隨著社會的發(fā)展，我們需要時常對各項(xiàng)工作和生活進(jìn)行總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思維和條理性的表達(dá)。下面是一些關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
微課的培訓(xùn)心得篇一
1、短。微課的時間很短，一般就是三五分鐘，至多不超過10分鐘。因?yàn)槿说挠^看視頻的注意力一般也就是幾分鐘的事情。
2、小。微課的容量很小，只針對課程的其中一個點(diǎn)來講，可以是先講知識點(diǎn)后做練習(xí)，也可以是先做習(xí)題后講解。它的作用是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松。
3、精。指的是課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，知識點(diǎn)的導(dǎo)入不會超過一分鐘，迅速進(jìn)入主題。因?yàn)槲⒄n作為視頻不夠精彩的話，學(xué)生會很快關(guān)掉。
4、悍。這個悍就是強(qiáng)悍，指微課的效果好，本來不懂的內(nèi)容，看了微課后，一下子明白了。這是最重要的一點(diǎn)，也是微課使用的目的：為了滿足學(xué)生的需要而拍。
1、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、dv攝像機(jī)、視頻攝像頭等，為了保證穩(wěn)定性，在用手機(jī)拍攝時，可以準(zhǔn)備一個懶人支架，在正上方設(shè)置好后拍攝。
鏡頭要拉近，有效信息占重要位置，這樣錄出來后學(xué)生才能看得清楚。
注意事項(xiàng)：
光線。
清晰度。
抖動。
是否錄師生？
錄制區(qū)域控制。
拍攝角度。
特寫。
橫屏或者豎屏。
2、屏幕錄像軟件。
錄屏軟件記錄ppt，記錄屏幕上的內(nèi)容以及屏幕上和教師說話的聲音。
錄的時候，先打開錄屏軟件，然后開始播放ppt，這時候按f2，就開始錄制；結(jié)束的時候再按f2，停止錄制。
可以去教育部xx網(wǎng)站學(xué)習(xí)如何做微課，也可以直接使用“金達(dá)“搜索網(wǎng)址，就可以直接錄制。
錄制的時候注意：
準(zhǔn)備工作做好。
清屏（電腦上其他內(nèi)容全部關(guān)閉，尤其是qq）。
環(huán)境控制（燈光噪音有無打擾）。
錄屏比例。
壓縮以后會失真，清晰度設(shè)的不要太高。
語言表達(dá)。
錄音技巧，消除爆破音，電流噪音。
是否加頭像。
3、混合式。
視頻+錄屏專家。
1、順序調(diào)整，重點(diǎn)突出。先將案例呈現(xiàn)，后歸納，出示概念。
2、找跟學(xué)生更接近的比較真實(shí)的案例。案例要完整。
然后每個選項(xiàng)逐漸分析。得出定義更深刻。
4、表格整理歸納，更加清晰。
“字不如表，表不如圖”
1、首先應(yīng)分析（學(xué)生）學(xué)習(xí)過程。目的是學(xué)生認(rèn)知能不能完成，資源和活動都是為了滿足學(xué)生認(rèn)知中的需要。重點(diǎn)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程會存在什么困難，需要什么樣的支撐。（你給學(xué)生看這個微課的原因是什么，學(xué)生可以從微課中獲得什么。）（注重情境教學(xué)）。
2、課堂縮放。
4、展示教師風(fēng)采？
5、一對一輔導(dǎo)。有問題意識，里面要讓看的人感覺有互動，有問話。
6、要有創(chuàng)造性、創(chuàng)新意識。
把本來課堂上做的事情放在課前做，把課后的事情放到課堂上做。
教學(xué)理念。
師生角色。教師答疑解惑，而不再是講授。
流程變化。學(xué)生先學(xué)，后請教。
微課的培訓(xùn)心得篇二
第一段：引言（100字）。
培訓(xùn)授課作為一種傳授知識、提升能力的方式，在教育領(lǐng)域中日益受到重視。我曾有機(jī)會參與一次培訓(xùn)授課工作，這個過程讓我深感到培訓(xùn)授課不僅是一種傳授知識的過程，更是一種交流、互動和共同成長的過程。在此我將分享我對培訓(xùn)授課的心得體會，希望能給和我一樣從事或有興趣從事培訓(xùn)授課工作的人一些啟發(fā)和幫助。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（300字）。
任何一次成功的培訓(xùn)授課都離不開充分的準(zhǔn)備工作。在進(jìn)行培訓(xùn)前，我通常會充分了解學(xué)員的背景、需求以及預(yù)期目標(biāo)，這樣可以更好地貼近學(xué)員的實(shí)際，量身定制課程內(nèi)容。同時，我會提前準(zhǔn)備好教案和教學(xué)資料，并且確保所提供的資料準(zhǔn)確、完整、具有可操作性。另外，培訓(xùn)場地的布置也是一個重要環(huán)節(jié)，我會根據(jù)培訓(xùn)主題和形式，采取不同的布置方式，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。準(zhǔn)備工作的充分與否，直接影響到培訓(xùn)效果的好壞，因此，在培訓(xùn)授課工作中，準(zhǔn)備工作的重要性不可忽視。
第三段：師生互動的重要性（300字）。
培訓(xùn)授課過程中，師生互動是非常重要的。在培訓(xùn)授課中，我通常采用多種互動方式，如提問、小組討論、案例分析等，鼓勵學(xué)員積極參與，充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造力。通過師生互動，學(xué)員能夠更好地理解和掌握知識，更深入地思考問題，并且能夠從其他學(xué)員的思路中汲取靈感，擴(kuò)大自己的知識面。另外，在培訓(xùn)過程中，及時反饋也是非常重要的，我會通過多種方式，如聽課筆記、個人反饋等，收集學(xué)員的反饋意見，及時調(diào)整課程的內(nèi)容和方式，以確保培訓(xùn)效果的達(dá)到預(yù)期。
第四段：創(chuàng)新教學(xué)的必要性（300字）。
培訓(xùn)授課工作中，創(chuàng)新教學(xué)是必不可少的。在我參與的培訓(xùn)授課過程中，我經(jīng)常嘗試一些新的教學(xué)方法和工具，如游戲化教學(xué)、現(xiàn)場模擬教學(xué)等。這些創(chuàng)新教學(xué)方法既能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性，又能夠增強(qiáng)學(xué)員的動手能力和實(shí)踐能力。此外，我還注重與時俱進(jìn)，關(guān)注科技的發(fā)展，借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等工具，擴(kuò)大課堂教學(xué)的輻射面，使更多的人受益。只有不斷創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境和學(xué)員需求，提高培訓(xùn)授課的質(zhì)量和效果。
第五段：個人成長與發(fā)展（200字）。
參與培訓(xùn)授課工作，不僅可以幫助他人成長，也可以促進(jìn)自身的成長和發(fā)展。通過培訓(xùn)授課，我提高了自己的專業(yè)知識水平，拓展了自己的教學(xué)技能和溝通能力。與學(xué)員的交流互動也讓我深感到了師者和學(xué)者間的關(guān)系是相輔相成的，我從學(xué)員身上也學(xué)到了很多，這對于提高自己的綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng)都是非常寶貴的。同時，通過培訓(xùn)授課，我也逐漸塑造了自己的教學(xué)風(fēng)格和教育理念，這將對以后的教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)（100字）。
在培訓(xùn)授課的過程中，準(zhǔn)備工作的重要性、師生互動的重要性、創(chuàng)新教學(xué)的必要性以及個人成長與發(fā)展，都是不可忽視的。通過深入思考和實(shí)踐，我認(rèn)識到培訓(xùn)授課不僅是一種傳遞知識的方式，更是一種交流、互動和共同成長的過程。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和工具，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)員的需求，并且在培訓(xùn)授課過程中取得更好的效果。
微課的培訓(xùn)心得篇三
最近豆媽在參加一個培訓(xùn)，這兩天都是上午在外當(dāng)學(xué)生，下午回單位當(dāng)老師。身份的不斷轉(zhuǎn)換的感覺還是挺有趣的。多年不當(dāng)學(xué)生，這兩天的感覺是即輕松又有些疲憊。
幾乎不動地方地一坐一上午，肯定是會有疲憊感的。要是老師又不善于組織課堂調(diào)動情緒，溜號走神就是普遍現(xiàn)象。
輕松的是，當(dāng)學(xué)生不必向當(dāng)老師事先備課現(xiàn)場調(diào)動，多數(shù)時間只要坐在那里聽就是了?？蠢蠋煹谋砬?，聽他們說的話，揣摩他們對某些問題的看法，也是很有意思的。
今天一位三四十歲的美國男老師給上我們上了三個小時的口語課，我覺得這是一位很懂語言教育的老師?？磥硪院蟮娜闹埽袡C(jī)會翹課也不能翹他的課了!
這位外教已經(jīng)在中國待了20__年了，據(jù)他說是在中國學(xué)的中文，中文說得很流利(上課。
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺，再次與大家分享我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫的習(xí)慣;。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;。
3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;。
4、能夠用簡單的句子進(jìn)行英文寫作;。
5、了解西方文化，掌握課文的文化背景。
6、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，并體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。
7、注重能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。在活動手冊中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評價的欄目，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。
8、教學(xué)形式多樣化。其中包括對話、練習(xí)、游戲、活動、繪畫等。
9、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
10、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)方法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和互動式教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
11、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里學(xué)習(xí)。做到“生活中有英語，英語中有生活”。鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
12、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，共同提高。
13、促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。
14、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對每一模塊的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
15、練習(xí)形式多種多樣。手、腦、眼、耳并用，動靜結(jié)合，基本功與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過練習(xí)使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。
他講英文所以也沒有機(jī)會檢驗(yàn)他的中文程度)，加上又一直教中國人說英語，所以對學(xué)習(xí)外語既有切身體驗(yàn)又有教學(xué)實(shí)踐。他提到的一些觀點(diǎn)很有意思，和大家分享一下。不過，他說得是否真的正確，我也不敢保證。
微課的培訓(xùn)心得篇四
心理健康是每個人都需要關(guān)注的重要內(nèi)容。為了提升自己的心理健康水平，我參加了一門心理健康培訓(xùn)課。在這門課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)心理健康的知識和技巧，讓我受益匪淺。以下是我對這堂課的心得體會。
首先，這門心理健康培訓(xùn)課給了我一個了解自己的機(jī)會。在課程的講解中，我認(rèn)識到自己的情緒和心理狀態(tài)是如何影響著我的日常生活的。在過去，我對自己的情緒和思考方式視而不見，從未想過要與之建立關(guān)聯(lián)。然而，在這門課上，我學(xué)到了如何觀察和分析自己的情緒，了解它們背后的原因，并學(xué)會適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方法。通過這一過程，我逐漸能夠更好地認(rèn)識自己，理解自己，并更好地應(yīng)對內(nèi)心的挑戰(zhàn)。
其次，心理健康培訓(xùn)課讓我學(xué)會了如何處理壓力和焦慮。在如今快節(jié)奏的社會中，人們普遍面臨著巨大的壓力。在課程中，老師向我們介紹了許多應(yīng)對壓力的方法，比如呼吸訓(xùn)練、放松技巧和積極的自我對話等。我開始意識到，有效地減輕壓力和焦慮需要多種方法的結(jié)合運(yùn)用。通過這門課程，我學(xué)會了不再沉浸在壓力之中，而是學(xué)會通過自身的努力和積極的心態(tài)來積極應(yīng)對和排解壓力。
第三，這門心理健康培訓(xùn)課教會了我如何建立良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，直接影響著我們的情緒和心理狀態(tài)。在這門課上，我學(xué)習(xí)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，如何尊重他人的感受和需求，以及如何建立互信和合作的關(guān)系。我明白了只有通過真實(shí)和坦誠的交流，我們才能更好地理解他人，建立更好的人際關(guān)系。這些技巧不僅有助于我的個人關(guān)系，也對我的職業(yè)生涯有著積極的影響。
第四，這門心理健康培訓(xùn)課讓我認(rèn)識到了心理健康的重要性。在過去，我往往只注重身體健康而忽視了心理健康的重要性。然而，在這門課程中，我明白了心理健康與身體健康同等重要。通過學(xué)習(xí)心理健康的知識和技巧，我付出了更多的關(guān)注和努力來維護(hù)和改善自己的心理健康。我開始更加關(guān)注自己的情緒和心理狀態(tài)，尋找適合自己的平衡和方式來減輕壓力和焦慮。
最后，這門心理健康培訓(xùn)課激發(fā)了我對心理學(xué)的興趣。在課程中，我接觸到了許多心理學(xué)的理論和研究成果，加深了我對心理學(xué)的認(rèn)識和理解。我對人類行為和思維的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決定將來進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)心理學(xué)。這門課程不僅提升了我的心理健康水平，也激發(fā)了我對心理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的動力。
總之，參加這門心理健康培訓(xùn)課是我受益匪淺的一次經(jīng)歷。通過課程，我學(xué)到了觀察自己情緒和情感的技巧，掌握了有效應(yīng)對壓力和焦慮的方法，學(xué)會了建立良好的人際關(guān)系，認(rèn)識到了心理健康的重要性，并且激發(fā)了我對心理學(xué)的興趣。這堂課程將對我未來的人生產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)努力保持良好的心理健康，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷深入學(xué)習(xí)心理學(xué)，以更好地理解自己和他人。
微課的培訓(xùn)心得篇五
最近，我參加了一次關(guān)于“上好課的師德培訓(xùn)”，在這次培訓(xùn)中，我深深地認(rèn)識到了做一名合格的教師所應(yīng)該具備的素養(yǎng)，同時也發(fā)現(xiàn)了自身在很多方面還需要進(jìn)一步的提高和完善。在這篇文章中，我想要分享我在這次培訓(xùn)中的所見所感。
第二段：認(rèn)識師德的重要性。
在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了師德的概念和內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)作為一名教師不僅要有足夠的學(xué)科知識和教學(xué)技巧，更要具備高尚的師德修養(yǎng)。作為一名教師，我們需要了解學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個性，關(guān)注他們的心理和身體健康，并且用心地細(xì)心呵護(hù)每個學(xué)生的成長。我們必須注重自身形象與言行舉止，嚴(yán)格掌握師德規(guī)范，不斷自我反思和修正，以示我們對教育事業(yè)的熱愛與支持。
第三段：提升師德意識。
在這次培訓(xùn)中，我們了解到了中國傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代化文明及道德法規(guī)，這些規(guī)范和規(guī)則以及實(shí)踐案例，讓我意識到了教師應(yīng)該恪守傳統(tǒng)文明，成為尊重規(guī)則、用心培育人才的人，如果我們能更加嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)好自己的師德，我們的教育就一定能夠走向正確的方向，并且越來越人性化。
第四段：提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一名合格的教師，不僅需要攜帶高尚的師德，在面對教育教學(xué)工作的時候，還需要全面和深入地了解學(xué)生、了解知識、關(guān)注技能、考慮心智發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)而不斷地改進(jìn)和完善自己的教育教學(xué)方法，在不斷嘗試、不斷反思、不斷革新的過程中，讓自己成為一個越來越精湛、越來越優(yōu)秀的教師。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有將師德建設(shè)作為一種內(nèi)在驅(qū)動力，貫穿于工作始終才能真正落實(shí)師德規(guī)范，樹立好我崗位職責(zé)意識，才能讓自己成為一名真正的好教師。與此同時，我也相信只要我們每一個教師都能夠思考如何系統(tǒng)地提高自己的師德水平，如何完成自己的崗位職責(zé)，如何推進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)和任務(wù)，我們的教育事業(yè)一定會更加輝煌美好。
微課的培訓(xùn)心得篇六
說課是一種重要的教育教學(xué)輔助活動，對于教師提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。然而，如何高效地進(jìn)行說課，使得課堂教學(xué)更加生動有趣，一直是我們教師關(guān)注的焦點(diǎn)。本次培訓(xùn)將就怎樣進(jìn)行說課的技巧和策略進(jìn)行探討，分享我個人在實(shí)際教學(xué)中的心得體會。
第二段：技巧和策略的重要性。
在說課過程中，恰當(dāng)運(yùn)用一些技巧和策略是非常重要的。首先，要明確自己的教學(xué)目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行說課內(nèi)容的準(zhǔn)備。其次，要注意突出重點(diǎn)，在有限的時間內(nèi)將課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行明確，并進(jìn)行深入解釋。另外，合理運(yùn)用教學(xué)媒體和教具，在說課中輔以實(shí)際示范和操作，將抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)施方法。
第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在說課過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，要注重語言表達(dá)的清晰流暢。語言是教學(xué)的工具，要用通俗易懂的表達(dá)方式，使學(xué)生更容易接受。其次，要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。每個學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)方式是不同的，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，要注重體驗(yàn)式教學(xué)。通過學(xué)生參與、自己動手實(shí)踐，可以更好地增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和掌握能力。
第四段：遇到的困難與解決方法。
在說課過程中，也會遇到一些困難。比如，時間不夠充裕，導(dǎo)致說課內(nèi)容難以完整呈現(xiàn)。面對這種情況，我會在準(zhǔn)備說課內(nèi)容時，提前做好時間控制，刪減一些次要內(nèi)容，確保關(guān)鍵的點(diǎn)能夠清晰地表達(dá)出來。另外，鑒于學(xué)生水平和能力參差不齊，對于有難度的內(nèi)容，我會采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，從簡單到復(fù)雜地引導(dǎo)學(xué)生，確保每個學(xué)生都能接受到適合自己實(shí)際情況的教學(xué)內(nèi)容。
第五段：進(jìn)一步提高之路。
盡管我在說課中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但我也意識到還有進(jìn)一步提高的空間。未來，我將不斷加強(qiáng)自身對于教學(xué)內(nèi)容的反思和評估，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時，我也將加強(qiáng)與同事的交流和合作，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
說課是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的工作，需要教師在準(zhǔn)備和實(shí)施中不斷提升自己的能力。通過合理運(yùn)用技巧和策略，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決困難，教師可以更好地進(jìn)行說課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，以培養(yǎng)出更好的學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
微課的培訓(xùn)心得篇七
隨著社會的發(fā)展，人們對于終身學(xué)習(xí)的重視度也越來越高。近年來，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課在學(xué)生中愈發(fā)普及，成為學(xué)生們提高自身技能和素質(zhì)的重要途徑。我作為一位受益者，在參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的過程中，收獲頗多，并深深體會到了其帶給我的益處和魅力。下面我將團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和個人體會的分享，展示出我在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中的收獲和成長。
首先，參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識。在平時的學(xué)習(xí)中，我們只是遵循老師的安排和指示，做著被動的學(xué)習(xí)者。而參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課后，我開始自主選擇我感興趣的課程，并努力去學(xué)習(xí)，提高自己的技能。通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了不同領(lǐng)域的知識，也更加了解了自己的優(yōu)勢和不足之處，并且在與他人的合作中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課，我不僅對專業(yè)知識有了更深刻的認(rèn)識，也更加清晰地了解了自己的興趣和職業(yè)方向。
其次，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課提供了一個良好的交流和合作平臺。在日常學(xué)習(xí)中，我們很難和其他班級和學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流和合作。但是，在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我們可以和來自不同學(xué)校、不同專業(yè)的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、交流和合作。通過與其他學(xué)生的交流和合作，我們可以互相啟發(fā)，找到學(xué)習(xí)中的問題，并一起解決。在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我和來自其他學(xué)校的同學(xué)們一起討論問題，開展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，并通過互相競爭和鼓勵，幫助對方提高。這不僅提高了我與他人溝通的能力，還培養(yǎng)了我處理人際關(guān)系和解決問題的能力。通過團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的交流和合作，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，并且與他們建立了長期的友誼。
再次，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課開拓了我的眼界。在平時的學(xué)校課堂中，我們只能聽老師傳授的知識，了解自己專業(yè)的狹窄世界。然而，在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我們接觸到了更加廣泛的知識和領(lǐng)域。通過和專業(yè)導(dǎo)師的互動和專業(yè)講座的學(xué)習(xí)，我深入了解了不同領(lǐng)域的前沿科技和國際學(xué)術(shù)動態(tài)。這使我對自己以后的發(fā)展有了新的思考和計(jì)劃，也提高了我對社會發(fā)展的關(guān)注和認(rèn)識。在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我還有機(jī)會參觀各類企業(yè)和實(shí)踐基地，親身感受到了職業(yè)生涯的實(shí)際工作環(huán)境和流程。這些經(jīng)歷開拓了我的視野，為我未來的選擇和發(fā)展提供了寶貴的參考。
最后，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課在我個人成長方面起到了重要作用。在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我學(xué)習(xí)到了如何制定目標(biāo)并通過實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)。我學(xué)會了如何主動學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和方法。在實(shí)踐的過程中，我也明白了失敗和困難是成功的一部分，只有持之以恒地提高和堅(jiān)持才能取得最終的成功。通過團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的訓(xùn)練和鍛煉，我變得更加自信和自立，也更加懂得如何與他人合作和相互支持。這些都讓我在個人成長方面邁出了重要的一步，并為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的經(jīng)歷讓我在知識、交流、眼界和個人成長方面都得到了極大的提高。我深切感受到了參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的重要性和價值。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度并運(yùn)用團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
微課的培訓(xùn)心得篇八
4月18日至21日，“臨沂市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動”在我校舉行，此活動歷時四天。我們有幸參加了這次活動，29位教師的教學(xué)能力和音樂素質(zhì)都不同凡響，以新穎別致的教學(xué)設(shè)計(jì)和活潑有趣的學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、拓展音樂、創(chuàng)造音樂，使我們在這四天的聽課學(xué)習(xí)中，收獲不少，感想頗多。更讓我感受到了音樂教師要想上好一堂課是相當(dāng)不容易。課改后的音樂課已不是當(dāng)初人們印象中的唱歌課，而是從多個方面進(jìn)行的“審美”課了，每一節(jié)課要講的有亮點(diǎn)，有新意，都需要我們教師的努力，可以說是對老師的要求更高了，在這里我們談?wù)剠⒓舆@次活動的感想和反思：
一.真正實(shí)現(xiàn)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)。
如今的音樂課堂，越來越多的教師在新課標(biāo)指導(dǎo)下重視對音樂課堂中音樂性的挖掘，體現(xiàn)以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)、以靈活的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，形成了一種形式與目標(biāo)有效結(jié)合、相輔相成的新思路。在這種思路指導(dǎo)下，學(xué)生在音樂課堂上不再是盲目的表演，而是在教師巧妙設(shè)計(jì)的活動中一步步走進(jìn)音樂，師生共同在一次次音樂感受中獲得新體驗(yàn)。相信，從這樣課堂走出來的孩子，會一天天地更加熱愛音樂，更加懂得音樂，更加愿意創(chuàng)造音樂。
二.獨(dú)具匠心的個性課堂。
本次參賽課，教師的創(chuàng)新思維得到了充分的展示。幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設(shè)計(jì)可謂新穎獨(dú)特、各具匠心，很多時候自己也融入了音樂課堂中，以至忘記了記筆記，課堂氣氛也感染了所有的聽課老師，這都?xì)w功于教師對這節(jié)課的精心設(shè)計(jì)。如：小學(xué)五年級人音版欣賞課《走近京劇》來自臨沂四小。整堂課設(shè)計(jì)巧妙有趣，教師的教態(tài)顯得很親切，基本功扎實(shí)，對課堂很有掌控能力，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，其中印象很深刻的是在欣賞的同時用京劇的聲音師生問好，她打破了傳統(tǒng)欣賞方法，而是讓學(xué)生自己去體會京劇的魅力及美，后以不同的形式和方法去體會京劇人物不同的性格臉譜，和諧、生動。
給我們印象深刻的還有來自郯城的一位老師的一年級欣賞《鐵匠波爾卡》，這位老師在課堂的一開始就吸引了學(xué)生的注意力，整節(jié)課在生動、有趣、忙碌的氣氛中進(jìn)行，學(xué)生能充分體會音樂中鐵匠忙碌、喜悅、快樂的心情。還有來自蒙陰的一位老師講的《真善美的小世界》，課堂氣氛活躍，教師語言組織能力強(qiáng)，學(xué)會歌曲后，通過爵士樂讓學(xué)生體會：相同的旋律，不同的表現(xiàn)形式，帶給人不同的感覺。
三.教師專業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵。
顯而易見的是，如果一名教師的教學(xué)基本功扎實(shí)、科學(xué)與人文的文化底蘊(yùn)豐厚，那么，她的音樂課堂過程會更流暢，學(xué)習(xí)效果會更好，學(xué)[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園]生會更配合，評委和觀摩老師也會更信服。實(shí)踐證明：舞姿婀娜、歌聲優(yōu)美、鍵盤熟練，把這些融入到課堂中，才會得到評委老師的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛。
我們認(rèn)為：作為教師的我們在課堂中始終要保持著一種對音樂的摯愛，用我們對音樂的摯愛來牽動學(xué)生，讓學(xué)生體會唱歌的魅力，體會到音樂的美!作為一名音樂教師，平時要不斷地豐富自己，充實(shí)自己，使自己的基本功進(jìn)一步提高，并加強(qiáng)各方面的知識的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，突出音樂課的特點(diǎn)，相信有了我們各位同行的共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同提高，我們的音樂課一定會上得更加有聲有色，這就是我們最大的收獲。
微課的培訓(xùn)心得篇九
此次培訓(xùn)對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動、感受以及在培訓(xùn)班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標(biāo)。
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級問過程、批評幫助擺事實(shí)、表揚(yáng)鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論。
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能。
這次培訓(xùn)中對培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務(wù)的變動為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)。
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評價來實(shí)現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法。
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點(diǎn)：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理。
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競爭激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)。
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓(xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)。
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
微課的培訓(xùn)心得篇十
英語作為國際交流語言，具有重要的地位。為了提高自己的英語水平，許多人選擇參加英語培訓(xùn)班。在參加培訓(xùn)班的過程中，我有了自己的一些心得體會。下面從五個方面進(jìn)行闡述。
一、老師的教學(xué)方法。
培訓(xùn)班的老師通常都是有多年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，他們的授課方式與學(xué)校老師有所不同。在他們的課堂上，不僅僅注重知識點(diǎn)的講解，更多的是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。老師們采用互動教學(xué)法，老師和學(xué)生之間的互動環(huán)節(jié)可以激活學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的積極性。
二、課堂氛圍。
在培訓(xùn)班的課堂，學(xué)生們一般都是業(yè)余時間來掌握英語知識。因此，課堂氛圍非常的輕松和活躍。大家互相交流英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得。這種活潑的氛圍有助于促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，同時激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
三、英語聽力訓(xùn)練。
英語培訓(xùn)班注重英語聽力訓(xùn)練，每個教學(xué)單元都有相關(guān)的聽力內(nèi)容。聽力練習(xí)有助于學(xué)生掌握英語語音和語調(diào)，鍛煉聽力水平。老師指導(dǎo)學(xué)生在聽力中注意抓住重點(diǎn)，提高聽力的精準(zhǔn)度。在課后，我也會自己練習(xí)聽抄錄，提高英語聽力水平。
四、英語口語表達(dá)。
口語是英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一，而英語培訓(xùn)班的老師會針對學(xué)生口語難點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際交流中更加自信和流暢。在英語培訓(xùn)班上，同學(xué)之間也會進(jìn)行英語口語練習(xí)，互相之間模仿發(fā)音、用法、和表達(dá)方式，強(qiáng)化口語訓(xùn)練。
五、作業(yè)和考核。
英語培訓(xùn)班的整個學(xué)習(xí)過程中，作業(yè)和考核是不可避免的學(xué)習(xí)方式。老師會布置一定數(shù)量和難度的作業(yè)和考試，通過此來檢測學(xué)生掌握的英語知識和技能。學(xué)生需要不斷地練習(xí)、反省自己的弱點(diǎn)、并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行改正。這種考核方式可以讓學(xué)生檢驗(yàn)自己英語學(xué)習(xí)的成效，鞭策自己更加努力地學(xué)習(xí)英語。
總之，在英語培訓(xùn)班上課的過程中，我感受到不僅有專業(yè)的教學(xué)、科學(xué)的考核評估方式，同時也促進(jìn)了自身的思考和交流。這些課堂體驗(yàn)極大地推動了我的學(xué)習(xí)熱情，有助于提升英語水平。個人認(rèn)為，如果想要在英語學(xué)習(xí)上有所提高，參加英語培訓(xùn)班是一個不錯的選擇。
微課的培訓(xùn)心得篇十一
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認(rèn)識更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
微課的培訓(xùn)心得篇十二
第一段：培訓(xùn)的重要性（200字）。
培訓(xùn)是每個人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，成為更好的自己。我認(rèn)為培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機(jī)會，還能夠提高我們在工作中的表現(xiàn)。培訓(xùn)可以幫助我們了解現(xiàn)實(shí)世界的需求，并為我們提供實(shí)際解決問題的工具。因此，我對培訓(xùn)持有積極的態(tài)度，并且時刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（300字）。
最近我參加了一次關(guān)于人際溝通的培訓(xùn)課程。在這個培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對我在工作和個人生活中都非常有用。通過這個培訓(xùn)，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對方的意圖和情感。我學(xué)會了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是爭論和爭奪權(quán)力。這樣的技能讓我在團(tuán)隊(duì)中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓(xùn)心得（300字）。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)自己的方式。首先，我已經(jīng)意識到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進(jìn)行對話時急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了對方的感受和需要?，F(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對方的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學(xué)會了控制自己的情緒。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到情緒對溝通的影響，過度的情緒會阻礙對話的正常進(jìn)行。因此，我現(xiàn)在會盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個人生活質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用成果（200字）。
這次培訓(xùn)讓我十分受益，我迫切希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M(jìn)了他們的表達(dá)方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團(tuán)隊(duì)會議，并嘗試充分發(fā)揮培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員的互動更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達(dá)成了共識。
第五段：未來計(jì)劃（200字）。
盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我明白學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程。未來，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的技能和知識，參加更多的培訓(xùn)機(jī)會。我還希望將所學(xué)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并進(jìn)一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠成為一個更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)溝通的知識和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識到溝通是成功的關(guān)鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關(guān)系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)，并將新的技能分享給他人，實(shí)現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
微課的培訓(xùn)心得篇十三
20xx年6月22日我在長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校參加了由xxxxx集團(tuán)趙老師的關(guān)于財(cái)務(wù)會計(jì)微課制作講座。此次學(xué)習(xí)收益很大，培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)在值得珍惜！非常感謝長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校王xx特色工作室給我們這些學(xué)員提供了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。微課是我們提升自己教學(xué)能力的一種重要方式，通過這種短時間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時的過程，包括上課時的表現(xiàn)，對于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識，能通過自己看到自己上課時的語言，姿勢，動作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式。微課具有三個特點(diǎn)：
教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容?！拔⒄n”的時長一般在5-8分鐘。
“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(diǎn)的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡。
“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
微課制作的步驟如下：
首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應(yīng)該是個性問題，是教學(xué)的某個環(huán)節(jié)，是教學(xué)中的難點(diǎn)突破，課后的習(xí)題講解。微的作用是解惑，而不應(yīng)該是授業(yè)。
接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細(xì)，條理要清析。必要的是課題、學(xué)科、適應(yīng)年級、學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)、基本流程都是要齊全的，在教學(xué)流程設(shè)計(jì)時參考教學(xué)用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一個ppt課件，課件起到的是一個引領(lǐng)的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平，也不能太花了。課件中一個不可忽視的方面是要讓學(xué)生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。古人云：“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。
最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，同時通過這次學(xué)習(xí)，我掌握了一個非常有用的微課制作軟件----camtasiastudio,簡稱cs.它簡單而有效，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點(diǎn)是要注意的：
1.錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024x768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間須嚴(yán)格控制在5分鐘左右。
3.內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
4.在編寫微課內(nèi)容時，基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
5.微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。
6.微課講解時，聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
8.視頻畫質(zhì)清晰。
9.建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。
10.要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。
11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640x480或320x240。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3 and vorbis。
總之，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。
微課的培訓(xùn)心得篇十四
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性。
培訓(xùn)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進(jìn)步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會，激發(fā)內(nèi)在的動力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價值。
培訓(xùn)的價值在于它可以提供適應(yīng)市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
培訓(xùn)不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲。
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要。總體而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸?shí)的成長和個人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識到培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動力。培訓(xùn)的價值在于其能夠提供適應(yīng)市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
微課的培訓(xùn)心得篇十五
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
作為一個培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號自己和學(xué)員之間的配合互動，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險(xiǎn)市場的認(rèn)識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個培訓(xùn)的機(jī)會，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵。
微課的培訓(xùn)心得篇十六
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）。
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對培訓(xùn)的期望和預(yù)期）。
在參加培訓(xùn)之前，我對課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識和經(jīng)驗(yàn)）。
在整個培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓(xùn)對個人成長的影響）。
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會了主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
微課的培訓(xùn)心得篇十七
作為一名企業(yè)管理者，不斷學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)是必不可少的事情。最近，我有幸參加了一次由萬科集團(tuán)舉辦的管理培訓(xùn)課程，其中涵蓋了萬科公司歷經(jīng)數(shù)次重要股東之間的股權(quán)紛爭的案例。在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我深刻地體會到，一個企業(yè)的經(jīng)營管理，不僅在于管理技能的熟練，更需要注重管理者的職業(yè)道德、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和人際關(guān)系的處理。以下是我對這次萬科案例培訓(xùn)課的心得體會。
一、管理者的職業(yè)道德建設(shè)至關(guān)重要。
萬科案例課程中涉及到的重要一點(diǎn)是，管理者的職業(yè)道德建設(shè)。作為一名管理者，優(yōu)越的管理技能固然重要，但是如何處理企業(yè)在發(fā)展中遇到的各種挑戰(zhàn)，承擔(dān)起自己的職業(yè)道德責(zé)任也是不可忽視的。在萬科公司歷經(jīng)股權(quán)紛爭之時，萬科的管理者們表現(xiàn)出來的職業(yè)道德、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公私分明的態(tài)度，為萬科贏得了良好的形象和聲譽(yù)，也引領(lǐng)了萬科公司走向了持續(xù)發(fā)展之路。
二、管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)至關(guān)緊要。
萬科案例教材中另一突出的就是管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。企業(yè)管理者首先要承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可以將自己的責(zé)任退縮到他人身上，也不能逃避、推諉。當(dāng)萬科公司面對股權(quán)紛爭時，管理層的領(lǐng)導(dǎo)者們都承擔(dān)了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，并且勇于面對困難，努力尋求解決方案，讓整個公司在這場風(fēng)波中站穩(wěn)了腳跟，保障了公司股東和員工的利益。
三、管理者的人際關(guān)系建設(shè)至關(guān)重要。
任何一個企業(yè)，不論大小，它的發(fā)展都是離不開一個穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)和良好的人際關(guān)系的。萬科也不例外。這門課程中，我們學(xué)習(xí)到萬科管理層之間相互合作的故事，榮譽(yù)、權(quán)利的博弈，管理層之間的融洽、互助，在關(guān)鍵時刻相互扶持，令人動容。在這個中，我們發(fā)現(xiàn)管理者通過優(yōu)秀的群體合作形成了良好的人際關(guān)系，這是企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵之一。
四、視野決定戰(zhàn)略，戰(zhàn)略決定勝負(fù)。
在萬科案例教材中，我們可以看到萬科集團(tuán)在公司領(lǐng)導(dǎo)層以及整個企業(yè)發(fā)展中對于企業(yè)戰(zhàn)略的重視程度。企業(yè)戰(zhàn)略的制定，只有基于對未來市場的深度洞察和分析，才能有效提高企業(yè)的發(fā)展速度和活力。萬科集團(tuán)在過去的股權(quán)紛爭中，堅(jiān)持以未來發(fā)展為基礎(chǔ)，拒絕退縮，勇奪“中國中小企業(yè)發(fā)展成長企業(yè)”的殊榮，這歸功于萬科對于未來市場發(fā)展的判斷和對于企業(yè)長期戰(zhàn)略的明確規(guī)劃。
五、關(guān)注企業(yè)文化建設(shè)和文化傳承。
一個優(yōu)秀的企業(yè)不僅要有清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃和強(qiáng)大的管理者團(tuán)隊(duì)，還需要有自己獨(dú)特的企業(yè)文化。企業(yè)文化是保持一個企業(yè)長久發(fā)展的核心，是管理者需要孜孜不倦地追求和傳承的。萬科將“品質(zhì)、服務(wù)”作為企業(yè)文化的核心，延續(xù)了30年的文化代代相承，這為萬科長期穩(wěn)健發(fā)展提供了有力的保障。
總而言之，這門萬科公司案例課程讓我受益匪淺，從這一起重人文管理的企業(yè)，我學(xué)會了職業(yè)道德與責(zé)任意識、管理者人際關(guān)系建設(shè)的重要性、關(guān)注企業(yè)文化建設(shè)與傳承、確立企業(yè)戰(zhàn)略方向等。我相信這些經(jīng)歷和體會都將對我的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)管理上具有深刻的啟迪和指導(dǎo)。
微課的培訓(xùn)心得篇一
1、短。微課的時間很短，一般就是三五分鐘，至多不超過10分鐘。因?yàn)槿说挠^看視頻的注意力一般也就是幾分鐘的事情。
2、小。微課的容量很小，只針對課程的其中一個點(diǎn)來講，可以是先講知識點(diǎn)后做練習(xí)，也可以是先做習(xí)題后講解。它的作用是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松。
3、精。指的是課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，知識點(diǎn)的導(dǎo)入不會超過一分鐘，迅速進(jìn)入主題。因?yàn)槲⒄n作為視頻不夠精彩的話，學(xué)生會很快關(guān)掉。
4、悍。這個悍就是強(qiáng)悍，指微課的效果好，本來不懂的內(nèi)容，看了微課后，一下子明白了。這是最重要的一點(diǎn)，也是微課使用的目的：為了滿足學(xué)生的需要而拍。
1、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、dv攝像機(jī)、視頻攝像頭等，為了保證穩(wěn)定性，在用手機(jī)拍攝時，可以準(zhǔn)備一個懶人支架，在正上方設(shè)置好后拍攝。
鏡頭要拉近，有效信息占重要位置，這樣錄出來后學(xué)生才能看得清楚。
注意事項(xiàng)：
光線。
清晰度。
抖動。
是否錄師生？
錄制區(qū)域控制。
拍攝角度。
特寫。
橫屏或者豎屏。
2、屏幕錄像軟件。
錄屏軟件記錄ppt，記錄屏幕上的內(nèi)容以及屏幕上和教師說話的聲音。
錄的時候，先打開錄屏軟件，然后開始播放ppt，這時候按f2，就開始錄制；結(jié)束的時候再按f2，停止錄制。
可以去教育部xx網(wǎng)站學(xué)習(xí)如何做微課，也可以直接使用“金達(dá)“搜索網(wǎng)址，就可以直接錄制。
錄制的時候注意：
準(zhǔn)備工作做好。
清屏（電腦上其他內(nèi)容全部關(guān)閉，尤其是qq）。
環(huán)境控制（燈光噪音有無打擾）。
錄屏比例。
壓縮以后會失真，清晰度設(shè)的不要太高。
語言表達(dá)。
錄音技巧，消除爆破音，電流噪音。
是否加頭像。
3、混合式。
視頻+錄屏專家。
1、順序調(diào)整，重點(diǎn)突出。先將案例呈現(xiàn)，后歸納，出示概念。
2、找跟學(xué)生更接近的比較真實(shí)的案例。案例要完整。
然后每個選項(xiàng)逐漸分析。得出定義更深刻。
4、表格整理歸納，更加清晰。
“字不如表，表不如圖”
1、首先應(yīng)分析（學(xué)生）學(xué)習(xí)過程。目的是學(xué)生認(rèn)知能不能完成，資源和活動都是為了滿足學(xué)生認(rèn)知中的需要。重點(diǎn)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程會存在什么困難，需要什么樣的支撐。（你給學(xué)生看這個微課的原因是什么，學(xué)生可以從微課中獲得什么。）（注重情境教學(xué)）。
2、課堂縮放。
4、展示教師風(fēng)采？
5、一對一輔導(dǎo)。有問題意識，里面要讓看的人感覺有互動，有問話。
6、要有創(chuàng)造性、創(chuàng)新意識。
把本來課堂上做的事情放在課前做，把課后的事情放到課堂上做。
教學(xué)理念。
師生角色。教師答疑解惑，而不再是講授。
流程變化。學(xué)生先學(xué)，后請教。
微課的培訓(xùn)心得篇二
第一段：引言（100字）。
培訓(xùn)授課作為一種傳授知識、提升能力的方式，在教育領(lǐng)域中日益受到重視。我曾有機(jī)會參與一次培訓(xùn)授課工作，這個過程讓我深感到培訓(xùn)授課不僅是一種傳授知識的過程，更是一種交流、互動和共同成長的過程。在此我將分享我對培訓(xùn)授課的心得體會，希望能給和我一樣從事或有興趣從事培訓(xùn)授課工作的人一些啟發(fā)和幫助。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（300字）。
任何一次成功的培訓(xùn)授課都離不開充分的準(zhǔn)備工作。在進(jìn)行培訓(xùn)前，我通常會充分了解學(xué)員的背景、需求以及預(yù)期目標(biāo)，這樣可以更好地貼近學(xué)員的實(shí)際，量身定制課程內(nèi)容。同時，我會提前準(zhǔn)備好教案和教學(xué)資料，并且確保所提供的資料準(zhǔn)確、完整、具有可操作性。另外，培訓(xùn)場地的布置也是一個重要環(huán)節(jié)，我會根據(jù)培訓(xùn)主題和形式，采取不同的布置方式，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。準(zhǔn)備工作的充分與否，直接影響到培訓(xùn)效果的好壞，因此，在培訓(xùn)授課工作中，準(zhǔn)備工作的重要性不可忽視。
第三段：師生互動的重要性（300字）。
培訓(xùn)授課過程中，師生互動是非常重要的。在培訓(xùn)授課中，我通常采用多種互動方式，如提問、小組討論、案例分析等，鼓勵學(xué)員積極參與，充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造力。通過師生互動，學(xué)員能夠更好地理解和掌握知識，更深入地思考問題，并且能夠從其他學(xué)員的思路中汲取靈感，擴(kuò)大自己的知識面。另外，在培訓(xùn)過程中，及時反饋也是非常重要的，我會通過多種方式，如聽課筆記、個人反饋等，收集學(xué)員的反饋意見，及時調(diào)整課程的內(nèi)容和方式，以確保培訓(xùn)效果的達(dá)到預(yù)期。
第四段：創(chuàng)新教學(xué)的必要性（300字）。
培訓(xùn)授課工作中，創(chuàng)新教學(xué)是必不可少的。在我參與的培訓(xùn)授課過程中，我經(jīng)常嘗試一些新的教學(xué)方法和工具，如游戲化教學(xué)、現(xiàn)場模擬教學(xué)等。這些創(chuàng)新教學(xué)方法既能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性，又能夠增強(qiáng)學(xué)員的動手能力和實(shí)踐能力。此外，我還注重與時俱進(jìn)，關(guān)注科技的發(fā)展，借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等工具，擴(kuò)大課堂教學(xué)的輻射面，使更多的人受益。只有不斷創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境和學(xué)員需求，提高培訓(xùn)授課的質(zhì)量和效果。
第五段：個人成長與發(fā)展（200字）。
參與培訓(xùn)授課工作，不僅可以幫助他人成長，也可以促進(jìn)自身的成長和發(fā)展。通過培訓(xùn)授課，我提高了自己的專業(yè)知識水平，拓展了自己的教學(xué)技能和溝通能力。與學(xué)員的交流互動也讓我深感到了師者和學(xué)者間的關(guān)系是相輔相成的，我從學(xué)員身上也學(xué)到了很多，這對于提高自己的綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng)都是非常寶貴的。同時，通過培訓(xùn)授課，我也逐漸塑造了自己的教學(xué)風(fēng)格和教育理念，這將對以后的教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)（100字）。
在培訓(xùn)授課的過程中，準(zhǔn)備工作的重要性、師生互動的重要性、創(chuàng)新教學(xué)的必要性以及個人成長與發(fā)展，都是不可忽視的。通過深入思考和實(shí)踐，我認(rèn)識到培訓(xùn)授課不僅是一種傳遞知識的方式，更是一種交流、互動和共同成長的過程。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和工具，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)員的需求，并且在培訓(xùn)授課過程中取得更好的效果。
微課的培訓(xùn)心得篇三
最近豆媽在參加一個培訓(xùn)，這兩天都是上午在外當(dāng)學(xué)生，下午回單位當(dāng)老師。身份的不斷轉(zhuǎn)換的感覺還是挺有趣的。多年不當(dāng)學(xué)生，這兩天的感覺是即輕松又有些疲憊。
幾乎不動地方地一坐一上午，肯定是會有疲憊感的。要是老師又不善于組織課堂調(diào)動情緒，溜號走神就是普遍現(xiàn)象。
輕松的是，當(dāng)學(xué)生不必向當(dāng)老師事先備課現(xiàn)場調(diào)動，多數(shù)時間只要坐在那里聽就是了?？蠢蠋煹谋砬?，聽他們說的話，揣摩他們對某些問題的看法，也是很有意思的。
今天一位三四十歲的美國男老師給上我們上了三個小時的口語課，我覺得這是一位很懂語言教育的老師?？磥硪院蟮娜闹埽袡C(jī)會翹課也不能翹他的課了!
這位外教已經(jīng)在中國待了20__年了，據(jù)他說是在中國學(xué)的中文，中文說得很流利(上課。
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺，再次與大家分享我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫的習(xí)慣;。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;。
3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;。
4、能夠用簡單的句子進(jìn)行英文寫作;。
5、了解西方文化，掌握課文的文化背景。
6、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，并體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。
7、注重能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。在活動手冊中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評價的欄目，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。
8、教學(xué)形式多樣化。其中包括對話、練習(xí)、游戲、活動、繪畫等。
9、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
10、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)方法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和互動式教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
11、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里學(xué)習(xí)。做到“生活中有英語，英語中有生活”。鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
12、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，共同提高。
13、促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。
14、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對每一模塊的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
15、練習(xí)形式多種多樣。手、腦、眼、耳并用，動靜結(jié)合，基本功與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過練習(xí)使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。
他講英文所以也沒有機(jī)會檢驗(yàn)他的中文程度)，加上又一直教中國人說英語，所以對學(xué)習(xí)外語既有切身體驗(yàn)又有教學(xué)實(shí)踐。他提到的一些觀點(diǎn)很有意思，和大家分享一下。不過，他說得是否真的正確，我也不敢保證。
微課的培訓(xùn)心得篇四
心理健康是每個人都需要關(guān)注的重要內(nèi)容。為了提升自己的心理健康水平，我參加了一門心理健康培訓(xùn)課。在這門課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)心理健康的知識和技巧，讓我受益匪淺。以下是我對這堂課的心得體會。
首先，這門心理健康培訓(xùn)課給了我一個了解自己的機(jī)會。在課程的講解中，我認(rèn)識到自己的情緒和心理狀態(tài)是如何影響著我的日常生活的。在過去，我對自己的情緒和思考方式視而不見，從未想過要與之建立關(guān)聯(lián)。然而，在這門課上，我學(xué)到了如何觀察和分析自己的情緒，了解它們背后的原因，并學(xué)會適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方法。通過這一過程，我逐漸能夠更好地認(rèn)識自己，理解自己，并更好地應(yīng)對內(nèi)心的挑戰(zhàn)。
其次，心理健康培訓(xùn)課讓我學(xué)會了如何處理壓力和焦慮。在如今快節(jié)奏的社會中，人們普遍面臨著巨大的壓力。在課程中，老師向我們介紹了許多應(yīng)對壓力的方法，比如呼吸訓(xùn)練、放松技巧和積極的自我對話等。我開始意識到，有效地減輕壓力和焦慮需要多種方法的結(jié)合運(yùn)用。通過這門課程，我學(xué)會了不再沉浸在壓力之中，而是學(xué)會通過自身的努力和積極的心態(tài)來積極應(yīng)對和排解壓力。
第三，這門心理健康培訓(xùn)課教會了我如何建立良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，直接影響著我們的情緒和心理狀態(tài)。在這門課上，我學(xué)習(xí)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，如何尊重他人的感受和需求，以及如何建立互信和合作的關(guān)系。我明白了只有通過真實(shí)和坦誠的交流，我們才能更好地理解他人，建立更好的人際關(guān)系。這些技巧不僅有助于我的個人關(guān)系，也對我的職業(yè)生涯有著積極的影響。
第四，這門心理健康培訓(xùn)課讓我認(rèn)識到了心理健康的重要性。在過去，我往往只注重身體健康而忽視了心理健康的重要性。然而，在這門課程中，我明白了心理健康與身體健康同等重要。通過學(xué)習(xí)心理健康的知識和技巧，我付出了更多的關(guān)注和努力來維護(hù)和改善自己的心理健康。我開始更加關(guān)注自己的情緒和心理狀態(tài)，尋找適合自己的平衡和方式來減輕壓力和焦慮。
最后，這門心理健康培訓(xùn)課激發(fā)了我對心理學(xué)的興趣。在課程中，我接觸到了許多心理學(xué)的理論和研究成果，加深了我對心理學(xué)的認(rèn)識和理解。我對人類行為和思維的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決定將來進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)心理學(xué)。這門課程不僅提升了我的心理健康水平，也激發(fā)了我對心理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的動力。
總之，參加這門心理健康培訓(xùn)課是我受益匪淺的一次經(jīng)歷。通過課程，我學(xué)到了觀察自己情緒和情感的技巧，掌握了有效應(yīng)對壓力和焦慮的方法，學(xué)會了建立良好的人際關(guān)系，認(rèn)識到了心理健康的重要性，并且激發(fā)了我對心理學(xué)的興趣。這堂課程將對我未來的人生產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)努力保持良好的心理健康，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷深入學(xué)習(xí)心理學(xué)，以更好地理解自己和他人。
微課的培訓(xùn)心得篇五
最近，我參加了一次關(guān)于“上好課的師德培訓(xùn)”，在這次培訓(xùn)中，我深深地認(rèn)識到了做一名合格的教師所應(yīng)該具備的素養(yǎng)，同時也發(fā)現(xiàn)了自身在很多方面還需要進(jìn)一步的提高和完善。在這篇文章中，我想要分享我在這次培訓(xùn)中的所見所感。
第二段：認(rèn)識師德的重要性。
在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了師德的概念和內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)作為一名教師不僅要有足夠的學(xué)科知識和教學(xué)技巧，更要具備高尚的師德修養(yǎng)。作為一名教師，我們需要了解學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個性，關(guān)注他們的心理和身體健康，并且用心地細(xì)心呵護(hù)每個學(xué)生的成長。我們必須注重自身形象與言行舉止，嚴(yán)格掌握師德規(guī)范，不斷自我反思和修正，以示我們對教育事業(yè)的熱愛與支持。
第三段：提升師德意識。
在這次培訓(xùn)中，我們了解到了中國傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代化文明及道德法規(guī)，這些規(guī)范和規(guī)則以及實(shí)踐案例，讓我意識到了教師應(yīng)該恪守傳統(tǒng)文明，成為尊重規(guī)則、用心培育人才的人，如果我們能更加嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)好自己的師德，我們的教育就一定能夠走向正確的方向，并且越來越人性化。
第四段：提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一名合格的教師，不僅需要攜帶高尚的師德，在面對教育教學(xué)工作的時候，還需要全面和深入地了解學(xué)生、了解知識、關(guān)注技能、考慮心智發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)而不斷地改進(jìn)和完善自己的教育教學(xué)方法，在不斷嘗試、不斷反思、不斷革新的過程中，讓自己成為一個越來越精湛、越來越優(yōu)秀的教師。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有將師德建設(shè)作為一種內(nèi)在驅(qū)動力，貫穿于工作始終才能真正落實(shí)師德規(guī)范，樹立好我崗位職責(zé)意識，才能讓自己成為一名真正的好教師。與此同時，我也相信只要我們每一個教師都能夠思考如何系統(tǒng)地提高自己的師德水平，如何完成自己的崗位職責(zé)，如何推進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)和任務(wù)，我們的教育事業(yè)一定會更加輝煌美好。
微課的培訓(xùn)心得篇六
說課是一種重要的教育教學(xué)輔助活動，對于教師提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。然而，如何高效地進(jìn)行說課，使得課堂教學(xué)更加生動有趣，一直是我們教師關(guān)注的焦點(diǎn)。本次培訓(xùn)將就怎樣進(jìn)行說課的技巧和策略進(jìn)行探討，分享我個人在實(shí)際教學(xué)中的心得體會。
第二段：技巧和策略的重要性。
在說課過程中，恰當(dāng)運(yùn)用一些技巧和策略是非常重要的。首先，要明確自己的教學(xué)目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行說課內(nèi)容的準(zhǔn)備。其次，要注意突出重點(diǎn)，在有限的時間內(nèi)將課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行明確，并進(jìn)行深入解釋。另外，合理運(yùn)用教學(xué)媒體和教具，在說課中輔以實(shí)際示范和操作，將抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)施方法。
第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在說課過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，要注重語言表達(dá)的清晰流暢。語言是教學(xué)的工具，要用通俗易懂的表達(dá)方式，使學(xué)生更容易接受。其次，要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。每個學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)方式是不同的，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，要注重體驗(yàn)式教學(xué)。通過學(xué)生參與、自己動手實(shí)踐，可以更好地增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和掌握能力。
第四段：遇到的困難與解決方法。
在說課過程中，也會遇到一些困難。比如，時間不夠充裕，導(dǎo)致說課內(nèi)容難以完整呈現(xiàn)。面對這種情況，我會在準(zhǔn)備說課內(nèi)容時，提前做好時間控制，刪減一些次要內(nèi)容，確保關(guān)鍵的點(diǎn)能夠清晰地表達(dá)出來。另外，鑒于學(xué)生水平和能力參差不齊，對于有難度的內(nèi)容，我會采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，從簡單到復(fù)雜地引導(dǎo)學(xué)生，確保每個學(xué)生都能接受到適合自己實(shí)際情況的教學(xué)內(nèi)容。
第五段：進(jìn)一步提高之路。
盡管我在說課中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但我也意識到還有進(jìn)一步提高的空間。未來，我將不斷加強(qiáng)自身對于教學(xué)內(nèi)容的反思和評估，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時，我也將加強(qiáng)與同事的交流和合作，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
說課是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的工作，需要教師在準(zhǔn)備和實(shí)施中不斷提升自己的能力。通過合理運(yùn)用技巧和策略，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決困難，教師可以更好地進(jìn)行說課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，以培養(yǎng)出更好的學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
微課的培訓(xùn)心得篇七
隨著社會的發(fā)展，人們對于終身學(xué)習(xí)的重視度也越來越高。近年來，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課在學(xué)生中愈發(fā)普及，成為學(xué)生們提高自身技能和素質(zhì)的重要途徑。我作為一位受益者，在參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的過程中，收獲頗多，并深深體會到了其帶給我的益處和魅力。下面我將團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和個人體會的分享，展示出我在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中的收獲和成長。
首先，參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識。在平時的學(xué)習(xí)中，我們只是遵循老師的安排和指示，做著被動的學(xué)習(xí)者。而參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課后，我開始自主選擇我感興趣的課程，并努力去學(xué)習(xí)，提高自己的技能。通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了不同領(lǐng)域的知識，也更加了解了自己的優(yōu)勢和不足之處，并且在與他人的合作中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課，我不僅對專業(yè)知識有了更深刻的認(rèn)識，也更加清晰地了解了自己的興趣和職業(yè)方向。
其次，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課提供了一個良好的交流和合作平臺。在日常學(xué)習(xí)中，我們很難和其他班級和學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流和合作。但是，在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我們可以和來自不同學(xué)校、不同專業(yè)的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、交流和合作。通過與其他學(xué)生的交流和合作，我們可以互相啟發(fā)，找到學(xué)習(xí)中的問題，并一起解決。在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我和來自其他學(xué)校的同學(xué)們一起討論問題，開展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，并通過互相競爭和鼓勵，幫助對方提高。這不僅提高了我與他人溝通的能力，還培養(yǎng)了我處理人際關(guān)系和解決問題的能力。通過團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的交流和合作，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，并且與他們建立了長期的友誼。
再次，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課開拓了我的眼界。在平時的學(xué)校課堂中，我們只能聽老師傳授的知識，了解自己專業(yè)的狹窄世界。然而，在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我們接觸到了更加廣泛的知識和領(lǐng)域。通過和專業(yè)導(dǎo)師的互動和專業(yè)講座的學(xué)習(xí)，我深入了解了不同領(lǐng)域的前沿科技和國際學(xué)術(shù)動態(tài)。這使我對自己以后的發(fā)展有了新的思考和計(jì)劃，也提高了我對社會發(fā)展的關(guān)注和認(rèn)識。在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我還有機(jī)會參觀各類企業(yè)和實(shí)踐基地，親身感受到了職業(yè)生涯的實(shí)際工作環(huán)境和流程。這些經(jīng)歷開拓了我的視野，為我未來的選擇和發(fā)展提供了寶貴的參考。
最后，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課在我個人成長方面起到了重要作用。在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課中，我學(xué)習(xí)到了如何制定目標(biāo)并通過實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)。我學(xué)會了如何主動學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和方法。在實(shí)踐的過程中，我也明白了失敗和困難是成功的一部分，只有持之以恒地提高和堅(jiān)持才能取得最終的成功。通過團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的訓(xùn)練和鍛煉，我變得更加自信和自立，也更加懂得如何與他人合作和相互支持。這些都讓我在個人成長方面邁出了重要的一步，并為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的經(jīng)歷讓我在知識、交流、眼界和個人成長方面都得到了極大的提高。我深切感受到了參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課的重要性和價值。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度并運(yùn)用團(tuán)學(xué)培訓(xùn)課所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
微課的培訓(xùn)心得篇八
4月18日至21日，“臨沂市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動”在我校舉行，此活動歷時四天。我們有幸參加了這次活動，29位教師的教學(xué)能力和音樂素質(zhì)都不同凡響，以新穎別致的教學(xué)設(shè)計(jì)和活潑有趣的學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、拓展音樂、創(chuàng)造音樂，使我們在這四天的聽課學(xué)習(xí)中，收獲不少，感想頗多。更讓我感受到了音樂教師要想上好一堂課是相當(dāng)不容易。課改后的音樂課已不是當(dāng)初人們印象中的唱歌課，而是從多個方面進(jìn)行的“審美”課了，每一節(jié)課要講的有亮點(diǎn)，有新意，都需要我們教師的努力，可以說是對老師的要求更高了，在這里我們談?wù)剠⒓舆@次活動的感想和反思：
一.真正實(shí)現(xiàn)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)。
如今的音樂課堂，越來越多的教師在新課標(biāo)指導(dǎo)下重視對音樂課堂中音樂性的挖掘，體現(xiàn)以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)、以靈活的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，形成了一種形式與目標(biāo)有效結(jié)合、相輔相成的新思路。在這種思路指導(dǎo)下，學(xué)生在音樂課堂上不再是盲目的表演，而是在教師巧妙設(shè)計(jì)的活動中一步步走進(jìn)音樂，師生共同在一次次音樂感受中獲得新體驗(yàn)。相信，從這樣課堂走出來的孩子，會一天天地更加熱愛音樂，更加懂得音樂，更加愿意創(chuàng)造音樂。
二.獨(dú)具匠心的個性課堂。
本次參賽課，教師的創(chuàng)新思維得到了充分的展示。幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設(shè)計(jì)可謂新穎獨(dú)特、各具匠心，很多時候自己也融入了音樂課堂中，以至忘記了記筆記，課堂氣氛也感染了所有的聽課老師，這都?xì)w功于教師對這節(jié)課的精心設(shè)計(jì)。如：小學(xué)五年級人音版欣賞課《走近京劇》來自臨沂四小。整堂課設(shè)計(jì)巧妙有趣，教師的教態(tài)顯得很親切，基本功扎實(shí)，對課堂很有掌控能力，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，其中印象很深刻的是在欣賞的同時用京劇的聲音師生問好，她打破了傳統(tǒng)欣賞方法，而是讓學(xué)生自己去體會京劇的魅力及美，后以不同的形式和方法去體會京劇人物不同的性格臉譜，和諧、生動。
給我們印象深刻的還有來自郯城的一位老師的一年級欣賞《鐵匠波爾卡》，這位老師在課堂的一開始就吸引了學(xué)生的注意力，整節(jié)課在生動、有趣、忙碌的氣氛中進(jìn)行，學(xué)生能充分體會音樂中鐵匠忙碌、喜悅、快樂的心情。還有來自蒙陰的一位老師講的《真善美的小世界》，課堂氣氛活躍，教師語言組織能力強(qiáng)，學(xué)會歌曲后，通過爵士樂讓學(xué)生體會：相同的旋律，不同的表現(xiàn)形式，帶給人不同的感覺。
三.教師專業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵。
顯而易見的是，如果一名教師的教學(xué)基本功扎實(shí)、科學(xué)與人文的文化底蘊(yùn)豐厚，那么，她的音樂課堂過程會更流暢，學(xué)習(xí)效果會更好，學(xué)[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園]生會更配合，評委和觀摩老師也會更信服。實(shí)踐證明：舞姿婀娜、歌聲優(yōu)美、鍵盤熟練，把這些融入到課堂中，才會得到評委老師的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛。
我們認(rèn)為：作為教師的我們在課堂中始終要保持著一種對音樂的摯愛，用我們對音樂的摯愛來牽動學(xué)生，讓學(xué)生體會唱歌的魅力，體會到音樂的美!作為一名音樂教師，平時要不斷地豐富自己，充實(shí)自己，使自己的基本功進(jìn)一步提高，并加強(qiáng)各方面的知識的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，突出音樂課的特點(diǎn)，相信有了我們各位同行的共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同提高，我們的音樂課一定會上得更加有聲有色，這就是我們最大的收獲。
微課的培訓(xùn)心得篇九
此次培訓(xùn)對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動、感受以及在培訓(xùn)班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標(biāo)。
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級問過程、批評幫助擺事實(shí)、表揚(yáng)鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論。
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能。
這次培訓(xùn)中對培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務(wù)的變動為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)。
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評價來實(shí)現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法。
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點(diǎn)：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理。
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競爭激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)。
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓(xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)。
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
微課的培訓(xùn)心得篇十
英語作為國際交流語言，具有重要的地位。為了提高自己的英語水平，許多人選擇參加英語培訓(xùn)班。在參加培訓(xùn)班的過程中，我有了自己的一些心得體會。下面從五個方面進(jìn)行闡述。
一、老師的教學(xué)方法。
培訓(xùn)班的老師通常都是有多年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，他們的授課方式與學(xué)校老師有所不同。在他們的課堂上，不僅僅注重知識點(diǎn)的講解，更多的是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。老師們采用互動教學(xué)法，老師和學(xué)生之間的互動環(huán)節(jié)可以激活學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的積極性。
二、課堂氛圍。
在培訓(xùn)班的課堂，學(xué)生們一般都是業(yè)余時間來掌握英語知識。因此，課堂氛圍非常的輕松和活躍。大家互相交流英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得。這種活潑的氛圍有助于促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，同時激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
三、英語聽力訓(xùn)練。
英語培訓(xùn)班注重英語聽力訓(xùn)練，每個教學(xué)單元都有相關(guān)的聽力內(nèi)容。聽力練習(xí)有助于學(xué)生掌握英語語音和語調(diào)，鍛煉聽力水平。老師指導(dǎo)學(xué)生在聽力中注意抓住重點(diǎn)，提高聽力的精準(zhǔn)度。在課后，我也會自己練習(xí)聽抄錄，提高英語聽力水平。
四、英語口語表達(dá)。
口語是英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一，而英語培訓(xùn)班的老師會針對學(xué)生口語難點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際交流中更加自信和流暢。在英語培訓(xùn)班上，同學(xué)之間也會進(jìn)行英語口語練習(xí)，互相之間模仿發(fā)音、用法、和表達(dá)方式，強(qiáng)化口語訓(xùn)練。
五、作業(yè)和考核。
英語培訓(xùn)班的整個學(xué)習(xí)過程中，作業(yè)和考核是不可避免的學(xué)習(xí)方式。老師會布置一定數(shù)量和難度的作業(yè)和考試，通過此來檢測學(xué)生掌握的英語知識和技能。學(xué)生需要不斷地練習(xí)、反省自己的弱點(diǎn)、并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行改正。這種考核方式可以讓學(xué)生檢驗(yàn)自己英語學(xué)習(xí)的成效，鞭策自己更加努力地學(xué)習(xí)英語。
總之，在英語培訓(xùn)班上課的過程中，我感受到不僅有專業(yè)的教學(xué)、科學(xué)的考核評估方式，同時也促進(jìn)了自身的思考和交流。這些課堂體驗(yàn)極大地推動了我的學(xué)習(xí)熱情，有助于提升英語水平。個人認(rèn)為，如果想要在英語學(xué)習(xí)上有所提高，參加英語培訓(xùn)班是一個不錯的選擇。
微課的培訓(xùn)心得篇十一
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認(rèn)識更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
微課的培訓(xùn)心得篇十二
第一段：培訓(xùn)的重要性（200字）。
培訓(xùn)是每個人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，成為更好的自己。我認(rèn)為培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機(jī)會，還能夠提高我們在工作中的表現(xiàn)。培訓(xùn)可以幫助我們了解現(xiàn)實(shí)世界的需求，并為我們提供實(shí)際解決問題的工具。因此，我對培訓(xùn)持有積極的態(tài)度，并且時刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（300字）。
最近我參加了一次關(guān)于人際溝通的培訓(xùn)課程。在這個培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對我在工作和個人生活中都非常有用。通過這個培訓(xùn)，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對方的意圖和情感。我學(xué)會了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是爭論和爭奪權(quán)力。這樣的技能讓我在團(tuán)隊(duì)中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓(xùn)心得（300字）。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)自己的方式。首先，我已經(jīng)意識到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進(jìn)行對話時急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了對方的感受和需要?，F(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對方的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學(xué)會了控制自己的情緒。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到情緒對溝通的影響，過度的情緒會阻礙對話的正常進(jìn)行。因此，我現(xiàn)在會盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個人生活質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用成果（200字）。
這次培訓(xùn)讓我十分受益，我迫切希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M(jìn)了他們的表達(dá)方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團(tuán)隊(duì)會議，并嘗試充分發(fā)揮培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員的互動更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達(dá)成了共識。
第五段：未來計(jì)劃（200字）。
盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我明白學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程。未來，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的技能和知識，參加更多的培訓(xùn)機(jī)會。我還希望將所學(xué)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并進(jìn)一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠成為一個更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)溝通的知識和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識到溝通是成功的關(guān)鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關(guān)系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)，并將新的技能分享給他人，實(shí)現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
微課的培訓(xùn)心得篇十三
20xx年6月22日我在長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校參加了由xxxxx集團(tuán)趙老師的關(guān)于財(cái)務(wù)會計(jì)微課制作講座。此次學(xué)習(xí)收益很大，培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)在值得珍惜！非常感謝長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校王xx特色工作室給我們這些學(xué)員提供了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。微課是我們提升自己教學(xué)能力的一種重要方式，通過這種短時間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時的過程，包括上課時的表現(xiàn)，對于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識，能通過自己看到自己上課時的語言，姿勢，動作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式。微課具有三個特點(diǎn)：
教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容?！拔⒄n”的時長一般在5-8分鐘。
“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(diǎn)的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡。
“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
微課制作的步驟如下：
首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應(yīng)該是個性問題，是教學(xué)的某個環(huán)節(jié)，是教學(xué)中的難點(diǎn)突破，課后的習(xí)題講解。微的作用是解惑，而不應(yīng)該是授業(yè)。
接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細(xì)，條理要清析。必要的是課題、學(xué)科、適應(yīng)年級、學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)、基本流程都是要齊全的，在教學(xué)流程設(shè)計(jì)時參考教學(xué)用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一個ppt課件，課件起到的是一個引領(lǐng)的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平，也不能太花了。課件中一個不可忽視的方面是要讓學(xué)生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。古人云：“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。
最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，同時通過這次學(xué)習(xí)，我掌握了一個非常有用的微課制作軟件----camtasiastudio,簡稱cs.它簡單而有效，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點(diǎn)是要注意的：
1.錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024x768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間須嚴(yán)格控制在5分鐘左右。
3.內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
4.在編寫微課內(nèi)容時，基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
5.微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。
6.微課講解時，聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
8.視頻畫質(zhì)清晰。
9.建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。
10.要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。
11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640x480或320x240。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3 and vorbis。
總之，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。
微課的培訓(xùn)心得篇十四
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性。
培訓(xùn)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進(jìn)步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會，激發(fā)內(nèi)在的動力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價值。
培訓(xùn)的價值在于它可以提供適應(yīng)市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
培訓(xùn)不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲。
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要。總體而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸?shí)的成長和個人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識到培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動力。培訓(xùn)的價值在于其能夠提供適應(yīng)市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
微課的培訓(xùn)心得篇十五
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
作為一個培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號自己和學(xué)員之間的配合互動，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險(xiǎn)市場的認(rèn)識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個培訓(xùn)的機(jī)會，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵。
微課的培訓(xùn)心得篇十六
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）。
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對培訓(xùn)的期望和預(yù)期）。
在參加培訓(xùn)之前，我對課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識和經(jīng)驗(yàn)）。
在整個培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓(xùn)對個人成長的影響）。
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會了主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
微課的培訓(xùn)心得篇十七
作為一名企業(yè)管理者，不斷學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)是必不可少的事情。最近，我有幸參加了一次由萬科集團(tuán)舉辦的管理培訓(xùn)課程，其中涵蓋了萬科公司歷經(jīng)數(shù)次重要股東之間的股權(quán)紛爭的案例。在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我深刻地體會到，一個企業(yè)的經(jīng)營管理，不僅在于管理技能的熟練，更需要注重管理者的職業(yè)道德、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和人際關(guān)系的處理。以下是我對這次萬科案例培訓(xùn)課的心得體會。
一、管理者的職業(yè)道德建設(shè)至關(guān)重要。
萬科案例課程中涉及到的重要一點(diǎn)是，管理者的職業(yè)道德建設(shè)。作為一名管理者，優(yōu)越的管理技能固然重要，但是如何處理企業(yè)在發(fā)展中遇到的各種挑戰(zhàn)，承擔(dān)起自己的職業(yè)道德責(zé)任也是不可忽視的。在萬科公司歷經(jīng)股權(quán)紛爭之時，萬科的管理者們表現(xiàn)出來的職業(yè)道德、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公私分明的態(tài)度，為萬科贏得了良好的形象和聲譽(yù)，也引領(lǐng)了萬科公司走向了持續(xù)發(fā)展之路。
二、管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)至關(guān)緊要。
萬科案例教材中另一突出的就是管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。企業(yè)管理者首先要承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可以將自己的責(zé)任退縮到他人身上，也不能逃避、推諉。當(dāng)萬科公司面對股權(quán)紛爭時，管理層的領(lǐng)導(dǎo)者們都承擔(dān)了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，并且勇于面對困難，努力尋求解決方案，讓整個公司在這場風(fēng)波中站穩(wěn)了腳跟，保障了公司股東和員工的利益。
三、管理者的人際關(guān)系建設(shè)至關(guān)重要。
任何一個企業(yè)，不論大小，它的發(fā)展都是離不開一個穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)和良好的人際關(guān)系的。萬科也不例外。這門課程中，我們學(xué)習(xí)到萬科管理層之間相互合作的故事，榮譽(yù)、權(quán)利的博弈，管理層之間的融洽、互助，在關(guān)鍵時刻相互扶持，令人動容。在這個中，我們發(fā)現(xiàn)管理者通過優(yōu)秀的群體合作形成了良好的人際關(guān)系，這是企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵之一。
四、視野決定戰(zhàn)略，戰(zhàn)略決定勝負(fù)。
在萬科案例教材中，我們可以看到萬科集團(tuán)在公司領(lǐng)導(dǎo)層以及整個企業(yè)發(fā)展中對于企業(yè)戰(zhàn)略的重視程度。企業(yè)戰(zhàn)略的制定，只有基于對未來市場的深度洞察和分析，才能有效提高企業(yè)的發(fā)展速度和活力。萬科集團(tuán)在過去的股權(quán)紛爭中，堅(jiān)持以未來發(fā)展為基礎(chǔ)，拒絕退縮，勇奪“中國中小企業(yè)發(fā)展成長企業(yè)”的殊榮，這歸功于萬科對于未來市場發(fā)展的判斷和對于企業(yè)長期戰(zhàn)略的明確規(guī)劃。
五、關(guān)注企業(yè)文化建設(shè)和文化傳承。
一個優(yōu)秀的企業(yè)不僅要有清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃和強(qiáng)大的管理者團(tuán)隊(duì)，還需要有自己獨(dú)特的企業(yè)文化。企業(yè)文化是保持一個企業(yè)長久發(fā)展的核心，是管理者需要孜孜不倦地追求和傳承的。萬科將“品質(zhì)、服務(wù)”作為企業(yè)文化的核心，延續(xù)了30年的文化代代相承，這為萬科長期穩(wěn)健發(fā)展提供了有力的保障。
總而言之，這門萬科公司案例課程讓我受益匪淺，從這一起重人文管理的企業(yè)，我學(xué)會了職業(yè)道德與責(zé)任意識、管理者人際關(guān)系建設(shè)的重要性、關(guān)注企業(yè)文化建設(shè)與傳承、確立企業(yè)戰(zhàn)略方向等。我相信這些經(jīng)歷和體會都將對我的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)管理上具有深刻的啟迪和指導(dǎo)。