寫(xiě)心得體會(huì)需要客觀地分析和評(píng)估自己的表現(xiàn)，不回避問(wèn)題，便于更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，不要出現(xiàn)模糊和含糊不清的描述。以下是一些精選的心得體會(huì)，供大家參考、學(xué)習(xí)和探討。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是個(gè)有靈性的動(dòng)物呀!
《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來(lái)給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個(gè)窩，住了下來(lái)。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動(dòng)，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚，一家人又快快樂(lè)樂(lè)的生活在了一起。
讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大!
父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命!這使我想到了我還讀過(guò)的那一篇文章：一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，母鳥(niǎo)為了讓小鳥(niǎo)自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥(niǎo)得救了，母鳥(niǎo)卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛(ài)是偉大的!
父母可以為自己的孩子貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至不惜自己的生命!在我們身邊也同樣處處被愛(ài)包圍著：如，在我們傷心的時(shí)候‘愛(ài)’便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，‘愛(ài)’便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，‘愛(ài)’則變成了嚴(yán)厲的批評(píng)所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢(qián)而獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)好朋友吧!
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇二
以前，我非常討厭狐貍，對(duì)狐貍恨之入骨。但看了《金色的腳印》這篇文章后，我對(duì)狐貍由恨變成了敬。
在人們的心目中，狐貍是一種多疑又狡猾的小動(dòng)物，誰(shuí)也不喜歡它，但是在這個(gè)故事中的小狐貍卻非?？蓯?ài)。讀了這個(gè)故事我相信你們也一定會(huì)對(duì)它刮目相看的。因?yàn)檫@個(gè)故事中的狐貍不僅可愛(ài)，而且他們的行動(dòng)真的是太偉大了。
《金色的腳印》是講一只小狐貍被抓到正太郎家，它整天不吃也不喝，眼里總流露出悲傷地目光。后來(lái)有一天晚上，正太郎發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然偷偷地來(lái)給小狐貍喂奶，而且由公狐貍望風(fēng)。更讓他驚訝的是：小狐貍的爸爸媽媽為了照顧小狐貍，竟然在正太郎家做了個(gè)窩，住了下來(lái)。
讀到這里，我被感動(dòng)了。狡猾的狐貍竟然也像人類一樣有感情。狐貍使我感到了父母愛(ài)的偉大。
我相信不管是誰(shuí)讀了這個(gè)故事，心里都會(huì)情不自禁地冒出一種想法，那就是其實(shí)動(dòng)物也和人一樣，它們也有強(qiáng)烈的父愛(ài)和偉大的.母愛(ài)，為了孩子，它們同樣會(huì)不惜生命，萬(wàn)死不辭。有人說(shuō)他們是不是冷血?jiǎng)游?，但我看到的是他們熱得發(fā)燙的感情。有時(shí)我們?nèi)祟愡€不如他們呢！
在我們身邊，處處都有著愛(ài)的保護(hù)：在我們傷心的時(shí)候，爸爸媽媽便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我們……我們大家都應(yīng)該珍惜父母的愛(ài)，因?yàn)檫@份愛(ài)來(lái)之不易。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，也應(yīng)該讓大家明白一個(gè)道理就是我們和動(dòng)物一樣，不分彼此，不分高貴與低賤。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇三
此時(shí)，比一切都更寶貴的，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的愿望，是我們心中對(duì)祖國(guó)最熾熱的情感。這就是我們心中的光。如今，中國(guó)正在走向世界舞臺(tái)的中心，但正所謂“船到中流浪更急，人到半坡路更陡”，為了這個(gè)目標(biāo)，我們要付出更多的努力。因此，作為這時(shí)代大潮中的一分子，吾輩仍需跟隨著心中的這束光，承載著我們的使命，自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)，以盡微薄之力幫助實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，詩(shī)人只有緊跟和把握時(shí)代的精神，關(guān)注民族和人民的命運(yùn)，才能唱出時(shí)代的強(qiáng)音。追溯過(guò)往，無(wú)數(shù)中國(guó)人民心中的光，曾帶領(lǐng)中國(guó)，從黑暗走向光明；著眼當(dāng)下，建設(shè)者們心中的光，正帶領(lǐng)中國(guó)，從貧窮走向富強(qiáng)：展望未來(lái)，我們心中的光，將帶領(lǐng)中國(guó)，從勝利走向輝煌！
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我在前段時(shí)間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對(duì)狐貍的壞印象，原先我總覺(jué)得它很狡猾、很兇殘、而且還無(wú)情無(wú)義，在動(dòng)物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。讓我明白了原先狐貍也是有感情的動(dòng)物!
《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，但是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見(jiàn)母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來(lái)給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門(mén)口放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動(dòng)，便立刻把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊，過(guò)上了幸福的生活。
讀完文章后，我不由地想起我們社會(huì)，也有好多做父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。但是此刻有的人為了錢(qián)還在獵殺動(dòng)物，我想大聲向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把!”讓它們也像人類一樣感受的愛(ài)吧!
《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的，它給了我們?cè)S多啟迪。
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎和爸爸一齊把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們明白狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉摹Ｋ鼈冇置爸ｋU(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不留意可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們能夠感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。
正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于之后小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
這個(gè)故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為了把小狐貍要回來(lái)不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠(yuǎn)去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動(dòng)。狐貍都是怕狗的，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開(kāi)的時(shí)候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)。難道它不怕被秋田狗咬嗎?這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對(duì)孩子深深的愛(ài)。
它們沒(méi)有救出小狐貍，但它們沒(méi)有放棄。它們冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險(xiǎn)的事情啊!一不留意，它們都會(huì)被抓起來(lái)。讀到那里，我被狐貍夫婦對(duì)孩子的愛(ài)深深地感動(dòng)了!這是一種多么偉大、多么無(wú)私的愛(ài)啊!
正太郎是個(gè)善良的孩子，他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的窩，沒(méi)有把它們抓起來(lái)，而是每一天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀了【金色的腳印】這篇驚天動(dòng)地的愛(ài)之文章后，我深受感動(dòng)，這篇文章使我心靈上受到了極大的震撼，讓我受益匪淺。老狐貍為了順利救出自己的孩子，為了全家的團(tuán)聚，不顧自己的安慰，在光天化日之下?tīng)I(yíng)救小狐貍，它那堅(jiān)持不懈永不放棄的精神令人欽佩。
讀著讀著，我的嗓子被心中的激情所堵住，我既對(duì)正太郎那種對(duì)動(dòng)物無(wú)私的愛(ài)施以敬佩的目光，又為狐貍一家最終的團(tuán)聚感到歡喜。一幅幅感人的畫(huà)面在我的腦海中來(lái)回游蕩，一種.種激烈的情感在我的心中跳來(lái)跳去，使我久久不能平靜。我的耳朵中還回放著狐貍一家團(tuán)聚時(shí)的歌聲，是那么地清脆，那么地悅耳......每當(dāng)我讀到老狐貍咬拴著小狐貍鐵鏈子的那一刻時(shí)，就不由自主地流下淚水，我是多么想喊：“加油!加油!努力啊!”可是小狐貍卻仍然沒(méi)有得救，有時(shí)我恨不得鉆進(jìn)去幫它一把，可是一切都是徒勞的。
文中曾多次提到正太郎，但是我想知道，到底是什么激勵(lì)著正太郎把小狐貍還給它的父母呢?是愛(ài)感動(dòng)了他的心。沒(méi)錯(cuò)，正太郎被老狐貍對(duì)小狐貍那無(wú)私的愛(ài)深深打動(dòng)了，以至于在危機(jī)時(shí)刻將小狐貍親手還給它的父母，可見(jiàn)愛(ài)的力量有多大啊!
讀了這篇文章以后，我改變了對(duì)狐貍的看法。以前的我總是認(rèn)為狐貍是陰險(xiǎn)狡詐的，直到今天我才明白，其實(shí)它們也有純潔的一面，他們也可以伸出溫暖的雙手和人類交朋友，并不是我們想象的那么討厭，那么地可怕。
美麗是生動(dòng)的，純潔是自然的，我們千萬(wàn)不要只站在自己的角度來(lái)思考，做出傷天害理之事，這篇課文讓我明白了：只有我們和自然和諧相處，世界才會(huì)變得更加美麗。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇六
以前，我對(duì)狐貍的印象十分壞，覺(jué)得它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原先狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊了。
讀到那里，我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛(ài)子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛(ài)的偉大!
父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：在我們悲哀的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了善意的批評(píng)……所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是此刻的人為了錢(qián)還在獵殺動(dòng)物，我鄉(xiāng)向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把!”
從《金色的腳印》中，我看到了人與動(dòng)物之間的濃濃的親情。這個(gè)故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為了把小狐貍要回來(lái)不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠(yuǎn)去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動(dòng)。狐貍都是怕狗的，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開(kāi)的時(shí)候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)。難道它不怕被秋田狗咬嗎這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對(duì)孩子深深的愛(ài)。
它們沒(méi)有救出小狐貍，但它們沒(méi)有放棄。它們冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險(xiǎn)的事情啊!一不留意，它們都會(huì)被抓起來(lái)。讀到那里，我被狐貍夫婦對(duì)孩子的愛(ài)深深地感動(dòng)了!這是一種多么偉大、多么無(wú)私的愛(ài)啊!
正太郎是個(gè)善良的孩子，他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的窩，沒(méi)有把它們抓起來(lái)，而是每一天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是金色的腳印。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的思想感情，而在這金色的腳印中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
我們學(xué)了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對(duì)子女的愛(ài)是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事，說(shuō)明人類只要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『?，去給小狐貍喂奶、送食，之后冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開(kāi)始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒(méi)有人的時(shí)候，從地板下鉆出來(lái)咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲叮湍芫任业膬鹤映鋈?。文中的正太郎也使我感?dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說(shuō)出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原先以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對(duì)其它生命的珍重于愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，因此《金色的腳印》也是對(duì)完美崇高情感的贊美。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇七
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事，說(shuō)明人類只要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『?，去給小狐貍喂奶、送食，后來(lái)冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開(kāi)始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，后來(lái)兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒(méi)有人的時(shí)候，從地板下鉆出來(lái)咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲?，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感?dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說(shuō)出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來(lái)以為狐貍非常狡猾，可讀了這課我改變了我的.看法。
那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對(duì)其它生命的珍重于愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，因此《金色的腳印》也是對(duì)美好崇高情感的贊美。
只要我們和動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)充滿愛(ài)。同學(xué)們，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們，全世界的人們，讓人們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物！我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇八
在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇文章中的狐貍是愛(ài)的，它們和人類中的父母一樣非常疼愛(ài)自己的孩子。
這篇課文講了男孩正太郎家的傭人從山里抓來(lái)一只小狐貍，他的父母千方百計(jì)地要救它出去，但是小狐貍被鐵鏈拴住了，它們無(wú)能為力。只好在正太郎家里做了一個(gè)窩，并和同情關(guān)心小狐貍的正太郎建立了親密的關(guān)系，后來(lái)，小狐貍讓安田先生帶走了，正太郎在去要回小狐貍的路上一不小心掉下了懸崖，小狐貍的父母救了他。最后，正太郎要回了小狐貍和爸爸一起把它放回了山里。小狐貍和它的父母終于團(tuán)聚了。它們留下的腳印在陽(yáng)光的照射下閃著金色的光芒。誰(shuí)說(shuō)狡猾的動(dòng)物不溫柔?誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物心中沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)狐貍沒(méi)有人性?我看見(jiàn)母親的溫柔在孩子的身上閃現(xiàn)，我看見(jiàn)父親的關(guān)懷在孩子身上發(fā)光，我感受到了人間的真情在動(dòng)物身上流露。父母的愛(ài)，是一種剛毅的力量，不管他們遇到什么挫折都不會(huì)放棄孩子，父母的愛(ài)，是一種責(zé)任，不論兒女在天南地北都牽動(dòng)著父母的心。
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金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我喜歡讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，這幾天我又看了馬小跳系列的《笨女孩安琪兒》。
主人公安琪兒3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，兩只眼睛距離比一般人遠(yuǎn)，塌鼻子，厚嘴唇，看見(jiàn)人就傻笑，是個(gè)笨女孩的樣子?？梢?yàn)榘矉寢寜?mèng)見(jiàn)有一個(gè)天使向她飛來(lái)，所以安琪兒還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——小天使。
安琪兒被認(rèn)為是班上最丑的女孩。最丑的女孩居然是自己的鄰居，這讓馬小跳不能容忍。可我卻覺(jué)得安琪兒的樣子雖丑，可她那傻傻的天真無(wú)比純潔。外表美不重要，重要的是心靈夠純真，夠可愛(ài)。如果讓我選一個(gè)做朋友，我一定會(huì)選擇安琪兒這樣沒(méi)有心計(jì)的純真女孩。安琪兒是傻傻的，可她的腦筋會(huì)急轉(zhuǎn)彎，她一笑更可愛(ài)，她哭的時(shí)候會(huì)讓人不忍直視。安琪兒是“云中的天使”，她會(huì)坐在云朵上朝我們微笑……在生活中我們身邊看似貌美的人，她的心靈有可能是骯臟的。有些穿紅戴綠的人，只是滿足了自己心里的空虛，所以才最注重外表。而她并不知道，那些自己曾經(jīng)看不起的人，會(huì)比她純潔千百倍。她并不知道，那時(shí)她的嘲笑是多么的無(wú)知。
這本書(shū)主要寫(xiě)：安琪兒和父母、老師、同學(xué)發(fā)生的好玩、有趣的事情。故事中的安琪兒長(zhǎng)得雖丑，但她有一顆純潔善良的心，她喜歡珍珠熊，她能聽(tīng)懂韓力哥哥歡樂(lè)和悲傷的歌聲。韓力哥哥還說(shuō)她是有靈性的女孩。她雖然成績(jī)不好，但是她樂(lè)意幫助別人，別人嘲笑她，她從來(lái)沒(méi)有抱怨別人。雖然她幫爸爸洗球把足球上面珍藏著一個(gè)個(gè)足球明星的名字洗掉了;馬小跳幫她辦了一個(gè)銀行卡，她告訴別人密碼是她的生日……可這些也沒(méi)有擋住我對(duì)她的喜愛(ài)。因?yàn)樗纳屏己涂蓯?ài)，成了人人都喜歡的小天使。
這個(gè)故事，讓我明白善良永遠(yuǎn)比容貌重要得多。這本書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣!其實(shí)，美不一定美，不要以為那人有一張漂亮的臉而覺(jué)得她的內(nèi)心也像她的外表一樣美麗。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺(jué)得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見(jiàn)正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒(méi)有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開(kāi)的門(mén)縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來(lái)踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見(jiàn)不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見(jiàn)自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧!
在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，但是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來(lái)，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。
正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于后來(lái)小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的，它給了我們?cè)S多啟迪。
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來(lái)，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。
正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于后來(lái)小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
這篇課文講述了一個(gè)叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來(lái)一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍，在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后，不但沒(méi)有說(shuō)，還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。后來(lái)又把小狐貍還給了老狐貍。
看到這篇文章后，我想起了三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。一天我和小伙伴們?cè)谝豢脴?shù)下發(fā)現(xiàn)了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來(lái)躲去，但還是被擊中了幾下。后來(lái)我們竟然又把小貓放在學(xué)校的假山上。這座假山四面環(huán)水，小貓根本無(wú)法過(guò)去。幾天后，當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到假山邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)小貓已死在假山旁。
可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，生命丟失在“荒島”上。
每當(dāng)我想起這件事，我心里就非常難過(guò)，我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個(gè)無(wú)辜的生命!今天看了這篇文章，我更覺(jué)慚愧，和正太郎相比，我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發(fā)誓從今以后，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不傷害動(dòng)物。不僅自己要做到，而且向別人宣傳不要傷害動(dòng)物。
在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇文章中的狐貍是愛(ài)的，它們和人類中的父母一樣非常疼愛(ài)自己的孩子。
這篇課文講了男孩正太郎家的傭人從山里抓來(lái)一只小狐貍，他的父母千方百計(jì)地要救它出去，但是小狐貍被鐵鏈拴住了，它們無(wú)能為力。只好在正太郎家里做了一個(gè)窩，并和同情關(guān)心小狐貍的正太郎建立了親密的關(guān)系，后來(lái)，小狐貍讓安田先生帶走了，正太郎在去要回小狐貍的路上一不小心掉下了懸崖，小狐貍的父母救了他。最后，正太郎要回了小狐貍和爸爸一起把它放回了山里。小狐貍和它的父母終于團(tuán)聚了。它們留下的腳印在陽(yáng)光的照射下閃著金色的光芒。誰(shuí)說(shuō)狡猾的動(dòng)物不溫柔?誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物心中沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)狐貍沒(méi)有人性?我看見(jiàn)母親的溫柔在孩子的身上閃現(xiàn)，我看見(jiàn)父親的關(guān)懷在孩子身上發(fā)光，我感受到了人間的真情在動(dòng)物身上流露。父母的愛(ài)，是一種剛毅的力量，不管他們遇到什么挫折都不會(huì)放棄孩子，父母的愛(ài)，是一種責(zé)任，不論兒女在天南地北都牽動(dòng)著父母的心。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
最后，晚上干脆就不在來(lái)了，而是在白天來(lái)，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难?
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺(jué)得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見(jiàn)正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒(méi)有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開(kāi)的門(mén)縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來(lái)踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見(jiàn)不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見(jiàn)自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧!
在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，但是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......
不僅僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，然后在兒女需要幫忙的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
最近我學(xué)了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐貍一家。課文中正太郎幫助老狐貍救他們的孩子小狐貍并和狐貍一家結(jié)下深厚的情誼，當(dāng)正太郎在雪地遇險(xiǎn)的時(shí)候，正是老狐貍救了正太郎，文中體現(xiàn)了人與動(dòng)物應(yīng)該要和諧相處，而不是天生的敵對(duì)關(guān)系，這樣的話才能建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的地球生態(tài)環(huán)境。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，人和動(dòng)物并不是那樣和諧相處，人類為了自身的利益，大肆捕殺動(dòng)物，是很多動(dòng)物滅絕或?yàn)l臨滅絕。
以前世界上有一種叫“樹(shù)虎”動(dòng)物，是一種十分善良動(dòng)物，在一個(gè)樹(shù)虎里，總會(huì)有一只被樹(shù)膠粘住，但是樹(shù)虎們不甘同伴死去，所以每天都會(huì)有樹(shù)虎叼來(lái)食物喂給那只樹(shù)虎。人類就是利用這一點(diǎn)，把樹(shù)虎大量捕殺，結(jié)果導(dǎo)致樹(shù)虎的急劇下降，最終是樹(shù)虎滅絕。
動(dòng)物的善良和奉獻(xiàn)精神讓人類感動(dòng)，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。
我在網(wǎng)上就曾經(jīng)看到一則這樣的視頻。日本的一隊(duì)捕魚(yú)船隊(duì)大肆捕殺鯊魚(yú)并當(dāng)且直接就在漁船上解剖鯊魚(yú)，海面上都被鯊魚(yú)的鮮血染紅，在陽(yáng)光的照射下顯得那么刺眼，那血腥暴力的場(chǎng)面真的是讓人不忍直視，簡(jiǎn)直就是人類的罪惡。
難道我們?nèi)祟惥头且笏翚垰?dòng)物嗎？我想答案肯定是否定的，人類和動(dòng)物同生活在一片天空之下，都是地球的主人，不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動(dòng)物，人類要和其他動(dòng)物和諧相處，創(chuàng)建和諧共融的地球生態(tài)環(huán)境，人類的文明才能更進(jìn)步、更穩(wěn)當(dāng)、更持久！
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
不僅僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，在兒女需要幫忙的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。
以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16—18自然段，我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛(ài)老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他，尊重必然換來(lái)尊重，救護(hù)必然換來(lái)救護(hù)……就要讓別人快樂(lè)。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。
這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒(méi)有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不留意，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，正太朗得覺(jué)臉蛋熱呼呼的。
他費(fèi)力地睜開(kāi)眼，朦朧中看見(jiàn)一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛(ài)是偉大的。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無(wú)微不至的關(guān)懷，在動(dòng)物里也有。不管它是多么兇猛無(wú)情的動(dòng)物。在它們的心中，那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒。
不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手，獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛(ài)，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報(bào)。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的，是永久溫暖著心的一絲愛(ài)意！
《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎，當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃，但是出人意料，當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己，動(dòng)物都是有靈性的，當(dāng)你關(guān)心它時(shí)，它會(huì)想盡法地報(bào)答；當(dāng)你殘害它們時(shí)，它也會(huì)傷害你。
動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下，同在大地上，讓我們一齊來(lái)關(guān)心、保護(hù)它們，跟它們交朋友，一齊在共同生存的天地里玩耍，我替動(dòng)物們?cè)诖撕艉埃?請(qǐng)口下留情，我們不是桌子上的飯菜，人們使用的材料，是一個(gè)個(gè)小生命！拿出你們的良心吧，我們會(huì)報(bào)答你們的！"。
讀了這篇文章，兩種情意——親情、友情一向震懾著我的良心。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
以前，我對(duì)狐貍的印象不怎么好，它無(wú)情無(wú)義、兇殘又狡猾。所以，對(duì)這樣的家伙，我總是不喜歡它。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我打心眼里喜歡上了狐貍——原來(lái)狐貍也是個(gè)很有感情的動(dòng)物啊！
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被抓到正太郎家，粒米不進(jìn)，卻在一天天長(zhǎng)大，眼神中流露出淡淡的憂傷。一次，他看見(jiàn)老狐貍來(lái)給小狐貍喂奶，并由公狐貍放哨。而更讓他吃驚的是，狐貍父母竟在他家的地板下面做了窩，住了下來(lái)。
讀完了這篇課文，我被深深地震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情！原來(lái)，狐貍也像人類一樣有感情！狐貍，謝謝你，你使我感受到了父母愛(ài)的偉大！
在我們身邊，處處都有愛(ài)：傷心憂愁時(shí)，“愛(ài)”便安慰我們；灰心喪氣時(shí)，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；偶爾犯錯(cuò)時(shí)，“愛(ài)”就變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……我們應(yīng)該好好珍惜這份愛(ài)，正如一句歌詞：終于看開(kāi)——愛(ài)不回來(lái)。
而現(xiàn)在的人們，卻總是為了錢(qián)去獵殺動(dòng)物，我想說(shuō)：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了！別忘了，你也是動(dòng)物，只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物罷了。”
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
以前，我對(duì)狐貍的印象十分壞，覺(jué)得它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原先狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊了。
讀到那里，我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛(ài)子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛(ài)的偉大!
父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：在我們悲哀的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了善意的批評(píng)……所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是此刻的人為了錢(qián)還在獵殺動(dòng)物，我鄉(xiāng)向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把!”
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇惡、無(wú)情無(wú)義?？梢哉f(shuō)狐貍在我心目中就是一個(gè)無(wú)惡不作的壞人?？勺詮淖x了《金色的腳印》這篇文章，使我對(duì)狐貍由狠轉(zhuǎn)愛(ài)，由愛(ài)轉(zhuǎn)敬。原來(lái)狐貍也是有感情的。
文章主要寫(xiě)了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝，特別悲傷。有一次，正太郎發(fā)現(xiàn)小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶，由老狐貍放哨。過(guò)了幾天，正太郎無(wú)意間發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然在地板下面做了窩，照顧小狐貍。老狐貍的真情感動(dòng)了正太郎，他把小狐貍給放了，一家三口終于團(tuán)聚了。
讀完文章，我被震撼了：狐貍竟然也有真么深的愛(ài)子情。它讓我感受到了父母之愛(ài)的偉大。父母為了孩子不惜奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子，擋在了比自己大好幾十倍的獵狗面前，面對(duì)死亡，他毫不恐懼。這些行為使我很受感動(dòng)：父母的愛(ài)勝過(guò)一切!
在我們身邊，也處處有“愛(ài)”伴隨著：當(dāng)我們失敗的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們;當(dāng)我們成功的時(shí)候，“愛(ài)”便表?yè)P(yáng)我們……我們要珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
動(dòng)物對(duì)自己的孩子的愛(ài)猶如大海，深不可測(cè);父母對(duì)我們的愛(ài)，猶如深淵，不可丈量。讓我們一起珍惜這愛(ài)，來(lái)回報(bào)這份愛(ài)吧!
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
這天，我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課，學(xué)完之后我覺(jué)得自己受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)了：正太郎家的男傭人從樹(shù)林里撿回了一只小狐貍，幾天之后，他看到老狐貍冒著危險(xiǎn)來(lái)給小狐貍喂奶，之后又在正太郎家做了窩。正太郎發(fā)現(xiàn)了這些，不但沒(méi)有告訴大人，而是細(xì)心地照顧狐貍一家，之后就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進(jìn)了懸崖，之后還是老狐貍為它暖身子救了他。
我讀了之后想起以前媽媽在我小時(shí)侯給我講過(guò)關(guān)于狐貍的故事，在我心目中狐貍是狡猾的動(dòng)物，又是騙烏鴉嘴里的肉，又是偷農(nóng)民家的雞?？蓪W(xué)了這篇文章之后，讓我明白狐貍也是有感情的，還知恩圖報(bào)呢！
文中的小狐貍和正太郎十分友好，一看見(jiàn)他就舔他的手！在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情！每當(dāng)正太郎自己一人在家的時(shí)候，老狐貍就進(jìn)正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來(lái)踱去。那次，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎立刻就去安田先生那要把小狐貍要回來(lái)還給老狐貍的時(shí)候，在半路上，不留意栽進(jìn)了懸崖，老狐貍把他救上來(lái)。
其實(shí)，并不是每個(gè)動(dòng)物都是兇殘的，也不是每個(gè)動(dòng)物都吃人的，這都是讓人們給逼的。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
不僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的責(zé)任，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
同學(xué)們，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們，全世界的人們，讓人們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物!我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍的印象有所改關(guān)，原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到了正太郎的家，它整天不吃不睡，眼里總露中悲傷，有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍偷偷地給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨，讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎有地下做了個(gè)窩，住了下來(lái)。
讀到這里，我被震撼了?狡猾的狐貍，竟然也有這樣的深情，以前老師叫我們寫(xiě)的一篇作文名叫《烏雅再次受騙》，在里面我把狐貍寫(xiě)得很可笑，可是讀了《金色的腳印》，它們也像人類一樣有感情，狐貍讓我感受到父母愛(ài)多偉大。
在我們身邊，處處都有愛(ài)在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛(ài)”便嚴(yán)厲的批評(píng)，所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是個(gè)有靈性的動(dòng)物呀!
《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來(lái)給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個(gè)窩，住了下來(lái)。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動(dòng)，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚，一家人又快快樂(lè)樂(lè)的生活在了一起。
讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大!
父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命!這使我想到了我還讀過(guò)的那一篇文章：一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，母鳥(niǎo)為了讓小鳥(niǎo)自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥(niǎo)得救了，母鳥(niǎo)卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛(ài)是偉大的!
父母可以為自己的孩子貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至不惜自己的生命!在我們身邊也同樣處處被愛(ài)包圍著：如，在我們傷心的時(shí)候‘愛(ài)’便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，‘愛(ài)’便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，‘愛(ài)’則變成了嚴(yán)厲的批評(píng)所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢(qián)而獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)好朋友吧!
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇二
以前，我非常討厭狐貍，對(duì)狐貍恨之入骨。但看了《金色的腳印》這篇文章后，我對(duì)狐貍由恨變成了敬。
在人們的心目中，狐貍是一種多疑又狡猾的小動(dòng)物，誰(shuí)也不喜歡它，但是在這個(gè)故事中的小狐貍卻非?？蓯?ài)。讀了這個(gè)故事我相信你們也一定會(huì)對(duì)它刮目相看的。因?yàn)檫@個(gè)故事中的狐貍不僅可愛(ài)，而且他們的行動(dòng)真的是太偉大了。
《金色的腳印》是講一只小狐貍被抓到正太郎家，它整天不吃也不喝，眼里總流露出悲傷地目光。后來(lái)有一天晚上，正太郎發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然偷偷地來(lái)給小狐貍喂奶，而且由公狐貍望風(fēng)。更讓他驚訝的是：小狐貍的爸爸媽媽為了照顧小狐貍，竟然在正太郎家做了個(gè)窩，住了下來(lái)。
讀到這里，我被感動(dòng)了。狡猾的狐貍竟然也像人類一樣有感情。狐貍使我感到了父母愛(ài)的偉大。
我相信不管是誰(shuí)讀了這個(gè)故事，心里都會(huì)情不自禁地冒出一種想法，那就是其實(shí)動(dòng)物也和人一樣，它們也有強(qiáng)烈的父愛(ài)和偉大的.母愛(ài)，為了孩子，它們同樣會(huì)不惜生命，萬(wàn)死不辭。有人說(shuō)他們是不是冷血?jiǎng)游?，但我看到的是他們熱得發(fā)燙的感情。有時(shí)我們?nèi)祟愡€不如他們呢！
在我們身邊，處處都有著愛(ài)的保護(hù)：在我們傷心的時(shí)候，爸爸媽媽便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我們……我們大家都應(yīng)該珍惜父母的愛(ài)，因?yàn)檫@份愛(ài)來(lái)之不易。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，也應(yīng)該讓大家明白一個(gè)道理就是我們和動(dòng)物一樣，不分彼此，不分高貴與低賤。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇三
此時(shí)，比一切都更寶貴的，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的愿望，是我們心中對(duì)祖國(guó)最熾熱的情感。這就是我們心中的光。如今，中國(guó)正在走向世界舞臺(tái)的中心，但正所謂“船到中流浪更急，人到半坡路更陡”，為了這個(gè)目標(biāo)，我們要付出更多的努力。因此，作為這時(shí)代大潮中的一分子，吾輩仍需跟隨著心中的這束光，承載著我們的使命，自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)，以盡微薄之力幫助實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，詩(shī)人只有緊跟和把握時(shí)代的精神，關(guān)注民族和人民的命運(yùn)，才能唱出時(shí)代的強(qiáng)音。追溯過(guò)往，無(wú)數(shù)中國(guó)人民心中的光，曾帶領(lǐng)中國(guó)，從黑暗走向光明；著眼當(dāng)下，建設(shè)者們心中的光，正帶領(lǐng)中國(guó)，從貧窮走向富強(qiáng)：展望未來(lái)，我們心中的光，將帶領(lǐng)中國(guó)，從勝利走向輝煌！
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我在前段時(shí)間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對(duì)狐貍的壞印象，原先我總覺(jué)得它很狡猾、很兇殘、而且還無(wú)情無(wú)義，在動(dòng)物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。讓我明白了原先狐貍也是有感情的動(dòng)物!
《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，但是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見(jiàn)母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來(lái)給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門(mén)口放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動(dòng)，便立刻把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊，過(guò)上了幸福的生活。
讀完文章后，我不由地想起我們社會(huì)，也有好多做父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。但是此刻有的人為了錢(qián)還在獵殺動(dòng)物，我想大聲向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把!”讓它們也像人類一樣感受的愛(ài)吧!
《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的，它給了我們?cè)S多啟迪。
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎和爸爸一齊把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們明白狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉摹Ｋ鼈冇置爸ｋU(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不留意可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們能夠感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。
正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于之后小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
這個(gè)故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為了把小狐貍要回來(lái)不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠(yuǎn)去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動(dòng)。狐貍都是怕狗的，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開(kāi)的時(shí)候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)。難道它不怕被秋田狗咬嗎?這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對(duì)孩子深深的愛(ài)。
它們沒(méi)有救出小狐貍，但它們沒(méi)有放棄。它們冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險(xiǎn)的事情啊!一不留意，它們都會(huì)被抓起來(lái)。讀到那里，我被狐貍夫婦對(duì)孩子的愛(ài)深深地感動(dòng)了!這是一種多么偉大、多么無(wú)私的愛(ài)啊!
正太郎是個(gè)善良的孩子，他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的窩，沒(méi)有把它們抓起來(lái)，而是每一天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀了【金色的腳印】這篇驚天動(dòng)地的愛(ài)之文章后，我深受感動(dòng)，這篇文章使我心靈上受到了極大的震撼，讓我受益匪淺。老狐貍為了順利救出自己的孩子，為了全家的團(tuán)聚，不顧自己的安慰，在光天化日之下?tīng)I(yíng)救小狐貍，它那堅(jiān)持不懈永不放棄的精神令人欽佩。
讀著讀著，我的嗓子被心中的激情所堵住，我既對(duì)正太郎那種對(duì)動(dòng)物無(wú)私的愛(ài)施以敬佩的目光，又為狐貍一家最終的團(tuán)聚感到歡喜。一幅幅感人的畫(huà)面在我的腦海中來(lái)回游蕩，一種.種激烈的情感在我的心中跳來(lái)跳去，使我久久不能平靜。我的耳朵中還回放著狐貍一家團(tuán)聚時(shí)的歌聲，是那么地清脆，那么地悅耳......每當(dāng)我讀到老狐貍咬拴著小狐貍鐵鏈子的那一刻時(shí)，就不由自主地流下淚水，我是多么想喊：“加油!加油!努力啊!”可是小狐貍卻仍然沒(méi)有得救，有時(shí)我恨不得鉆進(jìn)去幫它一把，可是一切都是徒勞的。
文中曾多次提到正太郎，但是我想知道，到底是什么激勵(lì)著正太郎把小狐貍還給它的父母呢?是愛(ài)感動(dòng)了他的心。沒(méi)錯(cuò)，正太郎被老狐貍對(duì)小狐貍那無(wú)私的愛(ài)深深打動(dòng)了，以至于在危機(jī)時(shí)刻將小狐貍親手還給它的父母，可見(jiàn)愛(ài)的力量有多大啊!
讀了這篇文章以后，我改變了對(duì)狐貍的看法。以前的我總是認(rèn)為狐貍是陰險(xiǎn)狡詐的，直到今天我才明白，其實(shí)它們也有純潔的一面，他們也可以伸出溫暖的雙手和人類交朋友，并不是我們想象的那么討厭，那么地可怕。
美麗是生動(dòng)的，純潔是自然的，我們千萬(wàn)不要只站在自己的角度來(lái)思考，做出傷天害理之事，這篇課文讓我明白了：只有我們和自然和諧相處，世界才會(huì)變得更加美麗。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇六
以前，我對(duì)狐貍的印象十分壞，覺(jué)得它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原先狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊了。
讀到那里，我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛(ài)子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛(ài)的偉大!
父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：在我們悲哀的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了善意的批評(píng)……所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是此刻的人為了錢(qián)還在獵殺動(dòng)物，我鄉(xiāng)向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把!”
從《金色的腳印》中，我看到了人與動(dòng)物之間的濃濃的親情。這個(gè)故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為了把小狐貍要回來(lái)不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠(yuǎn)去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動(dòng)。狐貍都是怕狗的，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開(kāi)的時(shí)候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)。難道它不怕被秋田狗咬嗎這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對(duì)孩子深深的愛(ài)。
它們沒(méi)有救出小狐貍，但它們沒(méi)有放棄。它們冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險(xiǎn)的事情啊!一不留意，它們都會(huì)被抓起來(lái)。讀到那里，我被狐貍夫婦對(duì)孩子的愛(ài)深深地感動(dòng)了!這是一種多么偉大、多么無(wú)私的愛(ài)啊!
正太郎是個(gè)善良的孩子，他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的窩，沒(méi)有把它們抓起來(lái)，而是每一天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是金色的腳印。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的思想感情，而在這金色的腳印中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
我們學(xué)了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對(duì)子女的愛(ài)是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事，說(shuō)明人類只要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『?，去給小狐貍喂奶、送食，之后冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開(kāi)始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒(méi)有人的時(shí)候，從地板下鉆出來(lái)咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲叮湍芫任业膬鹤映鋈?。文中的正太郎也使我感?dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說(shuō)出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原先以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對(duì)其它生命的珍重于愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，因此《金色的腳印》也是對(duì)完美崇高情感的贊美。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇七
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事，說(shuō)明人類只要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『?，去給小狐貍喂奶、送食，后來(lái)冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開(kāi)始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，后來(lái)兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒(méi)有人的時(shí)候，從地板下鉆出來(lái)咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲?，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感?dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說(shuō)出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來(lái)以為狐貍非常狡猾，可讀了這課我改變了我的.看法。
那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對(duì)其它生命的珍重于愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，因此《金色的腳印》也是對(duì)美好崇高情感的贊美。
只要我們和動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)充滿愛(ài)。同學(xué)們，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們，全世界的人們，讓人們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物！我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇八
在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇文章中的狐貍是愛(ài)的，它們和人類中的父母一樣非常疼愛(ài)自己的孩子。
這篇課文講了男孩正太郎家的傭人從山里抓來(lái)一只小狐貍，他的父母千方百計(jì)地要救它出去，但是小狐貍被鐵鏈拴住了，它們無(wú)能為力。只好在正太郎家里做了一個(gè)窩，并和同情關(guān)心小狐貍的正太郎建立了親密的關(guān)系，后來(lái)，小狐貍讓安田先生帶走了，正太郎在去要回小狐貍的路上一不小心掉下了懸崖，小狐貍的父母救了他。最后，正太郎要回了小狐貍和爸爸一起把它放回了山里。小狐貍和它的父母終于團(tuán)聚了。它們留下的腳印在陽(yáng)光的照射下閃著金色的光芒。誰(shuí)說(shuō)狡猾的動(dòng)物不溫柔?誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物心中沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)狐貍沒(méi)有人性?我看見(jiàn)母親的溫柔在孩子的身上閃現(xiàn)，我看見(jiàn)父親的關(guān)懷在孩子身上發(fā)光，我感受到了人間的真情在動(dòng)物身上流露。父母的愛(ài)，是一種剛毅的力量，不管他們遇到什么挫折都不會(huì)放棄孩子，父母的愛(ài)，是一種責(zé)任，不論兒女在天南地北都牽動(dòng)著父母的心。
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金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我喜歡讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，這幾天我又看了馬小跳系列的《笨女孩安琪兒》。
主人公安琪兒3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，兩只眼睛距離比一般人遠(yuǎn)，塌鼻子，厚嘴唇，看見(jiàn)人就傻笑，是個(gè)笨女孩的樣子?？梢?yàn)榘矉寢寜?mèng)見(jiàn)有一個(gè)天使向她飛來(lái)，所以安琪兒還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——小天使。
安琪兒被認(rèn)為是班上最丑的女孩。最丑的女孩居然是自己的鄰居，這讓馬小跳不能容忍。可我卻覺(jué)得安琪兒的樣子雖丑，可她那傻傻的天真無(wú)比純潔。外表美不重要，重要的是心靈夠純真，夠可愛(ài)。如果讓我選一個(gè)做朋友，我一定會(huì)選擇安琪兒這樣沒(méi)有心計(jì)的純真女孩。安琪兒是傻傻的，可她的腦筋會(huì)急轉(zhuǎn)彎，她一笑更可愛(ài)，她哭的時(shí)候會(huì)讓人不忍直視。安琪兒是“云中的天使”，她會(huì)坐在云朵上朝我們微笑……在生活中我們身邊看似貌美的人，她的心靈有可能是骯臟的。有些穿紅戴綠的人，只是滿足了自己心里的空虛，所以才最注重外表。而她并不知道，那些自己曾經(jīng)看不起的人，會(huì)比她純潔千百倍。她并不知道，那時(shí)她的嘲笑是多么的無(wú)知。
這本書(shū)主要寫(xiě)：安琪兒和父母、老師、同學(xué)發(fā)生的好玩、有趣的事情。故事中的安琪兒長(zhǎng)得雖丑，但她有一顆純潔善良的心，她喜歡珍珠熊，她能聽(tīng)懂韓力哥哥歡樂(lè)和悲傷的歌聲。韓力哥哥還說(shuō)她是有靈性的女孩。她雖然成績(jī)不好，但是她樂(lè)意幫助別人，別人嘲笑她，她從來(lái)沒(méi)有抱怨別人。雖然她幫爸爸洗球把足球上面珍藏著一個(gè)個(gè)足球明星的名字洗掉了;馬小跳幫她辦了一個(gè)銀行卡，她告訴別人密碼是她的生日……可這些也沒(méi)有擋住我對(duì)她的喜愛(ài)。因?yàn)樗纳屏己涂蓯?ài)，成了人人都喜歡的小天使。
這個(gè)故事，讓我明白善良永遠(yuǎn)比容貌重要得多。這本書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣!其實(shí)，美不一定美，不要以為那人有一張漂亮的臉而覺(jué)得她的內(nèi)心也像她的外表一樣美麗。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺(jué)得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見(jiàn)正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒(méi)有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開(kāi)的門(mén)縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來(lái)踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見(jiàn)不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見(jiàn)自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧!
在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，但是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來(lái)，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。
正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于后來(lái)小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的，它給了我們?cè)S多啟迪。
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來(lái)，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。
正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于后來(lái)小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
這篇課文講述了一個(gè)叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來(lái)一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍，在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后，不但沒(méi)有說(shuō)，還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。后來(lái)又把小狐貍還給了老狐貍。
看到這篇文章后，我想起了三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。一天我和小伙伴們?cè)谝豢脴?shù)下發(fā)現(xiàn)了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來(lái)躲去，但還是被擊中了幾下。后來(lái)我們竟然又把小貓放在學(xué)校的假山上。這座假山四面環(huán)水，小貓根本無(wú)法過(guò)去。幾天后，當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到假山邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)小貓已死在假山旁。
可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，生命丟失在“荒島”上。
每當(dāng)我想起這件事，我心里就非常難過(guò)，我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個(gè)無(wú)辜的生命!今天看了這篇文章，我更覺(jué)慚愧，和正太郎相比，我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發(fā)誓從今以后，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不傷害動(dòng)物。不僅自己要做到，而且向別人宣傳不要傷害動(dòng)物。
在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇文章中的狐貍是愛(ài)的，它們和人類中的父母一樣非常疼愛(ài)自己的孩子。
這篇課文講了男孩正太郎家的傭人從山里抓來(lái)一只小狐貍，他的父母千方百計(jì)地要救它出去，但是小狐貍被鐵鏈拴住了，它們無(wú)能為力。只好在正太郎家里做了一個(gè)窩，并和同情關(guān)心小狐貍的正太郎建立了親密的關(guān)系，后來(lái)，小狐貍讓安田先生帶走了，正太郎在去要回小狐貍的路上一不小心掉下了懸崖，小狐貍的父母救了他。最后，正太郎要回了小狐貍和爸爸一起把它放回了山里。小狐貍和它的父母終于團(tuán)聚了。它們留下的腳印在陽(yáng)光的照射下閃著金色的光芒。誰(shuí)說(shuō)狡猾的動(dòng)物不溫柔?誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物心中沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)狐貍沒(méi)有人性?我看見(jiàn)母親的溫柔在孩子的身上閃現(xiàn)，我看見(jiàn)父親的關(guān)懷在孩子身上發(fā)光，我感受到了人間的真情在動(dòng)物身上流露。父母的愛(ài)，是一種剛毅的力量，不管他們遇到什么挫折都不會(huì)放棄孩子，父母的愛(ài)，是一種責(zé)任，不論兒女在天南地北都牽動(dòng)著父母的心。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
最后，晚上干脆就不在來(lái)了，而是在白天來(lái)，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难?
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺(jué)得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見(jiàn)正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒(méi)有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開(kāi)的門(mén)縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來(lái)踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見(jiàn)不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見(jiàn)自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧!
在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，但是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......
不僅僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，然后在兒女需要幫忙的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
最近我學(xué)了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐貍一家。課文中正太郎幫助老狐貍救他們的孩子小狐貍并和狐貍一家結(jié)下深厚的情誼，當(dāng)正太郎在雪地遇險(xiǎn)的時(shí)候，正是老狐貍救了正太郎，文中體現(xiàn)了人與動(dòng)物應(yīng)該要和諧相處，而不是天生的敵對(duì)關(guān)系，這樣的話才能建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的地球生態(tài)環(huán)境。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，人和動(dòng)物并不是那樣和諧相處，人類為了自身的利益，大肆捕殺動(dòng)物，是很多動(dòng)物滅絕或?yàn)l臨滅絕。
以前世界上有一種叫“樹(shù)虎”動(dòng)物，是一種十分善良動(dòng)物，在一個(gè)樹(shù)虎里，總會(huì)有一只被樹(shù)膠粘住，但是樹(shù)虎們不甘同伴死去，所以每天都會(huì)有樹(shù)虎叼來(lái)食物喂給那只樹(shù)虎。人類就是利用這一點(diǎn)，把樹(shù)虎大量捕殺，結(jié)果導(dǎo)致樹(shù)虎的急劇下降，最終是樹(shù)虎滅絕。
動(dòng)物的善良和奉獻(xiàn)精神讓人類感動(dòng)，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。
我在網(wǎng)上就曾經(jīng)看到一則這樣的視頻。日本的一隊(duì)捕魚(yú)船隊(duì)大肆捕殺鯊魚(yú)并當(dāng)且直接就在漁船上解剖鯊魚(yú)，海面上都被鯊魚(yú)的鮮血染紅，在陽(yáng)光的照射下顯得那么刺眼，那血腥暴力的場(chǎng)面真的是讓人不忍直視，簡(jiǎn)直就是人類的罪惡。
難道我們?nèi)祟惥头且笏翚垰?dòng)物嗎？我想答案肯定是否定的，人類和動(dòng)物同生活在一片天空之下，都是地球的主人，不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動(dòng)物，人類要和其他動(dòng)物和諧相處，創(chuàng)建和諧共融的地球生態(tài)環(huán)境，人類的文明才能更進(jìn)步、更穩(wěn)當(dāng)、更持久！
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
不僅僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，在兒女需要幫忙的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。
以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16—18自然段，我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛(ài)老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他，尊重必然換來(lái)尊重，救護(hù)必然換來(lái)救護(hù)……就要讓別人快樂(lè)。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。
這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒(méi)有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不留意，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，正太朗得覺(jué)臉蛋熱呼呼的。
他費(fèi)力地睜開(kāi)眼，朦朧中看見(jiàn)一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛(ài)是偉大的。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無(wú)微不至的關(guān)懷，在動(dòng)物里也有。不管它是多么兇猛無(wú)情的動(dòng)物。在它們的心中，那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒。
不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手，獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛(ài)，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報(bào)。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的，是永久溫暖著心的一絲愛(ài)意！
《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎，當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃，但是出人意料，當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己，動(dòng)物都是有靈性的，當(dāng)你關(guān)心它時(shí)，它會(huì)想盡法地報(bào)答；當(dāng)你殘害它們時(shí)，它也會(huì)傷害你。
動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下，同在大地上，讓我們一齊來(lái)關(guān)心、保護(hù)它們，跟它們交朋友，一齊在共同生存的天地里玩耍，我替動(dòng)物們?cè)诖撕艉埃?請(qǐng)口下留情，我們不是桌子上的飯菜，人們使用的材料，是一個(gè)個(gè)小生命！拿出你們的良心吧，我們會(huì)報(bào)答你們的！"。
讀了這篇文章，兩種情意——親情、友情一向震懾著我的良心。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
以前，我對(duì)狐貍的印象不怎么好，它無(wú)情無(wú)義、兇殘又狡猾。所以，對(duì)這樣的家伙，我總是不喜歡它。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我打心眼里喜歡上了狐貍——原來(lái)狐貍也是個(gè)很有感情的動(dòng)物啊！
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被抓到正太郎家，粒米不進(jìn)，卻在一天天長(zhǎng)大，眼神中流露出淡淡的憂傷。一次，他看見(jiàn)老狐貍來(lái)給小狐貍喂奶，并由公狐貍放哨。而更讓他吃驚的是，狐貍父母竟在他家的地板下面做了窩，住了下來(lái)。
讀完了這篇課文，我被深深地震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情！原來(lái)，狐貍也像人類一樣有感情！狐貍，謝謝你，你使我感受到了父母愛(ài)的偉大！
在我們身邊，處處都有愛(ài)：傷心憂愁時(shí)，“愛(ài)”便安慰我們；灰心喪氣時(shí)，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；偶爾犯錯(cuò)時(shí)，“愛(ài)”就變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……我們應(yīng)該好好珍惜這份愛(ài)，正如一句歌詞：終于看開(kāi)——愛(ài)不回來(lái)。
而現(xiàn)在的人們，卻總是為了錢(qián)去獵殺動(dòng)物，我想說(shuō)：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了！別忘了，你也是動(dòng)物，只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物罷了。”
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
以前，我對(duì)狐貍的印象十分壞，覺(jué)得它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原先狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊了。
讀到那里，我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛(ài)子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛(ài)的偉大!
父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：在我們悲哀的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了善意的批評(píng)……所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是此刻的人為了錢(qián)還在獵殺動(dòng)物，我鄉(xiāng)向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把!”
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇惡、無(wú)情無(wú)義?？梢哉f(shuō)狐貍在我心目中就是一個(gè)無(wú)惡不作的壞人?？勺詮淖x了《金色的腳印》這篇文章，使我對(duì)狐貍由狠轉(zhuǎn)愛(ài)，由愛(ài)轉(zhuǎn)敬。原來(lái)狐貍也是有感情的。
文章主要寫(xiě)了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝，特別悲傷。有一次，正太郎發(fā)現(xiàn)小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶，由老狐貍放哨。過(guò)了幾天，正太郎無(wú)意間發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然在地板下面做了窩，照顧小狐貍。老狐貍的真情感動(dòng)了正太郎，他把小狐貍給放了，一家三口終于團(tuán)聚了。
讀完文章，我被震撼了：狐貍竟然也有真么深的愛(ài)子情。它讓我感受到了父母之愛(ài)的偉大。父母為了孩子不惜奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子，擋在了比自己大好幾十倍的獵狗面前，面對(duì)死亡，他毫不恐懼。這些行為使我很受感動(dòng)：父母的愛(ài)勝過(guò)一切!
在我們身邊，也處處有“愛(ài)”伴隨著：當(dāng)我們失敗的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們;當(dāng)我們成功的時(shí)候，“愛(ài)”便表?yè)P(yáng)我們……我們要珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
動(dòng)物對(duì)自己的孩子的愛(ài)猶如大海，深不可測(cè);父母對(duì)我們的愛(ài)，猶如深淵，不可丈量。讓我們一起珍惜這愛(ài)，來(lái)回報(bào)這份愛(ài)吧!
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
這天，我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課，學(xué)完之后我覺(jué)得自己受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)了：正太郎家的男傭人從樹(shù)林里撿回了一只小狐貍，幾天之后，他看到老狐貍冒著危險(xiǎn)來(lái)給小狐貍喂奶，之后又在正太郎家做了窩。正太郎發(fā)現(xiàn)了這些，不但沒(méi)有告訴大人，而是細(xì)心地照顧狐貍一家，之后就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進(jìn)了懸崖，之后還是老狐貍為它暖身子救了他。
我讀了之后想起以前媽媽在我小時(shí)侯給我講過(guò)關(guān)于狐貍的故事，在我心目中狐貍是狡猾的動(dòng)物，又是騙烏鴉嘴里的肉，又是偷農(nóng)民家的雞?？蓪W(xué)了這篇文章之后，讓我明白狐貍也是有感情的，還知恩圖報(bào)呢！
文中的小狐貍和正太郎十分友好，一看見(jiàn)他就舔他的手！在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情！每當(dāng)正太郎自己一人在家的時(shí)候，老狐貍就進(jìn)正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來(lái)踱去。那次，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎立刻就去安田先生那要把小狐貍要回來(lái)還給老狐貍的時(shí)候，在半路上，不留意栽進(jìn)了懸崖，老狐貍把他救上來(lái)。
其實(shí)，并不是每個(gè)動(dòng)物都是兇殘的，也不是每個(gè)動(dòng)物都吃人的，這都是讓人們給逼的。
金色的腳印讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
不僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的責(zé)任，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
同學(xué)們，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們，全世界的人們，讓人們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物!我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍的印象有所改關(guān)，原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到了正太郎的家，它整天不吃不睡，眼里總露中悲傷，有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍偷偷地給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨，讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎有地下做了個(gè)窩，住了下來(lái)。
讀到這里，我被震撼了?狡猾的狐貍，竟然也有這樣的深情，以前老師叫我們寫(xiě)的一篇作文名叫《烏雅再次受騙》，在里面我把狐貍寫(xiě)得很可笑，可是讀了《金色的腳印》，它們也像人類一樣有感情，狐貍讓我感受到父母愛(ài)多偉大。
在我們身邊，處處都有愛(ài)在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛(ài)”便嚴(yán)厲的批評(píng)，所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。