讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)之后所產(chǎn)生的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫(xiě)作形式，它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，深化我們的閱讀體驗(yàn)。每次讀完一本書(shū)，我都會(huì)產(chǎn)生一股沖動(dòng)，想要用文字把自己的感受表達(dá)出來(lái)，這樣不僅可以讓我更好地回顧書(shū)中的情節(jié)和人物，也可以與他人分享我的閱讀心得。讀后感的寫(xiě)作不僅是記錄，更是一種反思和思辨的過(guò)程，它讓我能夠更深入地參與到書(shū)中的世界當(dāng)中，探索其中的道理和價(jià)值。如何寫(xiě)好一篇讀后感？要多角度思考，有理有據(jù)地論證個(gè)人觀點(diǎn)，并注意避免片面性的評(píng)價(jià)。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
借我一生讀后感篇一
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸了余秋雨的《借我一生》，拿起之后就舍不得放下了，真恨不得一口氣把它看完。厚厚的一本，拿在手中掂一掂，分量不少，不同于時(shí)下流行的厚頁(yè)書(shū)，看似很厚，其實(shí)內(nèi)容很少，它沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修辭，可讀來(lái)卻有讓人無(wú)法形容的悠悠厚味。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”
文化大革命，是中國(guó)最為曲折的道路，余秋雨在《借我一生》中，對(duì)這段歷史做了最好的回答，這個(gè)革命催殘的不僅僅是人的肉體，還扼殺著人的靈魂。余秋雨的叔叔，因一本《紅樓夢(mèng)》而死，余秋雨的父親，因開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)的一句連自己都忘了，無(wú)關(guān)緊要的話而被關(guān)押多年，像這樣在文化大革命中成為無(wú)辜刀下魂的何止這些。余秋雨的《借我一生》讓人流涕，知青下鄉(xiāng)，父親被隔離，非人的生活，雨水和淚水交織，我無(wú)法想象生活在那樣的歲月里需要多大的毅力和勇氣才能堅(jiān)強(qiáng)的走出來(lái)。
再想想80后的我們，遇到小小挫折就首先想到逃避，整天的哀怨和嘆息，感嘆上天的不公，受點(diǎn)委屈，我們就哀嘆人事的多變。小小的挫折就可以把我們打敗得體無(wú)完膚?？墒聦?shí)上，那些讓人恐懼的挫折其實(shí)來(lái)自于我們自己的內(nèi)心?？赐赀@本書(shū)，我不得不感到慚愧，即便我們也不算嬌生慣養(yǎng)，可又有多少人能做到在命運(yùn)面前不低頭，敢于挑戰(zhàn)，能做到無(wú)論多少的不幸和悲傷，都不選擇逃避。
歲月有多少無(wú)奈和等待，風(fēng)的吹過(guò)，攜走了時(shí)間，慢慢的大家都會(huì)哀老，年輕的歲月里，請(qǐng)不要停下腳步?！督栉乙簧贰裉?，借偉人曲折的一生，來(lái)找準(zhǔn)自己的航標(biāo)，在命運(yùn)的長(zhǎng)河里，堅(jiān)定的往前，勇敢地?fù)]著翅膀，為自己的生命喝彩。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”
為了離開(kāi)那個(gè)喧鬧的世界，余秋雨在他的老師盛鐘健先生的介紹下，來(lái)到了奉化縣圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館，建在半山上，地方又偏僻，很是不便。首先，沒(méi)地方吃飯，山下有一個(gè)很簡(jiǎn)陋的食堂，可是一下一上要走很長(zhǎng)時(shí)間，所以余秋雨只能幾頓合成一頓，基本處于饑餓狀態(tài)。其次，找?guī)膊蝗菀祝刻煲谏介g走不少路，正是那些密密層層的古籍，使得老樓離外面的世界更遙遠(yuǎn)了，余秋雨說(shuō)“我感受到了一種從未有過(guò)的純凈，開(kāi)始我認(rèn)為這種純凈來(lái)自環(huán)境，一個(gè)月后覺(jué)得這種純凈來(lái)自文化，再過(guò)一個(gè)月又覺(jué)得這種純凈來(lái)自自己的生命了”。確實(shí)，書(shū)能凈化我們的心靈，當(dāng)圖書(shū)管理員老大爺多次問(wèn)他“這么枯燥的書(shū)籍，你年紀(jì)輕輕怎么鉆的進(jìn)去”時(shí)，他說(shuō)“只要鉆進(jìn)去，里面就不枯燥了”。多么平凡而又不平凡的話語(yǔ)，‘’書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉“，又有多少人能真正體會(huì)到呢?就像這個(gè)在文化大革命中成為漏網(wǎng)之魚(yú)的以蔣介石的名字命名的圖書(shū)館一樣，漏在了銹跡斑斑的封閉中，漏在了樹(shù)遮草埋的半山里，試問(wèn)在當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，又有多少人能真正靜得下心來(lái)研究書(shū)籍呢?正如他說(shuō)的”中國(guó)古籍浩如煙海，但只要入得期內(nèi)，便能發(fā)現(xiàn)諸多門(mén)徑“。這些老一輩們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，不得不讓人敬佩，”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“，這句話人人皆知，可又有多少人能做到富有詩(shī)書(shū)呢?我?guī)缀跆焯於荚谔嵝盐业膶W(xué)生們多看看課外書(shū)，可自己呢，又看了幾本，余老先生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)問(wèn)的追求將時(shí)時(shí)鞭策我前行，希望我也能體會(huì)出像余老那樣用學(xué)問(wèn)來(lái)把心靈擴(kuò)大、夯平、清掃的心境。
人生是由選擇組成的。
”泉眼既已堵塞，那就不再是我的山寨“。
因?yàn)槭ヒ粋€(gè)朋友而離開(kāi)一個(gè)地方，這有可能嗎?有。因?yàn)槭ヒ粋€(gè)朋友而改變一個(gè)行業(yè)，這有可能嗎?也有。余秋雨就是其中一個(gè)，著名導(dǎo)演胡偉民的去世無(wú)疑對(duì)余秋雨的影響很大，余秋雨覺(jué)得惟有胡偉民的評(píng)論能看透他所有學(xué)術(shù)著作背后的靈魂，所以在胡偉民去世的這十年，余秋雨拒接了與上海和外地戲劇界的來(lái)往，他說(shuō)”泉眼既已堵塞，那就不再是我的山寨“。
人這一生，陪在一起走路的人很多，但有的路程，只須短短一截，便終生銘記，余秋雨和胡偉民的友情便是。
人的一生，就像一輛列車，不同的站點(diǎn)，都有不同的人上車下車，你不知道車上的人什么時(shí)候下車，也不知道下一個(gè)車站誰(shuí)又會(huì)上車。相識(shí)是一種緣分，相知是一種福分，請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)人，對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)。
借我一生讀后感篇二
在今年cctv舉辦的青年歌手大賽中，余秋雨先生擔(dān)任綜合素質(zhì)考核評(píng)委。媽媽說(shuō)她就是沖余秋雨才看比賽的。點(diǎn)評(píng)時(shí)余秋雨引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談，聽(tīng)到精彩之處，媽媽還認(rèn)真地記錄了下來(lái)。我便想一個(gè)作家口才這么好，不知文筆如何。
翻開(kāi)《借我一生》，我知道我遇上了一個(gè)真正的文人。一個(gè)好作家不難寫(xiě)出流暢、感人的文字，但是能用自己的人格魅力感染到讀者的才被冠以文人。
余秋雨的父親在醫(yī)院病逝后，余秋雨看到了父親緊鎖抽屜內(nèi)“文革”時(shí)的文字資料，一時(shí)百感交集，寫(xiě)下了這部記憶文學(xué)。他以一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的小男孩的目光，述說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，記錄下他祖輩父輩們不平凡的故事，和從長(zhǎng)輩們身上所受終身難忘的教育。
有一幕是在余秋雨七歲那年，母親怕他讀死書(shū)，便讓他接手，為全村讀信、寫(xiě)信。第二年，母親懷了他的二弟，更把她每夜為村民記工分、算賬的事務(wù)，也交給了他。每晚，在幽暗的油燈下，小小的心靈觸碰到了人心的冷暖，斟酌著世間的人情。
不知怎的，我聯(lián)想到了《文化苦旅》中余秋雨筆下的信客，同樣是信息閉塞的山村，同樣是村中與外界的聯(lián)系，不難推測(cè)出，信客便是余秋雨兒時(shí)的一個(gè)寫(xiě)照。讀過(guò)余秋雨的許多書(shū)，發(fā)現(xiàn)除了博覽群書(shū)以及過(guò)人的文學(xué)天賦，豐富的人生經(jīng)歷絕對(duì)是一個(gè)作者造就一部成功作品的關(guān)鍵。
印象深刻的是余秋雨一家在“文革”時(shí)期遭受的苦難，我仿佛一下置身于那個(gè)黑白顛倒的年代，面對(duì)這種悲哀，很多真正的文人都堅(jiān)持不住了。但余秋雨不隨波逐流，不迷失自我，他離開(kāi)混亂、失去理智的俗世，深居山林，與書(shū)籍為伴，進(jìn)行自我的升華。
這段內(nèi)容我和媽媽都覺(jué)得不想再看第二遍了，因?yàn)樘珢阑鹛珘阂至?，在這種時(shí)期，一個(gè)人能夠堅(jiān)持自己的原則，做出正確的選擇，又能完全擺脫外界的牽絆，太不容易了。
然而“事修而謗興，德高而緋來(lái)”，一看到批評(píng)余秋雨的文章我就覺(jué)得非常憤怒，可笑的是大部分批評(píng)者從未看過(guò)余秋雨的作品，還一臉不屑地說(shuō)他們不稀得看，那么所謂華麗、矯情一說(shuō)，又從何而起呢？這就是大多中國(guó)人的弊病，喜歡道聽(tīng)途說(shuō)，然后理直氣壯，從不自己去思考、辨別，沒(méi)有自己的想法。
我閱讀過(guò)了《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》，不禁感嘆余秋雨對(duì)中國(guó)文化界、中華文明太重要了，他對(duì)中華大地?fù)碛幸活w赤子之心。
但是，太多的謠言讓這個(gè)年過(guò)半百讀書(shū)人的心，寒了。最近，他刪去了博客上所有博文，決定寫(xiě)完《借我一生》后封筆。此刻我仿佛聽(tīng)到小人們?cè)诟`笑，這是中國(guó)文學(xué)界的損失，是全中國(guó)人的悲哀。
借我一生讀后感篇三
讀后感。
是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句。
名言。
一段音樂(lè)把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感也可以叫做。
讀書(shū)筆記。
用了兩個(gè)月的時(shí)間看完了余秋雨的《借我一生》，不能不說(shuō)感觸真的很大，也很久完整的讀完一本書(shū)了。以前高中三年靜不下心安安靜靜的去讀完一本書(shū)，大一是因?yàn)樘≡臧桑傊秃芫脹](méi)有閱讀了。所以現(xiàn)在再重新去完整認(rèn)真讀完一本書(shū)我還是有感到吃力的，所以也看得斷斷續(xù)續(xù)的，不過(guò)，這本書(shū)還是對(duì)我影響很大，感動(dòng)感觸很多。起碼讓我能重新靜下心來(lái)去體會(huì)一本書(shū)。但我知道，我現(xiàn)在對(duì)這本書(shū)得認(rèn)識(shí)還很表面，有很多深層?xùn)|西我還不能體味到，現(xiàn)在的我閱歷還是太少，也許以后再看這本書(shū)時(shí)還會(huì)有更多收獲，品味學(xué)習(xí)到更多。
大二了還帶有很多小孩子習(xí)性懵懂無(wú)知又不懂獨(dú)立的我，這本書(shū)真的告訴了我很多，也讓我反省自己很多。我們這一代人真的很幸福，我們生活在這個(gè)自由和平的年代，個(gè)性張揚(yáng)，幸福的享受著父母為我們準(zhǔn)備的各種物質(zhì)享受，不知吃苦受難為何物，被層層好好的保護(hù)著。但這也同時(shí)讓我們?nèi)旧狭撕芏鄷r(shí)代病，讓我們過(guò)于的依賴，讓我們不懂長(zhǎng)大。讓我們需要用更多的時(shí)間去學(xué)會(huì)生活去成長(zhǎng)，這也是所謂的有得必有失吧。面對(duì)如今的幸福生活我們真的要學(xué)會(huì)感恩。
當(dāng)我讀到文革時(shí)期作者的各種遭遇，我感覺(jué)真的真的很揪心，一直知道文革時(shí)期是一段很黑暗的歷史，但不敢想象人性卻真的可以變得如此恐怖如此自私，人權(quán)可以被如此輕賤，面對(duì)迫害會(huì)如此無(wú)力。由父親被身邊親友因一句閑聊時(shí)的話而導(dǎo)致蒙冤受害十年之久，到我一直感覺(jué)很親切很有愛(ài)的叔叔被污蔑迫害無(wú)法作任何申訴辯駁而最后致使一個(gè)如此剛烈堅(jiān)強(qiáng)的人自殺，當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)很悲苦很心酸。還有為愛(ài)人而自殺的益勝表哥，典型上海小女人的姨媽，很有風(fēng)韻很有味道的媽媽，還有太多太多，他們每個(gè)人身上都有很多吸引我感動(dòng)我的地方。其中，我最愛(ài)的還是祖母，多么可愛(ài)多么堅(jiān)強(qiáng)多么干練自強(qiáng)的一個(gè)人啊，對(duì)她有太多的愛(ài)有太多的崇拜。總之，看完本書(shū)之后的感受很多很多，有很多是我所不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，但它確實(shí)已成為我記憶中的一部分，并一直影響著我。
認(rèn)真讀完一本書(shū)的感覺(jué)真的不錯(cuò)，大二這段空閑的時(shí)間我大概都會(huì)用來(lái)看更多更多感動(dòng)我觸動(dòng)我的書(shū)吧。每看完一本書(shū)，我覺(jué)得都是一種成長(zhǎng)，真的應(yīng)該讓閱讀成為我生活的一部分。
《借我一生》本是朋友的贈(zèng)品，先是出于禮貌的心態(tài)，我斷斷續(xù)續(xù)的翻看著，只是希望從中看出贈(zèng)我此書(shū)的暗寓，但兩天后，我便放不下此書(shū)了，我迫切地想從中了解到“文化”的真正內(nèi)涵，“文明”的真正走向，希望從中探索到適合我和我的親人和朋友們的“文化選擇”與“性格選擇”。更希望用一個(gè)新的眼光，再次批判性的研究《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無(wú)疆》。
它是一本雜文式的人生總結(jié)，亦是一份。
散文。
式的著作綱目。
十年前，我首次購(gòu)讀《文化苦旅》，淺薄的感覺(jué)到了作者文面筆端的“遠(yuǎn)祖廢墟、當(dāng)代愁慮、一己觸筆、世間話語(yǔ)”的感慨，奮然在書(shū)扉首頁(yè)涂上了“悠悠千古文化在滔滔歷史長(zhǎng)河中巋然不動(dòng)”的思慮，并固執(zhí)地決定：今生我要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，孤獨(dú)地穿行于沙漠之中，沿著前輩先哲的腳印去尋啟那悲寂、落陌的歷史文明。在悲淡的大漠中刨尋千年前拉走中國(guó)古文明的馬蹄、車轍，然后在呆呆地、無(wú)奈地看著那人、那車、那文明因漸漸遠(yuǎn)去而模糊的背影。帶一壺烈酒，在晚霞、篝火中與那孤寂的道士默默地對(duì)視，去解讀他那因貧困和無(wú)知而癡癡的目光，從中發(fā)現(xiàn)，一生中什么叫錯(cuò)過(guò)，什么叫無(wú)奈。古文明的遠(yuǎn)去為現(xiàn)代文明的重組清空了理念的倉(cāng)庫(kù)。正如一個(gè)兄弟的一句話“如果要死我就死在西藏”，因?yàn)槲鞑厥乔晡幕Ａ糇钔暾牡赜颍切叛龅氖サ?，所以它能成為余先生手?shū)《文化苦旅》的開(kāi)啟之地，也是秋雨先生一生轉(zhuǎn)折的借住地。
《借我一生》是人們探索先生思想、文章的重要資料，是先生探索中國(guó)世界文化文明的游歷。文化的發(fā)展、文明的演練受歷史、種族環(huán)境的約束，正如：古西方那種桀驁不遜、豪放不羈而張揚(yáng)的文化，留給了后人殘缺的、悲寂的文明，古中國(guó)的中庸之道，包容之量是中國(guó)幾千年來(lái)，因兼容了外來(lái)文化而使中式文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？梢?jiàn)中庸之道確實(shí)是生存之本，發(fā)展之本呀!這讓我那份因種種國(guó)際爭(zhēng)端而激發(fā)的虛假的，所謂愛(ài)國(guó)之心、悲憤之情而漸漸趨于平淡。是啊，小平同志說(shuō)的好“發(fā)展才是硬道理”
熱地誓將革命進(jìn)行到底時(shí)，而他卻靜靜地座在山中書(shū)庫(kù)，從國(guó)民元老所捐贈(zèng)的書(shū)中領(lǐng)略真的文化，第二次是當(dāng)全國(guó)上下正由一種淺薄的熱鬧所掩蓋著全國(guó)的精神饑渴和理論欠缺時(shí)，而余先生卻離開(kāi)熱鬧與功利，離開(kāi)全國(guó)最年輕的會(huì)議秘書(shū)長(zhǎng)的光環(huán)，走向一條寂寞而深幽的學(xué)術(shù)道路，去追尋人類整體意義的終極目標(biāo)，人文取向，文明脈絡(luò)。第三次是當(dāng)全國(guó)在一片文化規(guī)范、理論獨(dú)尊的形式下，作者靜靜地座在香港中文大學(xué)圖書(shū)館，去研讀中國(guó)臺(tái)灣文化和西歐文明。也正是這三次非常時(shí)刻的學(xué)習(xí)，使得先生學(xué)慣中外，文如翰海。慚愧呀!在當(dāng)今所謂的先進(jìn)、文明、高科技的籠罩下的浮躁的人們，我們?nèi)钡?、少的、不足的正是這種學(xué)習(xí)的勇氣，一種敢于面對(duì)孤獨(dú)、面對(duì)孤寂的精神，知道不足卻不肯靜心學(xué)習(xí)的人是可悲的，而從不知道自己不足的更可憐。
文者需要一種勇氣，一種直面人生的勇氣，一種敢于在困苦中探索的勇氣，一種親歷危險(xiǎn)的勇氣。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸了余秋雨的《借我一生》，拿起之后就舍不得放下了，真恨不得一口氣把它看完。厚厚的一本，拿在手中掂一掂，分量不少，不同于時(shí)下流行的厚頁(yè)書(shū)，看似很厚，其實(shí)內(nèi)容很少，它沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修辭，可讀來(lái)卻有讓人無(wú)法形容的悠悠厚味。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”
文化大革命，是中國(guó)最為曲折的道路，余秋雨在《借我一生》中，對(duì)這段歷史做了最好的回答，這個(gè)革命催殘的不僅僅是人的肉體，還扼殺著人的靈魂。余秋雨的叔叔，因一本《紅樓夢(mèng)》而死，余秋雨的父親，因開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)的一句連自己都忘了，無(wú)關(guān)緊要的話而被關(guān)押多年，像這樣在文化大革命中成為無(wú)辜刀下魂的何止這些。余秋雨的《借我一生》讓人流涕，知青下鄉(xiāng)，父親被隔離，非人的生活，雨水和淚水交織，我無(wú)法想象生活在那樣的歲月里需要多大的毅力和勇氣才能堅(jiān)強(qiáng)的走出來(lái)。
再想想80后的我們，遇到小小挫折就首先想到逃避，整天的哀怨和嘆息，感嘆上天的不公，受點(diǎn)委屈，我們就哀嘆人事的多變。小小的挫折就可以把我們打敗得體無(wú)完膚。可事實(shí)上，那些讓人恐懼的挫折其實(shí)來(lái)自于我們自己的內(nèi)心?？赐赀@本書(shū)，我不得不感到慚愧，即便我們也不算嬌生慣養(yǎng)，可又有多少人能做到在命運(yùn)面前不低頭，敢于挑戰(zhàn)，能做到無(wú)論多少的不幸和悲傷，都不選擇逃避。
歲月有多少無(wú)奈和等待，風(fēng)的吹過(guò)，攜走了時(shí)間，慢慢的大家都會(huì)哀老，年輕的歲月里，請(qǐng)不要停下腳步?！督栉乙簧贰裉?，借偉人曲折的一生，來(lái)找準(zhǔn)自己的航標(biāo)，在命運(yùn)的長(zhǎng)河里，堅(jiān)定的往前，勇敢地?fù)]著翅膀，為自己的生命喝彩。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”
為了離開(kāi)那個(gè)喧鬧的世界，余秋雨在他的老師盛鐘健先生的介紹下，來(lái)到了奉化縣圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館，建在半山上，地方又偏僻，很是不便。首先，沒(méi)地方吃飯，山下有一個(gè)很簡(jiǎn)陋的食堂，可是一下一上要走很長(zhǎng)時(shí)間，所以余秋雨只能幾頓合成一頓，基本處于饑餓狀態(tài)。其次，找?guī)膊蝗菀?，每天要在山間走不少路，正是那些密密層層的古籍，使得老樓離外面的世界更遙遠(yuǎn)了，余秋雨說(shuō)“我感受到了一種從未有過(guò)的純凈，開(kāi)始我認(rèn)為這種純凈來(lái)自環(huán)境，一個(gè)月后覺(jué)得這種純凈來(lái)自文化，再過(guò)一個(gè)月又覺(jué)得這種純凈來(lái)自自己的生命了”。確實(shí)，書(shū)能凈化我們的心靈，當(dāng)圖書(shū)管理員老大爺多次問(wèn)他“這么枯燥的書(shū)籍，你年紀(jì)輕輕怎么鉆的進(jìn)去”時(shí)，他說(shuō)“只要鉆進(jìn)去，里面就不枯燥了”。多么平凡而又不平凡的話語(yǔ)，‘’書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉“，又有多少人能真正體會(huì)到呢?就像這個(gè)在文化大革命中成為漏網(wǎng)之魚(yú)的以蔣介石的名字命名的圖書(shū)館一樣，漏在了銹跡斑斑的封閉中，漏在了樹(shù)遮草埋的半山里，試問(wèn)在當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，又有多少人能真正靜得下心來(lái)研究書(shū)籍呢?正如他說(shuō)的”中國(guó)古籍浩如煙海，但只要入得期內(nèi)，便能發(fā)現(xiàn)諸多門(mén)徑“。這些老一輩們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，不得不讓人敬佩，”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“，這句話人人皆知，可又有多少人能做到富有詩(shī)書(shū)呢?我?guī)缀跆焯於荚谔嵝盐业膶W(xué)生們多看看課外書(shū)，可自己呢，又看了幾本，余老先生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)問(wèn)的追求將時(shí)時(shí)鞭策我前行，希望我也能體會(huì)出像余老那樣用學(xué)問(wèn)來(lái)把心靈擴(kuò)大、夯平、清掃的心境。
人生是由選擇組成的。
”泉眼既已堵塞，那就不再是我的山寨“。
因?yàn)槭ヒ粋€(gè)朋友而離開(kāi)一個(gè)地方，這有可能嗎?有。因?yàn)槭ヒ粋€(gè)朋友而改變一個(gè)行業(yè)，這有可能嗎?也有。余秋雨就是其中一個(gè)，著名導(dǎo)演胡偉民的去世無(wú)疑對(duì)余秋雨的影響很大，余秋雨覺(jué)得惟有胡偉民的評(píng)論能看透他所有學(xué)術(shù)著作背后的靈魂，所以在胡偉民去世的這十年，余秋雨拒接了與上海和外地戲劇界的來(lái)往，他說(shuō)”泉眼既已堵塞，那就不再是我的山寨“。
人這一生，陪在一起走路的人很多，但有的路程，只須短短一截，便終生銘記，余秋雨和胡偉民的友情便是。
人的一生，就像一輛列車，不同的站點(diǎn)，都有不同的人上車下車，你不知道車上的人什么時(shí)候下車，也不知道下一個(gè)車站誰(shuí)又會(huì)上車。相識(shí)是一種緣分，相知是一種福分，請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)人，對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)。
前幾天讀了余秋雨教授的封筆之作《借我一生》這本書(shū)。其實(shí)一直都很喜歡他的書(shū)，從最早轟動(dòng)文壇的《文化苦旅》，里面有中學(xué)學(xué)過(guò)的《老屋窗口》，以及后來(lái)的《霜冷長(zhǎng)河》里面的文章我都仔細(xì)看過(guò)，感覺(jué)不錯(cuò)，但是給我震撼最大還是《借我一生》這本，里面寫(xiě)的是他自己的家庭以及長(zhǎng)輩和文革時(shí)期的一些事情。也從他樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情流露中真正了解了他的家庭，他的父輩以及那個(gè)悲苦時(shí)代發(fā)生的一切悲苦事情。
其實(shí)讀到他的童年，因?yàn)樗淖婺笡](méi)有真實(shí)名字，他和他的小弟弟給他祖母捶背猜名字的那段時(shí)，我忍不住哈哈大笑，多么調(diào)皮的舉動(dòng)。嘿嘿……我于是也突然想起我在小時(shí)候也做過(guò)類似的事情。不過(guò)，他和小弟弟日復(fù)一日，年復(fù)一年的猜了無(wú)數(shù)次也沒(méi)猜著，后來(lái)給她戴了個(gè)半俗半雅的“素娥”了事。呵呵……好玩。可我就不一樣了哦。因?yàn)槟菚r(shí)候調(diào)皮心起，家里大人小孩都有自己的名字，而且我都知道他們叫什么，連爺爺?shù)拿治乙苍趧e人叫的時(shí)候偷聽(tīng)來(lái)記住了。奇怪的是奶奶的名字好像從來(lái)沒(méi)人提起，問(wèn)身邊的人，居然沒(méi)人知道。后來(lái)我干脆自己?jiǎn)査?，她在紡線只是笑怎么都不說(shuō)，只說(shuō)姓徐。自那以后我每天沒(méi)事就去纏她，她也總是笑不說(shuō)，于是沒(méi)辦法我也就學(xué)起了余秋雨先生小時(shí)候的那套，一個(gè)字一個(gè)字的猜，看她有何反應(yīng)，只記得真的是猜了老長(zhǎng)時(shí)間，嘿嘿……后來(lái)居然猜中了，奶奶敲著我的頭笑罵我“人小鬼大”。那件事可是我小時(shí)候一直引以為豪的事，家里所有人都奇怪我怎么會(huì)知道奶奶的名字。嘿嘿……這也難怪嘛!他們都還不知道呢。想想那時(shí)還真是頑皮。
這本書(shū)真的不錯(cuò)，我喜歡!
《借我一生》是余秋雨寫(xiě)的記敘自己一生經(jīng)歷的文章，以樸實(shí)卻又深刻的語(yǔ)言，讓時(shí)光倒流，余秋雨將自己從從第一聲啼哭開(kāi)始的所見(jiàn)，所聞，所感，華麗的呈現(xiàn)在我們面前。作者以自己，朋友，父親，叔叔，還有帶著孩子守寡的姨媽在當(dāng)時(shí)那個(gè)悲慘歲月中苦苦掙扎，他們的遭遇，正透徹的展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代中國(guó)的遭遇，先是土地改革，后是文化大革命，“改造”.“批斗”等鋪天蓋地而來(lái)，這使原本出身寬裕的余秋雨一家卷入了災(zāi)難。
以作者的筆觸來(lái)簡(jiǎn)要闡述下這本書(shū)。
父親在上海工作，但能力有限，將兒子“寄存”在鄉(xiāng)下，但我并不期待父親把我?guī)Щ厣虾?，因這也讓我拾撿到一個(gè)純粹的家鄉(xiāng)，一個(gè)只屬于鄉(xiāng)下的孩子的透徹童年。兒子并不不是物品，所以我很小就幫鄉(xiāng)人寫(xiě)信。至1957年，10歲的我要考中學(xué)，爸爸把全家搬到了上海，住在租的一所房里，后來(lái)我以優(yōu)異的成績(jī)考入了上戲，原來(lái)以為一切可以就這樣平淡流轉(zhuǎn)。但1966年6月，文化的革命爆發(fā)，父親不久便被關(guān)押，薪水停發(fā)，僅靠每月26元人民幣養(yǎng)活八個(gè)人，平均下來(lái)每人每天一角，而我的極限是七分，所以我經(jīng)常以在寒風(fēng)中讀英語(yǔ)來(lái)忘記饑餓。那是極度饑餓的親人是不能聚在一起的，因?yàn)槊鎸?duì)一點(diǎn)兒食物就會(huì)你推我讓，誰(shuí)也不肯下口。同時(shí)，一直單身，在安徽工作的叔叔，他一生摯愛(ài)《紅樓夢(mèng)》，最終也因這書(shū)遭到批斗自殺死去。他象賈寶玉一樣逃離骯臟，尋求平靜而遠(yuǎn)行，但最后卻坐上了最骯臟的垃圾車批斗游行。這段時(shí)期，這段文革時(shí)期，作者概括為文革是用一種徹底的民粹主義，把平日游蕩在街角，埋藏在心底的惡，提供了一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，而且把這種發(fā)泄轉(zhuǎn)化為表演，轉(zhuǎn)化為文化，轉(zhuǎn)化為暴力。
隨后，1968年，復(fù)旦大學(xué)，上戲等高校大學(xué)生被安排下鄉(xiāng)，在農(nóng)場(chǎng)工作。如今父親被關(guān)，家庭的所有重?fù)?dān)都落在自己頭上，農(nóng)場(chǎng)工作的日子，只能用不堪回首去總結(jié)了?？傊?，那是個(gè)瘋狂的年代，瘋狂的年代總有很多虛假的坐標(biāo)，當(dāng)虛假一一濾去，沒(méi)想到控制社會(huì)的真實(shí)因素竟會(huì)那么偶然，又那么真實(shí)。
歷史的轉(zhuǎn)折處大多并不美麗，就像河道的彎口上常常匯聚著太多的垃圾的泡沫，美麗的轉(zhuǎn)折一定是修飾的結(jié)果，而修飾往往是歷史的改寫(xiě)。就這樣“四人幫”倒臺(tái)，父親被釋放。這時(shí)作者也以邁入中年，惡夢(mèng)蘇醒，人生有了一點(diǎn)比較主動(dòng)的哲學(xué)意義。余秋雨擔(dān)任了上戲校長(zhǎng)。隨后，找到生命另一個(gè)起點(diǎn)，以親身感受西北，感受華夏，感受中國(guó)大地，描繪了《文化苦旅》，《霜冷長(zhǎng)河》，以踏訪國(guó)外燦爛文明編織了《千年一嘆》。
他是一位學(xué)者，作者，戲劇學(xué)家。若干年后，父親去世，余秋雨是這樣描寫(xiě)這段過(guò)程的。爸爸被推進(jìn)了一個(gè)抽屜，孤單單的，冷颼颼的，爸爸最怕冷了，我敢于肯定，爸爸并不怎么害怕死亡，卻非常懼怕這個(gè)冰庫(kù)抽屜里的狹小空間。父親在感受生命暮色的同時(shí)，遙望到山際的晚霞，他的生命過(guò)程主要都在上海，但傷害對(duì)于他，仍是客居，他終于回到家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)山居，去陪伴祖先，陪伴那些不知藏在哪里的古書(shū)。在整理爸爸遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊。
借條。
人生在世，免不了向外界借取，包括向自己不喜歡的群落，一個(gè)男人，要把家庭撐持下來(lái)極為不易，總免不了發(fā)出索借之聲，伸出索借之手僅僅為了我，爸爸讓我暫時(shí)和媽媽借住家鄉(xiāng)，然后他又發(fā)極大的精力讓我借住上海父親向大地索借著兒子生命的支點(diǎn)，而我，卻以為是是自然生命的過(guò)程，甚至以為是這努力的結(jié)果。
最后，我捐獻(xiàn)了寫(xiě)《千年一嘆》的筆，將父親的骨灰?guī)Щ丶亦l(xiāng)，然后安頓好媽媽，我和妻子看上了一個(gè)地方，一個(gè)認(rèn)識(shí)的已故日本音樂(lè)家居住的海島，但是那里沒(méi)有房賣，只能尋租，借住了一生，還是借住，所幸那是真正的海島，從他到太平洋，沒(méi)有任何阻擋，從大陸通向它，只有船，沒(méi)有橋。
這是余秋雨的醫(yī)生總結(jié)，也是中國(guó)一段歷史的反映。也許我們可以說(shuō)，是這段不同尋常的經(jīng)歷造就了這位杰出人物。當(dāng)歷史褪去了腐朽和黑暗，余秋雨成為大陸遭到最多誹謗的，也是盜版最多的作家，對(duì)待這一切，他選擇的是原諒。因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)他來(lái)是說(shuō)，或?qū)蝈e(cuò)都不再那么重要了，一生的經(jīng)歷，讓現(xiàn)在的他超脫了，坦然，同時(shí)也讓我跟隨著余秋雨從幼兒，走到暮年。痛他所痛，做他所做，亦如他超脫，坦然。
成長(zhǎng)是一個(gè)經(jīng)歷不斷豐富的過(guò)程，在一次又一次的失敗與成功，喜悅與痛苦中感知著生命不同的色彩。我想去觸摸每一中快樂(lè)，更想去舔噬每一種傷口。但是，在每個(gè)人短暫的一生中，即沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有能力為自己的生命畫(huà)滿所有的色彩，去閱讀他人的人生，感知他人的悲傷和快樂(lè)，親情和愛(ài)情，是豐富人生的重要途徑。所以我喜歡這本書(shū)，讀了《借我一生》，便也向余秋雨借了他一生的感悟，彌補(bǔ)經(jīng)歷和悲楚的空白。
借我一生讀后感篇四
《借我一生》本是朋友的贈(zèng)品，先是出于禮貌的心態(tài)，我斷斷續(xù)續(xù)的翻看著，只是希望從中看出贈(zèng)我此書(shū)的暗寓，但兩天后，我便放不下此書(shū)了，我迫切地想從中了解到“文化”的真正內(nèi)涵，“文明”的真正走向，希望從中探索到適合我和我的親人和朋友們的“文化選擇”與“性格選擇”。更希望用一個(gè)新的眼光，再次批判性的研究《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無(wú)疆》。
它是一本雜文式的人生總結(jié)，亦是一份散文式的著作綱目。
十年前，我首次購(gòu)讀《文化苦旅》，淺薄的感覺(jué)到了作者文面筆端的“遠(yuǎn)祖廢墟、當(dāng)代愁慮、一己觸筆、世間話語(yǔ)”的感慨，奮然在書(shū)扉首頁(yè)涂上了“悠悠千古文化在滔滔歷史長(zhǎng)河中巋然不動(dòng)”的思慮，并固執(zhí)地決定：今生我要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，孤獨(dú)地穿行于沙漠之中，沿著前輩先哲的腳印去尋啟那悲寂、落陌的歷史文明。在悲淡的大漠中刨尋千年前拉走中國(guó)古文明的馬蹄、車轍，然后在呆呆地、無(wú)奈地看著那人、那車、那文明因漸漸遠(yuǎn)去而模糊的背影。帶一壺烈酒，在晚霞、篝火中與那孤寂的道士默默地對(duì)視，去解讀他那因貧困和無(wú)知而癡癡的目光，從中發(fā)現(xiàn)，一生中什么叫錯(cuò)過(guò)，什么叫無(wú)奈。古文明的遠(yuǎn)去為現(xiàn)代文明的重組清空了理念的倉(cāng)庫(kù)。正如一個(gè)兄弟的一句話“如果要死我就死在西藏”，因?yàn)槲鞑厥乔晡幕Ａ糇钔暾牡赜?，是信仰的圣地，所以它能成為余先生手?shū)《文化苦旅》的開(kāi)啟之地，也是秋雨先生一生轉(zhuǎn)折的借住地。
《借我一生》是人們探索先生思想、文章的重要資料，是先生探索中國(guó)世界文化文明的游歷。文化的發(fā)展、文明的演練受歷史、種族環(huán)境的約束，正如：古西方那種桀驁不遜、豪放不羈而張揚(yáng)的文化，留給了后人殘缺的、悲寂的文明，古中國(guó)的中庸之道，包容之量是中國(guó)幾千年來(lái)，因兼容了外來(lái)文化而使中式文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？梢?jiàn)中庸之道確實(shí)是生存之本，發(fā)展之本呀!這讓我那份因種種國(guó)際爭(zhēng)端而激發(fā)的虛假的，所謂愛(ài)國(guó)之心、悲憤之情而漸漸趨于平淡。是啊，小平同志說(shuō)的好“發(fā)展才是硬道理”
熱地誓將革命進(jìn)行到底時(shí)，而他卻靜靜地座在山中書(shū)庫(kù)，從國(guó)民元老所捐贈(zèng)的書(shū)中領(lǐng)略真的文化，第二次是當(dāng)全國(guó)上下正由一種淺薄的熱鬧所掩蓋著全國(guó)的精神饑渴和理論欠缺時(shí)，而余先生卻離開(kāi)熱鬧與功利，離開(kāi)全國(guó)最年輕的會(huì)議秘書(shū)長(zhǎng)的光環(huán)，走向一條寂寞而深幽的學(xué)術(shù)道路，去追尋人類整體意義的終極目標(biāo)，人文取向，文明脈絡(luò)。第三次是當(dāng)全國(guó)在一片文化規(guī)范、理論獨(dú)尊的形式下，作者靜靜地座在香港中文大學(xué)圖書(shū)館，去研讀中國(guó)臺(tái)灣文化和西歐文明。也正是這三次非常時(shí)刻的學(xué)習(xí)，使得先生學(xué)慣中外，文如翰海。慚愧呀!在當(dāng)今所謂的先進(jìn)、文明、高科技的籠罩下的浮躁的人們，我們?nèi)钡?、少的、不足的正是這種學(xué)習(xí)的勇氣，一種敢于面對(duì)孤獨(dú)、面對(duì)孤寂的精神，知道不足卻不肯靜心學(xué)習(xí)的人是可悲的，而從不知道自己不足的更可憐。
文者需要一種勇氣，一種直面人生的勇氣，一種敢于在困苦中探索的勇氣，一種親歷危險(xiǎn)的勇氣。
借我一生讀后感篇五
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過(guò)作者的
其他
的著作，也對(duì)作者有過(guò)一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書(shū)而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同?！督栉乙簧窙](méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的`言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無(wú)序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和
心靈
的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生？借我一生，豈能茍活？在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問(wèn)題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去
生活
和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語(yǔ)：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無(wú)論對(duì)我們的生活還是工作來(lái)說(shuō)，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢(qián)而大大出手，傷人害命；有人為了一句玩笑的言語(yǔ)而懷恨在心，日夜不得快樂(lè)；有人為了生意的失敗而郁郁自殺；有人為了
愛(ài)
情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來(lái)思考下，難道這些問(wèn)題真的很難解決，真的不可避免嗎？我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無(wú)私的態(tài)度工作，那么我想以上的問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧？也許有人會(huì)說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣。真的是為了一口氣嗎？捫心自問(wèn)，我想更多的時(shí)候是為了面子吧？因?yàn)榉挪幌?，所以得不到，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭(zhēng)朝夕之長(zhǎng)短呢？自古以來(lái)許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長(zhǎng)河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國(guó)的霸主地位；因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國(guó)天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母?。如果沒(méi)有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。?包容也是一樣的，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)椋钣辛税莶鸥訝N爛！人生有了包容才更加迷人！世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳剩?BR> 借我一生讀后感篇六
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國(guó)文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式……從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以散文筆調(diào)貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過(guò)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
借我一生讀后感篇七
《借我一生》可以看作是余秋雨的自傳吧，記述了他父母結(jié)婚到他的降生再到寫(xiě)這本書(shū)的這個(gè)時(shí)期之間的人生歷程。下面是有借我一生的。
讀后感。
歡迎參閱。
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書(shū)看報(bào)為樂(lè)趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》，體會(huì)真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來(lái)每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開(kāi)我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺(jué)：過(guò)去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個(gè)更加清晰，也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對(duì)過(guò)去所有作品的一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國(guó)文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以。
散文。
筆調(diào)貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過(guò)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
過(guò)年，回到他的老家。閑暇之余在書(shū)柜的眾多書(shū)籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開(kāi)，便被他的首卷語(yǔ)所吸引，他是這樣寫(xiě)的：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無(wú)奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無(wú)恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話語(yǔ)是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說(shuō)，你年輕時(shí)翻過(guò)那本書(shū)!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說(shuō)得出口!廣大革命同志，你們知道她說(shuō)的是什么書(shū)嗎?我實(shí)在說(shuō)不出口但今天只能紅著臉說(shuō)出來(lái)了：金——瓶——梅!”說(shuō)完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說(shuō)出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來(lái)。只要上臺(tái)發(fā)過(guò)言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過(guò)當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開(kāi)得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問(wèn)又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易其實(shí)很難做到。
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過(guò)作者的其他的著作，也對(duì)作者有過(guò)一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書(shū)而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同。《借我一生》沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無(wú)序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和心靈的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生?借我一生，豈能茍活?在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問(wèn)題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去生活和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語(yǔ)：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無(wú)論對(duì)我們的生活還是工作來(lái)說(shuō)，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢(qián)而大大出手，傷人害命;有人為了一句玩笑的言語(yǔ)而懷恨在心，日夜不得快樂(lè);有人為了生意的失敗而郁郁自殺;有人為了愛(ài)情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來(lái)思考下，難道這些問(wèn)題真的很難解決，真的不可避免嗎?我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無(wú)私的態(tài)度工作，那么我想以上的問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧?也許有人會(huì)說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣。真的是為了一口氣嗎?捫心自問(wèn)，我想更多的時(shí)候是為了面子吧?因?yàn)榉挪幌?，所以得不到，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭(zhēng)朝夕之長(zhǎng)短呢?自古以來(lái)許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長(zhǎng)河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國(guó)的霸主地位;因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國(guó)天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母?。如果沒(méi)有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)埂！卑菀彩且粯拥?，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)椋钣辛税莶鸥訝N爛!人生有了包容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳?
借我一生讀后感篇八
余秋雨先生自己說(shuō)道：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常流淚不止?！蔽蚁朊恳晃豢赐赀@本書(shū)的人，最起碼會(huì)眼睛濕潤(rùn)，不是純粹的悲傷，近乎一種理解，認(rèn)同，同情，佩服多種情感的交融。
全書(shū)以余秋雨自己的視角，從小時(shí)家道中落，童年及青年的奮發(fā)努力，中年的成功與身退，以親身經(jīng)歷娓娓道來(lái)社會(huì)變革，人情冷暖；有光明，有黑暗，有憤怒，有無(wú)奈，有成功，有失?。淮箝_(kāi)大合，不破不立的豪情總不滅；總有磨難，何必輕言失敗。
人生如路，總是走出來(lái)的，鋪設(shè)用的磚塊則是選擇，成就你的是選擇，打敗你的同樣也是選擇，選擇的標(biāo)準(zhǔn)則是立志。
曾國(guó)藩家書(shū)中有一篇，曾提到君子之志，讀后感覺(jué)其志之大，范圍之廣不可言明，如泰山之巔只可仰望；“君子之立志，有民胞物與之量，有內(nèi)圣外王之業(yè)，而后不忝于父母之所生，不愧為天地之完人。故其為憂也，以不如舜不如周公為憂也，以德不修、學(xué)不講為憂也。是故頑民?；瘎t憂之，蠻夷猾夏則憂之，小人在位賢人否閉則憂之，匹夫匹婦不被己澤則憂之，所謂悲天命而憫人窮，此君子之所憂也。”曾國(guó)藩六弟，自嘲自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)“自稱數(shù)奇”，曾國(guó)藩只回復(fù)一句，“其立志太小，所憂不大”。
世界的繁華，國(guó)家的強(qiáng)大，給了我們更多的'選擇自由度，但我們不能把時(shí)運(yùn)不濟(jì)，同流合污，無(wú)路可走等悲觀的事情怪罪到客觀的原因上，一味逃避，到最后都沒(méi)有想想到底是誰(shuí)在為最終結(jié)果買單。
年輕的通病是迷茫，迷茫的原因就是看不清楚路，看不清楚路其實(shí)就是沒(méi)有選擇的標(biāo)準(zhǔn)。最后再說(shuō)一句話，被尊重的總是強(qiáng)者，強(qiáng)者都是孤獨(dú)的。
借我一生讀后感篇九
一個(gè)上午，草草讀完了余秋雨先生《借我一生》的第一部分?！堕L(zhǎng)輩的山》、《鄉(xiāng)間的事》、《舊屋與旗袍》、《祭侄帖》，《獨(dú)身的叔叔與姨媽》。
這些少年時(shí)代的家長(zhǎng)里短，我深深的被浸潤(rùn)了。那感覺(jué)，仿佛江南小巷的細(xì)雨打在了一個(gè)未曾帶傘的過(guò)客身上，有雨趣而無(wú)淋漓之苦，雖感潮濕卻充滿朦朧的美意，在你眼前就是一副江南的油彩畫(huà)，充滿了不可名狀的高貴與震撼，令人留戀，駐足。
咀嚼著其中的文字，玩味很久，滿口生津，那種貪婪，那種饑渴，那種向往難以描摹。
如：《長(zhǎng)輩的山》中寫(xiě)道：山是需要慢慢尋訪，靜靜對(duì)話的。
《舊屋與旗袍》中的母親作為大家閨秀，嫁到鄉(xiāng)下，欣然做了全村目不識(shí)丁的村民讀信寫(xiě)信的義工，后來(lái)又和被打倒在地的另一位落魄得連生活都無(wú)以為繼的大家閨秀辦了識(shí)字班，在當(dāng)時(shí)，自身屢受磨難是為之，何等氣魄。
還有母親對(duì)孩子的教化也深有感觸。膽大的媽媽讓不足十歲的孩子擔(dān)起了讀書(shū)信寫(xiě)書(shū)信的任務(wù)，勇敢的把孩子從老朽的學(xué)堂了叫回了家自己親自培養(yǎng)，大半夜孩子獨(dú)自一人到達(dá)山上去接?jì)寢?，山上蟲(chóng)獸出沒(méi)。膽大媽媽與孩子的故事成就了余先生的氣質(zhì)，不阿諛，鎮(zhèn)定，膽大心細(xì)的品格！
《獨(dú)身的叔叔與姨媽》表達(dá)的更多是當(dāng)年大宅院里的人們寧為玉碎，不為瓦全，潔身自好，生活精致的高貴與氣節(jié)！
我一下子產(chǎn)生了要細(xì)細(xì)品讀余秋雨所有作品的沖動(dòng)了，讀它宛如燉煮，慢慢的，小火候，那精華慢慢的溢出來(lái)，芳香四溢，滿了真?zhèn)€屋子。
那感覺(jué)，真是江南小雨潤(rùn)如酥。
借我一生讀后感篇十
《借我一生》是余秋雨先生對(duì)中國(guó)文化界的"告別之作"，涉及到他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)的"大揭發(fā)"，"大批判"的整人模式，從前輩到自己，作者以平實(shí)而深刻的記憶組成了這部作品，作者以自己的筆觸，細(xì)心地洞察了自己的祖輩，父輩，再到自己的人生經(jīng)歷，語(yǔ)言樸素，仿佛一個(gè)飽經(jīng)人事的人在訴說(shuō)自己的人生經(jīng)歷，余先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我向來(lái)不贊成處于創(chuàng)作過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，我卻常常淚流不止。"。
可見(jiàn)他在完成這部作品的過(guò)程中投入了很多的感情。在看這本書(shū)的同時(shí)，我在心情總是隨著書(shū)中主人公的命運(yùn)或喜或悲，仿佛我也正置身在那個(gè)時(shí)代，隨著作者的身影經(jīng)歷著各種情況，看完之后，我體味了很久，后來(lái)我想到了自己，反思自己十九年來(lái)的生活，我的記憶一片空白，我繼而一怔，我不得不承認(rèn)在我以前的歲月里面，我的記憶始終就只有讀書(shū)讀書(shū)還有讀書(shū)，忐忑的經(jīng)歷先不說(shuō)，即使是讓我刻骨銘心的事情也是一件都沒(méi)有。
我慚愧，為什么我的人生就是如此的平淡無(wú)味呢，是因?yàn)槲疑谝粋€(gè)和平年代嗎是因?yàn)槲业纳顥l件相對(duì)優(yōu)厚嗎我不斷地問(wèn)自己，最后我得到了答案，不是我的人生太平淡，而是我根本就不懂得體會(huì)人生的酸甜苦辣。在我過(guò)去的很多日子里面，我總是在朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，又會(huì)有另外一個(gè)目標(biāo)正在等著我，當(dāng)我以這樣的狀態(tài)進(jìn)入大學(xué)以后，當(dāng)既定的目標(biāo)都一一實(shí)現(xiàn)以后，我覺(jué)得前所未有的空虛，我的生活失去了方向，而正是這個(gè)時(shí)候，我周遭的環(huán)境也慢慢清晰起來(lái)，原來(lái)我也擁有著與作者一樣美麗而生動(dòng)的經(jīng)歷，只是以前我一直沒(méi)有注意，該說(shuō)是沒(méi)有注意還是不愿意注意呢，總是我錯(cuò)過(guò)了很多美好的風(fēng)景。
人們總是會(huì)因?yàn)槭ツ繕?biāo)而變得不安，就像封建時(shí)代的百姓，他們絕對(duì)不會(huì)以為帝王的暴行而不滿，只會(huì)因?yàn)槭サ弁醯慕y(tǒng)治而不安，人們即使抱著這樣的心態(tài)生活著，他們的視線里永遠(yuǎn)都只有目標(biāo)，錯(cuò)過(guò)一站又一站的風(fēng)景，甚至有的人會(huì)這樣錯(cuò)過(guò)一輩子的風(fēng)景，為什么不停下來(lái)，看看人生路上多彩的風(fēng)景呢任何人都不可能給我們完美的人生，惟有自己才能回答誰(shuí)來(lái)借我一生的問(wèn)題。
放慢你的腳步吧，其實(shí)周圍的風(fēng)景真的好美……。
借我一生讀后感篇十一
過(guò)年，回到他的老家。閑暇之余在書(shū)柜的眾多書(shū)籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開(kāi)，便被他的首卷語(yǔ)所吸引，他是這樣寫(xiě)的：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止。”
如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無(wú)奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無(wú)恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話語(yǔ)是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說(shuō)，你年輕時(shí)翻過(guò)那本書(shū)!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說(shuō)得出口!廣大革命同志，你們知道她說(shuō)的是什么書(shū)嗎?我實(shí)在說(shuō)不出口但今天只能紅著臉說(shuō)出來(lái)了：金——瓶——梅!”說(shuō)完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說(shuō)出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來(lái)。只要上臺(tái)發(fā)過(guò)言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過(guò)當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開(kāi)得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問(wèn)又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易其實(shí)很難做到。
借我一生讀后感篇十二
已經(jīng)記不清這是第幾次讀這篇文章了，像當(dāng)年第一次讀它時(shí)一樣，心情還是很激動(dòng)，激動(dòng)之余也倍感作為一名教師肩上的責(zé)任重大。文中湯普森夫人溫暖了小泰迪，照亮了他的整個(gè)人生，堪稱教師師愛(ài)的最好表現(xiàn)。特別是在收到泰迪的圣誕禮物（那個(gè)丟失了一顆水晶石的手鏈）時(shí)：“一些孩子開(kāi)始發(fā)笑，她制止了他們。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊，并把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水。”這個(gè)細(xì)節(jié)真的一下就走進(jìn)了泰迪的心里。“湯普森夫人，今天你身上的味道就像我媽媽以前一樣?！边@句話也一下就戳到了我的淚點(diǎn)，不知道自己是不是太過(guò)感性。好了，整理思路，還是理性看待本文中透出的那些教育智慧吧：
第一條：如果我們現(xiàn)在也只是一個(gè)很普通的老師，喜歡表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生缺乏耐心、難以付出愛(ài)心。這并不能阻止你成為一個(gè)像湯普森夫人那樣優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗苍?jīng)這樣過(guò)。湯普森夫人遇到小泰迪，最終發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們卻有幸讀到了她的這個(gè)故事，我想：我們也會(huì)因此而轉(zhuǎn)變的，要有信心！
第二條：我詫異于泰迪的檔案，他每年的記錄都非常詳實(shí)，這說(shuō)明每年他的老師都能實(shí)事求是給他評(píng)價(jià)，他們都至少是稱職或者優(yōu)秀的教師。反思我的教育經(jīng)歷，那些因?yàn)楣ぷ髅Χ寣W(xué)生代筆，在孩子們學(xué)期評(píng)價(jià)上空洞無(wú)物、潦草應(yīng)付的一次次，我不僅冷汗直冒。請(qǐng)一定認(rèn)真對(duì)待每一次對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，它可能會(huì)影響到孩子的一生！
第三條：“孩子們走后，她哭了至少一個(gè)小時(shí)。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)，而是研究怎樣教育孩子們?！庇腥苏f(shuō)當(dāng)老師很累，因?yàn)槊鎸?duì)的都是一個(gè)個(gè)有思想的人；可我們更應(yīng)該明白，正是因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，才使我們的工作多姿多彩，才有意義。所以說(shuō)沒(méi)有情感投入的教育者只能算是教書(shū)匠，充滿愛(ài)的教育者才算得上是一名教師。其實(shí)，有愛(ài)的付出，不只是豐滿了學(xué)生的人生，更是豐富了自己的人生。
在當(dāng)今社會(huì)教師工資福利偏少、社會(huì)地位不高的環(huán)境下，認(rèn)真審視自己工作的價(jià)值與意義是非常有必要的，要能夠看清一個(gè)教師帶給一批又一批孩子的影響，我們并不偉大，但在孩子眼中，我們真的很重要！認(rèn)真地去收獲孩子們那一顆顆火熱的心吧，這將是一個(gè)教師永恒的財(cái)富。
借我一生讀后感篇十三
畫(huà)筆握猶溫。
丹青書(shū)壯志，
一生傲骨存！”
我喜歡馬，喜歡馬健壯的體魄，喜歡它們迅疾的奔跑速度，更喜歡畫(huà)出它們?cè)诓菰像Y騁飛揚(yáng)的雄姿！寒假，我讀了《丹青書(shū)壯志一生傲骨存——著名畫(huà)家徐悲鴻》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣喜歡馬、喜歡畫(huà)畫(huà)的人，他就是著名的繪畫(huà)大師——徐悲鴻。
徐悲鴻是江蘇宜興屺亭人（是我的同鄉(xiāng)），他小時(shí)候跟著爸爸徐達(dá)章學(xué)畫(huà)畫(huà)，后來(lái)因?yàn)榧亦l(xiāng)發(fā)了洪水，他和爸爸就謀食江湖，以賣畫(huà)為生。不久，徐悲鴻的爸爸病逝了，他自己獨(dú)立找到了工作，并出國(guó)留學(xué)深造，刻苦鉆研繪畫(huà)藝術(shù)，成為舉世聞名的大畫(huà)家。
徐悲鴻那勇往直前、追求上進(jìn)的精神，在困難面前不屈不撓的頑強(qiáng)意志，讓我敬佩不已。徐悲鴻的一生充滿了艱辛！他癡迷繪畫(huà)，無(wú)論遇到什么挫折，即使是自己的畫(huà)作大量地遭到破壞，數(shù)十年的結(jié)晶毀于一旦，他都沒(méi)有放棄過(guò)。他曾得過(guò)高血壓、腎炎，這些疾病始終折磨著他，他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)作出很多藝術(shù)水平很高的畫(huà):《八駿圖》、《田橫五百士》、《九方皋》……讀著讀著，徐悲鴻的人生閱歷，他筆下栩栩如生的人物，仿佛呼之欲出，強(qiáng)烈地感染著我的心靈。尤其是那一匹匹神態(tài)各異、仿佛踏空而來(lái)的奔馬，給予我無(wú)窮的力量，給予我強(qiáng)烈的鼓舞。
徐悲鴻是我們宜興人的驕傲！他筆下栩栩如生的奔馬流傳千古，他在困難面前不屈不撓的精神更是讓人折服！此時(shí)此刻，我暗下決心，在生活和學(xué)習(xí)中，我也要無(wú)所畏懼，堅(jiān)強(qiáng)地攻克每一個(gè)堡壘！
借我一生讀后感篇十四
今年暑假，我讀了一本名叫《啟迪一生的智慧故事》的書(shū)，這本書(shū)是由許多小故事組成的一本書(shū)。其中有幾個(gè)小故事，我特別喜歡。
《信念值多少錢(qián)》中羅杰·羅爾斯由于皮爾·保羅的一句話就一直努力，當(dāng)五十一歲那一年他終于實(shí)現(xiàn)了那句話--成為美國(guó)紐約州州長(zhǎng)，更是紐約州第一位黑人州長(zhǎng)。這篇文章向我講述了信念在一個(gè)人的生命中起到的作用是不可估量的，啟發(fā)人們應(yīng)樹(shù)立堅(jiān)定的信念。
《在小事上認(rèn)真》講述了美國(guó)第四大家禽公司--柏杜飼養(yǎng)集團(tuán)公司董事長(zhǎng)佛克蘭·柏杜的故事……這個(gè)故事告訴我：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的'事情做好。因?yàn)樾∈率亲龃笫碌幕A(chǔ)。
《啟迪一生的智慧故事》啟迪我一生。
借我一生讀后感篇十五
一種人身處窘境卻能含笑面臨，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幘骄扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)；而更多人像后者，一遇窘境便沮喪、掃興而制止搏斗，這種人就很難走向成功在《終身的資源》一書(shū)中，馬登告訴你答案，每個(gè)人都擁有獲得成功的資源，認(rèn)識(shí)到這些資源，并明白怎樣運(yùn)用這些資源，就能讓你慢慢的走向成功。在他的書(shū)中，我找到了一種資源，人要一直持有樂(lè)觀的態(tài)度?！澳阈刨囈磺袃?yōu)美的事變都會(huì)產(chǎn)生在你身上，信賴你的將來(lái)會(huì)充滿優(yōu)美和幸福，這些優(yōu)美的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最好的資源?！?BR> 當(dāng)我們看到一個(gè)擔(dān)心愁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶旆窒哺吲d樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡憂郁與陰沉。一個(gè)人不該被感情控制，做感情的仆從，而應(yīng)該去控制感情，做本身的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去重視它，去改變它，救本身于暗中之中。當(dāng)一個(gè)人從暗中中走出來(lái)了，踏上了灼爍小道，就會(huì)信心百倍、不屈不撓。但有些人在身處窘境時(shí)，恐懼、猜疑、掃興的思想便會(huì)摧毀本身的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就好像上墻的蝸牛，辛費(fèi)力苦爬到半路，一失足半途而廢。
讀該書(shū)后，我第一個(gè)別會(huì)是人必需記著本身的上風(fēng)。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語(yǔ)翻譯，一位是英語(yǔ)翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是將來(lái)的外貿(mào)部司理候選人。
對(duì)此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績(jī)完成得均非常理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營(yíng)層每每需要和日自己打交道，理所固然的，那位學(xué)日語(yǔ)的年輕人每每在公開(kāi)場(chǎng)所露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語(yǔ)翻譯。
英語(yǔ)翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會(huì)處于劣勢(shì)，失去很好的提升時(shí)機(jī)。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過(guò)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語(yǔ)，準(zhǔn)備逾越敵手。
借我一生讀后感篇十六
小時(shí)候，剛開(kāi)始火車流行，大家可以乘坐火車去到很遠(yuǎn)的另一個(gè)城市。在我嘗試了第一次火車之旅的時(shí)候，我愛(ài)上坐火車的感覺(jué)，第一次是兩個(gè)小時(shí)的火車，之后變成十個(gè)小時(shí)，變成十八個(gè)小時(shí)，加之次數(shù)變多，我開(kāi)始厭倦坐火車。之后是飛機(jī)，開(kāi)始坐飛機(jī)時(shí)特別歡喜，想著終于拜托了火車，能夠乘坐更加高級(jí)的工具了，但是第一次兩個(gè)小時(shí)，第二次四個(gè)小時(shí)，最后十幾個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)到飛機(jī)要飛超過(guò)四個(gè)小時(shí)，就滿心的拒絕。寫(xiě)下這段話，意思是一個(gè)小孩子在自己的認(rèn)知中不知對(duì)錯(cuò)，期待的東西實(shí)現(xiàn)了變得不知道所以，竟然厭倦。生活亦是如此。一年的日子，每天都重復(fù)，遲早有一天會(huì)厭倦。
而變化的生活就不一樣了。我們不停的從生活中找到靈感，從體驗(yàn)中了解自己，過(guò)著每天都不同，每天都有期待的日子，這是莫大的一種幸福。本書(shū)《別在二十幾歲，就過(guò)完了你的一生》，從題目看來(lái)，是有點(diǎn)雞湯文的意思，不過(guò)，文章的質(zhì)量很高，作者是之前公眾號(hào)爆文作者，寫(xiě)的文章一陣見(jiàn)血，引發(fā)深思。另一毒雞湯作者咪蒙，在沒(méi)有做公眾號(hào)之前是報(bào)社編輯，業(yè)余寫(xiě)文章。她有句名言是，我在豆瓣就加入了三個(gè)小組，我們都是拖延癥，和另外兩個(gè)同樣消極的小組。她信誓旦旦的說(shuō)，希望能找到同類人。大部分人被一時(shí)蒙蔽了雙眼，以為有人在拖延和消極的同時(shí)，獲得了成功，但是他們不知道咪蒙光榮的過(guò)去寫(xiě)作史。咪蒙從畢業(yè)進(jìn)入紙媒，作為一名閱稿無(wú)數(shù)的`編輯，她在其中找到自己的套路，發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，開(kāi)始寫(xiě)作，這一寫(xiě)作，停不下來(lái)了。在紙媒即將倒閉，新媒體正是興起的時(shí)代，咪蒙趕上了。并且做的很成功。而咪蒙有十年以上的文字寫(xiě)作功力，在報(bào)紙中，明白大眾人關(guān)注什么，社會(huì)熱點(diǎn)如何打趣的說(shuō)出來(lái)等等。咪蒙在三十多歲，仍然愿意改變生活，可她是一個(gè)特別喜歡安穩(wěn)的人呀，在二十幾歲的生活應(yīng)該是敢闖敢拼，想到什么就去做的時(shí)候，而不是面對(duì)困難找借口的時(shí)候。公務(wù)員的工作固然穩(wěn)定，但你可以試想一下，如果從此，你每天坐在辦公室，忙些無(wú)用的內(nèi)容，像個(gè)跑腿的忙東忙西，一天下來(lái)卻不知道自己在做什么，你還愿意么？執(zhí)行力這件事需要你逼著自己去做，做著做著就習(xí)慣了，久而久之你就真的成為這樣的人了。
借我一生讀后感篇十七
上周讀了美國(guó)著名:羅伯特·艾格的《一生的旅程》這本書(shū)，書(shū)中講述的不僅羅伯特·艾格的一生，也是迪士尼由衰到盛的故事。
在書(shū)中提及到:“我的任務(wù)就是不要讓自尊心占了上風(fēng)，我要做的就是，并不是使盡渾身解數(shù)給桌子對(duì)面的人留下一個(gè)好的印象，而是抑制住假裝知道自己在做什么沖動(dòng)，并多向?qū)Ψ教釂?wèn)。我格格不入，這是個(gè)無(wú)法掩蓋的事實(shí)，我并沒(méi)有受過(guò)好萊塢的歷練，也沒(méi)有夸張的性格或任何招搖的姿態(tài)。艾格的坦誠(chéng)性格、敢于直面自己的態(tài)度，很值得我學(xué)習(xí)。他教會(huì)了我做什么事情，無(wú)論開(kāi)始或者過(guò)程中，有多么艱難，只要堅(jiān)持下去，就能迎接新的'高峰。
讀了這本書(shū)讓我不由想起自己的一些經(jīng)歷，記得自己剛剛?cè)肼毼ㄆ窌?huì)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，不論是倉(cāng)庫(kù)內(nèi)環(huán)節(jié)工作還是對(duì)著電腦處理數(shù)據(jù)，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新挑戰(zhàn)。很后悔自己小時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)父母的話，沒(méi)有好好讀書(shū)，導(dǎo)致進(jìn)入職場(chǎng)對(duì)電腦打字一點(diǎn)都不熟練。最后，經(jīng)過(guò)自己的不斷練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，慢慢掌握了工作的技巧。很感謝唯品會(huì)這個(gè)平臺(tái)，讓自己成長(zhǎng)了不少。
這本書(shū)給我最好的啟示就是人的一生中，會(huì)經(jīng)歷很多不同的階段，但是只要你還是那個(gè)你，那你的世界就不會(huì)變，只要堅(jiān)持就會(huì)有意想不到的收獲。
借我一生讀后感篇十八
落梅風(fēng)骨，秋水文章。
這本書(shū)亦買了紙質(zhì)版兩次，贈(zèng)送與愛(ài)書(shū)之人。
于一次書(shū)吧閑坐，其翻閱一二。
最喜歡白落梅與林清玄的散文。
白的文筆，淡雅、雋秀、幽遠(yuǎn)，而不艷俗。
或許這大抵于源于白生于江南、長(zhǎng)于江南、又定居于江南，有關(guān)。
江南之美、唐宋詩(shī)詞之美、客窗閑話，尋常人家之事，一篇篇讀來(lái)，意味深長(zhǎng)。
書(shū)中引用了較多古典著作、如：紅樓夢(mèng)、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、小窗幽記、菜根譚、離騷、以及各種書(shū)籍的句子，也足以預(yù)見(jiàn)白落梅的'文學(xué)底蘊(yùn)以及閱讀面的寬廣。
唯一不足的覺(jué)得便是有些故事在不同篇幅的文章里重復(fù)提出多遍，亦有重復(fù)之句穿梭于不同文章。即有一種作者自身理不清篇幅之感。
借我一生讀后感篇十九
子曰：“吾有知乎哉？無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉?！?BR> 孔子說(shuō)：“我有知識(shí)嗎？沒(méi)有哩。有一個(gè)莊稼漢問(wèn)我，我本是一點(diǎn)也不知道的；我從他那個(gè)問(wèn)題的首尾兩頭去盤(pán)問(wèn)，（才得到很多意思），然后盡量地告訴他?！?BR> 摘自楊伯峻《論語(yǔ)譯注》。
路牌。
在朱如華的“一生成就悟《論語(yǔ)》”中，開(kāi)篇以此引入，從“不知”講起，就像在進(jìn)入景區(qū)前的路口放了一個(gè)提示牌，提示大家面臨路上的問(wèn)題還有一種選擇就是“不知”。
作為答者。
我們可以盡量用已學(xué)的知識(shí)解釋看到的一切，但能解釋不等于能解決。就像一本書(shū)叫《我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)胖》就很合適，但讀了這本書(shū)不等于真的就能解決胖的問(wèn)題?？鬃佣寄苋绱酥t恭，我們哪來(lái)的妄自菲薄呢？在過(guò)去面臨的各種問(wèn)題中，我們有沒(méi)有勇氣承認(rèn)并接受“不知道”呢？在我們的回答中是不是少了一種叫“不知道”的答案呢？面臨問(wèn)題，只有兩種人，能解決問(wèn)題的和不能解決問(wèn)題的，我有時(shí)就被分在不能解決問(wèn)題的那波里，撐死在這波里再分分最多是個(gè)試圖解決問(wèn)題的。只是“不知道”是不負(fù)責(zé)任的，這樣做會(huì)讓自己與人生的意義擦肩而過(guò)，承認(rèn)“不知道”是放下身段與問(wèn)話者站在同一個(gè)平面尋找問(wèn)題的答案。我們要用自己的“已知”，從源頭和目標(biāo)兩頭摸索，尋找解決問(wèn)題的路徑。
作為問(wèn)者。
作為問(wèn)者，我們能得到什么呢？在提問(wèn)時(shí)，不僅要說(shuō)明問(wèn)題源頭，還要理清目標(biāo)，也就是問(wèn)題的兩端。常常我們奔著問(wèn)題的源頭就去找答案了，但實(shí)際這個(gè)問(wèn)題就是不目標(biāo)的切入點(diǎn)，可能讓我們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。就拿我一次請(qǐng)教問(wèn)題來(lái)舉例，一方面我在問(wèn)如何評(píng)估工作價(jià)值，另外一方面我要說(shuō)明是為了解決人才引入問(wèn)題。如果評(píng)估工作價(jià)值暫時(shí)達(dá)成不了目的，就換個(gè)切入點(diǎn)，再找條別的路看能否走到終點(diǎn)。我們并非站在迷宮的入口，很有可能，我們已經(jīng)身在其中了，有很多個(gè)口在我們眼前來(lái)選擇。在迷宮行進(jìn)中，我們要問(wèn)路，遇到回答“不知道”的，我們可以有更多的解讀與反饋方式。我們可以由衷地欽佩并表示感謝，欽佩對(duì)方的謙遜，感謝對(duì)方?jīng)]有給你瞎指路，共同探究解決路徑。
借我一生讀后感篇二十
《一生的資本》是一本很棒的書(shū)，不深?yuàn)W，也不華麗，讀起來(lái)，不能有功利心，也別抱著“速成”的目的去讀?？梢杂梅窒淼男那閬?lái)讀，如沐春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不知道什么時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈安寧的許多。
人都是有思想的，沒(méi)有思想的不能被稱為人，無(wú)論自己出了什么問(wèn)題，問(wèn)題的根本必然來(lái)自你的思想。自卑僅僅是你討厭自己，憎恨自己的一種思想的反應(yīng)。別讓過(guò)去影響你，不論這些過(guò)去的事情是多么的消極和痛苦，過(guò)去的就已經(jīng)過(guò)去了。過(guò)去的事情沒(méi)有力量戰(zhàn)勝你，“當(dāng)下”的生活才是你需要把握的，你的力量存在于此時(shí)此刻，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是多么的了不起！
這本書(shū)所說(shuō)的思想是有磁力的，他會(huì)吸引你想要得到的東西，只要敢去想，大腦里就會(huì)有一幅向上的藍(lán)圖，一步步的去做，是完全可以實(shí)現(xiàn)的。只要自己的信念夠堅(jiān)定，不動(dòng)搖。不要被外界環(huán)境的影響，要給自己暗示，不斷的自己激勵(lì)自己。整個(gè)過(guò)程都要強(qiáng)調(diào)自信信心的重要性。
書(shū)中會(huì)告你去思考那些令你快樂(lè)的思想，去做那些讓你感覺(jué)良好的事情，與那些讓你感覺(jué)良好的人交往，走好每一步都會(huì)讓你感覺(jué)良好。要用樂(lè)觀的思想，來(lái)創(chuàng)造我想要的一切，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己說(shuō)這是新的一天，也是新的我。
書(shū)中會(huì)告訴你，每一次經(jīng)歷都是一種成就，如果你第一次沒(méi)成功，那就去做第二次第三次，這并不是說(shuō)你應(yīng)該在第二次第三次都摔倒在同一個(gè)地方，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤，然后嘗試另外的方法去做正確的為止。
從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，是你與生俱來(lái)的權(quán)利，如果你并沒(méi)有將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，可能是因?yàn)槟氵€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)在的能力，也可能是因?yàn)槲覀儾幌嘈潘麜?huì)在我們自己身上實(shí)現(xiàn)，或者是你沒(méi)有意識(shí)到你的成功之處。
成功還要有一個(gè)必不少的因素是好的性格，完美的人格。當(dāng)你有完美的人格和個(gè)性，你就會(huì)有很好的人際社交，任何一個(gè)活潑性格開(kāi)朗的人身邊總會(huì)聚集了很多的朋友，自帶吸引力，把周圍的人吸附在自己的身邊，相互向好的方面感染。機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在，說(shuō)不定下一秒你的一個(gè)舉動(dòng)就可能讓你成功。
如果你選擇讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)指引你改善生活的曙光，發(fā)現(xiàn)真正的自我，并且?guī)椭闾剿魍ㄍ鶎庫(kù)o快樂(lè)生活的新的旅程，也讓你擁有積極的思想方式。生活中的每一個(gè)時(shí)刻，都是你棄舊迎新的起點(diǎn)。讓你就在“當(dāng)下”，做一個(gè)全新的開(kāi)始吧！
借我一生讀后感篇一
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸了余秋雨的《借我一生》，拿起之后就舍不得放下了，真恨不得一口氣把它看完。厚厚的一本，拿在手中掂一掂，分量不少，不同于時(shí)下流行的厚頁(yè)書(shū)，看似很厚，其實(shí)內(nèi)容很少，它沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修辭，可讀來(lái)卻有讓人無(wú)法形容的悠悠厚味。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”
文化大革命，是中國(guó)最為曲折的道路，余秋雨在《借我一生》中，對(duì)這段歷史做了最好的回答，這個(gè)革命催殘的不僅僅是人的肉體，還扼殺著人的靈魂。余秋雨的叔叔，因一本《紅樓夢(mèng)》而死，余秋雨的父親，因開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)的一句連自己都忘了，無(wú)關(guān)緊要的話而被關(guān)押多年，像這樣在文化大革命中成為無(wú)辜刀下魂的何止這些。余秋雨的《借我一生》讓人流涕，知青下鄉(xiāng)，父親被隔離，非人的生活，雨水和淚水交織，我無(wú)法想象生活在那樣的歲月里需要多大的毅力和勇氣才能堅(jiān)強(qiáng)的走出來(lái)。
再想想80后的我們，遇到小小挫折就首先想到逃避，整天的哀怨和嘆息，感嘆上天的不公，受點(diǎn)委屈，我們就哀嘆人事的多變。小小的挫折就可以把我們打敗得體無(wú)完膚?？墒聦?shí)上，那些讓人恐懼的挫折其實(shí)來(lái)自于我們自己的內(nèi)心?？赐赀@本書(shū)，我不得不感到慚愧，即便我們也不算嬌生慣養(yǎng)，可又有多少人能做到在命運(yùn)面前不低頭，敢于挑戰(zhàn)，能做到無(wú)論多少的不幸和悲傷，都不選擇逃避。
歲月有多少無(wú)奈和等待，風(fēng)的吹過(guò)，攜走了時(shí)間，慢慢的大家都會(huì)哀老，年輕的歲月里，請(qǐng)不要停下腳步?！督栉乙簧贰裉?，借偉人曲折的一生，來(lái)找準(zhǔn)自己的航標(biāo)，在命運(yùn)的長(zhǎng)河里，堅(jiān)定的往前，勇敢地?fù)]著翅膀，為自己的生命喝彩。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”
為了離開(kāi)那個(gè)喧鬧的世界，余秋雨在他的老師盛鐘健先生的介紹下，來(lái)到了奉化縣圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館，建在半山上，地方又偏僻，很是不便。首先，沒(méi)地方吃飯，山下有一個(gè)很簡(jiǎn)陋的食堂，可是一下一上要走很長(zhǎng)時(shí)間，所以余秋雨只能幾頓合成一頓，基本處于饑餓狀態(tài)。其次，找?guī)膊蝗菀祝刻煲谏介g走不少路，正是那些密密層層的古籍，使得老樓離外面的世界更遙遠(yuǎn)了，余秋雨說(shuō)“我感受到了一種從未有過(guò)的純凈，開(kāi)始我認(rèn)為這種純凈來(lái)自環(huán)境，一個(gè)月后覺(jué)得這種純凈來(lái)自文化，再過(guò)一個(gè)月又覺(jué)得這種純凈來(lái)自自己的生命了”。確實(shí)，書(shū)能凈化我們的心靈，當(dāng)圖書(shū)管理員老大爺多次問(wèn)他“這么枯燥的書(shū)籍，你年紀(jì)輕輕怎么鉆的進(jìn)去”時(shí)，他說(shuō)“只要鉆進(jìn)去，里面就不枯燥了”。多么平凡而又不平凡的話語(yǔ)，‘’書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉“，又有多少人能真正體會(huì)到呢?就像這個(gè)在文化大革命中成為漏網(wǎng)之魚(yú)的以蔣介石的名字命名的圖書(shū)館一樣，漏在了銹跡斑斑的封閉中，漏在了樹(shù)遮草埋的半山里，試問(wèn)在當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，又有多少人能真正靜得下心來(lái)研究書(shū)籍呢?正如他說(shuō)的”中國(guó)古籍浩如煙海，但只要入得期內(nèi)，便能發(fā)現(xiàn)諸多門(mén)徑“。這些老一輩們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，不得不讓人敬佩，”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“，這句話人人皆知，可又有多少人能做到富有詩(shī)書(shū)呢?我?guī)缀跆焯於荚谔嵝盐业膶W(xué)生們多看看課外書(shū)，可自己呢，又看了幾本，余老先生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)問(wèn)的追求將時(shí)時(shí)鞭策我前行，希望我也能體會(huì)出像余老那樣用學(xué)問(wèn)來(lái)把心靈擴(kuò)大、夯平、清掃的心境。
人生是由選擇組成的。
”泉眼既已堵塞，那就不再是我的山寨“。
因?yàn)槭ヒ粋€(gè)朋友而離開(kāi)一個(gè)地方，這有可能嗎?有。因?yàn)槭ヒ粋€(gè)朋友而改變一個(gè)行業(yè)，這有可能嗎?也有。余秋雨就是其中一個(gè)，著名導(dǎo)演胡偉民的去世無(wú)疑對(duì)余秋雨的影響很大，余秋雨覺(jué)得惟有胡偉民的評(píng)論能看透他所有學(xué)術(shù)著作背后的靈魂，所以在胡偉民去世的這十年，余秋雨拒接了與上海和外地戲劇界的來(lái)往，他說(shuō)”泉眼既已堵塞，那就不再是我的山寨“。
人這一生，陪在一起走路的人很多，但有的路程，只須短短一截，便終生銘記，余秋雨和胡偉民的友情便是。
人的一生，就像一輛列車，不同的站點(diǎn)，都有不同的人上車下車，你不知道車上的人什么時(shí)候下車，也不知道下一個(gè)車站誰(shuí)又會(huì)上車。相識(shí)是一種緣分，相知是一種福分，請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)人，對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)。
借我一生讀后感篇二
在今年cctv舉辦的青年歌手大賽中，余秋雨先生擔(dān)任綜合素質(zhì)考核評(píng)委。媽媽說(shuō)她就是沖余秋雨才看比賽的。點(diǎn)評(píng)時(shí)余秋雨引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談，聽(tīng)到精彩之處，媽媽還認(rèn)真地記錄了下來(lái)。我便想一個(gè)作家口才這么好，不知文筆如何。
翻開(kāi)《借我一生》，我知道我遇上了一個(gè)真正的文人。一個(gè)好作家不難寫(xiě)出流暢、感人的文字，但是能用自己的人格魅力感染到讀者的才被冠以文人。
余秋雨的父親在醫(yī)院病逝后，余秋雨看到了父親緊鎖抽屜內(nèi)“文革”時(shí)的文字資料，一時(shí)百感交集，寫(xiě)下了這部記憶文學(xué)。他以一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的小男孩的目光，述說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，記錄下他祖輩父輩們不平凡的故事，和從長(zhǎng)輩們身上所受終身難忘的教育。
有一幕是在余秋雨七歲那年，母親怕他讀死書(shū)，便讓他接手，為全村讀信、寫(xiě)信。第二年，母親懷了他的二弟，更把她每夜為村民記工分、算賬的事務(wù)，也交給了他。每晚，在幽暗的油燈下，小小的心靈觸碰到了人心的冷暖，斟酌著世間的人情。
不知怎的，我聯(lián)想到了《文化苦旅》中余秋雨筆下的信客，同樣是信息閉塞的山村，同樣是村中與外界的聯(lián)系，不難推測(cè)出，信客便是余秋雨兒時(shí)的一個(gè)寫(xiě)照。讀過(guò)余秋雨的許多書(shū)，發(fā)現(xiàn)除了博覽群書(shū)以及過(guò)人的文學(xué)天賦，豐富的人生經(jīng)歷絕對(duì)是一個(gè)作者造就一部成功作品的關(guān)鍵。
印象深刻的是余秋雨一家在“文革”時(shí)期遭受的苦難，我仿佛一下置身于那個(gè)黑白顛倒的年代，面對(duì)這種悲哀，很多真正的文人都堅(jiān)持不住了。但余秋雨不隨波逐流，不迷失自我，他離開(kāi)混亂、失去理智的俗世，深居山林，與書(shū)籍為伴，進(jìn)行自我的升華。
這段內(nèi)容我和媽媽都覺(jué)得不想再看第二遍了，因?yàn)樘珢阑鹛珘阂至?，在這種時(shí)期，一個(gè)人能夠堅(jiān)持自己的原則，做出正確的選擇，又能完全擺脫外界的牽絆，太不容易了。
然而“事修而謗興，德高而緋來(lái)”，一看到批評(píng)余秋雨的文章我就覺(jué)得非常憤怒，可笑的是大部分批評(píng)者從未看過(guò)余秋雨的作品，還一臉不屑地說(shuō)他們不稀得看，那么所謂華麗、矯情一說(shuō)，又從何而起呢？這就是大多中國(guó)人的弊病，喜歡道聽(tīng)途說(shuō)，然后理直氣壯，從不自己去思考、辨別，沒(méi)有自己的想法。
我閱讀過(guò)了《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》，不禁感嘆余秋雨對(duì)中國(guó)文化界、中華文明太重要了，他對(duì)中華大地?fù)碛幸活w赤子之心。
但是，太多的謠言讓這個(gè)年過(guò)半百讀書(shū)人的心，寒了。最近，他刪去了博客上所有博文，決定寫(xiě)完《借我一生》后封筆。此刻我仿佛聽(tīng)到小人們?cè)诟`笑，這是中國(guó)文學(xué)界的損失，是全中國(guó)人的悲哀。
借我一生讀后感篇三
讀后感。
是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句。
名言。
一段音樂(lè)把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感也可以叫做。
讀書(shū)筆記。
用了兩個(gè)月的時(shí)間看完了余秋雨的《借我一生》，不能不說(shuō)感觸真的很大，也很久完整的讀完一本書(shū)了。以前高中三年靜不下心安安靜靜的去讀完一本書(shū)，大一是因?yàn)樘≡臧桑傊秃芫脹](méi)有閱讀了。所以現(xiàn)在再重新去完整認(rèn)真讀完一本書(shū)我還是有感到吃力的，所以也看得斷斷續(xù)續(xù)的，不過(guò)，這本書(shū)還是對(duì)我影響很大，感動(dòng)感觸很多。起碼讓我能重新靜下心來(lái)去體會(huì)一本書(shū)。但我知道，我現(xiàn)在對(duì)這本書(shū)得認(rèn)識(shí)還很表面，有很多深層?xùn)|西我還不能體味到，現(xiàn)在的我閱歷還是太少，也許以后再看這本書(shū)時(shí)還會(huì)有更多收獲，品味學(xué)習(xí)到更多。
大二了還帶有很多小孩子習(xí)性懵懂無(wú)知又不懂獨(dú)立的我，這本書(shū)真的告訴了我很多，也讓我反省自己很多。我們這一代人真的很幸福，我們生活在這個(gè)自由和平的年代，個(gè)性張揚(yáng)，幸福的享受著父母為我們準(zhǔn)備的各種物質(zhì)享受，不知吃苦受難為何物，被層層好好的保護(hù)著。但這也同時(shí)讓我們?nèi)旧狭撕芏鄷r(shí)代病，讓我們過(guò)于的依賴，讓我們不懂長(zhǎng)大。讓我們需要用更多的時(shí)間去學(xué)會(huì)生活去成長(zhǎng)，這也是所謂的有得必有失吧。面對(duì)如今的幸福生活我們真的要學(xué)會(huì)感恩。
當(dāng)我讀到文革時(shí)期作者的各種遭遇，我感覺(jué)真的真的很揪心，一直知道文革時(shí)期是一段很黑暗的歷史，但不敢想象人性卻真的可以變得如此恐怖如此自私，人權(quán)可以被如此輕賤，面對(duì)迫害會(huì)如此無(wú)力。由父親被身邊親友因一句閑聊時(shí)的話而導(dǎo)致蒙冤受害十年之久，到我一直感覺(jué)很親切很有愛(ài)的叔叔被污蔑迫害無(wú)法作任何申訴辯駁而最后致使一個(gè)如此剛烈堅(jiān)強(qiáng)的人自殺，當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)很悲苦很心酸。還有為愛(ài)人而自殺的益勝表哥，典型上海小女人的姨媽，很有風(fēng)韻很有味道的媽媽，還有太多太多，他們每個(gè)人身上都有很多吸引我感動(dòng)我的地方。其中，我最愛(ài)的還是祖母，多么可愛(ài)多么堅(jiān)強(qiáng)多么干練自強(qiáng)的一個(gè)人啊，對(duì)她有太多的愛(ài)有太多的崇拜。總之，看完本書(shū)之后的感受很多很多，有很多是我所不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，但它確實(shí)已成為我記憶中的一部分，并一直影響著我。
認(rèn)真讀完一本書(shū)的感覺(jué)真的不錯(cuò)，大二這段空閑的時(shí)間我大概都會(huì)用來(lái)看更多更多感動(dòng)我觸動(dòng)我的書(shū)吧。每看完一本書(shū)，我覺(jué)得都是一種成長(zhǎng)，真的應(yīng)該讓閱讀成為我生活的一部分。
《借我一生》本是朋友的贈(zèng)品，先是出于禮貌的心態(tài)，我斷斷續(xù)續(xù)的翻看著，只是希望從中看出贈(zèng)我此書(shū)的暗寓，但兩天后，我便放不下此書(shū)了，我迫切地想從中了解到“文化”的真正內(nèi)涵，“文明”的真正走向，希望從中探索到適合我和我的親人和朋友們的“文化選擇”與“性格選擇”。更希望用一個(gè)新的眼光，再次批判性的研究《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無(wú)疆》。
它是一本雜文式的人生總結(jié)，亦是一份。
散文。
式的著作綱目。
十年前，我首次購(gòu)讀《文化苦旅》，淺薄的感覺(jué)到了作者文面筆端的“遠(yuǎn)祖廢墟、當(dāng)代愁慮、一己觸筆、世間話語(yǔ)”的感慨，奮然在書(shū)扉首頁(yè)涂上了“悠悠千古文化在滔滔歷史長(zhǎng)河中巋然不動(dòng)”的思慮，并固執(zhí)地決定：今生我要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，孤獨(dú)地穿行于沙漠之中，沿著前輩先哲的腳印去尋啟那悲寂、落陌的歷史文明。在悲淡的大漠中刨尋千年前拉走中國(guó)古文明的馬蹄、車轍，然后在呆呆地、無(wú)奈地看著那人、那車、那文明因漸漸遠(yuǎn)去而模糊的背影。帶一壺烈酒，在晚霞、篝火中與那孤寂的道士默默地對(duì)視，去解讀他那因貧困和無(wú)知而癡癡的目光，從中發(fā)現(xiàn)，一生中什么叫錯(cuò)過(guò)，什么叫無(wú)奈。古文明的遠(yuǎn)去為現(xiàn)代文明的重組清空了理念的倉(cāng)庫(kù)。正如一個(gè)兄弟的一句話“如果要死我就死在西藏”，因?yàn)槲鞑厥乔晡幕Ａ糇钔暾牡赜颍切叛龅氖サ?，所以它能成為余先生手?shū)《文化苦旅》的開(kāi)啟之地，也是秋雨先生一生轉(zhuǎn)折的借住地。
《借我一生》是人們探索先生思想、文章的重要資料，是先生探索中國(guó)世界文化文明的游歷。文化的發(fā)展、文明的演練受歷史、種族環(huán)境的約束，正如：古西方那種桀驁不遜、豪放不羈而張揚(yáng)的文化，留給了后人殘缺的、悲寂的文明，古中國(guó)的中庸之道，包容之量是中國(guó)幾千年來(lái)，因兼容了外來(lái)文化而使中式文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？梢?jiàn)中庸之道確實(shí)是生存之本，發(fā)展之本呀!這讓我那份因種種國(guó)際爭(zhēng)端而激發(fā)的虛假的，所謂愛(ài)國(guó)之心、悲憤之情而漸漸趨于平淡。是啊，小平同志說(shuō)的好“發(fā)展才是硬道理”
熱地誓將革命進(jìn)行到底時(shí)，而他卻靜靜地座在山中書(shū)庫(kù)，從國(guó)民元老所捐贈(zèng)的書(shū)中領(lǐng)略真的文化，第二次是當(dāng)全國(guó)上下正由一種淺薄的熱鬧所掩蓋著全國(guó)的精神饑渴和理論欠缺時(shí)，而余先生卻離開(kāi)熱鬧與功利，離開(kāi)全國(guó)最年輕的會(huì)議秘書(shū)長(zhǎng)的光環(huán)，走向一條寂寞而深幽的學(xué)術(shù)道路，去追尋人類整體意義的終極目標(biāo)，人文取向，文明脈絡(luò)。第三次是當(dāng)全國(guó)在一片文化規(guī)范、理論獨(dú)尊的形式下，作者靜靜地座在香港中文大學(xué)圖書(shū)館，去研讀中國(guó)臺(tái)灣文化和西歐文明。也正是這三次非常時(shí)刻的學(xué)習(xí)，使得先生學(xué)慣中外，文如翰海。慚愧呀!在當(dāng)今所謂的先進(jìn)、文明、高科技的籠罩下的浮躁的人們，我們?nèi)钡?、少的、不足的正是這種學(xué)習(xí)的勇氣，一種敢于面對(duì)孤獨(dú)、面對(duì)孤寂的精神，知道不足卻不肯靜心學(xué)習(xí)的人是可悲的，而從不知道自己不足的更可憐。
文者需要一種勇氣，一種直面人生的勇氣，一種敢于在困苦中探索的勇氣，一種親歷危險(xiǎn)的勇氣。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸了余秋雨的《借我一生》，拿起之后就舍不得放下了，真恨不得一口氣把它看完。厚厚的一本，拿在手中掂一掂，分量不少，不同于時(shí)下流行的厚頁(yè)書(shū)，看似很厚，其實(shí)內(nèi)容很少，它沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修辭，可讀來(lái)卻有讓人無(wú)法形容的悠悠厚味。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”
文化大革命，是中國(guó)最為曲折的道路，余秋雨在《借我一生》中，對(duì)這段歷史做了最好的回答，這個(gè)革命催殘的不僅僅是人的肉體，還扼殺著人的靈魂。余秋雨的叔叔，因一本《紅樓夢(mèng)》而死，余秋雨的父親，因開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)的一句連自己都忘了，無(wú)關(guān)緊要的話而被關(guān)押多年，像這樣在文化大革命中成為無(wú)辜刀下魂的何止這些。余秋雨的《借我一生》讓人流涕，知青下鄉(xiāng)，父親被隔離，非人的生活，雨水和淚水交織，我無(wú)法想象生活在那樣的歲月里需要多大的毅力和勇氣才能堅(jiān)強(qiáng)的走出來(lái)。
再想想80后的我們，遇到小小挫折就首先想到逃避，整天的哀怨和嘆息，感嘆上天的不公，受點(diǎn)委屈，我們就哀嘆人事的多變。小小的挫折就可以把我們打敗得體無(wú)完膚。可事實(shí)上，那些讓人恐懼的挫折其實(shí)來(lái)自于我們自己的內(nèi)心?？赐赀@本書(shū)，我不得不感到慚愧，即便我們也不算嬌生慣養(yǎng)，可又有多少人能做到在命運(yùn)面前不低頭，敢于挑戰(zhàn)，能做到無(wú)論多少的不幸和悲傷，都不選擇逃避。
歲月有多少無(wú)奈和等待，風(fēng)的吹過(guò)，攜走了時(shí)間，慢慢的大家都會(huì)哀老，年輕的歲月里，請(qǐng)不要停下腳步?！督栉乙簧贰裉?，借偉人曲折的一生，來(lái)找準(zhǔn)自己的航標(biāo)，在命運(yùn)的長(zhǎng)河里，堅(jiān)定的往前，勇敢地?fù)]著翅膀，為自己的生命喝彩。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”
為了離開(kāi)那個(gè)喧鬧的世界，余秋雨在他的老師盛鐘健先生的介紹下，來(lái)到了奉化縣圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館，建在半山上，地方又偏僻，很是不便。首先，沒(méi)地方吃飯，山下有一個(gè)很簡(jiǎn)陋的食堂，可是一下一上要走很長(zhǎng)時(shí)間，所以余秋雨只能幾頓合成一頓，基本處于饑餓狀態(tài)。其次，找?guī)膊蝗菀?，每天要在山間走不少路，正是那些密密層層的古籍，使得老樓離外面的世界更遙遠(yuǎn)了，余秋雨說(shuō)“我感受到了一種從未有過(guò)的純凈，開(kāi)始我認(rèn)為這種純凈來(lái)自環(huán)境，一個(gè)月后覺(jué)得這種純凈來(lái)自文化，再過(guò)一個(gè)月又覺(jué)得這種純凈來(lái)自自己的生命了”。確實(shí)，書(shū)能凈化我們的心靈，當(dāng)圖書(shū)管理員老大爺多次問(wèn)他“這么枯燥的書(shū)籍，你年紀(jì)輕輕怎么鉆的進(jìn)去”時(shí)，他說(shuō)“只要鉆進(jìn)去，里面就不枯燥了”。多么平凡而又不平凡的話語(yǔ)，‘’書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉“，又有多少人能真正體會(huì)到呢?就像這個(gè)在文化大革命中成為漏網(wǎng)之魚(yú)的以蔣介石的名字命名的圖書(shū)館一樣，漏在了銹跡斑斑的封閉中，漏在了樹(shù)遮草埋的半山里，試問(wèn)在當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，又有多少人能真正靜得下心來(lái)研究書(shū)籍呢?正如他說(shuō)的”中國(guó)古籍浩如煙海，但只要入得期內(nèi)，便能發(fā)現(xiàn)諸多門(mén)徑“。這些老一輩們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，不得不讓人敬佩，”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“，這句話人人皆知，可又有多少人能做到富有詩(shī)書(shū)呢?我?guī)缀跆焯於荚谔嵝盐业膶W(xué)生們多看看課外書(shū)，可自己呢，又看了幾本，余老先生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)問(wèn)的追求將時(shí)時(shí)鞭策我前行，希望我也能體會(huì)出像余老那樣用學(xué)問(wèn)來(lái)把心靈擴(kuò)大、夯平、清掃的心境。
人生是由選擇組成的。
”泉眼既已堵塞，那就不再是我的山寨“。
因?yàn)槭ヒ粋€(gè)朋友而離開(kāi)一個(gè)地方，這有可能嗎?有。因?yàn)槭ヒ粋€(gè)朋友而改變一個(gè)行業(yè)，這有可能嗎?也有。余秋雨就是其中一個(gè)，著名導(dǎo)演胡偉民的去世無(wú)疑對(duì)余秋雨的影響很大，余秋雨覺(jué)得惟有胡偉民的評(píng)論能看透他所有學(xué)術(shù)著作背后的靈魂，所以在胡偉民去世的這十年，余秋雨拒接了與上海和外地戲劇界的來(lái)往，他說(shuō)”泉眼既已堵塞，那就不再是我的山寨“。
人這一生，陪在一起走路的人很多，但有的路程，只須短短一截，便終生銘記，余秋雨和胡偉民的友情便是。
人的一生，就像一輛列車，不同的站點(diǎn)，都有不同的人上車下車，你不知道車上的人什么時(shí)候下車，也不知道下一個(gè)車站誰(shuí)又會(huì)上車。相識(shí)是一種緣分，相知是一種福分，請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)人，對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)。
前幾天讀了余秋雨教授的封筆之作《借我一生》這本書(shū)。其實(shí)一直都很喜歡他的書(shū)，從最早轟動(dòng)文壇的《文化苦旅》，里面有中學(xué)學(xué)過(guò)的《老屋窗口》，以及后來(lái)的《霜冷長(zhǎng)河》里面的文章我都仔細(xì)看過(guò)，感覺(jué)不錯(cuò)，但是給我震撼最大還是《借我一生》這本，里面寫(xiě)的是他自己的家庭以及長(zhǎng)輩和文革時(shí)期的一些事情。也從他樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情流露中真正了解了他的家庭，他的父輩以及那個(gè)悲苦時(shí)代發(fā)生的一切悲苦事情。
其實(shí)讀到他的童年，因?yàn)樗淖婺笡](méi)有真實(shí)名字，他和他的小弟弟給他祖母捶背猜名字的那段時(shí)，我忍不住哈哈大笑，多么調(diào)皮的舉動(dòng)。嘿嘿……我于是也突然想起我在小時(shí)候也做過(guò)類似的事情。不過(guò)，他和小弟弟日復(fù)一日，年復(fù)一年的猜了無(wú)數(shù)次也沒(méi)猜著，后來(lái)給她戴了個(gè)半俗半雅的“素娥”了事。呵呵……好玩。可我就不一樣了哦。因?yàn)槟菚r(shí)候調(diào)皮心起，家里大人小孩都有自己的名字，而且我都知道他們叫什么，連爺爺?shù)拿治乙苍趧e人叫的時(shí)候偷聽(tīng)來(lái)記住了。奇怪的是奶奶的名字好像從來(lái)沒(méi)人提起，問(wèn)身邊的人，居然沒(méi)人知道。后來(lái)我干脆自己?jiǎn)査?，她在紡線只是笑怎么都不說(shuō)，只說(shuō)姓徐。自那以后我每天沒(méi)事就去纏她，她也總是笑不說(shuō)，于是沒(méi)辦法我也就學(xué)起了余秋雨先生小時(shí)候的那套，一個(gè)字一個(gè)字的猜，看她有何反應(yīng)，只記得真的是猜了老長(zhǎng)時(shí)間，嘿嘿……后來(lái)居然猜中了，奶奶敲著我的頭笑罵我“人小鬼大”。那件事可是我小時(shí)候一直引以為豪的事，家里所有人都奇怪我怎么會(huì)知道奶奶的名字。嘿嘿……這也難怪嘛!他們都還不知道呢。想想那時(shí)還真是頑皮。
這本書(shū)真的不錯(cuò)，我喜歡!
《借我一生》是余秋雨寫(xiě)的記敘自己一生經(jīng)歷的文章，以樸實(shí)卻又深刻的語(yǔ)言，讓時(shí)光倒流，余秋雨將自己從從第一聲啼哭開(kāi)始的所見(jiàn)，所聞，所感，華麗的呈現(xiàn)在我們面前。作者以自己，朋友，父親，叔叔，還有帶著孩子守寡的姨媽在當(dāng)時(shí)那個(gè)悲慘歲月中苦苦掙扎，他們的遭遇，正透徹的展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代中國(guó)的遭遇，先是土地改革，后是文化大革命，“改造”.“批斗”等鋪天蓋地而來(lái)，這使原本出身寬裕的余秋雨一家卷入了災(zāi)難。
以作者的筆觸來(lái)簡(jiǎn)要闡述下這本書(shū)。
父親在上海工作，但能力有限，將兒子“寄存”在鄉(xiāng)下，但我并不期待父親把我?guī)Щ厣虾?，因這也讓我拾撿到一個(gè)純粹的家鄉(xiāng)，一個(gè)只屬于鄉(xiāng)下的孩子的透徹童年。兒子并不不是物品，所以我很小就幫鄉(xiāng)人寫(xiě)信。至1957年，10歲的我要考中學(xué)，爸爸把全家搬到了上海，住在租的一所房里，后來(lái)我以優(yōu)異的成績(jī)考入了上戲，原來(lái)以為一切可以就這樣平淡流轉(zhuǎn)。但1966年6月，文化的革命爆發(fā)，父親不久便被關(guān)押，薪水停發(fā)，僅靠每月26元人民幣養(yǎng)活八個(gè)人，平均下來(lái)每人每天一角，而我的極限是七分，所以我經(jīng)常以在寒風(fēng)中讀英語(yǔ)來(lái)忘記饑餓。那是極度饑餓的親人是不能聚在一起的，因?yàn)槊鎸?duì)一點(diǎn)兒食物就會(huì)你推我讓，誰(shuí)也不肯下口。同時(shí)，一直單身，在安徽工作的叔叔，他一生摯愛(ài)《紅樓夢(mèng)》，最終也因這書(shū)遭到批斗自殺死去。他象賈寶玉一樣逃離骯臟，尋求平靜而遠(yuǎn)行，但最后卻坐上了最骯臟的垃圾車批斗游行。這段時(shí)期，這段文革時(shí)期，作者概括為文革是用一種徹底的民粹主義，把平日游蕩在街角，埋藏在心底的惡，提供了一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，而且把這種發(fā)泄轉(zhuǎn)化為表演，轉(zhuǎn)化為文化，轉(zhuǎn)化為暴力。
隨后，1968年，復(fù)旦大學(xué)，上戲等高校大學(xué)生被安排下鄉(xiāng)，在農(nóng)場(chǎng)工作。如今父親被關(guān)，家庭的所有重?fù)?dān)都落在自己頭上，農(nóng)場(chǎng)工作的日子，只能用不堪回首去總結(jié)了?？傊?，那是個(gè)瘋狂的年代，瘋狂的年代總有很多虛假的坐標(biāo)，當(dāng)虛假一一濾去，沒(méi)想到控制社會(huì)的真實(shí)因素竟會(huì)那么偶然，又那么真實(shí)。
歷史的轉(zhuǎn)折處大多并不美麗，就像河道的彎口上常常匯聚著太多的垃圾的泡沫，美麗的轉(zhuǎn)折一定是修飾的結(jié)果，而修飾往往是歷史的改寫(xiě)。就這樣“四人幫”倒臺(tái)，父親被釋放。這時(shí)作者也以邁入中年，惡夢(mèng)蘇醒，人生有了一點(diǎn)比較主動(dòng)的哲學(xué)意義。余秋雨擔(dān)任了上戲校長(zhǎng)。隨后，找到生命另一個(gè)起點(diǎn)，以親身感受西北，感受華夏，感受中國(guó)大地，描繪了《文化苦旅》，《霜冷長(zhǎng)河》，以踏訪國(guó)外燦爛文明編織了《千年一嘆》。
他是一位學(xué)者，作者，戲劇學(xué)家。若干年后，父親去世，余秋雨是這樣描寫(xiě)這段過(guò)程的。爸爸被推進(jìn)了一個(gè)抽屜，孤單單的，冷颼颼的，爸爸最怕冷了，我敢于肯定，爸爸并不怎么害怕死亡，卻非常懼怕這個(gè)冰庫(kù)抽屜里的狹小空間。父親在感受生命暮色的同時(shí)，遙望到山際的晚霞，他的生命過(guò)程主要都在上海，但傷害對(duì)于他，仍是客居，他終于回到家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)山居，去陪伴祖先，陪伴那些不知藏在哪里的古書(shū)。在整理爸爸遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊。
借條。
人生在世，免不了向外界借取，包括向自己不喜歡的群落，一個(gè)男人，要把家庭撐持下來(lái)極為不易，總免不了發(fā)出索借之聲，伸出索借之手僅僅為了我，爸爸讓我暫時(shí)和媽媽借住家鄉(xiāng)，然后他又發(fā)極大的精力讓我借住上海父親向大地索借著兒子生命的支點(diǎn)，而我，卻以為是是自然生命的過(guò)程，甚至以為是這努力的結(jié)果。
最后，我捐獻(xiàn)了寫(xiě)《千年一嘆》的筆，將父親的骨灰?guī)Щ丶亦l(xiāng)，然后安頓好媽媽，我和妻子看上了一個(gè)地方，一個(gè)認(rèn)識(shí)的已故日本音樂(lè)家居住的海島，但是那里沒(méi)有房賣，只能尋租，借住了一生，還是借住，所幸那是真正的海島，從他到太平洋，沒(méi)有任何阻擋，從大陸通向它，只有船，沒(méi)有橋。
這是余秋雨的醫(yī)生總結(jié)，也是中國(guó)一段歷史的反映。也許我們可以說(shuō)，是這段不同尋常的經(jīng)歷造就了這位杰出人物。當(dāng)歷史褪去了腐朽和黑暗，余秋雨成為大陸遭到最多誹謗的，也是盜版最多的作家，對(duì)待這一切，他選擇的是原諒。因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)他來(lái)是說(shuō)，或?qū)蝈e(cuò)都不再那么重要了，一生的經(jīng)歷，讓現(xiàn)在的他超脫了，坦然，同時(shí)也讓我跟隨著余秋雨從幼兒，走到暮年。痛他所痛，做他所做，亦如他超脫，坦然。
成長(zhǎng)是一個(gè)經(jīng)歷不斷豐富的過(guò)程，在一次又一次的失敗與成功，喜悅與痛苦中感知著生命不同的色彩。我想去觸摸每一中快樂(lè)，更想去舔噬每一種傷口。但是，在每個(gè)人短暫的一生中，即沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有能力為自己的生命畫(huà)滿所有的色彩，去閱讀他人的人生，感知他人的悲傷和快樂(lè)，親情和愛(ài)情，是豐富人生的重要途徑。所以我喜歡這本書(shū)，讀了《借我一生》，便也向余秋雨借了他一生的感悟，彌補(bǔ)經(jīng)歷和悲楚的空白。
借我一生讀后感篇四
《借我一生》本是朋友的贈(zèng)品，先是出于禮貌的心態(tài)，我斷斷續(xù)續(xù)的翻看著，只是希望從中看出贈(zèng)我此書(shū)的暗寓，但兩天后，我便放不下此書(shū)了，我迫切地想從中了解到“文化”的真正內(nèi)涵，“文明”的真正走向，希望從中探索到適合我和我的親人和朋友們的“文化選擇”與“性格選擇”。更希望用一個(gè)新的眼光，再次批判性的研究《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無(wú)疆》。
它是一本雜文式的人生總結(jié)，亦是一份散文式的著作綱目。
十年前，我首次購(gòu)讀《文化苦旅》，淺薄的感覺(jué)到了作者文面筆端的“遠(yuǎn)祖廢墟、當(dāng)代愁慮、一己觸筆、世間話語(yǔ)”的感慨，奮然在書(shū)扉首頁(yè)涂上了“悠悠千古文化在滔滔歷史長(zhǎng)河中巋然不動(dòng)”的思慮，并固執(zhí)地決定：今生我要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，孤獨(dú)地穿行于沙漠之中，沿著前輩先哲的腳印去尋啟那悲寂、落陌的歷史文明。在悲淡的大漠中刨尋千年前拉走中國(guó)古文明的馬蹄、車轍，然后在呆呆地、無(wú)奈地看著那人、那車、那文明因漸漸遠(yuǎn)去而模糊的背影。帶一壺烈酒，在晚霞、篝火中與那孤寂的道士默默地對(duì)視，去解讀他那因貧困和無(wú)知而癡癡的目光，從中發(fā)現(xiàn)，一生中什么叫錯(cuò)過(guò)，什么叫無(wú)奈。古文明的遠(yuǎn)去為現(xiàn)代文明的重組清空了理念的倉(cāng)庫(kù)。正如一個(gè)兄弟的一句話“如果要死我就死在西藏”，因?yàn)槲鞑厥乔晡幕Ａ糇钔暾牡赜?，是信仰的圣地，所以它能成為余先生手?shū)《文化苦旅》的開(kāi)啟之地，也是秋雨先生一生轉(zhuǎn)折的借住地。
《借我一生》是人們探索先生思想、文章的重要資料，是先生探索中國(guó)世界文化文明的游歷。文化的發(fā)展、文明的演練受歷史、種族環(huán)境的約束，正如：古西方那種桀驁不遜、豪放不羈而張揚(yáng)的文化，留給了后人殘缺的、悲寂的文明，古中國(guó)的中庸之道，包容之量是中國(guó)幾千年來(lái)，因兼容了外來(lái)文化而使中式文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？梢?jiàn)中庸之道確實(shí)是生存之本，發(fā)展之本呀!這讓我那份因種種國(guó)際爭(zhēng)端而激發(fā)的虛假的，所謂愛(ài)國(guó)之心、悲憤之情而漸漸趨于平淡。是啊，小平同志說(shuō)的好“發(fā)展才是硬道理”
熱地誓將革命進(jìn)行到底時(shí)，而他卻靜靜地座在山中書(shū)庫(kù)，從國(guó)民元老所捐贈(zèng)的書(shū)中領(lǐng)略真的文化，第二次是當(dāng)全國(guó)上下正由一種淺薄的熱鬧所掩蓋著全國(guó)的精神饑渴和理論欠缺時(shí)，而余先生卻離開(kāi)熱鬧與功利，離開(kāi)全國(guó)最年輕的會(huì)議秘書(shū)長(zhǎng)的光環(huán)，走向一條寂寞而深幽的學(xué)術(shù)道路，去追尋人類整體意義的終極目標(biāo)，人文取向，文明脈絡(luò)。第三次是當(dāng)全國(guó)在一片文化規(guī)范、理論獨(dú)尊的形式下，作者靜靜地座在香港中文大學(xué)圖書(shū)館，去研讀中國(guó)臺(tái)灣文化和西歐文明。也正是這三次非常時(shí)刻的學(xué)習(xí)，使得先生學(xué)慣中外，文如翰海。慚愧呀!在當(dāng)今所謂的先進(jìn)、文明、高科技的籠罩下的浮躁的人們，我們?nèi)钡?、少的、不足的正是這種學(xué)習(xí)的勇氣，一種敢于面對(duì)孤獨(dú)、面對(duì)孤寂的精神，知道不足卻不肯靜心學(xué)習(xí)的人是可悲的，而從不知道自己不足的更可憐。
文者需要一種勇氣，一種直面人生的勇氣，一種敢于在困苦中探索的勇氣，一種親歷危險(xiǎn)的勇氣。
借我一生讀后感篇五
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過(guò)作者的
其他
的著作，也對(duì)作者有過(guò)一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書(shū)而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同?！督栉乙簧窙](méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的`言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無(wú)序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和
心靈
的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生？借我一生，豈能茍活？在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問(wèn)題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去
生活
和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語(yǔ)：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無(wú)論對(duì)我們的生活還是工作來(lái)說(shuō)，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢(qián)而大大出手，傷人害命；有人為了一句玩笑的言語(yǔ)而懷恨在心，日夜不得快樂(lè)；有人為了生意的失敗而郁郁自殺；有人為了
愛(ài)
情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來(lái)思考下，難道這些問(wèn)題真的很難解決，真的不可避免嗎？我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無(wú)私的態(tài)度工作，那么我想以上的問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧？也許有人會(huì)說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣。真的是為了一口氣嗎？捫心自問(wèn)，我想更多的時(shí)候是為了面子吧？因?yàn)榉挪幌?，所以得不到，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭(zhēng)朝夕之長(zhǎng)短呢？自古以來(lái)許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長(zhǎng)河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國(guó)的霸主地位；因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國(guó)天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母?。如果沒(méi)有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。?包容也是一樣的，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)椋钣辛税莶鸥訝N爛！人生有了包容才更加迷人！世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳剩?BR> 借我一生讀后感篇六
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國(guó)文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式……從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以散文筆調(diào)貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過(guò)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
借我一生讀后感篇七
《借我一生》可以看作是余秋雨的自傳吧，記述了他父母結(jié)婚到他的降生再到寫(xiě)這本書(shū)的這個(gè)時(shí)期之間的人生歷程。下面是有借我一生的。
讀后感。
歡迎參閱。
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書(shū)看報(bào)為樂(lè)趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》，體會(huì)真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來(lái)每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開(kāi)我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺(jué)：過(guò)去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個(gè)更加清晰，也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對(duì)過(guò)去所有作品的一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國(guó)文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以。
散文。
筆調(diào)貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過(guò)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
過(guò)年，回到他的老家。閑暇之余在書(shū)柜的眾多書(shū)籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開(kāi)，便被他的首卷語(yǔ)所吸引，他是這樣寫(xiě)的：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無(wú)奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無(wú)恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話語(yǔ)是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說(shuō)，你年輕時(shí)翻過(guò)那本書(shū)!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說(shuō)得出口!廣大革命同志，你們知道她說(shuō)的是什么書(shū)嗎?我實(shí)在說(shuō)不出口但今天只能紅著臉說(shuō)出來(lái)了：金——瓶——梅!”說(shuō)完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說(shuō)出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來(lái)。只要上臺(tái)發(fā)過(guò)言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過(guò)當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開(kāi)得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問(wèn)又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易其實(shí)很難做到。
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過(guò)作者的其他的著作，也對(duì)作者有過(guò)一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書(shū)而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同。《借我一生》沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無(wú)序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和心靈的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生?借我一生，豈能茍活?在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問(wèn)題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去生活和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語(yǔ)：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無(wú)論對(duì)我們的生活還是工作來(lái)說(shuō)，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢(qián)而大大出手，傷人害命;有人為了一句玩笑的言語(yǔ)而懷恨在心，日夜不得快樂(lè);有人為了生意的失敗而郁郁自殺;有人為了愛(ài)情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來(lái)思考下，難道這些問(wèn)題真的很難解決，真的不可避免嗎?我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無(wú)私的態(tài)度工作，那么我想以上的問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧?也許有人會(huì)說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣。真的是為了一口氣嗎?捫心自問(wèn)，我想更多的時(shí)候是為了面子吧?因?yàn)榉挪幌?，所以得不到，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭(zhēng)朝夕之長(zhǎng)短呢?自古以來(lái)許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長(zhǎng)河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國(guó)的霸主地位;因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國(guó)天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母?。如果沒(méi)有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)埂！卑菀彩且粯拥?，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)椋钣辛税莶鸥訝N爛!人生有了包容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳?
借我一生讀后感篇八
余秋雨先生自己說(shuō)道：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常流淚不止?！蔽蚁朊恳晃豢赐赀@本書(shū)的人，最起碼會(huì)眼睛濕潤(rùn)，不是純粹的悲傷，近乎一種理解，認(rèn)同，同情，佩服多種情感的交融。
全書(shū)以余秋雨自己的視角，從小時(shí)家道中落，童年及青年的奮發(fā)努力，中年的成功與身退，以親身經(jīng)歷娓娓道來(lái)社會(huì)變革，人情冷暖；有光明，有黑暗，有憤怒，有無(wú)奈，有成功，有失?。淮箝_(kāi)大合，不破不立的豪情總不滅；總有磨難，何必輕言失敗。
人生如路，總是走出來(lái)的，鋪設(shè)用的磚塊則是選擇，成就你的是選擇，打敗你的同樣也是選擇，選擇的標(biāo)準(zhǔn)則是立志。
曾國(guó)藩家書(shū)中有一篇，曾提到君子之志，讀后感覺(jué)其志之大，范圍之廣不可言明，如泰山之巔只可仰望；“君子之立志，有民胞物與之量，有內(nèi)圣外王之業(yè)，而后不忝于父母之所生，不愧為天地之完人。故其為憂也，以不如舜不如周公為憂也，以德不修、學(xué)不講為憂也。是故頑民?；瘎t憂之，蠻夷猾夏則憂之，小人在位賢人否閉則憂之，匹夫匹婦不被己澤則憂之，所謂悲天命而憫人窮，此君子之所憂也。”曾國(guó)藩六弟，自嘲自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)“自稱數(shù)奇”，曾國(guó)藩只回復(fù)一句，“其立志太小，所憂不大”。
世界的繁華，國(guó)家的強(qiáng)大，給了我們更多的'選擇自由度，但我們不能把時(shí)運(yùn)不濟(jì)，同流合污，無(wú)路可走等悲觀的事情怪罪到客觀的原因上，一味逃避，到最后都沒(méi)有想想到底是誰(shuí)在為最終結(jié)果買單。
年輕的通病是迷茫，迷茫的原因就是看不清楚路，看不清楚路其實(shí)就是沒(méi)有選擇的標(biāo)準(zhǔn)。最后再說(shuō)一句話，被尊重的總是強(qiáng)者，強(qiáng)者都是孤獨(dú)的。
借我一生讀后感篇九
一個(gè)上午，草草讀完了余秋雨先生《借我一生》的第一部分?！堕L(zhǎng)輩的山》、《鄉(xiāng)間的事》、《舊屋與旗袍》、《祭侄帖》，《獨(dú)身的叔叔與姨媽》。
這些少年時(shí)代的家長(zhǎng)里短，我深深的被浸潤(rùn)了。那感覺(jué)，仿佛江南小巷的細(xì)雨打在了一個(gè)未曾帶傘的過(guò)客身上，有雨趣而無(wú)淋漓之苦，雖感潮濕卻充滿朦朧的美意，在你眼前就是一副江南的油彩畫(huà)，充滿了不可名狀的高貴與震撼，令人留戀，駐足。
咀嚼著其中的文字，玩味很久，滿口生津，那種貪婪，那種饑渴，那種向往難以描摹。
如：《長(zhǎng)輩的山》中寫(xiě)道：山是需要慢慢尋訪，靜靜對(duì)話的。
《舊屋與旗袍》中的母親作為大家閨秀，嫁到鄉(xiāng)下，欣然做了全村目不識(shí)丁的村民讀信寫(xiě)信的義工，后來(lái)又和被打倒在地的另一位落魄得連生活都無(wú)以為繼的大家閨秀辦了識(shí)字班，在當(dāng)時(shí)，自身屢受磨難是為之，何等氣魄。
還有母親對(duì)孩子的教化也深有感觸。膽大的媽媽讓不足十歲的孩子擔(dān)起了讀書(shū)信寫(xiě)書(shū)信的任務(wù)，勇敢的把孩子從老朽的學(xué)堂了叫回了家自己親自培養(yǎng)，大半夜孩子獨(dú)自一人到達(dá)山上去接?jì)寢?，山上蟲(chóng)獸出沒(méi)。膽大媽媽與孩子的故事成就了余先生的氣質(zhì)，不阿諛，鎮(zhèn)定，膽大心細(xì)的品格！
《獨(dú)身的叔叔與姨媽》表達(dá)的更多是當(dāng)年大宅院里的人們寧為玉碎，不為瓦全，潔身自好，生活精致的高貴與氣節(jié)！
我一下子產(chǎn)生了要細(xì)細(xì)品讀余秋雨所有作品的沖動(dòng)了，讀它宛如燉煮，慢慢的，小火候，那精華慢慢的溢出來(lái)，芳香四溢，滿了真?zhèn)€屋子。
那感覺(jué)，真是江南小雨潤(rùn)如酥。
借我一生讀后感篇十
《借我一生》是余秋雨先生對(duì)中國(guó)文化界的"告別之作"，涉及到他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)的"大揭發(fā)"，"大批判"的整人模式，從前輩到自己，作者以平實(shí)而深刻的記憶組成了這部作品，作者以自己的筆觸，細(xì)心地洞察了自己的祖輩，父輩，再到自己的人生經(jīng)歷，語(yǔ)言樸素，仿佛一個(gè)飽經(jīng)人事的人在訴說(shuō)自己的人生經(jīng)歷，余先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我向來(lái)不贊成處于創(chuàng)作過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，我卻常常淚流不止。"。
可見(jiàn)他在完成這部作品的過(guò)程中投入了很多的感情。在看這本書(shū)的同時(shí)，我在心情總是隨著書(shū)中主人公的命運(yùn)或喜或悲，仿佛我也正置身在那個(gè)時(shí)代，隨著作者的身影經(jīng)歷著各種情況，看完之后，我體味了很久，后來(lái)我想到了自己，反思自己十九年來(lái)的生活，我的記憶一片空白，我繼而一怔，我不得不承認(rèn)在我以前的歲月里面，我的記憶始終就只有讀書(shū)讀書(shū)還有讀書(shū)，忐忑的經(jīng)歷先不說(shuō)，即使是讓我刻骨銘心的事情也是一件都沒(méi)有。
我慚愧，為什么我的人生就是如此的平淡無(wú)味呢，是因?yàn)槲疑谝粋€(gè)和平年代嗎是因?yàn)槲业纳顥l件相對(duì)優(yōu)厚嗎我不斷地問(wèn)自己，最后我得到了答案，不是我的人生太平淡，而是我根本就不懂得體會(huì)人生的酸甜苦辣。在我過(guò)去的很多日子里面，我總是在朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，又會(huì)有另外一個(gè)目標(biāo)正在等著我，當(dāng)我以這樣的狀態(tài)進(jìn)入大學(xué)以后，當(dāng)既定的目標(biāo)都一一實(shí)現(xiàn)以后，我覺(jué)得前所未有的空虛，我的生活失去了方向，而正是這個(gè)時(shí)候，我周遭的環(huán)境也慢慢清晰起來(lái)，原來(lái)我也擁有著與作者一樣美麗而生動(dòng)的經(jīng)歷，只是以前我一直沒(méi)有注意，該說(shuō)是沒(méi)有注意還是不愿意注意呢，總是我錯(cuò)過(guò)了很多美好的風(fēng)景。
人們總是會(huì)因?yàn)槭ツ繕?biāo)而變得不安，就像封建時(shí)代的百姓，他們絕對(duì)不會(huì)以為帝王的暴行而不滿，只會(huì)因?yàn)槭サ弁醯慕y(tǒng)治而不安，人們即使抱著這樣的心態(tài)生活著，他們的視線里永遠(yuǎn)都只有目標(biāo)，錯(cuò)過(guò)一站又一站的風(fēng)景，甚至有的人會(huì)這樣錯(cuò)過(guò)一輩子的風(fēng)景，為什么不停下來(lái)，看看人生路上多彩的風(fēng)景呢任何人都不可能給我們完美的人生，惟有自己才能回答誰(shuí)來(lái)借我一生的問(wèn)題。
放慢你的腳步吧，其實(shí)周圍的風(fēng)景真的好美……。
借我一生讀后感篇十一
過(guò)年，回到他的老家。閑暇之余在書(shū)柜的眾多書(shū)籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開(kāi)，便被他的首卷語(yǔ)所吸引，他是這樣寫(xiě)的：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止。”
如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無(wú)奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無(wú)恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話語(yǔ)是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說(shuō)，你年輕時(shí)翻過(guò)那本書(shū)!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說(shuō)得出口!廣大革命同志，你們知道她說(shuō)的是什么書(shū)嗎?我實(shí)在說(shuō)不出口但今天只能紅著臉說(shuō)出來(lái)了：金——瓶——梅!”說(shuō)完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說(shuō)出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來(lái)。只要上臺(tái)發(fā)過(guò)言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過(guò)當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開(kāi)得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問(wèn)又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易其實(shí)很難做到。
借我一生讀后感篇十二
已經(jīng)記不清這是第幾次讀這篇文章了，像當(dāng)年第一次讀它時(shí)一樣，心情還是很激動(dòng)，激動(dòng)之余也倍感作為一名教師肩上的責(zé)任重大。文中湯普森夫人溫暖了小泰迪，照亮了他的整個(gè)人生，堪稱教師師愛(ài)的最好表現(xiàn)。特別是在收到泰迪的圣誕禮物（那個(gè)丟失了一顆水晶石的手鏈）時(shí)：“一些孩子開(kāi)始發(fā)笑，她制止了他們。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊，并把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水。”這個(gè)細(xì)節(jié)真的一下就走進(jìn)了泰迪的心里。“湯普森夫人，今天你身上的味道就像我媽媽以前一樣?！边@句話也一下就戳到了我的淚點(diǎn)，不知道自己是不是太過(guò)感性。好了，整理思路，還是理性看待本文中透出的那些教育智慧吧：
第一條：如果我們現(xiàn)在也只是一個(gè)很普通的老師，喜歡表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生缺乏耐心、難以付出愛(ài)心。這并不能阻止你成為一個(gè)像湯普森夫人那樣優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗苍?jīng)這樣過(guò)。湯普森夫人遇到小泰迪，最終發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們卻有幸讀到了她的這個(gè)故事，我想：我們也會(huì)因此而轉(zhuǎn)變的，要有信心！
第二條：我詫異于泰迪的檔案，他每年的記錄都非常詳實(shí)，這說(shuō)明每年他的老師都能實(shí)事求是給他評(píng)價(jià)，他們都至少是稱職或者優(yōu)秀的教師。反思我的教育經(jīng)歷，那些因?yàn)楣ぷ髅Χ寣W(xué)生代筆，在孩子們學(xué)期評(píng)價(jià)上空洞無(wú)物、潦草應(yīng)付的一次次，我不僅冷汗直冒。請(qǐng)一定認(rèn)真對(duì)待每一次對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，它可能會(huì)影響到孩子的一生！
第三條：“孩子們走后，她哭了至少一個(gè)小時(shí)。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)，而是研究怎樣教育孩子們?！庇腥苏f(shuō)當(dāng)老師很累，因?yàn)槊鎸?duì)的都是一個(gè)個(gè)有思想的人；可我們更應(yīng)該明白，正是因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，才使我們的工作多姿多彩，才有意義。所以說(shuō)沒(méi)有情感投入的教育者只能算是教書(shū)匠，充滿愛(ài)的教育者才算得上是一名教師。其實(shí)，有愛(ài)的付出，不只是豐滿了學(xué)生的人生，更是豐富了自己的人生。
在當(dāng)今社會(huì)教師工資福利偏少、社會(huì)地位不高的環(huán)境下，認(rèn)真審視自己工作的價(jià)值與意義是非常有必要的，要能夠看清一個(gè)教師帶給一批又一批孩子的影響，我們并不偉大，但在孩子眼中，我們真的很重要！認(rèn)真地去收獲孩子們那一顆顆火熱的心吧，這將是一個(gè)教師永恒的財(cái)富。
借我一生讀后感篇十三
畫(huà)筆握猶溫。
丹青書(shū)壯志，
一生傲骨存！”
我喜歡馬，喜歡馬健壯的體魄，喜歡它們迅疾的奔跑速度，更喜歡畫(huà)出它們?cè)诓菰像Y騁飛揚(yáng)的雄姿！寒假，我讀了《丹青書(shū)壯志一生傲骨存——著名畫(huà)家徐悲鴻》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣喜歡馬、喜歡畫(huà)畫(huà)的人，他就是著名的繪畫(huà)大師——徐悲鴻。
徐悲鴻是江蘇宜興屺亭人（是我的同鄉(xiāng)），他小時(shí)候跟著爸爸徐達(dá)章學(xué)畫(huà)畫(huà)，后來(lái)因?yàn)榧亦l(xiāng)發(fā)了洪水，他和爸爸就謀食江湖，以賣畫(huà)為生。不久，徐悲鴻的爸爸病逝了，他自己獨(dú)立找到了工作，并出國(guó)留學(xué)深造，刻苦鉆研繪畫(huà)藝術(shù)，成為舉世聞名的大畫(huà)家。
徐悲鴻那勇往直前、追求上進(jìn)的精神，在困難面前不屈不撓的頑強(qiáng)意志，讓我敬佩不已。徐悲鴻的一生充滿了艱辛！他癡迷繪畫(huà)，無(wú)論遇到什么挫折，即使是自己的畫(huà)作大量地遭到破壞，數(shù)十年的結(jié)晶毀于一旦，他都沒(méi)有放棄過(guò)。他曾得過(guò)高血壓、腎炎，這些疾病始終折磨著他，他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)作出很多藝術(shù)水平很高的畫(huà):《八駿圖》、《田橫五百士》、《九方皋》……讀著讀著，徐悲鴻的人生閱歷，他筆下栩栩如生的人物，仿佛呼之欲出，強(qiáng)烈地感染著我的心靈。尤其是那一匹匹神態(tài)各異、仿佛踏空而來(lái)的奔馬，給予我無(wú)窮的力量，給予我強(qiáng)烈的鼓舞。
徐悲鴻是我們宜興人的驕傲！他筆下栩栩如生的奔馬流傳千古，他在困難面前不屈不撓的精神更是讓人折服！此時(shí)此刻，我暗下決心，在生活和學(xué)習(xí)中，我也要無(wú)所畏懼，堅(jiān)強(qiáng)地攻克每一個(gè)堡壘！
借我一生讀后感篇十四
今年暑假，我讀了一本名叫《啟迪一生的智慧故事》的書(shū)，這本書(shū)是由許多小故事組成的一本書(shū)。其中有幾個(gè)小故事，我特別喜歡。
《信念值多少錢(qián)》中羅杰·羅爾斯由于皮爾·保羅的一句話就一直努力，當(dāng)五十一歲那一年他終于實(shí)現(xiàn)了那句話--成為美國(guó)紐約州州長(zhǎng)，更是紐約州第一位黑人州長(zhǎng)。這篇文章向我講述了信念在一個(gè)人的生命中起到的作用是不可估量的，啟發(fā)人們應(yīng)樹(shù)立堅(jiān)定的信念。
《在小事上認(rèn)真》講述了美國(guó)第四大家禽公司--柏杜飼養(yǎng)集團(tuán)公司董事長(zhǎng)佛克蘭·柏杜的故事……這個(gè)故事告訴我：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的'事情做好。因?yàn)樾∈率亲龃笫碌幕A(chǔ)。
《啟迪一生的智慧故事》啟迪我一生。
借我一生讀后感篇十五
一種人身處窘境卻能含笑面臨，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幘骄扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)；而更多人像后者，一遇窘境便沮喪、掃興而制止搏斗，這種人就很難走向成功在《終身的資源》一書(shū)中，馬登告訴你答案，每個(gè)人都擁有獲得成功的資源，認(rèn)識(shí)到這些資源，并明白怎樣運(yùn)用這些資源，就能讓你慢慢的走向成功。在他的書(shū)中，我找到了一種資源，人要一直持有樂(lè)觀的態(tài)度?！澳阈刨囈磺袃?yōu)美的事變都會(huì)產(chǎn)生在你身上，信賴你的將來(lái)會(huì)充滿優(yōu)美和幸福，這些優(yōu)美的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最好的資源?！?BR> 當(dāng)我們看到一個(gè)擔(dān)心愁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶旆窒哺吲d樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡憂郁與陰沉。一個(gè)人不該被感情控制，做感情的仆從，而應(yīng)該去控制感情，做本身的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去重視它，去改變它，救本身于暗中之中。當(dāng)一個(gè)人從暗中中走出來(lái)了，踏上了灼爍小道，就會(huì)信心百倍、不屈不撓。但有些人在身處窘境時(shí)，恐懼、猜疑、掃興的思想便會(huì)摧毀本身的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就好像上墻的蝸牛，辛費(fèi)力苦爬到半路，一失足半途而廢。
讀該書(shū)后，我第一個(gè)別會(huì)是人必需記著本身的上風(fēng)。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語(yǔ)翻譯，一位是英語(yǔ)翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是將來(lái)的外貿(mào)部司理候選人。
對(duì)此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績(jī)完成得均非常理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營(yíng)層每每需要和日自己打交道，理所固然的，那位學(xué)日語(yǔ)的年輕人每每在公開(kāi)場(chǎng)所露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語(yǔ)翻譯。
英語(yǔ)翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會(huì)處于劣勢(shì)，失去很好的提升時(shí)機(jī)。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過(guò)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語(yǔ)，準(zhǔn)備逾越敵手。
借我一生讀后感篇十六
小時(shí)候，剛開(kāi)始火車流行，大家可以乘坐火車去到很遠(yuǎn)的另一個(gè)城市。在我嘗試了第一次火車之旅的時(shí)候，我愛(ài)上坐火車的感覺(jué)，第一次是兩個(gè)小時(shí)的火車，之后變成十個(gè)小時(shí)，變成十八個(gè)小時(shí)，加之次數(shù)變多，我開(kāi)始厭倦坐火車。之后是飛機(jī)，開(kāi)始坐飛機(jī)時(shí)特別歡喜，想著終于拜托了火車，能夠乘坐更加高級(jí)的工具了，但是第一次兩個(gè)小時(shí)，第二次四個(gè)小時(shí)，最后十幾個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)到飛機(jī)要飛超過(guò)四個(gè)小時(shí)，就滿心的拒絕。寫(xiě)下這段話，意思是一個(gè)小孩子在自己的認(rèn)知中不知對(duì)錯(cuò)，期待的東西實(shí)現(xiàn)了變得不知道所以，竟然厭倦。生活亦是如此。一年的日子，每天都重復(fù)，遲早有一天會(huì)厭倦。
而變化的生活就不一樣了。我們不停的從生活中找到靈感，從體驗(yàn)中了解自己，過(guò)著每天都不同，每天都有期待的日子，這是莫大的一種幸福。本書(shū)《別在二十幾歲，就過(guò)完了你的一生》，從題目看來(lái)，是有點(diǎn)雞湯文的意思，不過(guò)，文章的質(zhì)量很高，作者是之前公眾號(hào)爆文作者，寫(xiě)的文章一陣見(jiàn)血，引發(fā)深思。另一毒雞湯作者咪蒙，在沒(méi)有做公眾號(hào)之前是報(bào)社編輯，業(yè)余寫(xiě)文章。她有句名言是，我在豆瓣就加入了三個(gè)小組，我們都是拖延癥，和另外兩個(gè)同樣消極的小組。她信誓旦旦的說(shuō)，希望能找到同類人。大部分人被一時(shí)蒙蔽了雙眼，以為有人在拖延和消極的同時(shí)，獲得了成功，但是他們不知道咪蒙光榮的過(guò)去寫(xiě)作史。咪蒙從畢業(yè)進(jìn)入紙媒，作為一名閱稿無(wú)數(shù)的`編輯，她在其中找到自己的套路，發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，開(kāi)始寫(xiě)作，這一寫(xiě)作，停不下來(lái)了。在紙媒即將倒閉，新媒體正是興起的時(shí)代，咪蒙趕上了。并且做的很成功。而咪蒙有十年以上的文字寫(xiě)作功力，在報(bào)紙中，明白大眾人關(guān)注什么，社會(huì)熱點(diǎn)如何打趣的說(shuō)出來(lái)等等。咪蒙在三十多歲，仍然愿意改變生活，可她是一個(gè)特別喜歡安穩(wěn)的人呀，在二十幾歲的生活應(yīng)該是敢闖敢拼，想到什么就去做的時(shí)候，而不是面對(duì)困難找借口的時(shí)候。公務(wù)員的工作固然穩(wěn)定，但你可以試想一下，如果從此，你每天坐在辦公室，忙些無(wú)用的內(nèi)容，像個(gè)跑腿的忙東忙西，一天下來(lái)卻不知道自己在做什么，你還愿意么？執(zhí)行力這件事需要你逼著自己去做，做著做著就習(xí)慣了，久而久之你就真的成為這樣的人了。
借我一生讀后感篇十七
上周讀了美國(guó)著名:羅伯特·艾格的《一生的旅程》這本書(shū)，書(shū)中講述的不僅羅伯特·艾格的一生，也是迪士尼由衰到盛的故事。
在書(shū)中提及到:“我的任務(wù)就是不要讓自尊心占了上風(fēng)，我要做的就是，并不是使盡渾身解數(shù)給桌子對(duì)面的人留下一個(gè)好的印象，而是抑制住假裝知道自己在做什么沖動(dòng)，并多向?qū)Ψ教釂?wèn)。我格格不入，這是個(gè)無(wú)法掩蓋的事實(shí)，我并沒(méi)有受過(guò)好萊塢的歷練，也沒(méi)有夸張的性格或任何招搖的姿態(tài)。艾格的坦誠(chéng)性格、敢于直面自己的態(tài)度，很值得我學(xué)習(xí)。他教會(huì)了我做什么事情，無(wú)論開(kāi)始或者過(guò)程中，有多么艱難，只要堅(jiān)持下去，就能迎接新的'高峰。
讀了這本書(shū)讓我不由想起自己的一些經(jīng)歷，記得自己剛剛?cè)肼毼ㄆ窌?huì)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，不論是倉(cāng)庫(kù)內(nèi)環(huán)節(jié)工作還是對(duì)著電腦處理數(shù)據(jù)，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新挑戰(zhàn)。很后悔自己小時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)父母的話，沒(méi)有好好讀書(shū)，導(dǎo)致進(jìn)入職場(chǎng)對(duì)電腦打字一點(diǎn)都不熟練。最后，經(jīng)過(guò)自己的不斷練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，慢慢掌握了工作的技巧。很感謝唯品會(huì)這個(gè)平臺(tái)，讓自己成長(zhǎng)了不少。
這本書(shū)給我最好的啟示就是人的一生中，會(huì)經(jīng)歷很多不同的階段，但是只要你還是那個(gè)你，那你的世界就不會(huì)變，只要堅(jiān)持就會(huì)有意想不到的收獲。
借我一生讀后感篇十八
落梅風(fēng)骨，秋水文章。
這本書(shū)亦買了紙質(zhì)版兩次，贈(zèng)送與愛(ài)書(shū)之人。
于一次書(shū)吧閑坐，其翻閱一二。
最喜歡白落梅與林清玄的散文。
白的文筆，淡雅、雋秀、幽遠(yuǎn)，而不艷俗。
或許這大抵于源于白生于江南、長(zhǎng)于江南、又定居于江南，有關(guān)。
江南之美、唐宋詩(shī)詞之美、客窗閑話，尋常人家之事，一篇篇讀來(lái)，意味深長(zhǎng)。
書(shū)中引用了較多古典著作、如：紅樓夢(mèng)、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、小窗幽記、菜根譚、離騷、以及各種書(shū)籍的句子，也足以預(yù)見(jiàn)白落梅的'文學(xué)底蘊(yùn)以及閱讀面的寬廣。
唯一不足的覺(jué)得便是有些故事在不同篇幅的文章里重復(fù)提出多遍，亦有重復(fù)之句穿梭于不同文章。即有一種作者自身理不清篇幅之感。
借我一生讀后感篇十九
子曰：“吾有知乎哉？無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉?！?BR> 孔子說(shuō)：“我有知識(shí)嗎？沒(méi)有哩。有一個(gè)莊稼漢問(wèn)我，我本是一點(diǎn)也不知道的；我從他那個(gè)問(wèn)題的首尾兩頭去盤(pán)問(wèn)，（才得到很多意思），然后盡量地告訴他?！?BR> 摘自楊伯峻《論語(yǔ)譯注》。
路牌。
在朱如華的“一生成就悟《論語(yǔ)》”中，開(kāi)篇以此引入，從“不知”講起，就像在進(jìn)入景區(qū)前的路口放了一個(gè)提示牌，提示大家面臨路上的問(wèn)題還有一種選擇就是“不知”。
作為答者。
我們可以盡量用已學(xué)的知識(shí)解釋看到的一切，但能解釋不等于能解決。就像一本書(shū)叫《我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)胖》就很合適，但讀了這本書(shū)不等于真的就能解決胖的問(wèn)題?？鬃佣寄苋绱酥t恭，我們哪來(lái)的妄自菲薄呢？在過(guò)去面臨的各種問(wèn)題中，我們有沒(méi)有勇氣承認(rèn)并接受“不知道”呢？在我們的回答中是不是少了一種叫“不知道”的答案呢？面臨問(wèn)題，只有兩種人，能解決問(wèn)題的和不能解決問(wèn)題的，我有時(shí)就被分在不能解決問(wèn)題的那波里，撐死在這波里再分分最多是個(gè)試圖解決問(wèn)題的。只是“不知道”是不負(fù)責(zé)任的，這樣做會(huì)讓自己與人生的意義擦肩而過(guò)，承認(rèn)“不知道”是放下身段與問(wèn)話者站在同一個(gè)平面尋找問(wèn)題的答案。我們要用自己的“已知”，從源頭和目標(biāo)兩頭摸索，尋找解決問(wèn)題的路徑。
作為問(wèn)者。
作為問(wèn)者，我們能得到什么呢？在提問(wèn)時(shí)，不僅要說(shuō)明問(wèn)題源頭，還要理清目標(biāo)，也就是問(wèn)題的兩端。常常我們奔著問(wèn)題的源頭就去找答案了，但實(shí)際這個(gè)問(wèn)題就是不目標(biāo)的切入點(diǎn)，可能讓我們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。就拿我一次請(qǐng)教問(wèn)題來(lái)舉例，一方面我在問(wèn)如何評(píng)估工作價(jià)值，另外一方面我要說(shuō)明是為了解決人才引入問(wèn)題。如果評(píng)估工作價(jià)值暫時(shí)達(dá)成不了目的，就換個(gè)切入點(diǎn)，再找條別的路看能否走到終點(diǎn)。我們并非站在迷宮的入口，很有可能，我們已經(jīng)身在其中了，有很多個(gè)口在我們眼前來(lái)選擇。在迷宮行進(jìn)中，我們要問(wèn)路，遇到回答“不知道”的，我們可以有更多的解讀與反饋方式。我們可以由衷地欽佩并表示感謝，欽佩對(duì)方的謙遜，感謝對(duì)方?jīng)]有給你瞎指路，共同探究解決路徑。
借我一生讀后感篇二十
《一生的資本》是一本很棒的書(shū)，不深?yuàn)W，也不華麗，讀起來(lái)，不能有功利心，也別抱著“速成”的目的去讀?？梢杂梅窒淼男那閬?lái)讀，如沐春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不知道什么時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈安寧的許多。
人都是有思想的，沒(méi)有思想的不能被稱為人，無(wú)論自己出了什么問(wèn)題，問(wèn)題的根本必然來(lái)自你的思想。自卑僅僅是你討厭自己，憎恨自己的一種思想的反應(yīng)。別讓過(guò)去影響你，不論這些過(guò)去的事情是多么的消極和痛苦，過(guò)去的就已經(jīng)過(guò)去了。過(guò)去的事情沒(méi)有力量戰(zhàn)勝你，“當(dāng)下”的生活才是你需要把握的，你的力量存在于此時(shí)此刻，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是多么的了不起！
這本書(shū)所說(shuō)的思想是有磁力的，他會(huì)吸引你想要得到的東西，只要敢去想，大腦里就會(huì)有一幅向上的藍(lán)圖，一步步的去做，是完全可以實(shí)現(xiàn)的。只要自己的信念夠堅(jiān)定，不動(dòng)搖。不要被外界環(huán)境的影響，要給自己暗示，不斷的自己激勵(lì)自己。整個(gè)過(guò)程都要強(qiáng)調(diào)自信信心的重要性。
書(shū)中會(huì)告你去思考那些令你快樂(lè)的思想，去做那些讓你感覺(jué)良好的事情，與那些讓你感覺(jué)良好的人交往，走好每一步都會(huì)讓你感覺(jué)良好。要用樂(lè)觀的思想，來(lái)創(chuàng)造我想要的一切，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己說(shuō)這是新的一天，也是新的我。
書(shū)中會(huì)告訴你，每一次經(jīng)歷都是一種成就，如果你第一次沒(méi)成功，那就去做第二次第三次，這并不是說(shuō)你應(yīng)該在第二次第三次都摔倒在同一個(gè)地方，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤，然后嘗試另外的方法去做正確的為止。
從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，是你與生俱來(lái)的權(quán)利，如果你并沒(méi)有將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，可能是因?yàn)槟氵€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)在的能力，也可能是因?yàn)槲覀儾幌嘈潘麜?huì)在我們自己身上實(shí)現(xiàn)，或者是你沒(méi)有意識(shí)到你的成功之處。
成功還要有一個(gè)必不少的因素是好的性格，完美的人格。當(dāng)你有完美的人格和個(gè)性，你就會(huì)有很好的人際社交，任何一個(gè)活潑性格開(kāi)朗的人身邊總會(huì)聚集了很多的朋友，自帶吸引力，把周圍的人吸附在自己的身邊，相互向好的方面感染。機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在，說(shuō)不定下一秒你的一個(gè)舉動(dòng)就可能讓你成功。
如果你選擇讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)指引你改善生活的曙光，發(fā)現(xiàn)真正的自我，并且?guī)椭闾剿魍ㄍ鶎庫(kù)o快樂(lè)生活的新的旅程，也讓你擁有積極的思想方式。生活中的每一個(gè)時(shí)刻，都是你棄舊迎新的起點(diǎn)。讓你就在“當(dāng)下”，做一個(gè)全新的開(kāi)始吧！