小學口算比賽活動方案(專業(yè)17篇)

字號:

    面對挑戰(zhàn)和困難,我們需要一個明確的方案來應對。制定方案前,我們需要全面了解問題的背景和現(xiàn)狀。如果你正在尋找一些創(chuàng)新的解決方案,不妨看看下面的范文。
    小學口算比賽活動方案篇一
    學生口算能力是一種非?;竞椭匾哪芰?。希望通過訓練、競賽,提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂,增加學生自信心,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。為了進一步提高學生的口算能力和計算速度,同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力。根據(jù)我校的實際情況,特舉辦學生口算比賽,方案如下:
    一、活動宗旨:
    通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的口算知識,提高學生的口算速度,提升學生的計算能力。同時數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的'思維習慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。
    二、活動方式:
    1.參賽對象:一至六年級全體學生。
    2.活動方式:筆答考試,不得使用其他計算工具??疾閷W生在規(guī)定時間內(10分鐘)做對的題數(shù)。
    3.活動地點:各班級。
    4.活動時間:xx月xx日—xx.日。
    5.監(jiān)考、閱卷安排:由數(shù)學教師監(jiān)考并閱卷。
    三、比賽規(guī)則及要求:
    1.學生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結束”。
    2.學生在規(guī)定時間內進行答題,結束信號響起應停止答題。
    四、評選辦法:
    1.本著公平、公正、公開的原則進行評選。
    2.根據(jù)學生在規(guī)定時間內正確答題的數(shù)量進行評選。
    小學口算比賽活動方案篇二
    口算是學習數(shù)學的基礎,為了激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣,提高學生口算能力,使學生達到“重視口算”的要求,現(xiàn)將競賽活動情況簡要總結如下:
    在比賽前,我們制定了詳實具體的競賽活動方案,方案對競賽的時間、地點、比賽方式作出了明確的規(guī)定,并對評比方法、參賽事項作了嚴格的要求。確保了活動順利進行。
    參賽時,各班選手能嚴格遵守參賽紀律,認真答卷,書寫工整,賽場秩序井然。賽后,教師認真批卷。
    希望通過這次口算競賽,學生能找到自己出錯的原因,能及時、認真地改正試卷上的錯誤,并在今后的學習中養(yǎng)成勤于動腦的習慣,改正馬虎不認真的毛病,能夠以嚴謹?shù)膶W風來對待平時的學習。教師在今后的教學中要查缺補漏,講清算理,教給學生學習方法,指導學生不僅學會,而且要會學。另外,還要抓好專項訓練,加大練習的力度,練習要做到有的放矢,有計劃、有安排。爭取不斷提高學生的計算能力,提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
    小學口算比賽活動方案篇三
    一、活動目的:
    1、加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度,培養(yǎng)正確的計算能力。
    2、通過競賽,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法,發(fā)展學生的思維能力。
    二、參賽對象:二、三年級全體學生。
    三、活動地點:各班教室。
    四、活動時間:10月17號(三年級)、10月24號(二年級)。
    8:00監(jiān)考老師到位。
    8:05發(fā)卷8:10~8:20答題。
    五、監(jiān)考、閱卷安排:由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班、二班到三班,以此類推。三年級閱卷由四年級組負責,二年級閱卷由五年級組負責。
    六、比賽規(guī)則及要求:
    1、各班聽年級組統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結束”。
    2、學生在規(guī)定時間內進行答題,結束信號響起應停止答題。
    七、競賽評獎方法:
    1、個人:取一等獎24名,二等獎36名,三等獎60名。如有并列,看情況另行處理。
    2、集體:設一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。以班級平均由高到低確定。
    小學口算比賽活動方案篇四
    一、活動目的:
    激發(fā)學生的'學習興趣,營造良好的學習氛圍,檢測學生的口算能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的思維能力。
    二、活動時間:
    xx年12月24、25日寫字課。
    三、參加比賽人員:
    一~~六年級全體學生。
    四、比賽安排:
    1、試題內容:口算題50道,以本學期所學過的口算題內容為主。基礎與拓展比例為8:2。
    2、測試時間:15分鐘。2:05預備進教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結束。
    3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。
    4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結果全部登記上交教務處。
    五、獎項設置:
    1、以年級為單位,根據(jù)成績設獎,頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀。
    2、以各班學生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
    教務處。
    xx年12月15日。
    小學口算比賽活動方案篇五
    激發(fā)學生的.學習興趣,營造良好的學習氛圍,檢測學生的口算能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的思維能力。
    xx年12月24、25日寫字課。
    一―六年級全體學生。
    1、試題內容:口算題50道,以本學期所學過的口算題內容為主。基礎與拓展比例為8:2。
    2、測試時間:15分鐘。2:05預備進教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結束。
    3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。
    4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結果全部登記上交教務處。
    1、以年級為單位,根據(jù)成績設獎,頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀。
    2、以各班學生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
    小學口算比賽活動方案篇六
    為了響應鎮(zhèn)教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召,促進學生的文化藝術交流,豐富我校學生的課余生活,加強我校學生的.思想政治教育,給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會,為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦,現(xiàn)制定中南小學象棋比賽方案:
    一、比賽時間及地點:
    10月9日在一樓器材室。
    二、參加單位:以班為單位組隊參加。
    三、比賽組別:
    分高(五、六年級)、中(三、四年級)、低年級(一、二年級)
    三個組中分設男女子組。
    四、報名要求:
    1、各參賽班級班主任為領隊兼教練,每個組別可報男、女參賽隊員3名。
    20xx年 9月 30號前交于王廣東,多謝合作。
    五、競賽辦法:
    1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則,比賽采用積分制方法進行7輪比賽,每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
    2、取獎辦法:以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次,多者列前;如相同,則看相關人員的對手分,再如相同則看相關人員之間的勝負,勝者列前;如還相同,則比較違例次數(shù),少者列前;均相同,則抽簽決定名次。
    六、獎勵辦法:
    均獎男、女個人前三名;
    八、本規(guī)程未詳之宜,解釋權屬體育科組。
    報名表見背面
    小學口算比賽活動方案篇七
    本次口算比賽主要有三大題,第一大題是口算,第二大題是單位換算,第三大題是豎式計算,從學生的做題情況來看,題目并不難,但是題量有點大,每個班級都有沒有做完的同學,我所教的這兩個班八班沒有完成的同學較多。三七班的總分數(shù)為4598,平均分為88.42,優(yōu)秀率為84.61%,及格率為94.23%。三八班的總分數(shù)為4230,平均分為81.34,優(yōu)秀率為73.07%,及格率為84.61%。兩個班的人數(shù)都是52人,但是總分卻相差較多,及格率也是七班的較大,明顯看出來七班的計算很有優(yōu)勢,而八班的計算有待提高。
    我重點分析了八班的口算試卷,我發(fā)現(xiàn)八班問題主要有兩方面,一是出在差生身上,差生的是計算非常差,甚至連簡單的加減法都沒有學好,更別說乘法了。這就導致了八班不及格的人數(shù)比著七班多了好些個。另外一個原因是八班的做題速度有待提高,八班的小孩比較散漫,做題慢,班級里有一個數(shù)學每次都考95分以上的學生試卷都沒有做完,其他沒有寫完的比比皆是,因此訓練提高八班的口算速度迫在眉睫。
    我打算今后每周一最后一節(jié)數(shù)學課抽出二十分鐘的時間來訓練八班的口算計算能力和速度,可以通過聽算、同桌互相出題、做口算題卡等形式進行訓練,另外,對于能力強但是效率低的優(yōu)等生來說,應該重點提高他們的做題速度,培養(yǎng)良好的做題習慣,避免做題過程中出現(xiàn)摳摳摸摸等浪費時間的行為。在周三的補差過程中,要對八班成績差的學生進行口算計算訓練,從利用手指口算加減法、背誦乘法口訣開始,一點一點的訓練,將基礎重新夯實。
    小學口算比賽活動方案篇八
    活動目的:
    為了更好的促進學生的數(shù)學,增強學生的學習數(shù)學的.興趣,了解學生在口算技能方面的水平,我校二年級舉行口算比賽。
    活動時間:
    xx.12.12(星期三)下午。
    活動地點:
    各班教室。
    活動形式。
    做口算二年級全體學生。
    活動內容。
    一百以內加減法、口訣乘法。
    活動操作。
    數(shù)學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規(guī)定的時間內,比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,激發(fā)學生的口算興趣,鍛煉學生的口算能力為宗旨。
    通過本次比賽,數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。
    獎項設置:
    比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。(規(guī)定時間內正確率優(yōu)先;正確率相同的情況下,完成試題的速度優(yōu)先。)。
    小學口算比賽活動方案篇九
    為豐富校園文化生活,培養(yǎng)學生良好的`朗讀能力,提高語文素養(yǎng),讓學生擁有一個自我展示的活動平臺,學校教導處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
    自定
    誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時間不超5分鐘。
    各班在規(guī)定范圍內根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練,可穿插動作等其他藝術樣式,以進一步提升課文誦讀的藝術表現(xiàn)力。
    比賽時間:12月31日13:30開始
    比賽地點:各班教室 (環(huán)境布置:“迎新年 美文誦讀”比賽)
    比賽順序:低中高分組按順序進行 [原則上從(1)班開始]
    1.請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間,指導學生進行誦讀。班主任做好組織協(xié)調工作。
    2.誦讀要求:
    (1)衣著整齊,佩戴紅領巾,舉止大方、得體,充滿自信。(15分)
    (2)使用普通話,語速適中,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達出文章的韻味。(40分)
    (3)朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。(30分)
    (4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)
    低年級組(1―2年級):蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
    中年級組(3―4年級):高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學峰、丁 娟
    高年級組(5―6年級):夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴
    注:請評委們提前5分鐘到達比賽地點。
    煩請鄧啟萍(低年段)、陸惠凱(高年段)、周文雅(中年段)三位老師于比賽時全程攝影。
    請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。
    小學口算比賽活動方案篇十
    1、加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度,培養(yǎng)正確的計算能力。
    2、通過競賽,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法,發(fā)展學生的思維能力。
    二、三年級全體學生。
    各班教室。
    10月17號(三年級)、10月24號(二年級)。
    8:00監(jiān)考老師到位。
    8:05發(fā)卷8:10~8:20答題。
    由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班、二班到三班,以此類推。三年級閱卷由四年級組負責,二年級閱卷由五年級組負責。
    1、各班聽年級組統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結束”。
    2、學生在規(guī)定時間內進行答題,結束信號響起應停止答題。
    1、個人:
    取一等獎24名,二等獎36名,三等獎60名。如有并列,看情況另行處理。
    2、集體:
    設一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。以班級平均由高到低確定。
    為了進一步提高我校學生的`口算能力,培養(yǎng)良好的計算習慣,提升學生的創(chuàng)新思維意識,為學生搭建展示、學習、交流的平臺,促進學生數(shù)感的全面提升,我校數(shù)學組決定本學期舉行口算競賽活動。
    6月15日(下周一)下午第二節(jié)課統(tǒng)一進行全校的競賽活動。
    時間40分鐘,題量100道口算題。
    1-6年級全體學生參賽,其中對年級前二十名獲獎者頒發(fā)證書并張榜表揚。
    以年級為單位進行競賽,相鄰年級老師交換制卷、評卷。
    各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應的口算題,總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學性。
    一年級:余端子。
    二年級:周曉萍。
    三年級:麥世燕。
    四年級:許先玲。
    五年級:李燦春。
    六年級年級:蔡山霞。
    評卷時間:交叉閱卷,下周五之間完成。
    1、評獎:
    每年級評選出前20名,一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名。
    2、成績匯總:
    教師閱卷之后要及時統(tǒng)計好成績交教導處封存。
    小學口算比賽活動方案篇十一
    為全面貫徹教育方針,強勢推進素質教育,展示我校藝術教育活動的成果,經研究決定小學生迎國慶書畫比賽活動方案如下:
    迎接十月一日國慶節(jié)。
    書畫內容:熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求思想內容健康向上,創(chuàng)意新穎獨特。
    小學1—6年級全體學生。
    時間:20xx年10月。
    地點:xx小學。
    本次大賽以送交作品的形式。
    1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。
    2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放,個班班長到少先隊大隊部領取。
    3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。
    小學口算比賽活動方案篇十二
    主辦單位:xxx社區(qū)。
    承辦單位:社區(qū)內各部門。
    為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學們的潛能,培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優(yōu)良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
    大賽的整體設計:
    一、活動宗旨:
    發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質養(yǎng)。
    二、活動目的:
    挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
    三、參賽人員:
    xxx社區(qū)全體員工。
    四、作品要求:
    主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。
    書法分為硬筆書法和軟筆書法:
    硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
    軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
    五、大賽具體流程。
    1、參賽方式:
    (1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質量和數(shù)量達到一定標準,書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
    2、地點:文化長廊。
    3、時間:xx。
    六、評選作品。
    評委組。
    組長:xxxx。
    副組長:xxxx。
    成員:xxxx。
    七、獎項設置。
    一等獎1名。
    二等獎2名。
    三等獎5名。
    優(yōu)秀獎10名。
    鼓勵獎15名。
    獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協(xié)會經費而定)。
    小學口算比賽活動方案篇十三
    為激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活、熱愛藝術;豐富學生的課余生活,展現(xiàn)我校校園文化風采;培養(yǎng)學生團結合作的精神,提升學生的綜合素質。經學校研究決定舉行全校學生合唱比賽。
    童心飛揚暢想未來。
    時間:20xx年12月29日(周三下午13:00)。
    地點:瑞安劇院。
    一到六年級學生。
    比賽歌曲分為必唱歌曲和自選歌曲各一首,其中必唱歌曲:《義勇軍進行曲》或《中國少年先鋒隊隊歌》,另一首為自選歌曲,由班主任負責挑選。
    1、自選歌曲內容要健康、積極向上,適合小學生演唱。
    2、各班合唱隊由班主任負責組織排練。
    3、指揮一名,由本班學生擔任。
    4、人數(shù)齊全,全員參與。
    5、必選歌曲由學校統(tǒng)一配備,自選歌曲伴奏由各班自配,統(tǒng)一拷貝到余冬梅老師電腦,另外自己再備一份。
    1、音樂表現(xiàn)及技巧:音準正確、節(jié)奏準確、動作優(yōu)美、表情豐富,音色統(tǒng)一,臺風好,具有整體藝術效果。(60分)。
    2、指揮節(jié)奏準確,動作大方、到位。(20分)。
    3、演出服裝整齊美觀。(20分)。
    1、評分總分為100分,最低起評分為80分,計算得分時,去掉最高分和最低分,綜合其他的評委得分為參賽班級的最后得分。
    2、比賽以班級為單位,設一、二、三等獎若干名。
    3、評委由林秀珍、余非凡、卓建霞、王麗丹、王天進、何建斌、廖士榮、林芳老師擔任。
    4、拍照:林雪。
    1、主持人由張曉英、虞霄穎老師負責挑選及培訓。
    2、會場布置由余冬梅、虞品木老師負責。
    3、舞臺監(jiān)督由余冬梅、虞品木老師負責。
    4、計分由吳承友、何建斌老師負責。
    5、后臺由馬志勇老師負責。
    小學口算比賽活動方案篇十四
    3—5年級各班,以班為單位自愿報名,篩選并推薦一名學生參加校級演講比賽,5月份參加區(qū)里的演講比賽。(1、2年級有這方面特長的學生也可以參加)
    報名時間截止于4月8日(報名表已經放在共享里)。比賽時間:4月13日。(如果學校有事待定)
    階梯教室(全校直播)。
    1、演講內容(30分):要求內容緊扣主題,格調積極向上,有真情實感。
    2、語言表達(30分):脫稿演講,吐字清晰,普通話標準,表達流暢、生動,語速適中,語調抑揚頓挫,富有激情。
    3、儀表風范(20分):儀表端莊,表情自然,形體動作大方得體,具現(xiàn)場感染力,能引起觀眾共鳴。
    4、時間要求(10分):演講時間為3—4分鐘。不足或超過規(guī)定時間的將酌情扣分。
    5、綜合印象(10分):由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評價。
    設一等獎2名,二等獎4名,三等獎8名,優(yōu)秀獎若干名,分別頒發(fā)獎狀。
    符:“老師您好 我的好老師”演講比賽評分標準
    評 價 要 點
    1、思想內容能緊緊圍繞主題,觀點正確、鮮明,內容充實具體,生動感人。
    2、事跡感人、實例生動,反映客觀事實,具有普遍意義,體現(xiàn)時代精神。
    3、講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝。
    演講者語言規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。
    演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情、表達對演講稿的理解。
    演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術感染力。
    能較好地把握演講時間。演講時間控制在3—4分。
    演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情整合融合在一起,營造良好的演講效果。
    小學口算比賽活動方案篇十五
    為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎。
    5月15日上午8:10—8:25。
    三—六年級部分學生。
    四樓多媒體。
    教務處和全體英語老師。
    全體英語教師。
    1、各班教師要充分發(fā)動學生參加,并積極備賽。
    2、全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
    3、比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內完成書法作品。
    1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
    2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
    3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。
    4、傾斜度適當,結構嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。
    按3:4:3設獎。
    小學口算比賽活動方案篇十六
    通過上學期對全鄉(xiāng)三、四年級學生的口算檢測,三年級的及格率為49.98,四年級的及格率為59.34,檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發(fā)現(xiàn),學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢,80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。
    二、活動目的:
    1.加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度,提高口算能力。
    2.通過競賽,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法。
    3.豐富學生的課余生活,提高學生綜合素質。
    三、比賽時間:20xx年春季期期中檢測后,具體時間待定。
    三、參賽人員:一至六年級全體學生。
    四、比賽內容:各年級已學過的簡單計算題。
    五、比賽辦法:分年級組進行,考試時間十分鐘,當天未參與者,取消比賽資格,考點設本班教室,統(tǒng)一印發(fā)試卷,由本班數(shù)學老師監(jiān)考、并于當天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學教研員。
    六、評獎辦法:
    (1)學生獎:本次活動將按參賽學生數(shù)的10%分別設特、一、二等獎。
    (2)班級獎:按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級。
    (3)教師獎:按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導獎三名,由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進行獎勵。
    七、注意事項:各位任課教師應積極配合這項活動,各班應做好本次活動的宣傳,每節(jié)數(shù)學課利用3-5分鐘進行專項口算訓練。比賽現(xiàn)場不準用計算器。
    小學口算比賽活動方案篇十七
    1、評分標準:采用十分制,取平均分為該選手的最后得分。
    2、具體評分細則:
    按照演講內容、基本素質、演講技巧、儀表儀態(tài)、時間掌握、整體效果等六個部分對演講選手進行評分。
    (一)演講內容(2分):主題鮮明,層次清晰,詳略得當,切合主題。
    (二)基本素質(2分):脫稿演講,語音標準,吐字清晰,語調自然,語速適中,語感流暢。
    (三)演講技巧(2分):感情充沛,演講生動,有張有弛,富于感染力。
    (四)儀表儀態(tài)(2分):著裝得體,儀態(tài)大方,表情自然,動作協(xié)調。
    (五)時間掌握(1分):演講時間為5分鐘,不足或超過規(guī)定時間酌情扣分。
    (六)整體效果(1分):總體印象佳,演講效果好。
    附(二)比賽議程
    1、參加選手抽簽決定出場順序;
    2、主持人宣布評委名單;
    3、主持人宣布演講比賽評分細則;
    4、學校領導致辭
    5、演講比賽開始
    6、學校領導宣布獲獎名單
    7、頒獎
    8、學校領導總結發(fā)言