總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力，還可以幫助我們理清生活中的思緒，提升自我認(rèn)知能力。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴大我們的視野和豐富我們的寫作素材。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇一
“參加監(jiān)所管理專業(yè)自學(xué)考試，是我們增長知識、開闊眼界、提高素質(zhì)并推進(jìn)工作不斷向前發(fā)展的重要途徑……”在重慶監(jiān)獄黨委書記、監(jiān)獄長鄧勝明的一篇學(xué)習(xí)心得中，記錄著他立志參加自學(xué)考試的初衷。在司法部提出監(jiān)獄工作“法制化、科學(xué)化、社會化”長遠(yuǎn)發(fā)展方向后，有著20余年監(jiān)獄工作經(jīng)驗的鄧勝明意識到，這是監(jiān)獄工作前所未有的機遇，也是空前巨大的挑戰(zhàn)，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期監(jiān)獄工作的需要。
為了不斷增長自己的專業(yè)知識，提高駕馭各種復(fù)雜局面的能力，2001年，鄧勝明敏銳地抓住機遇，率先報名參加了全國第一輪監(jiān)所管理專業(yè)本科段的自學(xué)考試。從此，學(xué)習(xí)就成了鄧勝明工作之余的主旋律。他自費訂閱了與監(jiān)所管理專業(yè)相關(guān)的各種書刊，每晚擠出2至3個小時，堅持不間斷自學(xué)，先后寫下了30多萬字的讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間，他撰寫的“加強監(jiān)獄建設(shè)，提高執(zhí)法能力”、“對當(dāng)前罪犯改造中出現(xiàn)的新情況新問題及對策的一些探討”等三篇論文先后獲西南片區(qū)、重慶市監(jiān)獄學(xué)會、重慶市監(jiān)獄局體改辦頒發(fā)的一等獎。工夫不負(fù)有心人，2004年12月，鄧勝明已順利通過了監(jiān)所管理專業(yè)本科段的所有考試，獲得監(jiān)所管理專業(yè)本科畢業(yè)證書。除此之外，他還堅持自學(xué)市場經(jīng)濟、企業(yè)管理等各方面的業(yè)務(wù)知識，撰寫了大量的讀書筆記和心得體會，研究和探索開展監(jiān)獄管理工作的新思路和新舉措。
無聲勝有聲，無言的行動，強過千百倍的說教。如今，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在重慶監(jiān)獄干警中形成。全獄干警參加自學(xué)考試的人數(shù)日益增多，為鼓勵更多的干警邊工作邊學(xué)習(xí)，監(jiān)獄還制定了獎勵制度，凡干警參加自學(xué)考試通過一科者，獎勵100元；獲得專科文憑者，獎勵2000元；獲得本科文憑者，獎勵3000元；在用人方面，對自考畢業(yè)生也優(yōu)先考慮?！翱硷L(fēng)正，獲取的'知識才特別硬！”這是鄧勝明參加自學(xué)考試的經(jīng)驗之談。為了嚴(yán)肅考風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，他一方面與監(jiān)獄黨委一班人，共同研究制定了《監(jiān)所管理專業(yè)自學(xué)考試獎懲辦法》；另一方面，在每次參加自學(xué)考試的過程中，帶頭遵守考場紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，積極主動地關(guān)心、支持和配合主考部門和監(jiān)考人員的工作，在全獄營造了良好的考試風(fēng)氣。在他的帶領(lǐng)下，一支革命化、正規(guī)化、專業(yè)化的監(jiān)獄警察隊伍正在形成，全監(jiān)獄干警55%以上具備了大專以上文化程度，監(jiān)獄的總體形象得到提升，從而也提高了監(jiān)獄維護(hù)社會穩(wěn)定的能力。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。鄧勝明深知，學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試，獲得一張文憑，更重要是要做到學(xué)以致用，學(xué)用相長，不斷提高自身素質(zhì)和管理能力。這樣的學(xué)習(xí)才是有意義的學(xué)習(xí)、成功的學(xué)習(xí)。
在工作中，鄧勝明始終堅持理論聯(lián)系實際，切實運用所學(xué)的監(jiān)所管理專業(yè)的理論知識，指導(dǎo)自己的工作實踐，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中磨練。他將嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度延伸到日常工作之中，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，重心下沉，埋頭苦干，勤于政務(wù)，近幾年來，為了更好地學(xué)習(xí)和不耽誤工作，他主動放棄了不少星期天和節(jié)假日，每年深入基層工作達(dá)160天以上。有了扎實的理論基礎(chǔ)，再加上豐富的一線工作經(jīng)驗，鄧勝明開始著手將他的工作推向了改革創(chuàng)新的全新階段。近年來，他堅持以創(chuàng)新謀發(fā)展、以改革促發(fā)展、以發(fā)展保穩(wěn)定的工作思路，大膽探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，親自參與和制定了涉及監(jiān)獄全方位工作的《監(jiān)管改造工作經(jīng)濟獎懲辦法》、《罪犯行政獎勵實施辦法》、《安全生產(chǎn)獎罰辦法》等180多個管理制度；創(chuàng)造性地總結(jié)提出和推行了監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)“ab角合作共事”新機制，以及偵破獄內(nèi)案件“以快制快、深挖細(xì)查、政策攻心、分化瓦解”的十六字偵查法和“抓住點、控住面、拉住線”的防控法，效果十分明顯。自2003年起，監(jiān)獄做到了無罪犯脫逃、無重特大案件、無生產(chǎn)安全事故、無干警違法違紀(jì)行為發(fā)生，監(jiān)獄體制改革順利向前推進(jìn)。
由于監(jiān)獄工作的長足發(fā)展和進(jìn)步，鄧勝明所領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)獄被重慶市司法局評為“法學(xué)教育”先進(jìn)集體、“公正執(zhí)法樹形像”先進(jìn)集體、被重慶市安全委員會和市監(jiān)獄局評為“安全生產(chǎn)”先進(jìn)集體；被司法部評為“抗非保穩(wěn)定”先進(jìn)集體；自2003年起連續(xù)三年監(jiān)獄黨委被重慶市司法局評為“三好領(lǐng)導(dǎo)班子”。鄧勝明個人分別被重慶市政法委和重慶市司法局評為“嚴(yán)打斗爭”先進(jìn)個人、“優(yōu)秀監(jiān)獄長”，并榮記個人“三等功”。
一連串的成績與榮譽讓鄧勝明深深體會到了知識的力量、學(xué)習(xí)的力量，但他沒有因此而滿足。他說，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，是一種生活方式，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，這才是參加自學(xué)考試帶給他的最大收獲。如何加強監(jiān)獄的安全基礎(chǔ)？怎樣加強與基層的聯(lián)系？監(jiān)獄產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整……帶著他的書本、帶著他所學(xué)的知識、帶著他“自學(xué)成才，學(xué)無止境”的精神，鄧勝明開始為他辛勤工作的監(jiān)獄管理事業(yè)描繪新的藍(lán)圖。
中國教育報。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇二
開課儀式不同于開學(xué)典禮，力求簡單，但通過這個儀式，讓同學(xué)們體會到其莊嚴(yán)性，明白在北京大學(xué)的學(xué)習(xí)，既承擔(dān)了整個家庭的責(zé)任，又是自己人生的重要起航。所以，我們在7月16日的開課儀式上，送給同學(xué)們的祝福是：天不負(fù)早行人。今天入讀的同學(xué)，同樣是早行人。
今天的'開課儀式，由畢業(yè)于韓國中央大學(xué)的段老師主持，她在韓國留學(xué)期間攻讀韓國語教育學(xué)，碩士學(xué)位。劉樹森教授率先發(fā)言，他贊美同學(xué)們就像北京大學(xué)的新鮮血液，同學(xué)們的入讀，是外院的工作動力。在介紹歷史的時候，他提到北京大學(xué)的歷史與百年來中華民族的發(fā)展息息相關(guān)，借此鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，成就一番事業(yè)。劉樹森教授還談到，多掌握一門外語，更有利于發(fā)展。留學(xué)班的老師們，是教學(xué)的組織者，他們將在角色的轉(zhuǎn)變中，幫助大家更好的學(xué)習(xí)。張臣武主任接過劉樹森教授的話題，先談了大家要相互愛護(hù)和幫助，走出國門后，同學(xué)之間的親切感還會增加。
日本留學(xué)班之名校班班主任魯老師代表各班，向全體學(xué)生逐條講解學(xué)生管理條例。經(jīng)過8年的發(fā)展，我班的學(xué)生管理條例日趨完善，能對大家的學(xué)習(xí)起到很好的引導(dǎo)作用。
何知穎老師代表英澳班各任課老師上臺發(fā)言，她畢業(yè)于武漢大學(xué)，取得雙學(xué)士學(xué)位，并在英國伯明翰大學(xué)取得碩士學(xué)位。當(dāng)她介紹自己這一經(jīng)歷時，同學(xué)們一片嘩然。何老師分享了三句英文，它們是她在英國讀書期間，其導(dǎo)師告訴給她的。她一邊講，一邊闡釋其中的意思?？吹贸鰜?，好些同學(xué)心領(lǐng)神會。
北京大學(xué)出國留學(xué)項目介紹。
北京大學(xué)韓國留學(xué)預(yù)科班與韓國眾多名校高層互訪頻繁，合作信任深入。9年來，為幫助學(xué)生入讀韓國名校，本班與其建立起多層次、多領(lǐng)域的獨家錄取制度。本班學(xué)員在北京大學(xué)進(jìn)行為期一年的韓國語強化培訓(xùn)（至少1100課時），結(jié)業(yè)后經(jīng)推薦，可通過直錄或預(yù)錄的方式，進(jìn)入韓國名牌大學(xué)學(xué)習(xí)。本班已連續(xù)開辦8屆，學(xué)員的留韓事務(wù)由本班外事專家負(fù)責(zé)，至今全部學(xué)生均成功留學(xué)韓國，無一拒簽。
北京大學(xué)日本留學(xué)名校班。
北京大學(xué)日本留學(xué)名校班學(xué)員在北京大學(xué)接受為期半年的日語強化培訓(xùn)（實際900課時，相當(dāng)于1年學(xué)制），將與北京大學(xué)統(tǒng)招生一同排課，上課、飲食及其他課外活動均在北京大學(xué)。“大師身邊宜聆教，未名湖畔好讀書”，學(xué)生能接受北京大學(xué)一流師資的教學(xué)指導(dǎo)，可自由參加名家名企講座、學(xué)生社團，或到北大圖書館借閱圖書、自習(xí)等。真實體驗一流大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，為邁入國外大學(xué)做好準(zhǔn)備，形成良好過渡。
北京大學(xué)英澳留學(xué)預(yù)科班。
北京大學(xué)英澳留學(xué)預(yù)科班學(xué)生將在在北京大學(xué)進(jìn)為期一年的英語強化學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)后可進(jìn)入英、澳、美、加、新等正規(guī)大學(xué)深造。進(jìn)入北京大學(xué)留學(xué)英語班的學(xué)員將在北京大學(xué)校園學(xué)習(xí)，享受北大一流的學(xué)術(shù)氛圍與學(xué)習(xí)環(huán)境。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇三
在學(xué)校，老師引領(lǐng)我們于藝術(shù)之海中徜徉。美術(shù)課上，一幅幅惟妙惟肖的畫作，吸引著我們踏上繪畫之路。幾位小畫童妙筆生花，所繪之物栩栩如生，幾可亂真。那一只只畫筆，勾勒出我們多姿多彩的藝術(shù)夢想。音樂課上，我們閉目聆聽那優(yōu)美的`琴聲樂曲，在絲竹八音中如癡如醉。偶爾，幾只小黃鶯一展歌喉，同樣娓娓動聽，不絕于耳。那一顆顆音符，奏響了我們蕩氣回腸的尋夢之樂。
啟程。
班級定期開展的才藝比拼大舞臺是我們追夢路上最好的試金石。為了心中神圣的舞臺，我們精心備戰(zhàn)。舞蹈練功房、琴房、畫室……到處都有我們的身影。如同一塊塊海綿，我們在藝術(shù)之海中貪婪地汲取著養(yǎng)分；如同一塊塊璞玉，我們用藝術(shù)的刻刀仔細(xì)地雕琢著自己。任汗水與淚滴盡情揮灑，不敢有絲毫懈怠。
追尋。
尋夢之路千里迢迢，美夢成真之時又遙遙無期。有時，我們也想過放棄。但是，臺下那一道道贊賞的目光，抹去了我們的不安與焦慮；一個個優(yōu)異的名次，肯定了我們辛勤的付出；一張張大大小小的獎狀，激勵著我們在藝術(shù)大道上越走越遠(yuǎn)。
本次校藝術(shù)節(jié)上，我們收獲了尋夢路上的累累碩果：胡彤彤同學(xué)在剪紙比賽中摘得桂冠，還拿下了校獨舞比賽的一等獎。周溫文同學(xué)在立體造型比賽中獲得一等獎，并且獲得代表學(xué)校參加鹿城區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽的寶貴名額。楊晨韻同學(xué)也有十分精彩的表現(xiàn)，在校設(shè)計比賽中勇奪一等大獎，同時也獲得獨唱比賽的三等獎。在繪畫比賽中，鄭文軒同學(xué)獲得了一等獎，一口氣又拿下一個獨唱三等獎，真是一個全面發(fā)展的藝術(shù)人才啊。在攝影比賽中官嘉勃同學(xué)發(fā)揮出色，蟬聯(lián)一等大獎。小小書法家李苡霏同學(xué)也在硬筆書法比賽中勇奪桂冠，真是可喜可賀。前方，傳來喜報的還有我們班的章洲暢、夏爾雅、葉林杰、戴予涵、項若楠黃嘉宇等同學(xué)，在藝術(shù)節(jié)各項比賽中均獲大獎。
正所謂臺上一分鐘臺下十年功，一切成績都源于我們對夢想的堅持和平時的不懈努力。
攜手。
共同的藝術(shù)愛好，讓我們越走越近；相同的藝術(shù)目標(biāo)，讓我們愈加親密。晨會展示時，我們各顯其能、團結(jié)一致，為全校同學(xué)帶來了精彩紛呈的表演，讓大家見證了我們班的藝術(shù)夢。六一節(jié)，我們積極排練，互相鼓勵，帶著燦爛的笑容，擁著滿懷的信心，在夢寐以求的大舞臺上放聲歌唱，歡慶節(jié)日。
有夢，就去追。我努力，我快樂，班級因我而精彩！我堅持，我自信，世界因我而美麗。在藝術(shù)起步階段，讓我們戒驕戒躁，懷抱著理想和堅持，攜手共進(jìn)！
魅力風(fēng)采班事跡材料篇四
**，女，洛門中心衛(wèi)生院婦產(chǎn)科護(hù)士長，20xx年1月參加工作。她熱愛護(hù)理事業(yè)，從踏入工作崗位的那天起，就明白了一名護(hù)士身上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，她先后在兒科、婦產(chǎn)科、護(hù)理部等平凡的崗位上一干就是13年。兒科、婦產(chǎn)科都是一個專業(yè)性強、技術(shù)性高的科室，工作極富有挑戰(zhàn)性。面對兩個人的生命，護(hù)士長必須有很強的責(zé)任心，擁有扎實的專業(yè)知識，掌握精湛的操作技能，為此，她一直堅持學(xué)習(xí)深造，先后多次到省人民醫(yī)院、省婦幼保健院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)護(hù)理理念，利用業(yè)余時間，閱讀各種護(hù)理雜志，了解新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，并把它運用到工作當(dāng)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫護(hù)理論文，將所學(xué)、所聞、所見、所想及時分享給全院職工。
在工作中，她總是把產(chǎn)婦看作自己的姐妹，把新生兒當(dāng)成自己的孩子去關(guān)心和愛護(hù)，13年來，她堅持早上班，晚下班，24小時隨叫隨到，從未因為自己的事情而影響到工作。去年夏天，她值夜班時，產(chǎn)科病房來了一位臨產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)程進(jìn)展不是很順利，臨產(chǎn)8小時后，宮口只開大2公分，產(chǎn)婦和家屬本來是希望自然分娩的，但是因為產(chǎn)程的消耗和疼痛，產(chǎn)婦及家屬極其煩躁，家屬看著愛人痛苦的樣子，心疼的在一旁不停的抽打自己，產(chǎn)婦大聲的喊著：“大夫，求求您給她剖了吧！她實在受不了，您救救她吧！您救救她吧！”看著這種場面，她與值班醫(yī)生迅速一起分析該產(chǎn)婦的產(chǎn)程情況，估計胎兒體重6斤左右，骨盆腔夠大，產(chǎn)婦26歲，比較年輕，還是應(yīng)該給她自然分娩的機會。醫(yī)生果斷的決定給她行人工破水加強宮縮力，給產(chǎn)婦心理支持的任務(wù)自然就落到了她的身上。她把巧克力一小塊、一小塊放在孕婦的嘴里，連勸帶哄的讓她進(jìn)食以保證體力，帶領(lǐng)她在宮縮時練習(xí)拉美滋呼吸法，這是一種減輕產(chǎn)痛的方法，開始產(chǎn)婦并不理會她的口令，她說著，而孕婦卻不停的`大聲哭著，她把手放在產(chǎn)婦的臉上，輕輕撫摸著她的臉頰，經(jīng)過她的安撫，孕婦漸漸的安靜下來，時間一分一分的過去，4個小時后，6斤3兩的小公主順利出生了！多年來她從嚴(yán)要求自己，從一位扎針都發(fā)抖的實習(xí)小護(hù)士，成長為科室里的骨干力量，尤其是當(dāng)了護(hù)士長以后，她在家里的時間就更少，每次回家，只能睡5、6個小時，有時累得不想做家務(wù)，進(jìn)門倒頭便睡。她總覺得愧對家人，在科里，只要護(hù)士家中有急事請假，她都會自己主動頂班。有時生小孩的多，她一連20個小時不睡覺，連續(xù)上班13、14小時的事經(jīng)常有，她從沒有沒有喊過苦和累。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇五
人物風(fēng)采魅力無窮。
――第一單元導(dǎo)讀。
安徽鮑亞民。
本單元的主題為“人物風(fēng)采”，所選文章涉及古今中外名人，《貝多芬傳》(節(jié)選)向我們介紹了悲苦中“謳歌快樂”的音樂大師貝多芬；《一面》記錄了一名普通工人與文學(xué)大師魯迅的一面之緣；《展示華夏文化魅力》介紹了為世界建筑史做出卓越貢獻(xiàn)的美籍華人貝聿銘；《趙普》一文篇幅短小，語言精練，介紹中國古代一位“樂以天下，憂以天下”的宰相趙普。本單元所選文章，感人肺腑，蕩氣回腸，頗具藝術(shù)感染力。
這些記錄優(yōu)秀人物的文章，立足于表現(xiàn)人物的風(fēng)采，以獨特的視角揭示了杰出人物的思想、精神和崇高的人格魅力，學(xué)習(xí)時多誦讀，讀出感情，有些精彩的片斷要能熟讀成誦，在此基礎(chǔ)上多體會文章在平易的敘述中蘊含著的深刻內(nèi)涵。走近這些人物，可以提升自己的精神和品格。
貝多芬1824年在音樂之都的首演盛況已經(jīng)過去近兩百年了，但是《第九交響曲》卻已成為經(jīng)久不衰的經(jīng)典。在這兩百年中，幾乎所有的音樂家、作曲家都被這部宏偉的作品所傾倒；更有尢數(shù)的聽眾被這部作品帶來的占樂哲理及非凡的音樂氣度所感染!因為這部作品，貝多芬成了神―樣的人物，《歡樂頌》成為人類歷史k河中永遠(yuǎn)不滅的自由和平之明燈?！敦惗喾摇返?作者在講述《第九交響曲》主題的深刻，樂曲表現(xiàn)形式的豐富以及這部巨作的巨大的影響力及感染力時，筆法細(xì)膩而傳神，敘述、抒情、描寫及議論渾然一體，層次清晰，氣勢磅礴。
《一面》一文內(nèi)容淺顯、直白，字里行間流露出對文學(xué)巨人的仰慕和欽佩之情。作者對“我”與魯迅先生見面的描寫，是通過外貌、語言、動作和神態(tài)來刻畫人物形象、表現(xiàn)人物性格的。而對魯迅的外貌描寫，則是由遠(yuǎn)及近，由粗到細(xì)，由整體到部分，人物形象隨著我的觀察和感受，逐漸豐滿、清晰起來。文章正是通過魯迅“瘦”的外貌，逐層深入地揭示魯迅的戰(zhàn)斗精神。
《展示華夏文化魅力》記敘的是世界頂級建筑大師美藉華人貝聿銘的事跡。文章篇幅雖長，但敘述事跡平白如話，容易理解。
《趙普》選自《宋史》，是一篇文筆凝練、較易理解的文言文。文章通過趙普“不釋卷”“閹戶啟篋取書”“竟日”“復(fù)奏”“又以其人奏”“普顏色不變”“復(fù)奏如初”等來刻畫趙普的性格，贊頌了趙普的“勤學(xué)善思”“以天下事為己任”的品格。
245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310（電話）。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇六
自xx年以來，她一直在從事門診治療室的護(hù)理工作，和許許多多的“白衣天使”一樣，在醫(yī)院特有的氣味中，走過了清純的少女時代；在孩子被治療時恐懼的哭泣中，我度過了熾熱的青春年華；在白色蒙蒙的氣氛中，用一顆真誠的心送走無數(shù)個漫長的日子；在親人的期待和焦怨聲中，把自己奉獻(xiàn)給了一個個期待救治的病人。十多年的護(hù)理生涯中，她從一名什么都不會的普通護(hù)士成為現(xiàn)在所有的病人和家屬稱贊的好護(hù)士，親手接待了各種各樣的患者，以“微笑、敏捷、耐心、細(xì)致”的工作，用心書寫著平凡卻又無愧于人生的篇章。
因為她們是婦幼保健院，其專業(yè)性和針對性較強，急診護(hù)士先進(jìn)事跡門診的護(hù)理工作不同于其他綜合性醫(yī)院，尤其是在門診小兒科的護(hù)理中，細(xì)小而瑣碎，加之孩子在家庭中的重要地位，因此在護(hù)理上需要更加細(xì)心，技術(shù)上需要更加精湛，我虛心向老同志學(xué)習(xí)（在這里我特別感謝兒科的護(hù)士長：萬會同志），不斷地充實自己，努力學(xué)習(xí)理論知識，豐富頭腦，參加護(hù)理本科學(xué)習(xí)，在工作中不斷積累經(jīng)驗，做大量學(xué)習(xí)理論筆記，掌握新知識、新技術(shù)，迅速成為一名護(hù)理工作的姣姣者。在工作中勤勤懇懇，吃苦耐勞，我們每天上班時間是8：30分，而我每天都是8：00上班，提前到科室做好當(dāng)天治療病人的藥物準(zhǔn)備，清潔等工作，對于一些在上小學(xué)的孩子需要肌肉注射后上學(xué)的，我給他們提供了肌肉注射后上學(xué)不遲到的時間保障。我們中午是11：45分下班，然而在我上班期間幾乎中午都要加班，常常是餓著肚子加班到1點多才回家，下午下班也常常給一些因為要輸液而不想耽誤學(xué)習(xí)的小學(xué)生在放學(xué)后才來輸液的加班。加班對于門診護(hù)理工作的我來說是家常便飯，也許有人會認(rèn)為，護(hù)理工作不外乎是打針、發(fā)藥、輸氧、輸液、鋪床而已，是一種體力勞動。其實，要干好這份事業(yè)，更重要的是靠心靈去感受、去體驗，護(hù)理工作是一門心靈的藝術(shù)。
她在做好本職工作的同時，不斷提高自己的理論基礎(chǔ)和實踐技能水平?？臻e的時間多看書、多鉆研業(yè)務(wù)，尤其遇到特殊的患者，我與同志們一起討論或查書，或向老教授請教。（在這里我特別感謝兒科主任：張軍亞同志）通過這過去的幾年，護(hù)士長事跡我的護(hù)理水平一年邁上一個新臺階。在我們醫(yī)院門診兒科病人輸液的占大部分，所以我對小兒的頭皮針方面努力鉆研，現(xiàn)在在頭皮針方面我基本上都是一針見血。由于我院為?？漆t(yī)院，專業(yè)性強，為此我不斷的學(xué)習(xí)?？频睦碚撝R，能夠真正的`做到理論與實踐相結(jié)合，并能有效運用基本的心理學(xué)知識，觀察患者的心理狀態(tài)，滿足患者的心理需要，使病人及家屬放心。
她用自己的那份真誠和耐心對待每一位患者，在孩子面前，尤其成功地?fù)?dān)起了阿姨的角色，與他們交流、談心、接觸，不分生人熟人、有錢、沒錢都一樣對待，用那顆熾熱的心去溫暖每一個人。我們醫(yī)院常常有一些病人是從很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來的，病人一早出發(fā)來看病，往往是要到了中午才到得了我們醫(yī)院，而且來的患者大都是在鄉(xiāng)下治療了幾天沒有效果，來了都比較嚴(yán)重的，如果我們不及時的給予治療，患者的病情就更容易惡化，記得，有一天來了個七個月大的患兒，因為腹瀉脫水嚴(yán)重和高熱，急需輸液補充液體，但患兒的媽媽從鄉(xiāng)下來，沒帶錢，而患兒爸爸因為在城里打，還沒到醫(yī)院來，患兒的媽媽不停的哭泣，我一邊安慰著患兒的媽媽，一邊到藥房借藥幫患兒把液體輸上，等患兒的爸爸來了，很感激我，隨即買了很多東西送我，被我婉言謝決了，我告訴他：這都是我應(yīng)該做的，是誰都會這么做的。中國有句古話叫“將心比心”，就是說要站在別人的立場上思考問題。護(hù)士先進(jìn)事跡報告在工作中，她和同事們的一片熱心有時也得不到患者的理解，這就更需要從大局出發(fā)，委曲求全。記得有一次，一個患乳腺疾病的患者，在我們下午要下班的5：40分來輸液，眼看還有5分鐘要下班了，怎么辦？要是輸液，沒有加班的醫(yī)生發(fā)生了意外如：輸液反應(yīng)，過敏反應(yīng)等等，沒有醫(yī)生處理，我自己能承擔(dān)那責(zé)任嗎？但看著病人臉上痛苦的表情和難受的呻吟，難道我能熟視無睹嗎？于是她就告訴病人家屬說：現(xiàn)在已經(jīng)是下班時間，不可能輸液。我的話還沒完，病人家屬就吼到：你們開著醫(yī)院，來了病人不輸液，要下班不是理由，今天你還非得給輸液完才準(zhǔn)你下班。我一聽很想和他對著吼起來，可誰讓我是具有“父母心”的醫(yī)者呢，我耐心的對病人和家屬說：你別急，聽我把話說完，我的意思是現(xiàn)在不能在門診輸液了，我把你帶到住院部去，那里有醫(yī)生，萬一發(fā)生意外有醫(yī)生處理，現(xiàn)在門診的醫(yī)生都下班了在這里輸液很危險，我也一定保證在你輸液完畢我才下班。等她說完病人家屬立刻滿臉羞愧的說：謝謝！謝謝。是啊，人心換人心，社區(qū)護(hù)士先進(jìn)事跡報告我們能夠體諒患者，患者也能夠理解我們的。一聲謝謝也足以讓我們感動，體味著自己工作的價值和意義。
她在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷創(chuàng)新，在門診開展兒科留置針穿刺技術(shù)時，細(xì)心研究，仔細(xì)琢磨，摸索出了一套提高成功率的進(jìn)針方法及手法，成功地應(yīng)用于臨床，大大減少了患者的痛苦，專門找“范阿姨”扎針的人越來越多了，在一次上午11：00時，四五個人抱著一個六個月大的孩子匆匆走進(jìn)門診治療室，焦急的神情透露在每個人的臉上，我上前觀察患兒精神萎靡，面色蒼白，重度脫水狀，面部及全身嚴(yán)重濕疹，經(jīng)詢問得知該患兒經(jīng)三家醫(yī)院救治，均由于孩子過胖加之脫水濕疹非常嚴(yán)重，扎針極度困難，已經(jīng)扎了十多針，仍未扎上，這樣用不上藥，家長急得團團轉(zhuǎn)，我一邊安慰患者邊以最快的速度準(zhǔn)備好藥品，仔細(xì)尋找靜脈，憑著幾年來積累的臨床經(jīng)驗和自我摸索的方法，終于在耳后摸到了一條看不見的細(xì)小靜脈，穩(wěn)健的邊摸邊進(jìn)針“扎上了、扎上了、太好了”全家人高興不已，孩子的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都流下了激動的淚水。
歲月流逝改變的是容顏，卻抹不去行程中前進(jìn)的足跡。近10多年來，精神科護(hù)士先進(jìn)事跡她盡自己的一片心、一份力和門診治療室的姐妹們一起，在救死扶傷的生涯里，為提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，提高醫(yī)院的聲譽而努力工作，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時，老師就對我說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如當(dāng)時我還不太明白這‘奉獻(xiàn)’二字的深刻含義的話，那么從我第一次穿上白大褂、戴上燕尾帽走進(jìn)醫(yī)院起，就漸漸明白，惟有用心去做好每一件事，才能擁有無怨無悔的人生。
隨著醫(yī)療體制的改革，服務(wù)質(zhì)量越來越重要，我們醫(yī)院提倡“微笑服務(wù)”和“視病人為親人”服務(wù)理念。我在實際工作中努力實踐“三個代表”重要思想，做到“患者永遠(yuǎn)是對的”、“想病人所想，為病人排憂解難”。當(dāng)患者對我們工作不滿意時，我總是積極做好病人及其家屬的思想工作，安撫患者情緒，“您先別生氣，我相信會有好的解決辦法，生氣不利于您身體的康復(fù)”。待患者心平氣和后，與大家討論問題所在，分析患者生氣的原因，消除其中的誤解，先進(jìn)護(hù)士事跡并積極采取有效措施，在不違反原則的前提下，盡量使患者滿意。有時患者對我們護(hù)士很冷漠，我會主動關(guān)心、幫助他，讓他主動說出緣由，改正我們工作中失誤。遇到患者病情嚴(yán)重而情緒低落，沉默寡言的，我會更加體貼他們，為他們做好各項治療和護(hù)理。在我工作的幾年中，很多病人愿意和我拉家常、向我傾訴、幫助他們。
她熱愛護(hù)理工作。所以她積極參與護(hù)理管理工作，做好護(hù)士長的參謀，搞好領(lǐng)導(dǎo)與護(hù)理人員的協(xié)調(diào)工作，對新來的同志，做好帶教工作，把自己所學(xué)毫不保留的傳授給她們。
今年她被醫(yī)院推選為優(yōu)秀護(hù)士，這是大家對我過去工作的肯定。成績只代表過去，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。依此為契機，我會在今后的工作中牢牢把握“全心全意為人民服務(wù)”服務(wù)宗旨，努力做好工作。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇七
南通市第三中學(xué)初二（2）班班主任花毅。
當(dāng)?shù)弥覀兂醵?班光榮地成為江蘇省“周恩來班”時，突然想起根據(jù)鐵凝小說《沒有紐扣的紅襯衫》改編的電影《紅衣少女》主題歌中的一句歌詞：“一顆新芽就是一個夢呀，一顆新芽就是一顆閃光的珍珠?！?BR> 的秋天，一群稚氣未脫的孩子邁進(jìn)美麗的三中校園，走進(jìn)了初一（2）班，開始他們多彩的中學(xué)生活。每個孩子都承載著一個家庭的夢想，這些夢想是中國夢最小的縮影。
一顆顆新芽懷著成為凌云大樹的夢想，組成了一個新的集體。我知道，幫助他們實現(xiàn)夢想，光有熱情和態(tài)度是不夠的，還得有智慧。只有走進(jìn)孩子們的心靈世界，才能真正找到教育孩子的方法。而這一切，首先要基于對孩子的信任，激發(fā)孩子對自身的高要求。
于是，我想起一代偉人周恩來。當(dāng)年，只有十二歲的周恩來離開家鄉(xiāng)來到東北，進(jìn)入東關(guān)模范學(xué)校讀書。大伯接他時一段關(guān)于沈陽租界的話讓他刻骨銘心。當(dāng)他在沈陽租界里看到洋人欺負(fù)中國人時，又真切體會到大伯說的“中華不振”這句話的含義。從此，“為中華崛起而讀書”的理想就在周恩來幼小的心靈里生根、發(fā)芽、成長，并最終把“為中華崛起而讀書”的這顆夢想的砂礫，磨成了一顆閃耀著東方強國夢的珍珠！
精神偶像的作用是不可忽視的。開學(xué)后不久，我就帶領(lǐng)孩子們一起看梁衡的作品《大有大無周恩來》，讓他們感受周總理的大智、大勇、大才、大貌、大愛、大德，感受一代偉人的曠世情懷。從此，周恩來就成為我們班級的精神旗幟和崇高的精神偶像，他凝聚著班級的正能量，激發(fā)著班級積極向上的力量。
在組建班委的時候，我關(guān)注的不僅是哪些孩子在小學(xué)做過班委，哪些孩子在小學(xué)成績怎么樣，而是著重考查每個小孩在新班級的精神面貌和對班級事物的參與程度，畢竟每一個孩子在一個新的沙灘，都會力圖把自己的腳印踩得最深，印得最美。
開學(xué)后不久，我就協(xié)助孩子們組建了班委，再由班委討論制定了《班級一日常規(guī)》，班委還發(fā)動大家設(shè)計了班徽、班旗。所有的這一切，都是孩子們自主完成的。我告訴他們：“你們是在經(jīng)營管理自己的班級，而不是老師的班級?！焙⒆觽儫崆楦邼q，也很珍惜這種“自治權(quán)”，還在黑板報上寫上一段話來勉勵自己：“播種偉人精神，收獲人生正能量；細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)，細(xì)微之處見精神?！?BR> 經(jīng)過短暫的磨合，一個嶄新的、充滿活力的、自主管理的`班級應(yīng)運而生。踏入我們班，教室窗明幾凈，物品擺放有序；班委各負(fù)其責(zé)，同學(xué)彬彬有禮。校園藝術(shù)節(jié)班級“網(wǎng)頁設(shè)計比賽一等獎”、紅領(lǐng)巾文明崗位“優(yōu)秀中隊”、校運會“精神文明班級”、年度“文明班級”、“無人監(jiān)考示范班級”等一系列班級榮譽接踵而至。
有老師常說這么一句話：“孩子和父母一起生活了十幾年養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)校怎么可能幾年就改變他！”不少家長也說：“老師，我小孩就聽您的話，我們的話從來都不聽！”
這個問題引發(fā)了我的思考。這些看似矛盾的話語其實并不矛盾，因為學(xué)校和家庭的目標(biāo)是一致的，就是把孩子培養(yǎng)成人，把一個個懷著凌云夢想的小樹培養(yǎng)成參天大樹，把一顆顆砂礫磨成閃閃發(fā)光的珍珠！我們在培養(yǎng)孩子的時候是不是忽略了很多傳統(tǒng)美德的東西？我想起周恩來總理曾經(jīng)對傳統(tǒng)的孝道問題進(jìn)行過闡釋，當(dāng)時有些人認(rèn)為孝道是封建社會的東西，應(yīng)該批判摒棄，而周恩來認(rèn)為應(yīng)該辯證地來看待問題，可以賦予“孝道”新的思想和內(nèi)容。
于是，我把“盡孝”作為融洽孩子和家長關(guān)系、提升孩子道德修養(yǎng)切入點，將家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，要求班上每個孩子每周至少為父母做一件事，并開展了一次“孝”在新時期的意義的討論，讓家長也參與進(jìn)來。系列活動開展后，家長紛紛說孩子在家聽話多了，也懂事多了！
把偉人的精神作為培養(yǎng)人的旗幟插在教育的高地，讓孩子把個人的夢想和偉大民族振興的夢想相重疊，相信總有一天，新芽終會長成參天大樹！
魅力風(fēng)采班事跡材料篇八
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好，我很榮幸參加了中共金陵科技學(xué)院委員會第六期預(yù)備黨員的培訓(xùn)班，今天，我很高興的我能站在這里代表材料工程學(xué)院黨校優(yōu)秀學(xué)員的發(fā)言!
光陰似箭，短暫黨校培訓(xùn)就即將結(jié)束了。在這一階段的緊張學(xué)習(xí)中，我院學(xué)員都能自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真做好筆記，并且通過了考核，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，這次培訓(xùn)對我們所有預(yù)備黨員來說，無論是理論知識的完善，還是思想信念的堅定，都具有非常的重要意義。
下面，就針對這次培訓(xùn)談?wù)勎业幕臼斋@和心得體會：
首先是理論學(xué)習(xí)，通過各位老師的講授，使我在理論上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識更加系統(tǒng)、更加全面，把對黨樸素的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識階段。不管是校黨委書記、黨校校長陳小虎教授給我們的動員講話，做到“四真”即真學(xué)、真懂、真信、真干，真正從思想上入黨，真正學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所用，在基層和一線更好地發(fā)揮先鋒模范作用;還是到校長、黨委副書記聶影教授為我們講授的廉潔自律強黨性，立德修身走人身——與青年預(yù)備黨員談廉潔問題，從對青年一代的認(rèn)識，對廉潔問題的認(rèn)識，對大學(xué)生廉潔問題的認(rèn)識以及對我們學(xué)員所提的三點希望：努力刻苦學(xué)習(xí)，遵守廉潔自律，加強黨性修養(yǎng)等四個方面詳細(xì)闡述，講解重點突出，例子詳細(xì)生動，具有代表性;再到校黨委副書記、黨校副校長謝培蘇教授為我們講授的努力成為學(xué)習(xí)型黨員，從為什么和怎樣的兩個方面為我們講解了努力成為學(xué)習(xí)型黨員，要堅持正確的目的、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑等4個方面努力發(fā)展;最后王墅社區(qū)黨總支嚴(yán)廣忠書記為我們大學(xué)生黨員講授的“從群眾中來，到群眾中去”——“大學(xué)生黨員如何在基層工作中建功立業(yè)”，結(jié)合自身的工作要求，為我們闡述基層工作中的問題以及解決方法。講授過程中，我都能認(rèn)真聽講，做好筆記，及時總結(jié)，參與交流發(fā)言，提出自己的想法，在各個方面都有了一定提升。
到暑期實踐，帶著我們暑期的重點課題——高校學(xué)生黨支部、團支部與班委會建設(shè)性關(guān)系研究，在我院進(jìn)行了展開調(diào)研，得到我院領(lǐng)導(dǎo)的重視，并且也得到我院團總支、學(xué)生會的大力支持，所有的班級的極力配合。很好的完成了暑期實踐調(diào)研。在這期間，我認(rèn)真做好自己每一份工作，合理分配學(xué)員，進(jìn)行學(xué)院班級的調(diào)研，完成問卷調(diào)查，網(wǎng)上調(diào)研等工作。最后，我們得出，以黨支部為核心，以團支部為主導(dǎo)力量，以班委會為主要執(zhí)行機構(gòu)，在班級內(nèi)部形成以黨支部、團支部、班委會三者通力協(xié)作的團結(jié)進(jìn)步力量，堅持以學(xué)生為本、育人為中心，進(jìn)一步完善班級內(nèi)各組織職能，充分發(fā)揮班級團結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的功能，形成三位一體的教育合力的班級建設(shè)模式。
再到我校黨校實踐基地——王墅社區(qū)的學(xué)習(xí)和志愿服務(wù)，通過自身的專業(yè)知識學(xué)習(xí)為王墅社區(qū)帶去了眼保健志愿服務(wù)，為社區(qū)的居名清洗眼鏡、做眼部按摩和講解日常的用眼保護(hù)，得到社區(qū)居名的歡迎;另外，我參與走訪慰問了一位老書記，他教導(dǎo)我們除了做好本職的工作，要不忘學(xué)習(xí)、不斷開拓進(jìn)取，作為一名黨員更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，更好地服務(wù)大眾。
黨校的學(xué)習(xí)雖然短暫，卻使我受益匪淺。黨校老師的講課有聲有色、有學(xué)有論，時事政治與黨的知識融為一體的教育方式，向我們展示了中國共產(chǎn)黨的魅力，指明了我們學(xué)習(xí)和努力的方向。同時，黨校老師以他們的實際行動教育我們?nèi)绾巫鲆幻细竦狞h員，以及如何在學(xué)習(xí)、生活、工作中扮演好一名黨員的角色。我們應(yīng)當(dāng)以老師們?yōu)榘駱?，時時刻刻提醒自己，共產(chǎn)黨員是旗幟、是模范!
黨校的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我們對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和追求并沒有結(jié)束。我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中與老師保持密切的聯(lián)系，同時也將帶著一份熱情與執(zhí)著，不斷的學(xué)習(xí)黨的知識。作為一名預(yù)備黨員，我要以身作則，在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，遵循共產(chǎn)黨人實事求是的原則，繼往開來、與時俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新、敢于實踐，不斷提升個人綜合素質(zhì)，全面成長成才;堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，遵守黨的紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，積極工作，并以黨員的要求來約束自己。
在改革開放向縱深發(fā)展的今天，黨要求全體黨員解放思想、實事求是、勇于開拓、積極進(jìn)取、艱苦奮斗、勤政廉潔，為建設(shè)有中國特色的社會主義作貢獻(xiàn)。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，使我真正理解了入黨的真正涵義，樹立起了正確的入黨動機：只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的;認(rèn)識到入黨意味著奉獻(xiàn)，下決心一輩子全心全意為人民服務(wù)，立志將自己的一生獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。
通過培訓(xùn)，使我找到了自己今后要努力的方向，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，提高思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，而且要學(xué)好專業(yè)知識，擁有為人民服務(wù)、報效祖國的本領(lǐng);不僅要努力刻苦鍛煉，擁有強健的體魄，而且要勤于實踐，踏實為人民服務(wù)。
最后，讓我們在以后的日子里，更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為我們的國家，為我們的人民，也為我們的社會主義事業(yè)獻(xiàn)上我們的力量。在此，請允許我代表我院材料工程學(xué)院全體學(xué)員們，感謝校黨委為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的平臺，感謝兢兢業(yè)業(yè)教導(dǎo)我們的授課老師們，是您們的辛勤工作使我們在這個嶄新的集體中又有了新的收獲，對為此付出辛勤勞動的各位授課教師、指導(dǎo)教師等表示衷心的感謝。
祝各位老師：身體健康，萬事如意!
祝各位同學(xué)：一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)進(jìn)步!
魅力風(fēng)采班事跡材料篇九
我校為了提高教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)迅速成長，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍，以及切實解決學(xué)生的實際問題，有針對性的做好教學(xué)工作，根據(jù)省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動精神，每一個教研組都開展了轟轟烈烈的“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
開展課內(nèi)比教學(xué)活動，就是搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的練兵比武平臺，錘煉教師教學(xué)基本功，鍛造課堂教學(xué)藝術(shù)，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高。我校通過開展說課、賽課、研課等活動，提高教師解讀教材、駕馭課堂、反思創(chuàng)新的水平，切實做到教學(xué)有針對性、有效性，學(xué)生學(xué)習(xí)具有主動性、積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
在活動中，每位教師對自己所授課的內(nèi)容進(jìn)行說課，主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法及手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等，組內(nèi)其他教師認(rèn)真聽課，根據(jù)聽課記錄對課堂教學(xué)進(jìn)行研討評價。我們數(shù)學(xué)組年齡大的老師身先士卒，以年級組為單位，集體研課、備課、查閱資料、鉆研教參，集思廣益，博采眾長，五、六年級組聽了劉老師和汪老師一節(jié)課，運用自如的多媒體教學(xué)給老師們留下了深刻印象，汪老師教的《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》讓老師們耳目一新，整節(jié)課突出了教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題首先一定要找到題中的關(guān)鍵句子加以理解，找到單位“1”和等量關(guān)系式，或借助線段圖幫助理解，老師扮演的始終是組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，如學(xué)生理解題意后，老師問:題中那句話最關(guān)鍵？單位“1”和等量關(guān)系式各是怎樣的？學(xué)生通過獨立思考自主學(xué)習(xí)，完成解題過程，在教完例題后，老師又問：比較復(fù)習(xí)題和例1有什么相同和不同點？學(xué)生獨立思考后同桌交流，得出單位“1”是已知的一般用乘法解答，單位“1”是未知的一般用方程或除法解答，老師充分尊重學(xué)生的主體地位，留給學(xué)生充足的思考空間和時間，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。劉老師教的一節(jié)概念課，《比的意義》，聽課老師首先被劉老師帶病工作的敬業(yè)精神所感動，老師從實際生活引人，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，自然的`引出比的意義，學(xué)生通過自學(xué)，了解了比中各部分的名稱以及比與分?jǐn)?shù)、除法各部分之間的關(guān)系，老師教得精彩，學(xué)生學(xué)得扎實。評課時老師們暢所欲言，各抒己見，有疑問的大家共同討論，如：講到比的后項不能為零時，老師們覺得應(yīng)出示比賽中2:0這種畫面，讓生感受到這里的2:0與比的意義沒有關(guān)系，它只是一種計分的形式。等等評課同樣是精彩紛呈。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，數(shù)學(xué)活動有聲有色，我想:一輪比下來，教師之間的業(yè)務(wù)交流會增加，合作意識會增強，能有力的促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
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魅力風(fēng)采班事跡材料篇十
xx，xx縣人民醫(yī)院外二科主任兼腹腔鏡中心副主任，曾在xx市中心醫(yī)院及xx省腫瘤醫(yī)院進(jìn)修。領(lǐng)攜的重點科室普外科微創(chuàng)手術(shù)在xx省縣區(qū)級醫(yī)院名列前茅。
從長興到xx，最難忘那份知遇之恩：來到xx人民醫(yī)院工作已經(jīng)整整15年了，但xx腦海里始終深深記得他最初踏上這片土地時的情景：在長興廠礦醫(yī)院呆了七、八年后，他越來越向往一個更大更好的平臺。
能不能進(jìn)縣人民醫(yī)院？對xx的考核既簡單又不簡單，就現(xiàn)場完成一臺胃癌根治術(shù)！在當(dāng)時，這毫無疑問是臺大手術(shù)，難度系數(shù)大，對醫(yī)生要求高。xx的現(xiàn)場展示很成功，他嫻熟細(xì)膩的操作，敏捷有效的應(yīng)對，以及鎮(zhèn)定從容的心理素質(zhì)，贏得了現(xiàn)場考官的一致認(rèn)可。
“從投簡歷到上班，只隔了七天時間，這樣的速度，讓我終身難忘，因為實實在在感覺到了自己的才能被珍視和看重的幸福。而在接下來的日子，來自于同事、單位給予他的友善和親切，更加劇了他對xx這方土地的好感。他回憶道：剛到xx，一切都很陌生，難懂的“德語”，更給他帶來了交往上不小的障礙，但領(lǐng)導(dǎo)、同事和患者對他都很好，生活上處處關(guān)心他，工作上盡可能給他創(chuàng)設(shè)平臺，使他很快融入了人民醫(yī)院這個大家庭?！搬t(yī)院的寬厚、包容、愛才，讓我這個游子很快在這里找到了家園的感覺。xx是我喜歡的地方。
醫(yī)院很大，病人很多，每天都有忙不完的日常治療操作，兼之瞬息萬變的病情，這樣那樣的突發(fā)事件，一線臨床醫(yī)生所承受的身心壓力，不是親歷很難體會。但良好的心態(tài)和時刻謹(jǐn)記在心的職業(yè)使命，讓xx始終保持著心平氣和的工作風(fēng)格。每天穿上白大褂后，只是一如既往地耐心查房、看病，親切地和患者（或家屬）交流溝通，然后，認(rèn)認(rèn)真真寫病歷，熱情迎送出入院病人，或者走進(jìn)手術(shù)室，一臺接一臺的手術(shù)？？xx所在的外二科是全院手術(shù)病人最多的科室，而他則是科室里上臺手術(shù)最多的一位醫(yī)生。年輕時如此，現(xiàn)在年近半百，依然如此（手術(shù)臺對他永遠(yuǎn)有著難以抗拒的誘惑）。但即使白天連續(xù)接臺手術(shù)，疲乏到極點，到了晚上，他也會堅持再跑到醫(yī)院去看看他的病人，十幾年從來不曾改變這個習(xí)慣xx很多人傾心于醫(yī)生搶救病人時那種生死搏斗的驚心動魄，但更多時候，xx只是在演繹著一種長年累月的認(rèn)真，一種堅持做好醫(yī)生每一天每一件事的執(zhí)著?！搬t(yī)生的榮耀絕非一朝一夕能獲得，唯有一生的認(rèn)真和熱愛才能獲得?；颊叩陌埠茫肋h(yuǎn)是醫(yī)生最大的快樂：扎實的理論基礎(chǔ)，每年大大小小數(shù)百臺的手術(shù)實戰(zhàn)經(jīng)驗，加上一以貫之的認(rèn)真敬業(yè)，不多幾年，xx的醫(yī)技醫(yī)德就得到了越來越多xx患者的'認(rèn)可與青睞，個人聲譽日漸興旺。每周來找他看病的人總是有很多很多?！凹词瓜耒姽苓@一帶，馬醫(yī)生的病人也很多。好像那里也是他的根據(jù)地一樣。
一個外地來的醫(yī)生，在異鄉(xiāng)一個比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也能形成廣泛共識，讓人趨之若鶩，這不禁讓人好奇，但其實，道理很簡單，xx說：老百姓講究的就是一個口碑，一個病人，你把他看好了，對他的態(tài)度也很不錯，回去之后，他就會在親友中傳播你的好，一旦親友有事，也便會第一個想到來找你。來了，他們對你同樣比較滿意，那么回去后又是口耳相傳。
作為醫(yī)生，能得到眾多患者的信任，是幸福。而看到患者因為自己的努力和才華，能走出疾病的陰影，在陽光下重新快樂地?fù)肀?，更是幸福?BR> “我有一位病人，當(dāng)時來的時候就已經(jīng)是食道癌晚期，手術(shù)做了9個多小時，那也是我。
在手術(shù)臺上站得最長的一次。不過結(jié)果非常完美，十多年過去了，那病人還在，每年都會到我這里檢查。每次看到他笑呵呵地出現(xiàn)在我面前，一次次發(fā)自肺腑地向我道謝，所有的辛苦和緊張似乎都在剎那間消失了?！闭f到這里，xx又真誠地補了一句：“醫(yī)生其實是個很容易滿足的群體。
吾心安處是故鄉(xiāng)，愿用一生來感恩：在xx心中，一直有這樣的理念：一所醫(yī)院的發(fā)展，壯大，乃至整體聲譽，外科水平是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。因為相比于內(nèi)科，外科更有立竿見影，牽一發(fā)而動全身的特點。
xx年，xx擔(dān)任科主任一職，這以后，除了更加勤勉地提高個人的業(yè)務(wù)水平外，他又自覺地將全力以赴配合醫(yī)院整體發(fā)展思路作為己任，與時俱進(jìn)，在外科各項新技術(shù)，新項目上殫盡竭慮，勇于探索，勇于實踐。在他的帶動和身體力行下，科室開展了一個個高難度的外科大手術(shù)，而代表現(xiàn)代醫(yī)學(xué)趨勢的微創(chuàng)手術(shù)更是得到蓬勃發(fā)展，極大地造福了一方患者醫(yī)|學(xué)|教育網(wǎng)整理。“縣人民醫(yī)院給了我很多，xx的患者給了我很多，我愿意一生去感恩，用自己的技術(shù)和醫(yī)德來回報這方土地的厚愛。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十一
男1975年10月生中共黨員大學(xué)本科小學(xué)高級教師小學(xué)數(shù)學(xué)市級骨干教師《雜志》特約通訊員。他總是那樣醉心于所酷愛的教育工作他總是那么執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來他孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度刻苦鉆研開拓進(jìn)取的工作精神嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著模范帶頭作用他是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星。
他能歌善舞，能寫會畫，是一名多才多藝的教師。讀師范時，他就是學(xué)校管樂隊的首席小號手，所在管樂隊曾代表學(xué)校參加過全省中師文藝匯演，獲得一等獎。在書畫方面，他也有所建樹，硬筆書法多次獲得市縣級比賽大獎，是常德市硬筆書法協(xié)會會員。他更能將自己的才藝完美地糅合在教學(xué)中，曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在省、市、縣書法，繪畫比賽中獲獎。
xx年，他從常德師范學(xué)校畢業(yè)，當(dāng)時實習(xí)學(xué)校因他實習(xí)工作優(yōu)秀，有意留他工作，但他毅然回到了家鄉(xiāng)等候分配。親朋好友都說他有點傻，但他卻說“：家鄉(xiāng)的教育更需要他，是金子哪里都能閃光?！狈峙鋾r他被分到了漢壽縣株木山鄉(xiāng)條件最差的馬嘶橋小學(xué)任教，但他毫無怨言，仍扎扎實實的投入到教育教學(xué)之中，取得了令人滿意的成績，為以后的教育之路打下了夯實的基礎(chǔ)。1997年，他調(diào)入xx鄉(xiāng)聯(lián)校，回到了他土生土長的家鄉(xiāng)。回鄉(xiāng)工作的第一天，他媽媽囑咐他：“要加勁工作，莫跟鄉(xiāng)里人抹黑”。正因為如此，他服從學(xué)校安排，根據(jù)工作需要兩年內(nèi)換了四個學(xué)校。特別是97年他協(xié)助鄉(xiāng)聯(lián)校整理“兩基”迎檢資料，走村竄戶，核對迎檢數(shù)據(jù)。人瘦了，也曬黑了，一摞摞的資料都是靠迎檢辦公室的幾個人手抄出來的，足足能放滿一間辦公室。他們整理的迎檢資料為全縣的迎檢工作提供了現(xiàn)場會，得到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，同時也順利的通過了“兩基”檢查。xx年3月，正是學(xué)校開學(xué)工作最忙的時候，他愛人因為難產(chǎn)，在人民醫(yī)院動手術(shù)需要他簽字，可為了不耽誤學(xué)生的課，不影響學(xué)校的工作，他硬是上完課，安排好所有工作后才急急忙忙趕去醫(yī)院，所幸母子都平安。他積極投身于新課改的浪潮中，把培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生成績放在首位，他的課堂，師生共同參與活動，教學(xué)相長，教師解放了“教”，學(xué)生解放了“學(xué)”，學(xué)生動口說、動筆寫的機會多了，學(xué)生的個性得到了凸現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力不斷提高。一份耕耘，一份收獲，他有二篇國家級論文，二篇省級論文，多篇市縣級論文，xx年獲全國奧數(shù)輔導(dǎo)園丁獎。
xx年他擔(dān)任銀水路小學(xué)副校長，xx年提拔為校長，他與學(xué)校建立了深厚的情感。一個好校長就是一所好學(xué)校，從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的他首先做到。他一心撲在學(xué)校的工作上，堅持每天最早到校，最遲離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，以校為家。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。為了學(xué)校建設(shè)，他積極爭取上級支持，大力改造校園環(huán)境;為了節(jié)約開支，他親自帶領(lǐng)男教工挑灰搬磚，架梁蓋瓦;他嚴(yán)于律己，從不用權(quán)謀私;公務(wù)活動中，做到校務(wù)公開，開支合理，手續(xù)清楚;他對班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其責(zé)”。教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”;德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性;學(xué)校管理上，他能做到以身作則，率先垂范。他所推行的人文、和諧、科學(xué)的管理方法得到了上級的一致肯定，所帶學(xué)校年年被教育局、中心學(xué)校評為先進(jìn)，是市級示范性完全小學(xué)、市級綠色學(xué)校、市級示范性家長學(xué)校。他多次被評為縣級優(yōu)秀教師，被縣政府授予“首屆教育教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號，榮立三等功一次。
蒼翠的青松守望著他探索的身影，平凡的鋪路石印證著他成長的每一個足跡。從一位普通的教師成長為獨當(dāng)一面的校長，每一步他都走得那樣踏實，那樣穩(wěn)健，處處散發(fā)著青春與人格的魅力。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十二
李，1970年出生，1989年參加教育工作，教齡23年，大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師，現(xiàn)任穆棱市第四中學(xué)語文教師、班主任。二十多年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，在班主任工作崗位上奮斗了23個春秋。
記得有人說過：愛心是根，沒有愛就沒有教育。在我的教學(xué)生涯中，我始終以“教一門課，就要教出成績;帶一個班，就要帶出特色”來嚴(yán)格要求自己，用自己的愛滋潤每一個孩子的心田。
杜方程是一個特殊家庭的孩子，母親是位聾啞人，大母親20多歲的父親，體弱多病，家里的全部收入都來自父親常年在深山溝里經(jīng)營的那點微薄的土地。特殊的家境，使他性格內(nèi)向，感情封閉，個性偏激。至今我還記得第一次去他家家訪時讓我震撼的情景：一間低矮的土坯草房，室內(nèi)因多年未粉刷而顯得特別灰暗，墻皮有些地方已經(jīng)脫落，兩床破棉被堆在炕角，炕革破損，有的地方已露土了，屋內(nèi)唯一醒目的是一張桌子，上面堆著一些書本?？匆娢襾?，孩子一聲不響地坐在那兒，他的媽媽在知道我是孩子的老師之后，一把握住我的手，邊比劃邊熱情地讓我上炕坐，我的心在顫抖，這孩子多不容易啊!我的眼睛濕潤了。第二天晚上我給他家送去了米、菜、面等生活用品及學(xué)習(xí)用品，他的媽媽激動地流下了眼淚。接下來的日子里，我便充當(dāng)了家長的角色，用我的愛心去溫暖他，不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，還呵護(hù)他的心靈。有人說：“給別人幸福的人，自己也是幸福的。”我以我能為他盡點微薄之力，盡點愛心而感到欣慰。
可是，雪上加霜，在他上初二的時候，他的爸爸不堪生活重負(fù)輕生了，家中的頂梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周沒來上課，我和幾位同學(xué)騎上自行車找遍了他可能去的地方，最后在網(wǎng)吧里找到了他，望著時值深秋仍穿著單薄并瘦了一圈的孩子時，我哽咽了。我先讓他喝點熱水暖和一會兒，接著便騎上車子向商店奔去，當(dāng)我拿著絨衣絨褲回來讓他穿上的時候，壓抑已久的他抱著衣服放聲大哭起來，我和幾位同學(xué)也無聲地流下了眼淚。我一邊撫摸著他的頭一邊對他說:“孩子，以后我就是你的媽媽，你還有我們大家?！睆哪且院?，他便住進(jìn)了我的家里，更可喜的是，政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)得知了他的情況后，幫他結(jié)了一幫一對子，牡丹江市信用聯(lián)社總行行長張鳳剛捐錢捐物，并親自到家探望。愛是打開心扉的鑰匙，愛使他走出了陰霾，最終他以優(yōu)異的成績考取了高中。
愛是教師最美麗的語言。二十多年來，我每接一個班，都是早來晚走，悉心呵護(hù)學(xué)生，從沒請過一天假。2019年，我的左腿因骨膜老損，骨質(zhì)增生，疼痛難忍，但我仍堅持工作。我們班的黃剛同學(xué)，因家庭困難又沒有低保證而報不了扶貧學(xué)生，我看在眼里急在心上，家長離的又遠(yuǎn)，我一急之下，一瘸一拐地領(lǐng)他去了民政局，樓上樓下找人辦低保證。當(dāng)來到局長室蓋章的時候，局長問我：“你是家長嗎?”我說：“我是班主任老師?！彼尞惖卣f：“我還是頭一回看見老師領(lǐng)學(xué)生來辦低保證的，啥也不用說，必須支持?！碑?dāng)我們回到學(xué)校時，全班同學(xué)報以熱烈的掌聲。我用行動驗證了榜樣的力量，也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。有的家長打電話詢問我的病情，有的學(xué)生為我拿來了藥品，還有的拿來偏方，讓我難忘的是有一天竟在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張按摩圖，畫的非常詳細(xì)，標(biāo)注的也非常清楚，我感動的流下了眼淚。從此以后我和學(xué)生的情感更加深厚，在彼此的關(guān)懷中，也更多了一份親情。
耕耘三尺講臺，收獲精彩人生。我多次被評為教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀實驗教師、校園文化先進(jìn)個人，多次榮獲牡丹江市及穆棱市優(yōu)秀教師稱號，榮獲全國百佳語文教師入圍獎。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)，我不是歌手，不能用美妙的音符歌唱我的事業(yè)，但我是人民教師，因為我心中有愛，我愿用愛駐守平凡的三尺講臺，我愿用愛呵護(hù)每個孩子的心靈，我愿用愛譜寫教書育人的新華章，讓我的愛永遠(yuǎn)在教育事業(yè)中閃光!
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十三
在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著模范帶頭作用，他們是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星，接下來是小編為大家收集的魅力教師。
供大家參考希望可以幫助到大家。
李，1970年出生，1989年參加教育工作，教齡23年，大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師，現(xiàn)任穆棱市第四中學(xué)語文教師、班主任。二十多年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，在班主任工作崗位上奮斗了23個春秋。
記得有人說過：愛心是根，沒有愛就沒有教育。在我的教學(xué)生涯中，我始終以“教一門課，就要教出成績;帶一個班，就要帶出特色”來嚴(yán)格要求自己，用自己的愛滋潤每一個孩子的心田。
杜方程是一個特殊家庭的孩子，母親是位聾啞人，大母親20多歲的父親，體弱多病，家里的全部收入都來自父親常年在深山溝里經(jīng)營的那點微薄的土地。特殊的家境，使他性格內(nèi)向，感情封閉，個性偏激。至今我還記得第一次去他家家訪時讓我震撼的情景：一間低矮的土坯草房，室內(nèi)因多年未粉刷而顯得特別灰暗，墻皮有些地方已經(jīng)脫落，兩床破棉被堆在炕角，炕革破損，有的地方已露土了，屋內(nèi)唯一醒目的是一張桌子，上面堆著一些書本?？匆娢襾?，孩子一聲不響地坐在那兒，他的媽媽在知道我是孩子的老師之后，一把握住我的手，邊比劃邊熱情地讓我上炕坐，我的心在顫抖，這孩子多不容易啊!我的眼睛濕潤了。第二天晚上我給他家送去了米、菜、面等生活用品及學(xué)習(xí)用品，他的媽媽激動地流下了眼淚。接下來的日子里，我便充當(dāng)了家長的角色，用我的愛心去溫暖他，不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，還呵護(hù)他的心靈。有人說：“給別人幸福的人，自己也是幸福的?！蔽乙晕夷転樗M點微薄之力，盡點愛心而感到欣慰。
可是，雪上加霜，在他上初二的時候，他的爸爸不堪生活重負(fù)輕生了，家中的頂梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周沒來上課，我和幾位同學(xué)騎上自行車找遍了他可能去的地方，最后在網(wǎng)吧里找到了他，望著時值深秋仍穿著單薄并瘦了一圈的孩子時，我哽咽了。我先讓他喝點熱水暖和一會兒，接著便騎上車子向商店奔去，當(dāng)我拿著絨衣絨褲回來讓他穿上的時候，壓抑已久的他抱著衣服放聲大哭起來，我和幾位同學(xué)也無聲地流下了眼淚。我一邊撫摸著他的頭一邊對他說:“孩子，以后我就是你的媽媽，你還有我們大家?！睆哪且院螅阕∵M(jìn)了我的家里，更可喜的是，政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)得知了他的情況后，幫他結(jié)了一幫一對子，牡丹江市信用聯(lián)社總行行長張鳳剛捐錢捐物，并親自到家探望。愛是打開心扉的鑰匙，愛使他走出了陰霾，最終他以優(yōu)異的成績考取了高中。
愛是教師最美麗的語言。二十多年來，我每接一個班，都是早來晚走，悉心呵護(hù)學(xué)生，從沒請過一天假。2019年，我的左腿因骨膜老損，骨質(zhì)增生，疼痛難忍，但我仍堅持工作。我們班的黃剛同學(xué)，因家庭困難又沒有低保證而報不了扶貧學(xué)生，我看在眼里急在心上，家長離的又遠(yuǎn)，我一急之下，一瘸一拐地領(lǐng)他去了民政局，樓上樓下找人辦低保證。當(dāng)來到局長室蓋章的時候，局長問我：“你是家長嗎?”我說：“我是班主任老師?！彼尞惖卣f：“我還是頭一回看見老師領(lǐng)學(xué)生來辦低保證的，啥也不用說，必須支持?！碑?dāng)我們回到學(xué)校時，全班同學(xué)報以熱烈的掌聲。我用行動驗證了榜樣的力量，也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。有的家長打電話詢問我的病情，有的學(xué)生為我拿來了藥品，還有的拿來偏方，讓我難忘的是有一天竟在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張按摩圖，畫的非常詳細(xì)，標(biāo)注的也非常清楚，我感動的流下了眼淚。從此以后我和學(xué)生的情感更加深厚，在彼此的關(guān)懷中，也更多了一份親情。
耕耘三尺講臺，收獲精彩人生。我多次被評為教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀實驗教師、校園文化先進(jìn)個人，多次榮獲牡丹江市及穆棱市優(yōu)秀教師稱號，榮獲全國百佳語文教師入圍獎。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)，我不是歌手，不能用美妙的音符歌唱我的事業(yè)，但我是人民教師，因為我心中有愛，我愿用愛駐守平凡的三尺講臺，我愿用愛呵護(hù)每個孩子的心靈，我愿用愛譜寫教書育人的新華章，讓我的愛永遠(yuǎn)在教育事業(yè)中閃光!
在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學(xué)，有一位普通的人民教師，在這個偏遠(yuǎn)的小山村，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。像一顆頑強的種子，在山村教育的這篇土地上，生根、萌芽，綻放了絢麗之花，收獲了豐碩的果實。他用執(zhí)著和奉獻(xiàn)，詮釋了人生的價值，演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君，今年38歲，現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學(xué)教師，中共黨員。1994年從牡丹江師范學(xué)校畢業(yè)后，他懷著對教育事業(yè)的憧憬，對教師職業(yè)的熱愛，踏上他向往已久的三尺講臺，成為河西鄉(xiāng)光義礦學(xué)校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏，2019年他按照上級要求到條件相對較差的建興學(xué)校任教。2019年，當(dāng)?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，教師不足，他又主動要求到這所山溝里的小學(xué)。從此，他走進(jìn)了大山深處，把一份忠誠和堅守奉獻(xiàn)給了這座大山，也把最寶貴的青春時光獻(xiàn)給了山里的孩子。
他剛到建興學(xué)校任教時，就接了學(xué)校唯一的畢業(yè)班，學(xué)校的草坯房很簡陋，沒有教師宿舍，他只能住在辦公室的舊沙發(fā)上，白天接待家長，晚上就是他的睡床。冬天只靠一個小爐子取暖，每到凌晨一兩點鐘，就會被凍醒。當(dāng)時，他正在籌備自己的婚事。一邊是學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)，一邊是自己的人生大事，一個難題擺在了他面前，出于一份責(zé)任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波，未婚妻嘴邊的血泡，讓他愧疚不已，然而，為了學(xué)生順利升學(xué)，他沒有請一天假，沒耽誤一節(jié)課，夜以繼日的工作，同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)年那一屆畢業(yè)生，考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
2019年，由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的五興小學(xué)急缺教師，他主動要求到距離市區(qū)一百余里路的五興小學(xué)任教。從此，在這個小山村扎了根。由于這里太偏遠(yuǎn)，以前的幾任教師相繼離開了，教學(xué)工作受到了影響，家長對學(xué)校工作也有些誤解，生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解，讓孩子在家門口就能學(xué)到知識，得到教育，報到后，他還沒安頓好自己的食宿，就逐門逐戶去家訪。看到他的真誠和決心，很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學(xué)校。
五興村有條小河，幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn)，為了孩子的安全，他每天穿上長靴，早早來到河邊把學(xué)生一個個背過橋，放學(xué)后再把學(xué)生一個個送過去。就像一個擺渡的水手，用愛與責(zé)任，用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊，妻子患有嚴(yán)重的精神疾病，常年吃藥，每年住院一次，由于學(xué)校距離家路途遙遠(yuǎn)，只好把妻子托付給岳父岳母照看，岳父岳母身體不好，無力再照顧孩子，女兒才四歲的時候就被他帶到了自己任教的五興小學(xué)，每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學(xué)工作的辛苦，家庭的實際狀況，讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次，妻子到學(xué)?？赐秃⒆?，第二天早上妻子突然病情復(fù)發(fā)離開了學(xué)校，情況十分危急，他只好把孩子鎖在了屋里，一路打聽尋找，待找到妻子時已經(jīng)下午3點鐘了，孩子因為害怕和饑餓，嗓子都哭啞了。
由于長時間的緊張、疲勞忘我的工作，他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴(yán)重，現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲說話時間長了，嗓子就說不出話來。然而，他在困難面前，不認(rèn)輸、不氣餒，工作一樣勤勉，臉上笑容依然。在教師、家長、學(xué)生眼里，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
男1975年10月生中共黨員大學(xué)本科小學(xué)高級教師小學(xué)數(shù)學(xué)市級骨干教師《雜志》特約通訊員。他總是那樣醉心于所酷愛的教育工作他總是那么執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來他孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度刻苦鉆研開拓進(jìn)取的工作精神嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著模范帶頭作用他是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星。
他能歌善舞，能寫會畫，是一名多才多藝的教師。讀師范時，他就是學(xué)校管樂隊的首席小號手，所在管樂隊曾代表學(xué)校參加過全省中師文藝匯演，獲得一等獎。在書畫方面，他也有所建樹，硬筆書法多次獲得市縣級比賽大獎，是常德市硬筆書法協(xié)會會員。他更能將自己的才藝完美地糅合在教學(xué)中，曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在省、市、縣書法，繪畫比賽中獲獎。
xx年，他從常德師范學(xué)校畢業(yè)，當(dāng)時實習(xí)學(xué)校因他實習(xí)工作優(yōu)秀，有意留他工作，但他毅然回到了家鄉(xiāng)等候分配。親朋好友都說他有點傻，但他卻說“：家鄉(xiāng)的教育更需要他，是金子哪里都能閃光?！狈峙鋾r他被分到了漢壽縣株木山鄉(xiāng)條件最差的馬嘶橋小學(xué)任教，但他毫無怨言，仍扎扎實實的投入到教育教學(xué)之中，取得了令人滿意的成績，為以后的教育之路打下了夯實的基礎(chǔ)。1997年，他調(diào)入xx鄉(xiāng)聯(lián)校，回到了他土生土長的家鄉(xiāng)?；剜l(xiāng)工作的第一天，他媽媽囑咐他：“要加勁工作，莫跟鄉(xiāng)里人抹黑”。正因為如此，他服從學(xué)校安排，根據(jù)工作需要兩年內(nèi)換了四個學(xué)校。特別是97年他協(xié)助鄉(xiāng)聯(lián)校整理“兩基”迎檢資料，走村竄戶，核對迎檢數(shù)據(jù)。人瘦了，也曬黑了，一摞摞的資料都是靠迎檢辦公室的幾個人手抄出來的，足足能放滿一間辦公室。他們整理的迎檢資料為全縣的迎檢工作提供了現(xiàn)場會，得到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，同時也順利的通過了“兩基”檢查。xx年3月，正是學(xué)校開學(xué)工作最忙的時候，他愛人因為難產(chǎn)，在人民醫(yī)院動手術(shù)需要他簽字，可為了不耽誤學(xué)生的課，不影響學(xué)校的工作，他硬是上完課，安排好所有工作后才急急忙忙趕去醫(yī)院，所幸母子都平安。他積極投身于新課改的浪潮中，把培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生成績放在首位，他的課堂，師生共同參與活動，教學(xué)相長，教師解放了“教”，學(xué)生解放了“學(xué)”，學(xué)生動口說、動筆寫的機會多了，學(xué)生的個性得到了凸現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力不斷提高。一份耕耘，一份收獲，他有二篇國家級論文，二篇省級論文，多篇市縣級論文，xx年獲全國奧數(shù)輔導(dǎo)園丁獎。
xx年他擔(dān)任銀水路小學(xué)副校長，xx年提拔為校長，他與學(xué)校建立了深厚的情感。一個好校長就是一所好學(xué)校，從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的他首先做到。他一心撲在學(xué)校的工作上，堅持每天最早到校，最遲離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，以校為家。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。為了學(xué)校建設(shè)，他積極爭取上級支持，大力改造校園環(huán)境;為了節(jié)約開支，他親自帶領(lǐng)男教工挑灰搬磚，架梁蓋瓦;他嚴(yán)于律己，從不用權(quán)謀私;公務(wù)活動中，做到校務(wù)公開，開支合理，手續(xù)清楚;他對班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其責(zé)”。教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”;德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性;學(xué)校管理上，他能做到以身作則，率先垂范。他所推行的人文、和諧、科學(xué)的管理方法得到了上級的一致肯定，所帶學(xué)校年年被教育局、中心學(xué)校評為先進(jìn)，是市級示范性完全小學(xué)、市級綠色學(xué)校、市級示范性家長學(xué)校。他多次被評為縣級優(yōu)秀教師，被縣政府授予“首屆教育教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號，榮立三等功一次。
蒼翠的青松守望著他探索的身影，平凡的鋪路石印證著他成長的每一個足跡。從一位普通的教師成長為獨當(dāng)一面的校長，每一步他都走得那樣踏實，那樣穩(wěn)健，處處散發(fā)著青春與人格的魅力。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十四
她，性情直率，真誠友善，具有很強的專業(yè)素質(zhì)及工作能力，從事幼教工作30多年來，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改！多次榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，受到家長一致好評。“捧著一顆心來，不帶半根草去”用著名教育家陶行知老先生的這句話作為她初衷不改的師德感言是最恰當(dāng)不過的。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔(dān)負(fù)起這份神圣的職責(zé)。她常說的一句話：態(tài)度決定一切，有多喜歡就有多努力！要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。她將自己的信念擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十五
魅力教師事跡材料魅力教師事跡材料篇一：扎根深山，用大愛譜寫生命贊歌在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學(xué)，有一位普通的人民教師，在這個偏遠(yuǎn)的小山村，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。像一顆頑強的種子，在山村教育的這篇土地上，生根、萌芽，綻放了絢麗之花，收獲了豐碩的果實。他用執(zhí)著和奉獻(xiàn)，詮釋了人生的價值，演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君，今年38歲，現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學(xué)教師，中共黨員。1994年從牡丹江師范學(xué)校畢業(yè)后，他懷著對教育事業(yè)的憧憬，對教師職業(yè)的熱愛，踏上他向往已久的三尺講臺，成為河西鄉(xiāng)光義礦學(xué)校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏，2002年他按照上級要求到條件相對較差的建興學(xué)校任教。2009年，當(dāng)?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，教師不足，他又主動要求到這所山溝里的小學(xué)。從此，他走進(jìn)了大山深處，把一份忠誠和堅守奉獻(xiàn)給了這座大山，也把最寶貴的青春時光獻(xiàn)給了山里的孩子。
責(zé)任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波，未婚妻嘴邊的血泡，讓他愧疚不已，然而，為了學(xué)生順利升學(xué)，他沒有請一天假，沒耽誤一節(jié)課，夜以繼日的工作，同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)年那一屆畢業(yè)生，考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
教學(xué)。
工作受到了影響，家長對學(xué)校工作也有些誤解，生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解，讓孩子在家門口就能學(xué)到知識，得到教育，報到后，他還沒安頓好自己的食宿，就逐門逐戶去家訪。看到他的真誠和決心，很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學(xué)校。
五興村有條小河，幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn)，為了孩子的安全，他每天穿上長靴，早早來到河邊把學(xué)生一個個背過橋，放學(xué)后再把學(xué)生一個個送過去。就像一個擺渡的水手，用愛與責(zé)任，用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊，妻子患有嚴(yán)重的精神疾病，常年吃藥，每年住院一次，由于學(xué)校距離家路途遙遠(yuǎn)，只好把妻子托付給岳父岳母照看，岳父岳母身體不好，無力再照顧孩子，女兒才四歲的時候就被他帶到了自己任教的五興小學(xué)，每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學(xué)工作的辛苦，家庭的實際狀況，讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次，妻子到學(xué)校看望他和孩子，第二天早上妻子突然病情復(fù)發(fā)離開了學(xué)校，情況十分危急，他只好把孩子鎖在了屋里，一路打聽尋找，待找到妻子時已經(jīng)下午3點鐘了，孩子因為害怕和饑餓，嗓子都哭啞了。
由于長時間的緊張、疲勞忘我的工作，他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴(yán)重，現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲說話時間長了，嗓子就說不出話來。然而，他在困難面前，不認(rèn)輸、不氣餒，工作一樣勤勉，臉上笑容依然。在教師、家長、學(xué)生眼里，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
功夫不負(fù)有心人，他的教學(xué)成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一直名列前茅，先后榮獲牡丹江市十佳鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人等20多項榮譽。黑龍江電視臺也多次對他的事跡進(jìn)行報道。這支大山深處的紅燭，讓人們崇敬、讓人們感動，他用自己的臂膀和雙手，托起了大山里孩子的希望。然而，他并未因此而驕傲，依舊樸實勤勉、腳踏實地，為著大山里的孩子，為著教師職業(yè)的神圣，繼續(xù)默默地堅守著，奉獻(xiàn)著......聲明：本文來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權(quán)，請在后臺留言聯(lián)系，我們將第一時間進(jìn)行刪除，謝謝!
教師魅力與課堂教學(xué)心得體會f。
教師魅力課堂，學(xué)生成長鑰匙。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十六
在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學(xué)，有一位普通的人民教師，在這個偏遠(yuǎn)的小山村，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。像一顆頑強的種子，在山村教育的這篇土地上，生根、萌芽，綻放了絢麗之花，收獲了豐碩的果實。他用執(zhí)著和奉獻(xiàn)，詮釋了人生的價值，演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君，今年38歲，現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學(xué)教師，中共黨員。1994年從牡丹江師范學(xué)校畢業(yè)后，他懷著對教育事業(yè)的憧憬，對教師職業(yè)的熱愛，踏上他向往已久的三尺講臺，成為河西鄉(xiāng)光義礦學(xué)校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏，2019年他按照上級要求到條件相對較差的建興學(xué)校任教。2019年，當(dāng)?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，教師不足，他又主動要求到這所山溝里的小學(xué)。從此，他走進(jìn)了大山深處，把一份忠誠和堅守奉獻(xiàn)給了這座大山，也把最寶貴的青春時光獻(xiàn)給了山里的孩子。
他剛到建興學(xué)校任教時，就接了學(xué)校唯一的畢業(yè)班，學(xué)校的草坯房很簡陋，沒有教師宿舍，他只能住在辦公室的舊沙發(fā)上，白天接待家長，晚上就是他的睡床。冬天只靠一個小爐子取暖，每到凌晨一兩點鐘，就會被凍醒。當(dāng)時，他正在籌備自己的婚事。一邊是學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)，一邊是自己的人生大事，一個難題擺在了他面前，出于一份責(zé)任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波，未婚妻嘴邊的血泡，讓他愧疚不已，然而，為了學(xué)生順利升學(xué)，他沒有請一天假，沒耽誤一節(jié)課，夜以繼日的工作，同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)年那一屆畢業(yè)生，考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
2019年，由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的五興小學(xué)急缺教師，他主動要求到距離市區(qū)一百余里路的五興小學(xué)任教。從此，在這個小山村扎了根。由于這里太偏遠(yuǎn)，以前的幾任教師相繼離開了，教學(xué)工作受到了影響，家長對學(xué)校工作也有些誤解，生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解，讓孩子在家門口就能學(xué)到知識，得到教育，報到后，他還沒安頓好自己的食宿，就逐門逐戶去家訪?？吹剿恼嬲\和決心，很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學(xué)校。
五興村有條小河，幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn)，為了孩子的安全，他每天穿上長靴，早早來到河邊把學(xué)生一個個背過橋，放學(xué)后再把學(xué)生一個個送過去。就像一個擺渡的水手，用愛與責(zé)任，用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊，妻子患有嚴(yán)重的精神疾病，常年吃藥，每年住院一次，由于學(xué)校距離家路途遙遠(yuǎn)，只好把妻子托付給岳父岳母照看，岳父岳母身體不好，無力再照顧孩子，女兒才四歲的時候就被他帶到了自己任教的五興小學(xué)，每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學(xué)工作的辛苦，家庭的實際狀況，讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次，妻子到學(xué)?？赐秃⒆?，第二天早上妻子突然病情復(fù)發(fā)離開了學(xué)校，情況十分危急，他只好把孩子鎖在了屋里，一路打聽尋找，待找到妻子時已經(jīng)下午3點鐘了，孩子因為害怕和饑餓，嗓子都哭啞了。
由于長時間的緊張、疲勞忘我的工作，他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴(yán)重，現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲說話時間長了，嗓子就說不出話來。然而，他在困難面前，不認(rèn)輸、不氣餒，工作一樣勤勉，臉上笑容依然。在教師、家長、學(xué)生眼里，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十七
作為一名普普通通的護(hù)士,**年參加工作,工作20多年來,一貫堅持“以人為本”的護(hù)理服務(wù)理念,切實維護(hù)患者的合法利益,在工作中任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),千方百計為患者解決困難,解除痛苦,在科室工作中起到先鋒模范帶頭作用。在工作中恪守職業(yè)道德,努力做一名思想品德高尚的人,視病人如親人,遵紀(jì)守法,團結(jié)同事,作風(fēng)民主,為干好護(hù)理本職工作奠定了堅強的思想基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時刻在想：“如果你是一滴水,你是否滋潤了寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位?”，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話我時刻銘記在心。
勤奮工作,鉆研業(yè)務(wù)。
始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對工作精益求精,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索護(hù)理的新方法。對工作我時刻堅信:“不干則已,干則一流。”2015年去江蘇省中醫(yī)院參加首期脾胃病中醫(yī)知識培訓(xùn)班，回來后,積極開展工作,運用新知識、新方法，如中藥穴位貼敷、耳穴壓豆等中醫(yī)適宜技術(shù)。幫助病人解決了很多棘手的病痛,克服了很多困難,在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的大力支持下,不斷拓寬業(yè)務(wù),在寒性腹痛、頑固性呃逆等方面的治療與護(hù)理方面取得較好的效果。為解決患者的痛苦,不怕臟,不怕累,運用自己所學(xué),開辟了護(hù)理的新內(nèi)涵,切實減輕了患者的疾苦,提高了患者的生活質(zhì)量,為提高患者的自我生活能力,不斷拓寬服務(wù)內(nèi)涵,加強相關(guān)知識宣教,既讓患者的疾病得到最好的治療,又減輕了患者的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),多次得到患者及家屬的好評。學(xué)習(xí)歸來后，打破常規(guī)，積極探索新的交班模式，使得每位責(zé)任護(hù)士對自己所管的病人情況都了如指掌，工作中積極發(fā)現(xiàn)問題解決問題，避免了一次又一次風(fēng)險，使病人轉(zhuǎn)危為安。收到了良好的效果。
態(tài)度端正,盡心盡責(zé)。
“態(tài)度決定一切?！边@句話時刻提醒著我。無論工作、學(xué)習(xí)還是生活,態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的,有良好的態(tài)度才有精彩的人生。我不僅自己工作態(tài)度認(rèn)真,還把它教給我的學(xué)生跟年輕的護(hù)理同事。態(tài)度很重要,責(zé)任心更重要,做任何事情都要盡心盡責(zé)努力完成,做到對得起自己的良心,做一名合格的白衣天使。我始終堅持病人至上的服務(wù)理念。病人的事情是大事,自己的事情是小事。為了患者,每天早來晚歸,加班加點,以真摯的情感對待病人,以敬業(yè)的精神對待工作,繼承并發(fā)揚了醫(yī)療行業(yè)刻苦嚴(yán)謹(jǐn),求真鉆硏,精益求精的工作作風(fēng),干一行、愛一行、鉆一行、精一行,兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻(xiàn),默默無聞地在平凡的工作崗位上實踐著“全心全意為人服務(wù)"的宗旨。同時，作為護(hù)士長，我也常常告誡我護(hù)理團隊的每一位，要團結(jié)協(xié)作，互幫互助，減少摩擦，認(rèn)真對待每一位患者，善待別人就是善待自己。不只是在科室內(nèi)，在院里也積極協(xié)調(diào)與各個科室的關(guān)系。不僅是科主任的得力助手,更是單位上的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,受到領(lǐng)導(dǎo)跟同事的肯定。
自參加工作以來，一直從事護(hù)理工作,先后在本院急診科、內(nèi)科工作,多次獲得先進(jìn)工作者、護(hù)理標(biāo)兵、三八紅旗手等榮譽稱號。在二十多年的臨床護(hù)理工作中,本著“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干練作風(fēng)嬴得了患者的`高度贊揚和周圍護(hù)士姐妹的認(rèn)可，為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和力量。在急診科近十年的工作中，無數(shù)次分秒必爭的將病人從死亡的邊緣拉了回來。記得有一次，有個老年男性患者，在快要下班時來到急診，原來他平時心臟就不好，這次又便秘，什么辦法都用了，就是排不出來?？粗颊咄纯嗟拿嫒莺图胰私辜钡难凵?，在給病人常規(guī)灌腸還是沒效果后，我讓其家人在外等候，隨即決定用手給老人家一點一點的扣了出來。大量的干糞出來后，一直呻吟的病人不再呻吟了，望著家人欣喜的神色，聽著他們一句句的感激之言，我像一個剛打了勝仗的士兵。替病人輕松，我也愉快。盡管協(xié)調(diào)與各個科室的關(guān)系。不僅是科主任的得力助手,更是單位上的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,受到領(lǐng)導(dǎo)跟同事的肯定。
自參加工作以來，一直從事護(hù)理工作,先后在本院急診科、內(nèi)科工作,多次獲得先進(jìn)工作者、護(hù)理標(biāo)兵、三八紅旗手等榮譽稱號。在二十多年的臨床護(hù)理工作中,本著“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干練作風(fēng)嬴得了患者的高度贊揚和周圍護(hù)士姐妹的認(rèn)可，為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和力量。在急診科近十年的工作中，無數(shù)次分秒必爭的將病人從死亡的邊緣拉了回來。記得有一次，有個老年男性患者，在快要下班時來到急診，原來他平時心臟就不好，這次又便秘，什么辦法都用了，就是排不出來?？粗颊咄纯嗟拿嫒莺图胰私辜钡难凵?，在給病人常規(guī)灌腸還是沒效果后，我讓其家人在外等候，隨即決定用手給老人家一點一點的扣了出來。大量的干糞出來后，一直呻吟的病人不再呻吟了，望著家人欣喜的神色，聽著他們一句句的感激之言，我像一個剛打了勝仗的士兵。替病人輕松，我也愉快。盡管加班，心情還是那么舒暢。**年在院領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下和李修明主任共同創(chuàng)建了脾胃腎病科。積極配合科主任，在護(hù)理人員緊張的情況下，任勞任怨、加班加點積極工作，和全科醫(yī)護(hù)人員共同勤奮努力，使我們科室由小變大，由弱變強，一度成為醫(yī)院的龍頭科室并多次受到醫(yī)院及局領(lǐng)導(dǎo)的表揚、多次被評為先進(jìn)科室及先進(jìn)集體、共產(chǎn)黨員先進(jìn)示范崗、十佳青年安全生產(chǎn)示范崗等。我們科室還是臨沂市中醫(yī)藥特色?？啤?BR> 勤學(xué)習(xí),肯鉆研,在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法,并總結(jié)后撰寫并發(fā)表論文多篇。不僅自己學(xué)習(xí),還號召并帶領(lǐng)全科室人員利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新知識,接受新信息,掌握新技術(shù),增強服務(wù)技能,提高專業(yè)水平,讓科室的每個成員都知道自己肩頭那份沉甸甸的責(zé)任,帶動一個學(xué)習(xí)型的團隊,潛心鉆研、發(fā)奮自強,打造一支業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊伍。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十八
時光飛逝，一個月的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束，此時此刻我們的心情非常地激動。我很榮幸在這樣一個特殊而難忘的時刻與組織部及黨校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們歡聚在此，一同分享結(jié)業(yè)的喜悅!
一個月前，來自各條戰(zhàn)線素不相識的我們懷著求知的渴望和激動的心情相聚在這里。從陌生到熟悉，從熟悉到相知，同學(xué)們之間逐步建立了深厚的友誼。
首先，我們要感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)們，為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)互動平臺。通過一個月的學(xué)習(xí)，我們的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)都有了很大程度的提高。通過課內(nèi)外同學(xué)們的交流互動，班級凝聚力不斷增強，同學(xué)之間的友誼不斷加深。
其次，我們要感謝黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們學(xué)識淵博，待人熱情，為我們付出了辛勤的汗水，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，拓展了我們的知識視野，提高了我們的黨性修養(yǎng)。讓我們能正確地認(rèn)識社會，不斷改造自己的人生觀、世界觀、價值觀。你們?yōu)槿藥煴淼木礃I(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度讓我們終身受益。
三是要感謝班委會的干部和各組小組長，他們從不辜負(fù)老師們的期望和同學(xué)們的期盼，不求回報只求默默奉獻(xiàn)的精神讓人感動。在你們精心策劃下，我們的班級活動和小組活動開展得如火如荼。通過這些寓教于樂的班級活動，極大地陶冶了我們的情操，增進(jìn)了同學(xué)們之間友誼，增強了學(xué)習(xí)效果，提高了組織凝聚力，培養(yǎng)了團隊精神，強化了合作意識。
四是感慨同學(xué)情深。在學(xué)習(xí)、工作任務(wù)重的情況下，同學(xué)們參與班級活動的積極性非常高，同學(xué)之間交流互動十分頻繁。在課間、課后討論中，針對時下熱點的國內(nèi)國際問題，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表自己的觀點;組織了聚餐，通過這種傳統(tǒng)而樸素的方式，在生活上拉進(jìn)同學(xué)們的距離;組織齊心協(xié)辦向前走、背靠背夾汽球等比賽，在放松和娛樂中感受久違的同學(xué)記憶。雖然只是短短的一個月，但是同學(xué)之間互助互愛的精神和深刻的友誼，將成為我們?nèi)松囊还P寶貴的精神財富，以及今后各自工作和生活中的美好回憶。
今天，我們結(jié)業(yè)了。我們即將帶著依依惜別的心情和各自的使命回到自己的工作崗位。美好的黨校生活永遠(yuǎn)令人眷戀。即使我們已經(jīng)結(jié)業(yè)，但是我們永遠(yuǎn)都是一個團結(jié)、互助的班集體，我們永遠(yuǎn)不會忘記自己是汝城黨校的學(xué)生，我們期待有一天能重回黨校與我們的老師、同學(xué)們再次歡聚一堂。
黨校生活的圓滿結(jié)束，預(yù)示著另一個充滿希望的開始。我們將牢記黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的諄諄教誨，將黨校學(xué)到的知識運用到今后的工作中，積極進(jìn)取、發(fā)奮圖強，在各自的工作崗位上取得更大的進(jìn)步!為使汝城建設(shè)湘粵贛邊際中心縣城的基礎(chǔ)更實;開放對接的步伐更快;活力提升的勢頭更強;生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量更優(yōu);文明建設(shè)的程度更高;和諧發(fā)展的效果更好作出不懈的努力!
魅力風(fēng)采班事跡材料篇一
“參加監(jiān)所管理專業(yè)自學(xué)考試，是我們增長知識、開闊眼界、提高素質(zhì)并推進(jìn)工作不斷向前發(fā)展的重要途徑……”在重慶監(jiān)獄黨委書記、監(jiān)獄長鄧勝明的一篇學(xué)習(xí)心得中，記錄著他立志參加自學(xué)考試的初衷。在司法部提出監(jiān)獄工作“法制化、科學(xué)化、社會化”長遠(yuǎn)發(fā)展方向后，有著20余年監(jiān)獄工作經(jīng)驗的鄧勝明意識到，這是監(jiān)獄工作前所未有的機遇，也是空前巨大的挑戰(zhàn)，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期監(jiān)獄工作的需要。
為了不斷增長自己的專業(yè)知識，提高駕馭各種復(fù)雜局面的能力，2001年，鄧勝明敏銳地抓住機遇，率先報名參加了全國第一輪監(jiān)所管理專業(yè)本科段的自學(xué)考試。從此，學(xué)習(xí)就成了鄧勝明工作之余的主旋律。他自費訂閱了與監(jiān)所管理專業(yè)相關(guān)的各種書刊，每晚擠出2至3個小時，堅持不間斷自學(xué)，先后寫下了30多萬字的讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間，他撰寫的“加強監(jiān)獄建設(shè)，提高執(zhí)法能力”、“對當(dāng)前罪犯改造中出現(xiàn)的新情況新問題及對策的一些探討”等三篇論文先后獲西南片區(qū)、重慶市監(jiān)獄學(xué)會、重慶市監(jiān)獄局體改辦頒發(fā)的一等獎。工夫不負(fù)有心人，2004年12月，鄧勝明已順利通過了監(jiān)所管理專業(yè)本科段的所有考試，獲得監(jiān)所管理專業(yè)本科畢業(yè)證書。除此之外，他還堅持自學(xué)市場經(jīng)濟、企業(yè)管理等各方面的業(yè)務(wù)知識，撰寫了大量的讀書筆記和心得體會，研究和探索開展監(jiān)獄管理工作的新思路和新舉措。
無聲勝有聲，無言的行動，強過千百倍的說教。如今，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在重慶監(jiān)獄干警中形成。全獄干警參加自學(xué)考試的人數(shù)日益增多，為鼓勵更多的干警邊工作邊學(xué)習(xí)，監(jiān)獄還制定了獎勵制度，凡干警參加自學(xué)考試通過一科者，獎勵100元；獲得專科文憑者，獎勵2000元；獲得本科文憑者，獎勵3000元；在用人方面，對自考畢業(yè)生也優(yōu)先考慮?！翱硷L(fēng)正，獲取的'知識才特別硬！”這是鄧勝明參加自學(xué)考試的經(jīng)驗之談。為了嚴(yán)肅考風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，他一方面與監(jiān)獄黨委一班人，共同研究制定了《監(jiān)所管理專業(yè)自學(xué)考試獎懲辦法》；另一方面，在每次參加自學(xué)考試的過程中，帶頭遵守考場紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，積極主動地關(guān)心、支持和配合主考部門和監(jiān)考人員的工作，在全獄營造了良好的考試風(fēng)氣。在他的帶領(lǐng)下，一支革命化、正規(guī)化、專業(yè)化的監(jiān)獄警察隊伍正在形成，全監(jiān)獄干警55%以上具備了大專以上文化程度，監(jiān)獄的總體形象得到提升，從而也提高了監(jiān)獄維護(hù)社會穩(wěn)定的能力。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。鄧勝明深知，學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試，獲得一張文憑，更重要是要做到學(xué)以致用，學(xué)用相長，不斷提高自身素質(zhì)和管理能力。這樣的學(xué)習(xí)才是有意義的學(xué)習(xí)、成功的學(xué)習(xí)。
在工作中，鄧勝明始終堅持理論聯(lián)系實際，切實運用所學(xué)的監(jiān)所管理專業(yè)的理論知識，指導(dǎo)自己的工作實踐，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中磨練。他將嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度延伸到日常工作之中，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，重心下沉，埋頭苦干，勤于政務(wù)，近幾年來，為了更好地學(xué)習(xí)和不耽誤工作，他主動放棄了不少星期天和節(jié)假日，每年深入基層工作達(dá)160天以上。有了扎實的理論基礎(chǔ)，再加上豐富的一線工作經(jīng)驗，鄧勝明開始著手將他的工作推向了改革創(chuàng)新的全新階段。近年來，他堅持以創(chuàng)新謀發(fā)展、以改革促發(fā)展、以發(fā)展保穩(wěn)定的工作思路，大膽探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，親自參與和制定了涉及監(jiān)獄全方位工作的《監(jiān)管改造工作經(jīng)濟獎懲辦法》、《罪犯行政獎勵實施辦法》、《安全生產(chǎn)獎罰辦法》等180多個管理制度；創(chuàng)造性地總結(jié)提出和推行了監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)“ab角合作共事”新機制，以及偵破獄內(nèi)案件“以快制快、深挖細(xì)查、政策攻心、分化瓦解”的十六字偵查法和“抓住點、控住面、拉住線”的防控法，效果十分明顯。自2003年起，監(jiān)獄做到了無罪犯脫逃、無重特大案件、無生產(chǎn)安全事故、無干警違法違紀(jì)行為發(fā)生，監(jiān)獄體制改革順利向前推進(jìn)。
由于監(jiān)獄工作的長足發(fā)展和進(jìn)步，鄧勝明所領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)獄被重慶市司法局評為“法學(xué)教育”先進(jìn)集體、“公正執(zhí)法樹形像”先進(jìn)集體、被重慶市安全委員會和市監(jiān)獄局評為“安全生產(chǎn)”先進(jìn)集體；被司法部評為“抗非保穩(wěn)定”先進(jìn)集體；自2003年起連續(xù)三年監(jiān)獄黨委被重慶市司法局評為“三好領(lǐng)導(dǎo)班子”。鄧勝明個人分別被重慶市政法委和重慶市司法局評為“嚴(yán)打斗爭”先進(jìn)個人、“優(yōu)秀監(jiān)獄長”，并榮記個人“三等功”。
一連串的成績與榮譽讓鄧勝明深深體會到了知識的力量、學(xué)習(xí)的力量，但他沒有因此而滿足。他說，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，是一種生活方式，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，這才是參加自學(xué)考試帶給他的最大收獲。如何加強監(jiān)獄的安全基礎(chǔ)？怎樣加強與基層的聯(lián)系？監(jiān)獄產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整……帶著他的書本、帶著他所學(xué)的知識、帶著他“自學(xué)成才，學(xué)無止境”的精神，鄧勝明開始為他辛勤工作的監(jiān)獄管理事業(yè)描繪新的藍(lán)圖。
中國教育報。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇二
開課儀式不同于開學(xué)典禮，力求簡單，但通過這個儀式，讓同學(xué)們體會到其莊嚴(yán)性，明白在北京大學(xué)的學(xué)習(xí)，既承擔(dān)了整個家庭的責(zé)任，又是自己人生的重要起航。所以，我們在7月16日的開課儀式上，送給同學(xué)們的祝福是：天不負(fù)早行人。今天入讀的同學(xué)，同樣是早行人。
今天的'開課儀式，由畢業(yè)于韓國中央大學(xué)的段老師主持，她在韓國留學(xué)期間攻讀韓國語教育學(xué)，碩士學(xué)位。劉樹森教授率先發(fā)言，他贊美同學(xué)們就像北京大學(xué)的新鮮血液，同學(xué)們的入讀，是外院的工作動力。在介紹歷史的時候，他提到北京大學(xué)的歷史與百年來中華民族的發(fā)展息息相關(guān)，借此鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，成就一番事業(yè)。劉樹森教授還談到，多掌握一門外語，更有利于發(fā)展。留學(xué)班的老師們，是教學(xué)的組織者，他們將在角色的轉(zhuǎn)變中，幫助大家更好的學(xué)習(xí)。張臣武主任接過劉樹森教授的話題，先談了大家要相互愛護(hù)和幫助，走出國門后，同學(xué)之間的親切感還會增加。
日本留學(xué)班之名校班班主任魯老師代表各班，向全體學(xué)生逐條講解學(xué)生管理條例。經(jīng)過8年的發(fā)展，我班的學(xué)生管理條例日趨完善，能對大家的學(xué)習(xí)起到很好的引導(dǎo)作用。
何知穎老師代表英澳班各任課老師上臺發(fā)言，她畢業(yè)于武漢大學(xué)，取得雙學(xué)士學(xué)位，并在英國伯明翰大學(xué)取得碩士學(xué)位。當(dāng)她介紹自己這一經(jīng)歷時，同學(xué)們一片嘩然。何老師分享了三句英文，它們是她在英國讀書期間，其導(dǎo)師告訴給她的。她一邊講，一邊闡釋其中的意思?？吹贸鰜?，好些同學(xué)心領(lǐng)神會。
北京大學(xué)出國留學(xué)項目介紹。
北京大學(xué)韓國留學(xué)預(yù)科班與韓國眾多名校高層互訪頻繁，合作信任深入。9年來，為幫助學(xué)生入讀韓國名校，本班與其建立起多層次、多領(lǐng)域的獨家錄取制度。本班學(xué)員在北京大學(xué)進(jìn)行為期一年的韓國語強化培訓(xùn)（至少1100課時），結(jié)業(yè)后經(jīng)推薦，可通過直錄或預(yù)錄的方式，進(jìn)入韓國名牌大學(xué)學(xué)習(xí)。本班已連續(xù)開辦8屆，學(xué)員的留韓事務(wù)由本班外事專家負(fù)責(zé)，至今全部學(xué)生均成功留學(xué)韓國，無一拒簽。
北京大學(xué)日本留學(xué)名校班。
北京大學(xué)日本留學(xué)名校班學(xué)員在北京大學(xué)接受為期半年的日語強化培訓(xùn)（實際900課時，相當(dāng)于1年學(xué)制），將與北京大學(xué)統(tǒng)招生一同排課，上課、飲食及其他課外活動均在北京大學(xué)。“大師身邊宜聆教，未名湖畔好讀書”，學(xué)生能接受北京大學(xué)一流師資的教學(xué)指導(dǎo)，可自由參加名家名企講座、學(xué)生社團，或到北大圖書館借閱圖書、自習(xí)等。真實體驗一流大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，為邁入國外大學(xué)做好準(zhǔn)備，形成良好過渡。
北京大學(xué)英澳留學(xué)預(yù)科班。
北京大學(xué)英澳留學(xué)預(yù)科班學(xué)生將在在北京大學(xué)進(jìn)為期一年的英語強化學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)后可進(jìn)入英、澳、美、加、新等正規(guī)大學(xué)深造。進(jìn)入北京大學(xué)留學(xué)英語班的學(xué)員將在北京大學(xué)校園學(xué)習(xí)，享受北大一流的學(xué)術(shù)氛圍與學(xué)習(xí)環(huán)境。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇三
在學(xué)校，老師引領(lǐng)我們于藝術(shù)之海中徜徉。美術(shù)課上，一幅幅惟妙惟肖的畫作，吸引著我們踏上繪畫之路。幾位小畫童妙筆生花，所繪之物栩栩如生，幾可亂真。那一只只畫筆，勾勒出我們多姿多彩的藝術(shù)夢想。音樂課上，我們閉目聆聽那優(yōu)美的`琴聲樂曲，在絲竹八音中如癡如醉。偶爾，幾只小黃鶯一展歌喉，同樣娓娓動聽，不絕于耳。那一顆顆音符，奏響了我們蕩氣回腸的尋夢之樂。
啟程。
班級定期開展的才藝比拼大舞臺是我們追夢路上最好的試金石。為了心中神圣的舞臺，我們精心備戰(zhàn)。舞蹈練功房、琴房、畫室……到處都有我們的身影。如同一塊塊海綿，我們在藝術(shù)之海中貪婪地汲取著養(yǎng)分；如同一塊塊璞玉，我們用藝術(shù)的刻刀仔細(xì)地雕琢著自己。任汗水與淚滴盡情揮灑，不敢有絲毫懈怠。
追尋。
尋夢之路千里迢迢，美夢成真之時又遙遙無期。有時，我們也想過放棄。但是，臺下那一道道贊賞的目光，抹去了我們的不安與焦慮；一個個優(yōu)異的名次，肯定了我們辛勤的付出；一張張大大小小的獎狀，激勵著我們在藝術(shù)大道上越走越遠(yuǎn)。
本次校藝術(shù)節(jié)上，我們收獲了尋夢路上的累累碩果：胡彤彤同學(xué)在剪紙比賽中摘得桂冠，還拿下了校獨舞比賽的一等獎。周溫文同學(xué)在立體造型比賽中獲得一等獎，并且獲得代表學(xué)校參加鹿城區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽的寶貴名額。楊晨韻同學(xué)也有十分精彩的表現(xiàn)，在校設(shè)計比賽中勇奪一等大獎，同時也獲得獨唱比賽的三等獎。在繪畫比賽中，鄭文軒同學(xué)獲得了一等獎，一口氣又拿下一個獨唱三等獎，真是一個全面發(fā)展的藝術(shù)人才啊。在攝影比賽中官嘉勃同學(xué)發(fā)揮出色，蟬聯(lián)一等大獎。小小書法家李苡霏同學(xué)也在硬筆書法比賽中勇奪桂冠，真是可喜可賀。前方，傳來喜報的還有我們班的章洲暢、夏爾雅、葉林杰、戴予涵、項若楠黃嘉宇等同學(xué)，在藝術(shù)節(jié)各項比賽中均獲大獎。
正所謂臺上一分鐘臺下十年功，一切成績都源于我們對夢想的堅持和平時的不懈努力。
攜手。
共同的藝術(shù)愛好，讓我們越走越近；相同的藝術(shù)目標(biāo)，讓我們愈加親密。晨會展示時，我們各顯其能、團結(jié)一致，為全校同學(xué)帶來了精彩紛呈的表演，讓大家見證了我們班的藝術(shù)夢。六一節(jié)，我們積極排練，互相鼓勵，帶著燦爛的笑容，擁著滿懷的信心，在夢寐以求的大舞臺上放聲歌唱，歡慶節(jié)日。
有夢，就去追。我努力，我快樂，班級因我而精彩！我堅持，我自信，世界因我而美麗。在藝術(shù)起步階段，讓我們戒驕戒躁，懷抱著理想和堅持，攜手共進(jìn)！
魅力風(fēng)采班事跡材料篇四
**，女，洛門中心衛(wèi)生院婦產(chǎn)科護(hù)士長，20xx年1月參加工作。她熱愛護(hù)理事業(yè)，從踏入工作崗位的那天起，就明白了一名護(hù)士身上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，她先后在兒科、婦產(chǎn)科、護(hù)理部等平凡的崗位上一干就是13年。兒科、婦產(chǎn)科都是一個專業(yè)性強、技術(shù)性高的科室，工作極富有挑戰(zhàn)性。面對兩個人的生命，護(hù)士長必須有很強的責(zé)任心，擁有扎實的專業(yè)知識，掌握精湛的操作技能，為此，她一直堅持學(xué)習(xí)深造，先后多次到省人民醫(yī)院、省婦幼保健院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)護(hù)理理念，利用業(yè)余時間，閱讀各種護(hù)理雜志，了解新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，并把它運用到工作當(dāng)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫護(hù)理論文，將所學(xué)、所聞、所見、所想及時分享給全院職工。
在工作中，她總是把產(chǎn)婦看作自己的姐妹，把新生兒當(dāng)成自己的孩子去關(guān)心和愛護(hù)，13年來，她堅持早上班，晚下班，24小時隨叫隨到，從未因為自己的事情而影響到工作。去年夏天，她值夜班時，產(chǎn)科病房來了一位臨產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)程進(jìn)展不是很順利，臨產(chǎn)8小時后，宮口只開大2公分，產(chǎn)婦和家屬本來是希望自然分娩的，但是因為產(chǎn)程的消耗和疼痛，產(chǎn)婦及家屬極其煩躁，家屬看著愛人痛苦的樣子，心疼的在一旁不停的抽打自己，產(chǎn)婦大聲的喊著：“大夫，求求您給她剖了吧！她實在受不了，您救救她吧！您救救她吧！”看著這種場面，她與值班醫(yī)生迅速一起分析該產(chǎn)婦的產(chǎn)程情況，估計胎兒體重6斤左右，骨盆腔夠大，產(chǎn)婦26歲，比較年輕，還是應(yīng)該給她自然分娩的機會。醫(yī)生果斷的決定給她行人工破水加強宮縮力，給產(chǎn)婦心理支持的任務(wù)自然就落到了她的身上。她把巧克力一小塊、一小塊放在孕婦的嘴里，連勸帶哄的讓她進(jìn)食以保證體力，帶領(lǐng)她在宮縮時練習(xí)拉美滋呼吸法，這是一種減輕產(chǎn)痛的方法，開始產(chǎn)婦并不理會她的口令，她說著，而孕婦卻不停的`大聲哭著，她把手放在產(chǎn)婦的臉上，輕輕撫摸著她的臉頰，經(jīng)過她的安撫，孕婦漸漸的安靜下來，時間一分一分的過去，4個小時后，6斤3兩的小公主順利出生了！多年來她從嚴(yán)要求自己，從一位扎針都發(fā)抖的實習(xí)小護(hù)士，成長為科室里的骨干力量，尤其是當(dāng)了護(hù)士長以后，她在家里的時間就更少，每次回家，只能睡5、6個小時，有時累得不想做家務(wù)，進(jìn)門倒頭便睡。她總覺得愧對家人，在科里，只要護(hù)士家中有急事請假，她都會自己主動頂班。有時生小孩的多，她一連20個小時不睡覺，連續(xù)上班13、14小時的事經(jīng)常有，她從沒有沒有喊過苦和累。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇五
人物風(fēng)采魅力無窮。
――第一單元導(dǎo)讀。
安徽鮑亞民。
本單元的主題為“人物風(fēng)采”，所選文章涉及古今中外名人，《貝多芬傳》(節(jié)選)向我們介紹了悲苦中“謳歌快樂”的音樂大師貝多芬；《一面》記錄了一名普通工人與文學(xué)大師魯迅的一面之緣；《展示華夏文化魅力》介紹了為世界建筑史做出卓越貢獻(xiàn)的美籍華人貝聿銘；《趙普》一文篇幅短小，語言精練，介紹中國古代一位“樂以天下，憂以天下”的宰相趙普。本單元所選文章，感人肺腑，蕩氣回腸，頗具藝術(shù)感染力。
這些記錄優(yōu)秀人物的文章，立足于表現(xiàn)人物的風(fēng)采，以獨特的視角揭示了杰出人物的思想、精神和崇高的人格魅力，學(xué)習(xí)時多誦讀，讀出感情，有些精彩的片斷要能熟讀成誦，在此基礎(chǔ)上多體會文章在平易的敘述中蘊含著的深刻內(nèi)涵。走近這些人物，可以提升自己的精神和品格。
貝多芬1824年在音樂之都的首演盛況已經(jīng)過去近兩百年了，但是《第九交響曲》卻已成為經(jīng)久不衰的經(jīng)典。在這兩百年中，幾乎所有的音樂家、作曲家都被這部宏偉的作品所傾倒；更有尢數(shù)的聽眾被這部作品帶來的占樂哲理及非凡的音樂氣度所感染!因為這部作品，貝多芬成了神―樣的人物，《歡樂頌》成為人類歷史k河中永遠(yuǎn)不滅的自由和平之明燈?！敦惗喾摇返?作者在講述《第九交響曲》主題的深刻，樂曲表現(xiàn)形式的豐富以及這部巨作的巨大的影響力及感染力時，筆法細(xì)膩而傳神，敘述、抒情、描寫及議論渾然一體，層次清晰，氣勢磅礴。
《一面》一文內(nèi)容淺顯、直白，字里行間流露出對文學(xué)巨人的仰慕和欽佩之情。作者對“我”與魯迅先生見面的描寫，是通過外貌、語言、動作和神態(tài)來刻畫人物形象、表現(xiàn)人物性格的。而對魯迅的外貌描寫，則是由遠(yuǎn)及近，由粗到細(xì)，由整體到部分，人物形象隨著我的觀察和感受，逐漸豐滿、清晰起來。文章正是通過魯迅“瘦”的外貌，逐層深入地揭示魯迅的戰(zhàn)斗精神。
《展示華夏文化魅力》記敘的是世界頂級建筑大師美藉華人貝聿銘的事跡。文章篇幅雖長，但敘述事跡平白如話，容易理解。
《趙普》選自《宋史》，是一篇文筆凝練、較易理解的文言文。文章通過趙普“不釋卷”“閹戶啟篋取書”“竟日”“復(fù)奏”“又以其人奏”“普顏色不變”“復(fù)奏如初”等來刻畫趙普的性格，贊頌了趙普的“勤學(xué)善思”“以天下事為己任”的品格。
245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310（電話）。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇六
自xx年以來，她一直在從事門診治療室的護(hù)理工作，和許許多多的“白衣天使”一樣，在醫(yī)院特有的氣味中，走過了清純的少女時代；在孩子被治療時恐懼的哭泣中，我度過了熾熱的青春年華；在白色蒙蒙的氣氛中，用一顆真誠的心送走無數(shù)個漫長的日子；在親人的期待和焦怨聲中，把自己奉獻(xiàn)給了一個個期待救治的病人。十多年的護(hù)理生涯中，她從一名什么都不會的普通護(hù)士成為現(xiàn)在所有的病人和家屬稱贊的好護(hù)士，親手接待了各種各樣的患者，以“微笑、敏捷、耐心、細(xì)致”的工作，用心書寫著平凡卻又無愧于人生的篇章。
因為她們是婦幼保健院，其專業(yè)性和針對性較強，急診護(hù)士先進(jìn)事跡門診的護(hù)理工作不同于其他綜合性醫(yī)院，尤其是在門診小兒科的護(hù)理中，細(xì)小而瑣碎，加之孩子在家庭中的重要地位，因此在護(hù)理上需要更加細(xì)心，技術(shù)上需要更加精湛，我虛心向老同志學(xué)習(xí)（在這里我特別感謝兒科的護(hù)士長：萬會同志），不斷地充實自己，努力學(xué)習(xí)理論知識，豐富頭腦，參加護(hù)理本科學(xué)習(xí)，在工作中不斷積累經(jīng)驗，做大量學(xué)習(xí)理論筆記，掌握新知識、新技術(shù)，迅速成為一名護(hù)理工作的姣姣者。在工作中勤勤懇懇，吃苦耐勞，我們每天上班時間是8：30分，而我每天都是8：00上班，提前到科室做好當(dāng)天治療病人的藥物準(zhǔn)備，清潔等工作，對于一些在上小學(xué)的孩子需要肌肉注射后上學(xué)的，我給他們提供了肌肉注射后上學(xué)不遲到的時間保障。我們中午是11：45分下班，然而在我上班期間幾乎中午都要加班，常常是餓著肚子加班到1點多才回家，下午下班也常常給一些因為要輸液而不想耽誤學(xué)習(xí)的小學(xué)生在放學(xué)后才來輸液的加班。加班對于門診護(hù)理工作的我來說是家常便飯，也許有人會認(rèn)為，護(hù)理工作不外乎是打針、發(fā)藥、輸氧、輸液、鋪床而已，是一種體力勞動。其實，要干好這份事業(yè)，更重要的是靠心靈去感受、去體驗，護(hù)理工作是一門心靈的藝術(shù)。
她在做好本職工作的同時，不斷提高自己的理論基礎(chǔ)和實踐技能水平?？臻e的時間多看書、多鉆研業(yè)務(wù)，尤其遇到特殊的患者，我與同志們一起討論或查書，或向老教授請教。（在這里我特別感謝兒科主任：張軍亞同志）通過這過去的幾年，護(hù)士長事跡我的護(hù)理水平一年邁上一個新臺階。在我們醫(yī)院門診兒科病人輸液的占大部分，所以我對小兒的頭皮針方面努力鉆研，現(xiàn)在在頭皮針方面我基本上都是一針見血。由于我院為?？漆t(yī)院，專業(yè)性強，為此我不斷的學(xué)習(xí)?？频睦碚撝R，能夠真正的`做到理論與實踐相結(jié)合，并能有效運用基本的心理學(xué)知識，觀察患者的心理狀態(tài)，滿足患者的心理需要，使病人及家屬放心。
她用自己的那份真誠和耐心對待每一位患者，在孩子面前，尤其成功地?fù)?dān)起了阿姨的角色，與他們交流、談心、接觸，不分生人熟人、有錢、沒錢都一樣對待，用那顆熾熱的心去溫暖每一個人。我們醫(yī)院常常有一些病人是從很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來的，病人一早出發(fā)來看病，往往是要到了中午才到得了我們醫(yī)院，而且來的患者大都是在鄉(xiāng)下治療了幾天沒有效果，來了都比較嚴(yán)重的，如果我們不及時的給予治療，患者的病情就更容易惡化，記得，有一天來了個七個月大的患兒，因為腹瀉脫水嚴(yán)重和高熱，急需輸液補充液體，但患兒的媽媽從鄉(xiāng)下來，沒帶錢，而患兒爸爸因為在城里打，還沒到醫(yī)院來，患兒的媽媽不停的哭泣，我一邊安慰著患兒的媽媽，一邊到藥房借藥幫患兒把液體輸上，等患兒的爸爸來了，很感激我，隨即買了很多東西送我，被我婉言謝決了，我告訴他：這都是我應(yīng)該做的，是誰都會這么做的。中國有句古話叫“將心比心”，就是說要站在別人的立場上思考問題。護(hù)士先進(jìn)事跡報告在工作中，她和同事們的一片熱心有時也得不到患者的理解，這就更需要從大局出發(fā)，委曲求全。記得有一次，一個患乳腺疾病的患者，在我們下午要下班的5：40分來輸液，眼看還有5分鐘要下班了，怎么辦？要是輸液，沒有加班的醫(yī)生發(fā)生了意外如：輸液反應(yīng)，過敏反應(yīng)等等，沒有醫(yī)生處理，我自己能承擔(dān)那責(zé)任嗎？但看著病人臉上痛苦的表情和難受的呻吟，難道我能熟視無睹嗎？于是她就告訴病人家屬說：現(xiàn)在已經(jīng)是下班時間，不可能輸液。我的話還沒完，病人家屬就吼到：你們開著醫(yī)院，來了病人不輸液，要下班不是理由，今天你還非得給輸液完才準(zhǔn)你下班。我一聽很想和他對著吼起來，可誰讓我是具有“父母心”的醫(yī)者呢，我耐心的對病人和家屬說：你別急，聽我把話說完，我的意思是現(xiàn)在不能在門診輸液了，我把你帶到住院部去，那里有醫(yī)生，萬一發(fā)生意外有醫(yī)生處理，現(xiàn)在門診的醫(yī)生都下班了在這里輸液很危險，我也一定保證在你輸液完畢我才下班。等她說完病人家屬立刻滿臉羞愧的說：謝謝！謝謝。是啊，人心換人心，社區(qū)護(hù)士先進(jìn)事跡報告我們能夠體諒患者，患者也能夠理解我們的。一聲謝謝也足以讓我們感動，體味著自己工作的價值和意義。
她在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷創(chuàng)新，在門診開展兒科留置針穿刺技術(shù)時，細(xì)心研究，仔細(xì)琢磨，摸索出了一套提高成功率的進(jìn)針方法及手法，成功地應(yīng)用于臨床，大大減少了患者的痛苦，專門找“范阿姨”扎針的人越來越多了，在一次上午11：00時，四五個人抱著一個六個月大的孩子匆匆走進(jìn)門診治療室，焦急的神情透露在每個人的臉上，我上前觀察患兒精神萎靡，面色蒼白，重度脫水狀，面部及全身嚴(yán)重濕疹，經(jīng)詢問得知該患兒經(jīng)三家醫(yī)院救治，均由于孩子過胖加之脫水濕疹非常嚴(yán)重，扎針極度困難，已經(jīng)扎了十多針，仍未扎上，這樣用不上藥，家長急得團團轉(zhuǎn)，我一邊安慰患者邊以最快的速度準(zhǔn)備好藥品，仔細(xì)尋找靜脈，憑著幾年來積累的臨床經(jīng)驗和自我摸索的方法，終于在耳后摸到了一條看不見的細(xì)小靜脈，穩(wěn)健的邊摸邊進(jìn)針“扎上了、扎上了、太好了”全家人高興不已，孩子的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都流下了激動的淚水。
歲月流逝改變的是容顏，卻抹不去行程中前進(jìn)的足跡。近10多年來，精神科護(hù)士先進(jìn)事跡她盡自己的一片心、一份力和門診治療室的姐妹們一起，在救死扶傷的生涯里，為提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，提高醫(yī)院的聲譽而努力工作，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時，老師就對我說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如當(dāng)時我還不太明白這‘奉獻(xiàn)’二字的深刻含義的話，那么從我第一次穿上白大褂、戴上燕尾帽走進(jìn)醫(yī)院起，就漸漸明白，惟有用心去做好每一件事，才能擁有無怨無悔的人生。
隨著醫(yī)療體制的改革，服務(wù)質(zhì)量越來越重要，我們醫(yī)院提倡“微笑服務(wù)”和“視病人為親人”服務(wù)理念。我在實際工作中努力實踐“三個代表”重要思想，做到“患者永遠(yuǎn)是對的”、“想病人所想，為病人排憂解難”。當(dāng)患者對我們工作不滿意時，我總是積極做好病人及其家屬的思想工作，安撫患者情緒，“您先別生氣，我相信會有好的解決辦法，生氣不利于您身體的康復(fù)”。待患者心平氣和后，與大家討論問題所在，分析患者生氣的原因，消除其中的誤解，先進(jìn)護(hù)士事跡并積極采取有效措施，在不違反原則的前提下，盡量使患者滿意。有時患者對我們護(hù)士很冷漠，我會主動關(guān)心、幫助他，讓他主動說出緣由，改正我們工作中失誤。遇到患者病情嚴(yán)重而情緒低落，沉默寡言的，我會更加體貼他們，為他們做好各項治療和護(hù)理。在我工作的幾年中，很多病人愿意和我拉家常、向我傾訴、幫助他們。
她熱愛護(hù)理工作。所以她積極參與護(hù)理管理工作，做好護(hù)士長的參謀，搞好領(lǐng)導(dǎo)與護(hù)理人員的協(xié)調(diào)工作，對新來的同志，做好帶教工作，把自己所學(xué)毫不保留的傳授給她們。
今年她被醫(yī)院推選為優(yōu)秀護(hù)士，這是大家對我過去工作的肯定。成績只代表過去，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。依此為契機，我會在今后的工作中牢牢把握“全心全意為人民服務(wù)”服務(wù)宗旨，努力做好工作。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇七
南通市第三中學(xué)初二（2）班班主任花毅。
當(dāng)?shù)弥覀兂醵?班光榮地成為江蘇省“周恩來班”時，突然想起根據(jù)鐵凝小說《沒有紐扣的紅襯衫》改編的電影《紅衣少女》主題歌中的一句歌詞：“一顆新芽就是一個夢呀，一顆新芽就是一顆閃光的珍珠?！?BR> 的秋天，一群稚氣未脫的孩子邁進(jìn)美麗的三中校園，走進(jìn)了初一（2）班，開始他們多彩的中學(xué)生活。每個孩子都承載著一個家庭的夢想，這些夢想是中國夢最小的縮影。
一顆顆新芽懷著成為凌云大樹的夢想，組成了一個新的集體。我知道，幫助他們實現(xiàn)夢想，光有熱情和態(tài)度是不夠的，還得有智慧。只有走進(jìn)孩子們的心靈世界，才能真正找到教育孩子的方法。而這一切，首先要基于對孩子的信任，激發(fā)孩子對自身的高要求。
于是，我想起一代偉人周恩來。當(dāng)年，只有十二歲的周恩來離開家鄉(xiāng)來到東北，進(jìn)入東關(guān)模范學(xué)校讀書。大伯接他時一段關(guān)于沈陽租界的話讓他刻骨銘心。當(dāng)他在沈陽租界里看到洋人欺負(fù)中國人時，又真切體會到大伯說的“中華不振”這句話的含義。從此，“為中華崛起而讀書”的理想就在周恩來幼小的心靈里生根、發(fā)芽、成長，并最終把“為中華崛起而讀書”的這顆夢想的砂礫，磨成了一顆閃耀著東方強國夢的珍珠！
精神偶像的作用是不可忽視的。開學(xué)后不久，我就帶領(lǐng)孩子們一起看梁衡的作品《大有大無周恩來》，讓他們感受周總理的大智、大勇、大才、大貌、大愛、大德，感受一代偉人的曠世情懷。從此，周恩來就成為我們班級的精神旗幟和崇高的精神偶像，他凝聚著班級的正能量，激發(fā)著班級積極向上的力量。
在組建班委的時候，我關(guān)注的不僅是哪些孩子在小學(xué)做過班委，哪些孩子在小學(xué)成績怎么樣，而是著重考查每個小孩在新班級的精神面貌和對班級事物的參與程度，畢竟每一個孩子在一個新的沙灘，都會力圖把自己的腳印踩得最深，印得最美。
開學(xué)后不久，我就協(xié)助孩子們組建了班委，再由班委討論制定了《班級一日常規(guī)》，班委還發(fā)動大家設(shè)計了班徽、班旗。所有的這一切，都是孩子們自主完成的。我告訴他們：“你們是在經(jīng)營管理自己的班級，而不是老師的班級?！焙⒆觽儫崆楦邼q，也很珍惜這種“自治權(quán)”，還在黑板報上寫上一段話來勉勵自己：“播種偉人精神，收獲人生正能量；細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)，細(xì)微之處見精神?！?BR> 經(jīng)過短暫的磨合，一個嶄新的、充滿活力的、自主管理的`班級應(yīng)運而生。踏入我們班，教室窗明幾凈，物品擺放有序；班委各負(fù)其責(zé)，同學(xué)彬彬有禮。校園藝術(shù)節(jié)班級“網(wǎng)頁設(shè)計比賽一等獎”、紅領(lǐng)巾文明崗位“優(yōu)秀中隊”、校運會“精神文明班級”、年度“文明班級”、“無人監(jiān)考示范班級”等一系列班級榮譽接踵而至。
有老師常說這么一句話：“孩子和父母一起生活了十幾年養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)校怎么可能幾年就改變他！”不少家長也說：“老師，我小孩就聽您的話，我們的話從來都不聽！”
這個問題引發(fā)了我的思考。這些看似矛盾的話語其實并不矛盾，因為學(xué)校和家庭的目標(biāo)是一致的，就是把孩子培養(yǎng)成人，把一個個懷著凌云夢想的小樹培養(yǎng)成參天大樹，把一顆顆砂礫磨成閃閃發(fā)光的珍珠！我們在培養(yǎng)孩子的時候是不是忽略了很多傳統(tǒng)美德的東西？我想起周恩來總理曾經(jīng)對傳統(tǒng)的孝道問題進(jìn)行過闡釋，當(dāng)時有些人認(rèn)為孝道是封建社會的東西，應(yīng)該批判摒棄，而周恩來認(rèn)為應(yīng)該辯證地來看待問題，可以賦予“孝道”新的思想和內(nèi)容。
于是，我把“盡孝”作為融洽孩子和家長關(guān)系、提升孩子道德修養(yǎng)切入點，將家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，要求班上每個孩子每周至少為父母做一件事，并開展了一次“孝”在新時期的意義的討論，讓家長也參與進(jìn)來。系列活動開展后，家長紛紛說孩子在家聽話多了，也懂事多了！
把偉人的精神作為培養(yǎng)人的旗幟插在教育的高地，讓孩子把個人的夢想和偉大民族振興的夢想相重疊，相信總有一天，新芽終會長成參天大樹！
魅力風(fēng)采班事跡材料篇八
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好，我很榮幸參加了中共金陵科技學(xué)院委員會第六期預(yù)備黨員的培訓(xùn)班，今天，我很高興的我能站在這里代表材料工程學(xué)院黨校優(yōu)秀學(xué)員的發(fā)言!
光陰似箭，短暫黨校培訓(xùn)就即將結(jié)束了。在這一階段的緊張學(xué)習(xí)中，我院學(xué)員都能自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真做好筆記，并且通過了考核，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，這次培訓(xùn)對我們所有預(yù)備黨員來說，無論是理論知識的完善，還是思想信念的堅定，都具有非常的重要意義。
下面，就針對這次培訓(xùn)談?wù)勎业幕臼斋@和心得體會：
首先是理論學(xué)習(xí)，通過各位老師的講授，使我在理論上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識更加系統(tǒng)、更加全面，把對黨樸素的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識階段。不管是校黨委書記、黨校校長陳小虎教授給我們的動員講話，做到“四真”即真學(xué)、真懂、真信、真干，真正從思想上入黨，真正學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所用，在基層和一線更好地發(fā)揮先鋒模范作用;還是到校長、黨委副書記聶影教授為我們講授的廉潔自律強黨性，立德修身走人身——與青年預(yù)備黨員談廉潔問題，從對青年一代的認(rèn)識，對廉潔問題的認(rèn)識，對大學(xué)生廉潔問題的認(rèn)識以及對我們學(xué)員所提的三點希望：努力刻苦學(xué)習(xí)，遵守廉潔自律，加強黨性修養(yǎng)等四個方面詳細(xì)闡述，講解重點突出，例子詳細(xì)生動，具有代表性;再到校黨委副書記、黨校副校長謝培蘇教授為我們講授的努力成為學(xué)習(xí)型黨員，從為什么和怎樣的兩個方面為我們講解了努力成為學(xué)習(xí)型黨員，要堅持正確的目的、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑等4個方面努力發(fā)展;最后王墅社區(qū)黨總支嚴(yán)廣忠書記為我們大學(xué)生黨員講授的“從群眾中來，到群眾中去”——“大學(xué)生黨員如何在基層工作中建功立業(yè)”，結(jié)合自身的工作要求，為我們闡述基層工作中的問題以及解決方法。講授過程中，我都能認(rèn)真聽講，做好筆記，及時總結(jié)，參與交流發(fā)言，提出自己的想法，在各個方面都有了一定提升。
到暑期實踐，帶著我們暑期的重點課題——高校學(xué)生黨支部、團支部與班委會建設(shè)性關(guān)系研究，在我院進(jìn)行了展開調(diào)研，得到我院領(lǐng)導(dǎo)的重視，并且也得到我院團總支、學(xué)生會的大力支持，所有的班級的極力配合。很好的完成了暑期實踐調(diào)研。在這期間，我認(rèn)真做好自己每一份工作，合理分配學(xué)員，進(jìn)行學(xué)院班級的調(diào)研，完成問卷調(diào)查，網(wǎng)上調(diào)研等工作。最后，我們得出，以黨支部為核心，以團支部為主導(dǎo)力量，以班委會為主要執(zhí)行機構(gòu)，在班級內(nèi)部形成以黨支部、團支部、班委會三者通力協(xié)作的團結(jié)進(jìn)步力量，堅持以學(xué)生為本、育人為中心，進(jìn)一步完善班級內(nèi)各組織職能，充分發(fā)揮班級團結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的功能，形成三位一體的教育合力的班級建設(shè)模式。
再到我校黨校實踐基地——王墅社區(qū)的學(xué)習(xí)和志愿服務(wù)，通過自身的專業(yè)知識學(xué)習(xí)為王墅社區(qū)帶去了眼保健志愿服務(wù)，為社區(qū)的居名清洗眼鏡、做眼部按摩和講解日常的用眼保護(hù)，得到社區(qū)居名的歡迎;另外，我參與走訪慰問了一位老書記，他教導(dǎo)我們除了做好本職的工作，要不忘學(xué)習(xí)、不斷開拓進(jìn)取，作為一名黨員更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，更好地服務(wù)大眾。
黨校的學(xué)習(xí)雖然短暫，卻使我受益匪淺。黨校老師的講課有聲有色、有學(xué)有論，時事政治與黨的知識融為一體的教育方式，向我們展示了中國共產(chǎn)黨的魅力，指明了我們學(xué)習(xí)和努力的方向。同時，黨校老師以他們的實際行動教育我們?nèi)绾巫鲆幻细竦狞h員，以及如何在學(xué)習(xí)、生活、工作中扮演好一名黨員的角色。我們應(yīng)當(dāng)以老師們?yōu)榘駱?，時時刻刻提醒自己，共產(chǎn)黨員是旗幟、是模范!
黨校的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我們對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和追求并沒有結(jié)束。我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中與老師保持密切的聯(lián)系，同時也將帶著一份熱情與執(zhí)著，不斷的學(xué)習(xí)黨的知識。作為一名預(yù)備黨員，我要以身作則，在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，遵循共產(chǎn)黨人實事求是的原則，繼往開來、與時俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新、敢于實踐，不斷提升個人綜合素質(zhì)，全面成長成才;堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，遵守黨的紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，積極工作，并以黨員的要求來約束自己。
在改革開放向縱深發(fā)展的今天，黨要求全體黨員解放思想、實事求是、勇于開拓、積極進(jìn)取、艱苦奮斗、勤政廉潔，為建設(shè)有中國特色的社會主義作貢獻(xiàn)。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，使我真正理解了入黨的真正涵義，樹立起了正確的入黨動機：只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的;認(rèn)識到入黨意味著奉獻(xiàn)，下決心一輩子全心全意為人民服務(wù)，立志將自己的一生獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。
通過培訓(xùn)，使我找到了自己今后要努力的方向，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，提高思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，而且要學(xué)好專業(yè)知識，擁有為人民服務(wù)、報效祖國的本領(lǐng);不僅要努力刻苦鍛煉，擁有強健的體魄，而且要勤于實踐，踏實為人民服務(wù)。
最后，讓我們在以后的日子里，更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為我們的國家，為我們的人民，也為我們的社會主義事業(yè)獻(xiàn)上我們的力量。在此，請允許我代表我院材料工程學(xué)院全體學(xué)員們，感謝校黨委為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的平臺，感謝兢兢業(yè)業(yè)教導(dǎo)我們的授課老師們，是您們的辛勤工作使我們在這個嶄新的集體中又有了新的收獲，對為此付出辛勤勞動的各位授課教師、指導(dǎo)教師等表示衷心的感謝。
祝各位老師：身體健康，萬事如意!
祝各位同學(xué)：一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)進(jìn)步!
魅力風(fēng)采班事跡材料篇九
我校為了提高教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)迅速成長，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍，以及切實解決學(xué)生的實際問題，有針對性的做好教學(xué)工作，根據(jù)省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動精神，每一個教研組都開展了轟轟烈烈的“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
開展課內(nèi)比教學(xué)活動，就是搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的練兵比武平臺，錘煉教師教學(xué)基本功，鍛造課堂教學(xué)藝術(shù)，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高。我校通過開展說課、賽課、研課等活動，提高教師解讀教材、駕馭課堂、反思創(chuàng)新的水平，切實做到教學(xué)有針對性、有效性，學(xué)生學(xué)習(xí)具有主動性、積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
在活動中，每位教師對自己所授課的內(nèi)容進(jìn)行說課，主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法及手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等，組內(nèi)其他教師認(rèn)真聽課，根據(jù)聽課記錄對課堂教學(xué)進(jìn)行研討評價。我們數(shù)學(xué)組年齡大的老師身先士卒，以年級組為單位，集體研課、備課、查閱資料、鉆研教參，集思廣益，博采眾長，五、六年級組聽了劉老師和汪老師一節(jié)課，運用自如的多媒體教學(xué)給老師們留下了深刻印象，汪老師教的《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》讓老師們耳目一新，整節(jié)課突出了教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題首先一定要找到題中的關(guān)鍵句子加以理解，找到單位“1”和等量關(guān)系式，或借助線段圖幫助理解，老師扮演的始終是組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，如學(xué)生理解題意后，老師問:題中那句話最關(guān)鍵？單位“1”和等量關(guān)系式各是怎樣的？學(xué)生通過獨立思考自主學(xué)習(xí)，完成解題過程，在教完例題后，老師又問：比較復(fù)習(xí)題和例1有什么相同和不同點？學(xué)生獨立思考后同桌交流，得出單位“1”是已知的一般用乘法解答，單位“1”是未知的一般用方程或除法解答，老師充分尊重學(xué)生的主體地位，留給學(xué)生充足的思考空間和時間，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。劉老師教的一節(jié)概念課，《比的意義》，聽課老師首先被劉老師帶病工作的敬業(yè)精神所感動，老師從實際生活引人，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，自然的`引出比的意義，學(xué)生通過自學(xué)，了解了比中各部分的名稱以及比與分?jǐn)?shù)、除法各部分之間的關(guān)系，老師教得精彩，學(xué)生學(xué)得扎實。評課時老師們暢所欲言，各抒己見，有疑問的大家共同討論，如：講到比的后項不能為零時，老師們覺得應(yīng)出示比賽中2:0這種畫面，讓生感受到這里的2:0與比的意義沒有關(guān)系，它只是一種計分的形式。等等評課同樣是精彩紛呈。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，數(shù)學(xué)活動有聲有色，我想:一輪比下來，教師之間的業(yè)務(wù)交流會增加，合作意識會增強，能有力的促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
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魅力風(fēng)采班事跡材料篇十
xx，xx縣人民醫(yī)院外二科主任兼腹腔鏡中心副主任，曾在xx市中心醫(yī)院及xx省腫瘤醫(yī)院進(jìn)修。領(lǐng)攜的重點科室普外科微創(chuàng)手術(shù)在xx省縣區(qū)級醫(yī)院名列前茅。
從長興到xx，最難忘那份知遇之恩：來到xx人民醫(yī)院工作已經(jīng)整整15年了，但xx腦海里始終深深記得他最初踏上這片土地時的情景：在長興廠礦醫(yī)院呆了七、八年后，他越來越向往一個更大更好的平臺。
能不能進(jìn)縣人民醫(yī)院？對xx的考核既簡單又不簡單，就現(xiàn)場完成一臺胃癌根治術(shù)！在當(dāng)時，這毫無疑問是臺大手術(shù)，難度系數(shù)大，對醫(yī)生要求高。xx的現(xiàn)場展示很成功，他嫻熟細(xì)膩的操作，敏捷有效的應(yīng)對，以及鎮(zhèn)定從容的心理素質(zhì)，贏得了現(xiàn)場考官的一致認(rèn)可。
“從投簡歷到上班，只隔了七天時間，這樣的速度，讓我終身難忘，因為實實在在感覺到了自己的才能被珍視和看重的幸福。而在接下來的日子，來自于同事、單位給予他的友善和親切，更加劇了他對xx這方土地的好感。他回憶道：剛到xx，一切都很陌生，難懂的“德語”，更給他帶來了交往上不小的障礙，但領(lǐng)導(dǎo)、同事和患者對他都很好，生活上處處關(guān)心他，工作上盡可能給他創(chuàng)設(shè)平臺，使他很快融入了人民醫(yī)院這個大家庭?！搬t(yī)院的寬厚、包容、愛才，讓我這個游子很快在這里找到了家園的感覺。xx是我喜歡的地方。
醫(yī)院很大，病人很多，每天都有忙不完的日常治療操作，兼之瞬息萬變的病情，這樣那樣的突發(fā)事件，一線臨床醫(yī)生所承受的身心壓力，不是親歷很難體會。但良好的心態(tài)和時刻謹(jǐn)記在心的職業(yè)使命，讓xx始終保持著心平氣和的工作風(fēng)格。每天穿上白大褂后，只是一如既往地耐心查房、看病，親切地和患者（或家屬）交流溝通，然后，認(rèn)認(rèn)真真寫病歷，熱情迎送出入院病人，或者走進(jìn)手術(shù)室，一臺接一臺的手術(shù)？？xx所在的外二科是全院手術(shù)病人最多的科室，而他則是科室里上臺手術(shù)最多的一位醫(yī)生。年輕時如此，現(xiàn)在年近半百，依然如此（手術(shù)臺對他永遠(yuǎn)有著難以抗拒的誘惑）。但即使白天連續(xù)接臺手術(shù)，疲乏到極點，到了晚上，他也會堅持再跑到醫(yī)院去看看他的病人，十幾年從來不曾改變這個習(xí)慣xx很多人傾心于醫(yī)生搶救病人時那種生死搏斗的驚心動魄，但更多時候，xx只是在演繹著一種長年累月的認(rèn)真，一種堅持做好醫(yī)生每一天每一件事的執(zhí)著?！搬t(yī)生的榮耀絕非一朝一夕能獲得，唯有一生的認(rèn)真和熱愛才能獲得?；颊叩陌埠茫肋h(yuǎn)是醫(yī)生最大的快樂：扎實的理論基礎(chǔ)，每年大大小小數(shù)百臺的手術(shù)實戰(zhàn)經(jīng)驗，加上一以貫之的認(rèn)真敬業(yè)，不多幾年，xx的醫(yī)技醫(yī)德就得到了越來越多xx患者的'認(rèn)可與青睞，個人聲譽日漸興旺。每周來找他看病的人總是有很多很多?！凹词瓜耒姽苓@一帶，馬醫(yī)生的病人也很多。好像那里也是他的根據(jù)地一樣。
一個外地來的醫(yī)生，在異鄉(xiāng)一個比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也能形成廣泛共識，讓人趨之若鶩，這不禁讓人好奇，但其實，道理很簡單，xx說：老百姓講究的就是一個口碑，一個病人，你把他看好了，對他的態(tài)度也很不錯，回去之后，他就會在親友中傳播你的好，一旦親友有事，也便會第一個想到來找你。來了，他們對你同樣比較滿意，那么回去后又是口耳相傳。
作為醫(yī)生，能得到眾多患者的信任，是幸福。而看到患者因為自己的努力和才華，能走出疾病的陰影，在陽光下重新快樂地?fù)肀?，更是幸福?BR> “我有一位病人，當(dāng)時來的時候就已經(jīng)是食道癌晚期，手術(shù)做了9個多小時，那也是我。
在手術(shù)臺上站得最長的一次。不過結(jié)果非常完美，十多年過去了，那病人還在，每年都會到我這里檢查。每次看到他笑呵呵地出現(xiàn)在我面前，一次次發(fā)自肺腑地向我道謝，所有的辛苦和緊張似乎都在剎那間消失了?！闭f到這里，xx又真誠地補了一句：“醫(yī)生其實是個很容易滿足的群體。
吾心安處是故鄉(xiāng)，愿用一生來感恩：在xx心中，一直有這樣的理念：一所醫(yī)院的發(fā)展，壯大，乃至整體聲譽，外科水平是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。因為相比于內(nèi)科，外科更有立竿見影，牽一發(fā)而動全身的特點。
xx年，xx擔(dān)任科主任一職，這以后，除了更加勤勉地提高個人的業(yè)務(wù)水平外，他又自覺地將全力以赴配合醫(yī)院整體發(fā)展思路作為己任，與時俱進(jìn)，在外科各項新技術(shù)，新項目上殫盡竭慮，勇于探索，勇于實踐。在他的帶動和身體力行下，科室開展了一個個高難度的外科大手術(shù)，而代表現(xiàn)代醫(yī)學(xué)趨勢的微創(chuàng)手術(shù)更是得到蓬勃發(fā)展，極大地造福了一方患者醫(yī)|學(xué)|教育網(wǎng)整理。“縣人民醫(yī)院給了我很多，xx的患者給了我很多，我愿意一生去感恩，用自己的技術(shù)和醫(yī)德來回報這方土地的厚愛。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十一
男1975年10月生中共黨員大學(xué)本科小學(xué)高級教師小學(xué)數(shù)學(xué)市級骨干教師《雜志》特約通訊員。他總是那樣醉心于所酷愛的教育工作他總是那么執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來他孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度刻苦鉆研開拓進(jìn)取的工作精神嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著模范帶頭作用他是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星。
他能歌善舞，能寫會畫，是一名多才多藝的教師。讀師范時，他就是學(xué)校管樂隊的首席小號手，所在管樂隊曾代表學(xué)校參加過全省中師文藝匯演，獲得一等獎。在書畫方面，他也有所建樹，硬筆書法多次獲得市縣級比賽大獎，是常德市硬筆書法協(xié)會會員。他更能將自己的才藝完美地糅合在教學(xué)中，曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在省、市、縣書法，繪畫比賽中獲獎。
xx年，他從常德師范學(xué)校畢業(yè)，當(dāng)時實習(xí)學(xué)校因他實習(xí)工作優(yōu)秀，有意留他工作，但他毅然回到了家鄉(xiāng)等候分配。親朋好友都說他有點傻，但他卻說“：家鄉(xiāng)的教育更需要他，是金子哪里都能閃光?！狈峙鋾r他被分到了漢壽縣株木山鄉(xiāng)條件最差的馬嘶橋小學(xué)任教，但他毫無怨言，仍扎扎實實的投入到教育教學(xué)之中，取得了令人滿意的成績，為以后的教育之路打下了夯實的基礎(chǔ)。1997年，他調(diào)入xx鄉(xiāng)聯(lián)校，回到了他土生土長的家鄉(xiāng)。回鄉(xiāng)工作的第一天，他媽媽囑咐他：“要加勁工作，莫跟鄉(xiāng)里人抹黑”。正因為如此，他服從學(xué)校安排，根據(jù)工作需要兩年內(nèi)換了四個學(xué)校。特別是97年他協(xié)助鄉(xiāng)聯(lián)校整理“兩基”迎檢資料，走村竄戶，核對迎檢數(shù)據(jù)。人瘦了，也曬黑了，一摞摞的資料都是靠迎檢辦公室的幾個人手抄出來的，足足能放滿一間辦公室。他們整理的迎檢資料為全縣的迎檢工作提供了現(xiàn)場會，得到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，同時也順利的通過了“兩基”檢查。xx年3月，正是學(xué)校開學(xué)工作最忙的時候，他愛人因為難產(chǎn)，在人民醫(yī)院動手術(shù)需要他簽字，可為了不耽誤學(xué)生的課，不影響學(xué)校的工作，他硬是上完課，安排好所有工作后才急急忙忙趕去醫(yī)院，所幸母子都平安。他積極投身于新課改的浪潮中，把培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生成績放在首位，他的課堂，師生共同參與活動，教學(xué)相長，教師解放了“教”，學(xué)生解放了“學(xué)”，學(xué)生動口說、動筆寫的機會多了，學(xué)生的個性得到了凸現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力不斷提高。一份耕耘，一份收獲，他有二篇國家級論文，二篇省級論文，多篇市縣級論文，xx年獲全國奧數(shù)輔導(dǎo)園丁獎。
xx年他擔(dān)任銀水路小學(xué)副校長，xx年提拔為校長，他與學(xué)校建立了深厚的情感。一個好校長就是一所好學(xué)校，從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的他首先做到。他一心撲在學(xué)校的工作上，堅持每天最早到校，最遲離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，以校為家。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。為了學(xué)校建設(shè)，他積極爭取上級支持，大力改造校園環(huán)境;為了節(jié)約開支，他親自帶領(lǐng)男教工挑灰搬磚，架梁蓋瓦;他嚴(yán)于律己，從不用權(quán)謀私;公務(wù)活動中，做到校務(wù)公開，開支合理，手續(xù)清楚;他對班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其責(zé)”。教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”;德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性;學(xué)校管理上，他能做到以身作則，率先垂范。他所推行的人文、和諧、科學(xué)的管理方法得到了上級的一致肯定，所帶學(xué)校年年被教育局、中心學(xué)校評為先進(jìn)，是市級示范性完全小學(xué)、市級綠色學(xué)校、市級示范性家長學(xué)校。他多次被評為縣級優(yōu)秀教師，被縣政府授予“首屆教育教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號，榮立三等功一次。
蒼翠的青松守望著他探索的身影，平凡的鋪路石印證著他成長的每一個足跡。從一位普通的教師成長為獨當(dāng)一面的校長，每一步他都走得那樣踏實，那樣穩(wěn)健，處處散發(fā)著青春與人格的魅力。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十二
李，1970年出生，1989年參加教育工作，教齡23年，大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師，現(xiàn)任穆棱市第四中學(xué)語文教師、班主任。二十多年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，在班主任工作崗位上奮斗了23個春秋。
記得有人說過：愛心是根，沒有愛就沒有教育。在我的教學(xué)生涯中，我始終以“教一門課，就要教出成績;帶一個班，就要帶出特色”來嚴(yán)格要求自己，用自己的愛滋潤每一個孩子的心田。
杜方程是一個特殊家庭的孩子，母親是位聾啞人，大母親20多歲的父親，體弱多病，家里的全部收入都來自父親常年在深山溝里經(jīng)營的那點微薄的土地。特殊的家境，使他性格內(nèi)向，感情封閉，個性偏激。至今我還記得第一次去他家家訪時讓我震撼的情景：一間低矮的土坯草房，室內(nèi)因多年未粉刷而顯得特別灰暗，墻皮有些地方已經(jīng)脫落，兩床破棉被堆在炕角，炕革破損，有的地方已露土了，屋內(nèi)唯一醒目的是一張桌子，上面堆著一些書本?？匆娢襾?，孩子一聲不響地坐在那兒，他的媽媽在知道我是孩子的老師之后，一把握住我的手，邊比劃邊熱情地讓我上炕坐，我的心在顫抖，這孩子多不容易啊!我的眼睛濕潤了。第二天晚上我給他家送去了米、菜、面等生活用品及學(xué)習(xí)用品，他的媽媽激動地流下了眼淚。接下來的日子里，我便充當(dāng)了家長的角色，用我的愛心去溫暖他，不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，還呵護(hù)他的心靈。有人說：“給別人幸福的人，自己也是幸福的。”我以我能為他盡點微薄之力，盡點愛心而感到欣慰。
可是，雪上加霜，在他上初二的時候，他的爸爸不堪生活重負(fù)輕生了，家中的頂梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周沒來上課，我和幾位同學(xué)騎上自行車找遍了他可能去的地方，最后在網(wǎng)吧里找到了他，望著時值深秋仍穿著單薄并瘦了一圈的孩子時，我哽咽了。我先讓他喝點熱水暖和一會兒，接著便騎上車子向商店奔去，當(dāng)我拿著絨衣絨褲回來讓他穿上的時候，壓抑已久的他抱著衣服放聲大哭起來，我和幾位同學(xué)也無聲地流下了眼淚。我一邊撫摸著他的頭一邊對他說:“孩子，以后我就是你的媽媽，你還有我們大家?！睆哪且院?，他便住進(jìn)了我的家里，更可喜的是，政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)得知了他的情況后，幫他結(jié)了一幫一對子，牡丹江市信用聯(lián)社總行行長張鳳剛捐錢捐物，并親自到家探望。愛是打開心扉的鑰匙，愛使他走出了陰霾，最終他以優(yōu)異的成績考取了高中。
愛是教師最美麗的語言。二十多年來，我每接一個班，都是早來晚走，悉心呵護(hù)學(xué)生，從沒請過一天假。2019年，我的左腿因骨膜老損，骨質(zhì)增生，疼痛難忍，但我仍堅持工作。我們班的黃剛同學(xué)，因家庭困難又沒有低保證而報不了扶貧學(xué)生，我看在眼里急在心上，家長離的又遠(yuǎn)，我一急之下，一瘸一拐地領(lǐng)他去了民政局，樓上樓下找人辦低保證。當(dāng)來到局長室蓋章的時候，局長問我：“你是家長嗎?”我說：“我是班主任老師?！彼尞惖卣f：“我還是頭一回看見老師領(lǐng)學(xué)生來辦低保證的，啥也不用說，必須支持?！碑?dāng)我們回到學(xué)校時，全班同學(xué)報以熱烈的掌聲。我用行動驗證了榜樣的力量，也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。有的家長打電話詢問我的病情，有的學(xué)生為我拿來了藥品，還有的拿來偏方，讓我難忘的是有一天竟在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張按摩圖，畫的非常詳細(xì)，標(biāo)注的也非常清楚，我感動的流下了眼淚。從此以后我和學(xué)生的情感更加深厚，在彼此的關(guān)懷中，也更多了一份親情。
耕耘三尺講臺，收獲精彩人生。我多次被評為教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀實驗教師、校園文化先進(jìn)個人，多次榮獲牡丹江市及穆棱市優(yōu)秀教師稱號，榮獲全國百佳語文教師入圍獎。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)，我不是歌手，不能用美妙的音符歌唱我的事業(yè)，但我是人民教師，因為我心中有愛，我愿用愛駐守平凡的三尺講臺，我愿用愛呵護(hù)每個孩子的心靈，我愿用愛譜寫教書育人的新華章，讓我的愛永遠(yuǎn)在教育事業(yè)中閃光!
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十三
在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著模范帶頭作用，他們是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星，接下來是小編為大家收集的魅力教師。
供大家參考希望可以幫助到大家。
李，1970年出生，1989年參加教育工作，教齡23年，大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師，現(xiàn)任穆棱市第四中學(xué)語文教師、班主任。二十多年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，在班主任工作崗位上奮斗了23個春秋。
記得有人說過：愛心是根，沒有愛就沒有教育。在我的教學(xué)生涯中，我始終以“教一門課，就要教出成績;帶一個班，就要帶出特色”來嚴(yán)格要求自己，用自己的愛滋潤每一個孩子的心田。
杜方程是一個特殊家庭的孩子，母親是位聾啞人，大母親20多歲的父親，體弱多病，家里的全部收入都來自父親常年在深山溝里經(jīng)營的那點微薄的土地。特殊的家境，使他性格內(nèi)向，感情封閉，個性偏激。至今我還記得第一次去他家家訪時讓我震撼的情景：一間低矮的土坯草房，室內(nèi)因多年未粉刷而顯得特別灰暗，墻皮有些地方已經(jīng)脫落，兩床破棉被堆在炕角，炕革破損，有的地方已露土了，屋內(nèi)唯一醒目的是一張桌子，上面堆著一些書本?？匆娢襾?，孩子一聲不響地坐在那兒，他的媽媽在知道我是孩子的老師之后，一把握住我的手，邊比劃邊熱情地讓我上炕坐，我的心在顫抖，這孩子多不容易啊!我的眼睛濕潤了。第二天晚上我給他家送去了米、菜、面等生活用品及學(xué)習(xí)用品，他的媽媽激動地流下了眼淚。接下來的日子里，我便充當(dāng)了家長的角色，用我的愛心去溫暖他，不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，還呵護(hù)他的心靈。有人說：“給別人幸福的人，自己也是幸福的?！蔽乙晕夷転樗M點微薄之力，盡點愛心而感到欣慰。
可是，雪上加霜，在他上初二的時候，他的爸爸不堪生活重負(fù)輕生了，家中的頂梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周沒來上課，我和幾位同學(xué)騎上自行車找遍了他可能去的地方，最后在網(wǎng)吧里找到了他，望著時值深秋仍穿著單薄并瘦了一圈的孩子時，我哽咽了。我先讓他喝點熱水暖和一會兒，接著便騎上車子向商店奔去，當(dāng)我拿著絨衣絨褲回來讓他穿上的時候，壓抑已久的他抱著衣服放聲大哭起來，我和幾位同學(xué)也無聲地流下了眼淚。我一邊撫摸著他的頭一邊對他說:“孩子，以后我就是你的媽媽，你還有我們大家?！睆哪且院螅阕∵M(jìn)了我的家里，更可喜的是，政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)得知了他的情況后，幫他結(jié)了一幫一對子，牡丹江市信用聯(lián)社總行行長張鳳剛捐錢捐物，并親自到家探望。愛是打開心扉的鑰匙，愛使他走出了陰霾，最終他以優(yōu)異的成績考取了高中。
愛是教師最美麗的語言。二十多年來，我每接一個班，都是早來晚走，悉心呵護(hù)學(xué)生，從沒請過一天假。2019年，我的左腿因骨膜老損，骨質(zhì)增生，疼痛難忍，但我仍堅持工作。我們班的黃剛同學(xué)，因家庭困難又沒有低保證而報不了扶貧學(xué)生，我看在眼里急在心上，家長離的又遠(yuǎn)，我一急之下，一瘸一拐地領(lǐng)他去了民政局，樓上樓下找人辦低保證。當(dāng)來到局長室蓋章的時候，局長問我：“你是家長嗎?”我說：“我是班主任老師?！彼尞惖卣f：“我還是頭一回看見老師領(lǐng)學(xué)生來辦低保證的，啥也不用說，必須支持?！碑?dāng)我們回到學(xué)校時，全班同學(xué)報以熱烈的掌聲。我用行動驗證了榜樣的力量，也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。有的家長打電話詢問我的病情，有的學(xué)生為我拿來了藥品，還有的拿來偏方，讓我難忘的是有一天竟在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張按摩圖，畫的非常詳細(xì)，標(biāo)注的也非常清楚，我感動的流下了眼淚。從此以后我和學(xué)生的情感更加深厚，在彼此的關(guān)懷中，也更多了一份親情。
耕耘三尺講臺，收獲精彩人生。我多次被評為教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀實驗教師、校園文化先進(jìn)個人，多次榮獲牡丹江市及穆棱市優(yōu)秀教師稱號，榮獲全國百佳語文教師入圍獎。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)，我不是歌手，不能用美妙的音符歌唱我的事業(yè)，但我是人民教師，因為我心中有愛，我愿用愛駐守平凡的三尺講臺，我愿用愛呵護(hù)每個孩子的心靈，我愿用愛譜寫教書育人的新華章，讓我的愛永遠(yuǎn)在教育事業(yè)中閃光!
在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學(xué)，有一位普通的人民教師，在這個偏遠(yuǎn)的小山村，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。像一顆頑強的種子，在山村教育的這篇土地上，生根、萌芽，綻放了絢麗之花，收獲了豐碩的果實。他用執(zhí)著和奉獻(xiàn)，詮釋了人生的價值，演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君，今年38歲，現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學(xué)教師，中共黨員。1994年從牡丹江師范學(xué)校畢業(yè)后，他懷著對教育事業(yè)的憧憬，對教師職業(yè)的熱愛，踏上他向往已久的三尺講臺，成為河西鄉(xiāng)光義礦學(xué)校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏，2019年他按照上級要求到條件相對較差的建興學(xué)校任教。2019年，當(dāng)?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，教師不足，他又主動要求到這所山溝里的小學(xué)。從此，他走進(jìn)了大山深處，把一份忠誠和堅守奉獻(xiàn)給了這座大山，也把最寶貴的青春時光獻(xiàn)給了山里的孩子。
他剛到建興學(xué)校任教時，就接了學(xué)校唯一的畢業(yè)班，學(xué)校的草坯房很簡陋，沒有教師宿舍，他只能住在辦公室的舊沙發(fā)上，白天接待家長，晚上就是他的睡床。冬天只靠一個小爐子取暖，每到凌晨一兩點鐘，就會被凍醒。當(dāng)時，他正在籌備自己的婚事。一邊是學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)，一邊是自己的人生大事，一個難題擺在了他面前，出于一份責(zé)任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波，未婚妻嘴邊的血泡，讓他愧疚不已，然而，為了學(xué)生順利升學(xué)，他沒有請一天假，沒耽誤一節(jié)課，夜以繼日的工作，同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)年那一屆畢業(yè)生，考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
2019年，由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的五興小學(xué)急缺教師，他主動要求到距離市區(qū)一百余里路的五興小學(xué)任教。從此，在這個小山村扎了根。由于這里太偏遠(yuǎn)，以前的幾任教師相繼離開了，教學(xué)工作受到了影響，家長對學(xué)校工作也有些誤解，生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解，讓孩子在家門口就能學(xué)到知識，得到教育，報到后，他還沒安頓好自己的食宿，就逐門逐戶去家訪。看到他的真誠和決心，很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學(xué)校。
五興村有條小河，幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn)，為了孩子的安全，他每天穿上長靴，早早來到河邊把學(xué)生一個個背過橋，放學(xué)后再把學(xué)生一個個送過去。就像一個擺渡的水手，用愛與責(zé)任，用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊，妻子患有嚴(yán)重的精神疾病，常年吃藥，每年住院一次，由于學(xué)校距離家路途遙遠(yuǎn)，只好把妻子托付給岳父岳母照看，岳父岳母身體不好，無力再照顧孩子，女兒才四歲的時候就被他帶到了自己任教的五興小學(xué)，每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學(xué)工作的辛苦，家庭的實際狀況，讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次，妻子到學(xué)?？赐秃⒆?，第二天早上妻子突然病情復(fù)發(fā)離開了學(xué)校，情況十分危急，他只好把孩子鎖在了屋里，一路打聽尋找，待找到妻子時已經(jīng)下午3點鐘了，孩子因為害怕和饑餓，嗓子都哭啞了。
由于長時間的緊張、疲勞忘我的工作，他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴(yán)重，現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲說話時間長了，嗓子就說不出話來。然而，他在困難面前，不認(rèn)輸、不氣餒，工作一樣勤勉，臉上笑容依然。在教師、家長、學(xué)生眼里，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
男1975年10月生中共黨員大學(xué)本科小學(xué)高級教師小學(xué)數(shù)學(xué)市級骨干教師《雜志》特約通訊員。他總是那樣醉心于所酷愛的教育工作他總是那么執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來他孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度刻苦鉆研開拓進(jìn)取的工作精神嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著模范帶頭作用他是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星。
他能歌善舞，能寫會畫，是一名多才多藝的教師。讀師范時，他就是學(xué)校管樂隊的首席小號手，所在管樂隊曾代表學(xué)校參加過全省中師文藝匯演，獲得一等獎。在書畫方面，他也有所建樹，硬筆書法多次獲得市縣級比賽大獎，是常德市硬筆書法協(xié)會會員。他更能將自己的才藝完美地糅合在教學(xué)中，曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在省、市、縣書法，繪畫比賽中獲獎。
xx年，他從常德師范學(xué)校畢業(yè)，當(dāng)時實習(xí)學(xué)校因他實習(xí)工作優(yōu)秀，有意留他工作，但他毅然回到了家鄉(xiāng)等候分配。親朋好友都說他有點傻，但他卻說“：家鄉(xiāng)的教育更需要他，是金子哪里都能閃光?！狈峙鋾r他被分到了漢壽縣株木山鄉(xiāng)條件最差的馬嘶橋小學(xué)任教，但他毫無怨言，仍扎扎實實的投入到教育教學(xué)之中，取得了令人滿意的成績，為以后的教育之路打下了夯實的基礎(chǔ)。1997年，他調(diào)入xx鄉(xiāng)聯(lián)校，回到了他土生土長的家鄉(xiāng)?；剜l(xiāng)工作的第一天，他媽媽囑咐他：“要加勁工作，莫跟鄉(xiāng)里人抹黑”。正因為如此，他服從學(xué)校安排，根據(jù)工作需要兩年內(nèi)換了四個學(xué)校。特別是97年他協(xié)助鄉(xiāng)聯(lián)校整理“兩基”迎檢資料，走村竄戶，核對迎檢數(shù)據(jù)。人瘦了，也曬黑了，一摞摞的資料都是靠迎檢辦公室的幾個人手抄出來的，足足能放滿一間辦公室。他們整理的迎檢資料為全縣的迎檢工作提供了現(xiàn)場會，得到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，同時也順利的通過了“兩基”檢查。xx年3月，正是學(xué)校開學(xué)工作最忙的時候，他愛人因為難產(chǎn)，在人民醫(yī)院動手術(shù)需要他簽字，可為了不耽誤學(xué)生的課，不影響學(xué)校的工作，他硬是上完課，安排好所有工作后才急急忙忙趕去醫(yī)院，所幸母子都平安。他積極投身于新課改的浪潮中，把培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生成績放在首位，他的課堂，師生共同參與活動，教學(xué)相長，教師解放了“教”，學(xué)生解放了“學(xué)”，學(xué)生動口說、動筆寫的機會多了，學(xué)生的個性得到了凸現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力不斷提高。一份耕耘，一份收獲，他有二篇國家級論文，二篇省級論文，多篇市縣級論文，xx年獲全國奧數(shù)輔導(dǎo)園丁獎。
xx年他擔(dān)任銀水路小學(xué)副校長，xx年提拔為校長，他與學(xué)校建立了深厚的情感。一個好校長就是一所好學(xué)校，從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的他首先做到。他一心撲在學(xué)校的工作上，堅持每天最早到校，最遲離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，以校為家。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。為了學(xué)校建設(shè)，他積極爭取上級支持，大力改造校園環(huán)境;為了節(jié)約開支，他親自帶領(lǐng)男教工挑灰搬磚，架梁蓋瓦;他嚴(yán)于律己，從不用權(quán)謀私;公務(wù)活動中，做到校務(wù)公開，開支合理，手續(xù)清楚;他對班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其責(zé)”。教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”;德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性;學(xué)校管理上，他能做到以身作則，率先垂范。他所推行的人文、和諧、科學(xué)的管理方法得到了上級的一致肯定，所帶學(xué)校年年被教育局、中心學(xué)校評為先進(jìn)，是市級示范性完全小學(xué)、市級綠色學(xué)校、市級示范性家長學(xué)校。他多次被評為縣級優(yōu)秀教師，被縣政府授予“首屆教育教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號，榮立三等功一次。
蒼翠的青松守望著他探索的身影，平凡的鋪路石印證著他成長的每一個足跡。從一位普通的教師成長為獨當(dāng)一面的校長，每一步他都走得那樣踏實，那樣穩(wěn)健，處處散發(fā)著青春與人格的魅力。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十四
她，性情直率，真誠友善，具有很強的專業(yè)素質(zhì)及工作能力，從事幼教工作30多年來，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改！多次榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，受到家長一致好評。“捧著一顆心來，不帶半根草去”用著名教育家陶行知老先生的這句話作為她初衷不改的師德感言是最恰當(dāng)不過的。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔(dān)負(fù)起這份神圣的職責(zé)。她常說的一句話：態(tài)度決定一切，有多喜歡就有多努力！要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。她將自己的信念擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十五
魅力教師事跡材料魅力教師事跡材料篇一：扎根深山，用大愛譜寫生命贊歌在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學(xué)，有一位普通的人民教師，在這個偏遠(yuǎn)的小山村，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。像一顆頑強的種子，在山村教育的這篇土地上，生根、萌芽，綻放了絢麗之花，收獲了豐碩的果實。他用執(zhí)著和奉獻(xiàn)，詮釋了人生的價值，演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君，今年38歲，現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學(xué)教師，中共黨員。1994年從牡丹江師范學(xué)校畢業(yè)后，他懷著對教育事業(yè)的憧憬，對教師職業(yè)的熱愛，踏上他向往已久的三尺講臺，成為河西鄉(xiāng)光義礦學(xué)校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏，2002年他按照上級要求到條件相對較差的建興學(xué)校任教。2009年，當(dāng)?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，教師不足，他又主動要求到這所山溝里的小學(xué)。從此，他走進(jìn)了大山深處，把一份忠誠和堅守奉獻(xiàn)給了這座大山，也把最寶貴的青春時光獻(xiàn)給了山里的孩子。
責(zé)任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波，未婚妻嘴邊的血泡，讓他愧疚不已，然而，為了學(xué)生順利升學(xué)，他沒有請一天假，沒耽誤一節(jié)課，夜以繼日的工作，同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)年那一屆畢業(yè)生，考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
教學(xué)。
工作受到了影響，家長對學(xué)校工作也有些誤解，生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解，讓孩子在家門口就能學(xué)到知識，得到教育，報到后，他還沒安頓好自己的食宿，就逐門逐戶去家訪。看到他的真誠和決心，很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學(xué)校。
五興村有條小河，幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn)，為了孩子的安全，他每天穿上長靴，早早來到河邊把學(xué)生一個個背過橋，放學(xué)后再把學(xué)生一個個送過去。就像一個擺渡的水手，用愛與責(zé)任，用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊，妻子患有嚴(yán)重的精神疾病，常年吃藥，每年住院一次，由于學(xué)校距離家路途遙遠(yuǎn)，只好把妻子托付給岳父岳母照看，岳父岳母身體不好，無力再照顧孩子，女兒才四歲的時候就被他帶到了自己任教的五興小學(xué)，每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學(xué)工作的辛苦，家庭的實際狀況，讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次，妻子到學(xué)校看望他和孩子，第二天早上妻子突然病情復(fù)發(fā)離開了學(xué)校，情況十分危急，他只好把孩子鎖在了屋里，一路打聽尋找，待找到妻子時已經(jīng)下午3點鐘了，孩子因為害怕和饑餓，嗓子都哭啞了。
由于長時間的緊張、疲勞忘我的工作，他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴(yán)重，現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲說話時間長了，嗓子就說不出話來。然而，他在困難面前，不認(rèn)輸、不氣餒，工作一樣勤勉，臉上笑容依然。在教師、家長、學(xué)生眼里，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
功夫不負(fù)有心人，他的教學(xué)成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一直名列前茅，先后榮獲牡丹江市十佳鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人等20多項榮譽。黑龍江電視臺也多次對他的事跡進(jìn)行報道。這支大山深處的紅燭，讓人們崇敬、讓人們感動，他用自己的臂膀和雙手，托起了大山里孩子的希望。然而，他并未因此而驕傲，依舊樸實勤勉、腳踏實地，為著大山里的孩子，為著教師職業(yè)的神圣，繼續(xù)默默地堅守著，奉獻(xiàn)著......聲明：本文來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權(quán)，請在后臺留言聯(lián)系，我們將第一時間進(jìn)行刪除，謝謝!
教師魅力與課堂教學(xué)心得體會f。
教師魅力課堂，學(xué)生成長鑰匙。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十六
在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學(xué)，有一位普通的人民教師，在這個偏遠(yuǎn)的小山村，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。像一顆頑強的種子，在山村教育的這篇土地上，生根、萌芽，綻放了絢麗之花，收獲了豐碩的果實。他用執(zhí)著和奉獻(xiàn)，詮釋了人生的價值，演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君，今年38歲，現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學(xué)教師，中共黨員。1994年從牡丹江師范學(xué)校畢業(yè)后，他懷著對教育事業(yè)的憧憬，對教師職業(yè)的熱愛，踏上他向往已久的三尺講臺，成為河西鄉(xiāng)光義礦學(xué)校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏，2019年他按照上級要求到條件相對較差的建興學(xué)校任教。2019年，當(dāng)?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，教師不足，他又主動要求到這所山溝里的小學(xué)。從此，他走進(jìn)了大山深處，把一份忠誠和堅守奉獻(xiàn)給了這座大山，也把最寶貴的青春時光獻(xiàn)給了山里的孩子。
他剛到建興學(xué)校任教時，就接了學(xué)校唯一的畢業(yè)班，學(xué)校的草坯房很簡陋，沒有教師宿舍，他只能住在辦公室的舊沙發(fā)上，白天接待家長，晚上就是他的睡床。冬天只靠一個小爐子取暖，每到凌晨一兩點鐘，就會被凍醒。當(dāng)時，他正在籌備自己的婚事。一邊是學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)，一邊是自己的人生大事，一個難題擺在了他面前，出于一份責(zé)任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波，未婚妻嘴邊的血泡，讓他愧疚不已，然而，為了學(xué)生順利升學(xué)，他沒有請一天假，沒耽誤一節(jié)課，夜以繼日的工作，同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)年那一屆畢業(yè)生，考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
2019年，由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的五興小學(xué)急缺教師，他主動要求到距離市區(qū)一百余里路的五興小學(xué)任教。從此，在這個小山村扎了根。由于這里太偏遠(yuǎn)，以前的幾任教師相繼離開了，教學(xué)工作受到了影響，家長對學(xué)校工作也有些誤解，生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解，讓孩子在家門口就能學(xué)到知識，得到教育，報到后，他還沒安頓好自己的食宿，就逐門逐戶去家訪?？吹剿恼嬲\和決心，很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學(xué)校。
五興村有條小河，幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn)，為了孩子的安全，他每天穿上長靴，早早來到河邊把學(xué)生一個個背過橋，放學(xué)后再把學(xué)生一個個送過去。就像一個擺渡的水手，用愛與責(zé)任，用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊，妻子患有嚴(yán)重的精神疾病，常年吃藥，每年住院一次，由于學(xué)校距離家路途遙遠(yuǎn)，只好把妻子托付給岳父岳母照看，岳父岳母身體不好，無力再照顧孩子，女兒才四歲的時候就被他帶到了自己任教的五興小學(xué)，每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學(xué)工作的辛苦，家庭的實際狀況，讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次，妻子到學(xué)?？赐秃⒆?，第二天早上妻子突然病情復(fù)發(fā)離開了學(xué)校，情況十分危急，他只好把孩子鎖在了屋里，一路打聽尋找，待找到妻子時已經(jīng)下午3點鐘了，孩子因為害怕和饑餓，嗓子都哭啞了。
由于長時間的緊張、疲勞忘我的工作，他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴(yán)重，現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲說話時間長了，嗓子就說不出話來。然而，他在困難面前，不認(rèn)輸、不氣餒，工作一樣勤勉，臉上笑容依然。在教師、家長、學(xué)生眼里，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十七
作為一名普普通通的護(hù)士,**年參加工作,工作20多年來,一貫堅持“以人為本”的護(hù)理服務(wù)理念,切實維護(hù)患者的合法利益,在工作中任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),千方百計為患者解決困難,解除痛苦,在科室工作中起到先鋒模范帶頭作用。在工作中恪守職業(yè)道德,努力做一名思想品德高尚的人,視病人如親人,遵紀(jì)守法,團結(jié)同事,作風(fēng)民主,為干好護(hù)理本職工作奠定了堅強的思想基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時刻在想：“如果你是一滴水,你是否滋潤了寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位?”，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話我時刻銘記在心。
勤奮工作,鉆研業(yè)務(wù)。
始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對工作精益求精,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索護(hù)理的新方法。對工作我時刻堅信:“不干則已,干則一流。”2015年去江蘇省中醫(yī)院參加首期脾胃病中醫(yī)知識培訓(xùn)班，回來后,積極開展工作,運用新知識、新方法，如中藥穴位貼敷、耳穴壓豆等中醫(yī)適宜技術(shù)。幫助病人解決了很多棘手的病痛,克服了很多困難,在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的大力支持下,不斷拓寬業(yè)務(wù),在寒性腹痛、頑固性呃逆等方面的治療與護(hù)理方面取得較好的效果。為解決患者的痛苦,不怕臟,不怕累,運用自己所學(xué),開辟了護(hù)理的新內(nèi)涵,切實減輕了患者的疾苦,提高了患者的生活質(zhì)量,為提高患者的自我生活能力,不斷拓寬服務(wù)內(nèi)涵,加強相關(guān)知識宣教,既讓患者的疾病得到最好的治療,又減輕了患者的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),多次得到患者及家屬的好評。學(xué)習(xí)歸來后，打破常規(guī)，積極探索新的交班模式，使得每位責(zé)任護(hù)士對自己所管的病人情況都了如指掌，工作中積極發(fā)現(xiàn)問題解決問題，避免了一次又一次風(fēng)險，使病人轉(zhuǎn)危為安。收到了良好的效果。
態(tài)度端正,盡心盡責(zé)。
“態(tài)度決定一切?！边@句話時刻提醒著我。無論工作、學(xué)習(xí)還是生活,態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的,有良好的態(tài)度才有精彩的人生。我不僅自己工作態(tài)度認(rèn)真,還把它教給我的學(xué)生跟年輕的護(hù)理同事。態(tài)度很重要,責(zé)任心更重要,做任何事情都要盡心盡責(zé)努力完成,做到對得起自己的良心,做一名合格的白衣天使。我始終堅持病人至上的服務(wù)理念。病人的事情是大事,自己的事情是小事。為了患者,每天早來晚歸,加班加點,以真摯的情感對待病人,以敬業(yè)的精神對待工作,繼承并發(fā)揚了醫(yī)療行業(yè)刻苦嚴(yán)謹(jǐn),求真鉆硏,精益求精的工作作風(fēng),干一行、愛一行、鉆一行、精一行,兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻(xiàn),默默無聞地在平凡的工作崗位上實踐著“全心全意為人服務(wù)"的宗旨。同時，作為護(hù)士長，我也常常告誡我護(hù)理團隊的每一位，要團結(jié)協(xié)作，互幫互助，減少摩擦，認(rèn)真對待每一位患者，善待別人就是善待自己。不只是在科室內(nèi)，在院里也積極協(xié)調(diào)與各個科室的關(guān)系。不僅是科主任的得力助手,更是單位上的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,受到領(lǐng)導(dǎo)跟同事的肯定。
自參加工作以來，一直從事護(hù)理工作,先后在本院急診科、內(nèi)科工作,多次獲得先進(jìn)工作者、護(hù)理標(biāo)兵、三八紅旗手等榮譽稱號。在二十多年的臨床護(hù)理工作中,本著“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干練作風(fēng)嬴得了患者的`高度贊揚和周圍護(hù)士姐妹的認(rèn)可，為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和力量。在急診科近十年的工作中，無數(shù)次分秒必爭的將病人從死亡的邊緣拉了回來。記得有一次，有個老年男性患者，在快要下班時來到急診，原來他平時心臟就不好，這次又便秘，什么辦法都用了，就是排不出來?？粗颊咄纯嗟拿嫒莺图胰私辜钡难凵?，在給病人常規(guī)灌腸還是沒效果后，我讓其家人在外等候，隨即決定用手給老人家一點一點的扣了出來。大量的干糞出來后，一直呻吟的病人不再呻吟了，望著家人欣喜的神色，聽著他們一句句的感激之言，我像一個剛打了勝仗的士兵。替病人輕松，我也愉快。盡管協(xié)調(diào)與各個科室的關(guān)系。不僅是科主任的得力助手,更是單位上的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,受到領(lǐng)導(dǎo)跟同事的肯定。
自參加工作以來，一直從事護(hù)理工作,先后在本院急診科、內(nèi)科工作,多次獲得先進(jìn)工作者、護(hù)理標(biāo)兵、三八紅旗手等榮譽稱號。在二十多年的臨床護(hù)理工作中,本著“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干練作風(fēng)嬴得了患者的高度贊揚和周圍護(hù)士姐妹的認(rèn)可，為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和力量。在急診科近十年的工作中，無數(shù)次分秒必爭的將病人從死亡的邊緣拉了回來。記得有一次，有個老年男性患者，在快要下班時來到急診，原來他平時心臟就不好，這次又便秘，什么辦法都用了，就是排不出來?？粗颊咄纯嗟拿嫒莺图胰私辜钡难凵?，在給病人常規(guī)灌腸還是沒效果后，我讓其家人在外等候，隨即決定用手給老人家一點一點的扣了出來。大量的干糞出來后，一直呻吟的病人不再呻吟了，望著家人欣喜的神色，聽著他們一句句的感激之言，我像一個剛打了勝仗的士兵。替病人輕松，我也愉快。盡管加班，心情還是那么舒暢。**年在院領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下和李修明主任共同創(chuàng)建了脾胃腎病科。積極配合科主任，在護(hù)理人員緊張的情況下，任勞任怨、加班加點積極工作，和全科醫(yī)護(hù)人員共同勤奮努力，使我們科室由小變大，由弱變強，一度成為醫(yī)院的龍頭科室并多次受到醫(yī)院及局領(lǐng)導(dǎo)的表揚、多次被評為先進(jìn)科室及先進(jìn)集體、共產(chǎn)黨員先進(jìn)示范崗、十佳青年安全生產(chǎn)示范崗等。我們科室還是臨沂市中醫(yī)藥特色?？啤?BR> 勤學(xué)習(xí),肯鉆研,在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法,并總結(jié)后撰寫并發(fā)表論文多篇。不僅自己學(xué)習(xí),還號召并帶領(lǐng)全科室人員利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新知識,接受新信息,掌握新技術(shù),增強服務(wù)技能,提高專業(yè)水平,讓科室的每個成員都知道自己肩頭那份沉甸甸的責(zé)任,帶動一個學(xué)習(xí)型的團隊,潛心鉆研、發(fā)奮自強,打造一支業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊伍。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十八
時光飛逝，一個月的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束，此時此刻我們的心情非常地激動。我很榮幸在這樣一個特殊而難忘的時刻與組織部及黨校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們歡聚在此，一同分享結(jié)業(yè)的喜悅!
一個月前，來自各條戰(zhàn)線素不相識的我們懷著求知的渴望和激動的心情相聚在這里。從陌生到熟悉，從熟悉到相知，同學(xué)們之間逐步建立了深厚的友誼。
首先，我們要感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)們，為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)互動平臺。通過一個月的學(xué)習(xí)，我們的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)都有了很大程度的提高。通過課內(nèi)外同學(xué)們的交流互動，班級凝聚力不斷增強，同學(xué)之間的友誼不斷加深。
其次，我們要感謝黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們學(xué)識淵博，待人熱情，為我們付出了辛勤的汗水，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，拓展了我們的知識視野，提高了我們的黨性修養(yǎng)。讓我們能正確地認(rèn)識社會，不斷改造自己的人生觀、世界觀、價值觀。你們?yōu)槿藥煴淼木礃I(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度讓我們終身受益。
三是要感謝班委會的干部和各組小組長，他們從不辜負(fù)老師們的期望和同學(xué)們的期盼，不求回報只求默默奉獻(xiàn)的精神讓人感動。在你們精心策劃下，我們的班級活動和小組活動開展得如火如荼。通過這些寓教于樂的班級活動，極大地陶冶了我們的情操，增進(jìn)了同學(xué)們之間友誼，增強了學(xué)習(xí)效果，提高了組織凝聚力，培養(yǎng)了團隊精神，強化了合作意識。
四是感慨同學(xué)情深。在學(xué)習(xí)、工作任務(wù)重的情況下，同學(xué)們參與班級活動的積極性非常高，同學(xué)之間交流互動十分頻繁。在課間、課后討論中，針對時下熱點的國內(nèi)國際問題，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表自己的觀點;組織了聚餐，通過這種傳統(tǒng)而樸素的方式，在生活上拉進(jìn)同學(xué)們的距離;組織齊心協(xié)辦向前走、背靠背夾汽球等比賽，在放松和娛樂中感受久違的同學(xué)記憶。雖然只是短短的一個月，但是同學(xué)之間互助互愛的精神和深刻的友誼，將成為我們?nèi)松囊还P寶貴的精神財富，以及今后各自工作和生活中的美好回憶。
今天，我們結(jié)業(yè)了。我們即將帶著依依惜別的心情和各自的使命回到自己的工作崗位。美好的黨校生活永遠(yuǎn)令人眷戀。即使我們已經(jīng)結(jié)業(yè)，但是我們永遠(yuǎn)都是一個團結(jié)、互助的班集體，我們永遠(yuǎn)不會忘記自己是汝城黨校的學(xué)生，我們期待有一天能重回黨校與我們的老師、同學(xué)們再次歡聚一堂。
黨校生活的圓滿結(jié)束，預(yù)示著另一個充滿希望的開始。我們將牢記黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的諄諄教誨，將黨校學(xué)到的知識運用到今后的工作中，積極進(jìn)取、發(fā)奮圖強，在各自的工作崗位上取得更大的進(jìn)步!為使汝城建設(shè)湘粵贛邊際中心縣城的基礎(chǔ)更實;開放對接的步伐更快;活力提升的勢頭更強;生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量更優(yōu);文明建設(shè)的程度更高;和諧發(fā)展的效果更好作出不懈的努力!