讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，根據(jù)自己的感受和理解進行的個人評論和思考。讀后感承載著讀者的思想情感，可以表達對作者觀點的認同或批評，對作品的評價或建議等等。每次讀完一本書，寫一篇讀后感，不僅可以幫助鞏固閱讀內(nèi)容，還可以促使我們深入思考和總結(jié)自己的思想體驗。讀后感對于培養(yǎng)自己的獨立思考能力和表達能力也有著重要的作用。讀后感是個人的體驗和感受，所以每個人的讀后感可能會有所不同。下面是關于讀后感的一些思考和寫作技巧，希望對你有所幫助。接下來是那么我們該如何寫一篇有深度、有思考的讀后感呢？首先，我們可以對作品的主題進行深入分析，思考作者想要傳達的核心思想。其次，我們可以對作品中的人物形象進行解讀，并思考他們的性格特點、行為舉止以及與作品主題的關聯(lián)。此外，我們還可以分析作品的情節(jié)構(gòu)造、敘事手法以及語言運用，并思考它們對整個故事的影響和作用。最后，我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點，發(fā)表對作品的個人評論和感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠幫助大家寫出出色的讀后感作品。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇一
兇狠的胡克，機靈的彼得潘，善良的溫迪，嫉妒的叮鈴。
本書講了主人公彼得潘教達林先生家里的三個孩子？（溫迪、約翰、邁克爾）學會了飛行，并連夜飛到了永無島的美好故事。
媽媽說：“彼得潘是想像中的人物，現(xiàn)實世界并不存在?！蹦銈冃艈?？
讀小飛俠彼得潘讀后感篇二
很久以前就買了《小飛俠彼得潘》這本書，一直都沒有看，昨天晚上和媽媽一起開始讀。我和媽媽看了前兩章，很有意思。達林太太和達林先生有三個孩子，分別是溫迪、約翰和邁克爾。他們家還用一只叫娜娜的大狗做孩子們的保姆，晚上這只大狗就睡在孩子們的房間。有一天晚上，彼得潘從窗戶飛進了孩子們的放進，被達林媽媽發(fā)現(xiàn)了，彼得潘就慌忙從窗戶逃走，但是卻被大狗娜娜咬住了影子，把影子丟在了達林太太家里。
我覺得這本書很有意思，以后每天都要和媽媽一起看兩章。
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讀小飛俠彼得潘讀后感篇三
近日，與兒子一起讀了英國作家詹姆斯·巴里的《小飛俠彼得·潘》。
巴里在故事中虛構(gòu)了一個會飛的、不愿長大、也永遠不會長大的小男孩彼得·潘。他害怕上學、天真活潑、疾惡如仇、勇敢而富于犧牲精神。作者還虛構(gòu)了一個故事發(fā)生的地方——永無島。在島上，有孩子希望出現(xiàn)的各種“人物”：仙子、人魚、印第安人、海盜、野獸和夢幻鳥。在那個用蘑菇當煙囪的地下之家，生活快樂無憂。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。巴里正是通過奇妙的夢幻島和不肯長大的男孩彼得·潘這樣的童話形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂章，珍惜可貴的童年時代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。由此，也可以窺見作家對自然、純樸天性的熱情召喚。
讀完全書，終于深刻理解梅嶺小學推薦這部作品作為親子閱讀書目的良苦用心。無論作者怎樣寫，他始終離不開他想要表達的主題的，一切都是關于成長。
永遠不要長大，是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得·潘，可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去，小說體現(xiàn)了成長的無奈和一種人生的必然。永遠拒絕不了長大。書里，回到家中的孩子們漸漸長大，溫迪也做了母親，所有發(fā)生過的故事都漸漸被淡忘，他們甚至不相信這些都是真的。當你不是一個孩子時，你就會失去了你的想象力，你的身軀會變得日益沉重，一些美好單純的東西會漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。所以，作為家長的我們，在處理孩子成長過程中的問題時，不能僅僅從我們成人的角度出發(fā)，更需要從孩子們的視角去看問題，去聆聽他們的想法。
讓我們感到無限欣慰的是，一個春天的夜晚，那個長著一口乳牙的小飛俠又飛回來了……。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇四
《小飛俠彼得潘》講的是一個住在夢幻島的彼得潘和一個小女孩溫迪發(fā)生的事情。讀了這本書，我受益匪淺。
有一次，彼得潘闖進了溫迪家，誰知自己的影子被保姆狗娜娜叼了去。在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自己的影子，并結(jié)識了溫迪和她的兩個弟弟，教會了他們飛，把他們帶到了夢幻島，溫迪充當了一群小孩子的媽媽。有一次，溫迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和溫迪一起回家，他們出了地下之家，可是海盜霍克就在上面，把他們一網(wǎng)打盡。彼得潘知道后，沖向船上，用機智戰(zhàn)勝了霍克?？墒菧氐线€是要回去的，她答應彼得潘，春季大掃除還會回來。溫迪長大了，她的孩子接替她的位置，就這樣一代代的傳下去。
讀了這本書，我認識到自己的錯誤，不像他們這樣珍惜友誼，只有不再是朋友時才后悔。
我最喜歡的人物是彼得潘和溫迪，彼得潘雖然驕傲自大，但是他是非常珍惜友誼的人，不會輕易的忘記朋友；溫迪善良，對無家可歸的生物有可憐之心，愿意領養(yǎng)小狼崽，不會撒手不管。
我覺得我和他們差不多，我見到可憐的乞丐，不是躲避而是關心，見到可憐的動物，我不能不給它食物。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇五
伴著夕陽的余輝，聽著天邊鳥兒揮動翅膀輕微的聲音，看著一張孩子們圍坐在一起聽故事的畫面，我輕輕地翻開了英國作家詹姆斯·巴里寫的.《小飛俠彼得潘》，走進了一個驚險刺激的世界。
《小飛俠彼得潘》說的是這樣的一個故事：一個來自夢幻島的孩子彼得潘，來到達林夫婦的家里，帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠也不會讓孩子長大的夢幻島。他們看見了美人魚、海盜、印第安人、夢幻鳥等東西的同時，一個個神奇的冒險也隨之展開，最后，孩子們憑借自己的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長。經(jīng)歷這一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相繼長大成人，而彼得潘則永遠的呆在了這個島嶼。
這本書的內(nèi)容引人入勝，新鮮有趣，把小島上的美景描寫得栩栩如生，各種冒險的過程描述的也很細致，環(huán)環(huán)相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續(xù)往下看，激發(fā)了讀者閱讀的強烈興趣。
在這本書當中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書當中是“永恒”的象征，他帶領孩子們展開的各種冒險是我渴望經(jīng)歷的，在我們天真無邪的心里，這些冒險象征著有趣、驚險。畢竟孩子當中，哪有不想飛的？哪有不想到荒漠野外去冒險的？哪有不盼望能搶弄棒和害人大干一場的？因為每個孩子都夢想能這樣經(jīng)歷一回，所以作者描寫的各種奇妙的經(jīng)歷才會如此的吸引人，這也是本書的一大亮點。寫這本書的目的就是為了表現(xiàn)那種永在的兒童精神，作者也通過這本書提醒我們，這人世間的主人是永恒的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因為他是個唯一永遠擁有永恒的青春的孩子。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇六
陳老師向我們推薦了一本書：《小飛俠彼得·潘》，這本書精彩至及，我看得愛不釋手。
彼得是一個天真可愛，勇敢機靈的小男孩，他會飛，會兩種語言，而且還會打海盜。但他永遠不想長大，想一直地玩。我時常想：如果彼得·潘真在人間，那我和他一定是失散多年的雙胞胎。彼得帶著溫迪一行來到了永無島上，并和溫迪一起當起了臨時的父母，照顧被遺棄的孩子。讀到這時，我不禁十分佩服溫迪，她這么小就會照顧比自己小的孩子，而且還會縫襪子，簡直就是一個小大人。而我，現(xiàn)在連自己都管不好，就連那么小小的一張寫字臺每天都被我攤得滿桌都是，整理不干凈，我應該向她學習，自己的`事情自己做，不依賴父母。
我也十分地佩服彼得，他雖說年紀不大，但他十分聰明，也非常勇敢，也許是他在永無島上獨自面對許多因難，自力更生。而生活在城市里的我們有父母的庇護，困難來臨時，父母總會幫我們解決。無論在家里還是在學校，我應該向彼得學習獨立戰(zhàn)勝學習中的一道道難題，解決生活中的一個個困難。彼得還先后救了印第安人酋長的女兒虎蒂和被海盜王胡克抓來的孩子們，單槍匹馬殺死了可惡的胡克。但彼得不想長大，所以當他看到溫迪長大并有了孩子以后感到十分得驚訝。我想：人不長大是不可能的，如果人不長大，就好比時間在這一刻定格了。彼得真是天真。我也想對彼得說：“長大不一定是件壞事，長大也不會像你想象得那么可怕，大人也愛玩，只不過他們玩的是釣魚、登山等”
這本書給了我一個起發(fā)：在生活中我們要學會自理，在學習中我們要敢于面對難題，敢于挑戰(zhàn)難題，最后戰(zhàn)勝難題。為明天而努力！
讀小飛俠彼得潘讀后感篇七
我在比特彼得·潘的身上發(fā)現(xiàn)了許多好習慣，比如樂于助人、愛學習、友善等等等等，這些都在書里的故事中一一展現(xiàn)出來。小伙伴們飛不起來時，他耐心地教會了他們，彼得·潘在發(fā)現(xiàn)他不會拼寫單詞后，馬上付出行動去學習拼寫單詞；在跟大家初次見面時，他先彬彬有禮地說了一句“你好”，并且鞠了一個躬。我覺得彼得·潘是一個除了有點貪玩，其他都很棒的男孩。不過，作為一個男孩，有點貪玩也沒什么大不了的。
我在讀完這本書后發(fā)現(xiàn)彼得·潘很多優(yōu)點，其實我在現(xiàn)實中只要稍加注意，付出行動，就能擁有他的許多優(yōu)點。比如樂于助人，我只要在以后看到我能幫的人時不要猶豫，過去幫他就好了；再比如友善，只要我以后對那些我討厭的人平和的說話，而不像以前那樣對他們很兇；再再比如愛學習，我要在上課時認真聽講、努力學習、積極發(fā)言。我認為我只要擁有了以上所有的這些優(yōu)點，就會有更多朋友，同學們會更信任我，到那時我會再想起這本書，想起它給我的啟發(fā)，讓我完善我的優(yōu)點。我永遠都會記住這本書的名字《小飛俠彼得·潘》。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇八
《小飛俠彼得。潘》是英國著名作家杰姆。巴里的杰作，我用了3個小時把它看完了。
這本書主要講的是：在維多利亞時代的一個家庭里，住著五口人，文迪、邁克爾、約翰以及他們的父母。一天晚上，育兒室里的孩子們都入睡了。突然，從窗戶里飛進來了一個會飛的小男孩，他因為不想長大，從家里逃了出來。這個小男孩就是小飛俠彼得。潘。它是一個長著一口乳牙、身穿漿果樹皮做的衣服的、永遠長不大的小男孩。他把孩子們叫醒，并告訴他們他要帶孩子們?nèi)艋脥u，并教會他們飛行，把他們帶到了夢幻島。
夢幻島是一個美麗的地方。那里有參天大樹、綠油油的小草、爭奇斗艷的花朵，還有一眼望不到邊的.大海，時不時還有海鷗掠過……美的簡直無法用語言來形容。
因為文迪很會照顧人，所以她就當了孩子們的“母親”。
彼得給他們建造了一所房子，他們在那里生活得很快樂。
一次海盜首領虎克把孩子們抓到海盜船上，準備殺死。彼得知道了這件事，毫不猶豫地拔出劍在海盜船上與海盜搏斗，殲滅了海盜，救出了孩子們。
最后，文迪、邁克爾、約翰回家了。
讀完這本書，我明白了：要有正義感，要支持正義，反對邪惡。要想彼得那樣勇敢、敢于與邪惡搏斗。不能支持邪惡，這樣會一步步走向罪惡。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇九
《小飛俠彼得潘》講的是一個住在夢幻島的彼得潘和一個小女孩溫迪發(fā)生的事情。讀了這本書，我受益匪淺。
有一次，彼得潘闖進了溫迪家，誰知自己的影子被保姆狗娜娜叼了去。在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自己的影子，并結(jié)識了溫迪和她的兩個弟弟，教會了他們飛，把他們帶到了夢幻島，溫迪充當了一群小孩子的媽媽。有一次，溫迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和溫迪一起回家，他們出了地下之家，可是海盜霍克就在上面，把他們一網(wǎng)打盡。彼得潘知道后，沖向船上，用機智戰(zhàn)勝了霍克?？墒菧氐线€是要回去的，她答應彼得潘，春季大掃除還會回來。溫迪長大了，她的孩子接替她的位置，就這樣一代代的傳下去。
讀了這本書，我認識到自己的錯誤，不像他們這樣珍惜友誼，只有不再是朋友時才后悔。
我最喜歡的人物是彼得潘和溫迪，彼得潘雖然驕傲自大，但是他是非常珍惜友誼的人不會輕易的忘記朋友;溫迪善良，對無家可歸的生物有可憐之心，愿意領養(yǎng)小狼崽，不會撒手不管。
我覺得我和他們差不多，我見到可憐的乞丐，不是躲避而是關心，見到可憐的動物，我不能不給它食物。
讀了這本書，我認識了錯誤;讀了這本書，我有了愛心;讀了這本書，我學會珍惜友誼。這本書讓我受益匪淺！
讀小飛俠彼得潘讀后感篇十
彼得·潘他是一個不愿意長大的男孩。身上包著有葉脈的綠葉，有一個小跟班是個小仙女，名叫鈴叮噹。他帶著一群小男孩在孩子們幻想出來的地方生活夢幻島。每個孩子的夢幻島都不一樣，他們的夢幻是所有夢幻島的結(jié)合，雖然混亂又因此而神奇，海盜能和印第安人立約，鱷魚吞沒鐘不死還能報時。
有句話叫做有媽媽的孩子像塊寶。彼得和那些孩子渴望有個媽媽，渴望得到母愛。哪怕是那是個小女孩兒也好。彼德和鈴釘鐺來到夢幻島。找一個合適他們的媽媽。我認為彼得是個傲慢的家伙，連睡覺也架著二郎腿，第1次查找中彼得與影子分離了。情急之下竟用肥皂來粘影子，粘不上時竟然還哭了呢，可他又是出奇的勇敢，就快淹死之時，他竟認為面對死亡是最大的冒險。
因為彼得的傲慢我討厭他，她就像我那無理取鬧的弟弟一樣，只要他愿意吹牛吹到天，不。平行宇宙也都可以。因為這樣我越來越敬佩他，因為他的傲慢使她有了勇氣與海盜霍克作抵抗，然后親手干掉十七個海盜，十七個想與小男孩爭奪母親的海盜。
“母親”和男孩們回到真正的家時，彼得決定回到夢幻島，因為他不想長大，在那彼得可實現(xiàn)他的愿望，玩?zhèn)€痛快，我也好想回到那天真無邪的時候，像個孩子一樣生活在自己的世界里。，在不會長大的童話里。
其實小時候我也這么想過，不過我很快就想開了，只要有一顆童心，只要小飛俠彼得潘還活在我們心里。就算不能像彼得·潘一樣生活。也不會失去歡樂，因為彼得·潘告訴我，我是青春我是歡樂，我是剛出殼的小鳥。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇十一
我最喜歡這本書了，因為這是關于勇敢，智慧的書，它的作者是詹姆斯·巴里。
里面講的是，有一個叫彼得的人，從窗戶闖進了文迪的房間，見到文迪，問：“你叫什么名字？”文迪說：“文迪·莫伊拉·安其拉·達琳。”彼得又給文迪了一個橡子，又帶文迪等人去了美麗的夢幻島，拯救了孩子們，孩子們聽了叮當鈴的話，要殺死文迪，圖圖斯把文迪射了一箭，文迪射死了，讓彼得看見了，暴跳如雷，彼得想了個辦法：給文迪建一個木房子，然后彼得又給文迪吹了一口仙氣，文迪救活了，彼得把它送進了木房子?；⒖嗽诒说玫乃幈锛恿硕舅?，叮當玲替彼得喝了毒藥，死掉了，死前叮當鈴給彼得說了就她的辦法，就是讓整個夢幻島的孩子們都知道天上有仙子，然后彼得使勁呼喚夢幻島的孩子們，最后叮當鈴又活了。
孩子們和彼得一起打海盜和船長詹姆斯·虎克，那些斯塔奇等人，都是孩子們打死的，而虎克呢，是被鱷魚吃掉了，雙方打得非常激烈，打完了，還有兩個海盜游到了岸邊，邁克爾讓彼得看，他殺死了其中的一個海盜，彼得非常開心。文迪長大了以后，生了一個小寶寶，文迪當彼得的媽媽，小寶寶長大了，也當彼得的媽媽。
我喜歡邁克爾，我要向邁克爾學習，學習他勇敢有智慧，盡然殺死了一個海盜，如果我遇到了一個海盜，我想我連看他都不敢，再不要說殺死海盜了。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇十二
最近，我讀了《小飛俠彼得潘》這本書，這本書的內(nèi)容十分有趣而又普通，可是，它給我?guī)砹藛⑹尽９适碌那楣?jié)是這樣的：一天晚上，彼得來到溫迪家里，為了把溫迪和她的兩個弟弟帶到“永無島”，就教他們飛行。來到這座島上，他們經(jīng)歷了許多許多，就像是溪水嘩啦啦地流淌著，他們還結(jié)交了許多好友——印第安人和美人魚……正在溫迪和大家玩得開心的時候，作惡多端的海盜，胡克船長來了!但是，勇敢、機智的彼得潘總能讓伙伴們脫離險境。彼得潘為了搭救同伴，總是不顧自身的危險，一次次地對付那群兇惡、卑鄙的海盜。
看完這本書不久后，我就發(fā)現(xiàn)電視上在播《重返永無島》?！吨胤涤罒o島》講的是：溫迪長大了，有了兩個孩子，其中有一個叫小珍的小姑娘。有一天晚上，小珍正睡得香時，胡克船長誤以為她是彼得的好友——溫迪，便把她抓了，當人質(zhì)。彼得潘救出小珍，便斷定她不是溫迪，可還是讓她加入了他們。不久后，小珍就想回家，可她不會飛，因為她并沒有像當年的溫迪一樣充滿了童真與信心……看到這里，我的腦海中閃過了這幾個詞——“童真”與“信心”!
是啊，如果我們沒有童真與信心，那么，根本就無法想象童年的樣子!
《小飛俠彼得潘》給我的啟示，并不只有珍惜友情和勇敢，還有一個十分重要的，那就是充滿童真和信心!要自信、要勇敢，要珍惜童年、要珍惜友情。每個人都擁有自己快樂的童年和許多的好朋友，但是，要懂得珍惜這一切，你就會從中得到更多的快樂!《小飛俠彼得潘》這本書，給了我一生的受益!
讀小飛俠彼得潘讀后感篇十三
有一個地方，每個孩子都能飛翔到達，惟有大人找不到它；有一種真實，每個生命都慢慢變老，惟有彼得。潘永遠不長大！有一個渴望，每個孩子都能飛翔，飛到自己的“夢幻島”。
讀罷《小飛俠彼得潘》，我的心中總渴望著能擁有這樣一個“夢幻島”－－自由、快樂、沒有煩惱。
達林先生家里的三個小孩，經(jīng)受不住由空中飛來的神秘野孩子彼得·潘的誘惑，很快也學會了飛行，趁父母不在，連ye飛出窗去，飛向奇異的“夢幻島”。這島上既有兇猛的野獸，又有原始部落中的“紅人”，還有可怕的海盜，當然還有仙女和美人魚，總之，經(jīng)常出現(xiàn)在兒童夢中和幻想中的一切，這里都有。因此也就有與猛獸搏斗的打獵，有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰(zhàn)爭。孩子們脫離了成人，無拘無束，自由自在，在彼得·潘的率領下，自己處理一切事務，盡情玩耍，也歷經(jīng)了各種危險。后來，這些離家出走的孩子－－尤其是其中的大姐姐溫迪，開始想媽媽了，在她的動員下，孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的“夢幻島”，飛回了家中。后來他們都長成了大人。只有彼得·潘永不長大，也永不回家，他老在外面飛來飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢幻島”上去享受自由自在的童年歡樂。
這本書給我們帶來了一個個含有神奇色彩的故事，讓我們身臨其境，好像真的來到“夢幻島”上，遇見了書中活潑可愛的人物。如果在現(xiàn)實中我們永遠停留在這樣無拘無束的時光，而且能像小飛俠彼得。潘一樣學會飛那該多好！我多么希望自己也能像彼得潘那樣永遠不會長大。沒有困擾，沒有壓力，沒有苦惱，在自由空間中自在地生活。
我很喜歡夢幻島，但是我不能離開媽媽，“有媽的孩子像塊寶”天下只有媽媽的懷抱才是最溫暖的！
讀小飛俠彼得潘讀后感篇一
兇狠的胡克，機靈的彼得潘，善良的溫迪，嫉妒的叮鈴。
本書講了主人公彼得潘教達林先生家里的三個孩子？（溫迪、約翰、邁克爾）學會了飛行，并連夜飛到了永無島的美好故事。
媽媽說：“彼得潘是想像中的人物，現(xiàn)實世界并不存在?！蹦銈冃艈?？
讀小飛俠彼得潘讀后感篇二
很久以前就買了《小飛俠彼得潘》這本書，一直都沒有看，昨天晚上和媽媽一起開始讀。我和媽媽看了前兩章，很有意思。達林太太和達林先生有三個孩子，分別是溫迪、約翰和邁克爾。他們家還用一只叫娜娜的大狗做孩子們的保姆，晚上這只大狗就睡在孩子們的房間。有一天晚上，彼得潘從窗戶飛進了孩子們的放進，被達林媽媽發(fā)現(xiàn)了，彼得潘就慌忙從窗戶逃走，但是卻被大狗娜娜咬住了影子，把影子丟在了達林太太家里。
我覺得這本書很有意思，以后每天都要和媽媽一起看兩章。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇三
近日，與兒子一起讀了英國作家詹姆斯·巴里的《小飛俠彼得·潘》。
巴里在故事中虛構(gòu)了一個會飛的、不愿長大、也永遠不會長大的小男孩彼得·潘。他害怕上學、天真活潑、疾惡如仇、勇敢而富于犧牲精神。作者還虛構(gòu)了一個故事發(fā)生的地方——永無島。在島上，有孩子希望出現(xiàn)的各種“人物”：仙子、人魚、印第安人、海盜、野獸和夢幻鳥。在那個用蘑菇當煙囪的地下之家，生活快樂無憂。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。巴里正是通過奇妙的夢幻島和不肯長大的男孩彼得·潘這樣的童話形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂章，珍惜可貴的童年時代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。由此，也可以窺見作家對自然、純樸天性的熱情召喚。
讀完全書，終于深刻理解梅嶺小學推薦這部作品作為親子閱讀書目的良苦用心。無論作者怎樣寫，他始終離不開他想要表達的主題的，一切都是關于成長。
永遠不要長大，是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得·潘，可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去，小說體現(xiàn)了成長的無奈和一種人生的必然。永遠拒絕不了長大。書里，回到家中的孩子們漸漸長大，溫迪也做了母親，所有發(fā)生過的故事都漸漸被淡忘，他們甚至不相信這些都是真的。當你不是一個孩子時，你就會失去了你的想象力，你的身軀會變得日益沉重，一些美好單純的東西會漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。所以，作為家長的我們，在處理孩子成長過程中的問題時，不能僅僅從我們成人的角度出發(fā)，更需要從孩子們的視角去看問題，去聆聽他們的想法。
讓我們感到無限欣慰的是，一個春天的夜晚，那個長著一口乳牙的小飛俠又飛回來了……。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇四
《小飛俠彼得潘》講的是一個住在夢幻島的彼得潘和一個小女孩溫迪發(fā)生的事情。讀了這本書，我受益匪淺。
有一次，彼得潘闖進了溫迪家，誰知自己的影子被保姆狗娜娜叼了去。在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自己的影子，并結(jié)識了溫迪和她的兩個弟弟，教會了他們飛，把他們帶到了夢幻島，溫迪充當了一群小孩子的媽媽。有一次，溫迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和溫迪一起回家，他們出了地下之家，可是海盜霍克就在上面，把他們一網(wǎng)打盡。彼得潘知道后，沖向船上，用機智戰(zhàn)勝了霍克?？墒菧氐线€是要回去的，她答應彼得潘，春季大掃除還會回來。溫迪長大了，她的孩子接替她的位置，就這樣一代代的傳下去。
讀了這本書，我認識到自己的錯誤，不像他們這樣珍惜友誼，只有不再是朋友時才后悔。
我最喜歡的人物是彼得潘和溫迪，彼得潘雖然驕傲自大，但是他是非常珍惜友誼的人，不會輕易的忘記朋友；溫迪善良，對無家可歸的生物有可憐之心，愿意領養(yǎng)小狼崽，不會撒手不管。
我覺得我和他們差不多，我見到可憐的乞丐，不是躲避而是關心，見到可憐的動物，我不能不給它食物。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇五
伴著夕陽的余輝，聽著天邊鳥兒揮動翅膀輕微的聲音，看著一張孩子們圍坐在一起聽故事的畫面，我輕輕地翻開了英國作家詹姆斯·巴里寫的.《小飛俠彼得潘》，走進了一個驚險刺激的世界。
《小飛俠彼得潘》說的是這樣的一個故事：一個來自夢幻島的孩子彼得潘，來到達林夫婦的家里，帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠也不會讓孩子長大的夢幻島。他們看見了美人魚、海盜、印第安人、夢幻鳥等東西的同時，一個個神奇的冒險也隨之展開，最后，孩子們憑借自己的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長。經(jīng)歷這一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相繼長大成人，而彼得潘則永遠的呆在了這個島嶼。
這本書的內(nèi)容引人入勝，新鮮有趣，把小島上的美景描寫得栩栩如生，各種冒險的過程描述的也很細致，環(huán)環(huán)相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續(xù)往下看，激發(fā)了讀者閱讀的強烈興趣。
在這本書當中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書當中是“永恒”的象征，他帶領孩子們展開的各種冒險是我渴望經(jīng)歷的，在我們天真無邪的心里，這些冒險象征著有趣、驚險。畢竟孩子當中，哪有不想飛的？哪有不想到荒漠野外去冒險的？哪有不盼望能搶弄棒和害人大干一場的？因為每個孩子都夢想能這樣經(jīng)歷一回，所以作者描寫的各種奇妙的經(jīng)歷才會如此的吸引人，這也是本書的一大亮點。寫這本書的目的就是為了表現(xiàn)那種永在的兒童精神，作者也通過這本書提醒我們，這人世間的主人是永恒的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因為他是個唯一永遠擁有永恒的青春的孩子。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇六
陳老師向我們推薦了一本書：《小飛俠彼得·潘》，這本書精彩至及，我看得愛不釋手。
彼得是一個天真可愛，勇敢機靈的小男孩，他會飛，會兩種語言，而且還會打海盜。但他永遠不想長大，想一直地玩。我時常想：如果彼得·潘真在人間，那我和他一定是失散多年的雙胞胎。彼得帶著溫迪一行來到了永無島上，并和溫迪一起當起了臨時的父母，照顧被遺棄的孩子。讀到這時，我不禁十分佩服溫迪，她這么小就會照顧比自己小的孩子，而且還會縫襪子，簡直就是一個小大人。而我，現(xiàn)在連自己都管不好，就連那么小小的一張寫字臺每天都被我攤得滿桌都是，整理不干凈，我應該向她學習，自己的`事情自己做，不依賴父母。
我也十分地佩服彼得，他雖說年紀不大，但他十分聰明，也非常勇敢，也許是他在永無島上獨自面對許多因難，自力更生。而生活在城市里的我們有父母的庇護，困難來臨時，父母總會幫我們解決。無論在家里還是在學校，我應該向彼得學習獨立戰(zhàn)勝學習中的一道道難題，解決生活中的一個個困難。彼得還先后救了印第安人酋長的女兒虎蒂和被海盜王胡克抓來的孩子們，單槍匹馬殺死了可惡的胡克。但彼得不想長大，所以當他看到溫迪長大并有了孩子以后感到十分得驚訝。我想：人不長大是不可能的，如果人不長大，就好比時間在這一刻定格了。彼得真是天真。我也想對彼得說：“長大不一定是件壞事，長大也不會像你想象得那么可怕，大人也愛玩，只不過他們玩的是釣魚、登山等”
這本書給了我一個起發(fā)：在生活中我們要學會自理，在學習中我們要敢于面對難題，敢于挑戰(zhàn)難題，最后戰(zhàn)勝難題。為明天而努力！
讀小飛俠彼得潘讀后感篇七
我在比特彼得·潘的身上發(fā)現(xiàn)了許多好習慣，比如樂于助人、愛學習、友善等等等等，這些都在書里的故事中一一展現(xiàn)出來。小伙伴們飛不起來時，他耐心地教會了他們，彼得·潘在發(fā)現(xiàn)他不會拼寫單詞后，馬上付出行動去學習拼寫單詞；在跟大家初次見面時，他先彬彬有禮地說了一句“你好”，并且鞠了一個躬。我覺得彼得·潘是一個除了有點貪玩，其他都很棒的男孩。不過，作為一個男孩，有點貪玩也沒什么大不了的。
我在讀完這本書后發(fā)現(xiàn)彼得·潘很多優(yōu)點，其實我在現(xiàn)實中只要稍加注意，付出行動，就能擁有他的許多優(yōu)點。比如樂于助人，我只要在以后看到我能幫的人時不要猶豫，過去幫他就好了；再比如友善，只要我以后對那些我討厭的人平和的說話，而不像以前那樣對他們很兇；再再比如愛學習，我要在上課時認真聽講、努力學習、積極發(fā)言。我認為我只要擁有了以上所有的這些優(yōu)點，就會有更多朋友，同學們會更信任我，到那時我會再想起這本書，想起它給我的啟發(fā)，讓我完善我的優(yōu)點。我永遠都會記住這本書的名字《小飛俠彼得·潘》。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇八
《小飛俠彼得。潘》是英國著名作家杰姆。巴里的杰作，我用了3個小時把它看完了。
這本書主要講的是：在維多利亞時代的一個家庭里，住著五口人，文迪、邁克爾、約翰以及他們的父母。一天晚上，育兒室里的孩子們都入睡了。突然，從窗戶里飛進來了一個會飛的小男孩，他因為不想長大，從家里逃了出來。這個小男孩就是小飛俠彼得。潘。它是一個長著一口乳牙、身穿漿果樹皮做的衣服的、永遠長不大的小男孩。他把孩子們叫醒，并告訴他們他要帶孩子們?nèi)艋脥u，并教會他們飛行，把他們帶到了夢幻島。
夢幻島是一個美麗的地方。那里有參天大樹、綠油油的小草、爭奇斗艷的花朵，還有一眼望不到邊的.大海，時不時還有海鷗掠過……美的簡直無法用語言來形容。
因為文迪很會照顧人，所以她就當了孩子們的“母親”。
彼得給他們建造了一所房子，他們在那里生活得很快樂。
一次海盜首領虎克把孩子們抓到海盜船上，準備殺死。彼得知道了這件事，毫不猶豫地拔出劍在海盜船上與海盜搏斗，殲滅了海盜，救出了孩子們。
最后，文迪、邁克爾、約翰回家了。
讀完這本書，我明白了：要有正義感，要支持正義，反對邪惡。要想彼得那樣勇敢、敢于與邪惡搏斗。不能支持邪惡，這樣會一步步走向罪惡。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇九
《小飛俠彼得潘》講的是一個住在夢幻島的彼得潘和一個小女孩溫迪發(fā)生的事情。讀了這本書，我受益匪淺。
有一次，彼得潘闖進了溫迪家，誰知自己的影子被保姆狗娜娜叼了去。在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自己的影子，并結(jié)識了溫迪和她的兩個弟弟，教會了他們飛，把他們帶到了夢幻島，溫迪充當了一群小孩子的媽媽。有一次，溫迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和溫迪一起回家，他們出了地下之家，可是海盜霍克就在上面，把他們一網(wǎng)打盡。彼得潘知道后，沖向船上，用機智戰(zhàn)勝了霍克?？墒菧氐线€是要回去的，她答應彼得潘，春季大掃除還會回來。溫迪長大了，她的孩子接替她的位置，就這樣一代代的傳下去。
讀了這本書，我認識到自己的錯誤，不像他們這樣珍惜友誼，只有不再是朋友時才后悔。
我最喜歡的人物是彼得潘和溫迪，彼得潘雖然驕傲自大，但是他是非常珍惜友誼的人不會輕易的忘記朋友;溫迪善良，對無家可歸的生物有可憐之心，愿意領養(yǎng)小狼崽，不會撒手不管。
我覺得我和他們差不多，我見到可憐的乞丐，不是躲避而是關心，見到可憐的動物，我不能不給它食物。
讀了這本書，我認識了錯誤;讀了這本書，我有了愛心;讀了這本書，我學會珍惜友誼。這本書讓我受益匪淺！
讀小飛俠彼得潘讀后感篇十
彼得·潘他是一個不愿意長大的男孩。身上包著有葉脈的綠葉，有一個小跟班是個小仙女，名叫鈴叮噹。他帶著一群小男孩在孩子們幻想出來的地方生活夢幻島。每個孩子的夢幻島都不一樣，他們的夢幻是所有夢幻島的結(jié)合，雖然混亂又因此而神奇，海盜能和印第安人立約，鱷魚吞沒鐘不死還能報時。
有句話叫做有媽媽的孩子像塊寶。彼得和那些孩子渴望有個媽媽，渴望得到母愛。哪怕是那是個小女孩兒也好。彼德和鈴釘鐺來到夢幻島。找一個合適他們的媽媽。我認為彼得是個傲慢的家伙，連睡覺也架著二郎腿，第1次查找中彼得與影子分離了。情急之下竟用肥皂來粘影子，粘不上時竟然還哭了呢，可他又是出奇的勇敢，就快淹死之時，他竟認為面對死亡是最大的冒險。
因為彼得的傲慢我討厭他，她就像我那無理取鬧的弟弟一樣，只要他愿意吹牛吹到天，不。平行宇宙也都可以。因為這樣我越來越敬佩他，因為他的傲慢使她有了勇氣與海盜霍克作抵抗，然后親手干掉十七個海盜，十七個想與小男孩爭奪母親的海盜。
“母親”和男孩們回到真正的家時，彼得決定回到夢幻島，因為他不想長大，在那彼得可實現(xiàn)他的愿望，玩?zhèn)€痛快，我也好想回到那天真無邪的時候，像個孩子一樣生活在自己的世界里。，在不會長大的童話里。
其實小時候我也這么想過，不過我很快就想開了，只要有一顆童心，只要小飛俠彼得潘還活在我們心里。就算不能像彼得·潘一樣生活。也不會失去歡樂，因為彼得·潘告訴我，我是青春我是歡樂，我是剛出殼的小鳥。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇十一
我最喜歡這本書了，因為這是關于勇敢，智慧的書，它的作者是詹姆斯·巴里。
里面講的是，有一個叫彼得的人，從窗戶闖進了文迪的房間，見到文迪，問：“你叫什么名字？”文迪說：“文迪·莫伊拉·安其拉·達琳。”彼得又給文迪了一個橡子，又帶文迪等人去了美麗的夢幻島，拯救了孩子們，孩子們聽了叮當鈴的話，要殺死文迪，圖圖斯把文迪射了一箭，文迪射死了，讓彼得看見了，暴跳如雷，彼得想了個辦法：給文迪建一個木房子，然后彼得又給文迪吹了一口仙氣，文迪救活了，彼得把它送進了木房子?；⒖嗽诒说玫乃幈锛恿硕舅?，叮當玲替彼得喝了毒藥，死掉了，死前叮當鈴給彼得說了就她的辦法，就是讓整個夢幻島的孩子們都知道天上有仙子，然后彼得使勁呼喚夢幻島的孩子們，最后叮當鈴又活了。
孩子們和彼得一起打海盜和船長詹姆斯·虎克，那些斯塔奇等人，都是孩子們打死的，而虎克呢，是被鱷魚吃掉了，雙方打得非常激烈，打完了，還有兩個海盜游到了岸邊，邁克爾讓彼得看，他殺死了其中的一個海盜，彼得非常開心。文迪長大了以后，生了一個小寶寶，文迪當彼得的媽媽，小寶寶長大了，也當彼得的媽媽。
我喜歡邁克爾，我要向邁克爾學習，學習他勇敢有智慧，盡然殺死了一個海盜，如果我遇到了一個海盜，我想我連看他都不敢，再不要說殺死海盜了。
讀小飛俠彼得潘讀后感篇十二
最近，我讀了《小飛俠彼得潘》這本書，這本書的內(nèi)容十分有趣而又普通，可是，它給我?guī)砹藛⑹尽９适碌那楣?jié)是這樣的：一天晚上，彼得來到溫迪家里，為了把溫迪和她的兩個弟弟帶到“永無島”，就教他們飛行。來到這座島上，他們經(jīng)歷了許多許多，就像是溪水嘩啦啦地流淌著，他們還結(jié)交了許多好友——印第安人和美人魚……正在溫迪和大家玩得開心的時候，作惡多端的海盜，胡克船長來了!但是，勇敢、機智的彼得潘總能讓伙伴們脫離險境。彼得潘為了搭救同伴，總是不顧自身的危險，一次次地對付那群兇惡、卑鄙的海盜。
看完這本書不久后，我就發(fā)現(xiàn)電視上在播《重返永無島》?！吨胤涤罒o島》講的是：溫迪長大了，有了兩個孩子，其中有一個叫小珍的小姑娘。有一天晚上，小珍正睡得香時，胡克船長誤以為她是彼得的好友——溫迪，便把她抓了，當人質(zhì)。彼得潘救出小珍，便斷定她不是溫迪，可還是讓她加入了他們。不久后，小珍就想回家，可她不會飛，因為她并沒有像當年的溫迪一樣充滿了童真與信心……看到這里，我的腦海中閃過了這幾個詞——“童真”與“信心”!
是啊，如果我們沒有童真與信心，那么，根本就無法想象童年的樣子!
《小飛俠彼得潘》給我的啟示，并不只有珍惜友情和勇敢，還有一個十分重要的，那就是充滿童真和信心!要自信、要勇敢，要珍惜童年、要珍惜友情。每個人都擁有自己快樂的童年和許多的好朋友，但是，要懂得珍惜這一切，你就會從中得到更多的快樂!《小飛俠彼得潘》這本書，給了我一生的受益!
讀小飛俠彼得潘讀后感篇十三
有一個地方，每個孩子都能飛翔到達，惟有大人找不到它；有一種真實，每個生命都慢慢變老，惟有彼得。潘永遠不長大！有一個渴望，每個孩子都能飛翔，飛到自己的“夢幻島”。
讀罷《小飛俠彼得潘》，我的心中總渴望著能擁有這樣一個“夢幻島”－－自由、快樂、沒有煩惱。
達林先生家里的三個小孩，經(jīng)受不住由空中飛來的神秘野孩子彼得·潘的誘惑，很快也學會了飛行，趁父母不在，連ye飛出窗去，飛向奇異的“夢幻島”。這島上既有兇猛的野獸，又有原始部落中的“紅人”，還有可怕的海盜，當然還有仙女和美人魚，總之，經(jīng)常出現(xiàn)在兒童夢中和幻想中的一切，這里都有。因此也就有與猛獸搏斗的打獵，有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰(zhàn)爭。孩子們脫離了成人，無拘無束，自由自在，在彼得·潘的率領下，自己處理一切事務，盡情玩耍，也歷經(jīng)了各種危險。后來，這些離家出走的孩子－－尤其是其中的大姐姐溫迪，開始想媽媽了，在她的動員下，孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的“夢幻島”，飛回了家中。后來他們都長成了大人。只有彼得·潘永不長大，也永不回家，他老在外面飛來飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢幻島”上去享受自由自在的童年歡樂。
這本書給我們帶來了一個個含有神奇色彩的故事，讓我們身臨其境，好像真的來到“夢幻島”上，遇見了書中活潑可愛的人物。如果在現(xiàn)實中我們永遠停留在這樣無拘無束的時光，而且能像小飛俠彼得。潘一樣學會飛那該多好！我多么希望自己也能像彼得潘那樣永遠不會長大。沒有困擾，沒有壓力，沒有苦惱，在自由空間中自在地生活。
我很喜歡夢幻島，但是我不能離開媽媽，“有媽的孩子像塊寶”天下只有媽媽的懷抱才是最溫暖的！