當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇一
會計是一門需要不斷學習和更新知識的職業(yè)。隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟的變化，會計規(guī)范和法規(guī)也在不斷改變。為了適應這種變化，我參加了一次會計繼續(xù)培訓，通過這次培訓，我對會計職業(yè)的認識有了進一步的提升，并得到了許多實用的知識和技巧。在這次培訓中，我從充實自己的角度出發(fā)，逐漸認識到會計職業(yè)的重要性，同時也明白了培訓對于成長的重要性。
在會計繼續(xù)培訓中，我學習了許多新的會計知識和技能。通過培訓，我了解了最新的會計法規(guī)和準則，了解了會計報表的編制和分析方法，提高了自己的核算和分析能力。此外，培訓還幫助我了解了最新的稅法和稅收政策，學習了稅務籌劃和案例分析，為企業(yè)提供了更好的稅務服務和建議。這些新的知識和技能，使我在工作中更加得心應手，為企業(yè)提供更加準確和實用的財務信息，提高了自己的職業(yè)競爭力。
參加會計繼續(xù)培訓還讓我更深刻地認識到會計職業(yè)的重要性。會計是企業(yè)財務管理的重要一環(huán)，它不僅關乎企業(yè)的經(jīng)營成就和未來發(fā)展，同時也關系到全體員工的切身利益。在培訓中，我了解到會計人員在企業(yè)中扮演著核心的角色，他們需要及時、準確地記錄和匯總各項財務數(shù)據(jù)，為決策者提供可靠的財務信息。會計人員的工作不容忽視，他們的精益求精和敬業(yè)精神直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益和聲譽。因此，我更加珍惜自己的職業(yè)身份，努力提高自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
參加會計繼續(xù)培訓也讓我明白了培訓對于個人成長的重要性。培訓是一個不斷學習和進步的過程，它可以幫助我們掌握新的知識和技能，同時也是不斷提高自己的機會。在培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的會計師和同行，與他們的交流和互動讓我受益匪淺。通過參與討論和答疑，我不僅加深了對會計學科的理解，還領悟到了專業(yè)人士的職業(yè)素養(yǎng)和工作方法。這些經(jīng)驗和教訓對于我個人的成長具有重要的影響，它們讓我成為了一個更加專業(yè)和懂得溝通的會計人員。
綜合上述，會計繼續(xù)培訓對于我來說是一次十分寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了新的會計知識和技能，進一步了解了會計職業(yè)的重要性，同時也認識到了培訓對于個人成長的重要性。這次培訓不僅讓我更加熱愛自己的工作，還為我未來的發(fā)展鋪平了道路。作為一名會計人員，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇二
當今世界科學技術突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務。今年我利用暑假期間參加了縣里舉辦的中小學繼續(xù)教育培訓，受益頗多。
課程提出了新的課程目標和理念，要求我們建構(gòu)適應新課程改革的教學方式，“為了每一位學生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學，提高基礎教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才。新課程似一股清新的風吹進了課堂，使沉悶的課充滿了活力。對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇三
當今社會，已經(jīng)進入了一個以知識和技術不斷創(chuàng)新為基礎的知識經(jīng)濟時代。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑。通過繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到，為了更好的勝任教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。
一、學習得到的啟發(fā)與幫助
本次培訓，教學內(nèi)容豐富、專業(yè)知識前瞻、技術信息量大、教學手段先進、技術理論前沿。為提升本人專業(yè)知識水準，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，為今后的教學改革，全面提升學生的綜合素質(zhì)提供了保障。
(一)豐富的學習內(nèi)容，提升了專業(yè)綜合素質(zhì)
本次學習收獲很大，在《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術》課程學習中，學習了能源分類及方法;一次能源、二次能源、可再生能源等概念和種類;我國能源結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢;煤炭開發(fā)研究問題;我國能源結(jié)構(gòu)及發(fā)展;我國能源分析;能源消耗和環(huán)境污染;我國能源分布;潔凈煤技術及應用;聯(lián)合循環(huán)的熱力學機理應用等重要的相關知識理論。
在《創(chuàng)新能力建設》課程學習中，學習了創(chuàng)新及其特征;創(chuàng)新能力及其組成;自主創(chuàng)新、模仿創(chuàng)新;引進、消化、再創(chuàng)新;產(chǎn)、學、研創(chuàng)新;如何提高創(chuàng)新能力;信息時代基本特征;能源危機面臨的挑戰(zhàn)與機遇等知識理論內(nèi)容。
《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術》課程，對我今后教學有重要的指導意義，特別是“潔凈煤技術及應用”部分中提到的發(fā)電領域的潔凈煤技術，通過學習更加了解了循環(huán)流化床發(fā)電技術具有的燃料適應性廣、燃燒效率高、氮氧化物排放低、低成本石灰石爐內(nèi)脫硫、負荷調(diào)節(jié)比大和負荷調(diào)節(jié)快等突出優(yōu)點。這些學習內(nèi)容，要充實在我的教學計劃中。同時要把《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術》課程作為學生學習選修課。讓學生也能了解我國潔凈煤發(fā)電技術的最新成果和新能源等有關知識。
(二)更新了教育觀念，樹立了教育創(chuàng)新思想
通過培訓學習《創(chuàng)新能力建設》課程，使我更新了教育觀念、樹立了教育創(chuàng)新思想、掌握了現(xiàn)代教育技術、優(yōu)化了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、提高了專業(yè)技術水平。使我在今后教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求創(chuàng)新、求發(fā)展、求進步的需要，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
(三)明確了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的責任
通過學習《創(chuàng)新能力建設》課程，我深刻的領悟到創(chuàng)新能力建設的重要性，了解了本專業(yè)前瞻技術成果，對今后學生的培養(yǎng)、教學過程的設計有著巨大的指導作用。創(chuàng)新能力建設是靈魂，學校要發(fā)展必須要以創(chuàng)新教育理念辦學作為引領，才能激發(fā)師生學習的興趣，工作的積極性，才能多出成果，實現(xiàn)廠校互動，校企深度合作，形成學校創(chuàng)新教育的價值觀和人生觀。這樣學校的發(fā)展才會步入良性循環(huán)，學校教育才能真正承擔起自己的責任，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工程才能可持續(xù)發(fā)展。
二、工作中的問題與思考
通過培訓學習《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術》課程，我不但在專業(yè)方面學習了前瞻技術、看到了最新技術成果，提升了專業(yè)能力，同時，增強了本人創(chuàng)新型學習的精神和動力，作為教育工作者，要不斷探究熱能動力專業(yè)的前沿技術成果，豐富教學內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
(一)不斷學習與完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)
通過培訓學習，我更加知道，今天學到的絕大多數(shù)知識兩年內(nèi)都會陳舊甚至過時。無論是“知識爆炸”還是信息的不斷更新，都對社會乃至人類提出了新的挑戰(zhàn)。教師從事傳承文化的工作，當然更不能落后于時代，應該堅持不懈，努力學習，不斷更新自己的專業(yè)知識。
我知道，教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)越學科、知識體系越完善、越系統(tǒng)，就越有利于居高臨下高效率的處理教材，運用教材，實施于教學。教師除了通過學歷層次提高專業(yè)知識水平之外，參加非學歷教育和在工作之余加強自學也是重要的學習途徑。
(二)注重信息技術與專業(yè)知識的融合
通過培訓學習，我要更加注重信息技術與專業(yè)知識的融合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。時刻注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，促進信息技術與專業(yè)教學的融合。
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學中，建立了課程網(wǎng)站，學生在網(wǎng)站中可以學習大量的科技信息，鍋爐信息，專業(yè)的最新技術和成果等。該網(wǎng)站已經(jīng)成為熱能專業(yè)教師和學生獲得鍋爐專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，見聞專業(yè)動態(tài)等信息平臺。
(三)培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，打造創(chuàng)新型人才
通過培訓學習，我深知，教師在整個教學活動中的主導地位，從某種意義上說，教師的創(chuàng)新水平?jīng)Q定了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果。所以對教師的教學提出了更高的要求，提高教師自身的素質(zhì)和創(chuàng)新能力是至關重要的。因此，教師要認真研究創(chuàng)新能力的構(gòu)成，要認真歷練個人創(chuàng)新能力的培育與提升，要掌握科學的創(chuàng)新的方法，把自己培養(yǎng)成為合格的創(chuàng)新型教師。
學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力、充滿創(chuàng)造力的生命體。教師在教學中要抓住機會，點燃創(chuàng)新的種子。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。
三、專業(yè)教學工作展望
教育創(chuàng)新是一項沒有終點的事業(yè)，xx大精神中強調(diào)“與時俱進”，就是要堅持教育創(chuàng)新，在今后實際工作中，努力打造創(chuàng)新的環(huán)境，實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)，繼續(xù)抓好教育創(chuàng)新工作。
(一)制訂長效的教育創(chuàng)新規(guī)劃
通過培訓學習，我要轉(zhuǎn)變教學觀念，明確開展教育創(chuàng)新的重要性、必要性和緊迫性，確立教育創(chuàng)新在教學中的突出地位，在科教興國中的戰(zhàn)略作用。學校要對教育創(chuàng)新進行有效的管理和引領，制定一系列符合學校實際、富有個性的教育創(chuàng)新管理制度。從教育的目標、內(nèi)容、過程、效果和評價等方面進行規(guī)劃，為全面實施教育創(chuàng)新描繪藍圖。
(二)全力打造產(chǎn)、學、研校企合作模式
通過培訓學習，我要努力開展產(chǎn)、學、研校企合作，在人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍建設、實習基地建設等方面進行廣泛的校企合作。深入研究學生的主體需要和市場崗位的需求，研究創(chuàng)新性教學實施的有效性和可行性，努力培養(yǎng)面向鍋爐行業(yè)、攜手產(chǎn)業(yè)、服務鍋爐企業(yè)、成就鍋爐職業(yè)崗位的高素質(zhì)高級創(chuàng)新型人才。
企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體，高等院校在科研、成果、育人、信息等方面有著明顯的優(yōu)勢，校企相互互補，促進科技與經(jīng)濟的全面發(fā)展。帶領我校熱能專業(yè)教師深入黑龍江省鍋爐行業(yè)、企業(yè)開展技術咨詢、成果轉(zhuǎn)讓、技術講座、技術培訓、專利推廣等科技創(chuàng)新服務工作，實現(xiàn)產(chǎn)、學、研校企合作，提高技術創(chuàng)新成功率，加快創(chuàng)新速度，分擔創(chuàng)新成本等。
(三)為師生創(chuàng)新能力的發(fā)揮保駕護航
通過培訓學習，使我深深感知，隨著科技創(chuàng)新教育的不斷深入發(fā)展，師生對科技創(chuàng)造活動的興趣越來越強，學校要籌劃、成立相關的創(chuàng)新組織，鼓勵師生參加國家、省、行業(yè)舉辦的各種創(chuàng)新活動和技能大賽。全面開展面向行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的技術培訓、產(chǎn)品改造、技術創(chuàng)新等技術服務活動，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和建設提供保障，為師生創(chuàng)新能力的發(fā)揮保駕護航。
四、專業(yè)教學發(fā)展目標
指出建設創(chuàng)新型國家，教育創(chuàng)新是基礎。從多年的教學實踐出發(fā)，結(jié)合本次培訓學習，我在今后專業(yè)教學發(fā)展方面主要抓住教學理念創(chuàng)新、教師角色創(chuàng)新、創(chuàng)新意識培養(yǎng)、課堂教學創(chuàng)新、教材內(nèi)容創(chuàng)新、教學手段創(chuàng)新等六個目標，為服務黑龍江省裝備制造業(yè)、培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型人才貢獻力量。
(一)教學理念的創(chuàng)新
結(jié)合《創(chuàng)新能力建設》課程學習，在教學中，我要研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學理念，構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺。
我在《工業(yè)鍋爐技術》課程教學中，打破了學科體系的束縛，通過大量的市場調(diào)研，充分考慮了本課程的發(fā)展、學生個性的發(fā)展、社會的發(fā)展等方面需求，以工作過程為導向構(gòu)建了全新的、以解決工業(yè)鍋爐系列技術問題為學習主干線的課程體系,使本課程的教學具有可持續(xù)發(fā)展性。突出了學生創(chuàng)新性學習，把探索性、創(chuàng)新性學習列入教學內(nèi)容，改變以往學習方式。
(二)教師角色的創(chuàng)新
在教學中，把自己由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者變?yōu)楝F(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
我在《工業(yè)鍋爐技術》課程教學中，我改變了傳統(tǒng)的授課方式，讓學生自主學習，把學生作為教學主體，自己是導演，提高學生學習主動性和創(chuàng)新型。
(三)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
愛因斯坦說過，提出一個問題遠比解決一個問題更重要。在教學過程中，我要時時不要忘記提出問題，不管這些問題是否會最終得到圓滿的解決，有時候過程本身要遠比結(jié)果更重要。在課堂上要給學生營造一個敢于提問、善于提問的環(huán)境，對于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是至關重要的。有時候我會驚喜地發(fā)現(xiàn)一個糟糕的問題常常會從學生那里得到意想不到的精彩答案，在教學過程中有所收獲與提高，真正做到“教學相長”。
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學中，非常注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，常采用案例教學，頭腦風暴法，讓學生對鍋爐故障進行診斷，提出解決的方案，這種方式教學極大提高了學生們學習的興趣，開拓了創(chuàng)造性思維，為創(chuàng)新能力訓練奠定了基礎。
(四)課堂教學的創(chuàng)新
在課堂教學中，我要重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是我追求的一個境界。讓學生用自己的方式感悟、表達，這種教學設計，體現(xiàn)了學生自主探索的創(chuàng)新過程。
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學中，引入了鍋爐仿真制作學習情境，讓學生從分體驗鍋爐實際生產(chǎn)過程，掌握鍋爐生產(chǎn)技術，提高科研探索能力，發(fā)展創(chuàng)新精神，使本領域課程的教學更具有創(chuàng)新性。
(五)教材內(nèi)容的創(chuàng)新
現(xiàn)行教材大多突出知識的系統(tǒng)性和整體性，忽視了結(jié)合崗位教學的工序完整性。所以教學經(jīng)驗豐富的教師，在教學過程中要善于駕馭教材，立足于教材而不能完全拘泥于教材，要基于工作過程，編寫教材，創(chuàng)新教材體系與內(nèi)容建設。
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學中，對教學內(nèi)容進行了大刀闊斧地“動手術”，大量刪減鍋爐水循環(huán)計算，鍋爐熱力計算等繁、難內(nèi)容知識，引入了鍋爐識讀技術、仿真制造技術等內(nèi)容教學。讓學生們在識圖與拆圖、制造與檢驗、節(jié)能改造與售后服務等實踐中學習，使本課程的教學具有創(chuàng)新性。
(六)教學手段的創(chuàng)新
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學工作中，以項目教學法為主，同時采用角色扮演法、頭腦風暴法、案例分析法等教學方法。培養(yǎng)學生的獨立思考能力、解決問題能力和職業(yè)素質(zhì)。在教學手段方面實行大膽創(chuàng)新，主要運用鍋爐虛擬生產(chǎn)制造、鍋爐虛擬燃燒調(diào)節(jié)、鍋爐動畫園地、鍋爐技術園地、鍋爐視頻園地、鍋爐圖片庫等進行教學，采用不同結(jié)構(gòu)和容量級別的鍋爐模型、圖片、鍋爐設備真實產(chǎn)品檢修、cad制圖計算機操作、多媒體教室等教學手段實施于教學。
通過創(chuàng)新教學，學生學以致用，活學活用，強化了學生動手能力，培養(yǎng)了學生競爭意識、團隊合作精神以及吃苦耐勞的精神，加強了學校與企業(yè)和社會的聯(lián)系，為校企進一步合作夯實了基礎。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇四
隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，知識更新的速度越來越快，不斷學習和不斷提升已成為每個人的必然選擇。教育繼續(xù)培訓成為了不少人持續(xù)發(fā)展的一個重要渠道，下面將從提升技能、豐富知識、拓寬視野、增加競爭力和激發(fā)潛能五個方面分享我的教育繼續(xù)培訓心得體會。
首先，教育繼續(xù)培訓可以提升個人的技能。無論是在職場還是在日常生活中，掌握一項實用的技能都能使人事半功倍。通過不斷學習和培訓，我獲得了很多實用的技能，例如溝通能力、領導力和團隊合作能力等。這些技能的提升讓我在工作中更加得心應手，能夠更好地與同事合作和解決問題。同時，這些技能也在生活中發(fā)揮著重要的作用，例如我能更好地與家人溝通，處理好人際關系。
其次，教育繼續(xù)培訓還可以豐富個人的知識。在知識經(jīng)濟時代，擁有廣博的知識儲備是成功的基石。通過參加各類培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還了解到了很多領域的前沿信息。這些知識的積累讓我在工作中更有底氣，也更懂得如何應對各種問題。此外，這些知識還常常在意想不到的時候發(fā)揮作用，例如我能在與朋友的交流中提供有價值的建議，或者在解答孩子的問題時給予正確的引導。
第三，教育繼續(xù)培訓有助于拓寬個人的視野。在一個多元化的社會中，狹隘的眼界只會限制人的發(fā)展。通過參加培訓，我有機會結(jié)識不同背景和不同經(jīng)歷的人，了解他們的見解和觀點。這種多元化的交流和思考方式對我來說是一種重要的啟迪，它使我能夠更加開放地看待問題，更加靈活地應對困難。同時，通過與他人的交流，我也能夠更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，從而更好地提升自己。
第四，教育繼續(xù)培訓能夠增加個人的競爭力。如今，各行各業(yè)競爭激烈，只有不斷提升自己才能在職場中立于不敗之地。通過參加培訓，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗和知識，還獲得了各種證書和資格。這些證書和資格的獲得讓我在求職過程中更加有競爭力，在工作中也更加得到認可和重用。因此，教育繼續(xù)培訓不僅是一種自我投資，也是提升競爭力的一種有效方式。
最后，教育繼續(xù)培訓有助于激發(fā)個人的潛能。每個人都有獨特的潛能和才能，只有通過不斷學習和培訓才能得以發(fā)掘和發(fā)揮。在我參加教育繼續(xù)培訓的過程中，我逐漸意識到自己對某些領域的興趣和擅長。通過進一步學習和培訓，我不僅獲得了專業(yè)的認可，還能更好地發(fā)掘我的潛能，并將其應用到日常工作和生活中。這種潛能的發(fā)揮讓我更加有自信和動力面對工作和人生的挑戰(zhàn)。
綜上所述，教育繼續(xù)培訓對于個人的發(fā)展來說至關重要。通過提升技能、豐富知識、拓寬視野、增加競爭力以及激發(fā)潛能，教育繼續(xù)培訓幫助我們成為一個更加全面發(fā)展的人，并為我們在職場和生活中取得更大的成功奠定了堅實的基礎。因此，我將繼續(xù)堅持不斷學習和培訓，不斷提升自己，實現(xiàn)更好的未來。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇五
近年來，中國共產(chǎn)黨紀念自身建黨100周年，為了加強黨員隊伍的思想教育，提高黨員的政治意識和黨性修養(yǎng)，許多地方組織了黨史繼續(xù)教育培訓。我有幸參加了這樣一次培訓，讓我受益匪淺，更加深入地了解了黨的歷史，增強了自己的黨性修養(yǎng)。在這次培訓中，我深感黨史知識的重要性，并深刻感受到作為一名黨員的責任和擔當。
首先，這次黨史繼續(xù)教育培訓給我提供了一個系統(tǒng)了解黨的歷史的機會。培訓班通過豐富多樣的學習形式，如專題講座、座談交流、集體學習等，讓我對黨的發(fā)展歷程、黨的重大歷史事件、黨的歷屆領導人等有了更全面的認識。通過深入學習，我明白了中國共產(chǎn)黨是由一代又一代英勇奮斗的共產(chǎn)主義者建立和發(fā)展起來的，不僅取得了革命勝利，而且推動了社會主義建設的快速發(fā)展，對中華民族的偉大復興作出了巨大貢獻。
其次，這次培訓使我深刻認識到黨史的重要性。黨的歷史是黨員堅定理想信念、提高政治覺悟的重要基礎。通過學習黨史，我更清晰地認識到中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨必須始終堅持黨的基本路線和黨的群眾路線，做好黨建工作，加強黨員隊伍建設。黨史教育不僅能增強我作為一名黨員的使命感和責任感，還能夠提高我對時代發(fā)展的敏感度，更好地適應和把握時代的發(fā)展趨勢。
再次，培訓中的集體學習和討論讓我深感黨員之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要性。通過與其他黨員進行深入交流，我感受到了黨員之間相互學習、相互啟迪的力量。在座談討論環(huán)節(jié)，我聽到了其他黨員對黨史的各種理解和思考，這讓我受益匪淺。在這次培訓中，我也結(jié)識了許多志同道合的同志，我們互相鼓勵、共同進步，形成了一個更加團結(jié)和諧的黨支部。
最后，這次培訓讓我深入認識到作為一名黨員的責任和擔當。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時刻保持先進性、純潔性，在學習黨史的過程中深化對黨性的認識，增強黨員意識，從而做到無論在工作中還是生活中都能夠時刻以黨員的標準要求自己。黨史教育讓我明白了作為一名黨員的使命，堅定了我踐行初心使命、不斷努力奮斗的決心。
綜上所述，參加黨史繼續(xù)教育培訓給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我不僅提高了對黨史的了解，還增強了自己的黨性修養(yǎng)。我認識到黨史知識的重要性，深刻感受到作為一名黨員的責任和擔當。我將把這次培訓的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動，努力做好自己的本職工作，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇六
北京是我國的首都，這座城市有著豐富的文化遺產(chǎn)和歷史背景。這里有著眾多的名勝古跡、博物館和美食，歷史、現(xiàn)代和文化融合在一起，構(gòu)成了這座城市獨特的魅力。作為一個工作在北京的職場人，我深感自己需要繼續(xù)學習，提高自己的綜合素質(zhì)，于是我參加了北京的繼續(xù)教育培訓課程。在這個過程中，我深刻體會到了學習的重要性以及學習的技巧方法。下面就來分享一下我的心得體會。
第一段：學習的重要性
學習是一個持久而漫長的過程，它不是一時一刻的事情，更不是一天兩天可以完成的。對于我們職場人來說，只有不斷學習才能提高自己的綜合素質(zhì)，獲得更多的個人成長。在北京的繼續(xù)教育培訓中，我了解到了許多新的知識和實用技巧，這些對我工作中的問題和瓶頸都有了很大的幫助。而且，在不斷學習的過程中，我也認識到了自己的不足，感受到了自己的改變和提高。因此，學習是我們在職場中不斷追求進步的動力源泉。
第二段：學習的技巧方法
學習是一種技巧，這種技巧需要我們不斷地探索和實踐。在北京的繼續(xù)教育培訓中，我學到了一些關于學習的技巧方法。比如，合理安排時間，針對目標制定計劃，選擇適合自己的學習方式等等。這些技巧方法都是為了幫助我們更加高效地學習，不浪費時間和精力。同時，我們也需要在學習過程中不斷反思和總結(jié)，定期檢查自己的學習效果，調(diào)整提高自己的學習策略?？傊瑢W習是一種需要不斷學習的技巧，不斷改進和提高。
第三段：培訓課程的內(nèi)容
北京的繼續(xù)教育培訓課程與其他地方的培訓課程有區(qū)別，更注重實用性和針對性。課程內(nèi)容涵蓋面廣，開設了課程如：管理課程、技術課程、人文課程等等，可以說什么都有。關鍵是課程質(zhì)量非常高，每個老師都是經(jīng)驗豐富的從業(yè)人員，他們都會把實際經(jīng)驗和理論結(jié)合起來分析，讓我們學生受益匪淺。
第四段：培訓課程的學習方式
課程的學習方式相對來說也非常靈活。除了傳統(tǒng)的課堂學習模式以外，我們還可以在網(wǎng)絡上參加線上課程，或者是參加講座、論壇等活動。這種靈活的學習方式使得我們可以隨時隨地學習，避免了時間和地點的限制。同時，也更加利于我們在學習之余進行總結(jié)、反饋和交流。
第五段：結(jié)語
總之，北京的繼續(xù)教育培訓使我深刻認識到了學習的重要性和學習的技巧方法。通過學習，我們才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力，才能更好地適應職場的發(fā)展和變化。我相信，在今后的工作和學習中，我一定會把學到的知識和技巧運用到實際的工作中，為自己創(chuàng)造更多的機會和成就。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇七
本人于20xx年7月15日至7月19日，在安康市職業(yè)技術學院參加了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓，分別學習了《倡導健康生活方式主動降低慢病風險》、《超敏反應性疾病及其免疫檢測》、《兒童癲癇診治與管理》、《非心臟手術患者術前心臟評估》、《腫瘤的綜合治理》等課程。學習內(nèi)容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，本人受益匪淺。在學習過程中，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。
責任心才是做好工作的前提。這“責任心”的“心”字，早被中國古代哲學家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學范疇“意識”，與醫(yī)學上稱身體某部位的那個“心”有別。工作上的“心”（責任心）到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，不夾私心離班，這樣?！靶摹敝拢湍茏龊迷\療工作。身為年青的醫(yī)務工作者，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無論是新醫(yī)務工作者，還是老醫(yī)務工作者，都不會做好護理工作的。事物有因果關系，即有因才有果，醫(yī)務工作者工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，醫(yī)務工作者工作要達到良好合格的專業(yè)技術人員應具備廣博的知識面的效果，甚至最佳效果，必定要求醫(yī)務工作者本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。醫(yī)務工作者工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會正著的。加強責任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點。當然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了差錯?！昂眯霓k錯了事”是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復雜，也很有講究。對醫(yī)務工作者來說，護理工作有個業(yè)務水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯”來塘塞，那要追究其責任。所以，責任意識對醫(yī)務工作者來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯(lián)系的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求，強調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面；后者屬外在規(guī)約，強制要求，具有硬性的一面?！坝残浴笔枪ぷ髀氊煛藴?，“軟性”是個體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。
通過這次培訓，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力、有水平的醫(yī)務工作者奠定了良好的基礎。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值。
添磚加瓦，為構(gòu)建和諧中醫(yī)醫(yī)院作出應有的貢獻！
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇八
本人在20xx年8月積極參加了中小學教師繼續(xù)教育培訓，通過多形式、多渠道的培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學習了如下內(nèi)容：
1、由培訓中心的黃登軍老師講授的普通高中新課程方案介紹和課標解讀
2、由培訓中心的張君穎老師講授的高中新課程校本開發(fā)
3、由培訓中心的楊四英老師講授的高中新課程與選修課教學
4、由培訓中心的安靜生老師講授的走向發(fā)展性課程評價
5、由培訓中心的劉希平老師講授的高中新課程和高考
7、由計算機中心廖建筠、王曉民等老師講授的英特爾 未來教育教師培訓項目，此模塊內(nèi)容，讓全體學員耳目一新。
8、如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課
下面，我將本階段的具體學習作以下簡要小結(jié)：
一、認識的提高
構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身 素質(zhì)是關系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學業(yè)務水 平的提高，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓中，真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬，通過培 訓，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學業(yè)務水平。
在培訓過程中，感觸最深的部分是英特爾 未來教育項目的培訓。第一個關鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。為了不使框架問題修改 影響其他，我在學習時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我 共享了其他學員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成。
二、具體收獲
1、參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。 通過此次培訓，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己 的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也要進一步提高自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。
2、學習過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi) 容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨” 型的教師。
3、轟轟烈烈的中小學教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓和考試，使我們對新的 教育教學理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學管理能力，特別是信息技術與學科教學整合等 內(nèi)容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。
4、重視交流在教育教學中的應用。
過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。 學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這 里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農(nóng)村中小學教師培訓， 使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育 教學工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學 習和領會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
總而言之，教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂，服務教 學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇九
我在學習了模塊1—義務教育數(shù)學課程標準的設計、實施與修訂后，感觸頗多。數(shù)學課程改革勢在必得，它使得教師在各方面有了很大提高。我作為一名小學數(shù)學教師確實心存感激。下面簡單談一下我的心得。
一、數(shù)學課程標準教會我把課堂還給學生，學生是課堂的主體。就像模塊中讓學生自己動手探求平行四邊形的面積，讓學生在玩中學會知識，得到愉悅感。還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯(lián)系的知識，激發(fā)學生學習興趣。
二、教師應豐富自己的知識體系，多學習其它各方面東西。比如在課堂多使用多媒體教學，讓課堂變得豐富多彩，吸引學生的注意力。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中，激發(fā)學生學習興趣，讓枯燥的知識比較容易讓學生接受。
三、教師要多聽其它優(yōu)秀教師的課，提高自己的課堂效率。至于作業(yè)，也要適量，不要搞題海大戰(zhàn)。
總之，我們在課堂與學生有效交流，提高自身綜合素質(zhì)，不斷充實自己，努力為學生提供更好的教學與輔導!
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇十
黨史繼續(xù)教育培訓是我黨一項重要的教育舉措，旨在加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，提高其政治素質(zhì)和能力水平。近日，我有幸參加了一次黨史繼續(xù)教育培訓，通過學習黨史、理論、方針政策以及黨的建設等方面的知識，對我產(chǎn)生了深刻影響，使我對黨的光輝歷程更加重新認識。
第二段：重溫黨的歷史
通過這次黨史繼續(xù)教育培訓，我重新讀了許多關于我黨的光輝歷程的故事。從最初的覺醒，到艱苦的斗爭，再到取得勝利，這一段段歷史讓我深感敬畏。黨的先輩們以自己的鮮血和生命，為我們爭來了今天的幸福生活。他們的頑強、堅定、無私，是我們每個黨員干部的楷模和榜樣。
第三段：理論武裝
除了黨史，這次培訓還深入講解了黨的理論知識。通過學習，我更加深刻地認識到黨是一個具有科學理論的政黨，每一項事業(yè)都有其理論依據(jù)。作為一名黨員干部，必須掌握并運用黨的指導思想和方針政策，更好地開展工作。我深切體會到只有堅定的理論武裝，才能在復雜的環(huán)境和局勢中始終保持正確的方向。
第四段：對黨的建設的重新認識
這次培訓還深入講解了黨的建設。黨的建設是黨的生命線，也是黨的先發(fā)之候。只有不斷加強和改進黨的建設，才能保證黨始終是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。通過學習，我重新認識到黨的建設是一項系統(tǒng)工程，涉及黨員干部的思想覺悟、紀律意識、道德修養(yǎng)以及執(zhí)行力等方面。只有通過不斷加強黨的建設，才能確保黨始終保持先進性、純潔性。
第五段：感悟與展望
通過這次黨史繼續(xù)教育培訓，我對黨的偉大事業(yè)有了更深入的了解，對黨的光輝歷程有了更加深刻的感悟。作為一名黨員干部，我深感責任重大。我將堅守黨的信仰，始終保持黨員干部必備的政治功底，嚴守黨紀國法，牢記黨的宗旨，增強為黨和人民事業(yè)奮斗的意識和自豪感。我相信，在黨史的熏陶下，我將繼續(xù)為建設中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
總結(jié)：通過這次黨史繼續(xù)教育培訓，我對黨的光輝歷程、理論知識以及黨的建設有了更深刻的認識。我深感作為一名黨員干部的責任重大，我將堅守黨的信仰，踐行黨的教育教誨，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奮斗不息！
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇十一
在當代社會，科技的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，使得職業(yè)技能的要求變得越來越高。作為煤炭行業(yè)的從業(yè)人員，我深切感受到了這一點。為了提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，我參加了一次煤炭繼續(xù)教育培訓。通過這次培訓，我不僅學到了許多新的知識和技能，也深刻體會到了終身學習的重要性。
首先，煤炭繼續(xù)教育培訓為我提供了一個了解行業(yè)前沿動態(tài)的機會。在培訓過程中，我學習了最新的煤炭開采技術、環(huán)保措施以及煤炭市場的變化情況。這些知識的學習不僅豐富了我的視野，也讓我更加了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢。正如一位培訓講師所說：“掌握最新的技術和知識，才能在激烈的競爭中立于不敗之地?！蓖ㄟ^繼續(xù)教育，我有信心不斷提升自己的競爭力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
其次，煤炭繼續(xù)教育培訓提高了我的專業(yè)技能水平。煤炭行業(yè)是一個技術密集型的行業(yè)，不斷更新的技術迫使從業(yè)人員不斷學習和提高自己的專業(yè)技能。通過培訓，我學習了煤礦安全技術、礦井通風系統(tǒng)的運行調(diào)試、煤炭質(zhì)量檢測等課程。這些知識的學習讓我對礦井的運行和煤炭的開采有了更深入的了解，提高了我在工作中解決問題和應對突發(fā)情況的能力。一個合格的煤炭工作者，除了熟悉自己的本職工作外，還需要了解煤炭產(chǎn)業(yè)鏈上的各個環(huán)節(jié)，這樣才能更好地為公司創(chuàng)造價值。
第三，煤炭繼續(xù)教育培訓增強了我的團隊合作精神。在培訓過程中，我與來自不同地區(qū)、不同企業(yè)的煤炭從業(yè)人員共同學習和交流。通過小組合作和討論，我了解到了不同地區(qū)和企業(yè)在生產(chǎn)管理、環(huán)保措施等方面的做法和經(jīng)驗。在這個過程中，我也與其他學員建立了深厚的友誼。我們相互幫助、相互促進，共同進步。這種團隊合作的精神，不僅提高了我們的學習效果，也將在今后的工作中起到積極的推動作用。
其次，煤炭繼續(xù)教育培訓讓我意識到了終身學習的重要性。在過去，我往往只關注日常的工作和生活，忽視了自身的成長和發(fā)展。通過這次培訓，我深刻認識到不斷學習的重要性，只有不斷學習和增長知識才能跟上時代的步伐，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。培訓過程中，我遇到了許多年齡比我大的職業(yè)人士，他們用自己的例子告訴我，只要保持學習的態(tài)度，年齡不會成為進步的阻礙。這讓我深受鼓舞，決心堅持終身學習，不斷提升自己。
總之，煤炭繼續(xù)教育培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了許多新的知識和技能，也深刻體會到了終身學習的重要性。我相信，在今后的工作中，我會充分運用所學知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為公司和行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也會積極參與更多的繼續(xù)教育培訓，不斷提升自己，迎接新的挑戰(zhàn)。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇十二
5月5日、6日，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓。這次繼續(xù)教育培訓是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。
當今社會，已經(jīng)進入了一個以知識和技術不斷創(chuàng)新為基礎的知識經(jīng)濟時代。一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關鍵?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，教育在增強區(qū)域經(jīng)濟綜合實力方面具有基礎性的地位;誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計，教師為本”，21世紀的中小學需要素質(zhì)教育的實施，素質(zhì)教育的實施，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學師資隊伍的建設，開展面向21世紀的中小學教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。
一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?BR> 在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。
為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加。
全國人大陶大鏞說;“教師應有一種苦讀，苦學的精神。”苦讀、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!
如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。同時也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇一
會計是一門需要不斷學習和更新知識的職業(yè)。隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟的變化，會計規(guī)范和法規(guī)也在不斷改變。為了適應這種變化，我參加了一次會計繼續(xù)培訓，通過這次培訓，我對會計職業(yè)的認識有了進一步的提升，并得到了許多實用的知識和技巧。在這次培訓中，我從充實自己的角度出發(fā)，逐漸認識到會計職業(yè)的重要性，同時也明白了培訓對于成長的重要性。
在會計繼續(xù)培訓中，我學習了許多新的會計知識和技能。通過培訓，我了解了最新的會計法規(guī)和準則，了解了會計報表的編制和分析方法，提高了自己的核算和分析能力。此外，培訓還幫助我了解了最新的稅法和稅收政策，學習了稅務籌劃和案例分析，為企業(yè)提供了更好的稅務服務和建議。這些新的知識和技能，使我在工作中更加得心應手，為企業(yè)提供更加準確和實用的財務信息，提高了自己的職業(yè)競爭力。
參加會計繼續(xù)培訓還讓我更深刻地認識到會計職業(yè)的重要性。會計是企業(yè)財務管理的重要一環(huán)，它不僅關乎企業(yè)的經(jīng)營成就和未來發(fā)展，同時也關系到全體員工的切身利益。在培訓中，我了解到會計人員在企業(yè)中扮演著核心的角色，他們需要及時、準確地記錄和匯總各項財務數(shù)據(jù)，為決策者提供可靠的財務信息。會計人員的工作不容忽視，他們的精益求精和敬業(yè)精神直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益和聲譽。因此，我更加珍惜自己的職業(yè)身份，努力提高自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
參加會計繼續(xù)培訓也讓我明白了培訓對于個人成長的重要性。培訓是一個不斷學習和進步的過程，它可以幫助我們掌握新的知識和技能，同時也是不斷提高自己的機會。在培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的會計師和同行，與他們的交流和互動讓我受益匪淺。通過參與討論和答疑，我不僅加深了對會計學科的理解，還領悟到了專業(yè)人士的職業(yè)素養(yǎng)和工作方法。這些經(jīng)驗和教訓對于我個人的成長具有重要的影響，它們讓我成為了一個更加專業(yè)和懂得溝通的會計人員。
綜合上述，會計繼續(xù)培訓對于我來說是一次十分寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了新的會計知識和技能，進一步了解了會計職業(yè)的重要性，同時也認識到了培訓對于個人成長的重要性。這次培訓不僅讓我更加熱愛自己的工作，還為我未來的發(fā)展鋪平了道路。作為一名會計人員，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇二
當今世界科學技術突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務。今年我利用暑假期間參加了縣里舉辦的中小學繼續(xù)教育培訓，受益頗多。
課程提出了新的課程目標和理念，要求我們建構(gòu)適應新課程改革的教學方式，“為了每一位學生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學，提高基礎教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才。新課程似一股清新的風吹進了課堂，使沉悶的課充滿了活力。對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇三
當今社會，已經(jīng)進入了一個以知識和技術不斷創(chuàng)新為基礎的知識經(jīng)濟時代。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑。通過繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到，為了更好的勝任教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。
一、學習得到的啟發(fā)與幫助
本次培訓，教學內(nèi)容豐富、專業(yè)知識前瞻、技術信息量大、教學手段先進、技術理論前沿。為提升本人專業(yè)知識水準，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，為今后的教學改革，全面提升學生的綜合素質(zhì)提供了保障。
(一)豐富的學習內(nèi)容，提升了專業(yè)綜合素質(zhì)
本次學習收獲很大，在《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術》課程學習中，學習了能源分類及方法;一次能源、二次能源、可再生能源等概念和種類;我國能源結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢;煤炭開發(fā)研究問題;我國能源結(jié)構(gòu)及發(fā)展;我國能源分析;能源消耗和環(huán)境污染;我國能源分布;潔凈煤技術及應用;聯(lián)合循環(huán)的熱力學機理應用等重要的相關知識理論。
在《創(chuàng)新能力建設》課程學習中，學習了創(chuàng)新及其特征;創(chuàng)新能力及其組成;自主創(chuàng)新、模仿創(chuàng)新;引進、消化、再創(chuàng)新;產(chǎn)、學、研創(chuàng)新;如何提高創(chuàng)新能力;信息時代基本特征;能源危機面臨的挑戰(zhàn)與機遇等知識理論內(nèi)容。
《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術》課程，對我今后教學有重要的指導意義，特別是“潔凈煤技術及應用”部分中提到的發(fā)電領域的潔凈煤技術，通過學習更加了解了循環(huán)流化床發(fā)電技術具有的燃料適應性廣、燃燒效率高、氮氧化物排放低、低成本石灰石爐內(nèi)脫硫、負荷調(diào)節(jié)比大和負荷調(diào)節(jié)快等突出優(yōu)點。這些學習內(nèi)容，要充實在我的教學計劃中。同時要把《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術》課程作為學生學習選修課。讓學生也能了解我國潔凈煤發(fā)電技術的最新成果和新能源等有關知識。
(二)更新了教育觀念，樹立了教育創(chuàng)新思想
通過培訓學習《創(chuàng)新能力建設》課程，使我更新了教育觀念、樹立了教育創(chuàng)新思想、掌握了現(xiàn)代教育技術、優(yōu)化了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、提高了專業(yè)技術水平。使我在今后教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求創(chuàng)新、求發(fā)展、求進步的需要，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
(三)明確了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的責任
通過學習《創(chuàng)新能力建設》課程，我深刻的領悟到創(chuàng)新能力建設的重要性，了解了本專業(yè)前瞻技術成果，對今后學生的培養(yǎng)、教學過程的設計有著巨大的指導作用。創(chuàng)新能力建設是靈魂，學校要發(fā)展必須要以創(chuàng)新教育理念辦學作為引領，才能激發(fā)師生學習的興趣，工作的積極性，才能多出成果，實現(xiàn)廠校互動，校企深度合作，形成學校創(chuàng)新教育的價值觀和人生觀。這樣學校的發(fā)展才會步入良性循環(huán)，學校教育才能真正承擔起自己的責任，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工程才能可持續(xù)發(fā)展。
二、工作中的問題與思考
通過培訓學習《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術》課程，我不但在專業(yè)方面學習了前瞻技術、看到了最新技術成果，提升了專業(yè)能力，同時，增強了本人創(chuàng)新型學習的精神和動力，作為教育工作者，要不斷探究熱能動力專業(yè)的前沿技術成果，豐富教學內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
(一)不斷學習與完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)
通過培訓學習，我更加知道，今天學到的絕大多數(shù)知識兩年內(nèi)都會陳舊甚至過時。無論是“知識爆炸”還是信息的不斷更新，都對社會乃至人類提出了新的挑戰(zhàn)。教師從事傳承文化的工作，當然更不能落后于時代，應該堅持不懈，努力學習，不斷更新自己的專業(yè)知識。
我知道，教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)越學科、知識體系越完善、越系統(tǒng)，就越有利于居高臨下高效率的處理教材，運用教材，實施于教學。教師除了通過學歷層次提高專業(yè)知識水平之外，參加非學歷教育和在工作之余加強自學也是重要的學習途徑。
(二)注重信息技術與專業(yè)知識的融合
通過培訓學習，我要更加注重信息技術與專業(yè)知識的融合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。時刻注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，促進信息技術與專業(yè)教學的融合。
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學中，建立了課程網(wǎng)站，學生在網(wǎng)站中可以學習大量的科技信息，鍋爐信息，專業(yè)的最新技術和成果等。該網(wǎng)站已經(jīng)成為熱能專業(yè)教師和學生獲得鍋爐專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，見聞專業(yè)動態(tài)等信息平臺。
(三)培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，打造創(chuàng)新型人才
通過培訓學習，我深知，教師在整個教學活動中的主導地位，從某種意義上說，教師的創(chuàng)新水平?jīng)Q定了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果。所以對教師的教學提出了更高的要求，提高教師自身的素質(zhì)和創(chuàng)新能力是至關重要的。因此，教師要認真研究創(chuàng)新能力的構(gòu)成，要認真歷練個人創(chuàng)新能力的培育與提升，要掌握科學的創(chuàng)新的方法，把自己培養(yǎng)成為合格的創(chuàng)新型教師。
學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力、充滿創(chuàng)造力的生命體。教師在教學中要抓住機會，點燃創(chuàng)新的種子。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。
三、專業(yè)教學工作展望
教育創(chuàng)新是一項沒有終點的事業(yè)，xx大精神中強調(diào)“與時俱進”，就是要堅持教育創(chuàng)新，在今后實際工作中，努力打造創(chuàng)新的環(huán)境，實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)，繼續(xù)抓好教育創(chuàng)新工作。
(一)制訂長效的教育創(chuàng)新規(guī)劃
通過培訓學習，我要轉(zhuǎn)變教學觀念，明確開展教育創(chuàng)新的重要性、必要性和緊迫性，確立教育創(chuàng)新在教學中的突出地位，在科教興國中的戰(zhàn)略作用。學校要對教育創(chuàng)新進行有效的管理和引領，制定一系列符合學校實際、富有個性的教育創(chuàng)新管理制度。從教育的目標、內(nèi)容、過程、效果和評價等方面進行規(guī)劃，為全面實施教育創(chuàng)新描繪藍圖。
(二)全力打造產(chǎn)、學、研校企合作模式
通過培訓學習，我要努力開展產(chǎn)、學、研校企合作，在人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍建設、實習基地建設等方面進行廣泛的校企合作。深入研究學生的主體需要和市場崗位的需求，研究創(chuàng)新性教學實施的有效性和可行性，努力培養(yǎng)面向鍋爐行業(yè)、攜手產(chǎn)業(yè)、服務鍋爐企業(yè)、成就鍋爐職業(yè)崗位的高素質(zhì)高級創(chuàng)新型人才。
企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體，高等院校在科研、成果、育人、信息等方面有著明顯的優(yōu)勢，校企相互互補，促進科技與經(jīng)濟的全面發(fā)展。帶領我校熱能專業(yè)教師深入黑龍江省鍋爐行業(yè)、企業(yè)開展技術咨詢、成果轉(zhuǎn)讓、技術講座、技術培訓、專利推廣等科技創(chuàng)新服務工作，實現(xiàn)產(chǎn)、學、研校企合作，提高技術創(chuàng)新成功率，加快創(chuàng)新速度，分擔創(chuàng)新成本等。
(三)為師生創(chuàng)新能力的發(fā)揮保駕護航
通過培訓學習，使我深深感知，隨著科技創(chuàng)新教育的不斷深入發(fā)展，師生對科技創(chuàng)造活動的興趣越來越強，學校要籌劃、成立相關的創(chuàng)新組織，鼓勵師生參加國家、省、行業(yè)舉辦的各種創(chuàng)新活動和技能大賽。全面開展面向行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的技術培訓、產(chǎn)品改造、技術創(chuàng)新等技術服務活動，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和建設提供保障，為師生創(chuàng)新能力的發(fā)揮保駕護航。
四、專業(yè)教學發(fā)展目標
指出建設創(chuàng)新型國家，教育創(chuàng)新是基礎。從多年的教學實踐出發(fā)，結(jié)合本次培訓學習，我在今后專業(yè)教學發(fā)展方面主要抓住教學理念創(chuàng)新、教師角色創(chuàng)新、創(chuàng)新意識培養(yǎng)、課堂教學創(chuàng)新、教材內(nèi)容創(chuàng)新、教學手段創(chuàng)新等六個目標，為服務黑龍江省裝備制造業(yè)、培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型人才貢獻力量。
(一)教學理念的創(chuàng)新
結(jié)合《創(chuàng)新能力建設》課程學習，在教學中，我要研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學理念，構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺。
我在《工業(yè)鍋爐技術》課程教學中，打破了學科體系的束縛，通過大量的市場調(diào)研，充分考慮了本課程的發(fā)展、學生個性的發(fā)展、社會的發(fā)展等方面需求，以工作過程為導向構(gòu)建了全新的、以解決工業(yè)鍋爐系列技術問題為學習主干線的課程體系,使本課程的教學具有可持續(xù)發(fā)展性。突出了學生創(chuàng)新性學習，把探索性、創(chuàng)新性學習列入教學內(nèi)容，改變以往學習方式。
(二)教師角色的創(chuàng)新
在教學中，把自己由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者變?yōu)楝F(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
我在《工業(yè)鍋爐技術》課程教學中，我改變了傳統(tǒng)的授課方式，讓學生自主學習，把學生作為教學主體，自己是導演，提高學生學習主動性和創(chuàng)新型。
(三)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
愛因斯坦說過，提出一個問題遠比解決一個問題更重要。在教學過程中，我要時時不要忘記提出問題，不管這些問題是否會最終得到圓滿的解決，有時候過程本身要遠比結(jié)果更重要。在課堂上要給學生營造一個敢于提問、善于提問的環(huán)境，對于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是至關重要的。有時候我會驚喜地發(fā)現(xiàn)一個糟糕的問題常常會從學生那里得到意想不到的精彩答案，在教學過程中有所收獲與提高，真正做到“教學相長”。
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學中，非常注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，常采用案例教學，頭腦風暴法，讓學生對鍋爐故障進行診斷，提出解決的方案，這種方式教學極大提高了學生們學習的興趣，開拓了創(chuàng)造性思維，為創(chuàng)新能力訓練奠定了基礎。
(四)課堂教學的創(chuàng)新
在課堂教學中，我要重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是我追求的一個境界。讓學生用自己的方式感悟、表達，這種教學設計，體現(xiàn)了學生自主探索的創(chuàng)新過程。
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學中，引入了鍋爐仿真制作學習情境，讓學生從分體驗鍋爐實際生產(chǎn)過程，掌握鍋爐生產(chǎn)技術，提高科研探索能力，發(fā)展創(chuàng)新精神，使本領域課程的教學更具有創(chuàng)新性。
(五)教材內(nèi)容的創(chuàng)新
現(xiàn)行教材大多突出知識的系統(tǒng)性和整體性，忽視了結(jié)合崗位教學的工序完整性。所以教學經(jīng)驗豐富的教師，在教學過程中要善于駕馭教材，立足于教材而不能完全拘泥于教材，要基于工作過程，編寫教材，創(chuàng)新教材體系與內(nèi)容建設。
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學中，對教學內(nèi)容進行了大刀闊斧地“動手術”，大量刪減鍋爐水循環(huán)計算，鍋爐熱力計算等繁、難內(nèi)容知識，引入了鍋爐識讀技術、仿真制造技術等內(nèi)容教學。讓學生們在識圖與拆圖、制造與檢驗、節(jié)能改造與售后服務等實踐中學習，使本課程的教學具有創(chuàng)新性。
(六)教學手段的創(chuàng)新
我在《工業(yè)鍋爐技術》教學工作中，以項目教學法為主，同時采用角色扮演法、頭腦風暴法、案例分析法等教學方法。培養(yǎng)學生的獨立思考能力、解決問題能力和職業(yè)素質(zhì)。在教學手段方面實行大膽創(chuàng)新，主要運用鍋爐虛擬生產(chǎn)制造、鍋爐虛擬燃燒調(diào)節(jié)、鍋爐動畫園地、鍋爐技術園地、鍋爐視頻園地、鍋爐圖片庫等進行教學，采用不同結(jié)構(gòu)和容量級別的鍋爐模型、圖片、鍋爐設備真實產(chǎn)品檢修、cad制圖計算機操作、多媒體教室等教學手段實施于教學。
通過創(chuàng)新教學，學生學以致用，活學活用，強化了學生動手能力，培養(yǎng)了學生競爭意識、團隊合作精神以及吃苦耐勞的精神，加強了學校與企業(yè)和社會的聯(lián)系，為校企進一步合作夯實了基礎。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇四
隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，知識更新的速度越來越快，不斷學習和不斷提升已成為每個人的必然選擇。教育繼續(xù)培訓成為了不少人持續(xù)發(fā)展的一個重要渠道，下面將從提升技能、豐富知識、拓寬視野、增加競爭力和激發(fā)潛能五個方面分享我的教育繼續(xù)培訓心得體會。
首先，教育繼續(xù)培訓可以提升個人的技能。無論是在職場還是在日常生活中，掌握一項實用的技能都能使人事半功倍。通過不斷學習和培訓，我獲得了很多實用的技能，例如溝通能力、領導力和團隊合作能力等。這些技能的提升讓我在工作中更加得心應手，能夠更好地與同事合作和解決問題。同時，這些技能也在生活中發(fā)揮著重要的作用，例如我能更好地與家人溝通，處理好人際關系。
其次，教育繼續(xù)培訓還可以豐富個人的知識。在知識經(jīng)濟時代，擁有廣博的知識儲備是成功的基石。通過參加各類培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還了解到了很多領域的前沿信息。這些知識的積累讓我在工作中更有底氣，也更懂得如何應對各種問題。此外，這些知識還常常在意想不到的時候發(fā)揮作用，例如我能在與朋友的交流中提供有價值的建議，或者在解答孩子的問題時給予正確的引導。
第三，教育繼續(xù)培訓有助于拓寬個人的視野。在一個多元化的社會中，狹隘的眼界只會限制人的發(fā)展。通過參加培訓，我有機會結(jié)識不同背景和不同經(jīng)歷的人，了解他們的見解和觀點。這種多元化的交流和思考方式對我來說是一種重要的啟迪，它使我能夠更加開放地看待問題，更加靈活地應對困難。同時，通過與他人的交流，我也能夠更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，從而更好地提升自己。
第四，教育繼續(xù)培訓能夠增加個人的競爭力。如今，各行各業(yè)競爭激烈，只有不斷提升自己才能在職場中立于不敗之地。通過參加培訓，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗和知識，還獲得了各種證書和資格。這些證書和資格的獲得讓我在求職過程中更加有競爭力，在工作中也更加得到認可和重用。因此，教育繼續(xù)培訓不僅是一種自我投資，也是提升競爭力的一種有效方式。
最后，教育繼續(xù)培訓有助于激發(fā)個人的潛能。每個人都有獨特的潛能和才能，只有通過不斷學習和培訓才能得以發(fā)掘和發(fā)揮。在我參加教育繼續(xù)培訓的過程中，我逐漸意識到自己對某些領域的興趣和擅長。通過進一步學習和培訓，我不僅獲得了專業(yè)的認可，還能更好地發(fā)掘我的潛能，并將其應用到日常工作和生活中。這種潛能的發(fā)揮讓我更加有自信和動力面對工作和人生的挑戰(zhàn)。
綜上所述，教育繼續(xù)培訓對于個人的發(fā)展來說至關重要。通過提升技能、豐富知識、拓寬視野、增加競爭力以及激發(fā)潛能，教育繼續(xù)培訓幫助我們成為一個更加全面發(fā)展的人，并為我們在職場和生活中取得更大的成功奠定了堅實的基礎。因此，我將繼續(xù)堅持不斷學習和培訓，不斷提升自己，實現(xiàn)更好的未來。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇五
近年來，中國共產(chǎn)黨紀念自身建黨100周年，為了加強黨員隊伍的思想教育，提高黨員的政治意識和黨性修養(yǎng)，許多地方組織了黨史繼續(xù)教育培訓。我有幸參加了這樣一次培訓，讓我受益匪淺，更加深入地了解了黨的歷史，增強了自己的黨性修養(yǎng)。在這次培訓中，我深感黨史知識的重要性，并深刻感受到作為一名黨員的責任和擔當。
首先，這次黨史繼續(xù)教育培訓給我提供了一個系統(tǒng)了解黨的歷史的機會。培訓班通過豐富多樣的學習形式，如專題講座、座談交流、集體學習等，讓我對黨的發(fā)展歷程、黨的重大歷史事件、黨的歷屆領導人等有了更全面的認識。通過深入學習，我明白了中國共產(chǎn)黨是由一代又一代英勇奮斗的共產(chǎn)主義者建立和發(fā)展起來的，不僅取得了革命勝利，而且推動了社會主義建設的快速發(fā)展，對中華民族的偉大復興作出了巨大貢獻。
其次，這次培訓使我深刻認識到黨史的重要性。黨的歷史是黨員堅定理想信念、提高政治覺悟的重要基礎。通過學習黨史，我更清晰地認識到中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨必須始終堅持黨的基本路線和黨的群眾路線，做好黨建工作，加強黨員隊伍建設。黨史教育不僅能增強我作為一名黨員的使命感和責任感，還能夠提高我對時代發(fā)展的敏感度，更好地適應和把握時代的發(fā)展趨勢。
再次，培訓中的集體學習和討論讓我深感黨員之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要性。通過與其他黨員進行深入交流，我感受到了黨員之間相互學習、相互啟迪的力量。在座談討論環(huán)節(jié)，我聽到了其他黨員對黨史的各種理解和思考，這讓我受益匪淺。在這次培訓中，我也結(jié)識了許多志同道合的同志，我們互相鼓勵、共同進步，形成了一個更加團結(jié)和諧的黨支部。
最后，這次培訓讓我深入認識到作為一名黨員的責任和擔當。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時刻保持先進性、純潔性，在學習黨史的過程中深化對黨性的認識，增強黨員意識，從而做到無論在工作中還是生活中都能夠時刻以黨員的標準要求自己。黨史教育讓我明白了作為一名黨員的使命，堅定了我踐行初心使命、不斷努力奮斗的決心。
綜上所述，參加黨史繼續(xù)教育培訓給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我不僅提高了對黨史的了解，還增強了自己的黨性修養(yǎng)。我認識到黨史知識的重要性，深刻感受到作為一名黨員的責任和擔當。我將把這次培訓的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動，努力做好自己的本職工作，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇六
北京是我國的首都，這座城市有著豐富的文化遺產(chǎn)和歷史背景。這里有著眾多的名勝古跡、博物館和美食，歷史、現(xiàn)代和文化融合在一起，構(gòu)成了這座城市獨特的魅力。作為一個工作在北京的職場人，我深感自己需要繼續(xù)學習，提高自己的綜合素質(zhì)，于是我參加了北京的繼續(xù)教育培訓課程。在這個過程中，我深刻體會到了學習的重要性以及學習的技巧方法。下面就來分享一下我的心得體會。
第一段：學習的重要性
學習是一個持久而漫長的過程，它不是一時一刻的事情，更不是一天兩天可以完成的。對于我們職場人來說，只有不斷學習才能提高自己的綜合素質(zhì)，獲得更多的個人成長。在北京的繼續(xù)教育培訓中，我了解到了許多新的知識和實用技巧，這些對我工作中的問題和瓶頸都有了很大的幫助。而且，在不斷學習的過程中，我也認識到了自己的不足，感受到了自己的改變和提高。因此，學習是我們在職場中不斷追求進步的動力源泉。
第二段：學習的技巧方法
學習是一種技巧，這種技巧需要我們不斷地探索和實踐。在北京的繼續(xù)教育培訓中，我學到了一些關于學習的技巧方法。比如，合理安排時間，針對目標制定計劃，選擇適合自己的學習方式等等。這些技巧方法都是為了幫助我們更加高效地學習，不浪費時間和精力。同時，我們也需要在學習過程中不斷反思和總結(jié)，定期檢查自己的學習效果，調(diào)整提高自己的學習策略?？傊瑢W習是一種需要不斷學習的技巧，不斷改進和提高。
第三段：培訓課程的內(nèi)容
北京的繼續(xù)教育培訓課程與其他地方的培訓課程有區(qū)別，更注重實用性和針對性。課程內(nèi)容涵蓋面廣，開設了課程如：管理課程、技術課程、人文課程等等，可以說什么都有。關鍵是課程質(zhì)量非常高，每個老師都是經(jīng)驗豐富的從業(yè)人員，他們都會把實際經(jīng)驗和理論結(jié)合起來分析，讓我們學生受益匪淺。
第四段：培訓課程的學習方式
課程的學習方式相對來說也非常靈活。除了傳統(tǒng)的課堂學習模式以外，我們還可以在網(wǎng)絡上參加線上課程，或者是參加講座、論壇等活動。這種靈活的學習方式使得我們可以隨時隨地學習，避免了時間和地點的限制。同時，也更加利于我們在學習之余進行總結(jié)、反饋和交流。
第五段：結(jié)語
總之，北京的繼續(xù)教育培訓使我深刻認識到了學習的重要性和學習的技巧方法。通過學習，我們才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力，才能更好地適應職場的發(fā)展和變化。我相信，在今后的工作和學習中，我一定會把學到的知識和技巧運用到實際的工作中，為自己創(chuàng)造更多的機會和成就。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇七
本人于20xx年7月15日至7月19日，在安康市職業(yè)技術學院參加了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓，分別學習了《倡導健康生活方式主動降低慢病風險》、《超敏反應性疾病及其免疫檢測》、《兒童癲癇診治與管理》、《非心臟手術患者術前心臟評估》、《腫瘤的綜合治理》等課程。學習內(nèi)容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，本人受益匪淺。在學習過程中，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。
責任心才是做好工作的前提。這“責任心”的“心”字，早被中國古代哲學家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學范疇“意識”，與醫(yī)學上稱身體某部位的那個“心”有別。工作上的“心”（責任心）到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，不夾私心離班，這樣?！靶摹敝拢湍茏龊迷\療工作。身為年青的醫(yī)務工作者，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無論是新醫(yī)務工作者，還是老醫(yī)務工作者，都不會做好護理工作的。事物有因果關系，即有因才有果，醫(yī)務工作者工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，醫(yī)務工作者工作要達到良好合格的專業(yè)技術人員應具備廣博的知識面的效果，甚至最佳效果，必定要求醫(yī)務工作者本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。醫(yī)務工作者工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會正著的。加強責任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點。當然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了差錯?！昂眯霓k錯了事”是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復雜，也很有講究。對醫(yī)務工作者來說，護理工作有個業(yè)務水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯”來塘塞，那要追究其責任。所以，責任意識對醫(yī)務工作者來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯(lián)系的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求，強調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面；后者屬外在規(guī)約，強制要求，具有硬性的一面?！坝残浴笔枪ぷ髀氊煛藴?，“軟性”是個體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。
通過這次培訓，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力、有水平的醫(yī)務工作者奠定了良好的基礎。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值。
添磚加瓦，為構(gòu)建和諧中醫(yī)醫(yī)院作出應有的貢獻！
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇八
本人在20xx年8月積極參加了中小學教師繼續(xù)教育培訓，通過多形式、多渠道的培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學習了如下內(nèi)容：
1、由培訓中心的黃登軍老師講授的普通高中新課程方案介紹和課標解讀
2、由培訓中心的張君穎老師講授的高中新課程校本開發(fā)
3、由培訓中心的楊四英老師講授的高中新課程與選修課教學
4、由培訓中心的安靜生老師講授的走向發(fā)展性課程評價
5、由培訓中心的劉希平老師講授的高中新課程和高考
7、由計算機中心廖建筠、王曉民等老師講授的英特爾 未來教育教師培訓項目，此模塊內(nèi)容，讓全體學員耳目一新。
8、如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課
下面，我將本階段的具體學習作以下簡要小結(jié)：
一、認識的提高
構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身 素質(zhì)是關系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學業(yè)務水 平的提高，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓中，真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬，通過培 訓，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學業(yè)務水平。
在培訓過程中，感觸最深的部分是英特爾 未來教育項目的培訓。第一個關鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。為了不使框架問題修改 影響其他，我在學習時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我 共享了其他學員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成。
二、具體收獲
1、參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。 通過此次培訓，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己 的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也要進一步提高自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。
2、學習過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi) 容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨” 型的教師。
3、轟轟烈烈的中小學教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓和考試，使我們對新的 教育教學理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學管理能力，特別是信息技術與學科教學整合等 內(nèi)容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。
4、重視交流在教育教學中的應用。
過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。 學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這 里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農(nóng)村中小學教師培訓， 使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育 教學工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學 習和領會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
總而言之，教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂，服務教 學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇九
我在學習了模塊1—義務教育數(shù)學課程標準的設計、實施與修訂后，感觸頗多。數(shù)學課程改革勢在必得，它使得教師在各方面有了很大提高。我作為一名小學數(shù)學教師確實心存感激。下面簡單談一下我的心得。
一、數(shù)學課程標準教會我把課堂還給學生，學生是課堂的主體。就像模塊中讓學生自己動手探求平行四邊形的面積，讓學生在玩中學會知識，得到愉悅感。還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯(lián)系的知識，激發(fā)學生學習興趣。
二、教師應豐富自己的知識體系，多學習其它各方面東西。比如在課堂多使用多媒體教學，讓課堂變得豐富多彩，吸引學生的注意力。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中，激發(fā)學生學習興趣，讓枯燥的知識比較容易讓學生接受。
三、教師要多聽其它優(yōu)秀教師的課，提高自己的課堂效率。至于作業(yè)，也要適量，不要搞題海大戰(zhàn)。
總之，我們在課堂與學生有效交流，提高自身綜合素質(zhì)，不斷充實自己，努力為學生提供更好的教學與輔導!
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇十
黨史繼續(xù)教育培訓是我黨一項重要的教育舉措，旨在加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，提高其政治素質(zhì)和能力水平。近日，我有幸參加了一次黨史繼續(xù)教育培訓，通過學習黨史、理論、方針政策以及黨的建設等方面的知識，對我產(chǎn)生了深刻影響，使我對黨的光輝歷程更加重新認識。
第二段：重溫黨的歷史
通過這次黨史繼續(xù)教育培訓，我重新讀了許多關于我黨的光輝歷程的故事。從最初的覺醒，到艱苦的斗爭，再到取得勝利，這一段段歷史讓我深感敬畏。黨的先輩們以自己的鮮血和生命，為我們爭來了今天的幸福生活。他們的頑強、堅定、無私，是我們每個黨員干部的楷模和榜樣。
第三段：理論武裝
除了黨史，這次培訓還深入講解了黨的理論知識。通過學習，我更加深刻地認識到黨是一個具有科學理論的政黨，每一項事業(yè)都有其理論依據(jù)。作為一名黨員干部，必須掌握并運用黨的指導思想和方針政策，更好地開展工作。我深切體會到只有堅定的理論武裝，才能在復雜的環(huán)境和局勢中始終保持正確的方向。
第四段：對黨的建設的重新認識
這次培訓還深入講解了黨的建設。黨的建設是黨的生命線，也是黨的先發(fā)之候。只有不斷加強和改進黨的建設，才能保證黨始終是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。通過學習，我重新認識到黨的建設是一項系統(tǒng)工程，涉及黨員干部的思想覺悟、紀律意識、道德修養(yǎng)以及執(zhí)行力等方面。只有通過不斷加強黨的建設，才能確保黨始終保持先進性、純潔性。
第五段：感悟與展望
通過這次黨史繼續(xù)教育培訓，我對黨的偉大事業(yè)有了更深入的了解，對黨的光輝歷程有了更加深刻的感悟。作為一名黨員干部，我深感責任重大。我將堅守黨的信仰，始終保持黨員干部必備的政治功底，嚴守黨紀國法，牢記黨的宗旨，增強為黨和人民事業(yè)奮斗的意識和自豪感。我相信，在黨史的熏陶下，我將繼續(xù)為建設中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
總結(jié)：通過這次黨史繼續(xù)教育培訓，我對黨的光輝歷程、理論知識以及黨的建設有了更深刻的認識。我深感作為一名黨員干部的責任重大，我將堅守黨的信仰，踐行黨的教育教誨，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奮斗不息！
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇十一
在當代社會，科技的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，使得職業(yè)技能的要求變得越來越高。作為煤炭行業(yè)的從業(yè)人員，我深切感受到了這一點。為了提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，我參加了一次煤炭繼續(xù)教育培訓。通過這次培訓，我不僅學到了許多新的知識和技能，也深刻體會到了終身學習的重要性。
首先，煤炭繼續(xù)教育培訓為我提供了一個了解行業(yè)前沿動態(tài)的機會。在培訓過程中，我學習了最新的煤炭開采技術、環(huán)保措施以及煤炭市場的變化情況。這些知識的學習不僅豐富了我的視野，也讓我更加了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢。正如一位培訓講師所說：“掌握最新的技術和知識，才能在激烈的競爭中立于不敗之地?！蓖ㄟ^繼續(xù)教育，我有信心不斷提升自己的競爭力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
其次，煤炭繼續(xù)教育培訓提高了我的專業(yè)技能水平。煤炭行業(yè)是一個技術密集型的行業(yè)，不斷更新的技術迫使從業(yè)人員不斷學習和提高自己的專業(yè)技能。通過培訓，我學習了煤礦安全技術、礦井通風系統(tǒng)的運行調(diào)試、煤炭質(zhì)量檢測等課程。這些知識的學習讓我對礦井的運行和煤炭的開采有了更深入的了解，提高了我在工作中解決問題和應對突發(fā)情況的能力。一個合格的煤炭工作者，除了熟悉自己的本職工作外，還需要了解煤炭產(chǎn)業(yè)鏈上的各個環(huán)節(jié)，這樣才能更好地為公司創(chuàng)造價值。
第三，煤炭繼續(xù)教育培訓增強了我的團隊合作精神。在培訓過程中，我與來自不同地區(qū)、不同企業(yè)的煤炭從業(yè)人員共同學習和交流。通過小組合作和討論，我了解到了不同地區(qū)和企業(yè)在生產(chǎn)管理、環(huán)保措施等方面的做法和經(jīng)驗。在這個過程中，我也與其他學員建立了深厚的友誼。我們相互幫助、相互促進，共同進步。這種團隊合作的精神，不僅提高了我們的學習效果，也將在今后的工作中起到積極的推動作用。
其次，煤炭繼續(xù)教育培訓讓我意識到了終身學習的重要性。在過去，我往往只關注日常的工作和生活，忽視了自身的成長和發(fā)展。通過這次培訓，我深刻認識到不斷學習的重要性，只有不斷學習和增長知識才能跟上時代的步伐，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。培訓過程中，我遇到了許多年齡比我大的職業(yè)人士，他們用自己的例子告訴我，只要保持學習的態(tài)度，年齡不會成為進步的阻礙。這讓我深受鼓舞，決心堅持終身學習，不斷提升自己。
總之，煤炭繼續(xù)教育培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了許多新的知識和技能，也深刻體會到了終身學習的重要性。我相信，在今后的工作中，我會充分運用所學知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為公司和行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也會積極參與更多的繼續(xù)教育培訓，不斷提升自己，迎接新的挑戰(zhàn)。
參加繼續(xù)教育培訓的心得體會篇十二
5月5日、6日，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓。這次繼續(xù)教育培訓是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。
當今社會，已經(jīng)進入了一個以知識和技術不斷創(chuàng)新為基礎的知識經(jīng)濟時代。一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關鍵?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，教育在增強區(qū)域經(jīng)濟綜合實力方面具有基礎性的地位;誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計，教師為本”，21世紀的中小學需要素質(zhì)教育的實施，素質(zhì)教育的實施，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學師資隊伍的建設，開展面向21世紀的中小學教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。
一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?BR> 在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。
為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加。
全國人大陶大鏞說;“教師應有一種苦讀，苦學的精神。”苦讀、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!
如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。同時也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。