。
四段：與同行交流合作。
體育教研還需要與同行交流合作。教師們可以通過教研會、教研組等方式，相互分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，從中獲取新的思路和創(chuàng)新點。例如，在學(xué)校教研組可與其他同學(xué)教研組交流，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對方的某些教學(xué)方法是有效的其本校沒有使用的，可與同學(xué)教研組合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，這樣會使教學(xué)效果更上一層樓。
五段：總結(jié)。
體育教研心得體會篇十四
20xx年3月19日上午，我參加了泰山區(qū)在南實小舉行的教研活動。觀看了投擲實心球、籃球的觀摩教學(xué)課，受益匪淺。
第一位老師的實心球課以學(xué)生的發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)投擲環(huán)境，將學(xué)生帶入競賽之中，激發(fā)學(xué)生興趣營造一個寬松、愉悅、積極、主動的氣氛。吸引學(xué)生積極參與，敢于挑戰(zhàn)、與他人合作意識。
第二位老師的籃球課遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，以教為導(dǎo)、學(xué)為主體、以為主軸、練為主線的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)方式，使體育課上的生動、活潑、有趣。促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。同時培養(yǎng)孩子與人交流合作，積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，使他們感受到體育課所帶來的成功與快樂。
教學(xué)內(nèi)容為投擲實心球、籃球，投擲是人體最基本活動能力之一，而原地側(cè)向投擲實心球、籃球是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生鍛煉身體的主要手段，也是小學(xué)生基本運動的主要內(nèi)容和促進(jìn)身體全面發(fā)展的重要手段。原地側(cè)向投擲實心球、籃球能逐步提高學(xué)生的投擲能力，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展，增強學(xué)生的力量以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢，果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。
投擲實心球、籃球，動作是兩腳前后站立，側(cè)向投擲方向，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以緊貼教材，讓學(xué)生進(jìn)行投遠(yuǎn)的練習(xí)，再進(jìn)行投準(zhǔn)的練習(xí)，讓學(xué)生通過多次練習(xí)。教師再進(jìn)行糾正，鞏固姿勢，從而形成正確的姿勢，然后通過比賽發(fā)展學(xué)生的上肢力量，使學(xué)生在比賽中得到提高，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。在輔助練習(xí)環(huán)節(jié)我設(shè)置了一個模仿的練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。
我覺得這兩節(jié)課亮點很多，值得我們學(xué)習(xí)。但課堂密度的掌控、講解時語言表達(dá)不夠清楚、對學(xué)生的激勵性語言不多、沒有關(guān)注個體差異。我們結(jié)莊小學(xué)體育課決心因材施教，因地制宜，靈活多樣，上好每一節(jié)體育課。
體育教研心得體會篇十五
體育教育在學(xué)校教育中占有重要的地位，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，還能夠提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊精神。作為一名體育教師，多年來我積累了一些教研體育的心得體會，下面將就此進(jìn)行探討。
首先，教研是提高自身教育教學(xué)能力的重要方法。在教研的過程中，教師可以與其他教師進(jìn)行交流和合作，共同研究課堂教學(xué)中的問題和方法，從而有效地提高自己的教育教學(xué)能力。例如，在體育教研中，我曾與其他教師一起探討如何改進(jìn)學(xué)生運動技能的教學(xué)方法，通過相互研究和討論，我們找到了一些有效的教學(xué)方法，使學(xué)生的運動技能得到了明顯的提高。
其次，教研有助于提高教師的教學(xué)態(tài)度和方法。在教研中，教師們可以互相觀摩，借鑒對方的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從而不斷調(diào)整自己的教學(xué)態(tài)度和方法，使之更加符合學(xué)生的實際需要。例如，在體育教研中，我曾觀摩了一位經(jīng)驗豐富的教師的課堂，他在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)置有趣的游戲環(huán)節(jié)，使學(xué)生積極參與，從而更好地掌握了運動技能。
再次，教研能夠幫助教師不斷提升自己的專業(yè)水平。體育教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能夠緊跟時代的發(fā)展潮流。在教研中，我們可以了解最新的教育政策和教學(xué)理論，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和技巧，從而提升自己的專業(yè)水平。例如，在體育教研中，我學(xué)習(xí)了一些新的訓(xùn)練方法和技巧，將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中，使學(xué)生的訓(xùn)練效果得到了明顯的提高。
最后，教研還可以提高教師的團(tuán)隊意識和合作精神。體育教師在研究中可以互相幫助，共同解決教學(xué)中的問題，形成良好的團(tuán)隊意識和合作精神，從而提高整個團(tuán)隊的教學(xué)水平。例如，在體育教研中，我與一位優(yōu)秀的體育教師合作，我們互相交流和借鑒對方的教學(xué)方法，通過共同努力，我們的教學(xué)水平得到了顯著的提高。
綜上所述，教研在體育教育中具有重要的作用。它不僅能夠提高教師的教育教學(xué)能力，還能夠提高教師的教學(xué)態(tài)度和方法，提升教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊意識和合作精神。因此，作為體育教師，我們應(yīng)該積極參與教研活動，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。