總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，以便進(jìn)一步改進(jìn)和提升。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該積極尋求他人的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善。以下是關(guān)于總結(jié)的一些優(yōu)秀范文，供大家參考和借鑒。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇一
xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會(huì)認(rèn)可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分?jǐn)?shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨W(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達(dá)到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實(shí)德育內(nèi)容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè)，通過抓好校園文化建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。
近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認(rèn)識(shí)，以校園文化建設(shè)為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。
下面，我從四個(gè)方面向各位匯報(bào)我們的具體認(rèn)作法。
倡導(dǎo)什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)責(zé)任能不能得到落實(shí)，因此在校園文化建設(shè)上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語和班級(jí)口號(hào)，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過校訓(xùn)、校歌、國旗下的講話、班訓(xùn)、文化長廊、報(bào)欄、宣傳專欄等形式，以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。
提示語等，做到“面面墻壁會(huì)說話、一草一木能育人”，學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。
教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學(xué)生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神；三是設(shè)計(jì)了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結(jié)合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
積極健康向上的宿舍文化對(duì)中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評(píng)比活動(dòng)來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，實(shí)行一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總，通過評(píng)比、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機(jī)，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部落實(shí)一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時(shí)整潔；三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評(píng)比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團(tuán)結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。
他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們?cè)谛@文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。
謝謝
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇二
我于20_年考入了_職業(yè)技術(shù)學(xué)校，這x年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變，使我由一個(gè)初中生成長為一名在各方面都有長足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。
首先是在思想品德上，一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。進(jìn)入中專后和教師同學(xué)相處極為融洽，也得到了教師和同學(xué)的關(guān)心幫忙，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛生活，熱愛團(tuán)體，得到別人幫忙的同時(shí)熱心幫忙別人，為此我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用課余時(shí)間去做些本事所及之事，去幫忙那些真正需要幫忙的人。課余進(jìn)取踴躍參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長，幫忙教師和同學(xué)做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大提高，也使我對(duì)自我、對(duì)未來充滿了信心和期望。
思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的提高，所以在學(xué)習(xí)上我的成績也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒有知識(shí)、沒有技能是沒有出路的，所以x年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門課程，無論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認(rèn)真完成教師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂資料，課余時(shí)間進(jìn)取查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢相關(guān)知識(shí)，使我的知識(shí)面更廣泛。中專的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時(shí)那樣有教師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個(gè)人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)本事，同時(shí)也幫忙周圍成績不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學(xué)習(xí)，共同提高。也正因?yàn)槿绱宋业膶W(xué)習(xí)成績也很出色，幾年來成績一向是班級(jí)的前_名，并多次被評(píng)為三好學(xué)生，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，不在于數(shù)目的多少，卻是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)本事，也必須會(huì)在其他方面取得更好的成績。
x年的中專學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同時(shí)進(jìn)取參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
我個(gè)人認(rèn)為自我最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，可是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常告戒自我，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
對(duì)于未來，我相信我能做到幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)精神，知識(shí)型社會(huì)已不再是過去學(xué)一技而用終生的時(shí)代，必須時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自我的知識(shí)體系，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時(shí)也增加了信息量和知識(shí)量，養(yǎng)成獨(dú)立思考、分辯事非的思維本事，越是學(xué)習(xí)，越是有信心，越是有期望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。
二是團(tuán)隊(duì)精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，認(rèn)真努力工作是必須要做到的，而個(gè)人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，所以團(tuán)隊(duì)精神很是重要，在學(xué)校期間我就進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)，和教師同學(xué)密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，這種團(tuán)體精神會(huì)一向繼續(xù)下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會(huì)成功的，在學(xué)習(xí)中是這樣，遇到難題就放棄不會(huì)獲得知識(shí)，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會(huì)有提高，在以后的工作中也一樣，僅有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想。
經(jīng)過x年的中專生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐本事也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
x年的中專生活是我人生中的第一步，至關(guān)重要的一步，讓我收獲十分大，讓我明白了我的未來應(yīng)當(dāng)怎樣走。我會(huì)繼續(xù)努力，為我的人生目標(biāo)去奮斗!
x年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，對(duì)于未來我充滿信心與夢(mèng)想，相信這x年的學(xué)習(xí)生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會(huì)走得更好，走得更踏實(shí)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇三
我叫_x，是_業(yè)技術(shù)學(xué)校中專的應(yīng)屆畢業(yè)生。時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到達(dá)了畢業(yè)的尾聲，剛進(jìn)校時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，在目睹了二次畢業(yè)生離校的場(chǎng)景后，此刻最終也輪到我們自我了。兩年以來經(jīng)歷了無數(shù)的事情，雖然也有很多不如意的地方，可是我也有了很多的長進(jìn)，以下總結(jié)中專兩年的生活和學(xué)習(xí)等方面做一個(gè)自我鑒定。
學(xué)習(xí)方面，中專年唯一掛了一門體育，其他文化課一些科目也都算勉強(qiáng)經(jīng)過。中專主要學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，在專業(yè)課上也學(xué)了繁多的科目，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》、《軟件工程》等各類科目，其中不乏艱澀難懂的知識(shí)，有些到此刻也沒有搞得很明白，此刻回憶起高一剛開始學(xué)習(xí)c語言基礎(chǔ)時(shí)的情景，還是如此的生動(dòng)鮮明。
除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，此刻想起去練習(xí)排球墊球，投籃，打乒乓球的情景，還是很有回味，直到之后身體些許不適，也堅(jiān)持鍛煉了一段時(shí)間，此刻想來籃球課還是很有樂趣，把我以前沒學(xué)會(huì)的很多基本動(dòng)作都學(xué)會(huì)了，雖然此刻水平很一般，能自娛自樂足矣。
在思想政治方面，在中專里順利的成為了一名預(yù)備黨員，期間學(xué)習(xí)了很多的黨的知識(shí)，而自我的思想覺悟也比以前得到了很大的提高，端正了入黨的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定了成為一名合格的共產(chǎn)黨員的信念。
整個(gè)中專期間去圖書館閱讀較少，我也不想把圖書館離得遠(yuǎn)作為理由，可能是由于個(gè)人性格所致，不能平下心來閱讀，大一時(shí)對(duì)攝影技術(shù)也有所涉獵，也算是懂得了很多攝影方面的知識(shí)，而網(wǎng)上傳閱的中專必做的幾件事也有很多尚未涉及，說不上遺憾，應(yīng)當(dāng)只是個(gè)人對(duì)中專的理解不一樣。
時(shí)光飛逝，中專給我留下了太多完美的回憶，結(jié)識(shí)了很多各地的同學(xué)，很多事情不能一一道來，四年的時(shí)間總覺得轉(zhuǎn)瞬即逝，中專即將結(jié)束，而我的學(xué)習(xí)生涯卻還要繼續(xù)下去。社會(huì)這個(gè)大課堂永遠(yuǎn)不會(huì)下課，畢業(yè)標(biāo)志著我進(jìn)入了人生的一個(gè)新階段，謹(jǐn)以此文，總結(jié)我的中專生活，勉勵(lì)以后的工作生活。
步入社會(huì)，將是我人生的一個(gè)新的啟程，我將會(huì)更加努力，開創(chuàng)一片屬于我自我的天空。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇四
學(xué)校于09年11月19日下午召開了為期半天的期中總結(jié)會(huì)，詳細(xì)全面地總結(jié)這次期中考試的方方面面。各位組長就各自學(xué)科，年級(jí)組進(jìn)行了師生得失分析，并提出了一定的切實(shí)可行的解決問題的辦法。兩位學(xué)生科主任也就期中前這一段學(xué)生情況作了總結(jié)分析。最后由教務(wù)處作了全面總結(jié)分析，鄭校長作重要講話。現(xiàn)將具體情況做一反饋：
這次期中考試共有21個(gè)教學(xué)班參考，全部教師參與監(jiān)考。考試以年級(jí)組，教研組為單位，出卷，監(jiān)考，改卷，統(tǒng)分，分析。監(jiān)考岔開，互相監(jiān)考。試題整體難易度都是中等偏下。中專部成績分理論和實(shí)踐考試綜合得分，職高以理論考試為主。
本著成績不說跑不了，問題不找不得了的工作態(tài)度，全體教師應(yīng)該以寬廣的心胸，分析客觀實(shí)際，找出存在的突出問題，正視它，從而想辦法解決它。
1、考試整體情況良好，組織嚴(yán)密，秩序井然，無意外情況。組長工作得力，各年級(jí)組教師團(tuán)結(jié)認(rèn)真，務(wù)實(shí)高效。
2、同年級(jí)整體成績較為平衡，尤其在前二十名人數(shù)上，同年級(jí)各班幾乎相當(dāng)。各教師教學(xué)效果反應(yīng)正常。
3、教師對(duì)實(shí)踐課教學(xué)落實(shí)較好，學(xué)生興趣很濃厚。從而昭示了教學(xué)改革的方向性。
4、部分教師找準(zhǔn)了中職教學(xué)可行性模式，教為所用，考為所教。
（1）同年級(jí)同科目，不同班級(jí)部分科目從成績統(tǒng)計(jì)看相差懸殊；由同一教師所教，或由不同教師所教，說明部分班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃。
（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，興趣不濃厚，總覺學(xué)不會(huì)，懶得學(xué)。
（3）基礎(chǔ)較差。簡單的計(jì)算不會(huì)算，簡單的字不會(huì)寫，作文不動(dòng)筆。
（4）兩極分化嚴(yán)重，成績相差懸殊。各科總分有只差幾十分就全滿分的，也有各科總分只有一百多分的。說明學(xué)生厭學(xué)。
（5）整體學(xué)生信心不足，部分學(xué)生破罐破摔。單科有學(xué)生滿分的，也有2分的，甚至交白卷。
（1）部分教師監(jiān)考不嚴(yán)，有部分學(xué)生抄襲嚴(yán)重，但不影響前幾名排名。
（2）部分科目教師出題偏難，整體平均分較低。
（3）部分教師放低了對(duì)學(xué)生的要求，尤其是早晚自習(xí)，抓得不嚴(yán)。
1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生有展現(xiàn)其閃光點(diǎn)的機(jī)會(huì)，覺得在校生活學(xué)習(xí)有意義，從而留住學(xué)生。
2、積極組織好興趣小組活動(dòng)，動(dòng)員全部學(xué)生參與興趣小組。
3、骨干學(xué)科抓好技能競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長，應(yīng)對(duì)求職需要。
4、各班主任進(jìn)一步跟緊班級(jí)，認(rèn)真抓好班級(jí)建設(shè)，提高凝聚力，紀(jì)律上要求嚴(yán)格管理——該批評(píng)就批評(píng)，該處罰就處罰，教師應(yīng)協(xié)助班主任管理班級(jí)，以促進(jìn)形成良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。
5、教師要按照教育規(guī)律組織教學(xué)，按時(shí)按量完成教學(xué)計(jì)劃。特別是職高要把握好教學(xué)進(jìn)度。
6、教師應(yīng)從職教學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。實(shí)行分層教學(xué)，讓不同學(xué)生都學(xué)有所獲，及時(shí)做好學(xué)生思想工作，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大理想。
7、重視實(shí)踐操作教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生理論課的學(xué)習(xí)。期中考試反映出學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作課感興趣，教師應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，以實(shí)踐帶動(dòng)理論教學(xué)。
8、教師在教學(xué)上應(yīng)多動(dòng)腦筋，可適當(dāng)把握教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)布置作業(yè)，考試多出與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的題型，讓學(xué)生能動(dòng)筆。
總之，大家就中職學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)達(dá)成一致觀點(diǎn)：低起點(diǎn)，重基礎(chǔ)，嚴(yán)要求；職高仍然是升學(xué)教育。落實(shí)中職學(xué)生’五個(gè)一’常抓不懈：一口流利的普通話，一手漂亮的鋼筆字，一門文藝的特長，一門體育的特長，一篇流利的文章。教師應(yīng)時(shí)刻以此為宗旨進(jìn)行教學(xué)，努力為我校教育教學(xué)盡自己最大的努力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇五
個(gè)別學(xué)院簡介：
（以下簡稱民遠(yuǎn)學(xué)院），位于上海市，是納入國家正式招生計(jì)劃的`全日制普通高等院校。學(xué)制三年，獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)的大專文憑。位于上海浦東新區(qū)中心區(qū)域新唐城地區(qū)，西鄰張江高科技園區(qū)，南靠正在建設(shè)中的迪士尼樂園。校園環(huán)境優(yōu)美，小橋、涼亭、草坪、湖水，相映成趣；富有現(xiàn)代化氣息的教學(xué)樓、圖書館、實(shí)訓(xùn)中心、專家樓、學(xué)生公寓，鱗次櫛比，矗立在川楊河畔。
前身為上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，創(chuàng)建于1993年，是上海市首批教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、面向全國招生的民辦全日制普通高等院校之一。學(xué)院在高職教育國際化特色、智慧型校園建設(shè)、產(chǎn)教融合、探索實(shí)踐雙元制教學(xué)模式，以及以職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向的“四有”人才培養(yǎng)模式等方面取得顯著成效。
院是一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，培養(yǎng)電子信息、先進(jìn)制造業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)校為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職立項(xiàng)建設(shè)院校。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇六
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)下和同事們的幫助配合下，我按質(zhì)按量地完成了這一學(xué)期的工作，在。
教學(xué)。
工作中，我堅(jiān)持為人師表，確立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好上機(jī)任務(wù)，項(xiàng)目少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。
根據(jù)一學(xué)期的任課情況來看，學(xué)生們上課紀(jì)律很好，上課很認(rèn)真，上機(jī)也積極的去做給他們安排的任務(wù)，但是也有極個(gè)別的同學(xué)上課精神不太好，容易開小差，經(jīng)過提醒之后還是能改正。
在作業(yè)方面，都能獨(dú)立的完成作業(yè)，在制作的過程當(dāng)中總體還是做的很不錯(cuò)，只是在處理細(xì)節(jié)方面還不夠，整體美感不錯(cuò)。只是在要求他們記代碼的時(shí)候，少部分的人有些容易記錯(cuò)，記混，導(dǎo)致上機(jī)課的時(shí)候做的稍慢，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目，有時(shí)候在操作的時(shí)候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時(shí)間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學(xué)習(xí)，多去記，多去操作。
在教學(xué)工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
梁蓉。
2013.1.20。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇七
xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會(huì)認(rèn)可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分?jǐn)?shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨?、學(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達(dá)到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實(shí)德育內(nèi)容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè)，通過抓好校園文化建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。
近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認(rèn)識(shí)，以校園文化建設(shè)為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。
下面，我從四個(gè)方面向各位匯報(bào)我們的具體認(rèn)作法。
倡導(dǎo)什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)責(zé)任能不能得到落實(shí)，因此在校園文化建設(shè)上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語和班級(jí)口號(hào)，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過校訓(xùn)、校歌、國旗下的講話、班訓(xùn)、文化長廊、報(bào)欄、宣傳專欄等形式，以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。
學(xué)校的環(huán)境文化，是學(xué)校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化。通過合理規(guī)劃，我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注重了美觀、精致，走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等，做到“面面墻壁會(huì)說話、一草一木能育人”，學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。
教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學(xué)生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神；三是設(shè)計(jì)了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結(jié)合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
積極健康向上的宿舍文化對(duì)中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評(píng)比活動(dòng)來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，實(shí)行一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總，通過評(píng)比、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機(jī)，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部落實(shí)一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時(shí)整潔；三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評(píng)比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團(tuán)結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。
積極搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設(shè)的又一大特色：一是大力開展主題意識(shí)教育活動(dòng)。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化，導(dǎo)致價(jià)值觀的多元化。信仰的缺失、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征，特別是我們中等職業(yè)學(xué)校，我們面對(duì)的大多是被應(yīng)試教育淘汰，且家庭困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué)，甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等不良習(xí)氣的學(xué)生。面對(duì)這樣一個(gè)群體，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團(tuán)校，組織他們學(xué)習(xí)老一靠無產(chǎn)階級(jí)革命家的革命事跡和黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長。如我們開展的元旦聯(lián)歡、學(xué)雷鋒活動(dòng)、演講賽、歌唱賽、經(jīng)典誦讀比賽及師生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過這些活動(dòng)既豐富了廣大青年學(xué)生的課余生活，又達(dá)到了以活動(dòng)促成長的潛移默化的效果；三是積極開展適合中職生個(gè)性特點(diǎn)的特色活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生愛唱歌、喜歡展示自我的特點(diǎn)，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項(xiàng)特色活動(dòng)，目前這兩項(xiàng)活動(dòng)已成為我校的品牌活動(dòng)。通過這兩項(xiàng)大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”，這對(duì)于應(yīng)試教育下完敗于考場(chǎng)的中職生來說不僅是一次極大的激勵(lì)，而且為他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增強(qiáng)了信心；四是積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培育青年學(xué)生的公共服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。幾年來，縣內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)中均有我校志愿者的身影：xx解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶、上津古城旅游文化節(jié)、五龍河風(fēng)景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等，可以說，我縣舉辦的各類大型活動(dòng)中，我校學(xué)生都是主角。我校的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。五是將地方特色的“七夕”文化引進(jìn)校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內(nèi)涵，為當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務(wù)。比如：xx三弦，原來只一個(gè)人唱演，引入校園后一下子增加了六十名學(xué)員，使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大。六是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，學(xué)校開展了一系列生命安全教育的活動(dòng)，教育學(xué)生敬畏生命，珍愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?？傊ㄟ^豐富多彩的德育主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長、在活動(dòng)中提高，從而開始人生的第二次起跑。
我校設(shè)置了設(shè)計(jì)獨(dú)特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚(yáng)向上的文化墻，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，并通過文化墻給學(xué)生以美的享受，讓濃郁的'校園文化氣息破“墻”而出，設(shè)計(jì)制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結(jié)合中專學(xué)生特點(diǎn)，將激勵(lì)的語言故事化，精練的語句通俗化，培養(yǎng)學(xué)生克難奮進(jìn)的精神。
由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較低，對(duì)前途感到迷茫，我校每學(xué)期都舉辦理想教育報(bào)告會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，學(xué)好扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質(zhì)。
充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我校通過每月的評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的精神風(fēng)貌，具體評(píng)比活動(dòng)有周一期的的班級(jí)之星，每月一期的三好學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評(píng)比和每年度一期的“明星學(xué)生“評(píng)比。
一個(gè)單位或一個(gè)人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神，那么校園文化就是學(xué)校的精、氣、神，能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)、倡導(dǎo)克難奮進(jìn)的青春勵(lì)志文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用文化的力量來感染學(xué)生、影響學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤物無聲，搭好文化臺(tái)，唱好育人戲，作好內(nèi)涵發(fā)展文章，實(shí)現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。
他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們?cè)谛@文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。
謝謝
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇八
大家好，我是20xx年新教師于航。很榮幸能有機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作做一下總結(jié)。本次報(bào)告的主題是：憶往昔崢嶸，續(xù)書寫華章。
首先要感謝我們的李校長和江副校長當(dāng)初對(duì)我的賞識(shí)，不遠(yuǎn)萬里千辛萬苦數(shù)九寒天去東北招聘，給了我在職技校任教的機(jī)會(huì)。
其次要感謝實(shí)驗(yàn)學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)，剛來的時(shí)候真的是一臉懵，但各位領(lǐng)導(dǎo)在過去的一年里對(duì)我們這些外地老師格外照顧，讓我們體會(huì)到家的感覺。
還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面幫助了我很多。從一開始的一無所知，到后來的初出茅廬指導(dǎo)我解決一些棘手的問題，感謝一路相伴。
最后要感謝的就是我的師傅——楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐心。尤其是每次公開課的時(shí)候，下班時(shí)間都還在指導(dǎo)。楊老師對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)待教學(xué)力求精致完美，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。生活上更是和藹可親、待人寬厚、關(guān)心同事。特別幸運(yùn)能遇到這樣一位顏值、能力與身高并存的師傅。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)。自覺地向同事學(xué)習(xí)，努力糾正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足。
我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考練講評(píng)。充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
為了提高教學(xué)能力，每周都會(huì)去聽師父的課，從中得到學(xué)習(xí)。師父也會(huì)來聽我的課，予以指導(dǎo)。每學(xué)期都出至少一節(jié)公開課，從中得到鍛煉。*時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一份教案，如果寫得不好，都要再重新寫一個(gè)，直到合格為止。
特別是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個(gè)大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西試講一遍，不好的地方及時(shí)改正，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長了許多。從一開始的無從下筆到現(xiàn)在的文思泉涌，從一開始站在講臺(tái)上的忐忑到現(xiàn)在的從容，一切都在變好。
在17財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施分?jǐn)?shù)考核制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
我以前是一個(gè)不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事改變了我。我們班有一個(gè)比較厭學(xué)的女生，有一次她請(qǐng)了一周的假，不想來上學(xué)?？赡苁桥涯嫫诎?，她和她媽媽的關(guān)系也不太好，她媽媽也勸不動(dòng)她。于是我就決定去家訪，做一下最后的努力。到了她家之后，只有我們兩個(gè)人談話，她可能覺得比較放松，就和我說了很多想法，我第一次覺得和學(xué)生的心離得那么近，也第一次覺得原來學(xué)生的世界是這樣的。我恍然大悟，原來交談很重要，一定要挖掘到她們的內(nèi)心。那一天的談話，是我活到那天為止，與一個(gè)人說話說的字?jǐn)?shù)最多的一次。當(dāng)她答應(yīng)我回來上學(xué)的時(shí)候，第一次感受到了作為一名教師的成就感。不知道她以后的人生會(huì)怎樣，但是希望她高中這段時(shí)間的路不會(huì)走偏。
這一年，我與17財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)班的32位小可愛們一起經(jīng)歷了很多。與君初相識(shí)。第一次勞動(dòng)，她們剛開始的時(shí)候還不是很會(huì)干活，擦玻璃還要人教，不過后來就很熟練了。第一次做板報(bào)，讓我看到了她們古靈精怪的小點(diǎn)子。第一次收到學(xué)生的祝福，甚是感動(dòng)。第一次一起包餃子，當(dāng)然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復(fù)訓(xùn)，軍訓(xùn)的時(shí)候沒機(jī)會(huì)參與，復(fù)訓(xùn)一陪到底。第一次學(xué)習(xí)打小鍵盤，第一次學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔，大家都很興奮。第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位學(xué)生的家庭情況。第一次參加元旦匯演，原來計(jì)算器也能彈奏歌曲。第一次開家長會(huì)，面對(duì)著比我大很多的家長，全身的每個(gè)細(xì)胞都在抖。第一次跑操比賽，第一次籃球比賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào)。
余生很長，在職技校的日子很難忘。從今以后，不忘初心，砥礪前行。秉承東師人勤奮創(chuàng)新為人師表的校訓(xùn)，為職技校的未來貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇九
1、轉(zhuǎn)變觀念，重修教學(xué)方案。進(jìn)一步深化教學(xué)改革，強(qiáng)化技能教學(xué)，提高學(xué)生就業(yè)綜合競(jìng)爭力，真正落實(shí)職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向〞的辦學(xué)理念，確立“以人為本〞的教學(xué)意識(shí)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在已進(jìn)行探索與實(shí)驗(yàn)性改革的根底上，大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，本學(xué)期所有專業(yè)重新修訂了教學(xué)方案。本次教學(xué)方案的修訂，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以實(shí)用、夠用為原則建立課程體系，合理設(shè)置文化課、專業(yè)根底課和專業(yè)技能課程。
2、教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。
（1）發(fā)揮教研組的作用，任課教師制定課程教學(xué)目標(biāo)、授課進(jìn)程及內(nèi)容。
（2）每月定期檢查教案和作業(yè)批改。
（3）堅(jiān)持聽課及教學(xué)紀(jì)律巡查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。
（4）堅(jiān)持晚自習(xí)輔導(dǎo)到位及簽到制度和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，強(qiáng)化晚自習(xí)管理力度。
（5）做好學(xué)生成績的考核和記載工作，繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)情況的催促檢查和處理。
（6）根據(jù)教學(xué)六環(huán)節(jié)〔方案、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、成績、考核〕的催促、檢查情況，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)信息反響，采取大會(huì)強(qiáng)調(diào)和個(gè)別談話的方式，分析存在的問題，提出改進(jìn)意見，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十
第二十條校長是學(xué)校行政主要負(fù)責(zé)人，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)、科學(xué)研究和行政管理工作，依法履行下列主要職權(quán)：
(一)全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示和決定，努力按教育規(guī)律辦學(xué)，完成教育任務(wù)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、人事、財(cái)務(wù)、總務(wù)、校產(chǎn)等行政工作。
(三)主持制定和組織實(shí)施學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃、任期責(zé)任目標(biāo)和學(xué)年學(xué)期計(jì)劃，定期檢查執(zhí)行情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作。
(四)主持學(xué)校校務(wù)會(huì)議及行政會(huì)議，統(tǒng)籌安排學(xué)校的教育教學(xué)和行政工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展教育教學(xué)等改革活動(dòng)。
(五)依靠學(xué)校黨委，積極做好教職工的思想政治工作。組織安排教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教職工的調(diào)配管理，提高教職工的思想文化、業(yè)務(wù)水*，發(fā)揮教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
(六)負(fù)責(zé)教職工的聘任、考核、獎(jiǎng)懲等工作，對(duì)學(xué)校中層干部提出使用和獎(jiǎng)懲建議。
(七)堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，努力改善辦學(xué)條件，審批學(xué)校財(cái)務(wù)開支，管好用好校舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。
(八)保障學(xué)校教職工行使其職權(quán)，在決定同廣大教職工切身利益有關(guān)的重大問題時(shí)應(yīng)廣泛征求意見，堅(jiān)持民主管理和民主監(jiān)督。
(九)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。
(十)執(zhí)行法律法規(guī)及上級(jí)教育行政部門規(guī)定的其他職權(quán)。
學(xué)校設(shè)副校長若干名，在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
第二十一條校務(wù)委員會(huì)是在校長領(lǐng)導(dǎo)下的對(duì)學(xué)校重大問題進(jìn)行決策的組織機(jī)構(gòu)，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)*和中層干部代表組成。校務(wù)會(huì)議由校長主持，負(fù)責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、人事財(cái)務(wù)等校內(nèi)重大事項(xiàng)。學(xué)校重大問題決策要貫徹民主集中制原則，根據(jù)有關(guān)決策程序，會(huì)前個(gè)別醞釀，會(huì)上充分討論，民主集中，校長決策。根據(jù)管理權(quán)限，須報(bào)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)的重大問題應(yīng)按規(guī)定程序報(bào)批后方可實(shí)施。
校長辦公會(huì)是校長處理教學(xué)、科研和行政管理事務(wù)的工作機(jī)構(gòu)。
第二十二條學(xué)校實(shí)行行政辦公會(huì)議制度。行政辦公會(huì)議是學(xué)校管理的日常工作機(jī)構(gòu)，貫徹落實(shí)執(zhí)行校務(wù)會(huì)議決定，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和行政職能部門及工會(huì)、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人參加，由校長主持。行政辦公會(huì)議原則上每周召開一次。
第二十三條學(xué)校黨委是黨在學(xué)校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，把握學(xué)校發(fā)展方向，參與決定重大問題并監(jiān)督實(shí)施，支持和保證校長依法行使職權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，維護(hù)各方合法權(quán)益，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。主要職責(zé)是：
(一)全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，貫徹執(zhí)行。
黨的教育方針，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校遵守國家法律法規(guī)，依法治校、規(guī)范管理，確保正確辦學(xué)方向。
(二)參與討論決定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重要改革、財(cái)務(wù)預(yù)決。
算和教學(xué)科研、招生錄取、基本建設(shè)等方面的重大事項(xiàng)，以及涉及師生員工切身利益的重要問題。
(三)堅(jiān)持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用，
負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的教育培養(yǎng)和選拔工作，協(xié)助上級(jí)黨組織做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的教育管理監(jiān)督等工作。
(四)堅(jiān)持黨管人才原則，參與討論決定人才工作政策措。
施，會(huì)同有關(guān)方面做好各類人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理、服務(wù)和獎(jiǎng)懲工作，對(duì)教職工聘用考評(píng)、職稱評(píng)審等提出意見。
(五)堅(jiān)持立德樹人、德育為先，做好思想政治工作和意。
識(shí)形態(tài)工作，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)學(xué)校文化和精神文明建設(shè)，推動(dòng)形成良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
(六)建立黨組織參與決策和監(jiān)督、有效發(fā)揮作用的制度機(jī)制。健全議事決策制度，明確黨組織參與決策具體內(nèi)容和程序，規(guī)范黨組織會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議制度，按照民主集中制原則集體討論決定重要事項(xiàng)。健全溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，對(duì)重大議題和事項(xiàng)，黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分溝通醞釀、形成共識(shí)。定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報(bào)告和重大事項(xiàng)情況通報(bào)，保證對(duì)決策實(shí)施的監(jiān)督。對(duì)不符合黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)或不按程序決策的做法，黨組織要及時(shí)提出意見或向上級(jí)黨組織報(bào)告。
(七)完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織，擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，做好發(fā)展黨員和黨員教育管理服務(wù)工作。
(八)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨的紀(jì)律檢查工作，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)。
任制，嚴(yán)格執(zhí)行《**廉潔自律準(zhǔn)則》《**紀(jì)律處分條例》等規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)違法問題的預(yù)防、監(jiān)督和查處。
(九)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織和教職工*。
(十)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對(duì)學(xué)校內(nèi)各*的基層組織實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)，支持其依照各自章程開展活動(dòng)，支持無黨派人士參加統(tǒng)一戰(zhàn)線相關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮積極作用。
第二十四條**學(xué)校紀(jì)律檢查委員會(huì)是學(xué)校的黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，依據(jù)黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)履行職責(zé)，協(xié)助學(xué)校黨委做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，保障學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展。
第二十五條學(xué)校建立以教師為主體的教職工*制度(以下簡稱“教代會(huì)”)，保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。教代會(huì)在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，行使以下職權(quán)：
(一)聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報(bào)告，提出修改意見和建議;。
(五)審議學(xué)校上一屆(次)教代會(huì)提案的辦理情況報(bào)告;。
(六)按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部;。
(八)討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會(huì)商定的其他事項(xiàng)。
教代會(huì)代表依照有關(guān)規(guī)定產(chǎn)生和開展工作;教代會(huì)每三年為一屆，期滿應(yīng)當(dāng)進(jìn)行換屆選舉;每年至少召開一次會(huì)議，每次會(huì)議至少有三分之二以上代表出席;教代會(huì)意見和建議以會(huì)議決議的.方式做出;教職工*的選舉和表決，須經(jīng)教職工*代表總數(shù)半數(shù)以上通過方為有效。在教代會(huì)代表中推選人員組成*團(tuán)主持會(huì)議;*團(tuán)人員組成應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)，教師代表應(yīng)占多數(shù)。
第二十六條學(xué)校依法建立工會(huì)組織。學(xué)校工會(huì)是學(xué)校教職工自愿參加的群眾性組織，是教職工*的工作機(jī)構(gòu)，是黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，在學(xué)校黨委和上級(jí)工會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)下，依法行使職權(quán)，開展工作。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)校工會(huì)承擔(dān)教職工*工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。
工會(huì)委員會(huì)委員根據(jù)民主原則，由工會(huì)成員選舉產(chǎn)生。
學(xué)校工會(huì)其主要職責(zé)是：
(一)依法維護(hù)教職工的經(jīng)濟(jì)利益和民*益;。
(二)吸引和組織教職工參加學(xué)校建設(shè)和改革，努力完成教育教學(xué)等任務(wù);。
(三)發(fā)揮教職工參政議政作用，組織教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督;。
(四)幫助教職工不斷提高思想政治覺悟和文化素質(zhì);。
(五)承擔(dān)與教職工*相關(guān)的工作：做好教職工*的籌備工作和會(huì)務(wù)工作，組織選舉教職工*代表，征集和整理提案，提出會(huì)議議題、方案和*團(tuán)建議人選;教職工*閉會(huì)期間，組織傳達(dá)貫徹教職工*精神，督促檢查教職工*決議的落實(shí);組織教職工*代表的培訓(xùn)，接受和處理教職工*代表的建議和申訴;就學(xué)校民主管理工作向?qū)W校黨委匯報(bào)，與學(xué)校溝通;完成教職工*委托的其他任務(wù)。
(六)法律法規(guī)規(guī)定的其他職能。
第二十七條學(xué)校團(tuán)委是**青年團(tuán)的校級(jí)基層組織，在學(xué)校黨委與上級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。學(xué)校共青團(tuán)組織的主要職責(zé)是：
(二)參與協(xié)商對(duì)話、民主管理和監(jiān)督，指導(dǎo)和幫助學(xué)生會(huì)等青少年組織開展工作;。
(四)開展適合青少年特點(diǎn)的活動(dòng)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用;。
(五)完成上級(jí)團(tuán)組織及學(xué)校交辦的其他任務(wù)。
第二十八條學(xué)生會(huì)是全體在校學(xué)生的群眾組織，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督，行使民*利和參與學(xué)校民主管理的基本形式。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與校園民主管理，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)。
學(xué)生會(huì)干部由學(xué)生*選舉產(chǎn)生。
第二十九條學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)，并制定《學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》。學(xué)術(shù)委員會(huì)作為校內(nèi)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌行使學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、審議、評(píng)定和咨詢等職權(quán)，維護(hù)學(xué)校學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)*等，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)，提高學(xué)術(shù)質(zhì)量。
學(xué)術(shù)委員會(huì)由學(xué)校思想素質(zhì)高、學(xué)術(shù)道德端正、業(yè)務(wù)水*突出的各專業(yè)和學(xué)科骨干組成，其中專任教師不少于總?cè)藬?shù)的一半。
學(xué)術(shù)委員會(huì)委員經(jīng)自下而上民主推薦或校長提名，通過公開公正的方式遴選產(chǎn)生。學(xué)術(shù)委員會(huì)委員由校長聘任，每屆任期三年，可連選連任。學(xué)術(shù)委員會(huì)設(shè)主任委員一名、副主任委員2名，由校長辦公會(huì)議提名，全體委員選舉產(chǎn)生。
學(xué)術(shù)委員會(huì)的主要職責(zé)：
(一)對(duì)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)計(jì)劃、課程建設(shè)計(jì)劃、教師成長計(jì)劃等進(jìn)行研究與論證，并提供指導(dǎo)性意見。
(二)審議學(xué)校人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)調(diào)整評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、骨干教師和專業(yè)帶頭人遴選標(biāo)準(zhǔn)。
(三)審議學(xué)校重大學(xué)術(shù)相關(guān)政策和措施。
(四)審議課程教學(xué)計(jì)劃。
(五)評(píng)定學(xué)校論文、課題、教改項(xiàng)目、校本教材等學(xué)術(shù)項(xiàng)目。
(六)對(duì)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)調(diào)整進(jìn)行預(yù)評(píng)審，評(píng)定專業(yè)帶頭人、骨干教師。
(七)審定學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為提出處理意見，裁決學(xué)術(shù)糾紛。
第三十條學(xué)校重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重要項(xiàng)目安排和大額資金的使用等重大事項(xiàng)實(shí)行集體決策制度，按“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的要求，主要采取黨委會(huì)、校務(wù)委員會(huì)等會(huì)議形式?jīng)Q定。
凡屬教職工*職權(quán)范圍的事項(xiàng)，應(yīng)提交教職工*審議。
第三十一條根據(jù)工作需要和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校設(shè)立若干職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)校管理職能，實(shí)行分級(jí)管理。職能部門負(fù)責(zé)人按照干部選拔任用工作條例有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限選拔任用。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十一
近年來由于受多種因素的影響和干擾，技校學(xué)生擇業(yè)的期望值過高是普遍的心態(tài)。90％以上的技校學(xué)生希望選擇效益好、工資高的單位；更多的畢業(yè)生要求到發(fā)達(dá)的大城市工作。這說明技校學(xué)生對(duì)自身在社會(huì)中的定位沒有正確的認(rèn)識(shí)和分析。在進(jìn)行個(gè)人社會(huì)定位時(shí)。必須認(rèn)真考慮自身的知識(shí)和能力水平、專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性、自身的個(gè)性特征等各種綜合因素。
2.就業(yè)憂慮和恐懼心理。
主要表現(xiàn)為：一方面渴望自己盡快走上社會(huì)，謀求到適合自己的理想職業(yè)，另一方面又患得患失，不愿意走出校門，對(duì)走上社會(huì)感到心中無數(shù)。技校學(xué)生的就業(yè)憂慮和恐懼心理是由于意識(shí)到就業(yè)的客觀形式與自我主觀推薦的矛盾而產(chǎn)生的心理體驗(yàn)。
3.消極自卑心理。
技校學(xué)生由于社會(huì)上大量博士生、碩士生、本科生的競(jìng)爭以及社會(huì)對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生的偏見而產(chǎn)生的自卑心理尤為突出。有自卑心理者可以在求職前進(jìn)行積極的自我暗示，努力克服自卑心態(tài)。
4.就業(yè)盲從和沖動(dòng)心理。
部分技校學(xué)生不能客觀地分析社會(huì)的需要，對(duì)自己的競(jìng)爭能力缺乏信心，因而在就業(yè)時(shí)產(chǎn)生了隨波逐流的盲從心理。他們?cè)谇舐殦駱I(yè)時(shí)，缺乏信心、瞻前顧后、勇氣不足、人云亦云、跟著別人走、自己毫無主見。還有的畢業(yè)生表現(xiàn)有情緒的極端性，心境受到多重?fù)駱I(yè)因素的困擾，面對(duì)現(xiàn)實(shí)處境缺乏應(yīng)有的冷靜和自控能力，情緒急躁，盲目攀比，滿腹牢騷，求職缺乏計(jì)劃性，對(duì)各種信息常做出不加思索的反應(yīng)。
5.思維定勢(shì)和求穩(wěn)求全的心理。
不少學(xué)生擇業(yè)時(shí)希望一步到位，然而只有在工作的過程中才能找到最能發(fā)揮自己特長的崗位。因此，“先就業(yè)，后擇業(yè)”能讓畢業(yè)生在工作過程中逐漸找準(zhǔn)自己的職業(yè)生涯的發(fā)展方向，不必計(jì)較跨出校門的第一個(gè)臺(tái)階有多高，因?yàn)楹芏喈厴I(yè)生都沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己喜歡什么樣的工作環(huán)境和崗位都不清楚，要找一份理想的工作是有一定難度的?！皩I(yè)對(duì)口”和“鐵飯碗”的思想束縛了畢業(yè)生的擇業(yè)范圍，在擇業(yè)時(shí)顧慮重重，思前想后謹(jǐn)慎過頭，不敢冒險(xiǎn)，缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)承受力，防礙了自我推銷的有效展開。
6.害怕艱苦，盲目追求享受的心理。
位多畢業(yè)生專業(yè)、能力、層次等方面的要求，盲目追求高待遇。
7.不注重提高自身素質(zhì)，熱衷于托關(guān)系的心理。
不少學(xué)生有很重的依附心理，不把立足點(diǎn)放在自身努力上，忽視自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，而是熱衷于托關(guān)系，依靠家庭親友給自己找門路。
8.過高估價(jià)自己，自命不凡的心理。
某些學(xué)生自恃學(xué)有所長，認(rèn)為“天生我才必有用”，過高地估價(jià)自己，在擇業(yè)時(shí)往往以個(gè)人的主觀擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量社會(huì)需要，結(jié)果常常是高不成低不就。
9.過分依賴心理。
一些技校學(xué)生缺乏獨(dú)立意識(shí)，在就業(yè)上有過分依賴心理，一是過分依賴學(xué)校，到現(xiàn)在還存在等畢業(yè)分配的思想，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，等、托、靠。二是過分依賴家人和親友，在各種人才交流會(huì)上總是可以看見有些父母陪同子女在用人單位的展位前徘徊。
10.法律意識(shí)談薄的心理。
在選擇用人單位的過程中，部分學(xué)生抱著騎驢找馬的心理，即不管用人單位的好壞先簽下再說，然后再繼續(xù)接受其它單位的.挑選，一旦稍有好點(diǎn)的單位則走上毀約的漫漫之路。有的畢業(yè)生雖然在簽訂協(xié)議時(shí)是真心誠意的，一旦能找到更好的單位又欲毀掉先前已簽好的協(xié)議。畢業(yè)生一旦與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書，它就具有了法律效力，畢業(yè)生在沒有征得原單位或?qū)W校就業(yè)部門同意的前提下，不得隨意單方私自解除協(xié)議而更換單位。在求職過程中還會(huì)運(yùn)用法律手段來保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。
二、就業(yè)心理壓力的應(yīng)對(duì)。
1．求職前要了解各類職業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的總體要求。
（1）敬業(yè)精神具備強(qiáng)烈的敬業(yè)精神已成為現(xiàn)代企業(yè)招賢納士的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，招聘單位多把敬業(yè)精神放在考察應(yīng)聘者的首位，其次再看其動(dòng)手能力的高低。
（2）責(zé)任心和適應(yīng)能力強(qiáng)，有主見且善于溝通適應(yīng)能力包括所學(xué)的書本知識(shí)適應(yīng)工作實(shí)際的主動(dòng)性，也包括能融洽地協(xié)調(diào)人際關(guān)系和生存環(huán)境。有主見且善于溝通的人是具有創(chuàng)新潛能的人，他們能給企業(yè)帶來高附加值的收益。
（3）心理素質(zhì)好，踏實(shí)自信不急躁一個(gè)畢業(yè)生能夠在艱苦或不利的環(huán)境中能很快調(diào)整自己的狀態(tài)，保持旺盛的精神，朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，斗志昂揚(yáng)，這樣的員工才能取得大成就。
（4）崇尚團(tuán)隊(duì)合作在這個(gè)充滿競(jìng)爭的社會(huì)里，要干好一項(xiàng)工作，占主導(dǎo)地位的往往不是一個(gè)人的能力，關(guān)鍵是各成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)助。
（5）目標(biāo)明確，有生涯和職業(yè)規(guī)劃在求職前做好規(guī)劃，對(duì)于將來更好地從事職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)非常重要。企業(yè)一般都非常希望應(yīng)聘者能夠初步了解所應(yīng)聘職位領(lǐng)域的最新熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
（6）實(shí)際應(yīng)有知識(shí)的能力強(qiáng)，懂法律除綜合素質(zhì)外，用人單位更看重的是應(yīng)聘者實(shí)際應(yīng)有知識(shí)的能力和在專業(yè)上的發(fā)展?jié)摿?。法律意識(shí)強(qiáng)的畢業(yè)生也更受企業(yè)的青睞。
2.求職交往中應(yīng)注意的問題。
（1）選擇適合自己的推薦方式；
（2）自薦材料要準(zhǔn)備齊全充足；
（3）善于自我推薦，贏得用人單位的好感。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我校的校本研修，是基于“因?yàn)榻處?，為了教師，發(fā)展教師”的目的，確定每周三為“集體教研日”。領(lǐng)導(dǎo)參與：確定中心發(fā)言人，確定主題;一個(gè)確保：確保效果。結(jié)合教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，每位教師在對(duì)自己重新定位、思考的同時(shí)，教育教學(xué)行為也在迅速地轉(zhuǎn)變著。
1、讀書明理感悟升華。蘇霍姆林斯基說過：“當(dāng)讀書成為生活，才具備當(dāng)教師的資格?！痹谛畔⒒瘯r(shí)代的今天，教師的學(xué)習(xí)尤為重要。為此我結(jié)合“書香進(jìn)校園”讀書活動(dòng)落實(shí)以校為本的自主讀書規(guī)劃。讓教師們讀蘇霍姆林斯基等中外教育家的教育論著，研究全國優(yōu)秀教師的教學(xué)案例等。利用業(yè)余時(shí)間閱讀，并寫下學(xué)習(xí)心得，讓教師親近書籍，在閱讀中與大師對(duì)話，在交流中與同伴溝通。閱讀使教師的精神亮麗了起來，內(nèi)涵豐富了起來。
2、教師自主研修更新知識(shí)體系。在我校轉(zhuǎn)型發(fā)展的特殊階段，每位教師都面臨著知識(shí)的更新和教育教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變，教師自主研修十分重要。學(xué)校要求每位教師都要自修學(xué)習(xí)，學(xué)期初根據(jù)自己的實(shí)際制定好個(gè)人自主學(xué)習(xí)研修計(jì)劃，期末上交自修內(nèi)容匯報(bào)，促進(jìn)教師更新知識(shí)體系。
3、教學(xué)基本功大賽提升教師的底蘊(yùn)。教務(wù)處主導(dǎo)與“書香進(jìn)校園”讀書活動(dòng)相結(jié)合，舉辦教職工書法、朗誦、講故事等比賽。參賽教師用鋼筆盡情書寫、深情朗誦自己對(duì)黨、對(duì)祖國的熱愛，講故事比賽又一次彰顯教師的個(gè)人風(fēng)采和扎實(shí)的教學(xué)基本功，競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)與教研有機(jī)的結(jié)合起來，即改進(jìn)課堂教學(xué)，也提高教師教學(xué)能力。
4、積極組織校內(nèi)外教師培訓(xùn)，利用教研實(shí)踐進(jìn)行校內(nèi)教育教學(xué)講座;選派一部分骨干教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，在交流中感悟，在感悟中升華，提升教師的專業(yè)化素質(zhì)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十三
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)下和同事們的幫助配合下，我按質(zhì)按量地完成了這一學(xué)期的工作，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持為人師表，確立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好上機(jī)任務(wù)，項(xiàng)目少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。
根據(jù)一學(xué)期的任課情況來看，學(xué)生們上課紀(jì)律很好，上課很認(rèn)真，上機(jī)也積極的去做給他們安排的任務(wù)，但是也有極個(gè)別的同學(xué)上課精神不太好，容易開小差，經(jīng)過提醒之后還是能改正。
在作業(yè)方面，都能獨(dú)立的完成作業(yè)，在制作的過程當(dāng)中總體還是做的很不錯(cuò)，只是在處理細(xì)節(jié)方面還不夠，整體美感不錯(cuò)。只是在要求他們記代碼的時(shí)候，少部分的人有些容易記錯(cuò)，記混，導(dǎo)致上機(jī)課的時(shí)候做的稍慢，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目，有時(shí)候在操作的時(shí)候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時(shí)間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學(xué)習(xí)，多去記，多去操作。在教學(xué)工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
南溪職?！痢痢粮鶕?jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級(jí)數(shù)控1班、高二年級(jí)計(jì)算機(jī)四班和高二年級(jí)汽修3班的語文教學(xué)工作。
時(shí)間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作情況，可謂有得也有失。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作情況作作一簡要總結(jié)：
一、思想道德方面。
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并刻苦鉆研教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。
二、教育教學(xué)能力方面。
注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)各個(gè)教學(xué)班的具體情況，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫助他們，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、
創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。
我校成立于2011年，于2012年秋季首次招生，招生專業(yè)為客戶信息服務(wù)。2013年增設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，共招收上述兩專業(yè)新生197名。我校在今年的工作中，緊緊圍繞部門工作重心和發(fā)展目標(biāo)的需求，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為推手，以推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為紐帶，經(jīng)過一年來的不斷探索與嘗試，在部門職工的共同努力下，較為圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
（一）中職校2013年招生宣傳工作。
我校對(duì)2013年招生工作高度重視，認(rèn)真總結(jié)2012年首屆招生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，早下手，早布置，成立了由具體負(fù)責(zé)管理中職校的繼續(xù)教育部副主任任組長的招生宣傳小組，制定切實(shí)可行的的招生宣傳方案，具體措施如下：
1、由副主任親自帶隊(duì)到銅仁各區(qū)縣進(jìn)行招生宣傳，尤其是加大初中生源豐富的沿河、松桃、思南三縣的宣傳力度，宣傳效果較好。
2、多種舉措并行，利用校內(nèi)外一切資源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《2013年銅仁市中職校招生學(xué)校簡章》，利用網(wǎng)絡(luò)公司發(fā)送短信形式進(jìn)行招生宣傳，發(fā)送短信30余萬條，初步宣傳了我校，為今后招生工作拓寬了思路和辦法。同時(shí)，還注意充分依托學(xué)院內(nèi)部資源，利用學(xué)院oa系統(tǒng)、學(xué)院網(wǎng)站、在三個(gè)校區(qū)懸掛招生橫幅，散發(fā)招生簡章，制作宣傳板宣傳中職國家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金政策等形式，在學(xué)院廣大師生中積極展開各種招生宣傳活動(dòng)，全力完成市政府下達(dá)我校的中職招生任務(wù)。
3、中職校全體職工，放棄暑假休息時(shí)間，堅(jiān)守工作崗位，全力接待家長、學(xué)生咨詢和2013年秋季報(bào)名咨詢工作。但由于自身宿舍、教室條件所限，學(xué)校在2013年秋季共招生200人，但比去年招生人數(shù)仍增加一倍，這為中職校今后的生存初步奠定了生源基礎(chǔ)。
（二）中職學(xué)校2013年學(xué)籍、資助工作2013年，我校認(rèn)真貫徹省市各級(jí)資助中心文件精神，努力做好學(xué)生學(xué)籍、資助工作，較好地完成了學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)和助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)和雨露計(jì)劃等資助工作。
1、按時(shí)認(rèn)真完成2013年的學(xué)籍注冊(cè)工作。為確保2013年秋季新生學(xué)籍注冊(cè)工作的正常開展，經(jīng)培訓(xùn)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我校安排1名同志管理中職校學(xué)籍系統(tǒng)、中職專業(yè)申報(bào)系統(tǒng)、招生系統(tǒng)。本年度共注冊(cè)新生197人，經(jīng)與學(xué)籍重復(fù)查詢，有14人未通過，經(jīng)過多方努力協(xié)調(diào)，現(xiàn)僅3位學(xué)生未通過。對(duì)于3位學(xué)生未通過的情況，我校都及時(shí)在國家學(xué)籍系統(tǒng)上提出申訴，同時(shí)，報(bào)送市教育局職教科，積極協(xié)調(diào)，爭取盡快落實(shí)上述學(xué)生的學(xué)籍問題。
2、認(rèn)真做好免學(xué)費(fèi)宣傳和上報(bào)工作，做好國家助學(xué)金報(bào)批和公示工作。按照貴州省相關(guān)政策，我省中職自2013年秋季實(shí)行三年免學(xué)費(fèi)，我校利用招生展板和部門網(wǎng)站在校內(nèi)外做好這一惠民政策的宣傳，新生入學(xué)后，按照要求，按時(shí)保質(zhì)的做好了免學(xué)費(fèi)上報(bào)工作，共有新老生307人享受了這一政策，同時(shí)，我們?cè)?012—2013第一學(xué)期、第二學(xué)期免學(xué)費(fèi)到賬后，及時(shí)將由于政策調(diào)整，我校預(yù)收的（2012—2013第一學(xué)期、第二學(xué)期）2012級(jí)學(xué)生學(xué)費(fèi)13.44萬元于2013年秋季退還學(xué)生，大大減輕了學(xué)生及其家庭負(fù)擔(dān)。在做好免學(xué)費(fèi)上報(bào)工作的同時(shí)，我們?yōu)榱舜_保國家助學(xué)金準(zhǔn)確無誤的能夠補(bǔ)貼學(xué)生，在新生入校后就按照上級(jí)教育部門的要求辦理了中國銀行中職資助卡，并上傳到學(xué)籍系統(tǒng)，同時(shí)，我們還認(rèn)真做好2013年秋季中職國家助學(xué)金評(píng)定和公示工作，由于資助工作和學(xué)籍工作密切相關(guān)，學(xué)籍管理員和資助管理員相互協(xié)調(diào)溝通，為學(xué)籍重復(fù)人員盡快取得學(xué)籍，向市教育局打報(bào)告，說明情況，確保能夠享受這一政策的所有學(xué)生都能享受這一政策，同時(shí)，在助學(xué)金審核中，一是確保農(nóng)村學(xué)生完全享受，二是在城市戶口的學(xué)生中，遴選貧困生或者品行兼優(yōu)者享受這一惠民政策，2013年秋季共上報(bào)新老生298人，同時(shí)予以公示，接受廣泛監(jiān)督。
同時(shí)，我們好做好每月的學(xué)籍異動(dòng)的正常處理，學(xué)籍管理員和資助信息管理員保持聯(lián)系，清查退學(xué)（休學(xué)）人員的學(xué)籍處理聯(lián)單，認(rèn)真做好系統(tǒng)維護(hù)工作。每月初清查學(xué)生人數(shù)，做好助學(xué)金人數(shù)變動(dòng)工作，準(zhǔn)確上報(bào)免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金人數(shù)。
3、積極爭取落實(shí)省市“雨露計(jì)劃〃助學(xué)工程”項(xiàng)目。2012年，省扶貧辦下達(dá)我?！坝曷队?jì)劃·助學(xué)工程”名額50人，由于多種原因，該項(xiàng)資金一直沒有下達(dá)，且我校學(xué)生多來自銅仁各縣貧困農(nóng)村地區(qū)，生活困難，為此，經(jīng)我們多次與省地扶貧辦溝通聯(lián)系，2013年終于下達(dá)雨露資金8萬元，上述款項(xiàng)全部及時(shí)發(fā)放到中職生生資助卡中。2013年，下達(dá)我校2013級(jí)學(xué)前教育新生“雨露計(jì)劃·助學(xué)工程”名額50人，我們認(rèn)真做好上報(bào)工作，遴選家庭困難和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生50人，使得他們的家庭能夠享受該項(xiàng)政策的實(shí)惠，從而為我校學(xué)生安心校園學(xué)習(xí)盡量創(chuàng)造力所能及的物質(zhì)條件。同時(shí)，我們還按照要求，予以公示，積極接受校內(nèi)外監(jiān)督。
（三）完善落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，抓機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善人員配置，培訓(xùn)師資。
1、進(jìn)一步完善落實(shí)學(xué)校制度建設(shè)并制度上墻。我校是新成立學(xué)校，各項(xiàng)規(guī)章制度亟需完善，為了規(guī)范和管理學(xué)生，我們先后建立和完善了學(xué)生管理規(guī)章制度、教室管理、自習(xí)管理、寢室管理制度、處分條例、學(xué)籍登記、考試制度等，初步形成了管理學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)規(guī)章制度，制度上墻。
2、抓中職校的機(jī)構(gòu)架構(gòu)，完善人員配置。爭取學(xué)院相關(guān)部門支持，調(diào)進(jìn)4位同志到中職校工作，同時(shí)，明確分工，教學(xué)、學(xué)生管理、后勤和資助、學(xué)籍工作均基本明確，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需的人員問題得到改善。
3、派遣教師到外地不斷取經(jīng)學(xué)習(xí)，為新專業(yè)的開設(shè)積累師資力量。2012年我校在全省三所有資格開設(shè)客戶信息服務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校中首次開展招生，我們積極搶抓機(jī)遇，針對(duì)這一富有活力和生機(jī)的新產(chǎn)業(yè)，開展新教師的培訓(xùn)活動(dòng)，派遣部門桑麗華、李霽薪等到重慶西部聲谷、蘇州蘇可來客服有限公司學(xué)習(xí)，蓄積師資力量。
4、2013年10月，派遣同志參加貴州省“信合情·同心夢(mèng)”中職校長培訓(xùn)，提升了對(duì)于政策的了解，加深了對(duì)于開展中職教育的信心和能力。
（四）抓教學(xué)和考試等常規(guī)工作。
1、由于我校使用師資均來自學(xué)院各系部，為檢驗(yàn)教學(xué)效果，中職校主持召開了銅仁學(xué)院中職校2013年教務(wù)工作會(huì)，副院長參會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控?？偨Y(jié)教學(xué)過程中的不足，聽取任課教師和班主任意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。掌握教師的真實(shí)上課情況和學(xué)生近況。
2、抓學(xué)生監(jiān)控體系的構(gòu)建，每班由學(xué)習(xí)委員監(jiān)控課堂教學(xué)情況，及時(shí)向?qū)W校反映，由系部進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
3、完成2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期、2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)書、教材征訂和教學(xué)任務(wù)、考試、補(bǔ)考工作，做好了上報(bào)了2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期，課表目前正在編制。
4、完成了2012級(jí)客服專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)、2013級(jí)學(xué)前教育專業(yè)新生的見習(xí)活。
動(dòng)。上述活動(dòng)制定了較為完備的實(shí)習(xí)方案、展開動(dòng)員大會(huì)。與蘇州蘇可來貿(mào)易有限公司簽訂實(shí)訓(xùn)協(xié)議，為中職校師生積極探索實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式和可行性分析，目前，選派教師蹲點(diǎn)，學(xué)生在蘇州實(shí)訓(xùn)正穩(wěn)步開展，同時(shí)，廣泛開展中職校的外聯(lián)合作，積極接洽相關(guān)企業(yè)在銅仁建立集實(shí)訓(xùn)教學(xué)和業(yè)務(wù)營銷一體的基地建設(shè)事宜，初步“試水”實(shí)習(xí)基地建設(shè)。明年開學(xué)將及時(shí)召開實(shí)習(xí)、見習(xí)工作總結(jié)會(huì)。
（五）學(xué)生管理工作。
1、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)。組織生活活潑，寓意深刻的主題班會(huì)。組織新生學(xué)習(xí)學(xué)生處罰條例、學(xué)生禮儀、食堂就餐、就寢、節(jié)假日放假、校外住宿等文件。
2、開展形式多樣的文娛活動(dòng)，開展2013級(jí)迎新杯籃球比賽活動(dòng)、中秋晚會(huì)、雨露計(jì)劃暨2013年防艾活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
4、按照中職校學(xué)校相關(guān)文件，對(duì)于本學(xué)期違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)處理，下發(fā)文件（校發(fā)【2013】5號(hào)，要求班主任做好相關(guān)材料的搜集和歸檔。
5、進(jìn)入冬季，檢查督促后勤管理人員加大查寢力度，進(jìn)行寢室衛(wèi)生檢查暨隱患排查活動(dòng)，完善了后勤管理人員和制度建設(shè)。
6、中職學(xué)校團(tuán)委和社團(tuán)的初步組建。和學(xué)院團(tuán)委聯(lián)系，將中職生團(tuán)組織關(guān)系從學(xué)校結(jié)轉(zhuǎn)。
（六）學(xué)生獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。
1、我校2013級(jí)新生在學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得集體參與獎(jiǎng)。
2、在院關(guān)工委開展的2012——2013學(xué)年度“學(xué)習(xí)奮進(jìn)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)中，我校2012級(jí)客服生共獲獎(jiǎng)9人，其中一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)8人，2012級(jí)客服2班獲得先進(jìn)班班級(jí)，班主任獲得先進(jìn)班班主任。
二、目前存在的主要問題。
（一）學(xué)校專任師資力量薄弱，目前任課教師多為學(xué)院各系部教師，管理和教學(xué)監(jiān)控存在不少困難。對(duì)如何結(jié)合我校目前教學(xué)和師資實(shí)際，開展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是今后面臨的重要問題。
（二）學(xué)生基礎(chǔ)水平差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，紀(jì)律意識(shí)差，學(xué)生管理難度大。
（三）實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。目前由于種種原因，實(shí)訓(xùn)平臺(tái)一直未能建設(shè)。
（四）人手問題。目前學(xué)校崗位配置不足，導(dǎo)致管理難度加大。
（五）學(xué)校規(guī)模較小，專業(yè)建設(shè)及較弱，專業(yè)設(shè)置量小，形不成拳頭效益。
（六）由于本校是新成立學(xué)校，在學(xué)籍、資助管理及日常管理上還存在若干問題，如：學(xué)籍和資助管理員業(yè)務(wù)程序不熟悉、檔案管理不規(guī)范等。
（一）繼續(xù)完善常規(guī)制度，提升管理質(zhì)量。引入競(jìng)爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（三）加快建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校暨實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地步伐，為師生提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（四）擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎(chǔ)。在今年精心論證和調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，明年準(zhǔn)備積極申報(bào)汽車運(yùn)用與維修和旅游管理兩個(gè)專業(yè)，增加專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和招生宣傳工作，努力擴(kuò)大招生規(guī)模。
（五）積極報(bào)請(qǐng)市編辦同意，為我校增加編制名額，招聘專職教師和管理人員，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，為進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校專業(yè)課教師隊(duì)伍，擴(kuò)大中職招生規(guī)模，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和效益奠定堅(jiān)實(shí)的人才和隊(duì)伍基礎(chǔ)。明年準(zhǔn)備選派部分教師參加相關(guān)專業(yè)的課程培訓(xùn)，提高現(xiàn)有教師工作技能和素質(zhì)。
（六）盡快熟悉和固定學(xué)籍、資助和檔案管理工作，盡量固定以上崗位，促進(jìn)工作的規(guī)范化和專業(yè)化管理隊(duì)伍建設(shè)。
1、努力為畢業(yè)生創(chuàng)造優(yōu)越的就業(yè)條件。通過一把手對(duì)各項(xiàng)就業(yè)工作的常抓不懈，相關(guān)科室務(wù)實(shí)開展工作。選派優(yōu)秀教師為畢業(yè)生講授就業(yè)指導(dǎo)課，首次邀請(qǐng)周邊知名企業(yè)來校參加“校企對(duì)接洽談會(huì)”，并與多家用人單位建立了長久穩(wěn)固的培養(yǎng)合作關(guān)系（與×××省農(nóng)墾北星糧油企業(yè)集團(tuán)、。。有限公司、。。制造有限公司等企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，簽訂培養(yǎng)安置協(xié)議），強(qiáng)化了學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的功能，全面提升學(xué)生就業(yè)技能和就業(yè)機(jī)會(huì)，從根本上提高了學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭力，標(biāo)志著學(xué)校成功地走出了一條“校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)之路。通過校企對(duì)接，xx級(jí)電工電子專業(yè)20名學(xué)生到×××省農(nóng)墾北星糧油企業(yè)集團(tuán)就業(yè)，8名學(xué)生在。有限公司就業(yè)。同時(shí)，加強(qiáng)往屆畢業(yè)就業(yè)安置工作，為8名05級(jí)畢業(yè)生在威海重新安置工作，并派專人護(hù)送到企業(yè)，保證學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定，對(duì)就業(yè)崗位滿意。
為彌補(bǔ)我校師資力量、就業(yè)安置等方面的局限性，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，并特請(qǐng)市政府劉麗副市長親赴大連考察把關(guān)，確定了與實(shí)力雄厚的國家級(jí)重點(diǎn)公辦學(xué)校----大連市房地產(chǎn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，形成了“第一年在×××學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、第二年在聯(lián)辦院校學(xué)技能、第三年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”的“1+2培養(yǎng)模式”，聯(lián)合開設(shè)了電梯安裝與維修、供熱通風(fēng)與空調(diào)、電焊技術(shù)等市場(chǎng)用工熱門專業(yè)，該學(xué)校在保證學(xué)生掌握熟練的操作技能同時(shí)，還確保畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)，不辜負(fù)市委市政府的期望，我校在開學(xué)之初便搶前開展宣傳工作，通過制作宣傳板、車體廣告，充分利用廣播電視媒介等途徑在社會(huì)上廣泛宣傳，對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育的大好形勢(shì)和國家的助學(xué)政策和企業(yè)的用工需求進(jìn)行了全面有力的宣傳。
經(jīng)過近一個(gè)月的籌備，5月中旬在我校成功地召開“xx年全市中職招生工作會(huì)議”，全市13所中學(xué)校長、各鎮(zhèn)主管教育領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)市委、市農(nóng)委、勞動(dòng)局、就業(yè)局、城市社區(qū)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，共計(jì)50多人參加會(huì)議。劉麗副市長作了重要講話，教育局韓欣呈局長在會(huì)上親自宣讀了《×××市教育局xx年中職招生工作實(shí)施方案》，布置了各個(gè)初級(jí)中學(xué)配合我校招生的具體事宜，為學(xué)校日后大力開展招生工作排除不必要阻礙，是學(xué)校成立以來招生工作會(huì)規(guī)模最大、力度最大、效果最明顯的一次會(huì)議。
截止到目前，我校招生工作人員已經(jīng)深入到我市6個(gè)鎮(zhèn)60多個(gè)村屯，走家串戶地對(duì)初中應(yīng)（往）屆學(xué)生和社會(huì)青年開展招生宣傳，同時(shí)在中考期間組織人員到同江、建三江、綏濱、二九一農(nóng)場(chǎng)等周邊縣市考點(diǎn)進(jìn)行招生宣傳，并收到了良好的效果，按照現(xiàn)在的報(bào)名形勢(shì)，預(yù)計(jì)今年招生將超過300人，實(shí)現(xiàn)歷史新突破。
二、教育教學(xué)工作全面推進(jìn)，出現(xiàn)了健康向上的態(tài)勢(shì)。
1、學(xué)生管理效果顯著，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。一是科學(xué)合理調(diào)配學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力加大學(xué)生管理力度。選派年富力強(qiáng)的教師出任學(xué)生科科長，調(diào)任經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)管干部負(fù)責(zé)舍務(wù)管理工作，并抽調(diào)敬業(yè)愛崗的教師充實(shí)到舍務(wù)管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生貫徹《一日常規(guī)》、《職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》、《學(xué)生操行量化考核細(xì)則》教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，文明守信，自覺遵守紀(jì)律。同時(shí)完善了《班主任管理細(xì)則》、《學(xué)生管理細(xì)則》，重新制定了《優(yōu)秀班主任和三好學(xué)生評(píng)比辦法》。人員管理和制度約束使學(xué)管工作取得了新成效，學(xué)生逃課、逃寢、打架等違紀(jì)行為明顯減少，向文明校園的建設(shè)目標(biāo)邁近了一大步。[page]充分發(fā)揮學(xué)生科、團(tuán)委、班主任的主體作用，努力開展文體競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的向心力和凝聚力。組織學(xué)生開展了春季環(huán)城賽，祭掃烈士墓，植樹節(jié)義務(wù)植樹，適時(shí)召開了“慶五四，迎奧運(yùn)文藝匯演”和“情系---5.12詩歌朗誦會(huì)”等活動(dòng)，其中“慶五四，迎奧運(yùn)文藝匯演”得到了×××團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，還在×××日?qǐng)?bào)發(fā)表了此次活動(dòng)的報(bào)道。并在開學(xué)之初組建了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，通過組織學(xué)生為老年公寓打掃衛(wèi)生，到江邊揀拾白色垃圾等活動(dòng)，使學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)來提高自身素質(zhì)。
2、緊抓職教特點(diǎn)，深化教學(xué)教研改革。一是展開課改教研活動(dòng)，探索具有我校特色的創(chuàng)新課，以課改激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則，以提升學(xué)生實(shí)用訓(xùn)練為中心，目前已經(jīng)取得了階段性的成果。二是推行互聽互評(píng)的教學(xué)活動(dòng)和舉辦“創(chuàng)新杯”教學(xué)大賽，來不斷提高教師授課的基本功，營造全校上下重視教學(xué)教研工作的良好氛圍。三是強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)肅教風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)工作實(shí)行民主測(cè)評(píng)和考核，從而促進(jìn)了教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、加強(qiáng)部門間配合，充分發(fā)揮社會(huì)培訓(xùn)功能。
1、學(xué)校在抓好全日制學(xué)歷教育的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校的師資和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，與各相關(guān)部門密切配合，廣泛開展社會(huì)培訓(xùn)工作。半年來舉辦了六期駕駛員培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)1100人，其中初訓(xùn)駕駛員500人，復(fù)訓(xùn)駕駛員600人，已有98%的駕駛員獲得了駕駛執(zhí)照，有效地減少了我市農(nóng)機(jī)安全事故，同時(shí)大大地提高了駕駛員的維修技能。
2、配合市勞動(dòng)局、就業(yè)局、農(nóng)委等相關(guān)部門，搶前籌備培訓(xùn)工作的各項(xiàng)事宜，使所舉辦的五期培訓(xùn)班都能順利開展，妥善安置就業(yè)，其中農(nóng)村駕駛員勞務(wù)輸出培訓(xùn)300人、城區(qū)公益事業(yè)培訓(xùn)300人、城區(qū)下崗職工培訓(xùn)40人、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)377人、農(nóng)村青年勞動(dòng)技能培訓(xùn)400人，共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員1410人次，使培訓(xùn)學(xué)員掌握了一技之長，增強(qiáng)了就業(yè)能力，為其早日脫貧致富提供了有力的支持。
四、積極爭取項(xiàng)目建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。
學(xué)校緊緊抓住國家和地方對(duì)職業(yè)教育加大投入的有利時(shí)機(jī)，積極向上爭取資金進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。今年市財(cái)政劃撥57萬元基礎(chǔ)建設(shè)資金，在校園內(nèi)建設(shè)了兩個(gè)永久性籃球場(chǎng)，并在周圍全部鋪設(shè)彩色步道板，預(yù)計(jì)7月中旬竣工。國家扶優(yōu)支持的300萬元汽修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，已經(jīng)處于設(shè)備采購階段；制定了30萬元的電子電工和汽車檢測(cè)基地建設(shè)項(xiàng)目書，并成功地完成了報(bào)請(qǐng)計(jì)劃和項(xiàng)目申請(qǐng)工作。
存在的問題：
1、師資力量嚴(yán)重不足。目前學(xué)校僅有34名教師能夠任課，其中專業(yè)課教師只有8人，并且知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，因此一些市場(chǎng)熱門專業(yè)無法開設(shè)，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校正常發(fā)展。
2、基礎(chǔ)設(shè)施需進(jìn)一步完善。國家扶優(yōu)支持的300萬元汽修實(shí)訓(xùn)設(shè)備正在采購中，目前我校沒有場(chǎng)所進(jìn)行安放，急需資金對(duì)現(xiàn)在平房進(jìn)行改選，或新建實(shí)訓(xùn)綜合樓。
在縣教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，積極工作,改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)情深入開展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化了崗位職責(zé)；二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，敬業(yè)精神顯著提高；四班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開拓進(jìn)取、群眾信賴、有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)，循序漸進(jìn)。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
政治學(xué)習(xí)。依托全國中小學(xué)教師網(wǎng)、教工會(huì)議等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強(qiáng)化教師思想素質(zhì)教育，樹立良好的教師形象活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部、教師的作風(fēng)建設(shè)。
通過公開課、教學(xué)競(jìng)賽、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。3月份，教務(wù)處組織舉行課件大賽，共有19名教師精心準(zhǔn)備制作課件。3月份，電工電子專業(yè)教研室舉行了賀芳廷老師的公開課，在評(píng)課時(shí)何校長就如何根據(jù)新課改要求備課進(jìn)行了座談，效果良好這次公開課教學(xué)，提供了一個(gè)發(fā)展方向，達(dá)到了示范引領(lǐng)的目的。4月16日，學(xué)前教研室朱錦明老師開展了組內(nèi)公開課，以獨(dú)到的美術(shù)教學(xué)方法，給青年教師起了很好的引導(dǎo)作用。4月19日，教務(wù)處與學(xué)前教研室組織在西樓大廳進(jìn)行主題為“感恩、自信”?的作文比賽。
學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2月份對(duì)大通縣新招60名教師進(jìn)行上網(wǎng)前教育教學(xué)理論及專業(yè)能力培訓(xùn)。5月份，教務(wù)處推薦我校丁曉紅老師參加《青海省中小學(xué)骨干教師》教育局復(fù)評(píng)。5月份，教務(wù)處確定參加2011年國家級(jí)培訓(xùn)人員：機(jī)械加工專業(yè)劉成海、學(xué)前教育專業(yè)柴文孝；確定信息化建設(shè)培訓(xùn)人員：郭海威、曹華斌。4月14日至5月27日，教務(wù)處完成一期2012年度的第一期專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，共計(jì)86人。
玉、馬春君、馬玉琴、張秀紅6位教師參加了西寧市教育局主辦，廣東技術(shù)師范學(xué)校承辦的首屆西寧地區(qū)中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。提高教師拓課堂教學(xué)執(zhí)教能力和專業(yè)引領(lǐng)能力，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)校本課程。
三、教育教學(xué)改革，深入展開。
1、轉(zhuǎn)變觀念，重修教學(xué)計(jì)劃。
進(jìn)一步深化教學(xué)改革，強(qiáng)化技能教學(xué)，提高學(xué)生就業(yè)綜合競(jìng)爭力，真正落實(shí)職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，確立“以人為本”的教學(xué)意識(shí)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在已進(jìn)行探索與實(shí)驗(yàn)性改革的基礎(chǔ)上，大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，本學(xué)期所有專業(yè)重新修訂了教學(xué)計(jì)劃。本次教學(xué)計(jì)劃的修訂，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以實(shí)用、夠用為原則建立課程體系，合理設(shè)置文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課程。
2、教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。
要工作進(jìn)行了布置和要求，調(diào)整了部分學(xué)生會(huì)成員，補(bǔ)充了2012春新生班的新成員，學(xué)生會(huì)各部長分別就各自工作作了發(fā)言.（2）、每月定期檢查教案和作業(yè)批改。
（3）、堅(jiān)持不打招呼聽課及教學(xué)紀(jì)律巡查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。
（4）、堅(jiān)持晚自習(xí)輔導(dǎo)到位及簽到制度和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，強(qiáng)化晚自習(xí)管理力度。
（5）、做好學(xué)生成績的考核和記載工作，繼續(xù)執(zhí)行《學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)方案》加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)情況的督促檢查和處理。
（6）、根據(jù)教學(xué)六環(huán)節(jié)（計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、成績、考核）的督促、檢查情況，結(jié)合召開兩次學(xué)生座談會(huì)和四次學(xué)生對(duì)任課教師教師評(píng)價(jià)表，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)信息反饋，采取大會(huì)強(qiáng)調(diào)和個(gè)別談話的方式，分析存在的問題，提出改進(jìn)意見，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3、技能培養(yǎng)模式，精簡實(shí)用。
首先，加強(qiáng)課程體系及內(nèi)容的建設(shè)，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、教材、具體內(nèi)容的三統(tǒng)一?！叭y(tǒng)一”以技能培養(yǎng)模式為綱，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向。體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性，具體內(nèi)容要以精簡實(shí)用原則。其次，積極推動(dòng)教學(xué)方法改革，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)踐教學(xué)法，并逐步形成一套行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)，加大專業(yè)教學(xué)實(shí)踐力度，把課堂教學(xué)搬進(jìn)實(shí)踐室，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操能力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十四
后勤工作是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，承擔(dān)著當(dāng)家理財(cái)，營造良好校園環(huán)境，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供重要保障的重任。我校的總務(wù)工作遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以校風(fēng)校訓(xùn)為一切工作的指導(dǎo)思想，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“雙服務(wù)”為宗旨，服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于教職工生活，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，切實(shí)提高后勤管理的質(zhì)量和效率，以“能否保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行和能否方便廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活”為衡量總務(wù)工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，后勤處全體人員團(tuán)結(jié)一心，同心同德，體現(xiàn)了良好的集體協(xié)作精神，敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)，為教學(xué)服務(wù)思想明確，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不斷加強(qiáng)，快節(jié)奏，高效率，高質(zhì)量，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了學(xué)校布置的其它各項(xiàng)工作。具體工作如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想政治覺悟。
總務(wù)后勤人員本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，通過學(xué)習(xí)，全體后勤人員進(jìn)一步明確了后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面同樣起著舉足輕重的作用。全體后勤人員在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感、責(zé)任感和使命感。全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)到：后勤工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。全體同志樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二、明確責(zé)任目標(biāo)，積極做好后勤服務(wù)工作。
我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，而人員少。工作內(nèi)容上對(duì)設(shè)施、財(cái)務(wù)、基建、維修、水電、綠化、師生生活等樣樣要管，服務(wù)對(duì)象上有50多位教師和400余名學(xué)生。我們根據(jù)總務(wù)處臨時(shí)性任務(wù)多的特點(diǎn)，盡力地做好服務(wù)工作。
首先對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范化管理，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)管理制度，實(shí)行了購物、領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度，實(shí)物臺(tái)帳制度，校產(chǎn)校具管理制度，圖書、教學(xué)器具、電教器材、文體器具專人負(fù)責(zé)，專人保管。為了確保教學(xué)工作按時(shí)正常開展，為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，假日期間，后勤人員放棄休息，不畏酷暑和嚴(yán)寒，做好教室門窗、教學(xué)教具等各方面的維修工作。開學(xué)前，訂購和發(fā)放教師辦公用品，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿本及衛(wèi)生用品，按時(shí)無誤地分發(fā)到每個(gè)班，每個(gè)師生手中，保證了開學(xué)工作順利進(jìn)行。做好校產(chǎn)校具清點(diǎn)、核實(shí)和登記工作并簽訂責(zé)任書。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十五
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力人才擇優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向操作技能優(yōu)秀的實(shí)用型人才。這就要求職業(yè)學(xué)校注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，有針對(duì)性地將實(shí)踐技能訓(xùn)練作為學(xué)生學(xué)習(xí)的十分重要的組成部分，加強(qiáng)技能和綜合應(yīng)用能力的培訓(xùn)，以適應(yīng)市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)新型人才的需求。
我校十分注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)，把實(shí)操指導(dǎo)作為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、技能提升的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)教學(xué)的過程中，把傳統(tǒng)的課堂變成“教、學(xué)、做互動(dòng)，聽、看、動(dòng)結(jié)合”的特殊課堂;把傳統(tǒng)教學(xué)中教師唱“獨(dú)角戲”變成師生“同臺(tái)演出”的新型教學(xué)模式，從而推動(dòng)我校的教學(xué)改革不斷深化。實(shí)操互動(dòng)的過程中，學(xué)生學(xué)到了課堂里、書本上許多學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，極大地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，在不間斷的實(shí)踐中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力得以加強(qiáng)，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作潛力，增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)的效能，提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇一
xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會(huì)認(rèn)可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分?jǐn)?shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨W(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達(dá)到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實(shí)德育內(nèi)容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè)，通過抓好校園文化建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。
近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認(rèn)識(shí)，以校園文化建設(shè)為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。
下面，我從四個(gè)方面向各位匯報(bào)我們的具體認(rèn)作法。
倡導(dǎo)什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)責(zé)任能不能得到落實(shí)，因此在校園文化建設(shè)上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語和班級(jí)口號(hào)，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過校訓(xùn)、校歌、國旗下的講話、班訓(xùn)、文化長廊、報(bào)欄、宣傳專欄等形式，以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。
提示語等，做到“面面墻壁會(huì)說話、一草一木能育人”，學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。
教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學(xué)生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神；三是設(shè)計(jì)了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結(jié)合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
積極健康向上的宿舍文化對(duì)中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評(píng)比活動(dòng)來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，實(shí)行一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總，通過評(píng)比、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機(jī)，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部落實(shí)一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時(shí)整潔；三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評(píng)比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團(tuán)結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。
他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們?cè)谛@文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。
謝謝
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇二
我于20_年考入了_職業(yè)技術(shù)學(xué)校，這x年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變，使我由一個(gè)初中生成長為一名在各方面都有長足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。
首先是在思想品德上，一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。進(jìn)入中專后和教師同學(xué)相處極為融洽，也得到了教師和同學(xué)的關(guān)心幫忙，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛生活，熱愛團(tuán)體，得到別人幫忙的同時(shí)熱心幫忙別人，為此我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用課余時(shí)間去做些本事所及之事，去幫忙那些真正需要幫忙的人。課余進(jìn)取踴躍參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長，幫忙教師和同學(xué)做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大提高，也使我對(duì)自我、對(duì)未來充滿了信心和期望。
思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的提高，所以在學(xué)習(xí)上我的成績也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒有知識(shí)、沒有技能是沒有出路的，所以x年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門課程，無論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認(rèn)真完成教師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂資料，課余時(shí)間進(jìn)取查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢相關(guān)知識(shí)，使我的知識(shí)面更廣泛。中專的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時(shí)那樣有教師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個(gè)人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)本事，同時(shí)也幫忙周圍成績不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學(xué)習(xí)，共同提高。也正因?yàn)槿绱宋业膶W(xué)習(xí)成績也很出色，幾年來成績一向是班級(jí)的前_名，并多次被評(píng)為三好學(xué)生，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，不在于數(shù)目的多少，卻是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)本事，也必須會(huì)在其他方面取得更好的成績。
x年的中專學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同時(shí)進(jìn)取參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
我個(gè)人認(rèn)為自我最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，可是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常告戒自我，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
對(duì)于未來，我相信我能做到幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)精神，知識(shí)型社會(huì)已不再是過去學(xué)一技而用終生的時(shí)代，必須時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自我的知識(shí)體系，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時(shí)也增加了信息量和知識(shí)量，養(yǎng)成獨(dú)立思考、分辯事非的思維本事，越是學(xué)習(xí)，越是有信心，越是有期望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。
二是團(tuán)隊(duì)精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，認(rèn)真努力工作是必須要做到的，而個(gè)人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，所以團(tuán)隊(duì)精神很是重要，在學(xué)校期間我就進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)，和教師同學(xué)密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，這種團(tuán)體精神會(huì)一向繼續(xù)下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會(huì)成功的，在學(xué)習(xí)中是這樣，遇到難題就放棄不會(huì)獲得知識(shí)，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會(huì)有提高，在以后的工作中也一樣，僅有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想。
經(jīng)過x年的中專生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐本事也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
x年的中專生活是我人生中的第一步，至關(guān)重要的一步，讓我收獲十分大，讓我明白了我的未來應(yīng)當(dāng)怎樣走。我會(huì)繼續(xù)努力，為我的人生目標(biāo)去奮斗!
x年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，對(duì)于未來我充滿信心與夢(mèng)想，相信這x年的學(xué)習(xí)生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會(huì)走得更好，走得更踏實(shí)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇三
我叫_x，是_業(yè)技術(shù)學(xué)校中專的應(yīng)屆畢業(yè)生。時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到達(dá)了畢業(yè)的尾聲，剛進(jìn)校時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，在目睹了二次畢業(yè)生離校的場(chǎng)景后，此刻最終也輪到我們自我了。兩年以來經(jīng)歷了無數(shù)的事情，雖然也有很多不如意的地方，可是我也有了很多的長進(jìn)，以下總結(jié)中專兩年的生活和學(xué)習(xí)等方面做一個(gè)自我鑒定。
學(xué)習(xí)方面，中專年唯一掛了一門體育，其他文化課一些科目也都算勉強(qiáng)經(jīng)過。中專主要學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，在專業(yè)課上也學(xué)了繁多的科目，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》、《軟件工程》等各類科目，其中不乏艱澀難懂的知識(shí)，有些到此刻也沒有搞得很明白，此刻回憶起高一剛開始學(xué)習(xí)c語言基礎(chǔ)時(shí)的情景，還是如此的生動(dòng)鮮明。
除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，此刻想起去練習(xí)排球墊球，投籃，打乒乓球的情景，還是很有回味，直到之后身體些許不適，也堅(jiān)持鍛煉了一段時(shí)間，此刻想來籃球課還是很有樂趣，把我以前沒學(xué)會(huì)的很多基本動(dòng)作都學(xué)會(huì)了，雖然此刻水平很一般，能自娛自樂足矣。
在思想政治方面，在中專里順利的成為了一名預(yù)備黨員，期間學(xué)習(xí)了很多的黨的知識(shí)，而自我的思想覺悟也比以前得到了很大的提高，端正了入黨的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定了成為一名合格的共產(chǎn)黨員的信念。
整個(gè)中專期間去圖書館閱讀較少，我也不想把圖書館離得遠(yuǎn)作為理由，可能是由于個(gè)人性格所致，不能平下心來閱讀，大一時(shí)對(duì)攝影技術(shù)也有所涉獵，也算是懂得了很多攝影方面的知識(shí)，而網(wǎng)上傳閱的中專必做的幾件事也有很多尚未涉及，說不上遺憾，應(yīng)當(dāng)只是個(gè)人對(duì)中專的理解不一樣。
時(shí)光飛逝，中專給我留下了太多完美的回憶，結(jié)識(shí)了很多各地的同學(xué)，很多事情不能一一道來，四年的時(shí)間總覺得轉(zhuǎn)瞬即逝，中專即將結(jié)束，而我的學(xué)習(xí)生涯卻還要繼續(xù)下去。社會(huì)這個(gè)大課堂永遠(yuǎn)不會(huì)下課，畢業(yè)標(biāo)志著我進(jìn)入了人生的一個(gè)新階段，謹(jǐn)以此文，總結(jié)我的中專生活，勉勵(lì)以后的工作生活。
步入社會(huì)，將是我人生的一個(gè)新的啟程，我將會(huì)更加努力，開創(chuàng)一片屬于我自我的天空。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇四
學(xué)校于09年11月19日下午召開了為期半天的期中總結(jié)會(huì)，詳細(xì)全面地總結(jié)這次期中考試的方方面面。各位組長就各自學(xué)科，年級(jí)組進(jìn)行了師生得失分析，并提出了一定的切實(shí)可行的解決問題的辦法。兩位學(xué)生科主任也就期中前這一段學(xué)生情況作了總結(jié)分析。最后由教務(wù)處作了全面總結(jié)分析，鄭校長作重要講話。現(xiàn)將具體情況做一反饋：
這次期中考試共有21個(gè)教學(xué)班參考，全部教師參與監(jiān)考。考試以年級(jí)組，教研組為單位，出卷，監(jiān)考，改卷，統(tǒng)分，分析。監(jiān)考岔開，互相監(jiān)考。試題整體難易度都是中等偏下。中專部成績分理論和實(shí)踐考試綜合得分，職高以理論考試為主。
本著成績不說跑不了，問題不找不得了的工作態(tài)度，全體教師應(yīng)該以寬廣的心胸，分析客觀實(shí)際，找出存在的突出問題，正視它，從而想辦法解決它。
1、考試整體情況良好，組織嚴(yán)密，秩序井然，無意外情況。組長工作得力，各年級(jí)組教師團(tuán)結(jié)認(rèn)真，務(wù)實(shí)高效。
2、同年級(jí)整體成績較為平衡，尤其在前二十名人數(shù)上，同年級(jí)各班幾乎相當(dāng)。各教師教學(xué)效果反應(yīng)正常。
3、教師對(duì)實(shí)踐課教學(xué)落實(shí)較好，學(xué)生興趣很濃厚。從而昭示了教學(xué)改革的方向性。
4、部分教師找準(zhǔn)了中職教學(xué)可行性模式，教為所用，考為所教。
（1）同年級(jí)同科目，不同班級(jí)部分科目從成績統(tǒng)計(jì)看相差懸殊；由同一教師所教，或由不同教師所教，說明部分班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃。
（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，興趣不濃厚，總覺學(xué)不會(huì)，懶得學(xué)。
（3）基礎(chǔ)較差。簡單的計(jì)算不會(huì)算，簡單的字不會(huì)寫，作文不動(dòng)筆。
（4）兩極分化嚴(yán)重，成績相差懸殊。各科總分有只差幾十分就全滿分的，也有各科總分只有一百多分的。說明學(xué)生厭學(xué)。
（5）整體學(xué)生信心不足，部分學(xué)生破罐破摔。單科有學(xué)生滿分的，也有2分的，甚至交白卷。
（1）部分教師監(jiān)考不嚴(yán)，有部分學(xué)生抄襲嚴(yán)重，但不影響前幾名排名。
（2）部分科目教師出題偏難，整體平均分較低。
（3）部分教師放低了對(duì)學(xué)生的要求，尤其是早晚自習(xí)，抓得不嚴(yán)。
1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生有展現(xiàn)其閃光點(diǎn)的機(jī)會(huì)，覺得在校生活學(xué)習(xí)有意義，從而留住學(xué)生。
2、積極組織好興趣小組活動(dòng)，動(dòng)員全部學(xué)生參與興趣小組。
3、骨干學(xué)科抓好技能競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長，應(yīng)對(duì)求職需要。
4、各班主任進(jìn)一步跟緊班級(jí)，認(rèn)真抓好班級(jí)建設(shè)，提高凝聚力，紀(jì)律上要求嚴(yán)格管理——該批評(píng)就批評(píng)，該處罰就處罰，教師應(yīng)協(xié)助班主任管理班級(jí)，以促進(jìn)形成良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。
5、教師要按照教育規(guī)律組織教學(xué)，按時(shí)按量完成教學(xué)計(jì)劃。特別是職高要把握好教學(xué)進(jìn)度。
6、教師應(yīng)從職教學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。實(shí)行分層教學(xué)，讓不同學(xué)生都學(xué)有所獲，及時(shí)做好學(xué)生思想工作，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大理想。
7、重視實(shí)踐操作教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生理論課的學(xué)習(xí)。期中考試反映出學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作課感興趣，教師應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，以實(shí)踐帶動(dòng)理論教學(xué)。
8、教師在教學(xué)上應(yīng)多動(dòng)腦筋，可適當(dāng)把握教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)布置作業(yè)，考試多出與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的題型，讓學(xué)生能動(dòng)筆。
總之，大家就中職學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)達(dá)成一致觀點(diǎn)：低起點(diǎn)，重基礎(chǔ)，嚴(yán)要求；職高仍然是升學(xué)教育。落實(shí)中職學(xué)生’五個(gè)一’常抓不懈：一口流利的普通話，一手漂亮的鋼筆字，一門文藝的特長，一門體育的特長，一篇流利的文章。教師應(yīng)時(shí)刻以此為宗旨進(jìn)行教學(xué)，努力為我校教育教學(xué)盡自己最大的努力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇五
個(gè)別學(xué)院簡介：
（以下簡稱民遠(yuǎn)學(xué)院），位于上海市，是納入國家正式招生計(jì)劃的`全日制普通高等院校。學(xué)制三年，獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)的大專文憑。位于上海浦東新區(qū)中心區(qū)域新唐城地區(qū)，西鄰張江高科技園區(qū)，南靠正在建設(shè)中的迪士尼樂園。校園環(huán)境優(yōu)美，小橋、涼亭、草坪、湖水，相映成趣；富有現(xiàn)代化氣息的教學(xué)樓、圖書館、實(shí)訓(xùn)中心、專家樓、學(xué)生公寓，鱗次櫛比，矗立在川楊河畔。
前身為上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，創(chuàng)建于1993年，是上海市首批教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、面向全國招生的民辦全日制普通高等院校之一。學(xué)院在高職教育國際化特色、智慧型校園建設(shè)、產(chǎn)教融合、探索實(shí)踐雙元制教學(xué)模式，以及以職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向的“四有”人才培養(yǎng)模式等方面取得顯著成效。
院是一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，培養(yǎng)電子信息、先進(jìn)制造業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)校為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職立項(xiàng)建設(shè)院校。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇六
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)下和同事們的幫助配合下，我按質(zhì)按量地完成了這一學(xué)期的工作，在。
教學(xué)。
工作中，我堅(jiān)持為人師表，確立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好上機(jī)任務(wù)，項(xiàng)目少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。
根據(jù)一學(xué)期的任課情況來看，學(xué)生們上課紀(jì)律很好，上課很認(rèn)真，上機(jī)也積極的去做給他們安排的任務(wù)，但是也有極個(gè)別的同學(xué)上課精神不太好，容易開小差，經(jīng)過提醒之后還是能改正。
在作業(yè)方面，都能獨(dú)立的完成作業(yè)，在制作的過程當(dāng)中總體還是做的很不錯(cuò)，只是在處理細(xì)節(jié)方面還不夠，整體美感不錯(cuò)。只是在要求他們記代碼的時(shí)候，少部分的人有些容易記錯(cuò)，記混，導(dǎo)致上機(jī)課的時(shí)候做的稍慢，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目，有時(shí)候在操作的時(shí)候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時(shí)間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學(xué)習(xí)，多去記，多去操作。
在教學(xué)工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
梁蓉。
2013.1.20。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇七
xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會(huì)認(rèn)可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分?jǐn)?shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨?、學(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達(dá)到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實(shí)德育內(nèi)容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè)，通過抓好校園文化建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。
近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認(rèn)識(shí)，以校園文化建設(shè)為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。
下面，我從四個(gè)方面向各位匯報(bào)我們的具體認(rèn)作法。
倡導(dǎo)什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)責(zé)任能不能得到落實(shí)，因此在校園文化建設(shè)上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語和班級(jí)口號(hào)，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過校訓(xùn)、校歌、國旗下的講話、班訓(xùn)、文化長廊、報(bào)欄、宣傳專欄等形式，以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。
學(xué)校的環(huán)境文化，是學(xué)校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化。通過合理規(guī)劃，我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注重了美觀、精致，走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等，做到“面面墻壁會(huì)說話、一草一木能育人”，學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。
教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學(xué)生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神；三是設(shè)計(jì)了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結(jié)合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
積極健康向上的宿舍文化對(duì)中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評(píng)比活動(dòng)來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，實(shí)行一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總，通過評(píng)比、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機(jī)，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部落實(shí)一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時(shí)整潔；三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評(píng)比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團(tuán)結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。
積極搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設(shè)的又一大特色：一是大力開展主題意識(shí)教育活動(dòng)。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化，導(dǎo)致價(jià)值觀的多元化。信仰的缺失、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征，特別是我們中等職業(yè)學(xué)校，我們面對(duì)的大多是被應(yīng)試教育淘汰，且家庭困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué)，甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等不良習(xí)氣的學(xué)生。面對(duì)這樣一個(gè)群體，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團(tuán)校，組織他們學(xué)習(xí)老一靠無產(chǎn)階級(jí)革命家的革命事跡和黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長。如我們開展的元旦聯(lián)歡、學(xué)雷鋒活動(dòng)、演講賽、歌唱賽、經(jīng)典誦讀比賽及師生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過這些活動(dòng)既豐富了廣大青年學(xué)生的課余生活，又達(dá)到了以活動(dòng)促成長的潛移默化的效果；三是積極開展適合中職生個(gè)性特點(diǎn)的特色活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生愛唱歌、喜歡展示自我的特點(diǎn)，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項(xiàng)特色活動(dòng)，目前這兩項(xiàng)活動(dòng)已成為我校的品牌活動(dòng)。通過這兩項(xiàng)大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”，這對(duì)于應(yīng)試教育下完敗于考場(chǎng)的中職生來說不僅是一次極大的激勵(lì)，而且為他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增強(qiáng)了信心；四是積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培育青年學(xué)生的公共服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。幾年來，縣內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)中均有我校志愿者的身影：xx解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶、上津古城旅游文化節(jié)、五龍河風(fēng)景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等，可以說，我縣舉辦的各類大型活動(dòng)中，我校學(xué)生都是主角。我校的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。五是將地方特色的“七夕”文化引進(jìn)校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內(nèi)涵，為當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務(wù)。比如：xx三弦，原來只一個(gè)人唱演，引入校園后一下子增加了六十名學(xué)員，使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大。六是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，學(xué)校開展了一系列生命安全教育的活動(dòng)，教育學(xué)生敬畏生命，珍愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?？傊ㄟ^豐富多彩的德育主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長、在活動(dòng)中提高，從而開始人生的第二次起跑。
我校設(shè)置了設(shè)計(jì)獨(dú)特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚(yáng)向上的文化墻，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，并通過文化墻給學(xué)生以美的享受，讓濃郁的'校園文化氣息破“墻”而出，設(shè)計(jì)制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結(jié)合中專學(xué)生特點(diǎn)，將激勵(lì)的語言故事化，精練的語句通俗化，培養(yǎng)學(xué)生克難奮進(jìn)的精神。
由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較低，對(duì)前途感到迷茫，我校每學(xué)期都舉辦理想教育報(bào)告會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，學(xué)好扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質(zhì)。
充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我校通過每月的評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的精神風(fēng)貌，具體評(píng)比活動(dòng)有周一期的的班級(jí)之星，每月一期的三好學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評(píng)比和每年度一期的“明星學(xué)生“評(píng)比。
一個(gè)單位或一個(gè)人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神，那么校園文化就是學(xué)校的精、氣、神，能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)、倡導(dǎo)克難奮進(jìn)的青春勵(lì)志文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用文化的力量來感染學(xué)生、影響學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤物無聲，搭好文化臺(tái)，唱好育人戲，作好內(nèi)涵發(fā)展文章，實(shí)現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。
他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們?cè)谛@文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。
謝謝
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇八
大家好，我是20xx年新教師于航。很榮幸能有機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作做一下總結(jié)。本次報(bào)告的主題是：憶往昔崢嶸，續(xù)書寫華章。
首先要感謝我們的李校長和江副校長當(dāng)初對(duì)我的賞識(shí)，不遠(yuǎn)萬里千辛萬苦數(shù)九寒天去東北招聘，給了我在職技校任教的機(jī)會(huì)。
其次要感謝實(shí)驗(yàn)學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)，剛來的時(shí)候真的是一臉懵，但各位領(lǐng)導(dǎo)在過去的一年里對(duì)我們這些外地老師格外照顧，讓我們體會(huì)到家的感覺。
還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面幫助了我很多。從一開始的一無所知，到后來的初出茅廬指導(dǎo)我解決一些棘手的問題，感謝一路相伴。
最后要感謝的就是我的師傅——楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐心。尤其是每次公開課的時(shí)候，下班時(shí)間都還在指導(dǎo)。楊老師對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)待教學(xué)力求精致完美，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。生活上更是和藹可親、待人寬厚、關(guān)心同事。特別幸運(yùn)能遇到這樣一位顏值、能力與身高并存的師傅。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)。自覺地向同事學(xué)習(xí)，努力糾正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足。
我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考練講評(píng)。充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
為了提高教學(xué)能力，每周都會(huì)去聽師父的課，從中得到學(xué)習(xí)。師父也會(huì)來聽我的課，予以指導(dǎo)。每學(xué)期都出至少一節(jié)公開課，從中得到鍛煉。*時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一份教案，如果寫得不好，都要再重新寫一個(gè)，直到合格為止。
特別是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個(gè)大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西試講一遍，不好的地方及時(shí)改正，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長了許多。從一開始的無從下筆到現(xiàn)在的文思泉涌，從一開始站在講臺(tái)上的忐忑到現(xiàn)在的從容，一切都在變好。
在17財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施分?jǐn)?shù)考核制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
我以前是一個(gè)不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事改變了我。我們班有一個(gè)比較厭學(xué)的女生，有一次她請(qǐng)了一周的假，不想來上學(xué)?？赡苁桥涯嫫诎?，她和她媽媽的關(guān)系也不太好，她媽媽也勸不動(dòng)她。于是我就決定去家訪，做一下最后的努力。到了她家之后，只有我們兩個(gè)人談話，她可能覺得比較放松，就和我說了很多想法，我第一次覺得和學(xué)生的心離得那么近，也第一次覺得原來學(xué)生的世界是這樣的。我恍然大悟，原來交談很重要，一定要挖掘到她們的內(nèi)心。那一天的談話，是我活到那天為止，與一個(gè)人說話說的字?jǐn)?shù)最多的一次。當(dāng)她答應(yīng)我回來上學(xué)的時(shí)候，第一次感受到了作為一名教師的成就感。不知道她以后的人生會(huì)怎樣，但是希望她高中這段時(shí)間的路不會(huì)走偏。
這一年，我與17財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)班的32位小可愛們一起經(jīng)歷了很多。與君初相識(shí)。第一次勞動(dòng)，她們剛開始的時(shí)候還不是很會(huì)干活，擦玻璃還要人教，不過后來就很熟練了。第一次做板報(bào)，讓我看到了她們古靈精怪的小點(diǎn)子。第一次收到學(xué)生的祝福，甚是感動(dòng)。第一次一起包餃子，當(dāng)然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復(fù)訓(xùn)，軍訓(xùn)的時(shí)候沒機(jī)會(huì)參與，復(fù)訓(xùn)一陪到底。第一次學(xué)習(xí)打小鍵盤，第一次學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔，大家都很興奮。第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位學(xué)生的家庭情況。第一次參加元旦匯演，原來計(jì)算器也能彈奏歌曲。第一次開家長會(huì)，面對(duì)著比我大很多的家長，全身的每個(gè)細(xì)胞都在抖。第一次跑操比賽，第一次籃球比賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào)。
余生很長，在職技校的日子很難忘。從今以后，不忘初心，砥礪前行。秉承東師人勤奮創(chuàng)新為人師表的校訓(xùn)，為職技校的未來貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇九
1、轉(zhuǎn)變觀念，重修教學(xué)方案。進(jìn)一步深化教學(xué)改革，強(qiáng)化技能教學(xué)，提高學(xué)生就業(yè)綜合競(jìng)爭力，真正落實(shí)職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向〞的辦學(xué)理念，確立“以人為本〞的教學(xué)意識(shí)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在已進(jìn)行探索與實(shí)驗(yàn)性改革的根底上，大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，本學(xué)期所有專業(yè)重新修訂了教學(xué)方案。本次教學(xué)方案的修訂，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以實(shí)用、夠用為原則建立課程體系，合理設(shè)置文化課、專業(yè)根底課和專業(yè)技能課程。
2、教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。
（1）發(fā)揮教研組的作用，任課教師制定課程教學(xué)目標(biāo)、授課進(jìn)程及內(nèi)容。
（2）每月定期檢查教案和作業(yè)批改。
（3）堅(jiān)持聽課及教學(xué)紀(jì)律巡查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。
（4）堅(jiān)持晚自習(xí)輔導(dǎo)到位及簽到制度和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，強(qiáng)化晚自習(xí)管理力度。
（5）做好學(xué)生成績的考核和記載工作，繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)情況的催促檢查和處理。
（6）根據(jù)教學(xué)六環(huán)節(jié)〔方案、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、成績、考核〕的催促、檢查情況，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)信息反響，采取大會(huì)強(qiáng)調(diào)和個(gè)別談話的方式，分析存在的問題，提出改進(jìn)意見，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十
第二十條校長是學(xué)校行政主要負(fù)責(zé)人，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)、科學(xué)研究和行政管理工作，依法履行下列主要職權(quán)：
(一)全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示和決定，努力按教育規(guī)律辦學(xué)，完成教育任務(wù)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、人事、財(cái)務(wù)、總務(wù)、校產(chǎn)等行政工作。
(三)主持制定和組織實(shí)施學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃、任期責(zé)任目標(biāo)和學(xué)年學(xué)期計(jì)劃，定期檢查執(zhí)行情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作。
(四)主持學(xué)校校務(wù)會(huì)議及行政會(huì)議，統(tǒng)籌安排學(xué)校的教育教學(xué)和行政工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展教育教學(xué)等改革活動(dòng)。
(五)依靠學(xué)校黨委，積極做好教職工的思想政治工作。組織安排教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教職工的調(diào)配管理，提高教職工的思想文化、業(yè)務(wù)水*，發(fā)揮教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
(六)負(fù)責(zé)教職工的聘任、考核、獎(jiǎng)懲等工作，對(duì)學(xué)校中層干部提出使用和獎(jiǎng)懲建議。
(七)堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，努力改善辦學(xué)條件，審批學(xué)校財(cái)務(wù)開支，管好用好校舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。
(八)保障學(xué)校教職工行使其職權(quán)，在決定同廣大教職工切身利益有關(guān)的重大問題時(shí)應(yīng)廣泛征求意見，堅(jiān)持民主管理和民主監(jiān)督。
(九)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。
(十)執(zhí)行法律法規(guī)及上級(jí)教育行政部門規(guī)定的其他職權(quán)。
學(xué)校設(shè)副校長若干名，在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
第二十一條校務(wù)委員會(huì)是在校長領(lǐng)導(dǎo)下的對(duì)學(xué)校重大問題進(jìn)行決策的組織機(jī)構(gòu)，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)*和中層干部代表組成。校務(wù)會(huì)議由校長主持，負(fù)責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、人事財(cái)務(wù)等校內(nèi)重大事項(xiàng)。學(xué)校重大問題決策要貫徹民主集中制原則，根據(jù)有關(guān)決策程序，會(huì)前個(gè)別醞釀，會(huì)上充分討論，民主集中，校長決策。根據(jù)管理權(quán)限，須報(bào)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)的重大問題應(yīng)按規(guī)定程序報(bào)批后方可實(shí)施。
校長辦公會(huì)是校長處理教學(xué)、科研和行政管理事務(wù)的工作機(jī)構(gòu)。
第二十二條學(xué)校實(shí)行行政辦公會(huì)議制度。行政辦公會(huì)議是學(xué)校管理的日常工作機(jī)構(gòu)，貫徹落實(shí)執(zhí)行校務(wù)會(huì)議決定，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和行政職能部門及工會(huì)、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人參加，由校長主持。行政辦公會(huì)議原則上每周召開一次。
第二十三條學(xué)校黨委是黨在學(xué)校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，把握學(xué)校發(fā)展方向，參與決定重大問題并監(jiān)督實(shí)施，支持和保證校長依法行使職權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，維護(hù)各方合法權(quán)益，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。主要職責(zé)是：
(一)全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，貫徹執(zhí)行。
黨的教育方針，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校遵守國家法律法規(guī)，依法治校、規(guī)范管理，確保正確辦學(xué)方向。
(二)參與討論決定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重要改革、財(cái)務(wù)預(yù)決。
算和教學(xué)科研、招生錄取、基本建設(shè)等方面的重大事項(xiàng)，以及涉及師生員工切身利益的重要問題。
(三)堅(jiān)持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用，
負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的教育培養(yǎng)和選拔工作，協(xié)助上級(jí)黨組織做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的教育管理監(jiān)督等工作。
(四)堅(jiān)持黨管人才原則，參與討論決定人才工作政策措。
施，會(huì)同有關(guān)方面做好各類人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理、服務(wù)和獎(jiǎng)懲工作，對(duì)教職工聘用考評(píng)、職稱評(píng)審等提出意見。
(五)堅(jiān)持立德樹人、德育為先，做好思想政治工作和意。
識(shí)形態(tài)工作，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)學(xué)校文化和精神文明建設(shè)，推動(dòng)形成良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
(六)建立黨組織參與決策和監(jiān)督、有效發(fā)揮作用的制度機(jī)制。健全議事決策制度，明確黨組織參與決策具體內(nèi)容和程序，規(guī)范黨組織會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議制度，按照民主集中制原則集體討論決定重要事項(xiàng)。健全溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，對(duì)重大議題和事項(xiàng)，黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分溝通醞釀、形成共識(shí)。定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報(bào)告和重大事項(xiàng)情況通報(bào)，保證對(duì)決策實(shí)施的監(jiān)督。對(duì)不符合黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)或不按程序決策的做法，黨組織要及時(shí)提出意見或向上級(jí)黨組織報(bào)告。
(七)完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織，擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，做好發(fā)展黨員和黨員教育管理服務(wù)工作。
(八)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨的紀(jì)律檢查工作，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)。
任制，嚴(yán)格執(zhí)行《**廉潔自律準(zhǔn)則》《**紀(jì)律處分條例》等規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)違法問題的預(yù)防、監(jiān)督和查處。
(九)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織和教職工*。
(十)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對(duì)學(xué)校內(nèi)各*的基層組織實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)，支持其依照各自章程開展活動(dòng)，支持無黨派人士參加統(tǒng)一戰(zhàn)線相關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮積極作用。
第二十四條**學(xué)校紀(jì)律檢查委員會(huì)是學(xué)校的黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，依據(jù)黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)履行職責(zé)，協(xié)助學(xué)校黨委做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，保障學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展。
第二十五條學(xué)校建立以教師為主體的教職工*制度(以下簡稱“教代會(huì)”)，保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。教代會(huì)在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，行使以下職權(quán)：
(一)聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報(bào)告，提出修改意見和建議;。
(五)審議學(xué)校上一屆(次)教代會(huì)提案的辦理情況報(bào)告;。
(六)按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部;。
(八)討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會(huì)商定的其他事項(xiàng)。
教代會(huì)代表依照有關(guān)規(guī)定產(chǎn)生和開展工作;教代會(huì)每三年為一屆，期滿應(yīng)當(dāng)進(jìn)行換屆選舉;每年至少召開一次會(huì)議，每次會(huì)議至少有三分之二以上代表出席;教代會(huì)意見和建議以會(huì)議決議的.方式做出;教職工*的選舉和表決，須經(jīng)教職工*代表總數(shù)半數(shù)以上通過方為有效。在教代會(huì)代表中推選人員組成*團(tuán)主持會(huì)議;*團(tuán)人員組成應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)，教師代表應(yīng)占多數(shù)。
第二十六條學(xué)校依法建立工會(huì)組織。學(xué)校工會(huì)是學(xué)校教職工自愿參加的群眾性組織，是教職工*的工作機(jī)構(gòu)，是黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，在學(xué)校黨委和上級(jí)工會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)下，依法行使職權(quán)，開展工作。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)校工會(huì)承擔(dān)教職工*工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。
工會(huì)委員會(huì)委員根據(jù)民主原則，由工會(huì)成員選舉產(chǎn)生。
學(xué)校工會(huì)其主要職責(zé)是：
(一)依法維護(hù)教職工的經(jīng)濟(jì)利益和民*益;。
(二)吸引和組織教職工參加學(xué)校建設(shè)和改革，努力完成教育教學(xué)等任務(wù);。
(三)發(fā)揮教職工參政議政作用，組織教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督;。
(四)幫助教職工不斷提高思想政治覺悟和文化素質(zhì);。
(五)承擔(dān)與教職工*相關(guān)的工作：做好教職工*的籌備工作和會(huì)務(wù)工作，組織選舉教職工*代表，征集和整理提案，提出會(huì)議議題、方案和*團(tuán)建議人選;教職工*閉會(huì)期間，組織傳達(dá)貫徹教職工*精神，督促檢查教職工*決議的落實(shí);組織教職工*代表的培訓(xùn)，接受和處理教職工*代表的建議和申訴;就學(xué)校民主管理工作向?qū)W校黨委匯報(bào)，與學(xué)校溝通;完成教職工*委托的其他任務(wù)。
(六)法律法規(guī)規(guī)定的其他職能。
第二十七條學(xué)校團(tuán)委是**青年團(tuán)的校級(jí)基層組織，在學(xué)校黨委與上級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。學(xué)校共青團(tuán)組織的主要職責(zé)是：
(二)參與協(xié)商對(duì)話、民主管理和監(jiān)督，指導(dǎo)和幫助學(xué)生會(huì)等青少年組織開展工作;。
(四)開展適合青少年特點(diǎn)的活動(dòng)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用;。
(五)完成上級(jí)團(tuán)組織及學(xué)校交辦的其他任務(wù)。
第二十八條學(xué)生會(huì)是全體在校學(xué)生的群眾組織，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督，行使民*利和參與學(xué)校民主管理的基本形式。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與校園民主管理，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)。
學(xué)生會(huì)干部由學(xué)生*選舉產(chǎn)生。
第二十九條學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)，并制定《學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》。學(xué)術(shù)委員會(huì)作為校內(nèi)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌行使學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、審議、評(píng)定和咨詢等職權(quán)，維護(hù)學(xué)校學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)*等，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)，提高學(xué)術(shù)質(zhì)量。
學(xué)術(shù)委員會(huì)由學(xué)校思想素質(zhì)高、學(xué)術(shù)道德端正、業(yè)務(wù)水*突出的各專業(yè)和學(xué)科骨干組成，其中專任教師不少于總?cè)藬?shù)的一半。
學(xué)術(shù)委員會(huì)委員經(jīng)自下而上民主推薦或校長提名，通過公開公正的方式遴選產(chǎn)生。學(xué)術(shù)委員會(huì)委員由校長聘任，每屆任期三年，可連選連任。學(xué)術(shù)委員會(huì)設(shè)主任委員一名、副主任委員2名，由校長辦公會(huì)議提名，全體委員選舉產(chǎn)生。
學(xué)術(shù)委員會(huì)的主要職責(zé)：
(一)對(duì)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)計(jì)劃、課程建設(shè)計(jì)劃、教師成長計(jì)劃等進(jìn)行研究與論證，并提供指導(dǎo)性意見。
(二)審議學(xué)校人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)調(diào)整評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、骨干教師和專業(yè)帶頭人遴選標(biāo)準(zhǔn)。
(三)審議學(xué)校重大學(xué)術(shù)相關(guān)政策和措施。
(四)審議課程教學(xué)計(jì)劃。
(五)評(píng)定學(xué)校論文、課題、教改項(xiàng)目、校本教材等學(xué)術(shù)項(xiàng)目。
(六)對(duì)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)調(diào)整進(jìn)行預(yù)評(píng)審，評(píng)定專業(yè)帶頭人、骨干教師。
(七)審定學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為提出處理意見，裁決學(xué)術(shù)糾紛。
第三十條學(xué)校重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重要項(xiàng)目安排和大額資金的使用等重大事項(xiàng)實(shí)行集體決策制度，按“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的要求，主要采取黨委會(huì)、校務(wù)委員會(huì)等會(huì)議形式?jīng)Q定。
凡屬教職工*職權(quán)范圍的事項(xiàng)，應(yīng)提交教職工*審議。
第三十一條根據(jù)工作需要和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校設(shè)立若干職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)校管理職能，實(shí)行分級(jí)管理。職能部門負(fù)責(zé)人按照干部選拔任用工作條例有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限選拔任用。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十一
近年來由于受多種因素的影響和干擾，技校學(xué)生擇業(yè)的期望值過高是普遍的心態(tài)。90％以上的技校學(xué)生希望選擇效益好、工資高的單位；更多的畢業(yè)生要求到發(fā)達(dá)的大城市工作。這說明技校學(xué)生對(duì)自身在社會(huì)中的定位沒有正確的認(rèn)識(shí)和分析。在進(jìn)行個(gè)人社會(huì)定位時(shí)。必須認(rèn)真考慮自身的知識(shí)和能力水平、專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性、自身的個(gè)性特征等各種綜合因素。
2.就業(yè)憂慮和恐懼心理。
主要表現(xiàn)為：一方面渴望自己盡快走上社會(huì)，謀求到適合自己的理想職業(yè)，另一方面又患得患失，不愿意走出校門，對(duì)走上社會(huì)感到心中無數(shù)。技校學(xué)生的就業(yè)憂慮和恐懼心理是由于意識(shí)到就業(yè)的客觀形式與自我主觀推薦的矛盾而產(chǎn)生的心理體驗(yàn)。
3.消極自卑心理。
技校學(xué)生由于社會(huì)上大量博士生、碩士生、本科生的競(jìng)爭以及社會(huì)對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生的偏見而產(chǎn)生的自卑心理尤為突出。有自卑心理者可以在求職前進(jìn)行積極的自我暗示，努力克服自卑心態(tài)。
4.就業(yè)盲從和沖動(dòng)心理。
部分技校學(xué)生不能客觀地分析社會(huì)的需要，對(duì)自己的競(jìng)爭能力缺乏信心，因而在就業(yè)時(shí)產(chǎn)生了隨波逐流的盲從心理。他們?cè)谇舐殦駱I(yè)時(shí)，缺乏信心、瞻前顧后、勇氣不足、人云亦云、跟著別人走、自己毫無主見。還有的畢業(yè)生表現(xiàn)有情緒的極端性，心境受到多重?fù)駱I(yè)因素的困擾，面對(duì)現(xiàn)實(shí)處境缺乏應(yīng)有的冷靜和自控能力，情緒急躁，盲目攀比，滿腹牢騷，求職缺乏計(jì)劃性，對(duì)各種信息常做出不加思索的反應(yīng)。
5.思維定勢(shì)和求穩(wěn)求全的心理。
不少學(xué)生擇業(yè)時(shí)希望一步到位，然而只有在工作的過程中才能找到最能發(fā)揮自己特長的崗位。因此，“先就業(yè)，后擇業(yè)”能讓畢業(yè)生在工作過程中逐漸找準(zhǔn)自己的職業(yè)生涯的發(fā)展方向，不必計(jì)較跨出校門的第一個(gè)臺(tái)階有多高，因?yàn)楹芏喈厴I(yè)生都沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己喜歡什么樣的工作環(huán)境和崗位都不清楚，要找一份理想的工作是有一定難度的?！皩I(yè)對(duì)口”和“鐵飯碗”的思想束縛了畢業(yè)生的擇業(yè)范圍，在擇業(yè)時(shí)顧慮重重，思前想后謹(jǐn)慎過頭，不敢冒險(xiǎn)，缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)承受力，防礙了自我推銷的有效展開。
6.害怕艱苦，盲目追求享受的心理。
位多畢業(yè)生專業(yè)、能力、層次等方面的要求，盲目追求高待遇。
7.不注重提高自身素質(zhì)，熱衷于托關(guān)系的心理。
不少學(xué)生有很重的依附心理，不把立足點(diǎn)放在自身努力上，忽視自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，而是熱衷于托關(guān)系，依靠家庭親友給自己找門路。
8.過高估價(jià)自己，自命不凡的心理。
某些學(xué)生自恃學(xué)有所長，認(rèn)為“天生我才必有用”，過高地估價(jià)自己，在擇業(yè)時(shí)往往以個(gè)人的主觀擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量社會(huì)需要，結(jié)果常常是高不成低不就。
9.過分依賴心理。
一些技校學(xué)生缺乏獨(dú)立意識(shí)，在就業(yè)上有過分依賴心理，一是過分依賴學(xué)校，到現(xiàn)在還存在等畢業(yè)分配的思想，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，等、托、靠。二是過分依賴家人和親友，在各種人才交流會(huì)上總是可以看見有些父母陪同子女在用人單位的展位前徘徊。
10.法律意識(shí)談薄的心理。
在選擇用人單位的過程中，部分學(xué)生抱著騎驢找馬的心理，即不管用人單位的好壞先簽下再說，然后再繼續(xù)接受其它單位的.挑選，一旦稍有好點(diǎn)的單位則走上毀約的漫漫之路。有的畢業(yè)生雖然在簽訂協(xié)議時(shí)是真心誠意的，一旦能找到更好的單位又欲毀掉先前已簽好的協(xié)議。畢業(yè)生一旦與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書，它就具有了法律效力，畢業(yè)生在沒有征得原單位或?qū)W校就業(yè)部門同意的前提下，不得隨意單方私自解除協(xié)議而更換單位。在求職過程中還會(huì)運(yùn)用法律手段來保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。
二、就業(yè)心理壓力的應(yīng)對(duì)。
1．求職前要了解各類職業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的總體要求。
（1）敬業(yè)精神具備強(qiáng)烈的敬業(yè)精神已成為現(xiàn)代企業(yè)招賢納士的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，招聘單位多把敬業(yè)精神放在考察應(yīng)聘者的首位，其次再看其動(dòng)手能力的高低。
（2）責(zé)任心和適應(yīng)能力強(qiáng)，有主見且善于溝通適應(yīng)能力包括所學(xué)的書本知識(shí)適應(yīng)工作實(shí)際的主動(dòng)性，也包括能融洽地協(xié)調(diào)人際關(guān)系和生存環(huán)境。有主見且善于溝通的人是具有創(chuàng)新潛能的人，他們能給企業(yè)帶來高附加值的收益。
（3）心理素質(zhì)好，踏實(shí)自信不急躁一個(gè)畢業(yè)生能夠在艱苦或不利的環(huán)境中能很快調(diào)整自己的狀態(tài)，保持旺盛的精神，朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，斗志昂揚(yáng)，這樣的員工才能取得大成就。
（4）崇尚團(tuán)隊(duì)合作在這個(gè)充滿競(jìng)爭的社會(huì)里，要干好一項(xiàng)工作，占主導(dǎo)地位的往往不是一個(gè)人的能力，關(guān)鍵是各成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)助。
（5）目標(biāo)明確，有生涯和職業(yè)規(guī)劃在求職前做好規(guī)劃，對(duì)于將來更好地從事職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)非常重要。企業(yè)一般都非常希望應(yīng)聘者能夠初步了解所應(yīng)聘職位領(lǐng)域的最新熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
（6）實(shí)際應(yīng)有知識(shí)的能力強(qiáng)，懂法律除綜合素質(zhì)外，用人單位更看重的是應(yīng)聘者實(shí)際應(yīng)有知識(shí)的能力和在專業(yè)上的發(fā)展?jié)摿?。法律意識(shí)強(qiáng)的畢業(yè)生也更受企業(yè)的青睞。
2.求職交往中應(yīng)注意的問題。
（1）選擇適合自己的推薦方式；
（2）自薦材料要準(zhǔn)備齊全充足；
（3）善于自我推薦，贏得用人單位的好感。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我校的校本研修，是基于“因?yàn)榻處?，為了教師，發(fā)展教師”的目的，確定每周三為“集體教研日”。領(lǐng)導(dǎo)參與：確定中心發(fā)言人，確定主題;一個(gè)確保：確保效果。結(jié)合教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，每位教師在對(duì)自己重新定位、思考的同時(shí)，教育教學(xué)行為也在迅速地轉(zhuǎn)變著。
1、讀書明理感悟升華。蘇霍姆林斯基說過：“當(dāng)讀書成為生活，才具備當(dāng)教師的資格?！痹谛畔⒒瘯r(shí)代的今天，教師的學(xué)習(xí)尤為重要。為此我結(jié)合“書香進(jìn)校園”讀書活動(dòng)落實(shí)以校為本的自主讀書規(guī)劃。讓教師們讀蘇霍姆林斯基等中外教育家的教育論著，研究全國優(yōu)秀教師的教學(xué)案例等。利用業(yè)余時(shí)間閱讀，并寫下學(xué)習(xí)心得，讓教師親近書籍，在閱讀中與大師對(duì)話，在交流中與同伴溝通。閱讀使教師的精神亮麗了起來，內(nèi)涵豐富了起來。
2、教師自主研修更新知識(shí)體系。在我校轉(zhuǎn)型發(fā)展的特殊階段，每位教師都面臨著知識(shí)的更新和教育教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變，教師自主研修十分重要。學(xué)校要求每位教師都要自修學(xué)習(xí)，學(xué)期初根據(jù)自己的實(shí)際制定好個(gè)人自主學(xué)習(xí)研修計(jì)劃，期末上交自修內(nèi)容匯報(bào)，促進(jìn)教師更新知識(shí)體系。
3、教學(xué)基本功大賽提升教師的底蘊(yùn)。教務(wù)處主導(dǎo)與“書香進(jìn)校園”讀書活動(dòng)相結(jié)合，舉辦教職工書法、朗誦、講故事等比賽。參賽教師用鋼筆盡情書寫、深情朗誦自己對(duì)黨、對(duì)祖國的熱愛，講故事比賽又一次彰顯教師的個(gè)人風(fēng)采和扎實(shí)的教學(xué)基本功，競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)與教研有機(jī)的結(jié)合起來，即改進(jìn)課堂教學(xué)，也提高教師教學(xué)能力。
4、積極組織校內(nèi)外教師培訓(xùn)，利用教研實(shí)踐進(jìn)行校內(nèi)教育教學(xué)講座;選派一部分骨干教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，在交流中感悟，在感悟中升華，提升教師的專業(yè)化素質(zhì)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十三
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)下和同事們的幫助配合下，我按質(zhì)按量地完成了這一學(xué)期的工作，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持為人師表，確立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好上機(jī)任務(wù)，項(xiàng)目少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。
根據(jù)一學(xué)期的任課情況來看，學(xué)生們上課紀(jì)律很好，上課很認(rèn)真，上機(jī)也積極的去做給他們安排的任務(wù)，但是也有極個(gè)別的同學(xué)上課精神不太好，容易開小差，經(jīng)過提醒之后還是能改正。
在作業(yè)方面，都能獨(dú)立的完成作業(yè)，在制作的過程當(dāng)中總體還是做的很不錯(cuò)，只是在處理細(xì)節(jié)方面還不夠，整體美感不錯(cuò)。只是在要求他們記代碼的時(shí)候，少部分的人有些容易記錯(cuò)，記混，導(dǎo)致上機(jī)課的時(shí)候做的稍慢，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目，有時(shí)候在操作的時(shí)候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時(shí)間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學(xué)習(xí)，多去記，多去操作。在教學(xué)工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
南溪職?！痢痢粮鶕?jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級(jí)數(shù)控1班、高二年級(jí)計(jì)算機(jī)四班和高二年級(jí)汽修3班的語文教學(xué)工作。
時(shí)間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作情況，可謂有得也有失。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作情況作作一簡要總結(jié)：
一、思想道德方面。
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并刻苦鉆研教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。
二、教育教學(xué)能力方面。
注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)各個(gè)教學(xué)班的具體情況，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫助他們，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、
創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。
我校成立于2011年，于2012年秋季首次招生，招生專業(yè)為客戶信息服務(wù)。2013年增設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，共招收上述兩專業(yè)新生197名。我校在今年的工作中，緊緊圍繞部門工作重心和發(fā)展目標(biāo)的需求，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為推手，以推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為紐帶，經(jīng)過一年來的不斷探索與嘗試，在部門職工的共同努力下，較為圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
（一）中職校2013年招生宣傳工作。
我校對(duì)2013年招生工作高度重視，認(rèn)真總結(jié)2012年首屆招生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，早下手，早布置，成立了由具體負(fù)責(zé)管理中職校的繼續(xù)教育部副主任任組長的招生宣傳小組，制定切實(shí)可行的的招生宣傳方案，具體措施如下：
1、由副主任親自帶隊(duì)到銅仁各區(qū)縣進(jìn)行招生宣傳，尤其是加大初中生源豐富的沿河、松桃、思南三縣的宣傳力度，宣傳效果較好。
2、多種舉措并行，利用校內(nèi)外一切資源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《2013年銅仁市中職校招生學(xué)校簡章》，利用網(wǎng)絡(luò)公司發(fā)送短信形式進(jìn)行招生宣傳，發(fā)送短信30余萬條，初步宣傳了我校，為今后招生工作拓寬了思路和辦法。同時(shí)，還注意充分依托學(xué)院內(nèi)部資源，利用學(xué)院oa系統(tǒng)、學(xué)院網(wǎng)站、在三個(gè)校區(qū)懸掛招生橫幅，散發(fā)招生簡章，制作宣傳板宣傳中職國家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金政策等形式，在學(xué)院廣大師生中積極展開各種招生宣傳活動(dòng)，全力完成市政府下達(dá)我校的中職招生任務(wù)。
3、中職校全體職工，放棄暑假休息時(shí)間，堅(jiān)守工作崗位，全力接待家長、學(xué)生咨詢和2013年秋季報(bào)名咨詢工作。但由于自身宿舍、教室條件所限，學(xué)校在2013年秋季共招生200人，但比去年招生人數(shù)仍增加一倍，這為中職校今后的生存初步奠定了生源基礎(chǔ)。
（二）中職學(xué)校2013年學(xué)籍、資助工作2013年，我校認(rèn)真貫徹省市各級(jí)資助中心文件精神，努力做好學(xué)生學(xué)籍、資助工作，較好地完成了學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)和助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)和雨露計(jì)劃等資助工作。
1、按時(shí)認(rèn)真完成2013年的學(xué)籍注冊(cè)工作。為確保2013年秋季新生學(xué)籍注冊(cè)工作的正常開展，經(jīng)培訓(xùn)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我校安排1名同志管理中職校學(xué)籍系統(tǒng)、中職專業(yè)申報(bào)系統(tǒng)、招生系統(tǒng)。本年度共注冊(cè)新生197人，經(jīng)與學(xué)籍重復(fù)查詢，有14人未通過，經(jīng)過多方努力協(xié)調(diào)，現(xiàn)僅3位學(xué)生未通過。對(duì)于3位學(xué)生未通過的情況，我校都及時(shí)在國家學(xué)籍系統(tǒng)上提出申訴，同時(shí)，報(bào)送市教育局職教科，積極協(xié)調(diào)，爭取盡快落實(shí)上述學(xué)生的學(xué)籍問題。
2、認(rèn)真做好免學(xué)費(fèi)宣傳和上報(bào)工作，做好國家助學(xué)金報(bào)批和公示工作。按照貴州省相關(guān)政策，我省中職自2013年秋季實(shí)行三年免學(xué)費(fèi)，我校利用招生展板和部門網(wǎng)站在校內(nèi)外做好這一惠民政策的宣傳，新生入學(xué)后，按照要求，按時(shí)保質(zhì)的做好了免學(xué)費(fèi)上報(bào)工作，共有新老生307人享受了這一政策，同時(shí)，我們?cè)?012—2013第一學(xué)期、第二學(xué)期免學(xué)費(fèi)到賬后，及時(shí)將由于政策調(diào)整，我校預(yù)收的（2012—2013第一學(xué)期、第二學(xué)期）2012級(jí)學(xué)生學(xué)費(fèi)13.44萬元于2013年秋季退還學(xué)生，大大減輕了學(xué)生及其家庭負(fù)擔(dān)。在做好免學(xué)費(fèi)上報(bào)工作的同時(shí)，我們?yōu)榱舜_保國家助學(xué)金準(zhǔn)確無誤的能夠補(bǔ)貼學(xué)生，在新生入校后就按照上級(jí)教育部門的要求辦理了中國銀行中職資助卡，并上傳到學(xué)籍系統(tǒng)，同時(shí)，我們還認(rèn)真做好2013年秋季中職國家助學(xué)金評(píng)定和公示工作，由于資助工作和學(xué)籍工作密切相關(guān)，學(xué)籍管理員和資助管理員相互協(xié)調(diào)溝通，為學(xué)籍重復(fù)人員盡快取得學(xué)籍，向市教育局打報(bào)告，說明情況，確保能夠享受這一政策的所有學(xué)生都能享受這一政策，同時(shí)，在助學(xué)金審核中，一是確保農(nóng)村學(xué)生完全享受，二是在城市戶口的學(xué)生中，遴選貧困生或者品行兼優(yōu)者享受這一惠民政策，2013年秋季共上報(bào)新老生298人，同時(shí)予以公示，接受廣泛監(jiān)督。
同時(shí)，我們好做好每月的學(xué)籍異動(dòng)的正常處理，學(xué)籍管理員和資助信息管理員保持聯(lián)系，清查退學(xué)（休學(xué)）人員的學(xué)籍處理聯(lián)單，認(rèn)真做好系統(tǒng)維護(hù)工作。每月初清查學(xué)生人數(shù)，做好助學(xué)金人數(shù)變動(dòng)工作，準(zhǔn)確上報(bào)免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金人數(shù)。
3、積極爭取落實(shí)省市“雨露計(jì)劃〃助學(xué)工程”項(xiàng)目。2012年，省扶貧辦下達(dá)我?！坝曷队?jì)劃·助學(xué)工程”名額50人，由于多種原因，該項(xiàng)資金一直沒有下達(dá)，且我校學(xué)生多來自銅仁各縣貧困農(nóng)村地區(qū)，生活困難，為此，經(jīng)我們多次與省地扶貧辦溝通聯(lián)系，2013年終于下達(dá)雨露資金8萬元，上述款項(xiàng)全部及時(shí)發(fā)放到中職生生資助卡中。2013年，下達(dá)我校2013級(jí)學(xué)前教育新生“雨露計(jì)劃·助學(xué)工程”名額50人，我們認(rèn)真做好上報(bào)工作，遴選家庭困難和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生50人，使得他們的家庭能夠享受該項(xiàng)政策的實(shí)惠，從而為我校學(xué)生安心校園學(xué)習(xí)盡量創(chuàng)造力所能及的物質(zhì)條件。同時(shí)，我們還按照要求，予以公示，積極接受校內(nèi)外監(jiān)督。
（三）完善落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，抓機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善人員配置，培訓(xùn)師資。
1、進(jìn)一步完善落實(shí)學(xué)校制度建設(shè)并制度上墻。我校是新成立學(xué)校，各項(xiàng)規(guī)章制度亟需完善，為了規(guī)范和管理學(xué)生，我們先后建立和完善了學(xué)生管理規(guī)章制度、教室管理、自習(xí)管理、寢室管理制度、處分條例、學(xué)籍登記、考試制度等，初步形成了管理學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)規(guī)章制度，制度上墻。
2、抓中職校的機(jī)構(gòu)架構(gòu)，完善人員配置。爭取學(xué)院相關(guān)部門支持，調(diào)進(jìn)4位同志到中職校工作，同時(shí)，明確分工，教學(xué)、學(xué)生管理、后勤和資助、學(xué)籍工作均基本明確，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需的人員問題得到改善。
3、派遣教師到外地不斷取經(jīng)學(xué)習(xí)，為新專業(yè)的開設(shè)積累師資力量。2012年我校在全省三所有資格開設(shè)客戶信息服務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校中首次開展招生，我們積極搶抓機(jī)遇，針對(duì)這一富有活力和生機(jī)的新產(chǎn)業(yè)，開展新教師的培訓(xùn)活動(dòng)，派遣部門桑麗華、李霽薪等到重慶西部聲谷、蘇州蘇可來客服有限公司學(xué)習(xí)，蓄積師資力量。
4、2013年10月，派遣同志參加貴州省“信合情·同心夢(mèng)”中職校長培訓(xùn)，提升了對(duì)于政策的了解，加深了對(duì)于開展中職教育的信心和能力。
（四）抓教學(xué)和考試等常規(guī)工作。
1、由于我校使用師資均來自學(xué)院各系部，為檢驗(yàn)教學(xué)效果，中職校主持召開了銅仁學(xué)院中職校2013年教務(wù)工作會(huì)，副院長參會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控?？偨Y(jié)教學(xué)過程中的不足，聽取任課教師和班主任意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。掌握教師的真實(shí)上課情況和學(xué)生近況。
2、抓學(xué)生監(jiān)控體系的構(gòu)建，每班由學(xué)習(xí)委員監(jiān)控課堂教學(xué)情況，及時(shí)向?qū)W校反映，由系部進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
3、完成2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期、2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)書、教材征訂和教學(xué)任務(wù)、考試、補(bǔ)考工作，做好了上報(bào)了2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期，課表目前正在編制。
4、完成了2012級(jí)客服專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)、2013級(jí)學(xué)前教育專業(yè)新生的見習(xí)活。
動(dòng)。上述活動(dòng)制定了較為完備的實(shí)習(xí)方案、展開動(dòng)員大會(huì)。與蘇州蘇可來貿(mào)易有限公司簽訂實(shí)訓(xùn)協(xié)議，為中職校師生積極探索實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式和可行性分析，目前，選派教師蹲點(diǎn)，學(xué)生在蘇州實(shí)訓(xùn)正穩(wěn)步開展，同時(shí)，廣泛開展中職校的外聯(lián)合作，積極接洽相關(guān)企業(yè)在銅仁建立集實(shí)訓(xùn)教學(xué)和業(yè)務(wù)營銷一體的基地建設(shè)事宜，初步“試水”實(shí)習(xí)基地建設(shè)。明年開學(xué)將及時(shí)召開實(shí)習(xí)、見習(xí)工作總結(jié)會(huì)。
（五）學(xué)生管理工作。
1、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)。組織生活活潑，寓意深刻的主題班會(huì)。組織新生學(xué)習(xí)學(xué)生處罰條例、學(xué)生禮儀、食堂就餐、就寢、節(jié)假日放假、校外住宿等文件。
2、開展形式多樣的文娛活動(dòng)，開展2013級(jí)迎新杯籃球比賽活動(dòng)、中秋晚會(huì)、雨露計(jì)劃暨2013年防艾活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
4、按照中職校學(xué)校相關(guān)文件，對(duì)于本學(xué)期違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)處理，下發(fā)文件（校發(fā)【2013】5號(hào)，要求班主任做好相關(guān)材料的搜集和歸檔。
5、進(jìn)入冬季，檢查督促后勤管理人員加大查寢力度，進(jìn)行寢室衛(wèi)生檢查暨隱患排查活動(dòng)，完善了后勤管理人員和制度建設(shè)。
6、中職學(xué)校團(tuán)委和社團(tuán)的初步組建。和學(xué)院團(tuán)委聯(lián)系，將中職生團(tuán)組織關(guān)系從學(xué)校結(jié)轉(zhuǎn)。
（六）學(xué)生獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。
1、我校2013級(jí)新生在學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得集體參與獎(jiǎng)。
2、在院關(guān)工委開展的2012——2013學(xué)年度“學(xué)習(xí)奮進(jìn)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)中，我校2012級(jí)客服生共獲獎(jiǎng)9人，其中一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)8人，2012級(jí)客服2班獲得先進(jìn)班班級(jí)，班主任獲得先進(jìn)班班主任。
二、目前存在的主要問題。
（一）學(xué)校專任師資力量薄弱，目前任課教師多為學(xué)院各系部教師，管理和教學(xué)監(jiān)控存在不少困難。對(duì)如何結(jié)合我校目前教學(xué)和師資實(shí)際，開展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是今后面臨的重要問題。
（二）學(xué)生基礎(chǔ)水平差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，紀(jì)律意識(shí)差，學(xué)生管理難度大。
（三）實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。目前由于種種原因，實(shí)訓(xùn)平臺(tái)一直未能建設(shè)。
（四）人手問題。目前學(xué)校崗位配置不足，導(dǎo)致管理難度加大。
（五）學(xué)校規(guī)模較小，專業(yè)建設(shè)及較弱，專業(yè)設(shè)置量小，形不成拳頭效益。
（六）由于本校是新成立學(xué)校，在學(xué)籍、資助管理及日常管理上還存在若干問題，如：學(xué)籍和資助管理員業(yè)務(wù)程序不熟悉、檔案管理不規(guī)范等。
（一）繼續(xù)完善常規(guī)制度，提升管理質(zhì)量。引入競(jìng)爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（三）加快建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校暨實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地步伐，為師生提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（四）擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎(chǔ)。在今年精心論證和調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，明年準(zhǔn)備積極申報(bào)汽車運(yùn)用與維修和旅游管理兩個(gè)專業(yè)，增加專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和招生宣傳工作，努力擴(kuò)大招生規(guī)模。
（五）積極報(bào)請(qǐng)市編辦同意，為我校增加編制名額，招聘專職教師和管理人員，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，為進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校專業(yè)課教師隊(duì)伍，擴(kuò)大中職招生規(guī)模，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和效益奠定堅(jiān)實(shí)的人才和隊(duì)伍基礎(chǔ)。明年準(zhǔn)備選派部分教師參加相關(guān)專業(yè)的課程培訓(xùn)，提高現(xiàn)有教師工作技能和素質(zhì)。
（六）盡快熟悉和固定學(xué)籍、資助和檔案管理工作，盡量固定以上崗位，促進(jìn)工作的規(guī)范化和專業(yè)化管理隊(duì)伍建設(shè)。
1、努力為畢業(yè)生創(chuàng)造優(yōu)越的就業(yè)條件。通過一把手對(duì)各項(xiàng)就業(yè)工作的常抓不懈，相關(guān)科室務(wù)實(shí)開展工作。選派優(yōu)秀教師為畢業(yè)生講授就業(yè)指導(dǎo)課，首次邀請(qǐng)周邊知名企業(yè)來校參加“校企對(duì)接洽談會(huì)”，并與多家用人單位建立了長久穩(wěn)固的培養(yǎng)合作關(guān)系（與×××省農(nóng)墾北星糧油企業(yè)集團(tuán)、。。有限公司、。。制造有限公司等企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，簽訂培養(yǎng)安置協(xié)議），強(qiáng)化了學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的功能，全面提升學(xué)生就業(yè)技能和就業(yè)機(jī)會(huì)，從根本上提高了學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭力，標(biāo)志著學(xué)校成功地走出了一條“校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)之路。通過校企對(duì)接，xx級(jí)電工電子專業(yè)20名學(xué)生到×××省農(nóng)墾北星糧油企業(yè)集團(tuán)就業(yè)，8名學(xué)生在。有限公司就業(yè)。同時(shí)，加強(qiáng)往屆畢業(yè)就業(yè)安置工作，為8名05級(jí)畢業(yè)生在威海重新安置工作，并派專人護(hù)送到企業(yè)，保證學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定，對(duì)就業(yè)崗位滿意。
為彌補(bǔ)我校師資力量、就業(yè)安置等方面的局限性，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，并特請(qǐng)市政府劉麗副市長親赴大連考察把關(guān)，確定了與實(shí)力雄厚的國家級(jí)重點(diǎn)公辦學(xué)校----大連市房地產(chǎn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，形成了“第一年在×××學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、第二年在聯(lián)辦院校學(xué)技能、第三年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”的“1+2培養(yǎng)模式”，聯(lián)合開設(shè)了電梯安裝與維修、供熱通風(fēng)與空調(diào)、電焊技術(shù)等市場(chǎng)用工熱門專業(yè)，該學(xué)校在保證學(xué)生掌握熟練的操作技能同時(shí)，還確保畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)，不辜負(fù)市委市政府的期望，我校在開學(xué)之初便搶前開展宣傳工作，通過制作宣傳板、車體廣告，充分利用廣播電視媒介等途徑在社會(huì)上廣泛宣傳，對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育的大好形勢(shì)和國家的助學(xué)政策和企業(yè)的用工需求進(jìn)行了全面有力的宣傳。
經(jīng)過近一個(gè)月的籌備，5月中旬在我校成功地召開“xx年全市中職招生工作會(huì)議”，全市13所中學(xué)校長、各鎮(zhèn)主管教育領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)市委、市農(nóng)委、勞動(dòng)局、就業(yè)局、城市社區(qū)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，共計(jì)50多人參加會(huì)議。劉麗副市長作了重要講話，教育局韓欣呈局長在會(huì)上親自宣讀了《×××市教育局xx年中職招生工作實(shí)施方案》，布置了各個(gè)初級(jí)中學(xué)配合我校招生的具體事宜，為學(xué)校日后大力開展招生工作排除不必要阻礙，是學(xué)校成立以來招生工作會(huì)規(guī)模最大、力度最大、效果最明顯的一次會(huì)議。
截止到目前，我校招生工作人員已經(jīng)深入到我市6個(gè)鎮(zhèn)60多個(gè)村屯，走家串戶地對(duì)初中應(yīng)（往）屆學(xué)生和社會(huì)青年開展招生宣傳，同時(shí)在中考期間組織人員到同江、建三江、綏濱、二九一農(nóng)場(chǎng)等周邊縣市考點(diǎn)進(jìn)行招生宣傳，并收到了良好的效果，按照現(xiàn)在的報(bào)名形勢(shì)，預(yù)計(jì)今年招生將超過300人，實(shí)現(xiàn)歷史新突破。
二、教育教學(xué)工作全面推進(jìn)，出現(xiàn)了健康向上的態(tài)勢(shì)。
1、學(xué)生管理效果顯著，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。一是科學(xué)合理調(diào)配學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力加大學(xué)生管理力度。選派年富力強(qiáng)的教師出任學(xué)生科科長，調(diào)任經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)管干部負(fù)責(zé)舍務(wù)管理工作，并抽調(diào)敬業(yè)愛崗的教師充實(shí)到舍務(wù)管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生貫徹《一日常規(guī)》、《職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》、《學(xué)生操行量化考核細(xì)則》教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，文明守信，自覺遵守紀(jì)律。同時(shí)完善了《班主任管理細(xì)則》、《學(xué)生管理細(xì)則》，重新制定了《優(yōu)秀班主任和三好學(xué)生評(píng)比辦法》。人員管理和制度約束使學(xué)管工作取得了新成效，學(xué)生逃課、逃寢、打架等違紀(jì)行為明顯減少，向文明校園的建設(shè)目標(biāo)邁近了一大步。[page]充分發(fā)揮學(xué)生科、團(tuán)委、班主任的主體作用，努力開展文體競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的向心力和凝聚力。組織學(xué)生開展了春季環(huán)城賽，祭掃烈士墓，植樹節(jié)義務(wù)植樹，適時(shí)召開了“慶五四，迎奧運(yùn)文藝匯演”和“情系---5.12詩歌朗誦會(huì)”等活動(dòng)，其中“慶五四，迎奧運(yùn)文藝匯演”得到了×××團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，還在×××日?qǐng)?bào)發(fā)表了此次活動(dòng)的報(bào)道。并在開學(xué)之初組建了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，通過組織學(xué)生為老年公寓打掃衛(wèi)生，到江邊揀拾白色垃圾等活動(dòng)，使學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)來提高自身素質(zhì)。
2、緊抓職教特點(diǎn)，深化教學(xué)教研改革。一是展開課改教研活動(dòng)，探索具有我校特色的創(chuàng)新課，以課改激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則，以提升學(xué)生實(shí)用訓(xùn)練為中心，目前已經(jīng)取得了階段性的成果。二是推行互聽互評(píng)的教學(xué)活動(dòng)和舉辦“創(chuàng)新杯”教學(xué)大賽，來不斷提高教師授課的基本功，營造全校上下重視教學(xué)教研工作的良好氛圍。三是強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)肅教風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)工作實(shí)行民主測(cè)評(píng)和考核，從而促進(jìn)了教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、加強(qiáng)部門間配合，充分發(fā)揮社會(huì)培訓(xùn)功能。
1、學(xué)校在抓好全日制學(xué)歷教育的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校的師資和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，與各相關(guān)部門密切配合，廣泛開展社會(huì)培訓(xùn)工作。半年來舉辦了六期駕駛員培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)1100人，其中初訓(xùn)駕駛員500人，復(fù)訓(xùn)駕駛員600人，已有98%的駕駛員獲得了駕駛執(zhí)照，有效地減少了我市農(nóng)機(jī)安全事故，同時(shí)大大地提高了駕駛員的維修技能。
2、配合市勞動(dòng)局、就業(yè)局、農(nóng)委等相關(guān)部門，搶前籌備培訓(xùn)工作的各項(xiàng)事宜，使所舉辦的五期培訓(xùn)班都能順利開展，妥善安置就業(yè)，其中農(nóng)村駕駛員勞務(wù)輸出培訓(xùn)300人、城區(qū)公益事業(yè)培訓(xùn)300人、城區(qū)下崗職工培訓(xùn)40人、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)377人、農(nóng)村青年勞動(dòng)技能培訓(xùn)400人，共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員1410人次，使培訓(xùn)學(xué)員掌握了一技之長，增強(qiáng)了就業(yè)能力，為其早日脫貧致富提供了有力的支持。
四、積極爭取項(xiàng)目建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。
學(xué)校緊緊抓住國家和地方對(duì)職業(yè)教育加大投入的有利時(shí)機(jī)，積極向上爭取資金進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。今年市財(cái)政劃撥57萬元基礎(chǔ)建設(shè)資金，在校園內(nèi)建設(shè)了兩個(gè)永久性籃球場(chǎng)，并在周圍全部鋪設(shè)彩色步道板，預(yù)計(jì)7月中旬竣工。國家扶優(yōu)支持的300萬元汽修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，已經(jīng)處于設(shè)備采購階段；制定了30萬元的電子電工和汽車檢測(cè)基地建設(shè)項(xiàng)目書，并成功地完成了報(bào)請(qǐng)計(jì)劃和項(xiàng)目申請(qǐng)工作。
存在的問題：
1、師資力量嚴(yán)重不足。目前學(xué)校僅有34名教師能夠任課，其中專業(yè)課教師只有8人，并且知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，因此一些市場(chǎng)熱門專業(yè)無法開設(shè)，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校正常發(fā)展。
2、基礎(chǔ)設(shè)施需進(jìn)一步完善。國家扶優(yōu)支持的300萬元汽修實(shí)訓(xùn)設(shè)備正在采購中，目前我校沒有場(chǎng)所進(jìn)行安放，急需資金對(duì)現(xiàn)在平房進(jìn)行改選，或新建實(shí)訓(xùn)綜合樓。
在縣教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，積極工作,改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)情深入開展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化了崗位職責(zé)；二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，敬業(yè)精神顯著提高；四班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開拓進(jìn)取、群眾信賴、有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)，循序漸進(jìn)。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
政治學(xué)習(xí)。依托全國中小學(xué)教師網(wǎng)、教工會(huì)議等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強(qiáng)化教師思想素質(zhì)教育，樹立良好的教師形象活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部、教師的作風(fēng)建設(shè)。
通過公開課、教學(xué)競(jìng)賽、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。3月份，教務(wù)處組織舉行課件大賽，共有19名教師精心準(zhǔn)備制作課件。3月份，電工電子專業(yè)教研室舉行了賀芳廷老師的公開課，在評(píng)課時(shí)何校長就如何根據(jù)新課改要求備課進(jìn)行了座談，效果良好這次公開課教學(xué)，提供了一個(gè)發(fā)展方向，達(dá)到了示范引領(lǐng)的目的。4月16日，學(xué)前教研室朱錦明老師開展了組內(nèi)公開課，以獨(dú)到的美術(shù)教學(xué)方法，給青年教師起了很好的引導(dǎo)作用。4月19日，教務(wù)處與學(xué)前教研室組織在西樓大廳進(jìn)行主題為“感恩、自信”?的作文比賽。
學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2月份對(duì)大通縣新招60名教師進(jìn)行上網(wǎng)前教育教學(xué)理論及專業(yè)能力培訓(xùn)。5月份，教務(wù)處推薦我校丁曉紅老師參加《青海省中小學(xué)骨干教師》教育局復(fù)評(píng)。5月份，教務(wù)處確定參加2011年國家級(jí)培訓(xùn)人員：機(jī)械加工專業(yè)劉成海、學(xué)前教育專業(yè)柴文孝；確定信息化建設(shè)培訓(xùn)人員：郭海威、曹華斌。4月14日至5月27日，教務(wù)處完成一期2012年度的第一期專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，共計(jì)86人。
玉、馬春君、馬玉琴、張秀紅6位教師參加了西寧市教育局主辦，廣東技術(shù)師范學(xué)校承辦的首屆西寧地區(qū)中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。提高教師拓課堂教學(xué)執(zhí)教能力和專業(yè)引領(lǐng)能力，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)校本課程。
三、教育教學(xué)改革，深入展開。
1、轉(zhuǎn)變觀念，重修教學(xué)計(jì)劃。
進(jìn)一步深化教學(xué)改革，強(qiáng)化技能教學(xué)，提高學(xué)生就業(yè)綜合競(jìng)爭力，真正落實(shí)職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，確立“以人為本”的教學(xué)意識(shí)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在已進(jìn)行探索與實(shí)驗(yàn)性改革的基礎(chǔ)上，大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，本學(xué)期所有專業(yè)重新修訂了教學(xué)計(jì)劃。本次教學(xué)計(jì)劃的修訂，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以實(shí)用、夠用為原則建立課程體系，合理設(shè)置文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課程。
2、教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。
要工作進(jìn)行了布置和要求，調(diào)整了部分學(xué)生會(huì)成員，補(bǔ)充了2012春新生班的新成員，學(xué)生會(huì)各部長分別就各自工作作了發(fā)言.（2）、每月定期檢查教案和作業(yè)批改。
（3）、堅(jiān)持不打招呼聽課及教學(xué)紀(jì)律巡查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。
（4）、堅(jiān)持晚自習(xí)輔導(dǎo)到位及簽到制度和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，強(qiáng)化晚自習(xí)管理力度。
（5）、做好學(xué)生成績的考核和記載工作，繼續(xù)執(zhí)行《學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)方案》加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)情況的督促檢查和處理。
（6）、根據(jù)教學(xué)六環(huán)節(jié)（計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、成績、考核）的督促、檢查情況，結(jié)合召開兩次學(xué)生座談會(huì)和四次學(xué)生對(duì)任課教師教師評(píng)價(jià)表，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)信息反饋，采取大會(huì)強(qiáng)調(diào)和個(gè)別談話的方式，分析存在的問題，提出改進(jìn)意見，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3、技能培養(yǎng)模式，精簡實(shí)用。
首先，加強(qiáng)課程體系及內(nèi)容的建設(shè)，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、教材、具體內(nèi)容的三統(tǒng)一?！叭y(tǒng)一”以技能培養(yǎng)模式為綱，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向。體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性，具體內(nèi)容要以精簡實(shí)用原則。其次，積極推動(dòng)教學(xué)方法改革，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)踐教學(xué)法，并逐步形成一套行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)，加大專業(yè)教學(xué)實(shí)踐力度，把課堂教學(xué)搬進(jìn)實(shí)踐室，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操能力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十四
后勤工作是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，承擔(dān)著當(dāng)家理財(cái)，營造良好校園環(huán)境，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供重要保障的重任。我校的總務(wù)工作遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以校風(fēng)校訓(xùn)為一切工作的指導(dǎo)思想，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“雙服務(wù)”為宗旨，服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于教職工生活，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，切實(shí)提高后勤管理的質(zhì)量和效率，以“能否保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行和能否方便廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活”為衡量總務(wù)工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，后勤處全體人員團(tuán)結(jié)一心，同心同德，體現(xiàn)了良好的集體協(xié)作精神，敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)，為教學(xué)服務(wù)思想明確，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不斷加強(qiáng)，快節(jié)奏，高效率，高質(zhì)量，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了學(xué)校布置的其它各項(xiàng)工作。具體工作如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想政治覺悟。
總務(wù)后勤人員本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，通過學(xué)習(xí)，全體后勤人員進(jìn)一步明確了后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面同樣起著舉足輕重的作用。全體后勤人員在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感、責(zé)任感和使命感。全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)到：后勤工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。全體同志樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二、明確責(zé)任目標(biāo)，積極做好后勤服務(wù)工作。
我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，而人員少。工作內(nèi)容上對(duì)設(shè)施、財(cái)務(wù)、基建、維修、水電、綠化、師生生活等樣樣要管，服務(wù)對(duì)象上有50多位教師和400余名學(xué)生。我們根據(jù)總務(wù)處臨時(shí)性任務(wù)多的特點(diǎn)，盡力地做好服務(wù)工作。
首先對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范化管理，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)管理制度，實(shí)行了購物、領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度，實(shí)物臺(tái)帳制度，校產(chǎn)校具管理制度，圖書、教學(xué)器具、電教器材、文體器具專人負(fù)責(zé)，專人保管。為了確保教學(xué)工作按時(shí)正常開展，為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，假日期間，后勤人員放棄休息，不畏酷暑和嚴(yán)寒，做好教室門窗、教學(xué)教具等各方面的維修工作。開學(xué)前，訂購和發(fā)放教師辦公用品，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿本及衛(wèi)生用品，按時(shí)無誤地分發(fā)到每個(gè)班，每個(gè)師生手中，保證了開學(xué)工作順利進(jìn)行。做好校產(chǎn)校具清點(diǎn)、核實(shí)和登記工作并簽訂責(zé)任書。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十五
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力人才擇優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向操作技能優(yōu)秀的實(shí)用型人才。這就要求職業(yè)學(xué)校注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，有針對(duì)性地將實(shí)踐技能訓(xùn)練作為學(xué)生學(xué)習(xí)的十分重要的組成部分，加強(qiáng)技能和綜合應(yīng)用能力的培訓(xùn)，以適應(yīng)市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)新型人才的需求。
我校十分注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)，把實(shí)操指導(dǎo)作為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、技能提升的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)教學(xué)的過程中，把傳統(tǒng)的課堂變成“教、學(xué)、做互動(dòng)，聽、看、動(dòng)結(jié)合”的特殊課堂;把傳統(tǒng)教學(xué)中教師唱“獨(dú)角戲”變成師生“同臺(tái)演出”的新型教學(xué)模式，從而推動(dòng)我校的教學(xué)改革不斷深化。實(shí)操互動(dòng)的過程中，學(xué)生學(xué)到了課堂里、書本上許多學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，極大地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，在不間斷的實(shí)踐中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力得以加強(qiáng)，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作潛力，增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)的效能，提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。