在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常需要提出一些方案來解決各種問題。方案應(yīng)該具備可持續(xù)性和可擴(kuò)展性。方案的編寫過程中，我們可以請教他人的意見和建議，以獲得更全面的思考。
快樂讀書活動方案篇一
為了推進(jìn)中小學(xué)“書香校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于探究的品格，幫助他們擴(kuò)寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神，經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。
快樂讀書活動方案篇二
1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書狀況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺?。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動狀況。
6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
快樂讀書活動方案篇三
1、時光落實(shí)。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每一天確保學(xué)生課外閱讀的時光30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的用心性。學(xué)生透過超多的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面潛力也會得到不一樣程度的提高。
快樂讀書活動方案篇四
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。
快樂讀書活動方案篇五
1、活動發(fā)起階段（20xx年10月）。
10月中下旬，在工會系統(tǒng)召開“書香溢工會、知識伴我行”啟動儀式，在工會干部中掀起讀書的熱潮。同時向工會干部推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)，開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動階段（20xx年11月-―20xx年5月）：
（1）要求工會干部充分利用工作之余時間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書。鼓勵工會干部建立“采擷集”，收集經(jīng)典名句。
（2）“書香家庭”要求：工會干部家庭藏書達(dá)到一定數(shù)量，工會干部家庭形成家庭閱讀習(xí)慣，并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會。
（3）“讀書之星”要求：工作業(yè)績突出，平時能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在工會制定刊物發(fā)。
（4）建立干部“讀書記分卡”制度。針對工會干部的讀書情況進(jìn)行記錄、評比。
3、總結(jié)表彰階段（20xx年6月）。
快樂讀書活動方案篇六
1、發(fā)起讀書倡議。（下發(fā)讀書目錄）。
2、建立班級圖書角，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
3、師生共讀一本書。
1、自主閱讀教師推薦篇目。
2、師生共讀一本書。
3、本月共讀書籍“讀書交流會”
5、走進(jìn)書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍。
1、自主閱讀教師推薦篇目。
2、師生共讀一本書。
3、主題活動：“大話西游”故事會。
1、讀書匯報交流展示。
（1）展示讀書筆記、閱讀記錄卡。
（2）“我的讀書故事”交流活動。
2、評選“閱讀明星”、“書香家庭”。
快樂讀書活動方案篇七
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文活動課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶，這又何嘗不是一種快樂!
2、親近名著經(jīng)典。
a、向各位學(xué)生家長發(fā)放閱讀情況調(diào)查問卷。
b、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦名著。
c、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談)，并進(jìn)行評比。
3、自編書及自制書簽展覽。
開展“我來寫本書”的活動，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目。
快樂讀書活動方案篇八
宣傳口號：
2.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3.好書，你是我們的朋友。
4.愛讀書，會讀書，讀好書。
5.與好書做伴，與文明同行。
6.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
7.讀好書，知榮辱，爭做文明人。
8.營造書香校園，好書伴我成長。
9.營造書香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文。
10.書溢童年香滿校園。
三、活動要求。
（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)。
學(xué)校：加強(qiáng)圖書室管理，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。正常向?qū)W生開放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書借閱制度，允許學(xué)生把書借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時間和空間。建好學(xué)校的報廊，每天更換報紙，營造良好的閱讀環(huán)境。
班級：要求做到班班有圖書角，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
（二）重視讀書指導(dǎo)。
結(jié)合語文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課，著重對學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo)：
（1）讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。
（4）交流評論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會；也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。
（5）讀書筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。
（三）扎實(shí)開展活動。
（1）精心推薦閱讀書目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個年級學(xué)生的閱讀推薦書目。
1－2年級推薦的書目以短小凝練的兒童詩、注音童話和卡通等圖文并茂的書籍為主。
3－4年級重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化和趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品，如：優(yōu)美的兒童詩、童話及兒童小說等。
5－6年級側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。
各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料，必要時可以只講范圍，不涉及具體的書目。
（2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書活動計劃。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書活動計劃，對全年學(xué)生讀書活動的開展做出具體的安排，明確每項(xiàng)活動的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，并落實(shí)各項(xiàng)具體活動的責(zé)任人。
（3）確保學(xué)生每天讀書40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況，合理安排學(xué)生課外的讀書時間，確保學(xué)生每天閱讀課外書籍的總時間不少于40分鐘。
（4）為學(xué)生搭建讀書活動平臺。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書活動搭建各種平臺，創(chuàng)造性地開展“書香班級”、“優(yōu)秀班級讀書報”和“讀書大王”的創(chuàng)評，精心組織“主題閱讀”、“讀書周”、“優(yōu)秀詩文誦讀”和讀書筆記展評等活動，讓學(xué)生能展示自己的讀書收獲，展示自己的讀書成果，享受讀書的樂趣。
四、活動評價。
由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評價的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評價方法，使評價能發(fā)揮出激勵、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用，為讀書活動的持續(xù)開展注入不竭的動力。
例如，在學(xué)生中開展讀書的創(chuàng)星活動，從讀書的量和讀書的效果兩個方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn)；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評價，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問卷”、“課外閱讀評價表”、“學(xué)期課外閱讀書目”等；還可以用讀書交流會進(jìn)行總結(jié)評價，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進(jìn)行評價，這樣做既能尊重學(xué)生的個體差異，又能讓學(xué)生了解更多新書，指明讀書方向。
市教育局每年組織一次對全市各小學(xué)組織學(xué)生開展讀書活動情況的考評活動?？荚u內(nèi)容和方法另行制定。
快樂讀書活動方案篇九
讀書對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是大家都了解的。教師們對如何提高讀書效率的討論也很多。多讀、精讀、帶著問題讀、分角色朗讀，有感情的讀等等，都是想用外在的形式促使學(xué)生在讀書時能有所收獲。仔細(xì)觀察體會一下學(xué)生在課上課下的讀書情況，可以發(fā)現(xiàn)他們有幾種不是太好的讀書習(xí)慣。
一是基礎(chǔ)不好,對字詞不熟悉。讀起來字詞句不連貫。二是對書中的意思不理解，讀一段話或一篇文章不清楚的地方太多，不明其意，只能機(jī)械地讀出詞語。理解和吸收太少，繼續(xù)讀下去更不自信。三是愛開小差，心里亂糟糟的：讀書時心煩急躁，心態(tài)不穩(wěn)。四是學(xué)習(xí)的壓力大，平時很少有時間看課外書籍，對讀書也慢慢喪失了興趣。
快樂讀書活動方案篇十
1、透過活動，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、透過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、透過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、透過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐潛力的提高。
快樂讀書活動方案篇十一
1、通過讀書活動，激發(fā)工會工作者的的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展，逐步形成工會特有的“書香工會”特色，不斷提升工會的服務(wù)職工的水平。
3．通過開展形式多樣的讀書活動，工會干部將讀書學(xué)習(xí)活動融入生活、融入工作，以便更好地開展各項(xiàng)工作。
快樂讀書活動方案篇十二
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學(xué)！
合：大家好！
甲：踏著冬天的腳步，我們即將迎來期末考試。
乙：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。
甲：寫好每一頁字，吸收消化好每一點(diǎn)知識。
合：一（2）班《我讀書，我學(xué)習(xí)，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了aoe，學(xué)會了讀書寫字。
甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
乙：書籍是人類進(jìn)步的'階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：你們都讀過哪些書從書中你知道了什么。
（學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）。
甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。
甲：聽古今名人勵志故事。
甲：聽了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?BR> （生說自己的感想和體會）。
乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
乙：請欣賞舞蹈《柳樹姑娘》。
（生表演舞蹈）。
乙：真是一群快樂的小天使。在學(xué)校里，我們也像天使一樣快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
甲：幼兒園時，老師教我們唱歌，跳舞。
乙：幼兒園時，老師教我們畫畫，講故事。
甲：現(xiàn)在，老師教我們背誦課文和古詩。
甲：請看語文積累展示會，請各個小隊(duì)準(zhǔn)備！
拼音隊(duì)展示拼音糾錯。
古詩隊(duì)展示古詩。
諺語隊(duì)展示諺語。：
甲：看來，同學(xué)們積累了不少的語文知識，掌握了學(xué)習(xí)方法。
親愛的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學(xué)到了知識，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂，老師希望你們以后能成為“腹有詩書氣自華”的人。
快樂讀書活動方案篇十三
閱讀是提升工會干部文化素養(yǎng)的重要途徑，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?？梢源龠M(jìn)工會干部的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的工會文化氛圍，提高工會干部的文化素養(yǎng)，陶冶工會干部的情操。靖江市總工會將在全體干部職工中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。
快樂讀書活動方案篇十四
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自我的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自我的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自我教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
快樂讀書活動方案篇十五
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定2016年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標(biāo)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的.教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象。
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容。
(一)校長讀書內(nèi)容。
1.《教師第一課》;。
2.《讀懂孩子》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;。
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容。
1.《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;。
2.《教師第一課》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1.小學(xué)生。
2.初中生。
九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動開展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。
3.讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。
4.落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實(shí)行開卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外)，考試成績?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
2016年1月22日。
快樂讀書活動方案篇十六
讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理。為了更好的實(shí)施新課程，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化，有效地讓學(xué)生親近母語，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育，能促進(jìn)學(xué)生思想、個性、品質(zhì)的形成，能讓學(xué)生的內(nèi)心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)開展小學(xué)生讀書系列活動。
一、活動目標(biāo)。
讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法；在實(shí)踐中與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)；讓學(xué)生快樂讀書，讓書成為孩子的朋友，從而享受學(xué)習(xí)的快樂，生活的快樂；讓閱讀成為師生共同的`生活方式，使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書香充溢童年、飄滿校園。
二、活動主題與宣傳口號。
活動主題：
快樂讀書活動方案篇一
為了推進(jìn)中小學(xué)“書香校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于探究的品格，幫助他們擴(kuò)寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神，經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。
快樂讀書活動方案篇二
1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書狀況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺?。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動狀況。
6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
快樂讀書活動方案篇三
1、時光落實(shí)。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每一天確保學(xué)生課外閱讀的時光30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的用心性。學(xué)生透過超多的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面潛力也會得到不一樣程度的提高。
快樂讀書活動方案篇四
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。
快樂讀書活動方案篇五
1、活動發(fā)起階段（20xx年10月）。
10月中下旬，在工會系統(tǒng)召開“書香溢工會、知識伴我行”啟動儀式，在工會干部中掀起讀書的熱潮。同時向工會干部推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)，開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動階段（20xx年11月-―20xx年5月）：
（1）要求工會干部充分利用工作之余時間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書。鼓勵工會干部建立“采擷集”，收集經(jīng)典名句。
（2）“書香家庭”要求：工會干部家庭藏書達(dá)到一定數(shù)量，工會干部家庭形成家庭閱讀習(xí)慣，并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會。
（3）“讀書之星”要求：工作業(yè)績突出，平時能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在工會制定刊物發(fā)。
（4）建立干部“讀書記分卡”制度。針對工會干部的讀書情況進(jìn)行記錄、評比。
3、總結(jié)表彰階段（20xx年6月）。
快樂讀書活動方案篇六
1、發(fā)起讀書倡議。（下發(fā)讀書目錄）。
2、建立班級圖書角，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
3、師生共讀一本書。
1、自主閱讀教師推薦篇目。
2、師生共讀一本書。
3、本月共讀書籍“讀書交流會”
5、走進(jìn)書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍。
1、自主閱讀教師推薦篇目。
2、師生共讀一本書。
3、主題活動：“大話西游”故事會。
1、讀書匯報交流展示。
（1）展示讀書筆記、閱讀記錄卡。
（2）“我的讀書故事”交流活動。
2、評選“閱讀明星”、“書香家庭”。
快樂讀書活動方案篇七
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文活動課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶，這又何嘗不是一種快樂!
2、親近名著經(jīng)典。
a、向各位學(xué)生家長發(fā)放閱讀情況調(diào)查問卷。
b、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦名著。
c、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談)，并進(jìn)行評比。
3、自編書及自制書簽展覽。
開展“我來寫本書”的活動，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目。
快樂讀書活動方案篇八
宣傳口號：
2.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3.好書，你是我們的朋友。
4.愛讀書，會讀書，讀好書。
5.與好書做伴，與文明同行。
6.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
7.讀好書，知榮辱，爭做文明人。
8.營造書香校園，好書伴我成長。
9.營造書香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文。
10.書溢童年香滿校園。
三、活動要求。
（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)。
學(xué)校：加強(qiáng)圖書室管理，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。正常向?qū)W生開放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書借閱制度，允許學(xué)生把書借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時間和空間。建好學(xué)校的報廊，每天更換報紙，營造良好的閱讀環(huán)境。
班級：要求做到班班有圖書角，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
（二）重視讀書指導(dǎo)。
結(jié)合語文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課，著重對學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo)：
（1）讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。
（4）交流評論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會；也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。
（5）讀書筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。
（三）扎實(shí)開展活動。
（1）精心推薦閱讀書目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個年級學(xué)生的閱讀推薦書目。
1－2年級推薦的書目以短小凝練的兒童詩、注音童話和卡通等圖文并茂的書籍為主。
3－4年級重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化和趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品，如：優(yōu)美的兒童詩、童話及兒童小說等。
5－6年級側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。
各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料，必要時可以只講范圍，不涉及具體的書目。
（2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書活動計劃。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書活動計劃，對全年學(xué)生讀書活動的開展做出具體的安排，明確每項(xiàng)活動的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，并落實(shí)各項(xiàng)具體活動的責(zé)任人。
（3）確保學(xué)生每天讀書40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況，合理安排學(xué)生課外的讀書時間，確保學(xué)生每天閱讀課外書籍的總時間不少于40分鐘。
（4）為學(xué)生搭建讀書活動平臺。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書活動搭建各種平臺，創(chuàng)造性地開展“書香班級”、“優(yōu)秀班級讀書報”和“讀書大王”的創(chuàng)評，精心組織“主題閱讀”、“讀書周”、“優(yōu)秀詩文誦讀”和讀書筆記展評等活動，讓學(xué)生能展示自己的讀書收獲，展示自己的讀書成果，享受讀書的樂趣。
四、活動評價。
由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評價的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評價方法，使評價能發(fā)揮出激勵、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用，為讀書活動的持續(xù)開展注入不竭的動力。
例如，在學(xué)生中開展讀書的創(chuàng)星活動，從讀書的量和讀書的效果兩個方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn)；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評價，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問卷”、“課外閱讀評價表”、“學(xué)期課外閱讀書目”等；還可以用讀書交流會進(jìn)行總結(jié)評價，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進(jìn)行評價，這樣做既能尊重學(xué)生的個體差異，又能讓學(xué)生了解更多新書，指明讀書方向。
市教育局每年組織一次對全市各小學(xué)組織學(xué)生開展讀書活動情況的考評活動?？荚u內(nèi)容和方法另行制定。
快樂讀書活動方案篇九
讀書對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是大家都了解的。教師們對如何提高讀書效率的討論也很多。多讀、精讀、帶著問題讀、分角色朗讀，有感情的讀等等，都是想用外在的形式促使學(xué)生在讀書時能有所收獲。仔細(xì)觀察體會一下學(xué)生在課上課下的讀書情況，可以發(fā)現(xiàn)他們有幾種不是太好的讀書習(xí)慣。
一是基礎(chǔ)不好,對字詞不熟悉。讀起來字詞句不連貫。二是對書中的意思不理解，讀一段話或一篇文章不清楚的地方太多，不明其意，只能機(jī)械地讀出詞語。理解和吸收太少，繼續(xù)讀下去更不自信。三是愛開小差，心里亂糟糟的：讀書時心煩急躁，心態(tài)不穩(wěn)。四是學(xué)習(xí)的壓力大，平時很少有時間看課外書籍，對讀書也慢慢喪失了興趣。
快樂讀書活動方案篇十
1、透過活動，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、透過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、透過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、透過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐潛力的提高。
快樂讀書活動方案篇十一
1、通過讀書活動，激發(fā)工會工作者的的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展，逐步形成工會特有的“書香工會”特色，不斷提升工會的服務(wù)職工的水平。
3．通過開展形式多樣的讀書活動，工會干部將讀書學(xué)習(xí)活動融入生活、融入工作，以便更好地開展各項(xiàng)工作。
快樂讀書活動方案篇十二
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學(xué)！
合：大家好！
甲：踏著冬天的腳步，我們即將迎來期末考試。
乙：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。
甲：寫好每一頁字，吸收消化好每一點(diǎn)知識。
合：一（2）班《我讀書，我學(xué)習(xí)，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了aoe，學(xué)會了讀書寫字。
甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
乙：書籍是人類進(jìn)步的'階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：你們都讀過哪些書從書中你知道了什么。
（學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）。
甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。
甲：聽古今名人勵志故事。
甲：聽了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?BR> （生說自己的感想和體會）。
乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
乙：請欣賞舞蹈《柳樹姑娘》。
（生表演舞蹈）。
乙：真是一群快樂的小天使。在學(xué)校里，我們也像天使一樣快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
甲：幼兒園時，老師教我們唱歌，跳舞。
乙：幼兒園時，老師教我們畫畫，講故事。
甲：現(xiàn)在，老師教我們背誦課文和古詩。
甲：請看語文積累展示會，請各個小隊(duì)準(zhǔn)備！
拼音隊(duì)展示拼音糾錯。
古詩隊(duì)展示古詩。
諺語隊(duì)展示諺語。：
甲：看來，同學(xué)們積累了不少的語文知識，掌握了學(xué)習(xí)方法。
親愛的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學(xué)到了知識，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂，老師希望你們以后能成為“腹有詩書氣自華”的人。
快樂讀書活動方案篇十三
閱讀是提升工會干部文化素養(yǎng)的重要途徑，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?？梢源龠M(jìn)工會干部的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的工會文化氛圍，提高工會干部的文化素養(yǎng)，陶冶工會干部的情操。靖江市總工會將在全體干部職工中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。
快樂讀書活動方案篇十四
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自我的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自我的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自我教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
快樂讀書活動方案篇十五
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定2016年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標(biāo)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的.教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象。
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容。
(一)校長讀書內(nèi)容。
1.《教師第一課》;。
2.《讀懂孩子》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;。
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容。
1.《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;。
2.《教師第一課》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1.小學(xué)生。
2.初中生。
九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動開展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。
3.讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。
4.落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實(shí)行開卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外)，考試成績?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
2016年1月22日。
快樂讀書活動方案篇十六
讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理。為了更好的實(shí)施新課程，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化，有效地讓學(xué)生親近母語，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育，能促進(jìn)學(xué)生思想、個性、品質(zhì)的形成，能讓學(xué)生的內(nèi)心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)開展小學(xué)生讀書系列活動。
一、活動目標(biāo)。
讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法；在實(shí)踐中與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)；讓學(xué)生快樂讀書，讓書成為孩子的朋友，從而享受學(xué)習(xí)的快樂，生活的快樂；讓閱讀成為師生共同的`生活方式，使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書香充溢童年、飄滿校園。
二、活動主題與宣傳口號。
活動主題：