幼兒園環(huán)境活動策劃大全(15篇)

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    總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長和進(jìn)步,我們應(yīng)該珍惜這個機(jī)會。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行審慎的反思和總結(jié),找到改進(jìn)的思路和方法。這是一些健身鍛煉的方法和建議,希望能夠幫助大家保持健康的身體和心態(tài)。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇一
    1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
    2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的.發(fā)展。
    3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
    xxxx年x月x日(星期x)上午9∶00—11:00。
    xx公園。
    幼兒班全體幼兒、家長、老師。
    1、按年齡組策劃游戲。
    2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
    3、小禮物人手一份。
    4、照相。
    5、少量食物。
    1、親子游戲:
    (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
    2、親子游戲:
    (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
    3、親子游戲:
    (1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。
    4、分享食物。
    5、自由活動。
    乓球4個,乒乓球拍2付》游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組。媽媽先把球放到拍上,聽到哨聲后,馬上運(yùn)著球跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子,孩子運(yùn)著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處,爸爸再運(yùn)著球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處,途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色,或找工作人員幫忙。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇二
    活動目標(biāo)。
    1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,知道愛護(hù)環(huán)境的方法,了解與環(huán)保有關(guān)的知識。
    2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣,能夠用自己的行動來踐行環(huán)保。
    活動流程。
    1、綠的暢想。
    (1)觀看公益宣傳動畫《綠》。
    (2)討論:看到綠,你會想到什么?
    (3)綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
    2、環(huán)保小創(chuàng)意。
    (1)環(huán)保時裝秀:親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園,開展環(huán)保時裝秀活動,同時向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的滲透,培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
    (2)環(huán)保小巧手:“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作,懂得資源再利用的價值。
    (3)環(huán)保宣傳卡:幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡,并外出送給小區(qū)內(nèi)人員,講解環(huán)保設(shè)計(jì),倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。
    《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見小樹林》。
    4、走出去看看紅花綠草。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇三
    6月5日是我國第__個環(huán)境日,主題是“美麗中國我是行動者”。小行動、大作為,讓我們從點(diǎn)滴做起,共同守護(hù)美麗家園。
    詳情如下:
    一、活動時間:
    20__年6月4—8日。
    二、活動主題:
    美麗校園,我們在行動。
    三、活動地點(diǎn):
    學(xué)校班級、廣場。
    四、活動對象:
    活動日程表。
    活動日期:20__年6月5日早晨
    內(nèi)容詳情:國旗下講話或廣播。
    活動地點(diǎn):體育場或班級。
    活動日期:20__年6月8日下午
    活動名稱:美麗校園,我們在行動主題班會。
    內(nèi)容詳情:開展主題班會。
    活動地點(diǎn):各班班級。
    活動日期:20__年6月5日—8日
    內(nèi)容詳情:黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)。
    活動地點(diǎn):各班班級。
    活動日期:20__年6月6日
    美麗校園,我們在行動屏幕投放。
    內(nèi)容詳情:led大屏幕投放。
    活動地點(diǎn):體育場或班級。
    活動日期:20__年6月5日
    活動名稱:
    1、垃圾投籃。
    2、環(huán)境保護(hù)知識現(xiàn)場趣味答題。
    內(nèi)容詳情:
    1、準(zhǔn)備兩個垃圾筐(可回收和其他垃圾垃圾桶)作為籃筐,讓學(xué)生將廢舊水瓶或紙團(tuán)投進(jìn)“籃筐”內(nèi)。
    2、垃圾分類知識,環(huán)境保護(hù)知識。
    活動地點(diǎn):第二餐廳南側(cè)小廣場。
    投進(jìn)者或答對者可獲得世界環(huán)境日紀(jì)念品哦!!!
    活動日期:20__年6月5日活動課
    活動名稱:彎彎腰,凈校園。
    內(nèi)容詳情:對各衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)內(nèi)白色垃圾、小磚塊、雜草等進(jìn)行清理。
    活動地點(diǎn):衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)。
    參加活動的同學(xué)可獲得環(huán)境日紀(jì)念品一個,亮瞎雙眼!
    活動日期:20__年6月4—8日
    活動名稱:“真彩杯”美麗校園繪畫比賽。
    內(nèi)容詳情:學(xué)生以“美麗校園”為主題,繪制體現(xiàn)校園正能量的`繪畫作品。
    活動備注:
    1、素材形式不限,材料自備,為便于評選和展出,繪圖紙選用a3或8k規(guī)格;。
    2、獲獎學(xué)生將獲得紀(jì)念獎品。
    3、時間截止6月8日,小伙伴趕快行動哦!
    活動目的。
    希望同學(xué)們可以意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。
    培養(yǎng)起主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    讓我們大家從自己做起,從身邊的小事做起,共建和諧、潔凈的校園喲。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇四
    每年的6月5日稱為世界環(huán)境日,它的確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度,表達(dá)了人類對美好環(huán)境的向往和追求。也是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動,發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書》及表彰“全球500佳”,并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn),有針對性地制定“世界環(huán)境日”主題。
    倡議書。
    親愛的老師們、家長們、孩子們:
    6月5日世界環(huán)境日,為了進(jìn)一步喚起孩子們關(guān)愛家園保護(hù)環(huán)境的意識,倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活,珍愛地球,__x幼兒園發(fā)起倡議,讓世界環(huán)境日活動走進(jìn)每一個家庭,愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從我做起。
    愛護(hù)花草樹木,不隨意踐踏草坪、不亂折樹木。
    隨手關(guān)燈,節(jié)約用電。
    水是生命之源,請節(jié)約用水,保護(hù)水資源。
    不亂扔垃圾,做到垃圾分類,從我做起,提倡綠色生活。
    買菜提籃子,少用、不用塑料袋、快餐盒,不使用一次性筷子。
    提倡綠色低碳環(huán)保出行,出門多走路、騎單車……。
    拒絕野生動物,保護(hù)野生動植物資源。
    環(huán)境拍手歌。
    你拍一,我拍一,環(huán)境保護(hù)是第一;
    你拍二,我拍二,愛護(hù)小草和花兒;
    你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;
    你拍四,我拍四,墻上不能亂寫字;
    你拍五,我拍五,江湖河流要保護(hù);
    地球媽媽我的家,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
    親子自制環(huán)保盆栽。
    讓家長和孩子們一起參與制作漂亮、精美,充滿創(chuàng)意的環(huán)?;ㄅ?,在幼兒園植物角展示,不僅可以把幼兒園點(diǎn)綴的分外漂亮;還可以從這些創(chuàng)意滿滿的花盆中,讓孩子們開動腦筋利用各種生活中廢棄的材料,巧妙的將他們變成了各種創(chuàng)意的環(huán)?;ㄅ?。
    環(huán)保小能手。
    通過撿垃圾這個活動,懂得綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件,要為我們的美麗鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己微薄的力量;美麗、健康、清潔、舒適的環(huán)境需要我們共同營造,文明衛(wèi)生的習(xí)慣更需要我們平時一點(diǎn)一滴地積累養(yǎng)成?;顒又校蠋熜枰皇r機(jī)地引導(dǎo)小朋友們。
    暢談環(huán)保建議。
    教學(xué)活動中,孩子們在觀察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的認(rèn)識暢談環(huán)保建議,如:少開汽車、愛護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個環(huán)保小點(diǎn)子,老師對孩子們的“環(huán)?!碧嶙h及時予以肯定,并在黑板上一一記錄和展示出來,以此總結(jié)和提升幼兒對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
    環(huán)保宣傳員。
    在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后,將小朋友的環(huán)保建議告訴家長,并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書,第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護(hù)綠色家園,從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個孩子和家庭。
    裝飾環(huán)保袋制作。
    結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動,大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動,并互相交流環(huán)保袋的用處,用實(shí)際行動號召大家,減少白色污染,共同維護(hù)綠色家園。
    澆水活動。
    孩子們在老師的帶領(lǐng)下,給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水,在活動中培養(yǎng)了孩子們愛護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識。此外,在各班的自然角里,每個孩子都有一盆從家里帶來的花草,每天負(fù)責(zé)照看和澆水。
    通過這樣的活動開展,增強(qiáng)了孩子們熱愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識,豐富了幼兒的環(huán)保知識,并在幼兒心中播種下愛護(hù)環(huán)境的種子,讓孩子們從點(diǎn)滴做起,從自身做起,從小事做起,以實(shí)際行動踐行綠色環(huán)保新生活!
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇五
    一、活動目的:
    為以實(shí)際行動支持和推動我區(qū)創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作配合我區(qū)大力推進(jìn)以“綠色社區(qū)”為龍頭創(chuàng)“綠”系列工程團(tuán)區(qū)委將聯(lián)合區(qū)環(huán)保局、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)聯(lián)合開展主題為“綠色科技童年”番禺區(qū)青少年“6.5”世界環(huán)境日開放日活動以此帶動青少年對環(huán)?;顒印⒖萍紕?chuàng)新活動興趣和參與感并通過“小手拉大手”使活動影響青少年家長和市民提高市民綜合素質(zhì)提升城市文明程度實(shí)現(xiàn)我區(qū)“創(chuàng)?!惫ぷ餍峦黄?。
    二、主辦單位:
    共青團(tuán)番禺區(qū)委員會、番禺區(qū)教育局、番禺區(qū)環(huán)保局。
    番禺區(qū)科技局、番禺區(qū)科協(xié)。
    三、協(xié)辦單位:
    市橋城區(qū)教育指導(dǎo)辦公室。
    四、活動時間:
    20__年6月5日(星期六)上午9時—11時。
    六、參加對象:
    全區(qū)師生及市橋城區(qū)學(xué)生家長。
    七、活動內(nèi)容:
    (一)、開展“綠色、科技”青少年環(huán)??萍夹“l(fā)明作品展。
    1、創(chuàng)作內(nèi)容:
    2、作品要求:
    (1)作品必須本人自行或在輔導(dǎo)老師幫助下設(shè)計(jì)和制作;
    (2)作品規(guī)格不大于1立方米;
    (3)作品必須使用環(huán)保材料具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。
    3、參展資料要求:
    (2)附200字以內(nèi)參展作品發(fā)明設(shè)想、設(shè)計(jì)說明。
    4、參展辦法及要求:
    (1)各中隊(duì)最少上交作品1——2件;
    (3)《“綠色、科技”青少年環(huán)??萍夹“l(fā)明作品展參展表》內(nèi)文必須用電腦打印(規(guī)格為4a橫向)。
    (二)、開展番禺區(qū)青少年環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展。
    1、創(chuàng)作內(nèi)容:
    (1)學(xué)生利用在校內(nèi)校外收集企業(yè)派發(fā)宣傳單張作材料制作出有創(chuàng)意各種類型工藝品。
    2、作品要求:
    (1)作品必須本人自行或在輔導(dǎo)老師幫助下設(shè)計(jì)和制作;
    (2)作品規(guī)格不大于0.5立方米;
    (3)作品造型美觀、寓意深刻。
    3、參展資料要求:
    4、參展辦法及要求:
    (1)各中隊(duì)最少上交作品2份;
    (3)《番禺區(qū)青少年環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展參展表》內(nèi)文必須用電腦打?。ㄒ?guī)格為4a橫向)。
    1、舉行“綠色、科技、童年”青少年環(huán)??萍夹“l(fā)明作品展。
    2、舉行“環(huán)保行動”千人簽名活動。
    3、舉行環(huán)保宣傳教育掛圖展。
    4、舉行環(huán)保小知識有獎問答。
    5、舉行“科普”小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場展示活動。
    (1)設(shè)計(jì)5—8個如:折紙飛機(jī)、不碎雞蛋等科普小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場活動游戲;
    (2)活動必須體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性并有廣泛可參與性;
    (3)科普小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場活由承辦學(xué)校負(fù)責(zé)組織。
    6、舉行“綠色、科技”為主題“綠色、科技——親子環(huán)保藝術(shù)品”活動。
    (1)藝術(shù)品以廢舊書報(bào)、廢絲襪、易拉罐、蛋殼等物品為制作材料;
    八、獎勵方法。
    1、“環(huán)保行動”千人簽名活動。
    2、舉辦“綠色、科技”青少年環(huán)??萍甲髌氛辜胺畢^(qū)青少年環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展。
    3、舉辦環(huán)??破罩R掛圖展。
    4、舉辦環(huán)保小知識有獎問答比賽。
    5、舉行“科普”小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場展示活動。
    附件:
    《“綠色、科技”青少年環(huán)??萍甲髌氛箙⒄贡怼?。
    《番禺區(qū)青少年環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展參展表》。
    ___。
    ____年__月__日。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇六
    活動主題:20__年“6月5日”
    旨在向人們傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保認(rèn)識,使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動者,自覺節(jié)儉消費(fèi),崇尚綠色生活,為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
    我們的口號:
    大家一齊動手,讓我們的生活充滿綠色!
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,提高環(huán)保認(rèn)識。
    2、不要踐踏花草樹木,懂得要愛護(hù)一草一木。
    父母宣傳:在家園聯(lián)系欄中,張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
    活動情況摘要:
    說一說世界環(huán)境日的日期,并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
    一起唱響今年的主題:“低碳減排?綠色生活”。
    三、觀看相關(guān)圖片。
    讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容,說說這樣正確與否,并說明理由。
    四、聯(lián)系實(shí)際。
    請幼兒說一說,平時我們應(yīng)該注意些什么?
    如愛護(hù)身邊的花草樹木,不采摘周圍的花朵,不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識等。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇七
    親子活動是我公司211項(xiàng)目中關(guān)心,關(guān)愛,關(guān)懷員工活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們首次啟動211項(xiàng)目,以親子活動為開頭,創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容,讓孩子、家長在活動中互動起來,有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流。
    1、讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、親子情。
    2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展。
    3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
    20xx年09月21日(星期日)上午9∶30——14:30。
    文一集團(tuán)總部內(nèi)。
    在莞在校1—2年級的學(xué)生和家長(20個家庭)。
    1、擴(kuò)音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加:汽球一部分、禮品一批)。
    2、小禮物人手一份。
    3、照相留念。
    4、少量食物及飲用水。
    1、親子游戲:(9:30—11:30)。
    (1)親子賽跑:《道具:繩子4根》游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組,每個家庭2人一隊(duì),孩子和父親或母親各綁一只腳,聽到哨聲后,從指定的a點(diǎn)跑向b點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出,(獎品為:)。
    (2)球拍夾汽球接力賽:《道具:羽毛球拍4付,汽球4個》游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組,首先媽媽在a點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球,聽到哨聲后,馬上跑向b點(diǎn)爸爸處,孩子再與爸爸合作,將汽球夾著運(yùn)回a點(diǎn),途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的.,家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為:)。
    (3)傳球接力賽《道具:籃球4個》游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組,現(xiàn)聲劃分為。
    媽媽先拿著球,聽到哨聲后,馬上跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子,孩子抱著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處,爸爸再抱著球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處,途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色,或找工作人員幫忙。
    (4)投籃球比賽:《道具:籃球4個》游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組。一家子輪流每人投籃一次,每投一次必須換一人,投籃時間為5分鐘,以投中數(shù)量的多少排名次,如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色,或找工作人員幫忙。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇八
    馬上來臨的'六月五日是世界環(huán)境日,為以實(shí)際行動支持和推動我園創(chuàng)建瑞安市綠色幼兒園工作,我園將開展“歡樂過兒童節(jié)、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時裝秀活動。
    環(huán)保時裝秀。
    5月30日上午八點(diǎn)半。
    幼兒園操場。
    全園幼兒及教職員工。
    (20xx年5月25日上交,26日檢閱):
    (一)以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹(主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師,節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等)。
    (二)小中班每個班至少準(zhǔn)備8套環(huán)保時裝;大班每個班至少準(zhǔn)備9套環(huán)保時裝,多則不限。
    (三)確保幼兒出全勤、出滿勤。
    (四)后勤部全力配合本次活動,做好相關(guān)后勤服務(wù)工作。
    為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節(jié),本次活動每個孩子發(fā)放服裝一套(提前一天發(fā)放,活動當(dāng)天穿)。
    希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),引導(dǎo)幼兒積極向上,德智體美全面發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),豐富幼兒文化生活,加強(qiáng)環(huán)保觀念,發(fā)揮幼兒的特長,提高幼兒的素質(zhì),讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇九
    一、活動背景:
    20xx年3月22日是第二十屆“世界水日”,3月22日至3月28日是第二十五屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的主題是“水與能源”。水利部確定20xx年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。為培養(yǎng)全校學(xué)生愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水意識,進(jìn)一步豐富校園文化生活,我校于3月21日至3月28日期間開展形式多樣、豐富多彩的主題教育。
    二、活動時間:
    20xx年3月21日——20xx年3月28日。
    三、活動內(nèi)容:
    1、20xx年3月21日(星期三)下午第三節(jié)各班開展“節(jié)約用水,從我做起”主題班會,介紹“世界水日”的`來源,自編節(jié)水口號,下載西部缺水故事片或節(jié)水公益廣告宣傳片,組織隊(duì)員觀看,讓隊(duì)員們感知水資源的寶貴與節(jié)水的重要。開展“假如一天沒有水,我們的生活會怎樣”大討論,交流節(jié)水小妙招,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識。
    2、20xx年3月22日(星期四)早會時間,開展“節(jié)約用水,我在行動”宣傳教育活動,大隊(duì)委宣讀“節(jié)水倡議書”,各班展示節(jié)水口號。
    3、20xx年3月22日(星期四)下午第三節(jié),各班派出五名同學(xué)到綜合實(shí)踐室參加“節(jié)水宣傳畫,你我共創(chuàng)作”主題繪畫活動,然后將各班的節(jié)水宣傳畫張貼到校園及社區(qū)醒目位置進(jìn)行節(jié)水宣傳。
    4、20xx年3月23日(星期五)上午開展“水之詠”每周一歌活動。
    每班上交5份家庭節(jié)水計(jì)劃到大隊(duì)部存檔。
    6、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行節(jié)水宣傳。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇十
    一、指導(dǎo)思想:
    隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動,與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介,是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊(duì)伍素以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)。教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,本學(xué)期我園的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
    二、工作回顧在上學(xué)期中,教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)主題活動,進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),積極參加各種活動,通過不斷的實(shí)踐、反饋、總結(jié),在各個方面取得了一定進(jìn)步。教師們在理論和實(shí)踐上有了較大的提高。,但也還存在著很多不足,如:教師之間的協(xié)作精神不夠,對實(shí)踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱;部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱;環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標(biāo),幼兒的自主參與性也不夠;教研活動學(xué)習(xí)時間沒有落實(shí),教師的參與性不強(qiáng),缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處,這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足,努力使我園教研工作再上新臺階。
    三、工作重點(diǎn)。
    1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
    2、建立相應(yīng)的園本教研制度及本園的教研活動制度,提高幼兒園教研工作管理水平。
    (1)重視教研工作的過程管理,形成計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)的一個完整周期。
    (2)豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。
    建立每兩雙周一次大教研、每周一次年級組教研會議制度,學(xué)習(xí)學(xué)校教研活動制度;改變教研會議模式,開展“互動式”教研活動:專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式。四、主要工作措施:本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展:
    1、強(qiáng)化自身建設(shè),努力提高教研整體水平。我園規(guī)模比較大,幼兒入園率高,本學(xué)期有七百名幼兒入園。面對這種形式,怎樣提高教師素質(zhì)?怎樣抓好幼兒教育教研工作?這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效,結(jié)合實(shí)際的原則,我園制定完整的教研計(jì)劃,確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實(shí)提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,努力安排好各位參研的教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。
    2、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
    新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實(shí),關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實(shí)際情況,我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。
    (1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動,都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,以此提高教師們的專業(yè)知識水平,讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,并交流討論,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
    (2)對教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計(jì)劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽、縣優(yōu)質(zhì)課評比,三課兩反思等活動,為各位老師提供更多機(jī)會,為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇。充分發(fā)揮園級學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
    (3)積極進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),成立課題研究小組,以課題為抓手,開展優(yōu)秀活動,定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動圍繞課題展開集體備課,定期進(jìn)行研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。做好青年教師培訓(xùn)工作,加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。
    3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    (1)根據(jù)我園實(shí)際,針對性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。
    (2)充分發(fā)揮集體備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。
    4、發(fā)揮教研職能,關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問題進(jìn)行研究。
    我園在實(shí)施《綱要》的過程中,曾出現(xiàn)過許多的問題,這些問題在教師們的共同努力下,有所改善。隨著時代不斷的進(jìn)步,新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中,那么,我園的教師們應(yīng)通過怎樣的途徑來解決這些問題呢?這,需要我們每位教師思考。本學(xué)期,我園將繼續(xù)開展研究活動,提高教師們的教育教學(xué)能力,保證教育教學(xué)的順利開展。
    5、開展各種活動,促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
    賽課活動。
    為了讓教師們有互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的機(jī)會,我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動:優(yōu)質(zhì)課、展示課、三課兩反思等,引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,會提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
    交流活動。
    為了加快教師們的專業(yè)成長,促進(jìn)教師們對幼兒教育課程的了解,幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀,正確理解與實(shí)施《綱要》,讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流,讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過學(xué)習(xí),取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時間的過程,讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。
    引導(dǎo)教師們通過此次的幼教組教研活動,了解我園的家園欄、家長會等活動的現(xiàn)狀,從此發(fā)現(xiàn)問題,引起教師的思考,提出解決問題的辦法。通過教師們的對話,實(shí)現(xiàn)同伴互助,形成一定的解決家園合作、家園互動中的策略。
    6、參研形式多樣化,努力提高教研質(zhì)量。
    由于多種原因,個別教師在也許會對教研活動本著一種完成任務(wù)的態(tài)度參與。為了改變這種情況,在設(shè)計(jì)活動時,力求用明朗的研究方法,使教師們逐漸了解幼兒園的教研活動。本期,幼教組決定,引導(dǎo)教師們從觀察工作中的實(shí)際情況——發(fā)現(xiàn)工作中的實(shí)際問題——提出建議——教師互助——解決問題這幾個步驟進(jìn)行研究,改變以前模式化的幾個程序,以新的形式開展工作。開展“互動式”教研活動(建立“人人是主持者”的活動思路,每一次活動由不同的教師主持,提供自己新學(xué)習(xí)的文章,說出自己為什么選擇這樣的文章,這篇文章的價值所在,以及自己的見解,使教師之間獲得不同信息的交流,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。)、專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式。提高教師們參加教研活動的興趣,讓教師們愉快的完成參加教研活動的具體任務(wù)。
    本學(xué)期的幼兒園教研開展好每次的教研活動,讓各位教師各有所獲。我們也將在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和幫助下,以更多、更符合實(shí)際的形式展開。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇十一
    1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象,在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中,體驗(yàn)隨音樂游戲的快樂。
    2.在游戲過程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則,形成初步的自我控制意識。
    1.狼頭飾一個;樹、石頭等背景四塊。
    2.熟悉歌曲,能跟隨音樂做簡單的模仿動作。
    1.聽音樂進(jìn)活動室,引導(dǎo)幼兒熟悉“森林”場景。
    “今天,兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿?,快跟上吧!?BR>    幼兒聽音樂進(jìn)教室,教師帶幼兒在樹林中隨意活動。
    2.復(fù)習(xí)歌曲《兔子和狼》,引導(dǎo)幼兒有感情地演唱。
    “玩得真累呀,我們快來找一個小椅子休息一下?!闭堄變鹤谩?BR>    “兔寶寶們,樹林里漂亮嗎?你們玩得開心嗎?那我們一起來唱唱歌吧!”
    “一開始,我們在森林里玩開心嗎?那可以怎么唱呢?”(笑瞇瞇地唱)“用什么聲音唱呢?”(歡快)。
    “狼來了時心里怎樣?那該怎么唱?”(緊張、害怕,慢)。
    “那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧!”
    3.感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
    “有一天,兔媽媽帶小兔子到森林玩,他們唱歌、跳舞,玩得可開心啦,突然,他們看見一只大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了,聽聽后來發(fā)生了什么事?!保ㄍ暾犚魳罚?。
    “大灰狼會來干什么呀?小兔子心里怎樣?那該怎么辦?”
    “后來大灰狼走了嗎?小兔子又出來玩了嗎?”
    (如果幼兒沒有回答出來,可以再聽一遍音樂,教師在聽音樂過程中加以提醒。)。
    4.了解游戲規(guī)則。
    “今天,兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會兒,大灰狼來了可怎么辦呀?躲哪里?”(啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。)”
    “那什么時候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀,狼來了”時)。
    “那我們一起來試一試?!保ㄒ黄鸪鞍パ剑莵砹恕?,做躲的動作。)。
    5.完整游戲,進(jìn)一步了解規(guī)則,
    (1)“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧!”
    第一遍游戲時,請一名老師當(dāng)大灰狼。
    重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂,并作出相應(yīng)的動作和表情。
    以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。
    圍到教師身邊討論:剛才***為什么被大灰狼抓住了呀?(說話了、動了)。
    “那狼來了應(yīng)該怎么辦呢?”
    “大灰狼的耳朵很靈,眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢?”
    (2)第二遍游戲。
    加深幼兒對游戲規(guī)則的理解。
    “天黑啦,兔寶寶們,我們快回家吧!”
    “剛才我們玩得可真累,休息一下吧?!?BR>    (3)說說游戲規(guī)則。
    “剛才兔寶寶們躲得可真好,大灰狼一只兔子也沒抓到,只好灰溜溜地走了?!?BR>    “你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀?”
    (4)改變情節(jié),增加游戲性,進(jìn)行第三次游戲。
    狼:“餓死我了,剛剛明明看到這么多小兔子,怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了!肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼,我把它們都拔掉,看你們還往哪里藏!”(狼拔掉兩棵大樹)。
    引導(dǎo)幼兒討論:這下可怎么辦?如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼,我們該往哪藏呢?(鼓勵幼兒積極想辦法。肯定孩子不一樣的想法。)。
    “聰明的兔寶寶們,你們都想好躲的地方了嗎?那我們又要去森林里玩嘍!”
    游戲一次?!澳銊偛哦阍谀睦锢玻俊?BR>    “其實(shí),還有很多地方可以躲,不過,躲的時候一定要注意安全,不要躲到危險(xiǎn)的地方?!?BR>    5.游戲結(jié)束,體驗(yàn)游戲快樂。
    “兔寶寶們,你們可真棒,都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦!我們快到其他地方去玩吧!”隨音樂邊跳邊退場。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇十二
    9月20日是我國全國“愛牙日”,為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力,也為了進(jìn)一步普及口腔衛(wèi)生知識,強(qiáng)化公眾對口腔衛(wèi)生的關(guān)注,營造全社會共同參與的良好氛圍,特制訂“愛牙日”活動實(shí)施方案。
    主題:“關(guān)愛自己,保護(hù)牙周”。
    20xx年9月20日。
    1、維護(hù)口腔健康,增進(jìn)全身健康。
    2、愛牙護(hù)齒保健康,生命質(zhì)量有保障。
    3、擁有健康口腔,笑容和諧美麗。
    4、口腔健康是人類文明的標(biāo)志。
    5、口腔不健康,發(fā)音影響大。
    6、早晚刷牙,飯后漱口,牙齒健康。
    7、定期進(jìn)行口腔健康檢查,定期洗牙,遠(yuǎn)離口腔疾病。
    和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
    1、上一節(jié)“愛護(hù)牙齒”的健康課和制作黑板報(bào)每班上一節(jié)有關(guān)“愛護(hù)牙齒”的健康課。六年級出一期主題黑板報(bào)(9月25日前完成),通過以上活動引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識,掌握方法,從而有效普及口腔保健常識的活動。
    2、組織一節(jié)主題班會課。
    主題:“關(guān)愛自己,保護(hù)牙周”——9。20愛牙日主題活動。
    內(nèi)容:以四個護(hù)齒好習(xí)慣(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼無糖口香糖、定期進(jìn)行口腔檢查、保持飲食平衡)作為中隊(duì)課的內(nèi)容。
    3、舉辦一次愛牙手抄報(bào)比賽。
    三—六年級每班至少上交兩份學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)作品。紙張要求:八開紙,作品上交時間:9月23日(星期三)前。
    1、高度重視,精心組織。促進(jìn)少年兒童培養(yǎng)良好習(xí)慣、健康快樂成長的重要活動,各班要高度重視,精心組織,將各項(xiàng)活動落到實(shí)處,充分發(fā)揮好本次活動的積極作用。
    2、積極宣傳,廣泛動員。要加大活動宣傳力度,通過各種有效的宣傳渠道,積極宣傳科學(xué)保健知識,讓全體少先隊(duì)員充分了解活動的意義,動員更多的隊(duì)員積極參加到活動中來。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇十三
    城市生活垃圾分類收集是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的重要一步,對改善人民環(huán)境、實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集不僅關(guān)系到城市的文明程度和形象,也關(guān)系到城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)基本的工作,也有利于國家和人民的事業(yè)。垃圾是錯誤的資源。然而,垃圾的回收受到垃圾分類問題的限制。在當(dāng)今社會,垃圾回收不是一個技術(shù)問題,而是人們對垃圾分類和回收沒有很強(qiáng)的認(rèn)識。響應(yīng)上級垃圾分類、環(huán)保節(jié)能的號召.
    你我對垃圾分類負(fù)責(zé)
    組長:xx
    副組長:xx
    各部門負(fù)責(zé)人(成員)):xx、xx
    教育教學(xué):
    宣傳、氛圍、少先隊(duì)活動:
    校園環(huán)境及物流供應(yīng):
    各組明確分工,對人負(fù)責(zé),落實(shí)垃圾分類工作,全校師生積極配合,確保工作順利進(jìn)行。
    通過宣傳垃圾分類的意義,提高學(xué)生對垃圾分類的實(shí)際關(guān)注;宣傳垃圾分類的'具體做法,引導(dǎo)學(xué)生正確分類垃圾,保護(hù)環(huán)境;最后,提醒學(xué)生注意垃圾分類和回收。
    20xx年x月x日
    1.了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、家庭垃圾和危險(xiǎn)垃圾。讓學(xué)生了解生活垃圾、垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),以及可回收垃圾、家庭垃圾和危險(xiǎn)垃圾。
    2.在未來的生活中對各種垃圾進(jìn)行分類,樹立環(huán)保意識。
    本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。
    1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
    2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。
    3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
    4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
    5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
    6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
    7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
    1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
    2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
    3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。
    4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇十四
    1、了解奶牛的特點(diǎn)以及牛奶和奶制品對人們的益處。
    2、在情景化的活動中,自然地萌生對奶牛的謝意。
    1、每人帶一種奶制品入園,如:各種牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶餅干等。
    2、有關(guān)奶牛的圖片。
    一、魔罐之謎
    2、請幼兒根據(jù)故事的線索猜測,答案暫且不公開。
    3、教師神秘揭開奶制品陳列區(qū)的遮蓋物告訴幼兒:魔罐里的白娃娃也跳進(jìn)了這些東西里。師幼共同揭開謎底:這白娃娃原來是牛奶。
    4、幼兒向大家介紹自帶的是什么牛奶或奶制品,味道怎樣。
    二、牛奶和奶牛的秘密
    1、引發(fā)幼兒討論:這么有用的牛奶是從哪里來的。
    2、請幼兒觀看奶牛的圖片,說一說奶牛是怎么樣的,它吃什么。
    3、教師揭示奶牛的秘密:奶牛吃的是草,擠出來的是奶。帶領(lǐng)幼兒用感謝的口吻說:你吃青草,我喝奶,謝謝你呀牛奶奶。
    4、你平時喝什么牛奶,牛奶有哪些味道?(甜牛奶、酸牛奶、純牛奶等)
    5、你平時喜歡喝什么樣的奶制品,這些奶制品和牛奶的顏色一樣嗎?
    三、美味一刻
    1、分享大家?guī)淼呐D袒蚰讨破?,先聞一聞食品的味道。然后引?dǎo)幼兒邊品嘗邊以感激的口吻說:你吃青草,我喝奶,謝謝你呀牛奶奶。
    2、師生交流牛奶的'或奶制品給人們帶來的好處,知道我們應(yīng)該感謝它。
    幼兒園環(huán)境活動策劃篇十五
    1、積極參與競選活動,嘗試用各種方式向同伴展示自己。
    2、有公平競爭的意識,知通過努力實(shí)現(xiàn)自己的想法。
    1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報(bào)。
    2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。
    1、教師和幼兒共同討論,了解主持人的相關(guān)知識。
    教師:你喜歡哪個主持人,為什么?
    教師:什么樣的人能做主持人?
    教師:你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的?
    教師:你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!
    2、競選活動:請投我一票。
    (1)教師介紹競選的要求、順序。
    (2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言,展示自我。
    (3)幼兒自主投票。(每人一張及時貼,貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計(jì)、討論競選結(jié)果。
    (4)教師和幼兒一同統(tǒng)計(jì)得票情況。
    (5)教師宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
    (6)當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受,請個別幼兒說一說選他的理由。
    教師總結(jié):小朋友積極參加競選活動,在競選中展示自己的長處,很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí),積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了,我們?yōu)樗麄兏吲d;可是也有的小朋友沒有選上,沒有關(guān)系,下次繼續(xù)努力,相信你們一定會成功的。