演講稿需要考慮到聽眾的接受能力和背景，選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。在寫作過程中，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，以確保思路清晰、層次分明。希望這些演講稿范文能給你一些啟發(fā)，讓你寫出一篇精彩而具有影響力的演講稿。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇一
尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要和大家分享一些小學(xué)勵(lì)志故事，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
第一個(gè)故事是《種樹的小女孩》。
故事講述了一個(gè)小女孩，她住在山里，每天都要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)。路上，她看到很多部分都是荒地和沙漠，心中非常不快。于是在她父母的幫助下，她種下了一棵樹苗，并每天都精心照顧。多年后，這些荒地上變成了綠樹成蔭的森林，一片生機(jī)勃勃的景象。
這個(gè)小女孩告訴我們一個(gè)道理，那就是積小流成江。無論是學(xué)習(xí)還是人生，長期堅(jiān)持努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二個(gè)故事是《裂開的種子》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)小男孩，他發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)裂開的種子。他很好奇，不知道是什么東西，于是他把它放到陽光下，每天都給它澆水和施肥。這顆種子就這樣在孩子的呵護(hù)下，茁壯成長，成為了一棵枝繁葉茂的大樹。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是一個(gè)小種子，只要有人給予關(guān)愛和支持，就能茁壯成長。而我們也應(yīng)該學(xué)會關(guān)注身邊的.人和事，用我們的愛心為他們點(diǎn)燃希望。
第三個(gè)故事是《自信的蜥蜴》。
故事里有一只蜥蜴，它一邊爬石頭一邊看自己的倒影。最后，它發(fā)現(xiàn)自己的倒影越看越小，于是非常失望。但是，它終于明白了，自己的實(shí)際大小沒有變，只是它的位置發(fā)生了變化。蜥蜴告訴自己，在自己身上找到自信，不要以外部因素來衡量自己的優(yōu)劣。
這個(gè)故事告訴我們，要有自信，關(guān)鍵在于我們自己對自己的認(rèn)識和評價(jià)。每個(gè)人都有自己的長短處，在面對困難時(shí)，要相信自己，堅(jiān)定信心，不斷奮斗，就能夠克服一切難關(guān)。
最后，我想引用一句話來作為這十分鐘演講的總結(jié)，那就是：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊屛覀円黄鹪凇扒笏鳌钡倪^程中，不斷前進(jìn)、不斷成長。謝謝！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇二
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。有了理想，就有了前進(jìn)的方向;有了理想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了理想，就有了成功的希望。
從幼兒園起，我的理想就在不斷地變換，老師、畫家、科學(xué)家、工程師……這些美妙、綺麗而又略顯天真的理想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。
如今，我漸漸長大，我的理想更加明確，它像那天山上的雪蓮，令人神往;像那高空的星星，可望而不可即;像那璀璨的鉆石，發(fā)出耀眼的光芒。我的理想就是當(dāng)一名國家領(lǐng)導(dǎo)人，依靠中國人民的智慧，用實(shí)干托起中國夢，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。讓中國永遠(yuǎn)屹立于世界的東方，使美國、日本那些強(qiáng)盜國家不敢再囂張、再狂妄。
也許，你們會笑我天真，笑我不自量力，笑我少年癡狂，但是，我的理想是經(jīng)過深思熟慮的、是發(fā)自內(nèi)心的、是我對未來的向往、希望和憧憬。我知道，在通往理想的道路上會經(jīng)歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗，但是要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，還要看自己---如何在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功。
鋪開長長的歷史畫卷，有多少英雄豪杰、仁人志士他們在追求理想的道路上披荊斬棘，用自己的理想譜寫了一曲曲動(dòng)人的生命凱歌，目前中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，綜合國力，人民生活水平和國際影響力都已今非昔比，實(shí)現(xiàn)中國夢要靠我們這一代人的頑強(qiáng)奮斗。
同學(xué)們，無論你的理想是什么，只要我們?yōu)樽约旱睦硐氩迳铣岚?，它就會帶著我們在廣闊的天空自由飛翔。同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，為實(shí)現(xiàn)我們的理想積聚力量吧!
大家好!我叫牛宇楠，我來自河北省保定市。在我們這個(gè)年齡，每個(gè)人都會有自己的夢想，它就像海洋中的燈塔，指引我們努力的方向，標(biāo)示我們奮斗的目標(biāo)!
我的夢想是長大以后當(dāng)一名天文學(xué)家。從我很小的時(shí)候，每次抬頭仰望浩瀚的星空，心中便會充滿好奇，好奇激發(fā)興趣，興趣催生夢想，于是，我便開始閱讀各種天文書籍，其中，我最喜歡的書是《太空十萬個(gè)為什么》和《探索發(fā)現(xiàn)之宇宙》從它們里邊，我了解了宇宙的起源，黑洞的奧秘，個(gè)星系之間的關(guān)系和它們的運(yùn)行，為我對太空的探索提供了很大的幫助。我徜徉在無盡的太空，由淺及深，樂此不疲。
伴著這些書籍，我一天天長大，隨著知識的積累，我的夢想也越來越清晰!嫦娥二號的發(fā)射讓人振奮，它發(fā)射會的每一張照片都牽動(dòng)著我的心弦!明年，我國將發(fā)射飛船探測火星，也是明年，我國將擁有自己的空間站。日益強(qiáng)大的祖國，飛速發(fā)展的航天科技，更加堅(jiān)定了我的信念。將來，我要建造更好的太空飛船，到月球上開辟空中花園，那里的固態(tài)水[本文來自]將為我們所用，解決地球上緊缺的水資源;我要建一座巨型空間站，在上面造一個(gè)太空蔬菜基地，生產(chǎn)出可口的太空蔬菜，讓地球人也能品嘗到來自太空的香甜;我要在航天飛機(jī)上煉制出堅(jiān)實(shí)耐用的鋼鐵，減少二氧化碳的污染;我還要制造一種雷電收集器，當(dāng)雷雨天時(shí)，就可以自動(dòng)收集雷電，轉(zhuǎn)化成超高磁聲波，用于治療人們的疾病，讓健康滿人間!
將來，我要做的事還有許多，今天，我們在祖國的懷抱中健康成長，明天，我們將肩負(fù)建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，為了明天的美好，為了崛起的中華，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，早日把自己的夢想放飛藍(lán)天!
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇三
尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一些小學(xué)勵(lì)志故事，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?BR> 第一篇是《葫蘆娃與小草》。在大家小時(shí)候，我們肯定看過《葫蘆娃》這個(gè)動(dòng)畫片，其中有一集叫做《葫蘆娃與小草》。小草在荒蕪的土地上生長，十分堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定。而葫蘆娃既勇猛又聰明，有了小草的信任和幫助，最后成功地打敗了妖怪。這個(gè)故事讓我們明白，無論在什么時(shí)候，都應(yīng)該像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像葫蘆娃一樣勇敢和聰明。有了這樣的品質(zhì)和努力，我們就一定能夠迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第二篇是《被埋沒的石頭》。這個(gè)故事講述了一個(gè)箱庭栽培愛好者，通過觀察自己的植物，發(fā)現(xiàn)了一塊被埋沒的石頭，于是他決定用水和陽光來培育這塊石頭。經(jīng)過一段時(shí)間的`努力，這塊石頭最終在陽光和水的照顧下變成了一塊漂亮的彩色晶體。這個(gè)故事告訴我們，時(shí)刻保持觀察和好奇心能夠使我們發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值和可能。只要我們秉持著堅(jiān)韌不拔的求知心，帶著勇氣和創(chuàng)新去思考，我們的未來一定會更加美好。
第三篇是《愿意做小草》。這個(gè)故事講述了小草和一根大樹之間的對話，小草表示自己愿意做小草，因?yàn)樾〔莸淖饔煤苤匾軌虮Ｗo(hù)泥土，并為動(dòng)物供應(yīng)養(yǎng)分。而大樹顯得有些驕傲和自大，但是小草告訴它，如果每個(gè)人都像大樹一樣強(qiáng)大，那么森林中就不會有空氣和陽光的存在。這個(gè)故事告訴我們，做一顆小草也是一種值得驕傲的姿態(tài)，我們只要肯定自己身上的品質(zhì)和作用，就能夠?yàn)樯鐣l(fā)揮出最大的力量和貢獻(xiàn)。
以上三個(gè)勵(lì)志故事給我們帶來了深刻的思考和啟示，在我們成長和學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像箱庭栽培愛好者一樣保持觀察和好奇心，同時(shí)也應(yīng)像小草一樣肯定自己的價(jià)值和作用，與大家一同努力，共同成長。謝謝大家！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇四
有個(gè)太太多年來不斷抱怨對面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子?！?BR> 直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎?”
原來，是自己家的窗戶臟了。
小幽默大智慧：要想看到亮麗的風(fēng)景首先要擦亮自己的心窗。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
我是xxx，來自管理學(xué)系xx級財(cái)務(wù)管理1班，我的格言是保持一如既往的熱情，微笑向前看！
我來自一個(gè)普通的家庭，家境雖不算貧困，同時(shí)他們很嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)，所以從小成績就不錯(cuò)，中考時(shí)考上了市重點(diǎn)高中，三年的目標(biāo)就是高考，考上理想大學(xué)是我從小到大的夢想。但是天意弄人，可是我不會放棄，我會通過考研來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。時(shí)到現(xiàn)在，兩年了，放榜的那刻和那晚的情景時(shí)時(shí)刻刻地浮現(xiàn)在我的腦海中，那種罪惡感時(shí)時(shí)刻刻警惕著我向前跑，從那時(shí)候開始，我變得不愛說話。很慶幸的是，開學(xué)初受到輔導(dǎo)員和很多老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我積極勇敢面對生活的挫折，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)，勇敢地生活。
在那段黑暗的時(shí)間里，為了防止自己胡思亂想，我每天都往書店跑，看過一本書叫《談悔恨》里面有一段很深刻的話——時(shí)間是往前走的，鐘不可能倒著轉(zhuǎn)，所以一切事只要過去，就再也不能回頭。這世界上即使看來像回頭的事，也都是面對著完成的。我們可以轉(zhuǎn)身，但是不必回頭，即使有一天，你發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了，你也應(yīng)該轉(zhuǎn)身，大步朝著對的方向去，而不是回頭怨自己錯(cuò)了。
再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于我的風(fēng)景終會出現(xiàn)，只要是自己選擇的，那就無怨無悔。青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)無法贖回。過去只能用來回憶，別沉迷在陰影中。每個(gè)人的人生都是充滿挫折，沒有誰的.人生是平平坦坦，我們要感謝挫折給予我們的磨練。
不管什么事情，我們都不必遺憾，若是美好，叫精彩，若是糟糕，叫經(jīng)歷。其實(shí)我是應(yīng)該感謝自己有這么一個(gè)經(jīng)歷，讓我知道人生并非一帆風(fēng)順的。
為了消磨內(nèi)心的消極情緒，我全身心地投入到大學(xué)里面，給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每個(gè)階段要做什么，都滿滿地規(guī)劃好。
接下來我將從工作學(xué)習(xí)思想生活實(shí)踐素質(zhì)六個(gè)方面講述一下大學(xué)兩年的所得。
1、路漫漫其修遠(yuǎn)，皆上下而求索。大一我加入了學(xué)生會、黨組織、協(xié)會三個(gè)不同性質(zhì)的組織，大二的時(shí)候競選當(dāng)上了數(shù)學(xué)建模協(xié)會副會長一職，班上連續(xù)兩年擔(dān)任班長一職。一直以來，恪盡職守是我工作的準(zhǔn)則，“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”是我做人的準(zhǔn)繩。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)熱情，“在其位、謀其職”是我工作的宗旨。擔(dān)任班長期間，帶領(lǐng)班級向前沖，不管是學(xué)習(xí)成績、考證通過率，還是文娛活動(dòng)和各種比賽都取得了非常好的成績，班級英語四級通過率全校最高。班級獲得了先進(jìn)班集體稱號，現(xiàn)在正申請先進(jìn)團(tuán)支部稱號。而所在的宿舍被評為文明宿舍。
2、學(xué)業(yè)精于勤奮，行動(dòng)成于思考。學(xué)習(xí)一直都是我最看重的，為了掌握專業(yè)知識，堅(jiān)持做到不遲到不曠課，上課認(rèn)真聽講，鉆研專業(yè)課知識。此外，要求自己多看書，學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的知識，爭當(dāng)一名符合時(shí)代要求的復(fù)合型大學(xué)生。在參加3個(gè)部門加上班長一職，還要不落下學(xué)習(xí)，這兩年我都是和時(shí)間賽跑，為了擠出時(shí)間閱讀來增長見聞，每天我會選擇在中午放學(xué)的半個(gè)小時(shí)，先不去吃飯而走去圖書館閱讀報(bào)刊雜志。喬布斯講過“虛心若愚，求知若渴”。也許我們會覺得六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難。但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，背單詞，讀書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇六
即使是小學(xué)生，也需要作演講，今天，小編就為小學(xué)生們推薦幾篇小學(xué)。
勵(lì)志。
故事。
演講稿。
希望能幫到你喲。
順境就是良好的境遇，逆境與之相對，它們是人成長過程中必然要棉隊(duì)的人生境遇，但是，相比較而言，順境更有利于人的成長!
但是，孟子一句：生于憂患，死于安樂，激勵(lì)了不少身處絕境中的人們奮發(fā)圖強(qiáng)。古往今來，我們也常遇到這般說法：逆境勵(lì)志，順境殺人。
三國劉備，白手起家，名微而眾寡。在豪杰并起，刀光劍影的東漢末年，他四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險(xiǎn)些失去性命，多少次妻離子散。不可不謂逆境。然而，他“欲信大義于天下，匡扶漢室”的志向卻因此更加堅(jiān)定!終于，經(jīng)徐庶和司馬徽推薦，劉備三顧茅廬，請得諸葛亮下山，開創(chuàng)了蜀漢大業(yè)。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭儲不同，劉禪的兩個(gè)弟弟根本對他構(gòu)不成威脅。3年后，劉備托孤白帝，年僅20歲的劉禪便登基為帝，握有天府之土成都。然而他卻溫飽思淫欲，國殷民富而不之存恤，事無大小皆依仗孔明，終于劉阿斗一步步葬送了蜀漢。
別忘記，還有這么一句話：逆境用來磨練意志，順境用來發(fā)展事業(yè)!
毛主席在領(lǐng)導(dǎo)人民在艱苦的條件里取得了新民主主義革命的勝利后，他曾經(jīng)講：取得全國的勝利，只是萬里長征走出的第一步，今后的路更長、更艱巨。他告戒同志們：務(wù)必保持艱苦樸素的作風(fēng)，謹(jǐn)慎謙虛、不驕不躁的作風(fēng)。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨人沒有頹廢，積極摸索前進(jìn)的道路，終于在1956年，三大改造完成，中國進(jìn)入了社會主義社會。
發(fā)明大王愛迪生，年輕時(shí)期接受逆境的巨大考驗(yàn)，后來，他的電燈為他贏得了巨大榮譽(yù)和財(cái)富，在順境中，他沒有沉淪，他繼續(xù)秣馬厲兵，創(chuàng)造了1000多項(xiàng)發(fā)明!
我風(fēng)憑借力，送我上青云，憑借順境好風(fēng)，我們可以展開成長雙翼，在人生天際飛得更高!
是金子，總會發(fā)光。
20xx年8月30日，這天我早早的起床，懷揣一顆忐忑不安得心飛奔向漢濱初中看分班名單。在躁動(dòng)的人群中我努力地搜尋者自己的名字。一班沒有，二班沒有……心蹦到了嗓子眼。終于在十三班的名單中找到了。淚水已充盈眼眶，我輸了，我真的輸了嗎?為什么我進(jìn)的是平行班而不是實(shí)驗(yàn)班?我心里一遍遍地問自己，是我不夠優(yōu)秀嗎?以前那個(gè)自信的我現(xiàn)在這般無助。
開學(xué)了，我邁著沉重的腳步踏進(jìn)校園，無心欣賞校園的美景，仿佛覺得自己低人一等。瞧，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生個(gè)個(gè)興高采烈，談笑風(fēng)生。我覺得自己就是一只丑小鴨。躲在教室的角落，我幻想自己什么時(shí)候能變成白天鵝，讓自己閃耀在夢寐的校園。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的沮喪，她溫和地對我說：“孩子，你未來的路還很長，一次分班試并不能否定你的努力，要暢想未來。影視明星阮經(jīng)天說不要最紅，要做最好的自己。媽媽相信你是最棒的!”媽媽的話如一股甘泉滋潤了我受傷的心。
不久前，我做了一件足以讓我為自己豎起大拇指的事：烈日當(dāng)頭，灰塵滾滾，我站在路邊，穿著義工服，頭頂著烈日，有模有樣地當(dāng)起了指揮交通的小志愿者。
一天一個(gè)半小時(shí)，面對路人的白眼，質(zhì)疑，我仍然面帶微笑。一位婦女抱著小孩，從我身邊經(jīng)過，小孩的一句：“姐姐，你好棒!”讓我更加認(rèn)真地完成我的任務(wù)，從容的，勇敢的拿起手中的哨子，向著違反交通規(guī)則的行人吹起。
我收獲的，不僅是勇氣，還有那一張張理解的面容。三天下來，我被曬黑了，但想到老師和同學(xué)那一聲又一聲的安慰，爸爸媽媽一個(gè)又一個(gè)的向我豎起大拇指，我認(rèn)為這是值得的。
這個(gè)任務(wù)讓我學(xué)會了要有一種不怕苦，不怕累的精神去面對生活，去面對挫折面對挑戰(zhàn)。
活動(dòng)結(jié)束后，我為自己豎起了大拇指，我想著不是驕傲，而是自信，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指，這里面包含了父母對我濃濃的愛，對我感到的驕傲，還有各種各樣的關(guān)心，呵護(hù)。
一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一句話，一首歌，一件事……都可以讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指。
為自己豎起大拇指，是一種威力巨大的鼓勵(lì)。
為自己豎起大拇指，是一種相信我能行的力量。
在以后的日子里，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問。一分耕耘一分收獲，開學(xué)第二周我被選為語文組長;我還成了我班班報(bào)組的主力軍;第一次英語單詞聽寫，我得了30分，距離滿分還差2分，但我并不傷心，因?yàn)椤背笮▲啞耙殉晒Φ剡~出了”天鵝進(jìn)化論“第一步。金子之所以耀眼是盡力了無數(shù)次的磨練。我相信通過自己的奮斗，一定會有所成就，能為祖國添磚加瓦。
人們都說每個(gè)人的生命都是這個(gè)宇宙中的奇跡。然而，令人們遺憾的是，我們無法選擇這個(gè)奇跡的開場。
所以，命運(yùn)論肆虐至今。
我也不知道如何闡述自己的認(rèn)知。我只知道，有一天，只是那么突然的一天，我的生命出現(xiàn)了一道深深的溝壑，我就從從一個(gè)天真的孩童跨越為了一個(gè)老朽的少年。有著被批判的同齡人的性格特質(zhì)：消極的如當(dāng)年的卡夫卡，還略帶割耳的梵高的神經(jīng)質(zhì)。深知學(xué)習(xí)的重要性，要通過考試來改變家里的窘境。卻在那走進(jìn)學(xué)校的一瞬間，心中蕩滌著無盡的彷徨與憎惡。
我的表面冷漠，內(nèi)心熾熱。很愛爸爸媽媽，可想盡辦法證明我已不相信他們。在寂靜的深夜，翻書聲是這個(gè)世界唯一證明世界還存在的時(shí)候，隔著一面墻，告訴自己，為了讓家人們過上好日子，不用再受氣，不用再被別人看扁，不用再為生計(jì)挨凍，四處奔走，為了這些樸素的心愿能夠成真，自己也要挺下去。
所以我要做最好的自己。既是責(zé)任，也是與生俱來的習(xí)慣，是從很早就開始融入我骨子里的惡魔。我就這樣不斷地找著自己認(rèn)為的不完美的，丑陋的曾經(jīng)。企圖把所有劣跡都?xì)У簟６嗌俅?，再毀掉了我的回憶與希望后，我堅(jiān)信自己可以擁有了一個(gè)很好的開始，那是我完美的未來啟程。結(jié)果卻是，考試的分?jǐn)?shù)依然讓我無法抬頭，無數(shù)的高手強(qiáng)食著我這個(gè)平庸的人。惡性循環(huán)在不知不覺中形成，反復(fù)地?zé)o用怒號成了我的必修課。它們堆積成如山般的的褶皺，那些老者額上的皺紋，終于也刻進(jìn)了我的生命里。
我該把主語改成我們嗎?
我們有父輩們羨慕的物質(zhì)條件，但精神原野，是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛，也帶來了個(gè)體價(jià)值思考的熱潮。受歡迎的不再是贊頌時(shí)代與領(lǐng)導(dǎo)人的套話，對幸福的討論成了主流。的確，貧窮者仍是社會的主體，世界喂不飽所有的人類。以自我為中心被批為“小資”也不無道理。處于時(shí)代夾縫中的我們，不論貧窮與富有在物質(zhì)或精神方面都顯得那么不分明。再不分明中還要時(shí)常獨(dú)自面對競爭失敗的挫折感。生命對于我們是個(gè)隱晦的哲學(xué)。自己的價(jià)值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死，是我們能想象的最華麗且絢爛的解脫。
令我們自己也驚訝的是，我們會讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘著莊子的鯤鵬逍遙去，這個(gè)世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱著一顆不時(shí)變動(dòng)著跳動(dòng)節(jié)奏的心臟，在絕望為形成之時(shí)，接受希望的洗禮。不管面對的是改變不了，力不能及的貧窮，還是深居樓層中的孤獨(dú)，都在跌跌撞撞地勇敢走著。
生并不隱晦，死不為解脫。勵(lì)志的話我們聽過太多，也說過太多。
那么，就去擁抱太陽吧。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇七
人們都說每個(gè)人的生命都是這個(gè)宇宙中的奇跡。然而，令人們遺憾的是，我們無法選擇這個(gè)奇跡的開場。
所以，命運(yùn)論肆虐至今。
我也不知道如何闡述自己的認(rèn)知。我只知道，有一天，只是那么突然的一天，我的生命出現(xiàn)了一道深深的溝壑，我就從從一個(gè)天真的孩童跨越為了一個(gè)老朽的少年。有著被批判的同齡人的性格特質(zhì)：消極的如當(dāng)年的卡夫卡，還略帶割耳的梵高的神經(jīng)質(zhì)。深知學(xué)習(xí)的重要性，要通過考試來改變家里的窘境。卻在那走進(jìn)學(xué)校的一瞬間，心中蕩滌著無盡的彷徨與憎惡。
我的表面冷漠，內(nèi)心熾熱。很愛爸爸媽媽，可想盡辦法證明我已不相信他們。在寂靜的深夜，翻書聲是這個(gè)世界唯一證明世界還存在的時(shí)候，隔著一面墻，告訴自己，為了讓家人們過上好日子，不用再受氣，不用再被別人看扁，不用再為生計(jì)挨凍，四處奔走，為了這些樸素的心愿能夠成真，自己也要挺下去。
所以我要做最好的自己。既是責(zé)任，也是與生俱來的習(xí)慣，是從很早就開始融入我骨子里的惡魔。我就這樣不斷地找著自己認(rèn)為的不完美的，丑陋的曾經(jīng)。企圖把所有劣跡都?xì)У簟６嗌俅?，再毀掉了我的回憶與希望后，我堅(jiān)信自己可以擁有了一個(gè)很好的開始，那是我完美的未來啟程。結(jié)果卻是，考試的分?jǐn)?shù)依然讓我無法抬頭，無數(shù)的高手強(qiáng)食著我這個(gè)平庸的人。惡性循環(huán)在不知不覺中形成，反復(fù)地?zé)o用怒號成了我的必修課。它們堆積成如山般的的褶皺，那些老者額上的皺紋，終于也刻進(jìn)了我的生命里。
我該把主語改成我們嗎?
我們有父輩們羨慕的物質(zhì)條件，但精神原野，是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛，也帶來了個(gè)體價(jià)值思考的熱潮。受歡迎的不再是贊頌時(shí)代與領(lǐng)導(dǎo)人的套話，對幸福的討論成了主流。的確，貧窮者仍是社會的主體，世界喂不飽所有的人類。以自我為中心被批為“小資”也不無道理。處于時(shí)代夾縫中的我們，不論貧窮與富有在物質(zhì)或精神方面都顯得那么不分明。再不分明中還要時(shí)常獨(dú)自面對競爭失敗的挫折感。生命對于我們是個(gè)隱晦的哲學(xué)。自己的價(jià)值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死，是我們能想象的最華麗且絢爛的解脫。
令我們自己也驚訝的是，我們會讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘著莊子的鯤鵬逍遙去，這個(gè)世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱著一顆不時(shí)變動(dòng)著跳動(dòng)節(jié)奏的心臟，在絕望為形成之時(shí)，接受希望的洗禮。不管面對的是改變不了，力不能及的貧窮，還是深居樓層中的孤獨(dú)，都在跌跌撞撞地勇敢走著。
生并不隱晦，死不為解脫。勵(lì)志的話我們聽過太多，也說過太多。
那么，就去擁抱太陽吧。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我們都知道，成功不是一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，更不是靠天賦、運(yùn)氣或只有一次努力就能夠輕松取得的。相反，成功需要不斷的努力、堅(jiān)持和奮斗，需要我們在遇到困難和挫折時(shí)，保持積極樂觀的心態(tài)，并勇敢地面對挑戰(zhàn)。因此，今天我想與大家分享幾個(gè)小學(xué)勵(lì)志故事，希望能夠激勵(lì)大家在生活中不斷追求進(jìn)步，盡最大努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第一個(gè)故事講述的是許仙拜師的故事。許仙是一名捕魚人，他永遠(yuǎn)都渴望成為最好的捕魚人，但是卻不知道該如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想。于是，他開始四處打聽，找到一名老魚夫，請他拜師學(xué)習(xí)。老魚夫告訴許仙，成為一名優(yōu)秀的捕魚人，需要耐心、毅力和勇氣。雖然許仙面對著各種困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，最終通過不斷學(xué)習(xí)和努力，成為了一名出色的捕魚人。
第二個(gè)故事講述的是姚明的成長歷程。姚明是中國籃球運(yùn)動(dòng)員，身高2米26，是世界籃壇的巨人。但是，前路坎坷，他的成長歷程也是一步一步踏實(shí)走過來的。姚明小時(shí)候的身高就比其他孩子高，不過他體型笨重、腳步慢，運(yùn)動(dòng)時(shí)間長了就容易感到疲憊?？伤麤]有因此就放棄，反而刻苦訓(xùn)練，用自己的毅力和努力，逐漸克服了身體上的缺點(diǎn)，成為了一名足以在國際上叱咤風(fēng)云的運(yùn)動(dòng)員。
第三個(gè)故事是關(guān)于程序員張揚(yáng)的`故事。張揚(yáng)在工作的時(shí)候遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，一度想放棄，但是他并沒有，他選擇了通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，提升自己的技能和實(shí)力，結(jié)果他成為了公司的技術(shù)領(lǐng)袖，他也因此受到了公司的重視和嘉獎(jiǎng)，他的事跡被傳為公司的正能量。
以上三個(gè)故事，雖然情節(jié)不同，但是它們所傳達(dá)的學(xué)習(xí)精神是相同的，那就是擁有耐心、毅力和勇氣。耐心是指在一件事情上咬定，并且享受其中的過程；毅力是指不達(dá)到目的誓不罷休，不放棄自己的努力；勇氣是指在遇到困難時(shí)敢于面對它，以及在面對不安全的時(shí)候勇往直前的勇氣。
最后，讓我們一起來總結(jié)一下今天的演講，我們在追求夢想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，一定要擁有耐心、毅力和勇氣，不斷地努力，不斷地堅(jiān)持，相信付出就會有回報(bào)，就算我們會遇到挫折或者阻礙，我們也不能輕言放棄，因?yàn)檎嬲某晒κ悄托?、毅力和勇氣的結(jié)晶。
謝謝！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇九
尊敬的評委們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要分享的是小學(xué)勵(lì)志故事，在這個(gè)充滿機(jī)會和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，相信自己，拼盡全力去追求自己的夢想。接下來請聽我為大家講述三個(gè)小學(xué)勵(lì)志故事。
第一個(gè)故事：李娜的堅(jiān)持。
我們都知道，李娜是中國女子網(wǎng)球的`代表人物，她的勵(lì)志故事鼓舞了無數(shù)人。但你知道嗎？當(dāng)她還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，她就開始接觸網(wǎng)球，一天中的大部分時(shí)間都在訓(xùn)練中度過。她的身材不是很高大，體重也不是很合適，經(jīng)常被人嘲笑。但是，李娜并沒有被打擊，而是堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，最終成為了世界八強(qiáng)選手，榮膺過大滿貫賽事的女單冠軍。
第二個(gè)故事：霍恩麥克匪特的勇氣。
你聽說過《霍恩麥克匪特》嗎？這是一部關(guān)于一個(gè)年僅13歲的女孩在十九世紀(jì)美國征服了名馬的勵(lì)志小說。霍恩麥克匪特出身貧寒，但是她對名馬的熱愛從未停止過。盡管遇到了種種困難，她仍然鼓起勇氣，努力訓(xùn)練，最終成功地征服了一匹名為“野蠻”的野馬。這樣的故事告訴我們，只要有勇氣和毅力，我們就可以超越自我，成就大事。
第三個(gè)故事：王爾德的夢想。
王爾德是一位英國的文學(xué)家和劇作家，其作品流傳至今，影響深遠(yuǎn)。然而，在他還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，他的老師常常責(zé)備他的文章寫得太花哨，品味太高深，不實(shí)用也不實(shí)際。這讓他非常沮喪，但他并沒有就此放棄。他知道自己的才華，堅(jiān)信自己能夠?yàn)槲幕囆g(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。他繼續(xù)閱讀和寫作，最終成為了一名偉大的文學(xué)家。王爾德的故事告訴我們，為了夢想，我們要忠于自己，堅(jiān)持向前。
在這個(gè)時(shí)代的洪流中，我們時(shí)刻面臨著各種挑戰(zhàn)，但是不要?dú)怵H，不要放棄。相信自己，堅(jiān)持不懈地努力，一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。讓我們從小就樹立正確的價(jià)值觀，抱著積極向上的心態(tài)成長，做一個(gè)健康、自信、有責(zé)任心的人。謝謝大家。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“小學(xué)勵(lì)志故事”。在我童年的時(shí)候，有很多令我受益終身的小學(xué)勵(lì)志故事。它們既有與學(xué)習(xí)有關(guān)的故事，也有與品德有關(guān)的故事。今天，我選取了其中的幾個(gè)，與大家分享。
故事一：螞蟻搬家。
有一天，我在課堂上聽到了老師講一個(gè)寓言故事——《螞蟻搬家》。故事講述的是，當(dāng)一個(gè)家庭的`母螞蟻去找食物時(shí)，小螞蟻們承擔(dān)起了搬家的任務(wù)。這里的搬家不是簡單的搬運(yùn)家具，而是把整個(gè)螞蟻窩都遷移過去。小螞蟻們在大庭廣眾之下開始了繁瑣的任務(wù)，一只只地搬著小山般的螞蟻體，但他們始終沒有放棄。最后，他們成功地把家搬遷到了一個(gè)更加安全和舒適的地方。
這個(gè)故事給我留下的啟示是：只要我們克服困難，堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服一切困難，最終達(dá)到成功。
故事二：老鼠娶媳婦。
還有一則我記得深刻的故事——《老鼠娶媳婦》。這個(gè)故事是魯迅先生改編的，講述的是一個(gè)愚昧的老鼠想娶漂亮的媳婦，但因?yàn)樗蛔R字，不會把筆記寫清楚，把自己的名字寫錯(cuò)了，所以無法把媳婦娶回家。但是這只老鼠并沒有放棄希望，他努力學(xué)習(xí)，終于掌握了字跡，成功地大喊了一聲：“我是老鼠，老鼠！”他的筆記寫得很清楚，娶到了心儀的媳婦。
這個(gè)故事告訴我，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們肯努力，勇于探究，就一定能克服困難，獲得成功。
故事三：烏龜跑步。
還有一則我最喜歡的故事——《烏龜跑步》。這個(gè)故事講述的是，烏龜參加了一場長跑比賽，雖然起跑很慢，但他并沒有放棄，而是一直咬牙堅(jiān)持。當(dāng)所有的動(dòng)物都到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，烏龜雖然最后一個(gè)到達(dá)，卻贏得了比賽。因?yàn)樗麍?jiān)持到了終點(diǎn)，證明了自己的不屈不撓。
這個(gè)故事給我留下了最深刻的印象：成功與失敗之間的差距很小，成功者只是比失敗者多堅(jiān)持了一小會兒而已。
總的來說，這些小學(xué)勵(lì)志故事，從不同的角度啟示著我們。在學(xué)習(xí)，生活和成長的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。但只要我們保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不斷地努力和奮斗，相信自己一定能夠成功。這也是我想要從這些故事中學(xué)到的最重要的道理。
最后，我想通過這個(gè)演講，希望大家能夠進(jìn)一步了解這些故事所蘊(yùn)含的勵(lì)志精神，并在學(xué)習(xí)、生活和成長中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。謝謝大家！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十一
有一年，春天早早兒來到了群山環(huán)抱的天鵝湖，一些候鳥也從南方飛來。可是，誰也沒有料到，寒潮突然降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條??冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!湖面上傳來陣陣“克?！肆ā肆ā钡慕新?，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時(shí)結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲：“克?！肆ā肆?”同學(xué)們，天鵝們不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫照嗎?在每一次的乒乓球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，取得了一個(gè)個(gè)佳績、創(chuàng)造著一次次的輝煌。
我的故事講完啦，謝謝大家!
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
“義”和“義”是兩個(gè)常見的成語，通俗的說法是“講道理不繞人”。這說明“理”和“義”在我們的生活中有很大的力量，因?yàn)椤袄怼焙汀傲x”凝聚了人的智慧，體現(xiàn)了人的尊嚴(yán)。古人提倡為理而生，為義而死的生活。所謂“聽說道教，夜深人靜可死”。今天我們也說，讀書是為了理解，生活是為了知道它所知道的?！傲x”和“嚴(yán)義”表現(xiàn)出獲得正義和理解的驕傲。
但是，從我們的感受來看，這兩個(gè)成語有扮鬼臉的味道。讓人敬而遠(yuǎn)之，甚至恐懼。這是為什么？我想，原因可能是“轟轟烈烈”、“嚴(yán)詞”是攻擊性的、征服性的手勢，用正義的力量來壓制人，讓人覺得渺小無助。
為什么人有正義感就很強(qiáng)很嚴(yán)？帕斯卡說：“人既不是天使，也不是動(dòng)物，但不幸的是，想表現(xiàn)得像天使的人表現(xiàn)得像動(dòng)物?！币?yàn)槟阋恍囊詾樽约菏翘焓梗粦岩勺约?，不反省自己，覺得自己心地善良，在幫助人的時(shí)候，就直奔主題，不管路。結(jié)果適得其反，給人增添了痛苦。雄心勃勃地試圖為“理性”走在街上，為理性和正義清除前進(jìn)道路上的障礙，但相反，許多障礙已經(jīng)出現(xiàn)。簡單來說就是我們自以為是，增加了很多是非。
所以需要換個(gè)角度思考。幾乎所有偉大的宗教都是從人類的苦難和渺小出發(fā)，充滿同情，為他人著想，為他人開藥方，向他人伸出援手，所以贏得了很多信徒。我們的祖先常說：“互相關(guān)心”，“設(shè)身處地為別人著想”，“做自己不想做的事給別人看”，也就是要有同情心。今天，它倡導(dǎo)“以人為本”、“以人為本”。強(qiáng)而嚴(yán)的問題可能是同情心不夠。
帕斯卡還說：“人顯然是為。
思想。
而生的；這都是他的尊嚴(yán)，都是他的優(yōu)秀；他的全部職責(zé)就是以他應(yīng)該的方式思考。”他還認(rèn)為，對人類局限性的理解只是優(yōu)秀的標(biāo)志。想想，總會發(fā)現(xiàn)生活中有很多不如意的地方。比如想想做了什么，有多少人幫我們做了一件小事，讓我們感恩；想想我們沒有做過的事，我們個(gè)人有多渺小，才會覺得卑微。并且會對別人有更多的同情和理解。
“直”與“勁”、“義”、“嚴(yán)”之間沒有必然的聯(lián)系。猶太人對摩西說：“我們談?wù)撁篮玫氖拢捅芈爮哪?。”我還想說：“把仁義之言，化為仁義之言。和諧委婉能讓我們顯得優(yōu)秀端莊。”
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：
自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> 你也在井里嗎。
人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：
當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會陷入困境。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十四
同學(xué)們，老師們：
我是六年級二班的xxx，今天我懷著無比激動(dòng)的心情來踏上這講臺。世界上成功者的隊(duì)伍里，很多人并不見得很聰明，但是在失敗者的隊(duì)伍里，很多人也不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長。生命就像游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但是不需要醉生夢死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報(bào)!不努力就絕不會成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!因?yàn)椋侥サZ，越光芒!當(dāng)一個(gè)孩子生下來的時(shí)候，沒有人會問：是一個(gè)國家總統(tǒng)、還是國家干部;是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢?我們只會問：是男孩還是女孩?這一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。
萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開懷大笑;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前!最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十五
尊敬的評委和各位聽眾：
曾經(jīng)，有一只小蟬，它天生不同于其他的蟬，因?yàn)樗母杏X遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他蟬的能力范圍。但是，這只小蟬并沒有因此而放棄，相反，它一直努力學(xué)習(xí)，終于在一天的夏天黃昏時(shí)，發(fā)出了最動(dòng)人的音樂。蜜蜂，飛蛾和其他昆蟲來到了小蟬身邊，贊嘆著它的音樂。小蟬和其他蟬不同的'地方，成為了它的最大賣點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有特別的能力和才華，我們只需要發(fā)掘它并用心栽培。
下面我要給大家分享挖掘自我才華的方法：
我們每個(gè)人都有自己的內(nèi)心，它包含了我們的夢想、希望、特點(diǎn)和優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常傾聽自己的內(nèi)心，發(fā)掘自己最真實(shí)的想法和感受，然后利用這些特點(diǎn)和優(yōu)勢去做自己喜歡的事情。
學(xué)習(xí)是發(fā)掘自我潛力最好的方法之一，它可以讓我們接觸到新的知識和技能，從而更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和機(jī)遇。學(xué)習(xí)了新的知識和技能之后，我們更要積極地實(shí)踐和應(yīng)用，從實(shí)踐中獲得成就感和成長。
失敗是我們提升自我的捷徑，也是我們成長到更高水平的必經(jīng)之路。因此，當(dāng)面臨挑戰(zhàn)和失敗時(shí)，我們需要敢于面對和克服，不斷嘗試和改進(jìn)，從而達(dá)到更高的成功境界。
小學(xué)勵(lì)志故事啟示我們，只要我們充分發(fā)掘內(nèi)在的特點(diǎn)和優(yōu)勢，付出努力不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，勇敢面對失敗，我們都能找到自己的位置，達(dá)到自己的目標(biāo)。
謝謝各位聽眾的傾聽！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十六
尊敬的校長、老師，親愛的同學(xué)們：
迎來了新學(xué)期的開始。我學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。
我代表農(nóng)小四(2)班的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作，身體健康，萬事如意。
溫馨的校園強(qiáng)烈地吸引著我。這里有和藹可親的校，有教學(xué)極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到的學(xué)習(xí)環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是幸運(yùn)。，要感謝美麗的學(xué)校。
在學(xué)校學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使的頭腦日漸聰明，讓的人格日趨。，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對著為日夜操勞的老師，要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了!”
開始，又長大了，又長高了。新學(xué)期，新氣象，要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：要規(guī)范的，用《小學(xué)生日常規(guī)范》來的言行，使文明;要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人;要遠(yuǎn)大的理想，新的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)，鞭策的學(xué)習(xí)，搶抓，學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期，要多讀書，讀好書，拓寬的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使優(yōu)秀。
吹響，讓整裝待發(fā)，為的理想和而努力，為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!
祝大家身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拚搏、油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步!
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇一
尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要和大家分享一些小學(xué)勵(lì)志故事，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
第一個(gè)故事是《種樹的小女孩》。
故事講述了一個(gè)小女孩，她住在山里，每天都要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)。路上，她看到很多部分都是荒地和沙漠，心中非常不快。于是在她父母的幫助下，她種下了一棵樹苗，并每天都精心照顧。多年后，這些荒地上變成了綠樹成蔭的森林，一片生機(jī)勃勃的景象。
這個(gè)小女孩告訴我們一個(gè)道理，那就是積小流成江。無論是學(xué)習(xí)還是人生，長期堅(jiān)持努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二個(gè)故事是《裂開的種子》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)小男孩，他發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)裂開的種子。他很好奇，不知道是什么東西，于是他把它放到陽光下，每天都給它澆水和施肥。這顆種子就這樣在孩子的呵護(hù)下，茁壯成長，成為了一棵枝繁葉茂的大樹。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是一個(gè)小種子，只要有人給予關(guān)愛和支持，就能茁壯成長。而我們也應(yīng)該學(xué)會關(guān)注身邊的.人和事，用我們的愛心為他們點(diǎn)燃希望。
第三個(gè)故事是《自信的蜥蜴》。
故事里有一只蜥蜴，它一邊爬石頭一邊看自己的倒影。最后，它發(fā)現(xiàn)自己的倒影越看越小，于是非常失望。但是，它終于明白了，自己的實(shí)際大小沒有變，只是它的位置發(fā)生了變化。蜥蜴告訴自己，在自己身上找到自信，不要以外部因素來衡量自己的優(yōu)劣。
這個(gè)故事告訴我們，要有自信，關(guān)鍵在于我們自己對自己的認(rèn)識和評價(jià)。每個(gè)人都有自己的長短處，在面對困難時(shí)，要相信自己，堅(jiān)定信心，不斷奮斗，就能夠克服一切難關(guān)。
最后，我想引用一句話來作為這十分鐘演講的總結(jié)，那就是：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊屛覀円黄鹪凇扒笏鳌钡倪^程中，不斷前進(jìn)、不斷成長。謝謝！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇二
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。有了理想，就有了前進(jìn)的方向;有了理想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了理想，就有了成功的希望。
從幼兒園起，我的理想就在不斷地變換，老師、畫家、科學(xué)家、工程師……這些美妙、綺麗而又略顯天真的理想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。
如今，我漸漸長大，我的理想更加明確，它像那天山上的雪蓮，令人神往;像那高空的星星，可望而不可即;像那璀璨的鉆石，發(fā)出耀眼的光芒。我的理想就是當(dāng)一名國家領(lǐng)導(dǎo)人，依靠中國人民的智慧，用實(shí)干托起中國夢，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。讓中國永遠(yuǎn)屹立于世界的東方，使美國、日本那些強(qiáng)盜國家不敢再囂張、再狂妄。
也許，你們會笑我天真，笑我不自量力，笑我少年癡狂，但是，我的理想是經(jīng)過深思熟慮的、是發(fā)自內(nèi)心的、是我對未來的向往、希望和憧憬。我知道，在通往理想的道路上會經(jīng)歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗，但是要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，還要看自己---如何在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功。
鋪開長長的歷史畫卷，有多少英雄豪杰、仁人志士他們在追求理想的道路上披荊斬棘，用自己的理想譜寫了一曲曲動(dòng)人的生命凱歌，目前中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，綜合國力，人民生活水平和國際影響力都已今非昔比，實(shí)現(xiàn)中國夢要靠我們這一代人的頑強(qiáng)奮斗。
同學(xué)們，無論你的理想是什么，只要我們?yōu)樽约旱睦硐氩迳铣岚?，它就會帶著我們在廣闊的天空自由飛翔。同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，為實(shí)現(xiàn)我們的理想積聚力量吧!
大家好!我叫牛宇楠，我來自河北省保定市。在我們這個(gè)年齡，每個(gè)人都會有自己的夢想，它就像海洋中的燈塔，指引我們努力的方向，標(biāo)示我們奮斗的目標(biāo)!
我的夢想是長大以后當(dāng)一名天文學(xué)家。從我很小的時(shí)候，每次抬頭仰望浩瀚的星空，心中便會充滿好奇，好奇激發(fā)興趣，興趣催生夢想，于是，我便開始閱讀各種天文書籍，其中，我最喜歡的書是《太空十萬個(gè)為什么》和《探索發(fā)現(xiàn)之宇宙》從它們里邊，我了解了宇宙的起源，黑洞的奧秘，個(gè)星系之間的關(guān)系和它們的運(yùn)行，為我對太空的探索提供了很大的幫助。我徜徉在無盡的太空，由淺及深，樂此不疲。
伴著這些書籍，我一天天長大，隨著知識的積累，我的夢想也越來越清晰!嫦娥二號的發(fā)射讓人振奮，它發(fā)射會的每一張照片都牽動(dòng)著我的心弦!明年，我國將發(fā)射飛船探測火星，也是明年，我國將擁有自己的空間站。日益強(qiáng)大的祖國，飛速發(fā)展的航天科技，更加堅(jiān)定了我的信念。將來，我要建造更好的太空飛船，到月球上開辟空中花園，那里的固態(tài)水[本文來自]將為我們所用，解決地球上緊缺的水資源;我要建一座巨型空間站，在上面造一個(gè)太空蔬菜基地，生產(chǎn)出可口的太空蔬菜，讓地球人也能品嘗到來自太空的香甜;我要在航天飛機(jī)上煉制出堅(jiān)實(shí)耐用的鋼鐵，減少二氧化碳的污染;我還要制造一種雷電收集器，當(dāng)雷雨天時(shí)，就可以自動(dòng)收集雷電，轉(zhuǎn)化成超高磁聲波，用于治療人們的疾病，讓健康滿人間!
將來，我要做的事還有許多，今天，我們在祖國的懷抱中健康成長，明天，我們將肩負(fù)建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，為了明天的美好，為了崛起的中華，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，早日把自己的夢想放飛藍(lán)天!
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇三
尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一些小學(xué)勵(lì)志故事，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?BR> 第一篇是《葫蘆娃與小草》。在大家小時(shí)候，我們肯定看過《葫蘆娃》這個(gè)動(dòng)畫片，其中有一集叫做《葫蘆娃與小草》。小草在荒蕪的土地上生長，十分堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定。而葫蘆娃既勇猛又聰明，有了小草的信任和幫助，最后成功地打敗了妖怪。這個(gè)故事讓我們明白，無論在什么時(shí)候，都應(yīng)該像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像葫蘆娃一樣勇敢和聰明。有了這樣的品質(zhì)和努力，我們就一定能夠迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第二篇是《被埋沒的石頭》。這個(gè)故事講述了一個(gè)箱庭栽培愛好者，通過觀察自己的植物，發(fā)現(xiàn)了一塊被埋沒的石頭，于是他決定用水和陽光來培育這塊石頭。經(jīng)過一段時(shí)間的`努力，這塊石頭最終在陽光和水的照顧下變成了一塊漂亮的彩色晶體。這個(gè)故事告訴我們，時(shí)刻保持觀察和好奇心能夠使我們發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值和可能。只要我們秉持著堅(jiān)韌不拔的求知心，帶著勇氣和創(chuàng)新去思考，我們的未來一定會更加美好。
第三篇是《愿意做小草》。這個(gè)故事講述了小草和一根大樹之間的對話，小草表示自己愿意做小草，因?yàn)樾〔莸淖饔煤苤匾軌虮Ｗo(hù)泥土，并為動(dòng)物供應(yīng)養(yǎng)分。而大樹顯得有些驕傲和自大，但是小草告訴它，如果每個(gè)人都像大樹一樣強(qiáng)大，那么森林中就不會有空氣和陽光的存在。這個(gè)故事告訴我們，做一顆小草也是一種值得驕傲的姿態(tài)，我們只要肯定自己身上的品質(zhì)和作用，就能夠?yàn)樯鐣l(fā)揮出最大的力量和貢獻(xiàn)。
以上三個(gè)勵(lì)志故事給我們帶來了深刻的思考和啟示，在我們成長和學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像箱庭栽培愛好者一樣保持觀察和好奇心，同時(shí)也應(yīng)像小草一樣肯定自己的價(jià)值和作用，與大家一同努力，共同成長。謝謝大家！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇四
有個(gè)太太多年來不斷抱怨對面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子?！?BR> 直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎?”
原來，是自己家的窗戶臟了。
小幽默大智慧：要想看到亮麗的風(fēng)景首先要擦亮自己的心窗。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
我是xxx，來自管理學(xué)系xx級財(cái)務(wù)管理1班，我的格言是保持一如既往的熱情，微笑向前看！
我來自一個(gè)普通的家庭，家境雖不算貧困，同時(shí)他們很嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)，所以從小成績就不錯(cuò)，中考時(shí)考上了市重點(diǎn)高中，三年的目標(biāo)就是高考，考上理想大學(xué)是我從小到大的夢想。但是天意弄人，可是我不會放棄，我會通過考研來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。時(shí)到現(xiàn)在，兩年了，放榜的那刻和那晚的情景時(shí)時(shí)刻刻地浮現(xiàn)在我的腦海中，那種罪惡感時(shí)時(shí)刻刻警惕著我向前跑，從那時(shí)候開始，我變得不愛說話。很慶幸的是，開學(xué)初受到輔導(dǎo)員和很多老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我積極勇敢面對生活的挫折，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)，勇敢地生活。
在那段黑暗的時(shí)間里，為了防止自己胡思亂想，我每天都往書店跑，看過一本書叫《談悔恨》里面有一段很深刻的話——時(shí)間是往前走的，鐘不可能倒著轉(zhuǎn)，所以一切事只要過去，就再也不能回頭。這世界上即使看來像回頭的事，也都是面對著完成的。我們可以轉(zhuǎn)身，但是不必回頭，即使有一天，你發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了，你也應(yīng)該轉(zhuǎn)身，大步朝著對的方向去，而不是回頭怨自己錯(cuò)了。
再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于我的風(fēng)景終會出現(xiàn)，只要是自己選擇的，那就無怨無悔。青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)無法贖回。過去只能用來回憶，別沉迷在陰影中。每個(gè)人的人生都是充滿挫折，沒有誰的.人生是平平坦坦，我們要感謝挫折給予我們的磨練。
不管什么事情，我們都不必遺憾，若是美好，叫精彩，若是糟糕，叫經(jīng)歷。其實(shí)我是應(yīng)該感謝自己有這么一個(gè)經(jīng)歷，讓我知道人生并非一帆風(fēng)順的。
為了消磨內(nèi)心的消極情緒，我全身心地投入到大學(xué)里面，給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每個(gè)階段要做什么，都滿滿地規(guī)劃好。
接下來我將從工作學(xué)習(xí)思想生活實(shí)踐素質(zhì)六個(gè)方面講述一下大學(xué)兩年的所得。
1、路漫漫其修遠(yuǎn)，皆上下而求索。大一我加入了學(xué)生會、黨組織、協(xié)會三個(gè)不同性質(zhì)的組織，大二的時(shí)候競選當(dāng)上了數(shù)學(xué)建模協(xié)會副會長一職，班上連續(xù)兩年擔(dān)任班長一職。一直以來，恪盡職守是我工作的準(zhǔn)則，“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”是我做人的準(zhǔn)繩。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)熱情，“在其位、謀其職”是我工作的宗旨。擔(dān)任班長期間，帶領(lǐng)班級向前沖，不管是學(xué)習(xí)成績、考證通過率，還是文娛活動(dòng)和各種比賽都取得了非常好的成績，班級英語四級通過率全校最高。班級獲得了先進(jìn)班集體稱號，現(xiàn)在正申請先進(jìn)團(tuán)支部稱號。而所在的宿舍被評為文明宿舍。
2、學(xué)業(yè)精于勤奮，行動(dòng)成于思考。學(xué)習(xí)一直都是我最看重的，為了掌握專業(yè)知識，堅(jiān)持做到不遲到不曠課，上課認(rèn)真聽講，鉆研專業(yè)課知識。此外，要求自己多看書，學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的知識，爭當(dāng)一名符合時(shí)代要求的復(fù)合型大學(xué)生。在參加3個(gè)部門加上班長一職，還要不落下學(xué)習(xí)，這兩年我都是和時(shí)間賽跑，為了擠出時(shí)間閱讀來增長見聞，每天我會選擇在中午放學(xué)的半個(gè)小時(shí)，先不去吃飯而走去圖書館閱讀報(bào)刊雜志。喬布斯講過“虛心若愚，求知若渴”。也許我們會覺得六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難。但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，背單詞，讀書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇六
即使是小學(xué)生，也需要作演講，今天，小編就為小學(xué)生們推薦幾篇小學(xué)。
勵(lì)志。
故事。
演講稿。
希望能幫到你喲。
順境就是良好的境遇，逆境與之相對，它們是人成長過程中必然要棉隊(duì)的人生境遇，但是，相比較而言，順境更有利于人的成長!
但是，孟子一句：生于憂患，死于安樂，激勵(lì)了不少身處絕境中的人們奮發(fā)圖強(qiáng)。古往今來，我們也常遇到這般說法：逆境勵(lì)志，順境殺人。
三國劉備，白手起家，名微而眾寡。在豪杰并起，刀光劍影的東漢末年，他四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險(xiǎn)些失去性命，多少次妻離子散。不可不謂逆境。然而，他“欲信大義于天下，匡扶漢室”的志向卻因此更加堅(jiān)定!終于，經(jīng)徐庶和司馬徽推薦，劉備三顧茅廬，請得諸葛亮下山，開創(chuàng)了蜀漢大業(yè)。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭儲不同，劉禪的兩個(gè)弟弟根本對他構(gòu)不成威脅。3年后，劉備托孤白帝，年僅20歲的劉禪便登基為帝，握有天府之土成都。然而他卻溫飽思淫欲，國殷民富而不之存恤，事無大小皆依仗孔明，終于劉阿斗一步步葬送了蜀漢。
別忘記，還有這么一句話：逆境用來磨練意志，順境用來發(fā)展事業(yè)!
毛主席在領(lǐng)導(dǎo)人民在艱苦的條件里取得了新民主主義革命的勝利后，他曾經(jīng)講：取得全國的勝利，只是萬里長征走出的第一步，今后的路更長、更艱巨。他告戒同志們：務(wù)必保持艱苦樸素的作風(fēng)，謹(jǐn)慎謙虛、不驕不躁的作風(fēng)。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨人沒有頹廢，積極摸索前進(jìn)的道路，終于在1956年，三大改造完成，中國進(jìn)入了社會主義社會。
發(fā)明大王愛迪生，年輕時(shí)期接受逆境的巨大考驗(yàn)，后來，他的電燈為他贏得了巨大榮譽(yù)和財(cái)富，在順境中，他沒有沉淪，他繼續(xù)秣馬厲兵，創(chuàng)造了1000多項(xiàng)發(fā)明!
我風(fēng)憑借力，送我上青云，憑借順境好風(fēng)，我們可以展開成長雙翼，在人生天際飛得更高!
是金子，總會發(fā)光。
20xx年8月30日，這天我早早的起床，懷揣一顆忐忑不安得心飛奔向漢濱初中看分班名單。在躁動(dòng)的人群中我努力地搜尋者自己的名字。一班沒有，二班沒有……心蹦到了嗓子眼。終于在十三班的名單中找到了。淚水已充盈眼眶，我輸了，我真的輸了嗎?為什么我進(jìn)的是平行班而不是實(shí)驗(yàn)班?我心里一遍遍地問自己，是我不夠優(yōu)秀嗎?以前那個(gè)自信的我現(xiàn)在這般無助。
開學(xué)了，我邁著沉重的腳步踏進(jìn)校園，無心欣賞校園的美景，仿佛覺得自己低人一等。瞧，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生個(gè)個(gè)興高采烈，談笑風(fēng)生。我覺得自己就是一只丑小鴨。躲在教室的角落，我幻想自己什么時(shí)候能變成白天鵝，讓自己閃耀在夢寐的校園。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的沮喪，她溫和地對我說：“孩子，你未來的路還很長，一次分班試并不能否定你的努力，要暢想未來。影視明星阮經(jīng)天說不要最紅，要做最好的自己。媽媽相信你是最棒的!”媽媽的話如一股甘泉滋潤了我受傷的心。
不久前，我做了一件足以讓我為自己豎起大拇指的事：烈日當(dāng)頭，灰塵滾滾，我站在路邊，穿著義工服，頭頂著烈日，有模有樣地當(dāng)起了指揮交通的小志愿者。
一天一個(gè)半小時(shí)，面對路人的白眼，質(zhì)疑，我仍然面帶微笑。一位婦女抱著小孩，從我身邊經(jīng)過，小孩的一句：“姐姐，你好棒!”讓我更加認(rèn)真地完成我的任務(wù)，從容的，勇敢的拿起手中的哨子，向著違反交通規(guī)則的行人吹起。
我收獲的，不僅是勇氣，還有那一張張理解的面容。三天下來，我被曬黑了，但想到老師和同學(xué)那一聲又一聲的安慰，爸爸媽媽一個(gè)又一個(gè)的向我豎起大拇指，我認(rèn)為這是值得的。
這個(gè)任務(wù)讓我學(xué)會了要有一種不怕苦，不怕累的精神去面對生活，去面對挫折面對挑戰(zhàn)。
活動(dòng)結(jié)束后，我為自己豎起了大拇指，我想著不是驕傲，而是自信，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指，這里面包含了父母對我濃濃的愛，對我感到的驕傲，還有各種各樣的關(guān)心，呵護(hù)。
一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一句話，一首歌，一件事……都可以讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指。
為自己豎起大拇指，是一種威力巨大的鼓勵(lì)。
為自己豎起大拇指，是一種相信我能行的力量。
在以后的日子里，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問。一分耕耘一分收獲，開學(xué)第二周我被選為語文組長;我還成了我班班報(bào)組的主力軍;第一次英語單詞聽寫，我得了30分，距離滿分還差2分，但我并不傷心，因?yàn)椤背笮▲啞耙殉晒Φ剡~出了”天鵝進(jìn)化論“第一步。金子之所以耀眼是盡力了無數(shù)次的磨練。我相信通過自己的奮斗，一定會有所成就，能為祖國添磚加瓦。
人們都說每個(gè)人的生命都是這個(gè)宇宙中的奇跡。然而，令人們遺憾的是，我們無法選擇這個(gè)奇跡的開場。
所以，命運(yùn)論肆虐至今。
我也不知道如何闡述自己的認(rèn)知。我只知道，有一天，只是那么突然的一天，我的生命出現(xiàn)了一道深深的溝壑，我就從從一個(gè)天真的孩童跨越為了一個(gè)老朽的少年。有著被批判的同齡人的性格特質(zhì)：消極的如當(dāng)年的卡夫卡，還略帶割耳的梵高的神經(jīng)質(zhì)。深知學(xué)習(xí)的重要性，要通過考試來改變家里的窘境。卻在那走進(jìn)學(xué)校的一瞬間，心中蕩滌著無盡的彷徨與憎惡。
我的表面冷漠，內(nèi)心熾熱。很愛爸爸媽媽，可想盡辦法證明我已不相信他們。在寂靜的深夜，翻書聲是這個(gè)世界唯一證明世界還存在的時(shí)候，隔著一面墻，告訴自己，為了讓家人們過上好日子，不用再受氣，不用再被別人看扁，不用再為生計(jì)挨凍，四處奔走，為了這些樸素的心愿能夠成真，自己也要挺下去。
所以我要做最好的自己。既是責(zé)任，也是與生俱來的習(xí)慣，是從很早就開始融入我骨子里的惡魔。我就這樣不斷地找著自己認(rèn)為的不完美的，丑陋的曾經(jīng)。企圖把所有劣跡都?xì)У簟６嗌俅?，再毀掉了我的回憶與希望后，我堅(jiān)信自己可以擁有了一個(gè)很好的開始，那是我完美的未來啟程。結(jié)果卻是，考試的分?jǐn)?shù)依然讓我無法抬頭，無數(shù)的高手強(qiáng)食著我這個(gè)平庸的人。惡性循環(huán)在不知不覺中形成，反復(fù)地?zé)o用怒號成了我的必修課。它們堆積成如山般的的褶皺，那些老者額上的皺紋，終于也刻進(jìn)了我的生命里。
我該把主語改成我們嗎?
我們有父輩們羨慕的物質(zhì)條件，但精神原野，是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛，也帶來了個(gè)體價(jià)值思考的熱潮。受歡迎的不再是贊頌時(shí)代與領(lǐng)導(dǎo)人的套話，對幸福的討論成了主流。的確，貧窮者仍是社會的主體，世界喂不飽所有的人類。以自我為中心被批為“小資”也不無道理。處于時(shí)代夾縫中的我們，不論貧窮與富有在物質(zhì)或精神方面都顯得那么不分明。再不分明中還要時(shí)常獨(dú)自面對競爭失敗的挫折感。生命對于我們是個(gè)隱晦的哲學(xué)。自己的價(jià)值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死，是我們能想象的最華麗且絢爛的解脫。
令我們自己也驚訝的是，我們會讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘著莊子的鯤鵬逍遙去，這個(gè)世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱著一顆不時(shí)變動(dòng)著跳動(dòng)節(jié)奏的心臟，在絕望為形成之時(shí)，接受希望的洗禮。不管面對的是改變不了，力不能及的貧窮，還是深居樓層中的孤獨(dú)，都在跌跌撞撞地勇敢走著。
生并不隱晦，死不為解脫。勵(lì)志的話我們聽過太多，也說過太多。
那么，就去擁抱太陽吧。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇七
人們都說每個(gè)人的生命都是這個(gè)宇宙中的奇跡。然而，令人們遺憾的是，我們無法選擇這個(gè)奇跡的開場。
所以，命運(yùn)論肆虐至今。
我也不知道如何闡述自己的認(rèn)知。我只知道，有一天，只是那么突然的一天，我的生命出現(xiàn)了一道深深的溝壑，我就從從一個(gè)天真的孩童跨越為了一個(gè)老朽的少年。有著被批判的同齡人的性格特質(zhì)：消極的如當(dāng)年的卡夫卡，還略帶割耳的梵高的神經(jīng)質(zhì)。深知學(xué)習(xí)的重要性，要通過考試來改變家里的窘境。卻在那走進(jìn)學(xué)校的一瞬間，心中蕩滌著無盡的彷徨與憎惡。
我的表面冷漠，內(nèi)心熾熱。很愛爸爸媽媽，可想盡辦法證明我已不相信他們。在寂靜的深夜，翻書聲是這個(gè)世界唯一證明世界還存在的時(shí)候，隔著一面墻，告訴自己，為了讓家人們過上好日子，不用再受氣，不用再被別人看扁，不用再為生計(jì)挨凍，四處奔走，為了這些樸素的心愿能夠成真，自己也要挺下去。
所以我要做最好的自己。既是責(zé)任，也是與生俱來的習(xí)慣，是從很早就開始融入我骨子里的惡魔。我就這樣不斷地找著自己認(rèn)為的不完美的，丑陋的曾經(jīng)。企圖把所有劣跡都?xì)У簟６嗌俅?，再毀掉了我的回憶與希望后，我堅(jiān)信自己可以擁有了一個(gè)很好的開始，那是我完美的未來啟程。結(jié)果卻是，考試的分?jǐn)?shù)依然讓我無法抬頭，無數(shù)的高手強(qiáng)食著我這個(gè)平庸的人。惡性循環(huán)在不知不覺中形成，反復(fù)地?zé)o用怒號成了我的必修課。它們堆積成如山般的的褶皺，那些老者額上的皺紋，終于也刻進(jìn)了我的生命里。
我該把主語改成我們嗎?
我們有父輩們羨慕的物質(zhì)條件，但精神原野，是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛，也帶來了個(gè)體價(jià)值思考的熱潮。受歡迎的不再是贊頌時(shí)代與領(lǐng)導(dǎo)人的套話，對幸福的討論成了主流。的確，貧窮者仍是社會的主體，世界喂不飽所有的人類。以自我為中心被批為“小資”也不無道理。處于時(shí)代夾縫中的我們，不論貧窮與富有在物質(zhì)或精神方面都顯得那么不分明。再不分明中還要時(shí)常獨(dú)自面對競爭失敗的挫折感。生命對于我們是個(gè)隱晦的哲學(xué)。自己的價(jià)值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死，是我們能想象的最華麗且絢爛的解脫。
令我們自己也驚訝的是，我們會讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘著莊子的鯤鵬逍遙去，這個(gè)世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱著一顆不時(shí)變動(dòng)著跳動(dòng)節(jié)奏的心臟，在絕望為形成之時(shí)，接受希望的洗禮。不管面對的是改變不了，力不能及的貧窮，還是深居樓層中的孤獨(dú)，都在跌跌撞撞地勇敢走著。
生并不隱晦，死不為解脫。勵(lì)志的話我們聽過太多，也說過太多。
那么，就去擁抱太陽吧。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我們都知道，成功不是一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，更不是靠天賦、運(yùn)氣或只有一次努力就能夠輕松取得的。相反，成功需要不斷的努力、堅(jiān)持和奮斗，需要我們在遇到困難和挫折時(shí)，保持積極樂觀的心態(tài)，并勇敢地面對挑戰(zhàn)。因此，今天我想與大家分享幾個(gè)小學(xué)勵(lì)志故事，希望能夠激勵(lì)大家在生活中不斷追求進(jìn)步，盡最大努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第一個(gè)故事講述的是許仙拜師的故事。許仙是一名捕魚人，他永遠(yuǎn)都渴望成為最好的捕魚人，但是卻不知道該如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想。于是，他開始四處打聽，找到一名老魚夫，請他拜師學(xué)習(xí)。老魚夫告訴許仙，成為一名優(yōu)秀的捕魚人，需要耐心、毅力和勇氣。雖然許仙面對著各種困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，最終通過不斷學(xué)習(xí)和努力，成為了一名出色的捕魚人。
第二個(gè)故事講述的是姚明的成長歷程。姚明是中國籃球運(yùn)動(dòng)員，身高2米26，是世界籃壇的巨人。但是，前路坎坷，他的成長歷程也是一步一步踏實(shí)走過來的。姚明小時(shí)候的身高就比其他孩子高，不過他體型笨重、腳步慢，運(yùn)動(dòng)時(shí)間長了就容易感到疲憊?？伤麤]有因此就放棄，反而刻苦訓(xùn)練，用自己的毅力和努力，逐漸克服了身體上的缺點(diǎn)，成為了一名足以在國際上叱咤風(fēng)云的運(yùn)動(dòng)員。
第三個(gè)故事是關(guān)于程序員張揚(yáng)的`故事。張揚(yáng)在工作的時(shí)候遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，一度想放棄，但是他并沒有，他選擇了通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，提升自己的技能和實(shí)力，結(jié)果他成為了公司的技術(shù)領(lǐng)袖，他也因此受到了公司的重視和嘉獎(jiǎng)，他的事跡被傳為公司的正能量。
以上三個(gè)故事，雖然情節(jié)不同，但是它們所傳達(dá)的學(xué)習(xí)精神是相同的，那就是擁有耐心、毅力和勇氣。耐心是指在一件事情上咬定，并且享受其中的過程；毅力是指不達(dá)到目的誓不罷休，不放棄自己的努力；勇氣是指在遇到困難時(shí)敢于面對它，以及在面對不安全的時(shí)候勇往直前的勇氣。
最后，讓我們一起來總結(jié)一下今天的演講，我們在追求夢想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，一定要擁有耐心、毅力和勇氣，不斷地努力，不斷地堅(jiān)持，相信付出就會有回報(bào)，就算我們會遇到挫折或者阻礙，我們也不能輕言放棄，因?yàn)檎嬲某晒κ悄托?、毅力和勇氣的結(jié)晶。
謝謝！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇九
尊敬的評委們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要分享的是小學(xué)勵(lì)志故事，在這個(gè)充滿機(jī)會和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，相信自己，拼盡全力去追求自己的夢想。接下來請聽我為大家講述三個(gè)小學(xué)勵(lì)志故事。
第一個(gè)故事：李娜的堅(jiān)持。
我們都知道，李娜是中國女子網(wǎng)球的`代表人物，她的勵(lì)志故事鼓舞了無數(shù)人。但你知道嗎？當(dāng)她還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，她就開始接觸網(wǎng)球，一天中的大部分時(shí)間都在訓(xùn)練中度過。她的身材不是很高大，體重也不是很合適，經(jīng)常被人嘲笑。但是，李娜并沒有被打擊，而是堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，最終成為了世界八強(qiáng)選手，榮膺過大滿貫賽事的女單冠軍。
第二個(gè)故事：霍恩麥克匪特的勇氣。
你聽說過《霍恩麥克匪特》嗎？這是一部關(guān)于一個(gè)年僅13歲的女孩在十九世紀(jì)美國征服了名馬的勵(lì)志小說。霍恩麥克匪特出身貧寒，但是她對名馬的熱愛從未停止過。盡管遇到了種種困難，她仍然鼓起勇氣，努力訓(xùn)練，最終成功地征服了一匹名為“野蠻”的野馬。這樣的故事告訴我們，只要有勇氣和毅力，我們就可以超越自我，成就大事。
第三個(gè)故事：王爾德的夢想。
王爾德是一位英國的文學(xué)家和劇作家，其作品流傳至今，影響深遠(yuǎn)。然而，在他還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，他的老師常常責(zé)備他的文章寫得太花哨，品味太高深，不實(shí)用也不實(shí)際。這讓他非常沮喪，但他并沒有就此放棄。他知道自己的才華，堅(jiān)信自己能夠?yàn)槲幕囆g(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。他繼續(xù)閱讀和寫作，最終成為了一名偉大的文學(xué)家。王爾德的故事告訴我們，為了夢想，我們要忠于自己，堅(jiān)持向前。
在這個(gè)時(shí)代的洪流中，我們時(shí)刻面臨著各種挑戰(zhàn)，但是不要?dú)怵H，不要放棄。相信自己，堅(jiān)持不懈地努力，一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。讓我們從小就樹立正確的價(jià)值觀，抱著積極向上的心態(tài)成長，做一個(gè)健康、自信、有責(zé)任心的人。謝謝大家。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“小學(xué)勵(lì)志故事”。在我童年的時(shí)候，有很多令我受益終身的小學(xué)勵(lì)志故事。它們既有與學(xué)習(xí)有關(guān)的故事，也有與品德有關(guān)的故事。今天，我選取了其中的幾個(gè)，與大家分享。
故事一：螞蟻搬家。
有一天，我在課堂上聽到了老師講一個(gè)寓言故事——《螞蟻搬家》。故事講述的是，當(dāng)一個(gè)家庭的`母螞蟻去找食物時(shí)，小螞蟻們承擔(dān)起了搬家的任務(wù)。這里的搬家不是簡單的搬運(yùn)家具，而是把整個(gè)螞蟻窩都遷移過去。小螞蟻們在大庭廣眾之下開始了繁瑣的任務(wù)，一只只地搬著小山般的螞蟻體，但他們始終沒有放棄。最后，他們成功地把家搬遷到了一個(gè)更加安全和舒適的地方。
這個(gè)故事給我留下的啟示是：只要我們克服困難，堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服一切困難，最終達(dá)到成功。
故事二：老鼠娶媳婦。
還有一則我記得深刻的故事——《老鼠娶媳婦》。這個(gè)故事是魯迅先生改編的，講述的是一個(gè)愚昧的老鼠想娶漂亮的媳婦，但因?yàn)樗蛔R字，不會把筆記寫清楚，把自己的名字寫錯(cuò)了，所以無法把媳婦娶回家。但是這只老鼠并沒有放棄希望，他努力學(xué)習(xí)，終于掌握了字跡，成功地大喊了一聲：“我是老鼠，老鼠！”他的筆記寫得很清楚，娶到了心儀的媳婦。
這個(gè)故事告訴我，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們肯努力，勇于探究，就一定能克服困難，獲得成功。
故事三：烏龜跑步。
還有一則我最喜歡的故事——《烏龜跑步》。這個(gè)故事講述的是，烏龜參加了一場長跑比賽，雖然起跑很慢，但他并沒有放棄，而是一直咬牙堅(jiān)持。當(dāng)所有的動(dòng)物都到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，烏龜雖然最后一個(gè)到達(dá)，卻贏得了比賽。因?yàn)樗麍?jiān)持到了終點(diǎn)，證明了自己的不屈不撓。
這個(gè)故事給我留下了最深刻的印象：成功與失敗之間的差距很小，成功者只是比失敗者多堅(jiān)持了一小會兒而已。
總的來說，這些小學(xué)勵(lì)志故事，從不同的角度啟示著我們。在學(xué)習(xí)，生活和成長的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。但只要我們保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不斷地努力和奮斗，相信自己一定能夠成功。這也是我想要從這些故事中學(xué)到的最重要的道理。
最后，我想通過這個(gè)演講，希望大家能夠進(jìn)一步了解這些故事所蘊(yùn)含的勵(lì)志精神，并在學(xué)習(xí)、生活和成長中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。謝謝大家！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十一
有一年，春天早早兒來到了群山環(huán)抱的天鵝湖，一些候鳥也從南方飛來。可是，誰也沒有料到，寒潮突然降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條??冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!湖面上傳來陣陣“克?！肆ā肆ā钡慕新?，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時(shí)結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲：“克?！肆ā肆?”同學(xué)們，天鵝們不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫照嗎?在每一次的乒乓球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，取得了一個(gè)個(gè)佳績、創(chuàng)造著一次次的輝煌。
我的故事講完啦，謝謝大家!
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
“義”和“義”是兩個(gè)常見的成語，通俗的說法是“講道理不繞人”。這說明“理”和“義”在我們的生活中有很大的力量，因?yàn)椤袄怼焙汀傲x”凝聚了人的智慧，體現(xiàn)了人的尊嚴(yán)。古人提倡為理而生，為義而死的生活。所謂“聽說道教，夜深人靜可死”。今天我們也說，讀書是為了理解，生活是為了知道它所知道的?！傲x”和“嚴(yán)義”表現(xiàn)出獲得正義和理解的驕傲。
但是，從我們的感受來看，這兩個(gè)成語有扮鬼臉的味道。讓人敬而遠(yuǎn)之，甚至恐懼。這是為什么？我想，原因可能是“轟轟烈烈”、“嚴(yán)詞”是攻擊性的、征服性的手勢，用正義的力量來壓制人，讓人覺得渺小無助。
為什么人有正義感就很強(qiáng)很嚴(yán)？帕斯卡說：“人既不是天使，也不是動(dòng)物，但不幸的是，想表現(xiàn)得像天使的人表現(xiàn)得像動(dòng)物?！币?yàn)槟阋恍囊詾樽约菏翘焓梗粦岩勺约?，不反省自己，覺得自己心地善良，在幫助人的時(shí)候，就直奔主題，不管路。結(jié)果適得其反，給人增添了痛苦。雄心勃勃地試圖為“理性”走在街上，為理性和正義清除前進(jìn)道路上的障礙，但相反，許多障礙已經(jīng)出現(xiàn)。簡單來說就是我們自以為是，增加了很多是非。
所以需要換個(gè)角度思考。幾乎所有偉大的宗教都是從人類的苦難和渺小出發(fā)，充滿同情，為他人著想，為他人開藥方，向他人伸出援手，所以贏得了很多信徒。我們的祖先常說：“互相關(guān)心”，“設(shè)身處地為別人著想”，“做自己不想做的事給別人看”，也就是要有同情心。今天，它倡導(dǎo)“以人為本”、“以人為本”。強(qiáng)而嚴(yán)的問題可能是同情心不夠。
帕斯卡還說：“人顯然是為。
思想。
而生的；這都是他的尊嚴(yán)，都是他的優(yōu)秀；他的全部職責(zé)就是以他應(yīng)該的方式思考。”他還認(rèn)為，對人類局限性的理解只是優(yōu)秀的標(biāo)志。想想，總會發(fā)現(xiàn)生活中有很多不如意的地方。比如想想做了什么，有多少人幫我們做了一件小事，讓我們感恩；想想我們沒有做過的事，我們個(gè)人有多渺小，才會覺得卑微。并且會對別人有更多的同情和理解。
“直”與“勁”、“義”、“嚴(yán)”之間沒有必然的聯(lián)系。猶太人對摩西說：“我們談?wù)撁篮玫氖拢捅芈爮哪?。”我還想說：“把仁義之言，化為仁義之言。和諧委婉能讓我們顯得優(yōu)秀端莊。”
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：
自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> 你也在井里嗎。
人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：
當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會陷入困境。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十四
同學(xué)們，老師們：
我是六年級二班的xxx，今天我懷著無比激動(dòng)的心情來踏上這講臺。世界上成功者的隊(duì)伍里，很多人并不見得很聰明，但是在失敗者的隊(duì)伍里，很多人也不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長。生命就像游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但是不需要醉生夢死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報(bào)!不努力就絕不會成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!因?yàn)椋侥サZ，越光芒!當(dāng)一個(gè)孩子生下來的時(shí)候，沒有人會問：是一個(gè)國家總統(tǒng)、還是國家干部;是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢?我們只會問：是男孩還是女孩?這一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。
萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開懷大笑;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前!最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十五
尊敬的評委和各位聽眾：
曾經(jīng)，有一只小蟬，它天生不同于其他的蟬，因?yàn)樗母杏X遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他蟬的能力范圍。但是，這只小蟬并沒有因此而放棄，相反，它一直努力學(xué)習(xí)，終于在一天的夏天黃昏時(shí)，發(fā)出了最動(dòng)人的音樂。蜜蜂，飛蛾和其他昆蟲來到了小蟬身邊，贊嘆著它的音樂。小蟬和其他蟬不同的'地方，成為了它的最大賣點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有特別的能力和才華，我們只需要發(fā)掘它并用心栽培。
下面我要給大家分享挖掘自我才華的方法：
我們每個(gè)人都有自己的內(nèi)心，它包含了我們的夢想、希望、特點(diǎn)和優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常傾聽自己的內(nèi)心，發(fā)掘自己最真實(shí)的想法和感受，然后利用這些特點(diǎn)和優(yōu)勢去做自己喜歡的事情。
學(xué)習(xí)是發(fā)掘自我潛力最好的方法之一，它可以讓我們接觸到新的知識和技能，從而更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和機(jī)遇。學(xué)習(xí)了新的知識和技能之后，我們更要積極地實(shí)踐和應(yīng)用，從實(shí)踐中獲得成就感和成長。
失敗是我們提升自我的捷徑，也是我們成長到更高水平的必經(jīng)之路。因此，當(dāng)面臨挑戰(zhàn)和失敗時(shí)，我們需要敢于面對和克服，不斷嘗試和改進(jìn)，從而達(dá)到更高的成功境界。
小學(xué)勵(lì)志故事啟示我們，只要我們充分發(fā)掘內(nèi)在的特點(diǎn)和優(yōu)勢，付出努力不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，勇敢面對失敗，我們都能找到自己的位置，達(dá)到自己的目標(biāo)。
謝謝各位聽眾的傾聽！
小學(xué)二年級勵(lì)志故事演講稿篇十六
尊敬的校長、老師，親愛的同學(xué)們：
迎來了新學(xué)期的開始。我學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。
我代表農(nóng)小四(2)班的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作，身體健康，萬事如意。
溫馨的校園強(qiáng)烈地吸引著我。這里有和藹可親的校，有教學(xué)極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到的學(xué)習(xí)環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是幸運(yùn)。，要感謝美麗的學(xué)校。
在學(xué)校學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使的頭腦日漸聰明，讓的人格日趨。，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對著為日夜操勞的老師，要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了!”
開始，又長大了，又長高了。新學(xué)期，新氣象，要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：要規(guī)范的，用《小學(xué)生日常規(guī)范》來的言行，使文明;要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人;要遠(yuǎn)大的理想，新的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)，鞭策的學(xué)習(xí)，搶抓，學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期，要多讀書，讀好書，拓寬的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使優(yōu)秀。
吹響，讓整裝待發(fā)，為的理想和而努力，為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!
祝大家身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拚搏、油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步!