如今社會競爭激烈，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加。在寫總結之前，我們應該先梳理出要點，并進行邏輯性的組織。以下是教育專家對于培養(yǎng)下一代的建議和經驗分享，對教育工作者有啟發(fā)。
感動校園教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是“好書伴我升華”
自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經綸，流芳百世，一代偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。
我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到樂趣；使我們增知長識，不出門，便可曉天下事；讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長！
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”，當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡！
一樹春風千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有美好的彈唱！
我的演講到此結束，謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇二
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！我叫xxx。今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
在座的各位同學，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過嗎？你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說，我都試過！在哪里？嗨，當然是在書里咯！我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞福痪覉髧脑里w；巧借東風的孔明……這些都是拜我愛看書所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人！在書里，我可以盡情地放飛夢想，和書中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了！
我愛看書，家里的床頭是書，書桌上是書，書架里是書，就連汽車后座、車尾廂和家里的閣樓上都有我的書。是媽媽從小培養(yǎng)了我愛讀書的好習慣，才讓我博覽群書。而博覽群書既提高了我的學習能力，也充實了我的生活，為我的生活增添了樂趣。
記得讀三年級的一天，媽媽在家里搞衛(wèi)生，我不想她進我房間。有什么辦法呢？我突然想起了我看過的武俠小說中的奇門遁甲，心里頓時涌出奇思妙想。于是效仿書中的辦法用繩子在書桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進我的房間也難哪！
都說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷”??！書讀多了，我也能順手捏來一些妙語。有一次，我做錯了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓斥了一頓?？粗蠇尠迤鸬哪菑埬?，我低著頭愧疚地說：“是啊，就好像《增廣賢文》里說的‘養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬嘛！我錯了！”話一出，媽媽板起的臉立即陰轉晴，一場危機立即化解了。
因為讀書多，我還成為了同學們仰慕的對象呢！記得五年級的語文課講到《草船借箭》這一課時，由于我早就熟讀《三國演義》，老師在提問題時我都答得非常好！課后還和同學們講《三國演義》里的各種精彩故事，聽得他們津津有味，甭提多羨慕我了！成了同學們羨慕的對象，我自然也就更加喜歡讀書，學習成績、寫作能力也不斷提高。
我的演講完了，謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇三
尊敬的家長朋友、老師們、親愛的同學們：
大家節(jié)日好！
今天是我們期待已久的20xx年藝術節(jié)老校區(qū)分場的匯報演出。我們特地拿出半天時間停課舉行這個盛大的節(jié)日盛會。同學們，你們開心嗎？家長朋友們，今天，有這么多的孩子展示著他們的勃勃生機，展示著他們的翩翩風采，也展示著他們的拳拳之心，看著他們的成長，你們今天也開心嗎？謝謝各位家長，感謝家長朋友在百忙之中撥冗赴會，參加今天的藝術節(jié)活動，感謝在藝術節(jié)籌備過程中付出辛勤勞動的全體老師，也感謝全體同學積極參加本次藝術節(jié)的各項活動。
生命就要活得像夏天的花朵一般絢爛奪目，而生命化教育，就是要關注生命，“讓生命在教育中詩意地棲居”。為了全面貫徹落實生命化教育理念，全力開創(chuàng)學校藝術教育工作的新局面，淮安市淮陰實驗小學教育集團在今年“六一”前夕開展以“生如夏花”為主題的20xx文化藝術節(jié)系列活動。
今天，為了表達對全體實小學生的祝福，我又特地為一到四年級所有同學新寫了一首小詩獻給藝術節(jié)，題目就叫《生如夏花》，用這首小詩提前祝同學們六一兒童節(jié)節(jié)日快樂，你們愿意接受嗎？說三個字！
好，不過，這次啊，我還有一個條件，就是我每說完一句以后，你們必須齊聲重復其中的最后的三個字，你能行嗎？說三個字！
感動校園教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
今天，在這春暖花開的大好季節(jié)，學校第六屆藝術節(jié)如期開幕了，請允許我代表全校教工對此表示熱烈的祝賀。
這屆藝術節(jié)，學校本著形式新穎、內容豐富的原則，在不影響正常教學的情況下，組織政教處、教務處、教改辦、團委及體音美組、萌芽詩社等共同參與此項藝術節(jié)活動，將進行韻律操比賽、歌詠比賽、卡拉“ok”比賽、器樂比賽、詩詞比賽、演講比賽、一分鐘記憶比賽、書法比賽、繪畫比賽、攝影比賽及課本劇比賽等活動，歷時近一個月。本屆藝術節(jié)得到了老師和同學們的關注與支持，為此也做了大量的準備工作，對此我表示真誠的感謝。
舉辦藝術節(jié)是我校長期堅持的一項活動，現(xiàn)在看來也是我們學習生活中不可缺少的一項活動，所以辦好藝術節(jié)也就成了我們不可推卸的責任。雖然我們學校比較小，會使得我們藝術節(jié)活動的規(guī)模、氣勢乃至質量等方面受到一定的影響，但有同學們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會使藝術節(jié)活動比過去更提高一步。
我們一直認為，同學們喜歡藝術和活動，更愿意展示自己的藝術才華，舉辦藝術節(jié)給同學們以展示機會，勞逸結合、學用結合，成功的藝術節(jié)肯定會促進學校的教育教學工作的。通過舉辦藝術節(jié)，進一步增強同學們的學習意識、競爭意識和拼博意識，進一步提高同學們的技能水平和學習素質，進一步增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成良好的班風和學風。比賽的結果并不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現(xiàn)自己，只要很好地發(fā)揮了的水平，這就是成功，這就是勝利。在此我希望同學們認真參加自己計劃參加的比賽項目，按照各項比賽要求去做，努力發(fā)揮自己的最高水平，為自己、為班級創(chuàng)造榮譽。我也要求同學們，在藝術節(jié)期間努力做到：堅持學習、認真比賽、文明圍觀、不忘“非典”。該學習的時候就認認真真地學習，該活動的時候就快快樂樂地活動，珍惜自己的興趣，發(fā)展自己的特長，尊重自己的人格，讓藝術節(jié)活動中產生的積極性，在今后的學習中產生積極的作用。
最后我祝本節(jié)藝術節(jié)圓滿成功。祝同學們學習進步，身心得到健康、全面的發(fā)展。
感動校園教師發(fā)言稿篇五
各位領導、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《最是書香能致遠》。
記得魯迅先生曾經說過：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。是啊，一本好書，是一杯咖啡，使我品味到生活的多姿多彩；像一汪清泉，讓我知道喧鬧的背后還有寧靜；如一杯牛奶，使我解渴的同時也獲得了豐富的營養(yǎng)。每本書都像知識海洋中的一朵浪花，這浪花雖小，可又奇光異彩，令人遐想飛揚？？在陣陣書香中，我完成了一次次美的享受、生命的感悟和人格的提升。
遙想當年，初踏三尺講臺，是讀書讓我看到了一個嶄新的天地。讀《論語》，孔子教我“因材施教”、“誨人不倦”；讀《孟子》，我知道了“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”；荀子讓我懂得了“青，取之于藍而青于藍”的理念；夸美紐斯的《大教學論》內容豐富，高瞻遠矚；而杜威的“教育即生活”則更加前衛(wèi)；特別是蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術”。這些著作，讓我的心靈更加透徹，因為對這些經驗的汲取，使我更自信的走近我的學生，更自覺地去研究他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流、溝通的橋梁，從而把學生純真的心靈開啟，點燃學生智慧的火花。
再看今朝，教學路上，是讀書給了我不斷前行的動力。加德納的《多元智能》，使我明白了因材施教的最終原因；朱永新的《新教育之夢》，在我面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍圖，促使我以飽滿的熱情進行理性的思索；李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，更讓我懂得了用教師的心靈贏得學生的心靈才是真正的教育。雖然現(xiàn)在的我還很渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，更沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光。但我已嘗到了因讀書而教好書的甜頭，生活也因為讀書而變得更加充實。
讀書讓我與書中的人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，一同追尋大興安嶺茫茫的林海雪原，探索鄂爾多斯的千里戈壁，尋幽遠古的黃河古道，漫步逶迤的長江堤岸。一起欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感受“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。在書中，我認識了宇宙的蒼茫，看到了銀河的流瀉，傾聽到了時代的脈搏；在那飄香的書頁里，我感到了人生的緊迫，時間的寶貴。
翻開蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，這位成功教師的話讓我思緒萬千：“這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的教師能在課堂上得心應手、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的教師盡管課前精心準備，教學環(huán)節(jié)可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：一定要用一生來備每一節(jié)課。可是怎樣才能做到呢？那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的課堂，而是出自內心的需要和對知識的渴求。于是，我沉醉于書香之中，我愛上了讀書。
讀書，讓我盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；讀書，讓我懂得教育是一個只有起點而沒有終點的航程。沉醉書香，我知道了如何對待那些犯了錯誤的學生，如何運用書中的理念和方法。我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。讀書，我享受不盡的喜悅。
打開心的門楣，我悄然漫步在書的世界中，其實天很藍，陰云終要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實夢很淺，萬物皆自然；其實淚也甜，當你如心愿。喜歡在月光灑下的窗臺，泡一杯香茗，捧一本好書，如古人般愜意，此刻，只有書，只有我。掬水月在手，弄花香滿衣。
謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、來賓、老師、同學們：
你們好!
今天是一個喜慶的日子，我們___學院高朋滿座，勝友如云，在風景優(yōu)美的高蓋山腳下舉行建院_周年的慶典暨學院第_屆科技節(jié)，第_屆田徑運動會的隆重召開。良辰、美景、賞心、樂事齊集一起，節(jié)日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地。值此之際，請允許我代表全院教師，向今天到會指導、關心我校建設，關心我校師生的各位領導、嘉賓、校友表示最熱忱的歡迎!并感謝黨和政府給予尊師重教的好政策，感謝同學們對老師的尊敬和支持。
_年前，我校從道山路永祚社21名教師、60名學生起步，到如今擁有6個學系、300多名教職工、8000多名在校生。_年的建校史的確是篳路藍縷、滄桑巨變。作為本院的一名老教師，我深切地感受到學院_年的發(fā)展歷程鮮明地印證著祖國改革開放建設的輝煌成就。_年的文化積淀，到現(xiàn)在我院噴薄出了簇新的生命?，F(xiàn)今，金融學子青春的氣息激勵著教師們不斷追求。教師是學院教學科研的主體，是學院事業(yè)發(fā)展的主力軍。_年來我院廣大教師忠誠事業(yè)，牢記重托，銳意進取，辛勤耕耘，無私奉獻，在__學院這方沃土上，我們培養(yǎng)了3萬多名經濟、金融建設人才。這一歷史功績應當載入每位老師的檔案，也應當載入我院教育事業(yè)的史冊。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書”天職的座右銘。從冬到春，由秋至夏，我們躬耕在課堂上，因為我們深知：課堂是我們事業(yè)的基地，她既廣闊又深邃，既細致又嚴謹。我們在課堂上傳遞知識，且行且思，我們牢記教書育人的雙重職責，始終堅持既傳授知識，又培養(yǎng)學生的思想品德，不斷優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學質量，努力為社會和金融業(yè)培養(yǎng)、輸送合格的人才。
現(xiàn)在，我們學院正在攀登升本辦江夏學院的新高峰，在這歷史新階段，我們更盼望能一如既往地得到各級領導、各方嘉賓，各屆校友的支持與關心。在通往這一目標的征途上，我們教師要做強勢的生力軍，肩負起歷史賦予我們的重任。讓我們各方形成合力吧，在今后的日子里，用我們的汗水、用我們的智慧，繼續(xù)鑄造金融學院的新輝煌。
謝謝大家!
感動校園教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的校友、老師、同學們：
大家下午好!
在第__個教師節(jié)來臨之際，我們歡聚在一起隆重集會，熱烈慶祝八一中學__周年華誕。
我謹代表全體老師向各位領導、各位來賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和八一中學一起成長起來的教師，我經歷了八一中學在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了八一中學在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅!
忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場景;。
忘不了師生一起前往八家戶菜地運送積肥的浩浩蕩蕩大軍;。
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹苗的歡快場面。
無論是在怎樣的條件下，偉大的八一人都默默堅守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土，精心培育著每一個祖國的未來。正是憑借著一代又一代八一人的不懈努力，八一中學終于迎來了本屬于她的輝煌，教育教學質量一年一個新臺階，學生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績一年一個新跨越，每年都為北大、清華等全國重點高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風風雨雨，載滄桑巨變，__年碩果累累。在__年的辦學歷史上，一代又一代八一人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，辛勤耕耘，努力工作，為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國的社會經濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻，這是我們幾代八一人的驕傲!這是我們幾代八一人的榮耀!
回顧過去，我們豪情滿懷;。
展望未來，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循八一中學“弘本崇德睿智篤行”的校訓，以飽滿的工作熱情，以建設現(xiàn)代化學校的責任感和使命感，把我校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質量一流、教育特色鮮明、辦學水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。
我們堅信，有各位領導，來賓、校友和老師的關心和支持、八一中學的明天會更好，八一中學一定會在下一個__年里迎來更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節(jié)日快樂!
祝本次慶?；顒尤〉脠A滿成功!
謝謝大家!
感動校園教師發(fā)言稿篇八
重視經典文化閱讀，營造綠色書香校園，如一縷縷春風，蕩漾在濟源教育的每一個角落。實施有效的道德教育，一定要建立起書香校園，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。
西街學校在營造書香校園時首先建立了明確的目標，提出了“打造書香校園，營造書香家庭”的口號，確立了“樂讀百卷書，笑飲智慧泉”的讀書理念，構建“教師、學生、家長”三位一體的讀書機制，做到“四定”、“三倡導”、“一促進”，“四定”即家長和孩子一起制定讀書計劃，確定讀書時間、內容和閱讀量；“三倡導”即倡導親情共讀并詳細記載孩子的讀書情況，倡導家長與孩子互相交流讀書感悟，倡導家長通過書面形式與教師交流孩子的讀書情況；“一促進”即學校根據(jù)“四定”、“三倡導”的落實情況，評選出“書香家庭”并予以表彰，以此促進讀書活動的深入開展，為建設富裕、文明、和諧的新濟源做貢獻。
二、要有豐富的活動。
1、教師沉醉書香，如花朵靜靜開放，風景這邊獨好?。ㄕ故荆?BR> 2、學生沐浴書香，（展示）他們在喜聞樂見的活動舞臺上爭先恐后地表演，這些活動煥發(fā)了他們的靈性，開發(fā)了他們的潛能，使他們智慧的火花不斷迸發(fā)。
4、班級洋溢書香，一個“愛的宣言”讓全班學生樹立了集體榮譽感，“音樂之聲”讓整個班級充滿了和諧的歡聲笑語。
5、校園飄滿書香，學生們站著整齊的隊伍在激情地宣誓，校園內的大標語“自主、自信、自立、自強”更是讓他們對學習、對生活充滿了信心。
三、要有堅定的.信念。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！弊x書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。校園是學習的“伊甸園”，我們應該在書香校園里讀書、思考，豐富思想?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”?！白寱阊笠缟镊攘Α睉撌俏覀儗W校永恒的追求；咬定青山不放松，立根原在“讀書”中，更應該是我們西街小學全體師生的堅定信念，如果我們始終不渝、義無返顧的沿著這樣的信念走下去，相信，成功一定會屬于我們西街學校！
感動校園教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、各位來賓、職工朋友們：
銀川市首屆“湖城職工文化節(jié)”在市委市政府的正確領導下，在市文廣局、體育局和園林局等部門和單位的鼎力支持下，在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨的今天，正式拉開了帷幕。
在此，我謹代表活動組委會，代表銀川市總工會向蒞臨啟動儀式的各位領導、嘉賓、書畫影名家代表、工會干部和職工代表致以崇高的敬意！向辛勤工作在各行各業(yè)各條戰(zhàn)線上的職工朋友們表示誠摯的問候和良好的祝愿！
文化，是一個民族的血脈，是一個國家的精氣神，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國力的重要體現(xiàn)。推進包括職工文化在內的社會大文化建設，是發(fā)展的需要，是職工群眾的需要，是社會進步的需要，更是我們各級工會組織服務職工、教育職工的需要。
“湖城職工文化節(jié)”是呈現(xiàn)給全市廣大職工的一次文化盛宴。展示的是首府職工文化發(fā)展成果，體現(xiàn)的是湖城職工朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，更是打造“湖城職工文化”品牌的廣闊舞臺?！昂锹毠の幕?jié)”將最大限度地把不同年齡、不同職業(yè)和不同愛好的職工朋友吸引到豐富多彩的文化活動中來，通過輿論引導、文化熏陶、人文關愛、風采展示等形式，不斷活躍職工文化生活，提升職工整體素質，激發(fā)職工創(chuàng)新活力，為銀川市創(chuàng)建國家公共文化服務體系示范區(qū)盡工會之力。
文化節(jié)將緊密結合廣大職工的文化需求，以“四大板塊、十大活動”為抓手，以豐富職工文化生活為主線，以促進首府經濟跨越式發(fā)展、構建和諧社會為目標，以建設文化人才隊伍、發(fā)掘優(yōu)秀文化作品，服務職工文化發(fā)展為重點，讓全體職工廣泛享有優(yōu)質公共文化服務，共建共享文化發(fā)展成果，進一步凝聚新時期首府職工的智慧和力量，在推進首府經濟社會跨越式發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用，以優(yōu)異成績喜迎黨的十八大勝利召開。
最后，預祝首屆“湖城職工文化節(jié)”圓滿成功！謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇十
在過去的一段日子，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：11月15日14時，上海市_號膠州教師公寓起火，釀成特大火災事故。事故導致58人死亡，2月3日除夕夜晚間12點左右，沈陽皇朝萬鑫酒店突然發(fā)生火災，損失慘重，7月16日新港附近的大連中石油國際儲運有限公司原油罐區(qū)輸油管道發(fā)生爆炸，造成原油大量泄漏并引起火災，爆炸事件對大連海洋生態(tài)的.影響將是“長期的，不可低估”，濟南泰安交界發(fā)生森林火災正向泰山方向蔓延。
共同努力吧!
謝謝大家!
感動校園教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的社團朋友們：
大家下午好！今天，20xx年云南大學社團文化節(jié)暨東陸社團巡禮在這里隆重開幕，首先，我謹代共青團云南大學委員會、校黨委、校行政對本次社團文化節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀，對出席開幕式的各職能部門、各兄弟院校參會學生社團代表表示真誠的歡迎，對主辦本次活動的共青團云南大學校團委、云南大學學生社團聯(lián)合會表示衷心的感謝！
學生社團是高校第二課堂的重要組成部分，是大學生開發(fā)潛能、展示自我的舞臺，在學生綜合素質的培養(yǎng)、校園文化氛圍的營造、東陸社團文化的傳承等方面發(fā)揮著重要的作用。近年來云南大學學生社團在校領導的關懷與支持下，在校團委的科學管理與引導下，取得了長足較快的發(fā)展。結合當代經濟社會較快發(fā)展的需要，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》，以及《教育部、共青團中央關于進一步加強和改進高等學校校園文化建設的意見》，我校牢固堅持以“發(fā)展社團理論研究，指導各社團的健康發(fā)展，繁榮校園文化”為工作宗旨，工作出發(fā)點和落腳點，在全體社團人的共同努力下，積極創(chuàng)新發(fā)展模式，不斷提高社團生命力，在自身建設，社團管理與服務，宣傳聯(lián)絡，繁榮校園文化等方面取得了較好的成績，開創(chuàng)了我校學生社團工作的新局面。
時至今日，云南大學立足呈貢校區(qū)，利用大學城人才、高校集中的優(yōu)勢，深與周邊院校入廣泛的交流合作，形成以校團委、學生社團聯(lián)合會、學生會“兩翼一體”的共青團社團工作新格局。將共青團組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和學生會、學生社團組織的活動優(yōu)勢、親和力優(yōu)勢相結合，相互取長補短，從而達到共同促進、共同提高。
呈貢校區(qū)現(xiàn)在有形式多樣，內容豐富、體制完善的學生社團70多個，并涌現(xiàn)出喚青社、紅十字會學生分會、軍旅風采社等一批在校內外都有影響的優(yōu)秀學生社團。其中云南大學學生社團聯(lián)合會被評為20xx“全國十佳學生社團聯(lián)合會”，標志著我校社團進入更高發(fā)展階段，體現(xiàn)了云大社團銳意進取，不斷創(chuàng)新，取得新成果，新突破的社團發(fā)展精神。
社團文化節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。它進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學們積極向上的精神風貌，文化節(jié)還為同學們提供了一個發(fā)現(xiàn)自我、充實自我、展現(xiàn)自我的舞臺，是我校全面實施全素質教育的又一次展示，是充分展示我校全體師生智慧和才華的一次盛會，是云南大學城各高校社團相互交流，團結合作，共同探索社團發(fā)展新道路的有利時機。
在本次文化節(jié)中，我們將與呈貢大學城的十多所高校的一百多個社團一起，共同展現(xiàn)社團的風采，體驗豐富多彩的學生社團文化。我們期待著你們在文化節(jié)活動中的精彩表現(xiàn)。愿每位同學都能成為文化節(jié)上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動聽的校園樂章；愿我們的校園，時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發(fā)文化的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣！祝各位老師工作順利，祝同學們學習進步！
最后，預祝本屆社團文化節(jié)圓滿成功！
謝謝！
感動校園教師發(fā)言稿篇十二
大家好！
還是在兒時，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，現(xiàn)在，我也成了一位老師，當我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進了它的內核時，才真正理解了它的內涵。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧！
教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服。他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
在我們的身邊，有這樣一位值得我敬佩的老師，她身患疾病，引起嚴重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次建議她住院治療，但她一直以學校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一直以來，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴重眩暈使她不得不離開三尺講臺，去醫(yī)院接受手術。她——就是我校的-老師！
我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內心世界；教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來；教師的愛能使孩子們健康地成長！
教育是一種潤物無聲的渲染，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的價值。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽光燦爛的笑容走進課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情；讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學們：
大家好！
我是五年級二班的xx。懷著激動和感恩的心情站在這里，我要感謝五年來老師和同學們給予我的幫助、支持和鼓勵。是你們無私的愛讓我在這個快樂的大家庭里健康成長!
我是一個尊敬師長、團結同學、積極上進的學生。作為班長，我在各方面嚴格要求自己，凡事以身作則。是老師的小幫手，同學的好伙伴。學習上我勤奮努力，爭當“領頭羊”，每次測試成績都名列前茅。年年評為“全面發(fā)展星”和“技能小能手”，獲得“美德少年”和“優(yōu)秀服務標兵”等榮譽稱號。利用課間耐心細致的給學習成績相對落后的同學講解難題，看到同學成績提高了我既快樂又幸福。
“贈人玫瑰，手留余香”媽媽常教導我要有愛心、樂于助人，身為“美德少年”的我時刻懂得感恩?！拔鹨陨菩《粸椤便懹浻谛?。記得那是一年級的暑假，《齊魯晚報》招募暑期小報童。我聽說賣報紙的錢里有一部分報社會捐給災區(qū)，不顧夏日的酷熱毅然加入到給災區(qū)獻愛心的隊伍里。說來那七月的天，艷陽高照、驕陽似火，在太陽下站一會都汗流浹背，何況我在烈日下抱著報紙東奔西跑呢?？粗u報紙賺來的錢，再看看路邊裝著冰涼爽口雪糕的`冰箱，我抿了抿嘴，拿出紙巾擦了擦滿臉的汗水，攥緊手里的錢。堅決不能花！要給災區(qū)多獻一份愛心。此外，我還多次參加《小鬼當家》愛心義賣活動。賣報紙和義賣攢的錢我一分都沒沒舍得花，希望能派上大用場。去年我校趙浩宇同學不幸得了白血病，我毫不猶豫的把錢全部捐給了他。我很慶幸自己沒有把錢浪費在吃吃玩玩上，而是好鋼用在了刀刃上。
“百善孝為先”在家里，我是懂事孝順的好孩子。爸爸、媽媽每天辛苦忙碌，我從不讓他們?yōu)槲也傩模蝗撬麄兩鷼?。從小媽媽教我《三字經》、《弟子?guī)》，三歲時我就效仿“東漢黃香溫席”，寒冷的冬天用自己的體溫給媽媽暖被窩。在社會上，我愛護公物、尊老愛幼，坐公交車時主動給老弱病殘讓座。我還十分勤儉節(jié)約，從不亂花錢，不亂買零食和玩具。
“給永遠比拿快樂”雷鋒叔叔說:“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事?！痹谝院蟮膶W習生活中我還會盡自己所能去幫助身邊的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。請大家相信我，支持我！投下您寶貴的一票，我不會讓大家失望的。
我的演講完畢，謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學家、思想家老子，曾經說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬物以時日；先結冰而冷卻，后沸騰而涌動；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。
是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為云霞，則遮天以蔽日；當其為池塘，則包容萬物；當其為瀑流，則一瀉千里；當其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。
“大音希聲，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。
教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇十五
在這美好的金秋時節(jié)，我們迎來了第--個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹代表學校向耕耘在教學第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！向長期關心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領導表示最衷心的感謝！向出席今天表彰暨座談會的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！
教學成績大幅度提升：語文及格率達100%的班級有24個，數(shù)學及格率達100%的班級有12個，及格率、優(yōu)生率均達100%的有6個科次。這些令人欣喜的成績，是你們在平凡而偉大的工作崗位上團結協(xié)作、辛勤耕耘的結晶。
教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；
教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；
刻苦鉆研、嚴謹篤學；
勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；
淡泊名利、志存高遠。
老師們，新的學年已經開始，我們將面對新的目標和新的任務，希望你們繼續(xù)發(fā)揚新小人團結拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻！
祝大家節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好﹗。
今天，我演講的題目是：讓愛和責任與我一路同行。
20--年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗地告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛的傾注，讓愛和責任與我一路同行。
20--年，我所在的道東堡中學在縣文教體局的布局調整下，改建為成安縣九二四小學。這是成安縣第一所農村寄宿制小學，剛改建學校工作很繁忙，除了要上晚習，領導分配的任務也很多。雖然我家離學校很近，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次，一個星期不知不覺就在學校度過了。
本學期我主動擔任了六年級四班的語文課兼班主任，我相信憑著自己對這份工作的熱愛，憑著自己對孩子的熱愛，我一定能開辟出一片新天地來。每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關懷備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻，不愿與同學交往，更不愿與老師接近了。
我每次耐心鼓勵她發(fā)言，但她就是一言不出，班里其他的孩子紛紛勸我：老師，你別再問她了，她家里人都說她是啞巴。聽了這話，這位小女孩變得更加害怕緊張。我心情十分沉重，一邊教育孩子們不能嘲笑她。一邊安慰她請她坐下。后來，盡管每次我問這個小女孩話時，她不是點頭就是搖頭，或是閉口不言，但我總是給予鼓勵、關心、幫助，從別的地方找到表揚他的機會稱贊她。精誠所至，金石為開。孩子慢慢開始與我和她的同桌說話，從而到現(xiàn)在能和我及周圍同學主動說話了。我的心情別提有多高興了！
教師對學生的愛是無私的。在我們班有一位父母離異的孩子，他表面上與別的孩子一樣，但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知這個孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，經過打聽，才知道他從小沒有感受過父母的深愛。我就平時用自己的真情感染他，用實際行動讓他感受到老師同學對他的愛護。因為讓童心充滿愛是我的責任。
有一句話這樣說：只愛自己的孩子叫本能，能愛別人的孩子叫偉大。雖然人們把老師比作媽媽，但師愛應是充滿理性的愛。班里的一位孤兒家境十分困難，當我得知她一直沒有文具盒時，就買了一個文具盒悄悄送給她并對她說：孩子，這個文具盒送給你，但是你要給班里做件好事?lián)Q取它。孩子欣然接受，從此教室里總有一個人把講桌擦得干干凈凈。真愛無痕，我用自己理性的愛保護了孩子的自尊心。
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
當別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習；
當別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們仍在自己的崗位上默默的耕耘著。
靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閑暇的時候，常回?？纯矗５嚼蠋熌莾鹤?，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第--個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動！因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策！在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂！
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。
更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識?；仡欁约旱慕虒W生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚！二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實！因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值！找到了生命的意義！
我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——--中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證著它的發(fā)展。
近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢！如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！
大家好！
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)！我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標。
帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學校領導的-遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
感動校園教師發(fā)言稿篇十六
在舉國上下為迎接黨的十八大召開而確定各自努力目標的催人形勢下，我國基礎教育改革也在不斷地改進深化之中。克服應試教育弊端，促進素質教育發(fā)展，堅持德育工作為首，倡導學生個性發(fā)展，學生成人重于成才，已經成為中國基礎教育長遠的發(fā)展趨勢。因此，以迎接黨的十八大為契機，我校教育教學管理中心決定在本學期學生德育工作中，以迎接黨的十八大為宗旨，以提高學生道德情感水平為核心，以3月5日學雷鋒日為啟動日，開展感動xx之星系列活動，探索xx學生德育工作新途徑。
一、活動緣由。
（一）情感教育是學生德育工作的關鍵。
xx校長為我校低中高年級學生確定的德育工作階段性重點是：低年級側重養(yǎng)成教育，中年級側重情感教育，高年級側重價值觀教育。這三個教育重點中的情感教育是關鍵，學生只有對被培養(yǎng)的習慣、責任產生感情認同，才會在心理上逐步接受；學生只有在感情接納中堅持自己成長的努力方向，才會形成個人的道德價值觀。所以說，情感教育是承接養(yǎng)成教育與價值觀教育必不可少的道德成長階段，更是學生由習慣責任的培養(yǎng)到接受并轉化為個人道德價值觀的過度關鍵。因此，要把情感教育作為我校學生德育工作的核心點進行強化。
（二）感動教育是情感教育的高級形式。
人類情感豐富多樣，惻隱之情、羞惡之情、禮儀之情、是非之情多種多樣，但尤以感動之情對人的心靈激勵作用最大。能夠常被感動的人，一定是一個心地善良的人；一個能夠常常打動他人的人，一定是個具有仁愛之心的熱心腸的人。“善良·熱心”應該算是和平年代人們的最美好的道德品質了。
（三）德才兼?zhèn)涞聻橄?，觀察舉薦古有先。
選拔人才的標準，自古就是德才兼?zhèn)?。但在德才之間，始終強調的是以德為先。道德高尚的人物，不是考出來的，而是身體力行做出來的，是被人觀察推薦出來的。我國秦漢時期就曾經盛行過國家對民間人才的的“察舉制”推薦方式：即由各級地方向上級推薦德才兼?zhèn)涞娜瞬?。如由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。可以說，只要能做到公正推薦，這一制度是有它的生命力的。
我校擬開展的“感動xx之星”評選推薦活動，即緣起于我國秦漢時期實踐過的人才推薦“察舉制”。
（四）有感于中央電視臺近年來“感動中國人物”的評選活動。
近年來，中央電視臺作為國家最有權威的新聞視頻媒體，一直堅持開展“焦點訪談”“3·15晚會”“百家講壇”“感動中國”等節(jié)目的制作演播，伸張了正義，提升了國人文化素養(yǎng)，引領了國民道德的主流方向。其中“感動中國人物”的推薦、評選活動，尤為打動人心。其演播現(xiàn)場既展示了“感動中國人物”的感人事跡，又實現(xiàn)了“感動中國人物”與觀眾的交流互動，的確是把真善美有情有義地展示了出來。這些節(jié)目，如果學校稍加編輯選用，就可以成為學生很好的道德成長的視頻教材。
有感于多年來中央電視臺一年一度《感動中國人物》活動的開展、節(jié)目的播出，對于推動我國公民道德建設所起到的有目共睹的顯著推進作用，我校教育教學管理中心擬加以借鑒引進，創(chuàng)辦具有xx教育特色的“感動xx之星”系列活動，力爭通過2-3屆活動的開展，形成富有xx德育工作優(yōu)勢的學校課程。
二、活動思路。
利用本學期時間，嘗試開展“感動xx之星”活動。活動分四步進行：
（一）觀看《感動中國人物》節(jié)目，激發(fā)學生道德成長動力。
對近年來在中央電視臺播出的《感動中國人物》視頻節(jié)目，由教育處和信息處合作，對于貼近學生生活實際、適合學生接受學習的感動中國人物事跡，進行選輯整理，編輯成每集一刻鐘左右的《感動中國人物》事跡精選系列視頻教材。教育處利用校會時間或是中午預備鈴后，利用學校微格教室錄播平臺進行播放，引導學生學習討論，激發(fā)學生情感共鳴。
時間是20xx年3—5月份，每周一次，總數(shù)不少于10次。
（二）制定個人創(chuàng)建目標，掀起爭做感動xx之星活動高潮。
1.制定個人創(chuàng)建目標。
通過召開主題班隊會的形式，建立爭創(chuàng)感動xx之星6人學生小組，鼓勵組內同學討論交流。引導學生根據(jù)個人實際及其成長意愿，制定本學期個人創(chuàng)建“感動xx之星”的創(chuàng)建方案。方案應當獲得小組成員認可，以便與同學之間互相借鑒、學習督促。
創(chuàng)建方案要簡明扼要，符合學生年齡特點。如低年級學生用一句話表達，中年級學生用幾句話表達，高年級學生用一段話表達。指導學生將創(chuàng)建方案制作成彩色裝飾卡片，在教室適當位置開設專欄。教育處、大隊部將其列入班級文化檢查內容之一。
學生創(chuàng)建感動xx之星活動，鼓勵學生和家長交流。倡導家長幫助孩子確定本學期的“感動xx之星”創(chuàng)建目標，以達到家校聯(lián)手，共同教育孩子積極向上成長的目的。創(chuàng)建方案內容可分為兩類：一類是改變自己，爭做進步突出、轉變明顯的新的自我；；另一類是幫助他人、關心集體、文明環(huán)保等。
時間是20xx年3月中旬之前完成。
在引導學生開展爭做感動xx之星實施行動活動中，要特別注意以下三點：
一是幫助學生審視個人創(chuàng)建方案是否符合個人實際情況，避免好高騖遠、不切實際的一味求高求大求全；更不要因為行動難度過大，影響個人行動安全。以量力而行、不影響個人正常的生活學習為原則。
二是要鼓勵學生樹立貴在堅持的道德成長意識。一個目標一旦確立，就要努力堅持下去。只有樂于做事堅持到底的人，才是有意志力的人，才是健康成長的人。
三是要倡導全校學生積累爭做感動xx之星圖片、照片、視頻等材料，大力開展中高年級學生爭做感動xx之星成長日記寫作交流活動。日記分為兩類：一類是記錄個人爭做感動xx之星的成長經歷；一類是觀察介紹同學爭做感動xx之星的感人表現(xiàn)。這也是評選學校各級感動xx之星的重要參照材料。此外，大隊部還應開展爭做感動xx之星優(yōu)秀成長日記評選活動，并上傳學校網站或是刊登到《師大xx報》上。凡是描寫同學爭做感動xx之星觀察日記參加評選獲得優(yōu)秀的作者，即可被授予感動xx之星小伯樂榮譽稱號。
時間是3月中旬至5月中旬。
（三）推選感動xx之星，撰寫感動xx之星薦言。
五一開始，各班發(fā)動學生及家長，開展自薦或是他薦等方式的推薦班級“感動xx之星”活動。要把握好感動xx之星評選的要求，不要責備求全，而是要抓住學生做過的某一類事情，只要是改變自己、進步明顯或是對他人、對集體持久而有益的，就可以推薦入選：比如堅持勵志成才做事、幫助有病同學或是受傷同學、校園天天撿拾紙花、每天在家掃一次地、經常幫助同學講題、每周打掃單元樓梯衛(wèi)生、堅持照顧生病的親友家人等。感動xx之星應根據(jù)事跡不同進行適當歸類，如感動xx助人之星，感動xx環(huán)保之星等。
撰寫感動xx之星自薦感言。家長可參與孩子自薦感言輔導工作。自薦感言主要用于學生小組（不少于6人）交流評選班級感動xx之星使用。
推選“感動xx之星”分為班級小組評癬小組推癬班級推薦、大隊部舉薦四個步驟。班級感動xx之星的評選以6人學生小組評選結果為準（交流各自的感動xx之星方案及爭做情況，只要獲得小組大多數(shù)人同意的，即可以當選班級感動xx之星），不限制比例；每個小組推薦1個優(yōu)秀感動xx之星為年級感動xx之星；每個班級向學校舉薦2-3名最優(yōu)校級感動xx之星。大隊部在此基礎上，按照感動xx之星類別，組織大隊部委員評選出十佳校級感動xx之星。
（四）表彰感動xx之星，結集感動xx之星學校課程動感教材。
初步擬定以六一兒童藝術節(jié)為契機，采取學術會堂現(xiàn)場直播（校級感動xx之星現(xiàn)場參與）與轉播各年級學生教室觀看相結合的形式，舉行感動xx之星表彰儀式。感動xx之星表彰儀式，應該將表彰性、生動性、可視性融為一體，注重語言類節(jié)目的分量。整臺儀式控制在一個半小時以內為佳。表彰儀式主要涉及以下幾項內容：
由校領導宣讀學校表彰校級感動xx之星決定，公布校級感動xx之星學生名單。
一是介紹每位校級十佳感動xx之星人物事跡，可以通過dv視頻或是ppt幻燈形式呈現(xiàn)，配上適當?shù)?解說。二是宣讀針對每位校級十佳感動xx之星舉薦感言。三是本人上臺領獎（發(fā)放獎杯），發(fā)表個人獲獎感言。
（3）表彰推薦感動xx之星小伯樂。
此舉旨在引導學生要善于觀察生活，感受生活，成長為感情豐富、富有愛心的人?，F(xiàn)在學生人人喜歡受到表揚，固然能夠增強學生的自信心。但僅有自我欣賞是不夠的，更重要的是學會互相欣賞。只有樂于欣賞別人，才能更好地融入群體，適應伴隨一生的群體世界。因此，表彰推薦感動xx之星小伯樂，根本的德育工作目的是引導學生形成并鞏固心中有他人、常懷感恩心的道德成長價值觀。
（4）表彰爭做感動xx之星優(yōu)秀成長日記。
獲得這項評選榮譽的，其作品都要發(fā)布到學校網站專門欄目，并擇優(yōu)刊登到《師大xx報》上。隨著此項活動逐年資料的積累，將來可以考慮出版專門的集子。
（5）表彰xx成長才藝之星。
表彰在4月份舉行的1—6年級學生才藝展示比賽的獲獎者（由于xx學生人數(shù)眾多，本學期各年級學生才藝展示比賽活動將調整為每名學生限報一項。教育教學管理中心在調研家長委員會、教師意愿的基礎上，從適當減輕學生負擔的角度出發(fā)，擬于今年暑假之后的新學年開始，將本學年每個年級每個學期均參與學生才藝展示活動，調整為學年度第一學期二四六年級學生參與、第二學期一三五年級學生參與的方式?；顒拥却卧u選仍然采取3:4:3的一等獎、二等獎、鼓勵獎人人獲獎的發(fā)獎頒發(fā)辦法）。一等獎獲得者的名稱初步定為“xx成長才藝之星”。
（6）精彩節(jié)目匯演。
本學期擬邀請四年級學生每個年級排練6-7個精彩節(jié)目（2個班級合作一個節(jié)目），再加上學校藝術隊舞蹈合唱節(jié)目等，以供表彰儀式演出，以便增強表彰儀式的生動性、趣味性、可視性。
程動感教材。
感動xx之星學校課程動感教材主要包括以下三個方面：
（1）央視《感動中國人物》歷年節(jié)目選輯。
（2）《感動xx之星》視頻或是幻燈信息資料。
（3）《感動xx之星》優(yōu)秀成長日記。
三、活動安排。
針對上述《感動xx之星》活動開展思路，現(xiàn)對各部門分工情況界定如下：
（一）教育處及大隊部職責。
1．向班主任傳達該項活動方案，領導負責班主任工作的級部主任或副主任組織本年級班主任教師討論方案落實思路。
2.制定爭創(chuàng)《感動xx之星》評選條件，合理劃分《感動xx之星》類型。
3.大隊部應以3月5日學雷鋒日為我校感動xx之星活動啟動日（周一），利用校會時間向全校學生傳達《感動xx之星》活動方案，定期組織學生觀看《感動中國人物》優(yōu)秀人物事跡節(jié)目。
4.征集各年級各班爭做感動xx之星優(yōu)秀成長日記，征集感動xx之星優(yōu)秀感言，征集感動xx之星視頻幻燈感人事跡。
5.與信息技術管理處合作，力爭成功舉辦首屆山東師大xx感動xx之星表彰儀式。
（二）信息技術管理處職責。
1.配合教育處大隊部負責播放《感動中國人物》選編人物事跡視頻節(jié)目，為學生提供精神榜樣動力。
2.負責開辟網站德育廣場中《感動xx之星》專欄，以供大隊部上傳感動xx之星相關資料。
3.與教育處大隊部合作，為成功舉辦首屆山東師大xx感動xx之星表彰儀式提供技術支持。
（三）宣傳交流處工作職責。
1.配合學校教育處大隊部，努力挖掘學校開展爭做感動xx之星系列活動中的閃光點，在學校網站或是《師大xx報》展示宣傳。
2.介紹外部媒體，對我校開展的爭做感動xx之星系列活動進行采訪，擴大學校活動的影響面，使其產生更加積極的社會教育效果。
（四）班主任相關職責。
1.抓錐感動xx之星》活動主線，開展適合學生年齡特點、個人事跡的系列性道德成長活動。
2.把握好爭做感動xx之星實質，引導學生開展具有持續(xù)性強、內容明確、首先是能夠打動自己的個人活動。
3.鼓勵學生善于觀察生活，善于觀察班級同學，善于發(fā)現(xiàn)班級生活中的好人好事，有持續(xù)特點的動人事跡，爭當推薦感動xx之星小伯樂。
4.在班級博客中制定班級開展感動xx之星活動方案，活動步驟，合理引導家長參與，贏得家長理解支持，將學生人人獲得成功與共同推薦優(yōu)秀結合起來，指導學生形成爭做感動xx之星目標制定、活動記錄、個人事跡視頻幻燈展示、個人參選感言等一系列活動足跡，切實起到促進學生健康成長的積極作用。
5.發(fā)動學生積極開展爭做感動xx之星成長日記記錄交流評選活動，讓活動更加富有可持續(xù)特點，為不斷深化提升該項活動后續(xù)優(yōu)質發(fā)展提供更豐富的思路。
方案的制定，畢竟只是活動的空談；方案的貫徹討論，定會起到集思廣益的互相啟發(fā)作用；方案的實施，可以在不斷完善校正中，提升活動的開展效果；方案的實施反思，必會為下一學年更高水平地開展此項活動，為將該項活動提升為學生喜歡參與、家長理解支持、xx特色鮮明、教育部門認可的xx德育學校課程不斷邁向更高的起點。
感動校園教師發(fā)言稿篇十七
一、活動主題：發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。
二、活動宗旨：進一步推動我校學生思想道德建設，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學生品味感動，懂得感恩。
三、活動時間：第1―3周。
四、評選對象：及基本條件。
1、評選對象――全體學生。
2、基本條件――具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在xxxx―xxxx年。
1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、博學學生：在上學期間，勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學和老師，能團結一切同學，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責任學生：擔任學生干部認真負責，恪盡職守，在同學當中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。
5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學生志愿服務活動且成績特別突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學。
6、環(huán)保學生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關愛生命、關注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術學生：具有較高的藝術修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校、市參加有關藝術比賽，取得優(yōu)異的成績。
8、體育學生：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的學生。
六、參評方式。
1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結合的方式；
2、報名要求：（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。
七、評選步驟。
1、宣傳發(fā)動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報：班主任將學生參評者的推薦表匯總到年級部。每班一般推選1人，2月10日前上交材料。
3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選：由德育處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的感動校園之星。各年級分別推選4人。
八、表彰和獎勵。
頒發(fā)證書，將獲獎者的感動事跡在學校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設計出版“感動校園之星”宣傳冊。結合市、區(qū)相關部門的.活動向上一級教育行政部門推薦。
九、組織機構。
本次“感動校園之星”評選活動在校長室的領導下，由學校德育處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。
感動校園教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是“好書伴我升華”
自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經綸，流芳百世，一代偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。
我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到樂趣；使我們增知長識，不出門，便可曉天下事；讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長！
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”，當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡！
一樹春風千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有美好的彈唱！
我的演講到此結束，謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇二
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！我叫xxx。今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
在座的各位同學，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過嗎？你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說，我都試過！在哪里？嗨，當然是在書里咯！我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞福痪覉髧脑里w；巧借東風的孔明……這些都是拜我愛看書所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人！在書里，我可以盡情地放飛夢想，和書中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了！
我愛看書，家里的床頭是書，書桌上是書，書架里是書，就連汽車后座、車尾廂和家里的閣樓上都有我的書。是媽媽從小培養(yǎng)了我愛讀書的好習慣，才讓我博覽群書。而博覽群書既提高了我的學習能力，也充實了我的生活，為我的生活增添了樂趣。
記得讀三年級的一天，媽媽在家里搞衛(wèi)生，我不想她進我房間。有什么辦法呢？我突然想起了我看過的武俠小說中的奇門遁甲，心里頓時涌出奇思妙想。于是效仿書中的辦法用繩子在書桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進我的房間也難哪！
都說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷”??！書讀多了，我也能順手捏來一些妙語。有一次，我做錯了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓斥了一頓?？粗蠇尠迤鸬哪菑埬?，我低著頭愧疚地說：“是啊，就好像《增廣賢文》里說的‘養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬嘛！我錯了！”話一出，媽媽板起的臉立即陰轉晴，一場危機立即化解了。
因為讀書多，我還成為了同學們仰慕的對象呢！記得五年級的語文課講到《草船借箭》這一課時，由于我早就熟讀《三國演義》，老師在提問題時我都答得非常好！課后還和同學們講《三國演義》里的各種精彩故事，聽得他們津津有味，甭提多羨慕我了！成了同學們羨慕的對象，我自然也就更加喜歡讀書，學習成績、寫作能力也不斷提高。
我的演講完了，謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇三
尊敬的家長朋友、老師們、親愛的同學們：
大家節(jié)日好！
今天是我們期待已久的20xx年藝術節(jié)老校區(qū)分場的匯報演出。我們特地拿出半天時間停課舉行這個盛大的節(jié)日盛會。同學們，你們開心嗎？家長朋友們，今天，有這么多的孩子展示著他們的勃勃生機，展示著他們的翩翩風采，也展示著他們的拳拳之心，看著他們的成長，你們今天也開心嗎？謝謝各位家長，感謝家長朋友在百忙之中撥冗赴會，參加今天的藝術節(jié)活動，感謝在藝術節(jié)籌備過程中付出辛勤勞動的全體老師，也感謝全體同學積極參加本次藝術節(jié)的各項活動。
生命就要活得像夏天的花朵一般絢爛奪目，而生命化教育，就是要關注生命，“讓生命在教育中詩意地棲居”。為了全面貫徹落實生命化教育理念，全力開創(chuàng)學校藝術教育工作的新局面，淮安市淮陰實驗小學教育集團在今年“六一”前夕開展以“生如夏花”為主題的20xx文化藝術節(jié)系列活動。
今天，為了表達對全體實小學生的祝福，我又特地為一到四年級所有同學新寫了一首小詩獻給藝術節(jié)，題目就叫《生如夏花》，用這首小詩提前祝同學們六一兒童節(jié)節(jié)日快樂，你們愿意接受嗎？說三個字！
好，不過，這次啊，我還有一個條件，就是我每說完一句以后，你們必須齊聲重復其中的最后的三個字，你能行嗎？說三個字！
感動校園教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
今天，在這春暖花開的大好季節(jié)，學校第六屆藝術節(jié)如期開幕了，請允許我代表全校教工對此表示熱烈的祝賀。
這屆藝術節(jié)，學校本著形式新穎、內容豐富的原則，在不影響正常教學的情況下，組織政教處、教務處、教改辦、團委及體音美組、萌芽詩社等共同參與此項藝術節(jié)活動，將進行韻律操比賽、歌詠比賽、卡拉“ok”比賽、器樂比賽、詩詞比賽、演講比賽、一分鐘記憶比賽、書法比賽、繪畫比賽、攝影比賽及課本劇比賽等活動，歷時近一個月。本屆藝術節(jié)得到了老師和同學們的關注與支持，為此也做了大量的準備工作，對此我表示真誠的感謝。
舉辦藝術節(jié)是我校長期堅持的一項活動，現(xiàn)在看來也是我們學習生活中不可缺少的一項活動，所以辦好藝術節(jié)也就成了我們不可推卸的責任。雖然我們學校比較小，會使得我們藝術節(jié)活動的規(guī)模、氣勢乃至質量等方面受到一定的影響，但有同學們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會使藝術節(jié)活動比過去更提高一步。
我們一直認為，同學們喜歡藝術和活動，更愿意展示自己的藝術才華，舉辦藝術節(jié)給同學們以展示機會，勞逸結合、學用結合，成功的藝術節(jié)肯定會促進學校的教育教學工作的。通過舉辦藝術節(jié)，進一步增強同學們的學習意識、競爭意識和拼博意識，進一步提高同學們的技能水平和學習素質，進一步增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成良好的班風和學風。比賽的結果并不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現(xiàn)自己，只要很好地發(fā)揮了的水平，這就是成功，這就是勝利。在此我希望同學們認真參加自己計劃參加的比賽項目，按照各項比賽要求去做，努力發(fā)揮自己的最高水平，為自己、為班級創(chuàng)造榮譽。我也要求同學們，在藝術節(jié)期間努力做到：堅持學習、認真比賽、文明圍觀、不忘“非典”。該學習的時候就認認真真地學習，該活動的時候就快快樂樂地活動，珍惜自己的興趣，發(fā)展自己的特長，尊重自己的人格，讓藝術節(jié)活動中產生的積極性，在今后的學習中產生積極的作用。
最后我祝本節(jié)藝術節(jié)圓滿成功。祝同學們學習進步，身心得到健康、全面的發(fā)展。
感動校園教師發(fā)言稿篇五
各位領導、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《最是書香能致遠》。
記得魯迅先生曾經說過：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。是啊，一本好書，是一杯咖啡，使我品味到生活的多姿多彩；像一汪清泉，讓我知道喧鬧的背后還有寧靜；如一杯牛奶，使我解渴的同時也獲得了豐富的營養(yǎng)。每本書都像知識海洋中的一朵浪花，這浪花雖小，可又奇光異彩，令人遐想飛揚？？在陣陣書香中，我完成了一次次美的享受、生命的感悟和人格的提升。
遙想當年，初踏三尺講臺，是讀書讓我看到了一個嶄新的天地。讀《論語》，孔子教我“因材施教”、“誨人不倦”；讀《孟子》，我知道了“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”；荀子讓我懂得了“青，取之于藍而青于藍”的理念；夸美紐斯的《大教學論》內容豐富，高瞻遠矚；而杜威的“教育即生活”則更加前衛(wèi)；特別是蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術”。這些著作，讓我的心靈更加透徹，因為對這些經驗的汲取，使我更自信的走近我的學生，更自覺地去研究他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流、溝通的橋梁，從而把學生純真的心靈開啟，點燃學生智慧的火花。
再看今朝，教學路上，是讀書給了我不斷前行的動力。加德納的《多元智能》，使我明白了因材施教的最終原因；朱永新的《新教育之夢》，在我面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍圖，促使我以飽滿的熱情進行理性的思索；李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，更讓我懂得了用教師的心靈贏得學生的心靈才是真正的教育。雖然現(xiàn)在的我還很渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，更沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光。但我已嘗到了因讀書而教好書的甜頭，生活也因為讀書而變得更加充實。
讀書讓我與書中的人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，一同追尋大興安嶺茫茫的林海雪原，探索鄂爾多斯的千里戈壁，尋幽遠古的黃河古道，漫步逶迤的長江堤岸。一起欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感受“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。在書中，我認識了宇宙的蒼茫，看到了銀河的流瀉，傾聽到了時代的脈搏；在那飄香的書頁里，我感到了人生的緊迫，時間的寶貴。
翻開蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，這位成功教師的話讓我思緒萬千：“這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的教師能在課堂上得心應手、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的教師盡管課前精心準備，教學環(huán)節(jié)可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：一定要用一生來備每一節(jié)課。可是怎樣才能做到呢？那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的課堂，而是出自內心的需要和對知識的渴求。于是，我沉醉于書香之中，我愛上了讀書。
讀書，讓我盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；讀書，讓我懂得教育是一個只有起點而沒有終點的航程。沉醉書香，我知道了如何對待那些犯了錯誤的學生，如何運用書中的理念和方法。我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。讀書，我享受不盡的喜悅。
打開心的門楣，我悄然漫步在書的世界中，其實天很藍，陰云終要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實夢很淺，萬物皆自然；其實淚也甜，當你如心愿。喜歡在月光灑下的窗臺，泡一杯香茗，捧一本好書，如古人般愜意，此刻，只有書，只有我。掬水月在手，弄花香滿衣。
謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、來賓、老師、同學們：
你們好!
今天是一個喜慶的日子，我們___學院高朋滿座，勝友如云，在風景優(yōu)美的高蓋山腳下舉行建院_周年的慶典暨學院第_屆科技節(jié)，第_屆田徑運動會的隆重召開。良辰、美景、賞心、樂事齊集一起，節(jié)日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地。值此之際，請允許我代表全院教師，向今天到會指導、關心我校建設，關心我校師生的各位領導、嘉賓、校友表示最熱忱的歡迎!并感謝黨和政府給予尊師重教的好政策，感謝同學們對老師的尊敬和支持。
_年前，我校從道山路永祚社21名教師、60名學生起步，到如今擁有6個學系、300多名教職工、8000多名在校生。_年的建校史的確是篳路藍縷、滄桑巨變。作為本院的一名老教師，我深切地感受到學院_年的發(fā)展歷程鮮明地印證著祖國改革開放建設的輝煌成就。_年的文化積淀，到現(xiàn)在我院噴薄出了簇新的生命?，F(xiàn)今，金融學子青春的氣息激勵著教師們不斷追求。教師是學院教學科研的主體，是學院事業(yè)發(fā)展的主力軍。_年來我院廣大教師忠誠事業(yè)，牢記重托，銳意進取，辛勤耕耘，無私奉獻，在__學院這方沃土上，我們培養(yǎng)了3萬多名經濟、金融建設人才。這一歷史功績應當載入每位老師的檔案，也應當載入我院教育事業(yè)的史冊。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書”天職的座右銘。從冬到春，由秋至夏，我們躬耕在課堂上，因為我們深知：課堂是我們事業(yè)的基地，她既廣闊又深邃，既細致又嚴謹。我們在課堂上傳遞知識，且行且思，我們牢記教書育人的雙重職責，始終堅持既傳授知識，又培養(yǎng)學生的思想品德，不斷優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學質量，努力為社會和金融業(yè)培養(yǎng)、輸送合格的人才。
現(xiàn)在，我們學院正在攀登升本辦江夏學院的新高峰，在這歷史新階段，我們更盼望能一如既往地得到各級領導、各方嘉賓，各屆校友的支持與關心。在通往這一目標的征途上，我們教師要做強勢的生力軍，肩負起歷史賦予我們的重任。讓我們各方形成合力吧，在今后的日子里，用我們的汗水、用我們的智慧，繼續(xù)鑄造金融學院的新輝煌。
謝謝大家!
感動校園教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的校友、老師、同學們：
大家下午好!
在第__個教師節(jié)來臨之際，我們歡聚在一起隆重集會，熱烈慶祝八一中學__周年華誕。
我謹代表全體老師向各位領導、各位來賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和八一中學一起成長起來的教師，我經歷了八一中學在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了八一中學在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅!
忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場景;。
忘不了師生一起前往八家戶菜地運送積肥的浩浩蕩蕩大軍;。
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹苗的歡快場面。
無論是在怎樣的條件下，偉大的八一人都默默堅守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土，精心培育著每一個祖國的未來。正是憑借著一代又一代八一人的不懈努力，八一中學終于迎來了本屬于她的輝煌，教育教學質量一年一個新臺階，學生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績一年一個新跨越，每年都為北大、清華等全國重點高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風風雨雨，載滄桑巨變，__年碩果累累。在__年的辦學歷史上，一代又一代八一人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，辛勤耕耘，努力工作，為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國的社會經濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻，這是我們幾代八一人的驕傲!這是我們幾代八一人的榮耀!
回顧過去，我們豪情滿懷;。
展望未來，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循八一中學“弘本崇德睿智篤行”的校訓，以飽滿的工作熱情，以建設現(xiàn)代化學校的責任感和使命感，把我校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質量一流、教育特色鮮明、辦學水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。
我們堅信，有各位領導，來賓、校友和老師的關心和支持、八一中學的明天會更好，八一中學一定會在下一個__年里迎來更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節(jié)日快樂!
祝本次慶?；顒尤〉脠A滿成功!
謝謝大家!
感動校園教師發(fā)言稿篇八
重視經典文化閱讀，營造綠色書香校園，如一縷縷春風，蕩漾在濟源教育的每一個角落。實施有效的道德教育，一定要建立起書香校園，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。
西街學校在營造書香校園時首先建立了明確的目標，提出了“打造書香校園，營造書香家庭”的口號，確立了“樂讀百卷書，笑飲智慧泉”的讀書理念，構建“教師、學生、家長”三位一體的讀書機制，做到“四定”、“三倡導”、“一促進”，“四定”即家長和孩子一起制定讀書計劃，確定讀書時間、內容和閱讀量；“三倡導”即倡導親情共讀并詳細記載孩子的讀書情況，倡導家長與孩子互相交流讀書感悟，倡導家長通過書面形式與教師交流孩子的讀書情況；“一促進”即學校根據(jù)“四定”、“三倡導”的落實情況，評選出“書香家庭”并予以表彰，以此促進讀書活動的深入開展，為建設富裕、文明、和諧的新濟源做貢獻。
二、要有豐富的活動。
1、教師沉醉書香，如花朵靜靜開放，風景這邊獨好?。ㄕ故荆?BR> 2、學生沐浴書香，（展示）他們在喜聞樂見的活動舞臺上爭先恐后地表演，這些活動煥發(fā)了他們的靈性，開發(fā)了他們的潛能，使他們智慧的火花不斷迸發(fā)。
4、班級洋溢書香，一個“愛的宣言”讓全班學生樹立了集體榮譽感，“音樂之聲”讓整個班級充滿了和諧的歡聲笑語。
5、校園飄滿書香，學生們站著整齊的隊伍在激情地宣誓，校園內的大標語“自主、自信、自立、自強”更是讓他們對學習、對生活充滿了信心。
三、要有堅定的.信念。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！弊x書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。校園是學習的“伊甸園”，我們應該在書香校園里讀書、思考，豐富思想?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”?！白寱阊笠缟镊攘Α睉撌俏覀儗W校永恒的追求；咬定青山不放松，立根原在“讀書”中，更應該是我們西街小學全體師生的堅定信念，如果我們始終不渝、義無返顧的沿著這樣的信念走下去，相信，成功一定會屬于我們西街學校！
感動校園教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、各位來賓、職工朋友們：
銀川市首屆“湖城職工文化節(jié)”在市委市政府的正確領導下，在市文廣局、體育局和園林局等部門和單位的鼎力支持下，在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨的今天，正式拉開了帷幕。
在此，我謹代表活動組委會，代表銀川市總工會向蒞臨啟動儀式的各位領導、嘉賓、書畫影名家代表、工會干部和職工代表致以崇高的敬意！向辛勤工作在各行各業(yè)各條戰(zhàn)線上的職工朋友們表示誠摯的問候和良好的祝愿！
文化，是一個民族的血脈，是一個國家的精氣神，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國力的重要體現(xiàn)。推進包括職工文化在內的社會大文化建設，是發(fā)展的需要，是職工群眾的需要，是社會進步的需要，更是我們各級工會組織服務職工、教育職工的需要。
“湖城職工文化節(jié)”是呈現(xiàn)給全市廣大職工的一次文化盛宴。展示的是首府職工文化發(fā)展成果，體現(xiàn)的是湖城職工朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，更是打造“湖城職工文化”品牌的廣闊舞臺?！昂锹毠の幕?jié)”將最大限度地把不同年齡、不同職業(yè)和不同愛好的職工朋友吸引到豐富多彩的文化活動中來，通過輿論引導、文化熏陶、人文關愛、風采展示等形式，不斷活躍職工文化生活，提升職工整體素質，激發(fā)職工創(chuàng)新活力，為銀川市創(chuàng)建國家公共文化服務體系示范區(qū)盡工會之力。
文化節(jié)將緊密結合廣大職工的文化需求，以“四大板塊、十大活動”為抓手，以豐富職工文化生活為主線，以促進首府經濟跨越式發(fā)展、構建和諧社會為目標，以建設文化人才隊伍、發(fā)掘優(yōu)秀文化作品，服務職工文化發(fā)展為重點，讓全體職工廣泛享有優(yōu)質公共文化服務，共建共享文化發(fā)展成果，進一步凝聚新時期首府職工的智慧和力量，在推進首府經濟社會跨越式發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用，以優(yōu)異成績喜迎黨的十八大勝利召開。
最后，預祝首屆“湖城職工文化節(jié)”圓滿成功！謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇十
在過去的一段日子，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：11月15日14時，上海市_號膠州教師公寓起火，釀成特大火災事故。事故導致58人死亡，2月3日除夕夜晚間12點左右，沈陽皇朝萬鑫酒店突然發(fā)生火災，損失慘重，7月16日新港附近的大連中石油國際儲運有限公司原油罐區(qū)輸油管道發(fā)生爆炸，造成原油大量泄漏并引起火災，爆炸事件對大連海洋生態(tài)的.影響將是“長期的，不可低估”，濟南泰安交界發(fā)生森林火災正向泰山方向蔓延。
共同努力吧!
謝謝大家!
感動校園教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的社團朋友們：
大家下午好！今天，20xx年云南大學社團文化節(jié)暨東陸社團巡禮在這里隆重開幕，首先，我謹代共青團云南大學委員會、校黨委、校行政對本次社團文化節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀，對出席開幕式的各職能部門、各兄弟院校參會學生社團代表表示真誠的歡迎，對主辦本次活動的共青團云南大學校團委、云南大學學生社團聯(lián)合會表示衷心的感謝！
學生社團是高校第二課堂的重要組成部分，是大學生開發(fā)潛能、展示自我的舞臺，在學生綜合素質的培養(yǎng)、校園文化氛圍的營造、東陸社團文化的傳承等方面發(fā)揮著重要的作用。近年來云南大學學生社團在校領導的關懷與支持下，在校團委的科學管理與引導下，取得了長足較快的發(fā)展。結合當代經濟社會較快發(fā)展的需要，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》，以及《教育部、共青團中央關于進一步加強和改進高等學校校園文化建設的意見》，我校牢固堅持以“發(fā)展社團理論研究，指導各社團的健康發(fā)展，繁榮校園文化”為工作宗旨，工作出發(fā)點和落腳點，在全體社團人的共同努力下，積極創(chuàng)新發(fā)展模式，不斷提高社團生命力，在自身建設，社團管理與服務，宣傳聯(lián)絡，繁榮校園文化等方面取得了較好的成績，開創(chuàng)了我校學生社團工作的新局面。
時至今日，云南大學立足呈貢校區(qū)，利用大學城人才、高校集中的優(yōu)勢，深與周邊院校入廣泛的交流合作，形成以校團委、學生社團聯(lián)合會、學生會“兩翼一體”的共青團社團工作新格局。將共青團組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和學生會、學生社團組織的活動優(yōu)勢、親和力優(yōu)勢相結合，相互取長補短，從而達到共同促進、共同提高。
呈貢校區(qū)現(xiàn)在有形式多樣，內容豐富、體制完善的學生社團70多個，并涌現(xiàn)出喚青社、紅十字會學生分會、軍旅風采社等一批在校內外都有影響的優(yōu)秀學生社團。其中云南大學學生社團聯(lián)合會被評為20xx“全國十佳學生社團聯(lián)合會”，標志著我校社團進入更高發(fā)展階段，體現(xiàn)了云大社團銳意進取，不斷創(chuàng)新，取得新成果，新突破的社團發(fā)展精神。
社團文化節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。它進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學們積極向上的精神風貌，文化節(jié)還為同學們提供了一個發(fā)現(xiàn)自我、充實自我、展現(xiàn)自我的舞臺，是我校全面實施全素質教育的又一次展示，是充分展示我校全體師生智慧和才華的一次盛會，是云南大學城各高校社團相互交流，團結合作，共同探索社團發(fā)展新道路的有利時機。
在本次文化節(jié)中，我們將與呈貢大學城的十多所高校的一百多個社團一起，共同展現(xiàn)社團的風采，體驗豐富多彩的學生社團文化。我們期待著你們在文化節(jié)活動中的精彩表現(xiàn)。愿每位同學都能成為文化節(jié)上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動聽的校園樂章；愿我們的校園，時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發(fā)文化的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣！祝各位老師工作順利，祝同學們學習進步！
最后，預祝本屆社團文化節(jié)圓滿成功！
謝謝！
感動校園教師發(fā)言稿篇十二
大家好！
還是在兒時，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，現(xiàn)在，我也成了一位老師，當我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進了它的內核時，才真正理解了它的內涵。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧！
教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服。他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
在我們的身邊，有這樣一位值得我敬佩的老師，她身患疾病，引起嚴重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次建議她住院治療，但她一直以學校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一直以來，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴重眩暈使她不得不離開三尺講臺，去醫(yī)院接受手術。她——就是我校的-老師！
我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內心世界；教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來；教師的愛能使孩子們健康地成長！
教育是一種潤物無聲的渲染，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的價值。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽光燦爛的笑容走進課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情；讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學們：
大家好！
我是五年級二班的xx。懷著激動和感恩的心情站在這里，我要感謝五年來老師和同學們給予我的幫助、支持和鼓勵。是你們無私的愛讓我在這個快樂的大家庭里健康成長!
我是一個尊敬師長、團結同學、積極上進的學生。作為班長，我在各方面嚴格要求自己，凡事以身作則。是老師的小幫手，同學的好伙伴。學習上我勤奮努力，爭當“領頭羊”，每次測試成績都名列前茅。年年評為“全面發(fā)展星”和“技能小能手”，獲得“美德少年”和“優(yōu)秀服務標兵”等榮譽稱號。利用課間耐心細致的給學習成績相對落后的同學講解難題，看到同學成績提高了我既快樂又幸福。
“贈人玫瑰，手留余香”媽媽常教導我要有愛心、樂于助人，身為“美德少年”的我時刻懂得感恩?！拔鹨陨菩《粸椤便懹浻谛?。記得那是一年級的暑假，《齊魯晚報》招募暑期小報童。我聽說賣報紙的錢里有一部分報社會捐給災區(qū)，不顧夏日的酷熱毅然加入到給災區(qū)獻愛心的隊伍里。說來那七月的天，艷陽高照、驕陽似火，在太陽下站一會都汗流浹背，何況我在烈日下抱著報紙東奔西跑呢?？粗u報紙賺來的錢，再看看路邊裝著冰涼爽口雪糕的`冰箱，我抿了抿嘴，拿出紙巾擦了擦滿臉的汗水，攥緊手里的錢。堅決不能花！要給災區(qū)多獻一份愛心。此外，我還多次參加《小鬼當家》愛心義賣活動。賣報紙和義賣攢的錢我一分都沒沒舍得花，希望能派上大用場。去年我校趙浩宇同學不幸得了白血病，我毫不猶豫的把錢全部捐給了他。我很慶幸自己沒有把錢浪費在吃吃玩玩上，而是好鋼用在了刀刃上。
“百善孝為先”在家里，我是懂事孝順的好孩子。爸爸、媽媽每天辛苦忙碌，我從不讓他們?yōu)槲也傩模蝗撬麄兩鷼?。從小媽媽教我《三字經》、《弟子?guī)》，三歲時我就效仿“東漢黃香溫席”，寒冷的冬天用自己的體溫給媽媽暖被窩。在社會上，我愛護公物、尊老愛幼，坐公交車時主動給老弱病殘讓座。我還十分勤儉節(jié)約，從不亂花錢，不亂買零食和玩具。
“給永遠比拿快樂”雷鋒叔叔說:“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事?！痹谝院蟮膶W習生活中我還會盡自己所能去幫助身邊的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。請大家相信我，支持我！投下您寶貴的一票，我不會讓大家失望的。
我的演講完畢，謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學家、思想家老子，曾經說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬物以時日；先結冰而冷卻，后沸騰而涌動；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。
是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為云霞，則遮天以蔽日；當其為池塘，則包容萬物；當其為瀑流，則一瀉千里；當其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。
“大音希聲，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。
教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！
感動校園教師發(fā)言稿篇十五
在這美好的金秋時節(jié)，我們迎來了第--個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹代表學校向耕耘在教學第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！向長期關心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領導表示最衷心的感謝！向出席今天表彰暨座談會的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！
教學成績大幅度提升：語文及格率達100%的班級有24個，數(shù)學及格率達100%的班級有12個，及格率、優(yōu)生率均達100%的有6個科次。這些令人欣喜的成績，是你們在平凡而偉大的工作崗位上團結協(xié)作、辛勤耕耘的結晶。
教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；
教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；
刻苦鉆研、嚴謹篤學；
勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；
淡泊名利、志存高遠。
老師們，新的學年已經開始，我們將面對新的目標和新的任務，希望你們繼續(xù)發(fā)揚新小人團結拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻！
祝大家節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好﹗。
今天，我演講的題目是：讓愛和責任與我一路同行。
20--年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗地告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛的傾注，讓愛和責任與我一路同行。
20--年，我所在的道東堡中學在縣文教體局的布局調整下，改建為成安縣九二四小學。這是成安縣第一所農村寄宿制小學，剛改建學校工作很繁忙，除了要上晚習，領導分配的任務也很多。雖然我家離學校很近，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次，一個星期不知不覺就在學校度過了。
本學期我主動擔任了六年級四班的語文課兼班主任，我相信憑著自己對這份工作的熱愛，憑著自己對孩子的熱愛，我一定能開辟出一片新天地來。每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關懷備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻，不愿與同學交往，更不愿與老師接近了。
我每次耐心鼓勵她發(fā)言，但她就是一言不出，班里其他的孩子紛紛勸我：老師，你別再問她了，她家里人都說她是啞巴。聽了這話，這位小女孩變得更加害怕緊張。我心情十分沉重，一邊教育孩子們不能嘲笑她。一邊安慰她請她坐下。后來，盡管每次我問這個小女孩話時，她不是點頭就是搖頭，或是閉口不言，但我總是給予鼓勵、關心、幫助，從別的地方找到表揚他的機會稱贊她。精誠所至，金石為開。孩子慢慢開始與我和她的同桌說話，從而到現(xiàn)在能和我及周圍同學主動說話了。我的心情別提有多高興了！
教師對學生的愛是無私的。在我們班有一位父母離異的孩子，他表面上與別的孩子一樣，但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知這個孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，經過打聽，才知道他從小沒有感受過父母的深愛。我就平時用自己的真情感染他，用實際行動讓他感受到老師同學對他的愛護。因為讓童心充滿愛是我的責任。
有一句話這樣說：只愛自己的孩子叫本能，能愛別人的孩子叫偉大。雖然人們把老師比作媽媽，但師愛應是充滿理性的愛。班里的一位孤兒家境十分困難，當我得知她一直沒有文具盒時，就買了一個文具盒悄悄送給她并對她說：孩子，這個文具盒送給你，但是你要給班里做件好事?lián)Q取它。孩子欣然接受，從此教室里總有一個人把講桌擦得干干凈凈。真愛無痕，我用自己理性的愛保護了孩子的自尊心。
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
當別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習；
當別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們仍在自己的崗位上默默的耕耘著。
靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閑暇的時候，常回?？纯矗５嚼蠋熌莾鹤?，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第--個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動！因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策！在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂！
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。
更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識?；仡欁约旱慕虒W生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚！二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實！因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值！找到了生命的意義！
我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——--中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證著它的發(fā)展。
近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢！如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！
大家好！
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)！我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標。
帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學校領導的-遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
感動校園教師發(fā)言稿篇十六
在舉國上下為迎接黨的十八大召開而確定各自努力目標的催人形勢下，我國基礎教育改革也在不斷地改進深化之中。克服應試教育弊端，促進素質教育發(fā)展，堅持德育工作為首，倡導學生個性發(fā)展，學生成人重于成才，已經成為中國基礎教育長遠的發(fā)展趨勢。因此，以迎接黨的十八大為契機，我校教育教學管理中心決定在本學期學生德育工作中，以迎接黨的十八大為宗旨，以提高學生道德情感水平為核心，以3月5日學雷鋒日為啟動日，開展感動xx之星系列活動，探索xx學生德育工作新途徑。
一、活動緣由。
（一）情感教育是學生德育工作的關鍵。
xx校長為我校低中高年級學生確定的德育工作階段性重點是：低年級側重養(yǎng)成教育，中年級側重情感教育，高年級側重價值觀教育。這三個教育重點中的情感教育是關鍵，學生只有對被培養(yǎng)的習慣、責任產生感情認同，才會在心理上逐步接受；學生只有在感情接納中堅持自己成長的努力方向，才會形成個人的道德價值觀。所以說，情感教育是承接養(yǎng)成教育與價值觀教育必不可少的道德成長階段，更是學生由習慣責任的培養(yǎng)到接受并轉化為個人道德價值觀的過度關鍵。因此，要把情感教育作為我校學生德育工作的核心點進行強化。
（二）感動教育是情感教育的高級形式。
人類情感豐富多樣，惻隱之情、羞惡之情、禮儀之情、是非之情多種多樣，但尤以感動之情對人的心靈激勵作用最大。能夠常被感動的人，一定是一個心地善良的人；一個能夠常常打動他人的人，一定是個具有仁愛之心的熱心腸的人。“善良·熱心”應該算是和平年代人們的最美好的道德品質了。
（三）德才兼?zhèn)涞聻橄?，觀察舉薦古有先。
選拔人才的標準，自古就是德才兼?zhèn)?。但在德才之間，始終強調的是以德為先。道德高尚的人物，不是考出來的，而是身體力行做出來的，是被人觀察推薦出來的。我國秦漢時期就曾經盛行過國家對民間人才的的“察舉制”推薦方式：即由各級地方向上級推薦德才兼?zhèn)涞娜瞬?。如由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。可以說，只要能做到公正推薦，這一制度是有它的生命力的。
我校擬開展的“感動xx之星”評選推薦活動，即緣起于我國秦漢時期實踐過的人才推薦“察舉制”。
（四）有感于中央電視臺近年來“感動中國人物”的評選活動。
近年來，中央電視臺作為國家最有權威的新聞視頻媒體，一直堅持開展“焦點訪談”“3·15晚會”“百家講壇”“感動中國”等節(jié)目的制作演播，伸張了正義，提升了國人文化素養(yǎng)，引領了國民道德的主流方向。其中“感動中國人物”的推薦、評選活動，尤為打動人心。其演播現(xiàn)場既展示了“感動中國人物”的感人事跡，又實現(xiàn)了“感動中國人物”與觀眾的交流互動，的確是把真善美有情有義地展示了出來。這些節(jié)目，如果學校稍加編輯選用，就可以成為學生很好的道德成長的視頻教材。
有感于多年來中央電視臺一年一度《感動中國人物》活動的開展、節(jié)目的播出，對于推動我國公民道德建設所起到的有目共睹的顯著推進作用，我校教育教學管理中心擬加以借鑒引進，創(chuàng)辦具有xx教育特色的“感動xx之星”系列活動，力爭通過2-3屆活動的開展，形成富有xx德育工作優(yōu)勢的學校課程。
二、活動思路。
利用本學期時間，嘗試開展“感動xx之星”活動。活動分四步進行：
（一）觀看《感動中國人物》節(jié)目，激發(fā)學生道德成長動力。
對近年來在中央電視臺播出的《感動中國人物》視頻節(jié)目，由教育處和信息處合作，對于貼近學生生活實際、適合學生接受學習的感動中國人物事跡，進行選輯整理，編輯成每集一刻鐘左右的《感動中國人物》事跡精選系列視頻教材。教育處利用校會時間或是中午預備鈴后，利用學校微格教室錄播平臺進行播放，引導學生學習討論，激發(fā)學生情感共鳴。
時間是20xx年3—5月份，每周一次，總數(shù)不少于10次。
（二）制定個人創(chuàng)建目標，掀起爭做感動xx之星活動高潮。
1.制定個人創(chuàng)建目標。
通過召開主題班隊會的形式，建立爭創(chuàng)感動xx之星6人學生小組，鼓勵組內同學討論交流。引導學生根據(jù)個人實際及其成長意愿，制定本學期個人創(chuàng)建“感動xx之星”的創(chuàng)建方案。方案應當獲得小組成員認可，以便與同學之間互相借鑒、學習督促。
創(chuàng)建方案要簡明扼要，符合學生年齡特點。如低年級學生用一句話表達，中年級學生用幾句話表達，高年級學生用一段話表達。指導學生將創(chuàng)建方案制作成彩色裝飾卡片，在教室適當位置開設專欄。教育處、大隊部將其列入班級文化檢查內容之一。
學生創(chuàng)建感動xx之星活動，鼓勵學生和家長交流。倡導家長幫助孩子確定本學期的“感動xx之星”創(chuàng)建目標，以達到家校聯(lián)手，共同教育孩子積極向上成長的目的。創(chuàng)建方案內容可分為兩類：一類是改變自己，爭做進步突出、轉變明顯的新的自我；；另一類是幫助他人、關心集體、文明環(huán)保等。
時間是20xx年3月中旬之前完成。
在引導學生開展爭做感動xx之星實施行動活動中，要特別注意以下三點：
一是幫助學生審視個人創(chuàng)建方案是否符合個人實際情況，避免好高騖遠、不切實際的一味求高求大求全；更不要因為行動難度過大，影響個人行動安全。以量力而行、不影響個人正常的生活學習為原則。
二是要鼓勵學生樹立貴在堅持的道德成長意識。一個目標一旦確立，就要努力堅持下去。只有樂于做事堅持到底的人，才是有意志力的人，才是健康成長的人。
三是要倡導全校學生積累爭做感動xx之星圖片、照片、視頻等材料，大力開展中高年級學生爭做感動xx之星成長日記寫作交流活動。日記分為兩類：一類是記錄個人爭做感動xx之星的成長經歷；一類是觀察介紹同學爭做感動xx之星的感人表現(xiàn)。這也是評選學校各級感動xx之星的重要參照材料。此外，大隊部還應開展爭做感動xx之星優(yōu)秀成長日記評選活動，并上傳學校網站或是刊登到《師大xx報》上。凡是描寫同學爭做感動xx之星觀察日記參加評選獲得優(yōu)秀的作者，即可被授予感動xx之星小伯樂榮譽稱號。
時間是3月中旬至5月中旬。
（三）推選感動xx之星，撰寫感動xx之星薦言。
五一開始，各班發(fā)動學生及家長，開展自薦或是他薦等方式的推薦班級“感動xx之星”活動。要把握好感動xx之星評選的要求，不要責備求全，而是要抓住學生做過的某一類事情，只要是改變自己、進步明顯或是對他人、對集體持久而有益的，就可以推薦入選：比如堅持勵志成才做事、幫助有病同學或是受傷同學、校園天天撿拾紙花、每天在家掃一次地、經常幫助同學講題、每周打掃單元樓梯衛(wèi)生、堅持照顧生病的親友家人等。感動xx之星應根據(jù)事跡不同進行適當歸類，如感動xx助人之星，感動xx環(huán)保之星等。
撰寫感動xx之星自薦感言。家長可參與孩子自薦感言輔導工作。自薦感言主要用于學生小組（不少于6人）交流評選班級感動xx之星使用。
推選“感動xx之星”分為班級小組評癬小組推癬班級推薦、大隊部舉薦四個步驟。班級感動xx之星的評選以6人學生小組評選結果為準（交流各自的感動xx之星方案及爭做情況，只要獲得小組大多數(shù)人同意的，即可以當選班級感動xx之星），不限制比例；每個小組推薦1個優(yōu)秀感動xx之星為年級感動xx之星；每個班級向學校舉薦2-3名最優(yōu)校級感動xx之星。大隊部在此基礎上，按照感動xx之星類別，組織大隊部委員評選出十佳校級感動xx之星。
（四）表彰感動xx之星，結集感動xx之星學校課程動感教材。
初步擬定以六一兒童藝術節(jié)為契機，采取學術會堂現(xiàn)場直播（校級感動xx之星現(xiàn)場參與）與轉播各年級學生教室觀看相結合的形式，舉行感動xx之星表彰儀式。感動xx之星表彰儀式，應該將表彰性、生動性、可視性融為一體，注重語言類節(jié)目的分量。整臺儀式控制在一個半小時以內為佳。表彰儀式主要涉及以下幾項內容：
由校領導宣讀學校表彰校級感動xx之星決定，公布校級感動xx之星學生名單。
一是介紹每位校級十佳感動xx之星人物事跡，可以通過dv視頻或是ppt幻燈形式呈現(xiàn)，配上適當?shù)?解說。二是宣讀針對每位校級十佳感動xx之星舉薦感言。三是本人上臺領獎（發(fā)放獎杯），發(fā)表個人獲獎感言。
（3）表彰推薦感動xx之星小伯樂。
此舉旨在引導學生要善于觀察生活，感受生活，成長為感情豐富、富有愛心的人?，F(xiàn)在學生人人喜歡受到表揚，固然能夠增強學生的自信心。但僅有自我欣賞是不夠的，更重要的是學會互相欣賞。只有樂于欣賞別人，才能更好地融入群體，適應伴隨一生的群體世界。因此，表彰推薦感動xx之星小伯樂，根本的德育工作目的是引導學生形成并鞏固心中有他人、常懷感恩心的道德成長價值觀。
（4）表彰爭做感動xx之星優(yōu)秀成長日記。
獲得這項評選榮譽的，其作品都要發(fā)布到學校網站專門欄目，并擇優(yōu)刊登到《師大xx報》上。隨著此項活動逐年資料的積累，將來可以考慮出版專門的集子。
（5）表彰xx成長才藝之星。
表彰在4月份舉行的1—6年級學生才藝展示比賽的獲獎者（由于xx學生人數(shù)眾多，本學期各年級學生才藝展示比賽活動將調整為每名學生限報一項。教育教學管理中心在調研家長委員會、教師意愿的基礎上，從適當減輕學生負擔的角度出發(fā)，擬于今年暑假之后的新學年開始，將本學年每個年級每個學期均參與學生才藝展示活動，調整為學年度第一學期二四六年級學生參與、第二學期一三五年級學生參與的方式?；顒拥却卧u選仍然采取3:4:3的一等獎、二等獎、鼓勵獎人人獲獎的發(fā)獎頒發(fā)辦法）。一等獎獲得者的名稱初步定為“xx成長才藝之星”。
（6）精彩節(jié)目匯演。
本學期擬邀請四年級學生每個年級排練6-7個精彩節(jié)目（2個班級合作一個節(jié)目），再加上學校藝術隊舞蹈合唱節(jié)目等，以供表彰儀式演出，以便增強表彰儀式的生動性、趣味性、可視性。
程動感教材。
感動xx之星學校課程動感教材主要包括以下三個方面：
（1）央視《感動中國人物》歷年節(jié)目選輯。
（2）《感動xx之星》視頻或是幻燈信息資料。
（3）《感動xx之星》優(yōu)秀成長日記。
三、活動安排。
針對上述《感動xx之星》活動開展思路，現(xiàn)對各部門分工情況界定如下：
（一）教育處及大隊部職責。
1．向班主任傳達該項活動方案，領導負責班主任工作的級部主任或副主任組織本年級班主任教師討論方案落實思路。
2.制定爭創(chuàng)《感動xx之星》評選條件，合理劃分《感動xx之星》類型。
3.大隊部應以3月5日學雷鋒日為我校感動xx之星活動啟動日（周一），利用校會時間向全校學生傳達《感動xx之星》活動方案，定期組織學生觀看《感動中國人物》優(yōu)秀人物事跡節(jié)目。
4.征集各年級各班爭做感動xx之星優(yōu)秀成長日記，征集感動xx之星優(yōu)秀感言，征集感動xx之星視頻幻燈感人事跡。
5.與信息技術管理處合作，力爭成功舉辦首屆山東師大xx感動xx之星表彰儀式。
（二）信息技術管理處職責。
1.配合教育處大隊部負責播放《感動中國人物》選編人物事跡視頻節(jié)目，為學生提供精神榜樣動力。
2.負責開辟網站德育廣場中《感動xx之星》專欄，以供大隊部上傳感動xx之星相關資料。
3.與教育處大隊部合作，為成功舉辦首屆山東師大xx感動xx之星表彰儀式提供技術支持。
（三）宣傳交流處工作職責。
1.配合學校教育處大隊部，努力挖掘學校開展爭做感動xx之星系列活動中的閃光點，在學校網站或是《師大xx報》展示宣傳。
2.介紹外部媒體，對我校開展的爭做感動xx之星系列活動進行采訪，擴大學校活動的影響面，使其產生更加積極的社會教育效果。
（四）班主任相關職責。
1.抓錐感動xx之星》活動主線，開展適合學生年齡特點、個人事跡的系列性道德成長活動。
2.把握好爭做感動xx之星實質，引導學生開展具有持續(xù)性強、內容明確、首先是能夠打動自己的個人活動。
3.鼓勵學生善于觀察生活，善于觀察班級同學，善于發(fā)現(xiàn)班級生活中的好人好事，有持續(xù)特點的動人事跡，爭當推薦感動xx之星小伯樂。
4.在班級博客中制定班級開展感動xx之星活動方案，活動步驟，合理引導家長參與，贏得家長理解支持，將學生人人獲得成功與共同推薦優(yōu)秀結合起來，指導學生形成爭做感動xx之星目標制定、活動記錄、個人事跡視頻幻燈展示、個人參選感言等一系列活動足跡，切實起到促進學生健康成長的積極作用。
5.發(fā)動學生積極開展爭做感動xx之星成長日記記錄交流評選活動，讓活動更加富有可持續(xù)特點，為不斷深化提升該項活動后續(xù)優(yōu)質發(fā)展提供更豐富的思路。
方案的制定，畢竟只是活動的空談；方案的貫徹討論，定會起到集思廣益的互相啟發(fā)作用；方案的實施，可以在不斷完善校正中，提升活動的開展效果；方案的實施反思，必會為下一學年更高水平地開展此項活動，為將該項活動提升為學生喜歡參與、家長理解支持、xx特色鮮明、教育部門認可的xx德育學校課程不斷邁向更高的起點。
感動校園教師發(fā)言稿篇十七
一、活動主題：發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。
二、活動宗旨：進一步推動我校學生思想道德建設，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學生品味感動，懂得感恩。
三、活動時間：第1―3周。
四、評選對象：及基本條件。
1、評選對象――全體學生。
2、基本條件――具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在xxxx―xxxx年。
1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、博學學生：在上學期間，勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學和老師，能團結一切同學，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責任學生：擔任學生干部認真負責，恪盡職守，在同學當中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。
5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學生志愿服務活動且成績特別突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學。
6、環(huán)保學生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關愛生命、關注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術學生：具有較高的藝術修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校、市參加有關藝術比賽，取得優(yōu)異的成績。
8、體育學生：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的學生。
六、參評方式。
1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結合的方式；
2、報名要求：（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。
七、評選步驟。
1、宣傳發(fā)動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報：班主任將學生參評者的推薦表匯總到年級部。每班一般推選1人，2月10日前上交材料。
3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選：由德育處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的感動校園之星。各年級分別推選4人。
八、表彰和獎勵。
頒發(fā)證書，將獲獎者的感動事跡在學校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設計出版“感動校園之星”宣傳冊。結合市、區(qū)相關部門的.活動向上一級教育行政部門推薦。
九、組織機構。
本次“感動校園之星”評選活動在校長室的領導下，由學校德育處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。