度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整(專業(yè)18篇)

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    教案可以使教師更加系統(tǒng)地組織教學(xué),確保教學(xué)過程具有條理性和邏輯性。教案的編寫要注重教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果的評估和反饋。如果你對教案的編寫感到困惑,以下是一些教案范文,希望能夠給你一些啟發(fā)。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇一
    中一班的幼兒與媽媽。
    1、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對媽媽的愛。
    2、通過游戲,讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛,增加媽媽與孩子之間的深厚感情。
    3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣,在集體中展現(xiàn)自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長處。
    4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
    1、提前三天通知家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
    2、媽媽們最拿手的本領(lǐng),如手工、圖畫等。
    3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲、故事等。
    4、水果或零食。
    5、照相機。
    (一)親子互動。
    1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。
    2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時,幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下,然后根據(jù)歌詞對媽媽做出相應(yīng)的動作。
    3、全體幼兒一起對媽媽說:媽媽,我愛您!
    (二)展示媽媽的作品。
    請各位媽媽分別介紹自己制作的作品,包括作品的名稱、材料、用途等。
    (三)我愛我的好媽媽。
    1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如:媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。
    2、為媽媽表演一個節(jié)目,并祝賀媽媽母親節(jié)快樂!
    (四)才藝展示。
    1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。
    2、才藝展示完后,請寶貝們給媽媽一個吻。
    (五)律動。
    大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相應(yīng)的動作。
    (六)晚餐。
    晚餐結(jié)束后,媽媽就可以帶著孩子離開了。
    (七)活動結(jié)束。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇二
    1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。
    2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
    3、學(xué)會感恩,知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動,愛媽媽。
    1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
    2、每人畫一張表達自己心愿的畫,張貼到展板上。
    3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
    4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
    1、利用一周的時間,每天早7:15~8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
    2、孩子入園后,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷。
    4、兒畫出我心目中的媽媽,以班級為單位進行展覽,然后幼兒園組成評選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。
    5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實際,制定計劃,然后付諸實施。
    例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預(yù)防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動,演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
    6、幼兒人人制做賀卡,母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。
    7、展示活動。xx月x日,各班找出家長代表參加母親節(jié)慶?;顒?。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇三
    為了引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關(guān)愛媽媽,在母親節(jié)即將來臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。我們班請家長走進課堂,講述生兒育兒的經(jīng)歷,一段段令人感動的媽媽們深情的講述,讓孩子們重溫了自己成長的歷程,感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易,從而對媽媽產(chǎn)生了無比感激和敬仰的'心情,這樣幼兒從感激身邊的親人入手,來感激社會,逐步理解“人人為我,我為人人”的社會道德規(guī)范。
    1、了解“母親節(jié)”,通過一系列的親子活動,讓孩子更加了解自己的母親。
    2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法,增進親子間的感情。
    3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。
    1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。
    2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹,活動時帶來幼兒園。
    3、做好活動時的座位安排。
    4、準(zhǔn)備游戲的材料。
    5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系,請她們準(zhǔn)備交流材料。
    (一)活動開始。
    1、教師開場白:教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,師:小朋友看,這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。
    2、幼兒朗誦《游子吟》。
    慈母手中線,游子身上衣;
    臨行密密縫,意恐遲遲歸。
    誰言寸草心,報得三春暉?
    (二)家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗。
    (三)集體活動:擊鼓傳花。
    游戲規(guī)則:鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng),也可是家長的才藝特長)。
    (四)智力大沖浪:雞蛋不碎。
    游戲規(guī)則:
    1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。
    2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng),打開包裹雞蛋不碎者講述原因,頒發(fā)獎品。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇四
    活動目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
    2、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
    3、教育幼兒講衛(wèi)生、愛惜活動材料。學(xué)會收拾整理各個區(qū)域用具。
    4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
    5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    1、關(guān)于國慶節(jié)的視頻、《生日快樂》歌曲。
    2、美工區(qū):掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒。
    3、表演區(qū):已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。
    4、語言區(qū):關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
    1、師:小朋友,你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導(dǎo)幼兒說出是祖國媽媽的生日)。
    2、祖國媽媽過生日了,你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢?
    3、引導(dǎo)幼兒大膽想象,并說出自己想要送什么禮物?
    4、教師小結(jié):小朋友說道了很多的禮物,這些禮物可以用什么東西來做呢?
    二、介紹各區(qū)域材料及活動要求。
    2、表演區(qū);老師提供已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
    3、語言區(qū):關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
    三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。
    四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動。
    五、組織幼兒收拾材料。
    要求把材料放回原處,垃圾撿到垃圾簍。
    六、評價幼兒活動情況。
    教學(xué)反思:
    初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識,感受到了節(jié)日的氣氛。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇五
    1、嘗試用皺紋紙搓成小球,然后掌握拼貼成花朵的技巧和方法。
    2、體驗節(jié)日氣氛,以及大家手工制作的快樂。
    1、各種顏色的皺紋紙。2、漿糊。3、卡紙。4、賀卡。
    1、出示賀卡,讓幼兒欣賞賀卡的樣式。
    如:親愛的小朋友們,你們有沒有見過賀卡呢?我這里有幾張賀卡,你們看一看它是什么樣子的?漂亮嗎?哦,看到了吧,這賀卡多漂亮,有精美的圖案,那小朋友們喜歡賀卡嗎?(幼兒回答:喜歡)哦,新年到了,讓我?guī)е蠹乙黄鹬谱餍履曩R卡好不好?你們可以送給自己的爸爸媽媽,然后對他們說:“爸爸媽媽,辛苦了!”也可以將賀卡送給自己喜歡的朋友,然后對你們的朋友說:“祝我最好的朋友快樂成長!”小朋友們,你們愿意為他們送去新年的祝福嗎?(幼兒回答:愿意)好,那今天老師就教你們制作節(jié)日禮物賀卡。
    2、出示皺紋紙,引導(dǎo)幼兒討論皺紋紙搓球的方法。
    如:小朋友們你們看,這是什么?(幼兒回答:不知道)這是皺紋紙,我們做賀卡要用上它,小朋友們,不要讓自己的眼睛停留,下一步我要做什么了,看,我是不是把皺紋紙在手里來回地搓,我們來看一看皺紋紙發(fā)生了什么奇妙的變化,(幼兒觀察說:變成小球)哦,是不是都變成了小球,那小球怎么擺成花呢?我們來試一試在桌子上擺一擺。
    3、展示擺好的花,讓幼兒觀察。
    如:我把這些球都擺成了花,可是花是什么樣子的呢?(教師畫出花的樣子)是不是少了什么,來看一看這黑板上的花,哦,原來少了中間一個球,這個球是花蕊,那么怎么區(qū)分花瓣和花蕊呢?我們必須要用另一種顏色的皺紋紙來當(dāng)作花蕊,然后這周邊顏色相同的球是花瓣,好了,花蕊有了,我們再來擺一擺漂亮的花兒來吧!
    4、出示漿糊和賀卡,引導(dǎo)幼兒將擺好的花兒用漿糊粘貼。
    5、請個別幼兒操作,邊指導(dǎo)。
    6、發(fā)放漿糊和卡紙還有皺紋紙,引導(dǎo)大家共同操作,巡回指導(dǎo)。
    7、展示幼兒作品,供大家欣賞。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇六
    臨行密密縫,意恐遲遲歸。
    誰言寸草心,報得三春暉?
    (三)幼兒討論。
    1、平時你都幫媽媽做些什么?
    2、在什么時候做的?
    3、你還可以幫媽媽做什么?
    4、除了幫媽媽做事以外,還有什么方法能夠表達我們對媽媽的愛?
    (送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等)。
    1、評價。
    2、總結(jié)。
    1、結(jié)合主題“媽媽,我永遠愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動:如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。
    2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,我永遠愛您”的主題談話。
    3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲,積極營造感恩氛圍。
    4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達自己對媽媽的愛。
    5、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》,幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。
    6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動,唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇七
    活動目標(biāo):
    1、通過活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識5元以內(nèi)的人民幣,并學(xué)習(xí)錢幣的簡單換算。
    2、培養(yǎng)錢幣換算的能力。
    3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
    4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
    5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    活動準(zhǔn)備:
    與幼兒一起運用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景,并在每樣物品前放好價格標(biāo)簽(1-5元)。
    活動過程:
    1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷。
    1)教師:小朋友,有沒有去超市買過東西?
    2、親身體驗,情景游戲“超市購物”。
    今天梁老師在路上碰到了熊貓老板,他告訴我一個好消息,他說的他的商場今天剛開張,商店粒所有的東西都打折,你們想去大采購嗎?哦!熊貓老板他還麻煩我一件事,就是他要招兩名服務(wù)員,誰想去?(然后教師對想去當(dāng)服務(wù)員的小朋友進行了簡單的面試,如認(rèn)識錢、各種物品的價錢、買幾種物品要收多少錢等,每次游戲后可輪流做服務(wù)員)。
    1)幼兒進行游戲,自由購物,每人一元的硬幣共8元,第一次購物只能買一樣?xùn)|西,買好后到柜臺結(jié)賬才能離開。
    2)第二次購物,幼兒隨意買兩樣?xùn)|西自己計算要付多少錢?
    3)第三次購物,熊貓老板為了答謝大家,他給每人一張5元的購物卷,小朋友用這5元錢去購物,必須賣完,不能找零錢。
    4)完成購物后,請幼兒相互交流購物,付款的情形,以及自己計算方法。教師根據(jù)孩子的情況進行引導(dǎo)。
    5)最后根據(jù)幼兒游戲情況大家游戲的難度,引導(dǎo)幼兒多買幾件物品,提高幼兒的興趣。
    3、操作幼兒用書,并完成練習(xí)。
    活動反思:
    今天的數(shù)學(xué)活動孩子的興趣都很高都能積極參與到活動中,但在第一組的活動中,孩子比較躁動,課后我作了分析,原因有兩個,一是第一組上課時我的準(zhǔn)備不夠充分,各個環(huán)節(jié)的過度沒有充分調(diào)動孩子的積極性,另一個原因課前沒有讓孩子完全安靜下來再開始活動。
    在第二組的活動中我對整個活動進行了一個小小的調(diào)整,中間也加入了一些情景,孩子們學(xué)習(xí)的興趣更高,如面試當(dāng)服務(wù)員,在面試的服務(wù)員的過程中無意地加入了如何購物、買什么東西需要多少錢的知識。而且整個活動我都是在進行購物游戲,難度一次比一次高,這樣能較好地調(diào)動孩子的積極性。
    這個活動的整個過程孩子都在購物時間中完成,不會的孩子都是在購物的過程中進行引導(dǎo),而不是停下來要求全部的孩子都要學(xué)習(xí)。這樣避免了會的孩子重復(fù)學(xué)習(xí),在購物的過程中對個別孩子進行指導(dǎo)更有針對性,特別是能力較弱孩子的指導(dǎo)更加到位。從結(jié)果看,第一、二次游戲,所有的孩子都能掌握,第三次游戲,只有兩個孩子沒有完成任務(wù),一個孩子5元買了一支一元的水,兩外一個用5元買了2元的月餅,最后在服務(wù)員和老師的幫助下也操作成功。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇八
    活動目標(biāo):
    1.讓幼兒懂得母親的艱辛,能用實際行動向媽媽表達感激之情。
    2.知道母親節(jié)的來歷,能用完整的語言進行表達。
    活動準(zhǔn)備:
    切好的蘋果橘子若干、紙巾、盤子、牙簽。
    活動過程:
    師:今天劉老師把你們的媽媽請到班上來做客,你們應(yīng)該做什么呀?(歡迎)。
    師:那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請來做客呢?
    1、有表情地講故事。
    最早的母親節(jié)只有希臘才有,古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節(jié)。后來母親節(jié)傳到英國,英國人把八月一日那一天作為母親節(jié)。在這一天,在外面上班的人都會回家,給他們的媽媽帶上一些小禮物,做一些讓媽媽高興的事情。
    現(xiàn)在的母親節(jié)是美國的一個叫安娜的人創(chuàng)立的,因為她想到她的媽媽在生前為教堂服務(wù)了25年,非常的幸苦,于是想創(chuàng)立一個母親節(jié),來感謝全世界幸苦媽媽們。為了實現(xiàn)這個愿望,安娜寫了很多信給許多有名望的人,希望他們支持她創(chuàng)立一個母親節(jié),最開始的時候沒有什么理會她,但是她不放棄,最后她終于還是成功了,他們就將五月的第二個星期日定為母親節(jié)?,F(xiàn)在美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等等40多個國家將五月的第二個星期日定為母親節(jié),而且全世界還有130多個國家用他們的方式在給媽媽們過母親節(jié)。
    2、通過提問幫助幼兒理解節(jié)日來歷。
    1)你們知道母親節(jié)是那一天嗎?
    2)安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節(jié)呢?
    3)哦!媽媽們很幸苦,那你們的媽媽辛苦嗎?為什么?
    (幼兒先討論2-3分鐘,討論之后請3—4個幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦)。
    師總結(jié):小朋友們說的真好,媽媽的愛是偉大的,媽媽是最愛我們的,天冷了及時給我們加衣服,生病了是媽媽一直守候在我們的身旁,好吃的東西留給我們,自己卻舍不得吃一點。上班辛苦,下班回家還要操勞,忙著做飯,忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后,老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的,濕潤了,此時此刻,媽媽是幸福的,也是甜蜜的。因為媽媽的辛苦沒有白費,小朋友們也同樣的深愛著媽媽。老師看到這一幕非常的感動,因為老師在聽你說到媽媽幸苦的時候,從你們的表情中發(fā)現(xiàn),我們的寶貝們是特別心疼媽媽,這證明你們是很愛媽媽的,也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請起立,我們大聲的對媽媽說一聲:“媽媽我愛您!”
    師:你們那么愛媽媽,昨天就是五月的第二個星期日,你為媽媽過母親節(jié)了嗎?是怎么過的?(鼓勵幼兒說得不同)。
    1、出示蘋果介紹它的象征意義。
    師:小朋友,你們看,這是什么?(蘋果),小朋友真能干,都知道它是蘋果,不過在這里它有一個更好聽的名字叫“平安”。
    提問:它的名字叫什么呀?
    2、出示橘子,介紹它的象征意義。
    師:小朋友,你們看,這又是什么?(橘子),小朋友真能干,都知道它是橘子,不過在這里它也有一個好聽的名字叫“幸?!?。
    提問:它的名字叫什么呀?
    3、激發(fā)游戲興趣。
    師:“平安”是我們每個人的希望,“幸?!笔俏覀兠總€人一生的追求。孩子們,你們想把“平安”和“幸?!彼徒o你們最親、最愛的媽媽嗎?(想)。
    4、介紹游戲做法。
    師:那現(xiàn)在請你們牽著媽媽的手,按組圍站成一個圈,小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽,媽媽再把“平安”送給自己的孩子(小朋友說:我把“平安”送給—的媽媽,祝你一生平安,媽媽說:“謝謝你”,媽媽又把蘋果送給自己的孩子:“孩子我也把平安送給你,祝你一生平安”孩子接過蘋果說:“謝謝你”,又把蘋果送給另外一個小朋友的媽媽……、你們那一組的每個人都收到了“平安”或“幸?!焙?,就和其他組交換送“平安”或“幸?!保?。
    5、吃水果。
    師:我們剛剛把“平安”和“幸?!倍妓徒o了媽媽,現(xiàn)在請你們給媽媽一個大大的擁抱,對媽媽說:“媽媽祝你永遠平安、永遠幸福,媽媽我愛你?!保〒肀炅酥螅?。
    師:看到媽媽的笑容,我知道此時此刻的媽媽心里有說不出的甜蜜,說不出的幸福,因為孩子已經(jīng)長大了,他們能感受到媽媽的辛苦,她們已經(jīng)學(xué)會了愛你,疼你,關(guān)心你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福,因為他們知道自己已經(jīng)長大了,不會再讓媽媽那么的操勞了,自己的事情自己做。
    6、孩子們你們看這是什么?
    師:對這是“平安”果和“幸?!惫?,那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里,讓媽媽甜在心里好嗎?(和媽媽一起分享)。
    劉老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了“平安”果和“幸?!惫?,就等著小朋友們喂到媽媽的嘴里,讓媽媽高興高興好嗎?那我們趕快行動吧,媽媽們已經(jīng)等不及了。
    1)孩子在取水果的時候請家長靜靜的回到你的位子上坐好。
    2)老師要看看那個小朋友讓媽媽吃得最高興。
    2)吃完的家庭請小朋友把盤子放回到餐桌上,然后安靜的回教室。
    活動小結(jié):
    本次活動是結(jié)合母親節(jié)的家長開放活動設(shè)計的,可能因為有家長在的原因,孩子們在活動中發(fā)言非常積極,較平時比較內(nèi)向的小朋友都會主動回答問題。在說到媽媽辛苦在哪里時孩子們能有針對性的說一些語句,如:我媽媽每天要上班,還要給我煮飯洗衣服,所以媽媽很辛苦。通過說自己媽媽辛苦在哪里后,孩子們還用實際行動表達了對媽媽的愛和感謝。媽媽們在活動中也很感動,因為他們看到了孩子的真的已經(jīng)長大了能體會媽媽的辛苦。在親子游戲中孩子們還能主動要求害羞的媽媽們參加到游戲中來。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇九
    活動目標(biāo):
    1.準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶祝活動,感受溫馨的節(jié)日氛圍。
    2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒",加深母子親情。
    3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
    4.體驗明顯的季節(jié)特征。
    5.感受到節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    1、“親親媽媽愛心盒”。
    2、制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參與活動,講清時間和地點。
    3、布置活動場地:
    (1)制作背景畫面——歡歡喜喜母親節(jié)。
    (2)座位安排:內(nèi)圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對應(yīng)入座。
    (3)準(zhǔn)備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。
    4、人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡單化妝。
    5、音響設(shè)備,抒情音樂的錄音帶。
    活動過程:
    1、迎接媽媽。
    由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人:我們是世界上最幸福的孩子,因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護下快樂成長?,F(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
    (請幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。
    2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
    主持人:今天是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱)。
    3、親子游戲。
    主持人:下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。
    游戲一:寶寶的呼喚師:請所有的媽媽上來,背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。
    游戲二:媽媽的手師:剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶?,F(xiàn)在,請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。(游戲分批進行)。
    4、親子制作:大手牽小手。
    媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊,然后沿輪廓剪下手印,制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。
    5、給媽媽獻愛心。
    主持人:為了迎接母親節(jié)的到來,我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"?,F(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。
    (音樂響起,孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛的快樂。)。
    6、集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛你》。
    (在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。親愛的媽媽,你叫我快快長大。你說花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。我說:來了,來了,我是你的小寶貝。媽媽的懷里最溫暖。你把愛全給了我,把世界全給了我,讓我大聲地說:"媽媽,我愛你!")。
    延伸活動:
    1、全體媽媽和全體幼兒合影。
    2、孩子和自己的媽螞合影。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇十
    知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)目。
    了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
    通過表演節(jié)目和動手制作,表達對媽媽的祝賀。
    了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
    體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
    知道母親節(jié),并向媽媽表示祝賀。
    一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
    媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。
    在家觀察媽媽做的事,或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù):“看看你媽媽在家里做了什么事,”或者“媽媽在單位里做什么事”)。
    老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境:“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。
    準(zhǔn)備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
    通知媽媽參加活動。
    本活動通過母親節(jié),為媽媽開展慶?;顒?,來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。
    中班幼兒很依賴媽媽,單很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事,所以,活動設(shè)計,盡可能激發(fā)幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱,所以,在設(shè)計時,盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。
    討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶?;顒印投Y物。
    (一)討論表演的節(jié)目。
    討論表演節(jié)目的內(nèi)容,確定節(jié)目單。
    1、說說母親節(jié)是什么節(jié)。
    2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。
    說明:告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會,說說慶祝會上,愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。
    3、制定節(jié)目單。
    說明:老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是平時音樂活動中的內(nèi)容,也可以是其他本領(lǐng),如講故事,做操等。
    4、集體排〈我的好媽媽〉。
    播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。
    (1)引導(dǎo)幼兒說說媽媽的故事。
    說明:開場白可用“我們都有媽媽”,如能和著音樂有感情地說更好。
    (2)情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。
    說明:唱前可以念白“我們都有媽媽”。
    (3)引導(dǎo)幼兒對媽媽說一句悄悄話。
    說明:可用念白:“我有一句心理話,要悄悄對你講”。
    (4)最后集體唱〈世上只有媽媽好〉。
    說明:這節(jié)目可全體,可小組表演。
    (二)自搭大舞臺。
    各小組討論搭個舞臺。
    說明:分小組討論??梢砸龑?dǎo)幼兒說說,也可以讓幼兒把設(shè)想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。
    介紹如何搭建。
    說明:每小組的幼兒介紹自己的設(shè)計。教師可以形狀材料,色彩上加以肯定和引導(dǎo)。
    集眾家之長,繪制一張圖紙。
    說明:幼兒在評價之后,將最后的設(shè)計結(jié)合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設(shè)計圖。
    根據(jù)圖紙,分工搭建大舞臺。
    說明:老師可直接安排任務(wù),也可以“招標(biāo)”的形式,使幼兒主動承擔(dān)任務(wù),如甲組搭積木“造”舞臺,乙組剪剪貼貼進行裝飾等等。當(dāng)幼兒接受任務(wù)后,教師可分組指導(dǎo)操作的技巧,也可引導(dǎo)幼兒嘗試探索操作的方法,從而訓(xùn)練幼兒的–––觀察能力合作能力。
    欣賞搭建好的舞臺。
    (三)慶?;顒?。
    在歌頌媽媽的樂曲中,媽媽們?nèi)胱?BR>    說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。
    活動進行。
    (1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
    (2)按節(jié)目單表演節(jié)目。
    說明:幼兒在表現(xiàn)自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。
    (3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。
    說明:錄像將平時幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設(shè)計錄制的,也可以是班上某一家長的。
    (4)媽媽說心聲。
    說明:通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
    (5)集體表演《我的好媽媽》。
    說明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當(dāng)幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
    (四)送禮物。
    說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然,制作禮物也可以放在慶?;顒忧斑M行,那么,禮物便可在慶?;顒咏Y(jié)束前贈送。
    和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什么。
    說明:展覽會里的物品,可以是媽媽日常生活用品,也可以是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好,以免引起誤導(dǎo)。
    制作禮品。
    (1)老師制作,幼兒觀察議論制作方法。
    先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。
    選擇媽媽喜歡的色紙,做一朵花,粘在畫的一角。
    說明(1):由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異,所以,老師在示范“禮物”之后,還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時鼓勵幼兒積極想象。
    (2)“花”的制作方法,可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯誤,讓幼兒分辨。
    (2)祝賀,送禮物。
    說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。
    (五)建議。
    本設(shè)計可分多次進行。
    以后,可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本,主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇十一
    活動目的:
    1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。
    2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。
    3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
    4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    活動流程:
    (2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
    (3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
    制作調(diào)查表(1)對媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。
    二、能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
    三、老師和小朋友一起聊聊愛媽媽的話題。
    (2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。
    四、親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達對媽媽的祝福。
    (2)體驗?zāi)赣H在孕育時,照顧自己的辛苦。
    五、展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
    (3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。
    溫馨提示:
    請各位媽媽們在5月13日帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
    誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!
    小百科:據(jù)互聯(lián)網(wǎng)可查資料顯示,母親節(jié)最早出現(xiàn)在2004年新浪體育的一篇報道,其內(nèi)容是一位美國體育明星平生第一次沒有在母親身邊過母親節(jié),最終這名體育明星用籃球比賽的勝利告慰亡母。孝道是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),這篇文章因此打動了中國網(wǎng)民,從此美國的母親節(jié)在中國的媒體上落地生根,關(guān)于美國母親節(jié)的文章逐年遞增。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇十二
    20xx年5月x日(周五)20xx年5月x日(周日)。
    三班活動室。
    1、三班全體老師。
    2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。
    (一)5月x日上午。
    1、講母愛的故事。
    2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。
    3、朗誦古詩《游子吟》。
    (二)5月x日下午。
    制作母親節(jié)禮物:玫瑰花賀卡。
    (三)放學(xué)前。
    1、孩子牽著媽媽的手,請媽媽坐下,送一杯水給媽媽喝。
    2、給媽媽捶背捶腿。
    3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們,并說一句話:“媽媽,母親節(jié)快樂,您辛苦啦,iloveyou”。并擁抱媽媽。
    (四)雙休日在家。
    1、一定聽媽媽的'話,不惹媽媽生氣。
    2、幫媽媽做一些力所能及的事情:放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。
    3、拍下感恩媽媽的照片。
    (五)活動延續(xù)。
    將照片貼在《幼兒成長記錄》里。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇十三
    2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
    3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
    4、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
    二、活動準(zhǔn)備。
    1、晨間談話活動圍繞婦女節(jié)的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
    2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,也可觀看一些教育影片。
    3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
    4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達自己對媽媽的愛。
    5、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
    三、活動過程。
    活動二:《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
    活動三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個驚喜。
    活動四:《我和媽媽有一個約定》,和媽媽定下一個只屬于兩個人的約【】定。
    活動五:《許愿樹》,將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。
    活動六:《愛的錄音》,將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
    活動七:《感恩派對》,以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、合唱等形式開展。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇十四
    20xx年5月x日(周五)20xx年5月x(周日)。
    1、三班全體老師。
    2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。
    (一)5月x日上午。
    1、講母愛的故事。
    2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。
    3、朗誦古詩《游子吟》。
    (二)5月x日下午。
    制作母親節(jié)禮物:玫瑰花賀卡。
    (三)放學(xué)前。
    1、孩子牽著媽媽的手,請媽媽坐下,送一杯水給媽媽喝。
    2、給媽媽捶背捶腿。
    3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們,并說一句話:“媽媽,母親節(jié)快樂,您辛苦啦,iloveyou”。并擁抱媽媽。
    (四)雙休日在家。
    1、一定聽媽媽的'話,不惹媽媽生氣。
    2、幫媽媽做一些力所能及的事情:放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。
    3、拍下感恩媽媽的照片。
    (五)活動延續(xù)。
    將照片貼在《幼兒成長記錄》里。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇十五
    1.能掌握雙腳向上跳的動作。
    2.能有效地改進落地動作,提高自我保護的意識和能力。
    3.有競爭精神意識,敢于挑戰(zhàn)自我。
    重點難點。
    活動準(zhǔn)備。
    1.在場地上布置好三種不同高度的皮筋。
    2.音樂,播放器。
    3.獎杯若干小花貓胸卡爬墊卡片。
    活動過程。
    (一)準(zhǔn)備活動。
    1.教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋。
    (1)今天我們都是小花貓我們要一起做游戲,做游戲前要活動活動,讓我們身體暖和起來吧。
    (2)教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂做準(zhǔn)備活動。
    (二)探索怎樣跳過皮筋。學(xué)習(xí)正確跳高動作。
    1.教師以游戲的口吻分配角色,教師扮演媽媽,幼兒扮演小花貓,跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。
    (1)今天我是貓媽媽,你們是小花貓,小花貓今天的任務(wù)就是跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。
    2.幼兒第一次嘗試。學(xué)習(xí)跳高動作。
    (2)教師:你們是怎樣跳過去的?
    (3)請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。并說一說自己怎樣跳的。
    (4)我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng),這個本領(lǐng)要:教師示范“雙腳向上跳”的動作,并講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。
    (5)練習(xí)活動:幼兒按要求分散練習(xí),教師做具體指導(dǎo)。
    3..第二次嘗試,學(xué)習(xí)落地輕輕。
    (1)看來小花貓已經(jīng)掌握了跳高動作,但是還有一個本領(lǐng)小花貓要學(xué)會,小花貓,學(xué)跳高,不僅跳的高又高,還要落地靜悄悄。
    (2)幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄。
    (3)請幼兒說說怎樣輕輕的落地。
    (4)教師引導(dǎo)幼兒:前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領(lǐng)。
    (5)幼兒練習(xí),體驗輕輕落地的動作要領(lǐng)。4.增加難度練習(xí)。
    (1)小花貓學(xué)會了本領(lǐng),我們要用這個本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,這樣我們本領(lǐng)變強闖關(guān)時更容易。
    (2)幼兒按動作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高。
    (三)游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。
    1.我們的本領(lǐng)都變強了,現(xiàn)在我們進行闖關(guān)。設(shè)置三條線路,每條線路。
    難度不同,幼兒自行選擇線路去闖關(guān)。第一關(guān)高度最低,闖關(guān)過后獲得一個紅色卡片,第二關(guān)難度中等,闖關(guān)過后獲得黃色卡片。第三關(guān)闖關(guān)過后獲得藍色卡片。最后看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎杯。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路,鼓勵幼兒嘗試不同線路,挑戰(zhàn)有難度的線路。
    2.在闖關(guān)過程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦!小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路,挑戰(zhàn)難度才能活動獎杯,加油!
    (四)放松活動。
    1.教師:今天花貓真能干,學(xué)會了跳高的本領(lǐng),還參加了闖關(guān)比賽,你們不怕苦、不怕累,練得很辛苦。現(xiàn)在我們休息一下吧!
    2.教師和幼兒針對腿部進行放松活動。
    活動反思。
    本節(jié)教育活動幼兒比較感興趣,大部分幼兒都能跟隨老師進行游戲。在學(xué)習(xí)跳高的動作中,我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試,最后我進行正規(guī)師范。第二個學(xué)習(xí)落地靜悄悄時幼兒能通過兒歌了解重點,但是在第一個學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動重點,我又讓幼兒自己嘗試,規(guī)范動作在后,這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動作,我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動作規(guī)范或者把教師示范放在前面,這樣更利于幼兒用規(guī)范動作進行嘗試,就不會出現(xiàn)幼兒用錯誤動作嘗試了。在最后闖關(guān)中,開始設(shè)計的是幼兒闖過一關(guān)取一個顏色的卡片,集齊三個顏色卡片換取一個獎杯,由于我著急,準(zhǔn)備不充足,忘記拿三個顏色的卡片,臨時修改游戲,所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎杯了,幼兒還沒有玩夠就結(jié)束游戲了。整個活動幼兒基本完成目標(biāo),都知道怎樣跳高,但是在跳高過程中還是需要不斷提醒。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇十六
    活動目標(biāo):
    1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護的方法。
    2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
    4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備:
    1、錄像:一些被小動物傷害的事例。
    2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
    活動過程:
    1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。
    組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
    2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。
    (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。
    (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
    (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?
    (4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎?
    3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
    4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非??蓯?,還會助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠一點,這樣就比較安全。
    5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?
    讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
    教學(xué)反思:
    本節(jié)活動課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗,對小動物有興趣,在猜謎語時幼兒都很積極、認(rèn)真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮,都想和小動物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。我認(rèn)為本節(jié)活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的'一面,也可以讓幼兒記住小動物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇十七
    1、學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。
    2、在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,完成小紅花的折疊過程。
    3、愛媽媽,并愿意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
    二、活動準(zhǔn)備。
    紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件。
    三、活動過程。
    1、出示課件,欣賞歌曲《我的好媽媽》。
    教師:聽,這是什么歌?
    幼兒:我的好媽媽。
    2、談話,引出課題。
    師:小朋友,你們知道星期天5月12日是什么節(jié)日嗎?
    幼兒回答。
    師:那么你們怎樣向媽媽表達你的愛呢?
    3、出示小紅花,指導(dǎo)幼兒制作。
    瞧,這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?
    幼兒回答:我要送給我最愛的媽媽,因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。
    4、教師示范剪裁紙頭和正反折疊:
    把皺紋紙折成三份,用剪刀剪開。
    將三張紙頭對對齊,從一邊開始折一條細細的邊,抓住折過的地方,把紙頭反過來,在折一條和反面一樣的邊,一正一反的依次類推,就象我們折的小扇子。
    幼兒折,教師巡回指導(dǎo),并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。
    5、教師示范,在小扇子的基礎(chǔ)上翻開小紅花的花瓣。
    教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。
    教師示范如何翻開小紅花的花瓣:由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙,最中間兩片花瓣靠得緊一些,外面的和中間的花瓣分開一點,最下面的花瓣可以往下翻,使小紅花開得大大的。
    教師再次示范,幼兒跟著老師一起操作。
    6、引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
    教師:小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽,那你除了送媽媽小紅花外,還想對媽媽說點什么呢!提供各種顏色的皺紋紙,幼兒自由制作,教師指導(dǎo)并幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法,進一步提高幼兒對手工的興趣。
    四、活動結(jié)束。
    1、評價。
    度幼兒中班慶祝母親節(jié)教案完整篇十八
    20xx年5月。
    1、讓幼兒知道5月的第二個周日就是母親節(jié)。
    2、通過活動讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。
    3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
    4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    2、讓幼兒學(xué)習(xí)說:“祝媽媽母親節(jié)快樂!媽媽您辛苦了”
    3、練習(xí)舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》。
    4、準(zhǔn)備氣球。
    1、先安排各班幼兒家長按班級在戶外場坐好。
    2、時組織幼兒在幼兒園一樓排好隊,并給幼兒發(fā)放氣球。
    3、當(dāng)《讓愛住我家》的音樂響起的時候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)。
    4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句貼心的話。
    5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》。
    6、活動結(jié)束。