教育的重要性一直被人們所強(qiáng)調(diào)，它是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的基石。需要明確總結(jié)的目的和內(nèi)容，才能寫(xiě)出有重點(diǎn)的文章。以下是小編為大家整理的感恩總結(jié)，希望能夠引起大家對(duì)身邊一切的關(guān)注和感激。
生命生命閱讀心得篇一
人與自然的較量，野性和人性的角逐，死亡壓力下的生存意志，自然困境中的掙扎，極限狀態(tài)下的自我挑戰(zhàn)，瀕死狀態(tài)下的不屈抗?fàn)?，都是人?lèi)，不，是任何生命對(duì)生命的熱愛(ài)。
無(wú)論是淘金人、拳擊手、水手還是作家，甚至那條名叫雪虎的被馴化的狼，都是典型的硬漢形象，他們表現(xiàn)出驚人的生命力和特有的斗志，代表著蓬勃向上、樂(lè)觀不凝的精神。
那位淘金人為了自我的生命不向命運(yùn)低頭，雖然他一條腿已經(jīng)受傷，可是他卻用牙咬死了一條狼。
拳擊手，在我眼中是個(gè)比狼沒(méi)有人性，比獅子還兇猛的人物?？墒?，自從讀完《熱愛(ài)生命叢書(shū)》之后，我才明白：老拳擊手為了不餓死和別人比賽，并爆發(fā)出驚人的斗志。其實(shí)拳擊手也是熱愛(ài)生命的。
水手，在跳入海中后遇到鯊魚(yú)，不向死亡屈服，奮力抗?fàn)帲罱K竟然“鯊口脫險(xiǎn)”，保全了性命。
噢，還有那為作家，雖然一開(kāi)始他的作品并不成功，可是，他并不氣餒，在極限中挑戰(zhàn)自我，最終取得了成功，他的作品被登上了報(bào)刊。
雪虎為了生存，在和別的狗互相“比武”時(shí)，表現(xiàn)出無(wú)比的強(qiáng)悍，這讓我大吃一驚。
相比之下，此刻的某些青少年人因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事就自殺，我從信息時(shí)報(bào)上得知：20__年1月22日晚普寧市第一中學(xué)18歲女生羅某，趁學(xué)校雙休日放假之機(jī)在本校一單杠上吊自殺。據(jù)悉，死者性格內(nèi)向、多愁善感，自殺原因疑因?qū)W習(xí)壓力太大、擔(dān)心無(wú)力回報(bào)父母恩情所致。這哪能說(shuō)得上是熱愛(ài)生命呢?此刻的青少年，你們捫心自問(wèn)一下，自我是否熱愛(ài)生命?如果不愛(ài)的話，請(qǐng)注意，你正在死亡邊緣“‘死’海無(wú)涯，回頭是岸”，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就___，那不久太不值得了嗎?想一想狼、狗都那么熱愛(ài)生命，你就不能忍一忍嗎?孔子以往說(shuō)過(guò)：“小不忍則亂大謀?！闭?qǐng)君三思。
熱愛(ài)生命，是每一個(gè)生命體最基本、最不可缺少的基質(zhì)，也是自我最不可放棄的權(quán)力，也是自我最不可讓渡的職責(zé)。熱愛(ài)自我的生命，熱愛(ài)生命世界，乃是每一個(gè)人的義務(wù)和權(quán)力。
熱愛(ài)生命，是每一個(gè)生命體最基本、最不可缺少的基質(zhì)，也是自我最不可放棄的權(quán)力，也是自我最不可讓渡的職責(zé)。熱愛(ài)自我的生命，熱愛(ài)生命世界，乃是每一個(gè)人的義務(wù)和權(quán)力。
生命生命閱讀心得篇二
其實(shí)，在生命中，我們處處都要面臨舍取，我們不可能可以同時(shí)獲得多樣自己理想中的東西，我們要分清什么最好，什么最重要，什么其次，不要盲目地追求，否則到頭來(lái)什么也得不到。
只有這樣，我們的生命才會(huì)成功，才更加輝煌……。
生命生命閱讀心得篇三
現(xiàn)在的時(shí)代，閱讀遠(yuǎn)不僅僅是將文字垂直排列于紙面之上，更多地，它是指一種寬泛意義上的“語(yǔ)言理解與交流”的過(guò)程。隨著科技的不斷發(fā)展與以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代數(shù)字通信技術(shù)的崛起，閱讀方式在過(guò)去的幾年中得到了巨大的改變，這種變化帶來(lái)了新閱讀的走向，新閱讀不再是一種被動(dòng)接受的過(guò)程，而是主動(dòng)創(chuàng)造內(nèi)容的過(guò)程，讓讀者成為更具創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的生命體。
段落二：新閱讀的特點(diǎn)。
新閱讀具有多樣性、跨媒體性和社會(huì)化交流等特點(diǎn)。多樣性指的是閱讀內(nèi)容不再局限于傳統(tǒng)的書(shū)籍，也包括了音頻、視頻和網(wǎng)絡(luò)資訊等多種形式的內(nèi)容?？缑襟w性則是指在新閱讀中，文字、圖片和視頻等多種形式的信息結(jié)合使用，增加了閱讀的趣味性和觀感體驗(yàn)。而社會(huì)化交流則是指新閱讀帶來(lái)的溝通方式和社交方式的變革，讀者們通過(guò)評(píng)論、社交媒體和在線討論等形式展開(kāi)交流，互相分享和討論閱讀體驗(yàn)和感受。
段落三：新閱讀的帶來(lái)的改變。
新閱讀的特點(diǎn)也意味著它帶來(lái)了新的改變。首先是閱讀者的角色發(fā)生了改變。傳統(tǒng)的閱讀者被看做是被動(dòng)接受的對(duì)象，但在新閱讀中，讀者變成了創(chuàng)作者，可以創(chuàng)造和共享自己的內(nèi)容。其次，新閱讀帶來(lái)了很大的便利性。紙質(zhì)書(shū)籍傳遞的速度較慢，但在新閱讀中，可以通過(guò)移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)隨地獲取內(nèi)容，滿足了讀者的即時(shí)需求。最后，新閱讀的形式多樣，更能夠滿足不同年齡、興趣和需求的讀者，促進(jìn)了文化多元化。
段落四：新閱讀的意義和價(jià)值。
新閱讀不僅帶來(lái)了表面上的便利和創(chuàng)造力的提高，也凸顯了文化、信息和社會(huì)的價(jià)值。閱讀是一種沉淀思考、提高思維邏輯和批判性思維能力的過(guò)程，能培養(yǎng)讀者的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。在新閱讀的時(shí)代，閱讀不再是一個(gè)孤立存在的過(guò)程，而是融入社交媒體的網(wǎng)絡(luò)公共空間，讀者的閱讀體驗(yàn)和感受也變成了一種互動(dòng)和交流。
段落五：結(jié)論。
總之，新閱讀帶來(lái)了閱讀體驗(yàn)的升級(jí)和文化價(jià)值的提高。作為現(xiàn)代人，我們要適應(yīng)時(shí)代的變化，善于利用新技術(shù)，多樣化閱讀渠道，增強(qiáng)個(gè)人的文化素養(yǎng)和批判性思維，從而在新閱讀的世界中成為一個(gè)完整的、自由的、生命力充沛的生命體。
生命生命閱讀心得篇四
在我們?nèi)松牡缆飞希袝r(shí)我們會(huì)覺(jué)得行路難。可是，我們不能被眼前的困難嚇倒。我們僅有直視目標(biāo)才能心中有路，那些兇險(xiǎn)的景象才不致讓我們止步不前，再窄的橋也能從容走過(guò)。人生當(dāng)中遭遇的困難不是上帝為譴責(zé)我們的缺陷而給我們布下的陷阱，相反，這正是為激勵(lì)我們而設(shè)置的加油站。不管遇到多大的困難，要想成功地闖過(guò)去，就得確定好日標(biāo)，永不言棄。這一切努力的動(dòng)力就是熱愛(ài)生命。
這就是我從杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》這本書(shū)中悟出的道理。在那危險(xiǎn)的世界里，不管是動(dòng)物還是人，生存的艱難和斗爭(zhēng)的殘酷是常人無(wú)法想象的。為了生存和不被擊敗，為了繼續(xù)前進(jìn)和延續(xù)生命，必須做出巨大的努力，進(jìn)行拼死的斗爭(zhēng)。這本書(shū)就描述了一位淘金者在美國(guó)北部的一段生活遭遇和頑強(qiáng)拼搏的歷程。
這位淘金者為了躲避即將到來(lái)的嚴(yán)冬，孤身一人，風(fēng)餐露宿，在漫無(wú)邊際的荒原_匕匆匆而又艱難地向東南方趕去。他身上沒(méi)有食物，就在途中挖野草、抓小魚(yú)生吃來(lái)維持生命，天黑后他就躺在地面或巖石上度過(guò)寒冷的長(zhǎng)夜。一路上，他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行周旋和搏斗。他先是跳細(xì)而行，之后由于體力不支而不得不川四肢在地上爬行。最終，他只能是下意識(shí)地用身子在地上蠕動(dòng)著向前。他與極度的饑餓、疲勞展開(kāi)了常人難以想象的斗爭(zhēng)。憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有膝朧的期望，他最終終干活了下來(lái)，在北部荒原上奏響了一曲熱愛(ài)生命的凱歌。
這本書(shū)令我十分震撼。我想這本書(shū)能寫(xiě)到這種程度，應(yīng)當(dāng)是融人了作者早年的生活經(jīng)歷，滲透著作者切身的生活體驗(yàn)和感受。讀著書(shū)中那位淘金者的種種遭遇，尤其是他在與饑餓、病痛進(jìn)行斗爭(zhēng)的時(shí)候，讓我感覺(jué)很心酸很感動(dòng)。朋友拋棄了他，他獨(dú)自一人，拖著皮開(kāi)肉綻的腳，忍受著撕心裂肺般的巨痛前行。饑餓帶來(lái)的疼痛則更加劇烈，痛得他神智迷亂。
人生難免有傷痛，但真正的勇士會(huì)在傷痛的刺激下變得更加清醒；人生難免有苦難，但真正的勇士會(huì)在苦難的磨煉下變得更加堅(jiān)強(qiáng)。生命的力量正在我們的血液中翻騰。熱愛(ài)自我的生命吧，千萬(wàn)不要輕言放棄！
生命生命閱讀心得篇五
近年來(lái)，隨著電子閱讀技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始擁抱電子閱讀，從傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍向電子書(shū)籍轉(zhuǎn)換。同時(shí)，大量的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、博客、公眾號(hào)等新媒體也為讀者提供了更多的閱讀選擇。這種新型閱讀方式帶給我們?cè)鯓拥男律兀吭谶@篇文章中，我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)撔麻喿x方式所帶來(lái)的新生命體驗(yàn)。
第一段，闡述新閱讀方式的優(yōu)點(diǎn)。
與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，新型閱讀具有許多不同之處。最明顯的優(yōu)點(diǎn)是其便攜性和容量。電子書(shū)可以容納數(shù)千本書(shū)的內(nèi)容，而且隨時(shí)隨地都可以訪問(wèn)，比紙質(zhì)書(shū)更加方便。另外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、博客、公眾號(hào)等新媒體提供了更多的選擇，我們可以隨時(shí)根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)尋找適合自己的閱讀材料。另外，新型閱讀方式提供了更多的交互式體驗(yàn)，例如可以在閱讀過(guò)程中即時(shí)了解作者或其他讀者對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的解讀和想法。
第二段，談?wù)撔麻喿x方式所帶來(lái)的思考與啟示。
新閱讀方式不僅僅提供了更多的閱讀體驗(yàn)，它還帶來(lái)了更多的思考與啟示。電子書(shū)籍的容量和便攜性讓我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到物欲主義的危害，越來(lái)越多的人開(kāi)始擁抱簡(jiǎn)約主義和極簡(jiǎn)主義的理念。此外，網(wǎng)絡(luò)媒體推出的新穎內(nèi)容，提供了更豐富的思維刺激和想象力的拓展。例如，閱讀科幻小說(shuō)能夠激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的思考，而閱讀文藝小說(shuō)則可以提升我們的審美水平和文學(xué)素養(yǎng)。
第三段，闡述新閱讀方式所帶來(lái)的溝通與交流。
新閱讀方式也帶來(lái)了更便利的溝通與交流。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和博客等新媒體平臺(tái)上，我們可以隨時(shí)與作者進(jìn)行互動(dòng)交流，與其他讀者討論文字內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)、分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展文學(xué)沙龍等活動(dòng)，這種溝通交流的新生命，成為了閱讀的一大樂(lè)趣。
第四段，談?wù)撻喿x的心理學(xué)意義。
閱讀不僅是一種知識(shí)獲取方式，同時(shí)也涉及到我們的情感、思想與人格的發(fā)展。而新閱讀方式更容易滿足讀者的個(gè)性化需求和心理需求。例如，靈異小說(shuō)、恐怖小說(shuō)等作品能夠充分挑戰(zhàn)讀者的勇氣和拓展智慧，而勵(lì)志小說(shuō)、成長(zhǎng)文學(xué)則能夠更好地滿足讀者的心靈寄托和積極向上的需求。
第五段，總結(jié)閱讀的價(jià)值和新閱讀方式的作用。
閱讀是人類(lèi)智慧的體現(xiàn)，同時(shí)可以為我們的人生增添無(wú)限的色彩。面對(duì)新型閱讀方式的到來(lái)，我們應(yīng)該積極采納和應(yīng)用，借助新技術(shù)還原、深化閱讀的價(jià)值。通過(guò)對(duì)新閱讀方式的體驗(yàn)與思考，我們將能夠深刻理解閱讀的意義，提升個(gè)人思維素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與自我升華。讓新閱讀方式為我們的生命催生出新生。
生命生命閱讀心得篇六
讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動(dòng)。下面讓我來(lái)介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會(huì)。
作者杏林子在寫(xiě)稿的時(shí)候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強(qiáng)的求生欲望感動(dòng)了她，所以放過(guò)了飛蛾。杏林子在磚縫中看見(jiàn)一粒香瓜子，過(guò)來(lái)幾天竟然長(zhǎng)成了一截瓜苗，杏林子再次體會(huì)到生命的含義。她還用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，發(fā)現(xiàn)那心跳是有規(guī)律的。通過(guò)這三件事寫(xiě)出了杏林子對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)之情。
在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛(ài)惜生命，有些人卻拿生命當(dāng)兒戲。記得有一次我在網(wǎng)上看到一則新聞，一個(gè)初一的學(xué)生因被老師罰寫(xiě)檢討書(shū)而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書(shū)就得去跳樓嗎?她根本就沒(méi)有把生命當(dāng)作一回事，而是把生命當(dāng)兒戲。生命對(duì)于每一個(gè)人都是最珍貴，難道她還不知道嗎?還有一次，我在電視上看到，一個(gè)小孩子由于平時(shí)很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應(yīng)她。等她16歲時(shí)她讓媽媽買(mǎi)她喜歡的東西，因?yàn)槟菛|西對(duì)人有危害，媽媽沒(méi)有答應(yīng)。女兒聽(tīng)后哇哇大哭，受不了這從來(lái)沒(méi)有受過(guò)的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。
樹(shù)砍了會(huì)再生，花謝了會(huì)再開(kāi)，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護(hù)和珍惜生命。
生命生命閱讀心得篇七
“生命閱讀”是一種讀書(shū)方式，它強(qiáng)調(diào)的不僅是獲取知識(shí)，更重要的是通過(guò)閱讀來(lái)探索生命的意義。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們往往只注重物質(zhì)的享受和表面的虛榮，忽略了心靈的深度滋養(yǎng)。而通過(guò)生命閱讀，我們有機(jī)會(huì)重新審視生命的本質(zhì)和意義，以更深刻、更有意義的方式去理解人生。
生命閱讀的核心是意識(shí)閱讀，這種閱讀方式強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)于閱讀材料的主觀感受和理解，即將閱讀作為一種個(gè)體心靈交流的過(guò)程。這種交流不是單向的，而是相互作用的，讀者通過(guò)不斷探索、理解和創(chuàng)造，在閱讀中與書(shū)本產(chǎn)生了互動(dòng)，使書(shū)本一書(shū)成為了唯一的存在。而人類(lèi)本質(zhì)上是一個(gè)意識(shí)生命體，意識(shí)的活動(dòng)空間不局限于單一的物理空間，也包括了其它維度。因此，當(dāng)我們通過(guò)意識(shí)去閱讀，我們可以感受到一種身心休息和深度的思考，靜謐的暢想與心的無(wú)限。
當(dāng)我們深度閱讀，我們不僅能夠了解世界的本質(zhì)，還可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)掘生命更深層次的內(nèi)在價(jià)值。良好的閱讀習(xí)慣可以使我們獲取到更廣闊的知識(shí)面，不斷拓寬我們的思維視野。除此之外，閱讀也可以培養(yǎng)我們的生活態(tài)度，使我們更加透徹地洞悉生命的本質(zhì)，從而成為一個(gè)更加深刻的人。在這個(gè)人生長(zhǎng)河里，我們會(huì)遇到各種挫折、坎坷和磨煉，但是在閱讀中，我們可以得到精神上的慰藉和救贖，并在這個(gè)過(guò)程中找到自己的歸屬感和安全感。
我一直是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，其實(shí)，我一直對(duì)于生命的疑惑和困惑常?？M繞在我心底。在這個(gè)迷茫的時(shí)期里，我?guī)缀趺刻於紩?huì)排除繁瑣的事務(wù)，脫離現(xiàn)實(shí)，沉浸在閱讀世界中。更多的時(shí)候，我在這種靜謐和單純的生命狀態(tài)中，感染到了深刻而有意義的生命價(jià)值。也許，在這段閱讀之后，我已經(jīng)不再迷茫，因?yàn)槲业纳卸嗔艘粋€(gè)能夠掙脫束縛的世界，我在閱讀中得到了一些心靈的啟示，也讓我更積極地面對(duì)我人生的起伏。
生命閱讀賦予了我們新的生命意義和美好展望。無(wú)論是在生命中的哪個(gè)階段，閱讀是我們精神內(nèi)在的滋養(yǎng)和慰藉，它滋養(yǎng)著我們的靈魂，為我們的人生注入了無(wú)窮無(wú)盡的富足和生機(jī)。生命閱讀讓我們與書(shū)本建立了更深的聯(lián)系，讓每一個(gè)閱讀者汲取到的知識(shí)變得更具有個(gè)性和深度。當(dāng)我們探索世界的本質(zhì)和意義的時(shí)候，我們不再只是單純地獲取信息，而是為我們自身的發(fā)展和成長(zhǎng)帶來(lái)更深刻的呼應(yīng)和響應(yīng)。這種意識(shí)閱讀的方式不僅可以使我們變得更加智慧，也可以豐富我們的生命內(nèi)涵，獲得更寬廣的心靈空間，以一種更加完整和具體的方式去探索生命的價(jià)值。
生命生命閱讀心得篇八
有個(gè)文學(xué)家叫做屠格涅夫的說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這話正驗(yàn)證在《熱愛(ài)生命》這部小說(shuō)上。我最近讀完了這本書(shū)我對(duì)此感悟至深。
這本書(shū)主要是說(shuō)2個(gè)人淘金者迷路了，面對(duì)生命，在冬天的山上拋棄了對(duì)方，他們都各自求生，他們?nèi)淌苤嚭恼勰?，危在旦夕，他們只能吃?shù)梗和小野果，他們餓的半死不活，在生命的邊緣掙扎，但是最終還是逃避不了死亡的厄運(yùn)。這片浩大的世界再用壓倒一切的力量擠壓著他們，正在殘忍地?cái)[出得意的威風(fēng)來(lái)摧殘他們。這些孤獨(dú)者在無(wú)情的荒野上號(hào)啕大哭。他們?yōu)楹味?是為了世界的冷酷?是為了伙伴的無(wú)情?是為了現(xiàn)實(shí)的殘酷?他們起初深深的痛恨這個(gè)世界。可他們不久就意識(shí)到自己的想法是錯(cuò)的。在困難時(shí)，在寂寞時(shí)，在無(wú)助時(shí)，即將面隊(duì)死神時(shí)，想到了溫暖的家，才懂得了活在世上的快樂(lè)與幸福并不是豪華奢侈的生活而是擁有親情和衣食。
他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中只為一個(gè)字“吃”。他們?yōu)榱诉@個(gè)做為人類(lèi)最基本的事而拋棄了一切。他放下了黃金，放下了榮華富貴，放下了他以后能夠享受的一切。他們?cè)陴嚭黄戎邢氲搅顺?，他們把飯菜和溫暖?dāng)成了希望。再想想自己雖說(shuō)不上是錦衣玉食但也是衣食無(wú)憂，自己還常常浪費(fèi)食物，還挑食，如果把我不愛(ài)吃的食物給那些窮苦的人，那他們一定吃的很香很香。我真是身在福中不知福啊!
自然界的每一個(gè)物體只不過(guò)是它的一位客人罷了：驚雷雖雄偉、花兒雖美麗、歌聲雖悅耳……但總是那樣的短暫。生命也如此，它雖然賦予我們活力，可也會(huì)像過(guò)眼云煙般消失。
人的生命是寶貴的，我們要珍惜它。它的敵人實(shí)在是太多了：疾病、意外、火災(zāi)、洪水、衰老……它就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會(huì)驟然熄滅。我們要讓我們的生命在有限的時(shí)間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的光彩奪目。
正如孟老夫子的《魚(yú)我所欲也》中的一簞食，一豆羹，得之則生，弗之則死。生命是那樣的脆弱，有時(shí)還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)生活的樂(lè)趣時(shí)，生命就飛馳而過(guò)了。所以我們要珍惜自己的生命，讓生命的活力迸發(fā)著無(wú)窮的活力吧!
生命生命閱讀心得篇九
新閱讀新生命是現(xiàn)代閱讀新潮流的一種表現(xiàn)形式，其倡導(dǎo)內(nèi)容將實(shí)用性與文學(xué)性相融合，使讀者在閱讀中不僅可以獲得知識(shí)和信息，同時(shí)也可以感受到文學(xué)的魅力和價(jià)值。通過(guò)閱讀，人們可以給自己的生活增添一份豐富和感動(dòng)，打開(kāi)自己的思想之窗。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了新閱讀對(duì)于人生的重要意義。
第二段：闡述新閱讀對(duì)于人生的意義。
新閱讀在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代中，不光是獲取信息的方法，更是獲取文化底蘊(yùn)、思想啟示的一種途徑。人們?cè)谛麻喿x的過(guò)程中，可以了解到在歷史長(zhǎng)河中，有許多人和事對(duì)世界的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。通過(guò)閱讀，我們也可以從中獲取啟示，指引自己朝著積極的方向發(fā)展。這種積極的影響，會(huì)引領(lǐng)我們朝著人生的目標(biāo)和理想前進(jìn)。
第三段：新閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
在進(jìn)行新閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到豐富多彩的文化藝術(shù)，充分展示人性的光輝。同時(shí)，我們也會(huì)在文學(xué)的世界中找到自我，找到自己的興趣，追尋自身喜好和理想，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)閱讀，我們也能夠提高自己的思維能力，擴(kuò)大自己的思路，不斷完善自我修養(yǎng)。可以說(shuō)，新閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。
第四段：新閱讀對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。
新閱讀不僅僅是個(gè)人的修為，它更是具有社會(huì)價(jià)值的一種行動(dòng)。只有通過(guò)閱讀，我們才能更深刻地了解社會(huì)，體驗(yàn)人性的多種表現(xiàn)形式。這種了解可以讓我們真實(shí)地看到社會(huì)的發(fā)展方向，抓住機(jī)遇，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，新閱讀也具有引領(lǐng)社會(huì)思潮的作用，社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)人們的思想變革，新閱讀可以引發(fā)讀者的思考，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
在新閱讀新生命的實(shí)踐中，我受到了很深刻的啟示，有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也收獲了一份信心和勇氣，更悟出了自己人生的目標(biāo)和方向。相信新閱讀還會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲，在我的人生中起到愈來(lái)愈重要的作用。我也希望通過(guò)分享，能夠讓更多的人了解到新閱讀的重要性，一同前行，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
生命生命閱讀心得篇十
生命有多么的寶貴，應(yīng)當(dāng)如何去熱愛(ài)生命，我直到讀了英國(guó)杰克倫敦寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》才真正了解到。
《熱愛(ài)生命》的故事雖然短小，但卻深刻地講述了一個(gè)人對(duì)生命的熱愛(ài)、渴望。主要講的是一個(gè)賭博的人在去淘金的路上，經(jīng)歷了千心萬(wàn)苦，在生死間徘徊不定，那么長(zhǎng)時(shí)間，他一向靠著一個(gè)意念慢慢地前進(jìn)，哪個(gè)意念就是：我不能死，我要活下去。
生命就像蠟燭人，也許不能確定自我生命的蠟燭會(huì)燒多長(zhǎng)。但誰(shuí)都能夠決定自我是否擁有熱愛(ài)生命的權(quán)利。如果一只蠟燭在燃燒到一半快要熄滅時(shí)，你能夠選擇隨緣，也能夠經(jīng)過(guò)各種辦法，讓它繼續(xù)燒下去。
有這樣一個(gè)故事，一對(duì)夫婦住在山溝溝里，他們已經(jīng)窮得不能再窮了，有一頓沒(méi)一頓的，即使這一頓也只是泡飯加白糖;平常能不穿鞋就不穿鞋，大部分時(shí)間都是打赤腳。他們家的衣裳幾乎是用一塊塊補(bǔ)丁縫起來(lái)的。窮困的家境使得他們唯一的一個(gè)孩子由于得了病沒(méi)錢(qián)醫(yī)治而離開(kāi)了他們。
妻子想到自我此刻的困境，又想到離開(kāi)的孩子，悲痛得不得了，無(wú)奈之下，花錢(qián)買(mǎi)了砒霜，放在泡飯里，想和丈夫一齊吃砒霜好一了百了，丈夫聽(tīng)后，十分氣憤，把飯倒了以后，生氣地對(duì)妻子說(shuō)：“如果我們都放棄了生存的期望，不珍惜生命、熱愛(ài)生命，我們還有什么奮斗可言!”就從那一天起，丈夫和妻子決定走出山溝。他們來(lái)到農(nóng)村向別人借了錢(qián)買(mǎi)了一丁點(diǎn)兒土地，開(kāi)始辛勤勞作，他們?nèi)粘龆鳎章涠?，汗珠摔八瓣。漸漸的，他們開(kāi)始有了收獲，由原先的一丁點(diǎn)兒土地慢慢地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)，收入也慢慢地增長(zhǎng)，他們已不再是以前哪個(gè)山溝溝里窮困潦倒的夫妻了。
這對(duì)夫妻就憑著不管周?chē)沫h(huán)境多么殘酷地對(duì)待他們，他們始終能堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)樗麄兛吹搅饲Х种簧娴钠谕?，也把握住了這個(gè)期望，盡管期望很渺茫。正由于他們對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，所以他會(huì)最終脫離險(xiǎn)境。
生命僅有一次，我們何不珍惜、熱愛(ài)這一次呢?
生命生命閱讀心得篇十一
這本書(shū)是杰克的。倫敦著名短篇小說(shuō)，描寫(xiě)一個(gè)淘金者在北美的生活經(jīng)歷和頑強(qiáng)奮斗。為了躲避即將到來(lái)的嚴(yán)冬，男人獨(dú)自一人，露宿野外，艱難而緩慢地向東南方向趕去。身邊沒(méi)有食物，他就挖雜草，抓小魚(yú)生吃維持生命。
天黑后，他在地面或巖石上摔了一個(gè)寒冷的長(zhǎng)夜。一路上，他與大棕熊、狼等野生動(dòng)物艱苦搏斗。他開(kāi)始蹣跚，后來(lái)因?yàn)轶w力減弱，不得不用四肢在地上爬行，最后只能下意識(shí)地用身體在地上向前爬行。他與饑餓和疲勞進(jìn)行了難以想象的斗爭(zhēng)。憑借著求生的本能，頑強(qiáng)的毅力和朦朧的希望，他終于活了下來(lái)，在北大荒中奏響了一曲熱愛(ài)生命的歌。
生命生命閱讀心得篇十二
生命，什么是生命?生命就是每個(gè)人的人生開(kāi)頭到結(jié)束，也是每個(gè)動(dòng)物的生與死。但在《熱愛(ài)生命》這本書(shū)中，讓我們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)生命，怎樣維持生命!還告訴我們要借助周?chē)矬w來(lái)維持生命。
讀了這本書(shū)，我還了解了作者：他的名字叫杰克·倫敦，1876年生于美國(guó)舊金山。在作者短暫的一生中，總出版十九篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，一百五十多篇短篇小說(shuō)，三部劇本以及許多論文和特寫(xiě)。
在這本書(shū)中，所描述的故事場(chǎng)景打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心;在這本書(shū)中，讓我們學(xué)到只有堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)成功;這本書(shū)中，我還學(xué)到怎樣維持生命、怎樣保護(hù)生命。并且不能丟下自己的伙伴，要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣我們才能獲得成功與勝利。人們就是利用動(dòng)物來(lái)為自己做艱苦勞累的重活，一點(diǎn)都不珍惜動(dòng)物生命，當(dāng)人們看見(jiàn)動(dòng)物們冷得發(fā)抖，都還想著它們脂肪厚不怕冷，失去了同情心、憐憫心!最讓我不可接受的就是還有好多人們?nèi)匀辉趥π」?、小貓、小驢等小動(dòng)物，把它們拿來(lái)燉湯吃肉，簡(jiǎn)直太殘暴了。
讀了這本書(shū)，我懂得了要熱愛(ài)生命、珍惜生命、保護(hù)生命，不能隨便傷害生命，并打算把這樣的思想傳播給每一位同學(xué)和小朋友。只有這樣，我們才能幸福地生活在這個(gè)世界里，才會(huì)讓我們的家園更美好幸福!
生命生命閱讀心得篇十三
這幾天我讀了，《熱愛(ài)生命》這本書(shū)。書(shū)中講的是一個(gè)淘金者在荒原上迷了路，最終頑強(qiáng)的活下來(lái)的故事。
讀完這本書(shū)，我對(duì)這位淘金者肅然起敬，我讀出了人的偉大。從他奄奄一息到活下來(lái)，面對(duì)如此艱難的環(huán)境，如果不是靠著自身頑強(qiáng)的意志和求生的本能，那么在雙膝上的褲子磨破之后，在那只病狼窮追不舍之后，在雙膝上的肉都磨爛之后，這位淘金者恐怕早就成了那只病狼的口中之食了。
本書(shū)贊頌了人的偉大，從這位淘金者的身上，我們可以看到一個(gè)瀕臨死亡的人，完全是憑著意志與求生的本能，克服了大自然對(duì)他的重重考驗(yàn)，最終活下來(lái)的一個(gè)崇高而偉大的形象。這篇文章表面上是寫(xiě)人與狼的搏斗，但實(shí)際上是寫(xiě)人與自然的搏斗，生與死的搏斗。充分突出了人的偉大。
讀了《熱愛(ài)生命》這本書(shū)，我才知道，一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)逃出困難這個(gè)圈圈。
生命生命閱讀心得篇十四
學(xué)完了《生命生命》這篇課文，我感受很深。飛蛾出生，瓜苗生長(zhǎng)，自己的心跳......這些都讓我明白了生命的含義。
冬天，所有植物都謝了，只有一朵花還在風(fēng)雪交加中傲然挺立，那就是——梅花。梅花不怕寒冷，而它的生命更是頑強(qiáng)的，在風(fēng)雪中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，那是花的勇氣。
螞蟻也是那樣地珍惜生命。即使它們被石頭壓著，只要有一息尚存，它們都會(huì)掙扎著，努力地去尋找出路。同時(shí)，別的同伴也會(huì)從四面八方趕來(lái)，齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻救出來(lái)，它們堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚、讓我感慨。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多熱愛(ài)生命的人：失明、聾啞人，美國(guó)著名作家海倫.凱勒，高位截癱的張海迪，失聰音樂(lè)家貝多芬，還有這篇文章的作者杏林子以及春節(jié)晚會(huì)中《千手觀音》這個(gè)舞蹈的聾啞人演員。他們雖然身體某個(gè)部位殘疾了，但他們知道，既然他們已經(jīng)成為生命中的一員，就應(yīng)該對(duì)生命負(fù)責(zé)!
生命是短暫的，因此我們要用有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。就像雷鋒叔叔所說(shuō)的：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但他卻活得非常有意義。他舍己為人、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、對(duì)群眾像春天般溫暖的精神世代相傳。
從手中掙扎的飛蛾讓我感受到了生命的強(qiáng)烈;從石縫中生長(zhǎng)的小苗，讓我感受到了生命的頑強(qiáng);從小嬰兒一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)中，讓我感受到了生命的美好;從身患重病的孩子身上，讓我感受到了生命的珍貴;從即將離開(kāi)世界的老人身上，讓我感受到了生命的短暫。讓我們珍惜生命，讓短暫的人生更加光彩有力!
這幾天，我們學(xué)了一篇《生命生命》的課文，課文的作者是杏林子。杏林子12歲時(shí)她患了罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都與病魔作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，她被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”。她有一句名言：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有?！彼奈恼陆o了我很大的觸動(dòng)。
《生命生命》這篇文章講述了三個(gè)事例。第一個(gè)事例是飛蛾求生。使我懂得了凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。我不禁想到了蚯蚓。有一次，我看到一只蚯蚓在地上慢慢地爬呀爬。我蹲下仔細(xì)一看，原來(lái)這只蚯蚓不知怎么的，斷成了兩截，這是其中的一截。我想它一定很疼吧，但它不懼疼痛，奮力向前方爬去。我想它一定知道與其活活疼死，還不如堅(jiān)持向前呢!我跟著蚯蚓走了一會(huì)兒，果然，它又變得和平常一樣了。
第三個(gè)事例是傾聽(tīng)心跳。這又使我懂得了：一個(gè)人的生命只屬于自己，不屬于任何人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以，我們要好好地使用生命。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，掌握好每一堂課的知識(shí)，就是好好的使用生命。雖然我有時(shí)從我身邊溜走，但我會(huì)用更多的時(shí)間去補(bǔ)上這一段空閑的時(shí)間，使自己活得更加充實(shí)。
讀了這篇課文，我認(rèn)為生命是一只短箭，當(dāng)它從射出的那一刻，你的生命也就開(kāi)始了。當(dāng)你浪費(fèi)了寶貴的生命時(shí)間，你的箭就到達(dá)不了靶子的中心，而是偏離了。你的一生也就白白的糟蹋了。當(dāng)你珍惜生命時(shí)，這支箭也將永遠(yuǎn)正中靶心。人的一生有很多的機(jī)會(huì)能正中靶心，但他們卻錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
生命是短暫的，也是寶貴的，一去不復(fù)返，所以，我覺(jué)得我們要利用有限的生命去做一些有意義的事。要珍惜生命的每一分每一秒，這樣，我們的生命就會(huì)變得光彩有力。
生命生命閱讀心得篇十五
讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動(dòng)。下面讓我來(lái)介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會(huì)。
作者杏林子在寫(xiě)稿的時(shí)候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強(qiáng)的求生欲望感動(dòng)了她，所以放過(guò)了飛蛾。杏林子在磚縫中看見(jiàn)一粒香瓜子，過(guò)來(lái)幾天竟然長(zhǎng)成了一截瓜苗，杏林子再次體會(huì)到生命的含義。她還用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，發(fā)現(xiàn)那心跳是有規(guī)律的。通過(guò)這三件事寫(xiě)出了杏林子對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)之情。
在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛(ài)惜生命，有些人卻拿生命當(dāng)兒戲。記得有一次我在網(wǎng)上看到一則新聞，一個(gè)初一的學(xué)生因被老師罰寫(xiě)檢討書(shū)而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書(shū)就得去跳樓嗎?她根本就沒(méi)有把生命當(dāng)作一回事，而是把生命當(dāng)兒戲。生命對(duì)于每一個(gè)人都是最珍貴，難道她還不知道嗎?還有一次，我在電視上看到，一個(gè)小孩子由于平時(shí)很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應(yīng)她。等她16歲時(shí)她讓媽媽買(mǎi)她喜歡的東西，因?yàn)槟菛|西對(duì)人有危害，媽媽沒(méi)有答應(yīng)。女兒聽(tīng)后哇哇大哭，受不了這從來(lái)沒(méi)有受過(guò)的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。
樹(shù)砍了會(huì)再生，花謝了會(huì)再開(kāi)，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護(hù)和珍惜生命。
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生命生命閱讀心得篇十六
生命，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)神圣的字眼，談起它時(shí)，總是帶著某種宗教式的崇拜。
這很自然。生命本身就是宇宙的靈魂，其中凝聚著大自然深?yuàn)W莫測(cè)的力量，作為生命中一種的人類(lèi)試圖去診釋生命的內(nèi)涵，不可避免地會(huì)帶著那種神秘主義的感情。于是，也很自然，我們“敬畏生命”。
我們對(duì)生命的敬畏，從根本上說(shuō)不是來(lái)自它那抽象的神秘，而足來(lái)自每一種具體的生命形式所體現(xiàn)出來(lái)的活力和偉大。千萬(wàn)顆種子間只有一顆才能生發(fā)，這樣毫不吝惜的代價(jià)的確令人震撼;而當(dāng)那顆種子隨風(fēng)順?biāo)?jīng)過(guò)也許千萬(wàn)里的漂流之后，在它弱小的軀殼里依然保持著發(fā)芽生長(zhǎng)的能力;在種子選定了扎根的土地之后，無(wú)論多么荒涼、多么貧瘩，它都能頑強(qiáng)地冒出那抹綠色，義無(wú)反顧地生長(zhǎng)……這一切的一切，才是讓我們真正感動(dòng)的起源。
如果我們熱愛(ài)生命，并且敬畏生命，那么應(yīng)從這每一個(gè)微小的具體開(kāi)始。
生命生命閱讀心得篇一
人與自然的較量，野性和人性的角逐，死亡壓力下的生存意志，自然困境中的掙扎，極限狀態(tài)下的自我挑戰(zhàn)，瀕死狀態(tài)下的不屈抗?fàn)?，都是人?lèi)，不，是任何生命對(duì)生命的熱愛(ài)。
無(wú)論是淘金人、拳擊手、水手還是作家，甚至那條名叫雪虎的被馴化的狼，都是典型的硬漢形象，他們表現(xiàn)出驚人的生命力和特有的斗志，代表著蓬勃向上、樂(lè)觀不凝的精神。
那位淘金人為了自我的生命不向命運(yùn)低頭，雖然他一條腿已經(jīng)受傷，可是他卻用牙咬死了一條狼。
拳擊手，在我眼中是個(gè)比狼沒(méi)有人性，比獅子還兇猛的人物?？墒?，自從讀完《熱愛(ài)生命叢書(shū)》之后，我才明白：老拳擊手為了不餓死和別人比賽，并爆發(fā)出驚人的斗志。其實(shí)拳擊手也是熱愛(ài)生命的。
水手，在跳入海中后遇到鯊魚(yú)，不向死亡屈服，奮力抗?fàn)帲罱K竟然“鯊口脫險(xiǎn)”，保全了性命。
噢，還有那為作家，雖然一開(kāi)始他的作品并不成功，可是，他并不氣餒，在極限中挑戰(zhàn)自我，最終取得了成功，他的作品被登上了報(bào)刊。
雪虎為了生存，在和別的狗互相“比武”時(shí)，表現(xiàn)出無(wú)比的強(qiáng)悍，這讓我大吃一驚。
相比之下，此刻的某些青少年人因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事就自殺，我從信息時(shí)報(bào)上得知：20__年1月22日晚普寧市第一中學(xué)18歲女生羅某，趁學(xué)校雙休日放假之機(jī)在本校一單杠上吊自殺。據(jù)悉，死者性格內(nèi)向、多愁善感，自殺原因疑因?qū)W習(xí)壓力太大、擔(dān)心無(wú)力回報(bào)父母恩情所致。這哪能說(shuō)得上是熱愛(ài)生命呢?此刻的青少年，你們捫心自問(wèn)一下，自我是否熱愛(ài)生命?如果不愛(ài)的話，請(qǐng)注意，你正在死亡邊緣“‘死’海無(wú)涯，回頭是岸”，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就___，那不久太不值得了嗎?想一想狼、狗都那么熱愛(ài)生命，你就不能忍一忍嗎?孔子以往說(shuō)過(guò)：“小不忍則亂大謀?！闭?qǐng)君三思。
熱愛(ài)生命，是每一個(gè)生命體最基本、最不可缺少的基質(zhì)，也是自我最不可放棄的權(quán)力，也是自我最不可讓渡的職責(zé)。熱愛(ài)自我的生命，熱愛(ài)生命世界，乃是每一個(gè)人的義務(wù)和權(quán)力。
熱愛(ài)生命，是每一個(gè)生命體最基本、最不可缺少的基質(zhì)，也是自我最不可放棄的權(quán)力，也是自我最不可讓渡的職責(zé)。熱愛(ài)自我的生命，熱愛(ài)生命世界，乃是每一個(gè)人的義務(wù)和權(quán)力。
生命生命閱讀心得篇二
其實(shí)，在生命中，我們處處都要面臨舍取，我們不可能可以同時(shí)獲得多樣自己理想中的東西，我們要分清什么最好，什么最重要，什么其次，不要盲目地追求，否則到頭來(lái)什么也得不到。
只有這樣，我們的生命才會(huì)成功，才更加輝煌……。
生命生命閱讀心得篇三
現(xiàn)在的時(shí)代，閱讀遠(yuǎn)不僅僅是將文字垂直排列于紙面之上，更多地，它是指一種寬泛意義上的“語(yǔ)言理解與交流”的過(guò)程。隨著科技的不斷發(fā)展與以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代數(shù)字通信技術(shù)的崛起，閱讀方式在過(guò)去的幾年中得到了巨大的改變，這種變化帶來(lái)了新閱讀的走向，新閱讀不再是一種被動(dòng)接受的過(guò)程，而是主動(dòng)創(chuàng)造內(nèi)容的過(guò)程，讓讀者成為更具創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的生命體。
段落二：新閱讀的特點(diǎn)。
新閱讀具有多樣性、跨媒體性和社會(huì)化交流等特點(diǎn)。多樣性指的是閱讀內(nèi)容不再局限于傳統(tǒng)的書(shū)籍，也包括了音頻、視頻和網(wǎng)絡(luò)資訊等多種形式的內(nèi)容?？缑襟w性則是指在新閱讀中，文字、圖片和視頻等多種形式的信息結(jié)合使用，增加了閱讀的趣味性和觀感體驗(yàn)。而社會(huì)化交流則是指新閱讀帶來(lái)的溝通方式和社交方式的變革，讀者們通過(guò)評(píng)論、社交媒體和在線討論等形式展開(kāi)交流，互相分享和討論閱讀體驗(yàn)和感受。
段落三：新閱讀的帶來(lái)的改變。
新閱讀的特點(diǎn)也意味著它帶來(lái)了新的改變。首先是閱讀者的角色發(fā)生了改變。傳統(tǒng)的閱讀者被看做是被動(dòng)接受的對(duì)象，但在新閱讀中，讀者變成了創(chuàng)作者，可以創(chuàng)造和共享自己的內(nèi)容。其次，新閱讀帶來(lái)了很大的便利性。紙質(zhì)書(shū)籍傳遞的速度較慢，但在新閱讀中，可以通過(guò)移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)隨地獲取內(nèi)容，滿足了讀者的即時(shí)需求。最后，新閱讀的形式多樣，更能夠滿足不同年齡、興趣和需求的讀者，促進(jìn)了文化多元化。
段落四：新閱讀的意義和價(jià)值。
新閱讀不僅帶來(lái)了表面上的便利和創(chuàng)造力的提高，也凸顯了文化、信息和社會(huì)的價(jià)值。閱讀是一種沉淀思考、提高思維邏輯和批判性思維能力的過(guò)程，能培養(yǎng)讀者的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。在新閱讀的時(shí)代，閱讀不再是一個(gè)孤立存在的過(guò)程，而是融入社交媒體的網(wǎng)絡(luò)公共空間，讀者的閱讀體驗(yàn)和感受也變成了一種互動(dòng)和交流。
段落五：結(jié)論。
總之，新閱讀帶來(lái)了閱讀體驗(yàn)的升級(jí)和文化價(jià)值的提高。作為現(xiàn)代人，我們要適應(yīng)時(shí)代的變化，善于利用新技術(shù)，多樣化閱讀渠道，增強(qiáng)個(gè)人的文化素養(yǎng)和批判性思維，從而在新閱讀的世界中成為一個(gè)完整的、自由的、生命力充沛的生命體。
生命生命閱讀心得篇四
在我們?nèi)松牡缆飞希袝r(shí)我們會(huì)覺(jué)得行路難。可是，我們不能被眼前的困難嚇倒。我們僅有直視目標(biāo)才能心中有路，那些兇險(xiǎn)的景象才不致讓我們止步不前，再窄的橋也能從容走過(guò)。人生當(dāng)中遭遇的困難不是上帝為譴責(zé)我們的缺陷而給我們布下的陷阱，相反，這正是為激勵(lì)我們而設(shè)置的加油站。不管遇到多大的困難，要想成功地闖過(guò)去，就得確定好日標(biāo)，永不言棄。這一切努力的動(dòng)力就是熱愛(ài)生命。
這就是我從杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》這本書(shū)中悟出的道理。在那危險(xiǎn)的世界里，不管是動(dòng)物還是人，生存的艱難和斗爭(zhēng)的殘酷是常人無(wú)法想象的。為了生存和不被擊敗，為了繼續(xù)前進(jìn)和延續(xù)生命，必須做出巨大的努力，進(jìn)行拼死的斗爭(zhēng)。這本書(shū)就描述了一位淘金者在美國(guó)北部的一段生活遭遇和頑強(qiáng)拼搏的歷程。
這位淘金者為了躲避即將到來(lái)的嚴(yán)冬，孤身一人，風(fēng)餐露宿，在漫無(wú)邊際的荒原_匕匆匆而又艱難地向東南方趕去。他身上沒(méi)有食物，就在途中挖野草、抓小魚(yú)生吃來(lái)維持生命，天黑后他就躺在地面或巖石上度過(guò)寒冷的長(zhǎng)夜。一路上，他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行周旋和搏斗。他先是跳細(xì)而行，之后由于體力不支而不得不川四肢在地上爬行。最終，他只能是下意識(shí)地用身子在地上蠕動(dòng)著向前。他與極度的饑餓、疲勞展開(kāi)了常人難以想象的斗爭(zhēng)。憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有膝朧的期望，他最終終干活了下來(lái)，在北部荒原上奏響了一曲熱愛(ài)生命的凱歌。
這本書(shū)令我十分震撼。我想這本書(shū)能寫(xiě)到這種程度，應(yīng)當(dāng)是融人了作者早年的生活經(jīng)歷，滲透著作者切身的生活體驗(yàn)和感受。讀著書(shū)中那位淘金者的種種遭遇，尤其是他在與饑餓、病痛進(jìn)行斗爭(zhēng)的時(shí)候，讓我感覺(jué)很心酸很感動(dòng)。朋友拋棄了他，他獨(dú)自一人，拖著皮開(kāi)肉綻的腳，忍受著撕心裂肺般的巨痛前行。饑餓帶來(lái)的疼痛則更加劇烈，痛得他神智迷亂。
人生難免有傷痛，但真正的勇士會(huì)在傷痛的刺激下變得更加清醒；人生難免有苦難，但真正的勇士會(huì)在苦難的磨煉下變得更加堅(jiān)強(qiáng)。生命的力量正在我們的血液中翻騰。熱愛(ài)自我的生命吧，千萬(wàn)不要輕言放棄！
生命生命閱讀心得篇五
近年來(lái)，隨著電子閱讀技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始擁抱電子閱讀，從傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍向電子書(shū)籍轉(zhuǎn)換。同時(shí)，大量的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、博客、公眾號(hào)等新媒體也為讀者提供了更多的閱讀選擇。這種新型閱讀方式帶給我們?cè)鯓拥男律兀吭谶@篇文章中，我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)撔麻喿x方式所帶來(lái)的新生命體驗(yàn)。
第一段，闡述新閱讀方式的優(yōu)點(diǎn)。
與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，新型閱讀具有許多不同之處。最明顯的優(yōu)點(diǎn)是其便攜性和容量。電子書(shū)可以容納數(shù)千本書(shū)的內(nèi)容，而且隨時(shí)隨地都可以訪問(wèn)，比紙質(zhì)書(shū)更加方便。另外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、博客、公眾號(hào)等新媒體提供了更多的選擇，我們可以隨時(shí)根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)尋找適合自己的閱讀材料。另外，新型閱讀方式提供了更多的交互式體驗(yàn)，例如可以在閱讀過(guò)程中即時(shí)了解作者或其他讀者對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的解讀和想法。
第二段，談?wù)撔麻喿x方式所帶來(lái)的思考與啟示。
新閱讀方式不僅僅提供了更多的閱讀體驗(yàn)，它還帶來(lái)了更多的思考與啟示。電子書(shū)籍的容量和便攜性讓我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到物欲主義的危害，越來(lái)越多的人開(kāi)始擁抱簡(jiǎn)約主義和極簡(jiǎn)主義的理念。此外，網(wǎng)絡(luò)媒體推出的新穎內(nèi)容，提供了更豐富的思維刺激和想象力的拓展。例如，閱讀科幻小說(shuō)能夠激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的思考，而閱讀文藝小說(shuō)則可以提升我們的審美水平和文學(xué)素養(yǎng)。
第三段，闡述新閱讀方式所帶來(lái)的溝通與交流。
新閱讀方式也帶來(lái)了更便利的溝通與交流。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和博客等新媒體平臺(tái)上，我們可以隨時(shí)與作者進(jìn)行互動(dòng)交流，與其他讀者討論文字內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)、分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展文學(xué)沙龍等活動(dòng)，這種溝通交流的新生命，成為了閱讀的一大樂(lè)趣。
第四段，談?wù)撻喿x的心理學(xué)意義。
閱讀不僅是一種知識(shí)獲取方式，同時(shí)也涉及到我們的情感、思想與人格的發(fā)展。而新閱讀方式更容易滿足讀者的個(gè)性化需求和心理需求。例如，靈異小說(shuō)、恐怖小說(shuō)等作品能夠充分挑戰(zhàn)讀者的勇氣和拓展智慧，而勵(lì)志小說(shuō)、成長(zhǎng)文學(xué)則能夠更好地滿足讀者的心靈寄托和積極向上的需求。
第五段，總結(jié)閱讀的價(jià)值和新閱讀方式的作用。
閱讀是人類(lèi)智慧的體現(xiàn)，同時(shí)可以為我們的人生增添無(wú)限的色彩。面對(duì)新型閱讀方式的到來(lái)，我們應(yīng)該積極采納和應(yīng)用，借助新技術(shù)還原、深化閱讀的價(jià)值。通過(guò)對(duì)新閱讀方式的體驗(yàn)與思考，我們將能夠深刻理解閱讀的意義，提升個(gè)人思維素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與自我升華。讓新閱讀方式為我們的生命催生出新生。
生命生命閱讀心得篇六
讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動(dòng)。下面讓我來(lái)介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會(huì)。
作者杏林子在寫(xiě)稿的時(shí)候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強(qiáng)的求生欲望感動(dòng)了她，所以放過(guò)了飛蛾。杏林子在磚縫中看見(jiàn)一粒香瓜子，過(guò)來(lái)幾天竟然長(zhǎng)成了一截瓜苗，杏林子再次體會(huì)到生命的含義。她還用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，發(fā)現(xiàn)那心跳是有規(guī)律的。通過(guò)這三件事寫(xiě)出了杏林子對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)之情。
在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛(ài)惜生命，有些人卻拿生命當(dāng)兒戲。記得有一次我在網(wǎng)上看到一則新聞，一個(gè)初一的學(xué)生因被老師罰寫(xiě)檢討書(shū)而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書(shū)就得去跳樓嗎?她根本就沒(méi)有把生命當(dāng)作一回事，而是把生命當(dāng)兒戲。生命對(duì)于每一個(gè)人都是最珍貴，難道她還不知道嗎?還有一次，我在電視上看到，一個(gè)小孩子由于平時(shí)很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應(yīng)她。等她16歲時(shí)她讓媽媽買(mǎi)她喜歡的東西，因?yàn)槟菛|西對(duì)人有危害，媽媽沒(méi)有答應(yīng)。女兒聽(tīng)后哇哇大哭，受不了這從來(lái)沒(méi)有受過(guò)的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。
樹(shù)砍了會(huì)再生，花謝了會(huì)再開(kāi)，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護(hù)和珍惜生命。
生命生命閱讀心得篇七
“生命閱讀”是一種讀書(shū)方式，它強(qiáng)調(diào)的不僅是獲取知識(shí)，更重要的是通過(guò)閱讀來(lái)探索生命的意義。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們往往只注重物質(zhì)的享受和表面的虛榮，忽略了心靈的深度滋養(yǎng)。而通過(guò)生命閱讀，我們有機(jī)會(huì)重新審視生命的本質(zhì)和意義，以更深刻、更有意義的方式去理解人生。
生命閱讀的核心是意識(shí)閱讀，這種閱讀方式強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)于閱讀材料的主觀感受和理解，即將閱讀作為一種個(gè)體心靈交流的過(guò)程。這種交流不是單向的，而是相互作用的，讀者通過(guò)不斷探索、理解和創(chuàng)造，在閱讀中與書(shū)本產(chǎn)生了互動(dòng)，使書(shū)本一書(shū)成為了唯一的存在。而人類(lèi)本質(zhì)上是一個(gè)意識(shí)生命體，意識(shí)的活動(dòng)空間不局限于單一的物理空間，也包括了其它維度。因此，當(dāng)我們通過(guò)意識(shí)去閱讀，我們可以感受到一種身心休息和深度的思考，靜謐的暢想與心的無(wú)限。
當(dāng)我們深度閱讀，我們不僅能夠了解世界的本質(zhì)，還可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)掘生命更深層次的內(nèi)在價(jià)值。良好的閱讀習(xí)慣可以使我們獲取到更廣闊的知識(shí)面，不斷拓寬我們的思維視野。除此之外，閱讀也可以培養(yǎng)我們的生活態(tài)度，使我們更加透徹地洞悉生命的本質(zhì)，從而成為一個(gè)更加深刻的人。在這個(gè)人生長(zhǎng)河里，我們會(huì)遇到各種挫折、坎坷和磨煉，但是在閱讀中，我們可以得到精神上的慰藉和救贖，并在這個(gè)過(guò)程中找到自己的歸屬感和安全感。
我一直是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，其實(shí)，我一直對(duì)于生命的疑惑和困惑常?？M繞在我心底。在這個(gè)迷茫的時(shí)期里，我?guī)缀趺刻於紩?huì)排除繁瑣的事務(wù)，脫離現(xiàn)實(shí)，沉浸在閱讀世界中。更多的時(shí)候，我在這種靜謐和單純的生命狀態(tài)中，感染到了深刻而有意義的生命價(jià)值。也許，在這段閱讀之后，我已經(jīng)不再迷茫，因?yàn)槲业纳卸嗔艘粋€(gè)能夠掙脫束縛的世界，我在閱讀中得到了一些心靈的啟示，也讓我更積極地面對(duì)我人生的起伏。
生命閱讀賦予了我們新的生命意義和美好展望。無(wú)論是在生命中的哪個(gè)階段，閱讀是我們精神內(nèi)在的滋養(yǎng)和慰藉，它滋養(yǎng)著我們的靈魂，為我們的人生注入了無(wú)窮無(wú)盡的富足和生機(jī)。生命閱讀讓我們與書(shū)本建立了更深的聯(lián)系，讓每一個(gè)閱讀者汲取到的知識(shí)變得更具有個(gè)性和深度。當(dāng)我們探索世界的本質(zhì)和意義的時(shí)候，我們不再只是單純地獲取信息，而是為我們自身的發(fā)展和成長(zhǎng)帶來(lái)更深刻的呼應(yīng)和響應(yīng)。這種意識(shí)閱讀的方式不僅可以使我們變得更加智慧，也可以豐富我們的生命內(nèi)涵，獲得更寬廣的心靈空間，以一種更加完整和具體的方式去探索生命的價(jià)值。
生命生命閱讀心得篇八
有個(gè)文學(xué)家叫做屠格涅夫的說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這話正驗(yàn)證在《熱愛(ài)生命》這部小說(shuō)上。我最近讀完了這本書(shū)我對(duì)此感悟至深。
這本書(shū)主要是說(shuō)2個(gè)人淘金者迷路了，面對(duì)生命，在冬天的山上拋棄了對(duì)方，他們都各自求生，他們?nèi)淌苤嚭恼勰?，危在旦夕，他們只能吃?shù)梗和小野果，他們餓的半死不活，在生命的邊緣掙扎，但是最終還是逃避不了死亡的厄運(yùn)。這片浩大的世界再用壓倒一切的力量擠壓著他們，正在殘忍地?cái)[出得意的威風(fēng)來(lái)摧殘他們。這些孤獨(dú)者在無(wú)情的荒野上號(hào)啕大哭。他們?yōu)楹味?是為了世界的冷酷?是為了伙伴的無(wú)情?是為了現(xiàn)實(shí)的殘酷?他們起初深深的痛恨這個(gè)世界。可他們不久就意識(shí)到自己的想法是錯(cuò)的。在困難時(shí)，在寂寞時(shí)，在無(wú)助時(shí)，即將面隊(duì)死神時(shí)，想到了溫暖的家，才懂得了活在世上的快樂(lè)與幸福并不是豪華奢侈的生活而是擁有親情和衣食。
他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中只為一個(gè)字“吃”。他們?yōu)榱诉@個(gè)做為人類(lèi)最基本的事而拋棄了一切。他放下了黃金，放下了榮華富貴，放下了他以后能夠享受的一切。他們?cè)陴嚭黄戎邢氲搅顺?，他們把飯菜和溫暖?dāng)成了希望。再想想自己雖說(shuō)不上是錦衣玉食但也是衣食無(wú)憂，自己還常常浪費(fèi)食物，還挑食，如果把我不愛(ài)吃的食物給那些窮苦的人，那他們一定吃的很香很香。我真是身在福中不知福啊!
自然界的每一個(gè)物體只不過(guò)是它的一位客人罷了：驚雷雖雄偉、花兒雖美麗、歌聲雖悅耳……但總是那樣的短暫。生命也如此，它雖然賦予我們活力，可也會(huì)像過(guò)眼云煙般消失。
人的生命是寶貴的，我們要珍惜它。它的敵人實(shí)在是太多了：疾病、意外、火災(zāi)、洪水、衰老……它就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會(huì)驟然熄滅。我們要讓我們的生命在有限的時(shí)間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的光彩奪目。
正如孟老夫子的《魚(yú)我所欲也》中的一簞食，一豆羹，得之則生，弗之則死。生命是那樣的脆弱，有時(shí)還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)生活的樂(lè)趣時(shí)，生命就飛馳而過(guò)了。所以我們要珍惜自己的生命，讓生命的活力迸發(fā)著無(wú)窮的活力吧!
生命生命閱讀心得篇九
新閱讀新生命是現(xiàn)代閱讀新潮流的一種表現(xiàn)形式，其倡導(dǎo)內(nèi)容將實(shí)用性與文學(xué)性相融合，使讀者在閱讀中不僅可以獲得知識(shí)和信息，同時(shí)也可以感受到文學(xué)的魅力和價(jià)值。通過(guò)閱讀，人們可以給自己的生活增添一份豐富和感動(dòng)，打開(kāi)自己的思想之窗。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了新閱讀對(duì)于人生的重要意義。
第二段：闡述新閱讀對(duì)于人生的意義。
新閱讀在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代中，不光是獲取信息的方法，更是獲取文化底蘊(yùn)、思想啟示的一種途徑。人們?cè)谛麻喿x的過(guò)程中，可以了解到在歷史長(zhǎng)河中，有許多人和事對(duì)世界的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。通過(guò)閱讀，我們也可以從中獲取啟示，指引自己朝著積極的方向發(fā)展。這種積極的影響，會(huì)引領(lǐng)我們朝著人生的目標(biāo)和理想前進(jìn)。
第三段：新閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
在進(jìn)行新閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到豐富多彩的文化藝術(shù)，充分展示人性的光輝。同時(shí)，我們也會(huì)在文學(xué)的世界中找到自我，找到自己的興趣，追尋自身喜好和理想，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)閱讀，我們也能夠提高自己的思維能力，擴(kuò)大自己的思路，不斷完善自我修養(yǎng)。可以說(shuō)，新閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。
第四段：新閱讀對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。
新閱讀不僅僅是個(gè)人的修為，它更是具有社會(huì)價(jià)值的一種行動(dòng)。只有通過(guò)閱讀，我們才能更深刻地了解社會(huì)，體驗(yàn)人性的多種表現(xiàn)形式。這種了解可以讓我們真實(shí)地看到社會(huì)的發(fā)展方向，抓住機(jī)遇，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，新閱讀也具有引領(lǐng)社會(huì)思潮的作用，社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)人們的思想變革，新閱讀可以引發(fā)讀者的思考，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
在新閱讀新生命的實(shí)踐中，我受到了很深刻的啟示，有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也收獲了一份信心和勇氣，更悟出了自己人生的目標(biāo)和方向。相信新閱讀還會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲，在我的人生中起到愈來(lái)愈重要的作用。我也希望通過(guò)分享，能夠讓更多的人了解到新閱讀的重要性，一同前行，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
生命生命閱讀心得篇十
生命有多么的寶貴，應(yīng)當(dāng)如何去熱愛(ài)生命，我直到讀了英國(guó)杰克倫敦寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》才真正了解到。
《熱愛(ài)生命》的故事雖然短小，但卻深刻地講述了一個(gè)人對(duì)生命的熱愛(ài)、渴望。主要講的是一個(gè)賭博的人在去淘金的路上，經(jīng)歷了千心萬(wàn)苦，在生死間徘徊不定，那么長(zhǎng)時(shí)間，他一向靠著一個(gè)意念慢慢地前進(jìn)，哪個(gè)意念就是：我不能死，我要活下去。
生命就像蠟燭人，也許不能確定自我生命的蠟燭會(huì)燒多長(zhǎng)。但誰(shuí)都能夠決定自我是否擁有熱愛(ài)生命的權(quán)利。如果一只蠟燭在燃燒到一半快要熄滅時(shí)，你能夠選擇隨緣，也能夠經(jīng)過(guò)各種辦法，讓它繼續(xù)燒下去。
有這樣一個(gè)故事，一對(duì)夫婦住在山溝溝里，他們已經(jīng)窮得不能再窮了，有一頓沒(méi)一頓的，即使這一頓也只是泡飯加白糖;平常能不穿鞋就不穿鞋，大部分時(shí)間都是打赤腳。他們家的衣裳幾乎是用一塊塊補(bǔ)丁縫起來(lái)的。窮困的家境使得他們唯一的一個(gè)孩子由于得了病沒(méi)錢(qián)醫(yī)治而離開(kāi)了他們。
妻子想到自我此刻的困境，又想到離開(kāi)的孩子，悲痛得不得了，無(wú)奈之下，花錢(qián)買(mǎi)了砒霜，放在泡飯里，想和丈夫一齊吃砒霜好一了百了，丈夫聽(tīng)后，十分氣憤，把飯倒了以后，生氣地對(duì)妻子說(shuō)：“如果我們都放棄了生存的期望，不珍惜生命、熱愛(ài)生命，我們還有什么奮斗可言!”就從那一天起，丈夫和妻子決定走出山溝。他們來(lái)到農(nóng)村向別人借了錢(qián)買(mǎi)了一丁點(diǎn)兒土地，開(kāi)始辛勤勞作，他們?nèi)粘龆鳎章涠?，汗珠摔八瓣。漸漸的，他們開(kāi)始有了收獲，由原先的一丁點(diǎn)兒土地慢慢地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)，收入也慢慢地增長(zhǎng)，他們已不再是以前哪個(gè)山溝溝里窮困潦倒的夫妻了。
這對(duì)夫妻就憑著不管周?chē)沫h(huán)境多么殘酷地對(duì)待他們，他們始終能堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)樗麄兛吹搅饲Х种簧娴钠谕?，也把握住了這個(gè)期望，盡管期望很渺茫。正由于他們對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，所以他會(huì)最終脫離險(xiǎn)境。
生命僅有一次，我們何不珍惜、熱愛(ài)這一次呢?
生命生命閱讀心得篇十一
這本書(shū)是杰克的。倫敦著名短篇小說(shuō)，描寫(xiě)一個(gè)淘金者在北美的生活經(jīng)歷和頑強(qiáng)奮斗。為了躲避即將到來(lái)的嚴(yán)冬，男人獨(dú)自一人，露宿野外，艱難而緩慢地向東南方向趕去。身邊沒(méi)有食物，他就挖雜草，抓小魚(yú)生吃維持生命。
天黑后，他在地面或巖石上摔了一個(gè)寒冷的長(zhǎng)夜。一路上，他與大棕熊、狼等野生動(dòng)物艱苦搏斗。他開(kāi)始蹣跚，后來(lái)因?yàn)轶w力減弱，不得不用四肢在地上爬行，最后只能下意識(shí)地用身體在地上向前爬行。他與饑餓和疲勞進(jìn)行了難以想象的斗爭(zhēng)。憑借著求生的本能，頑強(qiáng)的毅力和朦朧的希望，他終于活了下來(lái)，在北大荒中奏響了一曲熱愛(ài)生命的歌。
生命生命閱讀心得篇十二
生命，什么是生命?生命就是每個(gè)人的人生開(kāi)頭到結(jié)束，也是每個(gè)動(dòng)物的生與死。但在《熱愛(ài)生命》這本書(shū)中，讓我們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)生命，怎樣維持生命!還告訴我們要借助周?chē)矬w來(lái)維持生命。
讀了這本書(shū)，我還了解了作者：他的名字叫杰克·倫敦，1876年生于美國(guó)舊金山。在作者短暫的一生中，總出版十九篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，一百五十多篇短篇小說(shuō)，三部劇本以及許多論文和特寫(xiě)。
在這本書(shū)中，所描述的故事場(chǎng)景打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心;在這本書(shū)中，讓我們學(xué)到只有堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)成功;這本書(shū)中，我還學(xué)到怎樣維持生命、怎樣保護(hù)生命。并且不能丟下自己的伙伴，要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣我們才能獲得成功與勝利。人們就是利用動(dòng)物來(lái)為自己做艱苦勞累的重活，一點(diǎn)都不珍惜動(dòng)物生命，當(dāng)人們看見(jiàn)動(dòng)物們冷得發(fā)抖，都還想著它們脂肪厚不怕冷，失去了同情心、憐憫心!最讓我不可接受的就是還有好多人們?nèi)匀辉趥π」?、小貓、小驢等小動(dòng)物，把它們拿來(lái)燉湯吃肉，簡(jiǎn)直太殘暴了。
讀了這本書(shū)，我懂得了要熱愛(ài)生命、珍惜生命、保護(hù)生命，不能隨便傷害生命，并打算把這樣的思想傳播給每一位同學(xué)和小朋友。只有這樣，我們才能幸福地生活在這個(gè)世界里，才會(huì)讓我們的家園更美好幸福!
生命生命閱讀心得篇十三
這幾天我讀了，《熱愛(ài)生命》這本書(shū)。書(shū)中講的是一個(gè)淘金者在荒原上迷了路，最終頑強(qiáng)的活下來(lái)的故事。
讀完這本書(shū)，我對(duì)這位淘金者肅然起敬，我讀出了人的偉大。從他奄奄一息到活下來(lái)，面對(duì)如此艱難的環(huán)境，如果不是靠著自身頑強(qiáng)的意志和求生的本能，那么在雙膝上的褲子磨破之后，在那只病狼窮追不舍之后，在雙膝上的肉都磨爛之后，這位淘金者恐怕早就成了那只病狼的口中之食了。
本書(shū)贊頌了人的偉大，從這位淘金者的身上，我們可以看到一個(gè)瀕臨死亡的人，完全是憑著意志與求生的本能，克服了大自然對(duì)他的重重考驗(yàn)，最終活下來(lái)的一個(gè)崇高而偉大的形象。這篇文章表面上是寫(xiě)人與狼的搏斗，但實(shí)際上是寫(xiě)人與自然的搏斗，生與死的搏斗。充分突出了人的偉大。
讀了《熱愛(ài)生命》這本書(shū)，我才知道，一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)逃出困難這個(gè)圈圈。
生命生命閱讀心得篇十四
學(xué)完了《生命生命》這篇課文，我感受很深。飛蛾出生，瓜苗生長(zhǎng)，自己的心跳......這些都讓我明白了生命的含義。
冬天，所有植物都謝了，只有一朵花還在風(fēng)雪交加中傲然挺立，那就是——梅花。梅花不怕寒冷，而它的生命更是頑強(qiáng)的，在風(fēng)雪中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，那是花的勇氣。
螞蟻也是那樣地珍惜生命。即使它們被石頭壓著，只要有一息尚存，它們都會(huì)掙扎著，努力地去尋找出路。同時(shí)，別的同伴也會(huì)從四面八方趕來(lái)，齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻救出來(lái)，它們堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚、讓我感慨。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多熱愛(ài)生命的人：失明、聾啞人，美國(guó)著名作家海倫.凱勒，高位截癱的張海迪，失聰音樂(lè)家貝多芬，還有這篇文章的作者杏林子以及春節(jié)晚會(huì)中《千手觀音》這個(gè)舞蹈的聾啞人演員。他們雖然身體某個(gè)部位殘疾了，但他們知道，既然他們已經(jīng)成為生命中的一員，就應(yīng)該對(duì)生命負(fù)責(zé)!
生命是短暫的，因此我們要用有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。就像雷鋒叔叔所說(shuō)的：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但他卻活得非常有意義。他舍己為人、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、對(duì)群眾像春天般溫暖的精神世代相傳。
從手中掙扎的飛蛾讓我感受到了生命的強(qiáng)烈;從石縫中生長(zhǎng)的小苗，讓我感受到了生命的頑強(qiáng);從小嬰兒一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)中，讓我感受到了生命的美好;從身患重病的孩子身上，讓我感受到了生命的珍貴;從即將離開(kāi)世界的老人身上，讓我感受到了生命的短暫。讓我們珍惜生命，讓短暫的人生更加光彩有力!
這幾天，我們學(xué)了一篇《生命生命》的課文，課文的作者是杏林子。杏林子12歲時(shí)她患了罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都與病魔作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，她被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”。她有一句名言：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有?！彼奈恼陆o了我很大的觸動(dòng)。
《生命生命》這篇文章講述了三個(gè)事例。第一個(gè)事例是飛蛾求生。使我懂得了凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。我不禁想到了蚯蚓。有一次，我看到一只蚯蚓在地上慢慢地爬呀爬。我蹲下仔細(xì)一看，原來(lái)這只蚯蚓不知怎么的，斷成了兩截，這是其中的一截。我想它一定很疼吧，但它不懼疼痛，奮力向前方爬去。我想它一定知道與其活活疼死，還不如堅(jiān)持向前呢!我跟著蚯蚓走了一會(huì)兒，果然，它又變得和平常一樣了。
第三個(gè)事例是傾聽(tīng)心跳。這又使我懂得了：一個(gè)人的生命只屬于自己，不屬于任何人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以，我們要好好地使用生命。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，掌握好每一堂課的知識(shí)，就是好好的使用生命。雖然我有時(shí)從我身邊溜走，但我會(huì)用更多的時(shí)間去補(bǔ)上這一段空閑的時(shí)間，使自己活得更加充實(shí)。
讀了這篇課文，我認(rèn)為生命是一只短箭，當(dāng)它從射出的那一刻，你的生命也就開(kāi)始了。當(dāng)你浪費(fèi)了寶貴的生命時(shí)間，你的箭就到達(dá)不了靶子的中心，而是偏離了。你的一生也就白白的糟蹋了。當(dāng)你珍惜生命時(shí)，這支箭也將永遠(yuǎn)正中靶心。人的一生有很多的機(jī)會(huì)能正中靶心，但他們卻錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
生命是短暫的，也是寶貴的，一去不復(fù)返，所以，我覺(jué)得我們要利用有限的生命去做一些有意義的事。要珍惜生命的每一分每一秒，這樣，我們的生命就會(huì)變得光彩有力。
生命生命閱讀心得篇十五
讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動(dòng)。下面讓我來(lái)介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會(huì)。
作者杏林子在寫(xiě)稿的時(shí)候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強(qiáng)的求生欲望感動(dòng)了她，所以放過(guò)了飛蛾。杏林子在磚縫中看見(jiàn)一粒香瓜子，過(guò)來(lái)幾天竟然長(zhǎng)成了一截瓜苗，杏林子再次體會(huì)到生命的含義。她還用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，發(fā)現(xiàn)那心跳是有規(guī)律的。通過(guò)這三件事寫(xiě)出了杏林子對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)之情。
在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛(ài)惜生命，有些人卻拿生命當(dāng)兒戲。記得有一次我在網(wǎng)上看到一則新聞，一個(gè)初一的學(xué)生因被老師罰寫(xiě)檢討書(shū)而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書(shū)就得去跳樓嗎?她根本就沒(méi)有把生命當(dāng)作一回事，而是把生命當(dāng)兒戲。生命對(duì)于每一個(gè)人都是最珍貴，難道她還不知道嗎?還有一次，我在電視上看到，一個(gè)小孩子由于平時(shí)很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應(yīng)她。等她16歲時(shí)她讓媽媽買(mǎi)她喜歡的東西，因?yàn)槟菛|西對(duì)人有危害，媽媽沒(méi)有答應(yīng)。女兒聽(tīng)后哇哇大哭，受不了這從來(lái)沒(méi)有受過(guò)的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。
樹(shù)砍了會(huì)再生，花謝了會(huì)再開(kāi)，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護(hù)和珍惜生命。
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生命生命閱讀心得篇十六
生命，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)神圣的字眼，談起它時(shí)，總是帶著某種宗教式的崇拜。
這很自然。生命本身就是宇宙的靈魂，其中凝聚著大自然深?yuàn)W莫測(cè)的力量，作為生命中一種的人類(lèi)試圖去診釋生命的內(nèi)涵，不可避免地會(huì)帶著那種神秘主義的感情。于是，也很自然，我們“敬畏生命”。
我們對(duì)生命的敬畏，從根本上說(shuō)不是來(lái)自它那抽象的神秘，而足來(lái)自每一種具體的生命形式所體現(xiàn)出來(lái)的活力和偉大。千萬(wàn)顆種子間只有一顆才能生發(fā)，這樣毫不吝惜的代價(jià)的確令人震撼;而當(dāng)那顆種子隨風(fēng)順?biāo)?jīng)過(guò)也許千萬(wàn)里的漂流之后，在它弱小的軀殼里依然保持著發(fā)芽生長(zhǎng)的能力;在種子選定了扎根的土地之后，無(wú)論多么荒涼、多么貧瘩，它都能頑強(qiáng)地冒出那抹綠色，義無(wú)反顧地生長(zhǎng)……這一切的一切，才是讓我們真正感動(dòng)的起源。
如果我們熱愛(ài)生命，并且敬畏生命，那么應(yīng)從這每一個(gè)微小的具體開(kāi)始。