讀后感是一種對(duì)書籍的再創(chuàng)造，通過(guò)個(gè)人的視角和感受，對(duì)書中故事、人物和主題進(jìn)行解讀和評(píng)價(jià)。在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注重對(duì)作品的評(píng)析和思考，而非簡(jiǎn)單的摘敘和感想。如果你對(duì)寫讀后感感到困惑，不妨點(diǎn)擊下面的鏈接，參考一下這些范文。
我離開之后讀后感篇一
北京在新年的伊始下了一場(chǎng)大雪。孩子們都愛(ài)玩雪，可有些父母卻十分“疼愛(ài)”孩子，不要孩子出去玩雪鍛煉。
學(xué)完了這篇課文，我想到了我們這個(gè)國(guó)家的父母。我想到的不僅僅是北京的父母，還是全中國(guó)的父母。您們都太“疼愛(ài)”自己的孩子了，這樣只會(huì)破壞了您們的孩子的美好前程。當(dāng)他（她）長(zhǎng)大后，只會(huì)依賴父母，一但遇到了挫折，只會(huì)想到放棄，而不會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)的去克服挫折。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇類似如這樣的報(bào)道，這篇報(bào)道講了：“日本和中國(guó)的孩子去軍訓(xùn)七天。但是中國(guó)的孩子十分弱小，不是生病的，就是吵著這次軍訓(xùn)沒(méi)意思，要父母接他（她）回家。剩下來(lái)的中國(guó)孩子，父母基本上都陪著他們，‘保護(hù)’他們?？墒侨毡镜暮⒆訁s從沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的情況?！睆倪@次的軍訓(xùn)，我們可以體會(huì)到中國(guó)的“小太陽(yáng)”“小皇帝”實(shí)在是太弱了，連日本的孩子都不會(huì)這樣子。
哎，親愛(ài)的父母?jìng)?，?qǐng)您們不要再這樣“疼愛(ài)”中國(guó)的“花朵”了。好嗎？
我離開之后讀后感篇二
文中講敘了在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門來(lái)的大自然的美景拒之門外。
讀完之后我感觸很深，在我們中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)=保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，愛(ài)變成了溺愛(ài)，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛(ài)的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無(wú)所知，只知道語(yǔ)數(shù)外的考試機(jī)器。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別不快樂(lè)的童年打拼天下！
我離開之后讀后感篇三
讀了《大雪之后》這篇文章，使我受益匪淺。這篇短文講的是下了一場(chǎng)大雪之后，本來(lái)是孩子們打雪仗、堆雪球的好機(jī)會(huì)，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)的事。表達(dá)了作者對(duì)有的家長(zhǎng)這種教育方法的不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表示同情。
當(dāng)我讀到“白白的雪地上頓時(shí)跳動(dòng)起鮮艷的色彩。”時(shí)，我百感交集――這句話運(yùn)用了借代的修辭手法，“鮮艷的色彩”是指玩耍的孩子們，說(shuō)明了孩子們當(dāng)時(shí)的開心。我讀到“在家長(zhǎng)們的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地會(huì)屋了?！睍r(shí)，深思起伏――“斥責(zé)聲”是指家長(zhǎng)們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)的理由，從而可以體會(huì)孩子們?cè)购薷改覆蛔屗麄兺嫜┑膽嵟臉幼印?BR> “現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)懷太多，失去的也太多了?！边@是多么平凡的一句話呀，但是就這么平凡的一句話卻使我思緒萬(wàn)千――這句話是作者的感慨，表達(dá)了作者對(duì)有的家長(zhǎng)這種教育方法的不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表示同情?？吹竭@里，我立刻想到隔壁的小女孩。她也是這樣的一個(gè)例子，她從小就被父母寵壞了，樣成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后就不能獨(dú)立生活。
家長(zhǎng)們只在溫室里培養(yǎng)孩子，把送上門來(lái)的在大自然里，在生活中鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外。雖然“愛(ài)”是人間最寶貴的真情，但是這份“關(guān)愛(ài)”是建立在束縛了孩子們的手腳，剝奪了孩子們自由快樂(lè)的前提下，那么孩子們的前途豈不是遙遙無(wú)期了嗎？所以給予孩子們正確的關(guān)愛(ài)方式才能讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，擁有快樂(lè)的童年。
我離開之后讀后感篇四
這篇文章通過(guò)寫大雪過(guò)后，本是孩子們玩耍的好機(jī)會(huì)，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法充滿了不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表達(dá)深切的同情。
當(dāng)我讀到“我說(shuō)：‘讓他們也去玩玩吧？’‘不行，我們孩子怕濕氣。’‘太冷了，別凍了手’在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了?！蔽宜祭朔瓭L，為什么家長(zhǎng)們不讓孩子們出去玩？一定是因?yàn)楝F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分寵愛(ài)，有些甚至到了溺愛(ài)的程度。這樣不僅使孩子們不能自立自強(qiáng)，還會(huì)失去自我照顧的能力。家長(zhǎng)們把大自然中，生活中送上門來(lái)鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外，實(shí)在令人感到不滿與擔(dān)憂。但我的媽媽卻不是這樣的一個(gè)人。
媽媽從小就不是特別寵愛(ài)我，什么都要我自己去做。每當(dāng)這時(shí)，我總是在暗地里埋怨媽媽。
讀了這篇文章，我才知道：原來(lái)媽媽一直用他那種特別的愛(ài)來(lái)愛(ài)我，雖然是無(wú)情了點(diǎn)兒，卻培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的能力，使我終生受益。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)放開你們的手，讓你的孩子盡情地去飛，去鍛煉，去嘗試。還給我們一片自由自在的天空。
我離開之后讀后感篇五
文中講敘了在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門來(lái)的大自然的美景拒之門外。
讀完之后我感觸很深，在們中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)=保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，愛(ài)變成了溺愛(ài)，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛(ài)的方式是多元化的'，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無(wú)所知，只知道語(yǔ)數(shù)外的考試機(jī)器。
親愛(ài)的們，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，們才會(huì)告別不快樂(lè)的童年打拼天下！
我離開之后讀后感篇六
前陣子，關(guān)于女兒的未來(lái)，老公第一次跟我表達(dá)他的想法。
他希望女兒以后是一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有見(jiàn)地的人。見(jiàn)多識(shí)廣，有自己的看法，有自己的追求，不人云亦云，我為他補(bǔ)充，我也希望女孩子以后不要過(guò)分沉溺于物質(zhì)享樂(lè)。女孩子買買買很正常，但是還是希望有一個(gè)健全、豐富多彩的精神世界。至于婚姻，我沒(méi)什么好關(guān)照她的，如果家庭富足的話，一個(gè)人過(guò)得很好的話，婚姻和孩子不是必需品。但有幸遇到一個(gè)可以一起攜手相伴到未來(lái)的人很重要，多嘗試慢慢找，不用著急。嘗試著去愛(ài)身邊的每個(gè)人，為社會(huì)奉獻(xiàn)，大愛(ài)是和男女之愛(ài)同樣重要的東西。
以上都是理想。真的遇到現(xiàn)實(shí)，我大概無(wú)法做一個(gè)灑脫的媽媽。
最近有一個(gè)女性朋友來(lái)找我看星盤。她31歲，大學(xué)的時(shí)候談的男朋友，談了將近10年，分手了。兩個(gè)人在上海打拼太累了，發(fā)展得都很普通，收入不足以負(fù)擔(dān)未來(lái)的婚姻和家庭生活。兩家人的父母在物質(zhì)上也是一點(diǎn)忙都幫不上。她說(shuō)，她之前已經(jīng)找人看過(guò)了，感覺(jué)還要等很久。我說(shuō)，從八字上看，其實(shí)你前兩年也能遇到可以結(jié)婚的對(duì)象，但是男朋友一直在，坑一直占著，別人就無(wú)法填進(jìn)來(lái)。
但撇開命理學(xué)，其實(shí)最關(guān)鍵的是，她沒(méi)有想清楚自己想要什么。如果形單影只到上海打拼，渴望婚姻和家庭，自身能力不足的情況下，最好的方法是找個(gè)經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的男朋友，否則一切都很難保障。女孩子在這件事情上千萬(wàn)不要有什么幻想，不要抱有僥幸心理。朋友后面說(shuō)的話讓我感觸很深：我談了十年，不知道在談什么，大概談了個(gè)寂寞。如果我未來(lái)有女兒，我會(huì)早點(diǎn)告訴她這些，但我自己這輩子就這樣了。
其實(shí)我們大都是平凡女子，屬于我們的時(shí)光非常短暫。如果對(duì)婚姻家庭十分渴望，就應(yīng)該早點(diǎn)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。否則時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼年紀(jì)大了，95后、00后的漂亮條件好的女孩子層出不窮，想找一個(gè)理想型的男生真的很難。并不是每個(gè)人都運(yùn)氣很好的，我身邊親朋好友中單身的女性太多了，單身未婚是一件非常普通的事情，不用去給予過(guò)多的關(guān)注。
而且不出意外，如果我當(dāng)年沒(méi)有遇到我老公結(jié)婚生子，我也會(huì)成為她們中間的一個(gè)。如果是這樣，我就絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力思考婚姻這件事，我一定要把所有的時(shí)間、金錢和精力投入到興趣愛(ài)好當(dāng)中。如果沒(méi)有，就發(fā)展一個(gè)。這樣余生我還可以讓自己富足的精神世界陪伴自己。如果是這樣，我最好大學(xué)一畢業(yè)就不要考慮婚姻這種事情，浪費(fèi)時(shí)間，我就應(yīng)該去做自己喜歡做的事情，全力以赴。
我最后建議這個(gè)朋友去讀讀書，比如mba，一方面對(duì)自己的事業(yè)是有幫助的，另一方面，也許，可能，大概會(huì)遇到同等優(yōu)秀的男子吧。而我自己，想好不結(jié)婚，我就會(huì)去學(xué)日語(yǔ)，學(xué)書法，繼續(xù)每周去上舞蹈課。剛才說(shuō)了，如果還有機(jī)會(huì)單身，能否找到對(duì)象不重要，自己喜歡最重要。當(dāng)然如果還是想結(jié)婚，我就會(huì)積極相親、dating、找對(duì)象。這樣想想，我當(dāng)年畢業(yè)之后潛意識(shí)里覺(jué)得結(jié)婚生孩子是最重要的，于是走了后面這條路。
好男人、好的婚姻，都是每個(gè)人的福報(bào)。在不知道自己有沒(méi)有這種福報(bào)的情況下，盡可能的探索自我，和自己相處，認(rèn)真過(guò)好每一天。如果福報(bào)有的話，就收下吧；如果還沒(méi)有，就繼續(xù)與自身合二為一，不用去擔(dān)心明天會(huì)怎么樣。
另外還要對(duì)女兒說(shuō)，就是如果和男朋友分手了，隨他去吧。找到合適的人，找到那個(gè)愛(ài)你的人，這是一個(gè)概率問(wèn)題，是數(shù)學(xué)問(wèn)題。所以不要因?yàn)閷?duì)方把你甩了，你就懷疑自己不夠好，懷疑自己不值得被愛(ài)。一個(gè)女孩子，一旦持有“自己不夠好，沒(méi)有人會(huì)喜歡我”就完蛋了，她們會(huì)做出非常多的傻事。
我?guī)驮S多女孩子算過(guò)塔羅牌，我想對(duì)每個(gè)為愛(ài)傷心的女孩子說(shuō)，ihavebeenthere，但真的沒(méi)必要，不值得?？偰苡鲆?jiàn)愛(ài)你的那個(gè)人，如果無(wú)法遇見(jiàn)也不用太執(zhí)著這件事情，先去愛(ài)別人吧，在幫助別的過(guò)程中也能得到快樂(lè)。人生總有更有意思的事情。
將我們緊緊聯(lián)系在一起，讓那記憶之河流經(jīng)你，穿過(guò)你，帶著你不斷前進(jìn)，不斷超越。
我一直覺(jué)得，人生就像做旅游大巴，一路風(fēng)景很好看，但到了終點(diǎn)站你就得下車，雖然依依不舍，但時(shí)間到了，真的是沒(méi)有辦法了。有一天，媽媽到站了，要下車了，chole小朋友，你繼續(xù)旅行吧。bonvoyage！
我離開之后讀后感篇七
今天，我讀了《大雪之后》這篇文章，令我受益匪淺。
這篇文章通過(guò)寫大雪過(guò)后，本是孩子們玩耍的好機(jī)會(huì)，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法充滿了不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表達(dá)深切的同情。
當(dāng)我讀到“我說(shuō)：‘讓他們也去玩玩吧？’‘不行，我們孩子怕濕氣?！淞?，別凍了手’在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了?！蔽宜祭朔瓭L，為什么家長(zhǎng)們不讓孩子們出去玩？一定是因?yàn)楝F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分寵愛(ài)，有些甚至到了溺愛(ài)的程度。這樣不僅使孩子們不能自立自強(qiáng)，還會(huì)失去自我照顧的能力。家長(zhǎng)們把大自然中，生活中送上門來(lái)鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外，實(shí)在令人感到不滿與擔(dān)憂。但我的媽媽卻不是這樣的一個(gè)人。
媽媽從小就不是特別寵愛(ài)我，什么都要我自己去做。每當(dāng)這時(shí)，我總是在暗地里埋怨媽媽。
讀了這篇文章，我才知道：原來(lái)媽媽一直用他那種特別的愛(ài)來(lái)愛(ài)我，雖然是無(wú)情了點(diǎn)兒，卻培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的能力，使我終生受益。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)放開你們的手，讓你的孩子盡情地去飛，去鍛煉，去嘗試。還給我們一片自由自在的天空。
我離開之后讀后感篇八
今天，我再次讀了《大雪之后》這篇文章。這篇文章寫的是北京的第一場(chǎng)雪，作者本想讓四合院的孩子們來(lái)玩雪，但家長(zhǎng)們不肯的事。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)們的做法的不滿。其中，“我真不明白，家長(zhǎng)為什么只在溫室里培養(yǎng)孩子，為什么把送上門來(lái)的在自然里、在生活中鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外？望著窗口露出的小臉，我頓生感慨：現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)懷太多，失去的也太多?！边@段話使我記憶深刻。
在實(shí)際生活中，只在溫室培養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)有許多許多。例如有一次，那天，我打電話約我的好朋友澤龍去汕頭跳水管游泳，當(dāng)我問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他就說(shuō)：“我媽不知道肯不肯，今天天氣有點(diǎn)涼，我問(wèn)問(wèn)我媽媽?！币粫?huì)兒后，他跟我說(shuō)他媽媽不肯，說(shuō)這種天氣還去游泳，很容易著涼，不讓他去。我聽(tīng)了未免有些不高興。
讀了這篇課文，我想跟一些家長(zhǎng)說(shuō)：“溫室雖好，但是一直生活在溫室里的孩子，是經(jīng)不起生活的考驗(yàn)的。家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們不要把送上門來(lái)的在自然里、在生活中鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外，而讓孩子去大自然鍛煉吧。”
我離開之后讀后感篇九
這幾天我時(shí)斷時(shí)續(xù)把《離開公司你什么都不是》這本書讀完了，讀后，的確感到很受教育，很受啟發(fā)，很受鼓舞。
我們究竟是在為誰(shuí)工作？一直以來(lái)腦海里都是個(gè)模糊的概念，有人說(shuō)是利益關(guān)系，員工給公司工作，公司給員工發(fā)薪水；有人說(shuō)是合作關(guān)系，員工給公司創(chuàng)造利潤(rùn)，公司給員工提供福利；有人說(shuō)是共贏關(guān)系，員工給公司創(chuàng)造價(jià)值，公司給員工創(chuàng)造未來(lái)。通過(guò)作者透徹明了的闡述，我才清醒地認(rèn)識(shí)到我們每一個(gè)人都是在為自己工作，為自己的理想，為自己的將來(lái)，為自己的成功而奮斗。然而，水文事業(yè)當(dāng)下的現(xiàn)狀迷漫著一種景象，有些年輕職工的心里充滿燥動(dòng)的情緒，眼高手低形象的高學(xué)歷低能力，不思付出，只想回報(bào)；有些老職工認(rèn)為自己有資歷，倚老賣老，工作效率低下，辦事拖拉；“努力比能力重要，文化比知識(shí)重要，業(yè)績(jī)比資歷重要，學(xué)習(xí)比文憑重要，情商比智商重要”。如果你明白了你并不是不可替代，那就一定要有危機(jī)感，用心工作，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，否則你就容易被淘汰。
公司是個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)，優(yōu)秀員工不應(yīng)將薪資待遇視為唯一標(biāo)準(zhǔn)。大家都?jí)粝胱约旱墓ぷ魇恰板X多事少離家近，領(lǐng)錢領(lǐng)到手抽筋”，但現(xiàn)實(shí)往往很殘酷，離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)。書中告誡我們要在日復(fù)一日的工作中找到自己的機(jī)會(huì)，我們不能把眼光局限在自己得到了什么，而是應(yīng)當(dāng)看到我們能夠得到這個(gè)機(jī)遇本身的價(jià)值。只有在追求“自我實(shí)現(xiàn)”的時(shí)候，人才會(huì)激發(fā)出持久強(qiáng)大的熱情，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，才能不斷的提升自我。我們一定要喜歡現(xiàn)在所從事的水文工作，用最大的熱情投入到工作中去，竭盡全力做好它，通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。而這種熱情不只是外在的表現(xiàn)，它發(fā)自內(nèi)心，來(lái)源于對(duì)此工作的真心喜歡。在工作中不要找任何借口。我們要點(diǎn)燃對(duì)工作的熱情，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。絕不拖延，要立即行動(dòng)。機(jī)遇來(lái)了一定要努力把握。如果我們做到了這些，相信我們會(huì)有大的成就的，每天都會(huì)有新的進(jìn)步。
不論何時(shí)，我們都應(yīng)該好好的、認(rèn)真的干好我們的本職工作，因?yàn)楣ぷ骶褪菍W(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提升業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)人際交往,鍛煉自己的能力,使自己不斷提高。“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力?！彼晕覀儠r(shí)刻應(yīng)該把現(xiàn)在的工作當(dāng)作一份有價(jià)值、有意義的工作，并且對(duì)自己所做的工作有一份使命感和成就感。
最后想說(shuō)的，就是感恩。生命很短暫，而我們想要的太多，工作中難免有一些不如意，充滿怨氣的人們將一切責(zé)任都推到了公司的頭上，從而忽視從自身去找原因。書中提到不要把怨恨帶到工作當(dāng)中，要心懷感恩，對(duì)此，我非常贊同。就像登山，如果一直抱怨路途艱險(xiǎn)，將痛苦無(wú)限放大，是永遠(yuǎn)也無(wú)法登上最高峰的。但如果低頭看著腳下的路，一步步往上走，到了頂峰回頭一看，曾經(jīng)的磨難都化作財(cái)富。感謝苦難，感謝那些打擊和折磨你的人，正因?yàn)橛羞@么多的磨難，才成就了一個(gè)久煉成金的你。
我離開之后讀后感篇十
偶爾會(huì)看看時(shí)間，仿佛一道流星瞬間而過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。多么希望時(shí)間可以回頭看看我們臉上的無(wú)奈，多么希望時(shí)間會(huì)停留在那一刻。讓我們兄弟好好回望一下兩年的生活。
兩年前也許我們有擦肩而過(guò)的緣分，但我們彼此都不想多看一張陌生的面孔。而在兩年后我們竟在異國(guó)他鄉(xiāng)一起工作，一起生活，一同分享彼此間的快樂(lè)與憂傷，情同手足。轉(zhuǎn)眼間又是兩年，離我們分開的日子屈指可數(shù)，可以用時(shí)、分、妙來(lái)計(jì)算了。
回過(guò)頭來(lái)看看兩年里發(fā)生的一切事情，好像近在咫尺，用眼可以看得到，用手可以摸的見(jiàn)。就仿如昨天發(fā)生的事情一樣，清晰可見(jiàn)，生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴記載著我們的感情，雖然有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與吵嘴。畢竟我們年輕氣盛、沖動(dòng)、都是難免的事情。但在彼此的腦海里都不會(huì)有憎恨的記憶，只有感情的積蓄。我們?cè)黄鹈鎸?duì)一望無(wú)際的大海，釋放心中的慷慨，開心，快樂(lè)。卻被時(shí)間的沖擊，打倒了我們。
每逢佳節(jié)倍思親；的確；每當(dāng)?shù)搅酥袊?guó)傳統(tǒng)的節(jié)日時(shí)，我們會(huì)共同想起遠(yuǎn)在天邊的家人，心中是那么的凄美與無(wú)奈。沒(méi)有家人的節(jié)日還算是節(jié)日嗎？但我們有兄弟；我們會(huì)一起包餃子，一起做飯、一起、一起、所有的一起加在一起就是親人。在一起開懷暢談未來(lái)，在一起把酒當(dāng)歌。歡樂(lè)的氣氛不略家人的氣氛。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，猶如一把刀不停的刺在心中。痛楚難看，面無(wú)表情，此時(shí)心中有無(wú)數(shù)的話想和兄弟說(shuō)，可時(shí)間不允許，即使三天三夜都有講不完的話。兄弟別哭，你是我腳下的路，兄弟我不哭，你是我道路的光明。
多年感情心中淚，
此時(shí)心中苦難言。
我離開之后讀后感篇十一
電話那邊很嘈雜，努力去聽(tīng)任然一無(wú)所獲。母親叫我不要掛斷，父親一會(huì)兒會(huì)說(shuō)一寫東西。不知為何，心中突然很重，似乎有事要發(fā)生。
良久的沉默后終于傳來(lái)聲音，感覺(jué)很弱，像是嘆息，又如此尖銳足以刺穿人的內(nèi)心。幾句寒暄，約定好晚上見(jiàn)面的地點(diǎn)，和父親的通話“理所當(dāng)然”的結(jié)束，但那段時(shí)間內(nèi)的嘈雜與沉默的不尋常一直隱約宣告著危急的號(hào)令。
下課鈴終于響起，走出樓道，拐過(guò)墻角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了父親的身影：在人流中漫無(wú)目的的環(huán)顧著四周，想是一個(gè)走丟的孩子。瞥見(jiàn)我，勉強(qiáng)擠出笑容。（您為何總是這樣?。](méi)有說(shuō)話，我默默的跟在他身后。似乎看到父親的雙肩微微抽搐了一下，像震區(qū)的核心，短暫之后向周圍擴(kuò)散，房子的屋脊折了，房子塌了。
父親扭回頭說(shuō)：“沒(méi)事?！彼α?，我也一樣。
二、
不大的家現(xiàn)在卻顯得空洞，不難去想：一切都是為三個(gè)人準(zhǔn)備的。
母親像平常一樣嘮嘮叨叨。忙左忙右，害怕手閑下來(lái)——心空了。她視線很呆滯，盯著某處，但也沒(méi)有。這時(shí)我多想叫一聲媽，告訴她父親不在了，我們也走吧。我不想去想母親會(huì)作何回答，只想讓我們靠在一起全都哭出來(lái)，畢竟我們都不堅(jiān)強(qiáng)。
半夜突然驚醒，眼睛如流血般發(fā)燙，身體很麻。隔壁傳來(lái)什么聲音，是身體不停地抽搐，像河水浸濕地板，穿過(guò)房門，漫上床鋪，如猛獸襲來(lái)。哽咽，由于猛獸的驚嚇；孤獨(dú)，因?yàn)閻?ài)人的離去；恐懼，來(lái)于未來(lái)無(wú)盡可能卻終通向失望……一齊涌入軀干，禱告脫口而出：
我們?cè)谔焐系淖鹬?，愿人都尊你的名為圣，愿你的?guó)降臨，愿你免我們的罪，愿你為我們卑微的進(jìn)步賜福。阿門。
三、
日月輪回，時(shí)間卻只能追憶；熱愛(ài)永存，愛(ài)人卻總會(huì)分離……。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)，即使閉緊雙眼也無(wú)法抵擋那光芒。房門被推開，那人身形高大，撐起了整個(gè)蒼穹。
我離開之后讀后感篇十二
《笑著離開惠普》是一本好書，一本集思想和實(shí)際管理操作于一體的好書。我對(duì)比過(guò)中國(guó)學(xué)者和美國(guó)學(xué)者寫的管理書和技術(shù)書，覺(jué)得有一個(gè)極明顯的現(xiàn)象，中國(guó)的專家是理論專家，是無(wú)根之木，無(wú)源之水；美國(guó)的專家是實(shí)踐專家，他們的書既充滿了理論講解，又有實(shí)踐的問(wèn)題分析和依據(jù)。
這些從書的字里行間能品味得到，就象對(duì)兩盤色香味完全相同的菜，好美食者能品出其口感的不同一樣。坦率地講，我不喜歡中國(guó)專家的書，一群假專家，不務(wù)實(shí)的專家，一套鼓勵(lì)出假專家的科研管理體系?？茖W(xué)理論來(lái)源于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證修正，對(duì)脫離了實(shí)踐的專家我無(wú)以指摘，但我用自己的選擇對(duì)他們投了否決票。
同樣，對(duì)《笑著離開惠普》，我同樣是用選擇購(gòu)來(lái)的方式投了贊成票。
我離開之后讀后感篇十三
本書主要講述了高建華加入到惠普后，三進(jìn)三出惠普，以及在惠普工作的17年中所感受到的企業(yè)文化、企業(yè)管理之道。
作者在書中開篇寫到：“一個(gè)企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)的好，可以賺到錢；一個(gè)企業(yè)如果管理得好，可以很健康，而唯有當(dāng)一個(gè)企業(yè)文化好的時(shí)候，才會(huì)令員工快樂(lè)地工作。”
《笑著離開惠普》在一定意義上簡(jiǎn)直就像一本企業(yè)成長(zhǎng)工具書，他的實(shí)用性與價(jià)值因?yàn)橛凶髡叩恼媲閷?shí)感相伴隨，而更顯得可信而親切。
我離開之后讀后感篇十四
本書主要講述了高建華加入到惠普后，三進(jìn)三出惠普，以及在惠普工作的中所感受到的企業(yè)文化、企業(yè)管理之道。
作者在書中開篇寫到：“一個(gè)企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)的好，可以賺到錢;一個(gè)企業(yè)如果管理得好，可以很健康，而唯有當(dāng)一個(gè)企業(yè)文化好的時(shí)候，才會(huì)令員工快樂(lè)地工作?！?BR> 《笑著離開惠普》在一定意義上簡(jiǎn)直就像一本企業(yè)成長(zhǎng)工具書，他的實(shí)用性與價(jià)值因?yàn)橛凶髡叩恼媲閷?shí)感相伴隨，而更顯得可信而親切。本書作者在惠普工作近時(shí)間，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)充分感受到這個(gè)世界一流企業(yè)的人性化、人情化的企業(yè)文化。
每一部份都是實(shí)際的事例或可操作性很強(qiáng)工具或方法?？梢哉f(shuō)，該書非常的實(shí)用，讓你了解惠普的同時(shí)，也學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人。非常值得國(guó)內(nèi)企業(yè)管理人員學(xué)習(xí)。該書是目前我所見(jiàn)過(guò)的國(guó)內(nèi)作者寫的最好的書籍之一。太多的書籍只是在講述理論和一些你可能一輩子都不會(huì)用到的方法。而該書可以告訴你標(biāo)準(zhǔn)是什么，應(yīng)該如何做，具體怎么做。正如汪中求先生所說(shuō)“該書是一部完整而又完美的管理人員的必讀書，讓中國(guó)企業(yè)、尤其是民營(yíng)企業(yè)知道到底應(yīng)該向一流的跨國(guó)企業(yè)學(xué)什么。”《笑著離開惠普》，絕對(duì)值得你擁有!我讀完之后，掩卷思考，很多國(guó)企和民企的管理與國(guó)際一流企業(yè)的管理差距實(shí)在太大。好多企業(yè)還停留在管理的初級(jí)階段，真的希望多出一些類似該書的作品，推動(dòng)中國(guó)企業(yè)的快速發(fā)展。
我離開之后讀后感篇一
北京在新年的伊始下了一場(chǎng)大雪。孩子們都愛(ài)玩雪，可有些父母卻十分“疼愛(ài)”孩子，不要孩子出去玩雪鍛煉。
學(xué)完了這篇課文，我想到了我們這個(gè)國(guó)家的父母。我想到的不僅僅是北京的父母，還是全中國(guó)的父母。您們都太“疼愛(ài)”自己的孩子了，這樣只會(huì)破壞了您們的孩子的美好前程。當(dāng)他（她）長(zhǎng)大后，只會(huì)依賴父母，一但遇到了挫折，只會(huì)想到放棄，而不會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)的去克服挫折。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇類似如這樣的報(bào)道，這篇報(bào)道講了：“日本和中國(guó)的孩子去軍訓(xùn)七天。但是中國(guó)的孩子十分弱小，不是生病的，就是吵著這次軍訓(xùn)沒(méi)意思，要父母接他（她）回家。剩下來(lái)的中國(guó)孩子，父母基本上都陪著他們，‘保護(hù)’他們?？墒侨毡镜暮⒆訁s從沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的情況?！睆倪@次的軍訓(xùn)，我們可以體會(huì)到中國(guó)的“小太陽(yáng)”“小皇帝”實(shí)在是太弱了，連日本的孩子都不會(huì)這樣子。
哎，親愛(ài)的父母?jìng)?，?qǐng)您們不要再這樣“疼愛(ài)”中國(guó)的“花朵”了。好嗎？
我離開之后讀后感篇二
文中講敘了在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門來(lái)的大自然的美景拒之門外。
讀完之后我感觸很深，在我們中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)=保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，愛(ài)變成了溺愛(ài)，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛(ài)的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無(wú)所知，只知道語(yǔ)數(shù)外的考試機(jī)器。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別不快樂(lè)的童年打拼天下！
我離開之后讀后感篇三
讀了《大雪之后》這篇文章，使我受益匪淺。這篇短文講的是下了一場(chǎng)大雪之后，本來(lái)是孩子們打雪仗、堆雪球的好機(jī)會(huì)，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)的事。表達(dá)了作者對(duì)有的家長(zhǎng)這種教育方法的不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表示同情。
當(dāng)我讀到“白白的雪地上頓時(shí)跳動(dòng)起鮮艷的色彩。”時(shí)，我百感交集――這句話運(yùn)用了借代的修辭手法，“鮮艷的色彩”是指玩耍的孩子們，說(shuō)明了孩子們當(dāng)時(shí)的開心。我讀到“在家長(zhǎng)們的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地會(huì)屋了?！睍r(shí)，深思起伏――“斥責(zé)聲”是指家長(zhǎng)們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)的理由，從而可以體會(huì)孩子們?cè)购薷改覆蛔屗麄兺嫜┑膽嵟臉幼印?BR> “現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)懷太多，失去的也太多了?！边@是多么平凡的一句話呀，但是就這么平凡的一句話卻使我思緒萬(wàn)千――這句話是作者的感慨，表達(dá)了作者對(duì)有的家長(zhǎng)這種教育方法的不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表示同情?？吹竭@里，我立刻想到隔壁的小女孩。她也是這樣的一個(gè)例子，她從小就被父母寵壞了，樣成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后就不能獨(dú)立生活。
家長(zhǎng)們只在溫室里培養(yǎng)孩子，把送上門來(lái)的在大自然里，在生活中鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外。雖然“愛(ài)”是人間最寶貴的真情，但是這份“關(guān)愛(ài)”是建立在束縛了孩子們的手腳，剝奪了孩子們自由快樂(lè)的前提下，那么孩子們的前途豈不是遙遙無(wú)期了嗎？所以給予孩子們正確的關(guān)愛(ài)方式才能讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，擁有快樂(lè)的童年。
我離開之后讀后感篇四
這篇文章通過(guò)寫大雪過(guò)后，本是孩子們玩耍的好機(jī)會(huì)，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法充滿了不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表達(dá)深切的同情。
當(dāng)我讀到“我說(shuō)：‘讓他們也去玩玩吧？’‘不行，我們孩子怕濕氣。’‘太冷了，別凍了手’在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了?！蔽宜祭朔瓭L，為什么家長(zhǎng)們不讓孩子們出去玩？一定是因?yàn)楝F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分寵愛(ài)，有些甚至到了溺愛(ài)的程度。這樣不僅使孩子們不能自立自強(qiáng)，還會(huì)失去自我照顧的能力。家長(zhǎng)們把大自然中，生活中送上門來(lái)鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外，實(shí)在令人感到不滿與擔(dān)憂。但我的媽媽卻不是這樣的一個(gè)人。
媽媽從小就不是特別寵愛(ài)我，什么都要我自己去做。每當(dāng)這時(shí)，我總是在暗地里埋怨媽媽。
讀了這篇文章，我才知道：原來(lái)媽媽一直用他那種特別的愛(ài)來(lái)愛(ài)我，雖然是無(wú)情了點(diǎn)兒，卻培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的能力，使我終生受益。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)放開你們的手，讓你的孩子盡情地去飛，去鍛煉，去嘗試。還給我們一片自由自在的天空。
我離開之后讀后感篇五
文中講敘了在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門來(lái)的大自然的美景拒之門外。
讀完之后我感觸很深，在們中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)=保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，愛(ài)變成了溺愛(ài)，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛(ài)的方式是多元化的'，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無(wú)所知，只知道語(yǔ)數(shù)外的考試機(jī)器。
親愛(ài)的們，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，們才會(huì)告別不快樂(lè)的童年打拼天下！
我離開之后讀后感篇六
前陣子，關(guān)于女兒的未來(lái)，老公第一次跟我表達(dá)他的想法。
他希望女兒以后是一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有見(jiàn)地的人。見(jiàn)多識(shí)廣，有自己的看法，有自己的追求，不人云亦云，我為他補(bǔ)充，我也希望女孩子以后不要過(guò)分沉溺于物質(zhì)享樂(lè)。女孩子買買買很正常，但是還是希望有一個(gè)健全、豐富多彩的精神世界。至于婚姻，我沒(méi)什么好關(guān)照她的，如果家庭富足的話，一個(gè)人過(guò)得很好的話，婚姻和孩子不是必需品。但有幸遇到一個(gè)可以一起攜手相伴到未來(lái)的人很重要，多嘗試慢慢找，不用著急。嘗試著去愛(ài)身邊的每個(gè)人，為社會(huì)奉獻(xiàn)，大愛(ài)是和男女之愛(ài)同樣重要的東西。
以上都是理想。真的遇到現(xiàn)實(shí)，我大概無(wú)法做一個(gè)灑脫的媽媽。
最近有一個(gè)女性朋友來(lái)找我看星盤。她31歲，大學(xué)的時(shí)候談的男朋友，談了將近10年，分手了。兩個(gè)人在上海打拼太累了，發(fā)展得都很普通，收入不足以負(fù)擔(dān)未來(lái)的婚姻和家庭生活。兩家人的父母在物質(zhì)上也是一點(diǎn)忙都幫不上。她說(shuō)，她之前已經(jīng)找人看過(guò)了，感覺(jué)還要等很久。我說(shuō)，從八字上看，其實(shí)你前兩年也能遇到可以結(jié)婚的對(duì)象，但是男朋友一直在，坑一直占著，別人就無(wú)法填進(jìn)來(lái)。
但撇開命理學(xué)，其實(shí)最關(guān)鍵的是，她沒(méi)有想清楚自己想要什么。如果形單影只到上海打拼，渴望婚姻和家庭，自身能力不足的情況下，最好的方法是找個(gè)經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的男朋友，否則一切都很難保障。女孩子在這件事情上千萬(wàn)不要有什么幻想，不要抱有僥幸心理。朋友后面說(shuō)的話讓我感觸很深：我談了十年，不知道在談什么，大概談了個(gè)寂寞。如果我未來(lái)有女兒，我會(huì)早點(diǎn)告訴她這些，但我自己這輩子就這樣了。
其實(shí)我們大都是平凡女子，屬于我們的時(shí)光非常短暫。如果對(duì)婚姻家庭十分渴望，就應(yīng)該早點(diǎn)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。否則時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼年紀(jì)大了，95后、00后的漂亮條件好的女孩子層出不窮，想找一個(gè)理想型的男生真的很難。并不是每個(gè)人都運(yùn)氣很好的，我身邊親朋好友中單身的女性太多了，單身未婚是一件非常普通的事情，不用去給予過(guò)多的關(guān)注。
而且不出意外，如果我當(dāng)年沒(méi)有遇到我老公結(jié)婚生子，我也會(huì)成為她們中間的一個(gè)。如果是這樣，我就絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力思考婚姻這件事，我一定要把所有的時(shí)間、金錢和精力投入到興趣愛(ài)好當(dāng)中。如果沒(méi)有，就發(fā)展一個(gè)。這樣余生我還可以讓自己富足的精神世界陪伴自己。如果是這樣，我最好大學(xué)一畢業(yè)就不要考慮婚姻這種事情，浪費(fèi)時(shí)間，我就應(yīng)該去做自己喜歡做的事情，全力以赴。
我最后建議這個(gè)朋友去讀讀書，比如mba，一方面對(duì)自己的事業(yè)是有幫助的，另一方面，也許，可能，大概會(huì)遇到同等優(yōu)秀的男子吧。而我自己，想好不結(jié)婚，我就會(huì)去學(xué)日語(yǔ)，學(xué)書法，繼續(xù)每周去上舞蹈課。剛才說(shuō)了，如果還有機(jī)會(huì)單身，能否找到對(duì)象不重要，自己喜歡最重要。當(dāng)然如果還是想結(jié)婚，我就會(huì)積極相親、dating、找對(duì)象。這樣想想，我當(dāng)年畢業(yè)之后潛意識(shí)里覺(jué)得結(jié)婚生孩子是最重要的，于是走了后面這條路。
好男人、好的婚姻，都是每個(gè)人的福報(bào)。在不知道自己有沒(méi)有這種福報(bào)的情況下，盡可能的探索自我，和自己相處，認(rèn)真過(guò)好每一天。如果福報(bào)有的話，就收下吧；如果還沒(méi)有，就繼續(xù)與自身合二為一，不用去擔(dān)心明天會(huì)怎么樣。
另外還要對(duì)女兒說(shuō)，就是如果和男朋友分手了，隨他去吧。找到合適的人，找到那個(gè)愛(ài)你的人，這是一個(gè)概率問(wèn)題，是數(shù)學(xué)問(wèn)題。所以不要因?yàn)閷?duì)方把你甩了，你就懷疑自己不夠好，懷疑自己不值得被愛(ài)。一個(gè)女孩子，一旦持有“自己不夠好，沒(méi)有人會(huì)喜歡我”就完蛋了，她們會(huì)做出非常多的傻事。
我?guī)驮S多女孩子算過(guò)塔羅牌，我想對(duì)每個(gè)為愛(ài)傷心的女孩子說(shuō)，ihavebeenthere，但真的沒(méi)必要，不值得?？偰苡鲆?jiàn)愛(ài)你的那個(gè)人，如果無(wú)法遇見(jiàn)也不用太執(zhí)著這件事情，先去愛(ài)別人吧，在幫助別的過(guò)程中也能得到快樂(lè)。人生總有更有意思的事情。
將我們緊緊聯(lián)系在一起，讓那記憶之河流經(jīng)你，穿過(guò)你，帶著你不斷前進(jìn)，不斷超越。
我一直覺(jué)得，人生就像做旅游大巴，一路風(fēng)景很好看，但到了終點(diǎn)站你就得下車，雖然依依不舍，但時(shí)間到了，真的是沒(méi)有辦法了。有一天，媽媽到站了，要下車了，chole小朋友，你繼續(xù)旅行吧。bonvoyage！
我離開之后讀后感篇七
今天，我讀了《大雪之后》這篇文章，令我受益匪淺。
這篇文章通過(guò)寫大雪過(guò)后，本是孩子們玩耍的好機(jī)會(huì)，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法充滿了不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表達(dá)深切的同情。
當(dāng)我讀到“我說(shuō)：‘讓他們也去玩玩吧？’‘不行，我們孩子怕濕氣?！淞?，別凍了手’在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了?！蔽宜祭朔瓭L，為什么家長(zhǎng)們不讓孩子們出去玩？一定是因?yàn)楝F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分寵愛(ài)，有些甚至到了溺愛(ài)的程度。這樣不僅使孩子們不能自立自強(qiáng)，還會(huì)失去自我照顧的能力。家長(zhǎng)們把大自然中，生活中送上門來(lái)鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外，實(shí)在令人感到不滿與擔(dān)憂。但我的媽媽卻不是這樣的一個(gè)人。
媽媽從小就不是特別寵愛(ài)我，什么都要我自己去做。每當(dāng)這時(shí)，我總是在暗地里埋怨媽媽。
讀了這篇文章，我才知道：原來(lái)媽媽一直用他那種特別的愛(ài)來(lái)愛(ài)我，雖然是無(wú)情了點(diǎn)兒，卻培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的能力，使我終生受益。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)放開你們的手，讓你的孩子盡情地去飛，去鍛煉，去嘗試。還給我們一片自由自在的天空。
我離開之后讀后感篇八
今天，我再次讀了《大雪之后》這篇文章。這篇文章寫的是北京的第一場(chǎng)雪，作者本想讓四合院的孩子們來(lái)玩雪，但家長(zhǎng)們不肯的事。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)們的做法的不滿。其中，“我真不明白，家長(zhǎng)為什么只在溫室里培養(yǎng)孩子，為什么把送上門來(lái)的在自然里、在生活中鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外？望著窗口露出的小臉，我頓生感慨：現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)懷太多，失去的也太多?！边@段話使我記憶深刻。
在實(shí)際生活中，只在溫室培養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)有許多許多。例如有一次，那天，我打電話約我的好朋友澤龍去汕頭跳水管游泳，當(dāng)我問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他就說(shuō)：“我媽不知道肯不肯，今天天氣有點(diǎn)涼，我問(wèn)問(wèn)我媽媽?！币粫?huì)兒后，他跟我說(shuō)他媽媽不肯，說(shuō)這種天氣還去游泳，很容易著涼，不讓他去。我聽(tīng)了未免有些不高興。
讀了這篇課文，我想跟一些家長(zhǎng)說(shuō)：“溫室雖好，但是一直生活在溫室里的孩子，是經(jīng)不起生活的考驗(yàn)的。家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們不要把送上門來(lái)的在自然里、在生活中鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外，而讓孩子去大自然鍛煉吧。”
我離開之后讀后感篇九
這幾天我時(shí)斷時(shí)續(xù)把《離開公司你什么都不是》這本書讀完了，讀后，的確感到很受教育，很受啟發(fā)，很受鼓舞。
我們究竟是在為誰(shuí)工作？一直以來(lái)腦海里都是個(gè)模糊的概念，有人說(shuō)是利益關(guān)系，員工給公司工作，公司給員工發(fā)薪水；有人說(shuō)是合作關(guān)系，員工給公司創(chuàng)造利潤(rùn)，公司給員工提供福利；有人說(shuō)是共贏關(guān)系，員工給公司創(chuàng)造價(jià)值，公司給員工創(chuàng)造未來(lái)。通過(guò)作者透徹明了的闡述，我才清醒地認(rèn)識(shí)到我們每一個(gè)人都是在為自己工作，為自己的理想，為自己的將來(lái)，為自己的成功而奮斗。然而，水文事業(yè)當(dāng)下的現(xiàn)狀迷漫著一種景象，有些年輕職工的心里充滿燥動(dòng)的情緒，眼高手低形象的高學(xué)歷低能力，不思付出，只想回報(bào)；有些老職工認(rèn)為自己有資歷，倚老賣老，工作效率低下，辦事拖拉；“努力比能力重要，文化比知識(shí)重要，業(yè)績(jī)比資歷重要，學(xué)習(xí)比文憑重要，情商比智商重要”。如果你明白了你并不是不可替代，那就一定要有危機(jī)感，用心工作，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，否則你就容易被淘汰。
公司是個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)，優(yōu)秀員工不應(yīng)將薪資待遇視為唯一標(biāo)準(zhǔn)。大家都?jí)粝胱约旱墓ぷ魇恰板X多事少離家近，領(lǐng)錢領(lǐng)到手抽筋”，但現(xiàn)實(shí)往往很殘酷，離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)。書中告誡我們要在日復(fù)一日的工作中找到自己的機(jī)會(huì)，我們不能把眼光局限在自己得到了什么，而是應(yīng)當(dāng)看到我們能夠得到這個(gè)機(jī)遇本身的價(jià)值。只有在追求“自我實(shí)現(xiàn)”的時(shí)候，人才會(huì)激發(fā)出持久強(qiáng)大的熱情，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，才能不斷的提升自我。我們一定要喜歡現(xiàn)在所從事的水文工作，用最大的熱情投入到工作中去，竭盡全力做好它，通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。而這種熱情不只是外在的表現(xiàn)，它發(fā)自內(nèi)心，來(lái)源于對(duì)此工作的真心喜歡。在工作中不要找任何借口。我們要點(diǎn)燃對(duì)工作的熱情，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。絕不拖延，要立即行動(dòng)。機(jī)遇來(lái)了一定要努力把握。如果我們做到了這些，相信我們會(huì)有大的成就的，每天都會(huì)有新的進(jìn)步。
不論何時(shí)，我們都應(yīng)該好好的、認(rèn)真的干好我們的本職工作，因?yàn)楣ぷ骶褪菍W(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提升業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)人際交往,鍛煉自己的能力,使自己不斷提高。“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力?！彼晕覀儠r(shí)刻應(yīng)該把現(xiàn)在的工作當(dāng)作一份有價(jià)值、有意義的工作，并且對(duì)自己所做的工作有一份使命感和成就感。
最后想說(shuō)的，就是感恩。生命很短暫，而我們想要的太多，工作中難免有一些不如意，充滿怨氣的人們將一切責(zé)任都推到了公司的頭上，從而忽視從自身去找原因。書中提到不要把怨恨帶到工作當(dāng)中，要心懷感恩，對(duì)此，我非常贊同。就像登山，如果一直抱怨路途艱險(xiǎn)，將痛苦無(wú)限放大，是永遠(yuǎn)也無(wú)法登上最高峰的。但如果低頭看著腳下的路，一步步往上走，到了頂峰回頭一看，曾經(jīng)的磨難都化作財(cái)富。感謝苦難，感謝那些打擊和折磨你的人，正因?yàn)橛羞@么多的磨難，才成就了一個(gè)久煉成金的你。
我離開之后讀后感篇十
偶爾會(huì)看看時(shí)間，仿佛一道流星瞬間而過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。多么希望時(shí)間可以回頭看看我們臉上的無(wú)奈，多么希望時(shí)間會(huì)停留在那一刻。讓我們兄弟好好回望一下兩年的生活。
兩年前也許我們有擦肩而過(guò)的緣分，但我們彼此都不想多看一張陌生的面孔。而在兩年后我們竟在異國(guó)他鄉(xiāng)一起工作，一起生活，一同分享彼此間的快樂(lè)與憂傷，情同手足。轉(zhuǎn)眼間又是兩年，離我們分開的日子屈指可數(shù)，可以用時(shí)、分、妙來(lái)計(jì)算了。
回過(guò)頭來(lái)看看兩年里發(fā)生的一切事情，好像近在咫尺，用眼可以看得到，用手可以摸的見(jiàn)。就仿如昨天發(fā)生的事情一樣，清晰可見(jiàn)，生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴記載著我們的感情，雖然有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與吵嘴。畢竟我們年輕氣盛、沖動(dòng)、都是難免的事情。但在彼此的腦海里都不會(huì)有憎恨的記憶，只有感情的積蓄。我們?cè)黄鹈鎸?duì)一望無(wú)際的大海，釋放心中的慷慨，開心，快樂(lè)。卻被時(shí)間的沖擊，打倒了我們。
每逢佳節(jié)倍思親；的確；每當(dāng)?shù)搅酥袊?guó)傳統(tǒng)的節(jié)日時(shí)，我們會(huì)共同想起遠(yuǎn)在天邊的家人，心中是那么的凄美與無(wú)奈。沒(méi)有家人的節(jié)日還算是節(jié)日嗎？但我們有兄弟；我們會(huì)一起包餃子，一起做飯、一起、一起、所有的一起加在一起就是親人。在一起開懷暢談未來(lái)，在一起把酒當(dāng)歌。歡樂(lè)的氣氛不略家人的氣氛。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，猶如一把刀不停的刺在心中。痛楚難看，面無(wú)表情，此時(shí)心中有無(wú)數(shù)的話想和兄弟說(shuō)，可時(shí)間不允許，即使三天三夜都有講不完的話。兄弟別哭，你是我腳下的路，兄弟我不哭，你是我道路的光明。
多年感情心中淚，
此時(shí)心中苦難言。
我離開之后讀后感篇十一
電話那邊很嘈雜，努力去聽(tīng)任然一無(wú)所獲。母親叫我不要掛斷，父親一會(huì)兒會(huì)說(shuō)一寫東西。不知為何，心中突然很重，似乎有事要發(fā)生。
良久的沉默后終于傳來(lái)聲音，感覺(jué)很弱，像是嘆息，又如此尖銳足以刺穿人的內(nèi)心。幾句寒暄，約定好晚上見(jiàn)面的地點(diǎn)，和父親的通話“理所當(dāng)然”的結(jié)束，但那段時(shí)間內(nèi)的嘈雜與沉默的不尋常一直隱約宣告著危急的號(hào)令。
下課鈴終于響起，走出樓道，拐過(guò)墻角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了父親的身影：在人流中漫無(wú)目的的環(huán)顧著四周，想是一個(gè)走丟的孩子。瞥見(jiàn)我，勉強(qiáng)擠出笑容。（您為何總是這樣?。](méi)有說(shuō)話，我默默的跟在他身后。似乎看到父親的雙肩微微抽搐了一下，像震區(qū)的核心，短暫之后向周圍擴(kuò)散，房子的屋脊折了，房子塌了。
父親扭回頭說(shuō)：“沒(méi)事?！彼α?，我也一樣。
二、
不大的家現(xiàn)在卻顯得空洞，不難去想：一切都是為三個(gè)人準(zhǔn)備的。
母親像平常一樣嘮嘮叨叨。忙左忙右，害怕手閑下來(lái)——心空了。她視線很呆滯，盯著某處，但也沒(méi)有。這時(shí)我多想叫一聲媽，告訴她父親不在了，我們也走吧。我不想去想母親會(huì)作何回答，只想讓我們靠在一起全都哭出來(lái)，畢竟我們都不堅(jiān)強(qiáng)。
半夜突然驚醒，眼睛如流血般發(fā)燙，身體很麻。隔壁傳來(lái)什么聲音，是身體不停地抽搐，像河水浸濕地板，穿過(guò)房門，漫上床鋪，如猛獸襲來(lái)。哽咽，由于猛獸的驚嚇；孤獨(dú)，因?yàn)閻?ài)人的離去；恐懼，來(lái)于未來(lái)無(wú)盡可能卻終通向失望……一齊涌入軀干，禱告脫口而出：
我們?cè)谔焐系淖鹬?，愿人都尊你的名為圣，愿你的?guó)降臨，愿你免我們的罪，愿你為我們卑微的進(jìn)步賜福。阿門。
三、
日月輪回，時(shí)間卻只能追憶；熱愛(ài)永存，愛(ài)人卻總會(huì)分離……。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)，即使閉緊雙眼也無(wú)法抵擋那光芒。房門被推開，那人身形高大，撐起了整個(gè)蒼穹。
我離開之后讀后感篇十二
《笑著離開惠普》是一本好書，一本集思想和實(shí)際管理操作于一體的好書。我對(duì)比過(guò)中國(guó)學(xué)者和美國(guó)學(xué)者寫的管理書和技術(shù)書，覺(jué)得有一個(gè)極明顯的現(xiàn)象，中國(guó)的專家是理論專家，是無(wú)根之木，無(wú)源之水；美國(guó)的專家是實(shí)踐專家，他們的書既充滿了理論講解，又有實(shí)踐的問(wèn)題分析和依據(jù)。
這些從書的字里行間能品味得到，就象對(duì)兩盤色香味完全相同的菜，好美食者能品出其口感的不同一樣。坦率地講，我不喜歡中國(guó)專家的書，一群假專家，不務(wù)實(shí)的專家，一套鼓勵(lì)出假專家的科研管理體系?？茖W(xué)理論來(lái)源于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證修正，對(duì)脫離了實(shí)踐的專家我無(wú)以指摘，但我用自己的選擇對(duì)他們投了否決票。
同樣，對(duì)《笑著離開惠普》，我同樣是用選擇購(gòu)來(lái)的方式投了贊成票。
我離開之后讀后感篇十三
本書主要講述了高建華加入到惠普后，三進(jìn)三出惠普，以及在惠普工作的17年中所感受到的企業(yè)文化、企業(yè)管理之道。
作者在書中開篇寫到：“一個(gè)企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)的好，可以賺到錢；一個(gè)企業(yè)如果管理得好，可以很健康，而唯有當(dāng)一個(gè)企業(yè)文化好的時(shí)候，才會(huì)令員工快樂(lè)地工作。”
《笑著離開惠普》在一定意義上簡(jiǎn)直就像一本企業(yè)成長(zhǎng)工具書，他的實(shí)用性與價(jià)值因?yàn)橛凶髡叩恼媲閷?shí)感相伴隨，而更顯得可信而親切。
我離開之后讀后感篇十四
本書主要講述了高建華加入到惠普后，三進(jìn)三出惠普，以及在惠普工作的中所感受到的企業(yè)文化、企業(yè)管理之道。
作者在書中開篇寫到：“一個(gè)企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)的好，可以賺到錢;一個(gè)企業(yè)如果管理得好，可以很健康，而唯有當(dāng)一個(gè)企業(yè)文化好的時(shí)候，才會(huì)令員工快樂(lè)地工作?！?BR> 《笑著離開惠普》在一定意義上簡(jiǎn)直就像一本企業(yè)成長(zhǎng)工具書，他的實(shí)用性與價(jià)值因?yàn)橛凶髡叩恼媲閷?shí)感相伴隨，而更顯得可信而親切。本書作者在惠普工作近時(shí)間，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)充分感受到這個(gè)世界一流企業(yè)的人性化、人情化的企業(yè)文化。
每一部份都是實(shí)際的事例或可操作性很強(qiáng)工具或方法?？梢哉f(shuō)，該書非常的實(shí)用，讓你了解惠普的同時(shí)，也學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人。非常值得國(guó)內(nèi)企業(yè)管理人員學(xué)習(xí)。該書是目前我所見(jiàn)過(guò)的國(guó)內(nèi)作者寫的最好的書籍之一。太多的書籍只是在講述理論和一些你可能一輩子都不會(huì)用到的方法。而該書可以告訴你標(biāo)準(zhǔn)是什么，應(yīng)該如何做，具體怎么做。正如汪中求先生所說(shuō)“該書是一部完整而又完美的管理人員的必讀書，讓中國(guó)企業(yè)、尤其是民營(yíng)企業(yè)知道到底應(yīng)該向一流的跨國(guó)企業(yè)學(xué)什么。”《笑著離開惠普》，絕對(duì)值得你擁有!我讀完之后，掩卷思考，很多國(guó)企和民企的管理與國(guó)際一流企業(yè)的管理差距實(shí)在太大。好多企業(yè)還停留在管理的初級(jí)階段，真的希望多出一些類似該書的作品，推動(dòng)中國(guó)企業(yè)的快速發(fā)展。