文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承是傳統(tǒng)文化薪火相傳的重要保障。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維方式，對(duì)于寫一篇完美的總結(jié)至關(guān)重要。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，具有很高的參考價(jià)值。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇一
我的性格像個(gè)小淘氣，無時(shí)無刻都在變化著。在任何陌生的環(huán)境里，我都會(huì)表現(xiàn)出乖乖女的樣子。每當(dāng)媽媽帶我去吃飯，我都一改平時(shí)大大咧咧的習(xí)慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動(dòng)”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會(huì)對(duì)我媽說：“你女兒好文靜啊”之類的話?？芍挥凶盍私馕业暮门笥巡胖牢沂莻€(gè)大大咧咧，愛說愛笑又十分老實(shí)的人。
我，也是尊敬師長(zhǎng)的好同學(xué)。雖然我在同學(xué)面前嘻嘻哈哈、沒個(gè)正，但碰見老師，我會(huì)禮貌地向老師打招呼，又會(huì)認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，自覺完成作業(yè)，因此在老師眼里我是一個(gè)禮貌大方的好學(xué)生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇二
自由自在的在高空中飛翔。
我想游，
我想游向大海，
做一條小魚，
在大海里尋找無窮的'快樂和開心。
我想成為一個(gè)發(fā)明家，
一個(gè)偉大的發(fā)明家，
做出人們需要的東西，
博得所有人的尊敬，
能夠名留萬古。
這就是我的夢(mèng)想和愿望。
【點(diǎn)評(píng)】這是一首詩歌，作者描述了想飛、想游、想成為一個(gè)偉大發(fā)明家的三個(gè)愿望，讓我們看到了一個(gè)快樂、有愛心的孩子。文章語言清新自然，結(jié)合作者豐富的想象，突出了中心，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇三
媽媽沒有再問，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
【點(diǎn)評(píng)】小作者通過敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。
全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
通過豐富人。
物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾唿應(yīng)。
語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的唿應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇四
讓那些挨餓受苦的孩子們有足夠的食品。
假如我有一片粉色的花瓣，
我要變成一只小鳥，
我就可以在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
假如我有一片黃色的花瓣，
我要讓全世界的孩子們愉快的成長(zhǎng)。
假如我有一片藍(lán)色的花瓣，
我要讓世界沒有黑夜，
讓世界天天充滿陽光。
假如我有一片紫色的花瓣，
我要用它變出清澈的泉水，
讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝。
我還有許許多多的愿望，
多得像天上的繁星一般，
我要努力實(shí)現(xiàn)這些愿望，
成為一個(gè)夢(mèng)想成真的人。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】。
這是一首描寫我的愿望的小詩，語言生動(dòng)，如“假如我有一片紫色的花瓣，我要用它變出清澈的泉水，讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝”，形象的寫出了渴望為人類做貢獻(xiàn)。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇五
瞧!這個(gè)小女孩，一米三五左右的個(gè)子，頭發(fā)系成一束漂亮的“馬尾”高翹腦后，一雙眼睛雖然不大卻充滿神采，顯得很機(jī)靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個(gè)長(zhǎng)得有些調(diào)皮。我天生是個(gè)樂觀派，整天嘻嘻哈哈的，很聰明、很頑皮，也很自信。
我叫張周瑤，因?yàn)槲野职中諒垼瑡寢屝罩?，“瑤”是美玉的意思，爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大成為一塊“美玉”，做一個(gè)完美的人，所以給我起了這個(gè)特別的名字。
俗話說：“金無足赤，人無完人”。普天之下，沒有誰是十全十美的，當(dāng)然我也不例外。我最大的缺點(diǎn)就是粗心大意。去年的時(shí)候，我每次考數(shù)學(xué)總是分?jǐn)?shù)不高，差哪呢?唉，都是“馬虎”惹的禍。人家出的是“27+6”，我看成了“27×6”。每次就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，總考不了100分!我很不服氣，也很懊悔，發(fā)誓一定要挑戰(zhàn)自我，發(fā)奮學(xué)習(xí)。因此，我的老媽就對(duì)我實(shí)行了“魔鬼訓(xùn)練”。我每天必須做兩頁口算題，如果出錯(cuò)，就再罰兩頁，做不完還不許睡覺。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我計(jì)算的準(zhǔn)確率提高了，不再犯那種低級(jí)的錯(cuò)誤了。果然，我考了100分，這可全靠我的自信和努力呀!
我的愛好也很廣泛，跳舞、畫畫、寫作、唱歌……我最喜歡畫畫，一有時(shí)間就揮動(dòng)我的畫筆，一個(gè)個(gè)栩栩如生、活潑可愛的女孩在我的筆下誕生了。我的學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，在班里一直名列前茅。我還是班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)，是老師得力的助手!
這就是我，一個(gè)性格開朗、活潑、愛笑的女孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?
教師評(píng)語：這篇文章，介紹了“我”的外貌、名字的來歷意義、性格特點(diǎn)以及愛好，將一個(gè)活潑開朗的女孩展示在我們面前。文章描寫詳略得當(dāng)，主要寫了“我”的缺點(diǎn)以及克服“缺點(diǎn)”的過程，突出了“我”不服輸、努力自信的特點(diǎn)。文章語言流暢自然，是篇不錯(cuò)的文章。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇六
我最喜歡的一首歌是《長(zhǎng)大后我就成了你》，每當(dāng)我聽到這首歌，我就心潮澎湃，思緒萬千，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)小小的愿望，就是長(zhǎng)大后能當(dāng)一名老師。
每當(dāng)上課的時(shí)候，看到老師拿著粉筆在黑板上一絲不茍的板書，羨慕之情油然而生，心里默默地想：要是我長(zhǎng)大能當(dāng)一名教師，在黑板上寫寫畫畫，那該多好?。?BR> 每當(dāng)上課，老師繪聲繪色地給我們講課時(shí)，她那笑容，她那神情，都令我著迷，我不敢有絲毫的懈慢，因?yàn)槲遗卵?，怕我一不留神而錯(cuò)過了看老師的機(jī)會(huì)。
每當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)，我悄悄的站在旁邊，看她手里拿著紅筆，快速而又細(xì)致的批閱我們的作業(yè)，我好奇地看著老師的紅筆，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，。雖然我知道，老師的紅筆很普通，在哪里都可以買到，可是，我就很納悶，這個(gè)紅筆拿在老師手里怎么就那么神奇，好像成了馬良的神筆，怎么在那么短的時(shí)間里就能分清是非，判斷對(duì)錯(cuò)呢？我真想能擁有那么一支神筆，竟然神不知鬼不覺地買了一支和老師一模一樣的筆，可是總感覺它沒有神力，現(xiàn)在也不知丟到哪兒去了。
有時(shí)去辦公室交作業(yè)，看老師正在伏案寫教案，我也會(huì)情不自禁的用眼睛偷偷地看一下，非常羨慕，雖然我們也要寫作業(yè)，可是，在我眼里，它依然與眾不同。因?yàn)槲抑溃蠋煹淖鳂I(yè)最多。她每天的心思都花在我們身上，她什么時(shí)間去寫作業(yè)呀？白天，她領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，教給我們做人的道理，晚上，她還要在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n，詳細(xì)批改我們的作業(yè)，青絲變白發(fā)，她對(duì)我們的付出是多么大呀！
我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名老師，也要象我們的班主任一樣，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好老師。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇七
那個(gè)和藹可親留著大白胡子的圣誕老爺爺駕著梅花鹿拉的雪橇，帶著我來到一座五光十色的彩虹橋邊。一股清香沁人心扉撲面而來。橋頭一個(gè)醒目的數(shù)字2010屹立在橋頭。再看對(duì)岸，隱隱約約聳立著2011四個(gè)金光閃閃的數(shù)字。我們一路載歌載舞走到橋上，一架古樸的古箏放在橋的中央，我情不自禁地彈起琴來……美妙悅耳的琴聲喚來了蝴蝶翩翩起舞；引來了蜜蜂當(dāng)空舞蹈；喚來了七個(gè)小矮人駐足傾聽；引來了龍貓滿地撒嬌。（小學(xué)生作文）。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇八
我的愿望是每次都能考100分，讓爸爸媽媽開開心心，快快樂樂的。
我還原一個(gè)愿望，就是可以當(dāng)上“十佳小淑女”，能在國(guó)旗下領(lǐng)獎(jiǎng)狀，還有證書、本子。但是，我最想要的是一本故事書和一個(gè)獎(jiǎng)狀。我想：我不僅能每次考100分還能當(dāng)上“十佳小淑女”，我一定能當(dāng)上班長(zhǎng)。小朋友，你們還有什么愿望，也來講一講吧！
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇九
我們一路說笑地走進(jìn)了對(duì)岸夢(mèng)幻般的世界，那里矗立著一座座豪華恢弘的宮殿，白雪公主在那里向我們微笑、孫悟空翻著筋斗向我們招手……這里的一切都令人心曠神怡、流連忘返。我和一群身穿小記者服的學(xué)生一起在這里暢快地游覽，大膽地采訪著童話里的人物。
在這個(gè)時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，到處是白雪皚皚，四周一片寂靜。一個(gè)凄涼的聲音傳人我的.耳畔，“奶奶——奶奶……”一個(gè)小姑娘正在角落里舉著微弱火光的火柴，全身瑟瑟發(fā)抖，一聲聲有氣無力地呼喚著她的奶奶。我快步跑過去扶起她——賣火柴的小女孩。其他的小記者看到了也馬上圍了過來，聚在賣火柴小姑娘的身邊問寒問暖。小記者們個(gè)個(gè)都非常熱情地把自己的衣物、零食、書本贈(zèng)送給她并給她捐款。小姑娘從此過上了幸福的生活。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十
“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動(dòng)聽的歌曲，我們迎來了20xx年。新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的。
看啊，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像馬上要燃燒了似的；大大小小的商店里，都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對(duì)聯(lián)；在超市里，購(gòu)物的人好像比物品都多，你就看那結(jié)賬時(shí)排的長(zhǎng)隊(duì)的人吧，就像一條“長(zhǎng)龍”；就連在學(xué)校的班級(jí)里，學(xué)生們都等待著開一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿了書桌，等待著盼望已久的聯(lián)歡會(huì)。新年是幸福的、美滿的、充滿祝福的。
一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團(tuán)圓飯；節(jié)日期間，人們走親訪友，問候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們；孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個(gè)個(gè)小上的字中，傳遞著他們對(duì)伙伴深深的祝福；就連不懂事的咿呀學(xué)語的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語中說上一聲“新年快樂”。新年給人以美好的回憶，使人在新的一年里更上一層樓。
人們?cè)谛碌囊荒昀锘叵脒^去，成功后的喜悅以及別人的稱贊、表揚(yáng)，失敗后得到的教訓(xùn)；把成功的事繼續(xù)堅(jiān)持下去，把失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)；有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在新的一年里，一定會(huì)有更加美好的收成。新年——新的一年的開始。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十一
每當(dāng)我心情不好難過時(shí)，總是會(huì)抬頭看著一顆顆閃閃發(fā)光的星星，說著自己的心情，而星星們也會(huì)一閃一閃地回應(yīng)我所說的話。有時(shí)候，我會(huì)向星星許愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有兩個(gè)愿望是我最想要的，是哪兩個(gè)愿望呢？就讓我一一說給你聽吧。
兩個(gè)愿望中的第一個(gè)是什么呢？想一想看是什么？答案是不要在粗心大意。由于媽媽常常說我考試粗心大意，明明有機(jī)會(huì)考得一百分，卻總是擦身而過，原因是因?yàn)榭纪暝嚭?，并沒有認(rèn)真檢查，每一次都是錯(cuò)一些很簡(jiǎn)單的題目，例如：22+21=43，但是我的頭腦卻變呆了，竟然寫成22+21=47，讓人哭笑不得。所以，我希望自己能改掉這一閃失。
第二個(gè)愿望是——想要有手機(jī)，因?yàn)槲颐看慰匆娏私憬愕氖謾C(jī)，都會(huì)忍不住偷玩一下。但是這樣總不是辦法。于是我便向媽媽要求：我要一只手機(jī)。媽媽說：“時(shí)間到了，我自己會(huì)給你?！甭犃诉@句話，我便在心里大力感謝星星們的幫忙。
希望向天空星星許愿的愿望能一一實(shí)現(xiàn)，而我要實(shí)現(xiàn)第一個(gè)愿望，就要專心一點(diǎn)；第二個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的方法是表現(xiàn)、成績(jī)好一點(diǎn)。最后，我想要告訴星星：“希望你們看的我寫的愿望，并且和我一起實(shí)現(xiàn)愿望。”
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十二
我有一個(gè)愿望盒。你知道這個(gè)愿望盒是做什么用的嗎？我來告訴你吧！
以前，我有一個(gè)壞毛病，老喊著到外面吃飯或者買東西。有一次，班上有幾個(gè)小朋友報(bào)了輪滑興趣班，我非常羨慕，就和媽媽要輪滑鞋。媽媽聽了說：“不行，我沒有錢，這可怎么辦啊？”我說：“那，我以后再也不亂花錢了，老老實(shí)實(shí)在家攢錢”現(xiàn)在，我已經(jīng)不亂買東西了，愿望盒里攢的錢也越來越多。我爭(zhēng)取六一兒童節(jié)時(shí)，用愿望盒里的錢，實(shí)現(xiàn)我的第一個(gè)愿望—–買一雙漂亮的、帶亮燈的輪滑鞋！
呵呵！
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十三
愿望像一顆顆閃閃發(fā)光的星星，指引我們走向自己的未來；愿望像一條條小船，帶著我們飄向自己的夢(mèng)想；愿望像一輛輛汽車，讓我們開向自己的理想境界；愿望像——每個(gè)人都有自己的愿望，有的想當(dāng)天文家；有的想當(dāng)老師；還有的'想當(dāng)醫(yī)生；而活潑可愛的我也有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)一名鋼琴家。
你知道我為什么有這個(gè)愿望？因?yàn)殇撉儆袝r(shí)能彈出馬兒的腳步聲；有時(shí)能發(fā)出流水的聲音；有時(shí)能發(fā)出百靈鳥那動(dòng)聽的歌聲。還有鋼琴家朗朗哥哥彈得鋼琴可好聽啦！我也要像朗朗哥哥那樣把優(yōu)美的曲子彈給大家聽。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十四
我有三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是有很多的錢。這樣，爸爸、媽媽就不用上班了，我們就可以買一輛寶馬汽車，全家人開著車周游世界。去法國(guó)看看凱旋門、去加拿大看看世界的電視塔——多倫多電視塔，還要去死海里游泳……。我還可以幫助那些上不起學(xué)的孩子們，讓他們能像我一樣去學(xué)校學(xué)習(xí)。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇一
我的性格像個(gè)小淘氣，無時(shí)無刻都在變化著。在任何陌生的環(huán)境里，我都會(huì)表現(xiàn)出乖乖女的樣子。每當(dāng)媽媽帶我去吃飯，我都一改平時(shí)大大咧咧的習(xí)慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動(dòng)”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會(huì)對(duì)我媽說：“你女兒好文靜啊”之類的話?？芍挥凶盍私馕业暮门笥巡胖牢沂莻€(gè)大大咧咧，愛說愛笑又十分老實(shí)的人。
我，也是尊敬師長(zhǎng)的好同學(xué)。雖然我在同學(xué)面前嘻嘻哈哈、沒個(gè)正，但碰見老師，我會(huì)禮貌地向老師打招呼，又會(huì)認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，自覺完成作業(yè)，因此在老師眼里我是一個(gè)禮貌大方的好學(xué)生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇二
自由自在的在高空中飛翔。
我想游，
我想游向大海，
做一條小魚，
在大海里尋找無窮的'快樂和開心。
我想成為一個(gè)發(fā)明家，
一個(gè)偉大的發(fā)明家，
做出人們需要的東西，
博得所有人的尊敬，
能夠名留萬古。
這就是我的夢(mèng)想和愿望。
【點(diǎn)評(píng)】這是一首詩歌，作者描述了想飛、想游、想成為一個(gè)偉大發(fā)明家的三個(gè)愿望，讓我們看到了一個(gè)快樂、有愛心的孩子。文章語言清新自然，結(jié)合作者豐富的想象，突出了中心，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇三
媽媽沒有再問，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進(jìn)!”加油!
【點(diǎn)評(píng)】小作者通過敘述自己長(zhǎng)大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對(duì)老師和醫(yī)生的無私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行歌頌，文章雖無太多華麗辭藻的裝點(diǎn)，卻感情充沛，希望小作者長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)和醫(yī)生夢(mèng)。
文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。
全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
通過豐富人。
物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾唿應(yīng)。
語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的唿應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇四
讓那些挨餓受苦的孩子們有足夠的食品。
假如我有一片粉色的花瓣，
我要變成一只小鳥，
我就可以在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
假如我有一片黃色的花瓣，
我要讓全世界的孩子們愉快的成長(zhǎng)。
假如我有一片藍(lán)色的花瓣，
我要讓世界沒有黑夜，
讓世界天天充滿陽光。
假如我有一片紫色的花瓣，
我要用它變出清澈的泉水，
讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝。
我還有許許多多的愿望，
多得像天上的繁星一般，
我要努力實(shí)現(xiàn)這些愿望，
成為一個(gè)夢(mèng)想成真的人。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】。
這是一首描寫我的愿望的小詩，語言生動(dòng)，如“假如我有一片紫色的花瓣，我要用它變出清澈的泉水，讓那些長(zhǎng)年不下雨的地方有充足的水喝”，形象的寫出了渴望為人類做貢獻(xiàn)。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇五
瞧!這個(gè)小女孩，一米三五左右的個(gè)子，頭發(fā)系成一束漂亮的“馬尾”高翹腦后，一雙眼睛雖然不大卻充滿神采，顯得很機(jī)靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個(gè)長(zhǎng)得有些調(diào)皮。我天生是個(gè)樂觀派，整天嘻嘻哈哈的，很聰明、很頑皮，也很自信。
我叫張周瑤，因?yàn)槲野职中諒垼瑡寢屝罩?，“瑤”是美玉的意思，爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大成為一塊“美玉”，做一個(gè)完美的人，所以給我起了這個(gè)特別的名字。
俗話說：“金無足赤，人無完人”。普天之下，沒有誰是十全十美的，當(dāng)然我也不例外。我最大的缺點(diǎn)就是粗心大意。去年的時(shí)候，我每次考數(shù)學(xué)總是分?jǐn)?shù)不高，差哪呢?唉，都是“馬虎”惹的禍。人家出的是“27+6”，我看成了“27×6”。每次就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，總考不了100分!我很不服氣，也很懊悔，發(fā)誓一定要挑戰(zhàn)自我，發(fā)奮學(xué)習(xí)。因此，我的老媽就對(duì)我實(shí)行了“魔鬼訓(xùn)練”。我每天必須做兩頁口算題，如果出錯(cuò)，就再罰兩頁，做不完還不許睡覺。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我計(jì)算的準(zhǔn)確率提高了，不再犯那種低級(jí)的錯(cuò)誤了。果然，我考了100分，這可全靠我的自信和努力呀!
我的愛好也很廣泛，跳舞、畫畫、寫作、唱歌……我最喜歡畫畫，一有時(shí)間就揮動(dòng)我的畫筆，一個(gè)個(gè)栩栩如生、活潑可愛的女孩在我的筆下誕生了。我的學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，在班里一直名列前茅。我還是班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)，是老師得力的助手!
這就是我，一個(gè)性格開朗、活潑、愛笑的女孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?
教師評(píng)語：這篇文章，介紹了“我”的外貌、名字的來歷意義、性格特點(diǎn)以及愛好，將一個(gè)活潑開朗的女孩展示在我們面前。文章描寫詳略得當(dāng)，主要寫了“我”的缺點(diǎn)以及克服“缺點(diǎn)”的過程，突出了“我”不服輸、努力自信的特點(diǎn)。文章語言流暢自然，是篇不錯(cuò)的文章。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇六
我最喜歡的一首歌是《長(zhǎng)大后我就成了你》，每當(dāng)我聽到這首歌，我就心潮澎湃，思緒萬千，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)小小的愿望，就是長(zhǎng)大后能當(dāng)一名老師。
每當(dāng)上課的時(shí)候，看到老師拿著粉筆在黑板上一絲不茍的板書，羨慕之情油然而生，心里默默地想：要是我長(zhǎng)大能當(dāng)一名教師，在黑板上寫寫畫畫，那該多好?。?BR> 每當(dāng)上課，老師繪聲繪色地給我們講課時(shí)，她那笑容，她那神情，都令我著迷，我不敢有絲毫的懈慢，因?yàn)槲遗卵?，怕我一不留神而錯(cuò)過了看老師的機(jī)會(huì)。
每當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)，我悄悄的站在旁邊，看她手里拿著紅筆，快速而又細(xì)致的批閱我們的作業(yè)，我好奇地看著老師的紅筆，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，。雖然我知道，老師的紅筆很普通，在哪里都可以買到，可是，我就很納悶，這個(gè)紅筆拿在老師手里怎么就那么神奇，好像成了馬良的神筆，怎么在那么短的時(shí)間里就能分清是非，判斷對(duì)錯(cuò)呢？我真想能擁有那么一支神筆，竟然神不知鬼不覺地買了一支和老師一模一樣的筆，可是總感覺它沒有神力，現(xiàn)在也不知丟到哪兒去了。
有時(shí)去辦公室交作業(yè)，看老師正在伏案寫教案，我也會(huì)情不自禁的用眼睛偷偷地看一下，非常羨慕，雖然我們也要寫作業(yè)，可是，在我眼里，它依然與眾不同。因?yàn)槲抑溃蠋煹淖鳂I(yè)最多。她每天的心思都花在我們身上，她什么時(shí)間去寫作業(yè)呀？白天，她領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，教給我們做人的道理，晚上，她還要在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n，詳細(xì)批改我們的作業(yè)，青絲變白發(fā)，她對(duì)我們的付出是多么大呀！
我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名老師，也要象我們的班主任一樣，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好老師。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇七
那個(gè)和藹可親留著大白胡子的圣誕老爺爺駕著梅花鹿拉的雪橇，帶著我來到一座五光十色的彩虹橋邊。一股清香沁人心扉撲面而來。橋頭一個(gè)醒目的數(shù)字2010屹立在橋頭。再看對(duì)岸，隱隱約約聳立著2011四個(gè)金光閃閃的數(shù)字。我們一路載歌載舞走到橋上，一架古樸的古箏放在橋的中央，我情不自禁地彈起琴來……美妙悅耳的琴聲喚來了蝴蝶翩翩起舞；引來了蜜蜂當(dāng)空舞蹈；喚來了七個(gè)小矮人駐足傾聽；引來了龍貓滿地撒嬌。（小學(xué)生作文）。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇八
我的愿望是每次都能考100分，讓爸爸媽媽開開心心，快快樂樂的。
我還原一個(gè)愿望，就是可以當(dāng)上“十佳小淑女”，能在國(guó)旗下領(lǐng)獎(jiǎng)狀，還有證書、本子。但是，我最想要的是一本故事書和一個(gè)獎(jiǎng)狀。我想：我不僅能每次考100分還能當(dāng)上“十佳小淑女”，我一定能當(dāng)上班長(zhǎng)。小朋友，你們還有什么愿望，也來講一講吧！
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇九
我們一路說笑地走進(jìn)了對(duì)岸夢(mèng)幻般的世界，那里矗立著一座座豪華恢弘的宮殿，白雪公主在那里向我們微笑、孫悟空翻著筋斗向我們招手……這里的一切都令人心曠神怡、流連忘返。我和一群身穿小記者服的學(xué)生一起在這里暢快地游覽，大膽地采訪著童話里的人物。
在這個(gè)時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，到處是白雪皚皚，四周一片寂靜。一個(gè)凄涼的聲音傳人我的.耳畔，“奶奶——奶奶……”一個(gè)小姑娘正在角落里舉著微弱火光的火柴，全身瑟瑟發(fā)抖，一聲聲有氣無力地呼喚著她的奶奶。我快步跑過去扶起她——賣火柴的小女孩。其他的小記者看到了也馬上圍了過來，聚在賣火柴小姑娘的身邊問寒問暖。小記者們個(gè)個(gè)都非常熱情地把自己的衣物、零食、書本贈(zèng)送給她并給她捐款。小姑娘從此過上了幸福的生活。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十
“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動(dòng)聽的歌曲，我們迎來了20xx年。新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的。
看啊，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像馬上要燃燒了似的；大大小小的商店里，都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對(duì)聯(lián)；在超市里，購(gòu)物的人好像比物品都多，你就看那結(jié)賬時(shí)排的長(zhǎng)隊(duì)的人吧，就像一條“長(zhǎng)龍”；就連在學(xué)校的班級(jí)里，學(xué)生們都等待著開一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿了書桌，等待著盼望已久的聯(lián)歡會(huì)。新年是幸福的、美滿的、充滿祝福的。
一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團(tuán)圓飯；節(jié)日期間，人們走親訪友，問候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們；孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個(gè)個(gè)小上的字中，傳遞著他們對(duì)伙伴深深的祝福；就連不懂事的咿呀學(xué)語的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語中說上一聲“新年快樂”。新年給人以美好的回憶，使人在新的一年里更上一層樓。
人們?cè)谛碌囊荒昀锘叵脒^去，成功后的喜悅以及別人的稱贊、表揚(yáng)，失敗后得到的教訓(xùn)；把成功的事繼續(xù)堅(jiān)持下去，把失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)；有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在新的一年里，一定會(huì)有更加美好的收成。新年——新的一年的開始。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十一
每當(dāng)我心情不好難過時(shí)，總是會(huì)抬頭看著一顆顆閃閃發(fā)光的星星，說著自己的心情，而星星們也會(huì)一閃一閃地回應(yīng)我所說的話。有時(shí)候，我會(huì)向星星許愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有兩個(gè)愿望是我最想要的，是哪兩個(gè)愿望呢？就讓我一一說給你聽吧。
兩個(gè)愿望中的第一個(gè)是什么呢？想一想看是什么？答案是不要在粗心大意。由于媽媽常常說我考試粗心大意，明明有機(jī)會(huì)考得一百分，卻總是擦身而過，原因是因?yàn)榭纪暝嚭?，并沒有認(rèn)真檢查，每一次都是錯(cuò)一些很簡(jiǎn)單的題目，例如：22+21=43，但是我的頭腦卻變呆了，竟然寫成22+21=47，讓人哭笑不得。所以，我希望自己能改掉這一閃失。
第二個(gè)愿望是——想要有手機(jī)，因?yàn)槲颐看慰匆娏私憬愕氖謾C(jī)，都會(huì)忍不住偷玩一下。但是這樣總不是辦法。于是我便向媽媽要求：我要一只手機(jī)。媽媽說：“時(shí)間到了，我自己會(huì)給你?！甭犃诉@句話，我便在心里大力感謝星星們的幫忙。
希望向天空星星許愿的愿望能一一實(shí)現(xiàn)，而我要實(shí)現(xiàn)第一個(gè)愿望，就要專心一點(diǎn)；第二個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的方法是表現(xiàn)、成績(jī)好一點(diǎn)。最后，我想要告訴星星：“希望你們看的我寫的愿望，并且和我一起實(shí)現(xiàn)愿望。”
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十二
我有一個(gè)愿望盒。你知道這個(gè)愿望盒是做什么用的嗎？我來告訴你吧！
以前，我有一個(gè)壞毛病，老喊著到外面吃飯或者買東西。有一次，班上有幾個(gè)小朋友報(bào)了輪滑興趣班，我非常羨慕，就和媽媽要輪滑鞋。媽媽聽了說：“不行，我沒有錢，這可怎么辦啊？”我說：“那，我以后再也不亂花錢了，老老實(shí)實(shí)在家攢錢”現(xiàn)在，我已經(jīng)不亂買東西了，愿望盒里攢的錢也越來越多。我爭(zhēng)取六一兒童節(jié)時(shí)，用愿望盒里的錢，實(shí)現(xiàn)我的第一個(gè)愿望—–買一雙漂亮的、帶亮燈的輪滑鞋！
呵呵！
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十三
愿望像一顆顆閃閃發(fā)光的星星，指引我們走向自己的未來；愿望像一條條小船，帶著我們飄向自己的夢(mèng)想；愿望像一輛輛汽車，讓我們開向自己的理想境界；愿望像——每個(gè)人都有自己的愿望，有的想當(dāng)天文家；有的想當(dāng)老師；還有的'想當(dāng)醫(yī)生；而活潑可愛的我也有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)一名鋼琴家。
你知道我為什么有這個(gè)愿望？因?yàn)殇撉儆袝r(shí)能彈出馬兒的腳步聲；有時(shí)能發(fā)出流水的聲音；有時(shí)能發(fā)出百靈鳥那動(dòng)聽的歌聲。還有鋼琴家朗朗哥哥彈得鋼琴可好聽啦！我也要像朗朗哥哥那樣把優(yōu)美的曲子彈給大家聽。
我的愿望小學(xué)加評(píng)語篇十四
我有三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是有很多的錢。這樣，爸爸、媽媽就不用上班了，我們就可以買一輛寶馬汽車，全家人開著車周游世界。去法國(guó)看看凱旋門、去加拿大看看世界的電視塔——多倫多電視塔，還要去死海里游泳……。我還可以幫助那些上不起學(xué)的孩子們，讓他們能像我一樣去學(xué)校學(xué)習(xí)。