云學習培訓心得(專業(yè)19篇)

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    作文是語言文字的組織和表達方式,通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語言表達能力。寫總結時要注意不要過度夸大或低估自己的能力和表現??偨Y范文中不乏閃光點和精彩之處,值得我們仔細品味和學習。
    云學習培訓心得篇一
    為提高員工素質,從今年7月份起,管理處開始分批委派員工到縣林業(yè)局對口科室跟班學習。本人被安排在第三批,跟班崗位主要在文印室和檔案室。通過這段時間的學習,本人在思想覺悟及工作技能等各方面均有了不同程度的提高。以下是本人的一些心得體會。
    一、凡事從小抓起。
    1、本人這次在文印室跟班,發(fā)現該科室的同志均能按。
    時上下班,嚴格遵守單位規(guī)章制度,有事外出必須先先請示辦公室,組織紀律性很強。我們作為林業(yè)系統(tǒng)的成員之一,就應以林業(yè)局為榜樣,不能因為地處偏僻就自甘落后,散漫無形,而應從嚴要求自己,加強本身的組織紀律性,隨時隨地樹立“我代表管理處形象”的大局意識。
    2、“加強效能建設”當中,有一項是“艱苦樸素勤儉節(jié)約”。在這一點上林業(yè)局文印室做得很好,只印了單面的紙,他們會存起來留作下次打印試稿時再用。相比之下,我們管理處行文時用紙就比較隨便,不注意節(jié)約,在工作當中,也時常由于粗心等原因而存在“點長明燈,開長流水,開長轉空調”的不良毛病,這是我們每個工作人員都應注意的。
    二、工作上存在不少差距。
    林業(yè)學習心得體會3篇心得體會,學習心得1、行文上差距還很大。自打單位改制后,本人崗位在行政計財科,一個人身兼幾職,“文書”—“文穎——“檔案員”。工作狀態(tài)從原來管理處的“整日無所事事”到現在自以為是的“任重”而行,本人一開始很不適應,也曾經大發(fā)牢騷過。通過這次學習,本人接觸了林業(yè)局辦公室的公文,這才領會了什么是“小巫見大巫”,他們不僅公文寫作水平高,而且擬寫的公文數量浩大繁多,應對的方方面面很多。相比之下,管理處的行政工作量是少之又少,想要勝任本人目前的崗位,只要在今后的時間里多加練習和培訓,注意積累經驗,增進自己的行文能力,工作效率即可提高。
    2、小兵也能干大事。文印工作一向給人以枯燥乏味煩瑣重復的印象,其實不然,在文印室跟班學習的這段時間,本人學到了很多文印工作技巧,以前要自己摸索很久的東西,一經別人指點馬上就通了,真是“行家一席話,勝讀十年書”。文印工作里頭的學問其實大著了,只要你潛下心來學,能學的東西還真多,當中還能收獲不少的樂趣。
    3、員工基本操作還待提高。在林業(yè)局,幾乎各科室的工作人員,都會最基本的現代辦公操作技能,電腦辦公、傳真機、數碼相機、復印機等都會使用。而目前,我們管理處各科的很多工作,都是由行政計財科來代辦。這就在無形中增加了行政計財科的工作負擔,工作效率又從何談起。因此,要抓機關效能建設,轉變干部作風,管理處各科人員首先必須學會辦公基本操作。
    4、縣里下達文件的渠道不甚暢通。我們管理處雖說是一個縣直單位,但由于地理位置原因,縣里許多的文件并沒送達管理處,管理處也就無法知曉縣里的形勢和動態(tài),落實和執(zhí)行就更無從談起。本人這次在縣林業(yè)局檔案室學習,更加深切體會到我們資訊的落后,他們辦公室已經執(zhí)行完畢可以銷毀的文件,我們管理處甚至都還沒有接收到。
    有一個深刻的例子就是,元月初,縣檔案局下文,要求各單位以后的文件按新檔案管理條例來歸檔,但由于沒收到該文(至今仍未收到),行政計財科就按舊的歸檔辦法來進行整理,可想而知,投入的工作量不只白費了,要返工的人力物力更是加倍,這就是信息不暢通所帶來的后果。因此為避免以后再發(fā)生類似情況,建議管理處在縣行政辦公中心,同其他縣直單位一樣,設立一個交換柜,以便縣委縣政府存放下發(fā)的各種文件,管理處可以不定期上去取回。
    三、團結協作,人少力量大。
    1、縣林業(yè)局在縣里應該算得上大單位,它內設近10個科室,每個科室有幾人到十余人不等,人員多機構龐大,但整個單位動作起來卻有條不紊,秩序井然,各科室之間也是相互幫忙團結協作,工作氛圍很是融洽。而我們管理處人員少,內設機構也較為簡單,論起規(guī)模來,充其量也就林業(yè)局一個下屬科室,要管好應該是比較容易的。我們人少,但只要團結起來,人人盡其所能,身兼幾職,也一樣能產生大力量,從而推動保護區(qū)事業(yè)更好更快更強發(fā)展。
    2、改制后,森林旅游這一塊發(fā)包給外商經營,這對管理處來說可謂是發(fā)展的黃金階段。因為沉重的債務,人事相對簡單得多,終于可以放開手腳,全力以付地投入到保護工作當中。大家也看到,改制后不到2年時間,保護區(qū)的資源保護、科研宣教以及社區(qū)管理工作均取得了突破性的進展,并正在步入正軌。因此,天時、地利加上人和,我們保護區(qū)一定會乘上發(fā)展的雙翅,在不遠的將來,躋身廣西乃至全國先進自然保護區(qū)典范。
    云學習培訓心得篇二
    在學習培訓過程中,通過老師認真的指導下,自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學思維方式的轉變將引導我的心得。下面是本站小編為大家收集整理的學習培訓心得,歡迎大家閱讀。
    通過近期的培訓學習,本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學習活動,感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習,使自己的理論基礎,道德水準,業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性,增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲:
    一、通過培訓,使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
    培訓是一種學習的方式,是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會,是電子化、網絡化、數字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家,一個民族,一個個人,要適應和跟上現代社會的發(fā)展,唯一的辦法就是與時俱進,不斷學習,不斷進步。通過培訓班的學習,使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習,要靠培訓,要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習,是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習,則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習,才能取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務。
    二、通過學習培訓,使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
    1是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”,是指要站在全局的立場考慮問題,表現在政治上是一種高度的覺悟,表現在思想上是一種崇高的境界,表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺適應目前形勢發(fā)展需要,認真學習實踐科學發(fā)展觀活動,不斷增強使命感和社會責任感,提高自身能力素質和調整好精神狀態(tài),為社會發(fā)展獻計獻策,貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強勇于攻克難關的進取意識,敢于負責,勇挑重擔。
    2是要加強溝通與協調,熟練工作方法。要學會溝通與協調,要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通,要學會尊重別人,不利于團結的話不說,不利于團結的事不做,積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活,把反思當成一種文化,通過反思,及時發(fā)現自身存在的問題。
    3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神,是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴格要求自己。
    4是要寬宏大量,學會包容。包容是一門藝術,是一種境界,要達到這種境界,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯,是為了讓別人更好地改過,與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。
    5是要注重文明禮儀,增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基,是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質,做一個堂堂正正的人,做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質,我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,讓我們的素質上一個臺階。
    6是要廉潔自律,加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政,嚴格自律,自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵,在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
    總之,通過幾天的學習,我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識的同時,也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學習的機會,本著做一名小學生的態(tài)度,向書本學、向實踐學,向身邊的同志學,通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人們的合格的干部。
    “用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”,這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲。然而,要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情,并把它做大做強,最終做成一項事業(yè),談何容易?從本學期開始,我們把教師技能培訓作為支教團一項重要的工作,積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓的過程,可以說受益頗多,終生難忘。
    一全員參加、全程重視、全身心投入。
    教師技能的培訓工作從教育科學學院孔凡哲教授的精彩講解開始,到支教團全體成員進行匯報課而告終,整個過程歷經一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時,對我們這個團隊不甚了解,對我們每一個人也很陌生,當時面隊著我們12個人中有5名同學來自師范專業(yè),而另外7名同學都來自非師范專業(yè)的情況,孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔心,但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習,互相聽課,查缺補失。在前兩次課程的安排上,孔教授從最基本的怎樣備課,如何寫。
    教案。
    講起,并在每一節(jié)課結束后,有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細致的講解,無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學,還是從未涉足過師范教學領域的“門外漢”,大家都有了很大的進步和提高。這些體現在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標準的理解和認識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求,才做出無悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出,才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
    二從初上講臺的羞澀,到張弛有度、欲罷不能的教學體驗。
    在經過了第一階段理論和宏觀上的培訓以后,支教團全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數同學都有過上臺講話或講演的經歷,而且從上小學開始已經有十幾年聽老師講課的經歷,但是一想到自己要真正走上講臺,面對權威專家和眾多“學生”進行教學工作,心中就會缺少底氣,邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重。孔老師似乎看出了我們的心思,在一節(jié)課結束后,他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當中4個人講課,而且要按照要求從導語開始講,到課程目的、教學內容、課堂提問、布置作業(yè)、教學反思等要點的全面細致講解。面對這個艱巨的任務,我們只能采取抽簽的辦法來決定講課的順序,結果我抽到了第一個講課的簽!說實話,當時對于我是一個極大的考驗,巨大的壓力感油然而生。因為我不僅擔心自己的講課水平、效果,擔心被孔教授批評,更加擔心影響支教團兄弟姐妹們的形象。
    帶著我的第一份課堂教案,看著兄弟姐妹們期待的目光,想到團委領導、老師的熱切關注和孔教授的悉心指導,我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當作展示自己風采的平臺,把整個教室當作我給學生干部例會時的會場,把教室里的老師、同學當作我的親人、伙伴,開始了我的導語部分“同學們,大家一定知道在我國燦若星河的古典文學寶庫中,有四部經久不衰的,偉大、經典的名著,那么,《紅樓夢》就是其中之一……”接下來包括了請同學朗讀課文、請大家回答問題、在同學們理解的基礎上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后,我完成了自己的教學任務,收到了同學們熱烈的掌聲和會心的微笑。當時的我很幸福、很感動,因為畢竟我的初次講課的經歷受到了同學們的認可和支持。隨后孔老師對我的課進行了全面的點評,我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面,缺點是什么。
    在隨后幾周的時間里,為了鞏固和強化教師基本工,除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外,支教團的同學們分成兩個小組,分別在本部和凈月兩個校區(qū)進行教師技能的練習,大家按照順序登臺講課,而其他同學扮成學生來積極的配合,同時在最后集體討論過程中,對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議,供大家改正、提高。這些看似平淡、機械、重復的工作,卻潛移默化地對最后我們的匯報課產生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入,才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺,并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后,由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
    三繼往開來、再譜新篇,扎實推進其他各級、各類培訓工作。
    關于教師技能,教學教法方面的培訓工作已經告于段落,前不久,支教團全體同學又來到農村教育研究所,邀請了副所長李老師為我們做了一場關于農村教育方面的培訓。李老師結合自己在全國農村學校調研的經歷,為我們講解了很多我們關心的問題。包括農村教育現狀、農村教育存在的問題、以及結合支教團實際,提出我們出發(fā)前應做哪些準備等。大家認真做了筆記,并把培訓的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏。
    在踏上支教征程之前,我們還將邀請城市環(huán)境科學學院的領導為我們做相關的培訓,以進一步提高我們對于支教工作的理解和認識,充實出發(fā)前思想、理論方面的準備。
    通過這四天的培訓,我學到了很多關于教育技術技能的知識,為我以后的教育工作奠定了一定的基礎,同時我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。
    經過四天的教育技術技能基礎的培訓,在王老師悉心教育下,和跟其他老師一起學習、交流,使我對在現代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
    第一天,在王老師的指引下,我認識了幾個外校的老師,我們還組成了一組,改名為“小螞蟻特工隊”,我還被推選擔任小組長一職,我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神,就算小小的力量,只要團結起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下,在第一天的培訓中,我們“小螞蟻特工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭,我們都對以后的培訓充滿信心。
    四天的培訓我總結如下:
    1、壓力大,高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術,并且從中受益非淺。
    2、從學習中,我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中,我們已經十分重視教師和學生的交流,但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上,只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人,他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
    3、學習內容非常實用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用,上網查找資源和一些軟件的學習和使用,又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
    在學習過程中,通過老師認真的指導下,自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學思維方式的轉變將引導我。
    學習。
    云學習培訓心得篇三
    距非一般大。我不僅學到了豐富的知識,還進一步對業(yè)務水平的有新認識,下面我從以下幾個方面談談我對本階段學習的心得。
    首先,教師的口語水平要高。在教師口語那部分內容的學習中,我明白了。
    我的教學口語中經常存在的很少開口,結結巴巴,內容貧乏,思路不清等問題是造成學生聽課質量低的一個非常關鍵的原因。教師口語交際基礎訓練可以從心理素質的訓練,說話聽話訓練,風度氣質訓練幾個方面進行,給了我們在平時的訓練指明了方向。易于我們達到教學口語準確規(guī)范,生動流暢,明白易懂的基本要求。
    在小學音樂,小學思品,小學科技,小學品德與社會的視頻中,我感受到。
    了作為教師所要具有的自身素質非常重要。不但要有為人師表,愛崗敬業(yè),教書育人的信念,更重要的是怎樣讓自己的思想指導自己的行動,尋找一種符合學生心理發(fā)展特點的方法進行耐心有效地教學。同時,還要追求教學形式的多樣性,不斷探索,結合新課標的要求,培養(yǎng)學生的“自主,合作,探究”精神,培養(yǎng)符合時代要求的人才。
    另外,在最后一部分教師職業(yè)道德經典案例評析的學習中,我深深地。
    感受的作為教師的師德之關鍵,尤其是在當今經濟體制改革挑戰(zhàn)下的師德,科學技術迅猛發(fā)展挑戰(zhàn)師德,城鎮(zhèn)化進程挑戰(zhàn)師德,我們更要嚴格要求自己,不斷學習,不斷提升自己。愛與責任師德的核心,尊重學生是師德的重點,為人師表是師德的魅力,明白了這幾點,我們就等于在教師學涯中有了一盞指路燈,指導我們進步的方向。因而,要公平對待每一位學生,容對待學生的缺點;慎用懲戒,絕體罰;評價注重評價過程,正確對待考試;尊重家長,學會家校溝通,進行家庭教育指導;還要做到淡泊名利、終身學習、做研究型教師。
    云學習培訓心得篇四
    非常感謝集團公司給予我這次培訓學習的機會,這次學習的主要目的是培養(yǎng)我們如何做一名優(yōu)秀的管理人員,如何在工作中充分發(fā)揮出自己的管理能力,如何使自己的團隊不斷成長,成為一個優(yōu)秀的團隊。下面我就兩天的學習心得跟大家分享一下,并且在今后的工作中靈活的運用,幫助自己以及自己團隊不斷的進步,為公司的發(fā)展壯大打好堅實的基礎。
    管理者的角色定位。要想使企業(yè)或組織管理高效化,管理者一定要有職業(yè)化的意識和先進的理念,能夠認識到管理能力對提高組織效率、提升企業(yè)未來競爭力的重要性。管理人員的能力真正提高了,才能保證企業(yè)管理的真正效果。管理工作中管理者必須對自己的角色有一個明確的目標定位,管理者的目標定位是企業(yè)管理工作的基礎,對自己的定位,需要認清自己的位置、認清自己位置的職責、認清競爭者的位置,正視自己,不能自欺欺人、狂妄自大,要以強烈的職業(yè)意識給自己的事業(yè)、未來確定一個角色。一個企業(yè)、一個團隊就好像是一個人體。腦袋代表著高層決策者:它每天都在考慮企業(yè)的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略等問題;腳代表著員工:領導指到哪里,它就走到哪里;而中間一部分是腰:就是管理者的角色,起到上傳下達的作用,管理者是經營者的替身,管理者持有經營者的自覺意識。
    一、作為上級角色的任務。
    作為一名優(yōu)秀的經理人,他要對自己的角色及時有效的轉換,明確自己的職責,不斷的學習,不斷的提升自己的管理技巧與藝術,設身處地的為公司的發(fā)展著想,要深刻認識到企業(yè)給自己提供了一個難得的發(fā)展平臺,一定要帶領好自己的團隊盡情的在這個舞臺上展示我們團隊的精彩。
    要想做好一名優(yōu)秀的管理者,必須要清楚員工心目中的好經理是什么標準。
    1、有責任感,勇于承擔責任。
    2、睿智、高瞻遠矚。
    3、寬容大度、有人格魅力。
    4、關心下屬工作并為其發(fā)展制定計劃。
    5、獎罰分明、一碗水端平,說道做到有原則性。
    6、能調動和營造良好的工作氛圍,真讓員工說話,有人情味。
    7、高效率、有組織協調能力。
    8、有經驗、能吃苦。
    由此可見,要做好一名管理者,必須做到德才兼?zhèn)?,而且要有非常高的個人素養(yǎng)才能做好。
    要具有敬業(yè)精神:對事業(yè)要堅定信念,不斷追求,對工作大處著眼、細處著手,要精益求精,追求完美。
    要具有寬大的胸懷:善意的理解對方,欣賞對方,學習寬容,任人唯賢,具有合作精神。
    要有自知之明,正確的評價自我,不斷的學習,不斷的創(chuàng)新,揚長避短,超越自我。
    要有強烈的務實精神,腳踏實地的工作,不要作只說不練的假把式,只有投入到工作中,才能得到回報,投入不一定有回報,但是不投入一定沒有回報。
    舉個例子:有個落魄不得知的中年人,天天做白日夢——沉浸在“運氣好、中彩票、發(fā)大財”的幻想中。于是,他每隔兩三天就到教堂祈禱,而且他的禱告詞幾乎每次都一樣。
    第一次到教堂時,跪在圣壇前,他虔誠地低語:“上帝啊,請念在我多年來敬畏你的份上,讓我中一次彩票吧!阿門!”
    幾天后,他又垂頭喪氣的來到教堂,同樣跪著祈禱:“上帝啊,為何不讓我中彩票?我愿意更謙卑地服從您,求您讓我中一次彩票吧!阿門!”又過了幾天,他再次出現在教堂,同樣重復他的祈禱。
    如此周而復始,不間斷地祈求著。直到有一天,他跪著:“我的上帝啊,為何您不曾聆聽我的祈禱呢?就讓我中彩票吧,只要一次,僅此一次,讓我解決所有困難,我愿終身侍奉您……”就在這時,圣壇的上空發(fā)出一陣莊嚴的聲音:“我一直在聆聽你的禱告,可是——最起碼,你也該先去買一張彩票吧!”
    事后,有人問他:“你為什么不買彩票啊?”
    他說:“我在祈求上帝之前買過,但是從來沒中過獎?!?BR>    “那你為什么還要祈禱?”
    “因為我等上帝回答我!”
    要關心下屬,鼓勵和培養(yǎng)下屬不斷進步,時刻注意工作中的細節(jié),有些工作可以分配給下屬去做,在工作中不要過分相信自己的判斷,要多聽聽員工特別是資深員工的意見。提高員工處理問題的能力,帶領員工一起進步。
    要打造團隊的凝聚力和追求卓越的品質,帶出一支過硬的隊伍。這需要管理者有具有領導的魅力,指揮協調的能力,以及制定有效的激勵機制。
    二、作為下屬角色的任務是執(zhí)行命令,反饋信息,完成業(yè)績。領導的任務是做正確的決策,管理層要把事情做對,讓領導了解自己每天干什么,向領導展示自己。
    輔佐上司的七項措施:
    1、自覺報告自己的工作進度----讓上司知道。
    有些人只會默默無聞的工作,一件事情辦到什么程度,有什么困難,都不去向上司匯報,等到上司想起來問時才做回答,這樣工作效率上不去,結果也不一定能成功。
    2、對上司的問題有問必答,而且清楚----讓上司放心。
    對自己的工作范圍、職責、結果,上司一問三不知,假若你是上司,自己是什么感覺,上司怎么能把更重要的事讓你做。你為自己的工作應該設定一個目標,如果工作目標模糊不清,怎么能幫助你到達成功的彼岸。只能會讓你陷入迷茫之中,讓你覺得成功遙不可及。
    3、充實自己、努力學習,了解上司的言語----讓上司放心。
    通過幾次聚成學習,深圳之行學習,回來之后的幾次分享,我更加感受到了知識的重要性,現在我們財務中心的學習情況跟大家分享一下,我們財務中心要求每個人每天都要學一項知識(不論是專業(yè)知識還是生活中的問題解決方法),在每天上午8:30之前上交自己的學習所得,下午上班后半小時進行分享,這樣有以下幾點好處:第一日積月累將你所學的知識增加;第二培養(yǎng)了自己的表達能力、演講水平;第三在同一天你可以把其他人所學的知識轉換成自己的。半小時之內你可以直接收獲到別人的成果。魚骨圖分析法就是我學到的其中之一。魚骨圖是由日本管理大師石川馨先生所發(fā)展出來的,故又名石川圖。魚骨圖是一種發(fā)現問題“根本原因”的方法,它也可以稱之為“因果圖”。魚骨圖原本用于質量管理。問題的特性總是受到一些因素的影響,我們通過頭腦風暴找出這些因素,并將它們與特性值一起,按相互關聯性整理而成的層次分明、條理清楚,并標出重要因素的圖形就叫特性要因圖。因其形狀如魚骨,所以又叫魚骨圖(以下稱魚骨圖),它是一種透過現象看本質的分析方法。魚骨圖的繪制先將問題列于圖的右側,代表“魚頭”;然后從“魚頭“開始向左畫出一條橫線,稱作“魚骨”,再將問題的各項產生原因分列于橫線(魚骨)的上、下,并分別以45度角的直線標示,謂之“魚刺“;若各項原因克再分解出第二層次的原因,將其列于”魚骨“的兩側,并仍以45度角線或直線標示,是為“小魚刺”。所有能夠找到的原因都標出后,最后的圖形酷似魚骨架。魚骨架分析的作用。
    1、可以一目了然的把握問題的所有原因。
    2、可以對問題從各個方面進行分析。
    3、培養(yǎng)財務診斷人員從問題的整體審視局部的認識方法。
    不妨大家學習使用。
    4、接受批評,不犯第二次錯誤-讓上司省心。
    假如在一條平坦的路上,有一個坑,你第一次路過時,你掉在坑里去了,等第二次路過的時候難道你還不知道這里有個坑嗎?你還會掉進去嗎?工作也是如此,你犯了第一次錯誤,接受批評,你首先問一下自己“我怎么會犯錯呢?”。然后總結一下犯錯的原因,再找出避免錯誤的方法,以免二次犯錯誤。
    5、不忙的時候主動幫助別人----讓上司有效。
    螞蟻憑什么能夠將重量比自己大數百倍數千倍乃至數萬倍的食物搬回巢穴?單靠一只螞蟻肯定是無法完成的,必須由無數只螞蟻結成有共同的目標且動作協調一致的團隊才能完成,在現實中,團隊的協同效應1+12并不是自然產生的,而需要一個過程,個人再優(yōu)秀,憑借個人的力量也難取得成功,只有借助于團隊的力量,只有組成高效的賦有凝聚力的團隊才能卓越,所以說沒有完美的個人,只有完美的團隊。
    6、毫無怨言的接受任務---讓上司舒心。
    面對領導安排的任務,要勇于承擔,接受挑戰(zhàn),想方設法去完成任務,解決實際問題,不斷的鍛煉自身的能力,同時給上司交一份完整的答卷。
    7、對自己的業(yè)務主動提出改善計劃-讓上司進步。
    舉例說明:一家建筑公司在為一棟新樓安裝電線。在一個地方,他們要把電線穿過一條20米長,但直徑只有3厘米的管道,而管道砌在磚石里,并且拐了5個彎。他們開始感到束手無策,顯然,用常規(guī)方法是無法完成任務的。
    后來,一位愛思考的裝修工想出了一個非常新穎的主意:他到市場上買來兩只白鼠,一公一母。然后,他把一根線綁在公鼠身上,并把它放在管子的一端。另一名工作人員則把那只母鼠放到管子的另一端,并輕輕地捏它,讓他發(fā)出吱吱的叫聲。公鼠聽到母鼠的叫聲,便沿著管子跑去找它。公鼠沿著管子跑,身后的那根線也被拖著跑。那根線的一端和電線連在一起。就這樣,穿電線的難題順利得到解決。這位愛思考的裝修工也因此得到了同事們的喜歡和老板的嘉獎。
    三、作為同事的角色請記住5多3少,那就是:
    1、多考慮別人的感受,少一點不分場合的訓人。
    2、多把別人往好處想,少盯著別人的缺點不放。
    3、多給別人一些贊揚,少在背后說風涼話。
    4、多問問別人有什么困難。
    5、多一些燦爛的笑容。
    四、最后我送給大家兩個檢測表,檢測自己在實際工作中贊美、指責時的方法、方式。
    1、贊美的檢測表:贊美要真誠、具體;贊美要及時;。
    2、指責的檢測表:是否根據事實指責;只針對錯誤的地方、不否定整個人;給員工找臺階下;給他改錯的建議;提及具體的損失,提高重視程度;私下責備公開稱贊。
    云學習培訓心得篇五
    20xx年12月18、19日兩天,我有幸參加了威海市美術學科課堂教學技能培訓暨“有效教學策略”研討會,雖然天寒地凍,但絲毫沒有阻止諸位美術教師的學習熱情,會上,我們聽取了兩位美術名師人選的現場交流,觀摩了五節(jié)高品質的美術課,并針對現場課進行了互動評價,更有幸聆聽了威海市美術教研員和省美術教研員的精彩發(fā)言?,F將我的學習收獲和反思總結如下:
    通過學習,進一步明確了何為目標、評價、教學的一致性,明確了有效教學的基本路徑是:課程標準——教學目標——評價方案——教學流程——實施課堂教學這幾步。通過學習,知道了什么是教學評價,如何寫評價設計,并知道了評價設計的位置要先于教學設計,要依據目標來寫,是學生怎么做的,是具體可測的。要自始至終把目標當做一節(jié)課的靈魂,是教學的關鍵行為,要把教的過程當做評的過程,要布置基于目標的評價作業(yè)。
    《色彩的魅力》這節(jié)課,尼莫貫穿始終,中間欣賞大量優(yōu)秀作品,包括手繪等等,學生感受色彩的運用,把學生的思維挖掘了出來。
    關于評價語言,一個好的老師一定是個跟學生交流透的老師,美術課上沒有對錯,盡管說出自己的感受,這是我今后應該注意的。學生自評和互評是學習評價的一個重要組成內容。把評價學生的權力由教師轉向學生,學生由被動評價者轉向主動參與者,從而調動學生學習的積極性和主動性。在美術教學中,經常創(chuàng)設與教學內容相關的“評”的機會,讓學生樂于參與、善于交流,兒童的童心就會不自覺地流露出來,學生的學習興趣就會提高。同時在評的過程中,教師要尊重他們的評定,給予他們充分的肯定,學生對自己才會充滿自信,對以后的美術興趣才會日益提高。教師要更多地采用即時的、多元的、極富個性和針對性的評價,用贊美的語言激勵學生,用委婉的語言批評學生,用具體的語言啟迪學生打開思路。
    我們的教學活動始終要讓學生有一種期待,有一種耳目一新的感覺,有一種無法抗拒的吸引,那么這肯定是一種十分有效的教學。
    云學習培訓心得篇六
    今年的5月10日,我非常榮幸的和夷陵區(qū)的9名校長、副校長赴上海教育國際交流中心培訓學習,在短短的半個月時間里,我們聆聽了10多位優(yōu)秀校長、知名專家的精彩講座,參觀了上海交大二附中等知名學校,還結識了青海、西藏的四十名校長,并進行交流。時間雖短,但受益非淺。
    通過學習培訓,在理論學習中接受新思想,在參觀考察中感受先進的教育經驗。通過培訓我體會到作為一名校長,必須注重學習,強化素質,敢于創(chuàng)新,以人為本抓管理,營造和諧、進取的校園氛圍,才能推動學校教育教學工作的開展,促進學??沙掷m(xù)發(fā)展。
    1、先進的理念是學校走向成功的起點——辦好一所學校,校長是關鍵。
    在大力倡導素質教育和全面實施新課改的今天,學校要走向成功,校長起決定性作用。時代變了,情況變了,社會對教育的要求越來越高,如果我們仍依靠過去的經驗體會去思考現在的工作實際,就很容易陷入死胡同。因此,校長要不斷改變自己,不然就不符合現在的需求,難以適應時代發(fā)展的步伐??梢哉f,校長的理念有多遠,學校的發(fā)展就有多遠。校長是學校的靈魂,有一個好的校長就會有一所好的學校,我們參觀的幾所小學之所以能快速發(fā)展,樹立起自己的品牌效應,我想關鍵在這幾位校長都有清晰的辦學思想、先進的教育理念,這是治校之本;她們有較高的專業(yè)技能、管理才能和領導智慧;她們善于學習、反思、分析綜合并做出統(tǒng)籌全局的決策規(guī)劃能力;她們在辦學中有著很強的事業(yè)心、敬業(yè)精神,具有豐富的工作經驗、深厚的理論功底和豁達的民主作風,用她們高瞻遠矚的目光掀起了學校教育教學的一個又一個高潮。
    2、關注教師的專業(yè)發(fā)展,塑造高素質的師資隊伍,是打造名校的靈魂。
    校長要注重師資隊伍的建設,關注教師的專業(yè)發(fā)展,學校要以教師為本,教育要以學生為本,教學要以學習為本。校長要充分了解教師自我實現價值的需求,為教師的發(fā)展提供有效的幫助,讓教師成為研究者,成為有思想的行動者。在新課程改革的背景下,學校要努力探尋各種途徑來提升教師的業(yè)務水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中,三維目標的落實是建設新課堂的重要途徑。而最終教育目標的實現要依靠廣大教師,教師的水平有多高,學校的發(fā)展就能走多遠。因此,校長要倡導教師備課要有立意,上課要有創(chuàng)意,評課要有誠意,課堂有詩意。要充分利用新課程改革這一契機,強化對所有教師的培訓,大面積地提高教師素質,盡快使他們適應素質教育和教育現代化的要求。通過營造氛圍,搭建平臺,細化要求,不斷實踐,來促進教師的專業(yè)發(fā)展。
    3、學校深厚的文化底蘊和教育傳統(tǒng),是培育人才的基石。
    考察的每一所學校,我們都感受到一種高品位的文化享受。這些學校在建設與發(fā)展的過程中,重視的不僅是現代化校舍和教育設施的建設,更重要的是獨特校園文化的建設。校園文化和辦學傳統(tǒng)使這些學校處處都有教育功能,時時都有教育機會。這一方面為學校實施素質教育增添了豐富的內涵,反映出學校“以人為本”的教育思想和教育精神,另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底蘊、充滿人文精神和科學色彩的校園文化,為培育高素質人才提供了“肥沃土壤”,展示了當地校園建設特有的風采。學校文化和教育傳統(tǒng)是一所學校多年的積淀,是從學校內部不斷培植的,需要一點一滴的經營和積累,校長要成為學校文化的倡導者,要有超前的教育理念,做一名讀書人、文化人;要引導全體師生員工參與建設,通過制定規(guī)劃、機構改革、人才流動、考核評價等管理手段來促進和體現學校文化,進而把學校打造成人才成長的搖籃,出名師、育名生、辦名校。
    此次培訓已經結束,雖然時間短暫,但我覺得所學到的知識、理念對我今后的工作具有深遠影響。盡管這次培訓所學的內容也不可能成為靈丹妙藥,解決學校實際工作中的一切問題。所學理論應用到實踐也需要有一個艱難的過程,即便有些成功的經驗,在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困難,還需要大量的工作去研究去探索。但此次培訓中的先進的教育理念,行之有效的方法,尤其是對當今教育的思考,將會使自己今后的工作具有重要的指導意義。培訓已結束,但自身的學習不會結束,我將會用培訓中得到的理論、經驗與研究方法,不斷探索,勇于實踐,提升自己,為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。
    在我們的仔細聆聽中,我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結束的鐘聲。對于這幾天的培訓課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。例如,上海市德育專家沈曉敏給我們做了《公民教育的細節(jié)》一課,讓我們感受到在管理班級時,應該像管理國家一樣,注重每個公民的素質培養(yǎng),“要從娃娃抓起”。教院附校與眾不同的教育理念,班級管理方法,使得一個四面楚歌的學校,僅僅用了十年時間一越成為上海教育的高地。讓人震撼的同時又不得不發(fā)人深省。華東師范大學教育管理系李偉勝教授打破思維定勢,以“開展系列活動匯成生命樂章”為題向老師們介紹了“如何建設民主型班級的理論和實踐”。李教授以一個個鮮活生動的教育活動案例為載體,幽默風趣、生動形象地闡述了用活動融通班級日常管理、班級活動以及班級文化三個領域的實踐做法,而李教授關于“日常管理民主化”“班級活動主題化”“班級文化生命化”的理念在一片歡聲笑語中也深深印入大家的腦海,為今后具體的班級管理工作提供了有效的理論依據。楊浦高中伍老師的“懶人式教育”充分體現出了班級管理的智慧。劉老師的現代化教育理念讓人耳目一新,值得我們學習、借鑒。此外,楊老師的班級凝聚力策略、周老師的“十五字箴言”等等,都給予了我們極大的啟發(fā)。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕,不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。
    通過這段時間的培訓,使我進一步了解到班主任職業(yè)的神圣,同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識,還進一步提高了業(yè)務素質,下面我談談我對本次培訓學習的心得:班主任要具有無限的愛生之心。
    霍姆林斯基說過:“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生?!睆慕逃睦韺W的角度出發(fā),情感在學習過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑,我國教育家曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育?!币虼耍瑹釔蹖W生,尊重學生,信任學生,嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證,班主任只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發(fā)學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴。如果班級管理中忽略了這種情感的關愛,就等于抽掉了教育的靈魂。
    俗話說:情通才能理達,情不通則理不達。一位心理學家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育。
    培訓學習雖然已經結束了,但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們重新樹立終身學習的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學習,為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
    以上是本人在本次學習中的。
    心得體會。
    在今后的班級管理工作中不斷落實力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者在愛中實施教育把一切為了學生。
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    云學習培訓心得篇七
    教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責,這是每個教師務必認真對待并要用實踐作出回答的問題。
    首先,我認為,好教師務必有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教職員工工作的好處,從而甚深熱愛教育事業(yè)。現代的時代是一個競爭激烈的現代科學時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,的競爭歸根結底是人才的競爭,而專門人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師盡心盡力的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師組織工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到好好對學生的教育中去?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w黨務工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師教師要透過自身的教研實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的課堂教學潛力,使學生懂得、各種事理。這就指示教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識國際視野,豐富學生的地理知識儲備,并在此基礎上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的潛力。
    斷更新教育觀念,改革教學資料和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。教育是一個發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習,永不間斷,只有這樣,才能不斷的豐盈自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業(yè)余時間自學,學習教育教學的新理論,新理念,新方法。與此同時,教師要有謙遜的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質,并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的`有用之才。
    第三,一個好教師還務必十分重視“言傳”外的“身教”,影響要以自身的不道德去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上頭上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都務必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既能夠向學生談自己從人生中會的寶貴經驗,也能夠向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
    透過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,務必有著高尚的道德品質,對學生要有慈母般的獻愛心,且不斷更新、充實自己的知識,在學習中不斷提高自身素質。俗話說“給人一碗水,自己就務必是常流水?!眰€性是在這個知識經濟時代,知識結構更新比較越快,這就要求我們在日常教學及加強日常生活當中加強自身學習,努力營造優(yōu)良的學習環(huán)境和學習氛圍。同時也必當就決定了我們教師這個金融行業(yè)必是學習的一生,也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能不斷提高自己,只有自身的素質提高了,必須更好地為教育事業(yè)服務??傊?,只有做到與時代同步,才能培養(yǎng)出貼合社會發(fā)展需要的高級人才,格普雷科灰蘚肩上這付教書育人的重擔。
    云學習培訓心得篇八
    此次參加水科院舉辦的處級領導干部培訓班,雖然時間短暫,但是受益匪淺。
    三天里聆聽了胡冶巖教授的“怎樣當好領導”、許正中教授的“遵循科學發(fā)展觀,提高執(zhí)政能力”、董明教授的“領導用人與激勵機制”、郭馳教授的“溝通與團隊建設”等授課內容,四位老師博古論今、生動精辟的講述,使我有一種茅塞頓開的感覺,進一步增強了做好一名處級領導干部的信心。
    現談一談我對領導干部手中權力的認識:
    一、權力是責任
    權力是責任,而不是炫耀的資本,是歷史賦予的使命,組織交付的重托,人民給予的信任。
    作為領導干部,在擁有一定權力的同時,也義不容辭地擔負著“守土有責”的沉重擔子。
    首先要定好位,不越權。
    領導干部要善待手中的權力,恪守崗位職責,珍惜創(chuàng)業(yè)的機遇。
    在其位,必謀其政,必負其責。
    要把權力當成新的挑戰(zhàn)和壓力,而不是炫耀的資本。
    其次要把好關,不攬權。
    領導干部是重要的決策者、組織者、實施者,既要敢于負責,又要善于負責;既要對黨和事業(yè)負責,又要對同志和群眾負責,要做到統(tǒng)攬不包攬,獨立不獨裁,放手不撒手,果斷不武斷,充分展現領導魄力和人格魅力。
    “眾人拾柴火焰高”,通過權力的科學調配,激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng)業(yè)激情和工作熱情,產生強大的親和力、戰(zhàn)斗力和生產力。
    再次要履行好職責,不失權。
    領導干部既要“有位”,又要“有為”,要“掌好印把子,不當敗家子”。
    在正確行使權力的過程中,勇于承擔發(fā)揮核心龍頭作用的領導責任,數質并舉的工作責任,文明誠信的社會責任,市場競爭的風險責任,政令暢通的政治責任,殷實富余的經濟責任,與時俱進的發(fā)展責任,心齊氣順的穩(wěn)定責任,當捫心自問時無愧于黨和人民的重托。
    二、權力是約束
    沒有監(jiān)督的權力就會失控,沒有約束的權力就會膨脹,嚴防出現“上級監(jiān)督不到,同級監(jiān)督不好,下級監(jiān)督不了的“真空區(qū)”。
    外部監(jiān)督。
    主要是專門機關監(jiān)督與社會監(jiān)督,進一步加大紀檢監(jiān)察、審計等專門機關的監(jiān)督力度,加強對行政權力和行政違紀的監(jiān)控,尤其對容易發(fā)生謀私、權錢交易部門和環(huán)節(jié)的重點監(jiān)督檢查,防止權力越軌和濫用。
    內部監(jiān)督。
    建立完善黨內民主監(jiān)督制度,保證黨內監(jiān)督的有效執(zhí)行;合理設置機構,形成權力制約關系;科學制定行政程序,規(guī)范權力運行,減小領導干部權力不當行使的空間和條件,對一些重大事項,一律用市場機制的辦法去處理,如實行工程招標投標、政府采購等,提高權力運行的透明度。
    自我約束。
    領導干部的權利越大越應嚴字當頭,細處著手,自我警省,自我敲打,自我鞭策,率先垂范,堅持用公平之心做公平之事,多一些換位思考,推己及人,用人格的魅力征服群眾之心。
    領導干部的人格魅力不是與生俱來的,在新形勢下,領導干部只有以更高的起點,更高的標準要求自己,堅持為官之基,加強學習;堅持為官之道,講政治,培養(yǎng)正氣; 堅持為官之德,淡泊名利,錘煉潔氣;加強身心修養(yǎng),才能以德服人,以才領人,凝聚人心,用實際行動把實踐“三個代表”重要思想、保持黨的先進性落到實處,鑄造符合時代精神的健康人格,不斷沿著道德修養(yǎng)的階梯攀登人格的高峰。
    8月15日至月23日,我有幸參加了組織人事處安排的為期7個半天的第一期中青年干部培訓班,感到受益匪淺。
    在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會。
    在培訓中,我能夠做到認真學習、深入思考,踴躍參加班級和小組討論,共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設等方面的工作思路,交流各單位成熟的經驗和好的做法,努力提高自己的思想認識和理論水平,同時正確處理好學習和工作關系,合理安排,統(tǒng)籌兼顧,做到學習、工作雙不誤。
    培訓班開設的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領導干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領導者創(chuàng)新思維》等課程,內容豐富、針對性強。
    從溝通到建立團隊,從如何成為職業(yè)經理人到怎樣提高執(zhí)行力,從中層角色定位到領導者創(chuàng)新思維,一個個生動的案例,一番番激烈的討論,一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維,使我不斷地思考、提高,增長了見識,開闊了思路。
    尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓,使我真正認識到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。
    并結合我的本職工作,對于如何提高執(zhí)行力的問題,有了自己粗淺的認識和思考。
    一、提高執(zhí)行力就要做到加強學習,更新觀念。
    日常工作中,我們在執(zhí)行某項任務時,總會遇到一些問題。
    而對待問題有兩種選擇。
    一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結果是問題依然存在,任務也不會完成;一種是不怕問題,想方設法解決問題,千方百計消滅問題,結果是圓滿完成任務。
    反思對待問題的兩種選擇和兩個結果,我們會不由自主的問到,同是一項工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題。
    我們常說,觀念決定思路,思路決定出路。
    觀念轉、天地寬,觀念的力量是無窮的。
    一些成功企業(yè)也認為,有什么樣的思想觀念,就有什么樣的工作效果。
    觀念轉變,思想解放具有“核裂變”效應,能夠產生推動發(fā)展的不竭動力。
    只有轉變觀念,解放思想,企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。
    綜觀我們園區(qū)近年來所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展,正是思想先行、觀念解放的必然結果。
    實踐證明,如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識,樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念,正確施行了科學的管理手段,就不會有我們我們園區(qū)輝煌的今天。
    由此,我們要認識到,任何一個組織的發(fā)展,不僅僅是戰(zhàn)略決策,經營規(guī)劃等等,更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
    對待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學習更新觀念,不斷分析認識提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習慣,自動自發(fā)地做好本職工作。
    二、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人,認真做事。
    我們常說,誠誠實實做人,認認真真做事。
    做人要有一個做人的標準,做事也要有一個做事的原則。
    但具體到實際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章。
    究其原因,就是一個態(tài)度問題,一個責任感強不強的問題,一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。
    聯系到一些企業(yè)“做強做大”的`發(fā)展格局,就象我們園區(qū)一樣,規(guī)模越來越大,更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度,誠實認真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項決策。
    要時刻牢記執(zhí)行工作,沒有任何借口,要視服從為美德;工作中無小事,工作就意味著責任,無論在任何崗位,無論做什么工作,都要懷著熱情、帶著情感去做,而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。
    要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。
    三、提高執(zhí)行力就要做到面對困難,勇往直前。
    唯物辯證法認為,任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的,毛澤東同志也說過,我們共產黨人不怕任何困難,世上無難事,只怕有心人。
    回想我們園區(qū)二期開發(fā)建設時,面對征地難題,我們的各級領導干部下鄉(xiāng)勸說農民,講道理,擺事實,最終平穩(wěn)順利地克服困難,順利的完成拆遷征地的各項工作任務。
    充分體現了高度的紀律性和大局意識,這也正是我們在執(zhí)行中必須要堅持的,記住,這是你的工作,無論你在工作中遇到多大的困難,你都要全力以赴完成它。
    四、提高執(zhí)行力就要認識到沒有最好,只有更好。
    當一個人在工作中做出優(yōu)異成績,受到表彰獎勵時,總是說,我做得還不夠,還要繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
    這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現,但也同時說明了一個道理,那就是,無論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定的成績,但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利,還要再接再厲,好上加好。
    以上就是我參加培訓班的心得體會.請老師、同學們批評指正。
    讓我們在今后的工作中共同努力、加強交流,為實現科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!
    經過這幾天在黨校的學習,我認為我獲益匪淺,特別是夏部長的講話里有一句:“人要有精神家園,要耐得住寂寞”這句話對我的觸動很大!夏部長授課時說了:我們每個人都要有正確的人生觀,人生觀不正確,這個人絕對就要出問題。
    人不能玩物喪志,每天空閑時間就想著打麻將、斗地主、賭博,以至于影響正常的工作。
    要不斷地加強自身的能力建設,這其中就包括學習能力的提高,知識的多元化,學習時間的經?;?,正確處理好學和用的關系,還要善于將學習與思考相結合。
    要通過學習能力建設,把自己培養(yǎng)成一個“學習型”的干部,要通過思考能力建設,把自己培養(yǎng)成一個“思考型”的干部。
    聽了夏部長的講話后,我深有感觸:
    人是社會性動物,喜群居,樂相處,惡寂寞。
    然而,掀開人類文化史,我們會發(fā)現,偉大的藝術家、思想家往往都是寂寞的。
    因為他們的思想超越時代,行為背離傳統(tǒng),很難得到別人的理解,處境難免寂寞,但他們卻能耐得住寂寞,甘于寂寞,在寂寞中探索,在寂寞中奮斗,做出了不俗的業(yè)績,流芳青史。
    他們在人類文化史上留下了永不寂寞的名望和豐厚的精神遺產。
    我們是凡人,不必刻意去當苦行僧,過著“雞犬之聲相聞,老死不相往來”的封閉生活,但是我們也要看到,在當前市場經濟的條件下,各種誘惑人的東西,無論是在內容、形式上還是在吸引力上,都比以前大大地增加了,稍不謹慎,放縱自己,就有可能會走上違紀違法的泥潭。
    耐得住寂寞,是一種覺悟;而甘于寂寞,則是一種境界,能做到這一步,絕不是輕而易舉的,必須要有精神上的追求,信念上的支撐。
    我們不必人人都成為藝術家、思想家,但起碼可以營造一處屬于自己的精神家園。
    在這處家園里,我們可以讀書、彈琴、下棋、集郵、繪畫等等,豐富自己的精神世界。
    而內心漸漸充實起來,精神世界也會隨之寬廣起來。
    這時就感受不到寂寞,而是感到十分的充實。
    我希望大家也一定要有“活到老,學到老”的精神,一定要自覺響應“每天讀一小時書”的良好習慣,一定“要有自己的精神家園,耐得住寂寞”。
    云學習培訓心得篇九
    8月10日—8月17日,在教育局的精心組織和安排下,我們第二批學員開始了為期8天的教師教學技能培訓學習活動。這次培訓雖然時間不長,但培訓的內容十分豐富。理論上包括師德師風、教材分析、有效教學等方面的學習,實踐上包括觀摩教學示范課,開展現場評課研討和寫教學設計,進行備課研討。雖然學習生活忙碌而緊張,但大家學習的熱情極高。相信,通過這次培訓,大家都會有很大的的收獲。下面是我在這次培訓中的一些心得體會。
    在開班儀式上,劉局長結合當今我國教育的發(fā)展趨勢和我市教育的實況闡明了這次培訓的重要性,以生動具體的例子說明提高教師自身素質的必要性。對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了進一步要求,勉勵大家以先進教師為榜樣,加強學習,不斷進取,提高自身素質。做一名愛崗敬業(yè)的好老師。我相信,只要我們不斷地充電,一定會成為一個有良好的精神風貌和過硬素質的老師。
    在這次培訓中,林景教研員以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的關于有效教學的專題報告,使我們從中學到了不少課堂教學的藝術和技巧。在這次培訓中,我市幾位骨干教師還結合他們豐富的教學經驗和豐厚的知識底蘊,以精辟的語言,對我們的新教材進行了詳細的講解和分析,通過聽講和自己的'認真體會,使我對教材有了更新的認識。特別是對教材的編排特點,以及教材中各單元之間知識點的聯系的認識,從模糊到清晰,從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。相信,在以后的教學中,我能更好地把握教材意圖,進行有效的教學。
    在這次培訓中,老師們都非常積極的參加各種研討活動。大家一起探討教學工作中遇到的困惑,探討解決問題的策略,交流經驗。在熱烈的討論交流中,我們學到了不少精妙的教學技巧,也看到了不足,找到了改進的方向。
    總之,通過這次培訓,我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓所學到的知識和技能,積極投入到新的教學工作中,爭取獲得更大的教學成效。
    云學習培訓心得篇十
    我是20xx年度從部隊轉業(yè)的干部,5月底在市軍轉辦和相關部門的精心組織下,有幸參加了軍轉干部初任公務員培訓班活動,在這一個多月的時間里,我始終以高昂的熱情、嚴謹的態(tài)度全身心地投入到學習當中去,學習了公務員法、社會管理、依法行政、公文寫作等專業(yè)課程,參觀了“沈陽市反腐倡廉教育基地”和“沈陽市城市建設規(guī)劃館”。在培訓工作中,軍轉辦和相關部門選派了教學經驗豐富的老師進行授課。授課老師既有院校的專家教授,又有政府的部門領導,有扎實的理論功底和豐富的從政經驗,通過形式多樣的授課、深入淺出的講解和面對面地交流探討,得到全體學員的高度評價。學員一致認為,參加這次培訓進一步開闊了軍轉干部的視野,活躍了思維、增長了見識,每聽一課都獲益良多。以下是我參加軍轉初任培訓的收獲和體會。
    落實,工作任務的完成,如果沒有一支“時刻把群眾的安危冷暖放在心上,多為群眾辦好事、辦實事,真正做到為民、務實、清廉”的公務員隊伍,我們的服務型政府的實現就非常困難。通過培訓學習,我深刻認識到作為一名國家機關工作人員,要想做到切實為人民服務并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實的業(yè)務知識和作為公務員必須具備的職業(yè)操守,才能達到為人民服務的要求而不會被人民淘汰。首先,顧名思義,公務員必須是人民的公仆,這充分地體現了公務員的人民性,我們最主要的目標就是為人民群眾提供高效優(yōu)質的服務。
    我在軍隊工作了17年,積累了一些工作經驗,但沒有從事地方工作的經驗,我也看到自己距離這種要求還有很大的差距,特別是像我剛轉進公務員隊伍的同志來說,對如何轉換角色,適應工作、社會對自己的要求,思想準備不足,工作比較被動。因此,培訓對我來說正是一針清醒劑,也是一個指向針。通過學習,我深刻認識到了建立和完善既有深度又有廣度的合理的知識結構,努力樹立創(chuàng)新意識,及時吸收、消化新知識,適應新情況,不斷提高自身理論素養(yǎng),切實提高業(yè)務技能和管理水平對我作為一名稱職的公務員的重要性,從而促使我以濃厚的興趣和強烈的責任感投入到了學習之中,極大地增強了適應地方工作融入社會的信心。軍轉辦和相關部門為了讓我們盡快地掌握為履行職責所必須的基本知識,為今后的工作做好準備,在短短的時間里安排了大量的學習內容。專門請的老師都是一些經驗豐富、層次頗高的專家教授和政府部門領導。他們的.授課形式多樣,引人入勝,讓我收獲頗豐。他們不僅傳授知識,還教我們如何做人、如何做事,既講理論,又有鮮活的事例,深入淺出,所講課程都是我們今后工作中所需要的。在學習之余我認真整理筆記、與同學相互交流學習心得,鞏固了學習成果,豐富了知識,開拓了視野,提高了能力和素質,在短時間內最大限度地充實自己,感覺收獲頗豐、受益匪淺。
    說實在話,對于我一個在部上工作多年的干部來說,現在角色一下子變了,要完成一個在個人資格上從老兵到新兵,地位上從優(yōu)勢到劣勢的轉變,的確是十分痛苦的,我也曾一度的痛苦過、難受過、彷惶過,但是自從在學習班通過科學發(fā)展觀的再學習,使我受益匪淺。我做為一個受黨教育多年的軍隊干部,應該把全心全意為人民服務,做為自己人生的第一目標,用平常的心態(tài),去融入社會。這次集中培訓,既是一個學習的過程,也是一個心理調適過程,這次培訓使我心態(tài)上得到調整,保持了一個軍人應有的一顆進取心、自信心和平常心。為了今后在新的崗位出色完成本職工作,首先,要學習與自己的工作相關的政策法規(guī)。從宏觀上搞清楚應該怎么做,不應該怎么做,特別是在依法行政的今天,處理問題、作出決定都要有根有據,千萬小能盲目蠻干。其次,要學習本職工作業(yè)務。按照崗位職位的要求,逐條逐句地對照學習,真正吃透其實質,熟記其內容,并且要邊學邊干,學用結合,邊實踐邊總結,爭取盡快成為本行業(yè)的行家里手。第三是要學習他人之長。特別是作為一名剛到任的轉業(yè)干部,可以說本單位所有比自己到任早的同志,無論職務高低、年齡大小都有他們的長處,都是我們的老師,一定要放下架子,不恥下問,虛心向他們學習,只要保持良好的心態(tài),繼續(xù)發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,就能順利實現角色轉變,盡快融入新環(huán)境,在新的崗位上發(fā)揮優(yōu)勢,再創(chuàng)新的業(yè)績。
    云學習培訓心得篇十一
    各位領導,各位老師:
    大家好!
    很榮幸,我有機會參加這次的培訓機會,經過這次培訓,我學會了很多。
    下面,把我在利一學習的收獲向領導和同事們做一個簡單的匯報。
    1、利一的假期作業(yè)設計非常有特色。
    利通一小的假期作業(yè)設計從06年開始的,到今為止已經有四年多時間了,在這四年里每學期都在原基礎上更新。涉及的科目有語文、數學、綜合學科。語文學科,包含了字、詞、句、篇,還有讀書等項學習內容。字詞要求寫在精美詞語摘抄本上,句摘抄在采集本上,篇寫在習作本上,讀書有課外書籍和報刊閱讀的統(tǒng)計。緊接著下面就是語文老師的溫馨提示:假期你一定看了不少電視、電影,請及時將你的感想寫在你的習作本上;請將你滿意的習作積極投寄到報社。
    數學包括基礎數學知識和數學小調查。完成書面作業(yè)的基礎上,在寫一份調查報告。
    綜合學科涉及科學、美術、體育、信息技術、其他等內容。而且每門作業(yè)都有明確的要求和提示。學生或家長讀一讀提示就會受到啟發(fā),心里便會產生作品的模型。最后還設計了老師的期望。每學期都有不同的期望。如20xx年1月9日老師的期望是這樣寫的:同學們,40多天的假期,使你有足夠的時間做自己想做的事,做自己該做的事,相信你一定會安排好假期生活,相信你能完成所要求的學習任務,開學后各班將開展假期學習成果展,老師和同學們都想看看這張記載著你假期生活的成績單。相信你是最棒的。具體的要求,人文性的提示和殷切地期望,都給孩子一個發(fā)散思維的啟迪和一個想表現自己的愿望。每學習初的假期作業(yè)的展評,都給孩子一個交流學習的機會??吹揭徽故业淖髌?,我驚嘆孩子豐富的創(chuàng)造力。驚嘆人的創(chuàng)造潛能是無窮的。利一的老師讓孩子的智能得到了最大的發(fā)揮。說實在話,那些作品我還沒有看夠,到現在還感覺有點遺憾。
    2、班級文化建設富有特色。教室的布置充滿溫馨,智慧、大氣、奉獻、自信融為一體。班班有特色,形成了濃濃的書香教室,特別亮麗的黑板報,創(chuàng)新的的標題就讓人從心底里感到祖國文化就薈萃在了利一:板報主題有快樂學習健康成長、讓每顆星都閃亮、讓朵朵花兒綻放、讓課堂充滿創(chuàng)造力、愛心培育群星閃亮、今天我為班級努力,明天班級為我驕傲……看到這些我仿佛走進了美詞佳句的海洋。名目多樣化是利一教室設計的特色中的特色。有星級兒童、我是智多星、星光燦爛、智慧樹、我騎著馬兒進步了、自古英雄出少年……同樣是表揚,同樣是優(yōu)秀作品,同樣是先進事跡,但利一的師生賦予了創(chuàng)新的名字,充滿了智慧和幻想。利一在這三方的基礎上,這學期又創(chuàng)設了桌面文化。桌面文化的創(chuàng)設背景是五年級的一位班主任老師,為了保護學校的公共財產,使學生在桌面上不要亂涂亂畫,而用桌布護著桌面。學校的領導成員在檢查班級文化建設時,發(fā)現與眾不同,于是在總結班級文化建設的活動中,特意表揚了這一行為,而且做了一個導向,才有了今天的用塑料板做臺布的桌面文化。再后來,老師發(fā)揮自己的聰明才智,讓學生把自己積累和背誦的古詩詞寫下來,放到桌面上,及時朗讀和記憶。二年級老師,別具匠心,讓學生的爸爸、媽媽在各種圖案上給孩子書寫寄語,貼在桌面上,目的是鼓勵孩子專心學習,天天進步。這樣的班級文化建設,給人一種積極向上,勤奮學習的精神風貌,給人一種家的寧靜。走進教室,讓你感覺所有的煩惱,與這無緣,只有凈化了的心靈。
    3、聽鄭禮老師的課堂教學,反思我的課堂教學,收獲頗多。
    我從事新課程數學教學已經有兩年多時間了,但我始終對教材的把握、提高課堂教學效果、準確嚴密的使用數學語言表述問題等有許多的盲區(qū)。尤其是對教材、教法、教學中關鍵問題的處理以及如何用淺顯易懂的實例教會學生學習等方面缺乏融會貫通的技能。
    通過親臨鄭禮老師的課堂學習和課后交流,我對數學課有了重新的定位。要上好一節(jié)高質量的數學課,并不是一件簡單容易的事情。沒有豐厚的知識底蘊做基礎,只能是照本宣科;沒有精湛的教學技藝,只能是無頭的蒼蠅,亂碰亂撞。經過這幾天的思考和感悟,鄭老師的課具有以下幾點值得我們借鑒和學習的地方:
    (1)、創(chuàng)造性的使用教材。新課程的教學都是通過一個情景圖來展現知識的來源,有部分教材是或明或暗的,極易產生誤導,學生就會被美麗的畫面吸引,很難從數學的角度去思考問題,此時正是教師發(fā)揮主導作用的關鍵時期,教師要開門見山,別讓學生去猜測,直接從數學的角度提出問題,讓學生通過解決問題的途徑來掌握知識。
    (2)、重視學生數學語言的應用和培養(yǎng)。教學是教師和學生的雙邊活動,要想是自己的課堂充滿生機,教師必須培養(yǎng)學生的數學語言。有了精彩的語言表述,才會有更深層次的理解。鄭老師的課堂,學生的說話訓練是一條明線。在他的課堂上,數學語言真正成了師生交流的工具。從現在起,我要把發(fā)展學生的數學語言作為教學的核心來訓練。
    (3)、設計的練習題型要有針對性和典型性。一道有質量的題,既包含了學生學習思考問題的方法,同時也綜合了所學知識的知識點。因此,設計的題型的原則是既有對舊知識的復習,新知識的遷移,又有更新知識的拓展。
    (4)加大練習容量。一節(jié)課的效率,就看學生掌握了多少知識。數學課堂的效率,只有在練習中才能提升。鄭老師的一節(jié)課最少有8道練習題,其中至少有一道題是奧數題。我的課堂最多三道題。而且是簡單易理解的題。鄭老師每學期測試40多次,而我最多8次。從課堂的容量和測試的次數對比,我的課堂既缺乏練習的量度,又缺乏訓練的深度。
    總之,這次培訓給我學到了很多課堂上學不到的知識,通過與學員的交流,自己的能力不斷提高,收獲頗大。
    謝謝大家!
    云學習培訓心得篇十二
    9月27日,我非常有幸地和大家一起參加了集團供應鏈管理學院,在桂林立白組織的兩場培訓課程,第一場是由集團質量總監(jiān)周小龍先生為我們分享的《質量成本與質量管理》培訓,第二場是由桂林立白總經理周嬡娜女士為我們分享的《生產子公司清潔生產審核和驗收經驗分享》,感謝公司領導的付出,質量成本與質量管理學習心得體會。在這次學習中我收獲良多,讓我更加明白一些新的質量管理理念和質量成本以及清潔生產審核驗收等相關知識。在此就周小龍總監(jiān)對質量成本與質量管理學習,將我的一點心得體會總結如下:
    首先周總從淺到深關于什么是質量,質量的意義等進行了系統(tǒng)的培訓,現質量成本這一點給我印象非常深刻,原來大家固有的思想只是對顯性質量的成本進行了簡單的核算,認為返工只是浪費一點時間和物品包材,根本沒有從質量的隱性成本進行分析,質量成本的構成它是由五個部分組成,分別我預防成本、鑒定成本、外部保證成本、內部損失成本、外部損失成本。從以上五個方面進行分析的話,生產廠內平時一起認為很小不起眼的異常返工,其實就隱藏著將近10倍的質量成本在里面。我們看到的往往只是冰山的一角。
    回想今年的全國質量月9月,是我們桂林立白近幾年來質量最差的一個月,因新產品的試產不嚴謹,導致產生了大批量的不合格接粉,合液洗包裝車間班長員工的大意導致內袋壓碼錯誤造成批量返工,液洗廠包裝單瓶克重偏輕,造成到市場上去追回產品,再進行補貨返工等,我想這些都無不是給公司造成了巨大的質量成本的浪費,。所以質量成本有效的控制還需實行行之有效的質量管理手段,根據我們公司車間存在的問題需要從以下幾點抓起:
    一、進一步加強生產現場管理,提高產品質量。
    要想提高產品質量,就必須加強生產現場的管理。目前,產品競爭異常激勵,作為我們的洗衣粉廠和液洗廠,大多產品客戶考慮更多的是產品的質量,產品質量是生產出來的,不是檢驗出來的。質量出自于生產過程、出自于管理。質量管理嚴格遵循三不放過原則:
    (1)出現質量問題決不放過。(2)問題的根源不查清楚決不放過。(3)不找出問題的解決辦法決不放過。即一個問題的出現,要找出真相,原因、真因、改善措施。
    二、保持對相關方的嚴格控制。
    對相關方的產品質量進行了嚴格管理在質量成本的控制上是至關重要的一個環(huán)節(jié),部分的產品的原材料造成的損失由供方、物流企業(yè)以及經銷商承擔。這一措施使公司的質量成本大大降低。
    三、對質量成本進行統(tǒng)計、計算與分析。
    企業(yè)從事生產經營的目的是盈利,實現利潤最大化,對現在日化企業(yè)來說,利潤微薄的同時還要實現快速擴張,不實行低成本運營就難于生存,可謂成本決定存亡。作為現代企業(yè)應有的成本控制戰(zhàn)略及方法,要想獲得長期的效益,就只能從戰(zhàn)略的高度來實施成本控制。不僅要削減生產成本,更要提高生產力,縮短生產周期,增加產量并確保產品質量,并且運用科學的統(tǒng)計方法計算和分析出質量成本。
    四、進一步完善車間管理。
    要進一步完善車間管理,首先最基礎的必須提升車間主管工藝技術人員自身的能力,即(1)目標指向能力;(2)思考對策能力;(3)組織用人能力;(4)溝通協調能力;(5)激發(fā)部屬能力;(6)培育人才能力;(7)自我革新能力。如果自身得不到提升,可以說完善車間管理只能是一句空話。
    其次需制定各項操作標準、規(guī)范化作業(yè):(1)完善各班組、崗位責任制,優(yōu)化作業(yè)指導書;(2)進一步完善月度考核目標;(3)凡是出現違規(guī)行為,堅決以通報的形式公布;(4)制定相關條例、標準的監(jiān)督、實行車間主管、工藝工程師、技術員、班長檢查制度,一級一級實施檢查,保證能夠嚴格按要求執(zhí)行。
    通過全面質量管理學習,讓我受益非淺。深深感到自己在學習、理解質量管理標準方面的差距;參加這樣的學習很有必要,作為一名中層干部,不但要對質量體系文件學以致用,更重要的是帶領部門貫徹執(zhí)行。下面是自己的學習認識,并結合工作也談一點自己的看法。
    質量是成功的伙伴,貫標是質量的保障。如今,貫徹標準已被眾多企業(yè)所看重,成為企業(yè)證明自己產品質量、工作質量的一種護照。有專家認為,貫標為廣大企業(yè)完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南,同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入,各行各業(yè)將加快推進國際標準化進程,貫標變得更加迫切。毋庸置疑,貫標不是萬金油,不能包治百病,但通過貫標,增強了企業(yè)全體員工的質量意識與管理意識,明確了各項管理的職責和工作的程序,促使企業(yè)的管理工作由人治轉向法治,真正做到了凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監(jiān)督,實現了以預防為主規(guī)范了企業(yè)的作業(yè)程序,明確了各部門和全體員工的職責和權限,預防并控制了不合格項的發(fā)生,降低了企業(yè)質量管理成本。
    通過定期組織質量檢查、質量審核活動,能夠及時發(fā)現和找出經營管理活動、服務質量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),并進行有效糾正,從而提高了企業(yè)整體經營管理水平和質量監(jiān)控能力,為企業(yè)實施全面的科學管理奠定了基礎;也貫徹了以人為本的原則,全面提高了員工的業(yè)務技能和綜合素質,為企業(yè)長遠發(fā)展打下了堅實的基礎;并圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見,不斷滿足客戶需求與期望,贏得客戶信任,提高客戶滿意度,提升企業(yè)的社會形象和市場競爭力。
    管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來,人們把研究管理活動規(guī)律所形成的管理基本理論與方法,統(tǒng)稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來,管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大,管理人員的任務也就愈發(fā)重要了。因此,管理者必須具有敬業(yè)精神和服務意識,還要有解決突發(fā)性事件的能力,最重要的是要靠得住,會辦事,能共事,不出事等各方面的素質。
    習中為了提高學習成績,必須通過制定一份計劃(或長期或短期)。然后通過這份計劃控制自己,并且有效的分配自己的時間,還要有效的選擇合適的信息,從而達到自己的計劃目標,取得成功。又或者一個人的一生必須經過自己的規(guī)劃、組織;要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心,它存在于組織各個層次的管理活動中。一個組織適應未來技術或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關。
    總之,管理學是一門值得深入研究的并且對社會做出巨大貢獻的學科,雖然形成學派的時間較短,但是他對社會的貢獻是不可限量的,對于這門學科,短短的幾段文字表述或只是看書是遠遠不足的,只有深入的學習、實踐,只有在失敗中不斷的改進、創(chuàng)新、積累和學習中國和外國的好的管理經驗,這樣才能走上成功之路,不斷的實踐才能完整的去體會,感受這一偉大而博大精深的管理藝術。
    云學習培訓心得篇十三
    我是技術部的xx,在接到精益辦的通知時,我比較詫異,因為平時雖然也對精益生產有所耳聞,這些年的工作經驗也就是知道了5s(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)),對這個系統(tǒng)化的學科并不是很了解。抱著試試看的態(tài)度,就開始這次的精益學習之旅。
    作為第二期精益種子選手,領導安排參加每月3天的學習,剛好今年又是一個最熱的夏天,每次跑下來都是頭發(fā)和工作服被汗水淋濕,但是一直跟在精益老師身后,老師沒有半點怨言,我也是深受鼓勵。老師都能堅持,作為年輕人的我就更加需要堅持。組內的其他同事都是一樣,認真聆聽老師的講解以及分享他的工作經驗。
    通過這一段時間的跟蹤學習,我對精益生產加深了理解,說倒底就是減少浪費,提高工作效率。精益老師不是簡單的說理論知識,而是具體的現場指導,從現場制作流程中尋找問題,找出改善點,做到實踐與理論的互相結合,這一點非常厲害。也看出了老師的知識面之廣,工作經驗之豐富。尤其是講到精益生產中流程節(jié)拍控制,目的就是減少不必要的重復動作,每個動作都要有其明確性,一擊而中,通過各個環(huán)節(jié)的控制來提高時間的利用率,減少單件產品耗用的人力成本。其中老師還講到一個backup計劃工序(備案),俗稱胎位,目的就是防止不可測的因素導致流程卡住,工件無法正常流轉。這個胎位的條件就是花較少的錢用最簡易的設備,保證工件可以正常流轉制作,同時要對員工進行教育培訓,定期運轉。這個概念是第一次聽說,不得不佩服老師的未雨綢繆,將生產中出現的極端情況也考慮到了。
    目前已經跟老師學習了5個月,不僅僅是理論的學習,更多的是思想觀念上的轉變,從一個事不關己只做好自己本職工作,到處處關心處處留意,現場制作有沒有改進空間的員工,真是應了老師的一句話:怎么把工作做好?就是要有責任心,不管你在哪個公司哪個崗位,你有了這份責任心,精益生產絕對可以搞好,精益培訓只要你有了這種思想覺悟,這次的培訓就是成功的,后期的各種方法和技巧都可以自我學習提高,唯有這種思想覺悟是無法強行灌入的。
    精益生產給我最大的體會就是,人人都有提高的機會與潛力,只要集團全員參與,那么就能將公司推行精益化項目起到強大動力。讓我們從細節(jié)出發(fā),從自身做起,人人堅守精益生產的理念,將身邊的一點一滴滲透到日常工作中,為公司的發(fā)展獻出自己的一份力。
    上周四晚上,車間組織班長學習《企業(yè)班組長崗位管理能力培訓》的課程。對班長在現代企業(yè)中的`地位、作用進行了分析論述,結合班長的使命、職責,分別闡述了班長應該具備的基本素質、管理能力和領導藝術。通過此次學習,對我本人幫助很大,體會頗深。
    (一)思想素質。
    一名稱職的班長必須把“德”放在首位,這個“德”既包括要有較高的政治覺悟,也要具備優(yōu)秀的道德品質。具體的說就是要有責任感和奉獻精神、在各項工作中能起到表率作用。做到以德服人,只有這樣,才能號召大家,一呼百應,工作才能順利開展。
    班長也要具有不斷進取、知難而上、勇于挑戰(zhàn)的精神。它能夠使員工對班長信服、信賴,乃至崇拜,形成一種人格魅力。這種人格魅力,在工作中能起到事半功倍的效果。
    思想素質還體現在支持和執(zhí)行上級的政策與決策方面。那種機械地“照辦”已經難以適應形勢的需要,在競爭激烈、信息瞬變的今天,上級尤為欣賞的是下級如何創(chuàng)造性地完成任務。要做到這一點,班長就必須準確地理解企業(yè)的期望值,領會企業(yè)指令的終極目標。要有積極的工作態(tài)度和合適的工作方法,出色的完成任務。得到領導和員工的認可。
    (二)業(yè)務素質。
    作為班長首先,是業(yè)務尖子,行家里手,只有這樣,說話才能有分量、有權威;其次,對管理工作要有興趣、責任心和進取心;第三,要踏踏實實、勤勤懇懇的勞動,做到親歷親為、率先垂范,調動其他員工的積極性,帶領大家共同開展工作;第四,要做好團結工作,思想工作。只有做到以上四點,班長才能順利的開展工作,工作起來才能得心應手。
    (三)身心素質。
    班長都肩負管理和生產雙重任務,一要經常面對著復雜的人際環(huán)境和緊張的工作環(huán)境,二要調整全班組員工的情緒和心態(tài),三要承載家庭的重擔,所以沒有良好的身心素質是無法勝任班長一職的。
    班組的基礎管理工作主要發(fā)生在現場,其工作內容主要包括“計劃組織協調控制改進”這樣“五步”循環(huán)。現場所有的工作都可以按照這五步來開展工作,嚴格按照這五步執(zhí)行,工作才會有條不紊,方便快捷,得心應手。所有在今后的工作中要嚴格按照這五步驟去開展工作。
    云學習培訓心得篇十四
    公司派出外面學習培訓,課程是《成果管控》,三天兩夜的緊張學習終于結束了,雖然很辛苦,但收獲卻是滿滿的!
    人們都知道,雞蛋從外打破,是食物,從內打破是生命??扇松彩侨绱?,從外打破是壓力,從內打破是成長。如果你等待別人從外打破,那么你注定成為別人的食物,如果能讓自己從內打破,那么你會發(fā)現自己的成長相當于一種重生!人生只有不斷學習,才能不斷成長!
    現實中,許多人想行云流水般過此一生,卻總是風波四起,勁浪不止;平和之人,縱是經歷滄海桑田,也會安然無恙;敏感之人,遭遇一點風聲也會千瘡百孔。
    命運給每個人同等的安排,而選擇如何經營自己的情感與家庭溫暖,則在于自己的心性。態(tài)度決定一切,好的心態(tài),能幫你養(yǎng)成好的性格,好的'性格幫你養(yǎng)成好的習慣,讓你一步一步的走向成功!
    一切美好是屬于自信者的,機會是屬于開拓者的!世上沒有一件工作不辛苦,從今天起,每天要更加微笑,世上除了生死,都是小事。不管遇到什么煩心事,都不要自己為難自己;無論今天發(fā)生多么糟糕的事,都不應該感到悲傷。今天是我往后日子里最年輕的一天,努力啊,加油!
    感謝公司的安排,讓我認識了很多新的朋友,讓我增長了很多正能量!
    云學習培訓心得篇十五
    攝影課心得體會隨著快門的開啟,時間被凝固下來,作為“此時此刻”的記錄是不可重復的,也就成為永遠。——題記攝影,對于我這位新聞宣傳工作者來說一點也不陌生,但卻不見得擅長,只是更熟悉罷了。以前手拿相機工作的時候,僅僅覺得就是簡單的拍照而已,以為只要挑選好時機和角度,按下快門,就可以拍出一張好相片,因為現在相機的自動功能越來越強大了,而且經常是采用生物學中的“鳥槍法”,多拍多照,然后再在電腦上挑選。但上周末的攝影培訓課徹底改變了我對攝影的看法,讓我受益很深。培訓課是由xx翟書旗書記主講的,他也是我們xx攝影協會的副會長。學過才發(fā)現,原來攝影竟然隱藏了這么多的技巧、內功和要領。技巧在培訓課上,我懂得了攝影并不是想象的那么簡單,需要構圖、焦距、光圈、快門、感光度的完美配合,對于不同場合有著不同的需求,所以不能總是寄希望于相機的自動功能,而且自動功能拍出的照片并不是你真正所想要的,因此就需要掌握一些基本技巧。例如對于大會議場所,需要小光圈、大景深的調配,從而來保證照片遠景是清晰的。對于運動場景,需要快門速度大、感光度高的調配,從而保證圖像能栩栩如生的表現出來。對于上級領導來檢查指導時的攝影,需要構圖清、對焦準、程序自動的調配,從而保證不錯過每個細節(jié)新聞攝影照片,從表面看,“喀嚓”一下,好似很簡單、很瀟灑。
    云學習培訓心得篇十六
    我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓組織新穎,有專家的引領,自學的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的評價,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習,我認為有以下幾方面的收獲。
    首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知。不管教師的社會地位、經濟地位如何,應該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后,我用心去領悟教育理論觀點,汲取精華,能積極主動思考,真心探討。這次的學習培訓,對于我來說,是值得珍惜的充電機會,面對當前如何實施素質教育,如何進一步提高教育教學水平和教研能力,是擺在我們每個教師面前的最現實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會,讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
    其次精心鉆研、打造化學高效課堂。
    工作總結課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下,調動他們的積極性、主動性,培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,出色完成教學任務,提升學生能力。高效課堂的實現,還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
    第三提高了教學技能。
    課堂教學始終是我們教學最重要的部分,所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書,認真思考;為了改善教學技能,我們必須在備課時仔細推敲,精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果,我們在課外就應該花更多的時間和學生交流,放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基,必須扎實牢靠,并不斷更新;教學技能是手段,必須生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高,找出了自己的'不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力,不斷反思,不斷研究,促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。
    在今后的教學中,我要揚長避短,汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
    培訓學習心得體會篇在這櫻花爛漫、海棠俏枝的春天,我們相約寧波,參加德育科研能力提升培訓,收益良多,不虛此行。
    徐建平教授用親切溫和的語調,給我們講授“中小學德育科研的意義、內容和方法”。不僅讓我們感受到濃濃的親和力,也讓我們對德育科研有了更全面的認識。達爾文曾給科學下過一個定義:“科學就是整理事實,從中發(fā)現規(guī)律,做出結論?!庇纱?,我們可以知道科學的內涵,即事實與規(guī)律。我們可以運用范疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象本質的規(guī)律的知識體系。我們認為科學是應用系統(tǒng)的方法處理問題,發(fā)現事實真相,并進而探求其原理、規(guī)則的學問。那么如何接近真相,了解真相呢?停下腳步,蹲下身子,用最真實的眼睛去觀察,去比較,去記錄。不要用有色情感,在自己預設的前提下得出有偏差的結論。其實。開放的心態(tài)去接收最真實最接地氣的現象,然后進行分析、研究,發(fā)現規(guī)律,最終得出結論,以指導以后的工作。
    徐教授還提出一個亮點,讓我們耳目一新。他說在知行統(tǒng)一的中間,還有情和意。情感的請,意志的意,有情感才會影響自己的行為,有意志才會堅持到底。知、情、意、行,讓德育更接地氣,讓班主任在以后的教育中更有了方向感。
    張林教授的講座讓我們了解了課題的研究意義,明白了如何選擇課題,如何設計。他從自己的真實范本入手,讓我們了解了一部好的課題寫作規(guī)范。說實在,真正要嚴格按照規(guī)范寫好一份課題是不容易的。但是沒有嚴謹的寫作態(tài)度怎么會有高質量的作品呢?只有規(guī)范才可以有寫作價值和閱讀價值。
    那么課題選題從哪里來?現狀調研——問題診斷——找準焦點——提出設想。我們可以從工作實踐中尋找課題靈感;從教育實踐中尋找課題,從現實閱讀中尋找突破點;從教育發(fā)展趨勢尋找掛鉤點;從教育理論中尋找支撐點;從文獻資料梳理中尋找課題;從成功經驗中尋找生長點;從課題規(guī)劃指南中尋找課題。是呀,其實課題就在我們身邊,要學會尋找、發(fā)現、捕捉,用敏銳的眼光選擇高質量的課題。
    本次培訓,徐建平教授是培訓活動的負責人,還有張麗蕾教授是班主任。這兩位教授對我們50個學員照顧周到,態(tài)度親切。學員有什么困難有求必應。讓我們沒有了學習的緊張和壓力,有的是暖暖的感動!感謝這兩位教授的照顧,以及所有授課老師的指導。本次培訓完滿完成,受益良多!
    云學習培訓心得篇十七
    以前在深圳也有參加過一些培訓,但與這次聽到的感受的是完全不一樣的,所以很感謝我們董事長給我這次機會進入龍之薈的課堂,讓我成為紀老師的學生。通過三天學習下來,我真的感觸很深。
    1、感恩,心中要有愛。感謝父母給予我生命,感謝老師讓我知道要學會包容身邊的人,要用愛心去幫助。
    2、老師教了我們怎樣去與人相處、溝通:首先心中要有對方,要相信對方,然后再用問的方式去了解事情、請教他人。學會問話也很重要,注意自己的語言模式,讓別人能聽懂我說的話,且愿意接受我說的話,然后可以幫助到別人。老師說“語言從嘴巴說出來不是幫助了別人就是害了別人”,所以每說一句話都要先經過思考再說出來。
    3、做人要有責任心,因為有責任的人是不會鬧脾氣的,也會調整好自己情緒的。老師說情緒掌控很重要,因為你有情緒也自然而然的影響到你身邊的人。
    4、正面去思考很重要,因為思維決定了結果。遇到了問題要正面去想方法解決,且每個問題出來了都有三種以上的解決方案。而不是用消極的想法:已經沒辦法啦、只能這樣啦!這樣的想法去解決了事。抱怨是不能解決問題的,且問題會越來越多的。
    5、成功等于做對事、幫助了別人。但有錢并不代表成功!
    6、信任,跟對方說話,腦子里首先要相信他能幫你,所以你才愿意跟他說的。
    7、平常日子中無論對待簡單的游戲還是工作又或者生活,都要非常的用心才行。先認真聽他人講明白,然后再用心去做好它,不可以自以為聽懂了然后盲目的去做,否則可能因我們的不用心會給給他人帶來很大的傷痛或損失,而且那種傷痛或損失是我們無法替補的。所以用心聽、用心做很重要。
    8、管理是服務于別人,待人要真誠!
    9、不要去爭執(zhí)字面上的誰對誰錯,要學會別人。人與人之間,最重要的是相互尊重與信任,尊重別人的觀點,尊重別人的決定,尊重別人的追求并給予對方支持與幫助,才能得到別人的信任與尊重。
    10、開心不開心在于自己的選擇,頭向左仰視是正面的,向右俯視是負面,心情的好與壞由我自己來決定。
    說真的,我很幸運能成為紀老師的學生,因為生命中能遇到好老師是我的福氣!也不是每個人都能遇到的!我會用心去學、用心去做。我相信只要我堅持照老師說的去做,我一定會成為很棒的。
    加油!身邊的朋友及同事一起來監(jiān)督我吧!謝謝你們!
    云學習培訓心得篇十八
    無論是思想意識還是個人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點評,我對班主任工作有了更深的認識,教育思路開闊了很多,對今后的教育教學有了新的目標和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。現將我的培訓收獲和體會總結如下。
    通過學習,我覺得教師應該給學生正確的、成功的愛,因為“沒有愛就沒有教育”,這是一句我們每一個教師都耳熟能詳的教育名言,但為什么有時我們的工作結果卻常常背離了我們的初衷,沒有朝著我們預期的方向發(fā)展呢?這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。
    1、了解是愛的根基。
    教師的愛不應是盲目的、隨意的,它應該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的'了解的基礎之上。當我們接手了一個新的班級,要盡快著手了解每一個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等,熟記于心,這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提,為我們選準教育的突破口創(chuàng)造條件。
    了解學生的途徑很多,如專家引領、互動對話、在線交流、導師引導、作業(yè)導航等方式,每天都會快樂而充實的度過。一個個專題學過來,生怕漏掉些許的精華,寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數,參與在線研討,時間雖然短暫,但對我的影響卻是深遠的:提升了自己的綜合素質,拓寬了自己的眼界,結交了一批陌生卻熟悉的朋友。下面和大家交流下我的心得體會:
    首先,我很享受網絡培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中,還有機會坐下來聆聽他人的教誨,反思自己的教學行為,還能彼此間真誠交流學習心得,共同分享教學資源,進而重新審視自己從事的教學行為,這就是工作的幸福。
    到老。每一期每一模塊的學習要反復地聽,并記錄要點,結合我?,F在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,不斷進行實踐和反思。
    通過學習讓我知道:一個真正的語文老師能很好地把握教材,能游刃有余地駕馭課堂,能以啟發(fā)性的語言去點燃學生智慧的火花,能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識,更重要的是借助語文這個百科之母去打開學生的視野,讓學生把自身的潛能發(fā)揮出來,全面提升學生的素質,培養(yǎng)學生的人文情懷,讓學生做一個有文化有品位的人。
    總之在研修中知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實的同時,情感也時時受到關愛暖流的滋潤,感謝網絡研修,網絡教研為我們提供了一個交流的平臺,我們未曾謀面,我們素昧平生,但共同的事業(yè)讓我們共同學習,共同研究,網絡讓我們成長。網絡研修這樣的學習其實是一種對我更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),改進教育思維模式,探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強學習,才可以確保我的教學理念與時俱進,擴大視野,更新、豐富我們的知識庫容,實現我們教師的專業(yè)化發(fā)展,最終體現我們作為教師的核心人生價值。
    云學習培訓心得篇十九
    為了我們教師的個人發(fā)展,為了織金的教育大計,在縣教育局的統(tǒng)籌安排下,20xx年4月22日,織金縣一百多名初高中化學教師奔赴重慶市三立職業(yè)培訓學校,進行了為期七天的技能培訓,在培訓期間,通過聽了幾位專家的講座,學員之間互相交流,深入課堂進行觀摩,以及每天四次的軍事紀律訓練,刷新了我以往的陳舊觀念,使我對自己的教學方式方法有了提高和改變,思想境界也上了一個新的臺階,為期七天的培訓,真可謂是收獲多多,不枉此行。下面是我本人通過這次培訓之后的幾點體會。
    開班的第一天,就是三立職業(yè)培訓學校的袁婷婷校長給我們上的第一堂課,袁校長是一個非常幽默風趣的人,她的教學觀念和方法非常新穎,值得我們學習和借鑒。在課堂上袁校長通過自己精心設計的一堂課,通過了具體的事例讓我們從中學會了一堂課上如何去嚴格要求學生,如何去吸引學生的注意力和活躍課堂氣氛。袁校長一進教室就以教訓我們班主任雷鵬老師的方式告訴我們,一個人,一個班級,一個團隊必須要嚴格要求自己,不管做任何事都不能拖拖拉拉,在整堂課上袁校長總是用幽默風趣的語言活躍課堂氣氛,甚至用一些小活動提起學員之間學習興趣,袁校長的這堂課真是把在課堂上如何去“勾引和調情”發(fā)揮得淋漓盡致。最后袁校長才告訴大家,要上好一堂課,必須學會“勾引和調情”四個字,這時我才恍然大悟,原來袁校長是在現身說教,如今想起那節(jié)精彩的課,還歷歷在目。
    教育改革的實質,就是改變教師的教學觀和學生的學習觀,雖然教育改革的春風已吹響了多年,但由于應試教育的思想根深蒂固,使得我們好多一線教師無法擺脫這種陳舊觀念的束縛,直到今天為止,他們還在沿用舊的教學模式,整節(jié)課都是以自己為中心,教師從一開始上課就講到下課,甚至有的老師還要拖堂,一節(jié)課下來,不僅教師累,學生也感到很累,學生也不知道學了些什么,學生變成了學習的奴隸,學生的各個方面的素質得不到全面的發(fā)展,培養(yǎng)出來的學生也不能適應社會的發(fā)展,我們國家正因為看到了這點,才提出教育改革,轉變教育觀念勢在必行。我們教師不再是拿著書本教的'教書匠,教師是學生學習的組織者和引導者,學生不再是學習的奴隸,是學習的主體,教師應該精心設計每一堂課,讓每一個學生都積極參與到學習的活動中來,讓學生在愉快的學習活動和活躍的學習氣氛中感受學習成功的喜悅和快樂,使學生在快樂的氛圍中既學到知識,又能快樂的成長。在培訓期間聽了西南大學附屬中學化學教師寧小強的講座,還到寧老師的課堂去聽課觀摩,寧老師在轉變觀念方面做的很好,他讓我們學會了如何去組織好一堂課和上好一堂課。
    校本教研是每一位教師成長的必由之路,也是提高教師的教育教學能力和課堂教學質量的途徑,古人云“長到老,學不了”,我們教師不應該只僅僅滿足現狀,應當不斷的學習和提升,在我們的教學工作中,經常會遇到這樣或那樣的問題,有學生學習上的問題,比如學生的學習積極性差,學生厭學;教師教學中遇到的各種問題等,比如如何向學生講清元素化合價的意義,如何提高后進生的學習成績等,當我們發(fā)現問題時,不是消極的對待,而是要積極地去解決,去想辦法。作為一線教師只有積極去研討解決問題的方法,才能從中使自己的教育教學能力得到提高。一個學校要發(fā)展,關鍵在于教師,只有教師的教育教學能力提高了,教學質量才能有提升。所以,作為教師我們應該積極地參與到學校的教研活動中去,集體備好每一堂課,經常參加聽課和評課,不斷提高自己的教育教學業(yè)務水平,使自己成為教學中的佼佼者。
    家有家規(guī),國有國法,一個團隊也要有團隊的紀律,一個班也有班規(guī)班約;學校是一個大集體,是一個教育團隊,首先我們必須遵守學校的一切規(guī)章制度,然后樹立濃厚的團隊意識,要把學校的榮辱當作是自己的榮辱,學校的各方面有名氣了,我們教師也有名氣,也感到自豪,教師要把學校這個大家庭當成愛惜自己的家一樣去愛惜,不論是在那個方面,我們都應該站在思想的高度,站在學校的層面去著想,不要認為自己樣樣都懂,事事唯我獨尊,搞不團結。在培訓的七天里,我們每天都要進行團隊意識訓練,一人有錯,全隊受罰,通過七天的訓練,使我認識到了團隊合作的重要性,一個團隊如果是一盤散沙,可想而知,這個集體會干成大事嗎?這個團隊會生存下去嗎?回答是肯定的,絕對不會,這是我們每一位都老師都在意料之中的結果,別無二樣。所以,作為學校這個大團隊的一員,我們必須增強團隊合作的意識,大家扭在一起,同心協力搞好我們自己的教育教學工作。
    總之,通過這次培訓,使我認識到了,要搞好教育是多方面的問題,但其中最關鍵的是一個學校的辦學理念和教師的教學理念。尤其是我們教師的精神面貌和思想觀念,將會直接影響到每一個學生的健康成長,所以,我們在教育教學工作中要不斷的完善自我,不斷地自我充電,提高自己的教育教學水平,為今后的織金教育貢獻自己的最大力量。