讀書是人類進步的階梯，也是開拓視野的有效方式之一。如何有效管理自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定？這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對大家有所啟發(fā)。
軍訓(xùn)風采展示心得篇一
最近，我參加了一次風采展示活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在展示過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己的能力和技巧，讓自己變得更加自信和堅定。在這篇文章中，我將分享一些我從這次活動中學到的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備工作。
在展示之前，我花了很多時間進行準備。我首先確定了我的主題，并收集了相關(guān)的資料。然后，我將我的展示內(nèi)容分成了幾個部分，并為每個部分編寫了詳細的講稿。接下來，我為我的展示設(shè)計了一份漂亮的PPT，并在平板電腦上進行了演示，直到我覺得自己已經(jīng)做到了最好。最后，我在幾個朋友面前進行了一次模擬演練，以確保我準備得充分。
第三段：展示過程。
在展示的時候，我非常緊張，但慢慢地，我開始感覺自己的神經(jīng)漸漸放松了下來。我用自己的語言來表達我的觀點，用幽默的方式打破緊張氣氛，并通過聲音和手勢傳遞我的信息。我注意到我的聽眾非常專注，他們與我進行了積極的互動和交流。在展示中，我非常清楚地講述了我的觀點，強調(diào)了我的重點，并在適當?shù)臅r候使用了我的PPT。展示結(jié)束后，我的聽眾對我的表現(xiàn)都表示了贊賞和支持。
第四段：收獲和體驗。
通過這次展示，我在自我表達和演講方面得到了很多鍛煉和提高。我了解到在展示中，直接的互動對于引起聽眾的興趣和參與非常重要。我學會了如何調(diào)動自己的情緒和積極性，以及如何用語言和聲音掌握聽眾的情緒。我還發(fā)現(xiàn)，通過預(yù)習，模擬演練和深入理解我的主題，我能夠更加自信和有說服力地進行展示。
第五段：結(jié)論。
總之，這次風采展示活動對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我從中學到了如何準備和進行一個成功的展示，并體驗了一次愉快的交流和互動過程。我相信，通過努力和實踐，我能夠進一步提高自己的表達和演講能力，成為一個更出色的溝通者。我也希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌擞兴鶈⑹?，在他們的溝通和表達方面作出更好的貢獻。
軍訓(xùn)風采展示心得篇二
假期風采展示是一場學校舉辦的盛大活動，旨在展示學生在假期中參加的各種豐富多彩的活動和取得的成就。最近，我也有幸參加了這次展示活動，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，假期風采展示向我展示了同學們的多才多藝。在展示現(xiàn)場，我看到了各式各樣的展板、照片、手工制品等。有的同學參加了國內(nèi)外的學術(shù)交流活動，有的參加了社區(qū)志愿者活動，還有的探訪了名山大川。通過這些展示，我真切地感受到了同學們的才華和他們在假期中遇到的美好經(jīng)歷。這也讓我意識到，我們每個人都有自己獨特的閃光點，只要用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，我們都能在自己的領(lǐng)域中有所建樹。
其次，假期風采展示讓我深刻理解了付出與收獲的關(guān)系。在假期中，同學們投入了大量的時間和精力參加各種活動，并付出了很多努力。而這些展示正是他們努力的結(jié)果。其中有的同學通過夏令營學習了新的知識，有的同學通過實習經(jīng)歷鍛煉了自己，有的同學通過旅行開闊了眼界。在他們的展示中，我看到了付出所帶來的豐厚回報。這讓我明白，只有付出了努力，才能收獲真正的成果，同時也讓我更加珍惜自己的努力成果，更加明白努力是有回報的。
第三，假期風采展示激發(fā)了我對新鮮事物的興趣。通過參觀同學們的展示，我了解到了很多以前從未接觸過的領(lǐng)域。我看到了同學們參加繪畫課程創(chuàng)作的作品，了解了他們參加音樂比賽取得的成果，也了解到了同學們參與文學社團的發(fā)表作品。這讓我感到很受啟發(fā)，因為這些領(lǐng)域都是我原本沒有接觸到的，但是通過假期風采展示，我對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。這也讓我明白，拓寬自己的視野，接觸新鮮事物對于個人的成長是非常重要的。
此外，假期風采展示也讓我深感珍惜時間的重要性。通過參觀同學們的展示，我看到了他們在假期中的充實生活，他們充分利用了時間去拓寬自己的知識面和技能。而與此同時，我也反思了自己在假期中的安排。我明白只有合理安排時間，才能使自己的假期生活更加豐富多彩。因此，我下定決心要在未來的假期中充實自己，盡可能地參加各種活動，讓每一天都有價值。
總的來說，假期風采展示給了我很多啟發(fā)和反思。通過觀看同學們參與各種活動的成果展示，我深刻地理解了才華的重要性，付出與回報的關(guān)系，拓寬自己的興趣愛好以及珍惜時間的重要性。我相信這次展示不僅對我個人的成長有積極影響，而且對整個學校的學風和氛圍也起到了很好的推動作用。希望在今后的假期風采展示中，每個人都能通過展示自己的風采，激勵和啟發(fā)更多的同學。
軍訓(xùn)風采展示心得篇三
軍訓(xùn)是每個大學新生生活中的重要組成部分，不僅能夠鍛煉身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體意識，還可以增強團隊協(xié)作能力。作為一名大學新生，我參加了一周的軍訓(xùn)，收獲頗多。接下來，我將從軍訓(xùn)的緊張氛圍、軍事訓(xùn)練的嚴苛要求、集體感與榮譽感的培養(yǎng)、友情與團隊精神的培養(yǎng)以及自我的成長五個方面，闡述我在軍訓(xùn)中的心得體會。
第一段：軍訓(xùn)的緊張氛圍。
軍訓(xùn)期間，整個學校都籠罩在一股緊張的氣氛中。每天早晨，清晨的號角聲將我們從熟睡中喚醒，整個宿舍里瞬間變得嘈雜起來。所有人都急忙穿戴整齊，組隊集合。在教官的指揮下，我們一字排開、邁著整齊的步伐行進，踏著標準的節(jié)奏，給整個校園注入了活力。每個環(huán)節(jié)都要求我們保持嚴肅的表情和整齊劃一的動作。軍訓(xùn)期間的緊張氣氛讓我深刻體會到，只有全情投入，才能取得最佳的效果。
第二段：軍事訓(xùn)練的嚴苛要求。
軍事訓(xùn)練是軍訓(xùn)中最緊張、最刺激的部分。教官以盯梢后發(fā)表評判為手段，嚴格要求我們完成各種訓(xùn)練項目。體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練、射擊訓(xùn)練等，每項訓(xùn)練都要求我們嚴守紀律、遵守規(guī)則。在高溫下進行的體能訓(xùn)練，讓我們意識到了堅持的重要性；在寒風中進行的軍事技能訓(xùn)練，讓我們深感技能掌握的重要性。通過這些嚴苛的要求，我們不僅提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和不怕困難的精神。
第三段：集體感與榮譽感的培養(yǎng)。
軍訓(xùn)期間，身處一個集體中，我們感受到了強烈的集體歸屬感和榮譽感。每天的晨練、操場上的隊列訓(xùn)練、比賽中的戰(zhàn)勝對手等，無一不是通過集體的努力取得的成績。在隊列中，我們不是個體，而是一個整體。大家背靠背、肩并肩，一起承擔著同樣的任務(wù)。當我們完成任務(wù)、獲得勝利時，隊長帶領(lǐng)我們齊唱隊歌的那一刻，激動人心的場景讓我認識到，一個人可以很強大，但只有集體的力量才能創(chuàng)造奇跡。
第四段：友情與團隊精神的培養(yǎng)。
在軍訓(xùn)期間，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們一起經(jīng)歷了汗水、泥土和辛勞，共同努力，共同成長。我們互相幫助、互相鼓勵，在團隊氛圍的熏陶下，建立了深厚的友誼。在訓(xùn)練過程中，我也深刻認識到團隊精神的重要性。每個人都承擔著不同的角色，只有相互配合、相互協(xié)作，才能達到最好的效果。團隊精神的培養(yǎng)不僅在軍訓(xùn)期間有用，對于日后學業(yè)和工作，都有著重要的意義。
第五段：自我成長。
軍訓(xùn)的一周時間對我產(chǎn)生了深遠的影響，不僅鍛煉了身體，更重要的是培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。在軍事訓(xùn)練中，我學會了嚴格遵守規(guī)則，增強了自我約束的意識；在集體活動中，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作精神。這些品質(zhì)的培養(yǎng)對我個人的發(fā)展具有重要意義，將會為我未來的學業(yè)和事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
參加軍訓(xùn)是每個大學新生必經(jīng)的階段，不僅豐富了我們的學生生活，更讓我們從中學到很多東西。軍訓(xùn)中的緊張氛圍、軍事訓(xùn)練的嚴苛要求、集體感與榮譽感的培養(yǎng)、友情與團隊精神的培養(yǎng)以及自我的成長，都讓我受益匪淺。軍訓(xùn)雖然短暫，但對我的人生道路起到了積極的引導(dǎo)作用。
軍訓(xùn)風采展示心得篇四
風采展示是一項在日常學習中經(jīng)常出現(xiàn)的活動。作為展現(xiàn)自己的重要機會，許多同學都會精心準備，并展現(xiàn)出自己最好的一面。我也曾參加過風采展示，今天我想談一談自己的心得體會。
第二段：展示前的準備。
參加風采展示，提前的準備是必不可少的。為了確保自己的展示順利進行，我會提前掌握展示的要求和規(guī)范，準備好需要用到的音樂、裝備等。在準備過程中，我也會多次練習和修改自己的表現(xiàn)形式，以確保自己能夠最好地展現(xiàn)自己的特長和個性。
第三段：展示中的心態(tài)調(diào)整。
在展示的過程中，調(diào)整好自己的心態(tài)顯得尤為重要。在我的經(jīng)驗中，我會盡可能地放松自己，掌握好展示的節(jié)奏和感覺，充分展現(xiàn)自己的實力和特長。如果在展示時出現(xiàn)了問題，我也會認真分析問題，及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持專注和鎮(zhèn)靜的狀態(tài)，確保表現(xiàn)更好。
第四段：展示后的反思總結(jié)。
在展示結(jié)束后，我會認真反思自己的表現(xiàn)，總結(jié)收獲和教訓(xùn)。我會詢問觀眾的意見和建議，以獲得更多的反饋和學習機會。同時，我也會積極分享自己的心得體會，幫助他人參加展示，更好地展現(xiàn)自己的特長和個性。
第五段：結(jié)語。
參加風采展示是一項非常有意義的活動，在這個過程中，我們可以充分展現(xiàn)自己，讓自己變得更加自信和獨立。通過總結(jié)反思，我們也能夠不斷地提升自己的表現(xiàn)和實力，在未來的學習和生活中更加出色。我相信在未來中，我也會一如既往地參加這樣的活動，并以更出色的表現(xiàn)迎接自己的挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)風采展示心得篇五
進入大學校園的第一天，我和新生們一起踏入了軍訓(xùn)的班級。在教官的帶領(lǐng)下，我們臉帶期待，心懷激動地開始了軍訓(xùn)的生活。軍訓(xùn)不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種磨礪意志的機會。通過軍訓(xùn)，我深刻體會到了集體的力量和軍人的堅韌精神，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：團結(jié)協(xié)作的力量。
在軍訓(xùn)中，我們每天都要進行各種各樣的禮儀訓(xùn)練和體能訓(xùn)練。而這其中最為重要的一點，就是團結(jié)協(xié)作。在隊列行進中，每個人都要聽從教官的指揮，保持整齊劃一的步調(diào)。當有人無法跟上節(jié)奏時，隊友們立刻就會伸出援手，幫助他重新步伐。只有大家攜手合作，才能最大限度地發(fā)掘出集體力量的無窮魅力。在這個過程中，我深刻理解了團結(jié)協(xié)作的重要性，并體會到了團隊的力量能夠帶來的巨大變化。
第三段：堅韌精神的磨煉。
軍訓(xùn)并不僅僅是鍛煉體能，更是考驗意志的磨煉。在體能訓(xùn)練中，我們要進行長時間的跑步、俯臥撐等一系列激烈的運動。每次累得氣喘吁吁時，我都會看到身邊的同學們堅持不懈地訓(xùn)練著，他們的毅力和堅韌精神深深地打動了我。通過軍訓(xùn)，我明白了只有在極限條件下才能真正發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力，也只有在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，才能培養(yǎng)出真正的勇氣和毅力。
第四段：規(guī)范意識的養(yǎng)成。
軍訓(xùn)中，嚴格的紀律要求讓我們更加注重個人修養(yǎng)和規(guī)范意識的培養(yǎng)。我們要按時起床、穿整齊的軍裝、保持整潔的衛(wèi)生習慣和規(guī)范的行為舉止。這些看似瑣碎的細節(jié)，實際上培養(yǎng)了我們的紀律性和自律能力。通過精確的動作和規(guī)范的舉止，我們意識到了人與人之間的區(qū)別和社會對我們的要求。這種規(guī)范意識的養(yǎng)成對我們今后的生活和學習將會有著非常重要的作用。
第五段：銘記感恩，永遠保持。
軍訓(xùn)讓我認識到了正常生活的可貴，也讓我更加珍惜幸福的生活。在漫長的軍訓(xùn)日子里，我經(jīng)歷了艱辛和痛苦，但同時也感受到了教官和老師對我們的關(guān)心與付出。他們不僅僅是軍訓(xùn)的指導(dǎo)者，更是精神上的引導(dǎo)者。他們給予我們無私的愛和耐心的教誨。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我將永遠銘記感恩之心，懷著感恩之心面對未來的挑戰(zhàn)，努力學習、成長和回報。
總結(jié)：
通過軍訓(xùn)，我不僅收獲了堅韌的意志和團結(jié)協(xié)作的力量，還體會到了規(guī)范紀律和感恩的重要性。這段軍訓(xùn)經(jīng)歷讓我懂得了學會與他人合作并獲得真正的團隊精神能夠帶來的巨大變化，同時也讓我明白了只有在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，才能培養(yǎng)出真正的勇氣和毅力。軍訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的一部分，也將激勵我在未來的學習和生活中繼續(xù)保持團結(jié)協(xié)作、堅韌進取的精神，去追求更加輝煌的人生。
軍訓(xùn)風采展示心得篇六
軍訓(xùn)是每一個大學新生入學的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的紀律意識、集體榮譽感和團隊合作精神。軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志力，增強了我們的體質(zhì)，同時也培養(yǎng)了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在軍訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了繁重的體能訓(xùn)練、槍械射擊以及各種陣地訓(xùn)練，這些不僅是鍛煉個人能力的機會，也是建立起集體凝聚力的時刻。因此，軍訓(xùn)對于我們大學生而言是一次寶貴的成長經(jīng)歷。
第二段：軍訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)。
軍事訓(xùn)練固然艱苦，但軍訓(xùn)中的辛苦和付出也是值得的。首先，嚴格的軍事紀律要求我們自律，要求我們從容面對困難。每天早晨凌晨起床，拍打冷水，嚴寒的天氣中訓(xùn)練，這些都考驗著我們的毅力和耐力。同時，隨著訓(xùn)練的進行，我們要學會忍受疲勞和痛苦，學會面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：軍訓(xùn)帶給我們的好處。
軍訓(xùn)不僅帶給我們?nèi)怏w上的鍛煉，還帶來了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，軍訓(xùn)教會了我們服從命令和執(zhí)行任務(wù)。在軍事紀律的約束下，我們必須服從指揮、無條件執(zhí)行任務(wù)，這培養(yǎng)了我們的學習認真、工作負責的態(tài)度。其次，軍訓(xùn)鍛煉了我們的團隊合作意識和溝通能力。在訓(xùn)練中，我們每一個成員都必須緊密配合，相互支持，這樣才能完成集結(jié)、隊列、行進等動作。最后，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的堅持和毅力。困難出現(xiàn)時，我們不能放棄，只有堅持下去，才能夠取得進步和成績，這不僅對軍訓(xùn)，對我們以后的學習和工作生活都具有重要的意義。
第四段：軍訓(xùn)中的收獲和回憶。
軍訓(xùn)中我們結(jié)識了一群志同道合的同學，我們一起攜手面對訓(xùn)練的困難和挑戰(zhàn)，一起互相鼓勵和幫助，這些成為了我們美好的回憶。軍訓(xùn)期間，我們共同經(jīng)歷了汗水淋漓、辛苦奮斗的日子，共同經(jīng)受了體力和心理上的磨礪，這讓我們之間的關(guān)系更加密切。我們互相支持鼓勵，形成了一種強大的集體凝聚力，這也是我們走向成功的重要保障。
第五段：軍訓(xùn)的啟示和對今后的影響。
參加軍訓(xùn)使我懂得了團隊的力量和集體的重要性。在軍事訓(xùn)練中，一個人的力量是微不足道的，只有團隊的力量才能創(chuàng)造奇跡。軍訓(xùn)讓我明白了自律和堅持的重要性，只有自律才能讓我們更好地掌握自己的時間和事務(wù)，只有堅持才能讓我們在面對困難時不退縮，不放棄。而這些品質(zhì)對于我們今后的學習和工作生活都有著重要的影響，讓我們更加容易適應(yīng)和勝任各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)部分：通過軍訓(xùn)的磨礪，我體會到了自律、堅持、團隊協(xié)作的重要性，也明白了團隊的力量是不可忽視的。軍訓(xùn)不僅給我們帶來了體力上的鍛煉，更為我們提供了一個不斷成長和進步的機會。軍訓(xùn)風采綻放，心得體會銘記心頭，將一直激勵著我踏上人生征途。
軍訓(xùn)風采展示心得篇七
假期是打破束縛、展示個人風采的好時機。近日，我學校舉辦了一場別開生面的假期風采展示活動，同學們在展示自己的成果的同時，也讓我深感到了假期的重要性。此次活動給予了我許多靈感，更讓我體會到在假期中用心經(jīng)歷，用心收獲的珍貴感受。
首先，這次展示活動是我用心準備的一個機會，我選擇了我的假期中最具代表性的經(jīng)歷——參加暑期志愿者活動。我用心地挑選了照片、視頻、文字和實物等多種形式進行展示，并撰寫了一份詳細的心得體會。這個過程讓我認識到，一個良好的準備能夠讓我們在展示中更加流暢地表達自己，也能夠向他人傳達出的深入的信息。
其次，展示活動使我看到了同學們的努力和成長。有的同學展示了自己學習成果的同時，還分享了學習方法和心得體會；有的同學展示了自己參加的各類培訓(xùn)或比賽的收獲，讓我們深感到每個人的潛力都是無限的。通過這些展示，我體會到了同學們不斷努力追求進步的態(tài)度，也對他們的成長之路充滿了期待。
第三，展示活動讓我更加意識到假期對于個人成長的重要性。假期不僅是我們放松自我、享受生活的時間，更是我們發(fā)展興趣、拓寬視野、提升能力的寶貴機遇。在假期中，我參加了一系列學習和興趣活動，開闊了眼界、提高了技能。這次展示活動讓我重新認識到，假期不僅僅是消耗時間的過程，更是培養(yǎng)自己的過程，是一個不斷積累的過程。
第四，展示活動給我?guī)砹藢氋F的交流機會。在這次活動中，我和其他同學互相交流了自己的經(jīng)歷和體會，互相啟發(fā)，互相鼓勵。通過展示，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，加深了彼此的了解，建立了良好的關(guān)系。交流不僅可以擴大自己的人脈，還能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，促進我們的共同進步。
最后，展示活動讓我明白了分享的重要性。參加活動不僅是為了展示自己，更是為了把自己的經(jīng)歷、體會和成果分享給他人。在這次展示活動中，我看到了同學們臉上洋溢的驕傲與開心，我也將自己的經(jīng)歷與他人分享，希望能夠給他們帶來一些啟示和幫助。通過分享，我們不僅能夠傳播積極的能量，還能夠激發(fā)他人的潛力，共同實現(xiàn)更大的成就。
總之，這次假期風采展示活動讓我深受啟發(fā)。在展示自己的同時，我不僅加深了對假期的認識，更體會到了準備、成長、交流和分享的重要性。希望未來的假期中，我能夠用心經(jīng)歷，用心收獲更多的成果，為自己的成長之路添磚加瓦。同時，也期待能再次有機會與同學們分享和展示自己的風采，共同進步、共同成長。
軍訓(xùn)風采展示心得篇八
為期十二天的軍訓(xùn)在今天早上落下了帷幕，我們因為解脫艱苦的訓(xùn)練而歡呼，也因為懷念熟悉的教官而不舍；在仍充滿水汽的操場上，我們展示了這十二天來的所學，一板一眼，說不上是完全的訓(xùn)練有素，盡管我們都還有些生澀，可是行動間不無有十分的認真，是對這十二天來的答卷，像是結(jié)束舞臺前的謝幕，用心盡力，卻又依依不舍。還未來得及對教官說聲再見，還未來得及讓他看到我們最終的表演，還未來得及告訴他，我們很喜歡他，很感謝他，他就這樣倉促的走了。懷著不舍，我們踏的更加用力，希望踏上回部隊的征程的教官，能感受到我們的努力成果。
十二天好長好長，嚴苛的內(nèi)務(wù)要求讓我們頗有怨氣，烈日下的軍姿讓我們渾身酸痛，總是走不齊的正步讓我們不明所以，每每堅持不下的時候，我們卻又驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來我們已經(jīng)跨過了這么多的大坎，不如堅持下去？“聽吧，新征程號角吹響……”是我們軍訓(xùn)學會的新歌，軍訓(xùn)不會一直在我們的人生里繼續(xù)，但是卻裝點了我們的青春，我們的大學，軍訓(xùn)結(jié)束了，我們不會停止，會踏上新的征程，會擁有新的挑戰(zhàn)，但是我們不會忘記，在大一的下學期，我們度過的這段征程。
被雨淋過又曬干的這個夏天，除了涼爽的西瓜，我們還畫下了和我們同樣日曬雨淋的師兄姐們的背影、還印下了一直為我們著想的教官的身姿、還刻下了夕陽下我們唱響操場的軍歌……這一切的一切，換來了我們旅院的好幾個榮譽稱號，換來了我們努力的見證。
十二天里的回憶像電影畫面般一一回閃，或許在以后的某一天，我們還會偶然的唱起，那未完的軍歌。
軍訓(xùn)風采展示心得篇九
軍訓(xùn)作為大學生活的一部分，不僅是鍛煉身體和增強體質(zhì)的機會，更是一次培養(yǎng)自律、團結(jié)協(xié)作能力的寶貴經(jīng)歷。在軍訓(xùn)的過程中，我充分感受到了軍事紀律和集體榮譽的重要性，并通過展示的形式將這些理念傳達給了觀眾。下面我將從軍事紀律、團隊合作、信任與責任、自我提升以及展示活動的體驗等五個方面分享我的心得體會。
首先，在軍事紀律方面，軍訓(xùn)教官給我們灌輸了一套嚴明的規(guī)章制度，這要求我們必須嚴格遵守。通過在訓(xùn)練中不斷強調(diào)和模范示范，我深刻體會到了紀律的重要性。在軍訓(xùn)的展示活動中，我意識到作為集體的一員，只有遵守紀律、嚴守規(guī)章制度，我們才能夠形成有序、高效的團隊，展現(xiàn)出我們的實力和自信。
其次，在團隊合作方面，軍訓(xùn)要求我們緊密協(xié)作，共同完成各項任務(wù)。這種團隊精神的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在訓(xùn)練的過程中，更在展示活動中發(fā)揮出來。在活動中，我們克服了各種困難和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了緊密合作的團結(jié)一致，體現(xiàn)出團隊合作的力量。通過與隊友們的緊密配合，我意識到團結(jié)協(xié)作是實現(xiàn)目標的最重要因素，并且它能夠幫助我取得更好的成績。
第三，信任與責任是我們在軍訓(xùn)中培養(yǎng)的另一個重要品質(zhì)。在軍訓(xùn)時，教官會分配不同的任務(wù)給每一個人，這要求我們具有信任和責任感。在展示活動中，我發(fā)現(xiàn)只有相互信任并承擔起自己的責任，我們才能順利地完成任務(wù)。通過不斷的嘗試和溝通，我進一步認識到信任和責任是團隊的基礎(chǔ)，只有在這個基礎(chǔ)上我們才能夠取得更好的成績。
第四，軍訓(xùn)使我有機會進行自我提升。在軍訓(xùn)中，我們需要充分發(fā)揮自己的潛力，超越自我。通過不斷的努力和挑戰(zhàn)，在展示活動中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了令自己欣喜的進步。這給了我很大的自信，并激勵著我在接下來的學習和生活中繼續(xù)努力，持續(xù)提升自己。
最后，展示活動給我留下了深刻的體驗。當我們站到舞臺上，感受到觀眾們的熱烈掌聲和期待的目光時，我意識到我們不僅是代表著自己，更是代表著整個集體。在展示的過程中，我體會到了團隊的榮譽感和責任感，深深意識到了展示活動的重要性。這個過程對我的成長有著重要的影響，讓我明白了作為一個集體成員，我們應(yīng)該為我們所代表的團隊而自豪，我們的每一次展示都應(yīng)該是更高水平的突破。
以軍事紀律、團隊合作、信任與責任、自我提升以及展示活動的體驗為線索，我在軍訓(xùn)中積累了很多寶貴的經(jīng)驗。通過這次軍訓(xùn)展示，我不僅收獲了體力的鍛煉，更重要的是培養(yǎng)了團隊精神和集體榮譽感，讓我成長為更加自信、自律和責任心強的人。我相信這些經(jīng)歷將在我未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十
軍訓(xùn)讓我明白做一名合格的軍人是多么的不容易,軍人要比常人多付出我們無法想像的汗水,做一名軍人,就要紀律嚴明,服從命令。穿上軍裝的我便是半個軍人,通過在軍訓(xùn)中嚴格要求自己,我的體質(zhì)和意志都被磨練得更加堅強,這種苦與累可能我以后永遠不會再遇到,但也可能會遇到更加苦累的挑戰(zhàn)。我相信,軍訓(xùn)之后的我不會再恐懼任何苦累,我會勇敢面對一切挑戰(zhàn),不論任務(wù)多么嚴峻,我一定會堅持下去完成任務(wù)。
同時軍訓(xùn)也是一個團隊訓(xùn)練,刻苦的訓(xùn)練造就了一支訓(xùn)練有素的連隊,行進,放水壺,我們處處統(tǒng)一行動,我們相互關(guān)心,相互指導(dǎo),交流經(jīng)驗,讓我們的方陣走得更加整齊?！耙蝗朔稿e，全體受罰。想知道為什么嗎？我告訴你。因為你們是一個團體，你們要有集體榮譽感。”教官的話深深地刻進了我的腦子里。在軍訓(xùn)過程中，除了“服從命令”，我聽得最多的就是“集體榮譽感”了。我們來自五湖四海，我們有著不同的經(jīng)歷、不同的興趣愛好和思想觀念，但是我們共處二十三排這個集體中，我們有著共同的理想，是集體把我們牢牢地拴在一起。從軍訓(xùn)第一天開始，教官就教育我們，我們不再是個人，我們的一舉一動都代表著集體，我們必須有強烈的集體榮譽感。當代軍人核心價值觀中就有崇尚榮譽這一點，但我們追求的是集體的榮譽，絕不是個人的追名逐利。一個人優(yōu)秀不是優(yōu)秀，集體優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。軍訓(xùn)生活把集體榮譽感刻進了我的骨子里，在以后的學習和生活中，我會銘記維護集體的榮譽。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后逐漸沉淀直至溶入我生命的最底層。
的確，十二天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。十天軍訓(xùn)回宿舍睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。對于教官的嚴厲，我沒什么怨言，卻有一份感謝，因為教官也配同我們一起在太陽下曬。而當其他連隊在陰涼處訓(xùn)練，我們卻在烈日下曝曬時，我沒有難過，沒有不服，我只覺得那是一種榮耀，因為我們在惡劣條件下依然可以做得最好!況且，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽，而且還教我們唱歌，這使軍訓(xùn)生活變得豐富精彩。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈.
軍訓(xùn)使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者．曾經(jīng)，我們一起歡笑過，流汗過．今天，我們一起經(jīng)歷風雨，承受磨練．明天，我們一起迎接絢麗的彩虹．苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜．累，讓我們體驗到超出體力極限的快感．嚴，讓我們更加嚴格要求自己．天空愈晴，星辰愈燦爛，十天謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂得到升華．我相信軍訓(xùn)后會擁有一個更加絢爛的星空，會有一個美好的明天，我想大聲說：軍訓(xùn)，感謝你；感謝你，軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十一
一周，如果只是平常，我想很快就過去了，就像剛過去沒多久的暑假，還沒等我玩夠，就已經(jīng)到了開學了，真的感覺特別的快，但是軍訓(xùn)的一周，我卻覺得過得無比的漫長，過得異常的艱難，從小到大，這算是我過得最痛苦的一周的，雖然如此，但也是有一些收獲的，并不是完全什么都沒有。
我現(xiàn)在還記得那種汗從你的額頭慢慢的到了下巴處，然后再低落到胸前的那種感覺了，如果是讓我再選一次，我寧愿去背書那么久，我也不想站這個軍姿了，真的快把我折磨瘋了，我覺得軍訓(xùn)真的是高中給我們的一個下馬威，雖然我也知道高中的學習很艱難，但這第一課，真的特別的艱難，也特別的讓我印象深刻，讓我懂得堅持真的特不容易，別看站軍姿半個小時，如果你玩游戲，半個小時真的一下子就是過去了，但是站軍姿卻是感覺仿佛過去了一輩子一樣，那每一秒鐘的逝去，你都覺得終于又熬了一會了啊。同時這個訓(xùn)練也讓我明白，為什么很多人在做去事情的時候會選擇放棄，畢竟真的松懈下那一口氣真的輕松很多，但是要堅持住，卻太難太難了。
不過這也讓我知道，只有去堅持，你才會發(fā)現(xiàn)你會是突破自己的極限，才會發(fā)現(xiàn)，原來你居然可以做到之前你完全沒想過自己能做到的事情，反正我是覺得我第一天之后，我是堅持不下去一周的這個軍訓(xùn)的，但是在第二天，以及第三天，再到后面，我都是堅持了下來，沒有給班級拖一點兒后腿，也沒有去向教官打報告，真的和我第一天的想法有巨大的差別，也讓我一次次的突破我的極限，讓我得到了成長，更讓我懂得了堅持的可貴和不容易。
軍訓(xùn)前，我是比較沒有耐心的，我們的教官其實也不是一個脾氣特別好的人，很嚴厲，而且還很爆，但是在訓(xùn)練的時候，有些同學的動作總是做得不標準，雖然教官很火，但是還是不厭其煩的教，認真的告訴同學應(yīng)該怎么去做，怎么才能做好，我也是在看的過程中感覺到了那份耐心，的確很多時候，我們做題目，覺得太難了，就放棄了，或者問了一遍老師還是不懂的，就覺得自己是不行，也沒耐心的一遍又一遍的去反復(fù)做，去加深印象，去把它做好，但是如果真的有教官的那種耐心，我想怎么可能做不好呢，這也是我軍訓(xùn)中學到的很重要的一個品質(zhì)，一定要有耐心，堅持的做下去，最后的成功可能你自己都想不到。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十二
如今，新的時代對教師尤其是高職院校教師有新的要求，要求我們用改革的精神構(gòu)建了全新的課程體系，用與時俱進的精神不斷更新教育理念。我們要在日常教學工作中，要達到既教書又育人的目的，必須堅持教書育人、德育為先的原則，嚴于律己，率先垂范，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、群眾主義、社會主義思想武裝頭腦，不斷提升個人修養(yǎng)。
要熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠、知識的灌輸者，而更應(yīng)是一個學生健康成長的引導(dǎo)者，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力主要來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是把教育看成自己畢生追求的事業(yè)，以教書育人為自己的人生職責，并能從中享受到自己的人生樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的完美去描繪學生人性的完美，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。俗話說：教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。
以人為本，關(guān)心愛護每一個學生是教師的人生準則。熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)該具有十分強烈的奉獻精神，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生完美心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度職責感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師那里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。
總之，一個合格的教師就應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十三
第一段：背景介紹和軍訓(xùn)前的心理準備（200字）。
在大學生活的第一個月，我參加了學校的軍訓(xùn)。這是我第一次接觸軍事訓(xùn)練，初始的恐懼和緊張充斥著我的心頭。我知道，軍訓(xùn)是鍛煉意志和體能的過程，有助于增強團結(jié)協(xié)作能力和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我對這個新的挑戰(zhàn)充滿期待，希望能從中收獲更多的成長和進步。
第二段：軍訓(xùn)展示的具體任務(wù)和學習經(jīng)驗（300字）。
在軍訓(xùn)期間，我們進行了各種各樣的訓(xùn)練，如規(guī)矩站立、軍體拳、軍姿訓(xùn)練等。這些嚴格的要求和反復(fù)的訓(xùn)練使我們?nèi)媪私饬塑娛录o律和規(guī)范，并學會了冷靜地面對困難和挑戰(zhàn)。在每一次訓(xùn)練之后，我們都會進行展示活動，向全校師生展示我們的訓(xùn)練成果。通過這些展示，我學會了如何展現(xiàn)自己的風采和團隊協(xié)作能力。我發(fā)現(xiàn)，只有團結(jié)合作，才能達到最好的效果。同時，在展示過程中，我也體會到了壓力和緊張，但通過集中注意力和克服內(nèi)心的恐懼，我成功地完成了每一次展示任務(wù)。
第三段：軍訓(xùn)展示對我的影響（300字）。
軍訓(xùn)展示不僅是一次鍛煉，更是一次人生經(jīng)歷的體驗。通過軍訓(xùn)展示，我學會了自律和堅持。訓(xùn)練要求嚴格，每一次展示都需要付出極大的努力和精力。在面對困難和疲勞時，我告訴自己要堅持下去，不輕易放棄。練習出來的動作絕對不能出差錯，要細心、耐心、專注。我也發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，通過軍訓(xùn)展示的機會，展現(xiàn)自己的能力和潛力，得到了許多人的認可和贊賞。
第四段：軍訓(xùn)展示帶給我的成長和進步（200字）。
通過軍訓(xùn)展示，我不斷提高了自己的自信和表達能力。之前，我總是擔心自己的表現(xiàn)會失誤或不夠好，缺乏自信心。但是通過軍訓(xùn)展示的經(jīng)歷，我逐漸克服了這個問題。每一次展示都是一次機會，我敢于表現(xiàn)自己，積極主動地參與其中。我的表達能力也得到了鍛煉，通過展示，我學會了如何清晰地表達自己的觀點和想法。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗和展望未來（200字）。
通過軍訓(xùn)展示，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了自信和團隊合作精神。同時，我也體會到了軍事紀律和規(guī)范的重要性，明白了只有經(jīng)過嚴格的要求和反復(fù)的訓(xùn)練，才能取得最好的效果。盡管軍訓(xùn)展示的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我認為這是一次寶貴的經(jīng)歷，是我個人成長和進步的重要契機。展望未來，我將繼續(xù)努力，以更加積極的心態(tài)和態(tài)度面對生活中的不同挑戰(zhàn)和困難，并始終保持自信，堅持不懈地追求自己的夢想。
通過軍訓(xùn)展示的經(jīng)歷，我不僅體會了軍事訓(xùn)練所帶來的身體上的鍛煉，更深刻理解了軍事紀律和規(guī)范的重要性，提高了自己的自信和表達能力，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。這次軍訓(xùn)展示經(jīng)歷不僅讓我收獲了成長和進步，更為我未來的人生道路指明了方向。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十四
4月12日下午，永寧縣小學語文名師工作室各成員在永寧縣逸夫小學召開了第一次工作見面會。會議受到了教研室張學明主任、逸夫小學馬副校長和教導(dǎo)主任朱老師的高度重視和大力支持。
會議上，李艷菊老師宣讀了工作室兩年發(fā)展規(guī)劃，對每一位工作室成員寄予厚望，并對成員的各項工作進行了任務(wù)分工。作為一名即將轉(zhuǎn)正的特崗教師，能成為名師工作室的一員，我感到非常榮幸，我將借助名師工作室這個平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。
張主任、馬校長在會議上的講話，讓我感觸頗深、受益匪淺。永寧縣小學名師工作室不是一個光環(huán)，不是一個榮譽，而是各位教師專業(yè)成長、教學技能提高的一個平臺，是教師成長的階梯。所以，各成員之間要加強團結(jié)合作，做好引領(lǐng)示范作用，相互學習，資源共享，共同提高，促進全體教師專業(yè)的共同發(fā)展，推動全縣語文教學教研的提升。路漫漫其修遠兮，工作室的發(fā)展規(guī)劃和我們個人的成長計劃雖然只有兩年，但語文教學、專業(yè)成長卻是一個漫長的過程，在此過程中，我們不能急于求成，而應(yīng)該以工作室宗旨為目標“靜下心來教書，潛下心來育人”。只有這樣，我們才能在自己平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，才能讓我們的專業(yè)水平不斷成長，最終能蛻變成一名優(yōu)秀的小學語文教師。
我們還要多讀書，因為讀書是教師最美麗的妝容。閱讀教育專著，閱讀各類有益的書籍，記好讀書筆記，寫好讀書感想，不斷充實自己，讓教師有一桶水變成為源源不斷的自來水。
小學語文名師工作室，讓教師有了自己的教學教研陣地，可以翱翔自己的思路，放飛自己的夢想，展現(xiàn)自己的才能。作為名師工作室的一員，我將虛心向其他成員學習，將團隊成員的教育教學思想予以內(nèi)化，作為自己前進的航標燈。通過自己的努力，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，早日實現(xiàn)從成長到優(yōu)秀的蛻變！
軍訓(xùn)風采展示心得篇十五
我有幸參加去南昌“全國小學語文名師觀摩研討會”，聆聽了全國頂級名師于永正王崧舟。戴建榮，林莘等多名名師師的講課。在三天的學習中，我領(lǐng)略了他們的課堂教學風采，欣賞了他們的課堂教學藝術(shù)，他們的課給我全新的感覺，留給我印象最深的是他們的課是那樣的樸實，那樣的簡單，讓我受益匪淺，為盲目的我指明了今后教學前進的方向。作為一名經(jīng)驗尚淺的年輕教師，我沒有能力對名師的課進行點評，也無法準確地對名師們所要帶給我們的新理念一一闡述，被王崧舟老師揮灑自如的風采所折服，被上海教師戴建榮詼諧幽默的語言逗笑得合不攏嘴，被福州教師林莘的“寓教于樂”的課堂氛圍所深深吸引······這一堂堂生動扎實的課給老師們帶來的是知識，是快樂，更是一筆筆的寶貴“財富”！
這幾位專家向我們展示了什么是充滿語文味的語文課，那就是“字詞句篇，聽說讀寫”。他們都注重朗讀在教學中的運用，以朗讀來激發(fā)學生的情感，幫助學生理解課文，根據(jù)課文提供學生口語表達和書面表達的機會，讓學生在“聽說讀寫”上都得到鍛煉。以引導(dǎo)為主，讓學生真正成為課堂的主人。這些都是我應(yīng)該學習的，上好充滿語文味的語文課也將是我努力的方向。他們的語文課讓我感受到：語文課堂只有在學生閱讀興趣的花朵盛開時，才是最美麗的，才是充滿智慧的！通過三天的學習，使我學到了許多優(yōu)秀的先進的教學經(jīng)驗和教學方法，為我今后的語文教學指明了方向。在以后的工作中，我會理論聯(lián)系實際，化感動為行動，將本次學到的好經(jīng)驗、好方法應(yīng)用到教育教學工作中，做一個愛孩子、愛語文、愛教育事業(yè)的合格的人民教師。
總之，學習的時間雖短暫，收益卻很多。但打鐵還得自身硬，只有自己不斷地學習，與時俱進，練就過硬的基本功，不斷的提升自己的整體素質(zhì)和語文素養(yǎng)，才能適應(yīng)性語文教學新的發(fā)展需要！
軍訓(xùn)風采展示心得篇十六
我記憶的最深處是軍訓(xùn)時留下美好的回憶.。軍訓(xùn)雖苦，但現(xiàn)在想起來，倒也是一段挺有趣的時光。在陽光燦爛、春光明媚的充滿期待的早晨，在教官和指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們來到園山青少年活動基地。這個地方對我是那么陌生，而我卻饒有興趣的這里走走，那里看看。柔柔的風，淡淡的云，枝頭吐新芽，鳥聲滿樹林。青青的山，綠綠的水，便地野草綠，滿山野花紅?？鞓返拇禾煲呀?jīng)來臨。
“嘟嘟嘟”，“嘟嘟嘟”，哨聲把我從想象中揪了出來。開始訓(xùn)。我以為軍訓(xùn)只是像平時上體育課那樣簡單輕松，可是看似簡簡單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來，來來去去都還是重復(fù)那個動作。一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人討厭的紀律……一天的軍訓(xùn)終于把同學們原本種種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓(xùn)對我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀律的考驗。
我們在廣場上，一動不動像一個個木頭人似的站上半天，中途都不能休息。陽光不停地考驗我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什么兩樣，讓人有股沖動想一下子跑回家享受空調(diào)。更恐怖的是烈日底下保持軍姿了，我們還要忍受肚子向我們示威的煎熬。
太陽一天比一天“熱情”。我站在太陽下，不一會兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。我也嘗到了汗水的味道——又苦又澀，就像這軍訓(xùn)的味道。
三天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過了，但三天魔鬼訓(xùn)練讓我銘記在心，這三天學到的東西更是不能忘。在軍訓(xùn)中，很苦很累，心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機嗎?經(jīng)過這次軍訓(xùn)我已經(jīng)漸漸意識到我必須做一個有紀律，不怕苦的人，這樣對個人而言，無論是以后的學習、生活、工作都會帶來益處。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十七
燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在理解軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們理解了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什么是團結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，群眾的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團結(jié)的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十八
20xx年10月18日至20日，我很有幸參加了在無錫舉行的第五期“全國語文名師成長大講堂”活動。本次大會由教育部語用所指導(dǎo)，由語文出版社主辦，以媒體推廣、專家引領(lǐng)、交流互動、培訓(xùn)提高等多種形式來展示語文名師和名校的典型經(jīng)驗，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，從而促進語文教師專業(yè)化自我發(fā)展。
三天緊張而充實的培訓(xùn)，讓我有機會與中國當代著名的教育家、名師、教授等零距離接觸。我欽佩于他們那淵博的學識和輝煌的成就；感動于他們幾十年如一日的不懈堅守；驚嘆于他們敢于創(chuàng)新開拓的勇氣；陶醉于他們流暢跌宕的演講???聆聽了他們對語文教育教學的權(quán)威理念和真知灼見；更感受到了他們對學生、對教育、對語文的那份深沉博大的愛！參加這樣高檔次，大規(guī)模的語文高端盛會，不僅開拓了我的視野，更讓我從政策層面提高了對語文教育教學改革的認識，不僅提升了我的語文教育理論水平，更為我今后的語文教學實踐指明了方向。此次無錫之行，領(lǐng)略語文名師名家的風采，使我獲得了一筆巨大的精神財富，欣喜極，思索至深，意義至大！
出席本次大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：中國教育學會原常務(wù)副會長郭永福、著名語文特級教師李吉林、教育部語言文字應(yīng)用研究所副所長呂同舟，教育部語言文字報刊社編委會副主任徐功明，中國教育學會學術(shù)室副主任時俊卿、北京師范大學教師發(fā)展中心主任教授李芒、語文特級教師陳琴等。來自全國各地的語文教師代表三百多人齊聚一堂，碰撞思想，交流優(yōu)秀的教育理念，分享成功的智慧和經(jīng)驗，激勵調(diào)動后起之秀。這里有著一群語文的朝圣者，這里真是一次學術(shù)的盛會??！
18日上午9點，大講堂在郭永福會長的致辭中拉開了帷幕，他做了“有效科研與語文教師專業(yè)化成長”的簡短報告，指出科研能力和創(chuàng)新能力是教師的一項最高能力，參加科研的出發(fā)點、目的和功用定位，強調(diào)從本校改革和發(fā)展中選取科研課題。接著呂同舟所長致辭，他強調(diào)基礎(chǔ)教育的重要性，并結(jié)合自身經(jīng)歷談“教研”，談到區(qū)分”有效教研和無效教研“的話題，尤其指出”一場高效有價值的教研活動“必須做到”五個一“的教學設(shè)計和”三個實現(xiàn)“的教學目的。接下來是由備受尊敬的語文泰斗李吉林老師為老師們做《在實踐中研究，在研究中實踐——“三部曲”實踐與研究的八個臺階》的學術(shù)報告，她的講座滋潤心靈，蕩滌心扉，留給我的感動也最為深刻。李老師結(jié)合自己五十多年的教壇生涯，回顧了在人生不同時期的心路歷程，為我們講述了她如何在36年里執(zhí)著于一個課題的研究，怎樣將課題由“情境教學”到“情境教育”再到“情境課程”最后到“兒童情境學習”的實踐研究一步步深入。李老師一路探索，不斷開拓，持之不懈，潤物無聲，碩果累累，為中國的基礎(chǔ)教育指明了新方向，從而形成有中國特色的教育流派，贏得世人的矚目。她是中國教育的一面旗幟！她那種敢為天下先的勇氣著實可嘉！她那種熱愛生活、熱愛學生的胸懷令人感動；她那種不懈的韌勁和研究精神令人欽佩！從李吉林老師身上我看到了什么是“師德”、什么叫“師愛”，她用行動完美地詮釋了“教師”這一偉大的稱呼，她真不愧是“中國教育的脊梁”！
是中國“素讀”經(jīng)典課程創(chuàng)始人陳琴老師做了《我的母語如歌》的精彩講座。她先對“素讀”課程作簡介“不追求所讀內(nèi)容的深刻含義，只是純粹地讀，目的是求記誦，求熟練讀，適合誦讀經(jīng)典作品”，她率先把“經(jīng)典素讀“的理念引入當下的小學語文課堂。她在自己的語文教學實踐中創(chuàng)造性地用經(jīng)典去浸潤孩子們的心靈夯實語文素養(yǎng)，她強調(diào)“吟誦”的重要性，講授基本的吟誦規(guī)則，并結(jié)合大量的經(jīng)典詩詞和古籍，指導(dǎo)誦讀方法，親自示范吟誦。她的誦讀曲韻婉轉(zhuǎn)，如歌如訴，似春風拂面，似珠落玉盤，讓人耳目一新，不禁連連叫絕！
這次的研修學習使我的內(nèi)心受到深深地震撼。我深深地體會到了名師們內(nèi)心真摯深沉的語文情懷；感受到了他們?yōu)橹袊逃巫尾痪氲奶剿骶?。學然后知不足！今后的教壇生涯中，我會張開雙臂，迎接挑戰(zhàn)，追隨名師的足跡，更多一份虔誠，更多一份鉆研，更多一份韌勁，在語文的田地中辛勤耕耘，用對教育的愛、對學生的愛去努力做好這一份美麗的事業(yè)！這是我們每一個語文人應(yīng)有的姿態(tài)！
花了兩天的時間，我認真地將特級教師梁捷《高中語文教學藝術(shù)研究專題》講座聽了一篇，覺得深受啟發(fā)。這次視頻講座涉及的內(nèi)容有《讓我們的教學充滿詩意》《教師的幸福感從哪里來》《建設(shè)一個動態(tài)的課堂》《從學生需要出發(fā)進行教學設(shè)計——多媒體教學促進語文教與學》《要教書，先讀書——不斷充盈教學藝術(shù)的源頭活水》《教科研是教師專業(yè)化的捷徑》，應(yīng)該說非常豐富。下面我就個人在聽講座中的一點體會來談下我對現(xiàn)在高中語文教學的一些認識與看法。
相信每一位高中語文教師都希望自己的語文教學能夠充滿詩意，然而現(xiàn)實的操作卻沒有我們想像的那么簡單。語文的博大精深，對語文老師來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，自身素質(zhì)的差距決定著我們很多人無法自如地駕馭課堂。在這里我們強調(diào)的自如駕馭，并不是那種強制威懾下的語文課堂，而是能夠充分展現(xiàn)教師智慧和風采的語文課堂。然而真正做到這一點，又豈是簡單的？我曾經(jīng)很努力地進行著自我素質(zhì)的一種提升，可是有些東西是急不來的，我們必須腳踏實地一步一個腳印地走好。詩意地教學，詩意地生活，這是我們每個人的理想。然而理想與現(xiàn)實的差距總是存在巨大的落差。人民教師的艱辛追求與美麗夢想，總在現(xiàn)實面前逐漸殘酷地破滅。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。我不是憤世主義者也不是悲觀主義者，我只是一個平凡的語文教師，或許還是不合格的語文教師。
梁捷說：“要建設(shè)一個動態(tài)的課堂?！闭Z文課堂教學的動態(tài)生成是強調(diào)學生、教師、文本以及教學環(huán)境的交互作用，使教學立足于當前又指向未來；要求充分尊重師生生命活動的多樣性和教學環(huán)境的復(fù)雜性，把每節(jié)課都視為不可重復(fù)的激情與智慧的和諧建構(gòu)過程。這一點也是一種追求。動態(tài)生成使語文課程成為師生張揚個性，愉悅心靈，提升素養(yǎng)，和諧對話的精神家園；使語文教學充滿了詩意和魅力。
葉瀾教授說：沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量。沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。教師必須要提高自己的素質(zhì)，一個最好的辦法就是讀書。梁捷說：“要教書，先讀書！”正如我們平常所言的，教師要給學生一杯水，自己必須是一桶水。我其實很疑惑：這一杯水到底有多少的量？自己擁有的一桶水又有多少的量？并且這杯水是否純凈可以引用？很多所謂的教育名家都講過：“教師要上出非常有個性的語文課堂?！眴韬舭г?，個性就這么容易做到嗎？如果不是這么容易做到，何以如此叫嚷著要有個性。這不就是：天上的星星很漂亮，你去給我摘下來。誰人不知天上星星漂亮，可是，有幾個人可以做到？我不是否定，只是面對無謂的說教的一點感慨。
確實應(yīng)該看到，教師的個性化教學能夠促進學生個性的發(fā)展，對此我深信不疑。讓我們先來追尋歷史，陶行知、朱自清、豐字愷……一座座永不褪色的豐碑依然矗立在我們的心中。歷經(jīng)歲月地淘洗，他們的形象為什么仍舊光華熠熠？透過層層的光環(huán)，我們不難明白一個樸素的真理——惟有以崇高的精神為依托，名師的豐碑才能屹立在人們的心中。正是延續(xù)著這條精神的血脈，時時處處抱定對教育的熱愛和奉獻，對學生有真誠的關(guān)心和尊重，又有對民主和平等的踐行，于漪、錢夢龍、魏書生、李吉林、孫維剛、邱學華……這些有著獨特魅力的教師，他們把自己的名字和信念鐫刻在中國教育的史詩中。名師獨特的教學個性，創(chuàng)造了他們輝煌的教學人生，同時也激勵著年輕一代語文工作者不斷前進的步伐。只有個性才能發(fā)展個性；沒有教師的個性，便談不上學生的個性。學生的個性發(fā)展教育需要以教師教學個性為基礎(chǔ)，教師教育力量的源泉在于教師的教學個性。教師是學生行為的示范者，學習的榜樣，學生對任何客觀事物的印象，可能在很大程度上都間接地來自于教師。沒有教學個性的教師，他（她）的存在價值是有限的。也可以這樣理解：失落了教學個性往往意味著教學的失敗，教學生命的死亡。烏申斯基告誡我們說：“在教學中，一切都應(yīng)當以教育者的個性為基礎(chǔ)，只有個性才能影響個性的發(fā)展與定型，只有性格才能培養(yǎng)性格?！毙抡n標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發(fā)展提出的必然要求?；剡^頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。讀書學習當然不僅僅是為了考試上大學，假使那樣，將是我們整個民族教育的悲哀。解讀新課標，會讓我們明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個德智體美和諧發(fā)展的生命個體。我的心中其實很明白個性的巨大作用，只是說歸說，做起來的實際情況另當別論。
記得印度大智者克里希那穆提說：“要改變世界，我們內(nèi)心則要有新生?！蔽矣X得教師有時候很會自我安慰與滿足。在一切不順利面前，表現(xiàn)出的那種英雄氣概，試問當今天下，有幾人歟？所以我們總是很期盼著詩意地教學與生活。是的，教學本應(yīng)是充滿詩意的?？墒俏覀儏s常常感到教學的乏味、簡單。今天重復(fù)著昨天，明天重復(fù)著今天，日子就在這枯燥的重復(fù)中悄悄地溜走了。那種設(shè)想的美好，那種多姿多彩的教學，似乎都是夢境一場。所以梁捷告誡我們說：“對教學的厭倦不是教學本身的無味，而是我們不懂得如何去詩意地教學?！?BR> 克里希那穆提說：“缺乏了正確的教育，迷惘便會被視為真實，于是個人的內(nèi)心便會永遠存在著沖突。”撫慰內(nèi)心的沖突，撫平心靈的躁動。我的呼吁是：永遠保持一顆熱愛教學的心吧！只有你的教學充滿了熱情，你才能從教學中得到回報，從教學中體會到很多溫暖和樂趣。
最后以葉瀾教授的那句話來結(jié)束：“從生命的高度、用動態(tài)生成的觀點看課堂教學?！倍乙苍俅魏粲酰鹤屛覀冊娨獾亟虒W詩意地生活吧，做一個幸福的語文教師。
軍訓(xùn)風采展示心得篇一
最近，我參加了一次風采展示活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在展示過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己的能力和技巧，讓自己變得更加自信和堅定。在這篇文章中，我將分享一些我從這次活動中學到的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備工作。
在展示之前，我花了很多時間進行準備。我首先確定了我的主題，并收集了相關(guān)的資料。然后，我將我的展示內(nèi)容分成了幾個部分，并為每個部分編寫了詳細的講稿。接下來，我為我的展示設(shè)計了一份漂亮的PPT，并在平板電腦上進行了演示，直到我覺得自己已經(jīng)做到了最好。最后，我在幾個朋友面前進行了一次模擬演練，以確保我準備得充分。
第三段：展示過程。
在展示的時候，我非常緊張，但慢慢地，我開始感覺自己的神經(jīng)漸漸放松了下來。我用自己的語言來表達我的觀點，用幽默的方式打破緊張氣氛，并通過聲音和手勢傳遞我的信息。我注意到我的聽眾非常專注，他們與我進行了積極的互動和交流。在展示中，我非常清楚地講述了我的觀點，強調(diào)了我的重點，并在適當?shù)臅r候使用了我的PPT。展示結(jié)束后，我的聽眾對我的表現(xiàn)都表示了贊賞和支持。
第四段：收獲和體驗。
通過這次展示，我在自我表達和演講方面得到了很多鍛煉和提高。我了解到在展示中，直接的互動對于引起聽眾的興趣和參與非常重要。我學會了如何調(diào)動自己的情緒和積極性，以及如何用語言和聲音掌握聽眾的情緒。我還發(fā)現(xiàn)，通過預(yù)習，模擬演練和深入理解我的主題，我能夠更加自信和有說服力地進行展示。
第五段：結(jié)論。
總之，這次風采展示活動對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我從中學到了如何準備和進行一個成功的展示，并體驗了一次愉快的交流和互動過程。我相信，通過努力和實踐，我能夠進一步提高自己的表達和演講能力，成為一個更出色的溝通者。我也希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌擞兴鶈⑹?，在他們的溝通和表達方面作出更好的貢獻。
軍訓(xùn)風采展示心得篇二
假期風采展示是一場學校舉辦的盛大活動，旨在展示學生在假期中參加的各種豐富多彩的活動和取得的成就。最近，我也有幸參加了這次展示活動，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，假期風采展示向我展示了同學們的多才多藝。在展示現(xiàn)場，我看到了各式各樣的展板、照片、手工制品等。有的同學參加了國內(nèi)外的學術(shù)交流活動，有的參加了社區(qū)志愿者活動，還有的探訪了名山大川。通過這些展示，我真切地感受到了同學們的才華和他們在假期中遇到的美好經(jīng)歷。這也讓我意識到，我們每個人都有自己獨特的閃光點，只要用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，我們都能在自己的領(lǐng)域中有所建樹。
其次，假期風采展示讓我深刻理解了付出與收獲的關(guān)系。在假期中，同學們投入了大量的時間和精力參加各種活動，并付出了很多努力。而這些展示正是他們努力的結(jié)果。其中有的同學通過夏令營學習了新的知識，有的同學通過實習經(jīng)歷鍛煉了自己，有的同學通過旅行開闊了眼界。在他們的展示中，我看到了付出所帶來的豐厚回報。這讓我明白，只有付出了努力，才能收獲真正的成果，同時也讓我更加珍惜自己的努力成果，更加明白努力是有回報的。
第三，假期風采展示激發(fā)了我對新鮮事物的興趣。通過參觀同學們的展示，我了解到了很多以前從未接觸過的領(lǐng)域。我看到了同學們參加繪畫課程創(chuàng)作的作品，了解了他們參加音樂比賽取得的成果，也了解到了同學們參與文學社團的發(fā)表作品。這讓我感到很受啟發(fā)，因為這些領(lǐng)域都是我原本沒有接觸到的，但是通過假期風采展示，我對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。這也讓我明白，拓寬自己的視野，接觸新鮮事物對于個人的成長是非常重要的。
此外，假期風采展示也讓我深感珍惜時間的重要性。通過參觀同學們的展示，我看到了他們在假期中的充實生活，他們充分利用了時間去拓寬自己的知識面和技能。而與此同時，我也反思了自己在假期中的安排。我明白只有合理安排時間，才能使自己的假期生活更加豐富多彩。因此，我下定決心要在未來的假期中充實自己，盡可能地參加各種活動，讓每一天都有價值。
總的來說，假期風采展示給了我很多啟發(fā)和反思。通過觀看同學們參與各種活動的成果展示，我深刻地理解了才華的重要性，付出與回報的關(guān)系，拓寬自己的興趣愛好以及珍惜時間的重要性。我相信這次展示不僅對我個人的成長有積極影響，而且對整個學校的學風和氛圍也起到了很好的推動作用。希望在今后的假期風采展示中，每個人都能通過展示自己的風采，激勵和啟發(fā)更多的同學。
軍訓(xùn)風采展示心得篇三
軍訓(xùn)是每個大學新生生活中的重要組成部分，不僅能夠鍛煉身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體意識，還可以增強團隊協(xié)作能力。作為一名大學新生，我參加了一周的軍訓(xùn)，收獲頗多。接下來，我將從軍訓(xùn)的緊張氛圍、軍事訓(xùn)練的嚴苛要求、集體感與榮譽感的培養(yǎng)、友情與團隊精神的培養(yǎng)以及自我的成長五個方面，闡述我在軍訓(xùn)中的心得體會。
第一段：軍訓(xùn)的緊張氛圍。
軍訓(xùn)期間，整個學校都籠罩在一股緊張的氣氛中。每天早晨，清晨的號角聲將我們從熟睡中喚醒，整個宿舍里瞬間變得嘈雜起來。所有人都急忙穿戴整齊，組隊集合。在教官的指揮下，我們一字排開、邁著整齊的步伐行進，踏著標準的節(jié)奏，給整個校園注入了活力。每個環(huán)節(jié)都要求我們保持嚴肅的表情和整齊劃一的動作。軍訓(xùn)期間的緊張氣氛讓我深刻體會到，只有全情投入，才能取得最佳的效果。
第二段：軍事訓(xùn)練的嚴苛要求。
軍事訓(xùn)練是軍訓(xùn)中最緊張、最刺激的部分。教官以盯梢后發(fā)表評判為手段，嚴格要求我們完成各種訓(xùn)練項目。體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練、射擊訓(xùn)練等，每項訓(xùn)練都要求我們嚴守紀律、遵守規(guī)則。在高溫下進行的體能訓(xùn)練，讓我們意識到了堅持的重要性；在寒風中進行的軍事技能訓(xùn)練，讓我們深感技能掌握的重要性。通過這些嚴苛的要求，我們不僅提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和不怕困難的精神。
第三段：集體感與榮譽感的培養(yǎng)。
軍訓(xùn)期間，身處一個集體中，我們感受到了強烈的集體歸屬感和榮譽感。每天的晨練、操場上的隊列訓(xùn)練、比賽中的戰(zhàn)勝對手等，無一不是通過集體的努力取得的成績。在隊列中，我們不是個體，而是一個整體。大家背靠背、肩并肩，一起承擔著同樣的任務(wù)。當我們完成任務(wù)、獲得勝利時，隊長帶領(lǐng)我們齊唱隊歌的那一刻，激動人心的場景讓我認識到，一個人可以很強大，但只有集體的力量才能創(chuàng)造奇跡。
第四段：友情與團隊精神的培養(yǎng)。
在軍訓(xùn)期間，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們一起經(jīng)歷了汗水、泥土和辛勞，共同努力，共同成長。我們互相幫助、互相鼓勵，在團隊氛圍的熏陶下，建立了深厚的友誼。在訓(xùn)練過程中，我也深刻認識到團隊精神的重要性。每個人都承擔著不同的角色，只有相互配合、相互協(xié)作，才能達到最好的效果。團隊精神的培養(yǎng)不僅在軍訓(xùn)期間有用，對于日后學業(yè)和工作，都有著重要的意義。
第五段：自我成長。
軍訓(xùn)的一周時間對我產(chǎn)生了深遠的影響，不僅鍛煉了身體，更重要的是培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。在軍事訓(xùn)練中，我學會了嚴格遵守規(guī)則，增強了自我約束的意識；在集體活動中，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作精神。這些品質(zhì)的培養(yǎng)對我個人的發(fā)展具有重要意義，將會為我未來的學業(yè)和事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
參加軍訓(xùn)是每個大學新生必經(jīng)的階段，不僅豐富了我們的學生生活，更讓我們從中學到很多東西。軍訓(xùn)中的緊張氛圍、軍事訓(xùn)練的嚴苛要求、集體感與榮譽感的培養(yǎng)、友情與團隊精神的培養(yǎng)以及自我的成長，都讓我受益匪淺。軍訓(xùn)雖然短暫，但對我的人生道路起到了積極的引導(dǎo)作用。
軍訓(xùn)風采展示心得篇四
風采展示是一項在日常學習中經(jīng)常出現(xiàn)的活動。作為展現(xiàn)自己的重要機會，許多同學都會精心準備，并展現(xiàn)出自己最好的一面。我也曾參加過風采展示，今天我想談一談自己的心得體會。
第二段：展示前的準備。
參加風采展示，提前的準備是必不可少的。為了確保自己的展示順利進行，我會提前掌握展示的要求和規(guī)范，準備好需要用到的音樂、裝備等。在準備過程中，我也會多次練習和修改自己的表現(xiàn)形式，以確保自己能夠最好地展現(xiàn)自己的特長和個性。
第三段：展示中的心態(tài)調(diào)整。
在展示的過程中，調(diào)整好自己的心態(tài)顯得尤為重要。在我的經(jīng)驗中，我會盡可能地放松自己，掌握好展示的節(jié)奏和感覺，充分展現(xiàn)自己的實力和特長。如果在展示時出現(xiàn)了問題，我也會認真分析問題，及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持專注和鎮(zhèn)靜的狀態(tài)，確保表現(xiàn)更好。
第四段：展示后的反思總結(jié)。
在展示結(jié)束后，我會認真反思自己的表現(xiàn)，總結(jié)收獲和教訓(xùn)。我會詢問觀眾的意見和建議，以獲得更多的反饋和學習機會。同時，我也會積極分享自己的心得體會，幫助他人參加展示，更好地展現(xiàn)自己的特長和個性。
第五段：結(jié)語。
參加風采展示是一項非常有意義的活動，在這個過程中，我們可以充分展現(xiàn)自己，讓自己變得更加自信和獨立。通過總結(jié)反思，我們也能夠不斷地提升自己的表現(xiàn)和實力，在未來的學習和生活中更加出色。我相信在未來中，我也會一如既往地參加這樣的活動，并以更出色的表現(xiàn)迎接自己的挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)風采展示心得篇五
進入大學校園的第一天，我和新生們一起踏入了軍訓(xùn)的班級。在教官的帶領(lǐng)下，我們臉帶期待，心懷激動地開始了軍訓(xùn)的生活。軍訓(xùn)不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種磨礪意志的機會。通過軍訓(xùn)，我深刻體會到了集體的力量和軍人的堅韌精神，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：團結(jié)協(xié)作的力量。
在軍訓(xùn)中，我們每天都要進行各種各樣的禮儀訓(xùn)練和體能訓(xùn)練。而這其中最為重要的一點，就是團結(jié)協(xié)作。在隊列行進中，每個人都要聽從教官的指揮，保持整齊劃一的步調(diào)。當有人無法跟上節(jié)奏時，隊友們立刻就會伸出援手，幫助他重新步伐。只有大家攜手合作，才能最大限度地發(fā)掘出集體力量的無窮魅力。在這個過程中，我深刻理解了團結(jié)協(xié)作的重要性，并體會到了團隊的力量能夠帶來的巨大變化。
第三段：堅韌精神的磨煉。
軍訓(xùn)并不僅僅是鍛煉體能，更是考驗意志的磨煉。在體能訓(xùn)練中，我們要進行長時間的跑步、俯臥撐等一系列激烈的運動。每次累得氣喘吁吁時，我都會看到身邊的同學們堅持不懈地訓(xùn)練著，他們的毅力和堅韌精神深深地打動了我。通過軍訓(xùn)，我明白了只有在極限條件下才能真正發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力，也只有在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，才能培養(yǎng)出真正的勇氣和毅力。
第四段：規(guī)范意識的養(yǎng)成。
軍訓(xùn)中，嚴格的紀律要求讓我們更加注重個人修養(yǎng)和規(guī)范意識的培養(yǎng)。我們要按時起床、穿整齊的軍裝、保持整潔的衛(wèi)生習慣和規(guī)范的行為舉止。這些看似瑣碎的細節(jié)，實際上培養(yǎng)了我們的紀律性和自律能力。通過精確的動作和規(guī)范的舉止，我們意識到了人與人之間的區(qū)別和社會對我們的要求。這種規(guī)范意識的養(yǎng)成對我們今后的生活和學習將會有著非常重要的作用。
第五段：銘記感恩，永遠保持。
軍訓(xùn)讓我認識到了正常生活的可貴，也讓我更加珍惜幸福的生活。在漫長的軍訓(xùn)日子里，我經(jīng)歷了艱辛和痛苦，但同時也感受到了教官和老師對我們的關(guān)心與付出。他們不僅僅是軍訓(xùn)的指導(dǎo)者，更是精神上的引導(dǎo)者。他們給予我們無私的愛和耐心的教誨。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我將永遠銘記感恩之心，懷著感恩之心面對未來的挑戰(zhàn)，努力學習、成長和回報。
總結(jié)：
通過軍訓(xùn)，我不僅收獲了堅韌的意志和團結(jié)協(xié)作的力量，還體會到了規(guī)范紀律和感恩的重要性。這段軍訓(xùn)經(jīng)歷讓我懂得了學會與他人合作并獲得真正的團隊精神能夠帶來的巨大變化，同時也讓我明白了只有在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，才能培養(yǎng)出真正的勇氣和毅力。軍訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的一部分，也將激勵我在未來的學習和生活中繼續(xù)保持團結(jié)協(xié)作、堅韌進取的精神，去追求更加輝煌的人生。
軍訓(xùn)風采展示心得篇六
軍訓(xùn)是每一個大學新生入學的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的紀律意識、集體榮譽感和團隊合作精神。軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志力，增強了我們的體質(zhì)，同時也培養(yǎng)了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在軍訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了繁重的體能訓(xùn)練、槍械射擊以及各種陣地訓(xùn)練，這些不僅是鍛煉個人能力的機會，也是建立起集體凝聚力的時刻。因此，軍訓(xùn)對于我們大學生而言是一次寶貴的成長經(jīng)歷。
第二段：軍訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)。
軍事訓(xùn)練固然艱苦，但軍訓(xùn)中的辛苦和付出也是值得的。首先，嚴格的軍事紀律要求我們自律，要求我們從容面對困難。每天早晨凌晨起床，拍打冷水，嚴寒的天氣中訓(xùn)練，這些都考驗著我們的毅力和耐力。同時，隨著訓(xùn)練的進行，我們要學會忍受疲勞和痛苦，學會面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：軍訓(xùn)帶給我們的好處。
軍訓(xùn)不僅帶給我們?nèi)怏w上的鍛煉，還帶來了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，軍訓(xùn)教會了我們服從命令和執(zhí)行任務(wù)。在軍事紀律的約束下，我們必須服從指揮、無條件執(zhí)行任務(wù)，這培養(yǎng)了我們的學習認真、工作負責的態(tài)度。其次，軍訓(xùn)鍛煉了我們的團隊合作意識和溝通能力。在訓(xùn)練中，我們每一個成員都必須緊密配合，相互支持，這樣才能完成集結(jié)、隊列、行進等動作。最后，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的堅持和毅力。困難出現(xiàn)時，我們不能放棄，只有堅持下去，才能夠取得進步和成績，這不僅對軍訓(xùn)，對我們以后的學習和工作生活都具有重要的意義。
第四段：軍訓(xùn)中的收獲和回憶。
軍訓(xùn)中我們結(jié)識了一群志同道合的同學，我們一起攜手面對訓(xùn)練的困難和挑戰(zhàn)，一起互相鼓勵和幫助，這些成為了我們美好的回憶。軍訓(xùn)期間，我們共同經(jīng)歷了汗水淋漓、辛苦奮斗的日子，共同經(jīng)受了體力和心理上的磨礪，這讓我們之間的關(guān)系更加密切。我們互相支持鼓勵，形成了一種強大的集體凝聚力，這也是我們走向成功的重要保障。
第五段：軍訓(xùn)的啟示和對今后的影響。
參加軍訓(xùn)使我懂得了團隊的力量和集體的重要性。在軍事訓(xùn)練中，一個人的力量是微不足道的，只有團隊的力量才能創(chuàng)造奇跡。軍訓(xùn)讓我明白了自律和堅持的重要性，只有自律才能讓我們更好地掌握自己的時間和事務(wù)，只有堅持才能讓我們在面對困難時不退縮，不放棄。而這些品質(zhì)對于我們今后的學習和工作生活都有著重要的影響，讓我們更加容易適應(yīng)和勝任各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)部分：通過軍訓(xùn)的磨礪，我體會到了自律、堅持、團隊協(xié)作的重要性，也明白了團隊的力量是不可忽視的。軍訓(xùn)不僅給我們帶來了體力上的鍛煉，更為我們提供了一個不斷成長和進步的機會。軍訓(xùn)風采綻放，心得體會銘記心頭，將一直激勵著我踏上人生征途。
軍訓(xùn)風采展示心得篇七
假期是打破束縛、展示個人風采的好時機。近日，我學校舉辦了一場別開生面的假期風采展示活動，同學們在展示自己的成果的同時，也讓我深感到了假期的重要性。此次活動給予了我許多靈感，更讓我體會到在假期中用心經(jīng)歷，用心收獲的珍貴感受。
首先，這次展示活動是我用心準備的一個機會，我選擇了我的假期中最具代表性的經(jīng)歷——參加暑期志愿者活動。我用心地挑選了照片、視頻、文字和實物等多種形式進行展示，并撰寫了一份詳細的心得體會。這個過程讓我認識到，一個良好的準備能夠讓我們在展示中更加流暢地表達自己，也能夠向他人傳達出的深入的信息。
其次，展示活動使我看到了同學們的努力和成長。有的同學展示了自己學習成果的同時，還分享了學習方法和心得體會；有的同學展示了自己參加的各類培訓(xùn)或比賽的收獲，讓我們深感到每個人的潛力都是無限的。通過這些展示，我體會到了同學們不斷努力追求進步的態(tài)度，也對他們的成長之路充滿了期待。
第三，展示活動讓我更加意識到假期對于個人成長的重要性。假期不僅是我們放松自我、享受生活的時間，更是我們發(fā)展興趣、拓寬視野、提升能力的寶貴機遇。在假期中，我參加了一系列學習和興趣活動，開闊了眼界、提高了技能。這次展示活動讓我重新認識到，假期不僅僅是消耗時間的過程，更是培養(yǎng)自己的過程，是一個不斷積累的過程。
第四，展示活動給我?guī)砹藢氋F的交流機會。在這次活動中，我和其他同學互相交流了自己的經(jīng)歷和體會，互相啟發(fā)，互相鼓勵。通過展示，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，加深了彼此的了解，建立了良好的關(guān)系。交流不僅可以擴大自己的人脈，還能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，促進我們的共同進步。
最后，展示活動讓我明白了分享的重要性。參加活動不僅是為了展示自己，更是為了把自己的經(jīng)歷、體會和成果分享給他人。在這次展示活動中，我看到了同學們臉上洋溢的驕傲與開心，我也將自己的經(jīng)歷與他人分享，希望能夠給他們帶來一些啟示和幫助。通過分享，我們不僅能夠傳播積極的能量，還能夠激發(fā)他人的潛力，共同實現(xiàn)更大的成就。
總之，這次假期風采展示活動讓我深受啟發(fā)。在展示自己的同時，我不僅加深了對假期的認識，更體會到了準備、成長、交流和分享的重要性。希望未來的假期中，我能夠用心經(jīng)歷，用心收獲更多的成果，為自己的成長之路添磚加瓦。同時，也期待能再次有機會與同學們分享和展示自己的風采，共同進步、共同成長。
軍訓(xùn)風采展示心得篇八
為期十二天的軍訓(xùn)在今天早上落下了帷幕，我們因為解脫艱苦的訓(xùn)練而歡呼，也因為懷念熟悉的教官而不舍；在仍充滿水汽的操場上，我們展示了這十二天來的所學，一板一眼，說不上是完全的訓(xùn)練有素，盡管我們都還有些生澀，可是行動間不無有十分的認真，是對這十二天來的答卷，像是結(jié)束舞臺前的謝幕，用心盡力，卻又依依不舍。還未來得及對教官說聲再見，還未來得及讓他看到我們最終的表演，還未來得及告訴他，我們很喜歡他，很感謝他，他就這樣倉促的走了。懷著不舍，我們踏的更加用力，希望踏上回部隊的征程的教官，能感受到我們的努力成果。
十二天好長好長，嚴苛的內(nèi)務(wù)要求讓我們頗有怨氣，烈日下的軍姿讓我們渾身酸痛，總是走不齊的正步讓我們不明所以，每每堅持不下的時候，我們卻又驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來我們已經(jīng)跨過了這么多的大坎，不如堅持下去？“聽吧，新征程號角吹響……”是我們軍訓(xùn)學會的新歌，軍訓(xùn)不會一直在我們的人生里繼續(xù)，但是卻裝點了我們的青春，我們的大學，軍訓(xùn)結(jié)束了，我們不會停止，會踏上新的征程，會擁有新的挑戰(zhàn)，但是我們不會忘記，在大一的下學期，我們度過的這段征程。
被雨淋過又曬干的這個夏天，除了涼爽的西瓜，我們還畫下了和我們同樣日曬雨淋的師兄姐們的背影、還印下了一直為我們著想的教官的身姿、還刻下了夕陽下我們唱響操場的軍歌……這一切的一切，換來了我們旅院的好幾個榮譽稱號，換來了我們努力的見證。
十二天里的回憶像電影畫面般一一回閃，或許在以后的某一天，我們還會偶然的唱起，那未完的軍歌。
軍訓(xùn)風采展示心得篇九
軍訓(xùn)作為大學生活的一部分，不僅是鍛煉身體和增強體質(zhì)的機會，更是一次培養(yǎng)自律、團結(jié)協(xié)作能力的寶貴經(jīng)歷。在軍訓(xùn)的過程中，我充分感受到了軍事紀律和集體榮譽的重要性，并通過展示的形式將這些理念傳達給了觀眾。下面我將從軍事紀律、團隊合作、信任與責任、自我提升以及展示活動的體驗等五個方面分享我的心得體會。
首先，在軍事紀律方面，軍訓(xùn)教官給我們灌輸了一套嚴明的規(guī)章制度，這要求我們必須嚴格遵守。通過在訓(xùn)練中不斷強調(diào)和模范示范，我深刻體會到了紀律的重要性。在軍訓(xùn)的展示活動中，我意識到作為集體的一員，只有遵守紀律、嚴守規(guī)章制度，我們才能夠形成有序、高效的團隊，展現(xiàn)出我們的實力和自信。
其次，在團隊合作方面，軍訓(xùn)要求我們緊密協(xié)作，共同完成各項任務(wù)。這種團隊精神的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在訓(xùn)練的過程中，更在展示活動中發(fā)揮出來。在活動中，我們克服了各種困難和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了緊密合作的團結(jié)一致，體現(xiàn)出團隊合作的力量。通過與隊友們的緊密配合，我意識到團結(jié)協(xié)作是實現(xiàn)目標的最重要因素，并且它能夠幫助我取得更好的成績。
第三，信任與責任是我們在軍訓(xùn)中培養(yǎng)的另一個重要品質(zhì)。在軍訓(xùn)時，教官會分配不同的任務(wù)給每一個人，這要求我們具有信任和責任感。在展示活動中，我發(fā)現(xiàn)只有相互信任并承擔起自己的責任，我們才能順利地完成任務(wù)。通過不斷的嘗試和溝通，我進一步認識到信任和責任是團隊的基礎(chǔ)，只有在這個基礎(chǔ)上我們才能夠取得更好的成績。
第四，軍訓(xùn)使我有機會進行自我提升。在軍訓(xùn)中，我們需要充分發(fā)揮自己的潛力，超越自我。通過不斷的努力和挑戰(zhàn)，在展示活動中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了令自己欣喜的進步。這給了我很大的自信，并激勵著我在接下來的學習和生活中繼續(xù)努力，持續(xù)提升自己。
最后，展示活動給我留下了深刻的體驗。當我們站到舞臺上，感受到觀眾們的熱烈掌聲和期待的目光時，我意識到我們不僅是代表著自己，更是代表著整個集體。在展示的過程中，我體會到了團隊的榮譽感和責任感，深深意識到了展示活動的重要性。這個過程對我的成長有著重要的影響，讓我明白了作為一個集體成員，我們應(yīng)該為我們所代表的團隊而自豪，我們的每一次展示都應(yīng)該是更高水平的突破。
以軍事紀律、團隊合作、信任與責任、自我提升以及展示活動的體驗為線索，我在軍訓(xùn)中積累了很多寶貴的經(jīng)驗。通過這次軍訓(xùn)展示，我不僅收獲了體力的鍛煉，更重要的是培養(yǎng)了團隊精神和集體榮譽感，讓我成長為更加自信、自律和責任心強的人。我相信這些經(jīng)歷將在我未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十
軍訓(xùn)讓我明白做一名合格的軍人是多么的不容易,軍人要比常人多付出我們無法想像的汗水,做一名軍人,就要紀律嚴明,服從命令。穿上軍裝的我便是半個軍人,通過在軍訓(xùn)中嚴格要求自己,我的體質(zhì)和意志都被磨練得更加堅強,這種苦與累可能我以后永遠不會再遇到,但也可能會遇到更加苦累的挑戰(zhàn)。我相信,軍訓(xùn)之后的我不會再恐懼任何苦累,我會勇敢面對一切挑戰(zhàn),不論任務(wù)多么嚴峻,我一定會堅持下去完成任務(wù)。
同時軍訓(xùn)也是一個團隊訓(xùn)練,刻苦的訓(xùn)練造就了一支訓(xùn)練有素的連隊,行進,放水壺,我們處處統(tǒng)一行動,我們相互關(guān)心,相互指導(dǎo),交流經(jīng)驗,讓我們的方陣走得更加整齊?！耙蝗朔稿e，全體受罰。想知道為什么嗎？我告訴你。因為你們是一個團體，你們要有集體榮譽感。”教官的話深深地刻進了我的腦子里。在軍訓(xùn)過程中，除了“服從命令”，我聽得最多的就是“集體榮譽感”了。我們來自五湖四海，我們有著不同的經(jīng)歷、不同的興趣愛好和思想觀念，但是我們共處二十三排這個集體中，我們有著共同的理想，是集體把我們牢牢地拴在一起。從軍訓(xùn)第一天開始，教官就教育我們，我們不再是個人，我們的一舉一動都代表著集體，我們必須有強烈的集體榮譽感。當代軍人核心價值觀中就有崇尚榮譽這一點，但我們追求的是集體的榮譽，絕不是個人的追名逐利。一個人優(yōu)秀不是優(yōu)秀，集體優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。軍訓(xùn)生活把集體榮譽感刻進了我的骨子里，在以后的學習和生活中，我會銘記維護集體的榮譽。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后逐漸沉淀直至溶入我生命的最底層。
的確，十二天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。十天軍訓(xùn)回宿舍睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。對于教官的嚴厲，我沒什么怨言，卻有一份感謝，因為教官也配同我們一起在太陽下曬。而當其他連隊在陰涼處訓(xùn)練，我們卻在烈日下曝曬時，我沒有難過，沒有不服，我只覺得那是一種榮耀，因為我們在惡劣條件下依然可以做得最好!況且，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽，而且還教我們唱歌，這使軍訓(xùn)生活變得豐富精彩。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈.
軍訓(xùn)使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者．曾經(jīng)，我們一起歡笑過，流汗過．今天，我們一起經(jīng)歷風雨，承受磨練．明天，我們一起迎接絢麗的彩虹．苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜．累，讓我們體驗到超出體力極限的快感．嚴，讓我們更加嚴格要求自己．天空愈晴，星辰愈燦爛，十天謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂得到升華．我相信軍訓(xùn)后會擁有一個更加絢爛的星空，會有一個美好的明天，我想大聲說：軍訓(xùn)，感謝你；感謝你，軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十一
一周，如果只是平常，我想很快就過去了，就像剛過去沒多久的暑假，還沒等我玩夠，就已經(jīng)到了開學了，真的感覺特別的快，但是軍訓(xùn)的一周，我卻覺得過得無比的漫長，過得異常的艱難，從小到大，這算是我過得最痛苦的一周的，雖然如此，但也是有一些收獲的，并不是完全什么都沒有。
我現(xiàn)在還記得那種汗從你的額頭慢慢的到了下巴處，然后再低落到胸前的那種感覺了，如果是讓我再選一次，我寧愿去背書那么久，我也不想站這個軍姿了，真的快把我折磨瘋了，我覺得軍訓(xùn)真的是高中給我們的一個下馬威，雖然我也知道高中的學習很艱難，但這第一課，真的特別的艱難，也特別的讓我印象深刻，讓我懂得堅持真的特不容易，別看站軍姿半個小時，如果你玩游戲，半個小時真的一下子就是過去了，但是站軍姿卻是感覺仿佛過去了一輩子一樣，那每一秒鐘的逝去，你都覺得終于又熬了一會了啊。同時這個訓(xùn)練也讓我明白，為什么很多人在做去事情的時候會選擇放棄，畢竟真的松懈下那一口氣真的輕松很多，但是要堅持住，卻太難太難了。
不過這也讓我知道，只有去堅持，你才會發(fā)現(xiàn)你會是突破自己的極限，才會發(fā)現(xiàn)，原來你居然可以做到之前你完全沒想過自己能做到的事情，反正我是覺得我第一天之后，我是堅持不下去一周的這個軍訓(xùn)的，但是在第二天，以及第三天，再到后面，我都是堅持了下來，沒有給班級拖一點兒后腿，也沒有去向教官打報告，真的和我第一天的想法有巨大的差別，也讓我一次次的突破我的極限，讓我得到了成長，更讓我懂得了堅持的可貴和不容易。
軍訓(xùn)前，我是比較沒有耐心的，我們的教官其實也不是一個脾氣特別好的人，很嚴厲，而且還很爆，但是在訓(xùn)練的時候，有些同學的動作總是做得不標準，雖然教官很火，但是還是不厭其煩的教，認真的告訴同學應(yīng)該怎么去做，怎么才能做好，我也是在看的過程中感覺到了那份耐心，的確很多時候，我們做題目，覺得太難了，就放棄了，或者問了一遍老師還是不懂的，就覺得自己是不行，也沒耐心的一遍又一遍的去反復(fù)做，去加深印象，去把它做好，但是如果真的有教官的那種耐心，我想怎么可能做不好呢，這也是我軍訓(xùn)中學到的很重要的一個品質(zhì)，一定要有耐心，堅持的做下去，最后的成功可能你自己都想不到。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十二
如今，新的時代對教師尤其是高職院校教師有新的要求，要求我們用改革的精神構(gòu)建了全新的課程體系，用與時俱進的精神不斷更新教育理念。我們要在日常教學工作中，要達到既教書又育人的目的，必須堅持教書育人、德育為先的原則，嚴于律己，率先垂范，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、群眾主義、社會主義思想武裝頭腦，不斷提升個人修養(yǎng)。
要熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠、知識的灌輸者，而更應(yīng)是一個學生健康成長的引導(dǎo)者，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力主要來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是把教育看成自己畢生追求的事業(yè)，以教書育人為自己的人生職責，并能從中享受到自己的人生樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的完美去描繪學生人性的完美，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。俗話說：教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。
以人為本，關(guān)心愛護每一個學生是教師的人生準則。熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)該具有十分強烈的奉獻精神，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生完美心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度職責感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師那里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。
總之，一個合格的教師就應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十三
第一段：背景介紹和軍訓(xùn)前的心理準備（200字）。
在大學生活的第一個月，我參加了學校的軍訓(xùn)。這是我第一次接觸軍事訓(xùn)練，初始的恐懼和緊張充斥著我的心頭。我知道，軍訓(xùn)是鍛煉意志和體能的過程，有助于增強團結(jié)協(xié)作能力和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我對這個新的挑戰(zhàn)充滿期待，希望能從中收獲更多的成長和進步。
第二段：軍訓(xùn)展示的具體任務(wù)和學習經(jīng)驗（300字）。
在軍訓(xùn)期間，我們進行了各種各樣的訓(xùn)練，如規(guī)矩站立、軍體拳、軍姿訓(xùn)練等。這些嚴格的要求和反復(fù)的訓(xùn)練使我們?nèi)媪私饬塑娛录o律和規(guī)范，并學會了冷靜地面對困難和挑戰(zhàn)。在每一次訓(xùn)練之后，我們都會進行展示活動，向全校師生展示我們的訓(xùn)練成果。通過這些展示，我學會了如何展現(xiàn)自己的風采和團隊協(xié)作能力。我發(fā)現(xiàn)，只有團結(jié)合作，才能達到最好的效果。同時，在展示過程中，我也體會到了壓力和緊張，但通過集中注意力和克服內(nèi)心的恐懼，我成功地完成了每一次展示任務(wù)。
第三段：軍訓(xùn)展示對我的影響（300字）。
軍訓(xùn)展示不僅是一次鍛煉，更是一次人生經(jīng)歷的體驗。通過軍訓(xùn)展示，我學會了自律和堅持。訓(xùn)練要求嚴格，每一次展示都需要付出極大的努力和精力。在面對困難和疲勞時，我告訴自己要堅持下去，不輕易放棄。練習出來的動作絕對不能出差錯，要細心、耐心、專注。我也發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，通過軍訓(xùn)展示的機會，展現(xiàn)自己的能力和潛力，得到了許多人的認可和贊賞。
第四段：軍訓(xùn)展示帶給我的成長和進步（200字）。
通過軍訓(xùn)展示，我不斷提高了自己的自信和表達能力。之前，我總是擔心自己的表現(xiàn)會失誤或不夠好，缺乏自信心。但是通過軍訓(xùn)展示的經(jīng)歷，我逐漸克服了這個問題。每一次展示都是一次機會，我敢于表現(xiàn)自己，積極主動地參與其中。我的表達能力也得到了鍛煉，通過展示，我學會了如何清晰地表達自己的觀點和想法。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗和展望未來（200字）。
通過軍訓(xùn)展示，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了自信和團隊合作精神。同時，我也體會到了軍事紀律和規(guī)范的重要性，明白了只有經(jīng)過嚴格的要求和反復(fù)的訓(xùn)練，才能取得最好的效果。盡管軍訓(xùn)展示的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我認為這是一次寶貴的經(jīng)歷，是我個人成長和進步的重要契機。展望未來，我將繼續(xù)努力，以更加積極的心態(tài)和態(tài)度面對生活中的不同挑戰(zhàn)和困難，并始終保持自信，堅持不懈地追求自己的夢想。
通過軍訓(xùn)展示的經(jīng)歷，我不僅體會了軍事訓(xùn)練所帶來的身體上的鍛煉，更深刻理解了軍事紀律和規(guī)范的重要性，提高了自己的自信和表達能力，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。這次軍訓(xùn)展示經(jīng)歷不僅讓我收獲了成長和進步，更為我未來的人生道路指明了方向。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十四
4月12日下午，永寧縣小學語文名師工作室各成員在永寧縣逸夫小學召開了第一次工作見面會。會議受到了教研室張學明主任、逸夫小學馬副校長和教導(dǎo)主任朱老師的高度重視和大力支持。
會議上，李艷菊老師宣讀了工作室兩年發(fā)展規(guī)劃，對每一位工作室成員寄予厚望，并對成員的各項工作進行了任務(wù)分工。作為一名即將轉(zhuǎn)正的特崗教師，能成為名師工作室的一員，我感到非常榮幸，我將借助名師工作室這個平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。
張主任、馬校長在會議上的講話，讓我感觸頗深、受益匪淺。永寧縣小學名師工作室不是一個光環(huán)，不是一個榮譽，而是各位教師專業(yè)成長、教學技能提高的一個平臺，是教師成長的階梯。所以，各成員之間要加強團結(jié)合作，做好引領(lǐng)示范作用，相互學習，資源共享，共同提高，促進全體教師專業(yè)的共同發(fā)展，推動全縣語文教學教研的提升。路漫漫其修遠兮，工作室的發(fā)展規(guī)劃和我們個人的成長計劃雖然只有兩年，但語文教學、專業(yè)成長卻是一個漫長的過程，在此過程中，我們不能急于求成，而應(yīng)該以工作室宗旨為目標“靜下心來教書，潛下心來育人”。只有這樣，我們才能在自己平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，才能讓我們的專業(yè)水平不斷成長，最終能蛻變成一名優(yōu)秀的小學語文教師。
我們還要多讀書，因為讀書是教師最美麗的妝容。閱讀教育專著，閱讀各類有益的書籍，記好讀書筆記，寫好讀書感想，不斷充實自己，讓教師有一桶水變成為源源不斷的自來水。
小學語文名師工作室，讓教師有了自己的教學教研陣地，可以翱翔自己的思路，放飛自己的夢想，展現(xiàn)自己的才能。作為名師工作室的一員，我將虛心向其他成員學習，將團隊成員的教育教學思想予以內(nèi)化，作為自己前進的航標燈。通過自己的努力，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，早日實現(xiàn)從成長到優(yōu)秀的蛻變！
軍訓(xùn)風采展示心得篇十五
我有幸參加去南昌“全國小學語文名師觀摩研討會”，聆聽了全國頂級名師于永正王崧舟。戴建榮，林莘等多名名師師的講課。在三天的學習中，我領(lǐng)略了他們的課堂教學風采，欣賞了他們的課堂教學藝術(shù)，他們的課給我全新的感覺，留給我印象最深的是他們的課是那樣的樸實，那樣的簡單，讓我受益匪淺，為盲目的我指明了今后教學前進的方向。作為一名經(jīng)驗尚淺的年輕教師，我沒有能力對名師的課進行點評，也無法準確地對名師們所要帶給我們的新理念一一闡述，被王崧舟老師揮灑自如的風采所折服，被上海教師戴建榮詼諧幽默的語言逗笑得合不攏嘴，被福州教師林莘的“寓教于樂”的課堂氛圍所深深吸引······這一堂堂生動扎實的課給老師們帶來的是知識，是快樂，更是一筆筆的寶貴“財富”！
這幾位專家向我們展示了什么是充滿語文味的語文課，那就是“字詞句篇，聽說讀寫”。他們都注重朗讀在教學中的運用，以朗讀來激發(fā)學生的情感，幫助學生理解課文，根據(jù)課文提供學生口語表達和書面表達的機會，讓學生在“聽說讀寫”上都得到鍛煉。以引導(dǎo)為主，讓學生真正成為課堂的主人。這些都是我應(yīng)該學習的，上好充滿語文味的語文課也將是我努力的方向。他們的語文課讓我感受到：語文課堂只有在學生閱讀興趣的花朵盛開時，才是最美麗的，才是充滿智慧的！通過三天的學習，使我學到了許多優(yōu)秀的先進的教學經(jīng)驗和教學方法，為我今后的語文教學指明了方向。在以后的工作中，我會理論聯(lián)系實際，化感動為行動，將本次學到的好經(jīng)驗、好方法應(yīng)用到教育教學工作中，做一個愛孩子、愛語文、愛教育事業(yè)的合格的人民教師。
總之，學習的時間雖短暫，收益卻很多。但打鐵還得自身硬，只有自己不斷地學習，與時俱進，練就過硬的基本功，不斷的提升自己的整體素質(zhì)和語文素養(yǎng)，才能適應(yīng)性語文教學新的發(fā)展需要！
軍訓(xùn)風采展示心得篇十六
我記憶的最深處是軍訓(xùn)時留下美好的回憶.。軍訓(xùn)雖苦，但現(xiàn)在想起來，倒也是一段挺有趣的時光。在陽光燦爛、春光明媚的充滿期待的早晨，在教官和指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們來到園山青少年活動基地。這個地方對我是那么陌生，而我卻饒有興趣的這里走走，那里看看。柔柔的風，淡淡的云，枝頭吐新芽，鳥聲滿樹林。青青的山，綠綠的水，便地野草綠，滿山野花紅?？鞓返拇禾煲呀?jīng)來臨。
“嘟嘟嘟”，“嘟嘟嘟”，哨聲把我從想象中揪了出來。開始訓(xùn)。我以為軍訓(xùn)只是像平時上體育課那樣簡單輕松，可是看似簡簡單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來，來來去去都還是重復(fù)那個動作。一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人討厭的紀律……一天的軍訓(xùn)終于把同學們原本種種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓(xùn)對我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀律的考驗。
我們在廣場上，一動不動像一個個木頭人似的站上半天，中途都不能休息。陽光不停地考驗我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什么兩樣，讓人有股沖動想一下子跑回家享受空調(diào)。更恐怖的是烈日底下保持軍姿了，我們還要忍受肚子向我們示威的煎熬。
太陽一天比一天“熱情”。我站在太陽下，不一會兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。我也嘗到了汗水的味道——又苦又澀，就像這軍訓(xùn)的味道。
三天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過了，但三天魔鬼訓(xùn)練讓我銘記在心，這三天學到的東西更是不能忘。在軍訓(xùn)中，很苦很累，心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機嗎?經(jīng)過這次軍訓(xùn)我已經(jīng)漸漸意識到我必須做一個有紀律，不怕苦的人，這樣對個人而言，無論是以后的學習、生活、工作都會帶來益處。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十七
燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在理解軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們理解了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什么是團結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，群眾的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團結(jié)的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)風采展示心得篇十八
20xx年10月18日至20日，我很有幸參加了在無錫舉行的第五期“全國語文名師成長大講堂”活動。本次大會由教育部語用所指導(dǎo)，由語文出版社主辦，以媒體推廣、專家引領(lǐng)、交流互動、培訓(xùn)提高等多種形式來展示語文名師和名校的典型經(jīng)驗，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，從而促進語文教師專業(yè)化自我發(fā)展。
三天緊張而充實的培訓(xùn)，讓我有機會與中國當代著名的教育家、名師、教授等零距離接觸。我欽佩于他們那淵博的學識和輝煌的成就；感動于他們幾十年如一日的不懈堅守；驚嘆于他們敢于創(chuàng)新開拓的勇氣；陶醉于他們流暢跌宕的演講???聆聽了他們對語文教育教學的權(quán)威理念和真知灼見；更感受到了他們對學生、對教育、對語文的那份深沉博大的愛！參加這樣高檔次，大規(guī)模的語文高端盛會，不僅開拓了我的視野，更讓我從政策層面提高了對語文教育教學改革的認識，不僅提升了我的語文教育理論水平，更為我今后的語文教學實踐指明了方向。此次無錫之行，領(lǐng)略語文名師名家的風采，使我獲得了一筆巨大的精神財富，欣喜極，思索至深，意義至大！
出席本次大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：中國教育學會原常務(wù)副會長郭永福、著名語文特級教師李吉林、教育部語言文字應(yīng)用研究所副所長呂同舟，教育部語言文字報刊社編委會副主任徐功明，中國教育學會學術(shù)室副主任時俊卿、北京師范大學教師發(fā)展中心主任教授李芒、語文特級教師陳琴等。來自全國各地的語文教師代表三百多人齊聚一堂，碰撞思想，交流優(yōu)秀的教育理念，分享成功的智慧和經(jīng)驗，激勵調(diào)動后起之秀。這里有著一群語文的朝圣者，這里真是一次學術(shù)的盛會??！
18日上午9點，大講堂在郭永福會長的致辭中拉開了帷幕，他做了“有效科研與語文教師專業(yè)化成長”的簡短報告，指出科研能力和創(chuàng)新能力是教師的一項最高能力，參加科研的出發(fā)點、目的和功用定位，強調(diào)從本校改革和發(fā)展中選取科研課題。接著呂同舟所長致辭，他強調(diào)基礎(chǔ)教育的重要性，并結(jié)合自身經(jīng)歷談“教研”，談到區(qū)分”有效教研和無效教研“的話題，尤其指出”一場高效有價值的教研活動“必須做到”五個一“的教學設(shè)計和”三個實現(xiàn)“的教學目的。接下來是由備受尊敬的語文泰斗李吉林老師為老師們做《在實踐中研究，在研究中實踐——“三部曲”實踐與研究的八個臺階》的學術(shù)報告，她的講座滋潤心靈，蕩滌心扉，留給我的感動也最為深刻。李老師結(jié)合自己五十多年的教壇生涯，回顧了在人生不同時期的心路歷程，為我們講述了她如何在36年里執(zhí)著于一個課題的研究，怎樣將課題由“情境教學”到“情境教育”再到“情境課程”最后到“兒童情境學習”的實踐研究一步步深入。李老師一路探索，不斷開拓，持之不懈，潤物無聲，碩果累累，為中國的基礎(chǔ)教育指明了新方向，從而形成有中國特色的教育流派，贏得世人的矚目。她是中國教育的一面旗幟！她那種敢為天下先的勇氣著實可嘉！她那種熱愛生活、熱愛學生的胸懷令人感動；她那種不懈的韌勁和研究精神令人欽佩！從李吉林老師身上我看到了什么是“師德”、什么叫“師愛”，她用行動完美地詮釋了“教師”這一偉大的稱呼，她真不愧是“中國教育的脊梁”！
是中國“素讀”經(jīng)典課程創(chuàng)始人陳琴老師做了《我的母語如歌》的精彩講座。她先對“素讀”課程作簡介“不追求所讀內(nèi)容的深刻含義，只是純粹地讀，目的是求記誦，求熟練讀，適合誦讀經(jīng)典作品”，她率先把“經(jīng)典素讀“的理念引入當下的小學語文課堂。她在自己的語文教學實踐中創(chuàng)造性地用經(jīng)典去浸潤孩子們的心靈夯實語文素養(yǎng)，她強調(diào)“吟誦”的重要性，講授基本的吟誦規(guī)則，并結(jié)合大量的經(jīng)典詩詞和古籍，指導(dǎo)誦讀方法，親自示范吟誦。她的誦讀曲韻婉轉(zhuǎn)，如歌如訴，似春風拂面，似珠落玉盤，讓人耳目一新，不禁連連叫絕！
這次的研修學習使我的內(nèi)心受到深深地震撼。我深深地體會到了名師們內(nèi)心真摯深沉的語文情懷；感受到了他們?yōu)橹袊逃巫尾痪氲奶剿骶?。學然后知不足！今后的教壇生涯中，我會張開雙臂，迎接挑戰(zhàn)，追隨名師的足跡，更多一份虔誠，更多一份鉆研，更多一份韌勁，在語文的田地中辛勤耕耘，用對教育的愛、對學生的愛去努力做好這一份美麗的事業(yè)！這是我們每一個語文人應(yīng)有的姿態(tài)！
花了兩天的時間，我認真地將特級教師梁捷《高中語文教學藝術(shù)研究專題》講座聽了一篇，覺得深受啟發(fā)。這次視頻講座涉及的內(nèi)容有《讓我們的教學充滿詩意》《教師的幸福感從哪里來》《建設(shè)一個動態(tài)的課堂》《從學生需要出發(fā)進行教學設(shè)計——多媒體教學促進語文教與學》《要教書，先讀書——不斷充盈教學藝術(shù)的源頭活水》《教科研是教師專業(yè)化的捷徑》，應(yīng)該說非常豐富。下面我就個人在聽講座中的一點體會來談下我對現(xiàn)在高中語文教學的一些認識與看法。
相信每一位高中語文教師都希望自己的語文教學能夠充滿詩意，然而現(xiàn)實的操作卻沒有我們想像的那么簡單。語文的博大精深，對語文老師來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，自身素質(zhì)的差距決定著我們很多人無法自如地駕馭課堂。在這里我們強調(diào)的自如駕馭，并不是那種強制威懾下的語文課堂，而是能夠充分展現(xiàn)教師智慧和風采的語文課堂。然而真正做到這一點，又豈是簡單的？我曾經(jīng)很努力地進行著自我素質(zhì)的一種提升，可是有些東西是急不來的，我們必須腳踏實地一步一個腳印地走好。詩意地教學，詩意地生活，這是我們每個人的理想。然而理想與現(xiàn)實的差距總是存在巨大的落差。人民教師的艱辛追求與美麗夢想，總在現(xiàn)實面前逐漸殘酷地破滅。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。我不是憤世主義者也不是悲觀主義者，我只是一個平凡的語文教師，或許還是不合格的語文教師。
梁捷說：“要建設(shè)一個動態(tài)的課堂?！闭Z文課堂教學的動態(tài)生成是強調(diào)學生、教師、文本以及教學環(huán)境的交互作用，使教學立足于當前又指向未來；要求充分尊重師生生命活動的多樣性和教學環(huán)境的復(fù)雜性，把每節(jié)課都視為不可重復(fù)的激情與智慧的和諧建構(gòu)過程。這一點也是一種追求。動態(tài)生成使語文課程成為師生張揚個性，愉悅心靈，提升素養(yǎng)，和諧對話的精神家園；使語文教學充滿了詩意和魅力。
葉瀾教授說：沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量。沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。教師必須要提高自己的素質(zhì)，一個最好的辦法就是讀書。梁捷說：“要教書，先讀書！”正如我們平常所言的，教師要給學生一杯水，自己必須是一桶水。我其實很疑惑：這一杯水到底有多少的量？自己擁有的一桶水又有多少的量？并且這杯水是否純凈可以引用？很多所謂的教育名家都講過：“教師要上出非常有個性的語文課堂?！眴韬舭г?，個性就這么容易做到嗎？如果不是這么容易做到，何以如此叫嚷著要有個性。這不就是：天上的星星很漂亮，你去給我摘下來。誰人不知天上星星漂亮，可是，有幾個人可以做到？我不是否定，只是面對無謂的說教的一點感慨。
確實應(yīng)該看到，教師的個性化教學能夠促進學生個性的發(fā)展，對此我深信不疑。讓我們先來追尋歷史，陶行知、朱自清、豐字愷……一座座永不褪色的豐碑依然矗立在我們的心中。歷經(jīng)歲月地淘洗，他們的形象為什么仍舊光華熠熠？透過層層的光環(huán)，我們不難明白一個樸素的真理——惟有以崇高的精神為依托，名師的豐碑才能屹立在人們的心中。正是延續(xù)著這條精神的血脈，時時處處抱定對教育的熱愛和奉獻，對學生有真誠的關(guān)心和尊重，又有對民主和平等的踐行，于漪、錢夢龍、魏書生、李吉林、孫維剛、邱學華……這些有著獨特魅力的教師，他們把自己的名字和信念鐫刻在中國教育的史詩中。名師獨特的教學個性，創(chuàng)造了他們輝煌的教學人生，同時也激勵著年輕一代語文工作者不斷前進的步伐。只有個性才能發(fā)展個性；沒有教師的個性，便談不上學生的個性。學生的個性發(fā)展教育需要以教師教學個性為基礎(chǔ)，教師教育力量的源泉在于教師的教學個性。教師是學生行為的示范者，學習的榜樣，學生對任何客觀事物的印象，可能在很大程度上都間接地來自于教師。沒有教學個性的教師，他（她）的存在價值是有限的。也可以這樣理解：失落了教學個性往往意味著教學的失敗，教學生命的死亡。烏申斯基告誡我們說：“在教學中，一切都應(yīng)當以教育者的個性為基礎(chǔ)，只有個性才能影響個性的發(fā)展與定型，只有性格才能培養(yǎng)性格?！毙抡n標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發(fā)展提出的必然要求?；剡^頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。讀書學習當然不僅僅是為了考試上大學，假使那樣，將是我們整個民族教育的悲哀。解讀新課標，會讓我們明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個德智體美和諧發(fā)展的生命個體。我的心中其實很明白個性的巨大作用，只是說歸說，做起來的實際情況另當別論。
記得印度大智者克里希那穆提說：“要改變世界，我們內(nèi)心則要有新生?！蔽矣X得教師有時候很會自我安慰與滿足。在一切不順利面前，表現(xiàn)出的那種英雄氣概，試問當今天下，有幾人歟？所以我們總是很期盼著詩意地教學與生活。是的，教學本應(yīng)是充滿詩意的?？墒俏覀儏s常常感到教學的乏味、簡單。今天重復(fù)著昨天，明天重復(fù)著今天，日子就在這枯燥的重復(fù)中悄悄地溜走了。那種設(shè)想的美好，那種多姿多彩的教學，似乎都是夢境一場。所以梁捷告誡我們說：“對教學的厭倦不是教學本身的無味，而是我們不懂得如何去詩意地教學?！?BR> 克里希那穆提說：“缺乏了正確的教育，迷惘便會被視為真實，于是個人的內(nèi)心便會永遠存在著沖突。”撫慰內(nèi)心的沖突，撫平心靈的躁動。我的呼吁是：永遠保持一顆熱愛教學的心吧！只有你的教學充滿了熱情，你才能從教學中得到回報，從教學中體會到很多溫暖和樂趣。
最后以葉瀾教授的那句話來結(jié)束：“從生命的高度、用動態(tài)生成的觀點看課堂教學?！倍乙苍俅魏粲酰鹤屛覀冊娨獾亟虒W詩意地生活吧，做一個幸福的語文教師。