總結(jié)可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標(biāo)。在面對沒有明確定義的事物時(shí)，我們需要運(yùn)用邏輯思維和判斷力來進(jìn)行分類。掌握好總結(jié)的技巧和方法，能夠幫助我們更好地寫好一篇總結(jié)。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇一
各位家長：
晚上好，歡迎大家來學(xué)校參加今天晚上的家長會(huì)，很高興我們又多了一次彼此溝通、交流和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝你們工作那么繁忙還能抽出時(shí)間來參加此次的家長會(huì)，為此我代表五（2）班的全體老師以及你們的孩子向你們說聲“謝謝！”
時(shí)光飛逝，很快，任教這個(gè)班級就到兩年的時(shí)光了，這兩年來，我和您的孩子一同在成長著，進(jìn)步著。孩子一天比一天大了，也懂事了，這是很多家長告訴我的欣慰的地方。當(dāng)然，也有的家長愈發(fā)的頭疼了，因?yàn)殡S著孩子一天天長大，他似乎變得越來越叛逆，越來越難以管教。男孩女孩好像在這樣一個(gè)年齡段都變得很“拗”了，希望有自己的隱私，愛看一些劇情夸張的小說與漫畫，偶爾偷偷的躲懶……甚至發(fā)展到了逃課逃課。
很多家長在遇到這樣的情況時(shí)都頭疼不已，因?yàn)檫@樣的轉(zhuǎn)變比學(xué)習(xí)成績的下降更讓家長感到棘手。其實(shí)最初作為教師的我也不太適應(yīng)孩子過于突然的轉(zhuǎn)變，但嘗試著走進(jìn)孩子的心靈去與他進(jìn)行深入的溝通，你會(huì)慢慢有所收獲。在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績提升時(shí)我們也要去關(guān)注他們的心靈需要。在我們班，就有好幾個(gè)鹽田街的特別叛逆的孩子，他們幾個(gè)結(jié)在一起游戲、染發(fā)、打架、逃學(xué)……種種行為讓家長無所適從，家長是一把鼻涕一把淚的來向老師求救，其實(shí)老師也很頭疼。
因?yàn)檫@樣的學(xué)生給班上很多的熱愛學(xué)習(xí)想學(xué)習(xí)的孩子帶來了嚴(yán)重負(fù)面的影響，在學(xué)校德育處再而三的插手管理下，我們老師多次與孩子進(jìn)行交流，孩子的習(xí)慣慢慢好轉(zhuǎn)，至少每天睡到九點(diǎn)多自然醒才來上課的學(xué)生現(xiàn)在八點(diǎn)來鐘也能趕到學(xué)校了。我們不能一味的去批評指責(zé)，有時(shí)靠近孩子的心靈比單純罵孩子來得有效。當(dāng)然，這也不是萬能的，還有極端的學(xué)生是刀槍不入幾乎沒有扭轉(zhuǎn)的可能性，我們盡量做到“不拋棄、不放棄”吧。
今天我們的主題有兩個(gè)：一是“安全”；二是開學(xué)以來孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
我們大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是我們的心中的最愛，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳的心理，都高度重視孩子的學(xué)習(xí)，一心培養(yǎng)孩子的特長，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個(gè)很重要的問題，那就是培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高安全自保能力。因?yàn)槿绻麤]有了安全，一切都沒有了意義。
現(xiàn)在安全已經(jīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)各層面都高度關(guān)注的話題，在學(xué)校里，學(xué)校始終把安全工作放在首位，每學(xué)期不僅成立有安全組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作責(zé)任制，每學(xué)年還與各崗位各負(fù)責(zé)人層層簽訂安全責(zé)任書，同時(shí)，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開展了許多安全教育工作。認(rèn)真落實(shí)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。但是孤掌難鳴，如果我們家庭能和學(xué)校形成合力，共同加強(qiáng)孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。
首先請家長朋友多給孩子強(qiáng)調(diào)交通安全。
學(xué)校出門就是一條大馬路。馬路的交通安全成為學(xué)校最為憂慮的地方，學(xué)校為此做了大量的工作，多次向交警支隊(duì)遞交報(bào)告反映情況，經(jīng)常向全體師生進(jìn)行安全教育，但是孩子們有的生性頑皮，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強(qiáng)調(diào)此處的安全。尤其是一年級的家長們，孩子小，自控力差，有時(shí)玩起來忘了安全，常會(huì)造成自己受傷或傷害別人。對于自控能力較差的孩子，父母在平時(shí)要有意識(shí)地去增強(qiáng)孩子這方面的能力：提醒孩子如何橫過馬路，校門口停有車輛時(shí)該怎樣避開，上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等，都要時(shí)時(shí)講，天天講，直到讓孩子形成交通安全意識(shí)。
其次，請家長朋友們多給孩子強(qiáng)調(diào)人身、飲食安全。
今年正月初九，浙江天臺(tái)五名孩子集體失蹤，最后警方調(diào)查結(jié)果全部為溺水死亡。前不久三峽職業(yè)學(xué)院一名學(xué)生又在江邊溺水而亡，相信每個(gè)家長看到這些新聞后都無比的揪心，五條鮮活的生命剎那間就和親人陰陽相隔，多么令人悲痛。所以安全的警鐘應(yīng)長鳴在我們心中，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖，白天時(shí)間變長，我們要經(jīng)常給孩子強(qiáng)調(diào)不能私自或結(jié)伴到各種水源邊活動(dòng)、游泳。近段時(shí)間各地校園發(fā)生的惡性的事件，給我們又敲響警鐘，學(xué)校一定會(huì)加強(qiáng)安全教育的力度，同時(shí)我們家長朋友們也要給孩子強(qiáng)調(diào)上學(xué)時(shí)放學(xué)后不要在校門口及其周圍逗留，放學(xué)后盡早回家。要教育孩子劣質(zhì)、過期的的飲料和食物不能吃并明白其中的道理。這些都要時(shí)時(shí)講天天講，直把安全意識(shí)深入孩子心中。
再次，請家長朋友們密切關(guān)注孩子的身體健康。
現(xiàn)在各種病毒基因的異變，產(chǎn)生了許多新的病癥，非典、手足口病、甲流感，春季也是腮腺炎、流感、紅眼病等流行性的傳染病爆發(fā)高發(fā)期。我們要給孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，孩子身體不適要及時(shí)就醫(yī)，完全康復(fù)后再來上學(xué)。還要讓孩子知道當(dāng)看到有人出現(xiàn)流行病癥的癥時(shí)狀應(yīng)學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離保護(hù)自己。
最后，請家長朋友們教育孩子注意游戲的安全。
這是一件發(fā)生在內(nèi)地學(xué)校的一件事，一所小學(xué)的某個(gè)班級中，前面穿裙子的女孩站起來回答問題，而后面的孩子出于好玩，將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上，等前面同學(xué)回答完問題后坐下，那筆尖剛好叉入她的肛門，導(dǎo)致直腸破裂，用了近5萬元醫(yī)療費(fèi)用；我們班是否也有類似這樣不顧及后果的安全隱患呢？答案是肯定的，不僅有，在有些孩子身上表現(xiàn)的還很嚴(yán)重，下課時(shí)，用腿踢別人的肚子，用手敲別人的腦袋，用鉛筆互相比劃，看誰的本領(lǐng)大，伸出一條腿有意袢倒別人，在別人背后用力一推，使其重重地撞到墻角，甚至還有看見別人摔倒，不僅不去拉，反而騎到他的身上去重壓……類似這種現(xiàn)象，時(shí)常發(fā)生，雖然多次提醒、批評、教育甚至處罰，可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子好像有這種暴力傾向一樣，幸虧平時(shí)看得緊，到現(xiàn)在還沒有重大事故發(fā)生，但誰也難保哪一天會(huì)出現(xiàn)。因此，還希望家長們回家再跟孩子講講安全游戲的問題，引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)提醒、關(guān)注孩子不要帶一些尖銳的東西，如小刀、剪刀等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
尤其是打鬧現(xiàn)象十分嚴(yán)重的孩子，家長更得時(shí)時(shí)刻刻的、不停的提醒和教育，必要時(shí)來點(diǎn)家庭懲罰還是必須的。畢竟家家戶戶都只有一個(gè)孩子，無論是誰出現(xiàn)傷害，身體上、心理上都是無法承受的，而肇事者必定要加以賠償，同時(shí)心理也不好受，當(dāng)然，作為老師，我們也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關(guān)注。
下面說說學(xué)校目前存在的安全隱患：
1、7點(diǎn)50分以前的早到學(xué)生在校門口的安全問題。
2、中午有的學(xué)生不回家，有的學(xué)生來的太早不利于大門的管理，存在的安全問題。
3、有些家長隨便在校園里出進(jìn)、亂跑，不利于校園安全管理。
以上道理相信家長們都明白，下面是需要家長們配合的具體工作：
2、現(xiàn)在中午午休時(shí)間有2個(gè)小時(shí)，請家長監(jiān)督孩子在家睡午覺，教育孩子不要在中午或放學(xué)時(shí)間在外玩耍以免出現(xiàn)不安全事故。
3、要教育孩子學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法，一些簡單的處事方法；如：不要圍觀、追打乞丐和精神病人，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待等。
4、要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些學(xué)生罵人已成口頭禪，極不文明。
5、我們的家長也要通情達(dá)理，自己的孩子在校與別人的孩子發(fā)生一些小的摩擦，我們應(yīng)該先找老師解決，寬容對待，首先想到孩子們?nèi)诵◆[著玩，動(dòng)機(jī)不是故意傷害，我們不要以暴制暴到校園用自己的暴力解決。
家長朋友們，生活中的安全關(guān)系到孩子的一生，希望大家把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，用心教孩子一些安全知識(shí)，注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣，許多本不該發(fā)生的事情就可以避免，對孩子、對父母、對家庭、對社會(huì)都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營造一方安全的環(huán)境，維護(hù)家庭和校園的幸福與和諧。
1、學(xué)習(xí)：
開學(xué)至今已進(jìn)行過四次單元測試和期中考試，班上的部分同學(xué)成績穩(wěn)定，次次90分以上。當(dāng)然，成績雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好、家長負(fù)責(zé)的孩子，成績就不會(huì)差到哪里去；相反，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子，要想提高成績簡直是不可能的。希望各位能從成績看到真正的問題所在。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生：
現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的下半學(xué)期，在我和孩子們接觸半年多的時(shí)間里，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。但普遍的還是有一種浮躁的情緒縈繞在學(xué)習(xí)中，有的孩子排斥學(xué)習(xí)，不了解學(xué)習(xí)的意義，失去了學(xué)習(xí)興趣，所以很被動(dòng)，可以說是在老師的壓迫下步步前行。這樣的孩子還需要家長多費(fèi)心引導(dǎo)，啟發(fā)，多鼓勵(lì)和激勵(lì)。希望各位家長在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。
3、關(guān)于語文作業(yè)：
目前書面作業(yè)有幾種：重要的一是能力訓(xùn)練，這屬于鞏固性的作業(yè)，課堂時(shí)間畢竟有限，需家長花時(shí)間指導(dǎo)檢查。另一種是作文。我們學(xué)校倡導(dǎo)的是開放性的寫作，發(fā)散思維，有創(chuàng)新。有的孩子作文過于的口語，家長可以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。另外，還有閱讀和朗讀的作業(yè)，請家長在課本上相應(yīng)的某個(gè)位置上簽名。家長們要鼓勵(lì)孩子逐漸直接認(rèn)讀生字來讀課文，朗讀的要求是：預(yù)習(xí)的內(nèi)容讀三遍，復(fù)習(xí)時(shí)可讀多幾遍讀書時(shí)聲音要響亮，請家長要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音響亮。該背的一定檢查背誦。
最后，我以中國國際家庭教育學(xué)會(huì)成員、家庭教育專家王培東的一段話結(jié)束今天的會(huì)議：每個(gè)孩子都有自己優(yōu)勢和弱勢的方面，而老師課堂授課沒法顧及個(gè)體，這就需要家長的教育作為補(bǔ)充。如果連為人父母都不愿意為自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于職業(yè)責(zé)任感而為孩子負(fù)責(zé)呢。學(xué)校教育其實(shí)就是一種批量生產(chǎn)，而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精致。我們應(yīng)該反對盲目地將教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長，但也要相信，家校合作才能培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的人才。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加孩子的家長會(huì)，我在這里代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時(shí)，我也非常高興能認(rèn)識(shí)大家，希望能和大家一起度過一個(gè)美妙的而愉快的下午。
首先，請?jiān)试S我作一下自我介紹。我叫陳鑫，是你的孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師，我到現(xiàn)在已經(jīng)工作十二年了。在這十二年中，我從事了十一年的高年級語文教學(xué)，尤其擅長高年級閱讀教學(xué)和作文指導(dǎo)。我所主持研究的有關(guān)作文方面的教改課題(校級課題《小學(xué)生習(xí)作個(gè)性化研究》和區(qū)級課題《小學(xué)生作文生活化研究》)均順利結(jié)題，取得了較好的成效。在我近幾年所教學(xué)的班級中，每學(xué)期至少會(huì)有3-5篇作文在各級報(bào)刊雜志上發(fā)表。所教學(xué)的班級，每年開始，成績均列全區(qū)前茅。從教十二年，我當(dāng)了十年的班主任。先后獲區(qū)班主任現(xiàn)場基本功大賽一等獎(jiǎng)，區(qū)優(yōu)秀班主任。從現(xiàn)在開始，我將陪伴你的孩子度過小學(xué)階段剩下的兩年難忘的時(shí)光。我非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)能和你的孩子一起學(xué)習(xí)。
我們班是年由各個(gè)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生拼湊而成，和其他的班級相比較，有著自己的優(yōu)勢和不足。經(jīng)過我開學(xué)兩個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子存在一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，那就是班級凝聚力不強(qiáng)，孩子行為相關(guān)懶散，自信心不強(qiáng)。這將直接影響孩子們的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期學(xué)校早上八點(diǎn)鐘開校門，我希望孩子八點(diǎn)十分到教室早讀，有接近一半的孩子不能按時(shí)到教室。雖然學(xué)校未作硬性規(guī)定，但從中也可看出孩子們的自律能力的強(qiáng)弱。到了教室也沒有自己讀書的自覺性，還得要有老師守著;各種學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成，拖拉。不敢大聲讀書，大膽表達(dá)自己的看法。和班級存在的問題相比較，優(yōu)勢是很明顯的。孩子們由于來自不同的學(xué)校，薈萃了多種不同的學(xué)習(xí)方法，在兩年多的時(shí)間里不斷地交流，融合，形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。孩子們思維敏捷，反應(yīng)迅速，接受能力強(qiáng)。有獨(dú)立完成任務(wù)的能力，自尊心強(qiáng)。
針對我們班的具體情況，我制定了班級成長方案和奮斗目標(biāo)。首先，我希望能在家長的配合下用一個(gè)月的時(shí)間，徹底改變班級懶散的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極上進(jìn)。大力培養(yǎng)小干部，提高小干部的管理能力，提高班級凝聚力，形成一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。搞好教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，爭取在最短的時(shí)間里取得最大的成績。包括考試成績和綜合能力的提高，爭取在本期內(nèi)，學(xué)習(xí)成績有大幅提高。通過小課題的研究，扎實(shí)提高孩子的作文水平，本期能有1-2篇作文在報(bào)刊雜志上發(fā)表。注重學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展學(xué)生興趣愛好，并將其愛好發(fā)展成優(yōu)勢。我們的整體奮斗目標(biāo)就是，到明年六年級畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)，都能全面發(fā)展，成長為合格的小學(xué)畢業(yè)生，在各個(gè)中學(xué)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，健康成長。
當(dāng)然，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開在座各位家長的配合。在實(shí)際生活中我們應(yīng)該怎樣配合才能讓孩子好好成長呢?我個(gè)人覺得家長應(yīng)該從下面幾個(gè)方面入手。
1、了解你的孩子。你了解你的孩子嗎?可能大家會(huì)嗤之以鼻“我自己的孩子，當(dāng)然了解!”那，我想問大家?guī)讉€(gè)問題：你知道你的孩子想要什么嗎?你的孩子最在乎的是什么?你的孩子最近在想什么?……不知道?沒關(guān)系?，F(xiàn)在了解還來得及。怎么了解?簡單。學(xué)會(huì)與孩子溝通就行。怎樣才能和孩子很好地溝通呢?這就是第2個(gè)方面的問題。
2、學(xué)會(huì)與孩子溝通。父母與孩子的溝通是一個(gè)情感的過程，也是一個(gè)理智的過程，溝通的技巧很多，我最欣賞的是傾聽、引導(dǎo)和贊美。傾聽高于教導(dǎo)。要與孩子有好的溝通，首先傾聽和引導(dǎo)是必須的。交流是雙方的，我們要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子表達(dá)，讓他們把學(xué)校，社會(huì)所接受的東西說給我們聽，我們可以準(zhǔn)確捉摸他們的內(nèi)心世界，支持他們積極向上，幫助他們克服一些模糊認(rèn)識(shí)，以利于孩子健康成長。對于贊美，我始終相信好孩子是“夸”出來的。關(guān)于這一點(diǎn)，我最欣賞當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家鄭淵潔在作品里說過的一句話“不會(huì)當(dāng)眾夸孩子的父母不是合格的父母?！辟澝滥軒椭⒆釉鰪?qiáng)自尊與自信，當(dāng)然，我們也不能一味地贊美，盲目地贊美，恰到好處的批評能幫助孩子改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
3、及時(shí)、嚴(yán)格的督促。孩子畢竟是孩子，他的言行還未形成定勢，需要我們長期的督促來幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，也要通過督促來幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)成績。講到這里，我覺得我們有必要學(xué)習(xí)一下檢查學(xué)生家庭作業(yè)的方法。
“作業(yè)做完了沒?”這是許多家長下班回家看見孩子的第一句話。其實(shí)，對待孩子的作業(yè)，家長要檢查但不要包辦。關(guān)鍵是要幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。不要忽視口頭作業(yè)。作業(yè)從形式上一般分為口頭、書面作業(yè)兩種;從內(nèi)容上分為復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)?？陬^作業(yè)一般是朗讀、背誦課文，孩子往往不重視。由于口頭作業(yè)“無憑無據(jù)”，家長不檢查，小孩往往“偷工減料”，甚至根本沒有朗讀。因此家長應(yīng)該特別注意檢查孩子是否讀過課文，從中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的問題。
家長不要包辦在檢查作業(yè)時(shí)，家長應(yīng)注意哪些問題呢?家長如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有漏掉的，不要直接告訴孩子少寫了哪道題，而應(yīng)讓孩子自己對照檢查，找出問題后再補(bǔ)上。對于出現(xiàn)的錯(cuò)別字，也不要直接給孩子指出來，而應(yīng)該讓孩子自己對照教科書檢查。如果孩子還是查不出來，家長可縮小范圍，再讓孩子去查找，從而培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的能力。
此外，有些家長由于工作繁忙，回家較晚，可讓孩子把每天的作業(yè)擺放在客廳茶幾上，家長下班回家一定要抽幾分鐘的時(shí)間看看?？春⒆拥淖鳂I(yè)是否工整;還要檢查孩子是否及時(shí)改正了作業(yè)中的錯(cuò)誤。讓孩子知道，你是多么的重視他的學(xué)習(xí)。
端正孩子的態(tài)度最重要。孩子做作業(yè)不單單是為了學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)自覺自主的機(jī)會(huì)。從低年級起，家長應(yīng)幫助孩子提高對家庭作業(yè)的認(rèn)識(shí)和重視程度。如果孩子作業(yè)工整，字跡清楚，就證明他做作業(yè)時(shí)心情比較平靜、態(tài)度認(rèn)真。如果字跡雖然工整，但題目做錯(cuò)了許多，那么可能是孩子對這一部分知識(shí)掌握得不夠牢固，家長應(yīng)該及時(shí)給予輔導(dǎo)。
說到這里，我向大家介紹一下我們班的語文作業(yè)。我們班的語文作業(yè)一般分成兩塊組成：一是對新課的預(yù)習(xí);二是對已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固。關(guān)于復(fù)習(xí)作業(yè)，包括聽寫、課堂檢測等，大家看孩子抄回來的作業(yè)要求就知道了。關(guān)鍵是預(yù)習(xí)，很多家長都不知道怎么檢查。我在這里說一下語文學(xué)科的預(yù)習(xí)要求。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況和學(xué)段學(xué)習(xí)要求，我們班的預(yù)習(xí)要求主要分為四部分，分別從閱讀課文(概括基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀)、寫作、課外閱讀方面提出了相關(guān)要求。
閱讀課文。
要求一：
1、自學(xué)生字詞，能聽寫。解釋生詞。
2、讀熟課文，讀通課文。
3、劃出文中有價(jià)值的句子，并體會(huì)。
4、分段，歸納段意;概括文章主要內(nèi)容。
要求二：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，提出2個(gè)以上有價(jià)值的問題，并試著解答。
3、體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長下午好：
首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級所有任課教師感謝各位對我班工作的大力支持，以及對孩子成長的關(guān)心。每一位家長都望子成龍，每一位家長都望女成鳳。每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那么就讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
接著我們來談?wù)剬W(xué)生所受的教育，學(xué)生所受的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但是目前社會(huì)教育現(xiàn)狀令人堪憂，社會(huì)的一些負(fù)因素給孩子帶來影響。作為學(xué)校又不能消除那些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、優(yōu)缺點(diǎn)放心上，增優(yōu)點(diǎn)減缺點(diǎn)是關(guān)鍵。
上學(xué)期，在與不少家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他們總是不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：，貪玩，不認(rèn)真，沒有耐心，粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
其實(shí)，在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能僅看到那空的一半，重要的是要看到有水的一半，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。不斷的引領(lǐng)孩子看到自己優(yōu)缺點(diǎn)，增優(yōu)減缺。
二、怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓態(tài)度，心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。只要孩子態(tài)度認(rèn)真，那么學(xué)習(xí)就會(huì)專心，作業(yè)就會(huì)細(xì)心。學(xué)習(xí)中遇到困難就能勇于克服。
第二、抓速度，提高孩子的學(xué)習(xí)成績，就要提高孩子讀寫算記的速度。讀書是提高孩子知識(shí)面的一個(gè)重要措施，但時(shí)間有限，因此必需引導(dǎo)孩子不斷提高閱讀速度?，F(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)生需要識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)多如牛毛，因此必須提高學(xué)生的識(shí)記速度，才能趕上現(xiàn)時(shí)代的學(xué)習(xí)列車。
第三、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子的父母賺都在忙著賺錢，覺得錢賺得越多就能更多的關(guān)心愛護(hù)自己的孩子，其實(shí)孩子需要的不僅是物質(zhì)上的.補(bǔ)償，他們更需要家長的陪伴，因此我們可以每天花一點(diǎn)時(shí)間看看孩子是怎么樣做作業(yè)的？給他們提出一些好方法，好建議。
我們還可以每天陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并及時(shí)互相交流觀后的感想。培養(yǎng)孩子的鑒賞能力，提前樹立自己的人生觀。這樣做比平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的的家長要強(qiáng)的多。
孩子也會(huì)更優(yōu)秀，更健康。另外要經(jīng)常與老師聯(lián)系，因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣╂i，不一定每天都能和每一位家長取的聯(lián)系，因此一時(shí)要了解孩子的情況，還需要家長的主動(dòng)。
三、提出建議。
1、每天都與孩子交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給孩子信心，及時(shí)給指點(diǎn)迷津。
2、監(jiān)督孩子讀完上級規(guī)定的本學(xué)期課外讀物，并引導(dǎo)多讀書，多做讀書筆記。
3、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)參加一些實(shí)踐活動(dòng)。
以上是我就學(xué)生教育的一點(diǎn)看法及建議，有不妥之處懇請家長批評指正。我希望學(xué)生能在家長、老師共同努力下，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧！謝謝大家！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
歡迎大家的到來。今天，為了孩子們的成長，我們又共聚一堂，看著大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個(gè)班的時(shí)間加起來已經(jīng)有將近兩年了，而且學(xué)校要是沒有什么特殊安排的話，我應(yīng)該會(huì)把這個(gè)班的孩子的語文教到小學(xué)畢業(yè)，所以說，和在座的各位家長都是比較有緣的。
我想很多家長來學(xué)校開家長會(huì)，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，所以今天的家長會(huì)我不想再想和以往一樣從面上去講很多情況，主要針對期末孩子們的考試情況，針對每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，尤其是語文學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡要的分析。以及我們怎樣才能提高孩子們的語文成績作一個(gè)商討的模式。由于孩子比較多，我每個(gè)孩子只能簡單講幾句，如果你想更多了解孩子情況的，可以在會(huì)后再和我們老師單獨(dú)交流。
家長們深知，班上孩子很多，任務(wù)很重，工作很忙。我每天深陷于各種作業(yè)，備課，上課之中無法自拔，我恨不能把24小時(shí)變成48小時(shí)當(dāng)然這些都是我們教師的天職，應(yīng)該做得。每天，。然而，不管我的心有多么虔誠，花費(fèi)多長的時(shí)間，不管我付出多么巨大的勞動(dòng)，嘔盡多少心血，總難接近教育教學(xué)完滿的境界。
有一條很重要的教育學(xué)規(guī)律是這樣說的：教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性。家庭和學(xué)校不僅要行動(dòng)一致，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論是在教育的目的上，過程上，還是手段上都不要發(fā)生分歧。這就是說，在孩子面前，作為家長的您，請義無反顧地支持老師的要求和做法，如果您有不同的觀點(diǎn)，也請您在私下和老師做好交流，達(dá)成一致之后再去教育孩子。
1、字，詞。
在升學(xué)考試中，字詞句所占的比分雖然不大，但范圍極廣；而且字詞是寫作和交流的工具，不容忽視。課文后面的二類生字是要求聽寫的，每個(gè)單元詞語盤點(diǎn)中的詞語也是要會(huì)讀會(huì)聽寫的。我采取的是先在校學(xué)習(xí)，再回家抄寫聽寫，然后在校過關(guān)的方式。而對詞語的理解運(yùn)用，我總是要求學(xué)生選擇三個(gè)以上自己喜歡的詞語合寫一段話，做到準(zhǔn)確運(yùn)用新詞，并且聯(lián)系生活實(shí)際。我想，這樣不但能讓孩子學(xué)習(xí)用詞，還讓他們懂得可以用所學(xué)的語言來表達(dá)，真正做到學(xué)以致用。但是由于年級的升高，工作量的加大，我再擠不出時(shí)間像中低年級一樣一個(gè)個(gè)檢查家庭作業(yè)，而是將檢查的工作交給了組長。這就給了學(xué)習(xí)不主動(dòng)的孩子以可乘之機(jī)。所以請家長配合的是督促孩子真正搞好聽寫造好句，并在家就搞好檢查更正。請不要把如此簡單的任務(wù)放到第二天，留給老師，要知道，75個(gè)孩子的班級，繁重的教學(xué)任務(wù)，我?guī)缀跏菦]有時(shí)間去理會(huì)的。
2、古詩詞，日積月累，課文，段落。
每年省市級重點(diǎn)中學(xué)的招生考試中對古詩詞的測試是必考項(xiàng)目。我國著名學(xué)者季羨林在語文教材中也提到，小學(xué)生至少要背誦200篇古詩詞和50篇古文，新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了小學(xué)階段必背80篇古詩詞的篇目。孩子現(xiàn)在正處在記憶力的黃金時(shí)期，對課上要求背誦的詩詞諺語，格言，課文，段落要扎實(shí)完成。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。而良好的閱讀能力與準(zhǔn)確流利有理解地朗讀的訓(xùn)練是分不開的。課堂上朗讀的訓(xùn)練我從不馬虎。然而課上時(shí)間畢竟有限。所以得用課余時(shí)間補(bǔ)上。
我每天都會(huì)布臵或朗讀，或背誦的任務(wù)，還會(huì)每個(gè)周末布臵背誦一篇古詩詞，并抄寫兩遍。就是請家長們受累，配合老師的嚴(yán)格要求，督促孩子完成任務(wù)。請您在孩子按質(zhì)按量完成所有任務(wù)后才在日記本上簽名。
首先，在完成課內(nèi)作業(yè)的前提下支持孩子的課外閱讀。我會(huì)有計(jì)劃的布臵孩子們閱讀一些有益書籍，請您及時(shí)為您的孩子添臵所需的各種課外書。督促孩子每天閱讀，讀后感?？s寫有助于孩子對作品主要內(nèi)容的把握，培養(yǎng)孩子的概括能力。寫讀后感則能引導(dǎo)孩子在讀之后深入地思考，對照，自我教育，既是對閱讀的一種督促，也是思維的訓(xùn)練。
看看他們的閱讀題是不是讀不呢？不！而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。做閱讀題最重要的是靜下心來，先把文章讀上兩三遍，讀通讀懂了，對文章內(nèi)容心中有數(shù)之后，不少考題就會(huì)迎刃而解了。
閱讀既考察基礎(chǔ)知識(shí)包括音節(jié)，字詞的寫法、理解和運(yùn)用，句子的賞析，也考察主要內(nèi)容的概括，人物形象的分析，主題思想的把握。很多題還要到文章中聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)去理解，升華，靈活性和綜合性很強(qiáng)，極具思想的深度和廣度。這比起攻克幾類數(shù)學(xué)難題要可復(fù)雜多了。如果孩子閱讀上失分3-5分以上，上90分就不要指望了。
閱讀如此重要，家長們是否引起了重視呢？現(xiàn)在家庭作業(yè)中出現(xiàn)的閱讀題是否也會(huì)引起您的關(guān)注呢？如果您沒有)能力指導(dǎo)孩子，至少要做到檢查孩子閱讀的態(tài)度，觀察他是否靜下心來讀了兩遍以上？做題時(shí)是否反復(fù)讀了文章？作業(yè)是否工整？這一點(diǎn)非常重要。這是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的直接體現(xiàn)。態(tài)度認(rèn)真，做的不好他也盡力了。同時(shí)請您關(guān)注孩子新閱讀上每次的分?jǐn)?shù)，及時(shí)給他或是激勵(lì)、喚醒，或是鞭策、鼓舞，注意嚴(yán)慈相濟(jì)，激發(fā)孩子的主動(dòng)性和無限的潛能。
要想在考試中取得高分，作文質(zhì)量也是至關(guān)重要的。要知道在升學(xué)考試中作文所占的比分有30分之多。，首先要做到語句通順，表達(dá)清晰，層次分明，緊扣中心，做到這些，能打個(gè)及格分；然后用詞準(zhǔn)確，詞匯豐富，語句優(yōu)美，能恰當(dāng)使用修辭使文章增色，能得到良好的等級；而立意新穎，有思想和獨(dú)立的見解，才能得到高分。如果孩子平時(shí)作文總要失掉5分以上，上90分就很難了。俗話說，冰凍三尺，非一日之寒。能力可不是一朝一夕之功，它取決于長期積累、勤于練筆。能力也不是說補(bǔ)就能補(bǔ)上的。但是越是如此，我們就越要加以重視。接近六年級的學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一般要達(dá)到近600字。家長可根據(jù)您孩子的層次調(diào)整要求。日記一般橫格本寫一行空一行，接近兩頁，格子本兩頁以上。質(zhì)量上要以鼓勵(lì)表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，但如馬虎潦草，態(tài)度不端正，應(yīng)無條件重做。
知道閱讀難，寫作難，所以我們要讓孩子看課外書，培養(yǎng)分析理解能力，豐富積累每一次考試過后我常常反思：是我不夠努力，還是我的方法不當(dāng)？是我太過努力，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和積極性還是孩子學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，沒有學(xué)習(xí)的責(zé)任心？是孩子不夠努力還是方法不當(dāng)？是家長不夠配合支持還是忙于工作疏于管教？是家長疏于管教嚴(yán)重失職還是心有余力不足方法不當(dāng)？是環(huán)境的原因還是玩伴的影響？……我想，影響每一個(gè)孩子成績的原因是不同的，也是多方面的，這個(gè)問題值得我和在座的每一位深思！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇五
敬愛的叔叔阿姨們：
您好！我是五年級二班其中一名學(xué)生——任曉晗，在此能和各位叔叔阿姨們共享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)真是我莫大的榮幸，下面我就給各位叔叔阿姨講一下我學(xué)習(xí)的方式及經(jīng)驗(yàn)，請你們仔細(xì)聆聽。
一、課堂學(xué)習(xí)：在課堂上認(rèn)真聽講是能掌握知識(shí)的重要元素之一，要做到不搞小動(dòng)作，不亂講話才能將老師講的沒有一絲紕漏的記到腦子里，每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)差距就在課堂上他怎樣對待每一分鐘產(chǎn)生的，課堂上認(rèn)真聽講一分鐘頂過課下補(bǔ)十分鐘。在課堂上積極回答問題也很重要，老師提出的問題我能及時(shí)思考并舉手回答，這樣可以知道自己的`答案是否正確，倘若錯(cuò)誤，我會(huì)仔細(xì)聽別的同學(xué)怎樣回答，并且從中找到自己的不足，然后再次舉手回答。在課堂上做筆記也固然重要，我會(huì)把老師講的重點(diǎn)單獨(dú)記在一個(gè)小本子上，這樣可以提高我們的記憶力和學(xué)習(xí)效率，俗話說的好：看千遍不如手過一遍。做課堂筆記可以使我們的知識(shí)更加牢固。
二、家中學(xué)習(xí)：家雖然不是學(xué)校，但在家里學(xué)習(xí)也不可缺少。在家里應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回到家應(yīng)該先寫作業(yè)，我的作業(yè)寫完后我會(huì)再檢查一遍，看看有沒有錯(cuò)題，然后再習(xí)慣性的復(fù)習(xí)今天在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，然后再預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的，這樣可以將今天學(xué)的知識(shí)記得更牢，明天的知識(shí)學(xué)的更牢，提高了學(xué)習(xí)效率，然后再和往常一樣拿起一本好書來看。
三、書中學(xué)習(xí)：讀好書很重要，我國著名作家冰心奶奶曾經(jīng)講過：讀書好，多讀書，讀好書?？梢娮x書有多么重要，讀一本好書就如同交一個(gè)好的朋友，它能領(lǐng)導(dǎo)我們正確的人生方向，如今我已經(jīng)讀了十本名著了，例如有：《簡愛》、《老人與?！?、《紅樓夢》、《假如給我三天光明》、《西游記》等名著，每一本書中的好詞佳句我都記下來了，我感覺讀一本好書不僅僅是一種享受，還是一種學(xué)習(xí)的方式，讀書可以將我們的寫作能力大大提高，還可以提高我們的文雅氣質(zhì)。
四、溝通學(xué)習(xí)：我的父母很在乎我的學(xué)習(xí)，他們會(huì)給予我適度的表揚(yáng)和批評，在考試的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)對我的成績要求很嚴(yán)格，我心里總是擔(dān)心會(huì)考不好，但后來我經(jīng)常和爸爸溝通，爸爸便不對我的成績要求很嚴(yán)格了，但是對我的學(xué)習(xí)卻抓著很緊，所以我在學(xué)習(xí)中也不敢有一絲怠慢。
我給各位敬愛的家長提幾個(gè)建議，還望采納：1、和學(xué)生共同討論在學(xué)習(xí)中遇到的難題，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)度。2、和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、多督促學(xué)生讀好書，并且和學(xué)生一同讀書，和學(xué)生一起討論在讀書過程中不理解的詞句。4、多和學(xué)生交流溝通，不要因?yàn)槌煽儾焕硐攵?xùn)斥學(xué)生，要給予適當(dāng)?shù)呐u和鼓勵(lì)，才能讓學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)壓力中學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)檫^度的訓(xùn)斥學(xué)生可能使學(xué)生有心理陰影，過度的表揚(yáng)可能會(huì)使學(xué)生驕傲，便退步。5、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求要適當(dāng)輕松適當(dāng)嚴(yán)格。
我的學(xué)習(xí)方式及經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)和各位家長們分享完畢，若是有不足之處還望多多指教，我給各位家長提出的建議還望大家多多納涵，謝謝。
五年級:xxx。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長和親愛的孩子們：
我是xx的媽媽，我姓x。我是受xx老師之托，榮幸站在這講臺(tái)上。其實(shí)，孩子們，你們的父母親都比我優(yōu)秀，他們更有生活體會(huì)，只是礙于工作和生活的牽絆，上臺(tái)交流的機(jī)會(huì)讓給我。在此，我代表我們的家長和孩子們感謝鄧?yán)蠋煂⒆觽兿ば慕逃蛡魇谥R(shí)！更慶幸的是，讓你們遇到這么一位有責(zé)任心有高素質(zhì)的年輕好老師！也因?yàn)槿绱?，在今后有限的日子里，請孩子們在她的身上學(xué)到更多學(xué)習(xí)之外的好品質(zhì)！
我是一個(gè)臨床工作了十多年的臨床醫(yī)生。借此機(jī)會(huì)，我給我們班的孩子們講一講你們這個(gè)年齡的生理心理變化和應(yīng)注意的幾個(gè)問題?，F(xiàn)在，你們都進(jìn)入了青春期，青春，這個(gè)詞本身就充滿誘惑的美好詞語！往往是心理的成熟趕不上身體的成熟，導(dǎo)致你們許多時(shí)候迷惘、無助、患得患失！在與人交流中可能表現(xiàn)得就是叛逆，不友善！這個(gè)時(shí)候許多家長都會(huì)束手無策，而我們作為家長在這非常時(shí)期更要淡定，多點(diǎn)包容和理解他們莫名的煩躁！和孩子們好好地交流和溝通！以平等的心去對待他們！不但要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要去關(guān)注他們的心理變化和情感需求。生理上，女孩子大約11—12歲左右會(huì)來初潮，臨床上又叫月經(jīng)。很多孩子們?nèi)绻麤]有提前知道這方面的有關(guān)知識(shí)，面對這突而其來的事情如臨大敵，首先，我要對女孩子們說：恭喜你了，你正式進(jìn)入青春期了，你將成為了一個(gè)美少女，不要擔(dān)心害怕，這是一大喜事！不要視它難以啟齒的不好之事，而應(yīng)該以它的到來而驕傲！并且好好“招呼"它每一次的來訪！說到這里，我要詳細(xì)說一說月經(jīng)的形成和期間要注意的事項(xiàng)！月經(jīng)，故名思義，是每月受女性激素影響引起的子宮內(nèi)膜脫落出血并隨分泌物排出體外，總量約50亳升，大約4—6天干凈，提前或推遲不超過一個(gè)星期都屬于正常。在月經(jīng)期間，盡量減少劇烈的活動(dòng)，少吃刺激性的食物，少接觸冷水，不吃巧克力，禁止游泳等等。除此之外，我必須對未成年少女著重說一下，女孩子一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，因?yàn)槟銈儽仨氃诩议L和老師的監(jiān)護(hù)下學(xué)習(xí)和生活，但隨著你們生活圈子的擴(kuò)大，我們都不可能隨時(shí)陪在你們身邊，而你們更不喜歡。所以，晚上不能單獨(dú)外出，即使結(jié)伴外出去哪里也必須告知父母。在你們未成年之前，只有母親和醫(yī)生可以接觸你們的身體，任何人都不得以任何借口觸摸你們嬌嫩的身體！要保護(hù)好自己，遇到什么意外的特殊事情，一定要和父母或老師溝通，不能獨(dú)自去扛，你們太小，處理事情的能力遠(yuǎn)不及關(guān)愛你們家長！
另外，要說的是男生。男生的青春期比女生遲1—2年。大約在12—14歲，你們是否又知道男生進(jìn)入青春期除了變聲、喉結(jié)外突、體毛增多外，最具標(biāo)志性的東西是什么嗎？對，遺精。下面這個(gè)男生回答得非常正確！如果你們真的經(jīng)歷了首次遺精，那么，我會(huì)真誠高興地對你說聲：恭喜你，你將是一個(gè)男子漢了！不必害怕，更不必害羞！這是一個(gè)男孩子走向成熟的必然過程，輕松地對待它，弄臟了衣服就大方去洗干凈！然后自如地把精力投在學(xué)習(xí)上，多參加各種體育鍛煉…除此之外，也可能和爸爸說說，作為父親，他肯定會(huì)為你的成熟而驕傲，爸爸也可以大方地和兒子說說自己成長的.事情，來去增強(qiáng)男生面對新事物的應(yīng)對能力。
男生，女生進(jìn)入青春期后，你們除了學(xué)習(xí)之外，也會(huì)同學(xué)之間說些哪個(gè)女生成績好，又有氣質(zhì)，哪個(gè)男生長得帥氣又有擔(dān)當(dāng)?shù)那那脑挘∵@都是心理逐漸成熟的一種標(biāo)志）說明有欣賞別人的能力，有真善美的監(jiān)賞本事！男生女生之間的好感并不是什么可恥的行為，是美好的情感！但最主要的是你們要知道這階段是長身體，更是長知識(shí)的黃金時(shí)代！學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)才能使自己變得更強(qiáng)大更有吸引力，這樣的青春才更有意義，更有特色，所以，你們把精力放在學(xué)習(xí)知識(shí)，比拼各種能力之上才是最無怨，無悔的選擇！
最后，我作為家長要說的是：我們的孩子都是世界上獨(dú)一無二的獨(dú)立個(gè)體，更是可塑之材，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)并加以肯定，他們都會(huì)不斷進(jìn)步！同時(shí)，孩子們，你們更是我們生命的延續(xù)，你們身心健康是我們最簡單的要求！如果能成長為有用之材，那么我們所付出的一切也有了最直接的意義！而在這過程中，在學(xué)習(xí)上，始終相信：我們沒有永遠(yuǎn)的失敗，只有暫時(shí)的不成功而已，只要有足夠的自信，努力，自強(qiáng)不息，有拼搏精神，并且有持之以恒的韌性，我相信你們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以到達(dá)各自理想的彼岸；在生活中，理解父母的辛勞、牽掛，感恩父母，老師的無私付出，珍惜同學(xué)之間的珍貴友誼，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有成不驕，敗不餒的底氣！
加油！孩子們，我們都相信你們是一個(gè)能放異彩的強(qiáng)者，為親朋好友，父母恩師，更為了自己！等你們走向社會(huì)時(shí)，讓所有人都對獨(dú)一無二的你仰視！
感謝所有的家長和孩子們，還有值得我們尊敬的xx老師，給了我今天上臺(tái)交流訴的機(jī)會(huì)！謝謝大家！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇七
時(shí)間過得真快，記得我第一次給大家開家長會(huì)時(shí)，我們的孩子們還陶醉在四年級分班的新鮮感中，今天，我們第三次相聚一堂，孩子們背后已然傳來了畢業(yè)班的急迫腳步聲，是的，畢業(yè)班，不要認(rèn)為這是將來的事情，其實(shí)，離小升初考試僅剩下不足一年的時(shí)間了。
3月22日，三個(gè)實(shí)小統(tǒng)考選拔實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，雖然前300名我?？歼M(jìn)249人，但平均到14個(gè)班，每個(gè)班僅占17、18名。4月14日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取330名，其中包括十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，競爭更為激烈，這就意味著每個(gè)班最多有十多名孩子被錄取，這也意味著，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績上不去，在自家門口上中學(xué)都很難。本來，我不大主張單純地以成績論英雄，但當(dāng)前素質(zhì)教育口號(hào)喊得震天響，但各類學(xué)校招生是逢進(jìn)必考，還不都是一張?jiān)嚲矶ńK身?再加上我們的孩子即將面臨小升初，成王敗寇，所以，成績很關(guān)鍵!我們作為師長，當(dāng)務(wù)之急就是幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)，提高成績，一年以后能夠如愿考入理想中學(xué)，所以，今天我們就把腳放在地上，實(shí)實(shí)在在得探討一下如何提高孩子的成績。
一、試卷分析。
二、存在問題。
(一)、思想狀況。
由于種.種原因，生活條件的優(yōu)越、各種娛樂的誘惑等等，孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為“三躁”——急躁、浮躁、暴躁。
(二)、學(xué)習(xí)狀況。
1、上課：不注意聽講，精神萎靡不振，眼、手、腦不能并用，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中去。語文就是聽說讀寫，孩子不會(huì)傾聽，不能恰如其分地表達(dá)，讀課文不是書聲朗朗，而是有氣無力，更別提聲情并茂了，寫作及上課批注能力差。希望家長多查看孩子的書本，及時(shí)了解孩子的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
2、家庭作業(yè)：字體潦草、漏題、空題現(xiàn)象屢見不鮮，更讓人費(fèi)解的是有些家長竟然在這樣的作業(yè)上煞有其事地簽著大名!作業(yè)正確率低，大多為完作業(yè)而完作業(yè)，不求甚解，比如：字詞不翻書，不查字典，信手拈來，閱讀題不讀文章就下筆，有的甚至干脆不寫。
3、早讀：我們要求每天早上至少讀半小時(shí)，每天都有十分具體的早讀任務(wù)，但是學(xué)生不能保質(zhì)保量地完成，集體表現(xiàn)為課堂上句子讀得不通順，影響課堂效率，學(xué)習(xí)效果極差。
4、讀書：學(xué)好語文，除了博覽群書，沒有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時(shí)課外書，可相當(dāng)一部分孩子中午不讀書，即使讀書也是應(yīng)付差事，為了討得家長的簽條，可每天都簽”讀書半小時(shí)“，大半學(xué)期過去了，一本書都沒登記過，真不知道孩子的書怎么讀的，家長的條怎么簽的。另外要求邊讀書邊積累，一周三篇摘抄，一篇心得，匯報(bào)閱讀和積累情況：閱讀記錄：郝瀚470分、大李森380分、焦之賢360分、王嘉琪360分、邢紀(jì)琛320分、石巖280分、張妍280分、鄭琪霖270分、張璐270分、孫浩凱280分、劉云飄230分、索冰玉200分、于妍200分。閱讀記錄：焦之賢20本、侯宇韜19本、劉安琪14本、郝瀚12本、索冰玉11本、張璐11本、韓林言11本、于騰淵10本。
三、要求。
說到開家長會(huì)，校長曾說：不要一開家長會(huì)就那老一套：試卷分析什么的，說來說去總是那么幾方面。是的，正因?yàn)橛行┘议L一直做不到，所以才有了老師不厭其煩地羅嗦，其實(shí)，需要家長配合的很簡單：
1、書面作業(yè)要簽字。
2、早讀作業(yè)要寫條。
3、閱讀積累要堅(jiān)持，可以采取措施，“大手拉小手，同讀一本書”激發(fā)閱讀興趣。
需要家長配合的就這些，說起來很簡單，但如果能夠堅(jiān)持做好這些微不足道的簡單的事，就會(huì)變得不簡單，希望我們跟孩子一起進(jìn)步，一起持之以恒。
四、其他方面。
1、培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德，禁止帶零花錢。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，交通安全和校園安全。
3、每天午休，提前半小時(shí)離家來校，避開管理盲區(qū)。
十年樹木，百年樹人，養(yǎng)育孩子成人不容易，培養(yǎng)孩子成才更不容易，這不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)繁瑣又漫長的過程。孩子在成人之前，他需要我們的扶持，我們的幫助，所以，在木未成舟之前，在未成定局之前，請?jiān)奂议L朋友對孩子多傾注一些心血，不要待到遲暮之年，孩子未能如期成才，作為家長的我們，辛苦操勞一輩子，本該安享晚年，卻還要為孩子所累。所以，趁現(xiàn)在，多一些付出，多一些奉獻(xiàn)，不為別的，只為孩子的如期成才，只為孩子過得比我們好!
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是五年級x班學(xué)生xx的媽媽，我很開心有這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家一起聆聽和關(guān)愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染，離不開社會(huì)環(huán)境的影響，更離不開學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。在這里請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了！并對家長們致以親切的問候：家長，您們辛苦了！
我相信，每個(gè)家長都有一套自己的育子經(jīng)驗(yàn)，而每個(gè)孩子的資質(zhì)和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長過程中，不斷地學(xué)習(xí)、交流、更進(jìn)，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚，我想要談的是孩子的一些小事，日常小事決定習(xí)慣，習(xí)慣素養(yǎng)個(gè)性，個(gè)性則論成敗。我認(rèn)為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應(yīng)該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導(dǎo)。
第一點(diǎn)，給孩子塑造一個(gè)良好的品格。
1、孩子的品格大部分直接受之于父母的影響。在我們希望孩子們具備健全人格的同時(shí)，也要自省，我們家長是否起到了表帥作用？在這里，我可以舉幾個(gè)剛剛經(jīng)歷的實(shí)例。
這次家長會(huì)，孩子回來說，老師準(zhǔn)備讓我在會(huì)上發(fā)言，交流教育孩子的感想。我當(dāng)時(shí)很緊張，我說你讓媽媽說什么好呢？媽媽也沒什么好的方法值得談?。『⒆诱f：“我希望您去，就算您編也要編出來！”我想了想，我不能輸給孩子，就算兩腿發(fā)軟，嚇得暈倒在講臺(tái)上，我也要完成這個(gè)任務(wù)，這正是給孩子做榜樣的時(shí)候啊！我要讓孩子知道，媽媽為了她可以勇氣百增。
也是上周日，我們坐地鐵到xx灣，出地鐵口時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)兒童票不見了，她很著急，問我怎么辦？我說這事你自己解決，你就當(dāng)作一個(gè)人在出游。她眼睛紅紅的，想要哭的樣子，我還是不理她，我說我先出站了，我在天橋下等你。我說是這樣說，但還是很擔(dān)心，因?yàn)樗砩蠜]錢也沒電話。出站后我就躲在柱子后面觀察她。
我看見她慢慢吞吞地走到警察叔叔那里，兩人比劃了一陣，就給她出站了。她見到我，就很興奮地告訴我，叔叔問她是不是一個(gè)人來的？她就說是，又問她從哪里坐過來的？叔叔說，那挺遠(yuǎn)的哦，你出去吧，下次注意了。然后，孩子又對我說：“其實(shí)我都準(zhǔn)備好要從集錢罐里掏罰款的，還好，叔叔只給了我口頭警告，不過，下次我一定會(huì)小心了。”通過這事，我也相信，孩子有了一定的責(zé)任心，更能獨(dú)立處理突發(fā)事件了。
第二點(diǎn)，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的自信和掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
1、由學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)自信，或者由自信來引導(dǎo)學(xué)習(xí)趣，這兩者是相輔相成的。
世界上沒有一無是處的人，就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責(zé)任去找出每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮，從而增強(qiáng)孩子的自信。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導(dǎo)我們。
我的孩子對英語感興趣，但在座的家長，您的孩子可能更喜歡音樂、美術(shù)或者體育。我的意思，無論孩子喜歡哪一樣，我們家長都要全力支持，并從他們的興趣入手，去培養(yǎng)他們的自信，有人說一白遮百丑，我有時(shí)覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子，任何人都有長處和短處，我們找出孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子只要有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他就不會(huì)自卑。
相信很多家長都知道德國小哈利的故事，小學(xué)時(shí)，別人都以為這孩子有智力障礙，考試倒數(shù)第五名，但是她媽媽一直不放棄對他的鼓勱，當(dāng)哈利考上了德國第一學(xué)府時(shí)，他激動(dòng)地抱住媽媽說：“我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子，才會(huì)努力追求目標(biāo)，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠(yuǎn)都是美好和光明的。
2、談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。
小學(xué)階段，我不會(huì)太注重孩子的分?jǐn)?shù)，比如這次五年級期末考試數(shù)學(xué)她才考64分，平時(shí)都是九十多分，我非但沒有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她，創(chuàng)歷史最低記錄了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的經(jīng)驗(yàn)就越多，那么你成功的機(jī)會(huì)就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許她犯錯(cuò)，但卻不能容忍她在同一個(gè)地方跌倒。
舉個(gè)例子，比如說孩子的家庭作業(yè)。說實(shí)話，這么多年來，我基本上不輔導(dǎo)她。她不會(huì)做的時(shí)候，我讓她打電話請教同學(xué)或老師。這樣一方面團(tuán)結(jié)同學(xué)，調(diào)節(jié)人際關(guān)系。
3、跟孩子交朋友。讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠(yuǎn)?？康母蹫?，在這個(gè)家里，孩子是父母的最最需要。
在生活上，我很多時(shí)候試著去依賴她，比如家里的門、窗、煤氣等安全方面，她睡前一定會(huì)去檢查好，因?yàn)椴环判膵寢層袝r(shí)“馬大哈“。高興時(shí)，我會(huì)跟孩子一起哈哈大笑，笑成傻子一樣，她總說我是老頑童。就這樣，我們相互學(xué)習(xí)、互相依賴，母女倆時(shí)常還分享一點(diǎn)小秘密，我們的關(guān)系基本上都是親密無間的。
孩子平時(shí)出去玩，如果看到我情緒低落，就會(huì)問：“媽媽，你是不是想要我留下來陪你??？”聽到這樣話，我心里真開心啊，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說：“我當(dāng)然需要你陪啊，不過，你現(xiàn)在長大了，你有你的朋友，你可以考慮早點(diǎn)回來，留一點(diǎn)時(shí)間陪陪媽媽就行?！弊尯⒆痈杏X我們需要她，讓我們成為孩子的“垃圾桶”，我相信，我們和孩子一定會(huì)成為無話不談的好朋友。
最后總結(jié)一下：人生一輩子很長，學(xué)生階段只是一部分，學(xué)習(xí)只是為將來走入社會(huì)打下基礎(chǔ)，為心中那個(gè)理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅(jiān)定真誠的信仰，那么他就是偉大的、成功的！社會(huì)上有一些碩士或者博士生，因?yàn)檎也坏焦ぷ鬟x擇自殺。
其實(shí)，他們的學(xué)識(shí)和能力，我們都不能否認(rèn)。他們唯一缺乏的，也許就是，做人！他們不懂得如何擁有一個(gè)健全的人格、明快開朗的性情。所以，無論將來我們的孩子，是否有所成就。但我希望，他們能永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)真誠、永遠(yuǎn)積極樂觀地生活下去，這就是我這個(gè)做母親的，對孩子最大的心愿！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇九
寫一份家長會(huì)的發(fā)言稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。通過家長會(huì)可以告訴家長，在家要有平等意識(shí)。孩子在說話時(shí)，我們不能敷衍回應(yīng)。不管大事小事，讓孩子一起商討。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五下學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位家長，感謝你們前來參加這次家長會(huì)。
我是一(4)班的語文老師，兼任班。
主任。
的工作。一(4)班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長、學(xué)習(xí)委員、小組長。還有就是中隊(duì)長，進(jìn)入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長、小隊(duì)長，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。
接下來，我就談?wù)劶议L比較關(guān)心的孩子的考試成績問題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數(shù)家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識(shí)以外，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的?，F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)，從孩子的心理角度來看，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說：一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn)：請不要用一張?jiān)嚲砣ズ喴椎暮饬恳粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵。
接下來，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽話的孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級中，也漸漸發(fā)現(xiàn)，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：請你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪。因?yàn)檫@是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓挕：呛?。后來，?jīng)過我的觀察，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向?qū)В岳蠋煵粌H教授他們知識(shí)，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對錯(cuò)、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會(huì)往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解，讓孩子成長地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進(jìn)步!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在---即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎(jiǎng)狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵(lì)我們家長不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì)!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì)、學(xué)校、老師和家長能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來!
最后，請?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排：
放假時(shí)間：1月26日。
開學(xué)時(shí)間：
提三點(diǎn)建議：
(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。
寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。
(2)假期請家長多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。
(4)少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。
二、剖析考試：
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進(jìn)步較大的是：
從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。
孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。
總結(jié)：我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識(shí)掌握的程度?？嫉煤?，說明知識(shí)掌握得好;考得不好，說明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!
俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì);是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。
3、建議：家長會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。有個(gè)別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
各位尊敬的老師、家長朋友們:。
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識(shí)。
家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭，我覺得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯(cuò)必糾。
3、適時(shí)總結(jié)，談心交流。
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線外是孩子的愿望與需求。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當(dāng)然,這個(gè)框,這條線是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí)，在樹立和遵守規(guī)則的同時(shí)，升華規(guī)則意識(shí)。
有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個(gè)人心得與。
體會(huì)。
我們班的孩子個(gè)性迥異每個(gè)家長也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加家長會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長會(huì)，高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長會(huì)將在29日召開。
孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的。
學(xué)習(xí)。
生活、即將開始的寒假生活以及。
學(xué)生。
的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。
在此，我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對家長的幾點(diǎn)建議。
一、本學(xué)期工作小結(jié)：
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣，從而提升個(gè)人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候，也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。
針對學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收，待家長會(huì)期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。
因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī)，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。但是也絕對不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有5名，這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任。應(yīng)該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正，學(xué)生的精神面貌越來越好。
本學(xué)期學(xué)校評選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲。
學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況，我們在教學(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲。
針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo)，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評;很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度，對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。
通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游、超過中游的水平。
3、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈。
本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。
為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。
為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念，學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。
等。2月2號(hào)，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。
十月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了第三名的好成績。
本學(xué)期我們做了很多。
工作。
也取得了一定成績。但是還存在不足表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高學(xué)校的'學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十
各位家長朋友：
大家晚上好！
非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會(huì)，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，對我們班級工作的大力支持，同時(shí)我也代表孩子們對您的到來表示感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓捘蔷褪恰盀榱撕⒆痈玫爻砷L”。
作為孩子健康成長的一個(gè)引領(lǐng)者來說，我們老師的壓力是巨大的。因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望，47個(gè)孩子、47個(gè)家庭、47個(gè)希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責(zé)任重大！人的一生，就像在進(jìn)行一場接力賽，每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我們一直在思考的問題，也是我們工作的一個(gè)重心。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！蔽冶容^認(rèn)同以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。在我的心里，五（1）班47個(gè)孩子都很優(yōu)秀，都不簡單！接下來讓我為各位家長介紹一下我們五一班這個(gè)小家的情況。
我們這個(gè)家有47個(gè)孩子組成，47個(gè)孩子分成6個(gè)大組，每個(gè)大組里包括兩個(gè)小組，設(shè)有2個(gè)小組長，小組長負(fù)責(zé)日常作業(yè)檢查、背書任務(wù)檢查及平時(shí)的紀(jì)律管理。另外還有五個(gè)班干部，分管日常事務(wù)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。作為班主任，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年級冠軍仍然是王彥翔同學(xué)。排在年級前五名的還有韓雨露、李佳恒、姚晨曦同學(xué)。進(jìn)步較大的學(xué)生有馬瑞、荊正浩、賈祥、徐瑛琪、姚辰鋼、王喻營、姚鈞、趙軍陽、姚幸平、姚嘉欣、姚晨曦、姚佳一、姚晨楊、李佳恒。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時(shí)間的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！在教育過程中，僅有老師的努力是不夠的，還需要家長的配合，接下來我們來談一談家庭教育問題。
孩子的成長，除了自身的努力，學(xué)校、老師的影響，更離不開良好的家庭教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)好孩子，我們來共同了解一下。
第一、好孩子都是教出來的。
王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會(huì)說，有那么多父母大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子了嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實(shí)際行動(dòng)教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗(yàn)。
第二、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。
很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，孩子們卻要背上書包上學(xué)；晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長，我們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是重要的，但比成績更重要的是學(xué)習(xí)方法，比方法更重要的是良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，就等于為他的一生儲(chǔ)存了幸福。
第三、好成績都是幫出來的。
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，我們都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該干什么呢？大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時(shí)，他（她）根本沒有全身心地投入學(xué)習(xí)，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議，在孩子做作業(yè)時(shí)，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學(xué)習(xí)。
因此，在家庭教育中，請家長注意這幾點(diǎn)：多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長。你們好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的'情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、班級情況分析。
本班有20名學(xué)生，男生14人，女生6人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后我接的這個(gè)班，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：
1、注意力不集中。
2、寫字速度慢。
總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。
四、要相信鼓勵(lì)孩子，對孩子的教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程。
父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。
五、家長的榜樣作用十分重要。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
六、關(guān)于安全教育。
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在刮大風(fēng)、下雨、下雪天學(xué)校接孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。
七、零花錢的使用。
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十二
小學(xué)，走進(jìn)了五〈2〉班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。開學(xué)這么長時(shí)間,總體來說這個(gè)班的學(xué)生都比較好，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說話；有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來說一說。
這是家長最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個(gè)學(xué)生來完成作業(yè)，比如自覺性強(qiáng)的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差，就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長有能力就幫助孩子理解。
平時(shí)的單元測試卷，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測驗(yàn)和作業(yè)我都會(huì)要求家長。
簽名。
在此我向在座的家長先說聲謝謝希望你們能配合老師積極作好。
簽名。
工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。
那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：
1、一旦發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候，在大多數(shù)同學(xué)有問題時(shí)，集體評講，個(gè)別有錯(cuò)時(shí)，單獨(dú)輔導(dǎo)，說算理、說過程。
2注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。
3、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的.一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元，2/5的內(nèi)容，望家長重視起來。
實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講，既要聽老師講，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提。今天，我們的孩子不是不會(huì)競爭而是太不會(huì)合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識(shí)淡化。為此家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。
都是十分重要的。
3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十三
各位叔叔阿姨：
下午好！我是xxx，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會(huì)。我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)微薄體會(huì)和大家分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷茫，如果沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在指定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)表，但一定要實(shí)際。
第二，學(xué)習(xí)一定要敢于挑戰(zhàn)，在平時(shí)我會(huì)先找出自己的缺點(diǎn)，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己，是指做得更完美。每當(dāng)取得成果時(shí)，我都無比的欣慰。
現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應(yīng)，升上五年級的我們以一個(gè)嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個(gè)大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護(hù)，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們?nèi)珀柟獍愕幕ブ?BR> 當(dāng)然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時(shí)，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是在一旁教導(dǎo)我；在我受傷時(shí)，是爸爸無怨無悔的接送我上下學(xué)。在這里，我想對我的'爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”
我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會(huì)變得更好，更棒。我有一個(gè)和藹的老師，再取得好成績時(shí)，朱老師會(huì)給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時(shí)，朱老師會(huì)給予我鼓勵(lì)，讓我不要泄氣；在犯錯(cuò)時(shí)，朱老師也會(huì)嚴(yán)厲的指出錯(cuò)誤給予批評；在學(xué)有困難時(shí)，朱老師也會(huì)用一個(gè)簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學(xué)，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”
我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
很快一個(gè)學(xué)期又過去了，按照學(xué)校的慣例，開學(xué)初和學(xué)期末都會(huì)召開一次家長會(huì)。那么這次家長會(huì)的目的主要有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)期的總結(jié)以及做好期末的復(fù)習(xí)工作。那么我就用三個(gè)詞來表達(dá)我今天要講的主題，一是感謝。感謝大多數(shù)家長的理解和配合。對于平時(shí)我布置的作業(yè)，大多數(shù)家長都能夠認(rèn)真去落實(shí)檢查簽名確認(rèn)是否按時(shí)完成，甚至有些家長還從書寫、答題的準(zhǔn)確性和格式要求去嚴(yán)格要求自己的孩子，我要感謝這些家長的配合，例如：靖x的家長、李x的家長，李x的家長、黃x的家長、李x家長等等、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注和關(guān)心的。（舉例：李x的家長督促孩子的實(shí)例）還有我每次單元測試完講評后要求學(xué)生改正錯(cuò)題并且要家長簽名，加意見。
這是我一直以來的慣例來的，為什么要你們加意見？一來，你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，究竟學(xué)到了什么東西，還存在哪些問題，雖然成績代表的緊緊是一個(gè)結(jié)果，不能代表這段時(shí)間學(xué)習(xí)的過程，或許你孩子很主動(dòng)很努力去學(xué)習(xí)，但是由于粗心大意或者某些不是知識(shí)盲點(diǎn)的問題導(dǎo)致成績考得不好，等等你都需要去了解，去關(guān)注孩子每一個(gè)成長的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓勵(lì)的.話語。
通過這個(gè)分?jǐn)?shù)，或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況。你的意見可以是對孩子的鼓勵(lì)，鞭策，期望，又或者是對老師的評價(jià)，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗(yàn)卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關(guān)注自己的孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個(gè)單元，你的意見也會(huì)讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí)，而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事，他自己也會(huì)更加注重考試的成績?，F(xiàn)在我們班很多同學(xué)對自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，因?yàn)闆]有人給他灌輸考試的重要性，成績的重要性，所以他覺得無所謂。舉個(gè)我們班的例子，（李x的例子）。記得我開學(xué)初也講過，你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個(gè)巴掌拍不響，如果家長不配合的話，效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個(gè)規(guī)律，也就說5天的學(xué)校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。
所以，我也希望，家長們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。
感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課，家長按時(shí)送孩子到學(xué)校，我們班沒有一個(gè)人遲到。評價(jià)很好。
二是感動(dòng)。
感動(dòng)于學(xué)生的懂事，這班學(xué)生很單純，講道理他都會(huì)接受的。五年級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對很多東西都很好奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。特別是一些女的同學(xué)，家長你回去注意觀察一下，在這敏感時(shí)期家長一定要關(guān)注他的成長，及時(shí)給以正確的引導(dǎo)，舉例子，朱偉儀，我就告訴她我對他的期望值，感動(dòng)于家長的不懈付出。李x家長.
三是希望，希望繼續(xù)得到各位家長的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收獲，在大家的共同努力和付出下，我的學(xué)生，你們的孩子能取得好的成績。
結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家長進(jìn)行動(dòng)員。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十五
你的意見可以是對孩子的鼓勵(lì)，鞭策，期望，又或者是對老師的評價(jià)，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗(yàn)卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關(guān)注自己的.孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個(gè)單元，你的意見也會(huì)讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí)，而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事，他自己也會(huì)更加注重考試的成績?，F(xiàn)在我們班很多同學(xué)對自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，因?yàn)闆]有人給他灌輸考試的重要性，成績的重要性，所以他覺得無所謂。舉個(gè)我們班的例子，（李x的例子）。記得我開學(xué)初也講過，你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個(gè)巴掌拍不響，如果家長不配合的話，效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個(gè)規(guī)律，也就說5天的學(xué)校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。所以，我也希望，家長們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課，家長按時(shí)送孩子到學(xué)校，我們班沒有一個(gè)人遲到。評價(jià)很好。
感動(dòng)于學(xué)生的懂事，這班學(xué)生很單純，講道理他都會(huì)接受的。
五年級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對很多東西都很好奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。特別是一些女的同學(xué)，家長你回去注意觀察一下，在這敏感時(shí)期家長一定要關(guān)注他的成長，及時(shí)給以正確的引導(dǎo)，舉例子，朱偉儀，我就告訴她我對他的期望值，感動(dòng)于家長的不懈付出。李x家長。
希望繼續(xù)得到各位家長的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收獲，在大家的共同努力和付出下。
我的學(xué)生，你們的孩子能取得好的成績。結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家長進(jìn)行動(dòng)員。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫xx。
站在這個(gè)講臺(tái)上，能代表五（六）班的全體同學(xué)向家長們發(fā)出自己的心聲，我非常激動(dòng)。爸爸、媽媽們，今天，你們帶著對我們的關(guān)心與希望，來到了這里，感謝你們！你們辛苦了！
我們現(xiàn)在還小，貪玩是我們的天性，偷懶也實(shí)屬正常。所以，我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的精心呵護(hù)與配合。要想讓我們養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，有時(shí)要受到嚴(yán)厲的批評。如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，甚至走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、教育我們樹立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橛辛死硐氩艜?huì)有動(dòng)力。
2、端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講，完成各項(xiàng)作業(yè)。
4、抽出晚上看電視、娛樂的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)并幫助我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，我們聰明、善良、活潑、有個(gè)性?，F(xiàn)在，我們在一天天長大，學(xué)習(xí)成績在一步步提高。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我們感謝老師的培養(yǎng)，更感激爸爸媽媽們無時(shí)無刻的關(guān)愛。
爸爸媽媽們，請你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師、父母，不辜負(fù)你們的期望，在學(xué)校這個(gè)百花園中快樂成長?。ň瞎?BR> 謝謝大家！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的`老師、家長朋友們：
大家下午好！非常高興與大家分享對本次家長會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。
作為家長，窮其一生，我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識(shí)。
家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭，我覺得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯(cuò)必糾。
3、適時(shí)總結(jié)，談心交流。
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里，始終有一個(gè)框框，一條繩線，框框里是孩子的自由與個(gè)性；繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?，繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則，不可觸及的底線。當(dāng)然，這個(gè)框，這條線是因孩子個(gè)性而異，因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異，因孩子的不同成長階段而異，所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí)，在樹立和遵守規(guī)則的同時(shí)，升華規(guī)則意識(shí)。
有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：
1、充分信任孩子。案例xx“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例xx“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì)，我們班的孩子個(gè)性迥異，每個(gè)家長也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十八
你們好！
我是阮嘉莉的媽媽，首先，感謝五（1)班語文鄒老師，數(shù)學(xué)朱老師，英語李老師對阮嘉莉以及班級所有小朋友的關(guān)愛和培養(yǎng)，同時(shí)，也感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們在這里共同探討孩子的教育問題。作為家長我們不但希望自己的孩子健康，快樂還希望孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到老師的表揚(yáng)和肯定。但孩子的成長離不開老師的細(xì)心教導(dǎo)，也離不開家長的點(diǎn)滴關(guān)愛。養(yǎng)育一個(gè)孩子并不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡單。你還要用心的去教育他。我自己也是一位教師，經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說，“老師，我的孩子在家里不聽話，我也管不了，你一定要幫我好好管管他?！逼鋵?shí)，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。俗話說：“家庭是孩子的第一課堂，。沒有教不好的孩子，只有不懂教育的父母！父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長的基石，作為父母，要懂得了解孩子的心理，懂得孩子的內(nèi)心需求?！保∽鳛橐幻贻p的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)談不上，以下是我平時(shí)教育孩子時(shí)積累的幾點(diǎn)建議和方法，希望與在座的各位家長朋友共同分享！一，要懂得怎樣去疼愛孩子。
我們做父母的都希望給孩子最好的東西。于是很多父母就喜歡什么事都給孩子包辦好，孩子渴了，連忙給他倒好水，孩子累了，捏捏腿，生怕自己的孩子吃苦，受累。我們經(jīng)常聽到這樣的一句話，“窮人的孩子早當(dāng)家！”現(xiàn)在我們想一想，“為什么窮人的孩子早當(dāng)家！”那是因?yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。最近又從讀者中看到這樣一篇文章——孩子，走彎路是幸福的！這樣的話你一定耳熟能詳：“孩子，我這是為你好，不聽老人言，吃虧在眼前！”
“我是過來人，我知道什么才是對的！”“現(xiàn)在如果我不提醒你，將來你吃了虧就會(huì)怪我？很多情況下我們要讓孩子們學(xué)會(huì)自己去嘗試。
二，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平時(shí)在家里多檢查，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，當(dāng)孩子不懂時(shí)，一定要耐心給他們講解，也許我們做家長的都要忙于自己的工作，沒有什么時(shí)間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應(yīng)該多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級時(shí)，每個(gè)周末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時(shí)，他很貪玩，做不了一會(huì)兒就玩別的去了。于是，我就對她說：阮佳麗，媽媽和你比賽，媽媽看完一篇文章，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學(xué)一回來，都知道先完成作業(yè)。
三．把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友。多與孩子交流，多表揚(yáng)，少批評。作為家長，我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通?；ハ嗔私?。與孩子一起成長。多給孩子一些關(guān)愛，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步，表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，我們要適時(shí)的表揚(yáng)，為他們的每次進(jìn)步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯(cuò)！也許我們的孩子成績不是很優(yōu)秀，但他們一定有自己的.閃光點(diǎn)，比如有的孩子愛勞動(dòng)，有的會(huì)打乒乓，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)畫畫，當(dāng)孩子做的好時(shí)，我們要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，讓孩子形成積極向上的態(tài)度！我始終堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。每當(dāng)我的女兒有進(jìn)步或是表現(xiàn)好時(shí)，我都會(huì)獎(jiǎng)給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵(lì)，當(dāng)小紅花達(dá)到一定的數(shù)量我還會(huì)獎(jiǎng)給她一個(gè)小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話，也懂事了。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，我總是及時(shí)指正，耐心教導(dǎo)，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的，而不是采取簡單的打罵的方式。
四。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子多參加戶外活動(dòng)讓孩子健康成長，全面發(fā)展。
作為家長，我們不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動(dòng)，例如周末時(shí)，我們可以帶他去散散步，打打球，也可以讓孩子去參加興趣班，如跳舞，畫畫，等等，不要一直把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動(dòng)小組開展的很好，很受學(xué)生的歡迎！我的孩子很喜歡書法和畫畫，我也經(jīng)常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀察能力和動(dòng)手技巧。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
我是五年級的小婷。今天，很榮幸在家長會(huì)上代表全校同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。
各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的，您一定對自己的孩子也寄托著很大的希望吧，老師們也和你們一樣，也希望學(xué)生有出息。你們知道嗎，我們的成長離不開老師的辛勤培育，老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。更離不開你們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。
為此，我感謝辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。在此，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要你們的寬容和豁達(dá)。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們學(xué)校有非常負(fù)責(zé)任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光老師還不行，我們還需要家長的督促和鼓勵(lì)。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的`教育。在此，請讓我代表全校同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，能及時(shí)和學(xué)校溝通。
2、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。
4、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，我們在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)，會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望!
最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!(鞠躬)。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇一
各位家長：
晚上好，歡迎大家來學(xué)校參加今天晚上的家長會(huì)，很高興我們又多了一次彼此溝通、交流和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝你們工作那么繁忙還能抽出時(shí)間來參加此次的家長會(huì)，為此我代表五（2）班的全體老師以及你們的孩子向你們說聲“謝謝！”
時(shí)光飛逝，很快，任教這個(gè)班級就到兩年的時(shí)光了，這兩年來，我和您的孩子一同在成長著，進(jìn)步著。孩子一天比一天大了，也懂事了，這是很多家長告訴我的欣慰的地方。當(dāng)然，也有的家長愈發(fā)的頭疼了，因?yàn)殡S著孩子一天天長大，他似乎變得越來越叛逆，越來越難以管教。男孩女孩好像在這樣一個(gè)年齡段都變得很“拗”了，希望有自己的隱私，愛看一些劇情夸張的小說與漫畫，偶爾偷偷的躲懶……甚至發(fā)展到了逃課逃課。
很多家長在遇到這樣的情況時(shí)都頭疼不已，因?yàn)檫@樣的轉(zhuǎn)變比學(xué)習(xí)成績的下降更讓家長感到棘手。其實(shí)最初作為教師的我也不太適應(yīng)孩子過于突然的轉(zhuǎn)變，但嘗試著走進(jìn)孩子的心靈去與他進(jìn)行深入的溝通，你會(huì)慢慢有所收獲。在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績提升時(shí)我們也要去關(guān)注他們的心靈需要。在我們班，就有好幾個(gè)鹽田街的特別叛逆的孩子，他們幾個(gè)結(jié)在一起游戲、染發(fā)、打架、逃學(xué)……種種行為讓家長無所適從，家長是一把鼻涕一把淚的來向老師求救，其實(shí)老師也很頭疼。
因?yàn)檫@樣的學(xué)生給班上很多的熱愛學(xué)習(xí)想學(xué)習(xí)的孩子帶來了嚴(yán)重負(fù)面的影響，在學(xué)校德育處再而三的插手管理下，我們老師多次與孩子進(jìn)行交流，孩子的習(xí)慣慢慢好轉(zhuǎn)，至少每天睡到九點(diǎn)多自然醒才來上課的學(xué)生現(xiàn)在八點(diǎn)來鐘也能趕到學(xué)校了。我們不能一味的去批評指責(zé)，有時(shí)靠近孩子的心靈比單純罵孩子來得有效。當(dāng)然，這也不是萬能的，還有極端的學(xué)生是刀槍不入幾乎沒有扭轉(zhuǎn)的可能性，我們盡量做到“不拋棄、不放棄”吧。
今天我們的主題有兩個(gè)：一是“安全”；二是開學(xué)以來孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
我們大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是我們的心中的最愛，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳的心理，都高度重視孩子的學(xué)習(xí)，一心培養(yǎng)孩子的特長，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個(gè)很重要的問題，那就是培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高安全自保能力。因?yàn)槿绻麤]有了安全，一切都沒有了意義。
現(xiàn)在安全已經(jīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)各層面都高度關(guān)注的話題，在學(xué)校里，學(xué)校始終把安全工作放在首位，每學(xué)期不僅成立有安全組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作責(zé)任制，每學(xué)年還與各崗位各負(fù)責(zé)人層層簽訂安全責(zé)任書，同時(shí)，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開展了許多安全教育工作。認(rèn)真落實(shí)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。但是孤掌難鳴，如果我們家庭能和學(xué)校形成合力，共同加強(qiáng)孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。
首先請家長朋友多給孩子強(qiáng)調(diào)交通安全。
學(xué)校出門就是一條大馬路。馬路的交通安全成為學(xué)校最為憂慮的地方，學(xué)校為此做了大量的工作，多次向交警支隊(duì)遞交報(bào)告反映情況，經(jīng)常向全體師生進(jìn)行安全教育，但是孩子們有的生性頑皮，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強(qiáng)調(diào)此處的安全。尤其是一年級的家長們，孩子小，自控力差，有時(shí)玩起來忘了安全，常會(huì)造成自己受傷或傷害別人。對于自控能力較差的孩子，父母在平時(shí)要有意識(shí)地去增強(qiáng)孩子這方面的能力：提醒孩子如何橫過馬路，校門口停有車輛時(shí)該怎樣避開，上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等，都要時(shí)時(shí)講，天天講，直到讓孩子形成交通安全意識(shí)。
其次，請家長朋友們多給孩子強(qiáng)調(diào)人身、飲食安全。
今年正月初九，浙江天臺(tái)五名孩子集體失蹤，最后警方調(diào)查結(jié)果全部為溺水死亡。前不久三峽職業(yè)學(xué)院一名學(xué)生又在江邊溺水而亡，相信每個(gè)家長看到這些新聞后都無比的揪心，五條鮮活的生命剎那間就和親人陰陽相隔，多么令人悲痛。所以安全的警鐘應(yīng)長鳴在我們心中，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖，白天時(shí)間變長，我們要經(jīng)常給孩子強(qiáng)調(diào)不能私自或結(jié)伴到各種水源邊活動(dòng)、游泳。近段時(shí)間各地校園發(fā)生的惡性的事件，給我們又敲響警鐘，學(xué)校一定會(huì)加強(qiáng)安全教育的力度，同時(shí)我們家長朋友們也要給孩子強(qiáng)調(diào)上學(xué)時(shí)放學(xué)后不要在校門口及其周圍逗留，放學(xué)后盡早回家。要教育孩子劣質(zhì)、過期的的飲料和食物不能吃并明白其中的道理。這些都要時(shí)時(shí)講天天講，直把安全意識(shí)深入孩子心中。
再次，請家長朋友們密切關(guān)注孩子的身體健康。
現(xiàn)在各種病毒基因的異變，產(chǎn)生了許多新的病癥，非典、手足口病、甲流感，春季也是腮腺炎、流感、紅眼病等流行性的傳染病爆發(fā)高發(fā)期。我們要給孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，孩子身體不適要及時(shí)就醫(yī)，完全康復(fù)后再來上學(xué)。還要讓孩子知道當(dāng)看到有人出現(xiàn)流行病癥的癥時(shí)狀應(yīng)學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離保護(hù)自己。
最后，請家長朋友們教育孩子注意游戲的安全。
這是一件發(fā)生在內(nèi)地學(xué)校的一件事，一所小學(xué)的某個(gè)班級中，前面穿裙子的女孩站起來回答問題，而后面的孩子出于好玩，將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上，等前面同學(xué)回答完問題后坐下，那筆尖剛好叉入她的肛門，導(dǎo)致直腸破裂，用了近5萬元醫(yī)療費(fèi)用；我們班是否也有類似這樣不顧及后果的安全隱患呢？答案是肯定的，不僅有，在有些孩子身上表現(xiàn)的還很嚴(yán)重，下課時(shí)，用腿踢別人的肚子，用手敲別人的腦袋，用鉛筆互相比劃，看誰的本領(lǐng)大，伸出一條腿有意袢倒別人，在別人背后用力一推，使其重重地撞到墻角，甚至還有看見別人摔倒，不僅不去拉，反而騎到他的身上去重壓……類似這種現(xiàn)象，時(shí)常發(fā)生，雖然多次提醒、批評、教育甚至處罰，可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子好像有這種暴力傾向一樣，幸虧平時(shí)看得緊，到現(xiàn)在還沒有重大事故發(fā)生，但誰也難保哪一天會(huì)出現(xiàn)。因此，還希望家長們回家再跟孩子講講安全游戲的問題，引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)提醒、關(guān)注孩子不要帶一些尖銳的東西，如小刀、剪刀等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
尤其是打鬧現(xiàn)象十分嚴(yán)重的孩子，家長更得時(shí)時(shí)刻刻的、不停的提醒和教育，必要時(shí)來點(diǎn)家庭懲罰還是必須的。畢竟家家戶戶都只有一個(gè)孩子，無論是誰出現(xiàn)傷害，身體上、心理上都是無法承受的，而肇事者必定要加以賠償，同時(shí)心理也不好受，當(dāng)然，作為老師，我們也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關(guān)注。
下面說說學(xué)校目前存在的安全隱患：
1、7點(diǎn)50分以前的早到學(xué)生在校門口的安全問題。
2、中午有的學(xué)生不回家，有的學(xué)生來的太早不利于大門的管理，存在的安全問題。
3、有些家長隨便在校園里出進(jìn)、亂跑，不利于校園安全管理。
以上道理相信家長們都明白，下面是需要家長們配合的具體工作：
2、現(xiàn)在中午午休時(shí)間有2個(gè)小時(shí)，請家長監(jiān)督孩子在家睡午覺，教育孩子不要在中午或放學(xué)時(shí)間在外玩耍以免出現(xiàn)不安全事故。
3、要教育孩子學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法，一些簡單的處事方法；如：不要圍觀、追打乞丐和精神病人，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待等。
4、要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些學(xué)生罵人已成口頭禪，極不文明。
5、我們的家長也要通情達(dá)理，自己的孩子在校與別人的孩子發(fā)生一些小的摩擦，我們應(yīng)該先找老師解決，寬容對待，首先想到孩子們?nèi)诵◆[著玩，動(dòng)機(jī)不是故意傷害，我們不要以暴制暴到校園用自己的暴力解決。
家長朋友們，生活中的安全關(guān)系到孩子的一生，希望大家把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，用心教孩子一些安全知識(shí)，注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣，許多本不該發(fā)生的事情就可以避免，對孩子、對父母、對家庭、對社會(huì)都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營造一方安全的環(huán)境，維護(hù)家庭和校園的幸福與和諧。
1、學(xué)習(xí)：
開學(xué)至今已進(jìn)行過四次單元測試和期中考試，班上的部分同學(xué)成績穩(wěn)定，次次90分以上。當(dāng)然，成績雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好、家長負(fù)責(zé)的孩子，成績就不會(huì)差到哪里去；相反，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子，要想提高成績簡直是不可能的。希望各位能從成績看到真正的問題所在。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生：
現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的下半學(xué)期，在我和孩子們接觸半年多的時(shí)間里，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。但普遍的還是有一種浮躁的情緒縈繞在學(xué)習(xí)中，有的孩子排斥學(xué)習(xí)，不了解學(xué)習(xí)的意義，失去了學(xué)習(xí)興趣，所以很被動(dòng)，可以說是在老師的壓迫下步步前行。這樣的孩子還需要家長多費(fèi)心引導(dǎo)，啟發(fā)，多鼓勵(lì)和激勵(lì)。希望各位家長在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。
3、關(guān)于語文作業(yè)：
目前書面作業(yè)有幾種：重要的一是能力訓(xùn)練，這屬于鞏固性的作業(yè)，課堂時(shí)間畢竟有限，需家長花時(shí)間指導(dǎo)檢查。另一種是作文。我們學(xué)校倡導(dǎo)的是開放性的寫作，發(fā)散思維，有創(chuàng)新。有的孩子作文過于的口語，家長可以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。另外，還有閱讀和朗讀的作業(yè)，請家長在課本上相應(yīng)的某個(gè)位置上簽名。家長們要鼓勵(lì)孩子逐漸直接認(rèn)讀生字來讀課文，朗讀的要求是：預(yù)習(xí)的內(nèi)容讀三遍，復(fù)習(xí)時(shí)可讀多幾遍讀書時(shí)聲音要響亮，請家長要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音響亮。該背的一定檢查背誦。
最后，我以中國國際家庭教育學(xué)會(huì)成員、家庭教育專家王培東的一段話結(jié)束今天的會(huì)議：每個(gè)孩子都有自己優(yōu)勢和弱勢的方面，而老師課堂授課沒法顧及個(gè)體，這就需要家長的教育作為補(bǔ)充。如果連為人父母都不愿意為自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于職業(yè)責(zé)任感而為孩子負(fù)責(zé)呢。學(xué)校教育其實(shí)就是一種批量生產(chǎn)，而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精致。我們應(yīng)該反對盲目地將教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長，但也要相信，家校合作才能培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的人才。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加孩子的家長會(huì)，我在這里代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時(shí)，我也非常高興能認(rèn)識(shí)大家，希望能和大家一起度過一個(gè)美妙的而愉快的下午。
首先，請?jiān)试S我作一下自我介紹。我叫陳鑫，是你的孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師，我到現(xiàn)在已經(jīng)工作十二年了。在這十二年中，我從事了十一年的高年級語文教學(xué)，尤其擅長高年級閱讀教學(xué)和作文指導(dǎo)。我所主持研究的有關(guān)作文方面的教改課題(校級課題《小學(xué)生習(xí)作個(gè)性化研究》和區(qū)級課題《小學(xué)生作文生活化研究》)均順利結(jié)題，取得了較好的成效。在我近幾年所教學(xué)的班級中，每學(xué)期至少會(huì)有3-5篇作文在各級報(bào)刊雜志上發(fā)表。所教學(xué)的班級，每年開始，成績均列全區(qū)前茅。從教十二年，我當(dāng)了十年的班主任。先后獲區(qū)班主任現(xiàn)場基本功大賽一等獎(jiǎng)，區(qū)優(yōu)秀班主任。從現(xiàn)在開始，我將陪伴你的孩子度過小學(xué)階段剩下的兩年難忘的時(shí)光。我非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)能和你的孩子一起學(xué)習(xí)。
我們班是年由各個(gè)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生拼湊而成，和其他的班級相比較，有著自己的優(yōu)勢和不足。經(jīng)過我開學(xué)兩個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子存在一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，那就是班級凝聚力不強(qiáng)，孩子行為相關(guān)懶散，自信心不強(qiáng)。這將直接影響孩子們的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期學(xué)校早上八點(diǎn)鐘開校門，我希望孩子八點(diǎn)十分到教室早讀，有接近一半的孩子不能按時(shí)到教室。雖然學(xué)校未作硬性規(guī)定，但從中也可看出孩子們的自律能力的強(qiáng)弱。到了教室也沒有自己讀書的自覺性，還得要有老師守著;各種學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成，拖拉。不敢大聲讀書，大膽表達(dá)自己的看法。和班級存在的問題相比較，優(yōu)勢是很明顯的。孩子們由于來自不同的學(xué)校，薈萃了多種不同的學(xué)習(xí)方法，在兩年多的時(shí)間里不斷地交流，融合，形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。孩子們思維敏捷，反應(yīng)迅速，接受能力強(qiáng)。有獨(dú)立完成任務(wù)的能力，自尊心強(qiáng)。
針對我們班的具體情況，我制定了班級成長方案和奮斗目標(biāo)。首先，我希望能在家長的配合下用一個(gè)月的時(shí)間，徹底改變班級懶散的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極上進(jìn)。大力培養(yǎng)小干部，提高小干部的管理能力，提高班級凝聚力，形成一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。搞好教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，爭取在最短的時(shí)間里取得最大的成績。包括考試成績和綜合能力的提高，爭取在本期內(nèi)，學(xué)習(xí)成績有大幅提高。通過小課題的研究，扎實(shí)提高孩子的作文水平，本期能有1-2篇作文在報(bào)刊雜志上發(fā)表。注重學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展學(xué)生興趣愛好，并將其愛好發(fā)展成優(yōu)勢。我們的整體奮斗目標(biāo)就是，到明年六年級畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)，都能全面發(fā)展，成長為合格的小學(xué)畢業(yè)生，在各個(gè)中學(xué)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，健康成長。
當(dāng)然，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開在座各位家長的配合。在實(shí)際生活中我們應(yīng)該怎樣配合才能讓孩子好好成長呢?我個(gè)人覺得家長應(yīng)該從下面幾個(gè)方面入手。
1、了解你的孩子。你了解你的孩子嗎?可能大家會(huì)嗤之以鼻“我自己的孩子，當(dāng)然了解!”那，我想問大家?guī)讉€(gè)問題：你知道你的孩子想要什么嗎?你的孩子最在乎的是什么?你的孩子最近在想什么?……不知道?沒關(guān)系?，F(xiàn)在了解還來得及。怎么了解?簡單。學(xué)會(huì)與孩子溝通就行。怎樣才能和孩子很好地溝通呢?這就是第2個(gè)方面的問題。
2、學(xué)會(huì)與孩子溝通。父母與孩子的溝通是一個(gè)情感的過程，也是一個(gè)理智的過程，溝通的技巧很多，我最欣賞的是傾聽、引導(dǎo)和贊美。傾聽高于教導(dǎo)。要與孩子有好的溝通，首先傾聽和引導(dǎo)是必須的。交流是雙方的，我們要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子表達(dá)，讓他們把學(xué)校，社會(huì)所接受的東西說給我們聽，我們可以準(zhǔn)確捉摸他們的內(nèi)心世界，支持他們積極向上，幫助他們克服一些模糊認(rèn)識(shí)，以利于孩子健康成長。對于贊美，我始終相信好孩子是“夸”出來的。關(guān)于這一點(diǎn)，我最欣賞當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家鄭淵潔在作品里說過的一句話“不會(huì)當(dāng)眾夸孩子的父母不是合格的父母?！辟澝滥軒椭⒆釉鰪?qiáng)自尊與自信，當(dāng)然，我們也不能一味地贊美，盲目地贊美，恰到好處的批評能幫助孩子改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
3、及時(shí)、嚴(yán)格的督促。孩子畢竟是孩子，他的言行還未形成定勢，需要我們長期的督促來幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，也要通過督促來幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)成績。講到這里，我覺得我們有必要學(xué)習(xí)一下檢查學(xué)生家庭作業(yè)的方法。
“作業(yè)做完了沒?”這是許多家長下班回家看見孩子的第一句話。其實(shí)，對待孩子的作業(yè)，家長要檢查但不要包辦。關(guān)鍵是要幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。不要忽視口頭作業(yè)。作業(yè)從形式上一般分為口頭、書面作業(yè)兩種;從內(nèi)容上分為復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)?？陬^作業(yè)一般是朗讀、背誦課文，孩子往往不重視。由于口頭作業(yè)“無憑無據(jù)”，家長不檢查，小孩往往“偷工減料”，甚至根本沒有朗讀。因此家長應(yīng)該特別注意檢查孩子是否讀過課文，從中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的問題。
家長不要包辦在檢查作業(yè)時(shí)，家長應(yīng)注意哪些問題呢?家長如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有漏掉的，不要直接告訴孩子少寫了哪道題，而應(yīng)讓孩子自己對照檢查，找出問題后再補(bǔ)上。對于出現(xiàn)的錯(cuò)別字，也不要直接給孩子指出來，而應(yīng)該讓孩子自己對照教科書檢查。如果孩子還是查不出來，家長可縮小范圍，再讓孩子去查找，從而培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的能力。
此外，有些家長由于工作繁忙，回家較晚，可讓孩子把每天的作業(yè)擺放在客廳茶幾上，家長下班回家一定要抽幾分鐘的時(shí)間看看?？春⒆拥淖鳂I(yè)是否工整;還要檢查孩子是否及時(shí)改正了作業(yè)中的錯(cuò)誤。讓孩子知道，你是多么的重視他的學(xué)習(xí)。
端正孩子的態(tài)度最重要。孩子做作業(yè)不單單是為了學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)自覺自主的機(jī)會(huì)。從低年級起，家長應(yīng)幫助孩子提高對家庭作業(yè)的認(rèn)識(shí)和重視程度。如果孩子作業(yè)工整，字跡清楚，就證明他做作業(yè)時(shí)心情比較平靜、態(tài)度認(rèn)真。如果字跡雖然工整，但題目做錯(cuò)了許多，那么可能是孩子對這一部分知識(shí)掌握得不夠牢固，家長應(yīng)該及時(shí)給予輔導(dǎo)。
說到這里，我向大家介紹一下我們班的語文作業(yè)。我們班的語文作業(yè)一般分成兩塊組成：一是對新課的預(yù)習(xí);二是對已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固。關(guān)于復(fù)習(xí)作業(yè)，包括聽寫、課堂檢測等，大家看孩子抄回來的作業(yè)要求就知道了。關(guān)鍵是預(yù)習(xí)，很多家長都不知道怎么檢查。我在這里說一下語文學(xué)科的預(yù)習(xí)要求。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況和學(xué)段學(xué)習(xí)要求，我們班的預(yù)習(xí)要求主要分為四部分，分別從閱讀課文(概括基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀)、寫作、課外閱讀方面提出了相關(guān)要求。
閱讀課文。
要求一：
1、自學(xué)生字詞，能聽寫。解釋生詞。
2、讀熟課文，讀通課文。
3、劃出文中有價(jià)值的句子，并體會(huì)。
4、分段，歸納段意;概括文章主要內(nèi)容。
要求二：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，提出2個(gè)以上有價(jià)值的問題，并試著解答。
3、體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長下午好：
首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級所有任課教師感謝各位對我班工作的大力支持，以及對孩子成長的關(guān)心。每一位家長都望子成龍，每一位家長都望女成鳳。每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那么就讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
接著我們來談?wù)剬W(xué)生所受的教育，學(xué)生所受的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但是目前社會(huì)教育現(xiàn)狀令人堪憂，社會(huì)的一些負(fù)因素給孩子帶來影響。作為學(xué)校又不能消除那些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、優(yōu)缺點(diǎn)放心上，增優(yōu)點(diǎn)減缺點(diǎn)是關(guān)鍵。
上學(xué)期，在與不少家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他們總是不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：，貪玩，不認(rèn)真，沒有耐心，粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
其實(shí)，在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能僅看到那空的一半，重要的是要看到有水的一半，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。不斷的引領(lǐng)孩子看到自己優(yōu)缺點(diǎn)，增優(yōu)減缺。
二、怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓態(tài)度，心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。只要孩子態(tài)度認(rèn)真，那么學(xué)習(xí)就會(huì)專心，作業(yè)就會(huì)細(xì)心。學(xué)習(xí)中遇到困難就能勇于克服。
第二、抓速度，提高孩子的學(xué)習(xí)成績，就要提高孩子讀寫算記的速度。讀書是提高孩子知識(shí)面的一個(gè)重要措施，但時(shí)間有限，因此必需引導(dǎo)孩子不斷提高閱讀速度?，F(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)生需要識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)多如牛毛，因此必須提高學(xué)生的識(shí)記速度，才能趕上現(xiàn)時(shí)代的學(xué)習(xí)列車。
第三、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子的父母賺都在忙著賺錢，覺得錢賺得越多就能更多的關(guān)心愛護(hù)自己的孩子，其實(shí)孩子需要的不僅是物質(zhì)上的.補(bǔ)償，他們更需要家長的陪伴，因此我們可以每天花一點(diǎn)時(shí)間看看孩子是怎么樣做作業(yè)的？給他們提出一些好方法，好建議。
我們還可以每天陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并及時(shí)互相交流觀后的感想。培養(yǎng)孩子的鑒賞能力，提前樹立自己的人生觀。這樣做比平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的的家長要強(qiáng)的多。
孩子也會(huì)更優(yōu)秀，更健康。另外要經(jīng)常與老師聯(lián)系，因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣╂i，不一定每天都能和每一位家長取的聯(lián)系，因此一時(shí)要了解孩子的情況，還需要家長的主動(dòng)。
三、提出建議。
1、每天都與孩子交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給孩子信心，及時(shí)給指點(diǎn)迷津。
2、監(jiān)督孩子讀完上級規(guī)定的本學(xué)期課外讀物，并引導(dǎo)多讀書，多做讀書筆記。
3、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)參加一些實(shí)踐活動(dòng)。
以上是我就學(xué)生教育的一點(diǎn)看法及建議，有不妥之處懇請家長批評指正。我希望學(xué)生能在家長、老師共同努力下，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧！謝謝大家！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
歡迎大家的到來。今天，為了孩子們的成長，我們又共聚一堂，看著大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個(gè)班的時(shí)間加起來已經(jīng)有將近兩年了，而且學(xué)校要是沒有什么特殊安排的話，我應(yīng)該會(huì)把這個(gè)班的孩子的語文教到小學(xué)畢業(yè)，所以說，和在座的各位家長都是比較有緣的。
我想很多家長來學(xué)校開家長會(huì)，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，所以今天的家長會(huì)我不想再想和以往一樣從面上去講很多情況，主要針對期末孩子們的考試情況，針對每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，尤其是語文學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡要的分析。以及我們怎樣才能提高孩子們的語文成績作一個(gè)商討的模式。由于孩子比較多，我每個(gè)孩子只能簡單講幾句，如果你想更多了解孩子情況的，可以在會(huì)后再和我們老師單獨(dú)交流。
家長們深知，班上孩子很多，任務(wù)很重，工作很忙。我每天深陷于各種作業(yè)，備課，上課之中無法自拔，我恨不能把24小時(shí)變成48小時(shí)當(dāng)然這些都是我們教師的天職，應(yīng)該做得。每天，。然而，不管我的心有多么虔誠，花費(fèi)多長的時(shí)間，不管我付出多么巨大的勞動(dòng)，嘔盡多少心血，總難接近教育教學(xué)完滿的境界。
有一條很重要的教育學(xué)規(guī)律是這樣說的：教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性。家庭和學(xué)校不僅要行動(dòng)一致，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論是在教育的目的上，過程上，還是手段上都不要發(fā)生分歧。這就是說，在孩子面前，作為家長的您，請義無反顧地支持老師的要求和做法，如果您有不同的觀點(diǎn)，也請您在私下和老師做好交流，達(dá)成一致之后再去教育孩子。
1、字，詞。
在升學(xué)考試中，字詞句所占的比分雖然不大，但范圍極廣；而且字詞是寫作和交流的工具，不容忽視。課文后面的二類生字是要求聽寫的，每個(gè)單元詞語盤點(diǎn)中的詞語也是要會(huì)讀會(huì)聽寫的。我采取的是先在校學(xué)習(xí)，再回家抄寫聽寫，然后在校過關(guān)的方式。而對詞語的理解運(yùn)用，我總是要求學(xué)生選擇三個(gè)以上自己喜歡的詞語合寫一段話，做到準(zhǔn)確運(yùn)用新詞，并且聯(lián)系生活實(shí)際。我想，這樣不但能讓孩子學(xué)習(xí)用詞，還讓他們懂得可以用所學(xué)的語言來表達(dá)，真正做到學(xué)以致用。但是由于年級的升高，工作量的加大，我再擠不出時(shí)間像中低年級一樣一個(gè)個(gè)檢查家庭作業(yè)，而是將檢查的工作交給了組長。這就給了學(xué)習(xí)不主動(dòng)的孩子以可乘之機(jī)。所以請家長配合的是督促孩子真正搞好聽寫造好句，并在家就搞好檢查更正。請不要把如此簡單的任務(wù)放到第二天，留給老師，要知道，75個(gè)孩子的班級，繁重的教學(xué)任務(wù)，我?guī)缀跏菦]有時(shí)間去理會(huì)的。
2、古詩詞，日積月累，課文，段落。
每年省市級重點(diǎn)中學(xué)的招生考試中對古詩詞的測試是必考項(xiàng)目。我國著名學(xué)者季羨林在語文教材中也提到，小學(xué)生至少要背誦200篇古詩詞和50篇古文，新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了小學(xué)階段必背80篇古詩詞的篇目。孩子現(xiàn)在正處在記憶力的黃金時(shí)期，對課上要求背誦的詩詞諺語，格言，課文，段落要扎實(shí)完成。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。而良好的閱讀能力與準(zhǔn)確流利有理解地朗讀的訓(xùn)練是分不開的。課堂上朗讀的訓(xùn)練我從不馬虎。然而課上時(shí)間畢竟有限。所以得用課余時(shí)間補(bǔ)上。
我每天都會(huì)布臵或朗讀，或背誦的任務(wù)，還會(huì)每個(gè)周末布臵背誦一篇古詩詞，并抄寫兩遍。就是請家長們受累，配合老師的嚴(yán)格要求，督促孩子完成任務(wù)。請您在孩子按質(zhì)按量完成所有任務(wù)后才在日記本上簽名。
首先，在完成課內(nèi)作業(yè)的前提下支持孩子的課外閱讀。我會(huì)有計(jì)劃的布臵孩子們閱讀一些有益書籍，請您及時(shí)為您的孩子添臵所需的各種課外書。督促孩子每天閱讀，讀后感?？s寫有助于孩子對作品主要內(nèi)容的把握，培養(yǎng)孩子的概括能力。寫讀后感則能引導(dǎo)孩子在讀之后深入地思考，對照，自我教育，既是對閱讀的一種督促，也是思維的訓(xùn)練。
看看他們的閱讀題是不是讀不呢？不！而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。做閱讀題最重要的是靜下心來，先把文章讀上兩三遍，讀通讀懂了，對文章內(nèi)容心中有數(shù)之后，不少考題就會(huì)迎刃而解了。
閱讀既考察基礎(chǔ)知識(shí)包括音節(jié)，字詞的寫法、理解和運(yùn)用，句子的賞析，也考察主要內(nèi)容的概括，人物形象的分析，主題思想的把握。很多題還要到文章中聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)去理解，升華，靈活性和綜合性很強(qiáng)，極具思想的深度和廣度。這比起攻克幾類數(shù)學(xué)難題要可復(fù)雜多了。如果孩子閱讀上失分3-5分以上，上90分就不要指望了。
閱讀如此重要，家長們是否引起了重視呢？現(xiàn)在家庭作業(yè)中出現(xiàn)的閱讀題是否也會(huì)引起您的關(guān)注呢？如果您沒有)能力指導(dǎo)孩子，至少要做到檢查孩子閱讀的態(tài)度，觀察他是否靜下心來讀了兩遍以上？做題時(shí)是否反復(fù)讀了文章？作業(yè)是否工整？這一點(diǎn)非常重要。這是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的直接體現(xiàn)。態(tài)度認(rèn)真，做的不好他也盡力了。同時(shí)請您關(guān)注孩子新閱讀上每次的分?jǐn)?shù)，及時(shí)給他或是激勵(lì)、喚醒，或是鞭策、鼓舞，注意嚴(yán)慈相濟(jì)，激發(fā)孩子的主動(dòng)性和無限的潛能。
要想在考試中取得高分，作文質(zhì)量也是至關(guān)重要的。要知道在升學(xué)考試中作文所占的比分有30分之多。，首先要做到語句通順，表達(dá)清晰，層次分明，緊扣中心，做到這些，能打個(gè)及格分；然后用詞準(zhǔn)確，詞匯豐富，語句優(yōu)美，能恰當(dāng)使用修辭使文章增色，能得到良好的等級；而立意新穎，有思想和獨(dú)立的見解，才能得到高分。如果孩子平時(shí)作文總要失掉5分以上，上90分就很難了。俗話說，冰凍三尺，非一日之寒。能力可不是一朝一夕之功，它取決于長期積累、勤于練筆。能力也不是說補(bǔ)就能補(bǔ)上的。但是越是如此，我們就越要加以重視。接近六年級的學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一般要達(dá)到近600字。家長可根據(jù)您孩子的層次調(diào)整要求。日記一般橫格本寫一行空一行，接近兩頁，格子本兩頁以上。質(zhì)量上要以鼓勵(lì)表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，但如馬虎潦草，態(tài)度不端正，應(yīng)無條件重做。
知道閱讀難，寫作難，所以我們要讓孩子看課外書，培養(yǎng)分析理解能力，豐富積累每一次考試過后我常常反思：是我不夠努力，還是我的方法不當(dāng)？是我太過努力，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和積極性還是孩子學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，沒有學(xué)習(xí)的責(zé)任心？是孩子不夠努力還是方法不當(dāng)？是家長不夠配合支持還是忙于工作疏于管教？是家長疏于管教嚴(yán)重失職還是心有余力不足方法不當(dāng)？是環(huán)境的原因還是玩伴的影響？……我想，影響每一個(gè)孩子成績的原因是不同的，也是多方面的，這個(gè)問題值得我和在座的每一位深思！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇五
敬愛的叔叔阿姨們：
您好！我是五年級二班其中一名學(xué)生——任曉晗，在此能和各位叔叔阿姨們共享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)真是我莫大的榮幸，下面我就給各位叔叔阿姨講一下我學(xué)習(xí)的方式及經(jīng)驗(yàn)，請你們仔細(xì)聆聽。
一、課堂學(xué)習(xí)：在課堂上認(rèn)真聽講是能掌握知識(shí)的重要元素之一，要做到不搞小動(dòng)作，不亂講話才能將老師講的沒有一絲紕漏的記到腦子里，每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)差距就在課堂上他怎樣對待每一分鐘產(chǎn)生的，課堂上認(rèn)真聽講一分鐘頂過課下補(bǔ)十分鐘。在課堂上積極回答問題也很重要，老師提出的問題我能及時(shí)思考并舉手回答，這樣可以知道自己的`答案是否正確，倘若錯(cuò)誤，我會(huì)仔細(xì)聽別的同學(xué)怎樣回答，并且從中找到自己的不足，然后再次舉手回答。在課堂上做筆記也固然重要，我會(huì)把老師講的重點(diǎn)單獨(dú)記在一個(gè)小本子上，這樣可以提高我們的記憶力和學(xué)習(xí)效率，俗話說的好：看千遍不如手過一遍。做課堂筆記可以使我們的知識(shí)更加牢固。
二、家中學(xué)習(xí)：家雖然不是學(xué)校，但在家里學(xué)習(xí)也不可缺少。在家里應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回到家應(yīng)該先寫作業(yè)，我的作業(yè)寫完后我會(huì)再檢查一遍，看看有沒有錯(cuò)題，然后再習(xí)慣性的復(fù)習(xí)今天在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，然后再預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的，這樣可以將今天學(xué)的知識(shí)記得更牢，明天的知識(shí)學(xué)的更牢，提高了學(xué)習(xí)效率，然后再和往常一樣拿起一本好書來看。
三、書中學(xué)習(xí)：讀好書很重要，我國著名作家冰心奶奶曾經(jīng)講過：讀書好，多讀書，讀好書?？梢娮x書有多么重要，讀一本好書就如同交一個(gè)好的朋友，它能領(lǐng)導(dǎo)我們正確的人生方向，如今我已經(jīng)讀了十本名著了，例如有：《簡愛》、《老人與?！?、《紅樓夢》、《假如給我三天光明》、《西游記》等名著，每一本書中的好詞佳句我都記下來了，我感覺讀一本好書不僅僅是一種享受，還是一種學(xué)習(xí)的方式，讀書可以將我們的寫作能力大大提高，還可以提高我們的文雅氣質(zhì)。
四、溝通學(xué)習(xí)：我的父母很在乎我的學(xué)習(xí)，他們會(huì)給予我適度的表揚(yáng)和批評，在考試的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)對我的成績要求很嚴(yán)格，我心里總是擔(dān)心會(huì)考不好，但后來我經(jīng)常和爸爸溝通，爸爸便不對我的成績要求很嚴(yán)格了，但是對我的學(xué)習(xí)卻抓著很緊，所以我在學(xué)習(xí)中也不敢有一絲怠慢。
我給各位敬愛的家長提幾個(gè)建議，還望采納：1、和學(xué)生共同討論在學(xué)習(xí)中遇到的難題，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)度。2、和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、多督促學(xué)生讀好書，并且和學(xué)生一同讀書，和學(xué)生一起討論在讀書過程中不理解的詞句。4、多和學(xué)生交流溝通，不要因?yàn)槌煽儾焕硐攵?xùn)斥學(xué)生，要給予適當(dāng)?shù)呐u和鼓勵(lì)，才能讓學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)壓力中學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)檫^度的訓(xùn)斥學(xué)生可能使學(xué)生有心理陰影，過度的表揚(yáng)可能會(huì)使學(xué)生驕傲，便退步。5、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求要適當(dāng)輕松適當(dāng)嚴(yán)格。
我的學(xué)習(xí)方式及經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)和各位家長們分享完畢，若是有不足之處還望多多指教，我給各位家長提出的建議還望大家多多納涵，謝謝。
五年級:xxx。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長和親愛的孩子們：
我是xx的媽媽，我姓x。我是受xx老師之托，榮幸站在這講臺(tái)上。其實(shí)，孩子們，你們的父母親都比我優(yōu)秀，他們更有生活體會(huì)，只是礙于工作和生活的牽絆，上臺(tái)交流的機(jī)會(huì)讓給我。在此，我代表我們的家長和孩子們感謝鄧?yán)蠋煂⒆觽兿ば慕逃蛡魇谥R(shí)！更慶幸的是，讓你們遇到這么一位有責(zé)任心有高素質(zhì)的年輕好老師！也因?yàn)槿绱?，在今后有限的日子里，請孩子們在她的身上學(xué)到更多學(xué)習(xí)之外的好品質(zhì)！
我是一個(gè)臨床工作了十多年的臨床醫(yī)生。借此機(jī)會(huì)，我給我們班的孩子們講一講你們這個(gè)年齡的生理心理變化和應(yīng)注意的幾個(gè)問題?，F(xiàn)在，你們都進(jìn)入了青春期，青春，這個(gè)詞本身就充滿誘惑的美好詞語！往往是心理的成熟趕不上身體的成熟，導(dǎo)致你們許多時(shí)候迷惘、無助、患得患失！在與人交流中可能表現(xiàn)得就是叛逆，不友善！這個(gè)時(shí)候許多家長都會(huì)束手無策，而我們作為家長在這非常時(shí)期更要淡定，多點(diǎn)包容和理解他們莫名的煩躁！和孩子們好好地交流和溝通！以平等的心去對待他們！不但要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要去關(guān)注他們的心理變化和情感需求。生理上，女孩子大約11—12歲左右會(huì)來初潮，臨床上又叫月經(jīng)。很多孩子們?nèi)绻麤]有提前知道這方面的有關(guān)知識(shí)，面對這突而其來的事情如臨大敵，首先，我要對女孩子們說：恭喜你了，你正式進(jìn)入青春期了，你將成為了一個(gè)美少女，不要擔(dān)心害怕，這是一大喜事！不要視它難以啟齒的不好之事，而應(yīng)該以它的到來而驕傲！并且好好“招呼"它每一次的來訪！說到這里，我要詳細(xì)說一說月經(jīng)的形成和期間要注意的事項(xiàng)！月經(jīng)，故名思義，是每月受女性激素影響引起的子宮內(nèi)膜脫落出血并隨分泌物排出體外，總量約50亳升，大約4—6天干凈，提前或推遲不超過一個(gè)星期都屬于正常。在月經(jīng)期間，盡量減少劇烈的活動(dòng)，少吃刺激性的食物，少接觸冷水，不吃巧克力，禁止游泳等等。除此之外，我必須對未成年少女著重說一下，女孩子一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，因?yàn)槟銈儽仨氃诩议L和老師的監(jiān)護(hù)下學(xué)習(xí)和生活，但隨著你們生活圈子的擴(kuò)大，我們都不可能隨時(shí)陪在你們身邊，而你們更不喜歡。所以，晚上不能單獨(dú)外出，即使結(jié)伴外出去哪里也必須告知父母。在你們未成年之前，只有母親和醫(yī)生可以接觸你們的身體，任何人都不得以任何借口觸摸你們嬌嫩的身體！要保護(hù)好自己，遇到什么意外的特殊事情，一定要和父母或老師溝通，不能獨(dú)自去扛，你們太小，處理事情的能力遠(yuǎn)不及關(guān)愛你們家長！
另外，要說的是男生。男生的青春期比女生遲1—2年。大約在12—14歲，你們是否又知道男生進(jìn)入青春期除了變聲、喉結(jié)外突、體毛增多外，最具標(biāo)志性的東西是什么嗎？對，遺精。下面這個(gè)男生回答得非常正確！如果你們真的經(jīng)歷了首次遺精，那么，我會(huì)真誠高興地對你說聲：恭喜你，你將是一個(gè)男子漢了！不必害怕，更不必害羞！這是一個(gè)男孩子走向成熟的必然過程，輕松地對待它，弄臟了衣服就大方去洗干凈！然后自如地把精力投在學(xué)習(xí)上，多參加各種體育鍛煉…除此之外，也可能和爸爸說說，作為父親，他肯定會(huì)為你的成熟而驕傲，爸爸也可以大方地和兒子說說自己成長的.事情，來去增強(qiáng)男生面對新事物的應(yīng)對能力。
男生，女生進(jìn)入青春期后，你們除了學(xué)習(xí)之外，也會(huì)同學(xué)之間說些哪個(gè)女生成績好，又有氣質(zhì)，哪個(gè)男生長得帥氣又有擔(dān)當(dāng)?shù)那那脑挘∵@都是心理逐漸成熟的一種標(biāo)志）說明有欣賞別人的能力，有真善美的監(jiān)賞本事！男生女生之間的好感并不是什么可恥的行為，是美好的情感！但最主要的是你們要知道這階段是長身體，更是長知識(shí)的黃金時(shí)代！學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)才能使自己變得更強(qiáng)大更有吸引力，這樣的青春才更有意義，更有特色，所以，你們把精力放在學(xué)習(xí)知識(shí)，比拼各種能力之上才是最無怨，無悔的選擇！
最后，我作為家長要說的是：我們的孩子都是世界上獨(dú)一無二的獨(dú)立個(gè)體，更是可塑之材，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)并加以肯定，他們都會(huì)不斷進(jìn)步！同時(shí)，孩子們，你們更是我們生命的延續(xù)，你們身心健康是我們最簡單的要求！如果能成長為有用之材，那么我們所付出的一切也有了最直接的意義！而在這過程中，在學(xué)習(xí)上，始終相信：我們沒有永遠(yuǎn)的失敗，只有暫時(shí)的不成功而已，只要有足夠的自信，努力，自強(qiáng)不息，有拼搏精神，并且有持之以恒的韌性，我相信你們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以到達(dá)各自理想的彼岸；在生活中，理解父母的辛勞、牽掛，感恩父母，老師的無私付出，珍惜同學(xué)之間的珍貴友誼，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有成不驕，敗不餒的底氣！
加油！孩子們，我們都相信你們是一個(gè)能放異彩的強(qiáng)者，為親朋好友，父母恩師，更為了自己！等你們走向社會(huì)時(shí)，讓所有人都對獨(dú)一無二的你仰視！
感謝所有的家長和孩子們，還有值得我們尊敬的xx老師，給了我今天上臺(tái)交流訴的機(jī)會(huì)！謝謝大家！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇七
時(shí)間過得真快，記得我第一次給大家開家長會(huì)時(shí)，我們的孩子們還陶醉在四年級分班的新鮮感中，今天，我們第三次相聚一堂，孩子們背后已然傳來了畢業(yè)班的急迫腳步聲，是的，畢業(yè)班，不要認(rèn)為這是將來的事情，其實(shí)，離小升初考試僅剩下不足一年的時(shí)間了。
3月22日，三個(gè)實(shí)小統(tǒng)考選拔實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，雖然前300名我?？歼M(jìn)249人，但平均到14個(gè)班，每個(gè)班僅占17、18名。4月14日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取330名，其中包括十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，競爭更為激烈，這就意味著每個(gè)班最多有十多名孩子被錄取，這也意味著，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績上不去，在自家門口上中學(xué)都很難。本來，我不大主張單純地以成績論英雄，但當(dāng)前素質(zhì)教育口號(hào)喊得震天響，但各類學(xué)校招生是逢進(jìn)必考，還不都是一張?jiān)嚲矶ńK身?再加上我們的孩子即將面臨小升初，成王敗寇，所以，成績很關(guān)鍵!我們作為師長，當(dāng)務(wù)之急就是幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)，提高成績，一年以后能夠如愿考入理想中學(xué)，所以，今天我們就把腳放在地上，實(shí)實(shí)在在得探討一下如何提高孩子的成績。
一、試卷分析。
二、存在問題。
(一)、思想狀況。
由于種.種原因，生活條件的優(yōu)越、各種娛樂的誘惑等等，孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為“三躁”——急躁、浮躁、暴躁。
(二)、學(xué)習(xí)狀況。
1、上課：不注意聽講，精神萎靡不振，眼、手、腦不能并用，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中去。語文就是聽說讀寫，孩子不會(huì)傾聽，不能恰如其分地表達(dá)，讀課文不是書聲朗朗，而是有氣無力，更別提聲情并茂了，寫作及上課批注能力差。希望家長多查看孩子的書本，及時(shí)了解孩子的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
2、家庭作業(yè)：字體潦草、漏題、空題現(xiàn)象屢見不鮮，更讓人費(fèi)解的是有些家長竟然在這樣的作業(yè)上煞有其事地簽著大名!作業(yè)正確率低，大多為完作業(yè)而完作業(yè)，不求甚解，比如：字詞不翻書，不查字典，信手拈來，閱讀題不讀文章就下筆，有的甚至干脆不寫。
3、早讀：我們要求每天早上至少讀半小時(shí)，每天都有十分具體的早讀任務(wù)，但是學(xué)生不能保質(zhì)保量地完成，集體表現(xiàn)為課堂上句子讀得不通順，影響課堂效率，學(xué)習(xí)效果極差。
4、讀書：學(xué)好語文，除了博覽群書，沒有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時(shí)課外書，可相當(dāng)一部分孩子中午不讀書，即使讀書也是應(yīng)付差事，為了討得家長的簽條，可每天都簽”讀書半小時(shí)“，大半學(xué)期過去了，一本書都沒登記過，真不知道孩子的書怎么讀的，家長的條怎么簽的。另外要求邊讀書邊積累，一周三篇摘抄，一篇心得，匯報(bào)閱讀和積累情況：閱讀記錄：郝瀚470分、大李森380分、焦之賢360分、王嘉琪360分、邢紀(jì)琛320分、石巖280分、張妍280分、鄭琪霖270分、張璐270分、孫浩凱280分、劉云飄230分、索冰玉200分、于妍200分。閱讀記錄：焦之賢20本、侯宇韜19本、劉安琪14本、郝瀚12本、索冰玉11本、張璐11本、韓林言11本、于騰淵10本。
三、要求。
說到開家長會(huì)，校長曾說：不要一開家長會(huì)就那老一套：試卷分析什么的，說來說去總是那么幾方面。是的，正因?yàn)橛行┘议L一直做不到，所以才有了老師不厭其煩地羅嗦，其實(shí)，需要家長配合的很簡單：
1、書面作業(yè)要簽字。
2、早讀作業(yè)要寫條。
3、閱讀積累要堅(jiān)持，可以采取措施，“大手拉小手，同讀一本書”激發(fā)閱讀興趣。
需要家長配合的就這些，說起來很簡單，但如果能夠堅(jiān)持做好這些微不足道的簡單的事，就會(huì)變得不簡單，希望我們跟孩子一起進(jìn)步，一起持之以恒。
四、其他方面。
1、培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德，禁止帶零花錢。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，交通安全和校園安全。
3、每天午休，提前半小時(shí)離家來校，避開管理盲區(qū)。
十年樹木，百年樹人，養(yǎng)育孩子成人不容易，培養(yǎng)孩子成才更不容易，這不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)繁瑣又漫長的過程。孩子在成人之前，他需要我們的扶持，我們的幫助，所以，在木未成舟之前，在未成定局之前，請?jiān)奂议L朋友對孩子多傾注一些心血，不要待到遲暮之年，孩子未能如期成才，作為家長的我們，辛苦操勞一輩子，本該安享晚年，卻還要為孩子所累。所以，趁現(xiàn)在，多一些付出，多一些奉獻(xiàn)，不為別的，只為孩子的如期成才，只為孩子過得比我們好!
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是五年級x班學(xué)生xx的媽媽，我很開心有這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家一起聆聽和關(guān)愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染，離不開社會(huì)環(huán)境的影響，更離不開學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。在這里請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了！并對家長們致以親切的問候：家長，您們辛苦了！
我相信，每個(gè)家長都有一套自己的育子經(jīng)驗(yàn)，而每個(gè)孩子的資質(zhì)和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長過程中，不斷地學(xué)習(xí)、交流、更進(jìn)，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚，我想要談的是孩子的一些小事，日常小事決定習(xí)慣，習(xí)慣素養(yǎng)個(gè)性，個(gè)性則論成敗。我認(rèn)為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應(yīng)該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導(dǎo)。
第一點(diǎn)，給孩子塑造一個(gè)良好的品格。
1、孩子的品格大部分直接受之于父母的影響。在我們希望孩子們具備健全人格的同時(shí)，也要自省，我們家長是否起到了表帥作用？在這里，我可以舉幾個(gè)剛剛經(jīng)歷的實(shí)例。
這次家長會(huì)，孩子回來說，老師準(zhǔn)備讓我在會(huì)上發(fā)言，交流教育孩子的感想。我當(dāng)時(shí)很緊張，我說你讓媽媽說什么好呢？媽媽也沒什么好的方法值得談?。『⒆诱f：“我希望您去，就算您編也要編出來！”我想了想，我不能輸給孩子，就算兩腿發(fā)軟，嚇得暈倒在講臺(tái)上，我也要完成這個(gè)任務(wù)，這正是給孩子做榜樣的時(shí)候啊！我要讓孩子知道，媽媽為了她可以勇氣百增。
也是上周日，我們坐地鐵到xx灣，出地鐵口時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)兒童票不見了，她很著急，問我怎么辦？我說這事你自己解決，你就當(dāng)作一個(gè)人在出游。她眼睛紅紅的，想要哭的樣子，我還是不理她，我說我先出站了，我在天橋下等你。我說是這樣說，但還是很擔(dān)心，因?yàn)樗砩蠜]錢也沒電話。出站后我就躲在柱子后面觀察她。
我看見她慢慢吞吞地走到警察叔叔那里，兩人比劃了一陣，就給她出站了。她見到我，就很興奮地告訴我，叔叔問她是不是一個(gè)人來的？她就說是，又問她從哪里坐過來的？叔叔說，那挺遠(yuǎn)的哦，你出去吧，下次注意了。然后，孩子又對我說：“其實(shí)我都準(zhǔn)備好要從集錢罐里掏罰款的，還好，叔叔只給了我口頭警告，不過，下次我一定會(huì)小心了。”通過這事，我也相信，孩子有了一定的責(zé)任心，更能獨(dú)立處理突發(fā)事件了。
第二點(diǎn)，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的自信和掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
1、由學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)自信，或者由自信來引導(dǎo)學(xué)習(xí)趣，這兩者是相輔相成的。
世界上沒有一無是處的人，就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責(zé)任去找出每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮，從而增強(qiáng)孩子的自信。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導(dǎo)我們。
我的孩子對英語感興趣，但在座的家長，您的孩子可能更喜歡音樂、美術(shù)或者體育。我的意思，無論孩子喜歡哪一樣，我們家長都要全力支持，并從他們的興趣入手，去培養(yǎng)他們的自信，有人說一白遮百丑，我有時(shí)覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子，任何人都有長處和短處，我們找出孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子只要有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他就不會(huì)自卑。
相信很多家長都知道德國小哈利的故事，小學(xué)時(shí)，別人都以為這孩子有智力障礙，考試倒數(shù)第五名，但是她媽媽一直不放棄對他的鼓勱，當(dāng)哈利考上了德國第一學(xué)府時(shí)，他激動(dòng)地抱住媽媽說：“我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子，才會(huì)努力追求目標(biāo)，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠(yuǎn)都是美好和光明的。
2、談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。
小學(xué)階段，我不會(huì)太注重孩子的分?jǐn)?shù)，比如這次五年級期末考試數(shù)學(xué)她才考64分，平時(shí)都是九十多分，我非但沒有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她，創(chuàng)歷史最低記錄了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的經(jīng)驗(yàn)就越多，那么你成功的機(jī)會(huì)就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許她犯錯(cuò)，但卻不能容忍她在同一個(gè)地方跌倒。
舉個(gè)例子，比如說孩子的家庭作業(yè)。說實(shí)話，這么多年來，我基本上不輔導(dǎo)她。她不會(huì)做的時(shí)候，我讓她打電話請教同學(xué)或老師。這樣一方面團(tuán)結(jié)同學(xué)，調(diào)節(jié)人際關(guān)系。
3、跟孩子交朋友。讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠(yuǎn)?？康母蹫?，在這個(gè)家里，孩子是父母的最最需要。
在生活上，我很多時(shí)候試著去依賴她，比如家里的門、窗、煤氣等安全方面，她睡前一定會(huì)去檢查好，因?yàn)椴环判膵寢層袝r(shí)“馬大哈“。高興時(shí)，我會(huì)跟孩子一起哈哈大笑，笑成傻子一樣，她總說我是老頑童。就這樣，我們相互學(xué)習(xí)、互相依賴，母女倆時(shí)常還分享一點(diǎn)小秘密，我們的關(guān)系基本上都是親密無間的。
孩子平時(shí)出去玩，如果看到我情緒低落，就會(huì)問：“媽媽，你是不是想要我留下來陪你??？”聽到這樣話，我心里真開心啊，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說：“我當(dāng)然需要你陪啊，不過，你現(xiàn)在長大了，你有你的朋友，你可以考慮早點(diǎn)回來，留一點(diǎn)時(shí)間陪陪媽媽就行?！弊尯⒆痈杏X我們需要她，讓我們成為孩子的“垃圾桶”，我相信，我們和孩子一定會(huì)成為無話不談的好朋友。
最后總結(jié)一下：人生一輩子很長，學(xué)生階段只是一部分，學(xué)習(xí)只是為將來走入社會(huì)打下基礎(chǔ)，為心中那個(gè)理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅(jiān)定真誠的信仰，那么他就是偉大的、成功的！社會(huì)上有一些碩士或者博士生，因?yàn)檎也坏焦ぷ鬟x擇自殺。
其實(shí)，他們的學(xué)識(shí)和能力，我們都不能否認(rèn)。他們唯一缺乏的，也許就是，做人！他們不懂得如何擁有一個(gè)健全的人格、明快開朗的性情。所以，無論將來我們的孩子，是否有所成就。但我希望，他們能永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)真誠、永遠(yuǎn)積極樂觀地生活下去，這就是我這個(gè)做母親的，對孩子最大的心愿！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇九
寫一份家長會(huì)的發(fā)言稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。通過家長會(huì)可以告訴家長，在家要有平等意識(shí)。孩子在說話時(shí)，我們不能敷衍回應(yīng)。不管大事小事，讓孩子一起商討。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五下學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位家長，感謝你們前來參加這次家長會(huì)。
我是一(4)班的語文老師，兼任班。
主任。
的工作。一(4)班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長、學(xué)習(xí)委員、小組長。還有就是中隊(duì)長，進(jìn)入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長、小隊(duì)長，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。
接下來，我就談?wù)劶议L比較關(guān)心的孩子的考試成績問題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數(shù)家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識(shí)以外，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的?，F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)，從孩子的心理角度來看，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說：一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn)：請不要用一張?jiān)嚲砣ズ喴椎暮饬恳粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵。
接下來，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽話的孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級中，也漸漸發(fā)現(xiàn)，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：請你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪。因?yàn)檫@是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓挕：呛?。后來，?jīng)過我的觀察，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向?qū)В岳蠋煵粌H教授他們知識(shí)，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對錯(cuò)、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會(huì)往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解，讓孩子成長地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進(jìn)步!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在---即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎(jiǎng)狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵(lì)我們家長不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì)!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì)、學(xué)校、老師和家長能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來!
最后，請?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排：
放假時(shí)間：1月26日。
開學(xué)時(shí)間：
提三點(diǎn)建議：
(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。
寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。
(2)假期請家長多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。
(4)少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。
二、剖析考試：
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進(jìn)步較大的是：
從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。
孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。
總結(jié)：我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識(shí)掌握的程度?？嫉煤?，說明知識(shí)掌握得好;考得不好，說明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!
俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì);是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。
3、建議：家長會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。有個(gè)別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
各位尊敬的老師、家長朋友們:。
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識(shí)。
家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭，我覺得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯(cuò)必糾。
3、適時(shí)總結(jié)，談心交流。
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線外是孩子的愿望與需求。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當(dāng)然,這個(gè)框,這條線是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí)，在樹立和遵守規(guī)則的同時(shí)，升華規(guī)則意識(shí)。
有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個(gè)人心得與。
體會(huì)。
我們班的孩子個(gè)性迥異每個(gè)家長也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加家長會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長會(huì)，高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長會(huì)將在29日召開。
孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的。
學(xué)習(xí)。
生活、即將開始的寒假生活以及。
學(xué)生。
的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。
在此，我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對家長的幾點(diǎn)建議。
一、本學(xué)期工作小結(jié)：
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣，從而提升個(gè)人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候，也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。
針對學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收，待家長會(huì)期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。
因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī)，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。但是也絕對不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有5名，這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任。應(yīng)該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正，學(xué)生的精神面貌越來越好。
本學(xué)期學(xué)校評選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲。
學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況，我們在教學(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲。
針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo)，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評;很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度，對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。
通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游、超過中游的水平。
3、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈。
本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。
為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。
為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念，學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。
等。2月2號(hào)，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。
十月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了第三名的好成績。
本學(xué)期我們做了很多。
工作。
也取得了一定成績。但是還存在不足表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高學(xué)校的'學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十
各位家長朋友：
大家晚上好！
非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會(huì)，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，對我們班級工作的大力支持，同時(shí)我也代表孩子們對您的到來表示感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓捘蔷褪恰盀榱撕⒆痈玫爻砷L”。
作為孩子健康成長的一個(gè)引領(lǐng)者來說，我們老師的壓力是巨大的。因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望，47個(gè)孩子、47個(gè)家庭、47個(gè)希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責(zé)任重大！人的一生，就像在進(jìn)行一場接力賽，每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我們一直在思考的問題，也是我們工作的一個(gè)重心。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！蔽冶容^認(rèn)同以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。在我的心里，五（1）班47個(gè)孩子都很優(yōu)秀，都不簡單！接下來讓我為各位家長介紹一下我們五一班這個(gè)小家的情況。
我們這個(gè)家有47個(gè)孩子組成，47個(gè)孩子分成6個(gè)大組，每個(gè)大組里包括兩個(gè)小組，設(shè)有2個(gè)小組長，小組長負(fù)責(zé)日常作業(yè)檢查、背書任務(wù)檢查及平時(shí)的紀(jì)律管理。另外還有五個(gè)班干部，分管日常事務(wù)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。作為班主任，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年級冠軍仍然是王彥翔同學(xué)。排在年級前五名的還有韓雨露、李佳恒、姚晨曦同學(xué)。進(jìn)步較大的學(xué)生有馬瑞、荊正浩、賈祥、徐瑛琪、姚辰鋼、王喻營、姚鈞、趙軍陽、姚幸平、姚嘉欣、姚晨曦、姚佳一、姚晨楊、李佳恒。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時(shí)間的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！在教育過程中，僅有老師的努力是不夠的，還需要家長的配合，接下來我們來談一談家庭教育問題。
孩子的成長，除了自身的努力，學(xué)校、老師的影響，更離不開良好的家庭教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)好孩子，我們來共同了解一下。
第一、好孩子都是教出來的。
王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會(huì)說，有那么多父母大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子了嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實(shí)際行動(dòng)教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗(yàn)。
第二、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。
很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，孩子們卻要背上書包上學(xué)；晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長，我們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是重要的，但比成績更重要的是學(xué)習(xí)方法，比方法更重要的是良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，就等于為他的一生儲(chǔ)存了幸福。
第三、好成績都是幫出來的。
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，我們都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該干什么呢？大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時(shí)，他（她）根本沒有全身心地投入學(xué)習(xí)，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議，在孩子做作業(yè)時(shí)，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學(xué)習(xí)。
因此，在家庭教育中，請家長注意這幾點(diǎn)：多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長。你們好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的'情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、班級情況分析。
本班有20名學(xué)生，男生14人，女生6人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后我接的這個(gè)班，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：
1、注意力不集中。
2、寫字速度慢。
總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。
四、要相信鼓勵(lì)孩子，對孩子的教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程。
父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。
五、家長的榜樣作用十分重要。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
六、關(guān)于安全教育。
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在刮大風(fēng)、下雨、下雪天學(xué)校接孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。
七、零花錢的使用。
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十二
小學(xué)，走進(jìn)了五〈2〉班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。開學(xué)這么長時(shí)間,總體來說這個(gè)班的學(xué)生都比較好，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說話；有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來說一說。
這是家長最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個(gè)學(xué)生來完成作業(yè)，比如自覺性強(qiáng)的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差，就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長有能力就幫助孩子理解。
平時(shí)的單元測試卷，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測驗(yàn)和作業(yè)我都會(huì)要求家長。
簽名。
在此我向在座的家長先說聲謝謝希望你們能配合老師積極作好。
簽名。
工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。
那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：
1、一旦發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候，在大多數(shù)同學(xué)有問題時(shí)，集體評講，個(gè)別有錯(cuò)時(shí)，單獨(dú)輔導(dǎo)，說算理、說過程。
2注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。
3、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的.一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元，2/5的內(nèi)容，望家長重視起來。
實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講，既要聽老師講，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提。今天，我們的孩子不是不會(huì)競爭而是太不會(huì)合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識(shí)淡化。為此家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。
都是十分重要的。
3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十三
各位叔叔阿姨：
下午好！我是xxx，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會(huì)。我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)微薄體會(huì)和大家分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷茫，如果沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在指定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)表，但一定要實(shí)際。
第二，學(xué)習(xí)一定要敢于挑戰(zhàn)，在平時(shí)我會(huì)先找出自己的缺點(diǎn)，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己，是指做得更完美。每當(dāng)取得成果時(shí)，我都無比的欣慰。
現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應(yīng)，升上五年級的我們以一個(gè)嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個(gè)大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護(hù)，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們?nèi)珀柟獍愕幕ブ?BR> 當(dāng)然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時(shí)，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是在一旁教導(dǎo)我；在我受傷時(shí)，是爸爸無怨無悔的接送我上下學(xué)。在這里，我想對我的'爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”
我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會(huì)變得更好，更棒。我有一個(gè)和藹的老師，再取得好成績時(shí)，朱老師會(huì)給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時(shí)，朱老師會(huì)給予我鼓勵(lì)，讓我不要泄氣；在犯錯(cuò)時(shí)，朱老師也會(huì)嚴(yán)厲的指出錯(cuò)誤給予批評；在學(xué)有困難時(shí)，朱老師也會(huì)用一個(gè)簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學(xué)，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”
我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
很快一個(gè)學(xué)期又過去了，按照學(xué)校的慣例，開學(xué)初和學(xué)期末都會(huì)召開一次家長會(huì)。那么這次家長會(huì)的目的主要有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)期的總結(jié)以及做好期末的復(fù)習(xí)工作。那么我就用三個(gè)詞來表達(dá)我今天要講的主題，一是感謝。感謝大多數(shù)家長的理解和配合。對于平時(shí)我布置的作業(yè)，大多數(shù)家長都能夠認(rèn)真去落實(shí)檢查簽名確認(rèn)是否按時(shí)完成，甚至有些家長還從書寫、答題的準(zhǔn)確性和格式要求去嚴(yán)格要求自己的孩子，我要感謝這些家長的配合，例如：靖x的家長、李x的家長，李x的家長、黃x的家長、李x家長等等、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注和關(guān)心的。（舉例：李x的家長督促孩子的實(shí)例）還有我每次單元測試完講評后要求學(xué)生改正錯(cuò)題并且要家長簽名，加意見。
這是我一直以來的慣例來的，為什么要你們加意見？一來，你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，究竟學(xué)到了什么東西，還存在哪些問題，雖然成績代表的緊緊是一個(gè)結(jié)果，不能代表這段時(shí)間學(xué)習(xí)的過程，或許你孩子很主動(dòng)很努力去學(xué)習(xí)，但是由于粗心大意或者某些不是知識(shí)盲點(diǎn)的問題導(dǎo)致成績考得不好，等等你都需要去了解，去關(guān)注孩子每一個(gè)成長的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓勵(lì)的.話語。
通過這個(gè)分?jǐn)?shù)，或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況。你的意見可以是對孩子的鼓勵(lì)，鞭策，期望，又或者是對老師的評價(jià)，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗(yàn)卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關(guān)注自己的孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個(gè)單元，你的意見也會(huì)讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí)，而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事，他自己也會(huì)更加注重考試的成績?，F(xiàn)在我們班很多同學(xué)對自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，因?yàn)闆]有人給他灌輸考試的重要性，成績的重要性，所以他覺得無所謂。舉個(gè)我們班的例子，（李x的例子）。記得我開學(xué)初也講過，你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個(gè)巴掌拍不響，如果家長不配合的話，效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個(gè)規(guī)律，也就說5天的學(xué)校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。
所以，我也希望，家長們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。
感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課，家長按時(shí)送孩子到學(xué)校，我們班沒有一個(gè)人遲到。評價(jià)很好。
二是感動(dòng)。
感動(dòng)于學(xué)生的懂事，這班學(xué)生很單純，講道理他都會(huì)接受的。五年級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對很多東西都很好奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。特別是一些女的同學(xué)，家長你回去注意觀察一下，在這敏感時(shí)期家長一定要關(guān)注他的成長，及時(shí)給以正確的引導(dǎo)，舉例子，朱偉儀，我就告訴她我對他的期望值，感動(dòng)于家長的不懈付出。李x家長.
三是希望，希望繼續(xù)得到各位家長的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收獲，在大家的共同努力和付出下，我的學(xué)生，你們的孩子能取得好的成績。
結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家長進(jìn)行動(dòng)員。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十五
你的意見可以是對孩子的鼓勵(lì)，鞭策，期望，又或者是對老師的評價(jià)，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗(yàn)卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關(guān)注自己的.孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個(gè)單元，你的意見也會(huì)讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí)，而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事，他自己也會(huì)更加注重考試的成績?，F(xiàn)在我們班很多同學(xué)對自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，因?yàn)闆]有人給他灌輸考試的重要性，成績的重要性，所以他覺得無所謂。舉個(gè)我們班的例子，（李x的例子）。記得我開學(xué)初也講過，你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個(gè)巴掌拍不響，如果家長不配合的話，效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個(gè)規(guī)律，也就說5天的學(xué)校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。所以，我也希望，家長們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課，家長按時(shí)送孩子到學(xué)校，我們班沒有一個(gè)人遲到。評價(jià)很好。
感動(dòng)于學(xué)生的懂事，這班學(xué)生很單純，講道理他都會(huì)接受的。
五年級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對很多東西都很好奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。特別是一些女的同學(xué)，家長你回去注意觀察一下，在這敏感時(shí)期家長一定要關(guān)注他的成長，及時(shí)給以正確的引導(dǎo)，舉例子，朱偉儀，我就告訴她我對他的期望值，感動(dòng)于家長的不懈付出。李x家長。
希望繼續(xù)得到各位家長的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收獲，在大家的共同努力和付出下。
我的學(xué)生，你們的孩子能取得好的成績。結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家長進(jìn)行動(dòng)員。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫xx。
站在這個(gè)講臺(tái)上，能代表五（六）班的全體同學(xué)向家長們發(fā)出自己的心聲，我非常激動(dòng)。爸爸、媽媽們，今天，你們帶著對我們的關(guān)心與希望，來到了這里，感謝你們！你們辛苦了！
我們現(xiàn)在還小，貪玩是我們的天性，偷懶也實(shí)屬正常。所以，我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的精心呵護(hù)與配合。要想讓我們養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，有時(shí)要受到嚴(yán)厲的批評。如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，甚至走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、教育我們樹立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橛辛死硐氩艜?huì)有動(dòng)力。
2、端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講，完成各項(xiàng)作業(yè)。
4、抽出晚上看電視、娛樂的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)并幫助我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，我們聰明、善良、活潑、有個(gè)性?，F(xiàn)在，我們在一天天長大，學(xué)習(xí)成績在一步步提高。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我們感謝老師的培養(yǎng)，更感激爸爸媽媽們無時(shí)無刻的關(guān)愛。
爸爸媽媽們，請你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師、父母，不辜負(fù)你們的期望，在學(xué)校這個(gè)百花園中快樂成長?。ň瞎?BR> 謝謝大家！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的`老師、家長朋友們：
大家下午好！非常高興與大家分享對本次家長會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。
作為家長，窮其一生，我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識(shí)。
家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭，我覺得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯(cuò)必糾。
3、適時(shí)總結(jié)，談心交流。
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里，始終有一個(gè)框框，一條繩線，框框里是孩子的自由與個(gè)性；繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?，繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則，不可觸及的底線。當(dāng)然，這個(gè)框，這條線是因孩子個(gè)性而異，因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異，因孩子的不同成長階段而異，所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí)，在樹立和遵守規(guī)則的同時(shí)，升華規(guī)則意識(shí)。
有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：
1、充分信任孩子。案例xx“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例xx“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì)，我們班的孩子個(gè)性迥異，每個(gè)家長也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長！
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十八
你們好！
我是阮嘉莉的媽媽，首先，感謝五（1)班語文鄒老師，數(shù)學(xué)朱老師，英語李老師對阮嘉莉以及班級所有小朋友的關(guān)愛和培養(yǎng)，同時(shí)，也感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們在這里共同探討孩子的教育問題。作為家長我們不但希望自己的孩子健康，快樂還希望孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到老師的表揚(yáng)和肯定。但孩子的成長離不開老師的細(xì)心教導(dǎo)，也離不開家長的點(diǎn)滴關(guān)愛。養(yǎng)育一個(gè)孩子并不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡單。你還要用心的去教育他。我自己也是一位教師，經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說，“老師，我的孩子在家里不聽話，我也管不了，你一定要幫我好好管管他?！逼鋵?shí)，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。俗話說：“家庭是孩子的第一課堂，。沒有教不好的孩子，只有不懂教育的父母！父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長的基石，作為父母，要懂得了解孩子的心理，懂得孩子的內(nèi)心需求?！保∽鳛橐幻贻p的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)談不上，以下是我平時(shí)教育孩子時(shí)積累的幾點(diǎn)建議和方法，希望與在座的各位家長朋友共同分享！一，要懂得怎樣去疼愛孩子。
我們做父母的都希望給孩子最好的東西。于是很多父母就喜歡什么事都給孩子包辦好，孩子渴了，連忙給他倒好水，孩子累了，捏捏腿，生怕自己的孩子吃苦，受累。我們經(jīng)常聽到這樣的一句話，“窮人的孩子早當(dāng)家！”現(xiàn)在我們想一想，“為什么窮人的孩子早當(dāng)家！”那是因?yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。最近又從讀者中看到這樣一篇文章——孩子，走彎路是幸福的！這樣的話你一定耳熟能詳：“孩子，我這是為你好，不聽老人言，吃虧在眼前！”
“我是過來人，我知道什么才是對的！”“現(xiàn)在如果我不提醒你，將來你吃了虧就會(huì)怪我？很多情況下我們要讓孩子們學(xué)會(huì)自己去嘗試。
二，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平時(shí)在家里多檢查，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，當(dāng)孩子不懂時(shí)，一定要耐心給他們講解，也許我們做家長的都要忙于自己的工作，沒有什么時(shí)間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應(yīng)該多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級時(shí)，每個(gè)周末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時(shí)，他很貪玩，做不了一會(huì)兒就玩別的去了。于是，我就對她說：阮佳麗，媽媽和你比賽，媽媽看完一篇文章，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學(xué)一回來，都知道先完成作業(yè)。
三．把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友。多與孩子交流，多表揚(yáng)，少批評。作為家長，我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通?；ハ嗔私?。與孩子一起成長。多給孩子一些關(guān)愛，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步，表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，我們要適時(shí)的表揚(yáng)，為他們的每次進(jìn)步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯(cuò)！也許我們的孩子成績不是很優(yōu)秀，但他們一定有自己的.閃光點(diǎn)，比如有的孩子愛勞動(dòng)，有的會(huì)打乒乓，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)畫畫，當(dāng)孩子做的好時(shí)，我們要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，讓孩子形成積極向上的態(tài)度！我始終堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。每當(dāng)我的女兒有進(jìn)步或是表現(xiàn)好時(shí)，我都會(huì)獎(jiǎng)給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵(lì)，當(dāng)小紅花達(dá)到一定的數(shù)量我還會(huì)獎(jiǎng)給她一個(gè)小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話，也懂事了。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，我總是及時(shí)指正，耐心教導(dǎo)，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的，而不是采取簡單的打罵的方式。
四。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子多參加戶外活動(dòng)讓孩子健康成長，全面發(fā)展。
作為家長，我們不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動(dòng)，例如周末時(shí)，我們可以帶他去散散步，打打球，也可以讓孩子去參加興趣班，如跳舞，畫畫，等等，不要一直把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動(dòng)小組開展的很好，很受學(xué)生的歡迎！我的孩子很喜歡書法和畫畫，我也經(jīng)常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀察能力和動(dòng)手技巧。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
五年級下學(xué)期期末家長會(huì)代表發(fā)言稿篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
我是五年級的小婷。今天，很榮幸在家長會(huì)上代表全校同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。
各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的，您一定對自己的孩子也寄托著很大的希望吧，老師們也和你們一樣，也希望學(xué)生有出息。你們知道嗎，我們的成長離不開老師的辛勤培育，老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。更離不開你們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。
為此，我感謝辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。在此，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要你們的寬容和豁達(dá)。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們學(xué)校有非常負(fù)責(zé)任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光老師還不行，我們還需要家長的督促和鼓勵(lì)。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的`教育。在此，請讓我代表全校同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，能及時(shí)和學(xué)校溝通。
2、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。
4、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，我們在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)，會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望!
最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!(鞠躬)。