這本書(shū)給了我許多思考自我的機(jī)會(huì)。那么如何準(zhǔn)確地把握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，并結(jié)合自身經(jīng)歷和思考進(jìn)行寫(xiě)作呢？如果你正在為寫(xiě)讀后感苦惱，不妨參考以下的范文，或許能夠找到一些靈感和借鑒。
青海高原株柳讀后感篇一
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《青海高原一株柳》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀完《青海高原一株柳》，我的心被這株柳深深地震撼了。
這是怎樣的一棵柳樹(shù)呀！它，生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠、只有小草覆蓋的青海高原上。這里的寒風(fēng)像刀子一般，這里的空氣稀薄得讓人大口大口地喘氣，這里的雨水少得讓土地開(kāi)裂……多么惡劣的自然條件。而它，卻生長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。柳樹(shù)，在我的印象中是纖細(xì)的，柔弱的。江南河邊、湖旁多的'是，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條婀娜多姿，像是披著長(zhǎng)發(fā)的女子，尤其是在蒙蒙細(xì)雨中，更加秀美嬌嫩?？墒?，我沒(méi)想到，柳樹(shù)也是可以變得粗實(shí)、堅(jiān)硬、富有力量的。原來(lái)，不同的環(huán)境能夠培養(yǎng)出不同的樹(shù)呀。
人們大多喜歡江南秀美的柳樹(shù)，它們很美，很溫柔。然而，我卻愛(ài)上了青海高原這株堅(jiān)強(qiáng)的柳，因?yàn)椋覐乃砩峡吹搅松墓獠?！雖然，它的生存環(huán)境是如此惡劣，但它沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗靼祝г共黄鹑魏巫饔茫凰矝](méi)有畏怯，因?yàn)樗私猓非拥慕Y(jié)果只有一個(gè)，被惡劣的環(huán)境淘汰，它懂得珍惜它那來(lái)之不易的生命，于是，它咬緊牙，努力，努力，再努力，最終在這里生根長(zhǎng)葉，一年年挺過(guò)來(lái)，終于，成為一道奇特的風(fēng)景。
放下了書(shū)，我不由得想到了我自己，比起青海高原的那一株柳，我的生活環(huán)境要幸運(yùn)得多。我從小就生活在舒適的環(huán)境中，有人呵護(hù)，有人關(guān)心；有人鼓勵(lì)，有人扶持；有甜蜜，還有快樂(lè)?？僧?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，生活中出現(xiàn)一些小麻煩的時(shí)候，我卻有些畏怯，會(huì)向別人抱怨。比起那株柳，我有著更好的條件，為什么我不努力，不爭(zhēng)取做得更出色？面對(duì)這株柳，我汗顏，我又想到那些因?yàn)橛龅酱煺?，?duì)生活失望的人。他們真該向這株柳學(xué)習(xí)，也許當(dāng)他們看到高原這株柳的時(shí)候，他們會(huì)懂得，人該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)！
展望明天，我要向那株柳樹(shù)學(xué)習(xí)。在這大好的年華，積極鍛煉自己的思維，鍛煉自己的身體，心懷感恩，不懈追求自己的理想，用智慧和勤奮創(chuàng)造更加美好的明天！
青海高原株柳讀后感篇二
這篇文章的內(nèi)容遠(yuǎn)可沒(méi)有你們想的那么簡(jiǎn)單！要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分，那兒十分的貧瘠、荒蕪。那棵柳樹(shù)還要經(jīng)受住干旱、高寒、雷電擊和風(fēng)雪的考驗(yàn)，未曾抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。被劈斷了枝干，又重新長(zhǎng)出新的枝條；被高寒和風(fēng)雪冰封，在春天又重新蘇醒過(guò)來(lái)。這株柳也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，它則是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)。
書(shū)才讀到一半的時(shí)候，我就在想：“作者為什么要寫(xiě)自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)呢？有何用意呢？”后來(lái)我才知道，作者是想用自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)有充足的陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，有肥沃的土壤和極易生長(zhǎng)的這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)襯托出高原柳樹(shù)的生存環(huán)境的惡劣。
是的，命運(yùn)對(duì)待世間萬(wàn)物是不會(huì)公平的，人生的道路是坎坷的。但，即使被這些人生的不公所囚禁，還不如嘗試著掙脫這些鎖鏈，去成就人一生的奇跡！對(duì)困難的恐懼來(lái)自?xún)?nèi)心，不要讓它把你“反吞噬”。
青海高原株柳讀后感篇三
文中講的是，在廣闊無(wú)垠、青草覆蓋的原野上；寸草不生、青石嶙峋的山峰上；深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)下生長(zhǎng)著一株頑強(qiáng)的柳樹(shù)。它不怕艱難、不屈不撓地活了下來(lái)。讀到這里，我不禁深深地震撼了。一株柳樹(shù)竟有如此強(qiáng)大的毅力。青海高原上，隨時(shí)有干旱、寒冷的來(lái)臨，把它摧毀。那可惡的干旱和寒冷絕不容納任何一條綠色的'生命活到一歲，而這株柳樹(shù)，這株神奇的柳樹(shù)，這株頑強(qiáng)的柳樹(shù)。卻始終佇立在青海高原上。它無(wú)疑經(jīng)受過(guò)一次又一次的摧毀，卻又一回又一回起死回生。它沒(méi)有抱怨命運(yùn)，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來(lái)。
想到這里，我腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)疑問(wèn)。這僅僅是柳樹(shù)嗎？當(dāng)然不是，生活中，人何妨不是這樣呢？像青海高原這株柳的人，生活中有許許多多：海倫·凱勒、霍金。霍金，他全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。有些人面對(duì)這樣的困境早就自暴自棄了，甚至都有死的念頭，而霍金，他卻以一種樂(lè)觀開(kāi)朗心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是他的思維卻飛出了地球。雖然也有身體上的缺陷，但他卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力早就成功，命運(yùn)給予他的幾乎是九十九條死亡之路，他卻在一條希望之路中活下來(lái)。
作為一個(gè)身體健全的人，我們何不珍惜現(xiàn)在的生活和有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？
青海高原株柳讀后感篇四
我很敬佩青海高原上的那一株柳樹(shù)，居然能忍受那么（樣）可怕的干旱和寒冷。它們（這里的氣候）不允許任何綠色的生命活過(guò)一年，而這株柳樹(shù)卻造就（創(chuàng)造）了一個(gè)不可思議的奇跡。我覺(jué)得（這讓我明白）不管干什么事，只要有一線希望，我們就要努力干（堅(jiān)持）下去。我身邊就有一個(gè)這樣的人。
她就是我的姐姐，（。）我姐姐高中畢業(yè)了，沒(méi)有考上大學(xué)，但姐姐還想復(fù)習(xí)，（。）別人都勸她：就算考上大學(xué)，還不一定能找到工作呢！后來(lái)，正好高速公路上招工，姐姐準(zhǔn)備去試一試。可是，鄰居家的女兒也去了，（。）她是大學(xué)二年級(jí)，但是沒(méi)聘上。這對(duì)姐姐無(wú)疑是個(gè)打擊：大學(xué)二年級(jí)都被刷下來(lái)了，高中畢業(yè)還有啥戲呀！可姐姐不想放棄，她努力學(xué)習(xí)，終于成功了！這兩天就要上班了。
我覺(jué)得姐姐之所以能成功，是離不開(kāi)（因?yàn)椋┧牵ㄓ校╊B強(qiáng)的精神的，（有不放棄的信念。）我要向姐姐學(xué)習(xí)。
青海高原株柳讀后感篇五
讀完《青海高原一株柳》，我的心被這株柳深深地震撼了。我知道了只有這一株柳樹(shù)挺立在青海高原上，在那樣惡劣的自然條件下，它卻生長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。
在我們眼中，柳樹(shù)是那樣的纖細(xì)、柔美。如果只有“婀娜多姿”來(lái)贊美柳樹(shù)，那我還想再用一個(gè)詞來(lái)贊美“青海高原一株柳”，那就是“堅(jiān)毅不屈”。在那樣的超乎想象的惡劣環(huán)境中，只有這一株柳樹(shù)活了下來(lái)。它是付出了多么巨大的代價(jià)才成為高原上唯一的一株柳樹(shù)的。
課文中說(shuō)“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！边@句話(huà)其實(shí)不只是在寫(xiě)柳樹(shù)，也是在借柳喻人，并給了我們一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)有可能不公平，但是只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
是啊，在惡劣的環(huán)境下那株柳樹(shù)成就了一片綠陰，而許多的科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)，如：霍金。
霍金的命運(yùn)比那株柳樹(shù)要更悲慘。他被命運(yùn)剝奪的東西太多，全身癱瘓，不能說(shuō)話(huà)，只有三個(gè)指頭會(huì)動(dòng)，但他，卻用智慧和堅(jiān)強(qiáng)為自己撐起了一片天！他所取得的成就卻是萬(wàn)人不及的。就是這樣的人，寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為最年輕的英國(guó)皇家會(huì)會(huì)員，當(dāng)上了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，被人譽(yù)為“宇宙之王”！
霍金和柳樹(shù)都沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@些都不得不讓人承認(rèn)：是風(fēng)風(fēng)雨雨造就了美好的未來(lái)。
青海高原株柳讀后感篇六
這篇課文以?xún)?yōu)美的筆觸，大膽的猜測(cè)與想象，描寫(xiě)了青海高原上一株神奇的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪，雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，成為高原上一道壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景。
這株柳是頑強(qiáng)的，從與家鄉(xiāng)河邊的柳樹(shù)相對(duì)比便可看出。灞河的柳樹(shù)十分有名，歷代詩(shī)人曾為那里的柳樹(shù)和柳絮傾灑過(guò)許多墨汁和情愫。但高原之柳卻在默默無(wú)聞的情況下，在人跡罕至的青海高原上勇敢地成就了一片綠陰！與高原之柳相比，這真是“盛名之下，其實(shí)難副”！高原上有風(fēng)雪，有電閃，有干旱，有寒冷，可它全都挺過(guò)來(lái)了。這株柳樹(shù)是人，但不是懦弱的人，而是一個(gè)能聚合全部身心之力與環(huán)境頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜耍?BR> 這是一株偉大而又神奇的柳。它仿佛不是無(wú)緣無(wú)故地佇立在蒼茫的青海高原上，而是佇立在每個(gè)人心靈的深處。它告誡我們，激勵(lì)我們，使人們奮發(fā)，使人們自強(qiáng)。愚蠢的人終究不是地球的主宰。它就是在告訴我們一個(gè)堅(jiān)定不移的真理：靠著頑強(qiáng)毅力和韌勁生存下來(lái)的生物，它才能有90%的可能在地球上繁衍，永不衰落。人類(lèi)，懺悔吧，醒悟吧，亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。人們也并不是無(wú)可救藥。玉帝派來(lái)的使者可能就是這株柳樹(shù)。人類(lèi)只有以它為榜樣，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。
這更是一株令我們可敬的柳樹(shù)。它生活在惡劣的環(huán)境下，從不抱怨，從不畏怯，用自己所擁有的一點(diǎn)本能與環(huán)境抗?fàn)?，不管是風(fēng)吹雨打還是干旱和寒冷，它都能一次又一次的復(fù)活，造就了人間一個(gè)不可思議的奇跡。不，它不能算作“奇跡”，只能說(shuō)明和見(jiàn)證它在塵風(fēng)血雨的歲月里所付出的超乎常人的努力。有時(shí)生命爆發(fā)的力量可以震山撼岳，那是蓬勃的生機(jī)在一瞬間可排山倒海的氣勢(shì)，無(wú)論多么邪惡和嚴(yán)酷的力量都無(wú)法阻擋住。這種力量難道不值得我們敬佩嗎！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這株柳樹(shù)，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難保持自信樂(lè)觀的態(tài)度，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難永不退縮、積極進(jìn)取的精神。
那些普通而又平凡的農(nóng)民們，樸實(shí)而又勤勞，他們每天不僅要打工干活，還要犁地鋤草，他們不正是我們所要學(xué)習(xí)的典范嗎？我相信如果我們都能像這株柳樹(shù)那樣，該能收獲多豐碩的果實(shí)??！
青海高原株柳讀后感篇七
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！苯裉欤覝亓?xí)了上學(xué)期的課本，我把每篇課文都讀了一遍。當(dāng)讀到《青海高原一株柳》這篇課文時(shí)，我不禁再一次為這株柳樹(shù)頑強(qiáng)的精神感到敬畏。
這篇文章寫(xiě)“我”走到李家峽水電站大門(mén)時(shí)，看到了這株柳樹(shù)?！拔摇庇X(jué)得這是一株極其平常，卻又是一株令人望而生畏的柳樹(shù)?！拔摇北銓?duì)這株柳樹(shù)的經(jīng)歷展開(kāi)了想象：長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條……我在這里體會(huì)到了這株柳樹(shù)強(qiáng)大的生命力與不屈的抗?fàn)幰庾R(shí)。文章最后一句話(huà)讓我感受最深：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就一片綠蔭?！倍嗝搭B強(qiáng)而又有生命力的青海高原的柳樹(shù)呀！
與這株柳樹(shù)相比，我們這一代新世紀(jì)的青少年不禁覺(jué)得汗顏。這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)，而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終；這株柳樹(shù)不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇，而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)；這株柳樹(shù)需要付出艱苦卓絕的努力之后才長(zhǎng)得粗實(shí)、挺拔，而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹(shù)，我們的努力，我們的付出與這株柳樹(shù)比起來(lái)，真的是“九牛一毛”了。
這讓我聯(lián)想到生活中具有這種精神的好多事物：那在懸崖峭壁中開(kāi)出花來(lái)的百合，那從石縫里鉆出頭來(lái)的小草，還有那滴穿石頭的不起眼的水滴……作為萬(wàn)物之首的我們更應(yīng)如此：在人生的道路上，生活和命運(yùn)可能不公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
我以后要學(xué)習(xí)青海高原上的這株柳樹(shù)，做一個(gè)頑強(qiáng)的、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?BR> 青海高原株柳讀后感篇八
它是一株柳，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳樹(shù)。它是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)奇跡。它造就了青海高原的一方壯麗的風(fēng)景。
青海高原的那株柳，和灞河邊的柳樹(shù)，同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)卻相差很遠(yuǎn)。青海高原的那株柳樹(shù)，擁有了頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神?？耧L(fēng)吹不倒它，大雪壓不倒它，雷電轟不滅它，連命運(yùn)都無(wú)法毀滅它。它為了生存努力、努力、再努力，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，從而成就了那片綠陰；而現(xiàn)在的我們，就像灞河邊的柳樹(shù)，生活在舒適幸福的環(huán)境下，遇到困難就很容易退縮，所以也很容易錯(cuò)過(guò)了明天成就的陽(yáng)光。
這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)；而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終。
這株柳樹(shù)不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)。
這株柳樹(shù)需要付出艱苦卓絕的努力之后才長(zhǎng)得粗實(shí)、挺拔；而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹(shù)，我們的努力，我們的付出與這株柳樹(shù)比起來(lái)，真的是“九牛一毛”了。
這雖然是一株柳樹(shù)，但它卻給予了我（們）許多的啟迪。這株不同于一般的柳樹(shù)所具備的品德，值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)。
青海高原株柳讀后感篇九
這是怎樣的一棵柳樹(shù)呀！它，生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠、只有小草覆蓋的青海高原上。這里的寒風(fēng)像刀子一般，這里的空氣稀薄得讓人大口大口地喘氣，這里的雨水少得讓土地開(kāi)裂……多么惡劣的自然條件。而它，卻生長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。柳樹(shù)，在我的印象中是纖細(xì)的，柔弱的。江南河邊、湖旁多的是，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條婀娜多姿，像是披著長(zhǎng)發(fā)的女子，尤其是在蒙蒙細(xì)雨中，更加秀美嬌嫩?？墒?，我沒(méi)想到，柳樹(shù)也是可以變得粗實(shí)、堅(jiān)硬、富有力量的。原來(lái)，不同的環(huán)境能夠培養(yǎng)出不同的樹(shù)呀。
人們大多喜歡江南秀美的柳樹(shù)，它們很美，很溫柔。然而，我卻愛(ài)上了青海高原這株堅(jiān)強(qiáng)的柳，因?yàn)?，我從它身上看到了生命的光彩！雖然，它的生存環(huán)境是如此惡劣，但它沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗靼?，抱怨不起任何作用；它也沒(méi)有畏怯，因?yàn)樗私?，畏怯的結(jié)果只有一個(gè)，被惡劣的環(huán)境淘汰，它懂得珍惜它那來(lái)之不易的生命，于是，它咬緊牙，努力，努力，再努力，最終在這里生根長(zhǎng)葉，一年年挺過(guò)來(lái)，終于，成為一道奇特的風(fēng)景。
放下了書(shū)，我不由得想到了我自己，比起青海高原的那一株柳，我的生活環(huán)境要幸運(yùn)得多。我從小就生活在舒適的環(huán)境中，有人呵護(hù)，有人關(guān)心；有人鼓勵(lì)，有人扶持；有甜蜜，還有快樂(lè)?？僧?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，生活中出現(xiàn)一些小麻煩的時(shí)候，我卻有些畏怯，會(huì)向別人抱怨。比起那株柳，我有著更好的'條件，為什么我不努力，不爭(zhēng)取做得更出色？面對(duì)這株柳，我汗顏，我又想到那些因?yàn)橛龅酱煺?，?duì)生活失望的人。他們真該向這株柳學(xué)習(xí)，也許當(dāng)他們看到高原這株柳的時(shí)候，他們會(huì)懂得，人該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)！
展望明天，我要向那株柳樹(shù)學(xué)習(xí)。在這大好的年華，積極鍛煉自己的思維，鍛煉自己的身體，心懷感恩，不懈追求自己的理想，用智慧和勤奮創(chuàng)造更加美好的明天！
青海高原株柳讀后感篇十
有一幅圖：圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹(shù)。奇怪嗎？當(dāng)然不奇怪。別的不說(shuō)，就說(shuō)咱生活的地方叫啥？這里“是江南水鄉(xiāng)”別的不多，但這柳樹(shù)你要多少就有多少。別急，再仔細(xì)看看。樹(shù)的背后是什么？一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢(shì)，讓人而“怯”步。
風(fēng)的任意拋撒卻造就了一個(gè)奇跡。是風(fēng)的“技術(shù)”了不得？no！是風(fēng)帶來(lái)的柳絮了不得？yes！柳絮可能從未想過(guò)風(fēng)回到那兒，就把它拋散。當(dāng)它面對(duì)寒冷時(shí)，它也會(huì)想媽媽?zhuān)矔?huì)哭涕。
現(xiàn)在的90后，沒(méi)吃過(guò)大苦，更別說(shuō)“蛋蛋”后了，雖然我們沒(méi)吃過(guò)大苦，但我們卻異常立。當(dāng)我們認(rèn)為我的精神叫頑強(qiáng)時(shí)。卻突然發(fā)現(xiàn)，真正的頑強(qiáng)還離我們太遠(yuǎn)，沒(méi)吃過(guò)大苦的我們，永遠(yuǎn)無(wú)法想象或體會(huì)到柳樹(shù)的努力與孤單。
青海高原！你可以不寬容其他植物的存在，唯獨(dú)它，你不行，因?yàn)樗辛钊松返纳Α?BR> 青海高原株柳讀后感篇十一
毛主席曾說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。是的，書(shū)是人生中最好的引路燈，最漫長(zhǎng)的鋪路石。
最近我讀了一篇令人沉思的文章《青海高原一株柳》。這篇文章向我們展示了一棵自強(qiáng)不息的柳樹(shù)：夏日的干旱打不倒它：無(wú)情的雷電擊不垮它；深冬的大雪壓不彎它，就連殘酷的命運(yùn)也拿它束手無(wú)策。青海高原柳與灞河柳的命運(yùn)截然不同。前者忍受著干旱、大雪、嚴(yán)寒和電擊的痛苦，經(jīng)歷了一次又一次的死里逃生，才得以活下來(lái)。而后者灞河柳卻享受著天倫之樂(lè)，在水邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)著，還能受到歷代詩(shī)人詞家的贊頌。面對(duì)命運(yùn)的不同，青海高原柳不畏怯，而是勇敢地去和生存環(huán)境抗?fàn)?，最終成為了勝者，造就了青海高原上的一方壯麗風(fēng)景。
《青海高原一株柳》這篇文章雖然從頭至尾都在寫(xiě)柳，但實(shí)際上作者是在托物言志，通過(guò)青海高原柳的頑強(qiáng)不屈告誡我們，在人生的道路上生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
讀完了這篇文章，我慚愧極了，一棵柳樹(shù)都能為了自己的夢(mèng)想而奮斗，況且我一個(gè)大活人了？為什么一次小小的失敗就長(zhǎng)吁短嘆？為什么一個(gè)小小的挫折就放棄追求？這篇文章給我上了生動(dòng)的一課，也讓我重新振作了起來(lái)，無(wú)論遇到怎樣步履維艱的困難，我們都要無(wú)所畏懼地去面對(duì)，成為生活強(qiáng)者。一株神奇的柳樹(shù)，蘊(yùn)含著人生的哲理，去品嘗人生百態(tài)吧！
青海高原株柳讀后感篇十二
《青海高原一株柳》，初次看到書(shū)上的這個(gè)題目，還以為只是一篇單調(diào)的敘物文章。但一看開(kāi)頭，就有一種并不普通的感覺(jué)。
"這是一棵柳樹(shù)，一株在平原，在水邊極為平常的柳樹(shù)。"第一點(diǎn)，敘述柳樹(shù)的作者，除非此樹(shù)形態(tài)怪異，不然，一定會(huì)選擇一排柳樹(shù)來(lái)描寫(xiě)?？墒潜疚牟⒎侨绱恕５诙c(diǎn)，柳樹(shù)不生活在水邊，不生活在平原，生活在沙漠中嗎？哈哈哈?。?！不可能。帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了下去。的確不平常，極不平常。這株柳樹(shù)生活在青海高原。
要知道，青海高原空氣稀薄，干燥、高寒。無(wú)論什么植物，在這里，不是死亡，就是退縮。文中也描述了這一場(chǎng)景："赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)族的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔、開(kāi)闊，也顯得異常蒼茫……"不過(guò)文中這一株柳樹(shù)還真有點(diǎn)震攝人心，()真想不出只有一株柳樹(shù)的原野是什么樣的。
唉，不想也知道這株柳樹(shù)生存下來(lái)，有多不易。高達(dá)數(shù)米的柳樹(shù)，吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)強(qiáng)地站立在蒼茫的開(kāi)闊的高原上。之后，作者在文中大膽猜測(cè)，風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮送上了高原，生長(zhǎng)出了一片幼柳?？墒?，缺水，把它們?nèi)珰Я?，只有這一株頑強(qiáng)地活了下來(lái)。不知熬過(guò)了多少風(fēng)雪、多少干旱、多少雷電，它存活了下來(lái)，而且堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了一年、十年、甚至數(shù)百年！ok,一個(gè)間斷。
作者寫(xiě)到這兒完全可以結(jié)束，但他沒(méi)有。他又做了一個(gè)精彩的對(duì)比。拿家鄉(xiāng)河邊的柳與這棵飽經(jīng)磨難的柳作對(duì)比。沒(méi)錯(cuò)，同是一棵柳，生活的道路和命運(yùn)相差何其之遠(yuǎn)？面對(duì)殘酷的命運(yùn)，這株柳沒(méi)有抱怨、沒(méi)有畏縮，它選擇的是竭盡全力地抗?fàn)?。何為頑強(qiáng)？就是這種精神，這種毅力！我被它的這種精神折服，深深地折服，無(wú)法自拔。
這株柳，就是我們?nèi)松募?lì)版，困苦和磨難，都是要挺過(guò)來(lái)的，就像柳樹(shù)一樣，在拼搏中成就一片綠陰。
青海高原株柳讀后感篇十三
僅僅是高原柳樹(shù)或唐僧師徒，對(duì)每個(gè)人都一樣，不管命運(yùn)怎樣對(duì)你，只要你不放棄任何希望，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神闖出自己的一片天地，成為有用之人。
當(dāng)我讀完《青海高原一株柳》這篇課文，合上書(shū)本后，腦海里還不斷浮現(xiàn)出青海高原的那一株柳樹(shù)，高大挺拔，柳絮在風(fēng)中翩翩起舞的景象，令我沉浸在當(dāng)中。
青海高原的那一株柳樹(shù)是一棵令我望而生畏的神奇的柳樹(shù)，因?yàn)樗鼇辛⒃谟兄鴱V袤無(wú)垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此，在無(wú)數(shù)次高原風(fēng)雪的虐殺下和鋪天蓋地的雷轟電擊，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次摧毀，已經(jīng)生命垂危了，但仍然起死回生，長(zhǎng)成了兩合抱粗的樹(shù)根，百十余平方米的樹(shù)蔭，數(shù)頁(yè)綠的蒼綠，綠得深沉，這就是青海高原惡劣的環(huán)境對(duì)這棵樹(shù)的獨(dú)特鍛鑄。家鄉(xiāng)灞河的柳樹(shù)名貫古今，那里水分充足，土地肥沃，長(zhǎng)出許多婀娜多姿的柳樹(shù)。反之，青海高原的柳樹(shù)命運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如灞河邊的柳樹(shù)，但它他卻成為了高原上一方莊里的風(fēng)景。
為什么那么多柳絮飄落到青海高原上，卻只有這一棵存活下來(lái)呢？因?yàn)檫@可樹(shù)沒(méi)有和別的柳苗一樣，自暴自棄，坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與干旱和寒冷這種惡劣的環(huán)境抗?fàn)?。日?fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過(guò)多少次艱苦卓絕的努力，終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，撐立在青海高原之上。這靠的是什么？是堅(jiān)貞的力量和不屈不撓的精神。
青海高原株柳讀后感篇十四
漫步河畔，婀娜多姿的柳枝在春風(fēng)中飄動(dòng)。這畫(huà)面使我想起剛剛讀過(guò)的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的生靈。它使我懂得了什么才是頑強(qiáng)，什么是生命的磨練……它，就是巍然屹立在青海高原上的一株柳樹(shù)。
這棵神奇的柳樹(shù)生活在青海高原上，遭受了一次又一次的摧毀，卻一回又一回起死回生。它不畏懼，以頑強(qiáng)的生命力和生存環(huán)境抗?fàn)?，造就了高原上一方壯麗的風(fēng)景。
是什么讓它在這個(gè)絕不寬容任何一條綠色生命活到一歲的地方，生存下來(lái)，長(zhǎng)得那樣繁茂？是什么讓它在一線希望之中成就了一片綠蔭？是它頑強(qiáng)的生命力，是它不屈不撓的生命力......
頑強(qiáng)，是生命的支架，失去它，任何生命之光都會(huì)黯然失色；擁有它，卻會(huì)讓即使處在人生深谷的生命之火重新燃燒，讓所有人見(jiàn)證成功，仰望它發(fā)出的勝利光芒。
頑強(qiáng)，點(diǎn)燃生命的火焰！
青海高原株柳讀后感篇十五
青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分長(zhǎng)，氣溫也非常低，最冷時(shí)達(dá)零下二十幾度；夏季季節(jié)又經(jīng)常干旱，有時(shí)會(huì)接連幾個(gè)月持續(xù)干旱。
在這個(gè)地方，你應(yīng)該想都不用想這一定沒(méi)有任何植物生長(zhǎng)吧！但并不是這樣的，那兒生長(zhǎng)著一棵柳樹(shù)。
這是我們完全無(wú)法明白的，因?yàn)樗娴氖苓^(guò)太多的苦了，但它還是以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下去。比起這株柳樹(shù)，我真是自嘆不如。
一個(gè)星期天，媽媽一大早把我叫起來(lái)，說(shuō)要和我一起去買(mǎi)菜。
到了菜場(chǎng)，媽媽買(mǎi)了許多肉，還有各種各樣的蔬菜。但媽媽把這些菜給了我拎，我走了一會(huì)便沒(méi)有了力氣。這時(shí)，媽媽又買(mǎi)了一些菜，準(zhǔn)備往我手中放時(shí)，我氣憤的說(shuō)：“你憑什么都讓我拿，你自己不會(huì)拿一些嗎？”說(shuō)著，我就把菜扔在了地上。這是，媽媽還面帶微笑地說(shuō)：“這不是讓你減減肥嗎？”可我并不領(lǐng)情，說(shuō)：“我才不要減肥，我又不胖。”這時(shí)，媽媽只好拎起那些菜。可又走了一會(huì)兒，我又累了，媽媽只好帶著我回家了。
唉，比起這株柳樹(shù)我真是太弱了，這點(diǎn)菜都拎不動(dòng)，遇到這一點(diǎn)小困難就抱怨。
讀了這篇短文我知道了：我們面對(duì)困難并不應(yīng)該抱怨，而應(yīng)該用自己的'所有力量去克服它。
青海高原株柳讀后感篇十六
有一幅圖：圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹(shù)。奇怪嗎？當(dāng)然不奇怪。別的不說(shuō)，就說(shuō)咱生活的地方叫啥？這里“是江南水鄉(xiāng)”別的不多，但這柳樹(shù)你要多少就有多少。別急，再仔細(xì)看看。樹(shù)的背后是什么？一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢(shì)，讓人而“怯”步。
風(fēng)的任意拋撒卻造就了一個(gè)奇跡。是風(fēng)的“技術(shù)”了不得？no！是風(fēng)帶來(lái)的柳絮了不得？yes！柳絮可能從未想過(guò)風(fēng)回到那兒，就把它拋散。當(dāng)它面對(duì)寒冷時(shí)，它也會(huì)想媽媽?zhuān)矔?huì)哭涕。
現(xiàn)在的90后，沒(méi)吃過(guò)大苦，更別說(shuō)“蛋蛋”后了，雖然我們沒(méi)吃過(guò)大苦，但我們卻異常立。當(dāng)我們認(rèn)為我的精神叫頑強(qiáng)時(shí)。卻突然發(fā)現(xiàn)，真正的頑強(qiáng)還離我們太遠(yuǎn)，沒(méi)吃過(guò)大苦的我們，永遠(yuǎn)無(wú)法想象或體會(huì)到柳樹(shù)的努力與孤單。
青海高原！你可以不寬容其他植物的存在，唯獨(dú)它，你不行，因?yàn)樗辛钊松返纳Α?BR> 青海高原株柳讀后感篇十七
那是一棵神奇的柳樹(shù)，它在高原風(fēng)雪和雷轟電擊中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，它靠的是不為人知的毅力和韌勁，那是一種堅(jiān)貞的力量，那是一種無(wú)法用文字來(lái)形容的精神。這株柳樹(shù)的靈魂佇立在青海高原上。我仿佛看到了它的靈魂在跳舞，在與名貫古今的灞河柳作比較。灞河柳就像“溫室的花木”十分纖弱。作者為了贊揚(yáng)青海高原上的那一株柳樹(shù)，才用了許多筆墨去寫(xiě)家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)。最后一個(gè)自然段乃是神來(lái)之筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛，把柳樹(shù)那種給人生命力的震撼和感召以及作者本人對(duì)柳樹(shù)的崇敬描寫(xiě)得淋漓盡致。
你可能覺(jué)得我小題大做，但是如果你深入了解這篇課文的話(huà)，你就會(huì)明白陳忠實(shí)的意思了。他不僅僅只描寫(xiě)了柳樹(shù)，他還通過(guò)柳樹(shù)來(lái)暗喻人。其實(shí)人與這株柳樹(shù)相同。只要你面對(duì)困難和挫折的時(shí)候不屈不撓，最終都會(huì)成為生活的強(qiáng)者。也許在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你想過(guò)要放棄、逃避，但是如果你一直堅(jiān)持完成你的心愿，你會(huì)看到自己的風(fēng)采，做真正的自己。
青海高原上的那一株柳樹(shù)成為了一道壯麗的風(fēng)景，惡劣環(huán)境下的人成為了一顆璀璨的星星。
青海高原株柳讀后感篇十八
在我以前的認(rèn)知中，柳樹(shù)是一種再常見(jiàn)不過(guò)的樹(shù)了。而且它很脆弱，同大多數(shù)植物一樣，一有個(gè)干旱或寒冷，它們便經(jīng)受不住苦難而倒下。直到我學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文才改變了這個(gè)看法。
世上竟有這般“傲雪凌霜”韻味兒的柳樹(shù)!它是一株在青海高原上獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù)。它很高大，俯視著荒涼的高原。與它一起生長(zhǎng)的柳樹(shù)苗子全被擊倒了，只有它仍屹立在這兒。而在平原，柳樹(shù)卻極易生長(zhǎng)。這是兩種命運(yùn)，高原柳選擇了它直面困難頑強(qiáng)生長(zhǎng)的'命運(yùn)。
同高原柳一樣，蘆葦也是一種面對(duì)困難不折不彎，不畏風(fēng)沙，從容生長(zhǎng)的植物。它從不單獨(dú)存在，總是成群而生。它雖弱小，卻不會(huì)絕跡。它甘心化為紙漿，它甘心做成家具，為人類(lèi)默默付出不求回報(bào)。人類(lèi)從植物身上能學(xué)習(xí)到如此多的品格。
我很喜歡《青海高原一株柳》這篇課文中的最后一句話(huà)：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！庇纱?，我聯(lián)想到這樣一句話(huà)：“管它熙熙攘攘的陽(yáng)關(guān)道，我偏要一條獨(dú)木橋走到黑?！钡亲咴讵?dú)木橋上的路程真的是黑暗嗎?高原柳告訴我們，不黑，一點(diǎn)兒也不黑!這路程是光明的，總有希望在盡頭處等待。只有經(jīng)過(guò)又窄又陡又險(xiǎn)的獨(dú)木橋，如高原柳一樣，你才能成為綠陰，見(jiàn)到光明，取得成功。獨(dú)木橋上也有不一樣的風(fēng)景。如果你不夠堅(jiān)強(qiáng)，便無(wú)法走過(guò)這條獨(dú)木橋，領(lǐng)略這不一樣的風(fēng)景。
希望在今后，我也可以從容地走過(guò)獨(dú)木橋，獲得屬于我的光明。
青海高原株柳讀后感篇十九
人們說(shuō)沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ厥翘觳?，傅林輝是奇才，諸葛亮是人才，但比起路德維希·凡·貝多芬，海倫·凱勒和史蒂芬·威廉·霍金，顯然后者優(yōu)于前者，這是為什么呢？一切都是因?yàn)楹笳呓?jīng)歷過(guò)挫折。
最近，我們學(xué)了一篇課文《青海高原一株柳》。課文主要講了：青海高原上寸草不生的原野，生長(zhǎng)出了一棵蒼天大樹(shù)，那棵樹(shù)在荒原上格外顯眼，它經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)干旱，一場(chǎng)場(chǎng)寒冷，卻堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)。而生長(zhǎng)在土壤肥沃，水源富足地區(qū)的柳樹(shù)卻不如荒原上的柳樹(shù)長(zhǎng)得蒼郁，這是為什么呢？因?yàn)榛脑系牧鴺?shù)雖然生存環(huán)境極差，但它沒(méi)有抱怨命運(yùn)，遇到生存之危險(xiǎn)與艱難，沒(méi)有畏怯，而是將全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，正是這種精神使這株荒原上的柳樹(shù)如此蒼大，蔥郁。也正是這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，使許多身在“逆境”之中的人發(fā)奮圖強(qiáng)。
癱亂的水因經(jīng)受高壓變成了美麗的噴泉，柔軟的泥因經(jīng)受高溫變成了堅(jiān)硬的磚塊，遲鈍的鐵因經(jīng)受千錘百擊變成了鋒利的劍。
讀著這篇課文，我想到了作者本人——陳忠實(shí)。他從小渴望上學(xué)，但家境貧寒，他的父親只好讓他休學(xué)一年。這一年，粉碎了他的大學(xué)夢(mèng)。高考落榜的他回到農(nóng)村，成了一名普普通通的農(nóng)民。但他仍就沒(méi)有放棄自己的追求，白天干活兒，晚上學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)28個(gè)春秋，他發(fā)表了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》，從而一鳴驚人。陳忠實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的精神使他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)格外美好的天地。
英國(guó)著名作家海倫·凱勒1歲半時(shí)，便與有聲有色的世界隔絕了，多少個(gè)日日夜夜，如饑似渴地學(xué)習(xí)練習(xí)。最后，她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還寫(xiě)成了著名的《假如給我三天光明》，成了家喻戶(hù)曉的人物。
我們認(rèn)識(shí)的許多英雄不都是這樣：越王勾踐臥薪嘗膽，阿炳二泉映月，諾貝爾發(fā)明雷、管……許多英雄都是在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，才成就出如此驚人的成績(jī)。
蝴蝶若不親自將蛹咬破，便會(huì)失去美麗的姿態(tài)；獅子若不經(jīng)常打斗，便會(huì)失去強(qiáng)大的威力；刀魚(yú)若不在長(zhǎng)江里逆行，變更會(huì)失去鮮美的味道。
我們大多數(shù)人的生活中，都希望能做簡(jiǎn)單的事，做容易完成的事，只有少數(shù)人會(huì)用艱難磨練自己，那些在挫折中堅(jiān)強(qiáng)的人，往往都能成功。
如果沒(méi)有一些挫折，不用挫折磨練自己，我們便不會(huì)有超乎想象的意志和韌勁，也就不會(huì)有太大的成功。俗話(huà)說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，是啊，的確如此，堅(jiān)強(qiáng)生于逆境。我們要學(xué)習(xí)青海高原上的柳樹(shù)，越是在逆境中，越是要堅(jiān)強(qiáng)。
青海高原株柳讀后感篇二十
今天，我學(xué)了語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文《青海高原一株柳》后，心中充滿(mǎn)了對(duì)這株柳樹(shù)的`敬畏與崇敬之情，它佇立在青海高原這一地勢(shì)險(xiǎn)峻的地方，那么寒冷，而柳樹(shù)卻喜歡溫暖的環(huán)境，能生存下來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。你又長(zhǎng)得那么高大，濃密的樹(shù)葉覆蓋了百十余平方米的樹(shù)陰。
那年，你被風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川卷到這里來(lái)，有幸萌發(fā)了，但是你的同伴卻一個(gè)個(gè)枯死，整片高原只有你一株熬過(guò)干旱和嚴(yán)寒的考驗(yàn)，你經(jīng)歷無(wú)數(shù)次虐殺生靈的高原風(fēng)雪，被凍死過(guò)無(wú)數(shù)次又復(fù)蘇過(guò)來(lái)；經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，劈斷了枝條又重新抽出新條，這是一種多么頑強(qiáng)的精神?。?BR> 你讓我們知道了生命力是這么的強(qiáng)大，你獨(dú)自一樹(shù)在青海高原這兒成為一方壯麗的景象。你的生命力值得我們贊嘆與學(xué)習(xí)！
青海高原株柳讀后感篇二十一
這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇的令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。這株柳樹(shù)神奇在，生長(zhǎng)在寸草不生、青石嶙峋的山峰上；這株柳樹(shù)神奇在，有著不屈不撓的毅力；這株柳樹(shù)神奇在，在惡劣的環(huán)境中還那么的粗壯、堅(jiān)硬、蒼郁。
“命運(yùn)給予它的幾乎是99條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭?！边@句話(huà)不僅僅在寫(xiě)柳樹(shù)，更寫(xiě)我們身邊這種不屈不撓，有著抗?fàn)幘竦娜恕Ｔ谌松牡缆飞?，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想像的毅力和韌勁去努力，生活就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
我們生活中有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的人，也有很多，如：海倫.凱勒、霍金、張海迪……。
而張海迪，她5歲患脊髓病，高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作。20xx年，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》問(wèn)世。
這些足以映證了這句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
青海高原株柳讀后感篇二十二
作者通過(guò)想象：這棵柳樹(shù)在上天給它的九十九條死亡之路中硬是用自己不屈不撓的精神開(kāi)拓了條生存之路。作者又把自己家鄉(xiāng)的柳樹(shù)和這株高原柳了比較，同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)卻相差何遠(yuǎn)！發(fā)自?xún)?nèi)心地贊揚(yáng)了這棵柳樹(shù)的不抱怨，不畏懼，堅(jiān)持抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存的品質(zhì)。
我想，在青海高原上的柳樹(shù)好比是被生活殘酷折磨和打擊的人，我們每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的，生活給予我們的不會(huì)是完全公平的，但我們每個(gè)人的毅力應(yīng)該是公平的，生活的希望是掌握在我們自己手里的，只要我們自己不放棄努力，用毅力和艱韌去不斷地追求，生活中就會(huì)有奇跡。
像霍金那樣，無(wú)論遇到什么困難，只要有堅(jiān)定的信念，勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，讓自己成為生活的強(qiáng)者！
這棵柳樹(shù)就是一個(gè)精神的縮影，一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾螐睦Ь持凶呦虺晒?，學(xué)會(huì)在逆境中生存的縮影。
青海高原株柳讀后感篇一
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《青海高原一株柳》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀完《青海高原一株柳》，我的心被這株柳深深地震撼了。
這是怎樣的一棵柳樹(shù)呀！它，生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠、只有小草覆蓋的青海高原上。這里的寒風(fēng)像刀子一般，這里的空氣稀薄得讓人大口大口地喘氣，這里的雨水少得讓土地開(kāi)裂……多么惡劣的自然條件。而它，卻生長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。柳樹(shù)，在我的印象中是纖細(xì)的，柔弱的。江南河邊、湖旁多的'是，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條婀娜多姿，像是披著長(zhǎng)發(fā)的女子，尤其是在蒙蒙細(xì)雨中，更加秀美嬌嫩?？墒?，我沒(méi)想到，柳樹(shù)也是可以變得粗實(shí)、堅(jiān)硬、富有力量的。原來(lái)，不同的環(huán)境能夠培養(yǎng)出不同的樹(shù)呀。
人們大多喜歡江南秀美的柳樹(shù)，它們很美，很溫柔。然而，我卻愛(ài)上了青海高原這株堅(jiān)強(qiáng)的柳，因?yàn)椋覐乃砩峡吹搅松墓獠?！雖然，它的生存環(huán)境是如此惡劣，但它沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗靼祝г共黄鹑魏巫饔茫凰矝](méi)有畏怯，因?yàn)樗私猓非拥慕Y(jié)果只有一個(gè)，被惡劣的環(huán)境淘汰，它懂得珍惜它那來(lái)之不易的生命，于是，它咬緊牙，努力，努力，再努力，最終在這里生根長(zhǎng)葉，一年年挺過(guò)來(lái)，終于，成為一道奇特的風(fēng)景。
放下了書(shū)，我不由得想到了我自己，比起青海高原的那一株柳，我的生活環(huán)境要幸運(yùn)得多。我從小就生活在舒適的環(huán)境中，有人呵護(hù)，有人關(guān)心；有人鼓勵(lì)，有人扶持；有甜蜜，還有快樂(lè)?？僧?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，生活中出現(xiàn)一些小麻煩的時(shí)候，我卻有些畏怯，會(huì)向別人抱怨。比起那株柳，我有著更好的條件，為什么我不努力，不爭(zhēng)取做得更出色？面對(duì)這株柳，我汗顏，我又想到那些因?yàn)橛龅酱煺?，?duì)生活失望的人。他們真該向這株柳學(xué)習(xí)，也許當(dāng)他們看到高原這株柳的時(shí)候，他們會(huì)懂得，人該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)！
展望明天，我要向那株柳樹(shù)學(xué)習(xí)。在這大好的年華，積極鍛煉自己的思維，鍛煉自己的身體，心懷感恩，不懈追求自己的理想，用智慧和勤奮創(chuàng)造更加美好的明天！
青海高原株柳讀后感篇二
這篇文章的內(nèi)容遠(yuǎn)可沒(méi)有你們想的那么簡(jiǎn)單！要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分，那兒十分的貧瘠、荒蕪。那棵柳樹(shù)還要經(jīng)受住干旱、高寒、雷電擊和風(fēng)雪的考驗(yàn)，未曾抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。被劈斷了枝干，又重新長(zhǎng)出新的枝條；被高寒和風(fēng)雪冰封，在春天又重新蘇醒過(guò)來(lái)。這株柳也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，它則是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)。
書(shū)才讀到一半的時(shí)候，我就在想：“作者為什么要寫(xiě)自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)呢？有何用意呢？”后來(lái)我才知道，作者是想用自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)有充足的陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，有肥沃的土壤和極易生長(zhǎng)的這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)襯托出高原柳樹(shù)的生存環(huán)境的惡劣。
是的，命運(yùn)對(duì)待世間萬(wàn)物是不會(huì)公平的，人生的道路是坎坷的。但，即使被這些人生的不公所囚禁，還不如嘗試著掙脫這些鎖鏈，去成就人一生的奇跡！對(duì)困難的恐懼來(lái)自?xún)?nèi)心，不要讓它把你“反吞噬”。
青海高原株柳讀后感篇三
文中講的是，在廣闊無(wú)垠、青草覆蓋的原野上；寸草不生、青石嶙峋的山峰上；深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)下生長(zhǎng)著一株頑強(qiáng)的柳樹(shù)。它不怕艱難、不屈不撓地活了下來(lái)。讀到這里，我不禁深深地震撼了。一株柳樹(shù)竟有如此強(qiáng)大的毅力。青海高原上，隨時(shí)有干旱、寒冷的來(lái)臨，把它摧毀。那可惡的干旱和寒冷絕不容納任何一條綠色的'生命活到一歲，而這株柳樹(shù)，這株神奇的柳樹(shù)，這株頑強(qiáng)的柳樹(shù)。卻始終佇立在青海高原上。它無(wú)疑經(jīng)受過(guò)一次又一次的摧毀，卻又一回又一回起死回生。它沒(méi)有抱怨命運(yùn)，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來(lái)。
想到這里，我腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)疑問(wèn)。這僅僅是柳樹(shù)嗎？當(dāng)然不是，生活中，人何妨不是這樣呢？像青海高原這株柳的人，生活中有許許多多：海倫·凱勒、霍金。霍金，他全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。有些人面對(duì)這樣的困境早就自暴自棄了，甚至都有死的念頭，而霍金，他卻以一種樂(lè)觀開(kāi)朗心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是他的思維卻飛出了地球。雖然也有身體上的缺陷，但他卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力早就成功，命運(yùn)給予他的幾乎是九十九條死亡之路，他卻在一條希望之路中活下來(lái)。
作為一個(gè)身體健全的人，我們何不珍惜現(xiàn)在的生活和有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？
青海高原株柳讀后感篇四
我很敬佩青海高原上的那一株柳樹(shù)，居然能忍受那么（樣）可怕的干旱和寒冷。它們（這里的氣候）不允許任何綠色的生命活過(guò)一年，而這株柳樹(shù)卻造就（創(chuàng)造）了一個(gè)不可思議的奇跡。我覺(jué)得（這讓我明白）不管干什么事，只要有一線希望，我們就要努力干（堅(jiān)持）下去。我身邊就有一個(gè)這樣的人。
她就是我的姐姐，（。）我姐姐高中畢業(yè)了，沒(méi)有考上大學(xué)，但姐姐還想復(fù)習(xí)，（。）別人都勸她：就算考上大學(xué)，還不一定能找到工作呢！后來(lái)，正好高速公路上招工，姐姐準(zhǔn)備去試一試。可是，鄰居家的女兒也去了，（。）她是大學(xué)二年級(jí)，但是沒(méi)聘上。這對(duì)姐姐無(wú)疑是個(gè)打擊：大學(xué)二年級(jí)都被刷下來(lái)了，高中畢業(yè)還有啥戲呀！可姐姐不想放棄，她努力學(xué)習(xí)，終于成功了！這兩天就要上班了。
我覺(jué)得姐姐之所以能成功，是離不開(kāi)（因?yàn)椋┧牵ㄓ校╊B強(qiáng)的精神的，（有不放棄的信念。）我要向姐姐學(xué)習(xí)。
青海高原株柳讀后感篇五
讀完《青海高原一株柳》，我的心被這株柳深深地震撼了。我知道了只有這一株柳樹(shù)挺立在青海高原上，在那樣惡劣的自然條件下，它卻生長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。
在我們眼中，柳樹(shù)是那樣的纖細(xì)、柔美。如果只有“婀娜多姿”來(lái)贊美柳樹(shù)，那我還想再用一個(gè)詞來(lái)贊美“青海高原一株柳”，那就是“堅(jiān)毅不屈”。在那樣的超乎想象的惡劣環(huán)境中，只有這一株柳樹(shù)活了下來(lái)。它是付出了多么巨大的代價(jià)才成為高原上唯一的一株柳樹(shù)的。
課文中說(shuō)“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！边@句話(huà)其實(shí)不只是在寫(xiě)柳樹(shù)，也是在借柳喻人，并給了我們一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)有可能不公平，但是只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
是啊，在惡劣的環(huán)境下那株柳樹(shù)成就了一片綠陰，而許多的科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)，如：霍金。
霍金的命運(yùn)比那株柳樹(shù)要更悲慘。他被命運(yùn)剝奪的東西太多，全身癱瘓，不能說(shuō)話(huà)，只有三個(gè)指頭會(huì)動(dòng)，但他，卻用智慧和堅(jiān)強(qiáng)為自己撐起了一片天！他所取得的成就卻是萬(wàn)人不及的。就是這樣的人，寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為最年輕的英國(guó)皇家會(huì)會(huì)員，當(dāng)上了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，被人譽(yù)為“宇宙之王”！
霍金和柳樹(shù)都沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@些都不得不讓人承認(rèn)：是風(fēng)風(fēng)雨雨造就了美好的未來(lái)。
青海高原株柳讀后感篇六
這篇課文以?xún)?yōu)美的筆觸，大膽的猜測(cè)與想象，描寫(xiě)了青海高原上一株神奇的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪，雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，成為高原上一道壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景。
這株柳是頑強(qiáng)的，從與家鄉(xiāng)河邊的柳樹(shù)相對(duì)比便可看出。灞河的柳樹(shù)十分有名，歷代詩(shī)人曾為那里的柳樹(shù)和柳絮傾灑過(guò)許多墨汁和情愫。但高原之柳卻在默默無(wú)聞的情況下，在人跡罕至的青海高原上勇敢地成就了一片綠陰！與高原之柳相比，這真是“盛名之下，其實(shí)難副”！高原上有風(fēng)雪，有電閃，有干旱，有寒冷，可它全都挺過(guò)來(lái)了。這株柳樹(shù)是人，但不是懦弱的人，而是一個(gè)能聚合全部身心之力與環(huán)境頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜耍?BR> 這是一株偉大而又神奇的柳。它仿佛不是無(wú)緣無(wú)故地佇立在蒼茫的青海高原上，而是佇立在每個(gè)人心靈的深處。它告誡我們，激勵(lì)我們，使人們奮發(fā)，使人們自強(qiáng)。愚蠢的人終究不是地球的主宰。它就是在告訴我們一個(gè)堅(jiān)定不移的真理：靠著頑強(qiáng)毅力和韌勁生存下來(lái)的生物，它才能有90%的可能在地球上繁衍，永不衰落。人類(lèi)，懺悔吧，醒悟吧，亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。人們也并不是無(wú)可救藥。玉帝派來(lái)的使者可能就是這株柳樹(shù)。人類(lèi)只有以它為榜樣，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。
這更是一株令我們可敬的柳樹(shù)。它生活在惡劣的環(huán)境下，從不抱怨，從不畏怯，用自己所擁有的一點(diǎn)本能與環(huán)境抗?fàn)?，不管是風(fēng)吹雨打還是干旱和寒冷，它都能一次又一次的復(fù)活，造就了人間一個(gè)不可思議的奇跡。不，它不能算作“奇跡”，只能說(shuō)明和見(jiàn)證它在塵風(fēng)血雨的歲月里所付出的超乎常人的努力。有時(shí)生命爆發(fā)的力量可以震山撼岳，那是蓬勃的生機(jī)在一瞬間可排山倒海的氣勢(shì)，無(wú)論多么邪惡和嚴(yán)酷的力量都無(wú)法阻擋住。這種力量難道不值得我們敬佩嗎！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這株柳樹(shù)，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難保持自信樂(lè)觀的態(tài)度，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難永不退縮、積極進(jìn)取的精神。
那些普通而又平凡的農(nóng)民們，樸實(shí)而又勤勞，他們每天不僅要打工干活，還要犁地鋤草，他們不正是我們所要學(xué)習(xí)的典范嗎？我相信如果我們都能像這株柳樹(shù)那樣，該能收獲多豐碩的果實(shí)??！
青海高原株柳讀后感篇七
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！苯裉欤覝亓?xí)了上學(xué)期的課本，我把每篇課文都讀了一遍。當(dāng)讀到《青海高原一株柳》這篇課文時(shí)，我不禁再一次為這株柳樹(shù)頑強(qiáng)的精神感到敬畏。
這篇文章寫(xiě)“我”走到李家峽水電站大門(mén)時(shí)，看到了這株柳樹(shù)?！拔摇庇X(jué)得這是一株極其平常，卻又是一株令人望而生畏的柳樹(shù)?！拔摇北銓?duì)這株柳樹(shù)的經(jīng)歷展開(kāi)了想象：長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條……我在這里體會(huì)到了這株柳樹(shù)強(qiáng)大的生命力與不屈的抗?fàn)幰庾R(shí)。文章最后一句話(huà)讓我感受最深：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就一片綠蔭?！倍嗝搭B強(qiáng)而又有生命力的青海高原的柳樹(shù)呀！
與這株柳樹(shù)相比，我們這一代新世紀(jì)的青少年不禁覺(jué)得汗顏。這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)，而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終；這株柳樹(shù)不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇，而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)；這株柳樹(shù)需要付出艱苦卓絕的努力之后才長(zhǎng)得粗實(shí)、挺拔，而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹(shù)，我們的努力，我們的付出與這株柳樹(shù)比起來(lái)，真的是“九牛一毛”了。
這讓我聯(lián)想到生活中具有這種精神的好多事物：那在懸崖峭壁中開(kāi)出花來(lái)的百合，那從石縫里鉆出頭來(lái)的小草，還有那滴穿石頭的不起眼的水滴……作為萬(wàn)物之首的我們更應(yīng)如此：在人生的道路上，生活和命運(yùn)可能不公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
我以后要學(xué)習(xí)青海高原上的這株柳樹(shù)，做一個(gè)頑強(qiáng)的、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?BR> 青海高原株柳讀后感篇八
它是一株柳，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳樹(shù)。它是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)奇跡。它造就了青海高原的一方壯麗的風(fēng)景。
青海高原的那株柳，和灞河邊的柳樹(shù)，同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)卻相差很遠(yuǎn)。青海高原的那株柳樹(shù)，擁有了頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神?？耧L(fēng)吹不倒它，大雪壓不倒它，雷電轟不滅它，連命運(yùn)都無(wú)法毀滅它。它為了生存努力、努力、再努力，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，從而成就了那片綠陰；而現(xiàn)在的我們，就像灞河邊的柳樹(shù)，生活在舒適幸福的環(huán)境下，遇到困難就很容易退縮，所以也很容易錯(cuò)過(guò)了明天成就的陽(yáng)光。
這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)；而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終。
這株柳樹(shù)不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)。
這株柳樹(shù)需要付出艱苦卓絕的努力之后才長(zhǎng)得粗實(shí)、挺拔；而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹(shù)，我們的努力，我們的付出與這株柳樹(shù)比起來(lái)，真的是“九牛一毛”了。
這雖然是一株柳樹(shù)，但它卻給予了我（們）許多的啟迪。這株不同于一般的柳樹(shù)所具備的品德，值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)。
青海高原株柳讀后感篇九
這是怎樣的一棵柳樹(shù)呀！它，生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠、只有小草覆蓋的青海高原上。這里的寒風(fēng)像刀子一般，這里的空氣稀薄得讓人大口大口地喘氣，這里的雨水少得讓土地開(kāi)裂……多么惡劣的自然條件。而它，卻生長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。柳樹(shù)，在我的印象中是纖細(xì)的，柔弱的。江南河邊、湖旁多的是，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條婀娜多姿，像是披著長(zhǎng)發(fā)的女子，尤其是在蒙蒙細(xì)雨中，更加秀美嬌嫩?？墒?，我沒(méi)想到，柳樹(shù)也是可以變得粗實(shí)、堅(jiān)硬、富有力量的。原來(lái)，不同的環(huán)境能夠培養(yǎng)出不同的樹(shù)呀。
人們大多喜歡江南秀美的柳樹(shù)，它們很美，很溫柔。然而，我卻愛(ài)上了青海高原這株堅(jiān)強(qiáng)的柳，因?yàn)?，我從它身上看到了生命的光彩！雖然，它的生存環(huán)境是如此惡劣，但它沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗靼?，抱怨不起任何作用；它也沒(méi)有畏怯，因?yàn)樗私?，畏怯的結(jié)果只有一個(gè)，被惡劣的環(huán)境淘汰，它懂得珍惜它那來(lái)之不易的生命，于是，它咬緊牙，努力，努力，再努力，最終在這里生根長(zhǎng)葉，一年年挺過(guò)來(lái)，終于，成為一道奇特的風(fēng)景。
放下了書(shū)，我不由得想到了我自己，比起青海高原的那一株柳，我的生活環(huán)境要幸運(yùn)得多。我從小就生活在舒適的環(huán)境中，有人呵護(hù)，有人關(guān)心；有人鼓勵(lì)，有人扶持；有甜蜜，還有快樂(lè)?？僧?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，生活中出現(xiàn)一些小麻煩的時(shí)候，我卻有些畏怯，會(huì)向別人抱怨。比起那株柳，我有著更好的'條件，為什么我不努力，不爭(zhēng)取做得更出色？面對(duì)這株柳，我汗顏，我又想到那些因?yàn)橛龅酱煺?，?duì)生活失望的人。他們真該向這株柳學(xué)習(xí)，也許當(dāng)他們看到高原這株柳的時(shí)候，他們會(huì)懂得，人該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)！
展望明天，我要向那株柳樹(shù)學(xué)習(xí)。在這大好的年華，積極鍛煉自己的思維，鍛煉自己的身體，心懷感恩，不懈追求自己的理想，用智慧和勤奮創(chuàng)造更加美好的明天！
青海高原株柳讀后感篇十
有一幅圖：圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹(shù)。奇怪嗎？當(dāng)然不奇怪。別的不說(shuō)，就說(shuō)咱生活的地方叫啥？這里“是江南水鄉(xiāng)”別的不多，但這柳樹(shù)你要多少就有多少。別急，再仔細(xì)看看。樹(shù)的背后是什么？一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢(shì)，讓人而“怯”步。
風(fēng)的任意拋撒卻造就了一個(gè)奇跡。是風(fēng)的“技術(shù)”了不得？no！是風(fēng)帶來(lái)的柳絮了不得？yes！柳絮可能從未想過(guò)風(fēng)回到那兒，就把它拋散。當(dāng)它面對(duì)寒冷時(shí)，它也會(huì)想媽媽?zhuān)矔?huì)哭涕。
現(xiàn)在的90后，沒(méi)吃過(guò)大苦，更別說(shuō)“蛋蛋”后了，雖然我們沒(méi)吃過(guò)大苦，但我們卻異常立。當(dāng)我們認(rèn)為我的精神叫頑強(qiáng)時(shí)。卻突然發(fā)現(xiàn)，真正的頑強(qiáng)還離我們太遠(yuǎn)，沒(méi)吃過(guò)大苦的我們，永遠(yuǎn)無(wú)法想象或體會(huì)到柳樹(shù)的努力與孤單。
青海高原！你可以不寬容其他植物的存在，唯獨(dú)它，你不行，因?yàn)樗辛钊松返纳Α?BR> 青海高原株柳讀后感篇十一
毛主席曾說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。是的，書(shū)是人生中最好的引路燈，最漫長(zhǎng)的鋪路石。
最近我讀了一篇令人沉思的文章《青海高原一株柳》。這篇文章向我們展示了一棵自強(qiáng)不息的柳樹(shù)：夏日的干旱打不倒它：無(wú)情的雷電擊不垮它；深冬的大雪壓不彎它，就連殘酷的命運(yùn)也拿它束手無(wú)策。青海高原柳與灞河柳的命運(yùn)截然不同。前者忍受著干旱、大雪、嚴(yán)寒和電擊的痛苦，經(jīng)歷了一次又一次的死里逃生，才得以活下來(lái)。而后者灞河柳卻享受著天倫之樂(lè)，在水邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)著，還能受到歷代詩(shī)人詞家的贊頌。面對(duì)命運(yùn)的不同，青海高原柳不畏怯，而是勇敢地去和生存環(huán)境抗?fàn)?，最終成為了勝者，造就了青海高原上的一方壯麗風(fēng)景。
《青海高原一株柳》這篇文章雖然從頭至尾都在寫(xiě)柳，但實(shí)際上作者是在托物言志，通過(guò)青海高原柳的頑強(qiáng)不屈告誡我們，在人生的道路上生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
讀完了這篇文章，我慚愧極了，一棵柳樹(shù)都能為了自己的夢(mèng)想而奮斗，況且我一個(gè)大活人了？為什么一次小小的失敗就長(zhǎng)吁短嘆？為什么一個(gè)小小的挫折就放棄追求？這篇文章給我上了生動(dòng)的一課，也讓我重新振作了起來(lái)，無(wú)論遇到怎樣步履維艱的困難，我們都要無(wú)所畏懼地去面對(duì)，成為生活強(qiáng)者。一株神奇的柳樹(shù)，蘊(yùn)含著人生的哲理，去品嘗人生百態(tài)吧！
青海高原株柳讀后感篇十二
《青海高原一株柳》，初次看到書(shū)上的這個(gè)題目，還以為只是一篇單調(diào)的敘物文章。但一看開(kāi)頭，就有一種并不普通的感覺(jué)。
"這是一棵柳樹(shù)，一株在平原，在水邊極為平常的柳樹(shù)。"第一點(diǎn)，敘述柳樹(shù)的作者，除非此樹(shù)形態(tài)怪異，不然，一定會(huì)選擇一排柳樹(shù)來(lái)描寫(xiě)?？墒潜疚牟⒎侨绱恕５诙c(diǎn)，柳樹(shù)不生活在水邊，不生活在平原，生活在沙漠中嗎？哈哈哈?。?！不可能。帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了下去。的確不平常，極不平常。這株柳樹(shù)生活在青海高原。
要知道，青海高原空氣稀薄，干燥、高寒。無(wú)論什么植物，在這里，不是死亡，就是退縮。文中也描述了這一場(chǎng)景："赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)族的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔、開(kāi)闊，也顯得異常蒼茫……"不過(guò)文中這一株柳樹(shù)還真有點(diǎn)震攝人心，()真想不出只有一株柳樹(shù)的原野是什么樣的。
唉，不想也知道這株柳樹(shù)生存下來(lái)，有多不易。高達(dá)數(shù)米的柳樹(shù)，吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)強(qiáng)地站立在蒼茫的開(kāi)闊的高原上。之后，作者在文中大膽猜測(cè)，風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮送上了高原，生長(zhǎng)出了一片幼柳?？墒?，缺水，把它們?nèi)珰Я?，只有這一株頑強(qiáng)地活了下來(lái)。不知熬過(guò)了多少風(fēng)雪、多少干旱、多少雷電，它存活了下來(lái)，而且堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了一年、十年、甚至數(shù)百年！ok,一個(gè)間斷。
作者寫(xiě)到這兒完全可以結(jié)束，但他沒(méi)有。他又做了一個(gè)精彩的對(duì)比。拿家鄉(xiāng)河邊的柳與這棵飽經(jīng)磨難的柳作對(duì)比。沒(méi)錯(cuò)，同是一棵柳，生活的道路和命運(yùn)相差何其之遠(yuǎn)？面對(duì)殘酷的命運(yùn)，這株柳沒(méi)有抱怨、沒(méi)有畏縮，它選擇的是竭盡全力地抗?fàn)?。何為頑強(qiáng)？就是這種精神，這種毅力！我被它的這種精神折服，深深地折服，無(wú)法自拔。
這株柳，就是我們?nèi)松募?lì)版，困苦和磨難，都是要挺過(guò)來(lái)的，就像柳樹(shù)一樣，在拼搏中成就一片綠陰。
青海高原株柳讀后感篇十三
僅僅是高原柳樹(shù)或唐僧師徒，對(duì)每個(gè)人都一樣，不管命運(yùn)怎樣對(duì)你，只要你不放棄任何希望，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神闖出自己的一片天地，成為有用之人。
當(dāng)我讀完《青海高原一株柳》這篇課文，合上書(shū)本后，腦海里還不斷浮現(xiàn)出青海高原的那一株柳樹(shù)，高大挺拔，柳絮在風(fēng)中翩翩起舞的景象，令我沉浸在當(dāng)中。
青海高原的那一株柳樹(shù)是一棵令我望而生畏的神奇的柳樹(shù)，因?yàn)樗鼇辛⒃谟兄鴱V袤無(wú)垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此，在無(wú)數(shù)次高原風(fēng)雪的虐殺下和鋪天蓋地的雷轟電擊，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次摧毀，已經(jīng)生命垂危了，但仍然起死回生，長(zhǎng)成了兩合抱粗的樹(shù)根，百十余平方米的樹(shù)蔭，數(shù)頁(yè)綠的蒼綠，綠得深沉，這就是青海高原惡劣的環(huán)境對(duì)這棵樹(shù)的獨(dú)特鍛鑄。家鄉(xiāng)灞河的柳樹(shù)名貫古今，那里水分充足，土地肥沃，長(zhǎng)出許多婀娜多姿的柳樹(shù)。反之，青海高原的柳樹(shù)命運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如灞河邊的柳樹(shù)，但它他卻成為了高原上一方莊里的風(fēng)景。
為什么那么多柳絮飄落到青海高原上，卻只有這一棵存活下來(lái)呢？因?yàn)檫@可樹(shù)沒(méi)有和別的柳苗一樣，自暴自棄，坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與干旱和寒冷這種惡劣的環(huán)境抗?fàn)?。日?fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過(guò)多少次艱苦卓絕的努力，終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，撐立在青海高原之上。這靠的是什么？是堅(jiān)貞的力量和不屈不撓的精神。
青海高原株柳讀后感篇十四
漫步河畔，婀娜多姿的柳枝在春風(fēng)中飄動(dòng)。這畫(huà)面使我想起剛剛讀過(guò)的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的生靈。它使我懂得了什么才是頑強(qiáng)，什么是生命的磨練……它，就是巍然屹立在青海高原上的一株柳樹(shù)。
這棵神奇的柳樹(shù)生活在青海高原上，遭受了一次又一次的摧毀，卻一回又一回起死回生。它不畏懼，以頑強(qiáng)的生命力和生存環(huán)境抗?fàn)?，造就了高原上一方壯麗的風(fēng)景。
是什么讓它在這個(gè)絕不寬容任何一條綠色生命活到一歲的地方，生存下來(lái)，長(zhǎng)得那樣繁茂？是什么讓它在一線希望之中成就了一片綠蔭？是它頑強(qiáng)的生命力，是它不屈不撓的生命力......
頑強(qiáng)，是生命的支架，失去它，任何生命之光都會(huì)黯然失色；擁有它，卻會(huì)讓即使處在人生深谷的生命之火重新燃燒，讓所有人見(jiàn)證成功，仰望它發(fā)出的勝利光芒。
頑強(qiáng)，點(diǎn)燃生命的火焰！
青海高原株柳讀后感篇十五
青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分長(zhǎng)，氣溫也非常低，最冷時(shí)達(dá)零下二十幾度；夏季季節(jié)又經(jīng)常干旱，有時(shí)會(huì)接連幾個(gè)月持續(xù)干旱。
在這個(gè)地方，你應(yīng)該想都不用想這一定沒(méi)有任何植物生長(zhǎng)吧！但并不是這樣的，那兒生長(zhǎng)著一棵柳樹(shù)。
這是我們完全無(wú)法明白的，因?yàn)樗娴氖苓^(guò)太多的苦了，但它還是以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下去。比起這株柳樹(shù)，我真是自嘆不如。
一個(gè)星期天，媽媽一大早把我叫起來(lái)，說(shuō)要和我一起去買(mǎi)菜。
到了菜場(chǎng)，媽媽買(mǎi)了許多肉，還有各種各樣的蔬菜。但媽媽把這些菜給了我拎，我走了一會(huì)便沒(méi)有了力氣。這時(shí)，媽媽又買(mǎi)了一些菜，準(zhǔn)備往我手中放時(shí)，我氣憤的說(shuō)：“你憑什么都讓我拿，你自己不會(huì)拿一些嗎？”說(shuō)著，我就把菜扔在了地上。這是，媽媽還面帶微笑地說(shuō)：“這不是讓你減減肥嗎？”可我并不領(lǐng)情，說(shuō)：“我才不要減肥，我又不胖。”這時(shí)，媽媽只好拎起那些菜。可又走了一會(huì)兒，我又累了，媽媽只好帶著我回家了。
唉，比起這株柳樹(shù)我真是太弱了，這點(diǎn)菜都拎不動(dòng)，遇到這一點(diǎn)小困難就抱怨。
讀了這篇短文我知道了：我們面對(duì)困難并不應(yīng)該抱怨，而應(yīng)該用自己的'所有力量去克服它。
青海高原株柳讀后感篇十六
有一幅圖：圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹(shù)。奇怪嗎？當(dāng)然不奇怪。別的不說(shuō)，就說(shuō)咱生活的地方叫啥？這里“是江南水鄉(xiāng)”別的不多，但這柳樹(shù)你要多少就有多少。別急，再仔細(xì)看看。樹(shù)的背后是什么？一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢(shì)，讓人而“怯”步。
風(fēng)的任意拋撒卻造就了一個(gè)奇跡。是風(fēng)的“技術(shù)”了不得？no！是風(fēng)帶來(lái)的柳絮了不得？yes！柳絮可能從未想過(guò)風(fēng)回到那兒，就把它拋散。當(dāng)它面對(duì)寒冷時(shí)，它也會(huì)想媽媽?zhuān)矔?huì)哭涕。
現(xiàn)在的90后，沒(méi)吃過(guò)大苦，更別說(shuō)“蛋蛋”后了，雖然我們沒(méi)吃過(guò)大苦，但我們卻異常立。當(dāng)我們認(rèn)為我的精神叫頑強(qiáng)時(shí)。卻突然發(fā)現(xiàn)，真正的頑強(qiáng)還離我們太遠(yuǎn)，沒(méi)吃過(guò)大苦的我們，永遠(yuǎn)無(wú)法想象或體會(huì)到柳樹(shù)的努力與孤單。
青海高原！你可以不寬容其他植物的存在，唯獨(dú)它，你不行，因?yàn)樗辛钊松返纳Α?BR> 青海高原株柳讀后感篇十七
那是一棵神奇的柳樹(shù)，它在高原風(fēng)雪和雷轟電擊中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，它靠的是不為人知的毅力和韌勁，那是一種堅(jiān)貞的力量，那是一種無(wú)法用文字來(lái)形容的精神。這株柳樹(shù)的靈魂佇立在青海高原上。我仿佛看到了它的靈魂在跳舞，在與名貫古今的灞河柳作比較。灞河柳就像“溫室的花木”十分纖弱。作者為了贊揚(yáng)青海高原上的那一株柳樹(shù)，才用了許多筆墨去寫(xiě)家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)。最后一個(gè)自然段乃是神來(lái)之筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛，把柳樹(shù)那種給人生命力的震撼和感召以及作者本人對(duì)柳樹(shù)的崇敬描寫(xiě)得淋漓盡致。
你可能覺(jué)得我小題大做，但是如果你深入了解這篇課文的話(huà)，你就會(huì)明白陳忠實(shí)的意思了。他不僅僅只描寫(xiě)了柳樹(shù)，他還通過(guò)柳樹(shù)來(lái)暗喻人。其實(shí)人與這株柳樹(shù)相同。只要你面對(duì)困難和挫折的時(shí)候不屈不撓，最終都會(huì)成為生活的強(qiáng)者。也許在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你想過(guò)要放棄、逃避，但是如果你一直堅(jiān)持完成你的心愿，你會(huì)看到自己的風(fēng)采，做真正的自己。
青海高原上的那一株柳樹(shù)成為了一道壯麗的風(fēng)景，惡劣環(huán)境下的人成為了一顆璀璨的星星。
青海高原株柳讀后感篇十八
在我以前的認(rèn)知中，柳樹(shù)是一種再常見(jiàn)不過(guò)的樹(shù)了。而且它很脆弱，同大多數(shù)植物一樣，一有個(gè)干旱或寒冷，它們便經(jīng)受不住苦難而倒下。直到我學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文才改變了這個(gè)看法。
世上竟有這般“傲雪凌霜”韻味兒的柳樹(shù)!它是一株在青海高原上獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù)。它很高大，俯視著荒涼的高原。與它一起生長(zhǎng)的柳樹(shù)苗子全被擊倒了，只有它仍屹立在這兒。而在平原，柳樹(shù)卻極易生長(zhǎng)。這是兩種命運(yùn)，高原柳選擇了它直面困難頑強(qiáng)生長(zhǎng)的'命運(yùn)。
同高原柳一樣，蘆葦也是一種面對(duì)困難不折不彎，不畏風(fēng)沙，從容生長(zhǎng)的植物。它從不單獨(dú)存在，總是成群而生。它雖弱小，卻不會(huì)絕跡。它甘心化為紙漿，它甘心做成家具，為人類(lèi)默默付出不求回報(bào)。人類(lèi)從植物身上能學(xué)習(xí)到如此多的品格。
我很喜歡《青海高原一株柳》這篇課文中的最后一句話(huà)：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！庇纱?，我聯(lián)想到這樣一句話(huà)：“管它熙熙攘攘的陽(yáng)關(guān)道，我偏要一條獨(dú)木橋走到黑?！钡亲咴讵?dú)木橋上的路程真的是黑暗嗎?高原柳告訴我們，不黑，一點(diǎn)兒也不黑!這路程是光明的，總有希望在盡頭處等待。只有經(jīng)過(guò)又窄又陡又險(xiǎn)的獨(dú)木橋，如高原柳一樣，你才能成為綠陰，見(jiàn)到光明，取得成功。獨(dú)木橋上也有不一樣的風(fēng)景。如果你不夠堅(jiān)強(qiáng)，便無(wú)法走過(guò)這條獨(dú)木橋，領(lǐng)略這不一樣的風(fēng)景。
希望在今后，我也可以從容地走過(guò)獨(dú)木橋，獲得屬于我的光明。
青海高原株柳讀后感篇十九
人們說(shuō)沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ厥翘觳?，傅林輝是奇才，諸葛亮是人才，但比起路德維希·凡·貝多芬，海倫·凱勒和史蒂芬·威廉·霍金，顯然后者優(yōu)于前者，這是為什么呢？一切都是因?yàn)楹笳呓?jīng)歷過(guò)挫折。
最近，我們學(xué)了一篇課文《青海高原一株柳》。課文主要講了：青海高原上寸草不生的原野，生長(zhǎng)出了一棵蒼天大樹(shù)，那棵樹(shù)在荒原上格外顯眼，它經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)干旱，一場(chǎng)場(chǎng)寒冷，卻堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)。而生長(zhǎng)在土壤肥沃，水源富足地區(qū)的柳樹(shù)卻不如荒原上的柳樹(shù)長(zhǎng)得蒼郁，這是為什么呢？因?yàn)榛脑系牧鴺?shù)雖然生存環(huán)境極差，但它沒(méi)有抱怨命運(yùn)，遇到生存之危險(xiǎn)與艱難，沒(méi)有畏怯，而是將全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，正是這種精神使這株荒原上的柳樹(shù)如此蒼大，蔥郁。也正是這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，使許多身在“逆境”之中的人發(fā)奮圖強(qiáng)。
癱亂的水因經(jīng)受高壓變成了美麗的噴泉，柔軟的泥因經(jīng)受高溫變成了堅(jiān)硬的磚塊，遲鈍的鐵因經(jīng)受千錘百擊變成了鋒利的劍。
讀著這篇課文，我想到了作者本人——陳忠實(shí)。他從小渴望上學(xué)，但家境貧寒，他的父親只好讓他休學(xué)一年。這一年，粉碎了他的大學(xué)夢(mèng)。高考落榜的他回到農(nóng)村，成了一名普普通通的農(nóng)民。但他仍就沒(méi)有放棄自己的追求，白天干活兒，晚上學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)28個(gè)春秋，他發(fā)表了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》，從而一鳴驚人。陳忠實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的精神使他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)格外美好的天地。
英國(guó)著名作家海倫·凱勒1歲半時(shí)，便與有聲有色的世界隔絕了，多少個(gè)日日夜夜，如饑似渴地學(xué)習(xí)練習(xí)。最后，她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還寫(xiě)成了著名的《假如給我三天光明》，成了家喻戶(hù)曉的人物。
我們認(rèn)識(shí)的許多英雄不都是這樣：越王勾踐臥薪嘗膽，阿炳二泉映月，諾貝爾發(fā)明雷、管……許多英雄都是在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，才成就出如此驚人的成績(jī)。
蝴蝶若不親自將蛹咬破，便會(huì)失去美麗的姿態(tài)；獅子若不經(jīng)常打斗，便會(huì)失去強(qiáng)大的威力；刀魚(yú)若不在長(zhǎng)江里逆行，變更會(huì)失去鮮美的味道。
我們大多數(shù)人的生活中，都希望能做簡(jiǎn)單的事，做容易完成的事，只有少數(shù)人會(huì)用艱難磨練自己，那些在挫折中堅(jiān)強(qiáng)的人，往往都能成功。
如果沒(méi)有一些挫折，不用挫折磨練自己，我們便不會(huì)有超乎想象的意志和韌勁，也就不會(huì)有太大的成功。俗話(huà)說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，是啊，的確如此，堅(jiān)強(qiáng)生于逆境。我們要學(xué)習(xí)青海高原上的柳樹(shù)，越是在逆境中，越是要堅(jiān)強(qiáng)。
青海高原株柳讀后感篇二十
今天，我學(xué)了語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文《青海高原一株柳》后，心中充滿(mǎn)了對(duì)這株柳樹(shù)的`敬畏與崇敬之情，它佇立在青海高原這一地勢(shì)險(xiǎn)峻的地方，那么寒冷，而柳樹(shù)卻喜歡溫暖的環(huán)境，能生存下來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。你又長(zhǎng)得那么高大，濃密的樹(shù)葉覆蓋了百十余平方米的樹(shù)陰。
那年，你被風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川卷到這里來(lái)，有幸萌發(fā)了，但是你的同伴卻一個(gè)個(gè)枯死，整片高原只有你一株熬過(guò)干旱和嚴(yán)寒的考驗(yàn)，你經(jīng)歷無(wú)數(shù)次虐殺生靈的高原風(fēng)雪，被凍死過(guò)無(wú)數(shù)次又復(fù)蘇過(guò)來(lái)；經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，劈斷了枝條又重新抽出新條，這是一種多么頑強(qiáng)的精神?。?BR> 你讓我們知道了生命力是這么的強(qiáng)大，你獨(dú)自一樹(shù)在青海高原這兒成為一方壯麗的景象。你的生命力值得我們贊嘆與學(xué)習(xí)！
青海高原株柳讀后感篇二十一
這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇的令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。這株柳樹(shù)神奇在，生長(zhǎng)在寸草不生、青石嶙峋的山峰上；這株柳樹(shù)神奇在，有著不屈不撓的毅力；這株柳樹(shù)神奇在，在惡劣的環(huán)境中還那么的粗壯、堅(jiān)硬、蒼郁。
“命運(yùn)給予它的幾乎是99條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭?！边@句話(huà)不僅僅在寫(xiě)柳樹(shù)，更寫(xiě)我們身邊這種不屈不撓，有著抗?fàn)幘竦娜恕Ｔ谌松牡缆飞?，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想像的毅力和韌勁去努力，生活就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
我們生活中有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的人，也有很多，如：海倫.凱勒、霍金、張海迪……。
而張海迪，她5歲患脊髓病，高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作。20xx年，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》問(wèn)世。
這些足以映證了這句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
青海高原株柳讀后感篇二十二
作者通過(guò)想象：這棵柳樹(shù)在上天給它的九十九條死亡之路中硬是用自己不屈不撓的精神開(kāi)拓了條生存之路。作者又把自己家鄉(xiāng)的柳樹(shù)和這株高原柳了比較，同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)卻相差何遠(yuǎn)！發(fā)自?xún)?nèi)心地贊揚(yáng)了這棵柳樹(shù)的不抱怨，不畏懼，堅(jiān)持抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存的品質(zhì)。
我想，在青海高原上的柳樹(shù)好比是被生活殘酷折磨和打擊的人，我們每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的，生活給予我們的不會(huì)是完全公平的，但我們每個(gè)人的毅力應(yīng)該是公平的，生活的希望是掌握在我們自己手里的，只要我們自己不放棄努力，用毅力和艱韌去不斷地追求，生活中就會(huì)有奇跡。
像霍金那樣，無(wú)論遇到什么困難，只要有堅(jiān)定的信念，勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，讓自己成為生活的強(qiáng)者！
這棵柳樹(shù)就是一個(gè)精神的縮影，一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾螐睦Ь持凶呦虺晒?，學(xué)會(huì)在逆境中生存的縮影。